總結(jié)的目的是幫助我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)不足并改進?？偨Y(jié)不僅要關(guān)注自身的表現(xiàn)和成績，還要對環(huán)境和他人的影響進行適當(dāng)?shù)姆治?。在這里，我們?yōu)榇蠹彝扑]一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇一
短短6個月的援疆工作馬上就快結(jié)束了，這6個月的工作生活，不僅是我人生的一段難忘的經(jīng)歷，也是工作經(jīng)歷的再學(xué)習(xí)和升華的過程。下面就將我這6個月的援疆工作做個總結(jié)匯報。
我們**援疆小組一行4人于3月27到達(dá)和田分行，我是作為運營條線分到和田分行運營管理部，到達(dá)伊始，我們克服自然環(huán)境不適和社會環(huán)境復(fù)雜等困難，迅速投入到各自工作中，我在監(jiān)管經(jīng)理的陪同下，利用一周的時間對所轄網(wǎng)點的運營管理工作進行調(diào)研，調(diào)研發(fā)現(xiàn)和田分行運營管理工作總體較好，行領(lǐng)導(dǎo)對運營管理工作高度重視，員工合規(guī)經(jīng)營意識也很強，但在風(fēng)險防范和業(yè)務(wù)技能上面還需進一步提高。為此我圍繞風(fēng)險防范和業(yè)務(wù)技能水平的提高制定援疆工作培訓(xùn)計劃和相關(guān)課件，對員工開展培訓(xùn)工作。
一、在風(fēng)險防范方面。
1、在提高員工風(fēng)險防范意識方面，主要通過開展宣講合規(guī)文化和現(xiàn)場交流工作，宣講的內(nèi)容主要是播放農(nóng)行柜面風(fēng)險防范視頻，學(xué)習(xí)一些典型案例，來讓員工知道平時工作中風(fēng)險無處不在，風(fēng)險防范的重要性和緊迫性。6個月的時間累計宣講的次數(shù)達(dá)10余次，有效的提高了員工柜面風(fēng)險防范意識。
2、通過自律監(jiān)管和“三化三鐵”創(chuàng)建檢查去查找網(wǎng)點的風(fēng)險隱患。在2個季度的自律監(jiān)管和多次的“三化三鐵”創(chuàng)建輔導(dǎo)檢查中，全面查找網(wǎng)點業(yè)務(wù)處理的'違規(guī)風(fēng)險點，主要通過檢查傳票影象、柜面操作錄像、8種登記簿的登記使用和賬戶管理情況等，特別是對掛失等高風(fēng)險業(yè)務(wù)存在的操作風(fēng)險點，一一進行指正。在參與的各項檢查中，共寫檢查記錄300多條，對網(wǎng)點下工作底稿50多個。檢查結(jié)束后制作課件，有針對性的對員工開展培訓(xùn)，把在檢查中發(fā)現(xiàn)問題的影像和視頻截圖展示給員工看，對照總分行各項規(guī)章制度逐一進行講解，把發(fā)現(xiàn)問題可能發(fā)生的風(fēng)險點進行分析，讓員工更深刻更直觀的理解風(fēng)險防范的意義。同時加大對問題整改的督促力度，問題擺出來了，自己也認(rèn)識到了，但是習(xí)慣成自然不整改還是沒有效果，為此，我對每張底稿的整改進程進行追蹤檢查，一天沒整改，一天就盯住主管和柜員，通過一段時間的督促，員工的整改力度和效果明顯提高。比如以前剛來時，發(fā)現(xiàn)柜員在逆程序操作比較嚴(yán)重，收款時交易還沒做柜員就把現(xiàn)金放入現(xiàn)金箱，無卡存款成功后依然讓客戶簽字確認(rèn)，針對諸如此類逆程序操作的情況，我把總分行的文件和操作流程打印出來讓他們看，同時向他們現(xiàn)場講解這些逆程序操作的風(fēng)險隱患，通過幾次的檢查督促，現(xiàn)在在逆程序操作方面基本上已經(jīng)杜絕了，其他的問題整改也大大改善了。
3、有針對性的開展會計輔導(dǎo)工作。根據(jù)和田分行的需求，對幾名新上任的運營主管開展現(xiàn)場輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容主要是運營主管每日工作流程，每項工作的注意事項，以及如何做一名合格的運營主管等開展輔導(dǎo)交流。針對檢查出的問題，翻查總分行的各項規(guī)章制度，制作20多期的“每日一規(guī)范”，帶著問題、帶著制度，到網(wǎng)點對柜員和主管進行輔導(dǎo)，督促他們把過去一些不規(guī)范的操作改正過來，把底稿上的問題整改過來。通過和監(jiān)管經(jīng)理多次下網(wǎng)點的現(xiàn)場輔導(dǎo)，對過去如箱包交接和柜面操作等容易忽視的一些問題，網(wǎng)點已經(jīng)改正過來。在6月份個人賬戶真實性核實工作中，我借鑒**分行一些經(jīng)驗，結(jié)合和田分行實際，制作《個人賬戶真實性核實簡易操作流程》文本，發(fā)到各網(wǎng)點，并來到各網(wǎng)點，指導(dǎo)柜員操作，如何提高速度。目前此項工作進度已完成90%以上。
二、在業(yè)務(wù)技能提升方面。
1、圍繞柜員等級認(rèn)定工作開展多期柜員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作。和田分行柜員一直沒有實行等級管理，今年準(zhǔn)備進行柜員等級鑒定工作，為做好此項工作，我主動承擔(dān)起此項工作的培訓(xùn)和組織實施工作，利用**分行多年的柜員等級管理經(jīng)驗，結(jié)合和田分行實際，制定《和田分行柜員等級管理實施方案》。針對柜員沒有等級管理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的情況，從6月份開始，開展對柜員的等級培訓(xùn)工作，6月18日對城區(qū)網(wǎng)點所有柜員進行一次集中培訓(xùn)，重點是abis操作、業(yè)務(wù)知識考試、點鈔以及柜員等級晉升等進行培訓(xùn)，對如何提高技能和操作基本方法對柜員進行詳細(xì)講解，把內(nèi)地一些高水平柜員的練習(xí)經(jīng)驗與他們進行交流，串插播放**分行部分高等級柜員的操作演示錄像給柜員看，讓他們更直觀了解內(nèi)地一些業(yè)務(wù)技能高手的水平，鼓勵柜員向內(nèi)地高水平柜員學(xué)習(xí)。對縣支行網(wǎng)點培訓(xùn)主要利用監(jiān)管的機會下網(wǎng)點現(xiàn)場對柜員進行等級培訓(xùn)。通過一個多月的培訓(xùn)和柜員自己練習(xí)提高后，我和運營管理部的同志們于8月3日和4日對城區(qū)網(wǎng)點柜員成功的組織了柜員等級鑒定測試，并在接下來的時間里，下到6個縣支行，對所有的柜員進行了一次測試，目前此項工作已經(jīng)基本完成，從測試的成績來看，柜員的操作速度和考試成績有了明顯的提高。
2、推動組織一場柜面業(yè)務(wù)技能比賽。為進一步提高和田分行柜員的業(yè)務(wù)技能和綜合服務(wù)水平，激發(fā)廣大員工學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的熱情，推動群眾性的崗位練兵活動的開展，我們援疆工作組向和田分行黨委提建議組織一場業(yè)務(wù)技能比賽，并制作了活動方案和比賽規(guī)則，得到分行黨委的肯定，我們目前正在對比賽細(xì)節(jié)進行精心準(zhǔn)備，爭取在我們援疆工作組離開之前組織一場業(yè)務(wù)技能比賽，同時督促廣大柜員加強練習(xí)，爭取比賽取得好成績。
3、加強對柜員“三基本”學(xué)習(xí)的督導(dǎo)?！叭尽睂W(xué)習(xí)在和田相對是弱項，針對這種情況，我利用監(jiān)管的機會，下網(wǎng)點指導(dǎo)柜員學(xué)習(xí)，對民族柜員學(xué)習(xí)困難的情況，建議他們抓住題目的關(guān)鍵字來加強記憶。同時從6月份開始，要求每個網(wǎng)點每周至少集中學(xué)習(xí)一次，并把每周學(xué)習(xí)的測試成績報運營管理部，通過一段時間的強化學(xué)習(xí)，柜員“三基本”測試成績得到明顯的提高，80分以上的柜員從開始幾個人提高到30多人。
4、對新分大學(xué)生開展多次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。受和田分行人力資源部委托，我精心準(zhǔn)備了10余個課件，從最基本的銀行業(yè)務(wù)開始，對今年和田分行新分大學(xué)生進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。由于剛分來的大學(xué)生對業(yè)務(wù)知識基本上是空白，我從點鈔方法、珠算方法、柜員每日業(yè)務(wù)流程開始，對新分大學(xué)生進行培訓(xùn)，讓他們對農(nóng)行業(yè)務(wù)有個全面的了解，提高他們的動手能力，為能盡快適應(yīng)臨柜做準(zhǔn)備。同時重點加強對大學(xué)生的業(yè)務(wù)風(fēng)險防范意識的培訓(xùn)，結(jié)合一些真實的案例，讓他們意識到業(yè)務(wù)風(fēng)險防范的重要性。
6個月的時間雖然忙忙碌碌做了一些事情，但由于個人水平有限，感覺有一些工作還沒做好，比如組織“三基本”學(xué)習(xí)雖然有一定成效，對于漢語水平較弱的民族柜員還沒有探索到更有效的方法；沖抹賬還時有發(fā)生，沒有徹底遏制沖抹賬的發(fā)生。在接下來的時間我會認(rèn)真謙虛的聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見建議，檢討工作中的不足，汲取經(jīng)驗，盡可多的為下一批援疆人員總結(jié)一些經(jīng)驗。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇二
掛職校長援疆工作總結(jié)
我于8月至1月在喀什援疆，掛職新疆第三師第一中學(xué)副校長，分管學(xué)校教研、教師專業(yè)發(fā)展等工作?？梢杂靡痪湓捀爬ㄟ@近一年半的援疆工作，就是“三個學(xué)期，三種角色”。-的第一學(xué)期，我的角色是橋梁作用：工作重點在于熟悉三師一中的日常教育教學(xué)管理工作，結(jié)合東莞的一些辦學(xué)特色，給予學(xué)校各方面的建議，并在東莞教育局和東莞中學(xué)、東莞一中等學(xué)校的大力支持下，促進了幾次兩地骨干教師的交流；2012-20的第二學(xué)期，我的角色是學(xué)校教研工作的組織者：工作重心放在了自己分管的教研和教師專業(yè)發(fā)展上，通過制定一些方案與措施，與三師一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師一起實施，并取得了較好的效果；第三個學(xué)期，2013-的第一學(xué)期，我的角色是三師一中草湖學(xué)區(qū)日常教育教學(xué)工作的組織者：工作重心轉(zhuǎn)向了在穩(wěn)定日常教育教學(xué)的前提下，逐步推進課程改革，創(chuàng)設(shè)新校區(qū)的辦學(xué)特色。在不同角色的轉(zhuǎn)換中，自己也得到了很多的鍛煉，這段經(jīng)歷將會給以后的工作帶來很大的幫助。
一年半的援疆工作取得了一點小成績，收到了很多的鼓舞，被廣東省對口支援新疆工作前方指揮部授予“廣東優(yōu)秀援疆工作者”的稱號，受到了三師黨委、三師教育局和三師一中的表彰與贊揚。并在援疆結(jié)束時，被三師授予“三等功”，還多次受到了三師電視臺和葉爾羌日報、東莞電視臺、東莞電臺和東莞日報社等媒體單位的采訪報道。現(xiàn)將所做的工作總結(jié)如下：
一完善了學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理制度
1第一學(xué)期初，經(jīng)過一個月的聽課、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的交流，提出了在學(xué)校管理、教研教學(xué)制度的`完善、校園文化建設(shè)、信息技術(shù)發(fā)展等方面30多條建議和措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視。王德林校長多次召開相關(guān)部門和中層領(lǐng)導(dǎo)討論、落實一些適合學(xué)校發(fā)展的建議。特別是增設(shè)教學(xué)例會、級部管理、語文和英語早讀的管理、科組活動和備課組活動的管理等建議現(xiàn)在已經(jīng)成為三師一中的常規(guī)管理要求。
2最后一個學(xué)期，在三師一中草湖學(xué)區(qū)起草制訂了一系列體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的規(guī)章制度、教育教學(xué)管理要求和措施：如《三師一中草湖學(xué)區(qū)常規(guī)教學(xué)要求》、《三師一中草湖學(xué)區(qū)各種突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案》、《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》和《文明宿舍評選方案》、《三師一中草湖學(xué)區(qū)學(xué)生手機使用管理規(guī)定》、《三師一中草湖學(xué)區(qū)先進班級評選方案》等。
二提升了學(xué)校的信息化管理水平
1完善學(xué)校校訊通使用方案，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系
2完善學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，增加了郵箱功能，方便老師之間教學(xué)資料的交流；
3引人東莞中學(xué)成績管理和質(zhì)量分析系統(tǒng)，方便對學(xué)生考試成績的跟蹤管理和科學(xué)分析；
4對學(xué)校信息科組的職能重新定位和人員安排重新分工，做好信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的工作。
5對于三師一中草湖學(xué)區(qū)校園網(wǎng)的建設(shè)和信息化教室和信息化管理給出自己的建議。
三提升了學(xué)校教研教學(xué)水平，促進了教師專業(yè)發(fā)展
圍繞學(xué)校每年的重點工作，通過賽課、示范課等形式，積極進行高效課堂建設(shè)，同時，通過評選和培訓(xùn)學(xué)校學(xué)科帶頭人，讓學(xué)校的骨干教師帶頭參與學(xué)校的教研工作，從而帶動他們的團隊，乃至全校的科研氛圍。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，推動學(xué)校教科研工作向更高的層次發(fā)展。
1通過作專題發(fā)言、講座的形式分享新課改的理念和東莞學(xué)校的辦學(xué)特色；
3完善學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)，分享東莞中學(xué)大約100g的教學(xué)資料；
4引人東莞中學(xué)成績管理和分析系統(tǒng)，提高教學(xué)質(zhì)量分析的科學(xué)性和客觀性；
5通過學(xué)科帶頭人和班主任工作室成員的評選和培訓(xùn)，帶動學(xué)校的科研氛圍；
7獨立完成或者牽頭完成的幾個方案：《三師一中語文、英語學(xué)科的閱讀計劃》、
8學(xué)?？蒲蝎@獎情況
經(jīng)過努力，學(xué)校的課題研究有所突破：現(xiàn)有一個課題被立項為國家基礎(chǔ)教育實驗中心十二五重點課題，還有一個在兵團教研室立項，這也是三師唯一的一個立項課題。在兵團第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，學(xué)校有1名學(xué)生獲兵團二等獎，1名學(xué)生獲師市三等獎。
四加強學(xué)校的校園文化建設(shè)
1學(xué)校宣傳欄的重新設(shè)計和布局
2校園學(xué)生社團的建立和興趣小組的適當(dāng)開展
3加強團委會和學(xué)生會的培訓(xùn)，以發(fā)揮學(xué)生的“三自”作用。
5舉辦了學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)
五引領(lǐng)英語學(xué)科教學(xué)
3分享東莞中學(xué)英語科組的一些教學(xué)資料；
4自費購買英語小說讓學(xué)生拓展閱讀面和閱讀量。
5舉辦了三師一中首屆英語短劇大賽
六創(chuàng)建三師一中草湖學(xué)區(qū)辦學(xué)特色
209月份，受三師一中委派到分校，三師一中草湖學(xué)區(qū)主持日常教育教學(xué)工作。三師一中草湖學(xué)區(qū)是由廣東援疆資金和國家援疆資金建成，占地三百多畝地。目前由三師一中高中，41團的初中和小學(xué)部，還有三師民族高中三中三個學(xué)部構(gòu)成。
作為新校區(qū)，工作重點就是在穩(wěn)定日常教育教學(xué)的前提下，逐步推進課程和管理改革，創(chuàng)設(shè)三師一中草湖學(xué)區(qū)的辦學(xué)特色。學(xué)校參照廣東東莞的一些教育教學(xué)和管理模式，積極推進教育教學(xué)改革，以“規(guī)范有序、計劃管理；關(guān)注師生、關(guān)注課堂”為思路認(rèn)真開展了各項工作，建立、健全了各種教學(xué)管理制度，大力促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，目前，整個校區(qū)的各項工作進入有序、良性的發(fā)展階段。師生情緒穩(wěn)定。從幾次月考結(jié)果來看，學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高很快。
七促進兩地學(xué)校的交流
7多次接受了三師電視臺、三師葉爾羌日報、東莞電視臺、東莞電臺和東莞日報等媒體的援疆工作專訪。
2013年12月19日
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇三
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)您的指示，我把自己不成熟的思考向您做如下匯報。__中學(xué)成功的經(jīng)驗、好的做法不談了，只談一些對學(xué)校管理和教學(xué)工作的粗淺建議。不當(dāng)之處，敬請批評指正。
一、學(xué)校管理
1、辦學(xué)目標(biāo)要進一步明確，立德樹人、德育為本，提高質(zhì)量，以教學(xué)為中心，突出漢語教學(xué)，要強化及格率和優(yōu)良率兩個指標(biāo)，每年考上好的高中學(xué)校的人數(shù)要有明確目標(biāo)。
2、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)要常抓不懈，良好的風(fēng)氣是寶貴的精神財富。
3、中層干部偏多，且教齡較短，工作能力、責(zé)任心有待提高，學(xué)校應(yīng)強化對中層干部的培訓(xùn)。以中層及以上干部的扎實工作、勤奮努力來帶動全校教師。
4、在提高教師物質(zhì)待遇的同時，更重要的是凝聚人心，穩(wěn)定教師隊伍，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要與教師深化感情交流，感情留人。
5、考勤方式要改變，目前的指紋機考勤機械化、冷冰冰。__中學(xué)規(guī)模小，教師人數(shù)少，最好是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師辦公室點名考勤，這有利于校長書記與教師的交流溝通，加強感情聯(lián)絡(luò)，也能了解到教師在辦公室的辦公狀態(tài)，能了解問題，發(fā)現(xiàn)問題。
期末一次性終端考核。
7、每月每周要有工作的計劃安排，即周工作安排(行事歷)和月工作安排(行事歷)。每周五和每月底校級領(lǐng)導(dǎo)要坐下來謀劃下周或下月的工作安排，每月從教師和學(xué)生兩個方面或者是德育和教學(xué)兩個方面明確兩個主題活動，叫某某主題月。這要形成制度，這樣才能做到工作的計劃性、前瞻性、條理性，避免隨意性，以便提高工作效率。
8、教師工作量普遍不足，且教師之間工作量懸殊。對此要做調(diào)整，對工作量少的教師要兼任其他工作，如擔(dān)任副班主任，并明確其班級管理的職責(zé)范圍，做到每月考核。
9、援疆教師上畢業(yè)班的課，課務(wù)量相對多一些，有4位老師每人都上兩個班的課，其中2人跨年級上課，1人還擔(dān)任班主任工作，這樣就沒有足夠的時間聽課指導(dǎo)，起不到傳幫帶的作用。建議適當(dāng)減少課時，讓他們擔(dān)任教研組長以發(fā)揮更大的作用。
10、學(xué)校教師的人事關(guān)系需進一步理順，有些老師在__中學(xué)上班，但編制在其他學(xué)校
11、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要從政治上，工作上，生活上關(guān)心青年教師，多和他們談心談話，讓他們感受到組織的溫暖，比如政治上發(fā)展一批黨員，引導(dǎo)一些教師積極向組織靠攏，再比如組織一些文體活動，讓老師們愉悅身心，以便增強學(xué)校的凝聚力、向心力，調(diào)動老師們的工作積極性，使得學(xué)校有一股積極向上的精氣神。
二、教學(xué)工作
1、教學(xué)質(zhì)量意識需進一步強化。對教師的考核應(yīng)側(cè)重于教學(xué)成績，期末考試還沒開始對教師的績效考核已完成，期末考試成績未納入考核范圍。要建立可操作性、可比性的教學(xué)質(zhì)量考核體系，從校長到教師都需要強化質(zhì)量意識，升學(xué)意識。內(nèi)地有點片面追求升學(xué)率，片面看重分?jǐn)?shù)，這不太好，但質(zhì)量意識、分?jǐn)?shù)意識太淡薄也不好。
2、雙語教學(xué)尤其是漢語教學(xué)對學(xué)生學(xué)好各門學(xué)科至關(guān)重要。數(shù)理化等各門學(xué)科成績的提高，必須要有比較好的漢語水_，否則學(xué)生無法聽懂，無法理解。所以__中學(xué)的教學(xué)中要突出漢語教學(xué)，強化學(xué)生掌握漢語的能力，要增加課時，要提高漢語教師的教學(xué)水_。在校園里學(xué)生之間總是用維語交流，這不利于漢語水_的提高，學(xué)校要營造使用普通話交流的語言環(huán)境。
3、教學(xué)教研活動氛圍不濃。全縣性的聽課、評課、說課等課堂教學(xué)能力方面的比賽很少，僅校內(nèi)幾十位教師之間的相互聽課很難提高教師的教學(xué)水_，要盡可能創(chuàng)造條件，通過“走出去，請進來”的方式開闊教師的眼界，讓教師們多參加一些提高課堂教學(xué)能力的比賽，評個獎，發(fā)個榮譽證書，以激勵、引領(lǐng)老師們的專業(yè)發(fā)展。
勤奮的精神，勤懇的態(tài)度，勤勉的思想，勤實的作風(fēng)和勤勞的品質(zhì)尤為迫切。教學(xué)質(zhì)量的提高貴在一個“勤”字。
5、因材施教，因地制宜。目前__中學(xué)學(xué)生的學(xué)_成績總體上不夠好，且兩極分化，同一個班級的學(xué)生差距很大，這不利于教師面向全體學(xué)生開展教學(xué)。最好能按學(xué)生成績分班，把學(xué)_基礎(chǔ)差不多的納入同一個班級，這樣教師的教學(xué)更有針對性，更能面向所有學(xué)生，避免好的“吃不飽”，差的“吃不了”。當(dāng)然，這需要家長，學(xué)生、老師的理解和支持。這不是分什么好班差班，而是從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)_基礎(chǔ)來開展教學(xué)。
6、新授課、復(fù)_課、講評課課型基本模式的建立，從而提高課堂教學(xué)的有效性。三種課型有不同的教學(xué)設(shè)計要求。目前有些老師把復(fù)_課上成第二遍新課，“炒冷飯”，對講評課事先沒有對正答率，錯誤率進行統(tǒng)計，一講到底，缺乏變式訓(xùn)練，教學(xué)效果不理想。
理和教案的設(shè)計。
8、對薄弱學(xué)科適當(dāng)增加課時，適當(dāng)增加學(xué)生的學(xué)_時間。普通班的英語，雙語班的物理，化學(xué)是薄弱學(xué)科，每周各增加一課時。周六的補課要正常開展，晚自_增加半個小時。盡管學(xué)生累一點，但要提高學(xué)_成績，必須要有一定的學(xué)_時間作保證。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇四
我是一名來自遼寧葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校的援疆教師。每當(dāng)有人問起我援疆感受、對九師的印象時，我總是情不自禁地想起這首由金華籍詩人艾青的這句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！?。一年半的援疆工作生活，讓我深深地愛上了九師這片物產(chǎn)豐饒、風(fēng)光神奇的土地，愛上了堅強樂觀、豪爽大氣的九師各族干部群眾。一年半援疆路，終生援疆情，九師必將是我終身牽掛并為之奉獻的第二故鄉(xiāng)。
援疆期間我克服了“四關(guān)”。一是氣候關(guān)，要經(jīng)得起折磨。九師氣候極度干燥，剛來一個月后身體就靜電，吃飯時要經(jīng)受靜電挨打的驚嚇，還有破鼻子、啞嗓子、脹肚子，都是家常便飯。氣候折磨我，但打不倒我，我默默忍受，加強鍛煉，從沒有人叫苦退縮。二是孤獨關(guān)，要耐得住寂寞。選擇援疆，最難的是面對親情。如果不參加援疆，我們和大家一樣，既是父母膝下孝順的兒女，也是孩子眼中慈愛的爸媽。遠(yuǎn)離親人長期在外，對人是種煎熬，特別是過節(jié)的時候、家人生病的時候，夜色靜靜無聲，屋內(nèi)冷冷清清，睡覺時常常夢見年邁的父母和思念的妻子。孤獨煎熬我和同事，每逢節(jié)日思親之情都讓我火攻牙上，疼上好幾日。但困難壓不垮我，我和我的同事加加班、散散步、讀讀書，生活樂觀而充實。我深知一旦肩負(fù)援疆使命，面對組織重托，面對受援地人民期盼，我就是勇敢的戰(zhàn)士。國家把我從農(nóng)村孩子，培養(yǎng)為一名國家干部，當(dāng)國家需要我的時候，是組織對我的信任和培養(yǎng)，心懷感恩、挺身而出、完成使命，是對國家最好的報答。親人的理解支持，也堅定了我援疆的選擇。三是飲食_慣關(guān)，始終讓人_慣不了的是那里的飲食，而這里的食堂“不管什么菜里都放辣椒”，連早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就鬧肚子。后來，我就買了新疆的玫瑰花糖糕就著饅頭當(dāng)早餐吃。四是安全關(guān)，要扛得住恐嚇。近年來，喀什連續(xù)發(fā)生多起暴力恐怖事件，發(fā)生在巴楚縣4?23事件，有15名民警和社區(qū)干部，被殘忍殺害。窮兇極惡的惡人、倒在血泊里的群眾、擊斃歹徒的槍聲，血淋淋的現(xiàn)實，教育了我們，但嚇不倒我，對群眾的同情、對惡人的仇恨，給了我堅強、也給了我力量。
一、國家的安全、民族的團結(jié)，是為了新疆的長治久安和跨越式發(fā)展，有了這個忠誠和信念，這“四關(guān)”不再可怕。
我的援疆單位是農(nóng)九師小白楊中學(xué)，援疆時間2012年9月至2013年12月。剛到這里我就對它獨有情終。它建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)之高，有兩座教學(xué)樓，一座綜合樓，體育館、室外乒乓球館、大型體育運動廣場。每班教室都有第二代電子白板，每位教師都有一臺電腦等先進的電子教學(xué)設(shè)備，這為我援疆工作激發(fā)了無窮動力。后來在網(wǎng)上得知，這所學(xué)校是遼寧省投幾億資金才建成的，新校址建成后，于2011年5月1日將農(nóng)九師中學(xué)改名為小白楊中學(xué)，2011年8月25日農(nóng)九師中學(xué)搬進這所新校址。剛走進小白楊中學(xué)就讓你內(nèi)心產(chǎn)生一種親近感，這里的學(xué)生大多是兵團的后代，他們文雅而有禮貌，教師和領(lǐng)導(dǎo)與我們手握手親切交談，無拘無束，他們的善良、熱情、好客讓人感覺到家了一樣，心里欣慰無比，自己真正是九師人了。
在小白楊中學(xué)我主動承擔(dān)了四年
其次，援疆教師除做好一般意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作外，還應(yīng)做民族團結(jié)的促進者。維吾爾族人善良、熱情、好客、能歌善舞、多才多藝的特點和他們的社會生活、歷史文化都深深地吸引著我，打動著我，隨著援疆的不斷深入，我從內(nèi)心里欣賞生存在這片沃土上的維吾爾族農(nóng)民，尊敬他們，不斷地理解他們，感受到他們的愿望，并開始為他們的命運分憂。2013年9月20日，我參加了“用心勞動，用情服務(wù)”為主題的助農(nóng)秋收社會實踐活動，在團結(jié)農(nóng)場四連7斗3號番茄地采摘西紅柿。干旱、浮塵、缺水的自然環(huán)境對我來說很不適應(yīng)，勞動到中午我開始流鼻血，當(dāng)?shù)芈毠ぁ⑼潞皖I(lǐng)導(dǎo)勸我回家休息，但我沒有退縮，堅持到勞動結(jié)束。每晚九師廣場是熱鬧的海洋，各族群眾在這里載歌載舞，一片祥和。有時我和同事擠時間在晚上10:00——11:00與當(dāng)?shù)厝罕姵杼?，交流情感，彼此?gòu)建了一份真情一段美好的友誼。接觸時間長了，一位維吾爾族老大哥幾次熱情邀請我們到他家去做客，共敘家常、社會的美好。
援疆不僅是奉獻，更是學(xué)_和責(zé)任。援疆讓我收獲了很多珍貴的友誼，積累了許多人生寶貴的財富，是我人生最難忘的歷程。我慶幸自己有援疆的經(jīng)歷，我將珍惜援疆給予我的歷練。援疆難忘，難忘援疆。
遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校援疆教師
王耀清
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇五
小學(xué)數(shù)學(xué)教師援疆工作總結(jié)
（-第一學(xué)期）
轉(zhuǎn)眼半年的援疆工作已經(jīng)結(jié)束。下面是我向遼寧省援疆前方總指揮部寫的半年來工作總結(jié)，以此向各位匯報，以謝家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親。
我來遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校，是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在鐵窖小學(xué)做負(fù)責(zé)人。這次為了國家的戰(zhàn)略需要，響應(yīng)黨中央教育對口支援新疆的偉大號召，我放棄在家鄉(xiāng)的優(yōu)越的生活和工作條件，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲重地――新疆塔城市農(nóng)九師小白楊中學(xué)任教。在這里的半年時間內(nèi)，我將用自己辛勤的汗水，實現(xiàn)著自己的理想。時間已過去了一個學(xué)期，現(xiàn)將這一個月的生活和工作簡要地總結(jié)如下：
一、來新疆前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了新疆的風(fēng)士人情、生活習(xí)性、氣候地理條件等，提前做好了思想準(zhǔn)備。來新疆后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了農(nóng)九師的歷史，參觀了團場博物館，領(lǐng)會了團場精神。使我克服了時差、氣候?qū)ι眢w的不適反應(yīng)、生活條件差別的不適應(yīng)、語言不通的不便利、工作環(huán)境的差別給工作帶來的影響，以及對遠(yuǎn)在萬里之外親人、朋友的深切思念等各方面的困難，及早地投入了緊張的工作之中。
二、我們葫蘆島市援疆教師一行三人8月17日從葫蘆島出發(fā)，19日晚到達(dá)了新疆塔城市農(nóng)九師小白楊中學(xué)，受到了團場領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生的`熱情歡迎。二十四日上午就開始上班，與師生工作、生活在一起。上班后我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極投入了教學(xué)研究之中，跟班聽課，認(rèn)真研究了一中的教育、教學(xué)特點，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特性等，主動與學(xué)校教師交流，聽取了教師關(guān)于教學(xué)工作的方法匯報，做好了教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。
三、八月27日我們正式接班上課，我主動接受工作重?fù)?dān)。根據(jù)學(xué)校工作需要我承擔(dān)了五（1）、五（3）、五（4）三個班的思想品德課和四（3）的語文課。為了上好每一堂課，我積極研究學(xué)生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學(xué)生、適應(yīng)學(xué)生，現(xiàn)在已初步適應(yīng)了一中的教學(xué)工作，教育、教學(xué)方法學(xué)生樂于接受，工作已走上了正軌。
四、注意尊重當(dāng)?shù)亟處?，注重搞好民族團結(jié)。我始終認(rèn)為謙虛是一種美德，要具有奉獻精神，要注意找準(zhǔn)位置，以甘當(dāng)小學(xué)生的思想，與當(dāng)?shù)亟處熀献鹘涣?，以?dāng)?shù)亟處熢谄D苦的環(huán)境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到參與不干預(yù)、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺做到了不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，以實際行動促進民族團結(jié)，促進兩地人民更深刻的交流與了解。我樹立了正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學(xué)務(wù)實高效的好形象。
“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻”。領(lǐng)導(dǎo)的教誨使我認(rèn)識到了援疆工作將是我人生的一個重要里程碑。在這半年中，我會在兩地領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學(xué)各方面將會取得了一定的成績。今后的工作我將繼續(xù)響應(yīng)黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇六
小學(xué)數(shù)學(xué)教師援疆工作總結(jié)
（2012-第一學(xué)期）
轉(zhuǎn)眼半年的援疆工作已經(jīng)結(jié)束。下面是我向遼寧省援疆前方總指揮部寫的半年來工作總結(jié)，以此向各位匯報，以謝家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親。
我來遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校，是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在鐵窖小學(xué)做負(fù)責(zé)人。這次為了國家的戰(zhàn)略需要，響應(yīng)黨中央教育對口支援新疆的偉大號召，我放棄在家鄉(xiāng)的優(yōu)越的生活和工作條件，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲重地――新疆塔城市農(nóng)九師小白楊中學(xué)任教。在這里的半年時間內(nèi)，我將用自己辛勤的汗水，實現(xiàn)著自己的理想。時間已過去了一個學(xué)期，現(xiàn)將這一個月的生活和工作簡要地總結(jié)如下：
一、來新疆前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了新疆的風(fēng)士人情、生活習(xí)性、氣候地理條件等，提前做好了思想準(zhǔn)備。來新疆后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了農(nóng)九師的歷史，參觀了團場博物館，領(lǐng)會了團場精神。使我克服了時差、氣候?qū)ι眢w的不適反應(yīng)、生活條件差別的不適應(yīng)、語言不通的不便利、工作環(huán)境的差別給工作帶來的影響，以及對遠(yuǎn)在萬里之外親人、朋友的深切思念等各方面的困難，及早地投入了緊張的工作之中。
二、我們葫蘆島市援疆教師一行三人8月17日從葫蘆島出發(fā)，19日晚到達(dá)了新疆塔城市農(nóng)九師小白楊中學(xué)，受到了團場領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生的`熱情歡迎。二十四日上午就開始上班，與師生工作、生活在一起。上班后我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極投入了教學(xué)研究之中，跟班聽課，認(rèn)真研究了一中的教育、教學(xué)特點，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特性等，主動與學(xué)校教師交流，聽取了教師關(guān)于教學(xué)工作的方法匯報，做好了教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。
三、八月27日我們正式接班上課，我主動接受工作重?fù)?dān)。根據(jù)學(xué)校工作需要我承擔(dān)了五（1）、五（3）、五（4）三個班的思想品德課和四（3）的語文課。為了上好每一堂課，我積極研究學(xué)生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學(xué)生、適應(yīng)學(xué)生，現(xiàn)在已初步適應(yīng)了一中的教學(xué)工作，教育、教學(xué)方法學(xué)生樂于接受，工作已走上了正軌。
四、注意尊重當(dāng)?shù)亟處?，注重搞好民族團結(jié)。我始終認(rèn)為謙虛是一種美德，要具有奉獻精神，要注意找準(zhǔn)位置，以甘當(dāng)小學(xué)生的思想，與當(dāng)?shù)亟處熀献鹘涣鳎援?dāng)?shù)亟處熢谄D苦的環(huán)境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到參與不干預(yù)、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺做到了不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，以實際行動促進民族團結(jié)，促進兩地人民更深刻的交流與了解。我樹立了正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學(xué)務(wù)實高效的好形象。
“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻”。領(lǐng)導(dǎo)的教誨使我認(rèn)識到了援疆工作將是我人生的一個重要里程碑。在這半年中，我會在兩地領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學(xué)各方面將會取得了一定的成績。今后的工作我將繼續(xù)響應(yīng)黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇七
20_年是不平凡的一年，下半年我積極響應(yīng)號召，決定到新疆最邊遠(yuǎn)的伊犁州昭蘇縣開始為期一年半的援疆工作。轉(zhuǎn)眼半年過去了，回顧這一年的工作，既有付出的艱辛，更有收獲的喜悅;既能體會到援疆生活的孤單，又享受成功超越自我的小小成就感。
現(xiàn)在將這半年主要工作匯報如下：
(一)、虛心學(xué)習(xí)、熟悉制度。
8月15日抵達(dá)昭蘇后，我從學(xué)校借閱了規(guī)章制度匯編，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，了解學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校特點設(shè)計自己的教學(xué)方案。 9月份開學(xué)后，通過多了解學(xué)生，多聽其他老師的課，結(jié)合學(xué)生的實際特點，修改自己的教學(xué)方案。通過自己的努力，同行的幫助，在育英學(xué)校初二物理教學(xué)取得了較好的成績，各項考核指標(biāo)均在前列。
(二)、交流學(xué)習(xí)、提高自我。
9月底在昭蘇縣政府和昭蘇教育局組織的“德育工作推進會”上我做主題發(fā)言，介紹了靖江市實驗學(xué)校的德育工作特點。得到了與會領(lǐng)導(dǎo)、同行的一致好評。10月中旬面向昭蘇全縣的物理教師開設(shè)了“聲現(xiàn)象”實驗復(fù)習(xí)課，新穎的教學(xué)理念，震撼的實驗效果，在聽課教師中引起不小的震動。11月份我拍攝了一堂創(chuàng)新實驗錄像課，參加了《20_中國教育電視優(yōu)秀教學(xué)課例》全國比賽，獲得了全國三等獎。
(三)、做好個人小援疆工作。
按照援疆指揮部陳林書記的要求，援疆人員需要做好個人的小援疆工作。在實驗學(xué)校陳蘭彬校長的指導(dǎo)和幫助。我在qq空間日志里介紹了育英學(xué)校的部分特困生的情況。通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系了一批朋友、同學(xué)、學(xué)生等，建立愛心飯卡基金。短短三個月時間募集3萬多元。其中實驗學(xué)校的部分教師和學(xué)生捐款五千多元，利用這些善款，每個月給6-8位學(xué)生飯卡充值，讓他們能吃上熱熱的飯菜。12月底給阿克達(dá)拉鄉(xiāng)霍圖爾海村小學(xué)30多位學(xué)生送去了御寒衣物，并給他們學(xué)校5位特困生送去了1900元的慰問金。
(四)、存在主要問題和改進。
回顧20_年的工作，雖然取得了一系列的成績，但依然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
1、由于邊疆學(xué)生比較靦腆，課后到辦公室來問問題的學(xué)生還很少。下學(xué)期我要多和學(xué)生交流、溝通。多給他們機會，解決更多疑難問題。
2、愛心飯卡基金雖然幫助了一些學(xué)生。但是在學(xué)生的選擇上還需要做更加細(xì)致的工作，是不是有比他們更加貧困的學(xué)生，我將通過多了解、多走訪，將善款用到最需要幫助的學(xué)生身上!
3 、更好的開展學(xué)校物理組內(nèi)的教研活動，將實驗學(xué)校集體備課、教研活動制度帶到育英學(xué)校，通過開展一人一節(jié)教研課、同課異構(gòu)、一句話反思等活動，來提升教師的教學(xué)、科研業(yè)務(wù)能力。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇八
自20__年8月24日至今，我們首批援疆支教教師在新疆克州阿克陶縣已支教四個多月，我個人被組織分配到阿克陶縣雪松中學(xué)初中部八年級任教重點班的語文課。20__學(xué)年度第一學(xué)期的支教工作已經(jīng)接近尾聲，我就個人的教育、教學(xué)工作總結(jié)如下：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升個人政治站位
在8月22日，我們江西首批援疆支教教師在江西南昌市參加了“江西省首批援疆支教教師培訓(xùn)大會”，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“萬名教師援疆支教”的指示精神和江西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)們對我們援疆支教的相關(guān)具體要求。從那時刻起，我就懷著一顆報效祖國、為國出力的雄心壯志并跟隨我們江西首批援疆支教隊伍來到了新疆克州阿克陶縣支教。
在援疆支教開學(xué)前夕，我們又認(rèn)真學(xué)習(xí)了江西援疆前方指揮部、縣市等各級領(lǐng)導(dǎo)們的講話精神，深刻認(rèn)識到當(dāng)今新疆政治形勢的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性。于是，在以后的支教實際工作中，我能夠積極參加學(xué)校或者援疆支教黨支部組織的每一次政治學(xué)習(xí)或者紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)大會。在雪松中學(xué)支教期間，我也積極參加學(xué)校周一組織的全校師生在國旗下的政治學(xué)習(xí)。在平時工作中，我堅決維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂，勇于發(fā)聲，敢于亮劍;全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，嚴(yán)格履行學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度和江西援疆支教教師管理制度等。
在支教工作期間，我沒有任何違法援疆支教學(xué)校和江西援疆支教管理制度的行為。在工作中，我能夠團結(jié)、尊重本校民族教師，維護民族團結(jié)，不說任何不利于民族團結(jié)的話語，也沒有任何歧視民族學(xué)生的行為。
(二)勤奮工作，努力提高教學(xué)成績
在本學(xué)期，我不忘江西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對我們來新疆阿克陶縣支教時的殷殷告誡和熱情期待。在教育教學(xué)中，我能夠結(jié)合新疆本地學(xué)生的實際情況，有針對性地進行精心備課，認(rèn)真上好每一堂語文課。在工作中，我虛心學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)真傾聽其他語文教師開設(shè)的不同性質(zhì)的公開課和示范課以及比賽課等，本學(xué)期，我總計聽了40多節(jié)語文課，并就此撰寫了5千多字的聽課心得論文《淺談初中語文課堂教學(xué)設(shè)計中的三種辯證關(guān)系》。
在教學(xué)中，我能夠民主平等地對待不同民族、不同層次的學(xué)生，認(rèn)真分析他們在語文學(xué)科中的不足，仔細(xì)批改他們的作業(yè)。針對他們語文寫作水平存在的不足，我經(jīng)常率先撰寫“下水”作文，用自己的創(chuàng)作來啟迪、熏陶他們?nèi)绾螌懽鳌Ｔ诒緦W(xué)期由縣教研室組織的每一次月考和期中、期末考試中，我所任教八(2)班的語文教學(xué)成績在本年級國語班中都是名列前茅。
我知道：只有通過自己平時的努力工作，才能夠取得較好的教育、教學(xué)成績，才能夠以優(yōu)異的成績來報答江西省教育廳和援疆支教前指指揮部領(lǐng)導(dǎo)們對我們的厚望，才能夠不愧于自己來此援疆支教的理想初心。
(三)率先示范，搞好“傳幫帶”工作
我們援疆支教教師來到阿克陶縣各所中小學(xué)支教，不僅要做好本職的教育教學(xué)工作，還要搞好“傳幫帶”工作?！皞鲙蛶А惫ぷ?，就是要求我們每一位江西支教教師做好各學(xué)科的“領(lǐng)頭羊”，每一位教師在學(xué)科業(yè)務(wù)上都要帶好一位新入職的同一學(xué)科的青年教師。
在開學(xué)初，我接受的徒弟是今年8月剛從遼寧省分配到雪松中學(xué)初中八年級的任教語文學(xué)科的大學(xué)生張楠。為了搞好這項工作，我經(jīng)常深入徒弟張楠的課堂。每一周，我爭取聽她上的1節(jié)課;每一周，她至少到我班聽我上的2節(jié)語文課。課后，我們經(jīng)常在一起研討聽課和上課的心得體會，結(jié)果她任教的兩個班級在每一次考試中都能夠取得良好的語文成績。
在輔導(dǎo)徒弟業(yè)務(wù)工作的同時，在九月份，我還曾經(jīng)利用雙休日時間為本校所有的`內(nèi)招教師上了一次《如何上好一堂課》的業(yè)務(wù)講座。在此次講座中，我通過自己二十多年的教學(xué)經(jīng)驗和心得，向在座的各位年輕教師講述了“一堂優(yōu)秀課的特征”和“錘煉一堂優(yōu)秀課的方法”等內(nèi)容，獲得了在座教師們的好評。
我在做好“傳幫帶”工作的同時，還率先示范，為語文組全體教師上了一堂語文公開示范課，因為我的課堂設(shè)計新穎別致、打破傳統(tǒng)文言文的教學(xué)方式方法，注重以“學(xué)生為主體”的教育教學(xué)理念，該課得到了我校初中語文組全體教師的一致點贊。
此外，我還兼任八(2)班的副班主任工作，協(xié)助本班班主任做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。在業(yè)余時間，我還認(rèn)真按時做好了本校要求的“三進兩聯(lián)一交友”工作，在此工作中，我能夠給個別家境貧困的住校學(xué)生送食物、并輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)等。
(四)不忘初心，做好支教宣傳工作
在個人繁重的教學(xué)工作之余，我還兼任江西首批援疆支教教師宣傳組的宣傳工作，并擔(dān)任宣傳組副組長的職務(wù)。
為了搞好江西首批援疆支教教師們的“教學(xué)教研”、“身邊的榜樣人物”等欄目的宣傳工作，真實記錄我們江西首批援疆支教教師工作的動態(tài)、亮點和歷程。在江西援疆支教前方指揮部教師管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)們的支持和全體宣傳組干事的配合下，我們自覺辦起了一份《江西支教簡報》，規(guī)定援疆支教期間每一月編輯一期報紙，至今已經(jīng)編輯了四期報紙。
在本人的教育、教學(xué)工作之余，我大部分的休息時間都花費在撰寫稿件、整理、審核、編輯各所中小學(xué)的來稿，并負(fù)責(zé)聯(lián)系廣告印刷公司和收發(fā)報紙等工作。文字工作，是一項很繁瑣、細(xì)致的工作。有時候，為了趕寫一篇稿件或者編輯一個美篇，我常常要到深更半夜才能入睡。
在本學(xué)期，我個人撰寫了10篇以上大型報道雪松中學(xué)教研教改活動和身邊人物故事等文章，并做了至少8個美篇。在《江西支教工作簡報》四期報刊上，我發(fā)表教研教改文章3篇，發(fā)表散文3篇和詩歌2首。在本學(xué)期，我個人撰寫的關(guān)于支教工作、文學(xué)創(chuàng)作等文章合計達(dá)3萬多字，其中有2篇簡訊發(fā)表在“援疆支教人”省級公眾號上;有3篇文學(xué)作品發(fā)表在國刊《文化月刊》上，終于實現(xiàn)了我在國刊發(fā)表的“零突破”。
(五)查找差距，爭創(chuàng)更佳成績
在這半年的援疆支教過程中，我個人也存在一些不足之處：比如不能較早地適應(yīng)當(dāng)?shù)馗稍?、少雨的自然環(huán)境;在實際工作生活中，對學(xué)校安排的一些政治性任務(wù)也存在過畏難、抵觸等消極情緒;平時對自己嚴(yán)格執(zhí)行江西援疆支教教師管理制度還不夠到位;工作之余，對個人任教專業(yè)的鉆研性學(xué)習(xí)還缺乏積極的精神。
為了以后個人在支教工作中取得更好地成績，我將向江西援疆支教教師隊伍中的一些優(yōu)秀榜樣人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不畏艱難、努力工作、爭創(chuàng)一流成績的精神，爭取在未來20__年一年的支教工作中的個人成績更上一層樓。
成績屬于過去，努力屬于未來!在20__年的年終，我認(rèn)真總結(jié)以上支教期間的心得體會和業(yè)績收獲等，自查個人存在的一些差距，目的就是為了樹立自信，爭取在20__年全年的支教期間，取得更加輝煌的成績，以實現(xiàn)自己的初衷和美好愿望!
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇九
響應(yīng)黨和政府的號召，20_年九月，我?guī)ьI(lǐng)衡水二十名教師，肩負(fù)援疆使命，奔赴新疆尉犁縣支教。
到尉犁縣我們又做了具體分工。我?guī)ьI(lǐng)十名衡水援疆教師去尉犁縣二中支教;副領(lǐng)隊王艷同志帶領(lǐng)十名衡水教師去尉犁縣一中支教。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼援疆時間已過半。我把援疆以來二中支教工作情況總結(jié)如下：
一、克服困難，投身一線
七、八個班的課程。(所有援疆教師，周課時，都在二十節(jié)以上)。我們還經(jīng)常利用周六日假期，去幫當(dāng)?shù)剞r(nóng)民干農(nóng)活、做學(xué)生家訪。
二、進行教學(xué)、教研活動交流
我們和尉犁二中教師多次進行教學(xué)、教研活動交流。對他們從素質(zhì)教學(xué)先進理念到具體的教學(xué)設(shè)計、課堂授課、聽說評課等都進行了示范和手把手的指導(dǎo)。希望最大限度的把衡水先進的教學(xué)理念，優(yōu)秀的教學(xué)教研經(jīng)驗留在新疆。
三、班主任培訓(xùn)
我們組織召開了班主任專題培訓(xùn)會。我和郭海軍主任對尉犁縣二中班主任，如何抓好班級德育工作、班級紀(jì)律、提高班級成績都一一進行了經(jīng)驗傳授和耐心指導(dǎo)。使他們的班級管理工作取得長足進步。
四、援疆教師
教學(xué)成績斐然
在20_年，年終期末考試中，擔(dān)任主科的六名援疆教師，取得五個第一名，一個第二名的輝煌成績。得到各方領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。(其他四名援疆教師，擔(dān)任的科目未考，但教學(xué)成績應(yīng)同樣優(yōu)異)。
不忘初心，牢記援疆使命!我會帶領(lǐng)尉犁二中援疆教師，繼續(xù)努力!爭取創(chuàng)造更輝煌業(yè)績!為新疆教育事業(yè)做貢獻!向黨和政府，向衡水人民交一份滿意的答卷!
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇十
**同志自xx年來我市援疆掛職，根據(jù)市黨委的工作安排，先后任×××一中副校長、市教育局副局長。兩年來，該同志嚴(yán)于律己，按照“組織紀(jì)律強、適應(yīng)能力強、吃苦精神強、創(chuàng)新意識強、工作能力強”的“五強”干部要求，緊緊圍繞×××教育改革、發(fā)展實際創(chuàng)造性地開展工作，不懈提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極溝通派出單位（華東市范大學(xué)）與×××的聯(lián)系，把我市教育發(fā)展更好地納入西部大開發(fā)的大局，為促進我市教育事業(yè)的快速健康發(fā)展，作出了較大的貢獻。該同志援疆掛職期即將屆滿，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
。在工作中以國家公務(wù)員行為規(guī)范和兩個“條例”嚴(yán)格要求自己，身體力行“三個代表”，做“三個代表”的忠實實踐者，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)水平和總攬全局的能力。
1、加強調(diào)研，積極推進本職工作。
兩年來，×××同志干一行愛一行專一行，工作中能盡職盡責(zé)，做好表率，對分管的工作進行深入調(diào)研，理清思路，狠抓落實。對我市教育發(fā)展情況進行了深入調(diào)研，提出了加強教育規(guī)劃、改革管理體制、推動教育快速健康發(fā)展的一系列思路。針對我市地處偏遠(yuǎn)、教育資源不足的實際，提出了發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的思路，提高教育的信息化和現(xiàn)代化水平。針對教育中存在的問題，提出嚴(yán)格加強學(xué)校教育教學(xué)管理的措施。為了檢查各團場課改情況，他帶領(lǐng)市教研室成員一起下團場聽課、評課，與各學(xué)校的教市共同商討課改中存在的問題。在兵團課改檢查組來我市檢查工作期間，他起早貪黑，與檢查組一起聽課、評課、開座談會，提供各種資料，積極配合檢查組的工作，使我市的課改情況得到了兵團課改檢查組的好評。
2、積極與派出單位聯(lián)系，為×××教育發(fā)展創(chuàng)造良好外部環(huán)境。
作為援疆干部，×××同志積極做好牽線搭橋工作，加強與派出單位（華東市范大學(xué)，下同）領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系。兩年多來，爭取了派出單位給×××一中2萬多元的贊助，其中1萬多元為全校80多個班級及部分教市征訂了報刊雜志。還充分利用派出單位局域網(wǎng)宣傳×××經(jīng)濟社會發(fā)展情況，宣傳援疆干部工作情況，為×××教育發(fā)展?fàn)幦×烁嗟闹С帧?BR> ×××同志除了直接做爭取對口援助的工作以外，還積極溝通派出單位與×××的聯(lián)系，建立經(jīng)常聯(lián)系的機制。有效地促進了×××教育局、各學(xué)校與高校（華東市范大學(xué)）的聯(lián)系。
3、加強與教育局同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教市的交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
援疆干部和我市干部、教市有不同的信息來源，不同的特點和優(yōu)勢。×××同志注意將上海先進的管理經(jīng)驗和優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到平時的工作中。同時該同志謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問，注意與身邊同志們打成一片，相互學(xué)習(xí)，共同提高。兩年來，×××同志在做好本職工作的同時，積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。積極開展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教市的教學(xué)水平，還千方百計創(chuàng)造條件推廣先進教學(xué)手段，使全市教市普遍掌握了多媒體課件制作知識。他注意經(jīng)常提供交流平臺，努力創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互關(guān)心、相互促進的寬松、和諧、向上的氛圍。
4、誠信做人，用心做事。
×××同志能團結(jié)同事，以誠待人。在工作中不說大話、空話，少說多干，能做的事自己親自干。要求別人做到的事，自己率先垂范，首先做到。中考閱卷過程中試卷樓上樓下親自搬運，全市職稱材料來回搬送，也帶頭搬。兩年來，他每月資助市一中一名貧困高中生100元生活費，從未間斷過，累計達(dá)xx多元。xx年教市節(jié)，他個人拿出1000元獎勵了74團一位優(yōu)秀教市。
從繁華的大都市上海來到偏遠(yuǎn)的西部邊陲，愛人和孩子都在內(nèi)地，×××同志無怨無悔，全身心地投入工作，很快就融入了環(huán)境，融入了生活，融入了兵團，融入了×××發(fā)展的大事業(yè)之中。兩年來，×××同志注意認(rèn)真按照上級的要求，把握自身所擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)，結(jié)合自身特點，積極實踐，艱苦磨煉，以身作則，在生活上低標(biāo)準(zhǔn)，在工作上高要求，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了較大提高。
1、堅定理想信念，增強與兵團職工群眾的感情，增強從政治上認(rèn)識問題、把握問題的能力。
兩年來，×××同志從市黨委的關(guān)懷中深深體會到×××職工群眾對自己做好工作的期盼，從×××職工群眾特別是一代又一代援疆干部改變落后面貌的不懈努力中體會到什么叫艱苦奮斗，從市黨委一切從職工群眾切身利益出發(fā)，從實際出發(fā)的決策中體會到什么叫全心全意為人民服務(wù)，什么叫解放思想、實事求是、與時俱進，從×××職工群眾維護穩(wěn)定、促進發(fā)展的實踐中體會到新疆戰(zhàn)略地位的重要，體會到新疆的穩(wěn)定、發(fā)展直接關(guān)系到全國的穩(wěn)定和發(fā)展，增強了與職工群眾的感情，增強了從政治上認(rèn)識問題、把握問題的能力，并結(jié)合工作認(rèn)真實踐。實際工作中，他深入實際，和群眾打成一片。常常行程幾百公里，深入團場學(xué)校調(diào)研，加深了對基層情況的了解和與職工群眾的感情。
2、調(diào)整思維方式，不斷提高理論與實踐相結(jié)合的能力。
到×××教育局工作以后，工作面拓寬了，分管的工作涉及面廣了，特別是參與領(lǐng)導(dǎo)班子決策，理性思維能力、宏觀駕馭能力得到很好地鍛煉，理論與實踐相結(jié)合的能力不斷提高。
3、加強調(diào)查研究，加深對國情的了解、對基層的了解、對西部大開發(fā)實踐的了解。
兩年來，×××同志跑遍了下屬各所學(xué)校，跑遍了全市各個團場，深入農(nóng)牧區(qū)教學(xué)點，了解市生的工作和學(xué)習(xí)情況。還結(jié)合實際，認(rèn)真思考自己所做的工作，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出不少有針對性的政策建議。一些意見、建議和政策措施被市領(lǐng)導(dǎo)、單位領(lǐng)導(dǎo)采納，為在更高要求上完成援疆工作任務(wù)和將來回派出單位的工作打下了堅實基礎(chǔ)。
4、改進工作作風(fēng)，滿腔熱情地為×××的教育發(fā)展服務(wù)。
來到×××以后，援疆干部的角色、位置發(fā)生了很大變化，更多地體會到了基層的甘苦，思想感情和工作作風(fēng)都發(fā)生了變化。×××同志任×××一中副校長期間，以學(xué)校為家，從早到晚，經(jīng)常在學(xué)校巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。首先強化教學(xué)常規(guī)管理，積極推行素質(zhì)教育；其次狠抓德育工作，注重良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的形成；第三，積極開展教研活動，努力提高教市的教研、教學(xué)水平。
xx年5月，×××同志帶隊參加了兵團中學(xué)生田徑選拔賽，我市榮獲初中組總分第四名，團體總分第七名的好成績。負(fù)責(zé)參與組織了×××中學(xué)生第五屆足球運動會、×××中小學(xué)第七屆航模運動會、×××小學(xué)生第五屆車模運動會。這些活動的開展，大大促進了我市中小學(xué)生的課外活動，對促進我市的素質(zhì)教育起到了很大的推動作用。
為做好×××教育事業(yè)“**”規(guī)劃，他閱讀、查找了大量文件、資料。xx年7月初接到兵團體育局下發(fā)的“全國體育場地普查”通知后，×××同志親自帶隊參加兵團體育局組織的體育場地普查培訓(xùn)會。恰逢愛人和孩子來新疆探親，為了抓好普查工作，他放棄了與家人團聚的時間，親自參加培訓(xùn)?；貋砗?，又帶領(lǐng)工作人員到第一線，與大家拉皮尺丈量場地，與全體人員頂烈日、冒酷暑，行程上千公里，不放過一個單位，不遺漏一個場地，高質(zhì)量地完成了體育場地普查工作。由于工作成績突出，×××同志在該活動中被兵團評為“先進個人”，還被×××一中評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
一、援疆工作的順利開展離不開兵、市黨委和派出單位的關(guān)心支持。
兩年來，×××同志的工作得到市黨委和派出單位的大力支持。市一中、市教育局非常重視發(fā)揮援疆干部作用，政治上信任，工作上放手，生活上關(guān)心。擔(dān)任實職后，一些重點工作都讓援疆干部負(fù)責(zé)，放手發(fā)揮其作用。
派出單位也給予援疆干部大力支持，當(dāng)好援疆干部后盾。兩年來，派出單位領(lǐng)導(dǎo)給我市教育發(fā)展以很多支持，還及時了解援疆干部的家庭困難，解除援疆干部的后顧之憂。
2、要認(rèn)真研究我市教育發(fā)展需求和援疆干部特點，找準(zhǔn)援疆工作的結(jié)合點。
國家向我市派援疆干部是改革開放以來的第一次，許多工作都需要在實踐中不斷探索。要結(jié)合我市的需求和援疆干部特點，尋找援疆干部工作的著力點。要發(fā)揮援疆干部在本職工作中的作用，發(fā)揮援疆干部對西部大開發(fā)宏觀政策比較熟悉的優(yōu)勢，積極向派出單位匯報×××的經(jīng)濟社會發(fā)展需求，了解信息，爭取支持，使×××的發(fā)展更好地納入西部大開發(fā)的大局。要加強援疆干部與我市干部的交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
3、要把援疆工作與青年干部實踐鍛煉相結(jié)合，增強援疆工作的綜合效應(yīng)。
選派青年干部援疆，不僅有利于新疆的改革、發(fā)展、穩(wěn)定，也有利于青年干部的實踐鍛煉成長。要把援疆工作和干部實踐鍛煉結(jié)合起來，擴大援疆工作的綜合效應(yīng)。
4、加強管理，更好地為援疆干部服務(wù)。我市教育局要進一步及時了解援疆干部思想、工作、生活情況，有針對性地做好工作。要加強援疆干部的思想政治建設(shè)，在政治上帶干部。協(xié)助市黨委和派出單位做好援疆干部管理、服務(wù)工作，更加全面地發(fā)揮援疆干部的作用，促進援疆干部更好成長。
×××教育局
2022年援疆教師政策
援疆教師個人工作總結(jié)
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一
作為東莞市青年骨干教師，我光榮地成為了石龍二中首位參加援疆支教的教師。我和東莞的援疆支教老師、醫(yī)生團一起踏上了援疆之旅，遠(yuǎn)赴新疆喀什地區(qū)兵團第三師草湖鎮(zhèn)四十一團中學(xué)開展支教工作。12月的新疆，正是當(dāng)?shù)匾荒曛袣夂蜃類毫拥臅r候。雖是初次到新疆，但我很快就適應(yīng)了生活，這里雖寒風(fēng)颯爽，但有碧空萬里，雄鷹翱翔，正是我心中所神往的地方。
學(xué)校美術(shù)教學(xué)基本情況：四十一團中學(xué)校分為初中、小學(xué)學(xué)段，小學(xué)每個年級有3個班，七、八年級有個3個班，九年級分為4個班，班級采取小組合作學(xué)習(xí)模式，每個班的桌子都是小組為單位，這樣方便開展美術(shù)教學(xué)。
根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排，我被聘為美術(shù)教研組組長，完成對兩位美術(shù)老師的教學(xué)和科研以及美術(shù)類的比賽和展覽等活動的指導(dǎo)幫扶工作，每周3節(jié)七年級美術(shù)課、3節(jié)版畫校本課程，4節(jié)初三美術(shù)考前培訓(xùn)課，總共是9節(jié)課。
（一）迅速了解情況，及時進入角色，全身心投入
由于該縣經(jīng)濟的不發(fā)達(dá)，導(dǎo)致對教育的投資非常少。因此，教師流失的情況時有發(fā)生，并且日益嚴(yán)重，教育水平與其他學(xué)校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。許多教師的教學(xué)水平急需提高。
我盡可能多的和學(xué)生們在一起，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒有什么大的前途理想，大部分學(xué)生讀書是因為父母“要我來讀我才來讀的”，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有強大的主動性和積極性。
在這樣的情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)可想而知了。由于少數(shù)民族學(xué)生數(shù)目逐年增加，也導(dǎo)致了學(xué)生之間的基礎(chǔ)水平差別越來越大，甚至有的少數(shù)民族學(xué)生連漢語都說不流利，漢字也寫不好，最基本的漢字和常用的漢字不認(rèn)識。這樣一來就造成了老師授課時的困難，從而也導(dǎo)致了老師不安心工作的狀況。
一年來，我總是以飽滿、樂觀、積極向上的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，為開闊孩子眼界，我經(jīng)常利用多媒體展示祖國發(fā)展、新疆的美麗圖片，讓他們產(chǎn)生對美好生活的向往、熱愛之情。經(jīng)常和他們談心，介紹個人的愛好及內(nèi)地孩子情況，一起拍照、合影，一起打球，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與內(nèi)地學(xué)生接軌，樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識到文化知識的重要性和必要性。
（二）精心準(zhǔn)備，為正式進入教學(xué)工作打好頭炮
轉(zhuǎn)換好角色，擺正心態(tài)之后的任務(wù)就是教學(xué)了，因此準(zhǔn)備工作顯得尤為重要，畢竟我們是沒有任何經(jīng)驗的大學(xué)生。
1、將先進的教學(xué)理念帶入美術(shù)課堂
使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（1）開展問卷調(diào)查，了解學(xué)生的需求:
3、輔導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)節(jié)、三師展演獲獎:藝術(shù)節(jié)作為展示四十一團中學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨的辦學(xué)理念的一大特色活動，為了迎接六月的藝術(shù)節(jié)，作為美術(shù)教研組長，我肩負(fù)著把美術(shù)活動開展得有聲有色的責(zé)任。因此，我向校領(lǐng)導(dǎo)大膽提出了藝術(shù)節(jié)的傘畫創(chuàng)意設(shè)計大賽方案，輔導(dǎo)學(xué)生通過傘畫的創(chuàng)作，將優(yōu)秀作品在文藝匯演上展出，并在會場作為藝術(shù)作品展示，利用創(chuàng)意的藝術(shù)作品，為藝術(shù)節(jié)增添一道靚麗的風(fēng)景線。校領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)老師都十分支持。由于學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱，開展起來困難不少，而每周兩節(jié)的社團課來輔導(dǎo)學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子們提出了利用中午時間來畫室進行傘畫創(chuàng)作，看著學(xué)生如此地積極和熱情，我實在不好拒絕他們，這樣進過校領(lǐng)導(dǎo)的同意，我利用每個中午的休息時間指導(dǎo)孩子畫傘畫，雖然有時候很累，但是看著孩子們的傘畫畫得越來越好，一件件精美的傘畫作品的逐漸成形，我感到了莫大的欣慰，累并快樂著。
（1）主動幫扶，協(xié)助九年級的備考：六月份全市進行初中畢業(yè)美術(shù)考試，所有畢業(yè)生都要參加美術(shù)或者美術(shù)的選修考試，占中考50分的分額，今年是初中藝考實施的第二年，由于學(xué)校專業(yè)畫室不足，初三要進行藝術(shù)考試，考試項目為幾何體石膏素描，為了能盡快的融進這里的美術(shù)教學(xué)，提高初中考試成績，研究素描教學(xué)方法，我主動提出協(xié)助顧飛老師的初三美術(shù)課堂教學(xué)。
（2）開設(shè)新素描專業(yè)化教室，改善教學(xué)環(huán)境：是提供給九年級和素描社團開展素描基礎(chǔ)教學(xué)的場地，配備畫架畫板和石膏像等，設(shè)備齊全，提高教學(xué)質(zhì)量，給同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)素描的環(huán)境。但是由于現(xiàn)有的畫室設(shè)備比較雜亂，書法室，素描室，教室繪畫創(chuàng)作室融為一體的教室，顯得雜亂，不利于教師的教學(xué)與創(chuàng)作和學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此，我在主持教研組會議上，提出并和美術(shù)教師達(dá)成共識，確定了開設(shè)素描教室的方案，此意見得到了領(lǐng)導(dǎo)的同意和支持，并組織學(xué)生對系素描室進行清潔，并將二樓畫室的畫架和畫板搬到了四樓的新素描室。
（3）共同研究教學(xué)方法，促進學(xué)生的能力提升：進行了素描幾何體石膏的基礎(chǔ)知識示范課，給學(xué)生總結(jié)階段性作業(yè)的情況，針對學(xué)生目前的出現(xiàn)的普遍問題，進行講解，加強學(xué)生的理論認(rèn)識。年級開展了模擬測試，考察學(xué)生的基礎(chǔ)和掌握情況，為下一步的教學(xué)總結(jié)出針對性的策略和措施。教室將各班優(yōu)秀的作業(yè)張貼出來，并進行表揚和激勵，讓學(xué)生相互觀摩與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生寫生時做參考學(xué)習(xí)，讓優(yōu)秀的學(xué)生更加進步，形成以點帶面，你追我趕的局面，學(xué)生的積極性。
（4）增加學(xué)科資料，讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)：學(xué)生學(xué)習(xí)素描單靠老師傳授不足夠的，還需要一些學(xué)習(xí)的輔助資料還給學(xué)生自我的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些理論知識并且運用到實踐當(dāng)中，素描學(xué)習(xí)資料由于有一定的系統(tǒng)性、知識性比較全面，有甚多優(yōu)秀的范畫，非常有利于學(xué)生在遇到問題時自我的診斷和修正，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和目的性，對提升學(xué)生的素描能力是大有益處的。因此我提出購置一定量的素描學(xué)習(xí)資料，得到了美術(shù)老師的支持和響應(yīng)。
六月，初三的學(xué)生即將要中考，藝術(shù)科成為這里必考的科目，我主動提出協(xié)助美術(shù)老師對初三的美術(shù)考試進行輔導(dǎo)，并認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生做示范。這里由于美術(shù)資料比較匱乏，我便自己網(wǎng)上購買了素描的學(xué)習(xí)資料給同學(xué)們臨摹。通過寫生臨摹交替進行，學(xué)生的素描寫生能力不斷進步，也提高他們的自信心。為了迎接中考，我還利用周末時間給學(xué)生上課，進行了素描幾何體石膏的基礎(chǔ)知識示范課，給學(xué)生總結(jié)階段性作業(yè)的情況，針對學(xué)生目前出現(xiàn)的普遍問題，進行講解，加強學(xué)生的理論認(rèn)識。年級還開展了模擬測試，考察學(xué)生的基礎(chǔ)和掌握情況，為下一步的教學(xué)總結(jié)出針對性的策略和措施。教室將各班優(yōu)秀的作業(yè)張貼出來，并進行表揚和激勵，讓學(xué)生相互觀摩與參考學(xué)習(xí)，使優(yōu)秀的學(xué)生更加進步，形成以點帶面，你追我趕的局面，提高學(xué)生的積極性。種種的努力都是為了盡一切力量實現(xiàn)孩子們的藝術(shù)夢想。
3月30日要上交美術(shù)書法作品參加團部美術(shù)書法家協(xié)會舉辦的書畫作品展，要求每位老師上交三幅作品，題材與兵團精神和歌頌祖國有關(guān)，我畫的題材主要變現(xiàn)代表新疆兵團人精神的胡楊樹，用過中國畫的形式來表現(xiàn)。科技文化藝術(shù)節(jié)在五月舉行，學(xué)校也要求我們美術(shù)老師輔導(dǎo)學(xué)生出作品，教師每人十幅書畫作品。
作為一名支教教師，我深深知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作和班級管理工作的同時，盡自己最大的可能去帶動本年級組的教研工作。我多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路以及平日教育教學(xué)和班級管理工作的一些做法和體會，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。
（1）傳幫帶會議作為指導(dǎo)老師發(fā)言:新一輪的援疆工作中，教育援疆是重點。援疆教師從內(nèi)地到邊疆支教，他們所起的作用，不能只是簡單的頂崗教書，而是要起到引領(lǐng)示范帶頭的作用。實施人才“傳、幫、帶”工程，就是讓援疆老師與本地教師結(jié)對，確保本地教師找準(zhǔn)自己的專業(yè)發(fā)展方向，完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，早日進入角色，勝任教學(xué)工作，提高綜合素質(zhì)，早日挑起學(xué)校教學(xué)重?fù)?dān)，促進本地教師的教學(xué)能力、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)理念能夠適應(yīng)當(dāng)前教育形勢發(fā)展的需要。
按照學(xué)校統(tǒng)一安排，指定我與管紅衛(wèi)、艾斯卡爾(維族)兩老師結(jié)對。師徒結(jié)對半年來，為了提高兩位科學(xué)老師的業(yè)務(wù)水平，我的具體做法是：
一是事業(yè)心的指導(dǎo)。教育工作者，事業(yè)心是基礎(chǔ)，熱愛這份事業(yè)、熱愛這項工作、熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)自己孩子教育培養(yǎng)，才能做好教育工作。
二是能力水平指導(dǎo)。認(rèn)真地從教育教學(xué)理論、教學(xué)方法等方面給予兩位老師積極的指導(dǎo)幫助，盡快提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
三是教學(xué)計劃指導(dǎo)。教學(xué)工作是一個長期的工作，每位教師都要設(shè)計好一個量體裁衣的教學(xué)方案，做到有的放矢，有效率地開展工作。對兩位老師的整個教學(xué)過程包括每節(jié)課課時安排，重點章節(jié)處理等都進行認(rèn)真指導(dǎo)。
在六一兒童節(jié)到來之際，為了給維族的孩子們提供一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我和幾位援疆美術(shù)教師利用課余的時間，到了草湖隔壁維族巴合齊鄉(xiāng)六村的幼兒園給校園畫墻繪。畫墻繪是一件非常艱苦的工作，特別是新疆太陽的猛烈會讓人感覺到皮膚被灼燒，堅持幾天下來確實很累。但是，當(dāng)溫柔的維族老師給你遞過來一杯水，一聲關(guān)切的問候，當(dāng)天真無邪小朋友們用炯炯有神的目光看著我們畫畫，對墻上圖案喜愛、高興得手舞足蹈時，我忍不住蹲下?lián)崦⒆拥念^跟他們問好，他們只會對著你報以甜甜的微笑……這些就如同清晨的陽光灑在溢滿笑容的臉龐時的幸福，一切的辛苦和汗水都值得。
支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我“支教”之前，自己已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。
設(shè)計畫冊：最值得高興的是在回去東莞之前，我能把支教教師紀(jì)念畫冊給設(shè)計出來，就是完美的結(jié)束，這次畫冊的編撰和設(shè)計工作都是我一個人完成，從征稿啟事的編寫，收集資料，聯(lián)系三湖的負(fù)責(zé)人，到整理資料催促上交資料，到畫冊的設(shè)計編排圖片的梳理，版面的風(fēng)格定位，等等都是基本上一個人完成，這多得自己有過這幾學(xué)校校慶畫冊的經(jīng)驗，才能今天勝任這項工作，相信畫冊的成功誕生，一定會讓三湖的支教教師得到一個很好的值得收藏的一份新年禮物。自己能為這個團隊做一件有意義的事情，體現(xiàn)自己的能力和價值，我想也是值得高興的一件事情，希望自己的努力沒有白費也希望畫冊能得到領(lǐng)導(dǎo)和援友們的認(rèn)可和贊許。
2015年6月3日，第三師教育局教研室組成《第三師2015年中試藝考測試小組》，由教研室李敏老師帶隊，對第三師各直屬、農(nóng)牧團場學(xué)校2015年九年級中試藝考的學(xué)生進行了細(xì)致、縝密、科學(xué)、公正的測評工作。
這次測評工作歷時近半個月，對十六所學(xué)校的九年級學(xué)生的美術(shù)技能進行了考核，它不僅是一次對于我們整個三師參加中試藝考學(xué)生成績的測評工作，它更是對我們?nèi)龓煆V大基礎(chǔ)教育美術(shù)專業(yè)教師在九年義務(wù)教育藝術(shù)教育成果的一次大檢驗。在監(jiān)考中，我們始終都本著公平、公正，與對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度對這次美術(shù)中考進行了測評，下面對這次考評工作做一個總結(jié)。
學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。援疆沒有了家庭瑣事和工作中的繁文縟節(jié)，給了我更多的空閑時間學(xué)習(xí)。閱讀讓我更有內(nèi)涵。工作之余，泡上一杯清茶，或坐或躺，隨意地翻閱，或網(wǎng)上瀏覽，該有多美？也不管出自名師大家，抑或新手小卒，一樣的興致勃發(fā)。每讀到精彩之處，或摘記，或剪輯，錄下片斷。有時還會附上一段心得感受。當(dāng)然更愿意品讀大家的大作，感受他們的坎坷和磨難，感悟他們的高風(fēng)亮節(jié)。我借以提高自己能力水平、提升思想境界、增強自身修養(yǎng)。
書法陶冶我的性情。每天靜心靜氣的揮毫潑墨片刻，以一種從容放松的心態(tài)習(xí)寫《蘭亭序》，也有帶著幾分酒勁體味懷素的灑脫。幾個有相同愛好的隊友常會坐到一起聊書法，從王羲之到吳昌碩，無不成為我們討論的對象。富態(tài)的啟功字體清秀瘦勁，而瘦小的舒同卻是寫得雄強圓渾，吳昌碩的字渾厚老辣，毛澤東的字狂放不羈，周恩來的字儒雅含蓄?！覀儼l(fā)現(xiàn)書法家和文人分家居然只是五四運動之后的事。
在新疆支教的這幾個月以來，在享受教學(xué)快樂的同時，我還會利用業(yè)余時間看書、研習(xí)書法、畫畫或是到戶外踩單車，同時我更樂于體悟當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，時常用畫筆速寫當(dāng)?shù)氐淖匀幻谰埃孟鄼C記錄當(dāng)?shù)厝说纳町嬀?，感受和融入?dāng)?shù)匚幕@些都成為工作之余的志趣所在，成為我的精神財富的源泉。在我的相機鏡頭下，有天真無邪孩子們的學(xué)習(xí)生活、草湖草莓節(jié)的歡樂、維族傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧、維族姑娘的善良與美麗、新**特的建筑、特別是純樸的維族民居……各種勞逸結(jié)合讓原本單調(diào)的生活也變得充滿樂趣。這些都反映了我支教生活的點點滴滴，有歡樂開懷，更有思念牽掛。
做為一名援教人員，我深深知道，單純搞好一個學(xué)校，并不是什么困難的事情，我們的使命是促進東、西部的進一步交流，為祖國的繁榮富強盡自己綿薄之力。在三年的支教生活中，我始終牢記自己的這一使命，積極創(chuàng)造條件，為建立“手拉手”學(xué)校，架起教育交流之橋而努力著。
通過這一年與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯、無私奉獻……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這是我難得的學(xué)習(xí)機會。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二
20xx年是新一輪援疆工作全面開展之年，半年來，我縣按照“統(tǒng)籌兼顧、突出重點，民生優(yōu)先、全面支持，規(guī)劃先行、有序推進，優(yōu)勢互補、深化合作”的原則，落實領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任制，健全對口援疆工作配套機制和服務(wù)協(xié)調(diào)保障機制，教育和引導(dǎo)全縣各族干部群眾*思想，轉(zhuǎn)變觀念，不等不靠，以干部人才援助為支點、以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為亮點、以教育衛(wèi)生科技扶持為要點、以改善民生為出發(fā)點和落腳點，全面做好了對口援建的各項工作，確保了援疆工作有力、有序、有效開展，為新一輪援疆工作起好步、開好局。
（一）認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)重視?？h委、*高度重視，進一步加強對口援建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了縣對口援建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，主要按照對口援建工作的統(tǒng)一部署和要求，組織實施全縣對口援建工作。并強化對口援建雙方之間的協(xié)調(diào)與聯(lián)系，健全實施機制，組織具體項目的落實。同時，麗水市選派得力領(lǐng)導(dǎo)干部到做好前期援建對接工作，建立了對口援建工作指揮部，做到了領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位、人員到位、資金到位、項目實施到位，形成了對口援建工作的整體合力。
（二）密切配合，營造環(huán)境。我們按照*等協(xié)商、互利互惠的原則，加強麗水市對口援建工作前線指揮部與的協(xié)調(diào)配合，加強經(jīng)常性的聯(lián)系溝通，不斷拓寬合作渠道、創(chuàng)新合作方式、完善合作機制。建立了麗水市對口援建縣各項工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行項目法人、招投標(biāo)、工程監(jiān)理、合同管理、竣工驗收等基本建設(shè)管理環(huán)節(jié)，加強對項目前期工作的監(jiān)督管理。積極為援建干部創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，著力解決援疆干部的后顧之憂。通過與麗水市對口援建工作前線指揮部溝通，投資300萬元建設(shè)了援疆干部公寓樓于今年3月4日正式入住。
（三）認(rèn)真開展調(diào)查研究，確定20xx年建設(shè)項目。我縣組織相關(guān)人員深入6鄉(xiāng)2鎮(zhèn)進行細(xì)致調(diào)研，認(rèn)真聽取鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及各有關(guān)單位對援疆項目的意見和建議，并對征求到的意見和建議進行了認(rèn)真梳理。在征求各方意見和各部門申報項目的基礎(chǔ)上，立足本縣實際，從全局考慮，對入選的項目進行集中討論征求意見。并組織縣*、建設(shè)局、教育局、衛(wèi)生局、財政局等相關(guān)部門參與項目的論證活動，從項目的可行性、項目建議書和項目的效益分析等方面進行反復(fù)論證。最后確定了20xx年項目計劃12個，其中：9個民生服務(wù)項目、2個產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目、1批智力支持項目。從援助的結(jié)構(gòu)來看，3個全額投資項目（交鑰匙工程），即縣麗水高級中學(xué)（部分全額）、渭干鄉(xiāng)衛(wèi)生院病房樓、塔什艾日克鄉(xiāng)敬老院項目；2個全額投資由地方建設(shè)的項目，即村舍光明工程、縣災(zāi)害性天氣預(yù)防項目；1個器材援助項目，即縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院救護車配置項目；5個差額補助項目，即富民安居工程、新農(nóng)村樣板示范村、社區(qū)陣地建設(shè)、食用菌推廣營銷、果樹（紅棗）滴灌示范工程；1個自主性智力援助項目。
（四）科學(xué)規(guī)劃、健全管理、推進機制、狠抓落實。我縣按照“立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)、因地制宜、保持特色、確保質(zhì)量”的原則，根據(jù)對口援建工作的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合制定“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，調(diào)動人力、物力、財力、智力等多種力量，在層層征求各方意見的`基礎(chǔ)上，認(rèn)真編制好了對口援建總體規(guī)劃和有關(guān)專項規(guī)劃。
一是完善項目建設(shè)管理機制，提高前期管理水*，規(guī)范項目前期資金管理和使用，落實前期工作經(jīng)費，明確項目責(zé)任人，依據(jù)項目管理的四項制度“監(jiān)理制、合同制、項目法人制、招標(biāo)投標(biāo)制”規(guī)范管理。
二是建議實施縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系援疆項目制度。對“援疆項目”落實聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、明確任務(wù)，強化領(lǐng)導(dǎo)在項目實施過程中的指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)和推進作用。
三是堅持項目協(xié)調(diào)推進工作例會制度。逐月對項目進展情況、存在困難和問題分析，及時解決問題。
四是建立健全年度考核制度。按照有獎有罰的原則，對援疆項目進度、項目管理、質(zhì)量安全等進行定量考核，加強項目推進緊迫感和使命感。
（一）20xx年續(xù)建先期實施項目
1、縣浙江麗水*爾醫(yī)醫(yī)院一期工程?？偨ㄖ娣e8205*方米，其中住院樓、配套服務(wù)用房、連廊、垃圾處理房、門衛(wèi)值班室，總安排床位201張，概算投資2247萬元。該項目于20xx年10月25日正動工，現(xiàn)病房樓主體工程封頂并完成磚墻砌筑，電梯招標(biāo)工作已完成，配套樓已經(jīng)封頂，正在進行連廊、垃圾房和門衛(wèi)室的基礎(chǔ)施工。
2、縣尤魯都斯巴格鎮(zhèn)衛(wèi)生院病房樓建設(shè)項目。建筑面積l422*方米，包括病房、治療室、產(chǎn)房、配藥間、手術(shù)室、護士值班室等，投資347萬元。該項目于20xx年10月25日動工，計劃于20xx年8月份竣工。截止目前，主體工程已完工，正在進行內(nèi)部裝修。
（二）20xx年第一批實施計劃項目
1、渭干鄉(xiāng)衛(wèi)生院病房樓。項目投資300萬元，由麗水市全額援助，已完成投資50萬元。基礎(chǔ)已完成，正在進行二層主體施工。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院救護車配置項目。項目總投資215萬元，由麗水市全額援助。已于5月31日舉行捐贈儀式，現(xiàn)救護車已投入使用。
3、塔什艾日克敬老院。項目總投資300萬元，由麗水市全額援助，現(xiàn)工程基礎(chǔ)回填完成，正在進行一層主體施工。
4、災(zāi)害性天氣預(yù)測預(yù)防項目。項目總投資450萬元，由麗水市全額援助。已同施工單位簽訂合同，共有5個炮點，現(xiàn)已全部開工。
5、社區(qū)陣地建設(shè)項目。項目總投資300萬元，援助資金100萬元，正在制作四層綁鋼筋。
6、自主性智力援助項目。項目總投資219萬元，由麗水市全額援助。已完成投資62萬元。根據(jù)我縣智力援助方案，我縣于3月份組織40余名演職人員前往麗水市參加“風(fēng)、麗水情”文化交流活動；4月16日，選派10名干部赴麗水掛職6個月；5月21日組織10名麗水市教育衛(wèi)生專家來縣開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作；5月29日，組織中青年干部培訓(xùn)班30名學(xué)員赴麗水進行為期14天的學(xué)習(xí)考察。
（三）20xx年第二批實施計劃項目
1、安居富民工程項目。項目總投資5900萬元，援助資金1400萬元。全縣共建設(shè)2386戶，于6月10前全部開工建設(shè)，房屋已竣工1120余戶。
2、新農(nóng)村建設(shè)樣板村項目。項目總投資1035萬元，援助資金500萬元。可研和初設(shè)已經(jīng)地區(qū)評審?fù)?，正在?zhǔn)備招投標(biāo)工作。
3、“村舍光明”接電入戶工程。項目總投資165萬元，援助資金165萬元?？裳泻统踉O(shè)已經(jīng)地區(qū)評審?fù)?，已發(fā)招標(biāo)公告，將于近期進行招投標(biāo)。
4、麗水高級中學(xué)。項目總投資14000萬元，援助資金5800萬元。初步設(shè)計正在修改中，計劃7月完成施工圖審查和項目施工招投標(biāo)，8月開工建設(shè)。
5、食用菌推廣營銷項目，項目總投資500萬元，援助資金100萬元，現(xiàn)設(shè)備已到位，正在進行設(shè)備安裝工作。
總體來說，我縣援疆項目在縣領(lǐng)導(dǎo)的重視、項目管理部門努力、業(yè)主部門與相關(guān)部門的配合下，項目工作取得了重大進展，但是具體實施過程中看，仍然存在一些問題。
（一）對項目前期操作不熟悉。部分項目業(yè)主對項目基本建設(shè)程序?qū)徟皇呛芮宄貏e在可研、初設(shè)階段上有哪幾個環(huán)節(jié)要審批、備案，每一環(huán)節(jié)上要做哪些事，要提供哪些材料，不是很明白。等一個環(huán)節(jié)過了才考慮下一環(huán)節(jié)，還有個別單位仍習(xí)慣于部門的老辦法，沒有遵循地區(qū)*關(guān)于援疆項目審批程序規(guī)定，多走了彎路。
（二）對項目工作認(rèn)識不到位。部分單位對待項目工作存在著“爭取項目積極、實施項目無所謂”的思想，項目單位負(fù)責(zé)人認(rèn)識不深，落實不到位，在推進項目前期每環(huán)節(jié)上常常缺位。
（三）項目咨詢設(shè)計等中介服務(wù)能力薄弱。由于趕時間，咨詢設(shè)計單位服務(wù)能力有限，加上責(zé)任心不強，拿錢不辦事，敷衍了事，致使部分項目報批審查無法通過，耽誤前期推進時間。
（四）對援疆工作的宣傳力度不夠。對開展的援疆工作沒有進行及時全面的宣傳報道，或者宣傳報道不深入，沒有對援疆工作的宣傳題材進行深挖采訪，刊登發(fā)表的援疆宣傳報道較少。
下階段，我縣將以第二次全國對口援疆工作會議精神為指導(dǎo)，結(jié)合縣實際，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，不等不靠扎實做好對口援疆工作，為推進我縣“兩個率先”，跨越式發(fā)展和長治久安提供堅實保障。
（一）抓續(xù)建，確保試點項目完工。嚴(yán)格按照年度計劃安排，圍繞在建項目的早日竣工、及早發(fā)揮投資效益、及早形成民生援疆要求，加強對在建試點項目施工調(diào)度和督促檢查，強化協(xié)調(diào)服務(wù)，及時解決矛盾問題，統(tǒng)籌要素保障，加快推進縣麗水市*爾醫(yī)醫(yī)院一期工程、縣尤魯都斯巴格鎮(zhèn)衛(wèi)生院病房樓建設(shè)、縣社區(qū)陣地建設(shè)，力保在11月底交付使用。
（二）抓前期，確保項目順利開工。“重工期不如重前期”，根據(jù)五年規(guī)劃項目，主要集中在前三年實施的要求，縣20xx年新建項目多，提前謀劃項目十分重要。研究項目前期工作，全力推進項目前期工作，確保項目順利開工。轉(zhuǎn)變審批觀念，增強服務(wù)意識，提高辦事效率，做好項目前期審批，限時完成審批，加快推進縣“新農(nóng)村樣板村”項目、縣麗水高級中學(xué)開工時間，確保完成形象進度和計劃任務(wù)目標(biāo)。
（三）抓考核，強化預(yù)警督查。項目進度與工程質(zhì)量缺一不可，在推進項目建設(shè)的過程中努力提升項目建設(shè)管理水*，狠抓工程質(zhì)量，在保證工程質(zhì)量的同時加快項目推進，兩手抓，兩手都要硬。進一步加強項目建設(shè)施工安全管理和項目廉政管理，抓好項目管理“四項”制度落實，強化工程招投標(biāo)及合同管理，確保工程廉政、陽光、優(yōu)質(zhì)。要切實完善項目推進考核辦法，進一步明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和責(zé)任人，健全獎懲機制，既要充分調(diào)動各部門積極性、主動性，又要對工作不負(fù)責(zé)導(dǎo)致任務(wù)不能如期完成的，實行責(zé)任追究制度，確保援建項目如期保質(zhì)保量完成。
（四）加強援疆工作宣傳力度。加大宣傳力度，增強我縣干部群眾對援疆工作的了解，緊緊抓住援疆工作重點，以援疆工作促經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生為突破點，認(rèn)真梳理總結(jié)援疆在我縣經(jīng)濟社會發(fā)展、長治久安方面所取得各項突出成果，從而建立民生、經(jīng)濟發(fā)展、社會事業(yè)、扶貧幫困四條采訪線，不斷加大援疆外宣力度，全力唱響援疆宣傳新篇章。
——援疆副班長個人總結(jié)
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三
乍聽趙慧卿這個名字，你會認(rèn)為名字的主人是一位聘婷裊裊的南國女郎，而實際上他是一個具有鮮明個性的齊魯漢子、剛剛凱旋的山東省第三批援疆支教教師濟南支隊黨小組長、副支隊長、“山東省援疆支教先進工作者”。在一次朋友聚會時，我遇到了他。當(dāng)我問到他援疆支教一年的最大感受的時候，他沒有言及離鄉(xiāng)之苦、水土不服之痛，而是幽幽說道，那里太缺好老師了!
短短一句話，不由使我肅然起敬，這就是人民教師的情懷!響應(yīng)黨和國家的號召，支援西部大開發(fā)，援疆支教載譽歸來，非但沒有絲毫勞苦功高的驕矜與自滿，流露出的卻是憂國憂民之嘆，對那片熱土的一往情深。于是，我與之相知恨晚，非常急切地拜訪了他。他向我做了下面的講述。
我于1970年8月生于濟南歷城黃河?xùn)|岸一農(nóng)民家庭。1993年9月，我在從事建筑工人工作4年后，考入濟南大學(xué)數(shù)學(xué)系(?？?，1995年7月在歷城四中(今濟南高新區(qū)實驗中學(xué))參加工作，一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任。18年來，我以4年建筑工人的經(jīng)歷作為精神財富，滿懷一顆感恩之心對待生活、對待工作，由于教學(xué)成績優(yōu)異，連年被評為學(xué)校、歷城區(qū)優(yōu)秀教師、模范班主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人，濟南市“走青春路，做育花人”先進個人，加入了中國共產(chǎn)黨。經(jīng)過艱苦自學(xué)，取得本科學(xué)歷。
2014年8月，我響應(yīng)黨中央西部大開發(fā)教育對口支援的號召，肩負(fù)9600多萬山東人民的重托，來到祖國西部邊陲--新疆喀什，在疏勒縣第一中學(xué)開始了為期一年的支教生涯。這是一所民族學(xué)校，全校72個教學(xué)班，近4000師生，除了學(xué)校黨支部書記和我們3名援疆教師之外，其余全是維族同胞。入校伊始，我被疏勒縣教育局任命為教研室主任助理，兼任高一雙語班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
盡管臨行前做好了吃苦的準(zhǔn)備，但是現(xiàn)實中各方面的不適應(yīng)卻是始料不及的。首先是不習(xí)慣那里干旱的氣候，鼻子出血，眼睛干澀，嘴唇干裂，水土不服鬧肚子，再就是不習(xí)慣當(dāng)?shù)氐娘嬍场Ｓ绕湟晃葑痈弑橇?、大眼睛的維吾爾族學(xué)生，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)松懈，語言難以溝通，使我手足無措。一時之間，那巍峨雪山，茫茫戈壁，藍(lán)藍(lán)的天空，飄逸的白云……一應(yīng)西域美景在我眼里統(tǒng)統(tǒng)失去了顏色。
為圓滿完成支教任務(wù)，我虛心向當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師們求教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和管理方法。積極與學(xué)生交流、談心，講內(nèi)地的故事，講外面的世界，使他們樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，認(rèn)識到文化知識的重要性和必要性。然后，我開始從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點，嚴(yán)格要求，把學(xué)生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等做了嚴(yán)格的規(guī)定，逐漸改變著他們原來的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，同時，注意在講課時放慢節(jié)奏，放緩語速，盡量適應(yīng)每一個學(xué)生。“從最后一名抓起，不讓一個人掉隊”，這是我們歷城四中的做派。通過不懈努力，學(xué)生們在較短時間內(nèi)基本做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，專心聽課，用心思考，回答問題的條理和思路基本清楚，逐步形成了良好的課堂行為習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化。
我的教學(xué)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛認(rèn)可。2014年10月，在新疆疏勒縣優(yōu)質(zhì)課評比中，獲一等獎;2014年11月，獲疏勒一中優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎;2014年4月，獲疏勒縣教學(xué)能手稱號;2014年5月，獲疏勒一中“春藍(lán)杯”教學(xué)能手大賽一等獎。
作為教研室主任助理，我積極主動協(xié)助主任開展教學(xué)研究工作。先后編寫了《說課》、《集體備課》、《導(dǎo)學(xué)案制作》、《怎樣上好一堂課》、《對青年教師的培養(yǎng)》、《高考沖刺階段的應(yīng)對策略》等校本教材，并給高三學(xué)生編寫了《尖子生輔導(dǎo)材料》等學(xué)習(xí)材料，制作了一大批教學(xué)課件。除負(fù)責(zé)培養(yǎng)艾哈買提江和阿卜杜艾尼江。鐵穆爾兩位年輕教師的培養(yǎng)工作外，還主動承擔(dān)其他年輕老師的培養(yǎng)工作。把內(nèi)地先進的教育教學(xué)理念和方法，無私地傳授給當(dāng)?shù)亟處煟尭嗟膶W(xué)生享有內(nèi)地發(fā)達(dá)地區(qū)的先進的教學(xué)改革成果。我還積極參加“教科研活動”、“班主任工作論壇”、“雙語班教學(xué)經(jīng)驗交流”等學(xué)術(shù)討論，大膽發(fā)表自己的看法，引起領(lǐng)導(dǎo)和老師們的廣泛關(guān)注。協(xié)助學(xué)校制訂了《疏勒縣一中教職工量化考核實施細(xì)則》、《疏勒縣一中學(xué)生量化管理實施細(xì)則》，規(guī)范了師生的日常行為，使學(xué)校的管理逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
作為一名援疆教師，我深深知道，自己還肩負(fù)著促進東、西部交流的歷史使命。我積極創(chuàng)造條件，建立“手拉手”學(xué)校，架起東西部教育交流的橋梁。每次工作遇到困難，我都向歷城四中的領(lǐng)導(dǎo)和同事們求教，搜集大量的教育教學(xué)管理經(jīng)驗、學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)資料，提供給疏勒一中。自費為數(shù)學(xué)組的老師們購買了辦公用的黑、紅色中性筆，深受老師們的喜愛。
一年來，我認(rèn)真研究學(xué)習(xí)國家的民族政策、宗教法規(guī)，民族歷史、宗教歷史，用法規(guī)知識武裝自己的頭腦，把自己與新疆少數(shù)民族同胞融為一體。我與疏勒一中的領(lǐng)導(dǎo)、師生結(jié)下了深厚的友情。工作中得到有力的支持、幫助，生活上得到無微不至的關(guān)懷、照顧，使我始終沒有感覺到自己是個外來人、異鄉(xiāng)客。我與維族兄弟姐妹一道，吃民餐、喝磚茶、學(xué)維語、跳新疆舞、過古爾邦節(jié)，儼然就是一個地道的疏勒人了!我深深感到新疆是我的第二故鄉(xiāng)，疏勒縣就是我的家。
今年6月，在援疆支教工作即將結(jié)束的時候，我被評為疏勒縣“優(yōu)秀援疆教師”;山東省援疆指揮部授予我“山東省援疆支教先進工作者”稱號。
采訪結(jié)束的時候，趙慧卿依然沉浸在對西域師生的思念中。他說，班上的誰誰誰篤定會考入一批本科，誰誰誰還大有潛力;數(shù)學(xué)教研組誰誰就要結(jié)婚了，誰誰就要做爸爸或媽媽了……如數(shù)家珍之余，眼眶里竟溢出淚水。
再有援疆任務(wù)，我還報名：就是援藏，我也去!趙慧卿說。
他說，他的想法已經(jīng)征得同是教師的妻子、正在讀初中的女兒的支持。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇十四
援疆支教工作總結(jié) 為了響應(yīng)^v^西部大開發(fā)教育對口支援的偉大號召,20××年 8...
-- 援疆工作總結(jié)我是一名來自山東的援疆教師。每當(dāng)有人問起我援疆感受、 對十二師的印象時,我總是情不自禁地想起詩人艾青的這句詩: “為什么我的眼里常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉?！薄Ｈ?個月的援疆工作生活,讓我愛上了......
1 ---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合 援疆支教總結(jié) 了響應(yīng)^v^西部大開發(fā)教育對口支援的偉大號召,xx 年 8 月,我放棄了濱 州博興優(yōu)越的工作條件,帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托,帶著父老鄉(xiāng)親的厚望,懷著為祖國邊 疆教育事業(yè)獻身的決心,......
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援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇十五
20xx年11月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為城鄉(xiāng)交流活動教師踏上了遠(yuǎn)赴新*二中學(xué)習(xí)交流的路途。我深深知道，這并不是單純搞好自己的教學(xué)。更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在教師城鄉(xiāng)交流活動期間，我們始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，我比較珍惜這次學(xué)習(xí)機會，并積極主動地參與到活動中，不僅建立起了深厚的友誼，而且做到了相互取長補短，共同發(fā)展。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。在交流中我感受很大，現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：
交流，取長補短，相互交流，共同提高。在這期間我上課共12節(jié)，聽課共4節(jié)。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理，更為新*二中教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進一步充實了自己。
通過開展了城鄉(xiāng)教師交流，我被新*二中的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式折服，自主、合作、創(chuàng)新已落實到課堂上。
對*流活動使城鄉(xiāng)學(xué)校的教師在交流互動中，推動了城鄉(xiāng)教育的全面發(fā)展。通過這次的頂崗實踐交流學(xué)習(xí)，我的收獲很大其中主要有以下幾點：
1、我的教育理念得到了進一步更新。走進他們的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。
2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展城鄉(xiāng)教師交流是加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的有效辦法。
3、我的教學(xué)方法得到了進一步提高。通過學(xué)習(xí)他們的“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進以步提高。
教師城鄉(xiāng)教師交流，這是一種先進教育思想，先進教學(xué)方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，城鄉(xiāng)交流使我得到了學(xué)習(xí)、取長補短，對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進作用。
作為一個剛剛從教兩年的年輕老師，我真的很喜歡學(xué)校多組織幾次這些活動。雖然很累，雖然有壓力，可是每一次經(jīng)歷這種活動，我都發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)能力上往前邁了一大步。這些活動對我們年輕教師來說，是難得的，是珍貴的，是有益的。
上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)鉆研教學(xué)重點，教學(xué)難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料，設(shè)計講究精美，創(chuàng)新，但是一定也要務(wù)實!說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進!
在本次交流活動中，我感謝縣教育局高層領(lǐng)導(dǎo)安排新*二中幫扶我校，感謝二中老師對我的關(guān)心和幫助，感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機會和對我的培養(yǎng)。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇一
短短6個月的援疆工作馬上就快結(jié)束了，這6個月的工作生活，不僅是我人生的一段難忘的經(jīng)歷，也是工作經(jīng)歷的再學(xué)習(xí)和升華的過程。下面就將我這6個月的援疆工作做個總結(jié)匯報。
我們**援疆小組一行4人于3月27到達(dá)和田分行，我是作為運營條線分到和田分行運營管理部，到達(dá)伊始，我們克服自然環(huán)境不適和社會環(huán)境復(fù)雜等困難，迅速投入到各自工作中，我在監(jiān)管經(jīng)理的陪同下，利用一周的時間對所轄網(wǎng)點的運營管理工作進行調(diào)研，調(diào)研發(fā)現(xiàn)和田分行運營管理工作總體較好，行領(lǐng)導(dǎo)對運營管理工作高度重視，員工合規(guī)經(jīng)營意識也很強，但在風(fēng)險防范和業(yè)務(wù)技能上面還需進一步提高。為此我圍繞風(fēng)險防范和業(yè)務(wù)技能水平的提高制定援疆工作培訓(xùn)計劃和相關(guān)課件，對員工開展培訓(xùn)工作。
一、在風(fēng)險防范方面。
1、在提高員工風(fēng)險防范意識方面，主要通過開展宣講合規(guī)文化和現(xiàn)場交流工作，宣講的內(nèi)容主要是播放農(nóng)行柜面風(fēng)險防范視頻，學(xué)習(xí)一些典型案例，來讓員工知道平時工作中風(fēng)險無處不在，風(fēng)險防范的重要性和緊迫性。6個月的時間累計宣講的次數(shù)達(dá)10余次，有效的提高了員工柜面風(fēng)險防范意識。
2、通過自律監(jiān)管和“三化三鐵”創(chuàng)建檢查去查找網(wǎng)點的風(fēng)險隱患。在2個季度的自律監(jiān)管和多次的“三化三鐵”創(chuàng)建輔導(dǎo)檢查中，全面查找網(wǎng)點業(yè)務(wù)處理的'違規(guī)風(fēng)險點，主要通過檢查傳票影象、柜面操作錄像、8種登記簿的登記使用和賬戶管理情況等，特別是對掛失等高風(fēng)險業(yè)務(wù)存在的操作風(fēng)險點，一一進行指正。在參與的各項檢查中，共寫檢查記錄300多條，對網(wǎng)點下工作底稿50多個。檢查結(jié)束后制作課件，有針對性的對員工開展培訓(xùn)，把在檢查中發(fā)現(xiàn)問題的影像和視頻截圖展示給員工看，對照總分行各項規(guī)章制度逐一進行講解，把發(fā)現(xiàn)問題可能發(fā)生的風(fēng)險點進行分析，讓員工更深刻更直觀的理解風(fēng)險防范的意義。同時加大對問題整改的督促力度，問題擺出來了，自己也認(rèn)識到了，但是習(xí)慣成自然不整改還是沒有效果，為此，我對每張底稿的整改進程進行追蹤檢查，一天沒整改，一天就盯住主管和柜員，通過一段時間的督促，員工的整改力度和效果明顯提高。比如以前剛來時，發(fā)現(xiàn)柜員在逆程序操作比較嚴(yán)重，收款時交易還沒做柜員就把現(xiàn)金放入現(xiàn)金箱，無卡存款成功后依然讓客戶簽字確認(rèn)，針對諸如此類逆程序操作的情況，我把總分行的文件和操作流程打印出來讓他們看，同時向他們現(xiàn)場講解這些逆程序操作的風(fēng)險隱患，通過幾次的檢查督促，現(xiàn)在在逆程序操作方面基本上已經(jīng)杜絕了，其他的問題整改也大大改善了。
3、有針對性的開展會計輔導(dǎo)工作。根據(jù)和田分行的需求，對幾名新上任的運營主管開展現(xiàn)場輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容主要是運營主管每日工作流程，每項工作的注意事項，以及如何做一名合格的運營主管等開展輔導(dǎo)交流。針對檢查出的問題，翻查總分行的各項規(guī)章制度，制作20多期的“每日一規(guī)范”，帶著問題、帶著制度，到網(wǎng)點對柜員和主管進行輔導(dǎo)，督促他們把過去一些不規(guī)范的操作改正過來，把底稿上的問題整改過來。通過和監(jiān)管經(jīng)理多次下網(wǎng)點的現(xiàn)場輔導(dǎo)，對過去如箱包交接和柜面操作等容易忽視的一些問題，網(wǎng)點已經(jīng)改正過來。在6月份個人賬戶真實性核實工作中，我借鑒**分行一些經(jīng)驗，結(jié)合和田分行實際，制作《個人賬戶真實性核實簡易操作流程》文本，發(fā)到各網(wǎng)點，并來到各網(wǎng)點，指導(dǎo)柜員操作，如何提高速度。目前此項工作進度已完成90%以上。
二、在業(yè)務(wù)技能提升方面。
1、圍繞柜員等級認(rèn)定工作開展多期柜員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)工作。和田分行柜員一直沒有實行等級管理，今年準(zhǔn)備進行柜員等級鑒定工作，為做好此項工作，我主動承擔(dān)起此項工作的培訓(xùn)和組織實施工作，利用**分行多年的柜員等級管理經(jīng)驗，結(jié)合和田分行實際，制定《和田分行柜員等級管理實施方案》。針對柜員沒有等級管理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗的情況，從6月份開始，開展對柜員的等級培訓(xùn)工作，6月18日對城區(qū)網(wǎng)點所有柜員進行一次集中培訓(xùn)，重點是abis操作、業(yè)務(wù)知識考試、點鈔以及柜員等級晉升等進行培訓(xùn)，對如何提高技能和操作基本方法對柜員進行詳細(xì)講解，把內(nèi)地一些高水平柜員的練習(xí)經(jīng)驗與他們進行交流，串插播放**分行部分高等級柜員的操作演示錄像給柜員看，讓他們更直觀了解內(nèi)地一些業(yè)務(wù)技能高手的水平，鼓勵柜員向內(nèi)地高水平柜員學(xué)習(xí)。對縣支行網(wǎng)點培訓(xùn)主要利用監(jiān)管的機會下網(wǎng)點現(xiàn)場對柜員進行等級培訓(xùn)。通過一個多月的培訓(xùn)和柜員自己練習(xí)提高后，我和運營管理部的同志們于8月3日和4日對城區(qū)網(wǎng)點柜員成功的組織了柜員等級鑒定測試，并在接下來的時間里，下到6個縣支行，對所有的柜員進行了一次測試，目前此項工作已經(jīng)基本完成，從測試的成績來看，柜員的操作速度和考試成績有了明顯的提高。
2、推動組織一場柜面業(yè)務(wù)技能比賽。為進一步提高和田分行柜員的業(yè)務(wù)技能和綜合服務(wù)水平，激發(fā)廣大員工學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的熱情，推動群眾性的崗位練兵活動的開展，我們援疆工作組向和田分行黨委提建議組織一場業(yè)務(wù)技能比賽，并制作了活動方案和比賽規(guī)則，得到分行黨委的肯定，我們目前正在對比賽細(xì)節(jié)進行精心準(zhǔn)備，爭取在我們援疆工作組離開之前組織一場業(yè)務(wù)技能比賽，同時督促廣大柜員加強練習(xí)，爭取比賽取得好成績。
3、加強對柜員“三基本”學(xué)習(xí)的督導(dǎo)?！叭尽睂W(xué)習(xí)在和田相對是弱項，針對這種情況，我利用監(jiān)管的機會，下網(wǎng)點指導(dǎo)柜員學(xué)習(xí)，對民族柜員學(xué)習(xí)困難的情況，建議他們抓住題目的關(guān)鍵字來加強記憶。同時從6月份開始，要求每個網(wǎng)點每周至少集中學(xué)習(xí)一次，并把每周學(xué)習(xí)的測試成績報運營管理部，通過一段時間的強化學(xué)習(xí)，柜員“三基本”測試成績得到明顯的提高，80分以上的柜員從開始幾個人提高到30多人。
4、對新分大學(xué)生開展多次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。受和田分行人力資源部委托，我精心準(zhǔn)備了10余個課件，從最基本的銀行業(yè)務(wù)開始，對今年和田分行新分大學(xué)生進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。由于剛分來的大學(xué)生對業(yè)務(wù)知識基本上是空白，我從點鈔方法、珠算方法、柜員每日業(yè)務(wù)流程開始，對新分大學(xué)生進行培訓(xùn)，讓他們對農(nóng)行業(yè)務(wù)有個全面的了解，提高他們的動手能力，為能盡快適應(yīng)臨柜做準(zhǔn)備。同時重點加強對大學(xué)生的業(yè)務(wù)風(fēng)險防范意識的培訓(xùn)，結(jié)合一些真實的案例，讓他們意識到業(yè)務(wù)風(fēng)險防范的重要性。
6個月的時間雖然忙忙碌碌做了一些事情，但由于個人水平有限，感覺有一些工作還沒做好，比如組織“三基本”學(xué)習(xí)雖然有一定成效，對于漢語水平較弱的民族柜員還沒有探索到更有效的方法；沖抹賬還時有發(fā)生，沒有徹底遏制沖抹賬的發(fā)生。在接下來的時間我會認(rèn)真謙虛的聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見建議，檢討工作中的不足，汲取經(jīng)驗，盡可多的為下一批援疆人員總結(jié)一些經(jīng)驗。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇二
掛職校長援疆工作總結(jié)
我于8月至1月在喀什援疆，掛職新疆第三師第一中學(xué)副校長，分管學(xué)校教研、教師專業(yè)發(fā)展等工作?？梢杂靡痪湓捀爬ㄟ@近一年半的援疆工作，就是“三個學(xué)期，三種角色”。-的第一學(xué)期，我的角色是橋梁作用：工作重點在于熟悉三師一中的日常教育教學(xué)管理工作，結(jié)合東莞的一些辦學(xué)特色，給予學(xué)校各方面的建議，并在東莞教育局和東莞中學(xué)、東莞一中等學(xué)校的大力支持下，促進了幾次兩地骨干教師的交流；2012-20的第二學(xué)期，我的角色是學(xué)校教研工作的組織者：工作重心放在了自己分管的教研和教師專業(yè)發(fā)展上，通過制定一些方案與措施，與三師一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師一起實施，并取得了較好的效果；第三個學(xué)期，2013-的第一學(xué)期，我的角色是三師一中草湖學(xué)區(qū)日常教育教學(xué)工作的組織者：工作重心轉(zhuǎn)向了在穩(wěn)定日常教育教學(xué)的前提下，逐步推進課程改革，創(chuàng)設(shè)新校區(qū)的辦學(xué)特色。在不同角色的轉(zhuǎn)換中，自己也得到了很多的鍛煉，這段經(jīng)歷將會給以后的工作帶來很大的幫助。
一年半的援疆工作取得了一點小成績，收到了很多的鼓舞，被廣東省對口支援新疆工作前方指揮部授予“廣東優(yōu)秀援疆工作者”的稱號，受到了三師黨委、三師教育局和三師一中的表彰與贊揚。并在援疆結(jié)束時，被三師授予“三等功”，還多次受到了三師電視臺和葉爾羌日報、東莞電視臺、東莞電臺和東莞日報社等媒體單位的采訪報道。現(xiàn)將所做的工作總結(jié)如下：
一完善了學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理制度
1第一學(xué)期初，經(jīng)過一個月的聽課、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的交流，提出了在學(xué)校管理、教研教學(xué)制度的`完善、校園文化建設(shè)、信息技術(shù)發(fā)展等方面30多條建議和措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視。王德林校長多次召開相關(guān)部門和中層領(lǐng)導(dǎo)討論、落實一些適合學(xué)校發(fā)展的建議。特別是增設(shè)教學(xué)例會、級部管理、語文和英語早讀的管理、科組活動和備課組活動的管理等建議現(xiàn)在已經(jīng)成為三師一中的常規(guī)管理要求。
2最后一個學(xué)期，在三師一中草湖學(xué)區(qū)起草制訂了一系列體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的規(guī)章制度、教育教學(xué)管理要求和措施：如《三師一中草湖學(xué)區(qū)常規(guī)教學(xué)要求》、《三師一中草湖學(xué)區(qū)各種突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案》、《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》和《文明宿舍評選方案》、《三師一中草湖學(xué)區(qū)學(xué)生手機使用管理規(guī)定》、《三師一中草湖學(xué)區(qū)先進班級評選方案》等。
二提升了學(xué)校的信息化管理水平
1完善學(xué)校校訊通使用方案，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系
2完善學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，增加了郵箱功能，方便老師之間教學(xué)資料的交流；
3引人東莞中學(xué)成績管理和質(zhì)量分析系統(tǒng)，方便對學(xué)生考試成績的跟蹤管理和科學(xué)分析；
4對學(xué)校信息科組的職能重新定位和人員安排重新分工，做好信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的工作。
5對于三師一中草湖學(xué)區(qū)校園網(wǎng)的建設(shè)和信息化教室和信息化管理給出自己的建議。
三提升了學(xué)校教研教學(xué)水平，促進了教師專業(yè)發(fā)展
圍繞學(xué)校每年的重點工作，通過賽課、示范課等形式，積極進行高效課堂建設(shè)，同時，通過評選和培訓(xùn)學(xué)校學(xué)科帶頭人，讓學(xué)校的骨干教師帶頭參與學(xué)校的教研工作，從而帶動他們的團隊，乃至全校的科研氛圍。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，推動學(xué)校教科研工作向更高的層次發(fā)展。
1通過作專題發(fā)言、講座的形式分享新課改的理念和東莞學(xué)校的辦學(xué)特色；
3完善學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)，分享東莞中學(xué)大約100g的教學(xué)資料；
4引人東莞中學(xué)成績管理和分析系統(tǒng)，提高教學(xué)質(zhì)量分析的科學(xué)性和客觀性；
5通過學(xué)科帶頭人和班主任工作室成員的評選和培訓(xùn)，帶動學(xué)校的科研氛圍；
7獨立完成或者牽頭完成的幾個方案：《三師一中語文、英語學(xué)科的閱讀計劃》、
8學(xué)?？蒲蝎@獎情況
經(jīng)過努力，學(xué)校的課題研究有所突破：現(xiàn)有一個課題被立項為國家基礎(chǔ)教育實驗中心十二五重點課題，還有一個在兵團教研室立項，這也是三師唯一的一個立項課題。在兵團第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，學(xué)校有1名學(xué)生獲兵團二等獎，1名學(xué)生獲師市三等獎。
四加強學(xué)校的校園文化建設(shè)
1學(xué)校宣傳欄的重新設(shè)計和布局
2校園學(xué)生社團的建立和興趣小組的適當(dāng)開展
3加強團委會和學(xué)生會的培訓(xùn)，以發(fā)揮學(xué)生的“三自”作用。
5舉辦了學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)
五引領(lǐng)英語學(xué)科教學(xué)
3分享東莞中學(xué)英語科組的一些教學(xué)資料；
4自費購買英語小說讓學(xué)生拓展閱讀面和閱讀量。
5舉辦了三師一中首屆英語短劇大賽
六創(chuàng)建三師一中草湖學(xué)區(qū)辦學(xué)特色
209月份，受三師一中委派到分校，三師一中草湖學(xué)區(qū)主持日常教育教學(xué)工作。三師一中草湖學(xué)區(qū)是由廣東援疆資金和國家援疆資金建成，占地三百多畝地。目前由三師一中高中，41團的初中和小學(xué)部，還有三師民族高中三中三個學(xué)部構(gòu)成。
作為新校區(qū)，工作重點就是在穩(wěn)定日常教育教學(xué)的前提下，逐步推進課程和管理改革，創(chuàng)設(shè)三師一中草湖學(xué)區(qū)的辦學(xué)特色。學(xué)校參照廣東東莞的一些教育教學(xué)和管理模式，積極推進教育教學(xué)改革，以“規(guī)范有序、計劃管理；關(guān)注師生、關(guān)注課堂”為思路認(rèn)真開展了各項工作，建立、健全了各種教學(xué)管理制度，大力促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展，目前，整個校區(qū)的各項工作進入有序、良性的發(fā)展階段。師生情緒穩(wěn)定。從幾次月考結(jié)果來看，學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高很快。
七促進兩地學(xué)校的交流
7多次接受了三師電視臺、三師葉爾羌日報、東莞電視臺、東莞電臺和東莞日報等媒體的援疆工作專訪。
2013年12月19日
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇三
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)您的指示，我把自己不成熟的思考向您做如下匯報。__中學(xué)成功的經(jīng)驗、好的做法不談了，只談一些對學(xué)校管理和教學(xué)工作的粗淺建議。不當(dāng)之處，敬請批評指正。
一、學(xué)校管理
1、辦學(xué)目標(biāo)要進一步明確，立德樹人、德育為本，提高質(zhì)量，以教學(xué)為中心，突出漢語教學(xué)，要強化及格率和優(yōu)良率兩個指標(biāo)，每年考上好的高中學(xué)校的人數(shù)要有明確目標(biāo)。
2、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)要常抓不懈，良好的風(fēng)氣是寶貴的精神財富。
3、中層干部偏多，且教齡較短，工作能力、責(zé)任心有待提高，學(xué)校應(yīng)強化對中層干部的培訓(xùn)。以中層及以上干部的扎實工作、勤奮努力來帶動全校教師。
4、在提高教師物質(zhì)待遇的同時，更重要的是凝聚人心，穩(wěn)定教師隊伍，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要與教師深化感情交流，感情留人。
5、考勤方式要改變，目前的指紋機考勤機械化、冷冰冰。__中學(xué)規(guī)模小，教師人數(shù)少，最好是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師辦公室點名考勤，這有利于校長書記與教師的交流溝通，加強感情聯(lián)絡(luò)，也能了解到教師在辦公室的辦公狀態(tài)，能了解問題，發(fā)現(xiàn)問題。
期末一次性終端考核。
7、每月每周要有工作的計劃安排，即周工作安排(行事歷)和月工作安排(行事歷)。每周五和每月底校級領(lǐng)導(dǎo)要坐下來謀劃下周或下月的工作安排，每月從教師和學(xué)生兩個方面或者是德育和教學(xué)兩個方面明確兩個主題活動，叫某某主題月。這要形成制度，這樣才能做到工作的計劃性、前瞻性、條理性，避免隨意性，以便提高工作效率。
8、教師工作量普遍不足，且教師之間工作量懸殊。對此要做調(diào)整，對工作量少的教師要兼任其他工作，如擔(dān)任副班主任，并明確其班級管理的職責(zé)范圍，做到每月考核。
9、援疆教師上畢業(yè)班的課，課務(wù)量相對多一些，有4位老師每人都上兩個班的課，其中2人跨年級上課，1人還擔(dān)任班主任工作，這樣就沒有足夠的時間聽課指導(dǎo)，起不到傳幫帶的作用。建議適當(dāng)減少課時，讓他們擔(dān)任教研組長以發(fā)揮更大的作用。
10、學(xué)校教師的人事關(guān)系需進一步理順，有些老師在__中學(xué)上班，但編制在其他學(xué)校
11、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要從政治上，工作上，生活上關(guān)心青年教師，多和他們談心談話，讓他們感受到組織的溫暖，比如政治上發(fā)展一批黨員，引導(dǎo)一些教師積極向組織靠攏，再比如組織一些文體活動，讓老師們愉悅身心，以便增強學(xué)校的凝聚力、向心力，調(diào)動老師們的工作積極性，使得學(xué)校有一股積極向上的精氣神。
二、教學(xué)工作
1、教學(xué)質(zhì)量意識需進一步強化。對教師的考核應(yīng)側(cè)重于教學(xué)成績，期末考試還沒開始對教師的績效考核已完成，期末考試成績未納入考核范圍。要建立可操作性、可比性的教學(xué)質(zhì)量考核體系，從校長到教師都需要強化質(zhì)量意識，升學(xué)意識。內(nèi)地有點片面追求升學(xué)率，片面看重分?jǐn)?shù)，這不太好，但質(zhì)量意識、分?jǐn)?shù)意識太淡薄也不好。
2、雙語教學(xué)尤其是漢語教學(xué)對學(xué)生學(xué)好各門學(xué)科至關(guān)重要。數(shù)理化等各門學(xué)科成績的提高，必須要有比較好的漢語水_，否則學(xué)生無法聽懂，無法理解。所以__中學(xué)的教學(xué)中要突出漢語教學(xué)，強化學(xué)生掌握漢語的能力，要增加課時，要提高漢語教師的教學(xué)水_。在校園里學(xué)生之間總是用維語交流，這不利于漢語水_的提高，學(xué)校要營造使用普通話交流的語言環(huán)境。
3、教學(xué)教研活動氛圍不濃。全縣性的聽課、評課、說課等課堂教學(xué)能力方面的比賽很少，僅校內(nèi)幾十位教師之間的相互聽課很難提高教師的教學(xué)水_，要盡可能創(chuàng)造條件，通過“走出去，請進來”的方式開闊教師的眼界，讓教師們多參加一些提高課堂教學(xué)能力的比賽，評個獎，發(fā)個榮譽證書，以激勵、引領(lǐng)老師們的專業(yè)發(fā)展。
勤奮的精神，勤懇的態(tài)度，勤勉的思想，勤實的作風(fēng)和勤勞的品質(zhì)尤為迫切。教學(xué)質(zhì)量的提高貴在一個“勤”字。
5、因材施教，因地制宜。目前__中學(xué)學(xué)生的學(xué)_成績總體上不夠好，且兩極分化，同一個班級的學(xué)生差距很大，這不利于教師面向全體學(xué)生開展教學(xué)。最好能按學(xué)生成績分班，把學(xué)_基礎(chǔ)差不多的納入同一個班級，這樣教師的教學(xué)更有針對性，更能面向所有學(xué)生，避免好的“吃不飽”，差的“吃不了”。當(dāng)然，這需要家長，學(xué)生、老師的理解和支持。這不是分什么好班差班，而是從實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)_基礎(chǔ)來開展教學(xué)。
6、新授課、復(fù)_課、講評課課型基本模式的建立，從而提高課堂教學(xué)的有效性。三種課型有不同的教學(xué)設(shè)計要求。目前有些老師把復(fù)_課上成第二遍新課，“炒冷飯”，對講評課事先沒有對正答率，錯誤率進行統(tǒng)計，一講到底，缺乏變式訓(xùn)練，教學(xué)效果不理想。
理和教案的設(shè)計。
8、對薄弱學(xué)科適當(dāng)增加課時，適當(dāng)增加學(xué)生的學(xué)_時間。普通班的英語，雙語班的物理，化學(xué)是薄弱學(xué)科，每周各增加一課時。周六的補課要正常開展，晚自_增加半個小時。盡管學(xué)生累一點，但要提高學(xué)_成績，必須要有一定的學(xué)_時間作保證。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇四
我是一名來自遼寧葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校的援疆教師。每當(dāng)有人問起我援疆感受、對九師的印象時，我總是情不自禁地想起這首由金華籍詩人艾青的這句詩：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉?！?。一年半的援疆工作生活，讓我深深地愛上了九師這片物產(chǎn)豐饒、風(fēng)光神奇的土地，愛上了堅強樂觀、豪爽大氣的九師各族干部群眾。一年半援疆路，終生援疆情，九師必將是我終身牽掛并為之奉獻的第二故鄉(xiāng)。
援疆期間我克服了“四關(guān)”。一是氣候關(guān)，要經(jīng)得起折磨。九師氣候極度干燥，剛來一個月后身體就靜電，吃飯時要經(jīng)受靜電挨打的驚嚇，還有破鼻子、啞嗓子、脹肚子，都是家常便飯。氣候折磨我，但打不倒我，我默默忍受，加強鍛煉，從沒有人叫苦退縮。二是孤獨關(guān)，要耐得住寂寞。選擇援疆，最難的是面對親情。如果不參加援疆，我們和大家一樣，既是父母膝下孝順的兒女，也是孩子眼中慈愛的爸媽。遠(yuǎn)離親人長期在外，對人是種煎熬，特別是過節(jié)的時候、家人生病的時候，夜色靜靜無聲，屋內(nèi)冷冷清清，睡覺時常常夢見年邁的父母和思念的妻子。孤獨煎熬我和同事，每逢節(jié)日思親之情都讓我火攻牙上，疼上好幾日。但困難壓不垮我，我和我的同事加加班、散散步、讀讀書，生活樂觀而充實。我深知一旦肩負(fù)援疆使命，面對組織重托，面對受援地人民期盼，我就是勇敢的戰(zhàn)士。國家把我從農(nóng)村孩子，培養(yǎng)為一名國家干部，當(dāng)國家需要我的時候，是組織對我的信任和培養(yǎng)，心懷感恩、挺身而出、完成使命，是對國家最好的報答。親人的理解支持，也堅定了我援疆的選擇。三是飲食_慣關(guān)，始終讓人_慣不了的是那里的飲食，而這里的食堂“不管什么菜里都放辣椒”，連早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就鬧肚子。后來，我就買了新疆的玫瑰花糖糕就著饅頭當(dāng)早餐吃。四是安全關(guān)，要扛得住恐嚇。近年來，喀什連續(xù)發(fā)生多起暴力恐怖事件，發(fā)生在巴楚縣4?23事件，有15名民警和社區(qū)干部，被殘忍殺害。窮兇極惡的惡人、倒在血泊里的群眾、擊斃歹徒的槍聲，血淋淋的現(xiàn)實，教育了我們，但嚇不倒我，對群眾的同情、對惡人的仇恨，給了我堅強、也給了我力量。
一、國家的安全、民族的團結(jié)，是為了新疆的長治久安和跨越式發(fā)展，有了這個忠誠和信念，這“四關(guān)”不再可怕。
我的援疆單位是農(nóng)九師小白楊中學(xué)，援疆時間2012年9月至2013年12月。剛到這里我就對它獨有情終。它建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)之高，有兩座教學(xué)樓，一座綜合樓，體育館、室外乒乓球館、大型體育運動廣場。每班教室都有第二代電子白板，每位教師都有一臺電腦等先進的電子教學(xué)設(shè)備，這為我援疆工作激發(fā)了無窮動力。后來在網(wǎng)上得知，這所學(xué)校是遼寧省投幾億資金才建成的，新校址建成后，于2011年5月1日將農(nóng)九師中學(xué)改名為小白楊中學(xué)，2011年8月25日農(nóng)九師中學(xué)搬進這所新校址。剛走進小白楊中學(xué)就讓你內(nèi)心產(chǎn)生一種親近感，這里的學(xué)生大多是兵團的后代，他們文雅而有禮貌，教師和領(lǐng)導(dǎo)與我們手握手親切交談，無拘無束，他們的善良、熱情、好客讓人感覺到家了一樣，心里欣慰無比，自己真正是九師人了。
在小白楊中學(xué)我主動承擔(dān)了四年
其次，援疆教師除做好一般意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人工作外，還應(yīng)做民族團結(jié)的促進者。維吾爾族人善良、熱情、好客、能歌善舞、多才多藝的特點和他們的社會生活、歷史文化都深深地吸引著我，打動著我，隨著援疆的不斷深入，我從內(nèi)心里欣賞生存在這片沃土上的維吾爾族農(nóng)民，尊敬他們，不斷地理解他們，感受到他們的愿望，并開始為他們的命運分憂。2013年9月20日，我參加了“用心勞動，用情服務(wù)”為主題的助農(nóng)秋收社會實踐活動，在團結(jié)農(nóng)場四連7斗3號番茄地采摘西紅柿。干旱、浮塵、缺水的自然環(huán)境對我來說很不適應(yīng)，勞動到中午我開始流鼻血，當(dāng)?shù)芈毠ぁ⑼潞皖I(lǐng)導(dǎo)勸我回家休息，但我沒有退縮，堅持到勞動結(jié)束。每晚九師廣場是熱鬧的海洋，各族群眾在這里載歌載舞，一片祥和。有時我和同事擠時間在晚上10:00——11:00與當(dāng)?shù)厝罕姵杼?，交流情感，彼此?gòu)建了一份真情一段美好的友誼。接觸時間長了，一位維吾爾族老大哥幾次熱情邀請我們到他家去做客，共敘家常、社會的美好。
援疆不僅是奉獻，更是學(xué)_和責(zé)任。援疆讓我收獲了很多珍貴的友誼，積累了許多人生寶貴的財富，是我人生最難忘的歷程。我慶幸自己有援疆的經(jīng)歷，我將珍惜援疆給予我的歷練。援疆難忘，難忘援疆。
遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校援疆教師
王耀清
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇五
小學(xué)數(shù)學(xué)教師援疆工作總結(jié)
（-第一學(xué)期）
轉(zhuǎn)眼半年的援疆工作已經(jīng)結(jié)束。下面是我向遼寧省援疆前方總指揮部寫的半年來工作總結(jié)，以此向各位匯報，以謝家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親。
我來遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校，是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在鐵窖小學(xué)做負(fù)責(zé)人。這次為了國家的戰(zhàn)略需要，響應(yīng)黨中央教育對口支援新疆的偉大號召，我放棄在家鄉(xiāng)的優(yōu)越的生活和工作條件，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲重地――新疆塔城市農(nóng)九師小白楊中學(xué)任教。在這里的半年時間內(nèi)，我將用自己辛勤的汗水，實現(xiàn)著自己的理想。時間已過去了一個學(xué)期，現(xiàn)將這一個月的生活和工作簡要地總結(jié)如下：
一、來新疆前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了新疆的風(fēng)士人情、生活習(xí)性、氣候地理條件等，提前做好了思想準(zhǔn)備。來新疆后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了農(nóng)九師的歷史，參觀了團場博物館，領(lǐng)會了團場精神。使我克服了時差、氣候?qū)ι眢w的不適反應(yīng)、生活條件差別的不適應(yīng)、語言不通的不便利、工作環(huán)境的差別給工作帶來的影響，以及對遠(yuǎn)在萬里之外親人、朋友的深切思念等各方面的困難，及早地投入了緊張的工作之中。
二、我們葫蘆島市援疆教師一行三人8月17日從葫蘆島出發(fā)，19日晚到達(dá)了新疆塔城市農(nóng)九師小白楊中學(xué)，受到了團場領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生的`熱情歡迎。二十四日上午就開始上班，與師生工作、生活在一起。上班后我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極投入了教學(xué)研究之中，跟班聽課，認(rèn)真研究了一中的教育、教學(xué)特點，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特性等，主動與學(xué)校教師交流，聽取了教師關(guān)于教學(xué)工作的方法匯報，做好了教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。
三、八月27日我們正式接班上課，我主動接受工作重?fù)?dān)。根據(jù)學(xué)校工作需要我承擔(dān)了五（1）、五（3）、五（4）三個班的思想品德課和四（3）的語文課。為了上好每一堂課，我積極研究學(xué)生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學(xué)生、適應(yīng)學(xué)生，現(xiàn)在已初步適應(yīng)了一中的教學(xué)工作，教育、教學(xué)方法學(xué)生樂于接受，工作已走上了正軌。
四、注意尊重當(dāng)?shù)亟處?，注重搞好民族團結(jié)。我始終認(rèn)為謙虛是一種美德，要具有奉獻精神，要注意找準(zhǔn)位置，以甘當(dāng)小學(xué)生的思想，與當(dāng)?shù)亟處熀献鹘涣?，以?dāng)?shù)亟處熢谄D苦的環(huán)境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到參與不干預(yù)、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺做到了不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，以實際行動促進民族團結(jié)，促進兩地人民更深刻的交流與了解。我樹立了正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學(xué)務(wù)實高效的好形象。
“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻”。領(lǐng)導(dǎo)的教誨使我認(rèn)識到了援疆工作將是我人生的一個重要里程碑。在這半年中，我會在兩地領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學(xué)各方面將會取得了一定的成績。今后的工作我將繼續(xù)響應(yīng)黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇六
小學(xué)數(shù)學(xué)教師援疆工作總結(jié)
（2012-第一學(xué)期）
轉(zhuǎn)眼半年的援疆工作已經(jīng)結(jié)束。下面是我向遼寧省援疆前方總指揮部寫的半年來工作總結(jié)，以此向各位匯報，以謝家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親。
我來遼寧省葫蘆島市南票區(qū)張相公屯鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校，是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在鐵窖小學(xué)做負(fù)責(zé)人。這次為了國家的戰(zhàn)略需要，響應(yīng)黨中央教育對口支援新疆的偉大號召，我放棄在家鄉(xiāng)的優(yōu)越的生活和工作條件，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望，懷著為祖國邊疆教育事業(yè)獻身的決心，來到了祖國的西部邊陲重地――新疆塔城市農(nóng)九師小白楊中學(xué)任教。在這里的半年時間內(nèi)，我將用自己辛勤的汗水，實現(xiàn)著自己的理想。時間已過去了一個學(xué)期，現(xiàn)將這一個月的生活和工作簡要地總結(jié)如下：
一、來新疆前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了新疆的風(fēng)士人情、生活習(xí)性、氣候地理條件等，提前做好了思想準(zhǔn)備。來新疆后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了農(nóng)九師的歷史，參觀了團場博物館，領(lǐng)會了團場精神。使我克服了時差、氣候?qū)ι眢w的不適反應(yīng)、生活條件差別的不適應(yīng)、語言不通的不便利、工作環(huán)境的差別給工作帶來的影響，以及對遠(yuǎn)在萬里之外親人、朋友的深切思念等各方面的困難，及早地投入了緊張的工作之中。
二、我們葫蘆島市援疆教師一行三人8月17日從葫蘆島出發(fā)，19日晚到達(dá)了新疆塔城市農(nóng)九師小白楊中學(xué)，受到了團場領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生的`熱情歡迎。二十四日上午就開始上班，與師生工作、生活在一起。上班后我們按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極投入了教學(xué)研究之中，跟班聽課，認(rèn)真研究了一中的教育、教學(xué)特點，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特性等，主動與學(xué)校教師交流，聽取了教師關(guān)于教學(xué)工作的方法匯報，做好了教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作。
三、八月27日我們正式接班上課，我主動接受工作重?fù)?dān)。根據(jù)學(xué)校工作需要我承擔(dān)了五（1）、五（3）、五（4）三個班的思想品德課和四（3）的語文課。為了上好每一堂課，我積極研究學(xué)生，研究新環(huán)境的工作方法，了解學(xué)生、適應(yīng)學(xué)生，現(xiàn)在已初步適應(yīng)了一中的教學(xué)工作，教育、教學(xué)方法學(xué)生樂于接受，工作已走上了正軌。
四、注意尊重當(dāng)?shù)亟處?，注重搞好民族團結(jié)。我始終認(rèn)為謙虛是一種美德，要具有奉獻精神，要注意找準(zhǔn)位置，以甘當(dāng)小學(xué)生的思想，與當(dāng)?shù)亟處熀献鹘涣鳎援?dāng)?shù)亟處熢谄D苦的環(huán)境中無私奉獻的精神為動力，自覺做到參與不干預(yù)、干事不添事，鍛煉自己、提高自己。自覺做到了不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，以實際行動促進民族團結(jié)，促進兩地人民更深刻的交流與了解。我樹立了正確的人生觀、價值觀、苦樂觀，時常提醒自己要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住艱苦，自覺遵守《援疆干部管理制度》，從不向組織提任何個人要求，從而樹立了援疆干部勤奮好學(xué)務(wù)實高效的好形象。
“選擇了援疆就是選擇了吃苦，選擇了新疆就是選擇了奉獻”。領(lǐng)導(dǎo)的教誨使我認(rèn)識到了援疆工作將是我人生的一個重要里程碑。在這半年中，我會在兩地領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在兩地同事朋友的幫助下，教育教學(xué)各方面將會取得了一定的成績。今后的工作我將繼續(xù)響應(yīng)黨和人民的號召，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血再次譜寫光輝的教育篇章。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇七
20_年是不平凡的一年，下半年我積極響應(yīng)號召，決定到新疆最邊遠(yuǎn)的伊犁州昭蘇縣開始為期一年半的援疆工作。轉(zhuǎn)眼半年過去了，回顧這一年的工作，既有付出的艱辛，更有收獲的喜悅;既能體會到援疆生活的孤單，又享受成功超越自我的小小成就感。
現(xiàn)在將這半年主要工作匯報如下：
(一)、虛心學(xué)習(xí)、熟悉制度。
8月15日抵達(dá)昭蘇后，我從學(xué)校借閱了規(guī)章制度匯編，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，了解學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校特點設(shè)計自己的教學(xué)方案。 9月份開學(xué)后，通過多了解學(xué)生，多聽其他老師的課，結(jié)合學(xué)生的實際特點，修改自己的教學(xué)方案。通過自己的努力，同行的幫助，在育英學(xué)校初二物理教學(xué)取得了較好的成績，各項考核指標(biāo)均在前列。
(二)、交流學(xué)習(xí)、提高自我。
9月底在昭蘇縣政府和昭蘇教育局組織的“德育工作推進會”上我做主題發(fā)言，介紹了靖江市實驗學(xué)校的德育工作特點。得到了與會領(lǐng)導(dǎo)、同行的一致好評。10月中旬面向昭蘇全縣的物理教師開設(shè)了“聲現(xiàn)象”實驗復(fù)習(xí)課，新穎的教學(xué)理念，震撼的實驗效果，在聽課教師中引起不小的震動。11月份我拍攝了一堂創(chuàng)新實驗錄像課，參加了《20_中國教育電視優(yōu)秀教學(xué)課例》全國比賽，獲得了全國三等獎。
(三)、做好個人小援疆工作。
按照援疆指揮部陳林書記的要求，援疆人員需要做好個人的小援疆工作。在實驗學(xué)校陳蘭彬校長的指導(dǎo)和幫助。我在qq空間日志里介紹了育英學(xué)校的部分特困生的情況。通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系了一批朋友、同學(xué)、學(xué)生等，建立愛心飯卡基金。短短三個月時間募集3萬多元。其中實驗學(xué)校的部分教師和學(xué)生捐款五千多元，利用這些善款，每個月給6-8位學(xué)生飯卡充值，讓他們能吃上熱熱的飯菜。12月底給阿克達(dá)拉鄉(xiāng)霍圖爾海村小學(xué)30多位學(xué)生送去了御寒衣物，并給他們學(xué)校5位特困生送去了1900元的慰問金。
(四)、存在主要問題和改進。
回顧20_年的工作，雖然取得了一系列的成績，但依然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
1、由于邊疆學(xué)生比較靦腆，課后到辦公室來問問題的學(xué)生還很少。下學(xué)期我要多和學(xué)生交流、溝通。多給他們機會，解決更多疑難問題。
2、愛心飯卡基金雖然幫助了一些學(xué)生。但是在學(xué)生的選擇上還需要做更加細(xì)致的工作，是不是有比他們更加貧困的學(xué)生，我將通過多了解、多走訪，將善款用到最需要幫助的學(xué)生身上!
3 、更好的開展學(xué)校物理組內(nèi)的教研活動，將實驗學(xué)校集體備課、教研活動制度帶到育英學(xué)校，通過開展一人一節(jié)教研課、同課異構(gòu)、一句話反思等活動，來提升教師的教學(xué)、科研業(yè)務(wù)能力。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇八
自20__年8月24日至今，我們首批援疆支教教師在新疆克州阿克陶縣已支教四個多月，我個人被組織分配到阿克陶縣雪松中學(xué)初中部八年級任教重點班的語文課。20__學(xué)年度第一學(xué)期的支教工作已經(jīng)接近尾聲，我就個人的教育、教學(xué)工作總結(jié)如下：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升個人政治站位
在8月22日，我們江西首批援疆支教教師在江西南昌市參加了“江西省首批援疆支教教師培訓(xùn)大會”，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“萬名教師援疆支教”的指示精神和江西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)們對我們援疆支教的相關(guān)具體要求。從那時刻起，我就懷著一顆報效祖國、為國出力的雄心壯志并跟隨我們江西首批援疆支教隊伍來到了新疆克州阿克陶縣支教。
在援疆支教開學(xué)前夕，我們又認(rèn)真學(xué)習(xí)了江西援疆前方指揮部、縣市等各級領(lǐng)導(dǎo)們的講話精神，深刻認(rèn)識到當(dāng)今新疆政治形勢的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性。于是，在以后的支教實際工作中，我能夠積極參加學(xué)校或者援疆支教黨支部組織的每一次政治學(xué)習(xí)或者紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)大會。在雪松中學(xué)支教期間，我也積極參加學(xué)校周一組織的全校師生在國旗下的政治學(xué)習(xí)。在平時工作中，我堅決維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂，勇于發(fā)聲，敢于亮劍;全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，嚴(yán)格履行學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度和江西援疆支教教師管理制度等。
在支教工作期間，我沒有任何違法援疆支教學(xué)校和江西援疆支教管理制度的行為。在工作中，我能夠團結(jié)、尊重本校民族教師，維護民族團結(jié)，不說任何不利于民族團結(jié)的話語，也沒有任何歧視民族學(xué)生的行為。
(二)勤奮工作，努力提高教學(xué)成績
在本學(xué)期，我不忘江西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對我們來新疆阿克陶縣支教時的殷殷告誡和熱情期待。在教育教學(xué)中，我能夠結(jié)合新疆本地學(xué)生的實際情況，有針對性地進行精心備課，認(rèn)真上好每一堂語文課。在工作中，我虛心學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)真傾聽其他語文教師開設(shè)的不同性質(zhì)的公開課和示范課以及比賽課等，本學(xué)期，我總計聽了40多節(jié)語文課，并就此撰寫了5千多字的聽課心得論文《淺談初中語文課堂教學(xué)設(shè)計中的三種辯證關(guān)系》。
在教學(xué)中，我能夠民主平等地對待不同民族、不同層次的學(xué)生，認(rèn)真分析他們在語文學(xué)科中的不足，仔細(xì)批改他們的作業(yè)。針對他們語文寫作水平存在的不足，我經(jīng)常率先撰寫“下水”作文，用自己的創(chuàng)作來啟迪、熏陶他們?nèi)绾螌懽鳌Ｔ诒緦W(xué)期由縣教研室組織的每一次月考和期中、期末考試中，我所任教八(2)班的語文教學(xué)成績在本年級國語班中都是名列前茅。
我知道：只有通過自己平時的努力工作，才能夠取得較好的教育、教學(xué)成績，才能夠以優(yōu)異的成績來報答江西省教育廳和援疆支教前指指揮部領(lǐng)導(dǎo)們對我們的厚望，才能夠不愧于自己來此援疆支教的理想初心。
(三)率先示范，搞好“傳幫帶”工作
我們援疆支教教師來到阿克陶縣各所中小學(xué)支教，不僅要做好本職的教育教學(xué)工作，還要搞好“傳幫帶”工作?！皞鲙蛶А惫ぷ?，就是要求我們每一位江西支教教師做好各學(xué)科的“領(lǐng)頭羊”，每一位教師在學(xué)科業(yè)務(wù)上都要帶好一位新入職的同一學(xué)科的青年教師。
在開學(xué)初，我接受的徒弟是今年8月剛從遼寧省分配到雪松中學(xué)初中八年級的任教語文學(xué)科的大學(xué)生張楠。為了搞好這項工作，我經(jīng)常深入徒弟張楠的課堂。每一周，我爭取聽她上的1節(jié)課;每一周，她至少到我班聽我上的2節(jié)語文課。課后，我們經(jīng)常在一起研討聽課和上課的心得體會，結(jié)果她任教的兩個班級在每一次考試中都能夠取得良好的語文成績。
在輔導(dǎo)徒弟業(yè)務(wù)工作的同時，在九月份，我還曾經(jīng)利用雙休日時間為本校所有的`內(nèi)招教師上了一次《如何上好一堂課》的業(yè)務(wù)講座。在此次講座中，我通過自己二十多年的教學(xué)經(jīng)驗和心得，向在座的各位年輕教師講述了“一堂優(yōu)秀課的特征”和“錘煉一堂優(yōu)秀課的方法”等內(nèi)容，獲得了在座教師們的好評。
我在做好“傳幫帶”工作的同時，還率先示范，為語文組全體教師上了一堂語文公開示范課，因為我的課堂設(shè)計新穎別致、打破傳統(tǒng)文言文的教學(xué)方式方法，注重以“學(xué)生為主體”的教育教學(xué)理念，該課得到了我校初中語文組全體教師的一致點贊。
此外，我還兼任八(2)班的副班主任工作，協(xié)助本班班主任做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。在業(yè)余時間，我還認(rèn)真按時做好了本校要求的“三進兩聯(lián)一交友”工作，在此工作中，我能夠給個別家境貧困的住校學(xué)生送食物、并輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)等。
(四)不忘初心，做好支教宣傳工作
在個人繁重的教學(xué)工作之余，我還兼任江西首批援疆支教教師宣傳組的宣傳工作，并擔(dān)任宣傳組副組長的職務(wù)。
為了搞好江西首批援疆支教教師們的“教學(xué)教研”、“身邊的榜樣人物”等欄目的宣傳工作，真實記錄我們江西首批援疆支教教師工作的動態(tài)、亮點和歷程。在江西援疆支教前方指揮部教師管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)們的支持和全體宣傳組干事的配合下，我們自覺辦起了一份《江西支教簡報》，規(guī)定援疆支教期間每一月編輯一期報紙，至今已經(jīng)編輯了四期報紙。
在本人的教育、教學(xué)工作之余，我大部分的休息時間都花費在撰寫稿件、整理、審核、編輯各所中小學(xué)的來稿，并負(fù)責(zé)聯(lián)系廣告印刷公司和收發(fā)報紙等工作。文字工作，是一項很繁瑣、細(xì)致的工作。有時候，為了趕寫一篇稿件或者編輯一個美篇，我常常要到深更半夜才能入睡。
在本學(xué)期，我個人撰寫了10篇以上大型報道雪松中學(xué)教研教改活動和身邊人物故事等文章，并做了至少8個美篇。在《江西支教工作簡報》四期報刊上，我發(fā)表教研教改文章3篇，發(fā)表散文3篇和詩歌2首。在本學(xué)期，我個人撰寫的關(guān)于支教工作、文學(xué)創(chuàng)作等文章合計達(dá)3萬多字，其中有2篇簡訊發(fā)表在“援疆支教人”省級公眾號上;有3篇文學(xué)作品發(fā)表在國刊《文化月刊》上，終于實現(xiàn)了我在國刊發(fā)表的“零突破”。
(五)查找差距，爭創(chuàng)更佳成績
在這半年的援疆支教過程中，我個人也存在一些不足之處：比如不能較早地適應(yīng)當(dāng)?shù)馗稍?、少雨的自然環(huán)境;在實際工作生活中，對學(xué)校安排的一些政治性任務(wù)也存在過畏難、抵觸等消極情緒;平時對自己嚴(yán)格執(zhí)行江西援疆支教教師管理制度還不夠到位;工作之余，對個人任教專業(yè)的鉆研性學(xué)習(xí)還缺乏積極的精神。
為了以后個人在支教工作中取得更好地成績，我將向江西援疆支教教師隊伍中的一些優(yōu)秀榜樣人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不畏艱難、努力工作、爭創(chuàng)一流成績的精神，爭取在未來20__年一年的支教工作中的個人成績更上一層樓。
成績屬于過去，努力屬于未來!在20__年的年終，我認(rèn)真總結(jié)以上支教期間的心得體會和業(yè)績收獲等，自查個人存在的一些差距，目的就是為了樹立自信，爭取在20__年全年的支教期間，取得更加輝煌的成績，以實現(xiàn)自己的初衷和美好愿望!
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇九
響應(yīng)黨和政府的號召，20_年九月，我?guī)ьI(lǐng)衡水二十名教師，肩負(fù)援疆使命，奔赴新疆尉犁縣支教。
到尉犁縣我們又做了具體分工。我?guī)ьI(lǐng)十名衡水援疆教師去尉犁縣二中支教;副領(lǐng)隊王艷同志帶領(lǐng)十名衡水教師去尉犁縣一中支教。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼援疆時間已過半。我把援疆以來二中支教工作情況總結(jié)如下：
一、克服困難，投身一線
七、八個班的課程。(所有援疆教師，周課時，都在二十節(jié)以上)。我們還經(jīng)常利用周六日假期，去幫當(dāng)?shù)剞r(nóng)民干農(nóng)活、做學(xué)生家訪。
二、進行教學(xué)、教研活動交流
我們和尉犁二中教師多次進行教學(xué)、教研活動交流。對他們從素質(zhì)教學(xué)先進理念到具體的教學(xué)設(shè)計、課堂授課、聽說評課等都進行了示范和手把手的指導(dǎo)。希望最大限度的把衡水先進的教學(xué)理念，優(yōu)秀的教學(xué)教研經(jīng)驗留在新疆。
三、班主任培訓(xùn)
我們組織召開了班主任專題培訓(xùn)會。我和郭海軍主任對尉犁縣二中班主任，如何抓好班級德育工作、班級紀(jì)律、提高班級成績都一一進行了經(jīng)驗傳授和耐心指導(dǎo)。使他們的班級管理工作取得長足進步。
四、援疆教師
教學(xué)成績斐然
在20_年，年終期末考試中，擔(dān)任主科的六名援疆教師，取得五個第一名，一個第二名的輝煌成績。得到各方領(lǐng)導(dǎo)的高度好評。(其他四名援疆教師，擔(dān)任的科目未考，但教學(xué)成績應(yīng)同樣優(yōu)異)。
不忘初心，牢記援疆使命!我會帶領(lǐng)尉犁二中援疆教師，繼續(xù)努力!爭取創(chuàng)造更輝煌業(yè)績!為新疆教育事業(yè)做貢獻!向黨和政府，向衡水人民交一份滿意的答卷!
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇十
**同志自xx年來我市援疆掛職，根據(jù)市黨委的工作安排，先后任×××一中副校長、市教育局副局長。兩年來，該同志嚴(yán)于律己，按照“組織紀(jì)律強、適應(yīng)能力強、吃苦精神強、創(chuàng)新意識強、工作能力強”的“五強”干部要求，緊緊圍繞×××教育改革、發(fā)展實際創(chuàng)造性地開展工作，不懈提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極溝通派出單位（華東市范大學(xué)）與×××的聯(lián)系，把我市教育發(fā)展更好地納入西部大開發(fā)的大局，為促進我市教育事業(yè)的快速健康發(fā)展，作出了較大的貢獻。該同志援疆掛職期即將屆滿，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
。在工作中以國家公務(wù)員行為規(guī)范和兩個“條例”嚴(yán)格要求自己，身體力行“三個代表”，做“三個代表”的忠實實踐者，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)水平和總攬全局的能力。
1、加強調(diào)研，積極推進本職工作。
兩年來，×××同志干一行愛一行專一行，工作中能盡職盡責(zé)，做好表率，對分管的工作進行深入調(diào)研，理清思路，狠抓落實。對我市教育發(fā)展情況進行了深入調(diào)研，提出了加強教育規(guī)劃、改革管理體制、推動教育快速健康發(fā)展的一系列思路。針對我市地處偏遠(yuǎn)、教育資源不足的實際，提出了發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的思路，提高教育的信息化和現(xiàn)代化水平。針對教育中存在的問題，提出嚴(yán)格加強學(xué)校教育教學(xué)管理的措施。為了檢查各團場課改情況，他帶領(lǐng)市教研室成員一起下團場聽課、評課，與各學(xué)校的教市共同商討課改中存在的問題。在兵團課改檢查組來我市檢查工作期間，他起早貪黑，與檢查組一起聽課、評課、開座談會，提供各種資料，積極配合檢查組的工作，使我市的課改情況得到了兵團課改檢查組的好評。
2、積極與派出單位聯(lián)系，為×××教育發(fā)展創(chuàng)造良好外部環(huán)境。
作為援疆干部，×××同志積極做好牽線搭橋工作，加強與派出單位（華東市范大學(xué)，下同）領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系。兩年多來，爭取了派出單位給×××一中2萬多元的贊助，其中1萬多元為全校80多個班級及部分教市征訂了報刊雜志。還充分利用派出單位局域網(wǎng)宣傳×××經(jīng)濟社會發(fā)展情況，宣傳援疆干部工作情況，為×××教育發(fā)展?fàn)幦×烁嗟闹С帧?BR> ×××同志除了直接做爭取對口援助的工作以外，還積極溝通派出單位與×××的聯(lián)系，建立經(jīng)常聯(lián)系的機制。有效地促進了×××教育局、各學(xué)校與高校（華東市范大學(xué)）的聯(lián)系。
3、加強與教育局同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教市的交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
援疆干部和我市干部、教市有不同的信息來源，不同的特點和優(yōu)勢。×××同志注意將上海先進的管理經(jīng)驗和優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到平時的工作中。同時該同志謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問，注意與身邊同志們打成一片，相互學(xué)習(xí)，共同提高。兩年來，×××同志在做好本職工作的同時，積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用。積極開展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教市的教學(xué)水平，還千方百計創(chuàng)造條件推廣先進教學(xué)手段，使全市教市普遍掌握了多媒體課件制作知識。他注意經(jīng)常提供交流平臺，努力創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互關(guān)心、相互促進的寬松、和諧、向上的氛圍。
4、誠信做人，用心做事。
×××同志能團結(jié)同事，以誠待人。在工作中不說大話、空話，少說多干，能做的事自己親自干。要求別人做到的事，自己率先垂范，首先做到。中考閱卷過程中試卷樓上樓下親自搬運，全市職稱材料來回搬送，也帶頭搬。兩年來，他每月資助市一中一名貧困高中生100元生活費，從未間斷過，累計達(dá)xx多元。xx年教市節(jié)，他個人拿出1000元獎勵了74團一位優(yōu)秀教市。
從繁華的大都市上海來到偏遠(yuǎn)的西部邊陲，愛人和孩子都在內(nèi)地，×××同志無怨無悔，全身心地投入工作，很快就融入了環(huán)境，融入了生活，融入了兵團，融入了×××發(fā)展的大事業(yè)之中。兩年來，×××同志注意認(rèn)真按照上級的要求，把握自身所擔(dān)負(fù)的工作職責(zé)，結(jié)合自身特點，積極實踐，艱苦磨煉，以身作則，在生活上低標(biāo)準(zhǔn)，在工作上高要求，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有了較大提高。
1、堅定理想信念，增強與兵團職工群眾的感情，增強從政治上認(rèn)識問題、把握問題的能力。
兩年來，×××同志從市黨委的關(guān)懷中深深體會到×××職工群眾對自己做好工作的期盼，從×××職工群眾特別是一代又一代援疆干部改變落后面貌的不懈努力中體會到什么叫艱苦奮斗，從市黨委一切從職工群眾切身利益出發(fā)，從實際出發(fā)的決策中體會到什么叫全心全意為人民服務(wù)，什么叫解放思想、實事求是、與時俱進，從×××職工群眾維護穩(wěn)定、促進發(fā)展的實踐中體會到新疆戰(zhàn)略地位的重要，體會到新疆的穩(wěn)定、發(fā)展直接關(guān)系到全國的穩(wěn)定和發(fā)展，增強了與職工群眾的感情，增強了從政治上認(rèn)識問題、把握問題的能力，并結(jié)合工作認(rèn)真實踐。實際工作中，他深入實際，和群眾打成一片。常常行程幾百公里，深入團場學(xué)校調(diào)研，加深了對基層情況的了解和與職工群眾的感情。
2、調(diào)整思維方式，不斷提高理論與實踐相結(jié)合的能力。
到×××教育局工作以后，工作面拓寬了，分管的工作涉及面廣了，特別是參與領(lǐng)導(dǎo)班子決策，理性思維能力、宏觀駕馭能力得到很好地鍛煉，理論與實踐相結(jié)合的能力不斷提高。
3、加強調(diào)查研究，加深對國情的了解、對基層的了解、對西部大開發(fā)實踐的了解。
兩年來，×××同志跑遍了下屬各所學(xué)校，跑遍了全市各個團場，深入農(nóng)牧區(qū)教學(xué)點，了解市生的工作和學(xué)習(xí)情況。還結(jié)合實際，認(rèn)真思考自己所做的工作，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出不少有針對性的政策建議。一些意見、建議和政策措施被市領(lǐng)導(dǎo)、單位領(lǐng)導(dǎo)采納，為在更高要求上完成援疆工作任務(wù)和將來回派出單位的工作打下了堅實基礎(chǔ)。
4、改進工作作風(fēng)，滿腔熱情地為×××的教育發(fā)展服務(wù)。
來到×××以后，援疆干部的角色、位置發(fā)生了很大變化，更多地體會到了基層的甘苦，思想感情和工作作風(fēng)都發(fā)生了變化。×××同志任×××一中副校長期間，以學(xué)校為家，從早到晚，經(jīng)常在學(xué)校巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。首先強化教學(xué)常規(guī)管理，積極推行素質(zhì)教育；其次狠抓德育工作，注重良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的形成；第三，積極開展教研活動，努力提高教市的教研、教學(xué)水平。
xx年5月，×××同志帶隊參加了兵團中學(xué)生田徑選拔賽，我市榮獲初中組總分第四名，團體總分第七名的好成績。負(fù)責(zé)參與組織了×××中學(xué)生第五屆足球運動會、×××中小學(xué)第七屆航模運動會、×××小學(xué)生第五屆車模運動會。這些活動的開展，大大促進了我市中小學(xué)生的課外活動，對促進我市的素質(zhì)教育起到了很大的推動作用。
為做好×××教育事業(yè)“**”規(guī)劃，他閱讀、查找了大量文件、資料。xx年7月初接到兵團體育局下發(fā)的“全國體育場地普查”通知后，×××同志親自帶隊參加兵團體育局組織的體育場地普查培訓(xùn)會。恰逢愛人和孩子來新疆探親，為了抓好普查工作，他放棄了與家人團聚的時間，親自參加培訓(xùn)?；貋砗?，又帶領(lǐng)工作人員到第一線，與大家拉皮尺丈量場地，與全體人員頂烈日、冒酷暑，行程上千公里，不放過一個單位，不遺漏一個場地，高質(zhì)量地完成了體育場地普查工作。由于工作成績突出，×××同志在該活動中被兵團評為“先進個人”，還被×××一中評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
一、援疆工作的順利開展離不開兵、市黨委和派出單位的關(guān)心支持。
兩年來，×××同志的工作得到市黨委和派出單位的大力支持。市一中、市教育局非常重視發(fā)揮援疆干部作用，政治上信任，工作上放手，生活上關(guān)心。擔(dān)任實職后，一些重點工作都讓援疆干部負(fù)責(zé)，放手發(fā)揮其作用。
派出單位也給予援疆干部大力支持，當(dāng)好援疆干部后盾。兩年來，派出單位領(lǐng)導(dǎo)給我市教育發(fā)展以很多支持，還及時了解援疆干部的家庭困難，解除援疆干部的后顧之憂。
2、要認(rèn)真研究我市教育發(fā)展需求和援疆干部特點，找準(zhǔn)援疆工作的結(jié)合點。
國家向我市派援疆干部是改革開放以來的第一次，許多工作都需要在實踐中不斷探索。要結(jié)合我市的需求和援疆干部特點，尋找援疆干部工作的著力點。要發(fā)揮援疆干部在本職工作中的作用，發(fā)揮援疆干部對西部大開發(fā)宏觀政策比較熟悉的優(yōu)勢，積極向派出單位匯報×××的經(jīng)濟社會發(fā)展需求，了解信息，爭取支持，使×××的發(fā)展更好地納入西部大開發(fā)的大局。要加強援疆干部與我市干部的交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
3、要把援疆工作與青年干部實踐鍛煉相結(jié)合，增強援疆工作的綜合效應(yīng)。
選派青年干部援疆，不僅有利于新疆的改革、發(fā)展、穩(wěn)定，也有利于青年干部的實踐鍛煉成長。要把援疆工作和干部實踐鍛煉結(jié)合起來，擴大援疆工作的綜合效應(yīng)。
4、加強管理，更好地為援疆干部服務(wù)。我市教育局要進一步及時了解援疆干部思想、工作、生活情況，有針對性地做好工作。要加強援疆干部的思想政治建設(shè)，在政治上帶干部。協(xié)助市黨委和派出單位做好援疆干部管理、服務(wù)工作，更加全面地發(fā)揮援疆干部的作用，促進援疆干部更好成長。
×××教育局
2022年援疆教師政策
援疆教師個人工作總結(jié)
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇十一
作為東莞市青年骨干教師，我光榮地成為了石龍二中首位參加援疆支教的教師。我和東莞的援疆支教老師、醫(yī)生團一起踏上了援疆之旅，遠(yuǎn)赴新疆喀什地區(qū)兵團第三師草湖鎮(zhèn)四十一團中學(xué)開展支教工作。12月的新疆，正是當(dāng)?shù)匾荒曛袣夂蜃類毫拥臅r候。雖是初次到新疆，但我很快就適應(yīng)了生活，這里雖寒風(fēng)颯爽，但有碧空萬里，雄鷹翱翔，正是我心中所神往的地方。
學(xué)校美術(shù)教學(xué)基本情況：四十一團中學(xué)校分為初中、小學(xué)學(xué)段，小學(xué)每個年級有3個班，七、八年級有個3個班，九年級分為4個班，班級采取小組合作學(xué)習(xí)模式，每個班的桌子都是小組為單位，這樣方便開展美術(shù)教學(xué)。
根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的安排，我被聘為美術(shù)教研組組長，完成對兩位美術(shù)老師的教學(xué)和科研以及美術(shù)類的比賽和展覽等活動的指導(dǎo)幫扶工作，每周3節(jié)七年級美術(shù)課、3節(jié)版畫校本課程，4節(jié)初三美術(shù)考前培訓(xùn)課，總共是9節(jié)課。
（一）迅速了解情況，及時進入角色，全身心投入
由于該縣經(jīng)濟的不發(fā)達(dá)，導(dǎo)致對教育的投資非常少。因此，教師流失的情況時有發(fā)生，并且日益嚴(yán)重，教育水平與其他學(xué)校相比，有著明顯的差距，而且出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。許多教師的教學(xué)水平急需提高。
我盡可能多的和學(xué)生們在一起，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生并沒有什么大的前途理想，大部分學(xué)生讀書是因為父母“要我來讀我才來讀的”，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有強大的主動性和積極性。
在這樣的情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)可想而知了。由于少數(shù)民族學(xué)生數(shù)目逐年增加，也導(dǎo)致了學(xué)生之間的基礎(chǔ)水平差別越來越大，甚至有的少數(shù)民族學(xué)生連漢語都說不流利，漢字也寫不好，最基本的漢字和常用的漢字不認(rèn)識。這樣一來就造成了老師授課時的困難，從而也導(dǎo)致了老師不安心工作的狀況。
一年來，我總是以飽滿、樂觀、積極向上的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，為開闊孩子眼界，我經(jīng)常利用多媒體展示祖國發(fā)展、新疆的美麗圖片，讓他們產(chǎn)生對美好生活的向往、熱愛之情。經(jīng)常和他們談心，介紹個人的愛好及內(nèi)地孩子情況，一起拍照、合影，一起打球，給他們講述外面世界的精彩，告訴他們落后的主要原因在于教育的落后，使他們在思想上先與內(nèi)地學(xué)生接軌，樹立起遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識到文化知識的重要性和必要性。
（二）精心準(zhǔn)備，為正式進入教學(xué)工作打好頭炮
轉(zhuǎn)換好角色，擺正心態(tài)之后的任務(wù)就是教學(xué)了，因此準(zhǔn)備工作顯得尤為重要，畢竟我們是沒有任何經(jīng)驗的大學(xué)生。
1、將先進的教學(xué)理念帶入美術(shù)課堂
使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（1）開展問卷調(diào)查，了解學(xué)生的需求:
3、輔導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)節(jié)、三師展演獲獎:藝術(shù)節(jié)作為展示四十一團中學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨的辦學(xué)理念的一大特色活動，為了迎接六月的藝術(shù)節(jié)，作為美術(shù)教研組長，我肩負(fù)著把美術(shù)活動開展得有聲有色的責(zé)任。因此，我向校領(lǐng)導(dǎo)大膽提出了藝術(shù)節(jié)的傘畫創(chuàng)意設(shè)計大賽方案，輔導(dǎo)學(xué)生通過傘畫的創(chuàng)作，將優(yōu)秀作品在文藝匯演上展出，并在會場作為藝術(shù)作品展示，利用創(chuàng)意的藝術(shù)作品，為藝術(shù)節(jié)增添一道靚麗的風(fēng)景線。校領(lǐng)導(dǎo)和美術(shù)老師都十分支持。由于學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)比較薄弱，開展起來困難不少，而每周兩節(jié)的社團課來輔導(dǎo)學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子們提出了利用中午時間來畫室進行傘畫創(chuàng)作，看著學(xué)生如此地積極和熱情，我實在不好拒絕他們，這樣進過校領(lǐng)導(dǎo)的同意，我利用每個中午的休息時間指導(dǎo)孩子畫傘畫，雖然有時候很累，但是看著孩子們的傘畫畫得越來越好，一件件精美的傘畫作品的逐漸成形，我感到了莫大的欣慰，累并快樂著。
（1）主動幫扶，協(xié)助九年級的備考：六月份全市進行初中畢業(yè)美術(shù)考試，所有畢業(yè)生都要參加美術(shù)或者美術(shù)的選修考試，占中考50分的分額，今年是初中藝考實施的第二年，由于學(xué)校專業(yè)畫室不足，初三要進行藝術(shù)考試，考試項目為幾何體石膏素描，為了能盡快的融進這里的美術(shù)教學(xué)，提高初中考試成績，研究素描教學(xué)方法，我主動提出協(xié)助顧飛老師的初三美術(shù)課堂教學(xué)。
（2）開設(shè)新素描專業(yè)化教室，改善教學(xué)環(huán)境：是提供給九年級和素描社團開展素描基礎(chǔ)教學(xué)的場地，配備畫架畫板和石膏像等，設(shè)備齊全，提高教學(xué)質(zhì)量，給同學(xué)們提供良好的學(xué)習(xí)素描的環(huán)境。但是由于現(xiàn)有的畫室設(shè)備比較雜亂，書法室，素描室，教室繪畫創(chuàng)作室融為一體的教室，顯得雜亂，不利于教師的教學(xué)與創(chuàng)作和學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此，我在主持教研組會議上，提出并和美術(shù)教師達(dá)成共識，確定了開設(shè)素描教室的方案，此意見得到了領(lǐng)導(dǎo)的同意和支持，并組織學(xué)生對系素描室進行清潔，并將二樓畫室的畫架和畫板搬到了四樓的新素描室。
（3）共同研究教學(xué)方法，促進學(xué)生的能力提升：進行了素描幾何體石膏的基礎(chǔ)知識示范課，給學(xué)生總結(jié)階段性作業(yè)的情況，針對學(xué)生目前的出現(xiàn)的普遍問題，進行講解，加強學(xué)生的理論認(rèn)識。年級開展了模擬測試，考察學(xué)生的基礎(chǔ)和掌握情況，為下一步的教學(xué)總結(jié)出針對性的策略和措施。教室將各班優(yōu)秀的作業(yè)張貼出來，并進行表揚和激勵，讓學(xué)生相互觀摩與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生寫生時做參考學(xué)習(xí)，讓優(yōu)秀的學(xué)生更加進步，形成以點帶面，你追我趕的局面，學(xué)生的積極性。
（4）增加學(xué)科資料，讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)：學(xué)生學(xué)習(xí)素描單靠老師傳授不足夠的，還需要一些學(xué)習(xí)的輔助資料還給學(xué)生自我的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些理論知識并且運用到實踐當(dāng)中，素描學(xué)習(xí)資料由于有一定的系統(tǒng)性、知識性比較全面，有甚多優(yōu)秀的范畫，非常有利于學(xué)生在遇到問題時自我的診斷和修正，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和目的性，對提升學(xué)生的素描能力是大有益處的。因此我提出購置一定量的素描學(xué)習(xí)資料，得到了美術(shù)老師的支持和響應(yīng)。
六月，初三的學(xué)生即將要中考，藝術(shù)科成為這里必考的科目，我主動提出協(xié)助美術(shù)老師對初三的美術(shù)考試進行輔導(dǎo)，并認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生做示范。這里由于美術(shù)資料比較匱乏，我便自己網(wǎng)上購買了素描的學(xué)習(xí)資料給同學(xué)們臨摹。通過寫生臨摹交替進行，學(xué)生的素描寫生能力不斷進步，也提高他們的自信心。為了迎接中考，我還利用周末時間給學(xué)生上課，進行了素描幾何體石膏的基礎(chǔ)知識示范課，給學(xué)生總結(jié)階段性作業(yè)的情況，針對學(xué)生目前出現(xiàn)的普遍問題，進行講解，加強學(xué)生的理論認(rèn)識。年級還開展了模擬測試，考察學(xué)生的基礎(chǔ)和掌握情況，為下一步的教學(xué)總結(jié)出針對性的策略和措施。教室將各班優(yōu)秀的作業(yè)張貼出來，并進行表揚和激勵，讓學(xué)生相互觀摩與參考學(xué)習(xí)，使優(yōu)秀的學(xué)生更加進步，形成以點帶面，你追我趕的局面，提高學(xué)生的積極性。種種的努力都是為了盡一切力量實現(xiàn)孩子們的藝術(shù)夢想。
3月30日要上交美術(shù)書法作品參加團部美術(shù)書法家協(xié)會舉辦的書畫作品展，要求每位老師上交三幅作品，題材與兵團精神和歌頌祖國有關(guān)，我畫的題材主要變現(xiàn)代表新疆兵團人精神的胡楊樹，用過中國畫的形式來表現(xiàn)。科技文化藝術(shù)節(jié)在五月舉行，學(xué)校也要求我們美術(shù)老師輔導(dǎo)學(xué)生出作品，教師每人十幅書畫作品。
作為一名支教教師，我深深知道，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作和班級管理工作的同時，盡自己最大的可能去帶動本年級組的教研工作。我多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念、設(shè)計思路以及平日教育教學(xué)和班級管理工作的一些做法和體會，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。
（1）傳幫帶會議作為指導(dǎo)老師發(fā)言:新一輪的援疆工作中，教育援疆是重點。援疆教師從內(nèi)地到邊疆支教，他們所起的作用，不能只是簡單的頂崗教書，而是要起到引領(lǐng)示范帶頭的作用。實施人才“傳、幫、帶”工程，就是讓援疆老師與本地教師結(jié)對，確保本地教師找準(zhǔn)自己的專業(yè)發(fā)展方向，完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，早日進入角色，勝任教學(xué)工作，提高綜合素質(zhì)，早日挑起學(xué)校教學(xué)重?fù)?dān)，促進本地教師的教學(xué)能力、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)理念能夠適應(yīng)當(dāng)前教育形勢發(fā)展的需要。
按照學(xué)校統(tǒng)一安排，指定我與管紅衛(wèi)、艾斯卡爾(維族)兩老師結(jié)對。師徒結(jié)對半年來，為了提高兩位科學(xué)老師的業(yè)務(wù)水平，我的具體做法是：
一是事業(yè)心的指導(dǎo)。教育工作者，事業(yè)心是基礎(chǔ)，熱愛這份事業(yè)、熱愛這項工作、熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)自己孩子教育培養(yǎng)，才能做好教育工作。
二是能力水平指導(dǎo)。認(rèn)真地從教育教學(xué)理論、教學(xué)方法等方面給予兩位老師積極的指導(dǎo)幫助，盡快提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
三是教學(xué)計劃指導(dǎo)。教學(xué)工作是一個長期的工作，每位教師都要設(shè)計好一個量體裁衣的教學(xué)方案，做到有的放矢，有效率地開展工作。對兩位老師的整個教學(xué)過程包括每節(jié)課課時安排，重點章節(jié)處理等都進行認(rèn)真指導(dǎo)。
在六一兒童節(jié)到來之際，為了給維族的孩子們提供一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我和幾位援疆美術(shù)教師利用課余的時間，到了草湖隔壁維族巴合齊鄉(xiāng)六村的幼兒園給校園畫墻繪。畫墻繪是一件非常艱苦的工作，特別是新疆太陽的猛烈會讓人感覺到皮膚被灼燒，堅持幾天下來確實很累。但是，當(dāng)溫柔的維族老師給你遞過來一杯水，一聲關(guān)切的問候，當(dāng)天真無邪小朋友們用炯炯有神的目光看著我們畫畫，對墻上圖案喜愛、高興得手舞足蹈時，我忍不住蹲下?lián)崦⒆拥念^跟他們問好，他們只會對著你報以甜甜的微笑……這些就如同清晨的陽光灑在溢滿笑容的臉龐時的幸福，一切的辛苦和汗水都值得。
支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我“支教”之前，自己已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。
設(shè)計畫冊：最值得高興的是在回去東莞之前，我能把支教教師紀(jì)念畫冊給設(shè)計出來，就是完美的結(jié)束，這次畫冊的編撰和設(shè)計工作都是我一個人完成，從征稿啟事的編寫，收集資料，聯(lián)系三湖的負(fù)責(zé)人，到整理資料催促上交資料，到畫冊的設(shè)計編排圖片的梳理，版面的風(fēng)格定位，等等都是基本上一個人完成，這多得自己有過這幾學(xué)校校慶畫冊的經(jīng)驗，才能今天勝任這項工作，相信畫冊的成功誕生，一定會讓三湖的支教教師得到一個很好的值得收藏的一份新年禮物。自己能為這個團隊做一件有意義的事情，體現(xiàn)自己的能力和價值，我想也是值得高興的一件事情，希望自己的努力沒有白費也希望畫冊能得到領(lǐng)導(dǎo)和援友們的認(rèn)可和贊許。
2015年6月3日，第三師教育局教研室組成《第三師2015年中試藝考測試小組》，由教研室李敏老師帶隊，對第三師各直屬、農(nóng)牧團場學(xué)校2015年九年級中試藝考的學(xué)生進行了細(xì)致、縝密、科學(xué)、公正的測評工作。
這次測評工作歷時近半個月，對十六所學(xué)校的九年級學(xué)生的美術(shù)技能進行了考核，它不僅是一次對于我們整個三師參加中試藝考學(xué)生成績的測評工作，它更是對我們?nèi)龓煆V大基礎(chǔ)教育美術(shù)專業(yè)教師在九年義務(wù)教育藝術(shù)教育成果的一次大檢驗。在監(jiān)考中，我們始終都本著公平、公正，與對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度對這次美術(shù)中考進行了測評，下面對這次考評工作做一個總結(jié)。
學(xué)習(xí)是一種責(zé)任。援疆沒有了家庭瑣事和工作中的繁文縟節(jié)，給了我更多的空閑時間學(xué)習(xí)。閱讀讓我更有內(nèi)涵。工作之余，泡上一杯清茶，或坐或躺，隨意地翻閱，或網(wǎng)上瀏覽，該有多美？也不管出自名師大家，抑或新手小卒，一樣的興致勃發(fā)。每讀到精彩之處，或摘記，或剪輯，錄下片斷。有時還會附上一段心得感受。當(dāng)然更愿意品讀大家的大作，感受他們的坎坷和磨難，感悟他們的高風(fēng)亮節(jié)。我借以提高自己能力水平、提升思想境界、增強自身修養(yǎng)。
書法陶冶我的性情。每天靜心靜氣的揮毫潑墨片刻，以一種從容放松的心態(tài)習(xí)寫《蘭亭序》，也有帶著幾分酒勁體味懷素的灑脫。幾個有相同愛好的隊友常會坐到一起聊書法，從王羲之到吳昌碩，無不成為我們討論的對象。富態(tài)的啟功字體清秀瘦勁，而瘦小的舒同卻是寫得雄強圓渾，吳昌碩的字渾厚老辣，毛澤東的字狂放不羈，周恩來的字儒雅含蓄?！覀儼l(fā)現(xiàn)書法家和文人分家居然只是五四運動之后的事。
在新疆支教的這幾個月以來，在享受教學(xué)快樂的同時，我還會利用業(yè)余時間看書、研習(xí)書法、畫畫或是到戶外踩單車，同時我更樂于體悟當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，時常用畫筆速寫當(dāng)?shù)氐淖匀幻谰埃孟鄼C記錄當(dāng)?shù)厝说纳町嬀?，感受和融入?dāng)?shù)匚幕@些都成為工作之余的志趣所在，成為我的精神財富的源泉。在我的相機鏡頭下，有天真無邪孩子們的學(xué)習(xí)生活、草湖草莓節(jié)的歡樂、維族傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧、維族姑娘的善良與美麗、新**特的建筑、特別是純樸的維族民居……各種勞逸結(jié)合讓原本單調(diào)的生活也變得充滿樂趣。這些都反映了我支教生活的點點滴滴，有歡樂開懷，更有思念牽掛。
做為一名援教人員，我深深知道，單純搞好一個學(xué)校，并不是什么困難的事情，我們的使命是促進東、西部的進一步交流，為祖國的繁榮富強盡自己綿薄之力。在三年的支教生活中，我始終牢記自己的這一使命，積極創(chuàng)造條件，為建立“手拉手”學(xué)校，架起教育交流之橋而努力著。
通過這一年與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯、無私奉獻……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這是我難得的學(xué)習(xí)機會。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇十二
20xx年是新一輪援疆工作全面開展之年，半年來，我縣按照“統(tǒng)籌兼顧、突出重點，民生優(yōu)先、全面支持，規(guī)劃先行、有序推進，優(yōu)勢互補、深化合作”的原則，落實領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任制，健全對口援疆工作配套機制和服務(wù)協(xié)調(diào)保障機制，教育和引導(dǎo)全縣各族干部群眾*思想，轉(zhuǎn)變觀念，不等不靠，以干部人才援助為支點、以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為亮點、以教育衛(wèi)生科技扶持為要點、以改善民生為出發(fā)點和落腳點，全面做好了對口援建的各項工作，確保了援疆工作有力、有序、有效開展，為新一輪援疆工作起好步、開好局。
（一）認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)重視?？h委、*高度重視，進一步加強對口援建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了縣對口援建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，主要按照對口援建工作的統(tǒng)一部署和要求，組織實施全縣對口援建工作。并強化對口援建雙方之間的協(xié)調(diào)與聯(lián)系，健全實施機制，組織具體項目的落實。同時，麗水市選派得力領(lǐng)導(dǎo)干部到做好前期援建對接工作，建立了對口援建工作指揮部，做到了領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位、人員到位、資金到位、項目實施到位，形成了對口援建工作的整體合力。
（二）密切配合，營造環(huán)境。我們按照*等協(xié)商、互利互惠的原則，加強麗水市對口援建工作前線指揮部與的協(xié)調(diào)配合，加強經(jīng)常性的聯(lián)系溝通，不斷拓寬合作渠道、創(chuàng)新合作方式、完善合作機制。建立了麗水市對口援建縣各項工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行項目法人、招投標(biāo)、工程監(jiān)理、合同管理、竣工驗收等基本建設(shè)管理環(huán)節(jié)，加強對項目前期工作的監(jiān)督管理。積極為援建干部創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，著力解決援疆干部的后顧之憂。通過與麗水市對口援建工作前線指揮部溝通，投資300萬元建設(shè)了援疆干部公寓樓于今年3月4日正式入住。
（三）認(rèn)真開展調(diào)查研究，確定20xx年建設(shè)項目。我縣組織相關(guān)人員深入6鄉(xiāng)2鎮(zhèn)進行細(xì)致調(diào)研，認(rèn)真聽取鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及各有關(guān)單位對援疆項目的意見和建議，并對征求到的意見和建議進行了認(rèn)真梳理。在征求各方意見和各部門申報項目的基礎(chǔ)上，立足本縣實際，從全局考慮，對入選的項目進行集中討論征求意見。并組織縣*、建設(shè)局、教育局、衛(wèi)生局、財政局等相關(guān)部門參與項目的論證活動，從項目的可行性、項目建議書和項目的效益分析等方面進行反復(fù)論證。最后確定了20xx年項目計劃12個，其中：9個民生服務(wù)項目、2個產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目、1批智力支持項目。從援助的結(jié)構(gòu)來看，3個全額投資項目（交鑰匙工程），即縣麗水高級中學(xué)（部分全額）、渭干鄉(xiāng)衛(wèi)生院病房樓、塔什艾日克鄉(xiāng)敬老院項目；2個全額投資由地方建設(shè)的項目，即村舍光明工程、縣災(zāi)害性天氣預(yù)防項目；1個器材援助項目，即縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院救護車配置項目；5個差額補助項目，即富民安居工程、新農(nóng)村樣板示范村、社區(qū)陣地建設(shè)、食用菌推廣營銷、果樹（紅棗）滴灌示范工程；1個自主性智力援助項目。
（四）科學(xué)規(guī)劃、健全管理、推進機制、狠抓落實。我縣按照“立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)、因地制宜、保持特色、確保質(zhì)量”的原則，根據(jù)對口援建工作的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合制定“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，調(diào)動人力、物力、財力、智力等多種力量，在層層征求各方意見的`基礎(chǔ)上，認(rèn)真編制好了對口援建總體規(guī)劃和有關(guān)專項規(guī)劃。
一是完善項目建設(shè)管理機制，提高前期管理水*，規(guī)范項目前期資金管理和使用，落實前期工作經(jīng)費，明確項目責(zé)任人，依據(jù)項目管理的四項制度“監(jiān)理制、合同制、項目法人制、招標(biāo)投標(biāo)制”規(guī)范管理。
二是建議實施縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系援疆項目制度。對“援疆項目”落實聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、明確任務(wù)，強化領(lǐng)導(dǎo)在項目實施過程中的指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)和推進作用。
三是堅持項目協(xié)調(diào)推進工作例會制度。逐月對項目進展情況、存在困難和問題分析，及時解決問題。
四是建立健全年度考核制度。按照有獎有罰的原則，對援疆項目進度、項目管理、質(zhì)量安全等進行定量考核，加強項目推進緊迫感和使命感。
（一）20xx年續(xù)建先期實施項目
1、縣浙江麗水*爾醫(yī)醫(yī)院一期工程?？偨ㄖ娣e8205*方米，其中住院樓、配套服務(wù)用房、連廊、垃圾處理房、門衛(wèi)值班室，總安排床位201張，概算投資2247萬元。該項目于20xx年10月25日正動工，現(xiàn)病房樓主體工程封頂并完成磚墻砌筑，電梯招標(biāo)工作已完成，配套樓已經(jīng)封頂，正在進行連廊、垃圾房和門衛(wèi)室的基礎(chǔ)施工。
2、縣尤魯都斯巴格鎮(zhèn)衛(wèi)生院病房樓建設(shè)項目。建筑面積l422*方米，包括病房、治療室、產(chǎn)房、配藥間、手術(shù)室、護士值班室等，投資347萬元。該項目于20xx年10月25日動工，計劃于20xx年8月份竣工。截止目前，主體工程已完工，正在進行內(nèi)部裝修。
（二）20xx年第一批實施計劃項目
1、渭干鄉(xiāng)衛(wèi)生院病房樓。項目投資300萬元，由麗水市全額援助，已完成投資50萬元。基礎(chǔ)已完成，正在進行二層主體施工。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院救護車配置項目。項目總投資215萬元，由麗水市全額援助。已于5月31日舉行捐贈儀式，現(xiàn)救護車已投入使用。
3、塔什艾日克敬老院。項目總投資300萬元，由麗水市全額援助，現(xiàn)工程基礎(chǔ)回填完成，正在進行一層主體施工。
4、災(zāi)害性天氣預(yù)測預(yù)防項目。項目總投資450萬元，由麗水市全額援助。已同施工單位簽訂合同，共有5個炮點，現(xiàn)已全部開工。
5、社區(qū)陣地建設(shè)項目。項目總投資300萬元，援助資金100萬元，正在制作四層綁鋼筋。
6、自主性智力援助項目。項目總投資219萬元，由麗水市全額援助。已完成投資62萬元。根據(jù)我縣智力援助方案，我縣于3月份組織40余名演職人員前往麗水市參加“風(fēng)、麗水情”文化交流活動；4月16日，選派10名干部赴麗水掛職6個月；5月21日組織10名麗水市教育衛(wèi)生專家來縣開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作；5月29日，組織中青年干部培訓(xùn)班30名學(xué)員赴麗水進行為期14天的學(xué)習(xí)考察。
（三）20xx年第二批實施計劃項目
1、安居富民工程項目。項目總投資5900萬元，援助資金1400萬元。全縣共建設(shè)2386戶，于6月10前全部開工建設(shè)，房屋已竣工1120余戶。
2、新農(nóng)村建設(shè)樣板村項目。項目總投資1035萬元，援助資金500萬元。可研和初設(shè)已經(jīng)地區(qū)評審?fù)?，正在?zhǔn)備招投標(biāo)工作。
3、“村舍光明”接電入戶工程。項目總投資165萬元，援助資金165萬元?？裳泻统踉O(shè)已經(jīng)地區(qū)評審?fù)?，已發(fā)招標(biāo)公告，將于近期進行招投標(biāo)。
4、麗水高級中學(xué)。項目總投資14000萬元，援助資金5800萬元。初步設(shè)計正在修改中，計劃7月完成施工圖審查和項目施工招投標(biāo)，8月開工建設(shè)。
5、食用菌推廣營銷項目，項目總投資500萬元，援助資金100萬元，現(xiàn)設(shè)備已到位，正在進行設(shè)備安裝工作。
總體來說，我縣援疆項目在縣領(lǐng)導(dǎo)的重視、項目管理部門努力、業(yè)主部門與相關(guān)部門的配合下，項目工作取得了重大進展，但是具體實施過程中看，仍然存在一些問題。
（一）對項目前期操作不熟悉。部分項目業(yè)主對項目基本建設(shè)程序?qū)徟皇呛芮宄貏e在可研、初設(shè)階段上有哪幾個環(huán)節(jié)要審批、備案，每一環(huán)節(jié)上要做哪些事，要提供哪些材料，不是很明白。等一個環(huán)節(jié)過了才考慮下一環(huán)節(jié)，還有個別單位仍習(xí)慣于部門的老辦法，沒有遵循地區(qū)*關(guān)于援疆項目審批程序規(guī)定，多走了彎路。
（二）對項目工作認(rèn)識不到位。部分單位對待項目工作存在著“爭取項目積極、實施項目無所謂”的思想，項目單位負(fù)責(zé)人認(rèn)識不深，落實不到位，在推進項目前期每環(huán)節(jié)上常常缺位。
（三）項目咨詢設(shè)計等中介服務(wù)能力薄弱。由于趕時間，咨詢設(shè)計單位服務(wù)能力有限，加上責(zé)任心不強，拿錢不辦事，敷衍了事，致使部分項目報批審查無法通過，耽誤前期推進時間。
（四）對援疆工作的宣傳力度不夠。對開展的援疆工作沒有進行及時全面的宣傳報道，或者宣傳報道不深入，沒有對援疆工作的宣傳題材進行深挖采訪，刊登發(fā)表的援疆宣傳報道較少。
下階段，我縣將以第二次全國對口援疆工作會議精神為指導(dǎo)，結(jié)合縣實際，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，不等不靠扎實做好對口援疆工作，為推進我縣“兩個率先”，跨越式發(fā)展和長治久安提供堅實保障。
（一）抓續(xù)建，確保試點項目完工。嚴(yán)格按照年度計劃安排，圍繞在建項目的早日竣工、及早發(fā)揮投資效益、及早形成民生援疆要求，加強對在建試點項目施工調(diào)度和督促檢查，強化協(xié)調(diào)服務(wù)，及時解決矛盾問題，統(tǒng)籌要素保障，加快推進縣麗水市*爾醫(yī)醫(yī)院一期工程、縣尤魯都斯巴格鎮(zhèn)衛(wèi)生院病房樓建設(shè)、縣社區(qū)陣地建設(shè)，力保在11月底交付使用。
（二）抓前期，確保項目順利開工。“重工期不如重前期”，根據(jù)五年規(guī)劃項目，主要集中在前三年實施的要求，縣20xx年新建項目多，提前謀劃項目十分重要。研究項目前期工作，全力推進項目前期工作，確保項目順利開工。轉(zhuǎn)變審批觀念，增強服務(wù)意識，提高辦事效率，做好項目前期審批，限時完成審批，加快推進縣“新農(nóng)村樣板村”項目、縣麗水高級中學(xué)開工時間，確保完成形象進度和計劃任務(wù)目標(biāo)。
（三）抓考核，強化預(yù)警督查。項目進度與工程質(zhì)量缺一不可，在推進項目建設(shè)的過程中努力提升項目建設(shè)管理水*，狠抓工程質(zhì)量，在保證工程質(zhì)量的同時加快項目推進，兩手抓，兩手都要硬。進一步加強項目建設(shè)施工安全管理和項目廉政管理，抓好項目管理“四項”制度落實，強化工程招投標(biāo)及合同管理，確保工程廉政、陽光、優(yōu)質(zhì)。要切實完善項目推進考核辦法，進一步明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位和責(zé)任人，健全獎懲機制，既要充分調(diào)動各部門積極性、主動性，又要對工作不負(fù)責(zé)導(dǎo)致任務(wù)不能如期完成的，實行責(zé)任追究制度，確保援建項目如期保質(zhì)保量完成。
（四）加強援疆工作宣傳力度。加大宣傳力度，增強我縣干部群眾對援疆工作的了解，緊緊抓住援疆工作重點，以援疆工作促經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生為突破點，認(rèn)真梳理總結(jié)援疆在我縣經(jīng)濟社會發(fā)展、長治久安方面所取得各項突出成果，從而建立民生、經(jīng)濟發(fā)展、社會事業(yè)、扶貧幫困四條采訪線，不斷加大援疆外宣力度，全力唱響援疆宣傳新篇章。
——援疆副班長個人總結(jié)
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇十三
乍聽趙慧卿這個名字，你會認(rèn)為名字的主人是一位聘婷裊裊的南國女郎，而實際上他是一個具有鮮明個性的齊魯漢子、剛剛凱旋的山東省第三批援疆支教教師濟南支隊黨小組長、副支隊長、“山東省援疆支教先進工作者”。在一次朋友聚會時，我遇到了他。當(dāng)我問到他援疆支教一年的最大感受的時候，他沒有言及離鄉(xiāng)之苦、水土不服之痛，而是幽幽說道，那里太缺好老師了!
短短一句話，不由使我肅然起敬，這就是人民教師的情懷!響應(yīng)黨和國家的號召，支援西部大開發(fā)，援疆支教載譽歸來，非但沒有絲毫勞苦功高的驕矜與自滿，流露出的卻是憂國憂民之嘆，對那片熱土的一往情深。于是，我與之相知恨晚，非常急切地拜訪了他。他向我做了下面的講述。
我于1970年8月生于濟南歷城黃河?xùn)|岸一農(nóng)民家庭。1993年9月，我在從事建筑工人工作4年后，考入濟南大學(xué)數(shù)學(xué)系(?？?，1995年7月在歷城四中(今濟南高新區(qū)實驗中學(xué))參加工作，一直擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任。18年來，我以4年建筑工人的經(jīng)歷作為精神財富，滿懷一顆感恩之心對待生活、對待工作，由于教學(xué)成績優(yōu)異，連年被評為學(xué)校、歷城區(qū)優(yōu)秀教師、模范班主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人，濟南市“走青春路，做育花人”先進個人，加入了中國共產(chǎn)黨。經(jīng)過艱苦自學(xué)，取得本科學(xué)歷。
2014年8月，我響應(yīng)黨中央西部大開發(fā)教育對口支援的號召，肩負(fù)9600多萬山東人民的重托，來到祖國西部邊陲--新疆喀什，在疏勒縣第一中學(xué)開始了為期一年的支教生涯。這是一所民族學(xué)校，全校72個教學(xué)班，近4000師生，除了學(xué)校黨支部書記和我們3名援疆教師之外，其余全是維族同胞。入校伊始，我被疏勒縣教育局任命為教研室主任助理，兼任高一雙語班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
盡管臨行前做好了吃苦的準(zhǔn)備，但是現(xiàn)實中各方面的不適應(yīng)卻是始料不及的。首先是不習(xí)慣那里干旱的氣候，鼻子出血，眼睛干澀，嘴唇干裂，水土不服鬧肚子，再就是不習(xí)慣當(dāng)?shù)氐娘嬍场Ｓ绕湟晃葑痈弑橇?、大眼睛的維吾爾族學(xué)生，紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)松懈，語言難以溝通，使我手足無措。一時之間，那巍峨雪山，茫茫戈壁，藍(lán)藍(lán)的天空，飄逸的白云……一應(yīng)西域美景在我眼里統(tǒng)統(tǒng)失去了顏色。
為圓滿完成支教任務(wù)，我虛心向當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和老師們求教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和管理方法。積極與學(xué)生交流、談心，講內(nèi)地的故事，講外面的世界，使他們樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，認(rèn)識到文化知識的重要性和必要性。然后，我開始從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點，嚴(yán)格要求，把學(xué)生上課時的坐、立、起、行以及如何回答問題等等做了嚴(yán)格的規(guī)定，逐漸改變著他們原來的懶散和精力不集中等壞習(xí)慣，同時，注意在講課時放慢節(jié)奏，放緩語速，盡量適應(yīng)每一個學(xué)生。“從最后一名抓起，不讓一個人掉隊”，這是我們歷城四中的做派。通過不懈努力，學(xué)生們在較短時間內(nèi)基本做到了課前有準(zhǔn)備，上課有精神，專心聽課，用心思考，回答問題的條理和思路基本清楚，逐步形成了良好的課堂行為習(xí)慣，精神面貌發(fā)生了很大的變化。
我的教學(xué)工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛認(rèn)可。2014年10月，在新疆疏勒縣優(yōu)質(zhì)課評比中，獲一等獎;2014年11月，獲疏勒一中優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎;2014年4月，獲疏勒縣教學(xué)能手稱號;2014年5月，獲疏勒一中“春藍(lán)杯”教學(xué)能手大賽一等獎。
作為教研室主任助理，我積極主動協(xié)助主任開展教學(xué)研究工作。先后編寫了《說課》、《集體備課》、《導(dǎo)學(xué)案制作》、《怎樣上好一堂課》、《對青年教師的培養(yǎng)》、《高考沖刺階段的應(yīng)對策略》等校本教材，并給高三學(xué)生編寫了《尖子生輔導(dǎo)材料》等學(xué)習(xí)材料，制作了一大批教學(xué)課件。除負(fù)責(zé)培養(yǎng)艾哈買提江和阿卜杜艾尼江。鐵穆爾兩位年輕教師的培養(yǎng)工作外，還主動承擔(dān)其他年輕老師的培養(yǎng)工作。把內(nèi)地先進的教育教學(xué)理念和方法，無私地傳授給當(dāng)?shù)亟處煟尭嗟膶W(xué)生享有內(nèi)地發(fā)達(dá)地區(qū)的先進的教學(xué)改革成果。我還積極參加“教科研活動”、“班主任工作論壇”、“雙語班教學(xué)經(jīng)驗交流”等學(xué)術(shù)討論，大膽發(fā)表自己的看法，引起領(lǐng)導(dǎo)和老師們的廣泛關(guān)注。協(xié)助學(xué)校制訂了《疏勒縣一中教職工量化考核實施細(xì)則》、《疏勒縣一中學(xué)生量化管理實施細(xì)則》，規(guī)范了師生的日常行為，使學(xué)校的管理逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
作為一名援疆教師，我深深知道，自己還肩負(fù)著促進東、西部交流的歷史使命。我積極創(chuàng)造條件，建立“手拉手”學(xué)校，架起東西部教育交流的橋梁。每次工作遇到困難，我都向歷城四中的領(lǐng)導(dǎo)和同事們求教，搜集大量的教育教學(xué)管理經(jīng)驗、學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)資料，提供給疏勒一中。自費為數(shù)學(xué)組的老師們購買了辦公用的黑、紅色中性筆，深受老師們的喜愛。
一年來，我認(rèn)真研究學(xué)習(xí)國家的民族政策、宗教法規(guī)，民族歷史、宗教歷史，用法規(guī)知識武裝自己的頭腦，把自己與新疆少數(shù)民族同胞融為一體。我與疏勒一中的領(lǐng)導(dǎo)、師生結(jié)下了深厚的友情。工作中得到有力的支持、幫助，生活上得到無微不至的關(guān)懷、照顧，使我始終沒有感覺到自己是個外來人、異鄉(xiāng)客。我與維族兄弟姐妹一道，吃民餐、喝磚茶、學(xué)維語、跳新疆舞、過古爾邦節(jié)，儼然就是一個地道的疏勒人了!我深深感到新疆是我的第二故鄉(xiāng)，疏勒縣就是我的家。
今年6月，在援疆支教工作即將結(jié)束的時候，我被評為疏勒縣“優(yōu)秀援疆教師”;山東省援疆指揮部授予我“山東省援疆支教先進工作者”稱號。
采訪結(jié)束的時候，趙慧卿依然沉浸在對西域師生的思念中。他說，班上的誰誰誰篤定會考入一批本科，誰誰誰還大有潛力;數(shù)學(xué)教研組誰誰就要結(jié)婚了，誰誰就要做爸爸或媽媽了……如數(shù)家珍之余，眼眶里竟溢出淚水。
再有援疆任務(wù)，我還報名：就是援藏，我也去!趙慧卿說。
他說，他的想法已經(jīng)征得同是教師的妻子、正在讀初中的女兒的支持。
援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇十四
援疆支教工作總結(jié) 為了響應(yīng)^v^西部大開發(fā)教育對口支援的偉大號召,20××年 8...
-- 援疆工作總結(jié)我是一名來自山東的援疆教師。每當(dāng)有人問起我援疆感受、 對十二師的印象時,我總是情不自禁地想起詩人艾青的這句詩: “為什么我的眼里常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉?！薄Ｈ?個月的援疆工作生活,讓我愛上了......
1 ---真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合 援疆支教總結(jié) 了響應(yīng)^v^西部大開發(fā)教育對口支援的偉大號召,xx 年 8 月,我放棄了濱 州博興優(yōu)越的工作條件,帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托,帶著父老鄉(xiāng)親的厚望,懷著為祖國邊 疆教育事業(yè)獻身的決心,......
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【篇一:援疆教師工作總結(jié)】 2015 年援疆支教工作總結(jié) 八十一團中學(xué)教師 童君...
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援疆教師教學(xué)工作總結(jié)篇十五
20xx年11月，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，滿懷一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為城鄉(xiāng)交流活動教師踏上了遠(yuǎn)赴新*二中學(xué)習(xí)交流的路途。我深深知道，這并不是單純搞好自己的教學(xué)。更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。在教師城鄉(xiāng)交流活動期間，我們始終牢記這一使命，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，我比較珍惜這次學(xué)習(xí)機會，并積極主動地參與到活動中，不僅建立起了深厚的友誼，而且做到了相互取長補短，共同發(fā)展。使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。在交流中我感受很大，現(xiàn)將這次活動的感受總結(jié)如下：
交流，取長補短，相互交流，共同提高。在這期間我上課共12節(jié)，聽課共4節(jié)。通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理，更為新*二中教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學(xué)到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進一步充實了自己。
通過開展了城鄉(xiāng)教師交流，我被新*二中的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式折服，自主、合作、創(chuàng)新已落實到課堂上。
對*流活動使城鄉(xiāng)學(xué)校的教師在交流互動中，推動了城鄉(xiāng)教育的全面發(fā)展。通過這次的頂崗實踐交流學(xué)習(xí)，我的收獲很大其中主要有以下幾點：
1、我的教育理念得到了進一步更新。走進他們的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性。
2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上公開課、聽課、評課，相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展城鄉(xiāng)教師交流是加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)的有效辦法。
3、我的教學(xué)方法得到了進一步提高。通過學(xué)習(xí)他們的“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進以步提高。
教師城鄉(xiāng)教師交流，這是一種先進教育思想，先進教學(xué)方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合，城鄉(xiāng)交流使我得到了學(xué)習(xí)、取長補短，對于今后的教育教學(xué)工作起著重要的促進作用。
作為一個剛剛從教兩年的年輕老師，我真的很喜歡學(xué)校多組織幾次這些活動。雖然很累，雖然有壓力，可是每一次經(jīng)歷這種活動，我都發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)能力上往前邁了一大步。這些活動對我們年輕教師來說，是難得的，是珍貴的，是有益的。
上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)鉆研教學(xué)重點，教學(xué)難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況，整合適合自己適合學(xué)生的教學(xué)資料，設(shè)計講究精美，創(chuàng)新，但是一定也要務(wù)實!說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉(zhuǎn)化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進!
在本次交流活動中，我感謝縣教育局高層領(lǐng)導(dǎo)安排新*二中幫扶我校，感謝二中老師對我的關(guān)心和幫助，感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機會和對我的培養(yǎng)。