總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)和成果的回顧，有利于我們更好地規(guī)劃未來的方向。如何寫一篇具有啟示性的總結(jié)是我們需要思考的問題。這些總結(jié)范文中涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)內(nèi)容，對于我們的總結(jié)寫作有很大的幫助。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇一
我園的孩子雖然年紀(jì)輕輕，但事事都能親力親為，籍著國際勞動節(jié)到來之際，為了讓孩子們能進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的樂趣，更加珍惜美好的生活。4月29日，我園開展了"我勞動，我快樂"的慶“五一”勞動節(jié)活動。
老師跟孩子們商量好各自喜歡參與的勞動:幫助老師清理活動室、清潔大型玩具、擦玻璃、擦桌椅、清洗桌面玩具等?？矗⒆觽儾环胚^任何一個衛(wèi)生死角，各忙各的，不亦樂乎。
通過此次活動，不但讓孩子們深深的體會到勞動是快樂的，同時也有利于孩子們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇二
第一段：介紹幼兒園牙科體驗(yàn)的背景和意義（150字）
在幼兒園，為了幫助孩子們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，提高他們的牙齒健康意識，有些幼兒園會組織牙科體驗(yàn)活動。這些活動會邀請牙醫(yī)或者牙科護(hù)士來幼兒園，給孩子們進(jìn)行口腔保健教育和口腔檢查。這樣的活動對于幼兒來說，不僅能夠增加他們對于牙齒的了解，還可以培養(yǎng)他們的勇氣和合作意識。我也有幸參與了這樣一次牙科體驗(yàn)活動，并從中獲得了很多收獲和體會。
第二段：對于牙齒保健知識的認(rèn)識和提高（250字）
在牙科體驗(yàn)活動中，牙醫(yī)給我們進(jìn)行了關(guān)于牙齒保健的講解。她告訴我們平時要注意刷牙的正確方法，還要定期去牙醫(yī)那里洗牙。她還給我們展示了正確的刷牙姿勢和使用牙線等工具的方法。通過這次活動，我對于牙齒保健的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我學(xué)會了如何正確刷牙，如何使用牙線等工具。我還了解到，不良的口腔衛(wèi)生習(xí)慣會導(dǎo)致牙齦出血、齲齒等問題，對于我們的健康會產(chǎn)生很大的影響。因此，我決心要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好我的牙齒。
第三段：對于口腔檢查的體驗(yàn)和感受（250字）
在牙科體驗(yàn)活動中，牙醫(yī)給我們進(jìn)行了檢查。檢查時，她穿戴好口罩、手套等防護(hù)用具，讓我們感受到了她對于衛(wèi)生的嚴(yán)格要求。她一邊進(jìn)行檢查，一邊耐心地和我們解釋問題。我非常感激她的耐心和細(xì)心。通過檢查，我了解到自己牙齒的健康狀況，并得到了一些建議。這讓我認(rèn)識到，定期去牙醫(yī)那里進(jìn)行檢查是非常重要的。只有及早發(fā)現(xiàn)問題，才能及時治療，避免問題進(jìn)一步擴(kuò)大。通過這次口腔檢查，我更加意識到了牙齒健康的重要性。
第四段：培養(yǎng)勇氣和合作意識的體驗(yàn)（250字）
在牙科體驗(yàn)活動中，有些同學(xué)會因?yàn)楹ε露辉敢鈪⒓?。但我鼓起勇氣，決定參加。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我真的邁出了第一步時，其實(shí)并沒有那么可怕。檢查的過程中，牙醫(yī)們始終給予了我們安全和舒適的保障。通過這次活動，我不僅克服了自己的恐懼，還學(xué)會了勇敢面對并解決問題。此外，在活動中，我們還進(jìn)行了小組合作。我們分成幾個小組，互相協(xié)助和鼓勵。這鍛煉了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。通過這次牙科體驗(yàn)活動，我不僅獲得了牙齒保健知識，還培養(yǎng)了自己的勇氣和合作意識。
第五段：對于牙科體驗(yàn)活動的總結(jié)和感謝（300字）
通過參加牙科體驗(yàn)活動，我獲益良多。我不僅了解到了牙齒保健的重要性，還學(xué)會了正確刷牙的方法和使用牙線等工具。通過口腔檢查，我了解到了自己牙齒的健康狀況，并得到了一些建議。這使我更加重視并關(guān)愛我的牙齒。同時，這次活動也鍛煉了我勇敢面對和解決問題的能力，并培養(yǎng)了我的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。我希望能夠?qū)⑦@些知識和經(jīng)驗(yàn)分享給我的同學(xué)和家人，并一起保護(hù)好我們的牙齒。最后，我要感謝幼兒園的老師和牙醫(yī)們，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@次寶貴的牙科體驗(yàn)機(jī)會，讓我們更好地了解和關(guān)愛自己的牙齒。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇三
幼兒園伙食是孩子成長中不可或缺的一部分。作為家長，我們往往會很關(guān)心孩子在幼兒園的伙食情況。在我的體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)，好的幼兒園伙食不僅能帶來營養(yǎng)和健康，也能影響孩子的身心成長。接下來，我將分享我的幼兒園伙食心得和體會。
第二段：品嘗幼兒園伙食的感受
幼兒園里的食物通過嚴(yán)格的挑選和制作流程可以保證食材的鮮度和營養(yǎng)，同時也會根據(jù)不同年齡段、喜好、口味等進(jìn)行調(diào)配。我嘗試了幾個菜肴，其中有新鮮的蔬菜、健康的雞肉和美味的水果。菜肴的口感很不錯，讓我有回到兒時的感覺。看到孩子們自行取食物，品嘗美食的樣子，我覺得幸福和滿足。
第三段：幼兒園伙食的重要性
幼兒期是孩子成長中最關(guān)鍵的階段之一。合理的營養(yǎng)和食物給孩子帶來良好的身體和心理狀態(tài)，有利于孩子的成長發(fā)育及未來的健康。幼兒園中營養(yǎng)均衡合理的伙食能提供孩子所需的維生素和能量，視力、智力、情感等各方面的發(fā)展都得到了保證。幼兒園伙食不僅帶來物理上的健康，也可以融入園里的教育理念，從而影響孩子的人格和品性等品質(zhì)。
第四段：提高意識，重視幼兒園伙食
幾年前，社會上還普遍存在忽視幼兒園伙食問題的情況?，F(xiàn)今的社會越來越注重幼兒園伙食的問題，讓幼兒園伙食淪為了父母選擇幼兒園的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。然而，我們可能還有很多看不見的緊急危機(jī)。面對這個問題，我想，我們應(yīng)該重視幼兒園伙食的問題。為孩子的營養(yǎng)和健康著想，選一個有保障的幼兒園真的很重要。
第五段：總結(jié)
在幼兒園伙食體驗(yàn)中，我深刻感受到，合理的幼兒園伙食不僅能為孩子提供健康營養(yǎng)，更是塑造孩子人品人格的重要途徑。因此，我建議我們都應(yīng)該提高對幼兒園伙食的重視，為孩子未來的健康和成長著想。同時，也希望幼兒園能夠根據(jù)孩子和家長的實(shí)際需求，制定出更加科學(xué)合理的飲食方案，并不斷實(shí)現(xiàn)優(yōu)化。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇四
作為一個懷孕的媽媽，我最近參觀了一所幼兒園，并且參加了體驗(yàn)課。這次體驗(yàn)讓我對于幼兒園以及孩子的教育有了更深入的了解。接下來我將從教育環(huán)境、活動內(nèi)容、管理模式、師資力量以及家長參與等方面分享我的心得體會。
首先，我對于這所幼兒園的教育環(huán)境印象非常深刻。整個幼兒園的空間寬敞明亮，每個教室都布置得非常溫馨。我還注意到，在教室和走廊的角落里，擺滿了充滿想象力的游戲玩具和圖書，這些都能激發(fā)孩子們的探索欲望和好奇心。同時，教室內(nèi)的設(shè)施家具也十分齊備，凸顯出這所幼兒園注重孩子的個體需求和培養(yǎng)自主操作的教育目標(biāo)。
其次，回憶這次體驗(yàn)課的活動內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)這所幼兒園的教育理念十分先進(jìn)和科學(xué)。在親子游戲環(huán)節(jié)中，孩子們通過拉著父母的手在大自然中探險，并且通過父母的引導(dǎo)建立了團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。在音樂舞蹈環(huán)節(jié)中，孩子們通過快樂地跳舞，鍛煉了他們的協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感?？傊?，這所幼兒園注重培養(yǎng)孩子的交往能力、創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，讓我對于這所幼兒園產(chǎn)生了極強(qiáng)的信任感。
接著，我對于這所幼兒園的管理模式也有了更深入的了解。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我參觀了幼兒園的各個部門，并且發(fā)現(xiàn)這所幼兒園的所有管理都實(shí)現(xiàn)了信息化，家長可以通過班級群隨時得到孩子的作業(yè)和教育信息。此外，幼兒園還定期開展家園合作會議，和家長們溝通孩子的成長情況，這些管理模式恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了這所幼兒園對于家庭教育的尊重和理解。
四，談到這所幼兒園的師資力量，我不得不說是令人難以置信的。在體驗(yàn)課的師生互動中，我發(fā)現(xiàn)所有老師都非常有愛心，他們注重每個孩子的個性發(fā)展，善于觀察和記錄學(xué)生的表現(xiàn)。這些老師的教學(xué)方法新穎、生動有趣，啟發(fā)孩子的興趣和潛力。而且，幼兒園還有專業(yè)的心理醫(yī)生，隨時為孩子提供情感支持和指導(dǎo)。
最后，談到家長參與，幼兒園的家長課程和家長社區(qū)真正體現(xiàn)了一顆感恩的心。在幼兒園開放日活動和換季家長課程中，我見證了家長與老師合作共同參與幼兒教育，發(fā)掘孩子的潛力。而且，家長社區(qū)讓家長們學(xué)會與孩子建立良好的溝通關(guān)系，學(xué)習(xí)面對和管理孩子的情緒。
在本次參觀幼兒園的體驗(yàn)課的心得體會中，我深刻地體會到了良好的幼兒教育只有“育人”和“愛人”兩個方面同時抓才能實(shí)現(xiàn)，一流的教育有許多值得學(xué)習(xí)借鑒的方面，希望家長們能夠更加關(guān)注這些方面，共同努力營造良好的家庭教育氛圍。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇五
第一段：介紹牙齒健康的重要性（200字）
牙齒是人體非常重要的組成部分，對我們的咀嚼、言語和面部表情都起到了重要的作用?？墒呛芏嘤變簣@孩子由于對牙齒保健的認(rèn)識不足，缺乏正確的刷牙、預(yù)防齲齒的知識和意識，導(dǎo)致出現(xiàn)了許多牙齒問題。為了提高孩子們對牙齒健康的重視程度，我們的幼兒園組織了一次牙科體驗(yàn)活動。在這次活動中，孩子們通過親身體驗(yàn)，深刻認(rèn)識到了牙齒保健的重要性，學(xué)會了正確刷牙的方法，增加了對牙科保健的興趣，提高了自己的牙齒健康水平。
第二段：體驗(yàn)牙科診所的過程（200字）
在這次活動中，我們帶領(lǐng)孩子們參觀了當(dāng)?shù)氐囊患已揽圃\所。進(jìn)入診所后，孩子們首先看到了一間明亮而整潔的等候室，接著，他們接觸到了一位和藹可親的牙醫(yī)，牙醫(yī)向他們介紹了診所的各項(xiàng)設(shè)施和工具。作為體驗(yàn)活動的一部分，孩子們還有機(jī)會親自嘗試使用了一些簡單的牙科器具，如牙刷、牙膏等。在每一次展示和講解中，孩子們都熱情參與，積極提問，對牙齒保健知識有了更深入的認(rèn)識。
第三段：學(xué)習(xí)正確刷牙的方法（300字）
在診所的體驗(yàn)環(huán)節(jié)之后，孩子們進(jìn)一步參與了一場有關(guān)正確刷牙方法的講座。牙醫(yī)首先向孩子們展示了正確刷牙的步驟和技巧，例如刷牙牙片、刷牙膏粒大小、刷頭移動方式等。接著，孩子們分成小組進(jìn)行了刷牙示范，互相觀察、幫助和糾正。通過實(shí)際參與刷牙的過程，孩子們深刻理解到了刷牙的重要性以及正確刷牙的方法，為日后的口腔健康打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：掌握預(yù)防齲齒的知識（300字）
除了正確刷牙，孩子們還學(xué)習(xí)了預(yù)防齲齒的知識。牙醫(yī)向他們詳細(xì)介紹了齲齒的形成原因、影響以及預(yù)防方法。通過互動問答和圖片展示，孩子們深入了解了齲齒是如何產(chǎn)生的，以及如何通過控制糖分?jǐn)z入、注意飲食習(xí)慣、定期檢查等方式預(yù)防齲齒。孩子們在活動中提出了許多問題，并得到了專業(yè)的解答。大家紛紛表示要改變不良的飲食習(xí)慣，加強(qiáng)口腔保健，預(yù)防齲齒的發(fā)生。
第五段：總結(jié)幼兒園牙科體驗(yàn)活動的意義（200字）
通過這次幼兒園牙科體驗(yàn)活動，孩子們學(xué)到了很多有關(guān)口腔健康的知識，培養(yǎng)了正確刷牙和預(yù)防齲齒的習(xí)慣和意識，增加了對牙科醫(yī)學(xué)的興趣。同時，這也讓孩子們認(rèn)識到了自己的牙齒健康與日常生活的重要聯(lián)系。我們相信，這次活動將對孩子們的健康成長和習(xí)慣培養(yǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，保持牙齒的健康和光潔。
總結(jié)：這篇文章旨在描述幼兒園牙科體驗(yàn)活動的過程和體驗(yàn)心得。通過介紹牙齒健康的重要性，體驗(yàn)牙科診所的過程，學(xué)習(xí)正確刷牙的方法以及預(yù)防齲齒的知識，文章對于幼兒園牙科體驗(yàn)活動的意義進(jìn)行了總結(jié)。通過這次活動，孩子們養(yǎng)成了正確刷牙和預(yù)防齲齒的習(xí)慣，增強(qiáng)了關(guān)注口腔健康的意識，促進(jìn)了他們的健康成長。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇六
眾所周知，幼兒園既是兒童學(xué)習(xí)生活的場所，也是兒童快樂成長的重要發(fā)展階段。幼兒園伙食作為每日必不可少的一部分，直接影響孩子的身體健康和日常行為表現(xiàn)。筆者作為家長，也是一名資深教育工作者，有著多年的幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)，在此分享一下個人的體驗(yàn)幼兒園伙食心得與體會。
一、營養(yǎng)均衡是伙食的最基本要求
作為幼兒園的一名教師和學(xué)生家長，筆者認(rèn)為營養(yǎng)均衡是伙食的最基本要求。每個餐具都要按時定量、定期定量、適合兒童年齡段。幼兒園飯菜種類豐富，粗細(xì)搭配得當(dāng)、食品口感適宜、菜肴清明，營養(yǎng)素含量和熱量不會過高，控制孩子們的食欲與食量也有一定作用。
二、讓孩子學(xué)會自助就餐和團(tuán)體觀念
幼兒園伙食體驗(yàn)還涉及到孩子餐具自理能力和團(tuán)體觀念的培養(yǎng)。在這里，孩子們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)各種各樣的餐具，如筷子、勺子、碟子，而且每個位置都會配有餐具清潔消毒機(jī)器方便孩子自助餐。通過這種方式，孩子們不僅可以學(xué)會如何自主餐、自理餐具，還可以錘煉自己動手能力。
三、讓夏日的炎熱變得愜意
學(xué)生放學(xué)回到家中，常常會抱怨天氣炎熱、饑餓不安的現(xiàn)象。但在幼兒園，學(xué)生們不必?fù)?dān)心上午的課程會抑制他們的食欲，也不必?fù)?dān)心午時天熱食欲不振。因?yàn)橛變簣@總是會在天氣炎熱時準(zhǔn)備怡人清涼消暑飲品話梅飲和青瓜水讓孩子們喝，讓孩子們在沒有食欲的情況下也不會有消化不良的風(fēng)險。
四、多樣化的飯菜讓孩子們增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣
當(dāng)孩子在學(xué)校吃飯時，健康和美食之間的恰當(dāng)平衡就是最重要的。一份美味的炒蔬菜、煮肉和湯，可以讓孩子們吃得滿足，同時也可以在學(xué)習(xí)中提高他們的興趣。在日常生活中，學(xué)校會準(zhǔn)備一些色彩鮮艷的湯和菜，如黃瓜、胡蘿卜、青菜、豆腐、肉丸、雞蛋等多樣化的食品。這不僅是對孩子生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，還可以調(diào)節(jié)孩子的情緒和色相。
五、提高對食品安全和衛(wèi)生的意識
最后，我的體驗(yàn)幼兒園伙食的一大感受是幼兒園注重食品衛(wèi)生安全。幼教管理幼兒園食品生產(chǎn)和供應(yīng)的全過程。有關(guān)部門有專人檢查配餐人員、食材選購、加工過程、設(shè)備消毒等內(nèi)容的規(guī)章制度。幼兒園也會定期為教職工進(jìn)行食品安全教育，要求其加強(qiáng)食品安全意識培養(yǎng)，提醒孩子們注意餐具和垃圾桶的使用順序和方法，使孩子們在知識營養(yǎng)的同時培養(yǎng)誠實(shí)守紀(jì)和衛(wèi)生習(xí)慣。
總之，在幼兒園的食堂里，我們不僅可以享受到美味的食品，還能擁有一個舒適和干凈的環(huán)境，和誠實(shí)守紀(jì)的同學(xué)一起共用。這不僅是幼兒園生活的體驗(yàn)感，而且是幼兒園食品安全、營養(yǎng)均衡、飲食文化豐富多樣和團(tuán)隊(duì)精神觀念的培養(yǎng)。最后，我們應(yīng)該感謝所有幼教工作者們，這些無私的勞動者帶給孩子們更多意義深遠(yuǎn)的快樂體驗(yàn)，也讓我們的明天更美好。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇七
第一段：介紹牙齒健康意識的重要性（150字）
牙齒是人類身體重要的組成部分之一，擁有健康的牙齒對個人的健康和自信心有著重要的影響。尤其對于幼兒來說，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣是十分重要的事情。為了讓幼兒們樹立正確的牙齒健康意識，提高口腔護(hù)理技能，我校特意組織了一次幼兒園牙科體驗(yàn)活動。
第二段：活動內(nèi)容介紹（200字）
在這次活動中，我們邀請了一位專業(yè)的牙醫(yī)來為幼兒們進(jìn)行牙齒健康常識的普及和體驗(yàn)式的教學(xué)。牙醫(yī)用通俗易懂的方式向幼兒們介紹了牙齒的構(gòu)造和功能，并向他們演示了正確的刷牙方法。之后，幼兒們親自體驗(yàn)了刷牙及牙線的使用，并得到了專業(yè)的指導(dǎo)和反饋。通過這次親身體驗(yàn)活動，幼兒們對牙齒健康的重要性有了更深的認(rèn)識。
第三段：幼兒們的體驗(yàn)和收獲（300字）
這次牙科體驗(yàn)活動讓幼兒們受益匪淺。他們不僅親眼見到了牙齒的構(gòu)造，也學(xué)會了正確的刷牙方法。在實(shí)際操作中，幼兒們深刻感受到了刷牙的技巧和注意事項(xiàng)，明白了養(yǎng)成良好刷牙習(xí)慣的重要性。同時，幼兒們還了解到了食物和口腔健康之間的關(guān)系，知道了哪些食物有利于牙齒的健康，避免了一些不良的飲食習(xí)慣。此外，通過牙醫(yī)的指導(dǎo)，幼兒們還學(xué)會了使用牙線和如何正確選擇和清潔牙刷，這些技巧對于日常的口腔護(hù)理至關(guān)重要。
第四段：對學(xué)校牙科體驗(yàn)活動的評價和建議（300字）
通過這次牙科體驗(yàn)活動，學(xué)校得到了家長和幼兒的一致好評。家長們紛紛表示，通過這次活動，孩子們學(xué)到了很多有關(guān)口腔健康的知識，也增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識。他們希望學(xué)校能繼續(xù)開展此類活動，加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注幼兒的口腔健康問題。同時，他們還建議學(xué)校可以每月定期進(jìn)行口腔檢查，及時發(fā)現(xiàn)并解決幼兒口腔健康問題。幼兒們也紛紛表示，這次活動不僅讓他們了解到了牙齒的重要性，而且在體驗(yàn)過程中感受到了牙醫(yī)的關(guān)心和專業(yè)性。他們建議學(xué)?？梢远嘟M織一些與牙科相關(guān)的活動，增強(qiáng)幼兒們的口腔保健知識。
第五段：總結(jié)和展望（250字）
通過這次牙科體驗(yàn)活動，幼兒們不僅學(xué)到了有關(guān)口腔健康的知識，還培養(yǎng)了正確的刷牙和口腔護(hù)理習(xí)慣。學(xué)校將根據(jù)家長和幼兒的建議，進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒的口腔健康教育，并加大與牙醫(yī)的合作力度，定期開展口腔檢查。同時，學(xué)校還計(jì)劃增加更多與牙科相關(guān)的課程和活動，增加幼兒對牙齒健康的關(guān)注和自我保護(hù)意識。希望通過這些努力，能夠更好地促進(jìn)幼兒們的牙齒健康，為他們的健康成長提供良好的保障。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇八
第一段：“茶文化與幼兒園教育的結(jié)合”
茶文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它不僅有利于人類健康，還能啟迪心智，培養(yǎng)性格。因此，越來越多的幼兒園開始將茶文化融入到教育中。在通過茶文化活動中體驗(yàn)樂趣、增長知識和發(fā)展社交技能的同時，幼兒們還能培養(yǎng)自律、尊重和關(guān)愛他人的品質(zhì)。
第二段：“茶文化體驗(yàn)的目的和意義”
茶文化體驗(yàn)的目的在于讓孩子們通過親身體驗(yàn)茶的文化內(nèi)涵，增進(jìn)對茶文化的了解和認(rèn)識。同時，茶文化展示了中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，使孩子們從小培養(yǎng)愛國熱情。另外，茶文化體驗(yàn)活動還具有鍛煉幼兒的觀察力、分析能力、創(chuàng)造力等多方面的好處。
第三段：“茶文化教育”
茶文化教育是以茶文化為載體，傳遞教育理念、文化精髓、美學(xué)情趣和行為規(guī)范。茶文化教育不僅有助于培養(yǎng)幼兒心智，還可以豐富幼兒的想象力和審美觀。比如，通過茶藝表演，幼兒能夠?qū)W習(xí)到禮儀和服務(wù)技能，并自然地接受“以誠相待，以禮待人”的觀念。
第四段：“茶文化體驗(yàn)的活動項(xiàng)目和效果”
為了成功開展茶文化教育活動，幼兒園采用了多種不同的活動形式。這些活動項(xiàng)目包括茶文化簡史講解、茶藝表演、茶具制作等。通過這些活動，孩子們逐漸認(rèn)識到茶文化的內(nèi)涵和價值，并且意識到全社會應(yīng)該共同珍愛中國傳統(tǒng)文化。同時，茶文化活動還讓孩子們更好地鍛煉了自己的協(xié)作和社交能力。
第五段：“總結(jié)茶文化體驗(yàn)的收獲”
在茶文化教育的活動之中，孩子們通過親身體驗(yàn)茶的文化內(nèi)涵，深刻理解了茶文化教育的重要性。茶文化教育讓孩子們領(lǐng)略了優(yōu)秀文化傳承和創(chuàng)新精神，同時讓孩子們在傳承中感受文化的內(nèi)涵。通過茶文化教育，幼兒園為孩子們提供了創(chuàng)新教育，為全面發(fā)展孩子們提供了一個良好的平臺。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇九
五一”勞動節(jié)即將來臨，對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，我們開展了“勞動真光榮”的大帶小活動，使幼兒懂得勞動最光榮的道理。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，與中班小朋友結(jié)對開展活動。首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。其次，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動，在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下來到小花園里拾樹葉;最后，哥哥姐姐帶領(lǐng)弟弟妹妹感謝幼兒園的老師、阿姨，幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日快樂。培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事。為了獎勵孩子們的辛勤勞動，孩子們學(xué)還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，每個孩子都獲得了一個小小的獎?wù)?
通過開展這一主題教育活動，增強(qiáng)了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗(yàn)了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。
幼兒園勞動節(jié)體驗(yàn)心得范文5
籌備了近一個月的由_文化站和_鎮(zhèn)_幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運(yùn)動會在2016年4月26日上午在_文化站內(nèi)成功舉辦，本次運(yùn)動會的口號是：我運(yùn)動，我健康，我運(yùn)動，我快樂。
本次運(yùn)動會的目的是激發(fā)幼兒與家長對體育運(yùn)動的熱愛之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì);其次，通過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。
在本次運(yùn)動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動快樂”這個主題，所以我們各級部在體育游戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性?；顒赢?dāng)天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動是如此的快樂。為了籌備這次運(yùn)動會，_文化站的職工與_鎮(zhèn)_幼兒園的老師們都十分辛苦。因?yàn)檫\(yùn)動會開場舞蹈展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已的一面展現(xiàn)給家長們。運(yùn)動會當(dāng)天，老師們都拿出的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風(fēng)采。
我們小班級部玩的游戲是《森林探險》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們小班的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。
此次運(yùn)動會給了孩子們一個展示自我的機(jī)會，孩子們在運(yùn)動會中學(xué)會了競爭，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為別人喝彩。_文化站在以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。
幼兒園勞動節(jié)體驗(yàn)心得
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十
最近，我有幸參加了一次幼兒園的體驗(yàn)課程，這是我第一次進(jìn)入幼兒園。我們都知道，幼兒園是孩子成長中重要的一個環(huán)節(jié)，不僅能促進(jìn)孩子身心發(fā)展，也能幫助孩子自我認(rèn)知和社交能力的提升。那么，接下來我將分享我的幼兒園體驗(yàn)課心得和體會。
第二段：體驗(yàn)課的內(nèi)容及體驗(yàn)感受
在幼兒園體驗(yàn)課中，老師教給我們?nèi)绾握_的給孩子喂飯、如何手把手的教孩子認(rèn)字、如何陪孩子拼積木等等。貼心的老師們，無時無刻不在引導(dǎo)和幫助我們。我非常感動，認(rèn)為這種不斷給予和引導(dǎo)的幫助，才是真正的教育理念。
第三段：園所環(huán)境的評價
除了孩子的教育問題，幼兒園的環(huán)境也是值得我們關(guān)注的。我們參觀了整個幼兒園，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)。首先，園內(nèi)設(shè)施齊備，而且衛(wèi)生非常好。其次周邊環(huán)境也十分安全，大門口擁有兒童游樂場，空氣清新，十分適合孩子呼吸；最后還有花花草草、蝴蝶、蜜蜂等?？偟膩碚f，幼兒園給我的感覺是非常舒適、自然和溫馨。
第四段：跟孩子的互動
幼兒園對于孩子的成長恰恰也是在與老師和其他孩子的互動中。在進(jìn)入幼兒園之前，我以為孩子的互動僅僅局限于那些全家福的小朋友。但是當(dāng)我觀察了這堆年紀(jì)相似的小家伙，我閉上雙眼回想那些關(guān)于兒童世界的奇妙故事：他們高聲笑著、好奇的小手拉扯伴侶的衣袖，手里捧著小玩具，可最終還是愉快的將玩具放進(jìn)了一起。這些孩子們天真無邪，看到陌生人到來，都十分熱情的把自己幼小的手握在了一起。這就是孩子們的真實(shí)面貌，它伴隨著他們茁壯成長，時刻為驕傲的父母吆喝。
第五段：總結(jié)與感想
回歸家路上，我一直在思考做為所謂的大人，我們自己又有沒有保持和孩子們相同的天真、單純和好奇心呢？不知不覺中，隨著時間的流逝，我們卻漸漸地忘卻了自己的童年時光是怎么一步一步地過來的。在幼兒園的體驗(yàn)課上，我會心的微笑，我們能夠以這樣的方式，使自己內(nèi)心的童心得以保持，也許這才是真正的教育，讓孩子身心開心健康，讓我們自己也能快樂幸福。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十一
現(xiàn)代社會，人們對于食物的選擇和要求越來越高，為了讓孩子們健康成長，幼兒園的飲食管理已經(jīng)越來越受到家長和社會的關(guān)注。作為一個剛?cè)雸@的孩子家長，第一次來到幼兒園探訪伙食情況，心里十分激動。經(jīng)過一段時間的體驗(yàn)，我認(rèn)為幼兒園對于孩子們的飲食管理還是做得很不錯的。下面，我將分享我在體驗(yàn)幼兒園伙食過程中的心得和體會。
第二段：飲食結(jié)構(gòu)
眾所周知，孩子們的飲食結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理搭配，食品五大營養(yǎng)素真正實(shí)現(xiàn)均衡攝入。幼兒園餐食中蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物占比非?？茖W(xué)，契合著膳食建議，及食物分類平衡概念。西式菜肴、中式菜肴、小吃零食等應(yīng)有盡有，香甜可口，至今回味無窮。
第三段：健康監(jiān)管
伙食安全、食品衛(wèi)生檢測是許多家長關(guān)注的重點(diǎn)，幼兒園重視食品安全監(jiān)管，每餐前都會對食材進(jìn)行檢測，不合格、過期食材堅(jiān)決不選用。同時，幼兒園對食品成分有明確的規(guī)定，避免過度添加調(diào)味品，堅(jiān)持健康膳食概念，保證孩子們的營養(yǎng)健康。
第四段：多樣化選擇
孩子們口味各異，對于伙食的選擇范圍要大闊。為了獲得不同的食物口感和營養(yǎng)，幼兒園會對不同年齡段的孩子們進(jìn)行食譜擺量，定期調(diào)整。涵蓋了中餐、西餐、粥、湯等，情趣小面食、水果切片、美味點(diǎn)心等，寶寶們有了更多的選擇，并能夠品嘗到各種口味，增加食欲和興趣。
第五段：家里的傳承
現(xiàn)實(shí)生活中，家長時間有限，也不一定家庭廚藝精湛，對于幼兒園的伙食更加注重，孩子們吃得健康開心。同時，對于孩子們的口味接受教育，也是家長的義務(wù)。教孩子分辨營養(yǎng)成分、口感品質(zhì)、食品安全等，從幼兒園開始就能夠形成良好的飲食習(xí)慣，尤為重要。
結(jié)論：
總體來說，幼兒園飲食管理還是非常不錯的。食品結(jié)構(gòu)合理、健康監(jiān)管嚴(yán)格、選擇豐富多樣、口味清鮮美味，孩子們在這樣的環(huán)境下成長，能夠獲得最好的成長體驗(yàn)。同時，幼兒園也提醒家長們應(yīng)該重視孩子們的飲食習(xí)慣及其健康，積極配合幼兒園的管理，從小做起，培養(yǎng)孩子們成為終生健康的消費(fèi)者。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十二
作為家長，我們都希望給孩子最好的教育資源，從幼兒園時期就開始為孩子打好基礎(chǔ)。為了選擇一家適合孩子的幼兒園，我去參觀了幾家幼兒園，體驗(yàn)了他們的課程，下面分享一下我的心得體會。
第二段：觀察環(huán)節(jié)
在觀察環(huán)節(jié)中，我主要關(guān)注了幼兒園的教室、教師、學(xué)生、課程等方面。我發(fā)現(xiàn)一家好的幼兒園一定有一個寬敞明亮、富有童趣的活動室，而且室內(nèi)的布置也應(yīng)該讓孩子感到溫馨舒適。除此之外，我還注意到教師的身份證明和教育資質(zhì)證明都應(yīng)該是合法有效的。幼兒園的學(xué)生要從外在特征上看，不管孩子們的身材是否合適，都要看著健康、干凈、整潔，并且學(xué)生每過一個小時，應(yīng)該都要接受一次護(hù)理，以確保有一個舒適、健康的環(huán)境。課程也應(yīng)該是富有學(xué)習(xí)趣味的，包含多樣化的內(nèi)容，由于K級學(xué)生的年齡比較小，因此課程豐富度對孩子的學(xué)習(xí)有重要的影響。
第三段：互動環(huán)節(jié)
互動環(huán)節(jié)是幼兒園參觀的重頭戲。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)幼兒園有針對性地安排活動，把家長和孩子們緊密地結(jié)合起來，教室氛圍就會更加熱情活潑。在互動環(huán)節(jié)中，幼兒園老師會一起制定任務(wù)，讓孩子們完成，同時家長們也要一起動起來，鼓勵孩子們繼續(xù)堅(jiān)持下去，這樣會讓孩子們感到更加自信和勇敢。
第四段：問答環(huán)節(jié)
問答環(huán)節(jié)是平時不能得到的預(yù)知性信息，這時家長們可以將疑問提出來，讓幼兒園教師一一回答。我清晰地記得，當(dāng)我去一家幼兒園參觀時，我問了很多問題，但是教師們給我回答的都非常令我滿意，他們沒有打嘴巴炮，而是提供了詳細(xì)的信息，讓我對這家幼兒園有一個更加深入的了解。
第五段：總結(jié)
通過參觀幼兒園之旅，我深刻地認(rèn)識到了充分了解幼兒園的重要性。只有了解幼兒園的方方面面，我們才能更好地選擇一家適合孩子的幼兒園，給孩子提供一個良好的成長發(fā)展環(huán)境，讓他們能夠健康地成長。因此，當(dāng)我們選擇一家幼兒園時，我們應(yīng)該多參觀幾家，好好體驗(yàn)它們的課程，了解它們的教學(xué)方式，從而更好地決定哪家幼兒園是最適合自己孩子的。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十三
近年來，幼兒園軍訓(xùn)成為越來越多幼兒園的新特色活動。多數(shù)幼兒在此經(jīng)歷中收獲了成長和鍛煉的機(jī)會，也體驗(yàn)了軍人生活的一部分。我有幸參與了幼兒園軍訓(xùn)活動，這次經(jīng)歷讓我深感受益匪淺。
第二段：認(rèn)識集體
在軍訓(xùn)中，我有幸結(jié)識了一群來自不同幼兒園的小伙伴們。我們一起穿著統(tǒng)一的軍裝，站在隊(duì)列前，通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練和隊(duì)列整齊的訓(xùn)練，我們學(xué)會了集體行動的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心，互相支持，才能完成訓(xùn)練任務(wù)。通過與小伙伴們的相互學(xué)習(xí)和觀摩，我明白了只有團(tuán)隊(duì)的力量才能讓我們變得更加強(qiáng)大。
第三段：培養(yǎng)紀(jì)律意識
在軍訓(xùn)中，我們接受了嚴(yán)格的紀(jì)律要求。每天早晨，我們要按時起床，按時進(jìn)行集體活動；軍訓(xùn)課上，同學(xué)們要按照教官的指示做出各種動作和動作。這讓我深刻認(rèn)識到紀(jì)律對于一個團(tuán)隊(duì)的重要性，只有守紀(jì)律才能保證團(tuán)隊(duì)的有序進(jìn)行，否則就會引起混亂和錯亂。
第四段：鍛煉身體
軍訓(xùn)是對我們身體的一種很好的鍛煉方式。每天的體能訓(xùn)練包括晨跑、俯臥撐等，讓我們的身體得到全面鍛煉。盡管訓(xùn)練過程中會覺得辛苦，但每一次的堅(jiān)持都會讓我們的身體得到提升。通過軍訓(xùn)鍛煉，我的體能水平得到了明顯的提高，不僅增強(qiáng)了體力，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的毅力。
第五段：培養(yǎng)意志力
在軍訓(xùn)中，教官對我們要求嚴(yán)格，有時候會進(jìn)行長時間連續(xù)訓(xùn)練。這時候，我們需要調(diào)動自己的意志力，堅(jiān)持下去。在這個過程中，我學(xué)會了如何盡力完成任務(wù)，不輕易放棄。通過和小伙伴們一起面對困難和挑戰(zhàn)，我的意志力得到了有效的鍛煉，我相信這對將來的成長有著積極的影響。
總結(jié)：
通過幼兒園軍訓(xùn)活動，我體驗(yàn)了集體生活和紀(jì)律要求的重要性，增強(qiáng)了自己的體能和意志力。這些都是我們在成長過程中必不可少的品質(zhì)。我深知，只有通過不斷的努力和鍛煉，才能更好地適應(yīng)社會的競爭和生活。幼兒園軍訓(xùn)為我們提供了獨(dú)特的成長經(jīng)歷，我將會銘記在心，并運(yùn)用于日常生活中。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十四
進(jìn)入幼兒園參加軍訓(xùn)，是我第一次接觸到如此嚴(yán)格的訓(xùn)練，也是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。一進(jìn)入大門，整齊劃一的隊(duì)形和軍事化的訓(xùn)練場景立刻給我留下了深刻的印象。通過一天緊張而充實(shí)的軍訓(xùn)生活，我深深感受到了“紀(jì)律是力量”的真諦。紀(jì)律不僅是對自己的要求，更是對整體團(tuán)隊(duì)的要求，只有一個團(tuán)結(jié)有序的集體，才能在生活和學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己的力量。
第二段：培養(yǎng)自律和堅(jiān)韌的品質(zhì)
軍訓(xùn)期間我們經(jīng)歷了各種各樣的體能訓(xùn)練和軍事技能的學(xué)習(xí)。在長時間的跑步、俯臥撐和繩子爬援等訓(xùn)練中，我曾一度感到身體的各個部位都在發(fā)出抗議，但是，在嚴(yán)肅的訓(xùn)練氛圍中，我通過堅(jiān)持不懈和毅力漸漸克服了身體上的困難。軍訓(xùn)讓我學(xué)會了如何克服困難和疲勞，通過相互幫助和鼓勵，堅(jiān)持到最后，讓我對自己有了更深的認(rèn)識。軍訓(xùn)鍛煉了我的自律和堅(jiān)韌的品質(zhì)，這將在我日后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的能力
在軍訓(xùn)期間，我們經(jīng)常會進(jìn)行小組訓(xùn)練和集體活動，這要求我們必須相互配合，緊密合作。通過反復(fù)的各類集體操、隊(duì)列運(yùn)動和軍事技能的練習(xí)，我漸漸地明白了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的重要性。只有充分信任隊(duì)友，相互協(xié)作，才能達(dá)到最好的效果。每次集體操和隊(duì)列運(yùn)動結(jié)束后，我感到自豪和滿足，因?yàn)槲覀兊呐浜弦呀?jīng)達(dá)到了近乎完美的程度。這次軍訓(xùn)經(jīng)歷讓我深刻體會到，一個團(tuán)隊(duì)的成功離不開每一個隊(duì)員的努力和配合。
第四段：鍛煉自我保護(hù)和自我救護(hù)的能力
軍事體能訓(xùn)練不僅讓我們鍛煉了身體，還教會了我們在危險時如何保護(hù)自己和救助他人。通過滅火器使用、急救知識的學(xué)習(xí)和模擬演練，我學(xué)會了如何正確使用滅火器，并能應(yīng)對突發(fā)狀況下的自救和救助他人。這些知識和技能將在今后的生活中有著重要的意義，我相信這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷將使我具備更強(qiáng)大的自我保護(hù)和自我救護(hù)能力。
第五段：思考軍訓(xùn)給我的啟示
通過這次幼兒園軍訓(xùn)的體驗(yàn)，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作和紀(jì)律訓(xùn)練的重要性，也明白了自律、堅(jiān)韌和協(xié)作的價值。軍訓(xùn)不僅是鍛煉身體的過程，更是鍛煉意志的過程。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我會時刻銘記軍訓(xùn)給我的啟示，保持積極向上的態(tài)度，堅(jiān)持努力，勇往直前。我相信，這次經(jīng)歷將給我未來的成長和發(fā)展帶來無窮的力量和動力。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十五
培訓(xùn)結(jié)束也已經(jīng)一個多星期了，現(xiàn)在回想起來，覺得也還是比較受用這一些理念，一些軍訓(xùn)過程中養(yǎng)成的習(xí)慣，雖然培訓(xùn)加軍訓(xùn)的日子比較枯燥，再夾雜幾次考試，無形中給自己增加了不少壓力?？菰镉?xùn)練中尋找屬于自己的快樂，似乎就是那么得簡單，對于我們的教官，埋怨也多，但是懷念也同樣少不了，學(xué)到的東西也很多。
人，一出生前面十幾年甚至二十幾年集中用來學(xué)習(xí)，這個已經(jīng)是社會常識，但僅僅依靠學(xué)校、課堂的那些知識是顯然不夠的。因?yàn)樯鐣粌H是知識的社會更是實(shí)踐的社會。就像在培訓(xùn)的第一天對于老師的領(lǐng)袖理論一直不認(rèn)同，但是通過這么兩個星期來的接觸，能夠站上臺勇敢的表現(xiàn)、相信自己的人確實(shí)相對比較優(yōu)秀，這對自己的感觸很大，有實(shí)力一定要表現(xiàn)出來。董事長開營儀式上也強(qiáng)調(diào)榮安的學(xué)習(xí)文化，像我們講述了公司榮安大學(xué)堂的學(xué)習(xí)氛圍。這么多年來，也沒有經(jīng)歷過這種體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式，也第一次體驗(yàn)到了此次培訓(xùn)后內(nèi)心的那種震撼和感動，我明白自己需要不斷的學(xué)習(xí)、需要不斷的實(shí)踐才能帶來不斷的進(jìn)步。
在任何一個團(tuán)隊(duì)完成的任務(wù)中，溝通是使大家凝聚并協(xié)調(diào)行動的連線。如果你不溝通你不能獲得信息，那樣你會一無所知；如果你不善于溝通，不能從溝通中獲得充分的信息或者通過溝通形成統(tǒng)一的認(rèn)識和意志，那么你的那個容易出問題而整個任務(wù)就不能完成。這點(diǎn)在七巧板任務(wù)中體現(xiàn)最為深刻，當(dāng)所有小隊(duì)都在研發(fā)自己的圖形時，其不知很多小隊(duì)所做的都成了無用功，各自未戰(zhàn)得分率都會很低，也導(dǎo)致了我們沒有完成任務(wù)，游戲結(jié)束之后回想起來溝通是那么的重要，可能一半的時間就夠我們完成整個團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。這些都是未能及早地意識到溝通所致。由此推而廣之，可以推出個人之間的溝通、領(lǐng)導(dǎo)與下級的溝通、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗(yàn)的主動交流等是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的關(guān)鍵，同時溝通可以讓所有人變得主動和智慧。
“沒有完美的個人只有完美的團(tuán)隊(duì)”這些道理大家都是很清楚，但當(dāng)我們這些不完美的人為了一個共同的目的走到一起來以后卻能完成一件完美的事，形成一個完美的集體，這就是團(tuán)隊(duì)的魅力。尤其是“登峰造極”和“穿越電網(wǎng)”這兩個活動對我觸動很大，當(dāng)一男一女手拉手跑著回到終點(diǎn)的時候，不自覺得為他們鼓掌，這讓我理解了一個人的成功不算什么，一個人的能力再強(qiáng)如果不能夠幫助到團(tuán)隊(duì)，那也不算成功，團(tuán)體完成了任務(wù)才算后回想起來溝通是那么的重要，可能一半的時間就夠我們完成整個團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。這些都是未能及早地意識到溝通所致。由此推而廣之，可以推出個人之間的溝通、領(lǐng)導(dǎo)與下級的溝通、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗(yàn)的主動交流等是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的關(guān)鍵，同時溝通可以讓所有人變得主動和智慧。
“沒有完美的個人只有完美的團(tuán)隊(duì)”這些道理大家都是很清楚，但當(dāng)我們這些不完美的人為了一個共同的目的走到一起來以后卻能完成一件完美的事，形成一個完美的集體，這就是團(tuán)隊(duì)的魅力。尤其是“登峰造極”和“穿越電網(wǎng)”這兩個活動對我觸動很大，當(dāng)一男一女手拉手跑著回到終點(diǎn)的時候，不自覺得為他們鼓掌，這讓我理解了一個人的成功不算什么，一個人的能力再強(qiáng)如果不能夠幫助到團(tuán)隊(duì)，那也不算成功，團(tuán)體完成了任務(wù)才算成功。在穿越電網(wǎng)過程中也很好的證明了這一點(diǎn)。摒棄了一再埋怨同學(xué)的毛病，讓我看到了他們種種的優(yōu)點(diǎn)，這對增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。幾位受邀而來的老師給我們講述的高效人士的七個好習(xí)慣，辦公室禮儀等等，讓我也深深明白學(xué)生時代的徹底結(jié)束，不可能再回到過去，你要學(xué)會面對未來，現(xiàn)在的我們面對未來能做的首先就是做好自己，就像一些好的習(xí)慣，一些辦公室基本禮儀都是一些瑣碎的細(xì)節(jié)，但真正做好的人并不多，很多時候一個小小的失誤就能夠釀成大錯，細(xì)節(jié)決定成敗。通過這次培訓(xùn)我們增強(qiáng)自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中帶來很大的幫助。人生的道路是曲折的，漫長的，一各短暫的15天不能解決所以的問題。但它給我們以啟示，愿我們更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)。
飲水思源，我的收獲都是因?yàn)橛兴说母冻?，感謝董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)提供給我們的學(xué)習(xí)機(jī)會；感謝講師們的諄諄教誨和辛勤輔導(dǎo)；感謝所有的伙伴們齊心協(xié)力和精誠合作，謝謝你們。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十六
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將完畢?；貞涍@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，成為我珍視的珍貴財(cái)富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí)，感受了不同的氣氛，尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周，和諧的氣氛讓我特別憧憬幼兒園的生活，可是真正到了這個時候又特別害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)榭偢杏X自己還沒有才能去做一名幼兒老師。我們?nèi)缃袷谴笕?，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與理論根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地方，剛開場由于對自己的不自信，找實(shí)習(xí)地的時候，沒有勇氣去那種公立園，只是去了一些私立園，我們走了很多的幼兒園，雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來，但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起，小的就不同了，我們就可以直接代課了，所以，經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園，先鍛煉一下自己吧！
來到幼兒園見到以前的老師，她們的年紀(jì)也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應(yīng)該都源于社會的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的時機(jī)。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的進(jìn)步。我真正體會到了社會的復(fù)雜。
剛剛進(jìn)入幼兒園的時候，才真切地發(fā)如今學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來根本沒法運(yùn)用。經(jīng)過一段時間的'鍛煉，在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的注意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切方法吸引他們的注意力，事實(shí)這個方法特別有效，因?yàn)閯傞_場我的教學(xué)是特別的死板，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別愿意學(xué)，尤其我代的是小班小朋友，這個年齡階段的孩子的愛好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。
園長告訴我們想要得到孩子與家長的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開場我以為這個一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對于一個孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個小孩答復(fù)以下問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：“這個寶寶……〞可是讓我絕望的是那個小孩不但不理我，還哭了起來，當(dāng)時我特別的納悶他為什么會哭，事后我才知道是因?yàn)槲也挥浀盟拿?，從那以后，我特別注意，我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。
園長的一番話讓我感覺不那么難受了。事后我也想了想，確實(shí)是我做得不夠到位吧，園長還告訴我千萬不要因?yàn)檫@個事就對那個小孩區(qū)別對待，我想我不會，作為一個老師，而且是一個幼兒老師，我深深地知道要公平的對待每一個孩子。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時生氣的時候我想過我以后再也不管她了，可是事后我沒有那樣做。
還有一件事讓我感覺特別的快樂，就是有一個離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋?，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多。
在保育這方面我學(xué)會了很多很多，我的體會就是提早體驗(yàn)了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以后不想做個好媽媽都不行了，這功績應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。
以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深入的了，還有很多很多就不一一列舉了。
最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得快樂的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己的努力去做，把每個孩子都當(dāng)作我自己的孩子。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十七
幼兒園是孩子第一次離開家庭與社會接觸的地方。在這里，孩子們可以與同齡人一起游戲、學(xué)習(xí)，體驗(yàn)著不同的人際交往、情感交流和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我在幼兒園實(shí)習(xí)期間，不僅很好地觀察了孩子們的行為和互動，也深刻地領(lǐng)悟到了幼兒教育的重要性。在這篇文章中，我將探討我的幼兒園教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)和心得。
第二段：學(xué)習(xí)場所的環(huán)境和氛圍
我實(shí)習(xí)的幼兒園是一個小型的園所，處于社區(qū)內(nèi)，環(huán)境整潔舒適。我很喜歡這里安靜而溫馨的氛圍。在這個氛圍中，孩子們可以在聽音樂、欣賞繪畫或詩歌的聲音中學(xué)習(xí)、游戲。孩子的好奇心和探索欲得到了保護(hù)和鼓勵。我們教師在課堂上時刻以身作則，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是很有樂趣和意義的事情，營造出了愉快、放心的學(xué)習(xí)氛圍。
第三段：教學(xué)方法和過程
教學(xué)方法和過程是幼兒園教學(xué)的核心。在幼兒園，老師主要采用互動式、體驗(yàn)式等行為技能訓(xùn)練法、自主探究法來幫助孩子們認(rèn)知和學(xué)習(xí)知識。孩子們可以通過游戲、制作手工、模仿角色扮演等方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)，從中了解世界和自我，增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識和方向感。在教學(xué)過程中，我們會根據(jù)孩子們的興趣愛好、發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際情況制定適合他們的課程內(nèi)容。如此，不僅能夠讓孩子們有所收獲，而且會審慎把握學(xué)習(xí)的步伐和方法，不會給孩子們造成過重的心理負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。
第四段：交流與合作
幼兒園是一個孩子交流、合作的平臺。在這個平臺上，孩子們逐漸體會著自我認(rèn)知和社交技能的理解與實(shí)踐。在教學(xué)中，我們教育者要給孩子們提供更多與他人交流的機(jī)會，幫助孩子們樹立合作、共同生活的意識，讓孩子們懂得與他人靈活地溝通和交流，能主動地為他人著想，學(xué)會在困惑的時候，尋求他人的幫助。我們的教學(xué)不僅要注重他們的心理成長，也要關(guān)注他們精神層面的健康成長，使他們成為未來更多角逐的人。
第五段：總結(jié)
總之，我對這段實(shí)習(xí)是非常滿意的。我的工作經(jīng)歷讓我更多地了解了幼兒園教育，對孩子成長的理解更深刻。我將把在實(shí)踐中得到的驚喜和收獲，積極反映到我的工作中。無論我變得怎樣成熟，始終抱著關(guān)心孩子的心態(tài)，我將更希望我的工作能夠幫助每個孩子成長為有自信有追求的人。同時，我的工作也是在不斷學(xué)習(xí)中不斷提高的過程，希望我未來的幼兒園教育教學(xué)能夠助我更上新臺階。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十八
古人說：好讀書，不要求太多解決辦法。閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方式。孩子的成長離不開童話。它不僅是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn)，也是早期教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因?yàn)樗麄兇舐暲首x，和孩子一起閱讀，讓小生活感受到故事的樂趣和被關(guān)心的溫暖。
于是，當(dāng)瑤瑤還是個嬰兒的時候，我在枕頭上講了一些小故事哄她入睡。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)故事講得太多了，她也可以用自己不是句子的語言一點(diǎn)一點(diǎn)地復(fù)述。當(dāng)她長大后，我給她買了很多有趣的圖畫書，并告訴她故事中的情節(jié)。她經(jīng)常津津有味地聽，不時地插上幾句話。即使她已經(jīng)熟悉了書中的故事，每一個故事都重復(fù)了很多次，但她總是百聽不厭。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，隨著時間的推移，兒童的閱讀習(xí)慣發(fā)生了明顯的變化：從被動到主動，從主動到意識，從意識到自發(fā)。她會用故事書纏著我們給她講故事，或者當(dāng)她想看圖畫書，我們只是沒有時間的時候，她會翻著圖畫書告訴自己。更有趣的是，她會把家里的娃娃聚集在一起，排成一排坐在她面前，當(dāng)老師給這些“學(xué)生”開故事會。這種潛移默化的效果，只有在父母和孩子一起努力，耐心堅(jiān)持之后，才能真正體會到。
在共同閱讀的過程中，我們遇到了許多與兒童閱讀和思維特征有關(guān)的問題。這里有一些要點(diǎn)，我希望能拋磚引玉，鼓勵大家。
首先，我認(rèn)為我們不僅要尊重孩子的內(nèi)在特點(diǎn)，還要選擇一些她感興趣的圖片，比如印刷美觀、篇幅短、通俗、內(nèi)容有趣；而且要有一定的價值，情節(jié)的發(fā)展要符合孩子的想象力和思維。有興趣的孩子會把閱讀當(dāng)作一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。其次，選擇一些包含生活中小哲理的小故事書。閱讀時，可以結(jié)合孩子在現(xiàn)實(shí)生活中與家人、老師、同學(xué)相處的經(jīng)歷，讓孩子知道什么是對什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小樹立積極健康的生活學(xué)習(xí)世界觀，以及如何與人打交道。這就是“授魚勝于授魚”的道理。不要善小而不為，不要惡小而不為之，一切從小事做起，孩子成人比成才重要得多。
我們每天都要努力工作，下班回家忙家務(wù)等等，但不管我們每天有多忙，我們都應(yīng)該擠出一些時間和孩子們一起閱讀。我們可以在睡覺前和周末和孩子們在家一起閱讀。和孩子一起閱讀是培養(yǎng)孩子熱愛閱讀習(xí)慣的開始，讓這段美好的時光成為孩子生活中的習(xí)慣和期待。
讓孩子盡可能多地接觸書籍，家人在家一起學(xué)習(xí)，營造良好的家庭閱讀氛圍，用自己的熱情感染孩子。與孩子一起閱讀時，盡量使用兒童語言。有時書中的語言更深奧，孩子們不能很好地理解，所以我試著用流行的語言告訴她。同時，講完故事后，鼓勵孩子復(fù)述書中的情節(jié)或具體內(nèi)容。這樣，孩子的閱讀興趣變得更加強(qiáng)烈，同時孩子的語言表達(dá)水平也逐漸提高。
閱讀，不是一種形式，需要我們的父母用心去投資，用心去實(shí)踐。孩子的潛力，需要我們的父母用心去引導(dǎo)，用心去激勵！我相信每次我們的父母以身作則地參與，他們都會感受到孩子身上的亮點(diǎn)！你會感受到閱讀的魅力！
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十九
家長是孩子最好的老師，一個良好的家庭環(huán)境對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的去幼兒園體驗(yàn)的心得體會的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
我是苗苗五班徐銘伯的媽媽，很榮幸在本周周一的時候參加了一天幼兒園的家長體驗(yàn)日活動。在這一天中，我在上午和下午時間分別體驗(yàn)了主班老師和副班老師的角色，一天結(jié)束后，有很多感想和體會。晚上回家后，最大的感覺就是一個字：累!由此體會到幼兒園工作的繁瑣和辛苦，但是看到孩子們的期待目光和笑臉時，又是多么溫暖和欣慰啊!
現(xiàn)將一天的體會記錄如下：
首先作為幼兒園老師：
1、幼兒園的工作是辛苦的、繁瑣的、責(zé)任重大的，老師很辛苦。
幼兒園中班的幼兒年齡都在三周以上，但是發(fā)展水平和自理能力以及性格各異，這就要求老師了解和關(guān)心每一個孩子。孩子們既需要老師的關(guān)注，又需要老師的能力培養(yǎng)還需要老師的照顧。比如吃飯時候后，老師要打飯、分發(fā)飯，及時給吃晚飯的孩子添飯，還要督促孩子們吃好，吃完后還要督促孩子把碗筷收好!感覺幼兒的進(jìn)食老師的工作就像一場戰(zhàn)爭!老師要把不停蹄的，還要照顧到每個幼兒，真是很不容易。
2、老師上課的情況
苗五中班的課程是25分鐘一節(jié)，這要求老師要在有限的時間里充分吸引幼兒，既講授知識，又帶有娛樂游戲精神，否怎小孩子很難注意力集中。講課中要注重幼兒的參與性，孩子聽課的熱情很高時要及時給予肯定，要關(guān)注到每一個孩子，否則呢孩子可能就失去了學(xué)習(xí)和參與的熱情。比如在講邏輯狗操作課的時候，每個小朋友都想到前面做一次，不能去的孩子就很失望，所以老師要公平對待每個孩子。在上戶外活動課的時候，老師要整理隊(duì)形，說規(guī)矩，看護(hù)好每個幼兒!安全是第一位的，老師每整一次隊(duì)伍就要輕點(diǎn)一次人數(shù)，中間可能還有某個孩子的特殊情況，比如尿尿，老師要及時的處理好。我做為家長，在戶外的時候，被兒子僅僅抓住不松手，這時候我也慌亂了，忘記了老師應(yīng)該面對所有的幼兒，只顧上安慰自己的孩子。我想老師在這方面應(yīng)該不會吧，應(yīng)該不會偏袒哪個孩子，也會公平的對待每個孩子吧!總之，戶外活動課的組織也不容易，既要鍛煉孩子們的身體，也要關(guān)注到每個幼兒，還要處理好各種孩子的糾紛和突發(fā)狀況。
3、幼兒園的規(guī)矩和禮儀教育
在幼兒園生活一天，感受到幼兒園的教育特色，首先是禮儀教育貫穿始終。早晨入園的時候要行禮，要問好，吃飯和吃加餐之前要說感恩詞!每個孩子都把禮儀作為自己的責(zé)任和義務(wù)認(rèn)真的實(shí)行，我很受震撼。孩子和家里的無拘無束差別很大，他恩很自然的行李，知道感恩，知道不浪費(fèi)每一粒糧食，這種培養(yǎng)非常好!幼兒園的周一升旗和做禮儀操活動也非常好，從小培養(yǎng)孩子的愛國主義精神，感謝幼兒園!幼兒園的規(guī)矩和習(xí)慣養(yǎng)成也是隨時隨地的，比如起身收椅，然后才能去喝水吃飯，比如獎勵和懲罰措施讓孩子明白什么是該做的什么是不該做的。哪個孩子有問題老師會及時提醒。孩子們能在這樣的規(guī)矩中養(yǎng)成自己的習(xí)慣。
其次作為幼兒的家長：
我通過一天的生活看到了自己孩子的表現(xiàn)情況，清楚的知道了他在幼兒園的真是生活，看到了自己孩子和別的孩子的成長情況的差異，這樣就能更好的了解自己的孩子，也能更好的制定養(yǎng)成和培養(yǎng)計(jì)劃!比如自己還自吃飯如何，睡覺如何，自理能力如何，都能從幼兒園的生活中感受到。這樣在家里我們就能更好的教育自己的孩子，知道自己孩子的有點(diǎn)和不足，更好的配合好幼兒園，教育好自己的孩子!
總之，這一天的家長體驗(yàn)日收獲頗豐，無論是作為老師還是家長，都有很多收獲。非常感謝幼兒園提供這次機(jī)會給我，也感謝苗五班的劉師、馬老師和鄭老師的幫助配合!孩子交給你們我們很放心，希望以后繼續(xù)配合好老師，教育好我們的孩子。幼兒園的生活累并充實(shí)快樂著，看到孩子們一張張笑臉自己也由衷的高興!再一次感謝幼兒園的園長及老師，祝愿幼兒園越辦越好，祝福每一位老師和每一個孩子及家長!
很慶幸有了這個機(jī)會，我們第二期青年班主任培訓(xùn)班的學(xué)員，在殷老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了南京的省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園——南京雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園和南京第一幼兒園，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
自的風(fēng)格，讓人感覺是進(jìn)入了一個個童話世界里，而且每個活動室的裝飾都能凸顯出設(shè)計(jì)者對細(xì)節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方，一張長長橢圓形的桌子，旁邊鋪滿一張張的軟墊，不僅幼兒可以在這兒看書，而且老師也能在這里進(jìn)行簡單的閱讀教學(xué)活動。美術(shù)室的作品更是讓人目接不暇，很難想象和門一般大幅的藝術(shù)作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手，真的是嘆為觀止?？梢钥闯?，雨實(shí)幼比較重視孩子的動手能力與想象能力，努力為孩子創(chuàng)造一個動手動腦、自主活動的空間，同時也促進(jìn)了孩子全方面的發(fā)展。
參觀完了雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園，緊接著便是南京第一幼兒園，這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息，因?yàn)樵谟變簣@中不僅有著我們本土教育，同時為國外的孩子也開辟了一塊學(xué)習(xí)凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國孩子的互動，也有外國孩子與中國孩子的歡快游戲，這讓我深深地感覺到了國際大融合的溫馨。當(dāng)然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，走在國際部的走廊上，看到的是一個個典雅的歐式沙發(fā)以及每個班級墻面上簡單的課程呈現(xiàn)，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧。
通過參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動手動腦，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價值。
對于一種工作，時間長了總會有自己的感想，我也一樣。如果說應(yīng)該有個引子引出這篇文章，那這就是理由。
今天，突然想到了我的工作。
我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列?；叵胛迥陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，很多失去，也有很多收獲。
還記得剛來的時候，教師集合前一天發(fā)榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點(diǎn)。其實(shí)，對于這個結(jié)果，也不是完全出乎我的意料。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校涵蓋兩個小學(xué)部和一個幼兒園，每年都會有人員流動。而之前，幼兒園的一個老師，想跟我對調(diào)工作，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作。說實(shí)話，當(dāng)時我也是不情愿的，因?yàn)楸緛砦覅⒓庸ぷ鞯臅r間就不長，對于幼兒園部的情況不了解，老師也都不熟悉，而自己又是個不太善于表達(dá)的人，覺得會很孤單;再者，在小學(xué)部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個字——累，去哪里也不能去那兒。而如今，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了。
開學(xué)前幾天，我們要對暑假后的教學(xué)樓進(jìn)行徹底大掃除，由于新教學(xué)樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說。擦窗子，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天，我們一個個熱的汗流浹背，直到下午下班，我累得不想再說一句話?；丶业穆飞?，淚就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里。
漸漸的，工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好朋友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ?，談?wù)労⒆?下班了，聊聊漂亮的衣服，好看的發(fā)型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識。
幼兒園的工作真的很辛苦，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學(xué)的事情，班里的事情每一項(xiàng)都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這么嚴(yán)格。這就造成了老師們超負(fù)荷的工作量和超強(qiáng)的工作效率，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。假若有機(jī)會到幼兒園里逛逛，您肯定會看到她們?nèi)顼L(fēng)的身影。
盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。無論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會洋溢有快樂、幸福的笑容。她們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情?不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師，我可以叫你媽媽么?”這時，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義，那么值得。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。
幼兒工作的核心是“愛”。這是園長們常常叮囑我們的話。對于這，我們都有充分的理解和認(rèn)識，因?yàn)檫@是我們可以踏實(shí)和認(rèn)真工作的基矗假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂充實(shí)的過著我們的每一天。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇二十
20xx年5月10日參加了洛陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆學(xué)術(shù)藝術(shù)節(jié)暨“體驗(yàn)式課堂”研討會（數(shù)學(xué)），我受益匪淺，真的感覺不虛此行。
洛陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是洛陽一所很特殊的學(xué)校。洛陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特殊不僅表現(xiàn)在地位上的與眾不同——市直重點(diǎn)小學(xué)，更表現(xiàn)在它的教育理念上的特殊定位。正如校長所言：“小學(xué)教育不是禁錮和束縛，而是釋放和體驗(yàn)?！币粋€小學(xué)，不應(yīng)該只是一座封閉的象牙塔，也應(yīng)該是一個小小的社會。讓學(xué)生在體驗(yàn)中快樂成長”，是市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的核心辦學(xué)理念。該校推行“體驗(yàn)式教育”，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)其健全的人格，引導(dǎo)其學(xué)會生活。今天的課堂是由許海燕老是講的四年級下冊《三角形的分類》。課堂開始，老師根據(jù)愛好、年齡、性別等因素和學(xué)生們一起對自己進(jìn)行了分類，自然而然的讓學(xué)生感受到分類的好處與作用，其次教師和學(xué)生一起根據(jù)三角形角的大小和邊的長短對三角形進(jìn)行分類。這些問題通過老師設(shè)置情景，學(xué)生產(chǎn)生質(zhì)疑，師生探討研究，分享結(jié)果。拓展結(jié)果得到很好的解決。學(xué)生們在一次次操作中，切實(shí)掌握了“三角形的分類”這些知識和數(shù)學(xué)以及生活中“分類思想“的應(yīng)用，同樣更多的享受到數(shù)學(xué)帶來的快樂。
通過對“體驗(yàn)式教學(xué)”深入的學(xué)習(xí)，我的心得如下：體驗(yàn)了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，我頗有感觸。在新課程的標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)生需要在自主探究中體驗(yàn)“再創(chuàng)造”，在實(shí)踐操作中體驗(yàn)“做數(shù)學(xué)”，在合作交流中體驗(yàn)“說數(shù)學(xué)”，在聯(lián)系生活中體驗(yàn)“用數(shù)學(xué)”。學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)，是用心去感悟的過程，在體驗(yàn)中思考、創(chuàng)造，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。而傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)生被動吸收、機(jī)械記憶、反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化儲存的過程，沒有主體的體驗(yàn)。然而在新課程中，教師只不過是學(xué)生自我發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。而學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是以積極的心態(tài)調(diào)動原有的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決新問題、理解新知識的有意義的過程。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“要讓學(xué)生在參與特定的數(shù)學(xué)活動，在具體情境中初步認(rèn)識對象的特征，獲得一些體驗(yàn)?！彼^體驗(yàn)，就是個體主動親歷或虛擬地親歷某件事并獲得相應(yīng)的認(rèn)知和情感的直接經(jīng)驗(yàn)的活動。讓學(xué)生親歷經(jīng)驗(yàn)，不但有助于通過多種活動探究和獲取數(shù)學(xué)知識，更重要的是學(xué)生在體驗(yàn)中能夠逐步掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律和方法。教師要以“課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，用活用好教材，進(jìn)行創(chuàng)造性地教，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，感受成功的喜悅，增強(qiáng)信心，從而達(dá)到學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。
（下圖）。乍一看，似乎無從下手，但學(xué)生經(jīng)過自主探究，便能想到：長方形的周長不就比圓周長多出兩條寬，也就是兩條半徑，一條半徑的長度是3厘米，問題迎刃而解。
教師作為教學(xué)內(nèi)容的加工者，應(yīng)站在發(fā)展學(xué)生思維的高度，相信學(xué)生的認(rèn)知潛能，對于難度不大的例題，大膽舍棄過多、過細(xì)的鋪墊，盡量對學(xué)生少一些暗示、干預(yù)，正如“教學(xué)不需要精雕細(xì)刻，學(xué)生不需要精心打造”，要讓學(xué)生像科學(xué)家一樣去自己研究、發(fā)現(xiàn)，在自主探究中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中主動建構(gòu)知識。
教與學(xué)都要以“做”為中心。陶行知先生早就提出“教學(xué)做合一”的觀點(diǎn)，在美國也流行“木匠教學(xué)法”，讓學(xué)生找找、量量、拼拼，因?yàn)椤澳阕隽四悴拍軐W(xué)會”。皮亞杰指出：“傳統(tǒng)教學(xué)的特點(diǎn)，就在于往往是口頭講解，而不是從實(shí)際操作開始數(shù)學(xué)教學(xué)?！薄白觥本褪亲寣W(xué)生動手操作，在操作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。通過實(shí)踐活動，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識，同時有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
如“將正方體鋼胚鍛造成長方體”，為了讓學(xué)生理解變與不變的關(guān)系，讓他們每人捏一個正方體橡皮泥，再捏成長方體，體會其體積保持不變的道理。在學(xué)習(xí)圓柱與圓錐后，學(xué)生即使理解了其關(guān)系，但遇到圓柱、圓錐體積相等，圓柱高5厘米，圓錐高幾厘米之類的習(xí)題仍有難度，如果讓學(xué)生用橡皮泥玩一玩，或許學(xué)生就不會再混淆，而能清晰地把握，學(xué)會邏輯地思考。
對于動作思維占優(yōu)勢的'小學(xué)生來說，聽過了，可能就忘記；看過了，可能會明白；只有做過了，才會真正理解。教師要善于用實(shí)踐的眼光處理教材，力求把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成物質(zhì)化活動，讓學(xué)生體驗(yàn)“做數(shù)學(xué)”的快樂。
這里的“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺，使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維火花的碰撞，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。因?yàn)椤皞€人創(chuàng)造的數(shù)學(xué)必須取決于數(shù)學(xué)共同體的‘裁決’，只有為數(shù)學(xué)共同體所一致接受的數(shù)學(xué)概念、方法、問題等，才能真正成為數(shù)學(xué)的成分?！币虼?，個體的經(jīng)驗(yàn)需要與同伴和教師交流，才能順利地共同建構(gòu)。讓學(xué)生在合作交流中充分地表達(dá)、爭辯，在體驗(yàn)中“說數(shù)學(xué)”能更好地鍛煉創(chuàng)新思維能力。
學(xué)習(xí)“圓的認(rèn)識”后設(shè)計(jì)游戲：學(xué)生站成一排橫隊(duì)，距隊(duì)伍2米處放一泥人，大家套圈。學(xué)生體會到不公平，應(yīng)站成一圓圈或站成縱隊(duì)才公平，更好地體會“在同一個圓內(nèi)半徑都相等”?？傊?，體驗(yàn)學(xué)習(xí)需要引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的全過程，在體驗(yàn)中思考，鍛煉思維，在思考中創(chuàng)造，培養(yǎng)、發(fā)展創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。當(dāng)然，創(chuàng)設(shè)一個愉悅的學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)重要，可以減少學(xué)生對數(shù)學(xué)的畏懼感和枯燥感。讓學(xué)生親身體驗(yàn)，課堂上思路暢通，熱情高漲，充滿生機(jī)和活力；讓學(xué)生體驗(yàn)成功，會激起強(qiáng)烈的求知欲望。同時，教師應(yīng)該深入到學(xué)生的心里去，和他們一起歷經(jīng)知識獲取的過程，歷經(jīng)企盼、等待、焦慮、興奮等心理體驗(yàn)，與學(xué)生共同分享獲得知識的快樂，與孩子們共同“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇二十一
周末我有幸參加了明陽天下拓展訓(xùn)練中心舉行的為期兩天的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)——一場智慧與體能的培訓(xùn)。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越心理極限。
參加完拓展訓(xùn)練我感觸很深，主要是因?yàn)橥卣褂?xùn)練是非常有意義的訓(xùn)練。其主要特點(diǎn)有：
(1)主動性。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)主動參與。
(2)寓教于樂。將培訓(xùn)變成樂趣而不是壓力，最終達(dá)到主動體驗(yàn)、主動學(xué)習(xí)的目的。
(3)學(xué)用一致。提供解決實(shí)際問題的機(jī)會和場所，使學(xué)員能夠在學(xué)習(xí)過程中邊學(xué)邊用。
(4)活潑創(chuàng)新?；顒釉O(shè)計(jì)節(jié)奏明快，學(xué)習(xí)環(huán)境中動感以及視覺效果。
(5)相互支持的環(huán)境。培訓(xùn)創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓學(xué)員敞開心扉、相互信任、忠實(shí)反映實(shí)際情況。因而培訓(xùn)不但能夠使學(xué)員更進(jìn)一步認(rèn)識自己，也可使借此與其他人建立更具有意義、彼此支持的互動關(guān)系。
(6)以學(xué)員為中心。課程設(shè)計(jì)思路從學(xué)員的角度出發(fā)，使學(xué)員在活動中自我學(xué)習(xí)，并將之內(nèi)化為一種思維與行為習(xí)慣，進(jìn)而用于就業(yè)和今后實(shí)際工作中。
中國古代哲人曾說過：我聽，我忘記；我看我記得；我做，我學(xué)到；我教，我掌握。研究也證實(shí)：“閱讀的資訊，我們能學(xué)習(xí)到10%；聽到的資訊，我們能學(xué)到15%；但所體驗(yàn)過的事，我們卻能學(xué)習(xí)到80%”。
的確，相較其他培訓(xùn)和學(xué)習(xí)方式而言，體驗(yàn)式培訓(xùn)（experiential training）（從學(xué)員或受訓(xùn)者的角度看就是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)）具有寓教于樂和效果持久兩大優(yōu)勢，且適應(yīng)了當(dāng)今時代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需要，因而，他成為當(dāng)前各級各類教育培訓(xùn)的新時尚，使成千上萬的人趨之若鶩，還被冠以“成人演繹的`寓言”之名。
所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)，就是通過個人在活動中的充分參與，來獲得個人的體驗(yàn)，然后在培訓(xùn)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員共同交流，分享個人體驗(yàn)，提升認(rèn)識的培訓(xùn)方式?？偠灾?，凡是以活動開始的，先行后知的，都可以算是“體驗(yàn)式培訓(xùn)”。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇一
我園的孩子雖然年紀(jì)輕輕，但事事都能親力親為，籍著國際勞動節(jié)到來之際，為了讓孩子們能進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的樂趣，更加珍惜美好的生活。4月29日，我園開展了"我勞動，我快樂"的慶“五一”勞動節(jié)活動。
老師跟孩子們商量好各自喜歡參與的勞動:幫助老師清理活動室、清潔大型玩具、擦玻璃、擦桌椅、清洗桌面玩具等?？矗⒆觽儾环胚^任何一個衛(wèi)生死角，各忙各的，不亦樂乎。
通過此次活動，不但讓孩子們深深的體會到勞動是快樂的，同時也有利于孩子們養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇二
第一段：介紹幼兒園牙科體驗(yàn)的背景和意義（150字）
在幼兒園，為了幫助孩子們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，提高他們的牙齒健康意識，有些幼兒園會組織牙科體驗(yàn)活動。這些活動會邀請牙醫(yī)或者牙科護(hù)士來幼兒園，給孩子們進(jìn)行口腔保健教育和口腔檢查。這樣的活動對于幼兒來說，不僅能夠增加他們對于牙齒的了解，還可以培養(yǎng)他們的勇氣和合作意識。我也有幸參與了這樣一次牙科體驗(yàn)活動，并從中獲得了很多收獲和體會。
第二段：對于牙齒保健知識的認(rèn)識和提高（250字）
在牙科體驗(yàn)活動中，牙醫(yī)給我們進(jìn)行了關(guān)于牙齒保健的講解。她告訴我們平時要注意刷牙的正確方法，還要定期去牙醫(yī)那里洗牙。她還給我們展示了正確的刷牙姿勢和使用牙線等工具的方法。通過這次活動，我對于牙齒保健的重要性有了更深刻的認(rèn)識。我學(xué)會了如何正確刷牙，如何使用牙線等工具。我還了解到，不良的口腔衛(wèi)生習(xí)慣會導(dǎo)致牙齦出血、齲齒等問題，對于我們的健康會產(chǎn)生很大的影響。因此，我決心要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好我的牙齒。
第三段：對于口腔檢查的體驗(yàn)和感受（250字）
在牙科體驗(yàn)活動中，牙醫(yī)給我們進(jìn)行了檢查。檢查時，她穿戴好口罩、手套等防護(hù)用具，讓我們感受到了她對于衛(wèi)生的嚴(yán)格要求。她一邊進(jìn)行檢查，一邊耐心地和我們解釋問題。我非常感激她的耐心和細(xì)心。通過檢查，我了解到自己牙齒的健康狀況，并得到了一些建議。這讓我認(rèn)識到，定期去牙醫(yī)那里進(jìn)行檢查是非常重要的。只有及早發(fā)現(xiàn)問題，才能及時治療，避免問題進(jìn)一步擴(kuò)大。通過這次口腔檢查，我更加意識到了牙齒健康的重要性。
第四段：培養(yǎng)勇氣和合作意識的體驗(yàn)（250字）
在牙科體驗(yàn)活動中，有些同學(xué)會因?yàn)楹ε露辉敢鈪⒓?。但我鼓起勇氣，決定參加。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我真的邁出了第一步時，其實(shí)并沒有那么可怕。檢查的過程中，牙醫(yī)們始終給予了我們安全和舒適的保障。通過這次活動，我不僅克服了自己的恐懼，還學(xué)會了勇敢面對并解決問題。此外，在活動中，我們還進(jìn)行了小組合作。我們分成幾個小組，互相協(xié)助和鼓勵。這鍛煉了我們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。通過這次牙科體驗(yàn)活動，我不僅獲得了牙齒保健知識，還培養(yǎng)了自己的勇氣和合作意識。
第五段：對于牙科體驗(yàn)活動的總結(jié)和感謝（300字）
通過參加牙科體驗(yàn)活動，我獲益良多。我不僅了解到了牙齒保健的重要性，還學(xué)會了正確刷牙的方法和使用牙線等工具。通過口腔檢查，我了解到了自己牙齒的健康狀況，并得到了一些建議。這使我更加重視并關(guān)愛我的牙齒。同時，這次活動也鍛煉了我勇敢面對和解決問題的能力，并培養(yǎng)了我的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。我希望能夠?qū)⑦@些知識和經(jīng)驗(yàn)分享給我的同學(xué)和家人，并一起保護(hù)好我們的牙齒。最后，我要感謝幼兒園的老師和牙醫(yī)們，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@次寶貴的牙科體驗(yàn)機(jī)會，讓我們更好地了解和關(guān)愛自己的牙齒。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇三
幼兒園伙食是孩子成長中不可或缺的一部分。作為家長，我們往往會很關(guān)心孩子在幼兒園的伙食情況。在我的體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)，好的幼兒園伙食不僅能帶來營養(yǎng)和健康，也能影響孩子的身心成長。接下來，我將分享我的幼兒園伙食心得和體會。
第二段：品嘗幼兒園伙食的感受
幼兒園里的食物通過嚴(yán)格的挑選和制作流程可以保證食材的鮮度和營養(yǎng)，同時也會根據(jù)不同年齡段、喜好、口味等進(jìn)行調(diào)配。我嘗試了幾個菜肴，其中有新鮮的蔬菜、健康的雞肉和美味的水果。菜肴的口感很不錯，讓我有回到兒時的感覺。看到孩子們自行取食物，品嘗美食的樣子，我覺得幸福和滿足。
第三段：幼兒園伙食的重要性
幼兒期是孩子成長中最關(guān)鍵的階段之一。合理的營養(yǎng)和食物給孩子帶來良好的身體和心理狀態(tài)，有利于孩子的成長發(fā)育及未來的健康。幼兒園中營養(yǎng)均衡合理的伙食能提供孩子所需的維生素和能量，視力、智力、情感等各方面的發(fā)展都得到了保證。幼兒園伙食不僅帶來物理上的健康，也可以融入園里的教育理念，從而影響孩子的人格和品性等品質(zhì)。
第四段：提高意識，重視幼兒園伙食
幾年前，社會上還普遍存在忽視幼兒園伙食問題的情況?，F(xiàn)今的社會越來越注重幼兒園伙食的問題，讓幼兒園伙食淪為了父母選擇幼兒園的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。然而，我們可能還有很多看不見的緊急危機(jī)。面對這個問題，我想，我們應(yīng)該重視幼兒園伙食的問題。為孩子的營養(yǎng)和健康著想，選一個有保障的幼兒園真的很重要。
第五段：總結(jié)
在幼兒園伙食體驗(yàn)中，我深刻感受到，合理的幼兒園伙食不僅能為孩子提供健康營養(yǎng)，更是塑造孩子人品人格的重要途徑。因此，我建議我們都應(yīng)該提高對幼兒園伙食的重視，為孩子未來的健康和成長著想。同時，也希望幼兒園能夠根據(jù)孩子和家長的實(shí)際需求，制定出更加科學(xué)合理的飲食方案，并不斷實(shí)現(xiàn)優(yōu)化。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇四
作為一個懷孕的媽媽，我最近參觀了一所幼兒園，并且參加了體驗(yàn)課。這次體驗(yàn)讓我對于幼兒園以及孩子的教育有了更深入的了解。接下來我將從教育環(huán)境、活動內(nèi)容、管理模式、師資力量以及家長參與等方面分享我的心得體會。
首先，我對于這所幼兒園的教育環(huán)境印象非常深刻。整個幼兒園的空間寬敞明亮，每個教室都布置得非常溫馨。我還注意到，在教室和走廊的角落里，擺滿了充滿想象力的游戲玩具和圖書，這些都能激發(fā)孩子們的探索欲望和好奇心。同時，教室內(nèi)的設(shè)施家具也十分齊備，凸顯出這所幼兒園注重孩子的個體需求和培養(yǎng)自主操作的教育目標(biāo)。
其次，回憶這次體驗(yàn)課的活動內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)這所幼兒園的教育理念十分先進(jìn)和科學(xué)。在親子游戲環(huán)節(jié)中，孩子們通過拉著父母的手在大自然中探險，并且通過父母的引導(dǎo)建立了團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。在音樂舞蹈環(huán)節(jié)中，孩子們通過快樂地跳舞，鍛煉了他們的協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感?？傊?，這所幼兒園注重培養(yǎng)孩子的交往能力、創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，讓我對于這所幼兒園產(chǎn)生了極強(qiáng)的信任感。
接著，我對于這所幼兒園的管理模式也有了更深入的了解。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我參觀了幼兒園的各個部門，并且發(fā)現(xiàn)這所幼兒園的所有管理都實(shí)現(xiàn)了信息化，家長可以通過班級群隨時得到孩子的作業(yè)和教育信息。此外，幼兒園還定期開展家園合作會議，和家長們溝通孩子的成長情況，這些管理模式恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了這所幼兒園對于家庭教育的尊重和理解。
四，談到這所幼兒園的師資力量，我不得不說是令人難以置信的。在體驗(yàn)課的師生互動中，我發(fā)現(xiàn)所有老師都非常有愛心，他們注重每個孩子的個性發(fā)展，善于觀察和記錄學(xué)生的表現(xiàn)。這些老師的教學(xué)方法新穎、生動有趣，啟發(fā)孩子的興趣和潛力。而且，幼兒園還有專業(yè)的心理醫(yī)生，隨時為孩子提供情感支持和指導(dǎo)。
最后，談到家長參與，幼兒園的家長課程和家長社區(qū)真正體現(xiàn)了一顆感恩的心。在幼兒園開放日活動和換季家長課程中，我見證了家長與老師合作共同參與幼兒教育，發(fā)掘孩子的潛力。而且，家長社區(qū)讓家長們學(xué)會與孩子建立良好的溝通關(guān)系，學(xué)習(xí)面對和管理孩子的情緒。
在本次參觀幼兒園的體驗(yàn)課的心得體會中，我深刻地體會到了良好的幼兒教育只有“育人”和“愛人”兩個方面同時抓才能實(shí)現(xiàn)，一流的教育有許多值得學(xué)習(xí)借鑒的方面，希望家長們能夠更加關(guān)注這些方面，共同努力營造良好的家庭教育氛圍。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇五
第一段：介紹牙齒健康的重要性（200字）
牙齒是人體非常重要的組成部分，對我們的咀嚼、言語和面部表情都起到了重要的作用?？墒呛芏嘤變簣@孩子由于對牙齒保健的認(rèn)識不足，缺乏正確的刷牙、預(yù)防齲齒的知識和意識，導(dǎo)致出現(xiàn)了許多牙齒問題。為了提高孩子們對牙齒健康的重視程度，我們的幼兒園組織了一次牙科體驗(yàn)活動。在這次活動中，孩子們通過親身體驗(yàn)，深刻認(rèn)識到了牙齒保健的重要性，學(xué)會了正確刷牙的方法，增加了對牙科保健的興趣，提高了自己的牙齒健康水平。
第二段：體驗(yàn)牙科診所的過程（200字）
在這次活動中，我們帶領(lǐng)孩子們參觀了當(dāng)?shù)氐囊患已揽圃\所。進(jìn)入診所后，孩子們首先看到了一間明亮而整潔的等候室，接著，他們接觸到了一位和藹可親的牙醫(yī)，牙醫(yī)向他們介紹了診所的各項(xiàng)設(shè)施和工具。作為體驗(yàn)活動的一部分，孩子們還有機(jī)會親自嘗試使用了一些簡單的牙科器具，如牙刷、牙膏等。在每一次展示和講解中，孩子們都熱情參與，積極提問，對牙齒保健知識有了更深入的認(rèn)識。
第三段：學(xué)習(xí)正確刷牙的方法（300字）
在診所的體驗(yàn)環(huán)節(jié)之后，孩子們進(jìn)一步參與了一場有關(guān)正確刷牙方法的講座。牙醫(yī)首先向孩子們展示了正確刷牙的步驟和技巧，例如刷牙牙片、刷牙膏粒大小、刷頭移動方式等。接著，孩子們分成小組進(jìn)行了刷牙示范，互相觀察、幫助和糾正。通過實(shí)際參與刷牙的過程，孩子們深刻理解到了刷牙的重要性以及正確刷牙的方法，為日后的口腔健康打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：掌握預(yù)防齲齒的知識（300字）
除了正確刷牙，孩子們還學(xué)習(xí)了預(yù)防齲齒的知識。牙醫(yī)向他們詳細(xì)介紹了齲齒的形成原因、影響以及預(yù)防方法。通過互動問答和圖片展示，孩子們深入了解了齲齒是如何產(chǎn)生的，以及如何通過控制糖分?jǐn)z入、注意飲食習(xí)慣、定期檢查等方式預(yù)防齲齒。孩子們在活動中提出了許多問題，并得到了專業(yè)的解答。大家紛紛表示要改變不良的飲食習(xí)慣，加強(qiáng)口腔保健，預(yù)防齲齒的發(fā)生。
第五段：總結(jié)幼兒園牙科體驗(yàn)活動的意義（200字）
通過這次幼兒園牙科體驗(yàn)活動，孩子們學(xué)到了很多有關(guān)口腔健康的知識，培養(yǎng)了正確刷牙和預(yù)防齲齒的習(xí)慣和意識，增加了對牙科醫(yī)學(xué)的興趣。同時，這也讓孩子們認(rèn)識到了自己的牙齒健康與日常生活的重要聯(lián)系。我們相信，這次活動將對孩子們的健康成長和習(xí)慣培養(yǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，保持牙齒的健康和光潔。
總結(jié)：這篇文章旨在描述幼兒園牙科體驗(yàn)活動的過程和體驗(yàn)心得。通過介紹牙齒健康的重要性，體驗(yàn)牙科診所的過程，學(xué)習(xí)正確刷牙的方法以及預(yù)防齲齒的知識，文章對于幼兒園牙科體驗(yàn)活動的意義進(jìn)行了總結(jié)。通過這次活動，孩子們養(yǎng)成了正確刷牙和預(yù)防齲齒的習(xí)慣，增強(qiáng)了關(guān)注口腔健康的意識，促進(jìn)了他們的健康成長。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇六
眾所周知，幼兒園既是兒童學(xué)習(xí)生活的場所，也是兒童快樂成長的重要發(fā)展階段。幼兒園伙食作為每日必不可少的一部分，直接影響孩子的身體健康和日常行為表現(xiàn)。筆者作為家長，也是一名資深教育工作者，有著多年的幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)，在此分享一下個人的體驗(yàn)幼兒園伙食心得與體會。
一、營養(yǎng)均衡是伙食的最基本要求
作為幼兒園的一名教師和學(xué)生家長，筆者認(rèn)為營養(yǎng)均衡是伙食的最基本要求。每個餐具都要按時定量、定期定量、適合兒童年齡段。幼兒園飯菜種類豐富，粗細(xì)搭配得當(dāng)、食品口感適宜、菜肴清明，營養(yǎng)素含量和熱量不會過高，控制孩子們的食欲與食量也有一定作用。
二、讓孩子學(xué)會自助就餐和團(tuán)體觀念
幼兒園伙食體驗(yàn)還涉及到孩子餐具自理能力和團(tuán)體觀念的培養(yǎng)。在這里，孩子們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)各種各樣的餐具，如筷子、勺子、碟子，而且每個位置都會配有餐具清潔消毒機(jī)器方便孩子自助餐。通過這種方式，孩子們不僅可以學(xué)會如何自主餐、自理餐具，還可以錘煉自己動手能力。
三、讓夏日的炎熱變得愜意
學(xué)生放學(xué)回到家中，常常會抱怨天氣炎熱、饑餓不安的現(xiàn)象。但在幼兒園，學(xué)生們不必?fù)?dān)心上午的課程會抑制他們的食欲，也不必?fù)?dān)心午時天熱食欲不振。因?yàn)橛變簣@總是會在天氣炎熱時準(zhǔn)備怡人清涼消暑飲品話梅飲和青瓜水讓孩子們喝，讓孩子們在沒有食欲的情況下也不會有消化不良的風(fēng)險。
四、多樣化的飯菜讓孩子們增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣
當(dāng)孩子在學(xué)校吃飯時，健康和美食之間的恰當(dāng)平衡就是最重要的。一份美味的炒蔬菜、煮肉和湯，可以讓孩子們吃得滿足，同時也可以在學(xué)習(xí)中提高他們的興趣。在日常生活中，學(xué)校會準(zhǔn)備一些色彩鮮艷的湯和菜，如黃瓜、胡蘿卜、青菜、豆腐、肉丸、雞蛋等多樣化的食品。這不僅是對孩子生活經(jīng)驗(yàn)的豐富，還可以調(diào)節(jié)孩子的情緒和色相。
五、提高對食品安全和衛(wèi)生的意識
最后，我的體驗(yàn)幼兒園伙食的一大感受是幼兒園注重食品衛(wèi)生安全。幼教管理幼兒園食品生產(chǎn)和供應(yīng)的全過程。有關(guān)部門有專人檢查配餐人員、食材選購、加工過程、設(shè)備消毒等內(nèi)容的規(guī)章制度。幼兒園也會定期為教職工進(jìn)行食品安全教育，要求其加強(qiáng)食品安全意識培養(yǎng)，提醒孩子們注意餐具和垃圾桶的使用順序和方法，使孩子們在知識營養(yǎng)的同時培養(yǎng)誠實(shí)守紀(jì)和衛(wèi)生習(xí)慣。
總之，在幼兒園的食堂里，我們不僅可以享受到美味的食品，還能擁有一個舒適和干凈的環(huán)境，和誠實(shí)守紀(jì)的同學(xué)一起共用。這不僅是幼兒園生活的體驗(yàn)感，而且是幼兒園食品安全、營養(yǎng)均衡、飲食文化豐富多樣和團(tuán)隊(duì)精神觀念的培養(yǎng)。最后，我們應(yīng)該感謝所有幼教工作者們，這些無私的勞動者帶給孩子們更多意義深遠(yuǎn)的快樂體驗(yàn)，也讓我們的明天更美好。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇七
第一段：介紹牙齒健康意識的重要性（150字）
牙齒是人類身體重要的組成部分之一，擁有健康的牙齒對個人的健康和自信心有著重要的影響。尤其對于幼兒來說，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣是十分重要的事情。為了讓幼兒們樹立正確的牙齒健康意識，提高口腔護(hù)理技能，我校特意組織了一次幼兒園牙科體驗(yàn)活動。
第二段：活動內(nèi)容介紹（200字）
在這次活動中，我們邀請了一位專業(yè)的牙醫(yī)來為幼兒們進(jìn)行牙齒健康常識的普及和體驗(yàn)式的教學(xué)。牙醫(yī)用通俗易懂的方式向幼兒們介紹了牙齒的構(gòu)造和功能，并向他們演示了正確的刷牙方法。之后，幼兒們親自體驗(yàn)了刷牙及牙線的使用，并得到了專業(yè)的指導(dǎo)和反饋。通過這次親身體驗(yàn)活動，幼兒們對牙齒健康的重要性有了更深的認(rèn)識。
第三段：幼兒們的體驗(yàn)和收獲（300字）
這次牙科體驗(yàn)活動讓幼兒們受益匪淺。他們不僅親眼見到了牙齒的構(gòu)造，也學(xué)會了正確的刷牙方法。在實(shí)際操作中，幼兒們深刻感受到了刷牙的技巧和注意事項(xiàng)，明白了養(yǎng)成良好刷牙習(xí)慣的重要性。同時，幼兒們還了解到了食物和口腔健康之間的關(guān)系，知道了哪些食物有利于牙齒的健康，避免了一些不良的飲食習(xí)慣。此外，通過牙醫(yī)的指導(dǎo)，幼兒們還學(xué)會了使用牙線和如何正確選擇和清潔牙刷，這些技巧對于日常的口腔護(hù)理至關(guān)重要。
第四段：對學(xué)校牙科體驗(yàn)活動的評價和建議（300字）
通過這次牙科體驗(yàn)活動，學(xué)校得到了家長和幼兒的一致好評。家長們紛紛表示，通過這次活動，孩子們學(xué)到了很多有關(guān)口腔健康的知識，也增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識。他們希望學(xué)校能繼續(xù)開展此類活動，加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注幼兒的口腔健康問題。同時，他們還建議學(xué)校可以每月定期進(jìn)行口腔檢查，及時發(fā)現(xiàn)并解決幼兒口腔健康問題。幼兒們也紛紛表示，這次活動不僅讓他們了解到了牙齒的重要性，而且在體驗(yàn)過程中感受到了牙醫(yī)的關(guān)心和專業(yè)性。他們建議學(xué)?？梢远嘟M織一些與牙科相關(guān)的活動，增強(qiáng)幼兒們的口腔保健知識。
第五段：總結(jié)和展望（250字）
通過這次牙科體驗(yàn)活動，幼兒們不僅學(xué)到了有關(guān)口腔健康的知識，還培養(yǎng)了正確的刷牙和口腔護(hù)理習(xí)慣。學(xué)校將根據(jù)家長和幼兒的建議，進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒的口腔健康教育，并加大與牙醫(yī)的合作力度，定期開展口腔檢查。同時，學(xué)校還計(jì)劃增加更多與牙科相關(guān)的課程和活動，增加幼兒對牙齒健康的關(guān)注和自我保護(hù)意識。希望通過這些努力，能夠更好地促進(jìn)幼兒們的牙齒健康，為他們的健康成長提供良好的保障。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇八
第一段：“茶文化與幼兒園教育的結(jié)合”
茶文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它不僅有利于人類健康，還能啟迪心智，培養(yǎng)性格。因此，越來越多的幼兒園開始將茶文化融入到教育中。在通過茶文化活動中體驗(yàn)樂趣、增長知識和發(fā)展社交技能的同時，幼兒們還能培養(yǎng)自律、尊重和關(guān)愛他人的品質(zhì)。
第二段：“茶文化體驗(yàn)的目的和意義”
茶文化體驗(yàn)的目的在于讓孩子們通過親身體驗(yàn)茶的文化內(nèi)涵，增進(jìn)對茶文化的了解和認(rèn)識。同時，茶文化展示了中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，使孩子們從小培養(yǎng)愛國熱情。另外，茶文化體驗(yàn)活動還具有鍛煉幼兒的觀察力、分析能力、創(chuàng)造力等多方面的好處。
第三段：“茶文化教育”
茶文化教育是以茶文化為載體，傳遞教育理念、文化精髓、美學(xué)情趣和行為規(guī)范。茶文化教育不僅有助于培養(yǎng)幼兒心智，還可以豐富幼兒的想象力和審美觀。比如，通過茶藝表演，幼兒能夠?qū)W習(xí)到禮儀和服務(wù)技能，并自然地接受“以誠相待，以禮待人”的觀念。
第四段：“茶文化體驗(yàn)的活動項(xiàng)目和效果”
為了成功開展茶文化教育活動，幼兒園采用了多種不同的活動形式。這些活動項(xiàng)目包括茶文化簡史講解、茶藝表演、茶具制作等。通過這些活動，孩子們逐漸認(rèn)識到茶文化的內(nèi)涵和價值，并且意識到全社會應(yīng)該共同珍愛中國傳統(tǒng)文化。同時，茶文化活動還讓孩子們更好地鍛煉了自己的協(xié)作和社交能力。
第五段：“總結(jié)茶文化體驗(yàn)的收獲”
在茶文化教育的活動之中，孩子們通過親身體驗(yàn)茶的文化內(nèi)涵，深刻理解了茶文化教育的重要性。茶文化教育讓孩子們領(lǐng)略了優(yōu)秀文化傳承和創(chuàng)新精神，同時讓孩子們在傳承中感受文化的內(nèi)涵。通過茶文化教育，幼兒園為孩子們提供了創(chuàng)新教育，為全面發(fā)展孩子們提供了一個良好的平臺。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇九
五一”勞動節(jié)即將來臨，對孩子進(jìn)行“以辛勤勞動為榮”是教育極好的切入口，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發(fā)幼兒的勞動激情，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力，我們開展了“勞動真光榮”的大帶小活動，使幼兒懂得勞動最光榮的道理。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，與中班小朋友結(jié)對開展活動。首先，我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。其次，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動，在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下來到小花園里拾樹葉;最后，哥哥姐姐帶領(lǐng)弟弟妹妹感謝幼兒園的老師、阿姨，幼兒園中各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日快樂。培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事。為了獎勵孩子們的辛勤勞動，孩子們學(xué)還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，每個孩子都獲得了一個小小的獎?wù)?
通過開展這一主題教育活動，增強(qiáng)了幼兒理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識，孩子們在活動中感受了勞動的辛苦，同時也體驗(yàn)了勞動的樂趣，體會了勞動的真正意義。
幼兒園勞動節(jié)體驗(yàn)心得范文5
籌備了近一個月的由_文化站和_鎮(zhèn)_幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運(yùn)動會在2016年4月26日上午在_文化站內(nèi)成功舉辦，本次運(yùn)動會的口號是：我運(yùn)動，我健康，我運(yùn)動，我快樂。
本次運(yùn)動會的目的是激發(fā)幼兒與家長對體育運(yùn)動的熱愛之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì);其次，通過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。
在本次運(yùn)動會中，幼兒收獲了快樂與成功，家長們收獲了童貞，老師們也從中獲得了成就感本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動快樂”這個主題，所以我們各級部在體育游戲設(shè)計(jì)上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn)，非常有趣味性?；顒赢?dāng)天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運(yùn)動是如此的快樂。為了籌備這次運(yùn)動會，_文化站的職工與_鎮(zhèn)_幼兒園的老師們都十分辛苦。因?yàn)檫\(yùn)動會開場舞蹈展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已的一面展現(xiàn)給家長們。運(yùn)動會當(dāng)天，老師們都拿出的狀態(tài)，與孩子和家長一起游戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風(fēng)采。
我們小班級部玩的游戲是《森林探險》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》，我們小班的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些游戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規(guī)則，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。
此次運(yùn)動會給了孩子們一個展示自我的機(jī)會，孩子們在運(yùn)動會中學(xué)會了競爭，學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了為別人喝彩。_文化站在以后會組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會，相信在以后的活動中，我們還會收獲更多，孩子們也會收獲的更多。
幼兒園勞動節(jié)體驗(yàn)心得
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十
最近，我有幸參加了一次幼兒園的體驗(yàn)課程，這是我第一次進(jìn)入幼兒園。我們都知道，幼兒園是孩子成長中重要的一個環(huán)節(jié)，不僅能促進(jìn)孩子身心發(fā)展，也能幫助孩子自我認(rèn)知和社交能力的提升。那么，接下來我將分享我的幼兒園體驗(yàn)課心得和體會。
第二段：體驗(yàn)課的內(nèi)容及體驗(yàn)感受
在幼兒園體驗(yàn)課中，老師教給我們?nèi)绾握_的給孩子喂飯、如何手把手的教孩子認(rèn)字、如何陪孩子拼積木等等。貼心的老師們，無時無刻不在引導(dǎo)和幫助我們。我非常感動，認(rèn)為這種不斷給予和引導(dǎo)的幫助，才是真正的教育理念。
第三段：園所環(huán)境的評價
除了孩子的教育問題，幼兒園的環(huán)境也是值得我們關(guān)注的。我們參觀了整個幼兒園，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)。首先，園內(nèi)設(shè)施齊備，而且衛(wèi)生非常好。其次周邊環(huán)境也十分安全，大門口擁有兒童游樂場，空氣清新，十分適合孩子呼吸；最后還有花花草草、蝴蝶、蜜蜂等?？偟膩碚f，幼兒園給我的感覺是非常舒適、自然和溫馨。
第四段：跟孩子的互動
幼兒園對于孩子的成長恰恰也是在與老師和其他孩子的互動中。在進(jìn)入幼兒園之前，我以為孩子的互動僅僅局限于那些全家福的小朋友。但是當(dāng)我觀察了這堆年紀(jì)相似的小家伙，我閉上雙眼回想那些關(guān)于兒童世界的奇妙故事：他們高聲笑著、好奇的小手拉扯伴侶的衣袖，手里捧著小玩具，可最終還是愉快的將玩具放進(jìn)了一起。這些孩子們天真無邪，看到陌生人到來，都十分熱情的把自己幼小的手握在了一起。這就是孩子們的真實(shí)面貌，它伴隨著他們茁壯成長，時刻為驕傲的父母吆喝。
第五段：總結(jié)與感想
回歸家路上，我一直在思考做為所謂的大人，我們自己又有沒有保持和孩子們相同的天真、單純和好奇心呢？不知不覺中，隨著時間的流逝，我們卻漸漸地忘卻了自己的童年時光是怎么一步一步地過來的。在幼兒園的體驗(yàn)課上，我會心的微笑，我們能夠以這樣的方式，使自己內(nèi)心的童心得以保持，也許這才是真正的教育，讓孩子身心開心健康，讓我們自己也能快樂幸福。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十一
現(xiàn)代社會，人們對于食物的選擇和要求越來越高，為了讓孩子們健康成長，幼兒園的飲食管理已經(jīng)越來越受到家長和社會的關(guān)注。作為一個剛?cè)雸@的孩子家長，第一次來到幼兒園探訪伙食情況，心里十分激動。經(jīng)過一段時間的體驗(yàn)，我認(rèn)為幼兒園對于孩子們的飲食管理還是做得很不錯的。下面，我將分享我在體驗(yàn)幼兒園伙食過程中的心得和體會。
第二段：飲食結(jié)構(gòu)
眾所周知，孩子們的飲食結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理搭配，食品五大營養(yǎng)素真正實(shí)現(xiàn)均衡攝入。幼兒園餐食中蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物占比非?？茖W(xué)，契合著膳食建議，及食物分類平衡概念。西式菜肴、中式菜肴、小吃零食等應(yīng)有盡有，香甜可口，至今回味無窮。
第三段：健康監(jiān)管
伙食安全、食品衛(wèi)生檢測是許多家長關(guān)注的重點(diǎn)，幼兒園重視食品安全監(jiān)管，每餐前都會對食材進(jìn)行檢測，不合格、過期食材堅(jiān)決不選用。同時，幼兒園對食品成分有明確的規(guī)定，避免過度添加調(diào)味品，堅(jiān)持健康膳食概念，保證孩子們的營養(yǎng)健康。
第四段：多樣化選擇
孩子們口味各異，對于伙食的選擇范圍要大闊。為了獲得不同的食物口感和營養(yǎng)，幼兒園會對不同年齡段的孩子們進(jìn)行食譜擺量，定期調(diào)整。涵蓋了中餐、西餐、粥、湯等，情趣小面食、水果切片、美味點(diǎn)心等，寶寶們有了更多的選擇，并能夠品嘗到各種口味，增加食欲和興趣。
第五段：家里的傳承
現(xiàn)實(shí)生活中，家長時間有限，也不一定家庭廚藝精湛，對于幼兒園的伙食更加注重，孩子們吃得健康開心。同時，對于孩子們的口味接受教育，也是家長的義務(wù)。教孩子分辨營養(yǎng)成分、口感品質(zhì)、食品安全等，從幼兒園開始就能夠形成良好的飲食習(xí)慣，尤為重要。
結(jié)論：
總體來說，幼兒園飲食管理還是非常不錯的。食品結(jié)構(gòu)合理、健康監(jiān)管嚴(yán)格、選擇豐富多樣、口味清鮮美味，孩子們在這樣的環(huán)境下成長，能夠獲得最好的成長體驗(yàn)。同時，幼兒園也提醒家長們應(yīng)該重視孩子們的飲食習(xí)慣及其健康，積極配合幼兒園的管理，從小做起，培養(yǎng)孩子們成為終生健康的消費(fèi)者。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十二
作為家長，我們都希望給孩子最好的教育資源，從幼兒園時期就開始為孩子打好基礎(chǔ)。為了選擇一家適合孩子的幼兒園，我去參觀了幾家幼兒園，體驗(yàn)了他們的課程，下面分享一下我的心得體會。
第二段：觀察環(huán)節(jié)
在觀察環(huán)節(jié)中，我主要關(guān)注了幼兒園的教室、教師、學(xué)生、課程等方面。我發(fā)現(xiàn)一家好的幼兒園一定有一個寬敞明亮、富有童趣的活動室，而且室內(nèi)的布置也應(yīng)該讓孩子感到溫馨舒適。除此之外，我還注意到教師的身份證明和教育資質(zhì)證明都應(yīng)該是合法有效的。幼兒園的學(xué)生要從外在特征上看，不管孩子們的身材是否合適，都要看著健康、干凈、整潔，并且學(xué)生每過一個小時，應(yīng)該都要接受一次護(hù)理，以確保有一個舒適、健康的環(huán)境。課程也應(yīng)該是富有學(xué)習(xí)趣味的，包含多樣化的內(nèi)容，由于K級學(xué)生的年齡比較小，因此課程豐富度對孩子的學(xué)習(xí)有重要的影響。
第三段：互動環(huán)節(jié)
互動環(huán)節(jié)是幼兒園參觀的重頭戲。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)幼兒園有針對性地安排活動，把家長和孩子們緊密地結(jié)合起來，教室氛圍就會更加熱情活潑。在互動環(huán)節(jié)中，幼兒園老師會一起制定任務(wù)，讓孩子們完成，同時家長們也要一起動起來，鼓勵孩子們繼續(xù)堅(jiān)持下去，這樣會讓孩子們感到更加自信和勇敢。
第四段：問答環(huán)節(jié)
問答環(huán)節(jié)是平時不能得到的預(yù)知性信息，這時家長們可以將疑問提出來，讓幼兒園教師一一回答。我清晰地記得，當(dāng)我去一家幼兒園參觀時，我問了很多問題，但是教師們給我回答的都非常令我滿意，他們沒有打嘴巴炮，而是提供了詳細(xì)的信息，讓我對這家幼兒園有一個更加深入的了解。
第五段：總結(jié)
通過參觀幼兒園之旅，我深刻地認(rèn)識到了充分了解幼兒園的重要性。只有了解幼兒園的方方面面，我們才能更好地選擇一家適合孩子的幼兒園，給孩子提供一個良好的成長發(fā)展環(huán)境，讓他們能夠健康地成長。因此，當(dāng)我們選擇一家幼兒園時，我們應(yīng)該多參觀幾家，好好體驗(yàn)它們的課程，了解它們的教學(xué)方式，從而更好地決定哪家幼兒園是最適合自己孩子的。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十三
近年來，幼兒園軍訓(xùn)成為越來越多幼兒園的新特色活動。多數(shù)幼兒在此經(jīng)歷中收獲了成長和鍛煉的機(jī)會，也體驗(yàn)了軍人生活的一部分。我有幸參與了幼兒園軍訓(xùn)活動，這次經(jīng)歷讓我深感受益匪淺。
第二段：認(rèn)識集體
在軍訓(xùn)中，我有幸結(jié)識了一群來自不同幼兒園的小伙伴們。我們一起穿著統(tǒng)一的軍裝，站在隊(duì)列前，通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練和隊(duì)列整齊的訓(xùn)練，我們學(xué)會了集體行動的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心，互相支持，才能完成訓(xùn)練任務(wù)。通過與小伙伴們的相互學(xué)習(xí)和觀摩，我明白了只有團(tuán)隊(duì)的力量才能讓我們變得更加強(qiáng)大。
第三段：培養(yǎng)紀(jì)律意識
在軍訓(xùn)中，我們接受了嚴(yán)格的紀(jì)律要求。每天早晨，我們要按時起床，按時進(jìn)行集體活動；軍訓(xùn)課上，同學(xué)們要按照教官的指示做出各種動作和動作。這讓我深刻認(rèn)識到紀(jì)律對于一個團(tuán)隊(duì)的重要性，只有守紀(jì)律才能保證團(tuán)隊(duì)的有序進(jìn)行，否則就會引起混亂和錯亂。
第四段：鍛煉身體
軍訓(xùn)是對我們身體的一種很好的鍛煉方式。每天的體能訓(xùn)練包括晨跑、俯臥撐等，讓我們的身體得到全面鍛煉。盡管訓(xùn)練過程中會覺得辛苦，但每一次的堅(jiān)持都會讓我們的身體得到提升。通過軍訓(xùn)鍛煉，我的體能水平得到了明顯的提高，不僅增強(qiáng)了體力，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的毅力。
第五段：培養(yǎng)意志力
在軍訓(xùn)中，教官對我們要求嚴(yán)格，有時候會進(jìn)行長時間連續(xù)訓(xùn)練。這時候，我們需要調(diào)動自己的意志力，堅(jiān)持下去。在這個過程中，我學(xué)會了如何盡力完成任務(wù)，不輕易放棄。通過和小伙伴們一起面對困難和挑戰(zhàn)，我的意志力得到了有效的鍛煉，我相信這對將來的成長有著積極的影響。
總結(jié)：
通過幼兒園軍訓(xùn)活動，我體驗(yàn)了集體生活和紀(jì)律要求的重要性，增強(qiáng)了自己的體能和意志力。這些都是我們在成長過程中必不可少的品質(zhì)。我深知，只有通過不斷的努力和鍛煉，才能更好地適應(yīng)社會的競爭和生活。幼兒園軍訓(xùn)為我們提供了獨(dú)特的成長經(jīng)歷，我將會銘記在心，并運(yùn)用于日常生活中。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十四
進(jìn)入幼兒園參加軍訓(xùn)，是我第一次接觸到如此嚴(yán)格的訓(xùn)練，也是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。一進(jìn)入大門，整齊劃一的隊(duì)形和軍事化的訓(xùn)練場景立刻給我留下了深刻的印象。通過一天緊張而充實(shí)的軍訓(xùn)生活，我深深感受到了“紀(jì)律是力量”的真諦。紀(jì)律不僅是對自己的要求，更是對整體團(tuán)隊(duì)的要求，只有一個團(tuán)結(jié)有序的集體，才能在生活和學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己的力量。
第二段：培養(yǎng)自律和堅(jiān)韌的品質(zhì)
軍訓(xùn)期間我們經(jīng)歷了各種各樣的體能訓(xùn)練和軍事技能的學(xué)習(xí)。在長時間的跑步、俯臥撐和繩子爬援等訓(xùn)練中，我曾一度感到身體的各個部位都在發(fā)出抗議，但是，在嚴(yán)肅的訓(xùn)練氛圍中，我通過堅(jiān)持不懈和毅力漸漸克服了身體上的困難。軍訓(xùn)讓我學(xué)會了如何克服困難和疲勞，通過相互幫助和鼓勵，堅(jiān)持到最后，讓我對自己有了更深的認(rèn)識。軍訓(xùn)鍛煉了我的自律和堅(jiān)韌的品質(zhì)，這將在我日后的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的能力
在軍訓(xùn)期間，我們經(jīng)常會進(jìn)行小組訓(xùn)練和集體活動，這要求我們必須相互配合，緊密合作。通過反復(fù)的各類集體操、隊(duì)列運(yùn)動和軍事技能的練習(xí)，我漸漸地明白了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的重要性。只有充分信任隊(duì)友，相互協(xié)作，才能達(dá)到最好的效果。每次集體操和隊(duì)列運(yùn)動結(jié)束后，我感到自豪和滿足，因?yàn)槲覀兊呐浜弦呀?jīng)達(dá)到了近乎完美的程度。這次軍訓(xùn)經(jīng)歷讓我深刻體會到，一個團(tuán)隊(duì)的成功離不開每一個隊(duì)員的努力和配合。
第四段：鍛煉自我保護(hù)和自我救護(hù)的能力
軍事體能訓(xùn)練不僅讓我們鍛煉了身體，還教會了我們在危險時如何保護(hù)自己和救助他人。通過滅火器使用、急救知識的學(xué)習(xí)和模擬演練，我學(xué)會了如何正確使用滅火器，并能應(yīng)對突發(fā)狀況下的自救和救助他人。這些知識和技能將在今后的生活中有著重要的意義，我相信這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷將使我具備更強(qiáng)大的自我保護(hù)和自我救護(hù)能力。
第五段：思考軍訓(xùn)給我的啟示
通過這次幼兒園軍訓(xùn)的體驗(yàn)，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作和紀(jì)律訓(xùn)練的重要性，也明白了自律、堅(jiān)韌和協(xié)作的價值。軍訓(xùn)不僅是鍛煉身體的過程，更是鍛煉意志的過程。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我會時刻銘記軍訓(xùn)給我的啟示，保持積極向上的態(tài)度，堅(jiān)持努力，勇往直前。我相信，這次經(jīng)歷將給我未來的成長和發(fā)展帶來無窮的力量和動力。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十五
培訓(xùn)結(jié)束也已經(jīng)一個多星期了，現(xiàn)在回想起來，覺得也還是比較受用這一些理念，一些軍訓(xùn)過程中養(yǎng)成的習(xí)慣，雖然培訓(xùn)加軍訓(xùn)的日子比較枯燥，再夾雜幾次考試，無形中給自己增加了不少壓力?？菰镉?xùn)練中尋找屬于自己的快樂，似乎就是那么得簡單，對于我們的教官，埋怨也多，但是懷念也同樣少不了，學(xué)到的東西也很多。
人，一出生前面十幾年甚至二十幾年集中用來學(xué)習(xí)，這個已經(jīng)是社會常識，但僅僅依靠學(xué)校、課堂的那些知識是顯然不夠的。因?yàn)樯鐣粌H是知識的社會更是實(shí)踐的社會。就像在培訓(xùn)的第一天對于老師的領(lǐng)袖理論一直不認(rèn)同，但是通過這么兩個星期來的接觸，能夠站上臺勇敢的表現(xiàn)、相信自己的人確實(shí)相對比較優(yōu)秀，這對自己的感觸很大，有實(shí)力一定要表現(xiàn)出來。董事長開營儀式上也強(qiáng)調(diào)榮安的學(xué)習(xí)文化，像我們講述了公司榮安大學(xué)堂的學(xué)習(xí)氛圍。這么多年來，也沒有經(jīng)歷過這種體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式，也第一次體驗(yàn)到了此次培訓(xùn)后內(nèi)心的那種震撼和感動，我明白自己需要不斷的學(xué)習(xí)、需要不斷的實(shí)踐才能帶來不斷的進(jìn)步。
在任何一個團(tuán)隊(duì)完成的任務(wù)中，溝通是使大家凝聚并協(xié)調(diào)行動的連線。如果你不溝通你不能獲得信息，那樣你會一無所知；如果你不善于溝通，不能從溝通中獲得充分的信息或者通過溝通形成統(tǒng)一的認(rèn)識和意志，那么你的那個容易出問題而整個任務(wù)就不能完成。這點(diǎn)在七巧板任務(wù)中體現(xiàn)最為深刻，當(dāng)所有小隊(duì)都在研發(fā)自己的圖形時，其不知很多小隊(duì)所做的都成了無用功，各自未戰(zhàn)得分率都會很低，也導(dǎo)致了我們沒有完成任務(wù)，游戲結(jié)束之后回想起來溝通是那么的重要，可能一半的時間就夠我們完成整個團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。這些都是未能及早地意識到溝通所致。由此推而廣之，可以推出個人之間的溝通、領(lǐng)導(dǎo)與下級的溝通、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗(yàn)的主動交流等是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的關(guān)鍵，同時溝通可以讓所有人變得主動和智慧。
“沒有完美的個人只有完美的團(tuán)隊(duì)”這些道理大家都是很清楚，但當(dāng)我們這些不完美的人為了一個共同的目的走到一起來以后卻能完成一件完美的事，形成一個完美的集體，這就是團(tuán)隊(duì)的魅力。尤其是“登峰造極”和“穿越電網(wǎng)”這兩個活動對我觸動很大，當(dāng)一男一女手拉手跑著回到終點(diǎn)的時候，不自覺得為他們鼓掌，這讓我理解了一個人的成功不算什么，一個人的能力再強(qiáng)如果不能夠幫助到團(tuán)隊(duì)，那也不算成功，團(tuán)體完成了任務(wù)才算后回想起來溝通是那么的重要，可能一半的時間就夠我們完成整個團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。這些都是未能及早地意識到溝通所致。由此推而廣之，可以推出個人之間的溝通、領(lǐng)導(dǎo)與下級的溝通、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗(yàn)的主動交流等是實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的關(guān)鍵，同時溝通可以讓所有人變得主動和智慧。
“沒有完美的個人只有完美的團(tuán)隊(duì)”這些道理大家都是很清楚，但當(dāng)我們這些不完美的人為了一個共同的目的走到一起來以后卻能完成一件完美的事，形成一個完美的集體，這就是團(tuán)隊(duì)的魅力。尤其是“登峰造極”和“穿越電網(wǎng)”這兩個活動對我觸動很大，當(dāng)一男一女手拉手跑著回到終點(diǎn)的時候，不自覺得為他們鼓掌，這讓我理解了一個人的成功不算什么，一個人的能力再強(qiáng)如果不能夠幫助到團(tuán)隊(duì)，那也不算成功，團(tuán)體完成了任務(wù)才算成功。在穿越電網(wǎng)過程中也很好的證明了這一點(diǎn)。摒棄了一再埋怨同學(xué)的毛病，讓我看到了他們種種的優(yōu)點(diǎn)，這對增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。幾位受邀而來的老師給我們講述的高效人士的七個好習(xí)慣，辦公室禮儀等等，讓我也深深明白學(xué)生時代的徹底結(jié)束，不可能再回到過去，你要學(xué)會面對未來，現(xiàn)在的我們面對未來能做的首先就是做好自己，就像一些好的習(xí)慣，一些辦公室基本禮儀都是一些瑣碎的細(xì)節(jié)，但真正做好的人并不多，很多時候一個小小的失誤就能夠釀成大錯，細(xì)節(jié)決定成敗。通過這次培訓(xùn)我們增強(qiáng)自信心，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中帶來很大的幫助。人生的道路是曲折的，漫長的，一各短暫的15天不能解決所以的問題。但它給我們以啟示，愿我們更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)。
飲水思源，我的收獲都是因?yàn)橛兴说母冻?，感謝董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)提供給我們的學(xué)習(xí)機(jī)會；感謝講師們的諄諄教誨和辛勤輔導(dǎo)；感謝所有的伙伴們齊心協(xié)力和精誠合作，謝謝你們。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十六
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實(shí)習(xí)即將完畢?；貞涍@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，成為我珍視的珍貴財(cái)富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實(shí)習(xí)，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí)，感受了不同的氣氛，尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周，和諧的氣氛讓我特別憧憬幼兒園的生活，可是真正到了這個時候又特別害怕去實(shí)習(xí)，因?yàn)榭偢杏X自己還沒有才能去做一名幼兒老師。我們?nèi)缃袷谴笕?，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與理論根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地方，剛開場由于對自己的不自信，找實(shí)習(xí)地的時候，沒有勇氣去那種公立園，只是去了一些私立園，我們走了很多的幼兒園，雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來，但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起，小的就不同了，我們就可以直接代課了，所以，經(jīng)過再三考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園，先鍛煉一下自己吧！
來到幼兒園見到以前的老師，她們的年紀(jì)也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應(yīng)該都源于社會的磨練吧。像我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的時機(jī)。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了很大的進(jìn)步。我真正體會到了社會的復(fù)雜。
剛剛進(jìn)入幼兒園的時候，才真切地發(fā)如今學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來根本沒法運(yùn)用。經(jīng)過一段時間的'鍛煉，在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的注意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切方法吸引他們的注意力，事實(shí)這個方法特別有效，因?yàn)閯傞_場我的教學(xué)是特別的死板，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別愿意學(xué)，尤其我代的是小班小朋友，這個年齡階段的孩子的愛好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中。
園長告訴我們想要得到孩子與家長的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開場我以為這個一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)現(xiàn)這對于一個孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個小孩答復(fù)以下問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：“這個寶寶……〞可是讓我絕望的是那個小孩不但不理我，還哭了起來，當(dāng)時我特別的納悶他為什么會哭，事后我才知道是因?yàn)槲也挥浀盟拿?，從那以后，我特別注意，我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡單;孩子們的想法特別簡單，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜歡他，記不住就是不喜歡了。
園長的一番話讓我感覺不那么難受了。事后我也想了想，確實(shí)是我做得不夠到位吧，園長還告訴我千萬不要因?yàn)檫@個事就對那個小孩區(qū)別對待，我想我不會，作為一個老師，而且是一個幼兒老師，我深深地知道要公平的對待每一個孩子。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時生氣的時候我想過我以后再也不管她了，可是事后我沒有那樣做。
還有一件事讓我感覺特別的快樂，就是有一個離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，也許是小的時候受到過什么傷害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛?cè)サ哪菐滋?，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他終于在一個星期后不再尿褲子了，再后來我改變了他很多很多。
在保育這方面我學(xué)會了很多很多，我的體會就是提早體驗(yàn)了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以后不想做個好媽媽都不行了，這功績應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。
以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深入的了，還有很多很多就不一一列舉了。
最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得快樂的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會盡我自己的努力去做，把每個孩子都當(dāng)作我自己的孩子。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十七
幼兒園是孩子第一次離開家庭與社會接觸的地方。在這里，孩子們可以與同齡人一起游戲、學(xué)習(xí)，體驗(yàn)著不同的人際交往、情感交流和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我在幼兒園實(shí)習(xí)期間，不僅很好地觀察了孩子們的行為和互動，也深刻地領(lǐng)悟到了幼兒教育的重要性。在這篇文章中，我將探討我的幼兒園教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)和心得。
第二段：學(xué)習(xí)場所的環(huán)境和氛圍
我實(shí)習(xí)的幼兒園是一個小型的園所，處于社區(qū)內(nèi)，環(huán)境整潔舒適。我很喜歡這里安靜而溫馨的氛圍。在這個氛圍中，孩子們可以在聽音樂、欣賞繪畫或詩歌的聲音中學(xué)習(xí)、游戲。孩子的好奇心和探索欲得到了保護(hù)和鼓勵。我們教師在課堂上時刻以身作則，讓孩子感受到學(xué)習(xí)是很有樂趣和意義的事情，營造出了愉快、放心的學(xué)習(xí)氛圍。
第三段：教學(xué)方法和過程
教學(xué)方法和過程是幼兒園教學(xué)的核心。在幼兒園，老師主要采用互動式、體驗(yàn)式等行為技能訓(xùn)練法、自主探究法來幫助孩子們認(rèn)知和學(xué)習(xí)知識。孩子們可以通過游戲、制作手工、模仿角色扮演等方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)，從中了解世界和自我，增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識和方向感。在教學(xué)過程中，我們會根據(jù)孩子們的興趣愛好、發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際情況制定適合他們的課程內(nèi)容。如此，不僅能夠讓孩子們有所收獲，而且會審慎把握學(xué)習(xí)的步伐和方法，不會給孩子們造成過重的心理負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力。
第四段：交流與合作
幼兒園是一個孩子交流、合作的平臺。在這個平臺上，孩子們逐漸體會著自我認(rèn)知和社交技能的理解與實(shí)踐。在教學(xué)中，我們教育者要給孩子們提供更多與他人交流的機(jī)會，幫助孩子們樹立合作、共同生活的意識，讓孩子們懂得與他人靈活地溝通和交流，能主動地為他人著想，學(xué)會在困惑的時候，尋求他人的幫助。我們的教學(xué)不僅要注重他們的心理成長，也要關(guān)注他們精神層面的健康成長，使他們成為未來更多角逐的人。
第五段：總結(jié)
總之，我對這段實(shí)習(xí)是非常滿意的。我的工作經(jīng)歷讓我更多地了解了幼兒園教育，對孩子成長的理解更深刻。我將把在實(shí)踐中得到的驚喜和收獲，積極反映到我的工作中。無論我變得怎樣成熟，始終抱著關(guān)心孩子的心態(tài)，我將更希望我的工作能夠幫助每個孩子成長為有自信有追求的人。同時，我的工作也是在不斷學(xué)習(xí)中不斷提高的過程，希望我未來的幼兒園教育教學(xué)能夠助我更上新臺階。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十八
古人說：好讀書，不要求太多解決辦法。閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方式。孩子的成長離不開童話。它不僅是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn)，也是早期教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因?yàn)樗麄兇舐暲首x，和孩子一起閱讀，讓小生活感受到故事的樂趣和被關(guān)心的溫暖。
于是，當(dāng)瑤瑤還是個嬰兒的時候，我在枕頭上講了一些小故事哄她入睡。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)故事講得太多了，她也可以用自己不是句子的語言一點(diǎn)一點(diǎn)地復(fù)述。當(dāng)她長大后，我給她買了很多有趣的圖畫書，并告訴她故事中的情節(jié)。她經(jīng)常津津有味地聽，不時地插上幾句話。即使她已經(jīng)熟悉了書中的故事，每一個故事都重復(fù)了很多次，但她總是百聽不厭。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，隨著時間的推移，兒童的閱讀習(xí)慣發(fā)生了明顯的變化：從被動到主動，從主動到意識，從意識到自發(fā)。她會用故事書纏著我們給她講故事，或者當(dāng)她想看圖畫書，我們只是沒有時間的時候，她會翻著圖畫書告訴自己。更有趣的是，她會把家里的娃娃聚集在一起，排成一排坐在她面前，當(dāng)老師給這些“學(xué)生”開故事會。這種潛移默化的效果，只有在父母和孩子一起努力，耐心堅(jiān)持之后，才能真正體會到。
在共同閱讀的過程中，我們遇到了許多與兒童閱讀和思維特征有關(guān)的問題。這里有一些要點(diǎn)，我希望能拋磚引玉，鼓勵大家。
首先，我認(rèn)為我們不僅要尊重孩子的內(nèi)在特點(diǎn)，還要選擇一些她感興趣的圖片，比如印刷美觀、篇幅短、通俗、內(nèi)容有趣；而且要有一定的價值，情節(jié)的發(fā)展要符合孩子的想象力和思維。有興趣的孩子會把閱讀當(dāng)作一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。其次，選擇一些包含生活中小哲理的小故事書。閱讀時，可以結(jié)合孩子在現(xiàn)實(shí)生活中與家人、老師、同學(xué)相處的經(jīng)歷，讓孩子知道什么是對什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小樹立積極健康的生活學(xué)習(xí)世界觀，以及如何與人打交道。這就是“授魚勝于授魚”的道理。不要善小而不為，不要惡小而不為之，一切從小事做起，孩子成人比成才重要得多。
我們每天都要努力工作，下班回家忙家務(wù)等等，但不管我們每天有多忙，我們都應(yīng)該擠出一些時間和孩子們一起閱讀。我們可以在睡覺前和周末和孩子們在家一起閱讀。和孩子一起閱讀是培養(yǎng)孩子熱愛閱讀習(xí)慣的開始，讓這段美好的時光成為孩子生活中的習(xí)慣和期待。
讓孩子盡可能多地接觸書籍，家人在家一起學(xué)習(xí)，營造良好的家庭閱讀氛圍，用自己的熱情感染孩子。與孩子一起閱讀時，盡量使用兒童語言。有時書中的語言更深奧，孩子們不能很好地理解，所以我試著用流行的語言告訴她。同時，講完故事后，鼓勵孩子復(fù)述書中的情節(jié)或具體內(nèi)容。這樣，孩子的閱讀興趣變得更加強(qiáng)烈，同時孩子的語言表達(dá)水平也逐漸提高。
閱讀，不是一種形式，需要我們的父母用心去投資，用心去實(shí)踐。孩子的潛力，需要我們的父母用心去引導(dǎo)，用心去激勵！我相信每次我們的父母以身作則地參與，他們都會感受到孩子身上的亮點(diǎn)！你會感受到閱讀的魅力！
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇十九
家長是孩子最好的老師，一個良好的家庭環(huán)境對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的去幼兒園體驗(yàn)的心得體會的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
我是苗苗五班徐銘伯的媽媽，很榮幸在本周周一的時候參加了一天幼兒園的家長體驗(yàn)日活動。在這一天中，我在上午和下午時間分別體驗(yàn)了主班老師和副班老師的角色，一天結(jié)束后，有很多感想和體會。晚上回家后，最大的感覺就是一個字：累!由此體會到幼兒園工作的繁瑣和辛苦，但是看到孩子們的期待目光和笑臉時，又是多么溫暖和欣慰啊!
現(xiàn)將一天的體會記錄如下：
首先作為幼兒園老師：
1、幼兒園的工作是辛苦的、繁瑣的、責(zé)任重大的，老師很辛苦。
幼兒園中班的幼兒年齡都在三周以上，但是發(fā)展水平和自理能力以及性格各異，這就要求老師了解和關(guān)心每一個孩子。孩子們既需要老師的關(guān)注，又需要老師的能力培養(yǎng)還需要老師的照顧。比如吃飯時候后，老師要打飯、分發(fā)飯，及時給吃晚飯的孩子添飯，還要督促孩子們吃好，吃完后還要督促孩子把碗筷收好!感覺幼兒的進(jìn)食老師的工作就像一場戰(zhàn)爭!老師要把不停蹄的，還要照顧到每個幼兒，真是很不容易。
2、老師上課的情況
苗五中班的課程是25分鐘一節(jié)，這要求老師要在有限的時間里充分吸引幼兒，既講授知識，又帶有娛樂游戲精神，否怎小孩子很難注意力集中。講課中要注重幼兒的參與性，孩子聽課的熱情很高時要及時給予肯定，要關(guān)注到每一個孩子，否則呢孩子可能就失去了學(xué)習(xí)和參與的熱情。比如在講邏輯狗操作課的時候，每個小朋友都想到前面做一次，不能去的孩子就很失望，所以老師要公平對待每個孩子。在上戶外活動課的時候，老師要整理隊(duì)形，說規(guī)矩，看護(hù)好每個幼兒!安全是第一位的，老師每整一次隊(duì)伍就要輕點(diǎn)一次人數(shù)，中間可能還有某個孩子的特殊情況，比如尿尿，老師要及時的處理好。我做為家長，在戶外的時候，被兒子僅僅抓住不松手，這時候我也慌亂了，忘記了老師應(yīng)該面對所有的幼兒，只顧上安慰自己的孩子。我想老師在這方面應(yīng)該不會吧，應(yīng)該不會偏袒哪個孩子，也會公平的對待每個孩子吧!總之，戶外活動課的組織也不容易，既要鍛煉孩子們的身體，也要關(guān)注到每個幼兒，還要處理好各種孩子的糾紛和突發(fā)狀況。
3、幼兒園的規(guī)矩和禮儀教育
在幼兒園生活一天，感受到幼兒園的教育特色，首先是禮儀教育貫穿始終。早晨入園的時候要行禮，要問好，吃飯和吃加餐之前要說感恩詞!每個孩子都把禮儀作為自己的責(zé)任和義務(wù)認(rèn)真的實(shí)行，我很受震撼。孩子和家里的無拘無束差別很大，他恩很自然的行李，知道感恩，知道不浪費(fèi)每一粒糧食，這種培養(yǎng)非常好!幼兒園的周一升旗和做禮儀操活動也非常好，從小培養(yǎng)孩子的愛國主義精神，感謝幼兒園!幼兒園的規(guī)矩和習(xí)慣養(yǎng)成也是隨時隨地的，比如起身收椅，然后才能去喝水吃飯，比如獎勵和懲罰措施讓孩子明白什么是該做的什么是不該做的。哪個孩子有問題老師會及時提醒。孩子們能在這樣的規(guī)矩中養(yǎng)成自己的習(xí)慣。
其次作為幼兒的家長：
我通過一天的生活看到了自己孩子的表現(xiàn)情況，清楚的知道了他在幼兒園的真是生活，看到了自己孩子和別的孩子的成長情況的差異，這樣就能更好的了解自己的孩子，也能更好的制定養(yǎng)成和培養(yǎng)計(jì)劃!比如自己還自吃飯如何，睡覺如何，自理能力如何，都能從幼兒園的生活中感受到。這樣在家里我們就能更好的教育自己的孩子，知道自己孩子的有點(diǎn)和不足，更好的配合好幼兒園，教育好自己的孩子!
總之，這一天的家長體驗(yàn)日收獲頗豐，無論是作為老師還是家長，都有很多收獲。非常感謝幼兒園提供這次機(jī)會給我，也感謝苗五班的劉師、馬老師和鄭老師的幫助配合!孩子交給你們我們很放心，希望以后繼續(xù)配合好老師，教育好我們的孩子。幼兒園的生活累并充實(shí)快樂著，看到孩子們一張張笑臉自己也由衷的高興!再一次感謝幼兒園的園長及老師，祝愿幼兒園越辦越好，祝福每一位老師和每一個孩子及家長!
很慶幸有了這個機(jī)會，我們第二期青年班主任培訓(xùn)班的學(xué)員，在殷老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了南京的省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園——南京雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園和南京第一幼兒園，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
自的風(fēng)格，讓人感覺是進(jìn)入了一個個童話世界里，而且每個活動室的裝飾都能凸顯出設(shè)計(jì)者對細(xì)節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方，一張長長橢圓形的桌子，旁邊鋪滿一張張的軟墊，不僅幼兒可以在這兒看書，而且老師也能在這里進(jìn)行簡單的閱讀教學(xué)活動。美術(shù)室的作品更是讓人目接不暇，很難想象和門一般大幅的藝術(shù)作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手，真的是嘆為觀止?？梢钥闯?，雨實(shí)幼比較重視孩子的動手能力與想象能力，努力為孩子創(chuàng)造一個動手動腦、自主活動的空間，同時也促進(jìn)了孩子全方面的發(fā)展。
參觀完了雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園，緊接著便是南京第一幼兒園，這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息，因?yàn)樵谟變簣@中不僅有著我們本土教育，同時為國外的孩子也開辟了一塊學(xué)習(xí)凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國孩子的互動，也有外國孩子與中國孩子的歡快游戲，這讓我深深地感覺到了國際大融合的溫馨。當(dāng)然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，走在國際部的走廊上，看到的是一個個典雅的歐式沙發(fā)以及每個班級墻面上簡單的課程呈現(xiàn)，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧。
通過參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動手動腦，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價值。
對于一種工作，時間長了總會有自己的感想，我也一樣。如果說應(yīng)該有個引子引出這篇文章，那這就是理由。
今天，突然想到了我的工作。
我是一個普通的幼兒園老師，接觸幼兒園工作五年了，不算長但也漸漸掙脫了新教師的行列?；叵胛迥陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，很多失去，也有很多收獲。
還記得剛來的時候，教師集合前一天發(fā)榜，看到我的名字赫然寫在幼兒園的榜單上，我的心一下落到了冰點(diǎn)。其實(shí)，對于這個結(jié)果，也不是完全出乎我的意料。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校涵蓋兩個小學(xué)部和一個幼兒園，每年都會有人員流動。而之前，幼兒園的一個老師，想跟我對調(diào)工作，理由是年齡大了，不再適合在幼兒園工作。說實(shí)話，當(dāng)時我也是不情愿的，因?yàn)楸緛砦覅⒓庸ぷ鞯臅r間就不長，對于幼兒園部的情況不了解，老師也都不熟悉，而自己又是個不太善于表達(dá)的人，覺得會很孤單;再者，在小學(xué)部就常聽到老師說起幼兒園的工作就一個字——累，去哪里也不能去那兒。而如今，一切似乎已經(jīng)沒有回旋的余地，盡管不愿意，在心里也只能慢慢接受了。
開學(xué)前幾天，我們要對暑假后的教學(xué)樓進(jìn)行徹底大掃除，由于新教學(xué)樓剛剛啟用，里里外外沒有什么地方不需要徹底的打掃和整理。我和另外三名老師被分到一組，我總是很少有話說。擦窗子，除院子里的草，用鋼絲球蹭地面和墻壁上的水泥印跡……八月底的天，我們一個個熱的汗流浹背，直到下午下班，我累得不想再說一句話?；丶业穆飞?，淚就已經(jīng)在眼里打轉(zhuǎn)，我不能理解為什么偏偏是我被調(diào)換到這里。
漸漸的，工作進(jìn)入了正軌，同事之間也由不認(rèn)識慢慢變成了好朋友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ?，談?wù)労⒆?下班了，聊聊漂亮的衣服，好看的發(fā)型。我的生活漸漸有了繽紛的色彩。而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識。
幼兒園的工作真的很辛苦，因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教學(xué)的事情，班里的事情每一項(xiàng)都必須親歷親為，而園長對每件事的要求還都這么嚴(yán)格。這就造成了老師們超負(fù)荷的工作量和超強(qiáng)的工作效率，這也是為什么很多人疑惑我們走路總是特別快的原因。假若有機(jī)會到幼兒園里逛逛，您肯定會看到她們?nèi)顼L(fēng)的身影。
盡管如此，可這并不能影響我們的好心情。無論年齡大小，幼兒園老師的臉上總會洋溢有快樂、幸福的笑容。她們有健康的心態(tài)，平和的心情還有耐性，而這一切都來源于我們的孩子。誰說小孩子不懂得感情?不知什么時候我們就會收到他們甜甜的吻和純純的笑容，聽到他們用稚嫩的聲音怯怯的問我們：“老師，我可以叫你媽媽么?”這時，我們覺得自己所有的辛苦和付出都是那么有意義，那么值得。朝夕相處已然讓我們成了親人，他們就是我們的天使，我們快樂的源泉。
幼兒工作的核心是“愛”。這是園長們常常叮囑我們的話。對于這，我們都有充分的理解和認(rèn)識，因?yàn)檫@是我們可以踏實(shí)和認(rèn)真工作的基矗假若你的心里少了愛，那你肯定不適合在這里。所以，現(xiàn)在的我們都在快樂充實(shí)的過著我們的每一天。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇二十
20xx年5月10日參加了洛陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二屆學(xué)術(shù)藝術(shù)節(jié)暨“體驗(yàn)式課堂”研討會（數(shù)學(xué)），我受益匪淺，真的感覺不虛此行。
洛陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是洛陽一所很特殊的學(xué)校。洛陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特殊不僅表現(xiàn)在地位上的與眾不同——市直重點(diǎn)小學(xué)，更表現(xiàn)在它的教育理念上的特殊定位。正如校長所言：“小學(xué)教育不是禁錮和束縛，而是釋放和體驗(yàn)?！币粋€小學(xué)，不應(yīng)該只是一座封閉的象牙塔，也應(yīng)該是一個小小的社會。讓學(xué)生在體驗(yàn)中快樂成長”，是市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的核心辦學(xué)理念。該校推行“體驗(yàn)式教育”，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)其健全的人格，引導(dǎo)其學(xué)會生活。今天的課堂是由許海燕老是講的四年級下冊《三角形的分類》。課堂開始，老師根據(jù)愛好、年齡、性別等因素和學(xué)生們一起對自己進(jìn)行了分類，自然而然的讓學(xué)生感受到分類的好處與作用，其次教師和學(xué)生一起根據(jù)三角形角的大小和邊的長短對三角形進(jìn)行分類。這些問題通過老師設(shè)置情景，學(xué)生產(chǎn)生質(zhì)疑，師生探討研究，分享結(jié)果。拓展結(jié)果得到很好的解決。學(xué)生們在一次次操作中，切實(shí)掌握了“三角形的分類”這些知識和數(shù)學(xué)以及生活中“分類思想“的應(yīng)用，同樣更多的享受到數(shù)學(xué)帶來的快樂。
通過對“體驗(yàn)式教學(xué)”深入的學(xué)習(xí)，我的心得如下：體驗(yàn)了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，我頗有感觸。在新課程的標(biāo)準(zhǔn)下，學(xué)生需要在自主探究中體驗(yàn)“再創(chuàng)造”，在實(shí)踐操作中體驗(yàn)“做數(shù)學(xué)”，在合作交流中體驗(yàn)“說數(shù)學(xué)”，在聯(lián)系生活中體驗(yàn)“用數(shù)學(xué)”。學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)，是用心去感悟的過程，在體驗(yàn)中思考、創(chuàng)造，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。而傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)生被動吸收、機(jī)械記憶、反復(fù)練習(xí)、強(qiáng)化儲存的過程，沒有主體的體驗(yàn)。然而在新課程中，教師只不過是學(xué)生自我發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。而學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是以積極的心態(tài)調(diào)動原有的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)，嘗試解決新問題、理解新知識的有意義的過程。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“要讓學(xué)生在參與特定的數(shù)學(xué)活動，在具體情境中初步認(rèn)識對象的特征，獲得一些體驗(yàn)?！彼^體驗(yàn)，就是個體主動親歷或虛擬地親歷某件事并獲得相應(yīng)的認(rèn)知和情感的直接經(jīng)驗(yàn)的活動。讓學(xué)生親歷經(jīng)驗(yàn)，不但有助于通過多種活動探究和獲取數(shù)學(xué)知識，更重要的是學(xué)生在體驗(yàn)中能夠逐步掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律和方法。教師要以“課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，用活用好教材，進(jìn)行創(chuàng)造性地教，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，感受成功的喜悅，增強(qiáng)信心，從而達(dá)到學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。
（下圖）。乍一看，似乎無從下手，但學(xué)生經(jīng)過自主探究，便能想到：長方形的周長不就比圓周長多出兩條寬，也就是兩條半徑，一條半徑的長度是3厘米，問題迎刃而解。
教師作為教學(xué)內(nèi)容的加工者，應(yīng)站在發(fā)展學(xué)生思維的高度，相信學(xué)生的認(rèn)知潛能，對于難度不大的例題，大膽舍棄過多、過細(xì)的鋪墊，盡量對學(xué)生少一些暗示、干預(yù)，正如“教學(xué)不需要精雕細(xì)刻，學(xué)生不需要精心打造”，要讓學(xué)生像科學(xué)家一樣去自己研究、發(fā)現(xiàn)，在自主探究中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中主動建構(gòu)知識。
教與學(xué)都要以“做”為中心。陶行知先生早就提出“教學(xué)做合一”的觀點(diǎn)，在美國也流行“木匠教學(xué)法”，讓學(xué)生找找、量量、拼拼，因?yàn)椤澳阕隽四悴拍軐W(xué)會”。皮亞杰指出：“傳統(tǒng)教學(xué)的特點(diǎn)，就在于往往是口頭講解，而不是從實(shí)際操作開始數(shù)學(xué)教學(xué)?！薄白觥本褪亲寣W(xué)生動手操作，在操作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)。通過實(shí)踐活動，可以使學(xué)生獲得大量的感性知識，同時有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
如“將正方體鋼胚鍛造成長方體”，為了讓學(xué)生理解變與不變的關(guān)系，讓他們每人捏一個正方體橡皮泥，再捏成長方體，體會其體積保持不變的道理。在學(xué)習(xí)圓柱與圓錐后，學(xué)生即使理解了其關(guān)系，但遇到圓柱、圓錐體積相等，圓柱高5厘米，圓錐高幾厘米之類的習(xí)題仍有難度，如果讓學(xué)生用橡皮泥玩一玩，或許學(xué)生就不會再混淆，而能清晰地把握，學(xué)會邏輯地思考。
對于動作思維占優(yōu)勢的'小學(xué)生來說，聽過了，可能就忘記；看過了，可能會明白；只有做過了，才會真正理解。教師要善于用實(shí)踐的眼光處理教材，力求把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成物質(zhì)化活動，讓學(xué)生體驗(yàn)“做數(shù)學(xué)”的快樂。
這里的“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺，使學(xué)生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維火花的碰撞，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。因?yàn)椤皞€人創(chuàng)造的數(shù)學(xué)必須取決于數(shù)學(xué)共同體的‘裁決’，只有為數(shù)學(xué)共同體所一致接受的數(shù)學(xué)概念、方法、問題等，才能真正成為數(shù)學(xué)的成分?！币虼?，個體的經(jīng)驗(yàn)需要與同伴和教師交流，才能順利地共同建構(gòu)。讓學(xué)生在合作交流中充分地表達(dá)、爭辯，在體驗(yàn)中“說數(shù)學(xué)”能更好地鍛煉創(chuàng)新思維能力。
學(xué)習(xí)“圓的認(rèn)識”后設(shè)計(jì)游戲：學(xué)生站成一排橫隊(duì)，距隊(duì)伍2米處放一泥人，大家套圈。學(xué)生體會到不公平，應(yīng)站成一圓圈或站成縱隊(duì)才公平，更好地體會“在同一個圓內(nèi)半徑都相等”?？傊?，體驗(yàn)學(xué)習(xí)需要引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的全過程，在體驗(yàn)中思考，鍛煉思維，在思考中創(chuàng)造，培養(yǎng)、發(fā)展創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。當(dāng)然，創(chuàng)設(shè)一個愉悅的學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)重要，可以減少學(xué)生對數(shù)學(xué)的畏懼感和枯燥感。讓學(xué)生親身體驗(yàn)，課堂上思路暢通，熱情高漲，充滿生機(jī)和活力；讓學(xué)生體驗(yàn)成功，會激起強(qiáng)烈的求知欲望。同時，教師應(yīng)該深入到學(xué)生的心里去，和他們一起歷經(jīng)知識獲取的過程，歷經(jīng)企盼、等待、焦慮、興奮等心理體驗(yàn)，與學(xué)生共同分享獲得知識的快樂，與孩子們共同“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”。
幼兒園早餐體驗(yàn)心得篇二十一
周末我有幸參加了明陽天下拓展訓(xùn)練中心舉行的為期兩天的團(tuán)隊(duì)拓展培訓(xùn)——一場智慧與體能的培訓(xùn)。拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越心理極限。
參加完拓展訓(xùn)練我感觸很深，主要是因?yàn)橥卣褂?xùn)練是非常有意義的訓(xùn)練。其主要特點(diǎn)有：
(1)主動性。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)主動參與。
(2)寓教于樂。將培訓(xùn)變成樂趣而不是壓力，最終達(dá)到主動體驗(yàn)、主動學(xué)習(xí)的目的。
(3)學(xué)用一致。提供解決實(shí)際問題的機(jī)會和場所，使學(xué)員能夠在學(xué)習(xí)過程中邊學(xué)邊用。
(4)活潑創(chuàng)新?；顒釉O(shè)計(jì)節(jié)奏明快，學(xué)習(xí)環(huán)境中動感以及視覺效果。
(5)相互支持的環(huán)境。培訓(xùn)創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓學(xué)員敞開心扉、相互信任、忠實(shí)反映實(shí)際情況。因而培訓(xùn)不但能夠使學(xué)員更進(jìn)一步認(rèn)識自己，也可使借此與其他人建立更具有意義、彼此支持的互動關(guān)系。
(6)以學(xué)員為中心。課程設(shè)計(jì)思路從學(xué)員的角度出發(fā)，使學(xué)員在活動中自我學(xué)習(xí)，并將之內(nèi)化為一種思維與行為習(xí)慣，進(jìn)而用于就業(yè)和今后實(shí)際工作中。
中國古代哲人曾說過：我聽，我忘記；我看我記得；我做，我學(xué)到；我教，我掌握。研究也證實(shí)：“閱讀的資訊，我們能學(xué)習(xí)到10%；聽到的資訊，我們能學(xué)到15%；但所體驗(yàn)過的事，我們卻能學(xué)習(xí)到80%”。
的確，相較其他培訓(xùn)和學(xué)習(xí)方式而言，體驗(yàn)式培訓(xùn)（experiential training）（從學(xué)員或受訓(xùn)者的角度看就是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)）具有寓教于樂和效果持久兩大優(yōu)勢，且適應(yīng)了當(dāng)今時代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需要，因而，他成為當(dāng)前各級各類教育培訓(xùn)的新時尚，使成千上萬的人趨之若鶩，還被冠以“成人演繹的`寓言”之名。
所謂體驗(yàn)式培訓(xùn)，就是通過個人在活動中的充分參與，來獲得個人的體驗(yàn)，然后在培訓(xùn)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員共同交流，分享個人體驗(yàn)，提升認(rèn)識的培訓(xùn)方式?？偠灾?，凡是以活動開始的，先行后知的，都可以算是“體驗(yàn)式培訓(xùn)”。