通過寫心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,找到改進(jìn)的方向,提高自己的能力。寫心得體會時,可以逐段敘述經(jīng)歷、感悟和啟示。小編為大家整理的這些心得體會范文,結(jié)構(gòu)合理,語言通順,希望對大家的寫作有所幫助。
家長帶孩子的心得體會篇一
孩子,比不良情緒更可怕的是不知道怎么面對它,在一段時間內(nèi)我家經(jīng)常會出現(xiàn)這一幕,早上女兒起床總是磨磨蹭蹭,我多次喊,一次比一次聲音大,她愈加動作慢,甚至哭哭啼啼,我想她的心情一定很差,這種壞情緒很快感染了我,心里急著上班,孩子上學(xué)又不能誤,漸漸焦躁不安了。這是相當(dāng)不美好的事情,于是我痛定思痛,控制自己想要發(fā)火,柔聲說:咱們比賽吧,我來疊被子收拾東西你來穿衣服,看誰更快?她很開心和我比賽,尤其是贏了我。沒有獎勵她也很開心,看著她快速地穿衣,甚至還會想壞點(diǎn)子拖慢我的速度,我覺得壞情緒會傳染,好情緒也同樣是。那段時間的我常處在抑郁、彷徨和焦慮中,家里人多少也會被影響。讓家人從情緒的惡性循環(huán)中解脫出來的最好辦法,就是認(rèn)清自己,改變自己。
原來情緒本沒有好壞,處理情緒的辦法卻一定是有好有壞。處理得好,家長省心,還能做孩子一輩子的支持力量;處理不好,親子疏遠(yuǎn),給孩子身心帶來傷害的同時,孩子情商發(fā)展也會受到嚴(yán)重影響。
父母首先要明白痛苦和快樂一樣都是情緒,沒有誰能快樂永伴身邊,當(dāng)情緒低落、痛苦悲傷時,做父母的最該教會孩子如何面對。讓孩子懂得不良心情是一種很正常的現(xiàn)象,不要太過于憂慮和憂慮,不要把它幻想得多么嚴(yán)峻。
作為家長,該如何幫助孩子呢?首先最應(yīng)該做的是,給孩子傾訴的機(jī)會,了解孩子心中到底有什么煩惱,及時和他們溝通。
小時候發(fā)生過一件事,直到現(xiàn)在我都記得。有一天放學(xué)回家,我不愿意寫作業(yè)。媽媽勸了又哄,哄了又勸,我還是不愿意寫。她的耐心也到極限了,很生氣,把我鎖在房間里,不寫完不準(zhǔn)出來。我越發(fā)委屈,還有被拋棄的委屈,可我只能撕心裂肺地哭,用盡力氣去拉門,卻還是出不去。結(jié)果就是我一邊嚎啕大哭一遍寫作業(yè),作業(yè)寫完了,本子也哭濕了。其實(shí)那天我不愿意寫作業(yè),只是因?yàn)橄氤耘D涛兜难└猓緛泶饝?yīng)我吃了雪糕再寫作業(yè)的。可是媽媽忘記了這事,只當(dāng)我是胡鬧,變成了她越兇我就越鬧。假如,大人愿意聽一聽孩子的話,很多事情都沒有那么復(fù)雜。
同時,家長要站在孩子的角度去體驗(yàn)孩子的感情,先表達(dá)對他們的了解,給予同情和安慰,然后再有針對性的給孩子供給心理支撐和協(xié)助。例如,自己的玩具丟了,也許在父母看來,不算個事兒,但在孩子看來,是個天大的事情。因此父母教育孩子情緒管理的第一步,是站在孩子的角度看問題。
其次,孩子在遇到失利或波折呈現(xiàn)不良心情時,家長應(yīng)予以重視,問一問“孩子你怎么了?有什么不高興的工作嗎?能夠給我講一講嗎?”暗示孩子你不是一個人在作戰(zhàn),爸媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。引導(dǎo)孩子將事由或心中的感觸說出來。這樣有利于了解孩子的意見,孩子在傾吐的過程中也提高了他們的心情表達(dá)能力,并釋放了不良心情。
在孩子心情好時,爸爸媽媽應(yīng)該充沛與其講道理,讓孩子認(rèn)識到煩惱有之,不要因自已一時煩惱的,便認(rèn)為自己最不幸自暴自棄,而應(yīng)認(rèn)真尋找煩惱的根源,積極想辦法擺脫。告訴他們要懂得控制心情,不良心情能夠發(fā)泄,但是不能對親人和爸爸媽媽形成感情上的損傷。
家長可以為孩子創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓她們學(xué)著自己釋放壞情緒。給他們一個具體的空間,比如,孩子氣憤時,給他/她一個枕頭,供其發(fā)泄怨氣;找一個安靜角落讓他大吼幾聲、自言自語;聽聽音樂,散散步,做做游戲,進(jìn)行運(yùn)動等適度發(fā)泄一下,心情自然就會好轉(zhuǎn)。如果孩子不愿意跟自己說,可鼓勵孩子向同學(xué)、朋友傾吐自己的抑郁,求得幫助。
家長帶孩子的心得體會篇二
現(xiàn)代家庭中,父母和孩子之間的關(guān)系始終是一個永恒的話題。隨著社會的進(jìn)步和家庭觀念的變遷,家長們也在不斷探索如何與孩子建立更好的關(guān)系,讓他們健康成長。在這個過程中,家長和孩子們都獲得了一些寶貴的心得體會。
首先,家長要明白自己的角色。作為父母,我們首先要意識到自己的責(zé)任和義務(wù)。孩子們將自己作為依靠,家長要以身作則,為他們樹立一個正確的榜樣。要有耐心和包容心,理解孩子是成長過程中的一個個體。他們需要經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)和困惑,而我們要擁有足夠的智慧和情感去引導(dǎo)他們。
其次,培養(yǎng)與孩子們的良好溝通是相當(dāng)重要的。與孩子們保持真實(shí)、開放和溫暖的對話,是建立親密關(guān)系的基礎(chǔ)。關(guān)心他們的日常生活、學(xué)習(xí)成績和朋友關(guān)系,讓他們知道我們對他們的關(guān)心和支持。與孩子平等地互動,幫助他們實(shí)現(xiàn)自我,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
此外,給孩子提供適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g也很重要。家長們不應(yīng)過度干涉孩子的生活和學(xué)習(xí),而應(yīng)給予他們展示自己的機(jī)會。我們可以鼓勵他們參加社交活動、興趣班或練習(xí)一項(xiàng)特長技能。這樣可以幫助他們發(fā)展自己的個性和優(yōu)勢,培養(yǎng)他們的自信心。
然而,我們也必須明確界限,給孩子合適的指導(dǎo)和約束。盡管我們希望他們自由發(fā)展,但是他們也需要知道什么是對錯和規(guī)矩。對孩子的行為和學(xué)習(xí)做出適度的評價和反饋,幫助他們認(rèn)清自己的不足和改進(jìn)的方向。要激發(fā)他們對知識和學(xué)習(xí)的興趣,讓他們明白努力的重要性,并為他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
最后,家長和孩子都應(yīng)理解家庭是相互扶持和分享的溫暖港灣。家庭成員之間要有愛和尊重。父母要互相支持,給予孩子安全的家庭環(huán)境。而孩子們也要體諒父母的辛苦和努力,尊重他們的意見和決定。只有在這種和諧、親密的氛圍中,父母和孩子之間的關(guān)系才能更加牢固和穩(wěn)定。
總結(jié)一下,家長和孩子之間的關(guān)系是一個復(fù)雜而微妙的過程。但無論如何,建立一個開放、真實(shí)和親密的溝通渠道是非常重要的。與此同時,家長們也要明確自己的責(zé)任和義務(wù),給予孩子足夠的關(guān)愛和引導(dǎo)。通過培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和解決問題的能力,給他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g和適度的約束,建立出一個和諧、親密的家庭環(huán)境。只有在這樣的環(huán)境中,孩子們才能健康成長,父母們也能得到滿足感和成就感。
家長帶孩子的心得體會篇三
近年來,家庭教育話題備受關(guān)注,人們對家長與孩子之間的關(guān)系充滿了期待和探討。家長與孩子是一個相互依存、互相學(xué)習(xí)的共同體,也是一個愛與責(zé)任并存的關(guān)系。本文將以家長與孩子的心得體會為主題,從相互尊重、溝通與傾聽、建立信任、培養(yǎng)獨(dú)立性以及共同成長等方面展開論述。
第二段:相互尊重
相互尊重是家長與孩子關(guān)系的基石。家長要尊重孩子的意愿和個性,不以己度人,給予孩子足夠的空間與自主權(quán)。同時,孩子也要尊重家長的意見和權(quán)威,從而形成家長與孩子之間的和諧相處。反復(fù)重申尊重的重要性,讓家長與孩子明白只有相互尊重,才能建立起真正的親子關(guān)系。
第三段:溝通與傾聽
溝通與傾聽是家長與孩子之間有效溝通的前提。家長應(yīng)以耐心的心態(tài)傾聽孩子的心聲,真正關(guān)心孩子的內(nèi)心感受。同時,家長還要提供充分的溝通機(jī)會,讓孩子敢于表達(dá)自己的想法和需求,不隱藏內(nèi)心的困擾與疑慮。通過開放的對話氛圍,家長與孩子能夠更好地理解彼此,進(jìn)而建立起良好的信任關(guān)系。
第四段:建立信任
信任是家長與孩子關(guān)系的紐帶。家長首先要建立起孩子對自己的信任,做到言行一致、守信用,讓孩子有依靠感。同時,家長也要信任孩子,給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)與責(zé)任,鼓勵孩子獨(dú)立思考和自主決策。建立信任需要時間和努力,但一旦建立起信任,家長與孩子之間的關(guān)系將更加牢固。
第五段:培養(yǎng)獨(dú)立性與共同成長
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是家長教育的重要目標(biāo)之一。家長要鼓勵孩子勇于接受挑戰(zhàn)和困難,培養(yǎng)其獨(dú)立思考、解決問題的能力。同時,家長也應(yīng)該與孩子一同成長,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,與孩子站在同一起跑線上。家長要明白,只有自身不斷成長,才能夠更好地引導(dǎo)孩子成長。
結(jié)尾段:總結(jié)與展望
家長與孩子心得體會的分享和交流,能夠推動家庭教育的進(jìn)步與發(fā)展。通過相互尊重、溝通與傾聽、建立信任、培養(yǎng)獨(dú)立性以及共同成長,家長與孩子之間的關(guān)系將更加緊密、和諧。家庭教育既是家長為孩子提供幫助與引導(dǎo)的過程,也是家長與孩子共同成長的旅程。只有家長與孩子共同努力,才能夠滿足孩子身心發(fā)展的需求,為其未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長帶孩子的心得體會篇四
良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式,特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深,這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項(xiàng)親子娛樂活動。
我女兒現(xiàn)在是一名一年級的小學(xué)生,她特別愛看書,最喜歡的事情就是逛書店,一有時間我們就會去書店選上我們各自喜歡的書籍一起閱讀,下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。
一、從傾聽開始
我在我女兒很小的時候,每天晚上堅(jiān)持給她講一個故事,從小美人魚開始一個故事她能反復(fù)的聽,一個故事她能聽10遍都不會覺得無聊,直到有一天我發(fā)現(xiàn)書中的故事我常常講一個開頭,她就可以從頭背到尾,現(xiàn)在回想起來,女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的,我覺得傾聽也是一種能力。直到現(xiàn)在,雖然每天都有回家作業(yè),但我仍然堅(jiān)持每天給她講一個故事,這已經(jīng)成為她和我生活中的一部分。
二、書本的多樣化
可能在兒童時期童話故事更能吸引小朋友的興趣,但我認(rèn)為多樣化的閱讀才能更好提高孩子的閱讀能力,我最近在給她讀的是最美童詩,我覺得童詩能讓兒童成為一個感情更加細(xì)膩、心靈更加柔軟,生命更有質(zhì)地的人。往往我覺得這一段文字寫的特別好,我就會重復(fù)的讀,并且適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)問女兒這句話美在哪里?只有全面的閱讀才能更好的拓展孩子的知識面。
二、營造閱讀環(huán)境
要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長。
三、從親子閱讀到自主閱讀的轉(zhuǎn)變
因?yàn)樵谂畠哼€是幼兒園小朋友時,認(rèn)的字很少,所以一般都是我讀給她聽,現(xiàn)在她已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,也認(rèn)識了不少的字,有必要讓她從親子閱讀轉(zhuǎn)換到自主閱讀。因?yàn)樽灾鏖喿x才是收益一生的才能!
五、親子閱讀影響
增加知識面:這些都是課本上汲取不到信息,所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識,對學(xué)習(xí)大有裨益。
對寫作能力的幫助:在女兒看圖寫話作業(yè)中,我發(fā)現(xiàn)女兒的小作文比較寫得形象生動,還會用到一些修辭手法,雖然還寫不到完美,但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。
可見,親子閱讀給女兒帶來的這些影響,無疑是可以讓她受用一生的財(cái)富。
家長帶孩子的心得體會篇五
作為家長,我們對自己的孩子有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行有效的監(jiān)督,確保他們成為有健康心態(tài)和良好習(xí)慣的成年人。在日常生活中,我們會遇到各種各樣的情況,例如孩子不想讀書、沉迷電子產(chǎn)品、不愛運(yùn)動等。在這些情況下,我們應(yīng)該如何進(jìn)行監(jiān)督并確保孩子的健康成長呢?以下是我對于家長監(jiān)督孩子心得體會的總結(jié),希望能與大家分享。
第一段:制訂規(guī)范的家規(guī)
對于孩子們,規(guī)矩是間斷不可的。設(shè)置規(guī)矩有助于孩子們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,例如按時起床、早上吃早餐、在垃圾桶里扔垃圾、不看過長時間的電子設(shè)備等等。當(dāng)您為孩子設(shè)定一些基本的基準(zhǔn),他們將會知道你的期望,進(jìn)而行為更為得體。一些家長可能認(rèn)為這樣會束縛孩子的自由,實(shí)際上這是有利的,這不僅會讓孩子變得更加自律,更會培養(yǎng)出孩子的責(zé)任感和紀(jì)律感。與此同時,這也意味著家長需要先行遵守這些規(guī)定,起到一個模范示范的作用。
第二段:注重教育孩子的責(zé)任感
要想孩子自主地去學(xué)習(xí),不是一件容易的事情。必須考慮讓孩子內(nèi)部產(chǎn)生動力去克服學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。 因此,我們可以適時的進(jìn)行表揚(yáng),讓孩子們充滿信心。但是對于孩子的錯誤行為,我們也不能置身事外。教育孩子意味著教會他們理解對錯,并負(fù)起對自己的行動后果的責(zé)任。對于長期不注意學(xué)習(xí)的孩子,家長可以和老師一起制定具體的行動計(jì)劃,增加孩子的自制力和執(zhí)行力。而對于違反規(guī)定的行為,家長要及時進(jìn)行批評教育,讓孩子明白錯誤之處,并重視自己的行為對家庭和社會的影響。
第三段:監(jiān)督孩子的用電情況
在這個科技時代,電子產(chǎn)品深入到孩子的生活中,使得孩子們過度沉迷于電子產(chǎn)品中。電子產(chǎn)品帶給孩子的消極影響包括影響睡眠、視力下降、身體不適、沉迷損害學(xué)校成績、社交交往等等。作為家長,我們必須要進(jìn)行監(jiān)管和限制,通過合理安排孩子時間、掌握孩子的用電劑量,讓他們獲得平衡的學(xué)習(xí)和社交的生活,養(yǎng)成更加健康的生活習(xí)慣。
第四段:時刻關(guān)注孩子的情緒
針對孩子身上的另一個重要方面,我們家長需要時刻關(guān)注孩子的心理情況。在孩子的成長過程中,由于學(xué)校課業(yè)、考試、升學(xué)等各種各樣的因素影響,孩子在心理上也更加容易感到壓力和不安。在此時,家長應(yīng)該從孩子的舉動中尋找線索,并與他們進(jìn)行溝通。盡可能了解孩子的思想和情緒狀況,幫助孩子走出困境,讓孩子從情緒上感受到關(guān)心和支持。
第五段:幫助孩子樹立正確世界觀和價值觀
對于孩子們的成長,家長們也需要為他們樹立正確的價值觀和世界觀,引導(dǎo)孩子正確對待學(xué)習(xí)、生活和社會。我們可以通過親身經(jīng)歷和對社會的了解,讓孩子懂得各種社會現(xiàn)象和問題的本質(zhì), 學(xué)習(xí)和借鑒各種積極的人生經(jīng)驗(yàn)和方法, 通過正面引導(dǎo)培養(yǎng)孩子們做人的本領(lǐng),讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、自立和有愛心的人,為自己、家庭和社會做出貢獻(xiàn)。
總之,在孩子們成長的道路上,我們要做聰明又負(fù)責(zé)任的父母,關(guān)注并監(jiān)督孩子的成長,讓孩子們更加健康、平衡、自律的成長,培養(yǎng)他們成立健全的品德,為他們的未來打好基礎(chǔ)。
家長帶孩子的心得體會篇六
首先感謝網(wǎng)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次相聚的機(jī)會,讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來,我明顯感到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不斷提升。我深信,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)能力提高的保證。
每個孩子都是好孩子,都是我們的希望。他們承載著每個家長、每個家庭、整個著社會乃至一個民族的希望與命運(yùn)。因而,教育好孩子是家庭、學(xué)校、社會的重中之重。
北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)。她把北京四中與全國各地的老師以及學(xué)生們連接起來,是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教育教學(xué)資源的完美結(jié)合。網(wǎng)校學(xué)習(xí)便于家長參與、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,增進(jìn)家長與孩子的溝通,是家長能夠就孩子的成長問題、心理問題、學(xué)習(xí)問題與網(wǎng)校老師和其他家長進(jìn)行交流。
我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬事大吉了,以為就能收獲孩子的成功,分享孩子的幸福。試想,在家里我們幾家人守護(hù)教育一個孩子都頭疼累人難教育。而一個老師的精力是要均分給幾十個甚至上百個學(xué)生的??梢娎蠋煹呢?zé)任之大,難度之大,都是不難想象的。因此,我們必須積極配合老師和網(wǎng)校,與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長得最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。培養(yǎng)一個品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、熱愛生命、陽光自信、樂觀向上、社會責(zé)任感強(qiáng)的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多,也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。
一監(jiān)督
無論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應(yīng)配合老師監(jiān)督孩子認(rèn)真完成。如,每天必背二十個單詞,知識導(dǎo)學(xué)是指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新知識的,測評系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺更要認(rèn)真對待。如果孩子課堂聽課效果不太好,可以通過高清課堂補(bǔ)上。不定時通過老師了解孩子在學(xué)校網(wǎng)校的學(xué)習(xí)情況。
二陪伴
孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時,我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將,只顧自己高興,不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的,而孩子的自制力比我們更差。最好的辦法是家長也看一些積極健康的書籍,在自己增長知識見識外更培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。共處一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子來說很踏實(shí)、安心,學(xué)習(xí)效率自然會提高。
三溝通
這是一個被用爛了的詞,但極少有家長會真正的溝通。嘮叨、指責(zé)、批評、抱怨不是溝通。那只是家長單方面的行為,而真正的溝通是指把孩子當(dāng)做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位思考、理解諒解,給與更多的關(guān)愛和引導(dǎo)幫助。好孩子是愛出來的,好成績也是愛出來的。真誠地愛孩子、體諒孩子、引導(dǎo)孩子...了解孩子的思想動態(tài)便于我們更好的教育孩子。
四分享
分享一般是指與他人共同感受體會自己的快樂幸?;蛳矏偯篮?。在這里我說的不只是陪著孩子一起享受美好快樂,而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會感到孤單無助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席!
五堅(jiān)持
好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,一切好的習(xí)慣;社會責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、正確的人生觀、價值觀;高尚的愛國情操、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習(xí)慣不是一蹴而就的,不積跬步,無以至千里;不積細(xì)流,無以至江海;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅(jiān)持。什么樣的父母培養(yǎng)什么樣的孩子,孩子是水,父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人,你就該努力成為什么樣的容器。
以上只是我個人的淺見拙識,望大家批評指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福!愿所有孩子們都能快樂成長!
家長帶孩子的心得體會篇七
我是三(5)班幸佳朋同學(xué)的家長幸小龍,作為學(xué)生家長,個個都希望“子成龍、女成鳳”的,我也不例外,但我并沒有什么先進(jìn)或優(yōu)秀的家教方法,只是配合學(xué)校做好家長應(yīng)做之事務(wù)。再就是做到“三心”——那就是對小孩子要有愛心,有耐心,有細(xì)心就可以了。下面我就我的家庭教育作個簡單的總結(jié)吧,主要是生活方面,學(xué)習(xí)等綜合起來,請朋友們批評指正。
一、創(chuàng)造溫馨和睦的家庭份圍,營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
我們的家庭是典型的三口之家,孩子的爺爺奶奶還在鄉(xiāng)下居住。身為父親,我深深知道自己的生活習(xí)慣將會影響整個家庭,加之雙職工家庭,家里必須要有合理的家務(wù)安排。因此,我本著一個父親的責(zé)任,在工作之余主動承擔(dān)起部分的家務(wù),并長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,以營造溫馨和睦的家庭環(huán)境。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂活動,以陪小孩鍛煉身體為主,俗話說得好,身體是革命的本錢,一個人要有好的身體,他才能有精力去學(xué)習(xí),工作。所以我一直堅(jiān)持下午放學(xué)后,陪小孩運(yùn)動一下,當(dāng)然以學(xué)校的跳繩、跳遠(yuǎn)等幾個項(xiàng)目為主,不但能起到娛樂和鍛煉效果,而且還能對孩子的體肓項(xiàng)目達(dá)標(biāo)起到一定的幫助。周末我們都會帶小孩回鄉(xiāng)下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆,親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時帶小孩到田野、到大自然去,親近大自然,感受田間的豐收,體會勞動的艱辛,也讓小孩熱愛大自然。
二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,有效提高學(xué)習(xí)效率。
生活習(xí)慣很重要,小孩子的心神及注意力很容易受到外界環(huán)境的影響,所以一般情況下,我們在周一到周五間有相對固定的生活習(xí)慣:一是不帶小孩出去竄門。如果在上學(xué)期間帶小孩竄門,小孩的注意力容易受到影響,且飲食不同程度也會受到影響,從而影響正常的學(xué)習(xí)。二是早餐習(xí)慣。小孩長身體,早餐宜盡量吃飽些,我們家一般就是以雞蛋、米飯、青菜、牛肉等為主,保證整個上午的能量。三是堅(jiān)持午休的習(xí)慣。在夏季堅(jiān)持午休沒有問題,但在冬季或許會比較緊張些,有些家長會放松冬季的午休管理,其實(shí)冬季午休也一樣重要,小孩下午要上課,注意力要集中,那怕是睡上十幾分鐘,效果也很不錯的。我們一直以來堅(jiān)持叫小孩睡午覺,中午休息一下有利于下午上課集中注意力,有效提高學(xué)習(xí)效率。
三、培養(yǎng)業(yè)余愛好,豐富課余生活。
佳朋喜歡看書、彈鋼琴等,當(dāng)然也喜歡玩游戲??磿牧?xí)慣在很小的時候養(yǎng)成的,在讀幼兒園時每天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽,慢慢的就養(yǎng)成了喜歡書的習(xí)慣。有個幼教專家說過,閱讀是一根魔杖,被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。我們都比較支持他看課外書籍,看書不僅可以豐富課余生活,也可以擴(kuò)大知識面,家里的《西游記》、《愛的教育》、《會飛的教室》、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個遍?,F(xiàn)在大多數(shù)小孩都利用課余時間學(xué)習(xí)了一門或幾門藝術(shù),佳朋也不例外,彈鋼琴算是他的業(yè)余特長吧,學(xué)習(xí)時間也有四年了,其實(shí)不管學(xué)習(xí)那一門藝術(shù),都會給小孩帶來多姿多彩的課余生活,同時對課堂知識也有輔助作用。
四、注重交流對象,以取他人之長處。
“惜孟母,擇鄰處”?,F(xiàn)在的小孩大多是獨(dú)生子女,周末也得找小伙伴交流交流。當(dāng)然交流的小孩也要有選擇性的,盡量的選擇家長的教肓理念相近的,一來大人可以相互交流學(xué)習(xí),二來小孩子也能夠起到相互促進(jìn)的作用,學(xué)習(xí)彼此的長處,以提高小孩的綜合素質(zhì)。
家長帶孩子的心得體會篇八
在現(xiàn)代社會中,不少孩子因?yàn)楦鞣N各樣的原因、或自己的選擇、或家長的安排,需要在學(xué)校之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換,以便更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活。但是,這種轉(zhuǎn)校對于孩子來說,并不是易如反掌,需要家長的耐心引導(dǎo)和自己適應(yīng)的過程。因此,家長在孩子轉(zhuǎn)校的過程中,應(yīng)該多多關(guān)注孩子各方面的變化以及他們的情緒變化,以確保孩子穩(wěn)妥地進(jìn)行轉(zhuǎn)校工作。本文將從這一方面深入探討孩子轉(zhuǎn)校的體驗(yàn)和心得體會。
第二段: 孩子轉(zhuǎn)校原因的探討
孩子轉(zhuǎn)校的原因各不相同,有些是因?yàn)榧彝サ剡h(yuǎn)、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仍?,有些是因?yàn)榧议L工作變更、環(huán)境因素等原因。因此,在孩子轉(zhuǎn)校之前,必須明確轉(zhuǎn)校的原因,并盡量保證孩子對此有正確的認(rèn)識,避免孩子感到無助、孤單、失落等消極情緒。當(dāng)然,如果孩子自己能夠正確地評估自己的情況,也是一個好的選擇。同時,家長也應(yīng)該為孩子提供支持和鼓勵,以幫助他們更好地適應(yīng)環(huán)境和朋友的變化。
第三段: 孩子轉(zhuǎn)校的適應(yīng)過程
孩子轉(zhuǎn)校后,最重要的就是適應(yīng)過程。在適應(yīng)過程中,可能會面臨學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的壓力和挑戰(zhàn)。因此,家長應(yīng)該跟孩子溝通,理解孩子的心理變化,幫助他們認(rèn)識自己的長處與潛力,以及宣傳積極樂觀的心態(tài)和人生哲學(xué)。同時,家長也應(yīng)該為孩子提供經(jīng)驗(yàn)之談,鼓勵孩子積極參與學(xué)?;顒樱嘟Y(jié)交新朋友,多嘗試新的事物,讓孩子感受到家庭的關(guān)愛,為他們克服困難提供力所能及的幫助。
第四段: 孩子轉(zhuǎn)校應(yīng)注意的事項(xiàng)
孩子轉(zhuǎn)校是一個大事,需要家長充分準(zhǔn)備,以確保孩子安全、穩(wěn)妥地適應(yīng)新環(huán)境。在此過程中,家長應(yīng)注意一些關(guān)鍵問題,例如查看新學(xué)校的招生政策和管理制度、了解學(xué)校課程設(shè)置和教學(xué)方針、掌握孩子的成績表和綜合素質(zhì)評價,以及了解社區(qū)失業(yè)率和犯罪率等相關(guān)信息。如果一切準(zhǔn)備就緒,孩子將會更加安全和穩(wěn)定地在新學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。
第五段: 孩子轉(zhuǎn)校的建議
孩子轉(zhuǎn)校對于整個家庭來說不僅意味著支出和精力的耗費(fèi),還需要家長的協(xié)助和準(zhǔn)備。為孩子轉(zhuǎn)校做好準(zhǔn)備并不容易,但是如果家長能按照規(guī)劃去把事情安排好,那么將會讓孩子轉(zhuǎn)校找到一份更為理想的學(xué)習(xí)和演出環(huán)境。家長需要盡可能地關(guān)注孩子的情緒和身體狀況,給予他們足夠的疏導(dǎo)和支持,讓孩子的適應(yīng)過程相對輕松一點(diǎn)。同時,家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活,不斷與學(xué)校老師和同學(xué)溝通,維護(hù)孩子的權(quán)益和安全,協(xié)助孩子盡早適應(yīng)新的環(huán)境,建立良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之,孩子轉(zhuǎn)校不是容易的事情,需要家長的協(xié)助和幫助,更需要孩子的理解和支持。相信當(dāng)家長和孩子共同為過程做好準(zhǔn)備并嘗試之后,孩子轉(zhuǎn)校的問題就會變得更加簡單和順暢。希望這篇文章對所有需要轉(zhuǎn)校的家長提供一些參考和建議,讓孩子能夠更加愉快地享受學(xué)習(xí)和生活。
家長帶孩子的心得體會篇九
第一段:孩子旅游的重要性(引出主題)
孩子旅游,作為一種有意義的體驗(yàn),對于他們的成長和發(fā)展有著不可忽視的重要性。隨著社會的進(jìn)步和人們生活水平的提高,家長們開始重視親子旅游的意義和影響。在陪伴孩子暢游世界的過程中,家長們不僅能夠與孩子建立更加緊密的親子關(guān)系,還能夠增加他們的見識和體驗(yàn),幫助他們更好地適應(yīng)社會。
第二段:孩子旅游的益處(展開論述)
孩子旅游有著許多益處。首先,旅游能夠開拓孩子的眼界和思維。通過親自體驗(yàn)不同地方的風(fēng)土人情和文化差異,孩子能夠培養(yǎng)對于多元文化的認(rèn)知和理解。其次,旅游可以激發(fā)孩子的興趣和好奇心。無論是參觀博物館、動物園還是進(jìn)行戶外探險(xiǎn),孩子們總會有無窮的興趣和好奇心去探索新鮮事物。再次,旅游有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和社交能力。在旅行中,孩子們需要幫助解決問題、與陌生人進(jìn)行交流,并學(xué)會獨(dú)立思考和決策。
第三段:孩子旅游的注意事項(xiàng)(分析問題)
盡管孩子旅游有著諸多好處,但家長們在計(jì)劃和實(shí)施旅程時需要注意一些問題。首先,家長們應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和能力來選擇合適的旅游目的地和活動。孩子在旅行中獲得的樂趣和收獲與他們對目的地和活動的喜好相關(guān)。其次,家長要確保孩子的安全。在外地旅游中,孩子容易走失或者遇到意外情況,家長們需要提前制定好防范措施,確保孩子的安全。最后,家長們要合理安排孩子的旅行時間和活動。過于繁忙的旅行行程可能會讓孩子感到疲勞和壓力,影響他們的旅行體驗(yàn)。
第四段:家長在孩子旅游中的角色(展開論述)
家長在孩子旅游中扮演著重要的角色。首先,他們應(yīng)該充當(dāng)著孩子的導(dǎo)游和指導(dǎo)者。家長需要為孩子提供足夠的信息和知識,解答孩子的疑惑。其次,家長也需要充當(dāng)著孩子的陪伴者和朋友。在旅行中,家長應(yīng)該和孩子進(jìn)行互動,共同體驗(yàn)旅行的樂趣,并給予他們關(guān)愛和支持。最后,家長還需要充當(dāng)著孩子的引導(dǎo)者和保護(hù)者。他們要在旅行中引導(dǎo)孩子正確行為,教育他們遵守規(guī)則和禮儀,并確保孩子的安全和健康。
第五段:結(jié)論(總結(jié)全文)
孩子旅游是一種有著重要意義的體驗(yàn),對于孩子的成長和發(fā)展有著積極的影響。然而,家長們需要在旅游中注意孩子的興趣和安全,并扮演著導(dǎo)游、陪伴者和引導(dǎo)者的角色。通過合理的安排和充滿關(guān)愛的陪伴,孩子旅游將成為他們寶貴的成長經(jīng)歷,幫助他們更好地適應(yīng)社會。最重要的是,孩子旅游不僅能夠讓孩子們在旅行中獲得知識和見識,更能夠與家長建立起更加緊密的親子關(guān)系,為他們?nèi)松牡缆飞显鎏砀嗝篮煤碗y忘的回憶。
家長帶孩子的心得體會篇十
孩子的成長過程中,父母是其中非常重要的一部分,而家長在孩子成長過程中也會有所感悟和體會。作為一位家長,如何正確引導(dǎo)孩子成長、如何處理和孩子之間的關(guān)系等問題都是非常重要的。本文將圍繞“孩子與家長的心得體會”這一主題展開討論。
第二段:身為家長的責(zé)任
作為父母,我們首先需要承擔(dān)起照顧孩子的責(zé)任,買菜、做飯、洗衣、收拾家居等等瑣事都需要我們認(rèn)真完成。同時還要注意孩子的教育問題,要盡可能為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。而且在處理和孩子之間的關(guān)系問題時,也要用正確的方式進(jìn)行溝通和交流。這樣才能幫助孩子健康成長,同時也滿足我們身為家長的責(zé)任。
第三段:家長的指導(dǎo)與鼓勵
在孩子的成長過程中,家長除了要承擔(dān)照顧孩子的責(zé)任外,還需要給予孩子正確的指導(dǎo)和鼓勵。對于孩子的興趣和愛好,我們應(yīng)該給予積極的態(tài)度和支持。同時,在孩子學(xué)習(xí)中遇到困難時,我們也要耐心地給予幫助和支持。在鼓勵中和幫助中,孩子將得到自信和支持,從而更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
第四段:關(guān)注孩子的情感世界
除了對于孩子的成長進(jìn)行關(guān)注之外,我們也需要關(guān)注孩子的情感世界。孩子在生活中會有各種各樣的情緒體驗(yàn),有時會有挫折感、失落感,而在這種時候家長需要給予及時的安慰和關(guān)懷,讓孩子感受到溫暖和支持。同時,在孩子取得進(jìn)步和成就時,也要給予表揚(yáng)和贊美,鼓勵孩子繼續(xù)前進(jìn)。
第五段:結(jié)尾
孩子與家長的心得體會可以說是一個相互的過程,在家長的指導(dǎo)和鼓勵下,孩子也會給予不同程度的反饋和回報(bào)。在家長與孩子的共同努力下,孩子們將更好地迎接人生的挑戰(zhàn),成為自信、獨(dú)立、有愛心的人。
家長帶孩子的心得體會篇十一
家庭教育是終身教育,它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期),嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起著奠基的作用。下面是家長教育孩子
心得體會
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每個家長都很愛自己的孩子,都把孩子當(dāng)成寶貝,但是原則是:愛,但不溺愛;包容,但不縱容;欣賞,但不重賞;健康的身體和心靈才是最重要的! 以下工作心得體會范文《家長教育孩子心得體會》由工作心得體會頻道為您精心提供,歡迎大家瀏覽閱讀。
到孩子的教育,每一個做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,買了很多的光盤,請教了許多同事……。孩子一天天長大,成績也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣,孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓他每天都抽出一點(diǎn)時間來看書。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?,有時候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實(shí),就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子,這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn),我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,我就糾正他,他馬上就指斥說:“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長時間,眼睛也要看壞的?!泵鎸⒆拥馁|(zhì)問,我只有自己先改正,用自己的行為來影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會兒網(wǎng)了,你也應(yīng)該改正吧!”這時,孩子會欣然的接受你的建議。
為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間,給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時候,看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪??吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂,我從心底里感到欣慰。
總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣,是一個熱愛生活的人。
教育孩子,是整個家庭的重任,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,然后通過功放播放,讓家中每一個人都接觸到這些信息,同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時,借助mp3隨身聽的功能,也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,時間一長,我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,過后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,也應(yīng)該反思反思,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后,我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜,同時也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不同的特點(diǎn),語言稍縱即逝,有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個耳朵進(jìn),那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點(diǎn),只要不把它毀掉,那么無論什么時候都可以拿出來看看,而且每看一次,感覺都在重溫一遍,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,不僅考慮到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長,紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類,逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊,介紹一篇好文章啊,留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,甚至包括對某個觀點(diǎn)的探討等等,內(nèi)容開始五花八門,這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的,怎么做才是最好的,我也說不好,但對孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點(diǎn)而不同,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵,我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動,回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,還進(jìn)一步問他一些問題:今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項(xiàng)活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,所以,孩子是自信的,讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵是主要的,但有些時候,批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了,他會覺得不開心,但是,我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他,有時候幫他找找原因,有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以,他從來不會因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜老師說,如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的時候,你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行,并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大,你將會和孩子越走越遠(yuǎn),代溝也隨之產(chǎn)生,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,用孩子的眼光看孩子,時刻保持一顆童心,那么,隨著孩子的成長,你會發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,你也慢慢地讀懂了孩子這本書,走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時,你距離成功的父母也就越來越近了。
家長帶孩子的心得體會篇十二
作為孩子的第一任老師,家長始終關(guān)注著孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長。而與孩子班會相結(jié)合的家長會議,更是為家長提供了一個了解孩子在學(xué)校的情況以及與其他家長交流的平臺。近期,我參加了孩子班會的家長會議,對此有了一些體會與感悟。下面,我將以五段式文章的形式,分享一下我的心得體會。
首先,家長會議為家長提供了解孩子在學(xué)校情況的機(jī)會。在家長會上,班主任會詳細(xì)介紹孩子在學(xué)習(xí)和生活方面的表現(xiàn),以及班級的一些活動和規(guī)劃。通過了解孩子在學(xué)校的情況,我可以更好地掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題所在。在這個過程中,我越發(fā)意識到家長應(yīng)該更加注重與孩子的溝通,了解他們的想法和困惑,并及時給予幫助和鼓勵。
第二,家長會議增進(jìn)了家長之間的交流與合作。在家長會議上,我們家長之間進(jìn)行了深入的交流,分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和育兒心得。這讓我意識到,雖然每個家庭的情況不同,但我們的關(guān)心和目標(biāo)都是一樣的,都希望孩子能夠健康成長。我們互相鼓勵和支持,共同解決問題,形成了一種合作的氛圍。這種家長之間的互動,讓我感到孩子的教育不再是一個孤決之行,而是一個集體的努力。
第三,家長會議提醒了我要關(guān)注孩子的身心健康。在家長會上,班主任特別強(qiáng)調(diào)了孩子的身心健康問題,包括睡眠、飲食、身體發(fā)育等方面的注意事項(xiàng)。通過與其他家長的交流和班主任的講解,我深刻認(rèn)識到身心健康對孩子的學(xué)習(xí)和成長的重要性。作為家長,我應(yīng)該更加注重孩子的飲食和睡眠,提供一個良好的生活環(huán)境。我還計(jì)劃與其他家長一起組織一些體育活動,讓孩子們放松身心,增加活動量。
第四,家長會議讓我反思了自己的教育方法和家庭氛圍。在家長會議上,我們還對孩子的教育方法進(jìn)行了討論。通過聽取其他家長的分享和參與討論,我發(fā)現(xiàn)了我在教育孩子上的一些不足之處。我太過追求成績和競爭,而忽視了孩子的興趣和內(nèi)心的需求。我明白了,合理的贊美和鼓勵是培養(yǎng)孩子自信和積極心態(tài)的重要途徑。我會在以后的教育中更注重培養(yǎng)孩子的情商和興趣,營造一個積極向上的家庭氛圍。
最后,家長會議讓我更加信任和支持孩子的老師。在家長會議上,我看到了孩子的班主任對孩子的關(guān)愛和用心。她關(guān)注孩子身心健康,提出了一些有針對性的建議。在與她的交流中,我深感孩子的老師是值得我們信任和支持的。在以后的教育中,我會更加積極與孩子的老師溝通合作,共同為孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)起來,孩子班會的家長會議給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。通過了解孩子在學(xué)校的情況,與其他家長的交流,提醒關(guān)注孩子的身心健康,反思自我教育方法和家庭氛圍,以及支持孩子的老師,我相信我可以更好地與孩子共同成長。班會家長會議并不僅僅是一個簡單的聚會,而是為家長提供了一個互動合作的平臺。父母們應(yīng)該積極參與其中,用心去關(guān)注孩子的成長,共同努力為孩子的未來創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
家長帶孩子的心得體會篇十三
“望子成龍,盼女成鳳”是普天下為人父母者很大的心愿??勺鳛楦改?,我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此,我請教過孩子的老師和其他家長,也買過這方面的書籍、光盤,經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié),事實(shí)證明,這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里,我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,與孩子家長們分享,希望對大家有所啟發(fā)。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
我們都知道,家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以,我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,長幼之間的關(guān)愛和互敬,家庭成員之間的和睦相處,會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中,帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,從小培養(yǎng)孩子做一個誠實(shí)守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑,孩子在成長,我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長,汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強(qiáng),他們時常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲,剛上二年級。有一次,先生問女兒:“凡凡,你長大后,希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時我也在場,我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考,大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),以極快的語速和輕松的神情回答道:“在家炒股?!蹦且粍x那,我懵了!我是個自由職業(yè)者,時間比較自由靈活,經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起,我開始重新反省自己的日常言行,緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到:在孩子面前,不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊,不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來,我的空余時間也就多了起來,我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心。現(xiàn)在,絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對我來說都不是難題,自夸一下啊,手藝還不錯,呵呵。很近,我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能,孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程,有時還一起幫忙做,加上她自己的創(chuàng)意,我們彼此都開心,吃起來也就更有一番味道了。由此可見,平時,我們家長的所作所為,孩子們都在看著,同時也會影響孩子,我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗(yàn)與成功的快感,我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會。我的孩子一歲多時,學(xué)會自己進(jìn)食,兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),經(jīng)常受到老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時,完成的并不好,但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會,并加以鼓勵,直至她成功。孩子從小和我分床睡,在她四周歲時,她說她是個大孩子了,提出要獨(dú)自睡一個房間,當(dāng)時我心里沒底,但還是同意了她的請求。頭幾個晚上,半夜里我總要起來看好幾次,偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,但是大多時候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來,我一般不會再特地起來查看她的被子了,完全相信她能把自己照顧好,我很放心。這也是她很值得驕傲的地方了,經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起:她是單獨(dú)睡一個房間的。
我們平時可以讓孩子洗一些小的東西,比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候,過后我們可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時間一長,孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p,可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為,防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話,勝過百句罵?!贝_實(shí),比起批評和指責(zé),“鼓勵”對于低齡孩子來說,更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣,并給予及時鼓勵和贊揚(yáng)。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo),還必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月,直至良好的習(xí)慣形成。
三、多和老師探討,多和家長交流
孩子在讀書期間,老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn),我女兒的啟蒙老師是個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師,很受班級里的學(xué)生歡迎。平時放學(xué)后,我經(jīng)常老師進(jìn)行交流,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣,使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,更有利于她從孩子的個性出發(fā),尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn),根據(jù)老師的提議,我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”,當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯字”三項(xiàng),每日一評,有進(jìn)步的畫一顆紅星,無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵,積滿了十顆紅星,我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來,效果顯著,女兒很開心,老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。
正因?yàn)檫@樣,我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”,這正是老師的偉大之處。
此外,每隔一段時間,我會在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常,談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會把自己近段時間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽,同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法,以備往后在適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中,不可忽視文字的力量
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中,有時我也會遇到這樣那樣的困難,我苦口婆心地勸說與引導(dǎo),卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情,我苦惱過,也思索過:我們做父母的不能總是指責(zé)孩子,也應(yīng)該自己反思一下,看看問題出在哪里?或許,我們可以嘗試換一種方式,這樣孩子會更容易接受一些呢?其實(shí),只要有愛心、有創(chuàng)意,家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次,我對孩子的批評教育太過了,但自己并沒有意識到,以至于孩子有些傷心并抵觸,當(dāng)時,她寫了一張紙片,遞到我面前的桌子上。我一看,紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了,于是,我把語氣放低放軟:“能告訴我,是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道:“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得,母親節(jié)那天,女兒親手給我做了一張卡片,上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,卡片上寫著“媽媽,我愛你!”原來她后悔……想到這里,我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來,寫道:“對不起,是媽媽錯了!”而且,我還故意,把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,在母親節(jié)的卡片中,我女兒就是這么寫的,呵呵。女兒看了之后,隨即捂嘴大笑,并批評起我來:“媽媽,你把‘媽媽’兩個字寫錯了,你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑,我也笑了,緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說:“孫老師,麻煩你幫我糾正一下錯誤,可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中,我得到的啟發(fā)就是:在與孩子的溝通中,有時候用文字比用語言更方便有效。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比,語言比較羞澀,有時難以啟齒,文字比較含蓄委婉,更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個耳朵進(jìn),那個耳朵出。而文字克服了這個弱點(diǎn),只要不把它毀掉,我們什么時候想看,都可以拿出來再看,而且每看一次,感覺都能重溫一遍,印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比,用文字,不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心,從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之,家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),也是一個復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識,更好的和孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,它可能造就一個民族的自豪,乃至成為社會文明與進(jìn)步的象征。
不過每個孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo),不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動點(diǎn)腦筋。很起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
家長帶孩子的心得體會篇十四
古往今來的有關(guān)家教的成功事例告訴我們,家長是孩子的啟蒙老師,孩子的成人成才,很大程度上,要受家長的影響。因此,做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止,非常注重對孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長一樣,“望子成龍,盼女成鳳”,希望自己的孩子茁壯成長,有所作為。
我們家孫x今年三年級了,他從入學(xué)以來,在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時間里,我很大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣,他將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從字我教育開始
不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好?,F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是他們提的問提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會經(jīng)常會買書看書。當(dāng)你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運(yùn)動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果初次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力。
二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,導(dǎo)致自控能力差,沒有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞,也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得初次學(xué)習(xí)的時候他哭了,因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學(xué)不學(xué),他說還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認(rèn)真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個目標(biāo),完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進(jìn)去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
三、期望值不過高,但仍要嚴(yán)格要求
家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡,從幾歲時到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想,好宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確。我會有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠做喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,對社會有用的人。
四、積極配合老師的教學(xué)活動,與孩子一起學(xué)習(xí)。
老師如果布置了需要家長配合的作業(yè),我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書,需要上網(wǎng)搜集的資料也都按時完成。女兒要做手抄報(bào),我就上網(wǎng)幫助她搜集資料,與她一起設(shè)計(jì)版面,陪著她一直做完。學(xué)校里的書香校園活動,讓家長和孩子一起讀書,我就每天床頭上放上一本書,孩子也跟著學(xué),睡覺前我們母女倆一起讀上一會書,從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨,我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,在山頂上,我給女兒讀上一個名人故事再回家。
五、多方面培養(yǎng),增加孩子的自信心。
從孩子四歲起,我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈,目的不是讓她長大成為一個舞蹈家,而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫,我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本,買了與繪畫有關(guān)的書,并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時候開始學(xué)電子琴,去年她又非常希望學(xué)鋼琴,于是我又給她找了鋼琴老師,家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機(jī)會,學(xué)校舉辦才藝大賽時她一個人就報(bào)過六項(xiàng),而且都獲了獎,這讓她越來越自信,學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足。
良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己耀眼的光芒。
家長帶孩子的心得體會篇十五
父母是孩子的第一位老師,父母的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品,她是有思想、有感情的. 十年樹木,百年樹人.孩子的成長是一個漫長、復(fù)雜的過程。我們要從一點(diǎn)一滴做起,為孩子的健康成長做好堅(jiān)實(shí)的鋪路石。下面就孩子的成長談幾點(diǎn)體會:
家庭是孩子主要的生活場所和賴以生存的地方。孩子一出生,最先接觸的環(huán)境就是家庭,最先感受到的溫馨是父母的關(guān)愛。最先受到的影響是父母的一舉一動。德國一位學(xué)者指出:促進(jìn)孩子健康成長最重的因素就是父母,最好的環(huán)境就是家庭,家庭中輕松、無拘無束的活躍氣氛有助于孩子各方面潛能的提升。時常給孩子一個擁抱,一個熱吻,一聲鼓勵,一句表揚(yáng)。創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境,營造一個快樂和睦、溫馨甜蜜的家庭氛圍,對孩子的身心健康發(fā)育和成長至關(guān)重要。
行為習(xí)慣決定孩子的一生,孩子的行為習(xí)慣又是在成人的影響下形成的。家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛。如孩子的禮貌行為習(xí)慣、早睡早起的習(xí)慣、講衛(wèi)生愛整潔的習(xí)慣、喜歡讀書的習(xí)慣等等。都與家長的日常生活習(xí)慣有很大的關(guān)系。這樣的事例在生活中舉不勝舉。我們每天晚上要給寶寶講故事,寶寶有時會對一個問題刨根問底,我們雖然說有些不耐煩,但也不要輕易說不知道或不理睬,一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道,也要引導(dǎo)孩子去找出弄清問題的渠道。這樣,時間一長就會培養(yǎng)出孩子對待事情的認(rèn)真態(tài)度。學(xué)校公開課的時候,在課堂上老師們時常用表揚(yáng)幾個孩子來帶動全班同學(xué)的課堂紀(jì)律,這種以點(diǎn)帶面的方法,就是讓孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。日常生活中在每一件小事上我們都要嚴(yán)格要求自己,才能給孩子一個表率作用。
一個人知識的積累不是其聰明程度決定的,它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書得到的,何況一個一年級的孩子,作為家長千萬不要急于求成,要循序漸進(jìn)。說到教育孩子我時常感到自愧不如。暴脾氣這個詞,就是我家寶寶給我起的,說真的,我時常為一點(diǎn)小事,就對寶寶大嗓門,而事后感到后悔與自責(zé),家庭教育中的錯誤就是這樣在無意間產(chǎn)生了。對待孩子犯錯誤時,一定要心平氣和地先跟孩子溝通,給孩子講清道理,還可以與孩子進(jìn)行討論,讓孩子自己感覺到不對之處,并且孩子也可以給家長提一些意見,相互監(jiān)督。在這樣的過程中,家長也逐漸地磨合了自己,不斷尋找解決問題的方法,了解了孩子的內(nèi)心世界,使孩子把家長當(dāng)成了最好的朋友,既能吐露孩子心聲,又能解決問題,給孩子帶來了歡樂,自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。
總之,說了這么多,我們都是為了一個共同的目標(biāo),為了孩子健康成長,為了我們的孩子全面發(fā)展。在學(xué)校里老師們采取了各種積極有效的措施:爭奪小印章、喜報(bào),家庭評價欄等等激發(fā)了孩子們積極向上的精神,所以要與老師積極配合,理解老師及時主動與老師溝通,我們做家長的也要不斷的提高自己,用心去與孩子相處,用欣賞的眼光去看待孩子,用賞識代替批評,讓孩子感受到我們的愛。為孩子創(chuàng)造一個家校一體的良好環(huán)境,共同為孩子今后的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
家長帶孩子的心得體會篇十六
孩子是家庭中最珍貴的財(cái)富。每個家長都希望自己的孩子健康、成長、幸福。然而,在陪伴孩子成長的過程中,不同的家長會有不同的心得體會。這篇文章將從孩子成長的角度出發(fā),探討孩子與家長之間的心得體會。
第二段:家長的角色
家長是孩子成長過程中最重要的指引者。他們的角色是指導(dǎo),而不是強(qiáng)迫。打比喻來說,家長好比是一盞明燈,照亮著孩子在成長過程中的方向。家長應(yīng)該給孩子提供足夠的自由空間,讓孩子根據(jù)自己的興趣和天賦,去發(fā)現(xiàn)、探索自己的未來。
第三段:孩子的需求
孩子成長的過程是一個豐富而又復(fù)雜的過程,孩子在這個過程中需要的不僅僅是物質(zhì)的滿足,精神上的支持和關(guān)愛更是不可缺少的。當(dāng)孩子遇到挫折和困難時,家長需要及時給予孩子鼓勵和幫助;當(dāng)孩子遇到困惑和疑慮時,家長需要給孩子足夠的耐心和支持。保存孩子的心靈澄澈和純潔,是家長責(zé)無旁貸的責(zé)任。
第四段:家長的建議
作為家長,他們需要關(guān)心孩子的成長,提供良好的環(huán)境和教育資源,幫助孩子發(fā)展自身的潛力。此外,家長還要尊重孩子的個性,不要太過于執(zhí)著于孩子的學(xué)習(xí)成績,給孩子留出足夠的時間和空間去探索自己的興趣和愛好。在家庭教育中,家長還應(yīng)該借助網(wǎng)絡(luò)、書籍和講座等,不斷提升自己的教育水平,用心地為孩子筑起支持和指引的堤壩。
第五段:結(jié)束語
孩子是未來社會的希望,他們是家庭中最珍貴的財(cái)富,同時也是家長的牽掛和關(guān)懷。家長的心得體會不斷地在孩子的成長過程中發(fā)生著變化,這是探索和成長的過程。讓我們用心去愛護(hù)孩子,用心去分享孩子的成長,與孩子共同成長、共創(chuàng)美好未來。
家長帶孩子的心得體會篇十七
第一段:
在當(dāng)今社交媒體盛行的時代,拍照已成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是成人還是孩子,都樂此不疲地在各種場景中進(jìn)行拍攝,記錄下珍貴的瞬間。作為孩子的父母,我們也忍不住要將他們可愛的模樣拍攝下來。但是,孩子拍照并不是一件輕松的事情,作為父母,我們需要總結(jié)一些心得體會,以確保拍攝出令人滿意的照片。
第二段:
首先,我們需要給孩子一個輕松愉快的拍照環(huán)境。孩子的天性就是活潑好動,他們喜歡自由自在地玩耍。因此,在拍照時,我們不應(yīng)給他們過多的限制和壓力,而應(yīng)創(chuàng)造一個輕松的氛圍,讓他們感到愉快和自在??梢詭Ш⒆拥綉敉饣蛘咦屗麄冊诩依镒鲎约合矚g的事情,通過觀察到他們真實(shí)的表情和動作,我們能夠更好地抓住他們的可愛瞬間。
第三段:
其次,我們需要耐心等待合適的時機(jī)。孩子很容易突然改變注意力的方向,一瞬間可能對某個事物感興趣,下一秒鐘又被其他事物吸引。因此,父母在拍攝孩子的過程中需要有足夠的耐心。我們可以觀察孩子的情緒和行為,等待他們處于最佳狀態(tài)時進(jìn)行拍攝。同時,也要學(xué)會抓住那些幸運(yùn)的瞬間,記錄下孩子最燦爛的笑容、最可愛的動作。
第四段:
除了注意環(huán)境和時機(jī),我們還需要注意拍照的角度和構(gòu)圖。孩子的身高和體形與成人有很大的區(qū)別,因此,我們在拍攝孩子時需要降低攝影的角度,以便更好地捕捉到他們的活潑與天真。此外,我們還可以運(yùn)用一些技巧和構(gòu)圖法則,例如將孩子放在畫面的黃金分割線上,并采用對角線構(gòu)圖或三分法來增加畫面的動感和美感。通過合理的角度和構(gòu)圖,我們可以使照片更加出色。
第五段:
最后,我們需要選擇合適的后期處理方式。拍照并不僅僅是按下快門,照片的后期處理同樣重要。在選擇后期處理方式時,我們應(yīng)盡量保持照片的自然和真實(shí)。可以使用一些輕微的修飾工具,例如調(diào)整曝光、對比度和色彩飽和度等,以改善照片的效果。但是,我們應(yīng)當(dāng)避免過度修飾和美顏,盡量保留孩子的天真和可愛。此外,了解一些基本的后期處理知識也是必要的,以便更好地展示孩子的藝術(shù)魅力。
總結(jié):
孩子拍照是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程,正確的拍照方式和心得體會能夠幫助父母拍攝出更好的照片。給孩子一個輕松的拍照環(huán)境,耐心等待合適的時機(jī),注意拍照的角度和構(gòu)圖,選擇合適的后期處理方式,這些都是我們需要牢記的要點(diǎn)。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié),相信我們都能拍出讓人滿意的孩子照片,留下珍貴的美好回憶。
家長帶孩子的心得體會篇十八
一次偶然的機(jī)會我?guī)殞毴⒓蛹t黃藍(lán)的試聽課程。雖然自覺對孩子的早期教育比較重視,但當(dāng)時還是有點(diǎn)不以為然,并且對其商業(yè)目的剎有介心。后來抱著試試看的心態(tài)還是去體驗(yàn)了一下??上驳氖牵瑹o論是機(jī)構(gòu)的教學(xué)目標(biāo),老師的上課技巧,使用的教學(xué)設(shè)施,都和我的期望值比較接近。
那時剛好有一個適合我孩子年齡段的班級準(zhǔn)備開班,于是抱著試試看的心態(tài)報(bào)了一年的`課程。反正6歲前都是孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時期,只要他不抗拒,就當(dāng)做是一個鍛煉吧,沒抱很大的希望。起初唯恐他對課外學(xué)習(xí)有抵觸的心理,第一節(jié)課上課之前,我就以去麥當(dāng)勞為誘餌,“誘騙”他去上課,因?yàn)榇酥胞湲?dāng)勞是他可望而很少及的地方。反正去麥當(dāng)勞他不曉得也不吃煎炸的食物,就是吃塊蛋糕做早餐,不虧!意外的是,第一堂課回來的那天晚上,我說跟他聊起上課內(nèi)容,他高興極了,很認(rèn)真的跟讀,于是只要沒有特殊情況,每天晚上他都主動堅(jiān)持復(fù)習(xí),其中最喜歡的就是跟唱妙事多的音樂。一個月下來,發(fā)現(xiàn)他課堂和課外都很有學(xué)習(xí)勁頭,現(xiàn)在剛讀了兩個月,平常不時就在家里高興地唱唱跳跳,有些兒歌經(jīng)常能脫口而出,而且語調(diào)方面模仿得特別像樣,我覺得這才是孩子在這個階段學(xué)習(xí)音樂的最大的收獲。
關(guān)于如和培養(yǎng)孩子成才,相信是每個父母在孩子成長過程中最為關(guān)注的方面之一。我個人覺得有以下幾個原則值得與大家分享一下:首先是尊重,尊重孩子的意愿,尊重孩子的個性,尊重孩子的成長規(guī)律。在我跟大家分享的參加紅黃藍(lán)課程里,尊重孩子的意愿,就是我不會強(qiáng)迫他去參加這個課程,尊重孩子的個性,就是我的孩子是外向活潑型的,尊重孩子的成長規(guī)律,就是在孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時期,其次,我覺得要培養(yǎng)孩子成才,不要有過高的期望值,只需要為他創(chuàng)造條件,做好引導(dǎo)工作即可。相對而言,我會把重點(diǎn)放在如何提高他的學(xué)習(xí)興趣上面。比如早之前就帶他來上試聽課,參加生日會,和以麥當(dāng)勞為“餡餅”的做法,目的都是希望他能喜歡上紅黃藍(lán)這個學(xué)習(xí)環(huán)境。所以培養(yǎng)孩子成才,我覺得是一個選擇的過程,包括選擇一種態(tài)度,選擇一種方式,創(chuàng)造一些條件。
在此不得不一提的是紅黃藍(lán)萬達(dá)親子園里的老師和顧問老師。他們年輕,特別是授課的老師,在我們家長看來,他們更像是個不懂世故的大孩子,也許就是因?yàn)樗麄兊牟皇拦屎秃⒆託?,才會讓孩子感到他們的真誠,融入他們的活動。他們友善,每次去的時候,進(jìn)門看到的都是老師和工作人員的笑臉,哪怕是負(fù)責(zé)清潔的阿姨。也許他們深知要孩子快樂必須我先快樂的道理。他們還很貼心,他們會提供一切的方便讓孩子度過好適應(yīng)期;每周帶班老師都會跟家長電話溝通孩子的情況;遇到問題,他們會很及時地幫助處理,直到解決為止。
最后祝愿紅黃藍(lán)的孩子們都能在這里收獲快樂和進(jìn)步!
家長帶孩子的心得體會篇一
孩子,比不良情緒更可怕的是不知道怎么面對它,在一段時間內(nèi)我家經(jīng)常會出現(xiàn)這一幕,早上女兒起床總是磨磨蹭蹭,我多次喊,一次比一次聲音大,她愈加動作慢,甚至哭哭啼啼,我想她的心情一定很差,這種壞情緒很快感染了我,心里急著上班,孩子上學(xué)又不能誤,漸漸焦躁不安了。這是相當(dāng)不美好的事情,于是我痛定思痛,控制自己想要發(fā)火,柔聲說:咱們比賽吧,我來疊被子收拾東西你來穿衣服,看誰更快?她很開心和我比賽,尤其是贏了我。沒有獎勵她也很開心,看著她快速地穿衣,甚至還會想壞點(diǎn)子拖慢我的速度,我覺得壞情緒會傳染,好情緒也同樣是。那段時間的我常處在抑郁、彷徨和焦慮中,家里人多少也會被影響。讓家人從情緒的惡性循環(huán)中解脫出來的最好辦法,就是認(rèn)清自己,改變自己。
原來情緒本沒有好壞,處理情緒的辦法卻一定是有好有壞。處理得好,家長省心,還能做孩子一輩子的支持力量;處理不好,親子疏遠(yuǎn),給孩子身心帶來傷害的同時,孩子情商發(fā)展也會受到嚴(yán)重影響。
父母首先要明白痛苦和快樂一樣都是情緒,沒有誰能快樂永伴身邊,當(dāng)情緒低落、痛苦悲傷時,做父母的最該教會孩子如何面對。讓孩子懂得不良心情是一種很正常的現(xiàn)象,不要太過于憂慮和憂慮,不要把它幻想得多么嚴(yán)峻。
作為家長,該如何幫助孩子呢?首先最應(yīng)該做的是,給孩子傾訴的機(jī)會,了解孩子心中到底有什么煩惱,及時和他們溝通。
小時候發(fā)生過一件事,直到現(xiàn)在我都記得。有一天放學(xué)回家,我不愿意寫作業(yè)。媽媽勸了又哄,哄了又勸,我還是不愿意寫。她的耐心也到極限了,很生氣,把我鎖在房間里,不寫完不準(zhǔn)出來。我越發(fā)委屈,還有被拋棄的委屈,可我只能撕心裂肺地哭,用盡力氣去拉門,卻還是出不去。結(jié)果就是我一邊嚎啕大哭一遍寫作業(yè),作業(yè)寫完了,本子也哭濕了。其實(shí)那天我不愿意寫作業(yè),只是因?yàn)橄氤耘D涛兜难└猓緛泶饝?yīng)我吃了雪糕再寫作業(yè)的。可是媽媽忘記了這事,只當(dāng)我是胡鬧,變成了她越兇我就越鬧。假如,大人愿意聽一聽孩子的話,很多事情都沒有那么復(fù)雜。
同時,家長要站在孩子的角度去體驗(yàn)孩子的感情,先表達(dá)對他們的了解,給予同情和安慰,然后再有針對性的給孩子供給心理支撐和協(xié)助。例如,自己的玩具丟了,也許在父母看來,不算個事兒,但在孩子看來,是個天大的事情。因此父母教育孩子情緒管理的第一步,是站在孩子的角度看問題。
其次,孩子在遇到失利或波折呈現(xiàn)不良心情時,家長應(yīng)予以重視,問一問“孩子你怎么了?有什么不高興的工作嗎?能夠給我講一講嗎?”暗示孩子你不是一個人在作戰(zhàn),爸媽是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。引導(dǎo)孩子將事由或心中的感觸說出來。這樣有利于了解孩子的意見,孩子在傾吐的過程中也提高了他們的心情表達(dá)能力,并釋放了不良心情。
在孩子心情好時,爸爸媽媽應(yīng)該充沛與其講道理,讓孩子認(rèn)識到煩惱有之,不要因自已一時煩惱的,便認(rèn)為自己最不幸自暴自棄,而應(yīng)認(rèn)真尋找煩惱的根源,積極想辦法擺脫。告訴他們要懂得控制心情,不良心情能夠發(fā)泄,但是不能對親人和爸爸媽媽形成感情上的損傷。
家長可以為孩子創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓她們學(xué)著自己釋放壞情緒。給他們一個具體的空間,比如,孩子氣憤時,給他/她一個枕頭,供其發(fā)泄怨氣;找一個安靜角落讓他大吼幾聲、自言自語;聽聽音樂,散散步,做做游戲,進(jìn)行運(yùn)動等適度發(fā)泄一下,心情自然就會好轉(zhuǎn)。如果孩子不愿意跟自己說,可鼓勵孩子向同學(xué)、朋友傾吐自己的抑郁,求得幫助。
家長帶孩子的心得體會篇二
現(xiàn)代家庭中,父母和孩子之間的關(guān)系始終是一個永恒的話題。隨著社會的進(jìn)步和家庭觀念的變遷,家長們也在不斷探索如何與孩子建立更好的關(guān)系,讓他們健康成長。在這個過程中,家長和孩子們都獲得了一些寶貴的心得體會。
首先,家長要明白自己的角色。作為父母,我們首先要意識到自己的責(zé)任和義務(wù)。孩子們將自己作為依靠,家長要以身作則,為他們樹立一個正確的榜樣。要有耐心和包容心,理解孩子是成長過程中的一個個體。他們需要經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)和困惑,而我們要擁有足夠的智慧和情感去引導(dǎo)他們。
其次,培養(yǎng)與孩子們的良好溝通是相當(dāng)重要的。與孩子們保持真實(shí)、開放和溫暖的對話,是建立親密關(guān)系的基礎(chǔ)。關(guān)心他們的日常生活、學(xué)習(xí)成績和朋友關(guān)系,讓他們知道我們對他們的關(guān)心和支持。與孩子平等地互動,幫助他們實(shí)現(xiàn)自我,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
此外,給孩子提供適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g也很重要。家長們不應(yīng)過度干涉孩子的生活和學(xué)習(xí),而應(yīng)給予他們展示自己的機(jī)會。我們可以鼓勵他們參加社交活動、興趣班或練習(xí)一項(xiàng)特長技能。這樣可以幫助他們發(fā)展自己的個性和優(yōu)勢,培養(yǎng)他們的自信心。
然而,我們也必須明確界限,給孩子合適的指導(dǎo)和約束。盡管我們希望他們自由發(fā)展,但是他們也需要知道什么是對錯和規(guī)矩。對孩子的行為和學(xué)習(xí)做出適度的評價和反饋,幫助他們認(rèn)清自己的不足和改進(jìn)的方向。要激發(fā)他們對知識和學(xué)習(xí)的興趣,讓他們明白努力的重要性,并為他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
最后,家長和孩子都應(yīng)理解家庭是相互扶持和分享的溫暖港灣。家庭成員之間要有愛和尊重。父母要互相支持,給予孩子安全的家庭環(huán)境。而孩子們也要體諒父母的辛苦和努力,尊重他們的意見和決定。只有在這種和諧、親密的氛圍中,父母和孩子之間的關(guān)系才能更加牢固和穩(wěn)定。
總結(jié)一下,家長和孩子之間的關(guān)系是一個復(fù)雜而微妙的過程。但無論如何,建立一個開放、真實(shí)和親密的溝通渠道是非常重要的。與此同時,家長們也要明確自己的責(zé)任和義務(wù),給予孩子足夠的關(guān)愛和引導(dǎo)。通過培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和解決問題的能力,給他們適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g和適度的約束,建立出一個和諧、親密的家庭環(huán)境。只有在這樣的環(huán)境中,孩子們才能健康成長,父母們也能得到滿足感和成就感。
家長帶孩子的心得體會篇三
近年來,家庭教育話題備受關(guān)注,人們對家長與孩子之間的關(guān)系充滿了期待和探討。家長與孩子是一個相互依存、互相學(xué)習(xí)的共同體,也是一個愛與責(zé)任并存的關(guān)系。本文將以家長與孩子的心得體會為主題,從相互尊重、溝通與傾聽、建立信任、培養(yǎng)獨(dú)立性以及共同成長等方面展開論述。
第二段:相互尊重
相互尊重是家長與孩子關(guān)系的基石。家長要尊重孩子的意愿和個性,不以己度人,給予孩子足夠的空間與自主權(quán)。同時,孩子也要尊重家長的意見和權(quán)威,從而形成家長與孩子之間的和諧相處。反復(fù)重申尊重的重要性,讓家長與孩子明白只有相互尊重,才能建立起真正的親子關(guān)系。
第三段:溝通與傾聽
溝通與傾聽是家長與孩子之間有效溝通的前提。家長應(yīng)以耐心的心態(tài)傾聽孩子的心聲,真正關(guān)心孩子的內(nèi)心感受。同時,家長還要提供充分的溝通機(jī)會,讓孩子敢于表達(dá)自己的想法和需求,不隱藏內(nèi)心的困擾與疑慮。通過開放的對話氛圍,家長與孩子能夠更好地理解彼此,進(jìn)而建立起良好的信任關(guān)系。
第四段:建立信任
信任是家長與孩子關(guān)系的紐帶。家長首先要建立起孩子對自己的信任,做到言行一致、守信用,讓孩子有依靠感。同時,家長也要信任孩子,給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)與責(zé)任,鼓勵孩子獨(dú)立思考和自主決策。建立信任需要時間和努力,但一旦建立起信任,家長與孩子之間的關(guān)系將更加牢固。
第五段:培養(yǎng)獨(dú)立性與共同成長
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是家長教育的重要目標(biāo)之一。家長要鼓勵孩子勇于接受挑戰(zhàn)和困難,培養(yǎng)其獨(dú)立思考、解決問題的能力。同時,家長也應(yīng)該與孩子一同成長,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,與孩子站在同一起跑線上。家長要明白,只有自身不斷成長,才能夠更好地引導(dǎo)孩子成長。
結(jié)尾段:總結(jié)與展望
家長與孩子心得體會的分享和交流,能夠推動家庭教育的進(jìn)步與發(fā)展。通過相互尊重、溝通與傾聽、建立信任、培養(yǎng)獨(dú)立性以及共同成長,家長與孩子之間的關(guān)系將更加緊密、和諧。家庭教育既是家長為孩子提供幫助與引導(dǎo)的過程,也是家長與孩子共同成長的旅程。只有家長與孩子共同努力,才能夠滿足孩子身心發(fā)展的需求,為其未來的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長帶孩子的心得體會篇四
良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式,特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深,這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項(xiàng)親子娛樂活動。
我女兒現(xiàn)在是一名一年級的小學(xué)生,她特別愛看書,最喜歡的事情就是逛書店,一有時間我們就會去書店選上我們各自喜歡的書籍一起閱讀,下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。
一、從傾聽開始
我在我女兒很小的時候,每天晚上堅(jiān)持給她講一個故事,從小美人魚開始一個故事她能反復(fù)的聽,一個故事她能聽10遍都不會覺得無聊,直到有一天我發(fā)現(xiàn)書中的故事我常常講一個開頭,她就可以從頭背到尾,現(xiàn)在回想起來,女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的,我覺得傾聽也是一種能力。直到現(xiàn)在,雖然每天都有回家作業(yè),但我仍然堅(jiān)持每天給她講一個故事,這已經(jīng)成為她和我生活中的一部分。
二、書本的多樣化
可能在兒童時期童話故事更能吸引小朋友的興趣,但我認(rèn)為多樣化的閱讀才能更好提高孩子的閱讀能力,我最近在給她讀的是最美童詩,我覺得童詩能讓兒童成為一個感情更加細(xì)膩、心靈更加柔軟,生命更有質(zhì)地的人。往往我覺得這一段文字寫的特別好,我就會重復(fù)的讀,并且適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)問女兒這句話美在哪里?只有全面的閱讀才能更好的拓展孩子的知識面。
二、營造閱讀環(huán)境
要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長。
三、從親子閱讀到自主閱讀的轉(zhuǎn)變
因?yàn)樵谂畠哼€是幼兒園小朋友時,認(rèn)的字很少,所以一般都是我讀給她聽,現(xiàn)在她已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,也認(rèn)識了不少的字,有必要讓她從親子閱讀轉(zhuǎn)換到自主閱讀。因?yàn)樽灾鏖喿x才是收益一生的才能!
五、親子閱讀影響
增加知識面:這些都是課本上汲取不到信息,所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識,對學(xué)習(xí)大有裨益。
對寫作能力的幫助:在女兒看圖寫話作業(yè)中,我發(fā)現(xiàn)女兒的小作文比較寫得形象生動,還會用到一些修辭手法,雖然還寫不到完美,但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。
可見,親子閱讀給女兒帶來的這些影響,無疑是可以讓她受用一生的財(cái)富。
家長帶孩子的心得體會篇五
作為家長,我們對自己的孩子有責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行有效的監(jiān)督,確保他們成為有健康心態(tài)和良好習(xí)慣的成年人。在日常生活中,我們會遇到各種各樣的情況,例如孩子不想讀書、沉迷電子產(chǎn)品、不愛運(yùn)動等。在這些情況下,我們應(yīng)該如何進(jìn)行監(jiān)督并確保孩子的健康成長呢?以下是我對于家長監(jiān)督孩子心得體會的總結(jié),希望能與大家分享。
第一段:制訂規(guī)范的家規(guī)
對于孩子們,規(guī)矩是間斷不可的。設(shè)置規(guī)矩有助于孩子們培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,例如按時起床、早上吃早餐、在垃圾桶里扔垃圾、不看過長時間的電子設(shè)備等等。當(dāng)您為孩子設(shè)定一些基本的基準(zhǔn),他們將會知道你的期望,進(jìn)而行為更為得體。一些家長可能認(rèn)為這樣會束縛孩子的自由,實(shí)際上這是有利的,這不僅會讓孩子變得更加自律,更會培養(yǎng)出孩子的責(zé)任感和紀(jì)律感。與此同時,這也意味著家長需要先行遵守這些規(guī)定,起到一個模范示范的作用。
第二段:注重教育孩子的責(zé)任感
要想孩子自主地去學(xué)習(xí),不是一件容易的事情。必須考慮讓孩子內(nèi)部產(chǎn)生動力去克服學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。 因此,我們可以適時的進(jìn)行表揚(yáng),讓孩子們充滿信心。但是對于孩子的錯誤行為,我們也不能置身事外。教育孩子意味著教會他們理解對錯,并負(fù)起對自己的行動后果的責(zé)任。對于長期不注意學(xué)習(xí)的孩子,家長可以和老師一起制定具體的行動計(jì)劃,增加孩子的自制力和執(zhí)行力。而對于違反規(guī)定的行為,家長要及時進(jìn)行批評教育,讓孩子明白錯誤之處,并重視自己的行為對家庭和社會的影響。
第三段:監(jiān)督孩子的用電情況
在這個科技時代,電子產(chǎn)品深入到孩子的生活中,使得孩子們過度沉迷于電子產(chǎn)品中。電子產(chǎn)品帶給孩子的消極影響包括影響睡眠、視力下降、身體不適、沉迷損害學(xué)校成績、社交交往等等。作為家長,我們必須要進(jìn)行監(jiān)管和限制,通過合理安排孩子時間、掌握孩子的用電劑量,讓他們獲得平衡的學(xué)習(xí)和社交的生活,養(yǎng)成更加健康的生活習(xí)慣。
第四段:時刻關(guān)注孩子的情緒
針對孩子身上的另一個重要方面,我們家長需要時刻關(guān)注孩子的心理情況。在孩子的成長過程中,由于學(xué)校課業(yè)、考試、升學(xué)等各種各樣的因素影響,孩子在心理上也更加容易感到壓力和不安。在此時,家長應(yīng)該從孩子的舉動中尋找線索,并與他們進(jìn)行溝通。盡可能了解孩子的思想和情緒狀況,幫助孩子走出困境,讓孩子從情緒上感受到關(guān)心和支持。
第五段:幫助孩子樹立正確世界觀和價值觀
對于孩子們的成長,家長們也需要為他們樹立正確的價值觀和世界觀,引導(dǎo)孩子正確對待學(xué)習(xí)、生活和社會。我們可以通過親身經(jīng)歷和對社會的了解,讓孩子懂得各種社會現(xiàn)象和問題的本質(zhì), 學(xué)習(xí)和借鑒各種積極的人生經(jīng)驗(yàn)和方法, 通過正面引導(dǎo)培養(yǎng)孩子們做人的本領(lǐng),讓他們成為有擔(dān)當(dāng)、自立和有愛心的人,為自己、家庭和社會做出貢獻(xiàn)。
總之,在孩子們成長的道路上,我們要做聰明又負(fù)責(zé)任的父母,關(guān)注并監(jiān)督孩子的成長,讓孩子們更加健康、平衡、自律的成長,培養(yǎng)他們成立健全的品德,為他們的未來打好基礎(chǔ)。
家長帶孩子的心得體會篇六
首先感謝網(wǎng)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次相聚的機(jī)會,讓我們相互分享彼此教育孩子的心得體會。我是欣雨的媽媽。自孩子上網(wǎng)校以來,我明顯感到孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不斷提升。我深信,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)能力提高的保證。
每個孩子都是好孩子,都是我們的希望。他們承載著每個家長、每個家庭、整個著社會乃至一個民族的希望與命運(yùn)。因而,教育好孩子是家庭、學(xué)校、社會的重中之重。
北京四中網(wǎng)校是北京四中的遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)。她把北京四中與全國各地的老師以及學(xué)生們連接起來,是尖端信息技術(shù)和優(yōu)秀教育教學(xué)資源的完美結(jié)合。網(wǎng)校學(xué)習(xí)便于家長參與、監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,增進(jìn)家長與孩子的溝通,是家長能夠就孩子的成長問題、心理問題、學(xué)習(xí)問題與網(wǎng)校老師和其他家長進(jìn)行交流。
我們不能把孩子送入網(wǎng)校就萬事大吉了,以為就能收獲孩子的成功,分享孩子的幸福。試想,在家里我們幾家人守護(hù)教育一個孩子都頭疼累人難教育。而一個老師的精力是要均分給幾十個甚至上百個學(xué)生的??梢娎蠋煹呢?zé)任之大,難度之大,都是不難想象的。因此,我們必須積極配合老師和網(wǎng)校,與老師、網(wǎng)校形成幫助孩子成長得最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。培養(yǎng)一個品學(xué)兼優(yōu)、人格高尚、熱愛生命、陽光自信、樂觀向上、社會責(zé)任感強(qiáng)的好孩子是我們大家的心愿。相信在家庭教育方面大家也都比我了解得多,也做得更好。我只粗談一下自己的看法與大家共勉。
一監(jiān)督
無論家庭作業(yè)網(wǎng)校作業(yè)我們都應(yīng)配合老師監(jiān)督孩子認(rèn)真完成。如,每天必背二十個單詞,知識導(dǎo)學(xué)是指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新知識的,測評系統(tǒng)的查漏補(bǔ)缺更要認(rèn)真對待。如果孩子課堂聽課效果不太好,可以通過高清課堂補(bǔ)上。不定時通過老師了解孩子在學(xué)校網(wǎng)校的學(xué)習(xí)情況。
二陪伴
孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時,我們不要自己看電視、玩電腦、打麻將,只顧自己高興,不顧及孩子的感受。要知道惰性是人人都有的,而孩子的自制力比我們更差。最好的辦法是家長也看一些積極健康的書籍,在自己增長知識見識外更培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。共處一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子來說很踏實(shí)、安心,學(xué)習(xí)效率自然會提高。
三溝通
這是一個被用爛了的詞,但極少有家長會真正的溝通。嘮叨、指責(zé)、批評、抱怨不是溝通。那只是家長單方面的行為,而真正的溝通是指把孩子當(dāng)做朋友一樣心平氣和、推心置腹、換位思考、理解諒解,給與更多的關(guān)愛和引導(dǎo)幫助。好孩子是愛出來的,好成績也是愛出來的。真誠地愛孩子、體諒孩子、引導(dǎo)孩子...了解孩子的思想動態(tài)便于我們更好的教育孩子。
四分享
分享一般是指與他人共同感受體會自己的快樂幸?;蛳矏偯篮?。在這里我說的不只是陪著孩子一起享受美好快樂,而更多的是感受孩子的挫折、失意。讓孩子不會感到孤單無助、畏怯不前。孩子一生中遇到的任何情況父母都不能缺席!
五堅(jiān)持
好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣,一切好的習(xí)慣;社會責(zé)任心、集體榮譽(yù)感、正確的人生觀、價值觀;高尚的愛國情操、民族自豪感使命感等等所有優(yōu)秀品質(zhì)都是我們大家崇尚追求的。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)習(xí)慣不是一蹴而就的,不積跬步,無以至千里;不積細(xì)流,無以至江海;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。荀子告訴我們的是貴在堅(jiān)持。什么樣的父母培養(yǎng)什么樣的孩子,孩子是水,父母是容器。你想讓自己的孩子成為什么樣的人,你就該努力成為什么樣的容器。
以上只是我個人的淺見拙識,望大家批評指正。并祝大家身體安康、工作順利、闔家幸福!愿所有孩子們都能快樂成長!
家長帶孩子的心得體會篇七
我是三(5)班幸佳朋同學(xué)的家長幸小龍,作為學(xué)生家長,個個都希望“子成龍、女成鳳”的,我也不例外,但我并沒有什么先進(jìn)或優(yōu)秀的家教方法,只是配合學(xué)校做好家長應(yīng)做之事務(wù)。再就是做到“三心”——那就是對小孩子要有愛心,有耐心,有細(xì)心就可以了。下面我就我的家庭教育作個簡單的總結(jié)吧,主要是生活方面,學(xué)習(xí)等綜合起來,請朋友們批評指正。
一、創(chuàng)造溫馨和睦的家庭份圍,營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
我們的家庭是典型的三口之家,孩子的爺爺奶奶還在鄉(xiāng)下居住。身為父親,我深深知道自己的生活習(xí)慣將會影響整個家庭,加之雙職工家庭,家里必須要有合理的家務(wù)安排。因此,我本著一個父親的責(zé)任,在工作之余主動承擔(dān)起部分的家務(wù),并長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,以營造溫馨和睦的家庭環(huán)境。其次在工作之余從不參與打麻將等不良的娛樂活動,以陪小孩鍛煉身體為主,俗話說得好,身體是革命的本錢,一個人要有好的身體,他才能有精力去學(xué)習(xí),工作。所以我一直堅(jiān)持下午放學(xué)后,陪小孩運(yùn)動一下,當(dāng)然以學(xué)校的跳繩、跳遠(yuǎn)等幾個項(xiàng)目為主,不但能起到娛樂和鍛煉效果,而且還能對孩子的體肓項(xiàng)目達(dá)標(biāo)起到一定的幫助。周末我們都會帶小孩回鄉(xiāng)下的老家看望爺爺奶奶及外公外婆,親歷親為讓小孩感受尊老之道。同時帶小孩到田野、到大自然去,親近大自然,感受田間的豐收,體會勞動的艱辛,也讓小孩熱愛大自然。
二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,有效提高學(xué)習(xí)效率。
生活習(xí)慣很重要,小孩子的心神及注意力很容易受到外界環(huán)境的影響,所以一般情況下,我們在周一到周五間有相對固定的生活習(xí)慣:一是不帶小孩出去竄門。如果在上學(xué)期間帶小孩竄門,小孩的注意力容易受到影響,且飲食不同程度也會受到影響,從而影響正常的學(xué)習(xí)。二是早餐習(xí)慣。小孩長身體,早餐宜盡量吃飽些,我們家一般就是以雞蛋、米飯、青菜、牛肉等為主,保證整個上午的能量。三是堅(jiān)持午休的習(xí)慣。在夏季堅(jiān)持午休沒有問題,但在冬季或許會比較緊張些,有些家長會放松冬季的午休管理,其實(shí)冬季午休也一樣重要,小孩下午要上課,注意力要集中,那怕是睡上十幾分鐘,效果也很不錯的。我們一直以來堅(jiān)持叫小孩睡午覺,中午休息一下有利于下午上課集中注意力,有效提高學(xué)習(xí)效率。
三、培養(yǎng)業(yè)余愛好,豐富課余生活。
佳朋喜歡看書、彈鋼琴等,當(dāng)然也喜歡玩游戲??磿牧?xí)慣在很小的時候養(yǎng)成的,在讀幼兒園時每天晚上拿著一本書叫媽媽講給他聽,慢慢的就養(yǎng)成了喜歡書的習(xí)慣。有個幼教專家說過,閱讀是一根魔杖,被魔杖點(diǎn)中的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。我們都比較支持他看課外書籍,看書不僅可以豐富課余生活,也可以擴(kuò)大知識面,家里的《西游記》、《愛的教育》、《會飛的教室》、《哈利波特》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《淘氣泡馬小跳》、《楊紅櫻系列》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《淘氣泡日記》、《不一樣的卡梅拉》等等都看了個遍?,F(xiàn)在大多數(shù)小孩都利用課余時間學(xué)習(xí)了一門或幾門藝術(shù),佳朋也不例外,彈鋼琴算是他的業(yè)余特長吧,學(xué)習(xí)時間也有四年了,其實(shí)不管學(xué)習(xí)那一門藝術(shù),都會給小孩帶來多姿多彩的課余生活,同時對課堂知識也有輔助作用。
四、注重交流對象,以取他人之長處。
“惜孟母,擇鄰處”?,F(xiàn)在的小孩大多是獨(dú)生子女,周末也得找小伙伴交流交流。當(dāng)然交流的小孩也要有選擇性的,盡量的選擇家長的教肓理念相近的,一來大人可以相互交流學(xué)習(xí),二來小孩子也能夠起到相互促進(jìn)的作用,學(xué)習(xí)彼此的長處,以提高小孩的綜合素質(zhì)。
家長帶孩子的心得體會篇八
在現(xiàn)代社會中,不少孩子因?yàn)楦鞣N各樣的原因、或自己的選擇、或家長的安排,需要在學(xué)校之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換,以便更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活。但是,這種轉(zhuǎn)校對于孩子來說,并不是易如反掌,需要家長的耐心引導(dǎo)和自己適應(yīng)的過程。因此,家長在孩子轉(zhuǎn)校的過程中,應(yīng)該多多關(guān)注孩子各方面的變化以及他們的情緒變化,以確保孩子穩(wěn)妥地進(jìn)行轉(zhuǎn)校工作。本文將從這一方面深入探討孩子轉(zhuǎn)校的體驗(yàn)和心得體會。
第二段: 孩子轉(zhuǎn)校原因的探討
孩子轉(zhuǎn)校的原因各不相同,有些是因?yàn)榧彝サ剡h(yuǎn)、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)仍?,有些是因?yàn)榧议L工作變更、環(huán)境因素等原因。因此,在孩子轉(zhuǎn)校之前,必須明確轉(zhuǎn)校的原因,并盡量保證孩子對此有正確的認(rèn)識,避免孩子感到無助、孤單、失落等消極情緒。當(dāng)然,如果孩子自己能夠正確地評估自己的情況,也是一個好的選擇。同時,家長也應(yīng)該為孩子提供支持和鼓勵,以幫助他們更好地適應(yīng)環(huán)境和朋友的變化。
第三段: 孩子轉(zhuǎn)校的適應(yīng)過程
孩子轉(zhuǎn)校后,最重要的就是適應(yīng)過程。在適應(yīng)過程中,可能會面臨學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的壓力和挑戰(zhàn)。因此,家長應(yīng)該跟孩子溝通,理解孩子的心理變化,幫助他們認(rèn)識自己的長處與潛力,以及宣傳積極樂觀的心態(tài)和人生哲學(xué)。同時,家長也應(yīng)該為孩子提供經(jīng)驗(yàn)之談,鼓勵孩子積極參與學(xué)?;顒樱嘟Y(jié)交新朋友,多嘗試新的事物,讓孩子感受到家庭的關(guān)愛,為他們克服困難提供力所能及的幫助。
第四段: 孩子轉(zhuǎn)校應(yīng)注意的事項(xiàng)
孩子轉(zhuǎn)校是一個大事,需要家長充分準(zhǔn)備,以確保孩子安全、穩(wěn)妥地適應(yīng)新環(huán)境。在此過程中,家長應(yīng)注意一些關(guān)鍵問題,例如查看新學(xué)校的招生政策和管理制度、了解學(xué)校課程設(shè)置和教學(xué)方針、掌握孩子的成績表和綜合素質(zhì)評價,以及了解社區(qū)失業(yè)率和犯罪率等相關(guān)信息。如果一切準(zhǔn)備就緒,孩子將會更加安全和穩(wěn)定地在新學(xué)校學(xué)習(xí)和生活。
第五段: 孩子轉(zhuǎn)校的建議
孩子轉(zhuǎn)校對于整個家庭來說不僅意味著支出和精力的耗費(fèi),還需要家長的協(xié)助和準(zhǔn)備。為孩子轉(zhuǎn)校做好準(zhǔn)備并不容易,但是如果家長能按照規(guī)劃去把事情安排好,那么將會讓孩子轉(zhuǎn)校找到一份更為理想的學(xué)習(xí)和演出環(huán)境。家長需要盡可能地關(guān)注孩子的情緒和身體狀況,給予他們足夠的疏導(dǎo)和支持,讓孩子的適應(yīng)過程相對輕松一點(diǎn)。同時,家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活,不斷與學(xué)校老師和同學(xué)溝通,維護(hù)孩子的權(quán)益和安全,協(xié)助孩子盡早適應(yīng)新的環(huán)境,建立良好的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之,孩子轉(zhuǎn)校不是容易的事情,需要家長的協(xié)助和幫助,更需要孩子的理解和支持。相信當(dāng)家長和孩子共同為過程做好準(zhǔn)備并嘗試之后,孩子轉(zhuǎn)校的問題就會變得更加簡單和順暢。希望這篇文章對所有需要轉(zhuǎn)校的家長提供一些參考和建議,讓孩子能夠更加愉快地享受學(xué)習(xí)和生活。
家長帶孩子的心得體會篇九
第一段:孩子旅游的重要性(引出主題)
孩子旅游,作為一種有意義的體驗(yàn),對于他們的成長和發(fā)展有著不可忽視的重要性。隨著社會的進(jìn)步和人們生活水平的提高,家長們開始重視親子旅游的意義和影響。在陪伴孩子暢游世界的過程中,家長們不僅能夠與孩子建立更加緊密的親子關(guān)系,還能夠增加他們的見識和體驗(yàn),幫助他們更好地適應(yīng)社會。
第二段:孩子旅游的益處(展開論述)
孩子旅游有著許多益處。首先,旅游能夠開拓孩子的眼界和思維。通過親自體驗(yàn)不同地方的風(fēng)土人情和文化差異,孩子能夠培養(yǎng)對于多元文化的認(rèn)知和理解。其次,旅游可以激發(fā)孩子的興趣和好奇心。無論是參觀博物館、動物園還是進(jìn)行戶外探險(xiǎn),孩子們總會有無窮的興趣和好奇心去探索新鮮事物。再次,旅游有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和社交能力。在旅行中,孩子們需要幫助解決問題、與陌生人進(jìn)行交流,并學(xué)會獨(dú)立思考和決策。
第三段:孩子旅游的注意事項(xiàng)(分析問題)
盡管孩子旅游有著諸多好處,但家長們在計(jì)劃和實(shí)施旅程時需要注意一些問題。首先,家長們應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣和能力來選擇合適的旅游目的地和活動。孩子在旅行中獲得的樂趣和收獲與他們對目的地和活動的喜好相關(guān)。其次,家長要確保孩子的安全。在外地旅游中,孩子容易走失或者遇到意外情況,家長們需要提前制定好防范措施,確保孩子的安全。最后,家長們要合理安排孩子的旅行時間和活動。過于繁忙的旅行行程可能會讓孩子感到疲勞和壓力,影響他們的旅行體驗(yàn)。
第四段:家長在孩子旅游中的角色(展開論述)
家長在孩子旅游中扮演著重要的角色。首先,他們應(yīng)該充當(dāng)著孩子的導(dǎo)游和指導(dǎo)者。家長需要為孩子提供足夠的信息和知識,解答孩子的疑惑。其次,家長也需要充當(dāng)著孩子的陪伴者和朋友。在旅行中,家長應(yīng)該和孩子進(jìn)行互動,共同體驗(yàn)旅行的樂趣,并給予他們關(guān)愛和支持。最后,家長還需要充當(dāng)著孩子的引導(dǎo)者和保護(hù)者。他們要在旅行中引導(dǎo)孩子正確行為,教育他們遵守規(guī)則和禮儀,并確保孩子的安全和健康。
第五段:結(jié)論(總結(jié)全文)
孩子旅游是一種有著重要意義的體驗(yàn),對于孩子的成長和發(fā)展有著積極的影響。然而,家長們需要在旅游中注意孩子的興趣和安全,并扮演著導(dǎo)游、陪伴者和引導(dǎo)者的角色。通過合理的安排和充滿關(guān)愛的陪伴,孩子旅游將成為他們寶貴的成長經(jīng)歷,幫助他們更好地適應(yīng)社會。最重要的是,孩子旅游不僅能夠讓孩子們在旅行中獲得知識和見識,更能夠與家長建立起更加緊密的親子關(guān)系,為他們?nèi)松牡缆飞显鎏砀嗝篮煤碗y忘的回憶。
家長帶孩子的心得體會篇十
孩子的成長過程中,父母是其中非常重要的一部分,而家長在孩子成長過程中也會有所感悟和體會。作為一位家長,如何正確引導(dǎo)孩子成長、如何處理和孩子之間的關(guān)系等問題都是非常重要的。本文將圍繞“孩子與家長的心得體會”這一主題展開討論。
第二段:身為家長的責(zé)任
作為父母,我們首先需要承擔(dān)起照顧孩子的責(zé)任,買菜、做飯、洗衣、收拾家居等等瑣事都需要我們認(rèn)真完成。同時還要注意孩子的教育問題,要盡可能為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。而且在處理和孩子之間的關(guān)系問題時,也要用正確的方式進(jìn)行溝通和交流。這樣才能幫助孩子健康成長,同時也滿足我們身為家長的責(zé)任。
第三段:家長的指導(dǎo)與鼓勵
在孩子的成長過程中,家長除了要承擔(dān)照顧孩子的責(zé)任外,還需要給予孩子正確的指導(dǎo)和鼓勵。對于孩子的興趣和愛好,我們應(yīng)該給予積極的態(tài)度和支持。同時,在孩子學(xué)習(xí)中遇到困難時,我們也要耐心地給予幫助和支持。在鼓勵中和幫助中,孩子將得到自信和支持,從而更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
第四段:關(guān)注孩子的情感世界
除了對于孩子的成長進(jìn)行關(guān)注之外,我們也需要關(guān)注孩子的情感世界。孩子在生活中會有各種各樣的情緒體驗(yàn),有時會有挫折感、失落感,而在這種時候家長需要給予及時的安慰和關(guān)懷,讓孩子感受到溫暖和支持。同時,在孩子取得進(jìn)步和成就時,也要給予表揚(yáng)和贊美,鼓勵孩子繼續(xù)前進(jìn)。
第五段:結(jié)尾
孩子與家長的心得體會可以說是一個相互的過程,在家長的指導(dǎo)和鼓勵下,孩子也會給予不同程度的反饋和回報(bào)。在家長與孩子的共同努力下,孩子們將更好地迎接人生的挑戰(zhàn),成為自信、獨(dú)立、有愛心的人。
家長帶孩子的心得體會篇十一
家庭教育是終身教育,它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期),嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起著奠基的作用。下面是家長教育孩子
心得體會
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每個家長都很愛自己的孩子,都把孩子當(dāng)成寶貝,但是原則是:愛,但不溺愛;包容,但不縱容;欣賞,但不重賞;健康的身體和心靈才是最重要的! 以下工作心得體會范文《家長教育孩子心得體會》由工作心得體會頻道為您精心提供,歡迎大家瀏覽閱讀。
到孩子的教育,每一個做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,買了很多的光盤,請教了許多同事……。孩子一天天長大,成績也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣,孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓他每天都抽出一點(diǎn)時間來看書。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機(jī)會就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?,有時候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實(shí),就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子,這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn),我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過多的說教,都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機(jī)前,我就糾正他,他馬上就指斥說:“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長時間,眼睛也要看壞的?!泵鎸⒆拥馁|(zhì)問,我只有自己先改正,用自己的行為來影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會兒網(wǎng)了,你也應(yīng)該改正吧!”這時,孩子會欣然的接受你的建議。
為了開闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間,給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時候,看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪??吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂,我從心底里感到欣慰。
總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣,是一個熱愛生活的人。
教育孩子,是整個家庭的重任,教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”,才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中,然后通過功放播放,讓家中每一個人都接觸到這些信息,同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時,借助mp3隨身聽的功能,也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,時間一長,我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,也曾為此苦惱過,過后細(xì)細(xì)思索:做父母的不應(yīng)該只怪孩子,也應(yīng)該反思反思,看看問題出在哪里,能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),只要有心、有創(chuàng)意,家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后,我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上,只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜,同時也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不同的特點(diǎn),語言稍縱即逝,有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個耳朵進(jìn),那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點(diǎn),只要不把它毀掉,那么無論什么時候都可以拿出來看看,而且每看一次,感覺都在重溫一遍,印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,不僅考慮到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,堅(jiān)持下去說不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長,紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚(yáng)啊、批評之類,逐漸會擴(kuò)展到推薦一本書啊,介紹一篇好文章啊,留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,甚至包括對某個觀點(diǎn)的探討等等,內(nèi)容開始五花八門,這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的,怎么做才是最好的,我也說不好,但對孩子的教育有的方面是共性的,有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點(diǎn)而不同,在教育中既要順其自然,又要循循善誘,在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心,再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵,我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動,回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,還進(jìn)一步問他一些問題:今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項(xiàng)活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,所以,孩子是自信的,讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚(yáng)和鼓勵是主要的,但有些時候,批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了,他會覺得不開心,但是,我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他,有時候幫他找找原因,有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以,他從來不會因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜老師說,如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童,而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì),那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高,怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍,又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的時候,你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行,并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大,你將會和孩子越走越遠(yuǎn),代溝也隨之產(chǎn)生,從而難以把正確的思想和經(jīng)驗(yàn)傳遞給孩子,導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長,用孩子的眼光看孩子,時刻保持一顆童心,那么,隨著孩子的成長,你會發(fā)現(xiàn),在孩子慢慢讀懂這個世界的同時,你也慢慢地讀懂了孩子這本書,走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時,你距離成功的父母也就越來越近了。
家長帶孩子的心得體會篇十二
作為孩子的第一任老師,家長始終關(guān)注著孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成長。而與孩子班會相結(jié)合的家長會議,更是為家長提供了一個了解孩子在學(xué)校的情況以及與其他家長交流的平臺。近期,我參加了孩子班會的家長會議,對此有了一些體會與感悟。下面,我將以五段式文章的形式,分享一下我的心得體會。
首先,家長會議為家長提供了解孩子在學(xué)校情況的機(jī)會。在家長會上,班主任會詳細(xì)介紹孩子在學(xué)習(xí)和生活方面的表現(xiàn),以及班級的一些活動和規(guī)劃。通過了解孩子在學(xué)校的情況,我可以更好地掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題所在。在這個過程中,我越發(fā)意識到家長應(yīng)該更加注重與孩子的溝通,了解他們的想法和困惑,并及時給予幫助和鼓勵。
第二,家長會議增進(jìn)了家長之間的交流與合作。在家長會議上,我們家長之間進(jìn)行了深入的交流,分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和育兒心得。這讓我意識到,雖然每個家庭的情況不同,但我們的關(guān)心和目標(biāo)都是一樣的,都希望孩子能夠健康成長。我們互相鼓勵和支持,共同解決問題,形成了一種合作的氛圍。這種家長之間的互動,讓我感到孩子的教育不再是一個孤決之行,而是一個集體的努力。
第三,家長會議提醒了我要關(guān)注孩子的身心健康。在家長會上,班主任特別強(qiáng)調(diào)了孩子的身心健康問題,包括睡眠、飲食、身體發(fā)育等方面的注意事項(xiàng)。通過與其他家長的交流和班主任的講解,我深刻認(rèn)識到身心健康對孩子的學(xué)習(xí)和成長的重要性。作為家長,我應(yīng)該更加注重孩子的飲食和睡眠,提供一個良好的生活環(huán)境。我還計(jì)劃與其他家長一起組織一些體育活動,讓孩子們放松身心,增加活動量。
第四,家長會議讓我反思了自己的教育方法和家庭氛圍。在家長會議上,我們還對孩子的教育方法進(jìn)行了討論。通過聽取其他家長的分享和參與討論,我發(fā)現(xiàn)了我在教育孩子上的一些不足之處。我太過追求成績和競爭,而忽視了孩子的興趣和內(nèi)心的需求。我明白了,合理的贊美和鼓勵是培養(yǎng)孩子自信和積極心態(tài)的重要途徑。我會在以后的教育中更注重培養(yǎng)孩子的情商和興趣,營造一個積極向上的家庭氛圍。
最后,家長會議讓我更加信任和支持孩子的老師。在家長會議上,我看到了孩子的班主任對孩子的關(guān)愛和用心。她關(guān)注孩子身心健康,提出了一些有針對性的建議。在與她的交流中,我深感孩子的老師是值得我們信任和支持的。在以后的教育中,我會更加積極與孩子的老師溝通合作,共同為孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)起來,孩子班會的家長會議給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。通過了解孩子在學(xué)校的情況,與其他家長的交流,提醒關(guān)注孩子的身心健康,反思自我教育方法和家庭氛圍,以及支持孩子的老師,我相信我可以更好地與孩子共同成長。班會家長會議并不僅僅是一個簡單的聚會,而是為家長提供了一個互動合作的平臺。父母們應(yīng)該積極參與其中,用心去關(guān)注孩子的成長,共同努力為孩子的未來創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
家長帶孩子的心得體會篇十三
“望子成龍,盼女成鳳”是普天下為人父母者很大的心愿??勺鳛楦改?,我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此,我請教過孩子的老師和其他家長,也買過這方面的書籍、光盤,經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié),事實(shí)證明,這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里,我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法,與孩子家長們分享,希望對大家有所啟發(fā)。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
我們都知道,家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以,我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,長幼之間的關(guān)愛和互敬,家庭成員之間的和睦相處,會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中,帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,從小培養(yǎng)孩子做一個誠實(shí)守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑,孩子在成長,我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長,汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強(qiáng),他們時常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物,因此,家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲,剛上二年級。有一次,先生問女兒:“凡凡,你長大后,希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時我也在場,我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考,大眼睛骨碌一轉(zhuǎn),以極快的語速和輕松的神情回答道:“在家炒股?!蹦且粍x那,我懵了!我是個自由職業(yè)者,時間比較自由靈活,經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情,進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起,我開始重新反省自己的日常言行,緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到:在孩子面前,不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊,不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來,我的空余時間也就多了起來,我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心。現(xiàn)在,絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對我來說都不是難題,自夸一下啊,手藝還不錯,呵呵。很近,我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能,孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程,有時還一起幫忙做,加上她自己的創(chuàng)意,我們彼此都開心,吃起來也就更有一番味道了。由此可見,平時,我們家長的所作所為,孩子們都在看著,同時也會影響孩子,我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗(yàn)與成功的快感,我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會。我的孩子一歲多時,學(xué)會自己進(jìn)食,兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),經(jīng)常受到老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時,完成的并不好,但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會,并加以鼓勵,直至她成功。孩子從小和我分床睡,在她四周歲時,她說她是個大孩子了,提出要獨(dú)自睡一個房間,當(dāng)時我心里沒底,但還是同意了她的請求。頭幾個晚上,半夜里我總要起來看好幾次,偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉,但是大多時候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來,我一般不會再特地起來查看她的被子了,完全相信她能把自己照顧好,我很放心。這也是她很值得驕傲的地方了,經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起:她是單獨(dú)睡一個房間的。
我們平時可以讓孩子洗一些小的東西,比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候,過后我們可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時間一長,孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p,可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為,防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話,勝過百句罵?!贝_實(shí),比起批評和指責(zé),“鼓勵”對于低齡孩子來說,更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣,并給予及時鼓勵和贊揚(yáng)。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo),還必須持之以恒,像滴水穿石一樣,一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月,直至良好的習(xí)慣形成。
三、多和老師探討,多和家長交流
孩子在讀書期間,老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn),我女兒的啟蒙老師是個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師,很受班級里的學(xué)生歡迎。平時放學(xué)后,我經(jīng)常老師進(jìn)行交流,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣,使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,更有利于她從孩子的個性出發(fā),尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn),根據(jù)老師的提議,我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”,當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯字”三項(xiàng),每日一評,有進(jìn)步的畫一顆紅星,無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵,積滿了十顆紅星,我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來,效果顯著,女兒很開心,老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。
正因?yàn)檫@樣,我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師,認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo),“一日為師,終生為父”,這正是老師的偉大之處。
此外,每隔一段時間,我會在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常,談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會把自己近段時間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽,同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法,以備往后在適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中,不可忽視文字的力量
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中,有時我也會遇到這樣那樣的困難,我苦口婆心地勸說與引導(dǎo),卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情,我苦惱過,也思索過:我們做父母的不能總是指責(zé)孩子,也應(yīng)該自己反思一下,看看問題出在哪里?或許,我們可以嘗試換一種方式,這樣孩子會更容易接受一些呢?其實(shí),只要有愛心、有創(chuàng)意,家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次,我對孩子的批評教育太過了,但自己并沒有意識到,以至于孩子有些傷心并抵觸,當(dāng)時,她寫了一張紙片,遞到我面前的桌子上。我一看,紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了,于是,我把語氣放低放軟:“能告訴我,是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道:“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得,母親節(jié)那天,女兒親手給我做了一張卡片,上面畫了好多各種顏色的愛心圖案,卡片上寫著“媽媽,我愛你!”原來她后悔……想到這里,我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來,寫道:“對不起,是媽媽錯了!”而且,我還故意,把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”,在母親節(jié)的卡片中,我女兒就是這么寫的,呵呵。女兒看了之后,隨即捂嘴大笑,并批評起我來:“媽媽,你把‘媽媽’兩個字寫錯了,你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑,我也笑了,緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說:“孫老師,麻煩你幫我糾正一下錯誤,可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中,我得到的啟發(fā)就是:在與孩子的溝通中,有時候用文字比用語言更方便有效。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比,語言比較羞澀,有時難以啟齒,文字比較含蓄委婉,更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝,有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,容易這個耳朵進(jìn),那個耳朵出。而文字克服了這個弱點(diǎn),只要不把它毀掉,我們什么時候想看,都可以拿出來再看,而且每看一次,感覺都能重溫一遍,印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比,用文字,不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受,也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心,從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往,家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之,家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),也是一個復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識,更好的和孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育,把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍,不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,它可能造就一個民族的自豪,乃至成為社會文明與進(jìn)步的象征。
不過每個孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo),不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動點(diǎn)腦筋。很起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。
家長帶孩子的心得體會篇十四
古往今來的有關(guān)家教的成功事例告訴我們,家長是孩子的啟蒙老師,孩子的成人成才,很大程度上,要受家長的影響。因此,做家長的平時必須非常注重自己的言行舉止,非常注重對孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長一樣,“望子成龍,盼女成鳳”,希望自己的孩子茁壯成長,有所作為。
我們家孫x今年三年級了,他從入學(xué)以來,在老師和學(xué)校的共同幫助下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生,在著3年多的時間里,我很大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣,他將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從字我教育開始
不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好?,F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。有是他們提的問提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會經(jīng)常會買書看書。當(dāng)你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運(yùn)動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會給他檢查一遍,發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草,會要求她擦了從寫。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果初次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己更多的努力。
二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,導(dǎo)致自控能力差,沒有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞,也有寫作天分,因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞,記得初次學(xué)習(xí)的時候他哭了,因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他渾身覺得酸痛手舉起來也疼,我問他還學(xué)不學(xué),他說還要去學(xué),要把身體鍛煉的棒棒的一定就會成功。這次花的時間長一些,看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個動作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一個動作我都會對他加油鼓勁。孩子也是越來越認(rèn)真,孩子小著多我說:爸爸我成功了!看著孩子燦爛的笑容,我從心底為他感到自豪,悅悅很喜歡玩具,家里的玩具也很多,現(xiàn)在上學(xué),如工他特別喜歡,我就給他預(yù)定一個目標(biāo),完成的好就可以買。這樣可以激勵他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后,我有時會檢查一下是否整齊,學(xué)習(xí)用品是否齊全,若夠沒誒有帶我會給他放進(jìn)去。事后我會提醒他要注意。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也會讓他去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書,而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
三、期望值不過高,但仍要嚴(yán)格要求
家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強(qiáng)迫她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他非常喜歡,從幾歲時到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減,反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割,這是他純真,稚氣的思想,好宣揚(yáng)的圣地,看著孩子畫的動物,花草樹木,神志各異,表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確。我會有一種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠做喜歡做的事情就夠了,做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,對社會有用的人。
四、積極配合老師的教學(xué)活動,與孩子一起學(xué)習(xí)。
老師如果布置了需要家長配合的作業(yè),我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書,需要上網(wǎng)搜集的資料也都按時完成。女兒要做手抄報(bào),我就上網(wǎng)幫助她搜集資料,與她一起設(shè)計(jì)版面,陪著她一直做完。學(xué)校里的書香校園活動,讓家長和孩子一起讀書,我就每天床頭上放上一本書,孩子也跟著學(xué),睡覺前我們母女倆一起讀上一會書,從此賈長逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨,我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園,在山頂上,我給女兒讀上一個名人故事再回家。
五、多方面培養(yǎng),增加孩子的自信心。
從孩子四歲起,我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈,目的不是讓她長大成為一個舞蹈家,而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫,我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本,買了與繪畫有關(guān)的書,并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時候開始學(xué)電子琴,去年她又非常希望學(xué)鋼琴,于是我又給她找了鋼琴老師,家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長逸有很多展示才藝的機(jī)會,學(xué)校舉辦才藝大賽時她一個人就報(bào)過六項(xiàng),而且都獲了獎,這讓她越來越自信,學(xué)習(xí)的勁頭也越來越足。
良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個孩子都能夠發(fā)出自己耀眼的光芒。
家長帶孩子的心得體會篇十五
父母是孩子的第一位老師,父母的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品,她是有思想、有感情的. 十年樹木,百年樹人.孩子的成長是一個漫長、復(fù)雜的過程。我們要從一點(diǎn)一滴做起,為孩子的健康成長做好堅(jiān)實(shí)的鋪路石。下面就孩子的成長談幾點(diǎn)體會:
家庭是孩子主要的生活場所和賴以生存的地方。孩子一出生,最先接觸的環(huán)境就是家庭,最先感受到的溫馨是父母的關(guān)愛。最先受到的影響是父母的一舉一動。德國一位學(xué)者指出:促進(jìn)孩子健康成長最重的因素就是父母,最好的環(huán)境就是家庭,家庭中輕松、無拘無束的活躍氣氛有助于孩子各方面潛能的提升。時常給孩子一個擁抱,一個熱吻,一聲鼓勵,一句表揚(yáng)。創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境,營造一個快樂和睦、溫馨甜蜜的家庭氛圍,對孩子的身心健康發(fā)育和成長至關(guān)重要。
行為習(xí)慣決定孩子的一生,孩子的行為習(xí)慣又是在成人的影響下形成的。家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛。如孩子的禮貌行為習(xí)慣、早睡早起的習(xí)慣、講衛(wèi)生愛整潔的習(xí)慣、喜歡讀書的習(xí)慣等等。都與家長的日常生活習(xí)慣有很大的關(guān)系。這樣的事例在生活中舉不勝舉。我們每天晚上要給寶寶講故事,寶寶有時會對一個問題刨根問底,我們雖然說有些不耐煩,但也不要輕易說不知道或不理睬,一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道,也要引導(dǎo)孩子去找出弄清問題的渠道。這樣,時間一長就會培養(yǎng)出孩子對待事情的認(rèn)真態(tài)度。學(xué)校公開課的時候,在課堂上老師們時常用表揚(yáng)幾個孩子來帶動全班同學(xué)的課堂紀(jì)律,這種以點(diǎn)帶面的方法,就是讓孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。日常生活中在每一件小事上我們都要嚴(yán)格要求自己,才能給孩子一個表率作用。
一個人知識的積累不是其聰明程度決定的,它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書得到的,何況一個一年級的孩子,作為家長千萬不要急于求成,要循序漸進(jìn)。說到教育孩子我時常感到自愧不如。暴脾氣這個詞,就是我家寶寶給我起的,說真的,我時常為一點(diǎn)小事,就對寶寶大嗓門,而事后感到后悔與自責(zé),家庭教育中的錯誤就是這樣在無意間產(chǎn)生了。對待孩子犯錯誤時,一定要心平氣和地先跟孩子溝通,給孩子講清道理,還可以與孩子進(jìn)行討論,讓孩子自己感覺到不對之處,并且孩子也可以給家長提一些意見,相互監(jiān)督。在這樣的過程中,家長也逐漸地磨合了自己,不斷尋找解決問題的方法,了解了孩子的內(nèi)心世界,使孩子把家長當(dāng)成了最好的朋友,既能吐露孩子心聲,又能解決問題,給孩子帶來了歡樂,自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。
總之,說了這么多,我們都是為了一個共同的目標(biāo),為了孩子健康成長,為了我們的孩子全面發(fā)展。在學(xué)校里老師們采取了各種積極有效的措施:爭奪小印章、喜報(bào),家庭評價欄等等激發(fā)了孩子們積極向上的精神,所以要與老師積極配合,理解老師及時主動與老師溝通,我們做家長的也要不斷的提高自己,用心去與孩子相處,用欣賞的眼光去看待孩子,用賞識代替批評,讓孩子感受到我們的愛。為孩子創(chuàng)造一個家校一體的良好環(huán)境,共同為孩子今后的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
家長帶孩子的心得體會篇十六
孩子是家庭中最珍貴的財(cái)富。每個家長都希望自己的孩子健康、成長、幸福。然而,在陪伴孩子成長的過程中,不同的家長會有不同的心得體會。這篇文章將從孩子成長的角度出發(fā),探討孩子與家長之間的心得體會。
第二段:家長的角色
家長是孩子成長過程中最重要的指引者。他們的角色是指導(dǎo),而不是強(qiáng)迫。打比喻來說,家長好比是一盞明燈,照亮著孩子在成長過程中的方向。家長應(yīng)該給孩子提供足夠的自由空間,讓孩子根據(jù)自己的興趣和天賦,去發(fā)現(xiàn)、探索自己的未來。
第三段:孩子的需求
孩子成長的過程是一個豐富而又復(fù)雜的過程,孩子在這個過程中需要的不僅僅是物質(zhì)的滿足,精神上的支持和關(guān)愛更是不可缺少的。當(dāng)孩子遇到挫折和困難時,家長需要及時給予孩子鼓勵和幫助;當(dāng)孩子遇到困惑和疑慮時,家長需要給孩子足夠的耐心和支持。保存孩子的心靈澄澈和純潔,是家長責(zé)無旁貸的責(zé)任。
第四段:家長的建議
作為家長,他們需要關(guān)心孩子的成長,提供良好的環(huán)境和教育資源,幫助孩子發(fā)展自身的潛力。此外,家長還要尊重孩子的個性,不要太過于執(zhí)著于孩子的學(xué)習(xí)成績,給孩子留出足夠的時間和空間去探索自己的興趣和愛好。在家庭教育中,家長還應(yīng)該借助網(wǎng)絡(luò)、書籍和講座等,不斷提升自己的教育水平,用心地為孩子筑起支持和指引的堤壩。
第五段:結(jié)束語
孩子是未來社會的希望,他們是家庭中最珍貴的財(cái)富,同時也是家長的牽掛和關(guān)懷。家長的心得體會不斷地在孩子的成長過程中發(fā)生著變化,這是探索和成長的過程。讓我們用心去愛護(hù)孩子,用心去分享孩子的成長,與孩子共同成長、共創(chuàng)美好未來。
家長帶孩子的心得體會篇十七
第一段:
在當(dāng)今社交媒體盛行的時代,拍照已成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是成人還是孩子,都樂此不疲地在各種場景中進(jìn)行拍攝,記錄下珍貴的瞬間。作為孩子的父母,我們也忍不住要將他們可愛的模樣拍攝下來。但是,孩子拍照并不是一件輕松的事情,作為父母,我們需要總結(jié)一些心得體會,以確保拍攝出令人滿意的照片。
第二段:
首先,我們需要給孩子一個輕松愉快的拍照環(huán)境。孩子的天性就是活潑好動,他們喜歡自由自在地玩耍。因此,在拍照時,我們不應(yīng)給他們過多的限制和壓力,而應(yīng)創(chuàng)造一個輕松的氛圍,讓他們感到愉快和自在??梢詭Ш⒆拥綉敉饣蛘咦屗麄冊诩依镒鲎约合矚g的事情,通過觀察到他們真實(shí)的表情和動作,我們能夠更好地抓住他們的可愛瞬間。
第三段:
其次,我們需要耐心等待合適的時機(jī)。孩子很容易突然改變注意力的方向,一瞬間可能對某個事物感興趣,下一秒鐘又被其他事物吸引。因此,父母在拍攝孩子的過程中需要有足夠的耐心。我們可以觀察孩子的情緒和行為,等待他們處于最佳狀態(tài)時進(jìn)行拍攝。同時,也要學(xué)會抓住那些幸運(yùn)的瞬間,記錄下孩子最燦爛的笑容、最可愛的動作。
第四段:
除了注意環(huán)境和時機(jī),我們還需要注意拍照的角度和構(gòu)圖。孩子的身高和體形與成人有很大的區(qū)別,因此,我們在拍攝孩子時需要降低攝影的角度,以便更好地捕捉到他們的活潑與天真。此外,我們還可以運(yùn)用一些技巧和構(gòu)圖法則,例如將孩子放在畫面的黃金分割線上,并采用對角線構(gòu)圖或三分法來增加畫面的動感和美感。通過合理的角度和構(gòu)圖,我們可以使照片更加出色。
第五段:
最后,我們需要選擇合適的后期處理方式。拍照并不僅僅是按下快門,照片的后期處理同樣重要。在選擇后期處理方式時,我們應(yīng)盡量保持照片的自然和真實(shí)。可以使用一些輕微的修飾工具,例如調(diào)整曝光、對比度和色彩飽和度等,以改善照片的效果。但是,我們應(yīng)當(dāng)避免過度修飾和美顏,盡量保留孩子的天真和可愛。此外,了解一些基本的后期處理知識也是必要的,以便更好地展示孩子的藝術(shù)魅力。
總結(jié):
孩子拍照是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程,正確的拍照方式和心得體會能夠幫助父母拍攝出更好的照片。給孩子一個輕松的拍照環(huán)境,耐心等待合適的時機(jī),注意拍照的角度和構(gòu)圖,選擇合適的后期處理方式,這些都是我們需要牢記的要點(diǎn)。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié),相信我們都能拍出讓人滿意的孩子照片,留下珍貴的美好回憶。
家長帶孩子的心得體會篇十八
一次偶然的機(jī)會我?guī)殞毴⒓蛹t黃藍(lán)的試聽課程。雖然自覺對孩子的早期教育比較重視,但當(dāng)時還是有點(diǎn)不以為然,并且對其商業(yè)目的剎有介心。后來抱著試試看的心態(tài)還是去體驗(yàn)了一下??上驳氖牵瑹o論是機(jī)構(gòu)的教學(xué)目標(biāo),老師的上課技巧,使用的教學(xué)設(shè)施,都和我的期望值比較接近。
那時剛好有一個適合我孩子年齡段的班級準(zhǔn)備開班,于是抱著試試看的心態(tài)報(bào)了一年的`課程。反正6歲前都是孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時期,只要他不抗拒,就當(dāng)做是一個鍛煉吧,沒抱很大的希望。起初唯恐他對課外學(xué)習(xí)有抵觸的心理,第一節(jié)課上課之前,我就以去麥當(dāng)勞為誘餌,“誘騙”他去上課,因?yàn)榇酥胞湲?dāng)勞是他可望而很少及的地方。反正去麥當(dāng)勞他不曉得也不吃煎炸的食物,就是吃塊蛋糕做早餐,不虧!意外的是,第一堂課回來的那天晚上,我說跟他聊起上課內(nèi)容,他高興極了,很認(rèn)真的跟讀,于是只要沒有特殊情況,每天晚上他都主動堅(jiān)持復(fù)習(xí),其中最喜歡的就是跟唱妙事多的音樂。一個月下來,發(fā)現(xiàn)他課堂和課外都很有學(xué)習(xí)勁頭,現(xiàn)在剛讀了兩個月,平常不時就在家里高興地唱唱跳跳,有些兒歌經(jīng)常能脫口而出,而且語調(diào)方面模仿得特別像樣,我覺得這才是孩子在這個階段學(xué)習(xí)音樂的最大的收獲。
關(guān)于如和培養(yǎng)孩子成才,相信是每個父母在孩子成長過程中最為關(guān)注的方面之一。我個人覺得有以下幾個原則值得與大家分享一下:首先是尊重,尊重孩子的意愿,尊重孩子的個性,尊重孩子的成長規(guī)律。在我跟大家分享的參加紅黃藍(lán)課程里,尊重孩子的意愿,就是我不會強(qiáng)迫他去參加這個課程,尊重孩子的個性,就是我的孩子是外向活潑型的,尊重孩子的成長規(guī)律,就是在孩子學(xué)習(xí)語言的最佳時期,其次,我覺得要培養(yǎng)孩子成才,不要有過高的期望值,只需要為他創(chuàng)造條件,做好引導(dǎo)工作即可。相對而言,我會把重點(diǎn)放在如何提高他的學(xué)習(xí)興趣上面。比如早之前就帶他來上試聽課,參加生日會,和以麥當(dāng)勞為“餡餅”的做法,目的都是希望他能喜歡上紅黃藍(lán)這個學(xué)習(xí)環(huán)境。所以培養(yǎng)孩子成才,我覺得是一個選擇的過程,包括選擇一種態(tài)度,選擇一種方式,創(chuàng)造一些條件。
在此不得不一提的是紅黃藍(lán)萬達(dá)親子園里的老師和顧問老師。他們年輕,特別是授課的老師,在我們家長看來,他們更像是個不懂世故的大孩子,也許就是因?yàn)樗麄兊牟皇拦屎秃⒆託?,才會讓孩子感到他們的真誠,融入他們的活動。他們友善,每次去的時候,進(jìn)門看到的都是老師和工作人員的笑臉,哪怕是負(fù)責(zé)清潔的阿姨。也許他們深知要孩子快樂必須我先快樂的道理。他們還很貼心,他們會提供一切的方便讓孩子度過好適應(yīng)期;每周帶班老師都會跟家長電話溝通孩子的情況;遇到問題,他們會很及時地幫助處理,直到解決為止。
最后祝愿紅黃藍(lán)的孩子們都能在這里收獲快樂和進(jìn)步!