通過寫心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并加以改進(jìn)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們應(yīng)該在寫之前做好充分的準(zhǔn)備。我們可以回顧一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，積累素材和感悟，整理思路和觀點。其次，我們需要明確心得體會的主題和目標(biāo)，選擇適合的寫作方式和結(jié)構(gòu)，注重條理和邏輯。同時，我們還應(yīng)該注意語言的表達(dá)和文字的精煉，保持簡明扼要的風(fēng)格，使讀者能夠清晰明了地理解我們的觀點和思想。最后，我們可以加入一些具體的案例和實踐經(jīng)驗，以提升文采和說服力?？偟膩碚f，寫心得體會需要我們有深入的思考和觀察能力，同時也需要我們有良好的文字表達(dá)能力和寫作技巧。推薦閱讀下面這篇心得體會，它對于我們的思考和行動有著重要的啟發(fā)。
法律案例分析心得體會篇一
概述：案例分析課作為MBA教育中的重要課程，在培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力方面具有重要意義。個人經(jīng)歷該課程的學(xué)習(xí)之后，深刻地認(rèn)識到了其中的意義和難度。
第一段：分析課程的意義
案例分析課程是MBA教育中最核心的部分之一，它是教授學(xué)生如何管理現(xiàn)實情況并有效應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。在課堂上，老師會介紹許多重要的管理案例，學(xué)生需要思考如何將所學(xué)的管理理論應(yīng)用到這些案例中。通過這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以增強(qiáng)實踐能力和邏輯思維能力，增加溝通和交流的經(jīng)驗，這對于未來的職業(yè)發(fā)展絕對是有益的。
第二段：分析課程的難度
雖然案例分析課程很有意義，但它也相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性。這一課程要求學(xué)生具備高度的思維能力和獨立思考能力，要求他們在有限的時間內(nèi)分析和解決各種實際問題。這對于大多數(shù)學(xué)生來說是一個比較大的挑戰(zhàn)。此外，由于每個案例都有自己的復(fù)雜性和難度，學(xué)生需要不斷改進(jìn)自己的技能，并提高自己的思維水平才能處理這些問題。
第三段：案例分析課學(xué)習(xí)的心得體會
在學(xué)習(xí)該課程時，我體會到，成功的處理案例需要深入思考、摸索和分析。我學(xué)到了如何從不同的角度看待問題，如何建立分析模型，如何傳達(dá)和表達(dá)分析結(jié)果的能力。學(xué)習(xí)案例分析課程需要大量的實踐，需要不停地探索和嘗試。通過這一過程，我對我的職業(yè)目標(biāo)有了新的認(rèn)識，并對未來的職業(yè)發(fā)展有了更好的規(guī)劃。
第四段：學(xué)習(xí)案例分析課程的挑戰(zhàn)
盡管我在學(xué)習(xí)案例分析課程方面收獲很多，但這并不意味著這門課程沒有挑戰(zhàn)。我必須承認(rèn)，這個學(xué)習(xí)過程并不總是容易的。處理案例時，我經(jīng)常會遇到未知的信息，這些信息必須通過溝通理解和分析才能被有效地利用。我還必須學(xué)會如何快速識別一個問題以及如何提供有效的解決方案。所有這些都需要我不斷學(xué)習(xí)和成長，更重要的是需要我勇于面對挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
總之，案例分析課程雖然具有挑戰(zhàn)性，但它確實是MBA課程中最有意義、最有探究性和最有趣的課程之一。它不僅幫助我們理解和掌握基于理論的知識，更重要的是它還為我們提供了一個真實世界的場景，使我們可以運用所學(xué)的知識幫助企業(yè)取得更好的成果。我相信，學(xué)習(xí)案例分析課程對于我的未來職業(yè)發(fā)展是非常有益的，它不僅教會我如何處理現(xiàn)實問題，更重要的是教會我如何依據(jù)有效的數(shù)據(jù)分析，做出理性的決策。
法律案例分析心得體會篇二
第一段：引言介紹廠案例分析的背景和目的（200字）
廠案例分析是一種實踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法，通過對實際廠案例的深入分析研究，可以幫助學(xué)生掌握實際問題的解決能力和管理技巧。在廠案例分析課程中，我選擇了某家著名企業(yè)的成功案例，進(jìn)行了深入的分析和研究。在這個過程中，我不僅對這家企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和管理模式有了深入的了解，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：分析廠案例的背景和策略（300字）
在廠案例分析中，首先要了解案例的背景和策略。這家企業(yè)是一家創(chuàng)新型高科技企業(yè)，以其獨特的技術(shù)和產(chǎn)品贏得了市場的認(rèn)可。在了解了該企業(yè)的背景后，我分析了它的市場定位、競爭策略以及創(chuàng)新戰(zhàn)略。通過對這些策略的分析，我認(rèn)識到該企業(yè)之所以能夠取得成功，主要是因為它在市場定位上明確、競爭策略上靈活，并始終關(guān)注創(chuàng)新。
第三段：探究廠案例中的管理實踐（300字）
除了分析企業(yè)的背景和策略，我還研究了該企業(yè)在管理實踐上的表現(xiàn)。我了解到，該企業(yè)在員工培訓(xùn)、團(tuán)隊建設(shè)、績效考核等方面都非常重視，通過不斷改進(jìn)和創(chuàng)新管理方法，提高了員工的工作效率和團(tuán)隊協(xié)作能力。此外，該企業(yè)注重建立良好的員工激勵機(jī)制，激發(fā)員工的工作動力和創(chuàng)新能力。這些管理實踐的成功經(jīng)驗對我在未來的職業(yè)發(fā)展中有著重要的指導(dǎo)意義。
第四段：總結(jié)廠案例的啟示和教訓(xùn)（200字）
通過對廠案例的深入研究和分析，我得到了許多寶貴的啟示和教訓(xùn)。首先，我認(rèn)識到在企業(yè)的發(fā)展過程中，戰(zhàn)略的制定和執(zhí)行至關(guān)重要，只有明確的市場定位和靈活的競爭策略才能夠在激烈的競爭環(huán)境中立于不敗之地。其次，我認(rèn)識到創(chuàng)新是企業(yè)取得成功的關(guān)鍵，只有不斷創(chuàng)新才能保持競爭優(yōu)勢。最后，我也認(rèn)識到良好的管理實踐對企業(yè)的發(fā)展以及員工的個人成長都起著至關(guān)重要的作用。
第五段：個人心得和對未來的啟示（200字）
通過對廠案例的學(xué)習(xí)，我不僅積累了實踐經(jīng)驗和知識，還提高了自己的分析和解決問題的能力。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將會運用所學(xué)到的管理知識和戰(zhàn)略思維，不斷改進(jìn)自己的工作方法，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也將注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，并不斷學(xué)習(xí)和提高，以適應(yīng)快速變化的市場環(huán)境。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠取得更多的成功。
法律案例分析心得體會篇三
我于8年前，收養(yǎng)一好友的兒子，那時由于我好友剛?cè)ナ蓝淦拮右蝗艘獛е粋€2歲大的兒子和5歲大的女 兒有困難，我于是便收養(yǎng)了好友的兒子，并對其孩子辦了戶口。過了8年后，我不想再對其進(jìn)行撫養(yǎng)，(由于其 不聽話)我想把他還給我好友的妻子。我想問：
1.我可不可以將其歸還給我好友的妻子?
3.如果我死后這個孩子會不會有繼承我財產(chǎn)的權(quán)利?(當(dāng)初我和我好友妻子對孩子進(jìn)行收養(yǎng)都是私下進(jìn)行的，.
望盡快回復(fù)。謝謝!
解答分析
由于沒有登記，您與孩子之間的收養(yǎng)關(guān)系在法律上并沒有成立，您可以要求解除收養(yǎng)，由孩子的母親承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)。
相關(guān)法律規(guī)范
《中華人民共和國收養(yǎng)法》
第十五條 收養(yǎng)應(yīng)當(dāng)向縣級以上人民政府民政部門登記。收養(yǎng)關(guān)系自登記之日起成立。
收養(yǎng)查找不到生父母的棄嬰和兒童的，辦理登記的民政部門應(yīng)當(dāng)在登記前予以公告。
收養(yǎng)關(guān)系當(dāng)事人愿意訂立收養(yǎng)協(xié)議的，可以訂立收養(yǎng)協(xié)議。
收養(yǎng)關(guān)系當(dāng)事人各方或者一方要求辦理收養(yǎng)公證的，應(yīng)當(dāng)辦理收養(yǎng)公證。
第二十六條 收養(yǎng)人在被收養(yǎng)人成年以前，不得解除收養(yǎng)關(guān)系，但收養(yǎng)人、送養(yǎng)人雙方協(xié)議解除的除外，養(yǎng)子女 年滿十周歲以上的，應(yīng)當(dāng)征得本人同意。
收養(yǎng)人不履行撫養(yǎng)義務(wù)，有虐待、遺棄等侵害未成年養(yǎng)子女合法權(quán)益行為的，送養(yǎng)人有權(quán)要求解除養(yǎng)父母與養(yǎng) 子女間的收養(yǎng)關(guān)系。送養(yǎng)人、收養(yǎng)人不能達(dá)成解除收養(yǎng)關(guān)系協(xié)議的，可以向人民法院起訴。
問題2 子女過繼給他人后是否享有繼承權(quán)?
一位70歲的老母親張氏，1950年時與前夫李某生有一子陸某(跟養(yǎng)父的姓)，李某與其表哥(姓陸)原先 講好此子過繼給其表哥(因其表哥的妻子沒有生養(yǎng))，兩年后(1952年)李某死了，一年后李某的表哥就把此 子帶走了，之后張氏就沒有再見過這個兒子。因為后來其李某的表哥調(diào)往一個很遠(yuǎn)的地方工作了，自從帶走孩 子后就沒有了聯(lián)系。
1954年時張氏繼承了其前夫李某的遺產(chǎn)(一破爛兩層木板樓房和后面一間小房，共計62平方米左右)。
后來張氏在1955年的時候與現(xiàn)在的丈夫結(jié)婚，1956年時兩夫婦另外建了兩間房屋(約33平方米)。到1958年時 房屋改造，政府將所有房子收了去,只留下一間自留房自用(約15平方米)，然后政府又?jǐn)U建了4間房(約60平方米)。到1979年時政府退回收去的房屋，張氏夫婦并將政府后來擴(kuò)建的房屋一并買下了。1986年時房產(chǎn)開發(fā) 公司將房屋拆了重建，建好后回遷分得房屋兩套，單間一間，當(dāng)街門面兩間，其中多出的面積由現(xiàn)在的家里人 一起購買下來。(現(xiàn)在所有房產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)證上一直都是用張氏的名字)
張氏和現(xiàn)在的丈夫生有4個子女，大的兒子47歲了，小兒子也33歲了，中間還有兩個女兒(已出嫁)，一家人一 直到現(xiàn)在都和睦的生活在一起。
現(xiàn)在陸某聽說此事后，就前來認(rèn)親，想得到財產(chǎn)(也不知道他是否能要求得到什么?)，這樣一來讓張氏一家一時不知所措。象這樣的情況，想請教 :
解答分析
1、陸某是其生父的法定繼承人，有權(quán)繼承其生父的遺產(chǎn)。但本案張氏一人繼承李某的遺產(chǎn)已有多年，陸 某并未提出異議，因此陸某要求繼承其生父遺產(chǎn)的權(quán)利已過訴訟時效，陸某即使就此起訴，也喪失了勝訴權(quán)。
2、陸某是張氏的親生子女，且當(dāng)年送人時并未辦理收養(yǎng)手續(xù)，所以陸某與張氏的母子關(guān)系依然存在，有權(quán)繼承張氏的遺產(chǎn)。
3、如果張氏已經(jīng)立有遺囑，那么遺囑繼承先于法定繼承，陸某將無法分得遺產(chǎn)。當(dāng)然，為減少爭議和確保遺囑有效，最好將此份遺囑公證。
相關(guān)法律規(guī)范
《中華人民共和國繼承法》
第五條 繼承開始后，按照法定繼承辦理;有遺囑的,按照遺囑繼承或者遺贈辦理;有遺贈扶養(yǎng)協(xié)議的，按照協(xié) 議辦理。
第八條 繼承權(quán)糾紛提起訴訟的期限為二年，自繼承人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵犯之日起計算。但是，自繼 承開始之日起超過二十年的，不得再提起訴訟。
第十條 遺產(chǎn)按照下列順序繼承：
第一順序：配偶、子女、父母。
第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承 人繼承。
本法所說的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。
本法所說的父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。
本法所說的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系 的繼兄弟姐妹。
第十七條 公證遺囑由遺囑人經(jīng)公證機(jī)關(guān)辦理。
自書遺囑由遺囑人親筆書寫，簽名，注明年、月、日。
代書遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個以上見證人在場見證，由其中一人代書，注明年、月、日，并由代書人、其他見證人和遺囑人簽名。
以錄音形式立的遺囑，應(yīng)當(dāng)有兩個以上見證人在場見證。
遺囑人在危急情況下，可以立口頭遺囑?？陬^遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個以上見證人在場見證。危急情況解除后，遺囑人 能夠用書面或者錄音形式立遺囑的，所立的口頭遺囑無效。
法律案例分析心得體會篇四
案例分析的位置必須恰到好處，唯有如此才符合規(guī)范。有的同學(xué)喜好將案例置于論文之首，有的同學(xué)喜好將案例置于論文中間，也有的同學(xué)喜好將案例置于論文的末尾。我們對這三個位置進(jìn)行一些分析。如果您在文章的開頭就將案例已經(jīng)分析得頭頭是道，則使案例失去了提出問題的價值，如果您在文末對案例進(jìn)行分析，則又顯得體系不和諧。正確的做法是，如果在文章開頭提出案例的，則比較適合將案例作為引子，引出文章所要探討的核心問題，隨后在理論分析之后，再對案例的內(nèi)容進(jìn)行分析;如果您在文章的中間提出案例，則可以一并進(jìn)行探討;如果在文末提出案例并且分析該案例，則不甚適宜，不建議采用這種方式。
二、案例分析的數(shù)量
案例分析的數(shù)量不宜多，我們建議1-2個案例，并且各個案例之間必須有所不同，而不是相似的案例。案例不能太多，也不能相似，所采用的案例必須具有范本意義。如果案例采用過多，則有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑。以前我們遇到一個學(xué)生一口氣分析了5個案例，且這5個案例之間的差別并不大。5個案例占了他畢業(yè)論文的2/3字?jǐn)?shù)，被老師斥責(zé)為案例教科書。因此，案例宜精，而不宜多，否則案例分析的效果會走向反面。
三、案例分析的內(nèi)容
切記，案例分析的內(nèi)容不能原封不動地照抄網(wǎng)絡(luò)或者人民法院公報，如果照抄案例并且標(biāo)明注釋，從理論上將這并不算抄襲，并且摘編案例本身也不是抄襲，但是現(xiàn)在的抄襲檢測軟件卻可能將這部分內(nèi)容當(dāng)成是抄襲，給您帶來很多麻煩。我們的建議是，您需要對所摘編的案例進(jìn)行精簡、歸納、總結(jié)，在保留案件關(guān)鍵信心和核心信息的前提下，對案例的文字進(jìn)行優(yōu)化。
四、案例分析的必要性
如果您的文章能有一個恰當(dāng)好處的案例，那一定能為您的文章增色不少，但是如果實在沒有案例，那還是不要案例為好。一個和主題不甚相關(guān)的案例，或者一個杜撰的案例，可能會使您的論文得到差評。所以同學(xué)們切記，案例必須高度相關(guān)，并且能借此案例說明問題，否則寧愿不要案例，也不要杜撰案例或者選編不相關(guān)的案例。
法律案例分析心得體會篇五
在學(xué)習(xí)法律的過程中，案例分析是一項重要且必不可少的技能。通過學(xué)習(xí)、分析并理解真實的法律案例，我們可以更好地理解法律條文的運用，同時也培養(yǎng)了我們的案件分析和解決問題的能力。在這篇文章中，我將分享我在法律案例分析過程中的一些心得體會，以及這些經(jīng)驗對我的成長和理解法律的影響。
首先，對于法律案例的分析，要注重細(xì)節(jié)。一個案例中的每一個細(xì)節(jié)都有可能對最終的判決產(chǎn)生重大影響，因此在進(jìn)行分析時，我們必須仔細(xì)研讀案例材料，并將所有相關(guān)的細(xì)節(jié)整理出來。這包括案件的背景、當(dāng)事人的陳述、證據(jù)的展示以及法官的理解和解讀等。只有充分理解案件的細(xì)節(jié)，我們才能做出準(zhǔn)確的判斷和推理，從而更好地理解案情并為爭端的解決提供有效的建議。
其次，在案例分析中，批判性思維是必不可少的。批判性思維是對已知信息進(jìn)行評估、分析和推理的能力。通過對案例中的信息進(jìn)行深入思考和批判性分析，我們可以發(fā)現(xiàn)可能存在的邏輯漏洞或不合理的推斷。這有助于我們理解法律原則和判斷案例的合理性。批判性思維還能夠讓我們更善于辯論和辨別爭議，提供更充分和具有說服力的觀點。
第三，理解案例的法律背景和相關(guān)知識是案例分析成功的關(guān)鍵。不同的案例可能涉及到不同的法律領(lǐng)域和問題，理解這些背景知識對于準(zhǔn)確理解案件有重要作用。通過學(xué)習(xí)相關(guān)法律原則、規(guī)定和案例，我們可以更好地理解案件所涉及的法律問題和解決方案。同時，了解法律背景知識還有助于我們預(yù)測法官的判斷和推理，從而在案例分析中提供更準(zhǔn)確的預(yù)測和建議。
此外，案例分析也需要我們具備豐富的實踐經(jīng)驗和案例研究的能力。在實踐中，我們可以接觸到更多的法律案例，并與專業(yè)人士進(jìn)行交流和討論。通過參與實際案例研究，我們可以將理論知識應(yīng)用到實際情況中，并通過觀察和分析實際案例，進(jìn)一步加深對法律原則和法律問題的理解。實踐經(jīng)驗和案例研究的能力是案例分析中不可或缺的一部分，它們能夠使我們更好地適應(yīng)法律實踐，并在解決實際問題時提供更準(zhǔn)確和專業(yè)的建議。
最后，通過法律案例分析，我的思維能力和解決問題的能力得到了極大的提高。通過不斷地研讀和分析法律案例，我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維的能力。我學(xué)會了從多個角度思考問題，并通過分析不同的案例和觀點進(jìn)行合理的判斷和推理。這種思維能力在解決實際問題時非常重要，無論是在法律職業(yè)中還是在其他領(lǐng)域中都能夠發(fā)揮作用。
綜上所述，法律案例分析對我們的學(xué)習(xí)和成長具有重要的意義。通過細(xì)致的分析、批判性思維和對相關(guān)法律知識的掌握，我們可以提高我們的案件分析和問題解決的能力。同時，通過實踐和案例研究，我們能夠更好地適應(yīng)法律實踐并提供準(zhǔn)確和有效的建議。因此，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷積累案例分析的經(jīng)驗是非常有益的，它不僅能提高我們的法律素養(yǎng)，還能為我們今后的法律職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
法律案例分析心得體會篇六
法律案例分析是法學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中必不可少的一項重要任務(wù)。通過對真實案例的研究和分析，學(xué)生們能夠提高自己的法律思維能力和解決問題的能力。通過這一過程，我深刻體會到了法律案例分析的重要性和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的價值所在。
第二段：案例選擇和分析過程
在進(jìn)行法律案例分析時，選擇一個合適的案例是至關(guān)重要的。我通常會選擇與我學(xué)習(xí)的課程相關(guān)且有一定挑戰(zhàn)性的案例。在進(jìn)行分析時，我首先會將案例中的事實、法律條款和爭議點進(jìn)行梳理和整理。然后，我會對各方的觀點進(jìn)行分析和比較，并結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行解釋和判斷。最后，我會得出自己的觀點和結(jié)論，并輔以相關(guān)案例和法律依據(jù)進(jìn)行支持。
第三段：思維方式和技巧的應(yīng)用
在法律案例分析的過程中，我發(fā)現(xiàn)采用系統(tǒng)性、批判性的思維方式是非常關(guān)鍵的。我會將問題進(jìn)行細(xì)致的剖析，對關(guān)鍵因素進(jìn)行梳理和權(quán)衡。我還會注重辯證思考，在分析時兼顧各方觀點并考慮到可能的法律后果。此外，我還會運用邏輯思辨以及歸納和演繹等方法來推理和論證。這些思維方式和技巧的應(yīng)用有助于我深入理解案例的本質(zhì)和復(fù)雜性，并幫助我找到問題的解決途徑。
第四段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗和收獲
通過參與法律案例分析，我不僅提高了自己的法律知識水平，還培養(yǎng)了批判性思維和問題解決的能力。我從中學(xué)會了如何查找和解釋法律條款，如何分析判決文書，并且已經(jīng)形成了自己獨立的思考和判斷能力。此外，我也學(xué)會了如何運用規(guī)則和原則來解釋法律并為我的觀點提供支持。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和收獲將對我未來的法律學(xué)習(xí)和實踐起到積極的作用。
第五段：結(jié)論
綜上所述，法律案例分析是法學(xué)專業(yè)學(xué)生不可或缺的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。通過案例選擇和分析過程，我們可以加深對法律知識的理解和運用，并發(fā)展批判性思維和問題解決能力。在這一過程中，我們還學(xué)會了如何查找法律條款和分析案例相關(guān)因素，并形成了自己的獨立思考能力。通過這些實踐，我們能夠更好地應(yīng)對日后的法律學(xué)習(xí)和實踐，同時也展現(xiàn)了法律案例分析的重要性和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的巨大價值。
法律案例分析心得體會篇七
睢寧縣的李某結(jié)婚前以個人名義按揭購買了一套婚房，之后與王某結(jié)婚生子。天有不測風(fēng)云，李某因意外死亡，留下王某和兒子。圍繞李某這套房屋該歸誰，王某與公公婆婆糾纏了數(shù)年。
王某表示，自己和李某婚后一起償還貸款，房子她有權(quán)利繼承。王某的公婆則稱，當(dāng)初是他們出資給李某買的房子，房子應(yīng)該歸他們。
去年12月，睢寧法院對這起糾紛案件作出判決，王某和兒子獲得補(bǔ)償18萬余元，房屋歸王某的公婆所有。
【案情回放】
婚前購置婚房
，20歲出頭的李某大學(xué)畢業(yè)后，被分配到睢寧縣的一所中學(xué)當(dāng)老師。李某的父母李建和劉某很欣慰，并催促李某找對象成家。
“結(jié)婚得有婚房啊!”李某和父母商量后，決定先購置套婚房。5月，李某看中了一套95平方米的商品房，房子還配有一間車庫，總房價為7.5萬多元。李某和開發(fā)商簽訂了房屋銷售合同。同年6月，李某辦理了個人住房抵押，貸款30000元。
同時，李某經(jīng)人介紹認(rèn)識了王某，兩人相戀。月，李某和王某步入了婚姻的殿堂。第二年，可愛的兒子小李出生了。到，李某還清了住房貸款本息。夫妻倆也卸去了一個沉重的負(fù)擔(dān)。
意外身亡房產(chǎn)歸誰起分歧
事實上，李某購買的這套商品房，和妻子王某單獨居住的時間并不長?；楹?，李某的父母和他們住到了一起。之后，李某和王某住到了單位的公房，這套商品房則由李某的父母居住了。
9月的一天，王某收到噩耗，李某因為車禍不幸身亡。時年30多歲的李某就這么走了，留下妻子王某和年幼的兒子。悲痛過后，現(xiàn)實的財產(chǎn)分配問題讓王某和公婆李建、劉某的關(guān)系愈發(fā)緊張起來。
王某多次要求對當(dāng)初李某購買的房屋進(jìn)行分割，可是李建、劉某總是不同意，還表示這套商品房是他們當(dāng)初以兒子的名義購買的，購房款也是他們出資的，覺得這房子根本和王某沒有什么關(guān)系，所以一直拒絕分割。
【法庭辯論】
老人是否出資成焦點
經(jīng)歷了4年多的糾紛依然沒有一個結(jié)果，當(dāng)初那套房子的價格也翻了幾番。6月，王某帶著兒子小李向法院起訴，要求分割李某去世時留下的95平方米的商品房一套。
在訴訟過程中，根據(jù)王某的申請，睢寧法院依法委托土地評估公司對房屋價值進(jìn)行了司法鑒定。經(jīng)鑒定，該房屋價值(不包括室內(nèi)裝裝潢、裝飾)為32萬多元，車庫價值為2.6萬多元。
在法庭上，雙方就涉案房屋是屬于李某個人所有還是屬于李建、劉某及李某共同所有展開了激烈的爭論。
王某認(rèn)為，雖然房產(chǎn)證上只有李某一個人的名字，可婚后是她和李某共同償還銀行貸款的。而李建、劉某則表示，是他們出資給李某買的房屋，所以，這個房子他們老倆口也有份。李建、劉某為此提交了個人貸款還款憑證及現(xiàn)金繳款單原件等證據(jù)，證明該房屋的繳費均是他們共同繳納。
法院認(rèn)為，因為證據(jù)上交款單位均為李某，在無其他證據(jù)證明的情況下，應(yīng)認(rèn)定為李某出 資繳納。兩位被告僅憑持有該證據(jù)，并不能充分證明房屋貸款為二被告出資繳納。我國《物權(quán)法》對不動產(chǎn)的權(quán)屬做出明確規(guī)定，不動產(chǎn)權(quán)屬證書是權(quán)利人享有該不 動產(chǎn)物權(quán)的證明。除非有相反的證據(jù)足以推翻該證明。本案中，二被告未能提供充分證據(jù)推翻該證明，不能證明二被告為該房屋的共同出資人。
【法院判決】
老人補(bǔ)償兒媳、孫子18萬余元
去年12月，睢寧法院對此案審理結(jié)束。法院認(rèn)為，原告王某能夠享有原告主體資格要求分割被繼承人婚前個人的財產(chǎn)。本案中，因房屋取得時間在王某與李某結(jié)婚登記時間之前，在原告王某與李某婚姻關(guān)系存續(xù)期間，李某償還房屋貸款部分本息2.5萬多元，對此部分，應(yīng)從該房產(chǎn)價款中先予以分出1.2萬多元給原告王某，剩余部分作為李某遺產(chǎn)進(jìn)行分割。
我國《繼承法》同時規(guī)定，繼承開始后，對被繼承人的遺產(chǎn)按照法定繼承辦理;同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。兩原告與兩被告均為被繼承人的第一順序繼承人，均享有繼承權(quán)?？紤]兩被告現(xiàn)實際居住情況，將涉案房屋由被告李建、劉某共同繼承為宜。
據(jù)此，依照《中華人民共和國繼承法》和《中華人民共和國民事訴訟法》相關(guān)規(guī)定，判決：在被繼承人李某名下某房屋產(chǎn)權(quán)由被告李建、劉某共同所有;被告李建、劉某共同分別給付原告王某上述房屋補(bǔ)償款9.7萬元、給付小李上述房屋補(bǔ)償款8.4萬余元(由其監(jiān)護(hù)人原告王某保管)。判決后，原被告雙方均未提出上訴。
法律案例分析心得體會篇八
11公管 20110421022 第一小組 肖建伶
前幾天做完了東阿阿膠公司的案例分析報告，給我留下了很多感觸，還有很多感悟體會。既有成功的喜悅，也有過程的不快及艱辛。
1、就案例分析內(nèi)容來說。首先，學(xué)會了搜集年報的簡單途徑。然后，我知道了年報是什么，怎樣閱讀年報，及懂得了年報里的很多屬于。
2、就小組分組來說，這是整個作業(yè)過程中最失敗的地方。雖然我組打破了以宿舍為單位的分組，和男生組成了一組，但是由于我這個組長領(lǐng)導(dǎo)無方，缺乏計劃，沒有明確目標(biāo)，小組成員分工不好，導(dǎo)致男生積極性不高，整個作業(yè)缺少他們的有效參與，導(dǎo)致作業(yè)沒有想象中的完美。正如管理學(xué)家曾說“計劃有利于同一方向，減少不確定性，減少重復(fù)和浪費，且有利于控制。所以在下一次的小組作業(yè)中，一定要做好計劃，明確確定每個組員的分工，實行責(zé)任制。
3、在作業(yè)的完成過程中，沒有時間觀念是一個不好的習(xí)慣。我組因為沒有明確的計劃，導(dǎo)致作業(yè)完成較拖拉。所以應(yīng)提前做作業(yè)，以保證作業(yè)的高質(zhì)量。
4、管理課上的ppt演講不太成功。首先是ppt的制作不規(guī)范，然后是由于機(jī)子的故障，浪費了時間。所以做任何事時，都要控制好全局。在事情開始之前，考慮到事情可能出現(xiàn)的所有情況，提前檢查好。
5、案例分析給我最大的收獲是在做一件事時，一定要計劃周密，組織詳細(xì)，指揮得當(dāng)，協(xié)調(diào)好人員分配，控制好全局。
法律案例分析心得體會篇九
“案例分析課”是商學(xué)院課程中的一種常見形式，它旨在通過讓學(xué)生解決實際情況下的商業(yè)問題來提高其決策能力和解決問題的能力。在本文中，我們將分享我們在參加案例分析課程中的體驗和心得。
第二段：實際應(yīng)用課程內(nèi)容
在參加案例分析課程中，我們學(xué)習(xí)了一些重要的商業(yè)原則和決策框架，如SWOT分析法、5P模型以及替代分析法。這些原則和框架可以幫助我們解決有挑戰(zhàn)性的商業(yè)問題，例如制定營銷計劃、管理供應(yīng)鏈和評估新市場機(jī)會。學(xué)習(xí)這些知識后，我們感覺自己的商業(yè)思維能力有了顯著的提高！
第三段：團(tuán)隊合作和溝通能力
我們在案例分析課中也學(xué)到了如何與同伴協(xié)作工作，因為解決商業(yè)問題需要與同儕進(jìn)行深入的討論和分析。我們結(jié)成了小組，在處理復(fù)雜案例的過程中，我們充分利用了每個人的專業(yè)領(lǐng)域和知識。這也進(jìn)一步提高了我們彼此之間的信任和溝通能力。通過團(tuán)隊合作和開放的溝通，我們能夠在問題解決的旅程中共同前進(jìn)。
第四段：實際見解：案例分析模擬
我們也參加了實際模擬商業(yè)環(huán)境中的案例分析，這真正鍛煉了我們的決策能力。這些模擬商業(yè)環(huán)境的案例分析練習(xí)使我們必須在有限的時間內(nèi)做出決策并敏銳地應(yīng)對情況變化。這確保我們在面對相關(guān)情況或?qū)嶋H問題時可以進(jìn)行快速決策和應(yīng)對反應(yīng)能力。
第五段：結(jié)論
最后，我們可以得出結(jié)論，學(xué)習(xí)案例分析課程是提高商業(yè)及管理和解決問題技能的有效方式。除了在學(xué)習(xí)中獲得的知識外，它提高了我們的團(tuán)隊合作和溝通能力，并讓我們在實際的商業(yè)環(huán)境中運用所學(xué)知識和工具。因此，在接下來的商學(xué)院課程中，我們將積極尋找更多類似的課程，以持續(xù)提高自己的商業(yè)技能和能力！
法律案例分析心得體會篇十
近年來，法律案例分析作為一種重要的手段被廣泛應(yīng)用于法律教育和實踐中。通過深入分析真實案例，從法律角度評判案件，并結(jié)合相關(guān)法律理論和實踐經(jīng)驗，既能夠增強(qiáng)法律學(xué)生的實踐能力，又能夠提高法律從業(yè)人員的分析和解決問題的能力。在進(jìn)行法律案例分析的過程中，我不僅深化了對法律的理解，也提高了自己的分析能力和解決問題的技巧。以下是我在法律案例分析中的一些心得體會。
首先，法律案例分析是一種理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。在學(xué)習(xí)法律理論的同時，通過具體的案例進(jìn)行分析，能夠更加直觀地理解和應(yīng)用相關(guān)法律條文。案例分析的過程中，不僅需要詳細(xì)了解案件的事實、爭議點和法律依據(jù)，還需要結(jié)合相關(guān)法律理論進(jìn)行詳細(xì)的推理和論證。只有將理論與實踐相結(jié)合，才能夠更好地應(yīng)對復(fù)雜的法律問題。
其次，法律案例分析能夠提高分析問題和解決問題的能力。在案例分析的過程中，我們需要通過細(xì)致的研讀和思考，準(zhǔn)確地把握案件的關(guān)鍵問題。只有對問題的思考透徹，才能夠找到解決問題的路徑和方法。而在找到問題的核心后，我們需要結(jié)合相關(guān)的法律理論和判斷法律適用，推導(dǎo)出合理的解決方案。通過多次案例的分析，我發(fā)現(xiàn)自己的思維邏輯和問題分析能力都得到了明顯的提高。
再次，法律案例分析能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。通過對不同案例的分析，我們可以了解到不同的法律觀點和爭議，從而培養(yǎng)辯證思維和批判思維的能力。在案例分析的過程中，我們需要審視和評估不同的觀點，并提出自己的理解和看法。這種批判性思維的培養(yǎng)對于法律學(xué)生來說非常重要，因為這可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對實際的法律問題。
此外，法律案例分析還能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。在進(jìn)行案例分析時，我們需要與小組成員進(jìn)行合作，并共同分析和討論案件。通過與他人的交流和合作，我們可以分享不同的觀點和經(jīng)驗，從而得到更廣泛的視野和更全面的思考。在進(jìn)行團(tuán)隊討論的過程中，我們還需要學(xué)會傾聽他人的觀點，并表達(dá)自己的意見和看法。這種溝通和合作的能力對于未來成為合格的法律從業(yè)人員至關(guān)重要。
綜上所述，法律案例分析不僅是一種學(xué)習(xí)和教學(xué)的方法，也是一種培養(yǎng)法律學(xué)生綜合能力的有效途徑。通過分析真實案例，我們可以深化對法律的理解，提高分析和解決問題的能力，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊合作的能力。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)致力于案例分析的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自己的法律能力，為社會的法律事務(wù)提供更好的解決方案。
法律案例分析心得體會篇十一
之前對自己所學(xué)的專業(yè)沒有什么了解，也不知道它的應(yīng)用領(lǐng)域以及和it行業(yè)有什么關(guān)聯(lián)。通過孫老師的主講，我明白了一些。雖然不是很多，但我覺得對自己的啟發(fā)還是蠻大的。下面我就講一下自己的感悟：
首先了解it行業(yè)的概念,劃分和詳細(xì)分類，知道了通信行業(yè)屬于it一面的哪一類，之前一直覺得兩者沒什么交涉；緊接著，我了解了目前it領(lǐng)域最熱門的工作職位，對自己未來的工作方向有了模糊的概念。
招聘java工程師的要求，這對我們以后的面試有很大的幫助。
同時在職業(yè)規(guī)劃方面也給了我們很大的幫助，這對于尚處于迷茫期的我們是一次啟發(fā)，對我們的求職是一盞指明燈。
這次的講課對我來說有很大的啟發(fā)，讓一直不知道該往哪個方向努力的自己有了自己的目標(biāo)，對以后的學(xué)習(xí)也有了規(guī)劃。通過這次授課，我也明白了幾條道理：
（1）如何在有限的時間里學(xué)到更多的東西。我們學(xué)習(xí)一門新的知識都可以分為四個時期：懵懂期，前期，中期，后期。通常我們學(xué)東西時會只在那里學(xué)習(xí)理論而很少實戰(zhàn)，其實實際演練是學(xué)習(xí)新知識最快最有效的方法，它可以讓你迅速掌握要領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)自己的盲點。就像我自己學(xué)習(xí)html，看那些知識時覺得很簡單，但真正設(shè)計一個網(wǎng)頁時卻發(fā)現(xiàn)把那些知識聯(lián)系起來并不簡單。所以實際操作是學(xué)習(xí)知識最好的方法。
（2）只有堅持才能獲得勝利，往往你放棄的時候就是你快要成功的時刻。通常，剛接觸一門新知識時我們會好奇，充滿興趣，但隨著難度的加深，不懂的越來越多，就會產(chǎn)生想要放棄的沖動，而往往只要跨過這道坎，就會邁上一個新的臺階。
（3）要根據(jù)自己興趣去選擇自己想要學(xué)習(xí)的知識，不要強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)自己不喜歡的知識，這樣效果很差。
（4）學(xué)什么都要專一，不要以為學(xué)得雜學(xué)得多就好。其實不然，只要把一門技術(shù)學(xué)的爐火純青，遠(yuǎn)比你今天學(xué)著明天學(xué)那效果和以后的出路要好。同時，學(xué)習(xí)很多語言也會浪費很多經(jīng)歷和時間，最后的結(jié)果也不好，還不如把時間拿來鉆研一門技術(shù)，把它玩熟玩透。術(shù)業(yè)有專攻，與其成為“雜家”，還不如成為一個方面的專家。
不要再想著在大學(xué)混日子了，成為每天三點一線的平凡人。大學(xué)不是讓我們用來享受的地方，也不是我們的避風(fēng)港。不管你之前如何，它是我們?nèi)松男缕瘘c。不要讓自己輸在起跑線上，這是為我們以后的人生打基礎(chǔ)。基礎(chǔ)決定了你的高度，如果想要在未來有所作為，就要從現(xiàn)在開始做起。努力吧自己，為未來的自己規(guī)劃藍(lán)圖。
董柯
12通信卓越
法律案例分析心得體會篇十二
20xx年6月15日，四川省成都市某臨街小百貨店的老板魏某準(zhǔn)備回家吃午飯，剛剛邁出店門，突然就有一個東西砸在自己的頭上，疼得他大叫起來，趕緊用手捂住頭部，鮮血從手中流了出來。他的妻子和兒子急忙上前扶住，發(fā)現(xiàn)其頭部砸傷。同時發(fā)現(xiàn)，“肇事者”原來是從樓上掉下來的一只圓盤大小的烏龜。魏某的小百貨店在小區(qū)的一樓，上面還有2到7層是居民住宅，烏龜肯定是住在2至7層的居民在陽臺上飼養(yǎng)的。魏某兒子拿著烏龜從2樓找到7樓敲門讓鄰居認(rèn)領(lǐng)，但是這些鄰居均不承認(rèn)自己飼養(yǎng)烏龜。報警后，魏某表示，希望養(yǎng)龜?shù)淖裟軌蜃杂X承認(rèn)，承擔(dān)責(zé)任，如果無人承認(rèn)，他將向2至7樓居民集體索賠。請用侵權(quán)法的相關(guān)原理對本案進(jìn)行分析。
分析
這個案件雖然簡單，但是在法律上卻非常復(fù)雜，主要涉及的是本案究竟是動物致害，還是一般的物件致害的問題。我國《民法通則》第127條規(guī)定的是動物致害的侵權(quán)行為及其責(zé)任，本案造成損害的是烏龜，當(dāng)然是動物。但是，這個烏龜又不是一般的動物致害，而是在樓上墜落下來造成的損害，因此又比較接近《民法通則》第126條規(guī)定的建筑物的懸掛物、擱置物脫落、墜落造成損害的物件致害責(zé)任。前者是無過錯責(zé)任，后者是過錯推定責(zé)任。更為復(fù)雜的是，本案致害物烏龜?shù)乃腥瞬幻鳎壳斑€沒有查明究竟誰是烏龜?shù)乃腥嘶蛘吖芾砣?，如果最終無法查明這一點，那么就有可能存在魏某所說的有可能是烏龜?shù)乃腥嘶蛘吖芾砣说臉巧?戶居民承擔(dān)連帶責(zé)任，因為這又接近建筑物拋擲物的侵權(quán)責(zé)任。
對此究竟應(yīng)當(dāng)怎樣適用法律，確定侵權(quán)責(zé)任，我的意見是：
1.本案的實質(zhì)確實是動物致害的.侵權(quán)行為。
不論怎樣，這個案件造成損害的都是烏龜，是動物，而不是其他沒有生命的物。但是這個案件與一般的動物致害侵權(quán)行為有所區(qū)別。《民法通則》第127條規(guī)定的動物致害侵權(quán)責(zé)任，說的是動物的自主加害，是因為所有人或者管理人對動物沒有管理好，而使動物由于其本性，自主加害于他人。而本案則不然，是因動物管理不當(dāng)在樓上墜落，造成他人損害。盡管如此，這個案件終究是動物造成的損害，適用《民法通則》第127條確定的規(guī)則，適用無過錯責(zé)任原則確定侵權(quán)責(zé)任，是有道理的。因此，只要烏龜?shù)乃腥嘶蛘吖芾砣说男袨榫哂羞`法性、造成了損害、二者之間有因果關(guān)系，就構(gòu)成侵權(quán)責(zé)任。
2.但是，本案畢竟與一般的動物致害侵權(quán)行為有所不同。
因此在確定其侵權(quán)責(zé)任的時候，應(yīng)當(dāng)參考《民法通則》第126條的規(guī)定，這就是，烏龜是在建筑物上由于墜落而造成的損害，因此可以按照墜落物造成他人損害的規(guī)則處理。如果確認(rèn)墜落的烏龜是何人所有或者何人管理，那么就應(yīng)當(dāng)由其所有人或者管理人對受害人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。對此，盡管沒有更為重要的意義，但是卻對下面的意見具有指導(dǎo)意義。
3.如果經(jīng)過警方偵查也無法確定烏龜?shù)乃腥嘶蛘吖芾砣?，那么，這個案件就極類似于建筑物拋擲物的侵權(quán)責(zé)任。
在重慶法院判決的建筑物拋擲物的侵權(quán)責(zé)任案件中，一個高層建筑上有人拋擲一個煙灰缸，造成過路人傷害，無法確定究竟是該建筑物的哪一個人所為，因此，法院為了保護(hù)受害人損害賠償權(quán)利的實現(xiàn)，確定由該建筑物的不能證明自己沒有實施這個行為的人承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。這就是建筑物拋擲物責(zé)任的規(guī)則。盡管有很多人反對這個案件確立的規(guī)則，但是，法理認(rèn)為這樣的規(guī)則是合理的，從保護(hù)受害人的角度上說是公平的。當(dāng)然，在最高人民法院人身損害賠償司法解釋規(guī)定的物件致人損害的侵權(quán)責(zé)任中，沒有規(guī)定這個規(guī)則，因為存在很大的爭議。如果無法查清致害的烏龜?shù)乃腥嘶蛘吖芾砣?，但可以肯定一點，就是烏龜必然是魏某樓上2至7樓的居民之一所有或者管理，不可能是他人。因此，為了保護(hù)受害人的損害賠償權(quán)利得到實現(xiàn)，也就是依據(jù)民法同情弱者的原則，可以參照物件致人損害的建筑物拋擲物的規(guī)則，確定由2至7樓的6戶居民對魏某的損害承擔(dān)連帶賠償責(zé)任，如果其中有人能夠證明自己從來沒有養(yǎng)過烏龜，也就是不可能實施這樣的管理不當(dāng)?shù)男袨榈?，可以免除自己的?zé)任。
結(jié)論
可見，這個案件在適用法律上的復(fù)雜程度，沒有現(xiàn)成的規(guī)則可以適用。因此，要經(jīng)過以上這些復(fù)雜的過程才能夠確定。至于其損害賠償責(zé)任的確定倒是簡單，就按照一般的人身損害賠償?shù)拇_定標(biāo)準(zhǔn)確定即可，沒有特殊的規(guī)則。
法律案例分析心得體會篇十三
首先，案例分析是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，它可以讓人們更深入地了解問題，并提供解決問題的思路和方法。而我的心得體會是，案例分析不僅可以幫助我提升思考能力，同時也讓我更加深入地了解到自己的優(yōu)缺點。
其次，做案例分析需要耐心和專注。在分析過程中，需要不斷地思考問題，把問題一步步分解，找出每一個細(xì)節(jié)與潛在的因果關(guān)系。這需要耐心和專注的精神，不能稍有疏忽或馬虎。通過長時間的練習(xí)，我慢慢地養(yǎng)成了耐心和專注的習(xí)慣，這對于我的學(xué)習(xí)和工作都有極大的幫助。
第三，案例分析是學(xué)習(xí)和實踐的結(jié)合。在實際生活中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的問題，而通過案例分析，我們可以借鑒經(jīng)驗教訓(xùn)，從而更好地解決問題。對于我的職業(yè)發(fā)展和個人成長都有很大的幫助。在處理工作上的問題時，我會先思考和分析，尋找解決方案，再去實踐驗證。通過實踐和反思，我逐漸提高了自己的處理問題的能力和動手能力，取得了不錯的成績。
第四，案例分析有助于提高溝通能力。在團(tuán)隊協(xié)作中，很多問題需要大家協(xié)作解決，而案例分析可以幫助我們更好地理解對方的想法和需求，從而更好地溝通和協(xié)作。通過學(xué)習(xí)與團(tuán)隊成員討論分析案例，我懂得了如何充分尊重和傾聽別人，發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點，互相學(xué)習(xí)和提高，這對于我今后的職業(yè)和生活有著不可估量的影響。
最后，案例分析讓我認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點并且驅(qū)使我更好。通過案例分析，我可以深入了解自己的優(yōu)點和不足，從而制定成長計劃，提高自己的專業(yè)技能和能力。在實踐過程中，不斷完善自己，克服自己的缺點和弱點，使個人能力和職業(yè)規(guī)劃不斷向前發(fā)展。
總之，案例分析讓我更好地認(rèn)識了自己、提高了自己，并幫助我更好地應(yīng)對工作和生活中的挑戰(zhàn)。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)大力實踐案例分析這種有效的學(xué)習(xí)方式。
法律案例分析心得體會篇十四
第一段：MBA案例分析的重要性
MBA案例分析作為管理學(xué)教育的核心內(nèi)容之一，扮演著培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力和決策能力的重要角色。通過對實際案例的分析，學(xué)生將了解不同行業(yè)和企業(yè)的實際問題，培養(yǎng)對復(fù)雜問題的分析思考能力，并從中獲得啟示和經(jīng)驗。在這個過程中，學(xué)生需要充分運用自己在課堂上學(xué)到的知識和方法，獨立思考并給出可行的解決方案。因此，MBA案例分析對于學(xué)生的能力提升和未來管理職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
第二段：MBA案例分析的實踐意義
MBA案例分析并不是一個紙上談兵的活動，而是一個注重實踐和經(jīng)驗的過程。在案例分析中，學(xué)生需要運用自己所學(xué)的知識，加上對市場趨勢、競爭環(huán)境等實際情況的了解，判斷分析當(dāng)前問題，提出相應(yīng)的解決方案。通過這一過程，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固自己的理論知識，培養(yǎng)與實際相結(jié)合的思考模式，提高解決實際問題的能力。此外，案例分析還可以幫助學(xué)生了解不同公司的管理實踐和成功經(jīng)驗，為自己的未來職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第三段：MBA案例分析的挑戰(zhàn)與樂趣
MBA案例分析是一個需要全面運用知識與技巧的過程，其中存在著巨大的挑戰(zhàn)和困難。首先，學(xué)生需要面對案例材料的信息不完整性和不確定性，需要從有限的信息中分辨出關(guān)鍵問題和進(jìn)行必要的假設(shè)。其次，學(xué)生需要將理論知識與實際情況相結(jié)合，權(quán)衡各種因素并做出決策。最后，學(xué)生需要團(tuán)隊合作，與團(tuán)隊成員共同研究案例，并展示出團(tuán)隊的合作能力和溝通能力。然而，盡管案例分析存在挑戰(zhàn)，但同時也帶來了樂趣。通過與案例的思辨與交流，學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力，增加思考問題和解決問題的樂趣。
第四段：MBA案例分析的價值
MBA案例分析培養(yǎng)了學(xué)生的解決問題和決策能力，對于將來管理職業(yè)的發(fā)展和職業(yè)競爭力的提升具有重要價值。在面對實際問題和困難時，學(xué)生能夠運用學(xué)到的知識和分析工具，快速找出問題的關(guān)鍵點，并提出切實可行的解決方案。同時，通過分析不同行業(yè)和企業(yè)的案例，學(xué)生能夠了解各個行業(yè)的發(fā)展趨勢和競爭環(huán)境，積累寶貴的經(jīng)驗和啟示。這些經(jīng)驗將為學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和支持，使他們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并取得成功。
第五段：結(jié)語
綜上所述，MBA案例分析作為管理學(xué)教育的核心內(nèi)容之一，對于學(xué)生的能力提升和未來職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過案例分析的實踐過程，學(xué)生能夠鞏固自己的理論知識，培養(yǎng)與實際相結(jié)合的思考模式，提高解決實際問題的能力。同時，案例分析還幫助學(xué)生了解不同公司的管理實踐和成功經(jīng)驗，為自己的未來職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗和啟示。盡管案例分析存在挑戰(zhàn)，但在克服挑戰(zhàn)的過程中也能帶來樂趣。通過與案例的思辨與交流，學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力，增加思考問題和解決問題的樂趣。綜上所述，MBA案例分析具有重要的價值和意義，對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和競爭力的提升具有重要作用。
法律案例分析心得體會篇十五
11月中旬，北京東城區(qū)劉女士接到了一份拆遷評估單，其內(nèi)容是對其承租了將近40年的公房進(jìn)行了評估，評估的總價為370萬，其中僅包括原有的90多平米的公房，而對其30多平米自建房，沒有進(jìn)行認(rèn)定，自然不包括在評估單之內(nèi)。劉女士在接到上述評估結(jié)果后，感覺十分不滿，主要集中在兩點：一：對其30多平米的自建房口頭答復(fù)為違章建筑，不予補(bǔ)償;二：建筑面積單價相對很低，不符合其所在地理位置的商品房單價。于是迫切尋找拆遷專業(yè)律師提供幫助，在朋友介紹下來到了本團(tuán)隊，找到了主管吳律師，在介紹了上述情況后，律師了解到其家庭的自身情況：原來劉女士一家三口，父母都已經(jīng)80高齡。房屋屬于原東城農(nóng)機(jī)局所有，其父母原是農(nóng)機(jī)局職工，所以自然擁有公房的承租權(quán)。早在70代就在這里居住，后由于居住的局限，使生活很不方便，在原單位同意的前提下，自行在原居住的房屋旁邊連接建筑了30多平米的房屋。
承辦策略
主管吳律師在了解了上述情況后，首先對其特殊性也就是是自管公房還是直管公房，到原有單位和東華房管所進(jìn)行了調(diào)查，最后確定是直管公房，屬于東城區(qū)東華房管所管理，在調(diào)查到上述情況同時，拆遷人已經(jīng)失去了繼續(xù)和談的耐心，向東城區(qū)房管局申請了拆遷裁決，其想借助公權(quán)力達(dá)到目的之心昭然若揭，情況緊急，吳律師沒有遲疑迅速出擊。
辦案第一計：一封律師函阻擋拆遷裁決進(jìn)行
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！倍睹珴蓶|選集?論持久戰(zhàn)》中也有類似的一語成讖：“沒有事先的計劃和準(zhǔn)備，就不能獲得戰(zhàn)爭的勝利?！庇捎趨锹蓭煵脹Q前的細(xì)致調(diào)查，把功夫已經(jīng)做在了對方的前面。其直管公房的管理人便是東城區(qū)房屋管理局，但是在裁決中其又作為裁決人而出現(xiàn)，便出現(xiàn)了運動員與裁判員同屬一人的尷尬局面，這是其一。其二，劉女士僅僅是房屋的承租人而非產(chǎn)權(quán)人不應(yīng)該被列為被拆遷人。以上兩個理由要求中止裁決的進(jìn)行，很快得到了區(qū)房管局的支持。
辦案第二計：國有土地使用權(quán)證復(fù)議——一錘定音
由于其為土地一級開發(fā)，自然此時的拆遷人是土地儲備中心，大家都知道，土地儲備中心的上級主管單位是土地局，其屬于利益共同體，吳律師很好的利用了這個領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，就其土地使用權(quán)的行政許可行為，進(jìn)行了復(fù)議，要求審查其在土地使用權(quán)許可的面積以及用途，并針對的說明了土地還未招拍掛就確定了項目名稱和用途是屬于本末倒置。拆遷人針對如此雙重壓力，無奈回到了談判桌上，現(xiàn)正處于繼續(xù)談判之中。
承辦總結(jié)
相較眾多的拆遷糾紛維權(quán)案，吳律師辦案思路凸顯為單一主線模式，即以一個“點”為突破口，歷經(jīng)一番厲兵秣馬式的窮追猛打后實現(xiàn)委托人的預(yù)期值!當(dāng)然，這種拆遷維權(quán)模式依賴于顯性違法“點”的存在。就本案來講，這個“點”即是被拆遷人主體認(rèn)定的錯誤——在缺乏轉(zhuǎn)換條件的情況下，拆遷人誤將房屋承租人直接列為被拆遷人，從而在源頭上抹掉了拆除標(biāo)的房屋的合法性。陷入此種境地的拆遷人才會果斷地接受，以低姿態(tài)與“被拆遷人”重新回到談判桌。
直管公房是我國社會轉(zhuǎn)型期間形成的“怪誕”現(xiàn)象!此前房改政策在全國范圍內(nèi)的推行對于厘清這一產(chǎn)權(quán)灰色地帶已卓有成效。但，疏而不漏，北京地區(qū)的直管公房依然數(shù)目可觀。那么，城市化進(jìn)程雋攜而至的拆遷大潮必然會覆蓋于此。對這類特別的房屋進(jìn)行拆遷時，恰當(dāng)把握主體資格對減少拆遷糾紛無疑意義頗深!
法律案例分析心得體會篇十六
在律師事務(wù)所實習(xí)期間，跟隨律師及相關(guān)案件進(jìn)行了實習(xí)并且承擔(dān)了一部分工作，現(xiàn)選擇其中一個案件進(jìn)行一部分改編并且結(jié)合一些熱點法律問題與爭議完成案例分析報告。
一、案情概要
在一個夜黑風(fēng)高的夜晚，北京時間凌晨1點28分，司機(jī)陳某駕駛一輛小型轎車在道路上行駛，在一個v字型路口進(jìn)行調(diào)頭，由于路口轉(zhuǎn)彎角度較大，加之是夜晚，視線不明確，司機(jī)陳某沒有看到調(diào)頭路口處有一個醉漢被害人王某躺在馬路口，汽車碾壓王某于車下，之后陳某下車查看并看見王某躺在汽車底下，隨后司機(jī)陳某慢慢挪動汽車并且駕車逃逸。后被害人王某被路人發(fā)現(xiàn)并送往醫(yī)院救治，經(jīng)搶救無效于第二日上午死亡。經(jīng)法醫(yī)專業(yè)鑒定后，被害人王某是由于被汽車碾壓后造成內(nèi)出血從而引發(fā)創(chuàng)傷性失血導(dǎo)致休克，最終死亡。交警部門時候?qū)κ鹿尸F(xiàn)場進(jìn)行了相關(guān)的勘察，認(rèn)定被害人王某處于v字型路口偏左側(cè)的地方，交警大隊進(jìn)行實物實驗，利用一輛汽車進(jìn)行現(xiàn)成模擬發(fā)現(xiàn)王某所處的位置在汽車調(diào)頭時是無法被發(fā)現(xiàn)的，即處于一個視野盲點，加之是夜里就更加難以發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)也無法再及時的采取相關(guān)補(bǔ)救措施。一周后，司機(jī)王某被有關(guān)部門逮捕歸案，并且交代了相關(guān)案件情況，其中包括被告人陳某說他當(dāng)時以為被害人王某已經(jīng)死亡的主觀意志，其他情況與交警部門所認(rèn)定的結(jié)果一致。
二、案例分析
本案中的爭議點主要有兩個：第一個是司機(jī)陳某對于撞人這個行為的定性，即是否屬于意外事件。第二個是陳某之后的逃逸行為如果來界定。
（一）、陳某撞人的行為屬于意外事件
并沒有當(dāng)場死亡。即使司機(jī)減緩速度（深夜，如果周圍不安全，司機(jī)也不敢放太慢的速度），若撞的是要害部位，也不能避免給被害人李某造成嚴(yán)重傷勢的后果。是被告人陳某對被害人的遺棄和逃逸行為給本身受害的王某增加死亡的幾率。而且法律不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)人所難，實際情況中沒有那么多的如果，并且依存疑時有利于被告的原則，沒有斷定被告人陳某造成損害的結(jié)果是故意或過失的證據(jù)，應(yīng)當(dāng)作出對被告人陳某有利的裁定和判決，不應(yīng)當(dāng)定陳某在撞人行為上違反了交通運輸法規(guī)。因此，在此案中，被告人陳某的撞人行為應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為意外事件。
（二）、丁某逃逸行為應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為間接故意殺人首先，基于第一點的判斷，由于被告人陳某的撞人行為是意外事件，因此，可以排除交通肇事罪的認(rèn)定。交通肇事罪與交通事故中意外事件的區(qū)別關(guān)鍵在于行為人主觀上是否具有過失和客觀方面是否違法了交通運輸管理法規(guī)。主觀上有過失，違反了交通運輸管理法規(guī)的，則構(gòu)成交通肇事罪；如行為人沒有違法交通運輸管理法規(guī)，并且是由于不能預(yù)見、不能抗拒、不能避免的原因引起交通事故，則不存在罪過，不能認(rèn)定為犯罪?！缎谭ā返?33條：違反交通運輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。結(jié)合法條及相關(guān)的分析，被告人陳某逃逸的行為不構(gòu)成交通肇事罪。
第二款的規(guī)定：機(jī)動車與非機(jī)動車駕駛?cè)恕⑿腥酥g發(fā)生交通事故的，由機(jī)動車一方承擔(dān)責(zé)任；但是，有證據(jù)證明非機(jī)動車駕駛?cè)?、行人違反道路交通安全法律、法規(guī)，機(jī)動車駕駛?cè)艘呀?jīng)采取必要處置措施的，減輕機(jī)動車一方的責(zé)任。而陳某卻不對王某進(jìn)行作為義務(wù)，對王某的現(xiàn)狀聽之任之，即使被告人陳某主觀上認(rèn)為王某死了，害怕而逃離，但是，沒有對王某判斷是生是死而大意逃離仍然是被告人陳某的過錯，即使王某死亡，陳某仍然不應(yīng)當(dāng)丟棄被害人王某，應(yīng)當(dāng)由醫(yī)生對王某的生死進(jìn)行評斷。所以存疑時有利于被告原則在這不應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭m用。存疑時有利于被告原則的含義是在對事實存在合理疑問時，應(yīng)當(dāng)作出有利于被告人的判決、裁定。張明楷教授認(rèn)為此原則有以下幾種適用界限：（1）只有對事實存在合理懷疑時，才能適用該原則；（2）對法律存在疑問時，應(yīng)根據(jù)解釋目標(biāo)與規(guī)則進(jìn)行解釋，不能適用該原則；（3）在立法上就某種情形設(shè)置有利于被告的規(guī)定時，對被告人的有利程度，應(yīng)當(dāng)以刑法的明文規(guī)定為根據(jù)；（4）在對行為人的主觀心理狀態(tài)的認(rèn)定存在疑問時，應(yīng)進(jìn)行合理推定，而不能適用該原則宣告無罪；（5）雖然不能確信被告人實施了某一特定犯罪行為，但能夠確信被告人肯定實施了另一處罰較輕的犯罪行為時，應(yīng)擇一認(rèn)定為輕罪，而不得適用該原則宣告無罪。對當(dāng)事人的聽之任之的主觀心理的推斷是合理的，不論被告人陳某是認(rèn)為王某已死還是未死，對與王某來說，最壞的結(jié)果就是死亡，而被告人陳某卻放棄了給王某一絲生存的機(jī)會，選擇了最壞的結(jié)果，那是法律不允許的，法律不能強(qiáng)人所難，但是也必須合理公正。綜上所訴，被告人丁某的逃離行為構(gòu)成間接故意殺人罪。
三、基本結(jié)論或觀點
綜上所述，案件中被告人陳某屬于意外事件，但是隨后其駕車逃逸的行為卻構(gòu)成了間接故意殺人罪，等待陳某的將是法律合理公正的裁判。
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法律案例分析心得體會篇十七
案例分析是指通過研究真實的實例來進(jìn)行知識的掌握和實踐的理解的過程。案例分析不僅可以幫助我們加深對于某一學(xué)科知識的掌握和理解，同時也可以幫助我們在實踐中解決問題。在進(jìn)行案例分析的過程中，我們會感受到很多不同的情感和想法，這些感受也是對于案例分析的體驗和鍛煉。
第二段：體驗與感受
在我進(jìn)行案例分析的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時會對于案例中的人物和事件產(chǎn)生強(qiáng)烈的共情和同情。例如，在我研究了關(guān)于童工的案例之后，我深深感受到了孩子們的權(quán)力與尊嚴(yán)被剝奪了，他們失去了接受正常教育和生活的權(quán)利，這令人非常震驚和悲痛。同時這也是對于我們自身國家的教育問題和文化底蘊(yùn)方面的深反思。
第三段：案例分析的作用
通過案例分析，我們不僅可以直面實踐中的問題和困惑，還可以更好地理解學(xué)科知識和重要概念。案例分析可以幫助我們掌握解決問題的方法和流程，同時也可以幫助我們提高邏輯思維能力和分析能力。當(dāng)然，案例分析也可以提高我們的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，這對于某些專業(yè)領(lǐng)域或企業(yè)管理方面的人才特別重要。
第四段：在實際應(yīng)用中的應(yīng)用
案例分析不只在學(xué)術(shù)科研中有很大的作用，在實際應(yīng)用中也是非常重要的。例如，在企業(yè)管理中可以通過案例分析來了解市場需求和利潤段落，從而為企業(yè)制定未來的發(fā)展方向和策略。在教育部門中，教師可以通過案例分析來解決師生關(guān)系、生活管理、心理輔導(dǎo)方案等問題。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，則可以通過案例分析來確定治療方案和手術(shù)策略，減輕病人的負(fù)擔(dān)和痛苦。
第五段：總結(jié)
總之，案例分析是一種非常重要的知識掌握方法和實踐鍛煉方式。通過案例分析，我們可以深入了解真實的事件和個案，理解問題的本質(zhì)和解決方案，提高實踐能力和思維水平。在學(xué)術(shù)、企業(yè)、教育等領(lǐng)域均有廣泛的應(yīng)用，是我們培養(yǎng)全面人才和解決實際問題的必備工具。
法律案例分析心得體會篇一
概述：案例分析課作為MBA教育中的重要課程，在培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力方面具有重要意義。個人經(jīng)歷該課程的學(xué)習(xí)之后，深刻地認(rèn)識到了其中的意義和難度。
第一段：分析課程的意義
案例分析課程是MBA教育中最核心的部分之一，它是教授學(xué)生如何管理現(xiàn)實情況并有效應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。在課堂上，老師會介紹許多重要的管理案例，學(xué)生需要思考如何將所學(xué)的管理理論應(yīng)用到這些案例中。通過這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以增強(qiáng)實踐能力和邏輯思維能力，增加溝通和交流的經(jīng)驗，這對于未來的職業(yè)發(fā)展絕對是有益的。
第二段：分析課程的難度
雖然案例分析課程很有意義，但它也相當(dāng)具有挑戰(zhàn)性。這一課程要求學(xué)生具備高度的思維能力和獨立思考能力，要求他們在有限的時間內(nèi)分析和解決各種實際問題。這對于大多數(shù)學(xué)生來說是一個比較大的挑戰(zhàn)。此外，由于每個案例都有自己的復(fù)雜性和難度，學(xué)生需要不斷改進(jìn)自己的技能，并提高自己的思維水平才能處理這些問題。
第三段：案例分析課學(xué)習(xí)的心得體會
在學(xué)習(xí)該課程時，我體會到，成功的處理案例需要深入思考、摸索和分析。我學(xué)到了如何從不同的角度看待問題，如何建立分析模型，如何傳達(dá)和表達(dá)分析結(jié)果的能力。學(xué)習(xí)案例分析課程需要大量的實踐，需要不停地探索和嘗試。通過這一過程，我對我的職業(yè)目標(biāo)有了新的認(rèn)識，并對未來的職業(yè)發(fā)展有了更好的規(guī)劃。
第四段：學(xué)習(xí)案例分析課程的挑戰(zhàn)
盡管我在學(xué)習(xí)案例分析課程方面收獲很多，但這并不意味著這門課程沒有挑戰(zhàn)。我必須承認(rèn)，這個學(xué)習(xí)過程并不總是容易的。處理案例時，我經(jīng)常會遇到未知的信息，這些信息必須通過溝通理解和分析才能被有效地利用。我還必須學(xué)會如何快速識別一個問題以及如何提供有效的解決方案。所有這些都需要我不斷學(xué)習(xí)和成長，更重要的是需要我勇于面對挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
總之，案例分析課程雖然具有挑戰(zhàn)性，但它確實是MBA課程中最有意義、最有探究性和最有趣的課程之一。它不僅幫助我們理解和掌握基于理論的知識，更重要的是它還為我們提供了一個真實世界的場景，使我們可以運用所學(xué)的知識幫助企業(yè)取得更好的成果。我相信，學(xué)習(xí)案例分析課程對于我的未來職業(yè)發(fā)展是非常有益的，它不僅教會我如何處理現(xiàn)實問題，更重要的是教會我如何依據(jù)有效的數(shù)據(jù)分析，做出理性的決策。
法律案例分析心得體會篇二
第一段：引言介紹廠案例分析的背景和目的（200字）
廠案例分析是一種實踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法，通過對實際廠案例的深入分析研究，可以幫助學(xué)生掌握實際問題的解決能力和管理技巧。在廠案例分析課程中，我選擇了某家著名企業(yè)的成功案例，進(jìn)行了深入的分析和研究。在這個過程中，我不僅對這家企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和管理模式有了深入的了解，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段：分析廠案例的背景和策略（300字）
在廠案例分析中，首先要了解案例的背景和策略。這家企業(yè)是一家創(chuàng)新型高科技企業(yè)，以其獨特的技術(shù)和產(chǎn)品贏得了市場的認(rèn)可。在了解了該企業(yè)的背景后，我分析了它的市場定位、競爭策略以及創(chuàng)新戰(zhàn)略。通過對這些策略的分析，我認(rèn)識到該企業(yè)之所以能夠取得成功，主要是因為它在市場定位上明確、競爭策略上靈活，并始終關(guān)注創(chuàng)新。
第三段：探究廠案例中的管理實踐（300字）
除了分析企業(yè)的背景和策略，我還研究了該企業(yè)在管理實踐上的表現(xiàn)。我了解到，該企業(yè)在員工培訓(xùn)、團(tuán)隊建設(shè)、績效考核等方面都非常重視，通過不斷改進(jìn)和創(chuàng)新管理方法，提高了員工的工作效率和團(tuán)隊協(xié)作能力。此外，該企業(yè)注重建立良好的員工激勵機(jī)制，激發(fā)員工的工作動力和創(chuàng)新能力。這些管理實踐的成功經(jīng)驗對我在未來的職業(yè)發(fā)展中有著重要的指導(dǎo)意義。
第四段：總結(jié)廠案例的啟示和教訓(xùn)（200字）
通過對廠案例的深入研究和分析，我得到了許多寶貴的啟示和教訓(xùn)。首先，我認(rèn)識到在企業(yè)的發(fā)展過程中，戰(zhàn)略的制定和執(zhí)行至關(guān)重要，只有明確的市場定位和靈活的競爭策略才能夠在激烈的競爭環(huán)境中立于不敗之地。其次，我認(rèn)識到創(chuàng)新是企業(yè)取得成功的關(guān)鍵，只有不斷創(chuàng)新才能保持競爭優(yōu)勢。最后，我也認(rèn)識到良好的管理實踐對企業(yè)的發(fā)展以及員工的個人成長都起著至關(guān)重要的作用。
第五段：個人心得和對未來的啟示（200字）
通過對廠案例的學(xué)習(xí)，我不僅積累了實踐經(jīng)驗和知識，還提高了自己的分析和解決問題的能力。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將會運用所學(xué)到的管理知識和戰(zhàn)略思維，不斷改進(jìn)自己的工作方法，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也將注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，并不斷學(xué)習(xí)和提高，以適應(yīng)快速變化的市場環(huán)境。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我一定能夠取得更多的成功。
法律案例分析心得體會篇三
我于8年前，收養(yǎng)一好友的兒子，那時由于我好友剛?cè)ナ蓝淦拮右蝗艘獛е粋€2歲大的兒子和5歲大的女 兒有困難，我于是便收養(yǎng)了好友的兒子，并對其孩子辦了戶口。過了8年后，我不想再對其進(jìn)行撫養(yǎng)，(由于其 不聽話)我想把他還給我好友的妻子。我想問：
1.我可不可以將其歸還給我好友的妻子?
3.如果我死后這個孩子會不會有繼承我財產(chǎn)的權(quán)利?(當(dāng)初我和我好友妻子對孩子進(jìn)行收養(yǎng)都是私下進(jìn)行的，.
望盡快回復(fù)。謝謝!
解答分析
由于沒有登記，您與孩子之間的收養(yǎng)關(guān)系在法律上并沒有成立，您可以要求解除收養(yǎng)，由孩子的母親承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)。
相關(guān)法律規(guī)范
《中華人民共和國收養(yǎng)法》
第十五條 收養(yǎng)應(yīng)當(dāng)向縣級以上人民政府民政部門登記。收養(yǎng)關(guān)系自登記之日起成立。
收養(yǎng)查找不到生父母的棄嬰和兒童的，辦理登記的民政部門應(yīng)當(dāng)在登記前予以公告。
收養(yǎng)關(guān)系當(dāng)事人愿意訂立收養(yǎng)協(xié)議的，可以訂立收養(yǎng)協(xié)議。
收養(yǎng)關(guān)系當(dāng)事人各方或者一方要求辦理收養(yǎng)公證的，應(yīng)當(dāng)辦理收養(yǎng)公證。
第二十六條 收養(yǎng)人在被收養(yǎng)人成年以前，不得解除收養(yǎng)關(guān)系，但收養(yǎng)人、送養(yǎng)人雙方協(xié)議解除的除外，養(yǎng)子女 年滿十周歲以上的，應(yīng)當(dāng)征得本人同意。
收養(yǎng)人不履行撫養(yǎng)義務(wù)，有虐待、遺棄等侵害未成年養(yǎng)子女合法權(quán)益行為的，送養(yǎng)人有權(quán)要求解除養(yǎng)父母與養(yǎng) 子女間的收養(yǎng)關(guān)系。送養(yǎng)人、收養(yǎng)人不能達(dá)成解除收養(yǎng)關(guān)系協(xié)議的，可以向人民法院起訴。
問題2 子女過繼給他人后是否享有繼承權(quán)?
一位70歲的老母親張氏，1950年時與前夫李某生有一子陸某(跟養(yǎng)父的姓)，李某與其表哥(姓陸)原先 講好此子過繼給其表哥(因其表哥的妻子沒有生養(yǎng))，兩年后(1952年)李某死了，一年后李某的表哥就把此 子帶走了，之后張氏就沒有再見過這個兒子。因為后來其李某的表哥調(diào)往一個很遠(yuǎn)的地方工作了，自從帶走孩 子后就沒有了聯(lián)系。
1954年時張氏繼承了其前夫李某的遺產(chǎn)(一破爛兩層木板樓房和后面一間小房，共計62平方米左右)。
后來張氏在1955年的時候與現(xiàn)在的丈夫結(jié)婚，1956年時兩夫婦另外建了兩間房屋(約33平方米)。到1958年時 房屋改造，政府將所有房子收了去,只留下一間自留房自用(約15平方米)，然后政府又?jǐn)U建了4間房(約60平方米)。到1979年時政府退回收去的房屋，張氏夫婦并將政府后來擴(kuò)建的房屋一并買下了。1986年時房產(chǎn)開發(fā) 公司將房屋拆了重建，建好后回遷分得房屋兩套，單間一間，當(dāng)街門面兩間，其中多出的面積由現(xiàn)在的家里人 一起購買下來。(現(xiàn)在所有房產(chǎn)的產(chǎn)權(quán)證上一直都是用張氏的名字)
張氏和現(xiàn)在的丈夫生有4個子女，大的兒子47歲了，小兒子也33歲了，中間還有兩個女兒(已出嫁)，一家人一 直到現(xiàn)在都和睦的生活在一起。
現(xiàn)在陸某聽說此事后，就前來認(rèn)親，想得到財產(chǎn)(也不知道他是否能要求得到什么?)，這樣一來讓張氏一家一時不知所措。象這樣的情況，想請教 :
解答分析
1、陸某是其生父的法定繼承人，有權(quán)繼承其生父的遺產(chǎn)。但本案張氏一人繼承李某的遺產(chǎn)已有多年，陸 某并未提出異議，因此陸某要求繼承其生父遺產(chǎn)的權(quán)利已過訴訟時效，陸某即使就此起訴，也喪失了勝訴權(quán)。
2、陸某是張氏的親生子女，且當(dāng)年送人時并未辦理收養(yǎng)手續(xù)，所以陸某與張氏的母子關(guān)系依然存在，有權(quán)繼承張氏的遺產(chǎn)。
3、如果張氏已經(jīng)立有遺囑，那么遺囑繼承先于法定繼承，陸某將無法分得遺產(chǎn)。當(dāng)然，為減少爭議和確保遺囑有效，最好將此份遺囑公證。
相關(guān)法律規(guī)范
《中華人民共和國繼承法》
第五條 繼承開始后，按照法定繼承辦理;有遺囑的,按照遺囑繼承或者遺贈辦理;有遺贈扶養(yǎng)協(xié)議的，按照協(xié) 議辦理。
第八條 繼承權(quán)糾紛提起訴訟的期限為二年，自繼承人知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵犯之日起計算。但是，自繼 承開始之日起超過二十年的，不得再提起訴訟。
第十條 遺產(chǎn)按照下列順序繼承：
第一順序：配偶、子女、父母。
第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承 人繼承。
本法所說的子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼子女。
本法所說的父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有扶養(yǎng)關(guān)系的繼父母。
本法所說的兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或者同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有扶養(yǎng)關(guān)系 的繼兄弟姐妹。
第十七條 公證遺囑由遺囑人經(jīng)公證機(jī)關(guān)辦理。
自書遺囑由遺囑人親筆書寫，簽名，注明年、月、日。
代書遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個以上見證人在場見證，由其中一人代書，注明年、月、日，并由代書人、其他見證人和遺囑人簽名。
以錄音形式立的遺囑，應(yīng)當(dāng)有兩個以上見證人在場見證。
遺囑人在危急情況下，可以立口頭遺囑?？陬^遺囑應(yīng)當(dāng)有兩個以上見證人在場見證。危急情況解除后，遺囑人 能夠用書面或者錄音形式立遺囑的，所立的口頭遺囑無效。
法律案例分析心得體會篇四
案例分析的位置必須恰到好處，唯有如此才符合規(guī)范。有的同學(xué)喜好將案例置于論文之首，有的同學(xué)喜好將案例置于論文中間，也有的同學(xué)喜好將案例置于論文的末尾。我們對這三個位置進(jìn)行一些分析。如果您在文章的開頭就將案例已經(jīng)分析得頭頭是道，則使案例失去了提出問題的價值，如果您在文末對案例進(jìn)行分析，則又顯得體系不和諧。正確的做法是，如果在文章開頭提出案例的，則比較適合將案例作為引子，引出文章所要探討的核心問題，隨后在理論分析之后，再對案例的內(nèi)容進(jìn)行分析;如果您在文章的中間提出案例，則可以一并進(jìn)行探討;如果在文末提出案例并且分析該案例，則不甚適宜，不建議采用這種方式。
二、案例分析的數(shù)量
案例分析的數(shù)量不宜多，我們建議1-2個案例，并且各個案例之間必須有所不同，而不是相似的案例。案例不能太多，也不能相似，所采用的案例必須具有范本意義。如果案例采用過多，則有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑。以前我們遇到一個學(xué)生一口氣分析了5個案例，且這5個案例之間的差別并不大。5個案例占了他畢業(yè)論文的2/3字?jǐn)?shù)，被老師斥責(zé)為案例教科書。因此，案例宜精，而不宜多，否則案例分析的效果會走向反面。
三、案例分析的內(nèi)容
切記，案例分析的內(nèi)容不能原封不動地照抄網(wǎng)絡(luò)或者人民法院公報，如果照抄案例并且標(biāo)明注釋，從理論上將這并不算抄襲，并且摘編案例本身也不是抄襲，但是現(xiàn)在的抄襲檢測軟件卻可能將這部分內(nèi)容當(dāng)成是抄襲，給您帶來很多麻煩。我們的建議是，您需要對所摘編的案例進(jìn)行精簡、歸納、總結(jié)，在保留案件關(guān)鍵信心和核心信息的前提下，對案例的文字進(jìn)行優(yōu)化。
四、案例分析的必要性
如果您的文章能有一個恰當(dāng)好處的案例，那一定能為您的文章增色不少，但是如果實在沒有案例，那還是不要案例為好。一個和主題不甚相關(guān)的案例，或者一個杜撰的案例，可能會使您的論文得到差評。所以同學(xué)們切記，案例必須高度相關(guān)，并且能借此案例說明問題，否則寧愿不要案例，也不要杜撰案例或者選編不相關(guān)的案例。
法律案例分析心得體會篇五
在學(xué)習(xí)法律的過程中，案例分析是一項重要且必不可少的技能。通過學(xué)習(xí)、分析并理解真實的法律案例，我們可以更好地理解法律條文的運用，同時也培養(yǎng)了我們的案件分析和解決問題的能力。在這篇文章中，我將分享我在法律案例分析過程中的一些心得體會，以及這些經(jīng)驗對我的成長和理解法律的影響。
首先，對于法律案例的分析，要注重細(xì)節(jié)。一個案例中的每一個細(xì)節(jié)都有可能對最終的判決產(chǎn)生重大影響，因此在進(jìn)行分析時，我們必須仔細(xì)研讀案例材料，并將所有相關(guān)的細(xì)節(jié)整理出來。這包括案件的背景、當(dāng)事人的陳述、證據(jù)的展示以及法官的理解和解讀等。只有充分理解案件的細(xì)節(jié)，我們才能做出準(zhǔn)確的判斷和推理，從而更好地理解案情并為爭端的解決提供有效的建議。
其次，在案例分析中，批判性思維是必不可少的。批判性思維是對已知信息進(jìn)行評估、分析和推理的能力。通過對案例中的信息進(jìn)行深入思考和批判性分析，我們可以發(fā)現(xiàn)可能存在的邏輯漏洞或不合理的推斷。這有助于我們理解法律原則和判斷案例的合理性。批判性思維還能夠讓我們更善于辯論和辨別爭議，提供更充分和具有說服力的觀點。
第三，理解案例的法律背景和相關(guān)知識是案例分析成功的關(guān)鍵。不同的案例可能涉及到不同的法律領(lǐng)域和問題，理解這些背景知識對于準(zhǔn)確理解案件有重要作用。通過學(xué)習(xí)相關(guān)法律原則、規(guī)定和案例，我們可以更好地理解案件所涉及的法律問題和解決方案。同時，了解法律背景知識還有助于我們預(yù)測法官的判斷和推理，從而在案例分析中提供更準(zhǔn)確的預(yù)測和建議。
此外，案例分析也需要我們具備豐富的實踐經(jīng)驗和案例研究的能力。在實踐中，我們可以接觸到更多的法律案例，并與專業(yè)人士進(jìn)行交流和討論。通過參與實際案例研究，我們可以將理論知識應(yīng)用到實際情況中，并通過觀察和分析實際案例，進(jìn)一步加深對法律原則和法律問題的理解。實踐經(jīng)驗和案例研究的能力是案例分析中不可或缺的一部分，它們能夠使我們更好地適應(yīng)法律實踐，并在解決實際問題時提供更準(zhǔn)確和專業(yè)的建議。
最后，通過法律案例分析，我的思維能力和解決問題的能力得到了極大的提高。通過不斷地研讀和分析法律案例，我逐漸培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維的能力。我學(xué)會了從多個角度思考問題，并通過分析不同的案例和觀點進(jìn)行合理的判斷和推理。這種思維能力在解決實際問題時非常重要，無論是在法律職業(yè)中還是在其他領(lǐng)域中都能夠發(fā)揮作用。
綜上所述，法律案例分析對我們的學(xué)習(xí)和成長具有重要的意義。通過細(xì)致的分析、批判性思維和對相關(guān)法律知識的掌握，我們可以提高我們的案件分析和問題解決的能力。同時，通過實踐和案例研究，我們能夠更好地適應(yīng)法律實踐并提供準(zhǔn)確和有效的建議。因此，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷積累案例分析的經(jīng)驗是非常有益的，它不僅能提高我們的法律素養(yǎng)，還能為我們今后的法律職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
法律案例分析心得體會篇六
法律案例分析是法學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中必不可少的一項重要任務(wù)。通過對真實案例的研究和分析，學(xué)生們能夠提高自己的法律思維能力和解決問題的能力。通過這一過程，我深刻體會到了法律案例分析的重要性和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的價值所在。
第二段：案例選擇和分析過程
在進(jìn)行法律案例分析時，選擇一個合適的案例是至關(guān)重要的。我通常會選擇與我學(xué)習(xí)的課程相關(guān)且有一定挑戰(zhàn)性的案例。在進(jìn)行分析時，我首先會將案例中的事實、法律條款和爭議點進(jìn)行梳理和整理。然后，我會對各方的觀點進(jìn)行分析和比較，并結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行解釋和判斷。最后，我會得出自己的觀點和結(jié)論，并輔以相關(guān)案例和法律依據(jù)進(jìn)行支持。
第三段：思維方式和技巧的應(yīng)用
在法律案例分析的過程中，我發(fā)現(xiàn)采用系統(tǒng)性、批判性的思維方式是非常關(guān)鍵的。我會將問題進(jìn)行細(xì)致的剖析，對關(guān)鍵因素進(jìn)行梳理和權(quán)衡。我還會注重辯證思考，在分析時兼顧各方觀點并考慮到可能的法律后果。此外，我還會運用邏輯思辨以及歸納和演繹等方法來推理和論證。這些思維方式和技巧的應(yīng)用有助于我深入理解案例的本質(zhì)和復(fù)雜性，并幫助我找到問題的解決途徑。
第四段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗和收獲
通過參與法律案例分析，我不僅提高了自己的法律知識水平，還培養(yǎng)了批判性思維和問題解決的能力。我從中學(xué)會了如何查找和解釋法律條款，如何分析判決文書，并且已經(jīng)形成了自己獨立的思考和判斷能力。此外，我也學(xué)會了如何運用規(guī)則和原則來解釋法律并為我的觀點提供支持。這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和收獲將對我未來的法律學(xué)習(xí)和實踐起到積極的作用。
第五段：結(jié)論
綜上所述，法律案例分析是法學(xué)專業(yè)學(xué)生不可或缺的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。通過案例選擇和分析過程，我們可以加深對法律知識的理解和運用，并發(fā)展批判性思維和問題解決能力。在這一過程中，我們還學(xué)會了如何查找法律條款和分析案例相關(guān)因素，并形成了自己的獨立思考能力。通過這些實踐，我們能夠更好地應(yīng)對日后的法律學(xué)習(xí)和實踐，同時也展現(xiàn)了法律案例分析的重要性和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的巨大價值。
法律案例分析心得體會篇七
睢寧縣的李某結(jié)婚前以個人名義按揭購買了一套婚房，之后與王某結(jié)婚生子。天有不測風(fēng)云，李某因意外死亡，留下王某和兒子。圍繞李某這套房屋該歸誰，王某與公公婆婆糾纏了數(shù)年。
王某表示，自己和李某婚后一起償還貸款，房子她有權(quán)利繼承。王某的公婆則稱，當(dāng)初是他們出資給李某買的房子，房子應(yīng)該歸他們。
去年12月，睢寧法院對這起糾紛案件作出判決，王某和兒子獲得補(bǔ)償18萬余元，房屋歸王某的公婆所有。
【案情回放】
婚前購置婚房
，20歲出頭的李某大學(xué)畢業(yè)后，被分配到睢寧縣的一所中學(xué)當(dāng)老師。李某的父母李建和劉某很欣慰，并催促李某找對象成家。
“結(jié)婚得有婚房啊!”李某和父母商量后，決定先購置套婚房。5月，李某看中了一套95平方米的商品房，房子還配有一間車庫，總房價為7.5萬多元。李某和開發(fā)商簽訂了房屋銷售合同。同年6月，李某辦理了個人住房抵押，貸款30000元。
同時，李某經(jīng)人介紹認(rèn)識了王某，兩人相戀。月，李某和王某步入了婚姻的殿堂。第二年，可愛的兒子小李出生了。到，李某還清了住房貸款本息。夫妻倆也卸去了一個沉重的負(fù)擔(dān)。
意外身亡房產(chǎn)歸誰起分歧
事實上，李某購買的這套商品房，和妻子王某單獨居住的時間并不長?；楹?，李某的父母和他們住到了一起。之后，李某和王某住到了單位的公房，這套商品房則由李某的父母居住了。
9月的一天，王某收到噩耗，李某因為車禍不幸身亡。時年30多歲的李某就這么走了，留下妻子王某和年幼的兒子。悲痛過后，現(xiàn)實的財產(chǎn)分配問題讓王某和公婆李建、劉某的關(guān)系愈發(fā)緊張起來。
王某多次要求對當(dāng)初李某購買的房屋進(jìn)行分割，可是李建、劉某總是不同意，還表示這套商品房是他們當(dāng)初以兒子的名義購買的，購房款也是他們出資的，覺得這房子根本和王某沒有什么關(guān)系，所以一直拒絕分割。
【法庭辯論】
老人是否出資成焦點
經(jīng)歷了4年多的糾紛依然沒有一個結(jié)果，當(dāng)初那套房子的價格也翻了幾番。6月，王某帶著兒子小李向法院起訴，要求分割李某去世時留下的95平方米的商品房一套。
在訴訟過程中，根據(jù)王某的申請，睢寧法院依法委托土地評估公司對房屋價值進(jìn)行了司法鑒定。經(jīng)鑒定，該房屋價值(不包括室內(nèi)裝裝潢、裝飾)為32萬多元，車庫價值為2.6萬多元。
在法庭上，雙方就涉案房屋是屬于李某個人所有還是屬于李建、劉某及李某共同所有展開了激烈的爭論。
王某認(rèn)為，雖然房產(chǎn)證上只有李某一個人的名字，可婚后是她和李某共同償還銀行貸款的。而李建、劉某則表示，是他們出資給李某買的房屋，所以，這個房子他們老倆口也有份。李建、劉某為此提交了個人貸款還款憑證及現(xiàn)金繳款單原件等證據(jù)，證明該房屋的繳費均是他們共同繳納。
法院認(rèn)為，因為證據(jù)上交款單位均為李某，在無其他證據(jù)證明的情況下，應(yīng)認(rèn)定為李某出 資繳納。兩位被告僅憑持有該證據(jù)，并不能充分證明房屋貸款為二被告出資繳納。我國《物權(quán)法》對不動產(chǎn)的權(quán)屬做出明確規(guī)定，不動產(chǎn)權(quán)屬證書是權(quán)利人享有該不 動產(chǎn)物權(quán)的證明。除非有相反的證據(jù)足以推翻該證明。本案中，二被告未能提供充分證據(jù)推翻該證明，不能證明二被告為該房屋的共同出資人。
【法院判決】
老人補(bǔ)償兒媳、孫子18萬余元
去年12月，睢寧法院對此案審理結(jié)束。法院認(rèn)為，原告王某能夠享有原告主體資格要求分割被繼承人婚前個人的財產(chǎn)。本案中，因房屋取得時間在王某與李某結(jié)婚登記時間之前，在原告王某與李某婚姻關(guān)系存續(xù)期間，李某償還房屋貸款部分本息2.5萬多元，對此部分，應(yīng)從該房產(chǎn)價款中先予以分出1.2萬多元給原告王某，剩余部分作為李某遺產(chǎn)進(jìn)行分割。
我國《繼承法》同時規(guī)定，繼承開始后，對被繼承人的遺產(chǎn)按照法定繼承辦理;同一順序繼承人繼承遺產(chǎn)的份額，一般應(yīng)當(dāng)均等。兩原告與兩被告均為被繼承人的第一順序繼承人，均享有繼承權(quán)?？紤]兩被告現(xiàn)實際居住情況，將涉案房屋由被告李建、劉某共同繼承為宜。
據(jù)此，依照《中華人民共和國繼承法》和《中華人民共和國民事訴訟法》相關(guān)規(guī)定，判決：在被繼承人李某名下某房屋產(chǎn)權(quán)由被告李建、劉某共同所有;被告李建、劉某共同分別給付原告王某上述房屋補(bǔ)償款9.7萬元、給付小李上述房屋補(bǔ)償款8.4萬余元(由其監(jiān)護(hù)人原告王某保管)。判決后，原被告雙方均未提出上訴。
法律案例分析心得體會篇八
11公管 20110421022 第一小組 肖建伶
前幾天做完了東阿阿膠公司的案例分析報告，給我留下了很多感觸，還有很多感悟體會。既有成功的喜悅，也有過程的不快及艱辛。
1、就案例分析內(nèi)容來說。首先，學(xué)會了搜集年報的簡單途徑。然后，我知道了年報是什么，怎樣閱讀年報，及懂得了年報里的很多屬于。
2、就小組分組來說，這是整個作業(yè)過程中最失敗的地方。雖然我組打破了以宿舍為單位的分組，和男生組成了一組，但是由于我這個組長領(lǐng)導(dǎo)無方，缺乏計劃，沒有明確目標(biāo)，小組成員分工不好，導(dǎo)致男生積極性不高，整個作業(yè)缺少他們的有效參與，導(dǎo)致作業(yè)沒有想象中的完美。正如管理學(xué)家曾說“計劃有利于同一方向，減少不確定性，減少重復(fù)和浪費，且有利于控制。所以在下一次的小組作業(yè)中，一定要做好計劃，明確確定每個組員的分工，實行責(zé)任制。
3、在作業(yè)的完成過程中，沒有時間觀念是一個不好的習(xí)慣。我組因為沒有明確的計劃，導(dǎo)致作業(yè)完成較拖拉。所以應(yīng)提前做作業(yè)，以保證作業(yè)的高質(zhì)量。
4、管理課上的ppt演講不太成功。首先是ppt的制作不規(guī)范，然后是由于機(jī)子的故障，浪費了時間。所以做任何事時，都要控制好全局。在事情開始之前，考慮到事情可能出現(xiàn)的所有情況，提前檢查好。
5、案例分析給我最大的收獲是在做一件事時，一定要計劃周密，組織詳細(xì)，指揮得當(dāng)，協(xié)調(diào)好人員分配，控制好全局。
法律案例分析心得體會篇九
“案例分析課”是商學(xué)院課程中的一種常見形式，它旨在通過讓學(xué)生解決實際情況下的商業(yè)問題來提高其決策能力和解決問題的能力。在本文中，我們將分享我們在參加案例分析課程中的體驗和心得。
第二段：實際應(yīng)用課程內(nèi)容
在參加案例分析課程中，我們學(xué)習(xí)了一些重要的商業(yè)原則和決策框架，如SWOT分析法、5P模型以及替代分析法。這些原則和框架可以幫助我們解決有挑戰(zhàn)性的商業(yè)問題，例如制定營銷計劃、管理供應(yīng)鏈和評估新市場機(jī)會。學(xué)習(xí)這些知識后，我們感覺自己的商業(yè)思維能力有了顯著的提高！
第三段：團(tuán)隊合作和溝通能力
我們在案例分析課中也學(xué)到了如何與同伴協(xié)作工作，因為解決商業(yè)問題需要與同儕進(jìn)行深入的討論和分析。我們結(jié)成了小組，在處理復(fù)雜案例的過程中，我們充分利用了每個人的專業(yè)領(lǐng)域和知識。這也進(jìn)一步提高了我們彼此之間的信任和溝通能力。通過團(tuán)隊合作和開放的溝通，我們能夠在問題解決的旅程中共同前進(jìn)。
第四段：實際見解：案例分析模擬
我們也參加了實際模擬商業(yè)環(huán)境中的案例分析，這真正鍛煉了我們的決策能力。這些模擬商業(yè)環(huán)境的案例分析練習(xí)使我們必須在有限的時間內(nèi)做出決策并敏銳地應(yīng)對情況變化。這確保我們在面對相關(guān)情況或?qū)嶋H問題時可以進(jìn)行快速決策和應(yīng)對反應(yīng)能力。
第五段：結(jié)論
最后，我們可以得出結(jié)論，學(xué)習(xí)案例分析課程是提高商業(yè)及管理和解決問題技能的有效方式。除了在學(xué)習(xí)中獲得的知識外，它提高了我們的團(tuán)隊合作和溝通能力，并讓我們在實際的商業(yè)環(huán)境中運用所學(xué)知識和工具。因此，在接下來的商學(xué)院課程中，我們將積極尋找更多類似的課程，以持續(xù)提高自己的商業(yè)技能和能力！
法律案例分析心得體會篇十
近年來，法律案例分析作為一種重要的手段被廣泛應(yīng)用于法律教育和實踐中。通過深入分析真實案例，從法律角度評判案件，并結(jié)合相關(guān)法律理論和實踐經(jīng)驗，既能夠增強(qiáng)法律學(xué)生的實踐能力，又能夠提高法律從業(yè)人員的分析和解決問題的能力。在進(jìn)行法律案例分析的過程中，我不僅深化了對法律的理解，也提高了自己的分析能力和解決問題的技巧。以下是我在法律案例分析中的一些心得體會。
首先，法律案例分析是一種理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。在學(xué)習(xí)法律理論的同時，通過具體的案例進(jìn)行分析，能夠更加直觀地理解和應(yīng)用相關(guān)法律條文。案例分析的過程中，不僅需要詳細(xì)了解案件的事實、爭議點和法律依據(jù)，還需要結(jié)合相關(guān)法律理論進(jìn)行詳細(xì)的推理和論證。只有將理論與實踐相結(jié)合，才能夠更好地應(yīng)對復(fù)雜的法律問題。
其次，法律案例分析能夠提高分析問題和解決問題的能力。在案例分析的過程中，我們需要通過細(xì)致的研讀和思考，準(zhǔn)確地把握案件的關(guān)鍵問題。只有對問題的思考透徹，才能夠找到解決問題的路徑和方法。而在找到問題的核心后，我們需要結(jié)合相關(guān)的法律理論和判斷法律適用，推導(dǎo)出合理的解決方案。通過多次案例的分析，我發(fā)現(xiàn)自己的思維邏輯和問題分析能力都得到了明顯的提高。
再次，法律案例分析能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。通過對不同案例的分析，我們可以了解到不同的法律觀點和爭議，從而培養(yǎng)辯證思維和批判思維的能力。在案例分析的過程中，我們需要審視和評估不同的觀點，并提出自己的理解和看法。這種批判性思維的培養(yǎng)對于法律學(xué)生來說非常重要，因為這可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對實際的法律問題。
此外，法律案例分析還能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。在進(jìn)行案例分析時，我們需要與小組成員進(jìn)行合作，并共同分析和討論案件。通過與他人的交流和合作，我們可以分享不同的觀點和經(jīng)驗，從而得到更廣泛的視野和更全面的思考。在進(jìn)行團(tuán)隊討論的過程中，我們還需要學(xué)會傾聽他人的觀點，并表達(dá)自己的意見和看法。這種溝通和合作的能力對于未來成為合格的法律從業(yè)人員至關(guān)重要。
綜上所述，法律案例分析不僅是一種學(xué)習(xí)和教學(xué)的方法，也是一種培養(yǎng)法律學(xué)生綜合能力的有效途徑。通過分析真實案例，我們可以深化對法律的理解，提高分析和解決問題的能力，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊合作的能力。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)致力于案例分析的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提高自己的法律能力，為社會的法律事務(wù)提供更好的解決方案。
法律案例分析心得體會篇十一
之前對自己所學(xué)的專業(yè)沒有什么了解，也不知道它的應(yīng)用領(lǐng)域以及和it行業(yè)有什么關(guān)聯(lián)。通過孫老師的主講，我明白了一些。雖然不是很多，但我覺得對自己的啟發(fā)還是蠻大的。下面我就講一下自己的感悟：
首先了解it行業(yè)的概念,劃分和詳細(xì)分類，知道了通信行業(yè)屬于it一面的哪一類，之前一直覺得兩者沒什么交涉；緊接著，我了解了目前it領(lǐng)域最熱門的工作職位，對自己未來的工作方向有了模糊的概念。
招聘java工程師的要求，這對我們以后的面試有很大的幫助。
同時在職業(yè)規(guī)劃方面也給了我們很大的幫助，這對于尚處于迷茫期的我們是一次啟發(fā)，對我們的求職是一盞指明燈。
這次的講課對我來說有很大的啟發(fā)，讓一直不知道該往哪個方向努力的自己有了自己的目標(biāo)，對以后的學(xué)習(xí)也有了規(guī)劃。通過這次授課，我也明白了幾條道理：
（1）如何在有限的時間里學(xué)到更多的東西。我們學(xué)習(xí)一門新的知識都可以分為四個時期：懵懂期，前期，中期，后期。通常我們學(xué)東西時會只在那里學(xué)習(xí)理論而很少實戰(zhàn)，其實實際演練是學(xué)習(xí)新知識最快最有效的方法，它可以讓你迅速掌握要領(lǐng)，發(fā)現(xiàn)自己的盲點。就像我自己學(xué)習(xí)html，看那些知識時覺得很簡單，但真正設(shè)計一個網(wǎng)頁時卻發(fā)現(xiàn)把那些知識聯(lián)系起來并不簡單。所以實際操作是學(xué)習(xí)知識最好的方法。
（2）只有堅持才能獲得勝利，往往你放棄的時候就是你快要成功的時刻。通常，剛接觸一門新知識時我們會好奇，充滿興趣，但隨著難度的加深，不懂的越來越多，就會產(chǎn)生想要放棄的沖動，而往往只要跨過這道坎，就會邁上一個新的臺階。
（3）要根據(jù)自己興趣去選擇自己想要學(xué)習(xí)的知識，不要強(qiáng)迫自己去學(xué)習(xí)自己不喜歡的知識，這樣效果很差。
（4）學(xué)什么都要專一，不要以為學(xué)得雜學(xué)得多就好。其實不然，只要把一門技術(shù)學(xué)的爐火純青，遠(yuǎn)比你今天學(xué)著明天學(xué)那效果和以后的出路要好。同時，學(xué)習(xí)很多語言也會浪費很多經(jīng)歷和時間，最后的結(jié)果也不好，還不如把時間拿來鉆研一門技術(shù)，把它玩熟玩透。術(shù)業(yè)有專攻，與其成為“雜家”，還不如成為一個方面的專家。
不要再想著在大學(xué)混日子了，成為每天三點一線的平凡人。大學(xué)不是讓我們用來享受的地方，也不是我們的避風(fēng)港。不管你之前如何，它是我們?nèi)松男缕瘘c。不要讓自己輸在起跑線上，這是為我們以后的人生打基礎(chǔ)。基礎(chǔ)決定了你的高度，如果想要在未來有所作為，就要從現(xiàn)在開始做起。努力吧自己，為未來的自己規(guī)劃藍(lán)圖。
董柯
12通信卓越
法律案例分析心得體會篇十二
20xx年6月15日，四川省成都市某臨街小百貨店的老板魏某準(zhǔn)備回家吃午飯，剛剛邁出店門，突然就有一個東西砸在自己的頭上，疼得他大叫起來，趕緊用手捂住頭部，鮮血從手中流了出來。他的妻子和兒子急忙上前扶住，發(fā)現(xiàn)其頭部砸傷。同時發(fā)現(xiàn)，“肇事者”原來是從樓上掉下來的一只圓盤大小的烏龜。魏某的小百貨店在小區(qū)的一樓，上面還有2到7層是居民住宅，烏龜肯定是住在2至7層的居民在陽臺上飼養(yǎng)的。魏某兒子拿著烏龜從2樓找到7樓敲門讓鄰居認(rèn)領(lǐng)，但是這些鄰居均不承認(rèn)自己飼養(yǎng)烏龜。報警后，魏某表示，希望養(yǎng)龜?shù)淖裟軌蜃杂X承認(rèn)，承擔(dān)責(zé)任，如果無人承認(rèn)，他將向2至7樓居民集體索賠。請用侵權(quán)法的相關(guān)原理對本案進(jìn)行分析。
分析
這個案件雖然簡單，但是在法律上卻非常復(fù)雜，主要涉及的是本案究竟是動物致害，還是一般的物件致害的問題。我國《民法通則》第127條規(guī)定的是動物致害的侵權(quán)行為及其責(zé)任，本案造成損害的是烏龜，當(dāng)然是動物。但是，這個烏龜又不是一般的動物致害，而是在樓上墜落下來造成的損害，因此又比較接近《民法通則》第126條規(guī)定的建筑物的懸掛物、擱置物脫落、墜落造成損害的物件致害責(zé)任。前者是無過錯責(zé)任，后者是過錯推定責(zé)任。更為復(fù)雜的是，本案致害物烏龜?shù)乃腥瞬幻鳎壳斑€沒有查明究竟誰是烏龜?shù)乃腥嘶蛘吖芾砣?，如果最終無法查明這一點，那么就有可能存在魏某所說的有可能是烏龜?shù)乃腥嘶蛘吖芾砣说臉巧?戶居民承擔(dān)連帶責(zé)任，因為這又接近建筑物拋擲物的侵權(quán)責(zé)任。
對此究竟應(yīng)當(dāng)怎樣適用法律，確定侵權(quán)責(zé)任，我的意見是：
1.本案的實質(zhì)確實是動物致害的.侵權(quán)行為。
不論怎樣，這個案件造成損害的都是烏龜，是動物，而不是其他沒有生命的物。但是這個案件與一般的動物致害侵權(quán)行為有所區(qū)別。《民法通則》第127條規(guī)定的動物致害侵權(quán)責(zé)任，說的是動物的自主加害，是因為所有人或者管理人對動物沒有管理好，而使動物由于其本性，自主加害于他人。而本案則不然，是因動物管理不當(dāng)在樓上墜落，造成他人損害。盡管如此，這個案件終究是動物造成的損害，適用《民法通則》第127條確定的規(guī)則，適用無過錯責(zé)任原則確定侵權(quán)責(zé)任，是有道理的。因此，只要烏龜?shù)乃腥嘶蛘吖芾砣说男袨榫哂羞`法性、造成了損害、二者之間有因果關(guān)系，就構(gòu)成侵權(quán)責(zé)任。
2.但是，本案畢竟與一般的動物致害侵權(quán)行為有所不同。
因此在確定其侵權(quán)責(zé)任的時候，應(yīng)當(dāng)參考《民法通則》第126條的規(guī)定，這就是，烏龜是在建筑物上由于墜落而造成的損害，因此可以按照墜落物造成他人損害的規(guī)則處理。如果確認(rèn)墜落的烏龜是何人所有或者何人管理，那么就應(yīng)當(dāng)由其所有人或者管理人對受害人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。對此，盡管沒有更為重要的意義，但是卻對下面的意見具有指導(dǎo)意義。
3.如果經(jīng)過警方偵查也無法確定烏龜?shù)乃腥嘶蛘吖芾砣?，那么，這個案件就極類似于建筑物拋擲物的侵權(quán)責(zé)任。
在重慶法院判決的建筑物拋擲物的侵權(quán)責(zé)任案件中，一個高層建筑上有人拋擲一個煙灰缸，造成過路人傷害，無法確定究竟是該建筑物的哪一個人所為，因此，法院為了保護(hù)受害人損害賠償權(quán)利的實現(xiàn)，確定由該建筑物的不能證明自己沒有實施這個行為的人承擔(dān)連帶賠償責(zé)任。這就是建筑物拋擲物責(zé)任的規(guī)則。盡管有很多人反對這個案件確立的規(guī)則，但是，法理認(rèn)為這樣的規(guī)則是合理的，從保護(hù)受害人的角度上說是公平的。當(dāng)然，在最高人民法院人身損害賠償司法解釋規(guī)定的物件致人損害的侵權(quán)責(zé)任中，沒有規(guī)定這個規(guī)則，因為存在很大的爭議。如果無法查清致害的烏龜?shù)乃腥嘶蛘吖芾砣?，但可以肯定一點，就是烏龜必然是魏某樓上2至7樓的居民之一所有或者管理，不可能是他人。因此，為了保護(hù)受害人的損害賠償權(quán)利得到實現(xiàn)，也就是依據(jù)民法同情弱者的原則，可以參照物件致人損害的建筑物拋擲物的規(guī)則，確定由2至7樓的6戶居民對魏某的損害承擔(dān)連帶賠償責(zé)任，如果其中有人能夠證明自己從來沒有養(yǎng)過烏龜，也就是不可能實施這樣的管理不當(dāng)?shù)男袨榈?，可以免除自己的?zé)任。
結(jié)論
可見，這個案件在適用法律上的復(fù)雜程度，沒有現(xiàn)成的規(guī)則可以適用。因此，要經(jīng)過以上這些復(fù)雜的過程才能夠確定。至于其損害賠償責(zé)任的確定倒是簡單，就按照一般的人身損害賠償?shù)拇_定標(biāo)準(zhǔn)確定即可，沒有特殊的規(guī)則。
法律案例分析心得體會篇十三
首先，案例分析是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，它可以讓人們更深入地了解問題，并提供解決問題的思路和方法。而我的心得體會是，案例分析不僅可以幫助我提升思考能力，同時也讓我更加深入地了解到自己的優(yōu)缺點。
其次，做案例分析需要耐心和專注。在分析過程中，需要不斷地思考問題，把問題一步步分解，找出每一個細(xì)節(jié)與潛在的因果關(guān)系。這需要耐心和專注的精神，不能稍有疏忽或馬虎。通過長時間的練習(xí)，我慢慢地養(yǎng)成了耐心和專注的習(xí)慣，這對于我的學(xué)習(xí)和工作都有極大的幫助。
第三，案例分析是學(xué)習(xí)和實踐的結(jié)合。在實際生活中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的問題，而通過案例分析，我們可以借鑒經(jīng)驗教訓(xùn)，從而更好地解決問題。對于我的職業(yè)發(fā)展和個人成長都有很大的幫助。在處理工作上的問題時，我會先思考和分析，尋找解決方案，再去實踐驗證。通過實踐和反思，我逐漸提高了自己的處理問題的能力和動手能力，取得了不錯的成績。
第四，案例分析有助于提高溝通能力。在團(tuán)隊協(xié)作中，很多問題需要大家協(xié)作解決，而案例分析可以幫助我們更好地理解對方的想法和需求，從而更好地溝通和協(xié)作。通過學(xué)習(xí)與團(tuán)隊成員討論分析案例，我懂得了如何充分尊重和傾聽別人，發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點，互相學(xué)習(xí)和提高，這對于我今后的職業(yè)和生活有著不可估量的影響。
最后，案例分析讓我認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點并且驅(qū)使我更好。通過案例分析，我可以深入了解自己的優(yōu)點和不足，從而制定成長計劃，提高自己的專業(yè)技能和能力。在實踐過程中，不斷完善自己，克服自己的缺點和弱點，使個人能力和職業(yè)規(guī)劃不斷向前發(fā)展。
總之，案例分析讓我更好地認(rèn)識了自己、提高了自己，并幫助我更好地應(yīng)對工作和生活中的挑戰(zhàn)。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)大力實踐案例分析這種有效的學(xué)習(xí)方式。
法律案例分析心得體會篇十四
第一段：MBA案例分析的重要性
MBA案例分析作為管理學(xué)教育的核心內(nèi)容之一，扮演著培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力和決策能力的重要角色。通過對實際案例的分析，學(xué)生將了解不同行業(yè)和企業(yè)的實際問題，培養(yǎng)對復(fù)雜問題的分析思考能力，并從中獲得啟示和經(jīng)驗。在這個過程中，學(xué)生需要充分運用自己在課堂上學(xué)到的知識和方法，獨立思考并給出可行的解決方案。因此，MBA案例分析對于學(xué)生的能力提升和未來管理職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
第二段：MBA案例分析的實踐意義
MBA案例分析并不是一個紙上談兵的活動，而是一個注重實踐和經(jīng)驗的過程。在案例分析中，學(xué)生需要運用自己所學(xué)的知識，加上對市場趨勢、競爭環(huán)境等實際情況的了解，判斷分析當(dāng)前問題，提出相應(yīng)的解決方案。通過這一過程，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固自己的理論知識，培養(yǎng)與實際相結(jié)合的思考模式，提高解決實際問題的能力。此外，案例分析還可以幫助學(xué)生了解不同公司的管理實踐和成功經(jīng)驗，為自己的未來職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第三段：MBA案例分析的挑戰(zhàn)與樂趣
MBA案例分析是一個需要全面運用知識與技巧的過程，其中存在著巨大的挑戰(zhàn)和困難。首先，學(xué)生需要面對案例材料的信息不完整性和不確定性，需要從有限的信息中分辨出關(guān)鍵問題和進(jìn)行必要的假設(shè)。其次，學(xué)生需要將理論知識與實際情況相結(jié)合，權(quán)衡各種因素并做出決策。最后，學(xué)生需要團(tuán)隊合作，與團(tuán)隊成員共同研究案例，并展示出團(tuán)隊的合作能力和溝通能力。然而，盡管案例分析存在挑戰(zhàn)，但同時也帶來了樂趣。通過與案例的思辨與交流，學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力，增加思考問題和解決問題的樂趣。
第四段：MBA案例分析的價值
MBA案例分析培養(yǎng)了學(xué)生的解決問題和決策能力，對于將來管理職業(yè)的發(fā)展和職業(yè)競爭力的提升具有重要價值。在面對實際問題和困難時，學(xué)生能夠運用學(xué)到的知識和分析工具，快速找出問題的關(guān)鍵點，并提出切實可行的解決方案。同時，通過分析不同行業(yè)和企業(yè)的案例，學(xué)生能夠了解各個行業(yè)的發(fā)展趨勢和競爭環(huán)境，積累寶貴的經(jīng)驗和啟示。這些經(jīng)驗將為學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和支持，使他們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)并取得成功。
第五段：結(jié)語
綜上所述，MBA案例分析作為管理學(xué)教育的核心內(nèi)容之一，對于學(xué)生的能力提升和未來職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過案例分析的實踐過程，學(xué)生能夠鞏固自己的理論知識，培養(yǎng)與實際相結(jié)合的思考模式，提高解決實際問題的能力。同時，案例分析還幫助學(xué)生了解不同公司的管理實踐和成功經(jīng)驗，為自己的未來職業(yè)發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗和啟示。盡管案例分析存在挑戰(zhàn)，但在克服挑戰(zhàn)的過程中也能帶來樂趣。通過與案例的思辨與交流，學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力，增加思考問題和解決問題的樂趣。綜上所述，MBA案例分析具有重要的價值和意義，對于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和競爭力的提升具有重要作用。
法律案例分析心得體會篇十五
11月中旬，北京東城區(qū)劉女士接到了一份拆遷評估單，其內(nèi)容是對其承租了將近40年的公房進(jìn)行了評估，評估的總價為370萬，其中僅包括原有的90多平米的公房，而對其30多平米自建房，沒有進(jìn)行認(rèn)定，自然不包括在評估單之內(nèi)。劉女士在接到上述評估結(jié)果后，感覺十分不滿，主要集中在兩點：一：對其30多平米的自建房口頭答復(fù)為違章建筑，不予補(bǔ)償;二：建筑面積單價相對很低，不符合其所在地理位置的商品房單價。于是迫切尋找拆遷專業(yè)律師提供幫助，在朋友介紹下來到了本團(tuán)隊，找到了主管吳律師，在介紹了上述情況后，律師了解到其家庭的自身情況：原來劉女士一家三口，父母都已經(jīng)80高齡。房屋屬于原東城農(nóng)機(jī)局所有，其父母原是農(nóng)機(jī)局職工，所以自然擁有公房的承租權(quán)。早在70代就在這里居住，后由于居住的局限，使生活很不方便，在原單位同意的前提下，自行在原居住的房屋旁邊連接建筑了30多平米的房屋。
承辦策略
主管吳律師在了解了上述情況后，首先對其特殊性也就是是自管公房還是直管公房，到原有單位和東華房管所進(jìn)行了調(diào)查，最后確定是直管公房，屬于東城區(qū)東華房管所管理，在調(diào)查到上述情況同時，拆遷人已經(jīng)失去了繼續(xù)和談的耐心，向東城區(qū)房管局申請了拆遷裁決，其想借助公權(quán)力達(dá)到目的之心昭然若揭，情況緊急，吳律師沒有遲疑迅速出擊。
辦案第一計：一封律師函阻擋拆遷裁決進(jìn)行
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！倍睹珴蓶|選集?論持久戰(zhàn)》中也有類似的一語成讖：“沒有事先的計劃和準(zhǔn)備，就不能獲得戰(zhàn)爭的勝利?！庇捎趨锹蓭煵脹Q前的細(xì)致調(diào)查，把功夫已經(jīng)做在了對方的前面。其直管公房的管理人便是東城區(qū)房屋管理局，但是在裁決中其又作為裁決人而出現(xiàn)，便出現(xiàn)了運動員與裁判員同屬一人的尷尬局面，這是其一。其二，劉女士僅僅是房屋的承租人而非產(chǎn)權(quán)人不應(yīng)該被列為被拆遷人。以上兩個理由要求中止裁決的進(jìn)行，很快得到了區(qū)房管局的支持。
辦案第二計：國有土地使用權(quán)證復(fù)議——一錘定音
由于其為土地一級開發(fā)，自然此時的拆遷人是土地儲備中心，大家都知道，土地儲備中心的上級主管單位是土地局，其屬于利益共同體，吳律師很好的利用了這個領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，就其土地使用權(quán)的行政許可行為，進(jìn)行了復(fù)議，要求審查其在土地使用權(quán)許可的面積以及用途，并針對的說明了土地還未招拍掛就確定了項目名稱和用途是屬于本末倒置。拆遷人針對如此雙重壓力，無奈回到了談判桌上，現(xiàn)正處于繼續(xù)談判之中。
承辦總結(jié)
相較眾多的拆遷糾紛維權(quán)案，吳律師辦案思路凸顯為單一主線模式，即以一個“點”為突破口，歷經(jīng)一番厲兵秣馬式的窮追猛打后實現(xiàn)委托人的預(yù)期值!當(dāng)然，這種拆遷維權(quán)模式依賴于顯性違法“點”的存在。就本案來講，這個“點”即是被拆遷人主體認(rèn)定的錯誤——在缺乏轉(zhuǎn)換條件的情況下，拆遷人誤將房屋承租人直接列為被拆遷人，從而在源頭上抹掉了拆除標(biāo)的房屋的合法性。陷入此種境地的拆遷人才會果斷地接受，以低姿態(tài)與“被拆遷人”重新回到談判桌。
直管公房是我國社會轉(zhuǎn)型期間形成的“怪誕”現(xiàn)象!此前房改政策在全國范圍內(nèi)的推行對于厘清這一產(chǎn)權(quán)灰色地帶已卓有成效。但，疏而不漏，北京地區(qū)的直管公房依然數(shù)目可觀。那么，城市化進(jìn)程雋攜而至的拆遷大潮必然會覆蓋于此。對這類特別的房屋進(jìn)行拆遷時，恰當(dāng)把握主體資格對減少拆遷糾紛無疑意義頗深!
法律案例分析心得體會篇十六
在律師事務(wù)所實習(xí)期間，跟隨律師及相關(guān)案件進(jìn)行了實習(xí)并且承擔(dān)了一部分工作，現(xiàn)選擇其中一個案件進(jìn)行一部分改編并且結(jié)合一些熱點法律問題與爭議完成案例分析報告。
一、案情概要
在一個夜黑風(fēng)高的夜晚，北京時間凌晨1點28分，司機(jī)陳某駕駛一輛小型轎車在道路上行駛，在一個v字型路口進(jìn)行調(diào)頭，由于路口轉(zhuǎn)彎角度較大，加之是夜晚，視線不明確，司機(jī)陳某沒有看到調(diào)頭路口處有一個醉漢被害人王某躺在馬路口，汽車碾壓王某于車下，之后陳某下車查看并看見王某躺在汽車底下，隨后司機(jī)陳某慢慢挪動汽車并且駕車逃逸。后被害人王某被路人發(fā)現(xiàn)并送往醫(yī)院救治，經(jīng)搶救無效于第二日上午死亡。經(jīng)法醫(yī)專業(yè)鑒定后，被害人王某是由于被汽車碾壓后造成內(nèi)出血從而引發(fā)創(chuàng)傷性失血導(dǎo)致休克，最終死亡。交警部門時候?qū)κ鹿尸F(xiàn)場進(jìn)行了相關(guān)的勘察，認(rèn)定被害人王某處于v字型路口偏左側(cè)的地方，交警大隊進(jìn)行實物實驗，利用一輛汽車進(jìn)行現(xiàn)成模擬發(fā)現(xiàn)王某所處的位置在汽車調(diào)頭時是無法被發(fā)現(xiàn)的，即處于一個視野盲點，加之是夜里就更加難以發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)也無法再及時的采取相關(guān)補(bǔ)救措施。一周后，司機(jī)王某被有關(guān)部門逮捕歸案，并且交代了相關(guān)案件情況，其中包括被告人陳某說他當(dāng)時以為被害人王某已經(jīng)死亡的主觀意志，其他情況與交警部門所認(rèn)定的結(jié)果一致。
二、案例分析
本案中的爭議點主要有兩個：第一個是司機(jī)陳某對于撞人這個行為的定性，即是否屬于意外事件。第二個是陳某之后的逃逸行為如果來界定。
（一）、陳某撞人的行為屬于意外事件
并沒有當(dāng)場死亡。即使司機(jī)減緩速度（深夜，如果周圍不安全，司機(jī)也不敢放太慢的速度），若撞的是要害部位，也不能避免給被害人李某造成嚴(yán)重傷勢的后果。是被告人陳某對被害人的遺棄和逃逸行為給本身受害的王某增加死亡的幾率。而且法律不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)人所難，實際情況中沒有那么多的如果，并且依存疑時有利于被告的原則，沒有斷定被告人陳某造成損害的結(jié)果是故意或過失的證據(jù)，應(yīng)當(dāng)作出對被告人陳某有利的裁定和判決，不應(yīng)當(dāng)定陳某在撞人行為上違反了交通運輸法規(guī)。因此，在此案中，被告人陳某的撞人行為應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為意外事件。
（二）、丁某逃逸行為應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為間接故意殺人首先，基于第一點的判斷，由于被告人陳某的撞人行為是意外事件，因此，可以排除交通肇事罪的認(rèn)定。交通肇事罪與交通事故中意外事件的區(qū)別關(guān)鍵在于行為人主觀上是否具有過失和客觀方面是否違法了交通運輸管理法規(guī)。主觀上有過失，違反了交通運輸管理法規(guī)的，則構(gòu)成交通肇事罪；如行為人沒有違法交通運輸管理法規(guī)，并且是由于不能預(yù)見、不能抗拒、不能避免的原因引起交通事故，則不存在罪過，不能認(rèn)定為犯罪?！缎谭ā返?33條：違反交通運輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑。結(jié)合法條及相關(guān)的分析，被告人陳某逃逸的行為不構(gòu)成交通肇事罪。
第二款的規(guī)定：機(jī)動車與非機(jī)動車駕駛?cè)恕⑿腥酥g發(fā)生交通事故的，由機(jī)動車一方承擔(dān)責(zé)任；但是，有證據(jù)證明非機(jī)動車駕駛?cè)?、行人違反道路交通安全法律、法規(guī)，機(jī)動車駕駛?cè)艘呀?jīng)采取必要處置措施的，減輕機(jī)動車一方的責(zé)任。而陳某卻不對王某進(jìn)行作為義務(wù)，對王某的現(xiàn)狀聽之任之，即使被告人陳某主觀上認(rèn)為王某死了，害怕而逃離，但是，沒有對王某判斷是生是死而大意逃離仍然是被告人陳某的過錯，即使王某死亡，陳某仍然不應(yīng)當(dāng)丟棄被害人王某，應(yīng)當(dāng)由醫(yī)生對王某的生死進(jìn)行評斷。所以存疑時有利于被告原則在這不應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭m用。存疑時有利于被告原則的含義是在對事實存在合理疑問時，應(yīng)當(dāng)作出有利于被告人的判決、裁定。張明楷教授認(rèn)為此原則有以下幾種適用界限：（1）只有對事實存在合理懷疑時，才能適用該原則；（2）對法律存在疑問時，應(yīng)根據(jù)解釋目標(biāo)與規(guī)則進(jìn)行解釋，不能適用該原則；（3）在立法上就某種情形設(shè)置有利于被告的規(guī)定時，對被告人的有利程度，應(yīng)當(dāng)以刑法的明文規(guī)定為根據(jù)；（4）在對行為人的主觀心理狀態(tài)的認(rèn)定存在疑問時，應(yīng)進(jìn)行合理推定，而不能適用該原則宣告無罪；（5）雖然不能確信被告人實施了某一特定犯罪行為，但能夠確信被告人肯定實施了另一處罰較輕的犯罪行為時，應(yīng)擇一認(rèn)定為輕罪，而不得適用該原則宣告無罪。對當(dāng)事人的聽之任之的主觀心理的推斷是合理的，不論被告人陳某是認(rèn)為王某已死還是未死，對與王某來說，最壞的結(jié)果就是死亡，而被告人陳某卻放棄了給王某一絲生存的機(jī)會，選擇了最壞的結(jié)果，那是法律不允許的，法律不能強(qiáng)人所難，但是也必須合理公正。綜上所訴，被告人丁某的逃離行為構(gòu)成間接故意殺人罪。
三、基本結(jié)論或觀點
綜上所述，案件中被告人陳某屬于意外事件，但是隨后其駕車逃逸的行為卻構(gòu)成了間接故意殺人罪，等待陳某的將是法律合理公正的裁判。
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法律案例分析心得體會篇十七
案例分析是指通過研究真實的實例來進(jìn)行知識的掌握和實踐的理解的過程。案例分析不僅可以幫助我們加深對于某一學(xué)科知識的掌握和理解，同時也可以幫助我們在實踐中解決問題。在進(jìn)行案例分析的過程中，我們會感受到很多不同的情感和想法，這些感受也是對于案例分析的體驗和鍛煉。
第二段：體驗與感受
在我進(jìn)行案例分析的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有時會對于案例中的人物和事件產(chǎn)生強(qiáng)烈的共情和同情。例如，在我研究了關(guān)于童工的案例之后，我深深感受到了孩子們的權(quán)力與尊嚴(yán)被剝奪了，他們失去了接受正常教育和生活的權(quán)利，這令人非常震驚和悲痛。同時這也是對于我們自身國家的教育問題和文化底蘊(yùn)方面的深反思。
第三段：案例分析的作用
通過案例分析，我們不僅可以直面實踐中的問題和困惑，還可以更好地理解學(xué)科知識和重要概念。案例分析可以幫助我們掌握解決問題的方法和流程，同時也可以幫助我們提高邏輯思維能力和分析能力。當(dāng)然，案例分析也可以提高我們的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，這對于某些專業(yè)領(lǐng)域或企業(yè)管理方面的人才特別重要。
第四段：在實際應(yīng)用中的應(yīng)用
案例分析不只在學(xué)術(shù)科研中有很大的作用，在實際應(yīng)用中也是非常重要的。例如，在企業(yè)管理中可以通過案例分析來了解市場需求和利潤段落，從而為企業(yè)制定未來的發(fā)展方向和策略。在教育部門中，教師可以通過案例分析來解決師生關(guān)系、生活管理、心理輔導(dǎo)方案等問題。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，則可以通過案例分析來確定治療方案和手術(shù)策略，減輕病人的負(fù)擔(dān)和痛苦。
第五段：總結(jié)
總之，案例分析是一種非常重要的知識掌握方法和實踐鍛煉方式。通過案例分析，我們可以深入了解真實的事件和個案，理解問題的本質(zhì)和解決方案，提高實踐能力和思維水平。在學(xué)術(shù)、企業(yè)、教育等領(lǐng)域均有廣泛的應(yīng)用，是我們培養(yǎng)全面人才和解決實際問題的必備工具。