我深入思考了在學(xué)習(xí)或者工作中所面臨的挑戰(zhàn)和困難，并且通過努力克服了它們。那么，要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要有充分的思考和觀察。在總結(jié)過程中，我們要回顧自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，找出其中的得與失，進(jìn)而得出有價(jià)值的體會(huì)和感悟。同時(shí)，我們還要反思自己的思維方式和行為習(xí)慣，從中找出問題所在，以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中做出改進(jìn)。此外，寫心得體會(huì)還需要注意結(jié)構(gòu)清晰、層次分明、語言簡(jiǎn)潔明了，確保表達(dá)準(zhǔn)確和思想連貫。因此，在進(jìn)行寫作之前，我們需要對(duì)自己的思考和觀察進(jìn)行充分準(zhǔn)備，并制定合理的寫作計(jì)劃和框架，這樣才能寫出一篇較為完美的心得體會(huì)?？傊@些心得體會(huì)范文能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋€(gè)更加全面、具體和實(shí)用的寫作參考。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球各行各業(yè)都受到了巨大的影響，教育界也不例外。對(duì)于教師來說，這是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)機(jī)會(huì)。在疫情期間，許多教師展示了他們的韌性和創(chuàng)新能力。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻理解到疫情將教師的學(xué)習(xí)提升至新的高度。以下是我關(guān)于疫情教師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，在疫情教學(xué)中，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的教學(xué)方式。由于疫情爆發(fā)，學(xué)校被迫關(guān)閉，教師需要轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)程教學(xué)。這種轉(zhuǎn)變對(duì)于許多傳統(tǒng)教師來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冃枰獙W(xué)會(huì)運(yùn)用新的技術(shù)工具和教學(xué)平臺(tái)。而對(duì)我來說，這是一個(gè)機(jī)會(huì)來提升我的技能和知識(shí)。我致力于學(xué)習(xí)各種遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，包括在線視頻會(huì)議、教學(xué)網(wǎng)站和學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。我在這些平臺(tái)上創(chuàng)建了自己的教學(xué)資源和課程材料，以便能夠更好地與學(xué)生互動(dòng)，傳遞知識(shí)和培養(yǎng)技能。適應(yīng)新的教學(xué)方式使我能夠更加靈活和創(chuàng)新地應(yīng)對(duì)日常教學(xué)任務(wù)。
其次，在疫情教學(xué)中，我學(xué)會(huì)了更好地溝通和合作。遠(yuǎn)程教學(xué)使教師和學(xué)生之間的聯(lián)系變得更加困難。然而，我明白了溝通的重要性，并通過積極主動(dòng)地與學(xué)生和家長(zhǎng)保持聯(lián)系來加強(qiáng)交流。我每周與學(xué)生進(jìn)行在線會(huì)議，回答他們的問題和解決他們的困惑。我還與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，并提供有針對(duì)性的建議。此外，我也與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。通過更好的溝通和合作，我能夠更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三，疫情教學(xué)是一次發(fā)現(xiàn)自我能力的機(jī)會(huì)。面對(duì)遠(yuǎn)程教學(xué)帶來的各種壓力和不確定性，我必須擁有更強(qiáng)的自我管理能力和適應(yīng)能力。我學(xué)會(huì)了通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作流程來規(guī)劃我的時(shí)間，確保能夠有效地完成教學(xué)任務(wù)。我還學(xué)會(huì)了更好地管理自己的情緒和壓力，通過鍛煉和放松來保持良好的狀態(tài)。在這個(gè)過程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，也提升了自我意識(shí)和自我管理的能力。
第四，疫情期間的學(xué)習(xí)讓我更加重視學(xué)生的心理健康。疫情給學(xué)生帶來了巨大的心理壓力和困擾，他們可能感到焦慮、恐懼和孤獨(dú)。因此，我不僅教授學(xué)術(shù)知識(shí)，還關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)。我積極傾聽學(xué)生的心聲，與他們分享我的經(jīng)驗(yàn)和建議，為他們提供情感上的支持和安慰。我還組織了一些心理健康的活動(dòng)，如在線心理咨詢、集體心理輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)課程等，以幫助學(xué)生舒緩壓力，保持良好的心理狀態(tài)。
最后，疫情教學(xué)讓我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在這個(gè)時(shí)代，教育和技術(shù)的發(fā)展迅速，我們必須不斷更新知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。在疫情期間，我不僅學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)程教學(xué)的技術(shù)，還參加了一些在線培訓(xùn)和課程，擴(kuò)展了自己的專業(yè)知識(shí)。我還積極參與學(xué)術(shù)研究和專業(yè)論壇，與其他教師和專家進(jìn)行交流和合作。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力和學(xué)術(shù)水平。
總而言之，疫情教師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過適應(yīng)新的教學(xué)方式、加強(qiáng)溝通與合作、發(fā)現(xiàn)自我能力、關(guān)注學(xué)生心理健康以及持續(xù)學(xué)習(xí)，我在疫情期間不僅提升了自己的教學(xué)能力，也成長(zhǎng)了許多。疫情教學(xué)是一次考驗(yàn)，同時(shí)也是一次機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，從中汲取教訓(xùn)和成長(zhǎng)。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇二
作為學(xué)校（幼兒園）一名教職工（學(xué)生），我將本著為己、為他人生命安全和身體健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，鄭重承諾：
一、嚴(yán)格遵守磐石市新冠肺炎疫情防控要求，以及教育行政部門和學(xué)校（幼兒園）疫情防控相關(guān)規(guī)定。
二、堅(jiān)決做到不外出、不聚集、不隱瞞疾病，自覺遵守家校（園）兩點(diǎn)一線規(guī)定。
三、在校（園）時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校（幼兒園）防疫要求。遵守入校（園）制度，主動(dòng)接受體溫檢測(cè)，主動(dòng)做好個(gè)人防護(hù)。配合學(xué)校(幼兒園）做好通風(fēng)消毒及“三檢一追”等工作。
四、發(fā)現(xiàn)疫情隱患積極主動(dòng)報(bào)告。
五、在校期間不擅自離校（園），嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度。
如有違反，自行承擔(dān)所產(chǎn)生的法律責(zé)任及后果。
本人簽字：
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、州、縣關(guān)于新型冠狀病毒疫情防控工作要求，堅(jiān)決防范和控制疫情傳播和蔓延，堅(jiān)決確保全縣廣大師生生命健康安全，堅(jiān)決打贏全縣教育系統(tǒng)防控新型冠狀病毒疫情的“阻擊戰(zhàn)”、“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，縣教育和體育局與全縣中小學(xué)校（幼兒園）簽訂本責(zé)任書。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由各學(xué)校（幼兒園）一把手任組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，各校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子成員各負(fù)其責(zé)，教職員工全員參與。召開安排部署會(huì)議、工作調(diào)度會(huì)議，逐級(jí)簽訂疫情防控工作責(zé)任書，明確工作責(zé)任，落實(shí)工作措施。
2、建立工作臺(tái)賬。制定本校（園）疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案，建立健全應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作制度。建立本校（園）疫情防控工作臺(tái)賬，師生疫情防控日排查臺(tái)賬等。專門為每名師生建立疫情防控檔案，做到“建檔立卡”、“一人一檔”。
3、全面細(xì)致摸排。對(duì)校（園）師生疫情防控開展全面摸排。特別是對(duì)有發(fā)熱癥狀、無發(fā)熱癥狀但有疫縣接觸史、既有發(fā)熱癥狀又有疫縣接觸史的重點(diǎn)人員，做到底數(shù)清楚，堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告。
4、強(qiáng)化防控措施。堅(jiān)持家校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、派出所、縣疾控中心、縣醫(yī)院等各部門聯(lián)防聯(lián)控。開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，清理整治校園環(huán)境。對(duì)疫情排查的重點(diǎn)人員，安排專人專班密切關(guān)注，做好晨、午檢和因病缺勤、缺課跟蹤工作。
5、保障物資儲(chǔ)備。配備數(shù)量充足的口罩、測(cè)溫儀、體溫計(jì)、消毒用品等防控物資，明確專人負(fù)責(zé)，確保疫情防控物資規(guī)范使用，有效使用，最大限度滿足疫情防控需要。
6、加強(qiáng)應(yīng)急值守。落實(shí)假期和工作期間，領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班、雙人值班制度，切實(shí)保證值班電話和校（園）領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)通訊暢通。對(duì)涉及本校（園）的疫情，能夠第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、早處置，確保不發(fā)生涉校涉生的群體性公共衛(wèi)生事件。
7、強(qiáng)化宣傳教育。廣泛開展新型冠狀病毒預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，通過致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信、發(fā)放明白卡等宣傳途徑，提高防控知識(shí)知曉率，增強(qiáng)師生防護(hù)意識(shí)。
按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則，建立健全責(zé)任制和責(zé)任追究制。凡因防控措施落實(shí)不到位，信息報(bào)送不及時(shí)、不真實(shí)，弄虛作假，瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)、謊報(bào)及發(fā)現(xiàn)疑似病例處置不規(guī)范、不科學(xué)、不得當(dāng)，導(dǎo)致疫情傳播蔓延或發(fā)生聚集性疫情的，將嚴(yán)肅追究責(zé)任。
1、本責(zé)任書自簽訂之日起生效。自接到上級(jí)部門解除相關(guān)疫情的時(shí)間起，本責(zé)任書自動(dòng)終止。
2、本責(zé)任書一式2份。縣教體局和各校（園）分別保存。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇四
近幾年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠肺炎疫情給我們的生活帶來了巨大的沖擊。作為一名教師，我也深受其影響。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這讓我對(duì)未來教育發(fā)展有了新的思考和期盼。
首先，在疫情期間，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和責(zé)任感變得更加重要。由于大部分學(xué)生都要在家進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，教師們無法像以往一樣為學(xué)生提供現(xiàn)場(chǎng)解答和輔導(dǎo)。因此，學(xué)生們必須自覺地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)地利用互聯(lián)網(wǎng)和其他資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。我通過開展線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)清單，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自覺性。更重要的是，我將更多的重點(diǎn)放在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)上，從而通過培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自律性，提高他們的綜合素質(zhì)。
其次，疫情期間，個(gè)性化教育的意義更加凸顯。由于學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)和環(huán)境都不同，他們的學(xué)習(xí)需求和能力也各不相同。因此，老師們需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)方法。我注重了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力特點(diǎn)，在培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，也提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。通過與學(xué)生及家長(zhǎng)的線上交流，我了解到了許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和問題，并通過針對(duì)性的輔導(dǎo)與解答，讓他們真正受到了啟發(fā)和幫助。
再次，疫情期間，教師的創(chuàng)新能力和技術(shù)應(yīng)用水平得到了更大的考驗(yàn)。由于線上教學(xué)成為主流，教師們必須盡快掌握相應(yīng)的技術(shù)工具和資源，以提供更好的教學(xué)效果。我主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用了各種線上教育平臺(tái)和互動(dòng)工具，并通過網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)和專業(yè)培訓(xùn)，提高了自己的教學(xué)水平和能力。通過錄制教學(xué)視頻、在線答疑和群體互動(dòng)等方式，我為學(xué)生們提供了更多元的學(xué)習(xí)資源和形式。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如在線課程和學(xué)科競(jìng)賽等，以提高他們的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)。
最后，疫情期間，教師們的心理韌性和情緒管理能力變得至關(guān)重要。在這個(gè)特殊時(shí)期，教師們不僅要履行好教學(xué)任務(wù)，還要做好學(xué)生的情感撫慰和心理疏導(dǎo)工作。我了解到許多學(xué)生在面對(duì)疫情的困擾和不適時(shí)，情緒容易失控。因此，我加強(qiáng)了與學(xué)生的心理溝通，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和心理健康問題。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與各種戶外活動(dòng)和文娛娛樂，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和抗壓能力。同時(shí)，我也將更多的精力放在自身的心理調(diào)適上，通過讀書、鍛煉和與同事家人的交流，保持積極的心態(tài)和健康的身心狀態(tài)。
總之，疫情教師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師的角色和責(zé)任。既要充分尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，也要提供個(gè)性化的教學(xué)指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，教師自身也要增強(qiáng)創(chuàng)新能力和技術(shù)應(yīng)用水平，適應(yīng)時(shí)代變革的需求。更重要的是，教師們還要注重自身的心理健康和情緒管理，以更好地走向未來的教育事業(yè)。通過這次特殊時(shí)期的學(xué)習(xí)與反思，我深感教師是一個(gè)永無止境的學(xué)習(xí)者，只有不斷提高才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇五
思想決定行動(dòng)，境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無需懼怕病毒，而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，也感謝每一位堅(jiān)守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。那你知道2020教師疫情防控工作心得體會(huì)都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020教師疫情防控工作個(gè)人心得體會(huì)5篇精選。希望可以幫助大家。
一場(chǎng)突如其來的疫情防控之戰(zhàn)打破了平靜的寒假。一瞬間，九州閉關(guān)，舉國(guó)防，閉萬戶。我校黨支部積極響應(yīng)黨中央號(hào)令，嚴(yán)格執(zhí)行《貴州省教育廳關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的緊急通知》要求。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證，完善傳染病防控制度和應(yīng)急預(yù)案，按照學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案要求，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人，及時(shí)報(bào)告、妥善處置，做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置。讓全體教職員工充分認(rèn)識(shí)疫情嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，絕不能存在僥幸心理，確保各項(xiàng)制度貫徹落實(shí)執(zhí)行。
開學(xué)前師生摸底及醫(yī)用物資采購(gòu)。由學(xué)校黨政辦牽頭，多渠道摸清寒假期間學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活情況，通過qq群、微信群、電話等網(wǎng)絡(luò)方式開展宣傳教育，做好學(xué)生防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病工作。與此同時(shí)，學(xué)校要求教師每天上報(bào)個(gè)人情況，內(nèi)容包括姓名，現(xiàn)所在地和身體狀況，對(duì)外出旅游回來的教師要求其向所在社區(qū)報(bào)備，并自我隔離14天。與此同時(shí)支部要求部門負(fù)責(zé)人在開學(xué)前做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動(dòng)物。專人負(fù)責(zé)儲(chǔ)備足量的個(gè)人防護(hù)用品(如外科口罩1.5萬個(gè)、手套100雙、洗手液10件)和消毒劑(漂、醫(yī)用酒精等)、體溫計(jì)(20套)，洗手間必須配備肥皂或洗手液。
“離校不離教，停課不停學(xué)”。學(xué)校要求教師根據(jù)“空中黔課”進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)、布置作業(yè)，作好聽課記錄，每日上傳聽課記錄和學(xué)生作業(yè)檢查情況到工作群中，務(wù)必保證義務(wù)教育階段學(xué)生都能接受教育，保持學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，做好“兩不愁三保障”特別是義務(wù)教育有保障，不能因?yàn)橐咔樵斐蓪W(xué)生流失。聚焦控輟保學(xué)這個(gè)核心指標(biāo)，緊盯每一名學(xué)生，確保正式開學(xué)時(shí)不漏一戶、不落一人。
疫情期間干部值守，我校黨支部書記王慶平，校長(zhǎng)劉勇，副校長(zhǎng)周敏率先垂范。身先士卒，帶領(lǐng)值班干部準(zhǔn)時(shí)到崗值守，對(duì)全校疫情防控統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)度，確保學(xué)校打贏新冠狀肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)。
除此之外，我校積極開展愛國(guó)衛(wèi)生專項(xiàng)行動(dòng)。在假期科學(xué)開展校園內(nèi)環(huán)境清潔整治行動(dòng)，每天做好值班室、廁所等重點(diǎn)部位的消殺工作，重點(diǎn)做好滅鼠、清除越冬蚊卵的專項(xiàng)行動(dòng)。尤其在師生返校前，務(wù)必要持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、圖書室、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生向好發(fā)展，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，全力營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境迎接師生返校。
我是黨員，我來。我是黨員，我請(qǐng)戰(zhàn)……
2003年非典全國(guó)保護(hù)我們90后，2020年該我們90后守護(hù)您了我的祖國(guó)……
一句句擲地有聲的話語，一張張充滿豪情的請(qǐng)戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)力透紙背的手印……疫情面前，共產(chǎn)黨員沒有片刻遲疑，紛紛以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志積極投身到抗擊疫情這場(chǎng)全民戰(zhàn)役中來，向著黨旗飄揚(yáng)的方向，用愛與責(zé)任構(gòu)筑起一道攜手抗擊疫情、保衛(wèi)師生健康的堅(jiān)固長(zhǎng)城。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著14億人的心弦，時(shí)間緊迫，刻不容緩。校園是學(xué)校教師的主戰(zhàn)場(chǎng)。守護(hù)全體師生的平安健康，是黨員教師的共同信念。制定防控預(yù)案、編制防疫指南、加強(qiáng)就診人員篩查，學(xué)校全體黨員沖鋒在前，一系列舉措加強(qiáng)校園疫情防控;為班上每一名學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”溝通指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生身體狀況進(jìn)行關(guān)注。一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)黨支部就是一座堡壘。停課不停學(xué)，是這個(gè)特殊時(shí)期教師執(zhí)著的堅(jiān)守。
作為一名老師，我常常和班上的學(xué)生交流，給他們介紹新冠病毒，提醒他們要在家里，不能到處走動(dòng);提醒學(xué)生及家人要勤洗手，多通風(fēng);轉(zhuǎn)發(fā)人民日?qǐng)?bào)和天眼新聞上的一線醫(yī)務(wù)人員事跡，基層工作者的視頻照片給他們分享，讓他們知道今天的生活不易，有很多人在守護(hù)我們，我們有互相交流對(duì)疫情的看法，心理上的憂慮，要求學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃讓學(xué)生在家中也能得到全面提升。
沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，在來勢(shì)洶洶的疫情面前，無數(shù)中國(guó)人挺身而出，勇敢“逆行”，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用心血與汗水，筑起了一道道堅(jiān)不可摧的生命防線，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命，讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線迎風(fēng)飄揚(yáng)。
2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場(chǎng)沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國(guó)人民的心揪在了一起，關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經(jīng)歷。
一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒，猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?，雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時(shí)光。
然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”，刷著手機(jī)，看見無數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢，無論生死，不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，那個(gè)無知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧，2020年，三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，能做些什么?于是，我義無反顧地報(bào)了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負(fù)重前行的英雄。
二、堅(jiān)持，守衛(wèi)防疫的陣地
參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會(huì)，負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復(fù)雜，不僅要測(cè)體溫，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經(jīng)疼得直不起來。有時(shí)常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間，騎著電瓶車從測(cè)量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個(gè)，不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則，弓著腰也要追過去幫他測(cè)量，讓所有人都安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。
五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復(fù)掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后，耳朵早就失去了知覺。
特殊時(shí)期，醫(yī)療資源短缺?？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷贰榱斯?jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì)：“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”
志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!
三、祈盼，共享櫻花爛漫時(shí)
志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們?cè)?，我們放心多?”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){，聽到一句：“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒了人影。我為陌生人守護(hù)，陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動(dòng)結(jié)束后，我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課，對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。
花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中，每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號(hào)角。
聽說武漢大學(xué)的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)……
由于此前對(duì)于“停課不停教、停課不停學(xué)”未有明確指引，部分學(xué)校為滿足“積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)”的要求，出現(xiàn)了一些形式主義或增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。例如，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級(jí)的學(xué)生上課，要求教師、家長(zhǎng)和學(xué)生每日在線打卡，亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長(zhǎng)的寒假而布置了3倍的作業(yè)，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷。
當(dāng)然，對(duì)于畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對(duì)開學(xué)時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃的不確定，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的，“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級(jí)、不同情況的學(xué)生采取不同的措施。例如，廣東省教育廳規(guī)定，針對(duì)普通高中和初中畢業(yè)年級(jí)，各地各校在原計(jì)劃的正式開學(xué)日之后，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他年級(jí)開學(xué)前原則上不講授新課，開學(xué)后按照“零起點(diǎn)”實(shí)施教學(xué)。而廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主，并讓老師拍攝針對(duì)高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個(gè)詳細(xì)的課程表，在家按時(shí)觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師亦將在線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。
“停課不停教、停課不停學(xué)”不只是一句口號(hào)，怎么教、怎么學(xué)應(yīng)該有明確的規(guī)劃。對(duì)于驟然而來的網(wǎng)絡(luò)教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應(yīng)明確，對(duì)不同年級(jí)、不同需求的學(xué)生有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容，在探索中能經(jīng)由反饋動(dòng)態(tài)調(diào)整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量。
2020年對(duì)于全中國(guó)人民而言是極其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲，牽動(dòng)了數(shù)億中國(guó)人民的神經(jīng)。1月正式打響了這場(chǎng)沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”。
疫情就是命令，防疫就是責(zé)任，面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，更顯中華兒女英雄本色。一聲號(hào)召，上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成，數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災(zāi)區(qū);一聲令下，十?dāng)?shù)億人移風(fēng)易俗，把春節(jié)居家自律作為對(duì)一線工作人員，對(duì)國(guó)家的無聲支援!
疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩魬?zhàn)顯擔(dān)當(dāng)，有建設(shè)者在防疫一線晝夜施工，雷神山、火神山醫(yī)院拔地而起;有醫(yī)療工作者在一線竭力搶救，一位位的病危患者起死回生;有科研人員日夜不停的研發(fā)疫苗，大眾有了戰(zhàn)勝瘟疫的希望與信心;保障物資車輛在路上飛馳，防疫相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，社區(qū)工作人員不厭其煩的登記排查……無不體現(xiàn)中華兒女的擔(dān)當(dāng)。
全國(guó)人民同舟共濟(jì)，各級(jí)黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師，此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念，牢記初心，不忘使命，在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期，在履行教書育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感，沖鋒在前，發(fā)揮先鋒模范作用。
一、堅(jiān)定信心，提高政治覺悟
身為黨員應(yīng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，做好疫情防控工作，堅(jiān)守崗位，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書記重要指示和各級(jí)黨委的決策部署上來，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)。
二、發(fā)揮先鋒模范作用
“到一線去，到最需要我的地方去”，身為黨員，我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份，當(dāng)先鋒做好三個(gè)表率。
1.爭(zhēng)當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率，帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施，以良好的精神狀態(tài)，顧全大局堅(jiān)守崗位，配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門隨訪，落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測(cè)檢查。
2.爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的表率，積極通過電話，班級(jí)微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級(jí)黨委、政府對(duì)疫情防控的相關(guān)政策和專業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)群眾，家長(zhǎng)學(xué)生提升自我保護(hù)能力，帶頭做到不信謠，不造謠、不傳謠，積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切問題，對(duì)違規(guī)行為予以堅(jiān)決抵制。
3.爭(zhēng)當(dāng)堅(jiān)守崗位履職履責(zé)的表率，在疫情防控中主動(dòng)承擔(dān)黨支部分配的任務(wù)。帶頭學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平對(duì)防疫工作的重要指示精神，準(zhǔn)確把控，并落實(shí)防疫舉措;積極參與疫情防治知識(shí)普及，引導(dǎo)群眾正確理解積極配合，主動(dòng)參與志愿服務(wù);帶頭并勸說身邊親友減少不必要的外出，有效切斷病毒傳播途徑，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。
三、明確自身職責(zé)，合力打贏疫情防控硬仗
1.身為一名黨員教師，明確自己的雙重使命與責(zé)任，做到帶頭宣傳疫情防控知識(shí)，通過短信及班級(jí)群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)注意個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)措施，提升防御能力。對(duì)意識(shí)不強(qiáng)，文化程度較低的家長(zhǎng)主動(dòng)耐心做好宣傳解釋工作，杜絕不實(shí)謠言及信息在班級(jí)中傳播，對(duì)具有恐懼心理的家長(zhǎng)學(xué)生，通過電話、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
2.與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，對(duì)全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查，掌握學(xué)生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日?qǐng)?bào)告臺(tái)賬。通過詳盡的表格對(duì)全班外出學(xué)生，返回學(xué)生做到徹底摸排，對(duì)外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)并上報(bào)，防止出現(xiàn)疫情失守失控，疫情傳播的情況。對(duì)身體狀況較差，滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo)。
3.積極開展線上學(xué)習(xí)宣傳，為避免傳播風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、陽光校園、空中黔課、貴州發(fā)布等公眾號(hào)提前熟悉教材，做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作，將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，而對(duì)突發(fā)疫情，我們更應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任與使命，做到防疫有責(zé)、盡責(zé)，不忘初心，牢記使命，為堅(jiān)決打贏這場(chǎng)防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn)，攻堅(jiān)戰(zhàn)做出黨員老師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇六
停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng);抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!武漢——加油!祖國(guó)——加油!!那你知道新冠疫情防控教師個(gè)人心得體會(huì)都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于新冠疫情防控教師個(gè)人心得體會(huì)5篇。希望可以幫助大家。
抗擊疫情，人人有責(zé)。2020年寒假，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為減輕新型冠狀病毒感染疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
面對(duì)延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課，確保“停課不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施，保證了延時(shí)開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長(zhǎng)提供專業(yè)輔導(dǎo)，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。
新型冠狀肺炎是一場(chǎng)全民參與的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)醫(yī)學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)。比肺炎病毒更可怕的是我們內(nèi)心的恐慌和焦慮情緒，許多人畏懼它的感染性強(qiáng)、潛伏期長(zhǎng)、繁殖速度快，而忽視了民眾面對(duì)疫情的不斷努力、成果碩碩，在這種與病毒的“武力”較量中，我們必將攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
你怕病毒感染性強(qiáng)，我說我們政策、行動(dòng)更快。自1月23日武漢“封城”，全國(guó)多個(gè)省級(jí)行政區(qū)迅速啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。中央、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū)、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作，保障疫情防控工作“依法、科學(xué)、有序防控”。中央迅速調(diào)配物資，各級(jí)財(cái)政安排疫情防控資金，逐步滿足各地醫(yī)用物資保障和醫(yī)療資源調(diào)配保障，同時(shí)，7日建成火神山醫(yī)院，10日建成雷神山醫(yī)院。教育部要求各地延遲開學(xué)，并因地制宜做好停課不停學(xué)工作。各省政府倡導(dǎo)企業(yè)延期開工，并紛紛出臺(tái)支持疫情下的中小企業(yè)相關(guān)政策。流動(dòng)人口管理、交通衛(wèi)生檢疫、防控惠民政策等細(xì)化措施也逐步出臺(tái)完善。
你怕病毒繁殖快，我說我們?nèi)硕嗔α看蟆R集基層工作者隊(duì)伍，從排摸整理到匯總編輯、從臺(tái)賬登記到入戶宣傳、從現(xiàn)場(chǎng)登記到跟蹤隔離，看似簡(jiǎn)單的小事，卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰(zhàn)隊(duì)，黨員自愿簽訂志愿書，將初心和使命鐫刻在防疫一線，協(xié)助排查車輛及人員、監(jiān)測(cè)體溫等，一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊(duì)，民眾主動(dòng)參與社區(qū)防疫工作，發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好信息檢測(cè)員、知識(shí)宣傳員、調(diào)節(jié)鼓勁員、特殊示范員等一個(gè)個(gè)平凡而光榮的身份。匯集醫(yī)療強(qiáng)將，中央派出了3支院士團(tuán)隊(duì)，全國(guó)29各省市調(diào)集了近2萬多醫(yī)護(hù)人員組成了180多個(gè)醫(yī)療隊(duì)逆行支持湖北和武漢，同時(shí)各省市醫(yī)生下沉基層，配合前線防疫開展工作。
你怕病毒潛伏期久，我說我們防控隔離辦法多。嚴(yán)防死守，防止蔓延。高校均延期復(fù)學(xué)，大中小企業(yè)延期復(fù)工、居家辦公，涉及居民生活必需的公共場(chǎng)所一律關(guān)閉，防止人潮流動(dòng)，交叉感染。嚴(yán)格查控，落地查人。各小區(qū)、村莊實(shí)行封閉式管理，人員進(jìn)出一律測(cè)溫，并出具有效證，外來人員和車輛一律嚴(yán)控，外出歸來人員做好登記，限期隔離，定期消毒無死角。個(gè)人防護(hù)，自覺隔離。自覺居家隔離，配合社區(qū)工作，少出門、不集會(huì)，不信謠、不傳謠，出門佩戴口罩，如實(shí)告知身體情況，自覺學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識(shí)，避免產(chǎn)生恐慌情緒。
思想決定行動(dòng)，境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無需懼怕病毒，而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，也感謝每一位堅(jiān)守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
新型冠狀肺炎是一場(chǎng)全民參與的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)醫(yī)學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)。比肺炎病毒更可怕的是我們內(nèi)心的恐慌和焦慮情緒，許多人畏懼它的感染性強(qiáng)、潛伏期長(zhǎng)、繁殖速度快，而忽視了民眾面對(duì)疫情的不斷努力、成果碩碩，在這種與病毒的“武力”較量中，我們必將攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
你怕病毒感染性強(qiáng)，我說我們政策、行動(dòng)更快。自1月23日武漢“封城”，全國(guó)多個(gè)省級(jí)行政區(qū)迅速啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。中央、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū)、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作，保障疫情防控工作“依法、科學(xué)、有序防控”。中央迅速調(diào)配物資，各級(jí)財(cái)政安排疫情防控資金，逐步滿足各地醫(yī)用物資保障和醫(yī)療資源調(diào)配保障，同時(shí)，7日建成火神山醫(yī)院，10日建成雷神山醫(yī)院。教育部要求各地延遲開學(xué)，并因地制宜做好停課不停學(xué)工作。各省政府倡導(dǎo)企業(yè)延期開工，并紛紛出臺(tái)支持疫情下的中小企業(yè)相關(guān)政策。流動(dòng)人口管理、交通衛(wèi)生檢疫、防控惠民政策等細(xì)化措施也逐步出臺(tái)完善。
你怕病毒繁殖快，我說我們?nèi)硕嗔α看?。匯集基層工作者隊(duì)伍，從排摸整理到匯總編輯、從臺(tái)賬登記到入戶宣傳、從現(xiàn)場(chǎng)登記到跟蹤隔離，看似簡(jiǎn)單的小事，卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰(zhàn)隊(duì)，黨員自愿簽訂志愿書，將初心和使命鐫刻在防疫一線，協(xié)助排查車輛及人員、監(jiān)測(cè)體溫等，一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊(duì)，民眾主動(dòng)參與社區(qū)防疫工作，發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好信息檢測(cè)員、知識(shí)宣傳員、調(diào)節(jié)鼓勁員、特殊示范員等一個(gè)個(gè)平凡而光榮的身份。匯集醫(yī)療強(qiáng)將，中央派出了3支院士團(tuán)隊(duì)，全國(guó)29各省市調(diào)集了近2萬多醫(yī)護(hù)人員組成了180多個(gè)醫(yī)療隊(duì)逆行支持湖北和武漢，同時(shí)各省市醫(yī)生下沉基層，配合前線防疫開展工作。
你怕病毒潛伏期久，我說我們防控隔離辦法多。嚴(yán)防死守，防止蔓延。高校均延期復(fù)學(xué)，大中小企業(yè)延期復(fù)工、居家辦公，涉及居民生活必需的公共場(chǎng)所一律關(guān)閉，防止人潮流動(dòng)，交叉感染。嚴(yán)格查控，落地查人。各小區(qū)、村莊實(shí)行封閉式管理，人員進(jìn)出一律測(cè)溫，并出具有效證，外來人員和車輛一律嚴(yán)控，外出歸來人員做好登記，限期隔離，定期消毒無死角。個(gè)人防護(hù)，自覺隔離。自覺居家隔離，配合社區(qū)工作，少出門、不集會(huì)，不信謠、不傳謠，出門佩戴口罩，如實(shí)告知身體情況，自覺學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識(shí)，避免產(chǎn)生恐慌情緒。
思想決定行動(dòng)，境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無需懼怕病毒，而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，也感謝每一位堅(jiān)守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
新冠疫情肆虐待橫行，一下子打破了人們?cè)械纳罟?jié)奏和生活常態(tài)。原來熱鬧非凡的街道頓時(shí)分外冷清，原來高朋滿座的酒樓此刻大門緊閉，原來歡歌笑語的公園忽然之間毫無人跡……在這個(gè)靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里，無情的疫情突然來襲，人們宅在家里或者辦公室，雙目關(guān)注著電視屏幕的滾動(dòng)新聞，手指撥動(dòng)手機(jī)瀏覽著網(wǎng)絡(luò)短信，關(guān)心湖北，關(guān)心武漢，關(guān)注本地的疫情動(dòng)態(tài)與消息。
災(zāi)難無情，病魔無情，人間有情，人間有愛。
正是這種不斷升騰的脈脈溫情在人與人之間傳遞，讓我們心中蕩起陣陣春風(fēng)般的暖意。
我們看見，黨員干部們?cè)诳挂咭痪€不分晝夜廢寢忘食忙碌的身影;我們看見，作為醫(yī)護(hù)人員的妻子揮淚告別自己的丈夫毅然奔赴抗疫前線;我們看見，正當(dāng)花季的護(hù)士因?yàn)椴幌禄鹁€長(zhǎng)期佩戴口罩被勒傷勒紅的臉龐;我們看見，祖國(guó)各地的農(nóng)民兄弟連夜收割新鮮的蔬菜免費(fèi)送往疫區(qū)的車隊(duì)。
為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷檔，教育部門及時(shí)開通了網(wǎng)絡(luò)溫情輔導(dǎo)，停課不停學(xué)習(xí)。為了給武漢的同胞加油鼓氣，影視明星與普通群眾紛紛趕制了一首首勵(lì)志歌曲表達(dá)對(duì)他們的慰問與深情厚意。
有愛，有愛心，有千千萬萬愛心的匯聚和疊加，我們就可以消除冬日的無情與冷漠，最終驅(qū)逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。
自新冠疫情發(fā)生后，我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署，迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施，有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生同筑防線，攜手共抗疫情。
按照上級(jí)安排，學(xué)校需對(duì)“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排，接到任務(wù)后，領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測(cè)，每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測(cè)情況上報(bào)學(xué)校，學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、qq群，關(guān)注著家長(zhǎng)和學(xué)生體溫測(cè)量，全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向，學(xué)生和家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)和學(xué)生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國(guó)家和社會(huì)添亂。疫情防控期間，建議學(xué)生取消外出計(jì)劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升，保持良好個(gè)人習(xí)慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng)，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí)，須采取科學(xué)防范措施，佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群，做好防護(hù)，并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長(zhǎng)做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活，班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難，指導(dǎo)家長(zhǎng)及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長(zhǎng)，按上級(jí)要求開展自學(xué)，確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。
在學(xué)校正確部署、全體師生及家長(zhǎng)萬眾一心、眾志成城共筑防線，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇七
1月23日，武漢因突如其來的新冠肺炎疫情封城，國(guó)家啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，舉國(guó)上下齊心抗疫，疾控等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)也迎來前所未有的壓力。為此，作為預(yù)防醫(yī)學(xué)類專業(yè)技術(shù)人員及區(qū)黨員代表，本人深感一場(chǎng)大疫情危機(jī)將要到來，1月26日自老家返回區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局檢查檢測(cè)崗位報(bào)道后，次日立即向組織申請(qǐng)并加入了區(qū)衛(wèi)健局疾控中心一線抗疫隊(duì)伍，現(xiàn)將本人抗疫工作情況匯報(bào)如下：
時(shí)值疫情嚴(yán)防死守階段，本著“聯(lián)防聯(lián)控、外防輸入”之阻擊策略，全區(qū)部門協(xié)作，積極參與湖北（武漢）關(guān)聯(lián)性病例或潛在病例返惠大排查及局部疫情處置工作。疫情處置工作須在接到疫情報(bào)告24小時(shí)內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告及疫點(diǎn)消殺，從控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群角度出發(fā)，迅速采取現(xiàn)場(chǎng)防控措施，并提出工作建議，防止疫情勢(shì)態(tài)蔓延擴(kuò)大。至今，我們迅速穩(wěn)妥的處置了社區(qū)大排查發(fā)現(xiàn)核酸陽性病例和血清igg陽性者、哨點(diǎn)醫(yī)院發(fā)現(xiàn)確診病例、住院病例出現(xiàn)發(fā)熱癥狀等不同表現(xiàn)形式事件。其中，所有確診病例和無癥狀感染者均無二代病例，未引起本地疫情傳播。
印象深刻的是一起湖北黃岡返惠后繼發(fā)發(fā)生的聚集性疫情。記得2月16日下午臨近下班時(shí)，接到華大基因科技有限公司反饋新圩社區(qū)大排查有兩份核酸陽性樣品后，大家便爭(zhēng)緊急行動(dòng)起來，經(jīng)電話聯(lián)系核實(shí)，黃科長(zhǎng)帶領(lǐng)著大家立即前往現(xiàn)場(chǎng)開展調(diào)查處置工作。一路趕去，到達(dá)陽性檢出者出租屋現(xiàn)場(chǎng)時(shí)天已黑。做好防護(hù)措施后，我們便迅速開展“面對(duì)面、一對(duì)一”的流行病學(xué)調(diào)查，掌握陽性檢測(cè)者基本情況、活動(dòng)軌跡、發(fā)病和就診經(jīng)過、接觸史與暴露史等信息，切實(shí)摸清其行動(dòng)軌跡和關(guān)聯(lián)人群，確保密切接觸人員一個(gè)不漏，并最大限度發(fā)現(xiàn)和管理傳染源，堅(jiān)決阻斷疫情傳播?，F(xiàn)場(chǎng)及時(shí)將陽性檢測(cè)者送至市中心醫(yī)院作進(jìn)一步觀察、診斷及核酸檢測(cè)復(fù)核，同時(shí)將其近14天內(nèi)密切接觸的親人等密接者進(jìn)行隔離醫(yī)學(xué)觀察及采樣檢測(cè)，并對(duì)其出租屋及周邊區(qū)域開展終末消毒。當(dāng)晚九時(shí)返回辦公室后，大家繼續(xù)撰寫現(xiàn)場(chǎng)處置情況報(bào)告及待病例確檢后的下一步流調(diào)計(jì)劃，如查看病例手機(jī)支付、活動(dòng)軌跡及人員接觸監(jiān)控情況等。這些均需要與公安、交通、市監(jiān)等部門協(xié)作開展大數(shù)據(jù)核實(shí)，進(jìn)行接觸與暴露等情況的排查，并以此作為劃定風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域及人群核酸排查的依據(jù)。那天，大家直至夜里才下班。非常時(shí)期，類似這樣的事件接二連三地發(fā)生。
可以說，現(xiàn)場(chǎng)處置工作一方面需要有勇氣接近傳染源及其密接者，另一方面還要講究效率，為防疫贏得時(shí)間。因此，工作中忍饑挨餓、打足精神、掌握扎實(shí)的理論等等均是流行病學(xué)調(diào)查者不可缺少的必修課。工作之余，及時(shí)研究總結(jié)、把握疫情防控規(guī)律，將這次“聯(lián)防聯(lián)控”“大數(shù)據(jù)共享”等機(jī)制的實(shí)踐性成果鞏固為區(qū)內(nèi)特色的制度性成果，便可形成更具指導(dǎo)性、操作性的疫情處置指南。
此項(xiàng)工作自1月起便有開展，集中在3月至5月之抗疫戰(zhàn)略反攻階段。時(shí)值各行業(yè)有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，“內(nèi)防擴(kuò)散”毫不松懈。我們采取“防控關(guān)口前移”模式，對(duì)惠州市第六人民醫(yī)院與三和醫(yī)院收治隔離的可疑新冠肺炎病例進(jìn)行流行病學(xué)史等方面的調(diào)查，并結(jié)合大數(shù)據(jù)分析，提前掌握可疑病例患活動(dòng)軌跡及其密接人員，待病例確診時(shí)及時(shí)采取防控措施。同時(shí)，采用“醫(yī)防結(jié)合”“防治結(jié)合”等協(xié)同防控模式，結(jié)合病例臨床診斷和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，對(duì)其感染新冠病毒的可能性進(jìn)行綜合研判，為臨床救治提供參考。醫(yī)院幾乎每天都有收治這類可疑病例，本人詳細(xì)調(diào)查數(shù)約有近百例。當(dāng)然，其中不乏因上呼吸道感染、內(nèi)外傷、慢性咽炎、艾滋病征等情況引起發(fā)熱而收治入院的病例（非常時(shí)期這種謹(jǐn)慎的處理方式是可以理解的）。
開展調(diào)查時(shí)，常常需要安撫被病例心里恐慌等不安情緒，并為其作防控知識(shí)和政策性講解、消除其誤解,耐心引導(dǎo)他們?cè)敿?xì)真實(shí)地?cái)⑹鍪录l(fā)生發(fā)展的過程。記得5月3日下午，突然接到羅科長(zhǎng)的電話，便立即前往惠州市第六人民醫(yī)院與之匯會(huì)，對(duì)1名初篩核酸陽性者開展流行病學(xué)調(diào)查。因可疑病例暫無臨床癥狀，返惠半月有余，生活軌跡會(huì)比較復(fù)雜，為了更好的獲取全面的現(xiàn)場(chǎng)流調(diào)資料，在羅科的指導(dǎo)安排下，我和同事陳法輝身著防護(hù)服務(wù)進(jìn)入病房與其面對(duì)面溝通，一問一記一關(guān)懷一安撫，詳細(xì)了解其生活軌跡、接觸及暴露等情況，以進(jìn)一步分析感染來源及排查追蹤密接者等情況。待調(diào)查完成后返回辦公室，我們立即撰寫報(bào)告，并及時(shí)把相關(guān)信息反饋給采送樣和消殺組人員開展后續(xù)工作，待其樣品復(fù)核結(jié)果出來，已是十一時(shí)。這種緊急加班而第二天還正常上班的情況，在這特殊時(shí)期相信大家都習(xí)已為常了。
可以感受到，個(gè)案調(diào)查是一份有一定感染風(fēng)險(xiǎn)、且需要耐心的差事，這也是及時(shí)發(fā)現(xiàn)病例或無癥狀感染者、阻止疫情擴(kuò)散的前提基礎(chǔ)和關(guān)鍵一環(huán)。
一是疫情阻擊階段，受李副主任委派，參與三和醫(yī)院應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情開展發(fā)熱門診建設(shè)的規(guī)劃工作，通過多次現(xiàn)場(chǎng)查看、查閱資料、詢問專家等方式就醫(yī)院提供的選址與設(shè)計(jì)提出建議。二是疫情反攻階段，參與秋南片區(qū)重點(diǎn)地區(qū)返崗人員隔離觀察點(diǎn)的內(nèi)部布控及相關(guān)防控技術(shù)要指導(dǎo)工作；同時(shí)，參與撰寫疫情現(xiàn)場(chǎng)處置“一案一例”分析及國(guó)內(nèi)局部疫情即舒蘭市新冠疫情分析與本地防控建議等報(bào)告。三是常態(tài)化防疫階段，進(jìn)駐世紀(jì)華園隔離酒店開展香港入境人員隔離醫(yī)學(xué)觀察期間的現(xiàn)場(chǎng)疫情防控工作，主要包括物資保障、轉(zhuǎn)居家、核酸檢測(cè)及消殺等；參與篩查淡水、沙田等鎮(zhèn)街部分酒店選作疫情后期備用隔離點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估工作；同時(shí)，按方案要求全面推進(jìn)11個(gè)重點(diǎn)場(chǎng)所或行業(yè)的外環(huán)境、行業(yè)人員與重點(diǎn)食品的監(jiān)測(cè)工作等。
此外，本人積極參與疫情防控知識(shí)網(wǎng)絡(luò)宣傳、群眾防控知識(shí)答疑工作，努力促建“專群結(jié)合”“群防群控”的疫情防控模式；同時(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)病例隔離與救治、參與院感控督導(dǎo)、提出病毒pcr檢測(cè)內(nèi)部流程優(yōu)化布控建議，學(xué)校疫情防控督查等。這些工作都是大疫情處置過程中不可或缺的重要組成部分，而各項(xiàng)工作在現(xiàn)在看來都值得進(jìn)一步優(yōu)化之處。
現(xiàn)在看來，新冠肺炎疫情可謂是新中國(guó)成立以來在我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在疫情初期習(xí)總書記就強(qiáng)調(diào)，要讓黨旗在疫情防控斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。共和國(guó)勛章獲得者鐘南山院士說過，人的生命才是最大的人權(quán)。這也是大家抗疫的核心原則和遵循。
為此，本人能有機(jī)會(huì)和全區(qū)廣大醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的工作者及其他黨員干部一樣,切實(shí)用行動(dòng)踐行著初心與使命，始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，迎難而上、全力以赴、英勇奮斗，發(fā)揮專長(zhǎng)、貢獻(xiàn)力量,并取得疫情防控的階段性勝利而深感自豪！我相信，這也是同志們的信仰與使命！
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇八
新冠肺炎防控關(guān)鍵時(shí)期，為了切實(shí)做好幼兒園的安全衛(wèi)生工作，杜絕一切傳染源，保障全園教職工和幼兒的生命健康安全，在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的省(市、縣、鎮(zhèn))一級(jí)響應(yīng)背景下，我本人作為***艾樂幼兒園的教職工，應(yīng)當(dāng)切實(shí)履行防控疫情的安全責(zé)任，現(xiàn)本人向社會(huì)鄭重承諾：
1、自覺遵守國(guó)家、省市縣以及幼兒園出臺(tái)的疫情防控各項(xiàng)規(guī)定與措施，并無條件地嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
2、在幼兒園實(shí)行封閉式管理時(shí)，自覺遵守幼兒園進(jìn)園測(cè)量體溫、有發(fā)熱癥狀的不得進(jìn)入等防疫防控的相關(guān)規(guī)定。
3、一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，自覺及時(shí)到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并第一時(shí)間向幼兒園報(bào)告。
4、保證本人在近14天中未有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史，未與確診或疑似病例密切接觸，并自覺居家隔離14天以上。如有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史和確診或疑似病例密切接觸史，及時(shí)向?qū)W幼兒園報(bào)告，不謊報(bào)瞞報(bào)。
5、盡量不外出。堅(jiān)持自我家庭每?jī)商熘概?名家庭成員外出采購(gòu)生活物資。出入農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、超市、藥店等生活必需的公共場(chǎng)所一律戴口罩，并做好個(gè)人防護(hù)和落實(shí)好重要環(huán)節(jié)的勤洗手、勤消毒等措施。
6、防疫期間嚴(yán)格執(zhí)行政府關(guān)于“紅白喜事”的相關(guān)規(guī)定，自覺不參加親朋好友的“紅白喜事”，自覺不串門、不聚餐、不參加聚眾打牌等活動(dòng)。
7、管好家人、親屬，積極主動(dòng)參與疫情防控工作，外出必須戴口罩，帶動(dòng)街坊鄰居自覺遵守規(guī)定。
8、控制信息編制、發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)等行為，不傳播違背黨和國(guó)家方針政策的言論，做到不造謠、不信謠、不傳謠。
9、提高防護(hù)意識(shí)，避免近距離接觸咳嗽、發(fā)熱病人，進(jìn)入人群聚集公共場(chǎng)所佩戴口罩。不吃未煮熟、不為什么、腐敗變質(zhì)的食品，不接觸野生動(dòng)物，不吃野味，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
10、服從幼兒園防疫工作安排，堅(jiān)持在幼兒園防疫第一線，積極參加體溫監(jiān)測(cè)、防疫值班、教學(xué)設(shè)備消毒、發(fā)熱隔離等防疫工作，對(duì)排查幼兒信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)，做好表率。
11、保護(hù)幼兒，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好每天幼兒的體溫測(cè)試，關(guān)注幼兒每天的身體狀況和體溫變化;關(guān)愛幼兒，關(guān)注疫情期間學(xué)習(xí)力不足和心理變化大的每一位幼兒，及時(shí)做好幼兒的防疫心理健康指導(dǎo)，疏導(dǎo)恐懼心理，做好安撫工作;細(xì)心觀察，消除各種疫情隱患;操作規(guī)范，認(rèn)真做好每次的消毒記錄和安全工作。
12、保持家長(zhǎng)的信息溝通和聯(lián)系。做好線上家庭防疫指導(dǎo)和家長(zhǎng)心理健康指導(dǎo)。提醒家長(zhǎng)密切關(guān)注幼兒的身心健康，督促幼兒適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、合理飲食，形成家園共育合力。
以上承諾，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任，敬請(qǐng)幼兒園、廣大教職員工和社會(huì)各界予以監(jiān)督。
承諾人：第一文檔網(wǎng)
時(shí)間：2021年
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇九
為了保障校園師生的安全，我們應(yīng)該要加強(qiáng)新冠肺炎的防控力度，全力抗擊直至戰(zhàn)勝疫情。以下“小學(xué)抗擊新冠肺炎疫情防控工作總結(jié)范文2020”是工作總結(jié)之家為大家收集整理的文章，歡迎進(jìn)行閱覽，希望能為大家?guī)韼椭?BR> 為筑牢新型冠狀病毒感染肺炎疫情“安全墻”，嚴(yán)防疫情向校園蔓延，**實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極行動(dòng)，利用微信、釘釘視頻會(huì)議，全面安排部署，健全制度保障，搞好線上培訓(xùn)，完善后勤服務(wù)，把好師生入學(xué)關(guān)，確保延期開學(xué)后全校師生安全返校。
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各班主任等組成。校長(zhǎng)為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。
制定和完善疫情防控工作方案和制度。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開學(xué)前準(zhǔn)備工作方案、開學(xué)工作方案;聯(lián)防聯(lián)控制度，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度，學(xué)生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度，學(xué)生健康管理制度，免疫接種證查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，通風(fēng)、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
明確屬地管理原則。學(xué)校加強(qiáng)與地方衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。建立疫情信息定期報(bào)告制度，明確信息報(bào)告人，及時(shí)按要求向有關(guān)單位報(bào)送信息。
圍繞疫情防控對(duì)開學(xué)前準(zhǔn)備工作進(jìn)行了全面具體的安排部署。強(qiáng)化“零報(bào)告”“日?qǐng)?bào)告”制度，因病缺課登記追蹤上報(bào)制度，晨午檢制度的落實(shí)，做好詳細(xì)記錄，建立專門檔案，做到有檔可查，結(jié)合實(shí)際做好開學(xué)前后工作預(yù)案，將疫情防控責(zé)任落實(shí)到具體部門、具體人，切實(shí)把疫情阻斷在校園之外。
學(xué)校對(duì)全校五百余名學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)篩查，對(duì)篩查中有過疫情區(qū)旅居史及接觸史的師生進(jìn)行居家觀察滿14天;做實(shí)篩查登記，對(duì)有出行史、接觸史或發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員進(jìn)行嚴(yán)格的居家隔離措施。要保證所有入校教職工、學(xué)生入學(xué)前一周無發(fā)熱類疾病，入學(xué)前兩周無疫區(qū)出行史。嚴(yán)格出入校門體溫檢測(cè)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)篩查出的體溫異常者立即勸返，不能立即返回的，安排進(jìn)學(xué)校臨時(shí)留置觀察室，同時(shí)上報(bào)屬地疫情防控部門。
嚴(yán)格學(xué)校值班值守制度，學(xué)校實(shí)施開學(xué)前“封閉式”管理，禁止任何無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)出學(xué)校大門的值班人員一律佩戴口罩，校園門衛(wèi)室測(cè)量體溫，嚴(yán)格登記，確保疫情不進(jìn)校園。
加強(qiáng)疫情信息統(tǒng)計(jì)工作，開學(xué)前再次進(jìn)行全面摸排，厘清每一位老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的假期去向及身體健康狀況，做到底數(shù)清、情況明。每天通過微信群、小程序等方法對(duì)師生早晚體溫情況登記，確保學(xué)生身體健康。要密切核查來自重點(diǎn)疫區(qū)的人員情況及有疑似癥狀的師生情況，并采取相應(yīng)措施，嚴(yán)防病源進(jìn)入校園。
根據(jù)縣教科局的培訓(xùn)安排，結(jié)合我校實(shí)際，為了防止疫情傳播，由師訓(xùn)校長(zhǎng)安排部署，將原先安排的寒假集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，改為了在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)、撰寫筆記，寫好心得體會(huì)，切實(shí)提升專業(yè)水平。圍繞“新型冠狀病毒疫情防護(hù)”“師德師風(fēng)”、“心理培訓(xùn)”、“學(xué)科知識(shí)及課標(biāo)學(xué)習(xí)”等四方面內(nèi)容展開線上培訓(xùn)。全體教師積極參與，學(xué)習(xí)熱情高漲，在防控疫情的同時(shí)，積極主動(dòng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷充電，為新學(xué)期教育教學(xué)工作順利開展做好充分的準(zhǔn)備。
嚴(yán)格按照《**縣中小學(xué)在線直播教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案》，做出學(xué)校的校級(jí)授課或班級(jí)授課計(jì)劃，多種形式結(jié)合，讓學(xué)生離校不離師，學(xué)習(xí)有保證;班主任要利用微信或釘釘班級(jí)群組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)，確保在線學(xué)習(xí)人數(shù);知識(shí)有效落實(shí)，做到學(xué)習(xí)質(zhì)量有保證;加強(qiáng)管理，每天做好統(tǒng)計(jì)，把各年級(jí)各班級(jí)在線學(xué)習(xí)學(xué)生人數(shù)于當(dāng)天晚上向?qū)W校匯報(bào)。
落實(shí)防控物資準(zhǔn)備工作，購(gòu)置消毒液、口罩、洗手液、手持測(cè)溫計(jì)、紫外線燈等防控物資。開學(xué)前學(xué)校要開展一次集中消殺活動(dòng)，特別是教室、宿舍、廁所、圖書館、食堂餐廳等公共場(chǎng)所，都要噴灑消毒液。
做好基礎(chǔ)設(shè)施準(zhǔn)備，包括測(cè)試體溫的場(chǎng)地與路徑，測(cè)試裝備的使用、保持與更換，隔離室的大小、位置間數(shù)和預(yù)留間數(shù)等。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，全面落實(shí)學(xué)校食堂食品安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)食材原料的把關(guān)、審查，確保學(xué)生飲食安全。
防控疫情，需人人擔(dān)責(zé)，抓牢學(xué)習(xí)，點(diǎn)滴落實(shí)，值此疫情防控的特殊時(shí)段，**實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體教師將從自身做起，從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)做起，認(rèn)真做好疫情期間各頂工作，以良好的精神狀態(tài)，迎接新學(xué)年的到來!
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十
在疫情防控的新形勢(shì)，作為教師黨員就要抓細(xì)、抓實(shí)，不能有任何的形式主義在里面，要經(jīng)得起考驗(yàn)，那你知道關(guān)于疫情防控工作教師黨員個(gè)人心得體會(huì)需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于關(guān)于疫情防控工作教師黨員個(gè)人心得體會(huì)5篇精選。希望可以幫助大家。
為了更扎實(shí)高效開展新冠疫情防控工作，習(xí)近平總書記先后強(qiáng)調(diào)：“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。”“疫情是魔鬼，我們不能讓魔鬼藏匿?！薄耙愿鼒?jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)……”廣大黨員干部立即行動(dòng)起來，在防疫一線唱響戰(zhàn)歌，在疫情中堅(jiān)守初心，在防控中擔(dān)當(dāng)使命，始終做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。
在防疫一線唱響戰(zhàn)歌，扛起“一馬當(dāng)先”的黨旗。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)?！痹谝咔榉揽毓ぷ髦校瑥V大黨員干部一馬當(dāng)先，奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線。同時(shí)，根據(jù)疫情防控情況，及時(shí)組織廣大鄉(xiāng)村、社區(qū)黨員成立臨時(shí)黨支部，充分發(fā)揮臨時(shí)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，做到哪里有群眾，哪里就有黨員的身影，黨旗就會(huì)高高飄揚(yáng)到哪里。正如《八月桂花開》歌曲所唱，“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎啊豎起來，張燈又結(jié)彩呀，光輝燦爛閃出新世界?！痹谝咔榉揽刂袔ьI(lǐng)人民群眾充滿了百戰(zhàn)百勝的信心。
在防疫一線唱響戰(zhàn)歌，抒寫“一以貫之”的愛國(guó)情懷。在面對(duì)突如其來的“疫情”時(shí)，黨中央立即采取“緊急”行動(dòng)，并在習(xí)近平總書記的統(tǒng)一指揮下，全國(guó)上下一盤棋，各族人民大團(tuán)結(jié)。在前線，10萬軍民齊聚武漢為“疫”而戰(zhàn)，在大后方，千千萬萬的黨員干部堅(jiān)守一線同廣大人民群眾一起參加保“家園”行動(dòng)。正如《國(guó)家》歌曲中所寫到：“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，都說國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手撐起家，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。”把愛國(guó)愛家的言行深深地根植于我們每一個(gè)人的心中。
在防疫一線唱響戰(zhàn)歌，形成“一口同聲”的強(qiáng)大合力。習(xí)近平總書記在北京調(diào)研時(shí)說“把社區(qū)居民發(fā)動(dòng)起來，構(gòu)筑起疫情防控的人民防線?！编l(xiāng)村、社區(qū)是人們的主要居住地，也是生產(chǎn)生活及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的“主陣地”，同時(shí)，也是“疫情”防控中的重點(diǎn)“部位”。有首歌唱得好：“一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船……”，在疫情防控中，作為黨員干部，就要發(fā)動(dòng)廣大人民群眾積極參與疫情防控中來，形成“一加十，十加百，百加千千萬。你加我，我加你，大家心相連。”的強(qiáng)大群防群控合力。
疫情是一面放大鏡，讓我們看到人世間更本真的一面;疫情是一臺(tái)測(cè)試機(jī)，讓我們感受到萬眾一心的磅礴力量;疫情也是一場(chǎng)精神洗禮，在“冷暖”中我們明白了，哪有什么歲月靜好，不過是有人在替我們負(fù)重前行。
寒冷的風(fēng)雪，有溫馨的人性之光來融化。一天一夜的風(fēng)雪交加，多少人穿著厚厚的棉服罩著薄薄的雨衣，依然堅(jiān)守各個(gè)卡口，人來車往都會(huì)問一句：“有工作證或者出行券嗎”，凍僵的他們已然站立成了“風(fēng)雪未歸人”。那天是物流園區(qū)預(yù)備黨員王瑩的30歲生日，當(dāng)同事們突然捧出生日蛋糕的時(shí)候，一瞬間她泣不成聲，連日的辛勞在那一刻得到了釋放和安慰，三根蠟燭的光芒照在每個(gè)人的臉上，他們看著“戰(zhàn)友”們凍得清一色紅撲撲的面龐，不禁開懷大笑，在這樣一方小小的集裝箱，在這樣一個(gè)由公安、園區(qū)、社區(qū)、機(jī)關(guān)人員臨時(shí)組成的小小集體中，洋溢著直抵人心的小確幸，可以融化冰雪，可以照亮遠(yuǎn)方。第二天，雪后初霽，雖然冬日的寒風(fēng)并沒有因此停息，但太陽出來了，希望也就來了。
冰冷的現(xiàn)場(chǎng)，有暖心的魚水之情來牽掛。這兩天，隨著戰(zhàn)線的拉長(zhǎng)，村莊、小區(qū)的“門神”們已然跟大家熟絡(luò)起來，在各個(gè)防控工作群中，一張張美食圖片時(shí)不時(shí)會(huì)曬出來，都是熱心群眾送來的奶茶、姜茶、水果、手工制作糕點(diǎn)等，各類美食演繹著卡口的“人間煙火氣”，這是進(jìn)出的人們最經(jīng)常也是最樸實(shí)的表達(dá)感謝的辦法，尤其是大爺大媽們經(jīng)常用憐愛的眼光看著他們，不斷叮嚀，“一定要多穿點(diǎn)”。還有一些暫時(shí)不能復(fù)工的企業(yè)，他們沒有怨聲載道，反而主動(dòng)捐贈(zèng)體溫計(jì)、口罩、消毒液，有的還提供了“考斯特帳篷”，為那些“可愛的人”遮風(fēng)擋雨，每個(gè)卡口不一樣的裝備、不一樣的故事，述說著著群眾暖心的愛，一路有愛相伴，唯有堅(jiān)守，方能回饋。
冷酷的“戰(zhàn)疫”，有熱情的信仰之力來抵擋?！爸灰幸豢跉庠?，我的一顆紅心是永遠(yuǎn)向黨的，在當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn)中我將積極沖鋒在前，請(qǐng)組織上考驗(yàn)我吧”，這是城西街道七旬大爺唐老滿懷熱情的在入黨申請(qǐng)書上寫下的一段話。他是一位普通的社區(qū)志愿者，疫情期間書記因他年事過高，勸說他在家保重身體暫時(shí)不要參加工作，但他非常堅(jiān)持，“既然不能以普通志愿者參與，那我現(xiàn)在就申請(qǐng)入黨，我要以黨員的身份與大家一同進(jìn)退”，最終沒有執(zhí)拗得過他，便有了上面那封激情洋溢的入黨申請(qǐng)書，便有了奔走在宣傳、執(zhí)勤等崗位上的步履矯健卻滿頭花白的匆忙身影，我想，這就是對(duì)初心最赤誠(chéng)的詮釋吧。其實(shí)，這份共同的力量，是在每個(gè)一線崗位上都能感受到的，沒有任何的討價(jià)還價(jià)和斤斤計(jì)較，“他們家有小孩沒人燒飯，我多值一兩個(gè)小時(shí)班沒什么大不了的”“我們家大學(xué)生今年也是積極分子了，反正沒法返校，也想到社區(qū)來幫幫忙”“我老伴兒行動(dòng)不便，讓我?guī)?000塊錢過來，是他作為黨員能盡的一點(diǎn)微薄之力了，一定要收下”……這些凝聚起來的力量，眾志成城，足以抵擋一切災(zāi)難，贏得“抗疫”的最終勝利。
抗擊疫情，人人有責(zé)。2020年寒假，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為減輕新型冠狀病毒感染疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
面對(duì)延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課，確保“停課不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施，保證了延時(shí)開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長(zhǎng)提供專業(yè)輔導(dǎo)，破解家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保“停課不停學(xué)不減效”。
2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場(chǎng)沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國(guó)人民的心揪在了一起，關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經(jīng)歷。
一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒，猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?，雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時(shí)光。
然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”，刷著手機(jī)，看見無數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢，無論生死，不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，那個(gè)無知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧，2020年，三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，能做些什么?于是，我義無反顧地報(bào)了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負(fù)重前行的英雄。
二、堅(jiān)持，守衛(wèi)防疫的陣地
參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會(huì)，負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復(fù)雜，不僅要測(cè)體溫，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經(jīng)疼得直不起來。有時(shí)常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間，騎著電瓶車從測(cè)量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個(gè)，不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則，弓著腰也要追過去幫他測(cè)量，讓所有人都安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。
五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復(fù)掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后，耳朵早就失去了知覺。
特殊時(shí)期，醫(yī)療資源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節(jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì)：“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”
志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!
三、祈盼，共享櫻花爛漫時(shí)
志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們?cè)冢覀兎判亩嗔?”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){，聽到一句：“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒了人影。我為陌生人守護(hù)，陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動(dòng)結(jié)束后，我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課，對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。
花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中，每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號(hào)角。
聽說武漢大學(xué)的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)……
這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”在中華兒女的努力抗擊下，正在一點(diǎn)點(diǎn)地露出希望的微光，“12連降”“13連降”“14連降”……有好消息就代表著有希望。這星星希望源自于白衣戰(zhàn)士的堅(jiān)毅“逆行”，厚重的防護(hù)服下是一顆顆熊熊燃燒的戰(zhàn)斗魂。這微微曙光離不開中華兒女的眾志成城，守望相助、全民戰(zhàn)斗才能共克時(shí)艱?！笆刈 薄胺€(wěn)住”“扛住”就一定能“掃開”這“陰霾”，等“扛”過這戰(zhàn)“疫”，第一個(gè)就想見你!
想見你，英雄戰(zhàn)士的明媚笑容，口罩壓痕的臉龐布滿堅(jiān)毅頑強(qiáng)，那是最美勛章。口罩遮住了臉龐看不清模樣，但護(hù)目鏡里的眼神卻堅(jiān)毅無比，我們知道，那是值得我們信任的眼神，更是值得我們依靠的人!此時(shí)此刻，逆行者的背影是抗擊疫情的堅(jiān)固盾牌，他們英勇向前舍“小家”，將這盾牌牢牢筑在生命和“病毒”之間，保護(hù)著身后的千萬家?！澳芸吹剿麄冎斡鲈?，真是高興”，護(hù)目鏡被霧氣籠罩，只看得見他們泛紅的眼眶，他們爭(zhēng)分奪秒與“病毒”抗?fàn)帲纫粋€(gè)又一個(gè)生命，我們只知道，他們的樣子，就是白衣天使。他們從祖國(guó)大江南北出發(fā)馳援湖北，只因?yàn)椤拔覀兌际且患胰耍覀兊穆氊?zé)就是救死扶傷，干就完了”，我們看不見他們的樣子，卻能感受到，這聲音透漏著堅(jiān)定的信心。等疫情結(jié)束，想見你，想見你口罩下“平凡樸實(shí)”的微笑，想見你防護(hù)服后“健健康康”的樣子，白衣戰(zhàn)士們，一定要平安凱旋!
想見你，英雄民族的輝煌未來，眾志成城的面貌寫滿騰飛希望，那是嶄新征程。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”是全民戰(zhàn)“疫”，每一個(gè)人都是重要的“防疫員”，14億人按照防控要求進(jìn)行著防護(hù)，每一個(gè)人的努力和付出都將匯聚成為抗“疫”勝利的強(qiáng)大力量。我們看到，建筑工地?cái)?shù)以萬計(jì)的建筑工人不分晝夜火速造醫(yī)院，“應(yīng)收盡收”不止是說說而已;一批又一批的“紅馬甲”志愿者出現(xiàn)在大街小巷，走訪排查量體溫緊緊守住防“疫”第一道關(guān)口，這是群防群控的團(tuán)結(jié)精神;一箱箱慰問物資出現(xiàn)在抗“疫”一線，全民齊心讓這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)在艱難中飽含著溫暖，這是中華兒女獨(dú)有的家國(guó)情懷，這些“中國(guó)式操作”只屬于中華民族，只有中華兒女才能干出這些“事兒”。這樣的英雄民族一定有著輝煌的未來，我們不懼，是因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們一定能贏，眾志成城的力量就是披荊斬棘跨越一切艱難險(xiǎn)阻。等疫情結(jié)束，想見你，想見中華民族充滿騰飛希望的未來，那一定是最美好的嶄新征程!
想見你，英雄祖國(guó)的壯麗河山，歷經(jīng)風(fēng)雨的大地鋪滿英勇無畏，那是非凡畫卷。他眼含淚水告訴大家，“武漢，本來就是一座英雄的城市”，武漢，居“天下之中”，長(zhǎng)江腹心，“茫茫九派流中國(guó)，沉沉一線穿南北”，這座城市一直很“英雄”。有一種英雄叫做“武漢人民”，這座城市并沒有因?yàn)椤耙咔椤北淮蚩?，她在竭盡全力保衛(wèi)著自己，戰(zhàn)“疫”打響，一群群英雄的武漢人挺身而出、不顧生命奮戰(zhàn)在一線守護(hù)著自己的家園。有一種親人叫做“我們來了”，“武漢，四川來了”“武漢挺住，山東來了”“熱干面挺住，東北來了”……他們來了，他們是英雄祖國(guó)的無數(shù)個(gè)兒女，無論何時(shí)，大家肩并著肩，手挽著手，心連著心，只要大家在一起，這片大地便風(fēng)雨無阻。這片土地歷經(jīng)滄桑且身經(jīng)百戰(zhàn)，但這片土地上有著14億英勇無畏的中華兒女，齊心保衛(wèi)著這壯麗河山，我們相信，終有一天，“陰霾”會(huì)散去，陽光會(huì)再次照耀在大地，大江奔流、山河依舊，等疫情結(jié)束，想見你，祖國(guó)的大好河山，那一定是非凡畫卷!
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十一
疫情突如其來，讓人們意識(shí)到健康的重要性。我疫情初現(xiàn)時(shí)，開始關(guān)注衛(wèi)生健康問題。我每天堅(jiān)持洗手、戴口罩，并避免與他人接觸。此外，我也開始注重鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力。這段時(shí)間不僅讓我更加重視個(gè)人健康問題，也讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的健康離不開整個(gè)社會(huì)的健康。
第二段：家庭團(tuán)聚，共渡難關(guān)
疫情期間，我和家人更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。我們一起做飯、看電影、打掃家里等等。這段時(shí)間，我更加感受到了家庭的溫暖和幸福。在疫情中，我們相互關(guān)心、互相支持，共同度過了難關(guān)。這令我深刻明白，家庭的力量是無窮的，只要有家人的支持，我們就能勇敢地面對(duì)任何困難。
第三段：遠(yuǎn)程辦公，形成新的工作模式
疫情期間，很多企業(yè)選擇了遠(yuǎn)程辦公。我所在的公司也不例外。剛開始，我對(duì)遠(yuǎn)程辦公持有一定的擔(dān)憂，擔(dān)心工作效率會(huì)降低。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了遠(yuǎn)程辦公。遠(yuǎn)程辦公讓我更加注重時(shí)間管理和自我約束，提高了工作效率。另外，遠(yuǎn)程辦公還節(jié)省了我大量的通勤時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間陪伴家人和做自己喜歡的事情。通過這段經(jīng)歷，我意識(shí)到，只要我們能夠主動(dòng)適應(yīng)變化，適應(yīng)新的工作模式，并發(fā)揮自己的能力，我們就能在任何環(huán)境下都保持高效率和創(chuàng)造力。
第四段：關(guān)注社會(huì)，積極參與公益
疫情期間，我也積極關(guān)注社會(huì)的動(dòng)態(tài)，并參與了一些公益活動(dòng)。我為貧困地區(qū)捐款、捐物，為醫(yī)護(hù)人員加油鼓勁。在這個(gè)特殊的時(shí)期，社會(huì)需要我們每個(gè)人的關(guān)心和幫助。通過參與公益，我深刻體會(huì)到幫助別人也是在幫助自己，每個(gè)人的力量都是無比寶貴的。我相信，只有當(dāng)我們心手相連，共同努力，才能戰(zhàn)勝病毒，共同建設(shè)更美好的世界。
第五段：傾聽科學(xué)，樹立正確的價(jià)值觀
疫情期間，我也發(fā)現(xiàn)謠言和不負(fù)責(zé)任的言論很容易擴(kuò)散。因此，我更加留意了科學(xué)家們的建議和權(quán)威媒體的報(bào)道，努力獲取準(zhǔn)確的信息。這段時(shí)間，我真正意識(shí)到科學(xué)的重要性以及謠言的危害。同時(shí)，我也反思了自己以往盲目相信謠言的行為，并樹立起了正確的價(jià)值觀。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)，傾聽科學(xué)，同時(shí)也應(yīng)該更加理性地看待問題，不被謠言所誤導(dǎo)。
總結(jié)：
通過這段特殊的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的健康與社會(huì)的健康是緊密相連的，只有當(dāng)每個(gè)人都做到關(guān)注衛(wèi)生健康，才能共同建設(shè)一個(gè)更健康、更美好的社會(huì)。在疫情期間，家庭團(tuán)聚的時(shí)刻讓我感受到家人之間無盡的愛和支持。遠(yuǎn)程辦公讓我更好地管理時(shí)間、提高工作效率。通過關(guān)心社會(huì)，積極參與公益，我體會(huì)到幫助他人也是在幫助自己，只有心手相連，我們才能共同戰(zhàn)勝疫情，共建美好世界。此外，傾聽科學(xué)和樹立正確的價(jià)值觀對(duì)于我們每個(gè)人來說都至關(guān)重要，這將引導(dǎo)我們走向更加理性和積極向上的未來。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我相信每個(gè)人都會(huì)有自己的收獲和思考，這將讓我們更加堅(jiān)定地追求健康、幸福和美好的生活。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十二
自2020年底起，新冠病毒疫情席卷全球，成為了世界各國(guó)面臨的共同挑戰(zhàn)。這場(chǎng)疫情不僅威脅到我們的生命健康，也對(duì)我們的日常生活和思考方式產(chǎn)生了深刻的影響。在這場(chǎng)疫情中，我認(rèn)識(shí)到了與以往不同的生活態(tài)度和價(jià)值觀。以下是我個(gè)人對(duì)于疫情的心得體會(huì)。
首先，疫情讓我認(rèn)識(shí)到健康是最重要的。在疫情期間，我看到了太多人被病毒奪去生命，讓我深刻明白了健康是我們最寶貴的財(cái)富。以往，我可能會(huì)忽視自己的身體健康，而更加關(guān)注其他方面的追求。然而，這次疫情讓我明白了沒有了健康，其他的一切都將變得無足輕重。因此，我開始注重自己的身體健康，定期鍛煉，合理飲食，并加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣，希望能夠更好地保護(hù)自己的健康。
其次，我發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的力量是無窮的。在這場(chǎng)疫情中，人們團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，形成了一股強(qiáng)大的力量來對(duì)抗病毒。許多醫(yī)護(hù)人員沖到了抗疫的最前線，許多社會(huì)組織和企業(yè)也紛紛伸出援手。在我身邊，我看到了很多鄰居和朋友在疫情期間互相照顧，互相支持。這讓我深刻感受到了社會(huì)的溫暖和力量。疫情給我們敲響了警鐘，讓我們明白只有團(tuán)結(jié)起來，互相幫助，我們才能夠戰(zhàn)勝任何挑戰(zhàn)。
第三，我對(duì)家庭的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。由于疫情的限制，我不得不與家人一起待在家里長(zhǎng)達(dá)數(shù)月之久。這段時(shí)間，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭的珍貴和重要性。以往，我可能會(huì)因?yàn)楣ぷ骰蚱渌虑槎鲆暳思彝?，現(xiàn)在我開始更加重視與家人共度的時(shí)光。我與父母一起做飯，一起看電影，一起聊天，讓我更加珍惜這份與家人在一起的幸福。疫情不僅讓我認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性，也讓我反思了對(duì)于家庭的責(zé)任和關(guān)愛。
第四，疫情也給我?guī)砹藢?duì)未來的思考。在疫情期間，很多人的生活被打亂，很多計(jì)劃被推遲或取消。這讓我開始思考，人生的意義究竟是什么？我們應(yīng)該如何面對(duì)不確定性的未來？我明白了人生并不總是如我們所愿，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，并為自己設(shè)定明確的目標(biāo)和方向。疫情讓我明白，我們不能一味地追求物質(zhì)上的成功，而應(yīng)該重新審視自己的人生價(jià)值觀，懂得關(guān)注更多的精神和情感需求。
最后，疫情也給我?guī)砹烁臃e極向上的心態(tài)。在這個(gè)經(jīng)歷過疫情的世界，我更加懂得珍惜現(xiàn)在的生活，每一天都要保持積極樂觀的態(tài)度。我學(xué)會(huì)了不抱怨困境，而是尋找其中的機(jī)會(huì)和可能性。疫情讓我明白，我們不應(yīng)該被困難所打倒，而是要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持下去。只有積極向上，才能擁有更好的未來。
總結(jié)起來，疫情給我們帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到了許多寶貴的東西。健康、社會(huì)的力量、家庭的重要性、對(duì)未來的思考以及積極向上的心態(tài)，這些都是疫情給予我們的重要啟示。在疫情后的未來，我相信我們會(huì)以更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的態(tài)度去面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十三
近一年來，全球范圍內(nèi)的新冠疫情給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊和改變。作為教育界的從業(yè)者，教師們也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和壓力。然而，疫情也催生了一些新的思考和實(shí)踐，讓教師們更加深刻地體會(huì)到自己的職責(zé)和使命。在這篇文章中，將從個(gè)人成長(zhǎng)、教學(xué)方式、學(xué)生需求、家校合作和教師團(tuán)隊(duì)合作等方面，闡述一些疫情期間教師的心得體會(huì)。
首先，疫情期間，教師們不得不迅速適應(yīng)線上教學(xué)的模式。這種新的教學(xué)方式對(duì)教師的技術(shù)水平和教學(xué)能力提出了更高的要求。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索和實(shí)踐，我明白了個(gè)人成長(zhǎng)是成功的關(guān)鍵。要提高自己的影響力和教育能力，我開始注重與同行的交流和學(xué)習(xí)，積極參加各種線上研討會(huì)和培訓(xùn)課程，不斷充電提升自己的教學(xué)方法和教學(xué)素養(yǎng)。通過這一過程，我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能適應(yīng)新的教學(xué)模式，更好地服務(wù)學(xué)生。
其次，疫情期間學(xué)生的需求也發(fā)生了很大的變化。長(zhǎng)時(shí)間的居家隔離帶來了許多心理和情緒上的困擾，學(xué)生成為了最容易受到影響的群體之一。作為教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，更要關(guān)心他們的身心健康。因此，我積極與學(xué)生進(jìn)行線上溝通，并鼓勵(lì)他們通過某些可行的方式進(jìn)行合理的放松和休息。此外，我嘗試?yán)迷诰€教學(xué)平臺(tái)提供情感支持，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的困惑和煩惱，盡力幫助他們解決問題。這樣的關(guān)懷和支持，讓學(xué)生感到自己不孤單，更容易度過困難的時(shí)刻。
再次，疫情期間家校合作的重要性得到了進(jìn)一步的凸顯。由于學(xué)生無法去學(xué)校上課，父母在教育中的作用變得更加重要。作為教師，我始終與家長(zhǎng)保持密切的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)和生活情況。我給家長(zhǎng)提供針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和建議，鼓勵(lì)他們?cè)诩抑袆?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和習(xí)慣。通過與家長(zhǎng)的合作，我們共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，達(dá)到了更好的教育效果。
最后，疫情期間教師團(tuán)隊(duì)的合作也變得更加緊密和重要。教師們積極分享經(jīng)驗(yàn)、思考解決方案，共同應(yīng)對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)。我們建立了一個(gè)相互支持和合作的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們一起探索新的教學(xué)方式和方法，鼓勵(lì)彼此，共同進(jìn)步。教師團(tuán)隊(duì)合作的力量讓教育工作變得更加高效和有成效。
總而言之，疫情使得教師們面臨了巨大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也催生了一些新的思考和實(shí)踐。通過個(gè)人成長(zhǎng)、教學(xué)方式、學(xué)生需求、家校合作和教師團(tuán)隊(duì)合作等方面的探索和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和使命是如此偉大而珍貴。盡管疫情給教育工作帶來了許多困難，但我們始終堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、充滿激情，一定能夠戰(zhàn)勝困難，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來做出積極的貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十四
做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，打贏這場(chǎng)沒有硝煙的阻擊戰(zhàn)，是當(dāng)前各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部的重大政治任務(wù)，也是對(duì)全黨同志尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力的一次重大考驗(yàn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在這場(chǎng)危機(jī)的應(yīng)對(duì)中挺身而出，主動(dòng)在重大斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，在克難攻堅(jiān)中增長(zhǎng)膽識(shí)和才干，不斷培育斗爭(zhēng)精神，提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)和政治能力，成長(zhǎng)為敢于斗爭(zhēng)和善于斗爭(zhēng)的合格戰(zhàn)士。
增強(qiáng)政治意識(shí)，始終堅(jiān)持做到“兩個(gè)維護(hù)”。中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)政治組織，要完成政治使命，一方面必須統(tǒng)一思想，凝聚意志，解決心往一處想的問題，另一方面必須凝聚力量，統(tǒng)一行動(dòng)，解決勁往一處使的問題。疫情防控不是個(gè)別地區(qū)、一個(gè)單位和部門的事情，各自為戰(zhàn)不可能取得斗爭(zhēng)的勝利，打贏阻擊戰(zhàn)必須堅(jiān)持全國(guó)一盤棋的基本原則。各級(jí)黨委和政府必須堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止，必須增強(qiáng)大局意識(shí)和全局觀念，采取舉措既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、對(duì)全國(guó)防控的影響。各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署，眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，形成全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
知難而進(jìn)方顯勇毅，多經(jīng)風(fēng)雨乃壯筋骨。在嚴(yán)峻疫情防控斗爭(zhēng)面前，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做到召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，勇當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者，不當(dāng)怕見風(fēng)雨的泥菩薩，既當(dāng)指揮員、又當(dāng)戰(zhàn)斗員，堅(jiān)守崗位、靠前指揮、身先士卒，真正成為老百姓信賴的主心骨、組織放心的擔(dān)當(dāng)人。
樹立全局觀念，始終堅(jiān)持戰(zhàn)略思維統(tǒng)籌謀劃。面對(duì)疫情防控這樣一場(chǎng)關(guān)乎人民根本利益的重大斗爭(zhēng)，各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持增強(qiáng)憂患意識(shí)和保持戰(zhàn)略定力相統(tǒng)一、堅(jiān)持戰(zhàn)略判斷和戰(zhàn)術(shù)決斷相統(tǒng)一、堅(jiān)持斗爭(zhēng)過程和斗爭(zhēng)實(shí)效相統(tǒng)一，樹立全局觀念，始終堅(jiān)持戰(zhàn)略思維統(tǒng)籌謀劃和精準(zhǔn)施策，妥善處理好目的和手段、全局和局部、重點(diǎn)與非重點(diǎn)的關(guān)系，把握好防控斗爭(zhēng)的時(shí)、度、效，既要有草搖葉響知鹿過的敏銳覺察，又要有一葉易色而知天下秋的先機(jī)洞明，科學(xué)判斷形勢(shì)、精準(zhǔn)把握疫情，善于根據(jù)疫情形勢(shì)變化及時(shí)調(diào)整策略，確保最大限度降低疫情風(fēng)險(xiǎn)。各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部要一切著眼于全局、抓住防控重點(diǎn)、調(diào)動(dòng)一切可用資源，從最有利于全局和整體利益的立場(chǎng)進(jìn)行戰(zhàn)略決策和統(tǒng)籌謀劃，擯棄本位主義，跳出部門利益和地區(qū)利益的藩籬，做到全國(guó)一盤棋?！案骷?jí)黨委要科學(xué)判斷形勢(shì)、精準(zhǔn)把握疫情，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要堅(jiān)守崗位、靠前指揮，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)?！?BR> 牢記黨的宗旨，始終堅(jiān)持人民利益高于一切。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。黨與人民風(fēng)雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯(lián)系，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的根本保證。全黨同志要把人民放在心中最高位置，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。當(dāng)前，新型冠狀病毒感染疫情正在嚴(yán)重威脅著廣大人民群眾生命安全和身體健康。帶領(lǐng)人民群眾打贏這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，就是人民群眾的切身利益關(guān)切和每一個(gè)黨員干部的重大政治責(zé)任。“各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)?！?BR> 做到知行合一，始終堅(jiān)持實(shí)踐觀點(diǎn)抓好落實(shí)。當(dāng)今，我們處在決勝全面建成小康社會(huì)的最關(guān)鍵時(shí)刻，打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)到了決戰(zhàn)關(guān)頭，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面臨前所未有的壓力。這樣一次重大疫情的發(fā)生，就是我們前進(jìn)道路上的一次重大的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。疫情形勢(shì)不斷變化，防控舉措不斷升級(jí)，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處，正是疫情防控的重中之重。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，牢固樹立問題意識(shí)和問題導(dǎo)向，立足于“早”，落點(diǎn)于“實(shí)”，完善于“細(xì)”，從嚴(yán)從實(shí)抓好疫情防控各項(xiàng)決策部署的貫徹落實(shí)，織牢疫情防護(hù)網(wǎng)，阻止疫情蔓延。只有在抓落實(shí)上狠下功夫，把防控措施抓實(shí)抓細(xì)，才能遏制疫情擴(kuò)散，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力保障。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺反對(duì)形式主義、官僚主義、本位主義，要有“咬定青山不放松”的韌勁、不達(dá)目的不罷休的狠勁，一抓到底，常抓不懈，一步一個(gè)腳印，步步為營(yíng)，深入而持續(xù)地抓好落實(shí)，確保干在實(shí)處、走在前列。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十五
隨著新型冠狀病毒感染疫情的蔓延，每個(gè)人的日常生活都被打斷，各行各業(yè)也面臨極大困難。這既是一場(chǎng)全國(guó)人民對(duì)抗疫情的.戰(zhàn)役，也是一場(chǎng)用實(shí)干檢驗(yàn)主題教育成果的大考，作為一名基層黨員干部，我們要發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，守住初心、匯聚民心、堅(jiān)定信心才能打贏這場(chǎng)抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)。
首先要守住我們作為黨員干部的初心。這份初心表現(xiàn)在“關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出去”。只有做好防控摸排工作，才能限度地減輕前線醫(yī)務(wù)工作者的負(fù)擔(dān)，真正做到防微杜漸。就個(gè)人而言，自從接到摸排值守任務(wù)，我就將此次抗擊疫情工作當(dāng)成組織對(duì)我黨性品格的考驗(yàn)，始終抱著“不辜負(fù)組織信任”的信念努力工作，將這份“初心”貫穿其中。這樣方能起到表率作用，更掌握了做實(shí)做細(xì)工作的不二法門。
其次要匯聚人民群眾對(duì)戰(zhàn)勝疫情的信心。在我們國(guó)家70年的輝煌歷程中，全國(guó)人民與病毒進(jìn)行的戰(zhàn)斗數(shù)不勝數(shù)，在每一次的戰(zhàn)斗中我們都取得了勝利!新型冠狀病毒既不是其中烈度的，也不是傳染性的。一切恐懼都來源于對(duì)這種病毒的不了解。隨著對(duì)病毒認(rèn)識(shí)的不斷提高，應(yīng)急制度和措施的落實(shí)，病毒神秘的面紗已被揭開。在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在先進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的支持下，我們有能力打贏這場(chǎng)抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)。大敵當(dāng)前更要穩(wěn)定軍心，作為基層黨員干部，要展現(xiàn)出戰(zhàn)勝疫情的信心，號(hào)召身邊人理性認(rèn)識(shí)病毒危害、進(jìn)行科學(xué)防范。要想生活依然充滿陽光，就別讓病毒住進(jìn)我們的心里!
最后是要保持一顆持續(xù)作戰(zhàn)的恒心?，F(xiàn)階段全國(guó)大部分地區(qū)的疫情已經(jīng)得到有效控制。但一種新型病毒從出現(xiàn)到戰(zhàn)勝它，還需一段時(shí)間。高度緊張的疫情排查與防控工作仍需持續(xù)。荀子有云，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”，戰(zhàn)勝疫情需要保持恒心，時(shí)刻繃緊思想之弦，堅(jiān)決筑牢責(zé)任之堤，始終以最飽滿的工作熱情、最堅(jiān)實(shí)的工作擔(dān)當(dāng)面對(duì)挑戰(zhàn)，直至我們完全打贏這場(chǎng)抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)!
疾風(fēng)勁草見忠誠(chéng)，推動(dòng)落實(shí)勇?lián)?dāng)。我們把這場(chǎng)對(duì)抗病毒的戰(zhàn)役，作為自身理想信念的一次大考;把疫情防控工作作為“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的生動(dòng)實(shí)踐;將黨員的力量全面發(fā)揮，向防控一線出發(fā)，為自己、更為人民群眾的生命健康，交上一份滿意的答卷!
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十六
疫情來襲，全國(guó)范圍內(nèi)的教育系統(tǒng)受到了巨大的沖擊。為了保障學(xué)生和教師的安全，學(xué)校紛紛關(guān)閉，轉(zhuǎn)向線上教育。作為一名教師，親身經(jīng)歷了這一段特殊的時(shí)期，在這個(gè)過程中，不僅讓我認(rèn)識(shí)到了線上教育的優(yōu)勢(shì)和不足，更讓我意識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第一段：適應(yīng)新模式
疫情爆發(fā)時(shí)，學(xué)校關(guān)閉，所有的課程轉(zhuǎn)到線上進(jìn)行。對(duì)于以傳統(tǒng)課堂教學(xué)為主的我來說，這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。首先，我需要適應(yīng)新的教學(xué)平臺(tái)和工具，掌握線上教學(xué)技巧。其次，我需要重新設(shè)計(jì)和調(diào)整課程，將原本的教學(xué)內(nèi)容和形式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，以適應(yīng)線上教學(xué)的特點(diǎn)。這個(gè)過程不僅需要我自己學(xué)習(xí)，還需要與學(xué)生家長(zhǎng)和同事進(jìn)行密切合作，共同研究如何提高線上教學(xué)效果。適應(yīng)新模式是一個(gè)艱難的過程，但是通過努力，我成功地完成了這一轉(zhuǎn)換，并且取得了一定的成效。
第二段：線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
雖然線上教學(xué)給我們帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，但是它也有許多優(yōu)勢(shì)。首先，線上教學(xué)打破了時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以在家里或者其他地方學(xué)習(xí)，不再受到地域的局限。這使得教學(xué)更加靈活和個(gè)性化，滿足了不同學(xué)生的需求。其次，線上教學(xué)借助了豐富多樣的互動(dòng)方式，使得學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與其中。例如，通過在線討論、小組合作、視頻演示等方式，增加了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的互動(dòng)。這些優(yōu)勢(shì)在疫情期間尤為明顯，使得我們?nèi)匀荒軌虮３至己玫慕虒W(xué)效果。
第三段：線上教學(xué)的挑戰(zhàn)
盡管線上教學(xué)有許多優(yōu)勢(shì)，但也存在許多挑戰(zhàn)。首先，技術(shù)問題一直是線上教學(xué)的一大難題。不同學(xué)生的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境各不相同，有些學(xué)生可能無法順利上網(wǎng)或使用教學(xué)平臺(tái)。這給我教學(xué)工作帶來了困擾，并且需要花費(fèi)大量的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和解決問題。其次，線上教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和體驗(yàn)與傳統(tǒng)課堂相比有所不足。在線上教學(xué)中，學(xué)生和教師之間的直接交流和互動(dòng)受到了限制，很難達(dá)到傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的互動(dòng)和反饋效果。這對(duì)我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，需要我不斷地調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
在疫情期間，我們教師肩負(fù)著重要的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。首先，我們需要確保每個(gè)學(xué)生都能夠順利進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，不因困難而掉隊(duì)。為了做到這一點(diǎn)，我不僅要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，為他們提供必要的幫助和支持。其次，我們需要通過線上教學(xué)和互動(dòng)，保持良好的師生關(guān)系。盡管不能面對(duì)面交流，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^各種方式與學(xué)生保持聯(lián)系，并且提供情感上的支持和關(guān)懷。這種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不僅是對(duì)學(xué)生的承諾，更是對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守。
第五段：反思與展望
在經(jīng)歷了線上教學(xué)的過程后，我深刻反思了傳統(tǒng)教育模式的局限，也意識(shí)到了線上教育的潛力。疫情給我們帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我相信線上教育將成為未來教育發(fā)展的重要方向之一。作為一名教師，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索線上教學(xué)的方法和技巧，并且不斷提升自己的教育教學(xué)水平，以更好地適應(yīng)未來的教育發(fā)展。
在這段特殊的時(shí)間里，作為一名教師，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也獲得了許多成果和收獲。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己作為一名教師的責(zé)任和使命，同時(shí)也讓我對(duì)教育的未來充滿了信心和期待。我相信，在我們共同努力下，疫情會(huì)過去，教育會(huì)更加美好。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十七
疫情的到來讓我們的生活和日常工作都發(fā)生了翻天覆地的變化，教師也不例外。在這起突如其來的疫情中，教師們需要承擔(dān)更多的責(zé)任和壓力。身為一名教師，我深知自己的責(zé)任和義務(wù)是給學(xué)生提供一個(gè)安全和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。許多教育工作者在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)揮了巨大的作用，他們忙碌地策劃在線課程，制定新的教學(xué)計(jì)劃，并為學(xué)生和家長(zhǎng)提供支持和幫助。
第二段：線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)
在線教學(xué)是這段時(shí)間內(nèi)教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。這一挑戰(zhàn)也成為了一個(gè)新的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。但是，也遇到了很多困難、挑戰(zhàn)和不順利。比如如何提高網(wǎng)絡(luò)課程的互動(dòng)性、維持學(xué)生的積極性和課堂紀(jì)律等。學(xué)習(xí)和嘗試這些新的課程形式和教學(xué)工具，讓我重新審視自己的教學(xué)方式，對(duì)于幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)、創(chuàng)造性地思考和解決問題有著極大的幫助。
第三段：面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的變化
這次疫情，不僅僅是教師的工作和生活受到了影響，家長(zhǎng)和學(xué)生們的日常生活也變得不同尋常。家庭中的家長(zhǎng)不得不適應(yīng)遠(yuǎn)程辦公、照顧孩子和處理其他家庭問題，這就帶來更多的挑戰(zhàn)。有些家長(zhǎng)甚至在這個(gè)時(shí)期中失業(yè)了，這給家庭帶來了許多不安和擔(dān)憂。在這個(gè)時(shí)期，教師不僅需要為學(xué)生、家長(zhǎng)提供支持和幫助，更需要用心傾聽，了解他們的需要，給予更多的關(guān)注和關(guān)懷。
第四段：教育未來的思考
這次疫情讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到了教育的重要性和影響力。面對(duì)未來，教師們需要更加深入地思考如何更好地應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)和變化。如何在教育中提高學(xué)生對(duì)科技的熟練度和創(chuàng)新性思維？如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、生活技能和社會(huì)責(zé)任感？這些問題在疫情后將會(huì)更加重要。教師們需要積極尋找答案，將新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到未來的工作中。
第五段：成長(zhǎng)與感悟
這次疫情讓我們成長(zhǎng)了很多，讓我們認(rèn)識(shí)到了生活和教育中的困難和挑戰(zhàn)。我們積極應(yīng)對(duì)變化，尋找課堂教學(xué)和在線教學(xué)的方式，學(xué)會(huì)體諒、包容和關(guān)心，不斷提高自己的專業(yè)水平。在未來，我相信我們將能夠更好地應(yīng)對(duì)變化、適應(yīng)挑戰(zhàn)，并為更多的學(xué)生和家庭創(chuàng)造更好的教育和未來。這場(chǎng)疫情確實(shí)給我們帶來了很多不便和挑戰(zhàn)，但也讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、積極和生機(jī)勃勃。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球各行各業(yè)都受到了巨大的影響，教育界也不例外。對(duì)于教師來說，這是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)機(jī)會(huì)。在疫情期間，許多教師展示了他們的韌性和創(chuàng)新能力。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻理解到疫情將教師的學(xué)習(xí)提升至新的高度。以下是我關(guān)于疫情教師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)的總結(jié)。
首先，在疫情教學(xué)中，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的教學(xué)方式。由于疫情爆發(fā)，學(xué)校被迫關(guān)閉，教師需要轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)程教學(xué)。這種轉(zhuǎn)變對(duì)于許多傳統(tǒng)教師來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冃枰獙W(xué)會(huì)運(yùn)用新的技術(shù)工具和教學(xué)平臺(tái)。而對(duì)我來說，這是一個(gè)機(jī)會(huì)來提升我的技能和知識(shí)。我致力于學(xué)習(xí)各種遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，包括在線視頻會(huì)議、教學(xué)網(wǎng)站和學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。我在這些平臺(tái)上創(chuàng)建了自己的教學(xué)資源和課程材料，以便能夠更好地與學(xué)生互動(dòng)，傳遞知識(shí)和培養(yǎng)技能。適應(yīng)新的教學(xué)方式使我能夠更加靈活和創(chuàng)新地應(yīng)對(duì)日常教學(xué)任務(wù)。
其次，在疫情教學(xué)中，我學(xué)會(huì)了更好地溝通和合作。遠(yuǎn)程教學(xué)使教師和學(xué)生之間的聯(lián)系變得更加困難。然而，我明白了溝通的重要性，并通過積極主動(dòng)地與學(xué)生和家長(zhǎng)保持聯(lián)系來加強(qiáng)交流。我每周與學(xué)生進(jìn)行在線會(huì)議，回答他們的問題和解決他們的困惑。我還與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，并提供有針對(duì)性的建議。此外，我也與同事們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。通過更好的溝通和合作，我能夠更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三，疫情教學(xué)是一次發(fā)現(xiàn)自我能力的機(jī)會(huì)。面對(duì)遠(yuǎn)程教學(xué)帶來的各種壓力和不確定性，我必須擁有更強(qiáng)的自我管理能力和適應(yīng)能力。我學(xué)會(huì)了通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作流程來規(guī)劃我的時(shí)間，確保能夠有效地完成教學(xué)任務(wù)。我還學(xué)會(huì)了更好地管理自己的情緒和壓力，通過鍛煉和放松來保持良好的狀態(tài)。在這個(gè)過程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，也提升了自我意識(shí)和自我管理的能力。
第四，疫情期間的學(xué)習(xí)讓我更加重視學(xué)生的心理健康。疫情給學(xué)生帶來了巨大的心理壓力和困擾，他們可能感到焦慮、恐懼和孤獨(dú)。因此，我不僅教授學(xué)術(shù)知識(shí)，還關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)。我積極傾聽學(xué)生的心聲，與他們分享我的經(jīng)驗(yàn)和建議，為他們提供情感上的支持和安慰。我還組織了一些心理健康的活動(dòng)，如在線心理咨詢、集體心理輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)課程等，以幫助學(xué)生舒緩壓力，保持良好的心理狀態(tài)。
最后，疫情教學(xué)讓我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。在這個(gè)時(shí)代，教育和技術(shù)的發(fā)展迅速，我們必須不斷更新知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。在疫情期間，我不僅學(xué)會(huì)了遠(yuǎn)程教學(xué)的技術(shù)，還參加了一些在線培訓(xùn)和課程，擴(kuò)展了自己的專業(yè)知識(shí)。我還積極參與學(xué)術(shù)研究和專業(yè)論壇，與其他教師和專家進(jìn)行交流和合作。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我能夠與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力和學(xué)術(shù)水平。
總而言之，疫情教師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過適應(yīng)新的教學(xué)方式、加強(qiáng)溝通與合作、發(fā)現(xiàn)自我能力、關(guān)注學(xué)生心理健康以及持續(xù)學(xué)習(xí)，我在疫情期間不僅提升了自己的教學(xué)能力，也成長(zhǎng)了許多。疫情教學(xué)是一次考驗(yàn)，同時(shí)也是一次機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，從中汲取教訓(xùn)和成長(zhǎng)。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇二
作為學(xué)校（幼兒園）一名教職工（學(xué)生），我將本著為己、為他人生命安全和身體健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，鄭重承諾：
一、嚴(yán)格遵守磐石市新冠肺炎疫情防控要求，以及教育行政部門和學(xué)校（幼兒園）疫情防控相關(guān)規(guī)定。
二、堅(jiān)決做到不外出、不聚集、不隱瞞疾病，自覺遵守家校（園）兩點(diǎn)一線規(guī)定。
三、在校（園）時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校（幼兒園）防疫要求。遵守入校（園）制度，主動(dòng)接受體溫檢測(cè)，主動(dòng)做好個(gè)人防護(hù)。配合學(xué)校(幼兒園）做好通風(fēng)消毒及“三檢一追”等工作。
四、發(fā)現(xiàn)疫情隱患積極主動(dòng)報(bào)告。
五、在校期間不擅自離校（園），嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度。
如有違反，自行承擔(dān)所產(chǎn)生的法律責(zé)任及后果。
本人簽字：
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、州、縣關(guān)于新型冠狀病毒疫情防控工作要求，堅(jiān)決防范和控制疫情傳播和蔓延，堅(jiān)決確保全縣廣大師生生命健康安全，堅(jiān)決打贏全縣教育系統(tǒng)防控新型冠狀病毒疫情的“阻擊戰(zhàn)”、“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，縣教育和體育局與全縣中小學(xué)校（幼兒園）簽訂本責(zé)任書。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由各學(xué)校（幼兒園）一把手任組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，各校（園）領(lǐng)導(dǎo)班子成員各負(fù)其責(zé)，教職員工全員參與。召開安排部署會(huì)議、工作調(diào)度會(huì)議，逐級(jí)簽訂疫情防控工作責(zé)任書，明確工作責(zé)任，落實(shí)工作措施。
2、建立工作臺(tái)賬。制定本校（園）疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案，建立健全應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作制度。建立本校（園）疫情防控工作臺(tái)賬，師生疫情防控日排查臺(tái)賬等。專門為每名師生建立疫情防控檔案，做到“建檔立卡”、“一人一檔”。
3、全面細(xì)致摸排。對(duì)校（園）師生疫情防控開展全面摸排。特別是對(duì)有發(fā)熱癥狀、無發(fā)熱癥狀但有疫縣接觸史、既有發(fā)熱癥狀又有疫縣接觸史的重點(diǎn)人員，做到底數(shù)清楚，堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告。
4、強(qiáng)化防控措施。堅(jiān)持家校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、派出所、縣疾控中心、縣醫(yī)院等各部門聯(lián)防聯(lián)控。開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，清理整治校園環(huán)境。對(duì)疫情排查的重點(diǎn)人員，安排專人專班密切關(guān)注，做好晨、午檢和因病缺勤、缺課跟蹤工作。
5、保障物資儲(chǔ)備。配備數(shù)量充足的口罩、測(cè)溫儀、體溫計(jì)、消毒用品等防控物資，明確專人負(fù)責(zé)，確保疫情防控物資規(guī)范使用，有效使用，最大限度滿足疫情防控需要。
6、加強(qiáng)應(yīng)急值守。落實(shí)假期和工作期間，領(lǐng)導(dǎo)在崗帶班、雙人值班制度，切實(shí)保證值班電話和校（園）領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)通訊暢通。對(duì)涉及本校（園）的疫情，能夠第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療、早處置，確保不發(fā)生涉校涉生的群體性公共衛(wèi)生事件。
7、強(qiáng)化宣傳教育。廣泛開展新型冠狀病毒預(yù)防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，通過致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信、發(fā)放明白卡等宣傳途徑，提高防控知識(shí)知曉率，增強(qiáng)師生防護(hù)意識(shí)。
按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則，建立健全責(zé)任制和責(zé)任追究制。凡因防控措施落實(shí)不到位，信息報(bào)送不及時(shí)、不真實(shí)，弄虛作假，瞞報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)、謊報(bào)及發(fā)現(xiàn)疑似病例處置不規(guī)范、不科學(xué)、不得當(dāng)，導(dǎo)致疫情傳播蔓延或發(fā)生聚集性疫情的，將嚴(yán)肅追究責(zé)任。
1、本責(zé)任書自簽訂之日起生效。自接到上級(jí)部門解除相關(guān)疫情的時(shí)間起，本責(zé)任書自動(dòng)終止。
2、本責(zé)任書一式2份。縣教體局和各校（園）分別保存。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇四
近幾年來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠肺炎疫情給我們的生活帶來了巨大的沖擊。作為一名教師，我也深受其影響。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困惑，但同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這讓我對(duì)未來教育發(fā)展有了新的思考和期盼。
首先，在疫情期間，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和責(zé)任感變得更加重要。由于大部分學(xué)生都要在家進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，教師們無法像以往一樣為學(xué)生提供現(xiàn)場(chǎng)解答和輔導(dǎo)。因此，學(xué)生們必須自覺地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)地利用互聯(lián)網(wǎng)和其他資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。我通過開展線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)清單，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自覺性。更重要的是，我將更多的重點(diǎn)放在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)上，從而通過培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自律性，提高他們的綜合素質(zhì)。
其次，疫情期間，個(gè)性化教育的意義更加凸顯。由于學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)和環(huán)境都不同，他們的學(xué)習(xí)需求和能力也各不相同。因此，老師們需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)和教學(xué)方法。我注重了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力特點(diǎn)，在培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，也提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。通過與學(xué)生及家長(zhǎng)的線上交流，我了解到了許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和問題，并通過針對(duì)性的輔導(dǎo)與解答，讓他們真正受到了啟發(fā)和幫助。
再次，疫情期間，教師的創(chuàng)新能力和技術(shù)應(yīng)用水平得到了更大的考驗(yàn)。由于線上教學(xué)成為主流，教師們必須盡快掌握相應(yīng)的技術(shù)工具和資源，以提供更好的教學(xué)效果。我主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用了各種線上教育平臺(tái)和互動(dòng)工具，并通過網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)和專業(yè)培訓(xùn)，提高了自己的教學(xué)水平和能力。通過錄制教學(xué)視頻、在線答疑和群體互動(dòng)等方式，我為學(xué)生們提供了更多元的學(xué)習(xí)資源和形式。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如在線課程和學(xué)科競(jìng)賽等，以提高他們的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)。
最后，疫情期間，教師們的心理韌性和情緒管理能力變得至關(guān)重要。在這個(gè)特殊時(shí)期，教師們不僅要履行好教學(xué)任務(wù)，還要做好學(xué)生的情感撫慰和心理疏導(dǎo)工作。我了解到許多學(xué)生在面對(duì)疫情的困擾和不適時(shí)，情緒容易失控。因此，我加強(qiáng)了與學(xué)生的心理溝通，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和心理健康問題。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與各種戶外活動(dòng)和文娛娛樂，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和抗壓能力。同時(shí)，我也將更多的精力放在自身的心理調(diào)適上，通過讀書、鍛煉和與同事家人的交流，保持積極的心態(tài)和健康的身心狀態(tài)。
總之，疫情教師個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教師的角色和責(zé)任。既要充分尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，也要提供個(gè)性化的教學(xué)指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，教師自身也要增強(qiáng)創(chuàng)新能力和技術(shù)應(yīng)用水平，適應(yīng)時(shí)代變革的需求。更重要的是，教師們還要注重自身的心理健康和情緒管理，以更好地走向未來的教育事業(yè)。通過這次特殊時(shí)期的學(xué)習(xí)與反思，我深感教師是一個(gè)永無止境的學(xué)習(xí)者，只有不斷提高才能更好地為學(xué)生服務(wù)。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇五
思想決定行動(dòng)，境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無需懼怕病毒，而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，也感謝每一位堅(jiān)守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。那你知道2020教師疫情防控工作心得體會(huì)都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020教師疫情防控工作個(gè)人心得體會(huì)5篇精選。希望可以幫助大家。
一場(chǎng)突如其來的疫情防控之戰(zhàn)打破了平靜的寒假。一瞬間，九州閉關(guān)，舉國(guó)防，閉萬戶。我校黨支部積極響應(yīng)黨中央號(hào)令，嚴(yán)格執(zhí)行《貴州省教育廳關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的緊急通知》要求。加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證，完善傳染病防控制度和應(yīng)急預(yù)案，按照學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案要求，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人，及時(shí)報(bào)告、妥善處置，做到傳染病病例的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置。讓全體教職員工充分認(rèn)識(shí)疫情嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，絕不能存在僥幸心理，確保各項(xiàng)制度貫徹落實(shí)執(zhí)行。
開學(xué)前師生摸底及醫(yī)用物資采購(gòu)。由學(xué)校黨政辦牽頭，多渠道摸清寒假期間學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活情況，通過qq群、微信群、電話等網(wǎng)絡(luò)方式開展宣傳教育，做好學(xué)生防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病工作。與此同時(shí)，學(xué)校要求教師每天上報(bào)個(gè)人情況，內(nèi)容包括姓名，現(xiàn)所在地和身體狀況，對(duì)外出旅游回來的教師要求其向所在社區(qū)報(bào)備，并自我隔離14天。與此同時(shí)支部要求部門負(fù)責(zé)人在開學(xué)前做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作;食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動(dòng)物。專人負(fù)責(zé)儲(chǔ)備足量的個(gè)人防護(hù)用品(如外科口罩1.5萬個(gè)、手套100雙、洗手液10件)和消毒劑(漂、醫(yī)用酒精等)、體溫計(jì)(20套)，洗手間必須配備肥皂或洗手液。
“離校不離教，停課不停學(xué)”。學(xué)校要求教師根據(jù)“空中黔課”進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)、布置作業(yè)，作好聽課記錄，每日上傳聽課記錄和學(xué)生作業(yè)檢查情況到工作群中，務(wù)必保證義務(wù)教育階段學(xué)生都能接受教育，保持學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，做好“兩不愁三保障”特別是義務(wù)教育有保障，不能因?yàn)橐咔樵斐蓪W(xué)生流失。聚焦控輟保學(xué)這個(gè)核心指標(biāo)，緊盯每一名學(xué)生，確保正式開學(xué)時(shí)不漏一戶、不落一人。
疫情期間干部值守，我校黨支部書記王慶平，校長(zhǎng)劉勇，副校長(zhǎng)周敏率先垂范。身先士卒，帶領(lǐng)值班干部準(zhǔn)時(shí)到崗值守，對(duì)全校疫情防控統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)度，確保學(xué)校打贏新冠狀肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)。
除此之外，我校積極開展愛國(guó)衛(wèi)生專項(xiàng)行動(dòng)。在假期科學(xué)開展校園內(nèi)環(huán)境清潔整治行動(dòng)，每天做好值班室、廁所等重點(diǎn)部位的消殺工作，重點(diǎn)做好滅鼠、清除越冬蚊卵的專項(xiàng)行動(dòng)。尤其在師生返校前，務(wù)必要持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、圖書室、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生向好發(fā)展，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，全力營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境迎接師生返校。
我是黨員，我來。我是黨員，我請(qǐng)戰(zhàn)……
2003年非典全國(guó)保護(hù)我們90后，2020年該我們90后守護(hù)您了我的祖國(guó)……
一句句擲地有聲的話語，一張張充滿豪情的請(qǐng)戰(zhàn)，一個(gè)個(gè)力透紙背的手印……疫情面前，共產(chǎn)黨員沒有片刻遲疑，紛紛以飽滿的激情、昂揚(yáng)的斗志積極投身到抗擊疫情這場(chǎng)全民戰(zhàn)役中來，向著黨旗飄揚(yáng)的方向，用愛與責(zé)任構(gòu)筑起一道攜手抗擊疫情、保衛(wèi)師生健康的堅(jiān)固長(zhǎng)城。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動(dòng)著14億人的心弦，時(shí)間緊迫，刻不容緩。校園是學(xué)校教師的主戰(zhàn)場(chǎng)。守護(hù)全體師生的平安健康，是黨員教師的共同信念。制定防控預(yù)案、編制防疫指南、加強(qiáng)就診人員篩查，學(xué)校全體黨員沖鋒在前，一系列舉措加強(qiáng)校園疫情防控;為班上每一名學(xué)生進(jìn)行“一對(duì)一”溝通指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生身體狀況進(jìn)行關(guān)注。一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)黨支部就是一座堡壘。停課不停學(xué)，是這個(gè)特殊時(shí)期教師執(zhí)著的堅(jiān)守。
作為一名老師，我常常和班上的學(xué)生交流，給他們介紹新冠病毒，提醒他們要在家里，不能到處走動(dòng);提醒學(xué)生及家人要勤洗手，多通風(fēng);轉(zhuǎn)發(fā)人民日?qǐng)?bào)和天眼新聞上的一線醫(yī)務(wù)人員事跡，基層工作者的視頻照片給他們分享，讓他們知道今天的生活不易，有很多人在守護(hù)我們，我們有互相交流對(duì)疫情的看法，心理上的憂慮，要求學(xué)生做學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃讓學(xué)生在家中也能得到全面提升。
沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，在來勢(shì)洶洶的疫情面前，無數(shù)中國(guó)人挺身而出，勇敢“逆行”，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用心血與汗水，筑起了一道道堅(jiān)不可摧的生命防線，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命，讓鮮紅的黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線迎風(fēng)飄揚(yáng)。
2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場(chǎng)沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國(guó)人民的心揪在了一起，關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經(jīng)歷。
一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒，猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?，雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時(shí)光。
然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”，刷著手機(jī)，看見無數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢，無論生死，不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，那個(gè)無知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧，2020年，三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，能做些什么?于是，我義無反顧地報(bào)了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負(fù)重前行的英雄。
二、堅(jiān)持，守衛(wèi)防疫的陣地
參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會(huì)，負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復(fù)雜，不僅要測(cè)體溫，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經(jīng)疼得直不起來。有時(shí)常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間，騎著電瓶車從測(cè)量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個(gè)，不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則，弓著腰也要追過去幫他測(cè)量，讓所有人都安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。
五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復(fù)掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后，耳朵早就失去了知覺。
特殊時(shí)期，醫(yī)療資源短缺?？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷贰榱斯?jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì)：“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”
志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!
三、祈盼，共享櫻花爛漫時(shí)
志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們?cè)?，我們放心多?”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){，聽到一句：“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒了人影。我為陌生人守護(hù)，陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動(dòng)結(jié)束后，我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課，對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。
花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中，每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號(hào)角。
聽說武漢大學(xué)的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)……
由于此前對(duì)于“停課不停教、停課不停學(xué)”未有明確指引，部分學(xué)校為滿足“積極開展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)”的要求，出現(xiàn)了一些形式主義或增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。例如，一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級(jí)的學(xué)生上課，要求教師、家長(zhǎng)和學(xué)生每日在線打卡，亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長(zhǎng)的寒假而布置了3倍的作業(yè)，這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷。
當(dāng)然，對(duì)于畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言，在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下，面對(duì)開學(xué)時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃的不確定，焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的，“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級(jí)、不同情況的學(xué)生采取不同的措施。例如，廣東省教育廳規(guī)定，針對(duì)普通高中和初中畢業(yè)年級(jí)，各地各校在原計(jì)劃的正式開學(xué)日之后，在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下，可開展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他年級(jí)開學(xué)前原則上不講授新課，開學(xué)后按照“零起點(diǎn)”實(shí)施教學(xué)。而廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主，并讓老師拍攝針對(duì)高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻，這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個(gè)詳細(xì)的課程表，在家按時(shí)觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師亦將在線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。
“停課不停教、停課不停學(xué)”不只是一句口號(hào)，怎么教、怎么學(xué)應(yīng)該有明確的規(guī)劃。對(duì)于驟然而來的網(wǎng)絡(luò)教育，需要家校合作、師生共同探索，但至少應(yīng)明確，對(duì)不同年級(jí)、不同需求的學(xué)生有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容，在探索中能經(jīng)由反饋動(dòng)態(tài)調(diào)整，才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量。
2020年對(duì)于全中國(guó)人民而言是極其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠狀病毒”的侵襲，牽動(dòng)了數(shù)億中國(guó)人民的神經(jīng)。1月正式打響了這場(chǎng)沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”。
疫情就是命令，防疫就是責(zé)任，面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，更顯中華兒女英雄本色。一聲號(hào)召，上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成，數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災(zāi)區(qū);一聲令下，十?dāng)?shù)億人移風(fēng)易俗，把春節(jié)居家自律作為對(duì)一線工作人員，對(duì)國(guó)家的無聲支援!
疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩魬?zhàn)顯擔(dān)當(dāng)，有建設(shè)者在防疫一線晝夜施工，雷神山、火神山醫(yī)院拔地而起;有醫(yī)療工作者在一線竭力搶救，一位位的病危患者起死回生;有科研人員日夜不停的研發(fā)疫苗，大眾有了戰(zhàn)勝瘟疫的希望與信心;保障物資車輛在路上飛馳，防疫相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，社區(qū)工作人員不厭其煩的登記排查……無不體現(xiàn)中華兒女的擔(dān)當(dāng)。
全國(guó)人民同舟共濟(jì)，各級(jí)黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師，此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念，牢記初心，不忘使命，在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期，在履行教書育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感，沖鋒在前，發(fā)揮先鋒模范作用。
一、堅(jiān)定信心，提高政治覺悟
身為黨員應(yīng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，做好疫情防控工作，堅(jiān)守崗位，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)總書記重要指示和各級(jí)黨委的決策部署上來，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)。
二、發(fā)揮先鋒模范作用
“到一線去，到最需要我的地方去”，身為黨員，我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份，當(dāng)先鋒做好三個(gè)表率。
1.爭(zhēng)當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率，帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施，以良好的精神狀態(tài)，顧全大局堅(jiān)守崗位，配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門隨訪，落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測(cè)檢查。
2.爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的表率，積極通過電話，班級(jí)微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級(jí)黨委、政府對(duì)疫情防控的相關(guān)政策和專業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)群眾，家長(zhǎng)學(xué)生提升自我保護(hù)能力，帶頭做到不信謠，不造謠、不傳謠，積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切問題，對(duì)違規(guī)行為予以堅(jiān)決抵制。
3.爭(zhēng)當(dāng)堅(jiān)守崗位履職履責(zé)的表率，在疫情防控中主動(dòng)承擔(dān)黨支部分配的任務(wù)。帶頭學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平對(duì)防疫工作的重要指示精神，準(zhǔn)確把控，并落實(shí)防疫舉措;積極參與疫情防治知識(shí)普及，引導(dǎo)群眾正確理解積極配合，主動(dòng)參與志愿服務(wù);帶頭并勸說身邊親友減少不必要的外出，有效切斷病毒傳播途徑，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。
三、明確自身職責(zé)，合力打贏疫情防控硬仗
1.身為一名黨員教師，明確自己的雙重使命與責(zé)任，做到帶頭宣傳疫情防控知識(shí)，通過短信及班級(jí)群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)注意個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)措施，提升防御能力。對(duì)意識(shí)不強(qiáng)，文化程度較低的家長(zhǎng)主動(dòng)耐心做好宣傳解釋工作，杜絕不實(shí)謠言及信息在班級(jí)中傳播，對(duì)具有恐懼心理的家長(zhǎng)學(xué)生，通過電話、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
2.與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，對(duì)全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查，掌握學(xué)生外出行蹤，身體狀況變化等情況，建立每日?qǐng)?bào)告臺(tái)賬。通過詳盡的表格對(duì)全班外出學(xué)生，返回學(xué)生做到徹底摸排，對(duì)外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)并上報(bào)，防止出現(xiàn)疫情失守失控，疫情傳播的情況。對(duì)身體狀況較差，滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo)。
3.積極開展線上學(xué)習(xí)宣傳，為避免傳播風(fēng)險(xiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、陽光校園、空中黔課、貴州發(fā)布等公眾號(hào)提前熟悉教材，做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作，將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，而對(duì)突發(fā)疫情，我們更應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)肩負(fù)的責(zé)任與使命，做到防疫有責(zé)、盡責(zé)，不忘初心，牢記使命，為堅(jiān)決打贏這場(chǎng)防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn)，攻堅(jiān)戰(zhàn)做出黨員老師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇六
停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng);抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!武漢——加油!祖國(guó)——加油!!那你知道新冠疫情防控教師個(gè)人心得體會(huì)都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于新冠疫情防控教師個(gè)人心得體會(huì)5篇。希望可以幫助大家。
抗擊疫情，人人有責(zé)。2020年寒假，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為減輕新型冠狀病毒感染疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
面對(duì)延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課，確保“停課不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施，保證了延時(shí)開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長(zhǎng)提供專業(yè)輔導(dǎo)，家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。
新型冠狀肺炎是一場(chǎng)全民參與的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)醫(yī)學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)。比肺炎病毒更可怕的是我們內(nèi)心的恐慌和焦慮情緒，許多人畏懼它的感染性強(qiáng)、潛伏期長(zhǎng)、繁殖速度快，而忽視了民眾面對(duì)疫情的不斷努力、成果碩碩，在這種與病毒的“武力”較量中，我們必將攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
你怕病毒感染性強(qiáng)，我說我們政策、行動(dòng)更快。自1月23日武漢“封城”，全國(guó)多個(gè)省級(jí)行政區(qū)迅速啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。中央、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū)、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作，保障疫情防控工作“依法、科學(xué)、有序防控”。中央迅速調(diào)配物資，各級(jí)財(cái)政安排疫情防控資金，逐步滿足各地醫(yī)用物資保障和醫(yī)療資源調(diào)配保障，同時(shí)，7日建成火神山醫(yī)院，10日建成雷神山醫(yī)院。教育部要求各地延遲開學(xué)，并因地制宜做好停課不停學(xué)工作。各省政府倡導(dǎo)企業(yè)延期開工，并紛紛出臺(tái)支持疫情下的中小企業(yè)相關(guān)政策。流動(dòng)人口管理、交通衛(wèi)生檢疫、防控惠民政策等細(xì)化措施也逐步出臺(tái)完善。
你怕病毒繁殖快，我說我們?nèi)硕嗔α看蟆R集基層工作者隊(duì)伍，從排摸整理到匯總編輯、從臺(tái)賬登記到入戶宣傳、從現(xiàn)場(chǎng)登記到跟蹤隔離，看似簡(jiǎn)單的小事，卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰(zhàn)隊(duì)，黨員自愿簽訂志愿書，將初心和使命鐫刻在防疫一線，協(xié)助排查車輛及人員、監(jiān)測(cè)體溫等，一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊(duì)，民眾主動(dòng)參與社區(qū)防疫工作，發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好信息檢測(cè)員、知識(shí)宣傳員、調(diào)節(jié)鼓勁員、特殊示范員等一個(gè)個(gè)平凡而光榮的身份。匯集醫(yī)療強(qiáng)將，中央派出了3支院士團(tuán)隊(duì)，全國(guó)29各省市調(diào)集了近2萬多醫(yī)護(hù)人員組成了180多個(gè)醫(yī)療隊(duì)逆行支持湖北和武漢，同時(shí)各省市醫(yī)生下沉基層，配合前線防疫開展工作。
你怕病毒潛伏期久，我說我們防控隔離辦法多。嚴(yán)防死守，防止蔓延。高校均延期復(fù)學(xué)，大中小企業(yè)延期復(fù)工、居家辦公，涉及居民生活必需的公共場(chǎng)所一律關(guān)閉，防止人潮流動(dòng)，交叉感染。嚴(yán)格查控，落地查人。各小區(qū)、村莊實(shí)行封閉式管理，人員進(jìn)出一律測(cè)溫，并出具有效證，外來人員和車輛一律嚴(yán)控，外出歸來人員做好登記，限期隔離，定期消毒無死角。個(gè)人防護(hù)，自覺隔離。自覺居家隔離，配合社區(qū)工作，少出門、不集會(huì)，不信謠、不傳謠，出門佩戴口罩，如實(shí)告知身體情況，自覺學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識(shí)，避免產(chǎn)生恐慌情緒。
思想決定行動(dòng)，境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無需懼怕病毒，而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，也感謝每一位堅(jiān)守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
新型冠狀肺炎是一場(chǎng)全民參與的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)醫(yī)學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)。比肺炎病毒更可怕的是我們內(nèi)心的恐慌和焦慮情緒，許多人畏懼它的感染性強(qiáng)、潛伏期長(zhǎng)、繁殖速度快，而忽視了民眾面對(duì)疫情的不斷努力、成果碩碩，在這種與病毒的“武力”較量中，我們必將攻無不克、戰(zhàn)無不勝。
你怕病毒感染性強(qiáng)，我說我們政策、行動(dòng)更快。自1月23日武漢“封城”，全國(guó)多個(gè)省級(jí)行政區(qū)迅速啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。中央、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū)、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作，保障疫情防控工作“依法、科學(xué)、有序防控”。中央迅速調(diào)配物資，各級(jí)財(cái)政安排疫情防控資金，逐步滿足各地醫(yī)用物資保障和醫(yī)療資源調(diào)配保障，同時(shí)，7日建成火神山醫(yī)院，10日建成雷神山醫(yī)院。教育部要求各地延遲開學(xué)，并因地制宜做好停課不停學(xué)工作。各省政府倡導(dǎo)企業(yè)延期開工，并紛紛出臺(tái)支持疫情下的中小企業(yè)相關(guān)政策。流動(dòng)人口管理、交通衛(wèi)生檢疫、防控惠民政策等細(xì)化措施也逐步出臺(tái)完善。
你怕病毒繁殖快，我說我們?nèi)硕嗔α看?。匯集基層工作者隊(duì)伍，從排摸整理到匯總編輯、從臺(tái)賬登記到入戶宣傳、從現(xiàn)場(chǎng)登記到跟蹤隔離，看似簡(jiǎn)單的小事，卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰(zhàn)隊(duì)，黨員自愿簽訂志愿書，將初心和使命鐫刻在防疫一線，協(xié)助排查車輛及人員、監(jiān)測(cè)體溫等，一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊(duì)，民眾主動(dòng)參與社區(qū)防疫工作，發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好信息檢測(cè)員、知識(shí)宣傳員、調(diào)節(jié)鼓勁員、特殊示范員等一個(gè)個(gè)平凡而光榮的身份。匯集醫(yī)療強(qiáng)將，中央派出了3支院士團(tuán)隊(duì)，全國(guó)29各省市調(diào)集了近2萬多醫(yī)護(hù)人員組成了180多個(gè)醫(yī)療隊(duì)逆行支持湖北和武漢，同時(shí)各省市醫(yī)生下沉基層，配合前線防疫開展工作。
你怕病毒潛伏期久，我說我們防控隔離辦法多。嚴(yán)防死守，防止蔓延。高校均延期復(fù)學(xué)，大中小企業(yè)延期復(fù)工、居家辦公，涉及居民生活必需的公共場(chǎng)所一律關(guān)閉，防止人潮流動(dòng)，交叉感染。嚴(yán)格查控，落地查人。各小區(qū)、村莊實(shí)行封閉式管理，人員進(jìn)出一律測(cè)溫，并出具有效證，外來人員和車輛一律嚴(yán)控，外出歸來人員做好登記，限期隔離，定期消毒無死角。個(gè)人防護(hù)，自覺隔離。自覺居家隔離，配合社區(qū)工作，少出門、不集會(huì)，不信謠、不傳謠，出門佩戴口罩，如實(shí)告知身體情況，自覺學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識(shí)，避免產(chǎn)生恐慌情緒。
思想決定行動(dòng)，境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無需懼怕病毒，而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，也感謝每一位堅(jiān)守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
新冠疫情肆虐待橫行，一下子打破了人們?cè)械纳罟?jié)奏和生活常態(tài)。原來熱鬧非凡的街道頓時(shí)分外冷清，原來高朋滿座的酒樓此刻大門緊閉，原來歡歌笑語的公園忽然之間毫無人跡……在這個(gè)靜謐蕭瑟的冬與春交接的日子里，無情的疫情突然來襲，人們宅在家里或者辦公室，雙目關(guān)注著電視屏幕的滾動(dòng)新聞，手指撥動(dòng)手機(jī)瀏覽著網(wǎng)絡(luò)短信，關(guān)心湖北，關(guān)心武漢，關(guān)注本地的疫情動(dòng)態(tài)與消息。
災(zāi)難無情，病魔無情，人間有情，人間有愛。
正是這種不斷升騰的脈脈溫情在人與人之間傳遞，讓我們心中蕩起陣陣春風(fēng)般的暖意。
我們看見，黨員干部們?cè)诳挂咭痪€不分晝夜廢寢忘食忙碌的身影;我們看見，作為醫(yī)護(hù)人員的妻子揮淚告別自己的丈夫毅然奔赴抗疫前線;我們看見，正當(dāng)花季的護(hù)士因?yàn)椴幌禄鹁€長(zhǎng)期佩戴口罩被勒傷勒紅的臉龐;我們看見，祖國(guó)各地的農(nóng)民兄弟連夜收割新鮮的蔬菜免費(fèi)送往疫區(qū)的車隊(duì)。
為了學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷檔，教育部門及時(shí)開通了網(wǎng)絡(luò)溫情輔導(dǎo)，停課不停學(xué)習(xí)。為了給武漢的同胞加油鼓氣，影視明星與普通群眾紛紛趕制了一首首勵(lì)志歌曲表達(dá)對(duì)他們的慰問與深情厚意。
有愛，有愛心，有千千萬萬愛心的匯聚和疊加，我們就可以消除冬日的無情與冷漠，最終驅(qū)逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。
自新冠疫情發(fā)生后，我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署，迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施，有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生同筑防線，攜手共抗疫情。
按照上級(jí)安排，學(xué)校需對(duì)“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排，接到任務(wù)后，領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測(cè)，每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測(cè)情況上報(bào)學(xué)校，學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、qq群，關(guān)注著家長(zhǎng)和學(xué)生體溫測(cè)量，全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向，學(xué)生和家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)和學(xué)生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國(guó)家和社會(huì)添亂。疫情防控期間，建議學(xué)生取消外出計(jì)劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升，保持良好個(gè)人習(xí)慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng)，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí)，須采取科學(xué)防范措施，佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群，做好防護(hù)，并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長(zhǎng)做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活，班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難，指導(dǎo)家長(zhǎng)及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長(zhǎng)，按上級(jí)要求開展自學(xué)，確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。
在學(xué)校正確部署、全體師生及家長(zhǎng)萬眾一心、眾志成城共筑防線，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)的最后勝利!
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇七
1月23日，武漢因突如其來的新冠肺炎疫情封城，國(guó)家啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，舉國(guó)上下齊心抗疫，疾控等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)也迎來前所未有的壓力。為此，作為預(yù)防醫(yī)學(xué)類專業(yè)技術(shù)人員及區(qū)黨員代表，本人深感一場(chǎng)大疫情危機(jī)將要到來，1月26日自老家返回區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局檢查檢測(cè)崗位報(bào)道后，次日立即向組織申請(qǐng)并加入了區(qū)衛(wèi)健局疾控中心一線抗疫隊(duì)伍，現(xiàn)將本人抗疫工作情況匯報(bào)如下：
時(shí)值疫情嚴(yán)防死守階段，本著“聯(lián)防聯(lián)控、外防輸入”之阻擊策略，全區(qū)部門協(xié)作，積極參與湖北（武漢）關(guān)聯(lián)性病例或潛在病例返惠大排查及局部疫情處置工作。疫情處置工作須在接到疫情報(bào)告24小時(shí)內(nèi)完成現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告及疫點(diǎn)消殺，從控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群角度出發(fā)，迅速采取現(xiàn)場(chǎng)防控措施，并提出工作建議，防止疫情勢(shì)態(tài)蔓延擴(kuò)大。至今，我們迅速穩(wěn)妥的處置了社區(qū)大排查發(fā)現(xiàn)核酸陽性病例和血清igg陽性者、哨點(diǎn)醫(yī)院發(fā)現(xiàn)確診病例、住院病例出現(xiàn)發(fā)熱癥狀等不同表現(xiàn)形式事件。其中，所有確診病例和無癥狀感染者均無二代病例，未引起本地疫情傳播。
印象深刻的是一起湖北黃岡返惠后繼發(fā)發(fā)生的聚集性疫情。記得2月16日下午臨近下班時(shí)，接到華大基因科技有限公司反饋新圩社區(qū)大排查有兩份核酸陽性樣品后，大家便爭(zhēng)緊急行動(dòng)起來，經(jīng)電話聯(lián)系核實(shí)，黃科長(zhǎng)帶領(lǐng)著大家立即前往現(xiàn)場(chǎng)開展調(diào)查處置工作。一路趕去，到達(dá)陽性檢出者出租屋現(xiàn)場(chǎng)時(shí)天已黑。做好防護(hù)措施后，我們便迅速開展“面對(duì)面、一對(duì)一”的流行病學(xué)調(diào)查，掌握陽性檢測(cè)者基本情況、活動(dòng)軌跡、發(fā)病和就診經(jīng)過、接觸史與暴露史等信息，切實(shí)摸清其行動(dòng)軌跡和關(guān)聯(lián)人群，確保密切接觸人員一個(gè)不漏，并最大限度發(fā)現(xiàn)和管理傳染源，堅(jiān)決阻斷疫情傳播?，F(xiàn)場(chǎng)及時(shí)將陽性檢測(cè)者送至市中心醫(yī)院作進(jìn)一步觀察、診斷及核酸檢測(cè)復(fù)核，同時(shí)將其近14天內(nèi)密切接觸的親人等密接者進(jìn)行隔離醫(yī)學(xué)觀察及采樣檢測(cè)，并對(duì)其出租屋及周邊區(qū)域開展終末消毒。當(dāng)晚九時(shí)返回辦公室后，大家繼續(xù)撰寫現(xiàn)場(chǎng)處置情況報(bào)告及待病例確檢后的下一步流調(diào)計(jì)劃，如查看病例手機(jī)支付、活動(dòng)軌跡及人員接觸監(jiān)控情況等。這些均需要與公安、交通、市監(jiān)等部門協(xié)作開展大數(shù)據(jù)核實(shí)，進(jìn)行接觸與暴露等情況的排查，并以此作為劃定風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域及人群核酸排查的依據(jù)。那天，大家直至夜里才下班。非常時(shí)期，類似這樣的事件接二連三地發(fā)生。
可以說，現(xiàn)場(chǎng)處置工作一方面需要有勇氣接近傳染源及其密接者，另一方面還要講究效率，為防疫贏得時(shí)間。因此，工作中忍饑挨餓、打足精神、掌握扎實(shí)的理論等等均是流行病學(xué)調(diào)查者不可缺少的必修課。工作之余，及時(shí)研究總結(jié)、把握疫情防控規(guī)律，將這次“聯(lián)防聯(lián)控”“大數(shù)據(jù)共享”等機(jī)制的實(shí)踐性成果鞏固為區(qū)內(nèi)特色的制度性成果，便可形成更具指導(dǎo)性、操作性的疫情處置指南。
此項(xiàng)工作自1月起便有開展，集中在3月至5月之抗疫戰(zhàn)略反攻階段。時(shí)值各行業(yè)有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，“內(nèi)防擴(kuò)散”毫不松懈。我們采取“防控關(guān)口前移”模式，對(duì)惠州市第六人民醫(yī)院與三和醫(yī)院收治隔離的可疑新冠肺炎病例進(jìn)行流行病學(xué)史等方面的調(diào)查，并結(jié)合大數(shù)據(jù)分析，提前掌握可疑病例患活動(dòng)軌跡及其密接人員，待病例確診時(shí)及時(shí)采取防控措施。同時(shí)，采用“醫(yī)防結(jié)合”“防治結(jié)合”等協(xié)同防控模式，結(jié)合病例臨床診斷和實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，對(duì)其感染新冠病毒的可能性進(jìn)行綜合研判，為臨床救治提供參考。醫(yī)院幾乎每天都有收治這類可疑病例，本人詳細(xì)調(diào)查數(shù)約有近百例。當(dāng)然，其中不乏因上呼吸道感染、內(nèi)外傷、慢性咽炎、艾滋病征等情況引起發(fā)熱而收治入院的病例（非常時(shí)期這種謹(jǐn)慎的處理方式是可以理解的）。
開展調(diào)查時(shí)，常常需要安撫被病例心里恐慌等不安情緒，并為其作防控知識(shí)和政策性講解、消除其誤解,耐心引導(dǎo)他們?cè)敿?xì)真實(shí)地?cái)⑹鍪录l(fā)生發(fā)展的過程。記得5月3日下午，突然接到羅科長(zhǎng)的電話，便立即前往惠州市第六人民醫(yī)院與之匯會(huì)，對(duì)1名初篩核酸陽性者開展流行病學(xué)調(diào)查。因可疑病例暫無臨床癥狀，返惠半月有余，生活軌跡會(huì)比較復(fù)雜，為了更好的獲取全面的現(xiàn)場(chǎng)流調(diào)資料，在羅科的指導(dǎo)安排下，我和同事陳法輝身著防護(hù)服務(wù)進(jìn)入病房與其面對(duì)面溝通，一問一記一關(guān)懷一安撫，詳細(xì)了解其生活軌跡、接觸及暴露等情況，以進(jìn)一步分析感染來源及排查追蹤密接者等情況。待調(diào)查完成后返回辦公室，我們立即撰寫報(bào)告，并及時(shí)把相關(guān)信息反饋給采送樣和消殺組人員開展后續(xù)工作，待其樣品復(fù)核結(jié)果出來，已是十一時(shí)。這種緊急加班而第二天還正常上班的情況，在這特殊時(shí)期相信大家都習(xí)已為常了。
可以感受到，個(gè)案調(diào)查是一份有一定感染風(fēng)險(xiǎn)、且需要耐心的差事，這也是及時(shí)發(fā)現(xiàn)病例或無癥狀感染者、阻止疫情擴(kuò)散的前提基礎(chǔ)和關(guān)鍵一環(huán)。
一是疫情阻擊階段，受李副主任委派，參與三和醫(yī)院應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情開展發(fā)熱門診建設(shè)的規(guī)劃工作，通過多次現(xiàn)場(chǎng)查看、查閱資料、詢問專家等方式就醫(yī)院提供的選址與設(shè)計(jì)提出建議。二是疫情反攻階段，參與秋南片區(qū)重點(diǎn)地區(qū)返崗人員隔離觀察點(diǎn)的內(nèi)部布控及相關(guān)防控技術(shù)要指導(dǎo)工作；同時(shí)，參與撰寫疫情現(xiàn)場(chǎng)處置“一案一例”分析及國(guó)內(nèi)局部疫情即舒蘭市新冠疫情分析與本地防控建議等報(bào)告。三是常態(tài)化防疫階段，進(jìn)駐世紀(jì)華園隔離酒店開展香港入境人員隔離醫(yī)學(xué)觀察期間的現(xiàn)場(chǎng)疫情防控工作，主要包括物資保障、轉(zhuǎn)居家、核酸檢測(cè)及消殺等；參與篩查淡水、沙田等鎮(zhèn)街部分酒店選作疫情后期備用隔離點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估工作；同時(shí)，按方案要求全面推進(jìn)11個(gè)重點(diǎn)場(chǎng)所或行業(yè)的外環(huán)境、行業(yè)人員與重點(diǎn)食品的監(jiān)測(cè)工作等。
此外，本人積極參與疫情防控知識(shí)網(wǎng)絡(luò)宣傳、群眾防控知識(shí)答疑工作，努力促建“專群結(jié)合”“群防群控”的疫情防控模式；同時(shí)，主動(dòng)協(xié)調(diào)病例隔離與救治、參與院感控督導(dǎo)、提出病毒pcr檢測(cè)內(nèi)部流程優(yōu)化布控建議，學(xué)校疫情防控督查等。這些工作都是大疫情處置過程中不可或缺的重要組成部分，而各項(xiàng)工作在現(xiàn)在看來都值得進(jìn)一步優(yōu)化之處。
現(xiàn)在看來，新冠肺炎疫情可謂是新中國(guó)成立以來在我國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。在疫情初期習(xí)總書記就強(qiáng)調(diào)，要讓黨旗在疫情防控斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。共和國(guó)勛章獲得者鐘南山院士說過，人的生命才是最大的人權(quán)。這也是大家抗疫的核心原則和遵循。
為此，本人能有機(jī)會(huì)和全區(qū)廣大醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的工作者及其他黨員干部一樣,切實(shí)用行動(dòng)踐行著初心與使命，始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，迎難而上、全力以赴、英勇奮斗，發(fā)揮專長(zhǎng)、貢獻(xiàn)力量,并取得疫情防控的階段性勝利而深感自豪！我相信，這也是同志們的信仰與使命！
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇八
新冠肺炎防控關(guān)鍵時(shí)期，為了切實(shí)做好幼兒園的安全衛(wèi)生工作，杜絕一切傳染源，保障全園教職工和幼兒的生命健康安全，在防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的省(市、縣、鎮(zhèn))一級(jí)響應(yīng)背景下，我本人作為***艾樂幼兒園的教職工，應(yīng)當(dāng)切實(shí)履行防控疫情的安全責(zé)任，現(xiàn)本人向社會(huì)鄭重承諾：
1、自覺遵守國(guó)家、省市縣以及幼兒園出臺(tái)的疫情防控各項(xiàng)規(guī)定與措施，并無條件地嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
2、在幼兒園實(shí)行封閉式管理時(shí)，自覺遵守幼兒園進(jìn)園測(cè)量體溫、有發(fā)熱癥狀的不得進(jìn)入等防疫防控的相關(guān)規(guī)定。
3、一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，自覺及時(shí)到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并第一時(shí)間向幼兒園報(bào)告。
4、保證本人在近14天中未有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史，未與確診或疑似病例密切接觸，并自覺居家隔離14天以上。如有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史和確診或疑似病例密切接觸史，及時(shí)向?qū)W幼兒園報(bào)告，不謊報(bào)瞞報(bào)。
5、盡量不外出。堅(jiān)持自我家庭每?jī)商熘概?名家庭成員外出采購(gòu)生活物資。出入農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、超市、藥店等生活必需的公共場(chǎng)所一律戴口罩，并做好個(gè)人防護(hù)和落實(shí)好重要環(huán)節(jié)的勤洗手、勤消毒等措施。
6、防疫期間嚴(yán)格執(zhí)行政府關(guān)于“紅白喜事”的相關(guān)規(guī)定，自覺不參加親朋好友的“紅白喜事”，自覺不串門、不聚餐、不參加聚眾打牌等活動(dòng)。
7、管好家人、親屬，積極主動(dòng)參與疫情防控工作，外出必須戴口罩，帶動(dòng)街坊鄰居自覺遵守規(guī)定。
8、控制信息編制、發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)等行為，不傳播違背黨和國(guó)家方針政策的言論，做到不造謠、不信謠、不傳謠。
9、提高防護(hù)意識(shí)，避免近距離接觸咳嗽、發(fā)熱病人，進(jìn)入人群聚集公共場(chǎng)所佩戴口罩。不吃未煮熟、不為什么、腐敗變質(zhì)的食品，不接觸野生動(dòng)物，不吃野味，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活習(xí)慣和公共衛(wèi)生習(xí)慣。
10、服從幼兒園防疫工作安排，堅(jiān)持在幼兒園防疫第一線，積極參加體溫監(jiān)測(cè)、防疫值班、教學(xué)設(shè)備消毒、發(fā)熱隔離等防疫工作，對(duì)排查幼兒信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)，做好表率。
11、保護(hù)幼兒，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好每天幼兒的體溫測(cè)試，關(guān)注幼兒每天的身體狀況和體溫變化;關(guān)愛幼兒，關(guān)注疫情期間學(xué)習(xí)力不足和心理變化大的每一位幼兒，及時(shí)做好幼兒的防疫心理健康指導(dǎo)，疏導(dǎo)恐懼心理，做好安撫工作;細(xì)心觀察，消除各種疫情隱患;操作規(guī)范，認(rèn)真做好每次的消毒記錄和安全工作。
12、保持家長(zhǎng)的信息溝通和聯(lián)系。做好線上家庭防疫指導(dǎo)和家長(zhǎng)心理健康指導(dǎo)。提醒家長(zhǎng)密切關(guān)注幼兒的身心健康，督促幼兒適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、合理飲食，形成家園共育合力。
以上承諾，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任，敬請(qǐng)幼兒園、廣大教職員工和社會(huì)各界予以監(jiān)督。
承諾人：第一文檔網(wǎng)
時(shí)間：2021年
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇九
為了保障校園師生的安全，我們應(yīng)該要加強(qiáng)新冠肺炎的防控力度，全力抗擊直至戰(zhàn)勝疫情。以下“小學(xué)抗擊新冠肺炎疫情防控工作總結(jié)范文2020”是工作總結(jié)之家為大家收集整理的文章，歡迎進(jìn)行閱覽，希望能為大家?guī)韼椭?BR> 為筑牢新型冠狀病毒感染肺炎疫情“安全墻”，嚴(yán)防疫情向校園蔓延，**實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極行動(dòng)，利用微信、釘釘視頻會(huì)議，全面安排部署，健全制度保障，搞好線上培訓(xùn)，完善后勤服務(wù)，把好師生入學(xué)關(guān)，確保延期開學(xué)后全校師生安全返校。
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各班主任等組成。校長(zhǎng)為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。
制定和完善疫情防控工作方案和制度。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開學(xué)前準(zhǔn)備工作方案、開學(xué)工作方案;聯(lián)防聯(lián)控制度，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度，學(xué)生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度，學(xué)生健康管理制度，免疫接種證查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，通風(fēng)、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
明確屬地管理原則。學(xué)校加強(qiáng)與地方衛(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控。建立疫情信息定期報(bào)告制度，明確信息報(bào)告人，及時(shí)按要求向有關(guān)單位報(bào)送信息。
圍繞疫情防控對(duì)開學(xué)前準(zhǔn)備工作進(jìn)行了全面具體的安排部署。強(qiáng)化“零報(bào)告”“日?qǐng)?bào)告”制度，因病缺課登記追蹤上報(bào)制度，晨午檢制度的落實(shí)，做好詳細(xì)記錄，建立專門檔案，做到有檔可查，結(jié)合實(shí)際做好開學(xué)前后工作預(yù)案，將疫情防控責(zé)任落實(shí)到具體部門、具體人，切實(shí)把疫情阻斷在校園之外。
學(xué)校對(duì)全校五百余名學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)篩查，對(duì)篩查中有過疫情區(qū)旅居史及接觸史的師生進(jìn)行居家觀察滿14天;做實(shí)篩查登記，對(duì)有出行史、接觸史或發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員進(jìn)行嚴(yán)格的居家隔離措施。要保證所有入校教職工、學(xué)生入學(xué)前一周無發(fā)熱類疾病，入學(xué)前兩周無疫區(qū)出行史。嚴(yán)格出入校門體溫檢測(cè)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)篩查出的體溫異常者立即勸返，不能立即返回的，安排進(jìn)學(xué)校臨時(shí)留置觀察室，同時(shí)上報(bào)屬地疫情防控部門。
嚴(yán)格學(xué)校值班值守制度，學(xué)校實(shí)施開學(xué)前“封閉式”管理，禁止任何無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)出學(xué)校大門的值班人員一律佩戴口罩，校園門衛(wèi)室測(cè)量體溫，嚴(yán)格登記，確保疫情不進(jìn)校園。
加強(qiáng)疫情信息統(tǒng)計(jì)工作，開學(xué)前再次進(jìn)行全面摸排，厘清每一位老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的假期去向及身體健康狀況，做到底數(shù)清、情況明。每天通過微信群、小程序等方法對(duì)師生早晚體溫情況登記，確保學(xué)生身體健康。要密切核查來自重點(diǎn)疫區(qū)的人員情況及有疑似癥狀的師生情況，并采取相應(yīng)措施，嚴(yán)防病源進(jìn)入校園。
根據(jù)縣教科局的培訓(xùn)安排，結(jié)合我校實(shí)際，為了防止疫情傳播，由師訓(xùn)校長(zhǎng)安排部署，將原先安排的寒假集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，改為了在線網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)、撰寫筆記，寫好心得體會(huì)，切實(shí)提升專業(yè)水平。圍繞“新型冠狀病毒疫情防護(hù)”“師德師風(fēng)”、“心理培訓(xùn)”、“學(xué)科知識(shí)及課標(biāo)學(xué)習(xí)”等四方面內(nèi)容展開線上培訓(xùn)。全體教師積極參與，學(xué)習(xí)熱情高漲，在防控疫情的同時(shí)，積極主動(dòng)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷充電，為新學(xué)期教育教學(xué)工作順利開展做好充分的準(zhǔn)備。
嚴(yán)格按照《**縣中小學(xué)在線直播教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案》，做出學(xué)校的校級(jí)授課或班級(jí)授課計(jì)劃，多種形式結(jié)合，讓學(xué)生離校不離師，學(xué)習(xí)有保證;班主任要利用微信或釘釘班級(jí)群組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)，確保在線學(xué)習(xí)人數(shù);知識(shí)有效落實(shí)，做到學(xué)習(xí)質(zhì)量有保證;加強(qiáng)管理，每天做好統(tǒng)計(jì)，把各年級(jí)各班級(jí)在線學(xué)習(xí)學(xué)生人數(shù)于當(dāng)天晚上向?qū)W校匯報(bào)。
落實(shí)防控物資準(zhǔn)備工作，購(gòu)置消毒液、口罩、洗手液、手持測(cè)溫計(jì)、紫外線燈等防控物資。開學(xué)前學(xué)校要開展一次集中消殺活動(dòng)，特別是教室、宿舍、廁所、圖書館、食堂餐廳等公共場(chǎng)所，都要噴灑消毒液。
做好基礎(chǔ)設(shè)施準(zhǔn)備，包括測(cè)試體溫的場(chǎng)地與路徑，測(cè)試裝備的使用、保持與更換，隔離室的大小、位置間數(shù)和預(yù)留間數(shù)等。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，全面落實(shí)學(xué)校食堂食品安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)食材原料的把關(guān)、審查，確保學(xué)生飲食安全。
防控疫情，需人人擔(dān)責(zé)，抓牢學(xué)習(xí)，點(diǎn)滴落實(shí)，值此疫情防控的特殊時(shí)段，**實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體教師將從自身做起，從點(diǎn)滴細(xì)節(jié)做起，認(rèn)真做好疫情期間各頂工作，以良好的精神狀態(tài)，迎接新學(xué)年的到來!
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十
在疫情防控的新形勢(shì)，作為教師黨員就要抓細(xì)、抓實(shí)，不能有任何的形式主義在里面，要經(jīng)得起考驗(yàn)，那你知道關(guān)于疫情防控工作教師黨員個(gè)人心得體會(huì)需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于關(guān)于疫情防控工作教師黨員個(gè)人心得體會(huì)5篇精選。希望可以幫助大家。
為了更扎實(shí)高效開展新冠疫情防控工作，習(xí)近平總書記先后強(qiáng)調(diào)：“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。”“疫情是魔鬼，我們不能讓魔鬼藏匿?！薄耙愿鼒?jiān)定的信心、更頑強(qiáng)的意志、更果斷的措施，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)……”廣大黨員干部立即行動(dòng)起來，在防疫一線唱響戰(zhàn)歌，在疫情中堅(jiān)守初心，在防控中擔(dān)當(dāng)使命，始終做到學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。
在防疫一線唱響戰(zhàn)歌，扛起“一馬當(dāng)先”的黨旗。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)?！痹谝咔榉揽毓ぷ髦校瑥V大黨員干部一馬當(dāng)先，奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線。同時(shí)，根據(jù)疫情防控情況，及時(shí)組織廣大鄉(xiāng)村、社區(qū)黨員成立臨時(shí)黨支部，充分發(fā)揮臨時(shí)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，做到哪里有群眾，哪里就有黨員的身影，黨旗就會(huì)高高飄揚(yáng)到哪里。正如《八月桂花開》歌曲所唱，“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎啊豎起來，張燈又結(jié)彩呀，光輝燦爛閃出新世界?！痹谝咔榉揽刂袔ьI(lǐng)人民群眾充滿了百戰(zhàn)百勝的信心。
在防疫一線唱響戰(zhàn)歌，抒寫“一以貫之”的愛國(guó)情懷。在面對(duì)突如其來的“疫情”時(shí)，黨中央立即采取“緊急”行動(dòng)，并在習(xí)近平總書記的統(tǒng)一指揮下，全國(guó)上下一盤棋，各族人民大團(tuán)結(jié)。在前線，10萬軍民齊聚武漢為“疫”而戰(zhàn)，在大后方，千千萬萬的黨員干部堅(jiān)守一線同廣大人民群眾一起參加保“家園”行動(dòng)。正如《國(guó)家》歌曲中所寫到：“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，都說國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó)，一手撐起家，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。”把愛國(guó)愛家的言行深深地根植于我們每一個(gè)人的心中。
在防疫一線唱響戰(zhàn)歌，形成“一口同聲”的強(qiáng)大合力。習(xí)近平總書記在北京調(diào)研時(shí)說“把社區(qū)居民發(fā)動(dòng)起來，構(gòu)筑起疫情防控的人民防線?！编l(xiāng)村、社區(qū)是人們的主要居住地，也是生產(chǎn)生活及經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的“主陣地”，同時(shí)，也是“疫情”防控中的重點(diǎn)“部位”。有首歌唱得好：“一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船……”，在疫情防控中，作為黨員干部，就要發(fā)動(dòng)廣大人民群眾積極參與疫情防控中來，形成“一加十，十加百，百加千千萬。你加我，我加你，大家心相連。”的強(qiáng)大群防群控合力。
疫情是一面放大鏡，讓我們看到人世間更本真的一面;疫情是一臺(tái)測(cè)試機(jī)，讓我們感受到萬眾一心的磅礴力量;疫情也是一場(chǎng)精神洗禮，在“冷暖”中我們明白了，哪有什么歲月靜好，不過是有人在替我們負(fù)重前行。
寒冷的風(fēng)雪，有溫馨的人性之光來融化。一天一夜的風(fēng)雪交加，多少人穿著厚厚的棉服罩著薄薄的雨衣，依然堅(jiān)守各個(gè)卡口，人來車往都會(huì)問一句：“有工作證或者出行券嗎”，凍僵的他們已然站立成了“風(fēng)雪未歸人”。那天是物流園區(qū)預(yù)備黨員王瑩的30歲生日，當(dāng)同事們突然捧出生日蛋糕的時(shí)候，一瞬間她泣不成聲，連日的辛勞在那一刻得到了釋放和安慰，三根蠟燭的光芒照在每個(gè)人的臉上，他們看著“戰(zhàn)友”們凍得清一色紅撲撲的面龐，不禁開懷大笑，在這樣一方小小的集裝箱，在這樣一個(gè)由公安、園區(qū)、社區(qū)、機(jī)關(guān)人員臨時(shí)組成的小小集體中，洋溢著直抵人心的小確幸，可以融化冰雪，可以照亮遠(yuǎn)方。第二天，雪后初霽，雖然冬日的寒風(fēng)并沒有因此停息，但太陽出來了，希望也就來了。
冰冷的現(xiàn)場(chǎng)，有暖心的魚水之情來牽掛。這兩天，隨著戰(zhàn)線的拉長(zhǎng)，村莊、小區(qū)的“門神”們已然跟大家熟絡(luò)起來，在各個(gè)防控工作群中，一張張美食圖片時(shí)不時(shí)會(huì)曬出來，都是熱心群眾送來的奶茶、姜茶、水果、手工制作糕點(diǎn)等，各類美食演繹著卡口的“人間煙火氣”，這是進(jìn)出的人們最經(jīng)常也是最樸實(shí)的表達(dá)感謝的辦法，尤其是大爺大媽們經(jīng)常用憐愛的眼光看著他們，不斷叮嚀，“一定要多穿點(diǎn)”。還有一些暫時(shí)不能復(fù)工的企業(yè)，他們沒有怨聲載道，反而主動(dòng)捐贈(zèng)體溫計(jì)、口罩、消毒液，有的還提供了“考斯特帳篷”，為那些“可愛的人”遮風(fēng)擋雨，每個(gè)卡口不一樣的裝備、不一樣的故事，述說著著群眾暖心的愛，一路有愛相伴，唯有堅(jiān)守，方能回饋。
冷酷的“戰(zhàn)疫”，有熱情的信仰之力來抵擋?！爸灰幸豢跉庠?，我的一顆紅心是永遠(yuǎn)向黨的，在當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn)中我將積極沖鋒在前，請(qǐng)組織上考驗(yàn)我吧”，這是城西街道七旬大爺唐老滿懷熱情的在入黨申請(qǐng)書上寫下的一段話。他是一位普通的社區(qū)志愿者，疫情期間書記因他年事過高，勸說他在家保重身體暫時(shí)不要參加工作，但他非常堅(jiān)持，“既然不能以普通志愿者參與，那我現(xiàn)在就申請(qǐng)入黨，我要以黨員的身份與大家一同進(jìn)退”，最終沒有執(zhí)拗得過他，便有了上面那封激情洋溢的入黨申請(qǐng)書，便有了奔走在宣傳、執(zhí)勤等崗位上的步履矯健卻滿頭花白的匆忙身影，我想，這就是對(duì)初心最赤誠(chéng)的詮釋吧。其實(shí)，這份共同的力量，是在每個(gè)一線崗位上都能感受到的，沒有任何的討價(jià)還價(jià)和斤斤計(jì)較，“他們家有小孩沒人燒飯，我多值一兩個(gè)小時(shí)班沒什么大不了的”“我們家大學(xué)生今年也是積極分子了，反正沒法返校，也想到社區(qū)來幫幫忙”“我老伴兒行動(dòng)不便，讓我?guī)?000塊錢過來，是他作為黨員能盡的一點(diǎn)微薄之力了，一定要收下”……這些凝聚起來的力量，眾志成城，足以抵擋一切災(zāi)難，贏得“抗疫”的最終勝利。
抗擊疫情，人人有責(zé)。2020年寒假，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。
為減輕新型冠狀病毒感染疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
面對(duì)延遲開學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課，確保“停課不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開通了心理咨詢服務(wù)熱線，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施，保證了延時(shí)開學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專題)寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長(zhǎng)提供專業(yè)輔導(dǎo)，破解家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。
學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國(guó)一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，確保“停課不停學(xué)不減效”。
2020年初，新年的爆竹聲還未響起，一場(chǎng)沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國(guó)人民的心揪在了一起，關(guān)注疫情成為身邊每一個(gè)人最重要的事情。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經(jīng)歷。
一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒，猶記得當(dāng)時(shí)身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ハ词?，雖然整個(gè)校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時(shí)光。
然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴(yán)重。我在家“閉關(guān)”，刷著手機(jī)，看見無數(shù)的醫(yī)生和護(hù)士主動(dòng)請(qǐng)纓支援武漢，無論生死，不計(jì)報(bào)酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動(dòng)報(bào)名成為疫情防控志愿者……我想，2003年，那個(gè)無知卻又幸福的自己享受著成長(zhǎng)的安寧，2020年，三十而立的自己在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，能做些什么?于是，我義無反顧地報(bào)了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負(fù)重前行的英雄。
二、堅(jiān)持，守衛(wèi)防疫的陣地
參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會(huì)，負(fù)責(zé)一小區(qū)居民的體溫測(cè)量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復(fù)雜，不僅要測(cè)體溫，還要反復(fù)做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經(jīng)疼得直不起來。有時(shí)常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時(shí)間，騎著電瓶車從測(cè)量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個(gè)，不漏掉一個(gè)”的測(cè)量原則，弓著腰也要追過去幫他測(cè)量，讓所有人都安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測(cè)量工作的嚴(yán)格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。
五天當(dāng)中連著三天是陰雨天氣，風(fēng)呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復(fù)掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結(jié)束后，耳朵早就失去了知覺。
特殊時(shí)期，醫(yī)療資源短缺。口罩和手套都成了志愿者工作的必備用品。為了節(jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵(lì)：“再堅(jiān)持一天!再堅(jiān)持一天!”
志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關(guān)。做志愿者時(shí)的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔(dān)心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長(zhǎng)!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這一方“陣地”。因?yàn)槲覀冋驹谛^(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!
三、祈盼，共享櫻花爛漫時(shí)
志愿者活動(dòng)中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們?cè)冢覀兎判亩嗔?”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){，聽到一句：“我的一點(diǎn)心意!”轉(zhuǎn)身就沒了人影。我為陌生人守護(hù)，陌生人為我送上關(guān)心。災(zāi)難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。
志愿者活動(dòng)結(jié)束后，我嚴(yán)格要求自己要居家隔離。宅在家里，不忘教書育人的本職使命，我開始進(jìn)行緊鑼密鼓的備課，對(duì)家長(zhǎng)和孩子疏導(dǎo)心理和答疑解惑，為接下來的“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備工作。
花從春走過，留下縷縷芳香;葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個(gè)戰(zhàn)“疫”中，每個(gè)人留下了戰(zhàn)斗的痕跡，我們都在自己的崗位上奮斗過，在自己的戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號(hào)角。
聽說武漢大學(xué)的櫻花很美，期待那里的人們能共享櫻花爛漫時(shí)……
這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”在中華兒女的努力抗擊下，正在一點(diǎn)點(diǎn)地露出希望的微光，“12連降”“13連降”“14連降”……有好消息就代表著有希望。這星星希望源自于白衣戰(zhàn)士的堅(jiān)毅“逆行”，厚重的防護(hù)服下是一顆顆熊熊燃燒的戰(zhàn)斗魂。這微微曙光離不開中華兒女的眾志成城，守望相助、全民戰(zhàn)斗才能共克時(shí)艱?！笆刈 薄胺€(wěn)住”“扛住”就一定能“掃開”這“陰霾”，等“扛”過這戰(zhàn)“疫”，第一個(gè)就想見你!
想見你，英雄戰(zhàn)士的明媚笑容，口罩壓痕的臉龐布滿堅(jiān)毅頑強(qiáng)，那是最美勛章。口罩遮住了臉龐看不清模樣，但護(hù)目鏡里的眼神卻堅(jiān)毅無比，我們知道，那是值得我們信任的眼神，更是值得我們依靠的人!此時(shí)此刻，逆行者的背影是抗擊疫情的堅(jiān)固盾牌，他們英勇向前舍“小家”，將這盾牌牢牢筑在生命和“病毒”之間，保護(hù)著身后的千萬家?！澳芸吹剿麄冎斡鲈?，真是高興”，護(hù)目鏡被霧氣籠罩，只看得見他們泛紅的眼眶，他們爭(zhēng)分奪秒與“病毒”抗?fàn)帲纫粋€(gè)又一個(gè)生命，我們只知道，他們的樣子，就是白衣天使。他們從祖國(guó)大江南北出發(fā)馳援湖北，只因?yàn)椤拔覀兌际且患胰耍覀兊穆氊?zé)就是救死扶傷，干就完了”，我們看不見他們的樣子，卻能感受到，這聲音透漏著堅(jiān)定的信心。等疫情結(jié)束，想見你，想見你口罩下“平凡樸實(shí)”的微笑，想見你防護(hù)服后“健健康康”的樣子，白衣戰(zhàn)士們，一定要平安凱旋!
想見你，英雄民族的輝煌未來，眾志成城的面貌寫滿騰飛希望，那是嶄新征程。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”是全民戰(zhàn)“疫”，每一個(gè)人都是重要的“防疫員”，14億人按照防控要求進(jìn)行著防護(hù)，每一個(gè)人的努力和付出都將匯聚成為抗“疫”勝利的強(qiáng)大力量。我們看到，建筑工地?cái)?shù)以萬計(jì)的建筑工人不分晝夜火速造醫(yī)院，“應(yīng)收盡收”不止是說說而已;一批又一批的“紅馬甲”志愿者出現(xiàn)在大街小巷，走訪排查量體溫緊緊守住防“疫”第一道關(guān)口，這是群防群控的團(tuán)結(jié)精神;一箱箱慰問物資出現(xiàn)在抗“疫”一線，全民齊心讓這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)在艱難中飽含著溫暖，這是中華兒女獨(dú)有的家國(guó)情懷，這些“中國(guó)式操作”只屬于中華民族，只有中華兒女才能干出這些“事兒”。這樣的英雄民族一定有著輝煌的未來，我們不懼，是因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們一定能贏，眾志成城的力量就是披荊斬棘跨越一切艱難險(xiǎn)阻。等疫情結(jié)束，想見你，想見中華民族充滿騰飛希望的未來，那一定是最美好的嶄新征程!
想見你，英雄祖國(guó)的壯麗河山，歷經(jīng)風(fēng)雨的大地鋪滿英勇無畏，那是非凡畫卷。他眼含淚水告訴大家，“武漢，本來就是一座英雄的城市”，武漢，居“天下之中”，長(zhǎng)江腹心，“茫茫九派流中國(guó)，沉沉一線穿南北”，這座城市一直很“英雄”。有一種英雄叫做“武漢人民”，這座城市并沒有因?yàn)椤耙咔椤北淮蚩?，她在竭盡全力保衛(wèi)著自己，戰(zhàn)“疫”打響，一群群英雄的武漢人挺身而出、不顧生命奮戰(zhàn)在一線守護(hù)著自己的家園。有一種親人叫做“我們來了”，“武漢，四川來了”“武漢挺住，山東來了”“熱干面挺住，東北來了”……他們來了，他們是英雄祖國(guó)的無數(shù)個(gè)兒女，無論何時(shí)，大家肩并著肩，手挽著手，心連著心，只要大家在一起，這片大地便風(fēng)雨無阻。這片土地歷經(jīng)滄桑且身經(jīng)百戰(zhàn)，但這片土地上有著14億英勇無畏的中華兒女，齊心保衛(wèi)著這壯麗河山，我們相信，終有一天，“陰霾”會(huì)散去，陽光會(huì)再次照耀在大地，大江奔流、山河依舊，等疫情結(jié)束，想見你，祖國(guó)的大好河山，那一定是非凡畫卷!
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十一
疫情突如其來，讓人們意識(shí)到健康的重要性。我疫情初現(xiàn)時(shí)，開始關(guān)注衛(wèi)生健康問題。我每天堅(jiān)持洗手、戴口罩，并避免與他人接觸。此外，我也開始注重鍛煉身體，增強(qiáng)免疫力。這段時(shí)間不僅讓我更加重視個(gè)人健康問題，也讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的健康離不開整個(gè)社會(huì)的健康。
第二段：家庭團(tuán)聚，共渡難關(guān)
疫情期間，我和家人更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。我們一起做飯、看電影、打掃家里等等。這段時(shí)間，我更加感受到了家庭的溫暖和幸福。在疫情中，我們相互關(guān)心、互相支持，共同度過了難關(guān)。這令我深刻明白，家庭的力量是無窮的，只要有家人的支持，我們就能勇敢地面對(duì)任何困難。
第三段：遠(yuǎn)程辦公，形成新的工作模式
疫情期間，很多企業(yè)選擇了遠(yuǎn)程辦公。我所在的公司也不例外。剛開始，我對(duì)遠(yuǎn)程辦公持有一定的擔(dān)憂，擔(dān)心工作效率會(huì)降低。但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了遠(yuǎn)程辦公。遠(yuǎn)程辦公讓我更加注重時(shí)間管理和自我約束，提高了工作效率。另外，遠(yuǎn)程辦公還節(jié)省了我大量的通勤時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間陪伴家人和做自己喜歡的事情。通過這段經(jīng)歷，我意識(shí)到，只要我們能夠主動(dòng)適應(yīng)變化，適應(yīng)新的工作模式，并發(fā)揮自己的能力，我們就能在任何環(huán)境下都保持高效率和創(chuàng)造力。
第四段：關(guān)注社會(huì)，積極參與公益
疫情期間，我也積極關(guān)注社會(huì)的動(dòng)態(tài)，并參與了一些公益活動(dòng)。我為貧困地區(qū)捐款、捐物，為醫(yī)護(hù)人員加油鼓勁。在這個(gè)特殊的時(shí)期，社會(huì)需要我們每個(gè)人的關(guān)心和幫助。通過參與公益，我深刻體會(huì)到幫助別人也是在幫助自己，每個(gè)人的力量都是無比寶貴的。我相信，只有當(dāng)我們心手相連，共同努力，才能戰(zhàn)勝病毒，共同建設(shè)更美好的世界。
第五段：傾聽科學(xué)，樹立正確的價(jià)值觀
疫情期間，我也發(fā)現(xiàn)謠言和不負(fù)責(zé)任的言論很容易擴(kuò)散。因此，我更加留意了科學(xué)家們的建議和權(quán)威媒體的報(bào)道，努力獲取準(zhǔn)確的信息。這段時(shí)間，我真正意識(shí)到科學(xué)的重要性以及謠言的危害。同時(shí)，我也反思了自己以往盲目相信謠言的行為，并樹立起了正確的價(jià)值觀。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)，傾聽科學(xué)，同時(shí)也應(yīng)該更加理性地看待問題，不被謠言所誤導(dǎo)。
總結(jié)：
通過這段特殊的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的健康與社會(huì)的健康是緊密相連的，只有當(dāng)每個(gè)人都做到關(guān)注衛(wèi)生健康，才能共同建設(shè)一個(gè)更健康、更美好的社會(huì)。在疫情期間，家庭團(tuán)聚的時(shí)刻讓我感受到家人之間無盡的愛和支持。遠(yuǎn)程辦公讓我更好地管理時(shí)間、提高工作效率。通過關(guān)心社會(huì)，積極參與公益，我體會(huì)到幫助他人也是在幫助自己，只有心手相連，我們才能共同戰(zhàn)勝疫情，共建美好世界。此外，傾聽科學(xué)和樹立正確的價(jià)值觀對(duì)于我們每個(gè)人來說都至關(guān)重要，這將引導(dǎo)我們走向更加理性和積極向上的未來。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我相信每個(gè)人都會(huì)有自己的收獲和思考，這將讓我們更加堅(jiān)定地追求健康、幸福和美好的生活。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十二
自2020年底起，新冠病毒疫情席卷全球，成為了世界各國(guó)面臨的共同挑戰(zhàn)。這場(chǎng)疫情不僅威脅到我們的生命健康，也對(duì)我們的日常生活和思考方式產(chǎn)生了深刻的影響。在這場(chǎng)疫情中，我認(rèn)識(shí)到了與以往不同的生活態(tài)度和價(jià)值觀。以下是我個(gè)人對(duì)于疫情的心得體會(huì)。
首先，疫情讓我認(rèn)識(shí)到健康是最重要的。在疫情期間，我看到了太多人被病毒奪去生命，讓我深刻明白了健康是我們最寶貴的財(cái)富。以往，我可能會(huì)忽視自己的身體健康，而更加關(guān)注其他方面的追求。然而，這次疫情讓我明白了沒有了健康，其他的一切都將變得無足輕重。因此，我開始注重自己的身體健康，定期鍛煉，合理飲食，并加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣，希望能夠更好地保護(hù)自己的健康。
其次，我發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的力量是無窮的。在這場(chǎng)疫情中，人們團(tuán)結(jié)一心，相互幫助，形成了一股強(qiáng)大的力量來對(duì)抗病毒。許多醫(yī)護(hù)人員沖到了抗疫的最前線，許多社會(huì)組織和企業(yè)也紛紛伸出援手。在我身邊，我看到了很多鄰居和朋友在疫情期間互相照顧，互相支持。這讓我深刻感受到了社會(huì)的溫暖和力量。疫情給我們敲響了警鐘，讓我們明白只有團(tuán)結(jié)起來，互相幫助，我們才能夠戰(zhàn)勝任何挑戰(zhàn)。
第三，我對(duì)家庭的重要性有了新的認(rèn)識(shí)。由于疫情的限制，我不得不與家人一起待在家里長(zhǎng)達(dá)數(shù)月之久。這段時(shí)間，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭的珍貴和重要性。以往，我可能會(huì)因?yàn)楣ぷ骰蚱渌虑槎鲆暳思彝?，現(xiàn)在我開始更加重視與家人共度的時(shí)光。我與父母一起做飯，一起看電影，一起聊天，讓我更加珍惜這份與家人在一起的幸福。疫情不僅讓我認(rèn)識(shí)到了家庭的重要性，也讓我反思了對(duì)于家庭的責(zé)任和關(guān)愛。
第四，疫情也給我?guī)砹藢?duì)未來的思考。在疫情期間，很多人的生活被打亂，很多計(jì)劃被推遲或取消。這讓我開始思考，人生的意義究竟是什么？我們應(yīng)該如何面對(duì)不確定性的未來？我明白了人生并不總是如我們所愿，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，并為自己設(shè)定明確的目標(biāo)和方向。疫情讓我明白，我們不能一味地追求物質(zhì)上的成功，而應(yīng)該重新審視自己的人生價(jià)值觀，懂得關(guān)注更多的精神和情感需求。
最后，疫情也給我?guī)砹烁臃e極向上的心態(tài)。在這個(gè)經(jīng)歷過疫情的世界，我更加懂得珍惜現(xiàn)在的生活，每一天都要保持積極樂觀的態(tài)度。我學(xué)會(huì)了不抱怨困境，而是尋找其中的機(jī)會(huì)和可能性。疫情讓我明白，我們不應(yīng)該被困難所打倒，而是要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持下去。只有積極向上，才能擁有更好的未來。
總結(jié)起來，疫情給我們帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到了許多寶貴的東西。健康、社會(huì)的力量、家庭的重要性、對(duì)未來的思考以及積極向上的心態(tài)，這些都是疫情給予我們的重要啟示。在疫情后的未來，我相信我們會(huì)以更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的態(tài)度去面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十三
近一年來，全球范圍內(nèi)的新冠疫情給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊和改變。作為教育界的從業(yè)者，教師們也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和壓力。然而，疫情也催生了一些新的思考和實(shí)踐，讓教師們更加深刻地體會(huì)到自己的職責(zé)和使命。在這篇文章中，將從個(gè)人成長(zhǎng)、教學(xué)方式、學(xué)生需求、家校合作和教師團(tuán)隊(duì)合作等方面，闡述一些疫情期間教師的心得體會(huì)。
首先，疫情期間，教師們不得不迅速適應(yīng)線上教學(xué)的模式。這種新的教學(xué)方式對(duì)教師的技術(shù)水平和教學(xué)能力提出了更高的要求。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索和實(shí)踐，我明白了個(gè)人成長(zhǎng)是成功的關(guān)鍵。要提高自己的影響力和教育能力，我開始注重與同行的交流和學(xué)習(xí)，積極參加各種線上研討會(huì)和培訓(xùn)課程，不斷充電提升自己的教學(xué)方法和教學(xué)素養(yǎng)。通過這一過程，我發(fā)現(xiàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能適應(yīng)新的教學(xué)模式，更好地服務(wù)學(xué)生。
其次，疫情期間學(xué)生的需求也發(fā)生了很大的變化。長(zhǎng)時(shí)間的居家隔離帶來了許多心理和情緒上的困擾，學(xué)生成為了最容易受到影響的群體之一。作為教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，更要關(guān)心他們的身心健康。因此，我積極與學(xué)生進(jìn)行線上溝通，并鼓勵(lì)他們通過某些可行的方式進(jìn)行合理的放松和休息。此外，我嘗試?yán)迷诰€教學(xué)平臺(tái)提供情感支持，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的困惑和煩惱，盡力幫助他們解決問題。這樣的關(guān)懷和支持，讓學(xué)生感到自己不孤單，更容易度過困難的時(shí)刻。
再次，疫情期間家校合作的重要性得到了進(jìn)一步的凸顯。由于學(xué)生無法去學(xué)校上課，父母在教育中的作用變得更加重要。作為教師，我始終與家長(zhǎng)保持密切的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)和生活情況。我給家長(zhǎng)提供針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和建議，鼓勵(lì)他們?cè)诩抑袆?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和習(xí)慣。通過與家長(zhǎng)的合作，我們共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，達(dá)到了更好的教育效果。
最后，疫情期間教師團(tuán)隊(duì)的合作也變得更加緊密和重要。教師們積極分享經(jīng)驗(yàn)、思考解決方案，共同應(yīng)對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)。我們建立了一個(gè)相互支持和合作的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們一起探索新的教學(xué)方式和方法，鼓勵(lì)彼此，共同進(jìn)步。教師團(tuán)隊(duì)合作的力量讓教育工作變得更加高效和有成效。
總而言之，疫情使得教師們面臨了巨大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也催生了一些新的思考和實(shí)踐。通過個(gè)人成長(zhǎng)、教學(xué)方式、學(xué)生需求、家校合作和教師團(tuán)隊(duì)合作等方面的探索和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和使命是如此偉大而珍貴。盡管疫情給教育工作帶來了許多困難，但我們始終堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、充滿激情，一定能夠戰(zhàn)勝困難，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來做出積極的貢獻(xiàn)。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十四
做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作，打贏這場(chǎng)沒有硝煙的阻擊戰(zhàn)，是當(dāng)前各級(jí)黨組織和廣大黨員、干部的重大政治任務(wù)，也是對(duì)全黨同志尤其是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力的一次重大考驗(yàn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在這場(chǎng)危機(jī)的應(yīng)對(duì)中挺身而出，主動(dòng)在重大斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，在克難攻堅(jiān)中增長(zhǎng)膽識(shí)和才干，不斷培育斗爭(zhēng)精神，提高斗爭(zhēng)本領(lǐng)和政治能力，成長(zhǎng)為敢于斗爭(zhēng)和善于斗爭(zhēng)的合格戰(zhàn)士。
增強(qiáng)政治意識(shí)，始終堅(jiān)持做到“兩個(gè)維護(hù)”。中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)政治組織，要完成政治使命，一方面必須統(tǒng)一思想，凝聚意志，解決心往一處想的問題，另一方面必須凝聚力量，統(tǒng)一行動(dòng)，解決勁往一處使的問題。疫情防控不是個(gè)別地區(qū)、一個(gè)單位和部門的事情，各自為戰(zhàn)不可能取得斗爭(zhēng)的勝利，打贏阻擊戰(zhàn)必須堅(jiān)持全國(guó)一盤棋的基本原則。各級(jí)黨委和政府必須堅(jiān)決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止，必須增強(qiáng)大局意識(shí)和全局觀念，采取舉措既要考慮本地區(qū)本領(lǐng)域防控需要，也要考慮對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、對(duì)全國(guó)防控的影響。各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署，眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，形成全面動(dòng)員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
知難而進(jìn)方顯勇毅，多經(jīng)風(fēng)雨乃壯筋骨。在嚴(yán)峻疫情防控斗爭(zhēng)面前，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做到召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝，勇當(dāng)攻堅(jiān)克難的奮斗者，不當(dāng)怕見風(fēng)雨的泥菩薩，既當(dāng)指揮員、又當(dāng)戰(zhàn)斗員，堅(jiān)守崗位、靠前指揮、身先士卒，真正成為老百姓信賴的主心骨、組織放心的擔(dān)當(dāng)人。
樹立全局觀念，始終堅(jiān)持戰(zhàn)略思維統(tǒng)籌謀劃。面對(duì)疫情防控這樣一場(chǎng)關(guān)乎人民根本利益的重大斗爭(zhēng)，各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持增強(qiáng)憂患意識(shí)和保持戰(zhàn)略定力相統(tǒng)一、堅(jiān)持戰(zhàn)略判斷和戰(zhàn)術(shù)決斷相統(tǒng)一、堅(jiān)持斗爭(zhēng)過程和斗爭(zhēng)實(shí)效相統(tǒng)一，樹立全局觀念，始終堅(jiān)持戰(zhàn)略思維統(tǒng)籌謀劃和精準(zhǔn)施策，妥善處理好目的和手段、全局和局部、重點(diǎn)與非重點(diǎn)的關(guān)系，把握好防控斗爭(zhēng)的時(shí)、度、效，既要有草搖葉響知鹿過的敏銳覺察，又要有一葉易色而知天下秋的先機(jī)洞明，科學(xué)判斷形勢(shì)、精準(zhǔn)把握疫情，善于根據(jù)疫情形勢(shì)變化及時(shí)調(diào)整策略，確保最大限度降低疫情風(fēng)險(xiǎn)。各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部要一切著眼于全局、抓住防控重點(diǎn)、調(diào)動(dòng)一切可用資源，從最有利于全局和整體利益的立場(chǎng)進(jìn)行戰(zhàn)略決策和統(tǒng)籌謀劃，擯棄本位主義，跳出部門利益和地區(qū)利益的藩籬，做到全國(guó)一盤棋?！案骷?jí)黨委要科學(xué)判斷形勢(shì)、精準(zhǔn)把握疫情，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要堅(jiān)守崗位、靠前指揮，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)?！?BR> 牢記黨的宗旨，始終堅(jiān)持人民利益高于一切。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。黨與人民風(fēng)雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯(lián)系，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的根本保證。全黨同志要把人民放在心中最高位置，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。當(dāng)前，新型冠狀病毒感染疫情正在嚴(yán)重威脅著廣大人民群眾生命安全和身體健康。帶領(lǐng)人民群眾打贏這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，就是人民群眾的切身利益關(guān)切和每一個(gè)黨員干部的重大政治責(zé)任。“各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)?！?BR> 做到知行合一，始終堅(jiān)持實(shí)踐觀點(diǎn)抓好落實(shí)。當(dāng)今，我們處在決勝全面建成小康社會(huì)的最關(guān)鍵時(shí)刻，打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)到了決戰(zhàn)關(guān)頭，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面臨前所未有的壓力。這樣一次重大疫情的發(fā)生，就是我們前進(jìn)道路上的一次重大的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。疫情形勢(shì)不斷變化，防控舉措不斷升級(jí)，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處，正是疫情防控的重中之重。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，牢固樹立問題意識(shí)和問題導(dǎo)向，立足于“早”，落點(diǎn)于“實(shí)”，完善于“細(xì)”，從嚴(yán)從實(shí)抓好疫情防控各項(xiàng)決策部署的貫徹落實(shí)，織牢疫情防護(hù)網(wǎng)，阻止疫情蔓延。只有在抓落實(shí)上狠下功夫，把防控措施抓實(shí)抓細(xì)，才能遏制疫情擴(kuò)散，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力保障。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺反對(duì)形式主義、官僚主義、本位主義，要有“咬定青山不放松”的韌勁、不達(dá)目的不罷休的狠勁，一抓到底，常抓不懈，一步一個(gè)腳印，步步為營(yíng)，深入而持續(xù)地抓好落實(shí)，確保干在實(shí)處、走在前列。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十五
隨著新型冠狀病毒感染疫情的蔓延，每個(gè)人的日常生活都被打斷，各行各業(yè)也面臨極大困難。這既是一場(chǎng)全國(guó)人民對(duì)抗疫情的.戰(zhàn)役，也是一場(chǎng)用實(shí)干檢驗(yàn)主題教育成果的大考，作為一名基層黨員干部，我們要發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，守住初心、匯聚民心、堅(jiān)定信心才能打贏這場(chǎng)抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)。
首先要守住我們作為黨員干部的初心。這份初心表現(xiàn)在“關(guān)鍵時(shí)刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出去”。只有做好防控摸排工作，才能限度地減輕前線醫(yī)務(wù)工作者的負(fù)擔(dān)，真正做到防微杜漸。就個(gè)人而言，自從接到摸排值守任務(wù)，我就將此次抗擊疫情工作當(dāng)成組織對(duì)我黨性品格的考驗(yàn)，始終抱著“不辜負(fù)組織信任”的信念努力工作，將這份“初心”貫穿其中。這樣方能起到表率作用，更掌握了做實(shí)做細(xì)工作的不二法門。
其次要匯聚人民群眾對(duì)戰(zhàn)勝疫情的信心。在我們國(guó)家70年的輝煌歷程中，全國(guó)人民與病毒進(jìn)行的戰(zhàn)斗數(shù)不勝數(shù)，在每一次的戰(zhàn)斗中我們都取得了勝利!新型冠狀病毒既不是其中烈度的，也不是傳染性的。一切恐懼都來源于對(duì)這種病毒的不了解。隨著對(duì)病毒認(rèn)識(shí)的不斷提高，應(yīng)急制度和措施的落實(shí)，病毒神秘的面紗已被揭開。在黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在先進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的支持下，我們有能力打贏這場(chǎng)抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)。大敵當(dāng)前更要穩(wěn)定軍心，作為基層黨員干部，要展現(xiàn)出戰(zhàn)勝疫情的信心，號(hào)召身邊人理性認(rèn)識(shí)病毒危害、進(jìn)行科學(xué)防范。要想生活依然充滿陽光，就別讓病毒住進(jìn)我們的心里!
最后是要保持一顆持續(xù)作戰(zhàn)的恒心?，F(xiàn)階段全國(guó)大部分地區(qū)的疫情已經(jīng)得到有效控制。但一種新型病毒從出現(xiàn)到戰(zhàn)勝它，還需一段時(shí)間。高度緊張的疫情排查與防控工作仍需持續(xù)。荀子有云，“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”，戰(zhàn)勝疫情需要保持恒心，時(shí)刻繃緊思想之弦，堅(jiān)決筑牢責(zé)任之堤，始終以最飽滿的工作熱情、最堅(jiān)實(shí)的工作擔(dān)當(dāng)面對(duì)挑戰(zhàn)，直至我們完全打贏這場(chǎng)抗疫攻堅(jiān)戰(zhàn)!
疾風(fēng)勁草見忠誠(chéng)，推動(dòng)落實(shí)勇?lián)?dāng)。我們把這場(chǎng)對(duì)抗病毒的戰(zhàn)役，作為自身理想信念的一次大考;把疫情防控工作作為“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的生動(dòng)實(shí)踐;將黨員的力量全面發(fā)揮，向防控一線出發(fā)，為自己、更為人民群眾的生命健康，交上一份滿意的答卷!
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十六
疫情來襲，全國(guó)范圍內(nèi)的教育系統(tǒng)受到了巨大的沖擊。為了保障學(xué)生和教師的安全，學(xué)校紛紛關(guān)閉，轉(zhuǎn)向線上教育。作為一名教師，親身經(jīng)歷了這一段特殊的時(shí)期，在這個(gè)過程中，不僅讓我認(rèn)識(shí)到了線上教育的優(yōu)勢(shì)和不足，更讓我意識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第一段：適應(yīng)新模式
疫情爆發(fā)時(shí)，學(xué)校關(guān)閉，所有的課程轉(zhuǎn)到線上進(jìn)行。對(duì)于以傳統(tǒng)課堂教學(xué)為主的我來說，這無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。首先，我需要適應(yīng)新的教學(xué)平臺(tái)和工具，掌握線上教學(xué)技巧。其次，我需要重新設(shè)計(jì)和調(diào)整課程，將原本的教學(xué)內(nèi)容和形式進(jìn)行轉(zhuǎn)換，以適應(yīng)線上教學(xué)的特點(diǎn)。這個(gè)過程不僅需要我自己學(xué)習(xí)，還需要與學(xué)生家長(zhǎng)和同事進(jìn)行密切合作，共同研究如何提高線上教學(xué)效果。適應(yīng)新模式是一個(gè)艱難的過程，但是通過努力，我成功地完成了這一轉(zhuǎn)換，并且取得了一定的成效。
第二段：線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
雖然線上教學(xué)給我們帶來了許多困難和挑戰(zhàn)，但是它也有許多優(yōu)勢(shì)。首先，線上教學(xué)打破了時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以在家里或者其他地方學(xué)習(xí)，不再受到地域的局限。這使得教學(xué)更加靈活和個(gè)性化，滿足了不同學(xué)生的需求。其次，線上教學(xué)借助了豐富多樣的互動(dòng)方式，使得學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與其中。例如，通過在線討論、小組合作、視頻演示等方式，增加了學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間的互動(dòng)。這些優(yōu)勢(shì)在疫情期間尤為明顯，使得我們?nèi)匀荒軌虮３至己玫慕虒W(xué)效果。
第三段：線上教學(xué)的挑戰(zhàn)
盡管線上教學(xué)有許多優(yōu)勢(shì)，但也存在許多挑戰(zhàn)。首先，技術(shù)問題一直是線上教學(xué)的一大難題。不同學(xué)生的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境各不相同，有些學(xué)生可能無法順利上網(wǎng)或使用教學(xué)平臺(tái)。這給我教學(xué)工作帶來了困擾，并且需要花費(fèi)大量的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和解決問題。其次，線上教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍和體驗(yàn)與傳統(tǒng)課堂相比有所不足。在線上教學(xué)中，學(xué)生和教師之間的直接交流和互動(dòng)受到了限制，很難達(dá)到傳統(tǒng)課堂教學(xué)中的互動(dòng)和反饋效果。這對(duì)我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，需要我不斷地調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第四段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
在疫情期間，我們教師肩負(fù)著重要的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。首先，我們需要確保每個(gè)學(xué)生都能夠順利進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，不因困難而掉隊(duì)。為了做到這一點(diǎn)，我不僅要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，為他們提供必要的幫助和支持。其次，我們需要通過線上教學(xué)和互動(dòng)，保持良好的師生關(guān)系。盡管不能面對(duì)面交流，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^各種方式與學(xué)生保持聯(lián)系，并且提供情感上的支持和關(guān)懷。這種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不僅是對(duì)學(xué)生的承諾，更是對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守。
第五段：反思與展望
在經(jīng)歷了線上教學(xué)的過程后，我深刻反思了傳統(tǒng)教育模式的局限，也意識(shí)到了線上教育的潛力。疫情給我們帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我相信線上教育將成為未來教育發(fā)展的重要方向之一。作為一名教師，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索線上教學(xué)的方法和技巧，并且不斷提升自己的教育教學(xué)水平，以更好地適應(yīng)未來的教育發(fā)展。
在這段特殊的時(shí)間里，作為一名教師，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也獲得了許多成果和收獲。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己作為一名教師的責(zé)任和使命，同時(shí)也讓我對(duì)教育的未來充滿了信心和期待。我相信，在我們共同努力下，疫情會(huì)過去，教育會(huì)更加美好。
教師個(gè)人抗疫情心得體會(huì)篇十七
疫情的到來讓我們的生活和日常工作都發(fā)生了翻天覆地的變化，教師也不例外。在這起突如其來的疫情中，教師們需要承擔(dān)更多的責(zé)任和壓力。身為一名教師，我深知自己的責(zé)任和義務(wù)是給學(xué)生提供一個(gè)安全和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。許多教育工作者在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)揮了巨大的作用，他們忙碌地策劃在線課程，制定新的教學(xué)計(jì)劃，并為學(xué)生和家長(zhǎng)提供支持和幫助。
第二段：線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)
在線教學(xué)是這段時(shí)間內(nèi)教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。這一挑戰(zhàn)也成為了一個(gè)新的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。但是，也遇到了很多困難、挑戰(zhàn)和不順利。比如如何提高網(wǎng)絡(luò)課程的互動(dòng)性、維持學(xué)生的積極性和課堂紀(jì)律等。學(xué)習(xí)和嘗試這些新的課程形式和教學(xué)工具，讓我重新審視自己的教學(xué)方式，對(duì)于幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)、創(chuàng)造性地思考和解決問題有著極大的幫助。
第三段：面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的變化
這次疫情，不僅僅是教師的工作和生活受到了影響，家長(zhǎng)和學(xué)生們的日常生活也變得不同尋常。家庭中的家長(zhǎng)不得不適應(yīng)遠(yuǎn)程辦公、照顧孩子和處理其他家庭問題，這就帶來更多的挑戰(zhàn)。有些家長(zhǎng)甚至在這個(gè)時(shí)期中失業(yè)了，這給家庭帶來了許多不安和擔(dān)憂。在這個(gè)時(shí)期，教師不僅需要為學(xué)生、家長(zhǎng)提供支持和幫助，更需要用心傾聽，了解他們的需要，給予更多的關(guān)注和關(guān)懷。
第四段：教育未來的思考
這次疫情讓我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到了教育的重要性和影響力。面對(duì)未來，教師們需要更加深入地思考如何更好地應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)和變化。如何在教育中提高學(xué)生對(duì)科技的熟練度和創(chuàng)新性思維？如何培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、生活技能和社會(huì)責(zé)任感？這些問題在疫情后將會(huì)更加重要。教師們需要積極尋找答案，將新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到未來的工作中。
第五段：成長(zhǎng)與感悟
這次疫情讓我們成長(zhǎng)了很多，讓我們認(rèn)識(shí)到了生活和教育中的困難和挑戰(zhàn)。我們積極應(yīng)對(duì)變化，尋找課堂教學(xué)和在線教學(xué)的方式，學(xué)會(huì)體諒、包容和關(guān)心，不斷提高自己的專業(yè)水平。在未來，我相信我們將能夠更好地應(yīng)對(duì)變化、適應(yīng)挑戰(zhàn)，并為更多的學(xué)生和家庭創(chuàng)造更好的教育和未來。這場(chǎng)疫情確實(shí)給我們帶來了很多不便和挑戰(zhàn)，但也讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、積極和生機(jī)勃勃。