心得體會是對自己的內(nèi)心感受和思考進(jìn)行整理和概括的過程，有助于我們更深入地認(rèn)識自己。那么我們應(yīng)該如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們要從自己的實(shí)際出發(fā)，將自己的思考和感悟融入其中，做到真實(shí)、客觀。其次，要注重思維的邏輯性，語言的準(zhǔn)確性，保持連貫性和條理性。再次，要注意語言的簡練明了，避免冗長和啰嗦。此外，我們還可以借助一些合適的修辭手法，使得心得體會更有文采。同時，我們還應(yīng)該專注于實(shí)質(zhì)內(nèi)容，而不是泛泛而談?？傊瑢懞靡黄牡皿w會需要我們的思維清晰明了，語言簡練有力，觀點(diǎn)準(zhǔn)確到位，這樣才能使其具有一定的實(shí)用性和指導(dǎo)性。小編精心收集了一些值得一讀的心得體會，歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇一
通過在這次的政治學(xué)習(xí)中，我深深體會到：作為一名教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會、學(xué)校、班級，甚至每個學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任、有用的人才。
教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實(shí)感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。知心姐姐在報告中也說：“孩子心靈的成長需要尊嚴(yán)，孩子心靈的成長需要宣泄，孩子心靈的成長需要肯定，孩子心靈的成長需要自由，孩子心靈的成長需要包容？”這一切需要的獲取，都離不開老師對學(xué)生無私的愛。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出老師對他的愛，有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢？通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到，原來我對學(xué)生感情的付出還是沒有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)只要堅持把愛貫穿在我平時的一點(diǎn)一滴、一言一行中，相信學(xué)生最終一定會領(lǐng)會到的。就像扎根在邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，正是他們那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終贏得了學(xué)生和社會由衷的尊敬。這些是教育的真諦，也是我努力的方向。
教師在教學(xué)過程中，具備堅實(shí)的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過暑期的師德培訓(xùn)，使我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會：一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。這樣的認(rèn)識和體會在我今后的教育教學(xué)中一定會起到更大的促進(jìn)作用。
12月4日對我來說是個難忘的日子。今天，全市小學(xué)語文骨干教師濟(jì)濟(jì)一堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育學(xué)會下發(fā)的相關(guān)材料。
現(xiàn)場觀摩了七節(jié)示范課、展示課、聆聽了專家四場報告。每節(jié)課都異彩紛呈，各具特色?？偟挠∠笫情喿x教學(xué)實(shí)現(xiàn)一個走向，即走向真實(shí)的課堂生活，去除浮華，追求生動、真實(shí)的課堂回歸;體現(xiàn)三個關(guān)注，關(guān)注學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注字詞教學(xué)的落實(shí)，關(guān)注師生情感的融洽;增強(qiáng)四種意識，增強(qiáng)學(xué)段教學(xué)意識，增強(qiáng)目標(biāo)意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法意識，增強(qiáng)讀寫意識。會議指出全國小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員對今后的小學(xué)語文課堂的提出新的要求：一個轉(zhuǎn)向——從學(xué)會知識轉(zhuǎn)向?qū)W會學(xué)習(xí);一個中心——語言學(xué)習(xí)為中心;兩個基本點(diǎn)——語文能力及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在本次活動中，我認(rèn)真聽課，及時總結(jié)，我認(rèn)為小學(xué)語文教師在課堂教學(xué)中要注意以下幾個方面：1、少一些膚淺，多一份深刻;2、少一些鬧，少一份浮躁，多一份思考;3、少一些老師的分析，多一些學(xué)生的品評。4、少一些一問一答，多讓學(xué)生記筆記。劉老師還提出了幾點(diǎn)希望：1、多重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練，抓好字詞教學(xué)，要求學(xué)生有一定量的語言積累運(yùn)用;2、教師要培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣，如讀書、寫字、學(xué)習(xí)使用工具書、記筆記、觀察生活等習(xí)慣。
我堅信在此次研討活動后，各位名師的教學(xué)思想猶如一股強(qiáng)勁的春風(fēng)吹進(jìn)校園，將給我校教改工作帶來新鮮的氣息，使我校全體語文教師進(jìn)一步明確全國小學(xué)語文教學(xué)改革的新動向，增強(qiáng)信心和決心。
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。現(xiàn)總結(jié)如下:
1、通過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3、聽取了專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受，教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主合作。探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
6、多讀書，讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育，在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。
學(xué)校暑假期間15天的教師培訓(xùn)，對我來說，來得及時，我覺得受益匪淺，深受啟迪。容這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。
在這次培訓(xùn)中有黃校長的“傳承并發(fā)展中的南海執(zhí)信中學(xué)”、石主任的“如何做一名中學(xué)班主任”、曾主任的“新課程理念下的教育教學(xué)工作的開展”、萬主任的“如何備課、聽課、評課”以及葛主任的“學(xué)生工作中特殊情況的處理技巧”等等。
此次培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作。在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于萬主任的現(xiàn)身說法、他從教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會，就能融會貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作又很大的意義。
“沒有愛就沒有教育”。教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
首先是自己在教學(xué)過程中每一個付出和感悟，在這次的培訓(xùn)專家講座中得到了印證。廣州執(zhí)信的辦學(xué)成績，體現(xiàn)的就是那一份“愛”的教育。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實(shí)，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實(shí)自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會淘汰，同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生作出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)習(xí)非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！毙睦韺W(xué)研究表明，贊美猶如孩子的營養(yǎng)劑，孩子需要鼓勵，猶如禾苗需要雨水。只要對學(xué)生充滿愛心，并且經(jīng)常給予激勵，便可使喪失信心的孩子恢復(fù)自信，表現(xiàn)不錯的孩子更加積極上進(jìn)?；谝陨纤伎迹艺J(rèn)為以發(fā)現(xiàn)并尊重學(xué)生的需要為激勵的前提，以教師、學(xué)生、家長的激勵性評價為關(guān)鍵。在評價的激勵下，明晰目標(biāo)并付之行動，并能最終獲得成功的情感體驗是核心，同時產(chǎn)生新的需求。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己經(jīng)歷過，才會有認(rèn)識上的提高。
教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻(xiàn)與自身價值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來。教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本。教師的知識水平是成長的基本要素，教育實(shí)施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。作為教師要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)合作，相互理解，相互關(guān)心，尊重前輩，誠懇待人，信守諾言；同時還要做一名反思型的教師。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。
至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績。
我有幸參加了這次小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。我的教育思想、教學(xué)觀念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，講了許多專家教授的現(xiàn)場講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會，實(shí)在值得珍惜！給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下：
教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時時給予補(bǔ)足，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。比如在講解《超級大洞》，利用一張紙剪出更大的洞，剛開始所有學(xué)生剪的大洞都被紙張局限，而xx老師利用一個追問你能利用這張紙剪出一個能穿過一條牛的大洞嗎？讓學(xué)生產(chǎn)生質(zhì)疑，再將方法告訴學(xué)生，并通過對比作品展示討論誰的更大，讓學(xué)生自己總結(jié)出為什么剪的更大？又怎么樣才能剪的更大。讓學(xué)生明白原來數(shù)學(xué)是那么的有趣，它隱藏在平時生活中一件不起眼的小事物中，只是我們沒有用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)掘出來。
培訓(xùn)時，專家們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習(xí)題，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受。其中xx老師的五年級《解決問題策略》和xx老師二年級《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，兩節(jié)課風(fēng)格不同，所面對的學(xué)生年齡不同，教師講解的方法不同，但他們對課堂的組織，對學(xué)生的關(guān)注，都是相同的，給予學(xué)生足夠的空間，讓學(xué)生自己去動手，去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)，去創(chuàng)新，會說，敢說，會動，敢錯，會問，敢問。
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數(shù)，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂。專家xx老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑?shí)際，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺得只是一個開端，不過這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)?，添了靈氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點(diǎn)。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇二
當(dāng)我們享受著學(xué)生時代的最后一個假期時，我們終于在八月中旬接到了報到的通知，加入到緊湊的教師崗前培訓(xùn)中。市里六天、區(qū)里三天的連續(xù)高強(qiáng)度高密度培訓(xùn)一下子喚醒了我還把自己當(dāng)學(xué)生的迷糊態(tài)度，要求我在這緊張的培訓(xùn)期間迅速完成角色轉(zhuǎn)換和身份轉(zhuǎn)變。這幾天的培訓(xùn)既漫長又短暫，漫長是因為連續(xù)九天的強(qiáng)度對我們還沉浸在假期里的人而言是個極大的考驗，短暫是因為這幾天培訓(xùn)所涉及的內(nèi)容充實(shí)又寶貴，是我們?nèi)肼毲耙活D豐盛的精神大餐，我從中汲取很多營養(yǎng)，受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，我對教師內(nèi)涵有了更深刻的理解，對教育工作有了更真切的體會，對教學(xué)技能有了更細(xì)微的剖析。從領(lǐng)導(dǎo)干部的指示和期望到優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀新教師的經(jīng)驗傳授，從教師禮儀到學(xué)科教研員的教學(xué)指導(dǎo)，從師德學(xué)習(xí)到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，從始業(yè)教育到專業(yè)成長，培訓(xùn)內(nèi)容面面俱到，細(xì)致入微。我也從中找到了我工作最初的方向，明白了教師這一身份的沉重分量，讓我樹立起師德觀念，覺悟教書育人的意義，為我邁開工作第一步打下良好的基礎(chǔ)。回想這幾天的培訓(xùn)，我的體會頗深，可以歸納為以下幾個方面：
德為師之本。作為教師，首先要做到嚴(yán)于律己，為人師表。用高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神、不甘落后的進(jìn)取精神，不計得失的奉獻(xiàn)精神投入到教育中，熱愛教育事業(yè)。用高尚的教育倫理、寬廣的教育胸懷去塑造學(xué)生的人格，熱愛學(xué)生。用自身良好的品格、正派的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為人師表。因此，我們?yōu)閹熣呦纫?，“不能正其身，如正人何？”教師是學(xué)生最直觀的榜樣，擁有高尚品格情操和良好行為習(xí)慣的教師方能正人。
知識修養(yǎng)追求卓越。在這個知識激增且與日俱進(jìn)的時代，人若不學(xué)習(xí)或更新知識，終將被不斷發(fā)展的科技和不停涌現(xiàn)的新知所淘汰甚至遺棄。傳道授業(yè)解惑的教師肩負(fù)傳承文化、傳播知識的重任，更應(yīng)勤于學(xué)習(xí)，孜孜以求，廣泛涉獵，兼收并蓄，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高思想覺悟，精通專業(yè)知識，拓展知識視野。“學(xué)高為人師”，只有不斷追求卓越的知識修養(yǎng)，日益融合廣博的科學(xué)文化學(xué)識，方能居高臨下，真正成為文化的傳播者，學(xué)生求知的促進(jìn)者。
能力素養(yǎng)是關(guān)鍵。“身正為范，學(xué)高為師”固然不錯，身正和學(xué)高都要通過能力素養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)，教育教學(xué)能力直接決定教師師德修養(yǎng)和知識修養(yǎng)的發(fā)揮。培養(yǎng)好教育教學(xué)能力，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，將自身道德、知識、智慧充分釋放。培養(yǎng)好了解學(xué)生的能力，善于捕捉學(xué)生的思想，懂得剖析學(xué)生的內(nèi)心特點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷、正確處理。培養(yǎng)好語言表達(dá)能力，向?qū)W生傳遞最準(zhǔn)備、最清楚、最合理的信息，增強(qiáng)教育效果。培養(yǎng)好教學(xué)科研能力，研究和總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，反思探索實(shí)踐問題，悉心鉆研，最大化地提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量。
心理素養(yǎng)助成長。教師對學(xué)生的影響不僅僅是其思想觀念、專業(yè)知識或業(yè)務(wù)能力，良好的心理素養(yǎng)也是培養(yǎng)學(xué)生成為健全之人的可靠保障。廣泛的興趣愛好是學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的動力，教師若能廣泛涉獵各種領(lǐng)域，培養(yǎng)豐富的興趣，就會激發(fā)學(xué)生的求知欲，引領(lǐng)學(xué)生探索知識的奧秘。熱烈的情感，謙卑的態(tài)度是教師感染學(xué)生的要素，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙。堅韌的意志使教師能跨越障礙，為學(xué)生樹立榜樣，使其充滿陽光，意志堅強(qiáng)，勇于奮斗。
因此，教師應(yīng)具備的師德、知識、能力、心理素養(yǎng)要求我們必須嚴(yán)于律己，保持優(yōu)秀，高度自覺，不準(zhǔn)怠慢，先讓優(yōu)秀成為自己的習(xí)慣，再讓優(yōu)秀成為學(xué)生的習(xí)慣，正己而后正人。
教育是一門藝術(shù)，靈動而活潑。只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育，這其中透露著我們作為教師在處理日常教育教學(xué)問題時所表現(xiàn)處理啊的智慧、技巧和藝術(shù)。于我，追求教育藝術(shù)應(yīng)不離“做人、做事、做學(xué)問”的宗旨。“三做”不僅是教師教書育人的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是學(xué)生立足社會、健全人格的必備素質(zhì)和原則。古語曰“太上立德，其次立功，其次立言”，立德可謂做人，立功即為做事，立言則為做學(xué)問。嚴(yán)格做人、認(rèn)真做事、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是我們教育工作者與受教育者之間共同追求的目標(biāo)。
教育應(yīng)先育人，要成才先成人，不成人寧無才。如何讓學(xué)生擁有美麗的人生、優(yōu)秀的人品、健全的人格，在思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價值觀及情感、意志、毅力等非智力因素方面健康發(fā)展，是教育的永恒問題。我的教育信念是讓學(xué)生做人清白，保持健康的心態(tài)，維持豁達(dá)、寬容的心態(tài)，誠信仁愛，心存感激，保持樂觀，堅強(qiáng)勇敢，做個了解人、理解人、尊重人、激勵人、欣賞人，富于活力，富于進(jìn)取的人。
教育的另一大目的是教如何做事。端正態(tài)度，認(rèn)真做事，不僅是每一位教師的職業(yè)操守和素質(zhì)需求，更是我們作為教師應(yīng)當(dāng)正確傳遞給學(xué)生的精神和觀念。讓學(xué)生懂得腳踏實(shí)地地去做好每一件事，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，能夠積極面對生活中的挫折、打擊，磨練意志，堅忍不拔。我一直信奉這樣一句話：“一個人的價值決定于他所做成的事，而不是別人的議論。”我們要教導(dǎo)孩子努力去做一些事情，讓這些事證明你的存在是有價值的、值得的，而不去理會別人的看法。
做學(xué)問對于中小學(xué)的孩子而言，可能更多地側(cè)重于知識的學(xué)習(xí)。但是我認(rèn)為，我們教育教學(xué)的目的不僅僅要著眼于學(xué)生對知識的掌握，更要花心思讓學(xué)生學(xué)會方法，樹立正確的態(tài)度，培養(yǎng)他們在進(jìn)一步深造時甚至離開學(xué)校之后依然能夠追求知識、探索未知的精神和信念。我們以前的老校長曾經(jīng)教導(dǎo)我們，在做學(xué)問上要敢于好高騖遠(yuǎn)，善于實(shí)事求是。我很贊同這一說法，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)自己的理想，大膽去創(chuàng)新，勇敢去追求真理，探索未知，發(fā)展科學(xué)。在看得遠(yuǎn)的同時，更要認(rèn)真去落實(shí)行動，老老實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，專心致志，刻苦鉆研，有所犧牲。
做人、做事、做學(xué)問是我們?nèi)艘簧械闹匾裨?。作為教師，不僅要全面提升自身的思想精神氣質(zhì)，更要努力讓學(xué)生體會到做人做事做學(xué)問的道理。
這幾天的培訓(xùn)讓我對教師職業(yè)以及教育的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊漸漸走向清晰，從茫然日益變得豁然。而英語學(xué)科教研員的悉心指導(dǎo)讓我對英語教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了更深的體會。一名教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)要具備知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力以及教學(xué)科研能力的儲備。
首先，英語教師應(yīng)該具備精深的專業(yè)知識。在精通英語語言知識的同時，應(yīng)當(dāng)保持準(zhǔn)確而流利的英語語音語調(diào)，這也是我們英語教師區(qū)別于其他學(xué)科的重要特點(diǎn)，我們要用英語授課，也是學(xué)生說英語最直接的模仿對象。在熟知語法及文體方面的專業(yè)知識外，還應(yīng)該了解與英語教學(xué)密切相關(guān)的語言學(xué)知識和英美國家的歷史文化知識。再者，教育理論、教學(xué)法知識以及其他科學(xué)文化知識的儲備也是英語教師應(yīng)該努力探求的。所以，“工欲善其事，必先利其器?！蓖晟谱约旱闹R體系，不斷掌握新方法、接受新理念、學(xué)習(xí)新知識是我們最基本的要求。
其次，英語教師的教學(xué)能力提高需依靠平時積累、虛心求教、總結(jié)反思。語言表達(dá)、教材處理、課堂組織、學(xué)法指導(dǎo)、課外活動組織、教學(xué)考核能力、多媒體使用等基本技能無不要求我們勤于思考，勤于鉆研，勤于實(shí)踐。備好每一堂課，記錄下自己的教學(xué)思想和教學(xué)軌跡，并在實(shí)踐中認(rèn)識自己、總結(jié)經(jīng)驗、迅速成長，這是我為自己的教學(xué)定下的近期目標(biāo)。從各位有經(jīng)驗的教師學(xué)得，我們的課堂和教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握知識，更要以學(xué)生為主體，指導(dǎo)學(xué)法，提高技能，拓展視野，活躍思維，發(fā)展個性。
會教書、會上課只能稱之為教書匠，無異于一名工匠。若想成為真正的教育者、設(shè)計師，就必須提高教學(xué)科研能力。一名優(yōu)秀的教師必定會在自己的教學(xué)經(jīng)驗中作出反思，從而歸納整理總結(jié)成自己教學(xué)方法和理論，這就需要我們注重積累，認(rèn)真研究，在教育教學(xué)上探索規(guī)律、總結(jié)方法。教師專業(yè)能力和修養(yǎng)的發(fā)展也是探究教學(xué)科研的歷程，撰寫專業(yè)論文和課題研究是我們教育工作者的必然要求，但需要很深的造詣。對此，我們不能退縮，要在平時下苦功夫，積累資本，夯實(shí)功底，也要細(xì)心觀察，捕捉靈感，更要勤于筆耕，持之以恒。
基于以上三點(diǎn)教學(xué)能力的錘煉，我相信我們的學(xué)科專業(yè)會不斷更新、持續(xù)發(fā)展。
最后，我用朱永新教授的名言結(jié)束自己的培訓(xùn)體會，我也將這段話作為自己教育理想，我愿意傾盡我的力量讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存：“教育的理想是為了一切的人，無論是城市的還是農(nóng)村的，富貴的還是貧賤的，聰明的還是笨拙的。教育的理想是為了人的一切，無論是品德的，還是人格的，生理的還是心理的，智力的還是情感的”。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇三
20_年暑假，教育局提供給所有教師一次重新審視、提升自己的機(jī)會。為期短短四天的培訓(xùn)，卻開闊了我的視野，對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更加深刻的理解和認(rèn)識，堅定了抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心，使我受益匪淺。十位老師的講座，都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述走進(jìn)了我們的心，下面我談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 從心理學(xué)角度來看，學(xué)校教育是師生之間進(jìn)行的一種形成心理關(guān)系的過程，教學(xué)效果受制于這一互動中出現(xiàn)的一些心理因素。因此，教師掌握這些影響因素，有效地利用其積極效應(yīng)，克服其消極的影響，才能收到良好的教育教學(xué)效果。史學(xué)娜老師在她的講述中細(xì)致地介紹了運(yùn)用心理學(xué)提升班級凝聚力的好方法，比如自己人效應(yīng)、蝴蝶效應(yīng)、期望效應(yīng)、磁化效應(yīng)等等。每個孩子都有自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，都不應(yīng)該被忽視和排擠，史老師把每個學(xué)生都當(dāng)做自己人，挖掘調(diào)皮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予強(qiáng)烈的期望，不放過任何一個細(xì)節(jié)，實(shí)施民主管理，才最終建立起一個健康、和諧、團(tuán)結(jié)友愛的班級，她所傳達(dá)的觀點(diǎn)值得每位班主任老師借鑒學(xué)習(xí)。
王洪利老師“由教的‘針對性’向?qū)W的‘自主性’轉(zhuǎn)變”一課也使我受益匪淺。平日里，我們教著教著，似乎就忘記了學(xué)生是一個獨(dú)立的生命個體，忘記了尊重生命是教育的出發(fā)點(diǎn)。每個學(xué)生之間都存在著差異，我們不可能讓每個學(xué)生都取得優(yōu)異的成績，但我們可以幫每個學(xué)生挖掘自身潛能，釋放未被激發(fā)的能量，滿足學(xué)生個人發(fā)展的需求。人的發(fā)展是有規(guī)律可尋的，不管在心理發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展還是知識內(nèi)在遷移等方面，都需要尊重規(guī)律，以便取得效果。學(xué)生學(xué)習(xí)不能僅僅停留在表面知識上，更應(yīng)該深入了解“學(xué)什么、目標(biāo)是什么、怎樣學(xué)、怎樣實(shí)施、怎樣完成任務(wù)、怎樣判斷結(jié)果”等等，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，成為一個“聰明的孩子”和“智慧的學(xué)生”。
人與人之間需要溝通，身為班主任兼語文教師，天天與學(xué)生們面對面，更需要學(xué)會溝通的技巧，周楓老師的“把脈典型心理效應(yīng)提升師生溝通能力”給了我很大的啟發(fā)。良好的溝通可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績，保障教學(xué)正常進(jìn)行，幫助學(xué)生疏通心理困惑，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品德，確立正確的價值觀。而現(xiàn)在的學(xué)生生活的社會更為復(fù)雜，接觸的東西也比較多，因此常常出現(xiàn)叛逆、沖動、自私等問題。身為教師，我們只有用一顆真誠的心，以尊重為前提，認(rèn)真傾聽學(xué)生的內(nèi)心，與之建立共情，站在對方的角度換位思考，才能取得良好的溝通效果。
本次培訓(xùn)，幫我為未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。作為教師，我們要熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)，提高自己;在工作中不求回報，刻苦鉆研。我們應(yīng)該主動適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，做一名終身學(xué)習(xí)型老師。這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。我將不斷規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師!
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇四
以前想要成為一名教師，用的是內(nèi)心的滿腔熱血，現(xiàn)在再接觸教師這一份事業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)除了那一份熱血之外，更重要的是哪一顆有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。在這次培訓(xùn)的時候，有一位老教師說了這樣的一句話，她說工作這么多年來，每一天其實(shí)都不是在工作，是在履行自己的職責(zé)，每一位教師就像是一名上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，為了祖國的建設(shè)而堅持發(fā)展，為了無限的未來而努力奔走。這是我們作為一名教師的價值，也是每一個奮戰(zhàn)在前線教師最為至高的榮耀。
當(dāng)時聽完之后，我的心情很激動，因為這與我所想象的還是有所不同。以前以為作為一名教師，只用負(fù)責(zé)教好學(xué)生，不用再去想一些別的事情了，可是現(xiàn)在看來，我們所要負(fù)責(zé)的不僅是我們的學(xué)生，更是整個社會，整個國家。我們在為祖國籌備精英，為社會的發(fā)展提供原動力。教師事業(yè)與其說是一份啟蒙事業(yè)，更不如說是一份創(chuàng)造事業(yè)，我們用自己的一腔熱血創(chuàng)造了一切，也改變了很多。所以能夠站在這樣的一份事業(yè)上，無疑是我畢生的榮光。
這次培訓(xùn)完成之后，我的心情久久不能平息。以前一直期待自己真正走上講臺，給孩子們講課?，F(xiàn)在莫名的有一些激動和緊張了。其實(shí)事情并沒有那么復(fù)雜，也沒有那么繁瑣。我們教師所肩負(fù)的除了責(zé)任之外，更是一大段美麗的憧憬。放好心態(tài)，我相信我們就能在這樣的沖擊之下，達(dá)到自己最好的狀態(tài)，完成最為漂亮的成績。
初為人師，我自知自己缺乏太多，今后我也會用百分之兩百的力氣去完善自我，去成就自我。我會朝著一個更高的目標(biāo)發(fā)展，不局限于現(xiàn)在，不停滯于過去，我會帶著一份新的精神和力量，在這條大道上義無反顧的走下去，實(shí)現(xiàn)自己的青春價值，也實(shí)現(xiàn)自己的人生理想!
高校教師培訓(xùn)體會7
跨入天立學(xué)校的第一門課程，學(xué)校為我們第三批新老師專門開設(shè)了拓展訓(xùn)練。平時聽聞拓展，談得最多的是說拓展學(xué)生的思維，那么老師們的拓展訓(xùn)練又會是些什么呢?帶著疑問，我們天立51名幼兒園、小學(xué)教師參加了前程無憂公司李強(qiáng)教練為我們團(tuán)隊打造的拓展訓(xùn)練。
天立的老師們來自全國各地，彼此不認(rèn)識，為了消除陌生感，快速增進(jìn)老師間的情感交流，李強(qiáng)教練首先讓我們破冰，破冰的目的是把人與人之間的隔閡消除。在李教練的要求下，大家圍成大圓圈，時而手牽著手;時而雙手搭在前面一個人的肩上;時而啪啪啪捶捶背，時而輕輕敲打千年老妖簡單的幾個動作下來，雖然大家還并不認(rèn)識，但一個微笑，一句閑聊，一個動作，很快增進(jìn)了彼此的認(rèn)識!
拓展訓(xùn)練首先要拓展的是我們的思維，長期的生活經(jīng)歷及習(xí)慣讓我們形成了自己固定的思維方式。李教練讓我們從夾鼻子游戲和交叉手拉手游戲中，讓我們切身感受到了自己固有思維的可怕，如果跳不出自己的思維，就不能從多角度考慮問題。的確，改變自己，勢在必行!
拓展訓(xùn)練的核心還在于團(tuán)隊，一個人的成功不叫成功，團(tuán)隊的成功才是真正的成功。作為天立集團(tuán)的一份子，只有人人都為著共同目標(biāo)努力奮進(jìn)，才能雙贏。七巧板游戲在無形中將領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)、溝通、協(xié)調(diào)的技巧暗藏其中，穿越叢林游戲則告訴大家傳達(dá)指令要快速、準(zhǔn)確。在一個個看似簡單的游戲的背后，引發(fā)了大家對團(tuán)隊合作與競爭的反思。
在兩天的培訓(xùn)及游戲中，展現(xiàn)了年輕姑娘、小伙子們熱情、大方與活力;也展示了中層干部們的干練、智慧和素養(yǎng)。
快樂游戲，熔煉團(tuán)隊!相信未來我們的團(tuán)隊，會更加強(qiáng)大!
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇五
為了全面提高教師素質(zhì)，順應(yīng)新課程改革的要求，在寒假期間我校組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)時間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學(xué)能力與教育教研能力，終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：
這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。
作為一名小學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。
美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20xx年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助、這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識教師要做自己的研究、 不斷地思考，對那些習(xí)以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。
1、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者、激勵者
2、教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚?BR> 培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇六
"知識也有保質(zhì)期"、作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實(shí)踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的理解，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的本事。把機(jī)會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會交給兒童，兒童就能充分展示自我學(xué)習(xí)的過程，教師也就能夠自如開展教學(xué)活動。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要"解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間"，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自我思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的進(jìn)取性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。
在那里，我突然感到自我身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時對自我的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信經(jīng)過自我的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇七
作為一名工作兩年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了河北（20xx年“艾滋病防治教育”系列活動方案及文案）省教主辦的高等學(xué)校青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識，但通過這兩年來的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點(diǎn)以便我有針對性的提高自己的教學(xué)基本功，同時總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法。
恰逢此時，教務(wù)處為了助我們青年教師提高教學(xué)水平舉辦了這次青年教師校內(nèi)崗位培訓(xùn)。在培訓(xùn)中教務(wù)處針對青年教師在教學(xué)中普遍存在的問題和不足，組織了三次專題講座：、老師主講的《以修身為本做好新時期的教學(xué)工作》，主講的《如何講好第一堂課》，以及主講的《多媒體教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用探討》，三位老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些正在成為一名合格教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同指路的明燈，給我們指明了過好教學(xué)關(guān)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動的教務(wù)處各位老師和以上三位老師表示最真摯的謝意，同時談一下自己在此次活動中的感想和收獲。
借用米增強(qiáng)處長在培訓(xùn)開始時的一句話：“有德無才要誤事，有才無德要壞事”以說明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作，要充分認(rèn)識到教學(xué)工作的偉和重要，對于青年教師來說自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會對自己堅守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊，但也要看到隨著黨和政府對教育的日益重視，學(xué)教師的收入水平已經(jīng)達(dá)到整個社會的中上水平，同時政府和社會對教師這個職業(yè)也給予了極的尊敬和認(rèn)可，還有教師這個行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。
1、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：
首先第一步要寫好礁，這里面要注意要對教學(xué)對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫礁時要備有多種教材，礁不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹。礁不能多年一貫制，要認(rèn)識到即使是講同一門課，每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認(rèn)識，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的礁都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫好礁的同時，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比如對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。對于青年教師來說，因為教學(xué)經(jīng)驗不夠?qū)е聦虒W(xué)的控制能力不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。
再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時可以吸收老教師的。教學(xué)經(jīng)驗。不要因為學(xué)生在答疑時可能會提出一些稀奇古怪的問題，就對答疑充滿畏懼感，世界上沒有一個人是無所不知的，一時回答不出學(xué)生的問題沒有什么可恥的，這倒可以促進(jìn)自己對知識的查遺補(bǔ)缺和深化理解，甚至有可能助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新。
2、講課時注意的一些事項。講臺如舞臺，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。
首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時間變革應(yīng)該及時通知學(xué)生，儀容和穿著應(yīng)端莊方。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說話藝術(shù)。當(dāng)然對于青年教師來說，在說話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。
再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年教師多還達(dá)不到，但它應(yīng)該是我們努力的方向。
最后，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動。
3、對多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達(dá)的模型，還有一些介紹性的內(nèi)容，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場合的，例如對于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo)，使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn)，青年教師普遍具有計算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn)，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識，膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。
4、教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善，所以幾位老師都提出青年教師最好能先后講兩門以上的課。
這次培訓(xùn)活動如雪中送炭，我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。再次感謝組織此次活動的教務(wù)處各位老師和以上三位老師。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇八
20xx年3月，我有幸參加我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)青年教師教學(xué)基本功大賽。此次比賽共包括四個項目：鋼筆字、粉筆字、普通話、才藝展示；目的是：進(jìn)一步提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)掘新人，培養(yǎng)后備力量，形成我鎮(zhèn)教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，適應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育對教師提出的更高要求，全面提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，為青年教師搭建了一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。
比賽歸來我感慨很多，同時收獲也頗多。也許最后的結(jié)果并不能讓所有人滿意，但最重要的是我享受了這個過程，在這個過程里我能夠更清晰的認(rèn)識自己，磨礪自己，提升自己！同時我堅信：作為一名青年老師，不可避免要參加各種公開課，優(yōu)質(zhì)課，大獎賽。這是對我的挑戰(zhàn)，也是對我的鍛煉。正是這一次一次的挑戰(zhàn)和機(jī)遇才成就了那么多的名師，所以我倍加珍惜這次難得的鍛煉機(jī)會。下面我就談一談在此次青年教師基本功大賽中獲得的一些體會：
在這次比賽中我的感觸是作為新時期的教師提高自身綜合知識水平的素質(zhì)迫在眉睫。書到用時方恨少。古人們尚且知道“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。所以我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。因此，我們應(yīng)善于主動性地學(xué)習(xí)，不讓自己陷入被動。
在與眾多高手競爭的過程中，我發(fā)現(xiàn)我雖然不是多么優(yōu)秀，卻收獲了一種積極的進(jìn)取心?？荚囍械倪z憾與不足及所有暴露出來的缺點(diǎn)，為我以后的工作指出了明確的方向。更重要的是通過比賽，我積累了參加比賽的經(jīng)驗，也更好地認(rèn)識了自己，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。對我來說，最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過程中，自己的教學(xué)基本功得到了檢驗和提高。通過比賽，讓我充分認(rèn)識到了教師基本功的重要性，充分的準(zhǔn)備是參加比賽的前提，并讓我再一次感受到了一份付出就有一份收獲，良好的心理素質(zhì)和正確的心態(tài)需要在鍛煉中培養(yǎng)。
比賽是一時的，但是經(jīng)驗是一輩子的，有很多的東西需要我們在實(shí)踐中探索。每個人都渴望成功，雖然我的成績并不優(yōu)秀，但誰不渴求這份榮譽(yù)呢？反思此次比賽，我覺得我們有學(xué)不完的知識、學(xué)不完的經(jīng)驗，我要在日常的各項活動中不斷磨練自己，尋求突破。
經(jīng)過了這一屆青年教師基本功大賽，使我實(shí)在的感受到了競爭，壓力與進(jìn)步并存。雖然過程是痛苦的，但收獲是豐碩的。經(jīng)過這次比賽，我覺得只要虛心沒有越不過的坎；只要勤奮沒有趟不過的河；只要堅持沒有翻不過的山。也許我不是最聰明的，但我要做最努力的；也許我不是最優(yōu)秀的，但我要做最堅持的！感謝基本功大賽讓我懂得了：艱難困苦，玉汝于成！在這個舞臺上我充分的展示了自己，這是學(xué)校給我們青年教師的一次磨練，也是一次機(jī)會，我會更加努力，做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇九
**年是改革開放**周年。**年彈指一揮間，令人無限感慨。黨帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)了偉大的歷史跨越，未來更富挑戰(zhàn)性，但未來也必將更完美。這就是絕大多數(shù)中國人的真實(shí)期待。中國改革開放**周年，“進(jìn)行到底”是唯一要走的路。*****指出，“**年，我們將迎來改革開放**周年。改革開放是當(dāng)代中國發(fā)展提高的必由之路，是實(shí)現(xiàn)中國夢的必由之路。我們要以慶祝改革開放**周年為契機(jī)，逢山開路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底?！?BR> “兩個必由之路”揭示了我們黨對近**年改革開放偉大意義的充分認(rèn)識和高度認(rèn)可;“逢山開路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底”，則昭示了我們黨站在新時代繼續(xù)深化全面改革的意志和決心。**年彈指一揮間。**年間，改革開放成為中國發(fā)展最顯著的特征，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是大踏步趕上時代的重要法寶，更是當(dāng)代中國發(fā)展提高的必由之路。**年來的艱苦努力，我們解放思想，勇于創(chuàng)新，從農(nóng)村改革起步，不斷拓展到城市改革、企業(yè)改革、市場改革、政府改革和社會改革、文化改革、生態(tài)禮貌改革、黨的改革等各個方面，堅決破除阻礙國家和民族發(fā)展的一道道思想和體制障礙，奮力攻克一個又一個看似不可攻克的難關(guān)，當(dāng)代中國從高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)，由封閉經(jīng)濟(jì)走向了開放經(jīng)濟(jì)，由一個農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)向了工業(yè)化后工業(yè)化國家，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得全面提高，創(chuàng)造了令當(dāng)今世人矚目、能夠彪炳史冊的人間奇跡。尤其可貴的是，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們找到了一條貼合中國國情、順應(yīng)時代趨勢的中國特色社會主義道路。全體人民實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到今日強(qiáng)起來的歷史性飛躍，中國經(jīng)濟(jì)也實(shí)現(xiàn)了由后進(jìn)趕超轉(zhuǎn)為全面走向國際現(xiàn)代化的新時代。我們黨已經(jīng)深刻認(rèn)識到這樣一個顛撲不破的真理：僅有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。站在中國新的歷史發(fā)展方位，我們要實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更加平衡、更加開放、更為包容、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展，進(jìn)一步解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，進(jìn)一步激發(fā)全社會創(chuàng)造力和活力，改革的艱辛、困難、風(fēng)險和挑戰(zhàn)一點(diǎn)也沒有減少。
黨的十九大以來，以***同志為核心的黨中央，繼續(xù)高舉改革開放的偉大旗幟，深刻把握當(dāng)今世界正在發(fā)生的深刻復(fù)雜變化，牢牢把握我國發(fā)展仍處于的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，初心不改、矢志不渝，堅定地走中國特色社會主義道路，改革是全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn)，著力增強(qiáng)改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性、群眾性，拓展改革的廣度深度，全面深化改革取得重大突破，中國特色社會主義制度更加完善，國家治理體系和治理本事現(xiàn)代化明顯提高。進(jìn)入中國特色社會主義新時代，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時代，改革開放也進(jìn)入了新時代。要緊扣新時代已經(jīng)發(fā)生歷史性變化的社會主要矛盾，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕、不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展，我們還需要堅決破除一切不合時宜的思想觀念和體制機(jī)制障礙、勇于突破各種利益固化的藩籬;我們還需要敢于進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，堅決抵御任何貪圖享受、消極懈怠、回避矛盾，乃至于損害人民利益、破壞國家安全、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的一切思想和言行。
“天行有常”“應(yīng)之以治則吉”?；厥淄?，中國以**年改革開放深刻改變中國、深刻影響世界，書寫了一個古老民族的現(xiàn)代化傳奇。面向未來，在以***同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，乘著新時代的浩蕩東風(fēng)，堅定不移推進(jìn)改革開放，我們就必須能實(shí)現(xiàn)億萬人民的偉大夢想，為亞洲和世界繁榮發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)，推動譜寫人類命運(yùn)共同體的精彩華章。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十
優(yōu)化營商環(huán)境，是推動招商引資、促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證，塑造良好形象是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的核心內(nèi)容。招商人站在“營商環(huán)境”的前沿，責(zé)任更艱巨，更需不斷提升自己各方面才能。
一、用“?！碧峁┚珳?zhǔn)服務(wù)。作為一名招商人員，要不斷提煉自己，不斷充實(shí)自己的專業(yè)水平，加強(qiáng)理論和實(shí)踐能力。通過不斷的充電提高認(rèn)識，加強(qiáng)站位。對招商局內(nèi)部人員加強(qiáng)要求，要發(fā)揮好每個招商人的特長和業(yè)務(wù)專長。要充分的了解我們的招商政策，包括獎勵政策、優(yōu)惠政策等等，特別是對土地和水、電、氣、污水排放的價格和容量都要確切的了解，相關(guān)的專業(yè)術(shù)語，要發(fā)掘我們的優(yōu)勢在哪，不要讓客商一問你三不知，不然就會對你失去交談的耐心。只有不斷學(xué)習(xí)，才能用我們的“?！眮硖峁熬迸c“準(zhǔn)”的服務(wù)。當(dāng)然，我們也不能亂許諾，更切忌說大話、空話、白話、虛話。
二、用“能”提升服務(wù)質(zhì)量。招商要提高研判和篩選能力。招商引資會有很多的線索信息，100條信息中可能只有一條或五條有投資意向的信息就算是有成果了。如何對項目信息的前期進(jìn)行分析、篩選非常重要，它可以讓我們少走彎路，節(jié)約財力和時間。提高宣講能力。要對我縣的地理，人文，工業(yè)發(fā)展歷史、政策、產(chǎn)業(yè)、要素、優(yōu)勢等等當(dāng)好宣傳員，讓每一位客商有一個了解，他的企業(yè)是否適合在我們這里發(fā)展，需要解決什么等等，讓更多的首位產(chǎn)業(yè)企業(yè)到太湖聚集。提高創(chuàng)新能力。招商上要不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)外面發(fā)達(dá)地區(qū)的做法，接受新的創(chuàng)新思想，用新的理念解決一些企業(yè)存在的問題，一事一議，一企一策，使企業(yè)不斷發(fā)展壯大。提高臨場發(fā)揮的能力。在招商引資過程中，要能夠察言觀色，研究分析對方的心理，根據(jù)對方提出的問題和情況要立刻作回應(yīng)和解答，不要說“這個問題我做不了主、那個事情說了也不算”之類的話，這樣，會造成客商對你的不信任，同時，也容易讓談判陷入冷場的尷尬局面。提高綜合協(xié)調(diào)能力。招商引資是一項系統(tǒng)性的工作，涉及到方方面面和各個部門，特別是在項目決策過程中，一定要和相關(guān)部門密切溝通，讓他們對項目提前加以了解，需要得到哪方面的服務(wù)。這就要求我們招商人員要熟悉項目具體內(nèi)容從而為項目順利落戶打下基礎(chǔ)。
三、用“心”營造優(yōu)質(zhì)環(huán)境。要樹立對招商充滿成功的信心;對業(yè)務(wù)洽談要有十足的耐心;對和客商交往要有真正的誠心：對接待服務(wù)要有“店小二”的熱心：對待項目落戶要有恒心。對于已經(jīng)簽約的項目，只是一個開始，項目的落戶才是招商引資工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系到客商是否給我們繼續(xù)進(jìn)行以商招商正面宣傳的一次檢驗。在這個過程中，我們一定要給客商創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，不能給他們帶來任何的麻煩，該解決的問題要及時辦結(jié)，用共產(chǎn)黨員的身份時刻要求自己的擔(dān)當(dāng)。只有拿出待企業(yè)親如父母，待客商親如兄弟，待項目親如子女的誠意，才能做到全心全意為企業(yè)服務(wù)。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十一
一、有獨(dú)到的教育理念，班務(wù)工作收放自如。
她們都有個人的真知灼見，融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理模式，把獨(dú)到的教育管理理念融會貫通，真正實(shí)現(xiàn)理想的教育管理模式。
鄔__老師教我們?nèi)绾味苏c學(xué)生之間的關(guān)系，首先要善于和學(xué)生一起活動，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。為證實(shí)她真的做到了這些，特出示一組他與學(xué)生在一起活動時的動人畫面。又告訴我們?nèi)绾螤I造積極向上的班級輿論氛圍，首先要做好學(xué)生的榜樣，因為榜樣的力量是無窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P(yáng)學(xué)生，賞識教育不是一味的表揚(yáng)，因為一味的表揚(yáng)會使他浮躁而飄飄然、驕傲自滿而停滯不前。應(yīng)該采用表揚(yáng)中帶有批評，這樣會給他帶來警醒。批評中帶有表揚(yáng)，這樣會給他帶來希望。
她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰都不覺得你是老師時，你就是老師了!
二、班級管理，收放自如。
我們不敢一味的嘗試這種賞識教育，怕亂了秩序，又慣壞了孩子。而周老師卻能做到有的放矢，收放自如。他表揚(yáng)中帶有批評，而批評中有暗含表揚(yáng)的教育管理，深得師生和家長的好評。這需要良好的心態(tài)，因為心態(tài)決定一切。他把學(xué)生的直呼其名叫做平等，把學(xué)生抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂融融，實(shí)在難能可貴。
三、有效的日常管理，動人的職業(yè)幸福感。
他的班規(guī)、班會大都由學(xué)生自己來制定、監(jiān)督執(zhí)行，然后一周總結(jié)一次。連作文都有學(xué)生來批閱，敢于打破常規(guī)，讓人人有事做，事事有人做，因為學(xué)生對班級付出的越多，越愛這個班級。他還風(fēng)趣地說他可以下崗了。
他用成績證明了他的一系列管理模式是正確的、可行的，他不僅收獲了學(xué)生的成績，還收獲了一抹抹感動，他在讀學(xué)生留言時，哽咽了，我們知道那是幸福的感動。
既然我們不能改變這個職業(yè)，何必哀怨世人對我們的不公，還是努力工作吧，認(rèn)真教育我們的下一代，留下我們?nèi)松兄档眉o(jì)念的些許感動，去深刻體驗一下這種不易得的幸福吧!
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十二
10月10日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，提高解決實(shí)際問題能力是應(yīng)對當(dāng)前復(fù)雜形勢、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求。干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。
連日來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于“年輕干部要想干事、能干事、干成事”重要論述指示精神，進(jìn)一步加深了對“想干事、能干事、干成事”的理解和把握。作為一名青年黨員干部要帶頭做想干事、能干事、干成事的表率，切實(shí)做到既要有想干事的激情，能干事的水平，干成事的本領(lǐng)，還要有不出事的品質(zhì)，做到既廉政又要勤政，這樣才能干成事。
新一代的年輕干部，只有想干事、能干事、干成事，爭做善謀行遠(yuǎn)的實(shí)干者、勇立潮頭的建設(shè)者、砥礪前行的奮斗者，才能更好地肩負(fù)起新時代的職責(zé)和使命。
年輕干部要想干事，做善謀行遠(yuǎn)的實(shí)干者。不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的能力建設(shè)，跟上新時代新形勢的發(fā)展要求。要善于明辨是非，涵養(yǎng)政治定力，自覺抵御各種不良思潮的侵蝕，做到“風(fēng)雨不動安如山”，始終在政治立場、政治方向、政治道路上同黨中央保持高度一致。無論在什么崗位上，工作內(nèi)容要跟上形勢發(fā)展，站在時代前沿和戰(zhàn)略全局的高度觀察、思考和處理問題，才能透過紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律，在解決突出問題中把準(zhǔn)工作重點(diǎn)，提高工作實(shí)效，做到“先入為主”“運(yùn)籌帷幄”。堅持人民立場，用好腦子活、精力旺、干勁足的年輕優(yōu)勢，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾群眾的操心事、煩心事，在為人民服務(wù)中堅定個人信仰，提升干事動力。
年輕干部要能干事，做勇立潮頭的建設(shè)者。抓落實(shí)的水平是干部素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)。年輕干部要能干事，鍛煉“踏石留印、抓鐵有痕”的硬功夫，具備不怕挑戰(zhàn)迎難而上的勇氣。當(dāng)前脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等各項工作任務(wù)艱巨，對年輕干部而言是壓力也是挑戰(zhàn)，在工作當(dāng)中必須要強(qiáng)化全面協(xié)調(diào)意識。學(xué)會抓重點(diǎn)、擺平衡、分急緩、懂取舍，妥善處理好工作中的各種關(guān)系。對于一般業(yè)務(wù)工作，應(yīng)當(dāng)做到有理有據(jù)、準(zhǔn)確高效。對于急重險難的工作，要勇于創(chuàng)新實(shí)踐，掌握“圍繞中心選點(diǎn)，伏下身子辦點(diǎn)，利用典型指點(diǎn)”的工作方法，善于理論結(jié)合實(shí)際，把單項工作放在發(fā)展大局中去謀劃、放到整體工作中去考量，做到有的放矢，激活創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新本領(lǐng)，確保負(fù)責(zé)的各項工作都要有亮點(diǎn)、顯特色、出經(jīng)驗、過得硬，體現(xiàn)精英本色。年輕干部要干成事，做砥礪前行的奮斗者。
年輕干部要干成事，既要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，也要有成事的真本領(lǐng)。年輕干部工作時間較短，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗不夠豐富，增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)是首要任務(wù)。要自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，做到時時學(xué)、處處思，更好地適應(yīng)黨和國家工作的新進(jìn)展新要求，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作的生動實(shí)踐。
年輕干部要擔(dān)當(dāng)大任，就需要通過實(shí)踐鍛煉培養(yǎng)良好的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力，面對意識形態(tài)、經(jīng)濟(jì)社會等領(lǐng)域存在問題，要堅持雷厲風(fēng)行的務(wù)實(shí)作風(fēng)。對于棘手的問題，要堅持“以人為本”的思想，樹立具有領(lǐng)導(dǎo)力、號召力的領(lǐng)導(dǎo)形象。要增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想，要傳承和弘揚(yáng)真抓實(shí)干的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足本職工作，踏實(shí)勤勉，真抓實(shí)干，杜絕搞“形象工程”“政績工程”，一步一個腳印，推動工作取得扎扎實(shí)實(shí)的成效，讓青春在奮斗中綻放光彩。。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十三
近日，習(xí)近平總書記指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)?；鶎狱h員干部要了解我們黨和國家偉大事業(yè)的來龍去脈，在學(xué)習(xí)黨史時注重“耳到”“眼到”“心到”，在紅色歌曲中聆聽黨史，在歷史劇作中了解黨史，在革命圣地里學(xué)習(xí)黨史，經(jīng)?；貞洠钊胨妓?，切實(shí)增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
在紅色歌曲中聆聽黨史，讓偉大事業(yè)“不絕于耳”。優(yōu)秀的紅色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奮進(jìn)的詞作激蕩著每一個華夏兒女的心弦。紅色歌曲中的黨史，是《紅梅贊》中江姐英勇就義時的英雄豪膽，是《我的祖國》中志愿軍戰(zhàn)士無畏向前的愛國情懷，是《贊贊新時代》中人民對美好生活的無限憧憬。紅色歌曲作為聯(lián)系黨史的紐帶，不能將其束之高閣，基層黨員干部要注重對紅色歌曲的保護(hù)與開發(fā)，通過在各部門各單位舉辦紅色歌曲演唱活動，并加入全新的演奏形式，為其注入新的時代內(nèi)涵，使紅色歌曲常唱常新，讓紅色歌曲中的黨史“不絕于耳”。
在歷史劇作中了解黨史，讓偉大事業(yè)“盡收眼底”。習(xí)近平總書記指出，建黨時，每一件文物都十分珍貴，每個情景都耐人尋味。近日，大型歷史劇作《覺醒年代》在央視一套熱播，全景展示了新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動的時代風(fēng)云，清晰反映了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的全過程。影視作品作為重現(xiàn)黨史的重要工具，能夠幫助我們更加直觀地回顧那段歷史，基層黨員干部要運(yùn)用好基層黨建app等信息平臺，做好對黨史劇作的宣傳活動，在信息平臺上分享觀后感，引發(fā)更多人的關(guān)注與討論，感懷先輩們接續(xù)創(chuàng)造的豐功偉績，讓歷史劇作中的黨史“盡收眼底”。
在革命圣地里學(xué)習(xí)黨史，讓偉大事業(yè)“扣人心弦”。黨史學(xué)習(xí)不能僅僅停留在理論層面，更要走出房門，去到革命圣地汲取精神養(yǎng)分。革命圣地作為承載黨史的載體，能夠讓我們在圣地重游的過程中汲取營養(yǎng)，基層黨員干部學(xué)習(xí)黨史，要將挖掘宣傳當(dāng)?shù)丶t色資源、革命圣地等結(jié)合起來，利用閑暇時間去實(shí)地考察學(xué)習(xí)，了解革命圣地背后隱藏的先進(jìn)人物和感人事跡，感悟偉大的革命精神和愛國情懷，讓紅色基因融入血脈，并在共產(chǎn)黨員網(wǎng)上投稿撰寫心得體會，積極引導(dǎo)更多的人重游革命圣地，讓革命圣地中的黨史“扣人心弦”。
今年是“十四五”的開局之年，在新的歷史時期，我們面臨著新的歷史任務(wù)，如何堅持和發(fā)展好中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，是我們每名黨員的“必修課”。
作為一名司法行政系統(tǒng)的基層工作人員，應(yīng)該在自己的崗位上發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
回顧我黨的歷史，可以發(fā)現(xiàn)一個顯著的特征：不斷地學(xué)習(xí)和反思?xì)v史，重視從鮮活的歷史事件中豐富和完善中國共產(chǎn)黨人的黨性修養(yǎng)。這是我黨與世界上其他政黨在黨建傳統(tǒng)上的明顯區(qū)別。我黨獨(dú)特的“學(xué)黨史、強(qiáng)黨性”的黨性修養(yǎng)模式，使中國共產(chǎn)黨人始終站在時代前列，引領(lǐng)中國人民的革命斗爭和建設(shè)事業(yè)不斷走向勝利，創(chuàng)造了人類文明史上的一個又一個奇跡。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要主動加強(qiáng)理論修養(yǎng)，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從黨的歷史征程中吸取黨性的力量。
學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史，借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗，是我們黨一貫重視并倡導(dǎo)的做好各項工作的一個重要思想和方法。我們共產(chǎn)黨員要利用集中學(xué)習(xí)和業(yè)余學(xué)習(xí)的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨史的精神內(nèi)涵，與自身的工作靈活結(jié)合，久而久之，我們的思維就會進(jìn)一步開拓，對當(dāng)前形勢的分析能力、把握能力、謀劃能力的能力就會進(jìn)一步的增強(qiáng)，工作能力自然而然就上去了。
我們黨歷來重視紀(jì)律建設(shè)，把廉潔品格作為共產(chǎn)黨人的價值追求，要求共產(chǎn)黨人始終保持清正廉潔的政治本色。在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的過程中，注重加強(qiáng)黨員干部的思想政治建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，形成了“不拿群眾一針一線”的好傳統(tǒng)、“反對貪污浪費(fèi)”的好制度。我們共產(chǎn)黨員要善于用黨史中寶貴的廉政資源，以刮骨療傷的勇氣、刀刃向內(nèi)的精神，始終保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色，清清白白為官、干干凈凈做事、踏踏實(shí)實(shí)做人。
我們身處基層司法所，是維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)的第一線，與群眾聯(lián)系最直接、最緊密，執(zhí)法司法面臨的矛盾更為集中、問題更為具體。只有不忘黨史，學(xué)習(xí)黨史，才能不斷從黨史的經(jīng)驗教訓(xùn)中汲取營養(yǎng);才能了解中國共產(chǎn)黨苦難輝煌的歷程;才能為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦!
近日，黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于〈“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動工作方案〉的通知》，就開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動作出安排部署，這為黨史學(xué)習(xí)教育顯成效、提成色提供了必要遵循。學(xué)習(xí)教育的最終目的是總結(jié)歷史經(jīng)驗、認(rèn)識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，更好地服務(wù)基層、服務(wù)群眾。
知所從來，方明所去?！拔覟槿罕娹k實(shí)事”的重點(diǎn)在于“辦實(shí)事”，“辦實(shí)事”不是簡單的“辦事”，而是要把事辦實(shí)、辦好、辦出成效。對于基層干部而言，務(wù)必堅持目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，堅持實(shí)事求是和一切從實(shí)際出發(fā)的宗旨，不圖虛名，不務(wù)虛功，對著群眾說實(shí)話，圍著群眾辦實(shí)事，推動工作出實(shí)效。
實(shí)話實(shí)說。話風(fēng)連著作風(fēng)，系著黨風(fēng)，關(guān)乎政風(fēng)。話風(fēng)是作風(fēng)的縮影，是政風(fēng)和黨風(fēng)的有效載體。基層干部作為服務(wù)群眾、服務(wù)基層的第一道關(guān)口，是黨和國家的“最佳形象代言人”，其一言一行皆是黨風(fēng)和政風(fēng)的直接表現(xiàn)。基層干部必須正確把握“說什么”和“怎么說”，把“實(shí)”作為說話的首要標(biāo)準(zhǔn)和重要標(biāo)尺，對著群眾“說實(shí)話”“說真話”，少說“正確的廢話”“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶自挕薄捌恋目赵挕保嗾f“家常話”“暖心話”“大實(shí)話”，把話說在解決問題的關(guān)鍵之處，說在化解矛盾的重要之處，說到群眾的心坎上，說到群眾的心窩里，以“實(shí)”的話風(fēng)和“優(yōu)”的作風(fēng)贏得群眾的信任和支持。
實(shí)事實(shí)干。學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，是黨史學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)，也是黨史學(xué)習(xí)教育的最終落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是檢視學(xué)習(xí)教育成果的試金石。全心全意為人民服務(wù)既是黨的根本宗旨，也是基層干部的行為指南。因此，務(wù)必摒棄“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的錯誤思想，增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，把黨史學(xué)習(xí)教育融入日常和經(jīng)常，內(nèi)化于心，外化于行，知行合一，深入踐行群眾路線，勤修為政之德，以重實(shí)干、重實(shí)績、重?fù)?dān)當(dāng)為正確導(dǎo)向，把“分內(nèi)之事”做實(shí)，把“分外之事”干好。
實(shí)效實(shí)求?！拔覟槿罕娹k實(shí)事”實(shí)踐活動的開展，是黨和國家結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育提出的重要部署安排，關(guān)系著歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)結(jié)、認(rèn)知與行動的統(tǒng)一?！罢f實(shí)說”和“談實(shí)干”的最終目的是讓工作取得實(shí)效，讓群眾獲得實(shí)惠。實(shí)效不是一紙空文，不是一沓材料，也不是幾項數(shù)據(jù)和幾個報表，而是要聚焦群眾的“所思所想”，緊盯群眾的“所憂所盼”，精準(zhǔn)發(fā)力，靶向發(fā)力，把群眾的“急難愁盼”逐項解決、逐個擊破，真正讓群眾獲得實(shí)實(shí)在在的好處和利益，進(jìn)一步提升群眾的獲得感、幸福感和滿意度。
近日，中央黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組就開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動作出安排部署，這是黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動的一個重要環(huán)節(jié)。各級要在深化崗位建功和志愿服務(wù)活動中，要引導(dǎo)黨員干部當(dāng)好群眾的“服務(wù)員”，堅持以民生為重，找準(zhǔn)“三點(diǎn)”為民辦實(shí)事，精準(zhǔn)鎖定為民辦一批民需、民訴、民盼實(shí)事，讓群眾受益得實(shí)惠。
在開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動中，黨員干部要始終懷著對人民群眾的“殷殷情懷”，始終站在人民立場上想問題、辦事情，要深入基層訪民情，奔著問題去，做到“真走”“真訪”，以“親民”換取群眾的“傾心”，從而懂民心、知民情、得民心。要“身入”“心入”，俯下身子，與群眾保持“同一身段”，走到群眾中間去，掏出“心窩子”，帶著真誠、捧著真心、付出真情，與人民群眾交朋友，真心實(shí)意與群眾拉家常，從群眾嘴里聽真話、耳中聽心聲、眼里見實(shí)情，做到善于從人民群眾家長里短的小事入手、從房前屋后的實(shí)事入手，摸清找準(zhǔn)群眾“需求點(diǎn)”，在第一時間知道群眾在想什么、要什么，形成需求、資源、項目“三張清單”，通過“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，由黨員干部認(rèn)領(lǐng)包干、限時解決，做到把為民辦實(shí)事“辦”在群眾“開口”前，辦到群眾心坎上，推動黨史學(xué)習(xí)教育為民辦實(shí)事工作領(lǐng)跑領(lǐng)先。
在黨史學(xué)習(xí)教育中，黨員干部要始終把“人民”二字一直放在心中最高位，時時刻刻想著群眾、處處為著群眾，要把自己當(dāng)成老百姓，履職踐諾，時刻明晰“我是誰”“為了誰”“依靠誰”，懷揣為群眾辦實(shí)事的舉措解民憂、紓民怨，化解群眾矛盾，真切把服務(wù)群眾落到實(shí)處。面對群眾反映的問題不回避、不敷衍，不怕丟面子、不怕?lián)?zé)任，要始終把群眾的“小事”當(dāng)作“大事”，在第一時間積極回應(yīng)，要“馬上就辦”，敢啃“硬骨頭”，敢于鉆“矛盾窩”、解“棘手事”，把為民辦實(shí)事當(dāng)成一種責(zé)任，心貼心、面對面，找準(zhǔn)“發(fā)力點(diǎn)”，把為民辦實(shí)事“辦”在群眾“訴求”前，打通堵點(diǎn)、解決痛點(diǎn)，實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q好群眾的操心事、煩心事、揪心事，把群眾的“急難愁盼”解決在家門口，消除群眾后顧之憂，打通服務(wù)群眾的“最后一公里”，切實(shí)把群眾的實(shí)事辦好，好事辦實(shí)。
開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，各級黨組織要把察民情訪民意作為重要的第一步，黨員干部要主動下沉服務(wù)、深入群眾，廣泛聽取意見、了解民生期盼，始終把改善人民群眾生活條件時刻放在心上，堅持從群眾中來、到群眾中去，甘當(dāng)“小學(xué)生”，拜群眾為師，積極投身于服務(wù)群眾的“一線”、社會治理的“熱線”和重大項目建設(shè)的“火線”，撲下身子實(shí)干民生事，竭盡全力抓好就業(yè)、教育、醫(yī)療、為老和服務(wù)企業(yè)等各項工作，針對群眾的期盼，尤其是在助老、為老等個性化服務(wù)上多思考、多謀劃，出實(shí)招，找準(zhǔn)“著眼點(diǎn)”，把為民辦實(shí)事“辦”在群眾“盼望”前，不斷把群眾的“小煩惱”變成“大幸福”，做到解百姓所需、急百姓所急，用辛苦指數(shù)換取群眾的滿意指數(shù)，不斷增進(jìn)人民群眾福祉，切實(shí)提升群眾獲得感和幸福感。
近日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在北京召開，習(xí)近平總書記在會上強(qiáng)調(diào)：“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，確保這次主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效?！薄俺跣摹币辉~，貫穿此次主題教育的始終。對于普通個人而言，初心是人生起點(diǎn)的希望與夢想、事業(yè)開端的承諾與信念、面對困難挑戰(zhàn)時的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。而對于一名合格的共產(chǎn)黨員而言，初心就是億萬人民群眾對美好生活的向往、就是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、就是中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話精神，我們每一名共產(chǎn)黨員要以堅定的理想信念忠于初心、以過硬的工作作風(fēng)踐行初心、以踏實(shí)的為民服務(wù)堅守初心，切實(shí)把好思想關(guān)、質(zhì)量關(guān)、政德關(guān)，方能不負(fù)人民所托，不辱時代使命，寫好寫實(shí)新時代政治答卷。
要以堅定的理想信念忠于初心，把好思想關(guān)。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。黨齡的增加、事業(yè)的攀升、誘惑的增多等多種因素使得個別黨員干部迷失自我、喪失黨性、背棄諾言。所以，隨著黨齡的積累、職務(wù)的升遷，黨員干部更要強(qiáng)化初心，堅定理想信念、提升黨性修養(yǎng)，才能不受落后思想的腐蝕，永葆先進(jìn)性與純潔性。這就需要我們時刻學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與系列重要講話精神，以理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐；時刻牢記入黨時的錚錚誓言，常學(xué)黨章黨規(guī)，常讀入黨誓詞，常照鏡子、正衣冠；時刻對照黨性要求，對照誓言承諾，在用行動兌現(xiàn)誓言中保持黨性，在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨中堅守初心。
要以過硬的工作作風(fēng)堅守初心，把好質(zhì)量關(guān)。作風(fēng)建設(shè)貫穿中國共產(chǎn)黨歷史的全過程，從三大紀(jì)律、八項注意，到三大作風(fēng)、“兩個務(wù)必”，再到八項規(guī)定，90余年來，黨的作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，這是堅守初心的根本保障。長期以來，以文件落實(shí)文件、以會議落實(shí)會議，督查檢查考核過多過頻、過度留痕等頑瘴痼疾在基層整而難治、禁而不絕。為基層減負(fù)松綁，將廣大干部從無謂的事務(wù)中解脫出來，首要在于時刻堅守初心，力戒形式主義與官僚主義，以過硬作風(fēng)解決實(shí)際問題，從而提高為民辦事的質(zhì)量與效率，提高人民群眾的幸福感與滿意度，把人民群眾對美好生活的向往落到實(shí)處。
要以踏實(shí)的為民服務(wù)踐行初心，把好政德關(guān)。前不久，習(xí)近平總書記在江西考察時強(qiáng)調(diào)：“黨中央想的就是千方百計讓老百姓都能過上好日子。芝麻開花節(jié)節(jié)高，今后的日子會更美好?！笨倳浭沁@么說的，也是這么做的：和干部群眾圍坐在一起拉家常，關(guān)切詢問鄉(xiāng)親家里收入怎么樣、兒子兒媳在哪里就業(yè)、孩子在哪里上學(xué)、孩子在學(xué)校吃得好不好，家里還有什么困難和愿望……這便是踐行初心、為民解憂、崇高政德的生動寫真。如此，和人民群眾手拉手、心貼心，讓人民群眾對黨的初心“看得見、摸得著”，也讓黨員干部緊緊抓住不忘初心的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，把堅守初心貫穿于全心全意為人民服務(wù)的全過程，貫穿于中華民族偉大復(fù)興中國夢的生動實(shí)踐中，從而向黨和人民呈交一份忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代政治答卷。
作為推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，避免“干學(xué)分離”的重要抓手，“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動是黨史學(xué)習(xí)教育的重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐活動的成效決定著黨史學(xué)習(xí)教育能否深入基層、深入群眾、深入人心。黨員干部要把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動與本職工作結(jié)合起來，與為民解憂聯(lián)系起來，切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為為民服務(wù)的動力，在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動中涵養(yǎng)“為民三力”，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。
下好調(diào)查研究“先手棋”，提高民意分析洞察力。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)；
要少聽匯報，多看實(shí)景，在身體力行中掌握群眾身邊大小事；
要多動腦子，少甩袖子，善于在紛繁復(fù)雜中總結(jié)規(guī)律特性，在千絲萬縷中理順遠(yuǎn)近關(guān)系，從表面現(xiàn)象中找出本質(zhì)核心。做實(shí)調(diào)查研究，找出群眾身邊的操心事、煩心事、揪心事，提高民意分析洞察力，才能有的放矢，筑牢為群眾辦實(shí)事的堤壩。
牽好科學(xué)決策“牛鼻子”，提高對癥下藥判斷力。治國有常，而利民為本。解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題是為民辦實(shí)事的落腳點(diǎn)。既然在為民服務(wù)最前沿歷練，就要把基層作為練兵場，在實(shí)踐中提高判斷力，從些微小事中找出民生痛點(diǎn)堵點(diǎn)難點(diǎn)。要深挖問題根源，以問題為導(dǎo)向，以實(shí)效為目標(biāo)，少談治標(biāo)之法，多提治本之策。要認(rèn)真研讀《論中國共產(chǎn)黨歷史》等理論書籍，從百年黨史中領(lǐng)悟黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗，并用之指導(dǎo)決策。要多思多想，勤學(xué)踐悟，把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為為民做實(shí)事的成效，具體問題具體分析，科學(xué)決策，不做“拍腦袋決策、拍胸脯保證、拍屁股走人”的“三拍”干部。要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把馬克思主義立場觀點(diǎn)方法貫穿于為群眾辦實(shí)事的始終，有效增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。
打好狠抓落實(shí)“組合拳”，提高政策落地執(zhí)行力。一分部署，九分落實(shí)。再好的政策，不執(zhí)行到位都是海市蜃樓，不落實(shí)到底終將成為停留在紙上的藍(lán)圖。執(zhí)行力體現(xiàn)在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動中，就是要真抓實(shí)干落實(shí)部署不變形，埋頭苦干執(zhí)行政策不走樣，這樣才能達(dá)到預(yù)期效果，切實(shí)為民辦實(shí)事。黨員干部要勤讀黨史，從百年黨史中汲取革命前輩不畏艱難、勇于斗爭的實(shí)干力量，主動擔(dān)當(dāng)作為，做好事不厭其煩、辦實(shí)事不憚其微、解難事不畏其艱。要勇往直前，執(zhí)行政策時腳步要穩(wěn)不怕風(fēng)吹雨打，推進(jìn)工作時脊背要直不懼壓力阻礙，面對群眾時笑容要暖不管辛勞疲憊。要知行合一，在狠抓落實(shí)中提高執(zhí)行力，真正為民辦實(shí)事解難題，切實(shí)做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局是黨史學(xué)習(xí)教育的必然要求。廣大黨員應(yīng)在黨史學(xué)習(xí)中以民為基，不斷提高“嗅”的敏銳力，“秀”出基層治理的新方法，從而“繡”出百年美好畫卷，以實(shí)際成績獻(xiàn)禮黨的百年華誕。
深入基層，俯身一線，當(dāng)“嗅”出民情民意。善于察民意、觀民情，是基層社會治理能力提升的必要條件。黨史學(xué)習(xí)教育的目的是通過黨史學(xué)習(xí)，不斷提高理論知識和工作能力，夯實(shí)初心使命感，更好地服務(wù)群眾，為百姓謀福祉。而做好群眾工作，本就是我黨的立身之本。因此，廣大黨員更應(yīng)在學(xué)習(xí)中厚植愛民情懷，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，深入一線，治理一線，在一線紓民憂、解民困。在不斷解決民生問題中，培養(yǎng)政治敏銳力，以小見大，觀一葉而知秋至，窺一斑能見全豹，不斷提升黨員干部執(zhí)政能力和大局意識。
解放思想，勇于創(chuàng)新，當(dāng)“秀”出學(xué)習(xí)成效。有人認(rèn)為在群眾面前“秀”不好，有作秀之嫌。但如果我們的學(xué)習(xí)成果有益于廣大百姓，順應(yīng)了群眾民生，則當(dāng)秀則秀。當(dāng)前，廣大黨員干部就是要“秀”出學(xué)習(xí)進(jìn)程，透明學(xué)習(xí)進(jìn)度，不僅讓制度來考核學(xué)習(xí)成效，還要自覺接受群眾監(jiān)督。同時，當(dāng)在學(xué)習(xí)之中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合實(shí)際，觀照現(xiàn)實(shí)，主動求變。從而創(chuàng)新治理手段，“秀”出學(xué)習(xí)成效，在不斷變化的社會新局中革故鼎新，端起歷史規(guī)律的“望遠(yuǎn)鏡”細(xì)心觀望，孕育新的治理思想，不斷探索實(shí)踐，把新時代的改革開放推向前進(jìn)。
腳踏實(shí)地，培植匠心，當(dāng)“繡”出新局藍(lán)圖。今年是黨成立一百周年，是矢志踐行初心使命的一百年，也是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，更是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。當(dāng)今，我國經(jīng)濟(jì)水平高速發(fā)展，科技成果舉世矚目。蛟龍入海破霧，嫦娥載夢而歸，這上天入地的背后是一個個科技團(tuán)隊嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，無私奉獻(xiàn)的工匠精神。廣大黨員要當(dāng)好新時代的“工匠”，下足“繡花功夫”，堅定初心使命，主動擔(dān)當(dāng)作為，立足自身行業(yè)，傾情投入、勤勉付出。相信只要廣大黨員干部苦干實(shí)干，堅定信心，便能將一份份成績連接起來，由點(diǎn)到線、連線成面，創(chuàng)造新時代的偉業(yè)，勾繪出一副生動美麗的宏偉藍(lán)圖。
學(xué)習(xí)黨史感悟初心
明鏡所以照形，古事所以知今。近日，自治區(qū)市場監(jiān)管局第十四黨支部組織全體黨員集中學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步增強(qiáng)支部黨員的責(zé)任感和使命感，激勵黨員從黨史中汲取戰(zhàn)勝艱難險阻的智慧和力量，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、傳承紅色基因，在各自的崗位上不懈奮斗、建功新時代。
黨員茍亞軍說：“知史愛黨、知史愛國，重視歷史學(xué)習(xí)，善于從歷史中汲取經(jīng)驗智慧是我們黨的光榮傳統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)黨史，我進(jìn)一步堅定了理想信念，在今后的工作生活中，我將以學(xué)為基，從自身做起，從做好每一件具體工作做起，不斷將學(xué)到的知識和體會貫穿到工作和學(xué)習(xí)中，不斷提高業(yè)務(wù)能力和政策理論水平，不斷提升黨性覺悟，做一名新時代的合格黨員?！?BR> 辦好實(shí)事踐行使命
行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。近日，第十四黨支部開展“守護(hù)消費(fèi)安全我為群眾辦實(shí)事”主題活動，組織支部全體黨員前往益民大廈，開展食品安全相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，向生產(chǎn)企業(yè)辦事人員、商鋪經(jīng)營者和消費(fèi)者發(fā)放宣傳資料，倡導(dǎo)企業(yè)嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任、尚德守法，加強(qiáng)對食品生產(chǎn)質(zhì)量管理體系的自查，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量；為商家提供食品安全咨詢服務(wù)，耐心地解答商家及消費(fèi)者有關(guān)食品安全的疑問，介紹食品法律法規(guī)，營造食品消費(fèi)安全良好氛圍。
此次“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了支部黨員的黨性意識，密切了黨群關(guān)系，增強(qiáng)了廣大群眾對食品安全的關(guān)注，提高食品經(jīng)營者的法律意識、責(zé)任意識和廣大群眾的自我保護(hù)能力，不斷提高群眾對食品安全知識的知曉率和熟知度，構(gòu)筑群防群控的食品安全防線，守護(hù)人民群眾“舌尖上的安全”。
“我為群眾辦實(shí)事”是黨史學(xué)習(xí)教育不忘初心、牢記使命的工作載體，廣大黨員干部要踐行好全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民群眾放在心中，在為群眾辦實(shí)事中不斷贏得人民群眾的信任，進(jìn)一步增強(qiáng)黨和人民的血肉聯(lián)系。
以收集民情民意邁出“我為群眾辦實(shí)事”的第一步，堅持以收集到的問題為導(dǎo)向、深入強(qiáng)化問題意識，發(fā)現(xiàn)問題、直面問題、解決問題，把來訪群眾滿意不滿意、高興不高興作為評判工作成效的唯一考量。結(jié)合人民群眾建議征集工作，我們要廣泛聽取群眾心聲，轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，做群眾的“貼心人”；沉一線、摸民情，做群眾的“知心人”；辦實(shí)事，解民憂，做群眾的“暖心人”，全力解決好人民群眾的痛點(diǎn)、堵點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
群眾的一樁樁小事，是構(gòu)成國家、集體大事的“細(xì)胞”。我們要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，在服務(wù)群眾中樹牢宗旨意識，把群眾心聲作為謀事之基，把群眾口碑作為評判標(biāo)尺。只有學(xué)會換個角度思考、換個途徑探索、換個思路解決，才能更好地傾聽意見、了解需求、解決矛盾糾紛，做好群眾工作。
“走得再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！狈?wù)群眾沒有終點(diǎn)，群眾利益無小事，民生大于天。黨員干部要時刻把老百姓的安危冷暖放在心上，從人民群眾關(guān)心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起，從切實(shí)維護(hù)群眾利益做起，為決勝全面建成小康社會帶來強(qiáng)大推動力。
中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來，把對黨史學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的不竭動力，時不我待，質(zhì)勝于華。
以史串歌，以歌敘史。奏響歲月的唱片，傾聽歷史的旋律，一首首紅色歌曲，音符跳動中無不鐫刻著偉大祖國艱苦卓越的歷史征程，無不流淌著中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)革命的光輝歲月，無不傳承著共產(chǎn)黨人矢志不渝的赤誠信仰！輕撫紅色的留聲機(jī)，我沉浸在歷久彌新的歌聲中與歷史對話，觸摸信仰的光芒、汲取一往無前的力量。
歷經(jīng)風(fēng)雨，百年黨史見證紅色旗幟迎風(fēng)招展、昂揚(yáng)領(lǐng)航?！皼]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國……”在那戰(zhàn)火紛飛的年代，一首《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》猶如吹響了奮勇向前的號角，道出了中華民族的心聲，唱出了歷史發(fā)展的必然，見證了一心救中國的壯舉。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)共產(chǎn)黨人迸發(fā)出強(qiáng)大的革命激情，展現(xiàn)出所向披靡的戰(zhàn)斗力，帶領(lǐng)人民取得抗戰(zhàn)勝利、發(fā)展民主建設(shè)、使人民當(dāng)家做主、共同走向小康社會。百年風(fēng)雨兼程，中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒有變，它始終是廣大人民群眾利益的代表者，是中國特色社會主義事業(yè)的開拓者、建設(shè)者和領(lǐng)導(dǎo)者。再次唱響紅歌，心中的那股激情跟敬意還在，黨史百年底蘊(yùn)，指引我們在新征程路上昂揚(yáng)前行。
勠力同心，百年黨史記錄紅色傳人篳路藍(lán)縷、奮楫篤行?！耙粭l大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽?wèi)T了艄公的號子，看慣了船上的白帆……”唱響《我的祖國》，這熱愛祖國的動人旋律，描繪出共產(chǎn)黨人帶頭苦干的勁頭，激發(fā)出廣大人民群眾的工作熱情，成為一種現(xiàn)實(shí)的凝聚力。社會主義建設(shè)時期，對人民滿腔熱情的好干部焦裕祿、“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的“鐵人”王進(jìn)喜，他們?yōu)樯鐣髁x事業(yè)舍生忘我、從不退縮，用行動踐行對黨忠誠的初心誓言，詮釋著共產(chǎn)黨人勇?lián)姑木衿焚|(zhì)?！斑@是強(qiáng)大的祖國，是我生長的地方，在這片溫暖的土地上，到處都有和平的陽光?！痹谧鎳鴱V袤的大地上，廣大共產(chǎn)黨人不怕艱苦、不畏強(qiáng)敵，為把祖國建設(shè)成為和平富強(qiáng)的國家而不遺余力、傾其所能，艱苦卓越的奮斗歷程成為我們不可多得的精神食糧。
無我無畏，百年黨史激勵紅色基因薪火相傳、傳承賡續(xù)。“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山。”激蕩人心的《春天的故事》描繪出祖國改革開放后煥發(fā)蓬勃生機(jī)的景象。存放在深圳博物館的那份薄薄的歌詞手稿上，一個個音符、一個個漢字都凝聚著人民對改革開放以來取得成績的衷心贊美，而在這些成績的背后，是黨帶領(lǐng)人民前赴后繼、生生不息，樹立起一座座豐碑?！耙粔m不染，兩袖清風(fēng)”的新時期黨員干部榜樣孔繁森、“淡泊名利，人品高潔”的科學(xué)大師錢學(xué)森……黨史人物精神長存，黨史營養(yǎng)滋養(yǎng)后代，激勵著當(dāng)代廣大黨員干部珍惜紅色記憶，傳承紅色基因，走好新時代長征路。
近日，黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于〈“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動工作方案〉的通知》，就開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動作出安排部署。
開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，既是黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容和基本要求，又是對推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育、踐行初心使命成果的現(xiàn)實(shí)檢驗。保證“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動落到實(shí)處、卓有成效，必須在增強(qiáng)積極性、主動性、創(chuàng)造性上下功夫。
增強(qiáng)“我為群眾辦實(shí)事”的積極性?！拔覟槿罕娹k實(shí)事”，關(guān)鍵在于積極“辦”。為群眾積極辦實(shí)事，體現(xiàn)為黨員、干部熱情飽滿的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，富有激情、積極向上的工作態(tài)度。廣大黨員、干部要弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)，踐行黨的初心使命、根本宗旨，強(qiáng)化公仆意識、為民情懷，立足本職崗位為人民服務(wù)，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，增強(qiáng)人民群眾的獲得感幸福感安全感。要堅持從實(shí)際出發(fā)，盡力而為、量力而行，科學(xué)安排為群眾辦實(shí)事項目。要力戒形式主義、官僚主義，切實(shí)把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好，辦到群眾心坎上。
增強(qiáng)“我為群眾辦實(shí)事”的主動性?！拔覟槿罕娹k實(shí)事”，主體在主觀能動的“我”。主動性體現(xiàn)為黨員、干部出于對黨和人民的忠誠，主動為黨分憂、為黨盡職、為民造福、為民解難的自覺自為狀態(tài)。只有具有主動性，黨員、干部才能在順境中做到不驕傲自滿，逆境中不消沉動搖，各種風(fēng)險挑戰(zhàn)面前不屈服退縮。廣大黨員、干部要認(rèn)真察民情訪民意，深入基層群眾、深入生產(chǎn)一線、深入下屬單位、深入工作服務(wù)對象，廣泛聽取意見、了解民生需求。要聚焦聚力重點(diǎn)任務(wù)，著力貫徹新發(fā)展理念辦實(shí)事，著力鞏固拓展脫貧攻堅成果辦實(shí)事，著力保障基層民生需求辦實(shí)事，著力深化政務(wù)服務(wù)改革便民利民辦實(shí)事，著力推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化辦實(shí)事，真正將工作做到群眾心里，努力讓群眾滿意、放心。
增強(qiáng)“我為群眾辦實(shí)事”的創(chuàng)造性。“我為群眾辦實(shí)事”，重點(diǎn)在創(chuàng)造性地辦好“實(shí)事”。創(chuàng)造性體現(xiàn)為黨員、干部始終堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，于危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，善于創(chuàng)造性地開展工作。黨員、干部的創(chuàng)造性是我們黨最寶貴的智力資源，是我們黨戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)的重要精神動力。廣大黨員、干部要聚焦群眾反映集中的共性需求和存在的普遍性問題，聚焦發(fā)展亟待解決的痛點(diǎn)難點(diǎn)問題，聚焦長期未能解決的民生歷史遺留問題，努力提高為群眾辦實(shí)事的質(zhì)量效果。要著眼有利于鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，拿出一批為民惠民便民的實(shí)招硬招，實(shí)施一批直接造福于民的項目工程，解決一批損害群眾利益的矛盾糾紛。
新時代要有新氣象，更要有新作為。開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，各級黨組織要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動廣大黨員、干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，凝聚起為群眾辦實(shí)事的強(qiáng)大力量，激勵全黨全國各族人民以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。
近日，中央黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組就開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動作出安排部署，這是黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動的一個重要環(huán)節(jié)。各級要在深化崗位建功和志愿服務(wù)活動中，要引導(dǎo)黨員干部當(dāng)好群眾的“服務(wù)員”，堅持以民生為重，找準(zhǔn)“三點(diǎn)”為民辦實(shí)事，精準(zhǔn)鎖定為民辦一批民需、民訴、民盼實(shí)事，讓群眾受益得實(shí)惠。
在開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動中，黨員干部要始終懷著對人民群眾的“殷殷情懷”，始終站在人民立場上想問題、辦事情，要深入基層訪民情，奔著問題去，做到“真走”“真訪”，以“親民”換取群眾的“傾心”，從而懂民心、知民情、得民心。要“身入”“心入”，俯下身子，與群眾保持“同一身段”，走到群眾中間去，掏出“心窩子”，帶著真誠、捧著真心、付出真情，與人民群眾交朋友，真心實(shí)意與群眾拉家常，從群眾嘴里聽真話、耳中聽心聲、眼里見實(shí)情，做到善于從人民群眾家長里短的小事入手、從房前屋后的實(shí)事入手，摸清找準(zhǔn)群眾“需求點(diǎn)”，在第一時間知道群眾在想什么、要什么，形成需求、資源、項目“三張清單”，通過“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，由黨員干部認(rèn)領(lǐng)包干、限時解決，做到把為民辦實(shí)事“辦”在群眾“開口”前，辦到群眾心坎上，推動黨史學(xué)習(xí)教育為民辦實(shí)事工作領(lǐng)跑領(lǐng)先。
在黨史學(xué)習(xí)教育中，黨員干部要始終把“人民”二字一直放在心中最高位，時時刻刻想著群眾、處處為著群眾，要把自己當(dāng)成老百姓，履職踐諾，時刻明晰“我是誰”“為了誰”“依靠誰”，懷揣為群眾辦實(shí)事的舉措解民憂、紓民怨，化解群眾矛盾，真切把服務(wù)群眾落到實(shí)處。面對群眾反映的問題不回避、不敷衍，不怕丟面子、不怕?lián)?zé)任，要始終把群眾的“小事”當(dāng)作“大事”，在第一時間積極回應(yīng)，要“馬上就辦”，敢啃“硬骨頭”，敢于鉆“矛盾窩”、解“棘手事”，把為民辦實(shí)事當(dāng)成一種責(zé)任，心貼心、面對面，找準(zhǔn)“發(fā)力點(diǎn)”，把為民辦實(shí)事“辦”在群眾“訴求”前，打通堵點(diǎn)、解決痛點(diǎn)，實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q好群眾的操心事、煩心事、揪心事，把群眾的“急難愁盼”解決在家門口，消除群眾后顧之憂，打通服務(wù)群眾的“最后一公里”，切實(shí)把群眾的實(shí)事辦好，好事辦實(shí)。
開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，各級黨組織要把察民情訪民意作為重要的第一步，黨員干部要主動下沉服務(wù)、深入群眾，廣泛聽取意見、了解民生期盼，始終把改善人民群眾生活條件時刻放在心上，堅持從群眾中來、到群眾中去，甘當(dāng)“小學(xué)生”，拜群眾為師，積極投身于服務(wù)群眾的“一線”、社會治理的“熱線”和重大項目建設(shè)的“火線”，撲下身子實(shí)干民生事，竭盡全力抓好就業(yè)、教育、醫(yī)療、為老和服務(wù)企業(yè)等各項工作，針對群眾的期盼，尤其是在助老、為老等個性化服務(wù)上多思考、多謀劃，出實(shí)招，找準(zhǔn)“著眼點(diǎn)”，把為民辦實(shí)事“辦”在群眾“盼望”前，不斷把群眾的“小煩惱”變成“大幸?！?，做到解百姓所需、急百姓所急，用辛苦指數(shù)換取群眾的滿意指數(shù)，不斷增進(jìn)人民群眾福祉，切實(shí)提升群眾獲得感和幸福感。
“天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂”，選調(diào)生剛從校門走進(jìn)機(jī)關(guān)，宛如剛從書院飛向“天穹”的大雁，面朝蒼穹，問天公有幾高？欲與天公試比高。可現(xiàn)實(shí)卻是遇事有想法沒辦法，做事有干勁沒韌勁，高學(xué)歷低閱歷成了“致命傷”。因此選調(diào)生要學(xué)會常給“心”做做“加法”，汲取奮進(jìn)力量，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、砥礪干部品質(zhì)，才能對得起“選調(diào)”二字。
常加一顆“靜心”，消除浮躁，修煉“黨心”?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，作為選調(diào)生，要學(xué)會給“心”靈做做“加法”，常加一顆“靜心”，消除靈魂的浮躁，遇到事情冷靜對待，少點(diǎn)虛無縹緲的想法，多點(diǎn)實(shí)事求是的辦法。心靜則明，選調(diào)生要立足于【論中國共產(chǎn)黨歷史】【毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤有關(guān)中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編】【習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答】【中國共產(chǎn)黨簡史】等黨史根本著作的學(xué)習(xí)，靜下心，思考黨的成長歷程，理清黨的發(fā)展脈絡(luò)，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，點(diǎn)燃工作的熊熊烈火，修煉一顆絕對忠誠于黨，廉潔自律，克己奉公的“黨心”。常做“加法”，以“靜心”加“黨心”讓干群關(guān)系“心心”相印，以“想法”加“辦法”讓攻堅克難“法法”相通。
常加一顆“虛心”，剔除自負(fù)，規(guī)范“黨行”。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，作為選調(diào)生，要常給“心”靈做“加法”，常加一顆“虛心”，剔除高學(xué)歷的自負(fù)，勤“洗澡照照鏡”，勤對標(biāo)找差距，永遠(yuǎn)保持“空杯心態(tài)”，時刻保持“知識恐慌”，虛心向領(lǐng)導(dǎo)同事求取“閱歷真經(jīng)”，豐滿“黨行”羽翼，才能飛得更高更遠(yuǎn)。常做“加法”，以“心聲”加“民聲”讓一言一語“聲聲”入耳，以“家事”加“國事”讓工作干事“事事”可成。常加一顆“虛心”，剔除自負(fù)，這對選調(diào)生來講，不僅是作為年輕干部保持自身行為干凈純潔的政治基礎(chǔ)，也是推進(jìn)黨的事業(yè)向上向好發(fā)展的政治保證。作為選調(diào)生，常加一顆“虛心”，規(guī)范自身行為、堅定理想信念，才能在實(shí)干中化高學(xué)歷為高閱歷，涵養(yǎng)內(nèi)心的格局，扣好人生第一?？圩?，永葆為人民謀幸福的政治本色。
常加一顆“恒心”，根除惰性，鍛造“黨性”。“古之立大事者，不惟有超世之才亦必有堅韌不拔之志”，作為選調(diào)生，要常給“心”靈做“加法”，常加一顆“恒心”，根除靈魂的懶惰，鍛造“寧移白首之心，不墜青云之志”的黨性修養(yǎng)，永葆“越是艱險越向前”的堅韌毅力。這對選調(diào)生來講，對工作實(shí)踐能夯基壘臺、強(qiáng)基固本，對思想建設(shè)能凝心鑄魂、補(bǔ)鈣壯骨。同時選調(diào)生在黨史學(xué)習(xí)教育中也要常加一顆“恒心”，化有干勁為有韌勁，才能把握黨性內(nèi)涵，在恒心實(shí)干中捕捉提升黨性修養(yǎng)的著力點(diǎn)，正確考量黨性的涵義，鍛造對黨忠誠老實(shí)、為人公道正派、辦事清正廉潔的黨性。
＠和筆者一樣的選調(diào)生們，要學(xué)會常常給“心”靈做做“加法”，常加靜心、虛心、永恒心，斬斷浮躁、自負(fù)、懶惰根，做到不卑、不亢、不驕躁，常掃思想灰塵、常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，修身慎行、懷德自重。
“欲知大道，必先為史?！睂伯a(chǎn)黨人來說，黨史是最好的教科書，是最好的營養(yǎng)劑。黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、借鑒黨史，在感悟百年歷程、偉大成就、優(yōu)良作風(fēng)和寶貴經(jīng)驗中汲取智慧、提高能力。
從百年歷程中汲取“精神偉力”。黨的光輝歷史，是奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。100年風(fēng)雨兼程，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在苦難中鑄就輝煌、挫折中毅然奮起、探索中尋得突破、變局中開創(chuàng)新局、奮斗中贏得未來，形成了中國共產(chǎn)黨人的偉大精神譜系。百年黨史精神，就是一座寶庫，為黨員干部提供精神營養(yǎng)和精神力量。進(jìn)入“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，面對新的歷史大考，各級黨組織和廣大黨員干部更應(yīng)傳承好黨的精神譜系，把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，努力學(xué)習(xí)英雄們對黨忠誠、信念如磐的政治品格，學(xué)習(xí)楷模們敢挑重?fù)?dān)、攻堅克難的擔(dān)當(dāng)精神，學(xué)習(xí)先輩們埋頭苦干、真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)，將偉大精神內(nèi)化于心、外化于行，爭做新時代干事創(chuàng)業(yè)奮進(jìn)者。
就要加強(qiáng)政治歷練，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，勇于擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險，以實(shí)際行動詮釋對黨的忠誠。
和平建設(shè)年代和改革發(fā)展時期，為人民吃大苦、耐大勞，把“為人民服務(wù)”鐫刻在靈魂里。黨史的每一幕都閃耀著人民群眾的身影，蘊(yùn)含著“來自人民、植根人民、服務(wù)人民”的不變初衷。學(xué)習(xí)黨史，就要經(jīng)常從黨史中汲取為民精神，滋養(yǎng)為民的初心原點(diǎn)和價值追求，將為民服務(wù)宗旨放在心中最高位置，把人民至上理念踐行到工作全過程、各方面。
從歷史經(jīng)驗中汲取“制勝能力”。百年黨史，是營養(yǎng)劑，是教科書，是清醒劑。黨史是在曲折中前進(jìn)的發(fā)展史，無論是一時的困難挫折還是最終的成功經(jīng)驗，都是我們黨賡續(xù)前進(jìn)的精神法寶。學(xué)習(xí)黨史，就要善于學(xué)以致用，既敢于正視、認(rèn)真反思曾經(jīng)出現(xiàn)的失誤，又充分用好我們黨探索形成的一系列經(jīng)驗、方法和理論，為解決前進(jìn)道路上的困難挑戰(zhàn)、提高黨的執(zhí)政本領(lǐng)提供歷史滋養(yǎng)，鍛煉以歷史思維、歷史眼光分析問題的能力。要經(jīng)常從黨史中汲取經(jīng)驗做法，涵養(yǎng)總結(jié)歸納的意識，提升把握規(guī)律的能力，探索新的發(fā)展思路、發(fā)展理念，走好開拓創(chuàng)新之旅，為奮進(jìn)新征程提供強(qiáng)有力的保障。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十四
進(jìn)入巡察組學(xué)習(xí)、工作已有半個多月，巡察對于我來說是一項全新的工作，在各位同事的幫助和帶動下，我快速的汲取各種業(yè)務(wù)知識，也從一個嶄新的視角有了諸多感悟。
巡察工作初印象：萬事開頭難
剛接觸巡察工作時，面對繁瑣的程序和眾多“專業(yè)術(shù)語”，有過一段“凌亂期”，真正開始巡察“實(shí)戰(zhàn)”的前幾天也非常忙亂，對于工作毫無頭緒，只是被動地完成指示性任務(wù)。恰巧本輪巡察與“不忘初心、牢記使命”主題教育時間重合，在督促被巡察單位做好主題教育工作的同時，我們更需要在做好“結(jié)合”這篇文章上動腦筋、下工夫，切實(shí)做到兩手抓、兩促進(jìn)，堅持學(xué)以致用，以主題教育的成果推動日常工作開展。所以，巡察工作初印象充實(shí)又忙亂，非?？简灐皬椾撉佟彼健?BR> 巡察工作進(jìn)行時：漸入佳境
去年八月份，我所在的無影山街道辦事處也迎接過巡察，今年九月份，我作為巡察組成員進(jìn)駐其他單位，被巡察與巡察的角色互換讓我對自己的工作有了更多認(rèn)識。以前更關(guān)注局部，滿足于完成個人任務(wù)，現(xiàn)在則會更注重全面，自覺地開闊視野，站在全區(qū)、全辦的高度，堅持運(yùn)用全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)思考和分析問題，搞清楚問題產(chǎn)生的來龍去脈、前因后果以及方法對策，工作站位有了明顯提高。同時，經(jīng)過半個月的熟悉摸索，更加明確了巡察的流程和內(nèi)容，對日常工作也更加得心應(yīng)手。
巡察工作將來時：提質(zhì)增效
在前期工作的基礎(chǔ)上，我對今后兩個月的工作也有了一些打算。一是提高站位講擔(dān)當(dāng)。要深刻理解巡察工作內(nèi)涵，堅守政治巡察定位，勇于直面矛盾。巡察的目的在于發(fā)現(xiàn)問題，形成震懾，促使黨員干部少犯錯，是對黨員干部的關(guān)心和愛護(hù)。二是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致辟蹊徑。在具體工作中必須要從細(xì)處入手，順藤摸瓜，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，養(yǎng)成認(rèn)真敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。在例行談話、查閱檔案資料的基礎(chǔ)上主動出擊，創(chuàng)新方式方法，拓寬問題渠道，時刻保持發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性和洞察力。三是反向思維促雙贏。面對巡察，有的被巡察單位存在抵觸情緒、戒備心理以及種種認(rèn)識誤區(qū)，在巡察過程中，我們要找到與被巡察單位的“共同利益”，引起思想“共鳴”，形成廣泛“共識”，充分發(fā)揮被巡察單位積極性，深入推進(jìn)巡察工作。
抽調(diào)人員巡察工作心得體會
抽調(diào)巡察工作總結(jié)
本文來源：
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇一
通過在這次的政治學(xué)習(xí)中，我深深體會到：作為一名教師，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單，而是要從社會、學(xué)校、班級，甚至每個學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格，為國家、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任、有用的人才。
教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德師德，是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。
熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實(shí)感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。知心姐姐在報告中也說：“孩子心靈的成長需要尊嚴(yán)，孩子心靈的成長需要宣泄，孩子心靈的成長需要肯定，孩子心靈的成長需要自由，孩子心靈的成長需要包容？”這一切需要的獲取，都離不開老師對學(xué)生無私的愛。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出老師對他的愛，有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢？通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到，原來我對學(xué)生感情的付出還是沒有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)只要堅持把愛貫穿在我平時的一點(diǎn)一滴、一言一行中，相信學(xué)生最終一定會領(lǐng)會到的。就像扎根在邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，正是他們那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終贏得了學(xué)生和社會由衷的尊敬。這些是教育的真諦，也是我努力的方向。
教師在教學(xué)過程中，具備堅實(shí)的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要想這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。
通過暑期的師德培訓(xùn)，使我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會：一個合格的教師應(yīng)該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。這樣的認(rèn)識和體會在我今后的教育教學(xué)中一定會起到更大的促進(jìn)作用。
12月4日對我來說是個難忘的日子。今天，全市小學(xué)語文骨干教師濟(jì)濟(jì)一堂，認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育學(xué)會下發(fā)的相關(guān)材料。
現(xiàn)場觀摩了七節(jié)示范課、展示課、聆聽了專家四場報告。每節(jié)課都異彩紛呈，各具特色?？偟挠∠笫情喿x教學(xué)實(shí)現(xiàn)一個走向，即走向真實(shí)的課堂生活，去除浮華，追求生動、真實(shí)的課堂回歸;體現(xiàn)三個關(guān)注，關(guān)注學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注字詞教學(xué)的落實(shí)，關(guān)注師生情感的融洽;增強(qiáng)四種意識，增強(qiáng)學(xué)段教學(xué)意識，增強(qiáng)目標(biāo)意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法意識，增強(qiáng)讀寫意識。會議指出全國小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員對今后的小學(xué)語文課堂的提出新的要求：一個轉(zhuǎn)向——從學(xué)會知識轉(zhuǎn)向?qū)W會學(xué)習(xí);一個中心——語言學(xué)習(xí)為中心;兩個基本點(diǎn)——語文能力及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
在本次活動中，我認(rèn)真聽課，及時總結(jié)，我認(rèn)為小學(xué)語文教師在課堂教學(xué)中要注意以下幾個方面：1、少一些膚淺，多一份深刻;2、少一些鬧，少一份浮躁，多一份思考;3、少一些老師的分析，多一些學(xué)生的品評。4、少一些一問一答，多讓學(xué)生記筆記。劉老師還提出了幾點(diǎn)希望：1、多重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練，抓好字詞教學(xué)，要求學(xué)生有一定量的語言積累運(yùn)用;2、教師要培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣，如讀書、寫字、學(xué)習(xí)使用工具書、記筆記、觀察生活等習(xí)慣。
我堅信在此次研討活動后，各位名師的教學(xué)思想猶如一股強(qiáng)勁的春風(fēng)吹進(jìn)校園，將給我校教改工作帶來新鮮的氣息，使我校全體語文教師進(jìn)一步明確全國小學(xué)語文教學(xué)改革的新動向，增強(qiáng)信心和決心。
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。現(xiàn)總結(jié)如下:
1、通過師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3、聽取了專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受，教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主合作。探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
4、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
6、多讀書，讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育，在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。
學(xué)校暑假期間15天的教師培訓(xùn)，對我來說，來得及時，我覺得受益匪淺，深受啟迪。容這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，對教師個人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義，教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會發(fā)展的要求。
在這次培訓(xùn)中有黃校長的“傳承并發(fā)展中的南海執(zhí)信中學(xué)”、石主任的“如何做一名中學(xué)班主任”、曾主任的“新課程理念下的教育教學(xué)工作的開展”、萬主任的“如何備課、聽課、評課”以及葛主任的“學(xué)生工作中特殊情況的處理技巧”等等。
此次培訓(xùn)不單單在理論上有依據(jù)、在實(shí)踐中有實(shí)例，而且又能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導(dǎo)實(shí)踐，進(jìn)行操作。在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。
作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于萬主任的現(xiàn)身說法、他從教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會，就能融會貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些前輩們的先進(jìn)經(jīng)驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作又很大的意義。
“沒有愛就沒有教育”。教師對學(xué)生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。對每一個學(xué)生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對頑皮、學(xué)習(xí)成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
首先是自己在教學(xué)過程中每一個付出和感悟，在這次的培訓(xùn)專家講座中得到了印證。廣州執(zhí)信的辦學(xué)成績，體現(xiàn)的就是那一份“愛”的教育。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實(shí)，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實(shí)自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會淘汰，同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠(yuǎn)不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生作出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達(dá)到進(jìn)一步的了解，以實(shí)現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)習(xí)非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！毙睦韺W(xué)研究表明，贊美猶如孩子的營養(yǎng)劑，孩子需要鼓勵，猶如禾苗需要雨水。只要對學(xué)生充滿愛心，并且經(jīng)常給予激勵，便可使喪失信心的孩子恢復(fù)自信，表現(xiàn)不錯的孩子更加積極上進(jìn)?；谝陨纤伎迹艺J(rèn)為以發(fā)現(xiàn)并尊重學(xué)生的需要為激勵的前提，以教師、學(xué)生、家長的激勵性評價為關(guān)鍵。在評價的激勵下，明晰目標(biāo)并付之行動，并能最終獲得成功的情感體驗是核心，同時產(chǎn)生新的需求。
體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己經(jīng)歷過，才會有認(rèn)識上的提高。
教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻(xiàn)與自身價值的實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來。教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學(xué)生的發(fā)展為本。教師的知識水平是成長的基本要素，教育實(shí)施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。作為教師要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)合作，相互理解，相互關(guān)心，尊重前輩，誠懇待人，信守諾言；同時還要做一名反思型的教師。作為一名教師，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，這是我最大的目標(biāo)。
至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績。
我有幸參加了這次小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。我的教育思想、教學(xué)觀念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，講了許多專家教授的現(xiàn)場講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機(jī)會，實(shí)在值得珍惜！給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下：
教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時時給予補(bǔ)足，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。比如在講解《超級大洞》，利用一張紙剪出更大的洞，剛開始所有學(xué)生剪的大洞都被紙張局限，而xx老師利用一個追問你能利用這張紙剪出一個能穿過一條牛的大洞嗎？讓學(xué)生產(chǎn)生質(zhì)疑，再將方法告訴學(xué)生，并通過對比作品展示討論誰的更大，讓學(xué)生自己總結(jié)出為什么剪的更大？又怎么樣才能剪的更大。讓學(xué)生明白原來數(shù)學(xué)是那么的有趣，它隱藏在平時生活中一件不起眼的小事物中，只是我們沒有用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)掘出來。
培訓(xùn)時，專家們的講述，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學(xué)時精心設(shè)計習(xí)題，用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)生活中的廣泛應(yīng)用，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生更樂意接受。其中xx老師的五年級《解決問題策略》和xx老師二年級《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，兩節(jié)課風(fēng)格不同，所面對的學(xué)生年齡不同，教師講解的方法不同，但他們對課堂的組織，對學(xué)生的關(guān)注，都是相同的，給予學(xué)生足夠的空間，讓學(xué)生自己去動手，去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié)，去創(chuàng)新，會說，敢說，會動，敢錯，會問，敢問。
對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓(xùn)中我也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。在日常工作中面對龐大的班級學(xué)生數(shù)，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進(jìn)生，教師已經(jīng)忙得不可開交，談何每天細(xì)心備課，認(rèn)真鉆研教材，日常課堂教學(xué)的有效性內(nèi)心來說實(shí)在讓人堪憂。專家xx老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法?？照劺碚摬磺袑?shí)際，屏棄理論也不合邏輯。我們應(yīng)理論結(jié)合實(shí)際，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學(xué)期初為自己制定好工作目標(biāo)，如細(xì)致備多少節(jié)課，進(jìn)行多少節(jié)課堂教學(xué)研究等。簡而言之，就是有選擇性地進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時間中做到充分利用。可謂：量不在多，貴在精。我想這樣一種教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。
培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺得只是一個開端，不過這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)?，添了靈氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點(diǎn)。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇二
當(dāng)我們享受著學(xué)生時代的最后一個假期時，我們終于在八月中旬接到了報到的通知，加入到緊湊的教師崗前培訓(xùn)中。市里六天、區(qū)里三天的連續(xù)高強(qiáng)度高密度培訓(xùn)一下子喚醒了我還把自己當(dāng)學(xué)生的迷糊態(tài)度，要求我在這緊張的培訓(xùn)期間迅速完成角色轉(zhuǎn)換和身份轉(zhuǎn)變。這幾天的培訓(xùn)既漫長又短暫，漫長是因為連續(xù)九天的強(qiáng)度對我們還沉浸在假期里的人而言是個極大的考驗，短暫是因為這幾天培訓(xùn)所涉及的內(nèi)容充實(shí)又寶貴，是我們?nèi)肼毲耙活D豐盛的精神大餐，我從中汲取很多營養(yǎng)，受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，我對教師內(nèi)涵有了更深刻的理解，對教育工作有了更真切的體會，對教學(xué)技能有了更細(xì)微的剖析。從領(lǐng)導(dǎo)干部的指示和期望到優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀新教師的經(jīng)驗傳授，從教師禮儀到學(xué)科教研員的教學(xué)指導(dǎo)，從師德學(xué)習(xí)到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，從始業(yè)教育到專業(yè)成長，培訓(xùn)內(nèi)容面面俱到，細(xì)致入微。我也從中找到了我工作最初的方向，明白了教師這一身份的沉重分量，讓我樹立起師德觀念，覺悟教書育人的意義，為我邁開工作第一步打下良好的基礎(chǔ)。回想這幾天的培訓(xùn)，我的體會頗深，可以歸納為以下幾個方面：
德為師之本。作為教師，首先要做到嚴(yán)于律己，為人師表。用高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的敬業(yè)精神、不甘落后的進(jìn)取精神，不計得失的奉獻(xiàn)精神投入到教育中，熱愛教育事業(yè)。用高尚的教育倫理、寬廣的教育胸懷去塑造學(xué)生的人格，熱愛學(xué)生。用自身良好的品格、正派的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，為人師表。因此，我們?yōu)閹熣呦纫?，“不能正其身，如正人何？”教師是學(xué)生最直觀的榜樣，擁有高尚品格情操和良好行為習(xí)慣的教師方能正人。
知識修養(yǎng)追求卓越。在這個知識激增且與日俱進(jìn)的時代，人若不學(xué)習(xí)或更新知識，終將被不斷發(fā)展的科技和不停涌現(xiàn)的新知所淘汰甚至遺棄。傳道授業(yè)解惑的教師肩負(fù)傳承文化、傳播知識的重任，更應(yīng)勤于學(xué)習(xí)，孜孜以求，廣泛涉獵，兼收并蓄，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高思想覺悟，精通專業(yè)知識，拓展知識視野。“學(xué)高為人師”，只有不斷追求卓越的知識修養(yǎng)，日益融合廣博的科學(xué)文化學(xué)識，方能居高臨下，真正成為文化的傳播者，學(xué)生求知的促進(jìn)者。
能力素養(yǎng)是關(guān)鍵。“身正為范，學(xué)高為師”固然不錯，身正和學(xué)高都要通過能力素養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)，教育教學(xué)能力直接決定教師師德修養(yǎng)和知識修養(yǎng)的發(fā)揮。培養(yǎng)好教育教學(xué)能力，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，將自身道德、知識、智慧充分釋放。培養(yǎng)好了解學(xué)生的能力，善于捕捉學(xué)生的思想，懂得剖析學(xué)生的內(nèi)心特點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷、正確處理。培養(yǎng)好語言表達(dá)能力，向?qū)W生傳遞最準(zhǔn)備、最清楚、最合理的信息，增強(qiáng)教育效果。培養(yǎng)好教學(xué)科研能力，研究和總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，反思探索實(shí)踐問題，悉心鉆研，最大化地提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量。
心理素養(yǎng)助成長。教師對學(xué)生的影響不僅僅是其思想觀念、專業(yè)知識或業(yè)務(wù)能力，良好的心理素養(yǎng)也是培養(yǎng)學(xué)生成為健全之人的可靠保障。廣泛的興趣愛好是學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的動力，教師若能廣泛涉獵各種領(lǐng)域，培養(yǎng)豐富的興趣，就會激發(fā)學(xué)生的求知欲，引領(lǐng)學(xué)生探索知識的奧秘。熱烈的情感，謙卑的態(tài)度是教師感染學(xué)生的要素，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙。堅韌的意志使教師能跨越障礙，為學(xué)生樹立榜樣，使其充滿陽光，意志堅強(qiáng)，勇于奮斗。
因此，教師應(yīng)具備的師德、知識、能力、心理素養(yǎng)要求我們必須嚴(yán)于律己，保持優(yōu)秀，高度自覺，不準(zhǔn)怠慢，先讓優(yōu)秀成為自己的習(xí)慣，再讓優(yōu)秀成為學(xué)生的習(xí)慣，正己而后正人。
教育是一門藝術(shù)，靈動而活潑。只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育，這其中透露著我們作為教師在處理日常教育教學(xué)問題時所表現(xiàn)處理啊的智慧、技巧和藝術(shù)。于我，追求教育藝術(shù)應(yīng)不離“做人、做事、做學(xué)問”的宗旨。“三做”不僅是教師教書育人的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，也是學(xué)生立足社會、健全人格的必備素質(zhì)和原則。古語曰“太上立德，其次立功，其次立言”，立德可謂做人，立功即為做事，立言則為做學(xué)問。嚴(yán)格做人、認(rèn)真做事、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是我們教育工作者與受教育者之間共同追求的目標(biāo)。
教育應(yīng)先育人，要成才先成人，不成人寧無才。如何讓學(xué)生擁有美麗的人生、優(yōu)秀的人品、健全的人格，在思想品德、道德規(guī)范、世界觀、人生觀、價值觀及情感、意志、毅力等非智力因素方面健康發(fā)展，是教育的永恒問題。我的教育信念是讓學(xué)生做人清白，保持健康的心態(tài)，維持豁達(dá)、寬容的心態(tài)，誠信仁愛，心存感激，保持樂觀，堅強(qiáng)勇敢，做個了解人、理解人、尊重人、激勵人、欣賞人，富于活力，富于進(jìn)取的人。
教育的另一大目的是教如何做事。端正態(tài)度，認(rèn)真做事，不僅是每一位教師的職業(yè)操守和素質(zhì)需求，更是我們作為教師應(yīng)當(dāng)正確傳遞給學(xué)生的精神和觀念。讓學(xué)生懂得腳踏實(shí)地地去做好每一件事，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，能夠積極面對生活中的挫折、打擊，磨練意志，堅忍不拔。我一直信奉這樣一句話：“一個人的價值決定于他所做成的事，而不是別人的議論。”我們要教導(dǎo)孩子努力去做一些事情，讓這些事證明你的存在是有價值的、值得的，而不去理會別人的看法。
做學(xué)問對于中小學(xué)的孩子而言，可能更多地側(cè)重于知識的學(xué)習(xí)。但是我認(rèn)為，我們教育教學(xué)的目的不僅僅要著眼于學(xué)生對知識的掌握，更要花心思讓學(xué)生學(xué)會方法，樹立正確的態(tài)度，培養(yǎng)他們在進(jìn)一步深造時甚至離開學(xué)校之后依然能夠追求知識、探索未知的精神和信念。我們以前的老校長曾經(jīng)教導(dǎo)我們，在做學(xué)問上要敢于好高騖遠(yuǎn)，善于實(shí)事求是。我很贊同這一說法，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)設(shè)自己的理想，大膽去創(chuàng)新，勇敢去追求真理，探索未知，發(fā)展科學(xué)。在看得遠(yuǎn)的同時，更要認(rèn)真去落實(shí)行動，老老實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，專心致志，刻苦鉆研，有所犧牲。
做人、做事、做學(xué)問是我們?nèi)艘簧械闹匾裨?。作為教師，不僅要全面提升自身的思想精神氣質(zhì)，更要努力讓學(xué)生體會到做人做事做學(xué)問的道理。
這幾天的培訓(xùn)讓我對教師職業(yè)以及教育的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊漸漸走向清晰，從茫然日益變得豁然。而英語學(xué)科教研員的悉心指導(dǎo)讓我對英語教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了更深的體會。一名教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)要具備知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力以及教學(xué)科研能力的儲備。
首先，英語教師應(yīng)該具備精深的專業(yè)知識。在精通英語語言知識的同時，應(yīng)當(dāng)保持準(zhǔn)確而流利的英語語音語調(diào)，這也是我們英語教師區(qū)別于其他學(xué)科的重要特點(diǎn)，我們要用英語授課，也是學(xué)生說英語最直接的模仿對象。在熟知語法及文體方面的專業(yè)知識外，還應(yīng)該了解與英語教學(xué)密切相關(guān)的語言學(xué)知識和英美國家的歷史文化知識。再者，教育理論、教學(xué)法知識以及其他科學(xué)文化知識的儲備也是英語教師應(yīng)該努力探求的。所以，“工欲善其事，必先利其器?！蓖晟谱约旱闹R體系，不斷掌握新方法、接受新理念、學(xué)習(xí)新知識是我們最基本的要求。
其次，英語教師的教學(xué)能力提高需依靠平時積累、虛心求教、總結(jié)反思。語言表達(dá)、教材處理、課堂組織、學(xué)法指導(dǎo)、課外活動組織、教學(xué)考核能力、多媒體使用等基本技能無不要求我們勤于思考，勤于鉆研，勤于實(shí)踐。備好每一堂課，記錄下自己的教學(xué)思想和教學(xué)軌跡，并在實(shí)踐中認(rèn)識自己、總結(jié)經(jīng)驗、迅速成長，這是我為自己的教學(xué)定下的近期目標(biāo)。從各位有經(jīng)驗的教師學(xué)得，我們的課堂和教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握知識，更要以學(xué)生為主體，指導(dǎo)學(xué)法，提高技能，拓展視野，活躍思維，發(fā)展個性。
會教書、會上課只能稱之為教書匠，無異于一名工匠。若想成為真正的教育者、設(shè)計師，就必須提高教學(xué)科研能力。一名優(yōu)秀的教師必定會在自己的教學(xué)經(jīng)驗中作出反思，從而歸納整理總結(jié)成自己教學(xué)方法和理論，這就需要我們注重積累，認(rèn)真研究，在教育教學(xué)上探索規(guī)律、總結(jié)方法。教師專業(yè)能力和修養(yǎng)的發(fā)展也是探究教學(xué)科研的歷程，撰寫專業(yè)論文和課題研究是我們教育工作者的必然要求，但需要很深的造詣。對此，我們不能退縮，要在平時下苦功夫，積累資本，夯實(shí)功底，也要細(xì)心觀察，捕捉靈感，更要勤于筆耕，持之以恒。
基于以上三點(diǎn)教學(xué)能力的錘煉，我相信我們的學(xué)科專業(yè)會不斷更新、持續(xù)發(fā)展。
最后，我用朱永新教授的名言結(jié)束自己的培訓(xùn)體會，我也將這段話作為自己教育理想，我愿意傾盡我的力量讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存：“教育的理想是為了一切的人，無論是城市的還是農(nóng)村的，富貴的還是貧賤的，聰明的還是笨拙的。教育的理想是為了人的一切，無論是品德的，還是人格的，生理的還是心理的，智力的還是情感的”。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇三
20_年暑假，教育局提供給所有教師一次重新審視、提升自己的機(jī)會。為期短短四天的培訓(xùn)，卻開闊了我的視野，對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了更加深刻的理解和認(rèn)識，堅定了抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心，使我受益匪淺。十位老師的講座，都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述走進(jìn)了我們的心，下面我談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 從心理學(xué)角度來看，學(xué)校教育是師生之間進(jìn)行的一種形成心理關(guān)系的過程，教學(xué)效果受制于這一互動中出現(xiàn)的一些心理因素。因此，教師掌握這些影響因素，有效地利用其積極效應(yīng)，克服其消極的影響，才能收到良好的教育教學(xué)效果。史學(xué)娜老師在她的講述中細(xì)致地介紹了運(yùn)用心理學(xué)提升班級凝聚力的好方法，比如自己人效應(yīng)、蝴蝶效應(yīng)、期望效應(yīng)、磁化效應(yīng)等等。每個孩子都有自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，都不應(yīng)該被忽視和排擠，史老師把每個學(xué)生都當(dāng)做自己人，挖掘調(diào)皮學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予強(qiáng)烈的期望，不放過任何一個細(xì)節(jié)，實(shí)施民主管理，才最終建立起一個健康、和諧、團(tuán)結(jié)友愛的班級，她所傳達(dá)的觀點(diǎn)值得每位班主任老師借鑒學(xué)習(xí)。
王洪利老師“由教的‘針對性’向?qū)W的‘自主性’轉(zhuǎn)變”一課也使我受益匪淺。平日里，我們教著教著，似乎就忘記了學(xué)生是一個獨(dú)立的生命個體，忘記了尊重生命是教育的出發(fā)點(diǎn)。每個學(xué)生之間都存在著差異，我們不可能讓每個學(xué)生都取得優(yōu)異的成績，但我們可以幫每個學(xué)生挖掘自身潛能，釋放未被激發(fā)的能量，滿足學(xué)生個人發(fā)展的需求。人的發(fā)展是有規(guī)律可尋的，不管在心理發(fā)育、認(rèn)知發(fā)展還是知識內(nèi)在遷移等方面，都需要尊重規(guī)律，以便取得效果。學(xué)生學(xué)習(xí)不能僅僅停留在表面知識上，更應(yīng)該深入了解“學(xué)什么、目標(biāo)是什么、怎樣學(xué)、怎樣實(shí)施、怎樣完成任務(wù)、怎樣判斷結(jié)果”等等，才能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，成為一個“聰明的孩子”和“智慧的學(xué)生”。
人與人之間需要溝通，身為班主任兼語文教師，天天與學(xué)生們面對面，更需要學(xué)會溝通的技巧，周楓老師的“把脈典型心理效應(yīng)提升師生溝通能力”給了我很大的啟發(fā)。良好的溝通可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績，保障教學(xué)正常進(jìn)行，幫助學(xué)生疏通心理困惑，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品德，確立正確的價值觀。而現(xiàn)在的學(xué)生生活的社會更為復(fù)雜，接觸的東西也比較多，因此常常出現(xiàn)叛逆、沖動、自私等問題。身為教師，我們只有用一顆真誠的心，以尊重為前提，認(rèn)真傾聽學(xué)生的內(nèi)心，與之建立共情，站在對方的角度換位思考，才能取得良好的溝通效果。
本次培訓(xùn)，幫我為未來的職業(yè)發(fā)展指明了方向，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。作為教師，我們要熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)，提高自己;在工作中不求回報，刻苦鉆研。我們應(yīng)該主動適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，做一名終身學(xué)習(xí)型老師。這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。我將不斷規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師!
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇四
以前想要成為一名教師，用的是內(nèi)心的滿腔熱血，現(xiàn)在再接觸教師這一份事業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)除了那一份熱血之外，更重要的是哪一顆有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。在這次培訓(xùn)的時候，有一位老教師說了這樣的一句話，她說工作這么多年來，每一天其實(shí)都不是在工作，是在履行自己的職責(zé)，每一位教師就像是一名上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，為了祖國的建設(shè)而堅持發(fā)展，為了無限的未來而努力奔走。這是我們作為一名教師的價值，也是每一個奮戰(zhàn)在前線教師最為至高的榮耀。
當(dāng)時聽完之后，我的心情很激動，因為這與我所想象的還是有所不同。以前以為作為一名教師，只用負(fù)責(zé)教好學(xué)生，不用再去想一些別的事情了，可是現(xiàn)在看來，我們所要負(fù)責(zé)的不僅是我們的學(xué)生，更是整個社會，整個國家。我們在為祖國籌備精英，為社會的發(fā)展提供原動力。教師事業(yè)與其說是一份啟蒙事業(yè)，更不如說是一份創(chuàng)造事業(yè)，我們用自己的一腔熱血創(chuàng)造了一切，也改變了很多。所以能夠站在這樣的一份事業(yè)上，無疑是我畢生的榮光。
這次培訓(xùn)完成之后，我的心情久久不能平息。以前一直期待自己真正走上講臺，給孩子們講課?，F(xiàn)在莫名的有一些激動和緊張了。其實(shí)事情并沒有那么復(fù)雜，也沒有那么繁瑣。我們教師所肩負(fù)的除了責(zé)任之外，更是一大段美麗的憧憬。放好心態(tài)，我相信我們就能在這樣的沖擊之下，達(dá)到自己最好的狀態(tài)，完成最為漂亮的成績。
初為人師，我自知自己缺乏太多，今后我也會用百分之兩百的力氣去完善自我，去成就自我。我會朝著一個更高的目標(biāo)發(fā)展，不局限于現(xiàn)在，不停滯于過去，我會帶著一份新的精神和力量，在這條大道上義無反顧的走下去，實(shí)現(xiàn)自己的青春價值，也實(shí)現(xiàn)自己的人生理想!
高校教師培訓(xùn)體會7
跨入天立學(xué)校的第一門課程，學(xué)校為我們第三批新老師專門開設(shè)了拓展訓(xùn)練。平時聽聞拓展，談得最多的是說拓展學(xué)生的思維，那么老師們的拓展訓(xùn)練又會是些什么呢?帶著疑問，我們天立51名幼兒園、小學(xué)教師參加了前程無憂公司李強(qiáng)教練為我們團(tuán)隊打造的拓展訓(xùn)練。
天立的老師們來自全國各地，彼此不認(rèn)識，為了消除陌生感，快速增進(jìn)老師間的情感交流，李強(qiáng)教練首先讓我們破冰，破冰的目的是把人與人之間的隔閡消除。在李教練的要求下，大家圍成大圓圈，時而手牽著手;時而雙手搭在前面一個人的肩上;時而啪啪啪捶捶背，時而輕輕敲打千年老妖簡單的幾個動作下來，雖然大家還并不認(rèn)識，但一個微笑，一句閑聊，一個動作，很快增進(jìn)了彼此的認(rèn)識!
拓展訓(xùn)練首先要拓展的是我們的思維，長期的生活經(jīng)歷及習(xí)慣讓我們形成了自己固定的思維方式。李教練讓我們從夾鼻子游戲和交叉手拉手游戲中，讓我們切身感受到了自己固有思維的可怕，如果跳不出自己的思維，就不能從多角度考慮問題。的確，改變自己，勢在必行!
拓展訓(xùn)練的核心還在于團(tuán)隊，一個人的成功不叫成功，團(tuán)隊的成功才是真正的成功。作為天立集團(tuán)的一份子，只有人人都為著共同目標(biāo)努力奮進(jìn)，才能雙贏。七巧板游戲在無形中將領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)、溝通、協(xié)調(diào)的技巧暗藏其中，穿越叢林游戲則告訴大家傳達(dá)指令要快速、準(zhǔn)確。在一個個看似簡單的游戲的背后，引發(fā)了大家對團(tuán)隊合作與競爭的反思。
在兩天的培訓(xùn)及游戲中，展現(xiàn)了年輕姑娘、小伙子們熱情、大方與活力;也展示了中層干部們的干練、智慧和素養(yǎng)。
快樂游戲，熔煉團(tuán)隊!相信未來我們的團(tuán)隊，會更加強(qiáng)大!
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇五
為了全面提高教師素質(zhì)，順應(yīng)新課程改革的要求，在寒假期間我校組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)時間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學(xué)能力與教育教研能力，終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：
這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。
作為一名小學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。
美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20xx年的教學(xué)經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助、這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識教師要做自己的研究、 不斷地思考，對那些習(xí)以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。
1、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者、激勵者
2、教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚?BR> 培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇六
"知識也有保質(zhì)期"、作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實(shí)踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的理解，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種本事的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)本事的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機(jī)和活力。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的本事。把機(jī)會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機(jī)會交給兒童，兒童就能充分展示自我學(xué)習(xí)的過程，教師也就能夠自如開展教學(xué)活動。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調(diào)動兒童的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認(rèn)知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要"解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間"，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓兒童充分思考，給兒童充分表達(dá)自我思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的進(jìn)取性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。
在那里，我突然感到自我身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研本事、課堂教學(xué)本事等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時對自我的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信經(jīng)過自我的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇七
作為一名工作兩年的青年教師，雖然在進(jìn)行教學(xué)工作之前參加了河北（20xx年“艾滋病防治教育”系列活動方案及文案）省教主辦的高等學(xué)校青年教師崗前培訓(xùn)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的知識，但通過這兩年來的教學(xué)實(shí)踐感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動中如同暗夜行路只能自己邊摸索邊實(shí)踐，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要得到經(jīng)驗豐富的老教師的指點(diǎn)以便我有針對性的提高自己的教學(xué)基本功，同時總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法。
恰逢此時，教務(wù)處為了助我們青年教師提高教學(xué)水平舉辦了這次青年教師校內(nèi)崗位培訓(xùn)。在培訓(xùn)中教務(wù)處針對青年教師在教學(xué)中普遍存在的問題和不足，組織了三次專題講座：、老師主講的《以修身為本做好新時期的教學(xué)工作》，主講的《如何講好第一堂課》，以及主講的《多媒體教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用探討》，三位老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，這次所講授的內(nèi)容可以說是他們多年從教經(jīng)驗的心血結(jié)晶，這些寶貴的經(jīng)驗對我們這些正在成為一名合格教師的道路上摸索前進(jìn)的年輕人如同指路的明燈，給我們指明了過好教學(xué)關(guān)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動的教務(wù)處各位老師和以上三位老師表示最真摯的謝意，同時談一下自己在此次活動中的感想和收獲。
借用米增強(qiáng)處長在培訓(xùn)開始時的一句話：“有德無才要誤事，有才無德要壞事”以說明師德的重要性。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作，要充分認(rèn)識到教學(xué)工作的偉和重要，對于青年教師來說自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會對自己堅守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊，但也要看到隨著黨和政府對教育的日益重視，學(xué)教師的收入水平已經(jīng)達(dá)到整個社會的中上水平，同時政府和社會對教師這個職業(yè)也給予了極的尊敬和認(rèn)可，還有教師這個行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認(rèn)真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴(yán)格要求，要作到“嚴(yán)而不畏，敬而不遠(yuǎn)”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。
1、認(rèn)真作好課前的準(zhǔn)備工作：
首先第一步要寫好礁，這里面要注意要對教學(xué)對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫礁時要備有多種教材，礁不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹。礁不能多年一貫制，要認(rèn)識到即使是講同一門課，每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)，力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認(rèn)識，內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫好每一次的礁都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫好礁的同時，每堂課之前還要做好上課的準(zhǔn)備，比如對第二天要講的內(nèi)容，要預(yù)先對內(nèi)容進(jìn)行安排，列出提綱。對于青年教師來說，因為教學(xué)經(jīng)驗不夠?qū)е聦虒W(xué)的控制能力不強(qiáng)，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。
再次，要重視輔導(dǎo)和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作，這樣可以把本門課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時可以吸收老教師的。教學(xué)經(jīng)驗。不要因為學(xué)生在答疑時可能會提出一些稀奇古怪的問題，就對答疑充滿畏懼感，世界上沒有一個人是無所不知的，一時回答不出學(xué)生的問題沒有什么可恥的，這倒可以促進(jìn)自己對知識的查遺補(bǔ)缺和深化理解，甚至有可能助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新。
2、講課時注意的一些事項。講臺如舞臺，做好講課前的準(zhǔn)備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。
首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴(yán)格遵守教學(xué)的各項規(guī)章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時間變革應(yīng)該及時通知學(xué)生，儀容和穿著應(yīng)端莊方。
其次，教師可能并不是天才的表演家，但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達(dá)能力，具有很高的說話藝術(shù)。當(dāng)然對于青年教師來說，在說話藝術(shù)上可能還達(dá)不到老教師的高度對此也不要泄氣，我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中，以這種嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。說話不僅要求做到條理分明，生動、流暢、準(zhǔn)確，而且要求做到嚴(yán)謹(jǐn)、縝密，同時在聲音上則盡可能聲情并茂，生動活潑。
再次，板書就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。上面的標(biāo)準(zhǔn)雖然我們青年教師多還達(dá)不到，但它應(yīng)該是我們努力的方向。
最后，其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿，不要有口頭語，內(nèi)容要有邏輯性，最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容，并順勢引出本次課的內(nèi)容，在本次課結(jié)束前對當(dāng)堂的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動。
3、對多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達(dá)的模型，還有一些介紹性的內(nèi)容，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場合的，例如對于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo)，使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn)，青年教師普遍具有計算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn)，青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識，膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。
4、教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識，而且，這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善，所以幾位老師都提出青年教師最好能先后講兩門以上的課。
這次培訓(xùn)活動如雪中送炭，我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。再次感謝組織此次活動的教務(wù)處各位老師和以上三位老師。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇八
20xx年3月，我有幸參加我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)青年教師教學(xué)基本功大賽。此次比賽共包括四個項目：鋼筆字、粉筆字、普通話、才藝展示；目的是：進(jìn)一步提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)掘新人，培養(yǎng)后備力量，形成我鎮(zhèn)教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，適應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育對教師提出的更高要求，全面提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，為青年教師搭建了一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。
比賽歸來我感慨很多，同時收獲也頗多。也許最后的結(jié)果并不能讓所有人滿意，但最重要的是我享受了這個過程，在這個過程里我能夠更清晰的認(rèn)識自己，磨礪自己，提升自己！同時我堅信：作為一名青年老師，不可避免要參加各種公開課，優(yōu)質(zhì)課，大獎賽。這是對我的挑戰(zhàn)，也是對我的鍛煉。正是這一次一次的挑戰(zhàn)和機(jī)遇才成就了那么多的名師，所以我倍加珍惜這次難得的鍛煉機(jī)會。下面我就談一談在此次青年教師基本功大賽中獲得的一些體會：
在這次比賽中我的感觸是作為新時期的教師提高自身綜合知識水平的素質(zhì)迫在眉睫。書到用時方恨少。古人們尚且知道“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而我知道的東西又太少了。有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。所以我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。因此，我們應(yīng)善于主動性地學(xué)習(xí)，不讓自己陷入被動。
在與眾多高手競爭的過程中，我發(fā)現(xiàn)我雖然不是多么優(yōu)秀，卻收獲了一種積極的進(jìn)取心?？荚囍械倪z憾與不足及所有暴露出來的缺點(diǎn)，為我以后的工作指出了明確的方向。更重要的是通過比賽，我積累了參加比賽的經(jīng)驗，也更好地認(rèn)識了自己，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。對我來說，最大的收獲則是在認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與本次大賽的過程中，自己的教學(xué)基本功得到了檢驗和提高。通過比賽，讓我充分認(rèn)識到了教師基本功的重要性，充分的準(zhǔn)備是參加比賽的前提，并讓我再一次感受到了一份付出就有一份收獲，良好的心理素質(zhì)和正確的心態(tài)需要在鍛煉中培養(yǎng)。
比賽是一時的，但是經(jīng)驗是一輩子的，有很多的東西需要我們在實(shí)踐中探索。每個人都渴望成功，雖然我的成績并不優(yōu)秀，但誰不渴求這份榮譽(yù)呢？反思此次比賽，我覺得我們有學(xué)不完的知識、學(xué)不完的經(jīng)驗，我要在日常的各項活動中不斷磨練自己，尋求突破。
經(jīng)過了這一屆青年教師基本功大賽，使我實(shí)在的感受到了競爭，壓力與進(jìn)步并存。雖然過程是痛苦的，但收獲是豐碩的。經(jīng)過這次比賽，我覺得只要虛心沒有越不過的坎；只要勤奮沒有趟不過的河；只要堅持沒有翻不過的山。也許我不是最聰明的，但我要做最努力的；也許我不是最優(yōu)秀的，但我要做最堅持的！感謝基本功大賽讓我懂得了：艱難困苦，玉汝于成！在這個舞臺上我充分的展示了自己，這是學(xué)校給我們青年教師的一次磨練，也是一次機(jī)會，我會更加努力，做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇九
**年是改革開放**周年。**年彈指一揮間，令人無限感慨。黨帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)了偉大的歷史跨越，未來更富挑戰(zhàn)性，但未來也必將更完美。這就是絕大多數(shù)中國人的真實(shí)期待。中國改革開放**周年，“進(jìn)行到底”是唯一要走的路。*****指出，“**年，我們將迎來改革開放**周年。改革開放是當(dāng)代中國發(fā)展提高的必由之路，是實(shí)現(xiàn)中國夢的必由之路。我們要以慶祝改革開放**周年為契機(jī)，逢山開路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底?！?BR> “兩個必由之路”揭示了我們黨對近**年改革開放偉大意義的充分認(rèn)識和高度認(rèn)可;“逢山開路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底”，則昭示了我們黨站在新時代繼續(xù)深化全面改革的意志和決心。**年彈指一揮間。**年間，改革開放成為中國發(fā)展最顯著的特征，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是大踏步趕上時代的重要法寶，更是當(dāng)代中國發(fā)展提高的必由之路。**年來的艱苦努力，我們解放思想，勇于創(chuàng)新，從農(nóng)村改革起步，不斷拓展到城市改革、企業(yè)改革、市場改革、政府改革和社會改革、文化改革、生態(tài)禮貌改革、黨的改革等各個方面，堅決破除阻礙國家和民族發(fā)展的一道道思想和體制障礙，奮力攻克一個又一個看似不可攻克的難關(guān)，當(dāng)代中國從高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)，由封閉經(jīng)濟(jì)走向了開放經(jīng)濟(jì)，由一個農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)向了工業(yè)化后工業(yè)化國家，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得全面提高，創(chuàng)造了令當(dāng)今世人矚目、能夠彪炳史冊的人間奇跡。尤其可貴的是，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們找到了一條貼合中國國情、順應(yīng)時代趨勢的中國特色社會主義道路。全體人民實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到今日強(qiáng)起來的歷史性飛躍，中國經(jīng)濟(jì)也實(shí)現(xiàn)了由后進(jìn)趕超轉(zhuǎn)為全面走向國際現(xiàn)代化的新時代。我們黨已經(jīng)深刻認(rèn)識到這樣一個顛撲不破的真理：僅有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。站在中國新的歷史發(fā)展方位，我們要實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更加平衡、更加開放、更為包容、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展，進(jìn)一步解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，進(jìn)一步激發(fā)全社會創(chuàng)造力和活力，改革的艱辛、困難、風(fēng)險和挑戰(zhàn)一點(diǎn)也沒有減少。
黨的十九大以來，以***同志為核心的黨中央，繼續(xù)高舉改革開放的偉大旗幟，深刻把握當(dāng)今世界正在發(fā)生的深刻復(fù)雜變化，牢牢把握我國發(fā)展仍處于的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，初心不改、矢志不渝，堅定地走中國特色社會主義道路，改革是全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、縱深推進(jìn)，著力增強(qiáng)改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性、群眾性，拓展改革的廣度深度，全面深化改革取得重大突破，中國特色社會主義制度更加完善，國家治理體系和治理本事現(xiàn)代化明顯提高。進(jìn)入中國特色社會主義新時代，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時代，改革開放也進(jìn)入了新時代。要緊扣新時代已經(jīng)發(fā)生歷史性變化的社會主要矛盾，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕、不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展，我們還需要堅決破除一切不合時宜的思想觀念和體制機(jī)制障礙、勇于突破各種利益固化的藩籬;我們還需要敢于進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，堅決抵御任何貪圖享受、消極懈怠、回避矛盾，乃至于損害人民利益、破壞國家安全、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度的一切思想和言行。
“天行有常”“應(yīng)之以治則吉”?；厥淄?，中國以**年改革開放深刻改變中國、深刻影響世界，書寫了一個古老民族的現(xiàn)代化傳奇。面向未來，在以***同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，乘著新時代的浩蕩東風(fēng)，堅定不移推進(jìn)改革開放，我們就必須能實(shí)現(xiàn)億萬人民的偉大夢想，為亞洲和世界繁榮發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)，推動譜寫人類命運(yùn)共同體的精彩華章。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十
優(yōu)化營商環(huán)境，是推動招商引資、促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證，塑造良好形象是優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的核心內(nèi)容。招商人站在“營商環(huán)境”的前沿，責(zé)任更艱巨，更需不斷提升自己各方面才能。
一、用“?！碧峁┚珳?zhǔn)服務(wù)。作為一名招商人員，要不斷提煉自己，不斷充實(shí)自己的專業(yè)水平，加強(qiáng)理論和實(shí)踐能力。通過不斷的充電提高認(rèn)識，加強(qiáng)站位。對招商局內(nèi)部人員加強(qiáng)要求，要發(fā)揮好每個招商人的特長和業(yè)務(wù)專長。要充分的了解我們的招商政策，包括獎勵政策、優(yōu)惠政策等等，特別是對土地和水、電、氣、污水排放的價格和容量都要確切的了解，相關(guān)的專業(yè)術(shù)語，要發(fā)掘我們的優(yōu)勢在哪，不要讓客商一問你三不知，不然就會對你失去交談的耐心。只有不斷學(xué)習(xí)，才能用我們的“?！眮硖峁熬迸c“準(zhǔn)”的服務(wù)。當(dāng)然，我們也不能亂許諾，更切忌說大話、空話、白話、虛話。
二、用“能”提升服務(wù)質(zhì)量。招商要提高研判和篩選能力。招商引資會有很多的線索信息，100條信息中可能只有一條或五條有投資意向的信息就算是有成果了。如何對項目信息的前期進(jìn)行分析、篩選非常重要，它可以讓我們少走彎路，節(jié)約財力和時間。提高宣講能力。要對我縣的地理，人文，工業(yè)發(fā)展歷史、政策、產(chǎn)業(yè)、要素、優(yōu)勢等等當(dāng)好宣傳員，讓每一位客商有一個了解，他的企業(yè)是否適合在我們這里發(fā)展，需要解決什么等等，讓更多的首位產(chǎn)業(yè)企業(yè)到太湖聚集。提高創(chuàng)新能力。招商上要不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)外面發(fā)達(dá)地區(qū)的做法，接受新的創(chuàng)新思想，用新的理念解決一些企業(yè)存在的問題，一事一議，一企一策，使企業(yè)不斷發(fā)展壯大。提高臨場發(fā)揮的能力。在招商引資過程中，要能夠察言觀色，研究分析對方的心理，根據(jù)對方提出的問題和情況要立刻作回應(yīng)和解答，不要說“這個問題我做不了主、那個事情說了也不算”之類的話，這樣，會造成客商對你的不信任，同時，也容易讓談判陷入冷場的尷尬局面。提高綜合協(xié)調(diào)能力。招商引資是一項系統(tǒng)性的工作，涉及到方方面面和各個部門，特別是在項目決策過程中，一定要和相關(guān)部門密切溝通，讓他們對項目提前加以了解，需要得到哪方面的服務(wù)。這就要求我們招商人員要熟悉項目具體內(nèi)容從而為項目順利落戶打下基礎(chǔ)。
三、用“心”營造優(yōu)質(zhì)環(huán)境。要樹立對招商充滿成功的信心;對業(yè)務(wù)洽談要有十足的耐心;對和客商交往要有真正的誠心：對接待服務(wù)要有“店小二”的熱心：對待項目落戶要有恒心。對于已經(jīng)簽約的項目，只是一個開始，項目的落戶才是招商引資工作的重要環(huán)節(jié)，也是關(guān)系到客商是否給我們繼續(xù)進(jìn)行以商招商正面宣傳的一次檢驗。在這個過程中，我們一定要給客商創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，不能給他們帶來任何的麻煩，該解決的問題要及時辦結(jié)，用共產(chǎn)黨員的身份時刻要求自己的擔(dān)當(dāng)。只有拿出待企業(yè)親如父母，待客商親如兄弟，待項目親如子女的誠意，才能做到全心全意為企業(yè)服務(wù)。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十一
一、有獨(dú)到的教育理念，班務(wù)工作收放自如。
她們都有個人的真知灼見，融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理模式，把獨(dú)到的教育管理理念融會貫通，真正實(shí)現(xiàn)理想的教育管理模式。
鄔__老師教我們?nèi)绾味苏c學(xué)生之間的關(guān)系，首先要善于和學(xué)生一起活動，尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。為證實(shí)她真的做到了這些，特出示一組他與學(xué)生在一起活動時的動人畫面。又告訴我們?nèi)绾螤I造積極向上的班級輿論氛圍，首先要做好學(xué)生的榜樣，因為榜樣的力量是無窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P(yáng)學(xué)生，賞識教育不是一味的表揚(yáng)，因為一味的表揚(yáng)會使他浮躁而飄飄然、驕傲自滿而停滯不前。應(yīng)該采用表揚(yáng)中帶有批評，這樣會給他帶來警醒。批評中帶有表揚(yáng)，這樣會給他帶來希望。
她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰都不覺得你是老師時，你就是老師了!
二、班級管理，收放自如。
我們不敢一味的嘗試這種賞識教育，怕亂了秩序，又慣壞了孩子。而周老師卻能做到有的放矢，收放自如。他表揚(yáng)中帶有批評，而批評中有暗含表揚(yáng)的教育管理，深得師生和家長的好評。這需要良好的心態(tài)，因為心態(tài)決定一切。他把學(xué)生的直呼其名叫做平等，把學(xué)生抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂融融，實(shí)在難能可貴。
三、有效的日常管理，動人的職業(yè)幸福感。
他的班規(guī)、班會大都由學(xué)生自己來制定、監(jiān)督執(zhí)行，然后一周總結(jié)一次。連作文都有學(xué)生來批閱，敢于打破常規(guī)，讓人人有事做，事事有人做，因為學(xué)生對班級付出的越多，越愛這個班級。他還風(fēng)趣地說他可以下崗了。
他用成績證明了他的一系列管理模式是正確的、可行的，他不僅收獲了學(xué)生的成績，還收獲了一抹抹感動，他在讀學(xué)生留言時，哽咽了，我們知道那是幸福的感動。
既然我們不能改變這個職業(yè)，何必哀怨世人對我們的不公，還是努力工作吧，認(rèn)真教育我們的下一代，留下我們?nèi)松兄档眉o(jì)念的些許感動，去深刻體驗一下這種不易得的幸福吧!
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十二
10月10日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，提高解決實(shí)際問題能力是應(yīng)對當(dāng)前復(fù)雜形勢、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長的必然要求。干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。
連日來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記關(guān)于“年輕干部要想干事、能干事、干成事”重要論述指示精神，進(jìn)一步加深了對“想干事、能干事、干成事”的理解和把握。作為一名青年黨員干部要帶頭做想干事、能干事、干成事的表率，切實(shí)做到既要有想干事的激情，能干事的水平，干成事的本領(lǐng)，還要有不出事的品質(zhì)，做到既廉政又要勤政，這樣才能干成事。
新一代的年輕干部，只有想干事、能干事、干成事，爭做善謀行遠(yuǎn)的實(shí)干者、勇立潮頭的建設(shè)者、砥礪前行的奮斗者，才能更好地肩負(fù)起新時代的職責(zé)和使命。
年輕干部要想干事，做善謀行遠(yuǎn)的實(shí)干者。不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的能力建設(shè)，跟上新時代新形勢的發(fā)展要求。要善于明辨是非，涵養(yǎng)政治定力，自覺抵御各種不良思潮的侵蝕，做到“風(fēng)雨不動安如山”，始終在政治立場、政治方向、政治道路上同黨中央保持高度一致。無論在什么崗位上，工作內(nèi)容要跟上形勢發(fā)展，站在時代前沿和戰(zhàn)略全局的高度觀察、思考和處理問題，才能透過紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律，在解決突出問題中把準(zhǔn)工作重點(diǎn)，提高工作實(shí)效，做到“先入為主”“運(yùn)籌帷幄”。堅持人民立場，用好腦子活、精力旺、干勁足的年輕優(yōu)勢，自覺同人民想在一起、干在一起，著力解決群眾群眾的操心事、煩心事，在為人民服務(wù)中堅定個人信仰，提升干事動力。
年輕干部要能干事，做勇立潮頭的建設(shè)者。抓落實(shí)的水平是干部素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)。年輕干部要能干事，鍛煉“踏石留印、抓鐵有痕”的硬功夫，具備不怕挑戰(zhàn)迎難而上的勇氣。當(dāng)前脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等各項工作任務(wù)艱巨，對年輕干部而言是壓力也是挑戰(zhàn)，在工作當(dāng)中必須要強(qiáng)化全面協(xié)調(diào)意識。學(xué)會抓重點(diǎn)、擺平衡、分急緩、懂取舍，妥善處理好工作中的各種關(guān)系。對于一般業(yè)務(wù)工作，應(yīng)當(dāng)做到有理有據(jù)、準(zhǔn)確高效。對于急重險難的工作，要勇于創(chuàng)新實(shí)踐，掌握“圍繞中心選點(diǎn)，伏下身子辦點(diǎn)，利用典型指點(diǎn)”的工作方法，善于理論結(jié)合實(shí)際，把單項工作放在發(fā)展大局中去謀劃、放到整體工作中去考量，做到有的放矢，激活創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新本領(lǐng)，確保負(fù)責(zé)的各項工作都要有亮點(diǎn)、顯特色、出經(jīng)驗、過得硬，體現(xiàn)精英本色。年輕干部要干成事，做砥礪前行的奮斗者。
年輕干部要干成事，既要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨?，也要有成事的真本領(lǐng)。年輕干部工作時間較短，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗不夠豐富，增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)是首要任務(wù)。要自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，做到時時學(xué)、處處思，更好地適應(yīng)黨和國家工作的新進(jìn)展新要求，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作的生動實(shí)踐。
年輕干部要擔(dān)當(dāng)大任，就需要通過實(shí)踐鍛煉培養(yǎng)良好的執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力，面對意識形態(tài)、經(jīng)濟(jì)社會等領(lǐng)域存在問題，要堅持雷厲風(fēng)行的務(wù)實(shí)作風(fēng)。對于棘手的問題，要堅持“以人為本”的思想，樹立具有領(lǐng)導(dǎo)力、號召力的領(lǐng)導(dǎo)形象。要增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想，要傳承和弘揚(yáng)真抓實(shí)干的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足本職工作，踏實(shí)勤勉，真抓實(shí)干，杜絕搞“形象工程”“政績工程”，一步一個腳印，推動工作取得扎扎實(shí)實(shí)的成效，讓青春在奮斗中綻放光彩。。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十三
近日，習(xí)近平總書記指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)?；鶎狱h員干部要了解我們黨和國家偉大事業(yè)的來龍去脈，在學(xué)習(xí)黨史時注重“耳到”“眼到”“心到”，在紅色歌曲中聆聽黨史，在歷史劇作中了解黨史，在革命圣地里學(xué)習(xí)黨史，經(jīng)?；貞洠钊胨妓?，切實(shí)增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
在紅色歌曲中聆聽黨史，讓偉大事業(yè)“不絕于耳”。優(yōu)秀的紅色歌曲以其高亢嘹亮的旋律、催人奮進(jìn)的詞作激蕩著每一個華夏兒女的心弦。紅色歌曲中的黨史，是《紅梅贊》中江姐英勇就義時的英雄豪膽，是《我的祖國》中志愿軍戰(zhàn)士無畏向前的愛國情懷，是《贊贊新時代》中人民對美好生活的無限憧憬。紅色歌曲作為聯(lián)系黨史的紐帶，不能將其束之高閣，基層黨員干部要注重對紅色歌曲的保護(hù)與開發(fā)，通過在各部門各單位舉辦紅色歌曲演唱活動，并加入全新的演奏形式，為其注入新的時代內(nèi)涵，使紅色歌曲常唱常新，讓紅色歌曲中的黨史“不絕于耳”。
在歷史劇作中了解黨史，讓偉大事業(yè)“盡收眼底”。習(xí)近平總書記指出，建黨時，每一件文物都十分珍貴，每個情景都耐人尋味。近日，大型歷史劇作《覺醒年代》在央視一套熱播，全景展示了新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動的時代風(fēng)云，清晰反映了中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的全過程。影視作品作為重現(xiàn)黨史的重要工具，能夠幫助我們更加直觀地回顧那段歷史，基層黨員干部要運(yùn)用好基層黨建app等信息平臺，做好對黨史劇作的宣傳活動，在信息平臺上分享觀后感，引發(fā)更多人的關(guān)注與討論，感懷先輩們接續(xù)創(chuàng)造的豐功偉績，讓歷史劇作中的黨史“盡收眼底”。
在革命圣地里學(xué)習(xí)黨史，讓偉大事業(yè)“扣人心弦”。黨史學(xué)習(xí)不能僅僅停留在理論層面，更要走出房門，去到革命圣地汲取精神養(yǎng)分。革命圣地作為承載黨史的載體，能夠讓我們在圣地重游的過程中汲取營養(yǎng)，基層黨員干部學(xué)習(xí)黨史，要將挖掘宣傳當(dāng)?shù)丶t色資源、革命圣地等結(jié)合起來，利用閑暇時間去實(shí)地考察學(xué)習(xí)，了解革命圣地背后隱藏的先進(jìn)人物和感人事跡，感悟偉大的革命精神和愛國情懷，讓紅色基因融入血脈，并在共產(chǎn)黨員網(wǎng)上投稿撰寫心得體會，積極引導(dǎo)更多的人重游革命圣地，讓革命圣地中的黨史“扣人心弦”。
今年是“十四五”的開局之年，在新的歷史時期，我們面臨著新的歷史任務(wù)，如何堅持和發(fā)展好中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)，是我們每名黨員的“必修課”。
作為一名司法行政系統(tǒng)的基層工作人員，應(yīng)該在自己的崗位上發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做到：
回顧我黨的歷史，可以發(fā)現(xiàn)一個顯著的特征：不斷地學(xué)習(xí)和反思?xì)v史，重視從鮮活的歷史事件中豐富和完善中國共產(chǎn)黨人的黨性修養(yǎng)。這是我黨與世界上其他政黨在黨建傳統(tǒng)上的明顯區(qū)別。我黨獨(dú)特的“學(xué)黨史、強(qiáng)黨性”的黨性修養(yǎng)模式，使中國共產(chǎn)黨人始終站在時代前列，引領(lǐng)中國人民的革命斗爭和建設(shè)事業(yè)不斷走向勝利，創(chuàng)造了人類文明史上的一個又一個奇跡。作為一名共產(chǎn)黨員，我們要主動加強(qiáng)理論修養(yǎng)，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從黨的歷史征程中吸取黨性的力量。
學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史，借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗，是我們黨一貫重視并倡導(dǎo)的做好各項工作的一個重要思想和方法。我們共產(chǎn)黨員要利用集中學(xué)習(xí)和業(yè)余學(xué)習(xí)的時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會黨史的精神內(nèi)涵，與自身的工作靈活結(jié)合，久而久之，我們的思維就會進(jìn)一步開拓，對當(dāng)前形勢的分析能力、把握能力、謀劃能力的能力就會進(jìn)一步的增強(qiáng)，工作能力自然而然就上去了。
我們黨歷來重視紀(jì)律建設(shè)，把廉潔品格作為共產(chǎn)黨人的價值追求，要求共產(chǎn)黨人始終保持清正廉潔的政治本色。在領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的過程中，注重加強(qiáng)黨員干部的思想政治建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，形成了“不拿群眾一針一線”的好傳統(tǒng)、“反對貪污浪費(fèi)”的好制度。我們共產(chǎn)黨員要善于用黨史中寶貴的廉政資源，以刮骨療傷的勇氣、刀刃向內(nèi)的精神，始終保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色，清清白白為官、干干凈凈做事、踏踏實(shí)實(shí)做人。
我們身處基層司法所，是維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會公平正義、保障人民安居樂業(yè)的第一線，與群眾聯(lián)系最直接、最緊密，執(zhí)法司法面臨的矛盾更為集中、問題更為具體。只有不忘黨史，學(xué)習(xí)黨史，才能不斷從黨史的經(jīng)驗教訓(xùn)中汲取營養(yǎng);才能了解中國共產(chǎn)黨苦難輝煌的歷程;才能為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦!
近日，黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于〈“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動工作方案〉的通知》，就開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動作出安排部署，這為黨史學(xué)習(xí)教育顯成效、提成色提供了必要遵循。學(xué)習(xí)教育的最終目的是總結(jié)歷史經(jīng)驗、認(rèn)識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，更好地服務(wù)基層、服務(wù)群眾。
知所從來，方明所去?！拔覟槿罕娹k實(shí)事”的重點(diǎn)在于“辦實(shí)事”，“辦實(shí)事”不是簡單的“辦事”，而是要把事辦實(shí)、辦好、辦出成效。對于基層干部而言，務(wù)必堅持目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，堅持實(shí)事求是和一切從實(shí)際出發(fā)的宗旨，不圖虛名，不務(wù)虛功，對著群眾說實(shí)話，圍著群眾辦實(shí)事，推動工作出實(shí)效。
實(shí)話實(shí)說。話風(fēng)連著作風(fēng)，系著黨風(fēng)，關(guān)乎政風(fēng)。話風(fēng)是作風(fēng)的縮影，是政風(fēng)和黨風(fēng)的有效載體。基層干部作為服務(wù)群眾、服務(wù)基層的第一道關(guān)口，是黨和國家的“最佳形象代言人”，其一言一行皆是黨風(fēng)和政風(fēng)的直接表現(xiàn)。基層干部必須正確把握“說什么”和“怎么說”，把“實(shí)”作為說話的首要標(biāo)準(zhǔn)和重要標(biāo)尺，對著群眾“說實(shí)話”“說真話”，少說“正確的廢話”“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶自挕薄捌恋目赵挕保嗾f“家常話”“暖心話”“大實(shí)話”，把話說在解決問題的關(guān)鍵之處，說在化解矛盾的重要之處，說到群眾的心坎上，說到群眾的心窩里，以“實(shí)”的話風(fēng)和“優(yōu)”的作風(fēng)贏得群眾的信任和支持。
實(shí)事實(shí)干。學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，是黨史學(xué)習(xí)教育的出發(fā)點(diǎn)，也是黨史學(xué)習(xí)教育的最終落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是檢視學(xué)習(xí)教育成果的試金石。全心全意為人民服務(wù)既是黨的根本宗旨，也是基層干部的行為指南。因此，務(wù)必摒棄“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的錯誤思想，增強(qiáng)政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，把黨史學(xué)習(xí)教育融入日常和經(jīng)常，內(nèi)化于心，外化于行，知行合一，深入踐行群眾路線，勤修為政之德，以重實(shí)干、重實(shí)績、重?fù)?dān)當(dāng)為正確導(dǎo)向，把“分內(nèi)之事”做實(shí)，把“分外之事”干好。
實(shí)效實(shí)求?！拔覟槿罕娹k實(shí)事”實(shí)踐活動的開展，是黨和國家結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育提出的重要部署安排，關(guān)系著歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)結(jié)、認(rèn)知與行動的統(tǒng)一?！罢f實(shí)說”和“談實(shí)干”的最終目的是讓工作取得實(shí)效，讓群眾獲得實(shí)惠。實(shí)效不是一紙空文，不是一沓材料，也不是幾項數(shù)據(jù)和幾個報表，而是要聚焦群眾的“所思所想”，緊盯群眾的“所憂所盼”，精準(zhǔn)發(fā)力，靶向發(fā)力，把群眾的“急難愁盼”逐項解決、逐個擊破，真正讓群眾獲得實(shí)實(shí)在在的好處和利益，進(jìn)一步提升群眾的獲得感、幸福感和滿意度。
近日，中央黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組就開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動作出安排部署，這是黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動的一個重要環(huán)節(jié)。各級要在深化崗位建功和志愿服務(wù)活動中，要引導(dǎo)黨員干部當(dāng)好群眾的“服務(wù)員”，堅持以民生為重，找準(zhǔn)“三點(diǎn)”為民辦實(shí)事，精準(zhǔn)鎖定為民辦一批民需、民訴、民盼實(shí)事，讓群眾受益得實(shí)惠。
在開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動中，黨員干部要始終懷著對人民群眾的“殷殷情懷”，始終站在人民立場上想問題、辦事情，要深入基層訪民情，奔著問題去，做到“真走”“真訪”，以“親民”換取群眾的“傾心”，從而懂民心、知民情、得民心。要“身入”“心入”，俯下身子，與群眾保持“同一身段”，走到群眾中間去，掏出“心窩子”，帶著真誠、捧著真心、付出真情，與人民群眾交朋友，真心實(shí)意與群眾拉家常，從群眾嘴里聽真話、耳中聽心聲、眼里見實(shí)情，做到善于從人民群眾家長里短的小事入手、從房前屋后的實(shí)事入手，摸清找準(zhǔn)群眾“需求點(diǎn)”，在第一時間知道群眾在想什么、要什么，形成需求、資源、項目“三張清單”，通過“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，由黨員干部認(rèn)領(lǐng)包干、限時解決，做到把為民辦實(shí)事“辦”在群眾“開口”前，辦到群眾心坎上，推動黨史學(xué)習(xí)教育為民辦實(shí)事工作領(lǐng)跑領(lǐng)先。
在黨史學(xué)習(xí)教育中，黨員干部要始終把“人民”二字一直放在心中最高位，時時刻刻想著群眾、處處為著群眾，要把自己當(dāng)成老百姓，履職踐諾，時刻明晰“我是誰”“為了誰”“依靠誰”，懷揣為群眾辦實(shí)事的舉措解民憂、紓民怨，化解群眾矛盾，真切把服務(wù)群眾落到實(shí)處。面對群眾反映的問題不回避、不敷衍，不怕丟面子、不怕?lián)?zé)任，要始終把群眾的“小事”當(dāng)作“大事”，在第一時間積極回應(yīng)，要“馬上就辦”，敢啃“硬骨頭”，敢于鉆“矛盾窩”、解“棘手事”，把為民辦實(shí)事當(dāng)成一種責(zé)任，心貼心、面對面，找準(zhǔn)“發(fā)力點(diǎn)”，把為民辦實(shí)事“辦”在群眾“訴求”前，打通堵點(diǎn)、解決痛點(diǎn)，實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q好群眾的操心事、煩心事、揪心事，把群眾的“急難愁盼”解決在家門口，消除群眾后顧之憂，打通服務(wù)群眾的“最后一公里”，切實(shí)把群眾的實(shí)事辦好，好事辦實(shí)。
開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，各級黨組織要把察民情訪民意作為重要的第一步，黨員干部要主動下沉服務(wù)、深入群眾，廣泛聽取意見、了解民生期盼，始終把改善人民群眾生活條件時刻放在心上，堅持從群眾中來、到群眾中去，甘當(dāng)“小學(xué)生”，拜群眾為師，積極投身于服務(wù)群眾的“一線”、社會治理的“熱線”和重大項目建設(shè)的“火線”，撲下身子實(shí)干民生事，竭盡全力抓好就業(yè)、教育、醫(yī)療、為老和服務(wù)企業(yè)等各項工作，針對群眾的期盼，尤其是在助老、為老等個性化服務(wù)上多思考、多謀劃，出實(shí)招，找準(zhǔn)“著眼點(diǎn)”，把為民辦實(shí)事“辦”在群眾“盼望”前，不斷把群眾的“小煩惱”變成“大幸福”，做到解百姓所需、急百姓所急，用辛苦指數(shù)換取群眾的滿意指數(shù)，不斷增進(jìn)人民群眾福祉，切實(shí)提升群眾獲得感和幸福感。
近日，“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議在北京召開，習(xí)近平總書記在會上強(qiáng)調(diào)：“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，確保這次主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效?！薄俺跣摹币辉~，貫穿此次主題教育的始終。對于普通個人而言，初心是人生起點(diǎn)的希望與夢想、事業(yè)開端的承諾與信念、面對困難挑戰(zhàn)時的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。而對于一名合格的共產(chǎn)黨員而言，初心就是億萬人民群眾對美好生活的向往、就是全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、就是中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話精神，我們每一名共產(chǎn)黨員要以堅定的理想信念忠于初心、以過硬的工作作風(fēng)踐行初心、以踏實(shí)的為民服務(wù)堅守初心，切實(shí)把好思想關(guān)、質(zhì)量關(guān)、政德關(guān)，方能不負(fù)人民所托，不辱時代使命，寫好寫實(shí)新時代政治答卷。
要以堅定的理想信念忠于初心，把好思想關(guān)。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。理想信念堅定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。黨齡的增加、事業(yè)的攀升、誘惑的增多等多種因素使得個別黨員干部迷失自我、喪失黨性、背棄諾言。所以，隨著黨齡的積累、職務(wù)的升遷，黨員干部更要強(qiáng)化初心，堅定理想信念、提升黨性修養(yǎng)，才能不受落后思想的腐蝕，永葆先進(jìn)性與純潔性。這就需要我們時刻學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與系列重要講話精神，以理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐；時刻牢記入黨時的錚錚誓言，常學(xué)黨章黨規(guī)，常讀入黨誓詞，常照鏡子、正衣冠；時刻對照黨性要求，對照誓言承諾，在用行動兌現(xiàn)誓言中保持黨性，在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨中堅守初心。
要以過硬的工作作風(fēng)堅守初心，把好質(zhì)量關(guān)。作風(fēng)建設(shè)貫穿中國共產(chǎn)黨歷史的全過程，從三大紀(jì)律、八項注意，到三大作風(fēng)、“兩個務(wù)必”，再到八項規(guī)定，90余年來，黨的作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，這是堅守初心的根本保障。長期以來，以文件落實(shí)文件、以會議落實(shí)會議，督查檢查考核過多過頻、過度留痕等頑瘴痼疾在基層整而難治、禁而不絕。為基層減負(fù)松綁，將廣大干部從無謂的事務(wù)中解脫出來，首要在于時刻堅守初心，力戒形式主義與官僚主義，以過硬作風(fēng)解決實(shí)際問題，從而提高為民辦事的質(zhì)量與效率，提高人民群眾的幸福感與滿意度，把人民群眾對美好生活的向往落到實(shí)處。
要以踏實(shí)的為民服務(wù)踐行初心，把好政德關(guān)。前不久，習(xí)近平總書記在江西考察時強(qiáng)調(diào)：“黨中央想的就是千方百計讓老百姓都能過上好日子。芝麻開花節(jié)節(jié)高，今后的日子會更美好?！笨倳浭沁@么說的，也是這么做的：和干部群眾圍坐在一起拉家常，關(guān)切詢問鄉(xiāng)親家里收入怎么樣、兒子兒媳在哪里就業(yè)、孩子在哪里上學(xué)、孩子在學(xué)校吃得好不好，家里還有什么困難和愿望……這便是踐行初心、為民解憂、崇高政德的生動寫真。如此，和人民群眾手拉手、心貼心，讓人民群眾對黨的初心“看得見、摸得著”，也讓黨員干部緊緊抓住不忘初心的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，把堅守初心貫穿于全心全意為人民服務(wù)的全過程，貫穿于中華民族偉大復(fù)興中國夢的生動實(shí)踐中，從而向黨和人民呈交一份忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代政治答卷。
作為推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，避免“干學(xué)分離”的重要抓手，“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動是黨史學(xué)習(xí)教育的重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐活動的成效決定著黨史學(xué)習(xí)教育能否深入基層、深入群眾、深入人心。黨員干部要把“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動與本職工作結(jié)合起來，與為民解憂聯(lián)系起來，切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育成效轉(zhuǎn)化為為民服務(wù)的動力，在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動中涵養(yǎng)“為民三力”，做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。
下好調(diào)查研究“先手棋”，提高民意分析洞察力。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)；
要少聽匯報，多看實(shí)景，在身體力行中掌握群眾身邊大小事；
要多動腦子，少甩袖子，善于在紛繁復(fù)雜中總結(jié)規(guī)律特性，在千絲萬縷中理順遠(yuǎn)近關(guān)系，從表面現(xiàn)象中找出本質(zhì)核心。做實(shí)調(diào)查研究，找出群眾身邊的操心事、煩心事、揪心事，提高民意分析洞察力，才能有的放矢，筑牢為群眾辦實(shí)事的堤壩。
牽好科學(xué)決策“牛鼻子”，提高對癥下藥判斷力。治國有常，而利民為本。解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題是為民辦實(shí)事的落腳點(diǎn)。既然在為民服務(wù)最前沿歷練，就要把基層作為練兵場，在實(shí)踐中提高判斷力，從些微小事中找出民生痛點(diǎn)堵點(diǎn)難點(diǎn)。要深挖問題根源，以問題為導(dǎo)向，以實(shí)效為目標(biāo)，少談治標(biāo)之法，多提治本之策。要認(rèn)真研讀《論中國共產(chǎn)黨歷史》等理論書籍，從百年黨史中領(lǐng)悟黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗，并用之指導(dǎo)決策。要多思多想，勤學(xué)踐悟，把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為為民做實(shí)事的成效，具體問題具體分析，科學(xué)決策，不做“拍腦袋決策、拍胸脯保證、拍屁股走人”的“三拍”干部。要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把馬克思主義立場觀點(diǎn)方法貫穿于為群眾辦實(shí)事的始終，有效增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。
打好狠抓落實(shí)“組合拳”，提高政策落地執(zhí)行力。一分部署，九分落實(shí)。再好的政策，不執(zhí)行到位都是海市蜃樓，不落實(shí)到底終將成為停留在紙上的藍(lán)圖。執(zhí)行力體現(xiàn)在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動中，就是要真抓實(shí)干落實(shí)部署不變形，埋頭苦干執(zhí)行政策不走樣，這樣才能達(dá)到預(yù)期效果，切實(shí)為民辦實(shí)事。黨員干部要勤讀黨史，從百年黨史中汲取革命前輩不畏艱難、勇于斗爭的實(shí)干力量，主動擔(dān)當(dāng)作為，做好事不厭其煩、辦實(shí)事不憚其微、解難事不畏其艱。要勇往直前，執(zhí)行政策時腳步要穩(wěn)不怕風(fēng)吹雨打，推進(jìn)工作時脊背要直不懼壓力阻礙，面對群眾時笑容要暖不管辛勞疲憊。要知行合一，在狠抓落實(shí)中提高執(zhí)行力，真正為民辦實(shí)事解難題，切實(shí)做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。
做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局是黨史學(xué)習(xí)教育的必然要求。廣大黨員應(yīng)在黨史學(xué)習(xí)中以民為基，不斷提高“嗅”的敏銳力，“秀”出基層治理的新方法，從而“繡”出百年美好畫卷，以實(shí)際成績獻(xiàn)禮黨的百年華誕。
深入基層，俯身一線，當(dāng)“嗅”出民情民意。善于察民意、觀民情，是基層社會治理能力提升的必要條件。黨史學(xué)習(xí)教育的目的是通過黨史學(xué)習(xí)，不斷提高理論知識和工作能力，夯實(shí)初心使命感，更好地服務(wù)群眾，為百姓謀福祉。而做好群眾工作，本就是我黨的立身之本。因此，廣大黨員更應(yīng)在學(xué)習(xí)中厚植愛民情懷，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情，深入一線，治理一線，在一線紓民憂、解民困。在不斷解決民生問題中，培養(yǎng)政治敏銳力，以小見大，觀一葉而知秋至，窺一斑能見全豹，不斷提升黨員干部執(zhí)政能力和大局意識。
解放思想，勇于創(chuàng)新，當(dāng)“秀”出學(xué)習(xí)成效。有人認(rèn)為在群眾面前“秀”不好，有作秀之嫌。但如果我們的學(xué)習(xí)成果有益于廣大百姓，順應(yīng)了群眾民生，則當(dāng)秀則秀。當(dāng)前，廣大黨員干部就是要“秀”出學(xué)習(xí)進(jìn)程，透明學(xué)習(xí)進(jìn)度，不僅讓制度來考核學(xué)習(xí)成效，還要自覺接受群眾監(jiān)督。同時，當(dāng)在學(xué)習(xí)之中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合實(shí)際，觀照現(xiàn)實(shí)，主動求變。從而創(chuàng)新治理手段，“秀”出學(xué)習(xí)成效，在不斷變化的社會新局中革故鼎新，端起歷史規(guī)律的“望遠(yuǎn)鏡”細(xì)心觀望，孕育新的治理思想，不斷探索實(shí)踐，把新時代的改革開放推向前進(jìn)。
腳踏實(shí)地，培植匠心，當(dāng)“繡”出新局藍(lán)圖。今年是黨成立一百周年，是矢志踐行初心使命的一百年，也是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，更是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。當(dāng)今，我國經(jīng)濟(jì)水平高速發(fā)展，科技成果舉世矚目。蛟龍入海破霧，嫦娥載夢而歸，這上天入地的背后是一個個科技團(tuán)隊嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，無私奉獻(xiàn)的工匠精神。廣大黨員要當(dāng)好新時代的“工匠”，下足“繡花功夫”，堅定初心使命，主動擔(dān)當(dāng)作為，立足自身行業(yè)，傾情投入、勤勉付出。相信只要廣大黨員干部苦干實(shí)干，堅定信心，便能將一份份成績連接起來，由點(diǎn)到線、連線成面，創(chuàng)造新時代的偉業(yè)，勾繪出一副生動美麗的宏偉藍(lán)圖。
學(xué)習(xí)黨史感悟初心
明鏡所以照形，古事所以知今。近日，自治區(qū)市場監(jiān)管局第十四黨支部組織全體黨員集中學(xué)習(xí)黨史，進(jìn)一步增強(qiáng)支部黨員的責(zé)任感和使命感，激勵黨員從黨史中汲取戰(zhàn)勝艱難險阻的智慧和力量，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、傳承紅色基因，在各自的崗位上不懈奮斗、建功新時代。
黨員茍亞軍說：“知史愛黨、知史愛國，重視歷史學(xué)習(xí)，善于從歷史中汲取經(jīng)驗智慧是我們黨的光榮傳統(tǒng)。通過學(xué)習(xí)黨史，我進(jìn)一步堅定了理想信念，在今后的工作生活中，我將以學(xué)為基，從自身做起，從做好每一件具體工作做起，不斷將學(xué)到的知識和體會貫穿到工作和學(xué)習(xí)中，不斷提高業(yè)務(wù)能力和政策理論水平，不斷提升黨性覺悟，做一名新時代的合格黨員?！?BR> 辦好實(shí)事踐行使命
行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。近日，第十四黨支部開展“守護(hù)消費(fèi)安全我為群眾辦實(shí)事”主題活動，組織支部全體黨員前往益民大廈，開展食品安全相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，向生產(chǎn)企業(yè)辦事人員、商鋪經(jīng)營者和消費(fèi)者發(fā)放宣傳資料，倡導(dǎo)企業(yè)嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任、尚德守法，加強(qiáng)對食品生產(chǎn)質(zhì)量管理體系的自查，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量；為商家提供食品安全咨詢服務(wù)，耐心地解答商家及消費(fèi)者有關(guān)食品安全的疑問，介紹食品法律法規(guī)，營造食品消費(fèi)安全良好氛圍。
此次“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了支部黨員的黨性意識，密切了黨群關(guān)系，增強(qiáng)了廣大群眾對食品安全的關(guān)注，提高食品經(jīng)營者的法律意識、責(zé)任意識和廣大群眾的自我保護(hù)能力，不斷提高群眾對食品安全知識的知曉率和熟知度，構(gòu)筑群防群控的食品安全防線，守護(hù)人民群眾“舌尖上的安全”。
“我為群眾辦實(shí)事”是黨史學(xué)習(xí)教育不忘初心、牢記使命的工作載體，廣大黨員干部要踐行好全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民群眾放在心中，在為群眾辦實(shí)事中不斷贏得人民群眾的信任，進(jìn)一步增強(qiáng)黨和人民的血肉聯(lián)系。
以收集民情民意邁出“我為群眾辦實(shí)事”的第一步，堅持以收集到的問題為導(dǎo)向、深入強(qiáng)化問題意識，發(fā)現(xiàn)問題、直面問題、解決問題，把來訪群眾滿意不滿意、高興不高興作為評判工作成效的唯一考量。結(jié)合人民群眾建議征集工作，我們要廣泛聽取群眾心聲，轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，做群眾的“貼心人”；沉一線、摸民情，做群眾的“知心人”；辦實(shí)事，解民憂，做群眾的“暖心人”，全力解決好人民群眾的痛點(diǎn)、堵點(diǎn)、難點(diǎn)問題。
群眾的一樁樁小事，是構(gòu)成國家、集體大事的“細(xì)胞”。我們要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，同解決實(shí)際問題結(jié)合起來，在服務(wù)群眾中樹牢宗旨意識，把群眾心聲作為謀事之基，把群眾口碑作為評判標(biāo)尺。只有學(xué)會換個角度思考、換個途徑探索、換個思路解決，才能更好地傾聽意見、了解需求、解決矛盾糾紛，做好群眾工作。
“走得再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！狈?wù)群眾沒有終點(diǎn)，群眾利益無小事，民生大于天。黨員干部要時刻把老百姓的安危冷暖放在心上，從人民群眾關(guān)心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起，從切實(shí)維護(hù)群眾利益做起，為決勝全面建成小康社會帶來強(qiáng)大推動力。
中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來，把對黨史學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為做好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展的不竭動力，時不我待，質(zhì)勝于華。
以史串歌，以歌敘史。奏響歲月的唱片，傾聽歷史的旋律，一首首紅色歌曲，音符跳動中無不鐫刻著偉大祖國艱苦卓越的歷史征程，無不流淌著中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)革命的光輝歲月，無不傳承著共產(chǎn)黨人矢志不渝的赤誠信仰！輕撫紅色的留聲機(jī)，我沉浸在歷久彌新的歌聲中與歷史對話，觸摸信仰的光芒、汲取一往無前的力量。
歷經(jīng)風(fēng)雨，百年黨史見證紅色旗幟迎風(fēng)招展、昂揚(yáng)領(lǐng)航?！皼]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國……”在那戰(zhàn)火紛飛的年代，一首《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》猶如吹響了奮勇向前的號角，道出了中華民族的心聲，唱出了歷史發(fā)展的必然，見證了一心救中國的壯舉。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)共產(chǎn)黨人迸發(fā)出強(qiáng)大的革命激情，展現(xiàn)出所向披靡的戰(zhàn)斗力，帶領(lǐng)人民取得抗戰(zhàn)勝利、發(fā)展民主建設(shè)、使人民當(dāng)家做主、共同走向小康社會。百年風(fēng)雨兼程，中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒有變，它始終是廣大人民群眾利益的代表者，是中國特色社會主義事業(yè)的開拓者、建設(shè)者和領(lǐng)導(dǎo)者。再次唱響紅歌，心中的那股激情跟敬意還在，黨史百年底蘊(yùn)，指引我們在新征程路上昂揚(yáng)前行。
勠力同心，百年黨史記錄紅色傳人篳路藍(lán)縷、奮楫篤行?！耙粭l大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽?wèi)T了艄公的號子，看慣了船上的白帆……”唱響《我的祖國》，這熱愛祖國的動人旋律，描繪出共產(chǎn)黨人帶頭苦干的勁頭，激發(fā)出廣大人民群眾的工作熱情，成為一種現(xiàn)實(shí)的凝聚力。社會主義建設(shè)時期，對人民滿腔熱情的好干部焦裕祿、“寧肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的“鐵人”王進(jìn)喜，他們?yōu)樯鐣髁x事業(yè)舍生忘我、從不退縮，用行動踐行對黨忠誠的初心誓言，詮釋著共產(chǎn)黨人勇?lián)姑木衿焚|(zhì)?！斑@是強(qiáng)大的祖國，是我生長的地方，在這片溫暖的土地上，到處都有和平的陽光?！痹谧鎳鴱V袤的大地上，廣大共產(chǎn)黨人不怕艱苦、不畏強(qiáng)敵，為把祖國建設(shè)成為和平富強(qiáng)的國家而不遺余力、傾其所能，艱苦卓越的奮斗歷程成為我們不可多得的精神食糧。
無我無畏，百年黨史激勵紅色基因薪火相傳、傳承賡續(xù)。“1979年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山。”激蕩人心的《春天的故事》描繪出祖國改革開放后煥發(fā)蓬勃生機(jī)的景象。存放在深圳博物館的那份薄薄的歌詞手稿上，一個個音符、一個個漢字都凝聚著人民對改革開放以來取得成績的衷心贊美，而在這些成績的背后，是黨帶領(lǐng)人民前赴后繼、生生不息，樹立起一座座豐碑?！耙粔m不染，兩袖清風(fēng)”的新時期黨員干部榜樣孔繁森、“淡泊名利，人品高潔”的科學(xué)大師錢學(xué)森……黨史人物精神長存，黨史營養(yǎng)滋養(yǎng)后代，激勵著當(dāng)代廣大黨員干部珍惜紅色記憶，傳承紅色基因，走好新時代長征路。
近日，黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于〈“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動工作方案〉的通知》，就開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動作出安排部署。
開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，既是黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容和基本要求，又是對推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育、踐行初心使命成果的現(xiàn)實(shí)檢驗。保證“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動落到實(shí)處、卓有成效，必須在增強(qiáng)積極性、主動性、創(chuàng)造性上下功夫。
增強(qiáng)“我為群眾辦實(shí)事”的積極性?！拔覟槿罕娹k實(shí)事”，關(guān)鍵在于積極“辦”。為群眾積極辦實(shí)事，體現(xiàn)為黨員、干部熱情飽滿的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，富有激情、積極向上的工作態(tài)度。廣大黨員、干部要弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)，踐行黨的初心使命、根本宗旨，強(qiáng)化公仆意識、為民情懷，立足本職崗位為人民服務(wù)，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，增強(qiáng)人民群眾的獲得感幸福感安全感。要堅持從實(shí)際出發(fā)，盡力而為、量力而行，科學(xué)安排為群眾辦實(shí)事項目。要力戒形式主義、官僚主義，切實(shí)把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好，辦到群眾心坎上。
增強(qiáng)“我為群眾辦實(shí)事”的主動性?！拔覟槿罕娹k實(shí)事”，主體在主觀能動的“我”。主動性體現(xiàn)為黨員、干部出于對黨和人民的忠誠，主動為黨分憂、為黨盡職、為民造福、為民解難的自覺自為狀態(tài)。只有具有主動性，黨員、干部才能在順境中做到不驕傲自滿，逆境中不消沉動搖，各種風(fēng)險挑戰(zhàn)面前不屈服退縮。廣大黨員、干部要認(rèn)真察民情訪民意，深入基層群眾、深入生產(chǎn)一線、深入下屬單位、深入工作服務(wù)對象，廣泛聽取意見、了解民生需求。要聚焦聚力重點(diǎn)任務(wù)，著力貫徹新發(fā)展理念辦實(shí)事，著力鞏固拓展脫貧攻堅成果辦實(shí)事，著力保障基層民生需求辦實(shí)事，著力深化政務(wù)服務(wù)改革便民利民辦實(shí)事，著力推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化辦實(shí)事，真正將工作做到群眾心里，努力讓群眾滿意、放心。
增強(qiáng)“我為群眾辦實(shí)事”的創(chuàng)造性。“我為群眾辦實(shí)事”，重點(diǎn)在創(chuàng)造性地辦好“實(shí)事”。創(chuàng)造性體現(xiàn)為黨員、干部始終堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，于危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，善于創(chuàng)造性地開展工作。黨員、干部的創(chuàng)造性是我們黨最寶貴的智力資源，是我們黨戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)的重要精神動力。廣大黨員、干部要聚焦群眾反映集中的共性需求和存在的普遍性問題，聚焦發(fā)展亟待解決的痛點(diǎn)難點(diǎn)問題，聚焦長期未能解決的民生歷史遺留問題，努力提高為群眾辦實(shí)事的質(zhì)量效果。要著眼有利于鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，拿出一批為民惠民便民的實(shí)招硬招，實(shí)施一批直接造福于民的項目工程，解決一批損害群眾利益的矛盾糾紛。
新時代要有新氣象，更要有新作為。開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，各級黨組織要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動廣大黨員、干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性，凝聚起為群眾辦實(shí)事的強(qiáng)大力量，激勵全黨全國各族人民以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。
近日，中央黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組就開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動作出安排部署，這是黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動的一個重要環(huán)節(jié)。各級要在深化崗位建功和志愿服務(wù)活動中，要引導(dǎo)黨員干部當(dāng)好群眾的“服務(wù)員”，堅持以民生為重，找準(zhǔn)“三點(diǎn)”為民辦實(shí)事，精準(zhǔn)鎖定為民辦一批民需、民訴、民盼實(shí)事，讓群眾受益得實(shí)惠。
在開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動中，黨員干部要始終懷著對人民群眾的“殷殷情懷”，始終站在人民立場上想問題、辦事情，要深入基層訪民情，奔著問題去，做到“真走”“真訪”，以“親民”換取群眾的“傾心”，從而懂民心、知民情、得民心。要“身入”“心入”，俯下身子，與群眾保持“同一身段”，走到群眾中間去，掏出“心窩子”，帶著真誠、捧著真心、付出真情，與人民群眾交朋友，真心實(shí)意與群眾拉家常，從群眾嘴里聽真話、耳中聽心聲、眼里見實(shí)情，做到善于從人民群眾家長里短的小事入手、從房前屋后的實(shí)事入手，摸清找準(zhǔn)群眾“需求點(diǎn)”，在第一時間知道群眾在想什么、要什么，形成需求、資源、項目“三張清單”，通過“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，由黨員干部認(rèn)領(lǐng)包干、限時解決，做到把為民辦實(shí)事“辦”在群眾“開口”前，辦到群眾心坎上，推動黨史學(xué)習(xí)教育為民辦實(shí)事工作領(lǐng)跑領(lǐng)先。
在黨史學(xué)習(xí)教育中，黨員干部要始終把“人民”二字一直放在心中最高位，時時刻刻想著群眾、處處為著群眾，要把自己當(dāng)成老百姓，履職踐諾，時刻明晰“我是誰”“為了誰”“依靠誰”，懷揣為群眾辦實(shí)事的舉措解民憂、紓民怨，化解群眾矛盾，真切把服務(wù)群眾落到實(shí)處。面對群眾反映的問題不回避、不敷衍，不怕丟面子、不怕?lián)?zé)任，要始終把群眾的“小事”當(dāng)作“大事”，在第一時間積極回應(yīng)，要“馬上就辦”，敢啃“硬骨頭”，敢于鉆“矛盾窩”、解“棘手事”，把為民辦實(shí)事當(dāng)成一種責(zé)任，心貼心、面對面，找準(zhǔn)“發(fā)力點(diǎn)”，把為民辦實(shí)事“辦”在群眾“訴求”前，打通堵點(diǎn)、解決痛點(diǎn)，實(shí)打?qū)嵉亟鉀Q好群眾的操心事、煩心事、揪心事，把群眾的“急難愁盼”解決在家門口，消除群眾后顧之憂，打通服務(wù)群眾的“最后一公里”，切實(shí)把群眾的實(shí)事辦好，好事辦實(shí)。
開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，各級黨組織要把察民情訪民意作為重要的第一步，黨員干部要主動下沉服務(wù)、深入群眾，廣泛聽取意見、了解民生期盼，始終把改善人民群眾生活條件時刻放在心上，堅持從群眾中來、到群眾中去，甘當(dāng)“小學(xué)生”，拜群眾為師，積極投身于服務(wù)群眾的“一線”、社會治理的“熱線”和重大項目建設(shè)的“火線”，撲下身子實(shí)干民生事，竭盡全力抓好就業(yè)、教育、醫(yī)療、為老和服務(wù)企業(yè)等各項工作，針對群眾的期盼，尤其是在助老、為老等個性化服務(wù)上多思考、多謀劃，出實(shí)招，找準(zhǔn)“著眼點(diǎn)”，把為民辦實(shí)事“辦”在群眾“盼望”前，不斷把群眾的“小煩惱”變成“大幸?！?，做到解百姓所需、急百姓所急，用辛苦指數(shù)換取群眾的滿意指數(shù)，不斷增進(jìn)人民群眾福祉，切實(shí)提升群眾獲得感和幸福感。
“天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂”，選調(diào)生剛從校門走進(jìn)機(jī)關(guān)，宛如剛從書院飛向“天穹”的大雁，面朝蒼穹，問天公有幾高？欲與天公試比高。可現(xiàn)實(shí)卻是遇事有想法沒辦法，做事有干勁沒韌勁，高學(xué)歷低閱歷成了“致命傷”。因此選調(diào)生要學(xué)會常給“心”做做“加法”，汲取奮進(jìn)力量，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、砥礪干部品質(zhì)，才能對得起“選調(diào)”二字。
常加一顆“靜心”，消除浮躁，修煉“黨心”?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，作為選調(diào)生，要學(xué)會給“心”靈做做“加法”，常加一顆“靜心”，消除靈魂的浮躁，遇到事情冷靜對待，少點(diǎn)虛無縹緲的想法，多點(diǎn)實(shí)事求是的辦法。心靜則明，選調(diào)生要立足于【論中國共產(chǎn)黨歷史】【毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤有關(guān)中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編】【習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答】【中國共產(chǎn)黨簡史】等黨史根本著作的學(xué)習(xí)，靜下心，思考黨的成長歷程，理清黨的發(fā)展脈絡(luò)，找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，點(diǎn)燃工作的熊熊烈火，修煉一顆絕對忠誠于黨，廉潔自律，克己奉公的“黨心”。常做“加法”，以“靜心”加“黨心”讓干群關(guān)系“心心”相印，以“想法”加“辦法”讓攻堅克難“法法”相通。
常加一顆“虛心”，剔除自負(fù)，規(guī)范“黨行”。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，作為選調(diào)生，要常給“心”靈做“加法”，常加一顆“虛心”，剔除高學(xué)歷的自負(fù)，勤“洗澡照照鏡”，勤對標(biāo)找差距，永遠(yuǎn)保持“空杯心態(tài)”，時刻保持“知識恐慌”，虛心向領(lǐng)導(dǎo)同事求取“閱歷真經(jīng)”，豐滿“黨行”羽翼，才能飛得更高更遠(yuǎn)。常做“加法”，以“心聲”加“民聲”讓一言一語“聲聲”入耳，以“家事”加“國事”讓工作干事“事事”可成。常加一顆“虛心”，剔除自負(fù)，這對選調(diào)生來講，不僅是作為年輕干部保持自身行為干凈純潔的政治基礎(chǔ)，也是推進(jìn)黨的事業(yè)向上向好發(fā)展的政治保證。作為選調(diào)生，常加一顆“虛心”，規(guī)范自身行為、堅定理想信念，才能在實(shí)干中化高學(xué)歷為高閱歷，涵養(yǎng)內(nèi)心的格局，扣好人生第一?？圩?，永葆為人民謀幸福的政治本色。
常加一顆“恒心”，根除惰性，鍛造“黨性”。“古之立大事者，不惟有超世之才亦必有堅韌不拔之志”，作為選調(diào)生，要常給“心”靈做“加法”，常加一顆“恒心”，根除靈魂的懶惰，鍛造“寧移白首之心，不墜青云之志”的黨性修養(yǎng)，永葆“越是艱險越向前”的堅韌毅力。這對選調(diào)生來講，對工作實(shí)踐能夯基壘臺、強(qiáng)基固本，對思想建設(shè)能凝心鑄魂、補(bǔ)鈣壯骨。同時選調(diào)生在黨史學(xué)習(xí)教育中也要常加一顆“恒心”，化有干勁為有韌勁，才能把握黨性內(nèi)涵，在恒心實(shí)干中捕捉提升黨性修養(yǎng)的著力點(diǎn)，正確考量黨性的涵義，鍛造對黨忠誠老實(shí)、為人公道正派、辦事清正廉潔的黨性。
＠和筆者一樣的選調(diào)生們，要學(xué)會常常給“心”靈做做“加法”，常加靜心、虛心、永恒心，斬斷浮躁、自負(fù)、懶惰根，做到不卑、不亢、不驕躁，常掃思想灰塵、常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，修身慎行、懷德自重。
“欲知大道，必先為史?！睂伯a(chǎn)黨人來說，黨史是最好的教科書，是最好的營養(yǎng)劑。黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、借鑒黨史，在感悟百年歷程、偉大成就、優(yōu)良作風(fēng)和寶貴經(jīng)驗中汲取智慧、提高能力。
從百年歷程中汲取“精神偉力”。黨的光輝歷史，是奮斗史、創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。100年風(fēng)雨兼程，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在苦難中鑄就輝煌、挫折中毅然奮起、探索中尋得突破、變局中開創(chuàng)新局、奮斗中贏得未來，形成了中國共產(chǎn)黨人的偉大精神譜系。百年黨史精神，就是一座寶庫，為黨員干部提供精神營養(yǎng)和精神力量。進(jìn)入“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，面對新的歷史大考，各級黨組織和廣大黨員干部更應(yīng)傳承好黨的精神譜系，把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，努力學(xué)習(xí)英雄們對黨忠誠、信念如磐的政治品格，學(xué)習(xí)楷模們敢挑重?fù)?dān)、攻堅克難的擔(dān)當(dāng)精神，學(xué)習(xí)先輩們埋頭苦干、真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)，將偉大精神內(nèi)化于心、外化于行，爭做新時代干事創(chuàng)業(yè)奮進(jìn)者。
就要加強(qiáng)政治歷練，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，勇于擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險，以實(shí)際行動詮釋對黨的忠誠。
和平建設(shè)年代和改革發(fā)展時期，為人民吃大苦、耐大勞，把“為人民服務(wù)”鐫刻在靈魂里。黨史的每一幕都閃耀著人民群眾的身影，蘊(yùn)含著“來自人民、植根人民、服務(wù)人民”的不變初衷。學(xué)習(xí)黨史，就要經(jīng)常從黨史中汲取為民精神，滋養(yǎng)為民的初心原點(diǎn)和價值追求，將為民服務(wù)宗旨放在心中最高位置，把人民至上理念踐行到工作全過程、各方面。
從歷史經(jīng)驗中汲取“制勝能力”。百年黨史，是營養(yǎng)劑，是教科書，是清醒劑。黨史是在曲折中前進(jìn)的發(fā)展史，無論是一時的困難挫折還是最終的成功經(jīng)驗，都是我們黨賡續(xù)前進(jìn)的精神法寶。學(xué)習(xí)黨史，就要善于學(xué)以致用，既敢于正視、認(rèn)真反思曾經(jīng)出現(xiàn)的失誤，又充分用好我們黨探索形成的一系列經(jīng)驗、方法和理論，為解決前進(jìn)道路上的困難挑戰(zhàn)、提高黨的執(zhí)政本領(lǐng)提供歷史滋養(yǎng)，鍛煉以歷史思維、歷史眼光分析問題的能力。要經(jīng)常從黨史中汲取經(jīng)驗做法，涵養(yǎng)總結(jié)歸納的意識，提升把握規(guī)律的能力，探索新的發(fā)展思路、發(fā)展理念，走好開拓創(chuàng)新之旅，為奮進(jìn)新征程提供強(qiáng)有力的保障。
教師培訓(xùn)心得體會集合發(fā)言篇十四
進(jìn)入巡察組學(xué)習(xí)、工作已有半個多月，巡察對于我來說是一項全新的工作，在各位同事的幫助和帶動下，我快速的汲取各種業(yè)務(wù)知識，也從一個嶄新的視角有了諸多感悟。
巡察工作初印象：萬事開頭難
剛接觸巡察工作時，面對繁瑣的程序和眾多“專業(yè)術(shù)語”，有過一段“凌亂期”，真正開始巡察“實(shí)戰(zhàn)”的前幾天也非常忙亂，對于工作毫無頭緒，只是被動地完成指示性任務(wù)。恰巧本輪巡察與“不忘初心、牢記使命”主題教育時間重合，在督促被巡察單位做好主題教育工作的同時，我們更需要在做好“結(jié)合”這篇文章上動腦筋、下工夫，切實(shí)做到兩手抓、兩促進(jìn)，堅持學(xué)以致用，以主題教育的成果推動日常工作開展。所以，巡察工作初印象充實(shí)又忙亂，非?？简灐皬椾撉佟彼健?BR> 巡察工作進(jìn)行時：漸入佳境
去年八月份，我所在的無影山街道辦事處也迎接過巡察，今年九月份，我作為巡察組成員進(jìn)駐其他單位，被巡察與巡察的角色互換讓我對自己的工作有了更多認(rèn)識。以前更關(guān)注局部，滿足于完成個人任務(wù)，現(xiàn)在則會更注重全面，自覺地開闊視野，站在全區(qū)、全辦的高度，堅持運(yùn)用全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)思考和分析問題，搞清楚問題產(chǎn)生的來龍去脈、前因后果以及方法對策，工作站位有了明顯提高。同時，經(jīng)過半個月的熟悉摸索，更加明確了巡察的流程和內(nèi)容，對日常工作也更加得心應(yīng)手。
巡察工作將來時：提質(zhì)增效
在前期工作的基礎(chǔ)上，我對今后兩個月的工作也有了一些打算。一是提高站位講擔(dān)當(dāng)。要深刻理解巡察工作內(nèi)涵，堅守政治巡察定位，勇于直面矛盾。巡察的目的在于發(fā)現(xiàn)問題，形成震懾，促使黨員干部少犯錯，是對黨員干部的關(guān)心和愛護(hù)。二是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致辟蹊徑。在具體工作中必須要從細(xì)處入手，順藤摸瓜，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，養(yǎng)成認(rèn)真敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。在例行談話、查閱檔案資料的基礎(chǔ)上主動出擊，創(chuàng)新方式方法，拓寬問題渠道，時刻保持發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性和洞察力。三是反向思維促雙贏。面對巡察，有的被巡察單位存在抵觸情緒、戒備心理以及種種認(rèn)識誤區(qū)，在巡察過程中，我們要找到與被巡察單位的“共同利益”，引起思想“共鳴”，形成廣泛“共識”，充分發(fā)揮被巡察單位積極性，深入推進(jìn)巡察工作。
抽調(diào)人員巡察工作心得體會
抽調(diào)巡察工作總結(jié)
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