總結(jié)需要結(jié)合實際情況，科學(xué)地分析和評估自己的表現(xiàn)和成果。總結(jié)應(yīng)該包含實際問題的解決方法和策略，給讀者提供有益的啟示和參考。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇一
隨著時間的匆匆流逝，本學(xué)期美術(shù)班的工作即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我們通過美術(shù)班這個平臺，不僅增長了美術(shù)知識，更加鍛煉了自我，從中體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。以下是對本學(xué)期美術(shù)班工作的總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容方面
本學(xué)期美術(shù)班的教學(xué)主題是《指南》中的“繪畫”和“手工制作”。在“繪畫”方面，我們主要學(xué)習(xí)了線條、形狀和色彩的表現(xiàn)方法，以及了解了中外繪畫的發(fā)展歷程。同時，我們還學(xué)習(xí)了素描、水彩畫、水粉畫、油畫棒等繪畫技巧，從而更好地掌握繪畫的基本能力。在“手工制作”方面，我們學(xué)習(xí)了剪紙、折紙、紙藝、橡皮泥、廢舊材料利用等方面的內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。
二、教學(xué)方法方面
在教學(xué)方法上，我們采用了多種形式，如游戲化、小組合作、示范教學(xué)等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，使學(xué)生的美術(shù)技能得到了提高。
三、學(xué)生情況方面
在學(xué)生學(xué)習(xí)情況方面，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的繪畫技能和手工制作能力都有了很大的提高。學(xué)生們能夠自主地進行繪畫和手工制作，并能夠積極參與到課堂活動中，展現(xiàn)自己的才能。同時，學(xué)生們之間的相互學(xué)習(xí)和交流也得到了加強。
四、教師自身成長與發(fā)展
作為一名美術(shù)教師，我深知自己的責(zé)任和使命。因此，我不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動。同時，我也注重在日常教學(xué)工作中積累和總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)過程中的問題和改進
在教學(xué)過程中，我們也遇到了一些問題。例如，有些學(xué)生的繪畫和手工制作技能進步緩慢，需要更加有針對性的輔導(dǎo)。有些學(xué)生缺乏自信心，不敢大膽表達自己的想法和創(chuàng)意，需要加強鼓勵和支持。針對這些問題，我們將加強與學(xué)生的溝通和交流，更加注重個性化教學(xué)和差異化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
總之，本學(xué)期美術(shù)班的工作取得了圓滿成功。在今后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任了美術(shù)班班主任工作，在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。本學(xué)期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。
一、心理疏導(dǎo)是第一要著
進入高二后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導(dǎo)，及時排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長和進步就會受到極大的阻遏。
我所帶的高二美術(shù)班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學(xué)間鬧點小矛盾，便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。
有的同學(xué)會找老師、家長或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當開導(dǎo)加以解決；而有的同學(xué)就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學(xué)生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學(xué)生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學(xué)生健康快樂成長。
二、激勵教育是關(guān)鍵
理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要。高二的學(xué)習(xí)生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學(xué)生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。
但高二學(xué)生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。
三、
方法指導(dǎo)是根本保證
現(xiàn)在高考雖有六門功課，但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系，比如學(xué)科與學(xué)科、聽課與復(fù)習(xí)、教材與習(xí)題之間的關(guān)系，防止學(xué)生嚴重偏科或陷入習(xí)題的泥淖。
其次幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，形成科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng)。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計劃，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進行。
最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題、難題、錯題記錄下來，組成錯題集，多多研究。與此同時召開主題班會，研討學(xué)習(xí)方法。
四、各方協(xié)調(diào)事半功倍
班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
尤其是進入高二以后，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學(xué)生的壓力，家長和孩子的關(guān)系容易緊張，要積極進行協(xié)調(diào)工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁。
同時，利用電話、短信和家長學(xué)校給家長以心理學(xué)方面的指導(dǎo)，幫助他們營造良好的家庭環(huán)境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和贊揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇三
時光荏苒，不知不覺中這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，這學(xué)期的工作使我有很大的收獲和提高，既忙碌又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借此提高自己。
本學(xué)期我擔(dān)任高二6個班的教學(xué)工作，高二的美術(shù)課以鑒賞課為主，鑒賞是一種審美活動，是提高審美能力，審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。而且不同于初中美術(shù)以動手能力和美術(shù)基本技能傳授為主，在教學(xué)內(nèi)容、目的、方法上都有了明顯的區(qū)別。本學(xué)期的教學(xué)我都運用多媒體教學(xué)手段，每節(jié)課課前我都制作本節(jié)課的課件，針對每節(jié)課的內(nèi)容去搜集圖片、視頻，在課件中把美術(shù)與音樂相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，去感受。
1、抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)
“興趣是最好的老師”，如果能讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。讓學(xué)生參與查詢課題資料，例如在16課《美在民間永不朽——中國民間美術(shù)欣賞》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)，書本中查詢資料。學(xué)生不但查找了各個民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，這時再去講解學(xué)生接受的效果好很多，而且在剪紙的內(nèi)容上讓學(xué)生自己動手剪一些非常簡單的窗花，課堂氣氛活躍，學(xué)生都非常愿意動手制作，從而影響學(xué)生在日常的生活中去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。
2、讓學(xué)生合作評價欣賞作品
欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復(fù)雜性。在美術(shù)課堂上去引導(dǎo)學(xué)生自己去對作品進行評價。但是這種評價不是要讓學(xué)生孤立的去思考讓他們學(xué)會合作學(xué)習(xí)，分小組進行討論。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到一些家喻戶曉的作品時就不采用評述的方法了而是要用問題來吸引他們，引導(dǎo)他們?nèi)ピu價作品如《蒙娜麗莎》時設(shè)計讓學(xué)生回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的'美嗎？”，在講到《維納斯》時回答“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”，《向日葵》“你喜歡凡高嗎？你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的畫？”等問題。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使學(xué)生們意識到一個團隊就像美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。
3、讓學(xué)生提議增設(shè)欣賞活動
美術(shù)欣賞的知識包含量巨大，覆蓋領(lǐng)域廣闊，除了教材上的內(nèi)容，生活中有意義的美術(shù)欣賞題材，也是學(xué)生學(xué)習(xí)獲得知識源泉的寶庫。在欣賞課中，我在課堂中注重學(xué)生的興趣，讓他們自己寫出感興趣的畫家、美術(shù)作品、外國文物古跡，然后增設(shè)一些欣賞活動。例如，在建筑藝術(shù)課中涉及到陵墓建筑的金字塔，金字塔給人一種神秘的感覺，學(xué)生非常感興趣所以我就搜集了金字塔的視頻給學(xué)生欣賞，反響非常好，寓教于樂，在課堂上把注意力不僅放在教會學(xué)生哪些知識，更重要的是放在學(xué)生怎樣去獲得知識，獲得發(fā)展。
本學(xué)期5月份成功開展了“陽光·和諧校園文化師生藝術(shù)節(jié)書畫攝影展”活動，從籌辦到圓滿結(jié)束我都以最大的熱情全程參與其中，書畫展一共涉及了22個班級的近300件學(xué)生作品，內(nèi)容形式多樣，從挑選作品到布置展臺，評選優(yōu)秀獲獎作品這一系列的工作使我不但鍛煉了我的能力還學(xué)到了很多知識。除此之外還有很多學(xué)校美術(shù)宣傳工作，及時完成文化宣傳板報工作如“伊春區(qū)公會維權(quán)在行動普法宣傳”板報工作，為學(xué)生增長知識，為校園增添文化氛圍。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都竭盡全力去完成。除了正常的教學(xué)工作以外，這一年來我還協(xié)助政教處處理大量的日常工作，增長了工作經(jīng)驗，同時工作能力得到鍛煉與提高，并且得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的認可與肯定，為學(xué)校教學(xué)工作貢獻出我的力量。
一學(xué)期結(jié)束了，在緊張忙碌的同時我收獲了很多、學(xué)到了很多，但是經(jīng)過反思也發(fā)現(xiàn)在自己身上還有很多不足的地方需要去改進，反思這學(xué)期的教學(xué)工作，首先在教學(xué)方法上要求創(chuàng)新，要運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛，在教學(xué)手段上多媒體教學(xué)是必不可少的，但是同時也要避免去依賴它，在教學(xué)內(nèi)容上除了教材上的知識以外，多擴充一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容進行鑒賞，開闊孩子們的視野，在傳授學(xué)生知識的同時還要多挖掘內(nèi)在的思想對學(xué)生進行德育教育。
在以后的工作中要更加努力，利用課余時間學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，不斷的完善自我，并虛心向其他教師請教，取人之長，補己之短，樹立先進的教學(xué)理念，從而能更好的進行教育教學(xué)工作。要認真對待每一次業(yè)務(wù)，政治培訓(xùn)，通過這些學(xué)習(xí)使自己提高了思想政治覺悟，做一名合格的教師。
范文（精選5篇）歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長，寫一份教學(xué)總結(jié)，好好地把它記錄下來吧。但是要怎么樣......
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇四
今年我教北區(qū)高二一級部的美術(shù)專業(yè)課，本班人數(shù)12人。男生5人女生7人，課程設(shè)置：開設(shè)素描幾何體、素描靜物、素描頭像和色彩靜物，為了積累經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，特將高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)成以下文字，以便與同行們切磋交流。
美術(shù)班的成員流動性很大，有的一會兒學(xué)一會兒不學(xué)，這就為系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)帶來了諸多麻煩，辛辛苦苦傳授給他專業(yè)知識，手把手的教怎樣握筆，怎樣畫，他卻耐不住性子走了的大有人在！也有的是因為家長不支持，覺得孩子的文化課潛力無限，不愿意讓孩子學(xué)習(xí)專業(yè)。來的晚的同學(xué)，少聽了很多重要的基礎(chǔ)課程，來的早晚又參差不齊，不便集中補課，這課怎么講好呢？實踐證明，解決的最佳方案就是：課的進度按原定教學(xué)計劃進行，正在學(xué)什么，晚來的也跟著畫什么，平時要多給他們輔導(dǎo)，遇到相關(guān)需要補上的知識時，可讓這方面欠缺的同學(xué)圍攏過來講一講，示范一下，由于是結(jié)合具體問題講出來的，他們更易理解吸收，加上他們自知“遲到”，趕超欲強，往往還有后來者居上的好苗子破土而出呢！
怎樣的人生！有嚴明的紀律，才可能出成效！
我在高二階段的教學(xué)思路是：先畫素描石膏幾何形體，再畫素描靜物和石膏掛面，而速寫，作為一門重要課程，開始訓(xùn)練得越早越好。美術(shù)又稱造型藝術(shù)，素描是造型藝術(shù)的.基礎(chǔ)，而素描幾何形體是素描教學(xué)的重要組成部分，是美術(shù)專業(yè)課必開的基礎(chǔ)課，目的是讓學(xué)生掌握造型的基本規(guī)律，為以后的素描學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。各個學(xué)校的美術(shù)教師在素描幾何形體教學(xué)上的做法都不盡相同，教學(xué)效果也有很大差異，對后面各階段的素描教學(xué)產(chǎn)生了非常大的影響，學(xué)生在以后各階段素描學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，很多都與沒有解決好素描幾何形體的問題有關(guān)，所以美術(shù)專業(yè)課要特別重視素描幾何形體教學(xué)。
的正上方看它的頂面時，看到的是正圓，沒有透視縮形變化）。還要把一些常用術(shù)語抄在黑板上，讓學(xué)生理解記憶。要多給學(xué)生做示范，把范畫掛在墻上，只有讓學(xué)生知道好的作品是什么樣，他們才可能畫的好！并且要求他們把作業(yè)也掛在墻上，便于老師講評，也便于相互學(xué)習(xí)。萬事開頭難，一定要讓學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)！
2、明暗調(diào)子是在等學(xué)生能較快地畫出較準的形體結(jié)構(gòu)時，就可以讓他們嘗試打明暗了，當同學(xué)們有了一定的感性認識時，就要用理論知識來武裝他們的大腦了。要講三大面、五調(diào)子，還要講立方體、球體的明暗造型規(guī)律等。要強調(diào)明暗交界線是物體上最暗的部位、灰面的層次最豐富、反光再亮也亮不過灰面最暗的部位，還要強調(diào)離光源越近的亮部越亮，暗部越暗，明暗對比越強烈；離物體越近的投影越實，越遠的越虛等等。這些知識絕非一下子就能理解應(yīng)用的，一定要在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中反復(fù)提及，結(jié)合具體情況給學(xué)生分析示范，盡快使這些理論轉(zhuǎn)化成學(xué)生的內(nèi)在能力！
我知道，教師的態(tài)度決定了教學(xué)的效果，包括他對待工作的態(tài)度、對待學(xué)生的態(tài)度、對待生活的態(tài)度等。我耐心且充滿熱情地輔導(dǎo)來畫室學(xué)畫的每位學(xué)生，我對學(xué)生的表揚多，批評少，使學(xué)生越學(xué)越有勁兒，我是發(fā)自內(nèi)心地夸獎他們的優(yōu)點，看到原本毫無美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生畫出越來越漂亮的作品，我內(nèi)心很有成就感，感到自己的付出有了回報。我愛這份工作，也愛我的學(xué)生們，他們的不斷進步，讓我倍感欣慰！
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇五
本學(xué)期美術(shù)班的教學(xué)目標是提高學(xué)生的繪畫技能，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意。教學(xué)內(nèi)容主要包括素描、色彩、速寫等基礎(chǔ)課程，以及中國畫、油畫等不同畫種的學(xué)習(xí)。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握繪畫的基本技能，培養(yǎng)對美的感受和表達能力，以及創(chuàng)意和想象力。
二、教學(xué)方法和手段
我們采用了多種教學(xué)方法和手段，包括講解演示、學(xué)生練習(xí)、作品評價、課堂討論等。在課堂上，我們注重學(xué)生的實踐操作，通過講解演示使學(xué)生掌握基本技能，學(xué)生練習(xí)過程中，我們給予及時指導(dǎo)，并對學(xué)生的作品進行評價，鼓勵學(xué)生不斷進步。同時，我們還通過課堂討論和小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和創(chuàng)新能力。
三、學(xué)生表現(xiàn)和成果
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，不斷探索和實踐。他們的繪畫技能得到了很大的提高，對美的表達和創(chuàng)意能力也有了明顯的進步。學(xué)生們在課堂討論和小組活動中，也展現(xiàn)出了較高的參與度和團隊合作精神。
四、教學(xué)反思和總結(jié)
通過本學(xué)期的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)參差不齊，有些學(xué)生對繪畫的興趣和動力不足等。針對這些問題，我們將進一步完善教學(xué)方法和手段，加強對學(xué)生的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。同時，我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)建議
對于美術(shù)班的學(xué)生，建議他們多參加各種美術(shù)活動，提高自己的繪畫技能和審美能力。同時，建議學(xué)校提供更好的美術(shù)教育資源，如更好的師資力量、更好的教學(xué)設(shè)備等。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇六
一個學(xué)期的美術(shù)班生活即將結(jié)束，我在這里對這段經(jīng)歷進行總結(jié)，希望能為我的學(xué)生們提供一些有用的經(jīng)驗和啟示。
首先，這個學(xué)期我遇到了許多有才華的學(xué)生。他們不僅對美術(shù)有著濃厚的興趣，而且在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。他們的進步是我這個學(xué)期最大的收獲，看到他們一次次專注畫畫的樣子，我深感驕傲。
在教學(xué)方面，我采用了多種教學(xué)方式，包括繪畫、手工制作和設(shè)計課程等。我盡可能地使每個學(xué)生都能在他們的能力范圍內(nèi)得到發(fā)展，同時鼓勵他們挑戰(zhàn)自我，嘗試新的技能。
在教學(xué)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對于基礎(chǔ)技能的掌握不夠熟練，這給他們的創(chuàng)作帶來了困擾。我通過個別指導(dǎo)和集體討論的方式，幫助他們理解并掌握這些技能，最終他們都取得了顯著的進步。
在這個過程中，我也有一些感悟。我發(fā)現(xiàn)，每個學(xué)生都有他們獨特的才華和潛力，關(guān)鍵在于如何激發(fā)和引導(dǎo)他們。同時，我也認識到，美術(shù)不僅僅是畫畫，更是一種表達和溝通的方式。通過美術(shù)，學(xué)生可以更好地理解自己和世界。
總的來說，這個學(xué)期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我不僅提高了學(xué)生的繪畫技能，還幫助他們找到了自我表達的方式。我期待在下個學(xué)期，能繼續(xù)和學(xué)生們一起成長和學(xué)習(xí)。同時，我也希望能探索更多有效的教學(xué)方式，以更好地促進學(xué)生的發(fā)展。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇七
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校美術(shù)班教學(xué)工作。在全體師生的共同努力下，美術(shù)班教學(xué)工作取得了圓滿的成功。
(一)教師隊伍建設(shè)
一開學(xué)，我們美術(shù)組就針對學(xué)校美術(shù)班的特點，把全體美術(shù)教師分成三個備課組，既分工又合作。平時，備課組活動是教研組活動的重要內(nèi)容，每個備課組在固定的時間、地點進行教研活動，備課組長負責(zé)制，每次活動都有一個主題，根據(jù)教材內(nèi)容，進行比較廣泛、深入的研討。集體備課活動堅持以互相關(guān)心、互相幫助、互相交流、互相提高的宗旨進行，教師虛心聽取同伴意見，共同分享教學(xué)經(jīng)驗，互相幫助，共同提高。通過共同備課，我們教師加深了對教材的理解，明確了重、難點，提高了自己的知識水平及教學(xué)能力，收到了良好的效果。
在組內(nèi)形成了“互相學(xué)習(xí)、互相幫助”的良好氛圍，各位老師都感到自己又有了很大的進步。
(二)常規(guī)教學(xué)工作
1.按照課程計劃，課程總表，每周1節(jié)美術(shù)課。
2.制定美術(shù)教學(xué)計劃，確定教學(xué)進度，通研教材，確定教學(xué)目標、任務(wù)。
3.認真?zhèn)湔n，包括集體備課，撰寫教案。注重美術(shù)教學(xué)策略，使教學(xué)思路更加明確。注重美術(shù)課程的創(chuàng)新，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
4.完成常規(guī)要求，單元測試卷，作業(yè)要求，考核等。
5.抓好備課、上課環(huán)節(jié)。
二、工作反思
(一)教師方面
1.教師的觀念還沒有從根本上轉(zhuǎn)變。
2.缺少美術(shù)教學(xué)策略方面的知識。
3.教學(xué)方法、手段單一，沒有充分利用教學(xué)資源，沒有充分發(fā)揮學(xué)生主體性。
4.作業(yè)要求執(zhí)行不夠嚴格，缺乏批改。
(二)學(xué)生方面
1.學(xué)生無法找到自己優(yōu)勢。
2.學(xué)生在整體上有一定的繪畫基礎(chǔ)，但隨年級增高而降低。
3.大部分學(xué)生對色彩的敏感度不夠，缺少系統(tǒng)的訓(xùn)練。
4.學(xué)生對美術(shù)的枯燥無味缺少興趣。
三、今后改進措施：
(一)教師方面
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從理論的高度概括問題，指導(dǎo)自己的實踐。
2.加強對美術(shù)教學(xué)策略的研究，把教與學(xué)有效地結(jié)合起來。
3.充分利用教學(xué)資源，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。
4.嚴抓作業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(二)學(xué)生方面
1.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，教師可利用課堂教學(xué)和課余時間，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞美，用點、線、面等美術(shù)基本要素和版畫、水彩、水粉等繪畫形式去描繪和創(chuàng)造他們心中的美，讓他們從小就能感受美術(shù)給他們帶來的快樂。
2.提高學(xué)生對美術(shù)的鑒賞能力，可以適當?shù)刈寣W(xué)生看一些美術(shù)作品，如名畫家的作品賞析，可以有效地提高學(xué)生的鑒賞能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的.興趣，學(xué)生光有興趣是遠遠不夠的，美術(shù)還需培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，而美術(shù)素養(yǎng)需要學(xué)生對美術(shù)知識的全面掌握和自身的不斷創(chuàng)新。所以，還需老師不斷地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識。
4.培養(yǎng)學(xué)生美的素養(yǎng)，要提高學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)學(xué)生美的素養(yǎng)，是一個長期的過程，需要教師不斷的引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生行為，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們進行藝術(shù)教育。
總之，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作取得了一定的成績，但更多的成績尚需進一步努力，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把美術(shù)班教學(xué)工作提高到一個新層次而奮斗。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇八
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任初二7班和8班的美術(shù)教育教學(xué)工作，這兩個班的學(xué)生都是從來沒有接觸過美術(shù)，美術(shù)基礎(chǔ)較差，興趣低。所以本期重點是對學(xué)生進行美術(shù)的基礎(chǔ)知識教育，提高學(xué)生的繪畫水平和繪畫技能，進一步激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
二、教學(xué)任務(wù)完成情況
1.教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)期開始的計劃，在我和美術(shù)班老師的共同努力下，基本上按時完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期美術(shù)共上了16節(jié)課，學(xué)生最后以中考成績和美術(shù)作品來結(jié)束本學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅。
2.學(xué)生的成績。經(jīng)過努力，學(xué)生的成績比一開始就學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)有了很大的提高，從一開始的什么都不會畫到現(xiàn)在每人都能夠獨立的畫出比較完整的作品，這說明了他們在原來基礎(chǔ)上有了進步。
3.成績優(yōu)秀學(xué)生情況。美術(shù)班有兩位同學(xué)表現(xiàn)突出，進步明顯。如：王夢凡和趙世豪等同學(xué)畫面新穎，構(gòu)思獨特，充滿了生活情趣和人文氣息，讓人眼前一亮，值得嘉獎。再就是張批詩等同學(xué)能做到構(gòu)圖飽滿，色彩豐富，筆墨技法也比較得當，畫面效果比較完美。
4.學(xué)生美術(shù)作品成績情況。通過這學(xué)期的教與學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，美術(shù)組老師之間互相學(xué)習(xí)交流以及學(xué)生的美術(shù)作品的成績，綜合起來看，我校的美術(shù)教學(xué)已經(jīng)取了很大的進步。
三、經(jīng)驗教訓(xùn)
1.藝體生美術(shù)教學(xué)方面。首先，藝體生美術(shù)基礎(chǔ)較差，需要我們再教學(xué)方面對他們多一些關(guān)心，多一些愛護，通過多一些鼓勵來提高他們的積極性。
2.藝體生文化成績較差，導(dǎo)致他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣不高，要解決這一問題就要求我們在今后的教學(xué)中，加強對藝體生的文化知識教育，提高他們的文化水平。
3.藝體生對美術(shù)學(xué)習(xí)重要性宣傳不夠，現(xiàn)在藝體生這一塊仍然是人們一貫的偏見，認為讀美術(shù)沒有出息，是讀專科，所以這一部分學(xué)生常常因為增科成績不好而影響到學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，和美術(shù)老師的合作常常也不夠默契，這些都需要我們在今后的工作中通過多渠道多方法加以解決。
四、存在問題
1.由于工作量較大，深入到學(xué)生中間了解學(xué)生平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，師生之間的感情交流不夠。
2.由于有的學(xué)生課外時間自己訓(xùn)練不足，繪畫水平提高不明顯。
五、今后努力方向
1.加強學(xué)生書面表達能力，為今后學(xué)習(xí)美術(shù)打下基礎(chǔ)。
2.多聽課，通過不同類型不同老師聽課來提高自己的教學(xué)水平。
3.加強美術(shù)學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。
4.進一步教好美術(shù)課，同時也要加強美術(shù)學(xué)習(xí)的研討，特別是藝體生學(xué)習(xí)美術(shù)的教法和學(xué)法。
以上是我本學(xué)期教學(xué)工作的簡單回顧，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取取得更大的進步。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇九
本學(xué)期的美術(shù)班，在老師和學(xué)生的共同努力下，取得了一定的成果。以下是對本學(xué)期美術(shù)班工作的總結(jié)：
一、課程設(shè)置
本學(xué)期美術(shù)班開設(shè)了素描、色彩、速寫、國畫、書法等課程。老師根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，因人而異地制定了教學(xué)計劃，使學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)管理
1.老師認真負責(zé)，嚴格要求自己，以身作則，耐心指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2.學(xué)生遵守紀律，認真學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3.老師定期檢查學(xué)生作業(yè)，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生解決問題。
三、教學(xué)成果
1.學(xué)生們的作品在比賽中獲獎，其中一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
2.學(xué)生們在比賽中表現(xiàn)出色，其中一名學(xué)生獲得全國美術(shù)比賽金獎，兩名學(xué)生獲得省級美術(shù)比賽一等獎。
3.學(xué)生們在比賽中表現(xiàn)出色，其中一名學(xué)生被選為省級美術(shù)比賽代表，參加了全國美術(shù)比賽。
四、經(jīng)驗教訓(xùn)
1.在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該加強與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)計劃，提高教學(xué)效果。
2.在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該注重學(xué)生個性的發(fā)展，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該加強與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。
五、下學(xué)期計劃
1.加強與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)計劃，提高教學(xué)效果。
2.注重學(xué)生個性的發(fā)展，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.加強與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。
總之，本學(xué)期美術(shù)班工作取得了不錯的成績，但仍有很多不足之處，需要進一步完善和改進。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇十
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回憶這學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。下面，我將從三個方面，對這學(xué)期的工作進行總結(jié)：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
這學(xué)期，我擔(dān)任了美術(shù)班的班主任，每周的12節(jié)美術(shù)課都得到了很好的完成。在這12節(jié)課中，我不僅完成了教學(xué)任務(wù)，還不斷地學(xué)習(xí)了新的知識，增長了見識。
二、成績與經(jīng)驗
1.更新了美術(shù)室
這學(xué)期，我組織學(xué)生重新粉刷了美術(shù)室，使之變得更加美觀，更加整潔。學(xué)生進入美術(shù)室，首先看到的是桌椅，這一排排整齊的桌椅可以讓學(xué)生舒舒服服地學(xué)習(xí)，大大改善了教學(xué)效果。
2.豐富的教學(xué)經(jīng)驗
這學(xué)期，我不僅完成了教學(xué)任務(wù)，還不斷地學(xué)習(xí)了新的教學(xué)經(jīng)驗，并嘗試運用到自己的教學(xué)中。通過這些新的教學(xué)經(jīng)驗，我逐漸改善了教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。
3.豐富多彩的教學(xué)手段
這學(xué)期，我通過多種多樣的教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。例如，我利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生欣賞到更多的美術(shù)作品，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、不足與改進
1.美術(shù)教師隊伍的建設(shè)
雖然我們已經(jīng)建立了一支美術(shù)教師隊伍，但是，我認為，我們還可以做得更好。我們可以更加注重教師的培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)更多的知識和技能，從而提高他們的教學(xué)水平。
2.教學(xué)方法的進一步改善
雖然我已經(jīng)掌握了一些教學(xué)方法，但是，我還可以繼續(xù)改善我的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)效果。
以上是我在本學(xué)期美術(shù)班班主任工作中取得的一點成績，但還有很多不足，需要繼續(xù)努力。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)做出更大的貢獻。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇十一
一、引言
本學(xué)期，我們的美術(shù)班取得了非常令人滿意的成果。我們匯集了不同背景的學(xué)生，他們的熱情、創(chuàng)新和努力構(gòu)成了我們課程的獨特性。在這個學(xué)期中，我們一起探索了藝術(shù)的各種形式，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從抽象到具象。
二、主要目標和成果
我們的主要目標之一是提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，通過大量的觀摩和討論，學(xué)生們對各種藝術(shù)形式有了更深的理解和感受。此外，我們也致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，通過實踐，他們的手眼協(xié)調(diào)能力以及對顏色的感知力都有了顯著的提升。
在這個學(xué)期中，我們的學(xué)生創(chuàng)作出了許多富有想象力和表現(xiàn)力的作品，無論是油畫、素描還是水彩，都展示了他們的創(chuàng)造力和才能。
三、教學(xué)方法和策略
我們采用了多種教學(xué)方法和策略，包括理論教學(xué)、實踐創(chuàng)作、觀摩討論和導(dǎo)師指導(dǎo)等。我們鼓勵學(xué)生獨立思考，發(fā)揮他們的個性，同時也注重培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。
四、經(jīng)驗教訓(xùn)與建議
在這個學(xué)期中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于藝術(shù)的理解和表達是多元化的，我們應(yīng)該更加尊重他們的個性和創(chuàng)造力。同時，我們也應(yīng)該進一步加強實踐教學(xué)，提供更多的創(chuàng)作機會，幫助學(xué)生提高他們的技術(shù)水平。
總的來說，這個學(xué)期我們的工作是充滿挑戰(zhàn)和樂趣的，我們希望在下學(xué)期能夠進一步提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作能力，同時也希望能夠繼續(xù)與所有熱愛藝術(shù)的學(xué)生共同成長。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇十二
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部老師和學(xué)生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇一
隨著時間的匆匆流逝，本學(xué)期美術(shù)班的工作即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我們通過美術(shù)班這個平臺，不僅增長了美術(shù)知識，更加鍛煉了自我，從中體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣。以下是對本學(xué)期美術(shù)班工作的總結(jié)：
一、教學(xué)內(nèi)容方面
本學(xué)期美術(shù)班的教學(xué)主題是《指南》中的“繪畫”和“手工制作”。在“繪畫”方面，我們主要學(xué)習(xí)了線條、形狀和色彩的表現(xiàn)方法，以及了解了中外繪畫的發(fā)展歷程。同時，我們還學(xué)習(xí)了素描、水彩畫、水粉畫、油畫棒等繪畫技巧，從而更好地掌握繪畫的基本能力。在“手工制作”方面，我們學(xué)習(xí)了剪紙、折紙、紙藝、橡皮泥、廢舊材料利用等方面的內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。
二、教學(xué)方法方面
在教學(xué)方法上，我們采用了多種形式，如游戲化、小組合作、示范教學(xué)等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，使學(xué)生的美術(shù)技能得到了提高。
三、學(xué)生情況方面
在學(xué)生學(xué)習(xí)情況方面，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的繪畫技能和手工制作能力都有了很大的提高。學(xué)生們能夠自主地進行繪畫和手工制作，并能夠積極參與到課堂活動中，展現(xiàn)自己的才能。同時，學(xué)生們之間的相互學(xué)習(xí)和交流也得到了加強。
四、教師自身成長與發(fā)展
作為一名美術(shù)教師，我深知自己的責(zé)任和使命。因此，我不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動。同時，我也注重在日常教學(xué)工作中積累和總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)過程中的問題和改進
在教學(xué)過程中，我們也遇到了一些問題。例如，有些學(xué)生的繪畫和手工制作技能進步緩慢，需要更加有針對性的輔導(dǎo)。有些學(xué)生缺乏自信心，不敢大膽表達自己的想法和創(chuàng)意，需要加強鼓勵和支持。針對這些問題，我們將加強與學(xué)生的溝通和交流，更加注重個性化教學(xué)和差異化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
總之，本學(xué)期美術(shù)班的工作取得了圓滿成功。在今后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任了美術(shù)班班主任工作，在過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。本學(xué)期的班主任工作體會良多，主要有以下幾個方面。
一、心理疏導(dǎo)是第一要著
進入高二后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出。這一時期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導(dǎo)，及時排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長和進步就會受到極大的阻遏。
我所帶的高二美術(shù)班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利、同學(xué)間鬧點小矛盾，便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。
有的同學(xué)會找老師、家長或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當開導(dǎo)加以解決；而有的同學(xué)就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到學(xué)生的成績和身心健康發(fā)展，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學(xué)生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學(xué)生健康快樂成長。
二、激勵教育是關(guān)鍵
理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要。高二的學(xué)習(xí)生活猶如一場馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會、周記摘要、“榜樣激勵”等方式，及時地教育、鼓舞學(xué)生，使他們樹立高遠的目標，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步。
但高二學(xué)生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好，都可能使他們放大挫折和痛苦。
三、
方法指導(dǎo)是根本保證
現(xiàn)在高考雖有六門功課，但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系，比如學(xué)科與學(xué)科、聽課與復(fù)習(xí)、教材與習(xí)題之間的關(guān)系，防止學(xué)生嚴重偏科或陷入習(xí)題的泥淖。
其次幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，形成科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng)。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計劃，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進行。
最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題、難題、錯題記錄下來，組成錯題集，多多研究。與此同時召開主題班會，研討學(xué)習(xí)方法。
四、各方協(xié)調(diào)事半功倍
班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
尤其是進入高二以后，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，心理壓力很大，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學(xué)生的壓力，家長和孩子的關(guān)系容易緊張，要積極進行協(xié)調(diào)工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁。
同時，利用電話、短信和家長學(xué)校給家長以心理學(xué)方面的指導(dǎo)，幫助他們營造良好的家庭環(huán)境，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和贊揚，增強孩子的自信心，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇三
時光荏苒，不知不覺中這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，這學(xué)期的工作使我有很大的收獲和提高，既忙碌又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借此提高自己。
本學(xué)期我擔(dān)任高二6個班的教學(xué)工作，高二的美術(shù)課以鑒賞課為主，鑒賞是一種審美活動，是提高審美能力，審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。而且不同于初中美術(shù)以動手能力和美術(shù)基本技能傳授為主，在教學(xué)內(nèi)容、目的、方法上都有了明顯的區(qū)別。本學(xué)期的教學(xué)我都運用多媒體教學(xué)手段，每節(jié)課課前我都制作本節(jié)課的課件，針對每節(jié)課的內(nèi)容去搜集圖片、視頻，在課件中把美術(shù)與音樂相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，去感受。
1、抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)
“興趣是最好的老師”，如果能讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。讓學(xué)生參與查詢課題資料，例如在16課《美在民間永不朽——中國民間美術(shù)欣賞》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)，書本中查詢資料。學(xué)生不但查找了各個民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，這時再去講解學(xué)生接受的效果好很多，而且在剪紙的內(nèi)容上讓學(xué)生自己動手剪一些非常簡單的窗花，課堂氣氛活躍，學(xué)生都非常愿意動手制作，從而影響學(xué)生在日常的生活中去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。
2、讓學(xué)生合作評價欣賞作品
欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復(fù)雜性。在美術(shù)課堂上去引導(dǎo)學(xué)生自己去對作品進行評價。但是這種評價不是要讓學(xué)生孤立的去思考讓他們學(xué)會合作學(xué)習(xí)，分小組進行討論。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到一些家喻戶曉的作品時就不采用評述的方法了而是要用問題來吸引他們，引導(dǎo)他們?nèi)ピu價作品如《蒙娜麗莎》時設(shè)計讓學(xué)生回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的'美嗎？”，在講到《維納斯》時回答“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”，《向日葵》“你喜歡凡高嗎？你怎么看待他的代表作成為當今標價最高的畫？”等問題。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使學(xué)生們意識到一個團隊就像美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。
3、讓學(xué)生提議增設(shè)欣賞活動
美術(shù)欣賞的知識包含量巨大，覆蓋領(lǐng)域廣闊，除了教材上的內(nèi)容，生活中有意義的美術(shù)欣賞題材，也是學(xué)生學(xué)習(xí)獲得知識源泉的寶庫。在欣賞課中，我在課堂中注重學(xué)生的興趣，讓他們自己寫出感興趣的畫家、美術(shù)作品、外國文物古跡，然后增設(shè)一些欣賞活動。例如，在建筑藝術(shù)課中涉及到陵墓建筑的金字塔，金字塔給人一種神秘的感覺，學(xué)生非常感興趣所以我就搜集了金字塔的視頻給學(xué)生欣賞，反響非常好，寓教于樂，在課堂上把注意力不僅放在教會學(xué)生哪些知識，更重要的是放在學(xué)生怎樣去獲得知識，獲得發(fā)展。
本學(xué)期5月份成功開展了“陽光·和諧校園文化師生藝術(shù)節(jié)書畫攝影展”活動，從籌辦到圓滿結(jié)束我都以最大的熱情全程參與其中，書畫展一共涉及了22個班級的近300件學(xué)生作品，內(nèi)容形式多樣，從挑選作品到布置展臺，評選優(yōu)秀獲獎作品這一系列的工作使我不但鍛煉了我的能力還學(xué)到了很多知識。除此之外還有很多學(xué)校美術(shù)宣傳工作，及時完成文化宣傳板報工作如“伊春區(qū)公會維權(quán)在行動普法宣傳”板報工作，為學(xué)生增長知識，為校園增添文化氛圍。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都竭盡全力去完成。除了正常的教學(xué)工作以外，這一年來我還協(xié)助政教處處理大量的日常工作，增長了工作經(jīng)驗，同時工作能力得到鍛煉與提高，并且得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的認可與肯定，為學(xué)校教學(xué)工作貢獻出我的力量。
一學(xué)期結(jié)束了，在緊張忙碌的同時我收獲了很多、學(xué)到了很多，但是經(jīng)過反思也發(fā)現(xiàn)在自己身上還有很多不足的地方需要去改進，反思這學(xué)期的教學(xué)工作，首先在教學(xué)方法上要求創(chuàng)新，要運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛，在教學(xué)手段上多媒體教學(xué)是必不可少的，但是同時也要避免去依賴它，在教學(xué)內(nèi)容上除了教材上的知識以外，多擴充一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容進行鑒賞，開闊孩子們的視野，在傳授學(xué)生知識的同時還要多挖掘內(nèi)在的思想對學(xué)生進行德育教育。
在以后的工作中要更加努力，利用課余時間學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，不斷的完善自我，并虛心向其他教師請教，取人之長，補己之短，樹立先進的教學(xué)理念，從而能更好的進行教育教學(xué)工作。要認真對待每一次業(yè)務(wù)，政治培訓(xùn)，通過這些學(xué)習(xí)使自己提高了思想政治覺悟，做一名合格的教師。
范文（精選5篇）歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長，寫一份教學(xué)總結(jié)，好好地把它記錄下來吧。但是要怎么樣......
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇四
今年我教北區(qū)高二一級部的美術(shù)專業(yè)課，本班人數(shù)12人。男生5人女生7人，課程設(shè)置：開設(shè)素描幾何體、素描靜物、素描頭像和色彩靜物，為了積累經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，特將高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作總結(jié)成以下文字，以便與同行們切磋交流。
美術(shù)班的成員流動性很大，有的一會兒學(xué)一會兒不學(xué)，這就為系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)帶來了諸多麻煩，辛辛苦苦傳授給他專業(yè)知識，手把手的教怎樣握筆，怎樣畫，他卻耐不住性子走了的大有人在！也有的是因為家長不支持，覺得孩子的文化課潛力無限，不愿意讓孩子學(xué)習(xí)專業(yè)。來的晚的同學(xué)，少聽了很多重要的基礎(chǔ)課程，來的早晚又參差不齊，不便集中補課，這課怎么講好呢？實踐證明，解決的最佳方案就是：課的進度按原定教學(xué)計劃進行，正在學(xué)什么，晚來的也跟著畫什么，平時要多給他們輔導(dǎo)，遇到相關(guān)需要補上的知識時，可讓這方面欠缺的同學(xué)圍攏過來講一講，示范一下，由于是結(jié)合具體問題講出來的，他們更易理解吸收，加上他們自知“遲到”，趕超欲強，往往還有后來者居上的好苗子破土而出呢！
怎樣的人生！有嚴明的紀律，才可能出成效！
我在高二階段的教學(xué)思路是：先畫素描石膏幾何形體，再畫素描靜物和石膏掛面，而速寫，作為一門重要課程，開始訓(xùn)練得越早越好。美術(shù)又稱造型藝術(shù)，素描是造型藝術(shù)的.基礎(chǔ)，而素描幾何形體是素描教學(xué)的重要組成部分，是美術(shù)專業(yè)課必開的基礎(chǔ)課，目的是讓學(xué)生掌握造型的基本規(guī)律，為以后的素描學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。各個學(xué)校的美術(shù)教師在素描幾何形體教學(xué)上的做法都不盡相同，教學(xué)效果也有很大差異，對后面各階段的素描教學(xué)產(chǎn)生了非常大的影響，學(xué)生在以后各階段素描學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，很多都與沒有解決好素描幾何形體的問題有關(guān)，所以美術(shù)專業(yè)課要特別重視素描幾何形體教學(xué)。
的正上方看它的頂面時，看到的是正圓，沒有透視縮形變化）。還要把一些常用術(shù)語抄在黑板上，讓學(xué)生理解記憶。要多給學(xué)生做示范，把范畫掛在墻上，只有讓學(xué)生知道好的作品是什么樣，他們才可能畫的好！并且要求他們把作業(yè)也掛在墻上，便于老師講評，也便于相互學(xué)習(xí)。萬事開頭難，一定要讓學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)！
2、明暗調(diào)子是在等學(xué)生能較快地畫出較準的形體結(jié)構(gòu)時，就可以讓他們嘗試打明暗了，當同學(xué)們有了一定的感性認識時，就要用理論知識來武裝他們的大腦了。要講三大面、五調(diào)子，還要講立方體、球體的明暗造型規(guī)律等。要強調(diào)明暗交界線是物體上最暗的部位、灰面的層次最豐富、反光再亮也亮不過灰面最暗的部位，還要強調(diào)離光源越近的亮部越亮，暗部越暗，明暗對比越強烈；離物體越近的投影越實，越遠的越虛等等。這些知識絕非一下子就能理解應(yīng)用的，一定要在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中反復(fù)提及，結(jié)合具體情況給學(xué)生分析示范，盡快使這些理論轉(zhuǎn)化成學(xué)生的內(nèi)在能力！
我知道，教師的態(tài)度決定了教學(xué)的效果，包括他對待工作的態(tài)度、對待學(xué)生的態(tài)度、對待生活的態(tài)度等。我耐心且充滿熱情地輔導(dǎo)來畫室學(xué)畫的每位學(xué)生，我對學(xué)生的表揚多，批評少，使學(xué)生越學(xué)越有勁兒，我是發(fā)自內(nèi)心地夸獎他們的優(yōu)點，看到原本毫無美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生畫出越來越漂亮的作品，我內(nèi)心很有成就感，感到自己的付出有了回報。我愛這份工作，也愛我的學(xué)生們，他們的不斷進步，讓我倍感欣慰！
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇五
本學(xué)期美術(shù)班的教學(xué)目標是提高學(xué)生的繪畫技能，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意。教學(xué)內(nèi)容主要包括素描、色彩、速寫等基礎(chǔ)課程，以及中國畫、油畫等不同畫種的學(xué)習(xí)。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握繪畫的基本技能，培養(yǎng)對美的感受和表達能力，以及創(chuàng)意和想象力。
二、教學(xué)方法和手段
我們采用了多種教學(xué)方法和手段，包括講解演示、學(xué)生練習(xí)、作品評價、課堂討論等。在課堂上，我們注重學(xué)生的實踐操作，通過講解演示使學(xué)生掌握基本技能，學(xué)生練習(xí)過程中，我們給予及時指導(dǎo)，并對學(xué)生的作品進行評價，鼓勵學(xué)生不斷進步。同時，我們還通過課堂討論和小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和創(chuàng)新能力。
三、學(xué)生表現(xiàn)和成果
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，不斷探索和實踐。他們的繪畫技能得到了很大的提高，對美的表達和創(chuàng)意能力也有了明顯的進步。學(xué)生們在課堂討論和小組活動中，也展現(xiàn)出了較高的參與度和團隊合作精神。
四、教學(xué)反思和總結(jié)
通過本學(xué)期的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)參差不齊，有些學(xué)生對繪畫的興趣和動力不足等。針對這些問題，我們將進一步完善教學(xué)方法和手段，加強對學(xué)生的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。同時，我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
五、教學(xué)建議
對于美術(shù)班的學(xué)生，建議他們多參加各種美術(shù)活動，提高自己的繪畫技能和審美能力。同時，建議學(xué)校提供更好的美術(shù)教育資源，如更好的師資力量、更好的教學(xué)設(shè)備等。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇六
一個學(xué)期的美術(shù)班生活即將結(jié)束，我在這里對這段經(jīng)歷進行總結(jié)，希望能為我的學(xué)生們提供一些有用的經(jīng)驗和啟示。
首先，這個學(xué)期我遇到了許多有才華的學(xué)生。他們不僅對美術(shù)有著濃厚的興趣，而且在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出了極高的熱情和積極性。他們的進步是我這個學(xué)期最大的收獲，看到他們一次次專注畫畫的樣子，我深感驕傲。
在教學(xué)方面，我采用了多種教學(xué)方式，包括繪畫、手工制作和設(shè)計課程等。我盡可能地使每個學(xué)生都能在他們的能力范圍內(nèi)得到發(fā)展，同時鼓勵他們挑戰(zhàn)自我，嘗試新的技能。
在教學(xué)過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對于基礎(chǔ)技能的掌握不夠熟練，這給他們的創(chuàng)作帶來了困擾。我通過個別指導(dǎo)和集體討論的方式，幫助他們理解并掌握這些技能，最終他們都取得了顯著的進步。
在這個過程中，我也有一些感悟。我發(fā)現(xiàn)，每個學(xué)生都有他們獨特的才華和潛力，關(guān)鍵在于如何激發(fā)和引導(dǎo)他們。同時，我也認識到，美術(shù)不僅僅是畫畫，更是一種表達和溝通的方式。通過美術(shù)，學(xué)生可以更好地理解自己和世界。
總的來說，這個學(xué)期是充滿挑戰(zhàn)和收獲的。我不僅提高了學(xué)生的繪畫技能，還幫助他們找到了自我表達的方式。我期待在下個學(xué)期，能繼續(xù)和學(xué)生們一起成長和學(xué)習(xí)。同時，我也希望能探索更多有效的教學(xué)方式，以更好地促進學(xué)生的發(fā)展。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇七
本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校美術(shù)班教學(xué)工作。在全體師生的共同努力下，美術(shù)班教學(xué)工作取得了圓滿的成功。
(一)教師隊伍建設(shè)
一開學(xué)，我們美術(shù)組就針對學(xué)校美術(shù)班的特點，把全體美術(shù)教師分成三個備課組，既分工又合作。平時，備課組活動是教研組活動的重要內(nèi)容，每個備課組在固定的時間、地點進行教研活動，備課組長負責(zé)制，每次活動都有一個主題，根據(jù)教材內(nèi)容，進行比較廣泛、深入的研討。集體備課活動堅持以互相關(guān)心、互相幫助、互相交流、互相提高的宗旨進行，教師虛心聽取同伴意見，共同分享教學(xué)經(jīng)驗，互相幫助，共同提高。通過共同備課，我們教師加深了對教材的理解，明確了重、難點，提高了自己的知識水平及教學(xué)能力，收到了良好的效果。
在組內(nèi)形成了“互相學(xué)習(xí)、互相幫助”的良好氛圍，各位老師都感到自己又有了很大的進步。
(二)常規(guī)教學(xué)工作
1.按照課程計劃，課程總表，每周1節(jié)美術(shù)課。
2.制定美術(shù)教學(xué)計劃，確定教學(xué)進度，通研教材，確定教學(xué)目標、任務(wù)。
3.認真?zhèn)湔n，包括集體備課，撰寫教案。注重美術(shù)教學(xué)策略，使教學(xué)思路更加明確。注重美術(shù)課程的創(chuàng)新，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
4.完成常規(guī)要求，單元測試卷，作業(yè)要求，考核等。
5.抓好備課、上課環(huán)節(jié)。
二、工作反思
(一)教師方面
1.教師的觀念還沒有從根本上轉(zhuǎn)變。
2.缺少美術(shù)教學(xué)策略方面的知識。
3.教學(xué)方法、手段單一，沒有充分利用教學(xué)資源，沒有充分發(fā)揮學(xué)生主體性。
4.作業(yè)要求執(zhí)行不夠嚴格，缺乏批改。
(二)學(xué)生方面
1.學(xué)生無法找到自己優(yōu)勢。
2.學(xué)生在整體上有一定的繪畫基礎(chǔ)，但隨年級增高而降低。
3.大部分學(xué)生對色彩的敏感度不夠，缺少系統(tǒng)的訓(xùn)練。
4.學(xué)生對美術(shù)的枯燥無味缺少興趣。
三、今后改進措施：
(一)教師方面
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從理論的高度概括問題，指導(dǎo)自己的實踐。
2.加強對美術(shù)教學(xué)策略的研究，把教與學(xué)有效地結(jié)合起來。
3.充分利用教學(xué)資源，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。
4.嚴抓作業(yè)要求，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
(二)學(xué)生方面
1.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，教師可利用課堂教學(xué)和課余時間，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞美，用點、線、面等美術(shù)基本要素和版畫、水彩、水粉等繪畫形式去描繪和創(chuàng)造他們心中的美，讓他們從小就能感受美術(shù)給他們帶來的快樂。
2.提高學(xué)生對美術(shù)的鑒賞能力，可以適當?shù)刈寣W(xué)生看一些美術(shù)作品，如名畫家的作品賞析，可以有效地提高學(xué)生的鑒賞能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的.興趣，學(xué)生光有興趣是遠遠不夠的，美術(shù)還需培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，而美術(shù)素養(yǎng)需要學(xué)生對美術(shù)知識的全面掌握和自身的不斷創(chuàng)新。所以，還需老師不斷地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識。
4.培養(yǎng)學(xué)生美的素養(yǎng)，要提高學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)學(xué)生美的素養(yǎng)，是一個長期的過程，需要教師不斷的引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生行為，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們進行藝術(shù)教育。
總之，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作取得了一定的成績，但更多的成績尚需進一步努力，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把美術(shù)班教學(xué)工作提高到一個新層次而奮斗。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇八
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任初二7班和8班的美術(shù)教育教學(xué)工作，這兩個班的學(xué)生都是從來沒有接觸過美術(shù)，美術(shù)基礎(chǔ)較差，興趣低。所以本期重點是對學(xué)生進行美術(shù)的基礎(chǔ)知識教育，提高學(xué)生的繪畫水平和繪畫技能，進一步激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
二、教學(xué)任務(wù)完成情況
1.教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)期開始的計劃，在我和美術(shù)班老師的共同努力下，基本上按時完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期美術(shù)共上了16節(jié)課，學(xué)生最后以中考成績和美術(shù)作品來結(jié)束本學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅。
2.學(xué)生的成績。經(jīng)過努力，學(xué)生的成績比一開始就學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)有了很大的提高，從一開始的什么都不會畫到現(xiàn)在每人都能夠獨立的畫出比較完整的作品，這說明了他們在原來基礎(chǔ)上有了進步。
3.成績優(yōu)秀學(xué)生情況。美術(shù)班有兩位同學(xué)表現(xiàn)突出，進步明顯。如：王夢凡和趙世豪等同學(xué)畫面新穎，構(gòu)思獨特，充滿了生活情趣和人文氣息，讓人眼前一亮，值得嘉獎。再就是張批詩等同學(xué)能做到構(gòu)圖飽滿，色彩豐富，筆墨技法也比較得當，畫面效果比較完美。
4.學(xué)生美術(shù)作品成績情況。通過這學(xué)期的教與學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，美術(shù)組老師之間互相學(xué)習(xí)交流以及學(xué)生的美術(shù)作品的成績，綜合起來看，我校的美術(shù)教學(xué)已經(jīng)取了很大的進步。
三、經(jīng)驗教訓(xùn)
1.藝體生美術(shù)教學(xué)方面。首先，藝體生美術(shù)基礎(chǔ)較差，需要我們再教學(xué)方面對他們多一些關(guān)心，多一些愛護，通過多一些鼓勵來提高他們的積極性。
2.藝體生文化成績較差，導(dǎo)致他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣不高，要解決這一問題就要求我們在今后的教學(xué)中，加強對藝體生的文化知識教育，提高他們的文化水平。
3.藝體生對美術(shù)學(xué)習(xí)重要性宣傳不夠，現(xiàn)在藝體生這一塊仍然是人們一貫的偏見，認為讀美術(shù)沒有出息，是讀專科，所以這一部分學(xué)生常常因為增科成績不好而影響到學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，和美術(shù)老師的合作常常也不夠默契，這些都需要我們在今后的工作中通過多渠道多方法加以解決。
四、存在問題
1.由于工作量較大，深入到學(xué)生中間了解學(xué)生平時的學(xué)習(xí)態(tài)度，師生之間的感情交流不夠。
2.由于有的學(xué)生課外時間自己訓(xùn)練不足，繪畫水平提高不明顯。
五、今后努力方向
1.加強學(xué)生書面表達能力，為今后學(xué)習(xí)美術(shù)打下基礎(chǔ)。
2.多聽課，通過不同類型不同老師聽課來提高自己的教學(xué)水平。
3.加強美術(shù)學(xué)習(xí)的理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。
4.進一步教好美術(shù)課，同時也要加強美術(shù)學(xué)習(xí)的研討，特別是藝體生學(xué)習(xí)美術(shù)的教法和學(xué)法。
以上是我本學(xué)期教學(xué)工作的簡單回顧，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取取得更大的進步。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇九
本學(xué)期的美術(shù)班，在老師和學(xué)生的共同努力下，取得了一定的成果。以下是對本學(xué)期美術(shù)班工作的總結(jié)：
一、課程設(shè)置
本學(xué)期美術(shù)班開設(shè)了素描、色彩、速寫、國畫、書法等課程。老師根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，因人而異地制定了教學(xué)計劃，使學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)管理
1.老師認真負責(zé)，嚴格要求自己，以身作則，耐心指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
2.學(xué)生遵守紀律，認真學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3.老師定期檢查學(xué)生作業(yè)，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生解決問題。
三、教學(xué)成果
1.學(xué)生們的作品在比賽中獲獎，其中一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
2.學(xué)生們在比賽中表現(xiàn)出色，其中一名學(xué)生獲得全國美術(shù)比賽金獎，兩名學(xué)生獲得省級美術(shù)比賽一等獎。
3.學(xué)生們在比賽中表現(xiàn)出色，其中一名學(xué)生被選為省級美術(shù)比賽代表，參加了全國美術(shù)比賽。
四、經(jīng)驗教訓(xùn)
1.在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該加強與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)計劃，提高教學(xué)效果。
2.在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該注重學(xué)生個性的發(fā)展，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.在教學(xué)過程中，老師應(yīng)該加強與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。
五、下學(xué)期計劃
1.加強與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)計劃，提高教學(xué)效果。
2.注重學(xué)生個性的發(fā)展，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.加強與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。
總之，本學(xué)期美術(shù)班工作取得了不錯的成績，但仍有很多不足之處，需要進一步完善和改進。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇十
本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，回憶這學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。下面，我將從三個方面，對這學(xué)期的工作進行總結(jié)：
一、教學(xué)任務(wù)完成情況
這學(xué)期，我擔(dān)任了美術(shù)班的班主任，每周的12節(jié)美術(shù)課都得到了很好的完成。在這12節(jié)課中，我不僅完成了教學(xué)任務(wù)，還不斷地學(xué)習(xí)了新的知識，增長了見識。
二、成績與經(jīng)驗
1.更新了美術(shù)室
這學(xué)期，我組織學(xué)生重新粉刷了美術(shù)室，使之變得更加美觀，更加整潔。學(xué)生進入美術(shù)室，首先看到的是桌椅，這一排排整齊的桌椅可以讓學(xué)生舒舒服服地學(xué)習(xí)，大大改善了教學(xué)效果。
2.豐富的教學(xué)經(jīng)驗
這學(xué)期，我不僅完成了教學(xué)任務(wù)，還不斷地學(xué)習(xí)了新的教學(xué)經(jīng)驗，并嘗試運用到自己的教學(xué)中。通過這些新的教學(xué)經(jīng)驗，我逐漸改善了教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。
3.豐富多彩的教學(xué)手段
這學(xué)期，我通過多種多樣的教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。例如，我利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生欣賞到更多的美術(shù)作品，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、不足與改進
1.美術(shù)教師隊伍的建設(shè)
雖然我們已經(jīng)建立了一支美術(shù)教師隊伍，但是，我認為，我們還可以做得更好。我們可以更加注重教師的培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)更多的知識和技能，從而提高他們的教學(xué)水平。
2.教學(xué)方法的進一步改善
雖然我已經(jīng)掌握了一些教學(xué)方法，但是，我還可以繼續(xù)改善我的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)效果。
以上是我在本學(xué)期美術(shù)班班主任工作中取得的一點成績，但還有很多不足，需要繼續(xù)努力。在今后的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)做出更大的貢獻。
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇十一
一、引言
本學(xué)期，我們的美術(shù)班取得了非常令人滿意的成果。我們匯集了不同背景的學(xué)生，他們的熱情、創(chuàng)新和努力構(gòu)成了我們課程的獨特性。在這個學(xué)期中，我們一起探索了藝術(shù)的各種形式，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，從抽象到具象。
二、主要目標和成果
我們的主要目標之一是提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力，通過大量的觀摩和討論，學(xué)生們對各種藝術(shù)形式有了更深的理解和感受。此外，我們也致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，通過實踐，他們的手眼協(xié)調(diào)能力以及對顏色的感知力都有了顯著的提升。
在這個學(xué)期中，我們的學(xué)生創(chuàng)作出了許多富有想象力和表現(xiàn)力的作品，無論是油畫、素描還是水彩，都展示了他們的創(chuàng)造力和才能。
三、教學(xué)方法和策略
我們采用了多種教學(xué)方法和策略，包括理論教學(xué)、實踐創(chuàng)作、觀摩討論和導(dǎo)師指導(dǎo)等。我們鼓勵學(xué)生獨立思考，發(fā)揮他們的個性，同時也注重培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。
四、經(jīng)驗教訓(xùn)與建議
在這個學(xué)期中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于藝術(shù)的理解和表達是多元化的，我們應(yīng)該更加尊重他們的個性和創(chuàng)造力。同時，我們也應(yīng)該進一步加強實踐教學(xué)，提供更多的創(chuàng)作機會，幫助學(xué)生提高他們的技術(shù)水平。
總的來說，這個學(xué)期我們的工作是充滿挑戰(zhàn)和樂趣的，我們希望在下學(xué)期能夠進一步提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作能力，同時也希望能夠繼續(xù)與所有熱愛藝術(shù)的學(xué)生共同成長。
高二生美術(shù)生學(xué)期總結(jié)篇十二
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部老師和學(xué)生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了