方案的執(zhí)行需要明確責(zé)任分工和監(jiān)督機制，確保執(zhí)行力度。要編寫一份完美的方案，我們需要對相關(guān)問題有系統(tǒng)、全面的了解和思考。隨后是一些方案示例，其中包含了成功解決問題的實際經(jīng)驗。
家校共育方案篇一
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以及縣局、街道教研室相關(guān)活動指導(dǎo)意見，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧發(fā)展”為主題的系列活動，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
組員：z
四、具體家校共建措施
1、校訊通，家校聯(lián)系的一個主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的.一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。
2、定期召開家長會。
組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3、定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。
5、適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機室、會議室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
6、共同實施教育
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
7、開展實踐活動
積極與社區(qū)、企事業(yè)單位聯(lián)系，每學(xué)期開展一次實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。
五、活動步驟
1、宣傳階段
九月“家校共建”主題活動宣傳階段，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。
2、具體實施階段
（1）.9-.6以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
（2）2013.9-.8以“講禮貌做文明人”為主題，從生活、學(xué)習(xí)等細小環(huán)節(jié)為突破口，對學(xué)生進行文明禮貌教育。
（3）2014.9-.8以“懂文明，知禮儀”為主題，教給學(xué)生如何做一個懂文明知禮儀的學(xué)生。
家校共育方案篇二
活動主題：
“愛我家鄉(xiāng)愛我祖國”愛國主義教育
活動班級：
五(2)班
活動形式：
主題班會
活動目標(biāo)：
通過本次主題班會，對學(xué)生進行愛國主義教育，讓學(xué)生永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發(fā)學(xué)生報國之志。
活動過程：
一、同學(xué)們，大家好!五(2)班“愛我家鄉(xiāng)，愛我中華”主題班會活動正式開始。
播放片段《南京大屠殺》。
三、你們看了以后心中有什么感受呢?
五、這些抗日英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人，正因為有了他們，我們中國才能取得抗日戰(zhàn)爭的勝利。師講述“九一八”事變。
六、我們作為祖國的未來，新世紀(jì)的新接班人，大家打算以后怎樣的實際行動來為我們的祖國做貢獻呢?各小組交流匯報。
1、小組唱：《歌唱二小放牛郎》
2、課本?。骸缎∮⑿塾陙怼?BR> 3、合唱：《歌唱我們的祖國》
七、總結(jié)：通過這次活動不但讓同學(xué)們了解了抗日戰(zhàn)爭的歷史，更加激發(fā)了你們的愛國之情，我相信大家心中都有了打算，一定會從小認真學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國盡自己最大的努力。
家校共育方案篇三
從德育工作和學(xué)生思想生活實際出發(fā)，以“關(guān)愛、感恩、回報”為主題，強化學(xué)生親身實踐體驗，做到學(xué)校、家庭、社區(qū)教育有機結(jié)合，努力增強活動的針對性、實效性和輻射影響作用，通過活動育人，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進未成年人健康成長、全面發(fā)展。
1、主題詞：關(guān)愛、感恩、回報
2、推廣語：用愛擁抱每一天 用心感動每個人
3、行動愿景：和諧校園 愛心家園
組 長：古崇裕
副組長：陳秀英、陳水興、辛 量
成 員：譚國紹、駱小奎、鄒潔丹、李建平、曾立文、吳莫林
魏建華、李 樺、張旭文、孫悟明、林 映
（一）進一步深化“尋找愛的足跡、講述愛的故事”主題活動
在整個活動期間，以“尋找愛、發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、弘揚愛”為活動目標(biāo)，以征文、演講、歌唱、朗誦、文藝表演、校園展評、板報宣傳等各種有效載體，積極引導(dǎo)廣大師生從校園生活、家庭生活、社會生活的方方面面挖掘和找尋身邊愛的主題和愛的故事，通過親身體驗和思考感悟，將“關(guān)愛、感恩、回報”內(nèi)化為自身的理想追求和行為準(zhǔn)則。
（二）關(guān)愛自身送健康
以班級為單位，各班舉行一次“上綠色健康網(wǎng)、做陽光青少年”主題班會，開展一次網(wǎng)絡(luò)文明教育專題講座活動，以宣誓、簽名、簽承諾書等方式，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺遠離網(wǎng)吧和不良網(wǎng)站。
（三）關(guān)愛家長送祝福
要求學(xué)生在春節(jié)前給家長撰寫一封“新年祝?！毙?，表達對父母的感恩之情、理解之意，春節(jié)期間每個學(xué)生做幾件體諒和關(guān)心父母的實事。寒假結(jié)束后組織開展“親情無限”主題征文比賽，獲獎優(yōu)秀作品安排校內(nèi)展評表彰。
（四）關(guān)愛同學(xué)獻愛心
學(xué)校將繼續(xù)開展“拾起零碎的希望”助學(xué)基金活動，集全校各班級的力量，幫助我校有需要的學(xué)生。3月底組織全體學(xué)生以實際行動和力所能及的方式，關(guān)愛我校支教單位龍門縣沙涇中學(xué)。鼓勵各年級以級、班為層級，組織師生以適當(dāng)?shù)姆绞綆椭灸昙壔虮景嗉彝ダщy或遭遇不幸的學(xué)生。
（五）關(guān)愛警察送溫暖
春節(jié)期間，各班以班為單位，每個班由學(xué)生制作和填寫一張賀卡，向轄區(qū)派出所干警或一線執(zhí)勤干警祝賀新春佳節(jié)，表達感謝、敬意和祝福，并拍下照片，開學(xué)后在學(xué)校宣傳欄予以展示。
（六）關(guān)愛社區(qū)送服務(wù)
寒假期間，組織學(xué)生開展打掃衛(wèi)生、維護綠化、清理亂張貼、文藝演出、社區(qū)調(diào)查、為社區(qū)做好事等社區(qū)服務(wù)活動，中學(xué)生社區(qū)服務(wù)不少于10小時/人，要求學(xué)生填寫好“社區(qū)服務(wù)登記表”，由服務(wù)單位蓋章后交學(xué)生處歸檔。
（一）認真落實本方案。各班要充分認識本次活動的重大意義，加強宣傳動員和組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，堅決克服“走過場”的現(xiàn)象。
（二）注重活動的安全保障。學(xué)生進行社會調(diào)查或服務(wù)社區(qū)時，應(yīng)上報學(xué)校，嚴(yán)格組織，安排好帶隊老師，確保學(xué)生安全。
（三）及時做好總結(jié)工作。各班要及時上報活動信息（包括活動圖片及文字資料等），上報材料均交學(xué)生處辦公室。
家校共育方案篇四
為落實家庭教育指導(dǎo)工作主體責(zé)任，破解家庭教育難題，更好激發(fā)家長自發(fā)、自覺行動，進一步釋放家庭教育潛能，增強家庭教育的針對性、實效性，優(yōu)化教育環(huán)境，提高教育教學(xué)效益，促進學(xué)校全面發(fā)展，特制定本行動方案。
二、實施方法
（一）學(xué)校層面
1.加強團隊建設(shè)，形成共識，探尋釋放學(xué)校教育潛能的爆發(fā)點。
分層對教干、教師，特別是對班主任進行家校共育知識培訓(xùn)，增強家庭教育指導(dǎo)工作責(zé)任意識，提高家校共育工作能力。創(chuàng)設(shè)濃郁的家庭教育研究氛圍，形成教育合力，釋放教育潛能。組建一支熱衷于家庭教育的精干團隊，創(chuàng)新開展家庭教育指導(dǎo)工作。一個人可能走得更快，但是一群人會走得更遠。
2.開展課題研究，知行合一，探究破解家庭教育難題的突破點
立足學(xué)校實際，針對目前現(xiàn)狀，組織人員確立學(xué)校家校共育總課題，擬定基于總課題的子課題，讓有志于家庭教育的班主任、任課教師認領(lǐng)適合自己的子課題開展研究，也可以幾個人以小團隊的形式研究一個子課題。在課題研究中，引導(dǎo)廣大教師特別是班主任，在家庭教育指導(dǎo)中進行問卷調(diào)查、行動實驗、個案探究、精準(zhǔn)指導(dǎo)、幫扶轉(zhuǎn)化、反思提煉、延展輻射，實實在在破解班級中出現(xiàn)的一個個家庭教育的難題。
3.改革通識培訓(xùn)，注重實效，探求提升家長教育技能的支撐點
要重視對家長特別是一、二年級的家長的通識課程培訓(xùn)。新形勢下，組織家長線上集中培訓(xùn)。每周五的晚上七點，轉(zhuǎn)發(fā)三寬家長學(xué)校課程視頻鏈接，組織所有家長在線上進行課程視頻學(xué)習(xí)，提高家長綜合素養(yǎng)。每個完小由德育主任安排班主任組織家長做學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會，在規(guī)定時間進行線上學(xué)習(xí)交流，增強家長家庭教育主體地位的思想認識，更加重視家庭教育的重要作用，全面提升家長教育技能。
4.實施精準(zhǔn)幫扶，有的放矢，探索放大學(xué)校教育效能的增長點。
開展個案指導(dǎo)，鼓勵班主任開展“1+x”精準(zhǔn)幫扶。全面分析問題學(xué)生（學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差、心理特別、身體素質(zhì)差等與眾不同，急需矯正的學(xué)生，下同）在校德智體等方面在校表現(xiàn)，把握家庭教育影響因素。采取線上或線下家訪等方式了解問題學(xué)生家庭和家長基本信息，家庭教育理念和方式，為實施家庭教育精準(zhǔn)幫扶提供基本素材。依據(jù)問題學(xué)生在校表現(xiàn)、家庭教育現(xiàn)狀，由家校共同商定精準(zhǔn)幫扶方案。屬于暫時家庭因素導(dǎo)致孩子退步，可以采取班主任與家長一對一方式及時溝通，克服家庭教育不利因素，引導(dǎo)學(xué)生查找退步原因，迎頭趕上；屬于家庭教育長期問題累積，導(dǎo)致學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成問題，可以組織幫扶團隊與家長一起制定學(xué)生習(xí)慣矯正計劃，在班主任指導(dǎo)下，由家校共同實施習(xí)慣矯正工程，并注意矯正過程指導(dǎo)；屬于家庭教育理念或方式方法問題，可以動員和引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校系統(tǒng)家庭教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變家長家庭教育理念，提升家庭教育水平；屬于青春期孩子叛逆教育問題，在征得學(xué)生和家長統(tǒng)一前提下，可以采用“一個孩子問題研討會”的方式，疏通親子之間關(guān)系，建立親子互信，幫助孩子平安的度過青春期；屬于家庭結(jié)構(gòu)因素導(dǎo)致家庭教育失控問題，可以動員家校社各方力量，整合多方積極因素，切實維護青少年合法權(quán)利。
我們?nèi)?zhèn)有135個班級，如果每班開展一個家庭精準(zhǔn)幫扶，全鎮(zhèn)就會有135個家庭教育得到改善，《100個家庭故事》就會匯編成冊，持之以恒做下去，學(xué)校的教育效能就會顯著提升。
（二）教師層面
1.加強師資培養(yǎng)，重塑教師職能，鍛造雙師型教師。
做好學(xué)校教育教學(xué)工作是傳統(tǒng)型教師職能定位。隨著時代的發(fā)展，特別是經(jīng)歷了新型肺炎疫情防控期間的線上教學(xué)實踐后，我們看清了一個基本事實，教師的職能急需重塑，我們不但要做好學(xué)科教學(xué)工作，還要做好家長和孩子居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。在組建團隊的基礎(chǔ)上，加強家庭教育指導(dǎo)教師的培訓(xùn)工作，確定好重點培養(yǎng)對象，推薦參加區(qū)教育局組織的雙師培訓(xùn)，安排部分骨干教師走出去，學(xué)習(xí)全省乃至全國先進經(jīng)驗。發(fā)掘本校資源，組建青口小學(xué)家庭教育技能培訓(xùn)講師團，對學(xué)科教師和部分優(yōu)秀家庭教育志愿者進行適時培訓(xùn)，提高家庭教育指導(dǎo)教師工作能力。
2.搭建展示平臺，放大智慧效益，調(diào)動家長積極性。
孩子們優(yōu)秀的技能、品質(zhì)，以及良好的習(xí)慣和行為都是在成長過程中逐步形成的，學(xué)好很難，學(xué)壞卻容易。有的壞品行、不良性格一旦形成還不可逆。家長是家庭教育的責(zé)任主體，但是自始至終要有教師參與的影子，把握孩子發(fā)展走向。學(xué)校建立開通家校共育公眾號、服務(wù)號、微信群、qq群、網(wǎng)站、美篇、微視頻等媒體，交流、推送家庭教育的階段成果，既可以調(diào)動家長積極性，也可以讓教師對階段性成果予以“校正”，同時可以放大成功人士的成功經(jīng)驗。定期舉辦“童心童趣同飛揚，共建共享共成長”親子互動展示，促進家長與學(xué)生之間、教師與教師之間、家長與家長之間互相學(xué)習(xí)，放大智慧育人效益，促進學(xué)校和諧發(fā)展。
3.創(chuàng)新共育形式，開展親子互動，增加家長參與度。
可以結(jié)合班級、學(xué)科實際以及“三項工程”等內(nèi)容，創(chuàng)新開展親子互動，逐步讓活動課程化、特色化。比如開展班級共管、文明共創(chuàng)等教育活動，也可以開展親子共讀、親子共寫、親子共畫等學(xué)科教學(xué)活動，也可以是家庭情景劇表演、家庭才藝展示等文娛活動。要關(guān)注每一位家長，鼓勵全體家庭參加，擴大參與度。要把“死課”變劇場，要把課文變成課本劇，讓家長、老師和學(xué)生去飾演劇中角色，促進親、子、師共成長。像寧海路小學(xué)的胡海燕老師那樣，與家長共享資源、共編教材、共同參與表演，形成富有特色的閱讀、書法等校本教材，并定期舉行班級親子展示表演。我們鼓勵每個班級親子互動實現(xiàn)課程化、特色化，每年學(xué)校舉行家庭教育宣傳周期間，集中評比展示各班級的內(nèi)容。
（二）家長層面
1.開展調(diào)研活動，尊重差異，摸清家長需求與難處
以班級為單位，做全校性的大型的家庭教育調(diào)研活動，摸清目前家庭教育現(xiàn)狀，梳理突出的問題，擬定基于問題的家庭教育指導(dǎo)計劃，有的放矢開展家庭教育指導(dǎo)工作。切記不要試圖把家長培養(yǎng)成教師的助教，也不能存在急于求成的心理。工作中要尊重不同層次的家長需求，理解家長難處?；顒硬桓阋坏肚校鹬夭町愋?。
2.制作共育手冊，記錄歷程，解決家長會后“濤聲依舊”問題
制作青口小學(xué)《家校共育手冊》，設(shè)計的內(nèi)容包括：“我眼里的孩子”、“家長心語”、“學(xué)習(xí)回顧與展望”、“課程學(xué)習(xí)記錄”、“家庭最美好的一天”、“家庭實踐――我是策劃者”、“一封家書――親語傾言”、“見證?成長瞬間記錄”等。通過手冊的發(fā)放和使用，記錄下一個家庭教育一年的經(jīng)歷和收獲，讓班級和學(xué)校的共育活動落到實處，富有實效。
三、工作進度及要求
1.組建四個團隊。五月底前組建完畢，并立即開展工作。
（1）青口小學(xué)家庭教育指導(dǎo)講師團。牽頭人：姜再艷
（2）青口小學(xué)家庭教育精準(zhǔn)幫扶團隊。牽頭人：丁自于
（3）青口小學(xué)家校社共育課題研究團隊。牽頭人：馬濟敏
（4）青口小學(xué)“親子共讀，家校共育”實踐團隊。牽頭人：胡海燕
2.確立15個子課題。六月底前，由教科室牽頭，在學(xué)?？傉n題“基于知行合一的家校社共育模式研究”（暫定）基礎(chǔ)上，梳理出15個子課題，讓教師認領(lǐng)，并開展有效研究，以一年為一個周期，評定研究成果。
3.落實每周一次通識培訓(xùn)。由各完小德育主任牽頭，繼續(xù)做好每周一次的家長的通識培訓(xùn)。今年實行改革，各完小培訓(xùn)后，不用再上交每次開展培訓(xùn)的材料，只需要年終交一本《20xx年優(yōu)秀家長學(xué)習(xí)體會選編》冊子，以圖文形式匯編成冊，上交中心校。
4.家長人手一本《青口小學(xué)家校共育手冊》。六月初，有德育處牽頭編印，下發(fā)到全體家長手中，供家長平時學(xué)習(xí)記錄使用。年底收繳，作為評選優(yōu)秀家長的重要依據(jù)。
5.開展特殊家庭精準(zhǔn)指導(dǎo)。從五月開始至年底，由完小德育主任牽頭負責(zé)。每個完小選擇一、兩個特殊家庭作為精準(zhǔn)指導(dǎo)對象。具體做法和要求以《連云港市青口中心小學(xué)20xx年度家庭教育精準(zhǔn)指導(dǎo)實施方案》為準(zhǔn)。
6.舉辦兩次雙師型校本培訓(xùn)。由信息技術(shù)處陸文亮、滕樂牽頭，分別于六月、十月舉行兩次“指導(dǎo)常識和技能校本培訓(xùn)”，重塑教師職能，提升教師家庭教育水平。
7.開展一次大型家庭教育調(diào)查調(diào)研活動。由董入光牽頭，組建工作小組，印制調(diào)查調(diào)研表格，收繳、分析調(diào)查實情，另采用實地家訪等形式，摸清真實情況，形成調(diào)查調(diào)研報告。
8.創(chuàng)新開展親子互動活動。六月在寧海路小學(xué)由胡海燕及其團隊舉辦“童心童趣同飛揚，共建共享共成長”親子互動展示，全鎮(zhèn)班主任參加現(xiàn)場觀摩。胡海燕老師準(zhǔn)備好經(jīng)驗介紹材料。以后形成慣例，引領(lǐng)更多的教師展示親子活動開展情況。
9.建設(shè)家校社建設(shè)成果展示平臺。由校辦王道寬牽頭，除了繼續(xù)優(yōu)化青口小學(xué)微信公眾號，再建設(shè)“選青書院”公眾號，及時推介我校家校社活動開展情況。聯(lián)系區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心和全國三寬家庭教育研究中心，及時推送優(yōu)秀教師親子互動成果，提高家長、教師的積極性。
10.提前謀劃好家長會形式，提升家長會實效。期中，由各完小校長牽頭，改革家長會形式。各班可以務(wù)實開展主題鮮明的家長會，如“親子共讀”成果分享會，“良好習(xí)慣養(yǎng)成”交流會，“寫字、閱讀、演講”家校共建會。
家長會內(nèi)容要豐富，要有實效?？梢哉故疽槐菊麧嵉恼n堂作業(yè)。把學(xué)生的作業(yè)本放在桌面上供家長翻閱。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況了，也自會促使學(xué)生認真做作業(yè)。書寫一封真摯的情感家書。讓每位學(xué)生給自己家長寫封信，可以是感謝父母對自己的關(guān)愛，也可以是自己當(dāng)著父母面不好意思開口說而只適宜于筆頭交流的問題等等。匯報一份真實的成長經(jīng)歷。讓學(xué)生把近期以來自己學(xué)習(xí)上取得的成績，活動中的收獲，同學(xué)間建立的友情，身體上得到的鍛煉，心理上戰(zhàn)勝的困難一一寫下來，可長可短，讓父母了解最真實的孩子。展現(xiàn)一張動人的校園照片。家長會時，教師利用多媒體，分期展示學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活實況，使家長對學(xué)生的校園生活有直觀的了解。
家校共育方案篇五
為充分發(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的距離，向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關(guān)注教育；走進學(xué)校，參與評價，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。學(xué)校結(jié)合自身實際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實施方案。
本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
家校共育，促進學(xué)生成長
2、召開學(xué)生家長會
會議程序如下：
（1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗
（2）學(xué)生家長代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗
（3）家長委員會主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進行教育的具體做法。
（4）校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言
（5）家長與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽課，參與教學(xué)活動
4、召開主題班會
各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班主任老師做好方案的設(shè)計和活動的順利進行，要求家長參與。
5、學(xué)生才藝展示活動
舉辦學(xué)生才藝展示活動，學(xué)生選取一種或多種才藝進行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動，同學(xué)們各展所長，用豐富多彩的`才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
家校共育方案篇六
區(qū)團委：
為進一步貫徹教育部、公安部《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作的意見》，促進學(xué)校德育工作，正確引導(dǎo)和幫助青少年健康成長，經(jīng)調(diào)研決定，我所團支部與南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委開展警校共建安全文明校園活動。
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬國有公辦學(xué)校。學(xué)院占地928畝，學(xué)院下設(shè)電子信息學(xué)院、機電學(xué)院、微電子學(xué)院、通信學(xué)院、信息服務(wù)學(xué)院、計算機與軟件學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院以及素質(zhì)教育部、體育部等九個教學(xué)部門，學(xué)院面向全國招收高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生，學(xué)制三年，現(xiàn)有在校生12000余人。
該院與仙林中心區(qū)相距較遠，校區(qū)較為偏僻，且學(xué)生眾多，校園學(xué)生的安全防范意識和法律意識有待加強，去年一年共發(fā)刑事案件線索17起，治安案件線索14起，多為侵財型案件。
在共建工作中，我們的工作重點與措施：
1、結(jié)合國內(nèi)外形勢的新變化，教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和青少年思想教育工作的新情況，根據(jù)黨和國家的教育方針向廣大青少年學(xué)生進行政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，形成共識，齊抓共管。
2、加強管理、保正學(xué)校正常的教學(xué)秩序。動員各有關(guān)人員參與學(xué)校管理，齊抓共管，共育新人。
3、大力開展法制教育，尤其要加強對《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳教育，使學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭成員以及社會各界人士增強法制觀念，明確各自的法律責(zé)任，用法律約束自己，防止不良行為。把學(xué)生違法率、犯罪率降到最低程度。
4、為增強效果，派出所要配合并指導(dǎo)學(xué)校開展法制教育、治安防范工作和對后進生的幫促轉(zhuǎn)化工作，把違法犯罪化解在萌芽狀態(tài)之前。學(xué)校要主動聯(lián)系，并爭取警方的幫助、支持，搞好校園精神文明建設(shè)，進行法制教育，做好德育工作，促進學(xué)生裝全面發(fā)展。
5、派出所每學(xué)期到學(xué)校針對學(xué)生1次以上法制教育課（含專題講座或報告），并協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生開展一次法制教育活動。
6、指導(dǎo)學(xué)校開展毒品預(yù)防、防火防盜、交通安全和普法宣傳活動。協(xié)助學(xué)校建立法制宣傳欄和法制教育檔案，完善校內(nèi)保衛(wèi)制度。
7、及時了解和掌握問題生、后進生的思想狀況，協(xié)助學(xué)校做好教育轉(zhuǎn)化工作；
8、定期對校園周邊環(huán)境和治安秩序進行巡查，及時消除治安隱患；積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，依法管理和整治校園周邊網(wǎng)吧、歌舞廳和游戲機室等。
仙林派出所團支部二〇一一年四月八日
家校共育方案篇七
二、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強班級團組織建設(shè)為基礎(chǔ)，通過開展主題紀(jì)念系列活動，回顧共青團94周年的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發(fā)展前景，進一步增強團員青少年的政治意識和服務(wù)意識，為貫徹黨的營造好濃厚的氛圍。
三、具體安排：
各班團組織要緊密圍繞紀(jì)念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。
1.舉辦紀(jì)念中國共青團成立94周年圖片展。為滿足廣大團員青年了解中國共青團94年來的發(fā)展歷程和取得的突出成績的要求，校團委將在校門櫥窗前舉辦“共青團發(fā)展歷程及青年教育圖片展”。各班團支部可組織本班級團員及入團積極分子集體觀看展出，通過學(xué)習(xí)團的知識和團的歷史，引導(dǎo)廣大團員青年繼承和發(fā)揚共青團的光榮傳統(tǒng)，緊密團結(jié)在黨的周圍，自覺跟黨走中國特色社會主義道路。
2、開展“今天，我們怎樣成長”青春感言征集活動。通過向全系統(tǒng)團員青少年進行感言征集，加強對青少年思想動態(tài)和關(guān)注熱點的把握，增強團員青少年的自豪感與凝聚力。
請各班級于5月8日準(zhǔn)時上交，逾期不候。評出校一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
3、團史知識競賽活動。讓廣大青年團員加強對中國共產(chǎn)主義青年團團情和團史的學(xué)習(xí)，使團員們對團的發(fā)展歷史和有關(guān)團的基本知識有個較全面的掌握，從中明白作為團員的基本權(quán)利和義務(wù)，對團的性質(zhì)和職能有個較為更深層次的認識。
4、開辟紀(jì)念建團94周年專題網(wǎng)頁。以校園網(wǎng)絡(luò)為依托，開辟紀(jì)念建團94周年暨五四運動97周年活動網(wǎng)上專欄，宣傳團的光榮歷史。
5、出一期“知曉團史”黑板報。各班于26日(下個星期六)之前完成此項工作。務(wù)必貼近主題，宣傳深入。
6、開展“我立志成為一名優(yōu)秀團員”活動。組織入團積極分子到實踐基地，進行社區(qū)實踐活動，增強學(xué)生團員的服務(wù)意識、奉獻意識。同時，也為打造環(huán)境生活品質(zhì)社區(qū)奉獻我們新一代青年的一點力。(時間初定28日上午)
7、舉行“慶五一，迎奧運”青年教師登山比賽。倡導(dǎo)青年教師加強團結(jié)、協(xié)作的團隊精神，加強健身運動，煉就強健體魄，以更加飽滿、積極的精神狀態(tài)投身教育事業(yè)。
8、積極參與團區(qū)委組織的 “承傳統(tǒng)、展風(fēng)采、促和諧”系列活動。
四、活動要求:
1、各班團支部要抓住這一重要契機，把本次紀(jì)念活動與增強團員意識教育結(jié)合起來、與貫徹落實黨的結(jié)合起來、與建設(shè)品質(zhì)城區(qū)、品質(zhì)學(xué)校結(jié)合起來，貫穿融入教育內(nèi)容，以期深化和擴大本次活動的成果。
3、各班還應(yīng)自行組織開展一系列有紀(jì)念意義、青少年喜聞樂見的活動。
4、各支部要注意收集與活動相關(guān)的文字資料、圖片，請5月8日前上報活動情況。
家校共育方案篇八
根據(jù)xx縣教體局《關(guān)于做好202x年秋季開學(xué)工作》、《xx縣上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校家校共育周活動方案》的通知精神，切實落實《關(guān)于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學(xué)生身心健康的實施意見》(合教組(202x)6號)文件精神，高度重視學(xué)生心理健康教育，特別是做好受疫情影響較大學(xué)生的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛幫扶工作。開學(xué)前一周要按要求開展“家校共育活動周”、上好“家長開學(xué)第一課”，與家長共同幫助學(xué)生度過入學(xué)適應(yīng)期；召開一次次線上班會課，將調(diào)整學(xué)生身心狀志作為重要內(nèi)容，介紹新學(xué)期學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，重點關(guān)愛建立臺賬的特殊群體學(xué)生，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實減輕心理壓力?，F(xiàn)結(jié)合我學(xué)實際情況，就開展“家校共有活動周”特制定如下方案：
落實《關(guān)于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學(xué)生身心健康的實體意見》(合教組(202x)6號)文件精神，做好新學(xué)年新學(xué)期疫情防控常態(tài)化下的家校共育工作，緩解家長的焦慮心理，調(diào)整學(xué)生的心理狀況，與家長共同幫助學(xué)生盡快度過入學(xué)適應(yīng)期，進入學(xué)校學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，促進學(xué)生的身心健康，從而得到全面發(fā)展。
1、利用線教學(xué)渠道，組織召開一次線上班會課(一年級新生另行安排)，將調(diào)整學(xué)生身心狀態(tài)作為重安中容，介紹新學(xué)期學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，重點關(guān)愛建立臺賬的特殊群體學(xué)生，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實減輕心理壓力。（8月30日下午，以班級為單位）
2、面向全學(xué)區(qū)家長，以學(xué)區(qū)中心校組織開展家長學(xué)校線上課程，采用線上視頻推送(或掃碼進入視頻直播)的方式。擬邀請專家分學(xué)段提供家長學(xué)校課程，幫助加提高家庭教育水平，緩解家長的焦慮度和關(guān)注度，盡量以一個平和的心態(tài)看待孩子的發(fā)展。(8月27日班級推送）
3、開展一年級新生入學(xué)教育。(已制定專門的方案)
4、開展線上家長育兒經(jīng)驗分享。邀請往屆畢業(yè)生家長或在校學(xué)生家長，暢談育兒成功經(jīng)驗，分享有兒體會，制作視頻(時間在15-20分鐘左右)，利用線上教學(xué)渠道予以推送，供全體家長學(xué)習(xí)，要以班級予以簽到。
5、各校進行新時代好少年風(fēng)采展示(以視頻展示的方式推送)。
高度重視“家校共育活動周”活動的開展，校長負總責(zé)，分工校長具體抓，相關(guān)部門密切配合，及時制定相關(guān)工作方案，落實具體措施，做到活動開展落到實處，取得良好效果。
家校共育方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
為進一步宣傳我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理舉措;加強家校溝通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會。
二、活動主題：家校聯(lián)誼共育英才
三、活動時間：20__年5月5日下午4：25(本周五)
家長進入校園時間：4:20
四、家長會地點：各班教室
五、家長會議程：
(一)4:25——4:35政教處集中講話(王娉)
(二)4:35——4:45播放防溺水教育培訓(xùn)視頻(孟祖國)
(三)4：45——5：15各班以班為單位召開家長會(各班班主任)
(四)5：15—5：30教師與家長個別溝通(各任課教師)
六、家長會工作人員安排：
1、家長會校門口秩序：__
校門口調(diào)度：__
2、具體安排：
(1)總負責(zé)：__
具體負責(zé)人：__
照相：__(一、二年級拍照)
__(三、四年級拍照)
__(五、六年級拍照)
(2)樓層引導(dǎo)：
食堂門口總調(diào)度：__
一號樓一樓：__一號樓二樓：__
一號樓三樓：__一號樓四樓：__
二號樓一樓：__二號樓二樓：__
二號樓三樓：__
七、活動具體要求：
(一)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、樓層辦公室主任做好家長進入校園的安全、調(diào)度、引導(dǎo)。
(二)班主任：
活動前：
1、請班主任本周通知學(xué)生及家長，提前告知家長召開會議的時間，學(xué)生所在班級樓層和具體班級，杜絕家長因找不到孩子教室在校園內(nèi)亂跑的現(xiàn)象。
2、各年級主任要根據(jù)學(xué)校家長會總體方案，將本年級班主任集中進行培訓(xùn)。班主任老師要高度重視此項工作，要根據(jù)學(xué)生年齡特點、班級特點寫好發(fā)言材料、制作家長會ppt。
3、圍繞家長會做好教室布置，盡量展示我校的辦學(xué)特色，班級管理特色。
4、家長會當(dāng)天下午2:20之前，進行衛(wèi)生保潔，在黑板(或ppt)上寫好歡迎標(biāo)語。
5、班主任提前在天明小學(xué)教師群中下載《防溺水安全教育》視頻，提前檢查班內(nèi)多媒體設(shè)備，如有問題及時與電教處聯(lián)系，保證家長會正常播放。
活動中：
1、要引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣，生活習(xí)慣等，引導(dǎo)家長樹立正確的教子觀念，切忌不要圍繞期中考試總是談孩子的成績和學(xué)習(xí)，要讓家長感到學(xué)校關(guān)注的是孩子的全面發(fā)展。
2、對學(xué)生的常規(guī)要求和要求家長配合的工作中，要再一次重點強調(diào)學(xué)生的作息時間，禁止早到?，F(xiàn)象，向全體家長明確學(xué)校夏季的作息時間，上午7:00進校園，下午2:20進入校園，低年級晚上放學(xué)5:15準(zhǔn)時來接。強調(diào)雨天接孩子遵守規(guī)則，不準(zhǔn)進入校園，一至六年級學(xué)生家長在道子口接送學(xué)生。
(三)年級組長
年級組長是本年級家長會安全、紀(jì)律的第一責(zé)任人，家長會方案請年級組長帶領(lǐng)班主任認真解讀，做好充分準(zhǔn)備，展現(xiàn)班級、年級組及天明小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。
(四)行政全面檢查分工及職責(zé)
1、班級召開家長會，各蹲點領(lǐng)導(dǎo)必須在場巡視和指導(dǎo)。
2、政教處和年級主任加強巡視，檢查各班家長會安全、紀(jì)律，及時妥善處理突發(fā)事件。
3、政教處做好安全教育視頻的準(zhǔn)備、印發(fā)家長會相關(guān)資料及宣傳報道。
八、上交材料：
家長會簽到冊、家長會活動記錄表、班主任發(fā)言稿、家長發(fā)言材料、家長會ppt紙質(zhì)(不少于2張)，會后于5月8日前以年級組上交政教處。
家校共育方案篇十
以落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長學(xué)?！钡淖饔?，普及家庭教育知識與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；
3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細則，完善工作激勵機制；
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長進班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
家校共育方案篇十一
家長是孩子的第一任教師，尤其對于低年級的小學(xué)生來說，家庭教育潛移默化的影響往往大于學(xué)校的系統(tǒng)化教育。我校本著開放辦學(xué)的心態(tài)，積極主動地尋求家校合作的有效途徑和科學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)家校和諧的良好氛圍，促進學(xué)生的健康成長。
家校交流是家校合作的前提。只有拓寬交流渠道，提高交流質(zhì)量，才能使學(xué)校教育和家庭教育理念相合、方法相容、責(zé)任共擔(dān)，進而形成教育合力。
家校之間交流的渠道很多，形式不一。比如：傳統(tǒng)的家訪、家長會，新課改理念下的學(xué)生成長冊、家校聯(lián)系卡，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的學(xué)校網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、教師博客、電子信箱，以及即時的電話聯(lián)系、快捷的手機短信等。但有了多樣化的交流渠道并不一定意味著有高質(zhì)量的家校合作，我們應(yīng)該調(diào)整家校交流的定位，增強交流的實效性。
以家長會為例，以往每提及家長會，讓人想到的往往是“告狀”、“批評等字眼。隨著教育改革的深入，傳統(tǒng)的家長會得以改進，這幾年，我校推出了不同形式的家長會，如懇談型家長會、專家報告型家長會、自主體驗型家長會、觀摩研討型家長會等。形式上的創(chuàng)新催生了內(nèi)容上的轉(zhuǎn)變，家長會不再是單一的“發(fā)布會”，而是定位于家校間的溝通、理解和交流，凸顯平等性、互動性，拉近了學(xué)校與家長之間的距離。
為了進一步實現(xiàn)家校之間的多向互動和深度交流，近幾年，在深入解讀家長會定位的基礎(chǔ)上，我校每年舉辦一次大型的“教育超市”活動。所謂“教育超市”，就是以自選的形式，滿足每一位家長的家教指導(dǎo)需求，從而實現(xiàn)家校之間的多向互動和深度交流?！敖逃小睍r間為一天，家長、學(xué)生、教師全員參與。地點從教室到操場，校園全面開放。教室內(nèi)有專家報告、家教錄像、教師上課，操場上設(shè)有“家教園地(刊板)”、“熱點咨詢處”、“心理咨詢室”以及“親子活動區(qū)”等。家長可以到教室聽專家的講座、教師的授課，也可以到“熱點咨詢處”了解教育政策法規(guī)，反映教育熱點問題，還可以就孩子的問題請專家給出“個案診斷”。學(xué)校還設(shè)計了“家庭教育情況測試題”，讓家長在接受測試、了解自我的同時，潛移默化地形成一種理念，掌握一種方法。在“親子活動區(qū)”，家庭廚藝比拼、接力比賽、智力魔方、才藝展示、生活百科等活動開展得熱火朝天，家長和孩子熱情高漲，其樂融融。
“教育超市”改變了過去一次家長會只解決一個問題、不管家長關(guān)不關(guān)心都要奉陪到底的弊端，家長們多了自主選擇的空間。他們既可以向任課教師了解情況，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他家長一起探討教育問題，還可以有針對性地向?qū)＜矣懡獭啄晗聛?，“教育超市”成為我校家長和學(xué)生最喜歡、最想?yún)⒓拥幕顒樱倚Ｂ?lián)系的手越拉越緊。
當(dāng)前，學(xué)校教育和家庭教育面臨著社會復(fù)雜環(huán)境的挑戰(zhàn)。我校所做的調(diào)查顯示，六成以上的小學(xué)生對家長的教育方法有抵觸情緒。家長常常陷于費力不討好、進退兩難的尷尬境地，把孩子推給學(xué)校成為不少家長的無奈選擇。同時，由于家長素質(zhì)參差不齊，所以家庭教育的差異性較大。因此，我們認為，家校合作的重要內(nèi)容之一就是以學(xué)校教育帶動家庭教育，補齊家庭教育這根“短板”，追求“1+1＞2”的家校合作效果。
1．舉辦家長沙龍等學(xué)校交流活動，“把家長作為一種職業(yè)來做”
山東威海市環(huán)翠區(qū)大力倡導(dǎo)“把家長作為一種職業(yè)來做”。學(xué)校堅持把提高家長素質(zhì)作為家校合作的一項重要工作，積極為家長的學(xué)習(xí)、交流和發(fā)展提供機會，創(chuàng)造平臺。我校專門為家長設(shè)計了一本關(guān)于學(xué)校資料的小冊子，把學(xué)校購置的有關(guān)家庭教育的書籍、錄像帶、光盤、磁帶的目錄整理出來，發(fā)到每位家長手里，隨時供其借閱。學(xué)校在將從事家庭教育研究的專家學(xué)者請進學(xué)校，給予家長高端的專業(yè)引領(lǐng)的同時，還定期舉辦家長沙龍，給家長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)之后的交流機會。家長沙龍由學(xué)校、班級的家長委員會委員輪流主持，根據(jù)家長需要確定討論主題，每個人既是指導(dǎo)者，又是受益者。通過家長之間的互動，不同家庭的教育思想在這里撞擊。大家?guī)е鴨栴}來，帶著收獲歸。
2．教師開通教育博客，向家長開放學(xué)校教育的窗口
我校每位教師都有自己的教育博客，每位教師都把博客當(dāng)成一扇向家長開放的窗口。工作之余_教師們把優(yōu)秀的家庭教育資料、自己育人過程中的感悟與體會、課堂上發(fā)生的故事、孩子的.點滴進步等都寫進博客。通過這扇窗口，家長可以更清晰地了解學(xué)校的教育，近距離地感受教師的課堂，更便捷地與教師進行交流。同時，教師還針對“如何幫助你的孩子完成家庭作業(yè)”，“家庭旅游中如何加強對孩子生活經(jīng)驗的指導(dǎo)”、“關(guān)注孩子良好習(xí)慣的`養(yǎng)成”、“看電視要定規(guī)矩”、“一年級家長須知”等話題，與家長在網(wǎng)上展開專題性研討，爭取一次討論解決一個問題，幫助一批家長。教師的博客、班級的網(wǎng)頁、學(xué)校的網(wǎng)站，成為學(xué)校與家長開展交流合作的有效平臺。
3．成立家長志愿者協(xié)調(diào)委員會，挖掘家校合作資源
在家長中，有一大批關(guān)心教育的有識之士和家庭教育的成功者，他們是家校合作的重要資源，是學(xué)校可以信賴和利用的有生力量。20xx年9月，我校成立家長志愿者協(xié)調(diào)委員會，每個班級都配備一名家長志愿者協(xié)調(diào)員，并建立了家長教育資源信息庫。每年開學(xué)之初，家長委員就會向全體高一家長發(fā)出倡議，“一家好不是最好，大家好才是真正好”，并向每戶家庭發(fā)放提供教育資源的意向表，倡導(dǎo)每戶家庭都為學(xué)校教育出力。很快，這份倡議得到家長的積極響應(yīng)，在全校范圍內(nèi)組建了一支力量雄厚的教育志愿者隊伍。升旗儀式上，家長的先進事跡作為國旗下講話的典型材料，以發(fā)生在身邊同學(xué)父母身上的故事來打動孩子們的心；在學(xué)生的興趣課上，留下了家長指導(dǎo)學(xué)生活動的身影；在學(xué)校重大活動中，愛好攝影的家長為學(xué)生捕捉優(yōu)美的鏡頭，儼然成了學(xué)校的工作人員；在校外實踐探究活動中，家長為學(xué)校提供了全方位、多層次的實踐探究網(wǎng)點……家長真正成為學(xué)校發(fā)展的合作者和促進者。
家校共育方案篇十二
活動目的：
1、通過教學(xué)活動使學(xué)生感受父母的辛勞，從而理解父母，將對父母的愛轉(zhuǎn)化成為父母做一些力所能及的事情的自覺行為。學(xué)會統(tǒng)籌安排家務(wù)，制定計劃，并將計劃付諸實施。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)性勞動能力，逐步養(yǎng)成“自己的事情自己做”的習(xí)慣。
3、愿意為家庭做些力所能及的事，主動關(guān)心家庭生活。
4、爭當(dāng)家庭服務(wù)章
活動過程
一、親親：我的父母
你知道你的爸爸、媽媽每天回家后都做著一些什么工作?
1、以合作小組為單位，在小組里交流各自的爸爸、媽媽所做的事情。由一名學(xué)生做記錄綜合發(fā)言，其他學(xué)生提供發(fā)言資料。
2、學(xué)生代表上臺將自己組里的爸爸、媽媽們所做的工作綜合匯報。如：做飯、照顧老人、洗衣等我們可以看見的，還有一些工作是我們無法在家里看見但爸爸、媽媽們卻也在做著的，如上班賺錢、為勤儉持家精打細算等。
3、你想和你的爸爸、媽媽說些什么呢?
4、閱讀一則學(xué)生日記。引導(dǎo)：你愿意試一試，當(dāng)一回家嗎?
二、試試：我來當(dāng)家
1、不過，這個家怎么當(dāng)，大家還得想一想。和同學(xué)們互相交流交流。(想一想，意在讓學(xué)生充分調(diào)動大腦里已有的生活經(jīng)驗，回想自己觀察到的父母在家一天的工作情況，模仿擬定自己的計劃)。
2、 制定"當(dāng)家人"計劃
(1)先由學(xué)生獨立"當(dāng)家人"計劃。
(2)小組討論交流。
(3)推薦一份計劃，我們大家一起來評判一下。
視頻展示儀展示計劃 ，全班評議。
討論寫這個計劃的時候要注意些什么問題。
3、根據(jù)討論的要求重新調(diào)整自己的計劃。計劃寫完后用雙面膠貼到黑板上。
三、計劃書展示
計劃一：今天我當(dāng)家
我的計劃在星期六，早晨7∶00起床后，我要做這樣一些事情： 1.疊被子;2.收拾家;3.擦地、擦桌子;4.買菜、洗菜;5.蒸米飯;6.洗碗。
計劃二：今天我當(dāng)家
計劃三
我準(zhǔn)備在星期六七點鐘起床后做這樣一些事情：疊被子、收拾家、買菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、學(xué)習(xí)、幫媽媽做飯、洗涮碗筷、看電視、給爸爸媽媽捶背。
四、總結(jié)
同學(xué)們的計劃寫得都非常好。但是希望它不僅僅只是一份計劃，既然寫了，就應(yīng)該很好地落實。請大家把計劃拿回去，過兩天休息，實踐一下，我想，你們的行為肯定會給父母一個驚喜的，你們的收獲也將是巨大的。
家校共育方案篇十三
_年是“六五”普法規(guī)劃的全面實施之年，為進一步推進我校校園法制建設(shè)，大力營造我校良好的法治環(huán)境，根據(jù)區(qū)教體局的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育實際，開展“12.4”法制宣傳日暨憲法宣傳周活動。
一、活動主題
弘揚憲法精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展
二、時間安排
20__年11月20日至20__年12月15日
三、活動形式及活動內(nèi)容
我校圍“繞弘揚憲法精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展”的主題，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮班級黑板報、宣傳欄、校園廣播、校園博客的作用，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動，我校將開展以下的活動。
1、開展一次主題班會活動(各班主任)
2、舉行一次國旗下講話(12月10日，徐德林副校長)
3、懸掛活動日橫幅(加強青少年法制教育，促進青少年健康成長!)
4、組織部分學(xué)生及留守兒童參加南湖禁毒所，并寫心得體會。
5、進行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》《宣城市第八中學(xué)一日常規(guī)》普法測試。(12月10日)
6、組織學(xué)生參觀市教體局“四項知識競賽”(12月中旬)。
7、各班出一期中學(xué)生日常行為規(guī)范的?？?BR> 四、活動要求
1、德育處要高度重視，把今年“12.4”法制宣傳日活動作為學(xué)校普查的重要內(nèi)容來做。
2、我校要結(jié)合學(xué)校實際，按照上面的方案，高質(zhì)量的完成，努力營造良好的法治宣傳氛圍。
3、我校德育處要及時收集、整理好所有法制宣傳活動的圖片和文字材料，并于12月10日前將活動方案、活動總結(jié)及開展活動的圖片、影像材料報區(qū)教體局。
家校共育方案篇十四
一.活動背景：古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！倍鸥?曾說“讀萬卷書，行萬里路。”士農(nóng)工商，古人通過 讀書得以入仕。由此看出讀書的重要性。只有熱愛書 本，才能走向智慧的最高殿堂。開展本次活動，主要 是讓當(dāng)代大學(xué)生在迷惘中拾起書本，忘卻喧囂，品味 “茶香書友味，林茂月無痕”的愜意。
二.組織單位：圖書館全體教師及太陽鳥志愿者
三.活動對象：成大師生，提倡快樂閱讀
四.活動時間：20xx年4月23日
活動地點：圖書館門口
五.活動流程：
(一)準(zhǔn)備工作：
1.3月29日——3月31日，在各學(xué)院征集征文，征文主題 與書有關(guān)，體裁不限?？梢栽诟靼嘈麄?，可以在新空間擺 點一天。在讀書日那天宣布獲獎?wù)呙麊?，并頒發(fā)榮譽證書 及相應(yīng)獎品。
2.在讀書日前一個星期，太陽鳥在各學(xué)院做好宣傳工作，并 在新空間擺點三天，誠懇邀請同學(xué)們積極參與。(邀請單可 附帶彩色紙折成的精美葉子書簽)
(二)活動當(dāng)天：
1.在4.23日那天，由太陽鳥志愿者傾情演繹“勇士喬治屠龍 救公主獲公主饋贈書本”的故事(借鑒劉洋“讀書日的由 來”)，使同學(xué)們深刻了解讀書日的由來。
2.在圖書館門口設(shè)置四個區(qū)：
a.“迷你服”(答對二個及以上)——獎品：贈電影票2 張(周末放映電影：肖申克的救贖、簡愛等外國經(jīng)典影 片)
b.“征文”獲獎?wù)?由老師選出)名單——獎品：獲得證 書(一等獎：一支鋼筆和一個筆記本和他想要的一本好 書(共100元以內(nèi));二等獎：一支鋼筆和他想要的一本 好書(80元以內(nèi));三等獎：一支鋼筆和一個筆記本(50 元以內(nèi))(并貼出獲獎?wù)呶恼拢牢耐p)
d.在醒目位置設(shè)置“好書推薦”平臺，讓同學(xué)把他認為值 得一看的書推薦給大家，好書共分享。
六.活動后記：照片分享，活動總結(jié)。
家校共育方案篇一
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以及縣局、街道教研室相關(guān)活動指導(dǎo)意見，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧發(fā)展”為主題的系列活動，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
組員：z
四、具體家校共建措施
1、校訊通，家校聯(lián)系的一個主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的.一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。
2、定期召開家長會。
組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3、定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4、開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。
5、適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機室、會議室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。
6、共同實施教育
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
7、開展實踐活動
積極與社區(qū)、企事業(yè)單位聯(lián)系，每學(xué)期開展一次實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力。
五、活動步驟
1、宣傳階段
九月“家校共建”主題活動宣傳階段，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。
2、具體實施階段
（1）.9-.6以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。
（2）2013.9-.8以“講禮貌做文明人”為主題，從生活、學(xué)習(xí)等細小環(huán)節(jié)為突破口，對學(xué)生進行文明禮貌教育。
（3）2014.9-.8以“懂文明，知禮儀”為主題，教給學(xué)生如何做一個懂文明知禮儀的學(xué)生。
家校共育方案篇二
活動主題：
“愛我家鄉(xiāng)愛我祖國”愛國主義教育
活動班級：
五(2)班
活動形式：
主題班會
活動目標(biāo)：
通過本次主題班會，對學(xué)生進行愛國主義教育，讓學(xué)生永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發(fā)學(xué)生報國之志。
活動過程：
一、同學(xué)們，大家好!五(2)班“愛我家鄉(xiāng)，愛我中華”主題班會活動正式開始。
播放片段《南京大屠殺》。
三、你們看了以后心中有什么感受呢?
五、這些抗日英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人，正因為有了他們，我們中國才能取得抗日戰(zhàn)爭的勝利。師講述“九一八”事變。
六、我們作為祖國的未來，新世紀(jì)的新接班人，大家打算以后怎樣的實際行動來為我們的祖國做貢獻呢?各小組交流匯報。
1、小組唱：《歌唱二小放牛郎》
2、課本?。骸缎∮⑿塾陙怼?BR> 3、合唱：《歌唱我們的祖國》
七、總結(jié)：通過這次活動不但讓同學(xué)們了解了抗日戰(zhàn)爭的歷史，更加激發(fā)了你們的愛國之情，我相信大家心中都有了打算，一定會從小認真學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國盡自己最大的努力。
家校共育方案篇三
從德育工作和學(xué)生思想生活實際出發(fā)，以“關(guān)愛、感恩、回報”為主題，強化學(xué)生親身實踐體驗，做到學(xué)校、家庭、社區(qū)教育有機結(jié)合，努力增強活動的針對性、實效性和輻射影響作用，通過活動育人，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進未成年人健康成長、全面發(fā)展。
1、主題詞：關(guān)愛、感恩、回報
2、推廣語：用愛擁抱每一天 用心感動每個人
3、行動愿景：和諧校園 愛心家園
組 長：古崇裕
副組長：陳秀英、陳水興、辛 量
成 員：譚國紹、駱小奎、鄒潔丹、李建平、曾立文、吳莫林
魏建華、李 樺、張旭文、孫悟明、林 映
（一）進一步深化“尋找愛的足跡、講述愛的故事”主題活動
在整個活動期間，以“尋找愛、發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、弘揚愛”為活動目標(biāo)，以征文、演講、歌唱、朗誦、文藝表演、校園展評、板報宣傳等各種有效載體，積極引導(dǎo)廣大師生從校園生活、家庭生活、社會生活的方方面面挖掘和找尋身邊愛的主題和愛的故事，通過親身體驗和思考感悟，將“關(guān)愛、感恩、回報”內(nèi)化為自身的理想追求和行為準(zhǔn)則。
（二）關(guān)愛自身送健康
以班級為單位，各班舉行一次“上綠色健康網(wǎng)、做陽光青少年”主題班會，開展一次網(wǎng)絡(luò)文明教育專題講座活動，以宣誓、簽名、簽承諾書等方式，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺遠離網(wǎng)吧和不良網(wǎng)站。
（三）關(guān)愛家長送祝福
要求學(xué)生在春節(jié)前給家長撰寫一封“新年祝?！毙?，表達對父母的感恩之情、理解之意，春節(jié)期間每個學(xué)生做幾件體諒和關(guān)心父母的實事。寒假結(jié)束后組織開展“親情無限”主題征文比賽，獲獎優(yōu)秀作品安排校內(nèi)展評表彰。
（四）關(guān)愛同學(xué)獻愛心
學(xué)校將繼續(xù)開展“拾起零碎的希望”助學(xué)基金活動，集全校各班級的力量，幫助我校有需要的學(xué)生。3月底組織全體學(xué)生以實際行動和力所能及的方式，關(guān)愛我校支教單位龍門縣沙涇中學(xué)。鼓勵各年級以級、班為層級，組織師生以適當(dāng)?shù)姆绞綆椭灸昙壔虮景嗉彝ダщy或遭遇不幸的學(xué)生。
（五）關(guān)愛警察送溫暖
春節(jié)期間，各班以班為單位，每個班由學(xué)生制作和填寫一張賀卡，向轄區(qū)派出所干警或一線執(zhí)勤干警祝賀新春佳節(jié)，表達感謝、敬意和祝福，并拍下照片，開學(xué)后在學(xué)校宣傳欄予以展示。
（六）關(guān)愛社區(qū)送服務(wù)
寒假期間，組織學(xué)生開展打掃衛(wèi)生、維護綠化、清理亂張貼、文藝演出、社區(qū)調(diào)查、為社區(qū)做好事等社區(qū)服務(wù)活動，中學(xué)生社區(qū)服務(wù)不少于10小時/人，要求學(xué)生填寫好“社區(qū)服務(wù)登記表”，由服務(wù)單位蓋章后交學(xué)生處歸檔。
（一）認真落實本方案。各班要充分認識本次活動的重大意義，加強宣傳動員和組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實施，堅決克服“走過場”的現(xiàn)象。
（二）注重活動的安全保障。學(xué)生進行社會調(diào)查或服務(wù)社區(qū)時，應(yīng)上報學(xué)校，嚴(yán)格組織，安排好帶隊老師，確保學(xué)生安全。
（三）及時做好總結(jié)工作。各班要及時上報活動信息（包括活動圖片及文字資料等），上報材料均交學(xué)生處辦公室。
家校共育方案篇四
為落實家庭教育指導(dǎo)工作主體責(zé)任，破解家庭教育難題，更好激發(fā)家長自發(fā)、自覺行動，進一步釋放家庭教育潛能，增強家庭教育的針對性、實效性，優(yōu)化教育環(huán)境，提高教育教學(xué)效益，促進學(xué)校全面發(fā)展，特制定本行動方案。
二、實施方法
（一）學(xué)校層面
1.加強團隊建設(shè)，形成共識，探尋釋放學(xué)校教育潛能的爆發(fā)點。
分層對教干、教師，特別是對班主任進行家校共育知識培訓(xùn)，增強家庭教育指導(dǎo)工作責(zé)任意識，提高家校共育工作能力。創(chuàng)設(shè)濃郁的家庭教育研究氛圍，形成教育合力，釋放教育潛能。組建一支熱衷于家庭教育的精干團隊，創(chuàng)新開展家庭教育指導(dǎo)工作。一個人可能走得更快，但是一群人會走得更遠。
2.開展課題研究，知行合一，探究破解家庭教育難題的突破點
立足學(xué)校實際，針對目前現(xiàn)狀，組織人員確立學(xué)校家校共育總課題，擬定基于總課題的子課題，讓有志于家庭教育的班主任、任課教師認領(lǐng)適合自己的子課題開展研究，也可以幾個人以小團隊的形式研究一個子課題。在課題研究中，引導(dǎo)廣大教師特別是班主任，在家庭教育指導(dǎo)中進行問卷調(diào)查、行動實驗、個案探究、精準(zhǔn)指導(dǎo)、幫扶轉(zhuǎn)化、反思提煉、延展輻射，實實在在破解班級中出現(xiàn)的一個個家庭教育的難題。
3.改革通識培訓(xùn)，注重實效，探求提升家長教育技能的支撐點
要重視對家長特別是一、二年級的家長的通識課程培訓(xùn)。新形勢下，組織家長線上集中培訓(xùn)。每周五的晚上七點，轉(zhuǎn)發(fā)三寬家長學(xué)校課程視頻鏈接，組織所有家長在線上進行課程視頻學(xué)習(xí)，提高家長綜合素養(yǎng)。每個完小由德育主任安排班主任組織家長做學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會，在規(guī)定時間進行線上學(xué)習(xí)交流，增強家長家庭教育主體地位的思想認識，更加重視家庭教育的重要作用，全面提升家長教育技能。
4.實施精準(zhǔn)幫扶，有的放矢，探索放大學(xué)校教育效能的增長點。
開展個案指導(dǎo)，鼓勵班主任開展“1+x”精準(zhǔn)幫扶。全面分析問題學(xué)生（學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差、心理特別、身體素質(zhì)差等與眾不同，急需矯正的學(xué)生，下同）在校德智體等方面在校表現(xiàn)，把握家庭教育影響因素。采取線上或線下家訪等方式了解問題學(xué)生家庭和家長基本信息，家庭教育理念和方式，為實施家庭教育精準(zhǔn)幫扶提供基本素材。依據(jù)問題學(xué)生在校表現(xiàn)、家庭教育現(xiàn)狀，由家校共同商定精準(zhǔn)幫扶方案。屬于暫時家庭因素導(dǎo)致孩子退步，可以采取班主任與家長一對一方式及時溝通，克服家庭教育不利因素，引導(dǎo)學(xué)生查找退步原因，迎頭趕上；屬于家庭教育長期問題累積，導(dǎo)致學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成問題，可以組織幫扶團隊與家長一起制定學(xué)生習(xí)慣矯正計劃，在班主任指導(dǎo)下，由家校共同實施習(xí)慣矯正工程，并注意矯正過程指導(dǎo)；屬于家庭教育理念或方式方法問題，可以動員和引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校系統(tǒng)家庭教育理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變家長家庭教育理念，提升家庭教育水平；屬于青春期孩子叛逆教育問題，在征得學(xué)生和家長統(tǒng)一前提下，可以采用“一個孩子問題研討會”的方式，疏通親子之間關(guān)系，建立親子互信，幫助孩子平安的度過青春期；屬于家庭結(jié)構(gòu)因素導(dǎo)致家庭教育失控問題，可以動員家校社各方力量，整合多方積極因素，切實維護青少年合法權(quán)利。
我們?nèi)?zhèn)有135個班級，如果每班開展一個家庭精準(zhǔn)幫扶，全鎮(zhèn)就會有135個家庭教育得到改善，《100個家庭故事》就會匯編成冊，持之以恒做下去，學(xué)校的教育效能就會顯著提升。
（二）教師層面
1.加強師資培養(yǎng)，重塑教師職能，鍛造雙師型教師。
做好學(xué)校教育教學(xué)工作是傳統(tǒng)型教師職能定位。隨著時代的發(fā)展，特別是經(jīng)歷了新型肺炎疫情防控期間的線上教學(xué)實踐后，我們看清了一個基本事實，教師的職能急需重塑，我們不但要做好學(xué)科教學(xué)工作，還要做好家長和孩子居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。在組建團隊的基礎(chǔ)上，加強家庭教育指導(dǎo)教師的培訓(xùn)工作，確定好重點培養(yǎng)對象，推薦參加區(qū)教育局組織的雙師培訓(xùn)，安排部分骨干教師走出去，學(xué)習(xí)全省乃至全國先進經(jīng)驗。發(fā)掘本校資源，組建青口小學(xué)家庭教育技能培訓(xùn)講師團，對學(xué)科教師和部分優(yōu)秀家庭教育志愿者進行適時培訓(xùn)，提高家庭教育指導(dǎo)教師工作能力。
2.搭建展示平臺，放大智慧效益，調(diào)動家長積極性。
孩子們優(yōu)秀的技能、品質(zhì)，以及良好的習(xí)慣和行為都是在成長過程中逐步形成的，學(xué)好很難，學(xué)壞卻容易。有的壞品行、不良性格一旦形成還不可逆。家長是家庭教育的責(zé)任主體，但是自始至終要有教師參與的影子，把握孩子發(fā)展走向。學(xué)校建立開通家校共育公眾號、服務(wù)號、微信群、qq群、網(wǎng)站、美篇、微視頻等媒體，交流、推送家庭教育的階段成果，既可以調(diào)動家長積極性，也可以讓教師對階段性成果予以“校正”，同時可以放大成功人士的成功經(jīng)驗。定期舉辦“童心童趣同飛揚，共建共享共成長”親子互動展示，促進家長與學(xué)生之間、教師與教師之間、家長與家長之間互相學(xué)習(xí)，放大智慧育人效益，促進學(xué)校和諧發(fā)展。
3.創(chuàng)新共育形式，開展親子互動，增加家長參與度。
可以結(jié)合班級、學(xué)科實際以及“三項工程”等內(nèi)容，創(chuàng)新開展親子互動，逐步讓活動課程化、特色化。比如開展班級共管、文明共創(chuàng)等教育活動，也可以開展親子共讀、親子共寫、親子共畫等學(xué)科教學(xué)活動，也可以是家庭情景劇表演、家庭才藝展示等文娛活動。要關(guān)注每一位家長，鼓勵全體家庭參加，擴大參與度。要把“死課”變劇場，要把課文變成課本劇，讓家長、老師和學(xué)生去飾演劇中角色，促進親、子、師共成長。像寧海路小學(xué)的胡海燕老師那樣，與家長共享資源、共編教材、共同參與表演，形成富有特色的閱讀、書法等校本教材，并定期舉行班級親子展示表演。我們鼓勵每個班級親子互動實現(xiàn)課程化、特色化，每年學(xué)校舉行家庭教育宣傳周期間，集中評比展示各班級的內(nèi)容。
（二）家長層面
1.開展調(diào)研活動，尊重差異，摸清家長需求與難處
以班級為單位，做全校性的大型的家庭教育調(diào)研活動，摸清目前家庭教育現(xiàn)狀，梳理突出的問題，擬定基于問題的家庭教育指導(dǎo)計劃，有的放矢開展家庭教育指導(dǎo)工作。切記不要試圖把家長培養(yǎng)成教師的助教，也不能存在急于求成的心理。工作中要尊重不同層次的家長需求，理解家長難處?；顒硬桓阋坏肚校鹬夭町愋?。
2.制作共育手冊，記錄歷程，解決家長會后“濤聲依舊”問題
制作青口小學(xué)《家校共育手冊》，設(shè)計的內(nèi)容包括：“我眼里的孩子”、“家長心語”、“學(xué)習(xí)回顧與展望”、“課程學(xué)習(xí)記錄”、“家庭最美好的一天”、“家庭實踐――我是策劃者”、“一封家書――親語傾言”、“見證?成長瞬間記錄”等。通過手冊的發(fā)放和使用，記錄下一個家庭教育一年的經(jīng)歷和收獲，讓班級和學(xué)校的共育活動落到實處，富有實效。
三、工作進度及要求
1.組建四個團隊。五月底前組建完畢，并立即開展工作。
（1）青口小學(xué)家庭教育指導(dǎo)講師團。牽頭人：姜再艷
（2）青口小學(xué)家庭教育精準(zhǔn)幫扶團隊。牽頭人：丁自于
（3）青口小學(xué)家校社共育課題研究團隊。牽頭人：馬濟敏
（4）青口小學(xué)“親子共讀，家校共育”實踐團隊。牽頭人：胡海燕
2.確立15個子課題。六月底前，由教科室牽頭，在學(xué)?？傉n題“基于知行合一的家校社共育模式研究”（暫定）基礎(chǔ)上，梳理出15個子課題，讓教師認領(lǐng)，并開展有效研究，以一年為一個周期，評定研究成果。
3.落實每周一次通識培訓(xùn)。由各完小德育主任牽頭，繼續(xù)做好每周一次的家長的通識培訓(xùn)。今年實行改革，各完小培訓(xùn)后，不用再上交每次開展培訓(xùn)的材料，只需要年終交一本《20xx年優(yōu)秀家長學(xué)習(xí)體會選編》冊子，以圖文形式匯編成冊，上交中心校。
4.家長人手一本《青口小學(xué)家校共育手冊》。六月初，有德育處牽頭編印，下發(fā)到全體家長手中，供家長平時學(xué)習(xí)記錄使用。年底收繳，作為評選優(yōu)秀家長的重要依據(jù)。
5.開展特殊家庭精準(zhǔn)指導(dǎo)。從五月開始至年底，由完小德育主任牽頭負責(zé)。每個完小選擇一、兩個特殊家庭作為精準(zhǔn)指導(dǎo)對象。具體做法和要求以《連云港市青口中心小學(xué)20xx年度家庭教育精準(zhǔn)指導(dǎo)實施方案》為準(zhǔn)。
6.舉辦兩次雙師型校本培訓(xùn)。由信息技術(shù)處陸文亮、滕樂牽頭，分別于六月、十月舉行兩次“指導(dǎo)常識和技能校本培訓(xùn)”，重塑教師職能，提升教師家庭教育水平。
7.開展一次大型家庭教育調(diào)查調(diào)研活動。由董入光牽頭，組建工作小組，印制調(diào)查調(diào)研表格，收繳、分析調(diào)查實情，另采用實地家訪等形式，摸清真實情況，形成調(diào)查調(diào)研報告。
8.創(chuàng)新開展親子互動活動。六月在寧海路小學(xué)由胡海燕及其團隊舉辦“童心童趣同飛揚，共建共享共成長”親子互動展示，全鎮(zhèn)班主任參加現(xiàn)場觀摩。胡海燕老師準(zhǔn)備好經(jīng)驗介紹材料。以后形成慣例，引領(lǐng)更多的教師展示親子活動開展情況。
9.建設(shè)家校社建設(shè)成果展示平臺。由校辦王道寬牽頭，除了繼續(xù)優(yōu)化青口小學(xué)微信公眾號，再建設(shè)“選青書院”公眾號，及時推介我校家校社活動開展情況。聯(lián)系區(qū)教育局家庭教育指導(dǎo)中心和全國三寬家庭教育研究中心，及時推送優(yōu)秀教師親子互動成果，提高家長、教師的積極性。
10.提前謀劃好家長會形式，提升家長會實效。期中，由各完小校長牽頭，改革家長會形式。各班可以務(wù)實開展主題鮮明的家長會，如“親子共讀”成果分享會，“良好習(xí)慣養(yǎng)成”交流會，“寫字、閱讀、演講”家校共建會。
家長會內(nèi)容要豐富，要有實效?？梢哉故疽槐菊麧嵉恼n堂作業(yè)。把學(xué)生的作業(yè)本放在桌面上供家長翻閱。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況了，也自會促使學(xué)生認真做作業(yè)。書寫一封真摯的情感家書。讓每位學(xué)生給自己家長寫封信，可以是感謝父母對自己的關(guān)愛，也可以是自己當(dāng)著父母面不好意思開口說而只適宜于筆頭交流的問題等等。匯報一份真實的成長經(jīng)歷。讓學(xué)生把近期以來自己學(xué)習(xí)上取得的成績，活動中的收獲，同學(xué)間建立的友情，身體上得到的鍛煉，心理上戰(zhàn)勝的困難一一寫下來，可長可短，讓父母了解最真實的孩子。展現(xiàn)一張動人的校園照片。家長會時，教師利用多媒體，分期展示學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活實況，使家長對學(xué)生的校園生活有直觀的了解。
家校共育方案篇五
為充分發(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的距離，向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關(guān)注教育；走進學(xué)校，參與評價，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。學(xué)校結(jié)合自身實際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實施方案。
本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
家校共育，促進學(xué)生成長
2、召開學(xué)生家長會
會議程序如下：
（1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗
（2）學(xué)生家長代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗
（3）家長委員會主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進行教育的具體做法。
（4）校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言
（5）家長與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽課，參與教學(xué)活動
4、召開主題班會
各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班主任老師做好方案的設(shè)計和活動的順利進行，要求家長參與。
5、學(xué)生才藝展示活動
舉辦學(xué)生才藝展示活動，學(xué)生選取一種或多種才藝進行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動，同學(xué)們各展所長，用豐富多彩的`才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
家校共育方案篇六
區(qū)團委：
為進一步貫徹教育部、公安部《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作的意見》，促進學(xué)校德育工作，正確引導(dǎo)和幫助青少年健康成長，經(jīng)調(diào)研決定，我所團支部與南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委開展警校共建安全文明校園活動。
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬國有公辦學(xué)校。學(xué)院占地928畝，學(xué)院下設(shè)電子信息學(xué)院、機電學(xué)院、微電子學(xué)院、通信學(xué)院、信息服務(wù)學(xué)院、計算機與軟件學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院以及素質(zhì)教育部、體育部等九個教學(xué)部門，學(xué)院面向全國招收高中畢業(yè)生和中職畢業(yè)生，學(xué)制三年，現(xiàn)有在校生12000余人。
該院與仙林中心區(qū)相距較遠，校區(qū)較為偏僻，且學(xué)生眾多，校園學(xué)生的安全防范意識和法律意識有待加強，去年一年共發(fā)刑事案件線索17起，治安案件線索14起，多為侵財型案件。
在共建工作中，我們的工作重點與措施：
1、結(jié)合國內(nèi)外形勢的新變化，教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和青少年思想教育工作的新情況，根據(jù)黨和國家的教育方針向廣大青少年學(xué)生進行政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育，形成共識，齊抓共管。
2、加強管理、保正學(xué)校正常的教學(xué)秩序。動員各有關(guān)人員參與學(xué)校管理，齊抓共管，共育新人。
3、大力開展法制教育，尤其要加強對《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳教育，使學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭成員以及社會各界人士增強法制觀念，明確各自的法律責(zé)任，用法律約束自己，防止不良行為。把學(xué)生違法率、犯罪率降到最低程度。
4、為增強效果，派出所要配合并指導(dǎo)學(xué)校開展法制教育、治安防范工作和對后進生的幫促轉(zhuǎn)化工作，把違法犯罪化解在萌芽狀態(tài)之前。學(xué)校要主動聯(lián)系，并爭取警方的幫助、支持，搞好校園精神文明建設(shè)，進行法制教育，做好德育工作，促進學(xué)生裝全面發(fā)展。
5、派出所每學(xué)期到學(xué)校針對學(xué)生1次以上法制教育課（含專題講座或報告），并協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生開展一次法制教育活動。
6、指導(dǎo)學(xué)校開展毒品預(yù)防、防火防盜、交通安全和普法宣傳活動。協(xié)助學(xué)校建立法制宣傳欄和法制教育檔案，完善校內(nèi)保衛(wèi)制度。
7、及時了解和掌握問題生、后進生的思想狀況，協(xié)助學(xué)校做好教育轉(zhuǎn)化工作；
8、定期對校園周邊環(huán)境和治安秩序進行巡查，及時消除治安隱患；積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，依法管理和整治校園周邊網(wǎng)吧、歌舞廳和游戲機室等。
仙林派出所團支部二〇一一年四月八日
家校共育方案篇七
二、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以加強班級團組織建設(shè)為基礎(chǔ)，通過開展主題紀(jì)念系列活動，回顧共青團94周年的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發(fā)展前景，進一步增強團員青少年的政治意識和服務(wù)意識，為貫徹黨的營造好濃厚的氛圍。
三、具體安排：
各班團組織要緊密圍繞紀(jì)念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。
1.舉辦紀(jì)念中國共青團成立94周年圖片展。為滿足廣大團員青年了解中國共青團94年來的發(fā)展歷程和取得的突出成績的要求，校團委將在校門櫥窗前舉辦“共青團發(fā)展歷程及青年教育圖片展”。各班團支部可組織本班級團員及入團積極分子集體觀看展出，通過學(xué)習(xí)團的知識和團的歷史，引導(dǎo)廣大團員青年繼承和發(fā)揚共青團的光榮傳統(tǒng)，緊密團結(jié)在黨的周圍，自覺跟黨走中國特色社會主義道路。
2、開展“今天，我們怎樣成長”青春感言征集活動。通過向全系統(tǒng)團員青少年進行感言征集，加強對青少年思想動態(tài)和關(guān)注熱點的把握，增強團員青少年的自豪感與凝聚力。
請各班級于5月8日準(zhǔn)時上交，逾期不候。評出校一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
3、團史知識競賽活動。讓廣大青年團員加強對中國共產(chǎn)主義青年團團情和團史的學(xué)習(xí)，使團員們對團的發(fā)展歷史和有關(guān)團的基本知識有個較全面的掌握，從中明白作為團員的基本權(quán)利和義務(wù)，對團的性質(zhì)和職能有個較為更深層次的認識。
4、開辟紀(jì)念建團94周年專題網(wǎng)頁。以校園網(wǎng)絡(luò)為依托，開辟紀(jì)念建團94周年暨五四運動97周年活動網(wǎng)上專欄，宣傳團的光榮歷史。
5、出一期“知曉團史”黑板報。各班于26日(下個星期六)之前完成此項工作。務(wù)必貼近主題，宣傳深入。
6、開展“我立志成為一名優(yōu)秀團員”活動。組織入團積極分子到實踐基地，進行社區(qū)實踐活動，增強學(xué)生團員的服務(wù)意識、奉獻意識。同時，也為打造環(huán)境生活品質(zhì)社區(qū)奉獻我們新一代青年的一點力。(時間初定28日上午)
7、舉行“慶五一，迎奧運”青年教師登山比賽。倡導(dǎo)青年教師加強團結(jié)、協(xié)作的團隊精神，加強健身運動，煉就強健體魄，以更加飽滿、積極的精神狀態(tài)投身教育事業(yè)。
8、積極參與團區(qū)委組織的 “承傳統(tǒng)、展風(fēng)采、促和諧”系列活動。
四、活動要求:
1、各班團支部要抓住這一重要契機，把本次紀(jì)念活動與增強團員意識教育結(jié)合起來、與貫徹落實黨的結(jié)合起來、與建設(shè)品質(zhì)城區(qū)、品質(zhì)學(xué)校結(jié)合起來，貫穿融入教育內(nèi)容，以期深化和擴大本次活動的成果。
3、各班還應(yīng)自行組織開展一系列有紀(jì)念意義、青少年喜聞樂見的活動。
4、各支部要注意收集與活動相關(guān)的文字資料、圖片，請5月8日前上報活動情況。
家校共育方案篇八
根據(jù)xx縣教體局《關(guān)于做好202x年秋季開學(xué)工作》、《xx縣上派學(xué)區(qū)中心學(xué)校家校共育周活動方案》的通知精神，切實落實《關(guān)于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學(xué)生身心健康的實施意見》(合教組(202x)6號)文件精神，高度重視學(xué)生心理健康教育，特別是做好受疫情影響較大學(xué)生的心理疏導(dǎo)和關(guān)愛幫扶工作。開學(xué)前一周要按要求開展“家校共育活動周”、上好“家長開學(xué)第一課”，與家長共同幫助學(xué)生度過入學(xué)適應(yīng)期；召開一次次線上班會課，將調(diào)整學(xué)生身心狀志作為重要內(nèi)容，介紹新學(xué)期學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，重點關(guān)愛建立臺賬的特殊群體學(xué)生，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實減輕心理壓力?，F(xiàn)結(jié)合我學(xué)實際情況，就開展“家校共有活動周”特制定如下方案：
落實《關(guān)于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學(xué)生身心健康的實體意見》(合教組(202x)6號)文件精神，做好新學(xué)年新學(xué)期疫情防控常態(tài)化下的家校共育工作，緩解家長的焦慮心理，調(diào)整學(xué)生的心理狀況，與家長共同幫助學(xué)生盡快度過入學(xué)適應(yīng)期，進入學(xué)校學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，促進學(xué)生的身心健康，從而得到全面發(fā)展。
1、利用線教學(xué)渠道，組織召開一次線上班會課(一年級新生另行安排)，將調(diào)整學(xué)生身心狀態(tài)作為重安中容，介紹新學(xué)期學(xué)校豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，重點關(guān)愛建立臺賬的特殊群體學(xué)生，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實減輕心理壓力。（8月30日下午，以班級為單位）
2、面向全學(xué)區(qū)家長，以學(xué)區(qū)中心校組織開展家長學(xué)校線上課程，采用線上視頻推送(或掃碼進入視頻直播)的方式。擬邀請專家分學(xué)段提供家長學(xué)校課程，幫助加提高家庭教育水平，緩解家長的焦慮度和關(guān)注度，盡量以一個平和的心態(tài)看待孩子的發(fā)展。(8月27日班級推送）
3、開展一年級新生入學(xué)教育。(已制定專門的方案)
4、開展線上家長育兒經(jīng)驗分享。邀請往屆畢業(yè)生家長或在校學(xué)生家長，暢談育兒成功經(jīng)驗，分享有兒體會，制作視頻(時間在15-20分鐘左右)，利用線上教學(xué)渠道予以推送，供全體家長學(xué)習(xí)，要以班級予以簽到。
5、各校進行新時代好少年風(fēng)采展示(以視頻展示的方式推送)。
高度重視“家校共育活動周”活動的開展，校長負總責(zé)，分工校長具體抓，相關(guān)部門密切配合，及時制定相關(guān)工作方案，落實具體措施，做到活動開展落到實處，取得良好效果。
家校共育方案篇九
一、指導(dǎo)思想：
為進一步宣傳我校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、管理舉措;加強家校溝通，提高家教水平，形成教育合力，提高教育效果，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校學(xué)生家長會。
二、活動主題：家校聯(lián)誼共育英才
三、活動時間：20__年5月5日下午4：25(本周五)
家長進入校園時間：4:20
四、家長會地點：各班教室
五、家長會議程：
(一)4:25——4:35政教處集中講話(王娉)
(二)4:35——4:45播放防溺水教育培訓(xùn)視頻(孟祖國)
(三)4：45——5：15各班以班為單位召開家長會(各班班主任)
(四)5：15—5：30教師與家長個別溝通(各任課教師)
六、家長會工作人員安排：
1、家長會校門口秩序：__
校門口調(diào)度：__
2、具體安排：
(1)總負責(zé)：__
具體負責(zé)人：__
照相：__(一、二年級拍照)
__(三、四年級拍照)
__(五、六年級拍照)
(2)樓層引導(dǎo)：
食堂門口總調(diào)度：__
一號樓一樓：__一號樓二樓：__
一號樓三樓：__一號樓四樓：__
二號樓一樓：__二號樓二樓：__
二號樓三樓：__
七、活動具體要求：
(一)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、樓層辦公室主任做好家長進入校園的安全、調(diào)度、引導(dǎo)。
(二)班主任：
活動前：
1、請班主任本周通知學(xué)生及家長，提前告知家長召開會議的時間，學(xué)生所在班級樓層和具體班級，杜絕家長因找不到孩子教室在校園內(nèi)亂跑的現(xiàn)象。
2、各年級主任要根據(jù)學(xué)校家長會總體方案，將本年級班主任集中進行培訓(xùn)。班主任老師要高度重視此項工作，要根據(jù)學(xué)生年齡特點、班級特點寫好發(fā)言材料、制作家長會ppt。
3、圍繞家長會做好教室布置，盡量展示我校的辦學(xué)特色，班級管理特色。
4、家長會當(dāng)天下午2:20之前，進行衛(wèi)生保潔，在黑板(或ppt)上寫好歡迎標(biāo)語。
5、班主任提前在天明小學(xué)教師群中下載《防溺水安全教育》視頻，提前檢查班內(nèi)多媒體設(shè)備，如有問題及時與電教處聯(lián)系，保證家長會正常播放。
活動中：
1、要引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明習(xí)慣，生活習(xí)慣等，引導(dǎo)家長樹立正確的教子觀念，切忌不要圍繞期中考試總是談孩子的成績和學(xué)習(xí)，要讓家長感到學(xué)校關(guān)注的是孩子的全面發(fā)展。
2、對學(xué)生的常規(guī)要求和要求家長配合的工作中，要再一次重點強調(diào)學(xué)生的作息時間，禁止早到?，F(xiàn)象，向全體家長明確學(xué)校夏季的作息時間，上午7:00進校園，下午2:20進入校園，低年級晚上放學(xué)5:15準(zhǔn)時來接。強調(diào)雨天接孩子遵守規(guī)則，不準(zhǔn)進入校園，一至六年級學(xué)生家長在道子口接送學(xué)生。
(三)年級組長
年級組長是本年級家長會安全、紀(jì)律的第一責(zé)任人，家長會方案請年級組長帶領(lǐng)班主任認真解讀，做好充分準(zhǔn)備，展現(xiàn)班級、年級組及天明小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。
(四)行政全面檢查分工及職責(zé)
1、班級召開家長會，各蹲點領(lǐng)導(dǎo)必須在場巡視和指導(dǎo)。
2、政教處和年級主任加強巡視，檢查各班家長會安全、紀(jì)律，及時妥善處理突發(fā)事件。
3、政教處做好安全教育視頻的準(zhǔn)備、印發(fā)家長會相關(guān)資料及宣傳報道。
八、上交材料：
家長會簽到冊、家長會活動記錄表、班主任發(fā)言稿、家長發(fā)言材料、家長會ppt紙質(zhì)(不少于2張)，會后于5月8日前以年級組上交政教處。
家校共育方案篇十
以落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長學(xué)?！钡淖饔?，普及家庭教育知識與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；
3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細則，完善工作激勵機制；
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長進班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
家校共育方案篇十一
家長是孩子的第一任教師，尤其對于低年級的小學(xué)生來說，家庭教育潛移默化的影響往往大于學(xué)校的系統(tǒng)化教育。我校本著開放辦學(xué)的心態(tài)，積極主動地尋求家校合作的有效途徑和科學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)家校和諧的良好氛圍，促進學(xué)生的健康成長。
家校交流是家校合作的前提。只有拓寬交流渠道，提高交流質(zhì)量，才能使學(xué)校教育和家庭教育理念相合、方法相容、責(zé)任共擔(dān)，進而形成教育合力。
家校之間交流的渠道很多，形式不一。比如：傳統(tǒng)的家訪、家長會，新課改理念下的學(xué)生成長冊、家校聯(lián)系卡，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的學(xué)校網(wǎng)站、班級網(wǎng)站、教師博客、電子信箱，以及即時的電話聯(lián)系、快捷的手機短信等。但有了多樣化的交流渠道并不一定意味著有高質(zhì)量的家校合作，我們應(yīng)該調(diào)整家校交流的定位，增強交流的實效性。
以家長會為例，以往每提及家長會，讓人想到的往往是“告狀”、“批評等字眼。隨著教育改革的深入，傳統(tǒng)的家長會得以改進，這幾年，我校推出了不同形式的家長會，如懇談型家長會、專家報告型家長會、自主體驗型家長會、觀摩研討型家長會等。形式上的創(chuàng)新催生了內(nèi)容上的轉(zhuǎn)變，家長會不再是單一的“發(fā)布會”，而是定位于家校間的溝通、理解和交流，凸顯平等性、互動性，拉近了學(xué)校與家長之間的距離。
為了進一步實現(xiàn)家校之間的多向互動和深度交流，近幾年，在深入解讀家長會定位的基礎(chǔ)上，我校每年舉辦一次大型的“教育超市”活動。所謂“教育超市”，就是以自選的形式，滿足每一位家長的家教指導(dǎo)需求，從而實現(xiàn)家校之間的多向互動和深度交流?！敖逃小睍r間為一天，家長、學(xué)生、教師全員參與。地點從教室到操場，校園全面開放。教室內(nèi)有專家報告、家教錄像、教師上課，操場上設(shè)有“家教園地(刊板)”、“熱點咨詢處”、“心理咨詢室”以及“親子活動區(qū)”等。家長可以到教室聽專家的講座、教師的授課，也可以到“熱點咨詢處”了解教育政策法規(guī)，反映教育熱點問題，還可以就孩子的問題請專家給出“個案診斷”。學(xué)校還設(shè)計了“家庭教育情況測試題”，讓家長在接受測試、了解自我的同時，潛移默化地形成一種理念，掌握一種方法。在“親子活動區(qū)”，家庭廚藝比拼、接力比賽、智力魔方、才藝展示、生活百科等活動開展得熱火朝天，家長和孩子熱情高漲，其樂融融。
“教育超市”改變了過去一次家長會只解決一個問題、不管家長關(guān)不關(guān)心都要奉陪到底的弊端，家長們多了自主選擇的空間。他們既可以向任課教師了解情況，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他家長一起探討教育問題，還可以有針對性地向?qū)＜矣懡獭啄晗聛?，“教育超市”成為我校家長和學(xué)生最喜歡、最想?yún)⒓拥幕顒樱倚Ｂ?lián)系的手越拉越緊。
當(dāng)前，學(xué)校教育和家庭教育面臨著社會復(fù)雜環(huán)境的挑戰(zhàn)。我校所做的調(diào)查顯示，六成以上的小學(xué)生對家長的教育方法有抵觸情緒。家長常常陷于費力不討好、進退兩難的尷尬境地，把孩子推給學(xué)校成為不少家長的無奈選擇。同時，由于家長素質(zhì)參差不齊，所以家庭教育的差異性較大。因此，我們認為，家校合作的重要內(nèi)容之一就是以學(xué)校教育帶動家庭教育，補齊家庭教育這根“短板”，追求“1+1＞2”的家校合作效果。
1．舉辦家長沙龍等學(xué)校交流活動，“把家長作為一種職業(yè)來做”
山東威海市環(huán)翠區(qū)大力倡導(dǎo)“把家長作為一種職業(yè)來做”。學(xué)校堅持把提高家長素質(zhì)作為家校合作的一項重要工作，積極為家長的學(xué)習(xí)、交流和發(fā)展提供機會，創(chuàng)造平臺。我校專門為家長設(shè)計了一本關(guān)于學(xué)校資料的小冊子，把學(xué)校購置的有關(guān)家庭教育的書籍、錄像帶、光盤、磁帶的目錄整理出來，發(fā)到每位家長手里，隨時供其借閱。學(xué)校在將從事家庭教育研究的專家學(xué)者請進學(xué)校，給予家長高端的專業(yè)引領(lǐng)的同時，還定期舉辦家長沙龍，給家長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)之后的交流機會。家長沙龍由學(xué)校、班級的家長委員會委員輪流主持，根據(jù)家長需要確定討論主題，每個人既是指導(dǎo)者，又是受益者。通過家長之間的互動，不同家庭的教育思想在這里撞擊。大家?guī)е鴨栴}來，帶著收獲歸。
2．教師開通教育博客，向家長開放學(xué)校教育的窗口
我校每位教師都有自己的教育博客，每位教師都把博客當(dāng)成一扇向家長開放的窗口。工作之余_教師們把優(yōu)秀的家庭教育資料、自己育人過程中的感悟與體會、課堂上發(fā)生的故事、孩子的.點滴進步等都寫進博客。通過這扇窗口，家長可以更清晰地了解學(xué)校的教育，近距離地感受教師的課堂，更便捷地與教師進行交流。同時，教師還針對“如何幫助你的孩子完成家庭作業(yè)”，“家庭旅游中如何加強對孩子生活經(jīng)驗的指導(dǎo)”、“關(guān)注孩子良好習(xí)慣的`養(yǎng)成”、“看電視要定規(guī)矩”、“一年級家長須知”等話題，與家長在網(wǎng)上展開專題性研討，爭取一次討論解決一個問題，幫助一批家長。教師的博客、班級的網(wǎng)頁、學(xué)校的網(wǎng)站，成為學(xué)校與家長開展交流合作的有效平臺。
3．成立家長志愿者協(xié)調(diào)委員會，挖掘家校合作資源
在家長中，有一大批關(guān)心教育的有識之士和家庭教育的成功者，他們是家校合作的重要資源，是學(xué)校可以信賴和利用的有生力量。20xx年9月，我校成立家長志愿者協(xié)調(diào)委員會，每個班級都配備一名家長志愿者協(xié)調(diào)員，并建立了家長教育資源信息庫。每年開學(xué)之初，家長委員就會向全體高一家長發(fā)出倡議，“一家好不是最好，大家好才是真正好”，并向每戶家庭發(fā)放提供教育資源的意向表，倡導(dǎo)每戶家庭都為學(xué)校教育出力。很快，這份倡議得到家長的積極響應(yīng)，在全校范圍內(nèi)組建了一支力量雄厚的教育志愿者隊伍。升旗儀式上，家長的先進事跡作為國旗下講話的典型材料，以發(fā)生在身邊同學(xué)父母身上的故事來打動孩子們的心；在學(xué)生的興趣課上，留下了家長指導(dǎo)學(xué)生活動的身影；在學(xué)校重大活動中，愛好攝影的家長為學(xué)生捕捉優(yōu)美的鏡頭，儼然成了學(xué)校的工作人員；在校外實踐探究活動中，家長為學(xué)校提供了全方位、多層次的實踐探究網(wǎng)點……家長真正成為學(xué)校發(fā)展的合作者和促進者。
家校共育方案篇十二
活動目的：
1、通過教學(xué)活動使學(xué)生感受父母的辛勞，從而理解父母，將對父母的愛轉(zhuǎn)化成為父母做一些力所能及的事情的自覺行為。學(xué)會統(tǒng)籌安排家務(wù)，制定計劃，并將計劃付諸實施。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)性勞動能力，逐步養(yǎng)成“自己的事情自己做”的習(xí)慣。
3、愿意為家庭做些力所能及的事，主動關(guān)心家庭生活。
4、爭當(dāng)家庭服務(wù)章
活動過程
一、親親：我的父母
你知道你的爸爸、媽媽每天回家后都做著一些什么工作?
1、以合作小組為單位，在小組里交流各自的爸爸、媽媽所做的事情。由一名學(xué)生做記錄綜合發(fā)言，其他學(xué)生提供發(fā)言資料。
2、學(xué)生代表上臺將自己組里的爸爸、媽媽們所做的工作綜合匯報。如：做飯、照顧老人、洗衣等我們可以看見的，還有一些工作是我們無法在家里看見但爸爸、媽媽們卻也在做著的，如上班賺錢、為勤儉持家精打細算等。
3、你想和你的爸爸、媽媽說些什么呢?
4、閱讀一則學(xué)生日記。引導(dǎo)：你愿意試一試，當(dāng)一回家嗎?
二、試試：我來當(dāng)家
1、不過，這個家怎么當(dāng)，大家還得想一想。和同學(xué)們互相交流交流。(想一想，意在讓學(xué)生充分調(diào)動大腦里已有的生活經(jīng)驗，回想自己觀察到的父母在家一天的工作情況，模仿擬定自己的計劃)。
2、 制定"當(dāng)家人"計劃
(1)先由學(xué)生獨立"當(dāng)家人"計劃。
(2)小組討論交流。
(3)推薦一份計劃，我們大家一起來評判一下。
視頻展示儀展示計劃 ，全班評議。
討論寫這個計劃的時候要注意些什么問題。
3、根據(jù)討論的要求重新調(diào)整自己的計劃。計劃寫完后用雙面膠貼到黑板上。
三、計劃書展示
計劃一：今天我當(dāng)家
我的計劃在星期六，早晨7∶00起床后，我要做這樣一些事情： 1.疊被子;2.收拾家;3.擦地、擦桌子;4.買菜、洗菜;5.蒸米飯;6.洗碗。
計劃二：今天我當(dāng)家
計劃三
我準(zhǔn)備在星期六七點鐘起床后做這樣一些事情：疊被子、收拾家、買菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、學(xué)習(xí)、幫媽媽做飯、洗涮碗筷、看電視、給爸爸媽媽捶背。
四、總結(jié)
同學(xué)們的計劃寫得都非常好。但是希望它不僅僅只是一份計劃，既然寫了，就應(yīng)該很好地落實。請大家把計劃拿回去，過兩天休息，實踐一下，我想，你們的行為肯定會給父母一個驚喜的，你們的收獲也將是巨大的。
家校共育方案篇十三
_年是“六五”普法規(guī)劃的全面實施之年，為進一步推進我校校園法制建設(shè)，大力營造我校良好的法治環(huán)境，根據(jù)區(qū)教體局的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育實際，開展“12.4”法制宣傳日暨憲法宣傳周活動。
一、活動主題
弘揚憲法精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展
二、時間安排
20__年11月20日至20__年12月15日
三、活動形式及活動內(nèi)容
我校圍“繞弘揚憲法精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展”的主題，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮班級黑板報、宣傳欄、校園廣播、校園博客的作用，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動，我校將開展以下的活動。
1、開展一次主題班會活動(各班主任)
2、舉行一次國旗下講話(12月10日，徐德林副校長)
3、懸掛活動日橫幅(加強青少年法制教育，促進青少年健康成長!)
4、組織部分學(xué)生及留守兒童參加南湖禁毒所，并寫心得體會。
5、進行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》《宣城市第八中學(xué)一日常規(guī)》普法測試。(12月10日)
6、組織學(xué)生參觀市教體局“四項知識競賽”(12月中旬)。
7、各班出一期中學(xué)生日常行為規(guī)范的?？?BR> 四、活動要求
1、德育處要高度重視，把今年“12.4”法制宣傳日活動作為學(xué)校普查的重要內(nèi)容來做。
2、我校要結(jié)合學(xué)校實際，按照上面的方案，高質(zhì)量的完成，努力營造良好的法治宣傳氛圍。
3、我校德育處要及時收集、整理好所有法制宣傳活動的圖片和文字材料，并于12月10日前將活動方案、活動總結(jié)及開展活動的圖片、影像材料報區(qū)教體局。
家校共育方案篇十四
一.活動背景：古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！倍鸥?曾說“讀萬卷書，行萬里路。”士農(nóng)工商，古人通過 讀書得以入仕。由此看出讀書的重要性。只有熱愛書 本，才能走向智慧的最高殿堂。開展本次活動，主要 是讓當(dāng)代大學(xué)生在迷惘中拾起書本，忘卻喧囂，品味 “茶香書友味，林茂月無痕”的愜意。
二.組織單位：圖書館全體教師及太陽鳥志愿者
三.活動對象：成大師生，提倡快樂閱讀
四.活動時間：20xx年4月23日
活動地點：圖書館門口
五.活動流程：
(一)準(zhǔn)備工作：
1.3月29日——3月31日，在各學(xué)院征集征文，征文主題 與書有關(guān)，體裁不限?？梢栽诟靼嘈麄?，可以在新空間擺 點一天。在讀書日那天宣布獲獎?wù)呙麊?，并頒發(fā)榮譽證書 及相應(yīng)獎品。
2.在讀書日前一個星期，太陽鳥在各學(xué)院做好宣傳工作，并 在新空間擺點三天，誠懇邀請同學(xué)們積極參與。(邀請單可 附帶彩色紙折成的精美葉子書簽)
(二)活動當(dāng)天：
1.在4.23日那天，由太陽鳥志愿者傾情演繹“勇士喬治屠龍 救公主獲公主饋贈書本”的故事(借鑒劉洋“讀書日的由 來”)，使同學(xué)們深刻了解讀書日的由來。
2.在圖書館門口設(shè)置四個區(qū)：
a.“迷你服”(答對二個及以上)——獎品：贈電影票2 張(周末放映電影：肖申克的救贖、簡愛等外國經(jīng)典影 片)
b.“征文”獲獎?wù)?由老師選出)名單——獎品：獲得證 書(一等獎：一支鋼筆和一個筆記本和他想要的一本好 書(共100元以內(nèi));二等獎：一支鋼筆和他想要的一本 好書(80元以內(nèi));三等獎：一支鋼筆和一個筆記本(50 元以內(nèi))(并貼出獲獎?wù)呶恼拢牢耐p)
d.在醒目位置設(shè)置“好書推薦”平臺，讓同學(xué)把他認為值 得一看的書推薦給大家，好書共分享。
六.活動后記：照片分享，活動總結(jié)。