心得體會是我們在學習和工作生活中的感悟和體驗的總結(jié)和概括。寫作一篇較為完美的心得體會需要注意一些重要的要素。首先，要確保自己對所總結(jié)的事物有充分的了解和深入的思考。其次，要注意語言表達的準確性和簡潔性，避免冗長和復雜的句子結(jié)構(gòu)。此外，要突出重點，清晰地表達自己的觀點和體會，讓讀者能夠很容易地理解和接受。最后，要注重行文的邏輯性和連貫性，合理安排段落和句子的順序，使整篇文章條理清晰，層次分明。通過閱讀這些心得體會范文，您或許可以找到與自己相似的經(jīng)歷和感受，從中獲得共鳴和啟示。
學生反復學習心得體會篇一
隨著學習壓力的增加，學生們開始更加注重學習方法的效率和學習成果的提高。反復學習已經(jīng)成為學生們提高學習效果的一種重要方法。下面將從不同角度探討學生在反復學習過程中的心得體會。
首先，反復學習能夠夯實基礎(chǔ)知識。對于學習的內(nèi)容不斷反復回顧，無疑能夠使學生們對基礎(chǔ)知識的掌握更加牢固。例如，學生們在學習數(shù)學時，通過反復做題，能夠加深對于公式和定理的理解，從而達到運用自如、舉一反三的效果。反復學習還可以幫助學生們在課下對知識點的消化和總結(jié)，促使學生能夠更好地理解和記憶學習的內(nèi)容，為進一步的學習奠定良好的基礎(chǔ)。
其次，反復學習提高學習效果。通過對學習內(nèi)容的反復學習，能夠有效地鞏固所學的知識點，提高學習的質(zhì)量和效率。在學生們反復學習的過程中，相當于對所學知識做了多次的溫故，不僅得以全面復習回顧，還能夠?qū)ψ约旱睦斫馍钊胨伎?，更好地掌握知識的要領(lǐng)和重點。同時，反復學習還能夠幫助學生不斷發(fā)展自己的學習策略和方法，逐漸形成適合自己的學習方式，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
此外，反復學習還能夠讓學生們跳出知識的“舒適區(qū)”。學生們在學習過程中，往往傾向于反復學習自己熟悉和喜歡的知識點，而忽略了對于難點和陌生知識的學習。然而，正是這些難點和陌生知識，常常成為學生進一步提高的瓶頸。通過反復學習，能夠讓學生們不斷面對和解決問題，突破自己的思維壁壘，培養(yǎng)解決問題的能力和自信心。只有跳出舒適區(qū)，才能有更廣闊的視野，應(yīng)對更復雜的學習挑戰(zhàn)。
此外，反復學習還能夠培養(yǎng)學生的耐心和堅持。學習是一個漫長而艱辛的過程，在追求知識的道路上，人們常常會遇到各種各樣的困難和挫折。而通過反復學習，能夠培養(yǎng)學生們的耐心和堅持不懈的品質(zhì)。無論是面對疲勞的身體還是困難的問題，學生們不妨利用反復學習的方法，通過多次重復的鍛煉，不斷提高解決問題的能力和思考的靈活性。耐心與堅持，是學生們成為有能力的人所必備的品質(zhì)。
最后，反復學習還能夠提高學生的自我調(diào)控能力。反復學習需要學生主動參與和掌握自己的學習進度，不斷調(diào)整和優(yōu)化學習計劃。通過不斷地探索和實踐，學生們能夠提高自己的自我調(diào)控能力，形成良好的學習習慣和規(guī)劃能力。通過合理安排學習時間和創(chuàng)造適合自己的學習環(huán)境，學生們能夠更好地調(diào)節(jié)自己的學習狀態(tài)，提高效率和學習成果。
總之，反復學習不僅能夠夯實基礎(chǔ)知識，提高學習效果，還能培養(yǎng)學生跳出舒適區(qū)、耐心與堅持以及自我調(diào)控能力。學生們應(yīng)該在反復學習的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，消除缺點，提高自己的學習品質(zhì)，以便在充實的學習生活中取得更好的成績。
學生反復學習心得體會篇二
回首學習的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
小編整理學生學習心得供您參考!
期末總結(jié)
小學學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。
轉(zhuǎn)眼將成為初一學生了。
回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。
又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.:
出勤情況:請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學習上:我深知學習的重要性。
面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。
而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。
認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到:尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助
一轉(zhuǎn)眼，半個學期過去了。
回顧這過去的半個學期，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下:
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學習上:我深知學習的重要性。
面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。
而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的'。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。
認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
這個學期結(jié)束了。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面:
第一，學習態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。
為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃:(1)做好課前預(yù)習。
也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。
尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。
對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。
每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。
參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。
自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
1，取一個總結(jié)性題目
2,開始一段做個簡單學習經(jīng)歷介紹，要簡練。
3，具體寫你的學習進步歷程，遇到過什么困難，怎樣克服的，學到了什么，感悟到了什么。
注意，要強調(diào)一下老師的作用和同學間合作的精神。
4，打算今后該怎么做，簡單做一個新的構(gòu)想，幾筆帶過就行。
文筆要做到詳略得當，行云流水卻不失主次，給人感覺會大不一樣。
我來找一篇范文給樓主參考: 2002年下半年，我進入了三年級的學習。
每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。
雖然我每天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。
期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學習方法。
首先，我懂得了三年級和二年級的學習是有區(qū)別的。
第一，進入三年級，每學習一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完整，并能夠擴充原句;第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。
其次，我懂得了三年級的學習，不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導書。
期中考試時，有的書上沒有學過的成語，我就不會做，這是一個很大的教訓。
所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級用的《字詞句篇》。
平時，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。
就這樣，我改進了學習方法，擴充了學習的內(nèi)容。
在學校，汪老師對我們的學習也抓得很緊。
他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“*”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。
汪老師還給我們抄了“歸類復習要點”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。
我沒有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學習和復習。
果然，功夫不負有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。
我心里非常高興。
我還有一個不足的地方。
就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。
例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好復習一下。
我當時沒有認真聽。
回家后，我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。
第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。
老師的嚴格要求，對我促進很大。
我要深深地吸取這個教訓，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力。
學生反復學習心得體會篇三
珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境是學好知識的前提。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學校讀書，校長、老師精心的呵護，為我們解決一個個學習中的難題；父母起早貪黑接送我們上下學，無微不至地關(guān)心著我們的生活；同學之間互相幫助……這些，我時時珍惜著，并激勵著我學好知識。
要想學好各種知識，“認真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課。上課認真聽講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問題要虛心請教老師和同學直到掌握。只要用認真踏實的學習態(tài)度貫穿學習的過程，就一定能取得好成績。
及時地總結(jié)就可以學好知識。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗?zāi)銓W習過的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來，看到有錯誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時對考試成功或失敗的原因進行總結(jié)，并將錯誤的題目改正記錄在一個固定的本子上，就可防止舊錯重犯。
此外，還要保持一種不甘落后的上進心。要敢于和同學競爭，比比學習的成績與學習態(tài)度，揚長避短，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點，改正自身的缺點，定下自己的目標，可以提高自己的學習成績。
我想，學習是要自己投入的事。只要自己愛讀，認真對待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧！
學生反復學習心得體會篇四
學習很重要，領(lǐng)會方法更重要。下面是整理的學生學習心得，歡迎閱讀!
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。
明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。
知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。
一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學到手。
有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。
他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。
相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。
這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。
古人說："授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。
毛澤東同志說過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。
學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。
掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。
只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。
所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學問者，必須經(jīng)過三種境界。
"昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。
"第一景說的是要有信心，"獨上高樓"，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實在是最大之決心了。
第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒有恒心，如何達得到?
古人說："凡事預(yù)則立，不遇則廢。
"智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。
科學地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。
所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習。
在預(yù)習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。
看完書后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預(yù)習的效果，強化記憶。
同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。
預(yù)習就是"知己知彼"的準備工作，就好像賽跑的槍聲。
雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。
做好預(yù)習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃印?BR> 簡言之，預(yù)習就是上課前的'自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。
預(yù)習抓得扎實，可以大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。
根據(jù)教學大綱的規(guī)定，一個學生在中學上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。
把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字啊!學習成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。
要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
聽課時應(yīng)做到以下四點
1、帶著問題聽課;
2、把握住老師講課的思路、條理;
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;
4、踴躍回答老師提問。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課后復習應(yīng)及時。
針對不同學科的特點，采取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復習教科書，抓住知識的基本內(nèi)容和要點;嘗試回憶，獨立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充;課后還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度 發(fā)展，形成學習上的良性循環(huán)。
使知識融會貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達到系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。
在復習過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。
從某種意義上講，知識掌握如何，由復習效果而定。
兩學一做學習心得體會近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。
通知指出，開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
解放思想，實事求是這是我們黨一貫以來堅持和發(fā)揚的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們不斷取得經(jīng)濟社會發(fā)展新成效的重要法寶，更是這個急劇發(fā)展變化時代需要廣大黨員干部必具的“定力”。
如何更好地堅持解放思想，實事求是，筆者認為，當前要把中央關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動落到實處，堅持把黨紀條規(guī)學習作為解放思想的基石，不斷夯實黨員干部的思想基礎(chǔ)和行動指南。
學習黨紀條規(guī)，處理好解放思想與嚴守底線的關(guān)系。
黨員干部既要有解放思想的創(chuàng)業(yè)干事熱情，也要有嚴守底線的政治意識。
這兩者并不矛盾，而是相互有機融合，相互促進，并成為一個黨員能否合格，能否“優(yōu)秀”的重要檢驗大學生兩學一做學習心得體會大學生兩學一做學習心得體會。
一方面，黨員干部必須具備大膽干事，創(chuàng)新開展工作，創(chuàng)造性取得成效的工作魄力，另一方面，廉潔奉公是黨員干部的生命線，是必須恪守的底線，逾越了這一紅線和突破這一底線，必會走向“破紀”與違法的深淵，得不到人民群眾的信任，更談不上做到解放思想創(chuàng)業(yè)干事。
因此，處理好解放思想與嚴守底線的關(guān)系，需要我們深入學習黨紀條規(guī)，把認識提上來，把思想夯實下去，把定力進一步增強，為解放思想謀事創(chuàng)業(yè)儲備強勁根基。
學習黨紀條規(guī)，拓寬解放思想謀劃工作的空間。
黨員干部要把學習作為提升素質(zhì)能力的必需以及作為終身努力的追求，這既是學習型黨員干部的體現(xiàn)，也是黨員干部與時俱進適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
在“擴容”中緊緊把握中央及各級黨委政策精神，緊緊把握解放思想的尺與度，緊緊把握謀劃全局工作開展的合法、依規(guī)循紀之路，從而拓寬解放思想謀劃工作的空間，使解放思想的這一匹駿馬跑得更健穩(wěn)大學生兩學一做學習心得體會文章大學生兩學一做學習心得體會。
無規(guī)矩，不成方圓;人不學，無以明理;黨員干部不明黨紀條規(guī)，難以守好防線，難以做到己身率眾，難以為打好解放思想謀取工作更大實效之硬仗做出貢獻。
基礎(chǔ)不牢，大廈將傾，底線不守，前程盡毀。
這必將鞭策我們在解放思想之路上進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣，努力激發(fā)熱情和干勁，充分發(fā)揮先鋒模范作用，從而做到勇于擔當作為，勇于創(chuàng)造奇跡，勇于摘取解放思想的豐碩成果。
記得當時拿著通知書時喜悅的心情，到現(xiàn)在對著電腦寫心得體會的時間，才發(fā)現(xiàn)，三年的時間，一眨眼就過去。
回顧這三年的大學生活，心里總充滿著感激，感激老師對我的培養(yǎng)，感激同學的支持、信任和寬容。
以下是我這三年的心得體會：
一、個人的心得
有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學;又有人說，跨進大學校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。
我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。
帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進了大學校門。
經(jīng)歷了軍訓、學生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。
雖然在學生會只待了一年，但是這一年，讓我學了不少東西，知道了組織一個活動時，需要準備些什么，同時也提高自己的溝通能力和組織能力。
我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報的。
在石化系這個大家庭里，我覺得挺榮幸的，同學親如兄弟姐妹，學習的氛圍好，大家互相幫助，不斷進步。
在從化生活了一年，再到黃埔校區(qū)，當時的想法可能會和大家差不多，就是學校太小了，但是我覺得在黃埔這邊，學到的知識會更多、更充實，特別是校企合作，能進廣石化參觀實習，只有我們校區(qū)才有這個優(yōu)勢吧!
大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，然后是適應(yīng)這個多姿的大學生活，瘋狂地參加各式各樣的活動，讓自己在這些活動中忙著團團轉(zhuǎn)，課余的生活有滋有味吧。
大二，學習專業(yè)知識的一年，我們專業(yè)，比較特別吧，八個人一個班，在饒珍老師的帶動下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。
可以說，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的學習之外，自己的課余時間就變得少了很多，就我個人的體會，大學期間找一些兼職做，好好利用這些時間，多鍛煉自己，我覺得很有必要，但是前提是要把學習搞好，或許是給自己設(shè)定一個目標，例如考證，然后就為這個目標奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。
大三，完成了課程，開始了實習的生涯。
畢業(yè)設(shè)計、投簡歷、面試這些事一件接著一件，所以在最后一年，要好好把握，利用平時的時間，復習專業(yè)知識，多做一些簡歷，為以后找工作做好充分的準備。
說到學習方法，每個人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預(yù)習，遇到不懂的會在課堂的時候問老師，平時也會利用圖書館的資源，多上網(wǎng)搜索，看多點課外書，多學點知識，提高自己的素質(zhì)。
二、感恩
這三年里，少不了老師的關(guān)懷，借著這次的機會，感謝我們敬愛的老師。
我是出生一個貧困的家庭，從申請貸款，到在圖書館勤工儉學，從團員到預(yù)備黨員，從一個膽怯的女孩，到現(xiàn)在的從容，從我實習遇到一些困難，到現(xiàn)在重拾信心，這所有的一切都離不開老師給我的機會和幫助，我也深深地體會到大學老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
記得秦平老師和我說過一句話：“到了社會，你就要去適應(yīng)這個環(huán)境，而不是去改變它，雖然會比較復雜，但是只要你擺正心態(tài)，做好自己，你總會有成功的時候的。
”這些話給了我很大的啟示。
所以在實習的這段時間了，我總是要嚴格要求自己，適應(yīng)新的工作環(huán)境，不斷地學習新的知識，不斷地進步，提高自己實操能力，用陳主任的一句話就是：“把學習應(yīng)用到實習中去，把實習應(yīng)用到論文中，把實習與就業(yè)結(jié)合在一起”。
作為一個即將“踏入社會”的青年，我個人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。
抓住今天成功的機遇，不要讓它與我擦肩而過。
就讓我把這次大學畢業(yè)作為我人生道路上一個新的起點，奮進、努力、再拼搏!與時俱進，爭創(chuàng)自己美好的明天!加油吧，工程的學子們，相信我們都是好樣的。
學生反復學習心得體會篇五
總是怨恨時間，有時來的慌張，有時去的匆忙，轉(zhuǎn)眼之間，又一年的大學生活就這樣結(jié)束了。回顧大學這一年的生活，平淡而又充滿樂趣，無奈而又帶著期望。
在學習上：我深知學習的重要性.學習是學生的基本，所以，我至始至終都把學習擺在第一位.為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的本事，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。
思想上：認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，學習鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，進取改造自我的世界觀，人生觀，價值觀.我會更加努力的嚴格要求自我，搞好師生關(guān)系，搞好同學關(guān)系，搞好朋友關(guān)系，進一步加強思想政治學習，深入領(lǐng)會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的學習熱情，以更加進取的精神面貌，開展工作學習；還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，爭取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。其次是交際本事還有待進一步的提高。這也是我的近期目標和努力方向。經(jīng)過多參加各種活動，我想會有明顯的改善，這也能增加自我的群眾基礎(chǔ)，更廣泛地投身到社會中，堅定為人民服務(wù)的決心。
在工作上：作為班委的一員，好好的配合好班長的工作，履行好自我的職責，為班級創(chuàng)造出進取向上，簡便愉快的學習氛圍。同時配合好校、院的各項工作以及活動。爭取做到學習工作兩不誤。
在生活上，我基本上都能夠和舍友，同學們友好相處，還結(jié)識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習，工作，生活上的問題.廣交朋友。宿舍是一個大團體，幾個人生活在同一個空間里面，可是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。
在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感激大學里相對這么寬松的自由學習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。
以上是我對這一學年一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心.自然，這需要輔導員的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙。
學生反復學習心得體會篇六
學習大學生禮儀的心得體會 禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
本學期選擇學習大學生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因為，這樣一門課程對我們的生活至關(guān)重要，它不僅告訴我們作為當今大學生應(yīng)該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會、適應(yīng)社會的需求。 大學生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學生適應(yīng)社會生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學生來說我們應(yīng)該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學生活后，我們要踏進社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；要學會尊重他人。用于要恰當。
接著，老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學生做示范。又給我們講到了大學生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。比如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應(yīng)該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應(yīng)該如何布置，如何準備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。
通過這樣豐富多彩禮儀課的學習，感覺到受益菲淺，覺得這樣的禮儀課學習增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業(yè)機會，能夠以文明的言談舉止待人接物。
學生反復學習心得體會篇七
隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的轉(zhuǎn)變。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，推動教育模式，教學內(nèi)容，教學方法和教學手段的改革，對于推進中、小學實施素質(zhì)教育，推動基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量和效益，都有重要的`意義.
我認為，以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程密切結(jié)合時所有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改善課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。當我學了信息技術(shù)并且能初步利用,可以通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優(yōu)化教學過程，突破教學重點、難點，提升教學質(zhì)量和效率，學生參與和學習積極主動性，也可以得到充分的發(fā)揮。這將對學生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。我任教的學科是語文，在教學當中，從現(xiàn)代化教育手段中，也體會到了現(xiàn)代化的利用之益。特別是課堂教學中，學生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動性大大提升，學習效率也隨之提升。
學生反復學習心得體會篇八
方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認為學習是一件枯燥的案子了。
英語比起其它語言看來，應(yīng)該算是相當容易的。對于英語的口語努力學習我想說，全都單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學英語貴在本著。
語文呢？學語文要學會熟讀課本課文的每一篇語文課，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見?！本褪沁@個道理。當我需要有記憶某些知識點，課文的時候，我采用最原始的方法：抄！抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識，我抄了八九遍。尤其是不可或缺的知識點，決不能掉以輕心！研讀沒有懶可以偷！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄難以背誦。
復習。不要怕別人笑話你笨！只要有我不懂得地方，我就去問，問同學問老師。我在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕你們說“笨”而放棄問問題。孔子不是說過，“知之為知之，不知為不知?！眴?？今天，這個問題如果不能弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，感到就會感到研習越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫出這篇文章的時候，總結(jié)了幾條學習方法，因為有了這些，我自己總算會有今天這一點點少許的成績。
只有把學習當成一件快樂的事兒事情來做，才會有學習的欲望，才會有學好的愿望。
每一個人在學習的過程中，纏繞植物遇到很艱難的一段蔗茅路程，你不能因為落后而選擇退出！人要有斗志！同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什么別人就比我戰(zhàn)績好？比聰明，我不傻；比身體，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的總分分數(shù)，而我不能？都是人，我為什么要輸？不！我告誡自己：我不會被別人打??！當我們哪一方面比較差時，就要想出“點子”來解決它，提高它。
每一個人都應(yīng)該有自己的目標。目標不一定能反之亦然實現(xiàn)，但就像每一個運動員都夢想當拿金牌一樣，目標，那是一個奔跑的方向，至少它讓你認得你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標拆分為幾段，多少看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標還差然后？如果超過了預(yù)計首要目標，就把目標往上提高一點。如果沒有達到我們的預(yù)計目標，就要檢查自己，為什么沒有達到目標？這樣，既可以激勵你艱苦奮斗，又可以讓你感到學習的頗感快樂！
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師，尤其是進入了總復習那段時間，老師反復講的是最下功夫的東西，很多同學感到很煩躁，很無聊。于是，根本不聽老師講課，自己埋首做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因為某一個小失誤而敗北。可以說，他們對我們常犯的.魯讓縣錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上所反復強調(diào)，就是因為每一年都會有同學掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以，你千萬不能輕視你的老師。
課本很重要，你應(yīng)該能很熟練地掌握它，就拆字如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個對教材極其熟悉的相當一個人。
人不能輕易付諸行動自己，這很重要。沒法誰是一帆風順的，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難，改投但不論遇到什么都不能退出自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境！所謂：自助者天助！
每一個人都有惰性！當我們想玩時，應(yīng)該理性的重復地告誡自己：不行！不能再玩了。該好好地學習了。然而，時間延遲真正留給有效學習的時間卻不多。要認真地對待每一個問題。不懂，就一定要問老師。千萬不能圣埃蒂安德！很多人長在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題，不會考！于是，我們放過。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時候是覺得太難了，無法做下去。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能！當你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣！每天對著鏡子說：我能！我行！我一定能行！
思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會有用心的結(jié)果，書呆子是沒有用的。人要學會快樂學習！喜歡較大要有一本你喜歡讀的書，一個你喜歡的愛好文學運動或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要非常積極地參加學校的各項活動。每個人都有自己的愛好音樂，班上我對學校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這五次卻沒有考好。民主自由是最好的調(diào)節(jié)劑。
學習，學習，再學習。學習不僅可以使得你變聰明，而且可以改變一個人長人的氣質(zhì)！
學生反復學習心得體會篇九
最想與大家分享的就是這句話。在大學的學習中，我們應(yīng)該提高的是自己的學習力;養(yǎng)成好的學習習慣，修煉良好的心態(tài)，這些才是我們能夠受用終身的東西。
世界之大，知識之廣博，使我們很難成為那種極少有的全才，致使我們要在“得失”間衡量。不管怎樣選擇，都沒有好或壞的區(qū)別，只要是自己喜歡的方向，堅持走下去，在大學中都會取得不錯的結(jié)果。
常常給自己一個需要學習的'動力，一點壓力，告訴自己把握好現(xiàn)在!現(xiàn)的學習知識，鍛煉能力，是為了以后的夢，為了以后的生活，所以必須要學點什么，給自己一個這樣的心態(tài)，這種緊迫感，去積極的主動的學習。
有時候，我們該學會做個蝸牛吧，當我們發(fā)現(xiàn)自己那里不足，又迫切的想改善時，那時千萬不要浮躁。
學生反復學習心得體會篇十
在偉大的宇宙空間，人生僅僅是流星般的閃光。我相信，我未來的人生之路便是此刻點點學習積累而鋪起來的。因此，現(xiàn)如今對于學習至關(guān)重要的兩個字便是奮斗。
我們能夠這樣試著，把每一天當作是期末考前一天，進入緊張的學習狀態(tài)，為了明天的夢想而拼搏，然后還能夠幻想著自己取得了一個令人歡悅的優(yōu)異成績，把這種樂勁帶到學習上，使每一天過得充實而又富有樂趣。
如果說在無限的時間流河里，人生僅僅是微小而微小的波浪，那么學習便是小波浪的一滴水，如何把這滴水展示出最晶瑩閃耀的一滴水，就得在這有限的時間里，把握好每一寸時光。對于我們此刻來說，似乎每一天都在讀書，但真正學習的時間又有多少呢?因此，我們能夠比較一下。當你真正下定決心一頭栽進讀書坑里發(fā)奮時，連短短的幾分鐘，都能夠被利用得很有價值;而在你無心學習時，漫不經(jīng)心，若無其事地聽著課，任時間消逝，也無動于衷，如此下去，你的學習便會亮起紅燈。時間對每個人都是公平的，要看你怎樣對待。最后要說的是對于三天打魚兩天曬網(wǎng)的態(tài)度，漸而久之，你的步調(diào)便會落后于別人。學習需要的是每一天全神貫注，而這種較勁又得持之以恒。
再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再沮喪的心都有期望，千萬不能絕望，只有堅定不移，不畏一切，克服重重困難，方能成功。就說英語吧，當我們開始接觸英語時，常常會是一頭霧水，有的百思不得其解，但是此時千萬不可氣餒，盡管會心浮氣躁，但只要“鉆”進去研究，學會熱愛它，邁過這一關(guān)，就會越來越有樂趣的。你真的不愛學的話，就先強迫自己先學點，當你慢慢初步了解之后，就會想了解下一步?？蛇@有的也是行不通的，這方法我用過，有效果哦!
以上幾點是我多年學習所得，最后還有一點也是極為重要，學習要合理地安排時間，善于積累，善于積累，才能學得簡單，學得愉快。
學生反復學習心得體會篇十一
首先要有主動學習的習慣。別人不督促能其要求學習，一學習就要求自己立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時長。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終。
其次，及時完成規(guī)定的學習忌諱技術(shù)難題的習慣。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的規(guī)定學習特殊任務(wù)。把每個規(guī)定的學習時間共分若干時間段，根據(jù)學習內(nèi)容，為每個時間段授課規(guī)定具體的講授任務(wù)，并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成提議一個具體的.學習任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或自學注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。
然后要有認真聽課的習慣。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯著體育老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官動員參與學習。能否理應(yīng)調(diào)動所有頭足綱學習，是學習效率加減高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關(guān)鍵;主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。
再來要有課后復習的習慣。課后千萬別急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內(nèi)容進行認真的復習，歸納知識要點，找出科學知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)構(gòu)筑或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學好的內(nèi)容。對不同的學習內(nèi)容要注意進行交替復習。
一定要有及時基本完成作業(yè)的習慣。按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯了，要及時改過來。
學無止境，在學習中要善于總結(jié)自己的學習經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經(jīng)驗精于為己自帶。聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日達到勝利的彼岸!
學生反復學習心得體會篇十二
從中學到大學，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學生活的重要特點表此刻：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的資料、方法和要求上，比起中學的學習發(fā)生了很大的變化。要想真正學到知識和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應(yīng)大學的教學規(guī)律，掌握大學的學習特點，選擇適合自我的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種本事的培養(yǎng)。大學學習總結(jié)。大學教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的本事。所以，要異常注意自學本事的培養(yǎng)，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維本事、創(chuàng)造本事、組織管理本事、表達本事的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會工作打下良好的基礎(chǔ)。
大學學習與中學學習截然不一樣的特點是依靠性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的資料是既傳授基礎(chǔ)知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自我去攻讀、理解、掌握。大學學習總結(jié)。大部分時間是留給學生自學的。所以，培養(yǎng)和提高自學本事，是大學生必須具備的本領(lǐng)。大學的學習不能象中學那樣完全依靠教師的計劃和安排，學生不能只單純地理解課堂上的教學資料，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自我在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習資料和學習方法的自主選擇等等。
自學本事的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養(yǎng)成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養(yǎng)成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，并且影響到大學畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業(yè)了，不會自學或沒能養(yǎng)成自學的本領(lǐng)，不會更新知識是不行的。
所以，培養(yǎng)和提高自學本事，是大學生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進行終身學習的基本條件。在學習方法的選擇上，大學生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來說大學生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學習活動；補充課堂學習的自學活動；獨立鉆研的創(chuàng)造性活動；相互討論、相互啟發(fā)的學習活動。在各種不一樣的學習形式中，都要發(fā)揮學習的自主性，可根據(jù)自我的情景，選擇適合于自我的最有效的學習方法。大學的學習，不再是去死記硬背教師所講的資料，而是按照自我的學習目標和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自我去理解和消化所學的知識。
大學教育具有最明顯的專業(yè)性特點。從報考大學的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學學習的資料都是圍繞著這一大方向來安排的?！ご髮W的學習實際上是一種高層次的專業(yè)學習，這種專業(yè)性，是隨著社會對本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應(yīng)當代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業(yè)目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。所以，大學在進行專業(yè)教育的同時，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業(yè)后對社會工作的適應(yīng)性。一般來講，專業(yè)對口是相對的，不可能到達專業(yè)完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業(yè)知識外，還應(yīng)根據(jù)自我的本事、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自我的知識面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。
學生反復學習心得體會篇十三
我參加學習部現(xiàn)已有x個月了，似乎昨日仍是一個正在學生會年時的大一重生，時刻真的過得很快。
依稀記得剛進入學校那會，我大包小包的'拎著東西走進學校。進入校門，便有熱心的志愿者過來協(xié)助我，而且為我引路。到后來，我才了解到，這是學長學姐。其時的我，剛進入學校，早年也僅僅聽聞過大學有各類社團學生會，可是沒有想到還有志愿者會來帶領(lǐng)咱們重生，其時的我，就堅決了進入學生會的心。
能給他人帶來協(xié)助，是件多么美好的作業(yè)，正能量是會彼此傳遞的，在學姐的一番介紹之后，我挑選參加學生會。可是這其間又會面對種種挑選，學生會部分品種許多，推翻了我的幻想，公然，大學和中學是天壤之其他兩個學校環(huán)境，大學學生會的作業(yè)內(nèi)容十分豐富，舉行的活動也十分多。
在一番的酌量和考慮后，我決議參加學習部。由于，我現(xiàn)已在班上擔任了學習委員，這次參加學習部，必定是好上加好。還記得我面試的時分，體現(xiàn)得十分開暢生動，學長學姐們都覺得十分風趣，乃至一度以為，我會參加宣傳部。沒想到，我回去這么一個文文靜靜的部分，想必到時分學習部有我，必定會多了幾分異樣的顏色。
果不其然，由于有我這個高興果的存在，學習我的其他搭檔也被我影響，漸漸地咱們部分作業(yè)氣氛開端變得很和諧，而且生動。部長常常在學生會會長面前提起我的時分，眼睛都是亮亮的，目光里充溢的光，說學習部撿到了一個寶物，不只作業(yè)很活躍，功率也很高，關(guān)鍵是十分生動，現(xiàn)在他才知道，會學會玩是種什么體會。所謂學習部，也的確不應(yīng)該太呆板，就需要有我這樣的人去帶動氣氛。聽到部長的夸獎，我很是高興，所以作業(yè)的時分愈加活躍刻苦了。
在我作業(yè)的這x個月里，我一直都十分高興，由于，我得到了提高，曾經(jīng)從來沒有參加舉行過活動的我，到現(xiàn)在現(xiàn)已可以獨立策劃一次活動了，連我自己都覺得吃驚，但一起我也十分滿意，由于自己變得愈加優(yōu)異了，公然，盡力是會有報答的！
盡管我知道，在后面一段時刻里還會有轉(zhuǎn)部分的挑選，可是我從始至終都是一個十分專注的人，確定了就不會改動。許多時分部長都憂慮我會被其他部分挖走，看到部長嚴重的姿態(tài)，我既是替他心酸又覺得好笑。
請定心吧，我一直都會是學習部的人！不到最終，我不會拋棄，我也知道現(xiàn)在的自己還有許多缺乏，未來的時日仍需盡力！
學生反復學習心得體會篇十四
清楚為什么學習以及如何學習是每個中學生必須認識和學習的問題。知識浩瀚如海，浩瀚如海。一個人無論多么有才華，多么精力充沛，多么頑強，多么優(yōu)越的學習條件，都不可能學完所有的知識。有些學生總是想學習一切，玫瑰和雪。他們希望花朵會在一簇簇成熟的葡萄旁綻放，但知識海洋的守護者告訴我們：這是不可能的。
知識經(jīng)常需要更新。隨著時間的推移，知識可能會被遺忘，但獲取知識的方法不會丟失。據(jù)說有一個人碰巧遇到了一個仙女。仙女把石頭變成金子并把它給了他，但他不想要金子，而是讓仙女把石頭變成金子。為什么這個人需要一根手指？因為他知道，無論他給自己多少金子，金子總是有限的，但如果他有一個手指把石頭變成金子，他可以做任何他想做的事。古人說：“教人釣魚，只需一頓飯，教人釣魚，一生受益無窮?！薄_同志說：“學習就是學習，學習也是學習，更重要的是學習”
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，成為學習的主人，我們應(yīng)該掌握幾個步驟：
第一步是在預(yù)習過程中做好課前準備
第二步是掌握正確的聽力方法。處理好聽與記的關(guān)系，注重課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生反復學習心得體會篇十五
歲月如流，我們已經(jīng)從懵懵懂懂的孩子變成了朝氣蓬勃的少年。來到了新的學校，自然也有了新的規(guī)矩，一開始雖然有些不適應(yīng)，但是我知道這是成長的過程。成長的過程是充滿辛酸和困難的，我們不能遇到困難就一蹶不振，而應(yīng)該勇敢地面對它，不向它低頭。
中學的生活與小學的生活是截然不同的。上到中學，我們要學會自立，自己的事情都得自己做，不能再做父母臂彎下的小心肝了。不僅是生活上有很大的變化，連課堂也有天翻地覆的變化，小學的時候，都是同學們在講臺下聽著老師那喋喋不休的講解，有很多同學都只是似懂非懂地接納了那些知識。而現(xiàn)在，我們開展了高效課堂，課堂上再也不會沒有快樂的氛圍，師生互動，生生互動，就這樣，老師想要傳遞給我們的寶貴知識，我們都能了然于胸了。可現(xiàn)在的學習時間大大增多，學習壓力也隨之增強，在晚上還會有晚自習，在晚自習上，同學們都沉浸于學習的苦海。不過這是在證明我們已經(jīng)踏上另一個新的臺階!
新的`學習生活開始了，我知道我們要面對更多的新挑戰(zhàn)，還會有更多的競爭壓力，但是我堅信，我會用我努力的成果和勇氣去面對它們，并向我的目標進發(fā)。新學期，愿我能像魚兒一樣，快樂地在書的海洋里遨游;愿我能做一塊海綿，吸收更多的知識;愿我能拿到學習的金鑰匙，來開啟智慧大門。又是新學期，新起點，賽場上又多了一份信心和勇氣。我知道，我將會在未來的路上，繼續(xù)成長的演繹;我也知道，在未來的某一天，我將會奏出屬于自己的交響曲。
那天，學校舉行新隊員宣誓儀式，我和同伴們列隊在高高飄揚的隊旗前?他狡黠地搖搖頭。媽媽好像知道我的心情，就跟我說這是少先隊員光榮的標志不能亂扔亂丟。前世之事，后世之師?首先，我們把比賽分為三輪。當時，我非常地吃驚和感動。那樣人類就不用花錢去買飛機票，想到那兒就到那兒!
學生反復學習心得體會篇十六
一轉(zhuǎn)眼，半個學期過去了。回顧這過去的半個學期，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下:
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。
而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
學生反復學習心得體會篇十七
完成了高中三年的學業(yè)，我考上了理想中的大學?；厥卓催@三年高中生活，我總結(jié)出幾點學習心得，寫在這里，供各位參考。
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。
想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應(yīng)該是有好處的。
學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。
某種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。
有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。
這種現(xiàn)象反映到學校中時，就顯得有些尷尬。學生習慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時會因此而變得十分憤怒。于是，學生更加不理睬老師給出的建議，老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中，老師最多是感到憤怒，而學生則忽略了大量本應(yīng)注意的東西。
若學生能放棄偏見，耐心地聽課，那么，課堂的氣氛會變得輕松一些，而更重要的是，學生能從課堂中獲取足夠的知識。
在高中階段，老師會較多地幫助或代替學生做一些事。這時，學生應(yīng)該信任老師，并耐心地從中學習，而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險的獨立。所以，我建議各位，在你們的學習生活之中，多聽聽老師的話，這是有好處的。以上是我在高中學習中的心得，希望對各位的學習有所幫助，并預(yù)祝各位在高考中取得好的成績。
學生反復學習心得體會篇十八
為期半個月的生產(chǎn)實習結(jié)束了。這半個月來，我們經(jīng)歷了很多，學到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。
俗話說實踐是檢驗真理的唯一標準。我們生活學習都在學校，接觸的是課本是公式，很難有機會接觸工廠的實物以及流程，我一直覺得我們學的漫無目的，我們所學的到社會就是雞肋。但通過這半個月的生產(chǎn)實習，我的這些錯誤觀點都改變了。書本上的知識是基礎(chǔ)是保障，沒這些知識公式的支持你在工作崗位上會很迷茫會不知所措的去摸索結(jié)果還會是一只半解。
我們是在1002工廠實習的，該工廠屬于軍工廠，在我們心里它是很神圣的。該工廠主要致力于測量的研究，生產(chǎn)各種型號的水準儀廣角儀經(jīng)緯儀。在實習的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學到了s3水準儀，j6經(jīng)緯儀的使用方法。其間，我們還自己動手拆裝儀器，了解了儀器的基本構(gòu)造。通過前幾天的實習我明白了要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能才能使你的工作更加得心應(yīng)手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉，不僅要學習先進的技術(shù)他要要學習好基礎(chǔ)知識，同時對自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握。
隨后幾天我們戴上鞋套走進了生產(chǎn)一線，我們走了4個車間，不僅參觀了總裝車間，檢修車間，也參觀了打磨車間等基本生產(chǎn)線。在生產(chǎn)車間里，我們都收起了往日的懶散，各個都很嚴肅認真的聆聽學習著師傅的教誨和每一個基本動作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠的見聞，教導我們要認真學習專注每一個學習的機會。通過對生產(chǎn)車間的觀察學習，使我意識到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個閃失一個不注意就會導致很嚴重的后果，會影響一個團隊的正常工作。
實習的最后2天我們一起進行了實地測量。這個任務(wù)單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。這次測量也培養(yǎng)了我們同學間的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。測量中我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到每步都檢查無誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，認認真真完美的做好每一步，直至符合測量要求為止。培養(yǎng)了我們嚴謹?shù)目茖W作風。
半個月的實習真正做到了讓我們從一個學生到一個公司職員的轉(zhuǎn)變，使我們體會到什么才是真正的社會，真正的工作。實習時間不長，但卻教給我們在學校永遠學不到的，在實習期間，感謝各位領(lǐng)導老師對我們實習提供的幫助，在你們的幫助下，我們學到了很多，是我們深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是真正的大學。
“人生一世，必須交際。進行交際，需要規(guī)則。所謂禮儀，即人際交往的基本規(guī)則，是人際交往的行為秩序?！?BR> 在古中國，就有對禮儀的規(guī)范。禮儀：禮者，敬人也，是做人的要求，是尊重對方；儀，是形式，是要把禮表現(xiàn)出來的形式，兩者相輔相成，在國際活動接待中缺一不可。禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術(shù)，交往強調(diào)互動，互動看結(jié)果；禮儀是溝通技，巧溝通強調(diào)理解；禮儀是行為規(guī)范，規(guī)范就是標準。對中國人來講禮儀是一種自我修煉，是律己行為，管住自己，獨善其身；而國際禮儀講的是交往藝術(shù)，是待人接物之道。禮儀要求人和人打交道保持適當距離，距離產(chǎn)生美感，適當?shù)木嚯x是對對方的尊重。國際交往中，拉開距離如果適當，有助于交往的順暢；換言之，不要隨便套近乎。人際交往要使用稱呼，國際慣例是使用尊稱，而尊稱的一個基本技巧是“就高不就低”。
在現(xiàn)代社會，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個人形象，更是一門非常有用的學問，也是一門高深的文化。說它有用，是因為通過合理的著裝以及禮儀，來促進貿(mào)易談判；說它高深，同樣是交談，為什么有人能談的很和諧，而有的人卻把人惹的大發(fā)雷霆，生意告吹。
隨著人們?nèi)粘＝浑H的頻繁，在商務(wù)活動、公務(wù)活動、社交活動中越來越重視交往的細節(jié)，也許一個微小的細節(jié)決定了一個人的第一印象。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！彼?，做任何事情，都應(yīng)有一定之規(guī)。禮儀，是一種在人與人交往中的行為準則和規(guī)范，是互相尊重的需要。
“商務(wù)禮儀”這門課，從坐姿，站姿，握手，微笑，遞名片等一系列在日常的商務(wù)交往中經(jīng)常碰到的細節(jié)問題中感受商務(wù)禮儀的真諦。老師用行為教學引導同學去學習，并且通過一邊教學，一邊知道我們該怎么做，讓我深刻體會到禮儀的重要性。
通過學習，讓我從真正意義上理解了禮儀的含義，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會交往過程中所應(yīng)具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)；從個人角度看，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個人的修養(yǎng)，還有助于美化自身、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通，使人獲得良好的人際關(guān)系。以前，我對于禮儀的概念及重要性理解不透，總認為禮儀好壞是個人問題，人與人不同，甚至認為像氣質(zhì)一樣是天生的，認真學習后，我才進一步明白，禮儀不僅是個人形象的社會表現(xiàn)，而且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失，尤其像我們所在的服務(wù)性行業(yè)，個人的禮儀素質(zhì)，直接關(guān)系到顧客的滿意度，關(guān)系到企業(yè)的形象，關(guān)系到單位的經(jīng)濟與社會效益。
通過選修這門課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學生，必須從各方面嚴格要求自己，除了提高成績鍛煉智商外，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來培養(yǎng)自己的情商。
中國一向是禮儀之邦，禮儀對每個中國人來說是非常重要的，無論是會見親朋好友或者是在人與人的打交道上，都離不開禮儀。禮儀被認為是一個人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，一個人若毫無禮儀可言，那么他在學習或工作時都將不會很順利，因為沒有人愿意和這樣一個人相處。如何才能脫穎而出，除了需要卓越的能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系，建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象，此時，商務(wù)禮儀便起到了一個十分重要的作用。商務(wù)禮儀就是商務(wù)活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求，體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重，同時也約束了商務(wù)活動中的某些方面。而在商務(wù)往來中，任何一個表現(xiàn)都可能會導致意想不到的結(jié)果，也許是一塊手表，也許是一頓晚餐。
學習商務(wù)禮儀可以提高個人的素養(yǎng)。比爾蓋茨曾講過，企業(yè)競爭，是員工素質(zhì)的競爭，進而到企業(yè)，就是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì)，可見一個人的素養(yǎng)高低對企業(yè)的發(fā)展是多么重要??！可以交際應(yīng)酬，因為商務(wù)活動中畢竟是離不開禮儀的，在不同的交往活動中我們會遇到不同的人，如何讓人感到舒服，卻又沒有拍馬屁的嫌疑是非常關(guān)鍵的。有助于維護企業(yè)形象。在商務(wù)交往中，個人便代表了整體，個人的所作所為，一舉一動，一言一行，就是企業(yè)的典型活體廣告。等我們一出學校，找工作，面試，哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀。當今社會，大學生的就業(yè)壓力越來越大，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌，如何才能在面試中給主考官留下一個好印象，一直是困擾每個畢業(yè)生的最大問題。而很多公司在招新人，除了考慮學歷，更會觀察是否有良好的禮儀規(guī)范，從最基本的穿著打扮，到言談舉止，主考官可是看的很清楚呢。因此有人說禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。良好的禮儀表現(xiàn)會給主考官留下最好的第一印象，進而取得他們的好感，尊重與信任，而沒有什么會比信任更為重要了。而能夠在面試的種種細節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì)，相信在與客戶洽談時也一定不會有差錯，同時還能代表公司形象。良好禮儀同時還是人際關(guān)系的潤滑劑。現(xiàn)代企業(yè)強調(diào)團隊精神，而禮儀可以促進這一力量。好的商務(wù)禮儀在人際交往中會給人一種親和力，增進吸引和情感交流，增強信任和了解。
當初選擇商務(wù)禮儀的時候，還對這門課程很懵懂，只覺得選門簡單的學科，容易拿到該有的學分，順利畢業(yè)就ok了。但是接觸了它之后，讓我越來越重視它，多希望自己能夠掌握全部的禮儀知識，因為它使我提升了自己，慢慢的我融進了這門課程?，F(xiàn)在學期快結(jié)束了，說真的，還真舍不得。
對老師的印象也很深，幽默，有親和力，并且可以貫穿很多課外知識，也拓展了我們的知識面。我很欣賞老師，生活閱歷豐富，資歷高。以后的選課中，如果老師有任課的，我想我會繼續(xù)選的，我很支持老師，也相信自己可以從老師那學到很多知識，不僅僅局限于課本。
學生反復學習心得體會篇一
隨著學習壓力的增加，學生們開始更加注重學習方法的效率和學習成果的提高。反復學習已經(jīng)成為學生們提高學習效果的一種重要方法。下面將從不同角度探討學生在反復學習過程中的心得體會。
首先，反復學習能夠夯實基礎(chǔ)知識。對于學習的內(nèi)容不斷反復回顧，無疑能夠使學生們對基礎(chǔ)知識的掌握更加牢固。例如，學生們在學習數(shù)學時，通過反復做題，能夠加深對于公式和定理的理解，從而達到運用自如、舉一反三的效果。反復學習還可以幫助學生們在課下對知識點的消化和總結(jié)，促使學生能夠更好地理解和記憶學習的內(nèi)容，為進一步的學習奠定良好的基礎(chǔ)。
其次，反復學習提高學習效果。通過對學習內(nèi)容的反復學習，能夠有效地鞏固所學的知識點，提高學習的質(zhì)量和效率。在學生們反復學習的過程中，相當于對所學知識做了多次的溫故，不僅得以全面復習回顧，還能夠?qū)ψ约旱睦斫馍钊胨伎?，更好地掌握知識的要領(lǐng)和重點。同時，反復學習還能夠幫助學生不斷發(fā)展自己的學習策略和方法，逐漸形成適合自己的學習方式，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
此外，反復學習還能夠讓學生們跳出知識的“舒適區(qū)”。學生們在學習過程中，往往傾向于反復學習自己熟悉和喜歡的知識點，而忽略了對于難點和陌生知識的學習。然而，正是這些難點和陌生知識，常常成為學生進一步提高的瓶頸。通過反復學習，能夠讓學生們不斷面對和解決問題，突破自己的思維壁壘，培養(yǎng)解決問題的能力和自信心。只有跳出舒適區(qū)，才能有更廣闊的視野，應(yīng)對更復雜的學習挑戰(zhàn)。
此外，反復學習還能夠培養(yǎng)學生的耐心和堅持。學習是一個漫長而艱辛的過程，在追求知識的道路上，人們常常會遇到各種各樣的困難和挫折。而通過反復學習，能夠培養(yǎng)學生們的耐心和堅持不懈的品質(zhì)。無論是面對疲勞的身體還是困難的問題，學生們不妨利用反復學習的方法，通過多次重復的鍛煉，不斷提高解決問題的能力和思考的靈活性。耐心與堅持，是學生們成為有能力的人所必備的品質(zhì)。
最后，反復學習還能夠提高學生的自我調(diào)控能力。反復學習需要學生主動參與和掌握自己的學習進度，不斷調(diào)整和優(yōu)化學習計劃。通過不斷地探索和實踐，學生們能夠提高自己的自我調(diào)控能力，形成良好的學習習慣和規(guī)劃能力。通過合理安排學習時間和創(chuàng)造適合自己的學習環(huán)境，學生們能夠更好地調(diào)節(jié)自己的學習狀態(tài)，提高效率和學習成果。
總之，反復學習不僅能夠夯實基礎(chǔ)知識，提高學習效果，還能培養(yǎng)學生跳出舒適區(qū)、耐心與堅持以及自我調(diào)控能力。學生們應(yīng)該在反復學習的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，消除缺點，提高自己的學習品質(zhì)，以便在充實的學習生活中取得更好的成績。
學生反復學習心得體會篇二
回首學習的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
小編整理學生學習心得供您參考!
期末總結(jié)
小學學期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。
轉(zhuǎn)眼將成為初一學生了。
回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。
又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.:
出勤情況:請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學習上:我深知學習的重要性。
面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。
而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。
認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到:尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助
一轉(zhuǎn)眼，半個學期過去了。
回顧這過去的半個學期，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下:
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學習上:我深知學習的重要性。
面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。
而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的'。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。
認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
這個學期結(jié)束了。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面:
第一，學習態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。
為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃:(1)做好課前預(yù)習。
也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。
尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。
對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。
每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。
參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成績。
自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
1，取一個總結(jié)性題目
2,開始一段做個簡單學習經(jīng)歷介紹，要簡練。
3，具體寫你的學習進步歷程，遇到過什么困難，怎樣克服的，學到了什么，感悟到了什么。
注意，要強調(diào)一下老師的作用和同學間合作的精神。
4，打算今后該怎么做，簡單做一個新的構(gòu)想，幾筆帶過就行。
文筆要做到詳略得當，行云流水卻不失主次，給人感覺會大不一樣。
我來找一篇范文給樓主參考: 2002年下半年，我進入了三年級的學習。
每天一回家，我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。
雖然我每天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。
期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學習方法。
首先，我懂得了三年級和二年級的學習是有區(qū)別的。
第一，進入三年級，每學習一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思;要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里?為什么要這樣寫?我能不能寫出來?第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會;還要學會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完整，并能夠擴充原句;第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句?對于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會。
其次，我懂得了三年級的學習，不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導書。
期中考試時，有的書上沒有學過的成語，我就不會做，這是一個很大的教訓。
所以，我讓媽媽給我買了成語詞典和三年級用的《字詞句篇》。
平時，爸爸、媽媽也常給我講一些成語故事。
就這樣，我改進了學習方法，擴充了學習的內(nèi)容。
在學校，汪老師對我們的學習也抓得很緊。
他教我們要把生字、生詞都寫會，要背會書本上不帶“*”號的課文，要過好閱讀和作文這兩關(guān)。
汪老師還給我們抄了“歸類復習要點”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。
我沒有浪費老師的心血，按照老師的要求，認認真真的學習和復習。
果然，功夫不負有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。
我心里非常高興。
我還有一個不足的地方。
就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。
例如有一次，老師說讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好復習一下。
我當時沒有認真聽。
回家后，我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。
第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。
老師的嚴格要求，對我促進很大。
我要深深地吸取這個教訓，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞毛病。
在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力。
學生反復學習心得體會篇三
珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境是學好知識的前提。我很慶幸來到這所全市最優(yōu)美的學校讀書，校長、老師精心的呵護，為我們解決一個個學習中的難題；父母起早貪黑接送我們上下學，無微不至地關(guān)心著我們的生活；同學之間互相幫助……這些，我時時珍惜著，并激勵著我學好知識。
要想學好各種知識，“認真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對每一節(jié)課。上課認真聽講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問題要虛心請教老師和同學直到掌握。只要用認真踏實的學習態(tài)度貫穿學習的過程，就一定能取得好成績。
及時地總結(jié)就可以學好知識。我們經(jīng)常會遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗?zāi)銓W習過的知識掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來，看到有錯誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時對考試成功或失敗的原因進行總結(jié)，并將錯誤的題目改正記錄在一個固定的本子上，就可防止舊錯重犯。
此外，還要保持一種不甘落后的上進心。要敢于和同學競爭，比比學習的成績與學習態(tài)度，揚長避短，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點，改正自身的缺點，定下自己的目標，可以提高自己的學習成績。
我想，學習是要自己投入的事。只要自己愛讀，認真對待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧！
學生反復學習心得體會篇四
學習很重要，領(lǐng)會方法更重要。下面是整理的學生學習心得，歡迎閱讀!
中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。
明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。
知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。
一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識學到手。
有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。
他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。
相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。
這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。
古人說："授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。
毛澤東同志說過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。
學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。
學法是在學習過程中產(chǎn)生和運用的。
掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。
只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權(quán)。
所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。
國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學問者，必須經(jīng)過三種境界。
"昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。
"第一景說的是要有信心，"獨上高樓"，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實在是最大之決心了。
第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒有恒心，如何達得到?
古人說："凡事預(yù)則立，不遇則廢。
"智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。
科學地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。
所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應(yīng)把握幾個步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習。
在預(yù)習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。
看完書后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預(yù)習的效果，強化記憶。
同時，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。
預(yù)習就是"知己知彼"的準備工作，就好像賽跑的槍聲。
雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。
做好預(yù)習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變?yōu)橹鲃印?BR> 簡言之，預(yù)習就是上課前的'自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。
預(yù)習抓得扎實，可以大大提高學習效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質(zhì)上的準備、身體上的準備等;其次要專心聽講，盡快進入學習狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學習活動，始終集中注意力;第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案;第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。
上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。
根據(jù)教學大綱的規(guī)定，一個學生在中學上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié)。
把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字啊!學習成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵。
要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
聽課時應(yīng)做到以下四點
1、帶著問題聽課;
2、把握住老師講課的思路、條理;
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識;
4、踴躍回答老師提問。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課后復習應(yīng)及時。
針對不同學科的特點，采取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復習教科書，抓住知識的基本內(nèi)容和要點;嘗試回憶，獨立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習慣;同時整理筆記，進行知識的加工和補充;課后還要看參考書，，使知識的掌握向深度和廣度 發(fā)展，形成學習上的良性循環(huán)。
使知識融會貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達到系統(tǒng)化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。
在復習過程中，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。
從某種意義上講，知識掌握如何，由復習效果而定。
兩學一做學習心得體會近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。
通知指出，開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
解放思想，實事求是這是我們黨一貫以來堅持和發(fā)揚的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們不斷取得經(jīng)濟社會發(fā)展新成效的重要法寶，更是這個急劇發(fā)展變化時代需要廣大黨員干部必具的“定力”。
如何更好地堅持解放思想，實事求是，筆者認為，當前要把中央關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動落到實處，堅持把黨紀條規(guī)學習作為解放思想的基石，不斷夯實黨員干部的思想基礎(chǔ)和行動指南。
學習黨紀條規(guī)，處理好解放思想與嚴守底線的關(guān)系。
黨員干部既要有解放思想的創(chuàng)業(yè)干事熱情，也要有嚴守底線的政治意識。
這兩者并不矛盾，而是相互有機融合，相互促進，并成為一個黨員能否合格，能否“優(yōu)秀”的重要檢驗大學生兩學一做學習心得體會大學生兩學一做學習心得體會。
一方面，黨員干部必須具備大膽干事，創(chuàng)新開展工作，創(chuàng)造性取得成效的工作魄力，另一方面，廉潔奉公是黨員干部的生命線，是必須恪守的底線，逾越了這一紅線和突破這一底線，必會走向“破紀”與違法的深淵，得不到人民群眾的信任，更談不上做到解放思想創(chuàng)業(yè)干事。
因此，處理好解放思想與嚴守底線的關(guān)系，需要我們深入學習黨紀條規(guī)，把認識提上來，把思想夯實下去，把定力進一步增強，為解放思想謀事創(chuàng)業(yè)儲備強勁根基。
學習黨紀條規(guī)，拓寬解放思想謀劃工作的空間。
黨員干部要把學習作為提升素質(zhì)能力的必需以及作為終身努力的追求，這既是學習型黨員干部的體現(xiàn)，也是黨員干部與時俱進適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。
在“擴容”中緊緊把握中央及各級黨委政策精神，緊緊把握解放思想的尺與度，緊緊把握謀劃全局工作開展的合法、依規(guī)循紀之路，從而拓寬解放思想謀劃工作的空間，使解放思想的這一匹駿馬跑得更健穩(wěn)大學生兩學一做學習心得體會文章大學生兩學一做學習心得體會。
無規(guī)矩，不成方圓;人不學，無以明理;黨員干部不明黨紀條規(guī)，難以守好防線，難以做到己身率眾，難以為打好解放思想謀取工作更大實效之硬仗做出貢獻。
基礎(chǔ)不牢，大廈將傾，底線不守，前程盡毀。
這必將鞭策我們在解放思想之路上進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣，努力激發(fā)熱情和干勁，充分發(fā)揮先鋒模范作用，從而做到勇于擔當作為，勇于創(chuàng)造奇跡，勇于摘取解放思想的豐碩成果。
記得當時拿著通知書時喜悅的心情，到現(xiàn)在對著電腦寫心得體會的時間，才發(fā)現(xiàn)，三年的時間，一眨眼就過去。
回顧這三年的大學生活，心里總充滿著感激，感激老師對我的培養(yǎng)，感激同學的支持、信任和寬容。
以下是我這三年的心得體會：
一、個人的心得
有人說，大學不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學;又有人說，跨進大學校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。
我認為，大學是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。
帶著那句“對人真誠，對己嚴厲”的誓言，我跨進了大學校門。
經(jīng)歷了軍訓、學生會的競選，參加各種社團活動，自己也在不斷地成長。
雖然在學生會只待了一年，但是這一年，讓我學了不少東西，知道了組織一個活動時，需要準備些什么，同時也提高自己的溝通能力和組織能力。
我覺得，雖然一個人的力量是微薄的，但是只要你努力了，總會有回報的。
在石化系這個大家庭里，我覺得挺榮幸的，同學親如兄弟姐妹，學習的氛圍好，大家互相幫助，不斷進步。
在從化生活了一年，再到黃埔校區(qū)，當時的想法可能會和大家差不多，就是學校太小了，但是我覺得在黃埔這邊，學到的知識會更多、更充實，特別是校企合作，能進廣石化參觀實習，只有我們校區(qū)才有這個優(yōu)勢吧!
大一，是從地獄到天堂的轉(zhuǎn)折，然后是適應(yīng)這個多姿的大學生活，瘋狂地參加各式各樣的活動，讓自己在這些活動中忙著團團轉(zhuǎn)，課余的生活有滋有味吧。
大二，學習專業(yè)知識的一年，我們專業(yè)，比較特別吧，八個人一個班，在饒珍老師的帶動下，討論、分析、改正方案，這些都是課堂上少不了要解決的問題，總是要經(jīng)歷幾回的神槍舌戰(zhàn)才能圓滿結(jié)束。
可以說，一年的兼職有得有失吧，兼顧自己的學習之外，自己的課余時間就變得少了很多，就我個人的體會，大學期間找一些兼職做，好好利用這些時間，多鍛煉自己，我覺得很有必要，但是前提是要把學習搞好，或許是給自己設(shè)定一個目標，例如考證，然后就為這個目標奮斗，這樣總比玩游戲，虛度光陰好。
大三，完成了課程，開始了實習的生涯。
畢業(yè)設(shè)計、投簡歷、面試這些事一件接著一件，所以在最后一年，要好好把握，利用平時的時間，復習專業(yè)知識，多做一些簡歷，為以后找工作做好充分的準備。
說到學習方法，每個人的都不一樣的，就我而言，我喜歡先預(yù)習，遇到不懂的會在課堂的時候問老師，平時也會利用圖書館的資源，多上網(wǎng)搜索，看多點課外書，多學點知識，提高自己的素質(zhì)。
二、感恩
這三年里，少不了老師的關(guān)懷，借著這次的機會，感謝我們敬愛的老師。
我是出生一個貧困的家庭，從申請貸款，到在圖書館勤工儉學，從團員到預(yù)備黨員，從一個膽怯的女孩，到現(xiàn)在的從容，從我實習遇到一些困難，到現(xiàn)在重拾信心，這所有的一切都離不開老師給我的機會和幫助，我也深深地體會到大學老師為我們的成材所付出的艱辛勞動，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意!
記得秦平老師和我說過一句話：“到了社會，你就要去適應(yīng)這個環(huán)境，而不是去改變它，雖然會比較復雜，但是只要你擺正心態(tài)，做好自己，你總會有成功的時候的。
”這些話給了我很大的啟示。
所以在實習的這段時間了，我總是要嚴格要求自己，適應(yīng)新的工作環(huán)境，不斷地學習新的知識，不斷地進步，提高自己實操能力，用陳主任的一句話就是：“把學習應(yīng)用到實習中去，把實習應(yīng)用到論文中，把實習與就業(yè)結(jié)合在一起”。
作為一個即將“踏入社會”的青年，我個人也處在激烈競爭的人生跑道上拼搏。
抓住今天成功的機遇，不要讓它與我擦肩而過。
就讓我把這次大學畢業(yè)作為我人生道路上一個新的起點，奮進、努力、再拼搏!與時俱進，爭創(chuàng)自己美好的明天!加油吧，工程的學子們，相信我們都是好樣的。
學生反復學習心得體會篇五
總是怨恨時間，有時來的慌張，有時去的匆忙，轉(zhuǎn)眼之間，又一年的大學生活就這樣結(jié)束了。回顧大學這一年的生活，平淡而又充滿樂趣，無奈而又帶著期望。
在學習上：我深知學習的重要性.學習是學生的基本，所以，我至始至終都把學習擺在第一位.為了加強綜合素質(zhì)，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自我的專業(yè)相關(guān)課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的本事，注重總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。
思想上：認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，學習鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，進取改造自我的世界觀，人生觀，價值觀.我會更加努力的嚴格要求自我，搞好師生關(guān)系，搞好同學關(guān)系，搞好朋友關(guān)系，進一步加強思想政治學習，深入領(lǐng)會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的學習熱情，以更加進取的精神面貌，開展工作學習；還需要進一步加大對思想政治理論的學習，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，爭取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。其次是交際本事還有待進一步的提高。這也是我的近期目標和努力方向。經(jīng)過多參加各種活動，我想會有明顯的改善，這也能增加自我的群眾基礎(chǔ)，更廣泛地投身到社會中，堅定為人民服務(wù)的決心。
在工作上：作為班委的一員，好好的配合好班長的工作，履行好自我的職責，為班級創(chuàng)造出進取向上，簡便愉快的學習氛圍。同時配合好校、院的各項工作以及活動。爭取做到學習工作兩不誤。
在生活上，我基本上都能夠和舍友，同學們友好相處，還結(jié)識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習，工作，生活上的問題.廣交朋友。宿舍是一個大團體，幾個人生活在同一個空間里面，可是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，僅有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。
在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感激大學里相對這么寬松的自由學習環(huán)境，給了我這么多的自由伸展的空間。
以上是我對這一學年一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心.自然，這需要輔導員的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫忙。
學生反復學習心得體會篇六
學習大學生禮儀的心得體會 禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
本學期選擇學習大學生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因為，這樣一門課程對我們的生活至關(guān)重要，它不僅告訴我們作為當今大學生應(yīng)該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會、適應(yīng)社會的需求。 大學生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學生適應(yīng)社會生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應(yīng)注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學生來說我們應(yīng)該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學生活后，我們要踏進社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；要學會尊重他人。用于要恰當。
接著，老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學生做示范。又給我們講到了大學生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。比如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應(yīng)該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應(yīng)該如何布置，如何準備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。
通過這樣豐富多彩禮儀課的學習，感覺到受益菲淺，覺得這樣的禮儀課學習增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業(yè)機會，能夠以文明的言談舉止待人接物。
學生反復學習心得體會篇七
隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的轉(zhuǎn)變。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，推動教育模式，教學內(nèi)容，教學方法和教學手段的改革，對于推進中、小學實施素質(zhì)教育，推動基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量和效益，都有重要的`意義.
我認為，以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程密切結(jié)合時所有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改善課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。當我學了信息技術(shù)并且能初步利用,可以通過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合處理和管理，給學生提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，能給學生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優(yōu)化教學過程，突破教學重點、難點，提升教學質(zhì)量和效率，學生參與和學習積極主動性，也可以得到充分的發(fā)揮。這將對學生認知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。我任教的學科是語文，在教學當中，從現(xiàn)代化教育手段中，也體會到了現(xiàn)代化的利用之益。特別是課堂教學中，學生喜歡新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，積極性與主動性大大提升，學習效率也隨之提升。
學生反復學習心得體會篇八
方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認為學習是一件枯燥的案子了。
英語比起其它語言看來，應(yīng)該算是相當容易的。對于英語的口語努力學習我想說，全都單純的背誦或者單純的練習各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學英語貴在本著。
語文呢？學語文要學會熟讀課本課文的每一篇語文課，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見?！本褪沁@個道理。當我需要有記憶某些知識點，課文的時候，我采用最原始的方法：抄！抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識，我抄了八九遍。尤其是不可或缺的知識點，決不能掉以輕心！研讀沒有懶可以偷！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄難以背誦。
復習。不要怕別人笑話你笨！只要有我不懂得地方，我就去問，問同學問老師。我在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕你們說“笨”而放棄問問題。孔子不是說過，“知之為知之，不知為不知?！眴?？今天，這個問題如果不能弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，感到就會感到研習越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫出這篇文章的時候，總結(jié)了幾條學習方法，因為有了這些，我自己總算會有今天這一點點少許的成績。
只有把學習當成一件快樂的事兒事情來做，才會有學習的欲望，才會有學好的愿望。
每一個人在學習的過程中，纏繞植物遇到很艱難的一段蔗茅路程，你不能因為落后而選擇退出！人要有斗志！同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什么別人就比我戰(zhàn)績好？比聰明，我不傻；比身體，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的總分分數(shù)，而我不能？都是人，我為什么要輸？不！我告誡自己：我不會被別人打??！當我們哪一方面比較差時，就要想出“點子”來解決它，提高它。
每一個人都應(yīng)該有自己的目標。目標不一定能反之亦然實現(xiàn)，但就像每一個運動員都夢想當拿金牌一樣，目標，那是一個奔跑的方向，至少它讓你認得你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標拆分為幾段，多少看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標還差然后？如果超過了預(yù)計首要目標，就把目標往上提高一點。如果沒有達到我們的預(yù)計目標，就要檢查自己，為什么沒有達到目標？這樣，既可以激勵你艱苦奮斗，又可以讓你感到學習的頗感快樂！
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師，尤其是進入了總復習那段時間，老師反復講的是最下功夫的東西，很多同學感到很煩躁，很無聊。于是，根本不聽老師講課，自己埋首做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因為某一個小失誤而敗北。可以說，他們對我們常犯的.魯讓縣錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上所反復強調(diào)，就是因為每一年都會有同學掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以，你千萬不能輕視你的老師。
課本很重要，你應(yīng)該能很熟練地掌握它，就拆字如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個對教材極其熟悉的相當一個人。
人不能輕易付諸行動自己，這很重要。沒法誰是一帆風順的，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難，改投但不論遇到什么都不能退出自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境！所謂：自助者天助！
每一個人都有惰性！當我們想玩時，應(yīng)該理性的重復地告誡自己：不行！不能再玩了。該好好地學習了。然而，時間延遲真正留給有效學習的時間卻不多。要認真地對待每一個問題。不懂，就一定要問老師。千萬不能圣埃蒂安德！很多人長在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題，不會考！于是，我們放過。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時候是覺得太難了，無法做下去。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能！當你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣！每天對著鏡子說：我能！我行！我一定能行！
思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會有用心的結(jié)果，書呆子是沒有用的。人要學會快樂學習！喜歡較大要有一本你喜歡讀的書，一個你喜歡的愛好文學運動或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要非常積極地參加學校的各項活動。每個人都有自己的愛好音樂，班上我對學校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這五次卻沒有考好。民主自由是最好的調(diào)節(jié)劑。
學習，學習，再學習。學習不僅可以使得你變聰明，而且可以改變一個人長人的氣質(zhì)！
學生反復學習心得體會篇九
最想與大家分享的就是這句話。在大學的學習中，我們應(yīng)該提高的是自己的學習力;養(yǎng)成好的學習習慣，修煉良好的心態(tài)，這些才是我們能夠受用終身的東西。
世界之大，知識之廣博，使我們很難成為那種極少有的全才，致使我們要在“得失”間衡量。不管怎樣選擇，都沒有好或壞的區(qū)別，只要是自己喜歡的方向，堅持走下去，在大學中都會取得不錯的結(jié)果。
常常給自己一個需要學習的'動力，一點壓力，告訴自己把握好現(xiàn)在!現(xiàn)的學習知識，鍛煉能力，是為了以后的夢，為了以后的生活，所以必須要學點什么，給自己一個這樣的心態(tài)，這種緊迫感，去積極的主動的學習。
有時候，我們該學會做個蝸牛吧，當我們發(fā)現(xiàn)自己那里不足，又迫切的想改善時，那時千萬不要浮躁。
學生反復學習心得體會篇十
在偉大的宇宙空間，人生僅僅是流星般的閃光。我相信，我未來的人生之路便是此刻點點學習積累而鋪起來的。因此，現(xiàn)如今對于學習至關(guān)重要的兩個字便是奮斗。
我們能夠這樣試著，把每一天當作是期末考前一天，進入緊張的學習狀態(tài)，為了明天的夢想而拼搏，然后還能夠幻想著自己取得了一個令人歡悅的優(yōu)異成績，把這種樂勁帶到學習上，使每一天過得充實而又富有樂趣。
如果說在無限的時間流河里，人生僅僅是微小而微小的波浪，那么學習便是小波浪的一滴水，如何把這滴水展示出最晶瑩閃耀的一滴水，就得在這有限的時間里，把握好每一寸時光。對于我們此刻來說，似乎每一天都在讀書，但真正學習的時間又有多少呢?因此，我們能夠比較一下。當你真正下定決心一頭栽進讀書坑里發(fā)奮時，連短短的幾分鐘，都能夠被利用得很有價值;而在你無心學習時，漫不經(jīng)心，若無其事地聽著課，任時間消逝，也無動于衷，如此下去，你的學習便會亮起紅燈。時間對每個人都是公平的，要看你怎樣對待。最后要說的是對于三天打魚兩天曬網(wǎng)的態(tài)度，漸而久之，你的步調(diào)便會落后于別人。學習需要的是每一天全神貫注，而這種較勁又得持之以恒。
再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再沮喪的心都有期望，千萬不能絕望，只有堅定不移，不畏一切，克服重重困難，方能成功。就說英語吧，當我們開始接觸英語時，常常會是一頭霧水，有的百思不得其解，但是此時千萬不可氣餒，盡管會心浮氣躁，但只要“鉆”進去研究，學會熱愛它，邁過這一關(guān)，就會越來越有樂趣的。你真的不愛學的話，就先強迫自己先學點，當你慢慢初步了解之后，就會想了解下一步?？蛇@有的也是行不通的，這方法我用過，有效果哦!
以上幾點是我多年學習所得，最后還有一點也是極為重要，學習要合理地安排時間，善于積累，善于積累，才能學得簡單，學得愉快。
學生反復學習心得體會篇十一
首先要有主動學習的習慣。別人不督促能其要求學習，一學習就要求自己立刻進入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學習時長。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終。
其次，及時完成規(guī)定的學習忌諱技術(shù)難題的習慣。要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的規(guī)定學習特殊任務(wù)。把每個規(guī)定的學習時間共分若干時間段，根據(jù)學習內(nèi)容，為每個時間段授課規(guī)定具體的講授任務(wù)，并要求自己必須在一個時間段內(nèi)完成提議一個具體的.學習任務(wù)。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或自學注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務(wù)后，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。
然后要有認真聽課的習慣。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯著體育老師聽，跟著老師想，調(diào)動所有感覺器官動員參與學習。能否理應(yīng)調(diào)動所有頭足綱學習，是學習效率加減高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，弄清關(guān)鍵;主動參與，思考分析;大膽發(fā)言，展示思維。
再來要有課后復習的習慣。課后千萬別急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內(nèi)容進行認真的復習，歸納知識要點，找出科學知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)構(gòu)筑或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。主動詢問，補上沒有學好的內(nèi)容。對不同的學習內(nèi)容要注意進行交替復習。
一定要有及時基本完成作業(yè)的習慣。按時完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業(yè)錯了，要及時改過來。
學無止境，在學習中要善于總結(jié)自己的學習經(jīng)驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經(jīng)驗精于為己自帶。聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日達到勝利的彼岸!
學生反復學習心得體會篇十二
從中學到大學，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學生活的重要特點表此刻：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，學習上要求高度自覺。尤其是學習的資料、方法和要求上，比起中學的學習發(fā)生了很大的變化。要想真正學到知識和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應(yīng)大學的教學規(guī)律，掌握大學的學習特點，選擇適合自我的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種本事的培養(yǎng)。大學學習總結(jié)。大學教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的本事。所以，要異常注意自學本事的培養(yǎng)，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維本事、創(chuàng)造本事、組織管理本事、表達本事的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會工作打下良好的基礎(chǔ)。
大學學習與中學學習截然不一樣的特點是依靠性的減少，代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，教育的資料是既傳授基礎(chǔ)知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強，還要介紹本專業(yè)、本行業(yè)最新的前沿知識和技術(shù)發(fā)展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領(lǐng)式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自我去攻讀、理解、掌握。大學學習總結(jié)。大部分時間是留給學生自學的。所以，培養(yǎng)和提高自學本事，是大學生必須具備的本領(lǐng)。大學的學習不能象中學那樣完全依靠教師的計劃和安排，學生不能只單純地理解課堂上的教學資料，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自我在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習資料和學習方法的自主選擇等等。
自學本事的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養(yǎng)成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養(yǎng)成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，并且影響到大學畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業(yè)了，不會自學或沒能養(yǎng)成自學的本領(lǐng)，不會更新知識是不行的。
所以，培養(yǎng)和提高自學本事，是大學生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進行終身學習的基本條件。在學習方法的選擇上，大學生更應(yīng)發(fā)揮自主性，一般來說大學生學習活動的主要形式有四種：按教育大綱規(guī)定的課堂學習活動；補充課堂學習的自學活動；獨立鉆研的創(chuàng)造性活動；相互討論、相互啟發(fā)的學習活動。在各種不一樣的學習形式中，都要發(fā)揮學習的自主性，可根據(jù)自我的情景，選擇適合于自我的最有效的學習方法。大學的學習，不再是去死記硬背教師所講的資料，而是按照自我的學習目標和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇，靠自我去理解和消化所學的知識。
大學教育具有最明顯的專業(yè)性特點。從報考大學的那一刻起，專業(yè)方向的選擇就提到了考生面前，被錄取上大學，專業(yè)方向就已經(jīng)確定了。四年大學學習的資料都是圍繞著這一大方向來安排的?！ご髮W的學習實際上是一種高層次的專業(yè)學習，這種專業(yè)性，是隨著社會對本專業(yè)要求的變化和發(fā)展而不斷深入的，知識不斷更新，知識面也越來越寬。為適應(yīng)當代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業(yè)目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。所以，大學在進行專業(yè)教育的同時，還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業(yè)后對社會工作的適應(yīng)性。一般來講，專業(yè)對口是相對的，不可能到達專業(yè)完全對口，這樣，在大學期間除了要學好專業(yè)知識外，還應(yīng)根據(jù)自我的本事、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自我的知識面，為畢業(yè)后更好地適應(yīng)工作打下良好的基礎(chǔ)。
學生反復學習心得體會篇十三
我參加學習部現(xiàn)已有x個月了，似乎昨日仍是一個正在學生會年時的大一重生，時刻真的過得很快。
依稀記得剛進入學校那會，我大包小包的'拎著東西走進學校。進入校門，便有熱心的志愿者過來協(xié)助我，而且為我引路。到后來，我才了解到，這是學長學姐。其時的我，剛進入學校，早年也僅僅聽聞過大學有各類社團學生會，可是沒有想到還有志愿者會來帶領(lǐng)咱們重生，其時的我，就堅決了進入學生會的心。
能給他人帶來協(xié)助，是件多么美好的作業(yè)，正能量是會彼此傳遞的，在學姐的一番介紹之后，我挑選參加學生會。可是這其間又會面對種種挑選，學生會部分品種許多，推翻了我的幻想，公然，大學和中學是天壤之其他兩個學校環(huán)境，大學學生會的作業(yè)內(nèi)容十分豐富，舉行的活動也十分多。
在一番的酌量和考慮后，我決議參加學習部。由于，我現(xiàn)已在班上擔任了學習委員，這次參加學習部，必定是好上加好。還記得我面試的時分，體現(xiàn)得十分開暢生動，學長學姐們都覺得十分風趣，乃至一度以為，我會參加宣傳部。沒想到，我回去這么一個文文靜靜的部分，想必到時分學習部有我，必定會多了幾分異樣的顏色。
果不其然，由于有我這個高興果的存在，學習我的其他搭檔也被我影響，漸漸地咱們部分作業(yè)氣氛開端變得很和諧，而且生動。部長常常在學生會會長面前提起我的時分，眼睛都是亮亮的，目光里充溢的光，說學習部撿到了一個寶物，不只作業(yè)很活躍，功率也很高，關(guān)鍵是十分生動，現(xiàn)在他才知道，會學會玩是種什么體會。所謂學習部，也的確不應(yīng)該太呆板，就需要有我這樣的人去帶動氣氛。聽到部長的夸獎，我很是高興，所以作業(yè)的時分愈加活躍刻苦了。
在我作業(yè)的這x個月里，我一直都十分高興，由于，我得到了提高，曾經(jīng)從來沒有參加舉行過活動的我，到現(xiàn)在現(xiàn)已可以獨立策劃一次活動了，連我自己都覺得吃驚，但一起我也十分滿意，由于自己變得愈加優(yōu)異了，公然，盡力是會有報答的！
盡管我知道，在后面一段時刻里還會有轉(zhuǎn)部分的挑選，可是我從始至終都是一個十分專注的人，確定了就不會改動。許多時分部長都憂慮我會被其他部分挖走，看到部長嚴重的姿態(tài)，我既是替他心酸又覺得好笑。
請定心吧，我一直都會是學習部的人！不到最終，我不會拋棄，我也知道現(xiàn)在的自己還有許多缺乏，未來的時日仍需盡力！
學生反復學習心得體會篇十四
清楚為什么學習以及如何學習是每個中學生必須認識和學習的問題。知識浩瀚如海，浩瀚如海。一個人無論多么有才華，多么精力充沛，多么頑強，多么優(yōu)越的學習條件，都不可能學完所有的知識。有些學生總是想學習一切，玫瑰和雪。他們希望花朵會在一簇簇成熟的葡萄旁綻放，但知識海洋的守護者告訴我們：這是不可能的。
知識經(jīng)常需要更新。隨著時間的推移，知識可能會被遺忘，但獲取知識的方法不會丟失。據(jù)說有一個人碰巧遇到了一個仙女。仙女把石頭變成金子并把它給了他，但他不想要金子，而是讓仙女把石頭變成金子。為什么這個人需要一根手指？因為他知道，無論他給自己多少金子，金子總是有限的，但如果他有一個手指把石頭變成金子，他可以做任何他想做的事。古人說：“教人釣魚，只需一頓飯，教人釣魚，一生受益無窮?！薄_同志說：“學習就是學習，學習也是學習，更重要的是學習”
要提高學習效率，變被動學習為主動學習，成為學習的主人，我們應(yīng)該掌握幾個步驟：
第一步是在預(yù)習過程中做好課前準備
第二步是掌握正確的聽力方法。處理好聽與記的關(guān)系，注重課堂討論，不斷提高課堂學習效果。
學生反復學習心得體會篇十五
歲月如流，我們已經(jīng)從懵懵懂懂的孩子變成了朝氣蓬勃的少年。來到了新的學校，自然也有了新的規(guī)矩，一開始雖然有些不適應(yīng)，但是我知道這是成長的過程。成長的過程是充滿辛酸和困難的，我們不能遇到困難就一蹶不振，而應(yīng)該勇敢地面對它，不向它低頭。
中學的生活與小學的生活是截然不同的。上到中學，我們要學會自立，自己的事情都得自己做，不能再做父母臂彎下的小心肝了。不僅是生活上有很大的變化，連課堂也有天翻地覆的變化，小學的時候，都是同學們在講臺下聽著老師那喋喋不休的講解，有很多同學都只是似懂非懂地接納了那些知識。而現(xiàn)在，我們開展了高效課堂，課堂上再也不會沒有快樂的氛圍，師生互動，生生互動，就這樣，老師想要傳遞給我們的寶貴知識，我們都能了然于胸了。可現(xiàn)在的學習時間大大增多，學習壓力也隨之增強，在晚上還會有晚自習，在晚自習上，同學們都沉浸于學習的苦海。不過這是在證明我們已經(jīng)踏上另一個新的臺階!
新的`學習生活開始了，我知道我們要面對更多的新挑戰(zhàn)，還會有更多的競爭壓力，但是我堅信，我會用我努力的成果和勇氣去面對它們，并向我的目標進發(fā)。新學期，愿我能像魚兒一樣，快樂地在書的海洋里遨游;愿我能做一塊海綿，吸收更多的知識;愿我能拿到學習的金鑰匙，來開啟智慧大門。又是新學期，新起點，賽場上又多了一份信心和勇氣。我知道，我將會在未來的路上，繼續(xù)成長的演繹;我也知道，在未來的某一天，我將會奏出屬于自己的交響曲。
那天，學校舉行新隊員宣誓儀式，我和同伴們列隊在高高飄揚的隊旗前?他狡黠地搖搖頭。媽媽好像知道我的心情，就跟我說這是少先隊員光榮的標志不能亂扔亂丟。前世之事，后世之師?首先，我們把比賽分為三輪。當時，我非常地吃驚和感動。那樣人類就不用花錢去買飛機票，想到那兒就到那兒!
學生反復學習心得體會篇十六
一轉(zhuǎn)眼，半個學期過去了。回顧這過去的半個學期，有喜有憂，現(xiàn)總結(jié)如下:
在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的“小公主”，而通過這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。
而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。
學生反復學習心得體會篇十七
完成了高中三年的學業(yè)，我考上了理想中的大學?；厥卓催@三年高中生活，我總結(jié)出幾點學習心得，寫在這里，供各位參考。
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。
想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應(yīng)該是有好處的。
學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。
某種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。
有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。
這種現(xiàn)象反映到學校中時，就顯得有些尷尬。學生習慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時會因此而變得十分憤怒。于是，學生更加不理睬老師給出的建議，老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中，老師最多是感到憤怒，而學生則忽略了大量本應(yīng)注意的東西。
若學生能放棄偏見，耐心地聽課，那么，課堂的氣氛會變得輕松一些，而更重要的是，學生能從課堂中獲取足夠的知識。
在高中階段，老師會較多地幫助或代替學生做一些事。這時，學生應(yīng)該信任老師，并耐心地從中學習，而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險的獨立。所以，我建議各位，在你們的學習生活之中，多聽聽老師的話，這是有好處的。以上是我在高中學習中的心得，希望對各位的學習有所幫助，并預(yù)祝各位在高考中取得好的成績。
學生反復學習心得體會篇十八
為期半個月的生產(chǎn)實習結(jié)束了。這半個月來，我們經(jīng)歷了很多，學到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。
俗話說實踐是檢驗真理的唯一標準。我們生活學習都在學校，接觸的是課本是公式，很難有機會接觸工廠的實物以及流程，我一直覺得我們學的漫無目的，我們所學的到社會就是雞肋。但通過這半個月的生產(chǎn)實習，我的這些錯誤觀點都改變了。書本上的知識是基礎(chǔ)是保障，沒這些知識公式的支持你在工作崗位上會很迷茫會不知所措的去摸索結(jié)果還會是一只半解。
我們是在1002工廠實習的，該工廠屬于軍工廠，在我們心里它是很神圣的。該工廠主要致力于測量的研究，生產(chǎn)各種型號的水準儀廣角儀經(jīng)緯儀。在實習的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學到了s3水準儀，j6經(jīng)緯儀的使用方法。其間，我們還自己動手拆裝儀器，了解了儀器的基本構(gòu)造。通過前幾天的實習我明白了要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能才能使你的工作更加得心應(yīng)手。一個人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉，不僅要學習先進的技術(shù)他要要學習好基礎(chǔ)知識，同時對自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握。
隨后幾天我們戴上鞋套走進了生產(chǎn)一線，我們走了4個車間，不僅參觀了總裝車間，檢修車間，也參觀了打磨車間等基本生產(chǎn)線。在生產(chǎn)車間里，我們都收起了往日的懶散，各個都很嚴肅認真的聆聽學習著師傅的教誨和每一個基本動作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠的見聞，教導我們要認真學習專注每一個學習的機會。通過對生產(chǎn)車間的觀察學習，使我意識到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個閃失一個不注意就會導致很嚴重的后果，會影響一個團隊的正常工作。
實習的最后2天我們一起進行了實地測量。這個任務(wù)單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。這次測量也培養(yǎng)了我們同學間的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。測量中我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準確進行計算。做到每步都檢查無誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，認認真真完美的做好每一步，直至符合測量要求為止。培養(yǎng)了我們嚴謹?shù)目茖W作風。
半個月的實習真正做到了讓我們從一個學生到一個公司職員的轉(zhuǎn)變，使我們體會到什么才是真正的社會，真正的工作。實習時間不長，但卻教給我們在學校永遠學不到的，在實習期間，感謝各位領(lǐng)導老師對我們實習提供的幫助，在你們的幫助下，我們學到了很多，是我們深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是真正的大學。
“人生一世，必須交際。進行交際，需要規(guī)則。所謂禮儀，即人際交往的基本規(guī)則，是人際交往的行為秩序?！?BR> 在古中國，就有對禮儀的規(guī)范。禮儀：禮者，敬人也，是做人的要求，是尊重對方；儀，是形式，是要把禮表現(xiàn)出來的形式，兩者相輔相成，在國際活動接待中缺一不可。禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術(shù)，交往強調(diào)互動，互動看結(jié)果；禮儀是溝通技，巧溝通強調(diào)理解；禮儀是行為規(guī)范，規(guī)范就是標準。對中國人來講禮儀是一種自我修煉，是律己行為，管住自己，獨善其身；而國際禮儀講的是交往藝術(shù)，是待人接物之道。禮儀要求人和人打交道保持適當距離，距離產(chǎn)生美感，適當?shù)木嚯x是對對方的尊重。國際交往中，拉開距離如果適當，有助于交往的順暢；換言之，不要隨便套近乎。人際交往要使用稱呼，國際慣例是使用尊稱，而尊稱的一個基本技巧是“就高不就低”。
在現(xiàn)代社會，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個人形象，更是一門非常有用的學問，也是一門高深的文化。說它有用，是因為通過合理的著裝以及禮儀，來促進貿(mào)易談判；說它高深，同樣是交談，為什么有人能談的很和諧，而有的人卻把人惹的大發(fā)雷霆，生意告吹。
隨著人們?nèi)粘＝浑H的頻繁，在商務(wù)活動、公務(wù)活動、社交活動中越來越重視交往的細節(jié)，也許一個微小的細節(jié)決定了一個人的第一印象。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！彼?，做任何事情，都應(yīng)有一定之規(guī)。禮儀，是一種在人與人交往中的行為準則和規(guī)范，是互相尊重的需要。
“商務(wù)禮儀”這門課，從坐姿，站姿，握手，微笑，遞名片等一系列在日常的商務(wù)交往中經(jīng)常碰到的細節(jié)問題中感受商務(wù)禮儀的真諦。老師用行為教學引導同學去學習，并且通過一邊教學，一邊知道我們該怎么做，讓我深刻體會到禮儀的重要性。
通過學習，讓我從真正意義上理解了禮儀的含義，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會交往過程中所應(yīng)具有的相互表示敬重、親善友好的行為規(guī)范，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn)；從個人角度看，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個人的修養(yǎng)，還有助于美化自身、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通，使人獲得良好的人際關(guān)系。以前，我對于禮儀的概念及重要性理解不透，總認為禮儀好壞是個人問題，人與人不同，甚至認為像氣質(zhì)一樣是天生的，認真學習后，我才進一步明白，禮儀不僅是個人形象的社會表現(xiàn)，而且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失，尤其像我們所在的服務(wù)性行業(yè)，個人的禮儀素質(zhì)，直接關(guān)系到顧客的滿意度，關(guān)系到企業(yè)的形象，關(guān)系到單位的經(jīng)濟與社會效益。
通過選修這門課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學生，必須從各方面嚴格要求自己，除了提高成績鍛煉智商外，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來培養(yǎng)自己的情商。
中國一向是禮儀之邦，禮儀對每個中國人來說是非常重要的，無論是會見親朋好友或者是在人與人的打交道上，都離不開禮儀。禮儀被認為是一個人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，一個人若毫無禮儀可言，那么他在學習或工作時都將不會很順利，因為沒有人愿意和這樣一個人相處。如何才能脫穎而出，除了需要卓越的能力外，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系，建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象，此時，商務(wù)禮儀便起到了一個十分重要的作用。商務(wù)禮儀就是商務(wù)活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求，體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重，同時也約束了商務(wù)活動中的某些方面。而在商務(wù)往來中，任何一個表現(xiàn)都可能會導致意想不到的結(jié)果，也許是一塊手表，也許是一頓晚餐。
學習商務(wù)禮儀可以提高個人的素養(yǎng)。比爾蓋茨曾講過，企業(yè)競爭，是員工素質(zhì)的競爭，進而到企業(yè)，就是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì)，可見一個人的素養(yǎng)高低對企業(yè)的發(fā)展是多么重要??！可以交際應(yīng)酬，因為商務(wù)活動中畢竟是離不開禮儀的，在不同的交往活動中我們會遇到不同的人，如何讓人感到舒服，卻又沒有拍馬屁的嫌疑是非常關(guān)鍵的。有助于維護企業(yè)形象。在商務(wù)交往中，個人便代表了整體，個人的所作所為，一舉一動，一言一行，就是企業(yè)的典型活體廣告。等我們一出學校，找工作，面試，哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀。當今社會，大學生的就業(yè)壓力越來越大，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌，如何才能在面試中給主考官留下一個好印象，一直是困擾每個畢業(yè)生的最大問題。而很多公司在招新人，除了考慮學歷，更會觀察是否有良好的禮儀規(guī)范，從最基本的穿著打扮，到言談舉止，主考官可是看的很清楚呢。因此有人說禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。良好的禮儀表現(xiàn)會給主考官留下最好的第一印象，進而取得他們的好感，尊重與信任，而沒有什么會比信任更為重要了。而能夠在面試的種種細節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì)，相信在與客戶洽談時也一定不會有差錯，同時還能代表公司形象。良好禮儀同時還是人際關(guān)系的潤滑劑。現(xiàn)代企業(yè)強調(diào)團隊精神，而禮儀可以促進這一力量。好的商務(wù)禮儀在人際交往中會給人一種親和力，增進吸引和情感交流，增強信任和了解。
當初選擇商務(wù)禮儀的時候，還對這門課程很懵懂，只覺得選門簡單的學科，容易拿到該有的學分，順利畢業(yè)就ok了。但是接觸了它之后，讓我越來越重視它，多希望自己能夠掌握全部的禮儀知識，因為它使我提升了自己，慢慢的我融進了這門課程?，F(xiàn)在學期快結(jié)束了，說真的，還真舍不得。
對老師的印象也很深，幽默，有親和力，并且可以貫穿很多課外知識，也拓展了我們的知識面。我很欣賞老師，生活閱歷豐富，資歷高。以后的選課中，如果老師有任課的，我想我會繼續(xù)選的，我很支持老師，也相信自己可以從老師那學到很多知識，不僅僅局限于課本。