總結(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。學(xué)會(huì)管理時(shí)間，合理分配各項(xiàng)任務(wù)的重要性不容忽視。以下是一些生活中常見問題的總結(jié)范文。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇一
同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個(gè)音標(biāo)，讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake, change, pain, gain, amazing)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音!
導(dǎo)致中國(guó)人背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過關(guān)，單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。把音量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時(shí)候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!
默默無聞地背單詞效果極其低下!一定要用 三最法狂讀狂背每個(gè)單詞。背單詞的時(shí)候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當(dāng)你用三最法操練單詞時(shí)，你的注意力會(huì)高度集中，記憶的效率會(huì)大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國(guó)際口腔肌肉!
英語(yǔ)中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學(xué)們可以自己動(dòng)手，對(duì)本書的單詞進(jìn)行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!
英語(yǔ)個(gè)單詞篇二
可能很多人會(huì)說學(xué)英語(yǔ)不記單詞，那不是找死么，是啊，曾經(jīng)我也是這么認(rèn)為的，因此我背了近10年的單詞，結(jié)果卻是要多悲催有多悲催，如果要用一個(gè)詞來形容這份慘狀，那么我選擇“聾啞英語(yǔ)”。
這個(gè)比啞巴英語(yǔ)更慘的局面，雖然不僅僅是“背單詞”導(dǎo)致的，也有很多其他的原因，但他卻是最主要的原因。至今我還能記得那些天不亮就爬起來的清晨里，一多半都貢獻(xiàn)給了單詞，在那些充滿希望的日子里，太多的人跟我一樣堅(jiān)持著背單詞，風(fēng)雨無阻，從不退縮。
我不能否認(rèn)確實(shí)有一部分人在這樣的堅(jiān)持下，最終突破了啞巴英語(yǔ)，真正走入了英文的世界里。但畢竟這部分人只是極少數(shù)，而大多數(shù)人還是被拒之了門外。
這極少數(shù)的佼佼者所付出的努力往往是我們常人難以想象的，最終他們把那些背過的單詞又進(jìn)行了各種再加工后，終于搞定了英語(yǔ)。而我們當(dāng)初所背的那些單詞往往都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，只有考試的時(shí)候用得上，其他時(shí)候卻顯得那么卑微，孤零零的散落在不同的角落里。
他們的這條英語(yǔ)之路太過長(zhǎng)久，而我不喜歡這樣的道路，因此，我必須另尋出路。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇三
本次英語(yǔ)單詞競(jìng)賽本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力進(jìn)行的。滿分120分。以筆試的形式考查學(xué)生對(duì)單詞以及對(duì)綜合知識(shí)運(yùn)用的掌握，競(jìng)賽前，學(xué)生的熱情，積極性很高漲，大家你追我趕，教室里兩兩結(jié)對(duì)，你考我，我考你，個(gè)個(gè)情緒激昂，有的學(xué)生手執(zhí)課本，口中念念有詞，班級(jí)里顯得是那么的和諧，那么的團(tuán)結(jié)向上。然而競(jìng)賽結(jié)果卻不盡人意，經(jīng)過我們分析，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、隨著年級(jí)的增高，教材要求學(xué)生認(rèn)知理解和掌握的單詞也越來越多。學(xué)生的記憶是短時(shí)記憶，對(duì)單詞的記憶不夠扎實(shí)，很多學(xué)生反映長(zhǎng)一點(diǎn)的單詞在考場(chǎng)上想著字母顛倒不清。
二、學(xué)生將單詞的記憶都寄托在課堂上，本次為了讓學(xué)生明白用功不僅在課堂，課下也要努力，尤其是背單詞，所以競(jìng)賽前并沒有在課堂上給學(xué)生時(shí)間記單詞。而平時(shí)作業(yè)的背、背寫單詞的作業(yè)往往是抄一抄便罷，也許是作業(yè)太多，也許是貪玩??,但是課堂上教學(xué)任務(wù)也相當(dāng)重只有少數(shù)能力強(qiáng)的學(xué)生在課堂上能將本節(jié)課要掌握的單詞記住以外,大部分學(xué)生還得靠課后的時(shí)間來記單詞,背單詞。
三、學(xué)習(xí)能力欠缺的這些學(xué)生是老師們最頭疼的，不是家庭特殊，就是家長(zhǎng)不注重孩子的學(xué)習(xí)，往往這些學(xué)生各門功課都跟不上，學(xué)習(xí)自主性差，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。
附：獲獎(jiǎng)學(xué)生名單：一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
英語(yǔ)個(gè)單詞篇四
同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個(gè)音標(biāo)，讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音!
第二大方法：跟著錄音背單詞
導(dǎo)致中國(guó)人背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過關(guān)，單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。把音量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時(shí)候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!
第三大方法：“三最”狂讀背單詞
“默默無聞”地背單詞效果極其低下!一定要用“三最法”狂讀狂背每個(gè)單詞。背單詞的時(shí)候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當(dāng)你用“三最法”操練單詞時(shí)，你的注意力會(huì)高度集中，記憶的效率會(huì)大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國(guó)際口腔肌肉!
第四大方法：分門別類背單詞
英語(yǔ)中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來***練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學(xué)們可以自己動(dòng)手，對(duì)本書的單詞進(jìn)行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!
第五大方法：?jiǎn)卧~家族背單詞
英語(yǔ)中有很多單詞都有整個(gè)家族，名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個(gè)單詞，我們要做的就是：整個(gè)家族一鍋端!家族內(nèi)所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。
第六大方法：零碎時(shí)間背單詞
背單詞不需要大段大段的整塊時(shí)間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊(duì)等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時(shí)間都可以用來狂讀狂背單詞。請(qǐng)隨身攜帶這本書，一有時(shí)間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時(shí)隨地瘋**練，脫口而出!
第七大方法：同義反義背單詞
看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞，通過對(duì)比辨析，掌握它們的用法;看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的反義詞，一正一反，成雙成對(duì)，讓你一石二鳥，一箭雙雕!用這種對(duì)比法來記憶單詞，印象會(huì)更加深刻!
第八大方法：同聲傳譯背單詞
看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個(gè)單詞?；蛘哒?qǐng)你的同學(xué)說出單詞，你立刻脫口而出中文意思;說單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個(gè)單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好!同時(shí)還可以鍛煉你的口譯能力。
第九大方法：通過句子背單詞
孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通過實(shí)用的背單詞。在句子中記單詞才是有生命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情，才會(huì)讓你刻骨銘心，永難忘懷!更重要的是，通過脫口而出句子來背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累句子量!句子量比單詞量更重要!
第十大方法：通過短文背單詞
一篇短文里面包含了大量有用的單詞和短語(yǔ)，通過背誦短文可以大面積地消滅單詞!而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文你能夠大段大段地講英語(yǔ)了，這才是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇五
你還在為背單詞感到苦惱嗎?英語(yǔ)水平一直停滯不前嗎?沒關(guān)系，小編整理了學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的攻略，教你分分鐘搞定復(fù)雜又難背的單詞。
1. 多次重復(fù)，根據(jù)多個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，兩次重復(fù)之間的時(shí)間間隔越大，長(zhǎng)期效果就越好(這個(gè)效果在兩次重復(fù)之間的間隔達(dá)到一個(gè)半月時(shí)仍然可以重現(xiàn))。重復(fù)的時(shí)間間隔越小，在學(xué)習(xí)期間的效果就越好。
2. 最好通過測(cè)試去重復(fù)，而不是通過簡(jiǎn)單的`瀏覽去重復(fù)。為了保證測(cè)試能夠進(jìn)行下去，我們需要在單詞的遺忘達(dá)到一個(gè)不可接受的程度之前去重復(fù)。隨著每一次的復(fù)習(xí)單詞的印象會(huì)加深，而遺忘會(huì)變慢，所以復(fù)習(xí)先頻繁后稀疏，保證在單詞完全忘記之前去通過測(cè)試復(fù)習(xí)是一個(gè)可行的辦法。
3. 通過詞根，單詞變形和詞源去理解一個(gè)詞。研究表明，除了一些最常用的詞，大腦保存詞匯的方式是以詞根和詞形變化規(guī)則為單位的，大腦里面存在的不是一個(gè)個(gè)單詞，而是一個(gè)個(gè)詞根和head word。
4. 在大量的不同語(yǔ)境中識(shí)別一個(gè)特定的詞匯會(huì)顯著增加我們對(duì)于單詞的記憶和運(yùn)用。事實(shí)上這也是把單詞轉(zhuǎn)化為活躍詞匯的唯一方式。注意這里的語(yǔ)境必須是不同的語(yǔ)境，多次在相同的語(yǔ)境里識(shí)別單詞是沒用的。
5. 其實(shí)最難的是堅(jiān)持，所以管理自己的心理動(dòng)力很重要。背單詞這個(gè)事情是一件很難有動(dòng)力的事，對(duì)著個(gè)問題的描述和解決方案。
其實(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)背單詞不難，難的是堅(jiān)持，各位同學(xué)加油吧，為了美好前程總要熬一把。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇六
為了更好地促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)復(fù)習(xí)，擴(kuò)大英語(yǔ)單詞詞匯量，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，5月22日，學(xué)校舉行了英語(yǔ)百單詞競(jìng)賽。
現(xiàn)在英語(yǔ)比賽已經(jīng)告一段落，特將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、取得成績(jī)：
1通過這次比賽孩子們知道了學(xué)習(xí)英語(yǔ)記住單詞是關(guān)鍵。
2提高了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性有很大的提高。
3通過比賽前的準(zhǔn)備，孩子們學(xué)會(huì)了一些背單詞的技巧與方法，使以后再背單詞時(shí)不會(huì)那么枯燥與困難。
4通過比賽孩子們背會(huì)了很多以前不會(huì)的單詞以及認(rèn)為很難拼寫的單詞。
二、發(fā)現(xiàn)問題。
2、單詞的識(shí)記能力較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。
3、有個(gè)別孩子不會(huì)背單詞，對(duì)單詞的拼寫一塌糊涂。
4、學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中兩極分化嚴(yán)重，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差。
5、有些家長(zhǎng)不夠重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，監(jiān)督不夠。
三、改進(jìn)建議。
1、英語(yǔ)教師要改進(jìn)我們的課堂單詞教學(xué)方式，積累詞匯教學(xué)的方法，在教學(xué)中繼續(xù)加大對(duì)基礎(chǔ)詞匯的教學(xué)力度，注重當(dāng)堂對(duì)詞匯聽、說、認(rèn)讀的鞏固訓(xùn)練。
2、教師要掌握正確的學(xué)習(xí)策略，多總結(jié)，多歸類，多講多練。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)單詞記憶習(xí)慣。
4、滲透并培養(yǎng)學(xué)生積累詞匯的方法，結(jié)合語(yǔ)境和情景理解記憶詞匯。
四、獲獎(jiǎng)情況。
一等獎(jiǎng)：黃鈺涵。
高奇君。
王心慈。
史會(huì)平。
曲家玉。
孫文婧。
李鑫。
曹根森。
二等獎(jiǎng)：張梓琪。
安萍。
王詩(shī)茹。
劉俊文。
汝尚霖。
劉小源。
朱美華。
魏誠(chéng)志。
陳志博。
高
源
鞏雅林。
畢警元。
陳
琳
孟召陽(yáng)。
尹梓潼。
陳思昊。
趙栩哲。
孫
佳
臨江市河南小學(xué)。
2013年5月27日。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇七
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，檢查學(xué)生的單詞掌握情況,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取的精神,同時(shí)為期末測(cè)試做好準(zhǔn)備。我校英語(yǔ)教研組于2011年12月15日，對(duì)四至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，英語(yǔ)組的老師們結(jié)合教材中對(duì)單詞識(shí)記的要求，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了各種開放性試題，在注重學(xué)生平時(shí)積累的同時(shí)開拓了學(xué)生的視野。同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和積累，感受到了日積月累、水滴石穿的力量，通過學(xué)期末的比賽得到了檢驗(yàn)和印證，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)這門功課的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生熱愛英語(yǔ)、講好英語(yǔ)、運(yùn)用好英語(yǔ)知識(shí)的決心。
獲獎(jiǎng)名單如下:。
四年級(jí)：
一等獎(jiǎng)：四（1）班：董姿英四（2）班：李揚(yáng)。
五年級(jí)：
一等獎(jiǎng)：五（1）班：蘇怡榕五（2）班：黃美媛。
二等獎(jiǎng)：五（3）班：張雅菲五（3）班：佟曉敏。
五（4）班：劉藝宣。
三等獎(jiǎng)：五（1）班：楊朔怡五（2）班：林曉茹。
六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)：六（1）班：馬尚敏六（1）班：許明珠。
奇臺(tái)二小英語(yǔ)組2011、12。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇八
所以我很都是聽那個(gè)英語(yǔ)老師安排讓我干嘛干嘛的。要做的事情也可謂是非常之多了，其中老師所說的最重要的就是要背單詞了。唉，背的單詞可不僅僅只有我現(xiàn)在學(xué)的'啊。還要背新世紀(jì)的單詞，和我上學(xué)期的，下學(xué)期的英語(yǔ)單詞，這些單詞全部要背?？梢哉f是非常大的一個(gè)單詞量了，我自己都忍不住皺眉?？墒俏也荒芡丝s，我更加不能松懈，為了父母的錢，更為了我自己的以后，我當(dāng)然要好好努力了。可是英語(yǔ)單詞量太大了，我一天背好是根本不可能的事情。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班是每周上一次，所以我每次有一個(gè)星期的時(shí)間去背這個(gè)單詞。
一個(gè)星期的時(shí)間吧，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短吧，也不短。這樣的話，如果我每天可以堅(jiān)持背單詞，還是可以完成這個(gè)英語(yǔ)老師每周布置的背英語(yǔ)單詞的任務(wù)的。我甚至覺得這個(gè)老師可能就是算好了吧，剛好每天都可以背這個(gè)英語(yǔ)單詞的量?？墒悄闳绻屛覉?jiān)持一個(gè)星期我不會(huì)拒絕， 一個(gè)月我也可以考慮?？墒强催@個(gè)架勢(shì)，我這個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)課老師是長(zhǎng)久的都在了，這也就說明我以后的每天可能都需要背單詞。我的天哪，那是有多累啊。我甚至無法想象，可我一想到請(qǐng)這個(gè)補(bǔ)課老師的錢，是我爸媽每天辛苦的在外面流汗賺來的。這樣一想，我的心里就有點(diǎn)過意不去。也一下子心里就滿是斗志了，是的父母為我們付出了那么多。我不應(yīng)該和他們一樣都好好努力嗎。每天都說服自己努力一點(diǎn)再努力一點(diǎn)，每天都要堅(jiān)持下去，慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣，這件事情自然也就好了，也就會(huì)越來越簡(jiǎn)單了。
所以我現(xiàn)在每天都在堅(jiān)持背這個(gè)英語(yǔ)單詞，我想我會(huì)一直堅(jiān)持下去，不能堅(jiān)持也要撐著繼續(xù)堅(jiān)持，我相信我會(huì)成功的。繼續(xù)堅(jiān)持下去，就是勝利了！
英語(yǔ)個(gè)單詞篇九
可能很多人會(huì)說學(xué)英語(yǔ)不記單詞，那不是找死么，是啊，曾經(jīng)我也是這么認(rèn)為的，因此我背了近10年的單詞，結(jié)果卻是要多悲催有多悲催，如果要用一個(gè)詞來形容這份慘狀，那么我選擇“聾啞英語(yǔ)”。
這個(gè)比啞巴英語(yǔ)更慘的局面，雖然不僅僅是“背單詞”導(dǎo)致的，也有很多其他的原因，但他卻是最主要的原因。至今我還能記得那些天不亮就爬起來的清晨里，一多半都貢獻(xiàn)給了單詞，在那些充滿希望的日子里，太多的人跟我一樣堅(jiān)持著背單詞，風(fēng)雨無阻，從不退縮。
我不能否認(rèn)確實(shí)有一部分人在這樣的堅(jiān)持下，最終突破了啞巴英語(yǔ)，真正走入了英文的世界里。但畢竟這部分人只是極少數(shù)，而大多數(shù)人還是被拒之了門外。
這極少數(shù)的佼佼者所付出的努力往往是我們常人難以想象的，最終他們把那些背過的單詞又進(jìn)行了各種再加工后，終于搞定了英語(yǔ)。而我們當(dāng)初所背的那些單詞往往都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，只有考試的時(shí)候用得上，其他時(shí)候卻顯得那么卑微，孤零零的散落在不同的角落里。
他們的這條英語(yǔ)之路太過長(zhǎng)久，而我不喜歡這樣的道路，因此，我必須另尋出路。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十
一、時(shí)機(jī)記憶單詞要講時(shí)機(jī)。要選擇心情平靜、愉快，腦子里無雜念這種最佳時(shí)機(jī)來記。如早上起床后，晚上臨睡前，節(jié)假日等。其它時(shí)間要記也要本著心情能靜下來為原則。
二、信心信心是提高記憶力的保證。特別是對(duì)于那些讀起來拗口及很長(zhǎng)的單詞，更要排除畏難情緒。
三、方法單詞記憶方法很多，諸如：歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環(huán)記憶法、解剖記憶法、規(guī)律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一二種記憶方法，不能見異思遷。
四、目的有目的地記住的單詞，遠(yuǎn)比無具體目的所記住的單詞遺忘率低。如與老外探討某個(gè)問題時(shí)，有幾個(gè)關(guān)鍵詞一定得記住。
五、觀察記生詞時(shí)不要上來就盲目地拼記。最好先用幾分鐘時(shí)間仔細(xì)觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點(diǎn)。這樣做表面上看似乎浪費(fèi)時(shí)間，但實(shí)際上對(duì)記單詞大有幫助。
六、反復(fù)反復(fù)是記憶之母，任何先進(jìn)科學(xué)的單詞記憶法都必須以多次反復(fù)記憶為基礎(chǔ)。
七、刺激顯然，腦細(xì)胞敏銳時(shí)比遲鈍時(shí)記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高興激動(dòng)的事都能有效地刺激大腦。
八、形象教學(xué)法上有直觀教學(xué)法，即形象地再現(xiàn)動(dòng)作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法。
九、聯(lián)想聯(lián)想有助于單詞記憶，這是毫無疑問的。
十、時(shí)間腦子是很容易疲勞的，記憶的時(shí)間學(xué)生最好控制在一個(gè)半個(gè)小時(shí)以內(nèi)。中學(xué)生年齡小，一般不要超40分鐘。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十一
無線電視接收機(jī)；聽筒；受話機(jī)；接受者管子；管狀物；倫敦地鐵唱片；磁盤。
上發(fā)條；纏繞；蜿蜒上發(fā)條組成部分最后便攜式的盒式磁帶。
數(shù)字信息系統(tǒng)的影碟存儲(chǔ)預(yù)料。
專利權(quán)；專利證書適應(yīng)；改編本。
播放；接轉(zhuǎn)；接力賽懷疑的足夠的非正式的。
保險(xiǎn)；保障措施顯然的。
宗教的；虔誠(chéng)的投票；選舉拒絕；不予考慮。
親密度；緊身的；嚴(yán)密的反對(duì)；與。。競(jìng)爭(zhēng)合符邏輯的；有根據(jù)的條件僅僅。
(電話號(hào)碼)，打電話。
擺脫；去除；丟棄。
巨變；大變革。
櫥柜；食物柜；衣柜。
柜臺(tái)；計(jì)數(shù)器；反駁；抵制阿司匹林盤尼西林有益的咀嚼；咬擁有水楊酸。
酸性物質(zhì)；酸性的；尖酸的藥片；丸；牌暢銷的對(duì)。極為重要。
可能性；潛能；潛在的心臟病發(fā)作。
循環(huán)；傳播；散布；傳遞中風(fēng)；（打、擊）一下；輕撫血糖糖尿病不正常的霉。
使十分驚訝測(cè)試；參加選拔應(yīng)用；申請(qǐng)；外敷不能。
有效的；實(shí)際的批準(zhǔn)加速大規(guī)模的批量生產(chǎn)疾??；惡心癥狀；征兆流血。
使精疲力竭。
合理的；有理由的；公道的結(jié)果。
鼓掌；稱贊排列；安排鈍的；不鋒利的止血點(diǎn)劍發(fā)出。
腫脹；鼓起針灸師不生銹的不銹鋼。
鋒利的；急劇的；靈敏的復(fù)雜的脈脈搏心跳手腕。
命令；控制；指揮受某人支配。
宣稱；索?。宦暶骷俣?。
探討；向。說話評(píng)估。
樣本；采??；嘗試終端；末端的收索引擎目錄分類打字網(wǎng)狀物網(wǎng)頁(yè)資格。
仔細(xì)收索；梳理頭發(fā)具體的類別串；
一串；一束緊密相關(guān)的花費(fèi)時(shí)間、精力改正。
加號(hào)；優(yōu)勢(shì)；零度以上的麻雀。
減號(hào)；零度以下的提綱；輪廓線承認(rèn)unit4路線中途下客鐵路；欄桿。
權(quán)利；權(quán)威；批準(zhǔn)建筑師首要的部長(zhǎng)。
首相，總理擴(kuò)大便于使用的周年紀(jì)念日地鐵站臺(tái)增加。
給某人接通（電話）決定。
推遲；延遲出來詢問。
填寫（表格）；消磨（時(shí)間）少量的人少數(shù)的分割。
分解，分組每年的接待員具體情況預(yù)訂。
（插播的）簡(jiǎn)明新聞使加速。
時(shí)間表。
撞車；碰撞處以罰金喝醉的違犯啤酒拐彎處負(fù)荷剎車輪胎。
人行道；十字路口。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十二
每個(gè)學(xué)生聽到英語(yǔ)單詞都會(huì)頭疼。但是有一個(gè)想法是“如果你努力，一切皆有可能?！?BR> 有一天，我又來上英語(yǔ)課。這時(shí)，小明嚇了一跳，因?yàn)樗粋€(gè)字也沒完全記住。對(duì)他們來說不幸的是，今天老師對(duì)——字進(jìn)行了突擊。“小明，去講臺(tái)上聽寫?！崩蠋熞缓?，他的心好像涼了很多。他慢慢地走了上來，他是多么想在不被吸引的時(shí)候回去。當(dāng)他站在講臺(tái)上時(shí)，他的腿不停地顫抖。但是寫字的時(shí)候，手在抖。過了一會(huì)兒，他的鋼筆里寫了一些亂七八糟的字。“啊，他看著自己寫的字，心想，今天真的完了?！崩蠋熆粗麑懙淖?，好像頭上冒著火星。但小明足夠聰明，主動(dòng)伸出了手。雖然怕被老師打，但他以為自己不記得了。當(dāng)他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，他伸出了手。老師打了他兩次，他緊咬牙關(guān)，沒有流淚。
從那時(shí)起，他開始努力學(xué)習(xí)。每天晚上我在學(xué)校宿舍里得知熄燈就不休息了，就在樓道里讀了一個(gè)小時(shí)的字。早上，不知道什么時(shí)候他從溫暖的被窩里爬起來，讀了一個(gè)小時(shí)的字，才早早的去教室讀。
他開始對(duì)英語(yǔ)著迷，他總是在業(yè)余時(shí)間談?wù)搯卧~。英語(yǔ)似乎已經(jīng)融入了他的生活。如果英語(yǔ)突然不存在了，他會(huì)覺得惡心。
從那以后，他再也沒有被老師批評(píng)過。此外，他成了班上的英語(yǔ)大師。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十三
當(dāng)我一覺醒來，本以為今天可以呼吸一下清晨充滿陽(yáng)光的空氣，媽媽卻要求我默寫英語(yǔ)課上所學(xué)的單詞。這個(gè)消息好似一把掃帚，將我之前的快樂情緒像垃圾一般掃出了我的心房。
我悶不樂地打開英語(yǔ)書，那些單詞仿佛長(zhǎng)得沒有盡頭，而且還在嘲笑我。你瞧，“eye”像一個(gè)嬉皮笑臉的討厭鬼，“visit”像一個(gè)擠眉弄眼的調(diào)皮蛋，“l(fā)et”則像一個(gè)正朝我傻笑的小孩兒。
這時(shí)，外面開始下雨了，那雨滴足有雞蛋那么大，當(dāng)它們登陸在我房間的玻璃上時(shí)，就好似一個(gè)巨人正在敲鼓，“咚咚咚”地一直在響，震耳欲聾，讓人心煩意亂！
終于，到我默寫完厚厚的英語(yǔ)書中的最后一個(gè)單詞時(shí)，仿佛一個(gè)剛好完馬拉松比賽的運(yùn)動(dòng)員，累得氣喘吁吁、無精打采。不過，一想到可以出去玩了，我身上所有的疲勞和怨氣頓時(shí)被拋在了九霄云外！這時(shí)候，窗外雨的聲音也不再像是令人煩躁的敲鼓聲了，瞬間變成了鐘表的“滴答滴答”聲，很小，很美，很動(dòng)聽。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十四
每個(gè)學(xué)生聽到英語(yǔ)單詞都會(huì)頭疼。但是有一個(gè)想法是“如果你努力，一切皆有可能?！?BR> 有一天，我又來上英語(yǔ)課。這時(shí)，小明嚇了一跳，因?yàn)樗粋€(gè)字也沒完全記住。對(duì)他們來說不幸的是，今天老師對(duì)——字進(jìn)行了突擊。“小明，去講臺(tái)上聽寫。”老師一喊，他的心好像涼了很多。他慢慢地走了上來，他是多么想在不被吸引的時(shí)候回去。當(dāng)他站在講臺(tái)上時(shí)，他的腿不停地顫抖。但是寫字的時(shí)候，手在抖。過了一會(huì)兒，他的鋼筆里寫了一些亂七八糟的字?！鞍。粗约簩懙淖?，心想，今天真的完了。”老師看著他寫的字，好像頭上冒著火星。但小明足夠聰明，主動(dòng)伸出了手。雖然怕被老師打，但他以為自己不記得了。當(dāng)他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，他伸出了手。老師打了他兩次，他緊咬牙關(guān)，沒有流淚。
從那時(shí)起，他開始努力學(xué)習(xí)。每天晚上我在學(xué)校宿舍里得知熄燈就不休息了，就在樓道里讀了一個(gè)小時(shí)的字。早上，不知道什么時(shí)候他從溫暖的被窩里爬起來，讀了一個(gè)小時(shí)的字，才早早的去教室讀。
他開始對(duì)英語(yǔ)著迷，他總是在業(yè)余時(shí)間談?wù)搯卧~。英語(yǔ)似乎已經(jīng)融入了他的生活。如果英語(yǔ)突然不存在了，他會(huì)覺得惡心。
從那以后，他再也沒有被老師批評(píng)過。此外，他成了班上的英語(yǔ)大師。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十五
記單詞一般學(xué)生就只停留在讀單詞和寫單詞這兩步，但是要想牢固地記住單詞，就要充分地利用人的各部分能力，在記單詞時(shí)不妨采用聽說讀寫四種方法，將自己的眼手耳口都動(dòng)用起來，背單詞時(shí)最好先自己按照音標(biāo)讀一遍，利用音標(biāo)記憶法先對(duì)單詞進(jìn)行初步記憶，然后聽一遍單詞錄音檢驗(yàn)自己的讀音，同時(shí)也加深自己對(duì)單詞的讀音記憶，有利于提高自己的聽力，讓自己在做聽力時(shí)能迅速反應(yīng)單詞。
聽了單詞后，自己再多讀幾遍，邊讀邊在腦中記憶，同時(shí)可以把單詞在背的同時(shí)寫在紙上，以保證自己背的時(shí)候能精神集中，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生背單詞時(shí)或背誦其他知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候容易走神，這樣的話無論你讀多少遍，效果也是非常不好的。所以不妨在背單詞時(shí)自己在紙上寫出來，這樣就不容易分神了，背誦的效率也高。
記的單詞多了出現(xiàn)單詞混淆的現(xiàn)象是非常正常的，但是我們也要對(duì)這個(gè)現(xiàn)象足夠重視，因?yàn)檫@很有可能下次還會(huì)出現(xiàn)，如果我們沒有及時(shí)進(jìn)行區(qū)分的話，下次還會(huì)出錯(cuò)，這樣就非?？上Я?。
在這里我建議可以給孩子準(zhǔn)備一本易混淆單詞積累本，把自己平常背單詞中發(fā)現(xiàn)的自己易混淆的單詞記下來，當(dāng)你把兩個(gè)或三個(gè)四個(gè)易混淆的單詞放在一起時(shí)，你就會(huì)對(duì)這些單詞的區(qū)別一目了然，然后我們?cè)俑鶕?jù)單詞的字母組成，發(fā)音，中文意思進(jìn)行有目的的記憶，這樣下次遇到就能一下子區(qū)分出來了。
一個(gè)聰明的而且高效的學(xué)習(xí)者一定是對(duì)自己非常了解的，要在平常中多引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)然后引導(dǎo)孩子對(duì)這方面進(jìn)行措施補(bǔ)救，孩子想象力豐富很多時(shí)候他們自己想出來的一些規(guī)律還更有效，也更能幫助他們自己記憶知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)檫@些畢竟是他們自己想出來的，更適合他們自己，這樣慢慢地孩子才能成為學(xué)習(xí)的.主人，對(duì)各種學(xué)習(xí)上的自己易犯的錯(cuò)了然于胸，自然也就不容易被這些錯(cuò)誤絆倒了。
背單詞要有技巧：?jiǎn)卧~的詞性,前綴,后綴，反義詞，形近詞等等。在多次的反復(fù)聽讀寫之后，我們對(duì)單詞應(yīng)該比較熟悉了，這時(shí)如果我們還能對(duì)單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用，用單詞造一些簡(jiǎn)單的句子，那么我們記單詞又上了一個(gè)臺(tái)階，這樣當(dāng)你在平常練習(xí)或者考試中再次遇到這個(gè)單詞時(shí)，你便能迅速地在腦中反應(yīng)出自己當(dāng)時(shí)記憶這個(gè)單詞的情景，可能是當(dāng)時(shí)聽的單詞的讀音，可能是你當(dāng)時(shí)在紙上寫下的這個(gè)單詞，也可能是你當(dāng)時(shí)記這個(gè)單詞時(shí)造的句子，這些情景都將成為你迅速反應(yīng)出單詞的記憶依據(jù)。
當(dāng)然記單詞是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的而且比較費(fèi)精力的，比較辛苦的任務(wù)，一定要有心理準(zhǔn)備，不能一次記不住就放棄，沒有人能夠記一遍就牢固地記住的，一定要有耐心也要懂得堅(jiān)持，不要貪圖快，慢慢地你就會(huì)掌握記單詞的技巧，單詞也能被記得很牢固了。
相信大家在做題時(shí)特別是做完形閱讀時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)好多單詞不懂從而影響了自己對(duì)文章的理解，所以拓展詞匯量是非常有必要的。
拓展詞匯量有很多方法，可以去買閱讀完型高頻詞匯來記單詞，可以使用我第一個(gè)問題中所提到的記憶單詞的方法。其次我們要多閱讀文章，可以是小故事也可以是英語(yǔ)小美文，在拓展自己知識(shí)面的同時(shí)也可以多記憶單詞，在平常做閱讀完型時(shí)把不懂的單詞摘抄到生詞積累本上，自己把單詞記下來，這些單詞都是我們平常在做閱讀完型常見的單詞，積累下來也是非常有必要的。
積累下來之后自己一定要抽時(shí)間去記憶，有時(shí)間時(shí)也可以常常拿出來看一下，可以先遮住英文單詞回憶中文意思，也可以遮住中文意思回憶英文單詞。也可以有時(shí)間時(shí)再把讀過的文章拿出來自己翻譯一遍，加深自己對(duì)單詞的記憶。有時(shí)自己在看中文文章時(shí)也可以想想如果用英文應(yīng)該用什么單詞來表達(dá)。這樣用多種方法來記憶單詞可以讓記單詞沒有那么枯燥也更有效。
當(dāng)然記這些單詞也不是說記一遍就可以了，可以遵循人的記憶規(guī)律，可以在一天中，對(duì)一定數(shù)量的單詞進(jìn)行記憶，然后前期每隔一兩天再記憶一遍，重復(fù)兩遍，然后每隔幾天又重復(fù)記憶一遍，雖然這在前期可能會(huì)比較花時(shí)間，但是堅(jiān)持下去你的效率就會(huì)越來越高，也可以適度調(diào)整自己的記憶計(jì)劃，讓自己記憶單詞，拓展單詞更有效。
積累詞匯量一定是一個(gè)長(zhǎng)期的過程而且也是急不得的，當(dāng)然適當(dāng)?shù)募记纱_實(shí)也可以提高記憶單詞的效率。
1.早上早點(diǎn)起來背單詞。俗話說一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。早上我們只要早起幾分鐘，拿著英語(yǔ)書或是筆記本多讀幾遍，這樣的效果會(huì)很明顯。因?yàn)榻?jīng)過一晚上的休息，我們的大腦也有了充分的空間，這樣記單詞會(huì)加深印象。
2.背單詞時(shí)放聲讀出來。默讀其實(shí)并不是很好的辦法，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)本來就是用來交流的，如果自己一味的小聲讀，等到真正表達(dá)的時(shí)候也會(huì)支支吾吾，含糊不清。而且大聲讀出來自己的信心也會(huì)增加，還可以在腦海里想象單詞的寫法和用法等。
3.多用音標(biāo)和聯(lián)想記憶。這個(gè)是比較常用的方法，但也是最有效的。記單詞時(shí)我們要多看看音標(biāo)，將它的發(fā)音記住，并且多讀幾遍。在碰到的時(shí)候能讀出來就可以將它寫出來。
聯(lián)想記憶：1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana 把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird 把b和d看成兩個(gè)翅膀。3)象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
記單詞時(shí)，最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義，聯(lián)系上下文，2)聯(lián)系短語(yǔ)和搭配，也不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
4.多閱讀文章，可以買一些閱讀完形填空的練習(xí)冊(cè)，如沸騰英語(yǔ)，藍(lán)皮英語(yǔ)等，通過做閱讀，一方面可以積累生詞，一方面也可以鍛煉自己的閱讀能力，增強(qiáng)語(yǔ)感。
首先是背單詞時(shí)要注意技巧，比如運(yùn)用音標(biāo)或構(gòu)詞法（前綴后綴等），聯(lián)想法，多種器官運(yùn)用法等，這個(gè)在之前講如何牢固記住單詞時(shí)已經(jīng)講過，就不再贅述了。在這里，再推薦大家用這種方法來提高背單詞的效果，那就是學(xué)以致用，很多學(xué)生都會(huì)遇到這樣的問題，背了單詞能夠根據(jù)讀音寫出單詞來，卻忘了單詞的意思是什么，這樣也是沒有用的，所以我們可以在背單詞的時(shí)候，把這些單詞運(yùn)用起來，這樣背單詞就不再是機(jī)械地背了。運(yùn)用單詞可以是利用背的單詞造句子，這是比較常見而且比較有效的方法，有些單詞有一些固定搭配，那么我們也可以通過記住單詞的固定搭配，然后用固定搭配來造句子從而記住單詞。還有就是我們可以多聽單詞的讀音，聽多了也會(huì)對(duì)單詞更熟悉。背單詞一定不能急功近利，沒有人背單詞背一次就能牢牢記住，一定是要靠反復(fù)背誦才能牢牢記住的，但是反復(fù)也不是說機(jī)械地反復(fù)，也一定要注意方法，背誦時(shí)要專注一點(diǎn)，多聯(lián)想，這樣才能有效地提高背單詞的效果。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十六
英語(yǔ)單詞(1)
《入黨培養(yǎng)人意見》
入黨培養(yǎng)人意見（一）：
【意見一】
_____同志自被評(píng)為入黨用心分子以來，認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我，各方面都有了較大的進(jìn)步。思想品德端正，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，為人正派，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。認(rèn)真參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，自覺以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的榜樣。期望繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)和潛力。
【意見二】
經(jīng)過本季度的培養(yǎng)考察_____同志取得了更大的進(jìn)步。在這一階段時(shí)光_____同志繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常向培養(yǎng)人匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，對(duì)照《黨章》找差距，對(duì)照不足找原因，并與培養(yǎng)人一齊結(jié)合個(gè)人思想狀況，確定整改措施和努力方向，加快成熟步伐。
_____同志在實(shí)際工作中不斷完善與超越自我，加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作中甘于吃苦，不辭辛勞，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，認(rèn)真完成工作。此外，_____同志在學(xué)習(xí)和工作中能解放思想，勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，并取得了突出的成績(jī)。
_____同志在這一階段表現(xiàn)用心，有意識(shí)地培養(yǎng)自我作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善與超越自我。在學(xué)習(xí)與生活中，全面學(xué)習(xí)平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，能夠做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步。期望能持之以恒，繼續(xù)持續(xù)。
_____同志在各個(gè)方面都有了較大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，能夠密切聯(lián)系群眾，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心助人。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的榜樣。
【意見三】
_____同志自被確定為入黨用心分子以來，思想上有了較大的轉(zhuǎn)變，用心向組織靠攏，政治上與黨中央持續(xù)一致堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策；工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)活動(dòng)中起良好的帶頭作用；在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)努力成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自我的思想，表現(xiàn)用心。
_____同志在學(xué)習(xí)和生活中尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，具有較好群眾基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中態(tài)度謙虛，遇有不懂的問題能及時(shí)向培養(yǎng)人請(qǐng)教、溝通。_____同志能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真完成黨組織交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，工作成績(jī)得到了同學(xué)和老師的一致認(rèn)可。
_____同志在本季度的培養(yǎng)考察中，在理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和工作主動(dòng)性等方面表現(xiàn)優(yōu)異。_____同志能認(rèn)真研讀《黨章》，牢記黨員的權(quán)利和義務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身存在的不足。在學(xué)習(xí)過程中_____同志能結(jié)合所學(xué)資料用心開展自我批評(píng)，在各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
_____同志較前一階段有很大的進(jìn)步。在這一階段的時(shí)光里_____同志加強(qiáng)了黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論知識(shí)不斷充實(shí)完善自我，并且用理論指導(dǎo)實(shí)踐。_____同志能夠以身作則，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，努力提高處理問題和解決問題的潛力，密切聯(lián)系群眾，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范。
_____同志，在_____年_____期間，用心參加政治學(xué)習(xí)，按時(shí)匯報(bào)自我的思想和工作，經(jīng)常主動(dòng)征求黨內(nèi)外群眾的意見，注意不斷改善自我的工作。在本職工作崗位上，努力工作，用心肯干，比較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，得到大家的肯定和好評(píng)。用心參加各項(xiàng)群眾活動(dòng)，主動(dòng)做其他職工的思想政治工作，表現(xiàn)比較突出。
不足之處：工作方法有時(shí)比較簡(jiǎn)單，聯(lián)系群眾還不夠廣泛。
期望今后加強(qiáng)同群眾的聯(lián)系，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，改善工作方法。
入黨培養(yǎng)人意見（二）：
【考察意見】
_____同志自進(jìn)入培養(yǎng)考察以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，政治上與黨中央持續(xù)一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針和政策；_____同學(xué)用心向黨組織靠攏，入黨動(dòng)機(jī)端正，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，信仰共產(chǎn)主義；學(xué)習(xí)比較努力，生活儉樸，群眾基礎(chǔ)好，熱心助人。但同時(shí)也應(yīng)注意到自身的缺點(diǎn)，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，多做自我批評(píng)和反省，以彌補(bǔ)不足。
_____同志認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀。透過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平有了更深一層的提高。學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，課程學(xué)習(xí)任務(wù)主動(dòng)用心地完成。生活上嚴(yán)格要求自我，遵守校規(guī)校紀(jì)，誠(chéng)懇待人，在同學(xué)們當(dāng)中起到良好的模范帶頭作用。_____同志在組織潛力、性格歷練等方面還要多多加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
_____同志自確定為考察對(duì)象以來，能夠用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)黨的理論政策，利用暑假時(shí)光提高自身理論水平。用心向黨組織靠攏，經(jīng)常匯報(bào)自我的思想和學(xué)習(xí)，有理想有志向，嚴(yán)于律己，刻苦努力學(xué)習(xí)，給自我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，主動(dòng)幫忙同學(xué)，用心參加學(xué)院的工作和各項(xiàng)有益活動(dòng)，爭(zhēng)取在多方面的實(shí)踐鍛煉，以期為黨的事業(yè)和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自我的貢獻(xiàn)。
與前一段時(shí)光相比，_____同志有了必須的進(jìn)步。在培養(yǎng)考察期間，_____同志認(rèn)真的參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，用心和黨員及同學(xué)們探討黨的理論，有自我的主見，觀點(diǎn)獨(dú)特，從他和同學(xué)們熱情交談中，能夠看出他的政治理論知識(shí)又有了明顯的提高。學(xué)習(xí)上沒有絲毫的放松，工作安排妥當(dāng)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)當(dāng)注意全面平衡發(fā)展，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，反省缺點(diǎn)。
_____同學(xué)較前段有更大的進(jìn)步，這段時(shí)光內(nèi)_____同學(xué)用心向黨組織靠攏，表現(xiàn)優(yōu)秀，有意識(shí)地培養(yǎng)作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善與超越自我，在學(xué)習(xí)與生活中，全面學(xué)習(xí)平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步，期望能持之以恒。
這段時(shí)光來_____同志認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神及科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，在理論上不斷充實(shí)完善自我。_____同志時(shí)刻關(guān)注時(shí)事政治，黨內(nèi)大事，加強(qiáng)自身理論文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，用心參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛生活，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范。_____同志入黨動(dòng)機(jī)端正，沒發(fā)現(xiàn)任何問題，群眾座談會(huì)意見反映良好，基本具備共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。
【確認(rèn)意見】
此考察期內(nèi)_____同志熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，擁護(hù)改革開放，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心群眾。經(jīng)培養(yǎng)考察，感覺_____同志有正確的人生觀、價(jià)值觀，信仰共產(chǎn)主義，有堅(jiān)定的理想信念，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心助人，有廣泛的群眾基礎(chǔ)，能起好模范帶頭作用。_____同志表現(xiàn)良好，請(qǐng)黨組織繼續(xù)予以培養(yǎng)，確定其為發(fā)展對(duì)象。
入黨培養(yǎng)人意見（三）：
**同志思想進(jìn)步，工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)用心，團(tuán)結(jié)群眾樂于助人，擁護(hù)黨和國(guó)家，學(xué)習(xí)黨的基本理論和方針政策，表現(xiàn)突出，經(jīng)黨支部委員會(huì)討論研究決定推薦**同志為入黨培養(yǎng)對(duì)象。
負(fù)責(zé)培養(yǎng)人考察記錄：
1、xx同志經(jīng)近期黨組織的考察在思想認(rèn)識(shí)與實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)步很大，在學(xué)習(xí)工作和生活中嚴(yán)格要求自我，向黨組織靠攏，用心表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)，也就應(yīng)意識(shí)到自身存在的不足，群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，找出自身的缺點(diǎn)，取得進(jìn)步。
2、經(jīng)過近段考察xx同志較前段有更大的進(jìn)步，他用心學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的深刻內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)生活中用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛生活，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的潛力，多關(guān)注時(shí)事，政治敏銳性與把握大局的潛力有待加強(qiáng)。
3、近段時(shí)光xx同志用心參加政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常主動(dòng)征求黨內(nèi)外群眾的意見，不斷改善自我的工作。學(xué)習(xí)上用心努力得到大家的肯定和好評(píng)。同時(shí)主動(dòng)做其他同學(xué)的思想政治工作，表現(xiàn)比較突出。不足之處：聯(lián)系群眾還不夠廣泛。期望今后加強(qiáng)同群眾的聯(lián)系，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，改善工作方法。
4、這三個(gè)月當(dāng)中，xx同志用心表現(xiàn)，有意識(shí)地培養(yǎng)自我作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善與超越自我，在學(xué)習(xí)與生活中全面學(xué)習(xí)平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同志，共同進(jìn)步，期望能持之以恒，在今后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)多做自我剖析。
5、xx同志在考察期內(nèi)，自我發(fā)展穩(wěn)定，一方面認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策理論，應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自我關(guān)心時(shí)事另一方面在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我團(tuán)結(jié)同志，全面學(xué)習(xí)綜合全方面望持之以恒繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
入黨培養(yǎng)人意見（四）：
該同志堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平中國(guó)特色社會(huì)主義理論和三個(gè)代表重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，思想用心要求進(jìn)步，努力培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。愛崗敬業(yè)、恪盡職守，認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。工作中虛心向老同志學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配，不講代價(jià)、不講條件，勇挑重?fù)?dān)、刻苦努力，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，勤學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)助人。
入黨培養(yǎng)人意見（五）：
該同志在考察期間，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想，并深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，注重自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界。透過深入學(xué)習(xí)、正確領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻涵義，在實(shí)踐中不斷發(fā)展，努力學(xué)習(xí)各類學(xué)科知識(shí)，認(rèn)真思考吸收、更新自身的觀念，用先進(jìn)的理論和創(chuàng)新的意識(shí)武裝自我的頭腦，勇于并善于根據(jù)實(shí)踐的要求進(jìn)行創(chuàng)新，能夠在實(shí)際工作中真正體現(xiàn)黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠的要求。將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，指導(dǎo)班級(jí)工作。
能夠時(shí)刻不忘自我的身份和使命，共產(chǎn)主義理想和信念堅(jiān)定。無論在學(xué)習(xí)中，還是在平時(shí)生活中，始終站在最前面。充滿信心，豪情滿懷，以新時(shí)期黨的優(yōu)秀干部汪洋湖、趙為民、任長(zhǎng)霞等先進(jìn)人物為榜樣，堅(jiān)持不懈，持之以恒，以飽滿的精神面貌，從思想到實(shí)踐中，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，做到了一名黨員一面旗，我為黨旗增光輝榜樣作用。在政治上持續(xù)清醒的頭腦，在思想上持續(xù)高尚的境界。身先士卒，處處起表率作用，無論任何時(shí)候，無論遇到什么困難，都挺身而出，迎難而上，敢于不良行為作斗爭(zhēng)。在工作方法上善于學(xué)習(xí)借鑒，善于思考探索，善于總結(jié)教訓(xùn)。正確把握時(shí)代要求，注重培養(yǎng)思維潛力，不斷拓展知識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。始終堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)律觀念強(qiáng)，遵守黨內(nèi)紀(jì)律，不遲到、不早退。緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)習(xí)與工作的同時(shí)，能夠深入到同學(xué)中去，用心開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺理解同學(xué)們的監(jiān)督，廣泛聽取同學(xué)們的意見，樹立良好的黨員形象，認(rèn)真對(duì)待自我的缺點(diǎn)與不足，并及時(shí)地進(jìn)行改正。
總之，該同志能夠不斷提高自身黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，貼合黨章對(duì)共產(chǎn)黨員的要求。
入黨培養(yǎng)人意見（六）：
第一次培養(yǎng)考察意見：
同志自向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書以來，能夠用心向黨組織靠攏，認(rèn)真理解黨組織的培養(yǎng)與考察，主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)秀，但還應(yīng)進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，與同學(xué)的溝通交流還應(yīng)加強(qiáng)。今后應(yīng)更加嚴(yán)格要求自我，不斷改正不足，爭(zhēng)取進(jìn)步。
第二次培養(yǎng)考察意見：
經(jīng)過這一時(shí)期的培養(yǎng)與考察，同志進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟，入黨動(dòng)機(jī)進(jìn)一步明確。學(xué)習(xí)一向很刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與意識(shí)和服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。但理論水平還有待提高。今后還應(yīng)用心努力，進(jìn)一步完善自我。
第三次培養(yǎng)考察意見：
經(jīng)過這一時(shí)期的培養(yǎng)與考察，同志進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟，入黨動(dòng)機(jī)進(jìn)一步明確。工作踏實(shí)、勤奮、認(rèn)真，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。下一步還需繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，期望今后繼續(xù)努力，提高自身素質(zhì)。
第四次培養(yǎng)考察意見：
同志能夠以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，從思想上和行動(dòng)上用心向黨組織靠攏。能針對(duì)自身的不足，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，個(gè)性是經(jīng)過黨的理論學(xué)習(xí)，思想覺悟和理論水平都有了很大提高，入黨態(tài)度進(jìn)一步明確，動(dòng)機(jī)端正。在學(xué)習(xí)和生活中能夠發(fā)揮帶頭作用，群眾基礎(chǔ)良好。希今后再接再厲，用進(jìn)一步的行動(dòng)向組織靠攏，早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
培養(yǎng)人意見：
同志在預(yù)備黨員培養(yǎng)考察期間各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)上，刻苦努力，樂于好學(xué)；生活上，勤儉節(jié)約；工作上，盡職盡責(zé)；思想端正?？傊诟鞣矫姹憩F(xiàn)優(yōu)秀，貼合一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。(4)
入黨培養(yǎng)人意見（七）：
經(jīng)黨小組推薦和征求黨內(nèi)外群眾意見，1月20日黨支部委員會(huì)討論透過，確定_____同志為入黨用心分子，并理解黨組織的培養(yǎng)考察。經(jīng)過第一季度的培養(yǎng)考察，作為_____同志的入黨培養(yǎng)人我們認(rèn)為：該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了《怎樣才能成為合格的共產(chǎn)黨員》、《中共黨史》等書籍，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、成長(zhǎng)發(fā)展以及各個(gè)歷史時(shí)期的奮斗歷程和所發(fā)揮的作用。學(xué)習(xí)過程中態(tài)度謙虛，遇有不懂的問題能及時(shí)向培養(yǎng)人請(qǐng)教、溝通。在工作和生活中_____同志能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真完成黨組織交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，工作成績(jī)得到了本單位領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾的認(rèn)可。不足之處：今后還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
經(jīng)過第二季度的培養(yǎng)考察，作為_____同志的入黨培養(yǎng)人我們認(rèn)為：_____同志在本季度的培養(yǎng)考察中理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和工作主動(dòng)性等方面都有了明顯的進(jìn)步，該同志能認(rèn)真研讀《黨章》，牢記黨員的權(quán)利和義務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身存在的不足。在學(xué)習(xí)過程中該同志能結(jié)合所學(xué)資料主動(dòng)找培養(yǎng)人談體會(huì)、談?wù)J識(shí)、談不足，用心開展自我批評(píng)。在工作中該同志用心協(xié)助部長(zhǎng)安排好公司各種會(huì)議，做好會(huì)議記錄，起草會(huì)議紀(jì)要以及做好公司內(nèi)部信息傳遞、信訪接待等日常事務(wù)性工作。該同志在做好本職工作的同時(shí)還用心主動(dòng)地熟悉、掌握公司全面狀況，做好資料累用心為領(lǐng)導(dǎo)帶給各類材料和狀況，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，在職工群眾中起到了骨干帶動(dòng)作用。不足之處：在個(gè)人性格的歷練方面應(yīng)加強(qiáng)，待人接物應(yīng)更加熱情開朗，做事也應(yīng)更加大膽潑辣，爭(zhēng)取自身素質(zhì)的全面提高。
經(jīng)過第三季度的培養(yǎng)考察，作為_____同志的入黨培養(yǎng)人我們認(rèn)為：_____同志較前一階段有很大的進(jìn)步。在這一階段的時(shí)光里_____同志加強(qiáng)了黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，用先進(jìn)的理論知識(shí)不斷充實(shí)完善自我，并且用理論指導(dǎo)實(shí)踐。在本季度工作中該同志能認(rèn)真參加黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力完成好黨組織交辦的各項(xiàng)任務(wù)。個(gè)性是_____同志在參加機(jī)關(guān)黨支部開展的提升自身素質(zhì)，打造高效機(jī)關(guān)主題實(shí)踐活動(dòng)中，該同志能夠以身作則，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位知識(shí)，努力提高處理問題和解決問題的潛力，在機(jī)關(guān)工作人員當(dāng)中樹立了良好的典范。不足之處：在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的潛力，多關(guān)注時(shí)事政治，提高把握大局的潛力。
經(jīng)過第四季度的培養(yǎng)考察，作為_____同志的入黨培養(yǎng)人我們認(rèn)為：經(jīng)過本季度的培養(yǎng)考察_____同志取得了更大的進(jìn)步。在這一階段時(shí)光_____同志繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常向培養(yǎng)人匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，對(duì)照《黨章》找差距，對(duì)照不足找原因，并與培養(yǎng)人一齊結(jié)合個(gè)人思想狀況，整定整改措施和努力方向，加快成熟步伐。該同志在實(shí)際工作中不斷完善與超越自我，加強(qiáng)崗位知識(shí)的學(xué)習(xí)，在工作中甘于吃苦，不辭辛勞，在提升自身素質(zhì)，打造高效機(jī)關(guān)的主題活動(dòng)中，主動(dòng)承擔(dān)了公司機(jī)關(guān)各項(xiàng)管理制度和考核辦法的制定工作。此外，該同志在工作中能解放思想，勇于進(jìn)取，對(duì)加強(qiáng)機(jī)關(guān)車輛管理和招待費(fèi)使用提出了很多合理化推薦，做出了突出的成績(jī)。不足之處：在工作任務(wù)繁重時(shí)，有時(shí)存在急躁情緒，今后要制定好工作計(jì)劃，把握好工作節(jié)奏。
入黨培養(yǎng)人意見（八）：
第一季度：
____同志本季度認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、發(fā)展歷程和作風(fēng)等基本理論知識(shí)。透過學(xué)習(xí)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更全面，更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)，共產(chǎn)主義信仰更加的堅(jiān)定。學(xué)習(xí)上，刻苦努力，追求上進(jìn)，講究方法，成績(jī)名列前茅。工作方面，作為一名學(xué)習(xí)委員，在保證個(gè)人成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)，能夠盡心盡力的完成好本職工作，幫忙同學(xué)一齊提高學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，平易近人，注意平時(shí)與同學(xué)之間的交流，在提高個(gè)人修養(yǎng)的同時(shí)能夠帶動(dòng)身邊同學(xué)一同進(jìn)步。缺點(diǎn)是性格比較要強(qiáng)，有時(shí)過于追求完美的態(tài)度容易給別人造成無形的壓力。
第二季度：
____同志認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，用心向黨組織靠攏，用心表現(xiàn)，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，能夠較好的聯(lián)系群眾，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心助人。她能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，有很強(qiáng)的自我提升意識(shí)。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的榜樣。在班級(jí)和學(xué)院工作中盡心盡責(zé)，做好本職工作，受到老師同學(xué)的一致好評(píng)。缺點(diǎn)是不愛與人交流，待人接物不夠熱情開朗，缺乏魄力和創(chuàng)新精神，時(shí)光安排不夠合理。
第三季度：
____同志近期比較關(guān)注中外時(shí)事政治，認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了黨在最近一段時(shí)期內(nèi)所頒布的各項(xiàng)方針政策。透過研究和學(xué)習(xí)，她對(duì)共產(chǎn)黨的根本宗旨有了更深層次的理解，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，同時(shí)也懂得了一名黨員身上所應(yīng)肩負(fù)的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)習(xí)方面，態(tài)度端正，方法得當(dāng)，成績(jī)優(yōu)秀，作為一名學(xué)習(xí)委員為大家起到了良好的模范帶頭作用。工作方面，能夠用心地參加班級(jí)及學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)待班級(jí)工作熱心負(fù)責(zé)，并能夠很好的協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。生活方面，性格樂觀開朗，待人真誠(chéng)友善，注重個(gè)人修養(yǎng)與素質(zhì)的全面提高，在與身邊同學(xué)的交流中帶動(dòng)大家一同進(jìn)步。缺點(diǎn)是有時(shí)思考問題不夠全面，對(duì)個(gè)人身體健康不太重視。
第四季度：
一年來____同志自我發(fā)展穩(wěn)定。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，運(yùn)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐。在理論上不斷充實(shí)完善自我，關(guān)心時(shí)事，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用。在學(xué)習(xí)生活中以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，用心進(jìn)取，不斷提高，保證自身成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)，作為一名學(xué)習(xí)委員用心主動(dòng)建立良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，幫忙同學(xué)做好考前復(fù)習(xí)工作；生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人；在工作中，有較強(qiáng)的組織潛力，多次成功舉辦班級(jí)及學(xué)院活動(dòng)，起到了良好的效果，被老師同學(xué)所喜愛。缺點(diǎn)是有時(shí)做事過于較真，做事不夠果斷。
入黨培養(yǎng)人意見（九）：
第一階段考察意見
同志自進(jìn)入入黨培養(yǎng)考察以來認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六大和四中全會(huì)精神，政治上與黨中央持續(xù)一致堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針，政策，該同志在班級(jí)擔(dān)任職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)在各項(xiàng)活動(dòng)中起良好的帶頭作用，在學(xué)習(xí)生活中同志能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，生活儉樸，處世得當(dāng)，具有較好群眾基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)努力成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，該同志用心向黨組織靠攏，經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自我的思想，入黨動(dòng)機(jī)端正。用心表現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)也就應(yīng)意識(shí)到自身存在的不足，群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，找出自身的缺點(diǎn)，多多團(tuán)結(jié)身邊的同志，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。
第二階段考察意見
第三階段考察意見同志較前段有更大的進(jìn)步，這段時(shí)光內(nèi)同志認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，用心學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自我，在學(xué)習(xí)生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛生活，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的潛力，多關(guān)注時(shí)事，政治敏銳性與把握大局的潛力有待加強(qiáng)同志取得了很大的進(jìn)步，同志用心向黨組織靠攏，用心表現(xiàn)，有意識(shí)地培養(yǎng)自我作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善與超越自我，在學(xué)習(xí)與生活中，全面學(xué)習(xí)平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同志，共同進(jìn)步，期望能持之以恒，在今后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)多做自我剖析。該同志入黨動(dòng)機(jī)端正，政歷及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)清楚，沒發(fā)現(xiàn)任何問題，團(tuán)組織推薦和群眾座談會(huì)意見反映良好，基本具備共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。
入黨培養(yǎng)人意見（十）：
對(duì)同志的考察意見同志經(jīng)過黨組織的考察，光榮成為一名入黨用心分子。這充分顯示了其在本階段在思想認(rèn)識(shí)與實(shí)踐基礎(chǔ)上的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)工作和生活中能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，向黨組織靠攏用心表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，也就應(yīng)意識(shí)到自身存在的不足，堅(jiān)持群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，找出自身的缺點(diǎn)，多多團(tuán)結(jié)身邊的同志，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。
經(jīng)過半年時(shí)光的考察，同志在更方面都有了較大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)生活中能夠聯(lián)系群眾，熱心助人，在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的榜樣。但是，還就應(yīng)看到同志在自身性格的歷練方面應(yīng)多多加強(qiáng)，待人接物應(yīng)更加熱情開朗，做事也應(yīng)更加大膽，爭(zhēng)取自身的全面突破。
經(jīng)過半年時(shí)光的考察，同志較前段有更大的進(jìn)步。這段時(shí)光內(nèi)，同志認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，用心學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想和社會(huì)主義和諧社會(huì)的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自我。在學(xué)習(xí)生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛生活，全面學(xué)習(xí)平衡提高綜合全方面，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范。透過認(rèn)真考察和全面衡量，我們認(rèn)為同志已具備共產(chǎn)黨員條件并愿意介紹同志加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
在人生的旅途中，有兩件事情能讓人走得更遠(yuǎn):一個(gè)是前進(jìn)，另一個(gè)是轉(zhuǎn)彎。前進(jìn)需要莫大的勇氣，轉(zhuǎn)彎需要智慧的高遠(yuǎn)。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，是人生一種難得的大智慧。有時(shí)候，雖然轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，多走了幾步路，卻看到了另一片風(fēng)景，另一片藍(lán)天！人們一直都在倡導(dǎo)“執(zhí)著”，對(duì)于選定的目標(biāo)，看準(zhǔn)的事，執(zhí)著固然沒錯(cuò)，但遇事愛鉆牛角尖，“不撞南墻不回頭”的“執(zhí)著”，實(shí)不可取，更不可贊！中有句話:“寧可濕衣，不可亂步?！鼻?！這樣的“一步三搖”，多么可笑；這樣的“斯斯文文”，多么可憐；這樣的“過于拘板”，多么可嘆！有些人就是這樣死守教條，不肯轉(zhuǎn)彎，豈不是同樣可笑、可憐、可嘆?豈不是要遭人恥笑，多么難堪！
所以，在你的人生道路上，要把握好“方向盤”，要明白何時(shí)直行，何時(shí)轉(zhuǎn)彎。不要一條道兒走到黑，“撞到南墻要回頭”，要懂得變通，靈活改變。該前行時(shí)要前行，該轉(zhuǎn)彎時(shí)須轉(zhuǎn)彎，不要將自己變成一條旱河里擱淺的船！遇到好事，應(yīng)盡力所為；遇到壞事，應(yīng)極力改變；遇到煩心事，應(yīng)想開看淡；遇到變故，應(yīng)多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎。讀了下面的小故事，你就明白了學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎就是不簡(jiǎn)單。從前，西部有一個(gè)缺水的村子，村民要到五里外的地方挑水喝，沒有能力挑水的人生活很困難。頭腦靈活的村民甲挑起水桶，以賣水為業(yè)掙了不少錢。村民乙見狀紅了眼，于是全家動(dòng)員，也挑水賣錢，很快就超過了村民甲所掙的錢。
村民甲見財(cái)路要斷，腦筋一轉(zhuǎn)，就花小錢請(qǐng)了十幾個(gè)閑散勞動(dòng)力為他挑水，而自己坐鎮(zhèn)賣水，他竟然當(dāng)起了老板，這樣既省力又賺錢。后來，村民們都效法村民甲，可是不久人們發(fā)現(xiàn)自己的水突然賣不出去了，都傻了眼！原來，村民甲買來水管，安裝了管道，讓水從水源地直接流到了自己家里，他只要坐在家里就可以賣水賺錢！不管是世間的路還是人生的路，從來都是寬闊與狹窄交替，平坦與坎坷相連，筆直與彎曲相伴。有順暢就有崎嶇，有甜蜜就有黃連。只有懂得轉(zhuǎn)彎的人，才能擺脫困境，才能找到出路，才能隨心如愿。學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎，才能以平常心去對(duì)待一切順逆困厄，在遇到人生的大疑、大苦、大難時(shí)，才不會(huì)被擊倒，才能以聰明睿智展現(xiàn)自己的不凡和達(dá)觀。遇事多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，轉(zhuǎn)彎才有新的生機(jī)。轉(zhuǎn)彎不是畏縮，不是怯弱，而是能進(jìn)能退，能屈能展。轉(zhuǎn)彎，就是人生大智慧的體現(xiàn)！ 每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人都正在經(jīng)歷不同的故事修養(yǎng)要求我們用智慧處理自己的事，用體諒對(duì)待他人。懂得體諒別人，就是尊重別人的不同真正的修養(yǎng)，不在你的學(xué)歷、財(cái)富和地位，而在于你對(duì)遇見的人足夠尊重。人的一生總會(huì)與太多人相知相遇，沒必要將彼此的存在分個(gè)你高我低。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人。真正有修養(yǎng)的人不會(huì)試圖在與他人的相處中得出優(yōu)越感。尊重是不含功利色彩的，是一種憫人的情懷，它來自人心底深處對(duì)另一個(gè)生命深切的理解和關(guān)愛別人尊重你，不是因?yàn)槟愫軆?yōu)秀，而是別人很優(yōu)秀。在人之上請(qǐng)視人為人，在人之下請(qǐng)視己為人。對(duì)你不如的人要尊重，對(duì)不如你的人更要尊重。康德曾說“我尊敬任何一個(gè)獨(dú)立的靈魂，雖然有些我并不認(rèn)可，但我可以盡可能的去理解”。修養(yǎng)很簡(jiǎn)單，就是懂得體諒別人。體諒別人也很容易，你要先學(xué)會(huì)尊重別人，尊重不同。梁?jiǎn)⒊允苋俗鹁措x不開他懂得尊重別人的美德 日子真實(shí)且瑣碎著，我們常常會(huì)在三月的春風(fēng)中期盼夏天的來臨，也會(huì)在秋的門楣感慨時(shí)光的腳步匆匆，歲月催人老，就在我們徘徊，悵惘的時(shí)候，光陰已然悄悄流逝。一輩子很短，短的來不及看清風(fēng)景，就已錯(cuò)過，短的來不及珍惜，已然失去，所以你要看清腳下的路，在相遇與別離間，學(xué)會(huì)隨遇而安。人生就是一場(chǎng)旅行，開始上路時(shí)，會(huì)覺得前方路途遙遠(yuǎn)，三年五載，如一生一世，遠(yuǎn)的不能再遠(yuǎn)，仿佛有用不完的光陰可虛度。于是前半生就稀里糊涂的過去了，該珍惜的沒有珍惜，該在乎的也沒有在乎，等到幡然醒悟，卻已不再年輕了。經(jīng)歷過的終究不能再撿拾，日子一去不復(fù)返，我們不過是在老去的路上，重復(fù)著昨天的故事，最美的年華，成了指間流沙。董橋說，中年是一杯下午茶，中年是最尷尬的年齡，是天沒亮就睡不著的年齡，是只會(huì)感慨不會(huì)感動(dòng)的年齡，是只有哀愁沒有憤怒的年齡。是呀，人到中年，滄海桑田，心態(tài)也逐漸變得平穩(wěn)了，一直以為放不下的，也都放下了，以為改變不了的，也都學(xué)著妥協(xié)了。人生，花好花紅也就那么幾日，終是要自渡。慢慢的，到了一定年齡，開始覺得時(shí)光匆匆了，轉(zhuǎn)眼就是一天，轉(zhuǎn)瞬就是一年，總覺得有些風(fēng)景還沒看夠呢，就已錯(cuò)過了，于是開始學(xué)會(huì)珍惜了，盼著日子慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。人生多少鮮衣怒馬，也熬不過歲月靜好。時(shí)光里，有些人，走著走著就散了，有些事記著記著就忘了，有些情，愛著愛著就淡了，人生多少繁華，轉(zhuǎn)眼如過眼云煙，不是我們善忘，而是敗給了時(shí)間。我們這一生，有順境，也會(huì)有逆境，總要經(jīng)歷點(diǎn)什么，來證明我們來過，你要學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中奔跑，也要能靜下心來在陽(yáng)光下喝杯暖茶。輕撫歲月的花瓣，風(fēng)過生香，雨落成詩(shī)，時(shí)間證明了歲月的溫柔，也見證了聚散離合，生命的每一個(gè)路口，都會(huì)遇到溫暖的人，未來的每一次遠(yuǎn)行，都有詩(shī)意和遠(yuǎn)方。光陰里的那些青梅過往，總是寫意著錯(cuò)過和別離，曾經(jīng)的銘記，總是在漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候才開始明澈，才開始原諒那些轉(zhuǎn)身離去的背影，學(xué)會(huì)了寬恕和感恩。生命的旅途，長(zhǎng)的是歲月，短的是人生，在拿得起和放得下之間，人生在悄然遠(yuǎn)走，時(shí)間會(huì)帶著我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們走向成熟，也終會(huì)將美好隨手相贈(zèng)。走過的路，一花一葉都是生命的寫意，一草一木都是風(fēng)景，待到有一天，在老去的晨鐘暮鼓間，守著一窗淡然之美，對(duì)著歲月粲然感恩，這一生，我來過，且活成了自己喜歡的模樣。生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢(mèng)看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。珍惜上帝賜予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；善待自己，讓自己的心中永遠(yuǎn)有一片陽(yáng)光照耀的晴空；善待自己，把眼前的痛苦看淡，或許痛苦之后就是幸福的……沒有人不想幸福快樂地活著，然在現(xiàn)實(shí)生活中盡不如人意。我們卻經(jīng)常不能左右幸福，因?yàn)橥纯酂劳黄诙?。面?duì)痛苦煩惱我們也許無法逃避，但我們可以選擇善待自己。或許生活中的你正因在貧困中掙扎而痛苦，或許生活中的你正因富足中的孤寂而煩惱?；蛟S生活中你因事業(yè)無成，愛情失??；或許生活中的你覺得人情冷漠、金錢至上。而喪失生活的激情，面對(duì)這一切的一切，其結(jié)果到底怎樣，是由我們自己把握的。千萬?不要愁腸百結(jié)、心灰意冷，放縱自己甚至放棄生活。那些非理智的行為也只能讓你體味“舉杯消愁愁更愁”的滋味，讓你的人生毫無生機(jī)，甚至毫無意義。
我們應(yīng)當(dāng)看淡一切，好好善待自己。善待自己吧 讓自己的心中永遠(yuǎn)有一片陽(yáng)光照耀的晴空；善待自己吧 把眼前的痛苦看淡,或許痛苦之后就是你幸福的天堂。人是在痛苦和煩惱中生存和逝去的。沒有經(jīng)歷痛苦的人生是很膚淺和簡(jiǎn)單的。真正的痛苦可以使人冷靜；使人深邃；使人清朗。生活中我們難免會(huì)受到傷害，隨著時(shí)間的消逝，有些事情早已忘卻，可是心靈上的傷害，時(shí)刻會(huì)涌上心頭，雖時(shí)間是良劑，能沖淡一切的一切，但也無法消去傷疤，傷疤也許是你的美好的見證,多少年以后成為你的一段美好的回憶，也許是你的一筆不小的財(cái)富。讓你的心中曾經(jīng)的傷痛永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的消失吧！經(jīng)歷了痛苦人生才會(huì)有深度，越過了痛苦，我們就一步步走向快樂，走向人生的成熟。把那往事當(dāng)作一場(chǎng)宿醉。讓那一切成流水，明日的酒杯莫再要裝著昨天的傷悲！請(qǐng)與我舉起杯，跟往事干杯！在痛苦面前，善待自己，珍惜上帝賜予你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
英語(yǔ)單詞(2)
教師自我評(píng)價(jià)不足
篇一：教師自我評(píng)價(jià)
教師自我評(píng)價(jià)
作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會(huì)寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
二、做一個(gè)富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
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不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步！
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篇二：數(shù)學(xué)教師簡(jiǎn)短的求職自我評(píng)價(jià)
數(shù)學(xué)教師簡(jiǎn)短的求職自我評(píng)價(jià)
坦誠(chéng)大方，積極上進(jìn)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
篤學(xué)務(wù)實(shí)，熱情大方，對(duì)生活崇尚追求。
轉(zhuǎn)眼間，從去年9月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力和不斷學(xué)習(xí)，我收獲頗多?，F(xiàn)總結(jié)一年來的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方、改進(jìn)不足的地方，以更好的看清前面的路。品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此，這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，不斷提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，也積極參加各級(jí)組織的活動(dòng)，對(duì)我很有幫助。無論在什么情況下，我都沒有忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。
這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生在很大程度上都愛模仿、依賴?yán)蠋?，所以必須時(shí)刻注意自己的言行。對(duì)此，我高標(biāo)準(zhǔn)要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個(gè)良好的形象。同時(shí)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我所做的一切，目的只有一個(gè)，希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。。
當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。我明白：自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以，我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
篇二：教師個(gè)人工作自我鑒定
本人熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)：
永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。
育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛，對(duì)事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的熱愛，才能教好書，管好班級(jí)。近十年來，我一直都擔(dān)任班主任，輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué)。高效的目的的。我從事語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探索。根據(jù)目前學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，迎合社會(huì)發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
篇三：新教師工作自我鑒定
時(shí)光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失，因?yàn)榛仡欁哌^的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn)，但是從走上講臺(tái)的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這一年的時(shí)間里，忙碌伴隨著充實(shí)，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報(bào)課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn)：
第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。
第二、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生；在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高；在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。
篇四：音樂教師自我鑒定
時(shí)光荏苒，忙碌中2012年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。時(shí)間真的過的好快，我們?cè)谶^去一學(xué)年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。下面我就把我的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得教研組長(zhǎng)趙老師曾經(jīng)對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同趙老師的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教育、教學(xué)工作
練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)與教育工作站及各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。
篇五：英語(yǔ)教師求職簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)
英語(yǔ)教師求職簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)
我非常熱愛自己的專業(yè)，多年的專業(yè)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐積累讓我具備了較好的交際能力，協(xié)調(diào)能力和教授能力。
本人有良好的道德素養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，積極擁護(hù)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。大一的時(shí)候我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并在各方面嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在xx年1月10日成為了一名正式黨員。
本人刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)。在三年的綜合測(cè)評(píng)中，我居于年級(jí)的前列，并多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。此外，我還注重教師技能的培養(yǎng)，積極參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
在大一和大二的暑假我先后參加了2次社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，在大三期間，我參加了xx市開發(fā)區(qū)第一中學(xué)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在大四第一學(xué)期，我到xx師范學(xué)院附屬中學(xué)見習(xí)了十周；此外，在大學(xué)四年里，我還利用課余時(shí)間兼職了家教。通過實(shí)踐，我不但對(duì)中小學(xué)教材和中小學(xué)生心理特征有了一定了解，而且從中學(xué)到了不少教師技能，如怎樣掌控課堂，如何合理安排一節(jié)課的內(nèi)容等。
另外，多年的干部經(jīng)歷讓我練就了良好的工作能力。在大學(xué)四年里，我曾擔(dān)任了一年的副班長(zhǎng)，2年的舍長(zhǎng)，1年的英語(yǔ)教師技能協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，1年的新生助理班主任和1年的學(xué)生黨支部副書記。因工作突出，曾被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀舍長(zhǎng)”。
經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信自己能夠勝任英語(yǔ)教師這個(gè)崗位。
篇六：自我評(píng)價(jià)2010
高中政治教師自我評(píng)價(jià)
高二李先寧
我作為一名教師，能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的
方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與政治教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會(huì)寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
二、做一個(gè)富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為政治老師，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新課改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在政治課上，我把政治知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
【篇二：教師教學(xué)工作自我評(píng)價(jià)】
教師工作自我評(píng)價(jià)
雁過無痕，月落無聲，時(shí)間總在悄然飛逝。從2011年十月入職至今，已在學(xué)校度過了一年多的光陰，在這一年多的三個(gè)學(xué)期里，先后擔(dān)任了photoshop基礎(chǔ)、ata考證、ai和indesign的教學(xué)工作，以及11印圖班的班主任工作。經(jīng)過這一年多的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多，在這里對(duì)自己的教學(xué)工作做個(gè)小小的總結(jié)，衡量下這段時(shí)間的得與失，發(fā)揚(yáng)好的有點(diǎn)改進(jìn)不足的地方。
教師是不但是學(xué)生的知識(shí)傳導(dǎo)者，更是學(xué)生的靈魂工程師。作為教師，必須具備良好的思想品德，這一年多來，我一直堅(jiān)持堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，提高自身的思想覺悟，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家、社會(huì)動(dòng)態(tài)。平時(shí)和同事們和睦相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生向好的方面發(fā)展。認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)工作，時(shí)刻提醒自己向優(yōu)秀教師行列發(fā)展。
悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
雖然所任教的科目是自己熟練的知識(shí)，但如果安于現(xiàn)狀不求進(jìn)一步提高，終有一天會(huì)倍感吃力，因此，在教的過程中也得不斷地學(xué)，特別是做為平面設(shè)計(jì)這一類老師，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以在教學(xué)之余，我也會(huì)不斷地總結(jié)、研究新的方法和學(xué)習(xí)新的技術(shù)，充實(shí)自己，真正去達(dá)到教師必須擁有的知識(shí)水平。
在這一年多的教學(xué)中，可能由于和學(xué)生年齡相差不大的原因，與他們的相處比較融洽，因此在教學(xué)中也輕松很多，他們不但能認(rèn)真學(xué)好所學(xué)的知識(shí)，大部分還能學(xué)以致用。上學(xué)期兩個(gè)班級(jí)在ata中級(jí)技能考證中得以全部通過，而自己也得到了優(yōu)秀教師的稱號(hào)以及獲得考證技能獎(jiǎng)項(xiàng)，但這一切只代表過去，現(xiàn)在和將來還得自己付出更多的努力，才能真正的成為一名優(yōu)秀的教師。
以上就是我在這一年多的工作情況，期間得到了很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助，也發(fā)現(xiàn)自己還存在很多的不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
【篇三：教師自我評(píng)價(jià)范文】
教師自我評(píng)價(jià)范文
從教多年，自感收獲頗豐，對(duì)自己專業(yè)理論水平也有一定的信心，下面將本人的專業(yè)理(轉(zhuǎn)
載于:教師自我評(píng)價(jià)范文)論水平做個(gè)自我評(píng)價(jià)，望能共勉：
一、積極投身于并報(bào)課程實(shí)驗(yàn)中，要更新教育觀念。在個(gè)人角色定位上，一要從單純的
教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃难芯空?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)
理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律性的認(rèn)識(shí)；
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和
社會(huì)發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要
立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積
極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)
代教育理論和實(shí)踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與培訓(xùn)，要以問題為中
心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教
學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反
思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深
刻的審視。要通過學(xué)生眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過約請(qǐng)同事觀察研究教學(xué)來反思，要通
過問請(qǐng)理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)，要通過學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
三、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極
等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)
為學(xué)生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上，一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變
為知識(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生的支持者，學(xué)生士氣的鼓舞者，克服困難的援助者；二要從知
識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的機(jī)制。在與
課程關(guān)系中的角色定位上，從單純課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者，從單純
的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助學(xué)生形成方法意識(shí)，使學(xué)生主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方
心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，
教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會(huì)
寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書
籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有
度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作
為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)
生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方
法，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性。
為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)
會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和
或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的
斷為自己充電。一年來，我所帶班級(jí)的語(yǔ)文在全校評(píng)比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫新聞通
訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在
并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。
的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為
人師表的形象。
組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲
得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展
在活動(dòng)中，我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩
具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在
每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具。在每
一次活動(dòng)中，我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注
重環(huán)境的創(chuàng)
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十七
引導(dǎo)語(yǔ)：詞匯維系著語(yǔ)音和語(yǔ)法，是構(gòu)筑語(yǔ)言的基本單位，它是提高學(xué)習(xí)者語(yǔ)言水平的基石，如果離開了豐富的詞匯量的掌握和高效率的詞匯學(xué)習(xí)，是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。以下是英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)：
1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)：從簡(jiǎn)單的開始
2、運(yùn)用英語(yǔ)：簡(jiǎn)單-好、更簡(jiǎn)單-更好、最簡(jiǎn)單-最好
上大學(xué)的時(shí)侯,英語(yǔ)老師讓我們大量閱讀英語(yǔ).有些同學(xué)就借來原著,第一頁(yè)看下來就有20幾個(gè)生詞,第二頁(yè)還有20幾個(gè)……到了第五頁(yè)已不知道第一頁(yè)所云;到了第十頁(yè)已不知道前九頁(yè)講的是什么.閱讀變得異常艱難和單調(diào),體會(huì)不到有任何收獲,讀英語(yǔ)原著變成了查英語(yǔ)詞典、記憶生詞的過程,變成個(gè)苦差事.因此很少有人能堅(jiān)持下去,就放棄了.其中有人又做了第二次努力,結(jié)果還是放棄.原因何在?我想它違背了"循序漸進(jìn)"的常理.
所謂"循序漸進(jìn)"就要求你從"簡(jiǎn)單"開始.學(xué)習(xí)、使用英語(yǔ)都要遵守簡(jiǎn)單原則.當(dāng)年,我碰巧是從英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物開始的.現(xiàn)在,書店里有好多套把原著簡(jiǎn)寫成的"簡(jiǎn)易讀物".我先讀那些用500～800詞簡(jiǎn)寫成的讀物,后來又讀用800～1500詞簡(jiǎn)寫成的讀物,再后來就讀用1500～2500詞簡(jiǎn)寫的作品……我能讀進(jìn)去,因?yàn)槲易x懂了;讀懂的感覺特別好.當(dāng)一個(gè)人有了成就感時(shí)自信心就誕生了,并越來越強(qiáng),也就產(chǎn)生了更大的興趣.外國(guó)的英語(yǔ)文學(xué)作品仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)不同的國(guó)家,一個(gè)不同的文化,一個(gè)不同的生活,結(jié)識(shí)了一些不同的朋友.在走入另樣的文化、生活、人物,風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的神往,一種強(qiáng)烈的欲望.每時(shí)每刻都想讀!
只有從簡(jiǎn)單的開始,才容易入門,才容易產(chǎn)生"興趣",才容易把事情進(jìn)行下去.英語(yǔ)閱讀應(yīng)遵守"簡(jiǎn)單原則",聽、說、寫都應(yīng)從最簡(jiǎn)單的開始,因?yàn)楹?jiǎn)單原則有巨大的優(yōu)點(diǎn)：
(1)造就成就感,培養(yǎng)自信.
(2)增加興趣.
(3)語(yǔ)言朗朗上口.
(4)易于學(xué)以致用.
但是很多中國(guó)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言往往不屑一顧,只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西.中國(guó)學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)中最喜歡追求一個(gè)字--"難".盡管學(xué)了很多難的東西,卻不會(huì)"用".而事實(shí)上,簡(jiǎn)單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的.比如從口語(yǔ)來說,人們并不是看一個(gè)人會(huì)說多么難的單詞,關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡(jiǎn)單的單詞、句型、語(yǔ)法來表達(dá)情感、思想.英語(yǔ)國(guó)家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡(jiǎn)單的句型來完成的.
plain english(簡(jiǎn)潔英語(yǔ))在英語(yǔ)國(guó)家已成為趨勢(shì)：即在說或?qū)懹⑽臅r(shí)都力求簡(jiǎn)單.而中國(guó)學(xué)生盡管學(xué)了很多難詞,復(fù)雜的結(jié)構(gòu),但就連用簡(jiǎn)單詞和結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想都做不到;有時(shí)用了很大的詞,一方面不妥,再者也很難讓別人明白.其實(shí)當(dāng)你透徹理解英語(yǔ)中的"小詞","簡(jiǎn)單表達(dá)方式"時(shí),才能熟練地用簡(jiǎn)單英語(yǔ)交際.
學(xué)會(huì)容易的東西,并把容易的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在.
多-好,更多-更好,最多-最好
中國(guó)人學(xué)習(xí)英文,精讀、精聽、精說有余,但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,大量的亂說就更不夠了.沒有量的變化,怎么能有質(zhì)的飛躍?因此,中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)在注重"精"的同時(shí),必須更加注重"泛".比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀,如果沒有讀到足夠的數(shù)量,就無法熟練地閱讀英語(yǔ).若要學(xué)習(xí)聽力,那就大量地聽各種磁帶,聽英語(yǔ)廣播,看英語(yǔ)電視,看英文電影.如要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),那就盡量多說英文.學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能太急于求成,因?yàn)橹挥杏辛?量",才能有"質(zhì)"的飛躍.
量的積累是必須的.許多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),往往有一種誤解,認(rèn)為一本書就代表一個(gè)水平.比如,當(dāng)讀完一本初級(jí)閱讀書時(shí),就會(huì)說"我的閱讀水平達(dá)到初級(jí)了",學(xué)完一本高級(jí)閱讀書,便狂歡"我達(dá)到高級(jí)閱讀水平了".剛剛讀了一本初級(jí)口語(yǔ)書,就認(rèn)為已有初級(jí)口語(yǔ)水平.讀了一本高級(jí)口語(yǔ)書,就認(rèn)為已有高級(jí)口語(yǔ)水平.其實(shí),英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)"點(diǎn)-線-面"的關(guān)系.一本書只是一個(gè)點(diǎn),無數(shù)本書連成一條線,更多的線形成一個(gè)面.所謂"水平"就是面的問題.就拿閱讀來說,首先要讀大量初級(jí)書.當(dāng)你讀完30本初級(jí)讀物書后,在你讀第31本初級(jí)讀物時(shí)已沒有幾個(gè)生詞,能輕松地讀懂,并進(jìn)入作者所描繪的世界時(shí),那你就可以讀中級(jí)水平的讀物了.僅僅讀過一本初級(jí)水平的讀物,基礎(chǔ)根本沒打好,就急于讀一個(gè)更高水平的讀物,那必然就會(huì)"欲速則不達(dá)",自然不可能學(xué)好.也就是說,無論處于何等英語(yǔ)水平,在相應(yīng)水平上的量的積累是必須的.英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)、寫作的學(xué)習(xí)亦應(yīng)遵循這一原則.
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺,而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng).俗話說水到渠成.同樣的道理,達(dá)到了一定的量,"語(yǔ)感"就產(chǎn)生了.這時(shí)應(yīng)再把感覺上升到理念,將理念融入到自己的思維中,英語(yǔ)就能運(yùn)用自如.請(qǐng)注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要.金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu).有寬廣深厚的基礎(chǔ),才能造就塔尖的輝煌.學(xué)好英文的道理是同樣的.基礎(chǔ)必須打牢,也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下,才能學(xué)好英文.
在量的積累階段,也應(yīng)該遵循正確的學(xué)習(xí)方法.以閱讀為例,一套簡(jiǎn)易讀物分六級(jí),每一級(jí)有五六本,一本只有100頁(yè)左右,不超過一個(gè)星期就可以讀完一個(gè)級(jí)的讀物.你在讀的過程中,不要太多拘泥于語(yǔ)法,可以偶爾體會(huì)一下語(yǔ)法的作用,但主要精力放在理解小說的主題上.要注意,我們是在通過英語(yǔ)獲取信息,了解文化、生活,吸收新的思想.你要讀進(jìn)去,才能讀得快.不要研究語(yǔ)言,要樹立數(shù)量第一的觀念,盡量快速地讀.這樣一來,堅(jiān)持讀三四個(gè)月,英語(yǔ)的閱讀水平就會(huì)迅速提高.
總有人問,要花多長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)好英語(yǔ).這問題不好回答,因?yàn)闆]有衡量學(xué)好英文的標(biāo)準(zhǔn),并且學(xué)習(xí)英語(yǔ)的速度也因人而異.但有一點(diǎn)是肯定的,那就是你必須有正確的學(xué)習(xí)英文的方法.實(shí)際上,學(xué)習(xí)英語(yǔ)如按照正確的方法去做,你很快就會(huì)入門.從入門到能用英語(yǔ)交際也就是一二年的工夫.因此,如果一直是按照正確的方法做,你很快就能學(xué)好英語(yǔ).
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十八
在小學(xué)階段，我國(guó)教科書共安排500個(gè)單詞,根據(jù)筆者的調(diào)查,每個(gè)學(xué)生平均掌握的單詞數(shù)量也就在300個(gè)左右,如此少得可憐的詞匯量又能解決什么問題。不識(shí)漢字是文盲，不識(shí)英文單詞也會(huì)成為英語(yǔ)盲,其結(jié)果，什么都看不懂,什么都聽不懂.有人認(rèn)為小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)要培養(yǎng)興趣,這并矛盾,然而,興趣是建立在“懂”的基礎(chǔ)上,如果什么都看不懂,什么都聽不懂,孩子還有什么興趣可言?考試成績(jī)自然不理想。
1. 孩子背誦單詞的能力。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)完全可以借鑒孩子習(xí)得母語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谛W(xué)階段是怎樣學(xué)漢語(yǔ)的,這個(gè)問題每個(gè)人都清楚,小學(xué)生每堂課都有生字學(xué),到三、四年級(jí),每個(gè)孩子都能看書、讀報(bào),具備看書、讀報(bào)能力至少需要認(rèn)識(shí)3000個(gè)漢字左右,而此時(shí)孩子會(huì)多少英語(yǔ)單詞呢,恐怕連300個(gè)都不到。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會(huì)多少單詞呢?我們計(jì)算一下：每天學(xué)會(huì)一個(gè)，每年至少能掌握250個(gè),那么六年下來,就能學(xué)會(huì)1500個(gè)單詞,小學(xué)畢業(yè)時(shí),詞匯量已經(jīng)達(dá)到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應(yīng)也會(huì)達(dá)到較高水平，考試成績(jī)也會(huì)名列前茅。
2．正確背誦單詞的方法。
正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。筆者推薦以下學(xué)習(xí)方法：（1）首先學(xué)會(huì)單詞發(fā)音（跟老師或英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、有聲詞典等讀）；（2）每個(gè)單詞在紙上寫5-10遍（此步最重要）；（3）用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶；（4）進(jìn)行單詞測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，把不會(huì)的篩選出來，并進(jìn)一步記憶；（5）在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞，克服遺忘。
3. 通過大量讀、背英語(yǔ)文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。
英語(yǔ)單詞會(huì)背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因，大量讀、背英語(yǔ)文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語(yǔ)法，提高英語(yǔ)的聽力，可以說是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的法寶。
4. 運(yùn)用現(xiàn)代化工具,幫助孩子背單詞.。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，缺少語(yǔ)言環(huán)境，這是事實(shí)，然而可用其它手段進(jìn)行補(bǔ)充，充分利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，可極大豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。
6. 打破現(xiàn)行英語(yǔ)教學(xué)框架，自己提前背單詞。
打破現(xiàn)行教科書規(guī)定的500個(gè)單詞框架，充分發(fā)揮孩子記憶潛能，在小學(xué)階段，盡可能多背些英語(yǔ)單詞，為中學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十九
1、一定要會(huì)音標(biāo)。至少能知道一個(gè)單詞有幾個(gè)音節(jié)。保證整個(gè)單詞能夠順利準(zhǔn)確的讀出來。
2、第一天你可以讀100個(gè)單詞，如果嫌多，可以在能力范圍內(nèi)調(diào)整數(shù)量。這些單詞要保證會(huì)讀，而且要知道
什么
意思。不需要完全拼寫出來，只要保證看見這個(gè)單詞會(huì)讀而且知道什么意思就行了。
3、第二天，先復(fù)習(xí)前一天的單詞(這是為了克服人的遺忘規(guī)律)，加深對(duì)前一天的單詞的記憶。然后可以背新的單詞。數(shù)量你自己定。至于方法，跟第一天的方法一樣。看見單詞要會(huì)讀，還要知道什么意思。
4、第三天，重復(fù)第二天的行為。但是第三天要復(fù)習(xí)第一天跟第二天兩天的單詞。然后才可以背新的單詞。
5、第四天，復(fù)習(xí)第一二三天所背的單詞，再背新的單詞……以此類推。
以一星期為一個(gè)小節(jié)，或者多少天為一個(gè)小節(jié)。
但是你需要保證的是，每個(gè)單詞都會(huì)讀，且知道什么意思。讀單詞的時(shí)候，最好的就是大聲讀出來。有錄音帶或者那種可發(fā)聲的電子詞典最好。那樣可以糾正發(fā)音。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇一
同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個(gè)音標(biāo)，讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake, change, pain, gain, amazing)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音!
導(dǎo)致中國(guó)人背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過關(guān)，單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。把音量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時(shí)候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!
默默無聞地背單詞效果極其低下!一定要用 三最法狂讀狂背每個(gè)單詞。背單詞的時(shí)候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當(dāng)你用三最法操練單詞時(shí)，你的注意力會(huì)高度集中，記憶的效率會(huì)大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國(guó)際口腔肌肉!
英語(yǔ)中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學(xué)們可以自己動(dòng)手，對(duì)本書的單詞進(jìn)行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!
英語(yǔ)個(gè)單詞篇二
可能很多人會(huì)說學(xué)英語(yǔ)不記單詞，那不是找死么，是啊，曾經(jīng)我也是這么認(rèn)為的，因此我背了近10年的單詞，結(jié)果卻是要多悲催有多悲催，如果要用一個(gè)詞來形容這份慘狀，那么我選擇“聾啞英語(yǔ)”。
這個(gè)比啞巴英語(yǔ)更慘的局面，雖然不僅僅是“背單詞”導(dǎo)致的，也有很多其他的原因，但他卻是最主要的原因。至今我還能記得那些天不亮就爬起來的清晨里，一多半都貢獻(xiàn)給了單詞，在那些充滿希望的日子里，太多的人跟我一樣堅(jiān)持著背單詞，風(fēng)雨無阻，從不退縮。
我不能否認(rèn)確實(shí)有一部分人在這樣的堅(jiān)持下，最終突破了啞巴英語(yǔ)，真正走入了英文的世界里。但畢竟這部分人只是極少數(shù)，而大多數(shù)人還是被拒之了門外。
這極少數(shù)的佼佼者所付出的努力往往是我們常人難以想象的，最終他們把那些背過的單詞又進(jìn)行了各種再加工后，終于搞定了英語(yǔ)。而我們當(dāng)初所背的那些單詞往往都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，只有考試的時(shí)候用得上，其他時(shí)候卻顯得那么卑微，孤零零的散落在不同的角落里。
他們的這條英語(yǔ)之路太過長(zhǎng)久，而我不喜歡這樣的道路，因此，我必須另尋出路。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇三
本次英語(yǔ)單詞競(jìng)賽本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力進(jìn)行的。滿分120分。以筆試的形式考查學(xué)生對(duì)單詞以及對(duì)綜合知識(shí)運(yùn)用的掌握，競(jìng)賽前，學(xué)生的熱情，積極性很高漲，大家你追我趕，教室里兩兩結(jié)對(duì)，你考我，我考你，個(gè)個(gè)情緒激昂，有的學(xué)生手執(zhí)課本，口中念念有詞，班級(jí)里顯得是那么的和諧，那么的團(tuán)結(jié)向上。然而競(jìng)賽結(jié)果卻不盡人意，經(jīng)過我們分析，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、隨著年級(jí)的增高，教材要求學(xué)生認(rèn)知理解和掌握的單詞也越來越多。學(xué)生的記憶是短時(shí)記憶，對(duì)單詞的記憶不夠扎實(shí)，很多學(xué)生反映長(zhǎng)一點(diǎn)的單詞在考場(chǎng)上想著字母顛倒不清。
二、學(xué)生將單詞的記憶都寄托在課堂上，本次為了讓學(xué)生明白用功不僅在課堂，課下也要努力，尤其是背單詞，所以競(jìng)賽前并沒有在課堂上給學(xué)生時(shí)間記單詞。而平時(shí)作業(yè)的背、背寫單詞的作業(yè)往往是抄一抄便罷，也許是作業(yè)太多，也許是貪玩??,但是課堂上教學(xué)任務(wù)也相當(dāng)重只有少數(shù)能力強(qiáng)的學(xué)生在課堂上能將本節(jié)課要掌握的單詞記住以外,大部分學(xué)生還得靠課后的時(shí)間來記單詞,背單詞。
三、學(xué)習(xí)能力欠缺的這些學(xué)生是老師們最頭疼的，不是家庭特殊，就是家長(zhǎng)不注重孩子的學(xué)習(xí)，往往這些學(xué)生各門功課都跟不上，學(xué)習(xí)自主性差，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。
附：獲獎(jiǎng)學(xué)生名單：一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
英語(yǔ)個(gè)單詞篇四
同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個(gè)音標(biāo)，讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞;還可以把包含同一元音的單詞歸為一類(如mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操練，讀起來朗朗上口，特別過癮!通過發(fā)音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音!
第二大方法：跟著錄音背單詞
導(dǎo)致中國(guó)人背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過關(guān)，單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。把音量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時(shí)候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!
第三大方法：“三最”狂讀背單詞
“默默無聞”地背單詞效果極其低下!一定要用“三最法”狂讀狂背每個(gè)單詞。背單詞的時(shí)候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當(dāng)你用“三最法”操練單詞時(shí)，你的注意力會(huì)高度集中，記憶的效率會(huì)大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國(guó)際口腔肌肉!
第四大方法：分門別類背單詞
英語(yǔ)中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來***練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學(xué)們可以自己動(dòng)手，對(duì)本書的單詞進(jìn)行分門別類，抄在小紙條上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶!
第五大方法：?jiǎn)卧~家族背單詞
英語(yǔ)中有很多單詞都有整個(gè)家族，名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變化。要想徹底掌握一個(gè)單詞，我們要做的就是：整個(gè)家族一鍋端!家族內(nèi)所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。
第六大方法：零碎時(shí)間背單詞
背單詞不需要大段大段的整塊時(shí)間。每天起床后、睡覺前、一日三餐前后、排隊(duì)等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時(shí)間都可以用來狂讀狂背單詞。請(qǐng)隨身攜帶這本書，一有時(shí)間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時(shí)隨地瘋**練，脫口而出!
第七大方法：同義反義背單詞
看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義詞，通過對(duì)比辨析，掌握它們的用法;看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的反義詞，一正一反，成雙成對(duì)，讓你一石二鳥，一箭雙雕!用這種對(duì)比法來記憶單詞，印象會(huì)更加深刻!
第八大方法：同聲傳譯背單詞
看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而出這個(gè)單詞?；蛘哒?qǐng)你的同學(xué)說出單詞，你立刻脫口而出中文意思;說單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個(gè)單詞。通過中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好!同時(shí)還可以鍛煉你的口譯能力。
第九大方法：通過句子背單詞
孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通過實(shí)用的背單詞。在句子中記單詞才是有生命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情，才會(huì)讓你刻骨銘心，永難忘懷!更重要的是，通過脫口而出句子來背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累句子量!句子量比單詞量更重要!
第十大方法：通過短文背單詞
一篇短文里面包含了大量有用的單詞和短語(yǔ)，通過背誦短文可以大面積地消滅單詞!而且，在短文中你可以牢牢記住單詞的意思和用法。更重要的是，通過背誦短文你能夠大段大段地講英語(yǔ)了，這才是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇五
你還在為背單詞感到苦惱嗎?英語(yǔ)水平一直停滯不前嗎?沒關(guān)系，小編整理了學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的攻略，教你分分鐘搞定復(fù)雜又難背的單詞。
1. 多次重復(fù)，根據(jù)多個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，兩次重復(fù)之間的時(shí)間間隔越大，長(zhǎng)期效果就越好(這個(gè)效果在兩次重復(fù)之間的間隔達(dá)到一個(gè)半月時(shí)仍然可以重現(xiàn))。重復(fù)的時(shí)間間隔越小，在學(xué)習(xí)期間的效果就越好。
2. 最好通過測(cè)試去重復(fù)，而不是通過簡(jiǎn)單的`瀏覽去重復(fù)。為了保證測(cè)試能夠進(jìn)行下去，我們需要在單詞的遺忘達(dá)到一個(gè)不可接受的程度之前去重復(fù)。隨著每一次的復(fù)習(xí)單詞的印象會(huì)加深，而遺忘會(huì)變慢，所以復(fù)習(xí)先頻繁后稀疏，保證在單詞完全忘記之前去通過測(cè)試復(fù)習(xí)是一個(gè)可行的辦法。
3. 通過詞根，單詞變形和詞源去理解一個(gè)詞。研究表明，除了一些最常用的詞，大腦保存詞匯的方式是以詞根和詞形變化規(guī)則為單位的，大腦里面存在的不是一個(gè)個(gè)單詞，而是一個(gè)個(gè)詞根和head word。
4. 在大量的不同語(yǔ)境中識(shí)別一個(gè)特定的詞匯會(huì)顯著增加我們對(duì)于單詞的記憶和運(yùn)用。事實(shí)上這也是把單詞轉(zhuǎn)化為活躍詞匯的唯一方式。注意這里的語(yǔ)境必須是不同的語(yǔ)境，多次在相同的語(yǔ)境里識(shí)別單詞是沒用的。
5. 其實(shí)最難的是堅(jiān)持，所以管理自己的心理動(dòng)力很重要。背單詞這個(gè)事情是一件很難有動(dòng)力的事，對(duì)著個(gè)問題的描述和解決方案。
其實(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)背單詞不難，難的是堅(jiān)持，各位同學(xué)加油吧，為了美好前程總要熬一把。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇六
為了更好地促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)復(fù)習(xí)，擴(kuò)大英語(yǔ)單詞詞匯量，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，5月22日，學(xué)校舉行了英語(yǔ)百單詞競(jìng)賽。
現(xiàn)在英語(yǔ)比賽已經(jīng)告一段落，特將此次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、取得成績(jī)：
1通過這次比賽孩子們知道了學(xué)習(xí)英語(yǔ)記住單詞是關(guān)鍵。
2提高了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性有很大的提高。
3通過比賽前的準(zhǔn)備，孩子們學(xué)會(huì)了一些背單詞的技巧與方法，使以后再背單詞時(shí)不會(huì)那么枯燥與困難。
4通過比賽孩子們背會(huì)了很多以前不會(huì)的單詞以及認(rèn)為很難拼寫的單詞。
二、發(fā)現(xiàn)問題。
2、單詞的識(shí)記能力較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。
3、有個(gè)別孩子不會(huì)背單詞，對(duì)單詞的拼寫一塌糊涂。
4、學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中兩極分化嚴(yán)重，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差。
5、有些家長(zhǎng)不夠重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，監(jiān)督不夠。
三、改進(jìn)建議。
1、英語(yǔ)教師要改進(jìn)我們的課堂單詞教學(xué)方式，積累詞匯教學(xué)的方法，在教學(xué)中繼續(xù)加大對(duì)基礎(chǔ)詞匯的教學(xué)力度，注重當(dāng)堂對(duì)詞匯聽、說、認(rèn)讀的鞏固訓(xùn)練。
2、教師要掌握正確的學(xué)習(xí)策略，多總結(jié)，多歸類，多講多練。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)單詞記憶習(xí)慣。
4、滲透并培養(yǎng)學(xué)生積累詞匯的方法，結(jié)合語(yǔ)境和情景理解記憶詞匯。
四、獲獎(jiǎng)情況。
一等獎(jiǎng)：黃鈺涵。
高奇君。
王心慈。
史會(huì)平。
曲家玉。
孫文婧。
李鑫。
曹根森。
二等獎(jiǎng)：張梓琪。
安萍。
王詩(shī)茹。
劉俊文。
汝尚霖。
劉小源。
朱美華。
魏誠(chéng)志。
陳志博。
高
源
鞏雅林。
畢警元。
陳
琳
孟召陽(yáng)。
尹梓潼。
陳思昊。
趙栩哲。
孫
佳
臨江市河南小學(xué)。
2013年5月27日。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇七
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，檢查學(xué)生的單詞掌握情況,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取的精神,同時(shí)為期末測(cè)試做好準(zhǔn)備。我校英語(yǔ)教研組于2011年12月15日，對(duì)四至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)單詞競(jìng)賽活動(dòng)。
在這次活動(dòng)中，英語(yǔ)組的老師們結(jié)合教材中對(duì)單詞識(shí)記的要求，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了各種開放性試題，在注重學(xué)生平時(shí)積累的同時(shí)開拓了學(xué)生的視野。同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和積累，感受到了日積月累、水滴石穿的力量，通過學(xué)期末的比賽得到了檢驗(yàn)和印證，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)這門功課的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生熱愛英語(yǔ)、講好英語(yǔ)、運(yùn)用好英語(yǔ)知識(shí)的決心。
獲獎(jiǎng)名單如下:。
四年級(jí)：
一等獎(jiǎng)：四（1）班：董姿英四（2）班：李揚(yáng)。
五年級(jí)：
一等獎(jiǎng)：五（1）班：蘇怡榕五（2）班：黃美媛。
二等獎(jiǎng)：五（3）班：張雅菲五（3）班：佟曉敏。
五（4）班：劉藝宣。
三等獎(jiǎng)：五（1）班：楊朔怡五（2）班：林曉茹。
六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)：六（1）班：馬尚敏六（1）班：許明珠。
奇臺(tái)二小英語(yǔ)組2011、12。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇八
所以我很都是聽那個(gè)英語(yǔ)老師安排讓我干嘛干嘛的。要做的事情也可謂是非常之多了，其中老師所說的最重要的就是要背單詞了。唉，背的單詞可不僅僅只有我現(xiàn)在學(xué)的'啊。還要背新世紀(jì)的單詞，和我上學(xué)期的，下學(xué)期的英語(yǔ)單詞，這些單詞全部要背?？梢哉f是非常大的一個(gè)單詞量了，我自己都忍不住皺眉?？墒俏也荒芡丝s，我更加不能松懈，為了父母的錢，更為了我自己的以后，我當(dāng)然要好好努力了。可是英語(yǔ)單詞量太大了，我一天背好是根本不可能的事情。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班是每周上一次，所以我每次有一個(gè)星期的時(shí)間去背這個(gè)單詞。
一個(gè)星期的時(shí)間吧，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說短吧，也不短。這樣的話，如果我每天可以堅(jiān)持背單詞，還是可以完成這個(gè)英語(yǔ)老師每周布置的背英語(yǔ)單詞的任務(wù)的。我甚至覺得這個(gè)老師可能就是算好了吧，剛好每天都可以背這個(gè)英語(yǔ)單詞的量?？墒悄闳绻屛覉?jiān)持一個(gè)星期我不會(huì)拒絕， 一個(gè)月我也可以考慮?？墒强催@個(gè)架勢(shì)，我這個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)課老師是長(zhǎng)久的都在了，這也就說明我以后的每天可能都需要背單詞。我的天哪，那是有多累啊。我甚至無法想象，可我一想到請(qǐng)這個(gè)補(bǔ)課老師的錢，是我爸媽每天辛苦的在外面流汗賺來的。這樣一想，我的心里就有點(diǎn)過意不去。也一下子心里就滿是斗志了，是的父母為我們付出了那么多。我不應(yīng)該和他們一樣都好好努力嗎。每天都說服自己努力一點(diǎn)再努力一點(diǎn)，每天都要堅(jiān)持下去，慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣，這件事情自然也就好了，也就會(huì)越來越簡(jiǎn)單了。
所以我現(xiàn)在每天都在堅(jiān)持背這個(gè)英語(yǔ)單詞，我想我會(huì)一直堅(jiān)持下去，不能堅(jiān)持也要撐著繼續(xù)堅(jiān)持，我相信我會(huì)成功的。繼續(xù)堅(jiān)持下去，就是勝利了！
英語(yǔ)個(gè)單詞篇九
可能很多人會(huì)說學(xué)英語(yǔ)不記單詞，那不是找死么，是啊，曾經(jīng)我也是這么認(rèn)為的，因此我背了近10年的單詞，結(jié)果卻是要多悲催有多悲催，如果要用一個(gè)詞來形容這份慘狀，那么我選擇“聾啞英語(yǔ)”。
這個(gè)比啞巴英語(yǔ)更慘的局面，雖然不僅僅是“背單詞”導(dǎo)致的，也有很多其他的原因，但他卻是最主要的原因。至今我還能記得那些天不亮就爬起來的清晨里，一多半都貢獻(xiàn)給了單詞，在那些充滿希望的日子里，太多的人跟我一樣堅(jiān)持著背單詞，風(fēng)雨無阻，從不退縮。
我不能否認(rèn)確實(shí)有一部分人在這樣的堅(jiān)持下，最終突破了啞巴英語(yǔ)，真正走入了英文的世界里。但畢竟這部分人只是極少數(shù)，而大多數(shù)人還是被拒之了門外。
這極少數(shù)的佼佼者所付出的努力往往是我們常人難以想象的，最終他們把那些背過的單詞又進(jìn)行了各種再加工后，終于搞定了英語(yǔ)。而我們當(dāng)初所背的那些單詞往往都是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，只有考試的時(shí)候用得上，其他時(shí)候卻顯得那么卑微，孤零零的散落在不同的角落里。
他們的這條英語(yǔ)之路太過長(zhǎng)久，而我不喜歡這樣的道路，因此，我必須另尋出路。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十
一、時(shí)機(jī)記憶單詞要講時(shí)機(jī)。要選擇心情平靜、愉快，腦子里無雜念這種最佳時(shí)機(jī)來記。如早上起床后，晚上臨睡前，節(jié)假日等。其它時(shí)間要記也要本著心情能靜下來為原則。
二、信心信心是提高記憶力的保證。特別是對(duì)于那些讀起來拗口及很長(zhǎng)的單詞，更要排除畏難情緒。
三、方法單詞記憶方法很多，諸如：歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環(huán)記憶法、解剖記憶法、規(guī)律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一二種記憶方法，不能見異思遷。
四、目的有目的地記住的單詞，遠(yuǎn)比無具體目的所記住的單詞遺忘率低。如與老外探討某個(gè)問題時(shí)，有幾個(gè)關(guān)鍵詞一定得記住。
五、觀察記生詞時(shí)不要上來就盲目地拼記。最好先用幾分鐘時(shí)間仔細(xì)觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點(diǎn)。這樣做表面上看似乎浪費(fèi)時(shí)間，但實(shí)際上對(duì)記單詞大有幫助。
六、反復(fù)反復(fù)是記憶之母，任何先進(jìn)科學(xué)的單詞記憶法都必須以多次反復(fù)記憶為基礎(chǔ)。
七、刺激顯然，腦細(xì)胞敏銳時(shí)比遲鈍時(shí)記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高興激動(dòng)的事都能有效地刺激大腦。
八、形象教學(xué)法上有直觀教學(xué)法，即形象地再現(xiàn)動(dòng)作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法。
九、聯(lián)想聯(lián)想有助于單詞記憶，這是毫無疑問的。
十、時(shí)間腦子是很容易疲勞的，記憶的時(shí)間學(xué)生最好控制在一個(gè)半個(gè)小時(shí)以內(nèi)。中學(xué)生年齡小，一般不要超40分鐘。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十一
無線電視接收機(jī)；聽筒；受話機(jī)；接受者管子；管狀物；倫敦地鐵唱片；磁盤。
上發(fā)條；纏繞；蜿蜒上發(fā)條組成部分最后便攜式的盒式磁帶。
數(shù)字信息系統(tǒng)的影碟存儲(chǔ)預(yù)料。
專利權(quán)；專利證書適應(yīng)；改編本。
播放；接轉(zhuǎn)；接力賽懷疑的足夠的非正式的。
保險(xiǎn)；保障措施顯然的。
宗教的；虔誠(chéng)的投票；選舉拒絕；不予考慮。
親密度；緊身的；嚴(yán)密的反對(duì)；與。。競(jìng)爭(zhēng)合符邏輯的；有根據(jù)的條件僅僅。
(電話號(hào)碼)，打電話。
擺脫；去除；丟棄。
巨變；大變革。
櫥柜；食物柜；衣柜。
柜臺(tái)；計(jì)數(shù)器；反駁；抵制阿司匹林盤尼西林有益的咀嚼；咬擁有水楊酸。
酸性物質(zhì)；酸性的；尖酸的藥片；丸；牌暢銷的對(duì)。極為重要。
可能性；潛能；潛在的心臟病發(fā)作。
循環(huán)；傳播；散布；傳遞中風(fēng)；（打、擊）一下；輕撫血糖糖尿病不正常的霉。
使十分驚訝測(cè)試；參加選拔應(yīng)用；申請(qǐng)；外敷不能。
有效的；實(shí)際的批準(zhǔn)加速大規(guī)模的批量生產(chǎn)疾??；惡心癥狀；征兆流血。
使精疲力竭。
合理的；有理由的；公道的結(jié)果。
鼓掌；稱贊排列；安排鈍的；不鋒利的止血點(diǎn)劍發(fā)出。
腫脹；鼓起針灸師不生銹的不銹鋼。
鋒利的；急劇的；靈敏的復(fù)雜的脈脈搏心跳手腕。
命令；控制；指揮受某人支配。
宣稱；索?。宦暶骷俣?。
探討；向。說話評(píng)估。
樣本；采??；嘗試終端；末端的收索引擎目錄分類打字網(wǎng)狀物網(wǎng)頁(yè)資格。
仔細(xì)收索；梳理頭發(fā)具體的類別串；
一串；一束緊密相關(guān)的花費(fèi)時(shí)間、精力改正。
加號(hào)；優(yōu)勢(shì)；零度以上的麻雀。
減號(hào)；零度以下的提綱；輪廓線承認(rèn)unit4路線中途下客鐵路；欄桿。
權(quán)利；權(quán)威；批準(zhǔn)建筑師首要的部長(zhǎng)。
首相，總理擴(kuò)大便于使用的周年紀(jì)念日地鐵站臺(tái)增加。
給某人接通（電話）決定。
推遲；延遲出來詢問。
填寫（表格）；消磨（時(shí)間）少量的人少數(shù)的分割。
分解，分組每年的接待員具體情況預(yù)訂。
（插播的）簡(jiǎn)明新聞使加速。
時(shí)間表。
撞車；碰撞處以罰金喝醉的違犯啤酒拐彎處負(fù)荷剎車輪胎。
人行道；十字路口。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十二
每個(gè)學(xué)生聽到英語(yǔ)單詞都會(huì)頭疼。但是有一個(gè)想法是“如果你努力，一切皆有可能?！?BR> 有一天，我又來上英語(yǔ)課。這時(shí)，小明嚇了一跳，因?yàn)樗粋€(gè)字也沒完全記住。對(duì)他們來說不幸的是，今天老師對(duì)——字進(jìn)行了突擊。“小明，去講臺(tái)上聽寫?！崩蠋熞缓?，他的心好像涼了很多。他慢慢地走了上來，他是多么想在不被吸引的時(shí)候回去。當(dāng)他站在講臺(tái)上時(shí)，他的腿不停地顫抖。但是寫字的時(shí)候，手在抖。過了一會(huì)兒，他的鋼筆里寫了一些亂七八糟的字。“啊，他看著自己寫的字，心想，今天真的完了?！崩蠋熆粗麑懙淖?，好像頭上冒著火星。但小明足夠聰明，主動(dòng)伸出了手。雖然怕被老師打，但他以為自己不記得了。當(dāng)他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，他伸出了手。老師打了他兩次，他緊咬牙關(guān)，沒有流淚。
從那時(shí)起，他開始努力學(xué)習(xí)。每天晚上我在學(xué)校宿舍里得知熄燈就不休息了，就在樓道里讀了一個(gè)小時(shí)的字。早上，不知道什么時(shí)候他從溫暖的被窩里爬起來，讀了一個(gè)小時(shí)的字，才早早的去教室讀。
他開始對(duì)英語(yǔ)著迷，他總是在業(yè)余時(shí)間談?wù)搯卧~。英語(yǔ)似乎已經(jīng)融入了他的生活。如果英語(yǔ)突然不存在了，他會(huì)覺得惡心。
從那以后，他再也沒有被老師批評(píng)過。此外，他成了班上的英語(yǔ)大師。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十三
當(dāng)我一覺醒來，本以為今天可以呼吸一下清晨充滿陽(yáng)光的空氣，媽媽卻要求我默寫英語(yǔ)課上所學(xué)的單詞。這個(gè)消息好似一把掃帚，將我之前的快樂情緒像垃圾一般掃出了我的心房。
我悶不樂地打開英語(yǔ)書，那些單詞仿佛長(zhǎng)得沒有盡頭，而且還在嘲笑我。你瞧，“eye”像一個(gè)嬉皮笑臉的討厭鬼，“visit”像一個(gè)擠眉弄眼的調(diào)皮蛋，“l(fā)et”則像一個(gè)正朝我傻笑的小孩兒。
這時(shí)，外面開始下雨了，那雨滴足有雞蛋那么大，當(dāng)它們登陸在我房間的玻璃上時(shí)，就好似一個(gè)巨人正在敲鼓，“咚咚咚”地一直在響，震耳欲聾，讓人心煩意亂！
終于，到我默寫完厚厚的英語(yǔ)書中的最后一個(gè)單詞時(shí)，仿佛一個(gè)剛好完馬拉松比賽的運(yùn)動(dòng)員，累得氣喘吁吁、無精打采。不過，一想到可以出去玩了，我身上所有的疲勞和怨氣頓時(shí)被拋在了九霄云外！這時(shí)候，窗外雨的聲音也不再像是令人煩躁的敲鼓聲了，瞬間變成了鐘表的“滴答滴答”聲，很小，很美，很動(dòng)聽。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十四
每個(gè)學(xué)生聽到英語(yǔ)單詞都會(huì)頭疼。但是有一個(gè)想法是“如果你努力，一切皆有可能?！?BR> 有一天，我又來上英語(yǔ)課。這時(shí)，小明嚇了一跳，因?yàn)樗粋€(gè)字也沒完全記住。對(duì)他們來說不幸的是，今天老師對(duì)——字進(jìn)行了突擊。“小明，去講臺(tái)上聽寫。”老師一喊，他的心好像涼了很多。他慢慢地走了上來，他是多么想在不被吸引的時(shí)候回去。當(dāng)他站在講臺(tái)上時(shí)，他的腿不停地顫抖。但是寫字的時(shí)候，手在抖。過了一會(huì)兒，他的鋼筆里寫了一些亂七八糟的字?！鞍。粗约簩懙淖?，心想，今天真的完了。”老師看著他寫的字，好像頭上冒著火星。但小明足夠聰明，主動(dòng)伸出了手。雖然怕被老師打，但他以為自己不記得了。當(dāng)他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，他伸出了手。老師打了他兩次，他緊咬牙關(guān)，沒有流淚。
從那時(shí)起，他開始努力學(xué)習(xí)。每天晚上我在學(xué)校宿舍里得知熄燈就不休息了，就在樓道里讀了一個(gè)小時(shí)的字。早上，不知道什么時(shí)候他從溫暖的被窩里爬起來，讀了一個(gè)小時(shí)的字，才早早的去教室讀。
他開始對(duì)英語(yǔ)著迷，他總是在業(yè)余時(shí)間談?wù)搯卧~。英語(yǔ)似乎已經(jīng)融入了他的生活。如果英語(yǔ)突然不存在了，他會(huì)覺得惡心。
從那以后，他再也沒有被老師批評(píng)過。此外，他成了班上的英語(yǔ)大師。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十五
記單詞一般學(xué)生就只停留在讀單詞和寫單詞這兩步，但是要想牢固地記住單詞，就要充分地利用人的各部分能力，在記單詞時(shí)不妨采用聽說讀寫四種方法，將自己的眼手耳口都動(dòng)用起來，背單詞時(shí)最好先自己按照音標(biāo)讀一遍，利用音標(biāo)記憶法先對(duì)單詞進(jìn)行初步記憶，然后聽一遍單詞錄音檢驗(yàn)自己的讀音，同時(shí)也加深自己對(duì)單詞的讀音記憶，有利于提高自己的聽力，讓自己在做聽力時(shí)能迅速反應(yīng)單詞。
聽了單詞后，自己再多讀幾遍，邊讀邊在腦中記憶，同時(shí)可以把單詞在背的同時(shí)寫在紙上，以保證自己背的時(shí)候能精神集中，因?yàn)橛泻芏鄬W(xué)生背單詞時(shí)或背誦其他知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候容易走神，這樣的話無論你讀多少遍，效果也是非常不好的。所以不妨在背單詞時(shí)自己在紙上寫出來，這樣就不容易分神了，背誦的效率也高。
記的單詞多了出現(xiàn)單詞混淆的現(xiàn)象是非常正常的，但是我們也要對(duì)這個(gè)現(xiàn)象足夠重視，因?yàn)檫@很有可能下次還會(huì)出現(xiàn)，如果我們沒有及時(shí)進(jìn)行區(qū)分的話，下次還會(huì)出錯(cuò)，這樣就非?？上Я?。
在這里我建議可以給孩子準(zhǔn)備一本易混淆單詞積累本，把自己平常背單詞中發(fā)現(xiàn)的自己易混淆的單詞記下來，當(dāng)你把兩個(gè)或三個(gè)四個(gè)易混淆的單詞放在一起時(shí)，你就會(huì)對(duì)這些單詞的區(qū)別一目了然，然后我們?cè)俑鶕?jù)單詞的字母組成，發(fā)音，中文意思進(jìn)行有目的的記憶，這樣下次遇到就能一下子區(qū)分出來了。
一個(gè)聰明的而且高效的學(xué)習(xí)者一定是對(duì)自己非常了解的，要在平常中多引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)然后引導(dǎo)孩子對(duì)這方面進(jìn)行措施補(bǔ)救，孩子想象力豐富很多時(shí)候他們自己想出來的一些規(guī)律還更有效，也更能幫助他們自己記憶知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)檫@些畢竟是他們自己想出來的，更適合他們自己，這樣慢慢地孩子才能成為學(xué)習(xí)的.主人，對(duì)各種學(xué)習(xí)上的自己易犯的錯(cuò)了然于胸，自然也就不容易被這些錯(cuò)誤絆倒了。
背單詞要有技巧：?jiǎn)卧~的詞性,前綴,后綴，反義詞，形近詞等等。在多次的反復(fù)聽讀寫之后，我們對(duì)單詞應(yīng)該比較熟悉了，這時(shí)如果我們還能對(duì)單詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)用，用單詞造一些簡(jiǎn)單的句子，那么我們記單詞又上了一個(gè)臺(tái)階，這樣當(dāng)你在平常練習(xí)或者考試中再次遇到這個(gè)單詞時(shí)，你便能迅速地在腦中反應(yīng)出自己當(dāng)時(shí)記憶這個(gè)單詞的情景，可能是當(dāng)時(shí)聽的單詞的讀音，可能是你當(dāng)時(shí)在紙上寫下的這個(gè)單詞，也可能是你當(dāng)時(shí)記這個(gè)單詞時(shí)造的句子，這些情景都將成為你迅速反應(yīng)出單詞的記憶依據(jù)。
當(dāng)然記單詞是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的而且比較費(fèi)精力的，比較辛苦的任務(wù)，一定要有心理準(zhǔn)備，不能一次記不住就放棄，沒有人能夠記一遍就牢固地記住的，一定要有耐心也要懂得堅(jiān)持，不要貪圖快，慢慢地你就會(huì)掌握記單詞的技巧，單詞也能被記得很牢固了。
相信大家在做題時(shí)特別是做完形閱讀時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)好多單詞不懂從而影響了自己對(duì)文章的理解，所以拓展詞匯量是非常有必要的。
拓展詞匯量有很多方法，可以去買閱讀完型高頻詞匯來記單詞，可以使用我第一個(gè)問題中所提到的記憶單詞的方法。其次我們要多閱讀文章，可以是小故事也可以是英語(yǔ)小美文，在拓展自己知識(shí)面的同時(shí)也可以多記憶單詞，在平常做閱讀完型時(shí)把不懂的單詞摘抄到生詞積累本上，自己把單詞記下來，這些單詞都是我們平常在做閱讀完型常見的單詞，積累下來也是非常有必要的。
積累下來之后自己一定要抽時(shí)間去記憶，有時(shí)間時(shí)也可以常常拿出來看一下，可以先遮住英文單詞回憶中文意思，也可以遮住中文意思回憶英文單詞。也可以有時(shí)間時(shí)再把讀過的文章拿出來自己翻譯一遍，加深自己對(duì)單詞的記憶。有時(shí)自己在看中文文章時(shí)也可以想想如果用英文應(yīng)該用什么單詞來表達(dá)。這樣用多種方法來記憶單詞可以讓記單詞沒有那么枯燥也更有效。
當(dāng)然記這些單詞也不是說記一遍就可以了，可以遵循人的記憶規(guī)律，可以在一天中，對(duì)一定數(shù)量的單詞進(jìn)行記憶，然后前期每隔一兩天再記憶一遍，重復(fù)兩遍，然后每隔幾天又重復(fù)記憶一遍，雖然這在前期可能會(huì)比較花時(shí)間，但是堅(jiān)持下去你的效率就會(huì)越來越高，也可以適度調(diào)整自己的記憶計(jì)劃，讓自己記憶單詞，拓展單詞更有效。
積累詞匯量一定是一個(gè)長(zhǎng)期的過程而且也是急不得的，當(dāng)然適當(dāng)?shù)募记纱_實(shí)也可以提高記憶單詞的效率。
1.早上早點(diǎn)起來背單詞。俗話說一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。早上我們只要早起幾分鐘，拿著英語(yǔ)書或是筆記本多讀幾遍，這樣的效果會(huì)很明顯。因?yàn)榻?jīng)過一晚上的休息，我們的大腦也有了充分的空間，這樣記單詞會(huì)加深印象。
2.背單詞時(shí)放聲讀出來。默讀其實(shí)并不是很好的辦法，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)本來就是用來交流的，如果自己一味的小聲讀，等到真正表達(dá)的時(shí)候也會(huì)支支吾吾，含糊不清。而且大聲讀出來自己的信心也會(huì)增加，還可以在腦海里想象單詞的寫法和用法等。
3.多用音標(biāo)和聯(lián)想記憶。這個(gè)是比較常用的方法，但也是最有效的。記單詞時(shí)我們要多看看音標(biāo)，將它的發(fā)音記住，并且多讀幾遍。在碰到的時(shí)候能讀出來就可以將它寫出來。
聯(lián)想記憶：1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana 把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird 把b和d看成兩個(gè)翅膀。3)象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
記單詞時(shí)，最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義，聯(lián)系上下文，2)聯(lián)系短語(yǔ)和搭配，也不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
4.多閱讀文章，可以買一些閱讀完形填空的練習(xí)冊(cè)，如沸騰英語(yǔ)，藍(lán)皮英語(yǔ)等，通過做閱讀，一方面可以積累生詞，一方面也可以鍛煉自己的閱讀能力，增強(qiáng)語(yǔ)感。
首先是背單詞時(shí)要注意技巧，比如運(yùn)用音標(biāo)或構(gòu)詞法（前綴后綴等），聯(lián)想法，多種器官運(yùn)用法等，這個(gè)在之前講如何牢固記住單詞時(shí)已經(jīng)講過，就不再贅述了。在這里，再推薦大家用這種方法來提高背單詞的效果，那就是學(xué)以致用，很多學(xué)生都會(huì)遇到這樣的問題，背了單詞能夠根據(jù)讀音寫出單詞來，卻忘了單詞的意思是什么，這樣也是沒有用的，所以我們可以在背單詞的時(shí)候，把這些單詞運(yùn)用起來，這樣背單詞就不再是機(jī)械地背了。運(yùn)用單詞可以是利用背的單詞造句子，這是比較常見而且比較有效的方法，有些單詞有一些固定搭配，那么我們也可以通過記住單詞的固定搭配，然后用固定搭配來造句子從而記住單詞。還有就是我們可以多聽單詞的讀音，聽多了也會(huì)對(duì)單詞更熟悉。背單詞一定不能急功近利，沒有人背單詞背一次就能牢牢記住，一定是要靠反復(fù)背誦才能牢牢記住的，但是反復(fù)也不是說機(jī)械地反復(fù)，也一定要注意方法，背誦時(shí)要專注一點(diǎn)，多聯(lián)想，這樣才能有效地提高背單詞的效果。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十六
英語(yǔ)單詞(1)
《入黨培養(yǎng)人意見》
入黨培養(yǎng)人意見（一）：
【意見一】
_____同志自被評(píng)為入黨用心分子以來，認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我，各方面都有了較大的進(jìn)步。思想品德端正，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，為人正派，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。認(rèn)真參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，自覺以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，不斷提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的榜樣。期望繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)和潛力。
【意見二】
經(jīng)過本季度的培養(yǎng)考察_____同志取得了更大的進(jìn)步。在這一階段時(shí)光_____同志繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常向培養(yǎng)人匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，對(duì)照《黨章》找差距，對(duì)照不足找原因，并與培養(yǎng)人一齊結(jié)合個(gè)人思想狀況，確定整改措施和努力方向，加快成熟步伐。
_____同志在實(shí)際工作中不斷完善與超越自我，加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作中甘于吃苦，不辭辛勞，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，認(rèn)真完成工作。此外，_____同志在學(xué)習(xí)和工作中能解放思想，勇于進(jìn)取，敢于創(chuàng)新，并取得了突出的成績(jī)。
_____同志在這一階段表現(xiàn)用心，有意識(shí)地培養(yǎng)自我作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善與超越自我。在學(xué)習(xí)與生活中，全面學(xué)習(xí)平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，能夠做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步。期望能持之以恒，繼續(xù)持續(xù)。
_____同志在各個(gè)方面都有了較大的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，能夠密切聯(lián)系群眾，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心助人。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的榜樣。
【意見三】
_____同志自被確定為入黨用心分子以來，思想上有了較大的轉(zhuǎn)變，用心向組織靠攏，政治上與黨中央持續(xù)一致堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策；工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)活動(dòng)中起良好的帶頭作用；在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)努力成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自我的思想，表現(xiàn)用心。
_____同志在學(xué)習(xí)和生活中尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，具有較好群眾基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中態(tài)度謙虛，遇有不懂的問題能及時(shí)向培養(yǎng)人請(qǐng)教、溝通。_____同志能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真完成黨組織交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，工作成績(jī)得到了同學(xué)和老師的一致認(rèn)可。
_____同志在本季度的培養(yǎng)考察中，在理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和工作主動(dòng)性等方面表現(xiàn)優(yōu)異。_____同志能認(rèn)真研讀《黨章》，牢記黨員的權(quán)利和義務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身存在的不足。在學(xué)習(xí)過程中_____同志能結(jié)合所學(xué)資料用心開展自我批評(píng)，在各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
_____同志較前一階段有很大的進(jìn)步。在這一階段的時(shí)光里_____同志加強(qiáng)了黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論知識(shí)不斷充實(shí)完善自我，并且用理論指導(dǎo)實(shí)踐。_____同志能夠以身作則，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，努力提高處理問題和解決問題的潛力，密切聯(lián)系群眾，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范。
_____同志，在_____年_____期間，用心參加政治學(xué)習(xí)，按時(shí)匯報(bào)自我的思想和工作，經(jīng)常主動(dòng)征求黨內(nèi)外群眾的意見，注意不斷改善自我的工作。在本職工作崗位上，努力工作，用心肯干，比較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，得到大家的肯定和好評(píng)。用心參加各項(xiàng)群眾活動(dòng)，主動(dòng)做其他職工的思想政治工作，表現(xiàn)比較突出。
不足之處：工作方法有時(shí)比較簡(jiǎn)單，聯(lián)系群眾還不夠廣泛。
期望今后加強(qiáng)同群眾的聯(lián)系，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，改善工作方法。
入黨培養(yǎng)人意見（二）：
【考察意見】
_____同志自進(jìn)入培養(yǎng)考察以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，政治上與黨中央持續(xù)一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針和政策；_____同學(xué)用心向黨組織靠攏，入黨動(dòng)機(jī)端正，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，信仰共產(chǎn)主義；學(xué)習(xí)比較努力，生活儉樸，群眾基礎(chǔ)好，熱心助人。但同時(shí)也應(yīng)注意到自身的缺點(diǎn)，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，多做自我批評(píng)和反省，以彌補(bǔ)不足。
_____同志認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀。透過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平有了更深一層的提高。學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，課程學(xué)習(xí)任務(wù)主動(dòng)用心地完成。生活上嚴(yán)格要求自我，遵守校規(guī)校紀(jì)，誠(chéng)懇待人，在同學(xué)們當(dāng)中起到良好的模范帶頭作用。_____同志在組織潛力、性格歷練等方面還要多多加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
_____同志自確定為考察對(duì)象以來，能夠用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)黨的理論政策，利用暑假時(shí)光提高自身理論水平。用心向黨組織靠攏，經(jīng)常匯報(bào)自我的思想和學(xué)習(xí)，有理想有志向，嚴(yán)于律己，刻苦努力學(xué)習(xí)，給自我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，主動(dòng)幫忙同學(xué)，用心參加學(xué)院的工作和各項(xiàng)有益活動(dòng)，爭(zhēng)取在多方面的實(shí)踐鍛煉，以期為黨的事業(yè)和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出自我的貢獻(xiàn)。
與前一段時(shí)光相比，_____同志有了必須的進(jìn)步。在培養(yǎng)考察期間，_____同志認(rèn)真的參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，用心和黨員及同學(xué)們探討黨的理論，有自我的主見，觀點(diǎn)獨(dú)特，從他和同學(xué)們熱情交談中，能夠看出他的政治理論知識(shí)又有了明顯的提高。學(xué)習(xí)上沒有絲毫的放松，工作安排妥當(dāng)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)當(dāng)注意全面平衡發(fā)展，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，反省缺點(diǎn)。
_____同學(xué)較前段有更大的進(jìn)步，這段時(shí)光內(nèi)_____同學(xué)用心向黨組織靠攏，表現(xiàn)優(yōu)秀，有意識(shí)地培養(yǎng)作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善與超越自我，在學(xué)習(xí)與生活中，全面學(xué)習(xí)平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步，期望能持之以恒。
這段時(shí)光來_____同志認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神及科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，在理論上不斷充實(shí)完善自我。_____同志時(shí)刻關(guān)注時(shí)事政治，黨內(nèi)大事，加強(qiáng)自身理論文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，用心參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛生活，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范。_____同志入黨動(dòng)機(jī)端正，沒發(fā)現(xiàn)任何問題，群眾座談會(huì)意見反映良好，基本具備共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。
【確認(rèn)意見】
此考察期內(nèi)_____同志熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，擁護(hù)改革開放，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心群眾。經(jīng)培養(yǎng)考察，感覺_____同志有正確的人生觀、價(jià)值觀，信仰共產(chǎn)主義，有堅(jiān)定的理想信念，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心助人，有廣泛的群眾基礎(chǔ)，能起好模范帶頭作用。_____同志表現(xiàn)良好，請(qǐng)黨組織繼續(xù)予以培養(yǎng)，確定其為發(fā)展對(duì)象。
入黨培養(yǎng)人意見（三）：
**同志思想進(jìn)步，工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)用心，團(tuán)結(jié)群眾樂于助人，擁護(hù)黨和國(guó)家，學(xué)習(xí)黨的基本理論和方針政策，表現(xiàn)突出，經(jīng)黨支部委員會(huì)討論研究決定推薦**同志為入黨培養(yǎng)對(duì)象。
負(fù)責(zé)培養(yǎng)人考察記錄：
1、xx同志經(jīng)近期黨組織的考察在思想認(rèn)識(shí)與實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)步很大，在學(xué)習(xí)工作和生活中嚴(yán)格要求自我，向黨組織靠攏，用心表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)，也就應(yīng)意識(shí)到自身存在的不足，群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，找出自身的缺點(diǎn)，取得進(jìn)步。
2、經(jīng)過近段考察xx同志較前段有更大的進(jìn)步，他用心學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的深刻內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)生活中用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛生活，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的潛力，多關(guān)注時(shí)事，政治敏銳性與把握大局的潛力有待加強(qiáng)。
3、近段時(shí)光xx同志用心參加政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常主動(dòng)征求黨內(nèi)外群眾的意見，不斷改善自我的工作。學(xué)習(xí)上用心努力得到大家的肯定和好評(píng)。同時(shí)主動(dòng)做其他同學(xué)的思想政治工作，表現(xiàn)比較突出。不足之處：聯(lián)系群眾還不夠廣泛。期望今后加強(qiáng)同群眾的聯(lián)系，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，改善工作方法。
4、這三個(gè)月當(dāng)中，xx同志用心表現(xiàn)，有意識(shí)地培養(yǎng)自我作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善與超越自我，在學(xué)習(xí)與生活中全面學(xué)習(xí)平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同志，共同進(jìn)步，期望能持之以恒，在今后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)多做自我剖析。
5、xx同志在考察期內(nèi)，自我發(fā)展穩(wěn)定，一方面認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策理論，應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自我關(guān)心時(shí)事另一方面在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我團(tuán)結(jié)同志，全面學(xué)習(xí)綜合全方面望持之以恒繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
入黨培養(yǎng)人意見（四）：
該同志堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平中國(guó)特色社會(huì)主義理論和三個(gè)代表重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，思想用心要求進(jìn)步，努力培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。愛崗敬業(yè)、恪盡職守，認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。工作中虛心向老同志學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配，不講代價(jià)、不講條件，勇挑重?fù)?dān)、刻苦努力，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，勤學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)助人。
入黨培養(yǎng)人意見（五）：
該同志在考察期間，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想，并深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，注重自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界。透過深入學(xué)習(xí)、正確領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻涵義，在實(shí)踐中不斷發(fā)展，努力學(xué)習(xí)各類學(xué)科知識(shí)，認(rèn)真思考吸收、更新自身的觀念，用先進(jìn)的理論和創(chuàng)新的意識(shí)武裝自我的頭腦，勇于并善于根據(jù)實(shí)踐的要求進(jìn)行創(chuàng)新，能夠在實(shí)際工作中真正體現(xiàn)黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠的要求。將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，指導(dǎo)班級(jí)工作。
能夠時(shí)刻不忘自我的身份和使命，共產(chǎn)主義理想和信念堅(jiān)定。無論在學(xué)習(xí)中，還是在平時(shí)生活中，始終站在最前面。充滿信心，豪情滿懷，以新時(shí)期黨的優(yōu)秀干部汪洋湖、趙為民、任長(zhǎng)霞等先進(jìn)人物為榜樣，堅(jiān)持不懈，持之以恒，以飽滿的精神面貌，從思想到實(shí)踐中，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地，做到了一名黨員一面旗，我為黨旗增光輝榜樣作用。在政治上持續(xù)清醒的頭腦，在思想上持續(xù)高尚的境界。身先士卒，處處起表率作用，無論任何時(shí)候，無論遇到什么困難，都挺身而出，迎難而上，敢于不良行為作斗爭(zhēng)。在工作方法上善于學(xué)習(xí)借鑒，善于思考探索，善于總結(jié)教訓(xùn)。正確把握時(shí)代要求，注重培養(yǎng)思維潛力，不斷拓展知識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。始終堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)律觀念強(qiáng)，遵守黨內(nèi)紀(jì)律，不遲到、不早退。緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，在學(xué)習(xí)與工作的同時(shí)，能夠深入到同學(xué)中去，用心開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺理解同學(xué)們的監(jiān)督，廣泛聽取同學(xué)們的意見，樹立良好的黨員形象，認(rèn)真對(duì)待自我的缺點(diǎn)與不足，并及時(shí)地進(jìn)行改正。
總之，該同志能夠不斷提高自身黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，貼合黨章對(duì)共產(chǎn)黨員的要求。
入黨培養(yǎng)人意見（六）：
第一次培養(yǎng)考察意見：
同志自向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書以來，能夠用心向黨組織靠攏，認(rèn)真理解黨組織的培養(yǎng)與考察，主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)秀，但還應(yīng)進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，與同學(xué)的溝通交流還應(yīng)加強(qiáng)。今后應(yīng)更加嚴(yán)格要求自我，不斷改正不足，爭(zhēng)取進(jìn)步。
第二次培養(yǎng)考察意見：
經(jīng)過這一時(shí)期的培養(yǎng)與考察，同志進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟，入黨動(dòng)機(jī)進(jìn)一步明確。學(xué)習(xí)一向很刻苦，成績(jī)優(yōu)秀。用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與意識(shí)和服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。但理論水平還有待提高。今后還應(yīng)用心努力，進(jìn)一步完善自我。
第三次培養(yǎng)考察意見：
經(jīng)過這一時(shí)期的培養(yǎng)與考察，同志進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟，入黨動(dòng)機(jī)進(jìn)一步明確。工作踏實(shí)、勤奮、認(rèn)真，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。下一步還需繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，期望今后繼續(xù)努力，提高自身素質(zhì)。
第四次培養(yǎng)考察意見：
同志能夠以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，從思想上和行動(dòng)上用心向黨組織靠攏。能針對(duì)自身的不足，不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，個(gè)性是經(jīng)過黨的理論學(xué)習(xí)，思想覺悟和理論水平都有了很大提高，入黨態(tài)度進(jìn)一步明確，動(dòng)機(jī)端正。在學(xué)習(xí)和生活中能夠發(fā)揮帶頭作用，群眾基礎(chǔ)良好。希今后再接再厲，用進(jìn)一步的行動(dòng)向組織靠攏，早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
培養(yǎng)人意見：
同志在預(yù)備黨員培養(yǎng)考察期間各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)上，刻苦努力，樂于好學(xué)；生活上，勤儉節(jié)約；工作上，盡職盡責(zé)；思想端正?？傊诟鞣矫姹憩F(xiàn)優(yōu)秀，貼合一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。(4)
入黨培養(yǎng)人意見（七）：
經(jīng)黨小組推薦和征求黨內(nèi)外群眾意見，1月20日黨支部委員會(huì)討論透過，確定_____同志為入黨用心分子，并理解黨組織的培養(yǎng)考察。經(jīng)過第一季度的培養(yǎng)考察，作為_____同志的入黨培養(yǎng)人我們認(rèn)為：該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了《怎樣才能成為合格的共產(chǎn)黨員》、《中共黨史》等書籍，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、成長(zhǎng)發(fā)展以及各個(gè)歷史時(shí)期的奮斗歷程和所發(fā)揮的作用。學(xué)習(xí)過程中態(tài)度謙虛，遇有不懂的問題能及時(shí)向培養(yǎng)人請(qǐng)教、溝通。在工作和生活中_____同志能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真完成黨組織交付的各項(xiàng)工作任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，工作成績(jī)得到了本單位領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾的認(rèn)可。不足之處：今后還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想政治素質(zhì)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
經(jīng)過第二季度的培養(yǎng)考察，作為_____同志的入黨培養(yǎng)人我們認(rèn)為：_____同志在本季度的培養(yǎng)考察中理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和工作主動(dòng)性等方面都有了明顯的進(jìn)步，該同志能認(rèn)真研讀《黨章》，牢記黨員的權(quán)利和義務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，對(duì)照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身存在的不足。在學(xué)習(xí)過程中該同志能結(jié)合所學(xué)資料主動(dòng)找培養(yǎng)人談體會(huì)、談?wù)J識(shí)、談不足，用心開展自我批評(píng)。在工作中該同志用心協(xié)助部長(zhǎng)安排好公司各種會(huì)議，做好會(huì)議記錄，起草會(huì)議紀(jì)要以及做好公司內(nèi)部信息傳遞、信訪接待等日常事務(wù)性工作。該同志在做好本職工作的同時(shí)還用心主動(dòng)地熟悉、掌握公司全面狀況，做好資料累用心為領(lǐng)導(dǎo)帶給各類材料和狀況，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，在職工群眾中起到了骨干帶動(dòng)作用。不足之處：在個(gè)人性格的歷練方面應(yīng)加強(qiáng)，待人接物應(yīng)更加熱情開朗，做事也應(yīng)更加大膽潑辣，爭(zhēng)取自身素質(zhì)的全面提高。
經(jīng)過第三季度的培養(yǎng)考察，作為_____同志的入黨培養(yǎng)人我們認(rèn)為：_____同志較前一階段有很大的進(jìn)步。在這一階段的時(shí)光里_____同志加強(qiáng)了黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想，用先進(jìn)的理論知識(shí)不斷充實(shí)完善自我，并且用理論指導(dǎo)實(shí)踐。在本季度工作中該同志能認(rèn)真參加黨支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力完成好黨組織交辦的各項(xiàng)任務(wù)。個(gè)性是_____同志在參加機(jī)關(guān)黨支部開展的提升自身素質(zhì)，打造高效機(jī)關(guān)主題實(shí)踐活動(dòng)中，該同志能夠以身作則，以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位知識(shí)，努力提高處理問題和解決問題的潛力，在機(jī)關(guān)工作人員當(dāng)中樹立了良好的典范。不足之處：在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的潛力，多關(guān)注時(shí)事政治，提高把握大局的潛力。
經(jīng)過第四季度的培養(yǎng)考察，作為_____同志的入黨培養(yǎng)人我們認(rèn)為：經(jīng)過本季度的培養(yǎng)考察_____同志取得了更大的進(jìn)步。在這一階段時(shí)光_____同志繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常向培養(yǎng)人匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，對(duì)照《黨章》找差距，對(duì)照不足找原因，并與培養(yǎng)人一齊結(jié)合個(gè)人思想狀況，整定整改措施和努力方向，加快成熟步伐。該同志在實(shí)際工作中不斷完善與超越自我，加強(qiáng)崗位知識(shí)的學(xué)習(xí)，在工作中甘于吃苦，不辭辛勞，在提升自身素質(zhì)，打造高效機(jī)關(guān)的主題活動(dòng)中，主動(dòng)承擔(dān)了公司機(jī)關(guān)各項(xiàng)管理制度和考核辦法的制定工作。此外，該同志在工作中能解放思想，勇于進(jìn)取，對(duì)加強(qiáng)機(jī)關(guān)車輛管理和招待費(fèi)使用提出了很多合理化推薦，做出了突出的成績(jī)。不足之處：在工作任務(wù)繁重時(shí)，有時(shí)存在急躁情緒，今后要制定好工作計(jì)劃，把握好工作節(jié)奏。
入黨培養(yǎng)人意見（八）：
第一季度：
____同志本季度認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、發(fā)展歷程和作風(fēng)等基本理論知識(shí)。透過學(xué)習(xí)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更全面，更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)，共產(chǎn)主義信仰更加的堅(jiān)定。學(xué)習(xí)上，刻苦努力，追求上進(jìn)，講究方法，成績(jī)名列前茅。工作方面，作為一名學(xué)習(xí)委員，在保證個(gè)人成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)，能夠盡心盡力的完成好本職工作，幫忙同學(xué)一齊提高學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，平易近人，注意平時(shí)與同學(xué)之間的交流，在提高個(gè)人修養(yǎng)的同時(shí)能夠帶動(dòng)身邊同學(xué)一同進(jìn)步。缺點(diǎn)是性格比較要強(qiáng)，有時(shí)過于追求完美的態(tài)度容易給別人造成無形的壓力。
第二季度：
____同志認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，用心向黨組織靠攏，用心表現(xiàn)，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，能夠較好的聯(lián)系群眾，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，熱心助人。她能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，有很強(qiáng)的自我提升意識(shí)。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的榜樣。在班級(jí)和學(xué)院工作中盡心盡責(zé)，做好本職工作，受到老師同學(xué)的一致好評(píng)。缺點(diǎn)是不愛與人交流，待人接物不夠熱情開朗，缺乏魄力和創(chuàng)新精神，時(shí)光安排不夠合理。
第三季度：
____同志近期比較關(guān)注中外時(shí)事政治，認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析了黨在最近一段時(shí)期內(nèi)所頒布的各項(xiàng)方針政策。透過研究和學(xué)習(xí)，她對(duì)共產(chǎn)黨的根本宗旨有了更深層次的理解，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更加擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，同時(shí)也懂得了一名黨員身上所應(yīng)肩負(fù)的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)習(xí)方面，態(tài)度端正，方法得當(dāng)，成績(jī)優(yōu)秀，作為一名學(xué)習(xí)委員為大家起到了良好的模范帶頭作用。工作方面，能夠用心地參加班級(jí)及學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)待班級(jí)工作熱心負(fù)責(zé)，并能夠很好的協(xié)調(diào)工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。生活方面，性格樂觀開朗，待人真誠(chéng)友善，注重個(gè)人修養(yǎng)與素質(zhì)的全面提高，在與身邊同學(xué)的交流中帶動(dòng)大家一同進(jìn)步。缺點(diǎn)是有時(shí)思考問題不夠全面，對(duì)個(gè)人身體健康不太重視。
第四季度：
一年來____同志自我發(fā)展穩(wěn)定。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，運(yùn)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐。在理論上不斷充實(shí)完善自我，關(guān)心時(shí)事，充分發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用。在學(xué)習(xí)生活中以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，用心進(jìn)取，不斷提高，保證自身成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)，作為一名學(xué)習(xí)委員用心主動(dòng)建立良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，幫忙同學(xué)做好考前復(fù)習(xí)工作；生活中，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人；在工作中，有較強(qiáng)的組織潛力，多次成功舉辦班級(jí)及學(xué)院活動(dòng)，起到了良好的效果，被老師同學(xué)所喜愛。缺點(diǎn)是有時(shí)做事過于較真，做事不夠果斷。
入黨培養(yǎng)人意見（九）：
第一階段考察意見
同志自進(jìn)入入黨培養(yǎng)考察以來認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六大和四中全會(huì)精神，政治上與黨中央持續(xù)一致堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針，政策，該同志在班級(jí)擔(dān)任職務(wù)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)在各項(xiàng)活動(dòng)中起良好的帶頭作用，在學(xué)習(xí)生活中同志能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，樂于助人，生活儉樸，處世得當(dāng)，具有較好群眾基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)努力成績(jī)優(yōu)良，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，該同志用心向黨組織靠攏，經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自我的思想，入黨動(dòng)機(jī)端正。用心表現(xiàn)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)也就應(yīng)意識(shí)到自身存在的不足，群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，找出自身的缺點(diǎn)，多多團(tuán)結(jié)身邊的同志，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。
第二階段考察意見
第三階段考察意見同志較前段有更大的進(jìn)步，這段時(shí)光內(nèi)同志認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，用心學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自我，在學(xué)習(xí)生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛生活，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的潛力，多關(guān)注時(shí)事，政治敏銳性與把握大局的潛力有待加強(qiáng)同志取得了很大的進(jìn)步，同志用心向黨組織靠攏，用心表現(xiàn)，有意識(shí)地培養(yǎng)自我作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善與超越自我，在學(xué)習(xí)與生活中，全面學(xué)習(xí)平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同志，共同進(jìn)步，期望能持之以恒，在今后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)多做自我剖析。該同志入黨動(dòng)機(jī)端正，政歷及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)清楚，沒發(fā)現(xiàn)任何問題，團(tuán)組織推薦和群眾座談會(huì)意見反映良好，基本具備共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)。
入黨培養(yǎng)人意見（十）：
對(duì)同志的考察意見同志經(jīng)過黨組織的考察，光榮成為一名入黨用心分子。這充分顯示了其在本階段在思想認(rèn)識(shí)與實(shí)踐基礎(chǔ)上的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)工作和生活中能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，向黨組織靠攏用心表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，也就應(yīng)意識(shí)到自身存在的不足，堅(jiān)持群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，找出自身的缺點(diǎn)，多多團(tuán)結(jié)身邊的同志，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。
經(jīng)過半年時(shí)光的考察，同志在更方面都有了較大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)生活中能夠聯(lián)系群眾，熱心助人，在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的榜樣。但是，還就應(yīng)看到同志在自身性格的歷練方面應(yīng)多多加強(qiáng)，待人接物應(yīng)更加熱情開朗，做事也應(yīng)更加大膽，爭(zhēng)取自身的全面突破。
經(jīng)過半年時(shí)光的考察，同志較前段有更大的進(jìn)步。這段時(shí)光內(nèi)，同志認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，用心學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想和社會(huì)主義和諧社會(huì)的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自我。在學(xué)習(xí)生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛生活，全面學(xué)習(xí)平衡提高綜合全方面，在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范。透過認(rèn)真考察和全面衡量，我們認(rèn)為同志已具備共產(chǎn)黨員條件并愿意介紹同志加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
在人生的旅途中，有兩件事情能讓人走得更遠(yuǎn):一個(gè)是前進(jìn)，另一個(gè)是轉(zhuǎn)彎。前進(jìn)需要莫大的勇氣，轉(zhuǎn)彎需要智慧的高遠(yuǎn)。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，是人生一種難得的大智慧。有時(shí)候，雖然轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，多走了幾步路，卻看到了另一片風(fēng)景，另一片藍(lán)天！人們一直都在倡導(dǎo)“執(zhí)著”，對(duì)于選定的目標(biāo)，看準(zhǔn)的事，執(zhí)著固然沒錯(cuò)，但遇事愛鉆牛角尖，“不撞南墻不回頭”的“執(zhí)著”，實(shí)不可取，更不可贊！中有句話:“寧可濕衣，不可亂步?！鼻?！這樣的“一步三搖”，多么可笑；這樣的“斯斯文文”，多么可憐；這樣的“過于拘板”，多么可嘆！有些人就是這樣死守教條，不肯轉(zhuǎn)彎，豈不是同樣可笑、可憐、可嘆?豈不是要遭人恥笑，多么難堪！
所以，在你的人生道路上，要把握好“方向盤”，要明白何時(shí)直行，何時(shí)轉(zhuǎn)彎。不要一條道兒走到黑，“撞到南墻要回頭”，要懂得變通，靈活改變。該前行時(shí)要前行，該轉(zhuǎn)彎時(shí)須轉(zhuǎn)彎，不要將自己變成一條旱河里擱淺的船！遇到好事，應(yīng)盡力所為；遇到壞事，應(yīng)極力改變；遇到煩心事，應(yīng)想開看淡；遇到變故，應(yīng)多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎。讀了下面的小故事，你就明白了學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎就是不簡(jiǎn)單。從前，西部有一個(gè)缺水的村子，村民要到五里外的地方挑水喝，沒有能力挑水的人生活很困難。頭腦靈活的村民甲挑起水桶，以賣水為業(yè)掙了不少錢。村民乙見狀紅了眼，于是全家動(dòng)員，也挑水賣錢，很快就超過了村民甲所掙的錢。
村民甲見財(cái)路要斷，腦筋一轉(zhuǎn)，就花小錢請(qǐng)了十幾個(gè)閑散勞動(dòng)力為他挑水，而自己坐鎮(zhèn)賣水，他竟然當(dāng)起了老板，這樣既省力又賺錢。后來，村民們都效法村民甲，可是不久人們發(fā)現(xiàn)自己的水突然賣不出去了，都傻了眼！原來，村民甲買來水管，安裝了管道，讓水從水源地直接流到了自己家里，他只要坐在家里就可以賣水賺錢！不管是世間的路還是人生的路，從來都是寬闊與狹窄交替，平坦與坎坷相連，筆直與彎曲相伴。有順暢就有崎嶇，有甜蜜就有黃連。只有懂得轉(zhuǎn)彎的人，才能擺脫困境，才能找到出路，才能隨心如愿。學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎，才能以平常心去對(duì)待一切順逆困厄，在遇到人生的大疑、大苦、大難時(shí)，才不會(huì)被擊倒，才能以聰明睿智展現(xiàn)自己的不凡和達(dá)觀。遇事多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，轉(zhuǎn)彎才有新的生機(jī)。轉(zhuǎn)彎不是畏縮，不是怯弱，而是能進(jìn)能退，能屈能展。轉(zhuǎn)彎，就是人生大智慧的體現(xiàn)！ 每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人都正在經(jīng)歷不同的故事修養(yǎng)要求我們用智慧處理自己的事，用體諒對(duì)待他人。懂得體諒別人，就是尊重別人的不同真正的修養(yǎng)，不在你的學(xué)歷、財(cái)富和地位，而在于你對(duì)遇見的人足夠尊重。人的一生總會(huì)與太多人相知相遇，沒必要將彼此的存在分個(gè)你高我低。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人。真正有修養(yǎng)的人不會(huì)試圖在與他人的相處中得出優(yōu)越感。尊重是不含功利色彩的，是一種憫人的情懷，它來自人心底深處對(duì)另一個(gè)生命深切的理解和關(guān)愛別人尊重你，不是因?yàn)槟愫軆?yōu)秀，而是別人很優(yōu)秀。在人之上請(qǐng)視人為人，在人之下請(qǐng)視己為人。對(duì)你不如的人要尊重，對(duì)不如你的人更要尊重。康德曾說“我尊敬任何一個(gè)獨(dú)立的靈魂，雖然有些我并不認(rèn)可，但我可以盡可能的去理解”。修養(yǎng)很簡(jiǎn)單，就是懂得體諒別人。體諒別人也很容易，你要先學(xué)會(huì)尊重別人，尊重不同。梁?jiǎn)⒊允苋俗鹁措x不開他懂得尊重別人的美德 日子真實(shí)且瑣碎著，我們常常會(huì)在三月的春風(fēng)中期盼夏天的來臨，也會(huì)在秋的門楣感慨時(shí)光的腳步匆匆，歲月催人老，就在我們徘徊，悵惘的時(shí)候，光陰已然悄悄流逝。一輩子很短，短的來不及看清風(fēng)景，就已錯(cuò)過，短的來不及珍惜，已然失去，所以你要看清腳下的路，在相遇與別離間，學(xué)會(huì)隨遇而安。人生就是一場(chǎng)旅行，開始上路時(shí)，會(huì)覺得前方路途遙遠(yuǎn)，三年五載，如一生一世，遠(yuǎn)的不能再遠(yuǎn)，仿佛有用不完的光陰可虛度。于是前半生就稀里糊涂的過去了，該珍惜的沒有珍惜，該在乎的也沒有在乎，等到幡然醒悟，卻已不再年輕了。經(jīng)歷過的終究不能再撿拾，日子一去不復(fù)返，我們不過是在老去的路上，重復(fù)著昨天的故事，最美的年華，成了指間流沙。董橋說，中年是一杯下午茶，中年是最尷尬的年齡，是天沒亮就睡不著的年齡，是只會(huì)感慨不會(huì)感動(dòng)的年齡，是只有哀愁沒有憤怒的年齡。是呀，人到中年，滄海桑田，心態(tài)也逐漸變得平穩(wěn)了，一直以為放不下的，也都放下了，以為改變不了的，也都學(xué)著妥協(xié)了。人生，花好花紅也就那么幾日，終是要自渡。慢慢的，到了一定年齡，開始覺得時(shí)光匆匆了，轉(zhuǎn)眼就是一天，轉(zhuǎn)瞬就是一年，總覺得有些風(fēng)景還沒看夠呢，就已錯(cuò)過了，于是開始學(xué)會(huì)珍惜了，盼著日子慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。人生多少鮮衣怒馬，也熬不過歲月靜好。時(shí)光里，有些人，走著走著就散了，有些事記著記著就忘了，有些情，愛著愛著就淡了，人生多少繁華，轉(zhuǎn)眼如過眼云煙，不是我們善忘，而是敗給了時(shí)間。我們這一生，有順境，也會(huì)有逆境，總要經(jīng)歷點(diǎn)什么，來證明我們來過，你要學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中奔跑，也要能靜下心來在陽(yáng)光下喝杯暖茶。輕撫歲月的花瓣，風(fēng)過生香，雨落成詩(shī)，時(shí)間證明了歲月的溫柔，也見證了聚散離合，生命的每一個(gè)路口，都會(huì)遇到溫暖的人，未來的每一次遠(yuǎn)行，都有詩(shī)意和遠(yuǎn)方。光陰里的那些青梅過往，總是寫意著錯(cuò)過和別離，曾經(jīng)的銘記，總是在漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候才開始明澈，才開始原諒那些轉(zhuǎn)身離去的背影，學(xué)會(huì)了寬恕和感恩。生命的旅途，長(zhǎng)的是歲月，短的是人生，在拿得起和放得下之間，人生在悄然遠(yuǎn)走，時(shí)間會(huì)帶著我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們走向成熟，也終會(huì)將美好隨手相贈(zèng)。走過的路，一花一葉都是生命的寫意，一草一木都是風(fēng)景，待到有一天，在老去的晨鐘暮鼓間，守著一窗淡然之美，對(duì)著歲月粲然感恩，這一生，我來過，且活成了自己喜歡的模樣。生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢(mèng)看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。珍惜上帝賜予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；善待自己，讓自己的心中永遠(yuǎn)有一片陽(yáng)光照耀的晴空；善待自己，把眼前的痛苦看淡，或許痛苦之后就是幸福的……沒有人不想幸福快樂地活著，然在現(xiàn)實(shí)生活中盡不如人意。我們卻經(jīng)常不能左右幸福，因?yàn)橥纯酂劳黄诙?。面?duì)痛苦煩惱我們也許無法逃避，但我們可以選擇善待自己。或許生活中的你正因在貧困中掙扎而痛苦，或許生活中的你正因富足中的孤寂而煩惱?；蛟S生活中你因事業(yè)無成，愛情失??；或許生活中的你覺得人情冷漠、金錢至上。而喪失生活的激情，面對(duì)這一切的一切，其結(jié)果到底怎樣，是由我們自己把握的。千萬?不要愁腸百結(jié)、心灰意冷，放縱自己甚至放棄生活。那些非理智的行為也只能讓你體味“舉杯消愁愁更愁”的滋味，讓你的人生毫無生機(jī)，甚至毫無意義。
我們應(yīng)當(dāng)看淡一切，好好善待自己。善待自己吧 讓自己的心中永遠(yuǎn)有一片陽(yáng)光照耀的晴空；善待自己吧 把眼前的痛苦看淡,或許痛苦之后就是你幸福的天堂。人是在痛苦和煩惱中生存和逝去的。沒有經(jīng)歷痛苦的人生是很膚淺和簡(jiǎn)單的。真正的痛苦可以使人冷靜；使人深邃；使人清朗。生活中我們難免會(huì)受到傷害，隨著時(shí)間的消逝，有些事情早已忘卻，可是心靈上的傷害，時(shí)刻會(huì)涌上心頭，雖時(shí)間是良劑，能沖淡一切的一切，但也無法消去傷疤，傷疤也許是你的美好的見證,多少年以后成為你的一段美好的回憶，也許是你的一筆不小的財(cái)富。讓你的心中曾經(jīng)的傷痛永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的消失吧！經(jīng)歷了痛苦人生才會(huì)有深度，越過了痛苦，我們就一步步走向快樂，走向人生的成熟。把那往事當(dāng)作一場(chǎng)宿醉。讓那一切成流水，明日的酒杯莫再要裝著昨天的傷悲！請(qǐng)與我舉起杯，跟往事干杯！在痛苦面前，善待自己，珍惜上帝賜予你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
英語(yǔ)單詞(2)
教師自我評(píng)價(jià)不足
篇一：教師自我評(píng)價(jià)
教師自我評(píng)價(jià)
作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會(huì)寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
二、做一個(gè)富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
朝陽(yáng)【wlsh0908】整理
不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步！
朝陽(yáng)【wlsh0908】整理
篇二：數(shù)學(xué)教師簡(jiǎn)短的求職自我評(píng)價(jià)
數(shù)學(xué)教師簡(jiǎn)短的求職自我評(píng)價(jià)
坦誠(chéng)大方，積極上進(jìn)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
篤學(xué)務(wù)實(shí)，熱情大方，對(duì)生活崇尚追求。
轉(zhuǎn)眼間，從去年9月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力和不斷學(xué)習(xí)，我收獲頗多?，F(xiàn)總結(jié)一年來的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方、改進(jìn)不足的地方，以更好的看清前面的路。品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此，這一年來我堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，不斷提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，也積極參加各級(jí)組織的活動(dòng)，對(duì)我很有幫助。無論在什么情況下，我都沒有忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。
這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生在很大程度上都愛模仿、依賴?yán)蠋?，所以必須時(shí)刻注意自己的言行。對(duì)此，我高標(biāo)準(zhǔn)要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個(gè)良好的形象。同時(shí)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我所做的一切，目的只有一個(gè)，希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。。
當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。我明白：自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以，我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
篇二：教師個(gè)人工作自我鑒定
本人熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)：
永遠(yuǎn)清醒的頭腦，時(shí)常新鮮的血液。
育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛，對(duì)事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的熱愛，才能教好書，管好班級(jí)。近十年來，我一直都擔(dān)任班主任，輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學(xué)生，深入到學(xué)生中間，做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體。我所接管的班級(jí)也能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。光有愛而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達(dá)到科學(xué)。高效的目的的。我從事語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)中刻苦鉆研，勇于探索。根據(jù)目前學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況，主張教學(xué)實(shí)踐應(yīng)緊隨社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，迎合社會(huì)發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理論。
我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
篇三：新教師工作自我鑒定
時(shí)光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近一年的得與失，因?yàn)榛仡欁哌^的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn)，但是從走上講臺(tái)的第一天開始，我就決定一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這一年的時(shí)間里，忙碌伴隨著充實(shí)，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報(bào)課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
在這一年里我努力做到以下兩點(diǎn)：
第一、教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。
第二、在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，做好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生；在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高；在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。
篇四：音樂教師自我鑒定
時(shí)光荏苒，忙碌中2012年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。時(shí)間真的過的好快，我們?cè)谶^去一學(xué)年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。下面我就把我的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得教研組長(zhǎng)趙老師曾經(jīng)對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同趙老師的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教育、教學(xué)工作
練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)與教育工作站及各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。
篇五：英語(yǔ)教師求職簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)
英語(yǔ)教師求職簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)
我非常熱愛自己的專業(yè)，多年的專業(yè)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐積累讓我具備了較好的交際能力，協(xié)調(diào)能力和教授能力。
本人有良好的道德素養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，積極擁護(hù)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)。大一的時(shí)候我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并在各方面嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在xx年1月10日成為了一名正式黨員。
本人刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)。在三年的綜合測(cè)評(píng)中，我居于年級(jí)的前列，并多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。此外，我還注重教師技能的培養(yǎng)，積極參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
在大一和大二的暑假我先后參加了2次社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，在大三期間，我參加了xx市開發(fā)區(qū)第一中學(xué)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在大四第一學(xué)期，我到xx師范學(xué)院附屬中學(xué)見習(xí)了十周；此外，在大學(xué)四年里，我還利用課余時(shí)間兼職了家教。通過實(shí)踐，我不但對(duì)中小學(xué)教材和中小學(xué)生心理特征有了一定了解，而且從中學(xué)到了不少教師技能，如怎樣掌控課堂，如何合理安排一節(jié)課的內(nèi)容等。
另外，多年的干部經(jīng)歷讓我練就了良好的工作能力。在大學(xué)四年里，我曾擔(dān)任了一年的副班長(zhǎng)，2年的舍長(zhǎng)，1年的英語(yǔ)教師技能協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，1年的新生助理班主任和1年的學(xué)生黨支部副書記。因工作突出，曾被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“優(yōu)秀舍長(zhǎng)”。
經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我相信自己能夠勝任英語(yǔ)教師這個(gè)崗位。
篇六：自我評(píng)價(jià)2010
高中政治教師自我評(píng)價(jià)
高二李先寧
我作為一名教師，能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的
方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與政治教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會(huì)寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
二、做一個(gè)富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為政治老師，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新課改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在政治課上，我把政治知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
【篇二：教師教學(xué)工作自我評(píng)價(jià)】
教師工作自我評(píng)價(jià)
雁過無痕，月落無聲，時(shí)間總在悄然飛逝。從2011年十月入職至今，已在學(xué)校度過了一年多的光陰，在這一年多的三個(gè)學(xué)期里，先后擔(dān)任了photoshop基礎(chǔ)、ata考證、ai和indesign的教學(xué)工作，以及11印圖班的班主任工作。經(jīng)過這一年多的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多，在這里對(duì)自己的教學(xué)工作做個(gè)小小的總結(jié)，衡量下這段時(shí)間的得與失，發(fā)揚(yáng)好的有點(diǎn)改進(jìn)不足的地方。
教師是不但是學(xué)生的知識(shí)傳導(dǎo)者，更是學(xué)生的靈魂工程師。作為教師，必須具備良好的思想品德，這一年多來，我一直堅(jiān)持堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，提高自身的思想覺悟，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家、社會(huì)動(dòng)態(tài)。平時(shí)和同事們和睦相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生向好的方面發(fā)展。認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)工作，時(shí)刻提醒自己向優(yōu)秀教師行列發(fā)展。
悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
雖然所任教的科目是自己熟練的知識(shí)，但如果安于現(xiàn)狀不求進(jìn)一步提高，終有一天會(huì)倍感吃力，因此，在教的過程中也得不斷地學(xué)，特別是做為平面設(shè)計(jì)這一類老師，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以在教學(xué)之余，我也會(huì)不斷地總結(jié)、研究新的方法和學(xué)習(xí)新的技術(shù)，充實(shí)自己，真正去達(dá)到教師必須擁有的知識(shí)水平。
在這一年多的教學(xué)中，可能由于和學(xué)生年齡相差不大的原因，與他們的相處比較融洽，因此在教學(xué)中也輕松很多，他們不但能認(rèn)真學(xué)好所學(xué)的知識(shí)，大部分還能學(xué)以致用。上學(xué)期兩個(gè)班級(jí)在ata中級(jí)技能考證中得以全部通過，而自己也得到了優(yōu)秀教師的稱號(hào)以及獲得考證技能獎(jiǎng)項(xiàng)，但這一切只代表過去，現(xiàn)在和將來還得自己付出更多的努力，才能真正的成為一名優(yōu)秀的教師。
以上就是我在這一年多的工作情況，期間得到了很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助，也發(fā)現(xiàn)自己還存在很多的不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
【篇三：教師自我評(píng)價(jià)范文】
教師自我評(píng)價(jià)范文
從教多年，自感收獲頗豐，對(duì)自己專業(yè)理論水平也有一定的信心，下面將本人的專業(yè)理(轉(zhuǎn)
載于:教師自我評(píng)價(jià)范文)論水平做個(gè)自我評(píng)價(jià)，望能共勉：
一、積極投身于并報(bào)課程實(shí)驗(yàn)中，要更新教育觀念。在個(gè)人角色定位上，一要從單純的
教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃难芯空?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)
理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律性的認(rèn)識(shí)；
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和
社會(huì)發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對(duì)高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要
立足崗位，緊密結(jié)合工作實(shí)踐，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積
極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)
代教育理論和實(shí)踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與培訓(xùn)，要以問題為中
心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教
學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反
思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深
刻的審視。要通過學(xué)生眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過約請(qǐng)同事觀察研究教學(xué)來反思，要通
過問請(qǐng)理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)，要通過學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
三、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極
等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)
為學(xué)生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上，一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變
為知識(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生的支持者，學(xué)生士氣的鼓舞者，克服困難的援助者；二要從知
識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生、生生間相互交流的機(jī)制。在與
課程關(guān)系中的角色定位上，從單純課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者，從單純
的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助學(xué)生形成方法意識(shí)，使學(xué)生主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方
心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，
教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會(huì)
寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書
籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有
度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作
為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)
生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方
法，或上門家訪或主動(dòng)打電話給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)的教育更具理性。
為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)
會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和
或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的
斷為自己充電。一年來，我所帶班級(jí)的語(yǔ)文在全校評(píng)比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫新聞通
訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在
并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。
的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為
人師表的形象。
組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲
得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展
在活動(dòng)中，我有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩
具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在
每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具。在每
一次活動(dòng)中，我還注意到發(fā)掘每次活動(dòng)的游戲價(jià)值，讓幼兒在游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。注
重環(huán)境的創(chuàng)
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十七
引導(dǎo)語(yǔ)：詞匯維系著語(yǔ)音和語(yǔ)法，是構(gòu)筑語(yǔ)言的基本單位，它是提高學(xué)習(xí)者語(yǔ)言水平的基石，如果離開了豐富的詞匯量的掌握和高效率的詞匯學(xué)習(xí)，是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。以下是英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)：
1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)：從簡(jiǎn)單的開始
2、運(yùn)用英語(yǔ)：簡(jiǎn)單-好、更簡(jiǎn)單-更好、最簡(jiǎn)單-最好
上大學(xué)的時(shí)侯,英語(yǔ)老師讓我們大量閱讀英語(yǔ).有些同學(xué)就借來原著,第一頁(yè)看下來就有20幾個(gè)生詞,第二頁(yè)還有20幾個(gè)……到了第五頁(yè)已不知道第一頁(yè)所云;到了第十頁(yè)已不知道前九頁(yè)講的是什么.閱讀變得異常艱難和單調(diào),體會(huì)不到有任何收獲,讀英語(yǔ)原著變成了查英語(yǔ)詞典、記憶生詞的過程,變成個(gè)苦差事.因此很少有人能堅(jiān)持下去,就放棄了.其中有人又做了第二次努力,結(jié)果還是放棄.原因何在?我想它違背了"循序漸進(jìn)"的常理.
所謂"循序漸進(jìn)"就要求你從"簡(jiǎn)單"開始.學(xué)習(xí)、使用英語(yǔ)都要遵守簡(jiǎn)單原則.當(dāng)年,我碰巧是從英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物開始的.現(xiàn)在,書店里有好多套把原著簡(jiǎn)寫成的"簡(jiǎn)易讀物".我先讀那些用500～800詞簡(jiǎn)寫成的讀物,后來又讀用800～1500詞簡(jiǎn)寫成的讀物,再后來就讀用1500～2500詞簡(jiǎn)寫的作品……我能讀進(jìn)去,因?yàn)槲易x懂了;讀懂的感覺特別好.當(dāng)一個(gè)人有了成就感時(shí)自信心就誕生了,并越來越強(qiáng),也就產(chǎn)生了更大的興趣.外國(guó)的英語(yǔ)文學(xué)作品仿佛帶我走進(jìn)了一個(gè)不同的國(guó)家,一個(gè)不同的文化,一個(gè)不同的生活,結(jié)識(shí)了一些不同的朋友.在走入另樣的文化、生活、人物,風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的神往,一種強(qiáng)烈的欲望.每時(shí)每刻都想讀!
只有從簡(jiǎn)單的開始,才容易入門,才容易產(chǎn)生"興趣",才容易把事情進(jìn)行下去.英語(yǔ)閱讀應(yīng)遵守"簡(jiǎn)單原則",聽、說、寫都應(yīng)從最簡(jiǎn)單的開始,因?yàn)楹?jiǎn)單原則有巨大的優(yōu)點(diǎn)：
(1)造就成就感,培養(yǎng)自信.
(2)增加興趣.
(3)語(yǔ)言朗朗上口.
(4)易于學(xué)以致用.
但是很多中國(guó)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言往往不屑一顧,只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西.中國(guó)學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)中最喜歡追求一個(gè)字--"難".盡管學(xué)了很多難的東西,卻不會(huì)"用".而事實(shí)上,簡(jiǎn)單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的.比如從口語(yǔ)來說,人們并不是看一個(gè)人會(huì)說多么難的單詞,關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡(jiǎn)單的單詞、句型、語(yǔ)法來表達(dá)情感、思想.英語(yǔ)國(guó)家人們?nèi)粘Ｉ畹慕涣魇峭ㄟ^有限數(shù)量的單詞和簡(jiǎn)單的句型來完成的.
plain english(簡(jiǎn)潔英語(yǔ))在英語(yǔ)國(guó)家已成為趨勢(shì)：即在說或?qū)懹⑽臅r(shí)都力求簡(jiǎn)單.而中國(guó)學(xué)生盡管學(xué)了很多難詞,復(fù)雜的結(jié)構(gòu),但就連用簡(jiǎn)單詞和結(jié)構(gòu)來表達(dá)思想都做不到;有時(shí)用了很大的詞,一方面不妥,再者也很難讓別人明白.其實(shí)當(dāng)你透徹理解英語(yǔ)中的"小詞","簡(jiǎn)單表達(dá)方式"時(shí),才能熟練地用簡(jiǎn)單英語(yǔ)交際.
學(xué)會(huì)容易的東西,并把容易的東西融會(huì)貫通地加以運(yùn)用才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在.
多-好,更多-更好,最多-最好
中國(guó)人學(xué)習(xí)英文,精讀、精聽、精說有余,但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,大量的亂說就更不夠了.沒有量的變化,怎么能有質(zhì)的飛躍?因此,中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)在注重"精"的同時(shí),必須更加注重"泛".比如學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀,如果沒有讀到足夠的數(shù)量,就無法熟練地閱讀英語(yǔ).若要學(xué)習(xí)聽力,那就大量地聽各種磁帶,聽英語(yǔ)廣播,看英語(yǔ)電視,看英文電影.如要學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ),那就盡量多說英文.學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能太急于求成,因?yàn)橹挥杏辛?量",才能有"質(zhì)"的飛躍.
量的積累是必須的.許多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),往往有一種誤解,認(rèn)為一本書就代表一個(gè)水平.比如,當(dāng)讀完一本初級(jí)閱讀書時(shí),就會(huì)說"我的閱讀水平達(dá)到初級(jí)了",學(xué)完一本高級(jí)閱讀書,便狂歡"我達(dá)到高級(jí)閱讀水平了".剛剛讀了一本初級(jí)口語(yǔ)書,就認(rèn)為已有初級(jí)口語(yǔ)水平.讀了一本高級(jí)口語(yǔ)書,就認(rèn)為已有高級(jí)口語(yǔ)水平.其實(shí),英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)"點(diǎn)-線-面"的關(guān)系.一本書只是一個(gè)點(diǎn),無數(shù)本書連成一條線,更多的線形成一個(gè)面.所謂"水平"就是面的問題.就拿閱讀來說,首先要讀大量初級(jí)書.當(dāng)你讀完30本初級(jí)讀物書后,在你讀第31本初級(jí)讀物時(shí)已沒有幾個(gè)生詞,能輕松地讀懂,并進(jìn)入作者所描繪的世界時(shí),那你就可以讀中級(jí)水平的讀物了.僅僅讀過一本初級(jí)水平的讀物,基礎(chǔ)根本沒打好,就急于讀一個(gè)更高水平的讀物,那必然就會(huì)"欲速則不達(dá)",自然不可能學(xué)好.也就是說,無論處于何等英語(yǔ)水平,在相應(yīng)水平上的量的積累是必須的.英語(yǔ)聽力、口語(yǔ)、寫作的學(xué)習(xí)亦應(yīng)遵循這一原則.
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)一種感覺,而感覺要靠數(shù)量的積累來培養(yǎng).俗話說水到渠成.同樣的道理,達(dá)到了一定的量,"語(yǔ)感"就產(chǎn)生了.這時(shí)應(yīng)再把感覺上升到理念,將理念融入到自己的思維中,英語(yǔ)就能運(yùn)用自如.請(qǐng)注意量的積累在基礎(chǔ)階段最為重要.金字塔的魅力就在于它完美的建筑結(jié)構(gòu).有寬廣深厚的基礎(chǔ),才能造就塔尖的輝煌.學(xué)好英文的道理是同樣的.基礎(chǔ)必須打牢,也只有在基礎(chǔ)打牢的前提下,才能學(xué)好英文.
在量的積累階段,也應(yīng)該遵循正確的學(xué)習(xí)方法.以閱讀為例,一套簡(jiǎn)易讀物分六級(jí),每一級(jí)有五六本,一本只有100頁(yè)左右,不超過一個(gè)星期就可以讀完一個(gè)級(jí)的讀物.你在讀的過程中,不要太多拘泥于語(yǔ)法,可以偶爾體會(huì)一下語(yǔ)法的作用,但主要精力放在理解小說的主題上.要注意,我們是在通過英語(yǔ)獲取信息,了解文化、生活,吸收新的思想.你要讀進(jìn)去,才能讀得快.不要研究語(yǔ)言,要樹立數(shù)量第一的觀念,盡量快速地讀.這樣一來,堅(jiān)持讀三四個(gè)月,英語(yǔ)的閱讀水平就會(huì)迅速提高.
總有人問,要花多長(zhǎng)時(shí)間才能學(xué)好英語(yǔ).這問題不好回答,因?yàn)闆]有衡量學(xué)好英文的標(biāo)準(zhǔn),并且學(xué)習(xí)英語(yǔ)的速度也因人而異.但有一點(diǎn)是肯定的,那就是你必須有正確的學(xué)習(xí)英文的方法.實(shí)際上,學(xué)習(xí)英語(yǔ)如按照正確的方法去做,你很快就會(huì)入門.從入門到能用英語(yǔ)交際也就是一二年的工夫.因此,如果一直是按照正確的方法做,你很快就能學(xué)好英語(yǔ).
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十八
在小學(xué)階段，我國(guó)教科書共安排500個(gè)單詞,根據(jù)筆者的調(diào)查,每個(gè)學(xué)生平均掌握的單詞數(shù)量也就在300個(gè)左右,如此少得可憐的詞匯量又能解決什么問題。不識(shí)漢字是文盲，不識(shí)英文單詞也會(huì)成為英語(yǔ)盲,其結(jié)果，什么都看不懂,什么都聽不懂.有人認(rèn)為小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)要培養(yǎng)興趣,這并矛盾,然而,興趣是建立在“懂”的基礎(chǔ)上,如果什么都看不懂,什么都聽不懂,孩子還有什么興趣可言?考試成績(jī)自然不理想。
1. 孩子背誦單詞的能力。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)完全可以借鑒孩子習(xí)得母語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谛W(xué)階段是怎樣學(xué)漢語(yǔ)的,這個(gè)問題每個(gè)人都清楚,小學(xué)生每堂課都有生字學(xué),到三、四年級(jí),每個(gè)孩子都能看書、讀報(bào),具備看書、讀報(bào)能力至少需要認(rèn)識(shí)3000個(gè)漢字左右,而此時(shí)孩子會(huì)多少英語(yǔ)單詞呢,恐怕連300個(gè)都不到。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會(huì)多少單詞呢?我們計(jì)算一下：每天學(xué)會(huì)一個(gè)，每年至少能掌握250個(gè),那么六年下來,就能學(xué)會(huì)1500個(gè)單詞,小學(xué)畢業(yè)時(shí),詞匯量已經(jīng)達(dá)到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應(yīng)也會(huì)達(dá)到較高水平，考試成績(jī)也會(huì)名列前茅。
2．正確背誦單詞的方法。
正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。筆者推薦以下學(xué)習(xí)方法：（1）首先學(xué)會(huì)單詞發(fā)音（跟老師或英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、有聲詞典等讀）；（2）每個(gè)單詞在紙上寫5-10遍（此步最重要）；（3）用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶；（4）進(jìn)行單詞測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，把不會(huì)的篩選出來，并進(jìn)一步記憶；（5）在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞，克服遺忘。
3. 通過大量讀、背英語(yǔ)文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。
英語(yǔ)單詞會(huì)背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因，大量讀、背英語(yǔ)文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語(yǔ)法，提高英語(yǔ)的聽力，可以說是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的法寶。
4. 運(yùn)用現(xiàn)代化工具,幫助孩子背單詞.。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，缺少語(yǔ)言環(huán)境，這是事實(shí)，然而可用其它手段進(jìn)行補(bǔ)充，充分利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，可極大豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。
6. 打破現(xiàn)行英語(yǔ)教學(xué)框架，自己提前背單詞。
打破現(xiàn)行教科書規(guī)定的500個(gè)單詞框架，充分發(fā)揮孩子記憶潛能，在小學(xué)階段，盡可能多背些英語(yǔ)單詞，為中學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
英語(yǔ)個(gè)單詞篇十九
1、一定要會(huì)音標(biāo)。至少能知道一個(gè)單詞有幾個(gè)音節(jié)。保證整個(gè)單詞能夠順利準(zhǔn)確的讀出來。
2、第一天你可以讀100個(gè)單詞，如果嫌多，可以在能力范圍內(nèi)調(diào)整數(shù)量。這些單詞要保證會(huì)讀，而且要知道
什么
意思。不需要完全拼寫出來，只要保證看見這個(gè)單詞會(huì)讀而且知道什么意思就行了。
3、第二天，先復(fù)習(xí)前一天的單詞(這是為了克服人的遺忘規(guī)律)，加深對(duì)前一天的單詞的記憶。然后可以背新的單詞。數(shù)量你自己定。至于方法，跟第一天的方法一樣。看見單詞要會(huì)讀，還要知道什么意思。
4、第三天，重復(fù)第二天的行為。但是第三天要復(fù)習(xí)第一天跟第二天兩天的單詞。然后才可以背新的單詞。
5、第四天，復(fù)習(xí)第一二三天所背的單詞，再背新的單詞……以此類推。
以一星期為一個(gè)小節(jié)，或者多少天為一個(gè)小節(jié)。
但是你需要保證的是，每個(gè)單詞都會(huì)讀，且知道什么意思。讀單詞的時(shí)候，最好的就是大聲讀出來。有錄音帶或者那種可發(fā)聲的電子詞典最好。那樣可以糾正發(fā)音。