在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓的總結和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
宣講心得體會和建議篇一
此次開展的英烈事跡宣講會讓我感觸頗多,俗話說“吃水不忘挖井人”,應銘記我們?nèi)缃竦拿篮蒙钍乔拜厒冇米约旱孽r血與生命換來的。ppt中出現(xiàn)的一個個陌生的面孔,他們可能是消防員,可能是醫(yī)生,也可能是戍守邊關的戰(zhàn)士,雖然他們的職業(yè)也許各不相同,但其中亙古不變的是他們的信仰與信念,對保衛(wèi)國家與人民的執(zhí)著與熱愛,以及對未來國家發(fā)展的期待與暢想。即使是那沒有色彩的.黑白遺像,卻也依然無法掩蓋住他們眼中奪目的神采。他們雖然已經(jīng)身入黃土,但是他們的精神卻不會隨著他們的肉體而煙消云散,他們無私奉獻、奔赴前線、不到最后一刻決不放棄的身影永遠會留在每個中國人心里。
一個國家在一個時代的和平穩(wěn)定,是經(jīng)歷了前人不斷努力所創(chuàng)造的,而生活在這和平穩(wěn)定的時代中的我們,更應該珍惜、銘記前人為我們留下的許多寶貴的精神財富,將其發(fā)揚光大,不斷傳承下去。
宣講心得體會和建議篇二
大學期間的大宣講是每位學子都經(jīng)歷過的一個重要場景。在這個過程中,我們既是演講者又是觀眾,不僅需要積極準備自己的宣講,也要認真聽取他人的演講。通過這樣的一個過程,我時常深深感受到演講的藝術對于我們的人生和職場發(fā)展的重要性。下面,我將分享一下我在參與大宣講中得到的體驗和收獲。
第二段:準備演講的過程
在準備演講的過程中,我不僅需要反復練習演講內(nèi)容,更需要設計一個引人入勝的演講結構。我會在演講開始前通過引用有趣的事例或名言來吸引聽眾的注意,然后進入主體內(nèi)容。在主體部分,我會通過清晰有邏輯的語言來分析問題、解決難題,同時融入自身經(jīng)歷和感悟來增強親和力和說服力。當然,我還需要注意身體語言和語氣的把控,讓自己在面對觀眾時更加自信有力。
第三段:觀看他人演講的體會
當我們成為聽眾時,我們可以從他人的演講中汲取豐富的人生經(jīng)驗和領導技巧。我們會感受到這些演講者的親和力、魅力和說服力,這種經(jīng)歷對我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)生涯也會產(chǎn)生巨大的影響。因此,當我成為觀眾時,我會盡己所能地學習,聚焦注意力,尊重演講者。
第四段:大宣講過程中的收獲
通過宣講的過程,我不但提高了自己的口才表達能力,同時也學會了如何策劃一場完整的演講。我的大宣講經(jīng)歷讓我更積極地思考問題,也更有意識地思考他人的利益訴求。這為我未來工作和咨詢項目提供了有益的經(jīng)驗。此外,在大宣講中結交的朋友也是我最珍貴的財富,我們可以互相幫助,共同提高。
第五段:總結
大宣講讓我們更充分地認識到演講技巧和藝術的重要性,同時也讓我們感受到了分享和傾聽的力量。在這個過程中,我們可以結交志同道合的朋友,也可以借機提升個人能力和職業(yè)素養(yǎng)。不難看出,在今天講求個人能力和職業(yè)發(fā)展的時代,掌握演講技能已經(jīng)成為必要之舉。因此,我推薦每一位學生都可以積極參與大宣講,并不斷提高自己的演講能力與素質(zhì)。
宣講心得體會和建議篇三
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
這天我演講的題目是《讓我們接過雷鋒精神的旗幟》!
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的性命?如果你是一顆最小的'螺絲釘,你是否永遠守在你的工作崗位上?你既然活著,你又是否為人類的生活付出你的勞動,使世界一天天變的美麗?”
這,就是雷鋒日記里最為人熟悉,也最令人感慨萬千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓――那就是付出,默默無聞地付出!那就是奉獻,不求回報的奉獻!那就是發(fā)奮,不遺余力的發(fā)奮!
如今,四十多年過去了,我們依然呼喚雷鋒精神,我們依然需要雷鋒精神,正因雷鋒精神就是中華傳統(tǒng)美德的在新時期的體現(xiàn),它就是一種全心全意為人民服務的精神。
文學家臧克家詩云:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。雷鋒正是詩中所說的后者,雖然他早已離開了我們,但是他那全心全意為人民服務的崇高理想;他那刻苦鉆研,堅持領悟的優(yōu)秀品質(zhì);他那敬業(yè)愛崗,恪盡職守的工作態(tài)度,是值得我們永遠領悟的,向雷鋒同志領悟?qū)⑹且粋€永恒的主題。
是的,這就是雷鋒精神。言行一致是雷鋒精神;說到做到,表里如一是雷鋒精神;全心全意為他人服務是雷鋒精神;公而忘私是雷鋒精神;干一行愛一行是雷鋒精神;做一個實干家,做一個勇于探索的創(chuàng)造者是雷鋒精神;自覺經(jīng)受思想鍛煉,逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士更是雷鋒精神。
雷鋒已經(jīng)離我們而去四十多年了,1963年3月5日,xxx揮筆寫下“向雷鋒同志領悟”,從此,在中國大地上,一座精神的豐碑拔地而起,一向用它的光輝照耀著中國大地上的所有人民;一面精神的旗幟迎風招展,一向用它的漫卷感召著中國大地上的所有人民。這天,四十多年過去了,那精神、那旗幟,依然在照耀,依然在翻轉。
同學們,我們是中國大地上的新一代,雷鋒精神需要人傳承,精神的旗幟需要人高舉,這天,就看我們的了!
讓我們行動起來,用自我的一言一行接過那旗幟,傳承那精神,讓雷鋒精神在中國大地上代代傳承,恩澤大地上的世世代代。
多謝大家!
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宣講心得體會和建議篇四
第一段:引言(150字)
宣講家是一種特殊的職業(yè),其職責是向大眾傳達特定的信息和觀點。作為宣講家,我深感此職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性,同時也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中,我將分享一些關于宣講家的心得和體會,希望能對有興趣從事此職業(yè)的人們有所幫助。
第二段:針對受眾的重要性(250字)
作為宣講家,我了解到針對受眾的重要性。不同的受眾有不同的背景和需求,因此,我們需要根據(jù)受眾的特點來調(diào)整我們的傳播內(nèi)容和方式。在我的經(jīng)驗中,成功的宣講者必須具備一些關鍵技巧,如傾聽和觀察能力,以便更好地理解受眾的需求。此外,了解受眾的社會和文化背景也是至關重要的,只有通過這些了解,我們才能更好地傳達自己的信息。
第三段:培養(yǎng)演講技巧的重要性(250字)
除了了解受眾,宣講家還需要培養(yǎng)良好的演講技巧。演講技巧是宣講家的一項重要素養(yǎng),它包括口才、表達能力、肢體語言等方面。在我的經(jīng)歷中,我通過不斷練習和反思來提高自己的演講技巧。例如,我經(jīng)常觀察其他優(yōu)秀的宣講者,并注意他們的表現(xiàn)方式和技巧。另外,我還善于利用講稿和幻燈片等工具來幫助我更好地傳達信息。通過不斷學習和練習,我的演講技巧得到了提升,我能夠更加自信地宣講并吸引受眾的注意。
第四段:抓住關鍵信息的重要性(250字)
作為宣講家,抓住關鍵信息是至關重要的。當我們面對大量的信息時,我們需要有能力通過篩選和總結,找到最重要的信息,以便有效地傳達給受眾。我發(fā)現(xiàn),亮點是吸引受眾和保持他們興趣的關鍵。為了抓住關鍵信息,我通常會事先進行充分的調(diào)研和準備,并在宣講中結合實例和故事,以便更好地傳達信息。同時,我也注意不要過度拖延或深入討論細節(jié),而是以簡明扼要的方式呈現(xiàn)關鍵信息。
第五段:鼓勵和激發(fā)受眾的重要性(300字)
作為宣講家,我認為鼓勵和激發(fā)受眾是我們的責任之一。通過鼓勵和激發(fā)受眾,我們可以幫助他們建立自信心,并激發(fā)他們的潛能。在我的經(jīng)驗中,我通常使用正能量的語言和積極的態(tài)度來鼓勵受眾。此外,我還常常與受眾進行互動,鼓勵他們提出問題和分享自己的意見。通過與受眾的互動和鼓勵,我發(fā)現(xiàn)受眾更容易接受和理解我的宣講內(nèi)容,并從中得到啟發(fā)和動力。
總結(100字)
通過以上的經(jīng)驗和體會,我對宣講家這一職業(yè)有了更深入的了解和認識。作為宣講家,我們需要關注受眾的需求,并具備良好的演講技巧。同時,鼓勵和激發(fā)受眾也是我們的重要任務之一。我希望這些經(jīng)驗和體會能夠?qū)τ信d趣從事宣講工作的人們有所幫助。
宣講心得體會和建議篇五
通過了就業(yè)指導課,我認識到了現(xiàn)在勞動力的壓力以及形勢?,F(xiàn)在的用人單位除了看看基本知識水平的同時,對綜合能力的特別注意存有非常大女性主義。也就是說他們不再單單是看看文憑,很多時候必須考量實習人的行政辦事能力、人際關系處置能力、應變能力以及與否獲得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就無法單一的自學基本專業(yè)知識。必須比較廣為的涉足其他科學知識,比如,獲得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極主動出席各種活動,不懈努力開拓自己的體會和人際關系網(wǎng)。通過出席學生會和社團活動,培育一個較好的處置問題方式以及積極主動深入細致的工作態(tài)度,為以后的勞動力工作奠定一個較好的基礎。
了解了就業(yè)形勢以后,也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如,從最基本的面試穿著,禮貌,行為等,到最后在職場中的禮貌和技巧等。
給人一種清新的感覺。其次就是復試時的禮貌問題,在室內(nèi)復試的時候,出入回憶起必須開關門,進去時先呼救,進去后回憶起哈哈大笑再關門,必須輕輕控制器,給面試官一個禮貌的印象。然后就至復試了,復試時不要存有太多的小動作,也不要太興奮的情緒,只需用最為平淡和最淡定的心態(tài)回去直面,對于某些對我們有利的問題必須存有技巧得提問,不要來到面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹,必須簡潔明了,不需要太多的累贅,要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷,要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點,還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了,以免弄巧成拙,還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié),回答沒必要太強勢,因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎,即使再優(yōu)秀也不會用你,所以在回答的時候,時刻注意自己謙虛的態(tài)度,不夸大事實,因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的,如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力,如果連說句話也緊張,那么整個過程就會很尷尬,面試官看了也不一定想要,即使能力很好。有些情景模擬的問題,我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來,并且要謙虛,畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗,謙虛低頭反而更好。
除了我們在準備工作的時候,必須正確認識自己,重新認識自己就是哪類型的人,適宜搞什么,優(yōu)缺點等等,這對勞動力的挑選和復試都存有非常大的協(xié)助。因為搞適宜自己的工作,也可以得心應手很多,而優(yōu)點就是我們的亮點,可以上開區(qū)別其他人和我們,協(xié)助我們順利。
在就業(yè)指導課最后,還有一個模擬面試,在8位同學的面試表現(xiàn)中,我學會了很多東西,起碼讓我現(xiàn)場看了一次,也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性,回答問題要謙虛,最重要的是要有準備,沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的,起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人,現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談,這可以說是我的一種優(yōu)勢吧!
通過這學期的'勞動力課,我的斬獲非常大,因為我們也稱得上半只踏入畢業(yè)的大門了,具有較好的勞動力技巧,就是我們這群快要步入職場的人必須具有的。機會,就是給存有準備工作的人的,在這學期的勞動力課的自學中,斬獲的都就是空戰(zhàn)的經(jīng)驗,給我們這群沒有見過空戰(zhàn)的人最充裕的準備工作,可以說道就是給我們打預防針吧!最起碼的,我念大學就是為了打聽份不好工作。確切自己的優(yōu)勢,明白自己的劣勢,再搞好充裕的準備工作,和勞動力課的那些技巧和科學知識,我堅信我能夠在校場上能夠存有行云流水之勢,走上人生巔峰!
宣講心得體會和建議篇六
為了使人們能了解艾滋病,正視艾滋病,關注艾滋病,關愛艾滋病患者,使人們熟知艾滋病的相關知識并了解一定的防艾知識,我單位以“行動起來,向“零”艾滋邁進”為標題,“全民參與,全力投入,全面預防”為副標題。組織醫(yī)務人員進行健康宣傳活動,該活動深受老百姓的歡迎。
通過我們宣傳日的活動,使更多的人了解艾滋病,正視艾滋病,了解艾滋病的傳播途徑、發(fā)病機理和癥狀,以更好地遏制艾滋病的傳播和蔓延;同時展現(xiàn)艾滋病病毒感染者和艾滋病病人熱愛生活、珍視生命、積極向上的精神風貌,理解、關愛和不歧視艾滋病病毒感染者和艾滋病病人,呼喚全社會關注艾滋病的防治問題,為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好的社會和生活環(huán)境。動員社會團體和民間組織及企業(yè)參與艾滋病防治,落實救助措施,改善和提高艾滋病病毒感染者和病人的'生活質(zhì)量,使他們在得到社會救助的同時,繼續(xù)為社會作出自己的貢獻。
宣講心得體會和建議篇七
成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!
做為當代大學生,我們在學校里教給了很多理論性的東西;我們存有技術創(chuàng)新精神,存有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和性欲;我們有著年長的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都就是創(chuàng)業(yè)者必須具有的素質(zhì),這也往往催生了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,淪為順利創(chuàng)業(yè)的精神基斯圖杰。
大學生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學以致用;的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
我們都看完《誰顫抖了我的奶酪》,這個非常簡單的寓言故事就說我們,我們具有的奶酪其實就是在不斷變化的,也就是我們在社會上所手握的籌碼就是不斷變化的,不更新就可以被扔掉,不特別注意留存就可以變質(zhì)。所以這告誡著我們隨時必須更新自己所掌控的科學知識與技能。在今后的生活中要不斷的自學,擴充自己,減少自己的社會競爭力,這樣才有助于我們更好地立足社會,更好地同時實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,常常盲目樂觀,大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒?,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外,在大學生遞交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自指出很新奇的創(chuàng)意設計去迎合投資。這樣的事以前在國外的確存有過,但在今天這已經(jīng)就是幾乎不可能將的了。現(xiàn)在的投資人倚重的就是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量存有多低,在多大程度上就是不容激活的,以及市場贏利的潛力存有多小。而對于這些,你必須存有一整套精細周密的可行性論證與實行計劃,決不就是單憑三言兩語的一個主意就能夠使人家出錢的。
再者就是大學生的`市場觀念較為淡薄,不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何與獨特,卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已,而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實,真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,相反,那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務,常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點,我真的倡導大學生獨立自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是必須創(chuàng)建在不能影響自學的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂得走商家,破敗了學業(yè),這就是十分不可行的。畢竟不是所有的人都就是比爾蓋瓷。自學就像是老鷹飛翔的練,只有把翅膀練習軟了就可以飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?;鹧嬖⒁庵鵁崆?、激情和期望;海水寓意著遼闊無邊、深沉而又高傲。沒火焰般激情的創(chuàng)業(yè)就是不可想象的,而往往也可以存有被市場經(jīng)濟大海沖上的“犧牲品”。
市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習的機會,大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾?蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷進創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,也必須深刻地思索確切,思索自己的人生方向和自我定位,在自學和工作中不斷擴充自己,提升自己。無論搞什么事情,都就是一個自我提高的過程。只要自己從中贏得了寶貴的經(jīng)驗,無論最后順利或是失利,都就是人生的財富。
宣講心得體會和建議篇八
宣講家是現(xiàn)代社會中一個重要的角色,他們通過宣講和演講的方式,傳達信息,引導思想,影響聽眾。作為一名宣講家,我有幸從事這個職業(yè)多年,積累了一些心得體會。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)以下五個方面對宣講家的發(fā)展和成功至關重要:知識儲備、溝通能力、情緒控制、語言表達和個人形象。下面,我將分別從這五個方面展開說明。
首先,宣講家需要有扎實的知識儲備。無論宣講的內(nèi)容是何種主題,都要求宣講家對該領域有深入的了解。只有具備了強大的知識支持,宣講家才能在演講中熠熠生輝,給聽眾以啟迪,幫助他們更好地理解和接受所宣講的內(nèi)容。另外,宣講家還要不斷更新知識,關注社會發(fā)展和行業(yè)動態(tài),從而保持在宣講領域的競爭力。
其次,良好的溝通能力是一名宣講家必備的素質(zhì)。宣講是一種與聽眾進行互動的過程,只有宣講家能夠清晰地表達自己的觀點、理解聽眾的需求,并且恰當?shù)鼗貞麄兊囊蓡柡鸵庖?,才能達到有效的傳達效果。為此,宣講家需要注重培養(yǎng)自己的口頭表達和書面表達能力,加強語言文字的修養(yǎng),運用恰當?shù)恼Z言表達方式與聽眾建立起良好的溝通關系。
情緒控制是宣講家成功的重要因素。演講過程中,宣講家可能會面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn),如緊張、焦慮、批評等。這時候,宣講家需要具備較高的情緒管理能力,保持冷靜和專業(yè)。在面對各種情緒的沖擊時,宣講家應該學會調(diào)節(jié)自己的情緒,并將精力專注在宣講的內(nèi)容和服務聽眾上。只有以平和的心態(tài)面對每一個聽眾,宣講家才能真正將信息傳達給聽眾,產(chǎn)生良好的宣講效果。
此外,語言表達能力也是宣講家必不可少的能力。在宣講過程中,宣講家需要用具有感染力的語言組織和表達自己的思想。良好的語言表達能力可以增強宣講家的說服力和影響力,使聽眾更容易被所宣講的內(nèi)容所接受。為了提高自己的語言表達能力,宣講家可以多讀書、多寫作,提升自己的詞匯量和句子結構的多樣性,豐富自己的表達方式。
最后,一個宣講家的個人形象同樣重要。宣講家的形象直接關系到他們的專業(yè)性和可信度。宣講家應該注重自己的儀表儀容,注重日常生活品質(zhì)的提高,塑造出一個自信、有親和力的形象。宣講家的形象不僅包括外在的形象,還包括對事業(yè)的熱情和責任心。所以,宣講家應該注重精神修養(yǎng),并全身心地對待宣講事業(yè),以樹立良好的個人形象。
總之,宣講家要想成功發(fā)展,就需要具備扎實的知識儲備、良好的溝通能力、出色的情緒控制能力、高效的語言表達能力和良好的個人形象。這些方面的素質(zhì)是相互聯(lián)系、相互作用的,只有全面提升,才能成為一名優(yōu)秀的宣講家,為社會的進步和人的成長做出更大的貢獻。我相信,只要我們在這些方面不斷努力,宣講事業(yè)一定會取得更加輝煌的成就。
宣講心得體會和建議篇九
宣講是一種通過講解和演示來傳達重要信息和價值觀的方式,它廣泛應用于各種場合,如學校、政府機構和公司等。作為一個宣講者,主要任務是以一種清晰、準確、生動的方式向聽眾傳遞信息。本文將介紹我所經(jīng)歷的關于“宣講心得體會”的相關內(nèi)容。
第二段:傳遞信息
在宣講中,重要的是傳遞信息。要做到這一點,必須確保你的言辭清晰明了,可以很容易地被意解讀。為了讓人們更好地理解信息,還可以使用案例或事例,這樣可以讓聽眾感到更親近,使其更容易反映出實際情況。
第三段:引起興趣
除了傳遞信息外,宣講者還應通過演示、戲劇、模擬等方式盡可能吸引聽眾的興趣和注意力。通過使用多媒體設備和其他互動參與活動,可以使聽眾不僅更加了解信息,而且能夠?qū)π畔⒎磻鲎约旱南敕ā?BR> 第四段:意見交流
在宣講過程中,聽眾的反應、問題和想法同樣重要,因此采用不同的方法來進行意見交流是必要的??梢圆捎眯〗M討論、問答等方式,不僅可以幫助聽眾更好地理解信息,同時還可以讓聽眾對所講內(nèi)容提出更多的問題或建議,并在宣講者的指導下進行解答或回答。
第五段:總結
作為一個宣講者,必須理解自己作為一個溝通者所扮演的重要角色,采用合適的技巧和語言來進行宣講。除了傳達信息外,吸引聽眾的興趣和注意力,以及鼓勵對話和意見交流都是非常重要的。只有通過有效的宣講和互動交流,才能成功地向聽眾傳遞信息,并獲得信任和認可。
宣講心得體會和建議篇十
近年來,宣講活動在各個領域中的作用越來越受到重視。它不僅是為工作機構拓展市場和招聘人才的重要手段,同時也是為社會群眾提供信息和教育的重要途徑。在宣講活動中,如何準確有效地傳遞信息,達到預期效果,也成為許多宣講者關注的問題。在過去的宣講活動中,我也曾經(jīng)歷過許多挫折和成功,今天我想分享一些我個人的心得感悟。
第二段:準備工作
無論是在公司、學校還是社區(qū),準備工作是宣講活動成功的關鍵。我在宣講前會充分了解目標受眾的需求和興趣,設計和準備相關材料,及時了解最新信息和趨勢,以及熟悉現(xiàn)場環(huán)境和設備運用。這些準備工作可以幫助我更好地吸引聽眾的注意力,提高宣講質(zhì)量,順暢傳達信息。
第三段:技巧應用
除了準備工作,宣講的技巧和方法是宣講者必須掌握和應用的。首先,我會制定明確的宣講目標和計劃,從而有條不紊地展開宣講。其次,我會用淺顯易懂、富有感染力的語言來講解重點內(nèi)容。同時,我會注意語言和肢體語言的配合,盡可能讓自己的表達更加生動、有趣。最后,我會運用互動形式,增加聽眾的參與度和認知度。
第四段:反思總結
在每次的宣講結束后,我一定會進行反思總結。我會回顧整個宣講過程,從聽眾的反應、自己的表現(xiàn)和宣講效果三個角度分析自己的表現(xiàn)。對于宣講得好的地方,我會時刻保持,并加以改進;對于宣講未達到預期效果的地方,我會認真找出原因,并努力尋找解決方向。
第五段:結語
總之,宣講是一項需要不斷實踐和學習的技能,它不僅影響到宣講者自己的成長,也關系到公司、學校以及社區(qū)的發(fā)展進步。因此,我們應該不斷總結宣講的經(jīng)驗和心得,與人公開分享,以促進宣講技能的提高。我相信在不斷的實踐和探索中,我們會越來越熟練地掌握宣講的技巧和方法,為公司、社區(qū)和個人的發(fā)展做出更大的貢獻。
宣講心得體會和建議篇十一
20xx年xx月1日是第xx個世界艾滋病日,今年主題仍是“遏制艾滋,履行承諾”。艾滋病已成為我國重點控制的重大疾病,我國已步入艾滋病的快速增長期,據(jù)專家估計,我國有hiv感染者達84萬人。目前仍無治愈艾滋病的藥物,也無有效的疫苗,對艾滋病的控制措施主要是預防,因此宣傳教育至關重要。為此,在院團委的領導下,我們以世界艾滋病日為契機,以今年艾滋病日主題為口號在校園進行一次艾滋病宣傳活動。為了搞好艾滋病防治宣傳周活動,學校領導非常重視這項工作,把預防艾滋病健康教育與禁毒教育、青春期教育等教學活動結合起來。現(xiàn)將工作總結如下:
對于我校開展預防艾滋病健康教育活動,學校領導非常重視,制定了防治艾滋病工作方案和計劃,成立了遏制與預防艾滋病宣傳教育小組,校領導親自掛帥,明確職責,協(xié)調(diào)各方面力量,狠抓落實,做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位,扎扎實實地開展艾滋病預防工作,活動真正做到了有領導、有計劃、有組織、有目的。
1、開展全校師生預防艾滋病知識宣傳教育活動;
2、舉辦預防艾滋病板報展覽活動;
1、為了有目的、有教育意義、科學地開展預防控制艾滋病健康教育活動,按照上級的要求,制定具體的實施計劃,全校19個教學班,由政教處配合教務處統(tǒng)一安排課程,先由健康教育教師對班主任進行培訓,然后講明班主任本學年需要完成健康教育的部分。每周安排0、5課時為健康教育課。
2、為了提高學校教職工和學生有關艾滋病基本知識水平,增強學生自我防護能力,共進行2次有關知識講座,內(nèi)容包括:
(1)艾滋病流行態(tài)勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。
(2)艾滋病的基本知識:著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(hiv)引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥(aids);艾滋病的傳播途徑;艾滋病與hiv感染者區(qū)別;艾滋病臨床表現(xiàn);艾滋病毒的體外消毒方法。
(3)艾滋病預防原則:潔身自愛、拒絕毒品,增強自我防護能力。
(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病,而不是艾滋病人和hiv感染者;我們要關心他們,如果歧視,只會加速艾滋病的傳播。
3、組織開展形式多樣的教育活動。
利用廣播、板報、展覽、講座和發(fā)放宣傳材料等多種形式,為學生們提供青春期性教育,預防吸毒和預防艾滋病的知識。并教會他們一些學?;旧罴寄?,學會如何傾聽,促進同學們交流過程,尊重別人,學會如何與人親密相處,學會如何拒絕來自社會各方面的.不良誘惑,提高自尊,將其學到知識融入預防艾滋病中去。為了使學生有深刻的認識,學校組織放映有關錄像、片子有《艾滋病基本知識》、《逼近中國人的艾滋病》、《拒絕毒品、珍愛生命》等。
總之,開展以學校健康教育為中心的全民宣教,是預防艾滋病在我國蔓延的最有效手段,也是預防艾滋病的重要方法。通過活動,教師和學生澄清一些模糊的認識,知道了對待hiv感染者、艾滋病人不應歧視,艾滋病知識知曉率達95%以上。今后,我校將在加大宣傳力度、建立艾滋病預防工作的長效機制,繼續(xù)努力探索和實踐,力爭為艾滋病防治工作做出更大的貢獻。
宣講心得體會和建議篇十二
實驗小學衛(wèi)曉萍
3月26日,在我校舉行的“我的教育觀名師宣講”活動。我有幸參加,聽了宋玉兵老師的《注重學科滲透構建有效課堂》,韓旭霞老師的《教育的真諦---育人》許德成老師的《愛,教育成功的基石》,成聰平老師的《師愛,助他們揚起遠航的風帆》……真的是受益匪淺呀!細細體味,深深總結,讓我體會到成為一名教師最大的自豪與快樂,也讓我對愛的教育有了更深地感悟。
一、“愛心”中感受可愛
有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術,都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中?!币虼耍鳛橐幻處?、只要我們用“心”執(zhí)著地去愛,你會發(fā)現(xiàn)所有的孩子都是可愛的。
在當老師的那一刻起,我便把“假如我是孩子”“假如是我的孩子”作為自己刻骨銘心的座右銘。我真誠地去愛、理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。在這樣的愛心中我感受到了無盡的可愛。我會更努力用自己的愛心營造一片陽光,讓學生們能在陽光燦爛的日子里身心健康地快樂成長,也讓自己在這個環(huán)境中不斷進步。
老師的陽光就是一顆熱愛學生的心,有了愛心面對學生才會多贊揚、多激勵,少訓斥、無譏笑。在教育的過程中,我用愛心努力使學生處在自由、民主、開放的環(huán)境中,在生動快樂的氛圍中,才能陶冶他們的情操,發(fā)展他們的智力,提高他們的覺悟,健全他們的人格。
在當老師的這些年,學生的進步告訴我,每個孩子都有求上進的愿望。有的孩子之所以暫時比較落后,只是因為他還沒有找到適合自己發(fā)展的環(huán)境和土壤。我們只要用“心”執(zhí)著地去愛,所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創(chuàng)設積極向上的氛圍,激發(fā)學生的潛能和創(chuàng)造力,使他們健康成長。
二、“細心”中運用寬容
老師應有一顆纖細如發(fā)的心――細心。為此,我認真做好“五個勤”,即“勤觀察、勤交流、勤鼓勵、勤表揚、勤記錄”。平時,細心觀察學生的學習、情緒、身體、表現(xiàn);多與學生交流、談心,了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣;關注學生點滴的進步,及時鼓勵、表揚;有教育心得多記錄、多總結,積累經(jīng)驗……這樣對學生各方面情況均了然于心,才能因材施教,而且在細心的同時你會體會到運用寬容帶來的好處。
只要細心、寬容、適時,一定會有改變。記得有一次在做小測驗時,我發(fā)現(xiàn)平時學習最讓我放心的一個學生在翻書看,當他抬頭看我的時候,正看見我望著他,我沒有直接批評他,而是皺著眉用疑惑的眼光看著他,他馬上把書合了起來。紅著臉低下了頭,不敢看我。課后,他主動找到了我,承認了錯誤,并要求我不要告訴同學和家長。我寬容地對他點點頭,并給他提出了要求,以后再也不犯類似的錯誤了。他也感激地朝我不住地點頭。我想這比當時就當著學生的面指出他的錯誤效果要好的多,這是給學生“留面子”,也是對他人格的一種尊重。對于平時有一定自律能力的學生,他們偶爾的'一個小錯誤就可以用一個眼神、一個動作來提醒他們,一般來說效果出奇地好。也有個別學生對此不起作用的,然后再用其他的教育方法對癥下藥也為時不晚。還有一次,在走廊上,我看見學生們正回教室,就聽見一個學生嘴里念念有詞,我跟上去仔細一聽,原來他在小聲地說,慘了,慘了,這次死定了。我特意向別的學生了解到了情況,原來他上次數(shù)學課上得不認真,已經(jīng)被數(shù)學老師批評過了,這次又犯錯誤了,他怕老師告訴他的家長。下課的時候,我發(fā)現(xiàn)他一個人在座位上愁眉苦臉的。我走到他的座位上,輕輕地問他怎么了?他被我這樣一問,竟然哭了起來,一邊哭,一邊說:媽媽上次說的,上課不認真聽講,回家要挨打的。我問他怎么辦?他茫然地搖了搖頭。我對他說,我給你想個辦法好不好?他使勁地點點頭,我教他主動去向數(shù)學老師認錯,并保證以后再也不犯了,請老師原諒你。他聽了我的辦法還有點遲疑,說:我上次……我馬上打斷了他的話,對他說:只要你是真誠的,說話算數(shù)的,老師一定能原諒你的。果然,一會兒他跑上來,對我說,老師已經(jīng)原諒他了。從那以后,我覺得他特別聽我的話,我想可能是因為他覺得是我在他害怕的時候適時的幫助了他吧,而且我的教育目的也達到了。
可見,當學生犯錯誤本該受到責罰時,如果我們以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內(nèi)心世界,以童心去理解他們的“荒唐””,寬容他們的“過失”,有禮貌地對待他們,讓他們時時體驗到師生情,這就可能成為學生改正錯誤的內(nèi)在驅(qū)動力。
三、“耐心”中收獲幸福
作為老師,我們要尊重、理解、關注、幫助、支持、賞識每個學生,使學生感到被接納、被信任,使其經(jīng)歷體諒和鼓勵;使其潛能得到發(fā)展和發(fā)揮,讓學生能在一個歡樂、和諧、寬松的環(huán)境中成長。由于每個學生的先天遺傳、家庭教育、生活環(huán)境、個人經(jīng)歷不盡相同,所以性格、智力、能力、體力必然各異。但每個學生的背后都有父母期待的目光,每個學生都是家庭和社會的希望,每個學生的現(xiàn)在都將影響著國家的未來,其意義不可輕視。這就需要我們教育工作者在教育、教學過程中一定要“因材施教,面向全體”,善待每一位學生。記得本班有一名男同學學習較差,每次考試都是最后幾名。因為成績差,較自卑,只跟幾個同學來往。沉迷于電子游戲中,無心學習,一到課上就說話。幾次談話都沒有效果,后來跟他的家長取得聯(lián)系,在家長的配合下,并及時肯定他的成績,逐漸有了好轉。課上不再說話,積極參加學校、班里的各項集體活動,成績也有了一定的提高。
總之,聆聽這次名師講座,收獲頗多,先進的教育教學理念對我今后的工作都有很強的指導意義。讓我發(fā)現(xiàn)了自己和別人的差距以及不足之處,讓我明確了今后該朝哪個方向努力,怎樣努力??偟膩碚f,通過這次的學習,促使了自己在以后的工作中不斷去反思,總結,讓自己能不斷進步,不斷提高。
宣講心得體會和建議篇一
此次開展的英烈事跡宣講會讓我感觸頗多,俗話說“吃水不忘挖井人”,應銘記我們?nèi)缃竦拿篮蒙钍乔拜厒冇米约旱孽r血與生命換來的。ppt中出現(xiàn)的一個個陌生的面孔,他們可能是消防員,可能是醫(yī)生,也可能是戍守邊關的戰(zhàn)士,雖然他們的職業(yè)也許各不相同,但其中亙古不變的是他們的信仰與信念,對保衛(wèi)國家與人民的執(zhí)著與熱愛,以及對未來國家發(fā)展的期待與暢想。即使是那沒有色彩的.黑白遺像,卻也依然無法掩蓋住他們眼中奪目的神采。他們雖然已經(jīng)身入黃土,但是他們的精神卻不會隨著他們的肉體而煙消云散,他們無私奉獻、奔赴前線、不到最后一刻決不放棄的身影永遠會留在每個中國人心里。
一個國家在一個時代的和平穩(wěn)定,是經(jīng)歷了前人不斷努力所創(chuàng)造的,而生活在這和平穩(wěn)定的時代中的我們,更應該珍惜、銘記前人為我們留下的許多寶貴的精神財富,將其發(fā)揚光大,不斷傳承下去。
宣講心得體會和建議篇二
大學期間的大宣講是每位學子都經(jīng)歷過的一個重要場景。在這個過程中,我們既是演講者又是觀眾,不僅需要積極準備自己的宣講,也要認真聽取他人的演講。通過這樣的一個過程,我時常深深感受到演講的藝術對于我們的人生和職場發(fā)展的重要性。下面,我將分享一下我在參與大宣講中得到的體驗和收獲。
第二段:準備演講的過程
在準備演講的過程中,我不僅需要反復練習演講內(nèi)容,更需要設計一個引人入勝的演講結構。我會在演講開始前通過引用有趣的事例或名言來吸引聽眾的注意,然后進入主體內(nèi)容。在主體部分,我會通過清晰有邏輯的語言來分析問題、解決難題,同時融入自身經(jīng)歷和感悟來增強親和力和說服力。當然,我還需要注意身體語言和語氣的把控,讓自己在面對觀眾時更加自信有力。
第三段:觀看他人演講的體會
當我們成為聽眾時,我們可以從他人的演講中汲取豐富的人生經(jīng)驗和領導技巧。我們會感受到這些演講者的親和力、魅力和說服力,這種經(jīng)歷對我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)生涯也會產(chǎn)生巨大的影響。因此,當我成為觀眾時,我會盡己所能地學習,聚焦注意力,尊重演講者。
第四段:大宣講過程中的收獲
通過宣講的過程,我不但提高了自己的口才表達能力,同時也學會了如何策劃一場完整的演講。我的大宣講經(jīng)歷讓我更積極地思考問題,也更有意識地思考他人的利益訴求。這為我未來工作和咨詢項目提供了有益的經(jīng)驗。此外,在大宣講中結交的朋友也是我最珍貴的財富,我們可以互相幫助,共同提高。
第五段:總結
大宣講讓我們更充分地認識到演講技巧和藝術的重要性,同時也讓我們感受到了分享和傾聽的力量。在這個過程中,我們可以結交志同道合的朋友,也可以借機提升個人能力和職業(yè)素養(yǎng)。不難看出,在今天講求個人能力和職業(yè)發(fā)展的時代,掌握演講技能已經(jīng)成為必要之舉。因此,我推薦每一位學生都可以積極參與大宣講,并不斷提高自己的演講能力與素質(zhì)。
宣講心得體會和建議篇三
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!
這天我演講的題目是《讓我們接過雷鋒精神的旗幟》!
“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的性命?如果你是一顆最小的'螺絲釘,你是否永遠守在你的工作崗位上?你既然活著,你又是否為人類的生活付出你的勞動,使世界一天天變的美麗?”
這,就是雷鋒日記里最為人熟悉,也最令人感慨萬千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓――那就是付出,默默無聞地付出!那就是奉獻,不求回報的奉獻!那就是發(fā)奮,不遺余力的發(fā)奮!
如今,四十多年過去了,我們依然呼喚雷鋒精神,我們依然需要雷鋒精神,正因雷鋒精神就是中華傳統(tǒng)美德的在新時期的體現(xiàn),它就是一種全心全意為人民服務的精神。
文學家臧克家詩云:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。雷鋒正是詩中所說的后者,雖然他早已離開了我們,但是他那全心全意為人民服務的崇高理想;他那刻苦鉆研,堅持領悟的優(yōu)秀品質(zhì);他那敬業(yè)愛崗,恪盡職守的工作態(tài)度,是值得我們永遠領悟的,向雷鋒同志領悟?qū)⑹且粋€永恒的主題。
是的,這就是雷鋒精神。言行一致是雷鋒精神;說到做到,表里如一是雷鋒精神;全心全意為他人服務是雷鋒精神;公而忘私是雷鋒精神;干一行愛一行是雷鋒精神;做一個實干家,做一個勇于探索的創(chuàng)造者是雷鋒精神;自覺經(jīng)受思想鍛煉,逐步成長為一名具有高度共產(chǎn)主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士更是雷鋒精神。
雷鋒已經(jīng)離我們而去四十多年了,1963年3月5日,xxx揮筆寫下“向雷鋒同志領悟”,從此,在中國大地上,一座精神的豐碑拔地而起,一向用它的光輝照耀著中國大地上的所有人民;一面精神的旗幟迎風招展,一向用它的漫卷感召著中國大地上的所有人民。這天,四十多年過去了,那精神、那旗幟,依然在照耀,依然在翻轉。
同學們,我們是中國大地上的新一代,雷鋒精神需要人傳承,精神的旗幟需要人高舉,這天,就看我們的了!
讓我們行動起來,用自我的一言一行接過那旗幟,傳承那精神,讓雷鋒精神在中國大地上代代傳承,恩澤大地上的世世代代。
多謝大家!
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宣講心得體會和建議篇四
第一段:引言(150字)
宣講家是一種特殊的職業(yè),其職責是向大眾傳達特定的信息和觀點。作為宣講家,我深感此職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性,同時也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中,我將分享一些關于宣講家的心得和體會,希望能對有興趣從事此職業(yè)的人們有所幫助。
第二段:針對受眾的重要性(250字)
作為宣講家,我了解到針對受眾的重要性。不同的受眾有不同的背景和需求,因此,我們需要根據(jù)受眾的特點來調(diào)整我們的傳播內(nèi)容和方式。在我的經(jīng)驗中,成功的宣講者必須具備一些關鍵技巧,如傾聽和觀察能力,以便更好地理解受眾的需求。此外,了解受眾的社會和文化背景也是至關重要的,只有通過這些了解,我們才能更好地傳達自己的信息。
第三段:培養(yǎng)演講技巧的重要性(250字)
除了了解受眾,宣講家還需要培養(yǎng)良好的演講技巧。演講技巧是宣講家的一項重要素養(yǎng),它包括口才、表達能力、肢體語言等方面。在我的經(jīng)歷中,我通過不斷練習和反思來提高自己的演講技巧。例如,我經(jīng)常觀察其他優(yōu)秀的宣講者,并注意他們的表現(xiàn)方式和技巧。另外,我還善于利用講稿和幻燈片等工具來幫助我更好地傳達信息。通過不斷學習和練習,我的演講技巧得到了提升,我能夠更加自信地宣講并吸引受眾的注意。
第四段:抓住關鍵信息的重要性(250字)
作為宣講家,抓住關鍵信息是至關重要的。當我們面對大量的信息時,我們需要有能力通過篩選和總結,找到最重要的信息,以便有效地傳達給受眾。我發(fā)現(xiàn),亮點是吸引受眾和保持他們興趣的關鍵。為了抓住關鍵信息,我通常會事先進行充分的調(diào)研和準備,并在宣講中結合實例和故事,以便更好地傳達信息。同時,我也注意不要過度拖延或深入討論細節(jié),而是以簡明扼要的方式呈現(xiàn)關鍵信息。
第五段:鼓勵和激發(fā)受眾的重要性(300字)
作為宣講家,我認為鼓勵和激發(fā)受眾是我們的責任之一。通過鼓勵和激發(fā)受眾,我們可以幫助他們建立自信心,并激發(fā)他們的潛能。在我的經(jīng)驗中,我通常使用正能量的語言和積極的態(tài)度來鼓勵受眾。此外,我還常常與受眾進行互動,鼓勵他們提出問題和分享自己的意見。通過與受眾的互動和鼓勵,我發(fā)現(xiàn)受眾更容易接受和理解我的宣講內(nèi)容,并從中得到啟發(fā)和動力。
總結(100字)
通過以上的經(jīng)驗和體會,我對宣講家這一職業(yè)有了更深入的了解和認識。作為宣講家,我們需要關注受眾的需求,并具備良好的演講技巧。同時,鼓勵和激發(fā)受眾也是我們的重要任務之一。我希望這些經(jīng)驗和體會能夠?qū)τ信d趣從事宣講工作的人們有所幫助。
宣講心得體會和建議篇五
通過了就業(yè)指導課,我認識到了現(xiàn)在勞動力的壓力以及形勢?,F(xiàn)在的用人單位除了看看基本知識水平的同時,對綜合能力的特別注意存有非常大女性主義。也就是說他們不再單單是看看文憑,很多時候必須考量實習人的行政辦事能力、人際關系處置能力、應變能力以及與否獲得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就無法單一的自學基本專業(yè)知識。必須比較廣為的涉足其他科學知識,比如,獲得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極主動出席各種活動,不懈努力開拓自己的體會和人際關系網(wǎng)。通過出席學生會和社團活動,培育一個較好的處置問題方式以及積極主動深入細致的工作態(tài)度,為以后的勞動力工作奠定一個較好的基礎。
了解了就業(yè)形勢以后,也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如,從最基本的面試穿著,禮貌,行為等,到最后在職場中的禮貌和技巧等。
給人一種清新的感覺。其次就是復試時的禮貌問題,在室內(nèi)復試的時候,出入回憶起必須開關門,進去時先呼救,進去后回憶起哈哈大笑再關門,必須輕輕控制器,給面試官一個禮貌的印象。然后就至復試了,復試時不要存有太多的小動作,也不要太興奮的情緒,只需用最為平淡和最淡定的心態(tài)回去直面,對于某些對我們有利的問題必須存有技巧得提問,不要來到面試官的圈套里面。
還有就是交流的語言。比如自我介紹,必須簡潔明了,不需要太多的累贅,要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷,要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點,還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了,以免弄巧成拙,還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié),回答沒必要太強勢,因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎,即使再優(yōu)秀也不會用你,所以在回答的時候,時刻注意自己謙虛的態(tài)度,不夸大事實,因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的,如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力,如果連說句話也緊張,那么整個過程就會很尷尬,面試官看了也不一定想要,即使能力很好。有些情景模擬的問題,我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來,并且要謙虛,畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗,謙虛低頭反而更好。
除了我們在準備工作的時候,必須正確認識自己,重新認識自己就是哪類型的人,適宜搞什么,優(yōu)缺點等等,這對勞動力的挑選和復試都存有非常大的協(xié)助。因為搞適宜自己的工作,也可以得心應手很多,而優(yōu)點就是我們的亮點,可以上開區(qū)別其他人和我們,協(xié)助我們順利。
在就業(yè)指導課最后,還有一個模擬面試,在8位同學的面試表現(xiàn)中,我學會了很多東西,起碼讓我現(xiàn)場看了一次,也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性,回答問題要謙虛,最重要的是要有準備,沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的,起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人,現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談,這可以說是我的一種優(yōu)勢吧!
通過這學期的'勞動力課,我的斬獲非常大,因為我們也稱得上半只踏入畢業(yè)的大門了,具有較好的勞動力技巧,就是我們這群快要步入職場的人必須具有的。機會,就是給存有準備工作的人的,在這學期的勞動力課的自學中,斬獲的都就是空戰(zhàn)的經(jīng)驗,給我們這群沒有見過空戰(zhàn)的人最充裕的準備工作,可以說道就是給我們打預防針吧!最起碼的,我念大學就是為了打聽份不好工作。確切自己的優(yōu)勢,明白自己的劣勢,再搞好充裕的準備工作,和勞動力課的那些技巧和科學知識,我堅信我能夠在校場上能夠存有行云流水之勢,走上人生巔峰!
宣講心得體會和建議篇六
為了使人們能了解艾滋病,正視艾滋病,關注艾滋病,關愛艾滋病患者,使人們熟知艾滋病的相關知識并了解一定的防艾知識,我單位以“行動起來,向“零”艾滋邁進”為標題,“全民參與,全力投入,全面預防”為副標題。組織醫(yī)務人員進行健康宣傳活動,該活動深受老百姓的歡迎。
通過我們宣傳日的活動,使更多的人了解艾滋病,正視艾滋病,了解艾滋病的傳播途徑、發(fā)病機理和癥狀,以更好地遏制艾滋病的傳播和蔓延;同時展現(xiàn)艾滋病病毒感染者和艾滋病病人熱愛生活、珍視生命、積極向上的精神風貌,理解、關愛和不歧視艾滋病病毒感染者和艾滋病病人,呼喚全社會關注艾滋病的防治問題,為艾滋病病毒感染者和艾滋病病人營造良好的社會和生活環(huán)境。動員社會團體和民間組織及企業(yè)參與艾滋病防治,落實救助措施,改善和提高艾滋病病毒感染者和病人的'生活質(zhì)量,使他們在得到社會救助的同時,繼續(xù)為社會作出自己的貢獻。
宣講心得體會和建議篇七
成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!
做為當代大學生,我們在學校里教給了很多理論性的東西;我們存有技術創(chuàng)新精神,存有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和性欲;我們有著年長的血液、蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神,對未來充滿希望,這些都就是創(chuàng)業(yè)者必須具有的素質(zhì),這也往往催生了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,淪為順利創(chuàng)業(yè)的精神基斯圖杰。
大學生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,以及學以致用;的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),可以實現(xiàn)自己的理想,證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,《窮爸爸,富爸爸》的故事告訴我們,創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,方式和方法。有的時候還要看準時機,看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨,他之所以能財源滾滾,就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,這個市場有無限的潛力,也就是需求會無限增大。
我們都看完《誰顫抖了我的奶酪》,這個非常簡單的寓言故事就說我們,我們具有的奶酪其實就是在不斷變化的,也就是我們在社會上所手握的籌碼就是不斷變化的,不更新就可以被扔掉,不特別注意留存就可以變質(zhì)。所以這告誡著我們隨時必須更新自己所掌控的科學知識與技能。在今后的生活中要不斷的自學,擴充自己,減少自己的社會競爭力,這樣才有助于我們更好地立足社會,更好地同時實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上,作為大學生,往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,常常盲目樂觀,大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè),看到的都是成功的例子,心態(tài)自然都是理想主義的。其實,成功的背后還有更多的失敗??吹匠晒?,也看到失敗,這才是真正的市場,也只有這樣,才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外,在大學生遞交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,許多人還試圖用一個自指出很新奇的創(chuàng)意設計去迎合投資。這樣的事以前在國外的確存有過,但在今天這已經(jīng)就是幾乎不可能將的了。現(xiàn)在的投資人倚重的就是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量存有多低,在多大程度上就是不容激活的,以及市場贏利的潛力存有多小。而對于這些,你必須存有一整套精細周密的可行性論證與實行計劃,決不就是單憑三言兩語的一個主意就能夠使人家出錢的。
再者就是大學生的`市場觀念較為淡薄,不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何與獨特,卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題,他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已,而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面,則全然沒有概念。其實,真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,相反,那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務,常常會得到投資人的青睞。同時,創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃,能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點,我真的倡導大學生獨立自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,但是必須創(chuàng)建在不能影響自學的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂得走商家,破敗了學業(yè),這就是十分不可行的。畢竟不是所有的人都就是比爾蓋瓷。自學就像是老鷹飛翔的練,只有把翅膀練習軟了就可以飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?;鹧嬖⒁庵鵁崆?、激情和期望;海水寓意著遼闊無邊、深沉而又高傲。沒火焰般激情的創(chuàng)業(yè)就是不可想象的,而往往也可以存有被市場經(jīng)濟大海沖上的“犧牲品”。
市場經(jīng)濟不同情弱者,也不會給任何人實習的機會,大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的,創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,比爾?蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,越來越多的大學生走向成熟和冷靜,對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷進創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,也必須深刻地思索確切,思索自己的人生方向和自我定位,在自學和工作中不斷擴充自己,提升自己。無論搞什么事情,都就是一個自我提高的過程。只要自己從中贏得了寶貴的經(jīng)驗,無論最后順利或是失利,都就是人生的財富。
宣講心得體會和建議篇八
宣講家是現(xiàn)代社會中一個重要的角色,他們通過宣講和演講的方式,傳達信息,引導思想,影響聽眾。作為一名宣講家,我有幸從事這個職業(yè)多年,積累了一些心得體會。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)以下五個方面對宣講家的發(fā)展和成功至關重要:知識儲備、溝通能力、情緒控制、語言表達和個人形象。下面,我將分別從這五個方面展開說明。
首先,宣講家需要有扎實的知識儲備。無論宣講的內(nèi)容是何種主題,都要求宣講家對該領域有深入的了解。只有具備了強大的知識支持,宣講家才能在演講中熠熠生輝,給聽眾以啟迪,幫助他們更好地理解和接受所宣講的內(nèi)容。另外,宣講家還要不斷更新知識,關注社會發(fā)展和行業(yè)動態(tài),從而保持在宣講領域的競爭力。
其次,良好的溝通能力是一名宣講家必備的素質(zhì)。宣講是一種與聽眾進行互動的過程,只有宣講家能夠清晰地表達自己的觀點、理解聽眾的需求,并且恰當?shù)鼗貞麄兊囊蓡柡鸵庖?,才能達到有效的傳達效果。為此,宣講家需要注重培養(yǎng)自己的口頭表達和書面表達能力,加強語言文字的修養(yǎng),運用恰當?shù)恼Z言表達方式與聽眾建立起良好的溝通關系。
情緒控制是宣講家成功的重要因素。演講過程中,宣講家可能會面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn),如緊張、焦慮、批評等。這時候,宣講家需要具備較高的情緒管理能力,保持冷靜和專業(yè)。在面對各種情緒的沖擊時,宣講家應該學會調(diào)節(jié)自己的情緒,并將精力專注在宣講的內(nèi)容和服務聽眾上。只有以平和的心態(tài)面對每一個聽眾,宣講家才能真正將信息傳達給聽眾,產(chǎn)生良好的宣講效果。
此外,語言表達能力也是宣講家必不可少的能力。在宣講過程中,宣講家需要用具有感染力的語言組織和表達自己的思想。良好的語言表達能力可以增強宣講家的說服力和影響力,使聽眾更容易被所宣講的內(nèi)容所接受。為了提高自己的語言表達能力,宣講家可以多讀書、多寫作,提升自己的詞匯量和句子結構的多樣性,豐富自己的表達方式。
最后,一個宣講家的個人形象同樣重要。宣講家的形象直接關系到他們的專業(yè)性和可信度。宣講家應該注重自己的儀表儀容,注重日常生活品質(zhì)的提高,塑造出一個自信、有親和力的形象。宣講家的形象不僅包括外在的形象,還包括對事業(yè)的熱情和責任心。所以,宣講家應該注重精神修養(yǎng),并全身心地對待宣講事業(yè),以樹立良好的個人形象。
總之,宣講家要想成功發(fā)展,就需要具備扎實的知識儲備、良好的溝通能力、出色的情緒控制能力、高效的語言表達能力和良好的個人形象。這些方面的素質(zhì)是相互聯(lián)系、相互作用的,只有全面提升,才能成為一名優(yōu)秀的宣講家,為社會的進步和人的成長做出更大的貢獻。我相信,只要我們在這些方面不斷努力,宣講事業(yè)一定會取得更加輝煌的成就。
宣講心得體會和建議篇九
宣講是一種通過講解和演示來傳達重要信息和價值觀的方式,它廣泛應用于各種場合,如學校、政府機構和公司等。作為一個宣講者,主要任務是以一種清晰、準確、生動的方式向聽眾傳遞信息。本文將介紹我所經(jīng)歷的關于“宣講心得體會”的相關內(nèi)容。
第二段:傳遞信息
在宣講中,重要的是傳遞信息。要做到這一點,必須確保你的言辭清晰明了,可以很容易地被意解讀。為了讓人們更好地理解信息,還可以使用案例或事例,這樣可以讓聽眾感到更親近,使其更容易反映出實際情況。
第三段:引起興趣
除了傳遞信息外,宣講者還應通過演示、戲劇、模擬等方式盡可能吸引聽眾的興趣和注意力。通過使用多媒體設備和其他互動參與活動,可以使聽眾不僅更加了解信息,而且能夠?qū)π畔⒎磻鲎约旱南敕ā?BR> 第四段:意見交流
在宣講過程中,聽眾的反應、問題和想法同樣重要,因此采用不同的方法來進行意見交流是必要的??梢圆捎眯〗M討論、問答等方式,不僅可以幫助聽眾更好地理解信息,同時還可以讓聽眾對所講內(nèi)容提出更多的問題或建議,并在宣講者的指導下進行解答或回答。
第五段:總結
作為一個宣講者,必須理解自己作為一個溝通者所扮演的重要角色,采用合適的技巧和語言來進行宣講。除了傳達信息外,吸引聽眾的興趣和注意力,以及鼓勵對話和意見交流都是非常重要的。只有通過有效的宣講和互動交流,才能成功地向聽眾傳遞信息,并獲得信任和認可。
宣講心得體會和建議篇十
近年來,宣講活動在各個領域中的作用越來越受到重視。它不僅是為工作機構拓展市場和招聘人才的重要手段,同時也是為社會群眾提供信息和教育的重要途徑。在宣講活動中,如何準確有效地傳遞信息,達到預期效果,也成為許多宣講者關注的問題。在過去的宣講活動中,我也曾經(jīng)歷過許多挫折和成功,今天我想分享一些我個人的心得感悟。
第二段:準備工作
無論是在公司、學校還是社區(qū),準備工作是宣講活動成功的關鍵。我在宣講前會充分了解目標受眾的需求和興趣,設計和準備相關材料,及時了解最新信息和趨勢,以及熟悉現(xiàn)場環(huán)境和設備運用。這些準備工作可以幫助我更好地吸引聽眾的注意力,提高宣講質(zhì)量,順暢傳達信息。
第三段:技巧應用
除了準備工作,宣講的技巧和方法是宣講者必須掌握和應用的。首先,我會制定明確的宣講目標和計劃,從而有條不紊地展開宣講。其次,我會用淺顯易懂、富有感染力的語言來講解重點內(nèi)容。同時,我會注意語言和肢體語言的配合,盡可能讓自己的表達更加生動、有趣。最后,我會運用互動形式,增加聽眾的參與度和認知度。
第四段:反思總結
在每次的宣講結束后,我一定會進行反思總結。我會回顧整個宣講過程,從聽眾的反應、自己的表現(xiàn)和宣講效果三個角度分析自己的表現(xiàn)。對于宣講得好的地方,我會時刻保持,并加以改進;對于宣講未達到預期效果的地方,我會認真找出原因,并努力尋找解決方向。
第五段:結語
總之,宣講是一項需要不斷實踐和學習的技能,它不僅影響到宣講者自己的成長,也關系到公司、學校以及社區(qū)的發(fā)展進步。因此,我們應該不斷總結宣講的經(jīng)驗和心得,與人公開分享,以促進宣講技能的提高。我相信在不斷的實踐和探索中,我們會越來越熟練地掌握宣講的技巧和方法,為公司、社區(qū)和個人的發(fā)展做出更大的貢獻。
宣講心得體會和建議篇十一
20xx年xx月1日是第xx個世界艾滋病日,今年主題仍是“遏制艾滋,履行承諾”。艾滋病已成為我國重點控制的重大疾病,我國已步入艾滋病的快速增長期,據(jù)專家估計,我國有hiv感染者達84萬人。目前仍無治愈艾滋病的藥物,也無有效的疫苗,對艾滋病的控制措施主要是預防,因此宣傳教育至關重要。為此,在院團委的領導下,我們以世界艾滋病日為契機,以今年艾滋病日主題為口號在校園進行一次艾滋病宣傳活動。為了搞好艾滋病防治宣傳周活動,學校領導非常重視這項工作,把預防艾滋病健康教育與禁毒教育、青春期教育等教學活動結合起來。現(xiàn)將工作總結如下:
對于我校開展預防艾滋病健康教育活動,學校領導非常重視,制定了防治艾滋病工作方案和計劃,成立了遏制與預防艾滋病宣傳教育小組,校領導親自掛帥,明確職責,協(xié)調(diào)各方面力量,狠抓落實,做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位,扎扎實實地開展艾滋病預防工作,活動真正做到了有領導、有計劃、有組織、有目的。
1、開展全校師生預防艾滋病知識宣傳教育活動;
2、舉辦預防艾滋病板報展覽活動;
1、為了有目的、有教育意義、科學地開展預防控制艾滋病健康教育活動,按照上級的要求,制定具體的實施計劃,全校19個教學班,由政教處配合教務處統(tǒng)一安排課程,先由健康教育教師對班主任進行培訓,然后講明班主任本學年需要完成健康教育的部分。每周安排0、5課時為健康教育課。
2、為了提高學校教職工和學生有關艾滋病基本知識水平,增強學生自我防護能力,共進行2次有關知識講座,內(nèi)容包括:
(1)艾滋病流行態(tài)勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。
(2)艾滋病的基本知識:著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(hiv)引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥(aids);艾滋病的傳播途徑;艾滋病與hiv感染者區(qū)別;艾滋病臨床表現(xiàn);艾滋病毒的體外消毒方法。
(3)艾滋病預防原則:潔身自愛、拒絕毒品,增強自我防護能力。
(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病,而不是艾滋病人和hiv感染者;我們要關心他們,如果歧視,只會加速艾滋病的傳播。
3、組織開展形式多樣的教育活動。
利用廣播、板報、展覽、講座和發(fā)放宣傳材料等多種形式,為學生們提供青春期性教育,預防吸毒和預防艾滋病的知識。并教會他們一些學?;旧罴寄?,學會如何傾聽,促進同學們交流過程,尊重別人,學會如何與人親密相處,學會如何拒絕來自社會各方面的.不良誘惑,提高自尊,將其學到知識融入預防艾滋病中去。為了使學生有深刻的認識,學校組織放映有關錄像、片子有《艾滋病基本知識》、《逼近中國人的艾滋病》、《拒絕毒品、珍愛生命》等。
總之,開展以學校健康教育為中心的全民宣教,是預防艾滋病在我國蔓延的最有效手段,也是預防艾滋病的重要方法。通過活動,教師和學生澄清一些模糊的認識,知道了對待hiv感染者、艾滋病人不應歧視,艾滋病知識知曉率達95%以上。今后,我校將在加大宣傳力度、建立艾滋病預防工作的長效機制,繼續(xù)努力探索和實踐,力爭為艾滋病防治工作做出更大的貢獻。
宣講心得體會和建議篇十二
實驗小學衛(wèi)曉萍
3月26日,在我校舉行的“我的教育觀名師宣講”活動。我有幸參加,聽了宋玉兵老師的《注重學科滲透構建有效課堂》,韓旭霞老師的《教育的真諦---育人》許德成老師的《愛,教育成功的基石》,成聰平老師的《師愛,助他們揚起遠航的風帆》……真的是受益匪淺呀!細細體味,深深總結,讓我體會到成為一名教師最大的自豪與快樂,也讓我對愛的教育有了更深地感悟。
一、“愛心”中感受可愛
有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術,都產(chǎn)生于教育對學生無比熱愛的熾熱心靈中?!币虼耍鳛橐幻處?、只要我們用“心”執(zhí)著地去愛,你會發(fā)現(xiàn)所有的孩子都是可愛的。
在當老師的那一刻起,我便把“假如我是孩子”“假如是我的孩子”作為自己刻骨銘心的座右銘。我真誠地去愛、理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。在這樣的愛心中我感受到了無盡的可愛。我會更努力用自己的愛心營造一片陽光,讓學生們能在陽光燦爛的日子里身心健康地快樂成長,也讓自己在這個環(huán)境中不斷進步。
老師的陽光就是一顆熱愛學生的心,有了愛心面對學生才會多贊揚、多激勵,少訓斥、無譏笑。在教育的過程中,我用愛心努力使學生處在自由、民主、開放的環(huán)境中,在生動快樂的氛圍中,才能陶冶他們的情操,發(fā)展他們的智力,提高他們的覺悟,健全他們的人格。
在當老師的這些年,學生的進步告訴我,每個孩子都有求上進的愿望。有的孩子之所以暫時比較落后,只是因為他還沒有找到適合自己發(fā)展的環(huán)境和土壤。我們只要用“心”執(zhí)著地去愛,所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創(chuàng)設積極向上的氛圍,激發(fā)學生的潛能和創(chuàng)造力,使他們健康成長。
二、“細心”中運用寬容
老師應有一顆纖細如發(fā)的心――細心。為此,我認真做好“五個勤”,即“勤觀察、勤交流、勤鼓勵、勤表揚、勤記錄”。平時,細心觀察學生的學習、情緒、身體、表現(xiàn);多與學生交流、談心,了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣;關注學生點滴的進步,及時鼓勵、表揚;有教育心得多記錄、多總結,積累經(jīng)驗……這樣對學生各方面情況均了然于心,才能因材施教,而且在細心的同時你會體會到運用寬容帶來的好處。
只要細心、寬容、適時,一定會有改變。記得有一次在做小測驗時,我發(fā)現(xiàn)平時學習最讓我放心的一個學生在翻書看,當他抬頭看我的時候,正看見我望著他,我沒有直接批評他,而是皺著眉用疑惑的眼光看著他,他馬上把書合了起來。紅著臉低下了頭,不敢看我。課后,他主動找到了我,承認了錯誤,并要求我不要告訴同學和家長。我寬容地對他點點頭,并給他提出了要求,以后再也不犯類似的錯誤了。他也感激地朝我不住地點頭。我想這比當時就當著學生的面指出他的錯誤效果要好的多,這是給學生“留面子”,也是對他人格的一種尊重。對于平時有一定自律能力的學生,他們偶爾的'一個小錯誤就可以用一個眼神、一個動作來提醒他們,一般來說效果出奇地好。也有個別學生對此不起作用的,然后再用其他的教育方法對癥下藥也為時不晚。還有一次,在走廊上,我看見學生們正回教室,就聽見一個學生嘴里念念有詞,我跟上去仔細一聽,原來他在小聲地說,慘了,慘了,這次死定了。我特意向別的學生了解到了情況,原來他上次數(shù)學課上得不認真,已經(jīng)被數(shù)學老師批評過了,這次又犯錯誤了,他怕老師告訴他的家長。下課的時候,我發(fā)現(xiàn)他一個人在座位上愁眉苦臉的。我走到他的座位上,輕輕地問他怎么了?他被我這樣一問,竟然哭了起來,一邊哭,一邊說:媽媽上次說的,上課不認真聽講,回家要挨打的。我問他怎么辦?他茫然地搖了搖頭。我對他說,我給你想個辦法好不好?他使勁地點點頭,我教他主動去向數(shù)學老師認錯,并保證以后再也不犯了,請老師原諒你。他聽了我的辦法還有點遲疑,說:我上次……我馬上打斷了他的話,對他說:只要你是真誠的,說話算數(shù)的,老師一定能原諒你的。果然,一會兒他跑上來,對我說,老師已經(jīng)原諒他了。從那以后,我覺得他特別聽我的話,我想可能是因為他覺得是我在他害怕的時候適時的幫助了他吧,而且我的教育目的也達到了。
可見,當學生犯錯誤本該受到責罰時,如果我們以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內(nèi)心世界,以童心去理解他們的“荒唐””,寬容他們的“過失”,有禮貌地對待他們,讓他們時時體驗到師生情,這就可能成為學生改正錯誤的內(nèi)在驅(qū)動力。
三、“耐心”中收獲幸福
作為老師,我們要尊重、理解、關注、幫助、支持、賞識每個學生,使學生感到被接納、被信任,使其經(jīng)歷體諒和鼓勵;使其潛能得到發(fā)展和發(fā)揮,讓學生能在一個歡樂、和諧、寬松的環(huán)境中成長。由于每個學生的先天遺傳、家庭教育、生活環(huán)境、個人經(jīng)歷不盡相同,所以性格、智力、能力、體力必然各異。但每個學生的背后都有父母期待的目光,每個學生都是家庭和社會的希望,每個學生的現(xiàn)在都將影響著國家的未來,其意義不可輕視。這就需要我們教育工作者在教育、教學過程中一定要“因材施教,面向全體”,善待每一位學生。記得本班有一名男同學學習較差,每次考試都是最后幾名。因為成績差,較自卑,只跟幾個同學來往。沉迷于電子游戲中,無心學習,一到課上就說話。幾次談話都沒有效果,后來跟他的家長取得聯(lián)系,在家長的配合下,并及時肯定他的成績,逐漸有了好轉。課上不再說話,積極參加學校、班里的各項集體活動,成績也有了一定的提高。
總之,聆聽這次名師講座,收獲頗多,先進的教育教學理念對我今后的工作都有很強的指導意義。讓我發(fā)現(xiàn)了自己和別人的差距以及不足之處,讓我明確了今后該朝哪個方向努力,怎樣努力??偟膩碚f,通過這次的學習,促使了自己在以后的工作中不斷去反思,總結,讓自己能不斷進步,不斷提高。