通過(guò)感悟，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)生活中的美好和價(jià)值。完美的感悟需要我們真實(shí)地面對(duì)自己的思想和情感。接下來(lái)是一些關(guān)于感悟的相關(guān)故事和寓言，希望能給大家?guī)?lái)一些心靈的觸動(dòng)。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇一
班主任工作是中小學(xué)教育中不可或缺的一部分，班主任肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要任務(wù)，是學(xué)生們精神世界的重要引領(lǐng)者。在工作中，我深感班主任的責(zé)任重大、使命崇高，也由此系統(tǒng)總結(jié)了多年的工作心得，希望對(duì)于其他班主任工作有所啟示。
第二段：加強(qiáng)與學(xué)生的溝通
班主任與學(xué)生的關(guān)系是一種特殊類(lèi)型的師生關(guān)系，它們是基于人際互動(dòng)和善意關(guān)懷的。班主任應(yīng)該積極主動(dòng)地與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的心理狀況和日常表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并進(jìn)行指導(dǎo)。針對(duì)不同的學(xué)生，應(yīng)采取不同的溝通方式，面對(duì)內(nèi)向的學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注其表達(dá)的細(xì)節(jié)，多用耐心、包容的態(tài)度去引導(dǎo)；面對(duì)外向的學(xué)生，應(yīng)該與之進(jìn)行理性的交流，理智地引導(dǎo)其表達(dá)方式。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，可以更全面地把握學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而更好地指導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。
第三段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
班主任要做到教育引導(dǎo)學(xué)生，以期讓他們成為有道德信仰、有文化內(nèi)涵、有現(xiàn)代素質(zhì)的人才。但這并不是一件容易的事情，尤其在現(xiàn)今社會(huì)中，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、課業(yè)壓力大，容易失去學(xué)習(xí)熱情。因此，班主任一定要用心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為他們制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽和文化活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，班主任需要細(xì)心地跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信、快樂(lè)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第四段：建立良好的家校關(guān)系
班主任是家長(zhǎng)和學(xué)校之間的橋梁，家校合作是班主任工作中非常重要的方面。只有班主任通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)間的多次溝通，建立起穩(wěn)定、互信的聯(lián)系，了解他們的家庭背景和興趣愛(ài)好才能切實(shí)抓好家庭教育。班主任應(yīng)該積極組織家委會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校的表現(xiàn)，并協(xié)助教育家長(zhǎng)調(diào)整家庭教育方式，讓學(xué)生不僅在學(xué)校，也在家中得到優(yōu)質(zhì)的教育。與此同時(shí)，班主任應(yīng)該定期舉行家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參觀，為家長(zhǎng)提供多方面的幫助和指導(dǎo)，加強(qiáng)家校溝通與聯(lián)系。
第五段：注重個(gè)性化服務(wù)
學(xué)生的特點(diǎn)是多樣化、個(gè)性化的，班主任在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，應(yīng)該充分注意學(xué)生的特殊性和個(gè)性差異，根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)，量身定制指導(dǎo)方法。有些學(xué)生性格孤僻、內(nèi)向，班主任需要關(guān)注其心理健康，根據(jù)其性格進(jìn)行耐心細(xì)致的引導(dǎo)；有些學(xué)生固執(zhí)而不聽(tīng)從勸告，班主任應(yīng)該以文明的交流和調(diào)解方式去引導(dǎo)他們；有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上發(fā)揮不佳，班主任可以協(xié)助和指導(dǎo)他們制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助其找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于學(xué)生的特別需要和問(wèn)題，班主任應(yīng)該主動(dòng)協(xié)調(diào)周邊資源，悉心為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助，做到貼心、個(gè)性化服務(wù)。
結(jié)尾：
班主任需要具備和發(fā)揮多方面的職業(yè)素養(yǎng)和能力，且日常工作也相當(dāng)繁重、肯定存在種種困難和挑戰(zhàn)。但是，班主任是學(xué)生最值得信賴、最親近的人，不管工作中遇到什么問(wèn)題，應(yīng)該始終秉持造福學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的工作理念，穩(wěn)定情緒、嚴(yán)謹(jǐn)合理地把工作做好。希望每位班主任在工作中不斷總結(jié)，不斷提高，為培養(yǎng)我們國(guó)家未來(lái)的棟梁之才做出自己貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇二
檢察院是我國(guó)司法系統(tǒng)中的重要組成部分，其承擔(dān)著維護(hù)國(guó)家法律權(quán)威、維護(hù)國(guó)家安全和人民利益的責(zé)任和義務(wù)。在工作過(guò)程中，檢察院需要不斷完善自身的工作體系，積極指導(dǎo)工作，提高工作效率。本篇文章旨在探索并總結(jié)檢察院指導(dǎo)工作的心得體會(huì)。
第二段：重視正確的調(diào)查取證
對(duì)于檢察機(jī)關(guān)而言，調(diào)查取證是案件工作中的基礎(chǔ)。在工作實(shí)踐中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些案件證據(jù)缺失或證據(jù)不充分的情況。為了保證案件質(zhì)量和公正性，我們需要通過(guò)合法、嚴(yán)格的方式對(duì)案件進(jìn)行深入調(diào)查。為此，我們不僅需要掌握法律知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，還需要注重調(diào)查取證的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。只有這樣，才能有效提高工作效率，提升辦案質(zhì)量。
第三段：注重有效的溝通和協(xié)作
檢察機(jī)關(guān)工作的良好開(kāi)展需要各個(gè)部門(mén)之間的密切協(xié)調(diào)和合作。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到涉及多個(gè)部門(mén)的復(fù)雜案件，需要各個(gè)部門(mén)充分協(xié)作來(lái)完成工作。因此，加強(qiáng)各部門(mén)之間的溝通和協(xié)作是非常重要的。為此，我們需要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)工作人員間的合作和溝通，以達(dá)到更好的工作效果。
第四段：重視創(chuàng)新精神
在工作過(guò)程中，我們需要不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，以應(yīng)對(duì)不斷變化的工作環(huán)境。創(chuàng)新精神的重要性不容小覷，并且往往是在工作的具體過(guò)程中不斷實(shí)踐和探索出來(lái)的。在工作實(shí)踐中，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試新的工作方式和方法，以適應(yīng)新的工作需要。只有這樣，才能有效提高工作效率，增強(qiáng)工作質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
通過(guò)以上分析，可以看出，檢察院指導(dǎo)工作的重要性不言而喻。在工作實(shí)踐中，我們需要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并且采取多種措施來(lái)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，以適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。同時(shí)，還需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通，注重創(chuàng)新和進(jìn)步，以有效提高我們的工作效率和水平。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)工作的要求越來(lái)越高，工作指導(dǎo)手冊(cè)成為許多企業(yè)的必備工具。在實(shí)際工作中，我也有幸接觸到了一本精心編寫(xiě)的工作指導(dǎo)手冊(cè)，并從中受到了很多啟發(fā)和教益。下面，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和理解，就工作指導(dǎo)手冊(cè)這一主題發(fā)表一些自己的心得體會(huì)。
首先，工作指導(dǎo)手冊(cè)既直觀又詳細(xì)地介紹了公司的組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工。通過(guò)詳細(xì)的組織結(jié)構(gòu)圖，我清晰地了解到了公司內(nèi)部各個(gè)部門(mén)的職責(zé)和相互之間的協(xié)作關(guān)系。在工作中，這為我提供了一個(gè)清晰的工作框架，知道該和哪個(gè)部門(mén)合作，并且知道我的工作能對(duì)整個(gè)公司的運(yùn)作產(chǎn)生哪些影響。這使我能夠更加有效地與其他部門(mén)進(jìn)行協(xié)作和溝通，以便更好地完成自己的工作任務(wù)。
其次，工作指導(dǎo)手冊(cè)對(duì)于員工的崗位職責(zé)有明確的說(shuō)明和要求。通過(guò)仔細(xì)閱讀工作指導(dǎo)手冊(cè)，我知道了自己的工作職責(zé)是什么，以及該如何達(dá)到和超越這些職責(zé)。手冊(cè)中還詳細(xì)列舉了一些工作的實(shí)際案例和技巧，以幫助新員工更加快速地適應(yīng)工作環(huán)境和提高工作效率。這對(duì)于我這樣一個(gè)剛剛進(jìn)入職場(chǎng)不久的新人來(lái)說(shuō)尤為重要，讓我可以更加有針對(duì)性地進(jìn)行工作規(guī)劃和實(shí)施，從而更加快速地提高自己的能力和水平。
此外，工作指導(dǎo)手冊(cè)還給出了一些工作過(guò)程和方法。通過(guò)手冊(cè)中的說(shuō)明，我了解到了一些先進(jìn)的工作方法和工具，以及如何使用它們來(lái)提高工作效率。例如，在手冊(cè)中，我學(xué)到了如何利用電子表格和數(shù)據(jù)分析工具來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和分析，以及如何使用項(xiàng)目管理工具來(lái)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和任務(wù)分配。這些工作過(guò)程和方法不僅幫助我更好地完成工作任務(wù)，還提高了我在工作中的專(zhuān)業(yè)度和效果。
最后，工作指導(dǎo)手冊(cè)強(qiáng)調(diào)了對(duì)員工的培訓(xùn)和成長(zhǎng)的重要性。在手冊(cè)中，不僅有公司內(nèi)部的培訓(xùn)計(jì)劃和資料，還提供了一些外部培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的資源和渠道。這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)既有助于員工不斷提高職業(yè)技能，也能夠激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，工作指導(dǎo)手冊(cè)中還鼓勵(lì)員工積極參與公司內(nèi)部的項(xiàng)目和活動(dòng)，以積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)和提升自身能力。這種注重培訓(xùn)和成長(zhǎng)的思想給我留下了深刻的印象，讓我有信心在這個(gè)公司中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
綜上所述，通過(guò)仔細(xì)閱讀和理解工作指導(dǎo)手冊(cè)，我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)于提高工作效率、明確職責(zé)、指導(dǎo)工作過(guò)程以及培養(yǎng)員工的重要性。工作指導(dǎo)手冊(cè)不僅在實(shí)際工作中為我提供了有力的幫助，也為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了很多啟示和方向。因此，希望每個(gè)企業(yè)都能編寫(xiě)一本優(yōu)質(zhì)的工作指導(dǎo)手冊(cè)，給每位員工提供一個(gè)明確和有效的工作指南，使每個(gè)人都能夠在工作中發(fā)揮自己的潛力和價(jià)值。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇四
在大家心中那極其可怕的軍訓(xùn)到來(lái)了，在不知不覺(jué)中。我們已經(jīng)歷了這部隊(duì)式訓(xùn)練的第一天，一天下來(lái)最大的感受只能用兩個(gè)字來(lái)再現(xiàn)：酸、累。
第一天的訓(xùn)練只是一些基本訓(xùn)練，同學(xué)們的表現(xiàn)都還可以面對(duì)教官如此嚴(yán)格要求完成的都還不錯(cuò)，尤其是在喊口號(hào)這一項(xiàng)，要數(shù)我班士氣最旺，這也充分表現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)這軍訓(xùn)的熱情以及面臨吃苦能從容面對(duì)去克服，這是一個(gè)良好的開(kāi)端，有這么一個(gè)優(yōu)秀的教官在領(lǐng)導(dǎo)，這么一個(gè)和藹的老師在為同學(xué)們服務(wù)，這是我們的榮幸。因而，我們一定要以最出色的表現(xiàn)來(lái)回饋他們，展現(xiàn)自己，起到一個(gè)榜樣和表率的作用，不斷超越自我，嚴(yán)格要求自己。 軍訓(xùn)的每一天我們都能得到深深體會(huì)，因而我們應(yīng)將這些體會(huì)銘記在心。
要成才，先成人，軍訓(xùn)就是讓我們鍛煉意志的最佳方式，因?yàn)槲覀兊糜眯捏w會(huì)努力把自己最大的潛能發(fā)揮出來(lái)，這將對(duì)我們?nèi)甑母咧猩詈蛯W(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。今天的訓(xùn)練并不是那“傳說(shuō)”中極其可怕的訓(xùn)練，我們才剛剛跨入門(mén)檻，等待著我們的將是更殘酷更可怕的，但我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
在今天的軍訓(xùn)中讓我感受頗深的就是那飯前的口號(hào)與歌聲，這讓我們體會(huì)到飯不是那么容易就能吃到的，吃飯也要競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)這充實(shí)的一天，我受到了很大鼓舞。來(lái)吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更強(qiáng)烈些吧!
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇五
三個(gè)月的指導(dǎo)員經(jīng)歷，加上曾在農(nóng)村工作過(guò)的經(jīng)歷，自己有諸多感觸和體會(huì)，我認(rèn)為做好當(dāng)前的農(nóng)村工作，成為一名合格的農(nóng)村指導(dǎo)員，關(guān)鍵是駐村工作中要注意處理好六個(gè)關(guān)系。
”，只有駐進(jìn)去，駐下來(lái)，才能有時(shí)間去深入調(diào)查研究，了解村情民意，摸清村里貧困的原因，從而制定對(duì)策，幫助解決問(wèn)題。市委要求指導(dǎo)員原則上住在村里，主要工作在村，就是要求我們能夠認(rèn)真駐下來(lái)。駐下來(lái)并不是目的，而是要切實(shí)幫助所駐村解決存在的突出問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)為群眾解疑難，辦實(shí)事，引導(dǎo)、組織群眾脫貧致富，改變村容村貌。要做好這些，只靠“駐下來(lái)”是不行的，很大程度上還要靠“跑出去”。例如，呈報(bào)項(xiàng)目，籌措資金，申請(qǐng)貸款，請(qǐng)技術(shù)人員來(lái)講課，外出參觀考察等，都需要跑出去才能辦得到，有時(shí)跑一次兩次不行，還需要跑三次四次。有時(shí)雖徒勞無(wú)功，但是，本人以為,這樣的“跑”是必要的`，不去跑一跑，有些事就沒(méi)法辦成，駐村工作就要打折扣。因此，該跑的時(shí)候，也要舍得花時(shí)間、花力氣去跑。
，是駐村工作中必須要做的。辦了實(shí)事，群眾得到了實(shí)惠，得到了切實(shí)的利益，就會(huì)更歡迎指導(dǎo)員，更擁護(hù)省委、市委的決策，心與黨會(huì)貼得更緊。入駐后，在調(diào)查研究與征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我與村兩委商議確定了農(nóng)房拆建安置（由于浙贛鐵路電氣化改造、紅火集團(tuán)廠房擴(kuò)建，全村涉及拆建安置農(nóng)戶近40戶）、村中心道路康莊工程等與全村群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的實(shí)事項(xiàng)目；多方聯(lián)系，為發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)戶爭(zhēng)取了一批小額貸款，受到了群眾的贊譽(yù)和歡迎。但辦實(shí)事不是駐村工作的全部，有些不拿錢(qián)拿物的“軟投入”
也應(yīng)去做，能夠多做的還要多做。例如，常到困難戶家中坐坐，他會(huì)感受到政府的關(guān)心；常到老黨員那里看看，他會(huì)感受到黨組織的溫暖；常到養(yǎng)殖戶的豬場(chǎng)雞舍去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他會(huì)感受到上級(jí)的支持。一次，我去走訪受拆建安置影響的幾戶農(nóng)戶，幾句關(guān)切問(wèn)候的話語(yǔ)，農(nóng)戶們就覺(jué)得政府真好，能考慮他們的利益。這些沒(méi)有送錢(qián)送物的軟性投入，收到了和辦實(shí)事一樣的效果，和辦實(shí)事有異曲同工之妙。這說(shuō)明實(shí)事要辦,“軟投入”的工作也要做，做好了，同樣能達(dá)到駐村工作的目的。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇六
軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲;少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。而大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白太多太多的人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。我想只有軍訓(xùn)才能真正感覺(jué)到它的內(nèi)涵。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。
記得初中軍訓(xùn)時(shí)，我們被送到一個(gè)軍營(yíng)里軍訓(xùn)，比大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)我們就十三四歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來(lái)去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開(kāi)始訓(xùn)。上午到12點(diǎn)，下午到5點(diǎn)結(jié)束，完了晚上還要學(xué)習(xí)，不說(shuō)別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。訓(xùn)練過(guò)程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和教官在休息時(shí)瞎掰，而且我們的教官跟《康熙微服私訪記》里面的三德子很像，大家都叫他三公公。我們還會(huì)時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官，趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作。然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，拽著車(chē)門(mén)不想上車(chē)回家。真的很有意思，也很感人!
現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長(zhǎng)大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧，除了太陽(yáng)猛烈了點(diǎn)外感覺(jué)沒(méi)有以前累。但是軍訓(xùn)時(shí)間比以前長(zhǎng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)真的給了我們一個(gè)很好的適應(yīng)過(guò)程。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。而且加上上學(xué)期學(xué)習(xí)的軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺(jué)自己成熟了許多。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇七
隨著現(xiàn)代職場(chǎng)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的公司開(kāi)始關(guān)注員工的培訓(xùn)與發(fā)展。為了幫助員工更好地適應(yīng)工作環(huán)境，許多公司都會(huì)提供一份完善的工作指導(dǎo)手冊(cè)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸接觸到一份工作指導(dǎo)手冊(cè)，并且從中獲益匪淺。本文將就我的獲益和心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，希望對(duì)讀者有所啟發(fā)。
第一段：簡(jiǎn)單介紹工作指導(dǎo)手冊(cè)的作用和重要性（150字）
工作指導(dǎo)手冊(cè)是指為新入職員工提供詳細(xì)工作流程和規(guī)范的一份指導(dǎo)性文件。在職場(chǎng)中，新人入職后通常要經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)期，他們需要了解公司的工作流程、相關(guān)政策和規(guī)定等。這時(shí)，工作指導(dǎo)手冊(cè)就起到了巨大的作用。它可以幫助員工更好地了解公司的運(yùn)作機(jī)制，提高工作效率。同時(shí)，工作指導(dǎo)手冊(cè)還可以作為員工們的參考手冊(cè)，指導(dǎo)他們的工作方向，提醒他們需要注意的細(xì)節(jié)。
第二段：工作指導(dǎo)手冊(cè)如何幫助我適應(yīng)和成長(zhǎng)（250字）
在我加入新公司后，我迅速收到了一份詳細(xì)的工作指導(dǎo)手冊(cè)，它包含了公司的組織結(jié)構(gòu)、不同部門(mén)的職能、常用的工作軟件和工具、待遇和福利等基本信息。這些信息使我能夠快速了解公司的運(yùn)作方式，知曉我的工作內(nèi)容，并且找到了合適的合作伙伴。同時(shí)，工作指導(dǎo)手冊(cè)還提供了很多實(shí)用的工作技巧。例如，它詳細(xì)介紹了公司各種工作流程的操作步驟，讓我能夠更加順利地完成工作。另外，手冊(cè)還給出了公司的政策和規(guī)定，讓我能夠清楚地知道自己的權(quán)益和義務(wù)，提高自己的法律素養(yǎng)。
第三段：工作指導(dǎo)手冊(cè)的不足之處（200字）
盡管工作指導(dǎo)手冊(cè)在幫助我適應(yīng)和成長(zhǎng)方面起到了巨大的作用，但是它也存在一些不足之處。首先，一些操作步驟的說(shuō)明不夠具體，導(dǎo)致我在實(shí)際操作時(shí)會(huì)出現(xiàn)困惑。例如，手冊(cè)中描述了一個(gè)操作流程，但是沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明需要在哪個(gè)軟件中進(jìn)行設(shè)置，導(dǎo)致我花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能找到正確的方式。其次，工作指導(dǎo)手冊(cè)有些內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)略，對(duì)一些重要的工作環(huán)節(jié)沒(méi)有詳細(xì)的說(shuō)明，這就再次讓我感到困惑。在實(shí)際操作過(guò)程中，我不得不多次咨詢同事，才得以順利完成工作。
第四段：反思與改進(jìn)（250字）
通過(guò)與同事的交流和自我反思，我開(kāi)始思考如何進(jìn)一步利用工作指導(dǎo)手冊(cè)。首先，我決定在實(shí)際操作前，仔細(xì)閱讀手冊(cè)，確保對(duì)操作步驟有個(gè)基本了解。其次，在遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)同事或上級(jí)，希望能夠得到更詳細(xì)的解答。最后，我會(huì)積極參與指導(dǎo)手冊(cè)的反饋改進(jìn)，提出自己的建議和意見(jiàn)，希望能夠幫助完善手冊(cè)的內(nèi)容和操作步驟，為后續(xù)的新員工提供更好的幫助。
第五段：工作指導(dǎo)手冊(cè)的價(jià)值與啟示（350字）
總的來(lái)說(shuō)，工作指導(dǎo)手冊(cè)對(duì)于新員工的適應(yīng)和成長(zhǎng)起到了重要的作用。它為新員工提供了一份全面的參考手冊(cè)，能夠幫助他們更好地了解公司的運(yùn)作方式和工作流程。同時(shí)，工作指導(dǎo)手冊(cè)也能提高員工的工作效率，讓員工更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。然而，工作指導(dǎo)手冊(cè)還需要不斷改進(jìn)和完善，以更好地滿足員工的需求。對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)，我們要充分利用工作指導(dǎo)手冊(cè)，提前了解相關(guān)的工作內(nèi)容和操作步驟。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該積極收集員工的反饋意見(jiàn)，不斷完善手冊(cè)內(nèi)容，并盡量提供更加詳細(xì)和準(zhǔn)確的操作指導(dǎo)。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮工作指導(dǎo)手冊(cè)的價(jià)值，幫助員工更好地適應(yīng)和成長(zhǎng)。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇八
論文摘要:就業(yè)指導(dǎo)是聯(lián)系學(xué)校與杜會(huì)、學(xué)生與職業(yè)的紐帶，是使學(xué)生順利走上社會(huì)，在合適崗位上更好發(fā)揮才能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要保證。從多年工作實(shí)踐來(lái)看，做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，注重實(shí)效性和針對(duì)佳，力求。全方位”滲透，同時(shí)應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，努力提高就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
就業(yè)指導(dǎo)，通常又稱(chēng)職業(yè)指導(dǎo)或就業(yè)輔導(dǎo)。我國(guó)早期的職業(yè)教育家黃炎培先生曾精辟指出:“職業(yè)指導(dǎo)外適于社會(huì)分工制度的需要，內(nèi)應(yīng)于天生人類(lèi)不齊才性之特征”?，F(xiàn)代意義上的就業(yè)指導(dǎo)既具有上述特征，又具有更廣泛的內(nèi)涵。它通常是根據(jù)國(guó)家利益和社會(huì)需要，有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)青年的職業(yè)定向、職業(yè)心理發(fā)展、職業(yè)選擇和職業(yè)準(zhǔn)備等施加影響，從而保證青年實(shí)現(xiàn)合理就業(yè)的過(guò)程。就業(yè)指導(dǎo)是聯(lián)系學(xué)校與社會(huì)、學(xué)生與職業(yè)的紐帶，是使學(xué)生順利走上社會(huì)，在合適崗位上更好發(fā)揮才能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要保證。高校就業(yè)指導(dǎo)通過(guò)幫助大學(xué)生用正確的價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，通過(guò)提供社會(huì)需求信息和求職擇業(yè)基本技巧指導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)新的就業(yè)形勢(shì)的能力，從而為大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)搭起橋、鋪平道路。
筆者在師范院校從事學(xué)生管理、就業(yè)指導(dǎo)工作近十年，下面結(jié)合我院就業(yè)指導(dǎo)工作情況，談?wù)劥髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)踐與思考。
在高等教育進(jìn)行歷史性變革的大潮中，人們已逐漸清醒地認(rèn)識(shí)到高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況是衡量高校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。一所高校的信譽(yù)不僅來(lái)自學(xué)校的學(xué)術(shù)水平，更大程度地取決于本校學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)狀況。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)不僅關(guān)系到我們的畢業(yè)生能否順利求職擇、一業(yè)、走向社會(huì)后能否適應(yīng)社會(huì)需要、能否充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)勝任本職工作，更是關(guān)系到高校生死存亡和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大事。
在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善的特定社會(huì)歷史條件下，部分學(xué)生受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響，專(zhuān)業(yè)思想不牢固，擇業(yè)期望值偏高，只瞄準(zhǔn)待遇高、福利好的單位，有的則從大四第一學(xué)期就四處活動(dòng)，拉關(guān)系，找門(mén)路，影響學(xué)業(yè)，甚至為社會(huì)不正之風(fēng)推波助瀾。加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，有助于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和擇業(yè)觀，以良好的心態(tài)參與求職擇業(yè)活動(dòng)，有助于畢業(yè)生走上社會(huì)后的發(fā)展成才，有助于人力資源的合理配置，有助于高等教育發(fā)展改革的深化和維護(hù)高校正常的教學(xué)和管理秩序。因此，無(wú)論從高校自身發(fā)展、當(dāng)前我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)狀況，還是從高校畢業(yè)生個(gè)體近期就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，我們都必須從思想上高度重視就業(yè)指導(dǎo)工作，將就業(yè)指導(dǎo)工作作為高校教書(shū)育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，加大人力、物力、財(cái)力等方面的投人，幫助畢業(yè)生走好步人社會(huì)的第一步。
湘潭師院是一所省屬本科師范院校，以“面向農(nóng)村，面向基層，培養(yǎng)合格加特色的中等教育師資”為目標(biāo)，注重提高學(xué)生的“思想性、規(guī)范性和適應(yīng)性”，以增強(qiáng)其在求職擇業(yè)過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力，為在將來(lái)的職業(yè)崗位上較好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校始終把就業(yè)指導(dǎo)作為思想政治教育工作的一個(gè)重要方面和教書(shū)育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，把就業(yè)指導(dǎo)作為提高學(xué)生“思想性”、“師范性”和“適應(yīng)性”的工作載體，并明確提出了“三關(guān)”政策，即“在思想上關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，在感情上關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，在政策上關(guān)照畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作”，在全校營(yíng)造了一種人人重視就業(yè)指導(dǎo)工作，人人參與就業(yè)指導(dǎo)工作的良好氛圍。
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度正在由“統(tǒng)包統(tǒng)配”向“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”全面轉(zhuǎn)軌，如何既讓大學(xué)生全面、深刻了解國(guó)家新的就業(yè)政策，又能得到具體而細(xì)致的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，是現(xiàn)時(shí)期廣大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作者當(dāng)務(wù)之急和工作重心。我院從講究實(shí)效出發(fā)，以集體授課為主，以講座、報(bào)告、座談、個(gè)別教育等為輔，校、系、班三級(jí)聯(lián)動(dòng)，點(diǎn)面結(jié)合，上下相連，開(kāi)設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課，開(kāi)展立體式就業(yè)指導(dǎo)工作，既給大學(xué)生以系統(tǒng)的就業(yè)知識(shí)和技能，又為其提供信息等全方位服務(wù)。
(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)建設(shè)。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)建設(shè)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是人力基礎(chǔ);二是物質(zhì)基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ)包括辦公經(jīng)費(fèi)、用戶、場(chǎng)地、現(xiàn)代化設(shè)備等，這是做好高校就業(yè)指導(dǎo)工作的硬件。我們注重配備和改善現(xiàn)代化辦公條件，加大了對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投人，讓就業(yè)指導(dǎo)工作盡快盡早分享科技進(jìn)步給人類(lèi)帶來(lái)的便利。人力基礎(chǔ)就是建立一支相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。93年以來(lái)，我院由主管副院長(zhǎng)牽頭，院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心聘請(qǐng)德育教師、各系分管學(xué)生工作的黨總支書(shū)記、政治輔導(dǎo)員為就業(yè)指導(dǎo)教師，開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，并開(kāi)展各項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。就業(yè)中心還組織培訓(xùn)，要求授課教師熟悉就業(yè)政策和就業(yè)形勢(shì)，充分了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和社會(huì)需求狀況，以便有的放矢，生動(dòng)、活潑、富于成效地開(kāi)展工作。
(二)體現(xiàn)師范特色，突出素質(zhì)教育，認(rèn)真組織開(kāi)設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和宗旨，突出學(xué)校特色和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，卓有成效地建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課。我院狠抓師范特色和素質(zhì)教育，依據(jù)原國(guó)家教委全國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心編寫(xiě)的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》教材，結(jié)合師范畢業(yè)生的特殊性，突出教師職業(yè)特點(diǎn)，編寫(xiě)了教材《素質(zhì)與擇業(yè)》，同時(shí)還擬訂了《師范院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱)(試行)，把就業(yè)指導(dǎo)課作為必修課，納人教學(xué)計(jì)劃，一般授課24-30課時(shí)，受到了大學(xué)生們的普遍歡迎。
(三)注意加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，因人制宜地幫助畢業(yè)生解決求職擇業(yè)中遇到的具體問(wèn)題。我院在就業(yè)指導(dǎo)中心設(shè)立咨詢服務(wù)處和各系共同開(kāi)展個(gè)別指導(dǎo)和就業(yè)咨詢、推薦等活動(dòng)，想畢業(yè)生之所想，急畢業(yè)生之所急，一切為畢業(yè)生服務(wù)，努力幫助畢業(yè)生排優(yōu)解難。
我院在開(kāi)設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課的同時(shí)，還利用各種宣傳媒體進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想，讓師生達(dá)成共識(shí)，對(duì)人才的培養(yǎng)起到了積極引導(dǎo)作用。各種宣傳教育對(duì)畢業(yè)生有直接現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，對(duì)肄業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種積極、健康的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們根據(jù)社會(huì)需要及早給自己確立明確的奮斗目標(biāo)，為日后的就業(yè)指導(dǎo)奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)在院報(bào)上開(kāi)辟“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)”專(zhuān)欄。把我國(guó)教育現(xiàn)狀，尤其是基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀、師范教育的發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)形勢(shì)、政策、求職決策、求職技巧、就業(yè)成才正反兩面的例子等寫(xiě)成文章，每十天一期，每期發(fā)表一篇，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，談他們自己的觀點(diǎn)、看法和認(rèn)識(shí)，以及求職的經(jīng)驗(yàn)，師生共同參與。
(二)利用社會(huì)實(shí)踐，跟蹤調(diào)查我院畢業(yè)生在工作崗位上的工作情況，對(duì)具有代表性的優(yōu)秀事跡，整理成文，利用院報(bào)、知識(shí)窗宣傳校友風(fēng)采，報(bào)道他們?cè)诮逃谝痪€做出的成績(jī)。到目前為止，我們共宣傳了近百名校友的事跡，這些校友人生道路的選擇，奮斗的蹤跡，讓其現(xiàn)身說(shuō)法，是一部活的教材，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力和可信度，對(duì)包括畢業(yè)生在內(nèi)的全體學(xué)生教育作用很大。
(三)針對(duì)女畢業(yè)生就業(yè)較難的現(xiàn)象加強(qiáng)了對(duì)女生的就業(yè)指導(dǎo)與教育。我院每年定期舉辦《芳菲之歌》專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的在工作中取得了較大成績(jī)的女校友或高年級(jí)女生講自己的奮斗、拼搏、成功之路，請(qǐng)心理專(zhuān)家開(kāi)展心理健康咨詢活動(dòng)，引導(dǎo)女生樹(shù)立自信，克服社會(huì)不利因素的影響，從而健康成才、順利就業(yè)。
(四)邀請(qǐng)全院專(zhuān)家教授自己寫(xiě)自己，編撰《園丁心語(yǔ)》等讀物，讓教授學(xué)者們的坎坷人生道路和不懈的人生實(shí)踐教育啟迪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的人生目標(biāo)，創(chuàng)造有意義、有價(jià)值的人生。
(五)以文化藝術(shù)活動(dòng)為載體，施教于樂(lè)，全方位開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)。在畢業(yè)生離校前夕，舉行歡送畢業(yè)生文藝匯演、師生聯(lián)誼、告別母校茶話會(huì)、畢業(yè)生黨員座談會(huì)、畢業(yè)生干部座談會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì)、選調(diào)生座談會(huì)、考研學(xué)生座談會(huì)、畢業(yè)前夕“我的選擇”演講賽等活動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自參加，與畢業(yè)生話別，對(duì)他們提出要求，寄予厚望，增進(jìn)他們對(duì)母校的感情，引導(dǎo)他們崗位成才，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母校。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和教育改革的不斷深化，高等教育在相當(dāng)程度上已納人市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的軌道，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制日益完善，競(jìng)爭(zhēng)愈趨激烈。在新的形勢(shì)下，高校就業(yè)指導(dǎo)工作正面臨著新的變化和挑戰(zhàn)，當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)工作離高等教育體制改革的要求還有較大差距。廣大畢業(yè)生就業(yè)工作者應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，積極主動(dòng)，努力提高就業(yè)指導(dǎo)水平。在就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐中，我們覺(jué)得以下幾項(xiàng)工作尤需要重視和加強(qiáng)。
(一)完善組織機(jī)構(gòu)，提高人員素質(zhì)。建立系統(tǒng)、高效的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，是做好就業(yè)指導(dǎo)工作的`基礎(chǔ)和前提。一些西方國(guó)家高校就業(yè)指導(dǎo)之所以成功，關(guān)鍵在于有一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，并有足夠的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)保障。象美國(guó)南加州大學(xué)規(guī)模不大，卻配有9名工作人員(多數(shù)具有碩士、博士學(xué)位)，且年經(jīng)費(fèi)達(dá)42萬(wàn)美元，這在美國(guó)還處于一般水平。我國(guó)雖不能跟西方國(guó)家相比，但目前至少校級(jí)應(yīng)建立就業(yè)指導(dǎo)工作委員會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，系級(jí)應(yīng)提高就業(yè)指導(dǎo)工作人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)全心全意為學(xué)生服務(wù)的積極性和主動(dòng)性，要有組織、有計(jì)劃地對(duì)就業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行教育和培訓(xùn)，組織他們開(kāi)展工作經(jīng)驗(yàn)交流和理論探討，逐步建設(shè)一支“職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化”的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。
(二)加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，建立開(kāi)放型就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。為畢業(yè)生及時(shí)提供豐富的就業(yè)信息，向用人單位推薦畢業(yè)生，是高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)基本職能。高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心應(yīng)主動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，建立信息網(wǎng)絡(luò)，收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，及時(shí)把社會(huì)需求情況反饋給學(xué)生。同時(shí)，要通過(guò)各種新聞媒介宣傳報(bào)道學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，努力擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力，增進(jìn)了解，促進(jìn)交流，吸引越來(lái)越多的用人單位來(lái)校招聘畢業(yè)生。
(三)開(kāi)展職業(yè)咨詢。學(xué)生在面對(duì)擇業(yè)而需要做出職業(yè)決策時(shí)有許多起決定性的因素，其中有些因素是難以預(yù)料和控制的，學(xué)生在遇到這類(lèi)因素時(shí)往往不知所措，給他們以咨詢，有助于解決其中一些問(wèn)題。所謂職業(yè)咨詢是指指導(dǎo)人員根據(jù)來(lái)咨詢學(xué)生的具體情況，運(yùn)用相應(yīng)的技巧和方法，通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話，引導(dǎo)學(xué)生正確解決求職擇業(yè)過(guò)程中面臨的問(wèn)題，又可促進(jìn)自我認(rèn)知發(fā)展，、提高職業(yè)決策能力。與職業(yè)咨詢相聯(lián)系的還有一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，即咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)和培訓(xùn)。就業(yè)指導(dǎo)中心必須有既懂職業(yè)指導(dǎo)理論，又具有職業(yè)實(shí)踐和職業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)的咨詢?nèi)藛T。
(四)開(kāi)展心理測(cè)驗(yàn)，并與信息、咨詢服務(wù)相結(jié)合。就業(yè)指導(dǎo)中的各項(xiàng)工作都是圍繞學(xué)生進(jìn)行的。這些學(xué)生具有不同的個(gè)性，他們的能力、興趣、職業(yè)需要、職業(yè)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，他們的職業(yè)心理與職業(yè)成熟度各不相同。很顯然，了解個(gè)體不同心理特點(diǎn)是就業(yè)指導(dǎo)中尤其是在信息服務(wù)與咨詢中不可少的。要了解個(gè)體差別可以通過(guò)不同的心理測(cè)驗(yàn)進(jìn)行，這些測(cè)驗(yàn)包括一般能力測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)、個(gè)性測(cè)驗(yàn)、人格類(lèi)型測(cè)驗(yàn)等等。這些測(cè)驗(yàn)可以在選擇和確定升學(xué)與就業(yè)方向時(shí)，幫助學(xué)生了解智力、特殊能力、職業(yè)興趣、人格類(lèi)型等特征，幫助他們確定未來(lái)的職業(yè)方向。心理測(cè)驗(yàn)是職業(yè)指導(dǎo)的一個(gè)重要組成部分。
(五)把握就業(yè)形勢(shì)，實(shí)行全程指導(dǎo)。面向未來(lái)，畢業(yè)生的就業(yè)政策、用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求必然隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)生變化。在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，必須牢固樹(shù)立超前意識(shí)，緊緊把握就業(yè)形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)方針。堅(jiān)持對(duì)每年畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行分析研究，堅(jiān)持做好歷屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查工作，從中發(fā)現(xiàn)我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以便及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方式和學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)里，以便適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。此外，我們不能把畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)看成是畢業(yè)前的臨時(shí)指導(dǎo)。我們要把就業(yè)指導(dǎo)同學(xué)生的思想教育、成才教育緊密地結(jié)合在一起，把社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求信息、對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)方面的要求，及時(shí)告訴學(xué)生，幫助學(xué)生從社會(huì)實(shí)際需要出發(fā)，提高思想品德水平，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)工作能力，及早做好就業(yè)準(zhǔn)備。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇九
歲月如梭，過(guò)往的一年里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下比較順利地完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的進(jìn)步，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：
一、思想政治
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)遵法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮努力，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)六個(gè)班信息技術(shù)課教學(xué)，開(kāi)學(xué)初我制定了工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，為更好地完成教學(xué)工作做好預(yù)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在的學(xué)生大部分已熟練把握電腦的操縱及使用方法。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行簡(jiǎn)單的操縱，熟打字速度也有了明顯的進(jìn)步。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生把握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要往努力攻克的難點(diǎn)。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們信息中心的工作比較特殊，所以也決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和處室領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，除了天天“校園之聲”廣播和臨時(shí)性的工作外，還負(fù)責(zé)校園廣播系統(tǒng)維護(hù)以及廣播線路的維護(hù)，信息收集和學(xué)校及個(gè)處室舉行的大型活動(dòng)音箱設(shè)備的調(diào)試，電子屏幕的更換，九年級(jí)教室計(jì)算機(jī)和投影儀維護(hù)治理，及每周周前會(huì)和教研會(huì)時(shí)的值班巡查等工作。除了學(xué)校安排的工作外還幫助學(xué)校教師個(gè)人的電腦維護(hù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里只請(qǐng)假過(guò)一天，天天早、中、晚幾乎不遲到、早退，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊學(xué)習(xí)，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
以上是我個(gè)人這一學(xué)期工作的總結(jié)，俗話說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就非凡”，在以后的工作中，不管工作多么枯燥還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步文化素質(zhì)和各種工作技能，為了城關(guān)一中的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十
20_年4月份之前我還處理著三陽(yáng)運(yùn)輸隊(duì)，百利達(dá)等小公司的賬務(wù)，之后，一次小小的工作調(diào)動(dòng)給了我一次很大的工作機(jī)遇，我接過(guò)集團(tuán)公司的賬務(wù)，感到榮幸的同時(shí)壓力也來(lái)了，榮幸是因?yàn)樽约耗芙佑|到更廣泛的新知識(shí)，能更深入的了解大公司的賬務(wù)處理，逐漸向大會(huì)計(jì)邁進(jìn)。意味著自身的發(fā)展有了一個(gè)更大的平臺(tái)……對(duì)自己充滿信心。壓力也是必然的，本身專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄，經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)于一些賬務(wù)處理沒(méi)有更好的工作方法。但我認(rèn)為這一切都是次要的，遇到疑難雜癥周老師、蔡姐等師父總能悉心的指導(dǎo)，只要肯學(xué)、好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)我相信壓力會(huì)變成動(dòng)力的。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的做賬，對(duì)集團(tuán)公司的賬務(wù)也逐漸熟悉了，存在的問(wèn)題是對(duì)賬難，六大往來(lái)的核對(duì)及及時(shí)清理是一大塊，例如，應(yīng)付賬款的核對(duì)，有的供應(yīng)商掛賬時(shí)間比較長(zhǎng)，對(duì)賬的時(shí)候有一定難度，需要拿出的時(shí)間核對(duì)，但這些問(wèn)題也是年前必須解決的。做成本時(shí)遇到的困難是：與實(shí)際接觸的少，領(lǐng)用輔助材料(如：硅錳、高鉻…)的投入產(chǎn)出比不清楚，此問(wèn)題有待解決。銀行4389戶與建偉的核對(duì)、每月定稅負(fù)的多少在周老師的協(xié)助下都會(huì)解決的。
一年來(lái)對(duì)自身的工作態(tài)度，工作水平有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，提高工作效率，提升工作能力乃當(dāng)務(wù)之急。在日常的工作中我在以下方面還有待于進(jìn)步、加強(qiáng)。
首先，工作態(tài)度。態(tài)度決定高度。蓋房子的例子都知道。在工作中要以積極向上的心態(tài)面對(duì)，不能情緒化工作，高興時(shí)好好干，不高興時(shí)不愿干。不良的情緒將影響工作質(zhì)量。如果把情緒帶到工作中工作將不會(huì)進(jìn)步，反而給以后的工作埋下的隱患。有時(shí)覺(jué)得自己腦海中會(huì)有一種想法，總感覺(jué)心里不平衡，認(rèn)為自己和一伙的'同事做的工作一樣多，為什么工資比他們少。其實(shí)多方面想想也就想通了，來(lái)一個(gè)企業(yè)或公司首先要了解它的文化，再有工作的目的不是為了掙錢(qián)，而是更好的工作提升人生價(jià)值。
其次，工作要謹(jǐn)慎、認(rèn)真。選擇了會(huì)計(jì)這一行就選擇了謹(jǐn)慎、細(xì)心。會(huì)計(jì)天天與數(shù)字打交道，是千萬(wàn)不能馬虎的。在以后的工作中一定要更加堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)、做好每一份憑證。保證基礎(chǔ)的工作環(huán)節(jié)不出漏洞。
凡事不能拖拉、提高工作效率。會(huì)計(jì)本身就是一項(xiàng)繁瑣的工作。遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，找不到解決方法的要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。一個(gè)月下來(lái)總感覺(jué)自己從月初忙到月底，其實(shí)把工作計(jì)劃列出來(lái)，并沒(méi)有這么忙綠。原因在于沒(méi)把工作分好主次，沒(méi)把時(shí)間安排好，困難的工作應(yīng)該先做。要做到前緊后松。上班時(shí)就認(rèn)認(rèn)真真的工作，娛樂(lè)時(shí)就痛痛快快的玩。這也是明年需要加強(qiáng)的技能。
增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。作為專(zhuān)業(yè)人員要不斷地學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能跟上潮流。來(lái)到公司，深感公司積極向上地文化，我們部門(mén)已作出了“關(guān)于組織班組學(xué)習(xí)的決定”，我作為學(xué)習(xí)委員一定積極幫助講授人員組織班組學(xué)習(xí)，收集整理學(xué)習(xí)檔案。把此項(xiàng)工作做好。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十一
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的暑假之后，我們各自走進(jìn)了屬于自己的大學(xué)生活，然而大學(xué)第一課便是軍訓(xùn)。
對(duì)于軍訓(xùn)，有人認(rèn)為是磨練自我意志的機(jī)會(huì)，亦有人認(rèn)為是人間煉獄，把你由白變黑，由美變丑。網(wǎng)絡(luò)上也流行調(diào)侃軍訓(xùn)的段子“你若軍訓(xùn)，便是晴天”，更有甚者拿軍訓(xùn)來(lái)嘲諷單身族“軍訓(xùn)之前你是單身狗，軍訓(xùn)之后就成軍犬了”。
然而就我個(gè)人而言，軍訓(xùn)雖有喜有悲，但喜勝過(guò)悲。開(kāi)課之前先來(lái)場(chǎng)軍訓(xùn)，沖洗掉假期的懶散，為新學(xué)期新面貌奠定基礎(chǔ)。軍訓(xùn)苦、累、熱，這不可否認(rèn)，畢竟我們要在烈日之下進(jìn)行站軍姿、踢正步、齊步走等練習(xí)，因此有人會(huì)吐槽“休息五分鐘，軍訓(xùn)倆小時(shí)”，然而我們也正是在抱怨中收獲了與同學(xué)、教官之間的友誼，這種友誼或許將會(huì)大學(xué)生涯甚至整個(gè)人生的美好回憶。
軍訓(xùn)時(shí)想必每個(gè)人都祈禱過(guò)無(wú)數(shù)次天降大雨，然而事與愿違，我們的軍訓(xùn)生活一直陽(yáng)光明媚。我必須承認(rèn)，我也曾在隊(duì)列中偷懶過(guò)，也曾抱怨過(guò)，也曾嘗試憎恨軍訓(xùn)，但怎么也恨不起來(lái)，因?yàn)檐娪?xùn)讓我收獲了很多，也懂得了很多。
最后，我想說(shuō)我愛(ài)軍訓(xùn)，并不是因?yàn)檐娪?xùn)即將結(jié)束，而是真的發(fā)自肺腑。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十二
如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，找到一份滿意的工作變得越來(lái)越困難。因此，就業(yè)工作指導(dǎo)顯得尤為重要。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)真參與了學(xué)校舉辦的就業(yè)工作指導(dǎo)活動(dòng)，并從中受益匪淺。通過(guò)這些活動(dòng)的參與，我意識(shí)到就業(yè)工作指導(dǎo)不僅是幫助我們找到心儀的工作，還涉及到職業(yè)規(guī)劃、面試技巧等方方面面。在此，我將分享一些自己的經(jīng)驗(yàn)心得。
第二段：了解自己，做好職業(yè)規(guī)劃
在開(kāi)始求職之前，我們首先需要了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。在我進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中，我首先進(jìn)行了個(gè)人SWOT分析，找出了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接著，我做了一份職業(yè)規(guī)劃表，明確了自己在五年以后的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑。這樣有針對(duì)性地制定職業(yè)規(guī)劃，有助于我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候更加明確自己的定位，增加自信心。
第三段：提升個(gè)人能力，增加競(jìng)爭(zhēng)力
除了明確職業(yè)目標(biāo)外，我們還需要提升個(gè)人能力，以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)多參與一些校內(nèi)外活動(dòng)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅擴(kuò)展了自己的人際關(guān)系，并且提升了自己的組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。此外，我還加強(qiáng)了自己的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，通過(guò)參加各類(lèi)培訓(xùn)課程，如軟件開(kāi)發(fā)、會(huì)計(jì)等，使自己在求職時(shí)更具備競(jìng)爭(zhēng)力。在提升個(gè)人能力的過(guò)程中，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷提升自己的能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第四段：準(zhǔn)備面試，展示自己的價(jià)值
面試是求職過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一。在面試前，我們應(yīng)通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加模擬面試等方式，提前準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的面試問(wèn)題，以便更好地回答問(wèn)題。同時(shí)，我們還需了解企業(yè)的背景和崗位需求，并根據(jù)這些信息調(diào)整自己的回答策略。在面試中，要以積極向上的態(tài)度面對(duì)面試官，提供真實(shí)而有說(shuō)服力的答案。此外，在面試過(guò)程中，我們還需展示自己的個(gè)人價(jià)值和潛力，讓面試官相信我們是最適合該崗位的人選。
第五段：不斷反思總結(jié)，提高求職成功率
成功是積累的過(guò)程，所以我們應(yīng)不斷進(jìn)行反思總結(jié)，查找自己的不足和失誤，并制定改進(jìn)計(jì)劃。在每次求職經(jīng)歷結(jié)束之后，我會(huì)自己反思整個(gè)過(guò)程，看看自己在面試中有哪些表現(xiàn)不佳的地方，再下一次的求職中做到避免這些錯(cuò)誤。此外，我還會(huì)向一些有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的建議，不斷提高自己的求職成功率。
總結(jié)：
通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到就業(yè)工作指導(dǎo)的重要性。明確職業(yè)目標(biāo)，提升個(gè)人能力，合理準(zhǔn)備面試，不斷反思總結(jié)，都是實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)的必要步驟。在今后的求職道路上，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些原則，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為自己的未來(lái)鋪就一條成功的職業(yè)道路。同時(shí)，我也希望通過(guò)我自己的努力，能夠幫助更多的同學(xué)順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢(mèng)想。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十三
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有利于更好地維護(hù)農(nóng)民群眾的合法權(quán)益緩解農(nóng)村的社會(huì)矛盾減少農(nóng)村不穩(wěn)定因素為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)我們要深刻理解建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村戰(zhàn)略決策的重大意義把社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)扎實(shí)、穩(wěn)步地向前推進(jìn)，深刻理解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重大意義。
黨的十六屆五中全會(huì)提出了推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的歷史任務(wù)，這是黨中心統(tǒng)攬全局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、與時(shí)俱進(jìn)作出的重大決策，是一項(xiàng)不但惠及億萬(wàn)農(nóng)民、而且關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略舉措，是我們?cè)诋?dāng)前社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要害時(shí)期必須擔(dān)負(fù)和完成的一項(xiàng)重要使命。農(nóng)村人口眾多、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后是我國(guó)當(dāng)前的一個(gè)基本國(guó)情。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體上已經(jīng)進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的新階段。在這個(gè)階段，只有實(shí)行統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方略，加快建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、治理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村，我們才能如期實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
一、科學(xué)把握建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主要途徑
回顧我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，每當(dāng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡、經(jīng)濟(jì)失調(diào)的時(shí)候，農(nóng)業(yè)都會(huì)受到傷害；凡是農(nóng)業(yè)徘徊不前時(shí)，必然制約國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任何階段，對(duì)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位只能加強(qiáng)，不能削弱。面對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的號(hào)角，加快農(nóng)村發(fā)展正逢其時(shí)。
在新農(nóng)村建設(shè)中，必須堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，既要立足當(dāng)前緩解突出矛盾，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)解決根本性問(wèn)題，不能簡(jiǎn)單地理解為多建樓房、多修道路，其根本落腳點(diǎn)是解放生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)生活幸福、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主。因此，全村在推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中將從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新思維模式，探索新的途經(jīng)，創(chuàng)造新的條件，努力促進(jìn)“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村繁榮”。
（一）推進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，使農(nóng)民收入逐步提高。實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村的發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)不發(fā)展，建設(shè)新農(nóng)村就是一句空話。在新農(nóng)村建設(shè)中，應(yīng)以提高農(nóng)村工業(yè)化水平和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整來(lái)保證農(nóng)民收入的持續(xù)增長(zhǎng)。通過(guò)產(chǎn)業(yè)在城鄉(xiāng)的`互動(dòng)，進(jìn)一步打破城鄉(xiāng)界限，縮小城鄉(xiāng)差距，進(jìn)而不斷提升全村經(jīng)濟(jì)實(shí)力。一是抓好新產(chǎn)業(yè)的培植。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。全村將加大項(xiàng)目引進(jìn)建設(shè)力度，通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)這個(gè)載體，集聚各類(lèi)生產(chǎn)要素，調(diào)整和優(yōu)化全村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，全村要依托優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，加快用先進(jìn)適用技術(shù)改造、提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)強(qiáng)鎮(zhèn)富民。二是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。鼓勵(lì)發(fā)展規(guī)?；?jīng)營(yíng)，引導(dǎo)企業(yè)與農(nóng)戶建立風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享的聯(lián)接機(jī)制，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。大力發(fā)展烤煙產(chǎn)業(yè)帶，抓好百畝玉米示范基地建設(shè)。圍繞生豬、肉牛、雞三大優(yōu)勢(shì)畜禽品種，在全村推行標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖區(qū)和規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)；大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工以及儲(chǔ)藏、保鮮、包裝和運(yùn)銷(xiāo)業(yè)，加快培育壯大一批農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。
（二）推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，使群眾生活環(huán)境不斷優(yōu)化。以城帶鄉(xiāng)是建設(shè)新農(nóng)村的有力引擎，要統(tǒng)籌各方力量，形成工作合力，大力推動(dòng)公共資源向農(nóng)村傾斜、公共設(shè)施向農(nóng)村延伸、公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋、城鎮(zhèn)文明向農(nóng)村輻射。在新農(nóng)村建設(shè)中，全村將以抓好張家溝、肖家灣、樹(shù)林、路邊、河邊、水淹壩村民小組為突破口，加大對(duì)農(nóng)村道路、邊溝、衛(wèi)生環(huán)境的整治力度，扎實(shí)推進(jìn)水利、飲水安全、能源、廣播電視、通訊等農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村文化、休閑、體育娛樂(lè)設(shè)施建設(shè)，使小城鎮(zhèn)及農(nóng)村基礎(chǔ)條件進(jìn)一步得到改善。通過(guò)加大對(duì)農(nóng)村公共事業(yè)的投入、支持力度，讓公共服務(wù)更多地深入農(nóng)村、惠及農(nóng)民，彌合各項(xiàng)公共事業(yè)方面的城鄉(xiāng)差距。解決群眾吃水難題，完成全村的農(nóng)村飲水安全工程等。
（三）推進(jìn)基層組織建設(shè)工作，使干部執(zhí)政能力得到增強(qiáng)。新農(nóng)村建設(shè)關(guān)鍵還要“以人為本”，充分發(fā)揮人的積極因素，特別是廣大基層干部的力量。全村將緊緊圍繞“五個(gè)一”工程，以全面爭(zhēng)創(chuàng)小康村（戶）活動(dòng)為基礎(chǔ)，扎實(shí)抓好基層組織建設(shè)，干部隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮典型教育的示范作用，在各村、各支部廣泛開(kāi)展“干群聯(lián)心”主題活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大黨員干部自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范；同時(shí)，全村還要充分發(fā)揮基層組織引領(lǐng)農(nóng)民致富的積極作用，推行“支部加協(xié)會(huì)”工作模式，實(shí)現(xiàn)黨支部職能作用的轉(zhuǎn)換?！爸Р考訁f(xié)會(huì)”活動(dòng)，就是在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，實(shí)現(xiàn)以黨支部為核心，以農(nóng)村專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)為紐帶，以科技大戶為基礎(chǔ)，以生產(chǎn)基地為依托的有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和農(nóng)民的持續(xù)增收，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十四
黃昏，我站在風(fēng)雨操場(chǎng)，驀然抬頭，只見(jiàn)天空被晚霞暈染成嫵媚的淡紅，像羞澀女孩紅紅的臉頰。那一刻，我被驚醒的挪不開(kāi)眼。那一刻，所有的辛苦都已釋然，對(duì)軍訓(xùn)的所有不解也都找到了答案。
十天前，我們都一樣，成熟有余，稚氣未脫，帶著幾件行李和一個(gè)夢(mèng)想從五湖四海來(lái)到了師大。說(shuō)著各自的方言，有著不同的習(xí)慣，但都帶著初次離家的苦澀，迎來(lái)了軍訓(xùn)。哈哈，不怕你們笑話，剛開(kāi)始的時(shí)候，我叫苦不迭，總是抱怨辛苦，念叨著想家。可我又是個(gè)“口是心非”的孩子，雖然烈日當(dāng)空，但我不愿在太陽(yáng)下低頭。雖然身心俱疲，但我不想承認(rèn)自己不行。
眼前，是教官老師的以身作則;心里，是國(guó)要強(qiáng)我們就要擔(dān)當(dāng)?shù)恼賳净仨?。在一個(gè)個(gè)晨曦相隨的早晨;在一個(gè)個(gè)烈日炎炎的午后，在一個(gè)個(gè)與蚊子相伴的夜晚，我從汗水中領(lǐng)悟軍訓(xùn)的意義，也從相伴中享受軍訓(xùn)的快樂(lè)。因?yàn)檐娪?xùn)，我知道有一種自覺(jué)叫報(bào)告;因?yàn)檐娪?xùn)，我明白有一種汗水叫堅(jiān)持;因?yàn)檐娪?xùn)，我懂得有一種責(zé)任叫軍人。是軍訓(xùn)，讓我從站軍姿中明白軍人那颯爽身影背后的不易;是軍訓(xùn)，讓我從踢正步中領(lǐng)悟軍人揮灑汗水只為責(zé)任的那份承擔(dān);是軍訓(xùn)，讓我從唱軍歌中體會(huì)軍人身著軍裝拋灑熱血的那份榮耀。
我們正軍訓(xùn)，我們正青春。軍訓(xùn)是畫(huà)筆，為我們的青春填上飛揚(yáng)的色彩;青春是太陽(yáng)，因?yàn)檐娪?xùn)而更加燦爛。日暮西山，余暉斜灑，在這美麗的黃昏中，我站著，踏著，喊著，唱著，享受著軍訓(xùn)，充實(shí)著青春。軍訓(xùn)教我成長(zhǎng)，我們正軍訓(xùn)，我們正飛揚(yáng)。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十五
近年來(lái)，就業(yè)問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。對(duì)于即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何正確進(jìn)行就業(yè)工作指導(dǎo)成為他們關(guān)注的重要問(wèn)題。經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)踐和思考，我在這方面有了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)就業(yè)工作指導(dǎo)的一些見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。
首先，就業(yè)工作指導(dǎo)不僅是當(dāng)下的需要，也是未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。在當(dāng)今這個(gè)快速變化的時(shí)代，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，只有不斷提升自己的就業(yè)能力和職場(chǎng)素養(yǎng)，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。因此，我們?cè)诖髮W(xué)期間就應(yīng)該重視就業(yè)工作指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己打下堅(jiān)實(shí)的就業(yè)基礎(chǔ)。
其次，就業(yè)工作指導(dǎo)需要注重觀念轉(zhuǎn)變。在大學(xué)期間，很多學(xué)生對(duì)就業(yè)存在一些不正確的觀念，認(rèn)為只要拿到畢業(yè)證書(shū)就能找到滿意的工作，這是不符合實(shí)際情況的。實(shí)際上，要想找到一份好工作，除了專(zhuān)業(yè)能力之外，還需要具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通技巧等綜合能力。因此，我們需要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到就業(yè)工作指導(dǎo)的重要性，不斷充實(shí)自己，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，就業(yè)工作指導(dǎo)要緊密結(jié)合實(shí)際。很多學(xué)生在求職時(shí)過(guò)于理想化，總是希望自己能進(jìn)入那些大型企業(yè)或者名牌公司，而忽視了很多中小型企業(yè)的機(jī)會(huì)。實(shí)際上，這些中小型企業(yè)往往擁有更大的發(fā)展空間和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，為我們提供了更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，在就業(yè)工作指導(dǎo)中，我們應(yīng)該注重實(shí)際情況，從多個(gè)角度來(lái)考慮就業(yè)問(wèn)題，不斷完善自己的擇業(yè)觀念和能力。
另外，就業(yè)工作指導(dǎo)需要注重技巧和方法。找工作是一項(xiàng)需要技巧和方法的任務(wù)，我們需要學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷、如何寫(xiě)求職信、如何面試等技能。在這方面，我們可以通過(guò)參加一些就業(yè)工作指導(dǎo)講座和培訓(xùn)班，借助學(xué)校的資源和平臺(tái)，提前了解職場(chǎng)的規(guī)則和要求。此外，我們還可以通過(guò)積極參與實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)組織，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和交際能力，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，從而提升自己的就業(yè)能力。
最后，就業(yè)工作指導(dǎo)需要注重自我反思。在找工作的過(guò)程中，我們需要不斷反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，了解自己的長(zhǎng)處和短處，從而發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己的不足之處。同時(shí)，也要注意與他人交流和學(xué)習(xí)，與導(dǎo)師和同學(xué)們保持良好的溝通，獲取對(duì)自己求職過(guò)程和工作能力的反饋，從而更好地調(diào)整自己，不斷提高。
總之，就業(yè)工作指導(dǎo)是大學(xué)生在求職過(guò)程中必須要經(jīng)歷的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要注重觀念轉(zhuǎn)變，緊密結(jié)合實(shí)際，注重技巧和方法，同時(shí)要注重自我反思。只有這樣，我們才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展夢(mèng)想。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十六
家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題，通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。下面提供家庭教育指導(dǎo)師的心得感悟，一起來(lái)本站。
首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己對(duì)如何教育和管理孩子有了新的認(rèn)識(shí)，受益匪淺，下面就談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性
家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要，有著學(xué)校教育和社會(huì)教育不可替代的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭生活對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，父母在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)做好榜樣。
二、激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子找到自己的長(zhǎng)處
孩子長(zhǎng)大必須進(jìn)入社會(huì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)從小讓孩子感受社會(huì)的責(zé)任，在平時(shí)生活中，應(yīng)多傳播一些社會(huì)上的好人好事，作為一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)等等。從小培養(yǎng)一個(gè)孩子正確的人生觀。
7月16—24日，我和我縣其他兄弟學(xué)校的16位同仁一起在鄭州參加了省教育廳關(guān)工委舉辦的第四期家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。9天學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不算太長(zhǎng)，但對(duì)我的思想觸動(dòng)很大，可以說(shuō)是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮。具體匯報(bào)如下：
一、時(shí)間安排緊湊
過(guò)去曾經(jīng)參加過(guò)多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容安排上沒(méi)
有哪一次像這回，是如此的緊湊。16日上午是報(bào)到時(shí)間，我們到賓館時(shí)已經(jīng)近11點(diǎn)，看了會(huì)務(wù)組的學(xué)習(xí)安排，知道下午三點(diǎn)學(xué)習(xí)就要正式開(kāi)始。匆忙安頓好住處，就去用餐。下午2點(diǎn)半就趕到了學(xué)習(xí)地點(diǎn)，從此，緊張的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。9天時(shí)間，除了復(fù)習(xí)一天、考試一晌外，其他時(shí)候除了每晌中間休息15分鐘外，都是一坐一晌，上下午都滿滿的。白天要學(xué)習(xí)，晚上也沒(méi)法兒閑著，少有飯后散步、游逛、游玩的機(jī)會(huì)和時(shí)間。8個(gè)晚上，除了報(bào)到那天晚上自己安排活動(dòng)，其余時(shí)間都有事情： 3個(gè)晚上安排有專(zhuān)家報(bào)告，且都是到近10點(diǎn)才結(jié)束。那三天真是的，晚飯時(shí)間也都不足30分鐘時(shí)間，搞得大家吃飯、走路匆匆忙忙，特別緊張。22號(hào)聯(lián)歡會(huì)彩排，23號(hào)演出，其余時(shí)間基本是集體活動(dòng)。包括早上也都安排有內(nèi)容，不能睡懶覺(jué)，因?yàn)樘焯煸绯?---7點(diǎn)，我們縣的17位同志會(huì)集中起來(lái)一起排練節(jié)目。我們大家一個(gè)共同的心愿，就是想把新安教育人積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌留在省城，展示給來(lái)自全省各地的每一位學(xué)員。我們的付出沒(méi)有白費(fèi)，在23日河南賓館多功能大廳的聯(lián)歡晚會(huì)演出現(xiàn)場(chǎng)，我們的節(jié)目《國(guó)家》由于形式新、效果好，贏得了觀眾陣陣掌聲。回顧在省城9天的學(xué)習(xí)生活，真的是既緊張、充實(shí)，而又充滿了快樂(lè)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富
9天時(shí)間，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，有專(zhuān)家報(bào)告，有自我反思，有學(xué)習(xí)檢測(cè)，有聯(lián)歡演出，真的讓人感到耳目一新。專(zhuān)家中有孫云曉、許建國(guó)、楊雄、陸士楨、曹萍這些全國(guó)家庭教育理論研究方面一流的頂級(jí)人物，也有來(lái)自本土的張健、周慧玲老師做的精彩報(bào)告。他們通過(guò)大量的案例分析、師生互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員——未來(lái)的家庭教育指導(dǎo)師上了生動(dòng)翔實(shí)難忘的一節(jié)節(jié)課，對(duì)我們應(yīng)該具備的知識(shí)、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對(duì)家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)做好家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)工作更充滿了信心。學(xué)習(xí)過(guò)程中要求大家要做好自我反思，這樣可以把學(xué)習(xí)中的感悟和體會(huì)及時(shí)記錄下來(lái);每晌開(kāi)始前有新聞發(fā)布會(huì)，每個(gè)班的學(xué)習(xí)、活動(dòng)動(dòng)向大家能夠及時(shí)了解、知曉;學(xué)習(xí)結(jié)束還進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，又對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn);在學(xué)習(xí)初就布置各班要準(zhǔn)備聯(lián)歡節(jié)目，這樣大家在緊張學(xué)習(xí)之余，還要擠時(shí)間找地點(diǎn)抽空去排練，既調(diào)節(jié)了生活節(jié)奏，又豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，更使鄭州學(xué)習(xí)培訓(xùn)的這段時(shí)光真的成為我們?nèi)松L(zhǎng)河中一段美好難忘的永恒記憶。
三、學(xué)習(xí)感悟頗多
作為一名教育工作者，我對(duì)家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，是對(duì)孩子的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育，對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會(huì)教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì)。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這才是真正的起跑線。沒(méi)有問(wèn)題的孩子，更沒(méi)有問(wèn)題的家長(zhǎng)，出現(xiàn)問(wèn)題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問(wèn)題。改變家長(zhǎng)看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長(zhǎng)。
反思自己，過(guò)去在事業(yè)上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來(lái)是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長(zhǎng)，你也是和孩子一起成長(zhǎng)的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動(dòng)，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱(chēng)職的家長(zhǎng)，更不能夠稱(chēng)之謂稱(chēng)職的教師。
通過(guò)幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識(shí)到一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師工作的重要，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大。在今后的工作中，我一定會(huì)進(jìn)一步明晰工作思路，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作再上臺(tái)階。
昨晚聽(tīng)了馬教授的報(bào)告，得知要每晚都要些
心得體會(huì)
，當(dāng)時(shí)心理就“咣當(dāng)”一聲，能不能堅(jiān)持做作業(yè)啊?我自己都在懷疑自己能不能按時(shí)完成作業(yè)。但是既然參加這個(gè)培訓(xùn)班，也就有了思想準(zhǔn)備啦!排除一切困難，好好學(xué)ta一回!
昨晚馬教授主要向我們講解了家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的意義，說(shuō)實(shí)話家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)名詞我不是第一次聽(tīng)說(shuō)，但是真正參與學(xué)習(xí)這還是頭一次。
昨晚培訓(xùn)中的那份課前問(wèn)卷給我觸動(dòng)很大，這份問(wèn)卷讓我發(fā)現(xiàn)我根本不理解孩子的世界，一直以來(lái)都在用自己口中所謂的“愛(ài)”在束縛著女兒，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，我目前在教育孩子的過(guò)程中最最缺乏的就是——耐心。女兒還有一個(gè)月就四歲了，小家伙活潑可愛(ài)，性格外向，是個(gè)膽大的小姑娘，喜歡玩刺激的游戲項(xiàng)目，并且鬼靈精怪，經(jīng)常做一些在大人眼里“不對(duì)”的事情：比如說(shuō)她在刷牙的時(shí)候會(huì)故意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到鏡子上，每每這個(gè)時(shí)候我就會(huì)大叫：“好好(我女兒的小名)，天啊，你在干什么?媽媽剛給你換的衣服，你怎么把水往衣服上吐啊……”再比如，我不是個(gè)太愛(ài)干家務(wù)的人，但是只要是干家務(wù)我都會(huì)把家里打掃的特別徹底，女兒這個(gè)時(shí)候會(huì)跟在我的后面，把我剛剛收拾好的鞋盒全部翻出來(lái)，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出來(lái)穿一個(gè)遍，結(jié)果整個(gè)屋子就左一只鞋，右一只鞋，亂七八糟，本來(lái)干活干的腰酸背疼的我，這個(gè)時(shí)候總會(huì)大喝一聲：“小祖宗，能不能別給我添亂啊，媽媽剛剛收拾整齊，你怎么這么搗蛋!”……像這些事例，幾乎每天都會(huì)發(fā)生，所以小家伙對(duì)我的呵斥根本不在乎，該干嘛還是干嘛。有時(shí)候真的是弄得自己筋疲力盡，苦無(wú)解決的辦法。自己總想給予孩子好的環(huán)境、好的教育，但是自己卻缺乏好的教育方法，總覺(jué)得自己的做法就是對(duì)孩子好，她就應(yīng)該聽(tīng)我的，按照我的意愿去做任何事情。每每遇到孩子反抗、調(diào)皮的狀況，大部分是我在那兒生一頓氣，孩子在一邊哭鬧，根本不能在根子上將問(wèn)題解決。
所以，參加這個(gè)培訓(xùn)班，我就想將自己回歸成一名家長(zhǎng)，通過(guò)這次培訓(xùn)能夠走進(jìn)孩子的世界，去理解、包容孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
一、學(xué)會(huì)做人：人格健全是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn)
古人說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。青少兒教育的一個(gè)重要任務(wù)就是致力于培養(yǎng)擁有健全人格的人。學(xué)會(huì)做人是家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)和咨詢的基礎(chǔ)與保證，做人就是要在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。中國(guó)傳統(tǒng)文化的形態(tài)有哲學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)等，其流派主要有儒、道、佛三家。這些文化形態(tài)與流派，尤其是儒、佛所論及的內(nèi)容，總體可以歸納為關(guān)于人的問(wèn)題，偏重于怎樣做人。
我國(guó)著名教育家陶行知先生有句話：“學(xué)做一個(gè)人。”道理很簡(jiǎn)單，我們不一定能接受最先進(jìn)的教育理念，“不一定能漂洋過(guò)海成為留洋族”，但我們一定要先學(xué)會(huì)做一個(gè)人格健全的人。一個(gè)會(huì)愛(ài)人也會(huì)自愛(ài)的人。一個(gè)會(huì)謙遜也會(huì)自尊的人，一個(gè)平凡而絕不卑鄙的人，這才是伴隨我們一生最大的財(cái)富。人有人的規(guī)格，做人有做人的準(zhǔn)則，不同時(shí)代有不同的做人的標(biāo)準(zhǔn)，具體表現(xiàn)為愛(ài)國(guó)、自尊、真誠(chéng)、正直、善良、仁義、寬容、豁達(dá)、執(zhí)著、敬業(yè)、負(fù)責(zé)、進(jìn)取、知禮、遵規(guī)、反省、改過(guò)、持節(jié)、厚仁、貴和、求新等。這些是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn)，我們要以此標(biāo)準(zhǔn)約束自己，鍛煉自己，做一個(gè)人格健全的家庭教育指導(dǎo)師。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：善學(xué)可以讓你事半功倍
新的世紀(jì)，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，速度越來(lái)越快。據(jù)測(cè)算，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)字化信息每12個(gè)月就會(huì)翻一番。宇宙空間技術(shù)、納米技術(shù)、人類(lèi)基因組計(jì)劃等令人目不暇接。世界的發(fā)展，時(shí)代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們家庭教育指導(dǎo)師必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
善學(xué)是使人聰明的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于掌握良好的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷改變?cè)械闹R(shí)結(jié)構(gòu)。善學(xué)是指能采取正確的學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，多方面高效率的學(xué)習(xí)。善學(xué)主要是指學(xué)習(xí)要做到經(jīng)常復(fù)習(xí)，即“學(xué)而時(shí)習(xí)之”;學(xué)習(xí)要做到學(xué)與思結(jié)合，因?yàn)椤皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)要做到學(xué)和問(wèn)結(jié)合，即“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”;學(xué)習(xí)要做到向別人學(xué)習(xí)，向有道德的人學(xué)習(xí)，借別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足，即“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善而從之，其不善者而改之?要多讀書(shū)，讀好書(shū)。即要博覽群書(shū)，能詳盡地解釋它，然后通過(guò)自己的思考，將廣博的知識(shí)融會(huì)貫通，最后用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言說(shuō)出它的精神實(shí)質(zhì)，這既是一種學(xué)習(xí)方法，更是—種學(xué)習(xí)能力，達(dá)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的學(xué)習(xí)境界。
學(xué)習(xí)要做到靜心，如果不專(zhuān)心致志，學(xué)習(xí)也就不可達(dá)到最佳效果。善學(xué)可以讓你事倍功半，會(huì)學(xué)習(xí)才能高效率地掌握知識(shí)與技能，才能學(xué)有所長(zhǎng)，獲得本領(lǐng)，將自己塑造成一個(gè)擁有文化資本和社會(huì)資本的家庭教育指導(dǎo)師。
三、學(xué)會(huì)溝通：微笑是架起心靈溝通的橋梁
老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。老師是學(xué)生的榜樣，老師的一言一行，一舉一動(dòng)都被孩子模仿與關(guān)注。作為人的一種能力，溝通是教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)所必備的素質(zhì)，在教育咨詢工作中，教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)只有善于溝通，才能得到來(lái)訪者的理解和認(rèn)同，從而獲得教育咨詢指導(dǎo)的成功。
我們要在溝通中要保持真誠(chéng)的態(tài)度，善意的交流，讓對(duì)方感受到誠(chéng)意，任何虛假都可能導(dǎo)致溝通的失敗;我們要在溝通中要把握對(duì)方的心理需求、彼此分歧的焦點(diǎn)或疑惑點(diǎn)，要通過(guò)解釋消除對(duì)方的疑惑;我們要在溝通中要選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，清楚并講求藝術(shù)的表達(dá)思想;我們要在溝通中要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中了解并理解對(duì)方，從而建立默契;我們要在溝通中要保持寬容的心態(tài)，體諒或原諒對(duì)方的失誤，合理地看待對(duì)方的弱點(diǎn)。
家庭教育指導(dǎo)需要有效的溝通，而微笑恰恰是有效溝通的潤(rùn)滑劑，因?yàn)榧彝ソ逃笇?dǎo)師的情緒，家庭教育指導(dǎo)師的臉色，最能直接地在來(lái)訪者身上起到影響作用。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“在世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢?”換句話說(shuō)，微笑同生活中的陽(yáng)光、空氣、水分一樣重要。微笑是一種親切的語(yǔ)言，架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽(yáng)光，溫暖別人，明朗自己;微笑是一曲無(wú)聲流淌的音樂(lè)，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽(yáng)光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。
記得自己孩提時(shí)候的老師們都比較的嚴(yán)肅，雖然這些老師教給了我們很多的知識(shí)和人生智慧，但是相比較而言，我們可能還是更喜歡和藹可親面帶微笑的老師。也許是我們的老師在應(yīng)試的海洋中迷失得太久，被分?jǐn)?shù)遮住了雙眼，被功利塵封了心靈，情感早已淡漠，心靈早已得了“肝硬化”，一味粗暴冷酷地面孔對(duì)著我們這群新鮮的生命和活潑的童年，我覺(jué)得這是教育的不幸，更是身為人師的悲哀!作為一名未來(lái)的家庭教育指導(dǎo)師，我們一定要把美麗的微笑留給可愛(ài)的學(xué)生們!因?yàn)槲⑿κ侨祟?lèi)最好看的表情，是一句不學(xué)就會(huì)的世界上最美的語(yǔ)言。
四、學(xué)會(huì)做事：用心做事是學(xué)會(huì)做事的最高境界
人在社會(huì)中生活需要具備一定的生活技能和職業(yè)技能，學(xué)會(huì)做事既是一種生存能力，也是一種職業(yè)能力。不會(huì)做事也就難以成就做人!不會(huì)做事的人是一個(gè)無(wú)價(jià)值的人，也不是一個(gè)合格的人。做事有三種境界，第一種境界是用力做事，第二種境界是用腦做事，第三種境界是用心做事，而第三種境界才是最高的境界，這也正是家庭教育指導(dǎo)師所應(yīng)追求的境界。做事要如水，有萬(wàn)折必東不回頭的志氣，有赴百仞之谷而不懼的勇氣，有滴水石穿而不悔的韌勁。
認(rèn)真做事能把事情做對(duì)，用心做事能把事情做好。只有用心去做一件事，才能成功。所謂用心做事就是做事時(shí)，加入智慧，加入對(duì)事的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，加入對(duì)事的一步一步的思考和謀劃。人們常說(shuō)，當(dāng)教師是一個(gè)良心活。誰(shuí)能在教育教學(xué)的工作中謹(jǐn)慎地思考自己的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)孩子今天乃至未來(lái)的影響，誰(shuí)能在日常的班級(jí)管理中培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣和能力，誰(shuí)能在面對(duì)千差萬(wàn)別的孩子時(shí)，有針對(duì)性地真誠(chéng)去呵護(hù)成長(zhǎng)著的心靈，誰(shuí)能給貧困生以更多的關(guān)愛(ài)和輔導(dǎo)，就能在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己。我想作為一名家庭教育指導(dǎo)師就更加應(yīng)該站在一個(gè)家庭的整體和諧發(fā)展與孩子個(gè)人成長(zhǎng)的角度來(lái)用心的解決各種問(wèn)題。
通過(guò)這次培訓(xùn)使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到：教育是育人的事業(yè)，更是為孩子明天成人奠基的事業(yè)，所以教育工作的焦點(diǎn)應(yīng)該是孩子的成長(zhǎng)，應(yīng)多為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。我們要用我們的真心去指導(dǎo)家長(zhǎng)，要用我們的情感去感化家長(zhǎng)，要用我們的智慧去啟迪家長(zhǎng)，要用我們的人格去熏陶家長(zhǎng)，做合格的家庭教育指導(dǎo)師。
五、學(xué)會(huì)生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉
學(xué)會(huì)生活是人生的目標(biāo)，也是一種境界。生活不是生存，生活是追求某種意義的生存過(guò)程。生活有三個(gè)層面：一是俗務(wù)，更多的是與生存有關(guān)的日常生活;二是事業(yè)，上學(xué)、研究或從事職業(yè)等事業(yè)，人生總要成就一番事業(yè);三是審美，創(chuàng)造和欣賞文化就是審美。
學(xué)會(huì)生活就是要熱愛(ài)生活，要有生活的理想，帶著希望生活，有目標(biāo)和愿景的生活才能有生活的激情;學(xué)會(huì)生活就是要處理好俗務(wù)、事業(yè)和審美的關(guān)系，將三者有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái);學(xué)會(huì)生活就是要發(fā)揮自己的個(gè)性，在適合自己的崗位上創(chuàng)造業(yè)績(jī);學(xué)會(huì)生活就是要主動(dòng)體驗(yàn)并欣賞，在生活的體驗(yàn)中欣賞美，欣賞價(jià)值;學(xué)會(huì)生活就是要善于交往，在交往中獲得情感。人是群體的存在，融入群體，融入事業(yè)，人才有歸屬，才會(huì)有精神的充實(shí);學(xué)會(huì)生活就是要做真誠(chéng)正直的人，做與人為善的事，創(chuàng)造有意義的生活是最高境界的審美。歸根結(jié)底，我們要學(xué)會(huì)生活就是要幸福的生活，而感恩生活是追求幸福生活的源泉。
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于成長(zhǎng)中的家庭教育指導(dǎo)師更為重要，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。作為一名家庭教育指導(dǎo)師，一個(gè)幸福的人，我們要學(xué)會(huì)把愛(ài)傳出去，幫助到有需要的孩子及家長(zhǎng)們是一件幸?？鞓?lè)的事情。
總之，這次家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)是一次對(duì)我的職業(yè)發(fā)展極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是家庭教育不僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。在學(xué)習(xí)與思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合自己遇到的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在家庭教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十七
今年以來(lái)，在營(yíng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在連隊(duì)黨支部集體領(lǐng)導(dǎo)下全連官兵的大力支持下，我始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求崔己，牢固樹(shù)立以連隊(duì)為家的思想，安心基層，盡職盡責(zé)，努力做女新形勢(shì)下的思想政治工作，確保了連隊(duì)官兵信念堅(jiān)定，思想穩(wěn)定軍事過(guò)硬?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身及全連官兵的政治舅養(yǎng)。年初以來(lái)，我按照?qǐng)F(tuán)黨委關(guān)于加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的有關(guān)指不精神禾營(yíng)黨委對(duì)學(xué)習(xí)的要求，下功夫抓了自身的理論學(xué)習(xí)，一年中，先尼學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和深人貫徹落實(shí)科學(xué)滲展觀。團(tuán)、營(yíng)每次組織理論輔導(dǎo)，我都積極參加，并認(rèn)真寫(xiě)心得何會(huì)。在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，每天除嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)半小時(shí)”外廣彩還至少擠出兩小時(shí)的時(shí)間用于自學(xué)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，我十分注重日常的知識(shí)積累，每當(dāng)遇到好的文章或?qū)W習(xí)資料，我都認(rèn)真摘抄，反復(fù)學(xué)習(xí)，并盡力將其運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還十分重視抓好連隊(duì)官兵的學(xué)習(xí)，每當(dāng)黨和國(guó)家出臺(tái)新的政策和法規(guī)，我都及時(shí)組織全連官兵學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)其精髓。為幫助官兵搞好學(xué)習(xí)，連隊(duì)建起了學(xué)習(xí)室，購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)資料，為每名官兵建立了“理論筆記本”、“心得體會(huì)本”和“名言警句摘抄本”。今年，全連官兵人均寫(xiě)讀書(shū)筆記28篇，其中有6名官兵的讀書(shū)筆記還參加了團(tuán)里組織的“讀仔筆記展”。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全連官兵的理論修養(yǎng)、政治覺(jué)悟和工作能力都得到較大的提高。
二、堅(jiān)持“以德帶兵哭和“以情帶兵”相結(jié)合，在戰(zhàn)士中樹(shù)立了較高威信。作為一名基層帶兵人，我深知愛(ài)兵的重要性。所以，在與官兵的交往中，我始終堅(jiān)持工作中我是連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，生活中我是官兵中的一員，以平等的身份與官兵交朋友。在戰(zhàn)士考學(xué)、人黨、學(xué)技術(shù)、選改士官等熱點(diǎn)敏感問(wèn)題上，始終堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，不搞“暗箱操作”、不搞權(quán)錢(qián)交易、不拉老鄉(xiāng)關(guān)系，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)和要求辦事，深得‘言兵信賴和擁護(hù)。同時(shí)，我還堅(jiān)持“以德帶兵”和“以情帶兵”的有機(jī)結(jié)合，關(guān)心士兵疾苦，積極為他們排憂解難。今年連里有八名服役期滿的戰(zhàn)士面臨走留問(wèn)題，因人黨、選改十官的名額有限，競(jìng)爭(zhēng)激烈j矛盾較大。為此，我主動(dòng)靠卜去做深人細(xì)致的思想工作，注重企自理卜對(duì)其進(jìn)行安慰疏導(dǎo)，在生活上予以關(guān)心照顧，并通過(guò)組織，力所能及地為老兵解決個(gè)人的實(shí)際困難，及時(shí)消除了他們的思想壓力和心理疑慮。八名老兵除兩人轉(zhuǎn)為士官外，其余六名老同志愉快離隊(duì)。
三、狠抓人才培養(yǎng)，不斷提高連隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力、突出人才培養(yǎng)，全面提高官兵的能力素質(zhì)，是連隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)。因此，針對(duì)當(dāng)前兵役制度改革和士官成分新的特點(diǎn)，把提高士官“能指揮作戰(zhàn)，能組織訓(xùn)練，能管理部屬和會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)做思想政治工作”的“三能四會(huì)”作為重點(diǎn)。一是突出抓了“四會(huì)”教練員的培養(yǎng)。年初，連隊(duì)制定了“四會(huì)”教練員培訓(xùn)計(jì)劃，明確了教學(xué)課目和要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)間，并利用每個(gè)星期五組織備課示教，開(kāi)展了“干部骨干評(píng)教評(píng)學(xué)”活動(dòng)，讓全連官兵人人參與，全面提高。目前，全連午部骨干均達(dá)到“四會(huì)”教練員標(biāo)準(zhǔn)。二是突出抓了士官組訓(xùn)能力的培養(yǎng)。為適應(yīng)新大綱“官兵分訓(xùn)、士官組訓(xùn)”的需要，我們采取以老帶新、以強(qiáng)幫弱的方式，提高士官組訓(xùn)能力。三是突出抓了士官管理能力的培養(yǎng)。士官是連隊(duì)建設(shè)的主體，管理能力的高低，對(duì)連隊(duì)的管理工作至關(guān)重要。為此，在提高士官管理能力上，我一方面手把手傳授管理經(jīng)驗(yàn)，一方面注重給士官提供施展能力的舞臺(tái)。同時(shí)，經(jīng)常組織士官們交流開(kāi)展管理工作的休會(huì)和感想，使他們?cè)趯?shí)際工作得到鍛煉和提高。
四、按照“三個(gè)代表”要求，大力加強(qiáng)黨支部建設(shè)。我們緊緊圍繞落實(shí)“三個(gè)代表’毛重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，著力抓好以“增強(qiáng)黨性、整頓作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、改進(jìn)方法”為主要內(nèi)容的思想作風(fēng)建設(shè)。一是強(qiáng)化從嚴(yán)治軍的觀念。在鞏固“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)和加強(qiáng)警示教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了對(duì)黨員干部的經(jīng)常性教育力度，嚴(yán)把黨員人口關(guān)和獎(jiǎng)懲關(guān)，確保了黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。二是提高了落實(shí)民主集中制的質(zhì)量。認(rèn)真組織黨支部班子成員學(xué)習(xí)上級(jí)黨委《關(guān)于深人貫徹落實(shí)“十六字”方針，進(jìn)一步加強(qiáng)黨委民主集中制建設(shè)的意見(jiàn)》，結(jié)合連隊(duì)實(shí)際，特別是在熱點(diǎn)敏感問(wèn)題和事關(guān)官兵切身利益的問(wèn)題上，著力解決集中協(xié)調(diào)不夠、議事決策不夠、醞釀民主不夠、實(shí)踐創(chuàng)新不夠等問(wèn)題。三是進(jìn)一步抓了黨內(nèi)廉政建設(shè)。按照從嚴(yán)治黨的要求，我們重點(diǎn)在“正風(fēng)氣”上下功夫，認(rèn)真抓了黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，搞好經(jīng)常性的警示教育，增強(qiáng)廉潔自律的自覺(jué)性，并建立了《連隊(duì)敏感事務(wù)測(cè)評(píng)卡》，全面推行了連務(wù)公開(kāi)，較好地促進(jìn)了連隊(duì)的風(fēng)氣建設(shè)。
一年來(lái)，雖然我在本職崗位上做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在一些不足，主要有以下幾點(diǎn)：一是理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)緊貼實(shí)際不夠。二是抓經(jīng)常性思想工作存在不深、不細(xì)問(wèn)題，致使一名戰(zhàn)士因處理戀愛(ài)問(wèn)題不當(dāng)受到處分。三是訓(xùn)練中思想政治工作缺乏針對(duì)性，沒(méi)有起到鼓舞士氣，激發(fā)練兵動(dòng)力的目的。四是駕馭全局、統(tǒng)籌謀劃黨支部建設(shè)的能力素質(zhì)還不強(qiáng)。明年，我將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)今年的工作優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，克服不足，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎根基層，忠實(shí)履行職責(zé)，為連隊(duì)的全面建設(shè)再上新臺(tái)階做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇一
班主任工作是中小學(xué)教育中不可或缺的一部分，班主任肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要任務(wù)，是學(xué)生們精神世界的重要引領(lǐng)者。在工作中，我深感班主任的責(zé)任重大、使命崇高，也由此系統(tǒng)總結(jié)了多年的工作心得，希望對(duì)于其他班主任工作有所啟示。
第二段：加強(qiáng)與學(xué)生的溝通
班主任與學(xué)生的關(guān)系是一種特殊類(lèi)型的師生關(guān)系，它們是基于人際互動(dòng)和善意關(guān)懷的。班主任應(yīng)該積極主動(dòng)地與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的心理狀況和日常表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并進(jìn)行指導(dǎo)。針對(duì)不同的學(xué)生，應(yīng)采取不同的溝通方式，面對(duì)內(nèi)向的學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注其表達(dá)的細(xì)節(jié)，多用耐心、包容的態(tài)度去引導(dǎo)；面對(duì)外向的學(xué)生，應(yīng)該與之進(jìn)行理性的交流，理智地引導(dǎo)其表達(dá)方式。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，可以更全面地把握學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而更好地指導(dǎo)他們的成長(zhǎng)。
第三段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
班主任要做到教育引導(dǎo)學(xué)生，以期讓他們成為有道德信仰、有文化內(nèi)涵、有現(xiàn)代素質(zhì)的人才。但這并不是一件容易的事情，尤其在現(xiàn)今社會(huì)中，學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、課業(yè)壓力大，容易失去學(xué)習(xí)熱情。因此，班主任一定要用心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為他們制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)他們積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽和文化活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，班主任需要細(xì)心地跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信、快樂(lè)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第四段：建立良好的家校關(guān)系
班主任是家長(zhǎng)和學(xué)校之間的橋梁，家校合作是班主任工作中非常重要的方面。只有班主任通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)間的多次溝通，建立起穩(wěn)定、互信的聯(lián)系，了解他們的家庭背景和興趣愛(ài)好才能切實(shí)抓好家庭教育。班主任應(yīng)該積極組織家委會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校的表現(xiàn)，并協(xié)助教育家長(zhǎng)調(diào)整家庭教育方式，讓學(xué)生不僅在學(xué)校，也在家中得到優(yōu)質(zhì)的教育。與此同時(shí)，班主任應(yīng)該定期舉行家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參觀，為家長(zhǎng)提供多方面的幫助和指導(dǎo)，加強(qiáng)家校溝通與聯(lián)系。
第五段：注重個(gè)性化服務(wù)
學(xué)生的特點(diǎn)是多樣化、個(gè)性化的，班主任在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，應(yīng)該充分注意學(xué)生的特殊性和個(gè)性差異，根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)，量身定制指導(dǎo)方法。有些學(xué)生性格孤僻、內(nèi)向，班主任需要關(guān)注其心理健康，根據(jù)其性格進(jìn)行耐心細(xì)致的引導(dǎo)；有些學(xué)生固執(zhí)而不聽(tīng)從勸告，班主任應(yīng)該以文明的交流和調(diào)解方式去引導(dǎo)他們；有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上發(fā)揮不佳，班主任可以協(xié)助和指導(dǎo)他們制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助其找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于學(xué)生的特別需要和問(wèn)題，班主任應(yīng)該主動(dòng)協(xié)調(diào)周邊資源，悉心為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助，做到貼心、個(gè)性化服務(wù)。
結(jié)尾：
班主任需要具備和發(fā)揮多方面的職業(yè)素養(yǎng)和能力，且日常工作也相當(dāng)繁重、肯定存在種種困難和挑戰(zhàn)。但是，班主任是學(xué)生最值得信賴、最親近的人，不管工作中遇到什么問(wèn)題，應(yīng)該始終秉持造福學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的工作理念，穩(wěn)定情緒、嚴(yán)謹(jǐn)合理地把工作做好。希望每位班主任在工作中不斷總結(jié)，不斷提高，為培養(yǎng)我們國(guó)家未來(lái)的棟梁之才做出自己貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇二
檢察院是我國(guó)司法系統(tǒng)中的重要組成部分，其承擔(dān)著維護(hù)國(guó)家法律權(quán)威、維護(hù)國(guó)家安全和人民利益的責(zé)任和義務(wù)。在工作過(guò)程中，檢察院需要不斷完善自身的工作體系，積極指導(dǎo)工作，提高工作效率。本篇文章旨在探索并總結(jié)檢察院指導(dǎo)工作的心得體會(huì)。
第二段：重視正確的調(diào)查取證
對(duì)于檢察機(jī)關(guān)而言，調(diào)查取證是案件工作中的基礎(chǔ)。在工作實(shí)踐中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些案件證據(jù)缺失或證據(jù)不充分的情況。為了保證案件質(zhì)量和公正性，我們需要通過(guò)合法、嚴(yán)格的方式對(duì)案件進(jìn)行深入調(diào)查。為此，我們不僅需要掌握法律知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，還需要注重調(diào)查取證的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。只有這樣，才能有效提高工作效率，提升辦案質(zhì)量。
第三段：注重有效的溝通和協(xié)作
檢察機(jī)關(guān)工作的良好開(kāi)展需要各個(gè)部門(mén)之間的密切協(xié)調(diào)和合作。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到涉及多個(gè)部門(mén)的復(fù)雜案件，需要各個(gè)部門(mén)充分協(xié)作來(lái)完成工作。因此，加強(qiáng)各部門(mén)之間的溝通和協(xié)作是非常重要的。為此，我們需要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)工作人員間的合作和溝通，以達(dá)到更好的工作效果。
第四段：重視創(chuàng)新精神
在工作過(guò)程中，我們需要不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，以應(yīng)對(duì)不斷變化的工作環(huán)境。創(chuàng)新精神的重要性不容小覷，并且往往是在工作的具體過(guò)程中不斷實(shí)踐和探索出來(lái)的。在工作實(shí)踐中，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試新的工作方式和方法，以適應(yīng)新的工作需要。只有這樣，才能有效提高工作效率，增強(qiáng)工作質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
通過(guò)以上分析，可以看出，檢察院指導(dǎo)工作的重要性不言而喻。在工作實(shí)踐中，我們需要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并且采取多種措施來(lái)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，以適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。同時(shí)，還需要注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通，注重創(chuàng)新和進(jìn)步，以有效提高我們的工作效率和水平。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)工作的要求越來(lái)越高，工作指導(dǎo)手冊(cè)成為許多企業(yè)的必備工具。在實(shí)際工作中，我也有幸接觸到了一本精心編寫(xiě)的工作指導(dǎo)手冊(cè)，并從中受到了很多啟發(fā)和教益。下面，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和理解，就工作指導(dǎo)手冊(cè)這一主題發(fā)表一些自己的心得體會(huì)。
首先，工作指導(dǎo)手冊(cè)既直觀又詳細(xì)地介紹了公司的組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工。通過(guò)詳細(xì)的組織結(jié)構(gòu)圖，我清晰地了解到了公司內(nèi)部各個(gè)部門(mén)的職責(zé)和相互之間的協(xié)作關(guān)系。在工作中，這為我提供了一個(gè)清晰的工作框架，知道該和哪個(gè)部門(mén)合作，并且知道我的工作能對(duì)整個(gè)公司的運(yùn)作產(chǎn)生哪些影響。這使我能夠更加有效地與其他部門(mén)進(jìn)行協(xié)作和溝通，以便更好地完成自己的工作任務(wù)。
其次，工作指導(dǎo)手冊(cè)對(duì)于員工的崗位職責(zé)有明確的說(shuō)明和要求。通過(guò)仔細(xì)閱讀工作指導(dǎo)手冊(cè)，我知道了自己的工作職責(zé)是什么，以及該如何達(dá)到和超越這些職責(zé)。手冊(cè)中還詳細(xì)列舉了一些工作的實(shí)際案例和技巧，以幫助新員工更加快速地適應(yīng)工作環(huán)境和提高工作效率。這對(duì)于我這樣一個(gè)剛剛進(jìn)入職場(chǎng)不久的新人來(lái)說(shuō)尤為重要，讓我可以更加有針對(duì)性地進(jìn)行工作規(guī)劃和實(shí)施，從而更加快速地提高自己的能力和水平。
此外，工作指導(dǎo)手冊(cè)還給出了一些工作過(guò)程和方法。通過(guò)手冊(cè)中的說(shuō)明，我了解到了一些先進(jìn)的工作方法和工具，以及如何使用它們來(lái)提高工作效率。例如，在手冊(cè)中，我學(xué)到了如何利用電子表格和數(shù)據(jù)分析工具來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和分析，以及如何使用項(xiàng)目管理工具來(lái)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作和任務(wù)分配。這些工作過(guò)程和方法不僅幫助我更好地完成工作任務(wù)，還提高了我在工作中的專(zhuān)業(yè)度和效果。
最后，工作指導(dǎo)手冊(cè)強(qiáng)調(diào)了對(duì)員工的培訓(xùn)和成長(zhǎng)的重要性。在手冊(cè)中，不僅有公司內(nèi)部的培訓(xùn)計(jì)劃和資料，還提供了一些外部培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的資源和渠道。這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)既有助于員工不斷提高職業(yè)技能，也能夠激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，工作指導(dǎo)手冊(cè)中還鼓勵(lì)員工積極參與公司內(nèi)部的項(xiàng)目和活動(dòng)，以積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)和提升自身能力。這種注重培訓(xùn)和成長(zhǎng)的思想給我留下了深刻的印象，讓我有信心在這個(gè)公司中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
綜上所述，通過(guò)仔細(xì)閱讀和理解工作指導(dǎo)手冊(cè)，我深刻認(rèn)識(shí)到它對(duì)于提高工作效率、明確職責(zé)、指導(dǎo)工作過(guò)程以及培養(yǎng)員工的重要性。工作指導(dǎo)手冊(cè)不僅在實(shí)際工作中為我提供了有力的幫助，也為我今后的職業(yè)發(fā)展提供了很多啟示和方向。因此，希望每個(gè)企業(yè)都能編寫(xiě)一本優(yōu)質(zhì)的工作指導(dǎo)手冊(cè)，給每位員工提供一個(gè)明確和有效的工作指南，使每個(gè)人都能夠在工作中發(fā)揮自己的潛力和價(jià)值。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇四
在大家心中那極其可怕的軍訓(xùn)到來(lái)了，在不知不覺(jué)中。我們已經(jīng)歷了這部隊(duì)式訓(xùn)練的第一天，一天下來(lái)最大的感受只能用兩個(gè)字來(lái)再現(xiàn)：酸、累。
第一天的訓(xùn)練只是一些基本訓(xùn)練，同學(xué)們的表現(xiàn)都還可以面對(duì)教官如此嚴(yán)格要求完成的都還不錯(cuò)，尤其是在喊口號(hào)這一項(xiàng)，要數(shù)我班士氣最旺，這也充分表現(xiàn)出同學(xué)們對(duì)這軍訓(xùn)的熱情以及面臨吃苦能從容面對(duì)去克服，這是一個(gè)良好的開(kāi)端，有這么一個(gè)優(yōu)秀的教官在領(lǐng)導(dǎo)，這么一個(gè)和藹的老師在為同學(xué)們服務(wù)，這是我們的榮幸。因而，我們一定要以最出色的表現(xiàn)來(lái)回饋他們，展現(xiàn)自己，起到一個(gè)榜樣和表率的作用，不斷超越自我，嚴(yán)格要求自己。 軍訓(xùn)的每一天我們都能得到深深體會(huì)，因而我們應(yīng)將這些體會(huì)銘記在心。
要成才，先成人，軍訓(xùn)就是讓我們鍛煉意志的最佳方式，因?yàn)槲覀兊糜眯捏w會(huì)努力把自己最大的潛能發(fā)揮出來(lái)，這將對(duì)我們?nèi)甑母咧猩詈蛯W(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。今天的訓(xùn)練并不是那“傳說(shuō)”中極其可怕的訓(xùn)練，我們才剛剛跨入門(mén)檻，等待著我們的將是更殘酷更可怕的，但我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
在今天的軍訓(xùn)中讓我感受頗深的就是那飯前的口號(hào)與歌聲，這讓我們體會(huì)到飯不是那么容易就能吃到的，吃飯也要競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)這充實(shí)的一天，我受到了很大鼓舞。來(lái)吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更強(qiáng)烈些吧!
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇五
三個(gè)月的指導(dǎo)員經(jīng)歷，加上曾在農(nóng)村工作過(guò)的經(jīng)歷，自己有諸多感觸和體會(huì)，我認(rèn)為做好當(dāng)前的農(nóng)村工作，成為一名合格的農(nóng)村指導(dǎo)員，關(guān)鍵是駐村工作中要注意處理好六個(gè)關(guān)系。
”，只有駐進(jìn)去，駐下來(lái)，才能有時(shí)間去深入調(diào)查研究，了解村情民意，摸清村里貧困的原因，從而制定對(duì)策，幫助解決問(wèn)題。市委要求指導(dǎo)員原則上住在村里，主要工作在村，就是要求我們能夠認(rèn)真駐下來(lái)。駐下來(lái)并不是目的，而是要切實(shí)幫助所駐村解決存在的突出問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)為群眾解疑難，辦實(shí)事，引導(dǎo)、組織群眾脫貧致富，改變村容村貌。要做好這些，只靠“駐下來(lái)”是不行的，很大程度上還要靠“跑出去”。例如，呈報(bào)項(xiàng)目，籌措資金，申請(qǐng)貸款，請(qǐng)技術(shù)人員來(lái)講課，外出參觀考察等，都需要跑出去才能辦得到，有時(shí)跑一次兩次不行，還需要跑三次四次。有時(shí)雖徒勞無(wú)功，但是，本人以為,這樣的“跑”是必要的`，不去跑一跑，有些事就沒(méi)法辦成，駐村工作就要打折扣。因此，該跑的時(shí)候，也要舍得花時(shí)間、花力氣去跑。
，是駐村工作中必須要做的。辦了實(shí)事，群眾得到了實(shí)惠，得到了切實(shí)的利益，就會(huì)更歡迎指導(dǎo)員，更擁護(hù)省委、市委的決策，心與黨會(huì)貼得更緊。入駐后，在調(diào)查研究與征求群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我與村兩委商議確定了農(nóng)房拆建安置（由于浙贛鐵路電氣化改造、紅火集團(tuán)廠房擴(kuò)建，全村涉及拆建安置農(nóng)戶近40戶）、村中心道路康莊工程等與全村群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的實(shí)事項(xiàng)目；多方聯(lián)系，為發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)戶爭(zhēng)取了一批小額貸款，受到了群眾的贊譽(yù)和歡迎。但辦實(shí)事不是駐村工作的全部，有些不拿錢(qián)拿物的“軟投入”
也應(yīng)去做，能夠多做的還要多做。例如，常到困難戶家中坐坐，他會(huì)感受到政府的關(guān)心；常到老黨員那里看看，他會(huì)感受到黨組織的溫暖；常到養(yǎng)殖戶的豬場(chǎng)雞舍去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他會(huì)感受到上級(jí)的支持。一次，我去走訪受拆建安置影響的幾戶農(nóng)戶，幾句關(guān)切問(wèn)候的話語(yǔ)，農(nóng)戶們就覺(jué)得政府真好，能考慮他們的利益。這些沒(méi)有送錢(qián)送物的軟性投入，收到了和辦實(shí)事一樣的效果，和辦實(shí)事有異曲同工之妙。這說(shuō)明實(shí)事要辦,“軟投入”的工作也要做，做好了，同樣能達(dá)到駐村工作的目的。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇六
軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)、磨練、成熟性的活動(dòng)。兒時(shí)的軍訓(xùn)，純粹是游戲;少年時(shí)的軍訓(xùn)，僅不過(guò)是一種鍛煉;大學(xué)的軍訓(xùn)截然不同，性質(zhì)也得以升華。而大學(xué)軍訓(xùn)，讓我明白太多太多的人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。我想只有軍訓(xùn)才能真正感覺(jué)到它的內(nèi)涵。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。
記得初中軍訓(xùn)時(shí)，我們被送到一個(gè)軍營(yíng)里軍訓(xùn)，比大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)我們就十三四歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來(lái)去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開(kāi)始訓(xùn)。上午到12點(diǎn)，下午到5點(diǎn)結(jié)束，完了晚上還要學(xué)習(xí)，不說(shuō)別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。訓(xùn)練過(guò)程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和教官在休息時(shí)瞎掰，而且我們的教官跟《康熙微服私訪記》里面的三德子很像，大家都叫他三公公。我們還會(huì)時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官，趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作。然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，拽著車(chē)門(mén)不想上車(chē)回家。真的很有意思，也很感人!
現(xiàn)在又經(jīng)歷這大學(xué)軍訓(xùn)，人長(zhǎng)大了點(diǎn)或許吃苦的能力也強(qiáng)了吧，除了太陽(yáng)猛烈了點(diǎn)外感覺(jué)沒(méi)有以前累。但是軍訓(xùn)時(shí)間比以前長(zhǎng)，與同學(xué)教官建立起的感情就更深厚，特別是像我這樣遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)真的給了我們一個(gè)很好的適應(yīng)過(guò)程。在軍訓(xùn)過(guò)程中，勞累緊張的訓(xùn)練不僅減輕了我們的思鄉(xiāng)情緒，消除了我們的陌生感，更鍛煉了我們吃苦以及獨(dú)立生活的能力。而且加上上學(xué)期學(xué)習(xí)的軍事理論也讓我們懂得了軍訓(xùn)的意義，增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)意識(shí)，也讓自己多了一份責(zé)任感，感覺(jué)自己成熟了許多。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇七
隨著現(xiàn)代職場(chǎng)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的公司開(kāi)始關(guān)注員工的培訓(xùn)與發(fā)展。為了幫助員工更好地適應(yīng)工作環(huán)境，許多公司都會(huì)提供一份完善的工作指導(dǎo)手冊(cè)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸接觸到一份工作指導(dǎo)手冊(cè)，并且從中獲益匪淺。本文將就我的獲益和心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，希望對(duì)讀者有所啟發(fā)。
第一段：簡(jiǎn)單介紹工作指導(dǎo)手冊(cè)的作用和重要性（150字）
工作指導(dǎo)手冊(cè)是指為新入職員工提供詳細(xì)工作流程和規(guī)范的一份指導(dǎo)性文件。在職場(chǎng)中，新人入職后通常要經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)期，他們需要了解公司的工作流程、相關(guān)政策和規(guī)定等。這時(shí)，工作指導(dǎo)手冊(cè)就起到了巨大的作用。它可以幫助員工更好地了解公司的運(yùn)作機(jī)制，提高工作效率。同時(shí)，工作指導(dǎo)手冊(cè)還可以作為員工們的參考手冊(cè)，指導(dǎo)他們的工作方向，提醒他們需要注意的細(xì)節(jié)。
第二段：工作指導(dǎo)手冊(cè)如何幫助我適應(yīng)和成長(zhǎng)（250字）
在我加入新公司后，我迅速收到了一份詳細(xì)的工作指導(dǎo)手冊(cè)，它包含了公司的組織結(jié)構(gòu)、不同部門(mén)的職能、常用的工作軟件和工具、待遇和福利等基本信息。這些信息使我能夠快速了解公司的運(yùn)作方式，知曉我的工作內(nèi)容，并且找到了合適的合作伙伴。同時(shí)，工作指導(dǎo)手冊(cè)還提供了很多實(shí)用的工作技巧。例如，它詳細(xì)介紹了公司各種工作流程的操作步驟，讓我能夠更加順利地完成工作。另外，手冊(cè)還給出了公司的政策和規(guī)定，讓我能夠清楚地知道自己的權(quán)益和義務(wù)，提高自己的法律素養(yǎng)。
第三段：工作指導(dǎo)手冊(cè)的不足之處（200字）
盡管工作指導(dǎo)手冊(cè)在幫助我適應(yīng)和成長(zhǎng)方面起到了巨大的作用，但是它也存在一些不足之處。首先，一些操作步驟的說(shuō)明不夠具體，導(dǎo)致我在實(shí)際操作時(shí)會(huì)出現(xiàn)困惑。例如，手冊(cè)中描述了一個(gè)操作流程，但是沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明需要在哪個(gè)軟件中進(jìn)行設(shè)置，導(dǎo)致我花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能找到正確的方式。其次，工作指導(dǎo)手冊(cè)有些內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)略，對(duì)一些重要的工作環(huán)節(jié)沒(méi)有詳細(xì)的說(shuō)明，這就再次讓我感到困惑。在實(shí)際操作過(guò)程中，我不得不多次咨詢同事，才得以順利完成工作。
第四段：反思與改進(jìn)（250字）
通過(guò)與同事的交流和自我反思，我開(kāi)始思考如何進(jìn)一步利用工作指導(dǎo)手冊(cè)。首先，我決定在實(shí)際操作前，仔細(xì)閱讀手冊(cè)，確保對(duì)操作步驟有個(gè)基本了解。其次，在遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)同事或上級(jí)，希望能夠得到更詳細(xì)的解答。最后，我會(huì)積極參與指導(dǎo)手冊(cè)的反饋改進(jìn)，提出自己的建議和意見(jiàn)，希望能夠幫助完善手冊(cè)的內(nèi)容和操作步驟，為后續(xù)的新員工提供更好的幫助。
第五段：工作指導(dǎo)手冊(cè)的價(jià)值與啟示（350字）
總的來(lái)說(shuō)，工作指導(dǎo)手冊(cè)對(duì)于新員工的適應(yīng)和成長(zhǎng)起到了重要的作用。它為新員工提供了一份全面的參考手冊(cè)，能夠幫助他們更好地了解公司的運(yùn)作方式和工作流程。同時(shí)，工作指導(dǎo)手冊(cè)也能提高員工的工作效率，讓員工更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。然而，工作指導(dǎo)手冊(cè)還需要不斷改進(jìn)和完善，以更好地滿足員工的需求。對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)，我們要充分利用工作指導(dǎo)手冊(cè)，提前了解相關(guān)的工作內(nèi)容和操作步驟。對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該積極收集員工的反饋意見(jiàn)，不斷完善手冊(cè)內(nèi)容，并盡量提供更加詳細(xì)和準(zhǔn)確的操作指導(dǎo)。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮工作指導(dǎo)手冊(cè)的價(jià)值，幫助員工更好地適應(yīng)和成長(zhǎng)。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇八
論文摘要:就業(yè)指導(dǎo)是聯(lián)系學(xué)校與杜會(huì)、學(xué)生與職業(yè)的紐帶，是使學(xué)生順利走上社會(huì)，在合適崗位上更好發(fā)揮才能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要保證。從多年工作實(shí)踐來(lái)看，做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，注重實(shí)效性和針對(duì)佳，力求。全方位”滲透，同時(shí)應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，努力提高就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
就業(yè)指導(dǎo)，通常又稱(chēng)職業(yè)指導(dǎo)或就業(yè)輔導(dǎo)。我國(guó)早期的職業(yè)教育家黃炎培先生曾精辟指出:“職業(yè)指導(dǎo)外適于社會(huì)分工制度的需要，內(nèi)應(yīng)于天生人類(lèi)不齊才性之特征”?，F(xiàn)代意義上的就業(yè)指導(dǎo)既具有上述特征，又具有更廣泛的內(nèi)涵。它通常是根據(jù)國(guó)家利益和社會(huì)需要，有目的、有計(jì)劃、有步驟地對(duì)青年的職業(yè)定向、職業(yè)心理發(fā)展、職業(yè)選擇和職業(yè)準(zhǔn)備等施加影響，從而保證青年實(shí)現(xiàn)合理就業(yè)的過(guò)程。就業(yè)指導(dǎo)是聯(lián)系學(xué)校與社會(huì)、學(xué)生與職業(yè)的紐帶，是使學(xué)生順利走上社會(huì)，在合適崗位上更好發(fā)揮才能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的重要保證。高校就業(yè)指導(dǎo)通過(guò)幫助大學(xué)生用正確的價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動(dòng)，通過(guò)提供社會(huì)需求信息和求職擇業(yè)基本技巧指導(dǎo)，增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)新的就業(yè)形勢(shì)的能力，從而為大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)搭起橋、鋪平道路。
筆者在師范院校從事學(xué)生管理、就業(yè)指導(dǎo)工作近十年，下面結(jié)合我院就業(yè)指導(dǎo)工作情況，談?wù)劥髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)踐與思考。
在高等教育進(jìn)行歷史性變革的大潮中，人們已逐漸清醒地認(rèn)識(shí)到高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況是衡量高校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一。一所高校的信譽(yù)不僅來(lái)自學(xué)校的學(xué)術(shù)水平，更大程度地取決于本校學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)狀況。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)不僅關(guān)系到我們的畢業(yè)生能否順利求職擇、一業(yè)、走向社會(huì)后能否適應(yīng)社會(huì)需要、能否充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)勝任本職工作，更是關(guān)系到高校生死存亡和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大事。
在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步完善的特定社會(huì)歷史條件下，部分學(xué)生受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響，專(zhuān)業(yè)思想不牢固，擇業(yè)期望值偏高，只瞄準(zhǔn)待遇高、福利好的單位，有的則從大四第一學(xué)期就四處活動(dòng)，拉關(guān)系，找門(mén)路，影響學(xué)業(yè)，甚至為社會(huì)不正之風(fēng)推波助瀾。加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，有助于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和擇業(yè)觀，以良好的心態(tài)參與求職擇業(yè)活動(dòng)，有助于畢業(yè)生走上社會(huì)后的發(fā)展成才，有助于人力資源的合理配置，有助于高等教育發(fā)展改革的深化和維護(hù)高校正常的教學(xué)和管理秩序。因此，無(wú)論從高校自身發(fā)展、當(dāng)前我國(guó)畢業(yè)生就業(yè)狀況，還是從高校畢業(yè)生個(gè)體近期就業(yè)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，我們都必須從思想上高度重視就業(yè)指導(dǎo)工作，將就業(yè)指導(dǎo)工作作為高校教書(shū)育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，加大人力、物力、財(cái)力等方面的投人，幫助畢業(yè)生走好步人社會(huì)的第一步。
湘潭師院是一所省屬本科師范院校，以“面向農(nóng)村，面向基層，培養(yǎng)合格加特色的中等教育師資”為目標(biāo)，注重提高學(xué)生的“思想性、規(guī)范性和適應(yīng)性”，以增強(qiáng)其在求職擇業(yè)過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力，為在將來(lái)的職業(yè)崗位上較好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校始終把就業(yè)指導(dǎo)作為思想政治教育工作的一個(gè)重要方面和教書(shū)育人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，把就業(yè)指導(dǎo)作為提高學(xué)生“思想性”、“師范性”和“適應(yīng)性”的工作載體，并明確提出了“三關(guān)”政策，即“在思想上關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，在感情上關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，在政策上關(guān)照畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作”，在全校營(yíng)造了一種人人重視就業(yè)指導(dǎo)工作，人人參與就業(yè)指導(dǎo)工作的良好氛圍。
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度正在由“統(tǒng)包統(tǒng)配”向“雙向選擇”、“自主擇業(yè)”全面轉(zhuǎn)軌，如何既讓大學(xué)生全面、深刻了解國(guó)家新的就業(yè)政策，又能得到具體而細(xì)致的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，是現(xiàn)時(shí)期廣大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作者當(dāng)務(wù)之急和工作重心。我院從講究實(shí)效出發(fā)，以集體授課為主，以講座、報(bào)告、座談、個(gè)別教育等為輔，校、系、班三級(jí)聯(lián)動(dòng)，點(diǎn)面結(jié)合，上下相連，開(kāi)設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課，開(kāi)展立體式就業(yè)指導(dǎo)工作，既給大學(xué)生以系統(tǒng)的就業(yè)知識(shí)和技能，又為其提供信息等全方位服務(wù)。
(一)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)建設(shè)。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基礎(chǔ)建設(shè)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是人力基礎(chǔ);二是物質(zhì)基礎(chǔ)。物質(zhì)基礎(chǔ)包括辦公經(jīng)費(fèi)、用戶、場(chǎng)地、現(xiàn)代化設(shè)備等，這是做好高校就業(yè)指導(dǎo)工作的硬件。我們注重配備和改善現(xiàn)代化辦公條件，加大了對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投人，讓就業(yè)指導(dǎo)工作盡快盡早分享科技進(jìn)步給人類(lèi)帶來(lái)的便利。人力基礎(chǔ)就是建立一支相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。93年以來(lái)，我院由主管副院長(zhǎng)牽頭，院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心聘請(qǐng)德育教師、各系分管學(xué)生工作的黨總支書(shū)記、政治輔導(dǎo)員為就業(yè)指導(dǎo)教師，開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，并開(kāi)展各項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。就業(yè)中心還組織培訓(xùn)，要求授課教師熟悉就業(yè)政策和就業(yè)形勢(shì)，充分了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和社會(huì)需求狀況，以便有的放矢，生動(dòng)、活潑、富于成效地開(kāi)展工作。
(二)體現(xiàn)師范特色，突出素質(zhì)教育，認(rèn)真組織開(kāi)設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課。根據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和宗旨，突出學(xué)校特色和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，卓有成效地建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課。我院狠抓師范特色和素質(zhì)教育，依據(jù)原國(guó)家教委全國(guó)高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心編寫(xiě)的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》教材，結(jié)合師范畢業(yè)生的特殊性，突出教師職業(yè)特點(diǎn)，編寫(xiě)了教材《素質(zhì)與擇業(yè)》，同時(shí)還擬訂了《師范院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱)(試行)，把就業(yè)指導(dǎo)課作為必修課，納人教學(xué)計(jì)劃，一般授課24-30課時(shí)，受到了大學(xué)生們的普遍歡迎。
(三)注意加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，因人制宜地幫助畢業(yè)生解決求職擇業(yè)中遇到的具體問(wèn)題。我院在就業(yè)指導(dǎo)中心設(shè)立咨詢服務(wù)處和各系共同開(kāi)展個(gè)別指導(dǎo)和就業(yè)咨詢、推薦等活動(dòng)，想畢業(yè)生之所想，急畢業(yè)生之所急，一切為畢業(yè)生服務(wù)，努力幫助畢業(yè)生排優(yōu)解難。
我院在開(kāi)設(shè)好就業(yè)指導(dǎo)課的同時(shí)，還利用各種宣傳媒體進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想，讓師生達(dá)成共識(shí)，對(duì)人才的培養(yǎng)起到了積極引導(dǎo)作用。各種宣傳教育對(duì)畢業(yè)生有直接現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，對(duì)肄業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種積極、健康的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們根據(jù)社會(huì)需要及早給自己確立明確的奮斗目標(biāo)，為日后的就業(yè)指導(dǎo)奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)在院報(bào)上開(kāi)辟“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)”專(zhuān)欄。把我國(guó)教育現(xiàn)狀，尤其是基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀、師范教育的發(fā)展趨勢(shì)、就業(yè)形勢(shì)、政策、求職決策、求職技巧、就業(yè)成才正反兩面的例子等寫(xiě)成文章，每十天一期，每期發(fā)表一篇，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，談他們自己的觀點(diǎn)、看法和認(rèn)識(shí)，以及求職的經(jīng)驗(yàn)，師生共同參與。
(二)利用社會(huì)實(shí)踐，跟蹤調(diào)查我院畢業(yè)生在工作崗位上的工作情況，對(duì)具有代表性的優(yōu)秀事跡，整理成文，利用院報(bào)、知識(shí)窗宣傳校友風(fēng)采，報(bào)道他們?cè)诮逃谝痪€做出的成績(jī)。到目前為止，我們共宣傳了近百名校友的事跡，這些校友人生道路的選擇，奮斗的蹤跡，讓其現(xiàn)身說(shuō)法，是一部活的教材，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力和可信度，對(duì)包括畢業(yè)生在內(nèi)的全體學(xué)生教育作用很大。
(三)針對(duì)女畢業(yè)生就業(yè)較難的現(xiàn)象加強(qiáng)了對(duì)女生的就業(yè)指導(dǎo)與教育。我院每年定期舉辦《芳菲之歌》專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的在工作中取得了較大成績(jī)的女校友或高年級(jí)女生講自己的奮斗、拼搏、成功之路，請(qǐng)心理專(zhuān)家開(kāi)展心理健康咨詢活動(dòng)，引導(dǎo)女生樹(shù)立自信，克服社會(huì)不利因素的影響，從而健康成才、順利就業(yè)。
(四)邀請(qǐng)全院專(zhuān)家教授自己寫(xiě)自己，編撰《園丁心語(yǔ)》等讀物，讓教授學(xué)者們的坎坷人生道路和不懈的人生實(shí)踐教育啟迪學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整自己的人生目標(biāo)，創(chuàng)造有意義、有價(jià)值的人生。
(五)以文化藝術(shù)活動(dòng)為載體，施教于樂(lè)，全方位開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)。在畢業(yè)生離校前夕，舉行歡送畢業(yè)生文藝匯演、師生聯(lián)誼、告別母校茶話會(huì)、畢業(yè)生黨員座談會(huì)、畢業(yè)生干部座談會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì)、選調(diào)生座談會(huì)、考研學(xué)生座談會(huì)、畢業(yè)前夕“我的選擇”演講賽等活動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自參加，與畢業(yè)生話別，對(duì)他們提出要求，寄予厚望，增進(jìn)他們對(duì)母校的感情，引導(dǎo)他們崗位成才，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)母校。
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和教育改革的不斷深化，高等教育在相當(dāng)程度上已納人市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的軌道，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制日益完善，競(jìng)爭(zhēng)愈趨激烈。在新的形勢(shì)下，高校就業(yè)指導(dǎo)工作正面臨著新的變化和挑戰(zhàn)，當(dāng)前高校就業(yè)指導(dǎo)工作離高等教育體制改革的要求還有較大差距。廣大畢業(yè)生就業(yè)工作者應(yīng)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，積極主動(dòng)，努力提高就業(yè)指導(dǎo)水平。在就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐中，我們覺(jué)得以下幾項(xiàng)工作尤需要重視和加強(qiáng)。
(一)完善組織機(jī)構(gòu)，提高人員素質(zhì)。建立系統(tǒng)、高效的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍，是做好就業(yè)指導(dǎo)工作的`基礎(chǔ)和前提。一些西方國(guó)家高校就業(yè)指導(dǎo)之所以成功，關(guān)鍵在于有一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍，并有足夠的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)保障。象美國(guó)南加州大學(xué)規(guī)模不大，卻配有9名工作人員(多數(shù)具有碩士、博士學(xué)位)，且年經(jīng)費(fèi)達(dá)42萬(wàn)美元，這在美國(guó)還處于一般水平。我國(guó)雖不能跟西方國(guó)家相比，但目前至少校級(jí)應(yīng)建立就業(yè)指導(dǎo)工作委員會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，系級(jí)應(yīng)提高就業(yè)指導(dǎo)工作人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)全心全意為學(xué)生服務(wù)的積極性和主動(dòng)性，要有組織、有計(jì)劃地對(duì)就業(yè)指導(dǎo)人員進(jìn)行教育和培訓(xùn)，組織他們開(kāi)展工作經(jīng)驗(yàn)交流和理論探討，逐步建設(shè)一支“職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化”的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。
(二)加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，建立開(kāi)放型就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。為畢業(yè)生及時(shí)提供豐富的就業(yè)信息，向用人單位推薦畢業(yè)生，是高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)基本職能。高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心應(yīng)主動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系，建立信息網(wǎng)絡(luò)，收集就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道，及時(shí)把社會(huì)需求情況反饋給學(xué)生。同時(shí)，要通過(guò)各種新聞媒介宣傳報(bào)道學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，努力擴(kuò)大學(xué)校的知名度和影響力，增進(jìn)了解，促進(jìn)交流，吸引越來(lái)越多的用人單位來(lái)校招聘畢業(yè)生。
(三)開(kāi)展職業(yè)咨詢。學(xué)生在面對(duì)擇業(yè)而需要做出職業(yè)決策時(shí)有許多起決定性的因素，其中有些因素是難以預(yù)料和控制的，學(xué)生在遇到這類(lèi)因素時(shí)往往不知所措，給他們以咨詢，有助于解決其中一些問(wèn)題。所謂職業(yè)咨詢是指指導(dǎo)人員根據(jù)來(lái)咨詢學(xué)生的具體情況，運(yùn)用相應(yīng)的技巧和方法，通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面的談話，引導(dǎo)學(xué)生正確解決求職擇業(yè)過(guò)程中面臨的問(wèn)題，又可促進(jìn)自我認(rèn)知發(fā)展，、提高職業(yè)決策能力。與職業(yè)咨詢相聯(lián)系的還有一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，即咨詢?nèi)藛T的素質(zhì)和培訓(xùn)。就業(yè)指導(dǎo)中心必須有既懂職業(yè)指導(dǎo)理論，又具有職業(yè)實(shí)踐和職業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)的咨詢?nèi)藛T。
(四)開(kāi)展心理測(cè)驗(yàn)，并與信息、咨詢服務(wù)相結(jié)合。就業(yè)指導(dǎo)中的各項(xiàng)工作都是圍繞學(xué)生進(jìn)行的。這些學(xué)生具有不同的個(gè)性，他們的能力、興趣、職業(yè)需要、職業(yè)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，他們的職業(yè)心理與職業(yè)成熟度各不相同。很顯然，了解個(gè)體不同心理特點(diǎn)是就業(yè)指導(dǎo)中尤其是在信息服務(wù)與咨詢中不可少的。要了解個(gè)體差別可以通過(guò)不同的心理測(cè)驗(yàn)進(jìn)行，這些測(cè)驗(yàn)包括一般能力測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)驗(yàn)、個(gè)性測(cè)驗(yàn)、人格類(lèi)型測(cè)驗(yàn)等等。這些測(cè)驗(yàn)可以在選擇和確定升學(xué)與就業(yè)方向時(shí)，幫助學(xué)生了解智力、特殊能力、職業(yè)興趣、人格類(lèi)型等特征，幫助他們確定未來(lái)的職業(yè)方向。心理測(cè)驗(yàn)是職業(yè)指導(dǎo)的一個(gè)重要組成部分。
(五)把握就業(yè)形勢(shì)，實(shí)行全程指導(dǎo)。面向未來(lái)，畢業(yè)生的就業(yè)政策、用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求必然隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)生變化。在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)過(guò)程中，必須牢固樹(shù)立超前意識(shí)，緊緊把握就業(yè)形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整就業(yè)指導(dǎo)方針。堅(jiān)持對(duì)每年畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行分析研究，堅(jiān)持做好歷屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查工作，從中發(fā)現(xiàn)我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以便及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方式和學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)里，以便適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。此外，我們不能把畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)看成是畢業(yè)前的臨時(shí)指導(dǎo)。我們要把就業(yè)指導(dǎo)同學(xué)生的思想教育、成才教育緊密地結(jié)合在一起，把社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求信息、對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)方面的要求，及時(shí)告訴學(xué)生，幫助學(xué)生從社會(huì)實(shí)際需要出發(fā)，提高思想品德水平，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)工作能力，及早做好就業(yè)準(zhǔn)備。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇九
歲月如梭，過(guò)往的一年里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下比較順利地完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的進(jìn)步，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：
一、思想政治
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)遵法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮努力，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)六個(gè)班信息技術(shù)課教學(xué)，開(kāi)學(xué)初我制定了工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，為更好地完成教學(xué)工作做好預(yù)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在的學(xué)生大部分已熟練把握電腦的操縱及使用方法。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行簡(jiǎn)單的操縱，熟打字速度也有了明顯的進(jìn)步。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生把握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要往努力攻克的難點(diǎn)。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，認(rèn)真完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們信息中心的工作比較特殊，所以也決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和處室領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，除了天天“校園之聲”廣播和臨時(shí)性的工作外，還負(fù)責(zé)校園廣播系統(tǒng)維護(hù)以及廣播線路的維護(hù)，信息收集和學(xué)校及個(gè)處室舉行的大型活動(dòng)音箱設(shè)備的調(diào)試，電子屏幕的更換，九年級(jí)教室計(jì)算機(jī)和投影儀維護(hù)治理，及每周周前會(huì)和教研會(huì)時(shí)的值班巡查等工作。除了學(xué)校安排的工作外還幫助學(xué)校教師個(gè)人的電腦維護(hù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里只請(qǐng)假過(guò)一天，天天早、中、晚幾乎不遲到、早退，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊學(xué)習(xí)，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
以上是我個(gè)人這一學(xué)期工作的總結(jié)，俗話說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就非凡”，在以后的工作中，不管工作多么枯燥還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步文化素質(zhì)和各種工作技能，為了城關(guān)一中的發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十
20_年4月份之前我還處理著三陽(yáng)運(yùn)輸隊(duì)，百利達(dá)等小公司的賬務(wù)，之后，一次小小的工作調(diào)動(dòng)給了我一次很大的工作機(jī)遇，我接過(guò)集團(tuán)公司的賬務(wù)，感到榮幸的同時(shí)壓力也來(lái)了，榮幸是因?yàn)樽约耗芙佑|到更廣泛的新知識(shí)，能更深入的了解大公司的賬務(wù)處理，逐漸向大會(huì)計(jì)邁進(jìn)。意味著自身的發(fā)展有了一個(gè)更大的平臺(tái)……對(duì)自己充滿信心。壓力也是必然的，本身專(zhuān)業(yè)知識(shí)薄，經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)于一些賬務(wù)處理沒(méi)有更好的工作方法。但我認(rèn)為這一切都是次要的，遇到疑難雜癥周老師、蔡姐等師父總能悉心的指導(dǎo)，只要肯學(xué)、好好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)我相信壓力會(huì)變成動(dòng)力的。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的做賬，對(duì)集團(tuán)公司的賬務(wù)也逐漸熟悉了，存在的問(wèn)題是對(duì)賬難，六大往來(lái)的核對(duì)及及時(shí)清理是一大塊，例如，應(yīng)付賬款的核對(duì)，有的供應(yīng)商掛賬時(shí)間比較長(zhǎng)，對(duì)賬的時(shí)候有一定難度，需要拿出的時(shí)間核對(duì)，但這些問(wèn)題也是年前必須解決的。做成本時(shí)遇到的困難是：與實(shí)際接觸的少，領(lǐng)用輔助材料(如：硅錳、高鉻…)的投入產(chǎn)出比不清楚，此問(wèn)題有待解決。銀行4389戶與建偉的核對(duì)、每月定稅負(fù)的多少在周老師的協(xié)助下都會(huì)解決的。
一年來(lái)對(duì)自身的工作態(tài)度，工作水平有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，提高工作效率，提升工作能力乃當(dāng)務(wù)之急。在日常的工作中我在以下方面還有待于進(jìn)步、加強(qiáng)。
首先，工作態(tài)度。態(tài)度決定高度。蓋房子的例子都知道。在工作中要以積極向上的心態(tài)面對(duì)，不能情緒化工作，高興時(shí)好好干，不高興時(shí)不愿干。不良的情緒將影響工作質(zhì)量。如果把情緒帶到工作中工作將不會(huì)進(jìn)步，反而給以后的工作埋下的隱患。有時(shí)覺(jué)得自己腦海中會(huì)有一種想法，總感覺(jué)心里不平衡，認(rèn)為自己和一伙的'同事做的工作一樣多，為什么工資比他們少。其實(shí)多方面想想也就想通了，來(lái)一個(gè)企業(yè)或公司首先要了解它的文化，再有工作的目的不是為了掙錢(qián)，而是更好的工作提升人生價(jià)值。
其次，工作要謹(jǐn)慎、認(rèn)真。選擇了會(huì)計(jì)這一行就選擇了謹(jǐn)慎、細(xì)心。會(huì)計(jì)天天與數(shù)字打交道，是千萬(wàn)不能馬虎的。在以后的工作中一定要更加堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)、做好每一份憑證。保證基礎(chǔ)的工作環(huán)節(jié)不出漏洞。
凡事不能拖拉、提高工作效率。會(huì)計(jì)本身就是一項(xiàng)繁瑣的工作。遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，找不到解決方法的要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映。一個(gè)月下來(lái)總感覺(jué)自己從月初忙到月底，其實(shí)把工作計(jì)劃列出來(lái)，并沒(méi)有這么忙綠。原因在于沒(méi)把工作分好主次，沒(méi)把時(shí)間安排好，困難的工作應(yīng)該先做。要做到前緊后松。上班時(shí)就認(rèn)認(rèn)真真的工作，娛樂(lè)時(shí)就痛痛快快的玩。這也是明年需要加強(qiáng)的技能。
增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。作為專(zhuān)業(yè)人員要不斷地學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能跟上潮流。來(lái)到公司，深感公司積極向上地文化，我們部門(mén)已作出了“關(guān)于組織班組學(xué)習(xí)的決定”，我作為學(xué)習(xí)委員一定積極幫助講授人員組織班組學(xué)習(xí)，收集整理學(xué)習(xí)檔案。把此項(xiàng)工作做好。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十一
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的暑假之后，我們各自走進(jìn)了屬于自己的大學(xué)生活，然而大學(xué)第一課便是軍訓(xùn)。
對(duì)于軍訓(xùn)，有人認(rèn)為是磨練自我意志的機(jī)會(huì)，亦有人認(rèn)為是人間煉獄，把你由白變黑，由美變丑。網(wǎng)絡(luò)上也流行調(diào)侃軍訓(xùn)的段子“你若軍訓(xùn)，便是晴天”，更有甚者拿軍訓(xùn)來(lái)嘲諷單身族“軍訓(xùn)之前你是單身狗，軍訓(xùn)之后就成軍犬了”。
然而就我個(gè)人而言，軍訓(xùn)雖有喜有悲，但喜勝過(guò)悲。開(kāi)課之前先來(lái)場(chǎng)軍訓(xùn)，沖洗掉假期的懶散，為新學(xué)期新面貌奠定基礎(chǔ)。軍訓(xùn)苦、累、熱，這不可否認(rèn)，畢竟我們要在烈日之下進(jìn)行站軍姿、踢正步、齊步走等練習(xí)，因此有人會(huì)吐槽“休息五分鐘，軍訓(xùn)倆小時(shí)”，然而我們也正是在抱怨中收獲了與同學(xué)、教官之間的友誼，這種友誼或許將會(huì)大學(xué)生涯甚至整個(gè)人生的美好回憶。
軍訓(xùn)時(shí)想必每個(gè)人都祈禱過(guò)無(wú)數(shù)次天降大雨，然而事與愿違，我們的軍訓(xùn)生活一直陽(yáng)光明媚。我必須承認(rèn)，我也曾在隊(duì)列中偷懶過(guò)，也曾抱怨過(guò)，也曾嘗試憎恨軍訓(xùn)，但怎么也恨不起來(lái)，因?yàn)檐娪?xùn)讓我收獲了很多，也懂得了很多。
最后，我想說(shuō)我愛(ài)軍訓(xùn)，并不是因?yàn)檐娪?xùn)即將結(jié)束，而是真的發(fā)自肺腑。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十二
如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，找到一份滿意的工作變得越來(lái)越困難。因此，就業(yè)工作指導(dǎo)顯得尤為重要。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)真參與了學(xué)校舉辦的就業(yè)工作指導(dǎo)活動(dòng)，并從中受益匪淺。通過(guò)這些活動(dòng)的參與，我意識(shí)到就業(yè)工作指導(dǎo)不僅是幫助我們找到心儀的工作，還涉及到職業(yè)規(guī)劃、面試技巧等方方面面。在此，我將分享一些自己的經(jīng)驗(yàn)心得。
第二段：了解自己，做好職業(yè)規(guī)劃
在開(kāi)始求職之前，我們首先需要了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。在我進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中，我首先進(jìn)行了個(gè)人SWOT分析，找出了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接著，我做了一份職業(yè)規(guī)劃表，明確了自己在五年以后的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑。這樣有針對(duì)性地制定職業(yè)規(guī)劃，有助于我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候更加明確自己的定位，增加自信心。
第三段：提升個(gè)人能力，增加競(jìng)爭(zhēng)力
除了明確職業(yè)目標(biāo)外，我們還需要提升個(gè)人能力，以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)多參與一些校內(nèi)外活動(dòng)和實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅擴(kuò)展了自己的人際關(guān)系，并且提升了自己的組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。此外，我還加強(qiáng)了自己的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)，通過(guò)參加各類(lèi)培訓(xùn)課程，如軟件開(kāi)發(fā)、會(huì)計(jì)等，使自己在求職時(shí)更具備競(jìng)爭(zhēng)力。在提升個(gè)人能力的過(guò)程中，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷提升自己的能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第四段：準(zhǔn)備面試，展示自己的價(jià)值
面試是求職過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)之一。在面試前，我們應(yīng)通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加模擬面試等方式，提前準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的面試問(wèn)題，以便更好地回答問(wèn)題。同時(shí)，我們還需了解企業(yè)的背景和崗位需求，并根據(jù)這些信息調(diào)整自己的回答策略。在面試中，要以積極向上的態(tài)度面對(duì)面試官，提供真實(shí)而有說(shuō)服力的答案。此外，在面試過(guò)程中，我們還需展示自己的個(gè)人價(jià)值和潛力，讓面試官相信我們是最適合該崗位的人選。
第五段：不斷反思總結(jié)，提高求職成功率
成功是積累的過(guò)程，所以我們應(yīng)不斷進(jìn)行反思總結(jié)，查找自己的不足和失誤，并制定改進(jìn)計(jì)劃。在每次求職經(jīng)歷結(jié)束之后，我會(huì)自己反思整個(gè)過(guò)程，看看自己在面試中有哪些表現(xiàn)不佳的地方，再下一次的求職中做到避免這些錯(cuò)誤。此外，我還會(huì)向一些有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的建議，不斷提高自己的求職成功率。
總結(jié)：
通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到就業(yè)工作指導(dǎo)的重要性。明確職業(yè)目標(biāo)，提升個(gè)人能力，合理準(zhǔn)備面試，不斷反思總結(jié)，都是實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)的必要步驟。在今后的求職道路上，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些原則，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為自己的未來(lái)鋪就一條成功的職業(yè)道路。同時(shí)，我也希望通過(guò)我自己的努力，能夠幫助更多的同學(xué)順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢(mèng)想。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十三
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有利于更好地維護(hù)農(nóng)民群眾的合法權(quán)益緩解農(nóng)村的社會(huì)矛盾減少農(nóng)村不穩(wěn)定因素為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)我們要深刻理解建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村戰(zhàn)略決策的重大意義把社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)扎實(shí)、穩(wěn)步地向前推進(jìn)，深刻理解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重大意義。
黨的十六屆五中全會(huì)提出了推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的歷史任務(wù)，這是黨中心統(tǒng)攬全局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、與時(shí)俱進(jìn)作出的重大決策，是一項(xiàng)不但惠及億萬(wàn)農(nóng)民、而且關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略舉措，是我們?cè)诋?dāng)前社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要害時(shí)期必須擔(dān)負(fù)和完成的一項(xiàng)重要使命。農(nóng)村人口眾多、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后是我國(guó)當(dāng)前的一個(gè)基本國(guó)情。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體上已經(jīng)進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的新階段。在這個(gè)階段，只有實(shí)行統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方略，加快建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、治理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村，我們才能如期實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
一、科學(xué)把握建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的主要途徑
回顧我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，每當(dāng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡、經(jīng)濟(jì)失調(diào)的時(shí)候，農(nóng)業(yè)都會(huì)受到傷害；凡是農(nóng)業(yè)徘徊不前時(shí)，必然制約國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任何階段，對(duì)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位只能加強(qiáng)，不能削弱。面對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的號(hào)角，加快農(nóng)村發(fā)展正逢其時(shí)。
在新農(nóng)村建設(shè)中，必須堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，既要立足當(dāng)前緩解突出矛盾，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)解決根本性問(wèn)題，不能簡(jiǎn)單地理解為多建樓房、多修道路，其根本落腳點(diǎn)是解放生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)生活幸福、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主。因此，全村在推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中將從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)新思維模式，探索新的途經(jīng)，創(chuàng)造新的條件，努力促進(jìn)“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村繁榮”。
（一）推進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，使農(nóng)民收入逐步提高。實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村的發(fā)展目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)不發(fā)展，建設(shè)新農(nóng)村就是一句空話。在新農(nóng)村建設(shè)中，應(yīng)以提高農(nóng)村工業(yè)化水平和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整來(lái)保證農(nóng)民收入的持續(xù)增長(zhǎng)。通過(guò)產(chǎn)業(yè)在城鄉(xiāng)的`互動(dòng)，進(jìn)一步打破城鄉(xiāng)界限，縮小城鄉(xiāng)差距，進(jìn)而不斷提升全村經(jīng)濟(jì)實(shí)力。一是抓好新產(chǎn)業(yè)的培植。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。全村將加大項(xiàng)目引進(jìn)建設(shè)力度，通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)這個(gè)載體，集聚各類(lèi)生產(chǎn)要素，調(diào)整和優(yōu)化全村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，全村要依托優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，加快用先進(jìn)適用技術(shù)改造、提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)強(qiáng)鎮(zhèn)富民。二是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。鼓勵(lì)發(fā)展規(guī)?；?jīng)營(yíng)，引導(dǎo)企業(yè)與農(nóng)戶建立風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享的聯(lián)接機(jī)制，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平。大力發(fā)展烤煙產(chǎn)業(yè)帶，抓好百畝玉米示范基地建設(shè)。圍繞生豬、肉牛、雞三大優(yōu)勢(shì)畜禽品種，在全村推行標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖區(qū)和規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)；大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工以及儲(chǔ)藏、保鮮、包裝和運(yùn)銷(xiāo)業(yè)，加快培育壯大一批農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。
（二）推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，使群眾生活環(huán)境不斷優(yōu)化。以城帶鄉(xiāng)是建設(shè)新農(nóng)村的有力引擎，要統(tǒng)籌各方力量，形成工作合力，大力推動(dòng)公共資源向農(nóng)村傾斜、公共設(shè)施向農(nóng)村延伸、公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋、城鎮(zhèn)文明向農(nóng)村輻射。在新農(nóng)村建設(shè)中，全村將以抓好張家溝、肖家灣、樹(shù)林、路邊、河邊、水淹壩村民小組為突破口，加大對(duì)農(nóng)村道路、邊溝、衛(wèi)生環(huán)境的整治力度，扎實(shí)推進(jìn)水利、飲水安全、能源、廣播電視、通訊等農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村文化、休閑、體育娛樂(lè)設(shè)施建設(shè)，使小城鎮(zhèn)及農(nóng)村基礎(chǔ)條件進(jìn)一步得到改善。通過(guò)加大對(duì)農(nóng)村公共事業(yè)的投入、支持力度，讓公共服務(wù)更多地深入農(nóng)村、惠及農(nóng)民，彌合各項(xiàng)公共事業(yè)方面的城鄉(xiāng)差距。解決群眾吃水難題，完成全村的農(nóng)村飲水安全工程等。
（三）推進(jìn)基層組織建設(shè)工作，使干部執(zhí)政能力得到增強(qiáng)。新農(nóng)村建設(shè)關(guān)鍵還要“以人為本”，充分發(fā)揮人的積極因素，特別是廣大基層干部的力量。全村將緊緊圍繞“五個(gè)一”工程，以全面爭(zhēng)創(chuàng)小康村（戶）活動(dòng)為基礎(chǔ)，扎實(shí)抓好基層組織建設(shè)，干部隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮典型教育的示范作用，在各村、各支部廣泛開(kāi)展“干群聯(lián)心”主題活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大黨員干部自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范；同時(shí)，全村還要充分發(fā)揮基層組織引領(lǐng)農(nóng)民致富的積極作用，推行“支部加協(xié)會(huì)”工作模式，實(shí)現(xiàn)黨支部職能作用的轉(zhuǎn)換?！爸Р考訁f(xié)會(huì)”活動(dòng)，就是在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，實(shí)現(xiàn)以黨支部為核心，以農(nóng)村專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)為紐帶，以科技大戶為基礎(chǔ)，以生產(chǎn)基地為依托的有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和農(nóng)民的持續(xù)增收，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十四
黃昏，我站在風(fēng)雨操場(chǎng)，驀然抬頭，只見(jiàn)天空被晚霞暈染成嫵媚的淡紅，像羞澀女孩紅紅的臉頰。那一刻，我被驚醒的挪不開(kāi)眼。那一刻，所有的辛苦都已釋然，對(duì)軍訓(xùn)的所有不解也都找到了答案。
十天前，我們都一樣，成熟有余，稚氣未脫，帶著幾件行李和一個(gè)夢(mèng)想從五湖四海來(lái)到了師大。說(shuō)著各自的方言，有著不同的習(xí)慣，但都帶著初次離家的苦澀，迎來(lái)了軍訓(xùn)。哈哈，不怕你們笑話，剛開(kāi)始的時(shí)候，我叫苦不迭，總是抱怨辛苦，念叨著想家。可我又是個(gè)“口是心非”的孩子，雖然烈日當(dāng)空，但我不愿在太陽(yáng)下低頭。雖然身心俱疲，但我不想承認(rèn)自己不行。
眼前，是教官老師的以身作則;心里，是國(guó)要強(qiáng)我們就要擔(dān)當(dāng)?shù)恼賳净仨?。在一個(gè)個(gè)晨曦相隨的早晨;在一個(gè)個(gè)烈日炎炎的午后，在一個(gè)個(gè)與蚊子相伴的夜晚，我從汗水中領(lǐng)悟軍訓(xùn)的意義，也從相伴中享受軍訓(xùn)的快樂(lè)。因?yàn)檐娪?xùn)，我知道有一種自覺(jué)叫報(bào)告;因?yàn)檐娪?xùn)，我明白有一種汗水叫堅(jiān)持;因?yàn)檐娪?xùn)，我懂得有一種責(zé)任叫軍人。是軍訓(xùn)，讓我從站軍姿中明白軍人那颯爽身影背后的不易;是軍訓(xùn)，讓我從踢正步中領(lǐng)悟軍人揮灑汗水只為責(zé)任的那份承擔(dān);是軍訓(xùn)，讓我從唱軍歌中體會(huì)軍人身著軍裝拋灑熱血的那份榮耀。
我們正軍訓(xùn)，我們正青春。軍訓(xùn)是畫(huà)筆，為我們的青春填上飛揚(yáng)的色彩;青春是太陽(yáng)，因?yàn)檐娪?xùn)而更加燦爛。日暮西山，余暉斜灑，在這美麗的黃昏中，我站著，踏著，喊著，唱著，享受著軍訓(xùn)，充實(shí)著青春。軍訓(xùn)教我成長(zhǎng)，我們正軍訓(xùn)，我們正飛揚(yáng)。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十五
近年來(lái)，就業(yè)問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。對(duì)于即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何正確進(jìn)行就業(yè)工作指導(dǎo)成為他們關(guān)注的重要問(wèn)題。經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)踐和思考，我在這方面有了一些心得體會(huì)。以下是我對(duì)就業(yè)工作指導(dǎo)的一些見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。
首先，就業(yè)工作指導(dǎo)不僅是當(dāng)下的需要，也是未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。在當(dāng)今這個(gè)快速變化的時(shí)代，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，只有不斷提升自己的就業(yè)能力和職場(chǎng)素養(yǎng)，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。因此，我們?cè)诖髮W(xué)期間就應(yīng)該重視就業(yè)工作指導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己打下堅(jiān)實(shí)的就業(yè)基礎(chǔ)。
其次，就業(yè)工作指導(dǎo)需要注重觀念轉(zhuǎn)變。在大學(xué)期間，很多學(xué)生對(duì)就業(yè)存在一些不正確的觀念，認(rèn)為只要拿到畢業(yè)證書(shū)就能找到滿意的工作，這是不符合實(shí)際情況的。實(shí)際上，要想找到一份好工作，除了專(zhuān)業(yè)能力之外，還需要具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通技巧等綜合能力。因此，我們需要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識(shí)到就業(yè)工作指導(dǎo)的重要性，不斷充實(shí)自己，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
再次，就業(yè)工作指導(dǎo)要緊密結(jié)合實(shí)際。很多學(xué)生在求職時(shí)過(guò)于理想化，總是希望自己能進(jìn)入那些大型企業(yè)或者名牌公司，而忽視了很多中小型企業(yè)的機(jī)會(huì)。實(shí)際上，這些中小型企業(yè)往往擁有更大的發(fā)展空間和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，為我們提供了更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，在就業(yè)工作指導(dǎo)中，我們應(yīng)該注重實(shí)際情況，從多個(gè)角度來(lái)考慮就業(yè)問(wèn)題，不斷完善自己的擇業(yè)觀念和能力。
另外，就業(yè)工作指導(dǎo)需要注重技巧和方法。找工作是一項(xiàng)需要技巧和方法的任務(wù)，我們需要學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷、如何寫(xiě)求職信、如何面試等技能。在這方面，我們可以通過(guò)參加一些就業(yè)工作指導(dǎo)講座和培訓(xùn)班，借助學(xué)校的資源和平臺(tái)，提前了解職場(chǎng)的規(guī)則和要求。此外，我們還可以通過(guò)積極參與實(shí)踐活動(dòng)和社團(tuán)組織，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和交際能力，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，從而提升自己的就業(yè)能力。
最后，就業(yè)工作指導(dǎo)需要注重自我反思。在找工作的過(guò)程中，我們需要不斷反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，了解自己的長(zhǎng)處和短處，從而發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)自己的不足之處。同時(shí)，也要注意與他人交流和學(xué)習(xí)，與導(dǎo)師和同學(xué)們保持良好的溝通，獲取對(duì)自己求職過(guò)程和工作能力的反饋，從而更好地調(diào)整自己，不斷提高。
總之，就業(yè)工作指導(dǎo)是大學(xué)生在求職過(guò)程中必須要經(jīng)歷的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要注重觀念轉(zhuǎn)變，緊密結(jié)合實(shí)際，注重技巧和方法，同時(shí)要注重自我反思。只有這樣，我們才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展夢(mèng)想。
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十六
家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)及孩子的測(cè)評(píng)找到家庭教育中的問(wèn)題，通過(guò)授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。下面提供家庭教育指導(dǎo)師的心得感悟，一起來(lái)本站。
首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己對(duì)如何教育和管理孩子有了新的認(rèn)識(shí)，受益匪淺，下面就談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：
一、父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性
家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)極為重要，有著學(xué)校教育和社會(huì)教育不可替代的作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭生活對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，父母在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都應(yīng)做好榜樣。
二、激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子找到自己的長(zhǎng)處
孩子長(zhǎng)大必須進(jìn)入社會(huì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)從小讓孩子感受社會(huì)的責(zé)任，在平時(shí)生活中，應(yīng)多傳播一些社會(huì)上的好人好事，作為一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)等等。從小培養(yǎng)一個(gè)孩子正確的人生觀。
7月16—24日，我和我縣其他兄弟學(xué)校的16位同仁一起在鄭州參加了省教育廳關(guān)工委舉辦的第四期家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。9天學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間不算太長(zhǎng)，但對(duì)我的思想觸動(dòng)很大，可以說(shuō)是經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮。具體匯報(bào)如下：
一、時(shí)間安排緊湊
過(guò)去曾經(jīng)參加過(guò)多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容安排上沒(méi)
有哪一次像這回，是如此的緊湊。16日上午是報(bào)到時(shí)間，我們到賓館時(shí)已經(jīng)近11點(diǎn)，看了會(huì)務(wù)組的學(xué)習(xí)安排，知道下午三點(diǎn)學(xué)習(xí)就要正式開(kāi)始。匆忙安頓好住處，就去用餐。下午2點(diǎn)半就趕到了學(xué)習(xí)地點(diǎn)，從此，緊張的學(xué)習(xí)開(kāi)始了。9天時(shí)間，除了復(fù)習(xí)一天、考試一晌外，其他時(shí)候除了每晌中間休息15分鐘外，都是一坐一晌，上下午都滿滿的。白天要學(xué)習(xí)，晚上也沒(méi)法兒閑著，少有飯后散步、游逛、游玩的機(jī)會(huì)和時(shí)間。8個(gè)晚上，除了報(bào)到那天晚上自己安排活動(dòng)，其余時(shí)間都有事情： 3個(gè)晚上安排有專(zhuān)家報(bào)告，且都是到近10點(diǎn)才結(jié)束。那三天真是的，晚飯時(shí)間也都不足30分鐘時(shí)間，搞得大家吃飯、走路匆匆忙忙，特別緊張。22號(hào)聯(lián)歡會(huì)彩排，23號(hào)演出，其余時(shí)間基本是集體活動(dòng)。包括早上也都安排有內(nèi)容，不能睡懶覺(jué)，因?yàn)樘焯煸绯?---7點(diǎn)，我們縣的17位同志會(huì)集中起來(lái)一起排練節(jié)目。我們大家一個(gè)共同的心愿，就是想把新安教育人積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌留在省城，展示給來(lái)自全省各地的每一位學(xué)員。我們的付出沒(méi)有白費(fèi)，在23日河南賓館多功能大廳的聯(lián)歡晚會(huì)演出現(xiàn)場(chǎng)，我們的節(jié)目《國(guó)家》由于形式新、效果好，贏得了觀眾陣陣掌聲。回顧在省城9天的學(xué)習(xí)生活，真的是既緊張、充實(shí)，而又充滿了快樂(lè)。
二、培訓(xùn)內(nèi)容豐富
9天時(shí)間，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，有專(zhuān)家報(bào)告，有自我反思，有學(xué)習(xí)檢測(cè)，有聯(lián)歡演出，真的讓人感到耳目一新。專(zhuān)家中有孫云曉、許建國(guó)、楊雄、陸士楨、曹萍這些全國(guó)家庭教育理論研究方面一流的頂級(jí)人物，也有來(lái)自本土的張健、周慧玲老師做的精彩報(bào)告。他們通過(guò)大量的案例分析、師生互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)答疑等靈活多樣的教學(xué)方法，給我們每位學(xué)員——未來(lái)的家庭教育指導(dǎo)師上了生動(dòng)翔實(shí)難忘的一節(jié)節(jié)課，對(duì)我們應(yīng)該具備的知識(shí)、技能、教學(xué)方法等方面都給予了有益的培訓(xùn)和精心的指導(dǎo)，使我們對(duì)家庭教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)做好家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)工作更充滿了信心。學(xué)習(xí)過(guò)程中要求大家要做好自我反思，這樣可以把學(xué)習(xí)中的感悟和體會(huì)及時(shí)記錄下來(lái);每晌開(kāi)始前有新聞發(fā)布會(huì)，每個(gè)班的學(xué)習(xí)、活動(dòng)動(dòng)向大家能夠及時(shí)了解、知曉;學(xué)習(xí)結(jié)束還進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，既檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)效果，又對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)有力的促進(jìn);在學(xué)習(xí)初就布置各班要準(zhǔn)備聯(lián)歡節(jié)目，這樣大家在緊張學(xué)習(xí)之余，還要擠時(shí)間找地點(diǎn)抽空去排練，既調(diào)節(jié)了生活節(jié)奏，又豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，更使鄭州學(xué)習(xí)培訓(xùn)的這段時(shí)光真的成為我們?nèi)松L(zhǎng)河中一段美好難忘的永恒記憶。
三、學(xué)習(xí)感悟頗多
作為一名教育工作者，我對(duì)家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的關(guān)系以及家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)更為清晰。家庭教育是基礎(chǔ)性的教育，是對(duì)孩子的初加工，學(xué)校教育是主體性的教育，對(duì)孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會(huì)教育其實(shí)就是人文性教育，具有拓展性、檢驗(yàn)性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學(xué)校教育的起點(diǎn)和水平，決定著社會(huì)教育的基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢(shì)。因此一個(gè)學(xué)校想把教育教學(xué)質(zhì)量搞上去，首要的抓手應(yīng)該是家庭教育，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這才是真正的起跑線。沒(méi)有問(wèn)題的孩子，更沒(méi)有問(wèn)題的家長(zhǎng)，出現(xiàn)問(wèn)題孩子主要是看孩子的高度、角度出了問(wèn)題。改變家長(zhǎng)看孩子的高度和角度，更需要學(xué)校重視家庭教育，并在實(shí)施家庭教育的過(guò)程中想方設(shè)法去引導(dǎo)和幫助每一位家長(zhǎng)。
反思自己，過(guò)去在事業(yè)上付出的更多，忽視或看輕自己孩子的家庭教育的做法現(xiàn)在看來(lái)是很不妥的。教師更應(yīng)該既種好事業(yè)的田，又育好自家的園。作為教師家長(zhǎng)，你也是和孩子一起成長(zhǎng)的，更應(yīng)該學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，掌握教育孩子的有效方法并付諸于行動(dòng)，荒了自家的園的教師應(yīng)該是不稱(chēng)職的家長(zhǎng)，更不能夠稱(chēng)之謂稱(chēng)職的教師。
通過(guò)幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識(shí)到一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師工作的重要，漸漸感受到了自己肩頭責(zé)任的重大。在今后的工作中，我一定會(huì)進(jìn)一步明晰工作思路，重視并切實(shí)抓好家庭教育工作，承擔(dān)起一個(gè)家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，從而推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作再上臺(tái)階。
昨晚聽(tīng)了馬教授的報(bào)告，得知要每晚都要些
心得體會(huì)
，當(dāng)時(shí)心理就“咣當(dāng)”一聲，能不能堅(jiān)持做作業(yè)啊?我自己都在懷疑自己能不能按時(shí)完成作業(yè)。但是既然參加這個(gè)培訓(xùn)班，也就有了思想準(zhǔn)備啦!排除一切困難，好好學(xué)ta一回!
昨晚馬教授主要向我們講解了家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的意義，說(shuō)實(shí)話家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)名詞我不是第一次聽(tīng)說(shuō)，但是真正參與學(xué)習(xí)這還是頭一次。
昨晚培訓(xùn)中的那份課前問(wèn)卷給我觸動(dòng)很大，這份問(wèn)卷讓我發(fā)現(xiàn)我根本不理解孩子的世界，一直以來(lái)都在用自己口中所謂的“愛(ài)”在束縛著女兒，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，我目前在教育孩子的過(guò)程中最最缺乏的就是——耐心。女兒還有一個(gè)月就四歲了，小家伙活潑可愛(ài)，性格外向，是個(gè)膽大的小姑娘，喜歡玩刺激的游戲項(xiàng)目，并且鬼靈精怪，經(jīng)常做一些在大人眼里“不對(duì)”的事情：比如說(shuō)她在刷牙的時(shí)候會(huì)故意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到鏡子上，每每這個(gè)時(shí)候我就會(huì)大叫：“好好(我女兒的小名)，天啊，你在干什么?媽媽剛給你換的衣服，你怎么把水往衣服上吐啊……”再比如，我不是個(gè)太愛(ài)干家務(wù)的人，但是只要是干家務(wù)我都會(huì)把家里打掃的特別徹底，女兒這個(gè)時(shí)候會(huì)跟在我的后面，把我剛剛收拾好的鞋盒全部翻出來(lái)，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出來(lái)穿一個(gè)遍，結(jié)果整個(gè)屋子就左一只鞋，右一只鞋，亂七八糟，本來(lái)干活干的腰酸背疼的我，這個(gè)時(shí)候總會(huì)大喝一聲：“小祖宗，能不能別給我添亂啊，媽媽剛剛收拾整齊，你怎么這么搗蛋!”……像這些事例，幾乎每天都會(huì)發(fā)生，所以小家伙對(duì)我的呵斥根本不在乎，該干嘛還是干嘛。有時(shí)候真的是弄得自己筋疲力盡，苦無(wú)解決的辦法。自己總想給予孩子好的環(huán)境、好的教育，但是自己卻缺乏好的教育方法，總覺(jué)得自己的做法就是對(duì)孩子好，她就應(yīng)該聽(tīng)我的，按照我的意愿去做任何事情。每每遇到孩子反抗、調(diào)皮的狀況，大部分是我在那兒生一頓氣，孩子在一邊哭鬧，根本不能在根子上將問(wèn)題解決。
所以，參加這個(gè)培訓(xùn)班，我就想將自己回歸成一名家長(zhǎng)，通過(guò)這次培訓(xùn)能夠走進(jìn)孩子的世界，去理解、包容孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
一、學(xué)會(huì)做人：人格健全是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn)
古人說(shuō)：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。青少兒教育的一個(gè)重要任務(wù)就是致力于培養(yǎng)擁有健全人格的人。學(xué)會(huì)做人是家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)和咨詢的基礎(chǔ)與保證，做人就是要在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。中國(guó)傳統(tǒng)文化的形態(tài)有哲學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)等，其流派主要有儒、道、佛三家。這些文化形態(tài)與流派，尤其是儒、佛所論及的內(nèi)容，總體可以歸納為關(guān)于人的問(wèn)題，偏重于怎樣做人。
我國(guó)著名教育家陶行知先生有句話：“學(xué)做一個(gè)人。”道理很簡(jiǎn)單，我們不一定能接受最先進(jìn)的教育理念，“不一定能漂洋過(guò)海成為留洋族”，但我們一定要先學(xué)會(huì)做一個(gè)人格健全的人。一個(gè)會(huì)愛(ài)人也會(huì)自愛(ài)的人。一個(gè)會(huì)謙遜也會(huì)自尊的人，一個(gè)平凡而絕不卑鄙的人，這才是伴隨我們一生最大的財(cái)富。人有人的規(guī)格，做人有做人的準(zhǔn)則，不同時(shí)代有不同的做人的標(biāo)準(zhǔn)，具體表現(xiàn)為愛(ài)國(guó)、自尊、真誠(chéng)、正直、善良、仁義、寬容、豁達(dá)、執(zhí)著、敬業(yè)、負(fù)責(zé)、進(jìn)取、知禮、遵規(guī)、反省、改過(guò)、持節(jié)、厚仁、貴和、求新等。這些是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn)，我們要以此標(biāo)準(zhǔn)約束自己，鍛煉自己，做一個(gè)人格健全的家庭教育指導(dǎo)師。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：善學(xué)可以讓你事半功倍
新的世紀(jì)，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新的周期越來(lái)越短，速度越來(lái)越快。據(jù)測(cè)算，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)字化信息每12個(gè)月就會(huì)翻一番。宇宙空間技術(shù)、納米技術(shù)、人類(lèi)基因組計(jì)劃等令人目不暇接。世界的發(fā)展，時(shí)代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們家庭教育指導(dǎo)師必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項(xiàng)基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來(lái)的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
善學(xué)是使人聰明的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于掌握良好的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷改變?cè)械闹R(shí)結(jié)構(gòu)。善學(xué)是指能采取正確的學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，多方面高效率的學(xué)習(xí)。善學(xué)主要是指學(xué)習(xí)要做到經(jīng)常復(fù)習(xí)，即“學(xué)而時(shí)習(xí)之”;學(xué)習(xí)要做到學(xué)與思結(jié)合，因?yàn)椤皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)要做到學(xué)和問(wèn)結(jié)合，即“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”;學(xué)習(xí)要做到向別人學(xué)習(xí)，向有道德的人學(xué)習(xí)，借別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足，即“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善而從之，其不善者而改之?要多讀書(shū)，讀好書(shū)。即要博覽群書(shū)，能詳盡地解釋它，然后通過(guò)自己的思考，將廣博的知識(shí)融會(huì)貫通，最后用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言說(shuō)出它的精神實(shí)質(zhì)，這既是一種學(xué)習(xí)方法，更是—種學(xué)習(xí)能力，達(dá)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的學(xué)習(xí)境界。
學(xué)習(xí)要做到靜心，如果不專(zhuān)心致志，學(xué)習(xí)也就不可達(dá)到最佳效果。善學(xué)可以讓你事倍功半，會(huì)學(xué)習(xí)才能高效率地掌握知識(shí)與技能，才能學(xué)有所長(zhǎng)，獲得本領(lǐng)，將自己塑造成一個(gè)擁有文化資本和社會(huì)資本的家庭教育指導(dǎo)師。
三、學(xué)會(huì)溝通：微笑是架起心靈溝通的橋梁
老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。老師是學(xué)生的榜樣，老師的一言一行，一舉一動(dòng)都被孩子模仿與關(guān)注。作為人的一種能力，溝通是教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)所必備的素質(zhì)，在教育咨詢工作中，教育咨詢工作者(家庭教育指導(dǎo)師)只有善于溝通，才能得到來(lái)訪者的理解和認(rèn)同，從而獲得教育咨詢指導(dǎo)的成功。
我們要在溝通中要保持真誠(chéng)的態(tài)度，善意的交流，讓對(duì)方感受到誠(chéng)意，任何虛假都可能導(dǎo)致溝通的失敗;我們要在溝通中要把握對(duì)方的心理需求、彼此分歧的焦點(diǎn)或疑惑點(diǎn)，要通過(guò)解釋消除對(duì)方的疑惑;我們要在溝通中要選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，清楚并講求藝術(shù)的表達(dá)思想;我們要在溝通中要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中了解并理解對(duì)方，從而建立默契;我們要在溝通中要保持寬容的心態(tài)，體諒或原諒對(duì)方的失誤，合理地看待對(duì)方的弱點(diǎn)。
家庭教育指導(dǎo)需要有效的溝通，而微笑恰恰是有效溝通的潤(rùn)滑劑，因?yàn)榧彝ソ逃笇?dǎo)師的情緒，家庭教育指導(dǎo)師的臉色，最能直接地在來(lái)訪者身上起到影響作用。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)：“在世界上，除了陽(yáng)光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢?”換句話說(shuō)，微笑同生活中的陽(yáng)光、空氣、水分一樣重要。微笑是一種親切的語(yǔ)言，架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽(yáng)光，溫暖別人，明朗自己;微笑是一曲無(wú)聲流淌的音樂(lè)，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽(yáng)光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。
記得自己孩提時(shí)候的老師們都比較的嚴(yán)肅，雖然這些老師教給了我們很多的知識(shí)和人生智慧，但是相比較而言，我們可能還是更喜歡和藹可親面帶微笑的老師。也許是我們的老師在應(yīng)試的海洋中迷失得太久，被分?jǐn)?shù)遮住了雙眼，被功利塵封了心靈，情感早已淡漠，心靈早已得了“肝硬化”，一味粗暴冷酷地面孔對(duì)著我們這群新鮮的生命和活潑的童年，我覺(jué)得這是教育的不幸，更是身為人師的悲哀!作為一名未來(lái)的家庭教育指導(dǎo)師，我們一定要把美麗的微笑留給可愛(ài)的學(xué)生們!因?yàn)槲⑿κ侨祟?lèi)最好看的表情，是一句不學(xué)就會(huì)的世界上最美的語(yǔ)言。
四、學(xué)會(huì)做事：用心做事是學(xué)會(huì)做事的最高境界
人在社會(huì)中生活需要具備一定的生活技能和職業(yè)技能，學(xué)會(huì)做事既是一種生存能力，也是一種職業(yè)能力。不會(huì)做事也就難以成就做人!不會(huì)做事的人是一個(gè)無(wú)價(jià)值的人，也不是一個(gè)合格的人。做事有三種境界，第一種境界是用力做事，第二種境界是用腦做事，第三種境界是用心做事，而第三種境界才是最高的境界，這也正是家庭教育指導(dǎo)師所應(yīng)追求的境界。做事要如水，有萬(wàn)折必東不回頭的志氣，有赴百仞之谷而不懼的勇氣，有滴水石穿而不悔的韌勁。
認(rèn)真做事能把事情做對(duì)，用心做事能把事情做好。只有用心去做一件事，才能成功。所謂用心做事就是做事時(shí)，加入智慧，加入對(duì)事的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，加入對(duì)事的一步一步的思考和謀劃。人們常說(shuō)，當(dāng)教師是一個(gè)良心活。誰(shuí)能在教育教學(xué)的工作中謹(jǐn)慎地思考自己的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)孩子今天乃至未來(lái)的影響，誰(shuí)能在日常的班級(jí)管理中培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣和能力，誰(shuí)能在面對(duì)千差萬(wàn)別的孩子時(shí)，有針對(duì)性地真誠(chéng)去呵護(hù)成長(zhǎng)著的心靈，誰(shuí)能給貧困生以更多的關(guān)愛(ài)和輔導(dǎo)，就能在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己。我想作為一名家庭教育指導(dǎo)師就更加應(yīng)該站在一個(gè)家庭的整體和諧發(fā)展與孩子個(gè)人成長(zhǎng)的角度來(lái)用心的解決各種問(wèn)題。
通過(guò)這次培訓(xùn)使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到：教育是育人的事業(yè)，更是為孩子明天成人奠基的事業(yè)，所以教育工作的焦點(diǎn)應(yīng)該是孩子的成長(zhǎng)，應(yīng)多為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。我們要用我們的真心去指導(dǎo)家長(zhǎng)，要用我們的情感去感化家長(zhǎng)，要用我們的智慧去啟迪家長(zhǎng)，要用我們的人格去熏陶家長(zhǎng)，做合格的家庭教育指導(dǎo)師。
五、學(xué)會(huì)生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉
學(xué)會(huì)生活是人生的目標(biāo)，也是一種境界。生活不是生存，生活是追求某種意義的生存過(guò)程。生活有三個(gè)層面：一是俗務(wù)，更多的是與生存有關(guān)的日常生活;二是事業(yè)，上學(xué)、研究或從事職業(yè)等事業(yè)，人生總要成就一番事業(yè);三是審美，創(chuàng)造和欣賞文化就是審美。
學(xué)會(huì)生活就是要熱愛(ài)生活，要有生活的理想，帶著希望生活，有目標(biāo)和愿景的生活才能有生活的激情;學(xué)會(huì)生活就是要處理好俗務(wù)、事業(yè)和審美的關(guān)系，將三者有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái);學(xué)會(huì)生活就是要發(fā)揮自己的個(gè)性，在適合自己的崗位上創(chuàng)造業(yè)績(jī);學(xué)會(huì)生活就是要主動(dòng)體驗(yàn)并欣賞，在生活的體驗(yàn)中欣賞美，欣賞價(jià)值;學(xué)會(huì)生活就是要善于交往，在交往中獲得情感。人是群體的存在，融入群體，融入事業(yè)，人才有歸屬，才會(huì)有精神的充實(shí);學(xué)會(huì)生活就是要做真誠(chéng)正直的人，做與人為善的事，創(chuàng)造有意義的生活是最高境界的審美。歸根結(jié)底，我們要學(xué)會(huì)生活就是要幸福的生活，而感恩生活是追求幸福生活的源泉。
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于成長(zhǎng)中的家庭教育指導(dǎo)師更為重要，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。作為一名家庭教育指導(dǎo)師，一個(gè)幸福的人，我們要學(xué)會(huì)把愛(ài)傳出去，幫助到有需要的孩子及家長(zhǎng)們是一件幸?？鞓?lè)的事情。
總之，這次家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)是一次對(duì)我的職業(yè)發(fā)展極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是家庭教育不僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù)，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。在學(xué)習(xí)與思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合自己遇到的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在家庭教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
指導(dǎo)組工作體會(huì)感悟篇十七
今年以來(lái)，在營(yíng)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在連隊(duì)黨支部集體領(lǐng)導(dǎo)下全連官兵的大力支持下，我始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求崔己，牢固樹(shù)立以連隊(duì)為家的思想，安心基層，盡職盡責(zé)，努力做女新形勢(shì)下的思想政治工作，確保了連隊(duì)官兵信念堅(jiān)定，思想穩(wěn)定軍事過(guò)硬?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、注重政治理論學(xué)習(xí)，努力提高自身及全連官兵的政治舅養(yǎng)。年初以來(lái)，我按照?qǐng)F(tuán)黨委關(guān)于加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的有關(guān)指不精神禾營(yíng)黨委對(duì)學(xué)習(xí)的要求，下功夫抓了自身的理論學(xué)習(xí)，一年中，先尼學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和深人貫徹落實(shí)科學(xué)滲展觀。團(tuán)、營(yíng)每次組織理論輔導(dǎo)，我都積極參加，并認(rèn)真寫(xiě)心得何會(huì)。在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，每天除嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)半小時(shí)”外廣彩還至少擠出兩小時(shí)的時(shí)間用于自學(xué)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，我十分注重日常的知識(shí)積累，每當(dāng)遇到好的文章或?qū)W習(xí)資料，我都認(rèn)真摘抄，反復(fù)學(xué)習(xí)，并盡力將其運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在抓好自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還十分重視抓好連隊(duì)官兵的學(xué)習(xí)，每當(dāng)黨和國(guó)家出臺(tái)新的政策和法規(guī)，我都及時(shí)組織全連官兵學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)其精髓。為幫助官兵搞好學(xué)習(xí)，連隊(duì)建起了學(xué)習(xí)室，購(gòu)買(mǎi)了學(xué)習(xí)資料，為每名官兵建立了“理論筆記本”、“心得體會(huì)本”和“名言警句摘抄本”。今年，全連官兵人均寫(xiě)讀書(shū)筆記28篇，其中有6名官兵的讀書(shū)筆記還參加了團(tuán)里組織的“讀仔筆記展”。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全連官兵的理論修養(yǎng)、政治覺(jué)悟和工作能力都得到較大的提高。
二、堅(jiān)持“以德帶兵哭和“以情帶兵”相結(jié)合，在戰(zhàn)士中樹(shù)立了較高威信。作為一名基層帶兵人，我深知愛(ài)兵的重要性。所以，在與官兵的交往中，我始終堅(jiān)持工作中我是連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，生活中我是官兵中的一員，以平等的身份與官兵交朋友。在戰(zhàn)士考學(xué)、人黨、學(xué)技術(shù)、選改士官等熱點(diǎn)敏感問(wèn)題上，始終堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，不搞“暗箱操作”、不搞權(quán)錢(qián)交易、不拉老鄉(xiāng)關(guān)系，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)和要求辦事，深得‘言兵信賴和擁護(hù)。同時(shí)，我還堅(jiān)持“以德帶兵”和“以情帶兵”的有機(jī)結(jié)合，關(guān)心士兵疾苦，積極為他們排憂解難。今年連里有八名服役期滿的戰(zhàn)士面臨走留問(wèn)題，因人黨、選改十官的名額有限，競(jìng)爭(zhēng)激烈j矛盾較大。為此，我主動(dòng)靠卜去做深人細(xì)致的思想工作，注重企自理卜對(duì)其進(jìn)行安慰疏導(dǎo)，在生活上予以關(guān)心照顧，并通過(guò)組織，力所能及地為老兵解決個(gè)人的實(shí)際困難，及時(shí)消除了他們的思想壓力和心理疑慮。八名老兵除兩人轉(zhuǎn)為士官外，其余六名老同志愉快離隊(duì)。
三、狠抓人才培養(yǎng)，不斷提高連隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力、突出人才培養(yǎng)，全面提高官兵的能力素質(zhì)，是連隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)。因此，針對(duì)當(dāng)前兵役制度改革和士官成分新的特點(diǎn)，把提高士官“能指揮作戰(zhàn)，能組織訓(xùn)練，能管理部屬和會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)做思想政治工作”的“三能四會(huì)”作為重點(diǎn)。一是突出抓了“四會(huì)”教練員的培養(yǎng)。年初，連隊(duì)制定了“四會(huì)”教練員培訓(xùn)計(jì)劃，明確了教學(xué)課目和要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)間，并利用每個(gè)星期五組織備課示教，開(kāi)展了“干部骨干評(píng)教評(píng)學(xué)”活動(dòng)，讓全連官兵人人參與，全面提高。目前，全連午部骨干均達(dá)到“四會(huì)”教練員標(biāo)準(zhǔn)。二是突出抓了士官組訓(xùn)能力的培養(yǎng)。為適應(yīng)新大綱“官兵分訓(xùn)、士官組訓(xùn)”的需要，我們采取以老帶新、以強(qiáng)幫弱的方式，提高士官組訓(xùn)能力。三是突出抓了士官管理能力的培養(yǎng)。士官是連隊(duì)建設(shè)的主體，管理能力的高低，對(duì)連隊(duì)的管理工作至關(guān)重要。為此，在提高士官管理能力上，我一方面手把手傳授管理經(jīng)驗(yàn)，一方面注重給士官提供施展能力的舞臺(tái)。同時(shí)，經(jīng)常組織士官們交流開(kāi)展管理工作的休會(huì)和感想，使他們?cè)趯?shí)際工作得到鍛煉和提高。
四、按照“三個(gè)代表”要求，大力加強(qiáng)黨支部建設(shè)。我們緊緊圍繞落實(shí)“三個(gè)代表’毛重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，著力抓好以“增強(qiáng)黨性、整頓作風(fēng)、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、改進(jìn)方法”為主要內(nèi)容的思想作風(fēng)建設(shè)。一是強(qiáng)化從嚴(yán)治軍的觀念。在鞏固“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)和加強(qiáng)警示教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了對(duì)黨員干部的經(jīng)常性教育力度，嚴(yán)把黨員人口關(guān)和獎(jiǎng)懲關(guān)，確保了黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性。二是提高了落實(shí)民主集中制的質(zhì)量。認(rèn)真組織黨支部班子成員學(xué)習(xí)上級(jí)黨委《關(guān)于深人貫徹落實(shí)“十六字”方針，進(jìn)一步加強(qiáng)黨委民主集中制建設(shè)的意見(jiàn)》，結(jié)合連隊(duì)實(shí)際，特別是在熱點(diǎn)敏感問(wèn)題和事關(guān)官兵切身利益的問(wèn)題上，著力解決集中協(xié)調(diào)不夠、議事決策不夠、醞釀民主不夠、實(shí)踐創(chuàng)新不夠等問(wèn)題。三是進(jìn)一步抓了黨內(nèi)廉政建設(shè)。按照從嚴(yán)治黨的要求，我們重點(diǎn)在“正風(fēng)氣”上下功夫，認(rèn)真抓了黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，搞好經(jīng)常性的警示教育，增強(qiáng)廉潔自律的自覺(jué)性，并建立了《連隊(duì)敏感事務(wù)測(cè)評(píng)卡》，全面推行了連務(wù)公開(kāi)，較好地促進(jìn)了連隊(duì)的風(fēng)氣建設(shè)。
一年來(lái)，雖然我在本職崗位上做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在一些不足，主要有以下幾點(diǎn)：一是理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)緊貼實(shí)際不夠。二是抓經(jīng)常性思想工作存在不深、不細(xì)問(wèn)題，致使一名戰(zhàn)士因處理戀愛(ài)問(wèn)題不當(dāng)受到處分。三是訓(xùn)練中思想政治工作缺乏針對(duì)性，沒(méi)有起到鼓舞士氣，激發(fā)練兵動(dòng)力的目的。四是駕馭全局、統(tǒng)籌謀劃黨支部建設(shè)的能力素質(zhì)還不強(qiáng)。明年，我將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)今年的工作優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，克服不足，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，扎根基層，忠實(shí)履行職責(zé)，為連隊(duì)的全面建設(shè)再上新臺(tái)階做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。