閱讀名著是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，利用碎片時間多讀名著。寫總結時要注意語言簡練，不要過多使用修飾詞。范文中的總結內容涵蓋學習、工作、項目等各個方面，具有一定的實用性。
兒童工作匯報篇一
一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學校對留守兒童登記備案，分類區(qū)別對待，進行有針對性的教育和管理。各班主任教師及隨時了解留守兒童的學習、生活狀況、思想動態(tài)等，有針對地對他們進行幫助和引導。
二、學校要充分利用假期或春節(jié)家長回家的`時機，召開留守兒童家長會，與家長交流，使學校內外對兒童的影響產生合力效應。
四、經常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。
六、關注他們的身心健康發(fā)展，尤其是留守兒童，學校成立心理咨詢機構，開設針對青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，專設心理教育教師，心理健康咨詢室，共同對兒童的顯性和隱性的心理壓力進行疏導，為留守兒童排憂解難，引導兒童走過人生發(fā)展的關鍵時期，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。
兒童工作匯報篇二
一、基本情況
我鎮(zhèn)是一個勞務輸出大鎮(zhèn)，很多青壯年勞力外出。導致我校在校生中“留守兒童”人數居高不下，有的學校竟達在校生數的40%，如中心小學僅2010年春學期就有“留守兒童”126名。隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出：老人溺愛孩子，對孩子的學習基本不作要求，導致學生學習能力較差，各學科基礎薄弱……?！傲羰貎和比后w亟待關注。
二、主要做法
1、摸底造冊，建立留守兒童檔案。每學期伊始，各校都安排班主任和授課教師對本班“留守兒童”情況深入了解，登記造冊，統(tǒng)計匯總。隨時關注留守兒童的動態(tài)。
2、在思想、學習和生活方面給予關心。及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。
(1)
思想上及時溝通。平時積極營造和諧的師生關系。凸顯課堂內外師生是平等的朋友關系。堅持做到無話不談。
(2)
學習上優(yōu)先輔導。由任課教師具體分析每位留守兒童的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，開展“手拉手、結對子”活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。教師對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案或成長記錄袋。
(3)
生活上優(yōu)先照顧。提倡教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。對中午在校就餐的留守兒童，安排教師給予專項的輔導。
3、實施教師結對幫扶留守兒童制度。
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。結對幫扶教師經常與留守學生談心，適時與家長聯(lián)系，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。例如：2009年春學期，中心小學三年級沈周宇同學，父母外出上海打工，爺爺奶奶溺愛，造成其在學習上有冷熱病，經常不能完成家庭作業(yè)，在品行上說謊，在性格上任性、孤僻。授課老師經多次批評教育無果后，學校安排了經驗豐富的余宏華老師負責幫扶。余老師通過溝通交流得知其主要是思念父母所致，于是其隨即拔通了其父親的手機(為了方便與家長聯(lián)系，學校登記了每位學生家長的聯(lián)系方式)，沈周宇同學與父母通了話，一番交流后，其父母答應在“十一”長假回來團聚，并經常與家里和孩子通話，了解和督促其學習和生活。目前，沈周宇同學各方面表現(xiàn)都很好，上學期期中檢測還名列前茅。結對幫扶能讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
4、開展留守兒童專項表彰，激勵學生積極進取。每年“六一”期間，在舉行慶祝活動的同時，鎮(zhèn)中心校都要表彰一批品學兼優(yōu)的留守兒童，以引導他們平時刻苦學習，磨煉意志，端正品行，長大后報效祖國，回報社會。
三、多措并舉，大力實施留守學生關愛行動。
一是開展結對關護系列活動。
積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結對關護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。目前，我鎮(zhèn)已為11們留守兒童找到了代理媽媽，通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
二是建立“留守兒童之家”。
針對鎮(zhèn)中心校留守兒童相對集中這一情況，我們在那里建立了一個留守兒童之家，每星期2次為留守獐開放，并提供課余文化學習和組織課外活動?！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅處煬F(xiàn)場指導。
三是開展貧困留守兒童幫扶結對活動。
在鎮(zhèn)婦聯(lián)及團委的牽頭下，今年共有4名貧困留守兒童受到結對資助，每年均有一定的資金確保學業(yè)正常。我鎮(zhèn)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。
四是建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。
利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機對留守兒童家庭進行家訪，開展對監(jiān)護人專門知識的培訓和教育，讓他們明確教育子女的職責，切實承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務。
五是開展“留守兒童”興趣活動。
根據兒童的興趣愛好，經常組織開展各類趣味活動，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出;柑桔節(jié)期間組織一次百名兒童畫桔鄉(xiāng)活動。通過各種活動，引導留守兒童融入社會大家庭。
六是切實保障留守兒童合法權益。
充分利用鎮(zhèn)內39個維權站，開展關愛留守兒童活動：一是受理留守兒童的咨詢和救助，為留守學生提供心理健康指導、法律法規(guī)咨詢;二是大力開展未成年人維權行動月活動，在加強留守兒童法制教育、增強留守兒童自我保護能力、凈化留守兒童成長環(huán)境等方面開展工作。
七是強化宣傳。
通過廣播、電視、報紙、網絡、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關注留守兒童的生存現(xiàn)狀，動員引導全社會力量都來關心、關愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿論和關愛氛圍。
明年工作思路
1、繼續(xù)深入實施留守兒童管理服務工作。重點抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作，力爭到今年年底，鎮(zhèn)中心校的“留守兒童之家”設施更齊全、管理更完備、活動更豐富。
2、繼續(xù)推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難。
3、繼續(xù)抓好代理媽媽結對工作。壯大關愛隊伍，切實為當地留守兒童提供學習、生活、情感上的幫助;進一步完善關愛留守兒童的工作制度和激勵機制。
兒童工作匯報篇三
“關愛留守兒童、殘疾兒童和救助流浪兒童”工作總結
對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童、殘疾兒童來說學校就是他們溫暖的第二家，老師就是他們對他們全權負責的“父母”。各班在日?；顒又懈裢庹疹櫫羰貎和?、殘疾兒童：班隊會上給留守兒童、殘疾兒童更多傾訴的機會，課外輔導時讓留守兒童、殘疾兒童位于最前面，組織“心連心”活動也讓留守兒童、殘疾兒童有更多的參與面，實踐活動中細致地教他們自主生活、自護自救的知識。這一切就是讓留守兒童、殘疾兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。
為了留守兒童、殘疾兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，學校開展了關愛留守兒童、殘疾兒童活動。
建立留守兒童、殘疾兒童校外心理輔導站，心理輔導員根據留守兒童、殘疾兒童的情緒變化和反映，隨時找他們開展促膝談心，進行心理輔導，以盡快緩解他們的思想負擔和心理壓力，走出陰影，笑對生活，健康快樂成長。
二、打造標準化模式，建立示范點。為留守兒童、殘疾兒童提供必要的活動空間。配備一名（或以上）的輔導員，為農村留守兒童、殘疾兒童提供生活、學業(yè)、心理等方面的輔導。建立一支為留守兒童、殘疾兒童提供輔導和服務的志愿者隊伍。添置教輔圖書和課外讀物、輔導員培訓經費、課外活動經費等。
三、設計了一系列活動，推動關愛工作良好運轉。開展結對幫扶工作。長期開展手拉手活動。與留守兒童、殘疾兒童互動交流。免費為留守兒童、殘疾兒童進行體檢和健康知識普及。
四、制訂工作指導手冊，開展志愿輔導員培訓。為志愿輔導員開展工作提供指導。聘請了資深心理研究的理論專家和實務工作者，圍繞留守兒童、殘疾兒童工作、心理輔導等對志愿輔導員進行了系統(tǒng)培訓。
五、基本成效
改善了留守兒童、殘疾兒童生活。讓孩子們感受家的溫暖，老師、志愿者就是他們的父母，同學就是他們的兄妹。通過大量細致、卓有成效的工作，留守兒童、殘疾兒童的思想道德、行為習慣、學習成績發(fā)生了顯著的變化，自信心有了，自理本領多了，自立能力強了，理解父母深了，人格更加健全了，學校教學質量也顯著上升了。激勵更多留守兒童、殘疾兒童能和其它的孩子一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。
濰坊外國語學校
2013.6.20
兒童工作匯報篇四
作為休寧縣愛心幼兒園的一名在職教師，不禁在腦海中浮現(xiàn)出一張張可愛的臉蛋、一雙雙期盼的眼神，深情的遙望著窗外，從他們的眼神中看不到一絲童年該有的天真，更多的卻是對一家人團聚的渴望。他們也是每位做父母的心肝寶貝、心頭肉，但是他們卻有著一個共同的名字——留守兒童。
他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴相守，他們是農民工的子女，同樣也是祖國的花朵。他們的父母為了生計離家外出打工，卻讓他們在小小年紀就失去了應有的童年樂趣與溫暖。
在愛心幼兒園工作的幾年里，對于“留守兒童”這個詞并不陌生。在休寧縣這個小縣城里，父母外出打工將孩子托付給爺爺奶奶照顧的并不在少數。在我們班上就有一位小女孩，她的名字叫妞妞，小寶貝原來是一個很乖很可愛、樂觀、外向的孩子，可是自從去年到我班上后，就像換了一種性格，也不愿意與老師和小朋友溝通交流，還經常哭鬧。是什么促使妞妞變成這幅模樣呢?經了解，原來妞妞的父母外出打工了，一直在和姥姥姥爺生活在一起，長時間的脫離父母的生活，使其性格發(fā)生了巨大的改變。每當放學的時候，看著其他小朋友的爸媽來接時，我總會發(fā)現(xiàn)妞妞是一個人獨自坐在座位上，呆呆的望著窗外，從她的眼神中不難看出她是多么渴望能在窗外看到自己爸爸媽媽那熟悉的身影，聽到那熟悉的一聲：“寶貝，我們回家了!”然而卻一次又一次的失望!
身為帶班老師的我也嘗試著與其父母聯(lián)系溝通，我印象最深刻的就是她媽媽跟我說的一段話：我和她爸爸也希望能給妞妞的一個快樂的童年，我們也想陪伴在她的身邊，今年元旦幼兒園舉辦的親子活動，我和她爸爸一直糾結是否要請假回來陪著她參加，可因為工作和時間上的原因，最終還是沒能趕上，一直都很后悔，一直很遺憾，感覺特別對不起孩子。
一句很后悔，一句很遺憾，一句對不起，卻還不回妞妞一直以來需要的愛!一顆幼小的心靈就在時間的流逝中蒙上了一層渴望親情的薄紗，在孩子的內心深處充滿了強烈的不安全感和不信任感，還有自卑的心理!最終就會導致情感壓抑，敏感脆弱，孤僻的性格。對于妞妞這個年齡段的`孩子來說最需要的就是來自父母的價值引導，但是因為種種原因造成的缺失讓人十分唏噓。
我只想呼吁大家，在送溫暖和關懷的同時，能夠真正走進孩子的心靈深處，讓他們感受到的是——離心近的真實存在的關愛和寄托，其實孩子真的一生下來就如同一張白紙，社會就是一個大染缸，而在這張紙上進行起草勾畫的就是我們親愛的家長們。我不會試著去說服或批判任何家長，因為每個人心里都有自己的想法，至少我會努力去做到并建議，幼兒園通過經常性的舉辦關愛留守兒童活動，用真心去關懷他們，給予真實的關愛，讓他們能感受到愛心幼兒園是一個溫馨的大家庭，是一個充滿愛心與關愛的港灣!
兒童工作匯報篇五
留守兒童，是弱勢群體也是困難人群，他們缺乏自我保護卻又難以自我約束，在心理、生理、學習、生活等方面存在很多困惑，嚴重地影響了他們的健康發(fā)展。針對這一實際，xx鄉(xiāng)中心校按照區(qū)教體局要求，關愛留守兒童，為他們健康成長撐起一片藍天。
區(qū)教體局主要負責人到xx中心校調研時，得知學校廁所破舊還是旱廁時，立即現(xiàn)場辦公，為該校建一座全新的水沖式廁所。同時，該校還緊縮開支，投資建設了標準籃球場，乒乓球臺，建設了要求規(guī)范留守兒童俱樂部和多媒體教室；學校教師自籌捐助資金，為留守兒童們購買了活動器材和各類學習書籍，充實了學校圖書館和俱樂部，給留守兒童提供必要的物質需求。
學校堅持針對絕大部分留守兒童性格內向、孤僻，脾氣暴躁，不愿結交外人的實際，堅持周一繪畫、寫字、手工訓練等；周二唱歌、跳舞、觀看碟片等；周三棋類、球類活動；周四開設心理健康、珍愛生命和法制教育和“四自三遠離”教育活動；周五由愛心爸爸和媽媽為自己的留守兒女補習本周學習中遇到的知識障礙。
在運動會、聯(lián)歡會活動中，讓他們充分參與，張揚個性。通過一系列的活動，他們各方面的知識、能力得到了空前的`提高，形成了健全的人格和公民意識。針對留守兒童由于家教缺位，親情缺失，交流缺乏，對人冷漠、不知感恩的性格特點，學校開展了“一幫一、結對子”和團隊合作雙線實踐活動，在集體生活中，留守兒童們體會到人間的溫情，明白“人人為我，我為人人”的精神內涵；同時，在互相幫扶的過程中消除孤獨感，感受到人性、的溫暖，從而學會了關愛他人。實踐中，孩子們體會到出門在外父母勞動的艱辛和對自己的厚愛，懂得了父母的深恩。
目前，xx鄉(xiāng)中心校留守兒童們“身有所護，心有所暖，情有所依，學有所獲”，學校已成為呵護他們健康成長的樂園。
兒童工作匯報篇六
一、工作開展情況：
1、認真檢查了轄區(qū)內的水域標識，對有些破損的標識已經要求各村（居）落實到位，不落一處。
2、5月8日街道召開了青少年兒童防溺水工作會議，各村（居）支書、團支部書記、水管員、轄區(qū)內小學負責同志參加了會議，各村（居）干部表了態(tài)，將認真抓此項工作，并對前期準備工作進行了匯報。
3、制定了轄區(qū)內的水域分布圖，用彩色筆標注，將所有的水域都標注出來。
4、成立了青少年防溺水工作小組，制定了青少年防溺水工作方案，并將此分發(fā)到各村（居）、學校。
5、5月20日清溪街道分管領導帶領共青團、教育、水利站、婦聯(lián)等部門負責人針對5月8日召開的防溺水工作會議安排部署落實情況對轄區(qū)內的村（居）進行了專項督查。
6、規(guī)范了各村（居）聯(lián)絡員管理，上報聯(lián)絡員名單、聯(lián)系方式，并督促其不定期上報信息。
二、下一步工作安排：
1、轄區(qū)內學校每天下課之前由當堂老師重點強調防溺水工作重要性。
2、趁暑期結束之前，播放一次專題紀錄片，加強學生防溺水意識和自我保護意識。
3、各村（居）召開一次村民組長會議，全村動員起來，加強假期每天黃昏時間的督查，一經發(fā)現(xiàn)，馬上制止。
4、各村（居）干部走訪學生家庭，從多方面、多角度宣傳防溺水知識。
暑期青少年防溺水工作是一項重中之重的任務，盡量避免悲劇發(fā)生，將我們該做的工作做到最好，將發(fā)生意外的`可能降到最低。督查組要求各村（居）繃緊安全之弦，對防溺水工作要反復抓，重點抓，做到警鐘長鳴。
對于青少年防溺水工作，我們還要積極學習其他做得好的單位，將好的工作開展方式方法結合本單位的實際情況好好運用起來，取長補短。
兒童工作匯報篇七
xx縣地處……總面積x平方公里，轄x個鎮(zhèn)場，x個村民委員會，x個社區(qū)委員會，總人口x萬人，其中18周歲以下兒童為x萬人，占總人口的x。近年來，xx婦聯(lián)在省、市婦聯(lián)的指導下，在各級黨委政府的支持下，以關愛兒童、促進兒童健康成長為目標，立足基層，突出重點，在全縣深入創(chuàng)建“兒童友好社區(qū)”、家庭教育、愛心幫扶活動，以及加強對農村留守兒童的關愛保護等，取得了一定的成效。在開展工作中，我們主要突出幾個字：
一是突出“實”字，掌握全縣兒童基本情況。
為切實開展好兒童工作，我縣婦聯(lián)貫徹落實省、市、縣兒童發(fā)展規(guī)劃，積極了解掌握全縣兒童基本情況，尤其是單親、孤兒等困境兒童以及留守兒童等情況。近幾年來，通過基層婦聯(lián)組織，對全縣x個鎮(zhèn)場的困境兒童進行摸底調查，通過廣東省困難婦女兒童信息管理系統(tǒng)進行數據錄入、分類歸檔和統(tǒng)一管理，并跟蹤核實動態(tài)情況。目前，我縣兒童總數為x萬人，其中按各地鎮(zhèn)、村調查摸底情況，屬貧困、單親、孤兒等困境兒童為x人；屬父母雙方或一方外出到外地打工，而自己留在農村生活的留守兒童為x人，占我縣兒童總數的x。留守兒童中，父母同時外出的占x，父母一方外出的占x，托付祖輩照顧的占x。在留守兒童中屬學齡兒童的有x人，占x。在掌握各類兒童基本情況的基礎上，我縣婦聯(lián)積極通過廣播電視、網絡報紙等媒體廣泛開展兒童工作宣傳，如制作和印發(fā)《兒童發(fā)展規(guī)劃》、反對家庭暴力、不讓毒品進校園以及愛心幫扶等宣傳信息和資料，營造社會關心關注兒童發(fā)展的良好氛圍。
二是突出“建”字，推進“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建。為進一步搭建社區(qū)關愛兒童平臺，促進社區(qū)兒童工作發(fā)展，維護兒童合法權益，我縣婦聯(lián)根據省、市婦聯(lián)的統(tǒng)一部署和要求，積極推進“兒童友好社區(qū)”建設?？h婦聯(lián)印發(fā)了《在全縣開展“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建活動的通知》，在各鎮(zhèn)場選取1個條件比較成熟的、可推廣的社區(qū)，作為首批“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建單位。同時，積極開展示范創(chuàng)建項目，重點培育申報省、市“兒童友好社區(qū)”示范點。目前，已培育市以上“兒童友好社區(qū)”示范點x個，著力促進社區(qū)兒童工作的開展。各示范點參照《廣東省兒童友好社區(qū)評估標準（暫行）》，精心組織，以家庭活動、法律宣傳為主線，開展各式各樣的活動，如舉辦社區(qū)安全知識宣傳畫展、“不讓毒品進我家”簽名活動等，進一步提高社區(qū)居民重視家庭教育、法律法規(guī)等認識。又如開展社區(qū)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣傳實踐活動，組織社區(qū)少年兒童佩戴“環(huán)保小衛(wèi)士”袖章，參與街道衛(wèi)生清潔，向社區(qū)群眾發(fā)放環(huán)保宣傳單，宣傳綠色環(huán)保知識等，教育引導社區(qū)居民珍惜資源、愛護環(huán)境。xx社區(qū)還開展了“四點半”課堂的活動，開放社區(qū)圖書角和課后益智活動。同時，結合基層維權站點，維護社區(qū)兒童合法權益，切實關愛幫扶困境兒童，通過走訪慰問、鄰里互助等多種形式開展助學、助孤活動等。各示范點積極調動社區(qū)資源，促進家庭和兒童健康發(fā)展，起到了以點帶面、示范帶動的積極作用。
三是突出“教”字，提升家庭教育水平。
為進一步加大家庭教育工作力度，我縣將家庭教育工作目標納2入《xx縣兒童發(fā)展規(guī)劃》，切實加強對家庭教育工作的領導。縣婦聯(lián)積極協(xié)調組織開展多方面家庭教育工作，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，實施“扶持家庭教育大講堂進社區(qū)（鄉(xiāng)村）”民生項目。近年來，以“兒童友好社區(qū)”為依托，深入社區(qū)、學校、幼兒園開展家庭教育實踐月活動，協(xié)調組織多場家庭教育講座，先后在xx等鎮(zhèn)舉行家庭教育講座二十多場次，教育內容包括xx等，并承辦了十多場由市教育、婦聯(lián)等部門組織的家教講座巡回演講活動，向家長灌輸科學的家教理念，切實提高家長素質。舉辦了留守兒童“親子成長營”和“母親支持小組”活動，推進親子關系和諧化，加強了親子間的默契溝通合作。同時，為進一步引導培育未成年人思想道德品質，在清明節(jié)期間，縣婦聯(lián)還積極組織未成年人開展網上“祭英烈〃緬懷感恩”活動；在國慶節(jié)期間，組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動等等，切實提升少年兒童的思想覺悟，促進少年兒童健康成長。四是突出“樂”字，豐富兒童節(jié)日生活。
為使廣大兒童度過一個愉快而有意義的兒童節(jié)日，近年來，我縣婦聯(lián)認真組織、策劃開展豐富多彩的慰問慶祝活動，為孩子們準備了圖書、文具、書包、糖果等等節(jié)日禮物，豐富了孩子們的節(jié)日生活，營造了有利于兒童健康成長的良好社會氛圍。如牽頭組織“六一”節(jié)慰問活動，陪同縣委、縣政府領導走訪校園，與孩子們共慶節(jié)日；組織開展慰問困境兒童、留守兒童活動；與縣殘疾兒童康復中心的孩子們歡度六一；聯(lián)合舉辦親子家教講座、安全知識講座，以及關愛留守流動兒童活動、慶6.1文藝晚會等，3活動形式多樣，內容健康向上，受到孩子們的歡迎，也得到廣大家長的一致好評。我縣各級婦聯(lián)通過開展節(jié)日活動，寓教于樂，積極創(chuàng)造有利于兒童健康成長的環(huán)境，也呼吁全社會進一步關心、愛護、尊重兒童，關愛幫扶留守流動和特殊困難家庭兒童，促進他們健康快樂成長。
五是突出“幫”字，關愛困境兒童成長。
近年來，我縣婦聯(lián)積極開展關愛幫扶困境兒童公益活動，尤其是大力開展“愛心父母”大聯(lián)盟行動，通過向社會發(fā)放倡議書、媒體宣傳報導等多種方式招募“愛心父母”，得到了社會各界愛心人士的積極響應。xx年，社會各界資助慰問困境兒童達xx人次共xx萬元，其中“愛心父母”牽手困境兒童大聯(lián)盟行動結對幫扶困境兒童xx人次共xx萬元。為了讓愛心牽手行動落到實處，縣婦聯(lián)通過鎮(zhèn)婦聯(lián)、村居委和學校對每名困境兒童進行詳細了解，并陪同“愛心父母”進行實地走訪，加強跟蹤反饋，促進“愛心父母”與困境兒童面對面交流、點對點幫扶，使許多困境兒童得到了實實在在的關心和幫助。為鼓勵更多愛心人士加入“愛心父母”行列，縣婦聯(lián)積極開展宣傳和表彰活動，經常通過電視臺進行“愛心父母”結對助學專題報導，廣泛宣傳婦聯(lián)愛心幫扶工作，向社會傳遞正能量。我縣多名“愛心父母”也獲得了省婦聯(lián)授予的“優(yōu)秀愛心父母”稱號。在開展愛心牽手活動的同時，我縣婦聯(lián)持續(xù)開展好救助孤貧兒童先天性心臟病工作，主動加強宣傳和調查摸底，使“關愛兒童，珍惜生命”進一步深入民心。近年來，我縣婦聯(lián)已幫助申請先天性心臟病手術救助項目xx例，有效改善了患病兒童的生存狀況，緩解了困境家庭的壓力。雖然我縣各級婦聯(lián)在關愛幫扶困境兒童、促進兒童健康成長方面做了大量的工作，取得一定的效果，但還存在許多困難和問題：
一是我縣屬山區(qū)縣，經濟基礎薄弱，基層村、社區(qū)綜合條件較差，人員不足，創(chuàng)建“兒童友好社區(qū)”的力度不夠，資源缺乏。
二是基層婦聯(lián)資源有限，工作開展受到限制，對單親、孤兒、留守等困境兒童助學、助教不夠深不夠廣。
三是家庭教育工作開展難度較大，資金缺乏，與教育等相關部門溝通協(xié)調不足，工作開展比較被動。
針對存在問題和困難，提出意見建議如下：
一要加大對兒童優(yōu)先、促進兒童發(fā)展等方面的宣傳教育，促進社會共同來關心愛護下一代，尤其是要關注貧困、單親、孤兒、留守等困境兒童的生活生存狀態(tài)，努力創(chuàng)建一個適合兒童健康成長的社會環(huán)境。
二要建立健全家庭教育工作機制，明確家庭教育工作的職責分工，加強溝通協(xié)調，加強對家庭教育工作的組織實施和指導。要努力爭取家庭教育專項經費，保證家庭教育工作的有效開展。
三要加大對基層婦聯(lián)組織的教育培訓力度，尤其要提升村、社區(qū)婦女干部的思想認識和工作水平。要確保在開展“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建時做到人員到位、認識到位、資金到位、管理到位。
四要多方式多渠道加大幫扶力度，通過鎮(zhèn)婦聯(lián)、村（社區(qū)）及村民小組，切實掌握困境兒童情況，壯大“愛心父母”行列，多方籌措資金，爭取更多實實在在的關愛和幫扶。
五要保障兒童合法權益，與婦女維權同步開展，要加大反家5庭暴力的宣傳教育，開展“不讓毒品進我家”、“不讓毒品進校園”活動，傳承家庭美德，樹立良好家風，關愛兒童健康成長。
總之，我縣婦聯(lián)將認真履行自己的職責，主動作為，繼續(xù)開展好關心和愛護下一代工作，尤其要加強對農村留守、單親孤兒等困境兒童的關愛保護，共同營造良好社會氛圍，促進兒童健康快樂成長。
兒童工作匯報篇八
各位領導、專家，大家下午好！
我是陳潭秋中學的政治老師、政教副主任秦和平。我具體負責我校的留守學生關愛工作。近幾年來，在各級領導的支持下，我校針對留守兒童工作進行了一些摸索和嘗試。今天我想利用這個機會與各位交流一下心得，談不上經驗介紹，不到之處敬請批準指正。
我校是農村中學，留守學生比例較大。今年春季，全校473人，留守兒童250多人，雙親在外打工的留守學生有170多人，比例較大。由于各位都知道的方方面面的原因，這些留守學生在學習、行為習慣等方面都有一些不好的表現(xiàn)，對他們的教育教學管理是學校工作的頭等難事，可以這樣說，留守兒童工作搞好了，學校各項工作都好開展多了。
大話、套話、格式性的話我就不多說了，我只想說一下這幾年我們針對留守兒童做了哪些事情，結果怎樣，效果如何。
一、加強寢室管理，嚴格控制學生在校期間進網吧。
前幾年，我校各年級均開設了晚自習課，由于沒有學生宿舍，學生都分散租住在各農戶家中，那時候，可以說是鎮(zhèn)上網吧生意最紅火的日子。很多很多的留守學生由于爺爺奶奶監(jiān)護力不從心或過分溺愛，零花錢大把大把的花，網吧通宵通宵的泡，學校雖想盡辦法進行治理，與租住農戶簽訂監(jiān)護協(xié)議，但都收效甚微。2013年秋季開始，在上級領導的關心支持下，我校男女學生公寓建成，住宿學生全部入住學生公寓。14年春季開始，由我負責學生寢室管理。我自己晚上9：30熄燈后逐室查寢，未歸寢的做好記錄，及時撥打家長電話，讓其監(jiān)護人設法到網吧查找。不記得有多少次深夜12點多，我陪著這些孩子的爺爺奶奶、叔伯、阿姨們深夜上街尋找孩子，我也因此不知聽了網吧老板們多少風涼話。終于，在我們的不懈堅持努力下，鎮(zhèn)上的三家網吧垮了兩家?，F(xiàn)在通宵泡網吧的學生，特別是住宿學生基本沒有了。
二、積極尋找機會，整合多種資源，吸引留守學生參加有益的課余活動，豐富留守學生的生活，努力實現(xiàn)留守學生留守不寂寞，不無聊。
1、2014年寒假，我們充分利用區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局關工委的項目支持資金，聘請優(yōu)秀的在讀藝術大學生來校開展“留守家園”冬令營活動。由于有資金保障，參加的留守學生伙食費高標準全免，外出參觀、游覽的車費、門票全免，學生的參與激情很高，參與面很大。那一年寒假，我們的關愛工作有聲有色，我記憶猶新，還記得那一天，我與龍中杰校長一行四人帶領近200留守學生游覽遺愛湖，期間碰到了我校其他學生家長。他們看到孩子們高興地玩耍，不停地向我們豎起大拇指，說好好好，你們這老師當的真好，不愧是好園丁。真的是學生們玩的開心，家長們放心，我們也很自豪。去年寒假，又有同學問還有沒有這樣的活動，真的很遺憾，由于無資金保障，我對孩子們的問題真的不知怎樣回答。
2、每年暑假，我們依托我校華中學范大學馬克主義學院實習實訓基地這一平臺，組織該校優(yōu)秀大學生來我校開展留守學生夏令營活動。2014年開展的還比較有聲有色，學生參與面較大，總共有90多名留守學生參加了假期作業(yè)輔導、音樂、舞蹈、美術、體育等興趣班培訓。到2015年，由于夏令營活動場地受限，活動單一，再加上由于沒有經費，學生生活費自理等等各方面原因，這一年的夏令營參加的學生人數較少，到最后歡送那些大學生的時候，只來了四個學生，確實比較尷尬。2016年暑假，我們準備調整思路、豐富活動形式，以擴大留守學生參與面，讓留守孩子們過一個有意義的暑假，可去年暑期正值抗洪搶險的關鍵時期，夏令營活動被迫取消。
3、2016年春季，一次偶然的機會，我得知我鎮(zhèn)有一個以“三關”為主題的社會工作服務團隊——“陽光社工服務站”，其成員是華中農業(yè)大學的大學生。我立即找到他們，了解到他們創(chuàng)建了一個“四點半課堂”，在王福灣村和汪家學村建立了兩個陽光服務站。每天下午放學后，他們召集小學生們開展作業(yè)輔導、興趣培訓等活動，深受廣大村民和學生的喜愛。我跟他們的負責人交談，希望他們也能關注初中的留守學生，并提出利用他們的專業(yè)知識和人力資源，跟我們一起開展關愛農村留守兒童的課題研究。他們的帶隊老師非常的熱情，大學生們也激情很高。很快，每周二、四、五下午放學后，一些身穿社工制服的大學生們都會準時來到學校，開展了有針對性的游戲及調研活動。一個月后，在華中農業(yè)大學社會學教授萬江紅老師的指導下，服務站的同學們?yōu)槲覀冊O計好了關愛農村留守兒童的課題申報材料，并特聘萬教授為顧問。然而，由于我們沒有這方面的經驗，對申報程序及渠道不明了，這一計劃到2016年11月基本上停止了。
4、利用我?！昂膘o遠心理咨詢有限公司”留守青少年心理健康科研基地平臺，培訓心理咨詢老師，組建了我校“心語”
心理咨詢室。此項工作在2014年開展的非常好。當時我校取得心理咨詢證書的老師有豐學能校長、戴斯琪老師等，依托心理咨詢室，我們還創(chuàng)建了留守學生互助qq群、彩虹視頻聊天室，學生不僅可以找心理老師求疑解惑，還可以預約到心理咨詢室與在外打工的家長進行視頻聊天，留守學生之間有困難，有困惑，還可以通過互助群互相溝通，相互支持?？傊?014年我們的工作開展的確實還有些生機，然而，由于豐校長、戴斯琪調離到中心學校以后，心理咨詢室工作也基本停擺，加上信息技術不斷進步，視頻聊天室、互助qq群也逐漸淡出了同學們的視線。就這樣，我們自認為在留守兒童關愛工作方面做得比較好的幾個亮點都黯然消失了。在這種情況下，去年秋季開始，我率先創(chuàng)建了班級師生家校qq群和微信群，學校各項工作及學生的在校表現(xiàn)都可通過微信群及時與家長溝通，家長第一時間掌握了孩子在校的動態(tài)。剛開始時，不少老師對我這種嘗試持懷疑態(tài)度，認為這樣做太過透明，有可能會碰到一些“結跟”的家長對學校對老師的一些教育教學提出一些不中聽的意見。但我認為，只要我們嚴格按照常規(guī)要求去做，不違背紀律，不違反政策，作為老師，我們有什么怕家長說的呢？家長說某某老師批改作業(yè)不及時，孩子的作業(yè)沒批改，我們及時認真批改，讓他們無話可說不就得了。事實上，一學期下來，我班的qq群、微信群活動頻繁，老師家長溝通十分和諧，而且，今春，我還成功的通過微信群聊，把在外打工十多年的一位母親動員回家發(fā)展，既享受了國家農民工返鄉(xiāng)發(fā)展的優(yōu)惠政策，又解決了他們家孩子近8年的留守問題。在我的帶動下，到今年春季開學，我校9個班級中，已有6個班級建起了自己的微信群或qq群，為留守兒童關愛工作搭建了又一個可行的實用平臺。
5、借精準扶貧東風，發(fā)動老師對口幫扶留守學生。去年以來，我校以班級為單位，以班主任為牽頭人，以科任老師為成員，分村組、分批次走訪慰問貧困留守學生家庭90多戶，精準發(fā)放國家義務教育貧困住宿生生活補助11.25萬元，一定程度上解決了貧困留守家庭的后顧之憂。
各位領導，各位專家，以上就是我校過去幾年在關愛留守兒童方面進行的一些探索與實踐，我們得出的結論是，關愛留守兒童工作，一要堅持，只要我們保有一顆愛心，不拋棄，不放棄，不懈怠，留守兒童工作總會有所收獲；二要與時俱進，不斷創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，我們的留守兒童關愛工作之路一定會越走越寬，成效會越來越好！
謝謝大家！
兒童工作匯報篇九
加強農村留守兒童工作是構建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《_中央_關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》的必然要求，結合我校實際情況，認真開展了關愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下總結：
為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導，管理及跟蹤工作，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構。為了切實加強農村留守兒童教育，管理及跟蹤工作，把關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了以校長親自掛帥，負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，教導負責對留守兒童的學習教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節(jié)的能力。
為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童談心基本要求》、《關愛留守兒童談心制度》、《關愛留守兒童幫扶制度》、《關愛留守兒童家訪制度》、《關愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等。
為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照_五個一_的幫扶方式，深入開展了關愛幫扶活動。
1、要求黨員，教師與留守兒童建立_一助一_結對幫扶，在生活上，學習上關心幫助他們，做好記錄。
2、認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，以便更好地引導留守兒童健康成長。
3、建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師學期初，期中，期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。
4、建立健全留守兒童監(jiān)護人的培訓制度。我校通過家長學校，家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學教育，科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
5、建立健全評價制度，把關愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學校評價，檢查的重要內容。
6、每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。7、每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。總之，我校留守兒童工作步入了正常化的軌道，留守兒童得到了應有的關愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎，在今后的工作中，我校將以_十八大精神_為指引，開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新臺階。
兒童工作匯報篇十
小學留守兒童之家建設工作匯報
我校是明光市第三批32所留守兒童之家建設項目學校。也是一所農村小學，占地6832平方米，建筑面積400多平方米，現(xiàn)有教師7人，學生116人，留守學生17人，占學生人數的14%，學校擁有圖書358冊。學校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線積極發(fā)展，在各方面均取得了突破性的進展。我校留守兒童大部分與祖父母或外祖父母一起生活，也有一部分留守兒童與親戚一起生活，兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關愛留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，我校做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)匯報如下。
一、組織領導，構建網絡
1、學校成立“留守兒童工作小組”：由校長林波任組長、賀廷峰任副組長，各班主任任成員，教師參與，齊抓共管，形成合力。
2、協(xié)調社會力量，共同關注“留守兒童”
為了讓“留守兒童”安心學習、健康成長，我們采取了一系列積極措施，以教育科研為切入點，走特色辦校之路，開始探索和嘗試針對“留守兒童”的教育模式，學校構建了立體育人網絡：一是尋找代理爸爸和媽媽；二是學校教導處具體負責，各班主任具體實施，師生多位一體，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”。
5：留守兒童各項制度齊全
二、建立“留守兒童”檔案
為便于開展“留守兒童”教育工作，全體教師深入學生家中進行全校性摸底、排查及問卷調查，摸清了“留守兒童”的家底，建立了“留守兒童”專門的檔案和聯(lián)系卡，主要包括學生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護人等有關情況。4月16日我校發(fā)動全校教師走訪學生家庭、與家長交流溝通、掌握了“留守兒童”第一手的資料，根據掌握的信息，建立“留守兒童”信息庫、“留守兒童班主任手冊”。各中隊輔導員每天輔導一次作業(yè)，每周記載一次學生的日常學習和生活情況，每月進行一次交流談心的家訪并及時做好記錄，使“留守兒童”處于始終有人關愛的環(huán)境之中。
三、成立“留守兒童之家”
為更好地關愛留守兒童，我校建立了“留守兒童之家”，包括“愛心圖書室”、“美術室”等留守兒童活動室，開通了親情電話，讓留守兒童每月與家長通一次電話，給家長寫一封書信，彌補這些孩子“親情上的缺失”。在活動室里裝上大屏幕，放上棋具、畫具、體育器材創(chuàng)造豐富有趣的活動環(huán)境“拴住”留守兒童的心，并給每位留守兒童的家長寄去《致留守兒童家長的一封信》信里我們著重強調了聯(lián)系和溝通的問題，要求他們平時多給孩子寫寫信打打電話，多多了解孩子在學校、家中的情況，關心他們心靈上的感受，使學生們真切的感受到父母對自己無微不至的關心，在心靈上得到了安慰。許多家長都說：我的孩子長大了，真的要謝謝老師，是你們教我如何教育孩子的。
四、開展幫扶結對活動
等內容來寫。
五、抓好心理疏導
我校針對部分“留守兒童”孤獨、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教育，疏導心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊會等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。
六、務實創(chuàng)新，
家訪工作是溝通學校和家庭的橋梁，如何使留守兒童監(jiān)護人懂得怎樣關愛這些孩子，改進家教方法，只有通過臨時監(jiān)護家長學校來全面溝通，才能形成家、校的教育合力，促進留守兒童健康成長，所以，我們始終重視家訪工作的開展：1定期接待家長來訪；2、定期向家長溝通；3、積極創(chuàng)建學習型家庭，一點引面；我們扎實的家訪工作，給關愛留守兒童工作有力的支持。
七、開展了豐富多彩的活動
少先隊大隊部舉辦了“爸爸（媽媽）我想對你說”征文比賽，除了提高學生的寫作水平，豐富活動外，也是為了更好地掌握留守兒童的心理健康狀況。學生們在文章中分別表達了自己的心跡。
我校還開展了形式多樣的主題班會，獻愛心募捐活動，演講比賽、書畫比賽、運動會、讀書知識競賽、開設第二課堂、成立美術、體育、舞蹈、音樂興趣班，豐富他們的生活與學習，讓他們感受的生活與學習的快樂，家的溫暖。讓這些遠離父母的留守兒童真真切切的感受到來自學生、老師、學校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。此外，學校還積極爭取社會的關愛。西徐村“兩委”、，城西街道辦事處婦聯(lián)委為我校留守兒童進行捐助活動，留守兒童感受黨的溫暖，社會的關愛，我校留守兒童工作再上新的臺階。
今后，我們會繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項“愛心工程”來抓，把工作做得更細致，以實際行動構建和諧校園，讓西徐小學成為留守兒童溫暖的家。
、7、30
兒童工作匯報篇十一
留守兒童是指外出務工連續(xù)三個月以上的農民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親屬監(jiān)護接受義務教育的適齡兒童少年。以下是小編整理的留守兒童工作匯報，歡迎閱讀！
全村共有適齡兒童743人，其中男生368人，女生375人。雙親外出務工學生169人，單親外出務工學生110人，全村共有279名學生或由爺爺奶奶撫養(yǎng)，或由父母中一方撫養(yǎng)，或寄居在親戚家中，最可憐的是兄弟倆相依為命。這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長。
1 、生活困難 ，營養(yǎng)不良
這種情況多見于父母同時外出而家中又無老人或是老人年老體弱的家庭。白云三隊的鄧xx、鄧xx兄弟倆，一個讀五年級，一個讀六年級，經濟來源主要靠父親（母親離家出走，至今沒有音信）寄錢回來給伯父，伯父再按時給他們買米、油。但由于他們倆個性倔強不羈，懶惰，常惹伯父伯母生氣，得不到幫助，再加上父親寄錢有限，兄弟倆經常蓬頭垢面，饑一頓、飽一頓，餓著肚子上學是常有的事，長期營養(yǎng)不良讓他們面黃肌瘦。十里二隊的梁xx、梁xx兄妹倆，由年邁的爺爺撫養(yǎng)，父母外出打工，且很少寄錢回來。爺爺每天還要外出干活賺一點生活費。兄妹倆也經常有一頓沒一頓的，面黃肌瘦，嚴重營養(yǎng)不良。這種情況幾乎每班都有幾例。
2、成績落后，厭學，逃學，
無論是雙親外出還是單親外出的留守兒童，都有監(jiān)護不到的情況。留守單親在農活上需要投入更多的精力，有些單親到城里打工，每天都是晚上回家才能見孩子一面，自然無遐顧及孩子的教育?；蛘呤嵌?、七十歲的老人既要種地，又要撫養(yǎng)孫子、孫女，精力有限，再加上文化程度低，他們只能保證孩子吃飽穿暖，至于學習，則只有聽之任之。沒有良好的家庭教育，再加上情商得不到培養(yǎng)，孩子對學習沒有興趣，學生就很容易厭學，自然就是逃學。五隊的六年級學生梁xx，經常逃學進游戲廳，爺爺奶奶根本管不著，很多時候學校找不到人，家里也找不到人。二隊的梁朝淇，父母離異且都外出打工，家里只有他和年邁的奶奶，父親外出后很少往家里寄錢，這奶孫倆的生活來源靠伯母給一點。由于奶奶無能力管教，梁xx至今流失在外，是本村小學部分唯一的一個流失生。
3、心理發(fā)育不健康，不完善
童年是性格形成的最關鍵時期，在童年、少年時期得不到父母的關愛，缺乏與父母的交流的學生，大多性格孤僻，心胸狹窄、自私自利，不喜歡、不善于與同學嬉戲交往，喜歡拉幫結派。整日沉默寡言，不喜歡參與學校的活動，臉上顯露的是與其年齡不相稱的成熟和憂傷，甚至有偷竊等不良行為。瓦窯村的勞xx，父母常年外出打工，她在
日記
中寫道：我是一個孤兒，我不喜歡回到冰冷的家，家里一點溫暖都沒有……上面提到的梁xx、梁xx姐弟倆，從來沒有感受過家的溫暖，也沒有感受過親人的愛，他倆從很小就形成了偷竊的毛病，偷竊的范圍越來越大，“作案”手段越來越高明。20xx年7月，因為潛伏在一家做早餐賣的農戶家準備偷竊，被發(fā)現(xiàn)后送往派出所，因未成年被放了回來。8月份，她又和同村的一個女孩到學校，撬壞一樓雜務間，把里面的資料、廢紙偷出去賣。像這樣的例子多到舉不完。
1、村委、學校均成立關愛領導小組。年初對各村的留守兒童進行了摸底并登記造冊，建立了留守兒童檔案。每學期召開一次留守兒童座談會。
2、學校對留守問題兒童設立“成長記錄冊”。指定專一的老師與留守兒童一對一跟蹤記錄，關注留守兒童的心理健康和良好行為的養(yǎng)成教育。該校梁老師與梁xx、梁xx姐弟倆結對，實行了長達一年的跟蹤教育記錄。剛開始，梁老師與姐弟倆制定一個“一周談話二次”的幫扶辦法，目的是了解姐弟倆的生活及需求，傳達老師的關愛。梁老師不但在精神上關心姐弟倆，還從金錢、物質上給他們支持，特別是給六年級的梁xx買內褲，這件小事深深打動了這位被同學稱為“慣偷”的女孩的心。整整一年的時間，姐弟倆沒有去偷過別人的東西，他們的改變令認識他倆的人都驚訝。
3、對留守兒童實行網絡管理。留守兒童在一般情況下沒人監(jiān)管，容易做出一些出格的行為。在這方面，村委、學校、班主任、少先隊監(jiān)督隊員就起到了很大的作用。村干部、黨員、少先隊監(jiān)督隊員隨時監(jiān)督留守兒童在學校外的行為，比如早退、遲到、進游戲廳、網吧、破壞農作物等，并與學校聯(lián)系，共同把孩子管好。
4、加大宣傳，營造氛圍。20xx年秋期，政府表彰了一批“愛心爸爸”“愛心媽媽”“愛心姐姐”“愛心哥哥”，牽起了一陣關注留守兒童的熱潮。學校在網上尋求愛心人士對留守困難兒童的關注，得到了靈山愛心社（現(xiàn)注冊為靈山愛心志愿者協(xié)會）的大力支持，困難兒童勞x 得到了1350元的經濟資助，勞x 還得到了愛心協(xié)會的哥哥姐姐的愛心疏導，兩人性格發(fā)生了很大的變化，從不會微笑，不懂禮貌，不講衛(wèi)生向文明有禮轉變。
1、留守兒童因厭學而流失，村委、學校、爺爺奶奶沒有辦法讓學生回到學校繼續(xù)學習，政府至今沒有一種有效的機制可以遏制這種現(xiàn)象的發(fā)生。
2、應試教育導致學校、家長重成績輕心理教育，留守兒童心理有問題在學校在家庭都得不到有效的幫助。
3、留守兒童的安全問題，特別是留守兒童中年齡小的孩子的人身安全和留守女童的人身安全，由于管理不到存在極大的安全隱患。
1、營造全社會都來關注留守兒童的輿論氛圍，充分發(fā)揮政府及各社會組織的作用來解決留守兒童問題。
2、加強農村寄宿制學校的建設，切實有效地對留守兒童進行教育與管理
農村小學寄宿條件很差，甚至很多連老師住宿的房子都沒有，這使得農村留守學生在家庭教育缺失的情況下，學校和教師的教育功能不能更有效的發(fā)揮。因此，政府應加大對農村寄宿制學校的建設力度，并不斷完善其基礎設施，要盡量為雙親在外地或親友不能有效地提供完整的成長環(huán)境的農村留守兒童提供住宿便利。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，以對缺失的家庭教育進行補償。
日前，市關愛留守兒童工作匯報會在小紀小學舉行。市宣傳部文明辦張燕科長、關工委柳慶根副主任、教育局關工委李承群主任、小紀鎮(zhèn)關工委相關領導及各兄弟學校的領導出席了此次會議。
整個活動為期半天，安排緊湊，內容豐富。與會同志觀看了小紀鎮(zhèn)各校關愛留守兒童活動檔案資料，饒有興致地觀摩了小紀小學《生活在愛的陽光下》《心手相牽，快樂成長》兩個主題隊會活動。留守兒童們精彩的表演充分流露出對遠方父母的思念和對老師們的感激。他們稚嫩的童音，發(fā)自肺腑的話語使參會者心靈震憾。在大會交流上，觀看了小紀小學關愛留守兒童工作匯報專題片，聽取了留守學生代表、監(jiān)護人代表發(fā)言交流。市相關領導作了重要講話，充分肯定了該校在留守兒童教育方面所取得的突出成績，并為以后的相關工作指明了方向。
這次關愛留守兒童工作匯報會，觀摩了做法，交流了經驗，讓學校、社會、家庭形成合力，充分地展現(xiàn)了新時代黨和政府、學校關愛留守兒童的工作。
兒童工作匯報篇十二
（一）搭建服務平臺。實施思想援助，轉變女性創(chuàng)業(yè)觀念。組織參與創(chuàng)業(yè)明星評比活動，先后表彰40多名創(chuàng)業(yè)先進典型，激發(fā)了廣大女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)、實現(xiàn)價值的信心和勇氣。實施技能援助，提高婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。全市舉辦syb、家政服務、月嫂、育嬰、電腦操作、種養(yǎng)殖業(yè)等各類實用技術培訓58期，培訓婦女5049人，幫助3568人實現(xiàn)就業(yè)。實施資金援助，增強婦女發(fā)展后勁。幫助全市480名女性取得小額擔保貸款1950萬元。實施崗位援助，推動困難婦女和女大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。太陽宮藝術學校、錦波實業(yè)有限公司被認定為xx市第二批女大學生就業(yè)見習基地，為廣大創(chuàng)業(yè)女大學生提供結對指導和實踐機會。聯(lián)合人社局開展各類女性專場招聘會29期，提供就業(yè)崗位237439個，幫助5892名女性實現(xiàn)再就業(yè)。
（二）強化科技對接。順應株洲發(fā)展升級要求，全市各級婦聯(lián)組織實施“巾幗科技促進行動”。在城鎮(zhèn)，以爭創(chuàng)巾幗文明崗、巾幗建功標兵為重點，發(fā)揮高層知識女性在知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新中的骨干帶動作用，推動行業(yè)技術改造和技術創(chuàng)新。全年表彰國家、省和市級文明崗22個，建功標兵13個。在農村，創(chuàng)建一批創(chuàng)業(yè)基地，選樹一批女專業(yè)大戶、女老板等創(chuàng)業(yè)能手，通過扶強帶弱，使農村婦女成為發(fā)展特色經濟的生力軍。全市創(chuàng)建了湖南省慧科生態(tài)園林開發(fā)有限公司、xx市浦緣農業(yè)合作社等3個國家級巾幗現(xiàn)代農業(yè)科技示范基地和6個省級、20個市級示范基地。目前，市婦聯(lián)正在籌建農副產品女經紀人協(xié)會，實現(xiàn)城鄉(xiāng)婦女發(fā)展資源的有效對接，發(fā)揮女經紀人帶動農村婦女致富的倍增效應，更好地服務“三農”。
（一）大力營造男女平等的社會氛圍。開展“三八”婦女維權周法制宣傳，深入社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校等場所集中宣傳《婦女權益保障法》、《婚姻法》、《未成年保護法》、《兒童公約》等與婦女兒童有關的法律維權服務。承辦《株洲晚報》女性專版。全年專版已刊發(fā)45期，宣傳各類婦女及家庭典型121個，發(fā)布信息2888條，其中國家級媒體3條，省級媒體106條，市級媒體93條，株洲女性網發(fā)布信息2640條，策劃婦兒工作專版45個，努力營造了關注婦女發(fā)展，推動兩性平等，促進社會公平和諧的良好氛圍。
（二）著力推進女干部成長發(fā)展。加大調研力度，主動作為、積極配合有關部門推行目標式儲備、遞進式培養(yǎng)、擇優(yōu)式任用等機制，優(yōu)化女性人才發(fā)展環(huán)境。目前，全市副科級以上女干部4887人，占全市干部總數的26.4%；市直機關副處級以上女干部282人，占市直同級干部的21%。加強女干部教育體系建設，分層實施具體培訓計劃，促進干部的成長和交流。5月，聯(lián)合市委組織部、市委黨校開辦優(yōu)秀女干部培訓班，67名優(yōu)秀女干部參培。9月，聯(lián)合市人才辦在武漢大學開設株洲優(yōu)秀女性高級研修班，70名優(yōu)秀女領導干部、女企業(yè)家、企業(yè)高層女性管理干部參加，全方面提升了女干部的綜合素質和領導能力。市委組織部彭愛華部長對培訓工作給予高度評價。全年，市婦聯(lián)選派了6批干部參加省市黨校輪訓、高校學習、外出考察，使女干部開闊了眼界、增強了實干才能。
（一）加強兒童關愛體系建設。一是健全組織網絡。市委、市政府對兒童工作高度重視，切實推進體系建設。今年，市級示范社區(qū)家長學校首度進入政府“民生100工程”，全市36所示范學校創(chuàng)建任務已全部完成，形成了市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)和學?！叭壱恍！钡木W絡構架，做到級級有人抓、層層有人管。這對全面提升我市家長素質，提高家庭教育的科學水平有積極促進作用。全年全市舉辦各類家庭教育報告會、經驗討論會、主題宣講及實踐活動432場次。二是夯實基礎平臺。聯(lián)合市郵政公司開發(fā)建立農村留守兒童信息數據庫，完成了全市4.7萬條留守兒童信息數據的采集和錄入。積極與省兒童基金會對接，推薦xx縣城東學校為省農村留守兒童心理健康輔導中心示范點，為千余名學生爭取項目服務。三是做實關愛項目。針對邊遠貧困地區(qū)兒童營養(yǎng)和健康狀況不均衡，爭取“貧困地區(qū)兒童營養(yǎng)改善項目”落戶炎陵、茶陵等縣，7940名適齡兒童獲得營養(yǎng)援助。針對進城務工農民工子女接受教育的實際需求，提供多元化的免費特長培訓和假期體驗活動，春蕾愛心屋以“總部+分部”的運作模式，輻射愛心，努力提升青少年整體綜合素質。針對當前留守兒童的心理健康問題日趨尖銳的現(xiàn)象，充分發(fā)揮心理專家團隊力量，進行及時心理輔導。根據當前提升科學家教的需要，拓展“愛·家”大講壇、“少年講壇”等公益服務平臺，啟動兒童國醫(yī)啟蒙項目，關注兒童身心健康成長。持續(xù)舉辦國醫(yī)啟蒙教師培訓班，開設中醫(yī)藥文化進校園、進社區(qū)、進家庭等活動。該項目已在xx市xx區(qū)教育系統(tǒng)全面鋪開，xx縣、xx市中小學以及城區(qū)5個社區(qū)家長學校也相繼引進，惠及留守兒童、流動兒童、破產改制企業(yè)子弟學校學生等各類兒童和家長群體，約1.5萬人。目前，太陽宮小學已牽頭組建中醫(yī)藥文化與兒童成長課題研究團隊。
（二）開展困難婦兒幫扶工作。推進“兩癌”項目的實施。完善全市“兩癌”婦女信息庫，74881名婦女接受了免費宮頸癌、乳腺癌篩查，99名貧困患病婦女得到人均1萬元救助。爭取了65個愛心企業(yè)和個人近百萬元的捐資，幫扶150余名“兩癌”貧困母親及“兩癌”家庭兒童。“六一”期間，全市各級婦聯(lián)慰問特困、孤殘兒童1229名。市婦聯(lián)組織城區(qū)貧困家庭子女、城市流動兒童、進城務工子女開展“童心獻黨、快樂成長”公益活動，100名兒童登上株洲神農塔，登高遠眺、抒發(fā)鄉(xiāng)情。聯(lián)合市文明辦、市郵政公司、株洲晚報舉辦“傳遞彩虹郵包，情暖留守兒童”大型公益活動，市委書記賀安杰親自參加。社會各屆積極參與其中，為6054名留守兒童籌集60余萬元愛心款?！吨曛尥韴蟆愤B續(xù)十天對活動進行了全程報道。
（一）激發(fā)創(chuàng)建工作活力。充分發(fā)掘蘊藏在廣大婦女中的志愿服務潛力,弘揚志愿精神,培育志愿文化，突出系統(tǒng)化聯(lián)動、社會化融入、組織化推進的工作特點，壯大巾幗志愿者隊伍。當前，全市實名注冊的巾幗志愿者達2.7萬人，各級巾幗志愿服務隊伍有220支，參與法律援助、醫(yī)療服務、矛盾調解、愛心助困、搶險救災等各類志愿服務活動達9萬余人次。結合創(chuàng)建全國文明城市工作要求，在提高家庭美德知曉率方面創(chuàng)新方式、豐富內容，定制了2000份“家庭美德”手帕禮品盒、4萬份家庭美德宣傳海報和7000套兩型環(huán)保宣傳套裝進行宣傳贈送，提高廣大市民對家庭美德知曉率和認同感，激發(fā)廣大婦女參與文明建設的主動性。
（二）弘揚社會文明新風。把握三八、六一等節(jié)日契機，精心策劃、加大宣傳。慶三八暨“巾幗建新功，共筑中國夢”主題報告對近60年全市各類先進女性典型進行了宣傳，展現(xiàn)了當代女性在社會發(fā)展建設的卓越風采。全年涌現(xiàn)了xx市xx區(qū)環(huán)衛(wèi)處天臺路清掃班班長易桂芝等全國“三八”紅旗手等38名市級以上優(yōu)秀婦女典型，營造了理解、尊重和支持婦女的濃厚輿論氛圍和社會環(huán)境。
（一）夯實基層基礎。實施“強基固本”工程，婦聯(lián)基層組織進一步鞏固。全市9個縣市區(qū)、115個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）有婦聯(lián)組織，配備專職婦聯(lián)干部39人。市直機關設立85個婦委會。1560個行政村、350個社區(qū)均建立婦女組織。開展示范創(chuàng)建活動，激發(fā)基層婦女組織活力，在全市農村、社區(qū)及其他一些女性集中領域建立“婦女之家”1889個。新婦女兒童活動中心的建設得到市委、市政府的高度重視，各項工作穩(wěn)步推進。婦聯(lián)基層黨組織進一步健全，各黨支部相繼完成換屆工作，認真組織開展支部“三會一課”、黨費收繳、發(fā)展黨員、黨性教育等活動，推動婦聯(lián)黨建工作再上新臺階。
（二）強化隊伍建設。以開展黨的群眾教育實踐活動為契機，狠抓機關作風建設。堅持與婦聯(lián)常（執(zhí)）委、婦女代表經常性聯(lián)系，暢通與團體會員、民主黨派婦委會、基層婦女組織和女性社會組織聯(lián)系渠道。建立完善目標管理考核、婦女需求調研等機制，多渠道反映婦女心聲和幫助解決實際困難。領導班子以身作則，率先垂范，嚴格對照廉潔從政的各項規(guī)定執(zhí)行。推進“五型”機關建設，加強干部能力提升。定期組織機關干部政治學習，開展讀書、文體、職業(yè)培訓等活動，列出專項經費鼓勵干部學習考證。市婦聯(lián)機關已有30人次考取心理咨詢師、社會工作者、婚姻家庭咨詢師和禮儀督導師等資質證書。
（三）推進實體發(fā)展。太陽宮學校辦學水平逐年提高，教學質量穩(wěn)步上升，連續(xù)多年被評為市、區(qū)先進單位。今年在校學生644人，同比去年增長3.4%。太陽宮幼稚園繼續(xù)做好擴班提質工作，被推薦為市級骨干幼兒園。在園幼兒上半年270人、下半年262人，與去年同比增長25.2%和19.8%。巾幗家政進一步規(guī)范服務行為，為失業(yè)婦女提供靈活就業(yè)渠道，全年推薦保姆800人次，成功舉辦家政服務員技能培訓、全市首屆母嬰保健師（月嫂）技能比賽，建立了良好的信譽。
兒童工作匯報篇十三
甲：尊敬的各位家長，
乙：敬愛的各位老師，
丙：親愛的同學們，
?。捍蠹?。
合：下午好!
自我介紹：我是主持人。
甲：童年，就像五彩繽紛的夢，醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮。
乙：童年，就像五彩斑斕的珍珠，串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢想。
丙：童年，就像放聲歌唱的`小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。
?。和?，就像一支幸福的歌曲，承載著我們幸福美好的旋律。
甲：在這難忘的暑假，原本陌生的同學歡聚一堂，在這里成為了最好的伙伴。
乙：在這難忘的暑假，二十多位可愛的同學們，組成了金口才的大家庭。
丙：在這里，我們將用智慧和熱情，播撒幸福的種子。
丁：在這里，我們將夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年。
合：天潤口才暑假班匯報表演，正式開始!
甲：首先請欣賞《我愛繞口令》，表演者，大家掌聲有請!
串詞：
二、相聲《數字成語》。
楊：欣賞完好玩的繞口令后，接下來又有什么精彩節(jié)目呢?
三、三、兒童詩《異想天開》。
表演：王錫雨。
許：謝謝四位同學的精彩表演，邢書瑜我問你，你喜不喜歡聽相聲啊?刑：當然喜歡，我覺得相聲特別搞笑!
許：那好，接下來的表演你肯定也很喜歡，請欣賞相聲《拇指和食指》，表演者楊冰、衛(wèi)子涵。
四、繞口令。
衛(wèi)：繞口令是我國一種傳統(tǒng)的語言游戲，又稱“急口令”、“吃口令”
楊：恩!由于它是將一些發(fā)音相同、相近的詞語有意地組合在一起，組成簡單、有趣的句子，要求快速念出，這就使人讀起來感覺又好玩又吃力。
衛(wèi)：那么接下來就讓我們來聽一段繞口令串燒，表演者張冰玉、張子欣、石盈瑜，掌聲有請!
刑：許一凱，你會說反義詞么?
許：當然會了，這么簡單根本難不倒我們!
刑：哎!那可不一定啊，你看，接下來這幾位同學因為反義詞，可把老師給氣壞了!讓我們一起來看看吧!
楊：保護環(huán)境一直以來都是我們大力倡導的，
衛(wèi)：是呀!保護環(huán)境就是保護我們自己的生命，
楊：接下來，讓我們來共同欣賞一段詩歌朗誦《保護地球媽媽》，表演者：許一凱、岳佳琪，大家掌聲有請!
刑：感謝兩位同學的精彩表演，接下來請欣賞古詩朗誦，表演者：張孜欣、衛(wèi)子涵、張伊迪、焦耀輝、王晨營、楊冰，大家掌聲有請!
許：接下來這個節(jié)目可是壓軸戲啊!
刑：哦?是什么啊?
許：恩，接下來請欣賞童話劇《老虎不吃肉》。
刑：讓我們用熱烈的掌聲有請他們出場!
刑：明天的太陽是我們的，
衛(wèi)：明天的鮮花是我們的，
許：今天我們呈現(xiàn)給大家的是精彩，
楊：明天的我們更值得大家期待!
合：豫華學校金口才匯報表演到此結束。祝同學們學習進步，也祝各位家長、老師工作順利，身體健康!再見!
兒童工作匯報篇十四
為了全面促進我縣婦女兒童事業(yè)的發(fā)展，我局作為婦兒工委成員單位，以貫徹落實省市婦女兒童工作會及縣委十六屆十次全會精神，總結回顧前十年“兩個規(guī)劃”實施情況，安排部署新一輪“兩個規(guī)劃”編制工作，動員我局領導干部重視支持全縣婦女兒童與環(huán)境工作事業(yè)的健康發(fā)展，積極為婦女兒童辦實事、做好事?，F(xiàn)就我局2001至2015婦女兒童工作與環(huán)境情況匯報如下：
一、加大宣傳力度，提高婦女兒童環(huán)保意識
2001年以來，我局通過各種宣傳渠道、采取各種有效形式、利用各種輿-論陣地、抓住各種有利時機，廣泛深入開展了環(huán)保宣傳教育活動。
送了環(huán)保知識手冊和環(huán)保宣傳畫冊共5000余冊，進一步加強了未成年人環(huán)境保護意識和思想道德意識。6月15日，與經濟發(fā)展局等部門在金三角廣場舉辦“節(jié)能減排、科學發(fā)展”宣傳活動。投資50萬元，建成了環(huán)保一條街、環(huán)保一條路和環(huán)保國策牌，在由陜西省環(huán)保局、陜西省教育廳聯(lián)合開展的“大、中、小學生走進社區(qū)環(huán)境宣傳教育活動”中，府谷一小的趙艷麗和文工團溫永開、蘇培鋒創(chuàng)作的環(huán)保兒歌《清亮的世界》獲二等獎，二完小閆歡尹、三完小張曉丹兩名
同學
獲“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。
者協(xié)會等三省區(qū)20多名大學生組成的環(huán)保宣傳團在縣城河濱公園設立宣傳點，散發(fā)宣傳材料，現(xiàn)場問卷調查、萬人簽名，召開座談會。繼續(xù)開展環(huán)保“三個一”工程建設和綠色文明示范工程建設。
通過廣泛宣傳，使廣大婦女兒童、青少年學生及社會各界人士重視和支持環(huán)保工作，愛護環(huán)境和保護環(huán)境的意識進一步增強。
二、狠抓污染治理，改善婦女兒童
生活
環(huán)境
并通過省環(huán)保廳專家組的審查。制定出臺了《府谷縣城市飲用水水源地環(huán)境保護規(guī)劃》及其配套管理辦法。從去年5月份開始，在城區(qū)供熱、供氣管網已經覆蓋并具備使用條件的區(qū)域實行禁燒煙煤，發(fā)放《禁燒煙煤工作通告》，并在府谷電視臺播放?？h城區(qū)內11631戶居民、1577戶商業(yè)門店、168戶黨政機關、企事業(yè)單位中，已禁燒煙煤居民8295戶、商業(yè)門店1441戶、機關事業(yè)單位158戶，禁燒煙煤覆蓋率達74%，城區(qū)大氣環(huán)境質量明顯改善。
通過狠抓污染治理尤其是人口密度較大的城區(qū)環(huán)境治理，極大提高了婦女兒童的生活環(huán)境。
三、今后目標
盡管我局在保護和改善生態(tài)環(huán)境，提高兒童環(huán)保意識方面做了不少工作，也取得了一定的
成績
。但是我們清醒地認識到，盡管我市環(huán)境空氣質量良好，但環(huán)境空氣總體質量呈下降苗頭；飲用水源水質雖然略有好轉，但飲用水源保護工作仍不容樂觀；為確?！耙?guī)劃”環(huán)保目標與任務的完成，我局計劃今后將重點做好如下工作：
兒童在良好的環(huán)境下工作、
學習
和生活。
2、加快“綠色學?！钡膭?chuàng)建進程。針對“綠色學?！痹鲩L數量雖然很快，但還未達到目標要求的問題，采取切實有效的措施，加大創(chuàng)建力度，確保完成中小學幼兒園“綠色學校”達到25%的目標。
3、環(huán)保宣傳和教育工作要進一步向婦女兒童傾斜。繼續(xù)以創(chuàng)建“綠色學?！?、“綠色家庭”為依托，引導婦女兒童轉變傳統(tǒng)的消費方式，倡導綠色消費、資源回用和減少生活污染等理念，并進一步發(fā)揮婦女教育子女，帶動家人的作用，讓環(huán)保意識扎根于下一代心底。同時，與婦兒工委聯(lián)合開展大型宣傳、咨詢活動等，并充分利用媒體的力量，擴大宣傳的范圍和影響力。
4、一如既往地認真執(zhí)行“規(guī)劃”的監(jiān)測評估制度。繼續(xù)做好環(huán)保監(jiān)測工作，及時跟蹤和評估“規(guī)劃”目標的落實情況。
5、充分利用婦兒工委在組織實施“規(guī)劃”的統(tǒng)率和協(xié)調作用，加強與
其他
成員單位的溝通與聯(lián)系，發(fā)揮各部門聯(lián)合作戰(zhàn)、協(xié)同作戰(zhàn)的優(yōu)勢，通過實施“規(guī)劃”環(huán)保任務，進一步將環(huán)保工作全面推向深入。
二〇一一年五月十六日
兒童工作匯報篇十五
我校是一所農村小學，占地9342平方米，建筑面積1710平方米，現(xiàn)有老師15人，學生358人，留守學生81人，占學生人數的23%。學校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線主動進展，在各方面均取得了突破性的進展。我校大多數留守兒童與祖父母或外祖父母一起生活，也有一部分留守兒童與親戚一起生活，兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關愛留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，我校做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)匯報如下。
成立了以校長為組長的留守兒童工作領導小組，實行校長親自抓，分管老師重點抓，班主任和任課老師具體抓的三級聯(lián)動責任制。我校選擇富有愛心和責任感的特地負責人，并成立關愛留守兒童工作小組。我校根據留守兒童教化的特殊性、長期性和系統(tǒng)性擬定了方案。首先,開展“關注留守兒童——愛的關心”系列活動，關注留守學生的心靈，樹立主動向上的思想和樂觀開朗的特性。讓學生感受到關心，賜予學生愛的力氣。預防親情缺失。其次,在關心的基礎上，開展“關注留守兒童——學習管理”系列活動，加強留守學生的行為規(guī)范和學習管理。缺乏學習監(jiān)督自制力差是小學留守兒童的特點，需要進行有效的催促，增加留守學生學習主動性，在學習中樹立信念。第三,加強上兩個方案的成果的持續(xù)，通過發(fā)揮學校的主導作用，協(xié)調學校、村、家庭和社會的力氣構建留守兒童監(jiān)護體系，開展“關注留守兒童”系列活動，使留守學生在和諧的教化環(huán)境中健康成長。
為便于開展“留守兒童”教化工作，全體老師對所在班的學生進行全校性摸底、排查及問卷調查，摸清了“留守兒童”的家底，建立了“留守兒童”特地的檔案和聯(lián)系方式，主要包括學生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、托付監(jiān)護人等有關狀況。20xx年,我校發(fā)動全校老師走訪學生家庭、與家長溝通溝通、駕馭了“留守兒童”第一手的資料，根據駕馭的信息，建立“留守兒童”信息庫、“留守兒童成長檔案”。班主任和任課老師堅持每周輔導一次作業(yè)，每周記載一次學生的日常學習和生活狀況，每月進行一次溝通談心的家訪并剛好做好記錄，使“留守兒童”處于始終有人關愛的環(huán)境之中。
為更好地關愛留守兒童，我校建立了“留守兒童之家”，包括“愛心圖書室”、“體育活動室”等留守兒童活動室，開通了親情電話，讓留守兒童每月與家長通一次電話，彌補這些孩子“親情上的缺失”。在活動室里放上圖書、體育器材創(chuàng)建豐富好玩的活動環(huán)境“拴住”留守兒童的心，并與每位留守兒童的家長著重強調了聯(lián)系和溝通的問題，要求他們平常多給孩子寫寫信打打電話，多多了解孩子在學校、家中的狀況，關切他們心靈上的感受，使學生們真實的感受到父母對自己無微不至的.關切，在心靈上得到了勸慰。許多家長都說：我的孩子長大了，真的要感謝老師，是你們教我如何教化孩子的。
我校為留守兒童選配了老師與他們結對，開展結對幫扶活動，在生活上給他們賜予關心，在學習上進行輔導；并選配了優(yōu)秀的學生和學生干部與留守兒童開展結對活動，讓他們在生活、學習上互幫互助，成為知心摯友。許多學生還邀請留守兒童到家里做客，為留守兒童過生日，讓留守兒童感受到家庭的溫馨。為了提高同學們的寫作水平，要求幫扶的每個留守兒童經常給自己的親人、摯友、同學寫一封信，主要圍繞自己在生活、學習、成長中的快樂、苦惱等內容來寫。通過結對幫扶有多名學生的成果由后進生轉化成中等生。
我校針對部分“留守兒童”孤獨、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教化，疏導心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康學問講座、詢問、召開主題班會、隊會等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。動之以情，賽過許多說教，也能拉近師生之間的距離，觸及了學生的心靈，教化工作就簡潔得多了。
老師是溝通學校和家庭的橋梁，如何使留守兒童監(jiān)護人懂得怎樣關愛這些孩子，改良家教方法，只有通過家長學校來傳授學問，全面溝通，才能形成家、校的教化合力，促進留守兒童健康成長，所以，我們始終重視家教工作的開展：
1、成立特地的組織機構，明確分工；
2、定期接待家長來訪；
3、定期向家長開放課堂；
4、主動創(chuàng)建學習型家庭，一點引面；我們扎實的家教工作，給關愛留守兒童工作有力的支持。
少先隊大隊部舉辦了“爸爸〔媽媽〕我想對你說”征文競賽，除了提高學生的寫作水平，豐富活動外，也是為了更好地駕馭留守兒童的心理健康狀況。學生們在文章中分別表達了自己的心跡。
我校還開展了形式多樣的主題班會，獻愛心捐獻活動，演講競賽、書畫競賽、運動會、讀書學問競賽、成立美術、體育、音樂愛好班，豐富他們的生活與學習，讓他們感受的生活與學習的快樂，家的溫和。讓這些遠離父母的留守兒童真真實切的感受到來自學生、老師、學校和社會對他們的愛，讓他們在同等、和諧的環(huán)境中健康成長。
今后，我們會接著把“留守兒童”教化作為一項“愛心工程”來抓，把工作做得更細致，以實際行動構建和諧校內，讓交斜中心小學成為留守兒童溫和的家。
兒童工作匯報篇十六
根據20xx年“六一”國際兒童節(jié)的通知要求，我校在六一國際兒童節(jié)期間開展了豐富多彩的文化娛樂活動，活動形式多樣，內容健康，為學生搭建了一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺?，F(xiàn)將活動情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓學生們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了學生的成長和進步。
為了成功舉辦這次活動，學校的全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
二、開展了豐富多彩的慶?；顒?。
時刻準備著！”。接著舉行了全校一至六年級的手語操比賽。其中二年級、四年級、五年級獲得了第一名的好成績。之后我校舉辦了學生繪畫、手抄報、書法比賽的頒獎活動。并在校園內展出了七十六幅獲獎作品。獲獎作品向社會、家長、學生展現(xiàn)了我校學生的風采。5月31日下午組織學生進行了各種各樣的游園活動，活動的進行陶冶了孩子們的情操，提高了孩子們的審美水平和動手能力。
20xx“六一”，學生們度過了一個愉快的節(jié)日，他們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。豐富多彩的活動讓每一位學生充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀閷W生展示自己的大舞臺。
兒童工作匯報篇一
一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學校對留守兒童登記備案，分類區(qū)別對待，進行有針對性的教育和管理。各班主任教師及隨時了解留守兒童的學習、生活狀況、思想動態(tài)等，有針對地對他們進行幫助和引導。
二、學校要充分利用假期或春節(jié)家長回家的`時機，召開留守兒童家長會，與家長交流，使學校內外對兒童的影響產生合力效應。
四、經常組織留守兒童參與文體娛樂活動，充實業(yè)余生活，多與他們溝通交流，慰藉他們殘缺的感情。
六、關注他們的身心健康發(fā)展，尤其是留守兒童，學校成立心理咨詢機構，開設針對青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，專設心理教育教師，心理健康咨詢室，共同對兒童的顯性和隱性的心理壓力進行疏導，為留守兒童排憂解難，引導兒童走過人生發(fā)展的關鍵時期，幫助兒童健康、和諧發(fā)展。
兒童工作匯報篇二
一、基本情況
我鎮(zhèn)是一個勞務輸出大鎮(zhèn)，很多青壯年勞力外出。導致我校在校生中“留守兒童”人數居高不下，有的學校竟達在校生數的40%，如中心小學僅2010年春學期就有“留守兒童”126名。隔代撫養(yǎng)現(xiàn)象十分突出：老人溺愛孩子，對孩子的學習基本不作要求，導致學生學習能力較差，各學科基礎薄弱……?！傲羰貎和比后w亟待關注。
二、主要做法
1、摸底造冊，建立留守兒童檔案。每學期伊始，各校都安排班主任和授課教師對本班“留守兒童”情況深入了解，登記造冊，統(tǒng)計匯總。隨時關注留守兒童的動態(tài)。
2、在思想、學習和生活方面給予關心。及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題，幫助他們解決生活與學習上的困難。主動、真誠地關心、幫助他們，讓他們感受到來自老師的溫暖。
(1)
思想上及時溝通。平時積極營造和諧的師生關系。凸顯課堂內外師生是平等的朋友關系。堅持做到無話不談。
(2)
學習上優(yōu)先輔導。由任課教師具體分析每位留守兒童的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，開展“手拉手、結對子”活動，讓留守兒童與班級同學成為“手拉手”小伙伴，一起學習，一起游戲，讓留守兒童感受到來自小伙伴的關懷與溫暖。教師對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案或成長記錄袋。
(3)
生活上優(yōu)先照顧。提倡教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。對中午在校就餐的留守兒童，安排教師給予專項的輔導。
3、實施教師結對幫扶留守兒童制度。
在留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。結對幫扶教師經常與留守學生談心，適時與家長聯(lián)系，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。例如：2009年春學期，中心小學三年級沈周宇同學，父母外出上海打工，爺爺奶奶溺愛，造成其在學習上有冷熱病，經常不能完成家庭作業(yè)，在品行上說謊，在性格上任性、孤僻。授課老師經多次批評教育無果后，學校安排了經驗豐富的余宏華老師負責幫扶。余老師通過溝通交流得知其主要是思念父母所致，于是其隨即拔通了其父親的手機(為了方便與家長聯(lián)系，學校登記了每位學生家長的聯(lián)系方式)，沈周宇同學與父母通了話，一番交流后，其父母答應在“十一”長假回來團聚，并經常與家里和孩子通話，了解和督促其學習和生活。目前，沈周宇同學各方面表現(xiàn)都很好，上學期期中檢測還名列前茅。結對幫扶能讓留守兒童在老師、同學群體中成長，對已缺失的家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。
4、開展留守兒童專項表彰，激勵學生積極進取。每年“六一”期間，在舉行慶祝活動的同時，鎮(zhèn)中心校都要表彰一批品學兼優(yōu)的留守兒童，以引導他們平時刻苦學習，磨煉意志，端正品行，長大后報效祖國，回報社會。
三、多措并舉，大力實施留守學生關愛行動。
一是開展結對關護系列活動。
積極動員志愿者、教師等社會力量，廣泛開展與留守兒童“一對一”結對關護活動，為留守兒童尋找“代表媽媽”，使遠離父母的留守兒童“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”。目前，我鎮(zhèn)已為11們留守兒童找到了代理媽媽，通過與結對兒童面對面交談、與結對兒童家長交流、與結對兒童共同生活等方式，在生活、學習、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。
二是建立“留守兒童之家”。
針對鎮(zhèn)中心校留守兒童相對集中這一情況，我們在那里建立了一個留守兒童之家，每星期2次為留守獐開放，并提供課余文化學習和組織課外活動?！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅處煬F(xiàn)場指導。
三是開展貧困留守兒童幫扶結對活動。
在鎮(zhèn)婦聯(lián)及團委的牽頭下，今年共有4名貧困留守兒童受到結對資助，每年均有一定的資金確保學業(yè)正常。我鎮(zhèn)每半年還組織一次貧困留守兒童慰問活動。
四是建立“留守兒童”家長教育聯(lián)系制度。
利用定期家長會、重大節(jié)假日家長回鄉(xiāng)之機對留守兒童家庭進行家訪，開展對監(jiān)護人專門知識的培訓和教育，讓他們明確教育子女的職責，切實承擔起教養(yǎng)孩子的責任和義務。
五是開展“留守兒童”興趣活動。
根據兒童的興趣愛好，經常組織開展各類趣味活動，如“六一”期間組織留守兒童舉辦了一場文化演出;柑桔節(jié)期間組織一次百名兒童畫桔鄉(xiāng)活動。通過各種活動，引導留守兒童融入社會大家庭。
六是切實保障留守兒童合法權益。
充分利用鎮(zhèn)內39個維權站，開展關愛留守兒童活動：一是受理留守兒童的咨詢和救助，為留守學生提供心理健康指導、法律法規(guī)咨詢;二是大力開展未成年人維權行動月活動，在加強留守兒童法制教育、增強留守兒童自我保護能力、凈化留守兒童成長環(huán)境等方面開展工作。
七是強化宣傳。
通過廣播、電視、報紙、網絡、會議等多種形式，宣傳報道留守兒童教育管理工作進展情況，抓好典型宣傳，讓全社會都了解關注留守兒童的生存現(xiàn)狀，動員引導全社會力量都來關心、關愛留守兒童，在全社會營造濃厚的輿論和關愛氛圍。
明年工作思路
1、繼續(xù)深入實施留守兒童管理服務工作。重點抓好留守兒童之家創(chuàng)建工作，力爭到今年年底，鎮(zhèn)中心校的“留守兒童之家”設施更齊全、管理更完備、活動更豐富。
2、繼續(xù)推進留守兒童扶貧濟困行動。爭取各方支持，整合社會資源，深入開展關愛貧困留守兒童扶貧濟困行動，解決其實際困難。
3、繼續(xù)抓好代理媽媽結對工作。壯大關愛隊伍，切實為當地留守兒童提供學習、生活、情感上的幫助;進一步完善關愛留守兒童的工作制度和激勵機制。
兒童工作匯報篇三
“關愛留守兒童、殘疾兒童和救助流浪兒童”工作總結
對于每個人來說，家是溫暖的，對于留守兒童、殘疾兒童來說學校就是他們溫暖的第二家，老師就是他們對他們全權負責的“父母”。各班在日?；顒又懈裢庹疹櫫羰貎和?、殘疾兒童：班隊會上給留守兒童、殘疾兒童更多傾訴的機會，課外輔導時讓留守兒童、殘疾兒童位于最前面，組織“心連心”活動也讓留守兒童、殘疾兒童有更多的參與面，實踐活動中細致地教他們自主生活、自護自救的知識。這一切就是讓留守兒童、殘疾兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。
為了留守兒童、殘疾兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，學校開展了關愛留守兒童、殘疾兒童活動。
建立留守兒童、殘疾兒童校外心理輔導站，心理輔導員根據留守兒童、殘疾兒童的情緒變化和反映，隨時找他們開展促膝談心，進行心理輔導，以盡快緩解他們的思想負擔和心理壓力，走出陰影，笑對生活，健康快樂成長。
二、打造標準化模式，建立示范點。為留守兒童、殘疾兒童提供必要的活動空間。配備一名（或以上）的輔導員，為農村留守兒童、殘疾兒童提供生活、學業(yè)、心理等方面的輔導。建立一支為留守兒童、殘疾兒童提供輔導和服務的志愿者隊伍。添置教輔圖書和課外讀物、輔導員培訓經費、課外活動經費等。
三、設計了一系列活動，推動關愛工作良好運轉。開展結對幫扶工作。長期開展手拉手活動。與留守兒童、殘疾兒童互動交流。免費為留守兒童、殘疾兒童進行體檢和健康知識普及。
四、制訂工作指導手冊，開展志愿輔導員培訓。為志愿輔導員開展工作提供指導。聘請了資深心理研究的理論專家和實務工作者，圍繞留守兒童、殘疾兒童工作、心理輔導等對志愿輔導員進行了系統(tǒng)培訓。
五、基本成效
改善了留守兒童、殘疾兒童生活。讓孩子們感受家的溫暖，老師、志愿者就是他們的父母，同學就是他們的兄妹。通過大量細致、卓有成效的工作，留守兒童、殘疾兒童的思想道德、行為習慣、學習成績發(fā)生了顯著的變化，自信心有了，自理本領多了，自立能力強了，理解父母深了，人格更加健全了，學校教學質量也顯著上升了。激勵更多留守兒童、殘疾兒童能和其它的孩子一樣，在同一片藍天下，享受生活的幸福與快樂。
濰坊外國語學校
2013.6.20
兒童工作匯報篇四
作為休寧縣愛心幼兒園的一名在職教師，不禁在腦海中浮現(xiàn)出一張張可愛的臉蛋、一雙雙期盼的眼神，深情的遙望著窗外，從他們的眼神中看不到一絲童年該有的天真，更多的卻是對一家人團聚的渴望。他們也是每位做父母的心肝寶貝、心頭肉，但是他們卻有著一個共同的名字——留守兒童。
他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴相守，他們是農民工的子女，同樣也是祖國的花朵。他們的父母為了生計離家外出打工，卻讓他們在小小年紀就失去了應有的童年樂趣與溫暖。
在愛心幼兒園工作的幾年里，對于“留守兒童”這個詞并不陌生。在休寧縣這個小縣城里，父母外出打工將孩子托付給爺爺奶奶照顧的并不在少數。在我們班上就有一位小女孩，她的名字叫妞妞，小寶貝原來是一個很乖很可愛、樂觀、外向的孩子，可是自從去年到我班上后，就像換了一種性格，也不愿意與老師和小朋友溝通交流，還經常哭鬧。是什么促使妞妞變成這幅模樣呢?經了解，原來妞妞的父母外出打工了，一直在和姥姥姥爺生活在一起，長時間的脫離父母的生活，使其性格發(fā)生了巨大的改變。每當放學的時候，看著其他小朋友的爸媽來接時，我總會發(fā)現(xiàn)妞妞是一個人獨自坐在座位上，呆呆的望著窗外，從她的眼神中不難看出她是多么渴望能在窗外看到自己爸爸媽媽那熟悉的身影，聽到那熟悉的一聲：“寶貝，我們回家了!”然而卻一次又一次的失望!
身為帶班老師的我也嘗試著與其父母聯(lián)系溝通，我印象最深刻的就是她媽媽跟我說的一段話：我和她爸爸也希望能給妞妞的一個快樂的童年，我們也想陪伴在她的身邊，今年元旦幼兒園舉辦的親子活動，我和她爸爸一直糾結是否要請假回來陪著她參加，可因為工作和時間上的原因，最終還是沒能趕上，一直都很后悔，一直很遺憾，感覺特別對不起孩子。
一句很后悔，一句很遺憾，一句對不起，卻還不回妞妞一直以來需要的愛!一顆幼小的心靈就在時間的流逝中蒙上了一層渴望親情的薄紗，在孩子的內心深處充滿了強烈的不安全感和不信任感，還有自卑的心理!最終就會導致情感壓抑，敏感脆弱，孤僻的性格。對于妞妞這個年齡段的`孩子來說最需要的就是來自父母的價值引導，但是因為種種原因造成的缺失讓人十分唏噓。
我只想呼吁大家，在送溫暖和關懷的同時，能夠真正走進孩子的心靈深處，讓他們感受到的是——離心近的真實存在的關愛和寄托，其實孩子真的一生下來就如同一張白紙，社會就是一個大染缸，而在這張紙上進行起草勾畫的就是我們親愛的家長們。我不會試著去說服或批判任何家長，因為每個人心里都有自己的想法，至少我會努力去做到并建議，幼兒園通過經常性的舉辦關愛留守兒童活動，用真心去關懷他們，給予真實的關愛，讓他們能感受到愛心幼兒園是一個溫馨的大家庭，是一個充滿愛心與關愛的港灣!
兒童工作匯報篇五
留守兒童，是弱勢群體也是困難人群，他們缺乏自我保護卻又難以自我約束，在心理、生理、學習、生活等方面存在很多困惑，嚴重地影響了他們的健康發(fā)展。針對這一實際，xx鄉(xiāng)中心校按照區(qū)教體局要求，關愛留守兒童，為他們健康成長撐起一片藍天。
區(qū)教體局主要負責人到xx中心校調研時，得知學校廁所破舊還是旱廁時，立即現(xiàn)場辦公，為該校建一座全新的水沖式廁所。同時，該校還緊縮開支，投資建設了標準籃球場，乒乓球臺，建設了要求規(guī)范留守兒童俱樂部和多媒體教室；學校教師自籌捐助資金，為留守兒童們購買了活動器材和各類學習書籍，充實了學校圖書館和俱樂部，給留守兒童提供必要的物質需求。
學校堅持針對絕大部分留守兒童性格內向、孤僻，脾氣暴躁，不愿結交外人的實際，堅持周一繪畫、寫字、手工訓練等；周二唱歌、跳舞、觀看碟片等；周三棋類、球類活動；周四開設心理健康、珍愛生命和法制教育和“四自三遠離”教育活動；周五由愛心爸爸和媽媽為自己的留守兒女補習本周學習中遇到的知識障礙。
在運動會、聯(lián)歡會活動中，讓他們充分參與，張揚個性。通過一系列的活動，他們各方面的知識、能力得到了空前的`提高，形成了健全的人格和公民意識。針對留守兒童由于家教缺位，親情缺失，交流缺乏，對人冷漠、不知感恩的性格特點，學校開展了“一幫一、結對子”和團隊合作雙線實踐活動，在集體生活中，留守兒童們體會到人間的溫情，明白“人人為我，我為人人”的精神內涵；同時，在互相幫扶的過程中消除孤獨感，感受到人性、的溫暖，從而學會了關愛他人。實踐中，孩子們體會到出門在外父母勞動的艱辛和對自己的厚愛，懂得了父母的深恩。
目前，xx鄉(xiāng)中心校留守兒童們“身有所護，心有所暖，情有所依，學有所獲”，學校已成為呵護他們健康成長的樂園。
兒童工作匯報篇六
一、工作開展情況：
1、認真檢查了轄區(qū)內的水域標識，對有些破損的標識已經要求各村（居）落實到位，不落一處。
2、5月8日街道召開了青少年兒童防溺水工作會議，各村（居）支書、團支部書記、水管員、轄區(qū)內小學負責同志參加了會議，各村（居）干部表了態(tài)，將認真抓此項工作，并對前期準備工作進行了匯報。
3、制定了轄區(qū)內的水域分布圖，用彩色筆標注，將所有的水域都標注出來。
4、成立了青少年防溺水工作小組，制定了青少年防溺水工作方案，并將此分發(fā)到各村（居）、學校。
5、5月20日清溪街道分管領導帶領共青團、教育、水利站、婦聯(lián)等部門負責人針對5月8日召開的防溺水工作會議安排部署落實情況對轄區(qū)內的村（居）進行了專項督查。
6、規(guī)范了各村（居）聯(lián)絡員管理，上報聯(lián)絡員名單、聯(lián)系方式，并督促其不定期上報信息。
二、下一步工作安排：
1、轄區(qū)內學校每天下課之前由當堂老師重點強調防溺水工作重要性。
2、趁暑期結束之前，播放一次專題紀錄片，加強學生防溺水意識和自我保護意識。
3、各村（居）召開一次村民組長會議，全村動員起來，加強假期每天黃昏時間的督查，一經發(fā)現(xiàn)，馬上制止。
4、各村（居）干部走訪學生家庭，從多方面、多角度宣傳防溺水知識。
暑期青少年防溺水工作是一項重中之重的任務，盡量避免悲劇發(fā)生，將我們該做的工作做到最好，將發(fā)生意外的`可能降到最低。督查組要求各村（居）繃緊安全之弦，對防溺水工作要反復抓，重點抓，做到警鐘長鳴。
對于青少年防溺水工作，我們還要積極學習其他做得好的單位，將好的工作開展方式方法結合本單位的實際情況好好運用起來，取長補短。
兒童工作匯報篇七
xx縣地處……總面積x平方公里，轄x個鎮(zhèn)場，x個村民委員會，x個社區(qū)委員會，總人口x萬人，其中18周歲以下兒童為x萬人，占總人口的x。近年來，xx婦聯(lián)在省、市婦聯(lián)的指導下，在各級黨委政府的支持下，以關愛兒童、促進兒童健康成長為目標，立足基層，突出重點，在全縣深入創(chuàng)建“兒童友好社區(qū)”、家庭教育、愛心幫扶活動，以及加強對農村留守兒童的關愛保護等，取得了一定的成效。在開展工作中，我們主要突出幾個字：
一是突出“實”字，掌握全縣兒童基本情況。
為切實開展好兒童工作，我縣婦聯(lián)貫徹落實省、市、縣兒童發(fā)展規(guī)劃，積極了解掌握全縣兒童基本情況，尤其是單親、孤兒等困境兒童以及留守兒童等情況。近幾年來，通過基層婦聯(lián)組織，對全縣x個鎮(zhèn)場的困境兒童進行摸底調查，通過廣東省困難婦女兒童信息管理系統(tǒng)進行數據錄入、分類歸檔和統(tǒng)一管理，并跟蹤核實動態(tài)情況。目前，我縣兒童總數為x萬人，其中按各地鎮(zhèn)、村調查摸底情況，屬貧困、單親、孤兒等困境兒童為x人；屬父母雙方或一方外出到外地打工，而自己留在農村生活的留守兒童為x人，占我縣兒童總數的x。留守兒童中，父母同時外出的占x，父母一方外出的占x，托付祖輩照顧的占x。在留守兒童中屬學齡兒童的有x人，占x。在掌握各類兒童基本情況的基礎上，我縣婦聯(lián)積極通過廣播電視、網絡報紙等媒體廣泛開展兒童工作宣傳，如制作和印發(fā)《兒童發(fā)展規(guī)劃》、反對家庭暴力、不讓毒品進校園以及愛心幫扶等宣傳信息和資料，營造社會關心關注兒童發(fā)展的良好氛圍。
二是突出“建”字，推進“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建。為進一步搭建社區(qū)關愛兒童平臺，促進社區(qū)兒童工作發(fā)展，維護兒童合法權益，我縣婦聯(lián)根據省、市婦聯(lián)的統(tǒng)一部署和要求，積極推進“兒童友好社區(qū)”建設?？h婦聯(lián)印發(fā)了《在全縣開展“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建活動的通知》，在各鎮(zhèn)場選取1個條件比較成熟的、可推廣的社區(qū)，作為首批“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建單位。同時，積極開展示范創(chuàng)建項目，重點培育申報省、市“兒童友好社區(qū)”示范點。目前，已培育市以上“兒童友好社區(qū)”示范點x個，著力促進社區(qū)兒童工作的開展。各示范點參照《廣東省兒童友好社區(qū)評估標準（暫行）》，精心組織，以家庭活動、法律宣傳為主線，開展各式各樣的活動，如舉辦社區(qū)安全知識宣傳畫展、“不讓毒品進我家”簽名活動等，進一步提高社區(qū)居民重視家庭教育、法律法規(guī)等認識。又如開展社區(qū)“環(huán)保小衛(wèi)士”宣傳實踐活動，組織社區(qū)少年兒童佩戴“環(huán)保小衛(wèi)士”袖章，參與街道衛(wèi)生清潔，向社區(qū)群眾發(fā)放環(huán)保宣傳單，宣傳綠色環(huán)保知識等，教育引導社區(qū)居民珍惜資源、愛護環(huán)境。xx社區(qū)還開展了“四點半”課堂的活動，開放社區(qū)圖書角和課后益智活動。同時，結合基層維權站點，維護社區(qū)兒童合法權益，切實關愛幫扶困境兒童，通過走訪慰問、鄰里互助等多種形式開展助學、助孤活動等。各示范點積極調動社區(qū)資源，促進家庭和兒童健康發(fā)展，起到了以點帶面、示范帶動的積極作用。
三是突出“教”字，提升家庭教育水平。
為進一步加大家庭教育工作力度，我縣將家庭教育工作目標納2入《xx縣兒童發(fā)展規(guī)劃》，切實加強對家庭教育工作的領導。縣婦聯(lián)積極協(xié)調組織開展多方面家庭教育工作，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，實施“扶持家庭教育大講堂進社區(qū)（鄉(xiāng)村）”民生項目。近年來，以“兒童友好社區(qū)”為依托，深入社區(qū)、學校、幼兒園開展家庭教育實踐月活動，協(xié)調組織多場家庭教育講座，先后在xx等鎮(zhèn)舉行家庭教育講座二十多場次，教育內容包括xx等，并承辦了十多場由市教育、婦聯(lián)等部門組織的家教講座巡回演講活動，向家長灌輸科學的家教理念，切實提高家長素質。舉辦了留守兒童“親子成長營”和“母親支持小組”活動，推進親子關系和諧化，加強了親子間的默契溝通合作。同時，為進一步引導培育未成年人思想道德品質，在清明節(jié)期間，縣婦聯(lián)還積極組織未成年人開展網上“祭英烈〃緬懷感恩”活動；在國慶節(jié)期間，組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動等等，切實提升少年兒童的思想覺悟，促進少年兒童健康成長。四是突出“樂”字，豐富兒童節(jié)日生活。
為使廣大兒童度過一個愉快而有意義的兒童節(jié)日，近年來，我縣婦聯(lián)認真組織、策劃開展豐富多彩的慰問慶祝活動，為孩子們準備了圖書、文具、書包、糖果等等節(jié)日禮物，豐富了孩子們的節(jié)日生活，營造了有利于兒童健康成長的良好社會氛圍。如牽頭組織“六一”節(jié)慰問活動，陪同縣委、縣政府領導走訪校園，與孩子們共慶節(jié)日；組織開展慰問困境兒童、留守兒童活動；與縣殘疾兒童康復中心的孩子們歡度六一；聯(lián)合舉辦親子家教講座、安全知識講座，以及關愛留守流動兒童活動、慶6.1文藝晚會等，3活動形式多樣，內容健康向上，受到孩子們的歡迎，也得到廣大家長的一致好評。我縣各級婦聯(lián)通過開展節(jié)日活動，寓教于樂，積極創(chuàng)造有利于兒童健康成長的環(huán)境，也呼吁全社會進一步關心、愛護、尊重兒童，關愛幫扶留守流動和特殊困難家庭兒童，促進他們健康快樂成長。
五是突出“幫”字，關愛困境兒童成長。
近年來，我縣婦聯(lián)積極開展關愛幫扶困境兒童公益活動，尤其是大力開展“愛心父母”大聯(lián)盟行動，通過向社會發(fā)放倡議書、媒體宣傳報導等多種方式招募“愛心父母”，得到了社會各界愛心人士的積極響應。xx年，社會各界資助慰問困境兒童達xx人次共xx萬元，其中“愛心父母”牽手困境兒童大聯(lián)盟行動結對幫扶困境兒童xx人次共xx萬元。為了讓愛心牽手行動落到實處，縣婦聯(lián)通過鎮(zhèn)婦聯(lián)、村居委和學校對每名困境兒童進行詳細了解，并陪同“愛心父母”進行實地走訪，加強跟蹤反饋，促進“愛心父母”與困境兒童面對面交流、點對點幫扶，使許多困境兒童得到了實實在在的關心和幫助。為鼓勵更多愛心人士加入“愛心父母”行列，縣婦聯(lián)積極開展宣傳和表彰活動，經常通過電視臺進行“愛心父母”結對助學專題報導，廣泛宣傳婦聯(lián)愛心幫扶工作，向社會傳遞正能量。我縣多名“愛心父母”也獲得了省婦聯(lián)授予的“優(yōu)秀愛心父母”稱號。在開展愛心牽手活動的同時，我縣婦聯(lián)持續(xù)開展好救助孤貧兒童先天性心臟病工作，主動加強宣傳和調查摸底，使“關愛兒童，珍惜生命”進一步深入民心。近年來，我縣婦聯(lián)已幫助申請先天性心臟病手術救助項目xx例，有效改善了患病兒童的生存狀況，緩解了困境家庭的壓力。雖然我縣各級婦聯(lián)在關愛幫扶困境兒童、促進兒童健康成長方面做了大量的工作，取得一定的效果，但還存在許多困難和問題：
一是我縣屬山區(qū)縣，經濟基礎薄弱，基層村、社區(qū)綜合條件較差，人員不足，創(chuàng)建“兒童友好社區(qū)”的力度不夠，資源缺乏。
二是基層婦聯(lián)資源有限，工作開展受到限制，對單親、孤兒、留守等困境兒童助學、助教不夠深不夠廣。
三是家庭教育工作開展難度較大，資金缺乏，與教育等相關部門溝通協(xié)調不足，工作開展比較被動。
針對存在問題和困難，提出意見建議如下：
一要加大對兒童優(yōu)先、促進兒童發(fā)展等方面的宣傳教育，促進社會共同來關心愛護下一代，尤其是要關注貧困、單親、孤兒、留守等困境兒童的生活生存狀態(tài)，努力創(chuàng)建一個適合兒童健康成長的社會環(huán)境。
二要建立健全家庭教育工作機制，明確家庭教育工作的職責分工，加強溝通協(xié)調，加強對家庭教育工作的組織實施和指導。要努力爭取家庭教育專項經費，保證家庭教育工作的有效開展。
三要加大對基層婦聯(lián)組織的教育培訓力度，尤其要提升村、社區(qū)婦女干部的思想認識和工作水平。要確保在開展“兒童友好社區(qū)”創(chuàng)建時做到人員到位、認識到位、資金到位、管理到位。
四要多方式多渠道加大幫扶力度，通過鎮(zhèn)婦聯(lián)、村（社區(qū)）及村民小組，切實掌握困境兒童情況，壯大“愛心父母”行列，多方籌措資金，爭取更多實實在在的關愛和幫扶。
五要保障兒童合法權益，與婦女維權同步開展，要加大反家5庭暴力的宣傳教育，開展“不讓毒品進我家”、“不讓毒品進校園”活動，傳承家庭美德，樹立良好家風，關愛兒童健康成長。
總之，我縣婦聯(lián)將認真履行自己的職責，主動作為，繼續(xù)開展好關心和愛護下一代工作，尤其要加強對農村留守、單親孤兒等困境兒童的關愛保護，共同營造良好社會氛圍，促進兒童健康快樂成長。
兒童工作匯報篇八
各位領導、專家，大家下午好！
我是陳潭秋中學的政治老師、政教副主任秦和平。我具體負責我校的留守學生關愛工作。近幾年來，在各級領導的支持下，我校針對留守兒童工作進行了一些摸索和嘗試。今天我想利用這個機會與各位交流一下心得，談不上經驗介紹，不到之處敬請批準指正。
我校是農村中學，留守學生比例較大。今年春季，全校473人，留守兒童250多人，雙親在外打工的留守學生有170多人，比例較大。由于各位都知道的方方面面的原因，這些留守學生在學習、行為習慣等方面都有一些不好的表現(xiàn)，對他們的教育教學管理是學校工作的頭等難事，可以這樣說，留守兒童工作搞好了，學校各項工作都好開展多了。
大話、套話、格式性的話我就不多說了，我只想說一下這幾年我們針對留守兒童做了哪些事情，結果怎樣，效果如何。
一、加強寢室管理，嚴格控制學生在校期間進網吧。
前幾年，我校各年級均開設了晚自習課，由于沒有學生宿舍，學生都分散租住在各農戶家中，那時候，可以說是鎮(zhèn)上網吧生意最紅火的日子。很多很多的留守學生由于爺爺奶奶監(jiān)護力不從心或過分溺愛，零花錢大把大把的花，網吧通宵通宵的泡，學校雖想盡辦法進行治理，與租住農戶簽訂監(jiān)護協(xié)議，但都收效甚微。2013年秋季開始，在上級領導的關心支持下，我校男女學生公寓建成，住宿學生全部入住學生公寓。14年春季開始，由我負責學生寢室管理。我自己晚上9：30熄燈后逐室查寢，未歸寢的做好記錄，及時撥打家長電話，讓其監(jiān)護人設法到網吧查找。不記得有多少次深夜12點多，我陪著這些孩子的爺爺奶奶、叔伯、阿姨們深夜上街尋找孩子，我也因此不知聽了網吧老板們多少風涼話。終于，在我們的不懈堅持努力下，鎮(zhèn)上的三家網吧垮了兩家?，F(xiàn)在通宵泡網吧的學生，特別是住宿學生基本沒有了。
二、積極尋找機會，整合多種資源，吸引留守學生參加有益的課余活動，豐富留守學生的生活，努力實現(xiàn)留守學生留守不寂寞，不無聊。
1、2014年寒假，我們充分利用區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局關工委的項目支持資金，聘請優(yōu)秀的在讀藝術大學生來校開展“留守家園”冬令營活動。由于有資金保障，參加的留守學生伙食費高標準全免，外出參觀、游覽的車費、門票全免，學生的參與激情很高，參與面很大。那一年寒假，我們的關愛工作有聲有色，我記憶猶新，還記得那一天，我與龍中杰校長一行四人帶領近200留守學生游覽遺愛湖，期間碰到了我校其他學生家長。他們看到孩子們高興地玩耍，不停地向我們豎起大拇指，說好好好，你們這老師當的真好，不愧是好園丁。真的是學生們玩的開心，家長們放心，我們也很自豪。去年寒假，又有同學問還有沒有這樣的活動，真的很遺憾，由于無資金保障，我對孩子們的問題真的不知怎樣回答。
2、每年暑假，我們依托我校華中學范大學馬克主義學院實習實訓基地這一平臺，組織該校優(yōu)秀大學生來我校開展留守學生夏令營活動。2014年開展的還比較有聲有色，學生參與面較大，總共有90多名留守學生參加了假期作業(yè)輔導、音樂、舞蹈、美術、體育等興趣班培訓。到2015年，由于夏令營活動場地受限，活動單一，再加上由于沒有經費，學生生活費自理等等各方面原因，這一年的夏令營參加的學生人數較少，到最后歡送那些大學生的時候，只來了四個學生，確實比較尷尬。2016年暑假，我們準備調整思路、豐富活動形式，以擴大留守學生參與面，讓留守孩子們過一個有意義的暑假，可去年暑期正值抗洪搶險的關鍵時期，夏令營活動被迫取消。
3、2016年春季，一次偶然的機會，我得知我鎮(zhèn)有一個以“三關”為主題的社會工作服務團隊——“陽光社工服務站”，其成員是華中農業(yè)大學的大學生。我立即找到他們，了解到他們創(chuàng)建了一個“四點半課堂”，在王福灣村和汪家學村建立了兩個陽光服務站。每天下午放學后，他們召集小學生們開展作業(yè)輔導、興趣培訓等活動，深受廣大村民和學生的喜愛。我跟他們的負責人交談，希望他們也能關注初中的留守學生，并提出利用他們的專業(yè)知識和人力資源，跟我們一起開展關愛農村留守兒童的課題研究。他們的帶隊老師非常的熱情，大學生們也激情很高。很快，每周二、四、五下午放學后，一些身穿社工制服的大學生們都會準時來到學校，開展了有針對性的游戲及調研活動。一個月后，在華中農業(yè)大學社會學教授萬江紅老師的指導下，服務站的同學們?yōu)槲覀冊O計好了關愛農村留守兒童的課題申報材料，并特聘萬教授為顧問。然而，由于我們沒有這方面的經驗，對申報程序及渠道不明了，這一計劃到2016年11月基本上停止了。
4、利用我?！昂膘o遠心理咨詢有限公司”留守青少年心理健康科研基地平臺，培訓心理咨詢老師，組建了我校“心語”
心理咨詢室。此項工作在2014年開展的非常好。當時我校取得心理咨詢證書的老師有豐學能校長、戴斯琪老師等，依托心理咨詢室，我們還創(chuàng)建了留守學生互助qq群、彩虹視頻聊天室，學生不僅可以找心理老師求疑解惑，還可以預約到心理咨詢室與在外打工的家長進行視頻聊天，留守學生之間有困難，有困惑，還可以通過互助群互相溝通，相互支持?？傊?014年我們的工作開展的確實還有些生機，然而，由于豐校長、戴斯琪調離到中心學校以后，心理咨詢室工作也基本停擺，加上信息技術不斷進步，視頻聊天室、互助qq群也逐漸淡出了同學們的視線。就這樣，我們自認為在留守兒童關愛工作方面做得比較好的幾個亮點都黯然消失了。在這種情況下，去年秋季開始，我率先創(chuàng)建了班級師生家校qq群和微信群，學校各項工作及學生的在校表現(xiàn)都可通過微信群及時與家長溝通，家長第一時間掌握了孩子在校的動態(tài)。剛開始時，不少老師對我這種嘗試持懷疑態(tài)度，認為這樣做太過透明，有可能會碰到一些“結跟”的家長對學校對老師的一些教育教學提出一些不中聽的意見。但我認為，只要我們嚴格按照常規(guī)要求去做，不違背紀律，不違反政策，作為老師，我們有什么怕家長說的呢？家長說某某老師批改作業(yè)不及時，孩子的作業(yè)沒批改，我們及時認真批改，讓他們無話可說不就得了。事實上，一學期下來，我班的qq群、微信群活動頻繁，老師家長溝通十分和諧，而且，今春，我還成功的通過微信群聊，把在外打工十多年的一位母親動員回家發(fā)展，既享受了國家農民工返鄉(xiāng)發(fā)展的優(yōu)惠政策，又解決了他們家孩子近8年的留守問題。在我的帶動下，到今年春季開學，我校9個班級中，已有6個班級建起了自己的微信群或qq群，為留守兒童關愛工作搭建了又一個可行的實用平臺。
5、借精準扶貧東風，發(fā)動老師對口幫扶留守學生。去年以來，我校以班級為單位，以班主任為牽頭人，以科任老師為成員，分村組、分批次走訪慰問貧困留守學生家庭90多戶，精準發(fā)放國家義務教育貧困住宿生生活補助11.25萬元，一定程度上解決了貧困留守家庭的后顧之憂。
各位領導，各位專家，以上就是我校過去幾年在關愛留守兒童方面進行的一些探索與實踐，我們得出的結論是，關愛留守兒童工作，一要堅持，只要我們保有一顆愛心，不拋棄，不放棄，不懈怠，留守兒童工作總會有所收獲；二要與時俱進，不斷創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，我們的留守兒童關愛工作之路一定會越走越寬，成效會越來越好！
謝謝大家！
兒童工作匯報篇九
加強農村留守兒童工作是構建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《_中央_關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》的必然要求，結合我校實際情況，認真開展了關愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下總結：
為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領導，管理及跟蹤工作，我校領導高度重視，成立了關愛留守兒童領導機構。為了切實加強農村留守兒童教育，管理及跟蹤工作，把關愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責任到人的機制，形成了以校長親自掛帥，負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，教導負責對留守兒童的學習教育，班主任負責對留守兒童的生活等教育。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節(jié)的能力。
為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童談心基本要求》、《關愛留守兒童談心制度》、《關愛留守兒童幫扶制度》、《關愛留守兒童家訪制度》、《關愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等。
為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照_五個一_的幫扶方式，深入開展了關愛幫扶活動。
1、要求黨員，教師與留守兒童建立_一助一_結對幫扶，在生活上，學習上關心幫助他們，做好記錄。
2、認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，以便更好地引導留守兒童健康成長。
3、建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師學期初，期中，期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。
4、建立健全留守兒童監(jiān)護人的培訓制度。我校通過家長學校，家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學教育，科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。
5、建立健全評價制度，把關愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學校評價，檢查的重要內容。
6、每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。7、每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。總之，我校留守兒童工作步入了正常化的軌道，留守兒童得到了應有的關愛，從而奠定了未成年人思想道德教育的良好基礎，在今后的工作中，我校將以_十八大精神_為指引，開展好關愛留守兒童活動，讓留守兒童健康快樂在成長，推進我校教育再上新臺階。
兒童工作匯報篇十
小學留守兒童之家建設工作匯報
我校是明光市第三批32所留守兒童之家建設項目學校。也是一所農村小學，占地6832平方米，建筑面積400多平方米，現(xiàn)有教師7人，學生116人，留守學生17人，占學生人數的14%，學校擁有圖書358冊。學校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線積極發(fā)展，在各方面均取得了突破性的進展。我校留守兒童大部分與祖父母或外祖父母一起生活，也有一部分留守兒童與親戚一起生活，兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關愛留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，我校做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)匯報如下。
一、組織領導，構建網絡
1、學校成立“留守兒童工作小組”：由校長林波任組長、賀廷峰任副組長，各班主任任成員，教師參與，齊抓共管，形成合力。
2、協(xié)調社會力量，共同關注“留守兒童”
為了讓“留守兒童”安心學習、健康成長，我們采取了一系列積極措施，以教育科研為切入點，走特色辦校之路，開始探索和嘗試針對“留守兒童”的教育模式，學校構建了立體育人網絡：一是尋找代理爸爸和媽媽；二是學校教導處具體負責，各班主任具體實施，師生多位一體，創(chuàng)辦了“留守兒童之家”。
5：留守兒童各項制度齊全
二、建立“留守兒童”檔案
為便于開展“留守兒童”教育工作，全體教師深入學生家中進行全校性摸底、排查及問卷調查，摸清了“留守兒童”的家底，建立了“留守兒童”專門的檔案和聯(lián)系卡，主要包括學生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護人等有關情況。4月16日我校發(fā)動全校教師走訪學生家庭、與家長交流溝通、掌握了“留守兒童”第一手的資料，根據掌握的信息，建立“留守兒童”信息庫、“留守兒童班主任手冊”。各中隊輔導員每天輔導一次作業(yè)，每周記載一次學生的日常學習和生活情況，每月進行一次交流談心的家訪并及時做好記錄，使“留守兒童”處于始終有人關愛的環(huán)境之中。
三、成立“留守兒童之家”
為更好地關愛留守兒童，我校建立了“留守兒童之家”，包括“愛心圖書室”、“美術室”等留守兒童活動室，開通了親情電話，讓留守兒童每月與家長通一次電話，給家長寫一封書信，彌補這些孩子“親情上的缺失”。在活動室里裝上大屏幕，放上棋具、畫具、體育器材創(chuàng)造豐富有趣的活動環(huán)境“拴住”留守兒童的心，并給每位留守兒童的家長寄去《致留守兒童家長的一封信》信里我們著重強調了聯(lián)系和溝通的問題，要求他們平時多給孩子寫寫信打打電話，多多了解孩子在學校、家中的情況，關心他們心靈上的感受，使學生們真切的感受到父母對自己無微不至的關心，在心靈上得到了安慰。許多家長都說：我的孩子長大了，真的要謝謝老師，是你們教我如何教育孩子的。
四、開展幫扶結對活動
等內容來寫。
五、抓好心理疏導
我校針對部分“留守兒童”孤獨、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教育，疏導心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊會等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。
六、務實創(chuàng)新，
家訪工作是溝通學校和家庭的橋梁，如何使留守兒童監(jiān)護人懂得怎樣關愛這些孩子，改進家教方法，只有通過臨時監(jiān)護家長學校來全面溝通，才能形成家、校的教育合力，促進留守兒童健康成長，所以，我們始終重視家訪工作的開展：1定期接待家長來訪；2、定期向家長溝通；3、積極創(chuàng)建學習型家庭，一點引面；我們扎實的家訪工作，給關愛留守兒童工作有力的支持。
七、開展了豐富多彩的活動
少先隊大隊部舉辦了“爸爸（媽媽）我想對你說”征文比賽，除了提高學生的寫作水平，豐富活動外，也是為了更好地掌握留守兒童的心理健康狀況。學生們在文章中分別表達了自己的心跡。
我校還開展了形式多樣的主題班會，獻愛心募捐活動，演講比賽、書畫比賽、運動會、讀書知識競賽、開設第二課堂、成立美術、體育、舞蹈、音樂興趣班，豐富他們的生活與學習，讓他們感受的生活與學習的快樂，家的溫暖。讓這些遠離父母的留守兒童真真切切的感受到來自學生、老師、學校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。此外，學校還積極爭取社會的關愛。西徐村“兩委”、，城西街道辦事處婦聯(lián)委為我校留守兒童進行捐助活動，留守兒童感受黨的溫暖，社會的關愛，我校留守兒童工作再上新的臺階。
今后，我們會繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項“愛心工程”來抓，把工作做得更細致，以實際行動構建和諧校園，讓西徐小學成為留守兒童溫暖的家。
、7、30
兒童工作匯報篇十一
留守兒童是指外出務工連續(xù)三個月以上的農民托留在戶籍所在地家鄉(xiāng)，由父、母單方或其他親屬監(jiān)護接受義務教育的適齡兒童少年。以下是小編整理的留守兒童工作匯報，歡迎閱讀！
全村共有適齡兒童743人，其中男生368人，女生375人。雙親外出務工學生169人，單親外出務工學生110人，全村共有279名學生或由爺爺奶奶撫養(yǎng)，或由父母中一方撫養(yǎng)，或寄居在親戚家中，最可憐的是兄弟倆相依為命。這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長。
1 、生活困難 ，營養(yǎng)不良
這種情況多見于父母同時外出而家中又無老人或是老人年老體弱的家庭。白云三隊的鄧xx、鄧xx兄弟倆，一個讀五年級，一個讀六年級，經濟來源主要靠父親（母親離家出走，至今沒有音信）寄錢回來給伯父，伯父再按時給他們買米、油。但由于他們倆個性倔強不羈，懶惰，常惹伯父伯母生氣，得不到幫助，再加上父親寄錢有限，兄弟倆經常蓬頭垢面，饑一頓、飽一頓，餓著肚子上學是常有的事，長期營養(yǎng)不良讓他們面黃肌瘦。十里二隊的梁xx、梁xx兄妹倆，由年邁的爺爺撫養(yǎng)，父母外出打工，且很少寄錢回來。爺爺每天還要外出干活賺一點生活費。兄妹倆也經常有一頓沒一頓的，面黃肌瘦，嚴重營養(yǎng)不良。這種情況幾乎每班都有幾例。
2、成績落后，厭學，逃學，
無論是雙親外出還是單親外出的留守兒童，都有監(jiān)護不到的情況。留守單親在農活上需要投入更多的精力，有些單親到城里打工，每天都是晚上回家才能見孩子一面，自然無遐顧及孩子的教育?；蛘呤嵌?、七十歲的老人既要種地，又要撫養(yǎng)孫子、孫女，精力有限，再加上文化程度低，他們只能保證孩子吃飽穿暖，至于學習，則只有聽之任之。沒有良好的家庭教育，再加上情商得不到培養(yǎng)，孩子對學習沒有興趣，學生就很容易厭學，自然就是逃學。五隊的六年級學生梁xx，經常逃學進游戲廳，爺爺奶奶根本管不著，很多時候學校找不到人，家里也找不到人。二隊的梁朝淇，父母離異且都外出打工，家里只有他和年邁的奶奶，父親外出后很少往家里寄錢，這奶孫倆的生活來源靠伯母給一點。由于奶奶無能力管教，梁xx至今流失在外，是本村小學部分唯一的一個流失生。
3、心理發(fā)育不健康，不完善
童年是性格形成的最關鍵時期，在童年、少年時期得不到父母的關愛，缺乏與父母的交流的學生，大多性格孤僻，心胸狹窄、自私自利，不喜歡、不善于與同學嬉戲交往，喜歡拉幫結派。整日沉默寡言，不喜歡參與學校的活動，臉上顯露的是與其年齡不相稱的成熟和憂傷，甚至有偷竊等不良行為。瓦窯村的勞xx，父母常年外出打工，她在
日記
中寫道：我是一個孤兒，我不喜歡回到冰冷的家，家里一點溫暖都沒有……上面提到的梁xx、梁xx姐弟倆，從來沒有感受過家的溫暖，也沒有感受過親人的愛，他倆從很小就形成了偷竊的毛病，偷竊的范圍越來越大，“作案”手段越來越高明。20xx年7月，因為潛伏在一家做早餐賣的農戶家準備偷竊，被發(fā)現(xiàn)后送往派出所，因未成年被放了回來。8月份，她又和同村的一個女孩到學校，撬壞一樓雜務間，把里面的資料、廢紙偷出去賣。像這樣的例子多到舉不完。
1、村委、學校均成立關愛領導小組。年初對各村的留守兒童進行了摸底并登記造冊，建立了留守兒童檔案。每學期召開一次留守兒童座談會。
2、學校對留守問題兒童設立“成長記錄冊”。指定專一的老師與留守兒童一對一跟蹤記錄，關注留守兒童的心理健康和良好行為的養(yǎng)成教育。該校梁老師與梁xx、梁xx姐弟倆結對，實行了長達一年的跟蹤教育記錄。剛開始，梁老師與姐弟倆制定一個“一周談話二次”的幫扶辦法，目的是了解姐弟倆的生活及需求，傳達老師的關愛。梁老師不但在精神上關心姐弟倆，還從金錢、物質上給他們支持，特別是給六年級的梁xx買內褲，這件小事深深打動了這位被同學稱為“慣偷”的女孩的心。整整一年的時間，姐弟倆沒有去偷過別人的東西，他們的改變令認識他倆的人都驚訝。
3、對留守兒童實行網絡管理。留守兒童在一般情況下沒人監(jiān)管，容易做出一些出格的行為。在這方面，村委、學校、班主任、少先隊監(jiān)督隊員就起到了很大的作用。村干部、黨員、少先隊監(jiān)督隊員隨時監(jiān)督留守兒童在學校外的行為，比如早退、遲到、進游戲廳、網吧、破壞農作物等，并與學校聯(lián)系，共同把孩子管好。
4、加大宣傳，營造氛圍。20xx年秋期，政府表彰了一批“愛心爸爸”“愛心媽媽”“愛心姐姐”“愛心哥哥”，牽起了一陣關注留守兒童的熱潮。學校在網上尋求愛心人士對留守困難兒童的關注，得到了靈山愛心社（現(xiàn)注冊為靈山愛心志愿者協(xié)會）的大力支持，困難兒童勞x 得到了1350元的經濟資助，勞x 還得到了愛心協(xié)會的哥哥姐姐的愛心疏導，兩人性格發(fā)生了很大的變化，從不會微笑，不懂禮貌，不講衛(wèi)生向文明有禮轉變。
1、留守兒童因厭學而流失，村委、學校、爺爺奶奶沒有辦法讓學生回到學校繼續(xù)學習，政府至今沒有一種有效的機制可以遏制這種現(xiàn)象的發(fā)生。
2、應試教育導致學校、家長重成績輕心理教育，留守兒童心理有問題在學校在家庭都得不到有效的幫助。
3、留守兒童的安全問題，特別是留守兒童中年齡小的孩子的人身安全和留守女童的人身安全，由于管理不到存在極大的安全隱患。
1、營造全社會都來關注留守兒童的輿論氛圍，充分發(fā)揮政府及各社會組織的作用來解決留守兒童問題。
2、加強農村寄宿制學校的建設，切實有效地對留守兒童進行教育與管理
農村小學寄宿條件很差，甚至很多連老師住宿的房子都沒有，這使得農村留守學生在家庭教育缺失的情況下，學校和教師的教育功能不能更有效的發(fā)揮。因此，政府應加大對農村寄宿制學校的建設力度，并不斷完善其基礎設施，要盡量為雙親在外地或親友不能有效地提供完整的成長環(huán)境的農村留守兒童提供住宿便利。讓留守兒童在老師、同學群體中成長，以對缺失的家庭教育進行補償。
日前，市關愛留守兒童工作匯報會在小紀小學舉行。市宣傳部文明辦張燕科長、關工委柳慶根副主任、教育局關工委李承群主任、小紀鎮(zhèn)關工委相關領導及各兄弟學校的領導出席了此次會議。
整個活動為期半天，安排緊湊，內容豐富。與會同志觀看了小紀鎮(zhèn)各校關愛留守兒童活動檔案資料，饒有興致地觀摩了小紀小學《生活在愛的陽光下》《心手相牽，快樂成長》兩個主題隊會活動。留守兒童們精彩的表演充分流露出對遠方父母的思念和對老師們的感激。他們稚嫩的童音，發(fā)自肺腑的話語使參會者心靈震憾。在大會交流上，觀看了小紀小學關愛留守兒童工作匯報專題片，聽取了留守學生代表、監(jiān)護人代表發(fā)言交流。市相關領導作了重要講話，充分肯定了該校在留守兒童教育方面所取得的突出成績，并為以后的相關工作指明了方向。
這次關愛留守兒童工作匯報會，觀摩了做法，交流了經驗，讓學校、社會、家庭形成合力，充分地展現(xiàn)了新時代黨和政府、學校關愛留守兒童的工作。
兒童工作匯報篇十二
（一）搭建服務平臺。實施思想援助，轉變女性創(chuàng)業(yè)觀念。組織參與創(chuàng)業(yè)明星評比活動，先后表彰40多名創(chuàng)業(yè)先進典型，激發(fā)了廣大女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)、實現(xiàn)價值的信心和勇氣。實施技能援助，提高婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。全市舉辦syb、家政服務、月嫂、育嬰、電腦操作、種養(yǎng)殖業(yè)等各類實用技術培訓58期，培訓婦女5049人，幫助3568人實現(xiàn)就業(yè)。實施資金援助，增強婦女發(fā)展后勁。幫助全市480名女性取得小額擔保貸款1950萬元。實施崗位援助，推動困難婦女和女大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。太陽宮藝術學校、錦波實業(yè)有限公司被認定為xx市第二批女大學生就業(yè)見習基地，為廣大創(chuàng)業(yè)女大學生提供結對指導和實踐機會。聯(lián)合人社局開展各類女性專場招聘會29期，提供就業(yè)崗位237439個，幫助5892名女性實現(xiàn)再就業(yè)。
（二）強化科技對接。順應株洲發(fā)展升級要求，全市各級婦聯(lián)組織實施“巾幗科技促進行動”。在城鎮(zhèn)，以爭創(chuàng)巾幗文明崗、巾幗建功標兵為重點，發(fā)揮高層知識女性在知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新中的骨干帶動作用，推動行業(yè)技術改造和技術創(chuàng)新。全年表彰國家、省和市級文明崗22個，建功標兵13個。在農村，創(chuàng)建一批創(chuàng)業(yè)基地，選樹一批女專業(yè)大戶、女老板等創(chuàng)業(yè)能手，通過扶強帶弱，使農村婦女成為發(fā)展特色經濟的生力軍。全市創(chuàng)建了湖南省慧科生態(tài)園林開發(fā)有限公司、xx市浦緣農業(yè)合作社等3個國家級巾幗現(xiàn)代農業(yè)科技示范基地和6個省級、20個市級示范基地。目前，市婦聯(lián)正在籌建農副產品女經紀人協(xié)會，實現(xiàn)城鄉(xiāng)婦女發(fā)展資源的有效對接，發(fā)揮女經紀人帶動農村婦女致富的倍增效應，更好地服務“三農”。
（一）大力營造男女平等的社會氛圍。開展“三八”婦女維權周法制宣傳，深入社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校等場所集中宣傳《婦女權益保障法》、《婚姻法》、《未成年保護法》、《兒童公約》等與婦女兒童有關的法律維權服務。承辦《株洲晚報》女性專版。全年專版已刊發(fā)45期，宣傳各類婦女及家庭典型121個，發(fā)布信息2888條，其中國家級媒體3條，省級媒體106條，市級媒體93條，株洲女性網發(fā)布信息2640條，策劃婦兒工作專版45個，努力營造了關注婦女發(fā)展，推動兩性平等，促進社會公平和諧的良好氛圍。
（二）著力推進女干部成長發(fā)展。加大調研力度，主動作為、積極配合有關部門推行目標式儲備、遞進式培養(yǎng)、擇優(yōu)式任用等機制，優(yōu)化女性人才發(fā)展環(huán)境。目前，全市副科級以上女干部4887人，占全市干部總數的26.4%；市直機關副處級以上女干部282人，占市直同級干部的21%。加強女干部教育體系建設，分層實施具體培訓計劃，促進干部的成長和交流。5月，聯(lián)合市委組織部、市委黨校開辦優(yōu)秀女干部培訓班，67名優(yōu)秀女干部參培。9月，聯(lián)合市人才辦在武漢大學開設株洲優(yōu)秀女性高級研修班，70名優(yōu)秀女領導干部、女企業(yè)家、企業(yè)高層女性管理干部參加，全方面提升了女干部的綜合素質和領導能力。市委組織部彭愛華部長對培訓工作給予高度評價。全年，市婦聯(lián)選派了6批干部參加省市黨校輪訓、高校學習、外出考察，使女干部開闊了眼界、增強了實干才能。
（一）加強兒童關愛體系建設。一是健全組織網絡。市委、市政府對兒童工作高度重視，切實推進體系建設。今年，市級示范社區(qū)家長學校首度進入政府“民生100工程”，全市36所示范學校創(chuàng)建任務已全部完成，形成了市、縣（區(qū)）、鄉(xiāng)和學?！叭壱恍！钡木W絡構架，做到級級有人抓、層層有人管。這對全面提升我市家長素質，提高家庭教育的科學水平有積極促進作用。全年全市舉辦各類家庭教育報告會、經驗討論會、主題宣講及實踐活動432場次。二是夯實基礎平臺。聯(lián)合市郵政公司開發(fā)建立農村留守兒童信息數據庫，完成了全市4.7萬條留守兒童信息數據的采集和錄入。積極與省兒童基金會對接，推薦xx縣城東學校為省農村留守兒童心理健康輔導中心示范點，為千余名學生爭取項目服務。三是做實關愛項目。針對邊遠貧困地區(qū)兒童營養(yǎng)和健康狀況不均衡，爭取“貧困地區(qū)兒童營養(yǎng)改善項目”落戶炎陵、茶陵等縣，7940名適齡兒童獲得營養(yǎng)援助。針對進城務工農民工子女接受教育的實際需求，提供多元化的免費特長培訓和假期體驗活動，春蕾愛心屋以“總部+分部”的運作模式，輻射愛心，努力提升青少年整體綜合素質。針對當前留守兒童的心理健康問題日趨尖銳的現(xiàn)象，充分發(fā)揮心理專家團隊力量，進行及時心理輔導。根據當前提升科學家教的需要，拓展“愛·家”大講壇、“少年講壇”等公益服務平臺，啟動兒童國醫(yī)啟蒙項目，關注兒童身心健康成長。持續(xù)舉辦國醫(yī)啟蒙教師培訓班，開設中醫(yī)藥文化進校園、進社區(qū)、進家庭等活動。該項目已在xx市xx區(qū)教育系統(tǒng)全面鋪開，xx縣、xx市中小學以及城區(qū)5個社區(qū)家長學校也相繼引進，惠及留守兒童、流動兒童、破產改制企業(yè)子弟學校學生等各類兒童和家長群體，約1.5萬人。目前，太陽宮小學已牽頭組建中醫(yī)藥文化與兒童成長課題研究團隊。
（二）開展困難婦兒幫扶工作。推進“兩癌”項目的實施。完善全市“兩癌”婦女信息庫，74881名婦女接受了免費宮頸癌、乳腺癌篩查，99名貧困患病婦女得到人均1萬元救助。爭取了65個愛心企業(yè)和個人近百萬元的捐資，幫扶150余名“兩癌”貧困母親及“兩癌”家庭兒童。“六一”期間，全市各級婦聯(lián)慰問特困、孤殘兒童1229名。市婦聯(lián)組織城區(qū)貧困家庭子女、城市流動兒童、進城務工子女開展“童心獻黨、快樂成長”公益活動，100名兒童登上株洲神農塔，登高遠眺、抒發(fā)鄉(xiāng)情。聯(lián)合市文明辦、市郵政公司、株洲晚報舉辦“傳遞彩虹郵包，情暖留守兒童”大型公益活動，市委書記賀安杰親自參加。社會各屆積極參與其中，為6054名留守兒童籌集60余萬元愛心款?！吨曛尥韴蟆愤B續(xù)十天對活動進行了全程報道。
（一）激發(fā)創(chuàng)建工作活力。充分發(fā)掘蘊藏在廣大婦女中的志愿服務潛力,弘揚志愿精神,培育志愿文化，突出系統(tǒng)化聯(lián)動、社會化融入、組織化推進的工作特點，壯大巾幗志愿者隊伍。當前，全市實名注冊的巾幗志愿者達2.7萬人，各級巾幗志愿服務隊伍有220支，參與法律援助、醫(yī)療服務、矛盾調解、愛心助困、搶險救災等各類志愿服務活動達9萬余人次。結合創(chuàng)建全國文明城市工作要求，在提高家庭美德知曉率方面創(chuàng)新方式、豐富內容，定制了2000份“家庭美德”手帕禮品盒、4萬份家庭美德宣傳海報和7000套兩型環(huán)保宣傳套裝進行宣傳贈送，提高廣大市民對家庭美德知曉率和認同感，激發(fā)廣大婦女參與文明建設的主動性。
（二）弘揚社會文明新風。把握三八、六一等節(jié)日契機，精心策劃、加大宣傳。慶三八暨“巾幗建新功，共筑中國夢”主題報告對近60年全市各類先進女性典型進行了宣傳，展現(xiàn)了當代女性在社會發(fā)展建設的卓越風采。全年涌現(xiàn)了xx市xx區(qū)環(huán)衛(wèi)處天臺路清掃班班長易桂芝等全國“三八”紅旗手等38名市級以上優(yōu)秀婦女典型，營造了理解、尊重和支持婦女的濃厚輿論氛圍和社會環(huán)境。
（一）夯實基層基礎。實施“強基固本”工程，婦聯(lián)基層組織進一步鞏固。全市9個縣市區(qū)、115個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）有婦聯(lián)組織，配備專職婦聯(lián)干部39人。市直機關設立85個婦委會。1560個行政村、350個社區(qū)均建立婦女組織。開展示范創(chuàng)建活動，激發(fā)基層婦女組織活力，在全市農村、社區(qū)及其他一些女性集中領域建立“婦女之家”1889個。新婦女兒童活動中心的建設得到市委、市政府的高度重視，各項工作穩(wěn)步推進。婦聯(lián)基層黨組織進一步健全，各黨支部相繼完成換屆工作，認真組織開展支部“三會一課”、黨費收繳、發(fā)展黨員、黨性教育等活動，推動婦聯(lián)黨建工作再上新臺階。
（二）強化隊伍建設。以開展黨的群眾教育實踐活動為契機，狠抓機關作風建設。堅持與婦聯(lián)常（執(zhí)）委、婦女代表經常性聯(lián)系，暢通與團體會員、民主黨派婦委會、基層婦女組織和女性社會組織聯(lián)系渠道。建立完善目標管理考核、婦女需求調研等機制，多渠道反映婦女心聲和幫助解決實際困難。領導班子以身作則，率先垂范，嚴格對照廉潔從政的各項規(guī)定執(zhí)行。推進“五型”機關建設，加強干部能力提升。定期組織機關干部政治學習，開展讀書、文體、職業(yè)培訓等活動，列出專項經費鼓勵干部學習考證。市婦聯(lián)機關已有30人次考取心理咨詢師、社會工作者、婚姻家庭咨詢師和禮儀督導師等資質證書。
（三）推進實體發(fā)展。太陽宮學校辦學水平逐年提高，教學質量穩(wěn)步上升，連續(xù)多年被評為市、區(qū)先進單位。今年在校學生644人，同比去年增長3.4%。太陽宮幼稚園繼續(xù)做好擴班提質工作，被推薦為市級骨干幼兒園。在園幼兒上半年270人、下半年262人，與去年同比增長25.2%和19.8%。巾幗家政進一步規(guī)范服務行為，為失業(yè)婦女提供靈活就業(yè)渠道，全年推薦保姆800人次，成功舉辦家政服務員技能培訓、全市首屆母嬰保健師（月嫂）技能比賽，建立了良好的信譽。
兒童工作匯報篇十三
甲：尊敬的各位家長，
乙：敬愛的各位老師，
丙：親愛的同學們，
?。捍蠹?。
合：下午好!
自我介紹：我是主持人。
甲：童年，就像五彩繽紛的夢，醒來還是那樣清晰，讓人回味無窮。
乙：童年，就像五彩斑斕的珍珠，串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢想。
丙：童年，就像放聲歌唱的`小鳥，帶著無限的希望展翅高飛。
?。和?，就像一支幸福的歌曲，承載著我們幸福美好的旋律。
甲：在這難忘的暑假，原本陌生的同學歡聚一堂，在這里成為了最好的伙伴。
乙：在這難忘的暑假，二十多位可愛的同學們，組成了金口才的大家庭。
丙：在這里，我們將用智慧和熱情，播撒幸福的種子。
丁：在這里，我們將夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年。
合：天潤口才暑假班匯報表演，正式開始!
甲：首先請欣賞《我愛繞口令》，表演者，大家掌聲有請!
串詞：
二、相聲《數字成語》。
楊：欣賞完好玩的繞口令后，接下來又有什么精彩節(jié)目呢?
三、三、兒童詩《異想天開》。
表演：王錫雨。
許：謝謝四位同學的精彩表演，邢書瑜我問你，你喜不喜歡聽相聲啊?刑：當然喜歡，我覺得相聲特別搞笑!
許：那好，接下來的表演你肯定也很喜歡，請欣賞相聲《拇指和食指》，表演者楊冰、衛(wèi)子涵。
四、繞口令。
衛(wèi)：繞口令是我國一種傳統(tǒng)的語言游戲，又稱“急口令”、“吃口令”
楊：恩!由于它是將一些發(fā)音相同、相近的詞語有意地組合在一起，組成簡單、有趣的句子，要求快速念出，這就使人讀起來感覺又好玩又吃力。
衛(wèi)：那么接下來就讓我們來聽一段繞口令串燒，表演者張冰玉、張子欣、石盈瑜，掌聲有請!
刑：許一凱，你會說反義詞么?
許：當然會了，這么簡單根本難不倒我們!
刑：哎!那可不一定啊，你看，接下來這幾位同學因為反義詞，可把老師給氣壞了!讓我們一起來看看吧!
楊：保護環(huán)境一直以來都是我們大力倡導的，
衛(wèi)：是呀!保護環(huán)境就是保護我們自己的生命，
楊：接下來，讓我們來共同欣賞一段詩歌朗誦《保護地球媽媽》，表演者：許一凱、岳佳琪，大家掌聲有請!
刑：感謝兩位同學的精彩表演，接下來請欣賞古詩朗誦，表演者：張孜欣、衛(wèi)子涵、張伊迪、焦耀輝、王晨營、楊冰，大家掌聲有請!
許：接下來這個節(jié)目可是壓軸戲啊!
刑：哦?是什么啊?
許：恩，接下來請欣賞童話劇《老虎不吃肉》。
刑：讓我們用熱烈的掌聲有請他們出場!
刑：明天的太陽是我們的，
衛(wèi)：明天的鮮花是我們的，
許：今天我們呈現(xiàn)給大家的是精彩，
楊：明天的我們更值得大家期待!
合：豫華學校金口才匯報表演到此結束。祝同學們學習進步，也祝各位家長、老師工作順利，身體健康!再見!
兒童工作匯報篇十四
為了全面促進我縣婦女兒童事業(yè)的發(fā)展，我局作為婦兒工委成員單位，以貫徹落實省市婦女兒童工作會及縣委十六屆十次全會精神，總結回顧前十年“兩個規(guī)劃”實施情況，安排部署新一輪“兩個規(guī)劃”編制工作，動員我局領導干部重視支持全縣婦女兒童與環(huán)境工作事業(yè)的健康發(fā)展，積極為婦女兒童辦實事、做好事?，F(xiàn)就我局2001至2015婦女兒童工作與環(huán)境情況匯報如下：
一、加大宣傳力度，提高婦女兒童環(huán)保意識
2001年以來，我局通過各種宣傳渠道、采取各種有效形式、利用各種輿-論陣地、抓住各種有利時機，廣泛深入開展了環(huán)保宣傳教育活動。
送了環(huán)保知識手冊和環(huán)保宣傳畫冊共5000余冊，進一步加強了未成年人環(huán)境保護意識和思想道德意識。6月15日，與經濟發(fā)展局等部門在金三角廣場舉辦“節(jié)能減排、科學發(fā)展”宣傳活動。投資50萬元，建成了環(huán)保一條街、環(huán)保一條路和環(huán)保國策牌，在由陜西省環(huán)保局、陜西省教育廳聯(lián)合開展的“大、中、小學生走進社區(qū)環(huán)境宣傳教育活動”中，府谷一小的趙艷麗和文工團溫永開、蘇培鋒創(chuàng)作的環(huán)保兒歌《清亮的世界》獲二等獎，二完小閆歡尹、三完小張曉丹兩名
同學
獲“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號。
者協(xié)會等三省區(qū)20多名大學生組成的環(huán)保宣傳團在縣城河濱公園設立宣傳點，散發(fā)宣傳材料，現(xiàn)場問卷調查、萬人簽名，召開座談會。繼續(xù)開展環(huán)保“三個一”工程建設和綠色文明示范工程建設。
通過廣泛宣傳，使廣大婦女兒童、青少年學生及社會各界人士重視和支持環(huán)保工作，愛護環(huán)境和保護環(huán)境的意識進一步增強。
二、狠抓污染治理，改善婦女兒童
生活
環(huán)境
并通過省環(huán)保廳專家組的審查。制定出臺了《府谷縣城市飲用水水源地環(huán)境保護規(guī)劃》及其配套管理辦法。從去年5月份開始，在城區(qū)供熱、供氣管網已經覆蓋并具備使用條件的區(qū)域實行禁燒煙煤，發(fā)放《禁燒煙煤工作通告》，并在府谷電視臺播放?？h城區(qū)內11631戶居民、1577戶商業(yè)門店、168戶黨政機關、企事業(yè)單位中，已禁燒煙煤居民8295戶、商業(yè)門店1441戶、機關事業(yè)單位158戶，禁燒煙煤覆蓋率達74%，城區(qū)大氣環(huán)境質量明顯改善。
通過狠抓污染治理尤其是人口密度較大的城區(qū)環(huán)境治理，極大提高了婦女兒童的生活環(huán)境。
三、今后目標
盡管我局在保護和改善生態(tài)環(huán)境，提高兒童環(huán)保意識方面做了不少工作，也取得了一定的
成績
。但是我們清醒地認識到，盡管我市環(huán)境空氣質量良好，但環(huán)境空氣總體質量呈下降苗頭；飲用水源水質雖然略有好轉，但飲用水源保護工作仍不容樂觀；為確?！耙?guī)劃”環(huán)保目標與任務的完成，我局計劃今后將重點做好如下工作：
兒童在良好的環(huán)境下工作、
學習
和生活。
2、加快“綠色學?！钡膭?chuàng)建進程。針對“綠色學?！痹鲩L數量雖然很快，但還未達到目標要求的問題，采取切實有效的措施，加大創(chuàng)建力度，確保完成中小學幼兒園“綠色學校”達到25%的目標。
3、環(huán)保宣傳和教育工作要進一步向婦女兒童傾斜。繼續(xù)以創(chuàng)建“綠色學?！?、“綠色家庭”為依托，引導婦女兒童轉變傳統(tǒng)的消費方式，倡導綠色消費、資源回用和減少生活污染等理念，并進一步發(fā)揮婦女教育子女，帶動家人的作用，讓環(huán)保意識扎根于下一代心底。同時，與婦兒工委聯(lián)合開展大型宣傳、咨詢活動等，并充分利用媒體的力量，擴大宣傳的范圍和影響力。
4、一如既往地認真執(zhí)行“規(guī)劃”的監(jiān)測評估制度。繼續(xù)做好環(huán)保監(jiān)測工作，及時跟蹤和評估“規(guī)劃”目標的落實情況。
5、充分利用婦兒工委在組織實施“規(guī)劃”的統(tǒng)率和協(xié)調作用，加強與
其他
成員單位的溝通與聯(lián)系，發(fā)揮各部門聯(lián)合作戰(zhàn)、協(xié)同作戰(zhàn)的優(yōu)勢，通過實施“規(guī)劃”環(huán)保任務，進一步將環(huán)保工作全面推向深入。
二〇一一年五月十六日
兒童工作匯報篇十五
我校是一所農村小學，占地9342平方米，建筑面積1710平方米，現(xiàn)有老師15人，學生358人，留守學生81人，占學生人數的23%。學校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線主動進展，在各方面均取得了突破性的進展。我校大多數留守兒童與祖父母或外祖父母一起生活，也有一部分留守兒童與親戚一起生活，兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關愛留守兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，我校做了大量卓有成效的工作，現(xiàn)匯報如下。
成立了以校長為組長的留守兒童工作領導小組，實行校長親自抓，分管老師重點抓，班主任和任課老師具體抓的三級聯(lián)動責任制。我校選擇富有愛心和責任感的特地負責人，并成立關愛留守兒童工作小組。我校根據留守兒童教化的特殊性、長期性和系統(tǒng)性擬定了方案。首先,開展“關注留守兒童——愛的關心”系列活動，關注留守學生的心靈，樹立主動向上的思想和樂觀開朗的特性。讓學生感受到關心，賜予學生愛的力氣。預防親情缺失。其次,在關心的基礎上，開展“關注留守兒童——學習管理”系列活動，加強留守學生的行為規(guī)范和學習管理。缺乏學習監(jiān)督自制力差是小學留守兒童的特點，需要進行有效的催促，增加留守學生學習主動性，在學習中樹立信念。第三,加強上兩個方案的成果的持續(xù)，通過發(fā)揮學校的主導作用，協(xié)調學校、村、家庭和社會的力氣構建留守兒童監(jiān)護體系，開展“關注留守兒童”系列活動，使留守學生在和諧的教化環(huán)境中健康成長。
為便于開展“留守兒童”教化工作，全體老師對所在班的學生進行全校性摸底、排查及問卷調查，摸清了“留守兒童”的家底，建立了“留守兒童”特地的檔案和聯(lián)系方式，主要包括學生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、托付監(jiān)護人等有關狀況。20xx年,我校發(fā)動全校老師走訪學生家庭、與家長溝通溝通、駕馭了“留守兒童”第一手的資料，根據駕馭的信息，建立“留守兒童”信息庫、“留守兒童成長檔案”。班主任和任課老師堅持每周輔導一次作業(yè)，每周記載一次學生的日常學習和生活狀況，每月進行一次溝通談心的家訪并剛好做好記錄，使“留守兒童”處于始終有人關愛的環(huán)境之中。
為更好地關愛留守兒童，我校建立了“留守兒童之家”，包括“愛心圖書室”、“體育活動室”等留守兒童活動室，開通了親情電話，讓留守兒童每月與家長通一次電話，彌補這些孩子“親情上的缺失”。在活動室里放上圖書、體育器材創(chuàng)建豐富好玩的活動環(huán)境“拴住”留守兒童的心，并與每位留守兒童的家長著重強調了聯(lián)系和溝通的問題，要求他們平常多給孩子寫寫信打打電話，多多了解孩子在學校、家中的狀況，關切他們心靈上的感受，使學生們真實的感受到父母對自己無微不至的.關切，在心靈上得到了勸慰。許多家長都說：我的孩子長大了，真的要感謝老師，是你們教我如何教化孩子的。
我校為留守兒童選配了老師與他們結對，開展結對幫扶活動，在生活上給他們賜予關心，在學習上進行輔導；并選配了優(yōu)秀的學生和學生干部與留守兒童開展結對活動，讓他們在生活、學習上互幫互助，成為知心摯友。許多學生還邀請留守兒童到家里做客，為留守兒童過生日，讓留守兒童感受到家庭的溫馨。為了提高同學們的寫作水平，要求幫扶的每個留守兒童經常給自己的親人、摯友、同學寫一封信，主要圍繞自己在生活、學習、成長中的快樂、苦惱等內容來寫。通過結對幫扶有多名學生的成果由后進生轉化成中等生。
我校針對部分“留守兒童”孤獨、自卑、自棄等不良心理，開展心理健康教化，疏導心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康學問講座、詢問、召開主題班會、隊會等途徑，規(guī)范“留守兒童”的心理行為。動之以情，賽過許多說教，也能拉近師生之間的距離，觸及了學生的心靈，教化工作就簡潔得多了。
老師是溝通學校和家庭的橋梁，如何使留守兒童監(jiān)護人懂得怎樣關愛這些孩子，改良家教方法，只有通過家長學校來傳授學問，全面溝通，才能形成家、校的教化合力，促進留守兒童健康成長，所以，我們始終重視家教工作的開展：
1、成立特地的組織機構，明確分工；
2、定期接待家長來訪；
3、定期向家長開放課堂；
4、主動創(chuàng)建學習型家庭，一點引面；我們扎實的家教工作，給關愛留守兒童工作有力的支持。
少先隊大隊部舉辦了“爸爸〔媽媽〕我想對你說”征文競賽，除了提高學生的寫作水平，豐富活動外，也是為了更好地駕馭留守兒童的心理健康狀況。學生們在文章中分別表達了自己的心跡。
我校還開展了形式多樣的主題班會，獻愛心捐獻活動，演講競賽、書畫競賽、運動會、讀書學問競賽、成立美術、體育、音樂愛好班，豐富他們的生活與學習，讓他們感受的生活與學習的快樂，家的溫和。讓這些遠離父母的留守兒童真真實切的感受到來自學生、老師、學校和社會對他們的愛，讓他們在同等、和諧的環(huán)境中健康成長。
今后，我們會接著把“留守兒童”教化作為一項“愛心工程”來抓，把工作做得更細致，以實際行動構建和諧校內，讓交斜中心小學成為留守兒童溫和的家。
兒童工作匯報篇十六
根據20xx年“六一”國際兒童節(jié)的通知要求，我校在六一國際兒童節(jié)期間開展了豐富多彩的文化娛樂活動，活動形式多樣，內容健康，為學生搭建了一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺?，F(xiàn)將活動情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓學生們渡過了愉快而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了學生的成長和進步。
為了成功舉辦這次活動，學校的全體老師們進行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng)設環(huán)境、安排場地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
二、開展了豐富多彩的慶?；顒?。
時刻準備著！”。接著舉行了全校一至六年級的手語操比賽。其中二年級、四年級、五年級獲得了第一名的好成績。之后我校舉辦了學生繪畫、手抄報、書法比賽的頒獎活動。并在校園內展出了七十六幅獲獎作品。獲獎作品向社會、家長、學生展現(xiàn)了我校學生的風采。5月31日下午組織學生進行了各種各樣的游園活動，活動的進行陶冶了孩子們的情操，提高了孩子們的審美水平和動手能力。
20xx“六一”，學生們度過了一個愉快的節(jié)日，他們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。豐富多彩的活動讓每一位學生充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀閷W生展示自己的大舞臺。