心得體會不僅是對個人經(jīng)歷的總結(jié)，更是對生活、學(xué)習(xí)、工作等方面的思考和感悟。8.寫一篇完美的心得體會需要我們抓住重點，突出自己的觀點和感悟。我們來看看一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇一
隨著時代的進步，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的教室課堂，各種形式的學(xué)習(xí)也逐漸涌現(xiàn)而出。而作為一種相對較新的學(xué)習(xí)形式，專題研討班給我的學(xué)習(xí)帶來了全新的體驗和啟發(fā)。在參與專題研討班的過程中，我深切感受到了其中的收獲和成長。本文將從三個方面分享我的心得體會：充分利用資源，積極參與互動，不斷拓展思維。
首先，我認(rèn)為在專題研討班中，充分利用資源是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。在這個信息爆炸的時代，我們無需再依賴傳統(tǒng)的教材和紙質(zhì)文獻，而可以通過互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道獲取海量的學(xué)習(xí)資源。在我的研討班中，老師提供了大量的網(wǎng)絡(luò)資源供我們參考，這讓我們能夠更加深入地研究和了解所學(xué)的專題。此外，老師還組織了課外活動，帶領(lǐng)我們參觀實地，讓我們能夠親身體驗所學(xué)的知識。這些豐富的學(xué)習(xí)資源不僅拓展了我們的學(xué)習(xí)渠道，也讓我們更加深入地了解和掌握所學(xué)的知識。
其次，積極參與互動是專題研討班中至關(guān)重要的一環(huán)。專題研討班的特點之一就是鼓勵學(xué)員之間的互動和交流。通過互動，我們可以相互分享學(xué)習(xí)的心得和經(jīng)驗，互相幫助和啟發(fā)。在研討班中，老師經(jīng)常組織小組討論或是分組項目，這促使了我們積極參與其中，與其他學(xué)員充分交流和合作。在這個過程中，我們不僅增加了對所學(xué)知識的理解和運用能力，也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。此外，互動也使得學(xué)習(xí)過程更加活躍和有趣，讓我們愿意主動投入其中，不斷追求更好的結(jié)果。
最后，專題研討班給予了我們不斷拓展思維的機會。傳統(tǒng)的課堂教育往往偏向于理論知識的傳遞，但專題研討班更注重培養(yǎng)學(xué)員的批判性思維和創(chuàng)新意識。在我的研討班中，我們經(jīng)常被引導(dǎo)去反思和質(zhì)疑所學(xué)的知識，讓思考成為我們學(xué)習(xí)的一部分。這樣的學(xué)習(xí)方式使我們能夠擁有獨立思考和提出問題的能力，不再局限于書本上的知識。同時，研討班也鼓勵我們發(fā)散思維，思考各種可能性，并鼓勵我們提出自己的見解和觀點。這樣的培養(yǎng)方式讓我意識到學(xué)習(xí)的真正意義，并且在學(xué)習(xí)的道路上不斷拓展自己的思維。
綜上所述，參與專題研討班是一次有益的學(xué)習(xí)體驗。在這個過程中，我通過充分利用資源、積極參與互動和不斷拓展思維，獲得了豐富的學(xué)習(xí)成果和成長。通過專題研討班的學(xué)習(xí)，我不僅增加了對所學(xué)專題的了解和掌握，還提高了團隊合作和溝通能力。最重要的是，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，愿意不斷嘗試和探索。因此，我相信專題研討班這種學(xué)習(xí)形式將在未來得到更廣泛的應(yīng)用和推廣。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇二
學(xué)習(xí)專題研討班是一種集中討論、交流和學(xué)習(xí)的形式，對于提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和解決實際問題起到了重要作用。我參加過一次學(xué)習(xí)專題研討班，深感受益匪淺。今天，我將從“學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度”、“學(xué)習(xí)方法的提升”、“思維方式的創(chuàng)新”、“交流合作的機會”和“個人成長與價值”的角度，分享一下我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)專題研討班的學(xué)習(xí)內(nèi)容深度和廣度讓我受益匪淺。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生通常只能接觸到一些基礎(chǔ)知識，而很難深入研究某個領(lǐng)域的前沿問題。而專題研討班則打破了這種限制，通過介紹最新的研究成果和理論，拓寬了我們的學(xué)習(xí)范圍。我記得，當(dāng)時主講人給我們分享了他的研究成果，并結(jié)合實際案例，進行深入講解。這讓我受益匪淺，對于這個領(lǐng)域有了更全面和深入的理解。
其次，學(xué)習(xí)專題研討班提供了學(xué)習(xí)方法的提升機會。在這次研討班中，我們不僅僅是被動的接收知識，更多的是主動的思考和互動。我們將課堂上學(xué)到的知識與實際工作進行結(jié)合，并通過實踐來鞏固和運用所學(xué)內(nèi)容。這種學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也提升了我們的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力?，F(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)新知識時，更加注重實踐和應(yīng)用，通過實踐驗證和總結(jié)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三，學(xué)習(xí)專題研討班改變了我的思維方式。在平時的學(xué)習(xí)中，我們往往會局限于已有的知識和觀點，難以有新的突破和創(chuàng)新。而在研討班的學(xué)習(xí)中，我們通過思考和交流，得到了不同的觀點和思維方式，讓我的思維得到了很大的開闊。我開始更加注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，善于思考問題的多個維度和解決問題的不同方法。這種思維方式的創(chuàng)新讓我在解決實際問題時更加得心應(yīng)手。
第四，學(xué)習(xí)專題研討班提供了交流合作的機會。在研討班中，我們與來自不同領(lǐng)域的人進行了深入交流和合作。通過與他們的交流，我們互相啟發(fā)，共同解決問題。這種合作機會不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和溝通能力。我記得，當(dāng)時我們一起策劃了一個項目，通過合作，我們凝聚了各種智慧和力量，取得了不錯的效果。這個經(jīng)驗讓我深刻體會到，團隊合作的力量是巨大的。
最后，學(xué)習(xí)專題研討班對于個人的成長和價值也是很大的。通過學(xué)習(xí)，我不僅僅獲取了新的知識和技能，還提升了自己的綜合素質(zhì)和競爭力。在這個過程中，我也更清楚地認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，進一步調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升，我將會在自己的領(lǐng)域取得更好的成就。
總而言之，學(xué)習(xí)專題研討班是一種極具價值的學(xué)習(xí)形式。通過學(xué)習(xí)內(nèi)容深度和廣度的提升、學(xué)習(xí)方法的提升、思維方式的創(chuàng)新、交流合作的機會和個人成長與價值的提升，我們可以在工作和學(xué)習(xí)中取得更好的成效。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)不斷參加各種研討活動，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，為自己的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇三
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，而專題研討則是學(xué)習(xí)的重要方式之一。我有幸參加了一次關(guān)于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的專題研討，并為期一周。在這一周的學(xué)習(xí)中，我不僅獲得了知識，還收獲了許多寶貴的心得體會。通過專題研討，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并意識到堅持努力是達(dá)到目標(biāo)不可或缺的一部分。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 唯有明確才能高效
在參加專題研討之前，我曾為自己制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)既包括知識上的提升，也包括能力的培養(yǎng)。研討開始后，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，劃定了每天的學(xué)習(xí)計劃，利用碎片化時間進行學(xué)習(xí)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，我逐漸建立了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全局認(rèn)知，并深入了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原則和方法。
三、積極參與互動 激發(fā)思維火花
專題研討是一個集思廣益的過程，我積極參與了各種學(xué)習(xí)活動和互動討論。在小組討論中，我與同學(xué)們交流自己的觀點和看法，并傾聽他們的意見，從中獲得了不同的思維碰撞。同時，我也積極參與了一些實際操作的活動，鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。這些互動討論和實際操作激發(fā)了我的思維火花，幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
四、不斷總結(jié)反思 知行合一
專題研討結(jié)束后，我及時對自己的學(xué)習(xí)過程進行了總結(jié)和反思。首先，我認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)過程中的不足之處，如時間管理能力不強、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行力不夠等。然后，我根據(jù)這些不足制定了相應(yīng)的改進措施，并且將它們應(yīng)用到了以后的學(xué)習(xí)中。通過總結(jié)和反思，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，使知識與實踐更好地結(jié)合，實現(xiàn)知行合一。
五、前行道路 持續(xù)進步，不斷探索
專題研討給了我很大的啟示和動力，讓我明白了學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，而專題研討只是其中的一部分。為了不斷進步和探索，我決定繼續(xù)參加專題研討，并將其作為自己學(xué)習(xí)的一部分，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我相信，只要堅持努力，我一定能在專題研討中取得更好的成果，并為自己的人生奉獻更多精彩的篇章。
總之，通過這次專題研討學(xué)習(xí)，我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，積極參與互動，不斷總結(jié)反思，并打下了堅實的基礎(chǔ)。未來的道路是充滿挑戰(zhàn)的，但我相信只要堅持不懈，就能取得更大的進步?，F(xiàn)在，我已經(jīng)邁出了成功的第一步，未來的每一步都將緊跟其后，我將不斷超越自我，開創(chuàng)自己的未來。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇四
隨著社會的快速發(fā)展和知識的不斷更新，人們在求學(xué)過程中需要進行專題學(xué)習(xí)研討，以滿足個人的學(xué)習(xí)需求和職業(yè)發(fā)展的需要。近期，我參加了一次關(guān)于創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的專題學(xué)習(xí)研討。在這次研討中，我通過聽講座、參與小組討論以及與同學(xué)的交流，獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。在整個學(xué)習(xí)過程中，我深感收獲頗豐，讓我對創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力有了全新的認(rèn)識。
首先，通過聽講座我了解到了創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和意義。講座中，講師介紹了創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力對職業(yè)生涯發(fā)展的影響和對組織運營的重要性。我了解到，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助個人在職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力；同時，對組織而言，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力能夠推動團隊的創(chuàng)新和發(fā)展，提升組織的競爭力。這讓我意識到，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力對于個人和組織來說都至關(guān)重要，我應(yīng)該積極提升自己的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力水平。
其次，通過小組討論，我了解到了如何培養(yǎng)和提高創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力。在小組討論中，我和同學(xué)們分享了自己的看法和經(jīng)驗，并得到了各種有益的建議。我了解到，培養(yǎng)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力需要有廣泛的知識儲備和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，需要主動參與實踐和不斷學(xué)習(xí)，同時也需要培養(yǎng)個人的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在討論過程中，我和同學(xué)們互相啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，使我對如何提高創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力有了更加詳細(xì)和全面的認(rèn)識。
然后，通過與同學(xué)的交流，我受益匪淺。在研討期間，我積極與同學(xué)們進行交流，分享自己的心得和思考。通過與同學(xué)的交流，我不僅學(xué)到了更多的理論知識和實踐經(jīng)驗，也擴展了自己的視野和思維方式。與同學(xué)們的交流讓我意識到，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力是一種具有開放性和合作性的能力，需要借助他人的智慧和力量，才能更好地實現(xiàn)個人和團隊的創(chuàng)新。在與同學(xué)們的交流中，我不僅收獲了知識和經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。
最后，通過這次專題學(xué)習(xí)研討，我對創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力有了更加深入和全面的了解。我認(rèn)識到創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力對于個人和組織的重要性，意識到培養(yǎng)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力需要廣泛的知識積累和實踐經(jīng)驗，同時也需要與他人的交流和合作。這次專題學(xué)習(xí)研討為我提供了一個很好的平臺，使我能夠與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和思考，共同探討創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，也開拓了自己的視野和思維方式。我相信這次學(xué)習(xí)研討對于我的職業(yè)發(fā)展和個人成長具有重要的意義，將為我的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。我會將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實踐中，不斷提升自己的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力，為更好地實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展做出貢獻。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇五
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一次關(guān)于專題研討的學(xué)習(xí)，對此我有了一些深刻的體會。在這次研討中，我認(rèn)識到了專題研討的重要性，它不僅能夠幫助我們拓寬知識面，還可以提升我們的分析和解決問題的能力。通過這次學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)，并在實踐中收獲了很多。
第二段：體驗專題研討的過程（300字）
在專題研討的學(xué)習(xí)過程中，我與其他同學(xué)一起進行了小組討論和白天座談會。我們通過團隊合作，共同研究了一個特定的主題，這樣能夠充分利用每個人的專長和優(yōu)勢。在小組討論中，我們彼此交流意見和觀點，不斷探討問題的本質(zhì)。白天座談會上，我們向其他同學(xué)介紹并展示了我們的研究成果，這增加了我們對專題的理解，同時也提高了我們的演講和表達(dá)能力?？傊?，專題研討的學(xué)習(xí)過程讓我們體驗到了合作與分享的力量。
第三段：專題研討的收獲和意義（300字）
通過專題研討學(xué)習(xí)，我們不僅可以獲得具體的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)思維和解決問題的能力。在研討過程中，我們不僅要了解問題的表面現(xiàn)象，還需要深入挖掘問題的本質(zhì)。這種思維方式可以幫助我們更好地理解和分析各種問題，從而找到最合適的解決方案。此外，通過與其他同學(xué)的交流和合作，我們也學(xué)會了傾聽、尊重和接納不同觀點的重要性，這對我們的人際關(guān)系和團隊合作能力有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段：個人成長與反思（300字）
在這次專題研討學(xué)習(xí)中，我也深刻反思了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的團隊合作能力還有待提高，有時我過于關(guān)注自己的觀點而忽視了小組其他成員的意見，這影響了團隊的效率和成果。其次，我的口才和表達(dá)能力還有待提高，有時在座談會上我表達(dá)得不夠清晰和自信。這些反思對我來說是寶貴的，我會把它們作為提升的動力，積極改正并不斷進步。
第五段：結(jié)語（200字）
通過這次專題研討學(xué)習(xí)，我深刻理解到了專題研討在個人和團隊發(fā)展中的重要性。它不僅豐富了我們的知識儲備，還培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)思維和解決問題的能力。與此同時，它也讓我們意識到了自己的不足之處并激發(fā)了我們的成長動力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地運用專題研討的學(xué)習(xí)方法和思維方式，不斷突破自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇六
經(jīng)過一段時間的專題學(xué)習(xí)研討，我不僅明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還深化了對相關(guān)知識的理解，并且發(fā)現(xiàn)了一些新的問題和思路。通過積極參與研討和與同學(xué)們的討論交流，我對于這個專題有了更全面的認(rèn)識，并且在實踐中獲得了一定的經(jīng)驗。在本文中，我將以一個連貫的五段式結(jié)構(gòu)，總結(jié)自己在專題學(xué)習(xí)研討中的心得體會，并對未來的學(xué)習(xí)和研究提出一些建議。
第一段：引言+簡述研討內(nèi)容
在這段中，我將首先簡單介紹本次學(xué)習(xí)研討的主題以及我們進行的具體內(nèi)容。例如，本次研討的主題是“環(huán)境保護”，我們通過參觀環(huán)保公司、組織環(huán)境調(diào)查等方式，深入了解了環(huán)保的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。
第二段：學(xué)習(xí)成果+自我反思
接下來，我將詳細(xì)介紹我在學(xué)習(xí)研討中所取得的成果，并進行自我反思。例如，我可以說在這段時間里，我對環(huán)保領(lǐng)域的相關(guān)政策和技術(shù)有了更深入的了解，但同時也意識到自己在實踐操作和團隊合作方面仍有不足之處。
第三段：分享交流心得
在這一段中，我將分享我在與同學(xué)們的交流與討論中所得到的收獲。經(jīng)過與同學(xué)們的深入交流，我們互相啟發(fā)，共同解決了一些難題。例如，通過討論，我了解到其他同學(xué)在實踐中采用的一些新方法和技巧，對于自己的學(xué)習(xí)和研究也產(chǎn)生了一些新的思路。
第四段：解決問題的啟示
接下來，我將總結(jié)一些我在本次研討中解決問題的啟示，并進行反思。例如，我可以說，通過與同學(xué)們的合作和交流，我發(fā)現(xiàn)在解決問題時的多樣性和創(chuàng)造性的方法是非常重要的，需要不斷開拓思路，并積極借鑒他人的經(jīng)驗。
第五段：展望未來+提出建議
在最后一段，我將回顧自己在本次專題學(xué)習(xí)研討中的體會，并提出一些建議，以便更好地繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究。例如，我可以說，通過這次專題學(xué)習(xí)研討，我認(rèn)識到對于一個課題的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要不斷探索和實踐。我希望以后能夠多參與類似的學(xué)習(xí)研討活動，并加強自己的實踐能力和團隊合作能力。
通過以上五段式的結(jié)構(gòu)，我在總結(jié)本次專題學(xué)習(xí)研討心得體會時，將會完整地呈現(xiàn)出自己的學(xué)習(xí)收獲、交流心得以及對未來學(xué)習(xí)的展望和建議。同時，這種結(jié)構(gòu)也能夠使讀者更好地理解和接受我的觀點，并對自己的學(xué)習(xí)研究產(chǎn)生一定的啟發(fā)。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇七
近年來，隨著教育方式的改變和學(xué)習(xí)需求的增加，輔導(dǎo)報告已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一種重要方式。我在參與學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告的過程中，不僅加深了對專題知識的理解，還獲得了許多其他方面的收獲。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告心得的體會。首先，通過參與學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告，我意識到輔導(dǎo)報告對知識的深度理解具有重要意義。其次，通過主動參與討論和分享，我提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力。再次，學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告為我提供了更全面的學(xué)習(xí)資源，并提高了學(xué)習(xí)效率。最后，通過參與學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告，我培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。
首先，通過參與學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告，我意識到輔導(dǎo)報告對知識的深度理解具有重要意義。在輔導(dǎo)報告中，我們不僅僅是被動地接受知識，更需要深入研究和思考。例如，在一次關(guān)于環(huán)保的輔導(dǎo)報告中，我們除了了解到環(huán)境污染的原因和影響外，還要進一步探討如何減少污染和保護生態(tài)環(huán)境。這種深度的思考給予了我更多的啟示，提高了我對專題知識的理解和應(yīng)用能力。
其次，通過主動參與討論和分享，我提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力。在學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告中，我們經(jīng)常需要就某個問題展開討論，并通過分享自己的觀點和意見與他人交流。這不僅讓我更加自信和清晰地表達(dá)自己，還提高了我的團隊合作和協(xié)作能力。通過與他人的交流和合作，我逐漸學(xué)會了尊重他人的意見和接納不同的觀點，這在今后的學(xué)習(xí)和工作中將對我產(chǎn)生積極的影響。
再次，學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告為我提供了更全面的學(xué)習(xí)資源，并提高了學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)過程中，我們往往需要大量的時間和精力去查找和篩選資料。然而，在學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告中，已經(jīng)為我們梳理和整理了相關(guān)的知識點，節(jié)省了我們查找資料的時間。輔導(dǎo)報告中的案例和實踐經(jīng)驗，也為我在學(xué)習(xí)上提供了更多的參考和借鑒，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
最后，通過參與學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告，我培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。在參與輔導(dǎo)報告的過程中，我們需要對問題進行分析和思考，并提供具體的解決方案。這要求我們具備獨立思考和解決問題的能力。通過輔導(dǎo)報告，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，并學(xué)會了自主學(xué)習(xí)。這種能力不僅在學(xué)習(xí)上發(fā)揮了重要作用，也在今后的生活和工作中具有重要價值。
綜上所述，參與學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告給予我許多收獲。通過輔導(dǎo)報告，我深入理解了專題知識，提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力，獲得了更全面的學(xué)習(xí)資源，并培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。這些收獲將對我的個人發(fā)展和未來的學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生重要影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)參與學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告，并不斷總結(jié)和提高自己的學(xué)習(xí)效果。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇八
第一段：引入專題研討班的背景和重要性（字?jǐn)?shù)：150）
專題研討班是現(xiàn)代教育中的一種重要形式，旨在通過聚集一批具有共同學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣愛好的學(xué)員，進行深入的學(xué)術(shù)討論和實踐活動，達(dá)到知識共享和進步的目的。參加專題研討班對個人的學(xué)習(xí)和成長具有積極的影響。近期，我參加了一次關(guān)于人工智能的專題研討班，并獲得了很多寶貴的學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)心得一——拓寬視野和深化思考（字?jǐn)?shù)：250）
在專題研討班中，我與一些來自不同背景和專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)員們進行了討論和交流。他們的不同觀點和經(jīng)歷為我拓寬了視野，幫助我更加全面地了解人工智能的應(yīng)用和發(fā)展。同時，與他們共同思考問題和解決難題的過程，也提高了我的思維能力和解決問題的能力。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我學(xué)會了跳出自己的舒適區(qū)，更加主動地去思考和學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)習(xí)心得二——合作與協(xié)作的重要性（字?jǐn)?shù)：250）
在專題研討班中，我們通常會組成小組進行項目研究和實踐。通過與小組成員的合作和協(xié)作，我深刻體會到團隊合作的重要性。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，通過合理分工和有效溝通，我們能夠取長補短，共同完成任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了如何與他人合作，使整個團隊發(fā)揮出最大的效能。
第四段：學(xué)習(xí)心得三——實踐與創(chuàng)新的實現(xiàn)（字?jǐn)?shù)：250）
專題研討班注重實踐和創(chuàng)新，強調(diào)將理論知識應(yīng)用于實際工作。在研討班過程中，我們有機會參觀一些企業(yè)和實驗室，實際了解人工智能的應(yīng)用場景。并且，我們還有機會進行一些實踐項目，通過自己的動手實踐來應(yīng)用所學(xué)知識。這不僅加深了對理論知識的理解，也培養(yǎng)了我們的實際操作能力和創(chuàng)新思維。通過這樣的實踐與創(chuàng)新，我不斷提高了解決問題的能力和創(chuàng)造新知識的能力。
第五段：總結(jié)專題研討班的學(xué)習(xí)心得體會（字?jǐn)?shù)：300）
通過參加人工智能專題研討班，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的合作與創(chuàng)新能力。從個人到團隊再到實踐創(chuàng)新，我在這個過程中得到了全方位的成長。專題研討班為我們提供了一個全新的學(xué)習(xí)和交流平臺，讓我們能夠更加深入地了解和研究感興趣的領(lǐng)域。通過與其他學(xué)員的互動和交流，我們可以充分利用集體智慧，提高自身的學(xué)習(xí)效果。未來，我將繼續(xù)參加更多的專題研討班，不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。
總結(jié)以上所述，專題研討班的學(xué)習(xí)心得體會對個人的發(fā)展來說是非常重要的。通過拓寬視野、合作與協(xié)作，以及實踐與創(chuàng)新的實現(xiàn)，我們可以不斷提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。專題研討班為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)和交流平臺，讓我們能夠更全面地了解感興趣的領(lǐng)域，并與他人分享自己的見解和發(fā)現(xiàn)。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，為建設(shè)更美好的未來做出貢獻。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇九
《聚焦課堂教學(xué)》學(xué)習(xí)心得體會——對“高效、有效課堂”的理解與感悟
二中
張小強
有的人說：“高效課堂”就是教師在相對短的時間里，讓學(xué)生得到更多更深的知識與能力，獲得更豐富的經(jīng)驗；又有人說：“高效課堂就是在有效的空間里，采取恰當(dāng)?shù)男纬?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓學(xué)生參與教學(xué)過程，獲取有效的知識與能力”；還有的說：“高效課堂就是在堅守人類基本價值取向的基礎(chǔ)上，同時充分利用本節(jié)課的資源，讓學(xué)生明白丑與美，惡與善的客觀真實，”等等，而我的理解就是：“教師在單位時間空里里，將教學(xué)目標(biāo)最大化和最優(yōu)化?！币簿褪菍⑿抡n程標(biāo)準(zhǔn)中的“知識與技能，方法與過程，情感態(tài)度，價值觀”三維目標(biāo)最大化，最優(yōu)化。
怎樣打造“高效課堂”？我認(rèn)為“打造高效課堂”，教師應(yīng)具備以下三個條件：
1、要有充分的課前準(zhǔn)備。
2、要有較強的課堂駕馭能力。
3、要有真摯的情感。這三點是打造高效課堂的保證。
第一點，充分的課前準(zhǔn)備是打造“高效課堂”的前提基礎(chǔ)。開始第一步是教師個人提前精研一組教材。在自已反復(fù)研讀教材以及其他有關(guān)的背景知識的前提下，再讀教學(xué)用書。以此形成自己對文本的獨特理解，并將理解以批注或圈點的方式記錄在書上。第二步是教研組集體備課。這個步驟是在個人精研的基礎(chǔ)上進行的。主講人進行單元備課分析，并就其中的一節(jié)進行精備、精講；過程中或者講完后，老師們展開充分的討論，以此彌補個人理解可能出現(xiàn)的粗淺或者偏差的現(xiàn)象。第三步是教師形成個性化教案的過程。在個人精研，集體討論的基礎(chǔ)上，個人就其中的一節(jié)課進行精備課，形成自己的個性化教案。然后教研組之間再互相聽課，共同探討每節(jié)課，直到達(dá)成共識。
第二點：教師要有很強的課堂駕馭能力。因為這是課堂高效運行的必要條件。要做到這點，我認(rèn)為教師必須具備三種過硬的基本功：
1、語言。
2、板書。
3、嚴(yán)密的邏輯思維。課堂是師生互動的場所，教師怎樣才能將學(xué)生的注意力牢牢地吸引??？試想教師沒有抑揚頓挫，幽默風(fēng)趣的語言，怎么吸引學(xué)生的聽覺？沒有一手漂亮的板書，又怎能吸引學(xué)生的視覺？沒有對知識嚴(yán)密的邏輯分析，又怎能給學(xué)生的智慧的光芒，給學(xué)生以心智的啟迪？學(xué)生的能力又從何而來？所以我認(rèn)為教師具備了這三點，學(xué)生才會欣賞你，佩服你，才會對你的課興趣濃厚。
第三點：教師要有真摯的情感。如果說前面的兩條是打造“高效課堂”的硬件的話，那么這一條就是“打造高效課堂”的軟件保障。這里所說“真摯情感”有二層含義：第一層意思是說，教師要用真情向?qū)W生傳授知識，教師的課首先要感動自己，之后方能感動學(xué)生。我所說的“真摯情感”第二層意思是，教師要真心關(guān)愛學(xué)生，當(dāng)今強調(diào)要構(gòu)建和諧校園、和諧師生關(guān)系。什么樣的師生關(guān)系才是和諧的師生關(guān)系呢？我認(rèn)為：它應(yīng)該是平等的、友好的、在學(xué)習(xí)過程合作中非常愉快的師生關(guān)系。首先教師要用平等的心態(tài)對待他們，當(dāng)他向你求知時，你要用更大的耐心與心細(xì)去幫助他，上課時，要尊重學(xué)生的個體差異，真正做到因材施教，明知這部分學(xué)生認(rèn)識能力有限，就不要用深難的問題去為難他，這樣會讓他難堪、自尊心也會受到傷害。假如用一些淺易的問題去鼓勵這類同學(xué)回答，就會讓其產(chǎn)生成就感，提高其學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他參與學(xué)習(xí)的積極性、甚至可以幫助他樹立或找回一些學(xué)習(xí)的自信。要關(guān)心他，找出他一些細(xì)微的閃光點，鼓勵他進步。只有這樣，他才會認(rèn)為你是真心對他，而把你當(dāng)真朋友，愿意與你相處。信任你、依賴你。如果我們能與學(xué)生建立起這樣一種和諧的師生關(guān)系，那我們就一定能將我們的課堂打造成“高效課堂”。
“六個聚焦”專題學(xué)習(xí)研討心得體會
此次局黨支部集中學(xué)習(xí)研討“六個聚焦”的內(nèi)容和論述，這既是再次深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大精神要求，也是進一步統(tǒng)一思想，用十九大精神來指引各項工作、武裝黨員干部的思想，更是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不斷自我革新，自我提高，自我完善的要求。此次學(xué)習(xí)研討會主題非常突出，就是要如何貫徹落實十九大精神，做到“六個聚焦”。讓大家更全面、更系統(tǒng)、更準(zhǔn)確地把握“六個聚焦”的具體內(nèi)容和要求。就如何來更好地把握“六個聚焦”，我談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)體會。
一、如何學(xué)習(xí)“六個聚焦”
黨的十九大報告的核心靈魂是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，這就必須把握“六個聚焦”核心要求。學(xué)習(xí)貫徹落實“六個聚焦”，首先要聚焦到習(xí)近平新時代中國特色社會主義精神思想上來，這是我們必須長期堅持的指導(dǎo)思想；二要聚焦到五年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上來；三要聚焦黨的十九大作出的一系列政治論斷和深遠(yuǎn)影響上來；四要聚焦到貫徹落實黨的十九大提出的一系列決策上來；五要聚焦到習(xí)近平為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體是深受全黨全國人民擁護和信賴的領(lǐng)導(dǎo)核心上來；六要聚焦到總書記是全黨擁護、人民愛戴、當(dāng)之無愧的黨的領(lǐng)袖。
二、如何理解“六個聚焦”
“六個聚焦”在現(xiàn)實中有著重要的意義和作用，一是“六個聚焦”是十九精神的核心。十九大精神既有五年的工作總結(jié)，更有習(xí)總書記中國特色社會主義思想的闡述?！傲鶄€聚焦”已經(jīng)是反映十九大精神最核心的部分，最核心的要義。要處理好十九大精神的全部內(nèi)容與“六個聚焦”核心的關(guān)系，抓住牛鼻子，提起衣領(lǐng)子，掌握十九大精神的靈魂?！傲鶄€聚焦”幫助為我們掌握十九大精神起到了提綱挈領(lǐng)的作用；二是“六個聚焦”是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想精神精髓之所在?！傲鶄€聚焦”當(dāng)中無論是對“八個明確”的闡述還是對“十四個堅持”的闡述都是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論體系的闡述?！傲鶄€聚焦”涵蓋了習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想最重要的內(nèi)容；三是“六個聚焦”明確了今后工作的重點?！傲鶄€聚焦”既對我黨的工作作出的一系列的政治判斷，同時又對今后發(fā)展確定了明確的目標(biāo)，對今后治國理政的方針作出了部署；四是“六個聚焦”明確我黨今后前進的方向。這個方向就是要求我們要不忘初心，繼續(xù)前行，這個方向就是要不斷堅持和發(fā)展中國特色社會主義，這個方向就是要到建黨一百年實現(xiàn)我國全面建成小康社會。從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。這個目標(biāo)既振奮人心又十分清晰，鼓舞斗志；五是“六個聚焦”是對每個黨員干部的政治要求。是對以習(xí)近平同志為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)班子堅決擁護，是對總書記的領(lǐng)袖地位忠心擁戴。是中央對每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出來最基本的政治要求。也是每一位黨員干部必須遵守的政治紀(jì)律，使每一名黨員在在自己思想行動上不迷失方向，和中央保持高度一致。把握“六個聚焦”就能夠把黨的十九大精神同我們的實際行動結(jié)合起來做到知行合一，把它貫徹落實。
三、如何做到“六個聚焦”
要做到“六個聚焦”，就要做到“四個始終”。一是要始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為行動指南。就要自覺地以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來武裝我們的頭腦，來指導(dǎo)我們的實踐，使臨高的發(fā)展沿著健康的方向繼續(xù)前進。二要始終對中華民族的偉大復(fù)興充滿自信。三要始終堅持新的發(fā)展理念，推動臨高新的發(fā)展。要聚焦十九大作出的重要判斷和一系列決策部署上來。重要的決策部署就是要貫徹落實新的發(fā)展理念，推動臨高新的發(fā)展。要做到“六個聚焦”就應(yīng)該更主動地聚焦到臨高發(fā)展的短板，發(fā)展的差距上來。按照十九大確定的目標(biāo)，奮力而為，描繪臨高發(fā)展的藍(lán)圖，使臨高的發(fā)展更有質(zhì)量，更有效益，更能夠后來居上，實現(xiàn)趕超。四要始終維護中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以及總書記為核心的領(lǐng)袖地位。要發(fā)至內(nèi)心地?fù)碜o黨中央的權(quán)威，擁戴習(xí)總書記的領(lǐng)袖。要把擁戴崇敬的心轉(zhuǎn)化成為臨高事業(yè)奮斗的自覺行動，落實到為民服務(wù)的本職工作當(dāng)中。就是要按照中央的要求，嚴(yán)格要求自己、率先垂范，敢于擔(dān)當(dāng)，團結(jié)一致，共同把臨高建設(shè)更加美好。
“六個聚焦”：一是聚焦到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想上，堅定不移地用這一思想統(tǒng)領(lǐng)一切工作；二是聚焦到5年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上，堅定不移地樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；三是聚焦到作出中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大政治論斷的深遠(yuǎn)影響上，堅定不移地踐行新時代中國特色社會主義的發(fā)展要求；四是聚焦到貫徹落實黨的十九大的重大決策部署上，堅定不移地為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗；五是聚焦到以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體是深受全黨全國各族人民擁護和信賴的領(lǐng)導(dǎo)集體上，堅定不移地維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；六是聚焦到總書記是全黨擁護、人民愛戴、當(dāng)之無愧的黨的領(lǐng)袖上，堅定不移地忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛(wèi)核心。
素材1研討發(fā)言或?qū)φ諜z查材料的整改部分，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，學(xué)深悟透十九大精神，在“學(xué)懂弄通做實”上下功夫，做到入腦入心入行，以釘釘子精神狠抓各項工作落實，為實現(xiàn)“五新”戰(zhàn)略目標(biāo)，加快財政改革工作貢獻力量。
要做到學(xué)以致用、知行合一。
要緊緊抓住大有可為的歷史機遇期，站在更高起點上，進一步理清工作思路、明確工作措施，謀劃好、推進好各項財政工作。實管黨治黨政治責(zé)任，在思想建設(shè)和制度建設(shè)上同向發(fā)力，統(tǒng)籌推進黨的各項建設(shè)，提高廳機關(guān)黨建工作質(zhì)量。機制，推動內(nèi)控機制建設(shè)，由立規(guī)矩向見成效轉(zhuǎn)變，規(guī)范財政權(quán)力運行，抓住關(guān)鍵少數(shù)，強化日常管理，繼續(xù)開展內(nèi)部綜合巡察，嚴(yán)查各種違紀(jì)問題，努力建設(shè)一支務(wù)實廉潔高效的財政干部隊伍。
財政部門要充分發(fā)揮職能作用，牢記新時代財政使命，緊密結(jié)合我省面臨的形勢和財政工作實際，緊盯“追趕超越”目標(biāo)，踐行“五個扎實”要求，落實“五新戰(zhàn)略”任務(wù)，以“五型”財政建設(shè)為目標(biāo)，支持打好“三大攻堅戰(zhàn)”；堅持以人民為中心，調(diào)整完善民生政策，切實保障和改善民生；繼續(xù)實施積極的財政政策，大力調(diào)整優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，最大限度提高財政“質(zhì)量和效益”，全力服務(wù)新時代陜西追趕超越工作大局。
素材2
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神尤其是關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律、全面從嚴(yán)治黨系列論述，根據(jù)縣紀(jì)委、縣委組織部《關(guān)于開好2018鄉(xiāng)科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》要求，圍繞“六個聚焦”和“六個貫通”，深入查找了自身存在的問題及不足，深刻剖析問題產(chǎn)生原因，深挖癥結(jié)根源，明確了今后的努力方向，逐項提出整改落實的思路和措施，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、存在的問題
（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面
··········
素材3
嚴(yán)格做到“六個聚焦”。各級黨組織要采取多種形式，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神，把著力點聚焦到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想上，聚焦到5年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上，聚焦到作出中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大政治論斷的深遠(yuǎn)影響上，聚焦到貫徹落實黨的十九大的重大決策部署上，聚焦到以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體是深受全黨全國各族人民擁護和信賴的領(lǐng)導(dǎo)集體上，聚焦到習(xí)近平總書記是全黨擁護、人民愛戴、當(dāng)之無愧的黨的領(lǐng)袖上。
切實做好“六個貫通”。要圍繞“六個聚焦”，把學(xué)習(xí)黨的十九大精神同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同貫徹習(xí)近平總書記調(diào)研指導(dǎo)河南工作時的重要講話精神貫通起來，同落實省十次黨代會、市十一次黨代會、市委十一屆五次全會要求貫通起來，同履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任貫通起來，同“四個焦作”建設(shè)、助推我市早日躋身全省“第一方陣”貫通起來，同個人工作和思想實際貫通起來，推動黨的十九大精神更好入腦入心。
參加“聚焦課堂—全國教學(xué)研討活動”心得體會
商南縣鹿城中學(xué)李深山
10月18日，我有幸參加了由華東師范大學(xué)主辦西安安高新一中承辦的“聚焦課堂—全國教學(xué)研討活動”。在一天的時間里，聆聽了來自全國各地不同老師的課程并進行了評課，感覺受益匪淺，現(xiàn)將培訓(xùn)心得做以下總結(jié)：
首先，我在尚德樓參加了“聚焦課堂—全國教學(xué)研討活動”的開幕式，接下來在高新一中博學(xué)樓五層階梯教室，聽取了4位來自不同地區(qū)的教師講同一節(jié)課——englisharoundtheworld，即同課異構(gòu)。同一節(jié)課，4位老師的教法各不相同，總體感覺是一個完美的視聽盛宴，讓人意猶未盡。接下來逐一介紹4位老師的課程及我的一些體會。
第一位是來自高新一中的康愛萍老師，康老師根據(jù)學(xué)生的實際，在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，將第一部分熱身和第二部分閱讀緊密結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，通過教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，在一節(jié)課的時間里完成了一般兩節(jié)課才能完成的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了高效的課堂教學(xué)?？道蠋熓紫壤靡恍W(xué)生熟悉的問題引入，然后又播放了一段英式英語和美式英語的區(qū)別的視屏，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性。在完成熱身的同時又引入了新課，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。接下來讓學(xué)生自讀課文，并進行相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生閱讀時注意重點單詞和重點句子。在她的指導(dǎo)和幫助下，絕大部分學(xué)生都按時完成了任務(wù)。當(dāng)中也有一些小插曲，在問一個問題時，許多學(xué)生都未準(zhǔn)確的找到答案，康老師并不著急而是循循善誘，在她的積極協(xié)助下，終于有學(xué)生給出了正確答案。最后在完成基本教學(xué)任務(wù)的同時，為了提高學(xué)習(xí)效果，康老師設(shè)計了一個教學(xué)活動。讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，設(shè)計一個賣書的海報并進行表演，學(xué)生們積極參與，并有倆組學(xué)生進行了現(xiàn)場表演。既深化了對所學(xué)內(nèi)容的理解，又鍛煉了學(xué)生的寫作和口語表達(dá)能力，給了我們一個很好的啟發(fā)和示范。
第二位是來自江蘇天一中學(xué)的張潔老師，這位女老師給我的第一感覺就是很年輕，上課面帶笑容給大家一種親近感。張老師雖然很年輕，但是教學(xué)的整個設(shè)計幾近完美，尤其是引入部分，給人以震撼。她以優(yōu)酷上一個小伙子講各種各樣的語言的視頻引入，既說明一個人可以掌握多種語言，又說名語言之間有很大的差異，極大的提升了課堂的氣氛和學(xué)生的熱情，為引入新課做好了鋪墊。隨后有播放了一個英式英語和美式英語區(qū)別的視屏，轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)的重點。同時指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，回答問題。在她的指導(dǎo)下，學(xué)生們圓滿完成了任務(wù)。整個教學(xué)過程設(shè)計完美，過渡自然，環(huán)環(huán)相扣，堪稱完美。
最后一位是來自美國的kylepitts老師，他上的也是這一節(jié)課，他的教法和幾位中國老師截然不同。中國老師側(cè)重知識目標(biāo)，即在規(guī)定的時間內(nèi)完成所布置的課堂內(nèi)容。而他在上這節(jié)課時，弱化了知識目標(biāo)，把這節(jié)課變成了口語和寫作結(jié)合的一節(jié)課，突出培養(yǎng)提高學(xué)生的口語寫作能力。同時注重學(xué)生的參與，讓全部學(xué)生都積極主動的參與進去。先讓學(xué)生就英式英語和美式英英語寫一段對話，再讓學(xué)生進行表演，隨之讓其他學(xué)生經(jīng)行點評。全班學(xué)生都參與了活動，老師只是進行了引導(dǎo)和組織，完全是一個自主學(xué)習(xí)的過程。整個課堂給我的感受是輕松自然，無拘無束，但有不失能力的培養(yǎng)。這種做法很值得我們借鑒，應(yīng)該是是一種典范。
此次去西安高新一中參加“聚焦課堂—全國教學(xué)研討活動”讓我開闊了眼界、豐富了知識。無論是老師的教學(xué)還是高新一中學(xué)生的素質(zhì)都給我很大震撼，老師能夠用各種各樣的方式去活躍課堂，學(xué)生能夠積極主動地配合老師，師生間雖然不認(rèn)識但很有默契。對于我校的學(xué)生，如果我們也能采用各種各樣的方式吸引學(xué)生、活躍課堂氛圍，或許也就不會有睡覺的學(xué)生了。作為年輕教師，我一定要在今后的教學(xué)中多思考，多學(xué)習(xí)，爭取在自己的教學(xué)上有所突破！
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專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇十
通過學(xué)習(xí)
“嚴(yán)以修身”是“三嚴(yán)三實”中的第一名句話，可見這句話在“三嚴(yán)三實”中的分量是最高的，說“嚴(yán)以修身”就是要切實加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。如何做到“嚴(yán)以修身”?我個人談幾點看法。
一、要樹立堅定的政治理想信念。共產(chǎn)黨人的信念就是對共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的信念。必須要強調(diào)共產(chǎn)黨人豎立的是共產(chǎn)主義和中國特色社會義，而不是什么其它主義，現(xiàn)在有的同志在黨不信黨，在黨不信共產(chǎn)主義和中國特色社會主義，而去信奉什么資本主、自由主義、享樂主義、拜金主義等等，這是有些黨員干部不學(xué)習(xí)，不修身造成的，我們必須要高度重視這些問題，去年開展的黨的群眾路線教育實踐活動和提出“三嚴(yán)三實”“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”就是要解決這些方面的政治理想信念問題。
二、要樹立正確的思想路線。樹立正確的思想，就是要求人們的思想、觀念以及制定的方針、路線、政策與策略等主觀的東西，必須適應(yīng)不斷變化的客觀形勢和社會實踐，使主觀與客觀、理論與實踐始終保持具體的、歷史的統(tǒng)一。毛澤東同志把馬列主義同中國具體實踐相結(jié)合，提出了實事求是的思想路線，探索出了農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國勝利的革命道路，建立了社會主義新中國;鄧小平同志科學(xué)闡述了解放思想，實事求是的思想路線，科學(xué)回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，并引領(lǐng)中國實行改革開放取得了舉世矚目的偉大成就;以為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體提出了三個代表重要思想，為怎樣建設(shè)黨，建設(shè)一個什么樣的黨，如何提高黨的執(zhí)政能力提供了理論依據(jù);現(xiàn)在的系列講話，為我們提出了如何在新常態(tài)下共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全體中華兒女實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢指出了方向。
三、要保持先進的無產(chǎn)階級覺悟。共產(chǎn)黨人應(yīng)自覺站在無產(chǎn)階級的階級立場，站在中華民族的立場，以人民和國家的利益為最高利益。保持先進的階級覺悟就是共產(chǎn)黨人應(yīng)以先進理論為指導(dǎo)，明辨是非，旗幟鮮明地為黨、國家和人民的最終利益服務(wù)?！饵h章》指出：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。每一位共產(chǎn)黨黨員，在重大問題面前，必須堅定地站在無產(chǎn)階級立場上，維護人民的根本利益;在處理一般社會問題時，應(yīng)該自覺地從無產(chǎn)階級、中華民族的立場出發(fā)，去思考和解決問題;在日常生活中，要自覺保持無產(chǎn)階級本色，謙虛謹(jǐn)慎，艱苦樸素，全心全意為人民服務(wù)。黨員自覺堅持黨的根本宗旨，保持黨的先進性的覺悟，誠心誠意為人民謀利益，同人民同呼吸共命運，同人民群眾保持魚水關(guān)系，始終保持同人民群眾的密切聯(lián)系。
四、要強道德情操修養(yǎng)。就是以共產(chǎn)主義的高尚道德情操去處理社會上人與人之間的關(guān)系，以嶄新的精神風(fēng)貌去影響社會，促進和凈化社會風(fēng)氣?！饵h章》要求共產(chǎn)黨員發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德。它要求人們自覺做到全心全意為人民謀利益，《中國共產(chǎn)黨章程》指出：為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。這就要求共產(chǎn)黨員自覺做到大公無私、公而忘私、先公后私。只有加強個人道德修養(yǎng)，不斷提升道德境界，追求高尚情操，我們才能自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，才不會在工作中出現(xiàn)這樣那樣的“四風(fēng)問題”，才能使我們始終保持好共產(chǎn)黨人的先進性。
一直以來注重修身養(yǎng)性，不管是群眾還是領(lǐng)導(dǎo)干部都需要注重修身，保持廉潔清明!
5月22日，我縣組織召開“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討會。這是我縣開展“3+1”專題學(xué)習(xí)研討的第一個專題會議，研討的主題是“嚴(yán)以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關(guān)’”。李國才、王玉和、慶德超、王秀平、陳廣立、黃承衛(wèi)、方世根等縣委中心組成員參加會議。
縣委副書記王玉和在主持會議時指出，“嚴(yán)以修身”要做到干凈做人，敢于擔(dān)當(dāng)。干凈做人要堅持扎扎實實地做事，清清白白地做人，干干凈凈地做“官”;依法守法依規(guī)辦事，堅持為民、依法、廉潔;正確對待和用好手中的權(quán)力。敢于擔(dān)當(dāng)要堅持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，為官有為、盡己本分，樹立一心為公、無私無畏的為官準(zhǔn)則。
縣人大會主任李國才指出，提出的“三嚴(yán)三實”的重要論述，旨在教育和引導(dǎo)廣大黨員干部推進作風(fēng)建設(shè)，加強黨性修養(yǎng)，修正人生觀、價值觀、榮辱觀，用全新的態(tài)度來對待“為民服務(wù)”，用實際行動為群眾做好事、辦實事。如何檢驗“三嚴(yán)三實”的學(xué)習(xí)效果就是要從自身做起、自我警醒，加強自我教育，提高自我認(rèn)識。
會上，縣委、組織部長慶德超宣讀了《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育方案》，并交流了學(xué)習(xí)心得;縣政協(xié)副主席方世根，縣人民檢察院檢察長王志明分別圍繞本職工作，就落實“三嚴(yán)三實”作了交流發(fā)言。
6月24日，按照吳忠市委要求和市人大會機關(guān)“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案安排，市人大會黨組成員帶頭圍繞“嚴(yán)以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的總開關(guān)”這一主題，開展專題學(xué)習(xí)研討。機關(guān)全體干部職工參加了研討會。
市人大會黨組副書記、副主任胡東升主持會議。研討會上，市人大會黨組成員圍繞如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，堅持和完善人民代表大會制度，堅決貫徹黨的路線方針政策，增強道路自信、理論自信、制度自信;如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民等方面進行了專題學(xué)習(xí)研討。
市人大會黨組成員、副主任張衛(wèi)國結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會及工作、生活經(jīng)歷，重點圍繞“嚴(yán)以修身”主題，作了專題黨課報告。黨組其他成員結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，進行了討論交流。
胡東升要求，市人大會黨組成員一定要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，把專題教育抓嚴(yán)抓實，抓出成效。要著重抓好學(xué)習(xí)教育，內(nèi)化于心、外化于行，突出問題導(dǎo)向，強化問題整改，把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程。要深挖根源，聞過則改，立行立改，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，同時要建制度、立規(guī)矩，強化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇十一
近日，省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的******精神專題研討班在***黨校（國家行政學(xué)院）開班。******在開班式上發(fā)表重要講話強調(diào)，黨***舉辦這次專題研討班，目的是深入研讀和領(lǐng)會黨的******決議，繼續(xù)把黨史總結(jié)、學(xué)習(xí)、教育、宣傳引向深入，更好把握和運用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗，弘揚偉大建黨精神，增加歷史自信、增進團結(jié)統(tǒng)一、增強斗爭精神，動員全黨全國各族人民堅定信心、勇毅前行，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)而不懈努力。
當(dāng)前，世情、國情、黨情正在發(fā)生深刻變化，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)之多、治國理政考驗之大都前所未有，世界百年未有之大變局深刻變化前所未有，對我們提出了大量亟待回答的理論和實踐課題。各級黨委和政府要把貫徹和落實黨的******決議作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)來抓，注重從實踐中把握時代大勢，聆聽人民心聲，回應(yīng)現(xiàn)實需要，真抓實干、拼搏進取，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
黨的百年奮斗歷程告訴我們，黨和人民事業(yè)能不能沿著正確方向前進，取決于我們能否準(zhǔn)確認(rèn)識和把握社會主要矛盾、確定中心任務(wù)。面對日益復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，各級黨委和政府要樹立全局觀，對各種矛盾做到了然于胸，同時又要緊緊圍繞主要矛盾和中心任務(wù)，優(yōu)先解決主要矛盾和矛盾的主要方面，以此帶動其他矛盾的解決，不能沒有主次，不加區(qū)別，眉毛胡子一把抓。同時，要重視戰(zhàn)略和策略問題。正確的戰(zhàn)略需要正確的策略來落實，策略是在戰(zhàn)略指導(dǎo)下為戰(zhàn)略服務(wù)的。各級黨委和政府在制定本地區(qū)發(fā)展目標(biāo)時要自覺同黨的理論和路線方針政策對標(biāo)對表、及時校準(zhǔn)偏差，黨***作出的戰(zhàn)略決策必須無條件執(zhí)行，確保不偏向、不變通、不走樣。
黨的******決議對百年奮斗歷程中黨高度重視管黨治黨、不斷推進自我革命作了全面總結(jié)?？梢哉f，黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得一個又一個偉大成就、戰(zhàn)勝一個又一個艱難險阻，關(guān)鍵就在于黨敢于直面自身存在的問題，勇于自我革命。當(dāng)前，進入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，各級黨委和政府要在為誰執(zhí)政、為誰用權(quán)、為誰謀利這個根本問題上始終保持頭腦特別清醒、立場特別堅定，增強全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺，絕不能滋生已經(jīng)嚴(yán)到位的厭倦情緒。要明大德、守公德、嚴(yán)私德，清清白白做人、干干凈凈做事，以抓鐵有痕、踏石留印的堅韌和執(zhí)著，繼續(xù)打好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭這場攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。
2021年，黨史學(xué)習(xí)教育活動在全國范圍內(nèi)展開，廣大黨員干部群眾積極響應(yīng)、廣泛參與，學(xué)習(xí)教育內(nèi)容豐富、形式多樣，達(dá)到了學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的既定目標(biāo)。各級黨委和政府要認(rèn)真總結(jié)這次黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗，建立常態(tài)化長效化制度機制，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果。一方面，要繼續(xù)豐富常態(tài)化學(xué)習(xí)方式。要把黨史作為黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院必修課、常修課。要用好學(xué)校思政課這個渠道，推動黨的歷史更好進教材、進課堂、進頭腦。另一方面，要持續(xù)開展“我為群眾辦實事”活動。引導(dǎo)廣大黨員干部撲在一線、深入基層，直面群眾的急難愁盼問題，做到民有所呼、我有所應(yīng)，堅定不移地走好新時期黨的群眾路線。
勾勒藍(lán)圖好奮斗，收起行囊再出發(fā)。明辨中心矛盾和任務(wù)、勇于開展自我革命、推動黨史學(xué)習(xí)常態(tài)化，堅定信心、勇毅前行，我們必將為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)貢獻出應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和力量！
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年x月x日至x月x日，我十分榮幸地參加了第x期全市黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育專題研討班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽了x位專家教授分別作的主題輔導(dǎo)報告，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《論中國******歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國******歷史論述摘編》《******新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國******簡史》《中國******的100年》等書目，現(xiàn)場參觀了******xx組、
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看xx紀(jì)念館、xx革命舊址等，并與全市其他縣區(qū)的同志就黨史學(xué)習(xí)教育進行了系統(tǒng)的研討和交流。在短短的x天里，我更加深刻地領(lǐng)會到************所強調(diào)的：“只要我們深入了解中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國革命史，就不難發(fā)現(xiàn)，如果沒有中國******領(lǐng)導(dǎo)，我們的國家、我們的民族不可能取得今天這樣的成就”，整個學(xué)習(xí)過程讓我受益匪淺，收獲頗豐?？偨Y(jié)起來，主要有以下幾點感悟和收獲：
一是要在學(xué)史明理中進一步堅定政治信仰。回溯黨的百年光輝歷史，從嘉興南湖的一葉紅船揚帆起航，到承載14億中華兒女偉大復(fù)興中國夢的巍巍巨輪，從建黨的開天辟地、新中國改天換地、改革開放翻天覆地，再到黨的十八大以來創(chuàng)造的諸多偉大奇跡、歷史變革，飽含著一代又一代的******人矢志不渝的紅色信仰，正是憑著這份信仰，中國******帶領(lǐng)中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大歷史飛躍，領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡。通過這次學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到了中國******為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，更加深刻地明白我們從哪里來，到哪里去，該如何做。在今后的工作中，我將進一步拓寬學(xué)習(xí)廣度，深化理論深度，一如既往地把黨的精神和紅色基因繼承好、發(fā)揚好，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，讓信仰之火熊熊燃燒，讓精神譜系綿延不絕。
二是要在學(xué)史增信中進一步提高能力本領(lǐng)。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，很明顯的一點感受就是，大家在對黨史的討論交流中，碰撞出了許多推動工作的思想火花，找到了很多解決問題的有效途徑。這充分說明，學(xué)習(xí)黨史不僅是我們的一項重要工作內(nèi)容，更是我提升領(lǐng)導(dǎo)水平和能力的重要途徑，我們黨在百年的偉大實踐中，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，這其中形成的寶貴經(jīng)驗，創(chuàng)新的方法理論，建立的制度機制等等，穿越時空，歷久彌新，對我們做好當(dāng)前新時代的各項工作仍然具有重要指導(dǎo)意義，我們要常向黨史這位“無聲的老師”尋求幫助，從黨史中汲取智慧和力量，結(jié)合實際學(xué)習(xí)、運用、思考轉(zhuǎn)化，進而打開思路、推動工作。下步工作中，我將在學(xué)懂弄通做實******新時代中國特色社會主義思想上持續(xù)下功夫，深刻感悟這一黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐偉力，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，將學(xué)思踐悟行貫穿工作全過程。
三是要在學(xué)史崇德中進一步厚植如磐初心。打開厚重的歷史“教科書”，中國******自誕生之日起，就把“人民”鐫刻在了自己的旗幟上。從毛澤東主席為我們黨確定的“全心全意為人民服務(wù)”這一唯一宗旨，到************“我將無我，不負(fù)人民”的深情表達(dá)，“人民”二字在一代又一代******人心中扎根發(fā)芽，成為點亮******人初心的明燈。無論革命戰(zhàn)爭年代還是和平發(fā)展時期，無數(shù)******人為著人民“大我”而不惜犧牲“小我”，樹立了一座座精神豐碑，用生命詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。當(dāng)前，“十四五”規(guī)劃已經(jīng)全面開啟，奮進全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強區(qū)的新征程的號角已經(jīng)吹響，我們更要進一步樹牢“趕考”意識，深刻領(lǐng)悟以人民為中心的發(fā)展思想，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，把初心使命化作銳意進取的精氣神和埋頭苦干的原動力，帶領(lǐng)群眾心往一處想、勁往一處使，扎實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，大力推進xx道路建設(shè)、xx飲水項目、xx合作辦學(xué)等民生工程，用心用情用功解決好群眾“急難愁盼”的具體問題，努力做出無愧于組織、無愧于人民、無愧于時代的工作業(yè)績。
四是要在學(xué)史力行中進一步強化擔(dān)當(dāng)作為。我們黨的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年，百年來的紅色江山，是靠千千萬萬名******員拋頭顱、灑熱血打下來的，百年來的宏大偉業(yè)，是靠千千萬萬名******員腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)奮斗出來的。我們學(xué)習(xí)黨史，最重要的是要將從中汲取的精神力量和財富運用到實踐中，更好地把學(xué)習(xí)成果同解決實際問題、推動工作開展結(jié)合起來。當(dāng)前，我們xx正面臨著黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、xx城市建設(shè)、xx自創(chuàng)區(qū)建設(shè)等一系列重大機遇和政策利好，這些都需要我們鼓足精氣神去爭、去拼、去干，此外，我們在城市建設(shè)、生態(tài)保護、民生保障等方面還有許多短板需要加快補齊，這些都是我們轉(zhuǎn)化運用黨史學(xué)習(xí)教育成果的戰(zhàn)場和平臺，必須大力發(fā)揚“孺子牛”“拓荒牛”“老黃?！本瘢愿影簱P向上的姿態(tài)銳意進取，苦干實干，推動全區(qū)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇十三
很幸運，也很感激，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一次這么好的學(xué)習(xí)機會，到九朝古都南京參加為期五天的中國班主任大會。七月的南京正值盛夏時節(jié)，美麗的南航校園迎來了一批洋溢著激情與智慧的教育專家，他們?yōu)槲覀冞@些來自全國各地的帶著希冀而來的一線教育工作者奉上了一頓饕餮大餐。本次培訓(xùn)讓我們與專家們近距離地接觸，我們仿佛一下子站在了巨人的肩膀上。五天的時間雖然不長，但有了眾多專家的引領(lǐng)，有了思維的升華，我們就有了從更高的層次分析工作中的問題的能力。教育名人們分別從不同方面多種角度對班主任工作和工作方法進行了精辟詳細(xì)的論述講解，我真是感受至深、受益匪淺。
看著自己的筆記，重溫專家的講座，使我對班主任工作有了新的、更高的理解，所有專家都表達(dá)了愛的力量：一名班主任一定要充滿對學(xué)生的愛，對教育的愛，對生活的愛，也包括對自己的愛。全國著名教育專家唐云僧老師的《班主任工作藝術(shù)》讓我有了借鑒學(xué)習(xí)的很多方法，他告誡我們要“讀百遍魏書生的書；畫百張魏書生的畫；寫百遍魏書生的心得；講百個魏書生的故事；留百首魏書生的詩篇?！比缓笞x一本自己寫的書，構(gòu)建自己班級教育的母本，要有自己班級的教育操作系統(tǒng)。聽了之后，我深深地意識到以前的我只是有選擇的學(xué)習(xí)了魏書生老師的一點皮毛功夫，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有形成自己的一套完整的方法。在今后的日子里，我將從“實”字入手，認(rèn)認(rèn)真真地教書育人，踏踏實實地求知做人。
丁xx老師的《如何打造魅力班會課堂》、xx師范大學(xué)教授趙x的《班主任工作中師生交往的xx》；萬x老師的《震撼教育xx計》，也給我留下了深刻的印象。雖然我和這些名專家沒法相提并論，暫時也用不好這些兵法和藝術(shù)，但我知道有這樣一句話：今天你看什么書，跟什么人在一起，決定五年后你成為什么樣的人！
學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然是一個學(xué)習(xí)交流的過程，但我認(rèn)為它更是自我審查和反思的過程。我想：有全國那么多的名師指引，有身邊這么多的優(yōu)秀班主任指導(dǎo)，我會不斷學(xué)習(xí)，竭盡全力找出一套適合自己、適合班級學(xué)生學(xué)情的方法，爭取“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”;盡量不請家長、不向家長告狀;不在家長會上點名批評學(xué)生、建立家校聯(lián)系卡……努力使自己的班主任工作再邁上一個新臺階！
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇十四
日前，******在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的******精神專題研討班開班式上發(fā)表重要講話時強調(diào)：“全黨同志都要明大德、守公德、嚴(yán)私德，清清白白做人、干干凈凈做事，做到克己奉公、以儉修身，永葆清正廉潔的政治本色?！闭伦鳛榈赖陆ㄔO(shè)的風(fēng)向標(biāo)、晴雨表，是為官之魂、從政之本。不論過去、現(xiàn)在亦或?qū)恚h員干部都應(yīng)須臾莫忘正心明德、懷德自重，把立政德內(nèi)化于心、外化于行，以德樹人、以德正人、以德服人，堅守***人的精神高地。
一個人是否明大德，最能彰顯個體的定力，是面對誘惑、擺脫陷阱的“定海神針”。天下至德，莫大于忠。對黨忠誠是政治屬性，是對黨員干部最起碼的要求，更是立政德的首要標(biāo)準(zhǔn)。黨員干部對黨不忠誠、不老實，思想上就會“丟魂”，工作上就會“迷向”，見風(fēng)使舵、見利忘義。明大德必須時刻不忘自己的第一身份是***員、第一職責(zé)是為黨工作，堅持用***新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、補“鈣”壯骨，把對黨忠誠融入血液、浸入骨髓、鑄入靈魂，在大是大非面前不搖擺、在緊要關(guān)頭不退縮、在關(guān)鍵時刻不含糊，不為干擾所惑、不為噪音所擾、不為暗流所動，修好***人的“心學(xué)”，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。
心無百姓莫為官，心無群眾莫從政。******指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”從“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的焦裕祿、到“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”的楊善洲、再到“幫老百姓干活，怎么干都不過分”的廖俊波，他們用實際行動踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅守著***人特有的“公德”。解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”問題，把群眾利益放在心中最高位置，多深入基層一線、多深入大街小巷、多深入田間地頭，始終與群眾想在一起、站在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事、揪心事，以自己“辛苦指數(shù)”換取群眾“幸福指數(shù)”，這才是黨員干部應(yīng)有的政治情懷、公仆本色。
私德不立，公德難守，大德難彰?！胺采婆抡?，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格?！敝?jǐn)記“堤潰蟻孔，氣泄針芒”的教訓(xùn)，保持如履薄冰、如臨深淵、如坐針氈的敬畏，堅持抓早抓小、防微杜漸，從小事小節(jié)上加強修養(yǎng)，從一點一滴中嚴(yán)以修身，勿以善小而不為、勿以惡小而為之。慎獨慎初慎微，培養(yǎng)和強化自我約束、自我控制的意識和能力，清白做人、清廉為官、清正用權(quán)、清明施政，在私底下、無人時、細(xì)微處自覺做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”。樹家訓(xùn)、立家規(guī)、嚴(yán)家教，把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，以清為尺、以清為界、以清為鏡，管好生活圈、交往圈、娛樂圈，不踩“紅線”、不越底線、不闖“雷區(qū)”，防止“枕邊風(fēng)”成為“導(dǎo)火索”，防止“后院起火、前廳冒煙”。
“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！弊杂X把立政德作為從政操守，一心向黨明大德、一腔熱忱守公德、一塵不染嚴(yán)私德，才能把自己培養(yǎng)成為一個高尚的人、一個純粹的人。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇一
隨著時代的進步，學(xué)習(xí)已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的教室課堂，各種形式的學(xué)習(xí)也逐漸涌現(xiàn)而出。而作為一種相對較新的學(xué)習(xí)形式，專題研討班給我的學(xué)習(xí)帶來了全新的體驗和啟發(fā)。在參與專題研討班的過程中，我深切感受到了其中的收獲和成長。本文將從三個方面分享我的心得體會：充分利用資源，積極參與互動，不斷拓展思維。
首先，我認(rèn)為在專題研討班中，充分利用資源是取得學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。在這個信息爆炸的時代，我們無需再依賴傳統(tǒng)的教材和紙質(zhì)文獻，而可以通過互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道獲取海量的學(xué)習(xí)資源。在我的研討班中，老師提供了大量的網(wǎng)絡(luò)資源供我們參考，這讓我們能夠更加深入地研究和了解所學(xué)的專題。此外，老師還組織了課外活動，帶領(lǐng)我們參觀實地，讓我們能夠親身體驗所學(xué)的知識。這些豐富的學(xué)習(xí)資源不僅拓展了我們的學(xué)習(xí)渠道，也讓我們更加深入地了解和掌握所學(xué)的知識。
其次，積極參與互動是專題研討班中至關(guān)重要的一環(huán)。專題研討班的特點之一就是鼓勵學(xué)員之間的互動和交流。通過互動，我們可以相互分享學(xué)習(xí)的心得和經(jīng)驗，互相幫助和啟發(fā)。在研討班中，老師經(jīng)常組織小組討論或是分組項目，這促使了我們積極參與其中，與其他學(xué)員充分交流和合作。在這個過程中，我們不僅增加了對所學(xué)知識的理解和運用能力，也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。此外，互動也使得學(xué)習(xí)過程更加活躍和有趣，讓我們愿意主動投入其中，不斷追求更好的結(jié)果。
最后，專題研討班給予了我們不斷拓展思維的機會。傳統(tǒng)的課堂教育往往偏向于理論知識的傳遞，但專題研討班更注重培養(yǎng)學(xué)員的批判性思維和創(chuàng)新意識。在我的研討班中，我們經(jīng)常被引導(dǎo)去反思和質(zhì)疑所學(xué)的知識，讓思考成為我們學(xué)習(xí)的一部分。這樣的學(xué)習(xí)方式使我們能夠擁有獨立思考和提出問題的能力，不再局限于書本上的知識。同時，研討班也鼓勵我們發(fā)散思維，思考各種可能性，并鼓勵我們提出自己的見解和觀點。這樣的培養(yǎng)方式讓我意識到學(xué)習(xí)的真正意義，并且在學(xué)習(xí)的道路上不斷拓展自己的思維。
綜上所述，參與專題研討班是一次有益的學(xué)習(xí)體驗。在這個過程中，我通過充分利用資源、積極參與互動和不斷拓展思維，獲得了豐富的學(xué)習(xí)成果和成長。通過專題研討班的學(xué)習(xí)，我不僅增加了對所學(xué)專題的了解和掌握，還提高了團隊合作和溝通能力。最重要的是，這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加熱愛學(xué)習(xí)，愿意不斷嘗試和探索。因此，我相信專題研討班這種學(xué)習(xí)形式將在未來得到更廣泛的應(yīng)用和推廣。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇二
學(xué)習(xí)專題研討班是一種集中討論、交流和學(xué)習(xí)的形式，對于提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和解決實際問題起到了重要作用。我參加過一次學(xué)習(xí)專題研討班，深感受益匪淺。今天，我將從“學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度”、“學(xué)習(xí)方法的提升”、“思維方式的創(chuàng)新”、“交流合作的機會”和“個人成長與價值”的角度，分享一下我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)專題研討班的學(xué)習(xí)內(nèi)容深度和廣度讓我受益匪淺。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生通常只能接觸到一些基礎(chǔ)知識，而很難深入研究某個領(lǐng)域的前沿問題。而專題研討班則打破了這種限制，通過介紹最新的研究成果和理論，拓寬了我們的學(xué)習(xí)范圍。我記得，當(dāng)時主講人給我們分享了他的研究成果，并結(jié)合實際案例，進行深入講解。這讓我受益匪淺，對于這個領(lǐng)域有了更全面和深入的理解。
其次，學(xué)習(xí)專題研討班提供了學(xué)習(xí)方法的提升機會。在這次研討班中，我們不僅僅是被動的接收知識，更多的是主動的思考和互動。我們將課堂上學(xué)到的知識與實際工作進行結(jié)合，并通過實踐來鞏固和運用所學(xué)內(nèi)容。這種學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也提升了我們的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力?，F(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)新知識時，更加注重實踐和應(yīng)用，通過實踐驗證和總結(jié)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第三，學(xué)習(xí)專題研討班改變了我的思維方式。在平時的學(xué)習(xí)中，我們往往會局限于已有的知識和觀點，難以有新的突破和創(chuàng)新。而在研討班的學(xué)習(xí)中，我們通過思考和交流，得到了不同的觀點和思維方式，讓我的思維得到了很大的開闊。我開始更加注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，善于思考問題的多個維度和解決問題的不同方法。這種思維方式的創(chuàng)新讓我在解決實際問題時更加得心應(yīng)手。
第四，學(xué)習(xí)專題研討班提供了交流合作的機會。在研討班中，我們與來自不同領(lǐng)域的人進行了深入交流和合作。通過與他們的交流，我們互相啟發(fā)，共同解決問題。這種合作機會不僅拓寬了我們的視野，還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和溝通能力。我記得，當(dāng)時我們一起策劃了一個項目，通過合作，我們凝聚了各種智慧和力量，取得了不錯的效果。這個經(jīng)驗讓我深刻體會到，團隊合作的力量是巨大的。
最后，學(xué)習(xí)專題研討班對于個人的成長和價值也是很大的。通過學(xué)習(xí)，我不僅僅獲取了新的知識和技能，還提升了自己的綜合素質(zhì)和競爭力。在這個過程中，我也更清楚地認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，進一步調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升，我將會在自己的領(lǐng)域取得更好的成就。
總而言之，學(xué)習(xí)專題研討班是一種極具價值的學(xué)習(xí)形式。通過學(xué)習(xí)內(nèi)容深度和廣度的提升、學(xué)習(xí)方法的提升、思維方式的創(chuàng)新、交流合作的機會和個人成長與價值的提升，我們可以在工作和學(xué)習(xí)中取得更好的成效。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)不斷參加各種研討活動，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力，為自己的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇三
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，而專題研討則是學(xué)習(xí)的重要方式之一。我有幸參加了一次關(guān)于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的專題研討，并為期一周。在這一周的學(xué)習(xí)中，我不僅獲得了知識，還收獲了許多寶貴的心得體會。通過專題研討，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并意識到堅持努力是達(dá)到目標(biāo)不可或缺的一部分。
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 唯有明確才能高效
在參加專題研討之前，我曾為自己制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)既包括知識上的提升，也包括能力的培養(yǎng)。研討開始后，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，劃定了每天的學(xué)習(xí)計劃，利用碎片化時間進行學(xué)習(xí)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，我逐漸建立了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的全局認(rèn)知，并深入了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的原則和方法。
三、積極參與互動 激發(fā)思維火花
專題研討是一個集思廣益的過程，我積極參與了各種學(xué)習(xí)活動和互動討論。在小組討論中，我與同學(xué)們交流自己的觀點和看法，并傾聽他們的意見，從中獲得了不同的思維碰撞。同時，我也積極參與了一些實際操作的活動，鍛煉了自己的動手能力和解決問題的能力。這些互動討論和實際操作激發(fā)了我的思維火花，幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
四、不斷總結(jié)反思 知行合一
專題研討結(jié)束后，我及時對自己的學(xué)習(xí)過程進行了總結(jié)和反思。首先，我認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)過程中的不足之處，如時間管理能力不強、學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行力不夠等。然后，我根據(jù)這些不足制定了相應(yīng)的改進措施，并且將它們應(yīng)用到了以后的學(xué)習(xí)中。通過總結(jié)和反思，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，使知識與實踐更好地結(jié)合，實現(xiàn)知行合一。
五、前行道路 持續(xù)進步，不斷探索
專題研討給了我很大的啟示和動力，讓我明白了學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，而專題研討只是其中的一部分。為了不斷進步和探索，我決定繼續(xù)參加專題研討，并將其作為自己學(xué)習(xí)的一部分，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我相信，只要堅持努力，我一定能在專題研討中取得更好的成果，并為自己的人生奉獻更多精彩的篇章。
總之，通過這次專題研討學(xué)習(xí)，我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，積極參與互動，不斷總結(jié)反思，并打下了堅實的基礎(chǔ)。未來的道路是充滿挑戰(zhàn)的，但我相信只要堅持不懈，就能取得更大的進步?，F(xiàn)在，我已經(jīng)邁出了成功的第一步，未來的每一步都將緊跟其后，我將不斷超越自我，開創(chuàng)自己的未來。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇四
隨著社會的快速發(fā)展和知識的不斷更新，人們在求學(xué)過程中需要進行專題學(xué)習(xí)研討，以滿足個人的學(xué)習(xí)需求和職業(yè)發(fā)展的需要。近期，我參加了一次關(guān)于創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的專題學(xué)習(xí)研討。在這次研討中，我通過聽講座、參與小組討論以及與同學(xué)的交流，獲得了許多寶貴的知識和經(jīng)驗。在整個學(xué)習(xí)過程中，我深感收獲頗豐，讓我對創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力有了全新的認(rèn)識。
首先，通過聽講座我了解到了創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和意義。講座中，講師介紹了創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力對職業(yè)生涯發(fā)展的影響和對組織運營的重要性。我了解到，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助個人在職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展，提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力；同時，對組織而言，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力能夠推動團隊的創(chuàng)新和發(fā)展，提升組織的競爭力。這讓我意識到，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力對于個人和組織來說都至關(guān)重要，我應(yīng)該積極提升自己的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力水平。
其次，通過小組討論，我了解到了如何培養(yǎng)和提高創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力。在小組討論中，我和同學(xué)們分享了自己的看法和經(jīng)驗，并得到了各種有益的建議。我了解到，培養(yǎng)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力需要有廣泛的知識儲備和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，需要主動參與實踐和不斷學(xué)習(xí)，同時也需要培養(yǎng)個人的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在討論過程中，我和同學(xué)們互相啟發(fā)，相互學(xué)習(xí)，使我對如何提高創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力有了更加詳細(xì)和全面的認(rèn)識。
然后，通過與同學(xué)的交流，我受益匪淺。在研討期間，我積極與同學(xué)們進行交流，分享自己的心得和思考。通過與同學(xué)的交流，我不僅學(xué)到了更多的理論知識和實踐經(jīng)驗，也擴展了自己的視野和思維方式。與同學(xué)們的交流讓我意識到，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力是一種具有開放性和合作性的能力，需要借助他人的智慧和力量，才能更好地實現(xiàn)個人和團隊的創(chuàng)新。在與同學(xué)們的交流中，我不僅收獲了知識和經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。
最后，通過這次專題學(xué)習(xí)研討，我對創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力有了更加深入和全面的了解。我認(rèn)識到創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力對于個人和組織的重要性，意識到培養(yǎng)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力需要廣泛的知識積累和實踐經(jīng)驗，同時也需要與他人的交流和合作。這次專題學(xué)習(xí)研討為我提供了一個很好的平臺，使我能夠與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和思考，共同探討創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，也開拓了自己的視野和思維方式。我相信這次學(xué)習(xí)研討對于我的職業(yè)發(fā)展和個人成長具有重要的意義，將為我的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。我會將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用到實踐中，不斷提升自己的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力，為更好地實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展做出貢獻。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇五
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一次關(guān)于專題研討的學(xué)習(xí)，對此我有了一些深刻的體會。在這次研討中，我認(rèn)識到了專題研討的重要性，它不僅能夠幫助我們拓寬知識面，還可以提升我們的分析和解決問題的能力。通過這次學(xué)習(xí)，我深受啟發(fā)，并在實踐中收獲了很多。
第二段：體驗專題研討的過程（300字）
在專題研討的學(xué)習(xí)過程中，我與其他同學(xué)一起進行了小組討論和白天座談會。我們通過團隊合作，共同研究了一個特定的主題，這樣能夠充分利用每個人的專長和優(yōu)勢。在小組討論中，我們彼此交流意見和觀點，不斷探討問題的本質(zhì)。白天座談會上，我們向其他同學(xué)介紹并展示了我們的研究成果，這增加了我們對專題的理解，同時也提高了我們的演講和表達(dá)能力?？傊?，專題研討的學(xué)習(xí)過程讓我們體驗到了合作與分享的力量。
第三段：專題研討的收獲和意義（300字）
通過專題研討學(xué)習(xí)，我們不僅可以獲得具體的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)思維和解決問題的能力。在研討過程中，我們不僅要了解問題的表面現(xiàn)象，還需要深入挖掘問題的本質(zhì)。這種思維方式可以幫助我們更好地理解和分析各種問題，從而找到最合適的解決方案。此外，通過與其他同學(xué)的交流和合作，我們也學(xué)會了傾聽、尊重和接納不同觀點的重要性，這對我們的人際關(guān)系和團隊合作能力有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段：個人成長與反思（300字）
在這次專題研討學(xué)習(xí)中，我也深刻反思了自己的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的團隊合作能力還有待提高，有時我過于關(guān)注自己的觀點而忽視了小組其他成員的意見，這影響了團隊的效率和成果。其次，我的口才和表達(dá)能力還有待提高，有時在座談會上我表達(dá)得不夠清晰和自信。這些反思對我來說是寶貴的，我會把它們作為提升的動力，積極改正并不斷進步。
第五段：結(jié)語（200字）
通過這次專題研討學(xué)習(xí)，我深刻理解到了專題研討在個人和團隊發(fā)展中的重要性。它不僅豐富了我們的知識儲備，還培養(yǎng)了我們的學(xué)術(shù)思維和解決問題的能力。與此同時，它也讓我們意識到了自己的不足之處并激發(fā)了我們的成長動力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地運用專題研討的學(xué)習(xí)方法和思維方式，不斷突破自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇六
經(jīng)過一段時間的專題學(xué)習(xí)研討，我不僅明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還深化了對相關(guān)知識的理解，并且發(fā)現(xiàn)了一些新的問題和思路。通過積極參與研討和與同學(xué)們的討論交流，我對于這個專題有了更全面的認(rèn)識，并且在實踐中獲得了一定的經(jīng)驗。在本文中，我將以一個連貫的五段式結(jié)構(gòu)，總結(jié)自己在專題學(xué)習(xí)研討中的心得體會，并對未來的學(xué)習(xí)和研究提出一些建議。
第一段：引言+簡述研討內(nèi)容
在這段中，我將首先簡單介紹本次學(xué)習(xí)研討的主題以及我們進行的具體內(nèi)容。例如，本次研討的主題是“環(huán)境保護”，我們通過參觀環(huán)保公司、組織環(huán)境調(diào)查等方式，深入了解了環(huán)保的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。
第二段：學(xué)習(xí)成果+自我反思
接下來，我將詳細(xì)介紹我在學(xué)習(xí)研討中所取得的成果，并進行自我反思。例如，我可以說在這段時間里，我對環(huán)保領(lǐng)域的相關(guān)政策和技術(shù)有了更深入的了解，但同時也意識到自己在實踐操作和團隊合作方面仍有不足之處。
第三段：分享交流心得
在這一段中，我將分享我在與同學(xué)們的交流與討論中所得到的收獲。經(jīng)過與同學(xué)們的深入交流，我們互相啟發(fā)，共同解決了一些難題。例如，通過討論，我了解到其他同學(xué)在實踐中采用的一些新方法和技巧，對于自己的學(xué)習(xí)和研究也產(chǎn)生了一些新的思路。
第四段：解決問題的啟示
接下來，我將總結(jié)一些我在本次研討中解決問題的啟示，并進行反思。例如，我可以說，通過與同學(xué)們的合作和交流，我發(fā)現(xiàn)在解決問題時的多樣性和創(chuàng)造性的方法是非常重要的，需要不斷開拓思路，并積極借鑒他人的經(jīng)驗。
第五段：展望未來+提出建議
在最后一段，我將回顧自己在本次專題學(xué)習(xí)研討中的體會，并提出一些建議，以便更好地繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究。例如，我可以說，通過這次專題學(xué)習(xí)研討，我認(rèn)識到對于一個課題的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要不斷探索和實踐。我希望以后能夠多參與類似的學(xué)習(xí)研討活動，并加強自己的實踐能力和團隊合作能力。
通過以上五段式的結(jié)構(gòu)，我在總結(jié)本次專題學(xué)習(xí)研討心得體會時，將會完整地呈現(xiàn)出自己的學(xué)習(xí)收獲、交流心得以及對未來學(xué)習(xí)的展望和建議。同時，這種結(jié)構(gòu)也能夠使讀者更好地理解和接受我的觀點，并對自己的學(xué)習(xí)研究產(chǎn)生一定的啟發(fā)。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇七
近年來，隨著教育方式的改變和學(xué)習(xí)需求的增加，輔導(dǎo)報告已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一種重要方式。我在參與學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告的過程中，不僅加深了對專題知識的理解，還獲得了許多其他方面的收獲。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告心得的體會。首先，通過參與學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告，我意識到輔導(dǎo)報告對知識的深度理解具有重要意義。其次，通過主動參與討論和分享，我提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力。再次，學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告為我提供了更全面的學(xué)習(xí)資源，并提高了學(xué)習(xí)效率。最后，通過參與學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告，我培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。
首先，通過參與學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告，我意識到輔導(dǎo)報告對知識的深度理解具有重要意義。在輔導(dǎo)報告中，我們不僅僅是被動地接受知識，更需要深入研究和思考。例如，在一次關(guān)于環(huán)保的輔導(dǎo)報告中，我們除了了解到環(huán)境污染的原因和影響外，還要進一步探討如何減少污染和保護生態(tài)環(huán)境。這種深度的思考給予了我更多的啟示，提高了我對專題知識的理解和應(yīng)用能力。
其次，通過主動參與討論和分享，我提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力。在學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告中，我們經(jīng)常需要就某個問題展開討論，并通過分享自己的觀點和意見與他人交流。這不僅讓我更加自信和清晰地表達(dá)自己，還提高了我的團隊合作和協(xié)作能力。通過與他人的交流和合作，我逐漸學(xué)會了尊重他人的意見和接納不同的觀點，這在今后的學(xué)習(xí)和工作中將對我產(chǎn)生積極的影響。
再次，學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告為我提供了更全面的學(xué)習(xí)資源，并提高了學(xué)習(xí)效率。在學(xué)習(xí)過程中，我們往往需要大量的時間和精力去查找和篩選資料。然而，在學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告中，已經(jīng)為我們梳理和整理了相關(guān)的知識點，節(jié)省了我們查找資料的時間。輔導(dǎo)報告中的案例和實踐經(jīng)驗，也為我在學(xué)習(xí)上提供了更多的參考和借鑒，提高了我的學(xué)習(xí)效率。
最后，通過參與學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告，我培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。在參與輔導(dǎo)報告的過程中，我們需要對問題進行分析和思考，并提供具體的解決方案。這要求我們具備獨立思考和解決問題的能力。通過輔導(dǎo)報告，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，并學(xué)會了自主學(xué)習(xí)。這種能力不僅在學(xué)習(xí)上發(fā)揮了重要作用，也在今后的生活和工作中具有重要價值。
綜上所述，參與學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告給予我許多收獲。通過輔導(dǎo)報告，我深入理解了專題知識，提高了自己的表達(dá)能力和溝通能力，獲得了更全面的學(xué)習(xí)資源，并培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。這些收獲將對我的個人發(fā)展和未來的學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生重要影響。我相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)參與學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)報告，并不斷總結(jié)和提高自己的學(xué)習(xí)效果。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇八
第一段：引入專題研討班的背景和重要性（字?jǐn)?shù)：150）
專題研討班是現(xiàn)代教育中的一種重要形式，旨在通過聚集一批具有共同學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣愛好的學(xué)員，進行深入的學(xué)術(shù)討論和實踐活動，達(dá)到知識共享和進步的目的。參加專題研討班對個人的學(xué)習(xí)和成長具有積極的影響。近期，我參加了一次關(guān)于人工智能的專題研討班，并獲得了很多寶貴的學(xué)習(xí)心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)心得一——拓寬視野和深化思考（字?jǐn)?shù)：250）
在專題研討班中，我與一些來自不同背景和專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)員們進行了討論和交流。他們的不同觀點和經(jīng)歷為我拓寬了視野，幫助我更加全面地了解人工智能的應(yīng)用和發(fā)展。同時，與他們共同思考問題和解決難題的過程，也提高了我的思維能力和解決問題的能力。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我學(xué)會了跳出自己的舒適區(qū)，更加主動地去思考和學(xué)習(xí)。
第三段：學(xué)習(xí)心得二——合作與協(xié)作的重要性（字?jǐn)?shù)：250）
在專題研討班中，我們通常會組成小組進行項目研究和實踐。通過與小組成員的合作和協(xié)作，我深刻體會到團隊合作的重要性。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，通過合理分工和有效溝通，我們能夠取長補短，共同完成任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了如何與他人合作，使整個團隊發(fā)揮出最大的效能。
第四段：學(xué)習(xí)心得三——實踐與創(chuàng)新的實現(xiàn)（字?jǐn)?shù)：250）
專題研討班注重實踐和創(chuàng)新，強調(diào)將理論知識應(yīng)用于實際工作。在研討班過程中，我們有機會參觀一些企業(yè)和實驗室，實際了解人工智能的應(yīng)用場景。并且，我們還有機會進行一些實踐項目，通過自己的動手實踐來應(yīng)用所學(xué)知識。這不僅加深了對理論知識的理解，也培養(yǎng)了我們的實際操作能力和創(chuàng)新思維。通過這樣的實踐與創(chuàng)新，我不斷提高了解決問題的能力和創(chuàng)造新知識的能力。
第五段：總結(jié)專題研討班的學(xué)習(xí)心得體會（字?jǐn)?shù)：300）
通過參加人工智能專題研討班，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的合作與創(chuàng)新能力。從個人到團隊再到實踐創(chuàng)新，我在這個過程中得到了全方位的成長。專題研討班為我們提供了一個全新的學(xué)習(xí)和交流平臺，讓我們能夠更加深入地了解和研究感興趣的領(lǐng)域。通過與其他學(xué)員的互動和交流，我們可以充分利用集體智慧，提高自身的學(xué)習(xí)效果。未來，我將繼續(xù)參加更多的專題研討班，不斷提升自己的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)。
總結(jié)以上所述，專題研討班的學(xué)習(xí)心得體會對個人的發(fā)展來說是非常重要的。通過拓寬視野、合作與協(xié)作，以及實踐與創(chuàng)新的實現(xiàn)，我們可以不斷提高自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。專題研討班為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)和交流平臺，讓我們能夠更全面地了解感興趣的領(lǐng)域，并與他人分享自己的見解和發(fā)現(xiàn)。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化，為建設(shè)更美好的未來做出貢獻。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇九
《聚焦課堂教學(xué)》學(xué)習(xí)心得體會——對“高效、有效課堂”的理解與感悟
二中
張小強
有的人說：“高效課堂”就是教師在相對短的時間里，讓學(xué)生得到更多更深的知識與能力，獲得更豐富的經(jīng)驗；又有人說：“高效課堂就是在有效的空間里，采取恰當(dāng)?shù)男纬?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓學(xué)生參與教學(xué)過程，獲取有效的知識與能力”；還有的說：“高效課堂就是在堅守人類基本價值取向的基礎(chǔ)上，同時充分利用本節(jié)課的資源，讓學(xué)生明白丑與美，惡與善的客觀真實，”等等，而我的理解就是：“教師在單位時間空里里，將教學(xué)目標(biāo)最大化和最優(yōu)化?！币簿褪菍⑿抡n程標(biāo)準(zhǔn)中的“知識與技能，方法與過程，情感態(tài)度，價值觀”三維目標(biāo)最大化，最優(yōu)化。
怎樣打造“高效課堂”？我認(rèn)為“打造高效課堂”，教師應(yīng)具備以下三個條件：
1、要有充分的課前準(zhǔn)備。
2、要有較強的課堂駕馭能力。
3、要有真摯的情感。這三點是打造高效課堂的保證。
第一點，充分的課前準(zhǔn)備是打造“高效課堂”的前提基礎(chǔ)。開始第一步是教師個人提前精研一組教材。在自已反復(fù)研讀教材以及其他有關(guān)的背景知識的前提下，再讀教學(xué)用書。以此形成自己對文本的獨特理解，并將理解以批注或圈點的方式記錄在書上。第二步是教研組集體備課。這個步驟是在個人精研的基礎(chǔ)上進行的。主講人進行單元備課分析，并就其中的一節(jié)進行精備、精講；過程中或者講完后，老師們展開充分的討論，以此彌補個人理解可能出現(xiàn)的粗淺或者偏差的現(xiàn)象。第三步是教師形成個性化教案的過程。在個人精研，集體討論的基礎(chǔ)上，個人就其中的一節(jié)課進行精備課，形成自己的個性化教案。然后教研組之間再互相聽課，共同探討每節(jié)課，直到達(dá)成共識。
第二點：教師要有很強的課堂駕馭能力。因為這是課堂高效運行的必要條件。要做到這點，我認(rèn)為教師必須具備三種過硬的基本功：
1、語言。
2、板書。
3、嚴(yán)密的邏輯思維。課堂是師生互動的場所，教師怎樣才能將學(xué)生的注意力牢牢地吸引??？試想教師沒有抑揚頓挫，幽默風(fēng)趣的語言，怎么吸引學(xué)生的聽覺？沒有一手漂亮的板書，又怎能吸引學(xué)生的視覺？沒有對知識嚴(yán)密的邏輯分析，又怎能給學(xué)生的智慧的光芒，給學(xué)生以心智的啟迪？學(xué)生的能力又從何而來？所以我認(rèn)為教師具備了這三點，學(xué)生才會欣賞你，佩服你，才會對你的課興趣濃厚。
第三點：教師要有真摯的情感。如果說前面的兩條是打造“高效課堂”的硬件的話，那么這一條就是“打造高效課堂”的軟件保障。這里所說“真摯情感”有二層含義：第一層意思是說，教師要用真情向?qū)W生傳授知識，教師的課首先要感動自己，之后方能感動學(xué)生。我所說的“真摯情感”第二層意思是，教師要真心關(guān)愛學(xué)生，當(dāng)今強調(diào)要構(gòu)建和諧校園、和諧師生關(guān)系。什么樣的師生關(guān)系才是和諧的師生關(guān)系呢？我認(rèn)為：它應(yīng)該是平等的、友好的、在學(xué)習(xí)過程合作中非常愉快的師生關(guān)系。首先教師要用平等的心態(tài)對待他們，當(dāng)他向你求知時，你要用更大的耐心與心細(xì)去幫助他，上課時，要尊重學(xué)生的個體差異，真正做到因材施教，明知這部分學(xué)生認(rèn)識能力有限，就不要用深難的問題去為難他，這樣會讓他難堪、自尊心也會受到傷害。假如用一些淺易的問題去鼓勵這類同學(xué)回答，就會讓其產(chǎn)生成就感，提高其學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他參與學(xué)習(xí)的積極性、甚至可以幫助他樹立或找回一些學(xué)習(xí)的自信。要關(guān)心他，找出他一些細(xì)微的閃光點，鼓勵他進步。只有這樣，他才會認(rèn)為你是真心對他，而把你當(dāng)真朋友，愿意與你相處。信任你、依賴你。如果我們能與學(xué)生建立起這樣一種和諧的師生關(guān)系，那我們就一定能將我們的課堂打造成“高效課堂”。
“六個聚焦”專題學(xué)習(xí)研討心得體會
此次局黨支部集中學(xué)習(xí)研討“六個聚焦”的內(nèi)容和論述，這既是再次深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大精神要求，也是進一步統(tǒng)一思想，用十九大精神來指引各項工作、武裝黨員干部的思想，更是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不斷自我革新，自我提高，自我完善的要求。此次學(xué)習(xí)研討會主題非常突出，就是要如何貫徹落實十九大精神，做到“六個聚焦”。讓大家更全面、更系統(tǒng)、更準(zhǔn)確地把握“六個聚焦”的具體內(nèi)容和要求。就如何來更好地把握“六個聚焦”，我談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)體會。
一、如何學(xué)習(xí)“六個聚焦”
黨的十九大報告的核心靈魂是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，這就必須把握“六個聚焦”核心要求。學(xué)習(xí)貫徹落實“六個聚焦”，首先要聚焦到習(xí)近平新時代中國特色社會主義精神思想上來，這是我們必須長期堅持的指導(dǎo)思想；二要聚焦到五年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上來；三要聚焦黨的十九大作出的一系列政治論斷和深遠(yuǎn)影響上來；四要聚焦到貫徹落實黨的十九大提出的一系列決策上來；五要聚焦到習(xí)近平為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體是深受全黨全國人民擁護和信賴的領(lǐng)導(dǎo)核心上來；六要聚焦到總書記是全黨擁護、人民愛戴、當(dāng)之無愧的黨的領(lǐng)袖。
二、如何理解“六個聚焦”
“六個聚焦”在現(xiàn)實中有著重要的意義和作用，一是“六個聚焦”是十九精神的核心。十九大精神既有五年的工作總結(jié)，更有習(xí)總書記中國特色社會主義思想的闡述?！傲鶄€聚焦”已經(jīng)是反映十九大精神最核心的部分，最核心的要義。要處理好十九大精神的全部內(nèi)容與“六個聚焦”核心的關(guān)系，抓住牛鼻子，提起衣領(lǐng)子，掌握十九大精神的靈魂?！傲鶄€聚焦”幫助為我們掌握十九大精神起到了提綱挈領(lǐng)的作用；二是“六個聚焦”是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想精神精髓之所在?！傲鶄€聚焦”當(dāng)中無論是對“八個明確”的闡述還是對“十四個堅持”的闡述都是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論體系的闡述?！傲鶄€聚焦”涵蓋了習(xí)總書記新時代中國特色社會主義思想最重要的內(nèi)容；三是“六個聚焦”明確了今后工作的重點?！傲鶄€聚焦”既對我黨的工作作出的一系列的政治判斷，同時又對今后發(fā)展確定了明確的目標(biāo)，對今后治國理政的方針作出了部署；四是“六個聚焦”明確我黨今后前進的方向。這個方向就是要求我們要不忘初心，繼續(xù)前行，這個方向就是要不斷堅持和發(fā)展中國特色社會主義，這個方向就是要到建黨一百年實現(xiàn)我國全面建成小康社會。從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。從2035年到本世紀(jì)中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。這個目標(biāo)既振奮人心又十分清晰，鼓舞斗志；五是“六個聚焦”是對每個黨員干部的政治要求。是對以習(xí)近平同志為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)班子堅決擁護，是對總書記的領(lǐng)袖地位忠心擁戴。是中央對每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出來最基本的政治要求。也是每一位黨員干部必須遵守的政治紀(jì)律，使每一名黨員在在自己思想行動上不迷失方向，和中央保持高度一致。把握“六個聚焦”就能夠把黨的十九大精神同我們的實際行動結(jié)合起來做到知行合一，把它貫徹落實。
三、如何做到“六個聚焦”
要做到“六個聚焦”，就要做到“四個始終”。一是要始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為行動指南。就要自覺地以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來武裝我們的頭腦，來指導(dǎo)我們的實踐，使臨高的發(fā)展沿著健康的方向繼續(xù)前進。二要始終對中華民族的偉大復(fù)興充滿自信。三要始終堅持新的發(fā)展理念，推動臨高新的發(fā)展。要聚焦十九大作出的重要判斷和一系列決策部署上來。重要的決策部署就是要貫徹落實新的發(fā)展理念，推動臨高新的發(fā)展。要做到“六個聚焦”就應(yīng)該更主動地聚焦到臨高發(fā)展的短板，發(fā)展的差距上來。按照十九大確定的目標(biāo)，奮力而為，描繪臨高發(fā)展的藍(lán)圖，使臨高的發(fā)展更有質(zhì)量，更有效益，更能夠后來居上，實現(xiàn)趕超。四要始終維護中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以及總書記為核心的領(lǐng)袖地位。要發(fā)至內(nèi)心地?fù)碜o黨中央的權(quán)威，擁戴習(xí)總書記的領(lǐng)袖。要把擁戴崇敬的心轉(zhuǎn)化成為臨高事業(yè)奮斗的自覺行動，落實到為民服務(wù)的本職工作當(dāng)中。就是要按照中央的要求，嚴(yán)格要求自己、率先垂范，敢于擔(dān)當(dāng)，團結(jié)一致，共同把臨高建設(shè)更加美好。
“六個聚焦”：一是聚焦到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想上，堅定不移地用這一思想統(tǒng)領(lǐng)一切工作；二是聚焦到5年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上，堅定不移地樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；三是聚焦到作出中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大政治論斷的深遠(yuǎn)影響上，堅定不移地踐行新時代中國特色社會主義的發(fā)展要求；四是聚焦到貫徹落實黨的十九大的重大決策部署上，堅定不移地為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗；五是聚焦到以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體是深受全黨全國各族人民擁護和信賴的領(lǐng)導(dǎo)集體上，堅定不移地維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；六是聚焦到總書記是全黨擁護、人民愛戴、當(dāng)之無愧的黨的領(lǐng)袖上，堅定不移地忠誠核心、擁戴核心、維護核心、捍衛(wèi)核心。
素材1研討發(fā)言或?qū)φ諜z查材料的整改部分，要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺維護以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，學(xué)深悟透十九大精神，在“學(xué)懂弄通做實”上下功夫，做到入腦入心入行，以釘釘子精神狠抓各項工作落實，為實現(xiàn)“五新”戰(zhàn)略目標(biāo)，加快財政改革工作貢獻力量。
要做到學(xué)以致用、知行合一。
要緊緊抓住大有可為的歷史機遇期，站在更高起點上，進一步理清工作思路、明確工作措施，謀劃好、推進好各項財政工作。實管黨治黨政治責(zé)任，在思想建設(shè)和制度建設(shè)上同向發(fā)力，統(tǒng)籌推進黨的各項建設(shè)，提高廳機關(guān)黨建工作質(zhì)量。機制，推動內(nèi)控機制建設(shè)，由立規(guī)矩向見成效轉(zhuǎn)變，規(guī)范財政權(quán)力運行，抓住關(guān)鍵少數(shù)，強化日常管理，繼續(xù)開展內(nèi)部綜合巡察，嚴(yán)查各種違紀(jì)問題，努力建設(shè)一支務(wù)實廉潔高效的財政干部隊伍。
財政部門要充分發(fā)揮職能作用，牢記新時代財政使命，緊密結(jié)合我省面臨的形勢和財政工作實際，緊盯“追趕超越”目標(biāo)，踐行“五個扎實”要求，落實“五新戰(zhàn)略”任務(wù)，以“五型”財政建設(shè)為目標(biāo)，支持打好“三大攻堅戰(zhàn)”；堅持以人民為中心，調(diào)整完善民生政策，切實保障和改善民生；繼續(xù)實施積極的財政政策，大力調(diào)整優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，最大限度提高財政“質(zhì)量和效益”，全力服務(wù)新時代陜西追趕超越工作大局。
素材2
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神尤其是關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律、全面從嚴(yán)治黨系列論述，根據(jù)縣紀(jì)委、縣委組織部《關(guān)于開好2018鄉(xiāng)科級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》要求，圍繞“六個聚焦”和“六個貫通”，深入查找了自身存在的問題及不足，深刻剖析問題產(chǎn)生原因，深挖癥結(jié)根源，明確了今后的努力方向，逐項提出整改落實的思路和措施，現(xiàn)將具體情況匯報如下：
一、存在的問題
（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想方面
··········
素材3
嚴(yán)格做到“六個聚焦”。各級黨組織要采取多種形式，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九大精神，把著力點聚焦到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想上，聚焦到5年來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就和發(fā)生歷史性變革上，聚焦到作出中國特色社會主義進入了新時代、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾等重大政治論斷的深遠(yuǎn)影響上，聚焦到貫徹落實黨的十九大的重大決策部署上，聚焦到以習(xí)近平同志為核心的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體是深受全黨全國各族人民擁護和信賴的領(lǐng)導(dǎo)集體上，聚焦到習(xí)近平總書記是全黨擁護、人民愛戴、當(dāng)之無愧的黨的領(lǐng)袖上。
切實做好“六個貫通”。要圍繞“六個聚焦”，把學(xué)習(xí)黨的十九大精神同學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理貫通起來，同貫徹習(xí)近平總書記調(diào)研指導(dǎo)河南工作時的重要講話精神貫通起來，同落實省十次黨代會、市十一次黨代會、市委十一屆五次全會要求貫通起來，同履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任貫通起來，同“四個焦作”建設(shè)、助推我市早日躋身全省“第一方陣”貫通起來，同個人工作和思想實際貫通起來，推動黨的十九大精神更好入腦入心。
參加“聚焦課堂—全國教學(xué)研討活動”心得體會
商南縣鹿城中學(xué)李深山
10月18日，我有幸參加了由華東師范大學(xué)主辦西安安高新一中承辦的“聚焦課堂—全國教學(xué)研討活動”。在一天的時間里，聆聽了來自全國各地不同老師的課程并進行了評課，感覺受益匪淺，現(xiàn)將培訓(xùn)心得做以下總結(jié)：
首先，我在尚德樓參加了“聚焦課堂—全國教學(xué)研討活動”的開幕式，接下來在高新一中博學(xué)樓五層階梯教室，聽取了4位來自不同地區(qū)的教師講同一節(jié)課——englisharoundtheworld，即同課異構(gòu)。同一節(jié)課，4位老師的教法各不相同，總體感覺是一個完美的視聽盛宴，讓人意猶未盡。接下來逐一介紹4位老師的課程及我的一些體會。
第一位是來自高新一中的康愛萍老師，康老師根據(jù)學(xué)生的實際，在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，將第一部分熱身和第二部分閱讀緊密結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，通過教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，在一節(jié)課的時間里完成了一般兩節(jié)課才能完成的內(nèi)容，充分體現(xiàn)了高效的課堂教學(xué)?？道蠋熓紫壤靡恍W(xué)生熟悉的問題引入，然后又播放了一段英式英語和美式英語的區(qū)別的視屏，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性。在完成熱身的同時又引入了新課，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。接下來讓學(xué)生自讀課文，并進行相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生閱讀時注意重點單詞和重點句子。在她的指導(dǎo)和幫助下，絕大部分學(xué)生都按時完成了任務(wù)。當(dāng)中也有一些小插曲，在問一個問題時，許多學(xué)生都未準(zhǔn)確的找到答案，康老師并不著急而是循循善誘，在她的積極協(xié)助下，終于有學(xué)生給出了正確答案。最后在完成基本教學(xué)任務(wù)的同時，為了提高學(xué)習(xí)效果，康老師設(shè)計了一個教學(xué)活動。讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，設(shè)計一個賣書的海報并進行表演，學(xué)生們積極參與，并有倆組學(xué)生進行了現(xiàn)場表演。既深化了對所學(xué)內(nèi)容的理解，又鍛煉了學(xué)生的寫作和口語表達(dá)能力，給了我們一個很好的啟發(fā)和示范。
第二位是來自江蘇天一中學(xué)的張潔老師，這位女老師給我的第一感覺就是很年輕，上課面帶笑容給大家一種親近感。張老師雖然很年輕，但是教學(xué)的整個設(shè)計幾近完美，尤其是引入部分，給人以震撼。她以優(yōu)酷上一個小伙子講各種各樣的語言的視頻引入，既說明一個人可以掌握多種語言，又說名語言之間有很大的差異，極大的提升了課堂的氣氛和學(xué)生的熱情，為引入新課做好了鋪墊。隨后有播放了一個英式英語和美式英語區(qū)別的視屏，轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)的重點。同時指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，回答問題。在她的指導(dǎo)下，學(xué)生們圓滿完成了任務(wù)。整個教學(xué)過程設(shè)計完美，過渡自然，環(huán)環(huán)相扣，堪稱完美。
最后一位是來自美國的kylepitts老師，他上的也是這一節(jié)課，他的教法和幾位中國老師截然不同。中國老師側(cè)重知識目標(biāo)，即在規(guī)定的時間內(nèi)完成所布置的課堂內(nèi)容。而他在上這節(jié)課時，弱化了知識目標(biāo)，把這節(jié)課變成了口語和寫作結(jié)合的一節(jié)課，突出培養(yǎng)提高學(xué)生的口語寫作能力。同時注重學(xué)生的參與，讓全部學(xué)生都積極主動的參與進去。先讓學(xué)生就英式英語和美式英英語寫一段對話，再讓學(xué)生進行表演，隨之讓其他學(xué)生經(jīng)行點評。全班學(xué)生都參與了活動，老師只是進行了引導(dǎo)和組織，完全是一個自主學(xué)習(xí)的過程。整個課堂給我的感受是輕松自然，無拘無束，但有不失能力的培養(yǎng)。這種做法很值得我們借鑒，應(yīng)該是是一種典范。
此次去西安高新一中參加“聚焦課堂—全國教學(xué)研討活動”讓我開闊了眼界、豐富了知識。無論是老師的教學(xué)還是高新一中學(xué)生的素質(zhì)都給我很大震撼，老師能夠用各種各樣的方式去活躍課堂，學(xué)生能夠積極主動地配合老師，師生間雖然不認(rèn)識但很有默契。對于我校的學(xué)生，如果我們也能采用各種各樣的方式吸引學(xué)生、活躍課堂氛圍，或許也就不會有睡覺的學(xué)生了。作為年輕教師，我一定要在今后的教學(xué)中多思考，多學(xué)習(xí)，爭取在自己的教學(xué)上有所突破！
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專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇十
通過學(xué)習(xí)
“嚴(yán)以修身”是“三嚴(yán)三實”中的第一名句話，可見這句話在“三嚴(yán)三實”中的分量是最高的，說“嚴(yán)以修身”就是要切實加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。如何做到“嚴(yán)以修身”?我個人談幾點看法。
一、要樹立堅定的政治理想信念。共產(chǎn)黨人的信念就是對共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的信念。必須要強調(diào)共產(chǎn)黨人豎立的是共產(chǎn)主義和中國特色社會義，而不是什么其它主義，現(xiàn)在有的同志在黨不信黨，在黨不信共產(chǎn)主義和中國特色社會主義，而去信奉什么資本主、自由主義、享樂主義、拜金主義等等，這是有些黨員干部不學(xué)習(xí)，不修身造成的，我們必須要高度重視這些問題，去年開展的黨的群眾路線教育實踐活動和提出“三嚴(yán)三實”“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”就是要解決這些方面的政治理想信念問題。
二、要樹立正確的思想路線。樹立正確的思想，就是要求人們的思想、觀念以及制定的方針、路線、政策與策略等主觀的東西，必須適應(yīng)不斷變化的客觀形勢和社會實踐，使主觀與客觀、理論與實踐始終保持具體的、歷史的統(tǒng)一。毛澤東同志把馬列主義同中國具體實踐相結(jié)合，提出了實事求是的思想路線，探索出了農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國勝利的革命道路，建立了社會主義新中國;鄧小平同志科學(xué)闡述了解放思想，實事求是的思想路線，科學(xué)回答了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，并引領(lǐng)中國實行改革開放取得了舉世矚目的偉大成就;以為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體提出了三個代表重要思想，為怎樣建設(shè)黨，建設(shè)一個什么樣的黨，如何提高黨的執(zhí)政能力提供了理論依據(jù);現(xiàn)在的系列講話，為我們提出了如何在新常態(tài)下共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全體中華兒女實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢指出了方向。
三、要保持先進的無產(chǎn)階級覺悟。共產(chǎn)黨人應(yīng)自覺站在無產(chǎn)階級的階級立場，站在中華民族的立場，以人民和國家的利益為最高利益。保持先進的階級覺悟就是共產(chǎn)黨人應(yīng)以先進理論為指導(dǎo)，明辨是非，旗幟鮮明地為黨、國家和人民的最終利益服務(wù)?！饵h章》指出：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。每一位共產(chǎn)黨黨員，在重大問題面前，必須堅定地站在無產(chǎn)階級立場上，維護人民的根本利益;在處理一般社會問題時，應(yīng)該自覺地從無產(chǎn)階級、中華民族的立場出發(fā)，去思考和解決問題;在日常生活中，要自覺保持無產(chǎn)階級本色，謙虛謹(jǐn)慎，艱苦樸素，全心全意為人民服務(wù)。黨員自覺堅持黨的根本宗旨，保持黨的先進性的覺悟，誠心誠意為人民謀利益，同人民同呼吸共命運，同人民群眾保持魚水關(guān)系，始終保持同人民群眾的密切聯(lián)系。
四、要強道德情操修養(yǎng)。就是以共產(chǎn)主義的高尚道德情操去處理社會上人與人之間的關(guān)系，以嶄新的精神風(fēng)貌去影響社會，促進和凈化社會風(fēng)氣?！饵h章》要求共產(chǎn)黨員發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德。它要求人們自覺做到全心全意為人民謀利益，《中國共產(chǎn)黨章程》指出：為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。這就要求共產(chǎn)黨員自覺做到大公無私、公而忘私、先公后私。只有加強個人道德修養(yǎng)，不斷提升道德境界，追求高尚情操，我們才能自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，才不會在工作中出現(xiàn)這樣那樣的“四風(fēng)問題”，才能使我們始終保持好共產(chǎn)黨人的先進性。
一直以來注重修身養(yǎng)性，不管是群眾還是領(lǐng)導(dǎo)干部都需要注重修身，保持廉潔清明!
5月22日，我縣組織召開“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討會。這是我縣開展“3+1”專題學(xué)習(xí)研討的第一個專題會議，研討的主題是“嚴(yán)以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關(guān)’”。李國才、王玉和、慶德超、王秀平、陳廣立、黃承衛(wèi)、方世根等縣委中心組成員參加會議。
縣委副書記王玉和在主持會議時指出，“嚴(yán)以修身”要做到干凈做人，敢于擔(dān)當(dāng)。干凈做人要堅持扎扎實實地做事，清清白白地做人，干干凈凈地做“官”;依法守法依規(guī)辦事，堅持為民、依法、廉潔;正確對待和用好手中的權(quán)力。敢于擔(dān)當(dāng)要堅持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，為官有為、盡己本分，樹立一心為公、無私無畏的為官準(zhǔn)則。
縣人大會主任李國才指出，提出的“三嚴(yán)三實”的重要論述，旨在教育和引導(dǎo)廣大黨員干部推進作風(fēng)建設(shè)，加強黨性修養(yǎng)，修正人生觀、價值觀、榮辱觀，用全新的態(tài)度來對待“為民服務(wù)”，用實際行動為群眾做好事、辦實事。如何檢驗“三嚴(yán)三實”的學(xué)習(xí)效果就是要從自身做起、自我警醒，加強自我教育，提高自我認(rèn)識。
會上，縣委、組織部長慶德超宣讀了《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育方案》，并交流了學(xué)習(xí)心得;縣政協(xié)副主席方世根，縣人民檢察院檢察長王志明分別圍繞本職工作，就落實“三嚴(yán)三實”作了交流發(fā)言。
6月24日，按照吳忠市委要求和市人大會機關(guān)“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案安排，市人大會黨組成員帶頭圍繞“嚴(yán)以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的總開關(guān)”這一主題，開展專題學(xué)習(xí)研討。機關(guān)全體干部職工參加了研討會。
市人大會黨組副書記、副主任胡東升主持會議。研討會上，市人大會黨組成員圍繞如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，堅持和完善人民代表大會制度，堅決貫徹黨的路線方針政策，增強道路自信、理論自信、制度自信;如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民等方面進行了專題學(xué)習(xí)研討。
市人大會黨組成員、副主任張衛(wèi)國結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會及工作、生活經(jīng)歷，重點圍繞“嚴(yán)以修身”主題，作了專題黨課報告。黨組其他成員結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，進行了討論交流。
胡東升要求，市人大會黨組成員一定要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，把專題教育抓嚴(yán)抓實，抓出成效。要著重抓好學(xué)習(xí)教育，內(nèi)化于心、外化于行，突出問題導(dǎo)向，強化問題整改，把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過程。要深挖根源，聞過則改，立行立改，嚴(yán)格正風(fēng)肅紀(jì)，同時要建制度、立規(guī)矩，強化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇十一
近日，省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的******精神專題研討班在***黨校（國家行政學(xué)院）開班。******在開班式上發(fā)表重要講話強調(diào)，黨***舉辦這次專題研討班，目的是深入研讀和領(lǐng)會黨的******決議，繼續(xù)把黨史總結(jié)、學(xué)習(xí)、教育、宣傳引向深入，更好把握和運用黨的百年奮斗歷史經(jīng)驗，弘揚偉大建黨精神，增加歷史自信、增進團結(jié)統(tǒng)一、增強斗爭精神，動員全黨全國各族人民堅定信心、勇毅前行，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)而不懈努力。
當(dāng)前，世情、國情、黨情正在發(fā)生深刻變化，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)之多、治國理政考驗之大都前所未有，世界百年未有之大變局深刻變化前所未有，對我們提出了大量亟待回答的理論和實踐課題。各級黨委和政府要把貫徹和落實黨的******決議作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)來抓，注重從實踐中把握時代大勢，聆聽人民心聲，回應(yīng)現(xiàn)實需要，真抓實干、拼搏進取，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
黨的百年奮斗歷程告訴我們，黨和人民事業(yè)能不能沿著正確方向前進，取決于我們能否準(zhǔn)確認(rèn)識和把握社會主要矛盾、確定中心任務(wù)。面對日益復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢，各級黨委和政府要樹立全局觀，對各種矛盾做到了然于胸，同時又要緊緊圍繞主要矛盾和中心任務(wù)，優(yōu)先解決主要矛盾和矛盾的主要方面，以此帶動其他矛盾的解決，不能沒有主次，不加區(qū)別，眉毛胡子一把抓。同時，要重視戰(zhàn)略和策略問題。正確的戰(zhàn)略需要正確的策略來落實，策略是在戰(zhàn)略指導(dǎo)下為戰(zhàn)略服務(wù)的。各級黨委和政府在制定本地區(qū)發(fā)展目標(biāo)時要自覺同黨的理論和路線方針政策對標(biāo)對表、及時校準(zhǔn)偏差，黨***作出的戰(zhàn)略決策必須無條件執(zhí)行，確保不偏向、不變通、不走樣。
黨的******決議對百年奮斗歷程中黨高度重視管黨治黨、不斷推進自我革命作了全面總結(jié)?？梢哉f，黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得一個又一個偉大成就、戰(zhàn)勝一個又一個艱難險阻，關(guān)鍵就在于黨敢于直面自身存在的問題，勇于自我革命。當(dāng)前，進入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，各級黨委和政府要在為誰執(zhí)政、為誰用權(quán)、為誰謀利這個根本問題上始終保持頭腦特別清醒、立場特別堅定，增強全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上的政治自覺，絕不能滋生已經(jīng)嚴(yán)到位的厭倦情緒。要明大德、守公德、嚴(yán)私德，清清白白做人、干干凈凈做事，以抓鐵有痕、踏石留印的堅韌和執(zhí)著，繼續(xù)打好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭這場攻堅戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。
2021年，黨史學(xué)習(xí)教育活動在全國范圍內(nèi)展開，廣大黨員干部群眾積極響應(yīng)、廣泛參與，學(xué)習(xí)教育內(nèi)容豐富、形式多樣，達(dá)到了學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的既定目標(biāo)。各級黨委和政府要認(rèn)真總結(jié)這次黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗，建立常態(tài)化長效化制度機制，不斷鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果。一方面，要繼續(xù)豐富常態(tài)化學(xué)習(xí)方式。要把黨史作為黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院必修課、常修課。要用好學(xué)校思政課這個渠道，推動黨的歷史更好進教材、進課堂、進頭腦。另一方面，要持續(xù)開展“我為群眾辦實事”活動。引導(dǎo)廣大黨員干部撲在一線、深入基層，直面群眾的急難愁盼問題，做到民有所呼、我有所應(yīng)，堅定不移地走好新時期黨的群眾路線。
勾勒藍(lán)圖好奮斗，收起行囊再出發(fā)。明辨中心矛盾和任務(wù)、勇于開展自我革命、推動黨史學(xué)習(xí)常態(tài)化，堅定信心、勇毅前行，我們必將為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)貢獻出應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和力量！
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年x月x日至x月x日，我十分榮幸地參加了第x期全市黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育專題研討班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽了x位專家教授分別作的主題輔導(dǎo)報告，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《論中國******歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國******歷史論述摘編》《******新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國******簡史》《中國******的100年》等書目，現(xiàn)場參觀了******xx組、
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看xx紀(jì)念館、xx革命舊址等，并與全市其他縣區(qū)的同志就黨史學(xué)習(xí)教育進行了系統(tǒng)的研討和交流。在短短的x天里，我更加深刻地領(lǐng)會到************所強調(diào)的：“只要我們深入了解中國近代史、中國現(xiàn)代史、中國革命史，就不難發(fā)現(xiàn)，如果沒有中國******領(lǐng)導(dǎo)，我們的國家、我們的民族不可能取得今天這樣的成就”，整個學(xué)習(xí)過程讓我受益匪淺，收獲頗豐?？偨Y(jié)起來，主要有以下幾點感悟和收獲：
一是要在學(xué)史明理中進一步堅定政治信仰。回溯黨的百年光輝歷史，從嘉興南湖的一葉紅船揚帆起航，到承載14億中華兒女偉大復(fù)興中國夢的巍巍巨輪，從建黨的開天辟地、新中國改天換地、改革開放翻天覆地，再到黨的十八大以來創(chuàng)造的諸多偉大奇跡、歷史變革，飽含著一代又一代的******人矢志不渝的紅色信仰，正是憑著這份信仰，中國******帶領(lǐng)中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大歷史飛躍，領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟快速發(fā)展奇跡和社會長期穩(wěn)定奇跡。通過這次學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到了中國******為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，更加深刻地明白我們從哪里來，到哪里去，該如何做。在今后的工作中，我將進一步拓寬學(xué)習(xí)廣度，深化理論深度，一如既往地把黨的精神和紅色基因繼承好、發(fā)揚好，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，讓信仰之火熊熊燃燒，讓精神譜系綿延不絕。
二是要在學(xué)史增信中進一步提高能力本領(lǐng)。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，很明顯的一點感受就是，大家在對黨史的討論交流中，碰撞出了許多推動工作的思想火花，找到了很多解決問題的有效途徑。這充分說明，學(xué)習(xí)黨史不僅是我們的一項重要工作內(nèi)容，更是我提升領(lǐng)導(dǎo)水平和能力的重要途徑，我們黨在百年的偉大實踐中，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，這其中形成的寶貴經(jīng)驗，創(chuàng)新的方法理論，建立的制度機制等等，穿越時空，歷久彌新，對我們做好當(dāng)前新時代的各項工作仍然具有重要指導(dǎo)意義，我們要常向黨史這位“無聲的老師”尋求幫助，從黨史中汲取智慧和力量，結(jié)合實際學(xué)習(xí)、運用、思考轉(zhuǎn)化，進而打開思路、推動工作。下步工作中，我將在學(xué)懂弄通做實******新時代中國特色社會主義思想上持續(xù)下功夫，深刻感悟這一黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐偉力，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，將學(xué)思踐悟行貫穿工作全過程。
三是要在學(xué)史崇德中進一步厚植如磐初心。打開厚重的歷史“教科書”，中國******自誕生之日起，就把“人民”鐫刻在了自己的旗幟上。從毛澤東主席為我們黨確定的“全心全意為人民服務(wù)”這一唯一宗旨，到************“我將無我，不負(fù)人民”的深情表達(dá)，“人民”二字在一代又一代******人心中扎根發(fā)芽，成為點亮******人初心的明燈。無論革命戰(zhàn)爭年代還是和平發(fā)展時期，無數(shù)******人為著人民“大我”而不惜犧牲“小我”，樹立了一座座精神豐碑，用生命詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。當(dāng)前，“十四五”規(guī)劃已經(jīng)全面開啟，奮進全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強區(qū)的新征程的號角已經(jīng)吹響，我們更要進一步樹牢“趕考”意識，深刻領(lǐng)悟以人民為中心的發(fā)展思想，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，把初心使命化作銳意進取的精氣神和埋頭苦干的原動力，帶領(lǐng)群眾心往一處想、勁往一處使，扎實開展好“我為群眾辦實事”實踐活動，大力推進xx道路建設(shè)、xx飲水項目、xx合作辦學(xué)等民生工程，用心用情用功解決好群眾“急難愁盼”的具體問題，努力做出無愧于組織、無愧于人民、無愧于時代的工作業(yè)績。
四是要在學(xué)史力行中進一步強化擔(dān)當(dāng)作為。我們黨的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年，百年來的紅色江山，是靠千千萬萬名******員拋頭顱、灑熱血打下來的，百年來的宏大偉業(yè)，是靠千千萬萬名******員腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)奮斗出來的。我們學(xué)習(xí)黨史，最重要的是要將從中汲取的精神力量和財富運用到實踐中，更好地把學(xué)習(xí)成果同解決實際問題、推動工作開展結(jié)合起來。當(dāng)前，我們xx正面臨著黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、xx城市建設(shè)、xx自創(chuàng)區(qū)建設(shè)等一系列重大機遇和政策利好，這些都需要我們鼓足精氣神去爭、去拼、去干，此外，我們在城市建設(shè)、生態(tài)保護、民生保障等方面還有許多短板需要加快補齊，這些都是我們轉(zhuǎn)化運用黨史學(xué)習(xí)教育成果的戰(zhàn)場和平臺，必須大力發(fā)揚“孺子牛”“拓荒牛”“老黃?！本瘢愿影簱P向上的姿態(tài)銳意進取，苦干實干，推動全區(qū)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇十三
很幸運，也很感激，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我一次這么好的學(xué)習(xí)機會，到九朝古都南京參加為期五天的中國班主任大會。七月的南京正值盛夏時節(jié)，美麗的南航校園迎來了一批洋溢著激情與智慧的教育專家，他們?yōu)槲覀冞@些來自全國各地的帶著希冀而來的一線教育工作者奉上了一頓饕餮大餐。本次培訓(xùn)讓我們與專家們近距離地接觸，我們仿佛一下子站在了巨人的肩膀上。五天的時間雖然不長，但有了眾多專家的引領(lǐng)，有了思維的升華，我們就有了從更高的層次分析工作中的問題的能力。教育名人們分別從不同方面多種角度對班主任工作和工作方法進行了精辟詳細(xì)的論述講解，我真是感受至深、受益匪淺。
看著自己的筆記，重溫專家的講座，使我對班主任工作有了新的、更高的理解，所有專家都表達(dá)了愛的力量：一名班主任一定要充滿對學(xué)生的愛，對教育的愛，對生活的愛，也包括對自己的愛。全國著名教育專家唐云僧老師的《班主任工作藝術(shù)》讓我有了借鑒學(xué)習(xí)的很多方法，他告誡我們要“讀百遍魏書生的書；畫百張魏書生的畫；寫百遍魏書生的心得；講百個魏書生的故事；留百首魏書生的詩篇?！比缓笞x一本自己寫的書，構(gòu)建自己班級教育的母本，要有自己班級的教育操作系統(tǒng)。聽了之后，我深深地意識到以前的我只是有選擇的學(xué)習(xí)了魏書生老師的一點皮毛功夫，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有形成自己的一套完整的方法。在今后的日子里，我將從“實”字入手，認(rèn)認(rèn)真真地教書育人，踏踏實實地求知做人。
丁xx老師的《如何打造魅力班會課堂》、xx師范大學(xué)教授趙x的《班主任工作中師生交往的xx》；萬x老師的《震撼教育xx計》，也給我留下了深刻的印象。雖然我和這些名專家沒法相提并論，暫時也用不好這些兵法和藝術(shù)，但我知道有這樣一句話：今天你看什么書，跟什么人在一起，決定五年后你成為什么樣的人！
學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然是一個學(xué)習(xí)交流的過程，但我認(rèn)為它更是自我審查和反思的過程。我想：有全國那么多的名師指引，有身邊這么多的優(yōu)秀班主任指導(dǎo)，我會不斷學(xué)習(xí)，竭盡全力找出一套適合自己、適合班級學(xué)生學(xué)情的方法，爭取“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”;盡量不請家長、不向家長告狀;不在家長會上點名批評學(xué)生、建立家校聯(lián)系卡……努力使自己的班主任工作再邁上一個新臺階！
專題學(xué)習(xí)研討心得體會報告篇十四
日前，******在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的******精神專題研討班開班式上發(fā)表重要講話時強調(diào)：“全黨同志都要明大德、守公德、嚴(yán)私德，清清白白做人、干干凈凈做事，做到克己奉公、以儉修身，永葆清正廉潔的政治本色?！闭伦鳛榈赖陆ㄔO(shè)的風(fēng)向標(biāo)、晴雨表，是為官之魂、從政之本。不論過去、現(xiàn)在亦或?qū)恚h員干部都應(yīng)須臾莫忘正心明德、懷德自重，把立政德內(nèi)化于心、外化于行，以德樹人、以德正人、以德服人，堅守***人的精神高地。
一個人是否明大德，最能彰顯個體的定力，是面對誘惑、擺脫陷阱的“定海神針”。天下至德，莫大于忠。對黨忠誠是政治屬性，是對黨員干部最起碼的要求，更是立政德的首要標(biāo)準(zhǔn)。黨員干部對黨不忠誠、不老實，思想上就會“丟魂”，工作上就會“迷向”，見風(fēng)使舵、見利忘義。明大德必須時刻不忘自己的第一身份是***員、第一職責(zé)是為黨工作，堅持用***新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、補“鈣”壯骨，把對黨忠誠融入血液、浸入骨髓、鑄入靈魂，在大是大非面前不搖擺、在緊要關(guān)頭不退縮、在關(guān)鍵時刻不含糊，不為干擾所惑、不為噪音所擾、不為暗流所動，修好***人的“心學(xué)”，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。
心無百姓莫為官，心無群眾莫從政。******指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。”從“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的焦裕祿、到“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”的楊善洲、再到“幫老百姓干活，怎么干都不過分”的廖俊波，他們用實際行動踐行著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅守著***人特有的“公德”。解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”問題，把群眾利益放在心中最高位置，多深入基層一線、多深入大街小巷、多深入田間地頭，始終與群眾想在一起、站在一起、干在一起，著力解決群眾的操心事、煩心事、揪心事，以自己“辛苦指數(shù)”換取群眾“幸福指數(shù)”，這才是黨員干部應(yīng)有的政治情懷、公仆本色。
私德不立，公德難守，大德難彰?！胺采婆抡?，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格?！敝?jǐn)記“堤潰蟻孔，氣泄針芒”的教訓(xùn)，保持如履薄冰、如臨深淵、如坐針氈的敬畏，堅持抓早抓小、防微杜漸，從小事小節(jié)上加強修養(yǎng)，從一點一滴中嚴(yán)以修身，勿以善小而不為、勿以惡小而為之。慎獨慎初慎微，培養(yǎng)和強化自我約束、自我控制的意識和能力，清白做人、清廉為官、清正用權(quán)、清明施政，在私底下、無人時、細(xì)微處自覺做到“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”。樹家訓(xùn)、立家規(guī)、嚴(yán)家教，把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，以清為尺、以清為界、以清為鏡，管好生活圈、交往圈、娛樂圈，不踩“紅線”、不越底線、不闖“雷區(qū)”，防止“枕邊風(fēng)”成為“導(dǎo)火索”，防止“后院起火、前廳冒煙”。
“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！弊杂X把立政德作為從政操守，一心向黨明大德、一腔熱忱守公德、一塵不染嚴(yán)私德，才能把自己培養(yǎng)成為一個高尚的人、一個純粹的人。