專業(yè)家長會的經(jīng)典發(fā)言稿大全（18篇）

    運動對于身體健康至關(guān)重要，我們應(yīng)該每天都保持一定的運動量。在工作中，我們應(yīng)該如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力呢？趕緊來看看下面這些總結(jié)范文，或許能給你帶來靈感。
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇一
    尊敬的韓老師，尊敬的各位家長：
    大家好！我叫xx，首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會，讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會。
    時光荏苒，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過了。cy的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長放心，我們在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌，但是我們真的過得很開心！課堂上經(jīng)常會發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面，這里有老師的幽默，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動等等。雖然有競爭的壓力，但是也有動力，大家彼此競爭又彼此合作，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班！現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來，聊一下我的學(xué)習(xí)。開學(xué)至今，我們經(jīng)歷了四次大考，我對我的成績是不滿意的。
    就說我個人吧，每次大考，都有一科大比分把我的名次拉了下來。期末考竟然是我自認(rèn)為強項的地理將我的總分拉了下來，看到成績我捶胸頓足，我追悔莫及，但這些都無濟于事。反省后我找到了自己的問題點。讓我對地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識！另外從這一點就可以看到，要想取得好的成績，任何一科都不能拖后腿，這就要求平時所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你才會有個好名次！對于我的強項語文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為閱讀最重要，所有科目中語文我下得功夫最少，但是成績還算讓我滿意。這都?xì)w功于我平時的閱讀。關(guān)于閱讀方面，我看的書比較雜，什么類的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。每天無論作業(yè)多少，我都會抽一點時間看會書，這已經(jīng)成了習(xí)慣。
    初中大量閱讀的時間很少了，但高興的是寒假來了，就可以暢快的閱讀了。其實對我而言，我知道：該做作業(yè)的時候就該認(rèn)真做作業(yè)，該玩的時候就認(rèn)真的玩，勞逸結(jié)合，這樣不僅效率高，而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點，學(xué)習(xí)的時候仍然有時開小差，有時候思緒會飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來！現(xiàn)在我正在努力改正這個缺點，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué)，祝同學(xué)是我的榜樣，我要像他們學(xué)習(xí)！寒假我和媽媽一起制定了計劃，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計劃做好自己的事情，我相信自己，也相信管好自己就能飛！
    下學(xué)期，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心，每天按時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，絕不放過任何一個知識遺漏點。爭取不讓任何科目再托我的后退。最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師，老師，這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣，關(guān)心著我們，愛護著我們，鼓勵著我們，引領(lǐng)著我們。新學(xué)期，我們會更加努力，不會讓您失望的！作為班干部，我會以身作則，做好班級的各項工作！
    還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長，這一學(xué)期以來您們都辛苦了，忙工作，忙著照顧我們，時刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)！忙著給我們做營養(yǎng)餐等等?，F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對你們最大的回報！
    再一次謝謝各位！
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇二
    尊敬的各位家長:。
    借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
    第一方面:向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況:。
    兩個半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步，比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。
    當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多，比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。
    第二方面:說說期中檢測。
    這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)品社進行了出卷檢測，試卷分析…..
    第三方面:與家長互動經(jīng)驗交流。
    1、立足課堂，提高課堂效率。
    每小周語文課是8節(jié)，有3天是一天2節(jié)課，有2天是一天只有1節(jié)課，由于升入五年級課目增多，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時間，所以對于語文學(xué)科，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費，必須在課堂的45分鐘里高效的，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù)，在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點內(nèi)容重點講，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué)，感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，上課時基本上不用怎么去強調(diào)紀(jì)律，偶爾對動作慢的，走神的的同學(xué)進行提醒，每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成，效果比較好。
    2、注重基礎(chǔ)，注重知識拓展。
    我認(rèn)為要想把語文學(xué)好，基礎(chǔ)知識必須過關(guān)，字詞的積累、標(biāo)點的使用、句式的變換等等，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深，要對知識進行拓展，也就是不能局限于課本那點東西，尤其句式的變換，閱讀題的理解，一些一題多解、談感受，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識發(fā)揮出來，真正達到拓展孩子思維，培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會從不同角度去考慮問題，達到學(xué)以至用，靈活掌握。
    3、關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生。
    在班級里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞，家庭背景如何，我都是一樣的對待，一樣的喜歡，孩子都是好孩子，就是我們做老師的，做家長的怎么來引導(dǎo)，去教育，如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法，也不是有效的辦法了，其實換一個角度去思考，一次談話，一次表揚，一次鼓勵等等或許更能激勵他，在班級里我做到關(guān)注每一個學(xué)生，從作業(yè)批改，從課堂提問，從一舉一動，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè)，告訴作為一個學(xué)生這樣是不對的，上課也會經(jīng)常提問他，而不是放任自流，我想我是對他負(fù)責(zé)任的，因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才這樣的，我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵，聽寫一百分了，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了，或是表現(xiàn)比以前有進步了，“好孩子是夸出來的”大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求同時不妨多鼓勵孩子，他會更有學(xué)習(xí)的動力。
    第四方面:建議。
    我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:。
    1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
    2、實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
    3、假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均1--2小時以(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
    4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。
    5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
    6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食。
    7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。
    8、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí)，在對待學(xué)習(xí)對待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的，讓他明白老師教育他是對他的負(fù)責(zé)任，是為了他好。
    9、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足，并幫助他們改正缺點。
    10、家長讓孩子多讀有益的書。
    11、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進措施)。
    12、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。
    13、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通，給我提出好的建議，我們可以電話聯(lián)系。
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇三
    尊敬的家長，老師們，親愛的同學(xué)們:
    大家好！理想因其遠大而為理想，信念因其執(zhí)著而為，如果夢想一踮腳就能完成，那就不再是理想，只要他足夠遠大，他會給我們動力，給我們夢想去披荊斬棘。初心便是我們最初為夢想執(zhí)著的那份熱情，也許你執(zhí)著于去一個地方旅游，也許你這種一進入某個大學(xué)，這些都是出現(xiàn)，只要不忘初心的前行，理想終會實現(xiàn)。
    馬云曾說過，夢想是有的，萬一實現(xiàn)了呢？杰夫貝索斯為了it行業(yè)取得成功，放棄了富足的生活，帶著最初的那份信念創(chuàng)建了全美第一家網(wǎng)絡(luò)零售公司亞馬遜公司，屠呦呦為了拯救更多人的生命，每天查閱文獻進行試驗，最終創(chuàng)建了青蒿素，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，周浩，為了自己的技師夢放棄了北大，轉(zhuǎn)學(xué)到北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。我相信每個人都有自己的理想，但是又有多少人真正為了最初的理想而奮不顧身呢？當(dāng)起床鈴響起時，你是否已經(jīng)在籃球場上為了夢想而大聲背誦，還是在被窩里賴床？不想起床？上課時你是為了夢想而專注聽講，還是在發(fā)呆釣魚？等下晚自習(xí)后你是好好利用這20分鐘的時間來努力學(xué)習(xí)，還是兩眼盯著鐘，等到下課。不要嘲笑那些刻苦奮斗，而卻沒有你成績好的人，因為他們有信念，因為他們有夢想，哪怕他現(xiàn)在比你弱，但將來他們一定比你強，因為他們有夢想，因為他們有信念，你應(yīng)該嘲笑那些考試作弊的人，因為他們虛偽，他們只是把夢想掛在嘴上而已，沒有人非要讓你除了睡覺的時候都在學(xué)習(xí)，但是，你要做到該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，如果你還有夢想，如果你還有初心，不要相信讀書無用論，所有的世界500強公司都說他們不看學(xué)歷。但是如果你沒有學(xué)歷，你進的去嗎？如果進得去，那么也許這是沃爾瑪?shù)囊幻浙y員吧。
    關(guān)于學(xué)習(xí)方面我就不多做介紹了，因為我也是一個很平凡的學(xué)生，我和大家一樣，其實我們現(xiàn)在都缺的,是學(xué)習(xí)態(tài)度，如果學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，成績一定不會差，所以態(tài)度端正，就是要在該學(xué)習(xí)時候的學(xué)習(xí)，如果說你今天每節(jié)課都認(rèn)真聽了，作業(yè)都完成了，那么你今天就是成功的。不要太在意成績，名次，不要因為排名差而憂愁，你應(yīng)該為今天沒有認(rèn)真聽講而懊惱，我有一個朋友，去年從五中考入武漢大學(xué)，當(dāng)我問他有什么好的學(xué)習(xí)方法時，他說只是跟著老師做而已，當(dāng)我問他有多努力，他說努力是什么東西，他從不知道，努力，他只是把該做的該做的事情做了而已，我們要做的就是在邊玩游戲的時候多學(xué)習(xí)，也許你是說他是因為基礎(chǔ)好，那些基礎(chǔ)好的人都在努力，更何況我們呢，我們不僅對他的學(xué)習(xí)的時候要學(xué)習(xí)，還要在他們放松的時候?qū)W習(xí)，湖北有十幾萬考生，上一類的也就兩千多人。而現(xiàn)在是2017年11月30日，距離高考還有547天，一切皆有可能！
    我想對你們說，軍號已經(jīng)吹響，高考正在向你走來，時間不允許你再猶豫，空間不允許你在逃避，既然天才不常有，蠢蛋也罕見，既然智慧就在你的腦袋里，那么面對高考，你只有充滿信心和樂觀，才能不留下遺憾和嘆息。
    我想對你說，不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的群星和月亮，還有你的幸福，你的青春，為了觸摸明天，我們不顧一切的去追趕，卻忘了今天就是昨天的明天，為了看一眼遠方，我們走進無邊的森林，卻發(fā)現(xiàn)，遠方更加遙遠，終于我們發(fā)覺，追夢不等于一日千里，你可以一步一個腳印。
    大志非才不就，大才非學(xué)不成，別憂愁驅(qū)散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的夢想能配上你們的野心，被你們的行動都能配上你們的夢想。
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位家長：
    上午好!
    很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近一年的時間總結(jié)出以下幾個問題。
    1、尊重孩子—與孩子平等對話。
    以朋友的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學(xué)后，隨著年齡的增長和周圍人際關(guān)系的發(fā)展，必然會出現(xiàn)一系列的變化，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙。
    2、了解孩子—走進孩子的心靈。
    家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情，再處理事情;態(tài)度要熱情，立場要堅定。
    孩子也可能失去學(xué)習(xí)的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo)，對孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實，孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。
    3、信任孩子—多賞識孩子。
    人人都會犯錯誤，都會有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯誤，態(tài)度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。
    4、引導(dǎo)孩子—身教強于言教。
    老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅信，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關(guān)重要，教育可以改變?nèi)恕：⒆拥莫毩⑷烁窈妥灾髂芰κ窃诟改笌椭?，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣，做事的獨立性也漸漸增強事實證明，每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力，我們給予孩子的機會越多，孩子就會成長得越快、越健康;讓孩子自己做主，是對孩子真正的負(fù)責(zé)、真正的愛。
    最后、我希望家校之間加強聯(lián)系，老師和家長之間互相理解。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。
    同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。我們老師會很好地利用家校通這個平臺跟家長進行交流，會把家庭作業(yè)和學(xué)校的一些事情，孩子們的表現(xiàn)等發(fā)到你們的手機上，所以請還沒有辦理的家長把號碼報到我這來申請辦理，以便更好地與我們溝通和交流。謝謝大家!
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇五
    各位家長：
    你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
    初二年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始兩級分化?？梢哉f初二一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。
    養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，它會使我們?nèi)〉檬掳牍Ρ兜男Ч纾赫n前自主預(yù)習(xí)，課時認(rèn)真聽講，課后及時鞏固。同時，家長也要全面而準(zhǔn)確的評估孩子正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，科學(xué)的分析子女的成績，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
    要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
    下面有請班主任李老師為大家具體介紹。
    今天的家長會到此結(jié)束，再次感謝家長們的到來。
    尊敬的各位家長：d大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
    今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，八年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇六
    大家早上好！
    首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。
    轉(zhuǎn)眼間，孩子們在梅嶺小學(xué)學(xué)習(xí)已近兩年了。我班學(xué)生從總體來說都比較乖巧聽話，遲到現(xiàn)象也是極個別，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛。孩子們都具有較強的集體榮譽感，對于學(xué)校組織的各項活動，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與。在平時的學(xué)習(xí)生活中，也有許多的同學(xué)熱心為班級服務(wù)。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我先真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
    為了孩子們更加健康地成長，我想借此機會和大家一起來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。
    首先，平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。所有的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。我想，把你的時間，你的愛撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時，你會是一位成功的家長。
    第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎？學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌換了嗎？喜不喜歡他？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
    第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。孩子犯了錯誤，允許他為自己辯解，讓孩子把話說完。羅曼·羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個中國的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知先生。
    第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。可見，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，興趣，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育?！?BR>    每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得成功時，把你的擁抱，鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。
    現(xiàn)代社會對人才的要求很高，我想，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)?？蓮囊韵聨讉€方面加以引導(dǎo)：
    1、培養(yǎng)孩子的耐挫力
    現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評。為此，我覺得我們有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
    2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
    現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。
    3、培養(yǎng)孩子的進取心
    現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行?！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。
    4、培養(yǎng)孩子的成功意識
    孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，哪怕是做成的一只“紙飛機”，搭成了一輛“大卡車”，家長都得適當(dāng)夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標(biāo)去奮進，相反，如果家長無端訓(xùn)斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。
    二、期中考試情況
    我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，應(yīng)該說大部分同學(xué)是屬于正常發(fā)揮的（成績分析）。但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是習(xí)馬馬虎虎，態(tài)度不端正；三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強，而且學(xué)習(xí)情緒有時高漲，有時低落。短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，只要我們一起努力，一切都會朝著我們期望的方向發(fā)展的。
    三，安全工作
    現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。前一階段，全國各地有關(guān)學(xué)生的各類安全事故層出不窮，更使我們繃緊了安全這根弦。學(xué)校里主要是活動安全，由于我校的實際情況，活動場地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)，課間都能玩一些健康安全的游戲。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長也都能理解。希望家長們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實際情況談幾點要求：
    1、家長接、送必須到指定地點，不堵塞路口；
    2、合理安排好孩子的作息時間；
    3、督促孩子每天佩帶好紅領(lǐng)巾。
    4、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。
    5、建議下雨天的雨具帶雨衣，二年級的孩子用雨傘不安全，傘如果打的低一點很容易就戳到別人。
    以上零零碎碎談了這么多，就是希望我們家校合作，共同把孩子培養(yǎng)好。希望家長們能天天給點時間，多多關(guān)心孩子。如果能在百忙之中每天抽出一些問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍。
    為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。我們所有的老師愿意從一點一滴做起。
    以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。
    最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材！
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    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇七
    在我們平凡的日常里，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的中班家長會的經(jīng)典發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。
    大家好，每學(xué)期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展班級工作，我作如下的簡單介紹：
    實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體智德美全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展，首先要做好保育工作，孩子是父母的希望，我們和各位家長一樣，有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康的發(fā)展，照料他們的生活以及提供必要的營養(yǎng)，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。
    1、每天保證孩子有兩小時的戶外活動時間，早晨鍛煉內(nèi)容豐富，課間有游戲，在這里我要提醒家長，要為您的孩子穿上寬松的衣服和合腳的鞋子，以確?；顒臃奖愫桶踩?。
    2、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)安排有序。中午保證孩子有兩個小時的睡眠時間，這是符合孩子生理發(fā)展特點的。
    3、膳食的安排：我園的膳食安排是根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點科學(xué)安排，注重營養(yǎng)的搭配，甜、咸搭配，干、稀、粗、細(xì)搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長放心，同時也請您放學(xué)時少買油炸食品給幼兒吃。
    4、中午進餐方面：保證幼兒每天吃好、吃飽、不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力，有些家長擔(dān)心自己的孩子中午在園吃不飽，其實您可以盡管放心，吃飯時，我們對幼兒進行表揚和鼓勵，促使每個孩子快吃、多吃、不挑食。比如：肖宏晟小朋友，一開學(xué)每天都哭著不肯吃素菜，經(jīng)過我們兩位老師耐心細(xì)致的教育、鼓勵及同伴的榜樣作用，他終于不再挑食了。在這里我要強調(diào)一下，家長在孩子面前不要說“我不喜歡吃什么什么”這樣會對您的孩子產(chǎn)生不良影響，同時也請您讓孩子在家，自己獨立進餐，不要主動去喂他，讓孩子有依賴性才導(dǎo)致在園吃飯慢。
    5、洗漱方面：幼兒每人一杯一巾，口杯柜上帖幼兒照片是以防幼兒弄錯，另請家長回去可教幼兒認(rèn)識自己的名字，這樣就更方便了，請家長給予配合。
    1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴。
    2、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
    隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導(dǎo)致錯誤的握筆姿勢，進入小學(xué)后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。
    經(jīng)過小班一年的集體生活，發(fā)現(xiàn)班里幼兒有了不同程度的提高，我們在教室設(shè)置了語言區(qū)，科學(xué)探索區(qū)，數(shù)學(xué)區(qū)，建構(gòu)區(qū)，娃娃家，美工區(qū)等許多區(qū)角，經(jīng)過一年的培養(yǎng)，大部分幼兒喜歡進行區(qū)角活動，喜歡搭建積木，做手工作品，愿意和同伴進行主動的.交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展。
    三
    1、能控制住自己的行為，自控能力提高。
    家長需要配合的：要有意識的訓(xùn)練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。
    2、規(guī)則意識開始萌芽。
    家長需要配合的：多讓孩子了解生活中的規(guī)則，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。要經(jīng)常了解孩子在想什么，為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。
    3、交往面擴大，交往策略提高。
    4、動作發(fā)展日益完善。
    家長需要配合的：讓孩子多參與一些家務(wù)事，多進行孩子的小肌肉動作的練習(xí)，發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）
    進入中班后，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤等。（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情）
    5、感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物，探究意識開始萌芽。
    家長需要配合的：要及時制止孩子有關(guān)安全方面的行為，培養(yǎng)孩子的安全意識。
    6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。
    家長需要配合的：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓(xùn)練孩子的發(fā)散性思維。
    7、語言表達能力提高，語言的描述由單句向復(fù)句過渡。
    家長需要配合的：要鼓勵孩子說完整的句子，鼓勵孩子說完整的事情。
    8、能夠控制自己的情緒。中班家長會發(fā)言稿
    家長需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒。
    四、家長討論問題：
    1、當(dāng)你的孩子與別人爭執(zhí)時（打架、被欺負(fù)），家長是否要介入？
    2、對于小孩告狀的事情你怎么處理？
    3、對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見？
    4、對于老師在園批評幼兒時，家長持什么態(tài)度？
    1、教育要持之以恒，不能夠一時興起。
    2、在給孩子訂目標(biāo)體要求時，希望首先樹立一個好榜樣給孩子！
    3、有付出才有收獲。
    4、爸爸是座山，要引導(dǎo)孩子尊重父親。
    5、給自己一個正確的定位“什么是父母”。
    本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會建構(gòu)式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動能有效實施。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（教師介紹班務(wù)計劃及活動安排）
    幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。
    1、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上或發(fā)校信通，請您來接孩子時注意看一下。
    2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。
    3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會自己報警等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。
    1、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全的問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。
    2、為加強幼兒安全教育管理，我們?nèi)匀粚嵭小凹议L憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時打個電話跟老師聯(lián)系好，向老師說明代接人與孩子的關(guān)系，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得注意的是，代接的人必須是年滿18周歲的成年人。
    3、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們。另外，如果孩子一定要在幼兒園內(nèi)玩耍的，那一定要請接幼兒的家長看護好自己的孩子，避免與他人閑聊而忽略了孩子的安全，從而造成事故的發(fā)生。
    4、幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）
    5、關(guān)于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長將藥用袋子裝好，寫清楚用法和服用劑量，交給門口的保育老師，保育老師會發(fā)到每一個班級。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。
    孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。
    在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。（結(jié)合中班的要求來講）習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習(xí)慣對人極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一?！白鲋凶?，做中學(xué)，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識，何樂而不為。
    家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇八
    少年讀書，如隙中窺月;中年讀書，如庭中望月;老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。以下是小編給大家?guī)淼膸灼议L會經(jīng)典優(yōu)秀。
    發(fā)言稿。
    供大家參考借鑒。
    尊敬的家長朋友們：
    大家上午好!
    “一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！痹谶@個秋高氣爽，瓜果飄香，不似春光勝似春光的美好時節(jié)，我校一年一度的家長會又如期召開。首先，請允許我代表全校近5000名師生對于各位家長在百忙之中來參加我們的家長會表示衷心的感謝，感謝你們一如既往的對我們的工作的關(guān)心、理解和支持。除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事。你們的到來也是對你孩子的尊重，對老師的尊重，對學(xué)校的尊重，因為現(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長，除了對學(xué)校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是失去了一次與老師溝通交流的好機會。
    我知道大家都忙，如今是經(jīng)濟社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長，孩子沒人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?干工作、做生意是為國家作貢獻，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!再說了，別的事情都可以等一等，孩子的教育問題不能等，也等不起啊。所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。(讓我們給自己一點掌聲吧)。
    今天，我們召開這個家長會主要就是就如何教育好我們的孩子做一個探討交流，借這個機會，我想就三個方面的話題與各位家長進行一個交流。
    一、教育孩子，我的責(zé)任。
    當(dāng)下，學(xué)校教育面臨著這樣那樣的指責(zé)與批判，問題多多，議論多多，茶余飯后，大街小巷。好像無論何人都可以對學(xué)校教育指手畫腳，無論什么問題都可以歸結(jié)為學(xué)校教育的原因。其實，教育本身就是個系統(tǒng)而復(fù)雜的問題，關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到國計民生，關(guān)系到社會民族。而通常我們一談到教育問題就把它相對的范圍縮小到學(xué)校教育，其實不然。我個人認(rèn)為中國的現(xiàn)在教育問題最關(guān)鍵的在于家庭教育的缺失。究其原因有三：一是部分年輕的家長不懂得如何去體現(xiàn)自己在教育孩子方面所承載的不可替代的職責(zé);二是有些家長根本沒有意識到在教育孩子方面自己所要承擔(dān)的責(zé)任;三是少數(shù)家長根本上不愿或不想體現(xiàn)自己在教育孩子方面應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。因此，大家一談到教育的問題就把它歸結(jié)為學(xué)校教育的問題。再加之現(xiàn)代信息、媒體的肆意渲染、夸大、扭曲事實，時常讓學(xué)校教育處于一種無奈的尷尬。如果每一位家長都有一種“教育孩子，我的責(zé)任”的使命感(也應(yīng)該有這種意識，因為教育、培養(yǎng)孩子成長、成才、成功都屬于你自己為人父母的責(zé)任與義務(wù))，我想，他對學(xué)校教育就會指責(zé)少得多，理解就會多得多;他對自己的孩子教育反思就會多得多。
    父母是教育孩子的第一責(zé)任人，家庭是孩子接受教育的終生學(xué)校。在今年的全國教育大會上講到：系好孩子人生的第一粒紐扣，上好孩子人生的第一課，是我們作為家長的第一責(zé)任。父母不應(yīng)把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。
    如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。孩子是我們自己的，因此，教育好孩子是我們的頭等大事。沒有什么成功比教育孩子成功更有成就感和幸福感。從一棵幼苗長成棟梁之才，孩子的每一點進步，都需要我們付出心血和汗水。也許很多家長說對孩子我已經(jīng)盡上了最大責(zé)任。但我的觀察卻不是這樣。如今，有一些年輕的父母為了生活計外出打工，常年漂泊在外，被迫無奈把孩子留給家里的老人看管，(時下稱之為留守兒童)可謂放手得艱難。還有一些父母真可謂放手得瀟灑。他們是獨生子，雖然已經(jīng)為人父母，卻依然把自己當(dāng)作孩子。他們把孩子象丟包袱一樣丟給自己的父母，衣食住行，一概不過問。在他們的眼中，孩子遠沒有玩手機、電腦更有吸引力。更有甚者干脆“放手”得徹底。每月出錢請老師代管，孩子寄養(yǎng)在老師家里吃住學(xué)習(xí)，好像孩子的教育完全是學(xué)校、老師責(zé)任，與他自己毫無關(guān)系。當(dāng)然，孩子一旦出現(xiàn)問題，他們從不反思自己作為家長的責(zé)任缺失、缺位。他們要么只能怨天尤人，要么批判學(xué)校，要么指責(zé)老師或?qū)W校，也就習(xí)以為常，不足為怪了。
    我在北師大培訓(xùn)期間聽過一個講座，一位教育專家說過一句話對我觸動很深。他說：如果一位男士一周能辭掉兩次喝酒的時間，一位女士能把每天化妝、卸妝的時間拿出來陪孩子，那你的孩子就是半個天才。
    二、教育孩子，從我做起。
    常言道：言傳身教。父母唯有不斷進取，通過自己的人格力量去獲得孩子的欽佩和敬愛。父母的第一使命，就是為孩子提供一個好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護一個好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好;家庭環(huán)境出了問題，孩子就成為問題兒童。有時候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長。
    環(huán)境對孩子的影響很重要。如果孩子生活在批評的環(huán)境中，他就學(xué)會指責(zé)。如果孩子生活在敵意的環(huán)境中，他就學(xué)會打架。如果孩子生活在嘲笑的環(huán)境中，他就學(xué)會難為情。如果孩子生活在羞辱的環(huán)境中，他就學(xué)會內(nèi)疚。如果孩子生活在寬容的環(huán)境中，他就學(xué)會大度。如果孩子生活在鼓勵的環(huán)境中，他就學(xué)會自信。如果孩子生活在公平的環(huán)境中，他就學(xué)會正義。如果孩子生活在安全的環(huán)境中，他就學(xué)會信任他人。如果孩子生活在贊許的環(huán)境中，他就學(xué)會自愛。如果孩子生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中，他就學(xué)會在這個世界上尋找愛。我們家長要求孩子回家不玩電腦、不看電視，可我們家長做的怎么樣?我們好多家長往往是讓孩子做作業(yè)，自己玩電腦、看電視、玩手機。我們有時候要求孩子多看書，自己卻一年都不看一本書，也從不陪孩子去書店買書，甚至家里根本就沒有藏書。這對孩子沒有說服力，其實孩子有他的思維和判斷方式。
    反思我們有些父母，天天在外陪伴客人、客戶，朋友、領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)等等。忙于應(yīng)酬，熱熱鬧鬧，花天酒地，場面風(fēng)光，就是沒有時間在家陪伴孩子。他回來時，孩子睡了;孩子上學(xué)時，他還在睡。孩子的心理每天想些什么，他們不知;孩子近期學(xué)習(xí)情況怎樣，他們不知;孩子最近行為習(xí)慣如何，他們不知……殊不知，孩子的成長最需要父母的陪伴。
    曾在一位知名的家庭教育專家的報告中聽到，他為了陪伴女兒初中、高中六年成長時期，放棄了許多出。
    國學(xué)。
    習(xí)、考察的機會，就是在國內(nèi)出差講學(xué)之類有時也征求孩子的建議。因為在他眼里陪伴孩子最為重要。在我的生活圈子里，也有一位這樣的領(lǐng)導(dǎo)：不管事情多忙，每天早上堅持陪孩子上學(xué)，晚上孩子下自習(xí)時堅持陪孩子回家，三年初中下來，不但父女感情深厚融洽，盡享天倫之樂，而且女兒以優(yōu)異的成績考取了重點高中實驗班?，F(xiàn)在他依然繼續(xù)陪伴著孩子在她的高中生涯中行走。
    教育孩子是需要陪伴的。陪伴就是一種教育，陪伴就是一種愛。把愛融化在時間的溪流里，滋潤孩子的心田，這才是真正的愛!
    三、教育孩子，注重方法。
    縱觀中國的家庭教育：不是管的太死，就是愛的過多，再就是放任自流。管的太死，不利于孩子的個性發(fā)展與自我成長。即使有“狼爸”、“虎媽”的效應(yīng)，但也不是人人都會成功。從小嬌生慣養(yǎng)、溺愛過分更是讓孩子容易誤入歧途，往往令人追悔莫及。畢竟浪子回頭的并不是太多。放任自流更是讓孩子容易滋生各種壞習(xí)慣，一旦想要改變他，實非易事。
    不知從什么時候起，也不知是什么原因，“不要讓孩子輸在起跑線上”就成了中國成千上萬的家長、家庭的教育。
    口號。
    和奮斗目標(biāo)。孩子一方面在校學(xué)習(xí)任務(wù)重，還要完成家長為之代報的英語補習(xí)、奧數(shù)培訓(xùn)、舞蹈訓(xùn)練、器樂演奏……殊不知他們是否考慮過孩子的興趣;是否尊重過孩子的意愿;是否是越俎代庖還是揠苗助長。也許，真如他們所愿，孩子可能贏在了起點卻輸在了終點。
    1、父母教育孩子要“順其自然”?！绊樒渥匀弧本褪琼槕?yīng)孩子發(fā)展的規(guī)律，既要給予孩子自由成長的空間但絕不是“任其發(fā)展”。對錯誤的方向給予指正，對于正確的方向給予鼓勵，引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。(尤其是價值觀、世界觀、人生觀等原則方面不能含糊)。
    打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。孩子的心靈是脆弱的，當(dāng)他們受到傷害時，都期盼著得到父母的愛。家長在家庭教育時一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。所以，父母無論工作多繁忙，生活多不順心，在孩子面前都要克制，都不要傷害孩子的心靈。過去的已經(jīng)過去，不能重新開始，不能從頭改寫。為過去哀傷，為過去遺憾，除了勞心費神，分散精力，沒有一點兒益處。當(dāng)孩子做錯一件事時，不要一味地責(zé)備孩子，要引導(dǎo)孩子分析過去的錯誤，尋找原因，并從錯誤中得到教訓(xùn)——然后再把錯誤忘掉，重新奮起，積極地去做下一件有意義的事情，因為希望在未來。
    2、孩子是可愛的，教育孩子，首先要被孩子感動。我想我們的家長肯定被孩子感動過，反正我是經(jīng)常被孩子感動著。孩子給了我太多的快樂，孩子幼稚、純潔的心靈對我們來說很多時候帶給我們的是心靈的震撼。很多人問我教育孩子有沒有秘訣，我說：第一是陪伴，第二是放手。教育，有時就是一種陪伴。陪伴是為了他健康快樂的成長，放手是讓他能獨立行走。父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會意識和獨立的意識。所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。(龍應(yīng)臺——《目送》)。
    孩子成長是一個需要陪伴的過程，也是一個慢慢放手的過程。猶如一粒種子，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，它自有內(nèi)在的生命密碼。年有四季，花開有時。馬克龍39歲就當(dāng)上了法國總統(tǒng)，奧巴馬55歲就從總統(tǒng)位置上退休了，特朗普70歲才當(dāng)上美國總統(tǒng)，走向人生舞臺的巔峰，92歲的馬哈蒂爾再次執(zhí)政馬來西亞。不要在意快慢，每一個孩子都是一朵花，早晚都有精彩綻放的時候。只需要靜靜的等待，默默的守護，并提供足夠的陽光、水和養(yǎng)分。
    3、孩子的教育不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是習(xí)慣和性格。家教決定孩子一生的高度，因為習(xí)慣指導(dǎo)著一個人的生活，也常常主導(dǎo)一個人的命運，而大部分習(xí)慣都來源于父母的教導(dǎo)。因此，對孩子的教育不能只注重智力和分?jǐn)?shù)，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問的高低，而是人格的健康水平，行為習(xí)慣恰恰是影響人格發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。良好的習(xí)慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。孩子的習(xí)慣養(yǎng)成往往在很大程度上取決于家庭教育，就是我們通常所說的家教家風(fēng)，這是我們學(xué)校教育不能代替的。幼時生活的環(huán)境以及父母或身邊人給予孩子怎樣的感受，往往影響孩子的一生，比如判斷是非的能力，對待親朋或陌生人的態(tài)度，獨立自主的能力，與他人合作的團隊意識，這些是由孩子根深蒂固的習(xí)慣決定的，是學(xué)校教育和社會教育難以改變的。
    家庭教育是一種人生教育。老師教iq，父母教eq。家庭是孩子學(xué)習(xí)情商的第一所學(xué)校，是孩子情感發(fā)展的基石。古今中外有太多的典型事例證實：真正決定人生成功與否，幸福與否的不是分?jǐn)?shù)與名次，而是良好的習(xí)慣與健全的性格。因此，培養(yǎng)孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現(xiàn)在的成績是怎樣的更為重要。世界上的人千千萬萬，出類撥粹的人只是少數(shù)。如果我們的孩子能成為其中的一個，我們會很高興。如果我們的孩子不能成為其中的一個，也不應(yīng)該難過。因為在現(xiàn)在的中國，在如今的世界，做一個有道德感、能約束自己、有相當(dāng)?shù)呐d趣、又能在喜歡的領(lǐng)地里自由自在的人就是非常美麗幸福的。
    4、教育孩子最有效的方法是鼓勵或者叫欣賞。我看過一個故事，大意是說：一個孩子考試的了59分，他怕回家挨揍，就怯生生的找到老師說，你能不能給我加1分?老師說，加1分可以，但這是我借給你，這次借給你1分，下次考試你要還我10分，孩子答應(yīng)了。下次這個孩子考試得了71分，老師說你很講信用，這次我再借給你10分結(jié)果下次這個孩子考了81分。以后這個老師繼續(xù)借給這個孩子分?jǐn)?shù)孩子的學(xué)習(xí)成績繼續(xù)提高，最后這個孩子成了一個優(yōu)秀的學(xué)生。作為家長要抓住一切可能獎勵孩子的機會，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，我不主張給孩子承諾諸如多多錢或者什么名牌貴重的物品的獎勵。我們有些年輕的父母舍得在孩子身上花錢，在孩子吃穿上、高檔玩具、名牌服裝、麥當(dāng)勞、肯德基。少則幾十元、多則上百元、一點也不心疼。有一種說法叫做“全民富二代”現(xiàn)象。但我們用于孩子教育上的投資又有多少了。麥當(dāng)勞、肯德基常常是人滿為患，書店什么時間能看到這種場面，我們的民族的競爭力就會更加強大了。
    5、教育孩子的最大成功是樹立孩子的自信心。一個人的成功與失敗在很大程度上決定于他對自己的認(rèn)識。我們在座的可能都有體會，孩子只有自己想學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)才能見到效果。若他自己不想學(xué)習(xí)，你怎樣逼他也沒用。做家長的就要想辦法把孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動力調(diào)動起來，讓孩子堅信自己不笨，自己不比別人差，他學(xué)習(xí)才會有勁頭。孩子還小，今后的路還很長，學(xué)習(xí)差了今后可以努力，一旦孩子失去了自信，也許就失去了整個人生，這絕不是危言聳聽。據(jù)我觀察，我們身邊的好多家長在看似關(guān)愛孩子的同時，不自覺的傷害了孩子的自尊，抹殺了孩子的自信。比如說有的家長很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，晚上陪孩子做作業(yè)，遇到孩子不會的問題剛開始還耐心地給孩子講解，等到講了兩遍三遍孩子還不會時，就開始指著孩子的額頭說，你真笨、再沒有比你笨的了。我說這種做法最不可取，孩子還小他可能因為害怕你，不敢反駁你，等到孩子大點了，他就會說，我就是笨，你怎么了。真到了這個地步，你也就沒有招了。
    各位家長，由于時間關(guān)系，也由于水平關(guān)系，關(guān)于家庭教育的話題就與大家交流到這兒，有不當(dāng)之處，敬請包含。下面就幾件需要家長配合的工作做一下說明。
    1、關(guān)于課后托管服務(wù)。
    為什么要做這件事呢?一是教育部、省教育廳、省物價局有政策依據(jù)、有文件要求。(等會各班還要具體學(xué)習(xí))二是堅決堵住有償家教的有違師德師風(fēng)的現(xiàn)象，進一步規(guī)范我們的辦學(xué)行為的需要。三是切實解決一些家長特別是留守兒童的家長無能力輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的難題。四是可以幫助一些上班族家長緩解無法按時接送孩子的現(xiàn)實問題。五是自覺抵制校外以營利為目的不規(guī)范的培訓(xùn)機構(gòu)的負(fù)面影響，從某種程度上也維護了家長的切身利益。六是培養(yǎng)了孩子興趣愛好，拓寬孩子的發(fā)展空間。怎樣做呢?一是堅持“家長組織，學(xué)校實施”原則，學(xué)校已經(jīng)組建了家長委員會，并制定了詳細(xì)的實施方案。二是堅持知情自愿的原則，家長覺得需要有必要，自愿申請孩子放學(xué)后在學(xué)校進行托管，并與家長委員會簽訂協(xié)議。三是堅持托管成本共同分擔(dān)，學(xué)校無償提供場地。四是堅持家校管原則，托管成本費由家長委員會向申請托管的家長收起，費用支出有家委會根據(jù)學(xué)校對托管服務(wù)教師的考核情況進行支付，并實行公開，接受家長的監(jiān)督。
    2、關(guān)于校服征訂。一是學(xué)校是集體活動的地方，學(xué)生在校每天要做操，每周要升旗，還有很多大型活動都要求穿校服，它是一所學(xué)校的集體精神風(fēng)貌的象征，是一所學(xué)校文化的重要標(biāo)志，所以希望大家予以理解支持。二是學(xué)生在校穿校服也是一種平等尊重，可以消除相互攀比的現(xiàn)象和心理，從這個層面上來講也請各位予以理解支持。三是學(xué)生穿校服還是一種身份的象征，對學(xué)生本身的行為也是一種約束和自律，從教育孩子的角度來著想，也請各位予以支持。最后，還是總的一句話：知情自愿。
    2、關(guān)于家長進校。因為我校有近5000名師生，算是少有的超級大校，為了規(guī)范、安全、有序管理，敬請各位家長盡量不要隨意進入校園。一般情況下不準(zhǔn)進入校園，有特殊情況經(jīng)登記，批準(zhǔn)核實再進入校園，進入校園也要遵守學(xué)校規(guī)定，為我們的孩子做個好的榜樣。(“打著赤腳的媽媽”)即使在下雨天，接送孩子需要進入校園也不得上樓，只能在操場等候，不然就會造成樓梯間擁堵現(xiàn)象嚴(yán)重或者混亂，很容易導(dǎo)致安全事故。望各位家長站在關(guān)注生命安全的高度，自覺共同遵守。
    3、關(guān)于教師更換。一是我們二實小已經(jīng)全面托管原周畫小學(xué)，因此，每一年本部都要學(xué)派一部分教師前往周華校區(qū)交流;二是學(xué)校教師任課主要是遵循大循環(huán)、小循環(huán)相結(jié)合;三是二胎政策放開后，每一年都有少數(shù)年輕教師休產(chǎn)假。所以，敬請各位家長理解支持!
    4、關(guān)于居民醫(yī)保。居民醫(yī)療保險全覆蓋是國家層面的政策，學(xué)校只是盡義務(wù)做好政策宣傳，代收代繳工作，我們的老師為此付出了很多份外的辛勞。敬請各位家長諒解!
    年輕的父母們，父母改變，孩子改變。推動搖籃的手，就是推動世界的手。為了孩子，我們一起加油!
    謝謝大家!
    尊敬的各位家長：大家好!
    我很高興邀請到大家來到這里，二年級上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長大，一點點的進步，我內(nèi)心充滿著喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時間來到這里，感謝您們對我們工作的大力支持!今天，我們就孩子的教育方面問題進行一些探討和交流，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對性的實施教育，我愿意和各位家長一起努力，讓我們50個孩子更健康，更快樂的學(xué)習(xí)和生活!
    一、我現(xiàn)在向大家匯報一下我們班級這學(xué)期的工作。
    1、品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他，誰生病了，準(zhǔn)會有同學(xué)噓寒問暖，見到老師主動問好。等等，總之，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。(表揚一些品德好的同學(xué))。
    2、學(xué)習(xí)方面：這學(xué)期進行了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢較好，優(yōu)秀比例很大，十個指頭有長短，這說明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的，他們同樣有著基礎(chǔ)，智力，毅力，生活能力方面的差異，在這里我要表揚一些同學(xué)。
    (盡量把每個孩子表揚到，可以加一些表揚項目)。
    4體育娛樂方面，孩子們正處在成長發(fā)育階段，健強的體魄對他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動，培養(yǎng)他們對體育的興趣和愛好!表揚一些在體育方面好的同學(xué)，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長高了，體質(zhì)更強了!除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂活動，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦!
    我們針對落后的學(xué)生進行針對性的培養(yǎng)和教育，樹立他們的信心，我也很高興的看到他們進步很快，表揚一下進步快的同學(xué)。
    雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面，比如少數(shù)學(xué)生不能按時完成作業(yè)，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性，聽課容易分心等等，這需要我們在工作中繼續(xù)加強監(jiān)督，輔導(dǎo)和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們，家長們，咱們一起加油!!!!
    二、對家長的建議。
    上面說了我們班級的情況，下面我想和家長們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問題，我有幾點要求和建議，懇請家長朋友的支持和理解。
    孩子們的成長離不開良好的家庭教育，因為有你們，我們的教學(xué)教育工作才可以順利進行，您們把孩子交到老師手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤教育培養(yǎng)外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長也要配合起來，家校合一，做好以下工作：
    教育家葉圣陶先生說過，什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尤其是小學(xué)的孩子，更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以利于為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為孩子打好底色。具體注意以下幾個方面：
    1、由預(yù)習(xí)的習(xí)慣由于每個學(xué)生的起點參差不齊，幫助暫時落后的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距，由于課前的預(yù)習(xí)，使他在課堂上更顯得自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己慢慢摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法。
    2、主動識字的習(xí)慣。
    對大多數(shù)二年級的孩子來說，學(xué)習(xí)最大的困難是識字，大量的，機械的識字不但枯燥乏味，還會讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心，多采用兒童詩歌識字，韻語識字，詞串識字，閱讀識字等途徑，能為學(xué)生識字提供多樣的語言環(huán)境，來提高孩子的識字興趣，有利于激發(fā)孩子主動識字的意愿。
    3、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
    據(jù)研究證明，人的記憶分三個階段，瞬時記憶，短時記憶，長時記憶。上課是認(rèn)真聽講是把知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶，及時復(fù)習(xí)可以使知識從短時記憶變成長時記憶，從而更好的牢記所學(xué)的內(nèi)容。
    4、經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。
    當(dāng)孩子有閱讀的意愿時，家長和老師要及時抓住機會，盡可能提供一些適合孩子的讀物，如兒歌，童話，故事，詩歌等等，易短小淺顯，富有童趣，變閱讀為悅讀。
    5、口語交流能力。
    家長和老師在和孩子交流時，要有教育的覺悟和意識，引導(dǎo)孩子用普通話交談，說規(guī)范的語言，培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確把握語言的能力。
    6、善于提問的習(xí)慣。
    學(xué)問學(xué)問，要學(xué)就要問，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，多啟發(fā)鼓勵孩子提問題，即使問題很幼稚，也要鼓勵他，可以培養(yǎng)孩子的思維能力。
    7、規(guī)范書寫習(xí)慣。
    盡管電腦日益普遍，但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識技能，寫一手好字和一手規(guī)范的字是一個優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)，在幫助孩子認(rèn)真寫字時，家長和老師要有書寫意識，既要強調(diào)坐立姿勢，握筆姿勢，也要滲透一些書寫知識，比如字的基本結(jié)構(gòu)，占格等，兒童容易受暗示的影響，所以書桌要整理干凈，環(huán)境要安靜，從而減少因分散注意力而造成的錯字，別字等現(xiàn)象。
    同學(xué)們，家長們，學(xué)習(xí)是個漫長的過程，需要我們共同的努力，讓我們在新的一年里繼續(xù)共同努力進步吧!你們天真活潑燦爛的孩子也給我?guī)Я瞬簧俚目鞓?，謝謝你們!祝大家在新的一年里工作順利，家庭和睦，身體健康，孩子們快樂成長!
    親愛的各位家長：
    大家好!
    今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
    今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：
    一、學(xué)生情況介紹。
    升入六年級后，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，態(tài)度上比較浮躁，且字體潦草。而有些同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實，從沒有放松過。從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進步，并向文明班奮進。大家知道，只有學(xué)習(xí)自覺，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
    當(dāng)然，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，專門做一些害人害己的事。品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。
    二、期中考試學(xué)生的表現(xiàn)及分析。
    我先簡單地介紹一下我們期中考試情況。語文最高分96分，最低分34.5分，平均分82.5分。數(shù)學(xué)最高分96分，最低分21分，平均分72.6。英語最高分100分，最低分20分，平均分82.6分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
    三、家長要具體應(yīng)該怎么做。
    1、給子女多一點關(guān)愛。
    升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。
    回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進他們健康成長。
    2、給子女多一點安寧。
    我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
    3、給子女多一點約束。
    俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。
    4、給子女多一點引導(dǎo)。
    六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
    5、和教師多一點聯(lián)系。
    我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
    各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。
    謝謝大家!
    親愛的各位家長：
    大家好!
    作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報。
    一、六年級學(xué)生心理特點。
    六年級的教師可能都有相同的感受，六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動，不聽老師的說教，自由行動。其實并不奇怪，這就是學(xué)生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：
    1、學(xué)生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。
    2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。
    3、個體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識、
    自我評價。
    和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。
    4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
    5、因為已經(jīng)有五年的在校時間，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時。有個健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂。
    二、班級總的情況介紹。
    進入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。
    下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
    1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務(wù)于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。
    2、作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對他學(xué)習(xí)的重視。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長。
    3、學(xué)生的家庭教育我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點來進行教育和溝通，孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。
    希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你們工作順利，萬事如意。
    謝謝大家!
    親愛的各位家長：
    大家好!
    非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
    一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
    首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
    我們班從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時光，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。這些對離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。
    當(dāng)然也存在一些問題，班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了，還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。
    孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：
    一、讓孩子不留遺憾。
    作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
    二、為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
    孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。
    小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。
    所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
    這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
    1.多關(guān)心，少溺愛。
    給子女多一點引導(dǎo)。六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。
    現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
    學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
    2.加強對孩子課外時間的管理。
    網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
    關(guān)于作息時間，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于12點40，放學(xué)不遲于4點20出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
    關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，六年級不許騎自行車。校外安全教育則更需要家長的加倍重視，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。
    3.給子女多一點安寧。
    我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。
    因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，嚴(yán)把家庭作業(yè)書寫關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
    4.及時消除孩子的浮躁情緒。
    孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課抓得很緊，爭取早點進入了全面的復(fù)習(xí)，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。
    六年所學(xué)的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有進步，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
    5.做孩子成長的強有力的后盾。
    由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。
    教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
    謝謝大家!、
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位家長：
    大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加這天的.家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
    是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不期望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。
    但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。比如電子游戲機，一個人在家玩，然后帶上三四個一起玩，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
    下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通，期望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我們老師不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的群眾;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?BR>    每學(xué)期期末考試后，家長們都會交流孩子的學(xué)習(xí)狀況。不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在家長的眼里，孩子一無是處。正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都期望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
    當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。
    第一、抓作業(yè)。
    第二、抓態(tài)度。
    要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。
    第三、抓技能。
    如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到孩子在一個問題上浪費很長時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時間的比例，;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
    第四、抓關(guān)愛。
    此刻的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，每一天給孩子做好吃的，但是經(jīng)過我的了解，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：
    1、每一天花必須的時間與孩子交流。抽出必須的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。個性是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更就應(yīng)要多觀察，幫忙他找到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就將會是最棒的。
    3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，必須要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。此刻有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就個性的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了。能夠看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
    4、多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子，他慷慨大方。
    第五、抓家校聯(lián)系。
    因為教師工作很煩瑣，不必須每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動透過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的狀況。以及和老師及時溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子。
    1、每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
    2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
    3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每一天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，明白哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
    4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
    5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造完美的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)。
    以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
    我期望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們的小學(xué)時光吧!
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十
    尊敬的各位老師、各位家長：
    大家好!
    我是本班學(xué)生媽媽，我很開心有這個機會，與大家一起聆聽和關(guān)愛孩子的教育。孩子的成長離不開家庭的耳濡目染，離不開社會環(huán)境的影響，更離不開學(xué)校的無私奉獻。在這里請允許我代表各位家長，向辛勤的老師們致以崇高的敬意：老師，您們辛苦了!并對家長們致以親切的問候：家長，您們辛苦了!
    我相信，每個家長都有一套自己的育子經(jīng)驗，而每個孩子的資質(zhì)和思想都不一樣，我們只能在陪伴孩子的成長過程中，不斷地學(xué)習(xí)、交流、更進，然后摸索出一套最適合自己孩子的方法。今晚，我想要談的是孩子的一些小事，日常小事決定習(xí)慣，習(xí)慣素養(yǎng)個性，個性則論成敗。我認(rèn)為孩子的成長都是由這些小事積累起來的，家長應(yīng)該在小事上給孩子予以正面的影響和必要的引導(dǎo)。
    第一點，給孩子塑造一個良好的品格。
    1.孩子的品格大部分直接受之于父母的影響。在我們希望孩子們具備健全人格的同時，也要自省，我們家長是否起到了表帥作用?在這里，我可以舉幾個剛剛經(jīng)歷的實例。
    這次家長會，孩子回來說，老師準(zhǔn)備讓我在會上發(fā)言，交流教育孩子的感想。我當(dāng)時很緊張，我說你讓媽媽說什么好呢?媽媽也沒什么好的方法值得談啊!孩子說：“我希望您去，就算您編也要編出來!”我想了想，我不能輸給孩子，就算兩腿發(fā)軟，嚇得暈倒在講臺上，我也要完成這個任務(wù)，這正是給孩子做榜樣的時候啊!我要讓孩子知道，媽媽為了她可以勇氣百增。發(fā)言稿非但不能編，還要真人真事真物?；▋蓚€晚上的時間寫完稿子，然后和孩子一起反復(fù)再修改了幾次。我相信，孩子在這幾天，一定學(xué)習(xí)了媽媽做事的認(rèn)真勁，看到媽媽如此重視老師召開的家長會，她肯定也能體會到媽媽對孩子深深的愛。
    親子活動是在山頂進行的，四點多，老師宣布游戲結(jié)束，大家自由下山。但活動場上教學(xué)器具還零亂地擺在山頂上，老師的行李，好幾個大包堆在那里象座小山。我不相信家長們都沒有看見，但事實上，山項一下子就空無幾人了。只有我一名家長，帶著孩子主動去幫老師收拾拿器具。山項到山下有四十分鐘的路程，而老師身上每人還有兩個大包。
    家長們，我們真的應(yīng)該深思，在我們要求孩子們的同時，我們自己又做到了多少。
    也是上周日，我們坐地鐵到灣，出地鐵口時，孩子發(fā)現(xiàn)兒童票不見了，她很著急，問我怎么辦?我說這事你自己解決，你就當(dāng)作一個人在出游。她眼睛紅紅的，想要哭的樣子，我還是不理她，我說我先出站了，我在天橋下等你。我說是這樣說，但還是很擔(dān)心，因為她身上沒錢也沒電話。出站后我就躲在柱子后面觀察她。我看見她慢慢吞吞地走(移)到警察叔叔那里，兩人比劃了一陣，就給她出站了。她見到我，就很興奮地告訴我，叔叔問她是不是一個人來的?她就說是，又問她從哪里坐過來的?叔叔說，那挺遠的哦，你出去吧，下次注意了。然后，孩子又對我說：“其實我都準(zhǔn)備好要從集錢罐里掏罰款的，還好，叔叔只給了我口頭警告，不過，下次我一定會小心了?！蓖ㄟ^這事，我也相信，孩子有了一定的責(zé)任心，更能獨立處理突發(fā)事件了。
    第二點，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強孩子的自信和掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
    1.由學(xué)習(xí)興趣增強自信，或者由自信來引導(dǎo)學(xué)習(xí)趣，這兩者是相輔相成的。
    世界上沒有一無是處的人，就象沒有完美無缺的人一樣。家長有責(zé)任去找出每個孩子身上的優(yōu)點，然后幫助孩子將其盡情發(fā)揮，從而增強孩子的自信。孩子有了自信，興趣可能也就自然而然產(chǎn)生了。這樣的興趣甚至我們可以由她來引導(dǎo)我們。廣場開始建昂立英語興趣班的時候，我?guī)Ш⒆尤ヂ犃艘淮喂_課，英語與全日制教材內(nèi)容是基本獨立的，主要針對培養(yǎng)孩子對英語的興趣。但對教材也有一定的輔助。孩子就說愿意去試試。我先替她交了一個學(xué)期的學(xué)費，學(xué)了不到幾次，她就說很喜歡那里的氣氛。有一次要聽寫，但沒時間復(fù)習(xí)，我擔(dān)心她不過關(guān)，她就說，媽媽你放心，我知道怎么學(xué)怎么記，在上節(jié)課的時候，我就把單詞記好了。就這樣，我們連續(xù)在那里報讀，她每學(xué)期都被評為明星學(xué)員，老師對我說，她現(xiàn)在的情況在興趣班已經(jīng)可以不用學(xué)了，但為了給孩子增強更多的自信，我仍然堅持給她去，我是想著，要讓她把這種學(xué)習(xí)興趣和自信一直延續(xù)下去。
    我剛剛只是舉個例子，我的孩子對英語感興趣，但在座的家長，您的孩子可能更喜歡音樂、美術(shù)或者體育。我的意思，無論孩子喜歡哪一樣，我們家長都要全力支持，并從他們的興趣入手，去培養(yǎng)他們的自信，有人說一白遮百丑，我有時覺得一優(yōu)也遮百丑。我們可以告訴孩子，任何人都有長處和短處，我們找出孩子身上的閃光點，孩子只要有一個優(yōu)點，他就不會自卑。
    相信很多家長都知道德國小哈利的故事，小學(xué)時，別人都以為這孩子有智力障礙，考試倒數(shù)第五名，但是她媽媽一直不放棄對他的鼓勱，當(dāng)哈利考上了德國第一學(xué)府時，他激動地抱住媽媽說：“我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”欣賞孩子、不放棄孩子、無條件地接納孩子、對孩子予以充分的肯定，讓孩子對前途、對人生充滿自信。這樣的的孩子，才會努力追求目標(biāo)，充分肯定自我，在他們自信的人格里，未知的路永遠都是美好和光明的。
    2.談?wù)剬W(xué)習(xí)方法。
    小學(xué)階段，我不會太注重孩子的分?jǐn)?shù)，比如這次數(shù)學(xué)她才考64分，平時都是九十多分，我非但沒有生氣，還笑嘻嘻地恭喜她，創(chuàng)歷史最低記錄了。失敗是成功之母，而且失敗多次，你積累的經(jīng)驗就越多，那么你成功的機會就越大，而且還順帶造就了孩子抗挫敗的能力。雖然允許她犯錯，但卻不能容忍她在同一個地方跌倒。
    第三點，跟孩子交朋友。讓孩子跟你無話不談，讓孩子們相信，家是孩子永遠?？康母蹫常谶@個家里，孩子是父母的最最需要。
    很多時候，在孩子面前，我會扮弱智。比如出去玩，我會讓孩子記得來時(即將返回)的路，或者接觸新事物，比如家里買了新的相機時，我會讓孩子去學(xué)著擺弄，讓她學(xué)會了再教我。但又不能太笨的樣子，避免她在心里瞧不起媽媽。比如英語和普通話聲調(diào)方面，她是我的老師，但寫作和電腦方面我就是她的師傅了。在生活上，我很多時候試著去依賴她，比如家里的門、窗、煤氣等安全方面，她睡前一定會去檢查好，因為不放心媽媽有時“馬大哈“。高興時，我會跟孩子一起哈哈大笑，笑成傻子一樣，她總說我是老頑童。就這樣，我們相互學(xué)習(xí)、互相依賴，母女倆時常還分享一點小秘密，我們的關(guān)系基本上都是親密無間的。
    孩子平時出去玩，如果看到我情緒低落，就會問：“媽媽，你是不是想要我留下來陪你啊?”聽到這樣話，我心里真開心啊，孩子開始懂得關(guān)心媽媽的感受了。我說：“我當(dāng)然需要你陪啊，不過，你現(xiàn)在長大了，你有你的朋友，你可以考慮早點回來，留一點時間陪陪媽媽就行?！弊尯⒆痈杏X我們需要她，讓我們成為孩子的“垃圾桶”，我相信，我們和孩子一定會成為無話不談的好朋友。
    最后總結(jié)一下：
    人生一輩子很長，學(xué)生階段只是一部分，學(xué)習(xí)只是為將來走入社會打下基礎(chǔ)，為心中那個理想而奮斗。成績好壞并不能決定人的一生，只要孩子一直在追求高尚的人格、堅定真誠的信仰，那么他就是偉大的、成功的!社會上有一些碩士或者博士生，因為找不到工作選擇自殺。其實，他們的學(xué)識和能力，我們都不能否認(rèn)。他們唯一缺乏的，也許就是，做人!他們不懂得如何擁有一個健全的人格、明快開朗的性情。所以，無論將來我們的孩子，是否有所成就。但我希望，他們能永遠健康、永遠真誠、永遠積極樂觀地生活下去，這就是我這個做母親的，對孩子最大的心愿!
    謝謝大家!
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十一
    尊敬的各位家長：
    首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天下午的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎!對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。
    幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
    一、中班幼兒教學(xué)特點：
    1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段，較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。
    2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學(xué)中基本上還是被動地接受知識，開始對所學(xué)的東西有簡單的思考過程了。
    3、有了學(xué)習(xí)的欲望，對老師講的東西表現(xiàn)出感性趣，并似懂非懂地接受下來。
    4、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識。
    5、中班教學(xué)是一個很關(guān)鍵的時期，對將來孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
    二、班級情況。
    今年我們班共有幼兒40名，其中男孩24人，女孩16人，新插班的有4人。經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等;喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動作發(fā)展方面在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步?，F(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。特別會表現(xiàn)在上課時一個問題下去，舉手的幼兒寥寥無幾。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。
    幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如他人講話時安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。
    三、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動。
    (一)自理方面。
    1、收獲。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不斷提升自理能力為重點，培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服，大小便后自己用手紙，學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊形，有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時，開始沒人敢，后來我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識了以后就和不認(rèn)識的手拉手一起去，孩子們變得越來越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。
    2、不足方面及相應(yīng)策略。
    (1)自己扎褲子還不能及時。
    剛來時孩子們都不會自己扎褲子，后來在老師的提醒下能自己扎好褲子，再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己扎好;只是估計現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因為小肚皮自己保護好了，感冒就會大大減少，所以，家長們，今天回去后就開始行動吧。
    (2)看圖書有一半沒有興趣。
    一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因為錯誤的看書方式損壞，我們開展了“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上，我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步，要教會孩子認(rèn)識封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說。看完后，要把書合起來，并且封面朝上“送回家”。
    這學(xué)期，我們將安排教室里一個安靜的活動，就是閱讀。所以鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高，還有部分孩子不會看書也沒有興趣，所以，這也需要我們家長配合的：
    a、讓孩子帶來的好書(故事、知識性)，首先自己有興趣但至少會講上面的一個或一點以上。
    b、鼓勵孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個孩子都能上來講，“一個都不漏”。
    本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說話能力，希望家長平時也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。
    (二)交往方面靦腆。
    不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機會。于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?BR>    本學(xué)期每天將安排時間讓幼兒單獨在黑板前背兒歌或表演唱歌，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。
    現(xiàn)在都是獨生子女，孩子不用操心該幫助家長做些什么，應(yīng)該自己做些什么，因此，許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任，孩子們還沒有形成良好的責(zé)任感，做事情的時候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。進入中班后，我們就制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個能力強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣慢慢過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。請做值日的孩子7：30分到園，稍微整理一下教室、擦桌椅、等。
    四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。
    本學(xué)期是中班的第一年，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。
    結(jié)合本班孩子的實際情況，開展語言、科學(xué)、健康、蒙氏數(shù)學(xué)、社會、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂課程)的主題教育活動，積極探索各種教學(xué)模式，使各項教學(xué)活動能有效實施。同時保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(教師介紹班務(wù)計劃及活動安排)。
    五、家園互動。
    我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、這學(xué)期將舉行家長開放半日活動、慶元旦活動等。
    個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。
    電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯(lián)系。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。
    家園聯(lián)系欄：以后將設(shè)家園聯(lián)系欄，家長可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動，主要是讓家長了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
    家長開放日和家長會：幼兒園規(guī)定每個學(xué)期向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。
    當(dāng)前需要配合的工作：
    a、教學(xué)工作的配合孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓(xùn)練和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標(biāo)和要求上達成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習(xí)慣。在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。(結(jié)合中班的要求來講)習(xí)慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習(xí)慣對人極為重要，從某種意義上說，“習(xí)慣是人一生最大的指導(dǎo)”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中學(xué)，做中求進步”其實動手對腦的發(fā)展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發(fā)了智力，又使他形成了服務(wù)自己、幫助別人的意識，而樂而不為。
    b、教育工作的配合在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素關(guān)于幼兒吃藥需中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，知會保育員或老師，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué)，請家長在早上9：00之前與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信都可以。我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度。每天早上幼兒入園時刷一下，離園時刷一下。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失。關(guān)于接送制度我們將在近期更換接送卡，采用刷卡制度。每個幼兒有兩張接送卡，每天早上幼兒入園時刷一下，離園時刷一下。憑卡接送，因此，也希望家長妥善保管，不要遺失。交流觀摩課感受小班開家長會時家長觀摩了張老師上的一節(jié)語言課了，這學(xué)期請家長交流一下觀摩丁老師上的蒙氏數(shù)學(xué)課的感受。
    交流育兒經(jīng)驗：同家長朋友們共同探討一些育兒經(jīng)驗，真正幫助孩子并獲得進步。
    1.孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個好的衛(wèi)生習(xí)慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動手?jǐn)[桌椅、餐具端飯、分筷子。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音;飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助成為有責(zé)任感、愛勞動的人。
    讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學(xué)會自己的事自己做。提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。如何培養(yǎng)孩子珍惜時間?許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。
    2.在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了!孩子坐不住怎么辦?安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里不會輕輕的走，到處跑。
    建議：
    1、在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。
    2、游戲'木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。
    3、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。
    六、征求家長意見和要求。
    為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。(家長們提意見)。
    七、結(jié)束語。
    家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。同時，也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位家長：：
    大家好!
    首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
    一、認(rèn)識四年級。
    中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
    1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
    2、心理方面。
    孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
    3、學(xué)習(xí)方面。
    說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。
    但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。
    老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。
    4、課堂方面。
    四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：姚冬雪，姚勇任，李虎林，武軒妃等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
    5、成績方面。
    雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。
    7、其他方面。
    轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。表揚柴任午等同學(xué)的家長她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。
    二、匯報班級工作。
    我們班共51人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
    (一)品德方面。
    我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
    (二)學(xué)習(xí)方面。
    我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班51同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約15人，較好的約14人，一般的約13人，較不理想的約9人。
    三、存在問題。
    當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：
    1.作業(yè)方面。
    開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。這樣做，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當(dāng)然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我覺得校訊通是一個老師與家長溝通的良好渠道，通過校訊通我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。
    以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。
    所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
    2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題。
    一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。
    3.自信心嚴(yán)重不足。
    特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
    4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。
    個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
    四、期中考試。
    我作為數(shù)學(xué)老師說說這次期中考試的有關(guān)情況。我們四年級有51名學(xué)生，女生31名，男生15名。滿分的有1人，90分以上的有5人，85分以上的有10分，80分以上的有8分，70分以上的有15人，60分以上的有9人，60分以下的有9人，有些同學(xué)成績有所下滑。另外，由于各種原因，這次期中考試大多數(shù)同學(xué)成績都不太理想。他們失分最多的是計算題和應(yīng)用題。
    下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短，任務(wù)重，沒進行合理的復(fù)習(xí)。這一學(xué)期時間非常短。知識的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是家庭作業(yè)。但是我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時完成，白天講的新知不能及時的得到鞏固。從而越學(xué)越吃力，越來越不愛學(xué)習(xí)。導(dǎo)致成績嚴(yán)重下滑。
    大家都知道，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。十以內(nèi)的加減法熟練了，二十以內(nèi)的就學(xué)得快了，二十以內(nèi)的熟練了，百以內(nèi)，萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。加減法熟練了，乘法就好學(xué)了，乘法熟練了，除法就簡單了。在課堂上，我會盡力做到每一節(jié)課都把知識點講全，講透。還要請各位家長在家里給孩子多練習(xí)，達到真正的熟練。當(dāng)然數(shù)學(xué)不單純只是計算，至于其他題的類型，家長就不必再作輔導(dǎo)。您現(xiàn)在在家只幫助孩子把布置的家庭作業(yè)按時完成就可以了。
    總之要提高數(shù)學(xué)成績并不難。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。要做到這三個字都需要花大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好!也送給我自己，和大家共勉。
    五、對家長的幾點希望。
    您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
    1、安全工作是一切工作的重中之重。
    是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意等。
    2、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意。
    (1)對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7：50前到教室交作業(yè)、上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;下午1：40到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到。
    (2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。
    3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。
    督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即時改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
    5、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。
    有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認(rèn)為多一點，有的認(rèn)為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。
    6、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。
    學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
    7、其他方面。
    (1)提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。
    (2)保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。
    (3)教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。
    (4)每六、七名同學(xué)一組，輪到值日時，一定要提醒孩子提前二十分鐘到校，搞好衛(wèi)生。
    (5)晨檢。學(xué)校要求每天上午7：30前要測量體溫，提醒學(xué)習(xí)提前到校，別擔(dān)誤上課，這些工作需要您的配合。
    尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護學(xué)生，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。
    謝謝大家!
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十三
    尊敬的老師、親愛的家長們：
    大家下午好！
    我是xxx同學(xué)的爸爸。感謝我班老師對xxx的培養(yǎng)和關(guān)愛，也感謝六一班的孩子們給予xxx的友情和幫助。受宋老師、閻老師老師委托，與大家共享孩子的成長經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，不當(dāng)之處我們共同探討。
    孩子的成長與進步步步離不開老師的.教育和引導(dǎo)。六一班既是孩子成長的樂園，又是孩子學(xué)習(xí)的天堂。這里有班主任宋老師規(guī)范、民主、受學(xué)生喜愛的治班策略，又有語文閻老師嚴(yán)謹(jǐn)、幽默的教學(xué)風(fēng)格，還有英語張老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。孩子能夠在這樣的環(huán)境中成長和學(xué)習(xí)，是幸福和快樂的。
    前段時間，xxx生病住院，宋老師、閻老師不斷打電話詢問病情，關(guān)懷之心、愛生之情不溢言表。作為家長，我倍受感動，在此，我代表全家對你們深表謝意和敬意。
    孩子的學(xué)習(xí)全靠習(xí)慣的養(yǎng)成。xxx在各位老師的幫助下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)從不用催促，家長也省心了很多。
    教師的工作是繁忙的，教師的工作是辛苦的。我也是一名教師，對自己孩子的撫育沒有盡到很好的職責(zé)，這個重?fù)?dān)就落到孩子媽媽肩上，特別是作文方面。
    要想孩子作文好，必須讓孩子多涉獵世界名著，并多背誦好的句子和段落，甚至整篇文章。xxx和媽媽常常共同閱讀，共同討論書中的內(nèi)容，兩人還比賽看誰背得快。孩子初寫文章，做家長的很有必要陪孩子走一段路，扶持孩子一把，讓孩子對作文有興趣。
    堅持讓孩子練筆是不可或缺的。俗話說，三天不寫手生，三天不練口生?？梢?，練筆的重要性。
    為孩子建立博客。博客是學(xué)生展示才華很好的一個平臺，這里有名師指導(dǎo)，有吧友互幫互學(xué)，是一個綠色網(wǎng)絡(luò)，家長和孩子們來到這里都會受益。
    感謝老師和家長朋友們，希望我的發(fā)言能給你一點啟示，對孩子有所幫助，是我最大的心愿。
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十四
    大家好，我是張嘉瑞的媽媽，很高興能有機會和各位家長一起談一談在孩子學(xué)習(xí)教育過程中的一些心得體會。
    每個家長都希望自己的孩子個性活潑、開朗、充滿自信，學(xué)習(xí)成績好、身體長得也要棒。我覺得這是一個比較遠大的目標(biāo)，但絕對不是我們每個小朋友都必須要達到的目標(biāo)。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不止一個，成功的道路不止一條。
    我認(rèn)為在孩子的成長教育過程中，最重要的第一點就是：讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
    孩子的學(xué)習(xí)成績重要，但在成長過程中健康和快樂也很重要。和大家一樣，我也對張嘉瑞的學(xué)習(xí)成績特別關(guān)心和在意，但每次他回家的時候，我們常常問的卻是：今天你在學(xué)校開不開心、有沒有交到新的朋友之類的問題。家長應(yīng)該對孩子的學(xué)習(xí)成績在意，但不能讓孩子覺得你太在意他的成績或者是只在意他的成績。我給孩子灌輸?shù)挠^點是：不必每次考試都考一百分，但不能學(xué)習(xí)不努力，不能因為自己的粗心而在考試中扣分。多關(guān)心孩子的生活，多關(guān)心他們的健康，多和他們交朋友，多給他們應(yīng)該有的尊重，多給他們一點自己的空間。生活輕松些，學(xué)習(xí)才能愉快。
    我要說的第二點是：家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中責(zé)任最大的是我們，而不是孩子。生活上不要只要求孩子做到這樣做到那樣，重要的是我們家長能做到哪一點。所以，如果我們不能當(dāng)好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣。我們做好了，孩子就能跟著做好，我們做不好，孩子們做不好也就不奇怪了。
    我的第三個觀點：興趣是孩子學(xué)習(xí)成長過程中最好的老師。
    對于孩子的興趣、愛好與特長我們一定要仔細(xì)觀察并認(rèn)真對待。一方面，我們不會強迫孩子去學(xué)習(xí)他不喜歡的東西，以免造成他對學(xué)習(xí)的反感；另一方面，如果發(fā)現(xiàn)孩子有某一方面的興趣、愛好或是在某一方面有一定的天賦，就一定要抓住機會加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。
    張嘉瑞在幼兒園的時候就鬧著要學(xué)習(xí)鋼琴。因為學(xué)鋼琴要用掉很多的時間，他的手指和我一樣不是那種修長的手指，看起來也沒什么天賦，因此我們覺得學(xué)鋼琴對于他而言是一件浪費時間的事情，覺得他不可能堅持下去、學(xué)得好，所以不管他怎么哭鬧我們一直沒有同意。上小學(xué)后他又繼續(xù)跟我們說他想學(xué)習(xí)鋼琴，并保證說他是真的喜歡鋼琴，不是一時的興趣。因為他的執(zhí)著我們終于同意他學(xué)鋼琴。目前，他學(xué)鋼琴已經(jīng)有半年了，對于鋼琴學(xué)習(xí)他一直非常自覺努力，從來不需要我們?nèi)ザ酱偎??？赡苷娴氖且驗樗矚g鋼琴，所以他從來都不覺得鋼琴難學(xué)和枯燥，學(xué)得很開心，進步也很快。
    張嘉瑞也比較喜歡看各種各樣的課外書。從幼兒園開始我就培養(yǎng)他每天晚上睡覺前看會兒書的習(xí)慣。漫畫，小說，雜志只要他喜歡我們都給他買。以前看書是沒有目的東翻翻西看看，書看完了卻一無所獲，后來每看完一本書能講出書的內(nèi)容或者書中好的詞語，現(xiàn)在他看完書會去分析書中人物的個性特點，有時還會根據(jù)書中人物個性特點自己編一些小故事。
    我的第四個觀點：在生活中要學(xué)會對孩子說"不"，要讓他學(xué)會應(yīng)對挫折，學(xué)會自己解決自己的問題。
    現(xiàn)在大家的經(jīng)濟條件應(yīng)該說都還不錯，多數(shù)家庭也都只有這一個孩子，所以孩子便成了整個家庭甚至是家族的中心，我們對孩子的要求拒絕得越來越少。不過我認(rèn)為：對孩子說不，讓孩子學(xué)會取舍、面對挫折、解決自己的問題，是他人生中必須要學(xué)會的事情。孩子對了，我們要鼓勵他表揚他；孩子錯了，我們要和他講道理；孩子之間有矛盾，我們要引導(dǎo)他讓他自己去解決，不管他是找老師、還是用其他的辦法。現(xiàn)在孩子在我們身邊，我們可以照顧他；以后孩子走遠了，如果他不能自己照顧好自己，我們會更擔(dān)心。所以，讓孩子現(xiàn)在去面對一定的壓力和挫折，對于他的今后是非常重要的事情。
    每個家庭有每個家庭的不同，每個孩子有每個孩子的特點，我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合孩子的教育方法。孩子們需要的是關(guān)心，不是過分的溺愛；孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離；孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評；孩子們需要你的正確引導(dǎo)，不是你每次都說的"是"。
    關(guān)心孩子的成長，不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)；關(guān)心孩子的現(xiàn)在，也要為他們的將來！
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十五
    各位家長、各位老師：
    下午好!
    我是媽媽/爸爸。很榮幸能在大家面前說說我的孩子。
    我的孩子成績還不錯，可見他真正的努力學(xué)習(xí)了。（說一下他在家里的學(xué)習(xí)情況以及個方面表現(xiàn)）
    孩子們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，他們不光長高了，而且也有了自己的思想和看事情的方法。我甚至不知道應(yīng)該把你們當(dāng)作孩子還是大人。也許你們是兩者之間吧。其實我更愿意當(dāng)你們的朋友，畢竟這樣的少年時代我也曾經(jīng)經(jīng)歷過。
    但是我們在一起更像朋友。和他在一起我好像又回到了我的少年時代，快樂而有充滿疑惑的看著這個繽紛的世界。
    講一下你們曾經(jīng)發(fā)生的故事，或者討論的問題。
    說一個他幫助你的事情。然后說：我的孩子大了，我覺得我越來越需要他的幫助。他的理解，甚至他的照顧，比如下班時，他對我的問候。也許是一個眼神，也學(xué)只是輕輕拍拍我的肩膀什么也沒有說。我也感到了孩子對我的艱辛的理解。和對我默默地支持。
    我們家長對孩子的要求更多的是學(xué)習(xí)上的?？赡苡械膰?yán)厲，有的用給你們用物質(zhì)許諾。但是，我對家長的理解不僅僅如此。我今天要說一句，所有爸爸媽媽可能從來沒有說出來的話。我愛你們，我們更希望你們能快樂的成長。
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十六
    各位家長：
    感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：
    一、班級介紹;
    二、期中考試的情況;
    三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。
    四、學(xué)校后期的主要的工作。
    我們班有學(xué)生22人，我之前是教五年級，這學(xué)期剛接手三年級，也在慢慢摸索低年級學(xué)生的特點，和他們的相處方式，以及教學(xué)方式。我發(fā)現(xiàn)三年級學(xué)生的自學(xué)能力、分析理解問題的能力都不如高年級，經(jīng)常一個問題需要重復(fù)好多遍。并且有些同學(xué)總喜歡關(guān)注別的同學(xué)的一舉一動，自己的任務(wù)還沒完成先打別人的小報告，注意力容易受影響，所以對他們需要老師多監(jiān)督，有耐心并且一步步引導(dǎo)?？戳松蠈W(xué)期的期末成績和這次期中考試的成績我發(fā)現(xiàn)這班的孩子數(shù)學(xué)都很好，說明他們都比較聰明。所以我覺得我們班沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有愿不愿意學(xué)，想不想努力。這次考試即使沒有考好的同學(xué)，希望家長們也多鼓勵，多對孩子給予希望和要求，不能放任自流。本班平時大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時到校，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做好值日工作，但也有個別學(xué)生存在這樣那樣的問題，希望家長能在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上多對孩子嚴(yán)格要求。
    大部分孩子對學(xué)習(xí)很有興趣，都能積極向上，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點：
    首先是自信。要想做好一件事首先要相信自己能行，在學(xué)習(xí)上也要教孩子樹立自信。許多事其實他可以辦到，但是總是不敢去做或認(rèn)為自己不行。例如上課回答問題，很簡單的問題，但是許多學(xué)生不敢舉手。做題時也要相信自己能解決，不能碰到需要思考的問題就空著。這也需要教育孩子多動腦思考，迎難而上，克服懶惰。不管是學(xué)習(xí)、班級的工作還是和同學(xué)相處，都要樹立自信。
    其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力很重要，直接影響著班風(fēng)班貌，而要一個班級有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。例如學(xué)校開展一些集體活動時，要積極參加為班級為學(xué)校爭光，也是鍛煉自己，增長見識的好機會。另外在衛(wèi)生的打掃、保持方面、紀(jì)律方面都要爭取做好，受到表揚，爭取到開會時獲得流動紅旗，而不是被點名批評。
    升入三年級后，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面應(yīng)該都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過這段時間的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面：
    1.個別學(xué)生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時到校，有遲到現(xiàn)象，上課鈴響還遲遲不能進到教室。
    2.自制力太差，上課小動作太多，不注意聽講，與同桌或前后座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。
    3.學(xué)習(xí)不認(rèn)真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。尤其是回家寫的作業(yè)，個別學(xué)生拿到學(xué)校必須撕掉重寫才能寫好。
    4.孩子動作慢。
    5.家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫
    6.跟同學(xué)玩耍沒有分寸，導(dǎo)致同學(xué)受傷。尤其是幾個調(diào)皮的男同學(xué)
    7.做值日不主動，不積極，有時忘記。
    8.不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。
    針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo):
    1.監(jiān)督孩子做家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    孩子做完作業(yè)后要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。
    2.提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
    對于孩子們的作業(yè)，最基本的'要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認(rèn)認(rèn)真真，按筆順、筆畫來寫，不要連筆或者從右到左、從下到上地寫字，不能潦草敷衍，急急忙忙寫完趕著去玩，這樣寫的效果也不會多大。周末可以給孩子提個要求，寫半個小時玩多長時間，或者作業(yè)保質(zhì)保量完成給與獎勵等。
    3.孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
    4.孩子作業(yè)不能自覺按時完成?？赡苁呛⒆右蕾囆赃^強，當(dāng)家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明我們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
    5.不要讓孩子長時間看電視或玩電腦。一對眼睛不利，二如果晚上看的玩得時間太長，第二天上課精力也會受影響。對孩子看電視，玩手機電腦的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
    6.培養(yǎng)孩子的勞動觀念和衛(wèi)生習(xí)慣，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。有些同學(xué)自己的學(xué)習(xí)用品和書總是用過往桌兜里隨便一塞，或桌子上隨便一堆，上課改用的時候半天找不到，或者一翻掉一地，不但耽誤了時間又影響了教室的環(huán)境，教室干凈整潔了大家也能更安心舒適地學(xué)習(xí)。許多同學(xué)撕的小紙片、作業(yè)或自己折的東西隨手亂扔，教室早上打掃完不一會就又遍地垃圾，每次上課我都要提醒學(xué)生把自己旁邊的紙片撿起來，如果大家都能自覺做好掃地的同學(xué)也能輕松很多。同事也希望家長們體香孩子要注意保持自己的個人衛(wèi)生，不要在地上翻滾玩?；蛉ダ褤鞏|西，養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，有些同學(xué)吃飯時或剛在土堆玩過手臟臟的寫作業(yè)，加上平時的亂卷亂揉亂畫，作業(yè)本已經(jīng)慘不忍睹。
    7.要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的人。
    8.身體是革命的本錢。家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
    9.多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。
    我們看別人的孩子優(yōu)點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。
    各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十七
    尊敬的各位老師、家長：
    大家好！
    我是二一班繆xx的家長，首先感謝老師給了我們家長這樣一個相互交流的平臺，能讓我站在這里和大家共同探討孩子近期的學(xué)習(xí)成長情況，我感到十分榮幸。由于我們對孩子的過分寵愛，導(dǎo)致孩子自理能力及自我約束力較差，孩子由幼兒園進入小學(xué)后，一直未能適應(yīng)。在班級里稍有不慎就會被老師罰站，和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)無論對錯都會受到嚴(yán)厲的懲罰，沒吃飽午飯向老師要也會被認(rèn)為是在搗亂，摔傷了老師還說是孩子自作自受不讓去醫(yī)務(wù)室，就這樣受到老師、同學(xué)的冷淡、粗暴地對待，個性倔強的孩子對于學(xué)校有了逆反心理，不肯好好上課、不愿做作業(yè)、討厭上學(xué)。
    剛進xx小學(xué)沒多久兒子就跟我說：“‘媽媽我從地獄進入了天堂！’這個學(xué)校的老師好好，環(huán)境也好，每次吃飯老師會問我還要不要加飯吃飽了沒，冷了熱了老師都會提醒我及時穿衣服脫衣服，我犯了什么錯誤老師都會耐心的跟我講道理，我不專心了老師會用眼神提醒我，老師還會督促我及時做功課。我喜歡這里的老師！我喜歡這個學(xué)校！”現(xiàn)轉(zhuǎn)入xx小學(xué)至今已有三個月了經(jīng)過各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，孩子正在逐步逐步地改正缺點，漸漸的變的愛上學(xué)，肯主動學(xué)習(xí)了。
    現(xiàn)在孩子愿意為班級、同學(xué)服務(wù)，積極地幫助別人，想成為老師的小幫手；
    現(xiàn)在孩子能主動把回家作業(yè)寫在心靈橋上，回家努力地認(rèn)真完成；
    孩子的種種改變雖然是他努力的結(jié)果，但這和老師的辛勤教育是分不開的，尤其是他們的班主任黃靜老師，她平易近人的性格、談吐不凡的氣質(zhì)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。借此機會，我再次向各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛表示衷心的感謝！
    最后希望孩子繼續(xù)在老師的教育下取得更好的成績，使孩子的明天更美好！亦希望xx小學(xué)越辦越好！
    家長會的經(jīng)典發(fā)言稿篇十八
    尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
    大家好！我是xxx的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
    作業(yè)，家人來來往往的必然有影響。其次，是良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時，我們要安靜，不打擾孩子，父母也要努力不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。比如，孩子學(xué)習(xí)時，家長在旁邊多看書和雜志，孩子 在旁邊也比較容易安定，不偷懶。而且，當(dāng)孩子有問題向你請教時，你也可以及時幫助他解決問題。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
    人士。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。要讓孩子自理、自立，參與生活的方方面面。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時也找適當(dāng)?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。言行上要讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課。尊敬老師，在課堂上他會認(rèn)真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。
    習(xí)同一門功課，要交替學(xué)習(xí)，把文理科穿插開，也可以在學(xué)習(xí)的中間休息一下，聽聽音樂，活動活動，讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，要學(xué)會細(xì)讀教科書，要學(xué)會整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，要大膽開口，虛心請教。另外，要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，每天進行自我監(jiān)督，看是否完成了學(xué)習(xí)計劃，為什么沒有完成？怎樣補救等等。不要因為孩子的成績而責(zé)罵孩子。那樣會造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。 不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責(zé)任。、針對自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實現(xiàn)的小目標(biāo)，一點一點地提高，記住對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍，反而沒有動力。比如說，從這次考試的50分到下次100分這個要求是比較高的，學(xué)生以為達不到，很可能就放棄了，但要達到70分，他努努力就可能達到，就有了學(xué)習(xí)的動力。 五、積極配合，家校協(xié)同。
    有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。孩子的成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵他們多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。
    最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。
    以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正 最后，祝老師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂！
    祝所有孩子快樂學(xué)習(xí)，天天向上！ 謝謝！