撰寫(xiě)心得體會(huì)能夠更加系統(tǒng)地整理和積累自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。寫(xiě)心得體會(huì)應(yīng)該注重細(xì)節(jié)和實(shí)踐，給讀者留下具體印象。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)寫(xiě)作的典型錯(cuò)誤和對(duì)策，希望能給大家提供一些建議。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇一
音樂(lè)合唱課是我大學(xué)生涯中最喜歡的一門(mén)課程之一。這門(mén)課深入淺出地教授了合唱技巧，讓我感受到了合唱的魅力。通過(guò)參與合唱團(tuán)的演出和反復(fù)練習(xí)，我深刻體會(huì)到了合唱的獨(dú)特之處，以及它對(duì)我的成長(zhǎng)帶來(lái)的積極影響。
在音樂(lè)合唱課上，我首先學(xué)會(huì)了如何合理發(fā)聲。通過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)們一起排練，我開(kāi)始了解如何正確的運(yùn)用呼吸和發(fā)聲技巧。通過(guò)不斷的練習(xí)，我逐漸掌握了音準(zhǔn)、節(jié)奏和音質(zhì)的控制，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何和他人合奏。通過(guò)不斷地嘗試和調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)自己的音色越來(lái)越純凈，音準(zhǔn)越來(lái)越精確，這也使得我在其他課程和個(gè)人演出中受益匪淺。
其次，在音樂(lè)合唱課上，我領(lǐng)略到了合唱的魅力。在合唱團(tuán)排練中，我們一起唱著美妙的旋律，舞動(dòng)著身體，感受到了音樂(lè)的神奇力量。每當(dāng)我們合唱的聲音匯聚成整齊的和聲，每當(dāng)我們隨著音樂(lè)起伏的情緒，我都感到自己仿佛置身于一個(gè)奇妙的音樂(lè)世界中。在合唱的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了合唱技巧，更重要的是體會(huì)到了音樂(lè)的情感表達(dá)和共鳴，這給了我無(wú)盡的力量和激情。
此外，音樂(lè)合唱課還提供了很多演出的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步鍛煉了我的表演能力。通過(guò)參加合唱團(tuán)的演出，我戰(zhàn)勝了緊張和不安，演唱出了自己最好的狀態(tài)。臺(tái)上的每一次表演都讓我感到興奮和快樂(lè)，也讓我更加深刻地理解了音樂(lè)的魅力。在合唱團(tuán)的演出中，我還與其他成員一起合作，通過(guò)排練并肩奮進(jìn)，不斷磨礪自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。合唱團(tuán)的演出不僅讓我緊張和充實(shí)，也為我今后的工作和生活提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后，音樂(lè)合唱課使我學(xué)會(huì)了如何欣賞和理解音樂(lè)。在課堂上，老師將經(jīng)典的合唱曲目和音樂(lè)理論相結(jié)合，讓我們了解音樂(lè)背后的含義和歷史背景。同時(shí)，老師還會(huì)選取一些現(xiàn)代流行歌曲進(jìn)行合唱，讓我們更好地接觸和理解不同風(fēng)格的音樂(lè)。通過(guò)這門(mén)課程，我養(yǎng)成了獨(dú)立思考和欣賞音樂(lè)的習(xí)慣，更加深入地了解了音樂(lè)的魅力和豐富性。
總而言之，音樂(lè)合唱課給我的大學(xué)生活帶來(lái)了許多美好的回憶和體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)合唱技巧，我提高了自己的音樂(lè)素養(yǎng)和表演能力，同時(shí)也感受到了音樂(lè)的魅力和力量。在合唱的過(guò)程中，我鍛煉了個(gè)人能力，豐富了精神世界。音樂(lè)合唱課教會(huì)了我如何合理發(fā)聲，以及如何和他人合作，這些技能對(duì)我今后的人生和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。我深信，將來(lái)無(wú)論在何處，我都將用音樂(lè)的力量為自己和他人創(chuàng)造美好的回憶和體驗(yàn)。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇二
音樂(lè)合唱是一種以合唱團(tuán)為單位，通過(guò)聲樂(lè)和和聲的演唱形式，通過(guò)合唱團(tuán)的組織、排練和演出，傳達(dá)出音樂(lè)作品的意境和情感。參與音樂(lè)合唱活動(dòng)是一種享受，能夠感受到音樂(lè)的魅力, 也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在長(zhǎng)期參與合唱團(tuán)的過(guò)程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與感悟。下面我將分享我的音樂(lè)合唱心得體會(huì)。
首先，音樂(lè)合唱需要團(tuán)隊(duì)合作。在合唱團(tuán)中，每個(gè)人都有自己的聲部和角色，相互配合才能達(dá)到最好的效果。彼此間的默契和信任是非常重要的。合唱團(tuán)排練的過(guò)程中，我們會(huì)共同討論如何將音樂(lè)作品演繹更好，互相給予建議和意見(jiàn)。合唱團(tuán)演唱的時(shí)候，我們需要完美地配合指揮的指揮和其他聲部的演唱，完成一次又一次精彩的演出。通過(guò)這種合唱團(tuán)的合作模式，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人，尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也懂得了如何去協(xié)調(diào)不同的聲部，讓整個(gè)合唱團(tuán)的聲音更加和諧。
其次，音樂(lè)合唱需要細(xì)心的耐心。在音樂(lè)合唱排練的過(guò)程中，我們需要對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行反復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。每個(gè)細(xì)節(jié)都要仔細(xì)琢磨，每個(gè)音符都要準(zhǔn)確無(wú)誤。有時(shí)候需要反復(fù)地排練同一段音樂(lè)，直到每個(gè)聲部都能夠完美地掌握。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要有耐心，不斷反復(fù)地練習(xí)，不斷改正錯(cuò)誤。只有細(xì)心地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能真正達(dá)到音樂(lè)作品的完美演繹。
再次，音樂(lè)合唱需要用心去感受音樂(lè)。音樂(lè)作品是有情感的，只有用心去感受，才能更好地將音樂(lè)傳遞給觀眾。在合唱團(tuán)排練的過(guò)程中，我們需要在明確歌詞和旋律的基礎(chǔ)上，融入自己的情感，讓歌曲更加生動(dòng)和感人。每個(gè)人都有自己的情感，通過(guò)音樂(lè)合唱，我們可以用自己的聲音去表達(dá)。在我長(zhǎng)期參加合唱團(tuán)的經(jīng)歷中，我慢慢學(xué)會(huì)了如何用心去感受音樂(lè)，而不僅僅是機(jī)械地演唱音符。
再者，音樂(lè)合唱需要不斷學(xué)習(xí)和提高。音樂(lè)是一個(gè)無(wú)盡的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有最好只有更好。在合唱團(tuán)排練的過(guò)程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)音樂(lè)作品的演唱技巧，還需要了解音樂(lè)作品的背景和風(fēng)格。在與指揮和音樂(lè)老師的交流中，我深刻地意識(shí)到自己的不足之處，也了解到自己在合唱中可以進(jìn)一步提高的地方。每次排練和演出都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地反思和總結(jié)，不斷地提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和演唱能力。
最后，音樂(lè)合唱讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和音樂(lè)的魅力。合唱團(tuán)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，每個(gè)人的聲音都在一起，形成了一種特殊的和諧。通過(guò)合唱團(tuán)，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，分享了音樂(lè)的快樂(lè)。在排練和演出的過(guò)程中，我們共同努力，為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。音樂(lè)作品的演唱，不僅是對(duì)觀眾的演示，也是對(duì)自己的心靈的釋放。通過(guò)音樂(lè)合唱，我感受到了音樂(lè)的魅力，懂得了音樂(lè)的力量。
總之，參與音樂(lè)合唱活動(dòng)讓我獲得了很多，不僅培養(yǎng)了我的音樂(lè)素養(yǎng)和演唱能力，更讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的意義，懂得了如何用心去感受音樂(lè)。音樂(lè)合唱是一種特殊的藝術(shù)形式，通過(guò)合唱團(tuán)的共同努力，我們能夠演繹出美妙的音樂(lè)作品。我將繼續(xù)參與音樂(lè)合唱活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和提高，用音樂(lè)的力量傳遞更多的情感和快樂(lè)。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇三
音樂(lè)合唱，作為一種集體合作的聲樂(lè)表演形式，不僅能夠讓我們用聲音表達(dá)內(nèi)心的情感，還能夠鍛煉我們的音樂(lè)感知和團(tuán)隊(duì)合作能力。在過(guò)去的幾年里，我有幸參加了幾個(gè)合唱團(tuán)體，并且積累了一些關(guān)于音樂(lè)合唱的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我在音樂(lè)合唱中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，在音樂(lè)合唱中，最重要的是團(tuán)隊(duì)合作。所有的合唱者都需要以一個(gè)整體的形象出現(xiàn)，整齊劃一地呈現(xiàn)一首音樂(lè)作品。每個(gè)聲部的合唱者都要以自己聲部的特點(diǎn)為中心，相互配合、互相支持。當(dāng)我們能夠聽(tīng)到和他人和聲時(shí)，我們的個(gè)人音色將融入整個(gè)合唱團(tuán)中，形成更加飽滿、完美的聲音。我們必須注意留有余地，不要過(guò)于突出個(gè)人音色，而是要聽(tīng)從指揮的統(tǒng)一指導(dǎo)，保持整體的平衡和諧。
其次，音樂(lè)合唱也需要我們的耐心和毅力。有時(shí)候，一首合唱作品可能需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和反復(fù)的排練。不同聲部的合唱者要多次磨合，力求達(dá)到音樂(lè)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。除了正式排練外，我們還需要不斷地練習(xí)和鞏固自己的聲部，熟練掌握音樂(lè)作品的各個(gè)細(xì)節(jié)，以便在合唱團(tuán)中更好地發(fā)揮自己的作用。良好的耐心和毅力將使我們?cè)诤铣^(guò)程中更加專注、更加頑強(qiáng)，取得更好的表演效果。
第三，表演時(shí)的自信是音樂(lè)合唱中不可或缺的因素。當(dāng)我第一次站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾時(shí)，緊張感涌上心頭，但是我也意識(shí)到只有信心才能使我發(fā)揮出最佳狀態(tài)。音樂(lè)合唱作為一種藝術(shù)表演，需要我們將自己的情感和感受通過(guò)聲音傳達(dá)出來(lái)。只有充滿自信的合唱者，才能將內(nèi)心的力量與觀眾共鳴，帶給他們美的享受和震撼。自信的合唱者能夠放開(kāi)自己，展現(xiàn)自己的才華和個(gè)性，給觀眾留下深刻的印象。
此外，對(duì)音樂(lè)的理解與欣賞也是音樂(lè)合唱的重要一環(huán)。每首合唱作品都有其獨(dú)特的風(fēng)格和情感表達(dá)，我們需要仔細(xì)聆聽(tīng)，理解作曲家的用心和意圖，將其體現(xiàn)在我們的演唱中。通過(guò)深入理解音樂(lè)，我們才能更好地把握合唱的節(jié)奏和情感，保持與眾不同的演唱風(fēng)格。此外，我們也需要不斷豐富自己的音樂(lè)知識(shí)和技巧，提高音準(zhǔn)和音色的掌控能力，以便在演唱中更準(zhǔn)確地傳達(dá)音樂(lè)的美感。
最后，音樂(lè)合唱給予我們的最大的收獲是歡樂(lè)與滿足。當(dāng)我們站在舞臺(tái)上，與合唱團(tuán)的每個(gè)成員同心協(xié)力，為觀眾奉獻(xiàn)美妙的音樂(lè)時(shí)，我們能夠感受到一種無(wú)法言喻的喜悅和成就感。音樂(lè)合唱不僅僅是個(gè)人的表演，更是一種彼此分享和傳遞情感的方式。當(dāng)我們共同創(chuàng)造出完美的和聲時(shí)，我們也共同分享著音樂(lè)所帶來(lái)的溫暖與感動(dòng)。
總之，音樂(lè)合唱是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和獎(jiǎng)勵(lì)的活動(dòng)。它需要我們的團(tuán)隊(duì)合作、耐心和自信，同時(shí)也需要我們對(duì)音樂(lè)的深入理解和欣賞。通過(guò)參與音樂(lè)合唱，我不僅感受到了音樂(lè)的魅力，也收獲了友誼和成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)積極參與音樂(lè)合唱，并不斷提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和演唱水平，以期在合唱的旅程中綻放更加美妙的聲音。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇四
音樂(lè)合唱是一種將多聲部的聲音與和諧統(tǒng)一的藝術(shù)形式。作為一位合唱團(tuán)的成員，我有幸參與了多個(gè)音樂(lè)合唱表演，這給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。以下將介紹我對(duì)音樂(lè)合唱的心得體會(huì)，包括合唱團(tuán)的合作精神、音樂(lè)的感染力、個(gè)人技巧的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感以及音樂(lè)合唱對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)意義。
首先，音樂(lè)合唱需要團(tuán)隊(duì)合作精神。在合唱團(tuán)中，每個(gè)成員的聲音和表演都相互依賴，只有在彼此的默契和協(xié)作下，才能創(chuàng)造出和諧的聲音。在排練過(guò)程中，我們需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，互相幫助解決問(wèn)題，共同完成演唱。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)扮演領(lǐng)唱者或伴唱者，而這正是合唱團(tuán)的特點(diǎn)之一——平等和協(xié)作。
其次，音樂(lè)合唱具有極強(qiáng)的感染力。當(dāng)我們齊聲歌唱時(shí)，聲音在空間中回響，讓人們感受到無(wú)窮的力量和情感。音樂(lè)能夠激發(fā)人們內(nèi)心的共鳴，讓觀眾們感動(dòng)和震撼。在排練和表演中，我們要注重音樂(lè)的表達(dá)和情感的傳遞，將內(nèi)心的感受轉(zhuǎn)化為聲音的力量，從而打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈。
第三，音樂(lè)合唱培養(yǎng)個(gè)人技巧的過(guò)程是極富挑戰(zhàn)和收獲的。在音樂(lè)合唱中，除了要掌握歌曲的基本技巧和音準(zhǔn)，我們還需要學(xué)會(huì)和他人的聲音協(xié)調(diào)和融合。這需要我們對(duì)音樂(lè)有更深入的理解和感受，同時(shí)也需要細(xì)致的耳朵和對(duì)自己聲音的高度敏感。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和努力，我逐漸提高了自己的音準(zhǔn)和表演能力，也學(xué)會(huì)了與他人協(xié)調(diào)，形成完美的合唱聲音。
其次，參與音樂(lè)合唱能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。在合唱團(tuán)中，我們不僅為自己的音樂(lè)表演負(fù)責(zé)，也代表著整個(gè)合唱團(tuán)的形象。每個(gè)人的進(jìn)步和努力都會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)共同的目標(biāo)和追求，我們形成了一種團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和集體意識(shí)，這讓我們更加珍惜合作和團(tuán)隊(duì)的成果。
最后，音樂(lè)合唱對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有重要意義。參與音樂(lè)合唱，不僅可以鍛煉音樂(lè)技巧，還可以培養(yǎng)自信心、自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在合唱團(tuán)中，我們要面對(duì)舞臺(tái)表演的壓力，與他人共同合作完成任務(wù)，這讓我學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)和管理時(shí)間的能力。音樂(lè)合唱也為我提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓我敢于面對(duì)觀眾和展示個(gè)人才華。
綜上所述，音樂(lè)合唱團(tuán)是一種團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)形式，它通過(guò)和諧的聲音和情感的傳遞，感染和打動(dòng)人們的心靈。作為音樂(lè)合唱的一份子，我深深感受到了合唱團(tuán)的合作精神、音樂(lè)的感染力，個(gè)人技巧的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感以及音樂(lè)合唱對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)意義。我將繼續(xù)努力，為音樂(lè)合唱事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇五
2月20日下午，我們?nèi)ヅR沂一小參加了小學(xué)音樂(lè)教材培訓(xùn)。范海梅老師對(duì)三四年級(jí)的教材認(rèn)真耐心地作了講解、分析，談了自己看法、感受，交流了教學(xué)方法等等，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)音樂(lè)教材進(jìn)行了精辟的闡述。主要講了四大內(nèi)容：
人文學(xué)科的重要領(lǐng)域；實(shí)施美育的主要途徑之一；基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)必修課。
審美體驗(yàn)價(jià)值；創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值；社會(huì)發(fā)展價(jià)值；文化傳承價(jià)值。
以音樂(lè)審美為核心；以興趣愛(ài)好為動(dòng)力；面向全體學(xué)生；注重個(gè)性發(fā)展；重視音樂(lè)實(shí)踐；鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造；提倡學(xué)科綜合；弘揚(yáng)民族文化；理解多元文化；完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度；培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)愿望；提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情操；培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。
2、過(guò)程與方法：體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合。
3、知識(shí)與技能：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)；音樂(lè)基本技能；音樂(lè)創(chuàng)作與歷史背景；音樂(lè)與相關(guān)文化。
感受與鑒賞；表現(xiàn)；創(chuàng)造；音樂(lè)與相關(guān)文化。
建立綜合的評(píng)價(jià)機(jī)制。不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀和知識(shí)與技能的指標(biāo)，還應(yīng)考察學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的有效性；對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)可采用自評(píng)方式，以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主；善于在動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中利用評(píng)價(jià)起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教師教學(xué)水平和完善教學(xué)管理的作用。
課程性質(zhì)和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變；學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；重視音樂(lè)教育作用于人的創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值；豐富音樂(lè)教育的人文內(nèi)涵；改進(jìn)與完善課程評(píng)價(jià)機(jī)制。
范海梅老師講得細(xì)致、透徹，深入淺出，讓教師們快速、直觀的學(xué)習(xí)并了解了課標(biāo)和教材，這次教材培訓(xùn)值得學(xué)習(xí)，很有參考和借鑒價(jià)值。多的優(yōu)秀人才。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇六
音樂(lè)合唱是一種集體演唱的形式，多人的嗓音融合在一起，產(chǎn)生出渾然一體的和聲，給人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和感動(dòng)。作為一個(gè)合唱團(tuán)的成員，我有幸參與了多次合唱演出，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)音樂(lè)合唱的一些體會(huì)和感悟。
首先，團(tuán)隊(duì)合作是音樂(lè)合唱的重要品質(zhì)之一。在合唱過(guò)程中，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與他人和諧地合作。在排練開(kāi)始之前，我們必須專注于指揮老師的指導(dǎo)，注意力高度集中，保持節(jié)奏的一致性。而在排練過(guò)程中，我們也會(huì)碰到很多難題，無(wú)論是高難度的音程，還是復(fù)雜的旋律，我們都需要相互配合，共同解決。只有每個(gè)人都盡力發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，與他人相互協(xié)作，整個(gè)合唱才能達(dá)到最佳效果。
其次，音樂(lè)合唱需要細(xì)致入微的感覺(jué)和表現(xiàn)力。演唱者需要全身心地投入到音樂(lè)中，感受每個(gè)音符的變化和情感的流露。我們要通過(guò)細(xì)心觀察指揮老師的指揮動(dòng)作，感受音樂(lè)的節(jié)奏和氛圍。同時(shí)，我們也要通過(guò)自己的音調(diào)、音量和音色來(lái)表達(dá)歌曲中的情感。如同一句名言所說(shuō)：“音樂(lè)是靈魂的語(yǔ)言”，只有真正理解并傳達(dá)歌曲的情感，我們才能將合唱真正地傳遞給觀眾，引起他們內(nèi)心的共鳴。
第三，音樂(lè)合唱需要付出持續(xù)而不懈的努力。即便是熟悉的歌曲，我們也需要反復(fù)排練，不斷地修正和改進(jìn)。合唱團(tuán)的成員必須自己主動(dòng)去找出自己不足之處，力求完美。我們需要關(guān)注自己的音色、音準(zhǔn)以及各種技巧練習(xí)，并保持較高的音樂(lè)素養(yǎng)。除了在合唱團(tuán)的排練中，我們還會(huì)自己?jiǎn)为?dú)練習(xí)，在家中反復(fù)唱著歌曲，并時(shí)常進(jìn)行自我評(píng)估。只有不斷地努力和堅(jiān)持下去，我們才能通過(guò)合唱團(tuán)展示出最好的表現(xiàn)。
再者，音樂(lè)合唱給我們帶來(lái)的不僅僅是技能的提高，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在合唱的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣困難，如音高難度較大、節(jié)奏的快慢等等，這些挑戰(zhàn)可以鍛煉我們的耐心和毅力，鼓勵(lì)我們突破困難，不斷追求進(jìn)步。而在合唱團(tuán)中，我們還可以結(jié)識(shí)到不同背景的人，互相交流和學(xué)習(xí)，開(kāi)拓自己的眼界，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)合唱，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，并獲得了許多珍貴的友誼和回憶。
最后，音樂(lè)合唱是一種對(duì)觀眾傳遞情感和美妙的方式。每一次合唱演出，我們都是希望能將歌曲最好地演繹出來(lái)，并帶給觀眾一種獨(dú)特的感受。當(dāng)我們看到觀眾們的笑容、掌聲和贊賞時(shí)，我們感到無(wú)比的驕傲和自豪。音樂(lè)合唱不僅是一場(chǎng)演出，更是一種情感的交流和藝術(shù)的展示。通過(guò)合唱，我們可以把自己的情感融入到音樂(lè)中，通過(guò)歌聲傳遞給每一個(gè)觀眾。
總而言之，音樂(lè)合唱是一種集體合作，需要團(tuán)隊(duì)的配合和個(gè)人的努力。它不僅讓我們提高了音樂(lè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感表達(dá)能力。通過(guò)合唱，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并且通過(guò)音樂(lè)的力量，傳遞給他人快樂(lè)和美妙。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)參與音樂(lè)合唱，并將所獲得的心得體會(huì)不斷地傳遞下去。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇七
暑假期間有幸參與了市教育局組織的中學(xué)校美術(shù)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)，受益匪淺。通過(guò)仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育當(dāng)前改革教學(xué)工作的了解從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水準(zhǔn)有不同層次的提升。
第三天晚上，我們聽(tīng)了壽光世紀(jì)初中、濱海中學(xué)、濰坊北海學(xué)院高偉麗老師和濰坊二中高桂萍校長(zhǎng)的課，他們認(rèn)真的課堂基本功和靈活熟練的教學(xué)調(diào)控能力，給了我們未來(lái)教學(xué)不少的啟示。
下午，各縣市區(qū)的教研員集中對(duì)昨天的四節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)、研討，這個(gè)過(guò)程使我們更多地知道了現(xiàn)今的戲劇教學(xué)的流行趨勢(shì)，以及未來(lái)的努力方向。
通過(guò)此次的學(xué)習(xí)我真切的了解到一名學(xué)生，應(yīng)該是課堂能手，更是科研先鋒，這樣的學(xué)生，才能可大幅發(fā)展，才能更好的履行自己的職能。教師必須緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以探究者的心態(tài)審視和預(yù)測(cè)教學(xué)理論和課堂實(shí)踐中的各類問(wèn)題，進(jìn)行切實(shí)研究，以產(chǎn)生規(guī)律性的`了解。一名教師“只有研究和預(yù)測(cè)事實(shí)，才能使學(xué)生從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特點(diǎn)、新的細(xì)節(jié)，——這是成就性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！边@次學(xué)習(xí)讓我知道了下面幾點(diǎn)：
1、終身學(xué)習(xí)，我們雖然要提高自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程變革觀念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)說(shuō)話與人際相處。教師從事的是和人打交道的工作，如果能敢于觀察、研究、思考；處理好與教師、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作上去常常更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)員喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提高，在累積經(jīng)驗(yàn)中取得一種平和恬靜的心態(tài)，在和學(xué)員相處的過(guò)程中取得學(xué)生的信任。書(shū)是最好的同學(xué)，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中思考自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)才能用哪些方法來(lái)吸引人們，獲得它們的認(rèn)同呢？在學(xué)生生涯中，我將本著對(duì)教師對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷思考，要想從工作中不斷增加自己的教學(xué)水準(zhǔn)就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的思考、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的思考與累積中取得屬于自己的心得與技巧，并且能將這些方式推動(dòng)為一種理論，這便是做一名學(xué)生的最高境界了。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇八
最初接觸12.9合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開(kāi)始，自己的態(tài)度也開(kāi)始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿也開(kāi)始慢慢減少，甚至開(kāi)始對(duì)自己開(kāi)始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開(kāi)始變得格外認(rèn)真。你會(huì)不時(shí)在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽(tīng)到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時(shí)我才開(kāi)始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；
而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇九
合唱音樂(lè)是一種令人心醉神迷的藝術(shù)形式，也是一種凝聚力量的表達(dá)方式。我曾經(jīng)有幸參與了一次合唱音樂(lè)比賽，并且獲得了第一名的好成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，無(wú)論是音樂(lè)上的提高還是心靈上的滋養(yǎng)。以下是我對(duì)合唱音樂(lè)的一些心得體會(huì)。
首先，合唱音樂(lè)需要團(tuán)隊(duì)的力量。無(wú)論是在排練還是在演出的過(guò)程中，每個(gè)人都需要和其他人保持良好的默契。只有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)才能夠達(dá)到最佳的合唱效果。正如指揮家所說(shuō)：“只有當(dāng)每個(gè)人都忘記自己，把自己融入到整個(gè)合唱團(tuán)中，音樂(lè)才能真正地傳達(dá)出來(lái)?！眻F(tuán)隊(duì)的力量是合唱音樂(lè)的靈魂，只有團(tuán)隊(duì)凝聚在一起，才能夠讓音樂(lè)真正地生動(dòng)起來(lái)。
其次，合唱音樂(lè)需要個(gè)人的努力和專業(yè)技巧。每個(gè)人都需要獨(dú)立地完成自己的分聲部，并且保持自己的音準(zhǔn)和節(jié)奏。在合唱過(guò)程中，如果有一個(gè)人不盡全力地投入，就會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)造成影響。因此，個(gè)人的努力是合唱音樂(lè)必不可少的一部分。此外，每個(gè)人都需要具備一定的專業(yè)技巧，如正確的發(fā)聲和唱法，以及對(duì)音樂(lè)的理解等。只有在個(gè)人的努力和專業(yè)技巧的基礎(chǔ)上，才能夠讓合唱音樂(lè)達(dá)到更高的水平。
再次，合唱音樂(lè)是一種心靈的交流和表達(dá)方式。在合唱的演出中，每個(gè)人都能夠通過(guò)聲音表達(dá)自己的情感和感受。合唱團(tuán)中的每一個(gè)音符都是每個(gè)人內(nèi)心情感的一種呈現(xiàn)，每一個(gè)音符都能夠觸動(dòng)聽(tīng)眾的心靈。當(dāng)整個(gè)合唱團(tuán)的聲音匯聚在一起時(shí)，就仿佛一股力量傳遞到了觀眾的內(nèi)心深處。合唱音樂(lè)是一種無(wú)需語(yǔ)言的交流方式，只需要用心去感受，就能夠明白其中蘊(yùn)含的深意。
此外，合唱音樂(lè)也是一種藝術(shù)的享受和欣賞。在合唱的演出中，觀眾不僅僅能夠欣賞音樂(lè)本身，更能夠感受到其中所蘊(yùn)含的情感和美感。當(dāng)整個(gè)合唱團(tuán)一起奏響最后的音符時(shí)，觀眾們也會(huì)被音樂(lè)所打動(dòng)，深深感受到音樂(lè)的魅力。合唱音樂(lè)是一種讓人陶醉的藝術(shù)形式，在欣賞的同時(shí)也能夠使人得到內(nèi)心的平靜和滿足。
最后，合唱音樂(lè)也是一種對(duì)自己的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。參與合唱的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了音樂(lè)上的東西，更鍛煉了自己的耐心和毅力。排練時(shí)的反復(fù)練習(xí)和演出時(shí)的緊張都對(duì)我個(gè)人的能力有所挑戰(zhàn)，并且我也通過(guò)這些挑戰(zhàn)得到了個(gè)人的成長(zhǎng)。合唱音樂(lè)是一門(mén)需要終生學(xué)習(xí)的課程，在每一次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中都能夠得到更多的進(jìn)步和提高。
總之，合唱音樂(lè)是一種需要團(tuán)隊(duì)力量、個(gè)人努力和專業(yè)技巧的表達(dá)方式。通過(guò)合唱音樂(lè)，每個(gè)人都可以找到自己的位置，并且用聲音來(lái)表達(dá)自己的情感和感受。合唱音樂(lè)帶給我許多，無(wú)論是對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞，還是對(duì)自己的成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)。合唱音樂(lè)是一門(mén)無(wú)可替代的藝術(shù)形式，我相信它會(huì)一直伴隨著我的人生。合唱音樂(lè)，讓我找到了音樂(lè)中的美好。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇十
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對(duì)人聲的再創(chuàng)造。
中國(guó)中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長(zhǎng)點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂(lè)特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂(lè)的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長(zhǎng)陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級(jí)教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂(lè)、綜合類比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂(lè)教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
在中國(guó)中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會(huì)自覺(jué)地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動(dòng)，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢(shì)，極大地推動(dòng)了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過(guò)演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來(lái)，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績(jī)。在20xx年徐匯區(qū)“中國(guó)中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績(jī)榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績(jī)。
以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會(huì)。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇十一
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂(lè)器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力
一、在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)注重合唱隊(duì)員的音色統(tǒng)一
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊(duì)員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會(huì)“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)合唱音量大小的控制
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺(jué)逐步帶到歌曲的強(qiáng)弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強(qiáng)了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專業(yè)化
1.氣息的訓(xùn)練
（1）聞花香
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開(kāi)和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時(shí)吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過(guò)大，嘴皮動(dòng)就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣
像小狗伸長(zhǎng)舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要?jiǎng)?，腰部橫膈膜要抖動(dòng)起來(lái)。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練
（1）“咪”的練習(xí)
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來(lái)找眉心的亮點(diǎn)。要點(diǎn)：聲音不是從嘴里出來(lái)的，是從眉心出來(lái)的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來(lái)找共鳴。要點(diǎn)：在正確的氣息和亮點(diǎn)下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)
先將口腔打開(kāi)，再做“啊”的口型。要點(diǎn)：聲音很容易散，唱“啊”時(shí)，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺(jué)用到歌唱中
當(dāng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺(jué)用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
1.從聽(tīng)賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣
聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄像機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的.好處就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)?！百p”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，并運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞
個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意境想象
在排練過(guò)程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象、感人的語(yǔ)言來(lái)描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊(duì)員進(jìn)行意境想象，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入“角色”，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國(guó)家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一小）
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇十二
在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺(jué)得自己差不多，越學(xué)越覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏，才了解到音樂(lè)知識(shí)的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深?yuàn)W。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門(mén)課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問(wèn)，我知道了指揮要有正確的`站姿，指揮法的基本原則是省、準(zhǔn)、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時(shí)應(yīng)該注意什么?不要一個(gè)作品一遍一遍地唱，出了大問(wèn)題，需要當(dāng)場(chǎng)停下來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人有問(wèn)題不要停下來(lái)。有時(shí)候我們指揮當(dāng)隊(duì)員出現(xiàn)小失誤，就會(huì)不冷靜，這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂(lè)，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂，學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對(duì)這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們?cè)谳p松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽(tīng)了合唱指揮課，我知道了：
一、合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準(zhǔn)協(xié)調(diào);
二、合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;
三、合唱的統(tǒng)一是指合唱隊(duì)演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。
合唱指揮的技巧：
一、手、眼、口及身體姿勢(shì)態(tài)的運(yùn)用。
二、指揮的圖式。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，又是充滿想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實(shí)豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇十三
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想，實(shí)際的操作讓我們對(duì)合唱指揮教學(xué)有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實(shí)用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們?cè)谥笓]中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠(yuǎn)存有于過(guò)程中，用最小的動(dòng)作達(dá)到最大的效果”。動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來(lái)說(shuō)之，通過(guò)學(xué)習(xí)和專家的指導(dǎo)，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂(lè)修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，有很好的聲樂(lè)鑒賞水平，掌握準(zhǔn)確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動(dòng)手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說(shuō)是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶。回到工作中以后，我一定努力學(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇一
音樂(lè)合唱課是我大學(xué)生涯中最喜歡的一門(mén)課程之一。這門(mén)課深入淺出地教授了合唱技巧，讓我感受到了合唱的魅力。通過(guò)參與合唱團(tuán)的演出和反復(fù)練習(xí)，我深刻體會(huì)到了合唱的獨(dú)特之處，以及它對(duì)我的成長(zhǎng)帶來(lái)的積極影響。
在音樂(lè)合唱課上，我首先學(xué)會(huì)了如何合理發(fā)聲。通過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)們一起排練，我開(kāi)始了解如何正確的運(yùn)用呼吸和發(fā)聲技巧。通過(guò)不斷的練習(xí)，我逐漸掌握了音準(zhǔn)、節(jié)奏和音質(zhì)的控制，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何和他人合奏。通過(guò)不斷地嘗試和調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)自己的音色越來(lái)越純凈，音準(zhǔn)越來(lái)越精確，這也使得我在其他課程和個(gè)人演出中受益匪淺。
其次，在音樂(lè)合唱課上，我領(lǐng)略到了合唱的魅力。在合唱團(tuán)排練中，我們一起唱著美妙的旋律，舞動(dòng)著身體，感受到了音樂(lè)的神奇力量。每當(dāng)我們合唱的聲音匯聚成整齊的和聲，每當(dāng)我們隨著音樂(lè)起伏的情緒，我都感到自己仿佛置身于一個(gè)奇妙的音樂(lè)世界中。在合唱的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了合唱技巧，更重要的是體會(huì)到了音樂(lè)的情感表達(dá)和共鳴，這給了我無(wú)盡的力量和激情。
此外，音樂(lè)合唱課還提供了很多演出的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步鍛煉了我的表演能力。通過(guò)參加合唱團(tuán)的演出，我戰(zhàn)勝了緊張和不安，演唱出了自己最好的狀態(tài)。臺(tái)上的每一次表演都讓我感到興奮和快樂(lè)，也讓我更加深刻地理解了音樂(lè)的魅力。在合唱團(tuán)的演出中，我還與其他成員一起合作，通過(guò)排練并肩奮進(jìn)，不斷磨礪自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。合唱團(tuán)的演出不僅讓我緊張和充實(shí)，也為我今后的工作和生活提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后，音樂(lè)合唱課使我學(xué)會(huì)了如何欣賞和理解音樂(lè)。在課堂上，老師將經(jīng)典的合唱曲目和音樂(lè)理論相結(jié)合，讓我們了解音樂(lè)背后的含義和歷史背景。同時(shí)，老師還會(huì)選取一些現(xiàn)代流行歌曲進(jìn)行合唱，讓我們更好地接觸和理解不同風(fēng)格的音樂(lè)。通過(guò)這門(mén)課程，我養(yǎng)成了獨(dú)立思考和欣賞音樂(lè)的習(xí)慣，更加深入地了解了音樂(lè)的魅力和豐富性。
總而言之，音樂(lè)合唱課給我的大學(xué)生活帶來(lái)了許多美好的回憶和體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)合唱技巧，我提高了自己的音樂(lè)素養(yǎng)和表演能力，同時(shí)也感受到了音樂(lè)的魅力和力量。在合唱的過(guò)程中，我鍛煉了個(gè)人能力，豐富了精神世界。音樂(lè)合唱課教會(huì)了我如何合理發(fā)聲，以及如何和他人合作，這些技能對(duì)我今后的人生和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。我深信，將來(lái)無(wú)論在何處，我都將用音樂(lè)的力量為自己和他人創(chuàng)造美好的回憶和體驗(yàn)。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇二
音樂(lè)合唱是一種以合唱團(tuán)為單位，通過(guò)聲樂(lè)和和聲的演唱形式，通過(guò)合唱團(tuán)的組織、排練和演出，傳達(dá)出音樂(lè)作品的意境和情感。參與音樂(lè)合唱活動(dòng)是一種享受，能夠感受到音樂(lè)的魅力, 也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在長(zhǎng)期參與合唱團(tuán)的過(guò)程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與感悟。下面我將分享我的音樂(lè)合唱心得體會(huì)。
首先，音樂(lè)合唱需要團(tuán)隊(duì)合作。在合唱團(tuán)中，每個(gè)人都有自己的聲部和角色，相互配合才能達(dá)到最好的效果。彼此間的默契和信任是非常重要的。合唱團(tuán)排練的過(guò)程中，我們會(huì)共同討論如何將音樂(lè)作品演繹更好，互相給予建議和意見(jiàn)。合唱團(tuán)演唱的時(shí)候，我們需要完美地配合指揮的指揮和其他聲部的演唱，完成一次又一次精彩的演出。通過(guò)這種合唱團(tuán)的合作模式，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人，尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也懂得了如何去協(xié)調(diào)不同的聲部，讓整個(gè)合唱團(tuán)的聲音更加和諧。
其次，音樂(lè)合唱需要細(xì)心的耐心。在音樂(lè)合唱排練的過(guò)程中，我們需要對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行反復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)。每個(gè)細(xì)節(jié)都要仔細(xì)琢磨，每個(gè)音符都要準(zhǔn)確無(wú)誤。有時(shí)候需要反復(fù)地排練同一段音樂(lè)，直到每個(gè)聲部都能夠完美地掌握。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要有耐心，不斷反復(fù)地練習(xí)，不斷改正錯(cuò)誤。只有細(xì)心地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能真正達(dá)到音樂(lè)作品的完美演繹。
再次，音樂(lè)合唱需要用心去感受音樂(lè)。音樂(lè)作品是有情感的，只有用心去感受，才能更好地將音樂(lè)傳遞給觀眾。在合唱團(tuán)排練的過(guò)程中，我們需要在明確歌詞和旋律的基礎(chǔ)上，融入自己的情感，讓歌曲更加生動(dòng)和感人。每個(gè)人都有自己的情感，通過(guò)音樂(lè)合唱，我們可以用自己的聲音去表達(dá)。在我長(zhǎng)期參加合唱團(tuán)的經(jīng)歷中，我慢慢學(xué)會(huì)了如何用心去感受音樂(lè)，而不僅僅是機(jī)械地演唱音符。
再者，音樂(lè)合唱需要不斷學(xué)習(xí)和提高。音樂(lè)是一個(gè)無(wú)盡的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有最好只有更好。在合唱團(tuán)排練的過(guò)程中，我們不僅需要學(xué)習(xí)音樂(lè)作品的演唱技巧，還需要了解音樂(lè)作品的背景和風(fēng)格。在與指揮和音樂(lè)老師的交流中，我深刻地意識(shí)到自己的不足之處，也了解到自己在合唱中可以進(jìn)一步提高的地方。每次排練和演出都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地反思和總結(jié)，不斷地提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和演唱能力。
最后，音樂(lè)合唱讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和音樂(lè)的魅力。合唱團(tuán)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，每個(gè)人的聲音都在一起，形成了一種特殊的和諧。通過(guò)合唱團(tuán)，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，分享了音樂(lè)的快樂(lè)。在排練和演出的過(guò)程中，我們共同努力，為了同一個(gè)目標(biāo)而奮斗。音樂(lè)作品的演唱，不僅是對(duì)觀眾的演示，也是對(duì)自己的心靈的釋放。通過(guò)音樂(lè)合唱，我感受到了音樂(lè)的魅力，懂得了音樂(lè)的力量。
總之，參與音樂(lè)合唱活動(dòng)讓我獲得了很多，不僅培養(yǎng)了我的音樂(lè)素養(yǎng)和演唱能力，更讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的意義，懂得了如何用心去感受音樂(lè)。音樂(lè)合唱是一種特殊的藝術(shù)形式，通過(guò)合唱團(tuán)的共同努力，我們能夠演繹出美妙的音樂(lè)作品。我將繼續(xù)參與音樂(lè)合唱活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和提高，用音樂(lè)的力量傳遞更多的情感和快樂(lè)。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇三
音樂(lè)合唱，作為一種集體合作的聲樂(lè)表演形式，不僅能夠讓我們用聲音表達(dá)內(nèi)心的情感，還能夠鍛煉我們的音樂(lè)感知和團(tuán)隊(duì)合作能力。在過(guò)去的幾年里，我有幸參加了幾個(gè)合唱團(tuán)體，并且積累了一些關(guān)于音樂(lè)合唱的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我在音樂(lè)合唱中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，在音樂(lè)合唱中，最重要的是團(tuán)隊(duì)合作。所有的合唱者都需要以一個(gè)整體的形象出現(xiàn)，整齊劃一地呈現(xiàn)一首音樂(lè)作品。每個(gè)聲部的合唱者都要以自己聲部的特點(diǎn)為中心，相互配合、互相支持。當(dāng)我們能夠聽(tīng)到和他人和聲時(shí)，我們的個(gè)人音色將融入整個(gè)合唱團(tuán)中，形成更加飽滿、完美的聲音。我們必須注意留有余地，不要過(guò)于突出個(gè)人音色，而是要聽(tīng)從指揮的統(tǒng)一指導(dǎo)，保持整體的平衡和諧。
其次，音樂(lè)合唱也需要我們的耐心和毅力。有時(shí)候，一首合唱作品可能需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和反復(fù)的排練。不同聲部的合唱者要多次磨合，力求達(dá)到音樂(lè)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。除了正式排練外，我們還需要不斷地練習(xí)和鞏固自己的聲部，熟練掌握音樂(lè)作品的各個(gè)細(xì)節(jié)，以便在合唱團(tuán)中更好地發(fā)揮自己的作用。良好的耐心和毅力將使我們?cè)诤铣^(guò)程中更加專注、更加頑強(qiáng)，取得更好的表演效果。
第三，表演時(shí)的自信是音樂(lè)合唱中不可或缺的因素。當(dāng)我第一次站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾時(shí)，緊張感涌上心頭，但是我也意識(shí)到只有信心才能使我發(fā)揮出最佳狀態(tài)。音樂(lè)合唱作為一種藝術(shù)表演，需要我們將自己的情感和感受通過(guò)聲音傳達(dá)出來(lái)。只有充滿自信的合唱者，才能將內(nèi)心的力量與觀眾共鳴，帶給他們美的享受和震撼。自信的合唱者能夠放開(kāi)自己，展現(xiàn)自己的才華和個(gè)性，給觀眾留下深刻的印象。
此外，對(duì)音樂(lè)的理解與欣賞也是音樂(lè)合唱的重要一環(huán)。每首合唱作品都有其獨(dú)特的風(fēng)格和情感表達(dá)，我們需要仔細(xì)聆聽(tīng)，理解作曲家的用心和意圖，將其體現(xiàn)在我們的演唱中。通過(guò)深入理解音樂(lè)，我們才能更好地把握合唱的節(jié)奏和情感，保持與眾不同的演唱風(fēng)格。此外，我們也需要不斷豐富自己的音樂(lè)知識(shí)和技巧，提高音準(zhǔn)和音色的掌控能力，以便在演唱中更準(zhǔn)確地傳達(dá)音樂(lè)的美感。
最后，音樂(lè)合唱給予我們的最大的收獲是歡樂(lè)與滿足。當(dāng)我們站在舞臺(tái)上，與合唱團(tuán)的每個(gè)成員同心協(xié)力，為觀眾奉獻(xiàn)美妙的音樂(lè)時(shí)，我們能夠感受到一種無(wú)法言喻的喜悅和成就感。音樂(lè)合唱不僅僅是個(gè)人的表演，更是一種彼此分享和傳遞情感的方式。當(dāng)我們共同創(chuàng)造出完美的和聲時(shí)，我們也共同分享著音樂(lè)所帶來(lái)的溫暖與感動(dòng)。
總之，音樂(lè)合唱是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和獎(jiǎng)勵(lì)的活動(dòng)。它需要我們的團(tuán)隊(duì)合作、耐心和自信，同時(shí)也需要我們對(duì)音樂(lè)的深入理解和欣賞。通過(guò)參與音樂(lè)合唱，我不僅感受到了音樂(lè)的魅力，也收獲了友誼和成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)積極參與音樂(lè)合唱，并不斷提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和演唱水平，以期在合唱的旅程中綻放更加美妙的聲音。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇四
音樂(lè)合唱是一種將多聲部的聲音與和諧統(tǒng)一的藝術(shù)形式。作為一位合唱團(tuán)的成員，我有幸參與了多個(gè)音樂(lè)合唱表演，這給我留下了深刻的印象和寶貴的體會(huì)。以下將介紹我對(duì)音樂(lè)合唱的心得體會(huì)，包括合唱團(tuán)的合作精神、音樂(lè)的感染力、個(gè)人技巧的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感以及音樂(lè)合唱對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)意義。
首先，音樂(lè)合唱需要團(tuán)隊(duì)合作精神。在合唱團(tuán)中，每個(gè)成員的聲音和表演都相互依賴，只有在彼此的默契和協(xié)作下，才能創(chuàng)造出和諧的聲音。在排練過(guò)程中，我們需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，互相幫助解決問(wèn)題，共同完成演唱。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)扮演領(lǐng)唱者或伴唱者，而這正是合唱團(tuán)的特點(diǎn)之一——平等和協(xié)作。
其次，音樂(lè)合唱具有極強(qiáng)的感染力。當(dāng)我們齊聲歌唱時(shí)，聲音在空間中回響，讓人們感受到無(wú)窮的力量和情感。音樂(lè)能夠激發(fā)人們內(nèi)心的共鳴，讓觀眾們感動(dòng)和震撼。在排練和表演中，我們要注重音樂(lè)的表達(dá)和情感的傳遞，將內(nèi)心的感受轉(zhuǎn)化為聲音的力量，從而打動(dòng)聽(tīng)眾的心靈。
第三，音樂(lè)合唱培養(yǎng)個(gè)人技巧的過(guò)程是極富挑戰(zhàn)和收獲的。在音樂(lè)合唱中，除了要掌握歌曲的基本技巧和音準(zhǔn)，我們還需要學(xué)會(huì)和他人的聲音協(xié)調(diào)和融合。這需要我們對(duì)音樂(lè)有更深入的理解和感受，同時(shí)也需要細(xì)致的耳朵和對(duì)自己聲音的高度敏感。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和努力，我逐漸提高了自己的音準(zhǔn)和表演能力，也學(xué)會(huì)了與他人協(xié)調(diào)，形成完美的合唱聲音。
其次，參與音樂(lè)合唱能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。在合唱團(tuán)中，我們不僅為自己的音樂(lè)表演負(fù)責(zé)，也代表著整個(gè)合唱團(tuán)的形象。每個(gè)人的進(jìn)步和努力都會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)共同的目標(biāo)和追求，我們形成了一種團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感和集體意識(shí)，這讓我們更加珍惜合作和團(tuán)隊(duì)的成果。
最后，音樂(lè)合唱對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有重要意義。參與音樂(lè)合唱，不僅可以鍛煉音樂(lè)技巧，還可以培養(yǎng)自信心、自我管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在合唱團(tuán)中，我們要面對(duì)舞臺(tái)表演的壓力，與他人共同合作完成任務(wù)，這讓我學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)和管理時(shí)間的能力。音樂(lè)合唱也為我提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓我敢于面對(duì)觀眾和展示個(gè)人才華。
綜上所述，音樂(lè)合唱團(tuán)是一種團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)形式，它通過(guò)和諧的聲音和情感的傳遞，感染和打動(dòng)人們的心靈。作為音樂(lè)合唱的一份子，我深深感受到了合唱團(tuán)的合作精神、音樂(lè)的感染力，個(gè)人技巧的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感以及音樂(lè)合唱對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)意義。我將繼續(xù)努力，為音樂(lè)合唱事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇五
2月20日下午，我們?nèi)ヅR沂一小參加了小學(xué)音樂(lè)教材培訓(xùn)。范海梅老師對(duì)三四年級(jí)的教材認(rèn)真耐心地作了講解、分析，談了自己看法、感受，交流了教學(xué)方法等等，以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)音樂(lè)教材進(jìn)行了精辟的闡述。主要講了四大內(nèi)容：
人文學(xué)科的重要領(lǐng)域；實(shí)施美育的主要途徑之一；基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)必修課。
審美體驗(yàn)價(jià)值；創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值；社會(huì)發(fā)展價(jià)值；文化傳承價(jià)值。
以音樂(lè)審美為核心；以興趣愛(ài)好為動(dòng)力；面向全體學(xué)生；注重個(gè)性發(fā)展；重視音樂(lè)實(shí)踐；鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造；提倡學(xué)科綜合；弘揚(yáng)民族文化；理解多元文化；完善評(píng)價(jià)機(jī)制。
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度；培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)愿望；提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情操；培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。
2、過(guò)程與方法：體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合。
3、知識(shí)與技能：音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)；音樂(lè)基本技能；音樂(lè)創(chuàng)作與歷史背景；音樂(lè)與相關(guān)文化。
感受與鑒賞；表現(xiàn)；創(chuàng)造；音樂(lè)與相關(guān)文化。
建立綜合的評(píng)價(jià)機(jī)制。不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀和知識(shí)與技能的指標(biāo)，還應(yīng)考察學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的有效性；對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)可采用自評(píng)方式，以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主；善于在動(dòng)態(tài)的教學(xué)過(guò)程中利用評(píng)價(jià)起到促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教師教學(xué)水平和完善教學(xué)管理的作用。
課程性質(zhì)和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變；學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；重視音樂(lè)教育作用于人的創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值；豐富音樂(lè)教育的人文內(nèi)涵；改進(jìn)與完善課程評(píng)價(jià)機(jī)制。
范海梅老師講得細(xì)致、透徹，深入淺出，讓教師們快速、直觀的學(xué)習(xí)并了解了課標(biāo)和教材，這次教材培訓(xùn)值得學(xué)習(xí)，很有參考和借鑒價(jià)值。多的優(yōu)秀人才。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇六
音樂(lè)合唱是一種集體演唱的形式，多人的嗓音融合在一起，產(chǎn)生出渾然一體的和聲，給人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和感動(dòng)。作為一個(gè)合唱團(tuán)的成員，我有幸參與了多次合唱演出，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)音樂(lè)合唱的一些體會(huì)和感悟。
首先，團(tuán)隊(duì)合作是音樂(lè)合唱的重要品質(zhì)之一。在合唱過(guò)程中，每個(gè)人都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，與他人和諧地合作。在排練開(kāi)始之前，我們必須專注于指揮老師的指導(dǎo)，注意力高度集中，保持節(jié)奏的一致性。而在排練過(guò)程中，我們也會(huì)碰到很多難題，無(wú)論是高難度的音程，還是復(fù)雜的旋律，我們都需要相互配合，共同解決。只有每個(gè)人都盡力發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，與他人相互協(xié)作，整個(gè)合唱才能達(dá)到最佳效果。
其次，音樂(lè)合唱需要細(xì)致入微的感覺(jué)和表現(xiàn)力。演唱者需要全身心地投入到音樂(lè)中，感受每個(gè)音符的變化和情感的流露。我們要通過(guò)細(xì)心觀察指揮老師的指揮動(dòng)作，感受音樂(lè)的節(jié)奏和氛圍。同時(shí)，我們也要通過(guò)自己的音調(diào)、音量和音色來(lái)表達(dá)歌曲中的情感。如同一句名言所說(shuō)：“音樂(lè)是靈魂的語(yǔ)言”，只有真正理解并傳達(dá)歌曲的情感，我們才能將合唱真正地傳遞給觀眾，引起他們內(nèi)心的共鳴。
第三，音樂(lè)合唱需要付出持續(xù)而不懈的努力。即便是熟悉的歌曲，我們也需要反復(fù)排練，不斷地修正和改進(jìn)。合唱團(tuán)的成員必須自己主動(dòng)去找出自己不足之處，力求完美。我們需要關(guān)注自己的音色、音準(zhǔn)以及各種技巧練習(xí)，并保持較高的音樂(lè)素養(yǎng)。除了在合唱團(tuán)的排練中，我們還會(huì)自己?jiǎn)为?dú)練習(xí)，在家中反復(fù)唱著歌曲，并時(shí)常進(jìn)行自我評(píng)估。只有不斷地努力和堅(jiān)持下去，我們才能通過(guò)合唱團(tuán)展示出最好的表現(xiàn)。
再者，音樂(lè)合唱給我們帶來(lái)的不僅僅是技能的提高，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在合唱的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣困難，如音高難度較大、節(jié)奏的快慢等等，這些挑戰(zhàn)可以鍛煉我們的耐心和毅力，鼓勵(lì)我們突破困難，不斷追求進(jìn)步。而在合唱團(tuán)中，我們還可以結(jié)識(shí)到不同背景的人，互相交流和學(xué)習(xí)，開(kāi)拓自己的眼界，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)合唱，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，并獲得了許多珍貴的友誼和回憶。
最后，音樂(lè)合唱是一種對(duì)觀眾傳遞情感和美妙的方式。每一次合唱演出，我們都是希望能將歌曲最好地演繹出來(lái)，并帶給觀眾一種獨(dú)特的感受。當(dāng)我們看到觀眾們的笑容、掌聲和贊賞時(shí)，我們感到無(wú)比的驕傲和自豪。音樂(lè)合唱不僅是一場(chǎng)演出，更是一種情感的交流和藝術(shù)的展示。通過(guò)合唱，我們可以把自己的情感融入到音樂(lè)中，通過(guò)歌聲傳遞給每一個(gè)觀眾。
總而言之，音樂(lè)合唱是一種集體合作，需要團(tuán)隊(duì)的配合和個(gè)人的努力。它不僅讓我們提高了音樂(lè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感表達(dá)能力。通過(guò)合唱，我們可以不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并且通過(guò)音樂(lè)的力量，傳遞給他人快樂(lè)和美妙。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)參與音樂(lè)合唱，并將所獲得的心得體會(huì)不斷地傳遞下去。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇七
暑假期間有幸參與了市教育局組織的中學(xué)校美術(shù)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)，受益匪淺。通過(guò)仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育當(dāng)前改革教學(xué)工作的了解從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和水準(zhǔn)有不同層次的提升。
第三天晚上，我們聽(tīng)了壽光世紀(jì)初中、濱海中學(xué)、濰坊北海學(xué)院高偉麗老師和濰坊二中高桂萍校長(zhǎng)的課，他們認(rèn)真的課堂基本功和靈活熟練的教學(xué)調(diào)控能力，給了我們未來(lái)教學(xué)不少的啟示。
下午，各縣市區(qū)的教研員集中對(duì)昨天的四節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)、研討，這個(gè)過(guò)程使我們更多地知道了現(xiàn)今的戲劇教學(xué)的流行趨勢(shì)，以及未來(lái)的努力方向。
通過(guò)此次的學(xué)習(xí)我真切的了解到一名學(xué)生，應(yīng)該是課堂能手，更是科研先鋒，這樣的學(xué)生，才能可大幅發(fā)展，才能更好的履行自己的職能。教師必須緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以探究者的心態(tài)審視和預(yù)測(cè)教學(xué)理論和課堂實(shí)踐中的各類問(wèn)題，進(jìn)行切實(shí)研究，以產(chǎn)生規(guī)律性的`了解。一名教師“只有研究和預(yù)測(cè)事實(shí)，才能使學(xué)生從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特點(diǎn)、新的細(xì)節(jié)，——這是成就性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！边@次學(xué)習(xí)讓我知道了下面幾點(diǎn)：
1、終身學(xué)習(xí)，我們雖然要提高自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程變革觀念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)說(shuō)話與人際相處。教師從事的是和人打交道的工作，如果能敢于觀察、研究、思考；處理好與教師、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作上去常常更得心應(yīng)手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)員喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提高，在累積經(jīng)驗(yàn)中取得一種平和恬靜的心態(tài)，在和學(xué)員相處的過(guò)程中取得學(xué)生的信任。書(shū)是最好的同學(xué)，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中思考自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)才能用哪些方法來(lái)吸引人們，獲得它們的認(rèn)同呢？在學(xué)生生涯中，我將本著對(duì)教師對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
4、不斷思考，要想從工作中不斷增加自己的教學(xué)水準(zhǔn)就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的思考、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的思考與累積中取得屬于自己的心得與技巧，并且能將這些方式推動(dòng)為一種理論，這便是做一名學(xué)生的最高境界了。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇八
最初接觸12.9合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。
但是隨著12.9合唱的慢慢開(kāi)始，自己的態(tài)度也開(kāi)始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿也開(kāi)始慢慢減少，甚至開(kāi)始對(duì)自己開(kāi)始的情緒有了一絲慚愧。
而且隨著合唱慢慢的由易變難，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也都開(kāi)始變得格外認(rèn)真。你會(huì)不時(shí)在宿舍樓的盥洗室，習(xí)題課的教室中聽(tīng)到同學(xué)們輕輕的哼唱那漸漸熟悉的旋律。這時(shí)我才開(kāi)始漸漸明白數(shù)院精神的真諦——不做則以，要做就做到最好！
不要悲傷，不要心急
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；
而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇九
合唱音樂(lè)是一種令人心醉神迷的藝術(shù)形式，也是一種凝聚力量的表達(dá)方式。我曾經(jīng)有幸參與了一次合唱音樂(lè)比賽，并且獲得了第一名的好成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多，無(wú)論是音樂(lè)上的提高還是心靈上的滋養(yǎng)。以下是我對(duì)合唱音樂(lè)的一些心得體會(huì)。
首先，合唱音樂(lè)需要團(tuán)隊(duì)的力量。無(wú)論是在排練還是在演出的過(guò)程中，每個(gè)人都需要和其他人保持良好的默契。只有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)才能夠達(dá)到最佳的合唱效果。正如指揮家所說(shuō)：“只有當(dāng)每個(gè)人都忘記自己，把自己融入到整個(gè)合唱團(tuán)中，音樂(lè)才能真正地傳達(dá)出來(lái)?！眻F(tuán)隊(duì)的力量是合唱音樂(lè)的靈魂，只有團(tuán)隊(duì)凝聚在一起，才能夠讓音樂(lè)真正地生動(dòng)起來(lái)。
其次，合唱音樂(lè)需要個(gè)人的努力和專業(yè)技巧。每個(gè)人都需要獨(dú)立地完成自己的分聲部，并且保持自己的音準(zhǔn)和節(jié)奏。在合唱過(guò)程中，如果有一個(gè)人不盡全力地投入，就會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)造成影響。因此，個(gè)人的努力是合唱音樂(lè)必不可少的一部分。此外，每個(gè)人都需要具備一定的專業(yè)技巧，如正確的發(fā)聲和唱法，以及對(duì)音樂(lè)的理解等。只有在個(gè)人的努力和專業(yè)技巧的基礎(chǔ)上，才能夠讓合唱音樂(lè)達(dá)到更高的水平。
再次，合唱音樂(lè)是一種心靈的交流和表達(dá)方式。在合唱的演出中，每個(gè)人都能夠通過(guò)聲音表達(dá)自己的情感和感受。合唱團(tuán)中的每一個(gè)音符都是每個(gè)人內(nèi)心情感的一種呈現(xiàn)，每一個(gè)音符都能夠觸動(dòng)聽(tīng)眾的心靈。當(dāng)整個(gè)合唱團(tuán)的聲音匯聚在一起時(shí)，就仿佛一股力量傳遞到了觀眾的內(nèi)心深處。合唱音樂(lè)是一種無(wú)需語(yǔ)言的交流方式，只需要用心去感受，就能夠明白其中蘊(yùn)含的深意。
此外，合唱音樂(lè)也是一種藝術(shù)的享受和欣賞。在合唱的演出中，觀眾不僅僅能夠欣賞音樂(lè)本身，更能夠感受到其中所蘊(yùn)含的情感和美感。當(dāng)整個(gè)合唱團(tuán)一起奏響最后的音符時(shí)，觀眾們也會(huì)被音樂(lè)所打動(dòng)，深深感受到音樂(lè)的魅力。合唱音樂(lè)是一種讓人陶醉的藝術(shù)形式，在欣賞的同時(shí)也能夠使人得到內(nèi)心的平靜和滿足。
最后，合唱音樂(lè)也是一種對(duì)自己的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。參與合唱的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了音樂(lè)上的東西，更鍛煉了自己的耐心和毅力。排練時(shí)的反復(fù)練習(xí)和演出時(shí)的緊張都對(duì)我個(gè)人的能力有所挑戰(zhàn)，并且我也通過(guò)這些挑戰(zhàn)得到了個(gè)人的成長(zhǎng)。合唱音樂(lè)是一門(mén)需要終生學(xué)習(xí)的課程，在每一次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中都能夠得到更多的進(jìn)步和提高。
總之，合唱音樂(lè)是一種需要團(tuán)隊(duì)力量、個(gè)人努力和專業(yè)技巧的表達(dá)方式。通過(guò)合唱音樂(lè)，每個(gè)人都可以找到自己的位置，并且用聲音來(lái)表達(dá)自己的情感和感受。合唱音樂(lè)帶給我許多，無(wú)論是對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞，還是對(duì)自己的成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)。合唱音樂(lè)是一門(mén)無(wú)可替代的藝術(shù)形式，我相信它會(huì)一直伴隨著我的人生。合唱音樂(lè)，讓我找到了音樂(lè)中的美好。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇十
上學(xué)期，我有幸參加了合唱培訓(xùn)活動(dòng)使我受益匪淺，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現(xiàn)代合唱?jiǎng)t向我們展示了人聲發(fā)出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統(tǒng)的和聲學(xué)而現(xiàn)代合唱不是摒棄傳統(tǒng)合唱，是在傳統(tǒng)合唱的基礎(chǔ)上，對(duì)人聲的再創(chuàng)造。
中國(guó)中學(xué)是徐匯區(qū)一所歷史悠久，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，辦學(xué)質(zhì)量高，享有良好社會(huì)聲譽(yù)的完中。藝術(shù)教育：合唱特色班是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的突破口和生長(zhǎng)點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)我校這一鮮明的辦學(xué)特色，根據(jù)徐匯區(qū)教育局初中招生計(jì)劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂(lè)特色班以合唱為主。學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔進(jìn)入特色班學(xué)習(xí)，都由一些喜歡音樂(lè)的學(xué)生組成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴(yán)格管理體系：由分管校長(zhǎng)陸玉琴、分管教導(dǎo)周乙平總負(fù)責(zé)、藝術(shù)總指導(dǎo)戴群及業(yè)務(wù)骨干教師業(yè)務(wù)骨干教師具體實(shí)施合唱特色班的教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校重點(diǎn)配備了中學(xué)高級(jí)教師高海鳳(區(qū)業(yè)務(wù)骨干教師，曾多次榮獲個(gè)人聲樂(lè)、綜合類比賽一等獎(jiǎng))及資深聲樂(lè)教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導(dǎo)，為學(xué)生特別訓(xùn)練，確保特色班學(xué)生藝術(shù)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間有機(jī)會(huì)參加區(qū)、市各類大型合唱比賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校對(duì)特色班學(xué)生的特色課學(xué)習(xí)將進(jìn)行定期檢查，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
在中國(guó)中學(xué)，合唱教學(xué)作為實(shí)施美育和素質(zhì)教育的特殊手段，在促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展方面，起著重要的作用。
在合唱課教學(xué)中，高海鳳老師通過(guò)訓(xùn)練學(xué)生聲部的均衡節(jié)奏與速度的統(tǒng)一，音色、音量的統(tǒng)一，咬字與吐字的統(tǒng)一，感情與表現(xiàn)的統(tǒng)一，起聲與收聲的統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)一的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，遵守紀(jì)律，服從指揮的習(xí)慣。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中(特別是具有比賽性質(zhì)的`)，學(xué)生為了集體的榮譽(yù)，會(huì)自覺(jué)地維護(hù)合唱中各項(xiàng)注意點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力求演唱達(dá)到最佳效果。
合唱教學(xué)借助合唱藝術(shù)底蘊(yùn)豐厚，形象鮮明生動(dòng)，和聲豐滿和諧的優(yōu)勢(shì)，極大地推動(dòng)了學(xué)生的美育教育。學(xué)生通過(guò)演唱內(nèi)容健康，藝術(shù)水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動(dòng)、聯(lián)想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養(yǎng)，從而提高了感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)的能力，培養(yǎng)健康的審美情趣。
多年來(lái)，合唱特色班在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得了好成績(jī)。在20xx年徐匯區(qū)“中國(guó)中學(xué)杯”合唱比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)并以總分第一成績(jī)榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)并參與徐匯區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的展示演出。在20xx年徐匯區(qū)合唱比賽中榮獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)等佳績(jī)。
以上是我本次培訓(xùn)的一點(diǎn)小小體會(huì)。在此，還要感謝周老師給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望以后能有更多的這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇十一
摘要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂(lè)器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感覺(jué)和高尚的藝術(shù)情操。
關(guān)鍵詞：音色；技巧；綜合能力
一、在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)注重合唱隊(duì)員的音色統(tǒng)一
良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。在合唱隊(duì)的組建上，應(yīng)選音準(zhǔn)好、音色較美的學(xué)生作為合唱隊(duì)員。
1.訓(xùn)練學(xué)生會(huì)“輕唱法”
指導(dǎo)學(xué)生用“輕唱法”發(fā)聲練習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生初步獲得和諧、統(tǒng)一的音色，養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，使兒童體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。
2.訓(xùn)練學(xué)生對(duì)合唱音量大小的控制
可先做連音練習(xí)，再做跳音練習(xí)，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺(jué)逐步帶到歌曲的強(qiáng)弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現(xiàn)力也就大大地加強(qiáng)了。
二、在聲音訓(xùn)練上，應(yīng)注重技巧性和專業(yè)化
1.氣息的訓(xùn)練
（1）聞花香
讓學(xué)生兩手叉腰，兩腳分開(kāi)和肩平，模仿聞花香。要領(lǐng)：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時(shí)吸氣的狀態(tài)。
（2）吹嘴皮
保持聞花香的吸氣狀態(tài)，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領(lǐng)：力量不要過(guò)大，嘴皮動(dòng)就可以，要節(jié)約氣息地吹，吹的次數(shù)越多越好。
（3）狗哈氣
像小狗伸長(zhǎng)舌頭在哈氣。要領(lǐng)：胸腔不要?jiǎng)?，腰部橫膈膜要抖動(dòng)起來(lái)。
2.發(fā)聲方法的訓(xùn)練
（1）“咪”的練習(xí)
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)聲練習(xí)曲唱“咪”來(lái)找眉心的亮點(diǎn)。要點(diǎn)：聲音不是從嘴里出來(lái)的，是從眉心出來(lái)的，聲音集中有穿透力。
（2）“綠”的練習(xí)
利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來(lái)找共鳴。要點(diǎn)：在正確的氣息和亮點(diǎn)下感受“綠”共鳴。
（3）“啊”的練習(xí)
先將口腔打開(kāi)，再做“啊”的口型。要點(diǎn)：聲音很容易散，唱“啊”時(shí)，心里想“咪”，做到腔圓而不散。
（4）把發(fā)聲練習(xí)的感覺(jué)用到歌唱中
當(dāng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練有初步成效以后，一定要告訴學(xué)生：我們做發(fā)聲練習(xí)的最終目的是把歌曲唱好，所以將發(fā)聲練習(xí)的感覺(jué)用到歌唱中是我們唱好歌的關(guān)鍵。
三、在學(xué)習(xí)合唱作品中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
1.從聽(tīng)賞合唱作品入手，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣
聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄像機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的.好處就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”，并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)?！百p”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，可找一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，并運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2.要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞
個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3.合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意賅，準(zhǔn)確精當(dāng)
合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。
4.不急于學(xué)唱合唱部分的歌詞
根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上
“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
5.啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行意境想象
在排練過(guò)程中，根據(jù)作品的風(fēng)格、內(nèi)容、要求等，用簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象、感人的語(yǔ)言來(lái)描述作品的內(nèi)容，啟發(fā)隊(duì)員進(jìn)行意境想象，引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)入“角色”，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。
合唱藝術(shù)代表著一個(gè)國(guó)家民族的文化藝術(shù)素質(zhì)，體現(xiàn)著時(shí)代的精神風(fēng)貌。在新課改著力強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，我們更應(yīng)注重學(xué)生的合唱能力的培養(yǎng)。
（作者單位陜西省漢中市陜飛一小）
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇十二
在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所見(jiàn)、所聞、所學(xué)，都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺(jué)得自己差不多，越學(xué)越覺(jué)得自身知識(shí)的貧乏，才了解到音樂(lè)知識(shí)的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深?yuàn)W。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門(mén)課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問(wèn)，我知道了指揮要有正確的`站姿，指揮法的基本原則是省、準(zhǔn)、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時(shí)應(yīng)該注意什么?不要一個(gè)作品一遍一遍地唱，出了大問(wèn)題，需要當(dāng)場(chǎng)停下來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人有問(wèn)題不要停下來(lái)。有時(shí)候我們指揮當(dāng)隊(duì)員出現(xiàn)小失誤，就會(huì)不冷靜，這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂(lè)，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂，學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對(duì)這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們?cè)谳p松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽(tīng)了合唱指揮課，我知道了：
一、合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準(zhǔn)協(xié)調(diào);
二、合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;
三、合唱的統(tǒng)一是指合唱隊(duì)演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。
合唱指揮的技巧：
一、手、眼、口及身體姿勢(shì)態(tài)的運(yùn)用。
二、指揮的圖式。
總之，一個(gè)優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，又是充滿想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實(shí)豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。
音樂(lè)合唱心得體會(huì)篇十三
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想，實(shí)際的操作讓我們對(duì)合唱指揮教學(xué)有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實(shí)用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們?cè)谥笓]中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠(yuǎn)存有于過(guò)程中，用最小的動(dòng)作達(dá)到最大的效果”。動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來(lái)說(shuō)之，通過(guò)學(xué)習(xí)和專家的指導(dǎo)，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂(lè)修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，有很好的聲樂(lè)鑒賞水平，掌握準(zhǔn)確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動(dòng)手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說(shuō)是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶。回到工作中以后，我一定努力學(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。