方案的制定需要全面了解項(xiàng)目的背景和目標(biāo)，才能提供有效的解決方案。制定方案時(shí)需要充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和安全問題。以下是一些成功案例，通過它們，我們可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)和領(lǐng)域的優(yōu)秀方案。
幼兒園法律法規(guī)方案篇一
積極創(chuàng)建“平安、法治園”，通過宣傳月活動(dòng)，使全體師生深入認(rèn)識(shí)和了解平安園、法治園建設(shè)的重大意義和主要內(nèi)容，積極參與“平安、法治園”建設(shè)，為平安園的創(chuàng)建及鞏固打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，著力創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的幼兒園環(huán)境。
二、活動(dòng)安排
為了加強(qiáng)幼兒園安全教育及法制宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我園各班利用集中活動(dòng)時(shí)間對幼兒進(jìn)行法制教育。以“我們都是文明小主人”為主題，如根據(jù)《道路交通安全法》，提醒小朋友們，文明過馬路，不到危險(xiǎn)的地方去玩耍等等。
三、活動(dòng)要求
我園還結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，將法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育相結(jié)合，多層次、全方位、立體式滲透組織各班教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手，從身邊入手進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo)，使幼兒對“法”有比較具體的認(rèn)識(shí)，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規(guī)的意識(shí)。
幼兒法律法規(guī)活動(dòng)方案
幼兒園法律法規(guī)方案篇二
11月19日在順德參加了《幼兒園法律法規(guī)培訓(xùn)》，主講嘉賓是廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的廖燕芳律師。在這個(gè)法制制度不斷完善的年代，人們的法律意識(shí)在不斷的加強(qiáng)，希望通過法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益，生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來自法律的保護(hù)，希望做到“依法治教”。但是我們對幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)具體的內(nèi)容不是十分的了解，這次的培訓(xùn)活動(dòng)就象一場及時(shí)雨，讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應(yīng)該怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時(shí)也提醒我們應(yīng)該更加認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)工作，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒是在一個(gè)和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)的，對幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的，提高幼兒的自我保護(hù)能力也是十分必要的。
就培訓(xùn)內(nèi)容來看，廖律師提到了“為什么要依法治教，共建優(yōu)質(zhì)幼兒園?”突出的說明了依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢?在我們的理解里應(yīng)該就是要有自己的品牌文化，硬件設(shè)施有自己的優(yōu)勢，更重要的應(yīng)該是幼兒園軟件設(shè)施的建設(shè)，教育理念應(yīng)該具備先進(jìn)性和遠(yuǎn)瞻性，教師隊(duì)伍的思想和專業(yè)素質(zhì)要過硬，教育教學(xué)要有自己的特色，以及特色的延續(xù)性，另外重要的一點(diǎn)是突出幼兒園對家長和小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等。其實(shí)幼教就是要求我們用一顆顆真摯的.心鑄就“愛心、和諧、搭建快樂的橋梁”讓更多的人從橋上走過，走向教育的理想彼岸。
另外廖律師重點(diǎn)向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項(xiàng)，從什么是幼兒園事故以及事故的類型、幼兒園存在的不安全因素，還有事故的應(yīng)對及處理措施做了詳細(xì)的講解。而且還通過案例分析，具體形象的讓我們了解了案件的過程，增強(qiáng)了我們運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)。一直以來我園對安全工作都非常的重視，新《綱要》中也指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在做好幼兒安全工作方面我園有相應(yīng)的措施，跟廖律師所提的異曲同工，如我園成立了專門的安全小組，負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作;每個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月為“安全教育月”不僅是教師對幼兒進(jìn)行全面的安全教育，其中還包括園領(lǐng)導(dǎo)對老師進(jìn)行的安全教育培訓(xùn)，怎么樣應(yīng)對幼兒的突發(fā)事故?出現(xiàn)安全事故應(yīng)該怎么辦?怎樣對出現(xiàn)的安全事故進(jìn)行書面記錄?定時(shí)排查幼兒園的不安全因素，并及時(shí)進(jìn)行處理;另外每個(gè)月都有一個(gè)安全教育的主題，比如11月份主要是對幼兒進(jìn)行外出活動(dòng)的安全教育，通過故事、歌曲、情景表演、等手段對幼兒進(jìn)行教育，我園13日舉行了親子秋游，沒有出現(xiàn)任何的安全事故。
還有我園在今年11·9消防日特意邀請了振華治安隊(duì)何隊(duì)長一行四人來園指導(dǎo)我們進(jìn)行消防演習(xí)，給我們的小朋友和老師們上了一堂生動(dòng)的消防課，從這個(gè)活動(dòng)中不僅讓我們了解到很多的消防知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了老師和小朋友的安全意識(shí)，提高我們的自救能力。同時(shí)我園也聘請了廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的律師為我園的常年法律顧問，為我們提供法律咨詢和在必要的時(shí)候?yàn)槲覀兲峁┓稍?BR> 廖律師以她風(fēng)趣幽默的言語為我們帶了非常精彩的講座，大家的學(xué)習(xí)興致也非常的高，最后大家還就工作中的疑難問題向廖律師進(jìn)行咨詢。廖律師向我們介紹的《老師和家長需要的100個(gè)幼兒園法律問題》這本書我覺得可以作為幼兒園的參考書，而且我們應(yīng)該組織教師進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)這本書的具體內(nèi)容。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后多點(diǎn)開展類似的培訓(xùn)活動(dòng)，向我們傳送幼教界最新的信息。
幼兒園法律法規(guī)方案篇三
《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。 ”
親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。
目前,在家庭教育中，親子游戲，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關(guān)系和孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請家長到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長對親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。
20xx年 11月10日---20xx年11月12日
11月10日上午：大班
11月11日上午中班
11月12日上午：小班
：幼兒園操場
1、通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。
2、通過體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
1．發(fā)放邀請函，邀請幼兒家長來園參加親子活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場地。
4．獎(jiǎng)品。
（一）活動(dòng)流程：（11月10日）
1、運(yùn)動(dòng)員入場儀式（大、中、小班全體幼兒）
2、升旗儀式
3、領(lǐng)導(dǎo)講話
4、運(yùn)動(dòng)員代表講話
5、主持人宣讀注意事項(xiàng)
6、運(yùn)動(dòng)員退場，分組活動(dòng)（中、小班幼兒帶回教室；大班幼兒繼續(xù)留在場內(nèi)）
（二）大班親子活動(dòng)方案開始進(jìn)行。
（三）11月11日上午，中班親子活動(dòng)方案開始進(jìn)行。
（四）11月12日上午，小班親子活動(dòng)方案開始進(jìn)行。
幼兒園法律法規(guī)方案篇四
（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個(gè)月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。在中班下學(xué)期開展角色游戲時(shí)，幼兒已能夠初步獨(dú)立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴進(jìn)行交流，但游戲常規(guī)還有待加強(qiáng)，角色意識(shí)也不夠強(qiáng)，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計(jì)劃性不夠明顯；能簡單評價(jià)別人的游戲行為，但對自己的游戲行為無法正確評價(jià)；這些都還要在本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。
（三）近階段游戲目標(biāo)1．在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車等，并增添了娃娃銀行。
2．鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。
3．加強(qiáng)游戲常規(guī)教育，鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流，會(huì)運(yùn)用簡單的日常禮貌用語進(jìn)行對話，掌握一定的技能、技巧。
（四）教師觀察要點(diǎn)1．幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色，并能了解相應(yīng)的工作。
2．引導(dǎo)幼兒在角色游戲中積極、主動(dòng)的用簡單的禮貌用語與他人進(jìn)行交流，。
3．游戲結(jié)束后，幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具，并且愛護(hù)玩具。
二、幼兒游戲活動(dòng)記錄
（一）游戲?qū)嶄洠?BR> "老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒有顧客來了。" 盧家欣無耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動(dòng)倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請?jiān)谀抢镒鳇c(diǎn)心師的谷妙宏和我一起去理發(fā)，他欣然應(yīng)允，并帶去了自己做的點(diǎn)心，蛋糕。對我?guī)淼念櫩?，老板很是高興，于是我先撤了出來，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來不久，他也跑了出來，看到老板一臉無可奈何的樣子我忙過去詢問："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說："放到門口去，誰來剪頭發(fā)，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽了我的建議，他們馬上跑了出去。
教師調(diào)整：
游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)外，可提供些半成品或是在游戲中可用來替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時(shí)也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動(dòng)、有趣，符合幼兒的興趣。
分析與反思：
游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當(dāng)缺乏材料時(shí)，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動(dòng)性，不知道怎么使游戲進(jìn)行下去。但是，有的幼兒雖在開始無法獨(dú)立解決問題，但通過教師適當(dāng)引導(dǎo)與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。
（二）游戲?qū)嶄洠?BR> 今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板夏瑋晨都忙不過來了。這時(shí)燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買了燒烤付了錢。對夏瑋晨說："你家的燒烤能不能再便宜點(diǎn)，買一個(gè)送一個(gè)，行嗎？"燒烤的老板一下還沒反應(yīng)過來是什么意思，無奈地說："好吧。"又去忙著做燒烤了。
幼兒園法律法規(guī)方案篇五
活動(dòng)內(nèi)容：
預(yù)防接種
重點(diǎn)領(lǐng)域：
健康
相關(guān)領(lǐng)域：
語言
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒知道打預(yù)防針、吃預(yù)防藥可以預(yù)防傳染病，保持身體健康。
2、要求幼兒在預(yù)防接種時(shí)聽醫(yī)生的話，不哭鬧，培養(yǎng)幼兒的勇敢品質(zhì)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能積極參加預(yù)防接種。
2、難點(diǎn)：懂得預(yù)防接種的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒操作卡片兩張。
活動(dòng)過程：
一、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)討論。
1、一天早晨，媽媽對小弟說：“今天我要帶你去醫(yī)院打針?！毙〉苷f：“媽媽，我沒有生病，為什么要打針？”
2、提問：“小朋友猜猜看，媽媽為什么要帶小弟去醫(yī)院打針？（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)表意見）你們打過預(yù)防針，吃過預(yù)防藥嗎？為什么要打預(yù)防針吃預(yù)防藥啊？”
3、小結(jié)：“我們把打預(yù)防針、吃預(yù)防藥叫做預(yù)防接種，預(yù)防接種以后，我們的身體抵抗力就會(huì)提高，我們的身體就不容易生病?！?BR> 二、討論應(yīng)該怎樣參加預(yù)防接種。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問：“這個(gè)小朋友打針的時(shí)候是怎樣的？”（啟發(fā)幼兒說出不害怕、勇敢、不怕疼、不哭鬧等）
2、提問：“如果不按時(shí)接受預(yù)防接種就會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？”
三、小結(jié)：“小朋友，認(rèn)真接受預(yù)防接種就會(huì)少生病或不生病，身體就會(huì)更健康?！?BR> 幼兒法律法規(guī)活動(dòng)方案
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幼兒園法律法規(guī)方案篇六
語言領(lǐng)域——古詩《所見》
大班
王富娥
樺甸市城北小學(xué)
1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動(dòng)物之間的情感。
2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個(gè)簡單的小故事講出來。
3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個(gè)性體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件
2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵(lì)措施。
孩子們，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，你知道哪些?dòng)物呢?(幼兒舉例子)大家知道這么多動(dòng)物呀，真是太棒了!今天，老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一種生長在我國南方的小動(dòng)物，這種小動(dòng)物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚(yáng)。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認(rèn)識(shí)這種小動(dòng)物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認(rèn)識(shí)它。
1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內(nèi)容)孩子們，請認(rèn)真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認(rèn)真!(教師范讀)
2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領(lǐng)讀這首詩，由于孩子小，所以領(lǐng)讀3遍)
3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認(rèn)真，把老師的語氣、停頓都學(xué)會(huì)了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字，能在別人展示時(shí)有意識(shí)的識(shí)記)
4.剛才大家讀得非常認(rèn)真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確，真是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領(lǐng)呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個(gè)特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領(lǐng)更多幼兒積極讀詩，從而熟絡(luò)古詩，為理解準(zhǔn)備)
6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)
7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來理解這幾個(gè)詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動(dòng)，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過對詞語的理解后，我們對古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報(bào)最棒!(引領(lǐng)再次理解古詩，為進(jìn)一步編古詩做準(zhǔn)備)
9.看來，小朋友們對古詩的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解?，F(xiàn)在我們都知道古詩的內(nèi)容了，誰愿意把古詩中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領(lǐng)幼兒講故事)
10.聽了剛才幾個(gè)小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個(gè)故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個(gè)幼兒都練習(xí)講故事，培養(yǎng)口語表達(dá)能力)
11.看到大家剛才認(rèn)真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個(gè)可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結(jié)局嗎?(引領(lǐng)幼兒打開想象，發(fā)揮個(gè)性才能，續(xù)編故事)
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個(gè)字就講出來了，真是太棒了。那么，這個(gè)作者是誰呢?(引領(lǐng)幼兒了解作者)
13.本節(jié)課，我們看到了一個(gè)可愛的小牧童捕捉知了的場面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的、愛唱歌的小動(dòng)物，收獲真大呀!(引領(lǐng)幼兒回顧)
1.放學(xué)回家后，請小朋友們把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學(xué)習(xí)一個(gè)捕捉小動(dòng)物的故事，明天講給大家聽
幼兒園法律法規(guī)方案篇七
園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展，推動(dòng)幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識(shí)到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實(shí)際的工作中如何針對這一特點(diǎn)，有效地開展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實(shí)踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。
探索適合本園的教研活動(dòng)的形式與方法，有效地促進(jìn)教師的成長。
幼兒園全體教師。
小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動(dòng)。
中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動(dòng)課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識(shí)啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?BR> 大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學(xué)為切入點(diǎn)，讓幼兒從詩詞中體會(huì)韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
（一）準(zhǔn)備階段：二月份
1、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王霞
副組長：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，由教研組長組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開展教研活動(dòng)的理論文章。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究，對方案進(jìn)行分析和研討，通過交流討論達(dá)成共識(shí)。
（二）實(shí)施階段：三至六月份
大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動(dòng)采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。
第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動(dòng)奠基。
2、、通過豐富多彩的活動(dòng)的開展，使幼兒對國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的誦讀古詩。
4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅(jiān)持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級教學(xué)為主）
1、各班結(jié)合幼兒實(shí)際情況選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用畫、唱、演等多種形式學(xué)習(xí)古詩。
2、采取一人一課的方式教學(xué)古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學(xué)形式多樣性，靈活性，科學(xué)性，更適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)，易于接受。
第三階段：活動(dòng)展示階段（以集中表演為主）：
開展豐富多彩的古詩詞活動(dòng)，。進(jìn)行真實(shí)的情感教育。組織和指導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)是建設(shè)班級文化的重要途徑之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動(dòng)，以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果 。
如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。
通過活動(dòng)的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動(dòng)：這個(gè)活動(dòng)共分四個(gè)主題，每個(gè)主題又分為四個(gè)版塊：導(dǎo)入——討論——實(shí)踐——評價(jià)，四個(gè)主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識(shí)和有關(guān)節(jié)日活動(dòng)課程的理論，使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究，以保證課題研究的科學(xué)化。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。
2、 培訓(xùn)全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動(dòng)行為和變化，確立節(jié)日活動(dòng)的重要地位。
3、 收集有關(guān)中國特色的節(jié)日活動(dòng)資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動(dòng)作為研究的起點(diǎn)。
4、 建立多樣化的活動(dòng)模式：
——節(jié)日活動(dòng)設(shè)計(jì)
——經(jīng)典誦讀
——節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)作（如繪畫、文學(xué)文藝表演等）
第二階段
1、行動(dòng)研究法：主要解決在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計(jì)劃并落實(shí)到行動(dòng)中，并根據(jù)行動(dòng)中出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，再進(jìn)行實(shí)踐，從而保證研究的正常開展。
2、訪談法：與班級教師和幼兒家長進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。
3、案例分析法：主要針對研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學(xué)的分析和論證，促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動(dòng)中的滲透，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進(jìn)班級精神形成的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三階段
1.課題報(bào)告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實(shí)意義的論文。
小班組開展美德教育：
方案一：
活動(dòng)主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準(zhǔn)備階段
召開小班組教研會(huì)議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。
第二階段：實(shí)施階段
1.各班根據(jù)實(shí)際情況選擇合適兒歌教學(xué)，及時(shí)溝通、交流、改進(jìn)教育教學(xué)方法
2.教師在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)選擇適當(dāng)兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標(biāo)兵”
第四階段：整理總結(jié)階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結(jié)、反思，撰寫園本教研活動(dòng)總結(jié)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇八
一、活動(dòng)目的：
1、走進(jìn)自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗(yàn)野炊活動(dòng)的快樂；
2、為家長、孩子提供親子交流的平臺(tái)，增進(jìn)父母與孩子間的情感；
3、豐富孩子們的生活體驗(yàn)，鍛煉孩子的合作交往與動(dòng)手能力。
二、野炊地點(diǎn)：
幼兒園操場
三、時(shí)間：
4月27日（星期二）（如天公不作美時(shí)則推遲，時(shí)間另行通知）
四、活動(dòng)內(nèi)容：
燒野米飯
五、活動(dòng)人員：
全體中班孩子與老師，并邀請各班五位家委會(huì)家長參加。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園準(zhǔn)備：米1袋、小碗大碗若干、調(diào)羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。
2、家長野炊準(zhǔn)備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個(gè)。
七、活動(dòng)程序：
1、8：20開始準(zhǔn)備搭灶、拾柴。
2、8：50準(zhǔn)時(shí)開始，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進(jìn)行工作。
3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。
八、活動(dòng)要求：
1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動(dòng)安全，小心燙傷刀傷。
2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。
3、女性家長不要穿高跟鞋與裙子，提議大家穿運(yùn)動(dòng)裝。
4、要做到互相幫助，要有集體榮譽(yù)感。
幼兒園法律法規(guī)方案篇九
明確對法律法規(guī)的了解， 提高教師的法律意識(shí)和素養(yǎng)，正確履行教師的法定職責(zé)，增強(qiáng)依法治園的意識(shí)，水平和能力。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園法律法規(guī)
心得體會(huì)
的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
“幼兒
安全
”這是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題。在
生活
中安全隱患是無處不在的，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”,讓孩子做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。畢竟家長和老師都不可能時(shí)時(shí)刻刻照看著孩子，特別是隨著孩子年齡的增長，活動(dòng)范圍越來越大，更應(yīng)該讓孩子們明白生活中哪些危險(xiǎn)是一定要遠(yuǎn)離的。每個(gè)父母都希望自己的孩子能健康快樂的成長，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，這就需要家長和幼兒園配合起來時(shí)刻正確的教育孩子基本的安全知識(shí)。
1、
關(guān)于
火災(zāi)可以通過生動(dòng)有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險(xiǎn)性和如何安全逃離火場。(故事可以編的短小一點(diǎn)，主要是把重點(diǎn)插進(jìn)去)
2、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強(qiáng)調(diào)重要性，然后進(jìn)行提問看孩子如何回答，最后進(jìn)行“考試”。(比如父母躲起來，讓同事扮演陌生人和孩子說話，看看孩子
怎樣
應(yīng)變，然后再給予指導(dǎo))
3、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)常考考孩子，讓她記住父母的姓名、手機(jī)號、和詳細(xì)的家庭地址等等。
4、關(guān)于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實(shí)例讓孩子有深刻的印象。
5、考慮到孩子已經(jīng)滿3歲了，決定在今年夏天讓她初步開始
學(xué)習(xí)
游泳，這也是自我保護(hù)的重要環(huán)節(jié)。
通過分析近年來我國中
小學(xué)
生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展，缺乏對安全意識(shí)的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制;部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠，實(shí)施不力、隨意性強(qiáng)，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經(jīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性，確保中小學(xué)生的人身安全。
加強(qiáng)學(xué)校安全教育，是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓，使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí)，獲得安全知識(shí)，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。 在新的時(shí)代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。
學(xué)校安全工作無小事，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍
愛
生命、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈。學(xué)校安全教育工作的承擔(dān)者是教師，主體是學(xué)生，作為一名教師，我們要利用各種時(shí)間、場合;利用各種資源，各種形式和渠道進(jìn)行安全教育。安全教育的內(nèi)容要包括方方面面，大大小小，特別是那些容易被學(xué)生忽視不注意的方面，要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全，同時(shí)要教給學(xué)生一定的安全防范常識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識(shí)。只有學(xué)校安全，學(xué)生安全，才有社會(huì)穩(wěn)定，家庭和諧，才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展。最后，讓我們常敲安全警鐘，常繃安全警線，讓我們的幼兒安全健康成長。
暑期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《未成年人保護(hù)法》后，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。做為一名教師，我們應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的責(zé)任，塑造為人師表的良好形象。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石。一位老師只有具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心地投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。因此，在工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)學(xué)校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
人們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水?！闭\然，在基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的今天，我認(rèn)為“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)該是“源頭活水”，如果你經(jīng)常計(jì)較個(gè)人利益，把教書當(dāng)成一種索取，就難以引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。對此，我始終把無私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來，從沒因事耽誤學(xué)生一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并且每節(jié)課都進(jìn)行檢查，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)生不足的原因，及時(shí)查找在備課和上課中的不足，反思自己的教學(xué)。八年教學(xué)教育工作，雖不算很長，但我知道對于一個(gè)深愛自己事業(yè)的人來說，必須把學(xué)生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)著。八年來，每每想到一批批學(xué)子成長進(jìn)步，我感到無比驕傲和自豪，真正體驗(yàn)到人生的價(jià)值，奉獻(xiàn)的可貴。
二、愛上學(xué)生，安于教學(xué)
有句俗話說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！?因此，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。
教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生
心靈
的橋梁，注意
尋找
他們身上的'閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價(jià)值。對于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。
三、愛生上進(jìn)，嚴(yán)于律己
“教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。”這就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。于是我不斷勤奮學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新理論，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽課、講座等活動(dòng)，與同組老師們共同探討教學(xué)中的每一個(gè)困惑，結(jié)合本組的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實(shí)踐互動(dòng)，努力成為一名樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)型老師。
作為培養(yǎng)人的專門工作者，應(yīng)廉潔從教，堅(jiān)持高尚情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對學(xué)生的熏染性。學(xué)生無所不在消息無所不通，教師言行上的任何不檢點(diǎn)，人格上任何不完善，都會(huì)影響到自己的學(xué)生，并會(huì)影響教師的教學(xué)效果。在學(xué)生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。應(yīng)以身作則，注重身教，為人師表。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學(xué)生的思想感情。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧!嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
通過這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要以寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的每一次過失;用渴望的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一個(gè)成功，完成好時(shí)代賦給我們的任務(wù)，做好黨交給我們的教育教學(xué)工作。
7月初，在市教育局的組織下，我與福州幼教界的多名園長共同參加了幼兒園園長培訓(xùn)班，這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)異常難得，所以我格外地
珍惜
。參加此次培訓(xùn)，特別聽了多名教 育界專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。
因此在這次學(xué)習(xí)中我懂得了很多，更有很多值得我反思的地方。印象深刻的是教育學(xué)院鐘老師為我們上《幼兒園安全教育》通過這次深入的學(xué)習(xí)，使我的心情極為沉重，是啊!幼兒園的安全是我們民辦園的重中之重的頭等大事。這幾年間，全國各地幼兒園相已發(fā)生了如此之多的事故，讓人深感不安，一個(gè)幼兒園如果沒有了安全，怎么能談得上育人?作為園長我深感肩上的擔(dān)子有多重，每次聽到某些幼兒園發(fā)生事故，都會(huì)輾轉(zhuǎn)難言，浮想聯(lián)翩，把我幼兒園目前的方方面面在腦中過一遍，如安全設(shè)施，大型玩具，角角落落，教職員工等等，并及時(shí)召開教職員工會(huì)議，通報(bào)此事，提醒大家加強(qiáng)自我的道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)。討論這些事事故的行為，提示大家一定要自律，我們是教書育人，必須具備為人民為國家未來培養(yǎng)下一代的的責(zé)任感，進(jìn)一步明確肩上的責(zé)任，用我們的愛心來關(guān)注下一代的成長。
我園聽取了鐘教授談了一些觸目驚心的幼兒被傷害案例，讓我深感幼兒安全是多么值得重視的工作，這比讓孩子學(xué)好知識(shí)更是重中之重;也必將是幼兒園教育中永恒的
話題
。而幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，雖然平時(shí)教師們都是小心提防，處處留意;但天性活潑好動(dòng)的幼兒們卻還是時(shí)常在危險(xiǎn)中不知不覺，傷害也必然是在所難免了。
每次在網(wǎng)上或在朋友間聽說有關(guān)于幼兒受到傷害時(shí)，我的心都會(huì)揪作一團(tuán)。作為一名幼兒教師，同時(shí)我也是一名母親。我清楚的明白，當(dāng)一個(gè)還需要媽媽去保護(hù)的弱不禁風(fēng)的小生命受到了傷害，一位母親的心里到底會(huì)翻滾著怎樣的痛楚，此時(shí)一種無形的壓力圍繞著我。
如果幼兒的爸媽早上送來的是一樣活潑好動(dòng)的小天使，晚上接回家時(shí)我們也同樣完璧歸趙時(shí)，對幼兒園和家長來說那應(yīng)該是多么
幸福
美好的一天呀!為此，我想在
班級
里多開展一些關(guān)于幼兒安全教育的活動(dòng)?？赏ㄟ^游戲、講故事和使幼兒身臨其境地感受危險(xiǎn)來學(xué)習(xí)預(yù)防傷害的方法。小朋友間也可以互相提醒與監(jiān)督，讓幼兒在平時(shí)的生活實(shí)踐中主動(dòng)分享、交流自己所理解的安全知識(shí)與求助方法，遠(yuǎn)離火、電、鋒利的利器及高處跳躍，積極樹立自我安全保護(hù)意識(shí)。
人的天性都是都未知的東西充滿好奇的，有些東西越是藏著掖著，不讓孩子真正理解與嘗試，危險(xiǎn)還是時(shí)時(shí)存在的。所以應(yīng)該在教師做好了安全防范與保護(hù)措施的情況下，鼓勵(lì)幼兒接觸了解一些危險(xiǎn)活動(dòng)，讓其在腦海里記憶“危險(xiǎn)后果”，并產(chǎn)生防范與警惕心理。適當(dāng)?shù)摹懊半U(xiǎn)”也將會(huì)更利于幼兒對安全意識(shí)更加的理解與掌握。
在幼兒安全事故的教育上，家長起到的作用也是不容忽視的。平時(shí)教師在與幼兒的接觸中，如發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的一些不良形為(即可能造成安全危險(xiǎn))時(shí)，在與其耐心講解利害關(guān)系的以后，也應(yīng)在第一時(shí)間告知家長。讓家長在家中對幼兒進(jìn)行安全指導(dǎo)，內(nèi)外相結(jié)合才能更好地達(dá)到教育宣傳效果。
總之，幼兒園開展安全活動(dòng)也好，生活中安全小常識(shí)的有機(jī)滲透也好。目的只有一個(gè)，就是讓孩子樹立正確的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)，保證其安全和健康。這不僅是孩子幸福成長的基礎(chǔ)，更是千萬個(gè)家庭及全人類和諧美好發(fā)展的基礎(chǔ)與源泉。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十
為了迎接我校第二屆社團(tuán)文化節(jié)的到來，也為了給各位同學(xué)提供一個(gè)展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)，豐富同學(xué)們的法律知識(shí)增強(qiáng)了同學(xué)們的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，使之成為學(xué)法、懂法、守法、用法的理性公民，黃山學(xué)院青年法學(xué)會(huì)特舉辦此次法律知識(shí)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景
伴隨著當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國的法治建設(shè)也日愈呈現(xiàn)出日新月異的一面：刑法第五次修正案的頒布，物權(quán)法草案的全民參與討論，越來越多的法律付諸實(shí)踐，這無不顯示著法律、法治等概念已經(jīng)日益進(jìn)入了我們的日常生活，日益和我們的利益息息相關(guān)。著眼于我們在校大學(xué)生，盡管眾多高校在大學(xué)階段已經(jīng)開設(shè)了法律基礎(chǔ)課程，并加強(qiáng)了相關(guān)法律知識(shí)的宣傳，但事實(shí)上卻鮮有大學(xué)生真正地利用法律維護(hù)自己的合法利益。于是，侵害大學(xué)生合法利益的不法行為便常有之，而大學(xué)生面對自身合法利益的侵害采取躲避、忍讓態(tài)度的亦常有之。針對這一情況，舉辦法律知識(shí)競賽，就是企圖打破常規(guī)的法律知識(shí)宣傳模式，提倡新穎有趣，力求爭取最大程度的人員參與，在校宣傳日常實(shí)用的法律知識(shí)，提高在校大學(xué)生知法、懂法、守法、用法的法律素質(zhì)，樹立其運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的法律意識(shí)，真正使法律知識(shí)的學(xué)習(xí)在大學(xué)生中實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用、學(xué)以致用，在生活中實(shí)踐法律，在法律中享受生活。
三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)策劃籌備;
2、活動(dòng)宣傳工作;
(1)傳單、海報(bào)宣傳
(2)橫幅
3、試題征集;
4、聯(lián)系贊助單位;
5、聯(lián)系各院系學(xué)生會(huì),社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
四、活動(dòng)流程
比賽環(huán)節(jié)重于新穎，力求提高參與度。
我們此次活動(dòng)在保證比賽順利進(jìn)行的前提下，力求在比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。因此，在策劃上只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握信觀眾的興趣導(dǎo)向，使其參與到活動(dòng)中，融入到活動(dòng)的氣氛中來。因此我們策劃活動(dòng)采取以下流程：
(一)主持人工作部分：
1、由主持人介紹到場的嘉賓(依次由校、院級領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生會(huì)干部、法律協(xié)會(huì)干部)以及本次活動(dòng)的背景、目的和預(yù)想的活動(dòng)效果。
2、主持人向到場的嘉賓和同學(xué)們問好，請嘉賓代表致辭，寄予希望。
3、進(jìn)入比賽介紹和參賽人員介紹，及其參賽順序。
4、由主持人宣讀比賽規(guī)則,宣布比賽正式開始
(二)進(jìn)行比賽
1、初賽階段
(1)比賽時(shí)間
(2)比賽地點(diǎn)
(3)比賽過程：通過筆試的形式,以成績的高低留下30位同學(xué),每3人自由組合分為10個(gè)小組進(jìn)入決賽.
2、復(fù)賽階段
(1)比賽時(shí)間：
(2)比賽地點(diǎn)：
(3)比賽過程：
注：(1)在復(fù)賽的10組中要淘汰5組，剩余5組進(jìn)入決賽。
(2)若比賽最后有得分相同的小組，可增加風(fēng)險(xiǎn)題進(jìn)行淘汰。3決賽階段：
(1)比賽時(shí)間：
(2)比賽地點(diǎn)：
(3)比賽過程：
第一輪:“個(gè)人必答題”
主持：宣布本輪競賽方法，由×××發(fā)給各位評委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。
1、本輪共設(shè)題5套，每套題內(nèi)有6個(gè)題目，每個(gè)選手答2道題，共進(jìn)行2個(gè)回合，每組每個(gè)回合選擇1套題，可自由選擇題號，三位選手輪流作答，每人答題限時(shí)10秒。由第一組開始。
2、答對一題加10分，答錯(cuò)不扣分。
3、選手答題時(shí)，本組、其它組選手及觀眾不得提示、暗示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊(duì)員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。
觀眾現(xiàn)場互動(dòng)參與題：
參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎(jiǎng)品，現(xiàn)場發(fā)獎(jiǎng)。
第二輪“集體必答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發(fā)給各位評委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。
本輪共設(shè)題5套，每套題內(nèi)有4個(gè)題目，共進(jìn)行二個(gè)回合，每組選擇1套，可自由選擇題號，三人一人答題為主，其它隊(duì)員可補(bǔ)充，每組答題限時(shí)20秒。第三輪“搶答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發(fā)給各位評委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。
1、本輪共設(shè)題20個(gè)，各組在主持人念完題、并說開始后，自由搶答。
2、答對一題加20分，答錯(cuò)一題扣10分。
3、小組答題時(shí)，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊(duì)員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。
觀眾參與題：
參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎(jiǎng)品，現(xiàn)場發(fā)獎(jiǎng)。
第四輪“按分值選題作答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發(fā)給各位評委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。
1、本輪按10分，20分，30分三個(gè)分值設(shè)題，每個(gè)分值有五道題。小組根據(jù)自己的實(shí)際情況按分值選題作答，三人一人答題為主，其它隊(duì)員可補(bǔ)充，每組答題限時(shí)20秒。由第一組開始。
2、按所選題的分值，答對得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值。
3、小組答題時(shí)，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊(duì)員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。
第五輪：案例分析題(30分，由評委給予打分)
觀眾參與題：參與方法，主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎(jiǎng)品，現(xiàn)場發(fā)獎(jiǎng)。
注：1、在決賽的5組中要淘汰2組，剩余3組分別為第一名、第二名、第三名。
2、若在比賽最后有得分相同的小組，可增加風(fēng)險(xiǎn)題進(jìn)行淘汰。
3、每次比賽的記分方法：每組初始100分，按照得分情況加減。
4、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，宣布得獎(jiǎng)的小組。
5、主持人致結(jié)束詞，活動(dòng)結(jié)束。
五、賽場分工
1、會(huì)場的管理
有專人負(fù)責(zé)會(huì)場的秩序安全，有專人負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，能確保此活動(dòng)的安全、有序、快樂的進(jìn)行。
2、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
安排若干名同學(xué)負(fù)責(zé)記錄各個(gè)小組的得分，進(jìn)行全程透明的記分，以達(dá)到公開、公正、公平的效果。
六、參賽方式
初賽、復(fù)賽、決賽以小組為單位，每小組3人。
七、參賽對象
全校學(xué)生。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：(1個(gè)小組)：法律知識(shí)競賽獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)：(1個(gè)小組)：法律知識(shí)競賽獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)：(1個(gè)小組)：法律知識(shí)競賽獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品
互動(dòng)紀(jì)念禮品：精美獎(jiǎng)品等。
聯(lián)系校團(tuán)委及各院系團(tuán)總支,獲獎(jiǎng)證書加蓋xx章
青年法學(xué)會(huì)
幼兒園法律法規(guī)方案篇十一
在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹__大精神，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞穩(wěn)定社會(huì)大局、保障師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的宗旨，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化校園治安綜合治理及安全工作責(zé)任制，全面推進(jìn)“__”普法和依法治校進(jìn)程，以開展創(chuàng)建“安全學(xué)?！被顒?dòng)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳活動(dòng)，注重實(shí)效，辦好實(shí)事，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)綜合治理責(zé)任意識(shí)，更廣泛地動(dòng)員全體師生積極參與社會(huì)治安綜合治理，為我校創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間。
__年11月下旬——12月上旬。
三、活動(dòng)主題。
金色童年，法伴成長。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
組員：各部門主任各年級組長各班主任各任課教師。
五、宣傳任務(wù)及責(zé)任分工。
1、利用周一（12月3日）上午大課間，進(jìn)行12。4法制宣傳日主題升旗儀式，并舉行小學(xué)生遵紀(jì)守法宣誓活動(dòng)；活動(dòng)小組全面部署主題宣傳活動(dòng)，提出工作要求，制定措施意見。（領(lǐng)導(dǎo)小組、大隊(duì)部）。
2、各班12月7日前出好一期以“法在我身邊”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校大隊(duì)部充分利用校園廣播站做好法制宣傳日主題教育活動(dòng)。（各班主任、大隊(duì)部）。
3、學(xué)生法律知識(shí)宣傳。圍繞活動(dòng)主題，德育處大隊(duì)部發(fā)放材料，12月3日下午開展班（隊(duì)）會(huì)，在我校學(xué)生中，大力宣傳法律知識(shí)，樹立我校學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。（德育處大隊(duì)部、各班主任）。
4、做一期專題講座。12月3日下午班會(huì)課，邀請學(xué)校法制副校長來校為學(xué)生舉行一次法制教育的講座，進(jìn)一步普及法律常識(shí)，提高青少年的法律意識(shí)。（德育處大隊(duì)部）。
5、做好“12。4”全國法制宣傳日活動(dòng)材料歸檔、上報(bào)等相關(guān)工作。（大隊(duì)部）。
六、工作要求。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。
充分認(rèn)識(shí)法制宣傳日活動(dòng)在普法工作及學(xué)校法制建設(shè)工作中的重要作用。要積極組織領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃實(shí)施，確保各項(xiàng)宣傳任務(wù)的落實(shí)。
（二）圍繞主題，突出重點(diǎn)。
緊緊圍繞“加強(qiáng)法制宣傳教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”，這一主題，結(jié)合我校實(shí)際，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)法制宣傳的實(shí)效性。
（三）廣泛宣傳，形成聲勢。
充分利用各種宣傳方法，發(fā)揮黑板報(bào)、廣播站等形式，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，形成濃厚的法制宣傳氛圍。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十二
(開場白)
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
男：各位參賽選手，大家
合：下午好!
女：為了增強(qiáng)廣大職工學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，豐富青年干部的法律法規(guī)知識(shí)。
男：為了規(guī)范管理人員的履職行為，提高依法執(zhí)政的能力。
女：今天我們在這里隆重舉行以“(落實(shí)六五普法，共建和諧社會(huì))”為主題的法律知識(shí)競賽活動(dòng)。
男：本次大賽由()主辦，由()承辦。女：朋友們，今天的會(huì)場可謂高朋滿座、精英云集。
男：今天光臨我們比賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有：()歡迎你們的到來!
女：下面由請xxx領(lǐng)導(dǎo)為我們做開場講話。
女：參加今天知識(shí)競賽的共5支代表隊(duì)，他們分別是：
一號臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號是??
男：二號臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號是??
女：三號臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號是??
男：四號臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號是??
女：五號臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號是??
男：讓我們用熱烈的掌聲獻(xiàn)給各位代表隊(duì)，希望他們在今天的比賽中賽出成績、賽出水平。
女：為了保證競賽公開、公平、公正，確保賽事圓滿成功，本次知識(shí)競賽特設(shè)仲裁組，負(fù)責(zé)對難以判定正確與否的答題進(jìn)行仲裁。他們分別是：。。。。歡迎你們!
男：本次比賽擔(dān)任計(jì)時(shí)員和記分員的是：xxx、xxx兩位女士，對所有的工作人員道一聲辛苦了!
(競賽總規(guī)則)
女：在正式比賽前，我先向大家宣布今天的競賽規(guī)則：
1、參賽人員不得攜帶任何有關(guān)資料，現(xiàn)在可以把手里的資料交上來。
2、在比賽過程中，若代表隊(duì)對現(xiàn)場判分有異議，請第一時(shí)間以書面的形式提交大會(huì)仲裁組裁決，一經(jīng)裁定后不得再有異議。
3、按照比賽的最終得分高低，設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)兩名。若比賽的最終結(jié)果有并列情況，我們將以搶答方式加賽試題，決出最終成績。
男：各代表隊(duì)已按賽前抽簽臺(tái)次就座，各隊(duì)選手一經(jīng)坐定，順序不得更改，即面向觀眾左側(cè)為1號選手，右側(cè)為3號選手。
(第一輪個(gè)人必答題)
女：本次知識(shí)競賽分為個(gè)人必答題、搶答題、小組必答題和風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)題型。下面進(jìn)入第一輪個(gè)人必答題環(huán)節(jié)，我先宣布一下個(gè)人必答題的規(guī)則：
1、由指定隊(duì)員單獨(dú)完成，其他隊(duì)員不得進(jìn)行提示和補(bǔ)充。比如：第一輪個(gè)人必答題由1號選手來回答，依次類推。
2、隊(duì)員答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進(jìn)行補(bǔ)充。
3、答對加10分，答錯(cuò)不扣分。
4、隊(duì)員答題時(shí)間為20秒，超過20秒，超過時(shí)間視為無法作答。
男：下面我宣布第一環(huán)節(jié)比賽開始：
。。。。。。。。。。。。。
頒獎(jiǎng)階段：
女：下面公布知識(shí)競賽的最終結(jié)果，獲得第一名的是代表隊(duì);獲得第二名的是、代表隊(duì);獲得第三名的是、代表隊(duì)。
男：請獲得三等獎(jiǎng)的代表隊(duì)到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，為他們頒獎(jiǎng)的嘉賓是()，謝謝頒獎(jiǎng)嘉賓。
女：請獲得二等獎(jiǎng)的代表隊(duì)到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，有請頒獎(jiǎng)嘉賓()，恭喜各位代表隊(duì)，謝謝頒獎(jiǎng)嘉賓。
男：請獲得一等獎(jiǎng)的代表隊(duì)到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，有請頒獎(jiǎng)嘉賓()恭喜代表隊(duì)取得優(yōu)異的成績，謝謝頒獎(jiǎng)嘉賓。
結(jié)束語：
合：讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的各參賽隊(duì)表示祝賀。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位參賽選手。
男：法律時(shí)刻伴隨我們的生活，讓我們共同學(xué)法、守法、用法。
男：“”為主題的知識(shí)競賽活動(dòng)，到此結(jié)束。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位參賽選手工作順利，萬事如意。朋友們，再見。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.增進(jìn)親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。
2.拉近家園距離，增進(jìn)老師與家長間的感情。
3.低碳環(huán)保綠色出行，尋找春天的足跡。
活動(dòng)時(shí)間：3月23日周六上午(9:30—12:00)
活動(dòng)地點(diǎn)：x社區(qū)營地(老師會(huì)提前踩點(diǎn)制作任務(wù)卡)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)尋找春天的任務(wù)圖(老師會(huì)提前踩點(diǎn)設(shè)置任務(wù)點(diǎn)并拍攝圖片)，綠色環(huán)保大出動(dòng)任務(wù)卡。
2、根據(jù)報(bào)名人數(shù)將幼兒分組，每組五人
3、繪畫工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準(zhǔn)備)
4、音響及活動(dòng)音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準(zhǔn)備)
活動(dòng)流程：
9:30——9:40：滟瀾洲社區(qū)營地集合完成破冰游戲，做簡單的拉伸運(yùn)動(dòng)，和一起活動(dòng)的小伙伴們商量和了解今天活動(dòng)的任務(wù)。領(lǐng)取任務(wù)卡，介紹活動(dòng)規(guī)則與規(guī)矩!
9:40——10:50：大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步滟瀾洲社區(qū)營地并完成每個(gè)任務(wù)景點(diǎn)任務(wù)。如：一路上小組成員要根據(jù)任務(wù)卡上的任務(wù)點(diǎn)完成任務(wù)，完成指定任務(wù)的小組需要在任務(wù)卡上記錄以及小組成員留影，并將完成的任務(wù)圖片發(fā)給老師，沿途也要完成愛護(hù)環(huán)境的小高手，收集和撿垃圾為后面制作環(huán)保創(chuàng)意畫收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾)
10:50——11:30：集合
1.公布完成任務(wù)名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)
2.親子環(huán)保創(chuàng)意畫(如分小組將撿來的垃圾進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作)
11:40：分小組和自已的環(huán)保創(chuàng)意畫進(jìn)行拍照留念
12:00：自由活動(dòng)
溫馨提示和注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)場所人多，請勿靠江邊玩耍，請家長務(wù)必全程陪同并負(fù)責(zé)孩子的安全事宜。
2.低碳環(huán)保綠色出行，請家長們盡量著運(yùn)動(dòng)系類輕裝，方便我們出行。
3.在分組后由組長自行安排每個(gè)任務(wù)完成。
4.天氣漸熱，請家長為寶貝準(zhǔn)備溫開水及隔汗巾。
5.請家長提前在家和孩子收集可以用來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的生活可利用垃圾(如：瓶蓋、食品袋、堅(jiān)果殼、塑料袋、毛線、紙杯等(活動(dòng)當(dāng)天帶來)
幼兒園法律法規(guī)方案篇十四
教育能夠決定和改變一個(gè)人未來的命運(yùn)，教育也能決定和改變一個(gè)國家未來的發(fā)展前景。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容。即將頒布的《教師教育法》讓千千萬萬的教育工作者樹立起法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益，它讓我們明確自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)。
一、教育是和諧社會(huì)發(fā)展的原本動(dòng)力，教育作為和諧社會(huì)的要素，對和諧社會(huì)發(fā)展起到動(dòng)力源的作用。和諧社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)是由創(chuàng)新力、均衡協(xié)調(diào)力和整合力構(gòu)成的，教育是建構(gòu)和諧社會(huì)的創(chuàng)新動(dòng)力、可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力、整合力的基礎(chǔ)。
二、教育是和諧社會(huì)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的動(dòng)力源泉教育對維護(hù)社會(huì)正義和公平，促進(jìn)社會(huì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展具有起始調(diào)節(jié)、持續(xù)調(diào)節(jié)作用，是一種強(qiáng)大的動(dòng)力。
我們作為人民教師，在教育學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，我們還要教會(huì)學(xué)生什么。我們不光要培養(yǎng)出知識(shí)能力優(yōu)秀的人才，我們還要對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)教育，還要進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣，單從學(xué)習(xí)出發(fā)去評價(jià)學(xué)生，對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生關(guān)愛備至，對學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會(huì)做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方！
未成年人是人類的希望，國家、民族的未來?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》是我國第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會(huì)對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。
對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護(hù)，做好他們的培養(yǎng)教育工作，我們每一個(gè)公民，都承擔(dān)著保護(hù)未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù)。因此，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法制的基本知識(shí)，不斷增強(qiáng)教育法制觀念，在教育教學(xué)中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，提高教育教學(xué)水平。
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當(dāng)，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。接受教育的未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。保護(hù)未成年人健康成長。
通過教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，是我意識(shí)到在以后的工作中，我一定要心中裝有法律，用教育法律法規(guī)不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格的教師，同時(shí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力。我相信通過對即將頒布的《教師教育法》的學(xué)習(xí)，能進(jìn)一步提高教師們的認(rèn)識(shí)，更有利地指導(dǎo)教師們今后的教育工作。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十五
“迎校慶，感黨恩”趣味知識(shí)競賽
二、活動(dòng)目的
以學(xué)校60年校慶即將來臨之際,三月份兩會(huì)召開為契機(jī)，通過開展本趣味競賽喚起大家關(guān)注母校，關(guān)注社會(huì)時(shí)事，了解黨的歷史的意識(shí)，提高大家的覺悟。在趣味比賽中思考人生，發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自己。樹立良好的人生觀，價(jià)值觀。在未來的學(xué)校生活里加倍珍惜和加倍努力。培養(yǎng)大家的母校情，感恩心。
二、活動(dòng)內(nèi)容
20__年3月27日12：20—13：30,7103(待定)
四、參加對象重慶工商大學(xué)管理學(xué)院全體本科學(xué)生
五、活動(dòng)形式及步驟
本次知識(shí)競賽以團(tuán)隊(duì)參賽，分別由工商管理專業(yè)，人力資源管理專業(yè)，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，工程管理專業(yè)組成四支參賽隊(duì)伍，每支隊(duì)伍3人(最好10級每班有一人)，通過在現(xiàn)場進(jìn)行必答題，搶答題，選答題，觀眾互動(dòng)答題四個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)最終最高得分確定勝出者。答題前每隊(duì)有基本分100分，具體比賽，計(jì)分規(guī)則如下：
第一環(huán)節(jié)：必答題共20道。每隊(duì)必答5題，答題開始前先抽簽選擇題組。隊(duì)內(nèi)選手可相互討論，可現(xiàn)場求助觀眾一次、排除錯(cuò)誤答案一次，但是有時(shí)間限制，每次答題30秒。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：每題10分，答對累計(jì)答錯(cuò)不扣分。超過答題時(shí)間答題無效，無論結(jié)果正確與否都不計(jì)分。在答題時(shí)間內(nèi)，可以向主持人請求排除一項(xiàng)錯(cuò)誤答案，若答對，則只加5分。若答錯(cuò)則扣5分。若選擇排除一項(xiàng)錯(cuò)誤答案則答題時(shí)間再加30秒，即為1分鐘，超過時(shí)間答題無效，扣五分。每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì)有工作人員提醒。第二環(huán)節(jié)：搶答題10道。由主持人念完題目后，宣布開始搶答后，各隊(duì)開始搶答。先擠破氣球者視為搶到答題機(jī)會(huì)。每隊(duì)答題時(shí)間為30秒，每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì)有工作人員提醒。超過答題時(shí)間視作答題錯(cuò)誤。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：每題10分，答對累計(jì)答錯(cuò)扣10分。
第三環(huán)節(jié)：選答題12道。隊(duì)與隊(duì)之間相互選題，從第一隊(duì)開始依次輪三次，每隊(duì)可選擇由本隊(duì)答題或本隊(duì)以外任一隊(duì)答題。題目有分值差別，分別為5分值題、10分值題、15分值題，分值高低與難易程度無關(guān)。所有題目分為五個(gè)板塊，每個(gè)板塊五道題。每道題答題時(shí)間為1分鐘，每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì)有工作人員提醒。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：若選擇本隊(duì)答題則答對按題目分值加分，答錯(cuò)按題目分值扣分;若選擇別隊(duì)答題則被選隊(duì)答對按題目分值加分，答錯(cuò)按題目分值給選題隊(duì)伍加分。
第四環(huán)節(jié)：現(xiàn)場互動(dòng)每題10分。每隊(duì)有兩道題目。主持人在投影上顯示出紅歌歌名，每個(gè)隊(duì)伍可任意選擇一位在場觀眾為本隊(duì)唱出歌曲或描述出歌名，也可以用本隊(duì)前三環(huán)節(jié)所得分?jǐn)?shù)換取歌曲原唱，每換取原唱扣去5分。
計(jì)分規(guī)則：每題10分，答對累計(jì)，答錯(cuò)不扣分。
注釋：答題時(shí)不以“a、b、c、d”作答，而是舉牌子作為答案。“a、
第六環(huán)節(jié)：站長團(tuán)代表發(fā)表講話總結(jié)活動(dòng)。
六、活動(dòng)前期組織工作安排
電腦維修部：現(xiàn)場照相、負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備的調(diào)試，確定多媒體設(shè)備可以正常工作，撰寫新聞稿。
宣傳部：制作活動(dòng)海報(bào)、到現(xiàn)場畫黑板，一起與辦公室做好會(huì)場的提前布置。
其他部門積極參加活動(dòng)并動(dòng)員所認(rèn)識(shí)的人參加活動(dòng)
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
需要采購的物品
氣球
答題牌
打印獎(jiǎng)狀
紀(jì)念品(筆)
獎(jiǎng)品(筆記本)數(shù)量2袋(五種顏色)16個(gè)3張9支3本所需花費(fèi)10163912
合計(jì)：50元
八、注意事項(xiàng)以及應(yīng)急方案
1.教室一定得提前一星期申請好。若沒有申請到教室，則及時(shí)修改比
賽時(shí)間和地點(diǎn)
2.參賽隊(duì)伍名單提前一星期確定好
3.安排兩名站內(nèi)人員為各隊(duì)伍得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
4.參加活動(dòng)的隊(duì)伍要在開場十五分鐘前到場
5.活動(dòng)現(xiàn)場的布置應(yīng)在活動(dòng)開始前的一個(gè)半小時(shí)前進(jìn)行，確保教室
多媒體設(shè)備鑰匙可以拿到。對多媒體儀器，音箱進(jìn)行檢查、衛(wèi)生進(jìn)行打掃、畫黑板。為防止多媒體設(shè)備出現(xiàn)問題，準(zhǔn)備好4臺(tái)筆記本電腦備用。
7.主持人的ppt要保證沒有問題。最好能保留多份
知識(shí)競賽2：
一、活動(dòng)目的：
為激發(fā)大學(xué)生們的愛國主義情懷，使我院大學(xué)生更好更多地了解我國源遠(yuǎn)流長的歷史文化以及跌蕩起伏的發(fā)展史，院學(xué)生會(huì)特策劃組織本次“愛我中華”知識(shí)競賽活動(dòng)。
二、分組安排：
此次比賽共有6支隊(duì)伍參加，各專業(yè)系選派代表隊(duì)、兄弟院校各派一支代表隊(duì)，每支隊(duì)伍由3名隊(duì)員組成，組織自己啦啦隊(duì)、隊(duì)名和參賽口號。
三、時(shí)間地點(diǎn)：
比賽時(shí)間：計(jì)劃6月11日
比賽地點(diǎn)：待定(一號教學(xué)樓北四樓活動(dòng)室)
四、流程及規(guī)則：
(一)檢查人員到齊情況，包括參賽隊(duì)、點(diǎn)評老師、贊助商代表、文藝表演及情景表演同學(xué)
(二)主持人介紹與會(huì)人員及隊(duì)伍，宣讀比賽規(guī)則;
(三)領(lǐng)導(dǎo)(辛副院長)做動(dòng)員講話;
(四)比賽流程及規(guī)則：
1.必答題：
2.風(fēng)險(xiǎn)題：
3.搶答題：
搶答題環(huán)節(jié)共20道題各隊(duì)均可以搶答，當(dāng)主持人念完題目后宣布開始后隊(duì)方可搶答;提前搶答隊(duì)伍取消回答本題資格由其隊(duì)伍繼續(xù)搶答;每隊(duì)必須由一位隊(duì)員回答其隊(duì)員不得補(bǔ)充否則視為無效;答題選手必須站起來回答問題;答對一題加10分答錯(cuò)一題扣10分，搶答題超過10秒鐘參賽隊(duì)均未做出搶答或正確回答，觀眾可進(jìn)行搶答，并有紀(jì)念品(宣傳贊助商)
注：
1.各階段完成，主持人公布各隊(duì)成績;點(diǎn)評老師對各隊(duì)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評;
2.各階段完成期間，穿插節(jié)目表演(附：節(jié)目名單)
3.跟觀眾互動(dòng)，答對者給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)(宣傳贊助商)
(五)活動(dòng)總結(jié)，公布成績，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，答謝贊助商
五、分工安排：
1.此次活動(dòng)由院學(xué)生會(huì)及各專業(yè)系學(xué)生會(huì)共同承辦;
2.各專業(yè)系宣傳部、廣播站：協(xié)助宣傳，通知本次活動(dòng);
3.各專業(yè)系主席團(tuán)：組織代表隊(duì)參加，組織拉拉隊(duì)為本系參賽隊(duì)伍加油并維護(hù)拉拉隊(duì)秩序
4.紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)音響等設(shè)備的搬運(yùn)，維持現(xiàn)場秩序
5.衛(wèi)生部：負(fù)責(zé)賽場安排及裝飾，維持會(huì)場衛(wèi)生
6.外聯(lián)部：聯(lián)系贊助商，負(fù)責(zé)介紹牌、搶答器、獎(jiǎng)狀、證書制作
7.文藝部:負(fù)責(zé)組織、排練文藝表演和情景題表演。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
比賽設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，分別頒發(fā)參與獎(jiǎng)狀、證書，頒發(fā)獎(jiǎng)品
七、備注：
4.負(fù)責(zé)維持秩序部門應(yīng)考慮人員數(shù)量及有可能發(fā)生突發(fā)情況;
5.答謝贊助商贈(zèng)送紀(jì)念品，贊助商講話總結(jié)。
附加活動(dòng)：簽名活動(dòng)
1.主題：“愛我中華，從我做起”
2.時(shí)間：競賽前進(jìn)場期間
3.地點(diǎn)：會(huì)場外走廊
4.活動(dòng)由所有與會(huì)老師、同學(xué)參加簽名
5.橫幅展示，在宣傳長廊張拉至活動(dòng)月結(jié)束
幼兒園法律法規(guī)方案篇十六
1、《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系，（b）訂立書面勞動(dòng)合同。
a、可以b、應(yīng)當(dāng)c、需要d、無須
2、中共十八屆四中全會(huì)通過的《決定》提出，全面推進(jìn)依法治國，總目標(biāo)是（a）。
a、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家
b、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法制國家
c、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法制體系，建設(shè)社會(huì)主義法制國家
d、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法制體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家
3、企業(yè)、事業(yè)單位召開討論有關(guān)工資、福利、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)等涉及職工切身利益的會(huì)議，（b）有工會(huì)代表參加。
a、必須保證b、必須c、可以d、應(yīng)當(dāng)
4、因（a）集體合同發(fā)生爭議，經(jīng)協(xié)商解決不成的，工會(huì)可以依法申請仲裁、提起訴訟。
a、履行b、簽訂c、檢查d、訂立
5、勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)與被派遣勞動(dòng)者訂立（c）年以上的固定期限勞動(dòng)合同，按月支付勞動(dòng)報(bào)酬。
a、半b、一c、二d、三
6、工會(huì)有權(quán)對企業(yè)、事業(yè)單位侵犯職工合法權(quán)益的問題進(jìn)行調(diào)查，（b）應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助。
a、有關(guān)方面b、有關(guān)單位c、單位d、被調(diào)查方
7、被派遣勞動(dòng)者享有與用工單位的勞動(dòng)者（a）的權(quán)利。
a、同工同酬b、同等c、相同d、同樣
8、勞務(wù)派遣單位跨地區(qū)派遣勞動(dòng)者的，被派遣勞動(dòng)者享有的勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件，按照（d）的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
a、工資發(fā)放地b、勞務(wù)派遣單位所在地
c、被派遣勞動(dòng)者戶籍所在地d、用工單位所在地
9、以下屬于勞動(dòng)合同必備條款的是（d）。
a、保守商業(yè)秘密b、試用期c、福利待遇d、勞動(dòng)報(bào)酬
10、用人單位自（c）起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。
a、簽訂合同之日b、上級批準(zhǔn)設(shè)立之日
c、用工之日d、勞動(dòng)者領(lǐng)取工資之日
11、用人單位變更名稱、法定代表人、主要負(fù)責(zé)人或者投資人等事項(xiàng)，（a）勞動(dòng)合同的履行。
a、不影響b、不一定影響c、法律未規(guī)定是否影響d、影響
12、違反《工會(huì)法》規(guī)定，對依法履行職責(zé)的工會(huì)工作人員（d），進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令改正、恢復(fù)原工作；造成損失的，給予賠償。
a、無正當(dāng)理由解除勞動(dòng)合同b、因工作需要調(diào)動(dòng)工作崗位
c、據(jù)本人要求調(diào)動(dòng)工作崗位d、無正當(dāng)理由調(diào)動(dòng)工作崗位
13、非全日制用工，是指以小時(shí)計(jì)酬為主，勞動(dòng)者在同一用人單位一般平均每日工作時(shí)間不超過（a）小時(shí)，每周工作時(shí)間累計(jì)不超過（）小時(shí)的用工形式。
a、四、二十四b、四、二十八c、六、二十八d、六、二十四
14、工會(huì)對違反《工會(huì)法》規(guī)定，侵犯其合法權(quán)益的行為，有權(quán)提請（c）予以處理，或者向人民法院提起訴訟。
a、勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)b、人民政府勞動(dòng)行政部門
c、人民政府或者有關(guān)部門d、勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)
15、同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定（d）次試用期。
a、四b、三c、二d、一
16、在法定情形下，需要裁減人員二十人以上或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總數(shù)百分之十以上的，用人單位提前三十日向（d）說明情況，聽取工會(huì)或者職工的意見后，()裁減人員方案經(jīng)向勞動(dòng)行政部門報(bào)告，可以裁減人員。
a、全體職工b、勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)
c、工會(huì)d、工會(huì)或者全體職工
17、用人單位應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)合同約定和國家規(guī)定，向勞動(dòng)者（c）支付勞動(dòng)報(bào)酬。
a、及時(shí)分期b、提前足額c、及時(shí)足額d、提前
18、用人單位自用工之日起超過一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付（d）倍的工資。
a、四b、一c、三d、二
19、勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過（a）。
a、二個(gè)月b、一個(gè)半月c、半個(gè)月d、一個(gè)月
20、直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定實(shí)施過程中，工會(huì)或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，有?quán)（a）。
a、向用人單位提出，通過協(xié)商予以修改完善b、宣布廢止
c、請求勞動(dòng)行政部門給予用人單位處罰d、不遵照執(zhí)行
21、職工認(rèn)為企業(yè)侵犯其勞動(dòng)權(quán)益而申請勞動(dòng)爭議仲裁或者向人民法院提起訴訟的，工會(huì)應(yīng)當(dāng)給予（c）。
a、支持和協(xié)助b、支持c、支持和幫助d、幫助
22、勞務(wù)派遣單位與被派遣勞動(dòng)者訂立的勞動(dòng)合同，除應(yīng)當(dāng)載明《勞動(dòng)合同法》第十七條規(guī)定的事項(xiàng)外，還應(yīng)當(dāng)載明被派遣勞動(dòng)者的用工單位以及派遣期限、（a）等情況。
a、工作崗位b、培訓(xùn)c、保守秘密d、試用期
23、職工患病，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)勞動(dòng)合同期滿時(shí)，勞動(dòng)合同（a）。
a、續(xù)延到醫(yī)療期滿時(shí)終止b、續(xù)延半年后終止
c、續(xù)延一年后終止d、即時(shí)終止
24、縣級以上各級總工會(huì)可以為所屬工會(huì)和職工提供（a）。
a、法律服務(wù)b、法律咨詢服務(wù)c、律師服務(wù)d、法律咨詢
25、維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的（c）。工會(huì)在維護(hù)全國人民總體利益的同時(shí)，代表和維護(hù)職工的合法權(quán)益。
a、基本職能b、基本義務(wù)c、基本職責(zé)d、基本權(quán)利
26、工會(huì)主席、副主席（c）時(shí)，不得隨意調(diào)動(dòng)其工作。因工作需要調(diào)動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)征得本級工會(huì)委員會(huì)和上一級工會(huì)的（c）。
a、任期未到，批準(zhǔn)b、任期未滿，批準(zhǔn)
c、任期未滿，同意d、任期未到，同意
27、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按勞動(dòng)者在本單位工作的年限，每滿一年支付（b）工資的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者支付。
a、二個(gè)月b、一個(gè)月c、半個(gè)月d、一個(gè)半月
28、國家憲法日是每年的（b），也是全國法制宣傳日。
a、12月8日b、12月4日c、12月12日d、12月1日
29、行業(yè)性、區(qū)域性集體合同對當(dāng)?shù)乇拘袠I(yè)、本區(qū)域的（a）具有約束力。
a、用人單位和勞動(dòng)者b、工會(huì)和勞動(dòng)者
c、工會(huì)和用人單位d、勞動(dòng)行政部門和勞動(dòng)者
30、職工因工傷亡事故和其他嚴(yán)重危害職工健康問題的調(diào)查處理，（c）參加。工會(huì)應(yīng)當(dāng)向有關(guān)部門提出處理意見，并有權(quán)要求追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。
a、工會(huì)可以b、工會(huì)應(yīng)當(dāng)c、必須有工會(huì)d、工會(huì)必須
31、按照《社會(huì)保險(xiǎn)法》規(guī)定，個(gè)人跨統(tǒng)籌地區(qū)就業(yè)的，其基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)關(guān)系隨本人轉(zhuǎn)移，繳費(fèi)年限（c）。
a、重新計(jì)算b、分段計(jì)算c、累計(jì)計(jì)算d、中止計(jì)算
32、被派遣勞動(dòng)者在無工作期間，勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)按照所在地人民政府規(guī)定的（c），向其按月支付報(bào)酬。
a、最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)b、失業(yè)保險(xiǎn)金領(lǐng)取標(biāo)準(zhǔn)
c、最低工資標(biāo)準(zhǔn)d、行業(yè)工資指導(dǎo)線
33、職工因工死亡，一次性工忙補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)為上一年度全國（a）的20倍。
a、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入b、在崗職工平均工資
c、最低工資d、農(nóng)民人均純收入
34、用人單位違法解除或者終止勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)依照法定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的（b）向勞動(dòng)者支付賠償金。
a、一倍以上二倍以下b、二倍c、二倍以下d、百分之一百五十
35、已經(jīng)建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起（b）內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。
a、十五日b、一個(gè)月c、三個(gè)月d、二個(gè)月
36、中共十八屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，社會(huì)主義法治最根本的保證是（b）。
a、法治與德治相結(jié)合b、黨的領(lǐng)導(dǎo)
c、依法治國d、人民當(dāng)家作主
37、勞動(dòng)者（c），用人單位不可以解除勞動(dòng)合同。
a、在試用期間被證明不符合錄用條件的
b、嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的
c、患病或非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的
d、被依法追究刑事責(zé)任的
38、尚未建立工會(huì)的用人單位，集體合同由（c）指導(dǎo)勞動(dòng)者推舉的代表與用人單位訂立。
a、勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)調(diào)委員會(huì)b、企業(yè)黨委
c、上級工會(huì)d、勞動(dòng)行政部門
39、（a）可以派員幫助和指導(dǎo)企業(yè)職工組建工會(huì)，任何單位和個(gè)人不得阻撓。
a、上級工會(huì)b、企業(yè)上級主管單位
c、勞動(dòng)行政部門d、政府經(jīng)濟(jì)管理部門
40、勞動(dòng)合同終止后，用人單位應(yīng)當(dāng)在（b）內(nèi)為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。
a、一個(gè)月b、十五日c、三個(gè)月d、七日
41、用人單位招用勞動(dòng)者，（a）扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動(dòng)者提供擔(dān)?；蛘咭云渌x向勞動(dòng)者收取財(cái)物。
a、不得b、應(yīng)當(dāng)c、可以d、不應(yīng)
42、用人單位（d），勞動(dòng)者可以立即解除勞動(dòng)合同，不需事先告知用人單位。
a、未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的
b、規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的
c、未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的
d、以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的
43、用人單位拖欠或者未足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的，勞動(dòng)者可以依法向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ荷暾垼╝）。
a、支付令b、依法制裁用人單位c、社會(huì)救濟(jì)d、法律援助
44、勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的（c），并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
a、百分之五十b、百分之六十c、百分之八十d、百分之三十
45、變更勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)采用（a）形式。
a、書面b、書面或口頭c、書面和口頭d、口頭
46、用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)該由（d）承擔(dān)刑事責(zé)任。
a、用人單位和直接責(zé)任人員b、用人單位或直接責(zé)任人員
c、用人單位d、直接責(zé)任人員
47、根據(jù)我國《工傷保險(xiǎn)條例》規(guī)定，職工工傷被鑒定為一級至四級傷殘的，對于其勞動(dòng)關(guān)系處理說法正確的是（d）。
a、經(jīng)工傷職工本人提出，可以與用人單位解除或者終止勞動(dòng)關(guān)系
b、保留與用人單位的勞動(dòng)關(guān)系，由用人單位安排適當(dāng)工作
c、用人單位解除與工傷職工的勞動(dòng)關(guān)系
d、保留勞動(dòng)關(guān)系，退出工作崗位
48、根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》規(guī)定，參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的人，達(dá)到法定退休年齡時(shí)累計(jì)繳費(fèi)滿（a）以上的，按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。
a、15年b、30年c、20年d、10年
49、用人單位與勞動(dòng)者訂立的勞動(dòng)合同中勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件等標(biāo)準(zhǔn)（d）集體合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
a、必須高于b、可以低于c、應(yīng)當(dāng)高于d、不得低于
50、勞動(dòng)者拒絕用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的，（b）違反勞動(dòng)合同。
a、部分視為b、不視為c、視為d、有時(shí)視為
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幼兒園法律法規(guī)方案篇十七
歡迎大家繼續(xù)瀏覽由本站小編為大家提供的安全生產(chǎn)法律法規(guī)的培訓(xùn)方案，僅供參考。
1、必須對單位所有從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
2、員工每年必須接受不少于20小時(shí)的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
1、“安全生產(chǎn)法”規(guī)定的相關(guān)員工教育和培訓(xùn)內(nèi)容。如：從業(yè)人員規(guī)定、主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員規(guī)定、特種作業(yè)人員規(guī)定等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。
2、對本單位生產(chǎn)過程中存在的危害因素進(jìn)行識(shí)別分析，并提出有效的防范措施。(有毒有害氣體、觸電、片幫冒頂、機(jī)械傷害等)
3、“安全生產(chǎn)法”、“勞動(dòng)法”等其他法律法規(guī)中規(guī)定的從業(yè)人員個(gè)體防護(hù)用品的要求、配備規(guī)定、佩戴要求等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。
4、班前班后會(huì)記錄、設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)、檢修記錄、安全檢查記錄、監(jiān)測記錄、檢驗(yàn)記錄、會(huì)議記錄、隱患上報(bào)規(guī)定、事故上報(bào)規(guī)定等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。
5、《安全生產(chǎn)許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》、《民用爆炸物品儲(chǔ)存證》、《民用爆炸物品使用證》、《采礦許可證》、《企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全資格證》等證件的法律法規(guī)要求進(jìn)行培訓(xùn)。
6、特種設(shè)備監(jiān)測檢驗(yàn)規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)。(空壓機(jī)、鋼絲繩、安全閥、絞車等)
7、員工法律法規(guī)意識(shí)的調(diào)查表反映出的法律法規(guī)問題。
8、國家新出臺(tái)的安全政策、規(guī)程等相關(guān)法律法規(guī)。
9、員工日常工作中暴露出欠缺的法律法規(guī)。
1、根據(jù)培訓(xùn)主要內(nèi)容收集整理資料編寫講議。
2、制定“培訓(xùn)計(jì)劃安排表”。(要求：培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師、組織單位、培訓(xùn)參加人數(shù)。)
3、制定培訓(xùn)管理制度。
4、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容制作《法律法規(guī)試卷》。
1、培訓(xùn)結(jié)束后要對參加培訓(xùn)人員進(jìn)行書面考試。
2、對試卷要進(jìn)行判卷、打分，60分以上為合格，低于60分的重新組織培訓(xùn)考試。
所有培訓(xùn)的簽到表、分?jǐn)?shù)登記表、培訓(xùn)計(jì)劃安排表、培訓(xùn)講義等資料和記錄進(jìn)行整理裝訂存檔，妥善保存。
各分公司參照上述的`方案制定本單位xx年度法律法規(guī)培訓(xùn)實(shí)施方案，要根據(jù)方案內(nèi)容制定出具體的相關(guān)資料。
員工獲取相應(yīng)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和其他要求的有效途徑：
1、公司為各單位定有“中國安全生產(chǎn)報(bào)”、“長治日報(bào)”、“山西日報(bào)”等報(bào)刊，通過閱讀獲取。
2、公司每旬下發(fā)內(nèi)部報(bào)刊“礦山安全”報(bào)到分公司，由分公司下發(fā)到各車間、班組，便于員工獲取相應(yīng)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)。
3、通過分公司的宣傳欄、板報(bào)及各種會(huì)議來獲取。
4、員工參加單位內(nèi)部或外部舉行的安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓(xùn)班來獲取相應(yīng)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)。
5、通過網(wǎng)絡(luò)查詢下載、看電視等媒體可以獲取相應(yīng)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十八
為貫徹落實(shí)和改進(jìn)《大學(xué)生思想政治教育的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》和黨中央國務(wù)院批準(zhǔn)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“六五”普法規(guī)劃的精神，畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院特主辦此次法律知識(shí)競賽活動(dòng)。深入開展普法教育，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)和法律觀念，提高大學(xué)生的法律素質(zhì)，旨在通過此次活動(dòng)能在我校廣大學(xué)生中掀起一個(gè)自覺學(xué)法、懂法、守法、用法的新高潮。以堅(jiān)持“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養(yǎng)德”為原則，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
本次競賽目的在于提高我校大學(xué)生的法律觀念，提升學(xué)生學(xué)習(xí)、了解法律的熱情，爭取幫助學(xué)生真正做到“知法、懂法、守法、用法”。具體比賽程序如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院
承辦單位：維權(quán)協(xié)會(huì)
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
(1)顧問組
總顧問：漆國江(畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院院長)
顧問：盧玲(畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院黨總支書記)
常務(wù)顧問：李靜(畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院團(tuán)總支書記)
左繡柒(畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院教師)
(2)組委會(huì)
組長：何文俊(畢節(jié)學(xué)院外國語學(xué)院教師)
陳涉(畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院教師)
安鶴飛(畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院政治輔導(dǎo)員)
王滔(維權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)長)
王晉黔(維權(quán)協(xié)會(huì)副會(huì)長)
徐梅(維權(quán)協(xié)會(huì)副會(huì)長)
副組長：陳祥(維權(quán)協(xié)會(huì)策劃部部長)
梁萍(維權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)長助理)
阮印(維權(quán)協(xié)會(huì)文藝部部長)
靳海云(維權(quán)協(xié)會(huì)文明義務(wù)團(tuán)團(tuán)長)
徐曉冰(維權(quán)協(xié)會(huì)3.15服務(wù)部部長)
李長建(維權(quán)協(xié)會(huì)宣傳部部長)
涂薇(維權(quán)協(xié)會(huì)組織部部長)
成員：范成功(維權(quán)協(xié)會(huì)策劃部副部長)
胡靈(維權(quán)協(xié)會(huì)外聯(lián)部部長)
馮林梅(維權(quán)協(xié)會(huì)宣傳部副部長)
張蓉(維權(quán)協(xié)會(huì)組織部副部長)
組委會(huì)辦公室：蘇厚菊(維權(quán)協(xié)會(huì)辦公室主任)
鄭爽(維權(quán)協(xié)會(huì)辦公室副主任)
穆元孝(維權(quán)協(xié)會(huì)辦公室副主任)
三、參賽要求及其活動(dòng)相關(guān)安排
1.參加對象：擁有畢節(jié)學(xué)院學(xué)籍的全體在校學(xué)生
少2組選手參加初賽，每組三人。
3.報(bào)名方式：各院在11月20日前請把參賽組名單發(fā)政法學(xué)院在線辦公李靜老師處或交給維權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)長王滔，便于活動(dòng)安排。
5、初賽地點(diǎn)：繡山b棟101、102、103、104、105教室
6、決賽地點(diǎn)：學(xué)院大禮堂
7、競賽知識(shí)范圍：知識(shí)要點(diǎn)及題型會(huì)下發(fā)各院在線辦公，請注意查看。
書寫。
決賽時(shí)，請決賽選手和主持人在決賽時(shí)間前10分鐘到學(xué)校大禮堂，要求政法學(xué)院的所有同學(xué)以及維權(quán)協(xié)會(huì)的所有會(huì)員務(wù)必都參加觀看。保持賽場安靜，組織簽到與簽退。
9、決賽活動(dòng)流程：
(1)領(lǐng)導(dǎo)講話
(2)主持人宣布比賽開始并主持法律知識(shí)競賽
(3)比賽結(jié)束
(4)評委做出點(diǎn)評
(5)現(xiàn)場頒獎(jiǎng)
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1組獎(jiǎng)金200元加榮譽(yù)證書
二等獎(jiǎng)2組獎(jiǎng)金150元加榮譽(yù)證書
三等獎(jiǎng)3組獎(jiǎng)金100元加榮譽(yù)證書
優(yōu)秀獎(jiǎng)4組榮譽(yù)證書
最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名榮譽(yù)證書
觀眾獎(jiǎng)5—10名筆記本
六、宣傳工作
請學(xué)院黨團(tuán)委宣傳部安排畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)進(jìn)行采訪報(bào)道，并在畢節(jié)學(xué)院、畢節(jié)學(xué)院團(tuán)委、政法學(xué)院、各個(gè)學(xué)院團(tuán)總支網(wǎng)站、各學(xué)生社社團(tuán)網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)道。
畢節(jié)學(xué)院團(tuán)委
政法學(xué)院團(tuán)總支
維權(quán)協(xié)會(huì)
2011年11月1日
幼兒園法律法規(guī)方案篇十九
全省憲法知識(shí)競賽
二、出題范圍
憲法、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》、《法治山東建設(shè)綱要》及常用法律知識(shí)。
省廳組織擬定題庫。競賽試題從題庫中抽?。☉?yīng)用題、視頻題除外），在內(nèi)容基本不變的情況下，部分試題將以不同題型出現(xiàn)。
三、賽程組織
競賽分初賽、預(yù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行。其中，初賽由各市組織縣（市、區(qū)）及市直部門參加，獲得第一名者代表本市參加全省預(yù)賽；預(yù)賽由省廳分東、西兩片進(jìn)行。東部賽區(qū)包括：濟(jì)南、青島、淄博、東營、煙臺(tái)、濰坊、威海、日照、濱州，由濰坊承辦。西部賽區(qū)包括：棗莊、濟(jì)寧、泰安、臨沂、萊蕪、德州、聊城、菏澤、山東司法警官職業(yè)學(xué)院，由棗莊承辦。獲得賽區(qū)前三名的代表隊(duì)參加決賽；決賽在山東齊魯電視臺(tái)舉行。
四、參賽隊(duì)伍
每支代表隊(duì)由3名隊(duì)員組成，必要時(shí)可設(shè)1名替補(bǔ)，其中應(yīng)有1名科級以上干部。參加預(yù)、決賽的隊(duì)伍，著裝要求整齊劃一。
五、時(shí)間安排
11月10日前，省廳下發(fā)競賽復(fù)習(xí)范圍、試題題庫；
11月25日前，各市自行組織初賽，選拔參加預(yù)賽隊(duì)伍；
11月27日和29日，分別進(jìn)行東部、西部賽區(qū)預(yù)賽，產(chǎn)生決賽隊(duì)。
12月4日前后，在山東齊魯電視臺(tái)進(jìn)行決賽，邀請省領(lǐng)導(dǎo)、司法廳領(lǐng)導(dǎo)出席并為獲獎(jiǎng)單位、個(gè)人頒獎(jiǎng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)，組織獎(jiǎng)5個(gè)，最佳選手獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀選手獎(jiǎng)15名。團(tuán)體一等獎(jiǎng)和最佳選手獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)杯，團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀選手獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書，組織獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)牌。
七、競賽形式
競賽分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、視頻題四種形式。（每個(gè)參賽隊(duì)的基礎(chǔ)分為200分）
1、必答題。答題方式分為個(gè)人必答題、隊(duì)必答題，內(nèi)容不限，題型為判斷、填空、簡答、應(yīng)用題。個(gè)人必答題每人1題，限時(shí)30秒，按選手編號從1－3號輪流作答，其他隊(duì)員不可以代答或補(bǔ)答，也不能進(jìn)行任何提示，違者該隊(duì)取消此題答題資格，答對加10分，答錯(cuò)或不能回答的不得分也不扣分;隊(duì)必答題每隊(duì)1題，限時(shí)60秒，題型為應(yīng)用題（以案例形式出現(xiàn)），答題時(shí)由各隊(duì)選派一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答對加20分，答錯(cuò)或不能回答的不得分也不扣分。必答題環(huán)節(jié)各參賽隊(duì)可以要求主持人重新宣讀題目，但時(shí)間不重新計(jì)算，選題一經(jīng)選定不得更改，已經(jīng)選過的題目不能再選。
2、搶答題。搶答題題量按每人1題設(shè)計(jì)，題型不限，每題限時(shí)60秒。主持人直接口頭提問，各參賽隊(duì)只有在主持人讀完題目，并下達(dá)“開始”命令后，方可按鈴搶答，在主持人“始”字音落之前響鈴視為違規(guī)，取消違規(guī)參賽隊(duì)下一題搶答機(jī)會(huì)，本題做廢。答題時(shí)由各參賽隊(duì)選派一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答對加10分，答錯(cuò)或不能回答的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。搶答題環(huán)節(jié)各參賽隊(duì)不得要求主持人重新宣讀題目，主持人宣讀完題目5秒后，無參賽隊(duì)搶答，此題作廢。
3、風(fēng)險(xiǎn)題。設(shè)20分、30分、40分題，內(nèi)容不限、題型不限。每個(gè)分值內(nèi)題量按每隊(duì)1題設(shè)計(jì)，題目分值與難度對應(yīng)，答對給予加相應(yīng)的分，答錯(cuò)或不能回答的扣相應(yīng)分。答題時(shí)由各參賽隊(duì)選派一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答題時(shí)限分別為50秒、70秒、90秒。各參賽隊(duì)可視自身積分自由選題或棄選，選題只有一次機(jī)會(huì)。各參賽隊(duì)可以要求主持人重新宣讀題目，但時(shí)間不重新計(jì)算，選題一經(jīng)選定不得更改，已經(jīng)選過的題目不能再選。
此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí)，分?jǐn)?shù)相同的參賽隊(duì)需進(jìn)行加時(shí)比賽，題量按同分隊(duì)伍每隊(duì)1題設(shè)計(jì)，每題10分，形式為搶答題。
決賽階段除采取上述形式外，將增設(shè)視頻題，并穿插現(xiàn)場互動(dòng)，以增強(qiáng)可視效果和活躍現(xiàn)場氣氛。由主持人在題庫中任選5題由現(xiàn)場其他參加活動(dòng)人員（參賽隊(duì)和參賽工作人員除外）作答，觀眾以舉手快慢來贏取做答的機(jī)會(huì)，答對者獲得一份紀(jì)念品。
根據(jù)競賽現(xiàn)場情況，有關(guān)環(huán)節(jié)和形式（比如搶答形式）可能作細(xì)微改動(dòng)，屆時(shí)將提前通知。
八、主持人、評委、參賽者要求
（一）主持人
1、要讀清題目，不得暗中提示。
2、不得有意拖長時(shí)間，影響選手做答。
3、在聽清答案后，判定無誤后給分；主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不能判定其對錯(cuò)時(shí)，必須請?jiān)u委判定。
（二）評委
評委設(shè)3人，由廳領(lǐng)導(dǎo)、專家組成。
1、必須公正嚴(yán)明，做到對錯(cuò)分明。
2、必須熟知各題答案的正確性。
3、應(yīng)更正主持人無法評判以及評判錯(cuò)誤的題目，評委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論確定。
（三）參賽者
1、各參賽隊(duì)要本著友誼第一、比賽第二的原則，尊重對手，服從評判，服從比賽組織方的領(lǐng)導(dǎo)和安排，遵守各項(xiàng)規(guī)則。
2、各參賽隊(duì)須仔細(xì)參閱和熟悉競賽規(guī)則，避免因規(guī)則不清楚對競賽成績造成影響。
3、參賽隊(duì)不得遲到、早退，遲到5分鐘視為該隊(duì)棄權(quán)。比賽開始前10分鐘，各參賽隊(duì)進(jìn)入賽場，按抽簽順序在比賽臺(tái)就坐，并測試搶答器性能，同時(shí)不得在比賽中更換隊(duì)員。
4、參賽隊(duì)員答題須用普通話作答，聲音洪亮清晰；每次答題結(jié)束后要向主持人說“回答完畢”，選手回復(fù)“回答完畢”后不得再對所答內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充或更改。
5、參賽隊(duì)員不得攜帶任何資料或者手機(jī)、移動(dòng)設(shè)備等上臺(tái)比賽，比賽中選手應(yīng)關(guān)閉攜帶的通訊工具，保持現(xiàn)場安靜。未答題選手要保持安靜，不得影響其他隊(duì)做答。
6、參賽者對主持人、評委有異議時(shí)，不得當(dāng)場頂撞，可在競賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請，請求解決。
九、組織分工
本次活動(dòng)由省司法廳、省普法辦主辦，山東齊魯電視臺(tái)協(xié)辦。為確保競賽順利進(jìn)行，成立全省憲法知識(shí)競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，馬靈喜副廳長任組長，辦公室設(shè)在廳法制宣傳處，下設(shè)競賽組織組、競賽試題組、競賽會(huì)務(wù)組，具體負(fù)責(zé)整個(gè)競賽的策劃、組織、協(xié)調(diào)工作。
十、其他要求
組織憲法知識(shí)競賽，是加強(qiáng)憲法宣傳及十八屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)宣傳的有效載體和重要舉措，是“12?4”國家憲法日系列活動(dòng)的重要組成部分。各市要把參與競賽作為一項(xiàng)重要工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，選派最好的隊(duì)伍參賽。要以競賽活動(dòng)為契機(jī)，不斷豐富創(chuàng)新法治宣傳教育的形式和途徑，進(jìn)一步提升普法依法治理工作的針對性和實(shí)效性，為推進(jìn)法治山東建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
各代表隊(duì)參加預(yù)賽、決賽階段的交通、住宿費(fèi)，由各參賽單位承擔(dān)，其他費(fèi)用由承辦單位承擔(dān)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇一
積極創(chuàng)建“平安、法治園”，通過宣傳月活動(dòng)，使全體師生深入認(rèn)識(shí)和了解平安園、法治園建設(shè)的重大意義和主要內(nèi)容，積極參與“平安、法治園”建設(shè)，為平安園的創(chuàng)建及鞏固打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，著力創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的幼兒園環(huán)境。
二、活動(dòng)安排
為了加強(qiáng)幼兒園安全教育及法制宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我園各班利用集中活動(dòng)時(shí)間對幼兒進(jìn)行法制教育。以“我們都是文明小主人”為主題，如根據(jù)《道路交通安全法》，提醒小朋友們，文明過馬路，不到危險(xiǎn)的地方去玩耍等等。
三、活動(dòng)要求
我園還結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，將法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育相結(jié)合，多層次、全方位、立體式滲透組織各班教師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)從幼兒生活入手，從身邊入手進(jìn)行法律法規(guī)的宣傳與指導(dǎo)，使幼兒對“法”有比較具體的認(rèn)識(shí)，知道“法”就在我們身邊，并初步形成從小做起遵守法律法規(guī)的意識(shí)。
幼兒法律法規(guī)活動(dòng)方案
幼兒園法律法規(guī)方案篇二
11月19日在順德參加了《幼兒園法律法規(guī)培訓(xùn)》，主講嘉賓是廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的廖燕芳律師。在這個(gè)法制制度不斷完善的年代，人們的法律意識(shí)在不斷的加強(qiáng)，希望通過法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益，生活在幼兒園這片凈土里的老師和小朋友們同樣也需要來自法律的保護(hù)，希望做到“依法治教”。但是我們對幼兒園相關(guān)的法律法規(guī)具體的內(nèi)容不是十分的了解，這次的培訓(xùn)活動(dòng)就象一場及時(shí)雨，讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規(guī)，知道應(yīng)該怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，同時(shí)也提醒我們應(yīng)該更加認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)工作，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒是在一個(gè)和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)的，對幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的，提高幼兒的自我保護(hù)能力也是十分必要的。
就培訓(xùn)內(nèi)容來看，廖律師提到了“為什么要依法治教，共建優(yōu)質(zhì)幼兒園?”突出的說明了依法治教的重要性，以及依法治教的必要性。何為優(yōu)質(zhì)幼兒園呢?在我們的理解里應(yīng)該就是要有自己的品牌文化，硬件設(shè)施有自己的優(yōu)勢，更重要的應(yīng)該是幼兒園軟件設(shè)施的建設(shè)，教育理念應(yīng)該具備先進(jìn)性和遠(yuǎn)瞻性，教師隊(duì)伍的思想和專業(yè)素質(zhì)要過硬，教育教學(xué)要有自己的特色，以及特色的延續(xù)性，另外重要的一點(diǎn)是突出幼兒園對家長和小朋友的優(yōu)質(zhì)服務(wù)等等。其實(shí)幼教就是要求我們用一顆顆真摯的.心鑄就“愛心、和諧、搭建快樂的橋梁”讓更多的人從橋上走過，走向教育的理想彼岸。
另外廖律師重點(diǎn)向我們講解了有關(guān)幼兒園事故的相關(guān)事項(xiàng)，從什么是幼兒園事故以及事故的類型、幼兒園存在的不安全因素，還有事故的應(yīng)對及處理措施做了詳細(xì)的講解。而且還通過案例分析，具體形象的讓我們了解了案件的過程，增強(qiáng)了我們運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán)益的意識(shí)。一直以來我園對安全工作都非常的重視，新《綱要》中也指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，在做好幼兒安全工作方面我園有相應(yīng)的措施，跟廖律師所提的異曲同工，如我園成立了專門的安全小組，負(fù)責(zé)幼兒園的安全工作;每個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月為“安全教育月”不僅是教師對幼兒進(jìn)行全面的安全教育，其中還包括園領(lǐng)導(dǎo)對老師進(jìn)行的安全教育培訓(xùn)，怎么樣應(yīng)對幼兒的突發(fā)事故?出現(xiàn)安全事故應(yīng)該怎么辦?怎樣對出現(xiàn)的安全事故進(jìn)行書面記錄?定時(shí)排查幼兒園的不安全因素，并及時(shí)進(jìn)行處理;另外每個(gè)月都有一個(gè)安全教育的主題，比如11月份主要是對幼兒進(jìn)行外出活動(dòng)的安全教育，通過故事、歌曲、情景表演、等手段對幼兒進(jìn)行教育，我園13日舉行了親子秋游，沒有出現(xiàn)任何的安全事故。
還有我園在今年11·9消防日特意邀請了振華治安隊(duì)何隊(duì)長一行四人來園指導(dǎo)我們進(jìn)行消防演習(xí)，給我們的小朋友和老師們上了一堂生動(dòng)的消防課，從這個(gè)活動(dòng)中不僅讓我們了解到很多的消防知識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了老師和小朋友的安全意識(shí)，提高我們的自救能力。同時(shí)我園也聘請了廣東省華譽(yù)律師事務(wù)所的律師為我園的常年法律顧問，為我們提供法律咨詢和在必要的時(shí)候?yàn)槲覀兲峁┓稍?BR> 廖律師以她風(fēng)趣幽默的言語為我們帶了非常精彩的講座，大家的學(xué)習(xí)興致也非常的高，最后大家還就工作中的疑難問題向廖律師進(jìn)行咨詢。廖律師向我們介紹的《老師和家長需要的100個(gè)幼兒園法律問題》這本書我覺得可以作為幼兒園的參考書，而且我們應(yīng)該組織教師進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)這本書的具體內(nèi)容。感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后多點(diǎn)開展類似的培訓(xùn)活動(dòng)，向我們傳送幼教界最新的信息。
幼兒園法律法規(guī)方案篇三
《幼兒園教育綱要》中明確指出：“ 幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。 ”
親子活動(dòng)是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以幼兒與家長互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開發(fā)孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會(huì)人的過渡的一種活動(dòng)。
目前,在家庭教育中，親子游戲，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關(guān)系和孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請家長到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長對親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。
20xx年 11月10日---20xx年11月12日
11月10日上午：大班
11月11日上午中班
11月12日上午：小班
：幼兒園操場
1、通過開展親子游戲，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。
2、通過體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
1．發(fā)放邀請函，邀請幼兒家長來園參加親子活動(dòng)。
2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場地。
4．獎(jiǎng)品。
（一）活動(dòng)流程：（11月10日）
1、運(yùn)動(dòng)員入場儀式（大、中、小班全體幼兒）
2、升旗儀式
3、領(lǐng)導(dǎo)講話
4、運(yùn)動(dòng)員代表講話
5、主持人宣讀注意事項(xiàng)
6、運(yùn)動(dòng)員退場，分組活動(dòng)（中、小班幼兒帶回教室；大班幼兒繼續(xù)留在場內(nèi)）
（二）大班親子活動(dòng)方案開始進(jìn)行。
（三）11月11日上午，中班親子活動(dòng)方案開始進(jìn)行。
（四）11月12日上午，小班親子活動(dòng)方案開始進(jìn)行。
幼兒園法律法規(guī)方案篇四
（一）幼兒游戲現(xiàn)狀分析中班幼兒經(jīng)歷了兩個(gè)月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。在中班下學(xué)期開展角色游戲時(shí)，幼兒已能夠初步獨(dú)立地提出主題、選擇同伴、發(fā)展情節(jié)，廣泛地與同伴進(jìn)行交流，但游戲常規(guī)還有待加強(qiáng)，角色意識(shí)也不夠強(qiáng)，游戲主題不夠豐富，游戲的目的性、計(jì)劃性不夠明顯；能簡單評價(jià)別人的游戲行為，但對自己的游戲行為無法正確評價(jià)；這些都還要在本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)。
（三）近階段游戲目標(biāo)1．在上學(xué)期開展游戲的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展娃娃家、娃娃餐廳、娃娃甜品屋、娃娃醫(yī)院、娃娃超市、娃娃劇院、娃娃美容院、小汽車等，并增添了娃娃銀行。
2．鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿選擇角色，并能愉快地進(jìn)行游戲。
3．加強(qiáng)游戲常規(guī)教育，鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與他人交流，會(huì)運(yùn)用簡單的日常禮貌用語進(jìn)行對話，掌握一定的技能、技巧。
（四）教師觀察要點(diǎn)1．幼兒能否根據(jù)自己的意愿選擇角色，并能了解相應(yīng)的工作。
2．引導(dǎo)幼兒在角色游戲中積極、主動(dòng)的用簡單的禮貌用語與他人進(jìn)行交流，。
3．游戲結(jié)束后，幼兒能否按照規(guī)則去整理玩具，并且愛護(hù)玩具。
二、幼兒游戲活動(dòng)記錄
（一）游戲?qū)嶄洠?BR> "老師，我們的理發(fā)店已經(jīng)好幾天沒有顧客來了。" 盧家欣無耐地看著我。我朝著他指的方向看去：哎，理發(fā)店變得冷冷清清的。他們的這一舉動(dòng)倒也提醒了我。于是，我到飲食店去吃飯，并邀請?jiān)谀抢镒鳇c(diǎn)心師的谷妙宏和我一起去理發(fā)，他欣然應(yīng)允，并帶去了自己做的點(diǎn)心，蛋糕。對我?guī)淼念櫩?，老板很是高興，于是我先撤了出來，留谷妙宏在那洗頭。但是我剛出來不久，他也跑了出來，看到老板一臉無可奈何的樣子我忙過去詢問："為什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，這是他給我吃的蛋糕。"盧家欣忙說："放到門口去，誰來剪頭發(fā)，就給他吃。"于是，我建議她們可以到外面，自己用蛋糕招攬顧客。聽了我的建議，他們馬上跑了出去。
教師調(diào)整：
游戲中除了豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)外，可提供些半成品或是在游戲中可用來替代的材料、道具等，放在柜子中供幼兒自由選擇，同時(shí)也可啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，使角色游戲更生動(dòng)、有趣，符合幼兒的興趣。
分析與反思：
游戲中幼兒比較喜歡使用已提供好的道具或材料，多以教師提供的材料為主，而且最好是可以擺弄的，如橡皮泥、電腦、娃娃等。當(dāng)缺乏材料時(shí)，有的幼兒就象唐梓鐘那樣，也缺乏了自主、自動(dòng)性，不知道怎么使游戲進(jìn)行下去。但是，有的幼兒雖在開始無法獨(dú)立解決問題，但通過教師適當(dāng)引導(dǎo)與提示，能夠聯(lián)想到其他主題中可相互使用的游戲材料。
（二）游戲?qū)嶄洠?BR> 今天的角色游戲又開始了，孩子們又開始忙碌的工作了，燒烤店的生意最好，買東西的人很多，叫外賣的人也不少，電話不停的響，老板夏瑋晨都忙不過來了。這時(shí)燒烤店的老板剛做好一份燒烤，娃娃家的媽媽姍姍買了燒烤付了錢。對夏瑋晨說："你家的燒烤能不能再便宜點(diǎn)，買一個(gè)送一個(gè)，行嗎？"燒烤的老板一下還沒反應(yīng)過來是什么意思，無奈地說："好吧。"又去忙著做燒烤了。
幼兒園法律法規(guī)方案篇五
活動(dòng)內(nèi)容：
預(yù)防接種
重點(diǎn)領(lǐng)域：
健康
相關(guān)領(lǐng)域：
語言
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒知道打預(yù)防針、吃預(yù)防藥可以預(yù)防傳染病，保持身體健康。
2、要求幼兒在預(yù)防接種時(shí)聽醫(yī)生的話，不哭鬧，培養(yǎng)幼兒的勇敢品質(zhì)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能積極參加預(yù)防接種。
2、難點(diǎn)：懂得預(yù)防接種的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒操作卡片兩張。
活動(dòng)過程：
一、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)討論。
1、一天早晨，媽媽對小弟說：“今天我要帶你去醫(yī)院打針?！毙〉苷f：“媽媽，我沒有生病，為什么要打針？”
2、提問：“小朋友猜猜看，媽媽為什么要帶小弟去醫(yī)院打針？（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)表意見）你們打過預(yù)防針，吃過預(yù)防藥嗎？為什么要打預(yù)防針吃預(yù)防藥啊？”
3、小結(jié)：“我們把打預(yù)防針、吃預(yù)防藥叫做預(yù)防接種，預(yù)防接種以后，我們的身體抵抗力就會(huì)提高，我們的身體就不容易生病?！?BR> 二、討論應(yīng)該怎樣參加預(yù)防接種。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察，提問：“這個(gè)小朋友打針的時(shí)候是怎樣的？”（啟發(fā)幼兒說出不害怕、勇敢、不怕疼、不哭鬧等）
2、提問：“如果不按時(shí)接受預(yù)防接種就會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果？”
三、小結(jié)：“小朋友，認(rèn)真接受預(yù)防接種就會(huì)少生病或不生病，身體就會(huì)更健康?！?BR> 幼兒法律法規(guī)活動(dòng)方案
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幼兒園法律法規(guī)方案篇六
語言領(lǐng)域——古詩《所見》
大班
王富娥
樺甸市城北小學(xué)
1.初步理解古詩意思，體悟詩中情景，感受人與動(dòng)物之間的情感。
2.能用自己的話說古詩意思，并能把古詩編成一個(gè)簡單的小故事講出來。
3.通過想象完善故事的情節(jié)，突出個(gè)性體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1.主題圖、自制課件
2.教案、故事情節(jié)的想象和調(diào)控、各種鼓勵(lì)措施。
孩子們，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，你知道哪些?dòng)物呢?(幼兒舉例子)大家知道這么多動(dòng)物呀，真是太棒了!今天，老師帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一種生長在我國南方的小動(dòng)物，這種小動(dòng)物啊，有“昆蟲音樂家”之稱呢!它的歌聲是那樣悅耳，它的歌聲是那樣悠揚(yáng)。有它鳴唱的日子，是祥和的、寧靜的，更是令人陶醉的。想認(rèn)識(shí)這種小動(dòng)物嗎?(想)好，本節(jié)課，我們就借助一首古詩，來認(rèn)識(shí)它。
1.這首古詩的名字叫《所見》。(教師課件出示古詩內(nèi)容)孩子們，請認(rèn)真聽老師讀這首古詩，看誰聽的最認(rèn)真!(教師范讀)
2.這首詩很短，朗朗上口啊!小朋友愿意和老師一起來讀這首詩嗎?(教師領(lǐng)讀這首詩，由于孩子小，所以領(lǐng)讀3遍)
3.在剛才讀詩的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多小朋友讀得都非常認(rèn)真，把老師的語氣、停頓都學(xué)會(huì)了，我想，他們一定很想像老師這樣把這首古詩讀給大家聽，不過，為了能讀得更好，先請小朋友自己嘗試讀一讀吧，看誰讀得好!(幼兒自由嘗試讀，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字，能在別人展示時(shí)有意識(shí)的識(shí)記)
4.剛才大家讀得非常認(rèn)真，有的小朋友聲音洪亮，發(fā)音準(zhǔn)確，真是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣!現(xiàn)在，老師給大家一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，誰想展示自己的優(yōu)秀的讀詩本領(lǐng)呀?(指名讀，為幼兒正音，也為了培養(yǎng)幼兒的讀詩興趣)
5.剛才這位小朋友讀得真棒!給了老師一個(gè)特大的驚喜!還有誰愿意給老師帶來驚喜呢?(引領(lǐng)更多幼兒積極讀詩，從而熟絡(luò)古詩，為理解準(zhǔn)備)
6.古詩既然寫得如此令人愛讀，這首詩主要寫的`是什么意思呀?看哪位小朋友的頭腦聰明，說得好!(讓幼兒七嘴八舌談詩意，初步猜想和理解)
7.剛才小朋友們說得真好!可以看出，我們班的小朋友是最聰明的!現(xiàn)在我們一起來理解這幾個(gè)詞語的意思：牧童：就是放牛的孩子。振：振動(dòng)，說明牧童的歌聲嘹亮。林樾：道旁邊已成樹蔭的樹。欲：想要。捕：捉、抓。鳴：就是叫。
8.通過對詞語的理解后，我們對古詩的意思是不是有了更深刻的理解呢?現(xiàn)在誰愿意再說古詩的意思，看誰的回報(bào)最棒!(引領(lǐng)再次理解古詩，為進(jìn)一步編古詩做準(zhǔn)備)
9.看來，小朋友們對古詩的意思已經(jīng)有了比較深刻的理解?，F(xiàn)在我們都知道古詩的內(nèi)容了，誰愿意把古詩中所講的內(nèi)容講給小朋友們聽呢?看誰是咱班的小小古詩家!(初步引領(lǐng)幼兒講故事)
10.聽了剛才幾個(gè)小朋友所講的故事。老師被大家的故事深深的吸引了。如果讓你把故事講給爸爸媽媽聽，為了更好的吸引爸爸媽媽，你打算怎樣講這個(gè)故事呢?自己嘗試講一講吧!(每個(gè)幼兒都練習(xí)講故事，培養(yǎng)口語表達(dá)能力)
11.看到大家剛才認(rèn)真的樣子，老師真為你們的爸爸媽媽感到高興!可是，老師不知道，這個(gè)可愛的小牧童安靜的站在樹下聽知了的叫聲，接下來是怎么做的?有沒有捕到叫聲歡暢的知了呢?你能繼續(xù)想象一下故事的結(jié)局嗎?(引領(lǐng)幼兒打開想象，發(fā)揮個(gè)性才能，續(xù)編故事)
12.這么精彩的故事，作者只用了二十個(gè)字就講出來了，真是太棒了。那么，這個(gè)作者是誰呢?(引領(lǐng)幼兒了解作者)
13.本節(jié)課，我們看到了一個(gè)可愛的小牧童捕捉知了的場面，不但讓我們看到了男孩捕捉的技巧，還讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的、愛唱歌的小動(dòng)物，收獲真大呀!(引領(lǐng)幼兒回顧)
1.放學(xué)回家后，請小朋友們把這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽，要把故事講完整哦!
2.孩子們，學(xué)習(xí)一個(gè)捕捉小動(dòng)物的故事，明天講給大家聽
幼兒園法律法規(guī)方案篇七
園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展，推動(dòng)幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識(shí)到園本教研的重要性和緊迫性，樹立了科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。在實(shí)際的工作中如何針對這一特點(diǎn)，有效地開展教研活動(dòng)，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實(shí)踐中不斷探索、研究的內(nèi)容。
探索適合本園的教研活動(dòng)的形式與方法，有效地促進(jìn)教師的成長。
幼兒園全體教師。
小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團(tuán)結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動(dòng)。
中班開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，開發(fā)具有特色的活動(dòng)課程，讓幼兒了解中華民族燦爛的文化，加深對祖國五千年文化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，讓幼兒接受優(yōu)秀文學(xué)熏陶，提高幼兒審美能力，豐富知識(shí)啟迪智慧、發(fā)展?jié)撃堋?BR> 大班開展傳統(tǒng)文化教育，以開展古詩詞教學(xué)為切入點(diǎn)，讓幼兒從詩詞中體會(huì)韻味，品味詩詞的無窮意境，從而體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力。
（一）準(zhǔn)備階段：二月份
1、成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王霞
副組長：朱麗、石海霞
成員：馬瑩、聶靜、張靜
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，由教研組長組織學(xué)習(xí)有關(guān)如何開展教研活動(dòng)的理論文章。
3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究，對方案進(jìn)行分析和研討，通過交流討論達(dá)成共識(shí)。
（二）實(shí)施階段：三至六月份
大班組開展中國傳統(tǒng)文化教育，本活動(dòng)采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。
第一階段：摸索開展階段（以誦讀為主）：
1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展活動(dòng)奠基。
2、、通過豐富多彩的活動(dòng)的開展，使幼兒對國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。
3、在理解古詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有韻律的誦讀古詩。
4、通過多種形式的誦讀古詩，激發(fā)幼兒對古詩的興趣，陶冶幼兒的性情。
5、利用部分時(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、幼兒齊讀、
幼兒自由誦背等多種形式，讓幼兒堅(jiān)持天天吟誦。
第二階段：鞏固提高階段（以班級教學(xué)為主）
1、各班結(jié)合幼兒實(shí)際情況選擇內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用畫、唱、演等多種形式學(xué)習(xí)古詩。
2、采取一人一課的方式教學(xué)古詩，在一起觀摩交流，共同討論最佳方案，力求教學(xué)形式多樣性，靈活性，科學(xué)性，更適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)，易于接受。
第三階段：活動(dòng)展示階段（以集中表演為主）：
開展豐富多彩的古詩詞活動(dòng)，。進(jìn)行真實(shí)的情感教育。組織和指導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)是建設(shè)班級文化的重要途徑之一，是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。 幼兒最喜歡各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去，幼兒的才藝能得到很好地展示，因此我們開展形式多樣的誦讀活動(dòng)，以鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果 。
如采用古詩新唱、情景表演等方式讓古詩詞更具新意，讓所有幼兒參與其中，充分感受古詩詞的美妙意境。
通過活動(dòng)的開展，把古詩文融入幼兒心中，讓中國的傳統(tǒng)文化不經(jīng)意間給幼兒以影響，讓孩子們真正感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
中班組開展快樂的“中國節(jié)”活動(dòng)：這個(gè)活動(dòng)共分四個(gè)主題，每個(gè)主題又分為四個(gè)版塊：導(dǎo)入——討論——實(shí)踐——評價(jià)，四個(gè)主題分別是：
第一主題：三八節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義。
第二主題：清明節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（公歷4月4日至6日之間）、
第三主題：中華母親節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷四月初二）、
第四主題：端午節(jié)的由來以及其深遠(yuǎn)的意義（農(nóng)歷五月初五）、
第一階段
1、 組織課題組認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研基本知識(shí)和有關(guān)節(jié)日活動(dòng)課程的理論，使課題組人員在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究，以保證課題研究的科學(xué)化。選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。
2、 培訓(xùn)全體教師，以觀念轉(zhuǎn)變帶動(dòng)行為和變化，確立節(jié)日活動(dòng)的重要地位。
3、 收集有關(guān)中國特色的節(jié)日活動(dòng)資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動(dòng)作為研究的起點(diǎn)。
4、 建立多樣化的活動(dòng)模式：
——節(jié)日活動(dòng)設(shè)計(jì)
——經(jīng)典誦讀
——節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)作（如繪畫、文學(xué)文藝表演等）
第二階段
1、行動(dòng)研究法：主要解決在班級傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題并制定解決問題的方法。制定課題研究計(jì)劃并落實(shí)到行動(dòng)中，并根據(jù)行動(dòng)中出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，再進(jìn)行實(shí)踐，從而保證研究的正常開展。
2、訪談法：與班級教師和幼兒家長進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日方面的訪談，了解班級教師和家長開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)的現(xiàn)狀，為以后的工作提供依據(jù)。
3、案例分析法：主要針對研究中出現(xiàn)的典型事例，加以科學(xué)的分析和論證，促進(jìn)課題研究的順利進(jìn)行。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過傳統(tǒng)節(jié)日在日常班級活動(dòng)中的滲透，總結(jié)出傳統(tǒng)文化促進(jìn)班級精神形成的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三階段
1.課題報(bào)告：《多彩傳統(tǒng)節(jié)日》。
2.論文集：參與課題的每位教師撰寫一篇有現(xiàn)實(shí)意義的論文。
小班組開展美德教育：
方案一：
活動(dòng)主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往（2——4月）
第一階段：準(zhǔn)備階段
召開小班組教研會(huì)議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。
第二階段：實(shí)施階段
1.各班根據(jù)實(shí)際情況選擇合適兒歌教學(xué)，及時(shí)溝通、交流、改進(jìn)教育教學(xué)方法
2.教師在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)選擇適當(dāng)兒歌讓幼兒誦讀，在一日教學(xué)中滲透文明禮貌教育。
3.以班為單位舉行兒歌比賽，評選出“文明小標(biāo)兵”
第四階段：整理總結(jié)階段
1、收集、整理優(yōu)秀兒歌，創(chuàng)編園本教材；
2、教師總結(jié)、反思，撰寫園本教研活動(dòng)總結(jié)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇八
一、活動(dòng)目的：
1、走進(jìn)自然，擁抱春天，讓孩子們熱愛自然，體驗(yàn)野炊活動(dòng)的快樂；
2、為家長、孩子提供親子交流的平臺(tái)，增進(jìn)父母與孩子間的情感；
3、豐富孩子們的生活體驗(yàn)，鍛煉孩子的合作交往與動(dòng)手能力。
二、野炊地點(diǎn)：
幼兒園操場
三、時(shí)間：
4月27日（星期二）（如天公不作美時(shí)則推遲，時(shí)間另行通知）
四、活動(dòng)內(nèi)容：
燒野米飯
五、活動(dòng)人員：
全體中班孩子與老師，并邀請各班五位家委會(huì)家長參加。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園準(zhǔn)備：米1袋、小碗大碗若干、調(diào)羹若干、油1桶、鹽2包、醬油1瓶、醋1瓶、雞精1包、咸肉若干。
2、家長野炊準(zhǔn)備：柴火若干、蠶豆若干、春筍若干、土豆若干，大鍋每班一個(gè)。
七、活動(dòng)程序：
1、8：20開始準(zhǔn)備搭灶、拾柴。
2、8：50準(zhǔn)時(shí)開始，全體師生到戶外，幼兒剝蠶豆、剝春筍，家長老師洗菜、切菜、淘米、煮飯、燒火等，分工進(jìn)行工作。
3、11：00左右，大家盡情享用野米飯。
八、活動(dòng)要求：
1、要注意用火安全，做到人走火滅，還要注意活動(dòng)安全，小心燙傷刀傷。
2、遇事多商量，提倡環(huán)保，人人從我做起，并要教育孩子做到。
3、女性家長不要穿高跟鞋與裙子，提議大家穿運(yùn)動(dòng)裝。
4、要做到互相幫助，要有集體榮譽(yù)感。
幼兒園法律法規(guī)方案篇九
明確對法律法規(guī)的了解， 提高教師的法律意識(shí)和素養(yǎng)，正確履行教師的法定職責(zé)，增強(qiáng)依法治園的意識(shí)，水平和能力。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園法律法規(guī)
心得體會(huì)
的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
“幼兒
安全
”這是家長們最為重視的問題之一，也是孩子們在成長中最不能忽視的問題。在
生活
中安全隱患是無處不在的，所以與其做到“授人以魚”，不如“授人以漁”,讓孩子做到遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。畢竟家長和老師都不可能時(shí)時(shí)刻刻照看著孩子，特別是隨著孩子年齡的增長，活動(dòng)范圍越來越大，更應(yīng)該讓孩子們明白生活中哪些危險(xiǎn)是一定要遠(yuǎn)離的。每個(gè)父母都希望自己的孩子能健康快樂的成長，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，這就需要家長和幼兒園配合起來時(shí)刻正確的教育孩子基本的安全知識(shí)。
1、
關(guān)于
火災(zāi)可以通過生動(dòng)有趣的童話故事讓孩子記住玩火的危險(xiǎn)性和如何安全逃離火場。(故事可以編的短小一點(diǎn)，主要是把重點(diǎn)插進(jìn)去)
2、關(guān)于不要跟陌生人走可以在和孩子強(qiáng)調(diào)重要性，然后進(jìn)行提問看孩子如何回答，最后進(jìn)行“考試”。(比如父母躲起來，讓同事扮演陌生人和孩子說話，看看孩子
怎樣
應(yīng)變，然后再給予指導(dǎo))
3、關(guān)于和父母走失了怎么辦可以經(jīng)常考考孩子，讓她記住父母的姓名、手機(jī)號、和詳細(xì)的家庭地址等等。
4、關(guān)于用電、燙傷等等一要經(jīng)常在生活中通過碰到的實(shí)例讓孩子有深刻的印象。
5、考慮到孩子已經(jīng)滿3歲了，決定在今年夏天讓她初步開始
學(xué)習(xí)
游泳，這也是自我保護(hù)的重要環(huán)節(jié)。
通過分析近年來我國中
小學(xué)
生安全事故發(fā)生的原因，我們可以發(fā)現(xiàn)如果對學(xué)生的安全教育到位，學(xué)生具有基本的安全意識(shí)和防范能力，許多事故是可以避免的。這反映出我國當(dāng)前中小學(xué)公共安全教育方面還存在一些急待加強(qiáng)的地方。另外，目前我國安全教育還存在急需規(guī)范的地方，如學(xué)校公共安全教育方面的課程設(shè)置比較零散，缺乏系統(tǒng)性，內(nèi)容大多偏重于學(xué)生安全知識(shí)的傳授和認(rèn)知能力的發(fā)展，缺乏對安全意識(shí)的培養(yǎng)和對安全行為的訓(xùn)練;教育行政部門也缺乏對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)和規(guī)范，還沒有完全建立起來與開展安全教育相適應(yīng)的綜合保障機(jī)制;部分學(xué)校對公共安全教育重視不夠，實(shí)施不力、隨意性強(qiáng)，缺乏有效性和針對性等等問題。針對以上問題，國家已經(jīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對中小學(xué)公共安全教育工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高中小學(xué)公共安全教育的實(shí)效性，確保中小學(xué)生的人身安全。
加強(qiáng)學(xué)校安全教育，是構(gòu)建中小學(xué)安全管理體系和安全教育工作長效機(jī)制的需要。根據(jù)“科學(xué)預(yù)防，積極預(yù)防”的方針，要一直把中小學(xué)安全工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)安全教育工作作為一件大事來抓，使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個(gè)層面樹立安全意識(shí)，獲得安全知識(shí)，學(xué)會(huì)在生活實(shí)踐中應(yīng)用安全知識(shí)和技能，養(yǎng)成規(guī)范的安全行為習(xí)慣。 在新的時(shí)代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。同時(shí)也有助于在中小學(xué)生中普及安全知識(shí)和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共安全事件的能力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事件應(yīng)急管理系統(tǒng)，減少災(zāi)害的發(fā)生，降低災(zāi)害損失，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)。
學(xué)校安全工作無小事，必須加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。我們要牢固樹立“珍
愛
生命、安全第一”的觀念，堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈。學(xué)校安全教育工作的承擔(dān)者是教師，主體是學(xué)生，作為一名教師，我們要利用各種時(shí)間、場合;利用各種資源，各種形式和渠道進(jìn)行安全教育。安全教育的內(nèi)容要包括方方面面，大大小小，特別是那些容易被學(xué)生忽視不注意的方面，要經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全，同時(shí)要教給學(xué)生一定的安全防范常識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，掌握一定生存避難技能和日常生活安全常識(shí)。只有學(xué)校安全，學(xué)生安全，才有社會(huì)穩(wěn)定，家庭和諧，才有教師和教育事業(yè)的發(fā)展。最后，讓我們常敲安全警鐘，常繃安全警線，讓我們的幼兒安全健康成長。
暑期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》以及《未成年人保護(hù)法》后，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。做為一名教師，我們應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的責(zé)任，塑造為人師表的良好形象。
一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石。一位老師只有具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心地投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，廣泛搜集最新教育信息，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。因此，在工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)學(xué)校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
人們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水?！闭\然，在基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的今天，我認(rèn)為“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)該是“源頭活水”，如果你經(jīng)常計(jì)較個(gè)人利益，把教書當(dāng)成一種索取，就難以引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。對此，我始終把無私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來，從沒因事耽誤學(xué)生一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并且每節(jié)課都進(jìn)行檢查，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)生不足的原因，及時(shí)查找在備課和上課中的不足，反思自己的教學(xué)。八年教學(xué)教育工作，雖不算很長，但我知道對于一個(gè)深愛自己事業(yè)的人來說，必須把學(xué)生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)著。八年來，每每想到一批批學(xué)子成長進(jìn)步，我感到無比驕傲和自豪，真正體驗(yàn)到人生的價(jià)值，奉獻(xiàn)的可貴。
二、愛上學(xué)生，安于教學(xué)
有句俗話說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！?因此，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。
教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生
心靈
的橋梁，注意
尋找
他們身上的'閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價(jià)值。對于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。
三、愛生上進(jìn)，嚴(yán)于律己
“教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。”這就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。于是我不斷勤奮學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新理論，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽課、講座等活動(dòng)，與同組老師們共同探討教學(xué)中的每一個(gè)困惑，結(jié)合本組的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實(shí)踐互動(dòng)，努力成為一名樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)型老師。
作為培養(yǎng)人的專門工作者，應(yīng)廉潔從教，堅(jiān)持高尚情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對學(xué)生的熏染性。學(xué)生無所不在消息無所不通，教師言行上的任何不檢點(diǎn)，人格上任何不完善，都會(huì)影響到自己的學(xué)生，并會(huì)影響教師的教學(xué)效果。在學(xué)生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。應(yīng)以身作則，注重身教，為人師表。人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學(xué)生必須要有好的老師，只有教師的言行正直高尚，才能用自己的道德思想逐漸感染并逐漸支配學(xué)生的思想感情。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧!嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
通過這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要以寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的每一次過失;用渴望的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一個(gè)成功，完成好時(shí)代賦給我們的任務(wù)，做好黨交給我們的教育教學(xué)工作。
7月初，在市教育局的組織下，我與福州幼教界的多名園長共同參加了幼兒園園長培訓(xùn)班，這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)異常難得，所以我格外地
珍惜
。參加此次培訓(xùn)，特別聽了多名教 育界專家的精彩講座，真是受益匪淺，感慨頗深。
因此在這次學(xué)習(xí)中我懂得了很多，更有很多值得我反思的地方。印象深刻的是教育學(xué)院鐘老師為我們上《幼兒園安全教育》通過這次深入的學(xué)習(xí)，使我的心情極為沉重，是啊!幼兒園的安全是我們民辦園的重中之重的頭等大事。這幾年間，全國各地幼兒園相已發(fā)生了如此之多的事故，讓人深感不安，一個(gè)幼兒園如果沒有了安全，怎么能談得上育人?作為園長我深感肩上的擔(dān)子有多重，每次聽到某些幼兒園發(fā)生事故，都會(huì)輾轉(zhuǎn)難言，浮想聯(lián)翩，把我幼兒園目前的方方面面在腦中過一遍，如安全設(shè)施，大型玩具，角角落落，教職員工等等，并及時(shí)召開教職員工會(huì)議，通報(bào)此事，提醒大家加強(qiáng)自我的道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)。討論這些事事故的行為，提示大家一定要自律，我們是教書育人，必須具備為人民為國家未來培養(yǎng)下一代的的責(zé)任感，進(jìn)一步明確肩上的責(zé)任，用我們的愛心來關(guān)注下一代的成長。
我園聽取了鐘教授談了一些觸目驚心的幼兒被傷害案例，讓我深感幼兒安全是多么值得重視的工作，這比讓孩子學(xué)好知識(shí)更是重中之重;也必將是幼兒園教育中永恒的
話題
。而幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，雖然平時(shí)教師們都是小心提防，處處留意;但天性活潑好動(dòng)的幼兒們卻還是時(shí)常在危險(xiǎn)中不知不覺，傷害也必然是在所難免了。
每次在網(wǎng)上或在朋友間聽說有關(guān)于幼兒受到傷害時(shí)，我的心都會(huì)揪作一團(tuán)。作為一名幼兒教師，同時(shí)我也是一名母親。我清楚的明白，當(dāng)一個(gè)還需要媽媽去保護(hù)的弱不禁風(fēng)的小生命受到了傷害，一位母親的心里到底會(huì)翻滾著怎樣的痛楚，此時(shí)一種無形的壓力圍繞著我。
如果幼兒的爸媽早上送來的是一樣活潑好動(dòng)的小天使，晚上接回家時(shí)我們也同樣完璧歸趙時(shí)，對幼兒園和家長來說那應(yīng)該是多么
幸福
美好的一天呀!為此，我想在
班級
里多開展一些關(guān)于幼兒安全教育的活動(dòng)?？赏ㄟ^游戲、講故事和使幼兒身臨其境地感受危險(xiǎn)來學(xué)習(xí)預(yù)防傷害的方法。小朋友間也可以互相提醒與監(jiān)督，讓幼兒在平時(shí)的生活實(shí)踐中主動(dòng)分享、交流自己所理解的安全知識(shí)與求助方法，遠(yuǎn)離火、電、鋒利的利器及高處跳躍，積極樹立自我安全保護(hù)意識(shí)。
人的天性都是都未知的東西充滿好奇的，有些東西越是藏著掖著，不讓孩子真正理解與嘗試，危險(xiǎn)還是時(shí)時(shí)存在的。所以應(yīng)該在教師做好了安全防范與保護(hù)措施的情況下，鼓勵(lì)幼兒接觸了解一些危險(xiǎn)活動(dòng)，讓其在腦海里記憶“危險(xiǎn)后果”，并產(chǎn)生防范與警惕心理。適當(dāng)?shù)摹懊半U(xiǎn)”也將會(huì)更利于幼兒對安全意識(shí)更加的理解與掌握。
在幼兒安全事故的教育上，家長起到的作用也是不容忽視的。平時(shí)教師在與幼兒的接觸中，如發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的一些不良形為(即可能造成安全危險(xiǎn))時(shí)，在與其耐心講解利害關(guān)系的以后，也應(yīng)在第一時(shí)間告知家長。讓家長在家中對幼兒進(jìn)行安全指導(dǎo)，內(nèi)外相結(jié)合才能更好地達(dá)到教育宣傳效果。
總之，幼兒園開展安全活動(dòng)也好，生活中安全小常識(shí)的有機(jī)滲透也好。目的只有一個(gè)，就是讓孩子樹立正確的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)，保證其安全和健康。這不僅是孩子幸福成長的基礎(chǔ)，更是千萬個(gè)家庭及全人類和諧美好發(fā)展的基礎(chǔ)與源泉。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十
為了迎接我校第二屆社團(tuán)文化節(jié)的到來，也為了給各位同學(xué)提供一個(gè)展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)，豐富同學(xué)們的法律知識(shí)增強(qiáng)了同學(xué)們的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，使之成為學(xué)法、懂法、守法、用法的理性公民，黃山學(xué)院青年法學(xué)會(huì)特舉辦此次法律知識(shí)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景
伴隨著當(dāng)今中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國的法治建設(shè)也日愈呈現(xiàn)出日新月異的一面：刑法第五次修正案的頒布，物權(quán)法草案的全民參與討論，越來越多的法律付諸實(shí)踐，這無不顯示著法律、法治等概念已經(jīng)日益進(jìn)入了我們的日常生活，日益和我們的利益息息相關(guān)。著眼于我們在校大學(xué)生，盡管眾多高校在大學(xué)階段已經(jīng)開設(shè)了法律基礎(chǔ)課程，并加強(qiáng)了相關(guān)法律知識(shí)的宣傳，但事實(shí)上卻鮮有大學(xué)生真正地利用法律維護(hù)自己的合法利益。于是，侵害大學(xué)生合法利益的不法行為便常有之，而大學(xué)生面對自身合法利益的侵害采取躲避、忍讓態(tài)度的亦常有之。針對這一情況，舉辦法律知識(shí)競賽，就是企圖打破常規(guī)的法律知識(shí)宣傳模式，提倡新穎有趣，力求爭取最大程度的人員參與，在校宣傳日常實(shí)用的法律知識(shí)，提高在校大學(xué)生知法、懂法、守法、用法的法律素質(zhì)，樹立其運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的法律意識(shí)，真正使法律知識(shí)的學(xué)習(xí)在大學(xué)生中實(shí)現(xiàn)學(xué)有所用、學(xué)以致用，在生活中實(shí)踐法律，在法律中享受生活。
三、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、活動(dòng)策劃籌備;
2、活動(dòng)宣傳工作;
(1)傳單、海報(bào)宣傳
(2)橫幅
3、試題征集;
4、聯(lián)系贊助單位;
5、聯(lián)系各院系學(xué)生會(huì),社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
四、活動(dòng)流程
比賽環(huán)節(jié)重于新穎，力求提高參與度。
我們此次活動(dòng)在保證比賽順利進(jìn)行的前提下，力求在比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。因此，在策劃上只有不斷地推陳出新，才能夠真正地把握信觀眾的興趣導(dǎo)向，使其參與到活動(dòng)中，融入到活動(dòng)的氣氛中來。因此我們策劃活動(dòng)采取以下流程：
(一)主持人工作部分：
1、由主持人介紹到場的嘉賓(依次由校、院級領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生會(huì)干部、法律協(xié)會(huì)干部)以及本次活動(dòng)的背景、目的和預(yù)想的活動(dòng)效果。
2、主持人向到場的嘉賓和同學(xué)們問好，請嘉賓代表致辭，寄予希望。
3、進(jìn)入比賽介紹和參賽人員介紹，及其參賽順序。
4、由主持人宣讀比賽規(guī)則,宣布比賽正式開始
(二)進(jìn)行比賽
1、初賽階段
(1)比賽時(shí)間
(2)比賽地點(diǎn)
(3)比賽過程：通過筆試的形式,以成績的高低留下30位同學(xué),每3人自由組合分為10個(gè)小組進(jìn)入決賽.
2、復(fù)賽階段
(1)比賽時(shí)間：
(2)比賽地點(diǎn)：
(3)比賽過程：
注：(1)在復(fù)賽的10組中要淘汰5組，剩余5組進(jìn)入決賽。
(2)若比賽最后有得分相同的小組，可增加風(fēng)險(xiǎn)題進(jìn)行淘汰。3決賽階段：
(1)比賽時(shí)間：
(2)比賽地點(diǎn)：
(3)比賽過程：
第一輪:“個(gè)人必答題”
主持：宣布本輪競賽方法，由×××發(fā)給各位評委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。
1、本輪共設(shè)題5套，每套題內(nèi)有6個(gè)題目，每個(gè)選手答2道題，共進(jìn)行2個(gè)回合，每組每個(gè)回合選擇1套題，可自由選擇題號，三位選手輪流作答，每人答題限時(shí)10秒。由第一組開始。
2、答對一題加10分，答錯(cuò)不扣分。
3、選手答題時(shí)，本組、其它組選手及觀眾不得提示、暗示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊(duì)員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。
觀眾現(xiàn)場互動(dòng)參與題：
參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎(jiǎng)品，現(xiàn)場發(fā)獎(jiǎng)。
第二輪“集體必答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發(fā)給各位評委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。
本輪共設(shè)題5套，每套題內(nèi)有4個(gè)題目，共進(jìn)行二個(gè)回合，每組選擇1套，可自由選擇題號，三人一人答題為主，其它隊(duì)員可補(bǔ)充，每組答題限時(shí)20秒。第三輪“搶答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發(fā)給各位評委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。
1、本輪共設(shè)題20個(gè)，各組在主持人念完題、并說開始后，自由搶答。
2、答對一題加20分，答錯(cuò)一題扣10分。
3、小組答題時(shí)，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊(duì)員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。
觀眾參與題：
參與方法：主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎(jiǎng)品，現(xiàn)場發(fā)獎(jiǎng)。
第四輪“按分值選題作答題”
主持：宣布本輪競賽方法，發(fā)給各位評委本輪題目及標(biāo)準(zhǔn)答案。
1、本輪按10分，20分，30分三個(gè)分值設(shè)題，每個(gè)分值有五道題。小組根據(jù)自己的實(shí)際情況按分值選題作答，三人一人答題為主，其它隊(duì)員可補(bǔ)充，每組答題限時(shí)20秒。由第一組開始。
2、按所選題的分值，答對得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)分值。
3、小組答題時(shí)，小組成員可商議，其它組員或觀眾不提示或進(jìn)行其它作弊行為，如有發(fā)現(xiàn)，作弊隊(duì)員所在組扣掉20分。
4、如遇爭議問題，由現(xiàn)場評委評判。
第五輪：案例分析題(30分，由評委給予打分)
觀眾參與題：參與方法，主持人念題，知道答案的站起來回答，誰先答對，誰有獎(jiǎng)品，現(xiàn)場發(fā)獎(jiǎng)。
注：1、在決賽的5組中要淘汰2組，剩余3組分別為第一名、第二名、第三名。
2、若在比賽最后有得分相同的小組，可增加風(fēng)險(xiǎn)題進(jìn)行淘汰。
3、每次比賽的記分方法：每組初始100分，按照得分情況加減。
4、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，宣布得獎(jiǎng)的小組。
5、主持人致結(jié)束詞，活動(dòng)結(jié)束。
五、賽場分工
1、會(huì)場的管理
有專人負(fù)責(zé)會(huì)場的秩序安全，有專人負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，能確保此活動(dòng)的安全、有序、快樂的進(jìn)行。
2、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
安排若干名同學(xué)負(fù)責(zé)記錄各個(gè)小組的得分，進(jìn)行全程透明的記分，以達(dá)到公開、公正、公平的效果。
六、參賽方式
初賽、復(fù)賽、決賽以小組為單位，每小組3人。
七、參賽對象
全校學(xué)生。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：(1個(gè)小組)：法律知識(shí)競賽獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)：(1個(gè)小組)：法律知識(shí)競賽獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)：(1個(gè)小組)：法律知識(shí)競賽獲獎(jiǎng)證書及精美獎(jiǎng)品
互動(dòng)紀(jì)念禮品：精美獎(jiǎng)品等。
聯(lián)系校團(tuán)委及各院系團(tuán)總支,獲獎(jiǎng)證書加蓋xx章
青年法學(xué)會(huì)
幼兒園法律法規(guī)方案篇十一
在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹__大精神，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞穩(wěn)定社會(huì)大局、保障師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的宗旨，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化校園治安綜合治理及安全工作責(zé)任制，全面推進(jìn)“__”普法和依法治校進(jìn)程，以開展創(chuàng)建“安全學(xué)?！被顒?dòng)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳活動(dòng)，注重實(shí)效，辦好實(shí)事，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)綜合治理責(zé)任意識(shí)，更廣泛地動(dòng)員全體師生積極參與社會(huì)治安綜合治理，為我校創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間。
__年11月下旬——12月上旬。
三、活動(dòng)主題。
金色童年，法伴成長。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：
副組長：
組員：各部門主任各年級組長各班主任各任課教師。
五、宣傳任務(wù)及責(zé)任分工。
1、利用周一（12月3日）上午大課間，進(jìn)行12。4法制宣傳日主題升旗儀式，并舉行小學(xué)生遵紀(jì)守法宣誓活動(dòng)；活動(dòng)小組全面部署主題宣傳活動(dòng)，提出工作要求，制定措施意見。（領(lǐng)導(dǎo)小組、大隊(duì)部）。
2、各班12月7日前出好一期以“法在我身邊”為主題的黑板報(bào)。學(xué)校大隊(duì)部充分利用校園廣播站做好法制宣傳日主題教育活動(dòng)。（各班主任、大隊(duì)部）。
3、學(xué)生法律知識(shí)宣傳。圍繞活動(dòng)主題，德育處大隊(duì)部發(fā)放材料，12月3日下午開展班（隊(duì)）會(huì)，在我校學(xué)生中，大力宣傳法律知識(shí)，樹立我校學(xué)生的法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。（德育處大隊(duì)部、各班主任）。
4、做一期專題講座。12月3日下午班會(huì)課，邀請學(xué)校法制副校長來校為學(xué)生舉行一次法制教育的講座，進(jìn)一步普及法律常識(shí)，提高青少年的法律意識(shí)。（德育處大隊(duì)部）。
5、做好“12。4”全國法制宣傳日活動(dòng)材料歸檔、上報(bào)等相關(guān)工作。（大隊(duì)部）。
六、工作要求。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一部署。
充分認(rèn)識(shí)法制宣傳日活動(dòng)在普法工作及學(xué)校法制建設(shè)工作中的重要作用。要積極組織領(lǐng)導(dǎo)、精心策劃實(shí)施，確保各項(xiàng)宣傳任務(wù)的落實(shí)。
（二）圍繞主題，突出重點(diǎn)。
緊緊圍繞“加強(qiáng)法制宣傳教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”，這一主題，結(jié)合我校實(shí)際，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)法制宣傳的實(shí)效性。
（三）廣泛宣傳，形成聲勢。
充分利用各種宣傳方法，發(fā)揮黑板報(bào)、廣播站等形式，廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，形成濃厚的法制宣傳氛圍。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十二
(開場白)
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
男：各位參賽選手，大家
合：下午好!
女：為了增強(qiáng)廣大職工學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，豐富青年干部的法律法規(guī)知識(shí)。
男：為了規(guī)范管理人員的履職行為，提高依法執(zhí)政的能力。
女：今天我們在這里隆重舉行以“(落實(shí)六五普法，共建和諧社會(huì))”為主題的法律知識(shí)競賽活動(dòng)。
男：本次大賽由()主辦，由()承辦。女：朋友們，今天的會(huì)場可謂高朋滿座、精英云集。
男：今天光臨我們比賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有：()歡迎你們的到來!
女：下面由請xxx領(lǐng)導(dǎo)為我們做開場講話。
女：參加今天知識(shí)競賽的共5支代表隊(duì)，他們分別是：
一號臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號是??
男：二號臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號是??
女：三號臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號是??
男：四號臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號是??
女：五號臺(tái)()代表隊(duì)，他們的口號是??
男：讓我們用熱烈的掌聲獻(xiàn)給各位代表隊(duì)，希望他們在今天的比賽中賽出成績、賽出水平。
女：為了保證競賽公開、公平、公正，確保賽事圓滿成功，本次知識(shí)競賽特設(shè)仲裁組，負(fù)責(zé)對難以判定正確與否的答題進(jìn)行仲裁。他們分別是：。。。。歡迎你們!
男：本次比賽擔(dān)任計(jì)時(shí)員和記分員的是：xxx、xxx兩位女士，對所有的工作人員道一聲辛苦了!
(競賽總規(guī)則)
女：在正式比賽前，我先向大家宣布今天的競賽規(guī)則：
1、參賽人員不得攜帶任何有關(guān)資料，現(xiàn)在可以把手里的資料交上來。
2、在比賽過程中，若代表隊(duì)對現(xiàn)場判分有異議，請第一時(shí)間以書面的形式提交大會(huì)仲裁組裁決，一經(jīng)裁定后不得再有異議。
3、按照比賽的最終得分高低，設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)兩名。若比賽的最終結(jié)果有并列情況，我們將以搶答方式加賽試題，決出最終成績。
男：各代表隊(duì)已按賽前抽簽臺(tái)次就座，各隊(duì)選手一經(jīng)坐定，順序不得更改，即面向觀眾左側(cè)為1號選手，右側(cè)為3號選手。
(第一輪個(gè)人必答題)
女：本次知識(shí)競賽分為個(gè)人必答題、搶答題、小組必答題和風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)題型。下面進(jìn)入第一輪個(gè)人必答題環(huán)節(jié)，我先宣布一下個(gè)人必答題的規(guī)則：
1、由指定隊(duì)員單獨(dú)完成，其他隊(duì)員不得進(jìn)行提示和補(bǔ)充。比如：第一輪個(gè)人必答題由1號選手來回答，依次類推。
2、隊(duì)員答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進(jìn)行補(bǔ)充。
3、答對加10分，答錯(cuò)不扣分。
4、隊(duì)員答題時(shí)間為20秒，超過20秒，超過時(shí)間視為無法作答。
男：下面我宣布第一環(huán)節(jié)比賽開始：
。。。。。。。。。。。。。
頒獎(jiǎng)階段：
女：下面公布知識(shí)競賽的最終結(jié)果，獲得第一名的是代表隊(duì);獲得第二名的是、代表隊(duì);獲得第三名的是、代表隊(duì)。
男：請獲得三等獎(jiǎng)的代表隊(duì)到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，為他們頒獎(jiǎng)的嘉賓是()，謝謝頒獎(jiǎng)嘉賓。
女：請獲得二等獎(jiǎng)的代表隊(duì)到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，有請頒獎(jiǎng)嘉賓()，恭喜各位代表隊(duì)，謝謝頒獎(jiǎng)嘉賓。
男：請獲得一等獎(jiǎng)的代表隊(duì)到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，有請頒獎(jiǎng)嘉賓()恭喜代表隊(duì)取得優(yōu)異的成績，謝謝頒獎(jiǎng)嘉賓。
結(jié)束語：
合：讓我們再一次以熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的各參賽隊(duì)表示祝賀。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位參賽選手。
男：法律時(shí)刻伴隨我們的生活，讓我們共同學(xué)法、守法、用法。
男：“”為主題的知識(shí)競賽活動(dòng)，到此結(jié)束。
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位參賽選手工作順利，萬事如意。朋友們，再見。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.增進(jìn)親子感情，感受大自然的溫暖懷抱。
2.拉近家園距離，增進(jìn)老師與家長間的感情。
3.低碳環(huán)保綠色出行，尋找春天的足跡。
活動(dòng)時(shí)間：3月23日周六上午(9:30—12:00)
活動(dòng)地點(diǎn)：x社區(qū)營地(老師會(huì)提前踩點(diǎn)制作任務(wù)卡)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每個(gè)尋找春天的任務(wù)圖(老師會(huì)提前踩點(diǎn)設(shè)置任務(wù)點(diǎn)并拍攝圖片)，綠色環(huán)保大出動(dòng)任務(wù)卡。
2、根據(jù)報(bào)名人數(shù)將幼兒分組，每組五人
3、繪畫工具：雙面膠、透明膠、水彩筆、長畫卷軸紙每組一張、桌布(各班自己準(zhǔn)備)
4、音響及活動(dòng)音樂、提前收集一些可以作畫的垃圾(各班自己準(zhǔn)備)
活動(dòng)流程：
9:30——9:40：滟瀾洲社區(qū)營地集合完成破冰游戲，做簡單的拉伸運(yùn)動(dòng)，和一起活動(dòng)的小伙伴們商量和了解今天活動(dòng)的任務(wù)。領(lǐng)取任務(wù)卡，介紹活動(dòng)規(guī)則與規(guī)矩!
9:40——10:50：大手牽小手尋找春天的足跡，親子徒步滟瀾洲社區(qū)營地并完成每個(gè)任務(wù)景點(diǎn)任務(wù)。如：一路上小組成員要根據(jù)任務(wù)卡上的任務(wù)點(diǎn)完成任務(wù)，完成指定任務(wù)的小組需要在任務(wù)卡上記錄以及小組成員留影，并將完成的任務(wù)圖片發(fā)給老師，沿途也要完成愛護(hù)環(huán)境的小高手，收集和撿垃圾為后面制作環(huán)保創(chuàng)意畫收集材料(也可以在家提前自備一些可利用作畫的食品袋或者蓋子等垃圾)
10:50——11:30：集合
1.公布完成任務(wù)名次(分組派代表講一講這次尋找春天的足跡給自己小組最深刻的記憶)
2.親子環(huán)保創(chuàng)意畫(如分小組將撿來的垃圾進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作)
11:40：分小組和自已的環(huán)保創(chuàng)意畫進(jìn)行拍照留念
12:00：自由活動(dòng)
溫馨提示和注意事項(xiàng)：
1.活動(dòng)場所人多，請勿靠江邊玩耍，請家長務(wù)必全程陪同并負(fù)責(zé)孩子的安全事宜。
2.低碳環(huán)保綠色出行，請家長們盡量著運(yùn)動(dòng)系類輕裝，方便我們出行。
3.在分組后由組長自行安排每個(gè)任務(wù)完成。
4.天氣漸熱，請家長為寶貝準(zhǔn)備溫開水及隔汗巾。
5.請家長提前在家和孩子收集可以用來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的生活可利用垃圾(如：瓶蓋、食品袋、堅(jiān)果殼、塑料袋、毛線、紙杯等(活動(dòng)當(dāng)天帶來)
幼兒園法律法規(guī)方案篇十四
教育能夠決定和改變一個(gè)人未來的命運(yùn)，教育也能決定和改變一個(gè)國家未來的發(fā)展前景。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容。即將頒布的《教師教育法》讓千千萬萬的教育工作者樹立起法的觀念，真正做到學(xué)法、知法、懂法、守法，知道自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并合理地維護(hù)自己的合法權(quán)益，它讓我們明確自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù)。
一、教育是和諧社會(huì)發(fā)展的原本動(dòng)力，教育作為和諧社會(huì)的要素，對和諧社會(huì)發(fā)展起到動(dòng)力源的作用。和諧社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)是由創(chuàng)新力、均衡協(xié)調(diào)力和整合力構(gòu)成的，教育是建構(gòu)和諧社會(huì)的創(chuàng)新動(dòng)力、可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力、整合力的基礎(chǔ)。
二、教育是和諧社會(huì)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的動(dòng)力源泉教育對維護(hù)社會(huì)正義和公平，促進(jìn)社會(huì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展具有起始調(diào)節(jié)、持續(xù)調(diào)節(jié)作用，是一種強(qiáng)大的動(dòng)力。
我們作為人民教師，在教育學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，我們還要教會(huì)學(xué)生什么。我們不光要培養(yǎng)出知識(shí)能力優(yōu)秀的人才，我們還要對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)教育，還要進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣，單從學(xué)習(xí)出發(fā)去評價(jià)學(xué)生，對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生關(guān)愛備至，對學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會(huì)做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方！
未成年人是人類的希望，國家、民族的未來?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》是我國第一部保護(hù)未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護(hù)未成年人的指導(dǎo)思想、保護(hù)內(nèi)容、保護(hù)工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護(hù)未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實(shí)施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會(huì)對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護(hù)未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。
對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護(hù)，做好他們的培養(yǎng)教育工作，我們每一個(gè)公民，都承擔(dān)著保護(hù)未成年人合法權(quán)益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù)。因此，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法制的基本知識(shí)，不斷增強(qiáng)教育法制觀念，在教育教學(xué)中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，提高教育教學(xué)水平。
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當(dāng)，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。接受教育的未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。保護(hù)未成年人健康成長。
通過教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，是我意識(shí)到在以后的工作中，我一定要心中裝有法律，用教育法律法規(guī)不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格的教師，同時(shí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力。我相信通過對即將頒布的《教師教育法》的學(xué)習(xí)，能進(jìn)一步提高教師們的認(rèn)識(shí)，更有利地指導(dǎo)教師們今后的教育工作。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十五
“迎校慶，感黨恩”趣味知識(shí)競賽
二、活動(dòng)目的
以學(xué)校60年校慶即將來臨之際,三月份兩會(huì)召開為契機(jī)，通過開展本趣味競賽喚起大家關(guān)注母校，關(guān)注社會(huì)時(shí)事，了解黨的歷史的意識(shí)，提高大家的覺悟。在趣味比賽中思考人生，發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自己。樹立良好的人生觀，價(jià)值觀。在未來的學(xué)校生活里加倍珍惜和加倍努力。培養(yǎng)大家的母校情，感恩心。
二、活動(dòng)內(nèi)容
20__年3月27日12：20—13：30,7103(待定)
四、參加對象重慶工商大學(xué)管理學(xué)院全體本科學(xué)生
五、活動(dòng)形式及步驟
本次知識(shí)競賽以團(tuán)隊(duì)參賽，分別由工商管理專業(yè)，人力資源管理專業(yè)，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，工程管理專業(yè)組成四支參賽隊(duì)伍，每支隊(duì)伍3人(最好10級每班有一人)，通過在現(xiàn)場進(jìn)行必答題，搶答題，選答題，觀眾互動(dòng)答題四個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)最終最高得分確定勝出者。答題前每隊(duì)有基本分100分，具體比賽，計(jì)分規(guī)則如下：
第一環(huán)節(jié)：必答題共20道。每隊(duì)必答5題，答題開始前先抽簽選擇題組。隊(duì)內(nèi)選手可相互討論，可現(xiàn)場求助觀眾一次、排除錯(cuò)誤答案一次，但是有時(shí)間限制，每次答題30秒。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：每題10分，答對累計(jì)答錯(cuò)不扣分。超過答題時(shí)間答題無效，無論結(jié)果正確與否都不計(jì)分。在答題時(shí)間內(nèi)，可以向主持人請求排除一項(xiàng)錯(cuò)誤答案，若答對，則只加5分。若答錯(cuò)則扣5分。若選擇排除一項(xiàng)錯(cuò)誤答案則答題時(shí)間再加30秒，即為1分鐘，超過時(shí)間答題無效，扣五分。每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì)有工作人員提醒。第二環(huán)節(jié)：搶答題10道。由主持人念完題目后，宣布開始搶答后，各隊(duì)開始搶答。先擠破氣球者視為搶到答題機(jī)會(huì)。每隊(duì)答題時(shí)間為30秒，每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì)有工作人員提醒。超過答題時(shí)間視作答題錯(cuò)誤。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：每題10分，答對累計(jì)答錯(cuò)扣10分。
第三環(huán)節(jié)：選答題12道。隊(duì)與隊(duì)之間相互選題，從第一隊(duì)開始依次輪三次，每隊(duì)可選擇由本隊(duì)答題或本隊(duì)以外任一隊(duì)答題。題目有分值差別，分別為5分值題、10分值題、15分值題，分值高低與難易程度無關(guān)。所有題目分為五個(gè)板塊，每個(gè)板塊五道題。每道題答題時(shí)間為1分鐘，每次答題時(shí)間只剩10秒鐘時(shí)會(huì)有工作人員提醒。
計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)：若選擇本隊(duì)答題則答對按題目分值加分，答錯(cuò)按題目分值扣分;若選擇別隊(duì)答題則被選隊(duì)答對按題目分值加分，答錯(cuò)按題目分值給選題隊(duì)伍加分。
第四環(huán)節(jié)：現(xiàn)場互動(dòng)每題10分。每隊(duì)有兩道題目。主持人在投影上顯示出紅歌歌名，每個(gè)隊(duì)伍可任意選擇一位在場觀眾為本隊(duì)唱出歌曲或描述出歌名，也可以用本隊(duì)前三環(huán)節(jié)所得分?jǐn)?shù)換取歌曲原唱，每換取原唱扣去5分。
計(jì)分規(guī)則：每題10分，答對累計(jì)，答錯(cuò)不扣分。
注釋：答題時(shí)不以“a、b、c、d”作答，而是舉牌子作為答案。“a、
第六環(huán)節(jié)：站長團(tuán)代表發(fā)表講話總結(jié)活動(dòng)。
六、活動(dòng)前期組織工作安排
電腦維修部：現(xiàn)場照相、負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備的調(diào)試，確定多媒體設(shè)備可以正常工作，撰寫新聞稿。
宣傳部：制作活動(dòng)海報(bào)、到現(xiàn)場畫黑板，一起與辦公室做好會(huì)場的提前布置。
其他部門積極參加活動(dòng)并動(dòng)員所認(rèn)識(shí)的人參加活動(dòng)
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
需要采購的物品
氣球
答題牌
打印獎(jiǎng)狀
紀(jì)念品(筆)
獎(jiǎng)品(筆記本)數(shù)量2袋(五種顏色)16個(gè)3張9支3本所需花費(fèi)10163912
合計(jì)：50元
八、注意事項(xiàng)以及應(yīng)急方案
1.教室一定得提前一星期申請好。若沒有申請到教室，則及時(shí)修改比
賽時(shí)間和地點(diǎn)
2.參賽隊(duì)伍名單提前一星期確定好
3.安排兩名站內(nèi)人員為各隊(duì)伍得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
4.參加活動(dòng)的隊(duì)伍要在開場十五分鐘前到場
5.活動(dòng)現(xiàn)場的布置應(yīng)在活動(dòng)開始前的一個(gè)半小時(shí)前進(jìn)行，確保教室
多媒體設(shè)備鑰匙可以拿到。對多媒體儀器，音箱進(jìn)行檢查、衛(wèi)生進(jìn)行打掃、畫黑板。為防止多媒體設(shè)備出現(xiàn)問題，準(zhǔn)備好4臺(tái)筆記本電腦備用。
7.主持人的ppt要保證沒有問題。最好能保留多份
知識(shí)競賽2：
一、活動(dòng)目的：
為激發(fā)大學(xué)生們的愛國主義情懷，使我院大學(xué)生更好更多地了解我國源遠(yuǎn)流長的歷史文化以及跌蕩起伏的發(fā)展史，院學(xué)生會(huì)特策劃組織本次“愛我中華”知識(shí)競賽活動(dòng)。
二、分組安排：
此次比賽共有6支隊(duì)伍參加，各專業(yè)系選派代表隊(duì)、兄弟院校各派一支代表隊(duì)，每支隊(duì)伍由3名隊(duì)員組成，組織自己啦啦隊(duì)、隊(duì)名和參賽口號。
三、時(shí)間地點(diǎn)：
比賽時(shí)間：計(jì)劃6月11日
比賽地點(diǎn)：待定(一號教學(xué)樓北四樓活動(dòng)室)
四、流程及規(guī)則：
(一)檢查人員到齊情況，包括參賽隊(duì)、點(diǎn)評老師、贊助商代表、文藝表演及情景表演同學(xué)
(二)主持人介紹與會(huì)人員及隊(duì)伍，宣讀比賽規(guī)則;
(三)領(lǐng)導(dǎo)(辛副院長)做動(dòng)員講話;
(四)比賽流程及規(guī)則：
1.必答題：
2.風(fēng)險(xiǎn)題：
3.搶答題：
搶答題環(huán)節(jié)共20道題各隊(duì)均可以搶答，當(dāng)主持人念完題目后宣布開始后隊(duì)方可搶答;提前搶答隊(duì)伍取消回答本題資格由其隊(duì)伍繼續(xù)搶答;每隊(duì)必須由一位隊(duì)員回答其隊(duì)員不得補(bǔ)充否則視為無效;答題選手必須站起來回答問題;答對一題加10分答錯(cuò)一題扣10分，搶答題超過10秒鐘參賽隊(duì)均未做出搶答或正確回答，觀眾可進(jìn)行搶答，并有紀(jì)念品(宣傳贊助商)
注：
1.各階段完成，主持人公布各隊(duì)成績;點(diǎn)評老師對各隊(duì)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評;
2.各階段完成期間，穿插節(jié)目表演(附：節(jié)目名單)
3.跟觀眾互動(dòng)，答對者給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)(宣傳贊助商)
(五)活動(dòng)總結(jié)，公布成績，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，答謝贊助商
五、分工安排：
1.此次活動(dòng)由院學(xué)生會(huì)及各專業(yè)系學(xué)生會(huì)共同承辦;
2.各專業(yè)系宣傳部、廣播站：協(xié)助宣傳，通知本次活動(dòng);
3.各專業(yè)系主席團(tuán)：組織代表隊(duì)參加，組織拉拉隊(duì)為本系參賽隊(duì)伍加油并維護(hù)拉拉隊(duì)秩序
4.紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)音響等設(shè)備的搬運(yùn)，維持現(xiàn)場秩序
5.衛(wèi)生部：負(fù)責(zé)賽場安排及裝飾，維持會(huì)場衛(wèi)生
6.外聯(lián)部：聯(lián)系贊助商，負(fù)責(zé)介紹牌、搶答器、獎(jiǎng)狀、證書制作
7.文藝部:負(fù)責(zé)組織、排練文藝表演和情景題表演。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
比賽設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，分別頒發(fā)參與獎(jiǎng)狀、證書，頒發(fā)獎(jiǎng)品
七、備注：
4.負(fù)責(zé)維持秩序部門應(yīng)考慮人員數(shù)量及有可能發(fā)生突發(fā)情況;
5.答謝贊助商贈(zèng)送紀(jì)念品，贊助商講話總結(jié)。
附加活動(dòng)：簽名活動(dòng)
1.主題：“愛我中華，從我做起”
2.時(shí)間：競賽前進(jìn)場期間
3.地點(diǎn)：會(huì)場外走廊
4.活動(dòng)由所有與會(huì)老師、同學(xué)參加簽名
5.橫幅展示，在宣傳長廊張拉至活動(dòng)月結(jié)束
幼兒園法律法規(guī)方案篇十六
1、《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系，（b）訂立書面勞動(dòng)合同。
a、可以b、應(yīng)當(dāng)c、需要d、無須
2、中共十八屆四中全會(huì)通過的《決定》提出，全面推進(jìn)依法治國，總目標(biāo)是（a）。
a、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家
b、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法制國家
c、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法制體系，建設(shè)社會(huì)主義法制國家
d、建設(shè)中國特色社會(huì)主義法制體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家
3、企業(yè)、事業(yè)單位召開討論有關(guān)工資、福利、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)等涉及職工切身利益的會(huì)議，（b）有工會(huì)代表參加。
a、必須保證b、必須c、可以d、應(yīng)當(dāng)
4、因（a）集體合同發(fā)生爭議，經(jīng)協(xié)商解決不成的，工會(huì)可以依法申請仲裁、提起訴訟。
a、履行b、簽訂c、檢查d、訂立
5、勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)與被派遣勞動(dòng)者訂立（c）年以上的固定期限勞動(dòng)合同，按月支付勞動(dòng)報(bào)酬。
a、半b、一c、二d、三
6、工會(huì)有權(quán)對企業(yè)、事業(yè)單位侵犯職工合法權(quán)益的問題進(jìn)行調(diào)查，（b）應(yīng)當(dāng)予以協(xié)助。
a、有關(guān)方面b、有關(guān)單位c、單位d、被調(diào)查方
7、被派遣勞動(dòng)者享有與用工單位的勞動(dòng)者（a）的權(quán)利。
a、同工同酬b、同等c、相同d、同樣
8、勞務(wù)派遣單位跨地區(qū)派遣勞動(dòng)者的，被派遣勞動(dòng)者享有的勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件，按照（d）的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
a、工資發(fā)放地b、勞務(wù)派遣單位所在地
c、被派遣勞動(dòng)者戶籍所在地d、用工單位所在地
9、以下屬于勞動(dòng)合同必備條款的是（d）。
a、保守商業(yè)秘密b、試用期c、福利待遇d、勞動(dòng)報(bào)酬
10、用人單位自（c）起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。
a、簽訂合同之日b、上級批準(zhǔn)設(shè)立之日
c、用工之日d、勞動(dòng)者領(lǐng)取工資之日
11、用人單位變更名稱、法定代表人、主要負(fù)責(zé)人或者投資人等事項(xiàng)，（a）勞動(dòng)合同的履行。
a、不影響b、不一定影響c、法律未規(guī)定是否影響d、影響
12、違反《工會(huì)法》規(guī)定，對依法履行職責(zé)的工會(huì)工作人員（d），進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的，由勞動(dòng)行政部門責(zé)令改正、恢復(fù)原工作；造成損失的，給予賠償。
a、無正當(dāng)理由解除勞動(dòng)合同b、因工作需要調(diào)動(dòng)工作崗位
c、據(jù)本人要求調(diào)動(dòng)工作崗位d、無正當(dāng)理由調(diào)動(dòng)工作崗位
13、非全日制用工，是指以小時(shí)計(jì)酬為主，勞動(dòng)者在同一用人單位一般平均每日工作時(shí)間不超過（a）小時(shí)，每周工作時(shí)間累計(jì)不超過（）小時(shí)的用工形式。
a、四、二十四b、四、二十八c、六、二十八d、六、二十四
14、工會(huì)對違反《工會(huì)法》規(guī)定，侵犯其合法權(quán)益的行為，有權(quán)提請（c）予以處理，或者向人民法院提起訴訟。
a、勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)b、人民政府勞動(dòng)行政部門
c、人民政府或者有關(guān)部門d、勞動(dòng)爭議調(diào)解委員會(huì)
15、同一用人單位與同一勞動(dòng)者只能約定（d）次試用期。
a、四b、三c、二d、一
16、在法定情形下，需要裁減人員二十人以上或者裁減不足二十人但占企業(yè)職工總數(shù)百分之十以上的，用人單位提前三十日向（d）說明情況，聽取工會(huì)或者職工的意見后，()裁減人員方案經(jīng)向勞動(dòng)行政部門報(bào)告，可以裁減人員。
a、全體職工b、勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)
c、工會(huì)d、工會(huì)或者全體職工
17、用人單位應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)合同約定和國家規(guī)定，向勞動(dòng)者（c）支付勞動(dòng)報(bào)酬。
a、及時(shí)分期b、提前足額c、及時(shí)足額d、提前
18、用人單位自用工之日起超過一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付（d）倍的工資。
a、四b、一c、三d、二
19、勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過（a）。
a、二個(gè)月b、一個(gè)半月c、半個(gè)月d、一個(gè)月
20、直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定實(shí)施過程中，工會(huì)或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)?，有?quán)（a）。
a、向用人單位提出，通過協(xié)商予以修改完善b、宣布廢止
c、請求勞動(dòng)行政部門給予用人單位處罰d、不遵照執(zhí)行
21、職工認(rèn)為企業(yè)侵犯其勞動(dòng)權(quán)益而申請勞動(dòng)爭議仲裁或者向人民法院提起訴訟的，工會(huì)應(yīng)當(dāng)給予（c）。
a、支持和協(xié)助b、支持c、支持和幫助d、幫助
22、勞務(wù)派遣單位與被派遣勞動(dòng)者訂立的勞動(dòng)合同，除應(yīng)當(dāng)載明《勞動(dòng)合同法》第十七條規(guī)定的事項(xiàng)外，還應(yīng)當(dāng)載明被派遣勞動(dòng)者的用工單位以及派遣期限、（a）等情況。
a、工作崗位b、培訓(xùn)c、保守秘密d、試用期
23、職工患病，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)勞動(dòng)合同期滿時(shí)，勞動(dòng)合同（a）。
a、續(xù)延到醫(yī)療期滿時(shí)終止b、續(xù)延半年后終止
c、續(xù)延一年后終止d、即時(shí)終止
24、縣級以上各級總工會(huì)可以為所屬工會(huì)和職工提供（a）。
a、法律服務(wù)b、法律咨詢服務(wù)c、律師服務(wù)d、法律咨詢
25、維護(hù)職工合法權(quán)益是工會(huì)的（c）。工會(huì)在維護(hù)全國人民總體利益的同時(shí)，代表和維護(hù)職工的合法權(quán)益。
a、基本職能b、基本義務(wù)c、基本職責(zé)d、基本權(quán)利
26、工會(huì)主席、副主席（c）時(shí)，不得隨意調(diào)動(dòng)其工作。因工作需要調(diào)動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)征得本級工會(huì)委員會(huì)和上一級工會(huì)的（c）。
a、任期未到，批準(zhǔn)b、任期未滿，批準(zhǔn)
c、任期未滿，同意d、任期未到，同意
27、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按勞動(dòng)者在本單位工作的年限，每滿一年支付（b）工資的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者支付。
a、二個(gè)月b、一個(gè)月c、半個(gè)月d、一個(gè)半月
28、國家憲法日是每年的（b），也是全國法制宣傳日。
a、12月8日b、12月4日c、12月12日d、12月1日
29、行業(yè)性、區(qū)域性集體合同對當(dāng)?shù)乇拘袠I(yè)、本區(qū)域的（a）具有約束力。
a、用人單位和勞動(dòng)者b、工會(huì)和勞動(dòng)者
c、工會(huì)和用人單位d、勞動(dòng)行政部門和勞動(dòng)者
30、職工因工傷亡事故和其他嚴(yán)重危害職工健康問題的調(diào)查處理，（c）參加。工會(huì)應(yīng)當(dāng)向有關(guān)部門提出處理意見，并有權(quán)要求追究直接負(fù)責(zé)的主管人員和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任。
a、工會(huì)可以b、工會(huì)應(yīng)當(dāng)c、必須有工會(huì)d、工會(huì)必須
31、按照《社會(huì)保險(xiǎn)法》規(guī)定，個(gè)人跨統(tǒng)籌地區(qū)就業(yè)的，其基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)關(guān)系隨本人轉(zhuǎn)移，繳費(fèi)年限（c）。
a、重新計(jì)算b、分段計(jì)算c、累計(jì)計(jì)算d、中止計(jì)算
32、被派遣勞動(dòng)者在無工作期間，勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)按照所在地人民政府規(guī)定的（c），向其按月支付報(bào)酬。
a、最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)b、失業(yè)保險(xiǎn)金領(lǐng)取標(biāo)準(zhǔn)
c、最低工資標(biāo)準(zhǔn)d、行業(yè)工資指導(dǎo)線
33、職工因工死亡，一次性工忙補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)為上一年度全國（a）的20倍。
a、城鎮(zhèn)居民人均可支配收入b、在崗職工平均工資
c、最低工資d、農(nóng)民人均純收入
34、用人單位違法解除或者終止勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)依照法定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的（b）向勞動(dòng)者支付賠償金。
a、一倍以上二倍以下b、二倍c、二倍以下d、百分之一百五十
35、已經(jīng)建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起（b）內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。
a、十五日b、一個(gè)月c、三個(gè)月d、二個(gè)月
36、中共十八屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，社會(huì)主義法治最根本的保證是（b）。
a、法治與德治相結(jié)合b、黨的領(lǐng)導(dǎo)
c、依法治國d、人民當(dāng)家作主
37、勞動(dòng)者（c），用人單位不可以解除勞動(dòng)合同。
a、在試用期間被證明不符合錄用條件的
b、嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的
c、患病或非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的
d、被依法追究刑事責(zé)任的
38、尚未建立工會(huì)的用人單位，集體合同由（c）指導(dǎo)勞動(dòng)者推舉的代表與用人單位訂立。
a、勞動(dòng)關(guān)系三方協(xié)調(diào)委員會(huì)b、企業(yè)黨委
c、上級工會(huì)d、勞動(dòng)行政部門
39、（a）可以派員幫助和指導(dǎo)企業(yè)職工組建工會(huì)，任何單位和個(gè)人不得阻撓。
a、上級工會(huì)b、企業(yè)上級主管單位
c、勞動(dòng)行政部門d、政府經(jīng)濟(jì)管理部門
40、勞動(dòng)合同終止后，用人單位應(yīng)當(dāng)在（b）內(nèi)為勞動(dòng)者辦理檔案和社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)。
a、一個(gè)月b、十五日c、三個(gè)月d、七日
41、用人單位招用勞動(dòng)者，（a）扣押勞動(dòng)者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動(dòng)者提供擔(dān)?；蛘咭云渌x向勞動(dòng)者收取財(cái)物。
a、不得b、應(yīng)當(dāng)c、可以d、不應(yīng)
42、用人單位（d），勞動(dòng)者可以立即解除勞動(dòng)合同，不需事先告知用人單位。
a、未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的
b、規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的
c、未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的
d、以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)者勞動(dòng)的
43、用人單位拖欠或者未足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的，勞動(dòng)者可以依法向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ荷暾垼╝）。
a、支付令b、依法制裁用人單位c、社會(huì)救濟(jì)d、法律援助
44、勞動(dòng)者在試用期的工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動(dòng)合同約定工資的（c），并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
a、百分之五十b、百分之六十c、百分之八十d、百分之三十
45、變更勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)采用（a）形式。
a、書面b、書面或口頭c、書面和口頭d、口頭
46、用人單位以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)該由（d）承擔(dān)刑事責(zé)任。
a、用人單位和直接責(zé)任人員b、用人單位或直接責(zé)任人員
c、用人單位d、直接責(zé)任人員
47、根據(jù)我國《工傷保險(xiǎn)條例》規(guī)定，職工工傷被鑒定為一級至四級傷殘的，對于其勞動(dòng)關(guān)系處理說法正確的是（d）。
a、經(jīng)工傷職工本人提出，可以與用人單位解除或者終止勞動(dòng)關(guān)系
b、保留與用人單位的勞動(dòng)關(guān)系，由用人單位安排適當(dāng)工作
c、用人單位解除與工傷職工的勞動(dòng)關(guān)系
d、保留勞動(dòng)關(guān)系，退出工作崗位
48、根據(jù)《社會(huì)保險(xiǎn)法》規(guī)定，參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的人，達(dá)到法定退休年齡時(shí)累計(jì)繳費(fèi)滿（a）以上的，按月領(lǐng)取基本養(yǎng)老金。
a、15年b、30年c、20年d、10年
49、用人單位與勞動(dòng)者訂立的勞動(dòng)合同中勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件等標(biāo)準(zhǔn)（d）集體合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
a、必須高于b、可以低于c、應(yīng)當(dāng)高于d、不得低于
50、勞動(dòng)者拒絕用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的，（b）違反勞動(dòng)合同。
a、部分視為b、不視為c、視為d、有時(shí)視為
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幼兒園法律法規(guī)方案篇十七
歡迎大家繼續(xù)瀏覽由本站小編為大家提供的安全生產(chǎn)法律法規(guī)的培訓(xùn)方案，僅供參考。
1、必須對單位所有從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
2、員工每年必須接受不少于20小時(shí)的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
1、“安全生產(chǎn)法”規(guī)定的相關(guān)員工教育和培訓(xùn)內(nèi)容。如：從業(yè)人員規(guī)定、主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員規(guī)定、特種作業(yè)人員規(guī)定等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。
2、對本單位生產(chǎn)過程中存在的危害因素進(jìn)行識(shí)別分析，并提出有效的防范措施。(有毒有害氣體、觸電、片幫冒頂、機(jī)械傷害等)
3、“安全生產(chǎn)法”、“勞動(dòng)法”等其他法律法規(guī)中規(guī)定的從業(yè)人員個(gè)體防護(hù)用品的要求、配備規(guī)定、佩戴要求等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。
4、班前班后會(huì)記錄、設(shè)備運(yùn)行、維護(hù)、檢修記錄、安全檢查記錄、監(jiān)測記錄、檢驗(yàn)記錄、會(huì)議記錄、隱患上報(bào)規(guī)定、事故上報(bào)規(guī)定等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。
5、《安全生產(chǎn)許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》、《民用爆炸物品儲(chǔ)存證》、《民用爆炸物品使用證》、《采礦許可證》、《企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全資格證》等證件的法律法規(guī)要求進(jìn)行培訓(xùn)。
6、特種設(shè)備監(jiān)測檢驗(yàn)規(guī)定進(jìn)行培訓(xùn)。(空壓機(jī)、鋼絲繩、安全閥、絞車等)
7、員工法律法規(guī)意識(shí)的調(diào)查表反映出的法律法規(guī)問題。
8、國家新出臺(tái)的安全政策、規(guī)程等相關(guān)法律法規(guī)。
9、員工日常工作中暴露出欠缺的法律法規(guī)。
1、根據(jù)培訓(xùn)主要內(nèi)容收集整理資料編寫講議。
2、制定“培訓(xùn)計(jì)劃安排表”。(要求：培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師、組織單位、培訓(xùn)參加人數(shù)。)
3、制定培訓(xùn)管理制度。
4、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容制作《法律法規(guī)試卷》。
1、培訓(xùn)結(jié)束后要對參加培訓(xùn)人員進(jìn)行書面考試。
2、對試卷要進(jìn)行判卷、打分，60分以上為合格，低于60分的重新組織培訓(xùn)考試。
所有培訓(xùn)的簽到表、分?jǐn)?shù)登記表、培訓(xùn)計(jì)劃安排表、培訓(xùn)講義等資料和記錄進(jìn)行整理裝訂存檔，妥善保存。
各分公司參照上述的`方案制定本單位xx年度法律法規(guī)培訓(xùn)實(shí)施方案，要根據(jù)方案內(nèi)容制定出具體的相關(guān)資料。
員工獲取相應(yīng)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和其他要求的有效途徑：
1、公司為各單位定有“中國安全生產(chǎn)報(bào)”、“長治日報(bào)”、“山西日報(bào)”等報(bào)刊，通過閱讀獲取。
2、公司每旬下發(fā)內(nèi)部報(bào)刊“礦山安全”報(bào)到分公司，由分公司下發(fā)到各車間、班組，便于員工獲取相應(yīng)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)。
3、通過分公司的宣傳欄、板報(bào)及各種會(huì)議來獲取。
4、員工參加單位內(nèi)部或外部舉行的安全生產(chǎn)法律法規(guī)培訓(xùn)班來獲取相應(yīng)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)。
5、通過網(wǎng)絡(luò)查詢下載、看電視等媒體可以獲取相應(yīng)的安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)。
幼兒園法律法規(guī)方案篇十八
為貫徹落實(shí)和改進(jìn)《大學(xué)生思想政治教育的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》和黨中央國務(wù)院批準(zhǔn)的關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“六五”普法規(guī)劃的精神，畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院特主辦此次法律知識(shí)競賽活動(dòng)。深入開展普法教育，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)和法律觀念，提高大學(xué)生的法律素質(zhì)，旨在通過此次活動(dòng)能在我校廣大學(xué)生中掀起一個(gè)自覺學(xué)法、懂法、守法、用法的新高潮。以堅(jiān)持“厚德重教、德法并舉、知法用法、修身養(yǎng)德”為原則，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
本次競賽目的在于提高我校大學(xué)生的法律觀念，提升學(xué)生學(xué)習(xí)、了解法律的熱情，爭取幫助學(xué)生真正做到“知法、懂法、守法、用法”。具體比賽程序如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院
承辦單位：維權(quán)協(xié)會(huì)
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
(1)顧問組
總顧問：漆國江(畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院院長)
顧問：盧玲(畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院黨總支書記)
常務(wù)顧問：李靜(畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院團(tuán)總支書記)
左繡柒(畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院教師)
(2)組委會(huì)
組長：何文俊(畢節(jié)學(xué)院外國語學(xué)院教師)
陳涉(畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院教師)
安鶴飛(畢節(jié)學(xué)院政法學(xué)院政治輔導(dǎo)員)
王滔(維權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)長)
王晉黔(維權(quán)協(xié)會(huì)副會(huì)長)
徐梅(維權(quán)協(xié)會(huì)副會(huì)長)
副組長：陳祥(維權(quán)協(xié)會(huì)策劃部部長)
梁萍(維權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)長助理)
阮印(維權(quán)協(xié)會(huì)文藝部部長)
靳海云(維權(quán)協(xié)會(huì)文明義務(wù)團(tuán)團(tuán)長)
徐曉冰(維權(quán)協(xié)會(huì)3.15服務(wù)部部長)
李長建(維權(quán)協(xié)會(huì)宣傳部部長)
涂薇(維權(quán)協(xié)會(huì)組織部部長)
成員：范成功(維權(quán)協(xié)會(huì)策劃部副部長)
胡靈(維權(quán)協(xié)會(huì)外聯(lián)部部長)
馮林梅(維權(quán)協(xié)會(huì)宣傳部副部長)
張蓉(維權(quán)協(xié)會(huì)組織部副部長)
組委會(huì)辦公室：蘇厚菊(維權(quán)協(xié)會(huì)辦公室主任)
鄭爽(維權(quán)協(xié)會(huì)辦公室副主任)
穆元孝(維權(quán)協(xié)會(huì)辦公室副主任)
三、參賽要求及其活動(dòng)相關(guān)安排
1.參加對象：擁有畢節(jié)學(xué)院學(xué)籍的全體在校學(xué)生
少2組選手參加初賽，每組三人。
3.報(bào)名方式：各院在11月20日前請把參賽組名單發(fā)政法學(xué)院在線辦公李靜老師處或交給維權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)長王滔，便于活動(dòng)安排。
5、初賽地點(diǎn)：繡山b棟101、102、103、104、105教室
6、決賽地點(diǎn)：學(xué)院大禮堂
7、競賽知識(shí)范圍：知識(shí)要點(diǎn)及題型會(huì)下發(fā)各院在線辦公，請注意查看。
書寫。
決賽時(shí)，請決賽選手和主持人在決賽時(shí)間前10分鐘到學(xué)校大禮堂，要求政法學(xué)院的所有同學(xué)以及維權(quán)協(xié)會(huì)的所有會(huì)員務(wù)必都參加觀看。保持賽場安靜，組織簽到與簽退。
9、決賽活動(dòng)流程：
(1)領(lǐng)導(dǎo)講話
(2)主持人宣布比賽開始并主持法律知識(shí)競賽
(3)比賽結(jié)束
(4)評委做出點(diǎn)評
(5)現(xiàn)場頒獎(jiǎng)
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1組獎(jiǎng)金200元加榮譽(yù)證書
二等獎(jiǎng)2組獎(jiǎng)金150元加榮譽(yù)證書
三等獎(jiǎng)3組獎(jiǎng)金100元加榮譽(yù)證書
優(yōu)秀獎(jiǎng)4組榮譽(yù)證書
最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名榮譽(yù)證書
觀眾獎(jiǎng)5—10名筆記本
六、宣傳工作
請學(xué)院黨團(tuán)委宣傳部安排畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生記者團(tuán)進(jìn)行采訪報(bào)道，并在畢節(jié)學(xué)院、畢節(jié)學(xué)院團(tuán)委、政法學(xué)院、各個(gè)學(xué)院團(tuán)總支網(wǎng)站、各學(xué)生社社團(tuán)網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)道。
畢節(jié)學(xué)院團(tuán)委
政法學(xué)院團(tuán)總支
維權(quán)協(xié)會(huì)
2011年11月1日
幼兒園法律法規(guī)方案篇十九
全省憲法知識(shí)競賽
二、出題范圍
憲法、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》、《法治山東建設(shè)綱要》及常用法律知識(shí)。
省廳組織擬定題庫。競賽試題從題庫中抽?。☉?yīng)用題、視頻題除外），在內(nèi)容基本不變的情況下，部分試題將以不同題型出現(xiàn)。
三、賽程組織
競賽分初賽、預(yù)賽、決賽三個(gè)階段進(jìn)行。其中，初賽由各市組織縣（市、區(qū)）及市直部門參加，獲得第一名者代表本市參加全省預(yù)賽；預(yù)賽由省廳分東、西兩片進(jìn)行。東部賽區(qū)包括：濟(jì)南、青島、淄博、東營、煙臺(tái)、濰坊、威海、日照、濱州，由濰坊承辦。西部賽區(qū)包括：棗莊、濟(jì)寧、泰安、臨沂、萊蕪、德州、聊城、菏澤、山東司法警官職業(yè)學(xué)院，由棗莊承辦。獲得賽區(qū)前三名的代表隊(duì)參加決賽；決賽在山東齊魯電視臺(tái)舉行。
四、參賽隊(duì)伍
每支代表隊(duì)由3名隊(duì)員組成，必要時(shí)可設(shè)1名替補(bǔ)，其中應(yīng)有1名科級以上干部。參加預(yù)、決賽的隊(duì)伍，著裝要求整齊劃一。
五、時(shí)間安排
11月10日前，省廳下發(fā)競賽復(fù)習(xí)范圍、試題題庫；
11月25日前，各市自行組織初賽，選拔參加預(yù)賽隊(duì)伍；
11月27日和29日，分別進(jìn)行東部、西部賽區(qū)預(yù)賽，產(chǎn)生決賽隊(duì)。
12月4日前后，在山東齊魯電視臺(tái)進(jìn)行決賽，邀請省領(lǐng)導(dǎo)、司法廳領(lǐng)導(dǎo)出席并為獲獎(jiǎng)單位、個(gè)人頒獎(jiǎng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
比賽設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)，組織獎(jiǎng)5個(gè)，最佳選手獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀選手獎(jiǎng)15名。團(tuán)體一等獎(jiǎng)和最佳選手獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)杯，團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀選手獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書，組織獎(jiǎng)?lì)C發(fā)獎(jiǎng)牌。
七、競賽形式
競賽分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、視頻題四種形式。（每個(gè)參賽隊(duì)的基礎(chǔ)分為200分）
1、必答題。答題方式分為個(gè)人必答題、隊(duì)必答題，內(nèi)容不限，題型為判斷、填空、簡答、應(yīng)用題。個(gè)人必答題每人1題，限時(shí)30秒，按選手編號從1－3號輪流作答，其他隊(duì)員不可以代答或補(bǔ)答，也不能進(jìn)行任何提示，違者該隊(duì)取消此題答題資格，答對加10分，答錯(cuò)或不能回答的不得分也不扣分;隊(duì)必答題每隊(duì)1題，限時(shí)60秒，題型為應(yīng)用題（以案例形式出現(xiàn)），答題時(shí)由各隊(duì)選派一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答對加20分，答錯(cuò)或不能回答的不得分也不扣分。必答題環(huán)節(jié)各參賽隊(duì)可以要求主持人重新宣讀題目，但時(shí)間不重新計(jì)算，選題一經(jīng)選定不得更改，已經(jīng)選過的題目不能再選。
2、搶答題。搶答題題量按每人1題設(shè)計(jì)，題型不限，每題限時(shí)60秒。主持人直接口頭提問，各參賽隊(duì)只有在主持人讀完題目，并下達(dá)“開始”命令后，方可按鈴搶答，在主持人“始”字音落之前響鈴視為違規(guī)，取消違規(guī)參賽隊(duì)下一題搶答機(jī)會(huì)，本題做廢。答題時(shí)由各參賽隊(duì)選派一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答對加10分，答錯(cuò)或不能回答的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。搶答題環(huán)節(jié)各參賽隊(duì)不得要求主持人重新宣讀題目，主持人宣讀完題目5秒后，無參賽隊(duì)搶答，此題作廢。
3、風(fēng)險(xiǎn)題。設(shè)20分、30分、40分題，內(nèi)容不限、題型不限。每個(gè)分值內(nèi)題量按每隊(duì)1題設(shè)計(jì)，題目分值與難度對應(yīng)，答對給予加相應(yīng)的分，答錯(cuò)或不能回答的扣相應(yīng)分。答題時(shí)由各參賽隊(duì)選派一名隊(duì)員回答，其他隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)予以補(bǔ)充，答題時(shí)限分別為50秒、70秒、90秒。各參賽隊(duì)可視自身積分自由選題或棄選，選題只有一次機(jī)會(huì)。各參賽隊(duì)可以要求主持人重新宣讀題目，但時(shí)間不重新計(jì)算，選題一經(jīng)選定不得更改，已經(jīng)選過的題目不能再選。
此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時(shí)，分?jǐn)?shù)相同的參賽隊(duì)需進(jìn)行加時(shí)比賽，題量按同分隊(duì)伍每隊(duì)1題設(shè)計(jì)，每題10分，形式為搶答題。
決賽階段除采取上述形式外，將增設(shè)視頻題，并穿插現(xiàn)場互動(dòng)，以增強(qiáng)可視效果和活躍現(xiàn)場氣氛。由主持人在題庫中任選5題由現(xiàn)場其他參加活動(dòng)人員（參賽隊(duì)和參賽工作人員除外）作答，觀眾以舉手快慢來贏取做答的機(jī)會(huì)，答對者獲得一份紀(jì)念品。
根據(jù)競賽現(xiàn)場情況，有關(guān)環(huán)節(jié)和形式（比如搶答形式）可能作細(xì)微改動(dòng)，屆時(shí)將提前通知。
八、主持人、評委、參賽者要求
（一）主持人
1、要讀清題目，不得暗中提示。
2、不得有意拖長時(shí)間，影響選手做答。
3、在聽清答案后，判定無誤后給分；主持人在未能聽清答案或選手所答答案與正確答案有所出入，但不能判定其對錯(cuò)時(shí)，必須請?jiān)u委判定。
（二）評委
評委設(shè)3人，由廳領(lǐng)導(dǎo)、專家組成。
1、必須公正嚴(yán)明，做到對錯(cuò)分明。
2、必須熟知各題答案的正確性。
3、應(yīng)更正主持人無法評判以及評判錯(cuò)誤的題目，評委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論確定。
（三）參賽者
1、各參賽隊(duì)要本著友誼第一、比賽第二的原則，尊重對手，服從評判，服從比賽組織方的領(lǐng)導(dǎo)和安排，遵守各項(xiàng)規(guī)則。
2、各參賽隊(duì)須仔細(xì)參閱和熟悉競賽規(guī)則，避免因規(guī)則不清楚對競賽成績造成影響。
3、參賽隊(duì)不得遲到、早退，遲到5分鐘視為該隊(duì)棄權(quán)。比賽開始前10分鐘，各參賽隊(duì)進(jìn)入賽場，按抽簽順序在比賽臺(tái)就坐，并測試搶答器性能，同時(shí)不得在比賽中更換隊(duì)員。
4、參賽隊(duì)員答題須用普通話作答，聲音洪亮清晰；每次答題結(jié)束后要向主持人說“回答完畢”，選手回復(fù)“回答完畢”后不得再對所答內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充或更改。
5、參賽隊(duì)員不得攜帶任何資料或者手機(jī)、移動(dòng)設(shè)備等上臺(tái)比賽，比賽中選手應(yīng)關(guān)閉攜帶的通訊工具，保持現(xiàn)場安靜。未答題選手要保持安靜，不得影響其他隊(duì)做答。
6、參賽者對主持人、評委有異議時(shí)，不得當(dāng)場頂撞，可在競賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請，請求解決。
九、組織分工
本次活動(dòng)由省司法廳、省普法辦主辦，山東齊魯電視臺(tái)協(xié)辦。為確保競賽順利進(jìn)行，成立全省憲法知識(shí)競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，馬靈喜副廳長任組長，辦公室設(shè)在廳法制宣傳處，下設(shè)競賽組織組、競賽試題組、競賽會(huì)務(wù)組，具體負(fù)責(zé)整個(gè)競賽的策劃、組織、協(xié)調(diào)工作。
十、其他要求
組織憲法知識(shí)競賽，是加強(qiáng)憲法宣傳及十八屆四中全會(huì)精神學(xué)習(xí)宣傳的有效載體和重要舉措，是“12?4”國家憲法日系列活動(dòng)的重要組成部分。各市要把參與競賽作為一項(xiàng)重要工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，選派最好的隊(duì)伍參賽。要以競賽活動(dòng)為契機(jī)，不斷豐富創(chuàng)新法治宣傳教育的形式和途徑，進(jìn)一步提升普法依法治理工作的針對性和實(shí)效性，為推進(jìn)法治山東建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
各代表隊(duì)參加預(yù)賽、決賽階段的交通、住宿費(fèi)，由各參賽單位承擔(dān)，其他費(fèi)用由承辦單位承擔(dān)。