每個人的心得體會都是獨特的，可以從不同的角度和層面來進行思考和歸納。寫心得體會要注重文字的整潔和簡練，言之有物，讓讀者一目了然。下面是一些關于心得體會的經典案例，讓我們一起來學習和借鑒。
助學心得體會篇一
我可以來到大學離不開父母的操勞，朋友的支持，更離不開的是國家讓窮孩子上大學的政策。我是懷著一顆感謝的心開始我的大學之旅的。
“貧困”二字一直伴著我成長，在我的印象中，父母都是老實巴交的農民，靠土地來吃飯。他們負擔著一家人的生計，哥哥和我的學費，家里顯得很困窘。我吃不到別人口里美味的食物，穿不上別人身上漂亮的衣服，住不上別人家里高大的樓房……但我并不自卑，因為知識給了我尊嚴，讓我可以在別人面前抬起頭來，所以，我感謝知識。為了收獲更多，我選擇來到了大學。然而，學費卻成了我的“攔路虎”。這時，國家助學金讓我看到了新的希望。我決心用自己的努力來贏得它，真真正正的不辜負它對我的幫助。
我將會把自己磨練成為一只可以搏擊長空、自由翱翔的雄鷹。
洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學的英雄。他用自己的汗水、努力，經過了多次輟學、復學，終于換來了一張大學通知書。他的事跡感動了千千萬萬的人，我也是其中的一個。據(jù)我所知，洪戰(zhàn)輝拒絕了好心人的幫助，決心用自己的雙手來完成大學的學業(yè)。他說，作為一個大學生，我必須自立自強。我把他的話默默地對自己說了一遍，并深深地記在心里。他是我的榜樣，我必須向他學習！所以，我開始找兼職。很多人都不愿意招一個沒有工作經驗的大一新生，失敗了，再找！失敗了，再找！終于，我找到了一份收銀員的工作。面對著我十分陌生的電腦，我感覺到手足無措。幸好，好心的同學幫助了我。她教我打字，收錢，很耐心。很快，我熟悉了我的工作。雖然工作很辛苦，但我還是快樂的。因為我可以自食其力了，可以減輕家里的負擔，同時還可以學到很多東西。
要做一只雄鷹，首先必須自立自強。我想，我做到了。
但是，光是這樣是不夠的。要想成為一只真正傲人的雄鷹，還必須有一顆感恩的心，有一種回報他人的，報效祖國的志愿。
我知道，我的大學生活來之不易，所以我會十分珍惜它。我和同學們互相幫助，互相體諒，互相了解。我不是一個完美的人，在我的身上有很多的缺點。例如：我的脾氣比較暴躁，容易發(fā)脾氣。但是，我都在努力地改進。我和舍友們約定：只要我急躁或者無端地發(fā)脾氣，一定要提醒和制止我?，F(xiàn)在，她們都說，我的脾氣變好了很多，人也和善了許多。我相信，只要肯努力，什么都可以成功。我的成績屬于中等水平?？晌艺μ岣咦约旱膶W習效率，爭取優(yōu)異的成績以回報國家對我的關懷。
我會在不同的時期給自己定下不同的目標，然后努力去完成，以求達到一種逐步提升的層次。人們都喜歡把老師比作蜜蜂，辛勤地勞作，只是為了替人類釀成蜂蜜。蜜蜂這種廣泛、勤快地采蜜好比老師默默地吸收更多有益的東西，蜜蜂釀蜜為他人正如老師教書為的是祖國的明天。我將會扮演好蜜蜂這一個角色。我會努力做好一名人民教師的準備。在大學進而，我會合理安排好學習的時間，盡自己所能吸收更多的知識，以便可以傳授于祖國的下一代。這是我的理想，我一定會用自己的雙手去實現(xiàn)它的！
不管前面的路有多難走，我都會堅持。聾啞人邰麗華尚且可以領導殘疾人跳出撼動人心的“千手觀音”，作為一個健全的人，我是不會讓困難給嚇倒的。我相信，憑對知識的追求這一信念會讓我一直走下去。只要心中有夢，其他的都顯得不是那么重要了。聽說，一只雛鷹，要成為一只翱翔天際的雄鷹，必須經歷從懸崖上摔下的苦楚。我想，要完成和實現(xiàn)我的夢想也必須付出相應的努力和代價。
助學心得體會篇二
助學社作為一種公益活動，致力于幫助有困難的學生，目的是讓更多的孩子享受教育的福利。在過去的一年里，我參加了助學社的活動，很榮幸能夠為這個社會做出一點點貢獻，同時也深深感受到了助學社給我的影響和啟示。在這篇文章中，我將分享我在助學社中的體驗和感悟。
第二段：關于優(yōu)秀生和貧困生
在助學社中，我結識了很多跟我一樣參加活動的志愿者，其中一些志愿者是來自優(yōu)秀學生社團的成員，他們非常優(yōu)秀，成績出色，但是卻不滿足于自己的學習成績，而是把自己的優(yōu)勢與知識貢獻到助學社中，幫助那些有困難的貧困生。與此同時，我也跟一些貧困生結識，他們經常會被教育機會和經濟條件所限制，但他們卻在堅持自己的學習上，付出了比普通生更多的努力。這些優(yōu)秀生和貧困生的相遇，也讓我意識到了教育的力量。
第三段：關于愛心和奉獻
參加助學社的其他志愿者也是志同道合，都在用自己的行動來傳遞愛心和正能量。與志愿者合作，感受到了來自心底的溫暖和感動。志愿者之間互相支持，相互擁抱，所有人都被愛和感情所圍繞。
從助學社到熱愛生活，讓我明白了奉獻的含義，當人們自愿參與到這樣一種志愿活動中去時，人們的愛心才能得到傳播，奉獻和愛心的意義才被深刻地理解。
第四段：關于志愿活動的價值
助學社是一種志愿活動，細看的話，在助學社這個活動中，我們學到了很多東西。最重要的是我們培養(yǎng)了務實的時代精神和公益意識，尤其在現(xiàn)代社會，我們需要通過這種助學社的志愿活動來增強我們的基本素質以及對社會的理解。
同時，參加助學社的志愿活動，也讓我們更好的融入社會和社區(qū)，體驗人際交往和合作的真正意義，這也是一種追求好品格和在社會發(fā)展之前積累社會性經驗的好方法。
第五段：總結
最后，在這一年里， 參加助學社的活動，我深深領悟到了奉獻和愛心的意義。還感受到了這種活動中所散發(fā)出來的一片愛心。如今，我覺得自己更加有社會責任感和使命感。我希望，我們能夠將這份愛心繼續(xù)傳遞下去，讓更多的孩子能夠得到教育的機會，讓更多的家庭能夠感受到社會的溫暖灑在自己的生活之中。這是我參加助學社的心得和體會！
助學心得體會篇三
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，切實關心困難學生的學習、生活問題，加大助學救助力度，搞好向貧困學生送溫暖活動，推進和諧學校建設，本月我校成功開展了一次“節(jié)約零花錢、關愛貧困生”扶學助貧活動?，F(xiàn)將具體情況總結如下：
一、大力宣傳，營造熱心助學的良好氛圍。
我校先后召開三個專題工作會議，即班子會、全體教師會、班干部會，使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學觀念深入人心。同時，通過校園張貼、旗下演講、板報等形式發(fā)出“節(jié)約零花錢關愛貧困生”扶困助學活動倡議，激發(fā)學生獻愛心的熱情，營造扶困助學的良好氛圍，爭取廣大學生及其家長的理解與參與。
二、精心組織，開展扶貧助學捐款活動。
我校的“扶貧助學獻愛心”捐款活動得到師生的積極響應，學生們以班級為單位、教師們以教研組為單位，踴躍捐款共計5443元。在本次捐款活動中，涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。
三、熱心助學，解決貧困生實際困難。
為了充分發(fā)揮這筆捐款的作用，帶動我校扶貧助學工作的開展，除了拿出4000元資助對口學校下冶初中20名貧困生外，我校又認真開展摸排，在全校范圍內確定了7名貧困生，每生給予200元資助，對他們表示一點關心，攜手與他們共度難關。
本次扶貧助學活動，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。在今后工作中，我們將以本次活動為契機，建立學校愛心基金，并在學生中開展互助活動，采取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學生在生活上、精神上、學習上得到集體的關心和幫助。
助學心得體會篇2
助學心得體會篇四
中國是一個教育重視的國家，然而，由于許多家庭的經濟狀況較為拮據(jù)，許多學生無法負擔高額的教育費用。因此，許多團體和個人開展了助學行動，旨在為這些學生提供經濟援助，幫助他們完成學業(yè)?，F(xiàn)在，我將分享我的助學領心得體會，并希望更多的人可以加入這一行動，一起幫助更多的學生。
第二段：了解學生的需求
在幫助學生之前，我們首先需要了解他們的需求。許多學生可能需要的不僅僅是錢，還有其他的方面，比如心理上的支持。因此，我們需要進行深入的交流，了解學生的實際情況，并為他們提供適當?shù)膸椭?BR> 第三段：建立信任關系
對于許多學生來說，接受助學是一件很難啟齒的事情。因此，我們需要建立信任關系，讓他們安心地接受幫助。建立信任關系的方法有很多，比如主動與學生交流、傾聽他們的訴求并給予回應、與他們建立長期的聯(lián)系等等。
第四段：創(chuàng)造更多的助學形式
除了提供經濟上的幫助，我們還可以通過創(chuàng)造更多的助學形式來幫助學生。這些形式包括義務教育、義工活動、提供教育機會等等。通過這些形式，我們可以為學生提供更加豐富的學習和成長機會，幫助他們充分發(fā)揮潛力。
第五段：持之以恒，讓他們看到希望
最后，我們需要持之以恒，為學生提供穩(wěn)定的幫助。這種幫助不僅僅是臨時性的解決，而是需要幫助學生建立起長期的希望和期望。讓他們看到未來的希望，通過不斷地鼓勵和扶持，讓學生認識到，他們可以通過自己的努力走向更好的未來。
結語：通過以上的分享和體會，我相信更多的人會加入到助學的行列中。當我們幫助一個學生的時候，可能對于我們來說是微不足道的，但對于他們來說，這些幫助卻是他們前進的一個重要的動力。讓我們一起為讓更多的學生邁進更好的明天而努力。
助學心得體會篇五
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是06xx年度勵志獎學金的同學發(fā)言。首先，請允許我代表全院所有同學，對長期以來一直關心高等教育事業(yè)，支持、資助我們的黨和政府表示最衷心的感謝，對培育我們成長和進步的院系領導，教育輔導我們的各位教員以及在日常學習和生活中相互扶持的各位同學表示深深的謝意，感謝你們在學習和生活上給予我們的照顧和支持，是你們的關心，給了我們自強不息的堅強勇氣，是你們的支持，放飛了我們追求至善的希望之翼！
我想，我們在坐的每一位同學，都有過成功和失敗的經歷，都有過為了自己的學習和工作目標付出辛勤汗水的過程。在這里，我想說：“我們今天每個獲得榮譽和獎勵的同學，都應該心存感激，倍加珍惜！”
一年多前，懷著憧憬和渴望，我們背上行囊，伴著鏗鏘號角，踏進嵩山少林武術職業(yè)學院，開始了我們的大學生活，經過一年多的刻苦努力，大家都有了一個全方位的質的變化。
院系領導為我們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，營造了濃郁的學習氛圍，教員對我們無私教誨，傾囊以授，這一切都讓我們倍受感激，更讓我們受到鼓舞的是黨和政府，這樣關心我們高校的學子，專門設立這樣一項勵志獎學金。它不僅點燃了我們心中的希望，也為我們指明了奮斗的目標和前進的方向。
于是，我們更加認識到，要努力學習，學習知識、學習生活，積攢全身的力量，去付出、去回報，去付出知識、去回報關懷。相信自己，只要努力，向日的葵花也會變成太陽，溫暖萬物。
今天，我們收獲的不僅僅是榮譽，更感受到了學院領導、老師和同學們的美好期望。這份承載著希望和夢想的財富將引領我們飛得更高。在以后的人生旅途中，我們更會日復一日地去磨礪、去提高，相信我們的明天一定會更加燦爛美好!
我還要感謝所有的輔導員老師，是你們不惜花費大量的時間，給予我們最珍貴的意見和指導，感謝所有的任課老師和我們的班主任，讓我們領略到了大師的風采，翱翔在知識的海洋。
我想榮譽已成為過去，希望寄托于未來。我們會以此為動力，更加倍地努力學習，相信我們，畢業(yè)工作后不會給學院丟臉，我們一定會努力工作，創(chuàng)造自己的天空，今日我以學院為榮，明日學院將因我們而驕傲。
謝謝
助學心得體會篇六
第一段：引言（150字）
助學部心得體會
助學部作為學校的重要組成部分，承擔著幫助經濟困難學生順利完成學業(yè)的任務。在參與助學部工作的一年中，我深刻體會到助學部工作對學生們的重要性，也對自己進行了一次全面的成長和鍛煉。在這篇文章中，我將分享我在助學部工作中的體會和感悟。
第二段：了解學生需求與提供幫助（250字）
在助學部工作的過程中，我首先認識到了學生們在經濟上的困難。他們經濟條件的不佳常常限制了他們的發(fā)展與進步。因此，我和我的同事們認真了解每一位來助學部尋求幫助的學生的情況，包括他們的家庭狀況、經濟困難的程度以及所需的幫助。只有真正了解他們的需求，才能更好地提供幫助。在我為學生們提供經濟援助的過程中，我意識到某些學生并不僅僅需要金錢上的援助，他們還需要心理上的支持和鼓勵。因此，我積極向他們提供幫助的同時，也用自己的行動和話語給予他們心理上的支持，鼓勵他們在困難面前堅持不懈，追求自己的夢想。
第三段：籌劃活動與組織團隊（250字）
為了提供更全面的幫助，助學部也會組織一些有助于學生發(fā)展的活動。在這個階段，我了解到籌劃活動與組織團隊的重要性。籌劃活動需要我們進行大量的調研與準備，以確?；顒幽軌蚯袑嵉臐M足學生們的需求。而在組織團隊方面，我學會了如何與不同背景的同學們合作，如何分配任務和監(jiān)督進展。這不僅幫助我提高了組織和領導能力，也加深了我對團隊合作的認識。
第四段：感受與學習的成長（250字）
助學部的工作讓我收獲了很多。首先，我學會了如何與人溝通與合作。因為助學部的工作涉及到與學生、老師、學校相關部門的交流，而每個人都有不同的觀點和性格，所以我需要學會傾聽和理解他人。其次，助學部的工作使我更加明確了自己未來的方向。在與學生們打交道的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的熱愛，因此，我決定將來投身于教育行業(yè)，為更多的學生提供幫助和指導。
第五段：總結與展望（300字）
通過助學部的工作，我深刻認識到助學部作為學校的一支重要力量的作用。它不僅是救濟學生經濟困難的機構，更是給予他們精神鼓勵和支持的一面鏡子。在未來，我希望學校的助學部能繼續(xù)發(fā)揮作用，為更多的學生提供幫助。另外，我也希望能夠將自己在助學部工作中的體驗和成長，與更多的人分享，鼓勵更多的人關注學生的經濟困難，并為他們提供力所能及的幫助。
通過參與助學部工作，我不僅僅獲得了社會實踐的經驗，還對學生的需要有了更清晰的認識。我相信，在大家的共同努力下，會有更多的康復子弟脫貧進入正規(guī)院校讀書，而且脫貧必將實現(xiàn)在教育的幫助下，助學部作為學校的一塊強大的紐帶，將更好地服務于每一位困難兒童，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
助學心得體會篇七
現(xiàn)代社會發(fā)展越來越快，高等教育日益普及，但是一些家庭的經濟狀況并沒有趕上社會發(fā)展的步伐，他們的孩子想要考大學卻因為經濟原因無法實現(xiàn)。在這種情況下，“助學單”這一公益項目走進了他們的生活。我有幸成為了“助學單”的受益者，從中受益良多，深感公益事業(yè)的巨大意義。
第一段，寫“助學單”這一公益項目的背景和宗旨?？梢酝ㄟ^查閱資料，介紹“助學單”項目的發(fā)起背景和歷程，以及它的宗旨是什么。同時，可以適當配合些數(shù)據(jù)，如“助學單”項目的受益人數(shù)、資助金額等。這樣可以讓讀者更加了解這一項目，并對文章后續(xù)內容的認識有所加深。
第二段，寫“助學單”項目對我個人的幫助?？梢耘e例自己是如何申請到“助學單”資助，并詳細描述了這一過程中遇到的困難、感受和心路歷程。同時，可以談談“助學單”資助對自己未來學習的影響。如，沒有資金的幫助可能無法修完整個學期的課程，而有了資助后可以更加專注于學習，有更好的表現(xiàn)。
第三段，寫“助學單”項目對社會的影響?？梢詮暮暧^和微觀兩個角度出發(fā)，談談“助學單”項目的影響力。從宏觀方面，可以指出這一項目對于教育公平的提升，為社會貢獻了一份力量；從微觀方面，可以舉例自己從申請到資助的過程中得到了幫助，感受到社會的關愛和溫暖。
第四段，談談“助學單”項目對我個人的啟示。這一部分可以總結出，“助學單”給予了我在學習上經濟上的幫助，讓我深深體會到了公益事業(yè)的巨大意義。另外，自己也應該報答社會，參加公益事業(yè)，幫助需要幫助的人。
第五段，總結全文，呼吁更多人參與公益事業(yè)。這一部分可以總結全文，再次強調公益事業(yè)的巨大意義，呼吁更多人參與公益事業(yè)，為更多需要幫助的人貢獻一份愛心和力量。同時，借助提高社區(qū)和社會組織動員能力，通過更多肯定和認可公益事業(yè)的舉措，讓公益事業(yè)發(fā)揮更大的作用，更好地造福社會。
總之，通過寫“助學單”這一主題，我們可以從自己的經歷出發(fā)，深刻體會公益事業(yè)的巨大意義，同時表達對公益事業(yè)的支持和呼吁，傳遞更多的正能量和生命力。
助學心得體會篇八
對于我個人而言,勤工助學不是什么見不得人的事,只要能正確處理它與學習之間的關系,我很樂意去做個兼職生,并會為自已感到驕傲.我是這么想也努力要自己這么做的.
記得高考一結束,我就找了一份餐飲服務員的工作.每天我的主要任務是端菜，打掃包廂衛(wèi)生.在八小時的工作時間里，我大部分都是站著的.有時店里生意好，工作時間就要延長兩三個小時.我在那里工作了兩個月，那正是一年里最熱的兩個月.盡管在是在室內工作，我仍然覺得很熱，常常感到四肢無力，尤其是工作高峰時段，總是忙得滿頭大汗.有時累得實在熬不住，想打退堂鼓.每當這個時候，我就會想起炎炎烈日下辛苦工作的父母.一想到他們不辭辛勞地工作，我就會精神大振：不就是兩個月嗎，咬咬牙就過去了.于是，我在一邊等待通知書一邊工作中度過了我的暑假生活.辛苦了兩個月的血汗錢不多，但它卻成了我上學去的車費和在校的第一個月的生活費.
進入大學以后，我發(fā)現(xiàn)大一的學習生活比中學時輕松多了，而且有很多的閑暇時間.我開始擔心自己會過得像小說里寫的“大學生活大部分時間就是在吃飯和睡覺中度過”，我也有點擔心家里不能按時給我寄生活費.正當我不知如何過好大學生活時，班主任告訴我們，校門對面有一家老師開的餐廳，現(xiàn)正在招服務生.于是我抱著試試的心理去應聘了.
有了暑假兩個月的工作經驗，我去餐廳幫忙的當天就得到了店老板的認同.于是我開始了我的勤工助學生涯.
我的工作時間是午休和下午16:30到20:00.因此,中午一放學,我就直奔餐廳去打工,然后在下午上課前趕回學校上課.由于晚上也要工作,我向學校申請了不參加晚自修.每天,當同學們在寢室了吃飯、休息的時候,我正空著肚子在餐廳打工;當同學們在參加晚自修的時候，我仍然在餐廳里忙碌;當同學們忙著聊天、洗漱的時候，我開始埋首于功課中;雙休日，同學們去逛街、購物時，我忙著在餐廳和寢室兩頭跑。
在勤工助學的那段日子里，我有想過中途放棄，但是想想暑假兩個月這么累都走過來了，難道還吃不消著點苦頭。何況，難得這學期這么空閑，以后也很難有這樣的機會。于是我堅持到了期末放假。可以說進入大學后的第一學期，我基本上就是在勤工助學和學習中度過的。
在緊張的學習和勞動過程中，我感到每天都很忙，但很充實。在餐廳，我學到了很多寶貴的東西。
首先，我學會了如何做到工作和學習兩不誤。大學生的主要任務是以學業(yè)為主，這就在客觀上要求我調整以往的學習生活方式，重新安排打工和學習之間的作息規(guī)律。在一次次的嘗試和摸索中，漸漸地，我能很好地處理勤工助學和學習之間的關系。
其次，我學會了如何控制自己的情緒。在工作中難免會遇到一些棘手的顧客，作為一名服務生，我必須牢記“顧客是上帝”的原則，不能與顧客發(fā)生沖突。起初，我很難接受，心理很不平衡。隨著長時間的磨練，我學會了心平氣和地接受原本不能接受的事情。不僅對顧客很有耐心，與同學們相處時，我也能很理智地看待許多事情。
再次，我在工作中犯過許多錯誤，我把它們記在心里，避免下次再有類似的錯誤發(fā)生。
還有就是，我學會了如何與人交往。在店里，我和同是勤工助學的學姐成了很要好的朋友。同時，我和店里的其他人也相處融洽。我還經常從老板那里學大一些學校里學不到的東西。
勤工助學不但給了我一個解決生活困難的機會，它更給了我一個愛教育的機會，它教會了我自信、自強、自立，教會我學會愛父母、愛師友，愛所有我周圍的人。它讓我活得充滿激情，充滿自信，天天面帶笑容。
社會就像一個無形的學校，每個人進去都能學到很多寶貴的知識和經驗。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了謹慎，發(fā)現(xiàn)了謙遜，發(fā)現(xiàn)了知識和能力的進化，發(fā)現(xiàn)了寬容，發(fā)現(xiàn)了另一個美好的自己，發(fā)現(xiàn)了靈魂深處的期待，發(fā)現(xiàn)了孤獨的唯美，發(fā)現(xiàn)了星一樣閃光的堅強。我的生活更加充實、豐富，我更懂得時間的珍貴，大學學習機會的來自不易。
在新學期里，習慣了忙碌的我，給自己定下了很多的目標，準備積極投入到學習當中去。很遺憾地，我沒法抽身去兼職賺外快了。但是我并沒有就此放棄勤工助學，我準備在這個暑假繼續(xù)我的打工夢。
助學心得體會篇九
為讓貧困家庭的孩子圓夢大學，共青團_市委聯(lián)合市財政局、市扶貧辦攜手_市_建筑工程有限公司，于8月7日起在全市范圍內開展_市“希望工程青春圓夢”_精準助學活動。具體內容如下：
一、活動目標
緊緊圍繞精準扶貧、精準脫貧總體部署，按照“扶貧與扶志、扶智相結合”的工作思路，聚焦建檔立卡貧困戶家庭子女，為貧困家庭2018級高考優(yōu)秀應屆畢業(yè)生提供助學金，解決他們學費上的燃眉之急，幫助他們走穩(wěn)入學第一步。
二、資助范圍及金額
1.考取“985”重點大學的學生，每年資助3000—5000元學費直至大學畢業(yè);
2.考取“211”重點大學的學生，每年資助2000—4000元學費直至大學畢業(yè);
3.其他考取一類本科大學的學生一次性資助1000—3000元。
三、申請條件
1.建檔立卡貧困戶家庭子女;
2.參加全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試，被一類本科大學錄取的應屆大學新生(免費師范生、軍校及國防生等免學費專業(yè)除外)。
四、資助流程
4.資助發(fā)放：資助名單公示無異議后，團市委根據(jù)捐方意愿，通過銀行卡、實地走訪、現(xiàn)場儀式等方式發(fā)放助學金。
助學心得體會篇十
我可以來到大學離不開父母的操勞，朋友的支持，更離不開的是國家讓窮孩子上大學的政策。我是懷著一顆感謝的心開始我的大學之旅的。
“貧困”二字一直伴著我成長，在我的印象中，父母都是老實巴交的農民，靠土地來吃飯。他們負擔著一家人的生計，哥哥和我的學費，家里顯得很困窘。我吃不到別人口里美味的食物，穿不上別人身上漂亮的衣服，住不上別人家里高大的樓房……但我并不自卑，因為知識給了我尊嚴，讓我可以在別人面前抬起頭來，所以，我感謝知識。為了收獲更多，我選擇來到了大學。然而，學費卻成了我的“攔路虎”。這時，國家助學金讓我看到了新的希望。我決心用自己的努力來贏得它，真真正正的不辜負它對我的幫助。
我將會把自己磨練成為一只可以搏擊長空、自由翱翔的雄鷹。
洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學的英雄。他用自己的汗水、努力，經過了多次輟學、復學，終于換來了一張大學通知書。他的事跡感動了千千萬萬的人，我也是其中的一個。據(jù)我所知，洪戰(zhàn)輝拒絕了好心人的幫助，決心用自己的雙手來完成大學的學業(yè)。他說，作為一個大學生，我必須自立自強。我把他的話默默地對自己說了一遍，并深深地記在心里。他是我的榜樣，我必須向他學習!所以，我開始找兼職。很多人都不愿意招一個沒有工作經驗的大一新生，失敗了，再找!失敗了，再找!終于，我找到了一份收銀員的工作。面對著我十分陌生的電腦，我感覺到手足無措。幸好，好心的同學幫助了我。她教我打字，收錢，很耐心。很快，我熟悉了我的工作。雖然工作很辛苦，但我還是快樂的。因為我可以自食其力了，可以減輕家里的負擔，同時還可以學到很多東西。
要做一只雄鷹，首先必須自立自強。我想，我做到了。
但是，光是這樣是不夠的。要想成為一只真正傲人的雄鷹，還必須有一顆感恩的心，有一種回報他人的，報效祖國的志愿。
我知道，我的大學生活來之不易，所以我會十分珍惜它。我和同學們互相幫助，互相體諒，互相了解。我不是一個完美的人，在我的身上有很多的缺點。例如：我的脾氣比較暴躁，容易發(fā)脾氣。但是，我都在努力地改進。我和舍友們約定：只要我急躁或者無端地發(fā)脾氣，一定要提醒和制止我?，F(xiàn)在，她們都說，我的脾氣變好了很多，人也和善了許多。我相信，只要肯努力，什么都可以成功。我的成績屬于中等水平。可我正努力提高自己的學習效率，爭取優(yōu)異的成績以回報國家對我的關懷。
我會在不同的時期給自己定下不同的目標，然后努力去完成，以求達到一種逐步提升的層次。人們都喜歡把老師比作蜜蜂，辛勤地勞作，只是為了替人類釀成蜂蜜。蜜蜂這種廣泛、勤快地采蜜好比老師默默地吸收更多有益的東西，蜜蜂釀蜜為他人正如老師教書為的是祖國的明天。我將會扮演好蜜蜂這一個角色。我會努力做好一名人民教師的準備。在大學進而，我會合理安排好學習的時間，盡自己所能吸收更多的知識，以便可以傳授于祖國的下一代。這是我的理想，我一定會用自己的雙手去實現(xiàn)它的!不管前面的路有多難走，我都會堅持。聾啞人邰麗華尚且可以領導殘疾人跳出撼動人心的“千手觀音”，作為一個健全的.人，我是不會讓困難給嚇倒的。我相信，憑對知識的追求這一信念會讓我一直走下去。只要心中有夢，其他的都顯得不是那么重要了。聽說，一只雛鷹，要成為一只翱翔天際的雄鷹，必須經歷從懸崖上摔下的苦楚。我想，要完成和實現(xiàn)我的夢想也必須付出相應的努力和代價。
個學生的父母減少了一些負擔，現(xiàn)在，在我的家鄉(xiāng)也有補助的情形，補助每個貧困生讓他們不僅帶來了希望，而且每個貧困學生的家長解除了不少憂愁。
助學金的發(fā)放讓我們每個學生都感覺到黨和國家領導對我們的關懷和培養(yǎng)，也很注重教育和人才，當我想到我們中國是正在發(fā)長中的國家，有那么多的學校，如果每個中等職業(yè)學校的學生需要資助，那該要多少錢呀?我感覺我們生活都很榮幸?？梢宰诿髁恋慕淌疑险n。這些機會都源于國家的資助。
天空感恩大地因為有它才顯示出天空的遼闊，樹木感恩雨露因為有它才會使它茁壯成長，大地也同時感恩小草因為有了它才回讓大地一片新綠，我也同時感恩一切襯托我和為我付出的人也有同時幫助過我關愛過我的人。
貧寒學子的身影總是能夠在各種兼職的場合找到。為了生活，他們不得不無奈的犧牲掉很多寶貴的學習時間。生活逼迫他們遠離學習，已經成為了他們心中不可言說的痛楚。
青春是如花火般燦爛的年華，年華過處無煙云，浪費青春無異于自殺，珍惜年青的求學時光是對自己的負責，是對家庭的負責，但貧寒學子是無奈的，因為他們沒有選擇，只有靠自己的雙手掙取生活，掙取學習的時間，明知事倍功半卻無從改變。
我是助學金的受益者，感觸頗深。助學金助我成長、成才，讓我夢想成真。我也明白這份助學金的份量有多大，它不僅是一筆財富，更是一份沉甸的責任與義務。所以，我要好好學，將來有能力回報國家為社會做貢獻。國家的助學政策給了我們貧困學子一條求學之路，讓我們的理想不再迷惘，人生不再彷徨。解決我們的生活煩惱;給了我們扶持與依靠;給了我們努力向上的動力;給了我們一雙堅硬的翅膀，任我們翱翔奔向遠方。才讓今天的我能夠站在淮北衛(wèi)校笑談人生、攻讀學業(yè)、實現(xiàn)夢想。
感謝助學金給了千千萬萬個莘莘學子一番美麗事業(yè)，是助學政策成就了我們的價值觀!我永不會忘記黨的關懷，下定決心，決不辜負你們的期望。
助學政策，伴我成長。感謝“她”成就了中職學生的完美人生……
常言道：“滴水之恩，涌泉相報?！笔菄业馁Y助政策讓我內心釋然的重返校園，接受職業(yè)教育，學習職業(yè)技能;是父母給了我勇氣并支持我再次重新走進校園實現(xiàn)夢想;是學校給我們提供了溫馨的學習、生活的地方和展現(xiàn)自己的舞臺;是老師教會我知識，傳授我技能，他們的諄諄教誨幫助我們健康成長。
懷著一顆感恩的心，這顆心就如同一雙美麗的眼睛，眼睛里的一切都是美好的。這一愛心政策，幫助我們成長，讓我們的成長之路多了一份平坦，少了一份坎坷。雖然，現(xiàn)實的生活中充滿了許多的無奈、悲傷，許多的困難、挫折，但面對這份真摯的關愛，我們又有什么理由輕易放棄呢?為了我們自己，更為了那些關愛我們的人，我們更應該堅強的面對人生，更應樂觀的迎接挑戰(zhàn)，用堅定的步伐走好我們的每一步!更應該用實際行動去回報這份關愛，讓它體現(xiàn)應有的價值。等到有一天，當我們回顧這一切時我們可以無怨亦無悔!幸福就像花兒一樣，芬芳、動人、美麗、讓人會忘我地沉浸其中，吸收著別人的愛與呵護，使我們茁壯地成長!言語無法表達感激，我們感恩的心會用我們的行動來證明，我們會努力學習，我們很幸福，我們的明天會更美好!
在發(fā)放助學金時，我的心里非常感激黨和國家領導，謝謝你們給了我這個資助，我相信我得到了你們的資助，我有勇氣進一步考取導游證了，你們的資助給了我信心，資助政策，助我成長，我要用實際行動來證明報答你們的關懷和重視。
我這次獲國家獎學金，除了要感謝黨和國家以外，還要特別感謝我們學校的領導和助學工作的老師們，是他們給了我這次機會。最后，得到了這次助學金，我要更加努力學習，絕不辜負黨和國家，以及學校領導和老師們對我們的期望。
助學心得體會篇十一
當我得知自己xxxx獲得國家獎學金時，我除了激動，還有感激。感謝黨和政府對品學兼優(yōu)學子的重視和栽培，感謝辛勤工作默默付出的老師，感謝浙xxxx這個光榮的集體，沒有他們的支持和鼓勵，就沒有我今天的榮譽。這次獲獎給我的最大啟示就是：一份耕耘，一份收獲，付出總會有回報。
有人說：大學是人生的一本教科書，我很慶幸自己讀了這本書。濃厚的學習氛圍，蓬勃的運動生機，豐富的團隊生活，真誠的同窗友誼，大量的鍛煉機會，這是大學生活給我留下的印象。從高中到大學，就如同翻過了一座山，而山的兩邊是兩個完全不同的世界。高中生活，在應試教育的壓力下顯得枯燥乏味；但大學不同，這是一個充滿新鮮和激情的世界，我們終于不用一天到晚的學習。然而脫離了高中時的書山題海，并不意味著從此可以放任自己。作為一名學生，學習是我們的基本義務和職責。任何時候都不能忘記學習，大學的學習是一個由自覺學習到自發(fā)學習的過程，我們不僅要學習書本上的知識，更要通過大學這個平臺去認識、了解社會。只有不斷的學習，才能讓自己充實起來。一個人的學習是永無止境的，自己就像是半杯水，要覺得的自己所擁有的知識是空缺的，需要不斷地去填充。當然適當?shù)貐⒓庸不顒樱憻捵约旱哪懽R能力也很重要，既要會學，也要會玩，勞逸結合。
在大學里，要學會培養(yǎng)好品質。要樂觀向上，心態(tài)端正，團結同學，友愛他人，有責任心，有愛心，能感染身邊的人，做個好品質的成功人。同時還要學會處事，學會誠懇地做事，學會自信，勇敢地面對挫折，學會行動，要敢想敢干，勇于嘗試，只有嘗試過才知道結果，才能挑戰(zhàn)并超越自我。學會做人，學會學習，學會做事，這是我人生中的三件大事，也許正是這三件事的指導，才讓我拿到了獎學金。我想，不管是現(xiàn)在還是將來，我走到哪一個高度，哪一個位置，我都會不停地去學習這三件事情。
其實對獲獎學金而言，并不是我上大學的主要目標，它只不過是我努力實現(xiàn)人生目標過程中的意外收獲。從跨進工商學院校門那一刻起，我就立下了自己的大學目標，那就是為以后的人生耕耘，規(guī)劃好自己的人生道路。經過兩年的學習和生活，我覺得自己沒有浪費光陰，我可以坦然地說對得起自己。我努力過，我拼搏過，所以我很快樂。
至于對學弟學妹們我想提幾點建議。第一，大家要充分利用圖書館來充實自己，拓寬知識面，常去那里，隨意翻翻，無論是專業(yè)書還是課外書，你都會有所收獲的。第二，要確定一個目標，搞清楚自己真正需要的是什么。在此基礎上為自己的目標付諸實踐，并且絕不能輕言放棄，要相信付出總會有回報。第三，要認真對待自己的專業(yè)，所謂“專業(yè)無冷熱”，不要因為你所學的專業(yè)不好或冷門而悶悶不樂，每一門專業(yè)都有它值得肯定的地方，要改變態(tài)度，認真對待，相信你會在你的專業(yè)里闖出一片天。
榮譽，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。
我現(xiàn)在的成就，不單單是我一個人努力奮斗的結果。背后有黨和學院領導對教育事業(yè)的大力支持，有老師和同學們對我的關心和幫助，在此我再次向你們真誠的說聲“謝謝”！沒有你們的幫助就沒有我的今天。無以為報，我只能以更加努力的學習，認真工作，做個有用之才，為社會多做貢獻來寬慰你們。
最后，祝愿所有的人都有一個美好的未來！祝愿美麗的母校明天更輝煌！
助學心得體會篇十二
貧困，是無法阻擋一個人求知的腳步，它反而會激起強者更加強烈的欲望，給人以不盡的動力。
我出身在一個貧困的家庭，家中六口人。我從小就生活在一個窮鄉(xiāng)僻囊之地，我雙親是地地道道的農民，他們勤勞，樸實，節(jié)儉。家里父母雙務農，僅靠刨地、種植農作等物來維持生活，這算來實在是車水杯薪的收入家庭。然而我是個擰折不彎性格倔強的孩子，我打小就知道知識是改變命運的本質。于是我多年以來，一直都隱忍著生活所結下的堅冰，繼續(xù)為有破繭化蝶的那一天而追求不舍。
父母供我上大學很是吃力，說到此，我很臉紅，長這么大，自己沒有能力獨立生存，而所有的費用都由父母承擔；我很感謝助學金，感謝老師，感謝學校，感謝社會。助學金讓我感受到了社會的溫暖，助學金，數(shù)目雖然不大，但是在很大程度上卻減輕了我父母很多的負擔，同時這份溫情無時不刻地在提醒著我，也督促我努力奮斗。
剛到學校的時候，我也積極參加學校的社團活動，也想靠自己的能力去掙生活費。在大學里，我并沒有像想象中的和像其她的同學那樣過得瀟灑自如。因為家庭所帶來的壓力，因為條件的不允許，我省吃儉用，雖是清苦些，但這也算是我福的，因為我比村里的那些因家境的貧困而退學。自獲得國家助學金后，我能夠把它用到實處，如買自己所需的書籍和用作伙食費等。有了這些幫助，減輕了我許多壓力，也減輕了父母的壓力。讓我一心一意地投入到學習中去，為我的夢想打拼，能好好利用大學的寶貴時光，學到扎實的知識，掌握真正的本領，為以后所在的崗位有所貢獻，有所成就。
貧窮，決不是一個人的資本，受資助也不是什么值得炫耀的事情，但我也沒感到一絲的自卑，相反，我覺得自己由助學金收獲了很多，真的，助學金給予我的是一筆巨大的財富，而不僅僅是金錢上的資助。是助學金給我以很多鍛煉自己的機會：在學習之余做一些義務服務，懷著一顆感恩的心去回報社會，也讓我體會到了服務行業(yè)的艱難，而這也為我時時敲響警鐘--只有多加努力方能成為人上人；才能讓我的生活充實而且變得豐富多采，同時也為我積累一些工作經驗，讓我能夠在競爭日益激烈的激流中站穩(wěn)腳跟……助學金給予我的是能力的提高，舍友有時都很羨慕我，那中感覺真的很爽。
現(xiàn)在，真的好想快快參加工作，工作之后為祖國建設貢獻自己的一分力量，像資助我們的那些默默奉獻的人一樣，幫助更多需要幫助的人，我相信這樣社會才會更加和諧美好。
助學心得體會篇十三
助學社對于許多學生來說都是個不陌生的概念。它是一種志愿者組織，旨在幫助那些有困難的學生繼續(xù)接受教育。在我的高中生涯中，參加助學社是我最自豪和最有成就感的經歷之一。通過這項活動，我不僅能夠為社區(qū)做出貢獻，而且還能夠獲得許多珍貴的體驗和教訓。
第一段：助學社是什么
助學社是一個志愿者組織，旨在幫助有困難的學生獲得金錢或其他類型的援助，以便他們可以繼續(xù)接受教育。這個組織通常由學生和志愿者組成，他們會參加各種籌款活動，為那些需要援助的學生籌集資金，或者提供其他形式的幫助。這項活動有助于促進社會和諧，并提醒人們“伸出援手”，幫助那些需要幫助的人。
第二段：我的助學社經歷
在我高中的時候，我參加了學校的助學社。我非常欣賞這個社區(qū)，并感到通過參與籌款活動和其他項目為困難的學生做出貢獻非常有意義。我們的組織籌集了相當多的資金，不僅支持了學生，而且也改善了我們的社區(qū)。同時，參與助學社還有許多我們需要攀登的難關?；顒油ǔ：苌儆腥藚⒓?，我們需要組織每件事情并將其計劃得妥妥當。我們必須付出比平時更多的努力，才能成功完成我們的目標。這些挑戰(zhàn)讓我更好地學會了合作和領導，更了解自己。
第三段：學到了什么
參與助學社讓我學到了許多東西。首先，我意識到了自己在社區(qū)中承擔的責任和角色。通過為社區(qū)服務，我成為了一個可以被信賴的人。此外，我也學到了如何作為一個團隊合作。每個人都需要做他們自己的工作，并要理解他們整個項目的重要性。經常與其他成員討論，聽取他們的想法和意見，共同制定最佳的計劃是關鍵。我還學到了如何與不同的人打交道，從而更好地學習相互理解和尊重。
第四段：助學社的重要性
助學社對教育和社會的重要性是不言而喻的。它可以幫助那些有困難的學生得到資金援助，讓他們獲得和平穩(wěn)定的生活。在經濟拮據(jù)的情況下，這可能是他們能夠最終完成學業(yè)的唯一途徑。同時，助學社還可以讓學生意識到社會和諧的必要性，為未來設立正確的目標。
第五段：助學社對我未來的影響
我參與助學社的體驗讓我意識到自己對社會的責任感和作為一名公民的重要性。此外，這個組織還教給我許多與領導能力、溝通能力和合作技能等相關的重要技能。這些技能在我的未來生活和工作中會發(fā)揮關鍵作用，使我能夠更好地準備面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
總之，參與助學社是一項有價值和感人的活動。它讓我們學會了相互合作，理解了社區(qū)的責任，并幫助困難的學生完成自己的學業(yè)。這是一項有意義的組織，能夠為社會和教育做出貢獻并影響并激勵我們的成長。
助學心得體會篇十四
近年來，我國工助學工作蓬勃發(fā)展，越來越多的企事業(yè)單位紛紛推出助學政策，為員工的學習提供便利。作為一名在某知名企業(yè)工作的職員，我有幸得到了單位的工助學機會，并從中受益匪淺。經過一段時間的學習和實踐，我深刻認識到工助學不僅對個人的成長起到重要作用，也對企業(yè)的發(fā)展有著積極的推動作用。在這里，我將結合自己的切身體會，談一談對工助學的感悟和體會。
第一段：工助學帶來了個人成長的機會
工助學是一種教育方式，通過讓職員在專業(yè)學習方面得到支持和幫助，幫助他們提高自己的知識和技能水平。在我個人而言，工助學大大拓展了我的眼界，開闊了我的思維。我曾經參加過公司組織的專業(yè)技能培訓班，學習了前沿的知識和技術。這些知識和技能對我在工作中的表現(xiàn)有著直接的幫助，讓我更加理解和掌握了自己的崗位。此外，工助學也提供了一個自我提高的機會，我可以通過學習課程、閱讀專業(yè)書籍和與同事交流來不斷充實自己的知識庫，提高個人的能力。可以說，工助學是我個人職業(yè)發(fā)展的重要推動力。
第二段：工助學有助于培養(yǎng)團隊合作精神
工助學在實踐中也不只是個人學習的機會，它也有助于培養(yǎng)團隊合作精神。在我參加的培訓班中，我結識了很多來自其他部門和崗位的同事，我們一起學習、一起探討問題。通過這種合作學習的方式，我更加理解了團隊合作的重要性，也意識到只有與他人合作，才能做得更好。在日常工作中，我也更加愿意主動與同事合作，共同解決問題，取得良好的業(yè)績?？梢哉f，工助學在個人成長的同時也提供了團隊協(xié)作的機會，使我更加意識到團隊的力量。
第三段：工助學有助于員工更好地應對工作壓力
工作壓力對于現(xiàn)代職場人來說是難以避免的。而工助學正是解決這一問題的一種方式。通過學習和培訓，我們可以不斷提升自己的專業(yè)能力和技能水平，更好地應對工作的壓力。在我個人經歷中，我在參加培訓班后，感覺到自己的工作能力得到了提升，對工作的把握更加自信，對項目的處理更加得心應手。這種提升不僅讓我在工作中能夠取得更好的成績，同時也減輕了工作壓力，讓我更加高效地應對各種挑戰(zhàn)。
第四段：工助學是企業(yè)發(fā)展的源泉
企業(yè)的發(fā)展離不開員工的發(fā)展，而工助學正是提升員工素質的重要手段。通過工助學，企業(yè)可以培育出更多的專業(yè)人才，為企業(yè)的發(fā)展提供穩(wěn)定的人才后備力量。在實踐中，我也親身感受到了這一點。我們公司經常會為員工提供各種學習機會，通過提供各類培訓和學習資源，為員工的發(fā)展搭建了平臺。不僅如此，企業(yè)還可以通過工助學來增強員工的忠誠度和歸屬感，提高員工的工作積極性和創(chuàng)造性，為企業(yè)的發(fā)展注入源源不斷的動力。
第五段：工助學的未來發(fā)展充滿希望
作為一種新興形式的教育方式，工助學還有很多可以探索的空間。隨著技術的發(fā)展和社會的進步，工助學將越來越成為企業(yè)提升員工素質和助力企業(yè)發(fā)展的利器。而對于個人而言，我們也要抓住工助學的機遇，不斷充實自己的知識和技能，提高個人競爭力。只有這樣，我們才能在職場中與他人一爭高下，實現(xiàn)自身的人生價值。
總結起來，工助學在促進個人成長、培養(yǎng)團隊合作精神、應對工作壓力和推動企業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。我深信，工助學的未來充滿希望，將在企業(yè)和個人的成長中起到更加重要的作用。作為一名員工，我們應當積極參與其中，不斷學習，不斷進步，為個人的職業(yè)發(fā)展做好準備，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
助學心得體會篇十五
自從大學成立伊始，學校就倡導著助學理念，設立了助學部，旨在幫助有困難的同學順利完成學業(yè)。作為助學部的一員，我隨著時間的推移，逐漸體會到了幫助他人的重要性，也更新了對助學工作的認識。
第二段： 對助學部由來和工作內容的了解
助學部的成立源于學校對教育公平和社會公益精神的追求。作為一個以保障困難學子權益為己任的組織，助學部不僅負責收集、篩選、審核學生的助學申請，還負責幫助有困難的學生解決學業(yè)上的問題，提供資金幫助、學習輔導、心理咨詢等各種支持。同時，助學部還會組織各類志愿活動，以資金募捐、義賣等形式助力助學事業(yè)的發(fā)展。
第三段： 闡述自己在助學部學到的東西
在助學部的工作中，我學習到了很多技能和知識。首先，審查學生助學申請讓我掌握了分析和判斷的能力。在這個過程中，我學會了將個案與大環(huán)境結合起來思考，這種綜合思維方式對我今后的學術研究和工作都將起到積極的推動作用。其次，為學生提供學習輔導讓我對教學有了更深入的理解。通過與學生進行互動，我意識到教學不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)造力。最后，與學生和家長聯(lián)系溝通，我學會了如何與人建立有效的溝通和合作關系，這是一個非常重要的人際交往能力。
第四段： 介紹助學部的成果和取得的進展
在助學部的努力下，越來越多有困難的同學得到了幫助，他們順利完成學業(yè)，甚至有人保研、出國深造。此外，助學部還通過發(fā)起募捐活動，在社會上獲得了廣泛的認可和支持。這些成果無不體現(xiàn)了助學部積極的工作態(tài)度和使命感，也為我們繼續(xù)努力下去提供了更大的動力。
第五段： 對助學部的前景和助學事業(yè)的思考
隨著社會的發(fā)展，困難學生的數(shù)量不斷增加，助學部的工作也將面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇。我希望未來助學部能更加關注學生的全面發(fā)展，不僅提供經濟資助，也提供更多的培訓和機會。同時，我相信助學事業(yè)的發(fā)展需要社會各界的支持，希望能通過更多的宣傳和募捐活動，將更多的愛心人士引導到助學事業(yè)中來。
總結： 助學部不僅幫助了困難學子完成學業(yè)，也為我提供了珍貴的學習機會。通過助學部的工作，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，還感受到了幫助他人的喜悅。通過對助學部工作的了解，我相信助學事業(yè)將會越來越好，為更多有困難的學生提供幫助，推動教育的公平與發(fā)展。
助學心得體會篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，教育已經成為一個關注的焦點。許多學生都認為，如果他們能獲得適當?shù)膸椭椭笇В麄儗⒏菀走_到成功。事實上，在許多情況下，一個人的教育得益于他們獲得了來自他人的江湖救急。
二、學習目標
在此篇文章中，我們將探討一些助學生的經驗。這些心得體會既適用于那些擁有教育資源的人，也適用于那些對資源不那么富有的人。在以下段落中，我們將分享一些關于如何成為一個成功的學習者的技巧。
三、技巧和策略
第一個技巧，是使學習的主題更具現(xiàn)實感。這意味著要將學習與現(xiàn)實生活中的情況聯(lián)系起來。學生可以利用這些場景來增強他們的記憶，并演示出自己的知識。例如，學生可以聯(lián)系他們學習的數(shù)學知識來計算他們父母購買的貨品的價格。這個技巧可以很好地幫助學生將學習與現(xiàn)實生活融為一體。
第二個技巧是：找到自己的學習方法。每個人的學習方式不同，因此每個人都應該找到自己獨特的學習方式。例如，有些人比較擅長在聽力、說話和閱讀方面的學習，而另一些人則更喜歡以視覺方式學習。每個人都應該了解自己的學習風格，并在學習中運用它們。通過這樣，學生可以更快地學會東西，也更容易記住所學的知識。
第三個技巧是利用良好的時間管理。學生應該充分利用他們的時間，以避免因拖延而浪費時間。一個需要注意的重要問題是，學生可以將任務分成較小的子任務，并設定時間表，以便在實際時間限制內完成任務。這將有助于減輕學習任務的壓力，并使學生將注意力更多地集中在學習上。
四、學習的積極性
學生應該對學習充滿積極性。這意味著要對學習感到感興趣，而不是被迫去學習。如果一名學生對自己學習的主題感到興趣，他們會更有動力去學習。在這種情況下，學生可以帶著好奇心去了解并探索主題。
另外，積極性還涉及到為學習設置目標，并為達到這些目標而設立相應的步驟。每次成功的學習都應該被認為是對學生努力的獎勵。
五、做好交流
最后，我們認為有必要與老師和同學建立良好的溝通和交流。在學習過程中，老師和同學是學習的重要資源，他們可以提供專業(yè)知識的幫助和友好的支持，這對學生非常重要。
一方面，學生可以向老師請教問題并獲得反饋，這將幫助他們了解他們在學習方面的優(yōu)勢和劣勢。另一方面，同學可以一起學習和討論，這將幫助學生更好地理解所學內容，同時促進終身學習的發(fā)展。
六、結論
通過本文所提及的一些技巧和積極的學習態(tài)度，學生可以更好地實現(xiàn)自己的潛力，并在學習中取得更好的成績。同時，老師和同學的支持和幫助對于學生的成功也是至關重要的。最終，我們希望學生們在學習中能夠實現(xiàn)他們的目標并成為成功的學習者。
助學心得體會篇十七
近年來，工助學在我國得到了廣泛的推廣和應用。作為一種通過工作來幫助學習的方法，工助學不僅能夠提升學生的學習效果，還能鍛煉學生的動手能力和實踐能力。在我切身參與工助學項目的過程中，我深深體會到了工助學的重要性和優(yōu)勢，下面是我對此的一些心得體會。
首先，工助學能夠加深對知識的理解和記憶。在實際操作中，我們不僅需要運用到課本上學到的知識，還需要將這些知識與實際工作中的問題相結合，找到彼此之間的聯(lián)系。通過在實踐中運用學到的知識，我們能夠更加深刻地理解和記憶這些知識，同時也能夠更好地應用到實際工作中。比如，在我參與的醫(yī)院實習中，我遇到了一位病人，他出現(xiàn)了呼吸急促和頭暈的癥狀。通過我在課堂上學到的相關知識和實習期間的觀察和分析，我判斷他可能是患上了心臟疾病。然后，我及時向醫(yī)生匯報了情況，并參與了治療的過程。通過這個實例，我不僅將學到的知識運用到實際工作中，還加深了對心臟疾病的理解和記憶。
其次，工助學能夠培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。在工作中，我們需要運用到各種各樣的實際技能，比如操作工具、解決問題、與他人合作等。這些技能的運用需要學生具備一定的動手能力和實踐能力。通過參與工助學項目，我不僅提升了自己的動手能力，還學會了如何解決實際問題。比如，在我參與的工程項目中，需要進行一項復雜的測量工作。我在實踐中學會了如何正確使用測量工具和操作測量儀器，同時也學會了如何根據(jù)實際情況來解決問題。這些經驗不僅在工作中有幫助，也對我將來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。
此外，工助學還能夠培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在實際工作中，很少有人能夠獨立完成所有的任務。相反，我們需要與他人合作，共同完成工作。通過參與工助學項目，我深刻意識到團隊合作的重要性。在一個良好的團隊中，每個人都能發(fā)揮出自己的特長和優(yōu)勢，同時也能借鑒他人的經驗和思想。比如，在我參與的幫扶農村教育的項目中，每個小組成員都有自己的分工和責任，我們共同協(xié)作，共同解決問題，最終實現(xiàn)了項目的目標。通過這個經歷，我認識到只有在團隊中，我們才能發(fā)揮出最大的作用。
最后，工助學能夠培養(yǎng)學生的責任感和社會參與意識。通過參與工助學項目，我們能夠更加深刻地認識到自己的社會角色和責任，并努力為社會做出一份貢獻。比如，在我參與的社區(qū)公益活動中，我與志愿者們一起為長者們提供幫助，照顧他們的生活起居。通過這個經歷，我認識到作為一名學生，我們應該積極參與社會活動，為社會做出一份貢獻。這種責任感和社會參與意識將伴隨我們一生，并成為我們成長的推動力。
綜上所述，工助學作為一種通過工作來幫助學習的方法，具有獨特的優(yōu)勢和重要性。通過工助學，我們能夠加深對知識的理解和記憶，提升動手能力和實踐能力，培養(yǎng)合作意識和團隊精神，同時也能夠培養(yǎng)責任感和社會參與意識。相信通過工助學的實踐，我們能夠更好地發(fā)展自己，為社會做出更大的貢獻。
助學心得體會篇十八
國家的關愛，像一道陽光溫暖我們的心房，讓我們無顧慮地載著夢想自由翱翔。
——題記
然而，家里的兄弟也只有小學的學歷，在外只能做苦力活賺點錢給我作生活費，他們?yōu)榱宋艺娴氖歉冻隽怂械男难?BR> 在小學時段，本該是一個孩子最快樂的時光，擁有一個愉快的童年。可在我幼小的心靈里，已被現(xiàn)實和命運束縛，我想我必須努力學習，只有考上大學，才能改變貧窮，才能改變現(xiàn)狀。每天放學回家后，幫父母親干農活，拾草喂豬。到了收獲季節(jié)，就必須到田里收割。晚上吃完飯后，才有時間寫作業(yè)，父母親對我要求也很嚴格。
初中時，依然和父母親一起，我一邊幫家里干活一邊讀書，可那時候心里并不覺得苦，因為我心中有著不變的信念和目標，我也懂得吃得苦中苦，方為人上人;不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香的道理。在班集體里，我擔任過班長，文藝委員，語文課代表，三年時光一晃就過去了，讓我學會了自強，自立。
之后，我上了高中，在學校里我積極參加各種比賽，我一直擔任班里的語文課代表。雖然，在生活上比不上其他同學，但是我依然慶幸自己上了高中，因為我覺得大學離我并不遙遠了。好心的叔叔一直幫助我度過難關，老師也總是鼓勵我，激勵我。我也對自己說：“貧窮并不可怕，可怕的是失去一顆上進的心。困難是生產強者的土壤，在絕境中求生存，求鍛煉，從失敗中崛起，彰顯無懼無畏?！奔依锏膲毫艽螅瑳]考上大學就意味著要出去打了。高中三年，讓我明白了只有經常在惡劣的環(huán)境中鍛煉自己，才能練出鋒利的爪牙和果敢的心，使生命更加頑強。
在20xx年9月的秋季，我終于踏上了大學的旅途，帶著一個箱子，裝著我以前的衣服與鞋子，那時的我是快樂的，也是沉重的。
剛到學校的時候，我也積極參加學校的社團活動，也想靠自己的能力去掙生活費。在大學里，我并沒有像想象中的和像其他的同學那樣過得自如。因為家庭所帶來的壓力，因為條件的不允許，我省吃儉用，但也是福的。自獲得國家助學金后，我能夠把它用到實處，如買自己所需的書籍和用作伙食費等。有了這些幫助，減輕了我許多壓力，讓我一心一意地投入到學習中去，為我的夢想打拼，能好好利用大學的寶貴時光，學到扎實的知識，掌握真正的本領，為以后所在的崗位有所貢獻，有所成就。
大學，人生理想即將在這里確立;來的發(fā)展將在這里奠基;美好的生活將在這里開始。我明白目標確立了，就可以使人方向明確，精神振奮，不論前進的道路如何曲折;生的境遇如何復雜;都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來和希望的曙光，永不迷失方向。
走過一段泥濘，便可以來到芳香四溢的花園邊，可不懂得堅強，過早的放棄，于是便與鮮花失之交臂，夢想也如此，我一直堅定我心中的夢想，永遠不會放棄。
學好英語，運用好英語，是我一直的目標。但是我的英語口語和聽力都不太好，不過我會一直不懈地努力，任何困難都將不會使人卻步，會使人有一種達不到目的誓不罷休的堅韌。
在專業(yè)方面，刻苦鉆研，不畏艱難，孜孜不倦的學習理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)自己多方面的能力，使自己將來踏入社會，能夠成為對國家，對人民有用的人。
感謝國家對我們這些山村孩子的關愛，讓我們不管有沒有錢，只要考上大學就能繼續(xù)讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國家為了我們提供一個自主學習，獨立思考，分析問題的平臺。
感謝學校，為我們營造了濃厚的學習研究和成才的氛圍。提供了教人育人的良師，以及提供了我們浩瀚的圖書資料和先進的儀器設備。
感謝我的同學，不斷的關心我，激勵我，讓我明確了人生目標。
我會用實際行動來報答所有關心我的人，擁有一顆感恩的心。
國家的關愛，讓我在逆境中躍身奮起，追求生命的極限，笑著面對困難與挫折，我將笑著面對愛的陽光，穿越黑暗的脊梁。
助學心得體會篇十九
助學法是一種資助資金的方式，它可以幫助那些經濟困難的學生完成學業(yè)。我曾經有幸得到助學金的支持，而最近我參與了一次由學校舉辦的“助學法心得體會”活動并受益匪淺。在這里，我想分享一下我的體驗和感受。
第二段：理解助學法的意義
首先，我理解了助學法的意義。正如其字面含義一樣，這個資助計劃的目的是幫助那些無法承擔高昂學費的學生，以便他們能夠完成學業(yè)，跨越經濟難關。作為一個受益者，我深刻地明白，如果沒有這項資助，我的大學之旅將會是多么困難。親身體驗讓我認識到，通過支持學生的教育，我們可以為整個社會的發(fā)展做出貢獻。
第三段：感性領悟助學法的影響
其次，從感性的角度來看，助學法的影響不只是學費的問題。它可以給學生們帶來更多的心理和精神上的支持。當我得知自己有資格獲得助學金時，我感到了巨大的激動和鼓勵。這種支持不僅減輕了我的經濟負擔，而且讓我感受到了社會對我的尊重和認可。這些都促使我更努力學習，為自己創(chuàng)造更好的未來。
第四段：助學法的優(yōu)缺點
然而，任何制度都有其優(yōu)缺點。在討論助學法時，我們需要看到它的雙重性質。目前的學生資助計劃可能存在財政壓力和評估標準不公等問題。當然，因素也觸及到不當申請者占用資源的問題等。因此，我們需要建立更公平公正且擁有標準化原則的助學體系，以使更多的有需要者受益。
第五段：總結
總之，助學法對于學生們來說，是一種非常重要而有用的支持。它不僅有助于學生完成學業(yè)，完成職業(yè)規(guī)劃，而且為社會發(fā)展創(chuàng)造了有力的支持。因此，我們需要堅定信念，全面審視助學法的優(yōu)劣，進行改革以適應更廣泛的需求。只有這樣，我們才能更好地扶助年輕一代，幫助他們邁向更美好的未來。
助學心得體會篇二十
落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是落紅對樹的感恩；誰言寸草心，報得三春暉。這是兒子對慈母的感恩。因為感恩，這個世界變得多彩；因為感恩，我們懂得了生命的真諦。
——題記
xx是我的摯友，他來自衡陽一個偏遠小鎮(zhèn)的孩子，那里交通不便，家里還有一位哥哥在“背書包”。在小學六年級時，父親便因為腦溢血病逝，由于母親也患有疾病，不能外出干活，家里的生活開支只能依靠父親生前遺留下來的薄產維持。坐吃山空，只有四十的母親已經長滿了銀發(fā)，實在無力再供兩個孩子一起上學，xx的母親在他叔叔那攥齊了勉強支付兄弟兩個一年多的學費，如此，懂事的xx毅然收拾行裝，準備外出務工。正當母子三人愁云滿面，感到迷茫而心痛的時候，國家獎助學政策的喜訊傳來，那是幫助家庭經濟困難學生完成學業(yè)政策。
聽到這個消息，凌母當即便落下了淚水，誰不希望自己的兒子多讀一些書呢？而xx內心更是無比激動，堅定地對自己說：“把握機遇，為前途而拼搏、奮斗，一定實現(xiàn)自己的人生價值，不能放棄這么好的'機會?！彼终湎н@份來之不易的國家助學金，自從聽到這個政策，xx就發(fā)誓：為自己努力，為父母爭氣，不辜負國家的培養(yǎng)。作為貧困生，xx他在學習中主要面臨兩個問題：生活上的拮據(jù)和心理上的困惑迷茫甚至不自信，而現(xiàn)在，國家的助學政策完全免除了他的后顧之憂，讓他可以全身心地放在學習和工作上。有了國家的助學政策，母親也可以拿家里的余資留一些給自己治病了，哥哥亦可以順利上學，他也可以一心一意地學好本領，報效父母和社會。在學校，沒有了金錢的窘境，xx主動和老師以及同學交流，學習成績也逐步的提升。和老師、同學融洽的關系，優(yōu)異的學習的成績，沒有一些所謂的牽絆，這讓他更加的自信，而這份自信的來源則是——國家助學金。它讓xx時刻充滿對未知領域的興趣和激情，在生活中也充滿歡樂與活力。在校期間，他積極參加校園活動和社會實踐，認真學習，積極進取，奮發(fā)圖強，在學習中獲得了許多榮譽：如“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”、“書法大賽優(yōu)勝獎”等獎項。
通過這些學習經歷，不斷地豐富和充實他的生活。在今后，他定將將繼續(xù)努力學習，不辜負國家的希望和社會的關心！他堅信，他今后的人生將不再渺茫，前途將不再黑暗，他將擁有一個絢爛多姿的明天！他曾對我說：他非常感激國家的助學政策的實施。昨天，他因為年輕而不懂責任的意義。今天，或許稚嫩的肩膀尚未擔起重擔。我相信這一位貧困學子的誓言，為了這份關愛，為了這份信任，他定會為之努力和奮斗一生，定會肩負起作為一個公民應盡義務，愛國愛家，為我們的社會更加美好而貢獻我所有的智慧和力量！十幾年光陰歲月,他似春蠶破繭,雖疾苦不盡,終翩然化蝶.踽踽獨行,姍姍來遲,終究還是扣開了這久違的象牙塔的門,義無返顧!
在老師和學校的幫助下,xx他才有幸獲得國家政策支持,它在生活中給了他的摯友太大的幫助,如雪中送炭,似春風拂面,暖人心田。他不僅讓他這只蝶又可以徜徉于象牙塔的天空間，更是讓我這個未享受到助學政策的學生感受到了一場感恩的春雨：他就是干涸土地上的一粒種子,助學政策的春雨賦予他們戰(zhàn)勝一切的勇氣;如果說生活的窘困是一層陰沉的繭,那么助學政策便如一縷陽光，把一切銷聲匿跡,歸于安靜。它的恩惠有如含苞待放的花兒,任何語言都無法形容出它的美。當明月升起,我靜靜的一人坐在學工處值班室,寫著這篇征文，想起摯友，想起他因為助學政策而學習而為之努力的種種，不禁思緒萬千,感觸頗多。西晉思想家傅玄曾說過：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話來形容助學政策亦是恰當?shù)摹Ｋ既思凹?，我也定會懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋；我定會放開你胸懷，讓霏霏細雨洗刷心靈的污染。學會感恩，讓這個世界變得多彩；學會感恩，讓我們懂得生命的真諦。
我在此替我的摯友感謝助學政策在學習和生活上對xx的幫助，我也會在以后的生活中更加努力，感恩學校、回報社會。
助學心得體會篇二十一
助學行是一項具有深遠意義的公益活動，通過為貧困學生提供資助和幫助，讓他們得以完成學業(yè)，改變命運。近日，我有幸參與了一次助學行活動，深感這是我人生中一次寶貴的經歷。在這次助學行中，我不僅得到了自我提升，還領悟到了助學行的意義和價值。
首先，助學行使我收獲了無以倫比的成就感。在助學行中，我擔任了幫扶小組的組長，負責聯(lián)系和協(xié)調所有的志愿者工作。這給了我一個巨大的壓力和挑戰(zhàn)，但是我并沒有退縮，而是積極努力。經過和成員的充分溝通，我?guī)ьI大家齊心協(xié)力，為貧困學生籌集到了數(shù)額可觀的資金和物品。當我將這些禮物親手送到孩子們手中，看到他們的笑容和感激的眼神，我內心得到了極大的滿足和成就感。這種切身的體驗讓我明白，幫助他人不僅可以改變他們的命運，也會帶給自己深刻的快樂。
其次，助學行讓我認識到教育的重要性。通過與貧困學生的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們普遍缺乏良好的教育機會。有的因為家境貧困而無力上學，有的因為交通不便而錯過了學校。這些現(xiàn)象讓我痛惜不已，也讓我深切認識到，教育是改變命運的關鍵所在。只有通過教育，他們才能具備一技之長，擁有更多的機會，擺脫貧困的困擾。因此，我們每個人都應該積極參與助學行，為貧困學生提供更多的教育支持，讓他們有更多的機會去追求自己的夢想。
再次，助學行使我意識到團隊合作的重要性。在助學行中，我不僅要和幫扶小組的成員密切合作，還需要與社會各界的捐助者、學校、政府等多方面進行合作。只有大家齊心協(xié)力，形成合力才能做到事半功倍。我學會了如何與不同的人合作，在面對困難時能夠主動溝通，尋求解決辦法。這不僅提升了我的組織能力和領導能力，還培養(yǎng)了我的團隊意識和合作能力。這些都是我今后投身社會工作和職場發(fā)展必不可少的素質，為我今后的成長打下了堅實的基礎。
最后，助學行讓我明白了奉獻的真諦。在助學行中，我看到了許多無私奉獻的志愿者，他們用自己的行動詮釋了什么是真正的奉獻。他們利用自己的時間和精力，為貧困學生提供幫助和關心，用愛心溫暖了他們的心靈。從他們身上，我學到了什么是真正的奉獻：不求回報，只為他人著想，用自己的力量去改變他人的命運。這個道理使我深受啟發(fā)，激勵我在今后的生活中也要用自己的力量去幫助他人，為社會的發(fā)展貢獻力量。
總之，助學行是一項充滿意義和價值的活動。通過參與助學行，我體會到了助人即助己的真諦，學會了團隊合作和領導能力，更加珍惜所接受的教育。在今后的日子里，我將繼續(xù)投身于公益事業(yè)，用自己的力量去幫助更多的貧困學生，為社會的進步貢獻一份力量。
助學心得體會篇二十二
助學單是一種公益活動，旨在幫助有需要的學生完成學業(yè)。通過向有關社會組織募捐和集資，資助家庭貧困的學生。近年來，越來越多的志愿者參與到助學單活動中，為更多的孩子提供資助和關愛。
第二段：我參與助學單的體會
我參與過助學單活動，深刻地感受到了其中的難度和樂趣。在制定資助計劃和資金管理中，我鍛煉了自己的協(xié)商和溝通能力。在與需要資助的學生和家長交流中，我體驗到了幫助別人的喜悅和成就感。同時，我也感受到了資助的責任和使命感，必須做好跟進工作，確保資金使用和效果。
第三段：助學單帶來的好處
助學單活動不僅是對貧困學生的幫助，也促進了義工精神的傳承和凝聚。參與助學單活動，我認識了很多志同道合的朋友，共同為公益事業(yè)奉獻力量。此外，助學單還間接地促進了家庭教育和社會和諧，助推教育公平和社會進步。
第四段：助學單的不足之處
然而，我們也必須意識到助學單活動還存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，部分學校和學生、家長之間的溝通不足，導致資金使用效果不佳；部分志愿者專業(yè)水平不夠，面臨管理和審核上的困難。因此，要推動助學單活動的進一步發(fā)展和完善，需要學校、社會組織、媒體等各方的共同努力。
第五段：展望未來
助學單活動的未來有很多可期待的方面，需要我們共同努力。首先要提高組織能力和資助計劃制定的科學性和可行性，保證資金使用效果。其次，要打造更好的志愿者培訓和管理系統(tǒng)，提高志愿者的專業(yè)素養(yǎng)和服務質量。最后，要加強與學校、社會組織等的合作，形成聯(lián)動機制，更好地推動助學單活動的持續(xù)發(fā)展。
總之，助學單是一項對社會和教育公益事業(yè)的貢獻，它不僅幫助了貧困學生，也推動了公益事業(yè)和社會進步。我們期待更多有識之士加入其中。
助學心得體會篇二十三
“求知若渴，樂學如狂?！边@是中國古代大思想家朱熹所說的一句話，對于大多數(shù)學生而言，他們正處于這種求知若渴、樂學如狂的狀態(tài)中。但是同時，許多學生也面臨著種種困難，比如學習上的差距、生活中的壓力等等。因此，幫助學生解決這些問題，使其更好地投入學習，是一個非常重要的任務。今天，我們將從自己的角度出發(fā)，探討幾種助學方法。
第二段：提供學習方法
一個好的學習方法可以事半功倍。在學習知識的過程中，我們學習知識的方式至關重要。有許多學習方法比如朗讀、思維導圖、筆記等等，在選擇學習方法的時候我們應該盡量根據(jù)個人的特點來選擇。個人將自己的學習重心放到看書上，往往會選擇提取核心的知識點，抓住方法和技巧，從而更好地理解學習內容。而有些個人則更注重理論知識的體系感和實踐操作的練習，他們可能更適合利用案例呈現(xiàn)的學習模式?？偟膩碚f，學習方法的選擇是因人而異的，每個人都應該根據(jù)自己的特點來選擇適合自己的方法。
第三段：建立學習小組
一個好的學習小組可以集思廣益。學習小組的成員可以互相幫助，為彼此提供學習和生活上的支持。在學習小組中，同學們可以通過互相討論、分享資源和經驗、激發(fā)靈感，來發(fā)現(xiàn)學習中的難點和解決辦法。通過這種方式，學生可以為自己打造一個更加友好、更加包容的學習環(huán)境。此外，學習小組還可以為每位成員提供更多的機會來參與和實踐，從而更快地學習到更多的知識。
第四段：對困難應該怎樣面對
在學習中，遇到困難是大家都會面對的問題。雖然說這是在所難免的，但我們仍然可以尋找更好的方法來解決這個問題。首先，我們可以從不同的角度來思考問題。通過將問題從不同的角度來看待，我們可以得到不同的結論和解決方案。其次，我們可以通過上網或找同學請教學習從而更加了解相關知識。另外，我們也可以通過學習康普頓教學法和奧茨比學習方法來為自己找到一條學習路線。換言之，在面對困難時，我們需要邁出第一步，而不是束手無策地等待問題解決。
第五段：總結
在學習中，每個人都會遇到困難和問題。但是，通過采用合適的學習方法，建立學習小組，對困難的正確面對和應對，我們仍然可以在學習道路上邁出堅定的步伐。作為學生，我們應該知道，不管遇到什么樣的問題或挑戰(zhàn)，都必須保持信心和自信，繼續(xù)努力。我們相信，每個人都可以取得良好的學習成績，并取得自己所期望的成功。
助學心得體會篇一
我可以來到大學離不開父母的操勞，朋友的支持，更離不開的是國家讓窮孩子上大學的政策。我是懷著一顆感謝的心開始我的大學之旅的。
“貧困”二字一直伴著我成長，在我的印象中，父母都是老實巴交的農民，靠土地來吃飯。他們負擔著一家人的生計，哥哥和我的學費，家里顯得很困窘。我吃不到別人口里美味的食物，穿不上別人身上漂亮的衣服，住不上別人家里高大的樓房……但我并不自卑，因為知識給了我尊嚴，讓我可以在別人面前抬起頭來，所以，我感謝知識。為了收獲更多，我選擇來到了大學。然而，學費卻成了我的“攔路虎”。這時，國家助學金讓我看到了新的希望。我決心用自己的努力來贏得它，真真正正的不辜負它對我的幫助。
我將會把自己磨練成為一只可以搏擊長空、自由翱翔的雄鷹。
洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學的英雄。他用自己的汗水、努力，經過了多次輟學、復學，終于換來了一張大學通知書。他的事跡感動了千千萬萬的人，我也是其中的一個。據(jù)我所知，洪戰(zhàn)輝拒絕了好心人的幫助，決心用自己的雙手來完成大學的學業(yè)。他說，作為一個大學生，我必須自立自強。我把他的話默默地對自己說了一遍，并深深地記在心里。他是我的榜樣，我必須向他學習！所以，我開始找兼職。很多人都不愿意招一個沒有工作經驗的大一新生，失敗了，再找！失敗了，再找！終于，我找到了一份收銀員的工作。面對著我十分陌生的電腦，我感覺到手足無措。幸好，好心的同學幫助了我。她教我打字，收錢，很耐心。很快，我熟悉了我的工作。雖然工作很辛苦，但我還是快樂的。因為我可以自食其力了，可以減輕家里的負擔，同時還可以學到很多東西。
要做一只雄鷹，首先必須自立自強。我想，我做到了。
但是，光是這樣是不夠的。要想成為一只真正傲人的雄鷹，還必須有一顆感恩的心，有一種回報他人的，報效祖國的志愿。
我知道，我的大學生活來之不易，所以我會十分珍惜它。我和同學們互相幫助，互相體諒，互相了解。我不是一個完美的人，在我的身上有很多的缺點。例如：我的脾氣比較暴躁，容易發(fā)脾氣。但是，我都在努力地改進。我和舍友們約定：只要我急躁或者無端地發(fā)脾氣，一定要提醒和制止我?，F(xiàn)在，她們都說，我的脾氣變好了很多，人也和善了許多。我相信，只要肯努力，什么都可以成功。我的成績屬于中等水平?？晌艺μ岣咦约旱膶W習效率，爭取優(yōu)異的成績以回報國家對我的關懷。
我會在不同的時期給自己定下不同的目標，然后努力去完成，以求達到一種逐步提升的層次。人們都喜歡把老師比作蜜蜂，辛勤地勞作，只是為了替人類釀成蜂蜜。蜜蜂這種廣泛、勤快地采蜜好比老師默默地吸收更多有益的東西，蜜蜂釀蜜為他人正如老師教書為的是祖國的明天。我將會扮演好蜜蜂這一個角色。我會努力做好一名人民教師的準備。在大學進而，我會合理安排好學習的時間，盡自己所能吸收更多的知識，以便可以傳授于祖國的下一代。這是我的理想，我一定會用自己的雙手去實現(xiàn)它的！
不管前面的路有多難走，我都會堅持。聾啞人邰麗華尚且可以領導殘疾人跳出撼動人心的“千手觀音”，作為一個健全的人，我是不會讓困難給嚇倒的。我相信，憑對知識的追求這一信念會讓我一直走下去。只要心中有夢，其他的都顯得不是那么重要了。聽說，一只雛鷹，要成為一只翱翔天際的雄鷹，必須經歷從懸崖上摔下的苦楚。我想，要完成和實現(xiàn)我的夢想也必須付出相應的努力和代價。
助學心得體會篇二
助學社作為一種公益活動，致力于幫助有困難的學生，目的是讓更多的孩子享受教育的福利。在過去的一年里，我參加了助學社的活動，很榮幸能夠為這個社會做出一點點貢獻，同時也深深感受到了助學社給我的影響和啟示。在這篇文章中，我將分享我在助學社中的體驗和感悟。
第二段：關于優(yōu)秀生和貧困生
在助學社中，我結識了很多跟我一樣參加活動的志愿者，其中一些志愿者是來自優(yōu)秀學生社團的成員，他們非常優(yōu)秀，成績出色，但是卻不滿足于自己的學習成績，而是把自己的優(yōu)勢與知識貢獻到助學社中，幫助那些有困難的貧困生。與此同時，我也跟一些貧困生結識，他們經常會被教育機會和經濟條件所限制，但他們卻在堅持自己的學習上，付出了比普通生更多的努力。這些優(yōu)秀生和貧困生的相遇，也讓我意識到了教育的力量。
第三段：關于愛心和奉獻
參加助學社的其他志愿者也是志同道合，都在用自己的行動來傳遞愛心和正能量。與志愿者合作，感受到了來自心底的溫暖和感動。志愿者之間互相支持，相互擁抱，所有人都被愛和感情所圍繞。
從助學社到熱愛生活，讓我明白了奉獻的含義，當人們自愿參與到這樣一種志愿活動中去時，人們的愛心才能得到傳播，奉獻和愛心的意義才被深刻地理解。
第四段：關于志愿活動的價值
助學社是一種志愿活動，細看的話，在助學社這個活動中，我們學到了很多東西。最重要的是我們培養(yǎng)了務實的時代精神和公益意識，尤其在現(xiàn)代社會，我們需要通過這種助學社的志愿活動來增強我們的基本素質以及對社會的理解。
同時，參加助學社的志愿活動，也讓我們更好的融入社會和社區(qū)，體驗人際交往和合作的真正意義，這也是一種追求好品格和在社會發(fā)展之前積累社會性經驗的好方法。
第五段：總結
最后，在這一年里， 參加助學社的活動，我深深領悟到了奉獻和愛心的意義。還感受到了這種活動中所散發(fā)出來的一片愛心。如今，我覺得自己更加有社會責任感和使命感。我希望，我們能夠將這份愛心繼續(xù)傳遞下去，讓更多的孩子能夠得到教育的機會，讓更多的家庭能夠感受到社會的溫暖灑在自己的生活之中。這是我參加助學社的心得和體會！
助學心得體會篇三
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，切實關心困難學生的學習、生活問題，加大助學救助力度，搞好向貧困學生送溫暖活動，推進和諧學校建設，本月我校成功開展了一次“節(jié)約零花錢、關愛貧困生”扶學助貧活動?，F(xiàn)將具體情況總結如下：
一、大力宣傳，營造熱心助學的良好氛圍。
我校先后召開三個專題工作會議，即班子會、全體教師會、班干部會，使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學觀念深入人心。同時，通過校園張貼、旗下演講、板報等形式發(fā)出“節(jié)約零花錢關愛貧困生”扶困助學活動倡議，激發(fā)學生獻愛心的熱情，營造扶困助學的良好氛圍，爭取廣大學生及其家長的理解與參與。
二、精心組織，開展扶貧助學捐款活動。
我校的“扶貧助學獻愛心”捐款活動得到師生的積極響應，學生們以班級為單位、教師們以教研組為單位，踴躍捐款共計5443元。在本次捐款活動中，涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。
三、熱心助學，解決貧困生實際困難。
為了充分發(fā)揮這筆捐款的作用，帶動我校扶貧助學工作的開展，除了拿出4000元資助對口學校下冶初中20名貧困生外，我校又認真開展摸排，在全校范圍內確定了7名貧困生，每生給予200元資助，對他們表示一點關心，攜手與他們共度難關。
本次扶貧助學活動，因為宣傳到位、組織得力，受到師生一致好評。在今后工作中，我們將以本次活動為契機，建立學校愛心基金，并在學生中開展互助活動，采取“一幫一”，“多幫一”的方式使困難學生在生活上、精神上、學習上得到集體的關心和幫助。
助學心得體會篇2
助學心得體會篇四
中國是一個教育重視的國家，然而，由于許多家庭的經濟狀況較為拮據(jù)，許多學生無法負擔高額的教育費用。因此，許多團體和個人開展了助學行動，旨在為這些學生提供經濟援助，幫助他們完成學業(yè)?，F(xiàn)在，我將分享我的助學領心得體會，并希望更多的人可以加入這一行動，一起幫助更多的學生。
第二段：了解學生的需求
在幫助學生之前，我們首先需要了解他們的需求。許多學生可能需要的不僅僅是錢，還有其他的方面，比如心理上的支持。因此，我們需要進行深入的交流，了解學生的實際情況，并為他們提供適當?shù)膸椭?BR> 第三段：建立信任關系
對于許多學生來說，接受助學是一件很難啟齒的事情。因此，我們需要建立信任關系，讓他們安心地接受幫助。建立信任關系的方法有很多，比如主動與學生交流、傾聽他們的訴求并給予回應、與他們建立長期的聯(lián)系等等。
第四段：創(chuàng)造更多的助學形式
除了提供經濟上的幫助，我們還可以通過創(chuàng)造更多的助學形式來幫助學生。這些形式包括義務教育、義工活動、提供教育機會等等。通過這些形式，我們可以為學生提供更加豐富的學習和成長機會，幫助他們充分發(fā)揮潛力。
第五段：持之以恒，讓他們看到希望
最后，我們需要持之以恒，為學生提供穩(wěn)定的幫助。這種幫助不僅僅是臨時性的解決，而是需要幫助學生建立起長期的希望和期望。讓他們看到未來的希望，通過不斷地鼓勵和扶持，讓學生認識到，他們可以通過自己的努力走向更好的未來。
結語：通過以上的分享和體會，我相信更多的人會加入到助學的行列中。當我們幫助一個學生的時候，可能對于我們來說是微不足道的，但對于他們來說，這些幫助卻是他們前進的一個重要的動力。讓我們一起為讓更多的學生邁進更好的明天而努力。
助學心得體會篇五
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
我是06xx年度勵志獎學金的同學發(fā)言。首先，請允許我代表全院所有同學，對長期以來一直關心高等教育事業(yè)，支持、資助我們的黨和政府表示最衷心的感謝，對培育我們成長和進步的院系領導，教育輔導我們的各位教員以及在日常學習和生活中相互扶持的各位同學表示深深的謝意，感謝你們在學習和生活上給予我們的照顧和支持，是你們的關心，給了我們自強不息的堅強勇氣，是你們的支持，放飛了我們追求至善的希望之翼！
我想，我們在坐的每一位同學，都有過成功和失敗的經歷，都有過為了自己的學習和工作目標付出辛勤汗水的過程。在這里，我想說：“我們今天每個獲得榮譽和獎勵的同學，都應該心存感激，倍加珍惜！”
一年多前，懷著憧憬和渴望，我們背上行囊，伴著鏗鏘號角，踏進嵩山少林武術職業(yè)學院，開始了我們的大學生活，經過一年多的刻苦努力，大家都有了一個全方位的質的變化。
院系領導為我們創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，營造了濃郁的學習氛圍，教員對我們無私教誨，傾囊以授，這一切都讓我們倍受感激，更讓我們受到鼓舞的是黨和政府，這樣關心我們高校的學子，專門設立這樣一項勵志獎學金。它不僅點燃了我們心中的希望，也為我們指明了奮斗的目標和前進的方向。
于是，我們更加認識到，要努力學習，學習知識、學習生活，積攢全身的力量，去付出、去回報，去付出知識、去回報關懷。相信自己，只要努力，向日的葵花也會變成太陽，溫暖萬物。
今天，我們收獲的不僅僅是榮譽，更感受到了學院領導、老師和同學們的美好期望。這份承載著希望和夢想的財富將引領我們飛得更高。在以后的人生旅途中，我們更會日復一日地去磨礪、去提高，相信我們的明天一定會更加燦爛美好!
我還要感謝所有的輔導員老師，是你們不惜花費大量的時間，給予我們最珍貴的意見和指導，感謝所有的任課老師和我們的班主任，讓我們領略到了大師的風采，翱翔在知識的海洋。
我想榮譽已成為過去，希望寄托于未來。我們會以此為動力，更加倍地努力學習，相信我們，畢業(yè)工作后不會給學院丟臉，我們一定會努力工作，創(chuàng)造自己的天空，今日我以學院為榮，明日學院將因我們而驕傲。
謝謝
助學心得體會篇六
第一段：引言（150字）
助學部心得體會
助學部作為學校的重要組成部分，承擔著幫助經濟困難學生順利完成學業(yè)的任務。在參與助學部工作的一年中，我深刻體會到助學部工作對學生們的重要性，也對自己進行了一次全面的成長和鍛煉。在這篇文章中，我將分享我在助學部工作中的體會和感悟。
第二段：了解學生需求與提供幫助（250字）
在助學部工作的過程中，我首先認識到了學生們在經濟上的困難。他們經濟條件的不佳常常限制了他們的發(fā)展與進步。因此，我和我的同事們認真了解每一位來助學部尋求幫助的學生的情況，包括他們的家庭狀況、經濟困難的程度以及所需的幫助。只有真正了解他們的需求，才能更好地提供幫助。在我為學生們提供經濟援助的過程中，我意識到某些學生并不僅僅需要金錢上的援助，他們還需要心理上的支持和鼓勵。因此，我積極向他們提供幫助的同時，也用自己的行動和話語給予他們心理上的支持，鼓勵他們在困難面前堅持不懈，追求自己的夢想。
第三段：籌劃活動與組織團隊（250字）
為了提供更全面的幫助，助學部也會組織一些有助于學生發(fā)展的活動。在這個階段，我了解到籌劃活動與組織團隊的重要性。籌劃活動需要我們進行大量的調研與準備，以確?；顒幽軌蚯袑嵉臐M足學生們的需求。而在組織團隊方面，我學會了如何與不同背景的同學們合作，如何分配任務和監(jiān)督進展。這不僅幫助我提高了組織和領導能力，也加深了我對團隊合作的認識。
第四段：感受與學習的成長（250字）
助學部的工作讓我收獲了很多。首先，我學會了如何與人溝通與合作。因為助學部的工作涉及到與學生、老師、學校相關部門的交流，而每個人都有不同的觀點和性格，所以我需要學會傾聽和理解他人。其次，助學部的工作使我更加明確了自己未來的方向。在與學生們打交道的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對教育事業(yè)的熱愛，因此，我決定將來投身于教育行業(yè)，為更多的學生提供幫助和指導。
第五段：總結與展望（300字）
通過助學部的工作，我深刻認識到助學部作為學校的一支重要力量的作用。它不僅是救濟學生經濟困難的機構，更是給予他們精神鼓勵和支持的一面鏡子。在未來，我希望學校的助學部能繼續(xù)發(fā)揮作用，為更多的學生提供幫助。另外，我也希望能夠將自己在助學部工作中的體驗和成長，與更多的人分享，鼓勵更多的人關注學生的經濟困難，并為他們提供力所能及的幫助。
通過參與助學部工作，我不僅僅獲得了社會實踐的經驗，還對學生的需要有了更清晰的認識。我相信，在大家的共同努力下，會有更多的康復子弟脫貧進入正規(guī)院校讀書，而且脫貧必將實現(xiàn)在教育的幫助下，助學部作為學校的一塊強大的紐帶，將更好地服務于每一位困難兒童，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
助學心得體會篇七
現(xiàn)代社會發(fā)展越來越快，高等教育日益普及，但是一些家庭的經濟狀況并沒有趕上社會發(fā)展的步伐，他們的孩子想要考大學卻因為經濟原因無法實現(xiàn)。在這種情況下，“助學單”這一公益項目走進了他們的生活。我有幸成為了“助學單”的受益者，從中受益良多，深感公益事業(yè)的巨大意義。
第一段，寫“助學單”這一公益項目的背景和宗旨?？梢酝ㄟ^查閱資料，介紹“助學單”項目的發(fā)起背景和歷程，以及它的宗旨是什么。同時，可以適當配合些數(shù)據(jù)，如“助學單”項目的受益人數(shù)、資助金額等。這樣可以讓讀者更加了解這一項目，并對文章后續(xù)內容的認識有所加深。
第二段，寫“助學單”項目對我個人的幫助?？梢耘e例自己是如何申請到“助學單”資助，并詳細描述了這一過程中遇到的困難、感受和心路歷程。同時，可以談談“助學單”資助對自己未來學習的影響。如，沒有資金的幫助可能無法修完整個學期的課程，而有了資助后可以更加專注于學習，有更好的表現(xiàn)。
第三段，寫“助學單”項目對社會的影響?？梢詮暮暧^和微觀兩個角度出發(fā)，談談“助學單”項目的影響力。從宏觀方面，可以指出這一項目對于教育公平的提升，為社會貢獻了一份力量；從微觀方面，可以舉例自己從申請到資助的過程中得到了幫助，感受到社會的關愛和溫暖。
第四段，談談“助學單”項目對我個人的啟示。這一部分可以總結出，“助學單”給予了我在學習上經濟上的幫助，讓我深深體會到了公益事業(yè)的巨大意義。另外，自己也應該報答社會，參加公益事業(yè)，幫助需要幫助的人。
第五段，總結全文，呼吁更多人參與公益事業(yè)。這一部分可以總結全文，再次強調公益事業(yè)的巨大意義，呼吁更多人參與公益事業(yè)，為更多需要幫助的人貢獻一份愛心和力量。同時，借助提高社區(qū)和社會組織動員能力，通過更多肯定和認可公益事業(yè)的舉措，讓公益事業(yè)發(fā)揮更大的作用，更好地造福社會。
總之，通過寫“助學單”這一主題，我們可以從自己的經歷出發(fā)，深刻體會公益事業(yè)的巨大意義，同時表達對公益事業(yè)的支持和呼吁，傳遞更多的正能量和生命力。
助學心得體會篇八
對于我個人而言,勤工助學不是什么見不得人的事,只要能正確處理它與學習之間的關系,我很樂意去做個兼職生,并會為自已感到驕傲.我是這么想也努力要自己這么做的.
記得高考一結束,我就找了一份餐飲服務員的工作.每天我的主要任務是端菜，打掃包廂衛(wèi)生.在八小時的工作時間里，我大部分都是站著的.有時店里生意好，工作時間就要延長兩三個小時.我在那里工作了兩個月，那正是一年里最熱的兩個月.盡管在是在室內工作，我仍然覺得很熱，常常感到四肢無力，尤其是工作高峰時段，總是忙得滿頭大汗.有時累得實在熬不住，想打退堂鼓.每當這個時候，我就會想起炎炎烈日下辛苦工作的父母.一想到他們不辭辛勞地工作，我就會精神大振：不就是兩個月嗎，咬咬牙就過去了.于是，我在一邊等待通知書一邊工作中度過了我的暑假生活.辛苦了兩個月的血汗錢不多，但它卻成了我上學去的車費和在校的第一個月的生活費.
進入大學以后，我發(fā)現(xiàn)大一的學習生活比中學時輕松多了，而且有很多的閑暇時間.我開始擔心自己會過得像小說里寫的“大學生活大部分時間就是在吃飯和睡覺中度過”，我也有點擔心家里不能按時給我寄生活費.正當我不知如何過好大學生活時，班主任告訴我們，校門對面有一家老師開的餐廳，現(xiàn)正在招服務生.于是我抱著試試的心理去應聘了.
有了暑假兩個月的工作經驗，我去餐廳幫忙的當天就得到了店老板的認同.于是我開始了我的勤工助學生涯.
我的工作時間是午休和下午16:30到20:00.因此,中午一放學,我就直奔餐廳去打工,然后在下午上課前趕回學校上課.由于晚上也要工作,我向學校申請了不參加晚自修.每天,當同學們在寢室了吃飯、休息的時候,我正空著肚子在餐廳打工;當同學們在參加晚自修的時候，我仍然在餐廳里忙碌;當同學們忙著聊天、洗漱的時候，我開始埋首于功課中;雙休日，同學們去逛街、購物時，我忙著在餐廳和寢室兩頭跑。
在勤工助學的那段日子里，我有想過中途放棄，但是想想暑假兩個月這么累都走過來了，難道還吃不消著點苦頭。何況，難得這學期這么空閑，以后也很難有這樣的機會。于是我堅持到了期末放假。可以說進入大學后的第一學期，我基本上就是在勤工助學和學習中度過的。
在緊張的學習和勞動過程中，我感到每天都很忙，但很充實。在餐廳，我學到了很多寶貴的東西。
首先，我學會了如何做到工作和學習兩不誤。大學生的主要任務是以學業(yè)為主，這就在客觀上要求我調整以往的學習生活方式，重新安排打工和學習之間的作息規(guī)律。在一次次的嘗試和摸索中，漸漸地，我能很好地處理勤工助學和學習之間的關系。
其次，我學會了如何控制自己的情緒。在工作中難免會遇到一些棘手的顧客，作為一名服務生，我必須牢記“顧客是上帝”的原則，不能與顧客發(fā)生沖突。起初，我很難接受，心理很不平衡。隨著長時間的磨練，我學會了心平氣和地接受原本不能接受的事情。不僅對顧客很有耐心，與同學們相處時，我也能很理智地看待許多事情。
再次，我在工作中犯過許多錯誤，我把它們記在心里，避免下次再有類似的錯誤發(fā)生。
還有就是，我學會了如何與人交往。在店里，我和同是勤工助學的學姐成了很要好的朋友。同時，我和店里的其他人也相處融洽。我還經常從老板那里學大一些學校里學不到的東西。
勤工助學不但給了我一個解決生活困難的機會，它更給了我一個愛教育的機會，它教會了我自信、自強、自立，教會我學會愛父母、愛師友，愛所有我周圍的人。它讓我活得充滿激情，充滿自信，天天面帶笑容。
社會就像一個無形的學校，每個人進去都能學到很多寶貴的知識和經驗。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了謹慎，發(fā)現(xiàn)了謙遜，發(fā)現(xiàn)了知識和能力的進化，發(fā)現(xiàn)了寬容，發(fā)現(xiàn)了另一個美好的自己，發(fā)現(xiàn)了靈魂深處的期待，發(fā)現(xiàn)了孤獨的唯美，發(fā)現(xiàn)了星一樣閃光的堅強。我的生活更加充實、豐富，我更懂得時間的珍貴，大學學習機會的來自不易。
在新學期里，習慣了忙碌的我，給自己定下了很多的目標，準備積極投入到學習當中去。很遺憾地，我沒法抽身去兼職賺外快了。但是我并沒有就此放棄勤工助學，我準備在這個暑假繼續(xù)我的打工夢。
助學心得體會篇九
為讓貧困家庭的孩子圓夢大學，共青團_市委聯(lián)合市財政局、市扶貧辦攜手_市_建筑工程有限公司，于8月7日起在全市范圍內開展_市“希望工程青春圓夢”_精準助學活動。具體內容如下：
一、活動目標
緊緊圍繞精準扶貧、精準脫貧總體部署，按照“扶貧與扶志、扶智相結合”的工作思路，聚焦建檔立卡貧困戶家庭子女，為貧困家庭2018級高考優(yōu)秀應屆畢業(yè)生提供助學金，解決他們學費上的燃眉之急，幫助他們走穩(wěn)入學第一步。
二、資助范圍及金額
1.考取“985”重點大學的學生，每年資助3000—5000元學費直至大學畢業(yè);
2.考取“211”重點大學的學生，每年資助2000—4000元學費直至大學畢業(yè);
3.其他考取一類本科大學的學生一次性資助1000—3000元。
三、申請條件
1.建檔立卡貧困戶家庭子女;
2.參加全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試，被一類本科大學錄取的應屆大學新生(免費師范生、軍校及國防生等免學費專業(yè)除外)。
四、資助流程
4.資助發(fā)放：資助名單公示無異議后，團市委根據(jù)捐方意愿，通過銀行卡、實地走訪、現(xiàn)場儀式等方式發(fā)放助學金。
助學心得體會篇十
我可以來到大學離不開父母的操勞，朋友的支持，更離不開的是國家讓窮孩子上大學的政策。我是懷著一顆感謝的心開始我的大學之旅的。
“貧困”二字一直伴著我成長，在我的印象中，父母都是老實巴交的農民，靠土地來吃飯。他們負擔著一家人的生計，哥哥和我的學費，家里顯得很困窘。我吃不到別人口里美味的食物，穿不上別人身上漂亮的衣服，住不上別人家里高大的樓房……但我并不自卑，因為知識給了我尊嚴，讓我可以在別人面前抬起頭來，所以，我感謝知識。為了收獲更多，我選擇來到了大學。然而，學費卻成了我的“攔路虎”。這時，國家助學金讓我看到了新的希望。我決心用自己的努力來贏得它，真真正正的不辜負它對我的幫助。
我將會把自己磨練成為一只可以搏擊長空、自由翱翔的雄鷹。
洪戰(zhàn)輝，帶著妹妹上大學的英雄。他用自己的汗水、努力，經過了多次輟學、復學，終于換來了一張大學通知書。他的事跡感動了千千萬萬的人，我也是其中的一個。據(jù)我所知，洪戰(zhàn)輝拒絕了好心人的幫助，決心用自己的雙手來完成大學的學業(yè)。他說，作為一個大學生，我必須自立自強。我把他的話默默地對自己說了一遍，并深深地記在心里。他是我的榜樣，我必須向他學習!所以，我開始找兼職。很多人都不愿意招一個沒有工作經驗的大一新生，失敗了，再找!失敗了，再找!終于，我找到了一份收銀員的工作。面對著我十分陌生的電腦，我感覺到手足無措。幸好，好心的同學幫助了我。她教我打字，收錢，很耐心。很快，我熟悉了我的工作。雖然工作很辛苦，但我還是快樂的。因為我可以自食其力了，可以減輕家里的負擔，同時還可以學到很多東西。
要做一只雄鷹，首先必須自立自強。我想，我做到了。
但是，光是這樣是不夠的。要想成為一只真正傲人的雄鷹，還必須有一顆感恩的心，有一種回報他人的，報效祖國的志愿。
我知道，我的大學生活來之不易，所以我會十分珍惜它。我和同學們互相幫助，互相體諒，互相了解。我不是一個完美的人，在我的身上有很多的缺點。例如：我的脾氣比較暴躁，容易發(fā)脾氣。但是，我都在努力地改進。我和舍友們約定：只要我急躁或者無端地發(fā)脾氣，一定要提醒和制止我?，F(xiàn)在，她們都說，我的脾氣變好了很多，人也和善了許多。我相信，只要肯努力，什么都可以成功。我的成績屬于中等水平。可我正努力提高自己的學習效率，爭取優(yōu)異的成績以回報國家對我的關懷。
我會在不同的時期給自己定下不同的目標，然后努力去完成，以求達到一種逐步提升的層次。人們都喜歡把老師比作蜜蜂，辛勤地勞作，只是為了替人類釀成蜂蜜。蜜蜂這種廣泛、勤快地采蜜好比老師默默地吸收更多有益的東西，蜜蜂釀蜜為他人正如老師教書為的是祖國的明天。我將會扮演好蜜蜂這一個角色。我會努力做好一名人民教師的準備。在大學進而，我會合理安排好學習的時間，盡自己所能吸收更多的知識，以便可以傳授于祖國的下一代。這是我的理想，我一定會用自己的雙手去實現(xiàn)它的!不管前面的路有多難走，我都會堅持。聾啞人邰麗華尚且可以領導殘疾人跳出撼動人心的“千手觀音”，作為一個健全的.人，我是不會讓困難給嚇倒的。我相信，憑對知識的追求這一信念會讓我一直走下去。只要心中有夢，其他的都顯得不是那么重要了。聽說，一只雛鷹，要成為一只翱翔天際的雄鷹，必須經歷從懸崖上摔下的苦楚。我想，要完成和實現(xiàn)我的夢想也必須付出相應的努力和代價。
個學生的父母減少了一些負擔，現(xiàn)在，在我的家鄉(xiāng)也有補助的情形，補助每個貧困生讓他們不僅帶來了希望，而且每個貧困學生的家長解除了不少憂愁。
助學金的發(fā)放讓我們每個學生都感覺到黨和國家領導對我們的關懷和培養(yǎng)，也很注重教育和人才，當我想到我們中國是正在發(fā)長中的國家，有那么多的學校，如果每個中等職業(yè)學校的學生需要資助，那該要多少錢呀?我感覺我們生活都很榮幸?？梢宰诿髁恋慕淌疑险n。這些機會都源于國家的資助。
天空感恩大地因為有它才顯示出天空的遼闊，樹木感恩雨露因為有它才會使它茁壯成長，大地也同時感恩小草因為有了它才回讓大地一片新綠，我也同時感恩一切襯托我和為我付出的人也有同時幫助過我關愛過我的人。
貧寒學子的身影總是能夠在各種兼職的場合找到。為了生活，他們不得不無奈的犧牲掉很多寶貴的學習時間。生活逼迫他們遠離學習，已經成為了他們心中不可言說的痛楚。
青春是如花火般燦爛的年華，年華過處無煙云，浪費青春無異于自殺，珍惜年青的求學時光是對自己的負責，是對家庭的負責，但貧寒學子是無奈的，因為他們沒有選擇，只有靠自己的雙手掙取生活，掙取學習的時間，明知事倍功半卻無從改變。
我是助學金的受益者，感觸頗深。助學金助我成長、成才，讓我夢想成真。我也明白這份助學金的份量有多大，它不僅是一筆財富，更是一份沉甸的責任與義務。所以，我要好好學，將來有能力回報國家為社會做貢獻。國家的助學政策給了我們貧困學子一條求學之路，讓我們的理想不再迷惘，人生不再彷徨。解決我們的生活煩惱;給了我們扶持與依靠;給了我們努力向上的動力;給了我們一雙堅硬的翅膀，任我們翱翔奔向遠方。才讓今天的我能夠站在淮北衛(wèi)校笑談人生、攻讀學業(yè)、實現(xiàn)夢想。
感謝助學金給了千千萬萬個莘莘學子一番美麗事業(yè)，是助學政策成就了我們的價值觀!我永不會忘記黨的關懷，下定決心，決不辜負你們的期望。
助學政策，伴我成長。感謝“她”成就了中職學生的完美人生……
常言道：“滴水之恩，涌泉相報?！笔菄业馁Y助政策讓我內心釋然的重返校園，接受職業(yè)教育，學習職業(yè)技能;是父母給了我勇氣并支持我再次重新走進校園實現(xiàn)夢想;是學校給我們提供了溫馨的學習、生活的地方和展現(xiàn)自己的舞臺;是老師教會我知識，傳授我技能，他們的諄諄教誨幫助我們健康成長。
懷著一顆感恩的心，這顆心就如同一雙美麗的眼睛，眼睛里的一切都是美好的。這一愛心政策，幫助我們成長，讓我們的成長之路多了一份平坦，少了一份坎坷。雖然，現(xiàn)實的生活中充滿了許多的無奈、悲傷，許多的困難、挫折，但面對這份真摯的關愛，我們又有什么理由輕易放棄呢?為了我們自己，更為了那些關愛我們的人，我們更應該堅強的面對人生，更應樂觀的迎接挑戰(zhàn)，用堅定的步伐走好我們的每一步!更應該用實際行動去回報這份關愛，讓它體現(xiàn)應有的價值。等到有一天，當我們回顧這一切時我們可以無怨亦無悔!幸福就像花兒一樣，芬芳、動人、美麗、讓人會忘我地沉浸其中，吸收著別人的愛與呵護，使我們茁壯地成長!言語無法表達感激，我們感恩的心會用我們的行動來證明，我們會努力學習，我們很幸福，我們的明天會更美好!
在發(fā)放助學金時，我的心里非常感激黨和國家領導，謝謝你們給了我這個資助，我相信我得到了你們的資助，我有勇氣進一步考取導游證了，你們的資助給了我信心，資助政策，助我成長，我要用實際行動來證明報答你們的關懷和重視。
我這次獲國家獎學金，除了要感謝黨和國家以外，還要特別感謝我們學校的領導和助學工作的老師們，是他們給了我這次機會。最后，得到了這次助學金，我要更加努力學習，絕不辜負黨和國家，以及學校領導和老師們對我們的期望。
助學心得體會篇十一
當我得知自己xxxx獲得國家獎學金時，我除了激動，還有感激。感謝黨和政府對品學兼優(yōu)學子的重視和栽培，感謝辛勤工作默默付出的老師，感謝浙xxxx這個光榮的集體，沒有他們的支持和鼓勵，就沒有我今天的榮譽。這次獲獎給我的最大啟示就是：一份耕耘，一份收獲，付出總會有回報。
有人說：大學是人生的一本教科書，我很慶幸自己讀了這本書。濃厚的學習氛圍，蓬勃的運動生機，豐富的團隊生活，真誠的同窗友誼，大量的鍛煉機會，這是大學生活給我留下的印象。從高中到大學，就如同翻過了一座山，而山的兩邊是兩個完全不同的世界。高中生活，在應試教育的壓力下顯得枯燥乏味；但大學不同，這是一個充滿新鮮和激情的世界，我們終于不用一天到晚的學習。然而脫離了高中時的書山題海，并不意味著從此可以放任自己。作為一名學生，學習是我們的基本義務和職責。任何時候都不能忘記學習，大學的學習是一個由自覺學習到自發(fā)學習的過程，我們不僅要學習書本上的知識，更要通過大學這個平臺去認識、了解社會。只有不斷的學習，才能讓自己充實起來。一個人的學習是永無止境的，自己就像是半杯水，要覺得的自己所擁有的知識是空缺的，需要不斷地去填充。當然適當?shù)貐⒓庸不顒樱憻捵约旱哪懽R能力也很重要，既要會學，也要會玩，勞逸結合。
在大學里，要學會培養(yǎng)好品質。要樂觀向上，心態(tài)端正，團結同學，友愛他人，有責任心，有愛心，能感染身邊的人，做個好品質的成功人。同時還要學會處事，學會誠懇地做事，學會自信，勇敢地面對挫折，學會行動，要敢想敢干，勇于嘗試，只有嘗試過才知道結果，才能挑戰(zhàn)并超越自我。學會做人，學會學習，學會做事，這是我人生中的三件大事，也許正是這三件事的指導，才讓我拿到了獎學金。我想，不管是現(xiàn)在還是將來，我走到哪一個高度，哪一個位置，我都會不停地去學習這三件事情。
其實對獲獎學金而言，并不是我上大學的主要目標，它只不過是我努力實現(xiàn)人生目標過程中的意外收獲。從跨進工商學院校門那一刻起，我就立下了自己的大學目標，那就是為以后的人生耕耘，規(guī)劃好自己的人生道路。經過兩年的學習和生活，我覺得自己沒有浪費光陰，我可以坦然地說對得起自己。我努力過，我拼搏過，所以我很快樂。
至于對學弟學妹們我想提幾點建議。第一，大家要充分利用圖書館來充實自己，拓寬知識面，常去那里，隨意翻翻，無論是專業(yè)書還是課外書，你都會有所收獲的。第二，要確定一個目標，搞清楚自己真正需要的是什么。在此基礎上為自己的目標付諸實踐，并且絕不能輕言放棄，要相信付出總會有回報。第三，要認真對待自己的專業(yè)，所謂“專業(yè)無冷熱”，不要因為你所學的專業(yè)不好或冷門而悶悶不樂，每一門專業(yè)都有它值得肯定的地方，要改變態(tài)度，認真對待，相信你會在你的專業(yè)里闖出一片天。
榮譽，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。
我現(xiàn)在的成就，不單單是我一個人努力奮斗的結果。背后有黨和學院領導對教育事業(yè)的大力支持，有老師和同學們對我的關心和幫助，在此我再次向你們真誠的說聲“謝謝”！沒有你們的幫助就沒有我的今天。無以為報，我只能以更加努力的學習，認真工作，做個有用之才，為社會多做貢獻來寬慰你們。
最后，祝愿所有的人都有一個美好的未來！祝愿美麗的母校明天更輝煌！
助學心得體會篇十二
貧困，是無法阻擋一個人求知的腳步，它反而會激起強者更加強烈的欲望，給人以不盡的動力。
我出身在一個貧困的家庭，家中六口人。我從小就生活在一個窮鄉(xiāng)僻囊之地，我雙親是地地道道的農民，他們勤勞，樸實，節(jié)儉。家里父母雙務農，僅靠刨地、種植農作等物來維持生活，這算來實在是車水杯薪的收入家庭。然而我是個擰折不彎性格倔強的孩子，我打小就知道知識是改變命運的本質。于是我多年以來，一直都隱忍著生活所結下的堅冰，繼續(xù)為有破繭化蝶的那一天而追求不舍。
父母供我上大學很是吃力，說到此，我很臉紅，長這么大，自己沒有能力獨立生存，而所有的費用都由父母承擔；我很感謝助學金，感謝老師，感謝學校，感謝社會。助學金讓我感受到了社會的溫暖，助學金，數(shù)目雖然不大，但是在很大程度上卻減輕了我父母很多的負擔，同時這份溫情無時不刻地在提醒著我，也督促我努力奮斗。
剛到學校的時候，我也積極參加學校的社團活動，也想靠自己的能力去掙生活費。在大學里，我并沒有像想象中的和像其她的同學那樣過得瀟灑自如。因為家庭所帶來的壓力，因為條件的不允許，我省吃儉用，雖是清苦些，但這也算是我福的，因為我比村里的那些因家境的貧困而退學。自獲得國家助學金后，我能夠把它用到實處，如買自己所需的書籍和用作伙食費等。有了這些幫助，減輕了我許多壓力，也減輕了父母的壓力。讓我一心一意地投入到學習中去，為我的夢想打拼，能好好利用大學的寶貴時光，學到扎實的知識，掌握真正的本領，為以后所在的崗位有所貢獻，有所成就。
貧窮，決不是一個人的資本，受資助也不是什么值得炫耀的事情，但我也沒感到一絲的自卑，相反，我覺得自己由助學金收獲了很多，真的，助學金給予我的是一筆巨大的財富，而不僅僅是金錢上的資助。是助學金給我以很多鍛煉自己的機會：在學習之余做一些義務服務，懷著一顆感恩的心去回報社會，也讓我體會到了服務行業(yè)的艱難，而這也為我時時敲響警鐘--只有多加努力方能成為人上人；才能讓我的生活充實而且變得豐富多采，同時也為我積累一些工作經驗，讓我能夠在競爭日益激烈的激流中站穩(wěn)腳跟……助學金給予我的是能力的提高，舍友有時都很羨慕我，那中感覺真的很爽。
現(xiàn)在，真的好想快快參加工作，工作之后為祖國建設貢獻自己的一分力量，像資助我們的那些默默奉獻的人一樣，幫助更多需要幫助的人，我相信這樣社會才會更加和諧美好。
助學心得體會篇十三
助學社對于許多學生來說都是個不陌生的概念。它是一種志愿者組織，旨在幫助那些有困難的學生繼續(xù)接受教育。在我的高中生涯中，參加助學社是我最自豪和最有成就感的經歷之一。通過這項活動，我不僅能夠為社區(qū)做出貢獻，而且還能夠獲得許多珍貴的體驗和教訓。
第一段：助學社是什么
助學社是一個志愿者組織，旨在幫助有困難的學生獲得金錢或其他類型的援助，以便他們可以繼續(xù)接受教育。這個組織通常由學生和志愿者組成，他們會參加各種籌款活動，為那些需要援助的學生籌集資金，或者提供其他形式的幫助。這項活動有助于促進社會和諧，并提醒人們“伸出援手”，幫助那些需要幫助的人。
第二段：我的助學社經歷
在我高中的時候，我參加了學校的助學社。我非常欣賞這個社區(qū)，并感到通過參與籌款活動和其他項目為困難的學生做出貢獻非常有意義。我們的組織籌集了相當多的資金，不僅支持了學生，而且也改善了我們的社區(qū)。同時，參與助學社還有許多我們需要攀登的難關?；顒油ǔ：苌儆腥藚⒓?，我們需要組織每件事情并將其計劃得妥妥當。我們必須付出比平時更多的努力，才能成功完成我們的目標。這些挑戰(zhàn)讓我更好地學會了合作和領導，更了解自己。
第三段：學到了什么
參與助學社讓我學到了許多東西。首先，我意識到了自己在社區(qū)中承擔的責任和角色。通過為社區(qū)服務，我成為了一個可以被信賴的人。此外，我也學到了如何作為一個團隊合作。每個人都需要做他們自己的工作，并要理解他們整個項目的重要性。經常與其他成員討論，聽取他們的想法和意見，共同制定最佳的計劃是關鍵。我還學到了如何與不同的人打交道，從而更好地學習相互理解和尊重。
第四段：助學社的重要性
助學社對教育和社會的重要性是不言而喻的。它可以幫助那些有困難的學生得到資金援助，讓他們獲得和平穩(wěn)定的生活。在經濟拮據(jù)的情況下，這可能是他們能夠最終完成學業(yè)的唯一途徑。同時，助學社還可以讓學生意識到社會和諧的必要性，為未來設立正確的目標。
第五段：助學社對我未來的影響
我參與助學社的體驗讓我意識到自己對社會的責任感和作為一名公民的重要性。此外，這個組織還教給我許多與領導能力、溝通能力和合作技能等相關的重要技能。這些技能在我的未來生活和工作中會發(fā)揮關鍵作用，使我能夠更好地準備面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。
總之，參與助學社是一項有價值和感人的活動。它讓我們學會了相互合作，理解了社區(qū)的責任，并幫助困難的學生完成自己的學業(yè)。這是一項有意義的組織，能夠為社會和教育做出貢獻并影響并激勵我們的成長。
助學心得體會篇十四
近年來，我國工助學工作蓬勃發(fā)展，越來越多的企事業(yè)單位紛紛推出助學政策，為員工的學習提供便利。作為一名在某知名企業(yè)工作的職員，我有幸得到了單位的工助學機會，并從中受益匪淺。經過一段時間的學習和實踐，我深刻認識到工助學不僅對個人的成長起到重要作用，也對企業(yè)的發(fā)展有著積極的推動作用。在這里，我將結合自己的切身體會，談一談對工助學的感悟和體會。
第一段：工助學帶來了個人成長的機會
工助學是一種教育方式，通過讓職員在專業(yè)學習方面得到支持和幫助，幫助他們提高自己的知識和技能水平。在我個人而言，工助學大大拓展了我的眼界，開闊了我的思維。我曾經參加過公司組織的專業(yè)技能培訓班，學習了前沿的知識和技術。這些知識和技能對我在工作中的表現(xiàn)有著直接的幫助，讓我更加理解和掌握了自己的崗位。此外，工助學也提供了一個自我提高的機會，我可以通過學習課程、閱讀專業(yè)書籍和與同事交流來不斷充實自己的知識庫，提高個人的能力。可以說，工助學是我個人職業(yè)發(fā)展的重要推動力。
第二段：工助學有助于培養(yǎng)團隊合作精神
工助學在實踐中也不只是個人學習的機會，它也有助于培養(yǎng)團隊合作精神。在我參加的培訓班中，我結識了很多來自其他部門和崗位的同事，我們一起學習、一起探討問題。通過這種合作學習的方式，我更加理解了團隊合作的重要性，也意識到只有與他人合作，才能做得更好。在日常工作中，我也更加愿意主動與同事合作，共同解決問題，取得良好的業(yè)績?？梢哉f，工助學在個人成長的同時也提供了團隊協(xié)作的機會，使我更加意識到團隊的力量。
第三段：工助學有助于員工更好地應對工作壓力
工作壓力對于現(xiàn)代職場人來說是難以避免的。而工助學正是解決這一問題的一種方式。通過學習和培訓，我們可以不斷提升自己的專業(yè)能力和技能水平，更好地應對工作的壓力。在我個人經歷中，我在參加培訓班后，感覺到自己的工作能力得到了提升，對工作的把握更加自信，對項目的處理更加得心應手。這種提升不僅讓我在工作中能夠取得更好的成績，同時也減輕了工作壓力，讓我更加高效地應對各種挑戰(zhàn)。
第四段：工助學是企業(yè)發(fā)展的源泉
企業(yè)的發(fā)展離不開員工的發(fā)展，而工助學正是提升員工素質的重要手段。通過工助學，企業(yè)可以培育出更多的專業(yè)人才，為企業(yè)的發(fā)展提供穩(wěn)定的人才后備力量。在實踐中，我也親身感受到了這一點。我們公司經常會為員工提供各種學習機會，通過提供各類培訓和學習資源，為員工的發(fā)展搭建了平臺。不僅如此，企業(yè)還可以通過工助學來增強員工的忠誠度和歸屬感，提高員工的工作積極性和創(chuàng)造性，為企業(yè)的發(fā)展注入源源不斷的動力。
第五段：工助學的未來發(fā)展充滿希望
作為一種新興形式的教育方式，工助學還有很多可以探索的空間。隨著技術的發(fā)展和社會的進步，工助學將越來越成為企業(yè)提升員工素質和助力企業(yè)發(fā)展的利器。而對于個人而言，我們也要抓住工助學的機遇，不斷充實自己的知識和技能，提高個人競爭力。只有這樣，我們才能在職場中與他人一爭高下，實現(xiàn)自身的人生價值。
總結起來，工助學在促進個人成長、培養(yǎng)團隊合作精神、應對工作壓力和推動企業(yè)發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。我深信，工助學的未來充滿希望，將在企業(yè)和個人的成長中起到更加重要的作用。作為一名員工，我們應當積極參與其中，不斷學習，不斷進步，為個人的職業(yè)發(fā)展做好準備，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
助學心得體會篇十五
自從大學成立伊始，學校就倡導著助學理念，設立了助學部，旨在幫助有困難的同學順利完成學業(yè)。作為助學部的一員，我隨著時間的推移，逐漸體會到了幫助他人的重要性，也更新了對助學工作的認識。
第二段： 對助學部由來和工作內容的了解
助學部的成立源于學校對教育公平和社會公益精神的追求。作為一個以保障困難學子權益為己任的組織，助學部不僅負責收集、篩選、審核學生的助學申請，還負責幫助有困難的學生解決學業(yè)上的問題，提供資金幫助、學習輔導、心理咨詢等各種支持。同時，助學部還會組織各類志愿活動，以資金募捐、義賣等形式助力助學事業(yè)的發(fā)展。
第三段： 闡述自己在助學部學到的東西
在助學部的工作中，我學習到了很多技能和知識。首先，審查學生助學申請讓我掌握了分析和判斷的能力。在這個過程中，我學會了將個案與大環(huán)境結合起來思考，這種綜合思維方式對我今后的學術研究和工作都將起到積極的推動作用。其次，為學生提供學習輔導讓我對教學有了更深入的理解。通過與學生進行互動，我意識到教學不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)造力。最后，與學生和家長聯(lián)系溝通，我學會了如何與人建立有效的溝通和合作關系，這是一個非常重要的人際交往能力。
第四段： 介紹助學部的成果和取得的進展
在助學部的努力下，越來越多有困難的同學得到了幫助，他們順利完成學業(yè)，甚至有人保研、出國深造。此外，助學部還通過發(fā)起募捐活動，在社會上獲得了廣泛的認可和支持。這些成果無不體現(xiàn)了助學部積極的工作態(tài)度和使命感，也為我們繼續(xù)努力下去提供了更大的動力。
第五段： 對助學部的前景和助學事業(yè)的思考
隨著社會的發(fā)展，困難學生的數(shù)量不斷增加，助學部的工作也將面臨更大的挑戰(zhàn)和機遇。我希望未來助學部能更加關注學生的全面發(fā)展，不僅提供經濟資助，也提供更多的培訓和機會。同時，我相信助學事業(yè)的發(fā)展需要社會各界的支持，希望能通過更多的宣傳和募捐活動，將更多的愛心人士引導到助學事業(yè)中來。
總結： 助學部不僅幫助了困難學子完成學業(yè)，也為我提供了珍貴的學習機會。通過助學部的工作，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，還感受到了幫助他人的喜悅。通過對助學部工作的了解，我相信助學事業(yè)將會越來越好，為更多有困難的學生提供幫助，推動教育的公平與發(fā)展。
助學心得體會篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，教育已經成為一個關注的焦點。許多學生都認為，如果他們能獲得適當?shù)膸椭椭笇В麄儗⒏菀走_到成功。事實上，在許多情況下，一個人的教育得益于他們獲得了來自他人的江湖救急。
二、學習目標
在此篇文章中，我們將探討一些助學生的經驗。這些心得體會既適用于那些擁有教育資源的人，也適用于那些對資源不那么富有的人。在以下段落中，我們將分享一些關于如何成為一個成功的學習者的技巧。
三、技巧和策略
第一個技巧，是使學習的主題更具現(xiàn)實感。這意味著要將學習與現(xiàn)實生活中的情況聯(lián)系起來。學生可以利用這些場景來增強他們的記憶，并演示出自己的知識。例如，學生可以聯(lián)系他們學習的數(shù)學知識來計算他們父母購買的貨品的價格。這個技巧可以很好地幫助學生將學習與現(xiàn)實生活融為一體。
第二個技巧是：找到自己的學習方法。每個人的學習方式不同，因此每個人都應該找到自己獨特的學習方式。例如，有些人比較擅長在聽力、說話和閱讀方面的學習，而另一些人則更喜歡以視覺方式學習。每個人都應該了解自己的學習風格，并在學習中運用它們。通過這樣，學生可以更快地學會東西，也更容易記住所學的知識。
第三個技巧是利用良好的時間管理。學生應該充分利用他們的時間，以避免因拖延而浪費時間。一個需要注意的重要問題是，學生可以將任務分成較小的子任務，并設定時間表，以便在實際時間限制內完成任務。這將有助于減輕學習任務的壓力，并使學生將注意力更多地集中在學習上。
四、學習的積極性
學生應該對學習充滿積極性。這意味著要對學習感到感興趣，而不是被迫去學習。如果一名學生對自己學習的主題感到興趣，他們會更有動力去學習。在這種情況下，學生可以帶著好奇心去了解并探索主題。
另外，積極性還涉及到為學習設置目標，并為達到這些目標而設立相應的步驟。每次成功的學習都應該被認為是對學生努力的獎勵。
五、做好交流
最后，我們認為有必要與老師和同學建立良好的溝通和交流。在學習過程中，老師和同學是學習的重要資源，他們可以提供專業(yè)知識的幫助和友好的支持，這對學生非常重要。
一方面，學生可以向老師請教問題并獲得反饋，這將幫助他們了解他們在學習方面的優(yōu)勢和劣勢。另一方面，同學可以一起學習和討論，這將幫助學生更好地理解所學內容，同時促進終身學習的發(fā)展。
六、結論
通過本文所提及的一些技巧和積極的學習態(tài)度，學生可以更好地實現(xiàn)自己的潛力，并在學習中取得更好的成績。同時，老師和同學的支持和幫助對于學生的成功也是至關重要的。最終，我們希望學生們在學習中能夠實現(xiàn)他們的目標并成為成功的學習者。
助學心得體會篇十七
近年來，工助學在我國得到了廣泛的推廣和應用。作為一種通過工作來幫助學習的方法，工助學不僅能夠提升學生的學習效果，還能鍛煉學生的動手能力和實踐能力。在我切身參與工助學項目的過程中，我深深體會到了工助學的重要性和優(yōu)勢，下面是我對此的一些心得體會。
首先，工助學能夠加深對知識的理解和記憶。在實際操作中，我們不僅需要運用到課本上學到的知識，還需要將這些知識與實際工作中的問題相結合，找到彼此之間的聯(lián)系。通過在實踐中運用學到的知識，我們能夠更加深刻地理解和記憶這些知識，同時也能夠更好地應用到實際工作中。比如，在我參與的醫(yī)院實習中，我遇到了一位病人，他出現(xiàn)了呼吸急促和頭暈的癥狀。通過我在課堂上學到的相關知識和實習期間的觀察和分析，我判斷他可能是患上了心臟疾病。然后，我及時向醫(yī)生匯報了情況，并參與了治療的過程。通過這個實例，我不僅將學到的知識運用到實際工作中，還加深了對心臟疾病的理解和記憶。
其次，工助學能夠培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。在工作中，我們需要運用到各種各樣的實際技能，比如操作工具、解決問題、與他人合作等。這些技能的運用需要學生具備一定的動手能力和實踐能力。通過參與工助學項目，我不僅提升了自己的動手能力，還學會了如何解決實際問題。比如，在我參與的工程項目中，需要進行一項復雜的測量工作。我在實踐中學會了如何正確使用測量工具和操作測量儀器，同時也學會了如何根據(jù)實際情況來解決問題。這些經驗不僅在工作中有幫助，也對我將來的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進作用。
此外，工助學還能夠培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。在實際工作中，很少有人能夠獨立完成所有的任務。相反，我們需要與他人合作，共同完成工作。通過參與工助學項目，我深刻意識到團隊合作的重要性。在一個良好的團隊中，每個人都能發(fā)揮出自己的特長和優(yōu)勢，同時也能借鑒他人的經驗和思想。比如，在我參與的幫扶農村教育的項目中，每個小組成員都有自己的分工和責任，我們共同協(xié)作，共同解決問題，最終實現(xiàn)了項目的目標。通過這個經歷，我認識到只有在團隊中，我們才能發(fā)揮出最大的作用。
最后，工助學能夠培養(yǎng)學生的責任感和社會參與意識。通過參與工助學項目，我們能夠更加深刻地認識到自己的社會角色和責任，并努力為社會做出一份貢獻。比如，在我參與的社區(qū)公益活動中，我與志愿者們一起為長者們提供幫助，照顧他們的生活起居。通過這個經歷，我認識到作為一名學生，我們應該積極參與社會活動，為社會做出一份貢獻。這種責任感和社會參與意識將伴隨我們一生，并成為我們成長的推動力。
綜上所述，工助學作為一種通過工作來幫助學習的方法，具有獨特的優(yōu)勢和重要性。通過工助學，我們能夠加深對知識的理解和記憶，提升動手能力和實踐能力，培養(yǎng)合作意識和團隊精神，同時也能夠培養(yǎng)責任感和社會參與意識。相信通過工助學的實踐，我們能夠更好地發(fā)展自己，為社會做出更大的貢獻。
助學心得體會篇十八
國家的關愛，像一道陽光溫暖我們的心房，讓我們無顧慮地載著夢想自由翱翔。
——題記
然而，家里的兄弟也只有小學的學歷，在外只能做苦力活賺點錢給我作生活費，他們?yōu)榱宋艺娴氖歉冻隽怂械男难?BR> 在小學時段，本該是一個孩子最快樂的時光，擁有一個愉快的童年。可在我幼小的心靈里，已被現(xiàn)實和命運束縛，我想我必須努力學習，只有考上大學，才能改變貧窮，才能改變現(xiàn)狀。每天放學回家后，幫父母親干農活，拾草喂豬。到了收獲季節(jié)，就必須到田里收割。晚上吃完飯后，才有時間寫作業(yè)，父母親對我要求也很嚴格。
初中時，依然和父母親一起，我一邊幫家里干活一邊讀書，可那時候心里并不覺得苦，因為我心中有著不變的信念和目標，我也懂得吃得苦中苦，方為人上人;不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香的道理。在班集體里，我擔任過班長，文藝委員，語文課代表，三年時光一晃就過去了，讓我學會了自強，自立。
之后，我上了高中，在學校里我積極參加各種比賽，我一直擔任班里的語文課代表。雖然，在生活上比不上其他同學，但是我依然慶幸自己上了高中，因為我覺得大學離我并不遙遠了。好心的叔叔一直幫助我度過難關，老師也總是鼓勵我，激勵我。我也對自己說：“貧窮并不可怕，可怕的是失去一顆上進的心。困難是生產強者的土壤，在絕境中求生存，求鍛煉，從失敗中崛起，彰顯無懼無畏?！奔依锏膲毫艽螅瑳]考上大學就意味著要出去打了。高中三年，讓我明白了只有經常在惡劣的環(huán)境中鍛煉自己，才能練出鋒利的爪牙和果敢的心，使生命更加頑強。
在20xx年9月的秋季，我終于踏上了大學的旅途，帶著一個箱子，裝著我以前的衣服與鞋子，那時的我是快樂的，也是沉重的。
剛到學校的時候，我也積極參加學校的社團活動，也想靠自己的能力去掙生活費。在大學里，我并沒有像想象中的和像其他的同學那樣過得自如。因為家庭所帶來的壓力，因為條件的不允許，我省吃儉用，但也是福的。自獲得國家助學金后，我能夠把它用到實處，如買自己所需的書籍和用作伙食費等。有了這些幫助，減輕了我許多壓力，讓我一心一意地投入到學習中去，為我的夢想打拼，能好好利用大學的寶貴時光，學到扎實的知識，掌握真正的本領，為以后所在的崗位有所貢獻，有所成就。
大學，人生理想即將在這里確立;來的發(fā)展將在這里奠基;美好的生活將在這里開始。我明白目標確立了，就可以使人方向明確，精神振奮，不論前進的道路如何曲折;生的境遇如何復雜;都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來和希望的曙光，永不迷失方向。
走過一段泥濘，便可以來到芳香四溢的花園邊，可不懂得堅強，過早的放棄，于是便與鮮花失之交臂，夢想也如此，我一直堅定我心中的夢想，永遠不會放棄。
學好英語，運用好英語，是我一直的目標。但是我的英語口語和聽力都不太好，不過我會一直不懈地努力，任何困難都將不會使人卻步，會使人有一種達不到目的誓不罷休的堅韌。
在專業(yè)方面，刻苦鉆研，不畏艱難，孜孜不倦的學習理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)自己多方面的能力，使自己將來踏入社會，能夠成為對國家，對人民有用的人。
感謝國家對我們這些山村孩子的關愛，讓我們不管有沒有錢，只要考上大學就能繼續(xù)讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國家為了我們提供一個自主學習，獨立思考，分析問題的平臺。
感謝學校，為我們營造了濃厚的學習研究和成才的氛圍。提供了教人育人的良師，以及提供了我們浩瀚的圖書資料和先進的儀器設備。
感謝我的同學，不斷的關心我，激勵我，讓我明確了人生目標。
我會用實際行動來報答所有關心我的人，擁有一顆感恩的心。
國家的關愛，讓我在逆境中躍身奮起，追求生命的極限，笑著面對困難與挫折，我將笑著面對愛的陽光，穿越黑暗的脊梁。
助學心得體會篇十九
助學法是一種資助資金的方式，它可以幫助那些經濟困難的學生完成學業(yè)。我曾經有幸得到助學金的支持，而最近我參與了一次由學校舉辦的“助學法心得體會”活動并受益匪淺。在這里，我想分享一下我的體驗和感受。
第二段：理解助學法的意義
首先，我理解了助學法的意義。正如其字面含義一樣，這個資助計劃的目的是幫助那些無法承擔高昂學費的學生，以便他們能夠完成學業(yè)，跨越經濟難關。作為一個受益者，我深刻地明白，如果沒有這項資助，我的大學之旅將會是多么困難。親身體驗讓我認識到，通過支持學生的教育，我們可以為整個社會的發(fā)展做出貢獻。
第三段：感性領悟助學法的影響
其次，從感性的角度來看，助學法的影響不只是學費的問題。它可以給學生們帶來更多的心理和精神上的支持。當我得知自己有資格獲得助學金時，我感到了巨大的激動和鼓勵。這種支持不僅減輕了我的經濟負擔，而且讓我感受到了社會對我的尊重和認可。這些都促使我更努力學習，為自己創(chuàng)造更好的未來。
第四段：助學法的優(yōu)缺點
然而，任何制度都有其優(yōu)缺點。在討論助學法時，我們需要看到它的雙重性質。目前的學生資助計劃可能存在財政壓力和評估標準不公等問題。當然，因素也觸及到不當申請者占用資源的問題等。因此，我們需要建立更公平公正且擁有標準化原則的助學體系，以使更多的有需要者受益。
第五段：總結
總之，助學法對于學生們來說，是一種非常重要而有用的支持。它不僅有助于學生完成學業(yè)，完成職業(yè)規(guī)劃，而且為社會發(fā)展創(chuàng)造了有力的支持。因此，我們需要堅定信念，全面審視助學法的優(yōu)劣，進行改革以適應更廣泛的需求。只有這樣，我們才能更好地扶助年輕一代，幫助他們邁向更美好的未來。
助學心得體會篇二十
落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是落紅對樹的感恩；誰言寸草心，報得三春暉。這是兒子對慈母的感恩。因為感恩，這個世界變得多彩；因為感恩，我們懂得了生命的真諦。
——題記
xx是我的摯友，他來自衡陽一個偏遠小鎮(zhèn)的孩子，那里交通不便，家里還有一位哥哥在“背書包”。在小學六年級時，父親便因為腦溢血病逝，由于母親也患有疾病，不能外出干活，家里的生活開支只能依靠父親生前遺留下來的薄產維持。坐吃山空，只有四十的母親已經長滿了銀發(fā)，實在無力再供兩個孩子一起上學，xx的母親在他叔叔那攥齊了勉強支付兄弟兩個一年多的學費，如此，懂事的xx毅然收拾行裝，準備外出務工。正當母子三人愁云滿面，感到迷茫而心痛的時候，國家獎助學政策的喜訊傳來，那是幫助家庭經濟困難學生完成學業(yè)政策。
聽到這個消息，凌母當即便落下了淚水，誰不希望自己的兒子多讀一些書呢？而xx內心更是無比激動，堅定地對自己說：“把握機遇，為前途而拼搏、奮斗，一定實現(xiàn)自己的人生價值，不能放棄這么好的'機會?！彼终湎н@份來之不易的國家助學金，自從聽到這個政策，xx就發(fā)誓：為自己努力，為父母爭氣，不辜負國家的培養(yǎng)。作為貧困生，xx他在學習中主要面臨兩個問題：生活上的拮據(jù)和心理上的困惑迷茫甚至不自信，而現(xiàn)在，國家的助學政策完全免除了他的后顧之憂，讓他可以全身心地放在學習和工作上。有了國家的助學政策，母親也可以拿家里的余資留一些給自己治病了，哥哥亦可以順利上學，他也可以一心一意地學好本領，報效父母和社會。在學校，沒有了金錢的窘境，xx主動和老師以及同學交流，學習成績也逐步的提升。和老師、同學融洽的關系，優(yōu)異的學習的成績，沒有一些所謂的牽絆，這讓他更加的自信，而這份自信的來源則是——國家助學金。它讓xx時刻充滿對未知領域的興趣和激情，在生活中也充滿歡樂與活力。在校期間，他積極參加校園活動和社會實踐，認真學習，積極進取，奮發(fā)圖強，在學習中獲得了許多榮譽：如“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學生干部”、“書法大賽優(yōu)勝獎”等獎項。
通過這些學習經歷，不斷地豐富和充實他的生活。在今后，他定將將繼續(xù)努力學習，不辜負國家的希望和社會的關心！他堅信，他今后的人生將不再渺茫，前途將不再黑暗，他將擁有一個絢爛多姿的明天！他曾對我說：他非常感激國家的助學政策的實施。昨天，他因為年輕而不懂責任的意義。今天，或許稚嫩的肩膀尚未擔起重擔。我相信這一位貧困學子的誓言，為了這份關愛，為了這份信任，他定會為之努力和奮斗一生，定會肩負起作為一個公民應盡義務，愛國愛家，為我們的社會更加美好而貢獻我所有的智慧和力量！十幾年光陰歲月,他似春蠶破繭,雖疾苦不盡,終翩然化蝶.踽踽獨行,姍姍來遲,終究還是扣開了這久違的象牙塔的門,義無返顧!
在老師和學校的幫助下,xx他才有幸獲得國家政策支持,它在生活中給了他的摯友太大的幫助,如雪中送炭,似春風拂面,暖人心田。他不僅讓他這只蝶又可以徜徉于象牙塔的天空間，更是讓我這個未享受到助學政策的學生感受到了一場感恩的春雨：他就是干涸土地上的一粒種子,助學政策的春雨賦予他們戰(zhàn)勝一切的勇氣;如果說生活的窘困是一層陰沉的繭,那么助學政策便如一縷陽光，把一切銷聲匿跡,歸于安靜。它的恩惠有如含苞待放的花兒,任何語言都無法形容出它的美。當明月升起,我靜靜的一人坐在學工處值班室,寫著這篇征文，想起摯友，想起他因為助學政策而學習而為之努力的種種，不禁思緒萬千,感觸頗多。西晉思想家傅玄曾說過：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話來形容助學政策亦是恰當?shù)摹Ｋ既思凹?，我也定會懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋；我定會放開你胸懷，讓霏霏細雨洗刷心靈的污染。學會感恩，讓這個世界變得多彩；學會感恩，讓我們懂得生命的真諦。
我在此替我的摯友感謝助學政策在學習和生活上對xx的幫助，我也會在以后的生活中更加努力，感恩學校、回報社會。
助學心得體會篇二十一
助學行是一項具有深遠意義的公益活動，通過為貧困學生提供資助和幫助，讓他們得以完成學業(yè)，改變命運。近日，我有幸參與了一次助學行活動，深感這是我人生中一次寶貴的經歷。在這次助學行中，我不僅得到了自我提升，還領悟到了助學行的意義和價值。
首先，助學行使我收獲了無以倫比的成就感。在助學行中，我擔任了幫扶小組的組長，負責聯(lián)系和協(xié)調所有的志愿者工作。這給了我一個巨大的壓力和挑戰(zhàn)，但是我并沒有退縮，而是積極努力。經過和成員的充分溝通，我?guī)ьI大家齊心協(xié)力，為貧困學生籌集到了數(shù)額可觀的資金和物品。當我將這些禮物親手送到孩子們手中，看到他們的笑容和感激的眼神，我內心得到了極大的滿足和成就感。這種切身的體驗讓我明白，幫助他人不僅可以改變他們的命運，也會帶給自己深刻的快樂。
其次，助學行讓我認識到教育的重要性。通過與貧困學生的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們普遍缺乏良好的教育機會。有的因為家境貧困而無力上學，有的因為交通不便而錯過了學校。這些現(xiàn)象讓我痛惜不已，也讓我深切認識到，教育是改變命運的關鍵所在。只有通過教育，他們才能具備一技之長，擁有更多的機會，擺脫貧困的困擾。因此，我們每個人都應該積極參與助學行，為貧困學生提供更多的教育支持，讓他們有更多的機會去追求自己的夢想。
再次，助學行使我意識到團隊合作的重要性。在助學行中，我不僅要和幫扶小組的成員密切合作，還需要與社會各界的捐助者、學校、政府等多方面進行合作。只有大家齊心協(xié)力，形成合力才能做到事半功倍。我學會了如何與不同的人合作，在面對困難時能夠主動溝通，尋求解決辦法。這不僅提升了我的組織能力和領導能力，還培養(yǎng)了我的團隊意識和合作能力。這些都是我今后投身社會工作和職場發(fā)展必不可少的素質，為我今后的成長打下了堅實的基礎。
最后，助學行讓我明白了奉獻的真諦。在助學行中，我看到了許多無私奉獻的志愿者，他們用自己的行動詮釋了什么是真正的奉獻。他們利用自己的時間和精力，為貧困學生提供幫助和關心，用愛心溫暖了他們的心靈。從他們身上，我學到了什么是真正的奉獻：不求回報，只為他人著想，用自己的力量去改變他人的命運。這個道理使我深受啟發(fā)，激勵我在今后的生活中也要用自己的力量去幫助他人，為社會的發(fā)展貢獻力量。
總之，助學行是一項充滿意義和價值的活動。通過參與助學行，我體會到了助人即助己的真諦，學會了團隊合作和領導能力，更加珍惜所接受的教育。在今后的日子里，我將繼續(xù)投身于公益事業(yè)，用自己的力量去幫助更多的貧困學生，為社會的進步貢獻一份力量。
助學心得體會篇二十二
助學單是一種公益活動，旨在幫助有需要的學生完成學業(yè)。通過向有關社會組織募捐和集資，資助家庭貧困的學生。近年來，越來越多的志愿者參與到助學單活動中，為更多的孩子提供資助和關愛。
第二段：我參與助學單的體會
我參與過助學單活動，深刻地感受到了其中的難度和樂趣。在制定資助計劃和資金管理中，我鍛煉了自己的協(xié)商和溝通能力。在與需要資助的學生和家長交流中，我體驗到了幫助別人的喜悅和成就感。同時，我也感受到了資助的責任和使命感，必須做好跟進工作，確保資金使用和效果。
第三段：助學單帶來的好處
助學單活動不僅是對貧困學生的幫助，也促進了義工精神的傳承和凝聚。參與助學單活動，我認識了很多志同道合的朋友，共同為公益事業(yè)奉獻力量。此外，助學單還間接地促進了家庭教育和社會和諧，助推教育公平和社會進步。
第四段：助學單的不足之處
然而，我們也必須意識到助學單活動還存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，部分學校和學生、家長之間的溝通不足，導致資金使用效果不佳；部分志愿者專業(yè)水平不夠，面臨管理和審核上的困難。因此，要推動助學單活動的進一步發(fā)展和完善，需要學校、社會組織、媒體等各方的共同努力。
第五段：展望未來
助學單活動的未來有很多可期待的方面，需要我們共同努力。首先要提高組織能力和資助計劃制定的科學性和可行性，保證資金使用效果。其次，要打造更好的志愿者培訓和管理系統(tǒng)，提高志愿者的專業(yè)素養(yǎng)和服務質量。最后，要加強與學校、社會組織等的合作，形成聯(lián)動機制，更好地推動助學單活動的持續(xù)發(fā)展。
總之，助學單是一項對社會和教育公益事業(yè)的貢獻，它不僅幫助了貧困學生，也推動了公益事業(yè)和社會進步。我們期待更多有識之士加入其中。
助學心得體會篇二十三
“求知若渴，樂學如狂?！边@是中國古代大思想家朱熹所說的一句話，對于大多數(shù)學生而言，他們正處于這種求知若渴、樂學如狂的狀態(tài)中。但是同時，許多學生也面臨著種種困難，比如學習上的差距、生活中的壓力等等。因此，幫助學生解決這些問題，使其更好地投入學習，是一個非常重要的任務。今天，我們將從自己的角度出發(fā)，探討幾種助學方法。
第二段：提供學習方法
一個好的學習方法可以事半功倍。在學習知識的過程中，我們學習知識的方式至關重要。有許多學習方法比如朗讀、思維導圖、筆記等等，在選擇學習方法的時候我們應該盡量根據(jù)個人的特點來選擇。個人將自己的學習重心放到看書上，往往會選擇提取核心的知識點，抓住方法和技巧，從而更好地理解學習內容。而有些個人則更注重理論知識的體系感和實踐操作的練習，他們可能更適合利用案例呈現(xiàn)的學習模式?？偟膩碚f，學習方法的選擇是因人而異的，每個人都應該根據(jù)自己的特點來選擇適合自己的方法。
第三段：建立學習小組
一個好的學習小組可以集思廣益。學習小組的成員可以互相幫助，為彼此提供學習和生活上的支持。在學習小組中，同學們可以通過互相討論、分享資源和經驗、激發(fā)靈感，來發(fā)現(xiàn)學習中的難點和解決辦法。通過這種方式，學生可以為自己打造一個更加友好、更加包容的學習環(huán)境。此外，學習小組還可以為每位成員提供更多的機會來參與和實踐，從而更快地學習到更多的知識。
第四段：對困難應該怎樣面對
在學習中，遇到困難是大家都會面對的問題。雖然說這是在所難免的，但我們仍然可以尋找更好的方法來解決這個問題。首先，我們可以從不同的角度來思考問題。通過將問題從不同的角度來看待，我們可以得到不同的結論和解決方案。其次，我們可以通過上網或找同學請教學習從而更加了解相關知識。另外，我們也可以通過學習康普頓教學法和奧茨比學習方法來為自己找到一條學習路線。換言之，在面對困難時，我們需要邁出第一步，而不是束手無策地等待問題解決。
第五段：總結
在學習中，每個人都會遇到困難和問題。但是，通過采用合適的學習方法，建立學習小組，對困難的正確面對和應對，我們仍然可以在學習道路上邁出堅定的步伐。作為學生，我們應該知道，不管遇到什么樣的問題或挑戰(zhàn)，都必須保持信心和自信，繼續(xù)努力。我們相信，每個人都可以取得良好的學習成績，并取得自己所期望的成功。