社交媒體的興起給我們的社交方式帶來了巨大的改變，但也引發(fā)了一系列的網(wǎng)絡(luò)安全問題?？偨Y(jié)的寫作需要考慮結(jié)構(gòu)、語言和內(nèi)容，下面為您詳細介紹一些指導建議。接下來是一些寫好總結(jié)的關(guān)鍵要點，希望能對大家有所啟發(fā)。
大河初心讀書心得篇一
擁有初心是成功的重要保障，同樣，在讀書的道路上也需要始終守望初心，在強烈的求知欲和人性的缺陷面前保持堅定的信念和正確的方向，才能不斷地進步。作為一名教師，我深知初心和品格的重要性，并在自己的教學過程中通過不斷的反思和實踐，堅定初心并落實于行動中。下面將分享個人的一些在守望初心讀書中得到的心得和體會。
第一段：明確初心，保持對學習的渴望
作為教師，我的初心就是立志于培養(yǎng)未來的社會棟梁，推動學生全面發(fā)展。但是，在教學過程中，我們也需要持續(xù)的學習和探索，才能不斷提高自身的教學水平和思考能力。因此，我始終保持學習的熱情，無論是從同行的經(jīng)驗中吸取靈感和啟示，還是參加進修、學術(shù)講座等專業(yè)培訓，都是為了更好地履行教師的職責，給學生帶來更好的教育效果。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣，不斷挑戰(zhàn)自我
對于我自己而言，閱讀是我最愛的休閑方式之一，也是培養(yǎng)自己人文素養(yǎng)和擴展思維的重要途徑。除了看教育專業(yè)書籍，我也喜歡閱讀其他領(lǐng)域的書籍，例如哲學、文學等，通過不斷挑戰(zhàn)自己的閱讀能力和閱讀范圍，讓我不斷成長，提高自身的識別力，也讓我更好地運用到自己的教學當中。
第三段：認真對待每一個學生，從中獲得成就感
教育是一項充滿心理挑戰(zhàn)的事業(yè)，每一個學生身上都有著不同的教育經(jīng)驗和背景，讓我深深地感受到了教育與學生之間的復雜性。因此，我不但注重學科知識的傳授，更重要的是以身作則，傾聽每一個學生的困惑和想法，從學生的角度理解學習、成長和生命的意義。我始終保持著對學生的熱情與信任，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力，最終形成了“師愛生，生愛學”的良好生態(tài)，不斷讓我獲得成就感與收獲。
第四段：注重課堂實效，不斷提高教學質(zhì)量
課堂是教師實現(xiàn)教育使命最重要的場所，如何優(yōu)化教學過程和提高教學效果是值得每個教師深思和探索的問題。基于此，我注重構(gòu)建學科融合的課程模式，并在真實的教學場景中不斷進行試驗和改進，以期使自己的課程在傳遞學科知識的同時，也能夠讓學生在教學中拓展思考、鍛煉實踐能力。
第五段：感恩教育帶來的喜悅，為初心堅定不移
教育是一項寬廣而深刻的事業(yè)，它的意義不僅體現(xiàn)在每一個學生的成長和行動上，也體現(xiàn)在我們每個人內(nèi)心深處。我感到母校、學生、家長等眾多方面對于教育事業(yè)做出的付出和支持，感謝他們?yōu)槲姨峁┝藢崿F(xiàn)初心的平臺和機會，鼓勵和支持了我在教育事業(yè)的探索和實踐。保持堅定和信念是我守望初心的最重要的基礎(chǔ)，也是帶領(lǐng)學生前行的關(guān)鍵。這是一個循環(huán)的過程，在不斷的教育過程中反復體悟初心，不斷成長和提高，最終我們會看到學生的成就和改變，也會對自己的教育事業(yè)充滿信心和動力。
通過我的實踐和感悟，希望對教育工作者和學生們有所啟示，讓大家一起守望初心，堅定信仰，不斷追求教育的真理，實現(xiàn)教育改革和教育的高質(zhì)量發(fā)展目標。
大河初心讀書心得篇二
守初心擔使命讀書心得體會，這是一個重要的話題。朱熹曾說：“讀書百遍，其義自見?！弊x好書可以開闊視野，提高自身素養(yǎng)，更重要的是，在從書本中獲取智慧的同時，能夠堅定初心，擔負起使命。在我個人的讀書歷程中，我深深感受到了守初心、擔使命的重要性，也體會到了讀書的樂趣和價值。
第二段：守初心
讀書啟迪人的思想，塑造人的靈魂。讀書不僅僅是獲取知識，更是一段思想的旅程。通過與書中的人物相伴相助，我們能從中汲取優(yōu)點，悟出人生真諦。在這個過程中，我們需要堅守初心?；煦绲纳鐣?，人們常常迷失了方向，容易受到各種外界的誘惑和干擾。而讀書不僅可以幫助我們堅守最初的愿望，還能夠教會我們抵御誘惑和保持清醒的頭腦。
第三段：擔使命
讀書的使命是讓每一個人都能夠成為對社會有益的人。讀書不僅僅是為了自身的提升，更是為了更好地履行社會責任。我們讀書不僅要關(guān)注外在的利益，還應該關(guān)注內(nèi)在的成長。只有成為一個有責任感的人，才能在社會中取得更大的成功。讀書的過程中，我們要通過深入思考，提出自己獨特的觀點和見解，為社會進步貢獻力量。
第四段：培養(yǎng)讀書習慣
要想守初心、擔使命，一個重要的前提是要有良好的讀書習慣。讀書習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，需要堅持不懈的努力。我們可以通過以下幾種方式來養(yǎng)成讀書習慣：一是選擇適合自己的書籍，不盲目地跟風；二是制定讀書計劃，設(shè)定目標和時間；三是培養(yǎng)持久力，堅持下去，不放棄；四是善于總結(jié)，及時將自己的心得體會記錄下來，反思自己的不足與進步。只有養(yǎng)成良好的讀書習慣，才能深入思考，讀書心得才能更加豐富。
第五段：讀書心得
讀書不僅讓我受益匪淺，也讓我明白了守初心擔使命的重要性。通過讀書，我找到了自己熱愛的方向，并為之奮斗。讀書讓我更加專注，更加堅韌，也讓我對人生有了更深入的理解。讀書的過程中，我不僅學習知識，更重要的是鍛煉了自己的心智，培養(yǎng)了批判性思維的能力。通過讀書，我變得更加自律，更加有責任感。
總結(jié)：
守初心擔使命讀書心得體會，是一個與每個人息息相關(guān)的話題。只有守初心、擔使命，才能在讀書中獲得真正的收獲。通過良好的讀書習慣和深入的思考，我不斷充實自己，不斷完善自己，為社會作出貢獻。讀書使我成為一個有思想、有才華、有責任感的人，也讓我對守初心擔使命有了更加深入的理解。我相信，在這個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的時代，讀書將成為我們不懈追求的目標，守初心擔使命將成為我們從書本中得到的智慧，讓我們共同邁向更美好的未來。
大河初心讀書心得篇三
近年來，讀書成了一種時尚，更成了一種追求，然而并非每個人都能在閱讀中找到真正的快樂和收獲。對我而言，讀書不僅僅是為了追求一時的流行，更是為了追尋內(nèi)心深處的初心。在讀書的過程中，我體會到了許多東西，這也讓我更加堅信初心的重要性。
首先，初心是我開始讀書的動力。作為一名學生，我從小就得知讀書的好處，但真正讓我走進書海的并不是別人的規(guī)勸，而是我內(nèi)心的那份熱忱。我記得在讀小學時候，我看到同學們在操場上暢快地玩耍，他們絲毫不關(guān)心那些發(fā)黃的書頁。但是對我來說，書本是一扇扇通往無限可能的大門，是一顆顆種子，埋下希望的種子。每當我讀完一本書，看到書中的智慧和知識如同一片片滋潤的雨露一樣滲透到我心靈深處時，我會被一種難以言喻的喜悅所籠罩，然后我又會奮力翻開另一本書，用它們來點亮我前行的道路。
其次，初心讓我享受讀書的過程。讀書并不是一種單純地活動，而是一種內(nèi)心與文字對話的過程。每一次讀書，都是一次與作者的心靈交流。當我沉浸在書中時，我就像是那個書里的人物，帶著他們的情感、愛恨、奮斗一起感受他們的經(jīng)歷。盡管我們身處不同的時代和環(huán)境，但讀書讓我能夠理解和共鳴到他們的故事，從而更深層次地理解自己的人生和現(xiàn)實。通過讀書，我也能看到不同作者的見解和思考方式，從而拓寬我的視野和思維方式。讀書如同一次次心靈的旅行，讓我在書頁間漫游，領(lǐng)悟到世界的美妙和人生的價值。
再次，初心讓我獲得了成長和進步。每一本書都是作者和讀者之間的傳承，其中蘊含著豐富的人生智慧和人類文明的精髓。通過閱讀，我學到了許多道理，學會了如何分辨是非，辨別真?zhèn)?。我讀到了《木蘭詩》中木蘭無私的勇敢，讀到了《孫子兵法》中智慧和戰(zhàn)略的運用。這些書中的智慧不僅是給我自己的成長著想，更是我應用于社會生活的智慧。讀書讓我學到了如何做人處世，教會了我如何應對挫折和困難。在這個發(fā)展迅速的社會中，讀書成了我不可或缺的助力，讓我更加自信、堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。
最后，初心促使我去分享和傳播。初心是一種力量，一種能夠推動自己前行的力量，也是一種能夠影響他人、傳遞正能量的力量。讀書給了我無盡的樂趣和成長，所以我決定把我讀到的好書、好故事、好的思考與他人分享，希望能夠影響他們。我建立了微信公眾號，不定期分享我讀的書籍和心得體會，希望能夠傳播閱讀的文化，讓更多的人能夠受益。我還組織了讀書分享會，邀請朋友們一起來討論和分享我們的閱讀體會。通過分享，我不僅加深了對書本內(nèi)容的理解，也讓我的朋友們受益。分享給了我快樂與滿足的時刻，我看到他人從我的分享中獲得了啟迪和激勵，我愈發(fā)堅定了自己讀書的初心。
在讀書的路上，初心是我不斷前行的動力和支持。它讓我享受閱讀的過程，獲得成長和進步，也驅(qū)使我將讀書的快樂與他人分享。讀書是一種美好的體驗，而初心更像是一盞明燈，照亮了我讀書的路途。正是從初心出發(fā)，我才能夠修行成為一個真正的讀書人，踐行這一生的信念。讀萬卷書，不如行萬里路，而行萬里路，又何如讀萬卷書？讀書的路上，每一本書都是我不懈追尋初心的推動力，我相信在初心的指引下，我會在讀書的道路上越走越遠，閱讀的成果會不斷顯現(xiàn)在自我價值的實現(xiàn)中。
大河初心讀書心得篇四
大河初心是慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要活動之一，是以紅色基因為主線的文藝展演，通過歌舞、演唱、朗誦、舞蹈、器樂等藝術(shù)形式，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程和經(jīng)驗，謳歌了習近平總書記提出的“不忘初心、牢記使命”重要思想。本文主要探討觀看大河初心的體會和感受。
第二段：直觀感受
第一次觀看大河初心的演出，我被震撼到了。舞臺上的演員們身穿各式各樣的民族服裝，跳著精彩的舞蹈，唱著激情四溢的歌曲，讓觀眾們仿佛穿越時光，置身于革命戰(zhàn)爭年代。特別是在一些場景中，演員們配合高科技舞臺設(shè)施創(chuàng)造出的強烈視覺沖擊效果，更是讓人記憶深刻。
第三段：歷史感悟
大河初心深刻反映出中國共產(chǎn)黨的革命精神和創(chuàng)造力，縱覽百年奮斗歷程，匯集了無數(shù)共產(chǎn)黨人的血淚和汗水。觀看大河初心，我對于中國共產(chǎn)黨革命路上的艱辛和犧牲的認識更加深刻了。同時，我深刻感悟到中國共產(chǎn)黨靠著始終不渝的初心和使命才能堅毅前行。
第四段：思考初心
初心，是夢開始的地方。觀看大河初心，我不禁思考自己的初心。身為一名學生，我的應有的初心是什么呢？是不斷學習，不斷探索，為了自己的未來而努力奮斗。當我們每個人都從自己的初心出發(fā)，去努力追逐夢想時，這個世界就會充滿希望和光明，而這也是中國共產(chǎn)黨始終不渝的初心所在。
第五段：總結(jié)
大河初心是一次意義非凡的文藝展演，通過藝術(shù)表達了中國共產(chǎn)黨從成立到今天的漫長歷程。觀看這場演出，我對于中國共產(chǎn)黨的認識更加深刻，也讓我對自己的初心有了新的思考和認識。希望大家每個人都能堅定自己的初心，為中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。
大河初心讀書心得篇五
初心是我們心中最初的信念，也是我們最深的追求之一。在我們的人生中，擁有守望初心的意義非常重要，這是我們進行任何事情的動力，就包括我們讀書。作為一名教師，在教育孩子的過程中，更應該守望初心，用心去教育，用心去培養(yǎng)學生。在這篇文章中，我將分享我作為一名教師的讀書心得體會，以及如何守望初心去教育下一代。
第一段：初心是什么？
初心是我們?nèi)松凶罡镜男拍?，是我們走向的方向和目標。無論在任何時候，初心都是我們的燈塔。在教育孩子時，我常常告訴他們記得守望初心，因為初心是一種力量，可以幫助他們不受外界誘惑和影響，保持不變的信仰和堅定的追求。初心也是讓我們明確我們的人生目標，告訴我們我們要成為什么樣的人。
第二段：讀書對初心的影響
讀書是我們走向成功和成長的重要途徑，也是我們守望初心的一種方式。讀書可以讓我們深刻領(lǐng)悟生活的真諦，提高我們的知識水平和思維能力，同時也可以激發(fā)我們未來的夢想與追求。在學校，我經(jīng)常提倡學生讀書和寫讀書筆記，幫助他們更好地理解和領(lǐng)悟書中的正能量，汲取其中的營養(yǎng)和啟示，讓他們在守望初心的路上不斷成長。
第三段：教師守望初心的重要性
作為一名教師，守望初心對于我們教育孩子的重要性無法言表。教師的工作是培養(yǎng)未來的人才，從孩子的初級階段開始，我們就需要引導他們學會正確的選擇和獲得正確的價值觀和觀念，并為他們演示一份宏偉的愿景。同時，我們也要在教學中傳授我們的經(jīng)驗和知識，幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)新精神和開拓眼界。在這個過程中，我們應該牢記初心，始終堅守教育正義，切實關(guān)注每一名學生的發(fā)展和成長，鼓勵他們在成長過程中充滿自信和信任。
第四段：教師如何守望初心
教師要守望初心，就需要做好以下幾點。首先，教育者要尊重學生個性的差異，為其量身打造專屬的教育體系，幫助學生破解成長難題。其次，要始終對學生保持一種培養(yǎng)態(tài)度，不斷創(chuàng)新教學方式，鼓勵和激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造性思維。此外，還要不斷精修自己的教育技巧，不斷更新教學方法，幫助學生理解、掌握學科內(nèi)容，發(fā)掘?qū)W生的學習潛能，幫助他們不斷進步和成長。
第五段：守望初心，追逐夢想
守望初心是我們?nèi)松吠局凶蠲利惖穆贸毯妥顮N爛的陽光。只有守望初心，我們才能追逐我們的夢想，跨越我們的人生階段。作為一名教師，我們要在教學中引導學生探索每一個階段的挑戰(zhàn)和力量，堅定他們的信心，努力追求他們要成為的人。無論我們遇到什么困難和挑戰(zhàn)，在保持初心的同時，我們始終要堅定信心，勇敢前行，努力朝著自己的目標和夢想邁進。
總之，守望初心，就是一種信仰和動力。作為一名教育者，我愿意用我的所學、所教和所體會，幫助學生堅定人生追求的方向，鼓勵他們不斷追逐夢想。教學不僅是傳授知識，更是一種立志與勵志，唯有守望初心，才能在教育大道上走得更遠、走的更好。
大河初心讀書心得篇六
讀書是人類獲取知識、培養(yǎng)情感、提升能力的重要途徑。而初心讀書則是指在閱讀過程中堅持最初的動機和目的，始終保持對知識的熱愛和渴望，不輕易放棄，不偏離初衷。在我多年的讀書生涯中，我深切體會到初心讀書所帶來的快樂和收獲。
第二段：堅持初心即使遇到困難
在讀書的過程中，我們難免會遭遇到種種困難和挫折。這時候，我們就需要堅持初心，給自己一些積極地激勵和動力。我還記得在高中時，我遇到了一本非常厚重的理論物理書。翻開書的第一頁，我就感到無從下手，不知道該從哪里開始閱讀。但我想到了最初的動機——我渴望掌握物理知識，為未來的研究做準備。我告訴自己，現(xiàn)在的困難只是暫時的，只要堅持下去，就一定能夠克服。我抱著這樣的信念，堅持每天讀幾頁，不斷積累，學習進展也漸漸明顯。最終，我成功地掌握了這門學科。從中我深刻體會到，只要始終保持初心，堅持下去，就能克服困難，走向成功。
第三段：初心讀書讓我們成長
初心讀書不僅幫助我們戰(zhàn)勝困難，還能使我們在逐漸成長的過程中獲得機遇和收獲。讀書不僅提供了一種學習的方式，還為我們打開了一扇窺探世界的大門。通過閱讀，我們可以了解到不同的人與事，增長我們的見識，培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力。我們通過讀書中的故事和經(jīng)驗，可以找到很多寶貴的智慧和啟示。正是因為讀書，我才懂得了什么是頑強、什么是包容、什么是拼搏。讀書與實踐相結(jié)合，可以在成長的道路上獲得更多的機遇和收獲。
第四段：初心讀書使我們更加全面發(fā)展
初心讀書不僅使我們內(nèi)心得到滿足，還能夠培養(yǎng)我們更加全面的素質(zhì)和能力。讀書使我們能夠增加知識儲備，拓寬視野。而初心讀書，則是保持對知識的持續(xù)追求，促使我們?nèi)ヌ綄じ顚哟蔚膬?nèi)容。通過讀書，我們可以了解到各種不同的領(lǐng)域，豐富自己的知識體系，提升自己的思考和表達能力。同時，讀書還可以培養(yǎng)我們的興趣愛好，豐富我們的生活。讀書中的各種故事和情節(jié)，讓我陶冶了情操，增長了情感。
第五段：初心讀書塑造我們的人生
初心讀書不僅是一種習慣，更是一種價值觀的塑造和人生觀的培養(yǎng)。通過讀書，我們能夠領(lǐng)悟到生命的真諦，培養(yǎng)出正確的價值觀念。讀書能夠幫助我們樹立正確的人生目標，以積極的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)，并堅持追求自己的夢想。通過讀書，我漸漸明白自己的興趣和才能所在，有了追求的目標，并為此付出努力。讀書使我相信，只要始終保持初心，努力追求，就能實現(xiàn)自己的人生價值。
總結(jié)：
初心讀書的重要性不言而喻，它能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，獲得成長和收獲，全面發(fā)展，塑造我們的人生。因此，在我們的讀書過程中，我們應該時刻保持初心，堅持走下去。只有這樣，我們才能夠獲得更多的成就和滿足，最終實現(xiàn)我們的人生價值。
大河初心讀書心得篇七
大河初心是一種信念，它源于長江與黃河的風景壯觀，也凝結(jié)了中國和平發(fā)展的精神。它反映了新時代的志向和方向，也是振奮人心的標志。在我的志愿活動中，我深深地感受到了大河初心的力量和魅力；它鼓舞著我不斷前進，成就更美好的人生。
第二段：了解大河初心
大河初心，通俗點說就是“河有源，人有初心”，寓意著保持初心不變，源遠流長。它的核心內(nèi)容是“初心使命”，指的是每個人不忘初心，堅守使命，在工作和生活中不斷努力，以實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。此外，大河初心也倡導“團結(jié)和諧、奮發(fā)向前”，號召我們勇于突破難關(guān)，開創(chuàng)新局，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
第三段：體驗大河初心
在我的一次志愿者活動中，我深刻地體驗到了大河初心的力量。我們?nèi)ネ粋€有需要的農(nóng)村學校，向孩子們講述中國的發(fā)展歷程，并與他們一起體驗體育運動。在活動中，我和孩子們交流了很多，他們向我展示了他們的課堂，他們的家庭和他們的生活。他們吸收了我的經(jīng)驗，也讓我看到了品格和精神力量的重要性。教育是一件光榮的事業(yè)，這個經(jīng)歷猶如大河初心一樣，讓我更加堅定了自己的初心，更加熱愛這份工作。
第四段：思考大河初心
大河初心是一種生命力，它不斷催生著新活力，創(chuàng)造著新機遇。而我們作為青年一代，更需要明確我們的初心和使命，敢于做出選擇。在未來的發(fā)展道路上，我們要秉持大河初心，因為它代表了一個人的價值觀和道德觀。只有在堅守初心的道路上，我們才能夠發(fā)揮自己的價值，并為社會和國家作出積極貢獻。
第五段：總結(jié)
大河初心是一個源遠流長的理念，它代表了中國人民對未來的愿景和信念。在自己的生活和工作中，我們需要時常提醒自己始終保持初心，不忘使命，奮斗在中華民族偉大復興的道路上。大河初心鼓勵我們勇于開拓創(chuàng)新，為國家和社會的發(fā)展作出更大的貢獻。愿我和每一個人都能夠堅守自己的初心，成就更美好的明天。
大河初心讀書心得篇八
第一段：初心的重要性（200字）
讀書是人類進步的引擎。無論是追求知識，還是獲取樂趣，都需要有一個堅定的初心。讀書初心即為閱讀的目的和動力，它能夠給人帶來學習的動力和探索的樂趣。在讀書的過程中，初心起著重要的作用。誠然，讀書不能僅止于讀完，更應注重初心的維護。
第二段：初心與效果（200字）
讀書初心直接影響著讀書的效果。如果沒有一個明確的初心，讀書往往無法長久進行下去。讀書的初心要堅定而明確，這樣才能激發(fā)內(nèi)心的動力，不輕易放棄。而且，初心還影響著讀書的質(zhì)量。在讀書的過程中，隨著時間的推移，讀者忽略了初心，重復機械地讀書。這種情況將會導致讀書的功效大打折扣。
第三段：初心的堅守（200字）
讀書的初心需要被堅守。當讀書的道路出現(xiàn)困難和磨折時，初心可以成為前進的動力。在迷茫的時候，我們要反思自己為什么開始讀書，這樣才能找回方向和信心。在艱難的時候，初心可以成為追求進步的指南針，引導我們繼續(xù)前進。初心的堅守需要一個強大的內(nèi)心，更需要對閱讀的深入思考。
第四段：初心的作用（200字）
讀書的初心是一種燃燒的火焰，它能夠驅(qū)散心中的迷茫、抑郁和厭倦，使我們充滿斗志。在實踐中，初心可以幫助我們更好地應對挑戰(zhàn)和困難。它能夠使我們始終抱持著積極向上的心態(tài)，持之以恒地追求自我超越。初心也是內(nèi)心的指南針，當我們迷失方向時，它能夠幫助我們重新找到前進的道路。
第五段：維護初心的方法（200字）
維護初心需要我們付出努力和長久的堅持。首先，我們要明確初心的目標。我們需要明確閱讀的目的和期望，使初心不會輕易動搖。其次，我們要不斷激勵自己。在閱讀的過程中，我們可以設(shè)立小目標，并及時給自己獎勵，以保持閱讀的動力。最后，我們要學會給自己找到閱讀的快樂。無論是沉浸于小說的故事情節(jié)中，還是從學術(shù)書籍中汲取新知識，都應該為自己創(chuàng)造一種愉悅的閱讀環(huán)境。
總結(jié)：
初心是讀書的靈魂，是讀書成為人生樂趣的關(guān)鍵所在。只有通過保持初心、堅守初心，我們才能夠持續(xù)不斷地從閱讀中獲益，并不斷提升自我。所以，我們要努力保持對讀書的熱愛，保持閱讀的初心，讓初心成為我們讀書的動力和方向。
大河初心讀書心得篇九
第一段：引言（100字）
初心是指人在事業(yè)剛開始時所持有的最純粹的目標和理念，而使命則是人在事業(yè)中應盡的責任和義務。讀書是我們獲取知識、提高自身素養(yǎng)的一種重要方式。然而，讀書也不僅僅是為了獲取知識，更是為了守住初心、承擔使命。在這方面，我為自己的一些經(jīng)歷和體會而深感觸動。
第二段：守初心（300字）
守初心意味著堅持自己最初的目標和理念。對我來說，初心是希望通過讀書，不斷提高自己的知識水平和思維能力，以便將來能夠為社會做出更大的貢獻。然而，讀書并非一帆風順，曾經(jīng)有過遇到困難和挫折的時候。但我始終堅信，只有堅守初心，才能在追求的道路上不迷失方向。因此，我始終保持著讀書的熱情，不斷給自己設(shè)定新的目標，并努力去實現(xiàn)。
第三段：擔使命（300字）
擔使命意味著承擔起自己應盡的責任和義務。在我的看來，讀書不僅僅是為了滿足自己的需求，更是為了將所學的知識用于實際工作和生活中，為社會作出貢獻。因此，我將自己的使命定為通過讀書，不斷充實自己的知識，培養(yǎng)自己的能力，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域的長處，并將其與自己的使命相結(jié)合，致力于為社會的進步做出更多的貢獻。
第四段：讀書心得（300字）
通過不斷的讀書，我不僅僅獲得了豐富的知識，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。首先，讀書要有全局意識，要站在更高的角度去看問題，以便把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。其次，要善于思考和總結(jié)，將所學的知識與實際問題相結(jié)合，尋找創(chuàng)新的解決方案。另外，讀書也要有目標，要有所選擇，避免盲目地進行大量的閱讀，而是要選擇對自己發(fā)展有幫助和興趣所在的領(lǐng)域進行深入研究。最后，讀書還是要持之以恒，要堅持不懈地學習，才能取得持續(xù)的進步和提高。
第五段：結(jié)語（200字）
守初心擔使命讀書的過程是一種自我教育和自我完善的過程，同時也是一種責任和義務。通過這樣的讀書方式，我深切感受到了初心的力量和使命的意義。守初心幫助我堅守目標、保持熱情；擔使命讓我更加有責任感和使命感。通過讀書，我不僅僅獲得了知識，更明確了自己的方向和目標。我將繼續(xù)保持初心，擔起自己的使命，不斷努力、奮發(fā)進取，為自己和社會的進步貢獻自己的力量。守初心擔使命讀書，讓我擁有無限的潛力和動力去追求更好的未來。
大河初心讀書心得篇十
暑假閑來無聊從網(wǎng)上瀏覽到一本書，我感到非常好奇，教書和跪著是什么關(guān)系呢？帶著這份好奇我細心地閱讀了吳非先生寫的這本書。書中沒有什么高深的觀點，也沒有那些晦澀難懂、拒人千里的理論，而是對教育現(xiàn)象的反思或教學隨想，是和同行或?qū)W生的對話。那充滿真真切切、實實在在的對人、對教育的熱愛，使我看后久久不能平靜！
開篇第一則隨筆――《永不凋謝的玫瑰》就深深地打動了我，這個故事長久地激勵著吳非老師，他說：“為了愛的教育，為了我們的學生能像人一樣地站立在這個世界上，我幻想著生活中有這樣的美好?！边@個故事也深深觸動了我，我們老師往往被傳統(tǒng)觀念束縛，忽略了學生的想法。我想如果是我，我肯定會去批評這個小女孩，然后耐心地教育她應該保護花草樹木。那么這個孩子這么善良的行為不是被我給扼殺了嗎？我被這么美好的、有愛心的小女孩感動，更為蘇霍姆林斯基愛的教育感動。在感動的同時我也感到了沉重，教育的每一個細節(jié)都可能影響孩子的一生，教師的責任不僅在傳授知識，更重要的還是育人，教會學生如何做一個善良的人?？吹竭@，我不禁問自己：“面對孩子，我是怎么做的？我做好了嗎？”當我認為學生犯錯的時候，我總是會馬上告訴他這樣做不對，有時甚至發(fā)怒責備，以為嚴厲的批評可以給他深刻的教訓，下次他就不敢犯錯了。我想我的“不夠耐心”與“不夠機智”不僅讓我失去了許多教育的契機，說不定已經(jīng)在不知不覺當中傷害了一些孩子幼小的心靈，這是一件多么可怕的事情呀，想到這，我不禁毛骨悚然。
書中多次強調(diào)不管是學生還是老師都要堅持讀書，善于思考?！爸灰x書，什么都好辦”，“要讓自己的學生出色，教師必須出色；想讓學生多讀書，教師首先應當多讀書，自覺地多讀書”，“學生超越教師，是教育的成功，也是教育的希望；然而如果教師太容易超越，我看真不是什么幸事”……書中的這些話深深地觸動了我，讓我的心為之一顫，作為一名老師，我覺得自己還有很多不足的地方，讀的書還太少，思考的深度尚淺。校長經(jīng)常提醒我們應該博覽群書，但是，自己卻常常以忙、累為借口推脫。事后我反問自己：要給學生一杯水，你準備好一桶水，甚至源源不斷的水源了嗎？尤其是書中講到現(xiàn)在的教師普遍缺乏思考，只知“埋頭苦干”，不知“及時反思”，對教學中和班級管理中出現(xiàn)的問題往往視而不見，缺乏深度的思考。想想自己也一樣，有時經(jīng)常意識到了問題的存在，但沒有及時去反思，時間過了也就忘了。現(xiàn)在我告訴自己“思考也會成為一種習慣”，長期的缺乏思考教師就會成為教書的機器，所以從現(xiàn)在開始我必須激勵自己多思考。
讀了《不跪著教書》這本書后，我體會到：教師要挺直了身板做一個堂堂正正的人，要經(jīng)常彎下腰去俯視學生的優(yōu)缺點，要不時蹲下身子與學生平等的心貼心的交流，偶爾還要跪下去仰視孩子們的天真和純潔還有我們時刻在說的閃光點。這樣我們教師才是“該站的時候如青松，該跪的時候如階梯”！
大河初心讀書心得篇十一
初心是一個人一開始的心愿、宗旨或原則。每個人都有一個初心，比如說，有的人一開始選擇了讀書，就希望能夠通過知識的積累實現(xiàn)自己的夢想；有的人選擇了某一項事業(yè)，就希望能夠在這個領(lǐng)域留下自己的痕跡。在這個過程中，堅持初心是非常重要的。本篇文章將通過我自己的經(jīng)歷，分享讀書心得，體會初心的重要性。
第二段：堅持初心，不為外界所動搖
我們生活中總會有一些壓力和信息的干擾，會讓我們迷失自己的初心。比如說，某些時候，我們會因為別人的看法，而改變自己的想法和行為；或者，在學習上，我們也會因為一些困難而放棄，這就是失去了初心。然而，當我堅持讀書的時候，我始終將理想放在心中，并且堅信自己能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標。在這個過程中，我會不斷充實自己的知識和能力，并嘗試解決自己的問題，這樣才能一步步接近自己的目標。
第三段：初心的力量，讓我不斷進步
通過堅持讀書，我的初心之火一直燃燒著，并在不斷地支持和激勵我。我認為，初心的力量可以讓我們在學習、工作和生活中不斷進步，因為初心可以讓我們始終保持創(chuàng)新、勇于嘗試和追求進步的精神。例如，在學習和工作中，我會嘗試借鑒他人的經(jīng)驗，不斷學習和完善自己的能力，通過實踐來提高自己的執(zhí)行力和創(chuàng)新力。這樣，我可以更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：初心的重要性，讓我探索未知世界
在堅持初心的過程中，我也會不斷探索和尋找新的領(lǐng)域和機會。我相信，初心可以激發(fā)我們的好奇心和探索精神，讓我們不斷挑戰(zhàn)自己的極限，并開拓未知的世界。例如，在讀書的過程中，我會不斷探索自己沒有接觸過的領(lǐng)域，以此來擴展自己的視野和工作能力。這樣，我可以更加適應不同的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)未來的機遇。
第五段：總結(jié)
總之，初心可以讓我們在人生的道路上堅定自己的方向，并不斷前進。在堅持初心的過程中，我們需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索和創(chuàng)新，并不斷積累經(jīng)驗和知識。希望通過本篇文章，能對讀者產(chǎn)生一定的啟示，讓大家始終保持初心，勇往直前，追逐自己的夢想。
大河初心讀書心得篇十二
《不跪著教書》是教師吳非的一篇教育隨筆。這本書很長，分為六個部分，介紹了教育的不同方面。
這本書收錄了近年來關(guān)于教育問題的雜感隨筆，有的記錄了對教育的思考，有的記錄了教學思想，有的則是與同行或同學的對話。
一看書名，我很驚訝，很困惑，但立刻就被它吸引住了，迫不及待地揭開它的真面目。
“如果老師想讓學生站直，就不能跪著教。如果一個老師沒有獨立思考的精神，他的學生將會是什么樣的人?”封面上的兩個字深深地打動了我。
吳非老師一字一句里透露的思想和智慧,給我很多啟發(fā)。在《母親教我的歌》中,他寫道:在面對最早接觸生活的矛盾,孩子總是從父母的態(tài)度中學習。
這讓我很有感觸，家庭教育在兒童的教育中起著很大的作用。父母和孩子之間的血親關(guān)系使父母的情緒對孩子有很大的影響。孩子們常常能聽父母的話做事。
如果父母缺乏理智，脾氣暴躁，會使孩子盲目地吸收。當父母在處理緊急情況時，他們表現(xiàn)出恐慌，沒有準備，對孩子影響也不好。如果父母是穩(wěn)定和冷靜的，也會使孩子冷靜面對，對孩子心理素質(zhì)的.培養(yǎng)起到積極的作用。
父母和孩子彼此日夜相處,可以說是最熟悉的人,即使一個小的舉動,就能使父母心領(lǐng)神會,發(fā)現(xiàn)孩子的問題,及時教育改正,不讓問題過夜,讓不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。
在學校,老師面對幾十個孩子,只能共性教育,因為時間和精力的限制,不能體貼照顧到每個孩子,容易產(chǎn)生顧此失彼的現(xiàn)象。
當然，這本書只講述了一點點，但也讓我受益匪淺，比如，讓我明白:老師不僅僅是園丁，老師自己更應該是美麗的的花朵，來吸引學生;教師也不僅是春蠶，其生命在每個季節(jié)，在奉獻的同時也實現(xiàn)了自身的價值;教師還不僅是工程師，人類的靈魂不可能用一個固定的工藝流程去塑造;教師更不僅是蠟燭，他不應該用“燃燒”自己來“照亮”學生。他本身就應該站著教書。
大河中學唐林華《不跪著教書》
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大河初心讀書心得篇十三
《大河初心》是一部真實、感人、具有啟示意義的電視劇，描繪了新中國成立70年來，黨的初心和使命貫穿始終，黨員領(lǐng)導干部攻堅克難、奮力前行的歷程。通過觀看這部劇，我深刻領(lǐng)悟到了初心不可丟、使命不可辱的真正意義，并進一步堅定了自己的信仰。
第二段：堅定的初心和使命
《大河初心》用革命者、建設(shè)者、改革者的視角，呈現(xiàn)了新中國成立以來幾代共產(chǎn)黨人不斷奮斗和追尋初心的歷程。從老一輩革命家直至新時代黨員領(lǐng)導干部，他們永遠把人民放在心中最高位置，順應人民意愿，親民、清廉、勤政、為民，用心生活、用情工作，以最起碼的工資和利益保證國家的昌盛和民族的強盛。
第三段：實踐是初心和使命的落腳點
影片中呈現(xiàn)了一個個鮮活的典型，他們的初心和使命的落腳點都是老百姓，他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?，甘為人民犧牲，無私地奉獻自己的一切。在新的歷史時期，黨員干部須以新行動踐行初心和使命，必須密切聯(lián)系群眾，用量化的行動來開展一項項實踐，為新時代中國特色社會主義事業(yè)注入新的生命力。
第四段：初心和使命源于信仰和宗旨
影片中直觀表達出了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，這始終是中國共產(chǎn)黨人的信仰和宗旨。黨員干部必須不斷地提高自己的思想和道德素質(zhì)，始終保持對黨和人民的忠誠，牢記囑托，不斷在為民造福、保持清醒的道路上前進。
第五段：鼓勵和啟示
《大河初心》通過生動的畫面和感人的故事，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人從誕生到成長的歷程，深厚的民族感情、建設(shè)國家的信仰、自我奮斗進步的動力和未來的憧憬。這激勵和啟示我們必須繼承光榮的革命傳統(tǒng)，不忘初心，牢記使命，以最大的熱愛和堅定的信仰，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而不懈奮斗。
結(jié)論：
通過觀看《大河初心》這部珍貴的電視劇，我對中國共產(chǎn)黨人的初心和使命有了深刻的理解，這將塑造我一生的思想和人生價值觀。我深信，任何時候都必須銘記最初的初心，將使命刻印在心中，才能在未來的人生道路上不斷前行。
大河初心讀書心得篇十四
《不跪著教書》是吳非老師的一部教育隨筆。還沒打開書就被封面作者的自序所深深吸引，”想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什么樣的人?在巨大的麻木和冷漠面前，我的確有過放棄的念頭，然而一想到中國人有千百年下跪的歷史，想到文革給中國人帶來的'恥辱，想到下一代還可能以各種各樣的形式下跪，就覺得我們中國首先得有鐵骨教師，教育的辭典中才能有『鑄造』這樣的詞條?！岸潭痰囊话俣嘧郑x完后居然有些莫名的激動，這是怎樣的一本書?教師是什么?怎樣才能做到”不跪著教書“?帶著好奇與疑惑翻開了它。
這本書一共分為六輯，每一輯都有自己的思想與主題，記錄的都是作者見到或者聽到的教育現(xiàn)象及對教育問題的思考，作者針對這些現(xiàn)象與問題分析得一針見血，給人耳目一新，讀后受益匪淺。
教師是什么?
從小時記事起，人們對教師的形容與比喻也都是高尚與無私的。有人把教師比作辛勤的園丁，培育著祖國的未來;也有人把教師比作人類靈魂的工程師，塑造著學生美好的心靈;更有人把教師比作燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮學生人生的道路。我覺得，教師不僅僅是園丁，他自己本身就應該是一朵美麗無比、賞心悅目的花，吸引著學生;教師還不僅僅是工程師，人類的靈魂不可能用一個固定的工藝流程去塑造，再說，教師自己的靈魂又由誰來塑造呢;教師更不僅僅是蠟燭，他不應該用”燃燒“自己來”照亮“學生。那么，教師究竟是什么?其實，教師就是教師，教師和學生是一對相互依賴的生命，是一對相互影響的伙伴，是一對共同成長的朋友;教師就是人，有自己的油鹽醬醋，有自己的喜怒哀樂，有自己的酸甜苦辣;教師就是一個”站直了“的人，一個大寫的人，一個能夠影響學生健康發(fā)展的人，一個永遠讓學生銘記在心并學習的人。而要做到這樣，教師就不能”跪著教書“。
教師怎樣才能做到”不跪著教書“呢?
我認為最重要的途徑就是認真地讀書，不停地讀書，從書籍中獲得教育智慧。
教師讀書是關(guān)系教育成敗的大事。教師不讀書，就沒有教育理想，就沒有教育思考，就沒有教育創(chuàng)新，一句話：就沒有教育生命。教師這份職業(yè)決定著我們必須是天生的職業(yè)學習者，職業(yè)讀書人。教師只有活到老學到老，才能一輩子”站直了“教書!教師必須成為一個思想者，具有獨立思考能力和懷疑精神，努力保持自己的教學個性，有自己的教學見解和主張。要多動腦筋，做一個智慧型的老師;教師要堅持讀書，讓讀書成為自己的一種生活習慣。吳老師在書中談到”只要肯讀書什么都好辦"。如若不讀書也就沒有了知識，聯(lián)想到自己作為一名信息技術(shù)老師，雖然課程本身的重要性比不上語文、數(shù)學這些主要科目，但教育的意義都是相同的，教學過程中遇到的問題和現(xiàn)象也都是相通的，而且信息技術(shù)本身就是在不斷發(fā)展，不斷更新，想到這些，更加覺得對自身的要求不能因此而降低，同樣需要不斷的學習，不斷的從書本中吸取新的知識，唯有這樣，自己才能站在信息教學的前沿，開拓自己的思維。
合上書，深深體會到基礎(chǔ)教育的重要，作為一名小學教師，不但要傳授孩子們書本上的知識，更要以身作則給他們樹立一個好的榜樣。教師自身的修養(yǎng)與魅力，教師的喜怒哀樂，處理問題的方式，甚至一舉手一投足都會給孩子們帶來潛移默化的影響。
我們都需要站著，站著教書。站直腰桿，不僅僅需要底氣，更需要的是信念!對學生熱愛、對教育事業(yè)熱愛的信念。
大河初心讀書心得篇十五
《不跪著教書》吳非老師的一部教育隨筆。本事以隨筆的形式，記錄了吳非老師在教育教學中以及與教育相關(guān)的生活現(xiàn)象中所體會到的感慨、激動、欣喜、憤怒、憂慮、悲哀…伴隨著這本隨筆，我的心也時而激動、時而憤怒、時而憂慮…久久不能平靜。我欣賞吳非老師的文采、膽識，欽佩吳非老師的人格、信念，我內(nèi)心更有許多話，不吐不快。
憤怒：教育者首先應該是一個大寫的人，沒有人性的老師，不配做老師！
吳非老師在書中講到：有模范教師作報告，講家人患重病住在醫(yī)院搶救，而該教師堅守崗位最終沒能見到親人最后一面。吳非憤而質(zhì)問：“我們教育的目的是什么?”“便是培養(yǎng)這樣的沒有人性么?”“這樣的人，怎么配做教師?”句句在理，擲地有聲，言猶在耳。是啊，我們的教育事業(yè)首要任務就是要育人，而一個教師以工作為由，對自己的家人不講人性，卻能得到大會小會的表揚，受到表彰，立為榜樣。這種活生生的不是人的教師又怎能擔任教育重任呢?社會輿論卻以愚育眾，樹為典型，號召學習，怎不叫人憤怒！
吳非老師的句句反問，叩擊著我的心靈，我深深領(lǐng)悟到做為一位老師不只是傳授知識，更重要的是要培養(yǎng)學生的人文情懷。要教會學生擁有善良，懂得感恩，懂得同情，懂得珍愛一切生命，懂得寬容理解，懂得真善美；要用情感溝通情感，用智慧啟迪智慧，用心靈觸摸心靈！這是教育之本，是教育的大目標。讓學生能具備美好的人性，能像一個人那樣站立在這個世界上，心中有一朵永不凋謝的玫瑰，不能和野獸一樣。
激動：愛的教育，永不凋謝的玫瑰
校園的花房里開出一朵碩大的玫瑰花，每天都有許多同學來看。這天早晨，蘇霍姆林斯基來到校園散步，看到一個四歲的女孩摘下了那朵玫瑰。他彎下腰問：“孩子，你摘下這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”小女孩害羞地說：“奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不信，我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我把花送回來?！甭犞⒆犹煺娴幕卮?，蘇霍姆林斯基的心顫動了，他在花房里又摘下兩朵大玫瑰花，對孩子說：“一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了這樣好的孩子?！?BR> 這個故事激動著吳非老師，也激動著我。它讓我看到了教育的進步；真正的真善美、人性的善良純真，絕不是用所謂的道德觀去抹殺孩子們原本善良天真的心靈。為了我們的學生能站立在這個世界上，我們期待著這樣美好的人性，我們的心中應該有這樣一朵永不凋謝的玫瑰，有這樣一朵散發(fā)著同情心和愛心的玫瑰。我們應該教會學生學會愛自己的祖國，愛弱小的他人，使他們成為一個懂感情，有愛，有憐憫；懂廉恥，知感恩圖報，說真話的人。
憂慮：教師要有精神追求，教師必須是思想者
“不跪著教書”是此書多次強調(diào)的觀點，也就是說教師必須成為一個思想者，具有獨立思考能力和懷疑精神。一個具有獨立思考精神的教師人格獨立了，才能給學生良好的示范；思想獨立了，才能教會學生用智慧去懷疑，去判斷，去立論，去創(chuàng)新！而事實卻是有許多教師，在教育的講壇上是“跪著”的，臣服于教參，臣服于名師，臣服于領(lǐng)導…缺乏獨立意識，缺少思辨精神。
為了培養(yǎng)“獨立之思想，自由之思想”的學生，吳非老師呼吁“教師要學會教書，首先應該學會讀書，學會思考?！苯處熥x書是關(guān)系教育成敗的大事。教師不讀書，就沒有教育理想，就沒有教育信念，就沒有教育思考，就沒有教育智慧，就沒有教育活力，就沒有教育創(chuàng)新，一句話：就沒有了教育生命。教師只有活到老學到老，才能不愧為一位真正的教師，一位鐵骨教師。吳非老師的憂慮我們每一個教師都值得深思。讓我們都做有精神追求的教師，不因為年歲漸增，消失了對教學的熱情；不因為現(xiàn)實的磨礪，消沉了原有的斗志。
共勉：讓學生喜歡你的課，讓學生喜歡你任教的學科，讓學生有終身學習的意識。
吳非老師認為評價一位教師的工作，簡單地說可以是三句話：讓學生喜歡你的課，讓學生喜歡你任教的學科，讓學生有終身學習的意識。對照這三句話，我客觀地檢查了自己的工作，我感到三句簡單的話令我汗顏。我想所有語文教師，不，應該是所有教師，如果能踐行這三句話，如果把這三句話牢記在心，我們的教育事業(yè)一定可以蒸蒸日上。吳非老師還說：“語文是最有靈性的學科，我們現(xiàn)在所做的不僅僅是傳播知識，更是創(chuàng)造，傳說人本來是泥做的，因為得到一口靈氣而開始了生命，也許今后我所做的就是要傳承著這股靈氣，讓更多的`生命有新的呼吸。”為了我們神圣的教育事業(yè)，每一位教師都應深思：怎樣讓學生喜歡你的課，怎樣讓學生喜歡你任教的學科，怎樣讓學生樹立終身學習的意識。
自勵：“我希望自己擁有最出色的學生，所以我必須使自己成為最出色的教師?！?BR> “我希望自己擁有最出色的學生，所以我必須使自己成為最出色的教師?！?--朱亦磊。這是吳非老師在上海打虎山路第一小學，大門的門廳壁上看見的該校老師的心聲。吳非老師轉(zhuǎn)述的這句話，從我看到的那一刻起，就深深刻在了腦子里。是的，要讓學生出色，教師必須出色。教師應不斷進德修業(yè)，把自己的工作和學生的成長結(jié)合起來，讓自己成為學生的表率，才能得到學生的敬重，才能讓學生成為真正的人。
教師要出色就得學習，就得學會用自己的大腦思考。學習的主要形式就是讀書，而且要不跪著讀書。吳非老師提出應帶著“愛與敬重”來讀書，閱讀是一種“心的教養(yǎng)”。有了好書的滋養(yǎng)，人的心靈就會變得充實，高貴，美麗，他就可能始終站立著…“我想我們每一位教師都應時刻銘記：我希望自己擁有最出色的學生，所以我必須使自己成為最出色的教師。要多讀書，而且不跪著讀書，讀書要自己多思考，多從人的角度思考，不被書愚弄。
當然，《不跪著教書》這本書帶給我的啟示還遠遠不止以上寥寥數(shù)語，我想這是一本能啟迪教師思考的書，這也是一本能啟迪中國教育的書。我希望所有的教師，所有關(guān)心祖國教育的人們，都來讀一讀這本書，這本好書。
大河初心讀書心得篇十六
今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心牢記使命”主題教育。今年是中華人民共和國成立70周年，也是我們黨在全國執(zhí)政第70個年頭。開展“不忘初心，牢記使命”主題教育正當其時意義深遠。惟獨不忘初心牢記使命永恒奮斗，我們黨才干永葆時代青春活力，永恒朝氣蓬勃。
如何推動“不忘初心，牢記使命”主題教育落地生根見效是當前各級黨組織亟待解決的難題。省委書記劉奇在我省“不忘初心牢記使命”主題教育工作會議上強調(diào)：“按照黨中央部署要求，牢牢把握主題教育的總要求根本任務和具體目標，充分發(fā)揮江西紅色資源優(yōu)勢，大力傳承紅色基因，精心組織實施，確保取得實效，努力推動主題教育實現(xiàn)高質(zhì)量有特色走前列。”我們黨要從悟初心守初心踐初心三方面發(fā)力，推動“不忘初心牢記使命”主題教育落地生根。
用好用活紅色資源，讓革命文化入腦入心。充分發(fā)揮江西獨特的紅色資源優(yōu)勢，打造鮮亮工作特色，學習紅軍故事，繼承革命傳統(tǒng)，讓紅色基因代代相傳。加強理論學習，補足精神之鈣。突出黨性教育，加強黨員干部對“初心”和“使命”的熟悉與理解，幫助黨員干部查找初心，讓思想政治受洗禮，明確奮斗前進方向，確保入黨“初心”不偏離我們黨的“初心”。創(chuàng)新學習形式，調(diào)動學習積極性。推廣案例式體驗式等教學方法，如開展“重走長征路”現(xiàn)場教學活動，互動交流共同研討，增強趣味性，提高教學實效。黨員亮身份，學習成果積分化。建立積分公示及獎懲制度，激勵干部樂學習善學習，營造濃厚學習氛圍，讓“初心”真正內(nèi)化于心。
筑牢信仰之基把穩(wěn)思想之舵，牢記我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們黨的奮斗目標是讓人民過上美好幸福生活。吳昭璞用生命詮釋了“敬業(yè)心”和“擔當”。在生命的最后一線，他寧愿吃光所有的牙膏，喝干所有的墨水，也要把生的期望留給其他同志，正是共產(chǎn)黨人堅定的信念和奉獻精神支撐著他，因為堅定的理想信念是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂，是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的強盛精神支柱和力量源泉。黨員干部要深入貫徹落實總書記視察江西時的重要講話精神，堅持把開展主題教育與做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，真正把牢記初心使命變成銳意進取開辟創(chuàng)新的精氣神，轉(zhuǎn)化為埋頭苦干真抓實干的自覺行動，堅守初心使命堅定理想信念，堅定不移地聽黨話跟黨走。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。強化責任落實，領(lǐng)導干部帶頭立標桿。領(lǐng)導干部要像焦裕祿孔繁森那樣，發(fā)揮“頭雁”作用先學先干，帶領(lǐng)干部踐行“樂于吃苦勇于戰(zhàn)斗重于求實善于團結(jié)”的長征精神，為黨的事業(yè)和人民群眾的利益盡心盡責，做干部學習的模范。強化為民意識，黨員干部要主動作為。黨員干部要始終堅持來自人民根植人民的立場，以先進典型優(yōu)秀干部為模范，嚴格要求自己，鍛造寬肩膀，自覺肩負領(lǐng)導交付的重任，力戒形式主義官僚主義。切實抓好調(diào)查鉆研，把調(diào)查鉆研與推進工作結(jié)合起來，深入一線了解民情民意，密切干群魚水關(guān)系。強化宣傳引導，營造濃厚政治氛圍。干部要廣泛宣傳黨中央的部署要求宣傳主題教育的重大意義宣傳主題教育進展情況和經(jīng)驗成效，營造良好輿論環(huán)境。堅持為人民幸福民族復興而奮斗，把“初心”和“使命”融入到工作中，做到外化于行，提升主題教育質(zhì)效。
2019年7月1日，是黨的98歲生日，也是我宣誓入黨的第18年。不忘初心，方得始終。在這個意義非凡的時刻，靜靜地坐下來，回憶我走過的一個個春夏秋冬，經(jīng)歷的一次次酸甜苦辣，那心情激動如初，那感恩滿滿如初，那信仰堅定如初。
1998年冬季，20歲的我辭去優(yōu)越的工作，決然選擇南上入伍當兵，在部隊這個大熔爐里錘煉。正是在軍營的學習和實踐中，使我對中國共產(chǎn)黨有了更加深刻的熟悉，這不正是我孜孜以求的方向嗎？一滴水惟獨匯入海洋才干永不干涸，一個人惟獨融入集體才干更有力量。2001年，在黨的召喚下，我做出人生重大選擇，在黨旗下莊重宣誓：志愿加入中國共產(chǎn)黨。
模范指引方向，目標催生動力。我深知，惟獨自我加壓撲下身子，學好業(yè)務練硬本事，才干更好地勝任本職，才干更好地錘煉黨性。2005年退呈現(xiàn)役的我，繼續(xù)傳承紅色基因，永葆軍人本色。堅持退役不褪色退伍不褪志離軍不離黨，抱著書本和電腦潛心鉆研，開起了自己小公司，一有機會我加班加點學，不放過任何一個學習進步的平臺。成長是痛苦的，但蛻變卻華麗如夢。13年的磨練和累積，也讓我從一個初入行業(yè)的青蔥it，成長為一個精通業(yè)務的中級計算機工程師，一切都因為我有夢更努力追夢。
我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，習近平總書記提出的“不忘初心繼續(xù)前進”，既闡述了我們黨懷著怎樣的初心，又闡述了我們黨將邁開怎樣的腳步，對全黨在新的歷史起點做好黨和國家各項工作，指明了前進方向，明確了行動指南。今天，服務在農(nóng)村基層的我，為農(nóng)村事業(yè)奉獻就是我的初心，不忘初心才干拼搏奮斗，牢記使命才干方得始終。
回到初心，總有一股激情的血液在全身流淌，展望未末，總有一種神圣的使命由我們擔當，人生的道路上，只要我們堅持正確的方向，付出辛勤的汗水，滿懷真摯的熱情，就一定能澆灌出最美麗的花朵，譜寫出最動聽的旋律，為黨旗增輝，為國家添彩。
一身身灰藍的衣裝，一張張樸實的面龐，一句句響亮的口號，一道道堅毅的目光。十幾年如一日的堅守，換來了道路安暢。你們有你們的初心和使命，你們有你們的責任和擔當，因為有夢想，所以你從未停下腳步，奮戰(zhàn)在路上。
高速路上時代青春飛揚。又是陰雨綿綿的天氣。風雨無法阻擋你巡路的腳步，早晨八點整，你們已做好上路的打算，整理好行裝，整隊完畢，時代青春帥氣的臉龐滿是嚴肅認真，隨著一聲響亮的“出發(fā)”，你們邁開堅定的步伐，奔赴路上。
今天是中秋節(jié)前一天，車流量增大了不少，你們聚精會神地凝視著高速兩旁，檢視著交安附屬設(shè)施路基路面橋涵……你們目光如炬，絲毫不敢放松。也許一個小小的疏忽都有可能引發(fā)大事故，你們是護路的衛(wèi)士，所以，你從不敢懈怠。
沒有節(jié)假日，你們一直堅守在路上。當別人享受闔家團圓的節(jié)日樂趣，你們在崗位上守護著另一個“家”。你們也有親人有朋友，可越是節(jié)假日，越是你們最忙碌的時候，你們深知，路上需要你們，崗位上需要你們，過往司乘更需要你們。你們常說“以路為家”，你們是這樣說，也是這樣做的。是的，路是你們的家，為了“大家”你們甘愿舍“小家”。這就是無私奉獻任勞任怨的你們。
你們時刻秉承“全新全新服務司乘”的宗旨，盡全力為司乘提供周到貼心的服務，幫司機師傅更換爆胎，幫助迷路少年回家，幫助走失老人找到親人……這一樁樁一件件，都是你日常工作的縮影，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，每次遇到司乘有艱難，你們都會第一時間伸出援手，極盡所能的提供幫助，當艱難解決了，你們又繼續(xù)按部就班開展工作。這就是可敬可愛默默無聞的你們。
你們的初心在路上，你們的夢想在路上。路是你全部的夢想和榮光，是你全部的驕傲和期望。你們的夢想，就是用自己的雙手護路保暢，專心服務司乘，為高速事業(yè)的發(fā)展貢獻微博的力量。
沒有鮮花，沒有掌聲，沒有靚麗的衣裝，沒有響亮的口號，你們有的，是果敢是擔當是責任是使命是拼搏是堅毅。你們用日復一日的堅守，在平庸的崗位創(chuàng)新了不平庸的業(yè)績，你們無愧“高速衛(wèi)士”的光榮稱號，你們無愧人民群眾的期望。作為新時代新青年，你們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷拼搏，初心不忘，逐夢遠航。
在中秋到來之際，向所有奮戰(zhàn)在一線堅守崗位的高速人，致以誠摯的敬意！
大河初心讀書心得篇一
擁有初心是成功的重要保障，同樣，在讀書的道路上也需要始終守望初心，在強烈的求知欲和人性的缺陷面前保持堅定的信念和正確的方向，才能不斷地進步。作為一名教師，我深知初心和品格的重要性，并在自己的教學過程中通過不斷的反思和實踐，堅定初心并落實于行動中。下面將分享個人的一些在守望初心讀書中得到的心得和體會。
第一段：明確初心，保持對學習的渴望
作為教師，我的初心就是立志于培養(yǎng)未來的社會棟梁，推動學生全面發(fā)展。但是，在教學過程中，我們也需要持續(xù)的學習和探索，才能不斷提高自身的教學水平和思考能力。因此，我始終保持學習的熱情，無論是從同行的經(jīng)驗中吸取靈感和啟示，還是參加進修、學術(shù)講座等專業(yè)培訓，都是為了更好地履行教師的職責，給學生帶來更好的教育效果。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣，不斷挑戰(zhàn)自我
對于我自己而言，閱讀是我最愛的休閑方式之一，也是培養(yǎng)自己人文素養(yǎng)和擴展思維的重要途徑。除了看教育專業(yè)書籍，我也喜歡閱讀其他領(lǐng)域的書籍，例如哲學、文學等，通過不斷挑戰(zhàn)自己的閱讀能力和閱讀范圍，讓我不斷成長，提高自身的識別力，也讓我更好地運用到自己的教學當中。
第三段：認真對待每一個學生，從中獲得成就感
教育是一項充滿心理挑戰(zhàn)的事業(yè)，每一個學生身上都有著不同的教育經(jīng)驗和背景，讓我深深地感受到了教育與學生之間的復雜性。因此，我不但注重學科知識的傳授，更重要的是以身作則，傾聽每一個學生的困惑和想法，從學生的角度理解學習、成長和生命的意義。我始終保持著對學生的熱情與信任，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力，最終形成了“師愛生，生愛學”的良好生態(tài)，不斷讓我獲得成就感與收獲。
第四段：注重課堂實效，不斷提高教學質(zhì)量
課堂是教師實現(xiàn)教育使命最重要的場所，如何優(yōu)化教學過程和提高教學效果是值得每個教師深思和探索的問題。基于此，我注重構(gòu)建學科融合的課程模式，并在真實的教學場景中不斷進行試驗和改進，以期使自己的課程在傳遞學科知識的同時，也能夠讓學生在教學中拓展思考、鍛煉實踐能力。
第五段：感恩教育帶來的喜悅，為初心堅定不移
教育是一項寬廣而深刻的事業(yè)，它的意義不僅體現(xiàn)在每一個學生的成長和行動上，也體現(xiàn)在我們每個人內(nèi)心深處。我感到母校、學生、家長等眾多方面對于教育事業(yè)做出的付出和支持，感謝他們?yōu)槲姨峁┝藢崿F(xiàn)初心的平臺和機會，鼓勵和支持了我在教育事業(yè)的探索和實踐。保持堅定和信念是我守望初心的最重要的基礎(chǔ)，也是帶領(lǐng)學生前行的關(guān)鍵。這是一個循環(huán)的過程，在不斷的教育過程中反復體悟初心，不斷成長和提高，最終我們會看到學生的成就和改變，也會對自己的教育事業(yè)充滿信心和動力。
通過我的實踐和感悟，希望對教育工作者和學生們有所啟示，讓大家一起守望初心，堅定信仰，不斷追求教育的真理，實現(xiàn)教育改革和教育的高質(zhì)量發(fā)展目標。
大河初心讀書心得篇二
守初心擔使命讀書心得體會，這是一個重要的話題。朱熹曾說：“讀書百遍，其義自見?！弊x好書可以開闊視野，提高自身素養(yǎng)，更重要的是，在從書本中獲取智慧的同時，能夠堅定初心，擔負起使命。在我個人的讀書歷程中，我深深感受到了守初心、擔使命的重要性，也體會到了讀書的樂趣和價值。
第二段：守初心
讀書啟迪人的思想，塑造人的靈魂。讀書不僅僅是獲取知識，更是一段思想的旅程。通過與書中的人物相伴相助，我們能從中汲取優(yōu)點，悟出人生真諦。在這個過程中，我們需要堅守初心?；煦绲纳鐣?，人們常常迷失了方向，容易受到各種外界的誘惑和干擾。而讀書不僅可以幫助我們堅守最初的愿望，還能夠教會我們抵御誘惑和保持清醒的頭腦。
第三段：擔使命
讀書的使命是讓每一個人都能夠成為對社會有益的人。讀書不僅僅是為了自身的提升，更是為了更好地履行社會責任。我們讀書不僅要關(guān)注外在的利益，還應該關(guān)注內(nèi)在的成長。只有成為一個有責任感的人，才能在社會中取得更大的成功。讀書的過程中，我們要通過深入思考，提出自己獨特的觀點和見解，為社會進步貢獻力量。
第四段：培養(yǎng)讀書習慣
要想守初心、擔使命，一個重要的前提是要有良好的讀書習慣。讀書習慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，需要堅持不懈的努力。我們可以通過以下幾種方式來養(yǎng)成讀書習慣：一是選擇適合自己的書籍，不盲目地跟風；二是制定讀書計劃，設(shè)定目標和時間；三是培養(yǎng)持久力，堅持下去，不放棄；四是善于總結(jié)，及時將自己的心得體會記錄下來，反思自己的不足與進步。只有養(yǎng)成良好的讀書習慣，才能深入思考，讀書心得才能更加豐富。
第五段：讀書心得
讀書不僅讓我受益匪淺，也讓我明白了守初心擔使命的重要性。通過讀書，我找到了自己熱愛的方向，并為之奮斗。讀書讓我更加專注，更加堅韌，也讓我對人生有了更深入的理解。讀書的過程中，我不僅學習知識，更重要的是鍛煉了自己的心智，培養(yǎng)了批判性思維的能力。通過讀書，我變得更加自律，更加有責任感。
總結(jié)：
守初心擔使命讀書心得體會，是一個與每個人息息相關(guān)的話題。只有守初心、擔使命，才能在讀書中獲得真正的收獲。通過良好的讀書習慣和深入的思考，我不斷充實自己，不斷完善自己，為社會作出貢獻。讀書使我成為一個有思想、有才華、有責任感的人，也讓我對守初心擔使命有了更加深入的理解。我相信，在這個充滿了機遇和挑戰(zhàn)的時代，讀書將成為我們不懈追求的目標，守初心擔使命將成為我們從書本中得到的智慧，讓我們共同邁向更美好的未來。
大河初心讀書心得篇三
近年來，讀書成了一種時尚，更成了一種追求，然而并非每個人都能在閱讀中找到真正的快樂和收獲。對我而言，讀書不僅僅是為了追求一時的流行，更是為了追尋內(nèi)心深處的初心。在讀書的過程中，我體會到了許多東西，這也讓我更加堅信初心的重要性。
首先，初心是我開始讀書的動力。作為一名學生，我從小就得知讀書的好處，但真正讓我走進書海的并不是別人的規(guī)勸，而是我內(nèi)心的那份熱忱。我記得在讀小學時候，我看到同學們在操場上暢快地玩耍，他們絲毫不關(guān)心那些發(fā)黃的書頁。但是對我來說，書本是一扇扇通往無限可能的大門，是一顆顆種子，埋下希望的種子。每當我讀完一本書，看到書中的智慧和知識如同一片片滋潤的雨露一樣滲透到我心靈深處時，我會被一種難以言喻的喜悅所籠罩，然后我又會奮力翻開另一本書，用它們來點亮我前行的道路。
其次，初心讓我享受讀書的過程。讀書并不是一種單純地活動，而是一種內(nèi)心與文字對話的過程。每一次讀書，都是一次與作者的心靈交流。當我沉浸在書中時，我就像是那個書里的人物，帶著他們的情感、愛恨、奮斗一起感受他們的經(jīng)歷。盡管我們身處不同的時代和環(huán)境，但讀書讓我能夠理解和共鳴到他們的故事，從而更深層次地理解自己的人生和現(xiàn)實。通過讀書，我也能看到不同作者的見解和思考方式，從而拓寬我的視野和思維方式。讀書如同一次次心靈的旅行，讓我在書頁間漫游，領(lǐng)悟到世界的美妙和人生的價值。
再次，初心讓我獲得了成長和進步。每一本書都是作者和讀者之間的傳承，其中蘊含著豐富的人生智慧和人類文明的精髓。通過閱讀，我學到了許多道理，學會了如何分辨是非，辨別真?zhèn)?。我讀到了《木蘭詩》中木蘭無私的勇敢，讀到了《孫子兵法》中智慧和戰(zhàn)略的運用。這些書中的智慧不僅是給我自己的成長著想，更是我應用于社會生活的智慧。讀書讓我學到了如何做人處世，教會了我如何應對挫折和困難。在這個發(fā)展迅速的社會中，讀書成了我不可或缺的助力，讓我更加自信、堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。
最后，初心促使我去分享和傳播。初心是一種力量，一種能夠推動自己前行的力量，也是一種能夠影響他人、傳遞正能量的力量。讀書給了我無盡的樂趣和成長，所以我決定把我讀到的好書、好故事、好的思考與他人分享，希望能夠影響他們。我建立了微信公眾號，不定期分享我讀的書籍和心得體會，希望能夠傳播閱讀的文化，讓更多的人能夠受益。我還組織了讀書分享會，邀請朋友們一起來討論和分享我們的閱讀體會。通過分享，我不僅加深了對書本內(nèi)容的理解，也讓我的朋友們受益。分享給了我快樂與滿足的時刻，我看到他人從我的分享中獲得了啟迪和激勵，我愈發(fā)堅定了自己讀書的初心。
在讀書的路上，初心是我不斷前行的動力和支持。它讓我享受閱讀的過程，獲得成長和進步，也驅(qū)使我將讀書的快樂與他人分享。讀書是一種美好的體驗，而初心更像是一盞明燈，照亮了我讀書的路途。正是從初心出發(fā)，我才能夠修行成為一個真正的讀書人，踐行這一生的信念。讀萬卷書，不如行萬里路，而行萬里路，又何如讀萬卷書？讀書的路上，每一本書都是我不懈追尋初心的推動力，我相信在初心的指引下，我會在讀書的道路上越走越遠，閱讀的成果會不斷顯現(xiàn)在自我價值的實現(xiàn)中。
大河初心讀書心得篇四
大河初心是慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的重要活動之一，是以紅色基因為主線的文藝展演，通過歌舞、演唱、朗誦、舞蹈、器樂等藝術(shù)形式，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨百年奮斗歷程和經(jīng)驗，謳歌了習近平總書記提出的“不忘初心、牢記使命”重要思想。本文主要探討觀看大河初心的體會和感受。
第二段：直觀感受
第一次觀看大河初心的演出，我被震撼到了。舞臺上的演員們身穿各式各樣的民族服裝，跳著精彩的舞蹈，唱著激情四溢的歌曲，讓觀眾們仿佛穿越時光，置身于革命戰(zhàn)爭年代。特別是在一些場景中，演員們配合高科技舞臺設(shè)施創(chuàng)造出的強烈視覺沖擊效果，更是讓人記憶深刻。
第三段：歷史感悟
大河初心深刻反映出中國共產(chǎn)黨的革命精神和創(chuàng)造力，縱覽百年奮斗歷程，匯集了無數(shù)共產(chǎn)黨人的血淚和汗水。觀看大河初心，我對于中國共產(chǎn)黨革命路上的艱辛和犧牲的認識更加深刻了。同時，我深刻感悟到中國共產(chǎn)黨靠著始終不渝的初心和使命才能堅毅前行。
第四段：思考初心
初心，是夢開始的地方。觀看大河初心，我不禁思考自己的初心。身為一名學生，我的應有的初心是什么呢？是不斷學習，不斷探索，為了自己的未來而努力奮斗。當我們每個人都從自己的初心出發(fā)，去努力追逐夢想時，這個世界就會充滿希望和光明，而這也是中國共產(chǎn)黨始終不渝的初心所在。
第五段：總結(jié)
大河初心是一次意義非凡的文藝展演，通過藝術(shù)表達了中國共產(chǎn)黨從成立到今天的漫長歷程。觀看這場演出，我對于中國共產(chǎn)黨的認識更加深刻，也讓我對自己的初心有了新的思考和認識。希望大家每個人都能堅定自己的初心，為中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。
大河初心讀書心得篇五
初心是我們心中最初的信念，也是我們最深的追求之一。在我們的人生中，擁有守望初心的意義非常重要，這是我們進行任何事情的動力，就包括我們讀書。作為一名教師，在教育孩子的過程中，更應該守望初心，用心去教育，用心去培養(yǎng)學生。在這篇文章中，我將分享我作為一名教師的讀書心得體會，以及如何守望初心去教育下一代。
第一段：初心是什么？
初心是我們?nèi)松凶罡镜男拍?，是我們走向的方向和目標。無論在任何時候，初心都是我們的燈塔。在教育孩子時，我常常告訴他們記得守望初心，因為初心是一種力量，可以幫助他們不受外界誘惑和影響，保持不變的信仰和堅定的追求。初心也是讓我們明確我們的人生目標，告訴我們我們要成為什么樣的人。
第二段：讀書對初心的影響
讀書是我們走向成功和成長的重要途徑，也是我們守望初心的一種方式。讀書可以讓我們深刻領(lǐng)悟生活的真諦，提高我們的知識水平和思維能力，同時也可以激發(fā)我們未來的夢想與追求。在學校，我經(jīng)常提倡學生讀書和寫讀書筆記，幫助他們更好地理解和領(lǐng)悟書中的正能量，汲取其中的營養(yǎng)和啟示，讓他們在守望初心的路上不斷成長。
第三段：教師守望初心的重要性
作為一名教師，守望初心對于我們教育孩子的重要性無法言表。教師的工作是培養(yǎng)未來的人才，從孩子的初級階段開始，我們就需要引導他們學會正確的選擇和獲得正確的價值觀和觀念，并為他們演示一份宏偉的愿景。同時，我們也要在教學中傳授我們的經(jīng)驗和知識，幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)新精神和開拓眼界。在這個過程中，我們應該牢記初心，始終堅守教育正義，切實關(guān)注每一名學生的發(fā)展和成長，鼓勵他們在成長過程中充滿自信和信任。
第四段：教師如何守望初心
教師要守望初心，就需要做好以下幾點。首先，教育者要尊重學生個性的差異，為其量身打造專屬的教育體系，幫助學生破解成長難題。其次，要始終對學生保持一種培養(yǎng)態(tài)度，不斷創(chuàng)新教學方式，鼓勵和激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造性思維。此外，還要不斷精修自己的教育技巧，不斷更新教學方法，幫助學生理解、掌握學科內(nèi)容，發(fā)掘?qū)W生的學習潛能，幫助他們不斷進步和成長。
第五段：守望初心，追逐夢想
守望初心是我們?nèi)松吠局凶蠲利惖穆贸毯妥顮N爛的陽光。只有守望初心，我們才能追逐我們的夢想，跨越我們的人生階段。作為一名教師，我們要在教學中引導學生探索每一個階段的挑戰(zhàn)和力量，堅定他們的信心，努力追求他們要成為的人。無論我們遇到什么困難和挑戰(zhàn)，在保持初心的同時，我們始終要堅定信心，勇敢前行，努力朝著自己的目標和夢想邁進。
總之，守望初心，就是一種信仰和動力。作為一名教育者，我愿意用我的所學、所教和所體會，幫助學生堅定人生追求的方向，鼓勵他們不斷追逐夢想。教學不僅是傳授知識，更是一種立志與勵志，唯有守望初心，才能在教育大道上走得更遠、走的更好。
大河初心讀書心得篇六
讀書是人類獲取知識、培養(yǎng)情感、提升能力的重要途徑。而初心讀書則是指在閱讀過程中堅持最初的動機和目的，始終保持對知識的熱愛和渴望，不輕易放棄，不偏離初衷。在我多年的讀書生涯中，我深切體會到初心讀書所帶來的快樂和收獲。
第二段：堅持初心即使遇到困難
在讀書的過程中，我們難免會遭遇到種種困難和挫折。這時候，我們就需要堅持初心，給自己一些積極地激勵和動力。我還記得在高中時，我遇到了一本非常厚重的理論物理書。翻開書的第一頁，我就感到無從下手，不知道該從哪里開始閱讀。但我想到了最初的動機——我渴望掌握物理知識，為未來的研究做準備。我告訴自己，現(xiàn)在的困難只是暫時的，只要堅持下去，就一定能夠克服。我抱著這樣的信念，堅持每天讀幾頁，不斷積累，學習進展也漸漸明顯。最終，我成功地掌握了這門學科。從中我深刻體會到，只要始終保持初心，堅持下去，就能克服困難，走向成功。
第三段：初心讀書讓我們成長
初心讀書不僅幫助我們戰(zhàn)勝困難，還能使我們在逐漸成長的過程中獲得機遇和收獲。讀書不僅提供了一種學習的方式，還為我們打開了一扇窺探世界的大門。通過閱讀，我們可以了解到不同的人與事，增長我們的見識，培養(yǎng)我們的思考能力和創(chuàng)造力。我們通過讀書中的故事和經(jīng)驗，可以找到很多寶貴的智慧和啟示。正是因為讀書，我才懂得了什么是頑強、什么是包容、什么是拼搏。讀書與實踐相結(jié)合，可以在成長的道路上獲得更多的機遇和收獲。
第四段：初心讀書使我們更加全面發(fā)展
初心讀書不僅使我們內(nèi)心得到滿足，還能夠培養(yǎng)我們更加全面的素質(zhì)和能力。讀書使我們能夠增加知識儲備，拓寬視野。而初心讀書，則是保持對知識的持續(xù)追求，促使我們?nèi)ヌ綄じ顚哟蔚膬?nèi)容。通過讀書，我們可以了解到各種不同的領(lǐng)域，豐富自己的知識體系，提升自己的思考和表達能力。同時，讀書還可以培養(yǎng)我們的興趣愛好，豐富我們的生活。讀書中的各種故事和情節(jié)，讓我陶冶了情操，增長了情感。
第五段：初心讀書塑造我們的人生
初心讀書不僅是一種習慣，更是一種價值觀的塑造和人生觀的培養(yǎng)。通過讀書，我們能夠領(lǐng)悟到生命的真諦，培養(yǎng)出正確的價值觀念。讀書能夠幫助我們樹立正確的人生目標，以積極的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn)，并堅持追求自己的夢想。通過讀書，我漸漸明白自己的興趣和才能所在，有了追求的目標，并為此付出努力。讀書使我相信，只要始終保持初心，努力追求，就能實現(xiàn)自己的人生價值。
總結(jié)：
初心讀書的重要性不言而喻，它能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難，獲得成長和收獲，全面發(fā)展，塑造我們的人生。因此，在我們的讀書過程中，我們應該時刻保持初心，堅持走下去。只有這樣，我們才能夠獲得更多的成就和滿足，最終實現(xiàn)我們的人生價值。
大河初心讀書心得篇七
大河初心是一種信念，它源于長江與黃河的風景壯觀，也凝結(jié)了中國和平發(fā)展的精神。它反映了新時代的志向和方向，也是振奮人心的標志。在我的志愿活動中，我深深地感受到了大河初心的力量和魅力；它鼓舞著我不斷前進，成就更美好的人生。
第二段：了解大河初心
大河初心，通俗點說就是“河有源，人有初心”，寓意著保持初心不變，源遠流長。它的核心內(nèi)容是“初心使命”，指的是每個人不忘初心，堅守使命，在工作和生活中不斷努力，以實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。此外，大河初心也倡導“團結(jié)和諧、奮發(fā)向前”，號召我們勇于突破難關(guān)，開創(chuàng)新局，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
第三段：體驗大河初心
在我的一次志愿者活動中，我深刻地體驗到了大河初心的力量。我們?nèi)ネ粋€有需要的農(nóng)村學校，向孩子們講述中國的發(fā)展歷程，并與他們一起體驗體育運動。在活動中，我和孩子們交流了很多，他們向我展示了他們的課堂，他們的家庭和他們的生活。他們吸收了我的經(jīng)驗，也讓我看到了品格和精神力量的重要性。教育是一件光榮的事業(yè)，這個經(jīng)歷猶如大河初心一樣，讓我更加堅定了自己的初心，更加熱愛這份工作。
第四段：思考大河初心
大河初心是一種生命力，它不斷催生著新活力，創(chuàng)造著新機遇。而我們作為青年一代，更需要明確我們的初心和使命，敢于做出選擇。在未來的發(fā)展道路上，我們要秉持大河初心，因為它代表了一個人的價值觀和道德觀。只有在堅守初心的道路上，我們才能夠發(fā)揮自己的價值，并為社會和國家作出積極貢獻。
第五段：總結(jié)
大河初心是一個源遠流長的理念，它代表了中國人民對未來的愿景和信念。在自己的生活和工作中，我們需要時常提醒自己始終保持初心，不忘使命，奮斗在中華民族偉大復興的道路上。大河初心鼓勵我們勇于開拓創(chuàng)新，為國家和社會的發(fā)展作出更大的貢獻。愿我和每一個人都能夠堅守自己的初心，成就更美好的明天。
大河初心讀書心得篇八
第一段：初心的重要性（200字）
讀書是人類進步的引擎。無論是追求知識，還是獲取樂趣，都需要有一個堅定的初心。讀書初心即為閱讀的目的和動力，它能夠給人帶來學習的動力和探索的樂趣。在讀書的過程中，初心起著重要的作用。誠然，讀書不能僅止于讀完，更應注重初心的維護。
第二段：初心與效果（200字）
讀書初心直接影響著讀書的效果。如果沒有一個明確的初心，讀書往往無法長久進行下去。讀書的初心要堅定而明確，這樣才能激發(fā)內(nèi)心的動力，不輕易放棄。而且，初心還影響著讀書的質(zhì)量。在讀書的過程中，隨著時間的推移，讀者忽略了初心，重復機械地讀書。這種情況將會導致讀書的功效大打折扣。
第三段：初心的堅守（200字）
讀書的初心需要被堅守。當讀書的道路出現(xiàn)困難和磨折時，初心可以成為前進的動力。在迷茫的時候，我們要反思自己為什么開始讀書，這樣才能找回方向和信心。在艱難的時候，初心可以成為追求進步的指南針，引導我們繼續(xù)前進。初心的堅守需要一個強大的內(nèi)心，更需要對閱讀的深入思考。
第四段：初心的作用（200字）
讀書的初心是一種燃燒的火焰，它能夠驅(qū)散心中的迷茫、抑郁和厭倦，使我們充滿斗志。在實踐中，初心可以幫助我們更好地應對挑戰(zhàn)和困難。它能夠使我們始終抱持著積極向上的心態(tài)，持之以恒地追求自我超越。初心也是內(nèi)心的指南針，當我們迷失方向時，它能夠幫助我們重新找到前進的道路。
第五段：維護初心的方法（200字）
維護初心需要我們付出努力和長久的堅持。首先，我們要明確初心的目標。我們需要明確閱讀的目的和期望，使初心不會輕易動搖。其次，我們要不斷激勵自己。在閱讀的過程中，我們可以設(shè)立小目標，并及時給自己獎勵，以保持閱讀的動力。最后，我們要學會給自己找到閱讀的快樂。無論是沉浸于小說的故事情節(jié)中，還是從學術(shù)書籍中汲取新知識，都應該為自己創(chuàng)造一種愉悅的閱讀環(huán)境。
總結(jié)：
初心是讀書的靈魂，是讀書成為人生樂趣的關(guān)鍵所在。只有通過保持初心、堅守初心，我們才能夠持續(xù)不斷地從閱讀中獲益，并不斷提升自我。所以，我們要努力保持對讀書的熱愛，保持閱讀的初心，讓初心成為我們讀書的動力和方向。
大河初心讀書心得篇九
第一段：引言（100字）
初心是指人在事業(yè)剛開始時所持有的最純粹的目標和理念，而使命則是人在事業(yè)中應盡的責任和義務。讀書是我們獲取知識、提高自身素養(yǎng)的一種重要方式。然而，讀書也不僅僅是為了獲取知識，更是為了守住初心、承擔使命。在這方面，我為自己的一些經(jīng)歷和體會而深感觸動。
第二段：守初心（300字）
守初心意味著堅持自己最初的目標和理念。對我來說，初心是希望通過讀書，不斷提高自己的知識水平和思維能力，以便將來能夠為社會做出更大的貢獻。然而，讀書并非一帆風順，曾經(jīng)有過遇到困難和挫折的時候。但我始終堅信，只有堅守初心，才能在追求的道路上不迷失方向。因此，我始終保持著讀書的熱情，不斷給自己設(shè)定新的目標，并努力去實現(xiàn)。
第三段：擔使命（300字）
擔使命意味著承擔起自己應盡的責任和義務。在我的看來，讀書不僅僅是為了滿足自己的需求，更是為了將所學的知識用于實際工作和生活中，為社會作出貢獻。因此，我將自己的使命定為通過讀書，不斷充實自己的知識，培養(yǎng)自己的能力，為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域的長處，并將其與自己的使命相結(jié)合，致力于為社會的進步做出更多的貢獻。
第四段：讀書心得（300字）
通過不斷的讀書，我不僅僅獲得了豐富的知識，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。首先，讀書要有全局意識，要站在更高的角度去看問題，以便把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。其次，要善于思考和總結(jié)，將所學的知識與實際問題相結(jié)合，尋找創(chuàng)新的解決方案。另外，讀書也要有目標，要有所選擇，避免盲目地進行大量的閱讀，而是要選擇對自己發(fā)展有幫助和興趣所在的領(lǐng)域進行深入研究。最后，讀書還是要持之以恒，要堅持不懈地學習，才能取得持續(xù)的進步和提高。
第五段：結(jié)語（200字）
守初心擔使命讀書的過程是一種自我教育和自我完善的過程，同時也是一種責任和義務。通過這樣的讀書方式，我深切感受到了初心的力量和使命的意義。守初心幫助我堅守目標、保持熱情；擔使命讓我更加有責任感和使命感。通過讀書，我不僅僅獲得了知識，更明確了自己的方向和目標。我將繼續(xù)保持初心，擔起自己的使命，不斷努力、奮發(fā)進取，為自己和社會的進步貢獻自己的力量。守初心擔使命讀書，讓我擁有無限的潛力和動力去追求更好的未來。
大河初心讀書心得篇十
暑假閑來無聊從網(wǎng)上瀏覽到一本書，我感到非常好奇，教書和跪著是什么關(guān)系呢？帶著這份好奇我細心地閱讀了吳非先生寫的這本書。書中沒有什么高深的觀點，也沒有那些晦澀難懂、拒人千里的理論，而是對教育現(xiàn)象的反思或教學隨想，是和同行或?qū)W生的對話。那充滿真真切切、實實在在的對人、對教育的熱愛，使我看后久久不能平靜！
開篇第一則隨筆――《永不凋謝的玫瑰》就深深地打動了我，這個故事長久地激勵著吳非老師，他說：“為了愛的教育，為了我們的學生能像人一樣地站立在這個世界上，我幻想著生活中有這樣的美好?！边@個故事也深深觸動了我，我們老師往往被傳統(tǒng)觀念束縛，忽略了學生的想法。我想如果是我，我肯定會去批評這個小女孩，然后耐心地教育她應該保護花草樹木。那么這個孩子這么善良的行為不是被我給扼殺了嗎？我被這么美好的、有愛心的小女孩感動，更為蘇霍姆林斯基愛的教育感動。在感動的同時我也感到了沉重，教育的每一個細節(jié)都可能影響孩子的一生，教師的責任不僅在傳授知識，更重要的還是育人，教會學生如何做一個善良的人?？吹竭@，我不禁問自己：“面對孩子，我是怎么做的？我做好了嗎？”當我認為學生犯錯的時候，我總是會馬上告訴他這樣做不對，有時甚至發(fā)怒責備，以為嚴厲的批評可以給他深刻的教訓，下次他就不敢犯錯了。我想我的“不夠耐心”與“不夠機智”不僅讓我失去了許多教育的契機，說不定已經(jīng)在不知不覺當中傷害了一些孩子幼小的心靈，這是一件多么可怕的事情呀，想到這，我不禁毛骨悚然。
書中多次強調(diào)不管是學生還是老師都要堅持讀書，善于思考?！爸灰x書，什么都好辦”，“要讓自己的學生出色，教師必須出色；想讓學生多讀書，教師首先應當多讀書，自覺地多讀書”，“學生超越教師，是教育的成功，也是教育的希望；然而如果教師太容易超越，我看真不是什么幸事”……書中的這些話深深地觸動了我，讓我的心為之一顫，作為一名老師，我覺得自己還有很多不足的地方，讀的書還太少，思考的深度尚淺。校長經(jīng)常提醒我們應該博覽群書，但是，自己卻常常以忙、累為借口推脫。事后我反問自己：要給學生一杯水，你準備好一桶水，甚至源源不斷的水源了嗎？尤其是書中講到現(xiàn)在的教師普遍缺乏思考，只知“埋頭苦干”，不知“及時反思”，對教學中和班級管理中出現(xiàn)的問題往往視而不見，缺乏深度的思考。想想自己也一樣，有時經(jīng)常意識到了問題的存在，但沒有及時去反思，時間過了也就忘了。現(xiàn)在我告訴自己“思考也會成為一種習慣”，長期的缺乏思考教師就會成為教書的機器，所以從現(xiàn)在開始我必須激勵自己多思考。
讀了《不跪著教書》這本書后，我體會到：教師要挺直了身板做一個堂堂正正的人，要經(jīng)常彎下腰去俯視學生的優(yōu)缺點，要不時蹲下身子與學生平等的心貼心的交流，偶爾還要跪下去仰視孩子們的天真和純潔還有我們時刻在說的閃光點。這樣我們教師才是“該站的時候如青松，該跪的時候如階梯”！
大河初心讀書心得篇十一
初心是一個人一開始的心愿、宗旨或原則。每個人都有一個初心，比如說，有的人一開始選擇了讀書，就希望能夠通過知識的積累實現(xiàn)自己的夢想；有的人選擇了某一項事業(yè)，就希望能夠在這個領(lǐng)域留下自己的痕跡。在這個過程中，堅持初心是非常重要的。本篇文章將通過我自己的經(jīng)歷，分享讀書心得，體會初心的重要性。
第二段：堅持初心，不為外界所動搖
我們生活中總會有一些壓力和信息的干擾，會讓我們迷失自己的初心。比如說，某些時候，我們會因為別人的看法，而改變自己的想法和行為；或者，在學習上，我們也會因為一些困難而放棄，這就是失去了初心。然而，當我堅持讀書的時候，我始終將理想放在心中，并且堅信自己能夠?qū)崿F(xiàn)這個目標。在這個過程中，我會不斷充實自己的知識和能力，并嘗試解決自己的問題，這樣才能一步步接近自己的目標。
第三段：初心的力量，讓我不斷進步
通過堅持讀書，我的初心之火一直燃燒著，并在不斷地支持和激勵我。我認為，初心的力量可以讓我們在學習、工作和生活中不斷進步，因為初心可以讓我們始終保持創(chuàng)新、勇于嘗試和追求進步的精神。例如，在學習和工作中，我會嘗試借鑒他人的經(jīng)驗，不斷學習和完善自己的能力，通過實踐來提高自己的執(zhí)行力和創(chuàng)新力。這樣，我可以更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
第四段：初心的重要性，讓我探索未知世界
在堅持初心的過程中，我也會不斷探索和尋找新的領(lǐng)域和機會。我相信，初心可以激發(fā)我們的好奇心和探索精神，讓我們不斷挑戰(zhàn)自己的極限，并開拓未知的世界。例如，在讀書的過程中，我會不斷探索自己沒有接觸過的領(lǐng)域，以此來擴展自己的視野和工作能力。這樣，我可以更加適應不同的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)未來的機遇。
第五段：總結(jié)
總之，初心可以讓我們在人生的道路上堅定自己的方向，并不斷前進。在堅持初心的過程中，我們需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，不斷探索和創(chuàng)新，并不斷積累經(jīng)驗和知識。希望通過本篇文章，能對讀者產(chǎn)生一定的啟示，讓大家始終保持初心，勇往直前，追逐自己的夢想。
大河初心讀書心得篇十二
《不跪著教書》是教師吳非的一篇教育隨筆。這本書很長，分為六個部分，介紹了教育的不同方面。
這本書收錄了近年來關(guān)于教育問題的雜感隨筆，有的記錄了對教育的思考，有的記錄了教學思想，有的則是與同行或同學的對話。
一看書名，我很驚訝，很困惑，但立刻就被它吸引住了，迫不及待地揭開它的真面目。
“如果老師想讓學生站直，就不能跪著教。如果一個老師沒有獨立思考的精神，他的學生將會是什么樣的人?”封面上的兩個字深深地打動了我。
吳非老師一字一句里透露的思想和智慧,給我很多啟發(fā)。在《母親教我的歌》中,他寫道:在面對最早接觸生活的矛盾,孩子總是從父母的態(tài)度中學習。
這讓我很有感觸，家庭教育在兒童的教育中起著很大的作用。父母和孩子之間的血親關(guān)系使父母的情緒對孩子有很大的影響。孩子們常常能聽父母的話做事。
如果父母缺乏理智，脾氣暴躁，會使孩子盲目地吸收。當父母在處理緊急情況時，他們表現(xiàn)出恐慌，沒有準備，對孩子影響也不好。如果父母是穩(wěn)定和冷靜的，也會使孩子冷靜面對，對孩子心理素質(zhì)的.培養(yǎng)起到積極的作用。
父母和孩子彼此日夜相處,可以說是最熟悉的人,即使一個小的舉動,就能使父母心領(lǐng)神會,發(fā)現(xiàn)孩子的問題,及時教育改正,不讓問題過夜,讓不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。
在學校,老師面對幾十個孩子,只能共性教育,因為時間和精力的限制,不能體貼照顧到每個孩子,容易產(chǎn)生顧此失彼的現(xiàn)象。
當然，這本書只講述了一點點，但也讓我受益匪淺，比如，讓我明白:老師不僅僅是園丁，老師自己更應該是美麗的的花朵，來吸引學生;教師也不僅是春蠶，其生命在每個季節(jié)，在奉獻的同時也實現(xiàn)了自身的價值;教師還不僅是工程師，人類的靈魂不可能用一個固定的工藝流程去塑造;教師更不僅是蠟燭，他不應該用“燃燒”自己來“照亮”學生。他本身就應該站著教書。
大河中學唐林華《不跪著教書》
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大河初心讀書心得篇十三
《大河初心》是一部真實、感人、具有啟示意義的電視劇，描繪了新中國成立70年來，黨的初心和使命貫穿始終，黨員領(lǐng)導干部攻堅克難、奮力前行的歷程。通過觀看這部劇，我深刻領(lǐng)悟到了初心不可丟、使命不可辱的真正意義，并進一步堅定了自己的信仰。
第二段：堅定的初心和使命
《大河初心》用革命者、建設(shè)者、改革者的視角，呈現(xiàn)了新中國成立以來幾代共產(chǎn)黨人不斷奮斗和追尋初心的歷程。從老一輩革命家直至新時代黨員領(lǐng)導干部，他們永遠把人民放在心中最高位置，順應人民意愿，親民、清廉、勤政、為民，用心生活、用情工作，以最起碼的工資和利益保證國家的昌盛和民族的強盛。
第三段：實踐是初心和使命的落腳點
影片中呈現(xiàn)了一個個鮮活的典型，他們的初心和使命的落腳點都是老百姓，他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?，甘為人民犧牲，無私地奉獻自己的一切。在新的歷史時期，黨員干部須以新行動踐行初心和使命，必須密切聯(lián)系群眾，用量化的行動來開展一項項實踐，為新時代中國特色社會主義事業(yè)注入新的生命力。
第四段：初心和使命源于信仰和宗旨
影片中直觀表達出了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，這始終是中國共產(chǎn)黨人的信仰和宗旨。黨員干部必須不斷地提高自己的思想和道德素質(zhì)，始終保持對黨和人民的忠誠，牢記囑托，不斷在為民造福、保持清醒的道路上前進。
第五段：鼓勵和啟示
《大河初心》通過生動的畫面和感人的故事，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人從誕生到成長的歷程，深厚的民族感情、建設(shè)國家的信仰、自我奮斗進步的動力和未來的憧憬。這激勵和啟示我們必須繼承光榮的革命傳統(tǒng)，不忘初心，牢記使命，以最大的熱愛和堅定的信仰，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而不懈奮斗。
結(jié)論：
通過觀看《大河初心》這部珍貴的電視劇，我對中國共產(chǎn)黨人的初心和使命有了深刻的理解，這將塑造我一生的思想和人生價值觀。我深信，任何時候都必須銘記最初的初心，將使命刻印在心中，才能在未來的人生道路上不斷前行。
大河初心讀書心得篇十四
《不跪著教書》是吳非老師的一部教育隨筆。還沒打開書就被封面作者的自序所深深吸引，”想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立思考的精神，他的學生會是什么樣的人?在巨大的麻木和冷漠面前，我的確有過放棄的念頭，然而一想到中國人有千百年下跪的歷史，想到文革給中國人帶來的'恥辱，想到下一代還可能以各種各樣的形式下跪，就覺得我們中國首先得有鐵骨教師，教育的辭典中才能有『鑄造』這樣的詞條?！岸潭痰囊话俣嘧郑x完后居然有些莫名的激動，這是怎樣的一本書?教師是什么?怎樣才能做到”不跪著教書“?帶著好奇與疑惑翻開了它。
這本書一共分為六輯，每一輯都有自己的思想與主題，記錄的都是作者見到或者聽到的教育現(xiàn)象及對教育問題的思考，作者針對這些現(xiàn)象與問題分析得一針見血，給人耳目一新，讀后受益匪淺。
教師是什么?
從小時記事起，人們對教師的形容與比喻也都是高尚與無私的。有人把教師比作辛勤的園丁，培育著祖國的未來;也有人把教師比作人類靈魂的工程師，塑造著學生美好的心靈;更有人把教師比作燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮學生人生的道路。我覺得，教師不僅僅是園丁，他自己本身就應該是一朵美麗無比、賞心悅目的花，吸引著學生;教師還不僅僅是工程師，人類的靈魂不可能用一個固定的工藝流程去塑造，再說，教師自己的靈魂又由誰來塑造呢;教師更不僅僅是蠟燭，他不應該用”燃燒“自己來”照亮“學生。那么，教師究竟是什么?其實，教師就是教師，教師和學生是一對相互依賴的生命，是一對相互影響的伙伴，是一對共同成長的朋友;教師就是人，有自己的油鹽醬醋，有自己的喜怒哀樂，有自己的酸甜苦辣;教師就是一個”站直了“的人，一個大寫的人，一個能夠影響學生健康發(fā)展的人，一個永遠讓學生銘記在心并學習的人。而要做到這樣，教師就不能”跪著教書“。
教師怎樣才能做到”不跪著教書“呢?
我認為最重要的途徑就是認真地讀書，不停地讀書，從書籍中獲得教育智慧。
教師讀書是關(guān)系教育成敗的大事。教師不讀書，就沒有教育理想，就沒有教育思考，就沒有教育創(chuàng)新，一句話：就沒有教育生命。教師這份職業(yè)決定著我們必須是天生的職業(yè)學習者，職業(yè)讀書人。教師只有活到老學到老，才能一輩子”站直了“教書!教師必須成為一個思想者，具有獨立思考能力和懷疑精神，努力保持自己的教學個性，有自己的教學見解和主張。要多動腦筋，做一個智慧型的老師;教師要堅持讀書，讓讀書成為自己的一種生活習慣。吳老師在書中談到”只要肯讀書什么都好辦"。如若不讀書也就沒有了知識，聯(lián)想到自己作為一名信息技術(shù)老師，雖然課程本身的重要性比不上語文、數(shù)學這些主要科目，但教育的意義都是相同的，教學過程中遇到的問題和現(xiàn)象也都是相通的，而且信息技術(shù)本身就是在不斷發(fā)展，不斷更新，想到這些，更加覺得對自身的要求不能因此而降低，同樣需要不斷的學習，不斷的從書本中吸取新的知識，唯有這樣，自己才能站在信息教學的前沿，開拓自己的思維。
合上書，深深體會到基礎(chǔ)教育的重要，作為一名小學教師，不但要傳授孩子們書本上的知識，更要以身作則給他們樹立一個好的榜樣。教師自身的修養(yǎng)與魅力，教師的喜怒哀樂，處理問題的方式，甚至一舉手一投足都會給孩子們帶來潛移默化的影響。
我們都需要站著，站著教書。站直腰桿，不僅僅需要底氣，更需要的是信念!對學生熱愛、對教育事業(yè)熱愛的信念。
大河初心讀書心得篇十五
《不跪著教書》吳非老師的一部教育隨筆。本事以隨筆的形式，記錄了吳非老師在教育教學中以及與教育相關(guān)的生活現(xiàn)象中所體會到的感慨、激動、欣喜、憤怒、憂慮、悲哀…伴隨著這本隨筆，我的心也時而激動、時而憤怒、時而憂慮…久久不能平靜。我欣賞吳非老師的文采、膽識，欽佩吳非老師的人格、信念，我內(nèi)心更有許多話，不吐不快。
憤怒：教育者首先應該是一個大寫的人，沒有人性的老師，不配做老師！
吳非老師在書中講到：有模范教師作報告，講家人患重病住在醫(yī)院搶救，而該教師堅守崗位最終沒能見到親人最后一面。吳非憤而質(zhì)問：“我們教育的目的是什么?”“便是培養(yǎng)這樣的沒有人性么?”“這樣的人，怎么配做教師?”句句在理，擲地有聲，言猶在耳。是啊，我們的教育事業(yè)首要任務就是要育人，而一個教師以工作為由，對自己的家人不講人性，卻能得到大會小會的表揚，受到表彰，立為榜樣。這種活生生的不是人的教師又怎能擔任教育重任呢?社會輿論卻以愚育眾，樹為典型，號召學習，怎不叫人憤怒！
吳非老師的句句反問，叩擊著我的心靈，我深深領(lǐng)悟到做為一位老師不只是傳授知識，更重要的是要培養(yǎng)學生的人文情懷。要教會學生擁有善良，懂得感恩，懂得同情，懂得珍愛一切生命，懂得寬容理解，懂得真善美；要用情感溝通情感，用智慧啟迪智慧，用心靈觸摸心靈！這是教育之本，是教育的大目標。讓學生能具備美好的人性，能像一個人那樣站立在這個世界上，心中有一朵永不凋謝的玫瑰，不能和野獸一樣。
激動：愛的教育，永不凋謝的玫瑰
校園的花房里開出一朵碩大的玫瑰花，每天都有許多同學來看。這天早晨，蘇霍姆林斯基來到校園散步，看到一個四歲的女孩摘下了那朵玫瑰。他彎下腰問：“孩子，你摘下這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”小女孩害羞地說：“奶奶病得很重，我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不信，我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我把花送回來?！甭犞⒆犹煺娴幕卮?，蘇霍姆林斯基的心顫動了，他在花房里又摘下兩朵大玫瑰花，對孩子說：“一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子；一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了這樣好的孩子?！?BR> 這個故事激動著吳非老師，也激動著我。它讓我看到了教育的進步；真正的真善美、人性的善良純真，絕不是用所謂的道德觀去抹殺孩子們原本善良天真的心靈。為了我們的學生能站立在這個世界上，我們期待著這樣美好的人性，我們的心中應該有這樣一朵永不凋謝的玫瑰，有這樣一朵散發(fā)著同情心和愛心的玫瑰。我們應該教會學生學會愛自己的祖國，愛弱小的他人，使他們成為一個懂感情，有愛，有憐憫；懂廉恥，知感恩圖報，說真話的人。
憂慮：教師要有精神追求，教師必須是思想者
“不跪著教書”是此書多次強調(diào)的觀點，也就是說教師必須成為一個思想者，具有獨立思考能力和懷疑精神。一個具有獨立思考精神的教師人格獨立了，才能給學生良好的示范；思想獨立了，才能教會學生用智慧去懷疑，去判斷，去立論，去創(chuàng)新！而事實卻是有許多教師，在教育的講壇上是“跪著”的，臣服于教參，臣服于名師，臣服于領(lǐng)導…缺乏獨立意識，缺少思辨精神。
為了培養(yǎng)“獨立之思想，自由之思想”的學生，吳非老師呼吁“教師要學會教書，首先應該學會讀書，學會思考?！苯處熥x書是關(guān)系教育成敗的大事。教師不讀書，就沒有教育理想，就沒有教育信念，就沒有教育思考，就沒有教育智慧，就沒有教育活力，就沒有教育創(chuàng)新，一句話：就沒有了教育生命。教師只有活到老學到老，才能不愧為一位真正的教師，一位鐵骨教師。吳非老師的憂慮我們每一個教師都值得深思。讓我們都做有精神追求的教師，不因為年歲漸增，消失了對教學的熱情；不因為現(xiàn)實的磨礪，消沉了原有的斗志。
共勉：讓學生喜歡你的課，讓學生喜歡你任教的學科，讓學生有終身學習的意識。
吳非老師認為評價一位教師的工作，簡單地說可以是三句話：讓學生喜歡你的課，讓學生喜歡你任教的學科，讓學生有終身學習的意識。對照這三句話，我客觀地檢查了自己的工作，我感到三句簡單的話令我汗顏。我想所有語文教師，不，應該是所有教師，如果能踐行這三句話，如果把這三句話牢記在心，我們的教育事業(yè)一定可以蒸蒸日上。吳非老師還說：“語文是最有靈性的學科，我們現(xiàn)在所做的不僅僅是傳播知識，更是創(chuàng)造，傳說人本來是泥做的，因為得到一口靈氣而開始了生命，也許今后我所做的就是要傳承著這股靈氣，讓更多的`生命有新的呼吸。”為了我們神圣的教育事業(yè)，每一位教師都應深思：怎樣讓學生喜歡你的課，怎樣讓學生喜歡你任教的學科，怎樣讓學生樹立終身學習的意識。
自勵：“我希望自己擁有最出色的學生，所以我必須使自己成為最出色的教師?！?BR> “我希望自己擁有最出色的學生，所以我必須使自己成為最出色的教師?！?--朱亦磊。這是吳非老師在上海打虎山路第一小學，大門的門廳壁上看見的該校老師的心聲。吳非老師轉(zhuǎn)述的這句話，從我看到的那一刻起，就深深刻在了腦子里。是的，要讓學生出色，教師必須出色。教師應不斷進德修業(yè)，把自己的工作和學生的成長結(jié)合起來，讓自己成為學生的表率，才能得到學生的敬重，才能讓學生成為真正的人。
教師要出色就得學習，就得學會用自己的大腦思考。學習的主要形式就是讀書，而且要不跪著讀書。吳非老師提出應帶著“愛與敬重”來讀書，閱讀是一種“心的教養(yǎng)”。有了好書的滋養(yǎng)，人的心靈就會變得充實，高貴，美麗，他就可能始終站立著…“我想我們每一位教師都應時刻銘記：我希望自己擁有最出色的學生，所以我必須使自己成為最出色的教師。要多讀書，而且不跪著讀書，讀書要自己多思考，多從人的角度思考，不被書愚弄。
當然，《不跪著教書》這本書帶給我的啟示還遠遠不止以上寥寥數(shù)語，我想這是一本能啟迪教師思考的書，這也是一本能啟迪中國教育的書。我希望所有的教師，所有關(guān)心祖國教育的人們，都來讀一讀這本書，這本好書。
大河初心讀書心得篇十六
今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心牢記使命”主題教育。今年是中華人民共和國成立70周年，也是我們黨在全國執(zhí)政第70個年頭。開展“不忘初心，牢記使命”主題教育正當其時意義深遠。惟獨不忘初心牢記使命永恒奮斗，我們黨才干永葆時代青春活力，永恒朝氣蓬勃。
如何推動“不忘初心，牢記使命”主題教育落地生根見效是當前各級黨組織亟待解決的難題。省委書記劉奇在我省“不忘初心牢記使命”主題教育工作會議上強調(diào)：“按照黨中央部署要求，牢牢把握主題教育的總要求根本任務和具體目標，充分發(fā)揮江西紅色資源優(yōu)勢，大力傳承紅色基因，精心組織實施，確保取得實效，努力推動主題教育實現(xiàn)高質(zhì)量有特色走前列。”我們黨要從悟初心守初心踐初心三方面發(fā)力，推動“不忘初心牢記使命”主題教育落地生根。
用好用活紅色資源，讓革命文化入腦入心。充分發(fā)揮江西獨特的紅色資源優(yōu)勢，打造鮮亮工作特色，學習紅軍故事，繼承革命傳統(tǒng)，讓紅色基因代代相傳。加強理論學習，補足精神之鈣。突出黨性教育，加強黨員干部對“初心”和“使命”的熟悉與理解，幫助黨員干部查找初心，讓思想政治受洗禮，明確奮斗前進方向，確保入黨“初心”不偏離我們黨的“初心”。創(chuàng)新學習形式，調(diào)動學習積極性。推廣案例式體驗式等教學方法，如開展“重走長征路”現(xiàn)場教學活動，互動交流共同研討，增強趣味性，提高教學實效。黨員亮身份，學習成果積分化。建立積分公示及獎懲制度，激勵干部樂學習善學習，營造濃厚學習氛圍，讓“初心”真正內(nèi)化于心。
筑牢信仰之基把穩(wěn)思想之舵，牢記我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們黨的奮斗目標是讓人民過上美好幸福生活。吳昭璞用生命詮釋了“敬業(yè)心”和“擔當”。在生命的最后一線，他寧愿吃光所有的牙膏，喝干所有的墨水，也要把生的期望留給其他同志，正是共產(chǎn)黨人堅定的信念和奉獻精神支撐著他，因為堅定的理想信念是共產(chǎn)黨人的命脈和靈魂，是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的強盛精神支柱和力量源泉。黨員干部要深入貫徹落實總書記視察江西時的重要講話精神，堅持把開展主題教育與做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，真正把牢記初心使命變成銳意進取開辟創(chuàng)新的精氣神，轉(zhuǎn)化為埋頭苦干真抓實干的自覺行動，堅守初心使命堅定理想信念，堅定不移地聽黨話跟黨走。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。強化責任落實，領(lǐng)導干部帶頭立標桿。領(lǐng)導干部要像焦裕祿孔繁森那樣，發(fā)揮“頭雁”作用先學先干，帶領(lǐng)干部踐行“樂于吃苦勇于戰(zhàn)斗重于求實善于團結(jié)”的長征精神，為黨的事業(yè)和人民群眾的利益盡心盡責，做干部學習的模范。強化為民意識，黨員干部要主動作為。黨員干部要始終堅持來自人民根植人民的立場，以先進典型優(yōu)秀干部為模范，嚴格要求自己，鍛造寬肩膀，自覺肩負領(lǐng)導交付的重任，力戒形式主義官僚主義。切實抓好調(diào)查鉆研，把調(diào)查鉆研與推進工作結(jié)合起來，深入一線了解民情民意，密切干群魚水關(guān)系。強化宣傳引導，營造濃厚政治氛圍。干部要廣泛宣傳黨中央的部署要求宣傳主題教育的重大意義宣傳主題教育進展情況和經(jīng)驗成效，營造良好輿論環(huán)境。堅持為人民幸福民族復興而奮斗，把“初心”和“使命”融入到工作中，做到外化于行，提升主題教育質(zhì)效。
2019年7月1日，是黨的98歲生日，也是我宣誓入黨的第18年。不忘初心，方得始終。在這個意義非凡的時刻，靜靜地坐下來，回憶我走過的一個個春夏秋冬，經(jīng)歷的一次次酸甜苦辣，那心情激動如初，那感恩滿滿如初，那信仰堅定如初。
1998年冬季，20歲的我辭去優(yōu)越的工作，決然選擇南上入伍當兵，在部隊這個大熔爐里錘煉。正是在軍營的學習和實踐中，使我對中國共產(chǎn)黨有了更加深刻的熟悉，這不正是我孜孜以求的方向嗎？一滴水惟獨匯入海洋才干永不干涸，一個人惟獨融入集體才干更有力量。2001年，在黨的召喚下，我做出人生重大選擇，在黨旗下莊重宣誓：志愿加入中國共產(chǎn)黨。
模范指引方向，目標催生動力。我深知，惟獨自我加壓撲下身子，學好業(yè)務練硬本事，才干更好地勝任本職，才干更好地錘煉黨性。2005年退呈現(xiàn)役的我，繼續(xù)傳承紅色基因，永葆軍人本色。堅持退役不褪色退伍不褪志離軍不離黨，抱著書本和電腦潛心鉆研，開起了自己小公司，一有機會我加班加點學，不放過任何一個學習進步的平臺。成長是痛苦的，但蛻變卻華麗如夢。13年的磨練和累積，也讓我從一個初入行業(yè)的青蔥it，成長為一個精通業(yè)務的中級計算機工程師，一切都因為我有夢更努力追夢。
我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，習近平總書記提出的“不忘初心繼續(xù)前進”，既闡述了我們黨懷著怎樣的初心，又闡述了我們黨將邁開怎樣的腳步，對全黨在新的歷史起點做好黨和國家各項工作，指明了前進方向，明確了行動指南。今天，服務在農(nóng)村基層的我，為農(nóng)村事業(yè)奉獻就是我的初心，不忘初心才干拼搏奮斗，牢記使命才干方得始終。
回到初心，總有一股激情的血液在全身流淌，展望未末，總有一種神圣的使命由我們擔當，人生的道路上，只要我們堅持正確的方向，付出辛勤的汗水，滿懷真摯的熱情，就一定能澆灌出最美麗的花朵，譜寫出最動聽的旋律，為黨旗增輝，為國家添彩。
一身身灰藍的衣裝，一張張樸實的面龐，一句句響亮的口號，一道道堅毅的目光。十幾年如一日的堅守，換來了道路安暢。你們有你們的初心和使命，你們有你們的責任和擔當，因為有夢想，所以你從未停下腳步，奮戰(zhàn)在路上。
高速路上時代青春飛揚。又是陰雨綿綿的天氣。風雨無法阻擋你巡路的腳步，早晨八點整，你們已做好上路的打算，整理好行裝，整隊完畢，時代青春帥氣的臉龐滿是嚴肅認真，隨著一聲響亮的“出發(fā)”，你們邁開堅定的步伐，奔赴路上。
今天是中秋節(jié)前一天，車流量增大了不少，你們聚精會神地凝視著高速兩旁，檢視著交安附屬設(shè)施路基路面橋涵……你們目光如炬，絲毫不敢放松。也許一個小小的疏忽都有可能引發(fā)大事故，你們是護路的衛(wèi)士，所以，你從不敢懈怠。
沒有節(jié)假日，你們一直堅守在路上。當別人享受闔家團圓的節(jié)日樂趣，你們在崗位上守護著另一個“家”。你們也有親人有朋友，可越是節(jié)假日，越是你們最忙碌的時候，你們深知，路上需要你們，崗位上需要你們，過往司乘更需要你們。你們常說“以路為家”，你們是這樣說，也是這樣做的。是的，路是你們的家，為了“大家”你們甘愿舍“小家”。這就是無私奉獻任勞任怨的你們。
你們時刻秉承“全新全新服務司乘”的宗旨，盡全力為司乘提供周到貼心的服務，幫司機師傅更換爆胎，幫助迷路少年回家，幫助走失老人找到親人……這一樁樁一件件，都是你日常工作的縮影，這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，每次遇到司乘有艱難，你們都會第一時間伸出援手，極盡所能的提供幫助，當艱難解決了，你們又繼續(xù)按部就班開展工作。這就是可敬可愛默默無聞的你們。
你們的初心在路上，你們的夢想在路上。路是你全部的夢想和榮光，是你全部的驕傲和期望。你們的夢想，就是用自己的雙手護路保暢，專心服務司乘，為高速事業(yè)的發(fā)展貢獻微博的力量。
沒有鮮花，沒有掌聲，沒有靚麗的衣裝，沒有響亮的口號，你們有的，是果敢是擔當是責任是使命是拼搏是堅毅。你們用日復一日的堅守，在平庸的崗位創(chuàng)新了不平庸的業(yè)績，你們無愧“高速衛(wèi)士”的光榮稱號，你們無愧人民群眾的期望。作為新時代新青年，你們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷拼搏，初心不忘，逐夢遠航。
在中秋到來之際，向所有奮戰(zhàn)在一線堅守崗位的高速人，致以誠摯的敬意！