心得體會(huì)是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)或工作中的所思所感所悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，應(yīng)先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分回顧和梳理。希望這些心得體會(huì)范文能夠幫助到您，在您的總結(jié)寫(xiě)作中提供一些有益的啟示。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇一
教師節(jié)是每年的九月十日，這一天是全國(guó)性的節(jié)日，是表彰教師們?yōu)樽鎳?guó)默默奉獻(xiàn)的日子。每逢這一天，學(xué)校都會(huì)舉行慶?；顒?dòng)，以表彰教師的成就和貢獻(xiàn)。而在這個(gè)慶祝儀式上，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表的講話更是人們期待的重頭戲。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)的講話
教師節(jié)慶祝儀式上，校長(zhǎng)發(fā)表了一份重要講話，首先他表達(dá)了對(duì)教師的感謝之意，讓每個(gè)在場(chǎng)的教職工獲得了一份精神上的滿足。在講話中，校長(zhǎng)還分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，告訴我們教育是一條朝氣蓬勃的路，需要無(wú)限的責(zé)任感、承諾和獻(xiàn)身精神。他強(qiáng)調(diào)：教育的核心是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第三段：我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的理解
我對(duì)這次領(lǐng)導(dǎo)的講話深有體會(huì)。作為一名教師，我們的工作不僅僅是課堂中的講述和評(píng)分，更是在學(xué)生的成長(zhǎng)道路中與他們共同前進(jìn)，引領(lǐng)他們成為腳踏實(shí)地的人。同時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到教師職業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和態(tài)度，對(duì)學(xué)生的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：進(jìn)一步的思考和總結(jié)
經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的講話，我意識(shí)到，我們作為老師，不僅僅是為了工作而去工作，我們更應(yīng)該熱愛(ài)我們的職業(yè)，付出心力去做好自己的工作。作為一名出色的教師，我們應(yīng)該以學(xué)生的利益為中心，耐心指導(dǎo)他們，并全心全意為其謀求發(fā)展，而且建立信任和尊重的關(guān)系，則是陪伴他們走向成功必不可少的因素。
第五段：結(jié)語(yǔ)
教育是一條令人充滿欣喜的路，需要我們不斷努力，為學(xué)生的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)該表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，并感謝班里和學(xué)校的教育工作，讓我們從心底感激所受到的教育，去幫助更多人實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值，為國(guó)家的發(fā)展盡一份力量。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇二
一年的時(shí)間很快過(guò)去了，這一年里本人在大家的領(lǐng)導(dǎo)下，能夠有所進(jìn)步，在思想覺(jué)悟方面也有了一定的提高，總結(jié)如下：
今年以來(lái)，我能夠一直白天努力工作，晚上努力寫(xiě)作，做到工作寫(xiě)作兩不誤，較好地完成了這兩項(xiàng)工作，同時(shí)能夠克服困難，排除外界的各種各樣的干擾，專心于寫(xiě)作之中，這些都多虧了大家的鼓勵(lì)，離不開(kāi)同志們的幫助。在此，本人致以十二萬(wàn)分的感謝。
在思想上，本人能夠堅(jiān)持上級(jí)指示，努力保持與時(shí)俱進(jìn)的寫(xiě)作態(tài)度，時(shí)刻與時(shí)代發(fā)展一致，發(fā)揚(yáng)打死也不掉隊(duì)的精神，時(shí)刻保持警惕性，確保關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子。
在學(xué)習(xí)上，本人努力翻箱倒柜，把n年前的舊書(shū)破書(shū)全部找了出來(lái)，并且加以認(rèn)真溫習(xí)和研究，以便更有利于寫(xiě)作。
總結(jié)就到這里吧，在此我也要由衷地說(shuō)一句：
謝謝大家，經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨，你們始終我站在一起，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇三
非常高興參加集團(tuán)2015年工作總結(jié)暨2016年工作部署這樣一個(gè)非常重要的會(huì)議。通過(guò)參會(huì)，我不僅能現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、感受各集團(tuán)公司在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)文化等方面的經(jīng)驗(yàn)與做法，還可親眼看到新疆、內(nèi)蒙古公司發(fā)展的巨大變化，更是能在第一時(shí)間聆聽(tīng)董事長(zhǎng)關(guān)于《統(tǒng)一思想 提升管理 優(yōu)化結(jié)構(gòu) 創(chuàng)新發(fā)展，為打造綠色和諧現(xiàn)代化的“新慶華”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)》的重要報(bào)告，分享各集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)就聆聽(tīng)董事長(zhǎng)報(bào)告的心得感想。聽(tīng)后不僅是興奮，更多的是思考與感受到的責(zé)任與使命。
我認(rèn)為，中國(guó)慶華今天所取得的成績(jī)不僅有“五個(gè)特別”的精神，還有艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新、追求卓越的理念與行動(dòng)，更是因?yàn)橛幸晃荒軒ьI(lǐng)全體慶華人去實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的領(lǐng)路人，這是中國(guó)慶華成功的關(guān)鍵有在。不斷創(chuàng)新，不懈努力，追求卓越是推動(dòng)企業(yè)不斷向前發(fā)展的動(dòng)力。
如何在新形勢(shì)下真正領(lǐng)會(huì)“統(tǒng)一思想，提升管理，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新發(fā)展”這十六個(gè)字的真正內(nèi)涵，如何在新的一年里與大家一道真正實(shí)現(xiàn)打造綠色和諧現(xiàn)代化的“新慶華”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)這一奮斗目標(biāo)，我個(gè)人認(rèn)為，首先是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)懂董事長(zhǎng)的講話，用心去理會(huì)感悟其中的含意與內(nèi)涵。站在更高的層面，用更新的視角去審視中國(guó)與國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)的變化與發(fā)展趨勢(shì);站在更高的層面去反思我們自己以往的工作，找出存在的問(wèn)題與差距。其次是要認(rèn)識(shí)到我們的責(zé)任與壓力，拿出符合實(shí)際，能真正實(shí)現(xiàn)董事長(zhǎng)工作目標(biāo)的切實(shí)可行的工作思路與方案，在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下與大家一道共同努力奮斗。
在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，我第一個(gè)感受是，董事長(zhǎng)的講話報(bào)告求真務(wù)實(shí)，實(shí)事求是。董事長(zhǎng)在報(bào)告中客觀評(píng)價(jià)了所取得的成績(jī)，大膽面對(duì)集團(tuán)在快速發(fā)展中所存在的問(wèn)題，對(duì)集團(tuán)的發(fā)展進(jìn)行了精準(zhǔn)定位，及時(shí)調(diào)整非生產(chǎn)性投資與基礎(chǔ)規(guī)模，不搞好大喜功。這些都能夠使我們清醒地看到，我們?cè)诎l(fā)展過(guò)程中所面臨的問(wèn)題與困難。我們一定要把握好方向，腳踏實(shí)地做好工作。
第二個(gè)感受就是，董事長(zhǎng)用精練的語(yǔ)言概括了全集團(tuán)的工作目標(biāo)與要求，即“統(tǒng)一思想，提升管理，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新發(fā)展”為打造綠色和諧現(xiàn)代化的“新慶華”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我認(rèn)為，這也是對(duì)人力工作的具體指示與要求，2016年的人力工作重點(diǎn)之一就是要解放思想，堅(jiān)定信心，根據(jù)集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略，大力優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)與人員結(jié)構(gòu)，努力夯實(shí)人力資源基礎(chǔ)管理，從慶華整體發(fā)展的大局上思考人力資源管理與發(fā)展問(wèn)題，特別是人才問(wèn)題這個(gè)核心問(wèn)題。
第三個(gè)感受就是，董事長(zhǎng)清晰的工作思路與要求。董事長(zhǎng)用睿智的眼光審視國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，從慶華實(shí)際出發(fā)，對(duì)2016年的集團(tuán)工作做了整體部署與安排。如在集團(tuán)整體管控上，要求強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略管理。在經(jīng)營(yíng)管理與財(cái)務(wù)管理上要統(tǒng)一規(guī)劃，集團(tuán)決策。在人力資源管理上要求加強(qiáng)人力資源管理，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人力資源效益最大化。清晰的工作思路與要求使我們?cè)?016年的工作能更加緊緊圍繞集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展開(kāi)展工作，一切要圍繞提高生產(chǎn)能力，提升集團(tuán)經(jīng)濟(jì)效益，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)開(kāi)展工作。
在董事長(zhǎng)的報(bào)告中，有很大篇幅講述2016年對(duì)人力資源與干部管理工作的具體指示與要求?；仡?015年人力資源部的工作，雖然在夯實(shí)人力資源管理基礎(chǔ)與干部管理體系建設(shè)方面，做了一些工作，但離集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的要求與集團(tuán)發(fā)展的需要還存在著很大差距與距離。特別是在聆聽(tīng)董事長(zhǎng)講話的時(shí)候深感觸動(dòng)，這種觸動(dòng)是發(fā)自內(nèi)心深處的，是責(zé)任、使命與壓力間的碰撞。如在招聘與培訓(xùn)、組織與編制管理、崗位與人員管理等方面還有很多工作需要做細(xì)、做實(shí)、做到位。2016年人力工作如何在新形勢(shì)下轉(zhuǎn)變觀念，打破常規(guī)，有效發(fā)揮人力資源在集團(tuán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的服務(wù)保障作用，董事長(zhǎng)給出了很明確的方向與目標(biāo)。下一步是我們?nèi)绾稳プ?，如何腳踏實(shí)地真抓實(shí)干有效地去做，做出實(shí)效，這是我近日在重新思考的問(wèn)題。
感受之四就是，我們要感恩。2016年是集團(tuán)轉(zhuǎn)變觀念，提升管理，創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是開(kāi)展二次創(chuàng)業(yè)極為重要的一年。因此，要求我們必須盡快拿出新形勢(shì)下的工作思路與方案，以適應(yīng)并跟上集團(tuán)的變革與快速發(fā)展。2016年，我們會(huì)用行動(dòng)與業(yè)績(jī)向董事長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。
我想，在董事長(zhǎng)及集團(tuán)高層領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體員工的支持下，在人力資源系統(tǒng)全體員工的共同努力下，人力資源2016年工作一定會(huì)在人才與組織結(jié)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)與素質(zhì)提升、效能與機(jī)制建設(shè)等方面有一個(gè)新的飛越。實(shí)現(xiàn)2016年在思想上統(tǒng)一，在管理上提升，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與創(chuàng)新發(fā)展，為全力打造綠色和諧現(xiàn)代化的“新慶華”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的奮斗目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇四
作為一名新教師，我很榮幸能夠參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話會(huì)，并從中受益匪淺。這次講話會(huì)，讓我對(duì)新教師的角色、責(zé)任以及如何成為一名優(yōu)秀的教育工作者有了更深入的理解。在聽(tīng)完領(lǐng)導(dǎo)的講話后，我獲得了一些重要的體驗(yàn)和啟示，讓我對(duì)教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
首先，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了作為新教師應(yīng)該樹(shù)立正確的教育理念。他告訴我們要把學(xué)生作為教學(xué)工作的中心，強(qiáng)調(diào)他們的需求和利益應(yīng)該始終放在第一位。除此之外，他還強(qiáng)調(diào)了教育的目的不應(yīng)該僅僅是灌輸知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力。通過(guò)這次講話，我意識(shí)到作為一名教師，我要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要不斷更新自己的教育觀念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
其次，領(lǐng)導(dǎo)著重強(qiáng)調(diào)了新教師的責(zé)任。他提醒我們，作為新教師身上背負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的責(zé)任，我們所做的每一個(gè)決定都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他鼓勵(lì)我們要牢記“教育是為人”的理念，以學(xué)生成長(zhǎng)為最終目標(biāo)，將教育視作一項(xiàng)圣職。這些話讓我反思自己近日在教學(xué)中所做的決定，以及對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。我決定更加專注于學(xué)生的個(gè)體需求和發(fā)展，以及如何幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。
同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)也向我們展示了成為優(yōu)秀教育工作者的重要特質(zhì)。他說(shuō)，教育工作者應(yīng)該具備良好的溝通能力、自我反思能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為新教師，我們要時(shí)刻思考自己在課堂上的教學(xué)效果，并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，與同事們分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。這些特質(zhì)是成為一名出色的教育工作者所必備的，也是我在今后的教育工作中要不斷努力培養(yǎng)和提升的。
最后，領(lǐng)導(dǎo)還鼓勵(lì)我們要保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和激情。他說(shuō)，只有真正熱愛(ài)教育工作，才能夠在教學(xué)中給予學(xué)生最大的幫助和指導(dǎo)。作為新教師，我們剛剛踏入這個(gè)行業(yè)，對(duì)教育事業(yè)的支持和熱情至關(guān)重要。這次講話讓我更加堅(jiān)定了我在教育領(lǐng)域的選擇，并決心在我未來(lái)的教育生涯中保持激情，投入到每一次教學(xué)中去。
通過(guò)這次講話，我深刻地領(lǐng)悟到了作為新教師的重要責(zé)任和使命感。我將牢記領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，不斷追求教育素養(yǎng)的提高，注重與學(xué)生的溝通，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，保持對(duì)教育事業(yè)的激情，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。我相信，只要我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我一定能夠?qū)W(xué)生有著積極的影響，同時(shí)為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇五
7月9日上午，省委常委、市委書(shū)記xx到xx區(qū)調(diào)研并作了重要講話。身為一名教育工作者，7月13日通過(guò)學(xué)習(xí)省委常委、市委書(shū)記xx到我區(qū)調(diào)研工作時(shí)的講話精神，精神倍感鼓舞，信心十足。特別是書(shū)記在講話中提到“要把改善民生作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益”。教育作為一項(xiàng)民生工程，要切實(shí)辦好人民滿意的教育，就要把群眾的利益放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻牢記黨的教育宗旨。作為一名青年黨員、教育工作者，我會(huì)以本次魏書(shū)記講話精神為指導(dǎo)，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員、一個(gè)教師的神圣使命，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升境界、努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，以自己的實(shí)際行動(dòng)為席王教育加磚添瓦，成為一名讓黨放心、讓人民滿意的教師。在今后的工作中，對(duì)自己提出以下要求：
教師的道德水平從大的方面來(lái)說(shuō)影響整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)，從小的方面來(lái)說(shuō)影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“身弓行實(shí)踐”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取”、“勇于科研、平等競(jìng)爭(zhēng)”等，既是從道德層面對(duì)教師提出的要求，又是教師良好品格特征的體現(xiàn)。教師是與學(xué)生接觸最為密切的成年人，其緊密程度甚至超過(guò)了家長(zhǎng)，因此為了未成年人思想道德水平的健康發(fā)展，教師就必須是社會(huì)的規(guī)范、人類的楷模、道德的化身。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，面對(duì)新課改帶來(lái)的困惑，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學(xué)觀、專制的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽(tīng)到學(xué)生不同意見(jiàn)時(shí)，常用自己的'想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評(píng)，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見(jiàn)，創(chuàng)造性思維更無(wú)從產(chǎn)生，最終不會(huì)思考也不愿思考。新課程改革順應(yīng)素質(zhì)發(fā)展之潮流，順應(yīng)培養(yǎng)面向21世紀(jì)的復(fù)合型人才之潮流，作為新課程改革的踐行者，教師就必須與時(shí)俱進(jìn)，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終追求科學(xué)的教育觀念，踐行素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生。
一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開(kāi)“人類靈魂的工程師”。對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，是一個(gè)多層面、多角度、互動(dòng)互補(bǔ)的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項(xiàng)素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長(zhǎng)成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來(lái)樹(shù)楷模、導(dǎo)方向、做人梯?因此，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊(duì)伍，好的學(xué)校，必須是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。
具體而言，教師應(yīng)該是某一學(xué)科或某一領(lǐng)域的“教學(xué)專家”，有真才實(shí)學(xué)，有豐碩成果，受到學(xué)生們的尊重，對(duì)教育教學(xué)有發(fā)言權(quán);教師應(yīng)該是“教育專家”，不局限于自己所教學(xué)科，思想開(kāi)闊，視野寬廣;教師還應(yīng)該是“教育管理專家”，明了國(guó)家的教育方針政策，掌握教育教學(xué)原則規(guī)律，懂得教育教學(xué)心理，并有豐富的創(chuàng)造性和銳意進(jìn)取的改革精神。作為教師，不能妄自菲薄的認(rèn)為只有大學(xué)里邊才有專家，只有大學(xué)教師才配得上專家稱號(hào)。三百六十行，行行出狀元，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，魏書(shū)生、任小艾等優(yōu)秀教師代表，都是值得我們學(xué)習(xí)的專家，都是我們努力的目標(biāo)。
個(gè)性的形成既有先天的不同素質(zhì)基礎(chǔ)，又有后天環(huán)境條件的影響，而后天環(huán)境的影響是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于先天因素的。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個(gè)性形成的主要因素是對(duì)他們進(jìn)行教育的主要施教者——教師的個(gè)性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說(shuō)：“固然，許多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對(duì)面的教師個(gè)性：教師的個(gè)性對(duì)年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是無(wú)論靠教科書(shū)、靠道德說(shuō)教、靠獎(jiǎng)懲制度都無(wú)法取代的?！薄爸挥袀€(gè)性方能影響個(gè)性的發(fā)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格?！?BR> 教育專家之所以如此論述，就是因?yàn)榻處焸€(gè)性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個(gè)性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個(gè)性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會(huì)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。富有個(gè)性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個(gè)學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨(dú)特的教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛(ài)聽(tīng)他的教誨。
教學(xué)活動(dòng)是師生雙向互動(dòng)的過(guò)程。心理素質(zhì)良好的教師，會(huì)憑借自己的語(yǔ)言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下，會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，體驗(yàn)到愉悅、滿足的情感，并流露出對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴。
于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。這樣的教學(xué)，必然是令人樂(lè)而忘憂，如沐春風(fēng)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，教師的心理問(wèn)題又是客觀存在的。有關(guān)專家指出，造成教師心理障礙的原因，一方面是教師的超負(fù)荷工作，加重了教師的負(fù)擔(dān)，使其產(chǎn)生極大的心理壓力，加上在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，相對(duì)較低的工資待遇極易導(dǎo)致教師心理失衡。另一方面，是由于社會(huì)對(duì)教師的過(guò)高期望造成的。常人眼中的教師，應(yīng)當(dāng)是學(xué)識(shí)淵博、品行高尚的人。這種期望使許多教師覺(jué)得不應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生看到自己的缺點(diǎn)和脆弱，以免破壞自己的形象。教師要保持健康的心理，就必須調(diào)整自己的思維方式，以一種平和的心態(tài)面對(duì)環(huán)境的變化。要努力克服不良情緒的困擾;在不斷提高知識(shí)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自信樂(lè)觀、豁達(dá)開(kāi)朗的健康心理，提高自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控的能力。
我們每一位黨員教師都在黨旗下莊嚴(yán)宣誓：愛(ài)國(guó)守法，履行教師職責(zé);愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè);關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格;教書(shū)育人，遵循教育規(guī)律;為人師表，堅(jiān)守高尚情操;終身學(xué)習(xí)，勇于探索創(chuàng)新。只有做到這些，才能成為人民滿意的教師，才無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇六
作為新教師，接受領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)對(duì)于我的成長(zhǎng)至關(guān)重要。近日，我參加了學(xué)校舉辦的教研活動(dòng)，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)教師的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展，做了一次關(guān)于教學(xué)和教育理念的講話。通過(guò)仔細(xì)聽(tīng)講，我對(duì)新教師應(yīng)如何聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話獲益良多，獲得了一些新的領(lǐng)悟。
第二段：理解領(lǐng)導(dǎo)講話的重要性
作為新教師，我深切認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)講話的重要性。首先，領(lǐng)導(dǎo)講話是匯集了多年教育經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的智慧結(jié)晶，是經(jīng)過(guò)深思熟慮的對(duì)教育工作的指導(dǎo)。其次，領(lǐng)導(dǎo)講話所傳達(dá)的理念和要求對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)是一種充電和加油，能夠有效指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作。最后，領(lǐng)導(dǎo)講話對(duì)于塑造學(xué)校的團(tuán)隊(duì)文化、傳承學(xué)校的價(jià)值觀等具有重要作用。
第三段：聽(tīng)講的方法與技巧
在聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，新教師需要運(yùn)用一些方法和技巧，以更好地獲取信息和提高自己的職業(yè)發(fā)展。首先，要保持專注和專心，摒除雜念，將心思集中在領(lǐng)導(dǎo)的講話上。其次，要主動(dòng)參與討論和互動(dòng)，提問(wèn)自己關(guān)心的問(wèn)題，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行深入交流。最后，要做好筆記，將重要的觀點(diǎn)和建議記錄下來(lái)，方便日后回顧和運(yùn)用。
第四段：從領(lǐng)導(dǎo)講話中汲取養(yǎng)分
新教師在聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)應(yīng)努力從中汲取養(yǎng)分，為自己的成長(zhǎng)和工作提供支撐。領(lǐng)導(dǎo)講話中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)是寶貴的財(cái)富，可以幫助新教師更好地總結(jié)和提升自己的教學(xué)水平。此外，領(lǐng)導(dǎo)講話中往往蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)生的教育理念和期望，作為新教師，我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖，將之應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
第五段：踐行領(lǐng)導(dǎo)講話的要求
最后，新教師需要將領(lǐng)導(dǎo)講話中的要求付諸實(shí)踐。一個(gè)優(yōu)秀的新教師應(yīng)將領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和要求貫徹到自己的教學(xué)中，不斷完善自己的教學(xué)方法和教育觀念。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)講話是對(duì)我們的一種期望和要求，只有通過(guò)實(shí)踐和努力，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話是一項(xiàng)重要的能力和技巧，可以幫助新教師更好地適應(yīng)學(xué)校的文化和教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)專注聆聽(tīng)、積極交流和實(shí)踐踐行，新教師可以從領(lǐng)導(dǎo)講話中獲取更多的智慧和啟發(fā)，提高自己的教學(xué)水平和教育能力。我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙卑、虛心和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷完善自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
作為一名新教師，新的工作環(huán)境總是讓人感到興奮又略帶壓力，因此，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的講話成為了我急需的指引。最近，我有幸參加了一次以“教育新征程，使命與擔(dān)當(dāng)”為主題的講座，盛贊了新時(shí)代教師的使命和責(zé)任。通過(guò)這次講座，我深受啟發(fā)，對(duì)自己的教育職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話的心得體會(huì)。
第二段：勉勵(lì)和榜樣（200字）
在講座中，領(lǐng)導(dǎo)深入淺出地激勵(lì)著我們教師的使命感和責(zé)任感。她提到，教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，但也是一份充滿希望和榮耀的職業(yè)。她以許多優(yōu)秀教師的事跡為例，讓我們感受到了教師付出帶來(lái)的巨大成就感和內(nèi)心的滿足感。這樣的榜樣不僅鼓舞了我堅(jiān)守初心，還讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任是什么，以及如何將自己的教學(xué)能力發(fā)揮到極致。
第三段：教育現(xiàn)狀與使命（300字）
在講座中，領(lǐng)導(dǎo)深刻地分析了當(dāng)前教育的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代教師的使命。她指出，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅猛，教育面臨著新的挑戰(zhàn)。我們的學(xué)生需要具備創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作、適應(yīng)變化的能力等，而這些能力的培養(yǎng)需要教師們承擔(dān)起更多的責(zé)任。作為新教師，我們必須積極適應(yīng)教育變革，更新教學(xué)理念，提升教學(xué)方法。我們要用心教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，使他們能夠在未來(lái)社會(huì)中立足。
第四段：教育技能和師德修養(yǎng)（300字）
在講座中，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了教師教學(xué)技能和師德修養(yǎng)的重要性。作為新教師，我們必須注重自己的教學(xué)技能的提高，不斷學(xué)習(xí)并實(shí)踐新的教學(xué)方法和戰(zhàn)略。只有通過(guò)提升自己的教學(xué)水平，我們才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，推動(dòng)他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。此外，她還提到了師德修養(yǎng)的重要性。教師不僅要有高尚的品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)，還要以身作則，成為學(xué)生的楷模。因此，作為新教師，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持良好的師德修養(yǎng)，用行動(dòng)影響學(xué)生的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
聽(tīng)完這次講座，我深受教育，也對(duì)未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃。我意識(shí)到，作為一名新教師，我的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和適應(yīng)變化的能力。我將努力提升自己的教學(xué)技能，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)方法，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我也會(huì)保持良好的師德修養(yǎng)，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)。相信在充滿希望和挑戰(zhàn)的教育征程中，我將不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇八
最近，我有幸參加了一場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話，讓我最深刻的收獲是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解更加深入了。以下將從聽(tīng)講演過(guò)程中的體驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的倡導(dǎo)、與領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)交流、領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際行動(dòng)，以及我對(duì)于如何更好的維護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的看法五個(gè)方面展開(kāi)講述。
首先，聽(tīng)講領(lǐng)導(dǎo)的演講，讓我感受到領(lǐng)導(dǎo)者的凝聚力和感召力。面對(duì)眾多的員工，領(lǐng)導(dǎo)以清晰、生動(dòng)、自信的口吻呈現(xiàn)出對(duì)于企業(yè)發(fā)展的信心和決心，同時(shí)也闡述了企業(yè)管理方向、目標(biāo)以及優(yōu)化管理模式的思路與方法，讓員工們不斷受到鼓舞和激勵(lì)。在這種激勵(lì)下，我們每一個(gè)人都感受到了自己與企業(yè)的聯(lián)系和共同擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，因此也更加愿意參與到團(tuán)隊(duì)協(xié)作中來(lái)。
其次，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的倡導(dǎo)也讓我有所領(lǐng)悟。在講話中，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了隨著企業(yè)的發(fā)展，更加需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作，只有形成了氛圍良好、互相信任、心往一處想、勁往一處使的“團(tuán)隊(duì)協(xié)作思想”，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中具有優(yōu)勢(shì)。領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容，從理論到實(shí)踐，讓我對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作有了更加清晰地認(rèn)識(shí)。
第三，與領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)交流也讓我受益匪淺。在講話過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)留出了時(shí)間與大家互動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)提出問(wèn)題并進(jìn)行探討。這不僅有助于員工們?yōu)樽晕姨嵘目臻g，更為我們展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的平易近人與關(guān)懷之心，使得我們對(duì)于與團(tuán)隊(duì)協(xié)作有關(guān)的問(wèn)題、關(guān)鍵詞匯等方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，互動(dòng)交流也有利于我們對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的處理方式進(jìn)行反思和思考。
第四，領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際行動(dòng)讓我更加信服，并進(jìn)一步加強(qiáng)了我的觀念。我們的領(lǐng)導(dǎo)不僅在講話中提出了對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理念，實(shí)際上也通過(guò)對(duì)于企業(yè)的日常管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行了有效的推動(dòng)和指導(dǎo)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)際行動(dòng)和業(yè)績(jī)，我們更加能夠體會(huì)到這些理念與觀念的真正牽引和指引作用。在領(lǐng)導(dǎo)的管理模式，我們也得以體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作所能夠帶來(lái)的力量和效益。
最后，我認(rèn)為，在維護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，要注重以下兩點(diǎn)。一方面是培養(yǎng)彼此間良好的溝通交流機(jī)制，通過(guò)協(xié)作，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)與信心。另一方面是加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的提升，從而在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程中，顯現(xiàn)出個(gè)人的能力與優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的成功建設(shè)做出盡自己的貢獻(xiàn)。
綜合而言，領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我有了很深的心得體會(huì)，一方面理論深入人心，另一方面也有實(shí)踐倡導(dǎo)與實(shí)現(xiàn)。我們?cè)诠ぷ髦?，也要求助領(lǐng)導(dǎo)講話的落地實(shí)現(xiàn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)事業(yè)的共同發(fā)展。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇九
開(kāi)發(fā)區(qū)黨工委書(shū)記、管委會(huì)主任李xx5月31日在黨工委擴(kuò)大會(huì)議上的重要講話，為開(kāi)發(fā)區(qū)下一步發(fā)展指明了方向和路徑，也為我們做好今后一個(gè)時(shí)期工作明確了目標(biāo)和要求，講話令人鼓舞，催人奮進(jìn)。作為稅務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人，我將進(jìn)一步提高政治站位，帶領(lǐng)稅務(wù)部門(mén)堅(jiān)決把會(huì)議精神和李主任講話要求傳達(dá)好、學(xué)習(xí)好、落實(shí)好。
一、提高政治站位，做到知行合一
把學(xué)習(xí)李主任講話精神納入近期理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)班子中心組理論學(xué)習(xí)、支部會(huì)議、主題黨日等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹李主任講話精神，引導(dǎo)稅務(wù)干部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)入“求突破、當(dāng)龍頭”的新發(fā)展階段定位，動(dòng)員稅務(wù)干部結(jié)合稅收工作、結(jié)合個(gè)人崗位深入思考，重點(diǎn)圍繞李主任提出的“當(dāng)龍頭、站排頭、作表率”工作理念，“規(guī)范、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、抓重、溝通、作為”工作方法，“要打主動(dòng)仗、要做全閉環(huán)、要定高標(biāo)準(zhǔn)、要有快節(jié)奏”工作要求，深刻反思稅務(wù)部門(mén)如何辦，積極尋找工作突破點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)習(xí)講話與落實(shí)工作有機(jī)結(jié)合，做到融會(huì)貫通，知行合一。
二是立足部門(mén)職能，抓好主責(zé)主業(yè)
全面聚焦稅收工作主責(zé)主業(yè)，充分發(fā)揮稅收職能作用，切實(shí)在服務(wù)開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中站排頭、作表率。要堅(jiān)持把稅收工作放到開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中去推進(jìn)，積極協(xié)助開(kāi)發(fā)區(qū)有關(guān)部門(mén)招商引資、增加財(cái)力。要圍繞為開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)財(cái)力保障，依法依規(guī)組織稅費(fèi)收入，推動(dòng)稅費(fèi)收入質(zhì)優(yōu)量增。要圍繞拓展減稅降費(fèi)成效，進(jìn)一步抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)減稅降費(fèi)優(yōu)惠政策落實(shí)，持續(xù)激發(fā)市場(chǎng)主體活力，助推稅收紅利充分釋放。要圍繞“優(yōu)化執(zhí)法服務(wù)·辦好惠民實(shí)事”主題，深入開(kāi)展“我為納稅人繳費(fèi)人辦實(shí)事暨便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”，進(jìn)一步方便納稅人。
三、助力“項(xiàng)目為王”，服務(wù)發(fā)展大局
要在搞好本職工作，為開(kāi)發(fā)區(qū)納稅人、繳費(fèi)人服好務(wù)的同時(shí)，加大招商引資和重點(diǎn)項(xiàng)目涉稅服務(wù)力度，迅速在全局掀起人人提供線索，個(gè)個(gè)抓招商的熱潮。一是要組建服務(wù)專班，精準(zhǔn)對(duì)接轄區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè)，做到稅收管理員、管理股長(zhǎng)、分管局長(zhǎng)、局長(zhǎng)一線貫通，及時(shí)回應(yīng)企業(yè)發(fā)展和涉稅訴求。二是要梳理制定責(zé)任清單和工作清單，通過(guò)責(zé)任清單明確任務(wù)，對(duì)表推進(jìn)；通過(guò)工作清單督促落實(shí)，跟蹤問(wèn)效，全面掌握產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)情況，及時(shí)為項(xiàng)目建設(shè)掃清涉稅障礙。三是要實(shí)行政策服務(wù)、崗位服務(wù)、應(yīng)急服務(wù)三項(xiàng)聯(lián)動(dòng)，政策服務(wù)上，實(shí)行“一企一策”“一政一講”“一措一談”；崗位服務(wù)上，設(shè)立新興產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目“綠色服務(wù)窗口”，對(duì)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目涉稅事項(xiàng)優(yōu)先辦理、一窗辦結(jié)、一次辦完；應(yīng)急服務(wù)上，向產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目暢通辦稅渠道，提供全天候不間斷服務(wù)，助力開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)春風(fēng)常在、生機(jī)盎然。
總之，作為稅務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人，將帶領(lǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)稅務(wù)一班人及全體稅務(wù)干部認(rèn)真貫徹李主任講話精神，抓稅收、強(qiáng)管理、優(yōu)服務(wù)、當(dāng)標(biāo)兵，為打造全省全國(guó)一流開(kāi)發(fā)區(qū)貢獻(xiàn)稅務(wù)力量。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇十
今天我學(xué)習(xí)了縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。首先，縣委書(shū)記楊猛在講話中指出：
1，增強(qiáng)政治敏感性，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市縣幾次重要會(huì)議的精神上來(lái)；
2，把握當(dāng)前形勢(shì)，進(jìn)一步明確工作理念；
3，強(qiáng)化工作落實(shí)的機(jī)制建設(shè)。
4，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，在我們的工作中積極響應(yīng)縣委號(hào)召，努力把思想和行動(dòng)與縣委幾次重要會(huì)議精神相結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)。在工作中樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，有干事創(chuàng)業(yè)的激情，有攻堅(jiān)克難的決心，在生活中能管住自己，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。
回顧這一段時(shí)間的工作，自身還存在以下缺點(diǎn)：
1，在專業(yè)知識(shí)水平還需提高
2，在學(xué)生管理方面，還未形成一定的系統(tǒng)
通過(guò)縣委、縣政府講話的精神學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，以后在工作中要樹(shù)立以下四個(gè)意識(shí)：一是責(zé)任意識(shí)，二是緊迫意識(shí)，三是督查意識(shí)，四是質(zhì)量意識(shí)。只有樹(shù)立起這些意識(shí)，才能在工作中有所進(jìn)步，有所提高，是自身不斷完善。工作中要一心一意，形成三種風(fēng)氣，一是一門(mén)心思捉摸干好工作的風(fēng)氣，只有形成這種風(fēng)氣，才能提高教學(xué)質(zhì)量；二是熱衷學(xué)習(xí)，勤思考，在自身素質(zhì)上下功夫的風(fēng)氣。為人師表，身為老師，必須提高個(gè)人素質(zhì)，給學(xué)生起到榜樣作用；三是真教實(shí)學(xué)的風(fēng)氣，把教書(shū)育人作為己任，而不是做給別人看。
通過(guò)對(duì)縣委、縣政府講話精神的學(xué)習(xí)，意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，在以后的工作中會(huì)按照縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，規(guī)范和要求自己，樹(shù)立起對(duì)終身學(xué)習(xí)的信念，學(xué)無(wú)止盡，活到老學(xué)到老。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇十一
很榮幸加入特驅(qū)的第一天就參見(jiàn)了集團(tuán)的11年第三次總經(jīng)理例會(huì)，聽(tīng)了華西希望董事長(zhǎng)陳育新，華西希望副總裁傅文閣，華西希望特驅(qū)集團(tuán)總裁王德根三位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講話，使我深得充實(shí)和鼓舞，感到自己選擇到特驅(qū)工作是無(wú)比的正確，對(duì)自己以后的工作充滿了信心，同時(shí)也感覺(jué)到特驅(qū)給我們提供了寬廣的舞臺(tái)，但對(duì)我們也提出了更高的要求，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇，需要我們不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。
舍得，小舍小得，舍不得“舍”，就不可能有所得，舍是因，得墅，舍得放棄擁有的成功，才能取得新的，更的成功，舍得放棄失敗的結(jié)果，才能以積極的心態(tài)從新開(kāi)始，才會(huì)有成功的希望，每時(shí)每刻的放下，每時(shí)每刻的進(jìn)取，只有這樣才能不斷的超越自己。
王總在特驅(qū)是我們舍得的精神典范，是我們學(xué)習(xí)舍得的目標(biāo)方向，從國(guó)企到商人，從經(jīng)銷商到職業(yè)經(jīng)理人，然后到華西希望集團(tuán)副總裁，從放棄月收入20多萬(wàn)去掙每月xx多元的工資，無(wú)處不體現(xiàn)著王總的舍精神，正是這種精神，在王總帶領(lǐng)的特驅(qū)團(tuán)隊(duì)處處充滿著激情，不斷的超越自我，披荊斬棘，快速前進(jìn)著。
傅總在講《士兵突擊》的時(shí)候講了三多和成才的成長(zhǎng)經(jīng)歷，充分說(shuō)明了一個(gè)人要想成功都需要非常執(zhí)著，能把小事做到極致，能把自己該做的事做到極致，這是一種心態(tài)，不計(jì)較個(gè)人得失，不管事小事，用心去做好每件事，只要做任何事情你用心，在你所作的事情中聽(tīng)到心的動(dòng)，讓人感覺(jué)到生命的意味，用心做事不僅僅是認(rèn)真做事，更是將情感融入事情當(dāng)中，全身心的投入其中，不受失敗的打擊，不受困難的干擾。我們堅(jiān)信，只要用心，擺正自己的心態(tài)，沒(méi)有什么事情解決不了的。陳總高考，王總的舍，無(wú)不是這種不拋棄，不放棄，朝著自己的理想目標(biāo)勇往直前的生動(dòng)體現(xiàn)。
王總說(shuō)打造出特驅(qū)家庭是我們每一個(gè)員工應(yīng)盡的職責(zé)，在任何企業(yè)，任何崗位，只有把本職工作做好了才能推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，有這種樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，我們的企業(yè)就會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。的確一個(gè)企業(yè)的成功，靠的就是團(tuán)隊(duì)，出國(guó)留學(xué)個(gè)人的力量是有限的，俗話說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮，只要家心往一處想，勁向一處使，為了共同的理想目標(biāo)而奮斗，朝著共同的方向前進(jìn)，這樣的企業(yè)才會(huì)顯示無(wú)窮的魅力，傅總講從延安到井岡山，從井岡山到西北坡，然后進(jìn)北京，翻雪山，過(guò)草地，家都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，這不也是一種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)嗎。
王總是一個(gè)愛(ài)才的人，他不輕易批評(píng)員工，也不輕易開(kāi)除員工，樂(lè)意聽(tīng)取員工的意見(jiàn)建議，這充分體現(xiàn)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的胸懷。他相信任何崗位，任何人只要認(rèn)真做好本職工作，都能為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的元素是個(gè)體，做領(lǐng)導(dǎo)是要?jiǎng)?chuàng)造明星，不是自己當(dāng)明星，這也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的愛(ài)護(hù)和尊重，對(duì)員工工作的肯定。任何一個(gè)員工都需要和渴望得到企業(yè)的關(guān)懷和尊重，只有他們感到自己的人格和勞動(dòng)被家所理解所尊重，他們才會(huì)真正感到被重視，這樣其積極性就會(huì)持續(xù)性地迸發(fā)出來(lái)，形成源源不斷的創(chuàng)造力。只有員工受到了尊重，才愿意和企業(yè)打成一片，甘心情愿為團(tuán)隊(duì)的事業(yè)付出。這樣他們才會(huì)產(chǎn)生“家”的感覺(jué)。當(dāng)和諧地融入到了企業(yè)這個(gè)家庭中之后，他們的思想認(rèn)識(shí)就會(huì)得到升華，能處處以團(tuán)隊(duì)的利益為重，嚴(yán)格要求自己，工作態(tài)度就會(huì)從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)。
總之，聽(tīng)取了幾位領(lǐng)導(dǎo)講話，是對(duì)我們內(nèi)心的一次洗禮，很多話都是需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦腥ド钏迹ヮI(lǐng)會(huì)，去省。同時(shí)也深感肩負(fù)的責(zé)任重而光榮，展望未來(lái)，我們對(duì)公司的跨越式發(fā)展充滿信心，特驅(qū)集團(tuán)就如一輛豪華巴，正在高速前進(jìn)著，向更廣闊的疆土挺進(jìn)，車上有華西希望集團(tuán)為我們搭建的寬廣舞臺(tái)，有王總的正確指揮，我堅(jiān)信，我上了這趟車，無(wú)論走到哪里，我會(huì)永不下車。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇十二
在參與社會(huì)生活與社會(huì)實(shí)踐中，人們往往會(huì)產(chǎn)生有關(guān)某項(xiàng)工作的許多感受和體會(huì)，這些感受和體會(huì)不一定經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的分析和思考，可能只是對(duì)這項(xiàng)工作的感性認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達(dá)出來(lái)，就是“
心得體會(huì)
”。下面是小編為大家?guī)?lái)的
領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)
，歡迎閱讀參考！
陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新。我有機(jī)會(huì)走進(jìn)了市委黨校的課堂，成為一名第xx期中青班的學(xué)員，我的心情無(wú)比激動(dòng)。在開(kāi)學(xué)典禮上，我認(rèn)真聆聽(tīng)了市委副書(shū)記杜偉同志作的開(kāi)學(xué)動(dòng)員報(bào)告后，感悟頗多。杜書(shū)記在動(dòng)員講話中要求學(xué)員要堅(jiān)定理想信念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，并從“為什么要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)、增強(qiáng)什么樣的問(wèn)題意識(shí)、怎樣增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)”三個(gè)方面進(jìn)行了全面的闡述，他的講話，主題鮮明，要求明確，內(nèi)容全面，含義深遠(yuǎn)，具有很強(qiáng)的理論性、思想性和時(shí)代性，對(duì)我們有非常強(qiáng)烈的啟迪和指引作用。
問(wèn)題意識(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)基本素養(yǎng)，需要我們?cè)谇趯W(xué)、善思、篤行中不停修煉，不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳性、分析問(wèn)題的深刻性、解決問(wèn)題的`實(shí)效性。在全面深化改革、開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的新形勢(shì)下，領(lǐng)導(dǎo)干部必須有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳、正視問(wèn)題的清醒、解決問(wèn)題的自覺(jué)。必須及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并迅速采取正確的方法去解決問(wèn)題，碰到難題敢于知難而上，遇到矛盾主動(dòng)化解，千方百計(jì)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)、解決在職責(zé)范圍之內(nèi)。
一是要客觀地看問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，煉就一雙洞察問(wèn)題的火眼金睛，拓寬視野看世界、看中國(guó)，看歷史、看未來(lái)，善于發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的主動(dòng)。二是要辯證地看待問(wèn)題和分析問(wèn)題，弄清問(wèn)題性質(zhì)、把握癥結(jié)所在，找到解決問(wèn)題的正確路徑和方法。三是全面地看問(wèn)題，要全面掌握和學(xué)會(huì)聯(lián)系的思維、系統(tǒng)的思維和立體的思維，以寬視野、多角度、全方位、大統(tǒng)籌的思路，綜合施策、綜合施治，尋找到解決問(wèn)題的具體措施和辦法。
在黨校學(xué)習(xí)的3個(gè)月里，我將按照杜書(shū)記提出的要求，“帶著問(wèn)題來(lái)，在學(xué)習(xí)研究的過(guò)程中要認(rèn)真讀原著，善于運(yùn)用馬克思主義方法論，運(yùn)用唯物辯證法來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷提高自己的政治理論水平和思想政治素質(zhì)”，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，努力提高自己的學(xué)習(xí)力，力爭(zhēng)開(kāi)啟發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的新境界。珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做會(huì)學(xué)善思活用的優(yōu)秀學(xué)員!
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇十三
通過(guò)近段時(shí)間對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益良多，我的心好象被觸動(dòng)了，雖然我做的還是和以前同樣的工作，但自從學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的講話后，我就以不同的高度、不同的視野、不同的責(zé)任感和緊迫感努力去做好每一件事。
公司與個(gè)人的關(guān)系在金融危機(jī)中顯得更為緊密；作為一位普通的檢驗(yàn)員，我能為自己以及公司做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為，要應(yīng)對(duì)當(dāng)前的金融危機(jī)，我們至少應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面：
一、認(rèn)真做好本職工作。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要做的事情太多，但最重要的就是把該做的事情做好，這就是做好自己的本職工作，這就是對(duì)公司的貢獻(xiàn)，作為公司一員，我們都有著自己的職責(zé)和工作范圍，公司員工各自負(fù)責(zé)各自己的工作，做到互相溝通，事事井井有條，才不至于在金融危機(jī)中自亂陣腳。
二、節(jié)約成本，從小事做起。
作為公司的一員，我希望能和公司共同發(fā)展，共同將金融危機(jī)的損失減少到最小，我們要樹(shù)立浪費(fèi)可恥，節(jié)約為榮的思想。為公司節(jié)約每一筆能節(jié)約的資金，我們能做的有：當(dāng)無(wú)人及下班時(shí)隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，盡量減少物料的浪費(fèi)等等。
三、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提升自身綜合素質(zhì)。
在目前的形勢(shì)下，更要充實(shí)自己，結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)，與其把自己局限在低沉的情緒之中，不如換種心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)：看看書(shū)，給自己充充電，提高自身綜合素質(zhì)，助跑是為了跳得更高，收回拳頭是為了更有力的出擊；如今的充電也是為了將來(lái)更強(qiáng)。只有過(guò)硬的技術(shù)才能做出更好的產(chǎn)品，也只有提升自我的能力及素質(zhì)，才能為公司創(chuàng)造更大的財(cái)富。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇一
教師節(jié)是每年的九月十日，這一天是全國(guó)性的節(jié)日，是表彰教師們?yōu)樽鎳?guó)默默奉獻(xiàn)的日子。每逢這一天，學(xué)校都會(huì)舉行慶?；顒?dòng)，以表彰教師的成就和貢獻(xiàn)。而在這個(gè)慶祝儀式上，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表的講話更是人們期待的重頭戲。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)的講話
教師節(jié)慶祝儀式上，校長(zhǎng)發(fā)表了一份重要講話，首先他表達(dá)了對(duì)教師的感謝之意，讓每個(gè)在場(chǎng)的教職工獲得了一份精神上的滿足。在講話中，校長(zhǎng)還分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，告訴我們教育是一條朝氣蓬勃的路，需要無(wú)限的責(zé)任感、承諾和獻(xiàn)身精神。他強(qiáng)調(diào)：教育的核心是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
第三段：我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的理解
我對(duì)這次領(lǐng)導(dǎo)的講話深有體會(huì)。作為一名教師，我們的工作不僅僅是課堂中的講述和評(píng)分，更是在學(xué)生的成長(zhǎng)道路中與他們共同前進(jìn)，引領(lǐng)他們成為腳踏實(shí)地的人。同時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到教師職業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和態(tài)度，對(duì)學(xué)生的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：進(jìn)一步的思考和總結(jié)
經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的講話，我意識(shí)到，我們作為老師，不僅僅是為了工作而去工作，我們更應(yīng)該熱愛(ài)我們的職業(yè)，付出心力去做好自己的工作。作為一名出色的教師，我們應(yīng)該以學(xué)生的利益為中心，耐心指導(dǎo)他們，并全心全意為其謀求發(fā)展，而且建立信任和尊重的關(guān)系，則是陪伴他們走向成功必不可少的因素。
第五段：結(jié)語(yǔ)
教育是一條令人充滿欣喜的路，需要我們不斷努力，為學(xué)生的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)該表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，并感謝班里和學(xué)校的教育工作，讓我們從心底感激所受到的教育，去幫助更多人實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值，為國(guó)家的發(fā)展盡一份力量。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇二
一年的時(shí)間很快過(guò)去了，這一年里本人在大家的領(lǐng)導(dǎo)下，能夠有所進(jìn)步，在思想覺(jué)悟方面也有了一定的提高，總結(jié)如下：
今年以來(lái)，我能夠一直白天努力工作，晚上努力寫(xiě)作，做到工作寫(xiě)作兩不誤，較好地完成了這兩項(xiàng)工作，同時(shí)能夠克服困難，排除外界的各種各樣的干擾，專心于寫(xiě)作之中，這些都多虧了大家的鼓勵(lì)，離不開(kāi)同志們的幫助。在此，本人致以十二萬(wàn)分的感謝。
在思想上，本人能夠堅(jiān)持上級(jí)指示，努力保持與時(shí)俱進(jìn)的寫(xiě)作態(tài)度，時(shí)刻與時(shí)代發(fā)展一致，發(fā)揚(yáng)打死也不掉隊(duì)的精神，時(shí)刻保持警惕性，確保關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子。
在學(xué)習(xí)上，本人努力翻箱倒柜，把n年前的舊書(shū)破書(shū)全部找了出來(lái)，并且加以認(rèn)真溫習(xí)和研究，以便更有利于寫(xiě)作。
總結(jié)就到這里吧，在此我也要由衷地說(shuō)一句：
謝謝大家，經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨，你們始終我站在一起，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇三
非常高興參加集團(tuán)2015年工作總結(jié)暨2016年工作部署這樣一個(gè)非常重要的會(huì)議。通過(guò)參會(huì)，我不僅能現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、感受各集團(tuán)公司在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、企業(yè)文化等方面的經(jīng)驗(yàn)與做法，還可親眼看到新疆、內(nèi)蒙古公司發(fā)展的巨大變化，更是能在第一時(shí)間聆聽(tīng)董事長(zhǎng)關(guān)于《統(tǒng)一思想 提升管理 優(yōu)化結(jié)構(gòu) 創(chuàng)新發(fā)展，為打造綠色和諧現(xiàn)代化的“新慶華”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)》的重要報(bào)告，分享各集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)就聆聽(tīng)董事長(zhǎng)報(bào)告的心得感想。聽(tīng)后不僅是興奮，更多的是思考與感受到的責(zé)任與使命。
我認(rèn)為，中國(guó)慶華今天所取得的成績(jī)不僅有“五個(gè)特別”的精神，還有艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新、追求卓越的理念與行動(dòng)，更是因?yàn)橛幸晃荒軒ьI(lǐng)全體慶華人去實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)的領(lǐng)路人，這是中國(guó)慶華成功的關(guān)鍵有在。不斷創(chuàng)新，不懈努力，追求卓越是推動(dòng)企業(yè)不斷向前發(fā)展的動(dòng)力。
如何在新形勢(shì)下真正領(lǐng)會(huì)“統(tǒng)一思想，提升管理，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新發(fā)展”這十六個(gè)字的真正內(nèi)涵，如何在新的一年里與大家一道真正實(shí)現(xiàn)打造綠色和諧現(xiàn)代化的“新慶華”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)這一奮斗目標(biāo)，我個(gè)人認(rèn)為，首先是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)懂董事長(zhǎng)的講話，用心去理會(huì)感悟其中的含意與內(nèi)涵。站在更高的層面，用更新的視角去審視中國(guó)與國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)的變化與發(fā)展趨勢(shì);站在更高的層面去反思我們自己以往的工作，找出存在的問(wèn)題與差距。其次是要認(rèn)識(shí)到我們的責(zé)任與壓力，拿出符合實(shí)際，能真正實(shí)現(xiàn)董事長(zhǎng)工作目標(biāo)的切實(shí)可行的工作思路與方案，在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下與大家一道共同努力奮斗。
在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，我第一個(gè)感受是，董事長(zhǎng)的講話報(bào)告求真務(wù)實(shí)，實(shí)事求是。董事長(zhǎng)在報(bào)告中客觀評(píng)價(jià)了所取得的成績(jī)，大膽面對(duì)集團(tuán)在快速發(fā)展中所存在的問(wèn)題，對(duì)集團(tuán)的發(fā)展進(jìn)行了精準(zhǔn)定位，及時(shí)調(diào)整非生產(chǎn)性投資與基礎(chǔ)規(guī)模，不搞好大喜功。這些都能夠使我們清醒地看到，我們?cè)诎l(fā)展過(guò)程中所面臨的問(wèn)題與困難。我們一定要把握好方向，腳踏實(shí)地做好工作。
第二個(gè)感受就是，董事長(zhǎng)用精練的語(yǔ)言概括了全集團(tuán)的工作目標(biāo)與要求，即“統(tǒng)一思想，提升管理，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新發(fā)展”為打造綠色和諧現(xiàn)代化的“新慶華”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我認(rèn)為，這也是對(duì)人力工作的具體指示與要求，2016年的人力工作重點(diǎn)之一就是要解放思想，堅(jiān)定信心，根據(jù)集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略，大力優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)與人員結(jié)構(gòu)，努力夯實(shí)人力資源基礎(chǔ)管理，從慶華整體發(fā)展的大局上思考人力資源管理與發(fā)展問(wèn)題，特別是人才問(wèn)題這個(gè)核心問(wèn)題。
第三個(gè)感受就是，董事長(zhǎng)清晰的工作思路與要求。董事長(zhǎng)用睿智的眼光審視國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，從慶華實(shí)際出發(fā)，對(duì)2016年的集團(tuán)工作做了整體部署與安排。如在集團(tuán)整體管控上，要求強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略管理。在經(jīng)營(yíng)管理與財(cái)務(wù)管理上要統(tǒng)一規(guī)劃，集團(tuán)決策。在人力資源管理上要求加強(qiáng)人力資源管理，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人力資源效益最大化。清晰的工作思路與要求使我們?cè)?016年的工作能更加緊緊圍繞集團(tuán)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展開(kāi)展工作，一切要圍繞提高生產(chǎn)能力，提升集團(tuán)經(jīng)濟(jì)效益，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)開(kāi)展工作。
在董事長(zhǎng)的報(bào)告中，有很大篇幅講述2016年對(duì)人力資源與干部管理工作的具體指示與要求?；仡?015年人力資源部的工作，雖然在夯實(shí)人力資源管理基礎(chǔ)與干部管理體系建設(shè)方面，做了一些工作，但離集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的要求與集團(tuán)發(fā)展的需要還存在著很大差距與距離。特別是在聆聽(tīng)董事長(zhǎng)講話的時(shí)候深感觸動(dòng)，這種觸動(dòng)是發(fā)自內(nèi)心深處的，是責(zé)任、使命與壓力間的碰撞。如在招聘與培訓(xùn)、組織與編制管理、崗位與人員管理等方面還有很多工作需要做細(xì)、做實(shí)、做到位。2016年人力工作如何在新形勢(shì)下轉(zhuǎn)變觀念，打破常規(guī)，有效發(fā)揮人力資源在集團(tuán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的服務(wù)保障作用，董事長(zhǎng)給出了很明確的方向與目標(biāo)。下一步是我們?nèi)绾稳プ?，如何腳踏實(shí)地真抓實(shí)干有效地去做，做出實(shí)效，這是我近日在重新思考的問(wèn)題。
感受之四就是，我們要感恩。2016年是集團(tuán)轉(zhuǎn)變觀念，提升管理，創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵一年，也是開(kāi)展二次創(chuàng)業(yè)極為重要的一年。因此，要求我們必須盡快拿出新形勢(shì)下的工作思路與方案，以適應(yīng)并跟上集團(tuán)的變革與快速發(fā)展。2016年，我們會(huì)用行動(dòng)與業(yè)績(jī)向董事長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。
我想，在董事長(zhǎng)及集團(tuán)高層領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體員工的支持下，在人力資源系統(tǒng)全體員工的共同努力下，人力資源2016年工作一定會(huì)在人才與組織結(jié)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)與素質(zhì)提升、效能與機(jī)制建設(shè)等方面有一個(gè)新的飛越。實(shí)現(xiàn)2016年在思想上統(tǒng)一，在管理上提升，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與創(chuàng)新發(fā)展，為全力打造綠色和諧現(xiàn)代化的“新慶華”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的奮斗目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇四
作為一名新教師，我很榮幸能夠參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話會(huì)，并從中受益匪淺。這次講話會(huì)，讓我對(duì)新教師的角色、責(zé)任以及如何成為一名優(yōu)秀的教育工作者有了更深入的理解。在聽(tīng)完領(lǐng)導(dǎo)的講話后，我獲得了一些重要的體驗(yàn)和啟示，讓我對(duì)教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
首先，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了作為新教師應(yīng)該樹(shù)立正確的教育理念。他告訴我們要把學(xué)生作為教學(xué)工作的中心，強(qiáng)調(diào)他們的需求和利益應(yīng)該始終放在第一位。除此之外，他還強(qiáng)調(diào)了教育的目的不應(yīng)該僅僅是灌輸知識(shí)，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判思維能力。通過(guò)這次講話，我意識(shí)到作為一名教師，我要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要不斷更新自己的教育觀念，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。
其次，領(lǐng)導(dǎo)著重強(qiáng)調(diào)了新教師的責(zé)任。他提醒我們，作為新教師身上背負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)的責(zé)任，我們所做的每一個(gè)決定都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他鼓勵(lì)我們要牢記“教育是為人”的理念，以學(xué)生成長(zhǎng)為最終目標(biāo)，將教育視作一項(xiàng)圣職。這些話讓我反思自己近日在教學(xué)中所做的決定，以及對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。我決定更加專注于學(xué)生的個(gè)體需求和發(fā)展，以及如何幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。
同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)也向我們展示了成為優(yōu)秀教育工作者的重要特質(zhì)。他說(shuō)，教育工作者應(yīng)該具備良好的溝通能力、自我反思能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為新教師，我們要時(shí)刻思考自己在課堂上的教學(xué)效果，并不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。同時(shí)，我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，與同事們分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。這些特質(zhì)是成為一名出色的教育工作者所必備的，也是我在今后的教育工作中要不斷努力培養(yǎng)和提升的。
最后，領(lǐng)導(dǎo)還鼓勵(lì)我們要保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和激情。他說(shuō)，只有真正熱愛(ài)教育工作，才能夠在教學(xué)中給予學(xué)生最大的幫助和指導(dǎo)。作為新教師，我們剛剛踏入這個(gè)行業(yè)，對(duì)教育事業(yè)的支持和熱情至關(guān)重要。這次講話讓我更加堅(jiān)定了我在教育領(lǐng)域的選擇，并決心在我未來(lái)的教育生涯中保持激情，投入到每一次教學(xué)中去。
通過(guò)這次講話，我深刻地領(lǐng)悟到了作為新教師的重要責(zé)任和使命感。我將牢記領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，不斷追求教育素養(yǎng)的提高，注重與學(xué)生的溝通，積極參與團(tuán)隊(duì)合作，保持對(duì)教育事業(yè)的激情，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。我相信，只要我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我一定能夠?qū)W(xué)生有著積極的影響，同時(shí)為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇五
7月9日上午，省委常委、市委書(shū)記xx到xx區(qū)調(diào)研并作了重要講話。身為一名教育工作者，7月13日通過(guò)學(xué)習(xí)省委常委、市委書(shū)記xx到我區(qū)調(diào)研工作時(shí)的講話精神，精神倍感鼓舞，信心十足。特別是書(shū)記在講話中提到“要把改善民生作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益”。教育作為一項(xiàng)民生工程，要切實(shí)辦好人民滿意的教育，就要把群眾的利益放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻牢記黨的教育宗旨。作為一名青年黨員、教育工作者，我會(huì)以本次魏書(shū)記講話精神為指導(dǎo)，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員、一個(gè)教師的神圣使命，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升境界、努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，以自己的實(shí)際行動(dòng)為席王教育加磚添瓦，成為一名讓黨放心、讓人民滿意的教師。在今后的工作中，對(duì)自己提出以下要求：
教師的道德水平從大的方面來(lái)說(shuō)影響整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)，從小的方面來(lái)說(shuō)影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“身弓行實(shí)踐”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取”、“勇于科研、平等競(jìng)爭(zhēng)”等，既是從道德層面對(duì)教師提出的要求，又是教師良好品格特征的體現(xiàn)。教師是與學(xué)生接觸最為密切的成年人，其緊密程度甚至超過(guò)了家長(zhǎng)，因此為了未成年人思想道德水平的健康發(fā)展，教師就必須是社會(huì)的規(guī)范、人類的楷模、道德的化身。
在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，面對(duì)新課改帶來(lái)的困惑，傳統(tǒng)教育觀念即傳統(tǒng)的教師觀、陳舊的教學(xué)觀、專制的師生觀等仍束縛著大批教師。許多教師在聽(tīng)到學(xué)生不同意見(jiàn)時(shí)，常用自己的'想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評(píng)，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見(jiàn)，創(chuàng)造性思維更無(wú)從產(chǎn)生，最終不會(huì)思考也不愿思考。新課程改革順應(yīng)素質(zhì)發(fā)展之潮流，順應(yīng)培養(yǎng)面向21世紀(jì)的復(fù)合型人才之潮流，作為新課程改革的踐行者，教師就必須與時(shí)俱進(jìn)，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終追求科學(xué)的教育觀念，踐行素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生。
一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。而創(chuàng)新這一民族靈魂的延續(xù)和升華，離不開(kāi)“人類靈魂的工程師”。對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，是一個(gè)多層面、多角度、互動(dòng)互補(bǔ)的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項(xiàng)素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等等。創(chuàng)新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長(zhǎng)成才的基本素質(zhì)。其培養(yǎng)，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專業(yè)，但都必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者、傳導(dǎo)者。如果教師本身缺乏創(chuàng)新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來(lái)樹(shù)楷模、導(dǎo)方向、做人梯?因此，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，首先必須是有創(chuàng)新素質(zhì)的隊(duì)伍，好的學(xué)校，必須是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。
具體而言，教師應(yīng)該是某一學(xué)科或某一領(lǐng)域的“教學(xué)專家”，有真才實(shí)學(xué)，有豐碩成果，受到學(xué)生們的尊重，對(duì)教育教學(xué)有發(fā)言權(quán);教師應(yīng)該是“教育專家”，不局限于自己所教學(xué)科，思想開(kāi)闊，視野寬廣;教師還應(yīng)該是“教育管理專家”，明了國(guó)家的教育方針政策，掌握教育教學(xué)原則規(guī)律，懂得教育教學(xué)心理，并有豐富的創(chuàng)造性和銳意進(jìn)取的改革精神。作為教師，不能妄自菲薄的認(rèn)為只有大學(xué)里邊才有專家，只有大學(xué)教師才配得上專家稱號(hào)。三百六十行，行行出狀元，在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，魏書(shū)生、任小艾等優(yōu)秀教師代表，都是值得我們學(xué)習(xí)的專家，都是我們努力的目標(biāo)。
個(gè)性的形成既有先天的不同素質(zhì)基礎(chǔ)，又有后天環(huán)境條件的影響，而后天環(huán)境的影響是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于先天因素的。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個(gè)性形成的主要因素是對(duì)他們進(jìn)行教育的主要施教者——教師的個(gè)性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說(shuō)：“固然，許多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對(duì)面的教師個(gè)性：教師的個(gè)性對(duì)年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是無(wú)論靠教科書(shū)、靠道德說(shuō)教、靠獎(jiǎng)懲制度都無(wú)法取代的?！薄爸挥袀€(gè)性方能影響個(gè)性的發(fā)展和定型，只有性格才能養(yǎng)成性格?！?BR> 教育專家之所以如此論述，就是因?yàn)榻處焸€(gè)性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個(gè)性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個(gè)性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會(huì)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。富有個(gè)性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個(gè)學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍;富有魅力的教師能以獨(dú)特的教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛(ài)聽(tīng)他的教誨。
教學(xué)活動(dòng)是師生雙向互動(dòng)的過(guò)程。心理素質(zhì)良好的教師，會(huì)憑借自己的語(yǔ)言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下，會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，體驗(yàn)到愉悅、滿足的情感，并流露出對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴。
于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。這樣的教學(xué)，必然是令人樂(lè)而忘憂，如沐春風(fēng)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，教師的心理問(wèn)題又是客觀存在的。有關(guān)專家指出，造成教師心理障礙的原因，一方面是教師的超負(fù)荷工作，加重了教師的負(fù)擔(dān)，使其產(chǎn)生極大的心理壓力，加上在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，相對(duì)較低的工資待遇極易導(dǎo)致教師心理失衡。另一方面，是由于社會(huì)對(duì)教師的過(guò)高期望造成的。常人眼中的教師，應(yīng)當(dāng)是學(xué)識(shí)淵博、品行高尚的人。這種期望使許多教師覺(jué)得不應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生看到自己的缺點(diǎn)和脆弱，以免破壞自己的形象。教師要保持健康的心理，就必須調(diào)整自己的思維方式，以一種平和的心態(tài)面對(duì)環(huán)境的變化。要努力克服不良情緒的困擾;在不斷提高知識(shí)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自信樂(lè)觀、豁達(dá)開(kāi)朗的健康心理，提高自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控的能力。
我們每一位黨員教師都在黨旗下莊嚴(yán)宣誓：愛(ài)國(guó)守法，履行教師職責(zé);愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè);關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格;教書(shū)育人，遵循教育規(guī)律;為人師表，堅(jiān)守高尚情操;終身學(xué)習(xí)，勇于探索創(chuàng)新。只有做到這些，才能成為人民滿意的教師，才無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇六
作為新教師，接受領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)對(duì)于我的成長(zhǎng)至關(guān)重要。近日，我參加了學(xué)校舉辦的教研活動(dòng)，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)教師的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展，做了一次關(guān)于教學(xué)和教育理念的講話。通過(guò)仔細(xì)聽(tīng)講，我對(duì)新教師應(yīng)如何聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話獲益良多，獲得了一些新的領(lǐng)悟。
第二段：理解領(lǐng)導(dǎo)講話的重要性
作為新教師，我深切認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)講話的重要性。首先，領(lǐng)導(dǎo)講話是匯集了多年教育經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的智慧結(jié)晶，是經(jīng)過(guò)深思熟慮的對(duì)教育工作的指導(dǎo)。其次，領(lǐng)導(dǎo)講話所傳達(dá)的理念和要求對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)是一種充電和加油，能夠有效指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作。最后，領(lǐng)導(dǎo)講話對(duì)于塑造學(xué)校的團(tuán)隊(duì)文化、傳承學(xué)校的價(jià)值觀等具有重要作用。
第三段：聽(tīng)講的方法與技巧
在聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，新教師需要運(yùn)用一些方法和技巧，以更好地獲取信息和提高自己的職業(yè)發(fā)展。首先，要保持專注和專心，摒除雜念，將心思集中在領(lǐng)導(dǎo)的講話上。其次，要主動(dòng)參與討論和互動(dòng)，提問(wèn)自己關(guān)心的問(wèn)題，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行深入交流。最后，要做好筆記，將重要的觀點(diǎn)和建議記錄下來(lái)，方便日后回顧和運(yùn)用。
第四段：從領(lǐng)導(dǎo)講話中汲取養(yǎng)分
新教師在聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)應(yīng)努力從中汲取養(yǎng)分，為自己的成長(zhǎng)和工作提供支撐。領(lǐng)導(dǎo)講話中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)是寶貴的財(cái)富，可以幫助新教師更好地總結(jié)和提升自己的教學(xué)水平。此外，領(lǐng)導(dǎo)講話中往往蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)生的教育理念和期望，作為新教師，我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的意圖，將之應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
第五段：踐行領(lǐng)導(dǎo)講話的要求
最后，新教師需要將領(lǐng)導(dǎo)講話中的要求付諸實(shí)踐。一個(gè)優(yōu)秀的新教師應(yīng)將領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和要求貫徹到自己的教學(xué)中，不斷完善自己的教學(xué)方法和教育觀念。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)講話是對(duì)我們的一種期望和要求，只有通過(guò)實(shí)踐和努力，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話是一項(xiàng)重要的能力和技巧，可以幫助新教師更好地適應(yīng)學(xué)校的文化和教學(xué)環(huán)境，推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)專注聆聽(tīng)、積極交流和實(shí)踐踐行，新教師可以從領(lǐng)導(dǎo)講話中獲取更多的智慧和啟發(fā)，提高自己的教學(xué)水平和教育能力。我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙卑、虛心和學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷完善自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
作為一名新教師，新的工作環(huán)境總是讓人感到興奮又略帶壓力，因此，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的講話成為了我急需的指引。最近，我有幸參加了一次以“教育新征程，使命與擔(dān)當(dāng)”為主題的講座，盛贊了新時(shí)代教師的使命和責(zé)任。通過(guò)這次講座，我深受啟發(fā)，對(duì)自己的教育職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在這篇文章中，我將分享我聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話的心得體會(huì)。
第二段：勉勵(lì)和榜樣（200字）
在講座中，領(lǐng)導(dǎo)深入淺出地激勵(lì)著我們教師的使命感和責(zé)任感。她提到，教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，但也是一份充滿希望和榮耀的職業(yè)。她以許多優(yōu)秀教師的事跡為例，讓我們感受到了教師付出帶來(lái)的巨大成就感和內(nèi)心的滿足感。這樣的榜樣不僅鼓舞了我堅(jiān)守初心，還讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任是什么，以及如何將自己的教學(xué)能力發(fā)揮到極致。
第三段：教育現(xiàn)狀與使命（300字）
在講座中，領(lǐng)導(dǎo)深刻地分析了當(dāng)前教育的現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代教師的使命。她指出，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅猛，教育面臨著新的挑戰(zhàn)。我們的學(xué)生需要具備創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作、適應(yīng)變化的能力等，而這些能力的培養(yǎng)需要教師們承擔(dān)起更多的責(zé)任。作為新教師，我們必須積極適應(yīng)教育變革，更新教學(xué)理念，提升教學(xué)方法。我們要用心教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，使他們能夠在未來(lái)社會(huì)中立足。
第四段：教育技能和師德修養(yǎng)（300字）
在講座中，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了教師教學(xué)技能和師德修養(yǎng)的重要性。作為新教師，我們必須注重自己的教學(xué)技能的提高，不斷學(xué)習(xí)并實(shí)踐新的教學(xué)方法和戰(zhàn)略。只有通過(guò)提升自己的教學(xué)水平，我們才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，推動(dòng)他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。此外，她還提到了師德修養(yǎng)的重要性。教師不僅要有高尚的品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)，還要以身作則，成為學(xué)生的楷模。因此，作為新教師，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持良好的師德修養(yǎng)，用行動(dòng)影響學(xué)生的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
聽(tīng)完這次講座，我深受教育，也對(duì)未來(lái)有了更加明確的規(guī)劃。我意識(shí)到，作為一名新教師，我的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作和適應(yīng)變化的能力。我將努力提升自己的教學(xué)技能，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)方法，以更好地引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我也會(huì)保持良好的師德修養(yǎng)，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的成長(zhǎng)。相信在充滿希望和挑戰(zhàn)的教育征程中，我將不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇八
最近，我有幸參加了一場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話，讓我最深刻的收獲是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理解更加深入了。以下將從聽(tīng)講演過(guò)程中的體驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的倡導(dǎo)、與領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)交流、領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際行動(dòng)，以及我對(duì)于如何更好的維護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的看法五個(gè)方面展開(kāi)講述。
首先，聽(tīng)講領(lǐng)導(dǎo)的演講，讓我感受到領(lǐng)導(dǎo)者的凝聚力和感召力。面對(duì)眾多的員工，領(lǐng)導(dǎo)以清晰、生動(dòng)、自信的口吻呈現(xiàn)出對(duì)于企業(yè)發(fā)展的信心和決心，同時(shí)也闡述了企業(yè)管理方向、目標(biāo)以及優(yōu)化管理模式的思路與方法，讓員工們不斷受到鼓舞和激勵(lì)。在這種激勵(lì)下，我們每一個(gè)人都感受到了自己與企業(yè)的聯(lián)系和共同擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，因此也更加愿意參與到團(tuán)隊(duì)協(xié)作中來(lái)。
其次，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的倡導(dǎo)也讓我有所領(lǐng)悟。在講話中，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了隨著企業(yè)的發(fā)展，更加需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作，只有形成了氛圍良好、互相信任、心往一處想、勁往一處使的“團(tuán)隊(duì)協(xié)作思想”，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中具有優(yōu)勢(shì)。領(lǐng)導(dǎo)講話的內(nèi)容，從理論到實(shí)踐，讓我對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作有了更加清晰地認(rèn)識(shí)。
第三，與領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)交流也讓我受益匪淺。在講話過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)留出了時(shí)間與大家互動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)提出問(wèn)題并進(jìn)行探討。這不僅有助于員工們?yōu)樽晕姨嵘目臻g，更為我們展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者的平易近人與關(guān)懷之心，使得我們對(duì)于與團(tuán)隊(duì)協(xié)作有關(guān)的問(wèn)題、關(guān)鍵詞匯等方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，互動(dòng)交流也有利于我們對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的處理方式進(jìn)行反思和思考。
第四，領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際行動(dòng)讓我更加信服，并進(jìn)一步加強(qiáng)了我的觀念。我們的領(lǐng)導(dǎo)不僅在講話中提出了對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的理念，實(shí)際上也通過(guò)對(duì)于企業(yè)的日常管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行了有效的推動(dòng)和指導(dǎo)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的實(shí)際行動(dòng)和業(yè)績(jī)，我們更加能夠體會(huì)到這些理念與觀念的真正牽引和指引作用。在領(lǐng)導(dǎo)的管理模式，我們也得以體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作所能夠帶來(lái)的力量和效益。
最后，我認(rèn)為，在維護(hù)團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，要注重以下兩點(diǎn)。一方面是培養(yǎng)彼此間良好的溝通交流機(jī)制，通過(guò)協(xié)作，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)與信心。另一方面是加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的提升，從而在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程中，顯現(xiàn)出個(gè)人的能力與優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的成功建設(shè)做出盡自己的貢獻(xiàn)。
綜合而言，領(lǐng)導(dǎo)的講話讓我有了很深的心得體會(huì)，一方面理論深入人心，另一方面也有實(shí)踐倡導(dǎo)與實(shí)現(xiàn)。我們?cè)诠ぷ髦?，也要求助領(lǐng)導(dǎo)講話的落地實(shí)現(xiàn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)事業(yè)的共同發(fā)展。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇九
開(kāi)發(fā)區(qū)黨工委書(shū)記、管委會(huì)主任李xx5月31日在黨工委擴(kuò)大會(huì)議上的重要講話，為開(kāi)發(fā)區(qū)下一步發(fā)展指明了方向和路徑，也為我們做好今后一個(gè)時(shí)期工作明確了目標(biāo)和要求，講話令人鼓舞，催人奮進(jìn)。作為稅務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人，我將進(jìn)一步提高政治站位，帶領(lǐng)稅務(wù)部門(mén)堅(jiān)決把會(huì)議精神和李主任講話要求傳達(dá)好、學(xué)習(xí)好、落實(shí)好。
一、提高政治站位，做到知行合一
把學(xué)習(xí)李主任講話精神納入近期理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)班子中心組理論學(xué)習(xí)、支部會(huì)議、主題黨日等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹李主任講話精神，引導(dǎo)稅務(wù)干部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)發(fā)區(qū)進(jìn)入“求突破、當(dāng)龍頭”的新發(fā)展階段定位，動(dòng)員稅務(wù)干部結(jié)合稅收工作、結(jié)合個(gè)人崗位深入思考，重點(diǎn)圍繞李主任提出的“當(dāng)龍頭、站排頭、作表率”工作理念，“規(guī)范、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、抓重、溝通、作為”工作方法，“要打主動(dòng)仗、要做全閉環(huán)、要定高標(biāo)準(zhǔn)、要有快節(jié)奏”工作要求，深刻反思稅務(wù)部門(mén)如何辦，積極尋找工作突破點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)習(xí)講話與落實(shí)工作有機(jī)結(jié)合，做到融會(huì)貫通，知行合一。
二是立足部門(mén)職能，抓好主責(zé)主業(yè)
全面聚焦稅收工作主責(zé)主業(yè)，充分發(fā)揮稅收職能作用，切實(shí)在服務(wù)開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中站排頭、作表率。要堅(jiān)持把稅收工作放到開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局中去推進(jìn)，積極協(xié)助開(kāi)發(fā)區(qū)有關(guān)部門(mén)招商引資、增加財(cái)力。要圍繞為開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)財(cái)力保障，依法依規(guī)組織稅費(fèi)收入，推動(dòng)稅費(fèi)收入質(zhì)優(yōu)量增。要圍繞拓展減稅降費(fèi)成效，進(jìn)一步抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)減稅降費(fèi)優(yōu)惠政策落實(shí)，持續(xù)激發(fā)市場(chǎng)主體活力，助推稅收紅利充分釋放。要圍繞“優(yōu)化執(zhí)法服務(wù)·辦好惠民實(shí)事”主題，深入開(kāi)展“我為納稅人繳費(fèi)人辦實(shí)事暨便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”，進(jìn)一步方便納稅人。
三、助力“項(xiàng)目為王”，服務(wù)發(fā)展大局
要在搞好本職工作，為開(kāi)發(fā)區(qū)納稅人、繳費(fèi)人服好務(wù)的同時(shí)，加大招商引資和重點(diǎn)項(xiàng)目涉稅服務(wù)力度，迅速在全局掀起人人提供線索，個(gè)個(gè)抓招商的熱潮。一是要組建服務(wù)專班，精準(zhǔn)對(duì)接轄區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè)，做到稅收管理員、管理股長(zhǎng)、分管局長(zhǎng)、局長(zhǎng)一線貫通，及時(shí)回應(yīng)企業(yè)發(fā)展和涉稅訴求。二是要梳理制定責(zé)任清單和工作清單，通過(guò)責(zé)任清單明確任務(wù)，對(duì)表推進(jìn)；通過(guò)工作清單督促落實(shí)，跟蹤問(wèn)效，全面掌握產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)情況，及時(shí)為項(xiàng)目建設(shè)掃清涉稅障礙。三是要實(shí)行政策服務(wù)、崗位服務(wù)、應(yīng)急服務(wù)三項(xiàng)聯(lián)動(dòng)，政策服務(wù)上，實(shí)行“一企一策”“一政一講”“一措一談”；崗位服務(wù)上，設(shè)立新興產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目“綠色服務(wù)窗口”，對(duì)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目涉稅事項(xiàng)優(yōu)先辦理、一窗辦結(jié)、一次辦完；應(yīng)急服務(wù)上，向產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目暢通辦稅渠道，提供全天候不間斷服務(wù)，助力開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)春風(fēng)常在、生機(jī)盎然。
總之，作為稅務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人，將帶領(lǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)稅務(wù)一班人及全體稅務(wù)干部認(rèn)真貫徹李主任講話精神，抓稅收、強(qiáng)管理、優(yōu)服務(wù)、當(dāng)標(biāo)兵，為打造全省全國(guó)一流開(kāi)發(fā)區(qū)貢獻(xiàn)稅務(wù)力量。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇十
今天我學(xué)習(xí)了縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神。首先，縣委書(shū)記楊猛在講話中指出：
1，增強(qiáng)政治敏感性，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到省市縣幾次重要會(huì)議的精神上來(lái)；
2，把握當(dāng)前形勢(shì)，進(jìn)一步明確工作理念；
3，強(qiáng)化工作落實(shí)的機(jī)制建設(shè)。
4，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，在我們的工作中積極響應(yīng)縣委號(hào)召，努力把思想和行動(dòng)與縣委幾次重要會(huì)議精神相結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)。在工作中樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)，有干事創(chuàng)業(yè)的激情，有攻堅(jiān)克難的決心，在生活中能管住自己，用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。
回顧這一段時(shí)間的工作，自身還存在以下缺點(diǎn)：
1，在專業(yè)知識(shí)水平還需提高
2，在學(xué)生管理方面，還未形成一定的系統(tǒng)
通過(guò)縣委、縣政府講話的精神學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，以后在工作中要樹(shù)立以下四個(gè)意識(shí)：一是責(zé)任意識(shí)，二是緊迫意識(shí)，三是督查意識(shí)，四是質(zhì)量意識(shí)。只有樹(shù)立起這些意識(shí)，才能在工作中有所進(jìn)步，有所提高，是自身不斷完善。工作中要一心一意，形成三種風(fēng)氣，一是一門(mén)心思捉摸干好工作的風(fēng)氣，只有形成這種風(fēng)氣，才能提高教學(xué)質(zhì)量；二是熱衷學(xué)習(xí)，勤思考，在自身素質(zhì)上下功夫的風(fēng)氣。為人師表，身為老師，必須提高個(gè)人素質(zhì)，給學(xué)生起到榜樣作用；三是真教實(shí)學(xué)的風(fēng)氣，把教書(shū)育人作為己任，而不是做給別人看。
通過(guò)對(duì)縣委、縣政府講話精神的學(xué)習(xí)，意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，在以后的工作中會(huì)按照縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，規(guī)范和要求自己，樹(shù)立起對(duì)終身學(xué)習(xí)的信念，學(xué)無(wú)止盡，活到老學(xué)到老。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇十一
很榮幸加入特驅(qū)的第一天就參見(jiàn)了集團(tuán)的11年第三次總經(jīng)理例會(huì)，聽(tīng)了華西希望董事長(zhǎng)陳育新，華西希望副總裁傅文閣，華西希望特驅(qū)集團(tuán)總裁王德根三位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講話，使我深得充實(shí)和鼓舞，感到自己選擇到特驅(qū)工作是無(wú)比的正確，對(duì)自己以后的工作充滿了信心，同時(shí)也感覺(jué)到特驅(qū)給我們提供了寬廣的舞臺(tái)，但對(duì)我們也提出了更高的要求，對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是一種挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇，需要我們不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。
舍得，小舍小得，舍不得“舍”，就不可能有所得，舍是因，得墅，舍得放棄擁有的成功，才能取得新的，更的成功，舍得放棄失敗的結(jié)果，才能以積極的心態(tài)從新開(kāi)始，才會(huì)有成功的希望，每時(shí)每刻的放下，每時(shí)每刻的進(jìn)取，只有這樣才能不斷的超越自己。
王總在特驅(qū)是我們舍得的精神典范，是我們學(xué)習(xí)舍得的目標(biāo)方向，從國(guó)企到商人，從經(jīng)銷商到職業(yè)經(jīng)理人，然后到華西希望集團(tuán)副總裁，從放棄月收入20多萬(wàn)去掙每月xx多元的工資，無(wú)處不體現(xiàn)著王總的舍精神，正是這種精神，在王總帶領(lǐng)的特驅(qū)團(tuán)隊(duì)處處充滿著激情，不斷的超越自我，披荊斬棘，快速前進(jìn)著。
傅總在講《士兵突擊》的時(shí)候講了三多和成才的成長(zhǎng)經(jīng)歷，充分說(shuō)明了一個(gè)人要想成功都需要非常執(zhí)著，能把小事做到極致，能把自己該做的事做到極致，這是一種心態(tài)，不計(jì)較個(gè)人得失，不管事小事，用心去做好每件事，只要做任何事情你用心，在你所作的事情中聽(tīng)到心的動(dòng)，讓人感覺(jué)到生命的意味，用心做事不僅僅是認(rèn)真做事，更是將情感融入事情當(dāng)中，全身心的投入其中，不受失敗的打擊，不受困難的干擾。我們堅(jiān)信，只要用心，擺正自己的心態(tài)，沒(méi)有什么事情解決不了的。陳總高考，王總的舍，無(wú)不是這種不拋棄，不放棄，朝著自己的理想目標(biāo)勇往直前的生動(dòng)體現(xiàn)。
王總說(shuō)打造出特驅(qū)家庭是我們每一個(gè)員工應(yīng)盡的職責(zé)，在任何企業(yè)，任何崗位，只有把本職工作做好了才能推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，有這種樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，我們的企業(yè)就會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。的確一個(gè)企業(yè)的成功，靠的就是團(tuán)隊(duì)，出國(guó)留學(xué)個(gè)人的力量是有限的，俗話說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮，只要家心往一處想，勁向一處使，為了共同的理想目標(biāo)而奮斗，朝著共同的方向前進(jìn)，這樣的企業(yè)才會(huì)顯示無(wú)窮的魅力，傅總講從延安到井岡山，從井岡山到西北坡，然后進(jìn)北京，翻雪山，過(guò)草地，家都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，這不也是一種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)嗎。
王總是一個(gè)愛(ài)才的人，他不輕易批評(píng)員工，也不輕易開(kāi)除員工，樂(lè)意聽(tīng)取員工的意見(jiàn)建議，這充分體現(xiàn)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的胸懷。他相信任何崗位，任何人只要認(rèn)真做好本職工作，都能為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的元素是個(gè)體，做領(lǐng)導(dǎo)是要?jiǎng)?chuàng)造明星，不是自己當(dāng)明星，這也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的愛(ài)護(hù)和尊重，對(duì)員工工作的肯定。任何一個(gè)員工都需要和渴望得到企業(yè)的關(guān)懷和尊重，只有他們感到自己的人格和勞動(dòng)被家所理解所尊重，他們才會(huì)真正感到被重視，這樣其積極性就會(huì)持續(xù)性地迸發(fā)出來(lái)，形成源源不斷的創(chuàng)造力。只有員工受到了尊重，才愿意和企業(yè)打成一片，甘心情愿為團(tuán)隊(duì)的事業(yè)付出。這樣他們才會(huì)產(chǎn)生“家”的感覺(jué)。當(dāng)和諧地融入到了企業(yè)這個(gè)家庭中之后，他們的思想認(rèn)識(shí)就會(huì)得到升華，能處處以團(tuán)隊(duì)的利益為重，嚴(yán)格要求自己，工作態(tài)度就會(huì)從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)。
總之，聽(tīng)取了幾位領(lǐng)導(dǎo)講話，是對(duì)我們內(nèi)心的一次洗禮，很多話都是需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦腥ド钏迹ヮI(lǐng)會(huì)，去省。同時(shí)也深感肩負(fù)的責(zé)任重而光榮，展望未來(lái)，我們對(duì)公司的跨越式發(fā)展充滿信心，特驅(qū)集團(tuán)就如一輛豪華巴，正在高速前進(jìn)著，向更廣闊的疆土挺進(jìn)，車上有華西希望集團(tuán)為我們搭建的寬廣舞臺(tái)，有王總的正確指揮，我堅(jiān)信，我上了這趟車，無(wú)論走到哪里，我會(huì)永不下車。
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇十二
在參與社會(huì)生活與社會(huì)實(shí)踐中，人們往往會(huì)產(chǎn)生有關(guān)某項(xiàng)工作的許多感受和體會(huì)，這些感受和體會(huì)不一定經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的分析和思考，可能只是對(duì)這項(xiàng)工作的感性認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的理論分析。用文字的形式把這些心得表達(dá)出來(lái)，就是“
心得體會(huì)
”。下面是小編為大家?guī)?lái)的
領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)
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陽(yáng)春三月，萬(wàn)象更新。我有機(jī)會(huì)走進(jìn)了市委黨校的課堂，成為一名第xx期中青班的學(xué)員，我的心情無(wú)比激動(dòng)。在開(kāi)學(xué)典禮上，我認(rèn)真聆聽(tīng)了市委副書(shū)記杜偉同志作的開(kāi)學(xué)動(dòng)員報(bào)告后，感悟頗多。杜書(shū)記在動(dòng)員講話中要求學(xué)員要堅(jiān)定理想信念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，并從“為什么要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)、增強(qiáng)什么樣的問(wèn)題意識(shí)、怎樣增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)”三個(gè)方面進(jìn)行了全面的闡述，他的講話，主題鮮明，要求明確，內(nèi)容全面，含義深遠(yuǎn)，具有很強(qiáng)的理論性、思想性和時(shí)代性，對(duì)我們有非常強(qiáng)烈的啟迪和指引作用。
問(wèn)題意識(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的一項(xiàng)基本素養(yǎng)，需要我們?cè)谇趯W(xué)、善思、篤行中不停修煉，不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳性、分析問(wèn)題的深刻性、解決問(wèn)題的`實(shí)效性。在全面深化改革、開(kāi)創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新局面的新形勢(shì)下，領(lǐng)導(dǎo)干部必須有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳、正視問(wèn)題的清醒、解決問(wèn)題的自覺(jué)。必須及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并迅速采取正確的方法去解決問(wèn)題，碰到難題敢于知難而上，遇到矛盾主動(dòng)化解，千方百計(jì)把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)、解決在職責(zé)范圍之內(nèi)。
一是要客觀地看問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，煉就一雙洞察問(wèn)題的火眼金睛，拓寬視野看世界、看中國(guó)，看歷史、看未來(lái)，善于發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的主動(dòng)。二是要辯證地看待問(wèn)題和分析問(wèn)題，弄清問(wèn)題性質(zhì)、把握癥結(jié)所在，找到解決問(wèn)題的正確路徑和方法。三是全面地看問(wèn)題，要全面掌握和學(xué)會(huì)聯(lián)系的思維、系統(tǒng)的思維和立體的思維，以寬視野、多角度、全方位、大統(tǒng)籌的思路，綜合施策、綜合施治，尋找到解決問(wèn)題的具體措施和辦法。
在黨校學(xué)習(xí)的3個(gè)月里，我將按照杜書(shū)記提出的要求，“帶著問(wèn)題來(lái)，在學(xué)習(xí)研究的過(guò)程中要認(rèn)真讀原著，善于運(yùn)用馬克思主義方法論，運(yùn)用唯物辯證法來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷提高自己的政治理論水平和思想政治素質(zhì)”，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感，努力提高自己的學(xué)習(xí)力，力爭(zhēng)開(kāi)啟發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的新境界。珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做會(huì)學(xué)善思活用的優(yōu)秀學(xué)員!
教師聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)篇十三
通過(guò)近段時(shí)間對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益良多，我的心好象被觸動(dòng)了，雖然我做的還是和以前同樣的工作，但自從學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的講話后，我就以不同的高度、不同的視野、不同的責(zé)任感和緊迫感努力去做好每一件事。
公司與個(gè)人的關(guān)系在金融危機(jī)中顯得更為緊密；作為一位普通的檢驗(yàn)員，我能為自己以及公司做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為，要應(yīng)對(duì)當(dāng)前的金融危機(jī)，我們至少應(yīng)當(dāng)做好以下幾個(gè)方面：
一、認(rèn)真做好本職工作。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，要做的事情太多，但最重要的就是把該做的事情做好，這就是做好自己的本職工作，這就是對(duì)公司的貢獻(xiàn)，作為公司一員，我們都有著自己的職責(zé)和工作范圍，公司員工各自負(fù)責(zé)各自己的工作，做到互相溝通，事事井井有條，才不至于在金融危機(jī)中自亂陣腳。
二、節(jié)約成本，從小事做起。
作為公司的一員，我希望能和公司共同發(fā)展，共同將金融危機(jī)的損失減少到最小，我們要樹(shù)立浪費(fèi)可恥，節(jié)約為榮的思想。為公司節(jié)約每一筆能節(jié)約的資金，我們能做的有：當(dāng)無(wú)人及下班時(shí)隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，盡量減少物料的浪費(fèi)等等。
三、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提升自身綜合素質(zhì)。
在目前的形勢(shì)下，更要充實(shí)自己，結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)，與其把自己局限在低沉的情緒之中，不如換種心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)：看看書(shū)，給自己充充電，提高自身綜合素質(zhì)，助跑是為了跳得更高，收回拳頭是為了更有力的出擊；如今的充電也是為了將來(lái)更強(qiáng)。只有過(guò)硬的技術(shù)才能做出更好的產(chǎn)品，也只有提升自我的能力及素質(zhì)，才能為公司創(chuàng)造更大的財(cái)富。