總結(jié)可以幫助我們找到自己的不足，提高自己的能力。在總結(jié)的寫作中，要根據(jù)具體情境選擇合適的語氣和態(tài)度，以達(dá)到更好的傳達(dá)效果。這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和目的。
教材編寫申請(qǐng)書篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
本人系08級(jí)計(jì)網(wǎng)s08—2班學(xué)生xxx，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困補(bǔ)助。我來自xxx一個(gè)偏僻農(nóng)村，現(xiàn)家有5人，xxx、xxx、。由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)，爸媽都失業(yè)了。
在沒有辦法同時(shí)供起我們兄弟三人的學(xué)業(yè)，懂事的弟弟含淚提出了休學(xué)，獨(dú)自一人出去打工，我才有機(jī)會(huì)踏入我向往的大學(xué)校門繼續(xù)學(xué)習(xí)。如今最小的弟弟才讀初一，不知道是為他高興還是為我們感到傷悲。一家人的全部費(fèi)用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入?，F(xiàn)在父母找不到工作而積勞成疾。
這幾年家里的稻田由于受到瘟疫大面積減產(chǎn)，本年久失修的老屋更是在夏天的暴風(fēng)狂雨下倒了一面墻。在為全家生命性命的考慮下，父親不得不含淚拆掉了全家寄居三十多載的老屋。最后父親借錢為我們勉強(qiáng)建了個(gè)奈以生存的平房?，F(xiàn)在家里已經(jīng)是負(fù)債累累。
在父母的熏陶下，我從小就養(yǎng)成了簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，這一點(diǎn)所有同學(xué)有目共睹。每周父母電話囑咐我吃好一點(diǎn)，買點(diǎn)水果，該用的就用，問我缺不缺錢，我都回答不缺，我又吃胖了。從大一到現(xiàn)在，半學(xué)期一次同齡中并不奢侈的生活費(fèi)，從沒要家里寄過錢，每期末還節(jié)余回家上交，一直都是親戚朋友談?wù)摯髮W(xué)生生活費(fèi)時(shí)，父母引以為傲的。因?yàn)槲疑钌畹闹?，現(xiàn)在沒有穩(wěn)定收入的情況下，一家人都在吃積蓄，我的專業(yè)每年都要交（7800），已經(jīng)是很高額的學(xué)費(fèi)了，對(duì)父母來說已是不易，再拮據(jù)我也實(shí)在不好意思再多吃掉家里一點(diǎn)錢。去年寒假我還是找了份服務(wù)員的工作，每天工作12個(gè)小時(shí)，就是為了賺點(diǎn)生活費(fèi)用。我貧窮，但是我不希望爭(zhēng)這個(gè)貧窮，因?yàn)檫@個(gè)事情發(fā)生在任何人的身上都不是光彩的，至少就金錢這一方面來說。我知道貧窮不是贏得諸位對(duì)我同情的一個(gè)資本，就算能夠我也不想要這樣一個(gè)待遇，所以在人性上我們始終是平等的，上帝的天平上我的另一頭的你們和我是一個(gè)保持這個(gè)天平平衡的一個(gè)衡量我的標(biāo)準(zhǔn)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們！
教材編寫申請(qǐng)書篇二
*市民政局：
本人，女，**歲，*市人，家住。
在*年**月份檢查出患冠心病，情況嚴(yán)重，于**月**日至**月**日在*醫(yī)院住院治療，進(jìn)行介入手術(shù)安裝了兩個(gè)支架。早在前兩年就因糖尿病和高血壓病3級(jí)住院治療，并一直用藥至今，花費(fèi)巨大?，F(xiàn)在又因冠心病手術(shù)和事后用藥，本就困難的家庭現(xiàn)在是雪上加霜。
因此向你局申請(qǐng)城鎮(zhèn)醫(yī)療大病救助，懇請(qǐng)給予幫助為盼!
此致敬禮!
申請(qǐng)人：
教材編寫申請(qǐng)書篇三
敬愛的黨組織：
加入中國共產(chǎn)黨是我從小到大的追求。當(dāng)我還是個(gè)大一新生時(shí)，提交了我的第一份入黨申請(qǐng)書。作為入黨前人生的第一次宣誓，三年來我以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加共訓(xùn)班學(xué)習(xí)，關(guān)注國家時(shí)勢(shì)和政策，堅(jiān)持寫思想?yún)R報(bào)，曾兩度被推優(yōu)為入黨候選人。
雖然暫時(shí)與“共產(chǎn)黨員”這個(gè)光榮稱號(hào)無緣，入黨的決心卻激勵(lì)著我不斷地努力、進(jìn)步，不斷地靠近黨組織，得到了同學(xué)和黨支部的認(rèn)可。更重要的是，黨的思想和精神鼓舞著我不斷地發(fā)展自己、完善自我，不斷向人生目標(biāo)邁進(jìn)!
如今我已是一名大四學(xué)生，面臨著畢業(yè)，我鼓起勇氣、堅(jiān)定信念，再一次向黨組織提出申請(qǐng)：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，立志為社會(huì)主義事業(yè)而奮斗!
我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，是從“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”這首歌曲開始的，然后逐漸認(rèn)識(shí)到“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各民族利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”，再到三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀、中國夢(mèng)，進(jìn)而親歷目睹了黨的先進(jìn)性表現(xiàn)及其輝煌成就。從新民主主義革命到社會(huì)主義道路，從中國特色社會(huì)主義、改革開放到全面建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義和諧社會(huì);從毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀，歷史與現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐都充分證明，中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)人民走向幸福生活，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的核心和中堅(jiān)。
縱觀新中國成立以來的六十余年，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民探索、建立和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，使我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)建設(shè)等各方面取得了輝煌成就，國家走向富強(qiáng)、人民走向富裕。社會(huì)主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展，處處閃爍著黨的光輝，體現(xiàn)了黨的英明!我堅(jiān)信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在“一國兩制”和平統(tǒng)一方針的科學(xué)指導(dǎo)下，我國的統(tǒng)一大業(yè)必將實(shí)現(xiàn)。
在我成長(zhǎng)過程中，我見證了太多共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡。我的父親就是一名樸實(shí)的共產(chǎn)黨員，我見證了他成為黨組織一員的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也因此堅(jiān)定了自己入黨的信念和決心。
父親是一名普通的農(nóng)村電工，工作很簡(jiǎn)單，卻又很瑣碎。從他身上，我看到了一名黨員的基本操守：愛崗敬業(yè)，勤懇奉獻(xiàn)，把工作當(dāng)事業(yè)干;我感受了黨員不驕不躁、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和心胸寬闊、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌;我看到了一名黨員在群眾中應(yīng)該而且可以實(shí)現(xiàn)的帶頭模范作用;我理解了什么叫“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，什么叫“全心全意為人民服務(wù)”，什么是“舍小家，顧大家”。我體會(huì)到，黨員的素質(zhì)遠(yuǎn)非幾條標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范所能涵蓋、衡量的!它是一種境界，一種修養(yǎng)，對(duì)我們的思想言行也提出了更高的要求。我愿意接受這種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)!更愿意將這些體會(huì)滲透到我學(xué)習(xí)、生活和工作的各個(gè)方面，嚴(yán)格自律，在實(shí)踐中提升自己。我樂意接受黨員同志的監(jiān)督和考察。
產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行其基本路線及各項(xiàng)方針政策，緊跟黨組織并努力成為其中一員，才能程度的發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為社會(huì)主義建設(shè)和現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，運(yùn)用知識(shí)和智慧，建言獻(xiàn)策，替黨分擔(dān)工作和任務(wù)，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和抱負(fù)。
為此，我一直在努力著，還將繼續(xù)努力，恪守“自強(qiáng)不息，厚德載物”的人生信條，學(xué)習(xí)書本知識(shí)和參加社會(huì)實(shí)踐，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合能力，爭(zhēng)取做對(duì)黨和祖國有用的、德才兼?zhèn)涞娜瞬?，在平凡的崗位，在祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱。
敬愛的黨組織，我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，立志為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力和熱血，堅(jiān)守社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義的理想!
作為我入黨前又一次人生的宣誓，我承諾，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明我是一名合格的共產(chǎn)黨員，會(huì)更加努力在黨的大家庭中成為一名先進(jìn)的共產(chǎn)黨員。
望組織批準(zhǔn)!
懇請(qǐng)組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20__年__月__日
教材編寫申請(qǐng)書篇四
實(shí)習(xí)生工作了多個(gè)月，終于有了就可以轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，以下是小編為實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正需要的轉(zhuǎn)正。
申請(qǐng)書。
找來了幾個(gè)樣本，大家一起來看看吧。
我于**年1月24號(hào)進(jìn)入公司技術(shù)部，在技術(shù)部擔(dān)任程序員一職。在這兩個(gè)月的工作時(shí)間里，我一向?qū)ψ约阂髧?yán)謹(jǐn)，遵守公司的。
規(guī)章制度。
努力完成和完善分配給我的任務(wù)參與了看守所項(xiàng)目的需求講解到目前的代碼編寫。因?yàn)樽约涸诮?jīng)驗(yàn)上的不足所以我覺得自己比較適合從最基本的開始做起。綜合看來自己還有以下的不足：1、沒有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)和完整的系統(tǒng)開發(fā)。我期望同時(shí)也相信自己在這次的看守所項(xiàng)目中能夠?qū)W到不少經(jīng)驗(yàn)。2、溝通潛力欠缺沒有及時(shí)有效的和領(lǐng)導(dǎo)交流。這個(gè)可能和我的性格有點(diǎn)關(guān)系我也期望能夠有所改變。3、發(fā)現(xiàn)問題的潛力不夠在自己以往的學(xué)習(xí)方式中欠缺一種主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的潛力。今后我會(huì)多注意這方面的訓(xùn)練。
在公司工作的這段時(shí)間里，我得到很多同事的幫忙，個(gè)性是覃姐在生活上對(duì)我照料有加，兩位經(jīng)理也經(jīng)常的與我交流，有不懂的地方能夠向同事請(qǐng)教，同事們也都十分樂意為我解答。這些使得我在技術(shù)上進(jìn)步不少，而各位同事的熱情和幫忙，使得我很快就適應(yīng)了公司的生活。我是20xx年畢業(yè)的學(xué)生，在此之前我在*科技有限公司做程序員，雖然這是我進(jìn)的第二家公司，但相對(duì)來說，我進(jìn)入社會(huì)的時(shí)間還是比較少，我也明白還需要很多的磨練才能獨(dú)擋一面。在從學(xué)生向員工的轉(zhuǎn)換中，還沒有完全熟悉自己的主角。所以在工作或者生活中，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是前事之鑒，后事之師。這些錯(cuò)誤會(huì)讓我更加成熟，在思考問題方面也更加全面。
在公司的規(guī)章制度中，試用人員在試用期3個(gè)月中，如果表現(xiàn)良好，能夠申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)正，因此我特向公司提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，期望公司能根據(jù)我的表現(xiàn)，工作態(tài)度以及工作潛力，給出合格評(píng)價(jià)，使我能夠提前轉(zhuǎn)正成為公司正式員工。
在公司的這段時(shí)間里，我也思考了很多的，思考了自己的將來，以及此刻，從而對(duì)我的人生觀有了新的啟發(fā)，也對(duì)這個(gè)世界和這個(gè)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)。在未來的一年里，我期望能透過自己的努力為公司和社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。同時(shí)提高自己的技術(shù)水平以及實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。我相信"心有多大，夢(mèng)想就有多大".
申請(qǐng)人：
**年03月22日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年x月x日成為公司的試用員工，到這天3個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，現(xiàn)將這三個(gè)月的工作狀況總結(jié)如下：
一、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，與同事配合默契，平時(shí)刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)出色的完成任務(wù)，保證公司項(xiàng)目進(jìn)度，做到讓客戶、領(lǐng)導(dǎo)、自己都滿意。
二、十分注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的狀況，較好的融入到了我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。三、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)帶新員工，雖然我自己還是一個(gè)來公司不久的尚在試用期的新員工，但在9-10月份，還是用心主動(dòng)的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)帶新人，將自己明白的和在工作中就應(yīng)著重注意的問題都教給我。
總之，經(jīng)過三個(gè)月的試用期，我認(rèn)為我能夠用心、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并用心全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如繼往，對(duì)人：與人為善，對(duì)工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您給我到船級(jí)社從事驗(yàn)船師工作的機(jī)會(huì)，對(duì)此，我感到無比的榮幸和激動(dòng)。我于**年4月22日成為公司的試用員工，轉(zhuǎn)眼間，3個(gè)月的試用期就要結(jié)束了，這期間，在公司嚴(yán)格要求下，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫忙教育下，思想理論上日漸成熟，業(yè)務(wù)頭腦更加清醒。個(gè)性是透過部門及上海培訓(xùn)中心p級(jí)班的學(xué)習(xí)和鍛煉，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加明確了作為一名合格的驗(yàn)船師在實(shí)際工作中要實(shí)事求是、勇于進(jìn)取，不僅僅要勤勉，還要有方法;不僅僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)，也要具備相關(guān)人情世故的對(duì)待處理潛力。
思想上，我用心要求進(jìn)步，作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，用心地工作，在各種工作面前用心，認(rèn)真，主動(dòng)，負(fù)責(zé)地去完成。在這次的5.12四川汶川特大地震中，全國人民心系災(zāi)區(qū)，情牽災(zāi)民，用心踴躍地發(fā)揚(yáng)一方有難，八方支援的優(yōu)良傳統(tǒng)，萬眾一心，眾志成城，竭盡全力地投入抗震救災(zāi)中。我雖然未能親臨災(zāi)區(qū)為他們帶給幫忙，但是我同樣透過其他的各種方式，捐錢捐物，為同胞們盡一分力所能及的事，同時(shí)，災(zāi)難面前，首先做好自己的本職工作就是對(duì)同胞們的最大的支持。
業(yè)務(wù)素質(zhì)上，剛接觸船檢，不免有些許陌生。初來公司，以前擔(dān)心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快融入了船級(jí)社的大家庭中。各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。我一向嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂，幫忙同事一些自己力所能及的事情，解決公司的電腦故障;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，期望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，在工作中不免出現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也及時(shí)給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。
我深知作為一名驗(yàn)船師，不僅僅需要有耐心、細(xì)心，還要具有較強(qiáng)的職責(zé)心，能夠?yàn)樽约核姓J(rèn)的工作負(fù)起全部職責(zé)，并在工作中不斷進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，力爭(zhēng)使公司的聲譽(yù)登上一個(gè)新的臺(tái)階，為公司的發(fā)展打開一個(gè)更加廣闊的渠道。我深信我必須能做到這些。總之，在這3個(gè)月的學(xué)習(xí)，工作中，我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)十分重要，有一個(gè)用心向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。船級(jí)社給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，我就要珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一齊成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，期望自己能成為公司的正式員工，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
*年**月**日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我于今年3月進(jìn)入公司，在**部門工作，后因公司的需要進(jìn)入**部門，從事工作。到此刻，試用期已滿，根據(jù)公司規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)正為公司正式員工。
作為一個(gè)參與多次項(xiàng)目開發(fā)，有公司相關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的新員工，自己各方面的適應(yīng)潛力還是不錯(cuò)的。新到一個(gè)單位，一個(gè)部門最重要的是要重新調(diào)節(jié)自己，適應(yīng)新的環(huán)境，熟悉新的工作資料;了解工作的內(nèi)涵與外延，做好自己的事情并及時(shí)與相關(guān)人員溝通。在這個(gè)熟悉與適應(yīng)的過程中，公司的同事和領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的幫忙和指導(dǎo)，讓我很快完成了主角的轉(zhuǎn)變。
在公司的兩個(gè)月以來，我一向嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)的做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂，服從公司戰(zhàn)略發(fā)展的調(diào)配。在專業(yè)和非專業(yè)上不懂的東西虛心的向周圍的同時(shí)請(qǐng)教，不斷提高自己，爭(zhēng)取盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然初入公司，難免出現(xiàn)一些小差錯(cuò)需要領(lǐng)導(dǎo)指正，但這些能讓我更快的成長(zhǎng)，在今后的工作中在處理各種問題的時(shí)候我會(huì)思考的更加全面，杜絕類似錯(cuò)誤的發(fā)生。在此我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指正和幫忙，感謝他們對(duì)于我工作的失誤給予的中肯的指正。
來到那里工作我的收獲最大的莫過于對(duì)工作的執(zhí)著和熱情，對(duì)自己的敬業(yè)精神，業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想水平都有了很大的提高，期望在以后的工作中繼續(xù)提高自己，增加自己的潛力，為公司的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在此提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿熱情做好本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，為自己展開完美的未來。
由于我在之前又做過oa工作流項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作流的各個(gè)環(huán)節(jié)還是比較熟悉，所以對(duì)開展新的工作并不難。但作為產(chǎn)品的工作流開發(fā)，我要關(guān)注的并不只是實(shí)現(xiàn)工作流，而是在產(chǎn)品自身已有的基礎(chǔ)上添加功能，一次需要對(duì)產(chǎn)品的模塊十分了解，這也是作為我剛開展計(jì)劃跟蹤工作的首要目標(biāo)。自那以后對(duì)產(chǎn)品的整體功能，架構(gòu)，以及數(shù)據(jù)庫。我都作了進(jìn)一步的了解。
在這兩個(gè)月中，我嚴(yán)格按照項(xiàng)目進(jìn)度要求，完成項(xiàng)目上的開發(fā)任務(wù)。主要參與了項(xiàng)目的cr流程的開發(fā)，項(xiàng)目流程的設(shè)計(jì)與開發(fā)。其中遇到問題，與同事共同商討，研究解決方案，對(duì)于一些功能的實(shí)現(xiàn)需要公司支持的，透過公司的研發(fā)人員的支持，大部分也都得到了解決，此刻項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入到編碼及測(cè)試階段。在測(cè)試過程中也發(fā)現(xiàn)了自己做的不足的地方。我會(huì)吸取自身的不足，努力提高自己，讓自己不斷的成長(zhǎng)。期望以后能夠獨(dú)當(dāng)一面。到目前為止，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)指派的人物，以后我還要繼續(xù)努力，將工作完成的更好。完成上司下達(dá)給我的任務(wù)。期望自己能夠在公司帶給的更大的舞臺(tái)上發(fā)揮自己的價(jià)值，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
此刻我的試用期已過，申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)思考，予以批準(zhǔn)。謝謝!!
此致
敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間對(duì)我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)進(jìn)行評(píng)定。
我于**年7月11日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任java工程師一職，主要負(fù)責(zé)接口研發(fā)相關(guān)工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的職責(zé)心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力;職責(zé)感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;用心學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。
以下是我對(duì)這三個(gè)月的工作狀況簡(jiǎn)要總結(jié)：
在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。
如果說剛來的那幾天僅僅是從簡(jiǎn)介中了解公司，對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅是皮毛的話，那么隨著時(shí)間的推移，我對(duì)公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作主角中來。這就好比一輛正在進(jìn)行磨合的新車一樣，一個(gè)好的司機(jī)會(huì)讓新車的磨合期縮短，并且會(huì)很好的保護(hù)好新車，讓它發(fā)揮出最好的性能。
在這三個(gè)月中，我主要負(fù)責(zé)車?yán)习錫pp項(xiàng)目的部分功能代碼的開發(fā)，其中包括：
1、參與了好修養(yǎng)h5版的開發(fā)工作，完成詢價(jià)單圖片上傳及車主頭像更換。
2、編寫好修養(yǎng)接口。
說明書。
好修養(yǎng)訂單業(yè)務(wù)流程。
3、負(fù)責(zé)車?yán)习錫pp項(xiàng)目的部分功能代碼的開發(fā)，其中包括：
(1)、了解項(xiàng)目的需求以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，編寫部分詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)及搭建。
(2)、我的資料模塊的開發(fā)。包括個(gè)人資料、更改頭像等。
(3)、我的車輛模塊的開發(fā)，包括添加車輛、修改車輛、刪除車輛、設(shè)置默認(rèn)車輛、添加維護(hù)計(jì)劃、維護(hù)計(jì)劃查詢、檢測(cè)記錄查詢等。
(4)、行車路線管理的功能實(shí)現(xiàn)。
(5)、真有貨模塊的開發(fā)。包括會(huì)員信息展示、vip會(huì)員購買、付費(fèi)記錄、貨源收藏等。
(6)、編寫接口文檔、與移動(dòng)開發(fā)人員一齊調(diào)試接口、測(cè)試打包等。
在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在作好本職工作的同時(shí)，用心團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我必須會(huì)做好工作，成為一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
總之，在三個(gè)月的工作中，我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是十分重要的，有一個(gè)用心向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，我就要珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，期望自己能成為公司的正式員工，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
*年**月**日。
教材編寫申請(qǐng)書篇五
從分析、比較三次大學(xué)英語教學(xué)大綱和同期的大學(xué)英語教材出發(fā),回顧我國大學(xué)英語教學(xué)來的.改革歷程,并對(duì)未來的發(fā)展方向進(jìn)行展望,文章表明,我國大學(xué)英語教學(xué)是一個(gè)順應(yīng)時(shí)代需求而不斷改革和建設(shè)的過程.
作者：卞樹榮作者單位：南京人口管理干部學(xué)院,江蘇南京,210042刊名：南方論刊英文刊名：nanfanglunkan年，卷(期)：“”(10)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：大學(xué)英語大綱教材改革
教材編寫申請(qǐng)書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫__x，最近聽說單位正在給有困難的職工辦理困難補(bǔ)助，結(jié)合本人的實(shí)際情況，考慮到單位的難處，經(jīng)過再三考慮，我決定申請(qǐng)困難補(bǔ)助，主要原因如下：
1、由于家庭困難，全家只能住在四十幾平米的房子里，參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)七年了，由于家里負(fù)擔(dān)較重，一直沒有余錢購房，雖然住房狹小，也只能將就著過。
2、由于家庭困難，年邁的父母仍然住在老家，每月還得結(jié)余錢寄回去做他們的生活費(fèi)，妹妹還在讀書，生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)都得靠我擔(dān)負(fù)。
3、上個(gè)月，父親由于風(fēng)心病發(fā)，誘發(fā)腦梗塞，導(dǎo)致左半身癱瘓，現(xiàn)在仍然在遵義專區(qū)醫(yī)院住院治療，無疑給我的家庭帶來了沉重的打擊，也給我?guī)砹顺林氐慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。目前已經(jīng)用去近2萬元。對(duì)于我每月的2千元的工資，無疑是杯水車薪，生活上更加困難，冬天連一件像樣的衣服都沒有，還得四處籌錢，讓父親繼續(xù)治療。
在萬般無奈的情況下我想到了你們，相信你們會(huì)考慮我的難處的，因此今天特向你們申請(qǐng)，希望能在經(jīng)濟(jì)上可以給點(diǎn)困難補(bǔ)助。
綜上所述，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)為謝!
教材編寫申請(qǐng)書篇七
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
您們好
我是某系某班的學(xué)生xxx。我很感謝國家對(duì)我們貧困生的資助，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)平凡的大學(xué)生，出生于甘肅定西岷縣的一個(gè)小山村，那是個(gè)偏僻的山村，也是一個(gè)閉塞的地方。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運(yùn)兒，同是也是學(xué)院的幸運(yùn)兒。我的爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們因?yàn)槲腋吲d，也因?yàn)槲叶鴵?dān)憂。作為岷縣為數(shù)不多的大學(xué)生中的一員，我有為岷縣貢獻(xiàn)力量的職責(zé)，父母為我高興，為我驕傲，但是高興之余巨額的學(xué)費(fèi)卻讓他們擔(dān)憂、發(fā)愁。因?yàn)槌鞘惺巧钕M(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村，他們也為我的生活費(fèi)而擔(dān)心。
作為家庭的一員，我替父母擔(dān)憂，同時(shí)也為自我擔(dān)憂。家鄉(xiāng)是個(gè)很落后的山區(qū)，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經(jīng)輟學(xué)，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔(dān)起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的長(zhǎng)子，我為自我感到慚愧，我只能努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來報(bào)答父母和弟弟，報(bào)答所有為我付出的人。父母無論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自我一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放下了自我經(jīng)營多年的土地，踏上了打工的路。
音樂是我的夢(mèng)想，為了它，父母付出了很多，而我自我又何嘗不是呢！學(xué)這個(gè)專業(yè)本來就很費(fèi)錢的，何況還有姐姐的學(xué)費(fèi)。也許很多人認(rèn)為學(xué)音樂的都很有錢，但是，我明白自我的處境，所以我會(huì)更加努力，決不讓父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望，我相信，一個(gè)平凡的大學(xué)生會(huì)用自我的努力讓平凡的人生更加精彩。
我期望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)，作為貧困生中的一員，我相信自我會(huì)將這次資助利用在自我的學(xué)業(yè)上，讓自我的素質(zhì)、修養(yǎng)、文化得到提高，做一名優(yōu)秀合格的大學(xué)生，將來為社會(huì)服務(wù)，為祖國效力。
敬禮
教材編寫申請(qǐng)書篇八
文章從課文語料的.難度、語言的真實(shí)性和話題選擇三方面,結(jié)合目前使用面較廣的三部漢語初級(jí)口語教材,對(duì)初級(jí)口語教材課文進(jìn)行分析,探索初級(jí)口語教材課文編寫應(yīng)該注意的方面.
作者：許迎春作者單位：安徽師范大學(xué)國際教育學(xué)院刊名：現(xiàn)代語文（語言研究）英文刊名：modernchinese年，卷(期)：“”(1)分類號(hào)：h1關(guān)鍵詞：課文語料難度語言真實(shí)性話題
教材編寫申請(qǐng)書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間對(duì)我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)進(jìn)行評(píng)定。
我于**年7月11日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任java工程師一職，主要負(fù)責(zé)接口研發(fā)相關(guān)工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的職責(zé)心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力;職責(zé)感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;用心學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。
以下是我對(duì)這三個(gè)月的工作狀況簡(jiǎn)要：
在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。
如果說剛來的那幾天僅僅是從簡(jiǎn)介中了解公司，對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅是皮毛的話，那么隨著時(shí)間的推移，我對(duì)公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作主角中來。這就好比一輛正在進(jìn)行磨合的新車一樣，一個(gè)好的司機(jī)會(huì)讓新車的磨合期縮短，并且會(huì)很好的保護(hù)好新車，讓它發(fā)揮出最好的性能。
在這三個(gè)月中，我主要負(fù)責(zé)車?yán)习錫pp項(xiàng)目的部分功能代碼的開發(fā)，其中包括：
1、參與了好修養(yǎng)h5版的開發(fā)工作，完成詢價(jià)單圖片上傳及車主頭像更換。
2、編寫好修養(yǎng)接口說明書、好修養(yǎng)訂單業(yè)務(wù)流程。
3、負(fù)責(zé)車?yán)习錫pp項(xiàng)目的部分功能代碼的開發(fā)，其中包括：
(1)、了解項(xiàng)目的需求以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，編寫部分詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)及搭建。
(2)、我的資料模塊的開發(fā)。包括個(gè)人資料、更改頭像等。
(3)、我的車輛模塊的開發(fā)，包括添加車輛、修改車輛、刪除車輛、設(shè)置默認(rèn)車輛、添加維護(hù)計(jì)劃、維護(hù)計(jì)劃查詢、檢測(cè)記錄查詢等。
(4)、行車路線管理的功能實(shí)現(xiàn)。
(5)、真有貨模塊的開發(fā)。包括會(huì)員信息展示、vip會(huì)員購買、付費(fèi)記錄、貨源收藏等。
(6)、編寫接口文檔、與移動(dòng)開發(fā)人員一齊調(diào)試接口、測(cè)試打包等。
在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在作好本職工作的同時(shí)，用心團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我必須會(huì)做好工作，成為****的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
總之，在三個(gè)月的工作中，我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是十分重要的，有一個(gè)用心向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，我就要珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，期望自己能成為公司的正式員工，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：***
****年**月**日
教材編寫申請(qǐng)書篇十
論文摘要：在分析評(píng)價(jià)了《中國古代文學(xué)史教程》和《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史教程》這套針對(duì)留學(xué)生的文學(xué)教材的優(yōu)缺點(diǎn)后，進(jìn)而提出了對(duì)外漢語文學(xué)教材編寫應(yīng)注意的原則：分清文學(xué)史的介紹和文學(xué)欣賞這兩種不同的目標(biāo);針對(duì)不同的留學(xué)生對(duì)象來編寫;教材編寫的語言風(fēng)格問題;文學(xué)性、趣味性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。
本文以《中國古代文學(xué)史教程》和《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史教程》為例探討在編寫對(duì)外漢語文學(xué)教材時(shí)的一些問題。這套教材由歐陽禎人主編，北京語言大學(xué)出版社9月出版。
一、教材目標(biāo)
作為博學(xué)生漢語言文學(xué)專業(yè)本科的文學(xué)教材使用，每周兩課時(shí)授課時(shí)間為四學(xué)期。古代文學(xué)40課時(shí)，兩學(xué)期;現(xiàn)代文學(xué)20課時(shí)，一學(xué)期;當(dāng)代文學(xué)20課時(shí)，一學(xué)期。該教程專門針對(duì)留學(xué)生的教學(xué)。所以在內(nèi)容編排和語言使用上具有一定的針對(duì)性。教材立足于讓漢語言文學(xué)專業(yè)的留學(xué)生了解中國文學(xué)史，欣賞中國文學(xué)作品，這是其主要目的，無論是內(nèi)容的設(shè)置還是練習(xí)的設(shè)計(jì)都是圍繞文學(xué)史和作品來進(jìn)行的。
二、教材內(nèi)容
選人教程的內(nèi)容都是文學(xué)史上重要的文學(xué)現(xiàn)象和作家作品，這套書專業(yè)性很強(qiáng)。內(nèi)容涵蓋比較廣泛。古代文學(xué)選了從中國的神話開始到清代的小說;現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)也是按時(shí)間順序選了重要的作家作品及文學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)代文學(xué)對(duì)港澳臺(tái)文學(xué)也進(jìn)行了專門的介紹。當(dāng)代作品截止到20世紀(jì)八、九十年代，沒有選21世紀(jì)的文學(xué)事件和作家作品。這些內(nèi)容分為精讀和泛讀兩個(gè)部分，兩個(gè)課時(shí)以內(nèi)的是課文、作品、練習(xí)和相關(guān)的注釋;兩個(gè)課時(shí)以外的內(nèi)容是相關(guān)的文學(xué)史知識(shí)提示、名篇欣賞和相關(guān)注釋。
三、教材編排結(jié)構(gòu)
具體編排如下：共兩冊(cè)。古代文學(xué)教程：古代文學(xué)40課;現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教程：現(xiàn)代文學(xué)20課，當(dāng)代文學(xué)20課。每?jī)?cè)書后面有生詞總匯，收入了注釋中的詞語。每一課的結(jié)構(gòu)一樣，具體安排如下。
1.課文和注釋
古代文學(xué)史教程課文字?jǐn)?shù)在600字左右，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的課文字?jǐn)?shù)在1200字左右。每課用概括性的語言介紹一個(gè)文學(xué)現(xiàn)象或一個(gè)作家或一個(gè)文學(xué)團(tuán)體。
2.作品
古代文學(xué)每課詩歌選3～5首，戲劇選一篇或一個(gè)戲劇的節(jié)選?，F(xiàn)代文學(xué)每課選一篇作品，現(xiàn)代文學(xué)作品前有100字以內(nèi)的作品提示、或介紹情節(jié)、或介紹人物、或介紹背景，幫助學(xué)生理解。作品后附有注釋，且注釋很多。特別是古代文學(xué)作品的注釋特別多，都放在作品后面，不便于查閱，而且學(xué)生自己理解起來也很困難。
3.練習(xí)(關(guān)于練習(xí)的部分在下一章單獨(dú)評(píng)價(jià))
4.文學(xué)史知識(shí)提示
這一部分直接引用為中國人編寫的各類文學(xué)書籍，介紹跟課文相關(guān)的文學(xué)史知識(shí)。
5.名篇欣賞及其注釋
四、教材的練習(xí)部分
1.《古代文學(xué)史教程》的練習(xí)
練習(xí)都是圍繞著對(duì)文學(xué)史和文學(xué)作品的掌握來設(shè)計(jì)的，主要題型是理解、記憶型的。每課都有練習(xí)，大多數(shù)課基本有三題：背誦、填空和思考題。有的課有四題或兩題，有一課有五道題。全部題型如下。
《古代文學(xué)史》：(1)背誦。(2)填空(目的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握)。(3)思考題或回答問題。(4)解釋帶點(diǎn)的字(目的是考查對(duì)古代漢語詞匯的理解)。(5)將下面的這段話翻譯成現(xiàn)代漢語。(6)用自己的話復(fù)述“濫竽充數(shù)”的故事。(7)寫一首詩的讀后感并分析詩的思想與藝術(shù)特征。(8)請(qǐng)把《醉翁亭記》一文中的成語找出來，并解釋意思。
(1)(2)(3)是主要的題型。后面的題型出現(xiàn)的很少。
填空題能幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，背誦題要求學(xué)生背誦名篇名段，能記住當(dāng)然是好的。但這些題可能對(duì)學(xué)生沒有吸引力，學(xué)生會(huì)覺得枯燥乏味。
思考題能引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品或文學(xué)史知識(shí)進(jìn)行歸納記憶，這些題目大多在課文中能找到答案。那么學(xué)生可能僅僅抄下這段話作為答案。這樣的思考題強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)課文的熟悉，必須加強(qiáng)課文的理解，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)引導(dǎo)，既要了解中國文學(xué)，也需要這樣記憶這些東西。
總之，這些練習(xí)的設(shè)計(jì)都是為了幫助學(xué)生記憶文學(xué)史知識(shí)的。
但整體來說，這些傳統(tǒng)的題目缺乏趣味性。
2.《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史教程》的練習(xí)
每課有三、四道題，主要題型如下。
(1)填空。(2)根據(jù)課文回答問題。(3)討論。(4)縮寫作品。(5)分角色表演作品。(6)請(qǐng)任選內(nèi)容，分組排練一個(gè)可表演十分鐘左右的小話劇。(7)復(fù)述作品的內(nèi)容梗概。(8)朗讀詩歌。(9)寫作：模仿《春之聲》的意識(shí)流手法寫一段話;寫一篇短文描寫你家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。(10)論述題：請(qǐng)論述20世紀(jì)50年代初期到50年代中后期，臺(tái)灣“純情文學(xué)”的基本情況。
填空題和根據(jù)課文內(nèi)容回答問題是基于對(duì)課文的理解和記憶。跟古代文學(xué)教程題型差不多。這兩種題型每課基本都出現(xiàn)了?？傮w來說，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教程的練習(xí)設(shè)計(jì)題型要比古代文學(xué)教程豐富，每一課都有一些變化。討論題比較好，能引導(dǎo)學(xué)生在理解課文和作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考。
寫作和復(fù)述題也能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，訓(xùn)練其語言技能。
分角色表演排練話劇題型也很好，能讓學(xué)生積極體驗(yàn)文學(xué)形式，并積極參與創(chuàng)作。這樣既生動(dòng)有趣，又能加深理解和記憶，深人體會(huì)文學(xué)形式。
將學(xué)生的主動(dòng)思考放進(jìn)練習(xí)，將學(xué)生的生活和課文聯(lián)系起來，這樣。文學(xué)的學(xué)習(xí)不再是完全的填充式的教學(xué)，而是有了學(xué)生自己的生活體驗(yàn)的學(xué)習(xí);不是機(jī)械的學(xué)習(xí)，而是有了生命力的學(xué)習(xí)。但這種機(jī)械的練習(xí)和有生命力的練習(xí)還是摻雜在一起的，如果能更多地增加有趣性和主動(dòng)性的練習(xí)會(huì)更好。
五、教材的優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)
1.該教材的優(yōu)點(diǎn)
這套書有三個(gè)比較大的特點(diǎn)：(1)文學(xué)史和作品選讀結(jié)合。(2)實(shí)用性強(qiáng)，易教易學(xué)。(3)有針對(duì)性。語言、注釋和練習(xí)均針對(duì)留學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行編寫。
筆者認(rèn)為，該套教材文學(xué)史和作品選讀的結(jié)合確實(shí)是很大的優(yōu)勢(shì)，但結(jié)合得還不是特別好，如果專門以作品為例來介紹文學(xué)史就更好了。每一課的編排分了精讀和泛讀兩部分內(nèi)容，還設(shè)計(jì)了很多練習(xí)，遵循了教學(xué)一般的步驟。內(nèi)容的編排有很強(qiáng)的文學(xué)專業(yè)性，內(nèi)容涵蓋較廣泛、全面。
教材編寫申請(qǐng)書篇十一
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身，為人民服務(wù)，積極做好一名合格的優(yōu)秀的黨員。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實(shí)現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。
中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。中國共產(chǎn)黨同全國各民族工人、農(nóng)民、知識(shí)分子團(tuán)結(jié)在一起，同各民主黨派、無黨派民主人士、各民族的力量團(tuán)結(jié)在一起，進(jìn)一步發(fā)展和壯大由全體社會(huì)主義的勞動(dòng)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者組成的最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。不斷加強(qiáng)全國人民包括臺(tái)灣同胞、港澳同胞和海外僑胞的團(tuán)結(jié)。按照“一個(gè)國家、兩種制度”的方針，完成祖國統(tǒng)一的大業(yè)。
黨的路線、方針和政策上集中反映和體現(xiàn)了全國各族人民群眾的根本利益;在工作作風(fēng)和工作方法上堅(jiān)持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動(dòng)上，要求廣大黨員堅(jiān)持人民利益高于一切，個(gè)人利益服從人民利益，在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位，與群眾共同進(jìn)退，保持最密切的聯(lián)系，絕對(duì)不允許任何黨員脫離群眾，做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。堅(jiān)持吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
我出生在一個(gè)黨員家庭，爸爸、媽媽都是共產(chǎn)黨員，從小我就知道：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。上大學(xué)后，我在黨組織的培養(yǎng)教育下，逐步樹立共產(chǎn)主義的世界觀、價(jià)值觀和人生觀;在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真，刻苦，在課堂上能認(rèn)真聽講，在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，弄懂所學(xué)的知識(shí)，并深入地去探索自己所學(xué)的專業(yè);在生活上，我積極樂觀，生活簡(jiǎn)樸。和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，互相幫助，積極協(xié)助老師做一些力所能及的工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研專業(yè)和文化知識(shí)，不斷提高自己的理論水平。
我申請(qǐng)加入中國共產(chǎn)黨，如果黨組織能夠接納我，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，遵守中國的法律法規(guī)，反對(duì)分裂祖國，維護(hù)祖國統(tǒng)一，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
我深知按黨的要求，自己還有很大的差距，還有許多不足之處，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。如果黨組織暫時(shí)不能接納我，希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步。同時(shí)我會(huì)自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20__年__月__日
教材編寫申請(qǐng)書篇十二
1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，師生進(jìn)出學(xué)院須帶有效標(biāo)志，其他人員必須持有效證件，否則，應(yīng)向門衛(wèi)登記，并自覺接受學(xué)院保安人員的檢查。
2、進(jìn)入學(xué)院的人員，應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)和學(xué)院的規(guī)章制度，不得從事與其身份不符的活動(dòng)，不得危害校園治安。違者，學(xué)院將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育，責(zé)令其離開學(xué)院直至送交公安部門。
3、外來機(jī)動(dòng)車輛一般不得進(jìn)入院內(nèi)，如有特殊事情需要進(jìn)入，須經(jīng)有關(guān)部門辦理登記手續(xù)，同意后方可進(jìn)入學(xué)院。駛?cè)朐簝?nèi)的'車輛，必須按行駛區(qū)域、路線慢速行駛，不得鳴喇叭，車輛要停放在指定的地方;經(jīng)營性客、貨機(jī)動(dòng)車輛未經(jīng)許可，一律不得進(jìn)入院內(nèi)。否則，視情況予以處罰。
4、在院內(nèi)舉辦文化娛樂活動(dòng)，不得干擾學(xué)院的教學(xué)、科研和生活秩序?；顒?dòng)內(nèi)容必須健康向上，如需占用正常的教學(xué)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，必須報(bào)請(qǐng)教務(wù)處批準(zhǔn)。如需引入院外人員參加活動(dòng)，必須報(bào)請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意。
禁止師生員工賭博、酗酒、打架斗毆以及其它干擾學(xué)院的教學(xué)、科研和生活秩序的行為。
6、禁止在院內(nèi)進(jìn)行封建迷信活動(dòng)。
7、任何人不準(zhǔn)在教職工宿舍和食堂之外的地方生火或燒垃圾，違者將進(jìn)行處理。
8、告示、通知、啟事、廣告、海報(bào)等，應(yīng)當(dāng)張貼在學(xué)院指定或許可的地點(diǎn)。散發(fā)宣傳品、印刷品應(yīng)當(dāng)經(jīng)過學(xué)院辦公室審閱批準(zhǔn)。對(duì)于張貼、散發(fā)反對(duì)我國憲法確定的根本制度，損害國家利益或者他人的公開張貼物、宣傳品和印刷品的當(dāng)事者，由司法機(jī)關(guān)依法追究其法律責(zé)任。
9、成立院內(nèi)非社會(huì)團(tuán)體的組織，應(yīng)當(dāng)在成立之前由其組織者報(bào)請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得成立和開展活動(dòng)。院內(nèi)非社會(huì)團(tuán)體的組織和院內(nèi)報(bào)刊必須遵守法律、法規(guī)，貫徹我國的教育方針和遵守學(xué)院的制度，接受學(xué)院的管理，不得進(jìn)行超出其宗旨的活動(dòng)。
10、不經(jīng)批準(zhǔn)，男同志不得進(jìn)入女生宿舍區(qū);午休和晚休時(shí)間，不準(zhǔn)異性逗留在宿舍內(nèi)。
11、學(xué)生一般不得在學(xué)生宿舍留宿院外人員，如遇特殊情況需留宿院外人員的，應(yīng)當(dāng)報(bào)請(qǐng)學(xué)院后勤處批準(zhǔn);不得在學(xué)生宿舍留宿異性。
12、校園內(nèi)不得私自擺攤設(shè)點(diǎn)從事經(jīng)商活動(dòng)。如有違反者，學(xué)院后勤處可以責(zé)令其停止經(jīng)商活動(dòng)或者離開校園。
13、在院內(nèi)組織講座、報(bào)告等室內(nèi)活動(dòng)，組織者應(yīng)當(dāng)在72小時(shí)前向?qū)W院申請(qǐng)，申請(qǐng)中應(yīng)說明活動(dòng)的內(nèi)容、報(bào)告人和負(fù)責(zé)人的姓名。講座、報(bào)告不得反對(duì)我國憲法確立的根本制度，不得違反我國的教育方針，不得宣傳封建迷信，不得進(jìn)行宗教活動(dòng)，不得干擾學(xué)院的教學(xué)、科研和生活秩序。
14、有關(guān)團(tuán)體、組織使用學(xué)院廣播、電視設(shè)施，必須報(bào)請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門批準(zhǔn)，禁止任何組織、個(gè)人擅自使用學(xué)院的廣播、電視設(shè)施。
教材編寫申請(qǐng)書篇十三
國家教委1996年5月頒布了《全日制普通高級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱（供試驗(yàn)用）以下簡(jiǎn)稱教學(xué)用書)，是現(xiàn)行《九年義務(wù)教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）三年制初級(jí)中學(xué)教科書物理第一冊(cè)》(以下簡(jiǎn)稱教科書)的配套用書之一。
?一、教科書的指導(dǎo)思想
1.以義務(wù)教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的要求為準(zhǔn)則
2.以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)
3.以體現(xiàn)“三個(gè)面向”的精神為努力方向
科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，是我們這個(gè)時(shí)代的重要標(biāo)志之一。物理學(xué)，作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，其發(fā)展更是驚人。許多與物理相關(guān)的科技新成果很快進(jìn)入我們的生活，其中不少已達(dá)到普及化的程度，而且這種趨勢(shì)正日益擴(kuò)大，有增無減。所以，初中物理教科書在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，十分注意進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和適應(yīng)現(xiàn)代生活所需要的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)，十分注意反映現(xiàn)代科技新成果在生產(chǎn)、生活和社會(huì)等方面的應(yīng)用，以拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生面向世界、面向未來、面向社會(huì)主義現(xiàn)代化的寬廣胸襟，適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。
?二、教科書的'風(fēng)格特色
1.注意處理好學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。將常見的、簡(jiǎn)單易學(xué)的各種物理現(xiàn)象(如簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)、聲、熱、光等常見現(xiàn)象)排在前面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的開始階段能感覺到豐富多彩的物理現(xiàn)象就在自己身邊，對(duì)物理這門新課感到親切，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。然后依次講述力學(xué)的基本概念和規(guī)律(如力、壓強(qiáng)、功和功率、機(jī)械能等)，分子運(yùn)動(dòng)論、內(nèi)能的知識(shí)，電學(xué)的基本概念和規(guī)律(如電流、電壓、電阻、電流定律、電和磁等)，最后講述能源的開發(fā)和利用。
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教材編寫申請(qǐng)書篇十四
人體解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是為學(xué)生以后臨床護(hù)理服務(wù)，但臨床上到底需求哪些內(nèi)容？如何根據(jù)護(hù)理職業(yè)崗位需要重組《護(hù)理解剖學(xué)》教學(xué)內(nèi)容？真正將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高融為一體；如何確定教材結(jié)構(gòu)、教材形式以及編寫思想上的創(chuàng)新點(diǎn)？特別是教材編寫思想上的創(chuàng)新；如何將最新的高等護(hù)理教育教學(xué)改革成果運(yùn)用于《護(hù)理解剖學(xué)》教材的編寫中？首先，根據(jù)臨床護(hù)理工作調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著人口老齡化以及醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，目前各級(jí)護(hù)理工作統(tǒng)計(jì)中急危重癥監(jiān)護(hù)病人顯著上升；隨著介入治療的大量開展深靜脈穿刺和動(dòng)脈穿刺急劇增加，術(shù)后導(dǎo)管護(hù)理大量增加；尤其隨著護(hù)理學(xué)科的飛速發(fā)展，?？谱o(hù)理操作如心內(nèi)注射、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、淚道沖洗等逐漸增多。其次，分析以上述臨床護(hù)理工作調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)座談提綱，組織高年級(jí)學(xué)生、臨床護(hù)理專家召開座談會(huì)，主題貼近護(hù)理崗位來確定編寫重點(diǎn)內(nèi)容。如為提高學(xué)生護(hù)理操作的準(zhǔn)確定位編寫教材突出全身體表標(biāo)志內(nèi)容；為提高學(xué)生護(hù)理操作的準(zhǔn)確性和成功率編寫教材突出表淺血管神經(jīng)體表投影；為提高學(xué)生防范失誤的能力編寫教材突出與各種注射、穿刺、插管、急救等操作定位、操作技術(shù)控制的解剖學(xué)知識(shí)。最后，結(jié)合對(duì)國內(nèi)外高等護(hù)理教育人體解剖學(xué)教研相關(guān)文獻(xiàn)檢索分析，最終確定編寫思想、教材內(nèi)容和教材形式的創(chuàng)新，形成詳實(shí)的文字材料并進(jìn)行校本教材的'編寫，最后通過課堂實(shí)踐，將學(xué)生反饋的意見和建議及時(shí)用于教材內(nèi)容的調(diào)整上，以編寫出既能夠體現(xiàn)高等護(hù)理教育特色又能兼顧終身教育的高等學(xué)?！蹲o(hù)理解剖學(xué)》創(chuàng)新教材。
教材編寫申請(qǐng)書篇十五
國家教委基礎(chǔ)教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）司編訂的《全日制普通高級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱（供試驗(yàn)用）》提出了“必修”和“必修和限馴兩種物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，以適應(yīng)各種辦學(xué)模式的學(xué)校和具有不同興趣、不同特長(zhǎng)的學(xué)生的需求。大多數(shù)不準(zhǔn)備進(jìn)入理工科大學(xué)的學(xué)生將從高中二年級(jí)開始只學(xué)習(xí)必修物理課，因此，我們將編出“必修”和“必修和限馴兩種課本供高二學(xué)生使用。本文只介紹編寫必修課本的一些情況。
編寫這樣的必修課本是一個(gè)新的課題，這項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。編寫過程中我們有以下一些考慮。
一、編寫的基本思想
編寫必修物理課的目標(biāo)是提高學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)。
現(xiàn)代社會(huì)是充滿科學(xué)技術(shù)的社會(huì)，不論學(xué)生將來從事什么工作，他們都要有一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)才能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活。同時(shí)，社會(huì)主義民主要求公民積極地參政議政，如果沒有足夠的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，對(duì)于當(dāng)前的許許多多問題就很難發(fā)表意見。物理學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，它的研究成果已經(jīng)成為各種技術(shù)科學(xué)的基矗因此，對(duì)于21世紀(jì)的合格公民，較為全面的物理知識(shí)是必不可少的。
作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，物理學(xué)的研究方法和思想方法已經(jīng)深深地滲入各門自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)，甚至社會(huì)科學(xué)中，對(duì)于我們的社會(huì)文明產(chǎn)生了難以估量的影響。因此，盡管將來學(xué)生會(huì)在各種不同領(lǐng)域中工作，接受較多的物理學(xué)的訓(xùn)練對(duì)于提高他們研究問題、解決問題的能力，提高他們的文化科學(xué)素質(zhì)，都是十分必要的。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，現(xiàn)代社會(huì)的科技含量在迅速增長(zhǎng)，新技術(shù)、新設(shè)備將會(huì)越來越多、越來越快地在我們身邊出現(xiàn)。新時(shí)代的公民應(yīng)該歡迎和期待這些新事物，愿意了解它們，希望利用它們而不是拒絕它們、排斥它們，這是在現(xiàn)代社會(huì)中做出創(chuàng)造性工作的一種必需的心理素質(zhì)。通過物理課的學(xué)習(xí)，要破除對(duì)于新技術(shù)、新設(shè)備的神秘感、畏懼感，增加一些親近感。在文化課的學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生健康的心理素質(zhì)，必修物理課本希望在這方面做出努力。
總之，對(duì)于多數(shù)只學(xué)必修物理課的學(xué)生，未來的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)不一定需要他們應(yīng)用物理學(xué)的具體知識(shí)進(jìn)行大量的直接操作，他們學(xué)習(xí)物理學(xué)，主要目的是全面提高科學(xué)文化素質(zhì)。因此，必修課的教材打算從更廣闊的角度，把物理學(xué)作為人類文化的一個(gè)組成部分向?qū)W生介紹。在這種思想指導(dǎo)下，編者試圖解決下面的幾個(gè)問題，并努力使課本具有自己的特點(diǎn)。
二、試圖解決的'幾個(gè)問題
（一）激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，這不僅是學(xué)好物理課的手段，而且也是物理課的教學(xué)目的之一。學(xué)習(xí)是一生的事情，有了興趣才能不斷學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)。對(duì)周圍事物的濃厚興趣和好奇心是創(chuàng)造力的源泉。
要讓學(xué)生有興趣首先就要讓學(xué)生學(xué)得會(huì)，學(xué)不會(huì)不可能有興趣。編者為此采取了以下措施：
1．教學(xué)要求適度
不可否認(rèn)，在只學(xué)必修物理課的學(xué)生中，許多人的理科基礎(chǔ)不太好，因此，教學(xué)要求必須切實(shí)可行，不能隨意拔高。這樣才能使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上真正學(xué)到一些有用的知識(shí)。
2．循序漸進(jìn)，為學(xué)生搭好“臺(tái)階”
許多學(xué)習(xí)中的困難是由于學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的過分跳躍引起的。新編必修課本將在研究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的基礎(chǔ)上為學(xué)生搭好高低合適的“臺(tái)階”，力求做到每個(gè)新知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生都是“既要付出努力，又是力所能及”。
3．重視物理情景的建立
一些學(xué)生物理學(xué)習(xí)失敗的原因之一是不能明白定律、公式所代表的物理情景。新編必修課本在提出物理問題時(shí)和得出結(jié)論后都將通過實(shí)驗(yàn)、敘述、插圖等，著重描述相關(guān)的物理情景。
（二）讓
[1][2][3]
教材編寫申請(qǐng)書篇十六
《人體解剖學(xué)》是高等護(hù)理教育護(hù)理專業(yè)學(xué)生最先接觸的、必修的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。該課程為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程和職業(yè)技能，進(jìn)而提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但在人體解剖學(xué)教學(xué)中，缺少護(hù)理專業(yè)的專用教材，且其內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了護(hù)理專業(yè)的需求，未能體現(xiàn)高等護(hù)理教育的培養(yǎng)目標(biāo)?，F(xiàn)有供本科護(hù)理專業(yè)用的人體解剖學(xué)教材與供其他專業(yè)用的教材并無明顯差別，如國內(nèi)大多數(shù)高等護(hù)理教育使用的人體解剖學(xué)教材，仍與臨床專業(yè)共用由柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社出版的《系統(tǒng)解剖學(xué)》教材；如國內(nèi)部分高等護(hù)理教育使用針對(duì)護(hù)理專業(yè)編寫的《人體解剖學(xué)》教材，打破了長(zhǎng)期沿用的臨床專業(yè)人體解剖學(xué)教材編寫模式，但大多教材是本科教材的壓縮版，其內(nèi)容的選取側(cè)重學(xué)科內(nèi)容的完整性，堅(jiān)守基礎(chǔ)課程的定位；如國內(nèi)部分高等護(hù)理教育使用《人體結(jié)構(gòu)學(xué)》教材，把人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)內(nèi)容融合為一體，但90％以上護(hù)理學(xué)院本科生的人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)屬于兩門課程，分別由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院人體解剖教研室和組織胚胎學(xué)教研室承擔(dān)，教學(xué)與考核存在較多問題，無法實(shí)現(xiàn)真正的融合。近年來高等護(hù)理教育人體解剖教學(xué)借鑒醫(yī)療專業(yè)人體解剖學(xué)的教學(xué)形式，部分高校將護(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)分為系統(tǒng)解剖學(xué)和護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)兩門課程分別開設(shè)。實(shí)踐已證明這種培養(yǎng)模式對(duì)高等護(hù)理教育護(hù)理專業(yè)的學(xué)生是切實(shí)可行的。不但提高護(hù)理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生臨床操作技能，而且也為高等護(hù)理教育護(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)改革提供實(shí)踐依據(jù)。鑒于國內(nèi)高等護(hù)理教育本科護(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合近年來鄭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院本科護(hù)理解剖學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改革傳統(tǒng)的人體解剖學(xué)教學(xué)模式，將傳統(tǒng)的《人體解剖學(xué)》和近幾年我們開發(fā)的《護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)》教材［1］融為一體，編寫適合本科護(hù)理教育的《護(hù)理解剖學(xué)》創(chuàng)新教材勢(shì)在必行。
教材編寫申請(qǐng)書篇十七
在教材編寫中堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”職業(yè)教育指導(dǎo)思想，遵循護(hù)理專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格考試大綱的基本要求和為護(hù)理及其相關(guān)專業(yè)課程提供必須夠用理論知識(shí)的基本原則，重在基礎(chǔ)，貼近臨床，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、人文精神以及評(píng)判性思維能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型高等護(hù)理人才［2］。
3．2內(nèi)容創(chuàng)新
結(jié)合臨床護(hù)理工作調(diào)查發(fā)現(xiàn)，緊貼護(hù)理崗位需要，同時(shí)保證人體解剖學(xué)的整體性和系統(tǒng)性基礎(chǔ)上對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行重組和凝練。內(nèi)容選擇突出針對(duì)性與實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)職業(yè)需要，以夠用為原則，盡可能注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，將最新的高等護(hù)理教育教學(xué)改革成果運(yùn)用于教材編寫中。對(duì)與護(hù)理專業(yè)關(guān)系密切的內(nèi)容充分描述，如運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)內(nèi)容突出全身表面標(biāo)志、易于發(fā)生骨折和損傷部位的解剖知識(shí)；如內(nèi)臟學(xué)突出各系統(tǒng)重要臟器位置、結(jié)構(gòu)功能，尤其要突出內(nèi)臟插管涉及的臟器和部位；如脈管系統(tǒng)突出心、全身動(dòng)脈主要分支、表淺動(dòng)脈壓迫止血點(diǎn)和全身淺靜脈等內(nèi)容；如神經(jīng)系統(tǒng)突出周圍神經(jīng)重要分支、與注射和體位性神經(jīng)損傷等有關(guān)內(nèi)容。同時(shí)在護(hù)理專業(yè)工作領(lǐng)域和業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)展的情況下，在各章節(jié)中盡可能滲透環(huán)境保護(hù)、人文知識(shí)、健康教育等相關(guān)內(nèi)容。對(duì)其他內(nèi)容只作一般介紹。如腹腔血管和神經(jīng)的分支分布、出入臟器的結(jié)構(gòu)血管神經(jīng)的位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)部分內(nèi)容等進(jìn)行刪減和壓縮。
3．3形式創(chuàng)新
綜上所述，編寫《護(hù)理解剖學(xué)》創(chuàng)新教材將人體解剖學(xué)知識(shí)與臨床護(hù)理專業(yè)知識(shí)融為一體，即使護(hù)理專業(yè)解剖學(xué)教師能夠做到因材施教，又使護(hù)理專業(yè)學(xué)生能夠?qū)W以致用。既能提高教學(xué)效果，又能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，是解剖學(xué)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法革新的一種嘗試。期望這種嘗試能使學(xué)生不再感到人體解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)枯燥無味，難學(xué)難記，能夠讓學(xué)生在掌握人體解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能應(yīng)用它指導(dǎo)臨床實(shí)踐，提高臨床護(hù)理應(yīng)用能力。形成人體解剖學(xué)教學(xué)與臨床護(hù)理應(yīng)用的零距離結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與能動(dòng)性，充分體現(xiàn)《護(hù)理解剖學(xué)》教材的專業(yè)性。
參考文獻(xiàn)：
教材編寫申請(qǐng)書篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
本人系08級(jí)計(jì)網(wǎng)s08—2班學(xué)生xxx，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，特申請(qǐng)貧困補(bǔ)助。我來自xxx一個(gè)偏僻農(nóng)村，現(xiàn)家有5人，xxx、xxx、。由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)，爸媽都失業(yè)了。
在沒有辦法同時(shí)供起我們兄弟三人的學(xué)業(yè)，懂事的弟弟含淚提出了休學(xué)，獨(dú)自一人出去打工，我才有機(jī)會(huì)踏入我向往的大學(xué)校門繼續(xù)學(xué)習(xí)。如今最小的弟弟才讀初一，不知道是為他高興還是為我們感到傷悲。一家人的全部費(fèi)用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入?，F(xiàn)在父母找不到工作而積勞成疾。
這幾年家里的稻田由于受到瘟疫大面積減產(chǎn)，本年久失修的老屋更是在夏天的暴風(fēng)狂雨下倒了一面墻。在為全家生命性命的考慮下，父親不得不含淚拆掉了全家寄居三十多載的老屋。最后父親借錢為我們勉強(qiáng)建了個(gè)奈以生存的平房?，F(xiàn)在家里已經(jīng)是負(fù)債累累。
在父母的熏陶下，我從小就養(yǎng)成了簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，這一點(diǎn)所有同學(xué)有目共睹。每周父母電話囑咐我吃好一點(diǎn)，買點(diǎn)水果，該用的就用，問我缺不缺錢，我都回答不缺，我又吃胖了。從大一到現(xiàn)在，半學(xué)期一次同齡中并不奢侈的生活費(fèi)，從沒要家里寄過錢，每期末還節(jié)余回家上交，一直都是親戚朋友談?wù)摯髮W(xué)生生活費(fèi)時(shí)，父母引以為傲的。因?yàn)槲疑钌畹闹?，現(xiàn)在沒有穩(wěn)定收入的情況下，一家人都在吃積蓄，我的專業(yè)每年都要交（7800），已經(jīng)是很高額的學(xué)費(fèi)了，對(duì)父母來說已是不易，再拮據(jù)我也實(shí)在不好意思再多吃掉家里一點(diǎn)錢。去年寒假我還是找了份服務(wù)員的工作，每天工作12個(gè)小時(shí)，就是為了賺點(diǎn)生活費(fèi)用。我貧窮，但是我不希望爭(zhēng)這個(gè)貧窮，因?yàn)檫@個(gè)事情發(fā)生在任何人的身上都不是光彩的，至少就金錢這一方面來說。我知道貧窮不是贏得諸位對(duì)我同情的一個(gè)資本，就算能夠我也不想要這樣一個(gè)待遇，所以在人性上我們始終是平等的，上帝的天平上我的另一頭的你們和我是一個(gè)保持這個(gè)天平平衡的一個(gè)衡量我的標(biāo)準(zhǔn)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢(mèng)，我很希望得到你們的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。感謝你們！
教材編寫申請(qǐng)書篇二
*市民政局：
本人，女，**歲，*市人，家住。
在*年**月份檢查出患冠心病，情況嚴(yán)重，于**月**日至**月**日在*醫(yī)院住院治療，進(jìn)行介入手術(shù)安裝了兩個(gè)支架。早在前兩年就因糖尿病和高血壓病3級(jí)住院治療，并一直用藥至今，花費(fèi)巨大?，F(xiàn)在又因冠心病手術(shù)和事后用藥，本就困難的家庭現(xiàn)在是雪上加霜。
因此向你局申請(qǐng)城鎮(zhèn)醫(yī)療大病救助，懇請(qǐng)給予幫助為盼!
此致敬禮!
申請(qǐng)人：
教材編寫申請(qǐng)書篇三
敬愛的黨組織：
加入中國共產(chǎn)黨是我從小到大的追求。當(dāng)我還是個(gè)大一新生時(shí)，提交了我的第一份入黨申請(qǐng)書。作為入黨前人生的第一次宣誓，三年來我以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加共訓(xùn)班學(xué)習(xí)，關(guān)注國家時(shí)勢(shì)和政策，堅(jiān)持寫思想?yún)R報(bào)，曾兩度被推優(yōu)為入黨候選人。
雖然暫時(shí)與“共產(chǎn)黨員”這個(gè)光榮稱號(hào)無緣，入黨的決心卻激勵(lì)著我不斷地努力、進(jìn)步，不斷地靠近黨組織，得到了同學(xué)和黨支部的認(rèn)可。更重要的是，黨的思想和精神鼓舞著我不斷地發(fā)展自己、完善自我，不斷向人生目標(biāo)邁進(jìn)!
如今我已是一名大四學(xué)生，面臨著畢業(yè)，我鼓起勇氣、堅(jiān)定信念，再一次向黨組織提出申請(qǐng)：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，立志為社會(huì)主義事業(yè)而奮斗!
我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，是從“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”這首歌曲開始的，然后逐漸認(rèn)識(shí)到“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各民族利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”，再到三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀、中國夢(mèng)，進(jìn)而親歷目睹了黨的先進(jìn)性表現(xiàn)及其輝煌成就。從新民主主義革命到社會(huì)主義道路，從中國特色社會(huì)主義、改革開放到全面建設(shè)小康社會(huì)、社會(huì)主義和諧社會(huì);從毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀，歷史與現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐都充分證明，中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)人民走向幸福生活，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的核心和中堅(jiān)。
縱觀新中國成立以來的六十余年，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民探索、建立和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，使我國在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和生態(tài)建設(shè)等各方面取得了輝煌成就，國家走向富強(qiáng)、人民走向富裕。社會(huì)主義事業(yè)的蓬勃發(fā)展，處處閃爍著黨的光輝，體現(xiàn)了黨的英明!我堅(jiān)信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在“一國兩制”和平統(tǒng)一方針的科學(xué)指導(dǎo)下，我國的統(tǒng)一大業(yè)必將實(shí)現(xiàn)。
在我成長(zhǎng)過程中，我見證了太多共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡。我的父親就是一名樸實(shí)的共產(chǎn)黨員，我見證了他成為黨組織一員的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也因此堅(jiān)定了自己入黨的信念和決心。
父親是一名普通的農(nóng)村電工，工作很簡(jiǎn)單，卻又很瑣碎。從他身上，我看到了一名黨員的基本操守：愛崗敬業(yè)，勤懇奉獻(xiàn)，把工作當(dāng)事業(yè)干;我感受了黨員不驕不躁、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和心胸寬闊、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌;我看到了一名黨員在群眾中應(yīng)該而且可以實(shí)現(xiàn)的帶頭模范作用;我理解了什么叫“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”，什么叫“全心全意為人民服務(wù)”，什么是“舍小家，顧大家”。我體會(huì)到，黨員的素質(zhì)遠(yuǎn)非幾條標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范所能涵蓋、衡量的!它是一種境界，一種修養(yǎng)，對(duì)我們的思想言行也提出了更高的要求。我愿意接受這種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)!更愿意將這些體會(huì)滲透到我學(xué)習(xí)、生活和工作的各個(gè)方面，嚴(yán)格自律，在實(shí)踐中提升自己。我樂意接受黨員同志的監(jiān)督和考察。
產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行其基本路線及各項(xiàng)方針政策，緊跟黨組織并努力成為其中一員，才能程度的發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為社會(huì)主義建設(shè)和現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，運(yùn)用知識(shí)和智慧，建言獻(xiàn)策，替黨分擔(dān)工作和任務(wù)，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和抱負(fù)。
為此，我一直在努力著，還將繼續(xù)努力，恪守“自強(qiáng)不息，厚德載物”的人生信條，學(xué)習(xí)書本知識(shí)和參加社會(huì)實(shí)踐，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合能力，爭(zhēng)取做對(duì)黨和祖國有用的、德才兼?zhèn)涞娜瞬?，在平凡的崗位，在祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱。
敬愛的黨組織，我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，立志為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力和熱血，堅(jiān)守社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義的理想!
作為我入黨前又一次人生的宣誓，我承諾，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)證明我是一名合格的共產(chǎn)黨員，會(huì)更加努力在黨的大家庭中成為一名先進(jìn)的共產(chǎn)黨員。
望組織批準(zhǔn)!
懇請(qǐng)組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20__年__月__日
教材編寫申請(qǐng)書篇四
實(shí)習(xí)生工作了多個(gè)月，終于有了就可以轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)，以下是小編為實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)正需要的轉(zhuǎn)正。
申請(qǐng)書。
找來了幾個(gè)樣本，大家一起來看看吧。
我于**年1月24號(hào)進(jìn)入公司技術(shù)部，在技術(shù)部擔(dān)任程序員一職。在這兩個(gè)月的工作時(shí)間里，我一向?qū)ψ约阂髧?yán)謹(jǐn)，遵守公司的。
規(guī)章制度。
努力完成和完善分配給我的任務(wù)參與了看守所項(xiàng)目的需求講解到目前的代碼編寫。因?yàn)樽约涸诮?jīng)驗(yàn)上的不足所以我覺得自己比較適合從最基本的開始做起。綜合看來自己還有以下的不足：1、沒有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)和完整的系統(tǒng)開發(fā)。我期望同時(shí)也相信自己在這次的看守所項(xiàng)目中能夠?qū)W到不少經(jīng)驗(yàn)。2、溝通潛力欠缺沒有及時(shí)有效的和領(lǐng)導(dǎo)交流。這個(gè)可能和我的性格有點(diǎn)關(guān)系我也期望能夠有所改變。3、發(fā)現(xiàn)問題的潛力不夠在自己以往的學(xué)習(xí)方式中欠缺一種主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的潛力。今后我會(huì)多注意這方面的訓(xùn)練。
在公司工作的這段時(shí)間里，我得到很多同事的幫忙，個(gè)性是覃姐在生活上對(duì)我照料有加，兩位經(jīng)理也經(jīng)常的與我交流，有不懂的地方能夠向同事請(qǐng)教，同事們也都十分樂意為我解答。這些使得我在技術(shù)上進(jìn)步不少，而各位同事的熱情和幫忙，使得我很快就適應(yīng)了公司的生活。我是20xx年畢業(yè)的學(xué)生，在此之前我在*科技有限公司做程序員，雖然這是我進(jìn)的第二家公司，但相對(duì)來說，我進(jìn)入社會(huì)的時(shí)間還是比較少，我也明白還需要很多的磨練才能獨(dú)擋一面。在從學(xué)生向員工的轉(zhuǎn)換中，還沒有完全熟悉自己的主角。所以在工作或者生活中，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是前事之鑒，后事之師。這些錯(cuò)誤會(huì)讓我更加成熟，在思考問題方面也更加全面。
在公司的規(guī)章制度中，試用人員在試用期3個(gè)月中，如果表現(xiàn)良好，能夠申請(qǐng)?zhí)崆稗D(zhuǎn)正，因此我特向公司提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，期望公司能根據(jù)我的表現(xiàn)，工作態(tài)度以及工作潛力，給出合格評(píng)價(jià)，使我能夠提前轉(zhuǎn)正成為公司正式員工。
在公司的這段時(shí)間里，我也思考了很多的，思考了自己的將來，以及此刻，從而對(duì)我的人生觀有了新的啟發(fā)，也對(duì)這個(gè)世界和這個(gè)社會(huì)有了新的認(rèn)識(shí)。在未來的一年里，我期望能透過自己的努力為公司和社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。同時(shí)提高自己的技術(shù)水平以及實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值。我相信"心有多大，夢(mèng)想就有多大".
申請(qǐng)人：
**年03月22日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年x月x日成為公司的試用員工，到這天3個(gè)月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為公司正式員工。從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，現(xiàn)將這三個(gè)月的工作狀況總結(jié)如下：
一、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，與同事配合默契，平時(shí)刻苦鉆研，不斷創(chuàng)新，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)出色的完成任務(wù)，保證公司項(xiàng)目進(jìn)度，做到讓客戶、領(lǐng)導(dǎo)、自己都滿意。
二、十分注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的狀況，較好的融入到了我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。三、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)帶新員工，雖然我自己還是一個(gè)來公司不久的尚在試用期的新員工，但在9-10月份，還是用心主動(dòng)的協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)帶新人，將自己明白的和在工作中就應(yīng)著重注意的問題都教給我。
總之，經(jīng)過三個(gè)月的試用期，我認(rèn)為我能夠用心、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并用心全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如繼往，對(duì)人：與人為善，對(duì)工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您給我到船級(jí)社從事驗(yàn)船師工作的機(jī)會(huì)，對(duì)此，我感到無比的榮幸和激動(dòng)。我于**年4月22日成為公司的試用員工，轉(zhuǎn)眼間，3個(gè)月的試用期就要結(jié)束了，這期間，在公司嚴(yán)格要求下，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫忙教育下，思想理論上日漸成熟，業(yè)務(wù)頭腦更加清醒。個(gè)性是透過部門及上海培訓(xùn)中心p級(jí)班的學(xué)習(xí)和鍛煉，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)，更加明確了作為一名合格的驗(yàn)船師在實(shí)際工作中要實(shí)事求是、勇于進(jìn)取，不僅僅要勤勉，還要有方法;不僅僅要有豐富的專業(yè)知識(shí)，也要具備相關(guān)人情世故的對(duì)待處理潛力。
思想上，我用心要求進(jìn)步，作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，用心地工作，在各種工作面前用心，認(rèn)真，主動(dòng)，負(fù)責(zé)地去完成。在這次的5.12四川汶川特大地震中，全國人民心系災(zāi)區(qū)，情牽災(zāi)民，用心踴躍地發(fā)揚(yáng)一方有難，八方支援的優(yōu)良傳統(tǒng)，萬眾一心，眾志成城，竭盡全力地投入抗震救災(zāi)中。我雖然未能親臨災(zāi)區(qū)為他們帶給幫忙，但是我同樣透過其他的各種方式，捐錢捐物，為同胞們盡一分力所能及的事，同時(shí)，災(zāi)難面前，首先做好自己的本職工作就是對(duì)同胞們的最大的支持。
業(yè)務(wù)素質(zhì)上，剛接觸船檢，不免有些許陌生。初來公司，以前擔(dān)心不知該怎樣與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快融入了船級(jí)社的大家庭中。各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。我一向嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂，幫忙同事一些自己力所能及的事情，解決公司的電腦故障;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，期望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，在工作中不免出現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也及時(shí)給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。
我深知作為一名驗(yàn)船師，不僅僅需要有耐心、細(xì)心，還要具有較強(qiáng)的職責(zé)心，能夠?yàn)樽约核姓J(rèn)的工作負(fù)起全部職責(zé)，并在工作中不斷進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，力爭(zhēng)使公司的聲譽(yù)登上一個(gè)新的臺(tái)階，為公司的發(fā)展打開一個(gè)更加廣闊的渠道。我深信我必須能做到這些。總之，在這3個(gè)月的學(xué)習(xí)，工作中，我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)十分重要，有一個(gè)用心向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。船級(jí)社給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，我就要珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一齊成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，期望自己能成為公司的正式員工，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
*年**月**日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我于今年3月進(jìn)入公司，在**部門工作，后因公司的需要進(jìn)入**部門，從事工作。到此刻，試用期已滿，根據(jù)公司規(guī)章制度，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)正為公司正式員工。
作為一個(gè)參與多次項(xiàng)目開發(fā)，有公司相關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的新員工，自己各方面的適應(yīng)潛力還是不錯(cuò)的。新到一個(gè)單位，一個(gè)部門最重要的是要重新調(diào)節(jié)自己，適應(yīng)新的環(huán)境，熟悉新的工作資料;了解工作的內(nèi)涵與外延，做好自己的事情并及時(shí)與相關(guān)人員溝通。在這個(gè)熟悉與適應(yīng)的過程中，公司的同事和領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的幫忙和指導(dǎo)，讓我很快完成了主角的轉(zhuǎn)變。
在公司的兩個(gè)月以來，我一向嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)的做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂，服從公司戰(zhàn)略發(fā)展的調(diào)配。在專業(yè)和非專業(yè)上不懂的東西虛心的向周圍的同時(shí)請(qǐng)教，不斷提高自己，爭(zhēng)取盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然初入公司，難免出現(xiàn)一些小差錯(cuò)需要領(lǐng)導(dǎo)指正，但這些能讓我更快的成長(zhǎng)，在今后的工作中在處理各種問題的時(shí)候我會(huì)思考的更加全面，杜絕類似錯(cuò)誤的發(fā)生。在此我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指正和幫忙，感謝他們對(duì)于我工作的失誤給予的中肯的指正。
來到那里工作我的收獲最大的莫過于對(duì)工作的執(zhí)著和熱情，對(duì)自己的敬業(yè)精神，業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想水平都有了很大的提高，期望在以后的工作中繼續(xù)提高自己，增加自己的潛力，為公司的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在此提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉，實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿熱情做好本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，為自己展開完美的未來。
由于我在之前又做過oa工作流項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作流的各個(gè)環(huán)節(jié)還是比較熟悉，所以對(duì)開展新的工作并不難。但作為產(chǎn)品的工作流開發(fā)，我要關(guān)注的并不只是實(shí)現(xiàn)工作流，而是在產(chǎn)品自身已有的基礎(chǔ)上添加功能，一次需要對(duì)產(chǎn)品的模塊十分了解，這也是作為我剛開展計(jì)劃跟蹤工作的首要目標(biāo)。自那以后對(duì)產(chǎn)品的整體功能，架構(gòu)，以及數(shù)據(jù)庫。我都作了進(jìn)一步的了解。
在這兩個(gè)月中，我嚴(yán)格按照項(xiàng)目進(jìn)度要求，完成項(xiàng)目上的開發(fā)任務(wù)。主要參與了項(xiàng)目的cr流程的開發(fā)，項(xiàng)目流程的設(shè)計(jì)與開發(fā)。其中遇到問題，與同事共同商討，研究解決方案，對(duì)于一些功能的實(shí)現(xiàn)需要公司支持的，透過公司的研發(fā)人員的支持，大部分也都得到了解決，此刻項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入到編碼及測(cè)試階段。在測(cè)試過程中也發(fā)現(xiàn)了自己做的不足的地方。我會(huì)吸取自身的不足，努力提高自己，讓自己不斷的成長(zhǎng)。期望以后能夠獨(dú)當(dāng)一面。到目前為止，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)指派的人物，以后我還要繼續(xù)努力，將工作完成的更好。完成上司下達(dá)給我的任務(wù)。期望自己能夠在公司帶給的更大的舞臺(tái)上發(fā)揮自己的價(jià)值，為公司的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
此刻我的試用期已過，申請(qǐng)轉(zhuǎn)正，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)思考，予以批準(zhǔn)。謝謝!!
此致
敬禮!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間對(duì)我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)進(jìn)行評(píng)定。
我于**年7月11日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任java工程師一職，主要負(fù)責(zé)接口研發(fā)相關(guān)工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的職責(zé)心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力;職責(zé)感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;用心學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。
以下是我對(duì)這三個(gè)月的工作狀況簡(jiǎn)要總結(jié)：
在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。
如果說剛來的那幾天僅僅是從簡(jiǎn)介中了解公司，對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅是皮毛的話，那么隨著時(shí)間的推移，我對(duì)公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作主角中來。這就好比一輛正在進(jìn)行磨合的新車一樣，一個(gè)好的司機(jī)會(huì)讓新車的磨合期縮短，并且會(huì)很好的保護(hù)好新車，讓它發(fā)揮出最好的性能。
在這三個(gè)月中，我主要負(fù)責(zé)車?yán)习錫pp項(xiàng)目的部分功能代碼的開發(fā)，其中包括：
1、參與了好修養(yǎng)h5版的開發(fā)工作，完成詢價(jià)單圖片上傳及車主頭像更換。
2、編寫好修養(yǎng)接口。
說明書。
好修養(yǎng)訂單業(yè)務(wù)流程。
3、負(fù)責(zé)車?yán)习錫pp項(xiàng)目的部分功能代碼的開發(fā)，其中包括：
(1)、了解項(xiàng)目的需求以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，編寫部分詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)及搭建。
(2)、我的資料模塊的開發(fā)。包括個(gè)人資料、更改頭像等。
(3)、我的車輛模塊的開發(fā)，包括添加車輛、修改車輛、刪除車輛、設(shè)置默認(rèn)車輛、添加維護(hù)計(jì)劃、維護(hù)計(jì)劃查詢、檢測(cè)記錄查詢等。
(4)、行車路線管理的功能實(shí)現(xiàn)。
(5)、真有貨模塊的開發(fā)。包括會(huì)員信息展示、vip會(huì)員購買、付費(fèi)記錄、貨源收藏等。
(6)、編寫接口文檔、與移動(dòng)開發(fā)人員一齊調(diào)試接口、測(cè)試打包等。
在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在作好本職工作的同時(shí)，用心團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我必須會(huì)做好工作，成為一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
總之，在三個(gè)月的工作中，我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是十分重要的，有一個(gè)用心向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，我就要珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，期望自己能成為公司的正式員工，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
*年**月**日。
教材編寫申請(qǐng)書篇五
從分析、比較三次大學(xué)英語教學(xué)大綱和同期的大學(xué)英語教材出發(fā),回顧我國大學(xué)英語教學(xué)來的.改革歷程,并對(duì)未來的發(fā)展方向進(jìn)行展望,文章表明,我國大學(xué)英語教學(xué)是一個(gè)順應(yīng)時(shí)代需求而不斷改革和建設(shè)的過程.
作者：卞樹榮作者單位：南京人口管理干部學(xué)院,江蘇南京,210042刊名：南方論刊英文刊名：nanfanglunkan年，卷(期)：“”(10)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：大學(xué)英語大綱教材改革
教材編寫申請(qǐng)書篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫__x，最近聽說單位正在給有困難的職工辦理困難補(bǔ)助，結(jié)合本人的實(shí)際情況，考慮到單位的難處，經(jīng)過再三考慮，我決定申請(qǐng)困難補(bǔ)助，主要原因如下：
1、由于家庭困難，全家只能住在四十幾平米的房子里，參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)七年了，由于家里負(fù)擔(dān)較重，一直沒有余錢購房，雖然住房狹小，也只能將就著過。
2、由于家庭困難，年邁的父母仍然住在老家，每月還得結(jié)余錢寄回去做他們的生活費(fèi)，妹妹還在讀書，生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)都得靠我擔(dān)負(fù)。
3、上個(gè)月，父親由于風(fēng)心病發(fā)，誘發(fā)腦梗塞，導(dǎo)致左半身癱瘓，現(xiàn)在仍然在遵義專區(qū)醫(yī)院住院治療，無疑給我的家庭帶來了沉重的打擊，也給我?guī)砹顺林氐慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。目前已經(jīng)用去近2萬元。對(duì)于我每月的2千元的工資，無疑是杯水車薪，生活上更加困難，冬天連一件像樣的衣服都沒有，還得四處籌錢，讓父親繼續(xù)治療。
在萬般無奈的情況下我想到了你們，相信你們會(huì)考慮我的難處的，因此今天特向你們申請(qǐng)，希望能在經(jīng)濟(jì)上可以給點(diǎn)困難補(bǔ)助。
綜上所述，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)為謝!
教材編寫申請(qǐng)書篇七
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
您們好
我是某系某班的學(xué)生xxx。我很感謝國家對(duì)我們貧困生的資助，也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)。
我是一個(gè)平凡的大學(xué)生，出生于甘肅定西岷縣的一個(gè)小山村，那是個(gè)偏僻的山村，也是一個(gè)閉塞的地方。能夠從大山里走出來，我是山村的幸運(yùn)兒，同是也是學(xué)院的幸運(yùn)兒。我的爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們因?yàn)槲腋吲d，也因?yàn)槲叶鴵?dān)憂。作為岷縣為數(shù)不多的大學(xué)生中的一員，我有為岷縣貢獻(xiàn)力量的職責(zé)，父母為我高興，為我驕傲，但是高興之余巨額的學(xué)費(fèi)卻讓他們擔(dān)憂、發(fā)愁。因?yàn)槌鞘惺巧钕M(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村，他們也為我的生活費(fèi)而擔(dān)心。
作為家庭的一員，我替父母擔(dān)憂，同時(shí)也為自我擔(dān)憂。家鄉(xiāng)是個(gè)很落后的山區(qū)，家里所有的收入緊靠幾畝山地，全年的收入不到幾千塊錢。家里還有姐姐和弟弟，姐姐和我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)幾乎把家里所有的收入都花了，原本就貧困的家庭更是無力支撐。弟弟早在五年前就已經(jīng)輟學(xué)，為了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已擔(dān)起了家庭的重任。作為哥哥，作為家中的長(zhǎng)子，我為自我感到慚愧，我只能努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來報(bào)答父母和弟弟，報(bào)答所有為我付出的人。父母無論生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自我一樣苦一輩子，為了我和姐姐，年邁五十的父母放下了自我經(jīng)營多年的土地，踏上了打工的路。
音樂是我的夢(mèng)想，為了它，父母付出了很多，而我自我又何嘗不是呢！學(xué)這個(gè)專業(yè)本來就很費(fèi)錢的，何況還有姐姐的學(xué)費(fèi)。也許很多人認(rèn)為學(xué)音樂的都很有錢，但是，我明白自我的處境，所以我會(huì)更加努力，決不讓父母和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望，我相信，一個(gè)平凡的大學(xué)生會(huì)用自我的努力讓平凡的人生更加精彩。
我期望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)，作為貧困生中的一員，我相信自我會(huì)將這次資助利用在自我的學(xué)業(yè)上，讓自我的素質(zhì)、修養(yǎng)、文化得到提高，做一名優(yōu)秀合格的大學(xué)生，將來為社會(huì)服務(wù)，為祖國效力。
敬禮
教材編寫申請(qǐng)書篇八
文章從課文語料的.難度、語言的真實(shí)性和話題選擇三方面,結(jié)合目前使用面較廣的三部漢語初級(jí)口語教材,對(duì)初級(jí)口語教材課文進(jìn)行分析,探索初級(jí)口語教材課文編寫應(yīng)該注意的方面.
作者：許迎春作者單位：安徽師范大學(xué)國際教育學(xué)院刊名：現(xiàn)代語文（語言研究）英文刊名：modernchinese年，卷(期)：“”(1)分類號(hào)：h1關(guān)鍵詞：課文語料難度語言真實(shí)性話題
教材編寫申請(qǐng)書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先十分感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間對(duì)我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)進(jìn)行評(píng)定。
我于**年7月11日進(jìn)入公司，根據(jù)公司的需要，目前擔(dān)任java工程師一職，主要負(fù)責(zé)接口研發(fā)相關(guān)工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的職責(zé)心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力;職責(zé)感強(qiáng)，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;用心學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。
以下是我對(duì)這三個(gè)月的工作狀況簡(jiǎn)要：
在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯(cuò)和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。
如果說剛來的那幾天僅僅是從簡(jiǎn)介中了解公司，對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅是皮毛的話，那么隨著時(shí)間的推移，我對(duì)公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作主角中來。這就好比一輛正在進(jìn)行磨合的新車一樣，一個(gè)好的司機(jī)會(huì)讓新車的磨合期縮短，并且會(huì)很好的保護(hù)好新車，讓它發(fā)揮出最好的性能。
在這三個(gè)月中，我主要負(fù)責(zé)車?yán)习錫pp項(xiàng)目的部分功能代碼的開發(fā)，其中包括：
1、參與了好修養(yǎng)h5版的開發(fā)工作，完成詢價(jià)單圖片上傳及車主頭像更換。
2、編寫好修養(yǎng)接口說明書、好修養(yǎng)訂單業(yè)務(wù)流程。
3、負(fù)責(zé)車?yán)习錫pp項(xiàng)目的部分功能代碼的開發(fā)，其中包括：
(1)、了解項(xiàng)目的需求以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，編寫部分詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)及搭建。
(2)、我的資料模塊的開發(fā)。包括個(gè)人資料、更改頭像等。
(3)、我的車輛模塊的開發(fā)，包括添加車輛、修改車輛、刪除車輛、設(shè)置默認(rèn)車輛、添加維護(hù)計(jì)劃、維護(hù)計(jì)劃查詢、檢測(cè)記錄查詢等。
(4)、行車路線管理的功能實(shí)現(xiàn)。
(5)、真有貨模塊的開發(fā)。包括會(huì)員信息展示、vip會(huì)員購買、付費(fèi)記錄、貨源收藏等。
(6)、編寫接口文檔、與移動(dòng)開發(fā)人員一齊調(diào)試接口、測(cè)試打包等。
在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在作好本職工作的同時(shí)，用心團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我必須會(huì)做好工作，成為****的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
總之，在三個(gè)月的工作中，我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是十分重要的，有一個(gè)用心向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，我就要珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，期望自己能成為公司的正式員工，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：***
****年**月**日
教材編寫申請(qǐng)書篇十
論文摘要：在分析評(píng)價(jià)了《中國古代文學(xué)史教程》和《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史教程》這套針對(duì)留學(xué)生的文學(xué)教材的優(yōu)缺點(diǎn)后，進(jìn)而提出了對(duì)外漢語文學(xué)教材編寫應(yīng)注意的原則：分清文學(xué)史的介紹和文學(xué)欣賞這兩種不同的目標(biāo);針對(duì)不同的留學(xué)生對(duì)象來編寫;教材編寫的語言風(fēng)格問題;文學(xué)性、趣味性和實(shí)踐性相結(jié)合的原則。
本文以《中國古代文學(xué)史教程》和《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史教程》為例探討在編寫對(duì)外漢語文學(xué)教材時(shí)的一些問題。這套教材由歐陽禎人主編，北京語言大學(xué)出版社9月出版。
一、教材目標(biāo)
作為博學(xué)生漢語言文學(xué)專業(yè)本科的文學(xué)教材使用，每周兩課時(shí)授課時(shí)間為四學(xué)期。古代文學(xué)40課時(shí)，兩學(xué)期;現(xiàn)代文學(xué)20課時(shí)，一學(xué)期;當(dāng)代文學(xué)20課時(shí)，一學(xué)期。該教程專門針對(duì)留學(xué)生的教學(xué)。所以在內(nèi)容編排和語言使用上具有一定的針對(duì)性。教材立足于讓漢語言文學(xué)專業(yè)的留學(xué)生了解中國文學(xué)史，欣賞中國文學(xué)作品，這是其主要目的，無論是內(nèi)容的設(shè)置還是練習(xí)的設(shè)計(jì)都是圍繞文學(xué)史和作品來進(jìn)行的。
二、教材內(nèi)容
選人教程的內(nèi)容都是文學(xué)史上重要的文學(xué)現(xiàn)象和作家作品，這套書專業(yè)性很強(qiáng)。內(nèi)容涵蓋比較廣泛。古代文學(xué)選了從中國的神話開始到清代的小說;現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)也是按時(shí)間順序選了重要的作家作品及文學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)代文學(xué)對(duì)港澳臺(tái)文學(xué)也進(jìn)行了專門的介紹。當(dāng)代作品截止到20世紀(jì)八、九十年代，沒有選21世紀(jì)的文學(xué)事件和作家作品。這些內(nèi)容分為精讀和泛讀兩個(gè)部分，兩個(gè)課時(shí)以內(nèi)的是課文、作品、練習(xí)和相關(guān)的注釋;兩個(gè)課時(shí)以外的內(nèi)容是相關(guān)的文學(xué)史知識(shí)提示、名篇欣賞和相關(guān)注釋。
三、教材編排結(jié)構(gòu)
具體編排如下：共兩冊(cè)。古代文學(xué)教程：古代文學(xué)40課;現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教程：現(xiàn)代文學(xué)20課，當(dāng)代文學(xué)20課。每?jī)?cè)書后面有生詞總匯，收入了注釋中的詞語。每一課的結(jié)構(gòu)一樣，具體安排如下。
1.課文和注釋
古代文學(xué)史教程課文字?jǐn)?shù)在600字左右，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的課文字?jǐn)?shù)在1200字左右。每課用概括性的語言介紹一個(gè)文學(xué)現(xiàn)象或一個(gè)作家或一個(gè)文學(xué)團(tuán)體。
2.作品
古代文學(xué)每課詩歌選3～5首，戲劇選一篇或一個(gè)戲劇的節(jié)選?，F(xiàn)代文學(xué)每課選一篇作品，現(xiàn)代文學(xué)作品前有100字以內(nèi)的作品提示、或介紹情節(jié)、或介紹人物、或介紹背景，幫助學(xué)生理解。作品后附有注釋，且注釋很多。特別是古代文學(xué)作品的注釋特別多，都放在作品后面，不便于查閱，而且學(xué)生自己理解起來也很困難。
3.練習(xí)(關(guān)于練習(xí)的部分在下一章單獨(dú)評(píng)價(jià))
4.文學(xué)史知識(shí)提示
這一部分直接引用為中國人編寫的各類文學(xué)書籍，介紹跟課文相關(guān)的文學(xué)史知識(shí)。
5.名篇欣賞及其注釋
四、教材的練習(xí)部分
1.《古代文學(xué)史教程》的練習(xí)
練習(xí)都是圍繞著對(duì)文學(xué)史和文學(xué)作品的掌握來設(shè)計(jì)的，主要題型是理解、記憶型的。每課都有練習(xí)，大多數(shù)課基本有三題：背誦、填空和思考題。有的課有四題或兩題，有一課有五道題。全部題型如下。
《古代文學(xué)史》：(1)背誦。(2)填空(目的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握)。(3)思考題或回答問題。(4)解釋帶點(diǎn)的字(目的是考查對(duì)古代漢語詞匯的理解)。(5)將下面的這段話翻譯成現(xiàn)代漢語。(6)用自己的話復(fù)述“濫竽充數(shù)”的故事。(7)寫一首詩的讀后感并分析詩的思想與藝術(shù)特征。(8)請(qǐng)把《醉翁亭記》一文中的成語找出來，并解釋意思。
(1)(2)(3)是主要的題型。后面的題型出現(xiàn)的很少。
填空題能幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)，背誦題要求學(xué)生背誦名篇名段，能記住當(dāng)然是好的。但這些題可能對(duì)學(xué)生沒有吸引力，學(xué)生會(huì)覺得枯燥乏味。
思考題能引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品或文學(xué)史知識(shí)進(jìn)行歸納記憶，這些題目大多在課文中能找到答案。那么學(xué)生可能僅僅抄下這段話作為答案。這樣的思考題強(qiáng)調(diào)了學(xué)生對(duì)課文的熟悉，必須加強(qiáng)課文的理解，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)引導(dǎo)，既要了解中國文學(xué)，也需要這樣記憶這些東西。
總之，這些練習(xí)的設(shè)計(jì)都是為了幫助學(xué)生記憶文學(xué)史知識(shí)的。
但整體來說，這些傳統(tǒng)的題目缺乏趣味性。
2.《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史教程》的練習(xí)
每課有三、四道題，主要題型如下。
(1)填空。(2)根據(jù)課文回答問題。(3)討論。(4)縮寫作品。(5)分角色表演作品。(6)請(qǐng)任選內(nèi)容，分組排練一個(gè)可表演十分鐘左右的小話劇。(7)復(fù)述作品的內(nèi)容梗概。(8)朗讀詩歌。(9)寫作：模仿《春之聲》的意識(shí)流手法寫一段話;寫一篇短文描寫你家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。(10)論述題：請(qǐng)論述20世紀(jì)50年代初期到50年代中后期，臺(tái)灣“純情文學(xué)”的基本情況。
填空題和根據(jù)課文內(nèi)容回答問題是基于對(duì)課文的理解和記憶。跟古代文學(xué)教程題型差不多。這兩種題型每課基本都出現(xiàn)了?？傮w來說，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教程的練習(xí)設(shè)計(jì)題型要比古代文學(xué)教程豐富，每一課都有一些變化。討論題比較好，能引導(dǎo)學(xué)生在理解課文和作品的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考。
寫作和復(fù)述題也能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，訓(xùn)練其語言技能。
分角色表演排練話劇題型也很好，能讓學(xué)生積極體驗(yàn)文學(xué)形式，并積極參與創(chuàng)作。這樣既生動(dòng)有趣，又能加深理解和記憶，深人體會(huì)文學(xué)形式。
將學(xué)生的主動(dòng)思考放進(jìn)練習(xí)，將學(xué)生的生活和課文聯(lián)系起來，這樣。文學(xué)的學(xué)習(xí)不再是完全的填充式的教學(xué)，而是有了學(xué)生自己的生活體驗(yàn)的學(xué)習(xí);不是機(jī)械的學(xué)習(xí)，而是有了生命力的學(xué)習(xí)。但這種機(jī)械的練習(xí)和有生命力的練習(xí)還是摻雜在一起的，如果能更多地增加有趣性和主動(dòng)性的練習(xí)會(huì)更好。
五、教材的優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)價(jià)
1.該教材的優(yōu)點(diǎn)
這套書有三個(gè)比較大的特點(diǎn)：(1)文學(xué)史和作品選讀結(jié)合。(2)實(shí)用性強(qiáng)，易教易學(xué)。(3)有針對(duì)性。語言、注釋和練習(xí)均針對(duì)留學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行編寫。
筆者認(rèn)為，該套教材文學(xué)史和作品選讀的結(jié)合確實(shí)是很大的優(yōu)勢(shì)，但結(jié)合得還不是特別好，如果專門以作品為例來介紹文學(xué)史就更好了。每一課的編排分了精讀和泛讀兩部分內(nèi)容，還設(shè)計(jì)了很多練習(xí)，遵循了教學(xué)一般的步驟。內(nèi)容的編排有很強(qiáng)的文學(xué)專業(yè)性，內(nèi)容涵蓋較廣泛、全面。
教材編寫申請(qǐng)書篇十一
敬愛的黨組織：
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠，積極工作，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身，為人民服務(wù)，積極做好一名合格的優(yōu)秀的黨員。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實(shí)現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。
中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。中國共產(chǎn)黨同全國各民族工人、農(nóng)民、知識(shí)分子團(tuán)結(jié)在一起，同各民主黨派、無黨派民主人士、各民族的力量團(tuán)結(jié)在一起，進(jìn)一步發(fā)展和壯大由全體社會(huì)主義的勞動(dòng)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者組成的最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。不斷加強(qiáng)全國人民包括臺(tái)灣同胞、港澳同胞和海外僑胞的團(tuán)結(jié)。按照“一個(gè)國家、兩種制度”的方針，完成祖國統(tǒng)一的大業(yè)。
黨的路線、方針和政策上集中反映和體現(xiàn)了全國各族人民群眾的根本利益;在工作作風(fēng)和工作方法上堅(jiān)持走群眾路線，并將群眾路線作為黨的根本工作路線;在黨員的行動(dòng)上，要求廣大黨員堅(jiān)持人民利益高于一切，個(gè)人利益服從人民利益，在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位，與群眾共同進(jìn)退，保持最密切的聯(lián)系，絕對(duì)不允許任何黨員脫離群眾，做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。堅(jiān)持吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
我出生在一個(gè)黨員家庭，爸爸、媽媽都是共產(chǎn)黨員，從小我就知道：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。上大學(xué)后，我在黨組織的培養(yǎng)教育下，逐步樹立共產(chǎn)主義的世界觀、價(jià)值觀和人生觀;在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真，刻苦，在課堂上能認(rèn)真聽講，在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，弄懂所學(xué)的知識(shí)，并深入地去探索自己所學(xué)的專業(yè);在生活上，我積極樂觀，生活簡(jiǎn)樸。和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，互相幫助，積極協(xié)助老師做一些力所能及的工作，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研專業(yè)和文化知識(shí)，不斷提高自己的理論水平。
我申請(qǐng)加入中國共產(chǎn)黨，如果黨組織能夠接納我，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，遵守中國的法律法規(guī)，反對(duì)分裂祖國，維護(hù)祖國統(tǒng)一，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
我深知按黨的要求，自己還有很大的差距，還有許多不足之處，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。如果黨組織暫時(shí)不能接納我，希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步。同時(shí)我會(huì)自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20__年__月__日
教材編寫申請(qǐng)書篇十二
1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，師生進(jìn)出學(xué)院須帶有效標(biāo)志，其他人員必須持有效證件，否則，應(yīng)向門衛(wèi)登記，并自覺接受學(xué)院保安人員的檢查。
2、進(jìn)入學(xué)院的人員，應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)和學(xué)院的規(guī)章制度，不得從事與其身份不符的活動(dòng)，不得危害校園治安。違者，學(xué)院將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育，責(zé)令其離開學(xué)院直至送交公安部門。
3、外來機(jī)動(dòng)車輛一般不得進(jìn)入院內(nèi)，如有特殊事情需要進(jìn)入，須經(jīng)有關(guān)部門辦理登記手續(xù)，同意后方可進(jìn)入學(xué)院。駛?cè)朐簝?nèi)的'車輛，必須按行駛區(qū)域、路線慢速行駛，不得鳴喇叭，車輛要停放在指定的地方;經(jīng)營性客、貨機(jī)動(dòng)車輛未經(jīng)許可，一律不得進(jìn)入院內(nèi)。否則，視情況予以處罰。
4、在院內(nèi)舉辦文化娛樂活動(dòng)，不得干擾學(xué)院的教學(xué)、科研和生活秩序?；顒?dòng)內(nèi)容必須健康向上，如需占用正常的教學(xué)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，必須報(bào)請(qǐng)教務(wù)處批準(zhǔn)。如需引入院外人員參加活動(dòng)，必須報(bào)請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意。
禁止師生員工賭博、酗酒、打架斗毆以及其它干擾學(xué)院的教學(xué)、科研和生活秩序的行為。
6、禁止在院內(nèi)進(jìn)行封建迷信活動(dòng)。
7、任何人不準(zhǔn)在教職工宿舍和食堂之外的地方生火或燒垃圾，違者將進(jìn)行處理。
8、告示、通知、啟事、廣告、海報(bào)等，應(yīng)當(dāng)張貼在學(xué)院指定或許可的地點(diǎn)。散發(fā)宣傳品、印刷品應(yīng)當(dāng)經(jīng)過學(xué)院辦公室審閱批準(zhǔn)。對(duì)于張貼、散發(fā)反對(duì)我國憲法確定的根本制度，損害國家利益或者他人的公開張貼物、宣傳品和印刷品的當(dāng)事者，由司法機(jī)關(guān)依法追究其法律責(zé)任。
9、成立院內(nèi)非社會(huì)團(tuán)體的組織，應(yīng)當(dāng)在成立之前由其組織者報(bào)請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得成立和開展活動(dòng)。院內(nèi)非社會(huì)團(tuán)體的組織和院內(nèi)報(bào)刊必須遵守法律、法規(guī)，貫徹我國的教育方針和遵守學(xué)院的制度，接受學(xué)院的管理，不得進(jìn)行超出其宗旨的活動(dòng)。
10、不經(jīng)批準(zhǔn)，男同志不得進(jìn)入女生宿舍區(qū);午休和晚休時(shí)間，不準(zhǔn)異性逗留在宿舍內(nèi)。
11、學(xué)生一般不得在學(xué)生宿舍留宿院外人員，如遇特殊情況需留宿院外人員的，應(yīng)當(dāng)報(bào)請(qǐng)學(xué)院后勤處批準(zhǔn);不得在學(xué)生宿舍留宿異性。
12、校園內(nèi)不得私自擺攤設(shè)點(diǎn)從事經(jīng)商活動(dòng)。如有違反者，學(xué)院后勤處可以責(zé)令其停止經(jīng)商活動(dòng)或者離開校園。
13、在院內(nèi)組織講座、報(bào)告等室內(nèi)活動(dòng)，組織者應(yīng)當(dāng)在72小時(shí)前向?qū)W院申請(qǐng)，申請(qǐng)中應(yīng)說明活動(dòng)的內(nèi)容、報(bào)告人和負(fù)責(zé)人的姓名。講座、報(bào)告不得反對(duì)我國憲法確立的根本制度，不得違反我國的教育方針，不得宣傳封建迷信，不得進(jìn)行宗教活動(dòng)，不得干擾學(xué)院的教學(xué)、科研和生活秩序。
14、有關(guān)團(tuán)體、組織使用學(xué)院廣播、電視設(shè)施，必須報(bào)請(qǐng)學(xué)院有關(guān)部門批準(zhǔn)，禁止任何組織、個(gè)人擅自使用學(xué)院的廣播、電視設(shè)施。
教材編寫申請(qǐng)書篇十三
國家教委1996年5月頒布了《全日制普通高級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱（供試驗(yàn)用）以下簡(jiǎn)稱教學(xué)用書)，是現(xiàn)行《九年義務(wù)教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）三年制初級(jí)中學(xué)教科書物理第一冊(cè)》(以下簡(jiǎn)稱教科書)的配套用書之一。
?一、教科書的指導(dǎo)思想
1.以義務(wù)教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）的要求為準(zhǔn)則
2.以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)
3.以體現(xiàn)“三個(gè)面向”的精神為努力方向
科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，是我們這個(gè)時(shí)代的重要標(biāo)志之一。物理學(xué)，作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，其發(fā)展更是驚人。許多與物理相關(guān)的科技新成果很快進(jìn)入我們的生活，其中不少已達(dá)到普及化的程度，而且這種趨勢(shì)正日益擴(kuò)大，有增無減。所以，初中物理教科書在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，十分注意進(jìn)一步學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和適應(yīng)現(xiàn)代生活所需要的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)，十分注意反映現(xiàn)代科技新成果在生產(chǎn)、生活和社會(huì)等方面的應(yīng)用，以拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生面向世界、面向未來、面向社會(huì)主義現(xiàn)代化的寬廣胸襟，適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。
?二、教科書的'風(fēng)格特色
1.注意處理好學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。將常見的、簡(jiǎn)單易學(xué)的各種物理現(xiàn)象(如簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)、聲、熱、光等常見現(xiàn)象)排在前面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的開始階段能感覺到豐富多彩的物理現(xiàn)象就在自己身邊，對(duì)物理這門新課感到親切，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。然后依次講述力學(xué)的基本概念和規(guī)律(如力、壓強(qiáng)、功和功率、機(jī)械能等)，分子運(yùn)動(dòng)論、內(nèi)能的知識(shí)，電學(xué)的基本概念和規(guī)律(如電流、電壓、電阻、電流定律、電和磁等)，最后講述能源的開發(fā)和利用。
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教材編寫申請(qǐng)書篇十四
人體解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是為學(xué)生以后臨床護(hù)理服務(wù)，但臨床上到底需求哪些內(nèi)容？如何根據(jù)護(hù)理職業(yè)崗位需要重組《護(hù)理解剖學(xué)》教學(xué)內(nèi)容？真正將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高融為一體；如何確定教材結(jié)構(gòu)、教材形式以及編寫思想上的創(chuàng)新點(diǎn)？特別是教材編寫思想上的創(chuàng)新；如何將最新的高等護(hù)理教育教學(xué)改革成果運(yùn)用于《護(hù)理解剖學(xué)》教材的編寫中？首先，根據(jù)臨床護(hù)理工作調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著人口老齡化以及醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，目前各級(jí)護(hù)理工作統(tǒng)計(jì)中急危重癥監(jiān)護(hù)病人顯著上升；隨著介入治療的大量開展深靜脈穿刺和動(dòng)脈穿刺急劇增加，術(shù)后導(dǎo)管護(hù)理大量增加；尤其隨著護(hù)理學(xué)科的飛速發(fā)展，?？谱o(hù)理操作如心內(nèi)注射、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、淚道沖洗等逐漸增多。其次，分析以上述臨床護(hù)理工作調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)座談提綱，組織高年級(jí)學(xué)生、臨床護(hù)理專家召開座談會(huì)，主題貼近護(hù)理崗位來確定編寫重點(diǎn)內(nèi)容。如為提高學(xué)生護(hù)理操作的準(zhǔn)確定位編寫教材突出全身體表標(biāo)志內(nèi)容；為提高學(xué)生護(hù)理操作的準(zhǔn)確性和成功率編寫教材突出表淺血管神經(jīng)體表投影；為提高學(xué)生防范失誤的能力編寫教材突出與各種注射、穿刺、插管、急救等操作定位、操作技術(shù)控制的解剖學(xué)知識(shí)。最后，結(jié)合對(duì)國內(nèi)外高等護(hù)理教育人體解剖學(xué)教研相關(guān)文獻(xiàn)檢索分析，最終確定編寫思想、教材內(nèi)容和教材形式的創(chuàng)新，形成詳實(shí)的文字材料并進(jìn)行校本教材的'編寫，最后通過課堂實(shí)踐，將學(xué)生反饋的意見和建議及時(shí)用于教材內(nèi)容的調(diào)整上，以編寫出既能夠體現(xiàn)高等護(hù)理教育特色又能兼顧終身教育的高等學(xué)?！蹲o(hù)理解剖學(xué)》創(chuàng)新教材。
教材編寫申請(qǐng)書篇十五
國家教委基礎(chǔ)教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）司編訂的《全日制普通高級(jí)中學(xué)物理教學(xué)大綱（供試驗(yàn)用）》提出了“必修”和“必修和限馴兩種物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，以適應(yīng)各種辦學(xué)模式的學(xué)校和具有不同興趣、不同特長(zhǎng)的學(xué)生的需求。大多數(shù)不準(zhǔn)備進(jìn)入理工科大學(xué)的學(xué)生將從高中二年級(jí)開始只學(xué)習(xí)必修物理課，因此，我們將編出“必修”和“必修和限馴兩種課本供高二學(xué)生使用。本文只介紹編寫必修課本的一些情況。
編寫這樣的必修課本是一個(gè)新的課題，這項(xiàng)工作正在進(jìn)行中。編寫過程中我們有以下一些考慮。
一、編寫的基本思想
編寫必修物理課的目標(biāo)是提高學(xué)生的文化科學(xué)素質(zhì)。
現(xiàn)代社會(huì)是充滿科學(xué)技術(shù)的社會(huì)，不論學(xué)生將來從事什么工作，他們都要有一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)才能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活。同時(shí)，社會(huì)主義民主要求公民積極地參政議政，如果沒有足夠的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，對(duì)于當(dāng)前的許許多多問題就很難發(fā)表意見。物理學(xué)是一門基礎(chǔ)科學(xué)，它的研究成果已經(jīng)成為各種技術(shù)科學(xué)的基矗因此，對(duì)于21世紀(jì)的合格公民，較為全面的物理知識(shí)是必不可少的。
作為一門基礎(chǔ)科學(xué)，物理學(xué)的研究方法和思想方法已經(jīng)深深地滲入各門自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)，甚至社會(huì)科學(xué)中，對(duì)于我們的社會(huì)文明產(chǎn)生了難以估量的影響。因此，盡管將來學(xué)生會(huì)在各種不同領(lǐng)域中工作，接受較多的物理學(xué)的訓(xùn)練對(duì)于提高他們研究問題、解決問題的能力，提高他們的文化科學(xué)素質(zhì)，都是十分必要的。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，現(xiàn)代社會(huì)的科技含量在迅速增長(zhǎng)，新技術(shù)、新設(shè)備將會(huì)越來越多、越來越快地在我們身邊出現(xiàn)。新時(shí)代的公民應(yīng)該歡迎和期待這些新事物，愿意了解它們，希望利用它們而不是拒絕它們、排斥它們，這是在現(xiàn)代社會(huì)中做出創(chuàng)造性工作的一種必需的心理素質(zhì)。通過物理課的學(xué)習(xí)，要破除對(duì)于新技術(shù)、新設(shè)備的神秘感、畏懼感，增加一些親近感。在文化課的學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生健康的心理素質(zhì)，必修物理課本希望在這方面做出努力。
總之，對(duì)于多數(shù)只學(xué)必修物理課的學(xué)生，未來的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)不一定需要他們應(yīng)用物理學(xué)的具體知識(shí)進(jìn)行大量的直接操作，他們學(xué)習(xí)物理學(xué)，主要目的是全面提高科學(xué)文化素質(zhì)。因此，必修課的教材打算從更廣闊的角度，把物理學(xué)作為人類文化的一個(gè)組成部分向?qū)W生介紹。在這種思想指導(dǎo)下，編者試圖解決下面的幾個(gè)問題，并努力使課本具有自己的特點(diǎn)。
二、試圖解決的'幾個(gè)問題
（一）激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，這不僅是學(xué)好物理課的手段，而且也是物理課的教學(xué)目的之一。學(xué)習(xí)是一生的事情，有了興趣才能不斷學(xué)習(xí)，不斷上進(jìn)。對(duì)周圍事物的濃厚興趣和好奇心是創(chuàng)造力的源泉。
要讓學(xué)生有興趣首先就要讓學(xué)生學(xué)得會(huì)，學(xué)不會(huì)不可能有興趣。編者為此采取了以下措施：
1．教學(xué)要求適度
不可否認(rèn)，在只學(xué)必修物理課的學(xué)生中，許多人的理科基礎(chǔ)不太好，因此，教學(xué)要求必須切實(shí)可行，不能隨意拔高。這樣才能使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上真正學(xué)到一些有用的知識(shí)。
2．循序漸進(jìn)，為學(xué)生搭好“臺(tái)階”
許多學(xué)習(xí)中的困難是由于學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的過分跳躍引起的。新編必修課本將在研究學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的基礎(chǔ)上為學(xué)生搭好高低合適的“臺(tái)階”，力求做到每個(gè)新知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生都是“既要付出努力，又是力所能及”。
3．重視物理情景的建立
一些學(xué)生物理學(xué)習(xí)失敗的原因之一是不能明白定律、公式所代表的物理情景。新編必修課本在提出物理問題時(shí)和得出結(jié)論后都將通過實(shí)驗(yàn)、敘述、插圖等，著重描述相關(guān)的物理情景。
（二）讓
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教材編寫申請(qǐng)書篇十六
《人體解剖學(xué)》是高等護(hù)理教育護(hù)理專業(yè)學(xué)生最先接觸的、必修的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程。該課程為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程和職業(yè)技能，進(jìn)而提高全面素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但在人體解剖學(xué)教學(xué)中，缺少護(hù)理專業(yè)的專用教材，且其內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了護(hù)理專業(yè)的需求，未能體現(xiàn)高等護(hù)理教育的培養(yǎng)目標(biāo)?，F(xiàn)有供本科護(hù)理專業(yè)用的人體解剖學(xué)教材與供其他專業(yè)用的教材并無明顯差別，如國內(nèi)大多數(shù)高等護(hù)理教育使用的人體解剖學(xué)教材，仍與臨床專業(yè)共用由柏樹令主編人民衛(wèi)生出版社出版的《系統(tǒng)解剖學(xué)》教材；如國內(nèi)部分高等護(hù)理教育使用針對(duì)護(hù)理專業(yè)編寫的《人體解剖學(xué)》教材，打破了長(zhǎng)期沿用的臨床專業(yè)人體解剖學(xué)教材編寫模式，但大多教材是本科教材的壓縮版，其內(nèi)容的選取側(cè)重學(xué)科內(nèi)容的完整性，堅(jiān)守基礎(chǔ)課程的定位；如國內(nèi)部分高等護(hù)理教育使用《人體結(jié)構(gòu)學(xué)》教材，把人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)內(nèi)容融合為一體，但90％以上護(hù)理學(xué)院本科生的人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)屬于兩門課程，分別由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院人體解剖教研室和組織胚胎學(xué)教研室承擔(dān)，教學(xué)與考核存在較多問題，無法實(shí)現(xiàn)真正的融合。近年來高等護(hù)理教育人體解剖教學(xué)借鑒醫(yī)療專業(yè)人體解剖學(xué)的教學(xué)形式，部分高校將護(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)分為系統(tǒng)解剖學(xué)和護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)兩門課程分別開設(shè)。實(shí)踐已證明這種培養(yǎng)模式對(duì)高等護(hù)理教育護(hù)理專業(yè)的學(xué)生是切實(shí)可行的。不但提高護(hù)理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生臨床操作技能，而且也為高等護(hù)理教育護(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)改革提供實(shí)踐依據(jù)。鑒于國內(nèi)高等護(hù)理教育本科護(hù)理專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合近年來鄭州大學(xué)護(hù)理學(xué)院本科護(hù)理解剖學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改革傳統(tǒng)的人體解剖學(xué)教學(xué)模式，將傳統(tǒng)的《人體解剖學(xué)》和近幾年我們開發(fā)的《護(hù)理應(yīng)用解剖學(xué)》教材［1］融為一體，編寫適合本科護(hù)理教育的《護(hù)理解剖學(xué)》創(chuàng)新教材勢(shì)在必行。
教材編寫申請(qǐng)書篇十七
在教材編寫中堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”職業(yè)教育指導(dǎo)思想，遵循護(hù)理專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)業(yè)資格考試大綱的基本要求和為護(hù)理及其相關(guān)專業(yè)課程提供必須夠用理論知識(shí)的基本原則，重在基礎(chǔ)，貼近臨床，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、人文精神以及評(píng)判性思維能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型高等護(hù)理人才［2］。
3．2內(nèi)容創(chuàng)新
結(jié)合臨床護(hù)理工作調(diào)查發(fā)現(xiàn)，緊貼護(hù)理崗位需要，同時(shí)保證人體解剖學(xué)的整體性和系統(tǒng)性基礎(chǔ)上對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行重組和凝練。內(nèi)容選擇突出針對(duì)性與實(shí)用性，強(qiáng)調(diào)職業(yè)需要，以夠用為原則，盡可能注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，將最新的高等護(hù)理教育教學(xué)改革成果運(yùn)用于教材編寫中。對(duì)與護(hù)理專業(yè)關(guān)系密切的內(nèi)容充分描述，如運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)內(nèi)容突出全身表面標(biāo)志、易于發(fā)生骨折和損傷部位的解剖知識(shí)；如內(nèi)臟學(xué)突出各系統(tǒng)重要臟器位置、結(jié)構(gòu)功能，尤其要突出內(nèi)臟插管涉及的臟器和部位；如脈管系統(tǒng)突出心、全身動(dòng)脈主要分支、表淺動(dòng)脈壓迫止血點(diǎn)和全身淺靜脈等內(nèi)容；如神經(jīng)系統(tǒng)突出周圍神經(jīng)重要分支、與注射和體位性神經(jīng)損傷等有關(guān)內(nèi)容。同時(shí)在護(hù)理專業(yè)工作領(lǐng)域和業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)展的情況下，在各章節(jié)中盡可能滲透環(huán)境保護(hù)、人文知識(shí)、健康教育等相關(guān)內(nèi)容。對(duì)其他內(nèi)容只作一般介紹。如腹腔血管和神經(jīng)的分支分布、出入臟器的結(jié)構(gòu)血管神經(jīng)的位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)部分內(nèi)容等進(jìn)行刪減和壓縮。
3．3形式創(chuàng)新
綜上所述，編寫《護(hù)理解剖學(xué)》創(chuàng)新教材將人體解剖學(xué)知識(shí)與臨床護(hù)理專業(yè)知識(shí)融為一體，即使護(hù)理專業(yè)解剖學(xué)教師能夠做到因材施教，又使護(hù)理專業(yè)學(xué)生能夠?qū)W以致用。既能提高教學(xué)效果，又能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，是解剖學(xué)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法革新的一種嘗試。期望這種嘗試能使學(xué)生不再感到人體解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)枯燥無味，難學(xué)難記，能夠讓學(xué)生在掌握人體解剖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能應(yīng)用它指導(dǎo)臨床實(shí)踐，提高臨床護(hù)理應(yīng)用能力。形成人體解剖學(xué)教學(xué)與臨床護(hù)理應(yīng)用的零距離結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與能動(dòng)性，充分體現(xiàn)《護(hù)理解剖學(xué)》教材的專業(yè)性。
參考文獻(xiàn)：