通過總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足。寫心得體會(huì)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。這些范文包含了不同領(lǐng)域的心得體會(huì)，希望能夠幫助大家豐富自己的思考和寫作能力。大家可以從中找到一些靈感和觸發(fā)點(diǎn)，寫出自己的心得體會(huì)來。
通信課程心得體會(huì)篇一
在生活中，移動(dòng)通信已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的一個(gè)重要組成部分，因此在大部分學(xué)校中開設(shè)了移動(dòng)通信課程。在我學(xué)習(xí)移動(dòng)通信課程的過程中，我受益匪淺，獲得了許多的知識與技能。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人心得和感悟。
第二段：對移動(dòng)通信的理解和學(xué)習(xí)過程的描述
在移動(dòng)通信課程中，我明白了移動(dòng)通信技術(shù)及其在信息時(shí)代的重要性。老師講解的關(guān)于無線通信和移動(dòng)通信技術(shù)的知識，讓我掌握了移動(dòng)通信系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、無線信道特性、接口協(xié)議等基礎(chǔ)知識。同時(shí)，我也通過實(shí)踐學(xué)習(xí)了移動(dòng)通信技術(shù)的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中，我也逐漸了解了一些市場上未來可能出現(xiàn)的趨勢，如5G技術(shù)的發(fā)展等。
第三段：在學(xué)習(xí)過程中得到的收獲
在學(xué)習(xí)移動(dòng)通信課程過程中，我最大的收獲是加深了對移動(dòng)通信技術(shù)的理解，同時(shí)也獲得了一些技能，比如解決移動(dòng)通信問題和分析移動(dòng)通信系統(tǒng)性能等。此外，我還學(xué)會(huì)了如何使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺，比如：移動(dòng)應(yīng)用、移動(dòng)游戲等?？傊?，在這門課程中我不僅增長了知識和技能，也提高了技術(shù)水平和解決問題的能力。
第四段：在學(xué)習(xí)中遇到的困難及解決方案
在學(xué)習(xí)移動(dòng)通信課程中，我遇到一些困難。例如：在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到程序無法正常運(yùn)行等問題。但是我并沒有被困難擊倒，相反，我通過自學(xué)、交流和請教老師等方式，牢記理論原理指導(dǎo)思想，并最終找到解決方案。
第五段：總結(jié)
移動(dòng)通信課程是我大學(xué)四年中最重要的一門課程之一。在課程學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了知識與技能，對移動(dòng)通信的市場應(yīng)用和未來趨勢也得到了更深刻的了解，這對我將來的職業(yè)發(fā)展具有很大的幫助。在課程結(jié)束時(shí)，我對自己的個(gè)人理解和應(yīng)用能力有了更深刻的認(rèn)識，同時(shí)也感受到了技術(shù)賦能的美好。
總之，我們必須把握現(xiàn)在的時(shí)代，面對未來的挑戰(zhàn)，通過學(xué)習(xí)移動(dòng)通信技術(shù)來加強(qiáng)自身的技術(shù)水平，在未來的競爭中獲得更好的機(jī)會(huì)。
通信課程心得體會(huì)篇二
隨著科技的飛速發(fā)展，通信技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性越來越大。作為一門與現(xiàn)代社會(huì)息息相關(guān)的科目，現(xiàn)代通信技術(shù)課程為我們提供了豐富的知識和實(shí)踐技能。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我對通信技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用有了更深入的了解，也收獲了一些寶貴的體會(huì)和心得。
首先，現(xiàn)代通信技術(shù)課程讓我對通信技術(shù)的發(fā)展歷程有了更全面的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)這門課程，我了解到通信技術(shù)在人類社會(huì)中的重要地位。我們從最初的煙火信號，到發(fā)展到了信鴿傳遞消息，再到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)通信，可以說每一次技術(shù)的進(jìn)步都給我們的生活帶來了便利?，F(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展不僅僅滿足了人們快速和準(zhǔn)確傳遞信息的需求，更改變了人們的生活方式和工作方式。通過對通信技術(shù)的發(fā)展歷程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到科技進(jìn)步對社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力，也明白了我們應(yīng)該積極適應(yīng)和運(yùn)用新的通信技術(shù)。
其次，現(xiàn)代通信技術(shù)課程讓我意識到通信技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到通信技術(shù)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。無論是日常生活中的手機(jī)通訊、互聯(lián)網(wǎng)瀏覽，還是工作中的電子郵件、視頻會(huì)議等，在現(xiàn)代社會(huì)，通信技術(shù)無處不在。學(xué)習(xí)這門課程，我也了解到通信技術(shù)在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域也發(fā)揮著重要作用。例如，通過遠(yuǎn)程醫(yī)療技術(shù)，人們可以在不同地點(diǎn)享受到專業(yè)醫(yī)療服務(wù)；通過在線教育平臺，人們可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)知識。了解到通信技術(shù)的廣泛應(yīng)用，我開始意識到提高自身的通信技術(shù)能力的重要性，并決心深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能。
然后，現(xiàn)代通信技術(shù)課程讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，我們常常需要進(jìn)行小組討論和實(shí)踐項(xiàng)目。通過與同學(xué)們的合作，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，共同解決問題。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我和團(tuán)隊(duì)成員們分工合作，互相協(xié)作，通過相互交流和溝通實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。通過這個(gè)過程，我體會(huì)到了每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都起著不可替代的作用，只有團(tuán)隊(duì)合作才能夠達(dá)到最好的效果。這讓我認(rèn)識到在未來的工作和生活中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作將是必不可少的。
最后，現(xiàn)代通信技術(shù)課程讓我深切了解到信息安全的重要性。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息安全問題也日益凸顯。在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，我們不僅要學(xué)習(xí)通信技術(shù)的原理和操作，還要學(xué)習(xí)如何保護(hù)通信過程中的信息安全。信息安全不僅僅是個(gè)人隱私的問題，也關(guān)系到國家安全和社會(huì)穩(wěn)定。通過學(xué)習(xí)如何防范網(wǎng)絡(luò)攻擊、加密通訊數(shù)據(jù)等知識，我認(rèn)識到信息安全的重要性，并逐漸形成自己的信息安全意識。
通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信技術(shù)課程，我深入了解了通信技術(shù)的發(fā)展，體會(huì)到了通信技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。同時(shí)，我也意識到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信息安全的重要性。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識的儲備，更培養(yǎng)了實(shí)踐和創(chuàng)新能力。我相信，將來我在工作和生活中，能夠充分發(fā)揮通信技術(shù)的優(yōu)勢，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
通信課程心得體會(huì)篇三
隨著科技的進(jìn)步和信息時(shí)代的到來，通信技巧的重要性越來越受到人們的關(guān)注。作為一門基礎(chǔ)課程，通信課程為我們提供了學(xué)習(xí)和掌握有效溝通技巧的機(jī)會(huì)。通過上通信課程，我深刻認(rèn)識到了溝通的重要性，并且掌握了一些有效的溝通技巧，這對我個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
首先，通信課程提醒了我溝通的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，人際關(guān)系的成功與否往往取決于溝通的效果。無論我們是與同事、領(lǐng)導(dǎo)還是朋友交往，在交流過程中，良好的溝通技巧是必不可少的。通過通信課程，我意識到，只有與他人建立良好的溝通關(guān)系，才能更好地理解他們的需求、共享知識和解決問題。因此，我更加注重傾聽和表達(dá)能力的培養(yǎng)，從而提高了我的溝通品質(zhì)。
其次，通信課程教會(huì)了我如何運(yùn)用有效的溝通技巧。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的溝通技巧，例如積極傾聽、發(fā)問和反饋等。這些技巧不僅可以在日常生活中幫助我們與他人更好地溝通，而且在工作中也發(fā)揮了重要作用。例如，在與同事合作時(shí)，我能夠更好地傾聽他們的觀點(diǎn)并通過提問激發(fā)更多的思考。此外，我也學(xué)會(huì)了如何給予積極的反饋，以鼓勵(lì)和支持他人。這些技巧的運(yùn)用不僅有效地促進(jìn)了我與他人的合作，也增強(qiáng)了我的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。
然后，通信課程提高了我的演講能力。在課程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行演講和展示，這對我來說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過演講，我學(xué)會(huì)了如何組織語言和思路，以及如何在短時(shí)間內(nèi)清晰明了地傳達(dá)信息。這對于我今后的職業(yè)發(fā)展尤其重要，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，能夠有效地演講和展示將幫助我贏得團(tuán)隊(duì)的信任和尊重。通過通信課程，我不僅提高了我的演講能力，也明白了演講對于溝通的重要性。
最后，通信課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。在課堂上，我們經(jīng)常需要分組討論和完成小組項(xiàng)目。通過與隊(duì)友合作，我學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作、傾聽和尊重他人的意見。在與不同背景和思維方式的同學(xué)合作的過程中，我也更好地了解了團(tuán)隊(duì)工作的重要性和價(jià)值。這對于我未來的職業(yè)生涯來說，是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總的來說，通信課程的學(xué)習(xí)對我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這門課程，我認(rèn)識到了溝通的重要性，并從中學(xué)到了許多實(shí)用的溝通技巧。我不僅提高了自己的傾聽和表達(dá)能力，也增加了我的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。此外，通信課程也培養(yǎng)了我與他人的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我相信我將能夠更好地應(yīng)對各種社交場景，并在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
通信課程心得體會(huì)篇四
通信是人類社會(huì)中不可或缺的一環(huán)，它是人與人之間交流和傳遞信息的方式。而如何進(jìn)行有效的溝通，成為了現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)重要的技能。通信課程作為一門必修課，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力和文字表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深刻體會(huì)到通信課程對于我們的重要性。
二、提高溝通能力的方法
通過學(xué)習(xí)通信課程，我意識到提高溝通能力的方法有很多。首先，要注重語言的運(yùn)用。在書寫文字時(shí)，應(yīng)選擇準(zhǔn)確簡練的詞語，避免使用模棱兩可的詞匯，以免引起誤解。其次，要注重語法以及表達(dá)的邏輯性。良好的文字表達(dá)應(yīng)有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，讓讀者一目了然。最后，要注重細(xì)節(jié)的處理。細(xì)節(jié)決定成敗，通過細(xì)致入微的文字處理，能夠給讀者留下深刻的印象。
三、提升文字表達(dá)能力的實(shí)踐方法
學(xué)習(xí)通信課程的過程中，我們需要通過實(shí)踐來提升文字表達(dá)能力。實(shí)踐的方法有很多，例如參加辯論賽、寫作比賽等。通過參加這些活動(dòng)，我們可以鍛煉自己的思維和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用文字準(zhǔn)確、有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，還可以多讀書、多寫字，增加自己的閱讀量和寫作經(jīng)驗(yàn)。通過不斷地實(shí)踐，我們可以不斷地改進(jìn)自己的文字表達(dá)能力。
四、通信課程對職業(yè)發(fā)展的影響
通信課程對我們的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。在職場中，與人溝通是一項(xiàng)非常重要的能力。良好的溝通能力可以幫助我們更好地理解他人的需求，協(xié)調(diào)工作關(guān)系。同時(shí)，通過文字化溝通，我們可以更好地與客戶、同事進(jìn)行有效的信息交流，提高工作效率。因此，通過學(xué)習(xí)通信課程，溝通能力的提高將為我們的職業(yè)生涯帶來非常重要的幫助。
五、總結(jié)
通過學(xué)習(xí)通信課程，我深刻意識到溝通在我們生活中的重要性。提高溝通能力是我們學(xué)習(xí)通信課程的首要任務(wù)，而通過實(shí)踐我們可以更好地提升我們的文字表達(dá)能力。通信課程對于我們的職業(yè)發(fā)展也有著重要的作用，良好的溝通能力可以幫助我們在職場中更好地發(fā)展。總之，通過學(xué)習(xí)通信課程，我們可以提升自身的溝通能力和文字表達(dá)能力，為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通信課程心得體會(huì)篇五
通過這次對數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)與制作，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的程序，也讓我了解了關(guān)于數(shù)字鐘的原理與設(shè)計(jì)理念，要設(shè)計(jì)一個(gè)電路總要先用仿真仿真成功之后才實(shí)際接線的。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣，因?yàn)?，再?shí)際接線中有著各種各樣的條件制約著。而且，在仿真中無法成功的電路接法，在實(shí)際中因?yàn)樾酒旧淼奶匦远軌虺晒?。所以，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我對各種電路都有了大概的了解，所以說，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解。
通信課程心得體會(huì)篇六
“混凝土結(jié)構(gòu)”這門課程與其他課程的區(qū)別在于它不像其他課程那么容易理解，它比較抽象。實(shí)踐性和綜合性都很強(qiáng)。由于混凝土材料本身就是一種復(fù)雜的材料，其性能會(huì)受到諸多因素的影響?；炷两Y(jié)構(gòu)中有些理論是參照實(shí)驗(yàn)資料分析得出的結(jié)果，有些數(shù)值則是經(jīng)驗(yàn)數(shù)值，而且混凝土結(jié)構(gòu)也涉及到物理、化學(xué)、力學(xué)等各方面的知識，這對于初學(xué)者來說都是比較難的。學(xué)習(xí)混凝土結(jié)構(gòu)的目的在于運(yùn)用理論去解決實(shí)際問題。課程設(shè)計(jì)便體現(xiàn)了這一點(diǎn)。做課程設(shè)計(jì)時(shí)，必須首先熟悉書本的理論，同時(shí)還得對照《規(guī)范》正確的加以應(yīng)用，才能作出一份優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。在進(jìn)行結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的設(shè)計(jì)時(shí)，必須考慮的因素很多，既要滿足安全要求，還要滿足經(jīng)濟(jì)要求。這就使得我們在構(gòu)件的選型、計(jì)算、配筋和構(gòu)造等各方面都要綜合考慮，選擇最優(yōu)方案。
學(xué)好“混凝土結(jié)構(gòu)”這門課程的訣竅是多看看書，當(dāng)然，聽老師講課也是至關(guān)重要的?！盎炷两Y(jié)構(gòu)”中的每個(gè)公式都有其適用范圍。學(xué)習(xí)的時(shí)候必須明確每個(gè)公式的適用條件。由于這門學(xué)科是在不斷地演進(jìn)發(fā)展，所以我們必須不斷學(xué)習(xí)，熟悉《規(guī)范》，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)結(jié)合具體情況，靈活運(yùn)用。
混凝土結(jié)構(gòu)作為一種新型的結(jié)構(gòu)，問世才100多年，但其發(fā)展卻是十分迅速的。各種新型鋼筋和混凝土材料的出現(xiàn)，使得其應(yīng)用范圍越來越廣，它的發(fā)展將不斷推動(dòng)工程建設(shè)的發(fā)展。
通信課程心得體會(huì)篇七
鐵路專用通信是指鐵路系統(tǒng)內(nèi)部使用的通信方式，是保障鐵路運(yùn)輸安全和生產(chǎn)管理的重要手段。隨著鐵路網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)的不斷發(fā)展，鐵路專用通信也得到了飛躍式的發(fā)展，越來越多的人開始學(xué)習(xí)和了解這一領(lǐng)域。我最近參加了一次鐵路專用通信課程學(xué)習(xí)，心得體會(huì)如下。
第二段：總體印象
整個(gè)課程授課系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容全面。通過老師的講解和案例分享，我對鐵路專用通信的原理、技術(shù)、應(yīng)用等方面都有了更深入的了解和認(rèn)知。同時(shí)，課程還將實(shí)際應(yīng)用場景與理論知識結(jié)合，讓我們更好地掌握相關(guān)技術(shù)和工程應(yīng)用。
第三段：精彩互動(dòng)
課程中，老師在講解過程中直接演示實(shí)驗(yàn)過程，讓我們有機(jī)會(huì)親自實(shí)踐，掌握關(guān)鍵的技能。在課堂上，我們還進(jìn)行了討論和交流，可以聽取其他學(xué)員的看法和意見，使我們掌握的知識更加全面和深刻。
第四段：學(xué)習(xí)成果
學(xué)習(xí)鐵路專用通信的這門課程，不僅使我加深對行業(yè)的了解，更幫助我更好地掌握了一門實(shí)際技能。在展示環(huán)節(jié)，我們可以通過自己的工程實(shí)踐，向其他同學(xué)展示自己學(xué)習(xí)的成果，這是一種非常好的實(shí)踐和展示方式，也為我們今后的工作和發(fā)展帶來了很大的啟示。
第五段：結(jié)語
通過鐵路專用通信課程的學(xué)習(xí)，我不僅理論水平得到了提高，實(shí)際應(yīng)用能力也得到了大幅增強(qiáng)。這對我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和鐵路運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展都非常有持久性和意義。我相信這門課程對于其他學(xué)員也是非常重要的，值得推薦給更多的人參加。
通信課程心得體會(huì)篇八
移動(dòng)通信是一種快速發(fā)展、深受歡迎的通信技術(shù)。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對于通訊的需求變得越來越多樣化和復(fù)雜化，這也使得移動(dòng)通信成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，在移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展中獲取關(guān)于移動(dòng)通信的相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要。本文將介紹我對于移動(dòng)通信課程的心得體會(huì)。
第二段：概述
移動(dòng)通信技術(shù)是一個(gè)復(fù)雜而又充滿挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了許多與移動(dòng)通信有關(guān)的知識。我了解了移動(dòng)通信的歷史發(fā)展以及各種傳輸和接收技術(shù)。我對各種移動(dòng)設(shè)備和系統(tǒng)有了更深入的了解，包括蜂窩網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、4G和5G網(wǎng)絡(luò)、Wi-Fi、運(yùn)營商等。同時(shí)，我也了解到了移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)中各個(gè)方面的管理和商業(yè)運(yùn)營。
第三段：體現(xiàn)
在這門課程中，我特別喜歡的是課程的實(shí)踐性。我們采用了很多實(shí)例和案例，以更好地幫助學(xué)生理解和記憶。我學(xué)到了許多具有實(shí)踐意義的知識，如如何解決通信中遇到的問題、如何測試信號功率、如何對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)和管理等等。這些實(shí)踐體驗(yàn)不僅幫助我更好地理解和掌握知識，而且也讓我更加自信地應(yīng)對移動(dòng)通信技術(shù)的挑戰(zhàn)。
第四段：感想
通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到了移動(dòng)通信技術(shù)的重要性。無論是在工作中還是日常生活中，人們都需要移動(dòng)通信技術(shù)來幫助他們更好地溝通和互動(dòng)。同時(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)中，移動(dòng)通信技術(shù)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)新時(shí)代的需求。
第五段：結(jié)語
總的來說，我認(rèn)為這門移動(dòng)通信課程給我?guī)砹藰O大的幫助和指導(dǎo)。通過這門課程，我不僅學(xué)到了許多移動(dòng)通信的知識和技能，而且也意識到了移動(dòng)通信技術(shù)的高度重要性，這對于我的未來職業(yè)發(fā)展和個(gè)人歷程都是非常有益的。我相信這門課程將始終深深地印在我的腦海中，以激勵(lì)我在未來的移動(dòng)通信領(lǐng)域中不斷發(fā)展和進(jìn)步。
通信課程心得體會(huì)篇九
“精品課程”的研究是緊密聯(lián)系課堂教學(xué)，是提升教師專業(yè)水平的好幫手。
它集教學(xué)、教研等為一體，在研究教學(xué)過程中，集中科組里每一位老師的智慧，把教學(xué)做到更好，并記錄下來，最終大家一起來共享研究成果。
在參與“精品課程”建設(shè)過程中，我也收獲了許多：
無論是課文教學(xué)，詞句教學(xué)還是語音教學(xué)，我們都會(huì)注重語言的整體性，讓學(xué)生在一個(gè)故事或者一個(gè)語境中去學(xué)習(xí)新內(nèi)容。
例如：unit11ofbook3whosebagisthis？雖然第一課時(shí)內(nèi)容都是一些對話問答的形式，但是授課的教師設(shè)置tony，jenny等人從toyshop出來，去參加一個(gè)party，到最后讓學(xué)生也加入到這個(gè)party的一個(gè)主題。
這樣一個(gè)簡單的語篇教學(xué)，有利于學(xué)生整體語言思維的培養(yǎng)。
根據(jù)《新課標(biāo)》，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
這個(gè)能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。
每個(gè)單元我們必須清楚整個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)，我們需要用到哪些學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生哪些情感和文化意識；再將每個(gè)教學(xué)目標(biāo)具體分到每個(gè)課時(shí)，在每個(gè)課時(shí)里，學(xué)生要達(dá)到怎么樣的語言技能。
如在教學(xué)unit11ofbook3whosebagisthis？一課中，八個(gè)四會(huì)單詞要解決，而且難度也大些，那么在第一課時(shí)我們可以先作個(gè)輔墊，將課文中出現(xiàn)的ourboat，theircar，mybag與ours，theirs，mine聯(lián)系起來，先讓學(xué)生去感知他們之間的關(guān)系。
在第二課時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生也不會(huì)覺得這類詞出現(xiàn)得太突然。
師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。
學(xué)生是教學(xué)的主體，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
我們要以寬容的心對待接受能力較弱的群體，站在學(xué)生的角度去思考問題，允許他們的差異性的存在。
但是在課堂教學(xué)中，他們應(yīng)該是備受關(guān)注，多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們回答一些較容易的問題，及時(shí)給予鼓勵(lì)，樹立他們學(xué)習(xí)英語的自信心，消除他們心頭的恐懼感和失落感。
在教學(xué)過程中，耐心是至關(guān)重要的。
它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。
教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。
培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，對教學(xué)工作也有很大幫助。
如我所教班級中的一名學(xué)生梁活華，平時(shí)說話都不大聲，更別說回答問題，他在老師和同學(xué)的心目中就是那種不說話，學(xué)習(xí)也不會(huì)的學(xué)生。
但是，我要求他上課認(rèn)真聽講，做好筆記，回答問題時(shí)要求他多說幾遍，一次要比一次更大聲些。
雖然成績上不見有提高，但是他的性格更開朗一些，終于見到他那難得的一笑。
四、新舊知識同現(xiàn)，發(fā)展鞏固教學(xué)效果。
英語的課堂教學(xué)有限，每周三個(gè)課時(shí)，完成教學(xué)內(nèi)容吃力，更別說提高英語的學(xué)習(xí)成績。
只有在教學(xué)中，不斷地以舊帶新，加大信息量的輸入，復(fù)習(xí)舊知識，強(qiáng)化學(xué)生對知識的記憶，以達(dá)到良好英語教學(xué)效果。
英語學(xué)習(xí)要千方百計(jì)地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生多講多練，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，強(qiáng)調(diào)用英語做事情的能力，提高學(xué)生的口語和交流表達(dá)能力。
學(xué)無止境，處在一線的教師要面對各式各樣的學(xué)生，我希望自己在今后的教學(xué)和教研過程中能夠更進(jìn)一步，找出更適合學(xué)生的教學(xué)方法。
通信課程心得體會(huì)篇十
生物化學(xué)是是在分子水平上研究生物體的組成與結(jié)構(gòu)、代謝及其調(diào)節(jié)的一門科學(xué)。其發(fā)展快、信息量豐富，有大量需要記憶的內(nèi)容，因此學(xué)好它不是一件容易的事情。下面就如何學(xué)好生物化學(xué)這門課程談一談自己的淺見。
1、學(xué)會(huì)做筆記首先有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)，上課時(shí)學(xué)生的主要任務(wù)時(shí)是聽老師講課而不是做筆記，因此在課堂上要集中精力聽講，一些不清楚的內(nèi)容和重要的內(nèi)容可以筆錄下來，以便課后復(fù)習(xí)和向老師求教。
2、懂得記憶法學(xué)習(xí)生物化學(xué)時(shí)，最多的問題是記不住學(xué)過的內(nèi)容。關(guān)于此問題我的建議是：首先分清楚那些需要記憶，那些根本就不需要記憶。如氨基酸的三字母和單字母符號是需要記的，而許多生物分子的結(jié)構(gòu)式并不需要記；其次明白理解是記憶之母，因此對各章內(nèi)容，必須先對有關(guān)原理理解透，然后再去記憶；第三，記憶要講究技巧，多想想方法。
3、注意將原核系統(tǒng)和真核系統(tǒng)進(jìn)行比較無論是原核生物還是真核生物，都在進(jìn)行dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄后加工、翻譯等基本的分子事件，兩類生物在這些事件上既有相同之處，也有許多差異。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)刻要注意將兩大系統(tǒng)進(jìn)行全面的比較。
4、注意將兩種不同的分子機(jī)制進(jìn)行比較細(xì)胞內(nèi)的很多分子機(jī)制是很相似的，這就需要我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，將相關(guān)聯(lián)的分子機(jī)制放在一起去領(lǐng)會(huì)、理解。
5、在分子生物學(xué)部分，要以“中心法則”為核心，“堿基互補(bǔ)配對”和“蛋白質(zhì)與核酸之間的相互作用”為主線，巧妙地利用“外因與內(nèi)因的關(guān)系”的理論，全面理解分子生物學(xué)的機(jī)制。
6、由表及里，循序漸進(jìn)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
以上是本人學(xué)習(xí)這門課程后的`一點(diǎn)總結(jié)吧，如果能基本做好這幾點(diǎn)，我相信，生化的考試成績應(yīng)該比較理想。
通信課程心得體會(huì)篇十一
xxxx年的xx月xx日到xx月xx日，我非常榮幸的參加了教育部組織的《刑法學(xué)》精品課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，幾位專家的講座使我對刑法學(xué)教學(xué)改革有了一些新的認(rèn)識，可以說這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使我受益匪淺，在這里把我的一些心得體會(huì)和大家交流一下。
孫國祥教授的講解使我對刑法學(xué)的教學(xué)改革的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，特別是對案件的分析解決能力。本科的教學(xué)定位與教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)同碩士研究生教學(xué)不同，本科刑法學(xué)是打基礎(chǔ)，所以課堂的理論講授是基礎(chǔ)，案例教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要方式。
理論教學(xué)的教授除了老師講解之外，需要很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生對理論學(xué)習(xí)的積極性，具體方式可以靈活多樣，比如：老師對于理論難點(diǎn)和重點(diǎn)可以通過開設(shè)專題講座來進(jìn)行；給學(xué)生提供參考書目/參考文獻(xiàn)，讓學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)觀點(diǎn)綜述，小論文，老師進(jìn)行批閱。
但是一般刑法學(xué)課程的開設(shè)是在大學(xué)一二年級，剛剛接觸法律，所以要針對他們開展真正的案例教學(xué)是很困難的。加之，案例教學(xué)是需要小班開設(shè)，這樣效果好，然而實(shí)際教學(xué)中，很多學(xué)校為了節(jié)約資源，都是大班開設(shè)課程，很難開展刑法的案例教學(xué)。鑒于客觀條件的限制，不能完全進(jìn)行案例教學(xué)，但從培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還得變通進(jìn)行。比如案例討論可以通過分小組，將課堂外與課堂內(nèi)相結(jié)合，課外按組討論，課內(nèi)交流，當(dāng)然課內(nèi)交流需要老師進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)。
刑法學(xué)教學(xué)改革對刑法學(xué)教師提出的更高要求，刑法學(xué)教學(xué)改革要改變原來老的教學(xué)模式，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體課件制作等等都成為大學(xué)教師教學(xué)的必備技能。上課用課件教學(xué)過程中注意不可被課件限制，課件不要過多文字，適當(dāng)運(yùn)用表、圖、視頻會(huì)有很好效果。在新的教改下，教師不再只是依靠課本、粉筆和黑板單純的講解刑法學(xué)的知識，而是要注重通過案例教學(xué)、模擬法庭、刑事案件辯論、刑事案件審判觀摩等方式進(jìn)行法律技術(shù)、理論素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在新的教學(xué)改革中，大學(xué)法學(xué)教師要積極面對挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變教師角色，并對自身的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷提升自己的人格魅力，成為一個(gè)合格的理論與法律實(shí)踐相結(jié)合的大學(xué)教師。
劉偉博士講到的案例的收集與選取方法給予我很大的啟示。案例的來源包括：自編案例，實(shí)務(wù)部門的真實(shí)案件，案例型教材的案例，報(bào)刊雜志刊載，司考真題。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，信息和資訊傳遞速度與更新速度的加快，老師應(yīng)當(dāng)注意案例更新。
在課后討論過程中，大家根據(jù)布置的討論思考題進(jìn)行了熱烈的探討，相互交流心得，進(jìn)行教學(xué)方式方法、課程安排等方面的思想碰撞，為此大家建立了刑法之家qq群，將經(jīng)驗(yàn)交流從課堂帶到課后，從培訓(xùn)中延伸到了培訓(xùn)結(jié)束后，為今后不斷汲取好的經(jīng)驗(yàn)和分享教學(xué)心得建立了一個(gè)很好的平臺，這也是此次培訓(xùn)的另一重要收獲。
比如關(guān)于分論的教學(xué)開展問題，大家普遍認(rèn)為分論教學(xué)存在的.主要矛盾是——刑法分論的教學(xué)內(nèi)容實(shí)在太多了，幾乎不可能將所有內(nèi)容講解完畢，而且重點(diǎn)罪名越來越多，不可能將所有較重要的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解。這也是我教學(xué)中的一個(gè)困惑。有老師提出，分則的教學(xué)應(yīng)該以案例式教學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，以辯論為手段。當(dāng)然對于案例的選擇大家認(rèn)為非常重要，也是難點(diǎn)所在。有老師分享經(jīng)驗(yàn)——“采用對抗案例教學(xué)法。重要罪名事先安排典型案件，學(xué)生分組作為控方和辯方，課前準(zhǔn)備好后，課堂用20分鐘左右完成案件對抗。多年來檢驗(yàn)，教學(xué)效果好?！币灿欣蠋熍e例：“比如梁麗案的討論，就可以讓學(xué)生通過對盜竊罪和侵占罪的比較學(xué)習(xí)深入了解刑法的有關(guān)知識和基本理論”。這些經(jīng)驗(yàn)對我的今后教學(xué)有很好的啟示。
根據(jù)課程培訓(xùn)提供的網(wǎng)址，我仔細(xì)看了南京大學(xué)的刑法學(xué)精品課建設(shè)，其中授課錄像的制作印象很深，按照課程的章節(jié)順序排下來，層次分明，讓人一目了然，這點(diǎn)值得借鑒。
結(jié)合正在建設(shè)的校級精品課程——《刑法學(xué)》，我認(rèn)為今后要進(jìn)一步重視案例教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，將選擇案例、討論案例、課堂交流、討論引導(dǎo)和點(diǎn)評考核有效結(jié)合起來，強(qiáng)化同學(xué)生的互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體能動(dòng)性，將理論基礎(chǔ)與司法實(shí)踐、司法考試有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的教學(xué)體系。
總之，通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我對《刑法學(xué)》有了更深入的了解，我們要用新的教學(xué)理念，在新的教學(xué)模式下勇于探索，不斷的完善刑法學(xué)教學(xué)。
通信課程心得體會(huì)篇十二
作為一個(gè)普通人，我一直對消防知識有一定的認(rèn)知和了解，同時(shí)，對于消防通信這一部分內(nèi)容，我的了解也僅僅停留在表面。在參加了一段時(shí)間的消防通信課程后，我深深感受到了其重要性，并從中收獲了不少心得體會(huì)。
首先，在接觸消防通信課程的過程中，我深刻認(rèn)識到消防通信在日常生活中的重要性。消防通信作為消防安全領(lǐng)域中的一個(gè)重要部分，其意義重大，與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中，任何緊急狀況都需要我們及時(shí)聯(lián)系消防部門，而消防通信系統(tǒng)就發(fā)揮著不可或缺的作用。在面對疫情、自然災(zāi)害等突發(fā)事件時(shí)，消防通信依然無法或缺，保障了人們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。
其次，消防通信課程讓我進(jìn)一步了解了消防通信系統(tǒng)的構(gòu)成和工作原理。我們了解到，消防通信系統(tǒng)由報(bào)警控制器、觸控屏幕、手動(dòng)報(bào)警按鈕、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警探測器等多個(gè)組成部分構(gòu)成。我從中了解到，消防通信系統(tǒng)可靠性高、故障率低，因此在應(yīng)對火災(zāi)等緊急情況時(shí)，可以保障快速、準(zhǔn)確的傳遞信息，以及及時(shí)采取必要的措施，大大降低火災(zāi)發(fā)生的損失。
再者，在這一消防通信課程中，我也有了更多直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我更加深刻的認(rèn)識到消防通信的作用。我們在課程中實(shí)際操作了手動(dòng)火警按鈕、消火栓泵等實(shí)物設(shè)備，并通過模擬實(shí)戰(zhàn)場景進(jìn)行應(yīng)急處理演習(xí)，這讓我對消防通信的重要性有了更加全面、深刻的認(rèn)識。同時(shí)，我們還通過觀看實(shí)際火災(zāi)現(xiàn)場及災(zāi)后調(diào)查報(bào)告等多種形式，從實(shí)踐中更好的感受到了消防通信的作用。
最后，這一消防通信課程，讓我加深了對相關(guān)法律、法規(guī)的理解。我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的消防法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)對于消防通信的要求和規(guī)范十分嚴(yán)格，針對每一個(gè)細(xì)節(jié)都有明確的規(guī)定。同時(shí)，我們也了解到，如果出現(xiàn)違反規(guī)定的情況，將可能造成嚴(yán)重的后果，帶來不可估量的損失。在這一消防通信課程中，我不僅加深了自身的消防知識，也加強(qiáng)了自我保護(hù)意識，更明確了自我保護(hù)需要遵守相關(guān)法律法規(guī)的重要性和必要性。
總而言之，這一段時(shí)間的消防通信課程，讓我深入的認(rèn)識了消防通信在日常生活和工作中的重要性，并系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)了消防通信系統(tǒng)的構(gòu)成和工作原理。同時(shí)，通過實(shí)操、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)等多個(gè)角度感受到了消防通信的作用，而且增加了對消防法律法規(guī)的理解和認(rèn)識。通過這些收獲，我更堅(jiān)定了在日常工作中，不斷提高和加強(qiáng)自身的消防知識，加強(qiáng)安全意識，并保障人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
通信課程心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
通信課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中最有意義和富有挑戰(zhàn)性的一門課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻認(rèn)識到溝通的重要性，提高了我的溝通技巧和學(xué)術(shù)能力。在這篇文章中，我將分享一些我在通信課程中獲得的心得體會(huì)。
第二段：提出挑戰(zhàn)（200字）
剛開始學(xué)習(xí)通信課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通方面存在很多問題。我很害怕公開演講，并且容易緊張和脫離主題。課程中的一次模擬演講讓我意識到我需要更加專注和準(zhǔn)備。我開始參加一些辯論活動(dòng)和演講比賽，逐漸克服了緊張和害怕公開演講的問題。我學(xué)會(huì)了有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并通過音調(diào)和肢體語言來增強(qiáng)演講的表達(dá)力。
第三段：提高技巧（200字）
通信課程的一個(gè)重要組成部分是團(tuán)隊(duì)合作。在小組項(xiàng)目中，我學(xué)習(xí)了如何與他人進(jìn)行有效溝通和協(xié)作。我發(fā)現(xiàn)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)是取得成功的關(guān)鍵。通過與團(tuán)隊(duì)成員們進(jìn)行緊密合作，我學(xué)會(huì)了解決沖突和解決問題的能力。這些技巧不僅在課堂上有用，也在日常生活中有所幫助。
第四段：學(xué)術(shù)能力的提升（300字）
在通信課程中，我掌握了一些學(xué)術(shù)寫作和研究的技巧。我學(xué)會(huì)了如何撰寫清晰、有邏輯和有條理的論文。通過與本領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流，我了解到如何進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)研究和文獻(xiàn)綜述。這些技能在我的其他學(xué)科課程中也大有裨益。我曾將這些技能應(yīng)用于一篇重要的論文項(xiàng)目中，收到了頗高的評價(jià)。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過通信課程，我真正意識到溝通的力量。我發(fā)現(xiàn)良好的溝通能力對于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。我將繼續(xù)努力提高我的溝通技巧，并在未來的工作中發(fā)揮重要作用。我打算參加更多的辯論和演講比賽，不斷改善自己的表達(dá)能力。此外，我也打算探索更多關(guān)于溝通和協(xié)作的課程，以擴(kuò)大自己的知識儲備。無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是在職場上，我相信這些技能將對我的未來產(chǎn)生重要影響。
總結(jié)（100字）
通信課程是我大學(xué)生活中最重要的一門課程之一。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅提高了溝通技巧，還掌握了重要的學(xué)術(shù)能力。我相信這些技能將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極影響。通過不斷練習(xí)和實(shí)踐，我將繼續(xù)完善我的溝通技巧，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通信課程心得體會(huì)篇十四
第一段：作為一個(gè)大學(xué)生，通信課程在我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了很重要的位置。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)人與人之間的有效溝通的技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我在通信課程中學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：首先，通信課程教會(huì)了我如何有效地傾聽他人。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常忽視對他人言語的關(guān)注和理解。通過通信課程，我學(xué)到了將注意力集中在對方身上，用心傾聽對方的意思，而不是僅僅在等待我的回答或是提出自己的看法。這樣的傾聽技巧不僅為我提供了更多的信息，也增加了我與他人之間的親近感。
第三段：其次，在通信課程中，我學(xué)會(huì)了如何掌握身體語言的技巧。身體語言是我們與他人直接交流的重要方式之一，它可以傳遞出我們的態(tài)度、情感和意圖。通過通信課程，我了解到身體語言包括姿勢、表情、眼神等，他們都能夠影響我們與他人的交流效果。因此，我開始注重自己的身體語言，尤其是在面對重要場合時(shí)，我更加努力地保持一種自信、開放的姿態(tài)，以獲得更好的交流效果。
第四段：另外，通信課程還教授了我良好的口頭表達(dá)能力。盡管我們生活在一個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，但口頭表達(dá)仍然是一項(xiàng)不可或缺的技能。通過通信課程，我學(xué)習(xí)了如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何組織語言以使得別人能夠更好地理解。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在緊張的情況下保持沉著、自信，以及如何應(yīng)對不同的聽眾。這些技能對于我未來的職業(yè)發(fā)展和與他人的交流都有著積極的影響。
第五段：最后，在通信課程中，我意識到溝通是相互的。無論是在個(gè)人生活還是職業(yè)發(fā)展中，一個(gè)人不可能僅僅依靠一方的努力來建立成功的溝通。通過通信課程，我意識到了建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我開始更加注重與他人的互動(dòng)，尊重別人的觀點(diǎn)和意見，并學(xué)會(huì)了如何與他人妥善地處理分歧。這些技巧不僅使我成為一個(gè)更加有效的溝通者，也使我更加容易和他人建立起深入的聯(lián)系。
總結(jié)：通過通信課程，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于人與人之間的有效溝通的技巧和方法，還意識到了溝通是建立在相互理解和尊重的基礎(chǔ)之上。這門課程對于我個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展都有著相當(dāng)程度的影響。我相信通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一個(gè)更好的溝通者，并在將來的工作和生活中取得更大的成功。
通信課程心得體會(huì)篇十五
剛聽老師通知要上這門課的時(shí)候，大家都很疑惑。
教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然，畢竟就業(yè)對我們來說還是比較陌生的事情。
在聽過姚朝華老師的這門課之后才知道，這門課程對于我們之后就業(yè)起到重要作用。
而在大三開設(shè)這門課，除了為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己接下來大四的生活，不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉，有效充分的利用大學(xué)剩余時(shí)間來有針對性的對就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè)，同時(shí)也可對自己重新作一番全面深刻的審視,剖析了自我特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，對自我有一個(gè)嶄新的認(rèn)識。
人生是一個(gè)旅程,要想走好就必須有一張地圖。
古往今來無數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程。
我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪,就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠(yuǎn)航永遠(yuǎn)都看不到彼岸美麗的風(fēng)景。
我們身邊有無數(shù)的身影,在人群中徘徊,他們沒有目標(biāo),只追求一時(shí)的滿足。
而職業(yè)生涯規(guī)劃,是我們實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的第一步,就如同為我們的人生畫一張地圖，讓我們在將來的學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)奮斗目標(biāo)，然后向著這個(gè)方向,在這張地圖的指引下,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。
職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著個(gè)人的整個(gè)事業(yè)發(fā)展，影響著個(gè)人的家庭幸福程度。
它不僅是謀生的手段，它也應(yīng)該給人們帶來最大的精神滿足。
它不僅滿足衣食住行的基本需求，而且滿足個(gè)人潛能發(fā)揮自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃使我們了解只有對自己未來的職業(yè)進(jìn)行完整地規(guī)劃,才能找到一份好工作，不會(huì)被社會(huì)淘汰，在社會(huì)上有立足之地，才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是在我們明確自己興趣、愛好的前提下，在認(rèn)真分析個(gè)人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專業(yè)特長和知識結(jié)構(gòu)，對將來從事工作所做的方向性的方案。
我們在走向社會(huì)前，將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關(guān)鍵一環(huán)。
職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。
因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進(jìn)個(gè)人努力工作。
其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于我們提升就業(yè)競爭力。
最后，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個(gè)人潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。
而要設(shè)計(jì)一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須揚(yáng)長避短，考慮自己的興趣愛好、價(jià)值觀念、人格特點(diǎn)、能力素質(zhì)等方面的因素來設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
像許多剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。
每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時(shí)間，對自己的將來沒有什么規(guī)劃。
我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。
但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。
機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。
我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標(biāo)、方向的過日子，我應(yīng)該有一個(gè)前行的領(lǐng)路人——理想，有了理想我就會(huì)像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏。
我們大學(xué)生面臨著工作就業(yè)壓力,進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)能使我們更好地進(jìn)入社會(huì)。
21世紀(jì)是一個(gè)變幻莫測而又催人奮進(jìn)的時(shí)代,有希望也有困惑,有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。
在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中,大學(xué)生面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。
在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)中,怎樣才能更好地立足呢?大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,使我對自己的未來有了一定的規(guī)劃和目標(biāo)，在接下來的大四階段，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識積累職場經(jīng)驗(yàn)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信有了目標(biāo)的指導(dǎo)，今后我們在面對眾多優(yōu)秀的對手時(shí),能夠在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地，闖出一片屬于自己的天地。
在大三的下學(xué)期，也說的上是在大學(xué)的最后一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期，上了一門課程叫做《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》。
最讓我印象深刻的是教導(dǎo)我們的老師。
我不是說擦老師的鞋，的確是從心的贊揚(yáng)，的確大帥上的課完全不會(huì)感到一絲的疲倦，整節(jié)課80分鐘，精力一直集中在課堂上，生動(dòng)有趣，每個(gè)星期都會(huì)期待著這堂課，而不是想方設(shè)法的去逃課，同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多有關(guān)“前途”的知識，從前我覺得“前途”這個(gè)詞是一個(gè)形容詞，總聽到有人說，“啊，這小子有前途啊”，然而現(xiàn)在我覺得這個(gè)詞是個(gè)名詞，真真實(shí)實(shí)存在的一種信仰，一盞明燈，讓我找到了前面的路，不至于漂泊在人群之中。
“著名的哈佛調(diào)查報(bào)告”大帥上課用的最多的例子，也是最有力的一個(gè)例子，從來數(shù)據(jù)是不會(huì)騙人的，而且也經(jīng)得起考驗(yàn)。
“日本選手的馬拉松比賽”這個(gè)例子也是我印象很深的例子，因?yàn)閮蓚€(gè)例子在之前也會(huì)看到過，同樣都是說明目標(biāo)的重要性，第一個(gè)例子，可能會(huì)有些模糊不清，不明白到底目標(biāo)的作用在哪，然而第二個(gè)目標(biāo)就正好驗(yàn)證的目標(biāo)的重要性，好比第一個(gè)是論點(diǎn)，第二個(gè)是論據(jù)。
把一個(gè)大目標(biāo)分減成無數(shù)個(gè)小目標(biāo)，然后逐個(gè)擊破，達(dá)到最終把一個(gè)大目標(biāo)完成的方法。
看似馬拉松對于一個(gè)人來說是一個(gè)不可能的挑戰(zhàn)，只要學(xué)會(huì)方法，40多公里，也只是跑幾圈400米而已。
來說說我自己想到的例子，喬布斯。
他是我的偶像，為什么選他為偶像，不僅僅是因?yàn)樗麆?chuàng)造了蘋果，更多的是因?yàn)樗膫€(gè)人人格魅力，他給予別人的感覺是孤傲的，狂妄的，對于對手微軟的成功，他給予的評價(jià)是“小偷”，因?yàn)樯w茨就是看了喬布斯他們的圖形界面，加入到自己的系統(tǒng)中，才有了現(xiàn)在windows和mac的.競爭。
從喬布斯的自傳，不難看出，他是一個(gè)完美主義者，他有著我對于藝術(shù)的追求，憑借著自己的感覺去判斷一個(gè)設(shè)計(jì)是好是壞，對于下屬辛辛苦苦的一個(gè)設(shè)計(jì)說否認(rèn)就否認(rèn)，所以說他是孤傲的。
但因?yàn)樗?dú)特的角度，把握住潮流的趨勢，才有了一系列蘋果產(chǎn)品。
一開始把自己的車庫當(dāng)做辦公室，再到賣出第一塊主板，再到設(shè)計(jì)系統(tǒng)，一件產(chǎn)品，能看得出來這是有一個(gè)目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就是層層遞進(jìn)不斷的去實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)年輕人都會(huì)有自己當(dāng)老板的心態(tài)，不用被人指指點(diǎn)點(diǎn)，沒有一系列的規(guī)條，是什么阻止了這么多老板的出現(xiàn)，卻僅僅只有寥寥可數(shù)的老板成為舉世無雙的名人，改變了這個(gè)社會(huì)?是心態(tài)，還有的是對于自己認(rèn)可的事情沒有持肯定的態(tài)度，沒有一系列的有力方法去組織。
金錢，這個(gè)社會(huì)最有力的一個(gè)資本，從前都是想著說，假如我有錢了就會(huì)怎么做，怎么去使用這筆錢，怎么去構(gòu)建我的理想，落實(shí)我的計(jì)劃。
反觀社會(huì)上所有的老板，他們的發(fā)展可以說是坎坷，沒有后臺，沒有靠山，靠的是自己對理想的追求，對成功的渴望，不為失敗找借口，有了激勵(lì)的例子，更應(yīng)該去奮斗，去改變現(xiàn)狀，只有不滿現(xiàn)狀的人，才會(huì)去反抗，不為生活的壓力，挫折打敗。
所以學(xué)習(xí)這門課，體會(huì)很深，理解很深，認(rèn)識更深，明白目標(biāo)的重要性。
生涯，不是一兩年，不是幾個(gè)十年，而是一個(gè)人的一生。
通信課程心得體會(huì)篇十六
近些年，因?yàn)橐幌盗谢馂?zāi)事故引起了大家對消防安全的關(guān)注。我作為一個(gè)普通人，也深刻意識到了消防安全的重要性。為了提升自己的消防安全意識，我參加了消防通信課程學(xué)習(xí)。在課程的過程中，我收獲頗豐，感覺收益匪淺。于是，我想通過這篇文章，分享我的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
在消防通信課程中，我學(xué)到了消防安全的基本概念、原理和操作技巧。課程主要分為兩個(gè)部分：理論和實(shí)操。在理論部分，老師深入淺出地講解了消防安全的必要性以及現(xiàn)代消防安全設(shè)施的原理和功能。在實(shí)操部分，我們通過模擬演練的方式學(xué)習(xí)了如何使用消防通信設(shè)備，處理火災(zāi)事故，進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案等。
第三段：收獲與體會(huì)
通過學(xué)習(xí)消防通信課程，我不僅全面了解了消防安全相關(guān)的知識，也學(xué)會(huì)了如何在火災(zāi)事故中保護(hù)自己和他人的生命安全。我深刻認(rèn)識到了消防安全的必要性，會(huì)在日常生活中更加注意消防安全問題。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在消防事故中，只要大家齊心協(xié)力，便有可能取得勝利。
第四段：課程不足之處
當(dāng)然，消防通信課程并非完美無缺。我認(rèn)為課程中的實(shí)操部分時(shí)間安排較少，實(shí)踐操作機(jī)會(huì)較少，導(dǎo)致我們難以充分掌握實(shí)踐操作技巧。同時(shí)，由于缺少火災(zāi)事故現(xiàn)場真實(shí)性模擬，我們無法體驗(yàn)到真實(shí)火災(zāi)事故場景，對實(shí)際火災(zāi)逃生等操作的掌握還需加強(qiáng)。
第五段：學(xué)習(xí)的啟示
消防通信課程雖然存在一些不足，但它給我們普及了消防安全的知識，提高了我們的消防安全意識。通過課程的學(xué)習(xí)，我深深感覺到，安全是我們最基本的需求，是我們在日常生活中最不能忽視的方面。在今后的生活中，我將不斷學(xué)習(xí)深入消防安全相關(guān)的知識，不斷加強(qiáng)自身的消防安全意識，提高自身抵御火災(zāi)等意外事故的能力。
總結(jié)：通過消防通信課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了消防安全的必要性和重要性，在消防安全問題上會(huì)更加重視。同時(shí)，在今后的生活中，我也將不斷學(xué)習(xí)消防安全相關(guān)的知識，不斷提高自身的消防安全意識，為自己和他人的生命安全貢獻(xiàn)一份力量。
通信課程心得體會(huì)篇十七
高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是鐵路實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本保證。大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主化學(xué)習(xí)，為職工學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)平臺。是職工素質(zhì)適應(yīng)崗位的要求、適應(yīng)鐵路現(xiàn)代化的要求。
本文以blog為平臺，運(yùn)用新的技術(shù)手段使教師引導(dǎo)鐵路職工提高自主學(xué)習(xí)能力。從blog具有先進(jìn)的教學(xué)功能、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)、鐵路發(fā)展需要自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)職工隊(duì)伍、在blog與鐵路職工教育中搭建平臺四個(gè)方面來闡述問題。了解鐵路職工自主學(xué)習(xí)能力的重要性及其存在的問題，找到二者結(jié)合的合理性和結(jié)合點(diǎn)。然后，探索出blog平臺的學(xué)習(xí)模型。進(jìn)而又在學(xué)習(xí)模型基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了提高鐵路職工自主學(xué)習(xí)能力功能結(jié)構(gòu)圖。把blog的過程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)等應(yīng)用到鐵路職工教育的實(shí)踐工作中，搭建教師職工合作培養(yǎng)職工自主學(xué)習(xí)能力博客，有效地促進(jìn)鐵路職工自主學(xué)習(xí)能力的提高。
1 blog具有先進(jìn)的教學(xué)功能
1.1 blog的定義
“博客”一詞是從英文單詞blog翻譯而來。blog是weblog的簡稱，而weblog則是由web和log兩個(gè)英文單詞組合而成。weblog就是在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布和閱讀的流水記錄，通常稱為“網(wǎng)絡(luò)日志”，簡稱“網(wǎng)志”。blog就是以網(wǎng)絡(luò)作為載體，簡易迅速便捷地發(fā)布自己的心得，及時(shí)有效輕松地與他人進(jìn)行交流，再集豐富多彩的個(gè)性化展示于一體的綜合性平臺。是繼email、bbs、im等之后出現(xiàn)的全新的網(wǎng)絡(luò)交流方式，我們可以利用blog輕松地表達(dá)自己的想法，發(fā)布自己的心得。blog絕不僅僅是一種單向的發(fā)布系統(tǒng)，它有著很好的交互功能。與以往的幾種網(wǎng)絡(luò)交流方式相比，bbs過于公共化，而e-mail和im則過于私人性，blog的出現(xiàn)則將公共性和私人性有機(jī)地結(jié)合起來。
1.2 blog的強(qiáng)大功能
blog首先具有論壇功能，比論壇更有利于教學(xué)，它們可以將內(nèi)容相互推送和收藏;blog可實(shí)現(xiàn)與論壇數(shù)據(jù)整合，同一賬號可相互登錄;blog可使不會(huì)做網(wǎng)頁也擁有功能強(qiáng)大的個(gè)人主頁系統(tǒng)和門戶站點(diǎn)，擁有二級域名、個(gè)人日志、相冊系統(tǒng)、播放音樂、放置flash特效等功能，提供便捷的內(nèi)容調(diào)用功能，內(nèi)容豐富的站點(diǎn)首頁和分類頁面，也可分享他人的博客主頁;blog具有強(qiáng)大的搜索功能，讓你快速地尋找你要查看的博客和文章;用blog創(chuàng)建一個(gè)朋友圈，可邀請幾個(gè)朋友交流;功能強(qiáng)大的用戶風(fēng)格模板定制功能可為自己創(chuàng)建具有特色的主頁;用blog可以將優(yōu)秀的文章和瀏覽主題加入到自己的博客主頁中，永久收藏。
1.3 blog具有先進(jìn)的教學(xué)特性
blog的教學(xué)特性是：以時(shí)間為序，實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合、網(wǎng)上交流和學(xué)習(xí);實(shí)現(xiàn)資源高度共享;蘊(yùn)含了建構(gòu)主義、過程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)等先進(jìn)教育理念;實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化的內(nèi)容、大眾化的參與、深度化的交流、集成化的知識管理。
2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)
近年來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)也得到了廣泛普及和應(yīng)用。自主學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在教師的指導(dǎo)下，依靠一定的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和相關(guān)的媒體資源，通過多種途徑和方法，自主獲取信息、建構(gòu)知識體系的過程。這個(gè)過程具體包括：學(xué)習(xí)者自覺地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，監(jiān)控學(xué)習(xí)計(jì)劃和評價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的過程。這其中，最重要的是學(xué)習(xí)者要具備自主學(xué)習(xí)的能力。所謂自主學(xué)習(xí)能力，其含義有寬有窄，說法不盡統(tǒng)一?？梢园?“自主學(xué)習(xí)能力”定義為：學(xué)習(xí)者在已有的知識和技能的基礎(chǔ)上，在不斷獲取新知識并運(yùn)用這些知識的活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的，智力和非智力因素的本領(lǐng)。是學(xué)生者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)任務(wù)的要求，積極主動(dòng)地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和努力程度的過程。
3 鐵路發(fā)展需要自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)職工隊(duì)伍
鐵道部部長劉志軍在建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)中提出：“到20xx年，基本實(shí)現(xiàn)中國鐵路現(xiàn)代化”。鐵路發(fā)展需要自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)職工隊(duì)伍。
自主創(chuàng)新和科技進(jìn)步將為我國鐵路發(fā)展注入新活力，促其進(jìn)入新階段。 從動(dòng)車組到客運(yùn)專線，從城際鐵路到磁懸浮列車，鐵路正發(fā)生著日新月異的變化。目前，我國已經(jīng)全面系統(tǒng)地掌握了動(dòng)車組9大關(guān)鍵技術(shù)和10項(xiàng)配套技術(shù)，整車國產(chǎn)化率超過85%。這意味著我國鐵路客運(yùn)裝備制造水平已經(jīng)達(dá)到世界的最前沿。京津城際鐵路的最高時(shí)速為350千米，達(dá)到世界最高運(yùn)行速度;京津城際鐵路的建成標(biāo)志著我國高速鐵路技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。
從20xx年開始，鐵道部就已將實(shí)現(xiàn)鐵路信息化列入鐵路和-諧鐵路建設(shè)的重要組成部分，提出了《鐵路信息化總體規(guī)劃》，確定了3大重點(diǎn)領(lǐng)域，就是以運(yùn)輸組織、客貨營銷、經(jīng)營管理為鐵路信息化建設(shè)的重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)調(diào)度指揮智能化、客貨營銷社會(huì)化、經(jīng)營管理現(xiàn)代化。鐵路確定了一個(gè)目標(biāo)，就是要經(jīng)過5年至20xx年的努力，建成具有中國特色、世界一流水平的鐵路信息系統(tǒng)。由tmis領(lǐng)跑，涉及dmi、ctc、tr等38個(gè)信息系統(tǒng)的中國鐵路信息化建設(shè)將開始一次新的跨越之旅。曾有外國專家表示，中國鐵路的信息系統(tǒng)只要建設(shè)完成，一定就是世界上最復(fù)雜的系統(tǒng)。
鐵路六次大面積提速、動(dòng)車組的開行、城際列車、客運(yùn)專線、鐵路信息化系統(tǒng)的應(yīng)用等等。鐵路創(chuàng)新和科技的發(fā)展，鐵路信息化的發(fā)展，都迫使要提高職工的素質(zhì)。鐵路現(xiàn)代化發(fā)展需要有現(xiàn)代化的鐵路職工隊(duì)伍。高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是鐵路實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)和-諧鐵路建設(shè)的根本保證。目前鐵路職工隊(duì)伍，存在著知識老化，學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象，總體上還不能適應(yīng)全路提高運(yùn)輸能力、提升技術(shù)裝備水平、推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和體制創(chuàng)新的需要;職工隊(duì)伍素質(zhì)與客觀形勢發(fā)展的需要還有一定差距。鐵路各級管理者和鐵路職工都必須認(rèn)清形勢，從思想觀念上、職工業(yè)務(wù)技術(shù)上、從原有培訓(xùn)模式上找準(zhǔn)差距，研究新情況，解決新問題，探索新途徑。切實(shí)抓好職工教育工作，為建立一支適應(yīng)鐵路和-諧鐵路建設(shè)需要的高素質(zhì)的職工隊(duì)伍而努力。讓職工樹立“從自己做起，從現(xiàn)在做起，從崗位做起”的觀念，使個(gè)人素質(zhì)更好地適應(yīng)班組現(xiàn)場的需要，適應(yīng)站段安全生產(chǎn)的需要，適應(yīng)鐵路和-諧鐵路建設(shè)的需要。
4 在blog與鐵路職工教育中搭建平臺
利用blog，搭建鐵路職工教育平臺，使教師與職工、職工與職工相互溝通，知識與信息迅速傳遞，并引導(dǎo)職工提高自主學(xué)習(xí)能力是十分必要的。
面對鐵路快速發(fā)展的今天，鐵路科技、信息化含量在不斷地增加。新知識、新技術(shù)、新設(shè)備如雨后春筍，層出不窮。運(yùn)輸一線的鐵路職工，如何才能成為適合鐵路發(fā)展需要的高素質(zhì)的職工呢?每一個(gè)鐵路職工都要用“學(xué)習(xí)”的理念取代“教育”的觀念，樹立終身化學(xué)習(xí)的理念，自覺地學(xué)習(xí)鐵路新科技、新知識、新設(shè)備;學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，使自己的素質(zhì)與從事的崗位不僅目前能相適應(yīng)，而且將永遠(yuǎn)能相適應(yīng)。自主學(xué)習(xí)能力是成為高素質(zhì)職工的首要因素。職工自主學(xué)習(xí)能力的高低則是判定能否成為21世紀(jì)合格鐵路職工的重要前提。因?yàn)椋S著信息社會(huì)的到來，知識半衰期在縮短，知識的老化在加速，你會(huì)什么已經(jīng)不重要了，重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
對于每日忙于工作和家務(wù)的職工來說，自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，不只是靠單位班前提問、日常學(xué)習(xí)和適應(yīng)性培訓(xùn)所能解決的;鐵路職工大多都采用輪班制，在單位組織培訓(xùn)，非常困難，必須分班次、分批次進(jìn)行，時(shí)間上極為有限。更多的是工作之余，在家里來進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以要培養(yǎng)鐵路職工良好的學(xué)習(xí)能力，聯(lián)結(jié)網(wǎng)絡(luò)力量就成為了一種新的學(xué)習(xí)方式和手段。
電腦已悄然走入尋常百姓家，從新聞時(shí)政到天氣查詢，從網(wǎng)上購物到網(wǎng)上炒股，從qq聊天到網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面了。然而，大家似乎真正用到學(xué)習(xí)上的時(shí)間卻極少。因?yàn)槌赡甑穆毠び泄ぷ骱蜕畹膲毫?，有家?wù)、孩子的煩擾，學(xué)習(xí)意志力較為薄弱、堅(jiān)持性差、缺乏自覺性，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)主要是在家中進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)游戲和影視視頻往往容易分散他們的注意力。所以要培養(yǎng)職工良好的學(xué)習(xí)能力，大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主化學(xué)習(xí)，為職工學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)平臺，還必須聯(lián)結(jié)單位的力量。
讓鐵路職工在繁雜的事物中、紛繁的誘-惑中擁有神閑氣定的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)心情。為教師和職工提供一種有效、便利、及時(shí)的溝通平臺，使教師和職工不受時(shí)間和空間的限制，輕松地進(jìn)行交流與溝通。blog平臺，它的零技術(shù)要求，使得它在教育中的應(yīng)用越來越引起關(guān)注。blog平臺具有實(shí)時(shí)性和匿名性的優(yōu)勢，使教師、職工之間可以無話不談，教師、職工的真實(shí)思想會(huì)在blog平臺，這個(gè)虛擬的空間里暴露無遺，教師能更好地把握職工的思想脈搏和學(xué)習(xí)方法，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和引導(dǎo)。教師可以為職工提供教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、在線作業(yè)、在線指導(dǎo)、疑難解答等學(xué)習(xí)幫助，增加了對職工學(xué)習(xí)過程的檢查與督促，職工的學(xué)習(xí)，無時(shí)無刻不受到老師的個(gè)別指導(dǎo)和督促，從而有效地保證每一個(gè)職工自主學(xué)習(xí)的完成。blog可以監(jiān)控學(xué)習(xí)計(jì)劃和評價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果。blog將總結(jié)性評價(jià)(期中、期末成績)與形成性評價(jià)(作業(yè)、提問、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)態(tài)度等)結(jié)合起來，如實(shí)反映學(xué)員的整體水平與素質(zhì)。有利于教師及時(shí)幫助職工改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、態(tài)度，并做出正確的引導(dǎo)。這樣，職工就可以克服自身的懶散和盲目，有計(jì)劃、有條理地展開學(xué)習(xí)，并及時(shí)修正不正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而有效地提高職工自主學(xué)習(xí)能力。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的高質(zhì)量和高效率。同時(shí)為教師之間、職工之間提供學(xué)習(xí)、交流的空間，可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)方法，開展教學(xué)討論等。
通信課程心得體會(huì)篇一
在生活中，移動(dòng)通信已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的一個(gè)重要組成部分，因此在大部分學(xué)校中開設(shè)了移動(dòng)通信課程。在我學(xué)習(xí)移動(dòng)通信課程的過程中，我受益匪淺，獲得了許多的知識與技能。在這篇文章中，我將分享我的個(gè)人心得和感悟。
第二段：對移動(dòng)通信的理解和學(xué)習(xí)過程的描述
在移動(dòng)通信課程中，我明白了移動(dòng)通信技術(shù)及其在信息時(shí)代的重要性。老師講解的關(guān)于無線通信和移動(dòng)通信技術(shù)的知識，讓我掌握了移動(dòng)通信系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、無線信道特性、接口協(xié)議等基礎(chǔ)知識。同時(shí)，我也通過實(shí)踐學(xué)習(xí)了移動(dòng)通信技術(shù)的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中，我也逐漸了解了一些市場上未來可能出現(xiàn)的趨勢，如5G技術(shù)的發(fā)展等。
第三段：在學(xué)習(xí)過程中得到的收獲
在學(xué)習(xí)移動(dòng)通信課程過程中，我最大的收獲是加深了對移動(dòng)通信技術(shù)的理解，同時(shí)也獲得了一些技能，比如解決移動(dòng)通信問題和分析移動(dòng)通信系統(tǒng)性能等。此外，我還學(xué)會(huì)了如何使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺，比如：移動(dòng)應(yīng)用、移動(dòng)游戲等?？傊?，在這門課程中我不僅增長了知識和技能，也提高了技術(shù)水平和解決問題的能力。
第四段：在學(xué)習(xí)中遇到的困難及解決方案
在學(xué)習(xí)移動(dòng)通信課程中，我遇到一些困難。例如：在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到程序無法正常運(yùn)行等問題。但是我并沒有被困難擊倒，相反，我通過自學(xué)、交流和請教老師等方式，牢記理論原理指導(dǎo)思想，并最終找到解決方案。
第五段：總結(jié)
移動(dòng)通信課程是我大學(xué)四年中最重要的一門課程之一。在課程學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了知識與技能，對移動(dòng)通信的市場應(yīng)用和未來趨勢也得到了更深刻的了解，這對我將來的職業(yè)發(fā)展具有很大的幫助。在課程結(jié)束時(shí)，我對自己的個(gè)人理解和應(yīng)用能力有了更深刻的認(rèn)識，同時(shí)也感受到了技術(shù)賦能的美好。
總之，我們必須把握現(xiàn)在的時(shí)代，面對未來的挑戰(zhàn)，通過學(xué)習(xí)移動(dòng)通信技術(shù)來加強(qiáng)自身的技術(shù)水平，在未來的競爭中獲得更好的機(jī)會(huì)。
通信課程心得體會(huì)篇二
隨著科技的飛速發(fā)展，通信技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性越來越大。作為一門與現(xiàn)代社會(huì)息息相關(guān)的科目，現(xiàn)代通信技術(shù)課程為我們提供了豐富的知識和實(shí)踐技能。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我對通信技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用有了更深入的了解，也收獲了一些寶貴的體會(huì)和心得。
首先，現(xiàn)代通信技術(shù)課程讓我對通信技術(shù)的發(fā)展歷程有了更全面的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)這門課程，我了解到通信技術(shù)在人類社會(huì)中的重要地位。我們從最初的煙火信號，到發(fā)展到了信鴿傳遞消息，再到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)通信，可以說每一次技術(shù)的進(jìn)步都給我們的生活帶來了便利?，F(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展不僅僅滿足了人們快速和準(zhǔn)確傳遞信息的需求，更改變了人們的生活方式和工作方式。通過對通信技術(shù)的發(fā)展歷程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到科技進(jìn)步對社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)力，也明白了我們應(yīng)該積極適應(yīng)和運(yùn)用新的通信技術(shù)。
其次，現(xiàn)代通信技術(shù)課程讓我意識到通信技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到通信技術(shù)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。無論是日常生活中的手機(jī)通訊、互聯(lián)網(wǎng)瀏覽，還是工作中的電子郵件、視頻會(huì)議等，在現(xiàn)代社會(huì)，通信技術(shù)無處不在。學(xué)習(xí)這門課程，我也了解到通信技術(shù)在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域也發(fā)揮著重要作用。例如，通過遠(yuǎn)程醫(yī)療技術(shù)，人們可以在不同地點(diǎn)享受到專業(yè)醫(yī)療服務(wù)；通過在線教育平臺，人們可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)知識。了解到通信技術(shù)的廣泛應(yīng)用，我開始意識到提高自身的通信技術(shù)能力的重要性，并決心深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技能。
然后，現(xiàn)代通信技術(shù)課程讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，我們常常需要進(jìn)行小組討論和實(shí)踐項(xiàng)目。通過與同學(xué)們的合作，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，共同解決問題。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我和團(tuán)隊(duì)成員們分工合作，互相協(xié)作，通過相互交流和溝通實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。通過這個(gè)過程，我體會(huì)到了每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都起著不可替代的作用，只有團(tuán)隊(duì)合作才能夠達(dá)到最好的效果。這讓我認(rèn)識到在未來的工作和生活中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作將是必不可少的。
最后，現(xiàn)代通信技術(shù)課程讓我深切了解到信息安全的重要性。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息安全問題也日益凸顯。在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，我們不僅要學(xué)習(xí)通信技術(shù)的原理和操作，還要學(xué)習(xí)如何保護(hù)通信過程中的信息安全。信息安全不僅僅是個(gè)人隱私的問題，也關(guān)系到國家安全和社會(huì)穩(wěn)定。通過學(xué)習(xí)如何防范網(wǎng)絡(luò)攻擊、加密通訊數(shù)據(jù)等知識，我認(rèn)識到信息安全的重要性，并逐漸形成自己的信息安全意識。
通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信技術(shù)課程，我深入了解了通信技術(shù)的發(fā)展，體會(huì)到了通信技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。同時(shí)，我也意識到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信息安全的重要性。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識的儲備，更培養(yǎng)了實(shí)踐和創(chuàng)新能力。我相信，將來我在工作和生活中，能夠充分發(fā)揮通信技術(shù)的優(yōu)勢，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
通信課程心得體會(huì)篇三
隨著科技的進(jìn)步和信息時(shí)代的到來，通信技巧的重要性越來越受到人們的關(guān)注。作為一門基礎(chǔ)課程，通信課程為我們提供了學(xué)習(xí)和掌握有效溝通技巧的機(jī)會(huì)。通過上通信課程，我深刻認(rèn)識到了溝通的重要性，并且掌握了一些有效的溝通技巧，這對我個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
首先，通信課程提醒了我溝通的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)，人際關(guān)系的成功與否往往取決于溝通的效果。無論我們是與同事、領(lǐng)導(dǎo)還是朋友交往，在交流過程中，良好的溝通技巧是必不可少的。通過通信課程，我意識到，只有與他人建立良好的溝通關(guān)系，才能更好地理解他們的需求、共享知識和解決問題。因此，我更加注重傾聽和表達(dá)能力的培養(yǎng)，從而提高了我的溝通品質(zhì)。
其次，通信課程教會(huì)了我如何運(yùn)用有效的溝通技巧。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的溝通技巧，例如積極傾聽、發(fā)問和反饋等。這些技巧不僅可以在日常生活中幫助我們與他人更好地溝通，而且在工作中也發(fā)揮了重要作用。例如，在與同事合作時(shí)，我能夠更好地傾聽他們的觀點(diǎn)并通過提問激發(fā)更多的思考。此外，我也學(xué)會(huì)了如何給予積極的反饋，以鼓勵(lì)和支持他人。這些技巧的運(yùn)用不僅有效地促進(jìn)了我與他人的合作，也增強(qiáng)了我的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。
然后，通信課程提高了我的演講能力。在課程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行演講和展示，這對我來說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過演講，我學(xué)會(huì)了如何組織語言和思路，以及如何在短時(shí)間內(nèi)清晰明了地傳達(dá)信息。這對于我今后的職業(yè)發(fā)展尤其重要，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，能夠有效地演講和展示將幫助我贏得團(tuán)隊(duì)的信任和尊重。通過通信課程，我不僅提高了我的演講能力，也明白了演講對于溝通的重要性。
最后，通信課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。在課堂上，我們經(jīng)常需要分組討論和完成小組項(xiàng)目。通過與隊(duì)友合作，我學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作、傾聽和尊重他人的意見。在與不同背景和思維方式的同學(xué)合作的過程中，我也更好地了解了團(tuán)隊(duì)工作的重要性和價(jià)值。這對于我未來的職業(yè)生涯來說，是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
總的來說，通信課程的學(xué)習(xí)對我的個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這門課程，我認(rèn)識到了溝通的重要性，并從中學(xué)到了許多實(shí)用的溝通技巧。我不僅提高了自己的傾聽和表達(dá)能力，也增加了我的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。此外，通信課程也培養(yǎng)了我與他人的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我相信我將能夠更好地應(yīng)對各種社交場景，并在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。
通信課程心得體會(huì)篇四
通信是人類社會(huì)中不可或缺的一環(huán)，它是人與人之間交流和傳遞信息的方式。而如何進(jìn)行有效的溝通，成為了現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)重要的技能。通信課程作為一門必修課，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力和文字表達(dá)能力。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深刻體會(huì)到通信課程對于我們的重要性。
二、提高溝通能力的方法
通過學(xué)習(xí)通信課程，我意識到提高溝通能力的方法有很多。首先，要注重語言的運(yùn)用。在書寫文字時(shí)，應(yīng)選擇準(zhǔn)確簡練的詞語，避免使用模棱兩可的詞匯，以免引起誤解。其次，要注重語法以及表達(dá)的邏輯性。良好的文字表達(dá)應(yīng)有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，讓讀者一目了然。最后，要注重細(xì)節(jié)的處理。細(xì)節(jié)決定成敗，通過細(xì)致入微的文字處理，能夠給讀者留下深刻的印象。
三、提升文字表達(dá)能力的實(shí)踐方法
學(xué)習(xí)通信課程的過程中，我們需要通過實(shí)踐來提升文字表達(dá)能力。實(shí)踐的方法有很多，例如參加辯論賽、寫作比賽等。通過參加這些活動(dòng)，我們可以鍛煉自己的思維和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用文字準(zhǔn)確、有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，還可以多讀書、多寫字，增加自己的閱讀量和寫作經(jīng)驗(yàn)。通過不斷地實(shí)踐，我們可以不斷地改進(jìn)自己的文字表達(dá)能力。
四、通信課程對職業(yè)發(fā)展的影響
通信課程對我們的職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。在職場中，與人溝通是一項(xiàng)非常重要的能力。良好的溝通能力可以幫助我們更好地理解他人的需求，協(xié)調(diào)工作關(guān)系。同時(shí)，通過文字化溝通，我們可以更好地與客戶、同事進(jìn)行有效的信息交流，提高工作效率。因此，通過學(xué)習(xí)通信課程，溝通能力的提高將為我們的職業(yè)生涯帶來非常重要的幫助。
五、總結(jié)
通過學(xué)習(xí)通信課程，我深刻意識到溝通在我們生活中的重要性。提高溝通能力是我們學(xué)習(xí)通信課程的首要任務(wù)，而通過實(shí)踐我們可以更好地提升我們的文字表達(dá)能力。通信課程對于我們的職業(yè)發(fā)展也有著重要的作用，良好的溝通能力可以幫助我們在職場中更好地發(fā)展。總之，通過學(xué)習(xí)通信課程，我們可以提升自身的溝通能力和文字表達(dá)能力，為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通信課程心得體會(huì)篇五
通過這次對數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)與制作，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的程序，也讓我了解了關(guān)于數(shù)字鐘的原理與設(shè)計(jì)理念，要設(shè)計(jì)一個(gè)電路總要先用仿真仿真成功之后才實(shí)際接線的。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣，因?yàn)?，再?shí)際接線中有著各種各樣的條件制約著。而且，在仿真中無法成功的電路接法，在實(shí)際中因?yàn)樾酒旧淼奶匦远軌虺晒?。所以，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我對各種電路都有了大概的了解，所以說，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解。
通信課程心得體會(huì)篇六
“混凝土結(jié)構(gòu)”這門課程與其他課程的區(qū)別在于它不像其他課程那么容易理解，它比較抽象。實(shí)踐性和綜合性都很強(qiáng)。由于混凝土材料本身就是一種復(fù)雜的材料，其性能會(huì)受到諸多因素的影響?；炷两Y(jié)構(gòu)中有些理論是參照實(shí)驗(yàn)資料分析得出的結(jié)果，有些數(shù)值則是經(jīng)驗(yàn)數(shù)值，而且混凝土結(jié)構(gòu)也涉及到物理、化學(xué)、力學(xué)等各方面的知識，這對于初學(xué)者來說都是比較難的。學(xué)習(xí)混凝土結(jié)構(gòu)的目的在于運(yùn)用理論去解決實(shí)際問題。課程設(shè)計(jì)便體現(xiàn)了這一點(diǎn)。做課程設(shè)計(jì)時(shí)，必須首先熟悉書本的理論，同時(shí)還得對照《規(guī)范》正確的加以應(yīng)用，才能作出一份優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。在進(jìn)行結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的設(shè)計(jì)時(shí)，必須考慮的因素很多，既要滿足安全要求，還要滿足經(jīng)濟(jì)要求。這就使得我們在構(gòu)件的選型、計(jì)算、配筋和構(gòu)造等各方面都要綜合考慮，選擇最優(yōu)方案。
學(xué)好“混凝土結(jié)構(gòu)”這門課程的訣竅是多看看書，當(dāng)然，聽老師講課也是至關(guān)重要的?！盎炷两Y(jié)構(gòu)”中的每個(gè)公式都有其適用范圍。學(xué)習(xí)的時(shí)候必須明確每個(gè)公式的適用條件。由于這門學(xué)科是在不斷地演進(jìn)發(fā)展，所以我們必須不斷學(xué)習(xí)，熟悉《規(guī)范》，在實(shí)際應(yīng)用時(shí)結(jié)合具體情況，靈活運(yùn)用。
混凝土結(jié)構(gòu)作為一種新型的結(jié)構(gòu)，問世才100多年，但其發(fā)展卻是十分迅速的。各種新型鋼筋和混凝土材料的出現(xiàn)，使得其應(yīng)用范圍越來越廣，它的發(fā)展將不斷推動(dòng)工程建設(shè)的發(fā)展。
通信課程心得體會(huì)篇七
鐵路專用通信是指鐵路系統(tǒng)內(nèi)部使用的通信方式，是保障鐵路運(yùn)輸安全和生產(chǎn)管理的重要手段。隨著鐵路網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)的不斷發(fā)展，鐵路專用通信也得到了飛躍式的發(fā)展，越來越多的人開始學(xué)習(xí)和了解這一領(lǐng)域。我最近參加了一次鐵路專用通信課程學(xué)習(xí)，心得體會(huì)如下。
第二段：總體印象
整個(gè)課程授課系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容全面。通過老師的講解和案例分享，我對鐵路專用通信的原理、技術(shù)、應(yīng)用等方面都有了更深入的了解和認(rèn)知。同時(shí)，課程還將實(shí)際應(yīng)用場景與理論知識結(jié)合，讓我們更好地掌握相關(guān)技術(shù)和工程應(yīng)用。
第三段：精彩互動(dòng)
課程中，老師在講解過程中直接演示實(shí)驗(yàn)過程，讓我們有機(jī)會(huì)親自實(shí)踐，掌握關(guān)鍵的技能。在課堂上，我們還進(jìn)行了討論和交流，可以聽取其他學(xué)員的看法和意見，使我們掌握的知識更加全面和深刻。
第四段：學(xué)習(xí)成果
學(xué)習(xí)鐵路專用通信的這門課程，不僅使我加深對行業(yè)的了解，更幫助我更好地掌握了一門實(shí)際技能。在展示環(huán)節(jié)，我們可以通過自己的工程實(shí)踐，向其他同學(xué)展示自己學(xué)習(xí)的成果，這是一種非常好的實(shí)踐和展示方式，也為我們今后的工作和發(fā)展帶來了很大的啟示。
第五段：結(jié)語
通過鐵路專用通信課程的學(xué)習(xí)，我不僅理論水平得到了提高，實(shí)際應(yīng)用能力也得到了大幅增強(qiáng)。這對我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和鐵路運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展都非常有持久性和意義。我相信這門課程對于其他學(xué)員也是非常重要的，值得推薦給更多的人參加。
通信課程心得體會(huì)篇八
移動(dòng)通信是一種快速發(fā)展、深受歡迎的通信技術(shù)。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對于通訊的需求變得越來越多樣化和復(fù)雜化，這也使得移動(dòng)通信成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，在移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展中獲取關(guān)于移動(dòng)通信的相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要。本文將介紹我對于移動(dòng)通信課程的心得體會(huì)。
第二段：概述
移動(dòng)通信技術(shù)是一個(gè)復(fù)雜而又充滿挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域。在這門課程中，我學(xué)習(xí)到了許多與移動(dòng)通信有關(guān)的知識。我了解了移動(dòng)通信的歷史發(fā)展以及各種傳輸和接收技術(shù)。我對各種移動(dòng)設(shè)備和系統(tǒng)有了更深入的了解，包括蜂窩網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、4G和5G網(wǎng)絡(luò)、Wi-Fi、運(yùn)營商等。同時(shí)，我也了解到了移動(dòng)通信產(chǎn)業(yè)中各個(gè)方面的管理和商業(yè)運(yùn)營。
第三段：體現(xiàn)
在這門課程中，我特別喜歡的是課程的實(shí)踐性。我們采用了很多實(shí)例和案例，以更好地幫助學(xué)生理解和記憶。我學(xué)到了許多具有實(shí)踐意義的知識，如如何解決通信中遇到的問題、如何測試信號功率、如何對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行維護(hù)和管理等等。這些實(shí)踐體驗(yàn)不僅幫助我更好地理解和掌握知識，而且也讓我更加自信地應(yīng)對移動(dòng)通信技術(shù)的挑戰(zhàn)。
第四段：感想
通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到了移動(dòng)通信技術(shù)的重要性。無論是在工作中還是日常生活中，人們都需要移動(dòng)通信技術(shù)來幫助他們更好地溝通和互動(dòng)。同時(shí)，在現(xiàn)代社會(huì)中，移動(dòng)通信技術(shù)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)新時(shí)代的需求。
第五段：結(jié)語
總的來說，我認(rèn)為這門移動(dòng)通信課程給我?guī)砹藰O大的幫助和指導(dǎo)。通過這門課程，我不僅學(xué)到了許多移動(dòng)通信的知識和技能，而且也意識到了移動(dòng)通信技術(shù)的高度重要性，這對于我的未來職業(yè)發(fā)展和個(gè)人歷程都是非常有益的。我相信這門課程將始終深深地印在我的腦海中，以激勵(lì)我在未來的移動(dòng)通信領(lǐng)域中不斷發(fā)展和進(jìn)步。
通信課程心得體會(huì)篇九
“精品課程”的研究是緊密聯(lián)系課堂教學(xué)，是提升教師專業(yè)水平的好幫手。
它集教學(xué)、教研等為一體，在研究教學(xué)過程中，集中科組里每一位老師的智慧，把教學(xué)做到更好，并記錄下來，最終大家一起來共享研究成果。
在參與“精品課程”建設(shè)過程中，我也收獲了許多：
無論是課文教學(xué)，詞句教學(xué)還是語音教學(xué)，我們都會(huì)注重語言的整體性，讓學(xué)生在一個(gè)故事或者一個(gè)語境中去學(xué)習(xí)新內(nèi)容。
例如：unit11ofbook3whosebagisthis？雖然第一課時(shí)內(nèi)容都是一些對話問答的形式，但是授課的教師設(shè)置tony，jenny等人從toyshop出來，去參加一個(gè)party，到最后讓學(xué)生也加入到這個(gè)party的一個(gè)主題。
這樣一個(gè)簡單的語篇教學(xué)，有利于學(xué)生整體語言思維的培養(yǎng)。
根據(jù)《新課標(biāo)》，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
這個(gè)能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。
每個(gè)單元我們必須清楚整個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)，我們需要用到哪些學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生哪些情感和文化意識；再將每個(gè)教學(xué)目標(biāo)具體分到每個(gè)課時(shí)，在每個(gè)課時(shí)里，學(xué)生要達(dá)到怎么樣的語言技能。
如在教學(xué)unit11ofbook3whosebagisthis？一課中，八個(gè)四會(huì)單詞要解決，而且難度也大些，那么在第一課時(shí)我們可以先作個(gè)輔墊，將課文中出現(xiàn)的ourboat，theircar，mybag與ours，theirs，mine聯(lián)系起來，先讓學(xué)生去感知他們之間的關(guān)系。
在第二課時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生也不會(huì)覺得這類詞出現(xiàn)得太突然。
師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。
學(xué)生是教學(xué)的主體，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
我們要以寬容的心對待接受能力較弱的群體，站在學(xué)生的角度去思考問題，允許他們的差異性的存在。
但是在課堂教學(xué)中，他們應(yīng)該是備受關(guān)注，多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們回答一些較容易的問題，及時(shí)給予鼓勵(lì)，樹立他們學(xué)習(xí)英語的自信心，消除他們心頭的恐懼感和失落感。
在教學(xué)過程中，耐心是至關(guān)重要的。
它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。
教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。
培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，對教學(xué)工作也有很大幫助。
如我所教班級中的一名學(xué)生梁活華，平時(shí)說話都不大聲，更別說回答問題，他在老師和同學(xué)的心目中就是那種不說話，學(xué)習(xí)也不會(huì)的學(xué)生。
但是，我要求他上課認(rèn)真聽講，做好筆記，回答問題時(shí)要求他多說幾遍，一次要比一次更大聲些。
雖然成績上不見有提高，但是他的性格更開朗一些，終于見到他那難得的一笑。
四、新舊知識同現(xiàn)，發(fā)展鞏固教學(xué)效果。
英語的課堂教學(xué)有限，每周三個(gè)課時(shí)，完成教學(xué)內(nèi)容吃力，更別說提高英語的學(xué)習(xí)成績。
只有在教學(xué)中，不斷地以舊帶新，加大信息量的輸入，復(fù)習(xí)舊知識，強(qiáng)化學(xué)生對知識的記憶，以達(dá)到良好英語教學(xué)效果。
英語學(xué)習(xí)要千方百計(jì)地給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生多講多練，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，強(qiáng)調(diào)用英語做事情的能力，提高學(xué)生的口語和交流表達(dá)能力。
學(xué)無止境，處在一線的教師要面對各式各樣的學(xué)生，我希望自己在今后的教學(xué)和教研過程中能夠更進(jìn)一步，找出更適合學(xué)生的教學(xué)方法。
通信課程心得體會(huì)篇十
生物化學(xué)是是在分子水平上研究生物體的組成與結(jié)構(gòu)、代謝及其調(diào)節(jié)的一門科學(xué)。其發(fā)展快、信息量豐富，有大量需要記憶的內(nèi)容，因此學(xué)好它不是一件容易的事情。下面就如何學(xué)好生物化學(xué)這門課程談一談自己的淺見。
1、學(xué)會(huì)做筆記首先有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)，上課時(shí)學(xué)生的主要任務(wù)時(shí)是聽老師講課而不是做筆記，因此在課堂上要集中精力聽講，一些不清楚的內(nèi)容和重要的內(nèi)容可以筆錄下來，以便課后復(fù)習(xí)和向老師求教。
2、懂得記憶法學(xué)習(xí)生物化學(xué)時(shí)，最多的問題是記不住學(xué)過的內(nèi)容。關(guān)于此問題我的建議是：首先分清楚那些需要記憶，那些根本就不需要記憶。如氨基酸的三字母和單字母符號是需要記的，而許多生物分子的結(jié)構(gòu)式并不需要記；其次明白理解是記憶之母，因此對各章內(nèi)容，必須先對有關(guān)原理理解透，然后再去記憶；第三，記憶要講究技巧，多想想方法。
3、注意將原核系統(tǒng)和真核系統(tǒng)進(jìn)行比較無論是原核生物還是真核生物，都在進(jìn)行dna復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄后加工、翻譯等基本的分子事件，兩類生物在這些事件上既有相同之處，也有許多差異。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)刻要注意將兩大系統(tǒng)進(jìn)行全面的比較。
4、注意將兩種不同的分子機(jī)制進(jìn)行比較細(xì)胞內(nèi)的很多分子機(jī)制是很相似的，這就需要我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，將相關(guān)聯(lián)的分子機(jī)制放在一起去領(lǐng)會(huì)、理解。
5、在分子生物學(xué)部分，要以“中心法則”為核心，“堿基互補(bǔ)配對”和“蛋白質(zhì)與核酸之間的相互作用”為主線，巧妙地利用“外因與內(nèi)因的關(guān)系”的理論，全面理解分子生物學(xué)的機(jī)制。
6、由表及里，循序漸進(jìn)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
以上是本人學(xué)習(xí)這門課程后的`一點(diǎn)總結(jié)吧，如果能基本做好這幾點(diǎn)，我相信，生化的考試成績應(yīng)該比較理想。
通信課程心得體會(huì)篇十一
xxxx年的xx月xx日到xx月xx日，我非常榮幸的參加了教育部組織的《刑法學(xué)》精品課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，幾位專家的講座使我對刑法學(xué)教學(xué)改革有了一些新的認(rèn)識，可以說這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使我受益匪淺，在這里把我的一些心得體會(huì)和大家交流一下。
孫國祥教授的講解使我對刑法學(xué)的教學(xué)改革的目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，特別是對案件的分析解決能力。本科的教學(xué)定位與教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)同碩士研究生教學(xué)不同，本科刑法學(xué)是打基礎(chǔ)，所以課堂的理論講授是基礎(chǔ)，案例教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要方式。
理論教學(xué)的教授除了老師講解之外，需要很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生對理論學(xué)習(xí)的積極性，具體方式可以靈活多樣，比如：老師對于理論難點(diǎn)和重點(diǎn)可以通過開設(shè)專題講座來進(jìn)行；給學(xué)生提供參考書目/參考文獻(xiàn)，讓學(xué)生撰寫學(xué)術(shù)觀點(diǎn)綜述，小論文，老師進(jìn)行批閱。
但是一般刑法學(xué)課程的開設(shè)是在大學(xué)一二年級，剛剛接觸法律，所以要針對他們開展真正的案例教學(xué)是很困難的。加之，案例教學(xué)是需要小班開設(shè)，這樣效果好，然而實(shí)際教學(xué)中，很多學(xué)校為了節(jié)約資源，都是大班開設(shè)課程，很難開展刑法的案例教學(xué)。鑒于客觀條件的限制，不能完全進(jìn)行案例教學(xué)，但從培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還得變通進(jìn)行。比如案例討論可以通過分小組，將課堂外與課堂內(nèi)相結(jié)合，課外按組討論，課內(nèi)交流，當(dāng)然課內(nèi)交流需要老師進(jìn)行引導(dǎo)和總結(jié)。
刑法學(xué)教學(xué)改革對刑法學(xué)教師提出的更高要求，刑法學(xué)教學(xué)改革要改變原來老的教學(xué)模式，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體課件制作等等都成為大學(xué)教師教學(xué)的必備技能。上課用課件教學(xué)過程中注意不可被課件限制，課件不要過多文字，適當(dāng)運(yùn)用表、圖、視頻會(huì)有很好效果。在新的教改下，教師不再只是依靠課本、粉筆和黑板單純的講解刑法學(xué)的知識，而是要注重通過案例教學(xué)、模擬法庭、刑事案件辯論、刑事案件審判觀摩等方式進(jìn)行法律技術(shù)、理論素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在新的教學(xué)改革中，大學(xué)法學(xué)教師要積極面對挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變教師角色，并對自身的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷提升自己的人格魅力，成為一個(gè)合格的理論與法律實(shí)踐相結(jié)合的大學(xué)教師。
劉偉博士講到的案例的收集與選取方法給予我很大的啟示。案例的來源包括：自編案例，實(shí)務(wù)部門的真實(shí)案件，案例型教材的案例，報(bào)刊雜志刊載，司考真題。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，信息和資訊傳遞速度與更新速度的加快，老師應(yīng)當(dāng)注意案例更新。
在課后討論過程中，大家根據(jù)布置的討論思考題進(jìn)行了熱烈的探討，相互交流心得，進(jìn)行教學(xué)方式方法、課程安排等方面的思想碰撞，為此大家建立了刑法之家qq群，將經(jīng)驗(yàn)交流從課堂帶到課后，從培訓(xùn)中延伸到了培訓(xùn)結(jié)束后，為今后不斷汲取好的經(jīng)驗(yàn)和分享教學(xué)心得建立了一個(gè)很好的平臺，這也是此次培訓(xùn)的另一重要收獲。
比如關(guān)于分論的教學(xué)開展問題，大家普遍認(rèn)為分論教學(xué)存在的.主要矛盾是——刑法分論的教學(xué)內(nèi)容實(shí)在太多了，幾乎不可能將所有內(nèi)容講解完畢，而且重點(diǎn)罪名越來越多，不可能將所有較重要的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解。這也是我教學(xué)中的一個(gè)困惑。有老師提出，分則的教學(xué)應(yīng)該以案例式教學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，以辯論為手段。當(dāng)然對于案例的選擇大家認(rèn)為非常重要，也是難點(diǎn)所在。有老師分享經(jīng)驗(yàn)——“采用對抗案例教學(xué)法。重要罪名事先安排典型案件，學(xué)生分組作為控方和辯方，課前準(zhǔn)備好后，課堂用20分鐘左右完成案件對抗。多年來檢驗(yàn)，教學(xué)效果好?！币灿欣蠋熍e例：“比如梁麗案的討論，就可以讓學(xué)生通過對盜竊罪和侵占罪的比較學(xué)習(xí)深入了解刑法的有關(guān)知識和基本理論”。這些經(jīng)驗(yàn)對我的今后教學(xué)有很好的啟示。
根據(jù)課程培訓(xùn)提供的網(wǎng)址，我仔細(xì)看了南京大學(xué)的刑法學(xué)精品課建設(shè)，其中授課錄像的制作印象很深，按照課程的章節(jié)順序排下來，層次分明，讓人一目了然，這點(diǎn)值得借鑒。
結(jié)合正在建設(shè)的校級精品課程——《刑法學(xué)》，我認(rèn)為今后要進(jìn)一步重視案例教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，將選擇案例、討論案例、課堂交流、討論引導(dǎo)和點(diǎn)評考核有效結(jié)合起來，強(qiáng)化同學(xué)生的互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體能動(dòng)性，將理論基礎(chǔ)與司法實(shí)踐、司法考試有機(jī)結(jié)合，形成一個(gè)動(dòng)態(tài)的教學(xué)體系。
總之，通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我對《刑法學(xué)》有了更深入的了解，我們要用新的教學(xué)理念，在新的教學(xué)模式下勇于探索，不斷的完善刑法學(xué)教學(xué)。
通信課程心得體會(huì)篇十二
作為一個(gè)普通人，我一直對消防知識有一定的認(rèn)知和了解，同時(shí)，對于消防通信這一部分內(nèi)容，我的了解也僅僅停留在表面。在參加了一段時(shí)間的消防通信課程后，我深深感受到了其重要性，并從中收獲了不少心得體會(huì)。
首先，在接觸消防通信課程的過程中，我深刻認(rèn)識到消防通信在日常生活中的重要性。消防通信作為消防安全領(lǐng)域中的一個(gè)重要部分，其意義重大，與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中，任何緊急狀況都需要我們及時(shí)聯(lián)系消防部門，而消防通信系統(tǒng)就發(fā)揮著不可或缺的作用。在面對疫情、自然災(zāi)害等突發(fā)事件時(shí)，消防通信依然無法或缺，保障了人們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。
其次，消防通信課程讓我進(jìn)一步了解了消防通信系統(tǒng)的構(gòu)成和工作原理。我們了解到，消防通信系統(tǒng)由報(bào)警控制器、觸控屏幕、手動(dòng)報(bào)警按鈕、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警探測器等多個(gè)組成部分構(gòu)成。我從中了解到，消防通信系統(tǒng)可靠性高、故障率低，因此在應(yīng)對火災(zāi)等緊急情況時(shí)，可以保障快速、準(zhǔn)確的傳遞信息，以及及時(shí)采取必要的措施，大大降低火災(zāi)發(fā)生的損失。
再者，在這一消防通信課程中，我也有了更多直觀的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我更加深刻的認(rèn)識到消防通信的作用。我們在課程中實(shí)際操作了手動(dòng)火警按鈕、消火栓泵等實(shí)物設(shè)備，并通過模擬實(shí)戰(zhàn)場景進(jìn)行應(yīng)急處理演習(xí)，這讓我對消防通信的重要性有了更加全面、深刻的認(rèn)識。同時(shí)，我們還通過觀看實(shí)際火災(zāi)現(xiàn)場及災(zāi)后調(diào)查報(bào)告等多種形式，從實(shí)踐中更好的感受到了消防通信的作用。
最后，這一消防通信課程，讓我加深了對相關(guān)法律、法規(guī)的理解。我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的消防法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)對于消防通信的要求和規(guī)范十分嚴(yán)格，針對每一個(gè)細(xì)節(jié)都有明確的規(guī)定。同時(shí)，我們也了解到，如果出現(xiàn)違反規(guī)定的情況，將可能造成嚴(yán)重的后果，帶來不可估量的損失。在這一消防通信課程中，我不僅加深了自身的消防知識，也加強(qiáng)了自我保護(hù)意識，更明確了自我保護(hù)需要遵守相關(guān)法律法規(guī)的重要性和必要性。
總而言之，這一段時(shí)間的消防通信課程，讓我深入的認(rèn)識了消防通信在日常生活和工作中的重要性，并系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)了消防通信系統(tǒng)的構(gòu)成和工作原理。同時(shí)，通過實(shí)操、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)等多個(gè)角度感受到了消防通信的作用，而且增加了對消防法律法規(guī)的理解和認(rèn)識。通過這些收獲，我更堅(jiān)定了在日常工作中，不斷提高和加強(qiáng)自身的消防知識，加強(qiáng)安全意識，并保障人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
通信課程心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
通信課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中最有意義和富有挑戰(zhàn)性的一門課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻認(rèn)識到溝通的重要性，提高了我的溝通技巧和學(xué)術(shù)能力。在這篇文章中，我將分享一些我在通信課程中獲得的心得體會(huì)。
第二段：提出挑戰(zhàn)（200字）
剛開始學(xué)習(xí)通信課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通方面存在很多問題。我很害怕公開演講，并且容易緊張和脫離主題。課程中的一次模擬演講讓我意識到我需要更加專注和準(zhǔn)備。我開始參加一些辯論活動(dòng)和演講比賽，逐漸克服了緊張和害怕公開演講的問題。我學(xué)會(huì)了有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并通過音調(diào)和肢體語言來增強(qiáng)演講的表達(dá)力。
第三段：提高技巧（200字）
通信課程的一個(gè)重要組成部分是團(tuán)隊(duì)合作。在小組項(xiàng)目中，我學(xué)習(xí)了如何與他人進(jìn)行有效溝通和協(xié)作。我發(fā)現(xiàn)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)是取得成功的關(guān)鍵。通過與團(tuán)隊(duì)成員們進(jìn)行緊密合作，我學(xué)會(huì)了解決沖突和解決問題的能力。這些技巧不僅在課堂上有用，也在日常生活中有所幫助。
第四段：學(xué)術(shù)能力的提升（300字）
在通信課程中，我掌握了一些學(xué)術(shù)寫作和研究的技巧。我學(xué)會(huì)了如何撰寫清晰、有邏輯和有條理的論文。通過與本領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流，我了解到如何進(jìn)行有效的學(xué)術(shù)研究和文獻(xiàn)綜述。這些技能在我的其他學(xué)科課程中也大有裨益。我曾將這些技能應(yīng)用于一篇重要的論文項(xiàng)目中，收到了頗高的評價(jià)。
第五段：總結(jié)和展望（300字）
通過通信課程，我真正意識到溝通的力量。我發(fā)現(xiàn)良好的溝通能力對于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。我將繼續(xù)努力提高我的溝通技巧，并在未來的工作中發(fā)揮重要作用。我打算參加更多的辯論和演講比賽，不斷改善自己的表達(dá)能力。此外，我也打算探索更多關(guān)于溝通和協(xié)作的課程，以擴(kuò)大自己的知識儲備。無論是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是在職場上，我相信這些技能將對我的未來產(chǎn)生重要影響。
總結(jié)（100字）
通信課程是我大學(xué)生活中最重要的一門課程之一。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅提高了溝通技巧，還掌握了重要的學(xué)術(shù)能力。我相信這些技能將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極影響。通過不斷練習(xí)和實(shí)踐，我將繼續(xù)完善我的溝通技巧，為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通信課程心得體會(huì)篇十四
第一段：作為一個(gè)大學(xué)生，通信課程在我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中占據(jù)了很重要的位置。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)人與人之間的有效溝通的技巧和方法。在這篇文章中，我將分享我在通信課程中學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：首先，通信課程教會(huì)了我如何有效地傾聽他人。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常忽視對他人言語的關(guān)注和理解。通過通信課程，我學(xué)到了將注意力集中在對方身上，用心傾聽對方的意思，而不是僅僅在等待我的回答或是提出自己的看法。這樣的傾聽技巧不僅為我提供了更多的信息，也增加了我與他人之間的親近感。
第三段：其次，在通信課程中，我學(xué)會(huì)了如何掌握身體語言的技巧。身體語言是我們與他人直接交流的重要方式之一，它可以傳遞出我們的態(tài)度、情感和意圖。通過通信課程，我了解到身體語言包括姿勢、表情、眼神等，他們都能夠影響我們與他人的交流效果。因此，我開始注重自己的身體語言，尤其是在面對重要場合時(shí)，我更加努力地保持一種自信、開放的姿態(tài)，以獲得更好的交流效果。
第四段：另外，通信課程還教授了我良好的口頭表達(dá)能力。盡管我們生活在一個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，但口頭表達(dá)仍然是一項(xiàng)不可或缺的技能。通過通信課程，我學(xué)習(xí)了如何清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何組織語言以使得別人能夠更好地理解。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何在緊張的情況下保持沉著、自信，以及如何應(yīng)對不同的聽眾。這些技能對于我未來的職業(yè)發(fā)展和與他人的交流都有著積極的影響。
第五段：最后，在通信課程中，我意識到溝通是相互的。無論是在個(gè)人生活還是職業(yè)發(fā)展中，一個(gè)人不可能僅僅依靠一方的努力來建立成功的溝通。通過通信課程，我意識到了建立良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我開始更加注重與他人的互動(dòng)，尊重別人的觀點(diǎn)和意見，并學(xué)會(huì)了如何與他人妥善地處理分歧。這些技巧不僅使我成為一個(gè)更加有效的溝通者，也使我更加容易和他人建立起深入的聯(lián)系。
總結(jié)：通過通信課程，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于人與人之間的有效溝通的技巧和方法，還意識到了溝通是建立在相互理解和尊重的基礎(chǔ)之上。這門課程對于我個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展都有著相當(dāng)程度的影響。我相信通過這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一個(gè)更好的溝通者，并在將來的工作和生活中取得更大的成功。
通信課程心得體會(huì)篇十五
剛聽老師通知要上這門課的時(shí)候，大家都很疑惑。
教務(wù)處提供的課程表上僅有的“就業(yè)指導(dǎo)”四個(gè)大字更讓我們不知所以然，畢竟就業(yè)對我們來說還是比較陌生的事情。
在聽過姚朝華老師的這門課之后才知道，這門課程對于我們之后就業(yè)起到重要作用。
而在大三開設(shè)這門課，除了為以后的真正的就業(yè)指導(dǎo)做準(zhǔn)備外，更多的是讓我們學(xué)會(huì)規(guī)劃自己接下來大四的生活，不讓時(shí)間被浪費(fèi)掉，有效充分的利用大學(xué)剩余時(shí)間來有針對性的對就業(yè)而學(xué)好自己的專業(yè)，同時(shí)也可對自己重新作一番全面深刻的審視,剖析了自我特性,明確了人生定位,把握了發(fā)展方向，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，對自我有一個(gè)嶄新的認(rèn)識。
人生是一個(gè)旅程,要想走好就必須有一張地圖。
古往今來無數(shù)航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程。
我們的人生路上要經(jīng)歷許多的風(fēng)浪,就好比揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠(yuǎn)航永遠(yuǎn)都看不到彼岸美麗的風(fēng)景。
我們身邊有無數(shù)的身影,在人群中徘徊,他們沒有目標(biāo),只追求一時(shí)的滿足。
而職業(yè)生涯規(guī)劃,是我們實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的第一步,就如同為我們的人生畫一張地圖，讓我們在將來的學(xué)習(xí)生活中有一個(gè)奮斗目標(biāo)，然后向著這個(gè)方向,在這張地圖的指引下,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗。
職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著個(gè)人的整個(gè)事業(yè)發(fā)展，影響著個(gè)人的家庭幸福程度。
它不僅是謀生的手段，它也應(yīng)該給人們帶來最大的精神滿足。
它不僅滿足衣食住行的基本需求，而且滿足個(gè)人潛能發(fā)揮自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃使我們了解只有對自己未來的職業(yè)進(jìn)行完整地規(guī)劃,才能找到一份好工作，不會(huì)被社會(huì)淘汰，在社會(huì)上有立足之地，才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是在我們明確自己興趣、愛好的前提下，在認(rèn)真分析個(gè)人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專業(yè)特長和知識結(jié)構(gòu)，對將來從事工作所做的方向性的方案。
我們在走向社會(huì)前，將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關(guān)鍵一環(huán)。
職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。
因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進(jìn)個(gè)人努力工作。
其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于我們提升就業(yè)競爭力。
最后，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于激發(fā)個(gè)人潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。
而要設(shè)計(jì)一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須揚(yáng)長避短，考慮自己的興趣愛好、價(jià)值觀念、人格特點(diǎn)、能力素質(zhì)等方面的因素來設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
像許多剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。
每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時(shí)間，對自己的將來沒有什么規(guī)劃。
我總是想船到橋頭自然直，想那么多干嘛。
但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。
機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。
我不能做一天和尚撞一天鐘，渾渾噩噩、沒有目標(biāo)、方向的過日子，我應(yīng)該有一個(gè)前行的領(lǐng)路人——理想，有了理想我就會(huì)像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏。
我們大學(xué)生面臨著工作就業(yè)壓力,進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)能使我們更好地進(jìn)入社會(huì)。
21世紀(jì)是一個(gè)變幻莫測而又催人奮進(jìn)的時(shí)代,有希望也有困惑,有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。
在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)中,大學(xué)生面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。
在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)中,怎樣才能更好地立足呢?大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,使我對自己的未來有了一定的規(guī)劃和目標(biāo)，在接下來的大四階段，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識積累職場經(jīng)驗(yàn)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我相信有了目標(biāo)的指導(dǎo)，今后我們在面對眾多優(yōu)秀的對手時(shí),能夠在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地，闖出一片屬于自己的天地。
在大三的下學(xué)期，也說的上是在大學(xué)的最后一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期，上了一門課程叫做《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》。
最讓我印象深刻的是教導(dǎo)我們的老師。
我不是說擦老師的鞋，的確是從心的贊揚(yáng)，的確大帥上的課完全不會(huì)感到一絲的疲倦，整節(jié)課80分鐘，精力一直集中在課堂上，生動(dòng)有趣，每個(gè)星期都會(huì)期待著這堂課，而不是想方設(shè)法的去逃課，同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多有關(guān)“前途”的知識，從前我覺得“前途”這個(gè)詞是一個(gè)形容詞，總聽到有人說，“啊，這小子有前途啊”，然而現(xiàn)在我覺得這個(gè)詞是個(gè)名詞，真真實(shí)實(shí)存在的一種信仰，一盞明燈，讓我找到了前面的路，不至于漂泊在人群之中。
“著名的哈佛調(diào)查報(bào)告”大帥上課用的最多的例子，也是最有力的一個(gè)例子，從來數(shù)據(jù)是不會(huì)騙人的，而且也經(jīng)得起考驗(yàn)。
“日本選手的馬拉松比賽”這個(gè)例子也是我印象很深的例子，因?yàn)閮蓚€(gè)例子在之前也會(huì)看到過，同樣都是說明目標(biāo)的重要性，第一個(gè)例子，可能會(huì)有些模糊不清，不明白到底目標(biāo)的作用在哪，然而第二個(gè)目標(biāo)就正好驗(yàn)證的目標(biāo)的重要性，好比第一個(gè)是論點(diǎn)，第二個(gè)是論據(jù)。
把一個(gè)大目標(biāo)分減成無數(shù)個(gè)小目標(biāo)，然后逐個(gè)擊破，達(dá)到最終把一個(gè)大目標(biāo)完成的方法。
看似馬拉松對于一個(gè)人來說是一個(gè)不可能的挑戰(zhàn)，只要學(xué)會(huì)方法，40多公里，也只是跑幾圈400米而已。
來說說我自己想到的例子，喬布斯。
他是我的偶像，為什么選他為偶像，不僅僅是因?yàn)樗麆?chuàng)造了蘋果，更多的是因?yàn)樗膫€(gè)人人格魅力，他給予別人的感覺是孤傲的，狂妄的，對于對手微軟的成功，他給予的評價(jià)是“小偷”，因?yàn)樯w茨就是看了喬布斯他們的圖形界面，加入到自己的系統(tǒng)中，才有了現(xiàn)在windows和mac的.競爭。
從喬布斯的自傳，不難看出，他是一個(gè)完美主義者，他有著我對于藝術(shù)的追求，憑借著自己的感覺去判斷一個(gè)設(shè)計(jì)是好是壞，對于下屬辛辛苦苦的一個(gè)設(shè)計(jì)說否認(rèn)就否認(rèn)，所以說他是孤傲的。
但因?yàn)樗?dú)特的角度，把握住潮流的趨勢，才有了一系列蘋果產(chǎn)品。
一開始把自己的車庫當(dāng)做辦公室，再到賣出第一塊主板，再到設(shè)計(jì)系統(tǒng)，一件產(chǎn)品，能看得出來這是有一個(gè)目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就是層層遞進(jìn)不斷的去實(shí)現(xiàn)。
每個(gè)年輕人都會(huì)有自己當(dāng)老板的心態(tài)，不用被人指指點(diǎn)點(diǎn)，沒有一系列的規(guī)條，是什么阻止了這么多老板的出現(xiàn)，卻僅僅只有寥寥可數(shù)的老板成為舉世無雙的名人，改變了這個(gè)社會(huì)?是心態(tài)，還有的是對于自己認(rèn)可的事情沒有持肯定的態(tài)度，沒有一系列的有力方法去組織。
金錢，這個(gè)社會(huì)最有力的一個(gè)資本，從前都是想著說，假如我有錢了就會(huì)怎么做，怎么去使用這筆錢，怎么去構(gòu)建我的理想，落實(shí)我的計(jì)劃。
反觀社會(huì)上所有的老板，他們的發(fā)展可以說是坎坷，沒有后臺，沒有靠山，靠的是自己對理想的追求，對成功的渴望，不為失敗找借口，有了激勵(lì)的例子，更應(yīng)該去奮斗，去改變現(xiàn)狀，只有不滿現(xiàn)狀的人，才會(huì)去反抗，不為生活的壓力，挫折打敗。
所以學(xué)習(xí)這門課，體會(huì)很深，理解很深，認(rèn)識更深，明白目標(biāo)的重要性。
生涯，不是一兩年，不是幾個(gè)十年，而是一個(gè)人的一生。
通信課程心得體會(huì)篇十六
近些年，因?yàn)橐幌盗谢馂?zāi)事故引起了大家對消防安全的關(guān)注。我作為一個(gè)普通人，也深刻意識到了消防安全的重要性。為了提升自己的消防安全意識，我參加了消防通信課程學(xué)習(xí)。在課程的過程中，我收獲頗豐，感覺收益匪淺。于是，我想通過這篇文章，分享我的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
在消防通信課程中，我學(xué)到了消防安全的基本概念、原理和操作技巧。課程主要分為兩個(gè)部分：理論和實(shí)操。在理論部分，老師深入淺出地講解了消防安全的必要性以及現(xiàn)代消防安全設(shè)施的原理和功能。在實(shí)操部分，我們通過模擬演練的方式學(xué)習(xí)了如何使用消防通信設(shè)備，處理火災(zāi)事故，進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案等。
第三段：收獲與體會(huì)
通過學(xué)習(xí)消防通信課程，我不僅全面了解了消防安全相關(guān)的知識，也學(xué)會(huì)了如何在火災(zāi)事故中保護(hù)自己和他人的生命安全。我深刻認(rèn)識到了消防安全的必要性，會(huì)在日常生活中更加注意消防安全問題。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，在消防事故中，只要大家齊心協(xié)力，便有可能取得勝利。
第四段：課程不足之處
當(dāng)然，消防通信課程并非完美無缺。我認(rèn)為課程中的實(shí)操部分時(shí)間安排較少，實(shí)踐操作機(jī)會(huì)較少，導(dǎo)致我們難以充分掌握實(shí)踐操作技巧。同時(shí)，由于缺少火災(zāi)事故現(xiàn)場真實(shí)性模擬，我們無法體驗(yàn)到真實(shí)火災(zāi)事故場景，對實(shí)際火災(zāi)逃生等操作的掌握還需加強(qiáng)。
第五段：學(xué)習(xí)的啟示
消防通信課程雖然存在一些不足，但它給我們普及了消防安全的知識，提高了我們的消防安全意識。通過課程的學(xué)習(xí)，我深深感覺到，安全是我們最基本的需求，是我們在日常生活中最不能忽視的方面。在今后的生活中，我將不斷學(xué)習(xí)深入消防安全相關(guān)的知識，不斷加強(qiáng)自身的消防安全意識，提高自身抵御火災(zāi)等意外事故的能力。
總結(jié)：通過消防通信課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了消防安全的必要性和重要性，在消防安全問題上會(huì)更加重視。同時(shí)，在今后的生活中，我也將不斷學(xué)習(xí)消防安全相關(guān)的知識，不斷提高自身的消防安全意識，為自己和他人的生命安全貢獻(xiàn)一份力量。
通信課程心得體會(huì)篇十七
高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是鐵路實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本保證。大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主化學(xué)習(xí)，為職工學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)平臺。是職工素質(zhì)適應(yīng)崗位的要求、適應(yīng)鐵路現(xiàn)代化的要求。
本文以blog為平臺，運(yùn)用新的技術(shù)手段使教師引導(dǎo)鐵路職工提高自主學(xué)習(xí)能力。從blog具有先進(jìn)的教學(xué)功能、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)、鐵路發(fā)展需要自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)職工隊(duì)伍、在blog與鐵路職工教育中搭建平臺四個(gè)方面來闡述問題。了解鐵路職工自主學(xué)習(xí)能力的重要性及其存在的問題，找到二者結(jié)合的合理性和結(jié)合點(diǎn)。然后，探索出blog平臺的學(xué)習(xí)模型。進(jìn)而又在學(xué)習(xí)模型基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了提高鐵路職工自主學(xué)習(xí)能力功能結(jié)構(gòu)圖。把blog的過程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)等應(yīng)用到鐵路職工教育的實(shí)踐工作中，搭建教師職工合作培養(yǎng)職工自主學(xué)習(xí)能力博客，有效地促進(jìn)鐵路職工自主學(xué)習(xí)能力的提高。
1 blog具有先進(jìn)的教學(xué)功能
1.1 blog的定義
“博客”一詞是從英文單詞blog翻譯而來。blog是weblog的簡稱，而weblog則是由web和log兩個(gè)英文單詞組合而成。weblog就是在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布和閱讀的流水記錄，通常稱為“網(wǎng)絡(luò)日志”，簡稱“網(wǎng)志”。blog就是以網(wǎng)絡(luò)作為載體，簡易迅速便捷地發(fā)布自己的心得，及時(shí)有效輕松地與他人進(jìn)行交流，再集豐富多彩的個(gè)性化展示于一體的綜合性平臺。是繼email、bbs、im等之后出現(xiàn)的全新的網(wǎng)絡(luò)交流方式，我們可以利用blog輕松地表達(dá)自己的想法，發(fā)布自己的心得。blog絕不僅僅是一種單向的發(fā)布系統(tǒng)，它有著很好的交互功能。與以往的幾種網(wǎng)絡(luò)交流方式相比，bbs過于公共化，而e-mail和im則過于私人性，blog的出現(xiàn)則將公共性和私人性有機(jī)地結(jié)合起來。
1.2 blog的強(qiáng)大功能
blog首先具有論壇功能，比論壇更有利于教學(xué)，它們可以將內(nèi)容相互推送和收藏;blog可實(shí)現(xiàn)與論壇數(shù)據(jù)整合，同一賬號可相互登錄;blog可使不會(huì)做網(wǎng)頁也擁有功能強(qiáng)大的個(gè)人主頁系統(tǒng)和門戶站點(diǎn)，擁有二級域名、個(gè)人日志、相冊系統(tǒng)、播放音樂、放置flash特效等功能，提供便捷的內(nèi)容調(diào)用功能，內(nèi)容豐富的站點(diǎn)首頁和分類頁面，也可分享他人的博客主頁;blog具有強(qiáng)大的搜索功能，讓你快速地尋找你要查看的博客和文章;用blog創(chuàng)建一個(gè)朋友圈，可邀請幾個(gè)朋友交流;功能強(qiáng)大的用戶風(fēng)格模板定制功能可為自己創(chuàng)建具有特色的主頁;用blog可以將優(yōu)秀的文章和瀏覽主題加入到自己的博客主頁中，永久收藏。
1.3 blog具有先進(jìn)的教學(xué)特性
blog的教學(xué)特性是：以時(shí)間為序，實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合、網(wǎng)上交流和學(xué)習(xí);實(shí)現(xiàn)資源高度共享;蘊(yùn)含了建構(gòu)主義、過程學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)等先進(jìn)教育理念;實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化的內(nèi)容、大眾化的參與、深度化的交流、集成化的知識管理。
2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)
近年來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)也得到了廣泛普及和應(yīng)用。自主學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在教師的指導(dǎo)下，依靠一定的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和相關(guān)的媒體資源，通過多種途徑和方法，自主獲取信息、建構(gòu)知識體系的過程。這個(gè)過程具體包括：學(xué)習(xí)者自覺地確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，監(jiān)控學(xué)習(xí)計(jì)劃和評價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的過程。這其中，最重要的是學(xué)習(xí)者要具備自主學(xué)習(xí)的能力。所謂自主學(xué)習(xí)能力，其含義有寬有窄，說法不盡統(tǒng)一?？梢园?“自主學(xué)習(xí)能力”定義為：學(xué)習(xí)者在已有的知識和技能的基礎(chǔ)上，在不斷獲取新知識并運(yùn)用這些知識的活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的，智力和非智力因素的本領(lǐng)。是學(xué)生者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)任務(wù)的要求，積極主動(dòng)地調(diào)整學(xué)習(xí)策略和努力程度的過程。
3 鐵路發(fā)展需要自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)職工隊(duì)伍
鐵道部部長劉志軍在建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)中提出：“到20xx年，基本實(shí)現(xiàn)中國鐵路現(xiàn)代化”。鐵路發(fā)展需要自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)職工隊(duì)伍。
自主創(chuàng)新和科技進(jìn)步將為我國鐵路發(fā)展注入新活力，促其進(jìn)入新階段。 從動(dòng)車組到客運(yùn)專線，從城際鐵路到磁懸浮列車，鐵路正發(fā)生著日新月異的變化。目前，我國已經(jīng)全面系統(tǒng)地掌握了動(dòng)車組9大關(guān)鍵技術(shù)和10項(xiàng)配套技術(shù)，整車國產(chǎn)化率超過85%。這意味著我國鐵路客運(yùn)裝備制造水平已經(jīng)達(dá)到世界的最前沿。京津城際鐵路的最高時(shí)速為350千米，達(dá)到世界最高運(yùn)行速度;京津城際鐵路的建成標(biāo)志著我國高速鐵路技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。
從20xx年開始，鐵道部就已將實(shí)現(xiàn)鐵路信息化列入鐵路和-諧鐵路建設(shè)的重要組成部分，提出了《鐵路信息化總體規(guī)劃》，確定了3大重點(diǎn)領(lǐng)域，就是以運(yùn)輸組織、客貨營銷、經(jīng)營管理為鐵路信息化建設(shè)的重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)調(diào)度指揮智能化、客貨營銷社會(huì)化、經(jīng)營管理現(xiàn)代化。鐵路確定了一個(gè)目標(biāo)，就是要經(jīng)過5年至20xx年的努力，建成具有中國特色、世界一流水平的鐵路信息系統(tǒng)。由tmis領(lǐng)跑，涉及dmi、ctc、tr等38個(gè)信息系統(tǒng)的中國鐵路信息化建設(shè)將開始一次新的跨越之旅。曾有外國專家表示，中國鐵路的信息系統(tǒng)只要建設(shè)完成，一定就是世界上最復(fù)雜的系統(tǒng)。
鐵路六次大面積提速、動(dòng)車組的開行、城際列車、客運(yùn)專線、鐵路信息化系統(tǒng)的應(yīng)用等等。鐵路創(chuàng)新和科技的發(fā)展，鐵路信息化的發(fā)展，都迫使要提高職工的素質(zhì)。鐵路現(xiàn)代化發(fā)展需要有現(xiàn)代化的鐵路職工隊(duì)伍。高素質(zhì)的職工隊(duì)伍是鐵路實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)和-諧鐵路建設(shè)的根本保證。目前鐵路職工隊(duì)伍，存在著知識老化，學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象，總體上還不能適應(yīng)全路提高運(yùn)輸能力、提升技術(shù)裝備水平、推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和體制創(chuàng)新的需要;職工隊(duì)伍素質(zhì)與客觀形勢發(fā)展的需要還有一定差距。鐵路各級管理者和鐵路職工都必須認(rèn)清形勢，從思想觀念上、職工業(yè)務(wù)技術(shù)上、從原有培訓(xùn)模式上找準(zhǔn)差距，研究新情況，解決新問題，探索新途徑。切實(shí)抓好職工教育工作，為建立一支適應(yīng)鐵路和-諧鐵路建設(shè)需要的高素質(zhì)的職工隊(duì)伍而努力。讓職工樹立“從自己做起，從現(xiàn)在做起，從崗位做起”的觀念，使個(gè)人素質(zhì)更好地適應(yīng)班組現(xiàn)場的需要，適應(yīng)站段安全生產(chǎn)的需要，適應(yīng)鐵路和-諧鐵路建設(shè)的需要。
4 在blog與鐵路職工教育中搭建平臺
利用blog，搭建鐵路職工教育平臺，使教師與職工、職工與職工相互溝通，知識與信息迅速傳遞，并引導(dǎo)職工提高自主學(xué)習(xí)能力是十分必要的。
面對鐵路快速發(fā)展的今天，鐵路科技、信息化含量在不斷地增加。新知識、新技術(shù)、新設(shè)備如雨后春筍，層出不窮。運(yùn)輸一線的鐵路職工，如何才能成為適合鐵路發(fā)展需要的高素質(zhì)的職工呢?每一個(gè)鐵路職工都要用“學(xué)習(xí)”的理念取代“教育”的觀念，樹立終身化學(xué)習(xí)的理念，自覺地學(xué)習(xí)鐵路新科技、新知識、新設(shè)備;學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，使自己的素質(zhì)與從事的崗位不僅目前能相適應(yīng)，而且將永遠(yuǎn)能相適應(yīng)。自主學(xué)習(xí)能力是成為高素質(zhì)職工的首要因素。職工自主學(xué)習(xí)能力的高低則是判定能否成為21世紀(jì)合格鐵路職工的重要前提。因?yàn)椋S著信息社會(huì)的到來，知識半衰期在縮短，知識的老化在加速，你會(huì)什么已經(jīng)不重要了，重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
對于每日忙于工作和家務(wù)的職工來說，自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，不只是靠單位班前提問、日常學(xué)習(xí)和適應(yīng)性培訓(xùn)所能解決的;鐵路職工大多都采用輪班制，在單位組織培訓(xùn)，非常困難，必須分班次、分批次進(jìn)行，時(shí)間上極為有限。更多的是工作之余，在家里來進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以要培養(yǎng)鐵路職工良好的學(xué)習(xí)能力，聯(lián)結(jié)網(wǎng)絡(luò)力量就成為了一種新的學(xué)習(xí)方式和手段。
電腦已悄然走入尋常百姓家，從新聞時(shí)政到天氣查詢，從網(wǎng)上購物到網(wǎng)上炒股，從qq聊天到網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面了。然而，大家似乎真正用到學(xué)習(xí)上的時(shí)間卻極少。因?yàn)槌赡甑穆毠び泄ぷ骱蜕畹膲毫?，有家?wù)、孩子的煩擾，學(xué)習(xí)意志力較為薄弱、堅(jiān)持性差、缺乏自覺性，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)主要是在家中進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)游戲和影視視頻往往容易分散他們的注意力。所以要培養(yǎng)職工良好的學(xué)習(xí)能力，大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主化學(xué)習(xí)，為職工學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)平臺，還必須聯(lián)結(jié)單位的力量。
讓鐵路職工在繁雜的事物中、紛繁的誘-惑中擁有神閑氣定的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)心情。為教師和職工提供一種有效、便利、及時(shí)的溝通平臺，使教師和職工不受時(shí)間和空間的限制，輕松地進(jìn)行交流與溝通。blog平臺，它的零技術(shù)要求，使得它在教育中的應(yīng)用越來越引起關(guān)注。blog平臺具有實(shí)時(shí)性和匿名性的優(yōu)勢，使教師、職工之間可以無話不談，教師、職工的真實(shí)思想會(huì)在blog平臺，這個(gè)虛擬的空間里暴露無遺，教師能更好地把握職工的思想脈搏和學(xué)習(xí)方法，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)和引導(dǎo)。教師可以為職工提供教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、在線作業(yè)、在線指導(dǎo)、疑難解答等學(xué)習(xí)幫助，增加了對職工學(xué)習(xí)過程的檢查與督促，職工的學(xué)習(xí)，無時(shí)無刻不受到老師的個(gè)別指導(dǎo)和督促，從而有效地保證每一個(gè)職工自主學(xué)習(xí)的完成。blog可以監(jiān)控學(xué)習(xí)計(jì)劃和評價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果。blog將總結(jié)性評價(jià)(期中、期末成績)與形成性評價(jià)(作業(yè)、提問、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)態(tài)度等)結(jié)合起來，如實(shí)反映學(xué)員的整體水平與素質(zhì)。有利于教師及時(shí)幫助職工改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、態(tài)度，并做出正確的引導(dǎo)。這樣，職工就可以克服自身的懶散和盲目，有計(jì)劃、有條理地展開學(xué)習(xí)，并及時(shí)修正不正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而有效地提高職工自主學(xué)習(xí)能力。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的高質(zhì)量和高效率。同時(shí)為教師之間、職工之間提供學(xué)習(xí)、交流的空間，可以交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)方法，開展教學(xué)討論等。