總結(jié)心得是思考自己所經(jīng)歷的過程和結(jié)果，以便更好地改進和提升自己。寫心得體會要堅持真實性原則，不虛構(gòu)、不夸大，實事求是地記錄自己的感悟。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀心得體會范文，歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇一
近年來，全球各地的交通建設(shè)工程不斷推進，以滿足快速發(fā)展的社會需求。針對這一趨勢，我參加了一次交通建設(shè)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對交通建設(shè)的理解以及我在培訓(xùn)中所學(xué)到的幾個重要的體會。
首先，交通建設(shè)對于一個城市的發(fā)展至關(guān)重要。一條便捷的交通網(wǎng)絡(luò)是城市運轉(zhuǎn)的命脈，它不僅連接著城市內(nèi)部的各個區(qū)域和功能，也將城市與外界緊密相連。在培訓(xùn)中，我了解到，一個高效的交通系統(tǒng)可以有效地減少交通擁堵，提高車輛運輸效率。在城市規(guī)劃中，需要考慮到不同層次的道路網(wǎng)絡(luò)，包括高速公路、快速路、普通道路和人行道等。同時，還要合理設(shè)置交通樞紐，如站點、停車場和渡口等，以滿足人們的出行需求。這個理念深深地印在我的心中，讓我意識到了交通建設(shè)的重要性。
其次，我認(rèn)識到環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展在交通建設(shè)中的重要性。在過去，為了滿足日益增長的交通需求，許多城市忽視了環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，導(dǎo)致了空氣污染和能源浪費等問題。在培訓(xùn)中，我了解到了許多解決方案，如推廣公共交通和非機動出行、使用綠色能源和環(huán)保材料以及優(yōu)化交通信號系統(tǒng)等。這些措施不僅可以減少環(huán)境污染，還可以降低能源消耗，為城市的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。我深深被這些創(chuàng)新思維所啟發(fā)，決心將環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展納入我的工作中。
再次，我了解到了交通建設(shè)中的安全問題。交通事故是交通建設(shè)中一個不可忽視的問題，不僅損害了人們的生命和財產(chǎn)安全，也給交通系統(tǒng)的運行帶來了困擾。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些有關(guān)交通安全的重要技巧和知識。例如，合理設(shè)置交通標(biāo)志和標(biāo)線、限制車速和超速行駛、完善道路照明和交通信號等。同時，我也意識到每個人都有責(zé)任參與交通安全。遵守交通規(guī)則、文明駕駛和關(guān)注行人的安全都是我們應(yīng)該做到的。我相信，只有通過共同努力才能確保交通系統(tǒng)的安全性和可靠性。
最后，培訓(xùn)中還讓我認(rèn)識到了交通建設(shè)的社會影響。交通建設(shè)不僅僅是為了滿足人們的出行需求，它還具有促進城市發(fā)展、推動經(jīng)濟增長和改善人民生活水平的作用。例如，一個高效的交通系統(tǒng)可以吸引外來投資和人才，促進產(chǎn)業(yè)升級和就業(yè)增長。此外，交通建設(shè)還可以改善城市的形象和環(huán)境，為居民提供更好的出行體驗。這讓我更加深入地認(rèn)識到交通建設(shè)的綜合性和復(fù)雜性，也激發(fā)了我更深入探索和投身于這一領(lǐng)域的熱情。
綜上所述，交通建設(shè)是現(xiàn)代社會中一個重要的領(lǐng)域，通過參加培訓(xùn)我對交通建設(shè)有了更全面的認(rèn)識。我了解到了交通建設(shè)的重要性、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的重要性、交通安全的重要性以及交通建設(shè)的社會影響。我深信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地為交通建設(shè)做出貢獻，推動城市的可持續(xù)發(fā)展。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇二
在新的一年里，如何按照“效能建設(shè)提高年”活動新的目標(biāo)、任務(wù)和要求，圍繞我局“進軍現(xiàn)代化，教育率先行，人人當(dāng)先行”總目標(biāo)，對于教育局工作人員而言，這是一段誓言，要有立足本職工作，提高工作效能，埋頭苦干的刻苦精神。通過近一階段的學(xué)習(xí)，我就機關(guān)效能建設(shè)主要有以下方面體會：
隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，出現(xiàn)的新問題、新的矛盾也會越來越多、越來越復(fù)雜，這對干部的能力是一種考驗，要求我們機關(guān)工作人員不但要向書本學(xué)習(xí)的同時，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是順應(yīng)時代發(fā)展的客觀需要，也是每個干部成長的重要基礎(chǔ)條件，應(yīng)該牢固樹立自覺學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)與工作有機結(jié)合，這真是所說的：學(xué)到老，用不了。機關(guān)工作的效能，直接影響黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行和廣大人民群眾根本利益的實現(xiàn)、維護和發(fā)展；直接影響我區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的實施和目標(biāo)的實現(xiàn)。為此，我把全心全意致力于我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，真正把基層和廣大群眾對我們工作的滿意作為衡量我工作的標(biāo)準(zhǔn)。以積極的姿態(tài)和實際行動投身于“機關(guān)效能建設(shè)提高年”活動。
學(xué)校財務(wù)管理工作千頭萬緒，每個基層學(xué)校情況各不相同，要在新的要求下提高自己履行職責(zé)的能力、依法行政的能力、公平辦事的能力、開拓創(chuàng)新的能力。要做好科室交辦的工作同時，還要安排好自己手上的日常工作，做到有條不紊，從細微處抓好效能建設(shè)，從細微處體現(xiàn)服務(wù)水平，要善于學(xué)習(xí)，注重實踐，要勤于思考，學(xué)以致用。要自我完善，不斷超越。要盡量為基層學(xué)校服務(wù)，為基層學(xué)校會計在業(yè)務(wù)上提供學(xué)習(xí)的機會和交流平臺，在工作中探討、業(yè)務(wù)上交流，我都用坦誠的胸懷給予幫助。
機關(guān)效能建設(shè)是一項長期而艱苦的工作，我相信，在區(qū)委、區(qū)政府、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將會切實承擔(dān)起“進軍現(xiàn)代化，教育率先行，人人當(dāng)先行 ”的光榮使命感，為武進教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌而不懈努力。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇三
新人培訓(xùn)是每個企業(yè)中不可或缺的一環(huán)，它對于新員工的適應(yīng)和成長起著重要的推動作用。在參加公司的新人培訓(xùn)過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面就我個人的角度，談?wù)勎医ㄔO(shè)新人培訓(xùn)的心得體會。
首先，在新人培訓(xùn)的過程中，導(dǎo)師的選擇非常重要。一個好的導(dǎo)師能夠為新員工提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)具備豐富的工作經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗傳授給新員工，并且對新員工有耐心和包容心。在我的新人培訓(xùn)過程中，我很幸運地得到了一位非常優(yōu)秀的導(dǎo)師，他耐心地解答我的問題，并且不厭其煩地給我提供相關(guān)的資料和書籍，使我更好地理解工作原理和技巧。
其次，新人培訓(xùn)中需要注重培養(yǎng)員工的團隊合作意識和溝通能力。在現(xiàn)代企業(yè)中，工作往往需要很強的合作能力。在新人培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會進行團隊合作的練習(xí)和小組討論。這些活動可以幫助我們更好地理解團隊合作的重要性，學(xué)會與他人合作和協(xié)調(diào)。同時，新人培訓(xùn)中也應(yīng)該注重培養(yǎng)員工的溝通能力。溝通是工作中非常重要的一環(huán)，只有良好的溝通才能更好地協(xié)調(diào)工作和解決問題。在新人培訓(xùn)中，我們經(jīng)常進行溝通技巧的培訓(xùn)和模擬練習(xí)，這對于提高自己的溝通能力非常有幫助。
再次，新人培訓(xùn)應(yīng)該注重實踐操作。理論知識的學(xué)習(xí)固然重要，但只有通過實際操作才能更好地掌握和理解。在我的新人培訓(xùn)中，我所在的部門安排了很多實際操作的學(xué)習(xí)機會，例如模擬案例分析、實際業(yè)務(wù)操作等。通過這些實踐操作的訓(xùn)練，我不僅理解了理論知識，還能夠熟練地運用到實際工作中。
此外，在新人培訓(xùn)中，個人的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力也非常重要。新人培訓(xùn)只是一個開始，真正的學(xué)習(xí)和成長需要個人的努力和主動性。在我的新人培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)那些能夠主動提問、積極學(xué)習(xí)的員工往往能夠更快地成長和適應(yīng)工作。因此，我認(rèn)識到自己需要主動參與學(xué)習(xí)，不僅要完成公司給予的任務(wù)，還要有自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并且不斷充實自己的知識和技能。
總之，新人培訓(xùn)是每個企業(yè)的必備環(huán)節(jié)，通過新人培訓(xùn)能夠幫助新員工適應(yīng)工作環(huán)境和提高工作技能。通過我的新人培訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻體會到了導(dǎo)師的重要性、團隊合作和溝通能力的重要性、實踐操作的重要性以及自主學(xué)習(xí)的重要性。我相信這些經(jīng)驗和體會將對我的工作和成長有重要的幫助。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇四
第一段：引入背景和目的（200字）
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，培訓(xùn)已成為提高個人能力和適應(yīng)社會變革的重要途徑之一。本文將圍繞“建設(shè)培訓(xùn)心得體會”這一議題展開敘述，探討建設(shè)培訓(xùn)對個人和社會的意義以及通過參與建設(shè)培訓(xùn)帶來的收獲和體會。
第二段：培訓(xùn)的重要性和意義（200字）
建設(shè)培訓(xùn)是一種對個人進行知識傳授和技能培養(yǎng)的過程，旨在提高個人的綜合素質(zhì)與競爭力。通過參與建設(shè)培訓(xùn)，個人能夠增加專業(yè)知識和技能，拓寬視野和思維方式，提升個人的執(zhí)行能力和團隊協(xié)作能力。同時，建設(shè)培訓(xùn)也對社會具有重要意義，培養(yǎng)了大批的專業(yè)人才，推動了社會的發(fā)展和進步。
第三段：建設(shè)培訓(xùn)的收獲和體會（300字）
在我參與建設(shè)培訓(xùn)的過程中，我感受到了許多的收獲和體會。首先，培訓(xùn)過程中我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在培訓(xùn)中，我們學(xué)會了主動思考和解決問題的能力，明白了實踐對于知識的重要性，并逐漸形成了不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，通過與其他參與者的交流與合作，我收獲了良好的人際關(guān)系和團隊合作精神。在團隊項目中，我們需要相互協(xié)作、相互支持，才能夠完成任務(wù)。這讓我明白了團隊合作的重要性，也學(xué)會了如何與他人有效溝通和合作。最后，建設(shè)培訓(xùn)還增強了我的自信心和自我管理能力。在建設(shè)培訓(xùn)中，我們需要承擔(dān)一定的責(zé)任和任務(wù)，我們需要主動管理自己的時間和資源，才能夠取得好的成績。通過這個過程，我提升了自己的自我管理能力，也更加有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：建設(shè)培訓(xùn)對個人發(fā)展的影響（200字）
參與了建設(shè)培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)個人的素質(zhì)和能力得到了顯著提高。首先，我在專業(yè)知識和技能方面有了明顯的長進，更加熟練地運用所學(xué)的知識和技能進行工作和學(xué)習(xí)。其次，我的人際交往能力和溝通能力得到了增強。通過與其他參與者的交流和合作，我學(xué)會了傾聽他人、理解他人，并能夠更有效地表達自己的觀點和意見。此外，通過建設(shè)培訓(xùn)，我也培養(yǎng)了自己的自我驅(qū)動能力和解決問題的能力，能夠主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并提出解決方案。這些能力對于我的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都有著積極的影響。
第五段：建設(shè)培訓(xùn)對社會的貢獻及總結(jié)（300字）
建設(shè)培訓(xùn)作為培養(yǎng)專業(yè)人才的重要途徑，對社會的發(fā)展和進步具有積極的影響。首先，建設(shè)培訓(xùn)能夠培養(yǎng)大批的專業(yè)人才，為社會提供了優(yōu)秀的人才資源。其次，建設(shè)培訓(xùn)能夠推動科技創(chuàng)新和社會進步，讓參與培訓(xùn)的人們緊跟時代的步伐。最后，建設(shè)培訓(xùn)還能夠提高社會的整體競爭力和發(fā)展水平，為社會的繁榮和穩(wěn)定貢獻力量。通過參與建設(shè)培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，為社會做出更大的貢獻。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇五
近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，建設(shè)行業(yè)也日新月異。為了適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求，提高員工的專業(yè)素養(yǎng)，許多企事業(yè)單位紛紛開展建設(shè)培訓(xùn)。我有幸參加了最近一次的建設(shè)培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多，并對自身的發(fā)展有了更深的思考。下面我將通過以下幾個方面，來總結(jié)分享一下我的建設(shè)培訓(xùn)心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的體會
這次的建設(shè)培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了從工程管理到安全監(jiān)察，從設(shè)計規(guī)劃到施工技術(shù)等方方面面。首先，我深刻體會到了工程管理在建設(shè)過程中的重要性。通過培訓(xùn)課程，我了解到一個好的工程管理團隊可以提高工程質(zhì)量，保證工期進度，降低成本，這對一個項目的順利進行起著關(guān)鍵作用。其次，我對職業(yè)安全監(jiān)察有了更深的認(rèn)識。作為建設(shè)行業(yè)職工，我們時刻要牢記安全第一的原則，通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我更清楚地意識到安全生產(chǎn)是企業(yè)永續(xù)發(fā)展的保障。另外，設(shè)計規(guī)劃和施工技術(shù)也是本次培訓(xùn)的重點內(nèi)容。我了解到一個好的設(shè)計和施工方案可以提高建筑物的效能和美觀度，同時減少消耗，降低對環(huán)境的影響。
第三段：培訓(xùn)方式的體會
這次的培訓(xùn)采取了多種方式，如課堂講授，案例分析，實地考察等。這種多元化的培訓(xùn)方式使我更加全面地了解建設(shè)的方方面面。與此同時，培訓(xùn)中注重互動和交流，通過小組討論和角色扮演等形式，培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和解決問題的能力。這種互動式的培訓(xùn)方式不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，還增強了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加主動積極地參與進來。
第四段：培訓(xùn)收獲的體會
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還進一步提高了自己的綜合素質(zhì)。首先，我學(xué)會了如何從問題中學(xué)習(xí)。通過課堂上老師的引導(dǎo)和實例的分析，我深刻理解到問題是學(xué)習(xí)和成長的機會，每一個問題背后都有寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。其次，我意識到了學(xué)習(xí)的重要性。在建設(shè)行業(yè)這個快速發(fā)展的行業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上行業(yè)的發(fā)展步伐，才能在職場中立于不敗之地。最后，我學(xué)會了如何與他人合作。通過與同事們的互動和交流，我體驗到團隊合作的力量，發(fā)現(xiàn)只有協(xié)作才能取得更好的成果。
第五段：對未來的展望
通過這次培訓(xùn)，我對自身的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。首先，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)和深造，才能在工作中勝任更高層次的工作責(zé)任。其次，我要加強團隊合作和溝通能力。在集體中，只有良好的溝通和協(xié)作才能讓事情更好地進行。最后，我要不斷完善自我，關(guān)注行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，提前做好準(zhǔn)備，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
總結(jié)：
通過這次建設(shè)培訓(xùn)，我對工程管理、安全監(jiān)察、設(shè)計規(guī)劃和施工技術(shù)等方面有了更深的了解和認(rèn)識。同時，我也意識到了學(xué)習(xí)和團隊合作的重要性。通過不斷的努力和提升，我相信我能在建設(shè)行業(yè)中取得更大的發(fā)展和成就。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇六
道德建設(shè)是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，也是每個人成長過程中必不可少的一部分。因此，為了培養(yǎng)和加強人們的道德意識和道德水平，道德建設(shè)培訓(xùn)成為了一項重要的任務(wù)。近期，我有幸參加了一場道德建設(shè)培訓(xùn)課程，從中獲益良多。在此，我將分享我對于這次培訓(xùn)的體會和心得，希望能夠?qū)Ω嗳水a(chǎn)生積極的影響。
首先，在培訓(xùn)的開始階段，講師詳細介紹了道德建設(shè)的重要性和必要性。他指出，道德建設(shè)是一個始終需要進行的過程，它不僅關(guān)乎個體的行為準(zhǔn)則，更關(guān)系到整個社會的和諧和穩(wěn)定。在一個日益復(fù)雜和多元化的社會中，良好的道德品質(zhì)不僅能夠幫助我們解決困難和挑戰(zhàn)，還能夠提高我們的生活質(zhì)量和幸福感。這段開局仿佛給了我一次重新認(rèn)識道德、理解道德的機會，讓我真正認(rèn)識到道德建設(shè)對于每個人的重要性。
其次，培訓(xùn)中有一系列的案例分析和討論。講師將我們分成小組，讓每個小組就一個涉及道德問題的案例進行討論。這些案例多數(shù)以日常生活中的矛盾沖突為背景，既真實又具有代表性。通過每個小組的精彩發(fā)言和熱烈討論，我深刻感受到道德問題的復(fù)雜性和多樣性，也意識到道德判斷并非簡單的非此即彼。在這個過程中，我學(xué)會了換位思考，從不同的角度去審視和理解問題，更加注重維護公平和正義，遵守基本的人倫道德。
第三，培訓(xùn)還涉及到培養(yǎng)個人道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的方法和途徑。講師列舉了一系列的道德修養(yǎng)方式和實踐方法，例如學(xué)習(xí)典型人物的道德行為，參與公益活動，積極參與志愿服務(wù)，等等。他提醒我們，道德的培養(yǎng)需要自覺性和積極性，需要從自身做起，從小事情做起，并要讓道德行為成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧Ｔ谖铱磥?，培養(yǎng)個人道德品質(zhì)就像是培養(yǎng)一個小苗，需要經(jīng)常澆灌，及時修剪，才能茁壯成長。
然后，培訓(xùn)結(jié)合實際案例，介紹了一些道德建設(shè)中常見的問題和困惑，并給出了解決問題的方法和建議。通過這些案例的分析，我認(rèn)識到道德建設(shè)需要時刻保持警覺和警醒，雖然模棱兩可的情況很多，但我們不能因此放松對道德的追求。同時，我們要學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音，堅持自己正確的判斷，無論外界環(huán)境如何變化。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)要遵循良好的道德，首先要有自信和勇氣。
最后，培訓(xùn)以一次小結(jié)和回顧結(jié)束。在這次回顧中，我明白了道德建設(shè)是一個漫長而持久的過程，需要我們細水長流的堅持和努力。沒有道德的社會是無法長久繁榮和發(fā)展的，而每個人的道德水平又決定了整個社會的發(fā)展方向和格局。因此，我深感自己有責(zé)任也有義務(wù)去參與和推動道德建設(shè)，用實際行動去踐行我們的道德信念。
綜上所述，這次道德建設(shè)培訓(xùn)課程對于我的道德修養(yǎng)和思考方式產(chǎn)生了深遠的影響。通過分享和討論，我認(rèn)識到道德問題的復(fù)雜性和多樣性，學(xué)會了從多個角度去審視和解讀問題。我也意識到道德建設(shè)需要我們時刻保持警覺和警醒，不斷追求自己內(nèi)心的良知。最重要的是，我深深感受到道德建設(shè)是一項需要我們長期堅持和努力的事業(yè)，我愿意用自己的努力去踐行行動，為建設(shè)更加和諧和美好的社會做出貢獻。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇七
1.合理分配小組成員。要充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的功能，分好小組是前提。合理的構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，既是學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提，也是實現(xiàn)學(xué)生群體合作的基本手段。首先要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力、智力狀況、性別、心理素質(zhì)、興趣愛好等各個方面進行綜合評定，然后按照“異質(zhì)同組、同組異質(zhì)”的原則進行分組，每個小組4人。依據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，每組有一名優(yōu)等生，兩名中等生，一名學(xué)困生。這樣做既能保證小組內(nèi)各個成員之間的交流和學(xué)習(xí)，也便于各個小組間開展公平競爭。除了考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外，老師還需要考慮每組成員的性格差異和人際關(guān)系，爭取讓每個小組成員間形成性格互補和團結(jié)和諧的關(guān)系。今后在學(xué)習(xí)過程中，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)進行人員調(diào)整，以保證小組間學(xué)生競爭的活力，增強小組內(nèi)學(xué)生合作的凝聚力。
2.明確小組成員責(zé)任。建立了合作學(xué)習(xí)小組后，明確小組中每一個成員的責(zé)任，要突出每個個體的作用，使每一個人不僅要對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，還有幫助他人進步的義務(wù)，要為所在小組中其他同學(xué)的學(xué)習(xí)負責(zé)。一個小組，只有在一個好的小組帶頭人的帶領(lǐng)下，才能始終如一地圍繞某一個中心議題開展討論、探究，開展有效的學(xué)習(xí)。同時，組長又是教師的得力助手，是聯(lián)系教師與全班學(xué)生的紐帶。因此選好組長，直接關(guān)系小組學(xué)習(xí)活動的效率和成敗。小組長要選擇有一定的號召力、責(zé)任心、協(xié)調(diào)能力強的.學(xué)生。4人小組內(nèi)，除了組長外，我還設(shè)置了一名副組長，一名發(fā)言人，一名紀(jì)律委員。小組長主要負責(zé)討論過程中的組織和裁判，檢查本組同學(xué)對所討論問題的掌握情況;副組長主要幫助組長整理討論過程中小組成員發(fā)言，特殊情況下能準(zhǔn)確而快速地記錄本組討論成果;發(fā)言人主要負責(zé)匯報小組中的討論結(jié)果，要求語言表達能力強的同學(xué)擔(dān)任;紀(jì)律委員主要負責(zé)小組中的正常交流環(huán)節(jié)，避免出現(xiàn)偏離話題的現(xiàn)象，同時代表本組舉手爭取展示機會。這樣的安排，讓每位學(xué)生都感覺自己在組里的重要地位，也樹立一種主人公的意識，就目前來看，原來不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，也能認(rèn)真參與小組討論，并積極為本組集體展示而表現(xiàn)自己。組內(nèi)分工落實后，要引導(dǎo)學(xué)生懂得“分工不分家”的道理，對每一個同學(xué)所擔(dān)任的角色可根據(jù)教學(xué)情況定期作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或輪換，以增強學(xué)生的責(zé)任感和學(xué)習(xí)的積極性。
二、做好小組合作學(xué)習(xí)的培訓(xùn)
小組合作學(xué)習(xí)的目的是讓每一個成員都參與學(xué)習(xí)的過程，使學(xué)生學(xué)得生動、活潑，品嘗到成功的喜悅。因此我用三節(jié)課左右的時間專門培訓(xùn)學(xué)生的合作能力。在培訓(xùn)過程中要求學(xué)生做到以下幾點：一是要認(rèn)真思考，大膽發(fā)言，能把自己的探索、發(fā)現(xiàn)，清楚的用語言表達出來，在組內(nèi)交流;二是學(xué)會認(rèn)真傾聽別人意見的習(xí)慣，從別人的發(fā)言中得到啟發(fā)，收獲更多的知識、方法，養(yǎng)成一人發(fā)言，組內(nèi)其他成員認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣;三是學(xué)會質(zhì)疑、反駁，能聽出與別人的相同點、不同點，能以比較恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_個人觀點;四是學(xué)會更正、補充，能在別人結(jié)論的基礎(chǔ)上進行修改完善;五是學(xué)會求同存異，以開放的心態(tài)進行學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，使學(xué)生初步學(xué)會怎樣與學(xué)習(xí)伙伴交流溝通，初步感受合作學(xué)習(xí)過程，為真正的小組合作活動作好“熱身”。
三、提供小組合作學(xué)習(xí)的時機
在小組合作學(xué)習(xí)中，教師的主導(dǎo)作用不可忽視。學(xué)生的合作是否有效，同教師的參與與指導(dǎo)是分不開的，教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得越有效，學(xué)生的主體作用發(fā)揮得就越充分。因此教師在教學(xué)中要精心把握小組合作學(xué)習(xí)的時機。主要體現(xiàn)在以下四個方面：
1.面對學(xué)生對某一問題獨立思考與研究后的發(fā)現(xiàn)與困惑時，對同一問題有不同見解，意見產(chǎn)生分歧時，可以安排合作學(xué)習(xí)，這樣有利于學(xué)生相互交流、集思廣益，從而達到共同提高。
2.在教材的重、難點處設(shè)置合作，有利于學(xué)生集體智慧的發(fā)揮，有利于每個學(xué)生對教材重、難點的學(xué)習(xí)，從而使每個學(xué)生體驗成功的樂趣。
3.在學(xué)生單獨學(xué)習(xí)遇到困難時，倡導(dǎo)學(xué)生合作，使學(xué)生感受到與同伴合作的必要性。教師在備課時，對可能出現(xiàn)的困難或意外有充分的思想準(zhǔn)備，不怕出現(xiàn)混亂的局面。當(dāng)教師面對教學(xué)意外時，必須鎮(zhèn)靜從容，及時引導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)生的生理心理特點，采取形式多樣的引導(dǎo)措施。
四、合理進行小組評價
對小組成員的評價，可以把握以下幾點：
4.教師評價與自我評價相結(jié)合，注意從以教師評價為主向以自我評價為主逐步過渡，教師要幫助、引導(dǎo)學(xué)生分析存在的問題，并尋找改進的辦法。
另外，定期進行諸如最佳學(xué)習(xí)小組、最佳小組長、最佳學(xué)習(xí)伙伴、最快進步獎等評選活動，把整個評價的重心由鼓勵個人競爭轉(zhuǎn)向大家合作，使每一位學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，激勵學(xué)生不斷提高小組合作活動的水平，從而達到由個人目標(biāo)的達成促進小組團體目標(biāo)的達成。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇八
隨著知識經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,人才競爭的日趨激烈,建設(shè)銀行人才開發(fā)進入到了關(guān)鍵時期。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于建設(shè)銀行
培訓(xùn)心得體會
吧。
11月5日我?guī)е欣铋_始了我入行以來的第一次培訓(xùn)，這次是到建行常州培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)。我們湘江行一行十人，雖然有很多都不是很認(rèn)識，但是很快我們就融入到一起，一路上大家有說有笑的交流著，就這樣成立了我們的十全九美小組。
來到了常州目的地，學(xué)校的環(huán)境十分的干凈舒適，讓人覺得很放松。學(xué)校的伙食非常的豐富。很快第二天開始進入學(xué)習(xí)。老師的教學(xué)比較新穎，學(xué)習(xí)的氣氛很輕松。課程有心理學(xué)、有營銷分析、有愛國注意教育等等。
短短五天的培訓(xùn)，的確令我獲益匪淺。首先，增長了自身知識，改善了我的知識結(jié)構(gòu)。此次培訓(xùn)為我們提供的知識養(yǎng)分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結(jié)構(gòu)，促使我們在現(xiàn)實挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。其次，加強了同行交流，汲取了有益經(jīng)驗。本次培訓(xùn)，還穿插了座談討論、工作經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，這為我們學(xué)員相互之間溝通了解、取長補短創(chuàng)造了契機。雖然說我們大家都在基層行工作，但畢竟，各支行實際情況千差萬別，在工作認(rèn)識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同支行也會有自己獨到的經(jīng)驗。事實也確實證明了這一點，通過座談討論，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進一步認(rèn)識。再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。在分組討論中我們的組長為大家定了個主題：十年。讓我們大家通過這次培訓(xùn)，總結(jié)十年工作得失，展望個人下一個十年的職場生涯。在學(xué)習(xí)討論中，又進一步促使我明確了在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作用，在本職崗位上扎扎實實履行職責(zé)建功立業(yè)。當(dāng)然了，此次培訓(xùn)，還使我有緣結(jié)識了來自各支行基層行朋友，收獲了友誼。使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者們的風(fēng)采，不只是學(xué)識上的風(fēng)采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。
難忘的五天培訓(xùn)時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在此，由衷地感謝人力資源部門為基層行員工提升素質(zhì)提供了寶貴時機，感謝培訓(xùn)基地相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù)、無微不至的關(guān)心。也希望明年有機會再次參加培訓(xùn)。
8月18日至22日，作為基層行的一員，我有幸在建行常州培訓(xùn)中心度過了忙碌、緊張而又充實、愉快的五天時光。這是一次在寶貴的時間里接受專業(yè)老師傳授知識的寶貴經(jīng)歷，讓我認(rèn)識到，青年員工應(yīng)該堅持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是一種工作。
在常培短短的五天豐富多彩的課程內(nèi)容，仿佛把我?guī)нM了一個知識的海洋.形式新穎的拓展訓(xùn)練，張騰老師的《九型人格與個性銷售》，張黎萍老師的《自我管理與自我激勵》，張巖冰老師的《時間管理》，李德志老師的《高效工作 贏在職場》，單琦老師的《沖突管理》，秦冠軍老師的《柜面操作風(fēng)險防范》以及馮文淘老師的《人格魅力塑造》讓我有茅塞頓開，耳目一新的感覺。讓我明白卓有成效的人不是天生的，他們之所以成功，是由于在實踐中學(xué)會了一些行之有效的管理方法;讓我明白看待事情的態(tài)度不同會有不同的結(jié)果;讓我明白九型人格客戶的銷售策略;總之，從緊張的工作中獲得如此寶貴的學(xué)習(xí)機會，如飲甘泉，讓我加深對自己和工作現(xiàn)狀的思考。
第一，要堅持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)需要堅持不懈。要經(jīng)常加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)以及“減壓學(xué)習(xí)”，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識和工作能力。重視學(xué)習(xí)才能與時俱進，忽略學(xué)習(xí)則如井底之蛙。
第二，勤思考，多執(zhí)行。我現(xiàn)在為武陵支行個人客戶經(jīng)理，深知要成為一名優(yōu)秀的個人客戶經(jīng)理，既要通業(yè)務(wù)熟悉產(chǎn)品，又要多用腦袋營銷;既要身體力行，又要積累技巧;既要主動，又要堅持。
第三，弘揚團隊精神，增強團隊凝聚力。團隊需要交流，比如這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，參加學(xué)習(xí)的員工來自各個支行，大家認(rèn)識交流，探討借鑒，收益匪淺。
短暫卻愉快的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我已滿懷激情投入到了工作之中。在這里我衷心感謝我們的授課老師，感謝我們的領(lǐng)隊姚老師和班主任劉老師。并特別感謝給予我這次培訓(xùn)機會的常德分行，我會倍感珍惜，加倍努力工作，為常德分行的發(fā)展貢獻自己的一份力量!
歷經(jīng)三個多月的建設(shè)銀行招聘終于結(jié)束了，我有幸成為建設(shè)銀行的一員。自從學(xué)習(xí)了金融專業(yè)以來我迷茫了好久，直到踏入建行的那一剎那我才明白當(dāng)初的選擇是正確的。在父母的微笑中我感受到了一種幸福感，那是建行帶給我的，這一點我比誰都清楚。
當(dāng)初的培訓(xùn)讓我學(xué)到的不僅是業(yè)務(wù)方面的，更多的是建行文化深深感染了我的內(nèi)心。為客戶提供最佳服務(wù)，為股東創(chuàng)造最大價值，為員工提供最好發(fā)展機會的國際一流商業(yè)銀行。短短一句話體現(xiàn)出了建行的無限愿景。更成為我們新入職員工的精神支柱，使我對未來的工作充滿信心與期待，我學(xué)習(xí)著，更感悟著。建設(shè)銀行的服務(wù)讓我感受到了建行的博愛。時時團刻刻感受到建行的團隊精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神。我們的建行是一個大集體，我們這里就是大集體下的小團體關(guān)于這個團體，我與其他新同事由陌生到熟識，相遇相識相知相隨。不得不說，這是一個團結(jié)合作、奮發(fā)向上、齊心合力的團體。每天的早會主任的一句：“大家又沒有信心?”我都會從內(nèi)心深處崩發(fā)出強有力的聲音“有!”行長說的對：年輕人就該有朝氣、有活力，這才能體現(xiàn)我們的精神面貌，企業(yè)文化就是這樣體現(xiàn)出來的。培訓(xùn)時老師就說：“企業(yè)文化是一個企業(yè)健康良性發(fā)展的靈魂，這些東西你看不到也摸不到，只要融入到以后的工作中就會感受到光明和希望?！?BR> 銀行作為經(jīng)營信用的特殊企業(yè)最重要的還是每一位員工的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)水平。尤其是像建行這樣一個國有的大型商業(yè)銀行，我的每一個微小的事物都有可能給建行帶來巨大損失。所以自從我踏入建行的第一步開始就時刻從嚴(yán)要求自己，這不僅是對自己負責(zé)，更是對建行負責(zé)、對客戶負責(zé)。剛開始工作的我每一種經(jīng)歷，都是一筆財富，善于思考，善于回顧，亦是“善建者行”的一種體現(xiàn)。剛來時主管就說：“只有業(yè)務(wù)扎實，拼搏進取，把最好最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來才會獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。”我堅信并努力著。
建行成功獲得客戶認(rèn)可的經(jīng)驗，對于其他股份之銀行的改制都具有很多的參考價值，同時也驗證了國際資本市場對中國國有商業(yè)銀行股份制改革成功的認(rèn)可和對其未來充滿著信心，而對于我們剛?cè)肼毜男聠T工來講，能夠在這樣一個國際化、規(guī)范化的大型商業(yè)銀行舞臺開始自己的事業(yè)，我是多么的榮幸!“小勝靠個人，中勝靠團隊，大勝靠平臺”。建行，無疑是一個非常優(yōu)秀的平臺。我明白，這也是一個值得我畢生不遺余力為之奮斗的事業(yè)。在這里，我將與建行共同發(fā)展，把個人的職業(yè)規(guī)劃與建行的發(fā)展融合在一起，共同實現(xiàn)騰飛。
建行將是我重要的轉(zhuǎn)折點，我會將我的這一份榮譽感、使命感和責(zé)任感帶到我們的團隊中，踏踏實實的走好每一步，與建行這個大家庭共同發(fā)展并創(chuàng)造輝煌!
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇九
20_年10月25號至10月27號我和張老師于北京首都師范大學(xué)參加了教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)會，此次培訓(xùn)會是由中國教育技術(shù)協(xié)會主辦，101教育研究院承辦的。
此次培訓(xùn)會由華南師范大學(xué)焦建利教授為主，江蘇的王力維vivi老師，鄭州的范瑞晴老師，郝苗苗老師等為我們進行培訓(xùn)。每節(jié)講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我認(rèn)識到信息技術(shù)的綜合運用不應(yīng)只停留在課件的制作上，感受到作為一名合格的教師，應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的信息技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。與全國同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足。
這樣的培訓(xùn)對于我而言，真的是寶貴的學(xué)習(xí)機會，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。我將感想總結(jié)如下：
1、提升視野，感受到信息化教學(xué)的魅力
焦建利教授幽默風(fēng)趣的語言和互動讓我們自行體會信息化教學(xué)帶給課堂的改變，比如學(xué)員們用掃一掃二維碼的形式就可以自己進行發(fā)言，隨時談感想，焦教授會對所有的留言進行反饋，這種形式應(yīng)用在課堂中我覺得很新鮮很吸引我。隨后焦教授深入淺出的告訴我們，隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進入課堂，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式，以促進學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時代所需的知識、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
這次的培訓(xùn)不像溫水煮青蛙，而是能給我們大家一個刺激。我在聽完了范瑞晴等老師的成果演示后，她優(yōu)秀的教學(xué)作品提升了我的視野，讓我感覺到先進的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件，數(shù)學(xué)教學(xué)上應(yīng)用幾何畫板或者matlab軟件已經(jīng)是了不得的事情，甚至膚淺認(rèn)為信息化是計算機老師的事，培訓(xùn)后我深刻體會到信息化教學(xué)是個內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域，它不僅僅是計算機老師的事，它應(yīng)該是每個老師要去努力的方向，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，達到資源網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)自主化、活動協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。
2、更新觀念，體驗信息技術(shù)支持下的知識創(chuàng)新教學(xué)
聽著她遇到的問題和解決的辦法，我不由得想到我們學(xué)校在最開始課程改革的時候也是遇到了層層困難，但是經(jīng)過十年多的努力與探索，我們也是擁有了自己的教學(xué)特點教學(xué)模式，我很能理解vivi老師所說的改革的阻力。
vivi老師所說的她們的做法是課前借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、微信平臺、或者其他網(wǎng)絡(luò)資源；課中聽說讀寫技能全面訓(xùn)練，各種課型不斷嘗試新方法（她以她們學(xué)校一位老師課堂上讓學(xué)生在電腦上淘寶的例子說明），緊密聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)主體情境；課后學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺自主復(fù)習(xí)，自練自測，微信為輔，拓展視野；評價要過程為重結(jié)果為輔，遵循分層評價人人有為，師生共擇，一起成長。
vivi老師的這一堂課讓我感受頗多，計算機多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項輔助手段，對我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點和難點的突破；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與意識，加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計算機多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對教師來說勢在必行?？梢哉f每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。
河南鄭州新鄉(xiāng)第42中學(xué)的范瑞晴老師通過具體的一節(jié)英文課，從教學(xué)設(shè)計到最后的教學(xué)反思，借助她們學(xué)校的“567”教學(xué)模式（一種基于實踐的教學(xué)模式，同我們學(xué)校的“555”智慧課堂）為我們具體分析了她們學(xué)校的“信息化實驗班”的信息化課程如何進行設(shè)計與教學(xué)，學(xué)員們都聽得認(rèn)真入迷。她的演講不同于焦建利教授的理論闡述，她用實實在在的課例告訴我們信息化教學(xué)到底是什么樣的教學(xué)。在這里我也借一句同行的評論：“干貨”、“接地氣”、“是我想要的”！
范瑞晴老師講完以后，我抓住僅有的幾個提問機會向她表達了我的想法：首先我很喜歡范老師，個人非常有魅力，講的也很接地氣，其次，她們的信息化教學(xué)是每天每節(jié)課都必須的嗎？如果這樣，那這個班級的學(xué)生不都得近視了？她答：剛開始成立信息化實驗班的時候確實要求她們每節(jié)課都必須使用ipad教學(xué)，后來老師們慢慢接受了了解了信息化教學(xué)帶來的便利后，盡管學(xué)校要求每周不少于3節(jié)課，但是她們尤其是英語學(xué)科基本上每節(jié)課都是信息化教學(xué)，至于我擔(dān)心的孩子視力的問題，信息化教學(xué)不是45分鐘學(xué)生都在ipad上學(xué)習(xí)，ipad類似于課本一樣，需要的時候才使用。最后我問：貴校的信息化實驗班盡管是初中，也應(yīng)該有數(shù)學(xué)物理化學(xué)等理科性科目，理科科目對信息化教學(xué)應(yīng)用的如何，是否也和英語一樣？她笑答：合適的內(nèi)容上，信息化教學(xué)會給你震撼，她同時邀請我去她的學(xué)校參觀聽課，一起進行學(xué)習(xí)。
3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，未來教育發(fā)展的方向
為期三天的學(xué)習(xí)中，焦教授不時的提出“慕課”這個詞語，是由他翻譯的一個詞語，慕課是大規(guī)模的、學(xué)習(xí)者人數(shù)眾多，教授者人數(shù)多的，開放的免費的任何人都可以進行學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺。焦教授一直在強調(diào)這是一個任何人都可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺向任何人學(xué)習(xí)任何知識的時代。所以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一定是未來教育發(fā)展的趨勢。
在這幾天的培訓(xùn)中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這一點我頗有感想，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這樣一種新型的學(xué)習(xí)形式，有其不可替代的特點，將是未來教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時保證質(zhì)量，經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r可以促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素（教師）被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以自我決定學(xué)習(xí)時間和地點，這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以按需學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點是學(xué)生能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)生能與優(yōu)秀教師開展互動。
4、不同地域同行的交流，了解了自身的優(yōu)勢和不足
這次的培訓(xùn)不僅僅為我們提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機會，也為我們提供了與全省同行交流討論的機會。在交流中我看到了我校在教育教學(xué)中的優(yōu)勢，比如我校的“智慧課堂”其實就在強調(diào)一生為主體，師生互動，這和本次培訓(xùn)的關(guān)鍵詞“互動”不謀而合！而且最重要的是我校校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師的專業(yè)成長。當(dāng)然在交流的過程中也發(fā)現(xiàn)了各地教與學(xué)的差異和自身教學(xué)中的不足。
5、我的想法
盡管是高中，我們也可以成立一個信息化教學(xué)實驗班，配備ipad和無線網(wǎng)絡(luò)，在這個班級中教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要進行信息化教學(xué)。這可能需要一些教育平臺例如101智慧云平臺、或者其他app的支撐，例如相關(guān)的“101學(xué)啟”“翼課網(wǎng)（英語）”、“一起作業(yè)”、“口語100”、“優(yōu)教信使”、“7天網(wǎng)絡(luò)”等等。
對于數(shù)學(xué)學(xué)科，可以進行教師利用課余時間用手機或電腦錄制微課，學(xué)生可以根據(jù)需要在課余時間隨時觀看任何一位老師的微課程進行二度學(xué)習(xí)。引入閱卷app，大數(shù)據(jù)分析更能讓教師對每次考試，每個人的成績進行橫向縱向的數(shù)據(jù)分析，基于大數(shù)據(jù)的分析，實施分層教學(xué)就顯得輕而易舉。
對于班級管理方面，可以向其他省市學(xué)校學(xué)習(xí)，安裝監(jiān)控連接到教師的手機上，這樣可以時時關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，督促學(xué)生的同時，也是一種保護學(xué)生的手段。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短三天的時間，但是通過這三天聽報告，團隊合作討論信息化教學(xué)設(shè)計，手機交流感悟或每天寫心得，使我對信息技術(shù)的認(rèn)識上有了一個質(zhì)的飛躍，一改過去的“信息化就是ppt”的落后思想，而要積極采用信息技術(shù)與學(xué)科進行整合，相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個新的開始，當(dāng)然培訓(xùn)給我們提供的是一種理念，在今后的教學(xué)中，我們還要去學(xué)習(xí)更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來服務(wù)教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
希望我們能有更多這樣的學(xué)習(xí)機會，各地學(xué)校之間、同行之間、理論家與實踐者之間進行交流，開闊視野，提升自己，完善教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇十
20××年10月24日在教育局的統(tǒng)一組織下，對我們甘溪中學(xué)全體教師行了一次系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過一天的參觀學(xué)習(xí)以及各學(xué)校的老師做得“關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)”的報告，使我對“學(xué)校文化”的內(nèi)涵有了更深層次的感悟，不再停留在那些具體的實物、畫面上而是提升到挖掘?qū)W校內(nèi)涵的高層次領(lǐng)域，使我的認(rèn)識更深、更廣。
陶行知說過“過什么樣的生活就受什么樣的教育”。學(xué)校的文化氛圍特別是良好的校風(fēng)能激發(fā)學(xué)生對學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為學(xué)校一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強大的向心力。校園文化建設(shè)它通過文化環(huán)境和各種各樣文化活動，直接或間接使學(xué)生受到影響。因此我們要在校園文化建設(shè)中謹(jǐn)慎分析每一個細小的情節(jié)，科學(xué)細致的做到言傳身教，因為學(xué)生的觀念、思想、都會因此而根深蒂固。如二小就有陶行知所說的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”很簡短而又發(fā)人深思的說明了，教師與學(xué)生的'職責(zé)與任務(wù)。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。一個好的環(huán)境可以助人成長，一個不好的環(huán)境阻人成長。賢如孟子也是如此。
十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項神圣而艱巨的任務(wù)。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設(shè)先進的校園文化任重而道遠。作為老師，我們應(yīng)毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識結(jié)構(gòu)，增強綜合素養(yǎng)，用豐富的知識啟迪學(xué)生，用高尚的人格魅力去感染學(xué)生；愛崗敬業(yè)，奉獻進取，精益求精，對學(xué)生高度負責(zé)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。在此情況下，校園文化就一定能為社會主義思想道德的建立和完善做出應(yīng)有的貢獻。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇十一
中國建設(shè)銀行(簡稱建設(shè)銀行或建行，最初行名為中國人民建設(shè)銀行，1996年3月26日更名為中國建設(shè)銀行)成立于1954年(甲午年)10月1日，是股份制商業(yè)銀行， 是國有五大商業(yè)銀行之一。
首先很高興也很榮幸能參加本次建設(shè)銀行的員工培訓(xùn)，行里的領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)進行了很周密的安排，懷著激動的心情，我們迎來了5天緊張的學(xué)習(xí)，走進會議室，干凈舒適的環(huán)境還有人手一瓶的礦泉水，都體現(xiàn)了對員工的關(guān)愛，體現(xiàn)了建行的“以人為本”的精神。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)的是我們的工作能力，只有掌握好了這些基本操作才能開展好銀行業(yè)務(wù)。在第一堂課上，我們學(xué)習(xí)了中國建設(shè)銀行的歷史沿革，從1954年10月1日中國人民建設(shè)銀行宣告成立，到今天中國建設(shè)銀行成功上市，經(jīng)歷了“三起三落”的反復(fù)，在這期間，建設(shè)銀行曾控制著在中華人民共和國的國土上進行的每一項重大工程的建設(shè)資金。不論我們今后在什么崗位，從事什么工作，都必須了解建設(shè)銀行史，伴隨著建設(shè)銀行股份制改革成功的偉大歷史階段，把我們的事業(yè)融入到這短輝煌的歷史中。接下來的幾天里，我們學(xué)習(xí)了建行主要產(chǎn)品、個人金融發(fā)展戰(zhàn)略、銀行相關(guān)法律知識、員工行為規(guī)范等理論，對銀行幾個主要部門的業(yè)務(wù)情況有了初步的了解。作為一名建行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象，這需要時時處處的細心謹(jǐn)慎、誠實守信、對每項工作負責(zé)到底。還需要每個行員以熱情飽滿的精神對待每天的工作，以燦爛的笑容面對每一位客戶。培訓(xùn)課上，我們花了大量的時間來學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作。
作為建行即將入職的員工，不僅要業(yè)務(wù)精通，個人素養(yǎng)和道德也要非常好，不僅是對客戶的尊重更避免了自己墜入罪惡的深淵，我們要本著“經(jīng)得起誘惑，忍得了寂寞，受得了委屈，經(jīng)得起挫折”的態(tài)度來工作每一天。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我與我的同伴共同學(xué)習(xí)了建設(shè)銀行的知識，也一起步入了職業(yè)生涯，希望我們的友誼與激情能與建行共同發(fā)展。
金融業(yè)是一個競爭激烈的行業(yè)，建設(shè)銀行的成功上市，并且在業(yè)務(wù)上突飛猛進的發(fā)展，都離不開一系列新政策的出臺。在一個風(fēng)險無時不在的行業(yè)中，沒有規(guī)矩不成方圓。要使建行的事業(yè)能夠持續(xù)、健康、快速的發(fā)展，作為前臺員工必須堅守
規(guī)章制度
，熟悉各項業(yè)務(wù)流程，做到防范風(fēng)險，人人有責(zé)，合規(guī)操作，從我做起。
工作處處有風(fēng)險，慎重認(rèn)真最重要。作為一名前臺員工，我深深的感受到合規(guī)操作的重要性，我們一定要在自己的職責(zé)與權(quán)限范圍內(nèi)辦理每一筆業(yè)務(wù)，如果每一名員工都能按照規(guī)范化操作，就能切實防范操作風(fēng)險，讓我們行的各項業(yè)務(wù)得到健康的發(fā)展。作為服務(wù)窗口的一名員工，我們要在認(rèn)真做好每一件事，慎重對待每一筆業(yè)務(wù)的同時，也必須牢記“客戶至上”、“以客戶為中心”的宗旨，嚴(yán)格按照規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)來接待每一位客戶，比如在實際工作中，我們經(jīng)常會遇到開戶資料不全的客戶要求開戶，不能支取現(xiàn)金的客戶想違規(guī)提現(xiàn)，票據(jù)要素不全的要辦理結(jié)算等現(xiàn)象，但作為前臺人員，我們要提供服務(wù)也要堅持原則，這就需要提高與客戶溝通的技巧，在客戶的要求不符合規(guī)章制度的時候，我們不能只是簡單生硬地說“不”，而是要用良好的態(tài)度向客戶解釋不能辦理的原因，在防范風(fēng)險的同時依然提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù);其實，優(yōu)質(zhì)服務(wù)也表現(xiàn)在一些細微之處，持之以恒，我工作以來，一直在一線前臺工作，作為一名普通的會計人員，我有很多的感觸，我行裝修、設(shè)施等硬件設(shè)施都不夠氣派、高檔，但位于建設(shè)路的某單位，從交通方面來看，離鹽湖支行較遠，且該單位附近有多家裝修豪華的銀行，該單位卻心甘情愿在鹽湖支行開戶，并存了1000萬的定期存款，這些都是與我們行領(lǐng)導(dǎo)、及前臺經(jīng)辦人員以真情打動了客戶離不開的。
由此看出，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)并不僅僅只是一張笑臉，它關(guān)鍵在于要我們?nèi)娜鉃榭蛻舴?wù)，從客戶利益出發(fā)，急客戶之所急，想客戶之所想，只有真心的付出，就能得到回報。我們銀行的服務(wù)工作一方面要堅持執(zhí)行各項規(guī)章制度，防范風(fēng)險，保證資金安全;另一方面，要用真心對待客戶。有了客戶的支持，銀行才得生存和發(fā)展。讓我們都行動起來吧，合規(guī)經(jīng)營、合規(guī)操作、規(guī)范管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把我們各項工作推向一個更高的起點。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇十二
眨眼間到了xx年的6月，每年度的班組建設(shè)活動也正在火熱的進行中。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當(dāng)先”。要搞好班組建設(shè)，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產(chǎn)活動和各項工作的組織者，是現(xiàn)場施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)專業(yè)管理的落腳點，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。
提高班組長的素質(zhì)。班組長是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，他們在班組中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質(zhì)，所以在創(chuàng)建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質(zhì)。一是政治素質(zhì)。作為班組的帶頭人，要具備強烈的事業(yè)心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的關(guān)系。二是技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗。三是管理素質(zhì)。對手下的工人、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
強化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能。強化班組長執(zhí)行效能是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)的依據(jù)，只有落實各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產(chǎn)過程中行為規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。
加強班組質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。安全工作是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，是要通過班組的每個成員去完成，如果每個成員對工作認(rèn)真負責(zé)，嚴(yán)格工程質(zhì)量和安全，嚴(yán)格按照操作規(guī)程施工，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，是工程質(zhì)量的優(yōu)良品達到100％，那么就為安全提供的重重要的保障。也就達到了此次班組建設(shè)的目的。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇十三
在教育局的統(tǒng)一組織下，我在美麗的泉城濟南進行了一次系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)校、反思、領(lǐng)悟我對“學(xué)校文化”的內(nèi)涵有了更深層次的感悟，不再停留在那些具體的實物、畫面上而是提升到挖掘?qū)W校內(nèi)涵的高層次領(lǐng)域，使我的認(rèn)識更深、更廣，下面就如何構(gòu)建學(xué)校文化，談幾點體會。
理念文化使學(xué)校的精神文化，是學(xué)校的精神歸屬，包括了學(xué)校的核心辦學(xué)理念、辦學(xué)的宗旨、辦學(xué)的特色、培養(yǎng)目標(biāo)、還有校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校的發(fā)展愿景、人才的理念、管理的理念、發(fā)展的理念等等。這些不是隨便弄個口號、選兩個詞語，寫進檔案，掛到墻上就完事。而是提煉出精神實質(zhì)，體現(xiàn)出價值觀。而現(xiàn)實情況，我們好多學(xué)校，在理念文化的建設(shè)上缺少思考，缺少研究，更沒有形成系統(tǒng)的精神鏈，這是我們急需解決的問題。
學(xué)校文化構(gòu)建要塑造學(xué)校良好的品牌視覺形象，以學(xué)校標(biāo)志（?；眨?、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色為核心展開的視覺文化。它將學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校訓(xùn)、文化體制、制度規(guī)范等深層次抽象理念轉(zhuǎn)化為具體的符號形象，通過個性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的視覺方案傳達學(xué)校的理念和精神，塑造獨具特色的學(xué)校視覺新形象，以提高學(xué)校的知名度和美譽度。而現(xiàn)在我們的學(xué)校對這些缺少深刻的考慮，形成不效果。
學(xué)校環(huán)境是展現(xiàn)學(xué)校文化和體現(xiàn)辦學(xué)理念的重要內(nèi)容，通過具體的符號和環(huán)境文化來傳達和塑造。由于缺乏專業(yè)指導(dǎo)和實踐經(jīng)驗，學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)和視覺元素沒有進行統(tǒng)一的規(guī)劃設(shè)計，隨機性強，統(tǒng)一性差，導(dǎo)致規(guī)劃主題不明確，個性不突出，不成系統(tǒng)，氛圍差，不能塑造統(tǒng)一的個性的學(xué)校形象，不能構(gòu)建特色環(huán)境文化，不能形成濃厚的文化氛圍，不能打造學(xué)校環(huán)境文化品牌。這些現(xiàn)象成為創(chuàng)建品牌名校、辦出特色，實現(xiàn)以品牌帶動學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的嚴(yán)重障礙，大大制約了學(xué)校整體水平的提高。學(xué)校環(huán)境是無形的'教育、無字的教科書。學(xué)校管理者在管理實踐中應(yīng)有明確的品牌形象意識，要加強學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。怎樣進行學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)是擺在各級學(xué)校最重要的課題。如何確定主題，進行文化建設(shè)、主色調(diào)定位？大廳、走廊、各功能室文化氛圍如何營造？活動區(qū)如何進行主題定位和文化營造？怎樣根據(jù)不同功能進行樓宇命名、道路命名？……這些都是學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)需要關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。
學(xué)校行為文化則是需要全體師生員工的參與和堅持才能傳承和發(fā)揚，才能達到文化育人之境界?？梢哉f學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的過程和外化，是學(xué)校育人活動中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。學(xué)校教育教學(xué)管理工作都是要通過一定的行為和有組織的活動來進行的。如果能用文化來審視這些行為，并通過全體師生員工的參與形成與學(xué)校辦學(xué)理念相吻合、富有個性、鮮活的行為文化，那么，這所學(xué)校離文化育人的境界也就不遠了。重視創(chuàng)設(shè)校園活動，并注重活動形式的標(biāo)識性或活動儀式的規(guī)范性，用看得見的行為方式來強化一種看不見的教育目的，以期能增強對學(xué)生心靈體驗的震撼作用，提升活動的教育效果。我們認(rèn)為：學(xué)校行為文化建設(shè)一在因勢利導(dǎo)，二在慎重塑造，三要功夫下在題外。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇十四
1、政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠深入，思想政治認(rèn)識還不夠深刻、不夠全面。每次除了參加單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件報紙，電視新聞等，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論書籍。沒有培養(yǎng)自己深刻從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物停留在表面上，未能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不夠深刻、不夠全面。
2、工作作風(fēng)還不夠扎實。表現(xiàn)在：有時對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成安排的工作任務(wù)，在工作中遇到難題，有等待指示的心態(tài)，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠全面，還存在多一事不如少一事的態(tài)度。
3、宗旨觀念還不夠牢固。為民服務(wù)的公仆意識有點淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急4、存在好人主義思想。有時礙于情面、關(guān)系，能過則過，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。二、存在問題的主要原因一是對于學(xué)習(xí)抓得不夠深入問題。雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從面上理解，沒有理解其思想的精髓，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。二是對于為群眾服務(wù)意識有點淡薄的問題。是未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。
一、在8月份開展此次活動，我認(rèn)為是必要的。上半年的工作已經(jīng)結(jié)束，下半年的工作逐漸進入關(guān)鍵時期。在這承上啟下的時刻，機關(guān)作風(fēng)提升月活動的開展，對完成今年的各項工作任務(wù)，進一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。我們要充分認(rèn)識加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，開展機關(guān)作風(fēng)提升活動是推進事業(yè)不斷發(fā)展的迫切需要。要積極認(rèn)真地投入到這次機關(guān)作風(fēng)提升活動中。對照機關(guān)作風(fēng)提升月的要求，要清醒地看到自己與先進的差距。草堰的各項工作能取得長足進步，發(fā)生顯著變化，這主要得益于三班成員團結(jié)奮斗、真抓實干、開拓創(chuàng)新，得益于全鎮(zhèn)廣大干群愛崗敬業(yè)、充滿激情的良好作風(fēng)。但是，不能因為上半年成績好，下半年就能放松，就能馬虎。機關(guān)作風(fēng)提升月活動的開展，適時給下半年的工作注入了新的活力。
二、通過第一階段的學(xué)習(xí)討論，我充分認(rèn)識到，必須轉(zhuǎn)變觀念，增強服務(wù)意識和責(zé)任意識。而轉(zhuǎn)變作風(fēng)，尋找差距，必須從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風(fēng)不斷開創(chuàng)工作的新局面。面對大豐沿海開發(fā)的良好機遇，要全力以赴，黨指到那里，就戰(zhàn)斗到那里。面對我鎮(zhèn)快速發(fā)展的形勢，作為機關(guān)一分子，更是要主動請纓到第一線。要始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命，大力實踐科學(xué)發(fā)展;始終牢記黨的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度;結(jié)合工作實際，把提升作風(fēng)與不斷推進各項工作結(jié)合起來，牢記根本宗旨，堅持立黨為公，執(zhí)行為民，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。
三、深入學(xué)習(xí)，不斷提高服務(wù)意識。學(xué)習(xí)，是干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名干部終身的任務(wù)。加強學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責(zé)的重要保障。沿海大開發(fā)上升為國家戰(zhàn)略，給我市的發(fā)展帶來前所未有的機遇。這個機遇看似離我們個人很遙遠，其實與每個人都息息相關(guān)。對于我這樣一個普通的工作人員來說，尤其要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)我市沿海開發(fā)的規(guī)劃和具體實施細則，吃透精神，進一步明確我市沿海開發(fā)的具體內(nèi)容，不斷地反思：我為沿海開發(fā)應(yīng)該做什么?我為沿海開發(fā)能夠做什么?努力提高服務(wù)沿海開發(fā)意識，只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展，寬廣的視野、正確的決策，才能更好地服務(wù)。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇一
近年來，全球各地的交通建設(shè)工程不斷推進，以滿足快速發(fā)展的社會需求。針對這一趨勢，我參加了一次交通建設(shè)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我對交通建設(shè)的理解以及我在培訓(xùn)中所學(xué)到的幾個重要的體會。
首先，交通建設(shè)對于一個城市的發(fā)展至關(guān)重要。一條便捷的交通網(wǎng)絡(luò)是城市運轉(zhuǎn)的命脈，它不僅連接著城市內(nèi)部的各個區(qū)域和功能，也將城市與外界緊密相連。在培訓(xùn)中，我了解到，一個高效的交通系統(tǒng)可以有效地減少交通擁堵，提高車輛運輸效率。在城市規(guī)劃中，需要考慮到不同層次的道路網(wǎng)絡(luò)，包括高速公路、快速路、普通道路和人行道等。同時，還要合理設(shè)置交通樞紐，如站點、停車場和渡口等，以滿足人們的出行需求。這個理念深深地印在我的心中，讓我意識到了交通建設(shè)的重要性。
其次，我認(rèn)識到環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展在交通建設(shè)中的重要性。在過去，為了滿足日益增長的交通需求，許多城市忽視了環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，導(dǎo)致了空氣污染和能源浪費等問題。在培訓(xùn)中，我了解到了許多解決方案，如推廣公共交通和非機動出行、使用綠色能源和環(huán)保材料以及優(yōu)化交通信號系統(tǒng)等。這些措施不僅可以減少環(huán)境污染，還可以降低能源消耗，為城市的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。我深深被這些創(chuàng)新思維所啟發(fā)，決心將環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展納入我的工作中。
再次，我了解到了交通建設(shè)中的安全問題。交通事故是交通建設(shè)中一個不可忽視的問題，不僅損害了人們的生命和財產(chǎn)安全，也給交通系統(tǒng)的運行帶來了困擾。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些有關(guān)交通安全的重要技巧和知識。例如，合理設(shè)置交通標(biāo)志和標(biāo)線、限制車速和超速行駛、完善道路照明和交通信號等。同時，我也意識到每個人都有責(zé)任參與交通安全。遵守交通規(guī)則、文明駕駛和關(guān)注行人的安全都是我們應(yīng)該做到的。我相信，只有通過共同努力才能確保交通系統(tǒng)的安全性和可靠性。
最后，培訓(xùn)中還讓我認(rèn)識到了交通建設(shè)的社會影響。交通建設(shè)不僅僅是為了滿足人們的出行需求，它還具有促進城市發(fā)展、推動經(jīng)濟增長和改善人民生活水平的作用。例如，一個高效的交通系統(tǒng)可以吸引外來投資和人才，促進產(chǎn)業(yè)升級和就業(yè)增長。此外，交通建設(shè)還可以改善城市的形象和環(huán)境，為居民提供更好的出行體驗。這讓我更加深入地認(rèn)識到交通建設(shè)的綜合性和復(fù)雜性，也激發(fā)了我更深入探索和投身于這一領(lǐng)域的熱情。
綜上所述，交通建設(shè)是現(xiàn)代社會中一個重要的領(lǐng)域，通過參加培訓(xùn)我對交通建設(shè)有了更全面的認(rèn)識。我了解到了交通建設(shè)的重要性、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的重要性、交通安全的重要性以及交通建設(shè)的社會影響。我深信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地為交通建設(shè)做出貢獻，推動城市的可持續(xù)發(fā)展。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇二
在新的一年里，如何按照“效能建設(shè)提高年”活動新的目標(biāo)、任務(wù)和要求，圍繞我局“進軍現(xiàn)代化，教育率先行，人人當(dāng)先行”總目標(biāo)，對于教育局工作人員而言，這是一段誓言，要有立足本職工作，提高工作效能，埋頭苦干的刻苦精神。通過近一階段的學(xué)習(xí)，我就機關(guān)效能建設(shè)主要有以下方面體會：
隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，出現(xiàn)的新問題、新的矛盾也會越來越多、越來越復(fù)雜，這對干部的能力是一種考驗，要求我們機關(guān)工作人員不但要向書本學(xué)習(xí)的同時，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是順應(yīng)時代發(fā)展的客觀需要，也是每個干部成長的重要基礎(chǔ)條件，應(yīng)該牢固樹立自覺學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)與工作有機結(jié)合，這真是所說的：學(xué)到老，用不了。機關(guān)工作的效能，直接影響黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行和廣大人民群眾根本利益的實現(xiàn)、維護和發(fā)展；直接影響我區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的實施和目標(biāo)的實現(xiàn)。為此，我把全心全意致力于我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，真正把基層和廣大群眾對我們工作的滿意作為衡量我工作的標(biāo)準(zhǔn)。以積極的姿態(tài)和實際行動投身于“機關(guān)效能建設(shè)提高年”活動。
學(xué)校財務(wù)管理工作千頭萬緒，每個基層學(xué)校情況各不相同，要在新的要求下提高自己履行職責(zé)的能力、依法行政的能力、公平辦事的能力、開拓創(chuàng)新的能力。要做好科室交辦的工作同時，還要安排好自己手上的日常工作，做到有條不紊，從細微處抓好效能建設(shè)，從細微處體現(xiàn)服務(wù)水平，要善于學(xué)習(xí)，注重實踐，要勤于思考，學(xué)以致用。要自我完善，不斷超越。要盡量為基層學(xué)校服務(wù)，為基層學(xué)校會計在業(yè)務(wù)上提供學(xué)習(xí)的機會和交流平臺，在工作中探討、業(yè)務(wù)上交流，我都用坦誠的胸懷給予幫助。
機關(guān)效能建設(shè)是一項長期而艱苦的工作，我相信，在區(qū)委、區(qū)政府、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將會切實承擔(dān)起“進軍現(xiàn)代化，教育率先行，人人當(dāng)先行 ”的光榮使命感，為武進教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌而不懈努力。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇三
新人培訓(xùn)是每個企業(yè)中不可或缺的一環(huán)，它對于新員工的適應(yīng)和成長起著重要的推動作用。在參加公司的新人培訓(xùn)過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面就我個人的角度，談?wù)勎医ㄔO(shè)新人培訓(xùn)的心得體會。
首先，在新人培訓(xùn)的過程中，導(dǎo)師的選擇非常重要。一個好的導(dǎo)師能夠為新員工提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和指導(dǎo)。導(dǎo)師應(yīng)具備豐富的工作經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗傳授給新員工，并且對新員工有耐心和包容心。在我的新人培訓(xùn)過程中，我很幸運地得到了一位非常優(yōu)秀的導(dǎo)師，他耐心地解答我的問題，并且不厭其煩地給我提供相關(guān)的資料和書籍，使我更好地理解工作原理和技巧。
其次，新人培訓(xùn)中需要注重培養(yǎng)員工的團隊合作意識和溝通能力。在現(xiàn)代企業(yè)中，工作往往需要很強的合作能力。在新人培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會進行團隊合作的練習(xí)和小組討論。這些活動可以幫助我們更好地理解團隊合作的重要性，學(xué)會與他人合作和協(xié)調(diào)。同時，新人培訓(xùn)中也應(yīng)該注重培養(yǎng)員工的溝通能力。溝通是工作中非常重要的一環(huán)，只有良好的溝通才能更好地協(xié)調(diào)工作和解決問題。在新人培訓(xùn)中，我們經(jīng)常進行溝通技巧的培訓(xùn)和模擬練習(xí)，這對于提高自己的溝通能力非常有幫助。
再次，新人培訓(xùn)應(yīng)該注重實踐操作。理論知識的學(xué)習(xí)固然重要，但只有通過實際操作才能更好地掌握和理解。在我的新人培訓(xùn)中，我所在的部門安排了很多實際操作的學(xué)習(xí)機會，例如模擬案例分析、實際業(yè)務(wù)操作等。通過這些實踐操作的訓(xùn)練，我不僅理解了理論知識，還能夠熟練地運用到實際工作中。
此外，在新人培訓(xùn)中，個人的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力也非常重要。新人培訓(xùn)只是一個開始，真正的學(xué)習(xí)和成長需要個人的努力和主動性。在我的新人培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)那些能夠主動提問、積極學(xué)習(xí)的員工往往能夠更快地成長和適應(yīng)工作。因此，我認(rèn)識到自己需要主動參與學(xué)習(xí)，不僅要完成公司給予的任務(wù)，還要有自己的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并且不斷充實自己的知識和技能。
總之，新人培訓(xùn)是每個企業(yè)的必備環(huán)節(jié)，通過新人培訓(xùn)能夠幫助新員工適應(yīng)工作環(huán)境和提高工作技能。通過我的新人培訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻體會到了導(dǎo)師的重要性、團隊合作和溝通能力的重要性、實踐操作的重要性以及自主學(xué)習(xí)的重要性。我相信這些經(jīng)驗和體會將對我的工作和成長有重要的幫助。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇四
第一段：引入背景和目的（200字）
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，培訓(xùn)已成為提高個人能力和適應(yīng)社會變革的重要途徑之一。本文將圍繞“建設(shè)培訓(xùn)心得體會”這一議題展開敘述，探討建設(shè)培訓(xùn)對個人和社會的意義以及通過參與建設(shè)培訓(xùn)帶來的收獲和體會。
第二段：培訓(xùn)的重要性和意義（200字）
建設(shè)培訓(xùn)是一種對個人進行知識傳授和技能培養(yǎng)的過程，旨在提高個人的綜合素質(zhì)與競爭力。通過參與建設(shè)培訓(xùn)，個人能夠增加專業(yè)知識和技能，拓寬視野和思維方式，提升個人的執(zhí)行能力和團隊協(xié)作能力。同時，建設(shè)培訓(xùn)也對社會具有重要意義，培養(yǎng)了大批的專業(yè)人才，推動了社會的發(fā)展和進步。
第三段：建設(shè)培訓(xùn)的收獲和體會（300字）
在我參與建設(shè)培訓(xùn)的過程中，我感受到了許多的收獲和體會。首先，培訓(xùn)過程中我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。在培訓(xùn)中，我們學(xué)會了主動思考和解決問題的能力，明白了實踐對于知識的重要性，并逐漸形成了不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，通過與其他參與者的交流與合作，我收獲了良好的人際關(guān)系和團隊合作精神。在團隊項目中，我們需要相互協(xié)作、相互支持，才能夠完成任務(wù)。這讓我明白了團隊合作的重要性，也學(xué)會了如何與他人有效溝通和合作。最后，建設(shè)培訓(xùn)還增強了我的自信心和自我管理能力。在建設(shè)培訓(xùn)中，我們需要承擔(dān)一定的責(zé)任和任務(wù)，我們需要主動管理自己的時間和資源，才能夠取得好的成績。通過這個過程，我提升了自己的自我管理能力，也更加有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：建設(shè)培訓(xùn)對個人發(fā)展的影響（200字）
參與了建設(shè)培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)個人的素質(zhì)和能力得到了顯著提高。首先，我在專業(yè)知識和技能方面有了明顯的長進，更加熟練地運用所學(xué)的知識和技能進行工作和學(xué)習(xí)。其次，我的人際交往能力和溝通能力得到了增強。通過與其他參與者的交流和合作，我學(xué)會了傾聽他人、理解他人，并能夠更有效地表達自己的觀點和意見。此外，通過建設(shè)培訓(xùn)，我也培養(yǎng)了自己的自我驅(qū)動能力和解決問題的能力，能夠主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并提出解決方案。這些能力對于我的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都有著積極的影響。
第五段：建設(shè)培訓(xùn)對社會的貢獻及總結(jié)（300字）
建設(shè)培訓(xùn)作為培養(yǎng)專業(yè)人才的重要途徑，對社會的發(fā)展和進步具有積極的影響。首先，建設(shè)培訓(xùn)能夠培養(yǎng)大批的專業(yè)人才，為社會提供了優(yōu)秀的人才資源。其次，建設(shè)培訓(xùn)能夠推動科技創(chuàng)新和社會進步，讓參與培訓(xùn)的人們緊跟時代的步伐。最后，建設(shè)培訓(xùn)還能夠提高社會的整體競爭力和發(fā)展水平，為社會的繁榮和穩(wěn)定貢獻力量。通過參與建設(shè)培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在未來的工作和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力，為社會做出更大的貢獻。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇五
近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，建設(shè)行業(yè)也日新月異。為了適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展需求，提高員工的專業(yè)素養(yǎng)，許多企事業(yè)單位紛紛開展建設(shè)培訓(xùn)。我有幸參加了最近一次的建設(shè)培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多，并對自身的發(fā)展有了更深的思考。下面我將通過以下幾個方面，來總結(jié)分享一下我的建設(shè)培訓(xùn)心得體會。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的體會
這次的建設(shè)培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了從工程管理到安全監(jiān)察，從設(shè)計規(guī)劃到施工技術(shù)等方方面面。首先，我深刻體會到了工程管理在建設(shè)過程中的重要性。通過培訓(xùn)課程，我了解到一個好的工程管理團隊可以提高工程質(zhì)量，保證工期進度，降低成本，這對一個項目的順利進行起著關(guān)鍵作用。其次，我對職業(yè)安全監(jiān)察有了更深的認(rèn)識。作為建設(shè)行業(yè)職工，我們時刻要牢記安全第一的原則，通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我更清楚地意識到安全生產(chǎn)是企業(yè)永續(xù)發(fā)展的保障。另外，設(shè)計規(guī)劃和施工技術(shù)也是本次培訓(xùn)的重點內(nèi)容。我了解到一個好的設(shè)計和施工方案可以提高建筑物的效能和美觀度，同時減少消耗，降低對環(huán)境的影響。
第三段：培訓(xùn)方式的體會
這次的培訓(xùn)采取了多種方式，如課堂講授，案例分析，實地考察等。這種多元化的培訓(xùn)方式使我更加全面地了解建設(shè)的方方面面。與此同時，培訓(xùn)中注重互動和交流，通過小組討論和角色扮演等形式，培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和解決問題的能力。這種互動式的培訓(xùn)方式不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，還增強了我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們更加主動積極地參與進來。
第四段：培訓(xùn)收獲的體會
通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還進一步提高了自己的綜合素質(zhì)。首先，我學(xué)會了如何從問題中學(xué)習(xí)。通過課堂上老師的引導(dǎo)和實例的分析，我深刻理解到問題是學(xué)習(xí)和成長的機會，每一個問題背后都有寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。其次，我意識到了學(xué)習(xí)的重要性。在建設(shè)行業(yè)這個快速發(fā)展的行業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上行業(yè)的發(fā)展步伐，才能在職場中立于不敗之地。最后，我學(xué)會了如何與他人合作。通過與同事們的互動和交流，我體驗到團隊合作的力量，發(fā)現(xiàn)只有協(xié)作才能取得更好的成果。
第五段：對未來的展望
通過這次培訓(xùn)，我對自身的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。首先，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)和深造，才能在工作中勝任更高層次的工作責(zé)任。其次，我要加強團隊合作和溝通能力。在集體中，只有良好的溝通和協(xié)作才能讓事情更好地進行。最后，我要不斷完善自我，關(guān)注行業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)，提前做好準(zhǔn)備，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
總結(jié)：
通過這次建設(shè)培訓(xùn)，我對工程管理、安全監(jiān)察、設(shè)計規(guī)劃和施工技術(shù)等方面有了更深的了解和認(rèn)識。同時，我也意識到了學(xué)習(xí)和團隊合作的重要性。通過不斷的努力和提升，我相信我能在建設(shè)行業(yè)中取得更大的發(fā)展和成就。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇六
道德建設(shè)是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，也是每個人成長過程中必不可少的一部分。因此，為了培養(yǎng)和加強人們的道德意識和道德水平，道德建設(shè)培訓(xùn)成為了一項重要的任務(wù)。近期，我有幸參加了一場道德建設(shè)培訓(xùn)課程，從中獲益良多。在此，我將分享我對于這次培訓(xùn)的體會和心得，希望能夠?qū)Ω嗳水a(chǎn)生積極的影響。
首先，在培訓(xùn)的開始階段，講師詳細介紹了道德建設(shè)的重要性和必要性。他指出，道德建設(shè)是一個始終需要進行的過程，它不僅關(guān)乎個體的行為準(zhǔn)則，更關(guān)系到整個社會的和諧和穩(wěn)定。在一個日益復(fù)雜和多元化的社會中，良好的道德品質(zhì)不僅能夠幫助我們解決困難和挑戰(zhàn)，還能夠提高我們的生活質(zhì)量和幸福感。這段開局仿佛給了我一次重新認(rèn)識道德、理解道德的機會，讓我真正認(rèn)識到道德建設(shè)對于每個人的重要性。
其次，培訓(xùn)中有一系列的案例分析和討論。講師將我們分成小組，讓每個小組就一個涉及道德問題的案例進行討論。這些案例多數(shù)以日常生活中的矛盾沖突為背景，既真實又具有代表性。通過每個小組的精彩發(fā)言和熱烈討論，我深刻感受到道德問題的復(fù)雜性和多樣性，也意識到道德判斷并非簡單的非此即彼。在這個過程中，我學(xué)會了換位思考，從不同的角度去審視和理解問題，更加注重維護公平和正義，遵守基本的人倫道德。
第三，培訓(xùn)還涉及到培養(yǎng)個人道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的方法和途徑。講師列舉了一系列的道德修養(yǎng)方式和實踐方法，例如學(xué)習(xí)典型人物的道德行為，參與公益活動，積極參與志愿服務(wù)，等等。他提醒我們，道德的培養(yǎng)需要自覺性和積極性，需要從自身做起，從小事情做起，并要讓道德行為成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧Ｔ谖铱磥?，培養(yǎng)個人道德品質(zhì)就像是培養(yǎng)一個小苗，需要經(jīng)常澆灌，及時修剪，才能茁壯成長。
然后，培訓(xùn)結(jié)合實際案例，介紹了一些道德建設(shè)中常見的問題和困惑，并給出了解決問題的方法和建議。通過這些案例的分析，我認(rèn)識到道德建設(shè)需要時刻保持警覺和警醒，雖然模棱兩可的情況很多，但我們不能因此放松對道德的追求。同時，我們要學(xué)會傾聽內(nèi)心的聲音，堅持自己正確的判斷，無論外界環(huán)境如何變化。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)要遵循良好的道德，首先要有自信和勇氣。
最后，培訓(xùn)以一次小結(jié)和回顧結(jié)束。在這次回顧中，我明白了道德建設(shè)是一個漫長而持久的過程，需要我們細水長流的堅持和努力。沒有道德的社會是無法長久繁榮和發(fā)展的，而每個人的道德水平又決定了整個社會的發(fā)展方向和格局。因此，我深感自己有責(zé)任也有義務(wù)去參與和推動道德建設(shè)，用實際行動去踐行我們的道德信念。
綜上所述，這次道德建設(shè)培訓(xùn)課程對于我的道德修養(yǎng)和思考方式產(chǎn)生了深遠的影響。通過分享和討論，我認(rèn)識到道德問題的復(fù)雜性和多樣性，學(xué)會了從多個角度去審視和解讀問題。我也意識到道德建設(shè)需要我們時刻保持警覺和警醒，不斷追求自己內(nèi)心的良知。最重要的是，我深深感受到道德建設(shè)是一項需要我們長期堅持和努力的事業(yè)，我愿意用自己的努力去踐行行動，為建設(shè)更加和諧和美好的社會做出貢獻。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇七
1.合理分配小組成員。要充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的功能，分好小組是前提。合理的構(gòu)建學(xué)習(xí)小組，既是學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提，也是實現(xiàn)學(xué)生群體合作的基本手段。首先要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力、智力狀況、性別、心理素質(zhì)、興趣愛好等各個方面進行綜合評定，然后按照“異質(zhì)同組、同組異質(zhì)”的原則進行分組，每個小組4人。依據(jù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，每組有一名優(yōu)等生，兩名中等生，一名學(xué)困生。這樣做既能保證小組內(nèi)各個成員之間的交流和學(xué)習(xí)，也便于各個小組間開展公平競爭。除了考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外，老師還需要考慮每組成員的性格差異和人際關(guān)系，爭取讓每個小組成員間形成性格互補和團結(jié)和諧的關(guān)系。今后在學(xué)習(xí)過程中，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適當(dāng)進行人員調(diào)整，以保證小組間學(xué)生競爭的活力，增強小組內(nèi)學(xué)生合作的凝聚力。
2.明確小組成員責(zé)任。建立了合作學(xué)習(xí)小組后，明確小組中每一個成員的責(zé)任，要突出每個個體的作用，使每一個人不僅要對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，還有幫助他人進步的義務(wù)，要為所在小組中其他同學(xué)的學(xué)習(xí)負責(zé)。一個小組，只有在一個好的小組帶頭人的帶領(lǐng)下，才能始終如一地圍繞某一個中心議題開展討論、探究，開展有效的學(xué)習(xí)。同時，組長又是教師的得力助手，是聯(lián)系教師與全班學(xué)生的紐帶。因此選好組長，直接關(guān)系小組學(xué)習(xí)活動的效率和成敗。小組長要選擇有一定的號召力、責(zé)任心、協(xié)調(diào)能力強的.學(xué)生。4人小組內(nèi)，除了組長外，我還設(shè)置了一名副組長，一名發(fā)言人，一名紀(jì)律委員。小組長主要負責(zé)討論過程中的組織和裁判，檢查本組同學(xué)對所討論問題的掌握情況;副組長主要幫助組長整理討論過程中小組成員發(fā)言，特殊情況下能準(zhǔn)確而快速地記錄本組討論成果;發(fā)言人主要負責(zé)匯報小組中的討論結(jié)果，要求語言表達能力強的同學(xué)擔(dān)任;紀(jì)律委員主要負責(zé)小組中的正常交流環(huán)節(jié)，避免出現(xiàn)偏離話題的現(xiàn)象，同時代表本組舉手爭取展示機會。這樣的安排，讓每位學(xué)生都感覺自己在組里的重要地位，也樹立一種主人公的意識，就目前來看，原來不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，也能認(rèn)真參與小組討論，并積極為本組集體展示而表現(xiàn)自己。組內(nèi)分工落實后，要引導(dǎo)學(xué)生懂得“分工不分家”的道理，對每一個同學(xué)所擔(dān)任的角色可根據(jù)教學(xué)情況定期作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或輪換，以增強學(xué)生的責(zé)任感和學(xué)習(xí)的積極性。
二、做好小組合作學(xué)習(xí)的培訓(xùn)
小組合作學(xué)習(xí)的目的是讓每一個成員都參與學(xué)習(xí)的過程，使學(xué)生學(xué)得生動、活潑，品嘗到成功的喜悅。因此我用三節(jié)課左右的時間專門培訓(xùn)學(xué)生的合作能力。在培訓(xùn)過程中要求學(xué)生做到以下幾點：一是要認(rèn)真思考，大膽發(fā)言，能把自己的探索、發(fā)現(xiàn)，清楚的用語言表達出來，在組內(nèi)交流;二是學(xué)會認(rèn)真傾聽別人意見的習(xí)慣，從別人的發(fā)言中得到啟發(fā)，收獲更多的知識、方法，養(yǎng)成一人發(fā)言，組內(nèi)其他成員認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣;三是學(xué)會質(zhì)疑、反駁，能聽出與別人的相同點、不同點，能以比較恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_個人觀點;四是學(xué)會更正、補充，能在別人結(jié)論的基礎(chǔ)上進行修改完善;五是學(xué)會求同存異，以開放的心態(tài)進行學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，使學(xué)生初步學(xué)會怎樣與學(xué)習(xí)伙伴交流溝通，初步感受合作學(xué)習(xí)過程，為真正的小組合作活動作好“熱身”。
三、提供小組合作學(xué)習(xí)的時機
在小組合作學(xué)習(xí)中，教師的主導(dǎo)作用不可忽視。學(xué)生的合作是否有效，同教師的參與與指導(dǎo)是分不開的，教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮得越有效，學(xué)生的主體作用發(fā)揮得就越充分。因此教師在教學(xué)中要精心把握小組合作學(xué)習(xí)的時機。主要體現(xiàn)在以下四個方面：
1.面對學(xué)生對某一問題獨立思考與研究后的發(fā)現(xiàn)與困惑時，對同一問題有不同見解，意見產(chǎn)生分歧時，可以安排合作學(xué)習(xí)，這樣有利于學(xué)生相互交流、集思廣益，從而達到共同提高。
2.在教材的重、難點處設(shè)置合作，有利于學(xué)生集體智慧的發(fā)揮，有利于每個學(xué)生對教材重、難點的學(xué)習(xí)，從而使每個學(xué)生體驗成功的樂趣。
3.在學(xué)生單獨學(xué)習(xí)遇到困難時，倡導(dǎo)學(xué)生合作，使學(xué)生感受到與同伴合作的必要性。教師在備課時，對可能出現(xiàn)的困難或意外有充分的思想準(zhǔn)備，不怕出現(xiàn)混亂的局面。當(dāng)教師面對教學(xué)意外時，必須鎮(zhèn)靜從容，及時引導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)生的生理心理特點，采取形式多樣的引導(dǎo)措施。
四、合理進行小組評價
對小組成員的評價，可以把握以下幾點：
4.教師評價與自我評價相結(jié)合，注意從以教師評價為主向以自我評價為主逐步過渡，教師要幫助、引導(dǎo)學(xué)生分析存在的問題，并尋找改進的辦法。
另外，定期進行諸如最佳學(xué)習(xí)小組、最佳小組長、最佳學(xué)習(xí)伙伴、最快進步獎等評選活動，把整個評價的重心由鼓勵個人競爭轉(zhuǎn)向大家合作，使每一位學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，激勵學(xué)生不斷提高小組合作活動的水平，從而達到由個人目標(biāo)的達成促進小組團體目標(biāo)的達成。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇八
隨著知識經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,人才競爭的日趨激烈,建設(shè)銀行人才開發(fā)進入到了關(guān)鍵時期。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于建設(shè)銀行
培訓(xùn)心得體會
吧。
11月5日我?guī)е欣铋_始了我入行以來的第一次培訓(xùn)，這次是到建行常州培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)。我們湘江行一行十人，雖然有很多都不是很認(rèn)識，但是很快我們就融入到一起，一路上大家有說有笑的交流著，就這樣成立了我們的十全九美小組。
來到了常州目的地，學(xué)校的環(huán)境十分的干凈舒適，讓人覺得很放松。學(xué)校的伙食非常的豐富。很快第二天開始進入學(xué)習(xí)。老師的教學(xué)比較新穎，學(xué)習(xí)的氣氛很輕松。課程有心理學(xué)、有營銷分析、有愛國注意教育等等。
短短五天的培訓(xùn)，的確令我獲益匪淺。首先，增長了自身知識，改善了我的知識結(jié)構(gòu)。此次培訓(xùn)為我們提供的知識養(yǎng)分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結(jié)構(gòu)，促使我們在現(xiàn)實挑戰(zhàn)面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。其次，加強了同行交流，汲取了有益經(jīng)驗。本次培訓(xùn)，還穿插了座談討論、工作經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，這為我們學(xué)員相互之間溝通了解、取長補短創(chuàng)造了契機。雖然說我們大家都在基層行工作，但畢竟，各支行實際情況千差萬別，在工作認(rèn)識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同支行也會有自己獨到的經(jīng)驗。事實也確實證明了這一點，通過座談討論，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進一步認(rèn)識。再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。在分組討論中我們的組長為大家定了個主題：十年。讓我們大家通過這次培訓(xùn)，總結(jié)十年工作得失，展望個人下一個十年的職場生涯。在學(xué)習(xí)討論中，又進一步促使我明確了在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發(fā)揮自身作用，在本職崗位上扎扎實實履行職責(zé)建功立業(yè)。當(dāng)然了，此次培訓(xùn)，還使我有緣結(jié)識了來自各支行基層行朋友，收獲了友誼。使我有緣領(lǐng)略領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者們的風(fēng)采，不只是學(xué)識上的風(fēng)采，更兼職業(yè)道德、人格方面的魅力。
難忘的五天培訓(xùn)時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在此，由衷地感謝人力資源部門為基層行員工提升素質(zhì)提供了寶貴時機，感謝培訓(xùn)基地相關(guān)工作人員認(rèn)真周到的服務(wù)、無微不至的關(guān)心。也希望明年有機會再次參加培訓(xùn)。
8月18日至22日，作為基層行的一員，我有幸在建行常州培訓(xùn)中心度過了忙碌、緊張而又充實、愉快的五天時光。這是一次在寶貴的時間里接受專業(yè)老師傳授知識的寶貴經(jīng)歷，讓我認(rèn)識到，青年員工應(yīng)該堅持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是一種工作。
在常培短短的五天豐富多彩的課程內(nèi)容，仿佛把我?guī)нM了一個知識的海洋.形式新穎的拓展訓(xùn)練，張騰老師的《九型人格與個性銷售》，張黎萍老師的《自我管理與自我激勵》，張巖冰老師的《時間管理》，李德志老師的《高效工作 贏在職場》，單琦老師的《沖突管理》，秦冠軍老師的《柜面操作風(fēng)險防范》以及馮文淘老師的《人格魅力塑造》讓我有茅塞頓開，耳目一新的感覺。讓我明白卓有成效的人不是天生的，他們之所以成功，是由于在實踐中學(xué)會了一些行之有效的管理方法;讓我明白看待事情的態(tài)度不同會有不同的結(jié)果;讓我明白九型人格客戶的銷售策略;總之，從緊張的工作中獲得如此寶貴的學(xué)習(xí)機會，如飲甘泉，讓我加深對自己和工作現(xiàn)狀的思考。
第一，要堅持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)需要堅持不懈。要經(jīng)常加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)以及“減壓學(xué)習(xí)”，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識和工作能力。重視學(xué)習(xí)才能與時俱進，忽略學(xué)習(xí)則如井底之蛙。
第二，勤思考，多執(zhí)行。我現(xiàn)在為武陵支行個人客戶經(jīng)理，深知要成為一名優(yōu)秀的個人客戶經(jīng)理，既要通業(yè)務(wù)熟悉產(chǎn)品，又要多用腦袋營銷;既要身體力行，又要積累技巧;既要主動，又要堅持。
第三，弘揚團隊精神，增強團隊凝聚力。團隊需要交流，比如這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，參加學(xué)習(xí)的員工來自各個支行，大家認(rèn)識交流，探討借鑒，收益匪淺。
短暫卻愉快的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我已滿懷激情投入到了工作之中。在這里我衷心感謝我們的授課老師，感謝我們的領(lǐng)隊姚老師和班主任劉老師。并特別感謝給予我這次培訓(xùn)機會的常德分行，我會倍感珍惜，加倍努力工作，為常德分行的發(fā)展貢獻自己的一份力量!
歷經(jīng)三個多月的建設(shè)銀行招聘終于結(jié)束了，我有幸成為建設(shè)銀行的一員。自從學(xué)習(xí)了金融專業(yè)以來我迷茫了好久，直到踏入建行的那一剎那我才明白當(dāng)初的選擇是正確的。在父母的微笑中我感受到了一種幸福感，那是建行帶給我的，這一點我比誰都清楚。
當(dāng)初的培訓(xùn)讓我學(xué)到的不僅是業(yè)務(wù)方面的，更多的是建行文化深深感染了我的內(nèi)心。為客戶提供最佳服務(wù)，為股東創(chuàng)造最大價值，為員工提供最好發(fā)展機會的國際一流商業(yè)銀行。短短一句話體現(xiàn)出了建行的無限愿景。更成為我們新入職員工的精神支柱，使我對未來的工作充滿信心與期待，我學(xué)習(xí)著，更感悟著。建設(shè)銀行的服務(wù)讓我感受到了建行的博愛。時時團刻刻感受到建行的團隊精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神。我們的建行是一個大集體，我們這里就是大集體下的小團體關(guān)于這個團體，我與其他新同事由陌生到熟識，相遇相識相知相隨。不得不說，這是一個團結(jié)合作、奮發(fā)向上、齊心合力的團體。每天的早會主任的一句：“大家又沒有信心?”我都會從內(nèi)心深處崩發(fā)出強有力的聲音“有!”行長說的對：年輕人就該有朝氣、有活力，這才能體現(xiàn)我們的精神面貌，企業(yè)文化就是這樣體現(xiàn)出來的。培訓(xùn)時老師就說：“企業(yè)文化是一個企業(yè)健康良性發(fā)展的靈魂，這些東西你看不到也摸不到，只要融入到以后的工作中就會感受到光明和希望?！?BR> 銀行作為經(jīng)營信用的特殊企業(yè)最重要的還是每一位員工的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)水平。尤其是像建行這樣一個國有的大型商業(yè)銀行，我的每一個微小的事物都有可能給建行帶來巨大損失。所以自從我踏入建行的第一步開始就時刻從嚴(yán)要求自己，這不僅是對自己負責(zé)，更是對建行負責(zé)、對客戶負責(zé)。剛開始工作的我每一種經(jīng)歷，都是一筆財富，善于思考，善于回顧，亦是“善建者行”的一種體現(xiàn)。剛來時主管就說：“只有業(yè)務(wù)扎實，拼搏進取，把最好最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來才會獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。”我堅信并努力著。
建行成功獲得客戶認(rèn)可的經(jīng)驗，對于其他股份之銀行的改制都具有很多的參考價值，同時也驗證了國際資本市場對中國國有商業(yè)銀行股份制改革成功的認(rèn)可和對其未來充滿著信心，而對于我們剛?cè)肼毜男聠T工來講，能夠在這樣一個國際化、規(guī)范化的大型商業(yè)銀行舞臺開始自己的事業(yè)，我是多么的榮幸!“小勝靠個人，中勝靠團隊，大勝靠平臺”。建行，無疑是一個非常優(yōu)秀的平臺。我明白，這也是一個值得我畢生不遺余力為之奮斗的事業(yè)。在這里，我將與建行共同發(fā)展，把個人的職業(yè)規(guī)劃與建行的發(fā)展融合在一起，共同實現(xiàn)騰飛。
建行將是我重要的轉(zhuǎn)折點，我會將我的這一份榮譽感、使命感和責(zé)任感帶到我們的團隊中，踏踏實實的走好每一步，與建行這個大家庭共同發(fā)展并創(chuàng)造輝煌!
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇九
20_年10月25號至10月27號我和張老師于北京首都師范大學(xué)參加了教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)會，此次培訓(xùn)會是由中國教育技術(shù)協(xié)會主辦，101教育研究院承辦的。
此次培訓(xùn)會由華南師范大學(xué)焦建利教授為主，江蘇的王力維vivi老師，鄭州的范瑞晴老師，郝苗苗老師等為我們進行培訓(xùn)。每節(jié)講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我認(rèn)識到信息技術(shù)的綜合運用不應(yīng)只停留在課件的制作上，感受到作為一名合格的教師，應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的信息技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中。與全國同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足。
這樣的培訓(xùn)對于我而言，真的是寶貴的學(xué)習(xí)機會，來得及時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。我將感想總結(jié)如下：
1、提升視野，感受到信息化教學(xué)的魅力
焦建利教授幽默風(fēng)趣的語言和互動讓我們自行體會信息化教學(xué)帶給課堂的改變，比如學(xué)員們用掃一掃二維碼的形式就可以自己進行發(fā)言，隨時談感想，焦教授會對所有的留言進行反饋，這種形式應(yīng)用在課堂中我覺得很新鮮很吸引我。隨后焦教授深入淺出的告訴我們，隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進入課堂，越來越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能，特別是通過變革學(xué)習(xí)方式，以促進學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時代所需的知識、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
這次的培訓(xùn)不像溫水煮青蛙，而是能給我們大家一個刺激。我在聽完了范瑞晴等老師的成果演示后，她優(yōu)秀的教學(xué)作品提升了我的視野，讓我感覺到先進的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力，我憧憬未來教育信息化時代的到來，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件，數(shù)學(xué)教學(xué)上應(yīng)用幾何畫板或者matlab軟件已經(jīng)是了不得的事情，甚至膚淺認(rèn)為信息化是計算機老師的事，培訓(xùn)后我深刻體會到信息化教學(xué)是個內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域，它不僅僅是計算機老師的事，它應(yīng)該是每個老師要去努力的方向，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，達到資源網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)自主化、活動協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。
2、更新觀念，體驗信息技術(shù)支持下的知識創(chuàng)新教學(xué)
聽著她遇到的問題和解決的辦法，我不由得想到我們學(xué)校在最開始課程改革的時候也是遇到了層層困難，但是經(jīng)過十年多的努力與探索，我們也是擁有了自己的教學(xué)特點教學(xué)模式，我很能理解vivi老師所說的改革的阻力。
vivi老師所說的她們的做法是課前借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、微信平臺、或者其他網(wǎng)絡(luò)資源；課中聽說讀寫技能全面訓(xùn)練，各種課型不斷嘗試新方法（她以她們學(xué)校一位老師課堂上讓學(xué)生在電腦上淘寶的例子說明），緊密聯(lián)系生活實際創(chuàng)設(shè)主體情境；課后學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺自主復(fù)習(xí)，自練自測，微信為輔，拓展視野；評價要過程為重結(jié)果為輔，遵循分層評價人人有為，師生共擇，一起成長。
vivi老師的這一堂課讓我感受頗多，計算機多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項輔助手段，對我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點和難點的突破；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與意識，加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度；選擇合適的媒體進行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。如果沒有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計算機多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對教師來說勢在必行?？梢哉f每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。
河南鄭州新鄉(xiāng)第42中學(xué)的范瑞晴老師通過具體的一節(jié)英文課，從教學(xué)設(shè)計到最后的教學(xué)反思，借助她們學(xué)校的“567”教學(xué)模式（一種基于實踐的教學(xué)模式，同我們學(xué)校的“555”智慧課堂）為我們具體分析了她們學(xué)校的“信息化實驗班”的信息化課程如何進行設(shè)計與教學(xué)，學(xué)員們都聽得認(rèn)真入迷。她的演講不同于焦建利教授的理論闡述，她用實實在在的課例告訴我們信息化教學(xué)到底是什么樣的教學(xué)。在這里我也借一句同行的評論：“干貨”、“接地氣”、“是我想要的”！
范瑞晴老師講完以后，我抓住僅有的幾個提問機會向她表達了我的想法：首先我很喜歡范老師，個人非常有魅力，講的也很接地氣，其次，她們的信息化教學(xué)是每天每節(jié)課都必須的嗎？如果這樣，那這個班級的學(xué)生不都得近視了？她答：剛開始成立信息化實驗班的時候確實要求她們每節(jié)課都必須使用ipad教學(xué)，后來老師們慢慢接受了了解了信息化教學(xué)帶來的便利后，盡管學(xué)校要求每周不少于3節(jié)課，但是她們尤其是英語學(xué)科基本上每節(jié)課都是信息化教學(xué)，至于我擔(dān)心的孩子視力的問題，信息化教學(xué)不是45分鐘學(xué)生都在ipad上學(xué)習(xí)，ipad類似于課本一樣，需要的時候才使用。最后我問：貴校的信息化實驗班盡管是初中，也應(yīng)該有數(shù)學(xué)物理化學(xué)等理科性科目，理科科目對信息化教學(xué)應(yīng)用的如何，是否也和英語一樣？她笑答：合適的內(nèi)容上，信息化教學(xué)會給你震撼，她同時邀請我去她的學(xué)校參觀聽課，一起進行學(xué)習(xí)。
3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，未來教育發(fā)展的方向
為期三天的學(xué)習(xí)中，焦教授不時的提出“慕課”這個詞語，是由他翻譯的一個詞語，慕課是大規(guī)模的、學(xué)習(xí)者人數(shù)眾多，教授者人數(shù)多的，開放的免費的任何人都可以進行學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺。焦教授一直在強調(diào)這是一個任何人都可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺向任何人學(xué)習(xí)任何知識的時代。所以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一定是未來教育發(fā)展的趨勢。
在這幾天的培訓(xùn)中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這一點我頗有感想，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這樣一種新型的學(xué)習(xí)形式，有其不可替代的特點，將是未來教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時保證質(zhì)量，經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r可以促進教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素（教師）被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護者，其作用也在逐步提升。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以自我決定學(xué)習(xí)時間和地點，這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以按需學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點是學(xué)生能根據(jù)自身發(fā)展需要進行選擇性地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個特點是每個學(xué)生能與優(yōu)秀教師開展互動。
4、不同地域同行的交流，了解了自身的優(yōu)勢和不足
這次的培訓(xùn)不僅僅為我們提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機會，也為我們提供了與全省同行交流討論的機會。在交流中我看到了我校在教育教學(xué)中的優(yōu)勢，比如我校的“智慧課堂”其實就在強調(diào)一生為主體，師生互動，這和本次培訓(xùn)的關(guān)鍵詞“互動”不謀而合！而且最重要的是我校校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師的專業(yè)成長。當(dāng)然在交流的過程中也發(fā)現(xiàn)了各地教與學(xué)的差異和自身教學(xué)中的不足。
5、我的想法
盡管是高中，我們也可以成立一個信息化教學(xué)實驗班，配備ipad和無線網(wǎng)絡(luò)，在這個班級中教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要進行信息化教學(xué)。這可能需要一些教育平臺例如101智慧云平臺、或者其他app的支撐，例如相關(guān)的“101學(xué)啟”“翼課網(wǎng)（英語）”、“一起作業(yè)”、“口語100”、“優(yōu)教信使”、“7天網(wǎng)絡(luò)”等等。
對于數(shù)學(xué)學(xué)科，可以進行教師利用課余時間用手機或電腦錄制微課，學(xué)生可以根據(jù)需要在課余時間隨時觀看任何一位老師的微課程進行二度學(xué)習(xí)。引入閱卷app，大數(shù)據(jù)分析更能讓教師對每次考試，每個人的成績進行橫向縱向的數(shù)據(jù)分析，基于大數(shù)據(jù)的分析，實施分層教學(xué)就顯得輕而易舉。
對于班級管理方面，可以向其他省市學(xué)校學(xué)習(xí)，安裝監(jiān)控連接到教師的手機上，這樣可以時時關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，督促學(xué)生的同時，也是一種保護學(xué)生的手段。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短三天的時間，但是通過這三天聽報告，團隊合作討論信息化教學(xué)設(shè)計，手機交流感悟或每天寫心得，使我對信息技術(shù)的認(rèn)識上有了一個質(zhì)的飛躍，一改過去的“信息化就是ppt”的落后思想，而要積極采用信息技術(shù)與學(xué)科進行整合，相信這些對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個新的開始，當(dāng)然培訓(xùn)給我們提供的是一種理念，在今后的教學(xué)中，我們還要去學(xué)習(xí)更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來服務(wù)教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
希望我們能有更多這樣的學(xué)習(xí)機會，各地學(xué)校之間、同行之間、理論家與實踐者之間進行交流，開闊視野，提升自己，完善教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇十
20××年10月24日在教育局的統(tǒng)一組織下，對我們甘溪中學(xué)全體教師行了一次系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過一天的參觀學(xué)習(xí)以及各學(xué)校的老師做得“關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)”的報告，使我對“學(xué)校文化”的內(nèi)涵有了更深層次的感悟，不再停留在那些具體的實物、畫面上而是提升到挖掘?qū)W校內(nèi)涵的高層次領(lǐng)域，使我的認(rèn)識更深、更廣。
陶行知說過“過什么樣的生活就受什么樣的教育”。學(xué)校的文化氛圍特別是良好的校風(fēng)能激發(fā)學(xué)生對學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為學(xué)校一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強大的向心力。校園文化建設(shè)它通過文化環(huán)境和各種各樣文化活動，直接或間接使學(xué)生受到影響。因此我們要在校園文化建設(shè)中謹(jǐn)慎分析每一個細小的情節(jié)，科學(xué)細致的做到言傳身教，因為學(xué)生的觀念、思想、都會因此而根深蒂固。如二小就有陶行知所說的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”很簡短而又發(fā)人深思的說明了，教師與學(xué)生的'職責(zé)與任務(wù)。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。一個好的環(huán)境可以助人成長，一個不好的環(huán)境阻人成長。賢如孟子也是如此。
十年樹木，百年樹人，教育本身就是一項神圣而艱巨的任務(wù)。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設(shè)先進的校園文化任重而道遠。作為老師，我們應(yīng)毫不懈怠，迎難而上，不斷拓寬知識結(jié)構(gòu)，增強綜合素養(yǎng)，用豐富的知識啟迪學(xué)生，用高尚的人格魅力去感染學(xué)生；愛崗敬業(yè)，奉獻進取，精益求精，對學(xué)生高度負責(zé)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育；注重校園文化的精神塑造，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。在此情況下，校園文化就一定能為社會主義思想道德的建立和完善做出應(yīng)有的貢獻。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇十一
中國建設(shè)銀行(簡稱建設(shè)銀行或建行，最初行名為中國人民建設(shè)銀行，1996年3月26日更名為中國建設(shè)銀行)成立于1954年(甲午年)10月1日，是股份制商業(yè)銀行， 是國有五大商業(yè)銀行之一。
首先很高興也很榮幸能參加本次建設(shè)銀行的員工培訓(xùn)，行里的領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)進行了很周密的安排，懷著激動的心情，我們迎來了5天緊張的學(xué)習(xí)，走進會議室，干凈舒適的環(huán)境還有人手一瓶的礦泉水，都體現(xiàn)了對員工的關(guān)愛，體現(xiàn)了建行的“以人為本”的精神。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)的是我們的工作能力，只有掌握好了這些基本操作才能開展好銀行業(yè)務(wù)。在第一堂課上，我們學(xué)習(xí)了中國建設(shè)銀行的歷史沿革，從1954年10月1日中國人民建設(shè)銀行宣告成立，到今天中國建設(shè)銀行成功上市，經(jīng)歷了“三起三落”的反復(fù)，在這期間，建設(shè)銀行曾控制著在中華人民共和國的國土上進行的每一項重大工程的建設(shè)資金。不論我們今后在什么崗位，從事什么工作，都必須了解建設(shè)銀行史，伴隨著建設(shè)銀行股份制改革成功的偉大歷史階段，把我們的事業(yè)融入到這短輝煌的歷史中。接下來的幾天里，我們學(xué)習(xí)了建行主要產(chǎn)品、個人金融發(fā)展戰(zhàn)略、銀行相關(guān)法律知識、員工行為規(guī)范等理論，對銀行幾個主要部門的業(yè)務(wù)情況有了初步的了解。作為一名建行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象，這需要時時處處的細心謹(jǐn)慎、誠實守信、對每項工作負責(zé)到底。還需要每個行員以熱情飽滿的精神對待每天的工作，以燦爛的笑容面對每一位客戶。培訓(xùn)課上，我們花了大量的時間來學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作。
作為建行即將入職的員工，不僅要業(yè)務(wù)精通，個人素養(yǎng)和道德也要非常好，不僅是對客戶的尊重更避免了自己墜入罪惡的深淵，我們要本著“經(jīng)得起誘惑，忍得了寂寞，受得了委屈，經(jīng)得起挫折”的態(tài)度來工作每一天。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我與我的同伴共同學(xué)習(xí)了建設(shè)銀行的知識，也一起步入了職業(yè)生涯，希望我們的友誼與激情能與建行共同發(fā)展。
金融業(yè)是一個競爭激烈的行業(yè)，建設(shè)銀行的成功上市，并且在業(yè)務(wù)上突飛猛進的發(fā)展，都離不開一系列新政策的出臺。在一個風(fēng)險無時不在的行業(yè)中，沒有規(guī)矩不成方圓。要使建行的事業(yè)能夠持續(xù)、健康、快速的發(fā)展，作為前臺員工必須堅守
規(guī)章制度
，熟悉各項業(yè)務(wù)流程，做到防范風(fēng)險，人人有責(zé)，合規(guī)操作，從我做起。
工作處處有風(fēng)險，慎重認(rèn)真最重要。作為一名前臺員工，我深深的感受到合規(guī)操作的重要性，我們一定要在自己的職責(zé)與權(quán)限范圍內(nèi)辦理每一筆業(yè)務(wù)，如果每一名員工都能按照規(guī)范化操作，就能切實防范操作風(fēng)險，讓我們行的各項業(yè)務(wù)得到健康的發(fā)展。作為服務(wù)窗口的一名員工，我們要在認(rèn)真做好每一件事，慎重對待每一筆業(yè)務(wù)的同時，也必須牢記“客戶至上”、“以客戶為中心”的宗旨，嚴(yán)格按照規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)來接待每一位客戶，比如在實際工作中，我們經(jīng)常會遇到開戶資料不全的客戶要求開戶，不能支取現(xiàn)金的客戶想違規(guī)提現(xiàn)，票據(jù)要素不全的要辦理結(jié)算等現(xiàn)象，但作為前臺人員，我們要提供服務(wù)也要堅持原則，這就需要提高與客戶溝通的技巧，在客戶的要求不符合規(guī)章制度的時候，我們不能只是簡單生硬地說“不”，而是要用良好的態(tài)度向客戶解釋不能辦理的原因，在防范風(fēng)險的同時依然提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù);其實，優(yōu)質(zhì)服務(wù)也表現(xiàn)在一些細微之處，持之以恒，我工作以來，一直在一線前臺工作，作為一名普通的會計人員，我有很多的感觸，我行裝修、設(shè)施等硬件設(shè)施都不夠氣派、高檔，但位于建設(shè)路的某單位，從交通方面來看，離鹽湖支行較遠，且該單位附近有多家裝修豪華的銀行，該單位卻心甘情愿在鹽湖支行開戶，并存了1000萬的定期存款，這些都是與我們行領(lǐng)導(dǎo)、及前臺經(jīng)辦人員以真情打動了客戶離不開的。
由此看出，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)并不僅僅只是一張笑臉，它關(guān)鍵在于要我們?nèi)娜鉃榭蛻舴?wù)，從客戶利益出發(fā)，急客戶之所急，想客戶之所想，只有真心的付出，就能得到回報。我們銀行的服務(wù)工作一方面要堅持執(zhí)行各項規(guī)章制度，防范風(fēng)險，保證資金安全;另一方面，要用真心對待客戶。有了客戶的支持，銀行才得生存和發(fā)展。讓我們都行動起來吧，合規(guī)經(jīng)營、合規(guī)操作、規(guī)范管理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，把我們各項工作推向一個更高的起點。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇十二
眨眼間到了xx年的6月，每年度的班組建設(shè)活動也正在火熱的進行中。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬當(dāng)先”。要搞好班組建設(shè)，班組長的作用異常重要，班組長就是班組安全生產(chǎn)活動和各項工作的組織者，是現(xiàn)場施工直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)專業(yè)管理的落腳點，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。
提高班組長的素質(zhì)。班組長是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，他們在班組中的地位和作用決定他們必須要具備三種素質(zhì)，所以在創(chuàng)建“和諧班組”過程中要努力提高他們的綜合素質(zhì)。一是政治素質(zhì)。作為班組的帶頭人，要具備強烈的事業(yè)心和使命感，自強不息，頑強進取，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)干部和職工之間的關(guān)系。二是技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。班組長必須勝任班組的各項工作，具有豐富的技術(shù)水平和工作經(jīng)驗。三是管理素質(zhì)。對手下的工人、設(shè)備、物質(zhì)等做到科學(xué)管理，合理使用，使之人盡其才，物盡其用。
強化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能。強化班組長執(zhí)行效能是班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)的依據(jù)，只有落實各項規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)程，才能使生產(chǎn)過程中行為規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。
加強班組質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。安全工作是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，是要通過班組的每個成員去完成，如果每個成員對工作認(rèn)真負責(zé)，嚴(yán)格工程質(zhì)量和安全，嚴(yán)格按照操作規(guī)程施工，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，是工程質(zhì)量的優(yōu)良品達到100％，那么就為安全提供的重重要的保障。也就達到了此次班組建設(shè)的目的。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇十三
在教育局的統(tǒng)一組織下，我在美麗的泉城濟南進行了一次系統(tǒng)的有關(guān)學(xué)校文化建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)校、反思、領(lǐng)悟我對“學(xué)校文化”的內(nèi)涵有了更深層次的感悟，不再停留在那些具體的實物、畫面上而是提升到挖掘?qū)W校內(nèi)涵的高層次領(lǐng)域，使我的認(rèn)識更深、更廣，下面就如何構(gòu)建學(xué)校文化，談幾點體會。
理念文化使學(xué)校的精神文化，是學(xué)校的精神歸屬，包括了學(xué)校的核心辦學(xué)理念、辦學(xué)的宗旨、辦學(xué)的特色、培養(yǎng)目標(biāo)、還有校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)校的發(fā)展愿景、人才的理念、管理的理念、發(fā)展的理念等等。這些不是隨便弄個口號、選兩個詞語，寫進檔案，掛到墻上就完事。而是提煉出精神實質(zhì)，體現(xiàn)出價值觀。而現(xiàn)實情況，我們好多學(xué)校，在理念文化的建設(shè)上缺少思考，缺少研究，更沒有形成系統(tǒng)的精神鏈，這是我們急需解決的問題。
學(xué)校文化構(gòu)建要塑造學(xué)校良好的品牌視覺形象，以學(xué)校標(biāo)志（?；眨?、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色為核心展開的視覺文化。它將學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校精神、校訓(xùn)、文化體制、制度規(guī)范等深層次抽象理念轉(zhuǎn)化為具體的符號形象，通過個性化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的視覺方案傳達學(xué)校的理念和精神，塑造獨具特色的學(xué)校視覺新形象，以提高學(xué)校的知名度和美譽度。而現(xiàn)在我們的學(xué)校對這些缺少深刻的考慮，形成不效果。
學(xué)校環(huán)境是展現(xiàn)學(xué)校文化和體現(xiàn)辦學(xué)理念的重要內(nèi)容，通過具體的符號和環(huán)境文化來傳達和塑造。由于缺乏專業(yè)指導(dǎo)和實踐經(jīng)驗，學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)和視覺元素沒有進行統(tǒng)一的規(guī)劃設(shè)計，隨機性強，統(tǒng)一性差，導(dǎo)致規(guī)劃主題不明確，個性不突出，不成系統(tǒng)，氛圍差，不能塑造統(tǒng)一的個性的學(xué)校形象，不能構(gòu)建特色環(huán)境文化，不能形成濃厚的文化氛圍，不能打造學(xué)校環(huán)境文化品牌。這些現(xiàn)象成為創(chuàng)建品牌名校、辦出特色，實現(xiàn)以品牌帶動學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的嚴(yán)重障礙，大大制約了學(xué)校整體水平的提高。學(xué)校環(huán)境是無形的'教育、無字的教科書。學(xué)校管理者在管理實踐中應(yīng)有明確的品牌形象意識，要加強學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)。怎樣進行學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)是擺在各級學(xué)校最重要的課題。如何確定主題，進行文化建設(shè)、主色調(diào)定位？大廳、走廊、各功能室文化氛圍如何營造？活動區(qū)如何進行主題定位和文化營造？怎樣根據(jù)不同功能進行樓宇命名、道路命名？……這些都是學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)需要關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。
學(xué)校行為文化則是需要全體師生員工的參與和堅持才能傳承和發(fā)揚，才能達到文化育人之境界?？梢哉f學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的過程和外化，是學(xué)校育人活動中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。學(xué)校教育教學(xué)管理工作都是要通過一定的行為和有組織的活動來進行的。如果能用文化來審視這些行為，并通過全體師生員工的參與形成與學(xué)校辦學(xué)理念相吻合、富有個性、鮮活的行為文化，那么，這所學(xué)校離文化育人的境界也就不遠了。重視創(chuàng)設(shè)校園活動，并注重活動形式的標(biāo)識性或活動儀式的規(guī)范性，用看得見的行為方式來強化一種看不見的教育目的，以期能增強對學(xué)生心靈體驗的震撼作用，提升活動的教育效果。我們認(rèn)為：學(xué)校行為文化建設(shè)一在因勢利導(dǎo)，二在慎重塑造，三要功夫下在題外。
資源中心建設(shè)培訓(xùn)心得體會篇十四
1、政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠深入，思想政治認(rèn)識還不夠深刻、不夠全面。每次除了參加單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件報紙，電視新聞等，沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論書籍。沒有培養(yǎng)自己深刻從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物停留在表面上，未能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不夠深刻、不夠全面。
2、工作作風(fēng)還不夠扎實。表現(xiàn)在：有時對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成安排的工作任務(wù)，在工作中遇到難題，有等待指示的心態(tài)，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠全面，還存在多一事不如少一事的態(tài)度。
3、宗旨觀念還不夠牢固。為民服務(wù)的公仆意識有點淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急4、存在好人主義思想。有時礙于情面、關(guān)系，能過則過，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。二、存在問題的主要原因一是對于學(xué)習(xí)抓得不夠深入問題。雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從面上理解，沒有理解其思想的精髓，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。二是對于為群眾服務(wù)意識有點淡薄的問題。是未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。
一、在8月份開展此次活動，我認(rèn)為是必要的。上半年的工作已經(jīng)結(jié)束，下半年的工作逐漸進入關(guān)鍵時期。在這承上啟下的時刻，機關(guān)作風(fēng)提升月活動的開展，對完成今年的各項工作任務(wù)，進一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。我們要充分認(rèn)識加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，開展機關(guān)作風(fēng)提升活動是推進事業(yè)不斷發(fā)展的迫切需要。要積極認(rèn)真地投入到這次機關(guān)作風(fēng)提升活動中。對照機關(guān)作風(fēng)提升月的要求，要清醒地看到自己與先進的差距。草堰的各項工作能取得長足進步，發(fā)生顯著變化，這主要得益于三班成員團結(jié)奮斗、真抓實干、開拓創(chuàng)新，得益于全鎮(zhèn)廣大干群愛崗敬業(yè)、充滿激情的良好作風(fēng)。但是，不能因為上半年成績好，下半年就能放松，就能馬虎。機關(guān)作風(fēng)提升月活動的開展，適時給下半年的工作注入了新的活力。
二、通過第一階段的學(xué)習(xí)討論，我充分認(rèn)識到，必須轉(zhuǎn)變觀念，增強服務(wù)意識和責(zé)任意識。而轉(zhuǎn)變作風(fēng)，尋找差距，必須從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風(fēng)不斷開創(chuàng)工作的新局面。面對大豐沿海開發(fā)的良好機遇，要全力以赴，黨指到那里，就戰(zhàn)斗到那里。面對我鎮(zhèn)快速發(fā)展的形勢，作為機關(guān)一分子，更是要主動請纓到第一線。要始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命，大力實踐科學(xué)發(fā)展;始終牢記黨的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度;結(jié)合工作實際，把提升作風(fēng)與不斷推進各項工作結(jié)合起來，牢記根本宗旨，堅持立黨為公，執(zhí)行為民，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。
三、深入學(xué)習(xí)，不斷提高服務(wù)意識。學(xué)習(xí)，是干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名干部終身的任務(wù)。加強學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責(zé)的重要保障。沿海大開發(fā)上升為國家戰(zhàn)略，給我市的發(fā)展帶來前所未有的機遇。這個機遇看似離我們個人很遙遠，其實與每個人都息息相關(guān)。對于我這樣一個普通的工作人員來說，尤其要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)我市沿海開發(fā)的規(guī)劃和具體實施細則，吃透精神，進一步明確我市沿海開發(fā)的具體內(nèi)容，不斷地反思：我為沿海開發(fā)應(yīng)該做什么?我為沿海開發(fā)能夠做什么?努力提高服務(wù)沿海開發(fā)意識，只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展，寬廣的視野、正確的決策，才能更好地服務(wù)。