總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一個(gè)交代，開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)吧！總結(jié)中的反思和收獲是重點(diǎn)，要突出重點(diǎn)加以歸納。下文是一些通用的總結(jié)寫(xiě)作示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
未來(lái)的心得篇一
看上去是很普通很正常的日本家庭，再普通不過(guò)的對(duì)話(huà)，再普通不過(guò)的日常。妹妹的到來(lái)，小君感受到了自己母愛(ài)的威脅。但大人的世界本就是一個(gè)煩惱接著一個(gè)煩惱，爸爸媽媽之間的交流雖短，但是道盡了現(xiàn)在社會(huì)中的男女地位，和夫妻分工的問(wèn)題。但慶幸的是，教養(yǎng)子女不再是母親的專(zhuān)利，爸爸們正在逐漸習(xí)慣和學(xué)習(xí)。女性在職場(chǎng)的地位也在發(fā)生著改變。在無(wú)暇同時(shí)顧及兩個(gè)孩子的時(shí)候，小君和妹妹未來(lái)，便展現(xiàn)出了普通小孩子的熊氣質(zhì)。撒嬌，哭喊，吵鬧，都是常見(jiàn)的熊孩子招數(shù)。最吸引人的就是，每當(dāng)小君因?yàn)闆](méi)有得到重視，煩躁的走到院子里的時(shí)候，都會(huì)發(fā)生神奇的事情。悠子化成人形，可以任意交流，像做夢(mèng)一樣回到過(guò)去或者去到未來(lái)。最強(qiáng)的指引者就是曾外祖父的過(guò)去和妹妹未來(lái)的未來(lái)。在時(shí)空的穿梭中，觀眾們也都一起見(jiàn)證了小君的成長(zhǎng)，他在奇妙的旅行中好奇的欣賞著風(fēng)景，也變的更加懂事。我想不管是小孩子還是大人們，都希望能有這樣一棵樹(shù)，讓孩子們了解溫馨勵(lì)志的家族史，展望遙遠(yuǎn)的未來(lái)，從而健康的成長(zhǎng)，珍惜當(dāng)下。
第一次在大銀幕觀看細(xì)田守導(dǎo)演的動(dòng)漫電影，非常喜歡這類(lèi)治愈系溫馨感人的奇幻動(dòng)漫，永遠(yuǎn)都是用用合適的故事來(lái)表達(dá)愛(ài)的主題，這也是我喜歡日漫的原因。動(dòng)漫從二胎作為切入點(diǎn)，家庭教育和老大&老二如何相處，聚焦了一個(gè)家庭生活中的方方面面，很有現(xiàn)實(shí)意義。影片中最觸動(dòng)我的一個(gè)鏡頭，就是小君在遇見(jiàn)小時(shí)候的媽媽后回到現(xiàn)實(shí)中，摸了一下熟睡中的媽媽的額頭。
二次元的世界真的美如畫(huà)。設(shè)定很奇妙，如果可以，我也想自己的家門(mén)口有這樣一顆鏈接親族們過(guò)去與未來(lái)的大樹(shù)，也許，這樣我對(duì)親人們之間的感情會(huì)更深厚吧。整部電影非常治愈，美好的畫(huà)面，適合在一個(gè)美好靜謐的午后，捧著奶油蛋糕再靜靜的看一遍，看完之后心中是溫暖的。最近，煩心事真的是一件接一件，看完未來(lái)的未來(lái)，有一種煩惱一掃而空的感覺(jué)，所有的煩心事都不及家人們重要，回到家里，看著家里的燈火，看著家人們生動(dòng)的表情，制造著我們共同的回憶，一切是那么美好，想家了……感謝提供的觀影機(jī)會(huì)，是最近看的最治愈的一部電影了，是我需要的，如果你也需要，去電影院靜靜體會(huì)吧。
未來(lái)的心得篇二
今年是五四運(yùn)動(dòng)103周年。五四青年節(jié)即將到來(lái)，我們以弘揚(yáng)五四精神，續(xù)寫(xiě)我們的青春。我們何其有幸，生活在一個(gè)如此和平和幸福的時(shí)代，可以擁有公平的機(jī)會(huì)，可以實(shí)現(xiàn)人生的信仰與理想。青春因奮斗而美麗，我們都是不斷奮進(jìn)，不斷努力的追夢(mèng)人。不忘初心，方得始終。在青春的歲月里，雖然我們經(jīng)歷了一次次挫折，一次次彷徨和一次次失敗，但五四精神始終鼓舞著我們不放棄、不拋棄，以昂揚(yáng)的斗志迎接每一次挑戰(zhàn)與困難，以堅(jiān)定的信仰鑄就每一次成功與輝煌。
通過(guò)觀看五四青春大課《青春點(diǎn)亮未來(lái)》，讓我明白了人生的意義不僅僅在于享受成功的喜悅，更重要的是要以高度的使命感與責(zé)任感，為民族復(fù)興樹(shù)立青春理想，踐行五四精神。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)，新時(shí)代是年輕人的時(shí)代，當(dāng)代青年一代是與新時(shí)代同行的一代，要把中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任擔(dān)在肩上。他曾寄語(yǔ)青年人忠于祖國(guó)不負(fù)時(shí)代，勉勵(lì)青年人在中華民族偉大復(fù)興中放飛青春夢(mèng)想。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們要牢牢銘記習(xí)總書(shū)記的殷殷期望，勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，堅(jiān)定信仰，砥礪品德，珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為有理想、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)我們青年一代的智慧和力量。
青春，是人生最美的時(shí)光。青年，是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次到高校視察，和青年學(xué)生代表座談，寄語(yǔ)青年既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地，把學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的宏大目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，為之而奮斗。
黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)，不忘初心，牢記使命。新時(shí)代的青年人，不應(yīng)止于詩(shī)和遠(yuǎn)方，更應(yīng)有夢(mèng)和家國(guó)。讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神，續(xù)寫(xiě)我們無(wú)悔的青春華章!
未來(lái)的心得篇三
太多影片都描繪了青春的陰霾，讓觀眾忘了它的常態(tài)。
青春就該是這樣閃著光、明晃晃的樣子啊，擁有最大的熱愛(ài)、最飽滿(mǎn)的情感、最勇敢的妄想。
陳正道說(shuō)“所謂的青春不是單指年紀(jì)，青春期比我們想像中還要漫長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)，是成為理想中的自己?！?BR> 不是懷舊不是傷痛，青春是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或者正在經(jīng)歷的時(shí)間，是不斷向前、飽含熱淚和希望的每一天。
《盛夏未來(lái)》是由陳正道執(zhí)導(dǎo)，沈洋、詹晨擔(dān)任編劇，張子楓、吳磊領(lǐng)銜主演、郝蕾主演的青春電影。該片于8月13日在中國(guó)大陸上映。該片講述了高考失利的少女陳辰與擁有自由靈魂的少年鄭宇星相遇后、面對(duì)成長(zhǎng)中的種種難題勇敢面對(duì)的青春校園故事。圖片即將高考的陳辰(張子楓飾)因發(fā)現(xiàn)媽媽(郝蕾飾)與王叔叔(祖峰飾)的“外遇”而心情低落，卻在這時(shí)與校園網(wǎng)紅鄭宇星(吳磊飾)因?yàn)橐粋€(gè)謊言意外相識(shí)。兩人在未解的青春里，攜手面對(duì)成長(zhǎng)的種種難題，勇敢地面對(duì)真實(shí)的自己，亦在這個(gè)夏天過(guò)去后，見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)和蛻變……。
影片聚焦平凡高中生的情感和生活狀態(tài)，自然引出代際溝通的議題，“辰星”是青春群像的縮影。影片兼具現(xiàn)實(shí)主義觀察視角和人文溫度，讓劇情中的情感爆發(fā)力巧妙地隱藏在名為“青春感”的外殼下。同齡人燃燒青春的酣暢淋漓，碰撞上與父母輩的沖突與和解，迸發(fā)出深入人心的情感力量。
——我們年少懵懂，但青春正好
——我們逆著洋流，但乘風(fēng)破浪
未來(lái)的心得篇四
細(xì)田守終于拍了一部非常細(xì)田守的作品!出發(fā)點(diǎn)很有新意，講述了一個(gè)日本家庭在增加了一個(gè)孩子以后，給家庭關(guān)系帶來(lái)的各種變化!劇情層層遞進(jìn)，毫不突兀，惹人發(fā)笑又讓人思考，所引發(fā)的家庭問(wèn)題非常現(xiàn)實(shí)且很有社會(huì)性，放在國(guó)內(nèi)當(dāng)下的環(huán)境同樣適用，家庭問(wèn)題的和解更像是靠哥哥的“覺(jué)悟到家族血脈相承”而被感化達(dá)成的，在家庭的歷史長(zhǎng)河中相遇并成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程真的是超級(jí)溫馨啊，非常有意思的生活化小品。整體畫(huà)風(fēng)輕新明亮，人物很萌，背景也很寫(xiě)實(shí)。估計(jì)有小孩子的人可能會(huì)看得更有感觸一些，而沒(méi)有小孩子的人大多數(shù)會(huì)想到自己的小時(shí)候，導(dǎo)演對(duì)生活細(xì)節(jié)的表達(dá)真的是非常地道了，故事雖然簡(jiǎn)單但并不平淡，還會(huì)二刷的。
未來(lái)的心得篇五
隨著科技的不斷發(fā)展和人們對(duì)生活質(zhì)量的不斷追求，未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村將發(fā)生巨大的變革。在我對(duì)未來(lái)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村的觀察和體驗(yàn)中，我深深感受到了未來(lái)農(nóng)業(yè)的高效生產(chǎn)和農(nóng)村的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型所帶來(lái)的巨大影響和機(jī)遇。下面就讓我來(lái)分享一下我的心得和體會(huì)。
首先，未來(lái)農(nóng)業(yè)必將呈現(xiàn)出高度的智能化和科技化。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將更加精確和高效。通過(guò)傳感器、智能控制設(shè)備和算法的應(yīng)用，農(nóng)作物的生長(zhǎng)環(huán)境能夠被實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和調(diào)控，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。同時(shí)，機(jī)器人和無(wú)人機(jī)的應(yīng)用也使得農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的需求大幅減少，并大大提高了生產(chǎn)效率。未來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要農(nóng)民具備一定的科技操作能力和數(shù)據(jù)分析能力，在這方面的培訓(xùn)和教育顯得尤為重要。
其次，未來(lái)農(nóng)村將經(jīng)歷一場(chǎng)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型。隨著城市化的不斷推進(jìn)，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施和生活條件將得到大幅改善。農(nóng)村地區(qū)的道路、供水、電力和通信等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將更加完善，農(nóng)村市場(chǎng)的發(fā)展也將提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，農(nóng)村教育和醫(yī)療等公共服務(wù)將得到加強(qiáng)，農(nóng)民的生活質(zhì)量將有所提高。這將吸引一部分人口回歸農(nóng)村生活，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，改善農(nóng)村地區(qū)的居民生活品質(zhì)。
然而，未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，農(nóng)村勞動(dòng)力的流失問(wèn)題將對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展造成影響。隨著城市化進(jìn)程的加快，年輕人趨向于遷移到城市尋找更好的就業(yè)機(jī)會(huì)和生活條件，導(dǎo)致農(nóng)村勞動(dòng)力的減少。這對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成一定的壓力，需要政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)制定相應(yīng)的政策措施來(lái)吸引年輕人回歸農(nóng)村。此外，未來(lái)農(nóng)業(yè)的科技應(yīng)用也需要增加農(nóng)民的科技培訓(xùn)和支持，確保他們能夠適應(yīng)新的生產(chǎn)方式。
最后，未來(lái)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村的發(fā)展需要全社會(huì)的共同努力。政府部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)民和企業(yè)等各界力量需要緊密合作，形成一個(gè)良性互動(dòng)的發(fā)展環(huán)境。政府可以提供資金支持和政策引導(dǎo)，科研機(jī)構(gòu)可以加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)和推廣，農(nóng)民可以不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，企業(yè)可以提供技術(shù)和資金等資源支持。只有各方合力，才能夠?qū)崿F(xiàn)未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展將充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。智能化和科技化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量，現(xiàn)代化的農(nóng)村轉(zhuǎn)型將改善農(nóng)民的生活條件。然而，人口流失和科技轉(zhuǎn)型也將對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村帶來(lái)困擾。只有通過(guò)全社會(huì)共同努力，形成合力，才能夠?qū)崿F(xiàn)未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。未來(lái)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的關(guān)注和參與，希望大家能夠共同為未來(lái)的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
未來(lái)的心得篇六
雖然是動(dòng)畫(huà)片，但對(duì)現(xiàn)實(shí)的刻畫(huà)很是細(xì)致。無(wú)論是小朋友對(duì)即將到來(lái)的妹妹的各種排斥反應(yīng)，還是年輕父母在應(yīng)對(duì)工作和孩子之間沖突時(shí)的手足無(wú)措，看起來(lái)都相當(dāng)真實(shí)。而小君在一次次的時(shí)空旅行中逐漸成長(zhǎng)的時(shí)候，又讓人為之動(dòng)容，仿佛看到了小時(shí)候的自己。只是覺(jué)得各個(gè)段落之間沒(méi)能很好的有機(jī)結(jié)合在一起，有種簡(jiǎn)單堆砌起來(lái)的感覺(jué)。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)影片還是傳遞出了溫馨和感動(dòng)，很適合大朋友、小朋友、全家人一起觀看。
未來(lái)的心得篇七
青春電影《盛夏未來(lái)》發(fā)布“約定勇敢”版海報(bào)，展現(xiàn)了張子楓、吳磊飾演的陳辰和鄭宇星在教室對(duì)望的一幕，詮釋出校園青春的氛圍感。影片將于8月13日七夕檔全國(guó)上映。
《盛夏未來(lái)》講述了心靈電波同頻的陽(yáng)光女孩陳辰，與追夢(mèng)少年鄭宇星攜手青春闖關(guān)，勇敢奔赴未來(lái)的成長(zhǎng)故事。此次發(fā)布的宣傳曲《盛夏光年》mv中，張子楓吳磊彈著吉他輕聲演唱的畫(huà)面十分動(dòng)人，細(xì)膩?zhàn)匀坏卦忈尦瞿信魅斯啻撼砷L(zhǎng)中的柔軟與勇敢，一把電吉他與一把木吉他的樂(lè)器組合，也與片中二人迥然相異的性格相得益彰。
電影自官宣以來(lái)，影片中所呈現(xiàn)的真實(shí)青春模樣就備受觀眾的關(guān)注與好評(píng)。無(wú)論是同桌一起學(xué)習(xí)、打鬧的場(chǎng)景，還是校園集體操場(chǎng)跑步的場(chǎng)景，每一幕都完美地還原了當(dāng)下真實(shí)的校園生活，讓人身臨其境。為了營(yíng)造極盡真實(shí)的青春校園感，除了兩位主演，張子楓、吳磊的青春氣息完美貼合角色外，片中還有40多位同學(xué)像參與夏令營(yíng)一樣參與了本次電影的拍攝。
影片此次發(fā)布的宣傳曲《盛夏光年》mv中，張子楓吳磊彈著吉他輕聲演唱的畫(huà)面十分動(dòng)人，細(xì)膩?zhàn)匀坏卦忈尦瞿信魅斯啻撼砷L(zhǎng)中的柔軟與勇敢，一把電吉他與一把木吉他的樂(lè)器組合，也與片中二人迥然相異的性格相得益彰。河堤邊互訴煩惱、課堂偷聽(tīng)音樂(lè)，令觀眾仿佛也感同身受，看到了自己的青春時(shí)期;陳辰泳池旁蜷縮落淚、鄭宇星獨(dú)自在家的場(chǎng)景，更揭開(kāi)了他們樂(lè)觀陽(yáng)光的外表下不為人知的一面。
不同時(shí)代的青少年，都有要面對(duì)的屬于自己的成長(zhǎng)煩惱。影片也希望通過(guò)歌曲《盛夏光年》傳遞出陳辰、鄭宇星所代表的00后一代的成長(zhǎng)態(tài)度，面對(duì)成長(zhǎng)的困惑與迷茫，勇敢面對(duì)是他們給出的答案：“我不轉(zhuǎn)彎”，陳辰、鄭宇星反復(fù)的吶喊，將無(wú)所畏懼的力量持續(xù)上揚(yáng)，放肆自己，同時(shí)放空未來(lái)，生動(dòng)展現(xiàn)出新一代年輕人面對(duì)青春期迷茫，更加自由、勇敢、堅(jiān)定的成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
未來(lái)的心得篇八
今年是我們共青團(tuán)成立100周年。作為一個(gè)年輕人，我一直在為自己的夢(mèng)想而努力。作為一個(gè)中國(guó)人，我堅(jiān)信自己的夢(mèng)想應(yīng)該和祖國(guó)的夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值。只有青春與祖國(guó)同在，才能無(wú)怨無(wú)悔。
為了慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立100周年，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)隆重推出慶祝建團(tuán)百年特別節(jié)目《青春點(diǎn)亮未來(lái)》，其中邀請(qǐng)了優(yōu)秀青年代表們傾情演出，他們代表新時(shí)代新青年積極向上的的精神面貌?？赐炅藨c祝建團(tuán)100周年特別節(jié)目之后，我油然而生作為光榮的團(tuán)員，我們要嚴(yán)于律己，不斷增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代青年的現(xiàn)代性和先進(jìn)性。畢業(yè)后，我回到家鄉(xiāng)開(kāi)始自己的事業(yè)。積極參加管理區(qū)團(tuán)支部組織的各種志愿服務(wù)、文藝演出等活動(dòng)。
作為團(tuán)員，首先要堅(jiān)定信念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí);二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì);三是立足本職，創(chuàng)新工作思路;同時(shí)，我們應(yīng)該有八種心態(tài)：成就、學(xué)習(xí)、付出、寬容、常態(tài)、樂(lè)觀、自信和感恩?！俺删退司褪浅删妥约?世界如心之大;面朝大海，春暖花開(kāi)”。參加農(nóng)村基層團(tuán)員青年座談會(huì)時(shí)，團(tuán)委負(fù)責(zé)人給了我們這樣一句話(huà);如果你喜歡規(guī)則，你可以痛苦或快樂(lè);盡力而為，無(wú)論成功還是失敗，都應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)困難，依然勇敢前行，用自己獨(dú)特的激情去爭(zhēng)取更大的舞臺(tái)。這篇演講清晰地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)目標(biāo)，如何做人，如何做事，如何成為人才。設(shè)定自己的人生目標(biāo)，并為之努力。只有以目標(biāo)為導(dǎo)向的生活才能有方向。這樣，生活就會(huì)充滿(mǎn)活力和意義。我們不僅要努力，還要誠(chéng)實(shí)，還要樂(lè)于助人，送玫瑰，手留香。當(dāng)你有很多朋友幫助別人時(shí)，你總是會(huì)充滿(mǎn)熱情和快樂(lè)。
在今后的工作和生活中，充分發(fā)揮黨的助手和后備力量作用，為中國(guó)改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
未來(lái)的心得篇九
隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的未來(lái)也面臨著巨大的改變和挑戰(zhàn)。未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村將是現(xiàn)代化、智能化和可持續(xù)發(fā)展的代表，我深入農(nóng)村實(shí)地考察和調(diào)研后，對(duì)于未來(lái)農(nóng)業(yè)未來(lái)農(nóng)村有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將從農(nóng)業(yè)科技應(yīng)用、農(nóng)村生態(tài)文明、農(nóng)民素質(zhì)培養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村治理五個(gè)方面，闡述我的心得體會(huì)。
首先，未來(lái)農(nóng)業(yè)將深度應(yīng)用科技，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變和效益的提升。隨著人口的增加和資源的有限，農(nóng)業(yè)產(chǎn)能的提高和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的提升變得尤為重要。在未來(lái)農(nóng)業(yè)中，農(nóng)業(yè)科技將得到廣泛應(yīng)用，以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。例如，無(wú)人機(jī)、機(jī)器人和人工智能將應(yīng)用于種植、養(yǎng)殖和采摘等環(huán)節(jié)，以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。另外，基因編輯、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)等前沿技術(shù)的應(yīng)用，將進(jìn)一步改變作物育種和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方式，為未來(lái)農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了巨大的潛力。
其次，未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展必將著眼于生態(tài)文明建設(shè)。農(nóng)村是生態(tài)環(huán)境的基本單元，保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境成為未來(lái)農(nóng)村發(fā)展的重中之重。未來(lái)農(nóng)村要堅(jiān)持綠色發(fā)展，加大生態(tài)修復(fù)和環(huán)境治理力度，建設(shè)美麗宜居的鄉(xiāng)村。農(nóng)村生態(tài)文明的建設(shè)還需要注重鄉(xiāng)風(fēng)文明和品德養(yǎng)成，引導(dǎo)農(nóng)民積極參與環(huán)境保護(hù)和節(jié)約用水等活動(dòng)。只有保護(hù)好鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境，才能為農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展要重視農(nóng)民素質(zhì)的培養(yǎng)。農(nóng)民是農(nóng)村發(fā)展的主體，其素質(zhì)的提升對(duì)農(nóng)村的發(fā)展至關(guān)重要。未來(lái)農(nóng)民需要具備廣闊的知識(shí)技能，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理論和技術(shù)。同時(shí)，農(nóng)民還需具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中發(fā)揮積極的主動(dòng)作用。加強(qiáng)農(nóng)民教育和培訓(xùn)，提高農(nóng)民的素質(zhì)和能力，是未來(lái)農(nóng)村發(fā)展的重要任務(wù)。
第四，未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展要實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興是未來(lái)農(nóng)村發(fā)展的總體目標(biāo)，旨在實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的脫貧致富和農(nóng)民生活的幸福美滿(mǎn)。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升農(nóng)村的生產(chǎn)力和生活品質(zhì)。同時(shí)，要推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，以農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)為突破口，提升農(nóng)產(chǎn)品的附加值和競(jìng)爭(zhēng)力。只有鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略得當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的全面建設(shè)和發(fā)展。
最后，未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展需要加強(qiáng)農(nóng)村治理體系建設(shè)。農(nóng)村治理體系是農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定和農(nóng)村發(fā)展的重要保障。未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展需要著力完善鄉(xiāng)村治理體系，加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)和村級(jí)民主管理，增強(qiáng)農(nóng)村自我管理和服務(wù)能力。同時(shí)，要加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)管理和法治建設(shè)，維護(hù)良好的社會(huì)秩序和社會(huì)環(huán)境。只有健全和完善農(nóng)村治理體系，才能確保未來(lái)農(nóng)村的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，未來(lái)農(nóng)業(yè)未來(lái)農(nóng)村將是現(xiàn)代化、智能化和可持續(xù)發(fā)展的代表。在未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展方向中，農(nóng)業(yè)科技應(yīng)用、農(nóng)村生態(tài)文明、農(nóng)民素質(zhì)培養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村治理將是重要的方面。只有在這些方面不斷努力和創(chuàng)新，才能推動(dòng)未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實(shí)現(xiàn)更加美好的明天。
未來(lái)的心得篇十
“未來(lái)已來(lái)”——這是我所參與的一次深度未來(lái)學(xué)研討會(huì)的主題。在這次為期一周的研討會(huì)中，來(lái)自全球各地的未來(lái)學(xué)家、哲學(xué)家、科學(xué)家、政治家和企業(yè)家等，共同探討了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的前景和挑戰(zhàn)。這個(gè)未來(lái)學(xué)研討會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次極為珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
在這次研討會(huì)中，我不僅聽(tīng)到了許多前瞻性的觀點(diǎn)，還學(xué)習(xí)了未來(lái)學(xué)的研究方法和數(shù)據(jù)分析技巧。這讓我對(duì)未來(lái)世界的發(fā)展趨勢(shì)有了更深入的理解。例如，在探討人工智能和機(jī)器人技術(shù)時(shí)，與會(huì)者們對(duì)于這些技術(shù)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì)的影響進(jìn)行了深入的討論。他們提出了一些令人深思的問(wèn)題，如“我們?nèi)绾尾拍芨玫剡m應(yīng)這些變革？”和“我們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)？”
在這次研討會(huì)中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了未來(lái)學(xué)的重要性和價(jià)值。未來(lái)學(xué)不僅僅是一門(mén)研究未來(lái)的學(xué)科，更是一種思考問(wèn)題的方式和工具。通過(guò)學(xué)習(xí)未來(lái)學(xué)的研究方法和數(shù)據(jù)分析技巧，我不僅提高了自己的思考能力，還能夠在日常生活中更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
此外，這次研討會(huì)也讓我更加關(guān)注全球化和環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。在與會(huì)者們的討論中，我們發(fā)現(xiàn)全球化和環(huán)境保護(hù)是緊密相連的。為了保護(hù)我們的地球，我們必須首先了解世界的發(fā)展趨勢(shì)，并采取相應(yīng)的措施。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為人類(lèi)，我們需要更加關(guān)注全球化和環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，以確保我們的未來(lái)更加美好。
總的來(lái)說(shuō)，這次未來(lái)已來(lái)研討會(huì)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多前瞻性的觀點(diǎn)，還提高了自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力。我相信，在未來(lái)世界的發(fā)展中，未來(lái)學(xué)將扮演著越來(lái)越重要的角色。讓我們一起努力，為未來(lái)的世界做出貢獻(xiàn)。
未來(lái)的心得篇十一
心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
未來(lái)已來(lái)，這是一個(gè)我們無(wú)法回避的話(huà)題。隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個(gè)時(shí)代，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
首先，未來(lái)已來(lái)的背景和意義是什么？未來(lái)已來(lái)，意味著我們正在迎來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)變革和機(jī)遇的時(shí)代。隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。從智能手機(jī)到人工智能，從虛擬現(xiàn)實(shí)到區(qū)塊鏈，這些技術(shù)正在不斷地改變我們的生活方式和思維方式。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，未來(lái)已來(lái)給我們帶來(lái)了哪些啟示和思考？未來(lái)已來(lái)，意味著我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)。在這個(gè)時(shí)代，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，未來(lái)已來(lái)對(duì)我們的未來(lái)有什么影響和意義？未來(lái)已來(lái)，意味著我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)。在這個(gè)時(shí)代，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，未來(lái)已來(lái)，這是一個(gè)我們無(wú)法回避的話(huà)題。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
未來(lái)的心得篇十二
今天，我看了一部電影，名叫《我的未來(lái)誰(shuí)做主》?？赐旰?，我的感觸很深。
這部電影講述了一名普通的鄉(xiāng)村教師姚遠(yuǎn)和三名初中生林志越、江馨儀、金鑫的故事。這三名初中生因種種家庭因素時(shí)時(shí)逃學(xué)，每天排練舞蹈。但各有自己的興趣和夢(mèng)想。姚老師便利用他們的愛(ài)好，對(duì)他們諄諄教導(dǎo)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，三個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想。
看完后，我不僅為姚老師堅(jiān)定不移的決心所打動(dòng)，也被她鍥而不舍的努力深深感動(dòng)。
是啊，每個(gè)人都有他自身的閃光點(diǎn)，但很多人的閃光點(diǎn)沒(méi)有被很好的挖掘罷了。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該善于發(fā)掘它們，讓它成為我們成長(zhǎng)的助力。正如電影中所說(shuō)：“一顆蘋(píng)果核，如果扔進(jìn)垃圾桶，便成了垃圾。但如果種進(jìn)土壤，它便是寄托著希望的種子?！币埠孟裼袢绻粍?nèi)ネ獗淼膸r石，它就只是一塊一文不值的石頭。但一旦把內(nèi)在的物質(zhì)暴露出來(lái)，它便成了一塊價(jià)值連城的碧玉。人也如此，如果絲毫不發(fā)掘潛在的優(yōu)點(diǎn)，他就只能被缺點(diǎn)的巖石層層包裹，失去自我。
然而，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)只是成長(zhǎng)的第一步，正如玉如果只是挖出，而不經(jīng)任何雕琢，還是無(wú)法擁有多大的價(jià)值。人的優(yōu)點(diǎn)也要雕琢，讓它變成夢(mèng)想的翅膀。夢(mèng)想能給人以熱情和動(dòng)力，讓我們不斷地探索和努力，不斷磨礪自身，讓自己熠熠生輝。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就是一具行尸走肉，一具沒(méi)有靈魂的空殼。但夢(mèng)想不是空想，需要“擅長(zhǎng)”作為基礎(chǔ)，就是力所能及。試想，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的書(shū)生夢(mèng)想揮劍殺敵，那就顯得荒唐了。因此，夢(mèng)想不是空想，必須付出努力。
總而言之，夢(mèng)想與自身的能力是相輔相成的，越大的夢(mèng)想需要越大的能力，也會(huì)激發(fā)起人潛在的能力。而我們要做的就是不懈的奮斗。在一次次的跌倒和爬起中磨練，讓自己不斷變強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
記?。何业奈磥?lái)我做主!
我的未來(lái)誰(shuí)做主觀后心得9
今天，我觀看了《我的未來(lái)誰(shuí)做主》電影，本影片從一位人民老師姚遠(yuǎn)的視角講述了她在努力與堅(jiān)持之下帶著三位逃學(xué)的孩子重返校園，用愛(ài)心與耐心陪伴他們成長(zhǎng)，最終把其中一位具有過(guò)人天賦的學(xué)生林志越培養(yǎng)成為中科大少年班的學(xué)生，并為中國(guó)航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)的故事。
整個(gè)故事中，孩子們的成長(zhǎng)是一條明線(xiàn)。為孩子們付出諸多心血的是姚老師以及他們的父母。也許在電影前部分，三位孩子的家長(zhǎng)是做為反面人物出現(xiàn)，站在了主宰孩子未來(lái)的立場(chǎng);但電影中有一名話(huà)道出了真理：“無(wú)論他們?cè)鯓幼屇悴皇娣婚_(kāi)心，但有一點(diǎn)千萬(wàn)不要質(zhì)疑，那就是他們是愛(ài)你的?！焙⒆觽兪强释杂?、追求獨(dú)立，但他們還不足以在社會(huì)上自力更生。此時(shí)家長(zhǎng)的關(guān)心在他們眼中則是過(guò)度的干涉，甚至是不理解和固執(zhí)的體現(xiàn)。其實(shí)不然，假設(shè)你的父母不再關(guān)注自己，與你交流日益減少，甚至對(duì)你的情況不再過(guò)問(wèn)，這是自由，是獨(dú)立嗎?孩子會(huì)因此孤獨(dú)，失去了最親近友好的大朋友，并且做出不正確的事——他們?cè)诓粔蛎骼淼哪昙o(jì)失去了依靠，失去了親情。在片中志越與他的父親緊緊擁抱時(shí)，我被親情深深打動(dòng)，也為理解而喝彩。
故事的暗線(xiàn)，我想是科學(xué)航天事業(yè)為中國(guó)的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。從一開(kāi)始，三個(gè)孩子還沒(méi)有重返學(xué)校時(shí)，姚老師向林志越詢(xún)問(wèn)他是否對(duì)科學(xué)感興趣，到片尾姚老師帶著孩子們了解中國(guó)航天知識(shí)，如同是從播下種子到果實(shí)成熟。中國(guó)只有提高科技水平，致力于研究科學(xué)，才不會(huì)落后，才能加入強(qiáng)國(guó)之林，從而不被異國(guó)侮辱、宰割?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》也貫穿全片，號(hào)召著中國(guó)的孩子們做強(qiáng)人，強(qiáng)于人，才能帶動(dòng)祖國(guó)走向強(qiáng)盛的未來(lái)。
在影片中，我最喜歡的人是姚遠(yuǎn)老師。她是一名優(yōu)秀的老師，中國(guó)強(qiáng)盛正需要這樣的老師，有深遠(yuǎn)目光，有耐心毅力，有勇氣實(shí)力，有博大胸襟。當(dāng)她面對(duì)家長(zhǎng)一次次的反對(duì)，當(dāng)她面對(duì)孩子們稚嫩的心靈，她選擇了堅(jiān)持。我很敬佩這樣堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
我的未來(lái)誰(shuí)做主，我現(xiàn)在明白，我的未來(lái)我做主!
未來(lái)的心得篇十三
作為人類(lèi)的主宰者，我們對(duì)未來(lái)的掌控力也越來(lái)越大，對(duì)未來(lái)的想象力也越來(lái)越豐富。這個(gè)世界正在向一個(gè)令人興奮的方向發(fā)展，未來(lái)將會(huì)有更多的機(jī)遇，挑戰(zhàn)和變化。而人們面對(duì)這一切的態(tài)度和心態(tài)也是至關(guān)重要的。下面將從預(yù)測(cè)未來(lái)，未來(lái)科技，未來(lái)教育，未來(lái)就業(yè)以及未來(lái)社會(huì)等五個(gè)方面闡述我的一些心得體會(huì)。
一、預(yù)測(cè)未來(lái)
預(yù)測(cè)未來(lái)已經(jīng)變得越來(lái)越困難，因?yàn)檫^(guò)去多年里的科技變革和社會(huì)變化已經(jīng)證明，未來(lái)的發(fā)展是不可預(yù)知且極具不確定性的。然而，科技無(wú)疑會(huì)繼續(xù)發(fā)展，更多的人們會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息交流。在未來(lái)，人類(lèi)的發(fā)展將受到一些挑戰(zhàn)，如氣候變化，能源短缺和人口增長(zhǎng)等。因此，我們需要更加注重節(jié)能環(huán)保，合理利用資源，也需要更加重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和推廣，以便能夠更好的適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的變化和挑戰(zhàn)。
二、未來(lái)科技
未來(lái)科技將會(huì)帶來(lái)前所未有的飛躍，而它也會(huì)給我們的未來(lái)生活帶來(lái)不同尋常的改變。我們的生活方式將變得更加高效，更加便捷。未來(lái)支付將完全轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上，我們將使用更多的人工智能和機(jī)器人來(lái)協(xié)助我們的生活。未來(lái)的汽車(chē)將會(huì)自動(dòng)駕駛，我們可以更加舒適地享受旅行。同時(shí)，未來(lái)的醫(yī)療技術(shù)也將會(huì)更加發(fā)達(dá)，我們可以更好地延長(zhǎng)壽命，提高身體健康狀況。
三、未來(lái)教育
未來(lái)教育將更適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)和勞動(dòng)力需求。與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相比，未來(lái)的教育將更加注重個(gè)性化教育和多元化教育。學(xué)生們將不再被限制在傳統(tǒng)的教室內(nèi)，他們將在國(guó)際化的環(huán)境中，享受更好的教育和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。未來(lái)教育也將更加注重學(xué)生成長(zhǎng)和自我發(fā)展，而不是像過(guò)去那樣，注重知識(shí)和考試成績(jī)。未來(lái)教育將會(huì)更加注重課外實(shí)踐和技能學(xué)習(xí)，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)和市場(chǎng)需求。
四、未來(lái)就業(yè)
未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)將會(huì)面臨重大的變化，工作內(nèi)容也將發(fā)生極大的變化。人工智能和機(jī)器人將取代人類(lèi)完成大部分工作。而這同時(shí)也會(huì)創(chuàng)造出新的職業(yè)，例如，專(zhuān)門(mén)從事安全保障、數(shù)據(jù)分析、人工智能優(yōu)化等職業(yè)等由于需要的技能不同，就業(yè)市場(chǎng)將會(huì)更加多樣化。但是，這也提出了新的就業(yè)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，以便在不斷變化的就業(yè)市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
五、未來(lái)社會(huì)
未來(lái)社會(huì)將繼續(xù)進(jìn)一步發(fā)展和變化。我認(rèn)為，未來(lái)的社會(huì)將會(huì)更加關(guān)注環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，人們將會(huì)更加注重社會(huì)公共事務(wù)和社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，我們也會(huì)看到更多的數(shù)字化技術(shù)和人工智能被廣泛使用，以解決實(shí)際問(wèn)題和提高效率，從而改變?nèi)藗兊纳罘绞?。未?lái)社會(huì)的目標(biāo)將在科技，文化，政治和經(jīng)濟(jì)方面更加多元化，更加開(kāi)放和包容。
總之，未來(lái)發(fā)展的方向充滿(mǎn)了激動(dòng)人心的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們需要在不斷變化中堅(jiān)持并適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展，同時(shí)，我們也需要擁抱變化并充分利用未來(lái)科技的改變來(lái)提高我們的生活，工作和未來(lái)發(fā)展前景。
未來(lái)的心得篇十四
隨著科技的日新月異，我們生活的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。其中，人工智能的發(fā)展更是超越了我們的想象。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們不僅面臨著前所未有的機(jī)遇，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。帶著對(duì)未來(lái)的好奇和期待，我參加了“未來(lái)已來(lái)”的線(xiàn)上分享活動(dòng)，與來(lái)自全國(guó)各地的專(zhuān)家、學(xué)者、企業(yè)家一起探討了人工智能時(shí)代的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及應(yīng)對(duì)之道。
在這次活動(dòng)中，我們聽(tīng)取了多位嘉賓的精彩分享。其中，李博士以其獨(dú)特的見(jiàn)解，向我們展示了人工智能的發(fā)展趨勢(shì)以及其對(duì)各行各業(yè)的影響。他提到，“人工智能不僅是技術(shù)的進(jìn)步，更是商業(yè)模式的變革”。這句話(huà)給我留下了深刻的印象，讓我意識(shí)到人工智能不僅是一種技術(shù)，更是一種可以改變我們生活和工作方式的新興力量。
我還參加了關(guān)于“人工智能與教育”的分組討論。在這個(gè)分組討論中，專(zhuān)家們認(rèn)為人工智能可以幫助提高教育質(zhì)量，通過(guò)個(gè)性化教學(xué)和智能評(píng)估來(lái)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這讓我對(duì)未來(lái)教育的可能性有了更深入的了解，也讓我對(duì)人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用產(chǎn)生了更多的期待。
最后，我對(duì)于人工智能的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，人工智能已經(jīng)深入我們的生活和工作，帶來(lái)了巨大的機(jī)遇，也帶來(lái)了諸多的挑戰(zhàn)。在這個(gè)變革的時(shí)代，我們需要適應(yīng)并擁抱這些變化，同時(shí)也需要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，探索出一條適合自己的發(fā)展道路。
總之，“未來(lái)已來(lái)”，這是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代。我從這次分享中學(xué)到了很多，也更加期待未來(lái)的到來(lái)。我相信，只要我們勇于面對(duì)，勇于探索，未來(lái)一定會(huì)更好。
未來(lái)的心得篇十五
曾經(jīng)多少次跌倒在路口，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，我想飛翔于遼闊的天空，穿行在無(wú)邊的曠野，想擁有掙脫一切的力量，超越這平凡的生活!可是，我已無(wú)能為力。
望這窗外即將凋零的樹(shù)葉，幾片枯黃的葉在凄冷的秋風(fēng)中無(wú)力地掙扎著，風(fēng)玩弄著它，在狂風(fēng)中緊緊抓住那唯一的牽掛，但是一陣微風(fēng)徹底將它扯斷，它在風(fēng)中低旋著，飛舞著，卻又重重的摔倒在地上。葉兒在寂寥又充滿(mǎn)哀怨的秋風(fēng)中苦苦回想：曾幾何時(shí)與狂風(fēng)暴雨的斗爭(zhēng)，在冬夜那對(duì)黎明的的等待，即使在如何的身心疲憊也不曾放棄對(duì)理想的執(zhí)著!可現(xiàn)在，一切的掙扎都已經(jīng)無(wú)能為力了，任由陷入潮濕的泥土，腐朽，消失。因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了大地的棄兒!
站在這片荒蕪的土地上，仰望天空，自己是多么的微不足道，而微不足道的我也只能感嘆前途的迷茫。曾幾何時(shí)，自己在燈光下苦讀，超負(fù)荷的工作壓得我氣喘吁吁，走在悠長(zhǎng)有寂靜的街上，緩慢而沉重的腳步聲夾雜著一陣陣粗喘，干裂的嘴唇，刺骨的風(fēng)直逼饑腸轆轆的肚子，但是，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬促使我身體力行。
而現(xiàn)在，所有的期望都化成了泡影，疲憊黯然時(shí)無(wú)法排解的寂寞，心神憔悴的煎熬，索然無(wú)味的苦悶，我只是徘徊在漫漫長(zhǎng)路，獨(dú)處于這個(gè)灰色的季節(jié)。
無(wú)聲的啜泣，凌亂的發(fā)絲，我低聲自語(yǔ)：我該怎么辦?
立于山巔，仰望星空，我嘶啞咆哮：我的未來(lái)誰(shuí)做主?
我的未來(lái)誰(shuí)做主觀后心得5
這個(gè)雙休日，我看了一部電影，名叫《我的未來(lái)誰(shuí)做主》，從中獲得的感悟很大。
林志越是一個(gè)初中學(xué)生，他的父親林老師卻拔苗助長(zhǎng)，想讓他直接轉(zhuǎn)學(xué)，跳級(jí)讀高二，因此整日夜的要他做題，還逼他休學(xué)，他的語(yǔ)文老師姚老師在追尋曠課學(xué)生后了解到他家的情況，就進(jìn)行家訪試圖與他父親進(jìn)行心里溝通，但試了幾次都以失敗告終。在與林志越的接觸過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)林志越對(duì)物理科學(xué)十分感興趣，并有著非常高的科學(xué)天賦，姚老師便支持林志越學(xué)習(xí)科學(xué)并幫其報(bào)考了中科大少年班，最后又在姚老師的努力下，林志越知道了父親堅(jiān)持讓他學(xué)醫(yī)的苦衷，父親也理解了孩子，最后林志越成功完成火箭通過(guò)了中科大少年班的考核，成為了后來(lái)“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射的中間力量。
日本還會(huì)這樣欺負(fù)我們嗎?
我們應(yīng)當(dāng)從小就擁有自己的信仰，而這種信仰，也許不求實(shí)際，也許遭人反對(duì)，也許使人難以理解，甚至為了這個(gè)信仰可能要付出自己寶貴的生命……但是，那是自己的信仰，那是隱藏在每一個(gè)愛(ài)國(guó)孩子心中復(fù)興中國(guó)的英雄夢(mèng)!我們要向林志越那樣堅(jiān)持自己的信仰，哪怕被人看好，哪怕這樣做對(duì)自己的好處是百分之零，只要對(duì)國(guó)家有宜，那無(wú)論發(fā)生什么也在所不惜了。
愛(ài)我中華，從少年做起，我的未來(lái)我做主，自己的道路自己選，讓我們崇尚科學(xué)，重視科學(xué)，堅(jiān)持自己的信仰，爭(zhēng)取將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
未來(lái)的心得篇一
看上去是很普通很正常的日本家庭，再普通不過(guò)的對(duì)話(huà)，再普通不過(guò)的日常。妹妹的到來(lái)，小君感受到了自己母愛(ài)的威脅。但大人的世界本就是一個(gè)煩惱接著一個(gè)煩惱，爸爸媽媽之間的交流雖短，但是道盡了現(xiàn)在社會(huì)中的男女地位，和夫妻分工的問(wèn)題。但慶幸的是，教養(yǎng)子女不再是母親的專(zhuān)利，爸爸們正在逐漸習(xí)慣和學(xué)習(xí)。女性在職場(chǎng)的地位也在發(fā)生著改變。在無(wú)暇同時(shí)顧及兩個(gè)孩子的時(shí)候，小君和妹妹未來(lái)，便展現(xiàn)出了普通小孩子的熊氣質(zhì)。撒嬌，哭喊，吵鬧，都是常見(jiàn)的熊孩子招數(shù)。最吸引人的就是，每當(dāng)小君因?yàn)闆](méi)有得到重視，煩躁的走到院子里的時(shí)候，都會(huì)發(fā)生神奇的事情。悠子化成人形，可以任意交流，像做夢(mèng)一樣回到過(guò)去或者去到未來(lái)。最強(qiáng)的指引者就是曾外祖父的過(guò)去和妹妹未來(lái)的未來(lái)。在時(shí)空的穿梭中，觀眾們也都一起見(jiàn)證了小君的成長(zhǎng)，他在奇妙的旅行中好奇的欣賞著風(fēng)景，也變的更加懂事。我想不管是小孩子還是大人們，都希望能有這樣一棵樹(shù)，讓孩子們了解溫馨勵(lì)志的家族史，展望遙遠(yuǎn)的未來(lái)，從而健康的成長(zhǎng)，珍惜當(dāng)下。
第一次在大銀幕觀看細(xì)田守導(dǎo)演的動(dòng)漫電影，非常喜歡這類(lèi)治愈系溫馨感人的奇幻動(dòng)漫，永遠(yuǎn)都是用用合適的故事來(lái)表達(dá)愛(ài)的主題，這也是我喜歡日漫的原因。動(dòng)漫從二胎作為切入點(diǎn)，家庭教育和老大&老二如何相處，聚焦了一個(gè)家庭生活中的方方面面，很有現(xiàn)實(shí)意義。影片中最觸動(dòng)我的一個(gè)鏡頭，就是小君在遇見(jiàn)小時(shí)候的媽媽后回到現(xiàn)實(shí)中，摸了一下熟睡中的媽媽的額頭。
二次元的世界真的美如畫(huà)。設(shè)定很奇妙，如果可以，我也想自己的家門(mén)口有這樣一顆鏈接親族們過(guò)去與未來(lái)的大樹(shù)，也許，這樣我對(duì)親人們之間的感情會(huì)更深厚吧。整部電影非常治愈，美好的畫(huà)面，適合在一個(gè)美好靜謐的午后，捧著奶油蛋糕再靜靜的看一遍，看完之后心中是溫暖的。最近，煩心事真的是一件接一件，看完未來(lái)的未來(lái)，有一種煩惱一掃而空的感覺(jué)，所有的煩心事都不及家人們重要，回到家里，看著家里的燈火，看著家人們生動(dòng)的表情，制造著我們共同的回憶，一切是那么美好，想家了……感謝提供的觀影機(jī)會(huì)，是最近看的最治愈的一部電影了，是我需要的，如果你也需要，去電影院靜靜體會(huì)吧。
未來(lái)的心得篇二
今年是五四運(yùn)動(dòng)103周年。五四青年節(jié)即將到來(lái)，我們以弘揚(yáng)五四精神，續(xù)寫(xiě)我們的青春。我們何其有幸，生活在一個(gè)如此和平和幸福的時(shí)代，可以擁有公平的機(jī)會(huì)，可以實(shí)現(xiàn)人生的信仰與理想。青春因奮斗而美麗，我們都是不斷奮進(jìn)，不斷努力的追夢(mèng)人。不忘初心，方得始終。在青春的歲月里，雖然我們經(jīng)歷了一次次挫折，一次次彷徨和一次次失敗，但五四精神始終鼓舞著我們不放棄、不拋棄，以昂揚(yáng)的斗志迎接每一次挑戰(zhàn)與困難，以堅(jiān)定的信仰鑄就每一次成功與輝煌。
通過(guò)觀看五四青春大課《青春點(diǎn)亮未來(lái)》，讓我明白了人生的意義不僅僅在于享受成功的喜悅，更重要的是要以高度的使命感與責(zé)任感，為民族復(fù)興樹(shù)立青春理想，踐行五四精神。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)，新時(shí)代是年輕人的時(shí)代，當(dāng)代青年一代是與新時(shí)代同行的一代，要把中華民族偉大復(fù)興的歷史責(zé)任擔(dān)在肩上。他曾寄語(yǔ)青年人忠于祖國(guó)不負(fù)時(shí)代，勉勵(lì)青年人在中華民族偉大復(fù)興中放飛青春夢(mèng)想。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們要牢牢銘記習(xí)總書(shū)記的殷殷期望，勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，堅(jiān)定信仰，砥礪品德，珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)為有理想、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)我們青年一代的智慧和力量。
青春，是人生最美的時(shí)光。青年，是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次到高校視察，和青年學(xué)生代表座談，寄語(yǔ)青年既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地，把學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)同民族復(fù)興的宏大目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，為之而奮斗。
黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)，不忘初心，牢記使命。新時(shí)代的青年人，不應(yīng)止于詩(shī)和遠(yuǎn)方，更應(yīng)有夢(mèng)和家國(guó)。讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)五四精神，續(xù)寫(xiě)我們無(wú)悔的青春華章!
未來(lái)的心得篇三
太多影片都描繪了青春的陰霾，讓觀眾忘了它的常態(tài)。
青春就該是這樣閃著光、明晃晃的樣子啊，擁有最大的熱愛(ài)、最飽滿(mǎn)的情感、最勇敢的妄想。
陳正道說(shuō)“所謂的青春不是單指年紀(jì)，青春期比我們想像中還要漫長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)，是成為理想中的自己?！?BR> 不是懷舊不是傷痛，青春是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或者正在經(jīng)歷的時(shí)間，是不斷向前、飽含熱淚和希望的每一天。
《盛夏未來(lái)》是由陳正道執(zhí)導(dǎo)，沈洋、詹晨擔(dān)任編劇，張子楓、吳磊領(lǐng)銜主演、郝蕾主演的青春電影。該片于8月13日在中國(guó)大陸上映。該片講述了高考失利的少女陳辰與擁有自由靈魂的少年鄭宇星相遇后、面對(duì)成長(zhǎng)中的種種難題勇敢面對(duì)的青春校園故事。圖片即將高考的陳辰(張子楓飾)因發(fā)現(xiàn)媽媽(郝蕾飾)與王叔叔(祖峰飾)的“外遇”而心情低落，卻在這時(shí)與校園網(wǎng)紅鄭宇星(吳磊飾)因?yàn)橐粋€(gè)謊言意外相識(shí)。兩人在未解的青春里，攜手面對(duì)成長(zhǎng)的種種難題，勇敢地面對(duì)真實(shí)的自己，亦在這個(gè)夏天過(guò)去后，見(jiàn)證了彼此的成長(zhǎng)和蛻變……。
影片聚焦平凡高中生的情感和生活狀態(tài)，自然引出代際溝通的議題，“辰星”是青春群像的縮影。影片兼具現(xiàn)實(shí)主義觀察視角和人文溫度，讓劇情中的情感爆發(fā)力巧妙地隱藏在名為“青春感”的外殼下。同齡人燃燒青春的酣暢淋漓，碰撞上與父母輩的沖突與和解，迸發(fā)出深入人心的情感力量。
——我們年少懵懂，但青春正好
——我們逆著洋流，但乘風(fēng)破浪
未來(lái)的心得篇四
細(xì)田守終于拍了一部非常細(xì)田守的作品!出發(fā)點(diǎn)很有新意，講述了一個(gè)日本家庭在增加了一個(gè)孩子以后，給家庭關(guān)系帶來(lái)的各種變化!劇情層層遞進(jìn)，毫不突兀，惹人發(fā)笑又讓人思考，所引發(fā)的家庭問(wèn)題非常現(xiàn)實(shí)且很有社會(huì)性，放在國(guó)內(nèi)當(dāng)下的環(huán)境同樣適用，家庭問(wèn)題的和解更像是靠哥哥的“覺(jué)悟到家族血脈相承”而被感化達(dá)成的，在家庭的歷史長(zhǎng)河中相遇并成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程真的是超級(jí)溫馨啊，非常有意思的生活化小品。整體畫(huà)風(fēng)輕新明亮，人物很萌，背景也很寫(xiě)實(shí)。估計(jì)有小孩子的人可能會(huì)看得更有感觸一些，而沒(méi)有小孩子的人大多數(shù)會(huì)想到自己的小時(shí)候，導(dǎo)演對(duì)生活細(xì)節(jié)的表達(dá)真的是非常地道了，故事雖然簡(jiǎn)單但并不平淡，還會(huì)二刷的。
未來(lái)的心得篇五
隨著科技的不斷發(fā)展和人們對(duì)生活質(zhì)量的不斷追求，未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村將發(fā)生巨大的變革。在我對(duì)未來(lái)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村的觀察和體驗(yàn)中，我深深感受到了未來(lái)農(nóng)業(yè)的高效生產(chǎn)和農(nóng)村的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型所帶來(lái)的巨大影響和機(jī)遇。下面就讓我來(lái)分享一下我的心得和體會(huì)。
首先，未來(lái)農(nóng)業(yè)必將呈現(xiàn)出高度的智能化和科技化。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將更加精確和高效。通過(guò)傳感器、智能控制設(shè)備和算法的應(yīng)用，農(nóng)作物的生長(zhǎng)環(huán)境能夠被實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和調(diào)控，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。同時(shí)，機(jī)器人和無(wú)人機(jī)的應(yīng)用也使得農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的需求大幅減少，并大大提高了生產(chǎn)效率。未來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要農(nóng)民具備一定的科技操作能力和數(shù)據(jù)分析能力，在這方面的培訓(xùn)和教育顯得尤為重要。
其次，未來(lái)農(nóng)村將經(jīng)歷一場(chǎng)現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型。隨著城市化的不斷推進(jìn)，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施和生活條件將得到大幅改善。農(nóng)村地區(qū)的道路、供水、電力和通信等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將更加完善，農(nóng)村市場(chǎng)的發(fā)展也將提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，農(nóng)村教育和醫(yī)療等公共服務(wù)將得到加強(qiáng)，農(nóng)民的生活質(zhì)量將有所提高。這將吸引一部分人口回歸農(nóng)村生活，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，改善農(nóng)村地區(qū)的居民生活品質(zhì)。
然而，未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，農(nóng)村勞動(dòng)力的流失問(wèn)題將對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村發(fā)展造成影響。隨著城市化進(jìn)程的加快，年輕人趨向于遷移到城市尋找更好的就業(yè)機(jī)會(huì)和生活條件，導(dǎo)致農(nóng)村勞動(dòng)力的減少。這對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成一定的壓力，需要政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)制定相應(yīng)的政策措施來(lái)吸引年輕人回歸農(nóng)村。此外，未來(lái)農(nóng)業(yè)的科技應(yīng)用也需要增加農(nóng)民的科技培訓(xùn)和支持，確保他們能夠適應(yīng)新的生產(chǎn)方式。
最后，未來(lái)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村的發(fā)展需要全社會(huì)的共同努力。政府部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、農(nóng)民和企業(yè)等各界力量需要緊密合作，形成一個(gè)良性互動(dòng)的發(fā)展環(huán)境。政府可以提供資金支持和政策引導(dǎo)，科研機(jī)構(gòu)可以加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)和推廣，農(nóng)民可以不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，企業(yè)可以提供技術(shù)和資金等資源支持。只有各方合力，才能夠?qū)崿F(xiàn)未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展將充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。智能化和科技化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和數(shù)量，現(xiàn)代化的農(nóng)村轉(zhuǎn)型將改善農(nóng)民的生活條件。然而，人口流失和科技轉(zhuǎn)型也將對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村帶來(lái)困擾。只有通過(guò)全社會(huì)共同努力，形成合力，才能夠?qū)崿F(xiàn)未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展。未來(lái)農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的關(guān)注和參與，希望大家能夠共同為未來(lái)的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
未來(lái)的心得篇六
雖然是動(dòng)畫(huà)片，但對(duì)現(xiàn)實(shí)的刻畫(huà)很是細(xì)致。無(wú)論是小朋友對(duì)即將到來(lái)的妹妹的各種排斥反應(yīng)，還是年輕父母在應(yīng)對(duì)工作和孩子之間沖突時(shí)的手足無(wú)措，看起來(lái)都相當(dāng)真實(shí)。而小君在一次次的時(shí)空旅行中逐漸成長(zhǎng)的時(shí)候，又讓人為之動(dòng)容，仿佛看到了小時(shí)候的自己。只是覺(jué)得各個(gè)段落之間沒(méi)能很好的有機(jī)結(jié)合在一起，有種簡(jiǎn)單堆砌起來(lái)的感覺(jué)。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)影片還是傳遞出了溫馨和感動(dòng)，很適合大朋友、小朋友、全家人一起觀看。
未來(lái)的心得篇七
青春電影《盛夏未來(lái)》發(fā)布“約定勇敢”版海報(bào)，展現(xiàn)了張子楓、吳磊飾演的陳辰和鄭宇星在教室對(duì)望的一幕，詮釋出校園青春的氛圍感。影片將于8月13日七夕檔全國(guó)上映。
《盛夏未來(lái)》講述了心靈電波同頻的陽(yáng)光女孩陳辰，與追夢(mèng)少年鄭宇星攜手青春闖關(guān)，勇敢奔赴未來(lái)的成長(zhǎng)故事。此次發(fā)布的宣傳曲《盛夏光年》mv中，張子楓吳磊彈著吉他輕聲演唱的畫(huà)面十分動(dòng)人，細(xì)膩?zhàn)匀坏卦忈尦瞿信魅斯啻撼砷L(zhǎng)中的柔軟與勇敢，一把電吉他與一把木吉他的樂(lè)器組合，也與片中二人迥然相異的性格相得益彰。
電影自官宣以來(lái)，影片中所呈現(xiàn)的真實(shí)青春模樣就備受觀眾的關(guān)注與好評(píng)。無(wú)論是同桌一起學(xué)習(xí)、打鬧的場(chǎng)景，還是校園集體操場(chǎng)跑步的場(chǎng)景，每一幕都完美地還原了當(dāng)下真實(shí)的校園生活，讓人身臨其境。為了營(yíng)造極盡真實(shí)的青春校園感，除了兩位主演，張子楓、吳磊的青春氣息完美貼合角色外，片中還有40多位同學(xué)像參與夏令營(yíng)一樣參與了本次電影的拍攝。
影片此次發(fā)布的宣傳曲《盛夏光年》mv中，張子楓吳磊彈著吉他輕聲演唱的畫(huà)面十分動(dòng)人，細(xì)膩?zhàn)匀坏卦忈尦瞿信魅斯啻撼砷L(zhǎng)中的柔軟與勇敢，一把電吉他與一把木吉他的樂(lè)器組合，也與片中二人迥然相異的性格相得益彰。河堤邊互訴煩惱、課堂偷聽(tīng)音樂(lè)，令觀眾仿佛也感同身受，看到了自己的青春時(shí)期;陳辰泳池旁蜷縮落淚、鄭宇星獨(dú)自在家的場(chǎng)景，更揭開(kāi)了他們樂(lè)觀陽(yáng)光的外表下不為人知的一面。
不同時(shí)代的青少年，都有要面對(duì)的屬于自己的成長(zhǎng)煩惱。影片也希望通過(guò)歌曲《盛夏光年》傳遞出陳辰、鄭宇星所代表的00后一代的成長(zhǎng)態(tài)度，面對(duì)成長(zhǎng)的困惑與迷茫，勇敢面對(duì)是他們給出的答案：“我不轉(zhuǎn)彎”，陳辰、鄭宇星反復(fù)的吶喊，將無(wú)所畏懼的力量持續(xù)上揚(yáng)，放肆自己，同時(shí)放空未來(lái)，生動(dòng)展現(xiàn)出新一代年輕人面對(duì)青春期迷茫，更加自由、勇敢、堅(jiān)定的成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
未來(lái)的心得篇八
今年是我們共青團(tuán)成立100周年。作為一個(gè)年輕人，我一直在為自己的夢(mèng)想而努力。作為一個(gè)中國(guó)人，我堅(jiān)信自己的夢(mèng)想應(yīng)該和祖國(guó)的夢(mèng)想結(jié)合起來(lái)，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值。只有青春與祖國(guó)同在，才能無(wú)怨無(wú)悔。
為了慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立100周年，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)隆重推出慶祝建團(tuán)百年特別節(jié)目《青春點(diǎn)亮未來(lái)》，其中邀請(qǐng)了優(yōu)秀青年代表們傾情演出，他們代表新時(shí)代新青年積極向上的的精神面貌?？赐炅藨c祝建團(tuán)100周年特別節(jié)目之后，我油然而生作為光榮的團(tuán)員，我們要嚴(yán)于律己，不斷增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代青年的現(xiàn)代性和先進(jìn)性。畢業(yè)后，我回到家鄉(xiāng)開(kāi)始自己的事業(yè)。積極參加管理區(qū)團(tuán)支部組織的各種志愿服務(wù)、文藝演出等活動(dòng)。
作為團(tuán)員，首先要堅(jiān)定信念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí);二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì);三是立足本職，創(chuàng)新工作思路;同時(shí)，我們應(yīng)該有八種心態(tài)：成就、學(xué)習(xí)、付出、寬容、常態(tài)、樂(lè)觀、自信和感恩?！俺删退司褪浅删妥约?世界如心之大;面朝大海，春暖花開(kāi)”。參加農(nóng)村基層團(tuán)員青年座談會(huì)時(shí)，團(tuán)委負(fù)責(zé)人給了我們這樣一句話(huà);如果你喜歡規(guī)則，你可以痛苦或快樂(lè);盡力而為，無(wú)論成功還是失敗，都應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)困難，依然勇敢前行，用自己獨(dú)特的激情去爭(zhēng)取更大的舞臺(tái)。這篇演講清晰地指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)目標(biāo)，如何做人，如何做事，如何成為人才。設(shè)定自己的人生目標(biāo)，并為之努力。只有以目標(biāo)為導(dǎo)向的生活才能有方向。這樣，生活就會(huì)充滿(mǎn)活力和意義。我們不僅要努力，還要誠(chéng)實(shí)，還要樂(lè)于助人，送玫瑰，手留香。當(dāng)你有很多朋友幫助別人時(shí)，你總是會(huì)充滿(mǎn)熱情和快樂(lè)。
在今后的工作和生活中，充分發(fā)揮黨的助手和后備力量作用，為中國(guó)改革發(fā)展貢獻(xiàn)力量!
未來(lái)的心得篇九
隨著科技的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的未來(lái)也面臨著巨大的改變和挑戰(zhàn)。未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村將是現(xiàn)代化、智能化和可持續(xù)發(fā)展的代表，我深入農(nóng)村實(shí)地考察和調(diào)研后，對(duì)于未來(lái)農(nóng)業(yè)未來(lái)農(nóng)村有了更深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將從農(nóng)業(yè)科技應(yīng)用、農(nóng)村生態(tài)文明、農(nóng)民素質(zhì)培養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村治理五個(gè)方面，闡述我的心得體會(huì)。
首先，未來(lái)農(nóng)業(yè)將深度應(yīng)用科技，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變和效益的提升。隨著人口的增加和資源的有限，農(nóng)業(yè)產(chǎn)能的提高和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的提升變得尤為重要。在未來(lái)農(nóng)業(yè)中，農(nóng)業(yè)科技將得到廣泛應(yīng)用，以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。例如，無(wú)人機(jī)、機(jī)器人和人工智能將應(yīng)用于種植、養(yǎng)殖和采摘等環(huán)節(jié)，以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。另外，基因編輯、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)等前沿技術(shù)的應(yīng)用，將進(jìn)一步改變作物育種和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方式，為未來(lái)農(nóng)業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供了巨大的潛力。
其次，未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展必將著眼于生態(tài)文明建設(shè)。農(nóng)村是生態(tài)環(huán)境的基本單元，保護(hù)農(nóng)村生態(tài)環(huán)境成為未來(lái)農(nóng)村發(fā)展的重中之重。未來(lái)農(nóng)村要堅(jiān)持綠色發(fā)展，加大生態(tài)修復(fù)和環(huán)境治理力度，建設(shè)美麗宜居的鄉(xiāng)村。農(nóng)村生態(tài)文明的建設(shè)還需要注重鄉(xiāng)風(fēng)文明和品德養(yǎng)成，引導(dǎo)農(nóng)民積極參與環(huán)境保護(hù)和節(jié)約用水等活動(dòng)。只有保護(hù)好鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境，才能為農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展要重視農(nóng)民素質(zhì)的培養(yǎng)。農(nóng)民是農(nóng)村發(fā)展的主體，其素質(zhì)的提升對(duì)農(nóng)村的發(fā)展至關(guān)重要。未來(lái)農(nóng)民需要具備廣闊的知識(shí)技能，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理論和技術(shù)。同時(shí)，農(nóng)民還需具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)中發(fā)揮積極的主動(dòng)作用。加強(qiáng)農(nóng)民教育和培訓(xùn)，提高農(nóng)民的素質(zhì)和能力，是未來(lái)農(nóng)村發(fā)展的重要任務(wù)。
第四，未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展要實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。鄉(xiāng)村振興是未來(lái)農(nóng)村發(fā)展的總體目標(biāo)，旨在實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的脫貧致富和農(nóng)民生活的幸福美滿(mǎn)。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升農(nóng)村的生產(chǎn)力和生活品質(zhì)。同時(shí)，要推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，以農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)為突破口，提升農(nóng)產(chǎn)品的附加值和競(jìng)爭(zhēng)力。只有鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略得當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的全面建設(shè)和發(fā)展。
最后，未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展需要加強(qiáng)農(nóng)村治理體系建設(shè)。農(nóng)村治理體系是農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定和農(nóng)村發(fā)展的重要保障。未來(lái)農(nóng)村的發(fā)展需要著力完善鄉(xiāng)村治理體系，加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)和村級(jí)民主管理，增強(qiáng)農(nóng)村自我管理和服務(wù)能力。同時(shí)，要加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)管理和法治建設(shè)，維護(hù)良好的社會(huì)秩序和社會(huì)環(huán)境。只有健全和完善農(nóng)村治理體系，才能確保未來(lái)農(nóng)村的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，未來(lái)農(nóng)業(yè)未來(lái)農(nóng)村將是現(xiàn)代化、智能化和可持續(xù)發(fā)展的代表。在未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展方向中，農(nóng)業(yè)科技應(yīng)用、農(nóng)村生態(tài)文明、農(nóng)民素質(zhì)培養(yǎng)、鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村治理將是重要的方面。只有在這些方面不斷努力和創(chuàng)新，才能推動(dòng)未來(lái)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實(shí)現(xiàn)更加美好的明天。
未來(lái)的心得篇十
“未來(lái)已來(lái)”——這是我所參與的一次深度未來(lái)學(xué)研討會(huì)的主題。在這次為期一周的研討會(huì)中，來(lái)自全球各地的未來(lái)學(xué)家、哲學(xué)家、科學(xué)家、政治家和企業(yè)家等，共同探討了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的前景和挑戰(zhàn)。這個(gè)未來(lái)學(xué)研討會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次極為珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
在這次研討會(huì)中，我不僅聽(tīng)到了許多前瞻性的觀點(diǎn)，還學(xué)習(xí)了未來(lái)學(xué)的研究方法和數(shù)據(jù)分析技巧。這讓我對(duì)未來(lái)世界的發(fā)展趨勢(shì)有了更深入的理解。例如，在探討人工智能和機(jī)器人技術(shù)時(shí)，與會(huì)者們對(duì)于這些技術(shù)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)和社會(huì)的影響進(jìn)行了深入的討論。他們提出了一些令人深思的問(wèn)題，如“我們?nèi)绾尾拍芨玫剡m應(yīng)這些變革？”和“我們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)？”
在這次研討會(huì)中，我也深刻認(rèn)識(shí)到了未來(lái)學(xué)的重要性和價(jià)值。未來(lái)學(xué)不僅僅是一門(mén)研究未來(lái)的學(xué)科，更是一種思考問(wèn)題的方式和工具。通過(guò)學(xué)習(xí)未來(lái)學(xué)的研究方法和數(shù)據(jù)分析技巧，我不僅提高了自己的思考能力，還能夠在日常生活中更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
此外，這次研討會(huì)也讓我更加關(guān)注全球化和環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題。在與會(huì)者們的討論中，我們發(fā)現(xiàn)全球化和環(huán)境保護(hù)是緊密相連的。為了保護(hù)我們的地球，我們必須首先了解世界的發(fā)展趨勢(shì)，并采取相應(yīng)的措施。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為人類(lèi)，我們需要更加關(guān)注全球化和環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題，以確保我們的未來(lái)更加美好。
總的來(lái)說(shuō)，這次未來(lái)已來(lái)研討會(huì)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多前瞻性的觀點(diǎn)，還提高了自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力。我相信，在未來(lái)世界的發(fā)展中，未來(lái)學(xué)將扮演著越來(lái)越重要的角色。讓我們一起努力，為未來(lái)的世界做出貢獻(xiàn)。
未來(lái)的心得篇十一
心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
未來(lái)已來(lái)，這是一個(gè)我們無(wú)法回避的話(huà)題。隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個(gè)時(shí)代，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
首先，未來(lái)已來(lái)的背景和意義是什么？未來(lái)已來(lái)，意味著我們正在迎來(lái)一個(gè)充滿(mǎn)變革和機(jī)遇的時(shí)代。隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。從智能手機(jī)到人工智能，從虛擬現(xiàn)實(shí)到區(qū)塊鏈，這些技術(shù)正在不斷地改變我們的生活方式和思維方式。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，未來(lái)已來(lái)給我們帶來(lái)了哪些啟示和思考？未來(lái)已來(lái)，意味著我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)。在這個(gè)時(shí)代，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，未來(lái)已來(lái)對(duì)我們的未來(lái)有什么影響和意義？未來(lái)已來(lái)，意味著我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)。在這個(gè)時(shí)代，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，未來(lái)已來(lái)，這是一個(gè)我們無(wú)法回避的話(huà)題。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì)，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
未來(lái)的心得篇十二
今天，我看了一部電影，名叫《我的未來(lái)誰(shuí)做主》?？赐旰?，我的感觸很深。
這部電影講述了一名普通的鄉(xiāng)村教師姚遠(yuǎn)和三名初中生林志越、江馨儀、金鑫的故事。這三名初中生因種種家庭因素時(shí)時(shí)逃學(xué)，每天排練舞蹈。但各有自己的興趣和夢(mèng)想。姚老師便利用他們的愛(ài)好，對(duì)他們諄諄教導(dǎo)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，三個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想。
看完后，我不僅為姚老師堅(jiān)定不移的決心所打動(dòng)，也被她鍥而不舍的努力深深感動(dòng)。
是啊，每個(gè)人都有他自身的閃光點(diǎn)，但很多人的閃光點(diǎn)沒(méi)有被很好的挖掘罷了。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該善于發(fā)掘它們，讓它成為我們成長(zhǎng)的助力。正如電影中所說(shuō)：“一顆蘋(píng)果核，如果扔進(jìn)垃圾桶，便成了垃圾。但如果種進(jìn)土壤，它便是寄托著希望的種子?！币埠孟裼袢绻粍?nèi)ネ獗淼膸r石，它就只是一塊一文不值的石頭。但一旦把內(nèi)在的物質(zhì)暴露出來(lái)，它便成了一塊價(jià)值連城的碧玉。人也如此，如果絲毫不發(fā)掘潛在的優(yōu)點(diǎn)，他就只能被缺點(diǎn)的巖石層層包裹，失去自我。
然而，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)只是成長(zhǎng)的第一步，正如玉如果只是挖出，而不經(jīng)任何雕琢，還是無(wú)法擁有多大的價(jià)值。人的優(yōu)點(diǎn)也要雕琢，讓它變成夢(mèng)想的翅膀。夢(mèng)想能給人以熱情和動(dòng)力，讓我們不斷地探索和努力，不斷磨礪自身，讓自己熠熠生輝。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就是一具行尸走肉，一具沒(méi)有靈魂的空殼。但夢(mèng)想不是空想，需要“擅長(zhǎng)”作為基礎(chǔ)，就是力所能及。試想，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的書(shū)生夢(mèng)想揮劍殺敵，那就顯得荒唐了。因此，夢(mèng)想不是空想，必須付出努力。
總而言之，夢(mèng)想與自身的能力是相輔相成的，越大的夢(mèng)想需要越大的能力，也會(huì)激發(fā)起人潛在的能力。而我們要做的就是不懈的奮斗。在一次次的跌倒和爬起中磨練，讓自己不斷變強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
記?。何业奈磥?lái)我做主!
我的未來(lái)誰(shuí)做主觀后心得9
今天，我觀看了《我的未來(lái)誰(shuí)做主》電影，本影片從一位人民老師姚遠(yuǎn)的視角講述了她在努力與堅(jiān)持之下帶著三位逃學(xué)的孩子重返校園，用愛(ài)心與耐心陪伴他們成長(zhǎng)，最終把其中一位具有過(guò)人天賦的學(xué)生林志越培養(yǎng)成為中科大少年班的學(xué)生，并為中國(guó)航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)的故事。
整個(gè)故事中，孩子們的成長(zhǎng)是一條明線(xiàn)。為孩子們付出諸多心血的是姚老師以及他們的父母。也許在電影前部分，三位孩子的家長(zhǎng)是做為反面人物出現(xiàn)，站在了主宰孩子未來(lái)的立場(chǎng);但電影中有一名話(huà)道出了真理：“無(wú)論他們?cè)鯓幼屇悴皇娣婚_(kāi)心，但有一點(diǎn)千萬(wàn)不要質(zhì)疑，那就是他們是愛(ài)你的?！焙⒆觽兪强释杂?、追求獨(dú)立，但他們還不足以在社會(huì)上自力更生。此時(shí)家長(zhǎng)的關(guān)心在他們眼中則是過(guò)度的干涉，甚至是不理解和固執(zhí)的體現(xiàn)。其實(shí)不然，假設(shè)你的父母不再關(guān)注自己，與你交流日益減少，甚至對(duì)你的情況不再過(guò)問(wèn)，這是自由，是獨(dú)立嗎?孩子會(huì)因此孤獨(dú)，失去了最親近友好的大朋友，并且做出不正確的事——他們?cè)诓粔蛎骼淼哪昙o(jì)失去了依靠，失去了親情。在片中志越與他的父親緊緊擁抱時(shí)，我被親情深深打動(dòng)，也為理解而喝彩。
故事的暗線(xiàn)，我想是科學(xué)航天事業(yè)為中國(guó)的發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。從一開(kāi)始，三個(gè)孩子還沒(méi)有重返學(xué)校時(shí)，姚老師向林志越詢(xún)問(wèn)他是否對(duì)科學(xué)感興趣，到片尾姚老師帶著孩子們了解中國(guó)航天知識(shí)，如同是從播下種子到果實(shí)成熟。中國(guó)只有提高科技水平，致力于研究科學(xué)，才不會(huì)落后，才能加入強(qiáng)國(guó)之林，從而不被異國(guó)侮辱、宰割?！渡倌曛袊?guó)說(shuō)》也貫穿全片，號(hào)召著中國(guó)的孩子們做強(qiáng)人，強(qiáng)于人，才能帶動(dòng)祖國(guó)走向強(qiáng)盛的未來(lái)。
在影片中，我最喜歡的人是姚遠(yuǎn)老師。她是一名優(yōu)秀的老師，中國(guó)強(qiáng)盛正需要這樣的老師，有深遠(yuǎn)目光，有耐心毅力，有勇氣實(shí)力，有博大胸襟。當(dāng)她面對(duì)家長(zhǎng)一次次的反對(duì)，當(dāng)她面對(duì)孩子們稚嫩的心靈，她選擇了堅(jiān)持。我很敬佩這樣堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
我的未來(lái)誰(shuí)做主，我現(xiàn)在明白，我的未來(lái)我做主!
未來(lái)的心得篇十三
作為人類(lèi)的主宰者，我們對(duì)未來(lái)的掌控力也越來(lái)越大，對(duì)未來(lái)的想象力也越來(lái)越豐富。這個(gè)世界正在向一個(gè)令人興奮的方向發(fā)展，未來(lái)將會(huì)有更多的機(jī)遇，挑戰(zhàn)和變化。而人們面對(duì)這一切的態(tài)度和心態(tài)也是至關(guān)重要的。下面將從預(yù)測(cè)未來(lái)，未來(lái)科技，未來(lái)教育，未來(lái)就業(yè)以及未來(lái)社會(huì)等五個(gè)方面闡述我的一些心得體會(huì)。
一、預(yù)測(cè)未來(lái)
預(yù)測(cè)未來(lái)已經(jīng)變得越來(lái)越困難，因?yàn)檫^(guò)去多年里的科技變革和社會(huì)變化已經(jīng)證明，未來(lái)的發(fā)展是不可預(yù)知且極具不確定性的。然而，科技無(wú)疑會(huì)繼續(xù)發(fā)展，更多的人們會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息交流。在未來(lái)，人類(lèi)的發(fā)展將受到一些挑戰(zhàn)，如氣候變化，能源短缺和人口增長(zhǎng)等。因此，我們需要更加注重節(jié)能環(huán)保，合理利用資源，也需要更加重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和推廣，以便能夠更好的適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的變化和挑戰(zhàn)。
二、未來(lái)科技
未來(lái)科技將會(huì)帶來(lái)前所未有的飛躍，而它也會(huì)給我們的未來(lái)生活帶來(lái)不同尋常的改變。我們的生活方式將變得更加高效，更加便捷。未來(lái)支付將完全轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上，我們將使用更多的人工智能和機(jī)器人來(lái)協(xié)助我們的生活。未來(lái)的汽車(chē)將會(huì)自動(dòng)駕駛，我們可以更加舒適地享受旅行。同時(shí)，未來(lái)的醫(yī)療技術(shù)也將會(huì)更加發(fā)達(dá)，我們可以更好地延長(zhǎng)壽命，提高身體健康狀況。
三、未來(lái)教育
未來(lái)教育將更適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)和勞動(dòng)力需求。與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)相比，未來(lái)的教育將更加注重個(gè)性化教育和多元化教育。學(xué)生們將不再被限制在傳統(tǒng)的教室內(nèi)，他們將在國(guó)際化的環(huán)境中，享受更好的教育和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。未來(lái)教育也將更加注重學(xué)生成長(zhǎng)和自我發(fā)展，而不是像過(guò)去那樣，注重知識(shí)和考試成績(jī)。未來(lái)教育將會(huì)更加注重課外實(shí)踐和技能學(xué)習(xí)，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)和市場(chǎng)需求。
四、未來(lái)就業(yè)
未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)將會(huì)面臨重大的變化，工作內(nèi)容也將發(fā)生極大的變化。人工智能和機(jī)器人將取代人類(lèi)完成大部分工作。而這同時(shí)也會(huì)創(chuàng)造出新的職業(yè)，例如，專(zhuān)門(mén)從事安全保障、數(shù)據(jù)分析、人工智能優(yōu)化等職業(yè)等由于需要的技能不同，就業(yè)市場(chǎng)將會(huì)更加多樣化。但是，這也提出了新的就業(yè)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己，以便在不斷變化的就業(yè)市場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
五、未來(lái)社會(huì)
未來(lái)社會(huì)將繼續(xù)進(jìn)一步發(fā)展和變化。我認(rèn)為，未來(lái)的社會(huì)將會(huì)更加關(guān)注環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，人們將會(huì)更加注重社會(huì)公共事務(wù)和社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，我們也會(huì)看到更多的數(shù)字化技術(shù)和人工智能被廣泛使用，以解決實(shí)際問(wèn)題和提高效率，從而改變?nèi)藗兊纳罘绞?。未?lái)社會(huì)的目標(biāo)將在科技，文化，政治和經(jīng)濟(jì)方面更加多元化，更加開(kāi)放和包容。
總之，未來(lái)發(fā)展的方向充滿(mǎn)了激動(dòng)人心的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們需要在不斷變化中堅(jiān)持并適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展，同時(shí)，我們也需要擁抱變化并充分利用未來(lái)科技的改變來(lái)提高我們的生活，工作和未來(lái)發(fā)展前景。
未來(lái)的心得篇十四
隨著科技的日新月異，我們生活的世界已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。其中，人工智能的發(fā)展更是超越了我們的想象。在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們不僅面臨著前所未有的機(jī)遇，也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。帶著對(duì)未來(lái)的好奇和期待，我參加了“未來(lái)已來(lái)”的線(xiàn)上分享活動(dòng)，與來(lái)自全國(guó)各地的專(zhuān)家、學(xué)者、企業(yè)家一起探討了人工智能時(shí)代的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及應(yīng)對(duì)之道。
在這次活動(dòng)中，我們聽(tīng)取了多位嘉賓的精彩分享。其中，李博士以其獨(dú)特的見(jiàn)解，向我們展示了人工智能的發(fā)展趨勢(shì)以及其對(duì)各行各業(yè)的影響。他提到，“人工智能不僅是技術(shù)的進(jìn)步，更是商業(yè)模式的變革”。這句話(huà)給我留下了深刻的印象，讓我意識(shí)到人工智能不僅是一種技術(shù)，更是一種可以改變我們生活和工作方式的新興力量。
我還參加了關(guān)于“人工智能與教育”的分組討論。在這個(gè)分組討論中，專(zhuān)家們認(rèn)為人工智能可以幫助提高教育質(zhì)量，通過(guò)個(gè)性化教學(xué)和智能評(píng)估來(lái)改善學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這讓我對(duì)未來(lái)教育的可能性有了更深入的了解，也讓我對(duì)人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用產(chǎn)生了更多的期待。
最后，我對(duì)于人工智能的未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，人工智能已經(jīng)深入我們的生活和工作，帶來(lái)了巨大的機(jī)遇，也帶來(lái)了諸多的挑戰(zhàn)。在這個(gè)變革的時(shí)代，我們需要適應(yīng)并擁抱這些變化，同時(shí)也需要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，探索出一條適合自己的發(fā)展道路。
總之，“未來(lái)已來(lái)”，這是一個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代。我從這次分享中學(xué)到了很多，也更加期待未來(lái)的到來(lái)。我相信，只要我們勇于面對(duì)，勇于探索，未來(lái)一定會(huì)更好。
未來(lái)的心得篇十五
曾經(jīng)多少次跌倒在路口，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀，我想飛翔于遼闊的天空，穿行在無(wú)邊的曠野，想擁有掙脫一切的力量，超越這平凡的生活!可是，我已無(wú)能為力。
望這窗外即將凋零的樹(shù)葉，幾片枯黃的葉在凄冷的秋風(fēng)中無(wú)力地掙扎著，風(fēng)玩弄著它，在狂風(fēng)中緊緊抓住那唯一的牽掛，但是一陣微風(fēng)徹底將它扯斷，它在風(fēng)中低旋著，飛舞著，卻又重重的摔倒在地上。葉兒在寂寥又充滿(mǎn)哀怨的秋風(fēng)中苦苦回想：曾幾何時(shí)與狂風(fēng)暴雨的斗爭(zhēng)，在冬夜那對(duì)黎明的的等待，即使在如何的身心疲憊也不曾放棄對(duì)理想的執(zhí)著!可現(xiàn)在，一切的掙扎都已經(jīng)無(wú)能為力了，任由陷入潮濕的泥土，腐朽，消失。因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了大地的棄兒!
站在這片荒蕪的土地上，仰望天空，自己是多么的微不足道，而微不足道的我也只能感嘆前途的迷茫。曾幾何時(shí)，自己在燈光下苦讀，超負(fù)荷的工作壓得我氣喘吁吁，走在悠長(zhǎng)有寂靜的街上，緩慢而沉重的腳步聲夾雜著一陣陣粗喘，干裂的嘴唇，刺骨的風(fēng)直逼饑腸轆轆的肚子，但是，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬促使我身體力行。
而現(xiàn)在，所有的期望都化成了泡影，疲憊黯然時(shí)無(wú)法排解的寂寞，心神憔悴的煎熬，索然無(wú)味的苦悶，我只是徘徊在漫漫長(zhǎng)路，獨(dú)處于這個(gè)灰色的季節(jié)。
無(wú)聲的啜泣，凌亂的發(fā)絲，我低聲自語(yǔ)：我該怎么辦?
立于山巔，仰望星空，我嘶啞咆哮：我的未來(lái)誰(shuí)做主?
我的未來(lái)誰(shuí)做主觀后心得5
這個(gè)雙休日，我看了一部電影，名叫《我的未來(lái)誰(shuí)做主》，從中獲得的感悟很大。
林志越是一個(gè)初中學(xué)生，他的父親林老師卻拔苗助長(zhǎng)，想讓他直接轉(zhuǎn)學(xué)，跳級(jí)讀高二，因此整日夜的要他做題，還逼他休學(xué)，他的語(yǔ)文老師姚老師在追尋曠課學(xué)生后了解到他家的情況，就進(jìn)行家訪試圖與他父親進(jìn)行心里溝通，但試了幾次都以失敗告終。在與林志越的接觸過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)林志越對(duì)物理科學(xué)十分感興趣，并有著非常高的科學(xué)天賦，姚老師便支持林志越學(xué)習(xí)科學(xué)并幫其報(bào)考了中科大少年班，最后又在姚老師的努力下，林志越知道了父親堅(jiān)持讓他學(xué)醫(yī)的苦衷，父親也理解了孩子，最后林志越成功完成火箭通過(guò)了中科大少年班的考核，成為了后來(lái)“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射的中間力量。
日本還會(huì)這樣欺負(fù)我們嗎?
我們應(yīng)當(dāng)從小就擁有自己的信仰，而這種信仰，也許不求實(shí)際，也許遭人反對(duì)，也許使人難以理解，甚至為了這個(gè)信仰可能要付出自己寶貴的生命……但是，那是自己的信仰，那是隱藏在每一個(gè)愛(ài)國(guó)孩子心中復(fù)興中國(guó)的英雄夢(mèng)!我們要向林志越那樣堅(jiān)持自己的信仰，哪怕被人看好，哪怕這樣做對(duì)自己的好處是百分之零，只要對(duì)國(guó)家有宜，那無(wú)論發(fā)生什么也在所不惜了。
愛(ài)我中華，從少年做起，我的未來(lái)我做主，自己的道路自己選，讓我們崇尚科學(xué)，重視科學(xué)，堅(jiān)持自己的信仰，爭(zhēng)取將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。