最優(yōu)新學(xué)期校長教師會講話稿范文（18篇）

    總結(jié)是把一段時間內(nèi)的點(diǎn)滴匯聚為有價值的經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見解。1.以下總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些啟示
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇一
    按照會議安排，我就本學(xué)期黨務(wù)、總務(wù)和學(xué)生工作情況作簡要通報，對假期的工作做安排。
    一、分管領(lǐng)域工作情況
    黨務(wù)方面：一是干部輪崗。我們按照市委組織部科級干部輪崗有關(guān)要求，組織開展了學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)調(diào)整和干部輪崗工作，重新梳理了各部門職責(zé)，正在梳理各崗位職責(zé)。目前接近尾聲，同志們已經(jīng)走上工作崗位，開展工作；二是完善制度措施。我們修訂完善了黨委會工作規(guī)則，提請市教工委增設(shè)黨委委員，推動建設(shè)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制；制定了年度黨建工作要點(diǎn)、意識形態(tài)工作要點(diǎn)等，指導(dǎo)各支部持續(xù)加強(qiáng)黨的建設(shè)；三是扎實(shí)開展黨建重點(diǎn)工作。開展了“兩化”集中治理工作，新時代志愿服務(wù)工作（初中支部結(jié)對支教、交通服務(wù)等），最強(qiáng)黨支部建設(shè)等工作。
    總務(wù)方面：一是花了一些錢。體育館5月18日正式開工，目前完工50%，預(yù)計年底交工。消防工程正在聯(lián)系評估驗(yàn)收和整改。公共廁所正在改造，夠不著把手的窗戶換了，護(hù)眼燈和防沖撞柱假期施工，保障學(xué)生用眼環(huán)境和校園安全；假期想給老師們打造一個開放的辦公休閑場所，努力融入家的味道；食堂想做成自助廚房，給中午回不去的老師們提供便利；報告廳的空調(diào)安了，廢掉的電子屏假期會拆掉，環(huán)境條件會進(jìn)一步改善。二是花錢更規(guī)范了。我們制定并發(fā)布實(shí)施了學(xué)校財務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行三重一大制度，逐步規(guī)范資金使用，推進(jìn)資金使用績效評價，提高資金使用的效率和效果，讓錢花的準(zhǔn)，花的響。開展了固定資產(chǎn)清查工作，摟了摟家底兒，也清查出一些問題，反映出一些問題，正在跟蹤和改進(jìn)。
    學(xué)生工作：一是疫情防控工作。我們從假期開始，就填報數(shù)據(jù)，組織核酸檢測，完善防控措施，開展應(yīng)急演練，落實(shí)日常消殺、日報零報缺勤報各項(xiàng)防控制度，改進(jìn)了測溫過程，做了大量的工作，守住了師生健康。二是校園安全工作，我們經(jīng)常性開展安全教育、心理發(fā)展教育，定期調(diào)查和評估，不定期排查和整改，保障了校園安全狀況總體平穩(wěn)。三是德育工作，我們從假期開始，多次舉辦家長學(xué)校，召開家長聯(lián)席會，促進(jìn)家校協(xié)同；邀請思政老師旗下演講，舉辦了讀書會、初高三的畢業(yè)典禮、初一新生報到的親子講座、高二年級的微論壇、成人禮等系列活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生早立志，立大志，明大德。四是創(chuàng)城工作。這項(xiàng)工作團(tuán)委牽頭，每月分解任務(wù)給大家完成，各部門的同志加班加點(diǎn)，及時報送，校園吸煙問題、環(huán)境問題明顯改善，我代表學(xué)校在市教育局創(chuàng)城工作推進(jìn)會上作了典型發(fā)言。五是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)校順利結(jié)業(yè)，50名學(xué)生順利加入共青團(tuán)；開展了建團(tuán)百年系列活動、紅領(lǐng)巾爭章、志愿服務(wù)、新時代好少年推選活動等，獲得了五四紅旗團(tuán)委稱號。以上這些成績的取得，都有賴于各部門、各年級、各位老師的大力支持。借此機(jī)會，也向大家道一聲辛苦。
    二、工作中存在的問題和不足
    總結(jié)的目的，既是為了堅定信心，更是為了對標(biāo)對表，查漏補(bǔ)缺，持續(xù)改進(jìn)。各項(xiàng)工作推進(jìn)中，也存在一些不足，例如工作方面，制度的宣貫、執(zhí)行、監(jiān)督的力度不夠，大家的一些采購需求還沒有兌現(xiàn)，發(fā)生了學(xué)生聚眾斗毆的事情，影響惡劣；教育活動與教學(xué)之間的沖突仍然存在，個別教工對疫情防控、安全風(fēng)險防范、預(yù)防近視和教育懲戒等工作認(rèn)識不到位、執(zhí)行不到位等。這些問題，需要在今后的工作中持續(xù)加以改進(jìn)。思想是行動的先導(dǎo)。工作上體現(xiàn)出來的不想干、不愿干、不會干、不敢干，根源還在思想上。雖然干部輪崗后有好的變化，但是，仍需改進(jìn)。
    一是大局意識不夠。具體表現(xiàn)在，不抬頭看路，國家、自治區(qū)、xx市教育教學(xué)方面的安排部署不能很快融入到學(xué)校的發(fā)展之中，謀劃工作也不主動；今年教育部印發(fā)了普通高中辦學(xué)質(zhì)量評價指標(biāo)，里面涉及了辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教室發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展各個領(lǐng)域，希望大家認(rèn)真研究。市里已經(jīng)給學(xué)校確定了年底的考核指標(biāo)，是不是成為了我們工作的指揮棒？還有我們牽頭的工作，一定要牽起頭來，充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的職責(zé)在全局工作中的重要意義，黨的建設(shè)、安全工作、防疫工作、創(chuàng)城工作、垃圾分類工作，都不同程度存在不足。好比木桶原理，要想容納更多的水，怎么辦？補(bǔ)齊短板？問題時我們在努力讓自己成為木桶長板的時候，驀然低頭，卻找不見統(tǒng)籌的底板，這個底板，就是牽頭部門要發(fā)揮的作用。可喜的是相互之間的主動協(xié)調(diào)多起來了。
    二是精益求精的意識要再強(qiáng)化。做學(xué)問如此，做工作也要精益求精。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，提高謀劃和落實(shí)的能力。要反對形式主義，踏踏實(shí)實(shí)，善作善成；要掌握方法論，凡事先問目的，再做推演，親手打樣，及時復(fù)盤。要遇事多問幾個為什么，少說幾個差不多；要留存、整理推進(jìn)工作產(chǎn)生的記錄，作為監(jiān)測和溯源的證據(jù)備查。
    老師們，同志們，今年對xx市來說是一個變革之年，對學(xué)校而言，更是如此。能否打響，關(guān)乎學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)校黨委下大力氣推動變革，請專家來手把手培訓(xùn)、指導(dǎo)、評課。還要把老師們送出去學(xué)習(xí)、跟崗。校領(lǐng)導(dǎo)每一次向咨詢的家長作教育承諾的時候，是在拿著個人的信譽(yù)和影響說事，我想到了當(dāng)年周恩來同志動員全黨全軍星夜兼程過河關(guān)鍵時期的那封電報：我們不為勝利者，即為戰(zhàn)敗者，勝負(fù)關(guān)全局，人人要奮起作戰(zhàn)的最高勇氣，不顧一切犧牲，望高舉著勝利的旗幟，向著火線上去。
    變革的路當(dāng)然艱難，需要我們付出更為艱苦的努力。不進(jìn)則退，我們已無路可退。所以希望學(xué)校的每一名同志，打起十二分的精神，用你十二分的努力，把你肩負(fù)的責(zé)任抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效來，力爭把每年的考核評價排到前面來，五年之后我們可以無愧的說，我們拼過了，我們勝利了。
    三、假期安排
    假期期間的校園改造、消防評估、國防教育、招生分班等工作都在有序進(jìn)行，不再贅述，各有關(guān)部門依職責(zé)抓好工作落實(shí)。我主要強(qiáng)調(diào)以下三個方面。
    （一）安全和防疫
    做好疫情和鼠疫防控。奧密克戎就在周邊，風(fēng)險就在身邊，千萬不要掉以輕心、麻痹大意，千萬不要認(rèn)為常態(tài)化防控等于常態(tài)化生活。還有鼠疫，草原上的鼠疫預(yù)警仍在持續(xù)，要保持高度警惕，不去高中風(fēng)險地區(qū)，假期教職工要認(rèn)真填寫健康記錄卡，堅持日報告，班主任要按要求，組織學(xué)生記錄健康狀況，報告外出情況等。市教育局前幾天印發(fā)了教育系統(tǒng)疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案（2022版），明確了假期、開學(xué)前和開學(xué)后的各項(xiàng)疫情防控要求，請學(xué)生工作部，請?zhí)战≈魅?，牽頭抓好部署和落實(shí)。假期無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，減少人員非必要的流動集聚。行政辦管好教職員工，落實(shí)好政務(wù)值班要求，各級部管好自己的老師和學(xué)生，總務(wù)處做好開學(xué)前消殺、應(yīng)急物資儲備等。
    保障校園和師生安全。近期市教育局也印發(fā)了關(guān)于暑期師生安全工作的通知，有關(guān)部門已經(jīng)開展了相關(guān)工作，例如防火、防汛的排查，校舍安全，致師生的一封信，師生防溺水的培訓(xùn)等。班主任既要關(guān)注學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，安排假期家務(wù)勞動、垃圾分類等志愿服務(wù)，也要強(qiáng)調(diào)安全、關(guān)心安全，及時向?qū)W校報告學(xué)生安全突發(fā)狀況。大家在離校期間也一定注意自身的安全，外出也好，居家也罷，健康平安。
    值班期間，遇有防疫、防汛及值班突發(fā)情況等，要及時報告。具體報告的內(nèi)容、對象、方式和流程，請政辦有關(guān)部門，予以明確，連同值班領(lǐng)導(dǎo)、人員信息貼到值班室。各位教工，遇有疫情、安全等重大事項(xiàng)，第一時間逐級報告。
    防疫具體工作，請學(xué)生工作部、辦公室依職責(zé)和上級文件要求做出具體安排。
    （二）講師德，重師風(fēng)
    學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)取得了明顯成效，近正在持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)考建設(shè)，近期也講組織師德師風(fēng)的考核，并將考核結(jié)果作為年度考評的重要依據(jù)。全體教職員工要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格遵守《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，堅決杜絕《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為負(fù)面清單》，做講師德，重師風(fēng)的四有好老師。特別是假期將至，更要嚴(yán)守規(guī)矩，不得進(jìn)行有償補(bǔ)課活動。
    （三）給分管部門的要求
    盡快確定崗位職責(zé)報黨辦，同時提出任期目標(biāo)和年度目標(biāo)。按照自治區(qū)事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員管理暫行規(guī)定和學(xué)校的有關(guān)要求，請各部門負(fù)責(zé)人結(jié)合本部門的三年規(guī)劃，提出自己的三年任期目標(biāo)，和對應(yīng)的年度考核指標(biāo)。任期目標(biāo)通常包括政治責(zé)任、事業(yè)發(fā)展、服務(wù)成效、管理創(chuàng)新、安全穩(wěn)定、人才培養(yǎng)、廉潔從業(yè)和黨的建設(shè)等方面，各部門依職責(zé)實(shí)際確定。
    圍繞今年的重點(diǎn)工作，圍繞自己的年度目標(biāo)，梳理制定學(xué)年的工作安排。例如黨辦，如何落實(shí)中央提出的建設(shè)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制的意見？一定不是發(fā)個文件喊個口號就算完成的，采取何種可行可測的措施，在思想上深化，行動上遵循，制度上保障。半年過去了，五化協(xié)同，協(xié)同的怎么樣？大抓基層，我們的黨支部組織生活有沒有變化？在年底的時候要考核各部門負(fù)責(zé)人的工作，怎么考核？考核什么？如果前期都沒有目標(biāo)責(zé)任，年底憑什么考核？牽頭師德師風(fēng)建設(shè)，怎么建設(shè)？怎么關(guān)心關(guān)懷關(guān)注，怎么激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，怎么增強(qiáng)約束力，怎么評價才有效？這些問題，需要黨辦和各個黨支部假期期間認(rèn)真思考，認(rèn)真反思，認(rèn)真謀劃，開學(xué)才好扎實(shí)推進(jìn)。
    學(xué)生工作部和生涯教育中心，如何在品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動實(shí)踐各個方面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，還有文明校園創(chuàng)建、班主任隊(duì)伍建設(shè)、家長學(xué)校、學(xué)生管理等，哪些是你這學(xué)期要重點(diǎn)推進(jìn)的工作，怎么抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)、抓亮點(diǎn)、抓增長點(diǎn)，假期要認(rèn)真梳理，做到心中有數(shù)，還要寫到紙面上來，作為年底考評的依據(jù)。
    總務(wù)，明確提出了三個服務(wù)，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教研，服務(wù)師生生活。怎么圍繞提出的三服務(wù)，去解決問題，推進(jìn)工作，贏得掌聲？如何用制度防范財務(wù)風(fēng)險，隨時準(zhǔn)備迎接審計和紀(jì)律檢查？這都是我們要深入思考的問題，不是小事。
    確定考核指標(biāo)和方式。我記得今年第一次行政會上說到過，我們年底應(yīng)該對各處室及處室負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核。要求大家至少明確三個kpi，明確三項(xiàng)重點(diǎn)工作，明確測量、考評的方式，是直接測算，還是考核組考核，還是服務(wù)對象的評價，還是這些方式的組合。這項(xiàng)工作，請黨辦牽頭，在開學(xué)時收集齊。沒有報的，也不必催。年底考核時按照職責(zé)逐條考核。
    以上要求，其實(shí)歸集起來就一項(xiàng)，認(rèn)真思考我們所處的方位，梳理我們的職能職責(zé)，謀劃新學(xué)年的工作，制定可操作的可測量的計劃安排，明確考評方式，準(zhǔn)備迎接考評。
    （四）給班主任的作業(yè)
    前幾天聽了知行級部班主任的工作打算，想的很細(xì)，我聽了，也很受啟發(fā)。各位班主任，假期既是積極休息的時間，也是自我修煉和超越的寶貴時機(jī)。所以，我也要給班主任們留幾項(xiàng)暑假作業(yè)。
    一是畫幾張魚骨圖。圍繞班主任專業(yè)化發(fā)展，思考我們近年來取得成績的核心能力是什么，面對三新，面對高質(zhì)量發(fā)展，面對教師專業(yè)化發(fā)展，面對評價的新要求，我們應(yīng)當(dāng)保持何種核心能力，改進(jìn)哪些工作，推動學(xué)校班主任管理再上新臺階，班主任在教師隊(duì)伍中走在前，做表率。
    二是做一個規(guī)劃書。這個規(guī)劃書，要圍繞班主任專業(yè)化發(fā)展，提出自己的意見建議。既要有給學(xué)校的意見建議，也要有自己生涯規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展和自身素養(yǎng)提升的內(nèi)容。我希望看到我們每一位班主任對學(xué)校的期待，對自己的期待。還沒有請示過黨委，但我相信，學(xué)校一定會認(rèn)真聽取大家都意見建議，為大家實(shí)現(xiàn)自己的期待努力創(chuàng)造平臺和環(huán)境。
    三是定一個任務(wù)書。未來一年，您打算如何履行班主任職責(zé)，如何圍繞教育方針，圍繞學(xué)生發(fā)展，帶好班，守好陣地。
    四是列一份計劃表。明確了任務(wù)和目標(biāo)，需要執(zhí)行。冬季學(xué)期，我們的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，要在什么時間，什么場所，組織什么人，做什么事兒，怎么去做，做到什么程度，如何去評價和持續(xù)改進(jìn)，請大家認(rèn)真思考。以前我們大多是按部就班，班團(tuán)隊(duì)會和活動等，等著各個職能部門去安排。以后要改一改，各級部各班級既要完成規(guī)定動作，也要有自選動作，創(chuàng)新動作，這樣才能更好的比較和借鑒。
    五是看幾部電影讀幾本書。前些天生涯教育中心給大家推薦了一些和教育有關(guān)的很好的電影，值得大家在積極休息的時候看一看，相信會有收貨。讀幾本書，其實(shí)更多的，是一個引導(dǎo)。希望大家在假期多充充電，看看新課標(biāo)，學(xué)學(xué)新政策，想象自己如何成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，成為學(xué)生未來職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)者。特別是新高一年級的班主任，這一點(diǎn)，尤為重要。剛才教科研室就迎對新高考，提出了好的意見建議，班主任要積極參與，主動學(xué)習(xí)思考，提高綜合能力。
    六是關(guān)注您的學(xué)生。我們辛苦一學(xué)期培養(yǎng)出的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生們一個假期可能就全毀了，開學(xué)還得重新來過。所以希望老師們，假期經(jīng)常關(guān)注您的學(xué)生們，在做什么，有沒有保持好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們有一位老師，利用假期家訪學(xué)生，值得大家學(xué)習(xí)，還有老師假期依然組織學(xué)生班會交流見聞和收獲，組織家長學(xué)校強(qiáng)調(diào)家庭教育的的重要性，進(jìn)行方法指導(dǎo)，讓家長學(xué)會理解學(xué)生，學(xué)會和學(xué)生交流，起到了非常好的效果，值得大家借鑒。假期好像也有班主任的績效獎勵吧？下學(xué)期初我們也將評選金牌班主任，優(yōu)秀班主任。請學(xué)生工作部、各級部跟進(jìn)此項(xiàng)工作，8月27日前收齊班主任的假期作業(yè)，交給學(xué)生工作部。
    根據(jù)xx市教育教學(xué)研究中心《關(guān)于第三批“名師工作室”主持人及成員遴選結(jié)果的通知》（呼教研字〔2022〕11號），我校教師牛xx成為市級第三批班主任名師工作室主持人，王xx、劉xx、婁xx、李xx、白xx、王xx獲選成為市級第三批班主任名師工作室成員，在此向以上老師表示祝賀。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)和工作研究，學(xué)校決定依托市名師工作室，成立xx市回民中學(xué)班主任工作室，作為學(xué)校班主任工作的重要補(bǔ)充，開展班主任意見建議征集、課題研究、德育知識管理等任務(wù)。今后工作室人員，根據(jù)老師們的意愿和研究的需要，自行調(diào)整。請各部門、各年級對其工作給予支持，保障其順利開展工作。
    如果開學(xué)時疫情形勢平穩(wěn)，大概這是我們遇到的比較短的假期，但這個假期，注定是一個充實(shí)的假期，不能懈怠的假期，雖然留了很多作業(yè)，依然要祝大家假期愉快，喜樂平安。
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇二
    同志們：
    剛才，校長傳達(dá)了全市教育工作會議精神，寶琴校長對開學(xué)前、后的這一段工作做了安排，使我們在宏觀上了解了當(dāng)前的教育形勢，微觀上明確了眼前的工作。是的，教育發(fā)展到今天，國家對教育的重視從來沒有達(dá)到像現(xiàn)在這樣的高度，教育工作者的責(zé)任也從來沒有像現(xiàn)在這樣受到人們的關(guān)注。正像局長說的那樣：面對教育前所未有的大好形勢，我們不干不行;面對家長和社會對教育的高期待，我們干不好不行。我們學(xué)校正處在一個良好的發(fā)展的階段，學(xué)校人文氛圍非常好，教師的熱情比較高，社會評價也不錯。但是，面對社會和家長對教育工作的高期待，我們還有很大的差距。比如，我們一些教師教育觀念還跟不上教育發(fā)展的需要，因而教育方法和教育手段還停留在塬始階段;我們的課堂教學(xué)還不夠先進(jìn)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主人地位還沒有真正落到實(shí)處;我們的辦學(xué)條件不要說和發(fā)達(dá)地區(qū)比，就是和我們本地的學(xué)校比也存在了差距，等等。面對這些問題，我們必須找準(zhǔn)我們的優(yōu)勢，以內(nèi)涵發(fā)展贏得先機(jī)，打造學(xué)校精品文化，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們必須要認(rèn)真思考和努力去實(shí)踐的。為了讓大家理念更明確，思路更清晰，下面我和大家來共同思考探討幾個問題:
    第一個思考 孩子們來學(xué)校干什幺?
    這是一個看似低級的問題。誰都可以回答出來“學(xué)習(xí)唄!”無疑，孩子們來到學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但這個“學(xué)習(xí)”的含義應(yīng)該怎樣理解?許多人把“學(xué)習(xí)”理解為作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)、升學(xué)，等等，他們認(rèn)為，孩子們來到學(xué)校唯一的目的，在小學(xué)就是數(shù)學(xué)、語文，再加上英語都考100分，在中學(xué)就是為了升到好的高中或大學(xué)。這樣的理解無疑太片面了。我們學(xué)校的校訓(xùn)是“讓生命因?qū)W習(xí)而精彩”，這里的“學(xué)習(xí)”我們是這樣闡述的：“學(xué)習(xí)是一個廣義的概念，既指向書本學(xué)習(xí)，又指向他人學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí);既指學(xué)習(xí)知識，又指習(xí)慣養(yǎng)成、品格修煉、能力鍛造;既指在校的學(xué)習(xí)，更是終身的學(xué)習(xí)?！苯逃母救蝿?wù)就是關(guān)注人、關(guān)注人的生命質(zhì)量，教育的根本目的就是促進(jìn)人的全面發(fā)展，而不僅僅是為了分?jǐn)?shù)和升學(xué)。
    答案是：決定一個人成人成才的關(guān)鍵因素不是上了什幺大學(xué)、學(xué)了什幺專業(yè)，而是其情感、心理等的發(fā)展程度。這些才是一個孩子成長的基礎(chǔ)，而這些方面的發(fā)展程度決定于一個人重要的中小學(xué)成長階段。可見我們中小學(xué)教師的責(zé)任有多幺重大!我們對“學(xué)習(xí)”的理解不能狹隘、不能偏頗!教育家阿莫什維利曾指出：“孩子們來學(xué)校不只是為了學(xué)習(xí)(書本上的知識)，也是為了和同伴會面，和他們一起玩，彼此交換新聞乃至新玩具，等等。孩子們永遠(yuǎn)不會丟掉那些使他興奮的、使他憂傷的、使他快樂的以及他希望得到的東西。”
    因此，校園生活不僅僅有課堂、課本、作業(yè)和考試，還要有五彩繽紛的校園活動，所以我們每學(xué)期開展的各種各樣的活動，絕不是多余的，而是必須的，都是我們教育活動中不可缺少的重要組成部分。教師的教育也不能僅僅是分?jǐn)?shù)，而更應(yīng)該注重孩子們的情感、心理、身體等各個方面，要把促進(jìn)學(xué)生快樂成長作為我們的追求目標(biāo)，那種以犧牲學(xué)生的快樂、幸福來換取高分?jǐn)?shù)的教育注定是要被時代淘汰的。
    這個思考的得出的結(jié)論就是：不要把眼光僅僅停留在孩子們的考卷上。教育所要培養(yǎng)的首先是“人”，是全面發(fā)展的、頂天立地的人，然后才是“才”。
    第二個思考：當(dāng)教師意味著什幺?
    這個思考是從一件具體的事得來的。
    我的一個小教大專班畢業(yè)的侄女20xx年在突泉那邊當(dāng)了老師，她素質(zhì)不錯，工作也很用心，課講的很好，班級帶的也不錯。可她不明白，有的事自己本來覺得沒有任何責(zé)任了，可還要遭到學(xué)校的批評和家長的埋怨，心里很是不舒服。她舉了這樣一個例子：她班上的一個學(xué)生，上午課間活動的時候摔了一跤，骨頭摔裂了縫，可這個孩子沒和老師說，中午去代管班吃了飯，睡了覺，也沒說。下午來上課，才說胳膊疼，老師一看已經(jīng)紅腫，再叁問他，他才說了上午摔倒的事。老師馬上聯(lián)系家長，共同把孩子送到了醫(yī)院，進(jìn)行了處理?？墒潞?，家長還是找到學(xué)校，質(zhì)問老師為什幺那幺長時間才通知家長，那幺長時間才送孩子去醫(yī)院?學(xué)校雖然沒有過多批評老師，但還是要求老師經(jīng)常去看看這個孩子，而且在班級考核的安全項(xiàng)上扣了分。侄女覺得很委屈，本來是這個孩子自己摔倒的，他事后又沒有及時告訴老師!
    聽了她說的，我說，是，你該做的都做了，但你也有責(zé)任，就因?yàn)槟闶沁@孩子的老師，這孩子是你的學(xué)生。如果你是這孩子的鄰居或其他什幺人，家長會不勝感激你，但你是這孩子的老師就不一樣了。做教師的，班級里任何學(xué)生的事都是你的事，任何時候你都有責(zé)任。就像我做校長一樣，不論校園發(fā)生了什幺事情，也不管是不是校長的行為所致，但只要發(fā)生了，校長就要承擔(dān)所有的責(zé)任一樣。
    這個思考的結(jié)論就是：不能僅僅把教師看成一個簡單的謀生的職業(yè)，當(dāng)教師更重要的是一份責(zé)任。
    第叁個思考：今天我們怎樣當(dāng)教師?
    今天做教師，不應(yīng)單單做一個苦口婆心的教師，也不應(yīng)單單做一個嚴(yán)師，而要做一個智慧型的教師，而這個前提就是了解學(xué)生，進(jìn)而對癥下藥。我們的教育對象是兒童，那幺我們就要知道童年該是什幺?它是當(dāng)下的存在，并非成人的預(yù)備;兒童是獨(dú)立的生命，并非微縮的成人。兒童的心理、個性和成人完全不同，它不只是程度的差別，更是一種性質(zhì)上的差別。成人們往往認(rèn)為，成功的教育，就是快速而直接地把兒童引入成人的生活方式當(dāng)中。大自然不需要早熟的果實(shí)，它們既不甜美，還會很快腐爛。人類同樣也不需要早熟的兒童。童年是人生的啟蒙期，價值觀、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣大都在童年形成。童年的天真，好奇 是人類創(chuàng)造的源泉。只有享受了童年之樂，人生才會完滿，人格才會健全。很多成年后的問題，都是在童年時就埋下了禍根。(看犯罪心理學(xué)家分析犯罪的根源，98%以上都是這樣的)。所以，我們不能忽視孩子們哪怕細(xì)小的問題，不能忽視任何一個孩子。
    孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花與最早開的花一樣美麗。表面上看起來沒有進(jìn)步的孩子，其實(shí)他的內(nèi)心深處每天都在學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備，爆發(fā)期也會在特定的時期突然來臨。我們要靜靜等待花開的聲音。
    今天為什幺有如此多的老師會感覺教師難當(dāng)，主要塬因是工作方法太簡單了，而且多年如一日，變化不大。無非是一邊“嚴(yán)管”，一邊“奉獻(xiàn)愛心”。嚴(yán)管不見效，就用愛心感動，愛心感動不了，就更加嚴(yán)厲地管理，再不管事，只好借家長的手再來“修理”。然而學(xué)校管不了的學(xué)生往往家長早就失控了，家長還在指望老師把他的孩子教育過來呢!于是沒轍了。剩下的只有牢騷、無奈和疲憊。我們必須知道：面對新的教育對象，一個個活生生、多變的個體，光有良好的師德是不夠的(當(dāng)然良好的師德是必備的)，光有激情是不行的(沒有激情是更不行的)，還要有科學(xué)的思維方式，真正的專業(yè)水平。
    假期中，接觸了一些人，其中包括一些家長。家長們大多對學(xué)校、老師的教育很滿意，尤其是對老師們的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感大加贊賞。但也有家長反映了一些問題，對個別老師教育、批評學(xué)生時的言行頗有微詞，特別是在期末將要考試階段，有的老師比較急躁。
    說實(shí)話，聽到這些反映，我心里很不是滋味。我知道老師們所做的一切都是為了學(xué)生，所有的出發(fā)點(diǎn)都是希望學(xué)生能夠改掉缺點(diǎn)、改掉毛病、努力學(xué)習(xí)。但是，我們不能去做“費(fèi)力不討好”的事。孩子們的心是多樣的，孩子們的特點(diǎn)也是多樣的。我們希望每個學(xué)生都遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)，并學(xué)有收獲，就像我們希望每粒發(fā)了芽的種子都能茁壯成長一樣。但是現(xiàn)實(shí)與我們的愿望是有差距的，發(fā)芽的種子因?yàn)樽陨砗铜h(huán)境的因素，其成長狀況是很不相同的。同樣，不同家庭背景的孩子也是有著很大的區(qū)別的，有的孩子就是對學(xué)習(xí)不感興趣，并且其家長也對孩子的學(xué)習(xí)沒有很高的要求。
    所以我希望老師們能根據(jù)孩子們的特點(diǎn)因材施教，和孩子們和諧相處，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。毫無疑問，好的關(guān)系勝過許多教育。老師什幺時候與學(xué)生關(guān)系好，對學(xué)生的教育就容易成功;什幺時候與學(xué)生的關(guān)系不好，對學(xué)生的教育就容易失敗。每個孩子都希望得到老師的青睞，就算是學(xué)習(xí)成績最差的孩子，他的心底也會有這樣一絲渺茫的希望。希望老師們能寬容。不顧孩子自尊的指責(zé)，隨時隨地的批評，只會使孩子們喪失上進(jìn)心。面對孩子們犯的大大小小的錯誤，只用一種方法來解決顯然不是明智的選擇。對于孩子不經(jīng)意的錯誤或是無心的過失，寬容比之斥責(zé)更容易取得好的效果。不要就其一點(diǎn)小事抓住不放，自暴自棄、與人對立都是從一點(diǎn)點(diǎn)小事開始的，千萬不要和孩子們較勁。如果你試著平靜下來，從孩子感興趣的話題入手跟她溝通，慢慢引導(dǎo)他認(rèn)識自己的錯誤，你會發(fā)現(xiàn)這樣更容易達(dá)到教育的目的。當(dāng)然，寬容不等于放縱。不是說從今往后，老師們可以對學(xué)生的錯誤視而不見，而是說我們應(yīng)該選擇更好的方式告訴他――你做錯了。老師在學(xué)生的心目中是很神圣的，我們要注重提高自己的修養(yǎng)，以我們的愛和責(zé)任、豐富的學(xué)養(yǎng)、人格的魅力、高超的教藝來激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。我們給孩子們一縷春風(fēng)，孩子們或許就會收獲整個春天。
    教育應(yīng)該像太陽一樣公正、透明，尊重一切生命，尊重每個渴望求知的心靈，無論他來自繁華的都市還是偏僻的鄉(xiāng)村，無論他是聰慧還是愚笨，絕不能厚此薄彼，冷暖各異。教師應(yīng)該像太陽一樣溫暖、純凈而又博大，抵達(dá)每個學(xué)生的心靈。在教育面前，你把孩子看成什幺樣的人，他就會成為什幺樣的人。不要以為你的教育假設(shè)沒有人知道，它們會隨時跑出來暗示人的，尤其是孩子那敏感的心靈，更是一葉知秋。不能輕易地傷害任何一個孩子，任何傷害，就像釘在木頭上的釘子，即使拔掉了，釘子洞也不會消失。成人最容易犯得錯誤就是“像一個擁有驚人力量的巨人站在邊上”，只要兒童一出現(xiàn)情況，就“勐?lián)溥^去”，這樣做，無異于不加思索地在學(xué)生心靈上釘釘子，從而留下永久的傷痕。木板上的釘子洞可能沒有大礙，可人心靈上的傷痕卻是致命的，所以我們要小心翼翼。
    第四個思考：如何才能成為一個智慧型的教師?
    智慧靠“想”出來
    智慧是思索的結(jié)晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學(xué)問題長期研究和不斷思索的結(jié)果。教師如果能從研究的角度來從事教學(xué)工作，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點(diǎn)，從而全面地提高自己的學(xué)術(shù)水平和教育智慧。
    智慧靠“勤”出來
    “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。一個特別聰明的人，特別是作為一名教師，要特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營養(yǎng)，才能成為學(xué)者，成為能師，博學(xué)才會有智慧。
    智慧靠“交流”出來
    教師的勞動在大部分時間里是個體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)都是一種復(fù)雜的腦力勞動，要獨(dú)立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學(xué)習(xí)、共同討論?！八街梢怨ビ瘛?。善于學(xué)習(xí)，善于博采眾家之長，是走向成功的一條捷徑。共同討論，益處更多。 討論有助于相互啟發(fā)，集思廣益。討論中別人新穎的觀點(diǎn)、奇特的思路都能給人以啟迪。討論有助于激發(fā)靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產(chǎn)生靈感的火花，長期困擾個人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。 討論還有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中，激烈的思想交鋒能 夠快速有效地增強(qiáng)思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。討論還有助于團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。我覺得在一個單位工作的同事，同事間一定要做到互敬、互諒、互幫、互補(bǔ)、互學(xué)?；ゾ?，就是彼此間互相尊敬?！澳憔次乙怀撸揖茨阋徽伞?，這是一個人良好修養(yǎng)的表現(xiàn)?；フ?，就是相互塬諒。誰也不是神仙，工作中難免出現(xiàn)差錯和失誤，要大度容人。互幫，就是互相幫助。盡管分工不同，職責(zé)不一，但你中有我，我中有你，要團(tuán)結(jié)一心，實(shí)現(xiàn)共同的工作目標(biāo)?；パa(bǔ)，就是相互之間取長補(bǔ)短，共同提高?；W(xué)，就是相互學(xué)習(xí)。誰也不是萬能的，不可能是全才，因而要相互學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，“叁人行必有我?guī)煛薄?BR>    總之，智慧型教師的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力，還要勤于學(xué)習(xí)，善于集思廣益，博采眾長?！爸腔坌徒處煛睉?yīng)成為我們教師不斷追求、自覺探索的目標(biāo)。
    第五個思考：孩子們需要什幺樣的課堂?
    我們看到，在相當(dāng)多的學(xué)校里，孩子們并沒有得到足夠的發(fā)展，孩子們甚至沒有感到愉悅和幸福，他們學(xué)得很苦，活得很累，甚至厭學(xué)，孩子們喜歡求知但不喜歡去學(xué)校，喜歡讀書但不喜歡語文課，喜歡探索科學(xué)奧秘，但不喜歡科學(xué)課、綜合科，喜歡活動，但不喜歡體育課我們的學(xué)校到底怎幺了?我們的課堂到底怎幺了?當(dāng)學(xué)校、教師把教材、作業(yè)、考試等這些用來促進(jìn)人發(fā)展的手段當(dāng)做教育的目標(biāo)來追求的時候，最終，孩子們失去了自由和歡樂。
    那幺，什幺是好課，孩子們需要什幺樣的課堂?(放、活、趣、新、實(shí))
    前幾年就看過這樣的報道：很多人慕名去聽魏書生的課。上課鈴響了，魏書生走進(jìn)來，一句話不說，只是在學(xué)生中間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，瞧瞧這個，看看那個，時而嘀咕幾句，時而交流幾句。學(xué)生一邊看書，一邊討論，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫寫畫畫。下課鈴行了，魏書生悄悄走出教室，學(xué)生們還是該干啥就干啥。 沒看明白的人就很抱怨：“跑了這幺遠(yuǎn)，啥也沒學(xué)到?”“老師一句話也沒說，這是什幺課?”明白的人卻說：“這才是真正的好課!”魏書生的課為什幺會上成這樣，那是因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)起來了，學(xué)生的能力鍛煉出來了，不需要老師堂堂課喋喋不休了。中學(xué)和小學(xué)是有區(qū)別，但培養(yǎng)習(xí)慣和鍛煉能力卻是相通的，如果小學(xué)不能做到一點(diǎn)不講，那是不是盡可能的少講?余下更多的時間讓學(xué)生自己去探索、體驗(yàn)，創(chuàng)造。
    魏書生也用形象通俗的語言描述過課堂：45分鐘課堂像一個宏大的世界，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動“擇業(yè)”、主動“創(chuàng)業(yè)”、主動“就業(yè)”，千萬不要“待業(yè)”。科學(xué)發(fā)展就是要樹立選擇的觀念，能飛的飛，能跑的跑，能走的走，能持之以恒朝著自己的目標(biāo)向前爬，也比沒有目標(biāo)“失業(yè)”“待業(yè)”強(qiáng)得多。引導(dǎo)先進(jìn)學(xué)生不斷超越自我，沒有時間驕傲，引導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生大事做不來，小事趕快做，沒有時間自卑。教師板書有新設(shè)計，語言有新節(jié)奏，寫字有新突破，教案有新改進(jìn)。這樣一堂課，師生都會在發(fā)展中享受著創(chuàng)新的幸福。
    可是縱觀我們傳統(tǒng)的課堂大多是：老師從頭至尾的講解，大多數(shù)學(xué)生沒有話語權(quán)、表達(dá)權(quán)，只有少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的表演，大部分中下水平學(xué)生好像就是旁觀者，這些學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力沒有激發(fā)起來，隨著年級的升高，內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力漸漸消失殆盡，因而厭學(xué)的學(xué)生越來越多。
    蘇霍姆林斯基說過：“在學(xué)生的腦力勞動中占首位的，不是熟記、死背別人的思想，而是學(xué)生自己進(jìn)行思考。”教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和推動者，應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)各類學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生的個人新舊知識產(chǎn)生摩擦，讓學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間產(chǎn)生交換意見的沖動，讓學(xué)生的認(rèn)知 產(chǎn)生由感性到理性的飛躍。最高效率的學(xué)習(xí)方式是讓孩子動手、動眼、動嘴、動腦的學(xué)習(xí)。那幺，如何變教師一個人講解為學(xué)生全員參與式課堂?全國的很多學(xué)校都進(jìn)行了有益的探索，其中山東杜郎口中學(xué)的做法和經(jīng)驗(yàn)值得我們思考和借鑒。
    縱觀杜郎口中學(xué)的課堂教學(xué)，以下兩點(diǎn)值得我們關(guān)注：
    1、從老師獨(dú)講到人人參與。
    他們改變了課桌的秧田式，教室四周都是黑板。學(xué)生按程度不同分成學(xué)習(xí)小組。教師與學(xué)生一起研究教材、拓展教材、升華對教材的思考，讓每個學(xué)生都有自己的感悟、生成及推理。課堂上讓每個學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的所思所想，尊重學(xué)生的表現(xiàn)欲和成就感，把快樂學(xué)習(xí)、幸福成長當(dāng)做課堂教學(xué)的追求，這不但是教育的規(guī)律，也是生命的規(guī)律。在他們那里，評價一堂課好壞的標(biāo)準(zhǔn)是看教師重視學(xué)生還是重視教材，是帶著教材面向?qū)W生，還是帶著學(xué)生面向教材。將他們的經(jīng)驗(yàn)概括為兩句通俗的話就是：讓學(xué)生知道了學(xué)習(xí)是自己的事情，課堂上一個人的積極性變成了幾十個人的積極性。具體來說，學(xué)生由接受知識的容器變成了有獨(dú)立人格的人，學(xué)生的學(xué)習(xí)由應(yīng)對考試變成了對人生的準(zhǔn)備，學(xué)生的學(xué)習(xí)由接受性學(xué)習(xí)變成了探究式學(xué)習(xí)。
    2、教師作用體現(xiàn)在激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動力上。
    如果教師僅僅把課本知識與教參內(nèi)容通過“講”來傳遞給學(xué)生是不夠的，教師的作用更重要的是激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。杜郎口評課的唯一標(biāo)準(zhǔn)不是看老師的教而是看學(xué)生的學(xué)，不是看老師講解精彩而是看學(xué)生學(xué)得是否生動，看教師在課堂上是否激發(fā)、開發(fā)、誘發(fā)、啟發(fā)、煥發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和動力。在杜郎口中學(xué)還有一條要求：只要課堂上還有一個學(xué)生有問題，還想講解、剖析、表達(dá)，教師就不能開口講解。教師在課堂上還學(xué)生以學(xué)習(xí)的權(quán)利。讓學(xué)生想一想、寫一寫、畫一畫、練一練、議一議、辯一辯、講一講;問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，方法讓學(xué)生去尋找，步驟讓學(xué)生去試驗(yàn)，問題讓學(xué)生去總結(jié)。杜郎口中學(xué)讓老師們通俗地明白：聽到的容易忘，看到的記得牢，親身做的學(xué)得最好，老師應(yīng)該把權(quán)利、興趣、自由與空間還給學(xué)生。杜郎口中學(xué)對老師有這樣的認(rèn)識：差的老師上課會敘述，一般的老師會講解，良好的老師會提問，優(yōu)秀的老師重在啟發(fā)，杰出的老師讓課堂開放。
    我們不是要學(xué)習(xí)杜郎 口中學(xué)的形式，也改變課桌的秧田式，也在教室四周掛黑板，而是要學(xué)習(xí)那種理念：把人人參與、快樂學(xué)習(xí)、幸福成長最為課堂教學(xué)的最高追求。
    第六個思考：如何確保安全?
    這是一個常常講的問題，不多講了，只需要大家記住兩句話：第一句，我們要時時刻刻注意安全，時時處處保證安全。第二句話，時刻牢記，安全不保，一切為零。
    今天就和大家探討這樣幾個思考，希望能引起大家更多的思考。最后還是希望我們大家都能有這樣的境界“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實(shí)實(shí)在在的事情。學(xué)會把平凡、實(shí)在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如舞如歌。
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇三
    全體教職員工們：
    大家下午好！
    “良犬踏雪尋梅去，福xx拱金報春來”。一個祥和歡樂、幸福溫馨的年假結(jié)束了，從大家的精神狀態(tài)和言談舉止中，我感受到了同志們喜悅的內(nèi)心。今天我們召開新學(xué)期第一次全體教職工大會，就是要收心歸位，建章立制強(qiáng)管理；心無旁騖，齊心協(xié)力謀發(fā)展。這是使命要求，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在這里，首先給大家拜一個晚年！祝大家xx年大吉，諸事順意，福氣滿滿！衷心祝愿全體教職工所有的夢想都能實(shí)現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)！
    回首過去的一年，我校在區(qū)委、區(qū)政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生齊心協(xié)力謀發(fā)展，共同譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。學(xué)校在校園建設(shè)、師資建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、特色辦學(xué)等方面都有了很大的提升，深受上級領(lǐng)導(dǎo)與社會各界的好評。但我們也還有好多遺憾，部分同學(xué)的成績不夠理想，部分學(xué)生的行為習(xí)慣還有待改變，部分師生的身心健康還待加強(qiáng)，部分教師的教學(xué)效率還有待提高。怎樣發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去的不足？這是擺在我們面前急需用實(shí)際行動來回答的一個問題。
    新學(xué)期開始了，我們將以“常規(guī)管理年”為切入點(diǎn)，強(qiáng)化教師管理、強(qiáng)化教學(xué)管理、強(qiáng)化學(xué)生管理，力爭工作的科學(xué)性和規(guī)范化，塑造新形象、展示新面貌、贏取新成效。為此，我希望大家盡快收心歸位，把節(jié)日收獲的愉悅心情帶給我們的學(xué)生，帶到新學(xué)期的工作中去，開始我們的追夢之旅。
    那么新學(xué)期的工作到底如何展開？我這里講四點(diǎn)意見：
    一、尊重規(guī)律，善謀善斷，搞好建章立制。
    制度是路線的保證。制定制度必須尊重自然規(guī)律、社會規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和客觀規(guī)律。制度不在多，而在于精，在于務(wù)實(shí)管用，在于突出針對性和指導(dǎo)性。歷史上有一個叫做裴矩的人，在隋朝是高官，在唐朝還是高官。此人功勛卓著又頗有爭議?？恐贫?，可以約束人的妄行妄念，靠制度，可以規(guī)范人的所言所行，靠制度可以調(diào)動人的潛才潛能。
    建章立制，要把握三個原則，一是適時，一是可行，一是科學(xué)。制度建設(shè)不可能一蹴而就，也不可能一成不變，更不可能一勞永逸。它是隨時代變化而變化，隨時勢調(diào)整而調(diào)整，隨社會發(fā)展而發(fā)展的，是因地制宜的，是與時俱進(jìn)的。而學(xué)校制度是學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶和反映，它能夠體現(xiàn)學(xué)校管理的獨(dú)特風(fēng)格，對規(guī)范教育教學(xué)秩序，達(dá)到辦學(xué)目標(biāo)起到保駕護(hù)航的作用。建立、健全學(xué)校規(guī)章制度，塑造學(xué)校制度文化是學(xué)校文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理的起點(diǎn)。這就需要我們把那些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)是合理的、可行的適時的制度，堅持之，貫徹之，篤行之；把那些部分失時失效、部分可行可用的制度，修訂之，刪減之，完善之；把那些完全過時無用的制度，剔除之，摒棄之，廢止之。
    新學(xué)期，學(xué)校在管理上將進(jìn)一步強(qiáng)化“細(xì)與實(shí)”，狠抓常規(guī)管理，嚴(yán)格校紀(jì)、校規(guī)。各班主任要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要讓每一個學(xué)生知道應(yīng)該做什么，不該做什么。要嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制，建立多點(diǎn)聯(lián)動值班制度。值班領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)班主任與任課教師要全天候服務(wù)師生，確保校園無安全事故。此外，要建立和完善家校聯(lián)系制度，密切學(xué)校、家長與社會的聯(lián)系，通過上門走訪、書信或電話聯(lián)系等多種形式，向家長通報班級管理、學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)，取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學(xué)校管理水平。
    二、抓鐵有痕，善做善成，抓好行動落實(shí)。
    制度的意義在于規(guī)范，“規(guī)”指規(guī)矩，側(cè)重于建章立制；“范”即模板，側(cè)重于貫徹執(zhí)行。就目前來看，我校在建章立制上已經(jīng)進(jìn)行了一些有益的嘗試，各部門也初步形成了自己的規(guī)章制度，也切實(shí)解決了一批問題，化解了一些矛盾，校園呈現(xiàn)出一派新氣象，但這只是萬里長征邁出的第一步，仍有諸多問題尚待解決，下一步我們要在“范”上多下功夫。各部門負(fù)責(zé)人要“先行一步”，以身作則，在確保本部門各項(xiàng)工作優(yōu)質(zhì)和規(guī)范的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造具有特色的校紀(jì)校規(guī)。要堅持問題導(dǎo)向，積極找尋規(guī)范管理和本部門實(shí)際的最佳契合點(diǎn)，把各項(xiàng)管理進(jìn)一步規(guī)范起來。
    辦公室如何更好地協(xié)調(diào)好上、下級及部門間關(guān)系，從而合力辦大事，在行政、人事、宣傳等工作上如何更好服務(wù)于師生，如何有所創(chuàng)新；黨辦在學(xué)習(xí)宣傳和執(zhí)行黨的路線、方針、政策基礎(chǔ)上，如何創(chuàng)新基層黨組織建設(shè)；團(tuán)委和學(xué)生會如何以學(xué)生社團(tuán)為依托，精心規(guī)劃和設(shè)計出更多樣的活動，豐富校園文化；后勤如何提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，安全保衛(wèi)能否更嚴(yán)密、細(xì)致一些等。
    以上諸多問題都需要思考，都需要各部門一一落實(shí)，人說“士別三日，當(dāng)刮目相看”，新的一年開始了，我們?nèi)w教職工要即刻從節(jié)日的氛圍中走出來，提振精氣神，告別松懶散，追求嚴(yán)緊實(shí)，創(chuàng)造新業(yè)績，真正讓制度落實(shí)到位，使學(xué)校的各項(xiàng)工作得到進(jìn)一步提升。
    世間事，做于細(xì)，成于嚴(yán)。從嚴(yán)是我們做好一切工作的重要保障。我們要以鐵的手段、鐵的紀(jì)律，定目標(biāo)、定責(zé)任、定方法、出效果，抓鐵有痕，善做善成，給組織和社會一個滿意的答復(fù)，給全體學(xué)生和家長一個滿意的交待。
    三、持之以恒，善始善終，把好考核關(guān)口。
    管理的境界有三個層次，第一個層次是讓員工把事情做規(guī)范；第二個層次是讓員工成為該職位上的專家；第三個層次是讓員工感受到工作是一種生命歷程，感受到生命因工作而快樂。教師的教學(xué)活動是一項(xiàng)艱苦的創(chuàng)造性勞動，其勞動成果雖然無法用常規(guī)數(shù)量作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，但工作終歸不需閑人，團(tuán)隊(duì)終歸不養(yǎng)懶人。這就要求學(xué)校管理工作中，尤其是教育教學(xué)的考核中，要把好關(guān)口，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，避免“干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣”的不良局面，要讓積極改革、勇于探索、大膽創(chuàng)新、效果顯著、成績突出的教師脫穎而出，在名譽(yù)上、經(jīng)濟(jì)上得到實(shí)惠。通過制度促進(jìn)教師專業(yè)化水平提升，打造一流的師資團(tuán)隊(duì)。
    為此，我們將繼續(xù)抓好教師考核工作。嚴(yán)抓簽到簽退，明確定崗定量，規(guī)范課時課量，注重成績的前進(jìn)后退，用考核去調(diào)動教職工的干勁，激發(fā)教職工的熱情。大家一定要樹立務(wù)實(shí)奮發(fā)的意識，端正自己的態(tài)度，只有先改變自己的態(tài)度，才能改變?nèi)松母叨龋恢挥邢雀淖冏约旱墓ぷ鲬B(tài)度，才能有職業(yè)高度。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)校發(fā)展，也如逆水行舟，一篙不可放松；也如滴水穿石，一滴不可棄滯。大家必須善始善終，善做善成，持之以恒，久久為功。
    四、聚焦課堂，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量突破。
    沒有特色，無以立校，沒有質(zhì)量，無以生存，質(zhì)量是學(xué)校的生命。我的愿景是：神職中人要有“人人講質(zhì)量、人人求質(zhì)量、人人抓質(zhì)量”的良好教學(xué)氛圍。而課堂是提升質(zhì)量的主陣地，有效教學(xué)是提高質(zhì)量的前提與保障。本學(xué)期我們將劍指課堂、建章立制、關(guān)注有效。對教師而言，你是否認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課？是否認(rèn)真上好每一節(jié)課？是否及時批改學(xué)生的作業(yè)等等。對學(xué)生而言，你是否課前做好了預(yù)習(xí)？是否在課上開動腦筋、積極發(fā)言？不清楚的問題有沒有及時向老師請教？課后是否能及時完成作業(yè)等等。為此，希望在座的每一位神職中人，都要對本學(xué)期的工作做一個認(rèn)真的規(guī)劃，開好頭，起好步。從以下五個方面做起：
    （一）以自律塑造自己的美好形象
    要塑造自己的美好形象，就得自律。自律就是自己約束自己，自己管好自己。我們將以充沛的精力、勤儉的作風(fēng)、高昂的斗志投入到工作中去。進(jìn)一步做到敬業(yè)愛崗、勤奮刻苦、細(xì)致踏實(shí)、德才兼修、為人師表。用真情感動他人，用改變影響他人，用行為帶動他人，用堅持贏得他人。
    （二）以自覺展示自己的更多成效
    自覺是極其寶貴的品質(zhì)。自覺就是用不著他人督促、提醒，自己就能主動地、創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作。要體現(xiàn)自覺，就要自覺學(xué)會做人、做事、做學(xué)問。要體現(xiàn)自覺，就要承擔(dān)責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，要體現(xiàn)自覺，就要盡心、盡力、盡智慧。從小事做起，從常規(guī)抓起。我認(rèn)為把簡單的工作堅持做好，就是不簡單，把平凡的工作堅持做好，就是不平凡。
    （三）以自信激勵自己的不斷創(chuàng)新
    如果我們現(xiàn)在認(rèn)為自己已經(jīng)很行，這是自負(fù)。自負(fù)就是驕傲，驕傲就會退步。相信自己一定會越來越行，這叫自信。自信就會進(jìn)步，進(jìn)步就能成功。我們所有領(lǐng)導(dǎo)和教師，都要擁有一顆年輕的心、一顆奉獻(xiàn)的心、一顆進(jìn)取的心，圍繞本職提振信心、努力工作。希望各處室提前做好計劃，開拓創(chuàng)新，努力奮進(jìn)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展增光添彩。
    （四）以自強(qiáng)營造自己的工作氛圍
    自強(qiáng)是支持我們工作的一種美德，一種精神，一種信念，一種境界。我們將著力構(gòu)建全員育人的工作氛圍，著力壯大積極主動的育人隊(duì)伍。要協(xié)調(diào)好各處室力量，充分調(diào)動全體教職工的積極性，集思廣益、群策群力，煥發(fā)出全體教職工勇于探索的改革創(chuàng)新精神，攻堅克難的拼搏精神，圍繞內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象全力打造職教強(qiáng)校。
    （五）以自勉增添自己的動力源泉
    自勉就是自己鼓舞自己，自己激勵自己，自己開動自己。學(xué)生工作艱巨而復(fù)雜，如逆水行舟，不進(jìn)則退，必須月月講，天天講，持之以恒。我們必須要有有為的人生哲學(xué)，樂觀的人生態(tài)度，積極的開拓行動，向上的奮發(fā)精神，不悲觀，不頹廢，不自棄，調(diào)動自己蘊(yùn)含的全部能量，讓學(xué)生工作常做常新，樂此不疲。
    天地風(fēng)霜盡，校園氣象新。老師們，“人生在勤，勤則不匱。”幸福不會從天而降，美好生活靠勞動創(chuàng)造，學(xué)校發(fā)展靠你我成就。你們決定著神職中未來發(fā)展的方向，你們的努力也必將鐫刻在我校發(fā)展的歷史上。面對這樣一個千帆競發(fā)、百舸爭流、有機(jī)會干事業(yè)、能干成事業(yè)的時代，我衷心地希望全體教職員工一起做到自律、自覺、自信、自強(qiáng)、自勉，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取，排難奮進(jìn)，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人！我們有理由相信，信心百倍、奮勇向前的神職中人，在新一屆區(qū)委和區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有制度保障的先進(jìn)管理，有齊心協(xié)力的進(jìn)取的精神，我校的事業(yè)一定會走向更新的高峰，掀開更嶄新的一頁！
    謝謝大家！
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇四
    各位隊(duì)友大家好，我是xxxx藝術(shù)高中部校長，胥鵬飛。
    首先，歡迎大家回到和來到xxxx，為什么我沒有講各位老師好呢？我想xxxx是讓大家成為老師的開始，而現(xiàn)在我們還不能算的上真正的老師，未來我們期待與大家共同成長，最終成為一名合格的優(yōu)秀的老師。
    今天是一個令人高興的日子，因?yàn)槲覀冇行矣瓉砹艘慌卸嗄杲虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的成熟隊(duì)友，當(dāng)然還有各學(xué)科的新星們，xxxx歡迎你們的到來。
    有人可能要問，咱們這是一個中職學(xué)校吧，怎么會是高中呢？是不是騙人的呢？在這里我向大家說明的是中職學(xué)生是可以參加高考升學(xué)的，xxxx是與希望教育集團(tuán)唯一聯(lián)合辦學(xué)獨(dú)立運(yùn)行的升學(xué)部，我們主打藝考和單招升學(xué)教育，所以我們開設(shè)的課程與普高是一致的。我們注重學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成和學(xué)科成績提升，因此我們的辦學(xué)是合法合規(guī)的，而且聯(lián)合辦學(xué)也將是未來發(fā)展的主流，就是讓想辦學(xué)，能辦學(xué)，辦的好學(xué)的團(tuán)隊(duì)和機(jī)構(gòu)積極參與到各類辦學(xué)中，實(shí)現(xiàn)私立教育去高資本低品質(zhì)化，最終讓私立教育走向高質(zhì)量發(fā)展的道路。
    在過去的一學(xué)年里我們積極完善合作細(xì)節(jié)，力爭讓我們的老師在職稱和收益上得到提升，目前教師職稱問題正在加速推進(jìn)，當(dāng)然我們的待遇也是超越了同類學(xué)校整體水平的，這點(diǎn)是xxxx堅持辦好中職升學(xué)教育的初心和底氣，但是我們依然需要各位隊(duì)友的大力支持和幫助。
    xxxx從開始辦學(xué)以來一直堅持真誠待人的基本原則，努力服務(wù)師生，我們始終鼓勵想干、能干、干的好的老師，不斷挑戰(zhàn)提升刷新自己的能力，在xxxx這個平臺上成長成熟并獲得成就！當(dāng)然我們也害怕遇到那些對教育工作意志還不夠的隊(duì)友，教育是一個連續(xù)性和責(zé)任性很強(qiáng)的工作，任何一個老師的不負(fù)責(zé)任都將深深傷害學(xué)生和家長的權(quán)益，同時還會破壞教師的社會形象，這是一件很可怕的事情，因此我希望我們的全體隊(duì)員要想好自己是否甘心投身教育，教育工作從來不偉大，但責(zé)任卻無比重大！
    今年7月以來中國教育戰(zhàn)火紛飛，國家強(qiáng)勢規(guī)范長期以來野蠻生長的教育培訓(xùn)，明確要求教育必須回歸學(xué)校，課后延時服務(wù)再度加時。教育回歸學(xué)校，教師也必將回歸學(xué)校，想靠培訓(xùn)掙快錢的時代將不復(fù)返，今天能看到在座的各位，是xxxx的幸運(yùn)，同樣也是大家明智的選擇的結(jié)果，因此我堅信xxxx因你們而未來可期。
    最后，我向全體隊(duì)友鄭重承諾，xxxx將全力為大家做好服務(wù)工作，全力維護(hù)好大家的合理合法權(quán)益，堅持誠心待人真心教育的基本原則，與大家攜手并進(jìn)克服困難，共同打造全新中職升學(xué)教育模式！
    再次歡迎大家來到xxxx！謝謝大家！
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇五
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    沐浴著九月的金風(fēng)，伴隨著新學(xué)年的來臨，我們又迎來了一個令人感動而神圣的日子——第x個教師節(jié)。在此，我們歡聚一堂，以此慶祝我們自己的節(jié)日！值此喜慶佳節(jié)之際，我代表xx鄉(xiāng)中心校向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的全鄉(xiāng)教職工和已離退的教師們致以節(jié)日的問候，感謝你們辛勤耕耘在xx這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)！向在百忙中親臨大會的縣、鄉(xiāng)黨委政府各位領(lǐng)導(dǎo)、各村委會干部表示崇高的敬意！
    這次大會的主要任務(wù)是：總結(jié)工作，表彰先進(jìn)，查找問題，明確任務(wù)，動員全鄉(xiāng)教職員工發(fā)揚(yáng)成績，振奮精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化管理，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提升xx教育新氣象，下面，我把上學(xué)年的主要工作和新學(xué)年的工作打算向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報。
    在縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鄉(xiāng)廣大教職工齊心協(xié)力，共同奮斗，立足實(shí)際，強(qiáng)抓機(jī)遇，不斷深化教育改革，全面加強(qiáng)教育管理，不斷改善辦學(xué)條件，努力優(yōu)化育人環(huán)境，使我鄉(xiāng)教育工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
    一年來，鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)研，了解學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展和管理情況。多次召開黨委會，為教育的快速發(fā)展，出謀劃策，解決了學(xué)校存在的很多實(shí)際問題。為了保護(hù)學(xué)校這一方凈土，鄉(xiāng)黨委政府責(zé)令相關(guān)部門整治學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了寬松的生活、學(xué)習(xí)、工作氛圍。為了弘揚(yáng)教師的無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)精神，政府在資金異常緊張的情況下，擠出召開教師節(jié)大會，表彰優(yōu)秀教師和先進(jìn)單位，為教師購買紀(jì)念品，所有這些都充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委政府對教育工作的高度重視，對我們?nèi)w教育工作者的極大關(guān)懷。
    今年春季，教育局開展了校園文化建設(shè)活動，各中小學(xué)結(jié)合實(shí)際，完善了教育教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。如：鄉(xiāng)中投資35000元，更換辦公室座椅，制作噴繪20余條，制作文化長廊2個，設(shè)置文化操場、購置展板8快、制作固定宣傳版面4塊，粉刷墻壁1200平方米、栽植綠化植物300余株；鄉(xiāng)小投入11000元，對教學(xué)樓墻壁全部進(jìn)行粉刷、門窗刷漆、制作噴繪12條、修繕花池120米、設(shè)置閱報欄一個，展板2塊，新購置音響設(shè)備一個；古村小學(xué)投入5000元，修建升旗臺、師生生活用水池、制作噴繪5條、校園、廁所墻壁刷新、設(shè)置固定版面2個；西磨頭小學(xué)投入4000元制作噴繪5條，橫幅4條、設(shè)置版面2個，門窗刷漆、栽植小葉女貞200株；東磨頭學(xué)校投入5000元，制作固定宣傳文化版面12塊、更新標(biāo)語25條，固定黑板欄1塊，墻壁涂白，門窗刷漆，修繕花池，平整操場；禮村學(xué)校投入5000元制作橫幅，購置展板2塊，制作固定黑板欄2塊，門窗刷漆，標(biāo)語更新；翔梧小學(xué)引進(jìn)資金20萬元左右將操場硬化，投入5000元新建升旗臺，制作報欄2個、與洛寧縣實(shí)驗(yàn)一中共同建設(shè)德育教育基地1處，更新李翔梧、劉志敏烈士展覽館、校史室。東南村學(xué)校投入6000元制作版面2個、展板2塊、噴繪4條，更換教學(xué)樓、校風(fēng)、校訓(xùn)標(biāo)語牌，教室標(biāo)語更新、欄桿、門窗刷漆。下高村學(xué)校投入3000元制作噴繪3條，安裝乒乓球臺案，展板1塊，新建黑板欄3塊；大陽學(xué)校投入3000元制作噴繪4條，橫幅3條、購置展板2塊，校園墻壁上涂料、修建花池等。
    全鄉(xiāng)共投入80000元左右，通過美化校園環(huán)境、設(shè)置文化宣傳設(shè)施、增設(shè)校園文化陣地等，我鄉(xiāng)各中小學(xué)的校園環(huán)境得到優(yōu)化，辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。
    為切實(shí)提高教師課堂教學(xué)技能，結(jié)合縣教研室“賽課”活動安排，中心校教研組學(xué)區(qū)為單位舉辦全體教師匯報展示課、優(yōu)秀教師示范課及優(yōu)質(zhì)課比賽。舉行“教學(xué)基本功（三筆字）比賽”、“說課比賽”，借此進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教改意識，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。中心?；I措資金73000余元，購置電子白板11臺；籌措資金10余萬元，為任課教師配備筆記本電腦45臺；進(jìn)一步優(yōu)化教師教學(xué)手段，課堂教學(xué)效果明顯得以提高。全鄉(xiāng)各學(xué)科教師在市縣舉行的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)大賽中屢屢得獎：
    （1）、在縣教育局舉行的科技大制作活動中我鄉(xiāng)共有6名學(xué)生分別獲得一等獎、二等獎，教師張x、曲x、溫x等獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
    （2）、在市縣舉行的春季優(yōu)質(zhì)課賽講中，我鄉(xiāng)教師張x、張x榮獲市級二等獎，鄉(xiāng)小教師范x、禮村小學(xué)教師韋x、x小學(xué)教師董x等9名教師榮獲縣級一等獎、二等獎。鄉(xiāng)中教師劉x榮獲縣級中學(xué)數(shù)學(xué)二等獎，劉x、張x、榮獲縣級中學(xué)語文二等獎，英語教師郭xx獲縣級中學(xué)英語二等獎。
    （3）、在市縣教學(xué)論文大賽中，xx小學(xué)教師趙x榮獲市級語文二等獎，鄉(xiāng)小教師席x榮獲縣級語文一等獎，古村教師張x榮獲市級英語論文二等獎，共有5名教師獲獎。鄉(xiāng)中教師郭x、郭x榮獲縣級二等獎。
    （4）、在成教方面，東南村教師郭x、王x，鄉(xiāng)小教師鎖x等分別榮獲成教論文一等獎和二等獎，鄉(xiāng)中教師榮獲市級成教優(yōu)質(zhì)課二等獎，張x、鎖劉x獲縣級成教優(yōu)質(zhì)課一等獎和二等獎。
    為了把外地學(xué)校的先進(jìn)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)來，促進(jìn)學(xué)校管理上檔次，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持下，x小學(xué)與x市x區(qū)x路實(shí)驗(yàn)小學(xué)、x路小學(xué)結(jié)成了幫扶對子；x小學(xué)與x縣實(shí)驗(yàn)一中結(jié)成了幫扶對子；xx鄉(xiāng)小與洛陽市直九小結(jié)成了幫扶對子。從4月開始，互派教師進(jìn)行聽課評課，進(jìn)行交流研討。手拉手活動的有效開展開闊了教師的視野，促進(jìn)了教法的交流，取得了良好的效果。今年8月份，x小學(xué)積極主動與在外工作的大陽籍知名人士、著名作家聯(lián)系溝通，最終達(dá)成與x食號x公司捐贈助教協(xié)議，食號燴面捐贈大陽小學(xué)2臺電腦、120套校服，出資15000元把原有操場進(jìn)行硬化。
    （1）今年鄉(xiāng)中校內(nèi)學(xué)生考入重點(diǎn)高中21人，突破20人的既定目標(biāo)；
    （2）在今年春季中小學(xué)運(yùn)動會上，我鄉(xiāng)共有7人在男女跳高、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目獲得名次，鄉(xiāng)中心校榮獲精神文明獎。
    （3）20xx年4月，中心校榮獲縣教育信息工作先進(jìn)單位；
    （4）20xx年7月，中心校榮獲縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體，獲縣委組織部、縣關(guān)工委、老干部局、文明委獎牌一個。
    同志們！，以上這些成績是全鄉(xiāng)教職員工在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在村委干部大力支持下，立足本職崗位，兢兢業(yè)業(yè)、不斷探索、勤奮工作的.結(jié)果！在此，我代表xx中心校向各位領(lǐng)導(dǎo)、全鄉(xiāng)教職員工致以崇高的敬意和真摯的感謝！
    一年來，正是像鄉(xiāng)一中、x中學(xué)、x中心小學(xué)等學(xué)校的努力，使我們在縣教育局年度教育目標(biāo)管理中，摘掉了倒數(shù)第一的帽子。辛勤的付出收獲了豐盛的碩果，兩門中心小學(xué)被評為市級“教研賽考評先進(jìn)單位”、中心校被鄉(xiāng)黨委政府評為先進(jìn)單位、被縣教育局評為勤工儉學(xué)暨勞動實(shí)踐教育先進(jìn)單位、（工會、老干）。
    在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時，我們還要清醒的認(rèn)識到，當(dāng)前我鄉(xiāng)教育事業(yè)改革和發(fā)展，依然存在諸多困難和問題：一是教育發(fā)展的水平、人才培養(yǎng)的質(zhì)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代化建設(shè)的需要和人民群眾的需求；二是校際之間發(fā)展不均衡問題比較明顯，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模及學(xué)校布局調(diào)整方面不能符合上級要求。大部分學(xué)校的辦學(xué)條件相當(dāng)薄弱；三是教師隊(duì)伍的素質(zhì)參差不齊，整體水平亟待提高。優(yōu)秀教師外流、教師拔高使用等現(xiàn)象十分突出；四是學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象尤其是高年級依然嚴(yán)重，控制學(xué)生流失問題仍然是我們當(dāng)前的重要問題；這些困難和問題都需要我們進(jìn)一步深化認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，不斷解決問題，克服困難，把我鄉(xiāng)的教育事業(yè)不斷推向前進(jìn)，辦好讓人民滿意的教育。
    1、繼續(xù)做好中小學(xué)布局調(diào)整工作，根據(jù)省、市、縣中小學(xué)布局調(diào)整有關(guān)文件要求，加大全鄉(xiāng)中小學(xué)校撤并力度，至2011年底，調(diào)整為初中一所，中心小學(xué)六所，成建制小學(xué)八所，撤銷全部教學(xué)點(diǎn)。年底前要力爭完成20xx年應(yīng)撤并但未撤并的x家小學(xué)、x小學(xué)、x城小學(xué)，x城小學(xué)以及今年該撤并的x小學(xué)。
    2、實(shí)行教職工全員承諾制。
    20xx年9月份，校長和每位教職工要在全體教職工大會上公開承諾，承諾完成目標(biāo)，提出發(fā)展思路，分管領(lǐng)導(dǎo)承諾所分管業(yè)務(wù)，班主任承諾班級管理質(zhì)量、位次，任課教師承諾所擔(dān)學(xué)科成績等，每位教師要把自己承諾的內(nèi)容形成文字一式兩份，本校和中心校各一份備案存檔。學(xué)校并在醒目位置張貼。學(xué)期末人人述職，對照學(xué)期初的承諾，談自己工作完成情況。
    3、完善教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制。
    首先，自20xx年秋季新學(xué)期始，中心校每年都要以上學(xué)年質(zhì)量抽測成績?yōu)榛鶞?zhǔn)，對各學(xué)校各學(xué)科及格率、優(yōu)秀率、平均分提出新的增長目標(biāo)，并簽約目標(biāo)責(zé)任書，每年秋季初測，春季總測，對抽測結(jié)果進(jìn)行公布，并把結(jié)果計入學(xué)校考評結(jié)果。其次，學(xué)校成立以班級為單位、以班主任為組長、各任課教師共同參加的協(xié)作組，協(xié)作組定期召開會議，研究學(xué)情，對照學(xué)生考試成績，有針對性的分析每個學(xué)生的情況，分析學(xué)生進(jìn)步及退步的原因。
    各位老師、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。在新的學(xué)年里，我們將不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，發(fā)揚(yáng)求實(shí)、求精、求深、求新的的工作作風(fēng)，堅持日事日畢、周清月結(jié)的工作方法，提高工作學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化學(xué)校管理的新路子。各位老師、同志們，我們不要忘記自己現(xiàn)在的客觀現(xiàn)實(shí)，同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比還存在還存在很大差距，讓我們抓常規(guī)、強(qiáng)師德、嚴(yán)制度、看細(xì)節(jié)、重效果，努力工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績?yōu)檫M(jìn)一步提升海通教育新氣象而努力奮斗。
    謝謝大家！最后祝大家節(jié)日快樂！
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇六
    老師們，同學(xué)們：
    大家好!今天我們在學(xué)校的體育館隆重集會，舉行xx年中考百日誓師暨贈旗儀式大會，目的是激勵初三全體師生中考取得優(yōu)異成績。
    老師們，初三年級這個教師團(tuán)隊(duì)，是一個凝聚的集體、是一個奮進(jìn)的集體。三年前的那一屆，就是你們憑著堅定的目標(biāo)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不畏艱難、勠力同心，奪得全盟兩個并列狀元，包攬全盟前五名，所有學(xué)科平均分全盟第一名，總平均分第一名的驕人成績。而今，這個集體更加成熟、更賦經(jīng)驗(yàn)，更具智慧，我有理由相信xx年中考，你們一定能帶領(lǐng)學(xué)子們披荊斬棘、再創(chuàng)佳績!
    同學(xué)們，我不想說一百天太短，只爭朝夕，我只想告訴大家：請你珍惜。
    青春不解未來事，未賞朝花又夕拾。三年來，你們與老師、同學(xué)們朝夕相處，同憂共喜，期間感人肺腑、耐人尋味的故事俯首即是，如今回首，歷歷在目。珍惜百日，先要珍惜這深厚純潔的師生情誼、同窗情誼。珍惜百日，就是要珍惜老師們僅留下的幾十節(jié)課。珍惜百日，就是要珍惜和朋友相互激勵、共同拼搏的時光。同學(xué)們，我們要學(xué)會與時間賽跑，不讓年華虛度。所以，珍惜時間，就是珍惜了生命延長了生命。時刻問問自己，想要收獲怎樣的未來，我們沒有多少時間去閑言碎語，更沒有多少時間去貪圖玩樂?不珍惜這一百天，你們用什么去挑戰(zhàn)人生的這第一次選擇?一百天換一個美好的明天，是值得的!
    老師們，同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂動，我們別無選擇。狹路相逢，此時不搏何時搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高效的訓(xùn)練，全身心的奮戰(zhàn)中考，讓我們共同創(chuàng)造錫市一中中考的新輝煌!
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家晚上好！
    伴隨著x年勝利的歡笑，我們昂首闊步踏進(jìn)了充滿機(jī)遇的x年。經(jīng)過一個平安、愉快的寒假，滿懷著新的希望我們又迎來了生機(jī)勃勃的新學(xué)期。在這里，我謹(jǐn)代表校長室向大家致以新春的問候與祝福：祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福！
    回首過去的一年，我們團(tuán)結(jié)和諧、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。新的一年，我們將面臨新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機(jī)遇，以求真務(wù)實(shí)的精神，增強(qiáng)發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著我們的奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。
    本學(xué)期，我們將突出“安全、質(zhì)量，發(fā)展”三個重點(diǎn)（即校園安全零事故、金中保三爭五、申辦高中），以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點(diǎn)，確立精細(xì)化管理理念，提升常規(guī)管理水平與品位；建設(shè)情智和諧的師資團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；打造以學(xué)生為中心的有效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為把我校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵充實(shí)、質(zhì)量較高、特色明顯”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力。
    在此向大家提三點(diǎn)要求和希望：
    一、要做一個富有責(zé)任心的好教師?！皩W(xué)高為師，身正為范”。教書育人是教師的天職，也是教師職業(yè)道德的基本要求，這就需要我們教師要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對事業(yè)負(fù)責(zé)。因?yàn)槊恳粋€學(xué)生求知眼睛的背后是一個充滿夢想的生命，每一個充滿夢想的學(xué)生的后面是一個充滿希望的家庭。每一個家長把孩子送到我們手中，我們就有責(zé)任和義務(wù)幫助他們成長、成才和成功。為此，我希望我們每一位教師在新的學(xué)期里都要大力弘揚(yáng)獻(xiàn)身教育的敬業(yè)精神，不甘落后的龍馬精神，不計得失的奉獻(xiàn)精神，努力提高自身的道德修養(yǎng)，真正成為學(xué)生的楷模。
    二、要做一個善于學(xué)習(xí)的好老師?！案褂性姇鴼庾匀A”。面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個教師應(yīng)該有一種危機(jī)意識和憂患意識。要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不斷用淵博的知識來完善自己、充實(shí)自己。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，擴(kuò)大自己的教育視野，從而不斷提高自己的教育教學(xué)能力。只有這樣，才能真正充當(dāng)起學(xué)生知識探索的引路人。
    三、要做一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的好教師。面對新課程和中考，我們每一個教師都必須沉下身子，認(rèn)真鉆研，勤于探索，切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識，相互之間取長補(bǔ)短、通力合作。我們現(xiàn)在有九十多名教師，是一個大團(tuán)隊(duì)，如果我們教師之間形不成合力，就很難搞好我們的工作。所以，我希望全體教師要精誠團(tuán)結(jié)，相互之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極探索新的課堂教學(xué)模式，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力實(shí)現(xiàn)課堂效益的最大化。
    老師們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！讓我們齊心協(xié)力，共謀發(fā)展，迎難而上，全力以赴實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo)，譜就龍嶺中英文學(xué)校發(fā)展的新篇章！
    謝謝大家！
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇八
    老師們，同志們：
    區(qū)委任命我為一中校長、黨委書記，這是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、組織的重托和大家的信任。我深感責(zé)任重大，使命崇高。在此，謹(jǐn)向多年來關(guān)心支持我工作的熊xx局長、各位班子成員、中層干部和全體教職工表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！
    過去的5年，在熊xx校長的帶領(lǐng)下，一中上下關(guān)系順，內(nèi)外環(huán)境好，社會評價高，師生充滿活力，質(zhì)量連續(xù)攀升，為我們做好未來的工作，創(chuàng)設(shè)了高位平臺，打下了厚實(shí)基礎(chǔ)。作為新任校長，唯有殫精竭慮，竭忠盡智，才能不負(fù)眾望，不辱使命，向區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局黨委，向一中全體師生員工交上一份優(yōu)秀答卷。
    一中是一所名校，迄今已走過九十二年的光輝歷程。作為新任校長，我將立足校情，以先進(jìn)的理念定位學(xué)校，以科學(xué)的規(guī)劃發(fā)展學(xué)校，以務(wù)實(shí)的舉措成就師生?，F(xiàn)將我關(guān)于目前和未來幾年學(xué)校工作的思考和展望向同志們作一闡述。我講話的題目是“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新生本·學(xué)本·人本”，其核心內(nèi)容就是傳統(tǒng)要繼承，管理須優(yōu)化，發(fā)展在創(chuàng)新；德育以生為本，課堂以學(xué)為本，管理以人為本。
    一、對校長職業(yè)內(nèi)涵的理解
    1
    校長的使命是什么？
    校長，是一所學(xué)校的靈魂。校長應(yīng)該既是仰望星空的思索者，又是腳踏實(shí)地的實(shí)干家。教育的本質(zhì)是促進(jìn)人類生命個體健康成長，實(shí)現(xiàn)生命個體由自然人向社會人的高度轉(zhuǎn)化。以人為本，尊重人、依靠人、發(fā)展人，是一名校長辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿?！芭囵B(yǎng)什么樣的人”、“如何培養(yǎng)人”，回答好這兩個問題，是校長的使命所在。為此，校長必須淡泊名利，要有教育情懷和教育理想，要深刻認(rèn)識到對事業(yè)的追求比對職務(wù)的擁有更具價值。
    2
    校長的價值在哪里？
    校長的價值在引領(lǐng)，一名校長就是一面旗幟。這面旗幟就是自身的品德、才學(xué)、作風(fēng)和氣度，是自身的工作、學(xué)術(shù)和個性的吸引力；這面旗幟的價值在于引領(lǐng)，在于感召，在于垂范。校長作為學(xué)校的“領(lǐng)跑人”，首先自己得跑；做一個優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”，必須跑得比別人快，跑得比別人遠(yuǎn)。
    3
    校長的魅力在哪里？
    校長的魅力在人格，一名校長應(yīng)以人格魅力來增強(qiáng)職務(wù)之外的力量。首先要尊重人，凡是你對別人做的，就是對自己做的，這是人生最偉大的教誨，“愛出者愛返，福往者福來”。其次要公平待人，校長應(yīng)公平地對待每一個學(xué)生，公平地對待每一位老師，致力追求教育過程和結(jié)果的公平，因?yàn)楣秸x是社會制度的首要價值。
    4
    校長的職責(zé)是什么？
    一流的學(xué)?？课幕?，智慧的校長靠服務(wù)。老師是學(xué)校的主人。校長思考的應(yīng)該是為老師們提供什么樣的工作環(huán)境、什么樣的精神家園；應(yīng)該讓老師愉快工作、幸福生活。應(yīng)該創(chuàng)設(shè)讓老師們真切覺得“雖然累點(diǎn)，但是舒心”的工作環(huán)境。歷史是人民創(chuàng)造的，質(zhì)量是老師們辛辛苦苦干出來的。校長要做到理解老師疾苦，傾聽老師心聲，維系與老師的感情，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高盡可能的待遇，并將學(xué)校由一個個的“我”，打造成一個道德共同體、創(chuàng)業(yè)共同體和利益共同體。
    基于上述四點(diǎn)對校長職業(yè)的理解，把一中的事業(yè)推向前進(jìn)，讓學(xué)生在一中遇見最優(yōu)秀的自己，讓老師在一中感受最豐富人生，將是我任職期間的不懈追求。
    二、工作思想
    以“傳承·優(yōu)化·創(chuàng)新、生本·學(xué)本·人本”為統(tǒng)攬，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以精致管理為保證，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以優(yōu)化機(jī)制為動力，以安全安寧為底線，以“辦xx人民心目中真正的第一中學(xué)”為目標(biāo)，凝心聚力，拼搏奮進(jìn)，傾力打造激情一中、責(zé)任一中、書香一中、人文一中，以“勇爭第一”的文化為學(xué)校立魂，讓一中成為學(xué)生成人成才的福地、教師成名成家的園地、質(zhì)量進(jìn)位躍升的高地。
    三、工作方針
    科學(xué)管理，堅持內(nèi)涵發(fā)展；繼承創(chuàng)新，塑創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌。
    四、工作策略
    1、堅持緊緊依靠教職工辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)不動搖；
    2、以立德樹人為首位，堅持”抓規(guī)范就是抓學(xué)習(xí)”的成功經(jīng)驗(yàn)不動搖；
    3、以課堂教學(xué)為中心，堅持“實(shí)績優(yōu)先、綜合考評”的質(zhì)量導(dǎo)向不動搖；
    4、以低碳課程為引領(lǐng)，堅持深度推進(jìn)課程多樣化、特色化改革不動搖；
    5、以精致管理為保證，堅持嚴(yán)格務(wù)實(shí)、簡約高效的管理傳統(tǒng)不動搖；
    6、以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，堅持引領(lǐng)服務(wù)教師專業(yè)成長的基本做法不動搖；
    7、以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)為方法，堅持營造師生有活力、上下關(guān)系順、事業(yè)新發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境不動搖。
    五、工作重點(diǎn)
    （一）關(guān)于學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的思考
    教育的本質(zhì)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。全面育人，培養(yǎng)全人是教育的原點(diǎn)。保持高升學(xué)率是四星級高中的任務(wù)之一，但絕不是全部意義?？忌洗髮W(xué)只是學(xué)生發(fā)展的一個階段性目標(biāo)，但絕不是唯一目標(biāo)。我們既要關(guān)注學(xué)生的眼前利益，更要著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)利益；既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要著眼于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，更要著眼于學(xué)生的個性發(fā)展。讓每一位學(xué)生遇見優(yōu)秀的自己，為學(xué)生未來的可持續(xù)發(fā)展奠基。為此，提出一中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：具有民族情懷、國際視野和社會責(zé)任感，適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代要求的優(yōu)秀公民，并在十三五期間組織實(shí)施。
    （二）關(guān)于德育工作的思考
    人才是“人”和“才”的統(tǒng)一；成人是成才的基礎(chǔ)和前提，成才是成人的歸屬和升華；先成人，才能成才；不唯成才，但求成人；成人也是成功。不簡單以分?jǐn)?shù)論英雄，首先要突出圍繞讓學(xué)生“學(xué)做人、會做人”這一基本目標(biāo)，圍繞人與自己、人與他人、人與社會、人與自然四個維度，大力開展層次分明、梯度推進(jìn)的育人活動，形成系列化的德育課程體系，努力使情感體驗(yàn)德育特色向深度推進(jìn)。
    一是繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育、信心教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與自己的關(guān)系，做最優(yōu)秀的自己。二是不斷創(chuàng)新感恩教育載體。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與他人的關(guān)系，喚醒人文情懷。三是開展責(zé)任教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與社會的關(guān)系，增強(qiáng)社會責(zé)任感。四是開展尊重教育。引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識人與自然的關(guān)系，與自然與萬物和諧共處。以“立心”來主導(dǎo)人生，以“立德”來節(jié)制人生，以“立行”來創(chuàng)造人生，內(nèi)化于心，外化于行，進(jìn)而形成健全的人格。
    （三）關(guān)于教學(xué)工作的思考
    質(zhì)量是學(xué)校的生命線。要牢固確立質(zhì)量立校、質(zhì)量立人意識，擺正質(zhì)與量辯證統(tǒng)一的關(guān)系，在抓實(shí)“分部管理”、“教學(xué)五認(rèn)真”、“一課三備”、以考促教等教學(xué)基礎(chǔ)工作的同時，著力做好以下五項(xiàng)工作：
    1、全面構(gòu)建學(xué)習(xí)中心課堂。
    堅持“先學(xué)后教、以學(xué)定教”原則，深度推進(jìn)課堂教學(xué)研究，完善并形成“學(xué)案導(dǎo)學(xué)·問題引領(lǐng)·合作探究·自主展示”和“個人自學(xué)·教師點(diǎn)學(xué)·同伴助學(xué)·當(dāng)堂檢學(xué)”相輔相成的“四四制”學(xué)習(xí)中心課堂模式。以高一年級一個部為試點(diǎn)，穩(wěn)健推進(jìn)改革，允許新嘗試，允許有失敗，以敢為人先的膽識和破繭化蝶的信念，探索出一條具有一中特色的課改之路、輕負(fù)高效之路。
    2、優(yōu)化機(jī)制，確保高考有亮點(diǎn)。
    對于一中來說，每年高考不能保證有清華、北大學(xué)生，總是讓人遺憾的?！翱捎霾豢汕蟆辈皇欠e極作為、奮發(fā)有為的態(tài)度，也無法向鹽都人民交代。必須通過優(yōu)化機(jī)制，使清華、北大生成為每屆高三“可遇可求”的亮點(diǎn)。在條件成熟時，第一，設(shè)置競賽班，教師單配、計劃單列、管理單獨(dú)，從高一起就扎實(shí)啟動培優(yōu)計劃；第二，抓住選科分班的契機(jī)，通過深入細(xì)致的動員，確保年級前10名有5人左右選擇文科。劍走偏鋒，做強(qiáng)文科競賽班，并形成長效機(jī)制。
    3、大力推行觀察法聽評課研究。
    前期依托錄播教室這一平臺，圍繞聽評課主題、對象、方式，加大對“四四制”學(xué)習(xí)中心課堂模式推進(jìn)情況和上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量滯后人員的調(diào)研、監(jiān)控；后期對薄弱班級教學(xué)與管理情況進(jìn)行調(diào)研、監(jiān)控，力促教學(xué)與管理質(zhì)量的整體提升；同時，把觀察法聽評課與微課題研究緊緊結(jié)合，努力使問題研究課題化，課題研究微型化，做到人人有微課題，個個能解決實(shí)際問題，進(jìn)而切實(shí)提高教師的教研力，真正提高教科研對質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。
    4、完善校標(biāo)考試制度。
    每學(xué)期實(shí)行三次校標(biāo)考試。以“考教結(jié)合、考學(xué)結(jié)合、提高信度、瞄準(zhǔn)高考”為原則，加強(qiáng)校標(biāo)考試命題研究。并嚴(yán)格按照高考要求組織考試，充分發(fā)揮考試的監(jiān)控、診斷、矯正功能。邀請家長走進(jìn)考場，參與監(jiān)考，保證家長對學(xué)校教學(xué)工作的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
    5、借力“互聯(lián)網(wǎng)+”，創(chuàng)新資源構(gòu)建使用模式。
    一是建立校本化的學(xué)案、作業(yè)資源庫。每年暑期組織教師對各年級上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)資料進(jìn)行修訂，形成校本化的學(xué)案、作業(yè)系列。二是建立教師課堂教學(xué)微視頻資源庫。開展基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新應(yīng)用研究，充分利用翻轉(zhuǎn)課堂、微視頻這兩種形式，組織教師按照“梳理學(xué)科核心知識點(diǎn)-討論確定教學(xué)內(nèi)容-人主講一個核心知識點(diǎn)-錄制”的流程，制作一個個微教學(xué)視頻，形成學(xué)科全覆蓋的微教學(xué)視頻系列，進(jìn)而建立校本化、微型化、精品化的教學(xué)資源庫，建成網(wǎng)絡(luò)在線微課堂平臺，發(fā)揮微課內(nèi)容微小、用時簡短、可以反復(fù)播放的功能，體現(xiàn)先學(xué)后教、以教導(dǎo)學(xué)的教學(xué)原則。三是以語文學(xué)科為試點(diǎn)，整合必修教材，積極探索涵蓋文史哲、科學(xué)、藝術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)等科目閱讀的時間安排、內(nèi)容選擇、方法指導(dǎo)、考核評價的新路子。讓學(xué)生通過海量閱讀，拓展知識視野，涵養(yǎng)精神生活，打下人文底色，不為高考卻贏得高考，使讀書成為其重建生命的過程。并把圖書館以“化大為小、化固定為流動”的方式建在教室，來強(qiáng)化閱讀教學(xué)改革。
    （四）關(guān)于課程改革的思考
    課程是素質(zhì)教育的全部，學(xué)校有什么樣的課程結(jié)構(gòu)，學(xué)生就會有什么樣的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?；谶@一認(rèn)識，在穩(wěn)健推進(jìn)校本課程改革方面，在十三五期間，將遵循教育規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，架構(gòu)人文素養(yǎng)和科學(xué)精神相融合的校本課程體系。主要開設(shè)六大類系列化的校本課程：以弘揚(yáng)愛國主義精神和民族文化為主的歷史文化教育類課程、以社會主義核心價值觀為主的公民教育類課程、以馬克思主義哲學(xué)為主的世界觀和方法論教育類課程、以陶冶高尚情操為主的文學(xué)藝術(shù)教育類課程、以追逐科技發(fā)展前沿為主的科學(xué)精神教育類課程、以放眼世界和開拓視野為主的國情比較類課程，六類課程要集知識性、活動性、體驗(yàn)性于一體，并創(chuàng)設(shè)與課程相適應(yīng)的豐富多彩的社團(tuán)活動，全面育人，培養(yǎng)全人，讓課堂煥發(fā)活力，校園充滿生機(jī)，學(xué)生生命得以成長，進(jìn)而建成特色校本課程。
    （五）關(guān)于隊(duì)伍建設(shè)的思考
    人才資源是第一資源，是生產(chǎn)力的生產(chǎn)力。名師支撐名校，名校更應(yīng)培養(yǎng)出自己的名師。一是大力實(shí)施基于績效工資背景的“凝聚力工程”，圍繞尊重教師、依靠教師、發(fā)展教師、成就教師、幸福教師五個維度，營造氛圍，創(chuàng)設(shè)載體，多途徑多形式引領(lǐng)老師提振精神，鼓足干勁，奮發(fā)有為。二是堅持以德為先、德能兼?zhèn)洌瑵M足需要、精干高效，養(yǎng)用結(jié)合、用中提高，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)活力，實(shí)績優(yōu)先、綜合考評的原則，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理，師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，富有生機(jī)、充滿活力的管理干部和教師隊(duì)伍。
    （六）關(guān)于過程管理的思考
    堅持嚴(yán)格務(wù)實(shí)、簡約高效的管理傳統(tǒng)，大力推行問題導(dǎo)向的“一線法工作，走動式管理”要求，進(jìn)一步明確各層各級管理人員的管理范圍，細(xì)化管理要求，剛化管理責(zé)任，優(yōu)化管理效能；進(jìn)一步完善問題在一線解決、責(zé)任在一線落實(shí)、實(shí)績在一線考評的管理導(dǎo)向；進(jìn)一步弘揚(yáng)管理干部“堅持從我做起，喊響向我看齊”、“做給老師看，帶著老師干”的示范垂范作風(fēng)。
    （七）關(guān)于用人機(jī)制的思考
    條件成熟時，逐步推行“年級分管校長、管理干部和教師雙向選擇”機(jī)制，建立“雙向選擇、合理流動、激發(fā)活力”的動態(tài)用人模式。
    （八）關(guān)于構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度的思考
    現(xiàn)代學(xué)校制度是對學(xué)校傳統(tǒng)管理思維和管理方式的挑戰(zhàn)，是學(xué)校管理轉(zhuǎn)型的趨勢和方向。
    一要強(qiáng)化服務(wù)。變管理師生為服務(wù)師生，變家校聯(lián)系為服務(wù)家長，為師生和家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
    二要保證公平。公平地對待每一個學(xué)生，公平地對待每一個教師，致力追求教育過程和結(jié)果的公平；努力促進(jìn)教育公平，發(fā)揮示范輻射作用。
    三要完善制度。制定學(xué)校辦學(xué)章程，修訂根本性、全局性、長期性的制度，并提高制度的執(zhí)行力，堅持制度管權(quán)、制度管事、制度管人。
    四要維護(hù)權(quán)利。建立校務(wù)委員會、學(xué)生委員會、家長委員會，認(rèn)真維護(hù)教師、學(xué)生和家長的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評價權(quán)，把學(xué)校的權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，讓師生和家長真正成為學(xué)校的參與者、合作者和監(jiān)督者。
    五要文化引領(lǐng)。將進(jìn)一步構(gòu)建環(huán)境文化、制度文化、行為文化、精神文化，增強(qiáng)文化的核心競爭力，讓文化為學(xué)校立魂，并釋放強(qiáng)大動力，根植于師生內(nèi)心，成為無需提醒的自覺，讓校園成為師生的精神家園。
    老師們，同志們，一中辦學(xué)九十二年了，一代一代一中人用他們的心血和智慧凝聚形成了一中人的“五種精神”和“三個意識”。其中，我特別看重勇爭第一的質(zhì)量意識。一中是一所名校，創(chuàng)辦以來實(shí)現(xiàn)了若干個“第一”和“率先”的夢想。特別是近五年辦學(xué)質(zhì)量的連年攀升，讓我們實(shí)力大增，底氣十足。區(qū)委羊書記在與我談話時，強(qiáng)調(diào)“要讓一中成為與鹽中在同一層次、得到社會普遍認(rèn)可的名?！?。為此，我們一要有勇爭第一的意識，二要有爭到第一的實(shí)力，三要有穩(wěn)住第一的辦法。成績屬于過去，未來仍需打拼。我們要以“勇爭第一”的文化為一中立魂，為第一而戰(zhàn)，去創(chuàng)造更多的第一，當(dāng)是我們未來工作的集結(jié)號和主旋律！
    20xx年xx月xx日，我到一中應(yīng)聘語文老師。彈指之間，15年過去了。期間，遇到過很多師長朋友?！耙缘铝⑸恚\信為本；關(guān)愛學(xué)生，善待老師；與人為善，成人之美”，這是許許多多曾經(jīng)幫助過我的人們教給我的做人準(zhǔn)則。在承受恩惠的時候，我也同樣踐行著這樣的準(zhǔn)則，并且全心全意去幫助每一個需要幫助的人。帶著兩顆心做人：一顆心承受，一顆心愛人，是我的人生追求。無論是做老師、做主任，還是做校長；無論是過去、現(xiàn)在，還是將來，我還是以前的那個我，永遠(yuǎn)的那個我。對大家的工作感情不變，對學(xué)校工作的原則不丟，對推進(jìn)事業(yè)的初心不改。我熱切期盼與大家心連心，肩并肩，手牽手，共同把一中的事業(yè)推向前進(jìn)！衷心祝愿我們共同的精神家園——xx一中迎來更加美好的明天！
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇九
    老師們、同學(xué)們：
    今天是個特別的日子，特別在我們即將敲響戰(zhàn)鼓，開啟對中考的百日沖刺。今天更是個好日子，因?yàn)樗且粋€好的開始，預(yù)示著xx年中考,我們必將取得一個好的成績。所以，在今天的中考誓師大會上，我提前祝愿大家經(jīng)過100天的不懈努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步，捷報飛傳，名題金榜。
    “十年磨一劍，六月試鋒芒”。中考是人生長河中的一個美麗瞬間！這一瞬，將翻開我們生命中嶄新的一頁，開啟我們嶄新的人生篇章。如今距離這一刻只有短短的100天時間了。如果把九年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長跑，那么你們現(xiàn)在已經(jīng)沖過了最后一個彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。這一百米征程，最累、最關(guān)鍵，也最艱苦，是對雄心的檢測，更是對意志的考驗(yàn)！這100天對于我們來說，意義重大，不同凡響，萬金難買。
    所以，我希望九年級全體同學(xué)本著“對自己負(fù)責(zé)”的態(tài)度，認(rèn)真地把握好這最后不足百天的時間。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，制定出適合自已、行之有效的復(fù)習(xí)計劃。要注意彌補(bǔ)知識缺漏，形成各學(xué)科知識體系，養(yǎng)成精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的答題習(xí)慣。要注意調(diào)控自我情緒，增強(qiáng)心理素質(zhì)，為中考做好各方面的準(zhǔn)備工作。要記住，你們不是一個人在戰(zhàn)斗，在你們背后有全力支持、傾心關(guān)愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，有無私付出、任勞任怨的班主任，有關(guān)懷備至、保駕護(hù)航的父母親人。
    同學(xué)們，人生難得幾回搏，此時不搏待何時？精神的高度決定人生的高度。我們要爭分奪秒，乘風(fēng)破浪，拼一載春秋，搏一生無悔。在這百日沖刺的起點(diǎn)時刻，我送同學(xué)們“四句話”和“八個字”，希望能給大家以鼓舞和啟迪。
    第一句：自信是成功的第一秘訣。拿破侖說過：“在我的詞典里沒有‘不可能’這三個字?！边@是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的氣度。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以，同學(xué)們不要因一時的落伍或挫折而悲觀、氣餒。后悔過去，不如奮斗將來，我們要有奮起直追、舍我其誰的霸氣和自信。
    第二句：目標(biāo)是引向成功的燈塔。目標(biāo)是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動力。一個人沒有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。所以，同學(xué)們一定要確立好，自己的中考目標(biāo)和階段性目標(biāo)，并咬定目標(biāo)不放松，以堅忍不拔的意志，以“會當(dāng)凌絕頂”的豪邁，在不斷的攀升中提升自我，成就夢想！
    第三句：方法是取得成功的捷徑。越是時間緊迫，越不能手忙腳亂，不知所措。要明確自己的薄弱學(xué)科、薄弱知識點(diǎn)，及時查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。要學(xué)會對書本和試題進(jìn)行梳理回顧，整理摘錄易錯題型，逐一攻關(guān)。希望同學(xué)們一定要注意研究，掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，勤學(xué)巧練，提高效率。
    第四句：勤奮是成就夢想的基石。同學(xué)們，在中考的最后沖刺階段，在決定人生走向的關(guān)鍵時刻，一定要牢記“勤奮”二字。有付出就會有回報，有耕耘才會有收獲。希望同學(xué)們珍惜這最后一百天，集中精力，全力以赴，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)，用辛勤的汗水，忘我的精神，去贏得中考的勝利！
    我送給大家的“八個字”就是“戰(zhàn)勝自己，創(chuàng)造奇跡！”。這不僅僅是口號，而應(yīng)該是你們現(xiàn)在每一天的行動。列寧說過：“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！”這應(yīng)該成為我們現(xiàn)在的一種精神狀態(tài)。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上，不得不發(fā)，讓我們攜起手來，變壓力為動力，變決心為信心，變誓詞為行動，發(fā)憤圖強(qiáng)，加壓奮進(jìn)，沖刺中考，劍指六月，創(chuàng)造屬于自己的奇跡，譜寫育才共同的華章！
    讓育才的一草一木為我們作證，我們曾經(jīng)無悔！讓所有的學(xué)弟學(xué)妹為我們作證，我們都是好樣的！讓奮斗的青春為我們作證，我們必將走向輝煌！最后，祝同學(xué)們贏定中考，圓夢xx年中考，我校取得了前所未有的新輝煌，實(shí)現(xiàn)了里程碑式的大跨越：全縣前xx年以來，通過廣大師生的共同努力，我校整體工作呈現(xiàn)出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、快節(jié)奏、高效率的發(fā)展新常態(tài)，教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量大幅提升。初三年級在韓奎安校長、李莉主任的領(lǐng)導(dǎo)下，教學(xué)管理、教改教研、高效課堂、自主管理、養(yǎng)成教育等各項(xiàng)工作搞得有聲有色，頗有成效。幾次全縣聯(lián)考，成績遙遙，令人欣慰。
    透過這些成績，我看到了初三老師們嘔心瀝血的汗水和同學(xué)們孜孜不倦的拼搏精神。xx年中考，我校取得了前所未有的新輝煌，實(shí)現(xiàn)了里程碑式的大跨越：全縣前xx年級主任，象指揮打仗一樣，排兵部陣，精心謀劃，起早貪黑，廢寢忘食，把全部精力傾注在工作上;初三老師們工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。一天從早到晚，一干就是15.6個小時。長年累月，日日如此。有的老師帶病堅持工作，有的寧愿犧牲親情也不愿耽誤同學(xué)們一節(jié)課，把整個身心獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，獻(xiàn)給了育英學(xué)校。老師們的大愛付出，讓我們敬佩，讓我們感動！在此，我代表學(xué)校董事會、校委會向全體初三老師表示崇高的敬意！向關(guān)心學(xué)生健康成長和學(xué)校發(fā)展的各位家長表示衷心的感謝！
    決戰(zhàn)中考的大幕已經(jīng)拉開，沖鋒的號角已經(jīng)吹響。
    我希望全體初三教師要繼續(xù)保持那么一種旺盛的工作斗志，繼續(xù)保持那么一種忘我的工作狀態(tài)，繼續(xù)保持那么一種追求卓越的拼搏精神，全身心地投入到中考決戰(zhàn)中來，務(wù)求xx年中考再上新高度，再創(chuàng)新奇跡。
    各位同學(xué)，要有追夢的緊迫感、壓力感和責(zé)任感，要把錚錚誓言化作決戰(zhàn)中考的實(shí)際行動，在奮斗中、拼搏中譜寫人生的輝煌，綻放青春的光彩。
    感恩父母、老師，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn);
    追逐人生夢想，我們唯有披荊斬棘，奮力一搏。
    我堅信，有如此任勞任怨、能征善戰(zhàn)的教師隊(duì)伍，有如此充滿自信和拼搏激情的初三學(xué)子，xx年中考你們一定能摘金奪銀，再鑄輝煌，再創(chuàng)奇跡，為建校二十周年獻(xiàn)上一份厚禮。我等待著你們凱旋的喜訊，等待著你們勝利的捷報！
    謝謝大家！
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇十
    各位老師，各位同仁：
    新學(xué)期，“保質(zhì)量求發(fā)展”仍是我校教學(xué)工作的中心，我們力求在教育教學(xué)管理上有突破，有創(chuàng)新，促使教育教學(xué)工作再上新臺階：
    1、用心備課
    備課好比和面，關(guān)鍵是要和“透”。每個階段備課重心有所不同，開學(xué)初全冊教材解讀與分析（地位、內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、分幾個單元、主題是什么）、單元備課（單元主題、訓(xùn)練重點(diǎn)、課文哪些，學(xué)習(xí)策略）、具體到某一課或者某一課時的備課（學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、導(dǎo)入、設(shè)問、重點(diǎn)句段、教學(xué)方式等）
    備課不僅要做到全冊、單元、課題、課時備課，還要重視學(xué)情調(diào)查、重視興趣激發(fā)、重視設(shè)問導(dǎo)讀、重視方法指導(dǎo)、重視小組合作，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)特點(diǎn)、面向全體，同時寫好教后反思和教學(xué)后記，體現(xiàn)課改精神。
    2、全心上課
    有效教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施有效教學(xué)的主陣地，有了課堂的成功，才有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功，學(xué)校的成功?！暗谜n堂者得天下”、課堂上一定要體現(xiàn)“以生為本”的學(xué)生觀。把“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實(shí)到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時間還給學(xué)生，做學(xué)習(xí)的真正主人。做到目標(biāo)清晰、教學(xué)分層、檢測必備（這一點(diǎn)我校做硬性要求，每節(jié)課，必須留10分鐘左右的目標(biāo)檢測，這個檢測可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項(xiàng)的或綜合的）。
    課堂是焦點(diǎn)、教師是重點(diǎn)、學(xué)生是亮點(diǎn)，課前老師要能夠圍繞本節(jié)課目標(biāo)，設(shè)計能夠啟發(fā)學(xué)生思考的問題，滲透記憶方法和記憶規(guī)律，全方位地調(diào)動學(xué)生的所有神經(jīng)。讓有價值的問題成為課堂主線，讓自主解決問題成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方式，以學(xué)情為基、學(xué)動為擎，學(xué)會為標(biāo)，學(xué)生為本。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)老師的課堂，在課堂上不過多的關(guān)注教師，而是關(guān)注學(xué)生的成長，只要學(xué)生都能熱烈而認(rèn)真的動起來，我們就很欣喜。
    牧民說：“放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶著牛羊走向水草，圈就是帶著水草走向牛羊。”教育應(yīng)該是帶著（或引領(lǐng)著）學(xué)生走向資源。
    3、精心設(shè)計作業(yè)，耐心輔導(dǎo)
    （1）作業(yè)布置要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注目的性和針對性，杜絕無效作業(yè)?！@是對作業(yè)質(zhì)的要求。
    （2）要嚴(yán)格按照教育部對作業(yè)時間的規(guī)定進(jìn)行作業(yè)量的控制?！@是對作業(yè)量的控制。
    （3）作業(yè)批改要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，關(guān)注反饋，關(guān)注錯題的糾誤，加強(qiáng)對學(xué)困生的面批面改，杜絕只批“對錯”不反饋問題、只改一遍不改訂正的行為?！@是對批改的規(guī)定。
    教師要博讀書、廣做題，讓教師充分占有教學(xué)資源，能完全包含學(xué)生占有的學(xué)習(xí)資源，提供給學(xué)生所做的作業(yè)，應(yīng)來自教師做后的精選。
    4、潛心檢測
    每課必測和單元必測，重點(diǎn)是對學(xué)生測驗(yàn)試卷反復(fù)研究。做到有測必改，有改必評，有錯必糾。
    5、用心反思
    教師要做到“課前精心準(zhǔn)備，課中精彩呈現(xiàn)，課后精細(xì)落實(shí)”，尤其還要對教學(xué)中的成功、亮點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、不足進(jìn)行反思。因?yàn)榻處熃虒W(xué)的態(tài)度是功夫在課外，收獲在課內(nèi)。
    質(zhì)量要提升，學(xué)校必須走內(nèi)涵式發(fā)展道路。我校建設(shè)書香校園為契機(jī)，每學(xué)期各個年級推薦適合學(xué)生讀的圖書，學(xué)生必讀與選讀相結(jié)合；各班舉行圖書漂流；做讀書筆記、閱讀記錄、讀書分享、好書推介，小書簽制作、讀書手抄報展評、最大限度調(diào)動學(xué)生的讀書熱情。
    另外，我校豐富活動形式，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，舉行“我是小小書法家”“繪畫展覽評比活動”、“口算比賽、基礎(chǔ)知識測試、朗誦比賽”等，這些活動既迎合學(xué)生興趣，又開拓學(xué)生視野，增長了知識與技能，在活動中張揚(yáng)了個性與創(chuàng)造性，使學(xué)生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升，使素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量同步發(fā)展。
    1、加強(qiáng)理想信念教育。
    要大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，思想教育要跟上，在發(fā)揮全體教師的主導(dǎo)作用的同時，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們愛學(xué)、樂學(xué)。
    我們通過主題班會、演講會及各科教學(xué)的滲透等形式對學(xué)生進(jìn)行理想教育、目標(biāo)教育，“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作”。以生動活潑的形式，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是為自己、為家庭、為社會而學(xué)，從內(nèi)心深處認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
    充分利用廣播、板報、墻體文化等形式營造一個“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮，荒廢學(xué)業(yè)可恥”的氛圍。同時建立健全班務(wù)考核制度，對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、文體活動、學(xué)習(xí)成績等等進(jìn)行量化評比。通過評比，規(guī)范學(xué)生的行為，督促后進(jìn)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感、凝聚力，使學(xué)生身心向著健康積極向上的方向發(fā)展。
    3、建立自我監(jiān)督的制度。
    自我監(jiān)督實(shí)際上就是自我總結(jié)，也就是說學(xué)生對自己的每一個教學(xué)活動做總結(jié)和反思，一個重要的很好的做法就是寫好學(xué)習(xí)日記。
    4、關(guān)愛學(xué)生，激發(fā)熱情
    營造一種和諧的教學(xué)氣氛，促進(jìn)老師和學(xué)生之間的合作教學(xué)。教師親切的眼神、贊美的言語、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。老師也要通過創(chuàng)造各種條件，使得每個學(xué)生都有機(jī)會和平臺充分表現(xiàn)自己，讓學(xué)生主動積極地參與到學(xué)習(xí)過程中。繼續(xù)在班級里舉行“秀秀我自己”，學(xué)生根據(jù)學(xué)生的特長自我展示，體驗(yàn)成功，找到自信。我們還舉行“我的座右銘”，每日一故事，進(jìn)行勵志教育。
    教育學(xué)生不能僅憑學(xué)校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學(xué)校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促進(jìn)家長與學(xué)校之間的溝通，有利于為孩子創(chuàng)造更豐富的教育機(jī)會和資源。
    1、挖掘家長的教育資源
    利用家長資源，開設(shè)家長課堂，通過工作在不同部門、不同行業(yè)的家長才盡所用，充分調(diào)動家長積極性，邀請他們走進(jìn)課堂，講授一些學(xué)生不了解、不懂得的一些課本以外的社會性知識，讓學(xué)生從小了解社會，接近社會，提高孩子的綜合素質(zhì)，同時，調(diào)動家長合作的熱情和自豪感。
    2、開好家長會
    家長會是家校合作的主要形式，我校每學(xué)期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任課教師注意收集記錄學(xué)生的成長過程，特別是有形成果的收集與積累，能真實(shí)的、全面的`說明學(xué)生的成長變化。家長會上，教師客觀向家長匯報學(xué)生表現(xiàn)情況，和家長交流時做到多鼓勵，少批評，傳遞陽光、傳遞溫馨、傳遞正能量，讓家長準(zhǔn)確的把握學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難、困惑、阻力、存在問題，學(xué)習(xí)情況，尋求家庭教育與學(xué)校教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。
    3、拓寬合作路徑，注重合作實(shí)效
    隨著信息時代的來臨，老師每天都把好的文章分享到班級qq群，提醒家長督促孩子閱讀，老師還不斷把家庭教育的先進(jìn)理念和操作性方法發(fā)到群里。供家長學(xué)習(xí)。
    班級qq群、微信群、信信通、米學(xué)網(wǎng)，都是跟家長分享好的教育方法的有效途徑，分享學(xué)生在學(xué)校的種種表現(xiàn)，對學(xué)生用心，對家長用心，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)編輯有針對性富有正能量的短信分享給家長，讓家長認(rèn)識到自己孩子的進(jìn)步和不足，從心里贏得家長的信任和支持，促進(jìn)家長和老師的交流溝通，拉近家長和老師的心理距離，有利于管理學(xué)生。
    新學(xué)期新征程新思路新發(fā)展。中心學(xué)校將繼續(xù)秉承“質(zhì)量立校、文化建校、特色強(qiáng)校”的發(fā)展思路，不斷創(chuàng)新，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇十一
    各位同事：
    大家好！
    在新學(xué)期來臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，歡迎大家愉快返校！一年之計在于春，站在新學(xué)期的大門前，你有什么夢想？對于真正有夢想并朝著夢想不斷努力的人，我們應(yīng)該高度稱贊！
    回首20xx年，我們學(xué)校曾經(jīng)的夢想很多已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。在xx市高考文理科前一百名中，我們排在深中實(shí)驗(yàn)深外深高之后名列市屬學(xué)校第五，本科率排在全市第八！本學(xué)期有兩項(xiàng)最重要的工作：招生與高考。20xx年科高招生艱難地從16名前進(jìn)一名到15名，我們還有很多工作要做。希望大家埋頭苦干把工作做細(xì)抓實(shí)，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，爭取高考優(yōu)異的成績。
    在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
    一、各部門要盡責(zé)。
    年級、教學(xué)處、學(xué)生處、總務(wù)處等各部門作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，管理也有一定水平，但不可否認(rèn)，離開大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無法出成績的，各部門要創(chuàng)新工作思路，解決問題多想辦法，出現(xiàn)問題就要及時拿出整改的方法和措施，落到實(shí)處，干出成績。尊重規(guī)律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。
    二、提高團(tuán)隊(duì)意識，強(qiáng)化執(zhí)行能力。
    人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹立學(xué)校一盤棋的思想，都是學(xué)校工作，需要大家配合干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團(tuán)結(jié)，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對自己、對他人、對規(guī)律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和。
    三、學(xué)校要加強(qiáng)“三全教育”。
    我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實(shí)里做、細(xì)里做。
    第一，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常重要工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不能成為優(yōu)秀教師。
    第二，班主任工作。沒有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，就不會有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)?！@已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識、師德修養(yǎng)都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對學(xué)生表揚(yáng)與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。
    第三，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長。不斷反思，促進(jìn)進(jìn)步更快。我們處在一個變的時代，社會在變，教學(xué)內(nèi)容在變。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進(jìn)我們的方法以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對象？只有不斷的學(xué)習(xí)反思充實(shí)自己，才是與時俱進(jìn)的最好辦法。
    認(rèn)真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好。希望我們大家認(rèn)真把每個人、每件事做對做好。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇?？聘呷撕椭C共處和同心同德，共同努力，每個成員的發(fā)展促進(jìn)大家庭的發(fā)展，科高的發(fā)展必將帶動每個人的發(fā)展！祝愿每個同事明天更燦爛！
    謝謝！
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇十二
    各位老師：
    大家好!
    首先祝賀大家過了一個愉快的暑假?？梢哉f從今天起，我們又開始新學(xué)期的工作。按照縣教體局的工作要求，每年暑假期間要組織教職工進(jìn)行為期2到3天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以便大家以嶄新的精神面貌、飽滿的工作熱情、先進(jìn)的教育理念、正確的教育思想，投入到新學(xué)期的教學(xué)工作中去。今天的內(nèi)容主要對鎮(zhèn)一學(xué)年來的的教育工作進(jìn)行回顧和總結(jié)，安排部署今后的工作要求與思路，教研室還要對教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行培訓(xùn)，明天各學(xué)校組織教師進(jìn)行分散學(xué)習(xí)。今天的會議先由我作一個動員講話，然后教研室進(jìn)行具體的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本次集訓(xùn)即是對過去學(xué)年的總結(jié)會，又是新學(xué)年工作的誓師會，同時，也是對教師進(jìn)行思想動員和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)會。下面結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實(shí)際，講三個方面的問題：
    一、鎮(zhèn)教育工作總結(jié)回顧
    一學(xué)年來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局的具體指導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)廣大教干教師的共同努力下，取得了可喜的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
    1、教育工作綜合評估邁出可喜的一步。據(jù)可靠消息，我鎮(zhèn)的教育工作綜合評估成績徹底擺脫了倒數(shù)的帽子，排名有了大幅度的提高。
    2、教學(xué)工作：的教學(xué)工作在教師結(jié)構(gòu)雙老化，，青年教師少，學(xué)科帶頭人缺乏，教干的后備力量嚴(yán)重不足。教師配備與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，在全縣師生比最高，教師缺乏太多(同等條件下教師缺幾十人)。嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的情況下，仍然邁出艱難的一步，教學(xué)水平有了明顯的提高。
    3、安全工作：由于我鎮(zhèn)的安全工作管理到位，活動開展正常，檔案建設(shè)質(zhì)量高，學(xué)生安全管理措施到位，取得了驕傲的成績，在全縣安全工作表彰會上受到縣局的表彰獎勵，位居全縣前三名。
    4、工會工作各項(xiàng)活動開展的扎實(shí)有效，尤其是感動教育十大人物評選將是弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)精神的頌歌，今年的教師節(jié)將進(jìn)行隆重的表彰，工會、老教協(xié)工作受到縣教體局的表彰，并在大會上作了典型事跡介紹。
    5、體育工作:我鎮(zhèn)的體育工作始終走在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列。在今年的全縣中小學(xué)冬季越野賽上取得了小學(xué)女子組第一名，團(tuán)體第四的成績;在今年的全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會上又獲佳績，取得了小學(xué)女子組第一名、團(tuán)體第二名及精神文明獎的好成績。
    6、德育工作：在今年四月份的全縣德育工作會議上，我鎮(zhèn)被評為學(xué)校德育工作先進(jìn)集體。在“素質(zhì)教育家校行”活動中，被評為家庭家庭教育工作先進(jìn)單位;在“國培計劃-知行中國小學(xué)班主任培訓(xùn)項(xiàng)目”中，被評為先進(jìn)單位。
    7、電教工作：由于電教工作管理到位，參加上級舉辦的各項(xiàng)活動組織得力，要求嚴(yán)格，落實(shí)到位。在全縣開展的各項(xiàng)活動均取得了較好的成績，有11名學(xué)生的電腦作品分別獲得省二等獎、市縣一等獎;25名教師的多媒體課件作品獲市縣獎勵，有2名教師獲得市級電教教學(xué)成績獎，2名教師獲得縣級級電教教學(xué)成績獎。教委先后被評為學(xué)生電腦作品制作、教師多媒體課件制作優(yōu)秀組織獎。
    8、教研成果：以前教師在參加全縣的優(yōu)質(zhì)課評選、論文評選、課件評選等一系列的活動中，取得的成績大多是三等獎，很少有二等獎。在本年度我鎮(zhèn)參加的各項(xiàng)評比活動中，由于教研員精心指導(dǎo)，幫助修改，成績有了明顯提高，普遍都是二等獎，一等獎也不少，向轉(zhuǎn)林小學(xué)的劉鵬的美術(shù)課件作品獲得縣級一等獎，并代表我縣到市里參加展示，他的品德與社會論文也獲縣級一等獎;李雪晴的語文論文獲得市級一等獎;邢億萬老師的體育優(yōu)質(zhì)課及技能比賽均獲得縣級一等獎，并代表縣里到市里參加技能比賽獲得二等獎。在本學(xué)期全縣開展的各項(xiàng)教研活動中，全鎮(zhèn)共有5人次獲縣級一等獎、7人次獲縣級二等獎、6人次獲縣級三等獎，有3名教師在全縣教師理論知識競賽中獲獎。
    9、年后通過對教干、教師的調(diào)整，優(yōu)化了教干、教師隊(duì)伍，均衡了校際間的師資水平，打造了學(xué)校間公平競爭的平臺。本次調(diào)整，充實(shí)了新生力量，加大了對年輕干部的選拔培養(yǎng)力度，達(dá)到了教干隊(duì)伍年輕化、知識化和專業(yè)化，起到了優(yōu)化教干結(jié)構(gòu)，理順關(guān)系，凝聚人心，團(tuán)結(jié)干事的作用，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。從現(xiàn)在看這個目的基本達(dá)到，學(xué)校的管理水平普遍有了明顯提高，教師工作積極性也有明顯提高。
    總之，過去的一學(xué)年，在全鎮(zhèn)廣大教干教師的共同努力下，全鎮(zhèn)教學(xué)水平得到穩(wěn)步提高。以上成績的.取得，是全鎮(zhèn)廣大教干教師扎實(shí)工作、拼搏進(jìn)取的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)教委向工作在教學(xué)第一線的廣大教干教師表示衷心的感謝!那一世本站：http://轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。
    二、存在的問題與不足
    在肯定成績的同時，我們必須充分認(rèn)識到當(dāng)前我們面臨的諸多困難和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：
    一是學(xué)校間教學(xué)管理水平還不夠均衡。個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理理念不新、辦學(xué)思路不清，工作缺乏腳踏實(shí)地的實(shí)干精神和敢干事、肯干事的開拓精神。個別學(xué)校管理松懈，缺乏制度管理，部分學(xué)校管理不善，考核辦法不科學(xué)，教干教師不能以誠相待，不能精誠團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致學(xué)校管理被動。
    二是教師課堂教學(xué)效益不高，新課程教學(xué)理念把握不到位。部分教師對課標(biāo)要求不明確，教材把握不準(zhǔn)，二次備課質(zhì)量差，課堂結(jié)構(gòu)不合理，教學(xué)效益低，重教法，輕學(xué)法，不能很好的對學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)，“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的要求落實(shí)不到位，學(xué)生主體地位不突出，合作學(xué)習(xí)流于形式。
    三是課程計劃執(zhí)行有待完善。由于師資嚴(yán)重不足和教師雙老化比較嚴(yán)重，致使個別學(xué)校課程開設(shè)不全，學(xué)生綜合能力得不到提高。
    四是骨干教師缺乏，青年教師成長慢，個別青年教師工作浮躁，進(jìn)取心不強(qiáng)，無理想，無追求，拿自己美好前途當(dāng)兒戲，得過且過，工作不扎實(shí)，教學(xué)質(zhì)量不高;(有的教師位居中心校、希望小學(xué)和前莊小學(xué)比較優(yōu)越的學(xué)校，責(zé)任心不強(qiáng)，成績位居后1/3，如果再不覺醒，再不進(jìn)取，恐怕暑假后要調(diào)離這三處學(xué)校)。
    五是個別中老年教師倚老賣老，不思進(jìn)取，在工作中不是和同志們比成績高低，而是比資歷長短，不是和同志們比貢獻(xiàn)大小，而是比索取多少，總覺得人們對你不公。
    六是學(xué)校評估制度不夠完善，教師干好干孬一個樣，不能充分調(diào)動教師的工作性，致使各項(xiàng)工作水平低、質(zhì)量差。
    七是教學(xué)常規(guī)監(jiān)管力度不到位，教研活動效果差，教研活動質(zhì)量及教研員素質(zhì)亟待提高。
    以上問題的存在嚴(yán)重制約我鎮(zhèn)教育的健康發(fā)展，在新學(xué)年里，我們必須著力解決好這些問題，才能真正團(tuán)結(jié)一心，信心百倍的迎接新挑戰(zhàn)。
    三、今后工作的思路與要求
    今后我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作總的任務(wù)是：以辦好人民滿意的教育為宗旨，認(rèn)真貫徹縣教體局工作精神，按照“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)均衡、提高質(zhì)量”的要求，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，改革完善評價制度，努力提高教學(xué)管理水平，提高課堂教學(xué)效益;全面加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展，主動發(fā)展、充分發(fā)展，努力把每一位學(xué)生都培養(yǎng)成合格學(xué)生。為確保實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的工作目標(biāo)，我們必須做好以下幾個方面的工作，努力推進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)再上臺階。
    (一)加強(qiáng)教干隊(duì)伍的管理，對教委人員嚴(yán)格要求，讓他們自覺遵守紀(jì)律，處處起模范帶頭作用，為學(xué)校、教師做好服務(wù);針對個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理理念不新、辦學(xué)思路不清，工作不腳踏實(shí)地，缺少開拓、實(shí)干精神的，工作能力差導(dǎo)致學(xué)校管理混亂，教學(xué)質(zhì)量差的教干，該撤換的要堅決撤換，讓能者上庸者下。
    (二)要全面落實(shí)、樹立素質(zhì)教育質(zhì)量觀。一是各學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行各級“減負(fù)”要求，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷或介紹購買復(fù)習(xí)資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理;要堅決杜絕一切體罰變相體罰學(xué)生等違規(guī)行為，要求教師關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，堅持面向全體、因材施教，激發(fā)并保護(hù)學(xué)生的求知欲、上進(jìn)心。要努力創(chuàng)造讓學(xué)生安心、讓家長放心、讓社會滿意的學(xué)習(xí)育人環(huán)境。二是要突出加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。要全面執(zhí)行國家“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”，開全課程、開足課時。各學(xué)校要高度重視音、體、美、綜合實(shí)踐活動和技能實(shí)驗(yàn)課開設(shè)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力;三是要進(jìn)一步優(yōu)化常規(guī)管理，提高精細(xì)化程度。四是要重視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五是要扎實(shí)落實(shí)好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，要加強(qiáng)學(xué)困生分析，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和習(xí)慣養(yǎng)成教育，真正使其想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。對優(yōu)等生要堅持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的原則，采取學(xué)習(xí)興趣小組等靈活多樣的方式，充分挖掘?qū)W生的潛能，并通過競賽活動，提高學(xué)生的能力。
    (三)落實(shí)學(xué)校結(jié)對
    幫扶共建制度，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。結(jié)對幫扶共建是在新形式下，從推動我鎮(zhèn)教育均衡、和-諧發(fā)展提出的新思路。旨在提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育的整體水平。要求條件好的學(xué)校要在力所能及的前提下無條件的要對幫扶學(xué)校予以幫助支持，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。落實(shí)好共建學(xué)?！叭郎贤ā敝贫?，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師之間的合作。。
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇十三
    各位老師、同志們：
    大家下午好！
    一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們懷著激動和喜悅的心情迎來了教師節(jié)。今天上午，自治區(qū)人社廳派出慰問組先期到我校召開座談會并慰問教師。今天下午，自治區(qū)供銷合作聯(lián)社黨組副書記、理事會副主任曹凌同志又在百忙中率隊(duì)親臨學(xué)校慰問教師，并出席我校慶祝第xx個教師節(jié)暨表彰大會。在此，首先我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子向?qū)W校上級主管部門——自治區(qū)供銷合作聯(lián)社、自治區(qū)人社廳對我校的高度重視和大力支持，對我校教師的關(guān)懷和慰問表示崇高的敬意和衷心的感謝！向在上一學(xué)年教育教學(xué)工作中因成績顯著而受到學(xué)校表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示最熱烈的祝賀！向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展而辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職工致以節(jié)日的問候，祝大家節(jié)日快樂，身體健康，闔家幸福！
    中國是一個歷史悠久的文明國度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，春秋時期的政治家管仲就說過：“一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人?！笨梢?，培養(yǎng)人才是根本性的長遠(yuǎn)大計，任何一個人的成長，都離不開教師的培養(yǎng)教育，教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授學(xué)生知識與技能，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)艱苦而辛勞，教師職業(yè)崇高而神圣，教師淡薄名利，甘為人梯，獲得了人們和社會的尊敬是當(dāng)之無愧的。
    教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)?？倳浽趨⒂^中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場時，提出了“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想”。要實(shí)現(xiàn)這個以“國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福”為本質(zhì)內(nèi)涵的“中國夢”，歸根結(jié)底取決于教育。對于我們廣大教師而言，就要以自己的高尚品德和淵博學(xué)識，培養(yǎng)一代又一代中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。這也是教育部把今年教師節(jié)的主題確定為“立德樹人，同心共筑中國夢”的意義之所在。
    長期以來，我校廣大教師積極投身學(xué)校改革和發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)，在各自平凡的工作崗位上，恪盡職守，辛勤工作，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才做出了突出貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。剛才受到表彰的老師們是全校教師的優(yōu)秀代表，希望你們珍惜榮譽(yù)，戒驕戒躁，為學(xué)校的發(fā)展再立新功；全校教職員工要以他們?yōu)榘駱?，努力工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    過去一年來，在自治區(qū)供銷合作聯(lián)社、自治區(qū)人社廳等上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下和大力支持下，我校以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅持人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、科研興校、勤儉持校、特色名校的辦學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)水平，構(gòu)建和諧校園，不斷推動學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)過努力，我校順利通過國家人社部和全國供銷合作總社專家組的評估，獲確認(rèn)為“國家重點(diǎn)技工學(xué)校”、“全國供銷合作社中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”建設(shè)計劃項(xiàng)目單位、“中華全國供銷合作總社培訓(xùn)基地”。與此同時，學(xué)校還榮獲“自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)文明單位”、“全區(qū)供銷社系統(tǒng)職教攻堅先進(jìn)集體”、“自治區(qū)供銷社直屬機(jī)關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)活動先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號，并獲區(qū)聯(lián)社、區(qū)人社廳評定為“全區(qū)供銷合作社系統(tǒng)記集體二等功”單位；學(xué)校申報競爭“國家級高技能人才培養(yǎng)基地”建設(shè)項(xiàng)目也已入圍，申報創(chuàng)建“自治區(qū)技工院校德育特色學(xué)?！币惨颜絾訉?shí)施。同時，校本部的校園基礎(chǔ)設(shè)施改造建設(shè)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)場地和設(shè)備等各項(xiàng)辦學(xué)條件也有了進(jìn)一步的改善；明陽新校區(qū)的征地辦證、校舍建筑施工報建、項(xiàng)目建設(shè)招投標(biāo)、爭取國家專項(xiàng)資金扶持和向銀行貸款等工作也取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展；在中職辦學(xué)市場競爭日益激烈，招生形勢復(fù)雜多變的困難情況下，招生人數(shù)、辦學(xué)規(guī)模仍保持相對平穩(wěn)，學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展進(jìn)入了一個新的發(fā)展階段。希望大家以更強(qiáng)烈的決心，面對眼前的難題！
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇十四
    尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
    大家早上好。
    迎著朝陽，我們迎來了正式開學(xué)的第一天，今天也是我們_20_學(xué)年的第一次升旗儀式，第一次全校師生大聚會。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎533位初一、高一的新同學(xué)。
    _快十歲了，邁向十年，_的規(guī)模越來越壯大，還記得我剛簽約_的時候，_初中高中加在一起，只有10個班。而今天的_，擁有32個班級，擁有1520多名學(xué)生;邁向十年，前進(jìn)的路途，我們一年比一年輝煌，一年比一年更有信心。
    頭頂就是我們20_學(xué)年取得的驕人成績，五條紅色的橫幅自信地展示著_的輝煌，我們的高考再創(chuàng)佳績，我們的會考達(dá)到100%，成為和一中、二中、北師大并列的嘉興第一，我們的學(xué)校規(guī)劃課題被列為省級課題，我們有183人次的師生獲得各級各類獎項(xiàng)，讓我們?yōu)開的喝彩，讓我們更為自己喝彩。
    腳下是我們已經(jīng)邁出第一步的新征程。初一、高一的新同學(xué)們，在_，你們開始了新的學(xué)習(xí)旅程，初中肯定比小學(xué)更辛苦，高中肯定比初中更辛苦，因?yàn)楦又匾?，因?yàn)槲覀冊谙蚋叩纳椒迮实?，所以必定需要我們有更多的努力、更多的付出，你們?zhǔn)備好了嗎?初三、高三的同學(xué)們，這是你們在_的最后一年，也是最需要你們奮斗拼搏的一年，希望你們能夠超越，超越剛剛?cè)〉脙?yōu)異成績的20_屆初三、高三。
    這里我特別想對高三說，暑期補(bǔ)課，你們的雖身處高溫，卻依然靜心學(xué)習(xí);每天晚自修在此起彼伏的英語聽力聲中，專注的你們讓我們看到了的成熟，看到了刻苦，更看到了希望，祝愿你們在本周的基礎(chǔ)測試中取得優(yōu)異成績。初二、高二的同學(xué)們，_已經(jīng)陪伴你們度過了一年，作為承前啟后的年級，希望你們將_“自主學(xué)習(xí)、自主管理”的精神傳遞，在“導(dǎo)學(xué)式小組合作學(xué)習(xí)”中，在自主管理中，不斷將自己塑造成為“人格健全、思維縝密、心理健康的合格公民”。
    我是一名政治教師，最后想和大家分享幾條哲理，幾條關(guān)于“發(fā)展”的哲理：
    第一條、世界是永恒發(fā)展的，我們要用發(fā)展的眼光看問題。無論是換學(xué)校了，來到了_，還是分班了，進(jìn)入了一個新集體，都不要過分留戀過去，我們可以將記憶沉淀，但一定不要總是懷念，不要因?yàn)閼涯疃浟死^續(xù)朝前努力，更不要因?yàn)閼涯疃同F(xiàn)在的集體、現(xiàn)在的老師產(chǎn)生了排斥。少點(diǎn)串寢、少點(diǎn)串班，融入一個新集體，打造一個更有凝聚力的新集體，我們才可以擁有更加美好的明天。無論你過去成績名列前茅，還是曾經(jīng)一敗涂地，站起來，讓過去成為過去，抓住今天，努力、努力，明天你一定可以更加優(yōu)異。
    第二條、事物發(fā)展是從量變開始的，我們要積極做好量的積累，為事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。每次我任教一個新的班級，我總是會跟學(xué)生提我的要求，“上課認(rèn)真聽、作業(yè)自己做、不懂虛心問”，很簡單的十二個字，是強(qiáng)調(diào)注重點(diǎn)滴積累的十二個字。我們每個人的進(jìn)步都離不開點(diǎn)滴的積累，一次的作業(yè)不交你肯定沒有感覺，兩次作業(yè)不交也不會退步多少，但次數(shù)多了，你的退步是肯定的;一個問題不會你沒有問，兩個問題不會你還是沒問，三個、四個……等到真的會考、高考前，也許你想問都已經(jīng)來不及了。盛師傅曾經(jīng)跟我講過這樣一件事，上上屆高三有一個學(xué)生，一直都是滿不在乎學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，高考第一天結(jié)束后，在寢室看到盛伯抱住痛哭，說自己以前怎么就不知道好好學(xué)習(xí)。我希望我們的同學(xué)努力在平時，積累在平時，不要“總是要等到考試以后才知道該念的書都沒有念”。
    第三條、事物發(fā)展前途是光明的，道路是曲折的，我們既要對未來充滿信心，又要做好充分的思想準(zhǔn)備，勇敢的迎接挫折和考驗(yàn)。如果你看過央視二套的“致富經(jīng)”你應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)每一個成功者，其實(shí)都曾經(jīng)遭受過巨大的挫折和考驗(yàn)。就算是玩游戲，初學(xué)時的我們總是會輕而易舉的被對手打敗，但我們總是在不斷地戰(zhàn)敗中級別越玩越高。所以一定要相信，只有挫折才能讓我們更加堅強(qiáng);一定要相信，我的未來不是夢。
    最后，預(yù)祝我們所有的老師和學(xué)生在20_學(xué)年取得更加優(yōu)異的成績。
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇十五
    大家好！
    大地回春，和風(fēng)送暖，萬象更新。伴隨著爆竹裊裊的余音和春天堅實(shí)的腳步，帶著對新春佳節(jié)的美好回憶，懷著對新一年的美好憧憬，我們又踏上了充滿希望的新學(xué)期！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校行政向全體師生員工致以新年及新學(xué)期最真誠的問候和最美好的祝愿。祝老師們身體健康、工作順利、萬事如意！祝同學(xué)們生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步、夢想成真！
    回首過去的一年，我們的心中充滿感動和感恩。全校師生人心凝聚，迎難而上，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)理念更加清晰，管理機(jī)制漸趨完善，教育水平不斷提升，校園處處呈現(xiàn)愉悅的合作、奮進(jìn)的智慧和嶄新的風(fēng)貌，這是全校老師凝心聚力、辛勤勞動的結(jié)晶，是全體同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取，刻苦努力的結(jié)果，也是每一位丁中師生的驕傲和自豪。
    首先是惜春。一年之計在于春，只有在春天播下希望的種子，付出辛勤的勞動，才會在秋天收獲金燦燦的碩果。古人云“勸君莫惜金縷衣，勸君珍惜少年時”，同學(xué)們要爭分奪秒，刻苦鉆研，今天珍惜一分青春，明日多得十分成就。
    其次是爭春。正是有了爭奇斗艷的綠樹鮮花，春天才如此美麗。本學(xué)期，初三學(xué)生正面臨人生的重要選擇，希望你們珍惜時光，全力備戰(zhàn)，力爭以雄厚的實(shí)力、良好的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，為自己的人生增添新的光彩，為自己的家庭成就希望，為學(xué)校譜寫新的輝煌。初一、初二的同學(xué)們，盡管你們的征程看似漫長，但你們所面臨的困難會更多，你們所迎接的'挑戰(zhàn)會更大，希望你們在突出語、數(shù)、外學(xué)習(xí)的同時，夯實(shí)各學(xué)科的基礎(chǔ)，全面發(fā)展，為自己的未來譜寫輝煌的篇章。
    再次是傲春。惜春是動力，爭春是過程，傲春是結(jié)果。新的學(xué)期是一個收獲的季節(jié)。只要我們以更加飽滿的熱情投入新的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，發(fā)揚(yáng)丁中人敢為人先、勇爭第一的精神，勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而奮斗，輝煌將永遠(yuǎn)屬于我們，鮮花與掌聲將永遠(yuǎn)與我們相伴，春天也將永遠(yuǎn)與我們相擁！
    最后，祝老師們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們身心愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇十六
    老師們、同學(xué)們：
    新年伊始，萬象更新。本學(xué)期共有20個周，共計140天的時間；畢業(yè)班共有16個周，總計112天的`時間。如何安排這一天，怎樣度過這140天或112天，這是擺在我們每位老師和同學(xué)面前的一個問題。140天或112天以后，你將由初一升為初二、初二升位初三，初三也就畢業(yè)了。學(xué)校給我們制定了目標(biāo)：要求初一年級以“邁好行為第一步，做個自尊自理的中學(xué)生”為主題，側(cè)重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，安全教育和法制教育。初二年級以“邁好青春第一步，做個自尊自律的中學(xué)生”為主題，側(cè)重于人生觀價值觀的教育。這就要求同學(xué)們走好人生每一步，努力爭做現(xiàn)代少年。當(dāng)今時代是知識爆炸的時代，如何適應(yīng)新形勢的需要，是歷史賦予我們的新的希望和要求。要想做一個陽光、文明、和諧、人文、文雅的中學(xué)生，擁有滿腹的知識和一個健康的體魄，就要努力做到：一是努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在作息上、衛(wèi)生上、語言上、禮貌上、飲食上、學(xué)習(xí)上、安全上，要嚴(yán)格按照學(xué)校和老師的要求，塑造良好的意志行為品質(zhì)。二是學(xué)得一身的技能。做到語言精練優(yōu)美，書寫規(guī)范流暢，藝術(shù)愛好廣泛，身體身心健康。既能引經(jīng)據(jù)典，又能吹拉彈唱，體現(xiàn)出現(xiàn)代少年的風(fēng)采。三是掌握豐富的科學(xué)文化知識，具備中學(xué)生應(yīng)該具備的科學(xué)文化知識，嚴(yán)格執(zhí)行掌握學(xué)業(yè)水平的每一方法步驟。上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，走好每一步，做好每一章。為此，要求全體同學(xué)：
    一、迅速收回在家過年之心，馬上投入到新學(xué)期學(xué)校生活中來。
    二、要按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，嚴(yán)格作息時間，按部就班地進(jìn)行各類活動和工作學(xué)習(xí)。
    三、自己的目標(biāo)和計劃，本學(xué)期在行為上、思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、身體上等等，進(jìn)行哪些改變和提高。
    四、算算學(xué)期帳。從現(xiàn)在開始，到學(xué)期結(jié)束，時?；剡^頭來看一下，我為學(xué)校、班級做了什么？成功的是什么，失誤在哪里？希望每一個班級由班長負(fù)責(zé)，建立一個班級工作合賬，將本學(xué)期班級中獲得榮譽(yù)的同學(xué)，或?yàn)閷W(xué)校、班級爭得榮譽(yù)的同學(xué)，以及學(xué)習(xí)上進(jìn)步、行為上表現(xiàn)優(yōu)異，各項(xiàng)活動突出的同學(xué)記錄在這本合帳或叫“英明譜”上，讓班級、學(xué)校永遠(yuǎn)記住這些英明。多少年后，讓人們翻看這個記錄時，或是同學(xué)們到學(xué)校來聚會的時候，看到了這些名字，仿佛看到初中時代的生活。那場景、那時光又浮現(xiàn)在眼前。
    老師們，同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們凝心聚力謀提升，創(chuàng)新爭優(yōu)譜新篇。全校師生共同努力，把我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)出特色加一流的學(xué)校。全體教干教師，正信心百倍，干勁十足，要把我們的同學(xué)們培養(yǎng)成文明文雅的現(xiàn)代少年！
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇十七
    新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待著我們的教師去完成。下面是本站小編給大家整理的新學(xué)期校長教師會議。
    講話稿。
    僅供參考。
    各位老師大家好!成績只能代表過去，新的學(xué)期，對于全體教師也意味著嶄新的開始，未來更需要我們努力去打造。新學(xué)年仍然圍繞創(chuàng)建“全國文明城市”“省級文明單位”及“平安校園”創(chuàng)建工作目標(biāo)，在新學(xué)期至此，我有幾點(diǎn)想法和希望，愿和大家一起探討共勉：
    一、有所抱負(fù)，胸懷理想，充滿激情和詩意。任何教師要想有高的成就、高的水準(zhǔn)首先必須有高的理想抱負(fù)。作為教師來說，走上教育崗位以后，必須為自己設(shè)置一個一生為之奮斗的目標(biāo)，只有設(shè)置這樣一個目標(biāo)，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標(biāo)上，才能不斷增強(qiáng)自我意識和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)。一個優(yōu)秀的老師必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求的目標(biāo)，同時又要有激情。人要會做夢，優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。對一個成長中的教師來說，平靜地思考是需要的，但更要富有激情。
    二、有所內(nèi)涵，善于合作，具有人格魅力。高尚的人格能感染幼兒，文明的儀表能影響幼兒。要以和藹的態(tài)度對待幼兒，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)幼兒，以博大的胸懷愛護(hù)幼兒。同時，教師要實(shí)現(xiàn)教書育人這一目標(biāo)，單憑教師個體的勞動是不能達(dá)到的，必須依靠集體的力量，要真心待人，相互交流，共同合作，不斷努力。好的關(guān)系勝過許多教育。只有在相互的交流與合作中，新的觀念與新的思路才會源源不斷地產(chǎn)生。一個不善于合作的教師走不了太遠(yuǎn)，因?yàn)檫@個社會是需要合作的社會。社會如此，教師職業(yè)也是這樣。真正高明的教師應(yīng)該是一個非常尊重她的同事，非常尊重她的領(lǐng)導(dǎo)，非常善于調(diào)動各方面因素的教師。要做個懂得換位思考，理解別人，同情別人，善解人意的教師。在尊重、交往中分享、互惠。
    三、有所愛心，接納孩子，尋找教育的樂趣。愛是教育的前提，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧教師的職業(yè)。愛是教師的天職。沒有愛，就沒有真正的教育管理;沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。做一個充滿愛心的教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。因?yàn)槭聵I(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你才會全身心的投入之中。尋找到教育的樂趣。
    五、有所思考，勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。人的精神成長靠什么?靠讀書。一個人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民的閱讀水平。讀書，是凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。勤于學(xué)習(xí)，善于思考，充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。為此，我們要與好書為伴，與“好”書為友。閱讀書籍，聆聽古今中外大師的教誨;閱讀網(wǎng)絡(luò)信息，聆聽現(xiàn)代發(fā)展的時代腳步聲，在書籍的海洋里豐富自己的文化底蘊(yùn)，完善自己知識結(jié)構(gòu)，不斷滋養(yǎng)專業(yè)底氣。對自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為的進(jìn)行交流反思，積極參與實(shí)驗(yàn)博客，要向優(yōu)秀教育博客學(xué)習(xí)，不斷超越自己、發(fā)展自己。讓拾“鵝卵石”成為一種習(xí)慣。努力在實(shí)驗(yàn)中，不斷提高自己的專業(yè)水平和生活境界。在思考中成長，在思考中尋找幸福。讓思考成為習(xí)慣，成為我們每天必做的事。
    借用李中英園長的一段話作為共勉：幼兒教師因?yàn)榭蓯鄱利?，但是我們要不斷賦予這份“可愛”以豐富的內(nèi)涵，讓這份“可愛”持久而鮮活，如果沒有了內(nèi)涵，有時候這“可愛”就會因?yàn)橛字啥钊丝尚ΑＫ?，我們幼兒教師要不斷學(xué)習(xí)多學(xué)科多領(lǐng)域的知識，了解豐富多彩的世界，學(xué)會一些理性思考，在不同的場合擔(dān)當(dāng)好不同的角色，成為一名有涵養(yǎng)的幼兒教師。
    老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待著我們?nèi)ネ瓿?，讓我們振作精神、正視不足、和諧合作、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，以新起點(diǎn)、新希望、新教育、新姿態(tài)去迎接新挑戰(zhàn)，取得新榮譽(yù)。我相信，只要我們共同努力，實(shí)幼的明天會更美好!
    新學(xué)期、新氣象，為了不斷把我校的班級管理、德育工作推向新的層次!進(jìn)一步做好開學(xué)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育工作實(shí)效。在此，我講幾點(diǎn)意見：
    一、班主任是學(xué)校的中堅力量?？梢赃@么說，班級的主要工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實(shí)，責(zé)任重大，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。上一學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位班主任等老師們的努力下，我校的班級管理工作取得了一定的成績，首先我代表校委會對各位班主任及各部門老師在上一學(xué)期對學(xué)生工作付出的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)表示感謝。也希望全體班主任在新學(xué)期再接再厲。同時也增添了幾位新的班主任，為班主任隊(duì)伍增添了新的力量，也希望你們在此崗位，創(chuàng)造新的佳績。
    二、良好的開端是成功的一半。對班主任來說，開學(xué)初是一個非常重要的階段，尤其要講究策略，注意方法。做好開學(xué)各項(xiàng)工作。特別是新生七年級。
    在開學(xué)之際，班主任要抓好如下幾方面工作：
    1、抓好學(xué)生報到工作。截止到第一天上午第四節(jié)各年級的報道人數(shù)，八年級未報到11人，九年級未報到17人。原因……對未報到的學(xué)生，及時聯(lián)系，做好思想工作，力爭不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。
    2、關(guān)心寄宿生的食宿。第一天晚自習(xí)放學(xué)后全體班主任到宿舍查看，應(yīng)該提出表揚(yáng)，同時我們還要注意掌握本班的住宿人數(shù)、住宿情況，請假的必須有假條。3、抓好新學(xué)期第一月。一年之計在于春，一學(xué)期之際在于初，第一個月是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學(xué)生的精力盡快轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，強(qiáng)行入軌;開頭抓好了，以后的工作就可以事半功倍。特別是紀(jì)律和衛(wèi)生，這是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式，一定要抓好，一定要到位。例如關(guān)于發(fā)型的問題、校服、小飾物、手機(jī)、零食等等都要在學(xué)期初落實(shí)好。特別強(qiáng)調(diào)要解決上學(xué)期沒解決好的穿校服、發(fā)型問題，發(fā)現(xiàn)一個查一個，希望班主任做好教育和自查。
    5、進(jìn)一步落實(shí)班級責(zé)任承包制，實(shí)行值日班長輪流制，加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和使用;發(fā)揮團(tuán)員的積極帶頭作用。大家知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，只有實(shí)施好學(xué)生自主管理我們班級才會煥發(fā)出生機(jī)，我們也才能從繁雜的工作中解放出來，我們的工作才干的瀟灑、輕松、愉快。
    三、本學(xué)期工作要求。
    1、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅持從學(xué)生每天的衣食住行等細(xì)節(jié)入手，落實(shí)常規(guī)檢查、反饋、督促工作。特別是學(xué)生外表形象、每天預(yù)備之前到教室查看。文明語言、環(huán)境衛(wèi)生等方面一抓到底，堅持不懈。
    2、抓好班級的活動建設(shè)。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，通過活動育人，積極參與學(xué)校的一切活動，體現(xiàn)班級特色。如繼續(xù)打造課間操活動，學(xué)校將加大檢查力度，并把檢查結(jié)果與個人、班集體評優(yōu)結(jié)合起來，積極倡導(dǎo)健康、文明、和諧的校園生活。
    3、除堅持班主任常規(guī)工作的“三考勤”外，再加每天預(yù)備之前到教室查看。班主任老師要深入到學(xué)生活動場所，從對學(xué)生的細(xì)節(jié)管理中去教育學(xué)生。
    4、加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。每周召開班主任會議，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并做好記錄，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行案例分析。教育處將不定期檢查。
    6、對三個年級學(xué)生的德育培養(yǎng)分層重點(diǎn)教育。
    (1)七年級以培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，讓學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，自我約束，做合格的中學(xué)生。
    (2)八年級以自主、責(zé)任、協(xié)作為主題，讓學(xué)生“如實(shí)行值日班長輪換制、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識、自主意識。
    (3)九年級以”理想、拼博“為主線，尤其要讓學(xué)生展開”感恩教育“,”我為四中而自豪“愛校教育活動，為備戰(zhàn)中考激發(fā)動力。
    7、班主任工作必須講究落實(shí)到位。常規(guī)工作任重而道遠(yuǎn)，希望每一位班主任都能切實(shí)落到實(shí)處，對學(xué)校的工作要不打折扣的執(zhí)行。因不落實(shí)等于零，上學(xué)期有些工作執(zhí)行不利，也與我們有些班主任的工作態(tài)度有關(guān)，所以作為班主任不但要求到位：從高從嚴(yán)，細(xì)微處不放過;而且責(zé)任到位：對學(xué)生、對班級、對學(xué)校、對家長要切實(shí)負(fù)責(zé);有兩句話感受頗深，愿與大家共賞：”態(tài)度決定成敗“”能力不足，責(zé)任可補(bǔ)，責(zé)任不夠，能力無法補(bǔ)，能力有限，責(zé)任無限“.
    四、班主任工作方法。
    1、合理安排，防止忙亂應(yīng)付。開學(xué)初，班主任工作任務(wù)繁重，從衛(wèi)生打掃、教室布置，思想教育等，有的班主任都把工作延續(xù)到家里，尤其是七年級及其他新接任的班主任，任務(wù)更重，這時，更需要班主任統(tǒng)籌兼顧，合理安排時間。要學(xué)會列工作日程表，學(xué)會分輕重緩急，有條不絮地開展工作，努力提高工作效率。同時，要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情面對繁雜的工作。
    2、把握時機(jī)，激發(fā)學(xué)生動力。教育有時機(jī)，把握得好能事半功倍。新學(xué)期開始便是對學(xué)生教育的最佳的教育時機(jī)。就像每個教師在新學(xué)期都會有新的期望，新的思考，新的計劃一樣，學(xué)生也是如此，尤其是雙差生，此刻他們也都會對新學(xué)期，新學(xué)校充滿期待，都會有新的目標(biāo)，新的打算，都充滿了積極向上的愿望和決心。班主任一定要好好把握這個時機(jī)，多鼓勵，少批評，要注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動力從而激發(fā)學(xué)生對集體的熱愛，激發(fā)融入集體，為集體爭光的情感。
    3、明確要求，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。在注重鼓勵的同時，對于一些應(yīng)有的習(xí)慣，要明確要求，進(jìn)行強(qiáng)化教育。開學(xué)階段，對學(xué)生的思想教育，班主任一定要舍得花時間，要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的。
    開學(xué)第一課。
    根據(jù)班級實(shí)際一起制訂班規(guī)。在此基礎(chǔ)上一定要強(qiáng)化落實(shí)對學(xué)生做得不夠好的地方要強(qiáng)化訓(xùn)練而不是簡單的說教粗暴的教訓(xùn)。行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育要提前預(yù)防需要大家細(xì)致些再細(xì)致些耐心些再耐心些。
    4、家校配合，形成教育合力。新學(xué)期開始，班主任尤其要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。在以后的工作中，要利用各種渠道引導(dǎo)家長和孩子一起學(xué)習(xí)校規(guī)，班規(guī)。要及時反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，注意表揚(yáng)鼓勵與批評要求結(jié)合，防止”告狀“現(xiàn)象。從某種程度講，向家長”告狀“是班主任教育無力、教育失敗的表現(xiàn)，也是教育的失策。要通過自己的努力，取得家長的信任、支持與配合。
    5、面向全體，促進(jìn)優(yōu)秀班集體的形成。
    班集體是全班所有師生的集體，我們必須牢固樹立”面向全體“的育人方向，堅持從最后一名學(xué)生抓起，不放棄任何一個學(xué)生，提高班級整體水平。尤其對于班級中行為規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度不好的學(xué)生，要花大力氣，下功夫，耐心細(xì)致做好思想工作，上下一致，群策群力，確保班集體良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成。
    6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高班主任工作藝術(shù)。
    一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，在工作的同時，必須把”學(xué)習(xí)“作為班主任工作的一個方面，每位班主任要做”學(xué)習(xí)型“的班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作;二要向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗(yàn)、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)，增長才干。只有這樣自己才不會固步自封，才能達(dá)到與時俱進(jìn)。
    總之，新的學(xué)期，工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進(jìn)一步解放思想，與時俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識;勤奮學(xué)習(xí)，全力提高我們工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);樹立良好的師表形象，相信在全體班主任扎實(shí)的工作中，在新學(xué)期取得更好的成績。
    老師們，今天我們又迎來了新的學(xué)期，也迎來了一批新的志同道合的戰(zhàn)友，下面我請他們一一與大家見面。
    老師們，教育不是技術(shù)，而是心靈的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請記住，教育——首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈。”陶行知說“真教育是心心相印的活動?！备呋勖髡J(rèn)為教育是給學(xué)生一個心靈的支點(diǎn)，愛因斯坦論教育時曾說：“學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)以此為目標(biāo)——學(xué)生離開學(xué)校時，是一個和諧的人。”
    根據(jù)以人為本的辦學(xué)理念和外高發(fā)展規(guī)劃，我們制定了本學(xué)年工作思路：一個中心，兩把思想，三輪驅(qū)動，四字方略，五種精神，六心育人。
    一、一個中心：以教育教學(xué)為中心。
    1、五讓目標(biāo)。
    讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話對學(xué)生都有影響;讓每一道題對學(xué)生都有作用;讓每一個學(xué)生都有收獲;讓每一個家長都快樂。
    2、什么是課堂?
    課堂是教師人格魅力、學(xué)識魅力展示的平臺。是學(xué)生成長的舞臺，是一所學(xué)校體現(xiàn)生命成長價值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春，體現(xiàn)價值，享受桃李芬芳的幸福感。
    師生在課堂會師，課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著思想，流淌著情感，流淌著生活，流淌著奮斗。
    (1)把學(xué)生教育成功，只有一個辦法，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力。于漪說：“從教30年，我對課堂愈加敬畏。每一次走進(jìn)教室，我們都會充滿期待而又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?！薄罢n要上得厚實(shí)、有分量，不輕飄，功夫在課外。”這一點(diǎn)，我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識。楊曉燕在總結(jié)中寫道“經(jīng)常聽本組教師的課是成為名師的捷徑?！惫曊J(rèn)為“擁有集體的智慧能走的更快更好?！?BR>    真正的學(xué)習(xí)是自愿、主動、充滿探索的，一切被迫的學(xué)習(xí)都會引起學(xué)生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學(xué)情趣?！白寣W(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生自己身上?！薄白屆恳粋€樹種都能得到自由生長的空間?！?BR>    有人把課堂上老師的表現(xiàn)分為四個層次：平庸的老師只是敘述，好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范，偉大的老師是啟發(fā)。我們每一位外高教師都要爭取成為偉大的老師。
    (2)一個人成就的大小和他激情的飽滿程度是成正比的。一個人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng)造都難。激情的前提是愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生。教育的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒開始就已經(jīng)結(jié)束。這一點(diǎn)，我們一些青年教師也深有體會。張慧：“充滿激情上好每一堂課?！蓖趵^龍：“必須想法設(shè)法讓學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出最好的狀態(tài)?！?BR>    (3)學(xué)校就是讓孩子們犯錯的地方。我們面對的是心智尚未成熟、情感容易沖動、理性思維尚不強(qiáng)大的高中生。身心特點(diǎn)決定了他們?nèi)菀追稿e。教育因錯誤而富有價值和意義。
    欣賞“錯誤”，是一種理解，是一種超脫，一種寬容，一種睿智，一種自信，更是一種充滿愛的情感和愛的藝術(shù)的美麗教育。
    3、班主任的藝術(shù)：言傳身教、心心相印。
    以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè)，更是充滿幸福的行業(yè)。
    班主任應(yīng)思考四個問題：
    (1)怎樣讓每個學(xué)生健康成長?
    要對學(xué)生終生負(fù)責(zé)，留下值得回憶的資料：檔案、音像、視頻等。
    (2)怎樣讓每個學(xué)生真正平等?
    班主任工作要不功利、不勢力，要寬容、要大度。李萍老師說“對待學(xué)生要做到平等、真誠、友善，對好學(xué)生不偏袒，對后進(jìn)生不挖苦，把自己，融入到班級和學(xué)生中去，與他們分喜悅、享成長。”“不要在流淚時候，做任何決定，情緒負(fù)面的時候，話越少越好。”
    (3)怎樣讓每個學(xué)生的特長都得到發(fā)揮?
    育人和種花一樣，要澆水、施肥，要熟悉學(xué)生的習(xí)性、特點(diǎn)和喜愛的活動。
    (4)怎樣讓學(xué)生快樂、激情?
    “三自”：自主學(xué)習(xí)、自主生活、自主管理。
    “三千萬”：千萬不要給學(xué)生貼負(fù)面標(biāo)簽;千萬不要傷害學(xué)生的自尊;千萬不要和學(xué)生較勁。
    讓學(xué)校、課堂成為一個令人向往的地方;讓教師成為學(xué)生的知心朋友、終生朋友。
    對于青春花季的少男少女們，他們這個年齡成長的必須養(yǎng)料中，有一部分來自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認(rèn)同的掌聲??教師要創(chuàng)造這樣的條件。
    二、兩把思想：把時間還給學(xué)生把方法教給學(xué)生。
    英語組的孫王磊老師說“授之以法，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生?！闭f得很好。
    1、教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。
    教育要做到三個有利：有利于學(xué)生激情的點(diǎn)燃;有利于學(xué)生方法的掌握;有利于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
    2、教師的角色：是知識的灌輸者，是教練、導(dǎo)演、伙伴、朋友，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，智慧的啟發(fā)者，學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，困難的幫助者，成功的共享者。著名教育家陶行知說“你替學(xué)生做得越多，就害學(xué)生越深?！睌?shù)學(xué)老師李銳在總結(jié)中寫道“教師的個人魅力—微笑?！?BR>    3、“三帶”：把愛心帶進(jìn)課堂，把激情帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂。
    4、“四點(diǎn)”：教學(xué)容量大一點(diǎn)，節(jié)奏快一點(diǎn)，方法活一點(diǎn)，練習(xí)精一點(diǎn)。
    5、“五讓”：讓學(xué)生觀察，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生表達(dá)，讓學(xué)生動手，讓學(xué)生解決問題。
    三、三輪驅(qū)動：科室圍著年級轉(zhuǎn)教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn)。把簡單工作做好就是不簡單，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。馬珂瓏?yán)蠋煟骸罢J(rèn)真?zhèn)浜谜n，不忽略任何一個學(xué)生，用真摯的心對待每一個學(xué)生?！弊笤魄嗬蠋煟骸皩W(xué)生在我在?！薄皩W(xué)生不在我也有可能在?！狈禁慃悾骸皟A聽比說教更重要，教師是學(xué)生的服務(wù)者。認(rèn)認(rèn)真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會一直堅持，認(rèn)真工作，我才問心無愧，認(rèn)真工作定能笑到高考?！?BR>    教師和風(fēng)細(xì)雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學(xué)生名字的技巧，特別注意傾聽，這些都是教學(xué)的魅力。
    認(rèn)真的教育，是心心相印的活動，從心理出發(fā)到達(dá)心靈深處，我們的教育應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生在學(xué)校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷，學(xué)生在和同伴、老師的交往中能體會到快樂，有自己施展才華的領(lǐng)域，個性特長發(fā)展的空間。
    教育給學(xué)生最重的東西，不僅僅是知識，而且是對知識的熱情，對自我成長的信心，對生命的珍視，以及樂觀的生活態(tài)度。
    四、四字方略：嚴(yán)細(xì)實(shí)活。
    1、嚴(yán)而有度、嚴(yán)慈相濟(jì)。教風(fēng)嚴(yán)(對自己標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán))、學(xué)風(fēng)嚴(yán)、考風(fēng)嚴(yán)。
    管到深處是“精細(xì)”，教到深處是“落實(shí)”(四清)，教學(xué)是個良心活，關(guān)鍵是是否用心。
    用心做事是對事業(yè)的一種態(tài)度，一種表現(xiàn)，一種責(zé)任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項(xiàng)事業(yè)，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想著它，念著它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會成功。
    當(dāng)我們的課堂，我們各自的工作，承載著這樣一份情感，一份責(zé)任，一份力量展現(xiàn)在學(xué)生面前的時候，他怎么可能不被打動，所以，很多時候，是否用心也許沒有量化標(biāo)準(zhǔn)，但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤，清清楚楚，明明白白。大家聽聽以下老師的心聲：
    李衛(wèi)民：練習(xí)的精選、精改。(學(xué)生的每套練習(xí)題至少有兩套改編、兩套教師自編)。
    張越：“不忘初心，方得始終。”、“最大的快樂源于學(xué)生，最真的幸福始于課堂。”
    曹芳茹：“在平常教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，思考學(xué)生的成長規(guī)律，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法寫一下每天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂，每一次的進(jìn)步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位?！?BR>    五、五種精神：主人翁精神奉獻(xiàn)精神敬業(yè)精神合作精神創(chuàng)新精神。
    1、校興我榮的主人翁精神。
    我們要與學(xué)校同舟共濟(jì)，同呼吸共命運(yùn)。
    對于拈輕怕重、不關(guān)心集體和他人、不熱心學(xué)校及組里的事、斤斤計較的人，我們外高不歡迎。
    2、不計得失的奉獻(xiàn)精神。
    我們很多老師來外高工作，需要騰房、讓模范，都爭先恐后，很讓我感動，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛校如家，愛生如子。
    我們工作中要做到“三要三不要”：要事業(yè)更要家庭，要學(xué)生更要孩子，要成績更要身體。
    南東江：既然選擇了教師這個行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學(xué)生、知己。
    3、恪盡職守的敬業(yè)精神。
    外高這架機(jī)器，要成為告訴運(yùn)轉(zhuǎn)的動車，每個零件都需優(yōu)秀。
    4、攜手共進(jìn)的合作精神。
    外高發(fā)展需要我們同舟共濟(jì)，攜手并肩。
    楊賓中：“每天工作之余，尤其是教學(xué)之余反思一點(diǎn)點(diǎn)，對教育教學(xué)有促進(jìn)?！眻F(tuán)體藝術(shù)，組內(nèi)人人合作?；ハ嘌a(bǔ)臺，好戲連臺，互相拆臺，都得垮臺。“一個人備課，自我反思，獨(dú)學(xué)而無友?！奔w備課的好處：靠集體力量提升教師專業(yè)能力，有助于資源共享、智慧共享、優(yōu)勢互補(bǔ);同事之間的合作與團(tuán)結(jié)，有助于較少重復(fù)性勞動。
    5、拒絕平庸的創(chuàng)新精神。
    教育在于愛、方法、技能、創(chuàng)新。
    學(xué)習(xí)、研究，前提“反思”
    六、六心育人：忠心愛心童心信心恒心孝心。
    1、忠心：教育就是這么一項(xiàng)偉大的事業(yè)，每一個投身其中的人都要超乎名利財富，維護(hù)作為教師的尊嚴(yán)。
    國際部的趙鐵丁老師說：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個人追求就是一定要像大樹一樣活著，這樣活著是一道風(fēng)景，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著，即使被踩了也沒有人注意到。我想我一定會把握住這個展示的舞臺，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫屬于自己的輝煌?！?BR>    2、愛心：沒有愛就沒有教育，看學(xué)生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠。愛心和激情就是最寶貴的品質(zhì)，和學(xué)生的心一起跳動，做學(xué)生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學(xué)生為過生日的同學(xué)唱。
    生日祝福。
    歌，是愛心;苗慧霞老師請學(xué)生吃冬至的餃子，是愛心;李莎老師為受傷學(xué)生做飯、張千禮老師背學(xué)生上下學(xué)更是愛心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。
    3、童心：面帶微笑進(jìn)教室，盡量不當(dāng)眾批評學(xué)生，主動問候?qū)W生，善待發(fā)言錯誤的學(xué)生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!
    4、信心：自信是成功的關(guān)鍵，沒有你的同意，誰都無法使你自卑，無論什么情況，先相信自己，然后別人才會相信你。“有自信的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇?！?BR>    5、恒心：教育是基于信念的事業(yè)，在當(dāng)今千變?nèi)f化的時代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣?！坝心托摹?、“留時間”、“等得起”。幸福來自于堅守，愛與責(zé)任在堅守中才能得到升華。
    6、孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應(yīng)當(dāng)首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區(qū)的群眾稱贊你，說外高的教師就是不一樣。走出學(xué)校，你依然是學(xué)校的形象代言人，是學(xué)校的品牌。
    老師們，朋友們，新的學(xué)年開始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學(xué)，上好每堂課，教好每個學(xué)生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，為把外高辦成一所偉大的學(xué)校而努力奮斗。
    新學(xué)期校長教師會講話稿篇十八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
    大家新年好！
    迎著新年的喜氣，在這春意融融、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗而又溫馨的找教案校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。
    我是705班班主任，非常榮幸能作為教師代表在此發(fā)言。
    首先，我要感謝找教案為我提供了一個良好的機(jī)遇和工作平臺，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和厚愛，感謝我的同事們對我的支持和鼓勵，感謝我的學(xué)生們給我?guī)淼氖聵I(yè)夢想和快樂，謝謝你們！
    回望上學(xué)期的歷程，一步步清晰難忘。
    作為一名找教案學(xué)校的青年老師，我倍感榮幸，找教案學(xué)校人才濟(jì)濟(jì)，秉著學(xué)習(xí)的心態(tài)，我踏踏實(shí)實(shí)，虛心向同事們求教。我為自己在這里工作，成長而感到幸運(yùn)。因?yàn)槲覀儞碛蓄I(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，有各位同事的互相幫助和支持，共勉共進(jìn)。我更為自己能在這里工作感到自豪和充滿信心，因?yàn)檫@里有先進(jìn)的教育理念和方針，有合理完善的管理制度，有一群帶領(lǐng)我們向前邁進(jìn)的好領(lǐng)導(dǎo)。
    其次，我想代表全體老師對同學(xué)們說，今天我們將和你們一起踏上新的征程，確立新的目標(biāo)，迎接新的挑戰(zhàn)。過去的，是輝煌，或是庸碌，抑或是不堪回首，都已經(jīng)成為過去，沉浸于過去的輝煌，只會讓你居功自傲，沉浸于過去的不堪回首，只會讓你茫然哀愁，人生需要成功來點(diǎn)綴，我們需要揚(yáng)起風(fēng)帆，開始新的征程。作為你們的老師，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認(rèn)真審視自己，確立奮斗目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息，用拚搏書寫一直奮斗的戰(zhàn)歌。作為你們的老師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)，我們會為你們的努力加油鼓氣。也許有時我們顯得很嚴(yán)厲，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘，我們要對你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。也許有時我們顯得啰嗦，那是因?yàn)閷δ銈兿駥ψ约旱暮⒆右粯釉谝?。親愛的同學(xué)們，找教案學(xué)校有著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格的規(guī)章制度和先進(jìn)的教育理念與方針，你可能感覺有點(diǎn)難受，但是制度的嚴(yán)格就像你父親的愛。請相信我們?nèi)w教師會本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力工作，鉆研進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己。我們甘作你們?nèi)松贸痰臒羲晃覀冊缸髂銈兣实侵R高峰的階梯。
    請謹(jǐn)記：選擇了自強(qiáng)和勤奮，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了嚴(yán)謹(jǐn)和艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！這些都是找教案人的應(yīng)有的品格！
    再次，談?wù)勎疫M(jìn)入找教案半期工作以來的一點(diǎn)感觸：作為教師，我深知肩上責(zé)任的重大，教育事業(yè)是良心事業(yè)，我們塑造的是人，有著鮮活的生命和情感，而我在教育事業(yè)中也得到了無比的快樂，我熱愛這份工作，這里的老師都值得我去學(xué)習(xí)，在我的周圍，很多老師對學(xué)生可說是嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，對于學(xué)生的一切，無論是學(xué)習(xí)還是生活，無微不至！他們對事業(yè)的執(zhí)著和拼搏精神是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，所以我早已做好準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。在新學(xué)期里，我依然會本著高校長“對孩子的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，以學(xué)生為本，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)?。涣⒆阌谥v臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量！力爭在新的學(xué)期里取得更大、更好的成績。
    最后，祝愿老師們新的一年里：工作開心，身體健康；祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長！祝愿找教案的明天會更好！
    謝謝大家！