無論是學習還是工作，寫心得體會都是提升自己的一種有效方法。寫心得體會時可以加入自己的感悟和思考，使其更富有個人色彩和獨特性。以下是小編為大家整理的心得體會精選，每一篇都富有啟發(fā)和價值，不容錯過。
甘愿奉獻心得體會篇一
第一段：引言（200字）
一心為公甘愿奉獻是一種高尚的品質，它體現(xiàn)了人們對社會、對他人的無私關懷和奉獻精神。在社會發(fā)展的過程中，我們會遇到許多不同的機會去為他人做出貢獻，無論是在家庭、學校還是社會，我們都能體會到這種奉獻精神的力量。在我個人的成長過程中，我深深體會到，一心為公甘愿奉獻使我們與他人建立起了更深的聯(lián)系，也使自己更加成熟和自信。
第二段：親情篇（200字）
一心為公甘愿奉獻最早體現(xiàn)在家庭中。在家庭中，互相幫助和關心是一種常見的現(xiàn)象。作為家庭的成員，我們應該為家庭的幸福和團結做出努力。在我的家庭中，我始終將盡我最大的努力去關心和照顧家人。無論是在家務勞動、照顧年長的爺爺奶奶，還是幫助弟弟、妹妹完成學業(yè)，我總是盡我的能力去為家庭付出。通過這樣的努力，我不僅能夠讓家庭更加和睦和幸福，也會得到家人的認可和贊賞，這對我個人的成長是非常重要的。
第三段：友情篇（200字）
除了家人，朋友也是我們生活中不可或缺的一部分。朋友之間的互相幫助和支持是友情的基礎。作為朋友，我們應該懂得分享和包容。我在和朋友的相處中，懂得了傾聽和關心是維系友誼的關鍵。我會花時間傾聽朋友的心聲，關心他們的需求和快樂，盡我所能去幫助他們。通過我的付出，我不僅得到了朋友真摯的友誼和信任，也讓我們的友誼更加牢固和持久。
第四段：學業(yè)篇（200字）
在學校中，培養(yǎng)一心為公甘愿奉獻的品質對我們的學業(yè)發(fā)展十分重要。在課堂上，我們可以幫助困難的同學，分享我們的學習經驗和技巧，使他們能夠更好地掌握知識。在集體活動中，盡自己的努力去為班級、學校做出貢獻，組織團隊和協(xié)調合作能力的提升，也是一種為公甘愿奉獻的體現(xiàn)。通過這樣的努力，我不僅能夠在學業(yè)上取得更好的成績，也培養(yǎng)了項目管理和團隊合作的能力，提升了自己的綜合素質。
第五段：社會篇（200字）
在社會中，一心為公甘愿奉獻的精神更加得到了施展的機會。作為一員，我們可以通過積極參與公益活動、為社會做出貢獻，為弱勢群體提供幫助，傳遞正能量和愛心。在我個人的經歷中，我參與了志愿者活動，為貧困地區(qū)的孩子教授知識和技能。通過這樣的活動，我不僅感受到了自己的價值，也為他們帶來了改變命運的希望。這種為公甘愿奉獻的精神讓我深刻地認識到，只有通過幫助他人，我們才能更好地促進社會的發(fā)展和進步。
結論（200字）
一心為公甘愿奉獻是一種高尚的品質，體現(xiàn)了人們對社會和他人的無私關懷和奉獻精神。在家庭、學校和社會中，我們都可以感受到這種精神的力量和影響力。通過一心為公甘愿奉獻，我們能夠與他人建立起更深的聯(lián)系，也使自己更加成熟和自信。在今后的成長和發(fā)展中，我會繼續(xù)堅持這種品質，努力成為一個有責任感和奉獻精神的人。我相信，通過我的努力，我能夠為家庭、朋友、學校和社會做出更大的貢獻，為美好的未來奉獻我的力量。
甘愿奉獻心得體會篇二
近年來，“甘愿奉獻”這一詞匯在社會中越來越受到關注，許多人也開始思考自己該如何去甘愿奉獻。在我看來，甘愿奉獻不僅是一種心態(tài)，更是一種人生態(tài)度。通過自己的親身經歷，我得出了一些心得體會。
首先，甘愿奉獻是一種無私的付出。在生活中，我們常常追求個人利益和物質享受，很難真正做到無私地幫助他人。然而，當我們愿意拋棄自私的想法，將自己的資源和時間用于幫助他人時，我們才能真正體會到甘愿奉獻的意義。我記得有一次，我遇到一位老人摔倒在地，他很虛弱地抬起頭望著周圍的行人，卻沒有一個人停下來伸出援助之手?？吹竭@一幕，我決定停下來幫助他。雖然最終只是做了一點微小的事情，但我感到內心的滿足和平和。
其次，甘愿奉獻可以讓我們更加關注社會問題，并為之努力。當我們僅僅關注自身的生活時，我們很容易忽視周圍存在的問題和困境。而當我們愿意放下自己的私人利益，投身于社會事務，就能夠更加關注社會問題，并嘗試為之努力解決。例如，有一次我參加了一次公益活動，幫助孤兒院的孩子們度過了一個溫馨的圣誕節(jié)。這次經歷讓我對孤兒院的狀況有了更深入的了解，也讓我對貧困兒童們的現(xiàn)狀感到痛心。之后，我決定在業(yè)余時間多參與一些公益活動，用自己微薄的力量去幫助他們。
此外，甘愿奉獻也是一種自我提升的機會。通過幫助他人，我們能夠培養(yǎng)出更多的價值觀和人生觀。在甘愿奉獻的過程中，我們會遇到各種各樣的人和問題，這些經歷將對我們產生深遠的影響。例如，在一次義工活動中，我結識了一個擁有非凡人生經歷的老師。他的故事深深震撼了我，教會了我許多為人處世的道理和堅持信念的重要性。通過與他交流和合作，我對自己的成長有了更清晰的認識，也提高了自己的社交和領導能力。
最后，甘愿奉獻讓我們感受到社會的溫暖和回報。當我們幫助他人，無私地奉獻自己的時間和精力時，往往會收獲到意想不到的回報和支持。我們會看到更多人的關心和理解，會感受到來自他人的善意和贊美。這不僅會加深我們對人性的信任和對社會的認同，也將給予我們積極向上的力量和動力。曾經有一次，我?guī)椭艘晃皇軅男∨ⅲ母改笇ξ冶磉_了深深的感激，還送了我一封感謝信。這封信不僅是對我?guī)椭幕貞?，更成為了我一直以來的動力?BR> 總之，甘愿奉獻的心態(tài)和行為無疑是推動社會進步和人類發(fā)展的重要力量。在甘愿奉獻的過程中，我們能夠摒棄自私，關注社會問題，提升自己的素質與能力，同時也可以感受到社會的溫暖和回報。因此，我愿意在未來的生活中繼續(xù)秉持甘愿奉獻的態(tài)度，為社會的進步和他人的福祉貢獻自己的一份力量。
甘愿奉獻心得體會篇三
一心為公，是指以全局、群體為重，將個人利益置于大局之下。一心為公甘愿奉獻，意味著為了更大的利益，愿意毫不保留地將自己的力量和智慧奉獻出來。在這個自私自利的時代，一心為公甘愿奉獻成為了一種難能可貴的品質。在我的成長過程中，我逐漸認識到了一心為公甘愿奉獻的價值和意義，并通過親身經歷得出了一些心得體會。
首先，一心為公甘愿奉獻能夠培養(yǎng)自身人格的高尚品質。只有心胸寬廣，不計較個人得失的人才能將自己的利益置于大局之下，追求更高的公共利益。通過長時間以來的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)那些樂于付出，無私奉獻的人往往都擁有崇高的人格品質，他們具有堅定的意志和信念，善良友善，樂觀向上。而與此相反，那些只追求個人利益，只計較個人得失的人，往往顯得狹隘無謀，喪失了社會責任感和人情味。因此，一心為公甘愿奉獻不僅可以提升自己的修養(yǎng)，也是做人的一個重要品質。
其次，一心為公甘愿奉獻可以帶來更廣闊的人脈和社會資源。在現(xiàn)代社會中，人際關系具有舉足輕重的重要性。而只追求個人利益，不顧他人感受的人，往往會在人際交往中處于不利地位。相反，一心為公甘愿奉獻的人往往能夠獲得更多的合作機會、社會資源和人脈關系，這在今天的競爭激烈的社會中無疑是一種重大的優(yōu)勢。通過我的觀察和體驗，我發(fā)現(xiàn)那些樂于奉獻和幫助他人的人，在工作、學習和生活中都能夠得到更多的支持和幫助，從而實現(xiàn)更高的成就。
再次，一心為公甘愿奉獻有助于個人成長和提升。只有放下個人利益，關注集體利益，才能夠拓寬自己的視野，鍛煉自己的能力。通過參與各種公共事務和社會公益活動，我逐漸發(fā)現(xiàn)，自己在為別人服務的過程中不僅獲得了成就感，也培養(yǎng)了許多實用的能力，比如溝通能力、組織能力、協(xié)調能力等。這些能力的提升又進一步促進了我的個人成長和發(fā)展。同時，一心為公甘愿奉獻也能夠幫助我們不斷認識和開拓自己的潛力，培養(yǎng)出更加務實和成熟的人格。
最后，一心為公甘愿奉獻也是實現(xiàn)社會和諧發(fā)展的重要因素。我們生活在一個多元化的社會中，彼此之間有著各種各樣的差異。而只有關愛他人，理解他人，才能夠有效地化解沖突，促進社會的和諧發(fā)展。通過甘愿奉獻自己的力量和智慧，我們能夠為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。一心為公甘愿奉獻的人，不僅僅是在滿足自己的價值追求，也能夠為身邊的人和整個社會帶來更多的幸福感和福祉。
總之，一心為公甘愿奉獻不僅僅是一種精神追求，更是一種行動。通過自己的經歷和思考，我深刻認識到一心為公甘愿奉獻的重要性和意義。這不僅僅是一種為社會付出的精神追求，而且也是培養(yǎng)自身能力、提升個人品質的重要方式。在實踐中，我們應該堅持一心為公甘愿奉獻的原則，積極參與到公益活動和社會公共事務中，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。只有這樣，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的人生價值，并為社會所需要。
甘愿奉獻心得體會篇四
矢志奮斗甘愿奉獻是一種追求卓越的精神狀態(tài)，它意味著我們要堅定目標，堅持努力，主動為他人付出。我自己亦深受這種心態(tài)的影響，通過奮斗和奉獻，我不僅收獲了成就和幸福，也體會到了價值和意義。本文將分享我在個人成長和社會奉獻中的心得體會。
第二段：矢志奮斗
矢志奮斗是成功的基石。在我生命中的各個階段，我都堅持樹立遠大目標，并付諸實際行動。首先，明確目標是成功的第一步。只有明確了自己想要達到的地方，我們才能為之不斷努力。其次，付諸行動是實現(xiàn)目標的關鍵。只有通過努力，我們才能突破困難，實現(xiàn)自己的目標。最后，堅持不懈是到達成功之路的必經之路。在遇到挫折和困難時，我們需要穩(wěn)定心態(tài)，堅持自己的努力，尋求突破。
第三段：甘愿奉獻
甘愿奉獻是幸福的源泉。通過為他人付出，我們不僅實現(xiàn)了自己的價值，也提升了自己的幸福感。首先，奉獻是人類基本的本性。作為一個社會生物，我們天生就需要與他人互動，為他人提供幫助和支持。其次，奉獻使我們更加強大和自信。通過幫助他人，我們感受到了自己的能力和價值，對自己的認同感也更加增強。最后，奉獻讓我們的生命更有意義。當我們知道自己的努力可以改善他人的生活時，我們的生命變得更加豐富和有意義。
第四段：心得體會
在矢志奮斗和甘愿奉獻的過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。首先，堅持努力，成功不是偶然的。只有通過不懈的努力和不斷的學習，我們才能取得成就。其次，與他人分享快樂和困難，能夠將快樂擴大，困難減半。當我們與他人分享自己的快樂時，快樂會變得更加豐滿和充實。與他人分享自己的困難時，我們不僅減輕了負擔，還可能得到他人的幫助和支持。最后，用心去傾聽和理解他人，才能為他們提供真正的幫助。只有當我們真正理解他人的需求和感受，才能采取有效的行動，為他們提供實際的幫助。
第五段：總結
在現(xiàn)代社會中，矢志奮斗和甘愿奉獻是十分寶貴且重要的品質。通過堅持努力和為他人付出，我們不僅實現(xiàn)了個人價值和成就，也推動了社會的進步和發(fā)展。因此，我們應該時刻保持追求卓越和奉獻的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自我，為他人做出貢獻。只有在奮斗和奉獻的過程中，我們才能真正體驗到生命的美好和價值。讓我們鼓起勇氣，矢志奮斗，甘愿奉獻，共同創(chuàng)造輝煌的未來。
甘愿奉獻心得體會篇五
第一段：引言（200字）
在人生的道路上，無論我們的追求是什么，我們都需要具備矢志奮斗的品質和甘愿奉獻的精神。矢志奮斗意味著對自己的目標和理想堅定不移地追求，無論遇到什么困難都能堅持不懈，有足夠的毅力與持久力。甘愿奉獻則是指心甘情愿地為了他人或者社會付出，毫無怠慢和求償?shù)挠^念。在我自己的人生經歷中，我深深體會到了矢志奮斗與甘愿奉獻的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經驗和教訓。
第二段：追求夢想的奮斗（200字）
對于我而言，矢志奮斗的體現(xiàn)是在追求我的夢想的過程中。我一直渴望成為一名作家，將自己的想法與感受通過文字展現(xiàn)給世人。然而，寫作對我來說并非一帆風順，往往伴隨著無數(shù)的困難與挑戰(zhàn)。在初入文壇的時候，我遇到了許多批評和質疑，甚至有人認為我不配稱為作家。但是我沒有因此而氣餒，相反地，我更加堅定了自己的追求。我花了大量的時間讀書、培養(yǎng)寫作技巧，不斷提高自己的素養(yǎng)。盡管遭遇過許多困難，但我堅信只要堅持不懈，就能實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：為他人付出的奉獻（200字）
而在甘愿奉獻的過程中，我從關心他人、幫助他人中獲得了巨大的成長。曾經有一次，我遇到了一名身患重病的學生。他需要長時間休養(yǎng)，卻無法及時完成學業(yè)。我主動和他交流，了解他的困境，并主動提供幫助。我為他整理筆記，幫助他完成任務，以確保他學業(yè)不受影響。這個經歷讓我深刻感受到，奉獻和關心他人的能力不僅能夠幫助別人，也能夠提升自己的人際關系、培養(yǎng)同理心和責任心。
第四段：矢志奮斗與甘愿奉獻的相互關系（200字）
矢志奮斗和甘愿奉獻之間存在著緊密的聯(lián)系。矢志奮斗是實現(xiàn)自己的目標和夢想的前提，是堅持不懈的動力；而甘愿奉獻則是矢志奮斗的具體體現(xiàn)，是為他人、為社會做出貢獻的行動。矢志奮斗的過程中，我們往往會遇到困難和挫折，這時候甘愿奉獻的精神就能激勵我們堅持下去，為了自己和他人的幸福而努力奮斗。
第五段：總結與反思（200字）
在矢志奮斗和甘愿奉獻的道路上，我深刻體會到了它們的重要性，并從中學到了許多寶貴的經驗和教訓。堅持不懈，不放棄的奮斗精神讓我在追求夢想的過程中收獲了成長和進步；甘愿奉獻讓我懂得了與他人共享快樂的重要性，培養(yǎng)了同理心和責任心。通過矢志奮斗和甘愿奉獻，我不僅實現(xiàn)了自己的目標，也為他人和社會做出了貢獻。讓我們共同矢志奮斗，甘愿奉獻，為自己的夢想和他人的幸福而努力奮斗吧！
甘愿奉獻心得體會篇六
當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。
責任，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現(xiàn)出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責之源泉
樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。
孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。這充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業(yè)、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學點是山區(qū)典型的“一師一校”，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責任一旦承擔就無法放下。
“教師的職務是千教萬教，教人求真”、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責之依托。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。
一名優(yōu)秀的教師，應該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經驗型向科研型的轉變。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻意識
其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現(xiàn)培育人才的目標而奮斗。
甘愿奉獻心得體會篇七
甘愿奉獻，意味著愿意為他人或某個事業(yè)付出自己的時間、精力、資源等。這種精神不僅能夠幫助他人，也能增加自己的成長和滿足感。在我的生活中，我曾有幸體驗到甘愿奉獻的樂趣和意義。在這篇文章中，我將分享一些我在甘愿奉獻過程中得到的心得體會。
段二：甘愿奉獻是一種無私的行為
甘愿奉獻并不是為了追求利益回報，而是出于對他人的關懷和愛心。在奉獻的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加樂于助人，愿意主動伸出援手。無論是為學校組織一場義賣活動，還是為社區(qū)的老人提供義務服務，我能感受到自己給予他人的力量和快樂。這種無私的行為不僅讓我內心充滿喜悅和滿足，也讓我認識到了生活中真正重要的價值和意義。
段三：甘愿奉獻是一種學習和成長的機會
通過甘愿奉獻，我有機會接觸到各種各樣的人和事，這不僅開拓了我的眼界，也讓我學到了很多新知識和技能。例如，我參與了一個社區(qū)的環(huán)?；顒?，學到了關于垃圾分類和環(huán)保意識的重要性。我還參加了學校的義工組織，通過幫助其他同學解決他們的學習難題，我不僅鞏固了自己的知識，還提高了自己的溝通和解決問題的能力。甘愿奉獻讓我不斷學習和成長，成為一個更加全面發(fā)展的人。
段四：甘愿奉獻帶來了人際關系的拓展
通過甘愿奉獻，我結識了許多志同道合的朋友和有共同目標的伙伴。我們一起為同一個事業(yè)奮斗，分享彼此的經歷和心得。這種共同的體驗和目標使我們之間的聯(lián)系更加緊密，我們共同成長，共同享受甘愿奉獻所帶來的成就感。此外，甘愿奉獻還讓我和不同背景、經歷的人交流和合作，增強了我的團隊合作和人際交往能力。
段五：甘愿奉獻給我?guī)砹藵M足感與幸福感
通過甘愿奉獻，我感受到了真正的滿足和幸福，這種感覺是金錢無法衡量的。當我看到自己的付出真正地改變了他人的生活，給他們帶來了希望和快樂時，內心充滿了喜悅和成就感。甘愿奉獻也讓我更加感恩，認識到自己擁有的與別人相比，是如此的豐富和幸福。這種滿足感和幸福感激勵著我不斷地堅持下去，為更多的人盡自己所能，實現(xiàn)自己的價值。
總結：
甘愿奉獻不僅是為他人做出貢獻，也是一個人成長和做更好自己的過程。通過無私的奉獻，我們可以學習和成長，拓展人際關系，同時也獲得了滿足感和幸福感。在未來的生活中，我將繼續(xù)甘愿奉獻，希望能夠影響更多的人，為社會的進步和美好做出自己的貢獻。
甘愿奉獻心得體會篇八
第一段：引言（大約200字）
甘愿奉獻是一種崇高的精神品質，它涵蓋了對他人無私奉獻的態(tài)度和行動。人生中，每個人都可能遇到甘愿奉獻的機會和選擇，這個過程可以讓我們體會到社會的善意和溫暖，同時也能幫助我們改善自己的心態(tài)。在我個人的經歷中，我也曾有機會甘愿奉獻，通過這個過程，我更加深刻地體會到了為他人奉獻的重要性和非凡的成就感。
第二段：理解甘愿奉獻的重要性（大約200字）
甘愿奉獻的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，甘愿奉獻使人們能更加關注他人的需求和利益，而非只關注自我。這種關心他人的態(tài)度能促進社會的和諧以及人與人之間的和睦與合作。其次，甘愿奉獻可以提高自我價值感和成就感，因為通過幫助他人實現(xiàn)幸福和滿足，我們自己也能獲得更多的情感滿足與內心的安寧。最后，甘愿奉獻是一種反思人生的機會，通過為他人的利益著想，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，并通過這個過程不斷提高和成長。
第三段：甘愿奉獻的積極影響（大約200字）
甘愿奉獻對個人和社會都能帶來積極的影響。個人方面，甘愿奉獻能提升自己的社交能力和人際關系，使我們與他人之間建立起更加緊密的聯(lián)系。同時，通過為他人奉獻，我們也能獲得更多的人生經驗和智慧，以及成長的機會。社會方面，甘愿奉獻能夠凝聚社會的正能量，增強社會凝聚力和向心力。在面對社會問題和困難時，人們的甘愿奉獻更是像陽光一樣，照耀著那些受困的人并幫助他們渡過難關。
第四段：個人體驗與成長（大約200字）
在我的親身經歷中，我曾有機會去支教偏遠山區(qū)的學校，這個經歷是我人生中一次難忘的甘愿奉獻的經歷。在這個過程中，我跟一群可愛的孩子們相處，給他們上課，幫助他們解決學習中的問題，也盡力關心他們的生活和成長。這段經歷讓我深刻地體會到了甘愿奉獻的快樂和意義。通過與孩子們的接觸，我感受到了他們的純真與渴望，同時，我也感受到了自己所能給予他們的正能量和幫助。這個經歷不僅讓我更加堅定自己甘愿奉獻的決心，也讓我更加明確了自己的人生價值。
第五段：結語（大約200字）
甘愿奉獻是一種崇高的品質，它不僅能改善他人的生活，也能帶給我們自己心靈的平靜和滿足。通過甘愿奉獻，我們能與他人建立起長久的關系，獲得更多的人生經驗和智慧，并為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。每個人都可以從甘愿奉獻中獲得成長和收獲，因為它不僅是一種行為，更是一種心態(tài)和生活方式。讓我們共同努力，用我們的愛和關懷為這個社會帶來更多的溫暖和善良。在甘愿奉獻中，我們將會收獲更多的成就和幸福。
甘愿奉獻心得體會篇九
奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想，為社會貢獻自己力量的精神品質。不論是在家庭中、在學校里，還是在工作場所，奉獻都是值得我們去追求的美德。通過多年的奉獻實踐，我深深感悟到，奉獻不僅可以給他人帶來快樂，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長。
首先，奉獻讓我體驗到了關愛與被關愛的美好。每天，我會盡力讓自己的家人感受到我對他們的關懷與愛。無論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時間安排得非常緊湊。通過這種關愛的奉獻，我發(fā)現(xiàn)家人對我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻的力量。
其次，奉獻讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時刻保持專注，才能做出高質量的成果。在一次項目中，我遇到了一個難題，苦苦思考卻仍然無法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻出更多的時間和精力，繼續(xù)嘗試。經過多次的試驗和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經歷讓我認識到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻不僅讓我成為了一個盡職盡責的員工，也培養(yǎng)了我的堅持不懈的品質。
再者，奉獻讓我體驗到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動，我走進了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務，給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨的老人，受益于我的奉獻，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個過程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻，我明白了快樂其實是可以通過給予他人快樂而獲得的，大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后，奉獻讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽和尊重。在團隊合作中，我時刻以奉獻的心態(tài)對待工作。通過幫助同事解決問題，承擔額外的責任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻都是我融入團隊的一次機會，也是展現(xiàn)自己價值的重要時刻。通過工作中的奉獻，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽和尊重不僅激勵著我繼續(xù)努力，也成為我成長的動力。
總而言之，奉獻是一種崇高的情操，是一種人生價值的追求。通過對奉獻的實踐，我體會到了關愛與被關愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗到了分享和善良的樂趣，以及收獲了廣泛的贊譽和尊重。奉獻是一種力量，它能夠讓我們變得更加強大和幸福，而且通過貢獻自己所能，我們也能夠為社會帶來積極的變革和進步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻的力量，讓愛與關懷在我們的心中永葆鮮活。
甘愿奉獻心得體會篇十
淡泊于名利，是做人的崇高境界。沒有包容宇宙蒼生的胸襟，沒有洞穿世俗凡塵的眼力，那是萬難做到的。
淡泊以明志，寧靜以致遠，多少年來，這句話成為無數(shù)人修身養(yǎng)性立世持家一貫堅守的經典訓誡。
淡泊于名利，方能成大器，方能攀上人生的高峰！在物欲橫流、人性淪喪的當今，有志者更應守住那份內在的淡泊。而作為教師的我們，就應拋棄權欲、物欲，守候清貧坦然應對身邊的繁華喧囂紙醉金迷。我們有著自身的人生價值體現(xiàn)，教的學生家長滿意社會滿意，走在外面一身樸素卻能散發(fā)迷人的光澤，這就應就是最大的幸福了。
天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往，能夠真正看透看開，能夠真正做到與世無爭，淡薄名利又談何容易！為了自己的事業(yè)，忽視了健康，淡漠了親情、友情，甚至能夠喪失人性。在教育教學中教師們?yōu)榱俗非笏^的高分，為了證明自己的水平，為了得到一點點獎金，為了做一名所謂的優(yōu)秀教師，為了一個虛擬的職稱，總之，為了一切個人利益，許多老師不得不采取各種十分手段。抹殺一批又一批的學子的天性，扼住祖國命運的喉嚨。
淡泊，是一份明悟的感覺。行至水窮處，坐看云起時，是一種淡泊。古今多少事，都付笑談中，更是一份淡泊。但是務必要清楚，淡泊人生，并不是消極逃避的處世態(tài)度，也不是看破紅塵的思想懈怠，更不是消極避世的一味沉淪頹喪。采菊東籬下，悠然見南山陶淵明算得上是個淡泊者，一簞食，一瓢飲，不改其樂。憑這淡泊，顏回成了千古安貧樂道的典范。
淡泊，是一種純粹的感覺。一份遠離名利、是非、欲望的清澈心智。名和利，都是過眼煙云，是身外之物，生不帶來，死不帶去，一生為名利所累，實在是本末倒置。
捫心自問，或許，我們只能在這個社會做著自己。該追求的去追求，該放棄的得放棄！當你看淡了一些的時候，或許，你已經淡泊名利了。隨遇而安，不用去刻意。這天你想這樣，明天可能又換樣了，總之，去做自己想做的！做完了也不要后悔，沒用。好好的做一個人就好！不遷怒，少憤怒。大道理講不完的。自己去感悟或許會好些。
感悟精選（2）：
善待名利
陶淵明淡泊名利，崇高清淡，過著采菊東離下，悠然見南山的自在生活，成為后代所敬仰的一位隱者。然而他不正是由于受到當朝權貴排擠而憤然辭官的嗎？能夠說陶淵明他雖出世，但心卻入世。
李白更是一副按能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏的脫俗心襟。但是終不也發(fā)出了“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”嘆息嗎？名利是帆，名利是墻，幾多奮斗，幾多沮喪：名利是場，名利是網，幾多較量，幾多迷茫，然而世間卻是深陷于名利大網的傭人多，善待名利的智者少。
姜太公八十歲垂釣于渭水河畔，直釣釣魚，漏掉的是只知游水嬉戲的蠢魚，釣上來的卻是智慧眼識珠的文王。姜太公追求名利，卻沒有委心倔從名利，他等到了真正能夠讓他施展才華的文王。因此，姜太公懂得善待名利。
所以，對于那些懂得名利的人來說，名利不是束縛心靈的網，而是催人奮進的帆：不是泯滅人性的毒酒，而是激發(fā)潛能的藥引。它能夠使人更加斗志昂揚，充滿激情。因此，我們每一人都應正確的應對名利，給它一個公正的評價。
感悟精選（3）：
甘愿奉獻心得體會篇十一
講奉獻、有作為是中國共產黨人的政治本色，是中國共產黨先進性、純潔性的具體體現(xiàn)。中國共產黨章程開宗明義把講奉獻、有作為作為黨的目標追求和黨員應履行的基本義務。每一位中國共產黨黨員在莊嚴的黨旗下宣誓時都把講奉獻、有作為作為自己的奮斗目標。講奉獻、有作為是合格共產黨員標準像“四講四有”的點睛之筆。
講奉獻、有作為要有公而忘私的追求
政在去私，私不去則公道亡。中國共產黨從成立的那天起就把代表最廣大人民的根本利益寫在自己的旗幟上，規(guī)定每一位共產黨員不得謀求任何私利和特權。這種為了公共事業(yè)而獻身的秉性，決定了共產黨人是一群“靈魂里有黃金的人”。共產黨員只有正確認識和處理現(xiàn)實中的公與私的關系，先公后私，才能解除“私”的后顧之憂，才能一心為公地工作。
“即使工作生活再苦再累，由于我們有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，履行了全心全意為人民服務的宗旨和入黨時的莊嚴承諾，也會‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的，再怎么付出也是甜的，也就不會患得患失?！辈徽撌窃诟锩鼞?zhàn)爭年代，還是和平建設時期，當公私發(fā)生沖突矛盾時，合格的共產黨員都幾乎作出了相同的選擇：或大公無私，或舍私為公，或先公后私。
講奉獻、有作為要有敢于擔當?shù)木?BR> 為人民服務，就要擔當起應該擔當?shù)呢熑?。勇于擔當、敢于擔當，是中國共產黨人的底色。中國共產黨的成立就是為了挽救國家與民族于危難之中，擔當起實現(xiàn)國家主權獨立、民族復興解放的歷史重任。敢于擔當，使中國共產黨開天辟地，成就了宏圖偉業(yè)，領導全體中國人民不但站起來，而且富起來、強起來，讓中國共產黨在全球成為大有作為的黨。當前，不論推進黨的建設新的偉大工程，還是進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，形勢任務都異常復雜艱巨，需要每一位共產黨員具有敢于擔當?shù)木瘛?BR> 衡量一個黨員合不合格，“很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”，“有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。”敢于擔當，就要堅持問題導向，敢于直面矛盾、善于解決問題。三年多來，以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略新實踐之所以贏得了黨心民心軍心，就在于新一屆黨中央具有敢于擔當?shù)呢熑我庾R和強烈的歷史使命感。做合格黨員，增強看齊意識，就要在敢于擔當、勇于擔當上向黨中央看齊，平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用。時刻牢記“為官避事平生恥”的古訓，既不能為官不為，更不能為官亂為。
講奉獻、有作為要有求真務實的作風
空談誤國，實干興邦。共產黨人的使命不但在于認識世界，重要的是在于改造世界，用行動的力量創(chuàng)造新天地。求真務實，就是要抓好任務落實。夢想是干出來的，不是想出來的，抓而不實等于白抓，再好的藍圖只能是一紙空文，再近的目標只能是鏡花水月。求真務實，就要堅持有一是一，有二是二，既報喜又報憂，不唯書、不唯上、只唯實，說老實話、辦老實事、做老實人。
求真務實，就要樹立正確的政績觀，要多做奠地基打基礎當人梯、功成不必在我的“潛績”工作，少做好大喜功只圖表面功夫和政績工程的“顯績”工作。求真務實，既要有狠勁，抓鐵有痕、踏石有印，鼓實勁干實事求實效，又要有韌勁，不急功近利，不唉聲嘆氣，對工作要一個節(jié)點一個節(jié)點抓，積小勝為大勝，善始善終、善作善成。求真務實，既要能干大事，也要樂于干小事，在干好小事中見精神顯風格長才干，不能因大而為之、因小而不為，要有大國工匠精神，對工作精益求精，甘于平凡，甘于奉獻，甘于做機器上的螺絲釘，甘于做大國鉗工。求真務實，還要發(fā)揮釘釘子的精神，對部署的工作咬住不放，一抓到底，常抓不懈。
做合格黨員就要體現(xiàn)在講奉獻、有作為的實際行動中，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的征程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
奉獻心得體會篇5
甘愿奉獻心得體會篇十二
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
粉身碎骨全不惜只留清白在人間。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
送人玫瑰，手有余香。
陶盡門前土，屋上無片瓦。
王師北定中原日家祭無忘搞乃翁。
衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。
甘愿奉獻心得體會篇十三
如若下世你變成一只蝴蝶
我渴望成為一朵嬌花
只眷戀你接觸我的那一刻停留
只醉于你那淺淺的一吻
而不愿成為另一只蝴蝶
只因你不愿與我雙宿雙飛
如若下世你變成一尾魚
我希望化為一從海藻
只貪戀你嬉戲時那不經意的觸碰
而不愿化為另一尾魚
只因你不愿與我相濡以沫
如若下世你變成一株草
我愿意成為一滴甘露
只在你最需要的.時候滲進泥土
而不愿成為另一株草
只因你不愿與我相依相伴
如若下世你變成一個風箏
我甘愿化為一陣風
只在你渴望飛翔的時候助你擁抱白云
而不愿化成束縛你的繩線
只因你不愿與我相掛相牽
如若下世......
我愿變成......
或許有人說我癡
或許有人說我傻
但我不在乎
因為我愛！
我不曾在你的世界停留
你卻占據了我全部的世界
甘愿奉獻心得體會篇十四
八年前，我從大學畢業(yè)，胸懷理想，遠離家鄉(xiāng)，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規(guī)模小，教學質量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學質量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生 ，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫(yī)院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。
古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。
甘愿奉獻心得體會篇十五
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
鞠躬盡瘁，死而后已。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
捧著一顆心來，不帶半棵草去。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
虛懷千秋功過，笑傲嚴冬霜雪。一生寧靜淡泊，一世高風亮節(jié)。
遙知不是雪，為有暗香來。
咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
一節(jié)復一節(jié)，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
甘愿奉獻心得體會篇十六
教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師鳳建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。
首先，作為教師應該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。反之，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼?，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)模褪且环N激勵;不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心;教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。
作為一名教育工作者，通過學習我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自己應有貢獻!
甘愿奉獻心得體會篇十七
教師隊伍的職業(yè)道德是學?！白寣W生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的關鍵。大興三小在教師職業(yè)道德方面常抓不懈，在全體教師中樹立“為人之本德為先”的意識，并堅持以職業(yè)道德規(guī)范為準繩，進行廉教教育。
廉政勤政工作首先從學校干部身上抓起，校長陳宗禹常說：“講黨性、顧大局、守紀律是學校領導的基本要求!”這已成為大興三小干部的自覺行為，并逐步形成了學校干部考核末位警示制度。學校組織全體黨員干部觀看了《警示教育系列篇》、《四風的危害》《周恩來的四個晝夜》等，學習討論廉政
甘愿奉獻心得體會篇十八
1、咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
2、衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。
3、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
4、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
5、鞠躬盡瘁，死而后已。
6、不論平地與山尖，無限風光盡被占。
7、虛懷千秋功過，笑傲嚴冬霜雪。一生寧靜淡泊，一世高風亮節(jié)。
8、粉身碎骨全不惜只留清白在人間。
9、陶盡門前土，屋上無片瓦。
10、零落成泥碾作塵，只有香如故。
11、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
12、王師北定中原日家祭無忘搞乃翁。
13、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?
14、隨風潛入夜，潤物細無聲。
15、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
16、遙知不是雪，為有暗香來。
17、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
18、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
19、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
甘愿奉獻心得體會篇十九
古人云：要淡泊名利?！暗础笔且环N古老的道家思想，《老子》就曾說“恬淡為上，勝而不美”。錢學森以前說過“我是一名科技人員，不是什么大官，那些官的待遇我一樣也不想要?！?BR> “名利”是人生活在世界上，無論貧窮富貴，窮達逆順，都免不了與名利打交道。而只有淡泊名利的人才會被后人所欣賞！
關麟征是黃博軍校一斯期生，曾在國民黨軍隊中歷任要職。他經過長期征戰(zhàn)和宦海沉浮，逐漸看透自己前半生爭名奪利的官場生活，于1949年秋辭去陸軍總司令職務、退出國民黨軍界，拒絕理解隨蔣介石飛往臺灣的命令，借故在香港隱居下來。從此，他不參加任何政治性的集會和社會活動，不接見任何記者采訪，斷絕一切與黨政軍故舊的聯(lián)系，整日以讀書、寫字為樂。其間蔣介石、蔣經國你子曾數(shù)度邀請他去臺灣任職，并許以高官厚祿，他都婉言謝絕。從44歲至85歲逝世，他一向過著淡泊的隱居生活。
可能有許多人會認為偉人就是一個很神圣、至高無上的“群種”，而在偉人中卻有著這么一個人---居里夫人！
一天，居里夫人的一位朋友應邀到她家做客，進屋后望見居里夫人的小女兒正在玩弄英國皇家協(xié)會剛剛授予居里夫人的一枚金質獎章，驚訝地說：“這枚體現(xiàn)極高榮譽的金質獎章，能得到它是極不容易的，怎樣能夠讓孩子玩呢？”居里夫人卻說：“就是要讓孩子從小明白榮譽這東西，只是玩具而已，只能玩玩，絕不能夠太看重它，如果永久守著它，就不會有出息?！本永锓驄D重視事業(yè)、淡泊名利。不被功名迷惑了雙眼，這也造就了她們的輝煌！
像這樣的人比比皆是：陶淵明不為五斗米折腰；周恩來為人民服務，不求回報；錢鐘書不參與任何采訪！這些人都是有才華的人，但他們卻不被功名利祿而蒙住了自己的良心！
但是在社會生活中卻有著這么一個“企業(yè)”——傳銷！有許多的人被這個團體所蒙騙，個性是年輕人！許多傳銷的人就是以一種欺騙別人說這個“工作”很賺錢，一年年薪好的話能夠有上百萬！就是在這個誘惑面前，就有許多人被蒙蔽了雙眼！
對于我們中學生來說，我們的主要目的就是珍惜時間、好好讀書為將來釣大魚做一個高智能的魚竿！所謂說：放長線釣大魚嘛！
諸葛亮曾說：“是故非澹薄無以明德，非寧靜無以致遠，非寬大無以兼覆，非慈厚無以懷眾，非平正無以制斷?！彼杂诿?，方能成大器，方能攀上高峰！在物欲、名利橫流的當今，有志者更應守住淡泊，向自己的目標前進！
感悟精選（8）：
淡泊名利
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甘愿奉獻心得體會篇一
第一段：引言（200字）
一心為公甘愿奉獻是一種高尚的品質，它體現(xiàn)了人們對社會、對他人的無私關懷和奉獻精神。在社會發(fā)展的過程中，我們會遇到許多不同的機會去為他人做出貢獻，無論是在家庭、學校還是社會，我們都能體會到這種奉獻精神的力量。在我個人的成長過程中，我深深體會到，一心為公甘愿奉獻使我們與他人建立起了更深的聯(lián)系，也使自己更加成熟和自信。
第二段：親情篇（200字）
一心為公甘愿奉獻最早體現(xiàn)在家庭中。在家庭中，互相幫助和關心是一種常見的現(xiàn)象。作為家庭的成員，我們應該為家庭的幸福和團結做出努力。在我的家庭中，我始終將盡我最大的努力去關心和照顧家人。無論是在家務勞動、照顧年長的爺爺奶奶，還是幫助弟弟、妹妹完成學業(yè)，我總是盡我的能力去為家庭付出。通過這樣的努力，我不僅能夠讓家庭更加和睦和幸福，也會得到家人的認可和贊賞，這對我個人的成長是非常重要的。
第三段：友情篇（200字）
除了家人，朋友也是我們生活中不可或缺的一部分。朋友之間的互相幫助和支持是友情的基礎。作為朋友，我們應該懂得分享和包容。我在和朋友的相處中，懂得了傾聽和關心是維系友誼的關鍵。我會花時間傾聽朋友的心聲，關心他們的需求和快樂，盡我所能去幫助他們。通過我的付出，我不僅得到了朋友真摯的友誼和信任，也讓我們的友誼更加牢固和持久。
第四段：學業(yè)篇（200字）
在學校中，培養(yǎng)一心為公甘愿奉獻的品質對我們的學業(yè)發(fā)展十分重要。在課堂上，我們可以幫助困難的同學，分享我們的學習經驗和技巧，使他們能夠更好地掌握知識。在集體活動中，盡自己的努力去為班級、學校做出貢獻，組織團隊和協(xié)調合作能力的提升，也是一種為公甘愿奉獻的體現(xiàn)。通過這樣的努力，我不僅能夠在學業(yè)上取得更好的成績，也培養(yǎng)了項目管理和團隊合作的能力，提升了自己的綜合素質。
第五段：社會篇（200字）
在社會中，一心為公甘愿奉獻的精神更加得到了施展的機會。作為一員，我們可以通過積極參與公益活動、為社會做出貢獻，為弱勢群體提供幫助，傳遞正能量和愛心。在我個人的經歷中，我參與了志愿者活動，為貧困地區(qū)的孩子教授知識和技能。通過這樣的活動，我不僅感受到了自己的價值，也為他們帶來了改變命運的希望。這種為公甘愿奉獻的精神讓我深刻地認識到，只有通過幫助他人，我們才能更好地促進社會的發(fā)展和進步。
結論（200字）
一心為公甘愿奉獻是一種高尚的品質，體現(xiàn)了人們對社會和他人的無私關懷和奉獻精神。在家庭、學校和社會中，我們都可以感受到這種精神的力量和影響力。通過一心為公甘愿奉獻，我們能夠與他人建立起更深的聯(lián)系，也使自己更加成熟和自信。在今后的成長和發(fā)展中，我會繼續(xù)堅持這種品質，努力成為一個有責任感和奉獻精神的人。我相信，通過我的努力，我能夠為家庭、朋友、學校和社會做出更大的貢獻，為美好的未來奉獻我的力量。
甘愿奉獻心得體會篇二
近年來，“甘愿奉獻”這一詞匯在社會中越來越受到關注，許多人也開始思考自己該如何去甘愿奉獻。在我看來，甘愿奉獻不僅是一種心態(tài)，更是一種人生態(tài)度。通過自己的親身經歷，我得出了一些心得體會。
首先，甘愿奉獻是一種無私的付出。在生活中，我們常常追求個人利益和物質享受，很難真正做到無私地幫助他人。然而，當我們愿意拋棄自私的想法，將自己的資源和時間用于幫助他人時，我們才能真正體會到甘愿奉獻的意義。我記得有一次，我遇到一位老人摔倒在地，他很虛弱地抬起頭望著周圍的行人，卻沒有一個人停下來伸出援助之手?？吹竭@一幕，我決定停下來幫助他。雖然最終只是做了一點微小的事情，但我感到內心的滿足和平和。
其次，甘愿奉獻可以讓我們更加關注社會問題，并為之努力。當我們僅僅關注自身的生活時，我們很容易忽視周圍存在的問題和困境。而當我們愿意放下自己的私人利益，投身于社會事務，就能夠更加關注社會問題，并嘗試為之努力解決。例如，有一次我參加了一次公益活動，幫助孤兒院的孩子們度過了一個溫馨的圣誕節(jié)。這次經歷讓我對孤兒院的狀況有了更深入的了解，也讓我對貧困兒童們的現(xiàn)狀感到痛心。之后，我決定在業(yè)余時間多參與一些公益活動，用自己微薄的力量去幫助他們。
此外，甘愿奉獻也是一種自我提升的機會。通過幫助他人，我們能夠培養(yǎng)出更多的價值觀和人生觀。在甘愿奉獻的過程中，我們會遇到各種各樣的人和問題，這些經歷將對我們產生深遠的影響。例如，在一次義工活動中，我結識了一個擁有非凡人生經歷的老師。他的故事深深震撼了我，教會了我許多為人處世的道理和堅持信念的重要性。通過與他交流和合作，我對自己的成長有了更清晰的認識，也提高了自己的社交和領導能力。
最后，甘愿奉獻讓我們感受到社會的溫暖和回報。當我們幫助他人，無私地奉獻自己的時間和精力時，往往會收獲到意想不到的回報和支持。我們會看到更多人的關心和理解，會感受到來自他人的善意和贊美。這不僅會加深我們對人性的信任和對社會的認同，也將給予我們積極向上的力量和動力。曾經有一次，我?guī)椭艘晃皇軅男∨ⅲ母改笇ξ冶磉_了深深的感激，還送了我一封感謝信。這封信不僅是對我?guī)椭幕貞?，更成為了我一直以來的動力?BR> 總之，甘愿奉獻的心態(tài)和行為無疑是推動社會進步和人類發(fā)展的重要力量。在甘愿奉獻的過程中，我們能夠摒棄自私，關注社會問題，提升自己的素質與能力，同時也可以感受到社會的溫暖和回報。因此，我愿意在未來的生活中繼續(xù)秉持甘愿奉獻的態(tài)度，為社會的進步和他人的福祉貢獻自己的一份力量。
甘愿奉獻心得體會篇三
一心為公，是指以全局、群體為重，將個人利益置于大局之下。一心為公甘愿奉獻，意味著為了更大的利益，愿意毫不保留地將自己的力量和智慧奉獻出來。在這個自私自利的時代，一心為公甘愿奉獻成為了一種難能可貴的品質。在我的成長過程中，我逐漸認識到了一心為公甘愿奉獻的價值和意義，并通過親身經歷得出了一些心得體會。
首先，一心為公甘愿奉獻能夠培養(yǎng)自身人格的高尚品質。只有心胸寬廣，不計較個人得失的人才能將自己的利益置于大局之下，追求更高的公共利益。通過長時間以來的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)那些樂于付出，無私奉獻的人往往都擁有崇高的人格品質，他們具有堅定的意志和信念，善良友善，樂觀向上。而與此相反，那些只追求個人利益，只計較個人得失的人，往往顯得狹隘無謀，喪失了社會責任感和人情味。因此，一心為公甘愿奉獻不僅可以提升自己的修養(yǎng)，也是做人的一個重要品質。
其次，一心為公甘愿奉獻可以帶來更廣闊的人脈和社會資源。在現(xiàn)代社會中，人際關系具有舉足輕重的重要性。而只追求個人利益，不顧他人感受的人，往往會在人際交往中處于不利地位。相反，一心為公甘愿奉獻的人往往能夠獲得更多的合作機會、社會資源和人脈關系，這在今天的競爭激烈的社會中無疑是一種重大的優(yōu)勢。通過我的觀察和體驗，我發(fā)現(xiàn)那些樂于奉獻和幫助他人的人，在工作、學習和生活中都能夠得到更多的支持和幫助，從而實現(xiàn)更高的成就。
再次，一心為公甘愿奉獻有助于個人成長和提升。只有放下個人利益，關注集體利益，才能夠拓寬自己的視野，鍛煉自己的能力。通過參與各種公共事務和社會公益活動，我逐漸發(fā)現(xiàn)，自己在為別人服務的過程中不僅獲得了成就感，也培養(yǎng)了許多實用的能力，比如溝通能力、組織能力、協(xié)調能力等。這些能力的提升又進一步促進了我的個人成長和發(fā)展。同時，一心為公甘愿奉獻也能夠幫助我們不斷認識和開拓自己的潛力，培養(yǎng)出更加務實和成熟的人格。
最后，一心為公甘愿奉獻也是實現(xiàn)社會和諧發(fā)展的重要因素。我們生活在一個多元化的社會中，彼此之間有著各種各樣的差異。而只有關愛他人，理解他人，才能夠有效地化解沖突，促進社會的和諧發(fā)展。通過甘愿奉獻自己的力量和智慧，我們能夠為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。一心為公甘愿奉獻的人，不僅僅是在滿足自己的價值追求，也能夠為身邊的人和整個社會帶來更多的幸福感和福祉。
總之，一心為公甘愿奉獻不僅僅是一種精神追求，更是一種行動。通過自己的經歷和思考，我深刻認識到一心為公甘愿奉獻的重要性和意義。這不僅僅是一種為社會付出的精神追求，而且也是培養(yǎng)自身能力、提升個人品質的重要方式。在實踐中，我們應該堅持一心為公甘愿奉獻的原則，積極參與到公益活動和社會公共事務中，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。只有這樣，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的人生價值，并為社會所需要。
甘愿奉獻心得體會篇四
矢志奮斗甘愿奉獻是一種追求卓越的精神狀態(tài)，它意味著我們要堅定目標，堅持努力，主動為他人付出。我自己亦深受這種心態(tài)的影響，通過奮斗和奉獻，我不僅收獲了成就和幸福，也體會到了價值和意義。本文將分享我在個人成長和社會奉獻中的心得體會。
第二段：矢志奮斗
矢志奮斗是成功的基石。在我生命中的各個階段，我都堅持樹立遠大目標，并付諸實際行動。首先，明確目標是成功的第一步。只有明確了自己想要達到的地方，我們才能為之不斷努力。其次，付諸行動是實現(xiàn)目標的關鍵。只有通過努力，我們才能突破困難，實現(xiàn)自己的目標。最后，堅持不懈是到達成功之路的必經之路。在遇到挫折和困難時，我們需要穩(wěn)定心態(tài)，堅持自己的努力，尋求突破。
第三段：甘愿奉獻
甘愿奉獻是幸福的源泉。通過為他人付出，我們不僅實現(xiàn)了自己的價值，也提升了自己的幸福感。首先，奉獻是人類基本的本性。作為一個社會生物，我們天生就需要與他人互動，為他人提供幫助和支持。其次，奉獻使我們更加強大和自信。通過幫助他人，我們感受到了自己的能力和價值，對自己的認同感也更加增強。最后，奉獻讓我們的生命更有意義。當我們知道自己的努力可以改善他人的生活時，我們的生命變得更加豐富和有意義。
第四段：心得體會
在矢志奮斗和甘愿奉獻的過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。首先，堅持努力，成功不是偶然的。只有通過不懈的努力和不斷的學習，我們才能取得成就。其次，與他人分享快樂和困難，能夠將快樂擴大，困難減半。當我們與他人分享自己的快樂時，快樂會變得更加豐滿和充實。與他人分享自己的困難時，我們不僅減輕了負擔，還可能得到他人的幫助和支持。最后，用心去傾聽和理解他人，才能為他們提供真正的幫助。只有當我們真正理解他人的需求和感受，才能采取有效的行動，為他們提供實際的幫助。
第五段：總結
在現(xiàn)代社會中，矢志奮斗和甘愿奉獻是十分寶貴且重要的品質。通過堅持努力和為他人付出，我們不僅實現(xiàn)了個人價值和成就，也推動了社會的進步和發(fā)展。因此，我們應該時刻保持追求卓越和奉獻的心態(tài)，不斷挑戰(zhàn)自我，為他人做出貢獻。只有在奮斗和奉獻的過程中，我們才能真正體驗到生命的美好和價值。讓我們鼓起勇氣，矢志奮斗，甘愿奉獻，共同創(chuàng)造輝煌的未來。
甘愿奉獻心得體會篇五
第一段：引言（200字）
在人生的道路上，無論我們的追求是什么，我們都需要具備矢志奮斗的品質和甘愿奉獻的精神。矢志奮斗意味著對自己的目標和理想堅定不移地追求，無論遇到什么困難都能堅持不懈，有足夠的毅力與持久力。甘愿奉獻則是指心甘情愿地為了他人或者社會付出，毫無怠慢和求償?shù)挠^念。在我自己的人生經歷中，我深深體會到了矢志奮斗與甘愿奉獻的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經驗和教訓。
第二段：追求夢想的奮斗（200字）
對于我而言，矢志奮斗的體現(xiàn)是在追求我的夢想的過程中。我一直渴望成為一名作家，將自己的想法與感受通過文字展現(xiàn)給世人。然而，寫作對我來說并非一帆風順，往往伴隨著無數(shù)的困難與挑戰(zhàn)。在初入文壇的時候，我遇到了許多批評和質疑，甚至有人認為我不配稱為作家。但是我沒有因此而氣餒，相反地，我更加堅定了自己的追求。我花了大量的時間讀書、培養(yǎng)寫作技巧，不斷提高自己的素養(yǎng)。盡管遭遇過許多困難，但我堅信只要堅持不懈，就能實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：為他人付出的奉獻（200字）
而在甘愿奉獻的過程中，我從關心他人、幫助他人中獲得了巨大的成長。曾經有一次，我遇到了一名身患重病的學生。他需要長時間休養(yǎng)，卻無法及時完成學業(yè)。我主動和他交流，了解他的困境，并主動提供幫助。我為他整理筆記，幫助他完成任務，以確保他學業(yè)不受影響。這個經歷讓我深刻感受到，奉獻和關心他人的能力不僅能夠幫助別人，也能夠提升自己的人際關系、培養(yǎng)同理心和責任心。
第四段：矢志奮斗與甘愿奉獻的相互關系（200字）
矢志奮斗和甘愿奉獻之間存在著緊密的聯(lián)系。矢志奮斗是實現(xiàn)自己的目標和夢想的前提，是堅持不懈的動力；而甘愿奉獻則是矢志奮斗的具體體現(xiàn)，是為他人、為社會做出貢獻的行動。矢志奮斗的過程中，我們往往會遇到困難和挫折，這時候甘愿奉獻的精神就能激勵我們堅持下去，為了自己和他人的幸福而努力奮斗。
第五段：總結與反思（200字）
在矢志奮斗和甘愿奉獻的道路上，我深刻體會到了它們的重要性，并從中學到了許多寶貴的經驗和教訓。堅持不懈，不放棄的奮斗精神讓我在追求夢想的過程中收獲了成長和進步；甘愿奉獻讓我懂得了與他人共享快樂的重要性，培養(yǎng)了同理心和責任心。通過矢志奮斗和甘愿奉獻，我不僅實現(xiàn)了自己的目標，也為他人和社會做出了貢獻。讓我們共同矢志奮斗，甘愿奉獻，為自己的夢想和他人的幸福而努力奮斗吧！
甘愿奉獻心得體會篇六
當前，在愛是師德之魂這個共識的基礎上，我認為一個合格的教師首先要有一顆責任之心。
責任，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全承當?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務”，一名人民教師，他的責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責任、明責任、負責任、盡責任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當你每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責，你將成為一名新時期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務，表現(xiàn)出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學生的教育良心。
1、樂業(yè)——盡責之源泉
樂業(yè)，就是指要深刻認識自己肩負的光榮而艱巨的使命，堅定為人民事業(yè)而獻身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進而對社會負責，這是確立只有責任感的內在條件。
孟二冬老師是北京大學中國語言文學系教授，博士生導師。20xx年3月，他主動要求參加了北京大學對口支援石河子大學的教學工作。他非常珍惜支教的時光，努力把自己的全部知識奉獻給石河子大學的師生們。在到石河子大學的第二周，他就出現(xiàn)了嚴重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒有摧垮他的意志，沒有改變他從事教育的選擇，沒有影響他對教師職業(yè)的無限精神追求，在教師這個平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績。這充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對著現(xiàn)實社會紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質財富，但她擁有充實的精神財富，“精神財富無處不在，時時刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動，很難用嚴格的時空、具體的標準來度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時刻不忘自己的責任，把無愧于事業(yè)、無愧于學生、無愧于自己作為工作的座右銘，經常用職業(yè)良心這個天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。
2、勤業(yè)----盡責之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的具體事務中實現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機會和創(chuàng)造機會，“教育者的責任就是不辜負機會;利用機會;能用千里鏡去找機會;去拿靈敏的手去抓機會”。學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注;思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心;活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護;成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節(jié)、難忘的片斷，都需要及時總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會領悟其中的精華所在。鄒有云是全國模范教師、江西省永修縣太陽山教學點教師，她在大深山堅守了30年。太陽山教學點是山區(qū)典型的“一師一校”，鄒有云一人身兼多項工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻給山區(qū)的孩子，他深情地說：“我圖的就是山區(qū)孩子有個好前程，山村有個好面貌，山民能過上好日子，自己能當個好老師!他說，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責任一旦承擔就無法放下。
“教師的職務是千教萬教，教人求真”、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責之依托。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構;不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任”。
一名優(yōu)秀的教師，應該是教學中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪娮约旱目蒲幸庾R，把自己的課堂、班級當成自己的“實驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)經驗型向科研型的轉變。當我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長和社會的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻意識
其次，我認為一個合格的教師還要有一種奉獻的意識。奉獻是敬業(yè)的升華。奉獻是指一個人為了維護社會整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個人利益的高尚品質和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計較個人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻”，也就沒有“索取”?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩深刻地詮釋了教師的奉獻精神。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價值和為教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，為實現(xiàn)培育人才的目標而奮斗。
甘愿奉獻心得體會篇七
甘愿奉獻，意味著愿意為他人或某個事業(yè)付出自己的時間、精力、資源等。這種精神不僅能夠幫助他人，也能增加自己的成長和滿足感。在我的生活中，我曾有幸體驗到甘愿奉獻的樂趣和意義。在這篇文章中，我將分享一些我在甘愿奉獻過程中得到的心得體會。
段二：甘愿奉獻是一種無私的行為
甘愿奉獻并不是為了追求利益回報，而是出于對他人的關懷和愛心。在奉獻的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加樂于助人，愿意主動伸出援手。無論是為學校組織一場義賣活動，還是為社區(qū)的老人提供義務服務，我能感受到自己給予他人的力量和快樂。這種無私的行為不僅讓我內心充滿喜悅和滿足，也讓我認識到了生活中真正重要的價值和意義。
段三：甘愿奉獻是一種學習和成長的機會
通過甘愿奉獻，我有機會接觸到各種各樣的人和事，這不僅開拓了我的眼界，也讓我學到了很多新知識和技能。例如，我參與了一個社區(qū)的環(huán)?；顒?，學到了關于垃圾分類和環(huán)保意識的重要性。我還參加了學校的義工組織，通過幫助其他同學解決他們的學習難題，我不僅鞏固了自己的知識，還提高了自己的溝通和解決問題的能力。甘愿奉獻讓我不斷學習和成長，成為一個更加全面發(fā)展的人。
段四：甘愿奉獻帶來了人際關系的拓展
通過甘愿奉獻，我結識了許多志同道合的朋友和有共同目標的伙伴。我們一起為同一個事業(yè)奮斗，分享彼此的經歷和心得。這種共同的體驗和目標使我們之間的聯(lián)系更加緊密，我們共同成長，共同享受甘愿奉獻所帶來的成就感。此外，甘愿奉獻還讓我和不同背景、經歷的人交流和合作，增強了我的團隊合作和人際交往能力。
段五：甘愿奉獻給我?guī)砹藵M足感與幸福感
通過甘愿奉獻，我感受到了真正的滿足和幸福，這種感覺是金錢無法衡量的。當我看到自己的付出真正地改變了他人的生活，給他們帶來了希望和快樂時，內心充滿了喜悅和成就感。甘愿奉獻也讓我更加感恩，認識到自己擁有的與別人相比，是如此的豐富和幸福。這種滿足感和幸福感激勵著我不斷地堅持下去，為更多的人盡自己所能，實現(xiàn)自己的價值。
總結：
甘愿奉獻不僅是為他人做出貢獻，也是一個人成長和做更好自己的過程。通過無私的奉獻，我們可以學習和成長，拓展人際關系，同時也獲得了滿足感和幸福感。在未來的生活中，我將繼續(xù)甘愿奉獻，希望能夠影響更多的人，為社會的進步和美好做出自己的貢獻。
甘愿奉獻心得體會篇八
第一段：引言（大約200字）
甘愿奉獻是一種崇高的精神品質，它涵蓋了對他人無私奉獻的態(tài)度和行動。人生中，每個人都可能遇到甘愿奉獻的機會和選擇，這個過程可以讓我們體會到社會的善意和溫暖，同時也能幫助我們改善自己的心態(tài)。在我個人的經歷中，我也曾有機會甘愿奉獻，通過這個過程，我更加深刻地體會到了為他人奉獻的重要性和非凡的成就感。
第二段：理解甘愿奉獻的重要性（大約200字）
甘愿奉獻的重要性體現(xiàn)在多個方面。首先，甘愿奉獻使人們能更加關注他人的需求和利益，而非只關注自我。這種關心他人的態(tài)度能促進社會的和諧以及人與人之間的和睦與合作。其次，甘愿奉獻可以提高自我價值感和成就感，因為通過幫助他人實現(xiàn)幸福和滿足，我們自己也能獲得更多的情感滿足與內心的安寧。最后，甘愿奉獻是一種反思人生的機會，通過為他人的利益著想，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，并通過這個過程不斷提高和成長。
第三段：甘愿奉獻的積極影響（大約200字）
甘愿奉獻對個人和社會都能帶來積極的影響。個人方面，甘愿奉獻能提升自己的社交能力和人際關系，使我們與他人之間建立起更加緊密的聯(lián)系。同時，通過為他人奉獻，我們也能獲得更多的人生經驗和智慧，以及成長的機會。社會方面，甘愿奉獻能夠凝聚社會的正能量，增強社會凝聚力和向心力。在面對社會問題和困難時，人們的甘愿奉獻更是像陽光一樣，照耀著那些受困的人并幫助他們渡過難關。
第四段：個人體驗與成長（大約200字）
在我的親身經歷中，我曾有機會去支教偏遠山區(qū)的學校，這個經歷是我人生中一次難忘的甘愿奉獻的經歷。在這個過程中，我跟一群可愛的孩子們相處，給他們上課，幫助他們解決學習中的問題，也盡力關心他們的生活和成長。這段經歷讓我深刻地體會到了甘愿奉獻的快樂和意義。通過與孩子們的接觸，我感受到了他們的純真與渴望，同時，我也感受到了自己所能給予他們的正能量和幫助。這個經歷不僅讓我更加堅定自己甘愿奉獻的決心，也讓我更加明確了自己的人生價值。
第五段：結語（大約200字）
甘愿奉獻是一種崇高的品質，它不僅能改善他人的生活，也能帶給我們自己心靈的平靜和滿足。通過甘愿奉獻，我們能與他人建立起長久的關系，獲得更多的人生經驗和智慧，并為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。每個人都可以從甘愿奉獻中獲得成長和收獲，因為它不僅是一種行為，更是一種心態(tài)和生活方式。讓我們共同努力，用我們的愛和關懷為這個社會帶來更多的溫暖和善良。在甘愿奉獻中，我們將會收獲更多的成就和幸福。
甘愿奉獻心得體會篇九
奉獻是一種無私的付出，是一種為他人著想，為社會貢獻自己力量的精神品質。不論是在家庭中、在學校里，還是在工作場所，奉獻都是值得我們去追求的美德。通過多年的奉獻實踐，我深深感悟到，奉獻不僅可以給他人帶來快樂，更能讓我們自己收獲滿滿的幸福和成長。
首先，奉獻讓我體驗到了關愛與被關愛的美好。每天，我會盡力讓自己的家人感受到我對他們的關懷與愛。無論是陪伴孩子做作業(yè)，還是與父母一起聊天，我都將時間安排得非常緊湊。通過這種關愛的奉獻，我發(fā)現(xiàn)家人對我的態(tài)度也在漸漸改變。他們變得更加開朗、愉快，愿意與我分享他們的喜怒哀樂。我感受到了家庭的溫暖，也更加了解到奉獻的力量。
其次，奉獻讓我培養(yǎng)了專注和毅力。在工作中，只有時刻保持專注，才能做出高質量的成果。在一次項目中，我遇到了一個難題，苦苦思考卻仍然無法找到解決方法。但是在那一刻，我下定決心要奉獻出更多的時間和精力，繼續(xù)嘗試。經過多次的試驗和失敗，最終我找到了解決方案，完成了工作。這段經歷讓我認識到，只要有決心和毅力，我們可以戰(zhàn)勝一切的困難。奉獻不僅讓我成為了一個盡職盡責的員工，也培養(yǎng)了我的堅持不懈的品質。
再者，奉獻讓我體驗到了分享和善良的樂趣。通過參與公益活動，我走進了孤寡老人的家庭，幫助他們做家務，給他們送上溫暖和快樂。這些孤獨的老人，受益于我的奉獻，感到自己并不孤單。他們滿懷感激，為了表示對我的感謝，給予了我許多珍貴的忠告和祝福。在這個過程中，我思考了自己生活的意義，更加珍惜擁有的一切。通過分享和奉獻，我明白了快樂其實是可以通過給予他人快樂而獲得的，大愛的種子在我的心中生根發(fā)芽。
最后，奉獻讓我在工作和生活中得到了廣泛的贊譽和尊重。在團隊合作中，我時刻以奉獻的心態(tài)對待工作。通過幫助同事解決問題，承擔額外的責任，我贏得了他們的信任和尊重。每一次的奉獻都是我融入團隊的一次機會，也是展現(xiàn)自己價值的重要時刻。通過工作中的奉獻，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信和積極，能夠在困難面前保持冷靜和果斷。這些贊譽和尊重不僅激勵著我繼續(xù)努力，也成為我成長的動力。
總而言之，奉獻是一種崇高的情操，是一種人生價值的追求。通過對奉獻的實踐，我體會到了關愛與被關愛的美好、培養(yǎng)了專注和毅力、體驗到了分享和善良的樂趣，以及收獲了廣泛的贊譽和尊重。奉獻是一種力量，它能夠讓我們變得更加強大和幸福，而且通過貢獻自己所能，我們也能夠為社會帶來積極的變革和進步。讓我們從現(xiàn)在起，踐行奉獻的力量，讓愛與關懷在我們的心中永葆鮮活。
甘愿奉獻心得體會篇十
淡泊于名利，是做人的崇高境界。沒有包容宇宙蒼生的胸襟，沒有洞穿世俗凡塵的眼力，那是萬難做到的。
淡泊以明志，寧靜以致遠，多少年來，這句話成為無數(shù)人修身養(yǎng)性立世持家一貫堅守的經典訓誡。
淡泊于名利，方能成大器，方能攀上人生的高峰！在物欲橫流、人性淪喪的當今，有志者更應守住那份內在的淡泊。而作為教師的我們，就應拋棄權欲、物欲，守候清貧坦然應對身邊的繁華喧囂紙醉金迷。我們有著自身的人生價值體現(xiàn)，教的學生家長滿意社會滿意，走在外面一身樸素卻能散發(fā)迷人的光澤，這就應就是最大的幸福了。
天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往，能夠真正看透看開，能夠真正做到與世無爭，淡薄名利又談何容易！為了自己的事業(yè)，忽視了健康，淡漠了親情、友情，甚至能夠喪失人性。在教育教學中教師們?yōu)榱俗非笏^的高分，為了證明自己的水平，為了得到一點點獎金，為了做一名所謂的優(yōu)秀教師，為了一個虛擬的職稱，總之，為了一切個人利益，許多老師不得不采取各種十分手段。抹殺一批又一批的學子的天性，扼住祖國命運的喉嚨。
淡泊，是一份明悟的感覺。行至水窮處，坐看云起時，是一種淡泊。古今多少事，都付笑談中，更是一份淡泊。但是務必要清楚，淡泊人生，并不是消極逃避的處世態(tài)度，也不是看破紅塵的思想懈怠，更不是消極避世的一味沉淪頹喪。采菊東籬下，悠然見南山陶淵明算得上是個淡泊者，一簞食，一瓢飲，不改其樂。憑這淡泊，顏回成了千古安貧樂道的典范。
淡泊，是一種純粹的感覺。一份遠離名利、是非、欲望的清澈心智。名和利，都是過眼煙云，是身外之物，生不帶來，死不帶去，一生為名利所累，實在是本末倒置。
捫心自問，或許，我們只能在這個社會做著自己。該追求的去追求，該放棄的得放棄！當你看淡了一些的時候，或許，你已經淡泊名利了。隨遇而安，不用去刻意。這天你想這樣，明天可能又換樣了，總之，去做自己想做的！做完了也不要后悔，沒用。好好的做一個人就好！不遷怒，少憤怒。大道理講不完的。自己去感悟或許會好些。
感悟精選（2）：
善待名利
陶淵明淡泊名利，崇高清淡，過著采菊東離下，悠然見南山的自在生活，成為后代所敬仰的一位隱者。然而他不正是由于受到當朝權貴排擠而憤然辭官的嗎？能夠說陶淵明他雖出世，但心卻入世。
李白更是一副按能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏的脫俗心襟。但是終不也發(fā)出了“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”嘆息嗎？名利是帆，名利是墻，幾多奮斗，幾多沮喪：名利是場，名利是網，幾多較量，幾多迷茫，然而世間卻是深陷于名利大網的傭人多，善待名利的智者少。
姜太公八十歲垂釣于渭水河畔，直釣釣魚，漏掉的是只知游水嬉戲的蠢魚，釣上來的卻是智慧眼識珠的文王。姜太公追求名利，卻沒有委心倔從名利，他等到了真正能夠讓他施展才華的文王。因此，姜太公懂得善待名利。
所以，對于那些懂得名利的人來說，名利不是束縛心靈的網，而是催人奮進的帆：不是泯滅人性的毒酒，而是激發(fā)潛能的藥引。它能夠使人更加斗志昂揚，充滿激情。因此，我們每一人都應正確的應對名利，給它一個公正的評價。
感悟精選（3）：
甘愿奉獻心得體會篇十一
講奉獻、有作為是中國共產黨人的政治本色，是中國共產黨先進性、純潔性的具體體現(xiàn)。中國共產黨章程開宗明義把講奉獻、有作為作為黨的目標追求和黨員應履行的基本義務。每一位中國共產黨黨員在莊嚴的黨旗下宣誓時都把講奉獻、有作為作為自己的奮斗目標。講奉獻、有作為是合格共產黨員標準像“四講四有”的點睛之筆。
講奉獻、有作為要有公而忘私的追求
政在去私，私不去則公道亡。中國共產黨從成立的那天起就把代表最廣大人民的根本利益寫在自己的旗幟上，規(guī)定每一位共產黨員不得謀求任何私利和特權。這種為了公共事業(yè)而獻身的秉性，決定了共產黨人是一群“靈魂里有黃金的人”。共產黨員只有正確認識和處理現(xiàn)實中的公與私的關系，先公后私，才能解除“私”的后顧之憂，才能一心為公地工作。
“即使工作生活再苦再累，由于我們有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，履行了全心全意為人民服務的宗旨和入黨時的莊嚴承諾，也會‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的，再怎么付出也是甜的，也就不會患得患失?！辈徽撌窃诟锩鼞?zhàn)爭年代，還是和平建設時期，當公私發(fā)生沖突矛盾時，合格的共產黨員都幾乎作出了相同的選擇：或大公無私，或舍私為公，或先公后私。
講奉獻、有作為要有敢于擔當?shù)木?BR> 為人民服務，就要擔當起應該擔當?shù)呢熑?。勇于擔當、敢于擔當，是中國共產黨人的底色。中國共產黨的成立就是為了挽救國家與民族于危難之中，擔當起實現(xiàn)國家主權獨立、民族復興解放的歷史重任。敢于擔當，使中國共產黨開天辟地，成就了宏圖偉業(yè)，領導全體中國人民不但站起來，而且富起來、強起來，讓中國共產黨在全球成為大有作為的黨。當前，不論推進黨的建設新的偉大工程，還是進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，形勢任務都異常復雜艱巨，需要每一位共產黨員具有敢于擔當?shù)木瘛?BR> 衡量一個黨員合不合格，“很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”，“有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。”敢于擔當，就要堅持問題導向，敢于直面矛盾、善于解決問題。三年多來，以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略新實踐之所以贏得了黨心民心軍心，就在于新一屆黨中央具有敢于擔當?shù)呢熑我庾R和強烈的歷史使命感。做合格黨員，增強看齊意識，就要在敢于擔當、勇于擔當上向黨中央看齊，平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用。時刻牢記“為官避事平生恥”的古訓，既不能為官不為，更不能為官亂為。
講奉獻、有作為要有求真務實的作風
空談誤國，實干興邦。共產黨人的使命不但在于認識世界，重要的是在于改造世界，用行動的力量創(chuàng)造新天地。求真務實，就是要抓好任務落實。夢想是干出來的，不是想出來的，抓而不實等于白抓，再好的藍圖只能是一紙空文，再近的目標只能是鏡花水月。求真務實，就要堅持有一是一，有二是二，既報喜又報憂，不唯書、不唯上、只唯實，說老實話、辦老實事、做老實人。
求真務實，就要樹立正確的政績觀，要多做奠地基打基礎當人梯、功成不必在我的“潛績”工作，少做好大喜功只圖表面功夫和政績工程的“顯績”工作。求真務實，既要有狠勁，抓鐵有痕、踏石有印，鼓實勁干實事求實效，又要有韌勁，不急功近利，不唉聲嘆氣，對工作要一個節(jié)點一個節(jié)點抓，積小勝為大勝，善始善終、善作善成。求真務實，既要能干大事，也要樂于干小事，在干好小事中見精神顯風格長才干，不能因大而為之、因小而不為，要有大國工匠精神，對工作精益求精，甘于平凡，甘于奉獻，甘于做機器上的螺絲釘，甘于做大國鉗工。求真務實，還要發(fā)揮釘釘子的精神，對部署的工作咬住不放，一抓到底，常抓不懈。
做合格黨員就要體現(xiàn)在講奉獻、有作為的實際行動中，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的征程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
奉獻心得體會篇5
甘愿奉獻心得體會篇十二
采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
粉身碎骨全不惜只留清白在人間。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
送人玫瑰，手有余香。
陶盡門前土，屋上無片瓦。
王師北定中原日家祭無忘搞乃翁。
衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。
甘愿奉獻心得體會篇十三
如若下世你變成一只蝴蝶
我渴望成為一朵嬌花
只眷戀你接觸我的那一刻停留
只醉于你那淺淺的一吻
而不愿成為另一只蝴蝶
只因你不愿與我雙宿雙飛
如若下世你變成一尾魚
我希望化為一從海藻
只貪戀你嬉戲時那不經意的觸碰
而不愿化為另一尾魚
只因你不愿與我相濡以沫
如若下世你變成一株草
我愿意成為一滴甘露
只在你最需要的.時候滲進泥土
而不愿成為另一株草
只因你不愿與我相依相伴
如若下世你變成一個風箏
我甘愿化為一陣風
只在你渴望飛翔的時候助你擁抱白云
而不愿化成束縛你的繩線
只因你不愿與我相掛相牽
如若下世......
我愿變成......
或許有人說我癡
或許有人說我傻
但我不在乎
因為我愛！
我不曾在你的世界停留
你卻占據了我全部的世界
甘愿奉獻心得體會篇十四
八年前，我從大學畢業(yè)，胸懷理想，遠離家鄉(xiāng)，來到xx中學任教。那個時候的中剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規(guī)模小，教學質量也不高，在江蘇教育屆沒有多少影響。然而，經過幾年的努力，中已由一初中校發(fā)展為完中校，教學質量顯著提高，中不僅有了江蘇一流的運動場，中的課程改革也走在了江蘇的最前列。
中能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為中大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。
記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫(yī)生 ，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節(jié)課。在中，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫(yī)務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。
中的教師不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數(shù)教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫(yī)院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房,沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。
在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是清苦的。對于中這樣一所農村的普通完中來說尤其如此。但中的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們最大的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。
古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業(yè)，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“中人”這個稱號。
甘愿奉獻心得體會篇十五
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
鞠躬盡瘁，死而后已。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
捧著一顆心來，不帶半棵草去。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
虛懷千秋功過，笑傲嚴冬霜雪。一生寧靜淡泊，一世高風亮節(jié)。
遙知不是雪，為有暗香來。
咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
一節(jié)復一節(jié)，千枝攢萬葉。我自不開花，免撩蜂與蝶。
欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
甘愿奉獻心得體會篇十六
教師是“人類靈魂的工程師”，對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師鳳建設的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。
首先，作為教師應該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。
作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學生的，希望每一位學生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質，達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想，學生應該正確地理解教師的行為，是應該受到學生的尊重的。反之，教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級，當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護師道尊嚴，不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼?，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)模褪且环N激勵;不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和熏陶學生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質、素養(yǎng)甚至儀表上都應提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學生的愛心;教師還要轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。
作為一名教育工作者，通過學習我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時時處處為之高標準，嚴格要求自己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學生適應時代的發(fā)展作出自己應有貢獻!
甘愿奉獻心得體會篇十七
教師隊伍的職業(yè)道德是學?！白寣W生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的關鍵。大興三小在教師職業(yè)道德方面常抓不懈，在全體教師中樹立“為人之本德為先”的意識，并堅持以職業(yè)道德規(guī)范為準繩，進行廉教教育。
廉政勤政工作首先從學校干部身上抓起，校長陳宗禹常說：“講黨性、顧大局、守紀律是學校領導的基本要求!”這已成為大興三小干部的自覺行為，并逐步形成了學校干部考核末位警示制度。學校組織全體黨員干部觀看了《警示教育系列篇》、《四風的危害》《周恩來的四個晝夜》等，學習討論廉政
甘愿奉獻心得體會篇十八
1、咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
2、衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。
3、不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
4、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
5、鞠躬盡瘁，死而后已。
6、不論平地與山尖，無限風光盡被占。
7、虛懷千秋功過，笑傲嚴冬霜雪。一生寧靜淡泊，一世高風亮節(jié)。
8、粉身碎骨全不惜只留清白在人間。
9、陶盡門前土，屋上無片瓦。
10、零落成泥碾作塵，只有香如故。
11、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
12、王師北定中原日家祭無忘搞乃翁。
13、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?
14、隨風潛入夜，潤物細無聲。
15、僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。
16、遙知不是雪，為有暗香來。
17、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
18、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
19、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
20、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
甘愿奉獻心得體會篇十九
古人云：要淡泊名利?！暗础笔且环N古老的道家思想，《老子》就曾說“恬淡為上，勝而不美”。錢學森以前說過“我是一名科技人員，不是什么大官，那些官的待遇我一樣也不想要?！?BR> “名利”是人生活在世界上，無論貧窮富貴，窮達逆順，都免不了與名利打交道。而只有淡泊名利的人才會被后人所欣賞！
關麟征是黃博軍校一斯期生，曾在國民黨軍隊中歷任要職。他經過長期征戰(zhàn)和宦海沉浮，逐漸看透自己前半生爭名奪利的官場生活，于1949年秋辭去陸軍總司令職務、退出國民黨軍界，拒絕理解隨蔣介石飛往臺灣的命令，借故在香港隱居下來。從此，他不參加任何政治性的集會和社會活動，不接見任何記者采訪，斷絕一切與黨政軍故舊的聯(lián)系，整日以讀書、寫字為樂。其間蔣介石、蔣經國你子曾數(shù)度邀請他去臺灣任職，并許以高官厚祿，他都婉言謝絕。從44歲至85歲逝世，他一向過著淡泊的隱居生活。
可能有許多人會認為偉人就是一個很神圣、至高無上的“群種”，而在偉人中卻有著這么一個人---居里夫人！
一天，居里夫人的一位朋友應邀到她家做客，進屋后望見居里夫人的小女兒正在玩弄英國皇家協(xié)會剛剛授予居里夫人的一枚金質獎章，驚訝地說：“這枚體現(xiàn)極高榮譽的金質獎章，能得到它是極不容易的，怎樣能夠讓孩子玩呢？”居里夫人卻說：“就是要讓孩子從小明白榮譽這東西，只是玩具而已，只能玩玩，絕不能夠太看重它，如果永久守著它，就不會有出息?！本永锓驄D重視事業(yè)、淡泊名利。不被功名迷惑了雙眼，這也造就了她們的輝煌！
像這樣的人比比皆是：陶淵明不為五斗米折腰；周恩來為人民服務，不求回報；錢鐘書不參與任何采訪！這些人都是有才華的人，但他們卻不被功名利祿而蒙住了自己的良心！
但是在社會生活中卻有著這么一個“企業(yè)”——傳銷！有許多的人被這個團體所蒙騙，個性是年輕人！許多傳銷的人就是以一種欺騙別人說這個“工作”很賺錢，一年年薪好的話能夠有上百萬！就是在這個誘惑面前，就有許多人被蒙蔽了雙眼！
對于我們中學生來說，我們的主要目的就是珍惜時間、好好讀書為將來釣大魚做一個高智能的魚竿！所謂說：放長線釣大魚嘛！
諸葛亮曾說：“是故非澹薄無以明德，非寧靜無以致遠，非寬大無以兼覆，非慈厚無以懷眾，非平正無以制斷?！彼杂诿?，方能成大器，方能攀上高峰！在物欲、名利橫流的當今，有志者更應守住淡泊，向自己的目標前進！
感悟精選（8）：
淡泊名利
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