在總結(jié)中，我們可以找到自己成功的因素和失敗的原因，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。寫總結(jié)要注意突出自己的亮點和創(chuàng)新點，展示自己的特長和優(yōu)勢。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文可以拓寬我們的思維和視野。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇一
為了能讓一年級學(xué)生更好地適應(yīng)小學(xué)階段的生活，引領(lǐng)他們走好人生旅途中的重要一步，8月29日、30日，xx市第五實驗小學(xué)校對即將步入小學(xué)的一年級新生及家長進行了入學(xué)前的培訓(xùn)。
一年級學(xué)生由班主任和科任老師帶領(lǐng)，分別從“我是小學(xué)生、我的新朋友、美麗的校園、我們這樣上課”等方面展開培訓(xùn)。從孩子們新奇的眼神、規(guī)范的動作和歡快的身影可以看出孩子們對小學(xué)生活的期待和努力爭做一名優(yōu)秀小學(xué)生的良好狀態(tài)。
與此同時，由大隊輔導(dǎo)員xx老師主持召開了一年級新生家長培訓(xùn)會。會上，校長代表學(xué)校全體教職員工對加入第五實驗小學(xué)校的家長成員表示熱烈歡迎，對家長給予學(xué)校的信任和肯定表示真摯感謝。
李校長向各位家長介紹了學(xué)校的歷史、特色、近年來學(xué)校所取得的成績和未來的愿景，并提出了五點希望：一是希望我們的家庭是最和諧的、最文明的;二是希望我們的學(xué)生是最美的、最健康的;三是希望家長最能理解、最能支持孩子、學(xué)校共同成長;四是希望我們的老師是最負責的，師德是最高尚的;五是希望我們的學(xué)校是最理想的，師生的素養(yǎng)是最高的;六是希望小學(xué)六年里，學(xué)校、教師和家長之間相互配合了解，共同成長。
隨后，德育處主任xx對新生家長進行了全方位的細致培訓(xùn)，與家長們溝通了教育的意義，對家長提出了兩點具體要求，一是要和老師一起教會孩子守規(guī)矩，二是要做老師的朋友。
與家長做朋友，合力幫助孩子快速適應(yīng)小學(xué)生活，是xx市第五實驗小學(xué)校每年開展一年級新生家長培訓(xùn)的初衷;以立德樹人為根本，培養(yǎng)好習(xí)慣，不斷提升師生綜合素養(yǎng)，辦孩子們喜愛的學(xué)校，是xx市第五實驗小學(xué)校全體教職工的共同追求?！扒Ю镏?，始于足下?！焙⒆觽兙实男W(xué)生活就從這事無巨細的一年級新生及家長培訓(xùn)正式開啟。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇二
一年級為了營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、 利用班會課召開主題班會，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進閱讀創(chuàng)造了條件。
2、設(shè)立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書。
3、在老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生制定了切實可行的個人讀書計劃。
1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想，引起的共鳴。可以圈畫好詞佳句，反復(fù)賞析。
3 、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時，并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?！白x寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，學(xué)生在讀書中體驗到了閱讀的快樂，體驗到生活的多彩。 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。
開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動，從中讓每個學(xué)生都參與到讀書活動中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會讀書，并且體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室。
“讀寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導(dǎo)課的時候，還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記。
從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。
的確，讀書的孩子越來越聰明，。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強。
我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長遠發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇三
4月6日，xx學(xué)校一年級三班召開了班級教導(dǎo)會。一年級級部的所有任課老師及其他年級的班主任老師都參加了此次班級教導(dǎo)會。學(xué)校包級部領(lǐng)導(dǎo)一并出席了會議，全程參與，并給于有價值的建議和分析，讓各位班主任受益無窮。
教導(dǎo)會上，一年級三班所有課任老師全部參加，班教導(dǎo)會的主題是:“一年級課堂習(xí)慣的養(yǎng)成”。此次活動主要分三部分：
一、溝通交流、經(jīng)驗共享。
二、自我反思，尋找問題。
三、共同商討，制定方案。
任老師的困惑是：上課時，個別學(xué)生忙自己的，老師存在著視覺盲區(qū)。徐老師提出：如何從一年級培養(yǎng)學(xué)生良好的語言表達習(xí)慣？在座有經(jīng)驗的班主任教師都各抒己見，毫無保留地把自己的好的經(jīng)驗做法與大家分享。老師們相互借鑒，取長補短。最后，通過探討交流，形成班級共同約定，制定方案。
召開這樣的教導(dǎo)會很有必要，也很有意義。它能讓班主任從多個角度觀察班級，從多個渠道了解學(xué)生，通過交流，各任課老師一齊攜手抓好本班的習(xí)慣養(yǎng)成，相信在大家的協(xié)同努力下，孩子們一定能健康、快樂成長!
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇四
雖然總的來說，首屆讀書月活動還是比較成功，但是還是留下一些遺憾，還存在很多不足。
首先是宣傳不夠。老師們不大了解讀書月有些什么活動，甚至連主要承辦活動的語文科的許多老師都還不清楚，這不能不說是我們工作的失誤。
第二是活動的設(shè)計還是不夠全面。比如說針對初中學(xué)生的活動設(shè)計，針對老師的活動設(shè)計。
第三是參與面還不是很廣。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，老師們平時也認為學(xué)生讀書太少，應(yīng)該創(chuàng)造條件讓他們多讀書，可是真正要求安排學(xué)生去開展讀書活動的時候，老師們覺得時間不夠用。讀書手抄報只有三個班的學(xué)生交，優(yōu)秀摘抄也只有幾個班的。一花獨放不是春，百花齊放才有春滿園。如果老師們都能發(fā)動學(xué)生參與，我想我們一定能看到更多精彩的作品呈現(xiàn)在我們眼前。
雖然，讀書月過去了，但我希望讀書的活動不會停止，希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們知道，這是一個真正讀書的地方，是一個盈滿書香的校園。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇五
《老子》一書更是不好理解，讀起來很拗口。我們幾個語文老師一商量，從中精選了一部分內(nèi)容，打印出來，人手一份，讀起來也方便了。
孩子們雖說不能完全理解，可是也能在多次誦讀之后背下來。在朗朗的誦讀中，我們的經(jīng)典文化會潛移默化地在孩子的心中扎根。
每周三下午第三節(jié)是學(xué)校規(guī)定的讀報時間。第二節(jié)課間，小干部發(fā)下報紙，有的孩子就開始尋找自己喜歡的內(nèi)容，津津有味地讀起來。學(xué)習(xí)報的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，孩子們能讀懂。因此，給孩子們十五到二十分鐘時間，讓孩子們靜靜地自讀。再用十來分鐘時間交流讀報的收獲。
低年級的時候，午后我給孩子們讀書。后來培養(yǎng)了幾個孩子給大家讀故事。這學(xué)期，先讓武帥彤給大家讀《西頓動物記》，接著武帥彤又把自己喜歡的書《火鞋和風鞋》講給大家聽。武帥彤還沒有講完，崔學(xué)誠積極要求給大家講《笑貓日記》。這就是影響，潛移默化的影響。這說明營造的讀書氛圍帶動了一部分孩子，他們也開始愛讀書了。我暗自高興，欣然答應(yīng)了孩子的要求。后半學(xué)期，崔學(xué)誠給大家講《笑貓日記》，學(xué)期結(jié)束了，還沒有講完，我建議大家暑假看完。可喜的是又有人開始排隊了，祁宣瑋毛遂自薦，崔學(xué)誠講完之后，他也想給大家講故事。
孩子對孩子的影響。讓讀書的'孩子展示自己，帶動更多的孩子讀書。期盼能在這些孩子的帶動下，更多的孩子能不知不覺愛上讀書。
詞句是語言的材料，孩子們心中沒有豐厚的語言積累，想讓孩子們寫好作文恐怕是空談。巧婦難為無米之炊。因此，不僅鼓勵孩子們每天堅持讀書，還引導(dǎo)學(xué)生讀書的時候，發(fā)現(xiàn)四字成語，比喻、擬人、排比等句子，摘抄下來，多讀幾遍，能背會更好。
孩子們在書中淘出真金，那才是真正的閱讀，那樣的閱讀收獲才更大。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇六
我班在讀書活動中，為了使孩子們愛讀書，會讀書，讀好書。我作為班主任，主要做了以下幾方面工作。
一、動員參與
作為一年級的學(xué)生，拼音學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，識字非常有限，參與自由讀書活動是有困難的。但通過老師對孩子們進行讀書實踐活動的啟發(fā)和教育，讓孩子們普遍懂得了讀書活動的好處，都能積極參與讀書實踐活動。
二、指導(dǎo)堅持
1、要求必讀書目
本冊語文書全文必須讀熟并背誦，語文自讀課本必須通讀誦讀。
2、提出推薦書目
《小學(xué)生天地》要認真通讀精讀，兒童刊物要選讀精讀。
3、創(chuàng)造讀書條件
建立班級讀書角，建立個人小書庫，充實閱讀資源，方便自由讀書。
4、規(guī)定讀書時空
早飯前午飯后為讀書固定時空。雙休日每天要保證一個小時的讀書時間，每天放學(xué)后要保證半個小時的讀書時間。
三、自由展示
這是指對讀書實踐活動的展示，展示的內(nèi)容包括朗讀、背誦、講故事、猜謎語、畫圖畫、小制作等?？梢韵嗷フ故?，可以在老師面前和在班組里展示。
四、檢查評價
讀書結(jié)果的.檢查，一般由老師檢查或由老師臨時指派班上讀書最好的干部檢查。及時檢查和評價，調(diào)動了大家讀書的積極性。我們把會讀書會背書的學(xué)生評為“小書童”、“小博士”，把每次作業(yè)字寫得好打了“a”的學(xué)生評為“小書法家”，把會畫畫或者會做小玩意兒的學(xué)生評為“小藝術(shù)家”。檢查不定時，口頭評價不拘一格，促進了班級讀書實踐活動的開展。
書籍是人類進步的階梯。我相信：有序的讀書實踐活動會逐步由課內(nèi)延伸到課外、由校內(nèi)延伸到家庭、由要求必讀發(fā)展到自主選讀。一個弘揚個性、充滿熱情和智慧的讀書實踐活動一定持續(xù)開展下去。
第一項：主持人宣布“讀書，讓人生更精彩”讀書節(jié)啟動儀式開始。第二項：校長致辭并宣讀讀書活動方案。
第三項：教師代表講話。
第四項：節(jié)目展示。
第五項：學(xué)生代表講話。
第六項：全體學(xué)生宣讀讀書宣言。
第七項：張貼讀書卡。
第八項：學(xué)校發(fā)放圖書。
第九項：宣布讀書活動啟動儀式結(jié)束。啟動儀式議程 （三~~六年級各一個）。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇七
一個學(xué)期即將結(jié)束了，針對語文教學(xué)，我有很多體會，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、多種渠道教識字
本學(xué)期的時間短任務(wù)重，一年級學(xué)生的識字量很大，這給我們的教學(xué)帶來了很大的難度，怎樣讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快？這是我一直在探索的問題，每節(jié)課應(yīng)該怎樣上，學(xué)生才會覺得很愉快，又能記住這些枯燥的字呢？創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的環(huán)境，使學(xué)生心情愉快，樂于思維，勇于探索是必不可少的。在課堂中，我以創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，運用多種形象、直觀的教學(xué)手段，如課件、卡片、表演等方式幫助學(xué)生識字。并教給學(xué)生各種記憶字的方法，比如加一加，減一減，拆部件，形聲字，換偏旁，同音字，自編兒歌，猜字謎等。比如在學(xué)習(xí)“苗”字時可以結(jié)合情境圖，讓學(xué)生說說秧苗的樣子，并用會意字的知識教學(xué)“田地里長出來的草”。還可以同類記憶“筆”“休”兩字。比如在學(xué)習(xí)“閉”字是可以猜字謎，門字走了口，請來了才。這樣，抽象的字與學(xué)生的生活經(jīng)驗和好奇心很好地結(jié)合起來，這樣學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識字，就會取得事半功倍的識字效果。
二、生活中教識字
在學(xué)生掌握識字方法，樂于識字，善于識字后，我還有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。如
（一）利用電視中的廣告識字。
（二）讓學(xué)生通過閱讀去識字。
（三）認姓名，課堂中發(fā)同學(xué)的本子，記住本班小朋友的名字。
（四）認實物。如門、窗、講臺、黑板、電視機等。
（五）讓學(xué)生在周末中逛商場、超市時認字。
（六）平時同學(xué)之間互相做字卡識字。多給學(xué)生展示的機會。教學(xué)中多加贊賞。這樣在無形中給學(xué)生埋下一顆顆在生活中識字的種子，激勵學(xué)生離開課堂后仍有識字的主動性。使學(xué)生盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界，吸取各種信息，拓展想像的空間。
三、培養(yǎng)學(xué)生的'朗讀
我很喜歡朗讀有感情的學(xué)生，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了，也就說明把握了文章。所以在平時的教學(xué)中我特別注意對學(xué)生讀書的指導(dǎo)。
首先，早讀課的帶讀是必不可少的，要不斷地強調(diào)感情朗讀，不斷的示范，不斷地學(xué)習(xí)。
總結(jié)
當然也注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
四、寫話訓(xùn)練的起始
上學(xué)期主要是教學(xué)拼音了，對學(xué)生的口語表達沒有進行有意識的訓(xùn)練，照成本學(xué)期寫話工作的難開展，俗話說：萬事開頭難。我深刻地體會到了這一點，通過不斷地努力，學(xué)生從一句話到幾句話，現(xiàn)在好的學(xué)生能成段成段地寫了，雖然內(nèi)容很簡單，但是總算有了一個好的開始。
五、課外閱讀的開設(shè)
首先，是讓學(xué)生有興趣讀書，從閱讀課外書的情況看，學(xué)生很喜歡看簡單的一些課外書，他們喜歡的很簡單也很直接，不需要求知欲、好奇心的誘導(dǎo)，只需要激勵性的評價和閱讀形式的趣味性。我多數(shù)采用的方法是比賽和表演。有時還借助多媒體輔助資料，學(xué)生興趣很濃。
其次，閱讀教學(xué)不僅要讀而且要讓學(xué)生有悟，發(fā)表獨立的見解，我是利用朗讀的形式讓學(xué)生感悟的，通過語言文字和多媒體展示的音像的結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生在想象中悟，圍繞重點展開討論和交流，使學(xué)生在不斷思考和思維的碰撞中悟。
最后，教育學(xué)生要持之以恒的閱讀，才能有所收獲。
六、存在的不足
在摸索的一年中我的工作中也存在著許多的不足，如：教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。多上公開課，在鍛煉中讓自己成長起來。
其次，對不同學(xué)生還要有不同的教學(xué)方法，這樣才能縮小學(xué)生間的差異。
再次，是對學(xué)生語言能力的培養(yǎng)還不夠到位，一年級學(xué)生語言要有條理性、完整性。但我在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際的能力方面還不夠重視，下學(xué)期一定注意。
最后，還是寫話訓(xùn)練，訓(xùn)練的量不夠，學(xué)生想像力和寫話水平有待提高，語言的運用不夠準確，詞匯量的積累不足。
總得來說，這個學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足，優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚，不足的我會努力改正，爭取以后會做得更好。相信一份耕耘一份收獲，教學(xué)中我會全力以赴去做好本職工作。
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一年級讀書活動總結(jié)美篇篇八
一、活動主題：“打造高效率團隊，展社團風采”社團交流會。
二、活動目的：為豐富同學(xué)們的課余生活，進一步加深社團交流與合作，激發(fā)社員的青春活力與集體精神，特舉辦此交流會，增進各社團之間的了解，為以后社團在社團聯(lián)合會的帶領(lǐng)下有更好發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時，提高各社團負責人的管理能力。
三、活動時間：待定
四、活動地點：待定
五、活動內(nèi)容：此次活動以各社團的輕松交流為主，為各社團以后更好的合作與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
六、活動流程：
1、由主持人致開幕詞，并介紹議題。
2、社團聯(lián)合會主席發(fā)言。
3、各社團負責人發(fā)言。
4、社團干部之間自由問答。
5、主持人作總結(jié)。
七、活動注意事項：
（1）工作人員及學(xué)生應(yīng)提前到場。
（2）維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定（尤其是自由問答時間），氣氛活躍。
（3）協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾。
（4）會前準備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備。
（5）現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好。
八、策劃主辦單位：
華銳學(xué)院社團聯(lián)合會辦公室
華銳學(xué)院社團聯(lián)合會
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇九
秋高氣爽,正是外出的好時節(jié)。學(xué)校為了開展“能走多遠走多遠”系列主題教育秋游活動，20xx年9月29日四、五、六年級的師生走進逍遙湖，感受自然風光，豐富并充實學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活，體驗集體生活的樂趣，我們的活動實施均很成功?？偨Y(jié)如下：
提前成立活動小組，明確分工落實責任，確?；顒悠陂g學(xué)生的人身安全。
各個班級將學(xué)生分成幾個小組活動，選出負責人，定時定點集合清點人數(shù)，劃定活動范圍，收拾飲食中產(chǎn)生的各種廢棄物，做到責任到人，每班配備教師管理學(xué)生安全工作。
定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預(yù)設(shè)、時間、地點、職責分工，做到有備無患。
安全教育的同時，也樹立了良好的石油娃形象，所有學(xué)生排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個活動中，同學(xué)們團結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師的奉獻和努力!
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇十
活動形式:
講故事
活動對象:
一年級全體學(xué)生
活動時間:
xx年5月下旬
活動宗旨:
提高同學(xué)們的語言表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識的同時，更能在學(xué)習(xí)中成長，進步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺，在人前講話，樹立孩子的自信心。
活動主題：書中自有好故事，伴我一起健康成長
活動口號：講故事，真有趣！
參賽要求：
1、故事內(nèi)容、題材不限。
2、所選故事內(nèi)容健康，生動有趣，適合低年級的學(xué)生特點。
3、語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。
4、普通話標準。
5、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。
參賽流程：
1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級組的比賽。
2、確定參賽人選，5月下旬進行年級比賽。
3、評選一、二、三等獎及優(yōu)勝獎若干名。
參評細則：
1、每位評委總分10分，最后取平均分。
2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動有趣。（3分）
3、語言生動、流暢，(2分)
4、表情豐富，動作自然。
(2分)
5、表達能力強、普通話標準。
（2分）
6、講述有創(chuàng)造性。
（1分）
獎項設(shè)置：
一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)勝獎7名。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇十一
在母親節(jié)到來之際，石明小學(xué)為進一步加強學(xué)生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，開展了“母親節(jié)傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。
具體內(nèi)容如下：1、為母親捶一捶背，洗一洗腳。2、為母親泡一杯茶。3、為母親做一點力所能及的家務(wù)。4、向母親道一聲溫馨的祝福。5、送給母親一個深情的擁抱。6、送給母親一份自制的小禮物或賀卡。7、給母親寫一封感謝的信。8、搜集關(guān)于母愛的名言、格言。9、為母親唱一首歌。10、為母親表演一個節(jié)目。11、為母親辦一期手抄報。
感恩母親節(jié)活動的'開展，對于培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，倡導(dǎo)孝敬父母的美德能夠起到很好的推動作用。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇十二
12月31日下午，我們一(1)班開展了“慶元旦迎新年”活動，學(xué)生買了氣球，裝飾教室，布置好教室?；顒釉凇缎履旰谩返母杪曋欣_了序幕，先由節(jié)目主持人丁元婷宣布迎新活動開始，老師介紹元旦迎新的傳統(tǒng)。接著全班同學(xué)觀看了老師自作的數(shù)字故事，回顧了開學(xué)至今的學(xué)習(xí)生活，又選出5名在各方面表現(xiàn)比較出色的學(xué)生，老師對他們進行了表揚，他們是：丁元婷、張云馨、周美玲、張揚，并鼓勵了一些有進步的學(xué)生?；顒拥母叱笔莾蓚€游戲活動，在消防知識競答中學(xué)生積極性很高，從他們的回答中，可以看出即使是一年級的小朋友，他們也在關(guān)心自己的安全問題。擊鼓傳花的游戲讓孩子們大展才藝，有的唱歌，有的跳舞，有的講故事等等，只要輪到都能大大方方的表演節(jié)目。最后在《新年好》的歌聲中，同學(xué)們和自己的好朋友交換了禮物并說一句祝福的話。時間很快過去了，學(xué)生們意猶未盡，希望下次活動的時間再長一點。
本次活動取得了圓滿成功，與全班師生的努力是分不開的，在這次活動的籌辦過程中，我們克服了種.種困難，如資金緊張，時間緊迫等。大家在不影響學(xué)習(xí)的情況下，利用課余時間排節(jié)目，雖然很辛苦，但都堅持下來了。為了確保節(jié)目的質(zhì)量以及演出效果，大家都不厭其煩的排練。大家的努力都沒有白費，演出取得良好的效果。但仍有一些不足和教訓(xùn)值得改正和吸?。?BR> 1、節(jié)目演出成功，但效率顯得比較低。
2、由于缺乏經(jīng)驗，對困難的估計不足。，上臺的人顯得有些亂。
總的來說，慶元旦文藝活動取得了圓滿成功，這次積累的經(jīng)驗將成為我班以后再舉行類似活動的寶貴財富。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇十三
12月是歡樂的海洋，學(xué)校圍繞與祖國同呼吸、迎元旦童心燦爛元旦藝術(shù)活動系列方案，開展了豐富多彩的藝術(shù)周活動，為師生奏響了節(jié)日的華章。
本月，我們成功的組織開展了20xx與祖國同呼吸元旦文藝活動。本次活動以各年級組為單位各班分別制定符合各班特色的具體方案;如一年級各班根據(jù)低段特點在文藝活動中還穿插了許多有趣的游戲活動：西瓜、說反話、擊鼓傳花、搶凳子、踩氣球等等。四(1)班的擁抱20xx新春、20xx，我們來了.有生動幽默的主持人串詞、豐富精彩的節(jié)目安排，足以說明師生對此次活動的重視和期待。二年級全體教師更是利用中午休息的時間裝飾了教室，讓孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛中用形式多樣的活動展示了自己的藝術(shù)才華、敏捷的思維能力和運動能力。同時二年級組也以最飽滿的熱情迅速將各個活動亮點上傳到學(xué)校新聞頻道，讓更多的人分享了他(她)們的快樂和幸福。五(1)班的李紫梅老師以身示范指導(dǎo)孩子們?nèi)绾螕温?lián)歡活動的主持人;三(1)班更是別出心裁，他們選擇舉行了趣味元旦：老鷹抓小雞、貼膏藥等，場面熱鬧，賽事精彩。六(1)班開展了跳蚤市場以舊換新、互換玩具，活動新穎頗受大家追捧。本次慶元旦活動，大大提升了廣大學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力，推動了校園文化建設(shè)，豐富了同學(xué)們的校園文化生活。
迎元旦，童心燦爛黑板報展于20x年12月31日在學(xué)校操場展出了。參展的學(xué)生涉及到各個年級，參觀的同學(xué)們可以從黑板報展中感受到藝術(shù)的美感，受到美的熏陶，還可以從畫面中體會繪畫的技法，以提高自己的繪畫能力;小作者們則能展示自己的藝術(shù)天賦，從活動中提升自信，還可以從別人的作品中獲取營養(yǎng)，以得到更大的提高。通過此次畫展活動，既活躍了校園氣氛，增加了校園的藝術(shù)氛圍，而且讓不同特長的學(xué)生有個展示自己能力的舞臺，達到交流提高藝術(shù)水平的目的。本次活動還想讓孩子們過一個開心的元旦佳節(jié)，用開心快樂、藝術(shù)的`心情迎接新的一年的開始。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇十四
20xx年12月28日，我們1.1班舉行了”慶元旦、迎新年”的聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，我班舉行以展示學(xué)生才藝結(jié)合智力大闖關(guān)等游戲為主的活動。通過活動也讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習(xí)俗,并許下新年的愿望，寫在賀卡上。
本次活動的順利舉行，我有如下總結(jié)
1、活動設(shè)計思路與教室環(huán)境布置相得益彰。
2、各項準備工作做的積極、充分。
3、整個活動動靜交替，各個環(huán)節(jié)銜接緊湊、合理。
4、孩子與老師配合默契。
下午2點20分活動正式開始，首先是展示制作的賀年卡讀出自己的祝福。然后才藝表演，其中穿插著各種各樣的游戲活動，還有詩詞朗誦，形式多樣，充分展示了孩子的自信和才能。孩子們在活動中體驗了成功的喜悅。我們的節(jié)目也因此得到了大家的好評。
最后師生齊唱《新年好》的歌曲，老師做最后的總結(jié)，結(jié)束慶?；顒?。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇一
為了能讓一年級學(xué)生更好地適應(yīng)小學(xué)階段的生活，引領(lǐng)他們走好人生旅途中的重要一步，8月29日、30日，xx市第五實驗小學(xué)校對即將步入小學(xué)的一年級新生及家長進行了入學(xué)前的培訓(xùn)。
一年級學(xué)生由班主任和科任老師帶領(lǐng)，分別從“我是小學(xué)生、我的新朋友、美麗的校園、我們這樣上課”等方面展開培訓(xùn)。從孩子們新奇的眼神、規(guī)范的動作和歡快的身影可以看出孩子們對小學(xué)生活的期待和努力爭做一名優(yōu)秀小學(xué)生的良好狀態(tài)。
與此同時，由大隊輔導(dǎo)員xx老師主持召開了一年級新生家長培訓(xùn)會。會上，校長代表學(xué)校全體教職員工對加入第五實驗小學(xué)校的家長成員表示熱烈歡迎，對家長給予學(xué)校的信任和肯定表示真摯感謝。
李校長向各位家長介紹了學(xué)校的歷史、特色、近年來學(xué)校所取得的成績和未來的愿景，并提出了五點希望：一是希望我們的家庭是最和諧的、最文明的;二是希望我們的學(xué)生是最美的、最健康的;三是希望家長最能理解、最能支持孩子、學(xué)校共同成長;四是希望我們的老師是最負責的，師德是最高尚的;五是希望我們的學(xué)校是最理想的，師生的素養(yǎng)是最高的;六是希望小學(xué)六年里，學(xué)校、教師和家長之間相互配合了解，共同成長。
隨后，德育處主任xx對新生家長進行了全方位的細致培訓(xùn)，與家長們溝通了教育的意義，對家長提出了兩點具體要求，一是要和老師一起教會孩子守規(guī)矩，二是要做老師的朋友。
與家長做朋友，合力幫助孩子快速適應(yīng)小學(xué)生活，是xx市第五實驗小學(xué)校每年開展一年級新生家長培訓(xùn)的初衷;以立德樹人為根本，培養(yǎng)好習(xí)慣，不斷提升師生綜合素養(yǎng)，辦孩子們喜愛的學(xué)校，是xx市第五實驗小學(xué)校全體教職工的共同追求?！扒Ю镏?，始于足下?！焙⒆觽兙实男W(xué)生活就從這事無巨細的一年級新生及家長培訓(xùn)正式開啟。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇二
一年級為了營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、 利用班會課召開主題班會，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進閱讀創(chuàng)造了條件。
2、設(shè)立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書。
3、在老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生制定了切實可行的個人讀書計劃。
1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想，引起的共鳴。可以圈畫好詞佳句，反復(fù)賞析。
3 、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時，并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?！白x寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，學(xué)生在讀書中體驗到了閱讀的快樂，體驗到生活的多彩。 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。
開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動，從中讓每個學(xué)生都參與到讀書活動中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會讀書，并且體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室。
“讀寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導(dǎo)課的時候，還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記。
從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。
的確，讀書的孩子越來越聰明，。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強。
我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長遠發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇三
4月6日，xx學(xué)校一年級三班召開了班級教導(dǎo)會。一年級級部的所有任課老師及其他年級的班主任老師都參加了此次班級教導(dǎo)會。學(xué)校包級部領(lǐng)導(dǎo)一并出席了會議，全程參與，并給于有價值的建議和分析，讓各位班主任受益無窮。
教導(dǎo)會上，一年級三班所有課任老師全部參加，班教導(dǎo)會的主題是:“一年級課堂習(xí)慣的養(yǎng)成”。此次活動主要分三部分：
一、溝通交流、經(jīng)驗共享。
二、自我反思，尋找問題。
三、共同商討，制定方案。
任老師的困惑是：上課時，個別學(xué)生忙自己的，老師存在著視覺盲區(qū)。徐老師提出：如何從一年級培養(yǎng)學(xué)生良好的語言表達習(xí)慣？在座有經(jīng)驗的班主任教師都各抒己見，毫無保留地把自己的好的經(jīng)驗做法與大家分享。老師們相互借鑒，取長補短。最后，通過探討交流，形成班級共同約定，制定方案。
召開這樣的教導(dǎo)會很有必要，也很有意義。它能讓班主任從多個角度觀察班級，從多個渠道了解學(xué)生，通過交流，各任課老師一齊攜手抓好本班的習(xí)慣養(yǎng)成，相信在大家的協(xié)同努力下，孩子們一定能健康、快樂成長!
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇四
雖然總的來說，首屆讀書月活動還是比較成功，但是還是留下一些遺憾，還存在很多不足。
首先是宣傳不夠。老師們不大了解讀書月有些什么活動，甚至連主要承辦活動的語文科的許多老師都還不清楚，這不能不說是我們工作的失誤。
第二是活動的設(shè)計還是不夠全面。比如說針對初中學(xué)生的活動設(shè)計，針對老師的活動設(shè)計。
第三是參與面還不是很廣。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，老師們平時也認為學(xué)生讀書太少，應(yīng)該創(chuàng)造條件讓他們多讀書，可是真正要求安排學(xué)生去開展讀書活動的時候，老師們覺得時間不夠用。讀書手抄報只有三個班的學(xué)生交，優(yōu)秀摘抄也只有幾個班的。一花獨放不是春，百花齊放才有春滿園。如果老師們都能發(fā)動學(xué)生參與，我想我們一定能看到更多精彩的作品呈現(xiàn)在我們眼前。
雖然，讀書月過去了，但我希望讀書的活動不會停止，希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們知道，這是一個真正讀書的地方，是一個盈滿書香的校園。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇五
《老子》一書更是不好理解，讀起來很拗口。我們幾個語文老師一商量，從中精選了一部分內(nèi)容，打印出來，人手一份，讀起來也方便了。
孩子們雖說不能完全理解，可是也能在多次誦讀之后背下來。在朗朗的誦讀中，我們的經(jīng)典文化會潛移默化地在孩子的心中扎根。
每周三下午第三節(jié)是學(xué)校規(guī)定的讀報時間。第二節(jié)課間，小干部發(fā)下報紙，有的孩子就開始尋找自己喜歡的內(nèi)容，津津有味地讀起來。學(xué)習(xí)報的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，孩子們能讀懂。因此，給孩子們十五到二十分鐘時間，讓孩子們靜靜地自讀。再用十來分鐘時間交流讀報的收獲。
低年級的時候，午后我給孩子們讀書。后來培養(yǎng)了幾個孩子給大家讀故事。這學(xué)期，先讓武帥彤給大家讀《西頓動物記》，接著武帥彤又把自己喜歡的書《火鞋和風鞋》講給大家聽。武帥彤還沒有講完，崔學(xué)誠積極要求給大家講《笑貓日記》。這就是影響，潛移默化的影響。這說明營造的讀書氛圍帶動了一部分孩子，他們也開始愛讀書了。我暗自高興，欣然答應(yīng)了孩子的要求。后半學(xué)期，崔學(xué)誠給大家講《笑貓日記》，學(xué)期結(jié)束了，還沒有講完，我建議大家暑假看完。可喜的是又有人開始排隊了，祁宣瑋毛遂自薦，崔學(xué)誠講完之后，他也想給大家講故事。
孩子對孩子的影響。讓讀書的'孩子展示自己，帶動更多的孩子讀書。期盼能在這些孩子的帶動下，更多的孩子能不知不覺愛上讀書。
詞句是語言的材料，孩子們心中沒有豐厚的語言積累，想讓孩子們寫好作文恐怕是空談。巧婦難為無米之炊。因此，不僅鼓勵孩子們每天堅持讀書，還引導(dǎo)學(xué)生讀書的時候，發(fā)現(xiàn)四字成語，比喻、擬人、排比等句子，摘抄下來，多讀幾遍，能背會更好。
孩子們在書中淘出真金，那才是真正的閱讀，那樣的閱讀收獲才更大。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇六
我班在讀書活動中，為了使孩子們愛讀書，會讀書，讀好書。我作為班主任，主要做了以下幾方面工作。
一、動員參與
作為一年級的學(xué)生，拼音學(xué)習(xí)剛剛結(jié)束，識字非常有限，參與自由讀書活動是有困難的。但通過老師對孩子們進行讀書實踐活動的啟發(fā)和教育，讓孩子們普遍懂得了讀書活動的好處，都能積極參與讀書實踐活動。
二、指導(dǎo)堅持
1、要求必讀書目
本冊語文書全文必須讀熟并背誦，語文自讀課本必須通讀誦讀。
2、提出推薦書目
《小學(xué)生天地》要認真通讀精讀，兒童刊物要選讀精讀。
3、創(chuàng)造讀書條件
建立班級讀書角，建立個人小書庫，充實閱讀資源，方便自由讀書。
4、規(guī)定讀書時空
早飯前午飯后為讀書固定時空。雙休日每天要保證一個小時的讀書時間，每天放學(xué)后要保證半個小時的讀書時間。
三、自由展示
這是指對讀書實踐活動的展示，展示的內(nèi)容包括朗讀、背誦、講故事、猜謎語、畫圖畫、小制作等?？梢韵嗷フ故?，可以在老師面前和在班組里展示。
四、檢查評價
讀書結(jié)果的.檢查，一般由老師檢查或由老師臨時指派班上讀書最好的干部檢查。及時檢查和評價，調(diào)動了大家讀書的積極性。我們把會讀書會背書的學(xué)生評為“小書童”、“小博士”，把每次作業(yè)字寫得好打了“a”的學(xué)生評為“小書法家”，把會畫畫或者會做小玩意兒的學(xué)生評為“小藝術(shù)家”。檢查不定時，口頭評價不拘一格，促進了班級讀書實踐活動的開展。
書籍是人類進步的階梯。我相信：有序的讀書實踐活動會逐步由課內(nèi)延伸到課外、由校內(nèi)延伸到家庭、由要求必讀發(fā)展到自主選讀。一個弘揚個性、充滿熱情和智慧的讀書實踐活動一定持續(xù)開展下去。
第一項：主持人宣布“讀書，讓人生更精彩”讀書節(jié)啟動儀式開始。第二項：校長致辭并宣讀讀書活動方案。
第三項：教師代表講話。
第四項：節(jié)目展示。
第五項：學(xué)生代表講話。
第六項：全體學(xué)生宣讀讀書宣言。
第七項：張貼讀書卡。
第八項：學(xué)校發(fā)放圖書。
第九項：宣布讀書活動啟動儀式結(jié)束。啟動儀式議程 （三~~六年級各一個）。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇七
一個學(xué)期即將結(jié)束了，針對語文教學(xué)，我有很多體會，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、多種渠道教識字
本學(xué)期的時間短任務(wù)重，一年級學(xué)生的識字量很大，這給我們的教學(xué)帶來了很大的難度，怎樣讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快？這是我一直在探索的問題，每節(jié)課應(yīng)該怎樣上，學(xué)生才會覺得很愉快，又能記住這些枯燥的字呢？創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快的環(huán)境，使學(xué)生心情愉快，樂于思維，勇于探索是必不可少的。在課堂中，我以創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，運用多種形象、直觀的教學(xué)手段，如課件、卡片、表演等方式幫助學(xué)生識字。并教給學(xué)生各種記憶字的方法，比如加一加，減一減，拆部件，形聲字，換偏旁，同音字，自編兒歌，猜字謎等。比如在學(xué)習(xí)“苗”字時可以結(jié)合情境圖，讓學(xué)生說說秧苗的樣子，并用會意字的知識教學(xué)“田地里長出來的草”。還可以同類記憶“筆”“休”兩字。比如在學(xué)習(xí)“閉”字是可以猜字謎，門字走了口，請來了才。這樣，抽象的字與學(xué)生的生活經(jīng)驗和好奇心很好地結(jié)合起來，這樣學(xué)生在生趣盎然的生活情境中識字，就會取得事半功倍的識字效果。
二、生活中教識字
在學(xué)生掌握識字方法，樂于識字，善于識字后，我還有意識地引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字。如
（一）利用電視中的廣告識字。
（二）讓學(xué)生通過閱讀去識字。
（三）認姓名，課堂中發(fā)同學(xué)的本子，記住本班小朋友的名字。
（四）認實物。如門、窗、講臺、黑板、電視機等。
（五）讓學(xué)生在周末中逛商場、超市時認字。
（六）平時同學(xué)之間互相做字卡識字。多給學(xué)生展示的機會。教學(xué)中多加贊賞。這樣在無形中給學(xué)生埋下一顆顆在生活中識字的種子，激勵學(xué)生離開課堂后仍有識字的主動性。使學(xué)生盡快從“我”的世界跨入更廣闊的世界，吸取各種信息，拓展想像的空間。
三、培養(yǎng)學(xué)生的'朗讀
我很喜歡朗讀有感情的學(xué)生，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了，也就說明把握了文章。所以在平時的教學(xué)中我特別注意對學(xué)生讀書的指導(dǎo)。
首先，早讀課的帶讀是必不可少的，要不斷地強調(diào)感情朗讀，不斷的示范，不斷地學(xué)習(xí)。
總結(jié)
當然也注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
四、寫話訓(xùn)練的起始
上學(xué)期主要是教學(xué)拼音了，對學(xué)生的口語表達沒有進行有意識的訓(xùn)練，照成本學(xué)期寫話工作的難開展，俗話說：萬事開頭難。我深刻地體會到了這一點，通過不斷地努力，學(xué)生從一句話到幾句話，現(xiàn)在好的學(xué)生能成段成段地寫了，雖然內(nèi)容很簡單，但是總算有了一個好的開始。
五、課外閱讀的開設(shè)
首先，是讓學(xué)生有興趣讀書，從閱讀課外書的情況看，學(xué)生很喜歡看簡單的一些課外書，他們喜歡的很簡單也很直接，不需要求知欲、好奇心的誘導(dǎo)，只需要激勵性的評價和閱讀形式的趣味性。我多數(shù)采用的方法是比賽和表演。有時還借助多媒體輔助資料，學(xué)生興趣很濃。
其次，閱讀教學(xué)不僅要讀而且要讓學(xué)生有悟，發(fā)表獨立的見解，我是利用朗讀的形式讓學(xué)生感悟的，通過語言文字和多媒體展示的音像的結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生在想象中悟，圍繞重點展開討論和交流，使學(xué)生在不斷思考和思維的碰撞中悟。
最后，教育學(xué)生要持之以恒的閱讀，才能有所收獲。
六、存在的不足
在摸索的一年中我的工作中也存在著許多的不足，如：教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。多上公開課，在鍛煉中讓自己成長起來。
其次，對不同學(xué)生還要有不同的教學(xué)方法，這樣才能縮小學(xué)生間的差異。
再次，是對學(xué)生語言能力的培養(yǎng)還不夠到位，一年級學(xué)生語言要有條理性、完整性。但我在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際的能力方面還不夠重視，下學(xué)期一定注意。
最后，還是寫話訓(xùn)練，訓(xùn)練的量不夠，學(xué)生想像力和寫話水平有待提高，語言的運用不夠準確，詞匯量的積累不足。
總得來說，這個學(xué)期的教學(xué)工作是有收獲也有不足，優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚，不足的我會努力改正，爭取以后會做得更好。相信一份耕耘一份收獲，教學(xué)中我會全力以赴去做好本職工作。
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一年級讀書活動總結(jié)美篇篇八
一、活動主題：“打造高效率團隊，展社團風采”社團交流會。
二、活動目的：為豐富同學(xué)們的課余生活，進一步加深社團交流與合作，激發(fā)社員的青春活力與集體精神，特舉辦此交流會，增進各社團之間的了解，為以后社團在社團聯(lián)合會的帶領(lǐng)下有更好發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時，提高各社團負責人的管理能力。
三、活動時間：待定
四、活動地點：待定
五、活動內(nèi)容：此次活動以各社團的輕松交流為主，為各社團以后更好的合作與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
六、活動流程：
1、由主持人致開幕詞，并介紹議題。
2、社團聯(lián)合會主席發(fā)言。
3、各社團負責人發(fā)言。
4、社團干部之間自由問答。
5、主持人作總結(jié)。
七、活動注意事項：
（1）工作人員及學(xué)生應(yīng)提前到場。
（2）維持活動現(xiàn)場秩序的穩(wěn)定（尤其是自由問答時間），氣氛活躍。
（3）協(xié)調(diào)好小組里各部門之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)矛盾。
（4）會前準備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備。
（5）現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好。
八、策劃主辦單位：
華銳學(xué)院社團聯(lián)合會辦公室
華銳學(xué)院社團聯(lián)合會
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇九
秋高氣爽,正是外出的好時節(jié)。學(xué)校為了開展“能走多遠走多遠”系列主題教育秋游活動，20xx年9月29日四、五、六年級的師生走進逍遙湖，感受自然風光，豐富并充實學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活，體驗集體生活的樂趣，我們的活動實施均很成功?？偨Y(jié)如下：
提前成立活動小組，明確分工落實責任，確?；顒悠陂g學(xué)生的人身安全。
各個班級將學(xué)生分成幾個小組活動，選出負責人，定時定點集合清點人數(shù)，劃定活動范圍，收拾飲食中產(chǎn)生的各種廢棄物，做到責任到人，每班配備教師管理學(xué)生安全工作。
定了詳細的活動方案，包括活動目的和成果預(yù)設(shè)、時間、地點、職責分工，做到有備無患。
安全教育的同時，也樹立了良好的石油娃形象，所有學(xué)生排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上熱情招呼叔叔阿姨好，非常有禮貌。在整個活動中，同學(xué)們團結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師的奉獻和努力!
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇十
活動形式:
講故事
活動對象:
一年級全體學(xué)生
活動時間:
xx年5月下旬
活動宗旨:
提高同學(xué)們的語言表達能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識的同時，更能在學(xué)習(xí)中成長，進步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺，在人前講話，樹立孩子的自信心。
活動主題：書中自有好故事，伴我一起健康成長
活動口號：講故事，真有趣！
參賽要求：
1、故事內(nèi)容、題材不限。
2、所選故事內(nèi)容健康，生動有趣，適合低年級的學(xué)生特點。
3、語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。
4、普通話標準。
5、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。
參賽流程：
1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級組的比賽。
2、確定參賽人選，5月下旬進行年級比賽。
3、評選一、二、三等獎及優(yōu)勝獎若干名。
參評細則：
1、每位評委總分10分，最后取平均分。
2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動有趣。（3分）
3、語言生動、流暢，(2分)
4、表情豐富，動作自然。
(2分)
5、表達能力強、普通話標準。
（2分）
6、講述有創(chuàng)造性。
（1分）
獎項設(shè)置：
一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)勝獎7名。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇十一
在母親節(jié)到來之際，石明小學(xué)為進一步加強學(xué)生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，開展了“母親節(jié)傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。
具體內(nèi)容如下：1、為母親捶一捶背，洗一洗腳。2、為母親泡一杯茶。3、為母親做一點力所能及的家務(wù)。4、向母親道一聲溫馨的祝福。5、送給母親一個深情的擁抱。6、送給母親一份自制的小禮物或賀卡。7、給母親寫一封感謝的信。8、搜集關(guān)于母愛的名言、格言。9、為母親唱一首歌。10、為母親表演一個節(jié)目。11、為母親辦一期手抄報。
感恩母親節(jié)活動的'開展，對于培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，倡導(dǎo)孝敬父母的美德能夠起到很好的推動作用。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇十二
12月31日下午，我們一(1)班開展了“慶元旦迎新年”活動，學(xué)生買了氣球，裝飾教室，布置好教室?；顒釉凇缎履旰谩返母杪曋欣_了序幕，先由節(jié)目主持人丁元婷宣布迎新活動開始，老師介紹元旦迎新的傳統(tǒng)。接著全班同學(xué)觀看了老師自作的數(shù)字故事，回顧了開學(xué)至今的學(xué)習(xí)生活，又選出5名在各方面表現(xiàn)比較出色的學(xué)生，老師對他們進行了表揚，他們是：丁元婷、張云馨、周美玲、張揚，并鼓勵了一些有進步的學(xué)生?；顒拥母叱笔莾蓚€游戲活動，在消防知識競答中學(xué)生積極性很高，從他們的回答中，可以看出即使是一年級的小朋友，他們也在關(guān)心自己的安全問題。擊鼓傳花的游戲讓孩子們大展才藝，有的唱歌，有的跳舞，有的講故事等等，只要輪到都能大大方方的表演節(jié)目。最后在《新年好》的歌聲中，同學(xué)們和自己的好朋友交換了禮物并說一句祝福的話。時間很快過去了，學(xué)生們意猶未盡，希望下次活動的時間再長一點。
本次活動取得了圓滿成功，與全班師生的努力是分不開的，在這次活動的籌辦過程中，我們克服了種.種困難，如資金緊張，時間緊迫等。大家在不影響學(xué)習(xí)的情況下，利用課余時間排節(jié)目，雖然很辛苦，但都堅持下來了。為了確保節(jié)目的質(zhì)量以及演出效果，大家都不厭其煩的排練。大家的努力都沒有白費，演出取得良好的效果。但仍有一些不足和教訓(xùn)值得改正和吸?。?BR> 1、節(jié)目演出成功，但效率顯得比較低。
2、由于缺乏經(jīng)驗，對困難的估計不足。，上臺的人顯得有些亂。
總的來說，慶元旦文藝活動取得了圓滿成功，這次積累的經(jīng)驗將成為我班以后再舉行類似活動的寶貴財富。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇十三
12月是歡樂的海洋，學(xué)校圍繞與祖國同呼吸、迎元旦童心燦爛元旦藝術(shù)活動系列方案，開展了豐富多彩的藝術(shù)周活動，為師生奏響了節(jié)日的華章。
本月，我們成功的組織開展了20xx與祖國同呼吸元旦文藝活動。本次活動以各年級組為單位各班分別制定符合各班特色的具體方案;如一年級各班根據(jù)低段特點在文藝活動中還穿插了許多有趣的游戲活動：西瓜、說反話、擊鼓傳花、搶凳子、踩氣球等等。四(1)班的擁抱20xx新春、20xx，我們來了.有生動幽默的主持人串詞、豐富精彩的節(jié)目安排，足以說明師生對此次活動的重視和期待。二年級全體教師更是利用中午休息的時間裝飾了教室，讓孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛中用形式多樣的活動展示了自己的藝術(shù)才華、敏捷的思維能力和運動能力。同時二年級組也以最飽滿的熱情迅速將各個活動亮點上傳到學(xué)校新聞頻道，讓更多的人分享了他(她)們的快樂和幸福。五(1)班的李紫梅老師以身示范指導(dǎo)孩子們?nèi)绾螕温?lián)歡活動的主持人;三(1)班更是別出心裁，他們選擇舉行了趣味元旦：老鷹抓小雞、貼膏藥等，場面熱鬧，賽事精彩。六(1)班開展了跳蚤市場以舊換新、互換玩具，活動新穎頗受大家追捧。本次慶元旦活動，大大提升了廣大學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力，推動了校園文化建設(shè)，豐富了同學(xué)們的校園文化生活。
迎元旦，童心燦爛黑板報展于20x年12月31日在學(xué)校操場展出了。參展的學(xué)生涉及到各個年級，參觀的同學(xué)們可以從黑板報展中感受到藝術(shù)的美感，受到美的熏陶，還可以從畫面中體會繪畫的技法，以提高自己的繪畫能力;小作者們則能展示自己的藝術(shù)天賦，從活動中提升自信，還可以從別人的作品中獲取營養(yǎng)，以得到更大的提高。通過此次畫展活動，既活躍了校園氣氛，增加了校園的藝術(shù)氛圍，而且讓不同特長的學(xué)生有個展示自己能力的舞臺，達到交流提高藝術(shù)水平的目的。本次活動還想讓孩子們過一個開心的元旦佳節(jié)，用開心快樂、藝術(shù)的`心情迎接新的一年的開始。
一年級讀書活動總結(jié)美篇篇十四
20xx年12月28日，我們1.1班舉行了”慶元旦、迎新年”的聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，我班舉行以展示學(xué)生才藝結(jié)合智力大闖關(guān)等游戲為主的活動。通過活動也讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習(xí)俗,并許下新年的愿望，寫在賀卡上。
本次活動的順利舉行，我有如下總結(jié)
1、活動設(shè)計思路與教室環(huán)境布置相得益彰。
2、各項準備工作做的積極、充分。
3、整個活動動靜交替，各個環(huán)節(jié)銜接緊湊、合理。
4、孩子與老師配合默契。
下午2點20分活動正式開始，首先是展示制作的賀年卡讀出自己的祝福。然后才藝表演，其中穿插著各種各樣的游戲活動，還有詩詞朗誦，形式多樣，充分展示了孩子的自信和才能。孩子們在活動中體驗了成功的喜悅。我們的節(jié)目也因此得到了大家的好評。
最后師生齊唱《新年好》的歌曲，老師做最后的總結(jié)，結(jié)束慶?；顒?。