計(jì)劃可以幫助我們合理分配時(shí)間和精力,避免過度勞累和浪費(fèi)資源。培養(yǎng)良好的執(zhí)行習(xí)慣,保持高效的溝通和協(xié)作。別人的計(jì)劃可能并不適用于你,但可以從中獲取一些有用的建議和靈感。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇一
為期四周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,我通過此次實(shí)習(xí),自己一下子學(xué)到了不少知識(shí),懂得了許多做人做事的道理,也懂得了時(shí)間的可貴,人生在于努力與進(jìn)取,人生的道路有如逆水行舟不進(jìn)則退。我在收獲經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還收獲了許多閱歷,收獲了一些成熟,在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,我不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力,在其他的能力上也都有所提高。在這同時(shí),我也學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的方法,在以后的工作當(dāng)中都用得上,這次實(shí)訓(xùn)真的是受益匪淺啊,以后面對(duì)社會(huì)的時(shí)候,我要吸取這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我也要不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,再學(xué)習(xí),再實(shí)踐。以后在工作崗位中要勤于思考,主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦,有很多時(shí)候,是不會(huì)有人告訴我們一步步該怎么做的。都需要我們自己去弄懂,需要自己一點(diǎn)點(diǎn)的努力,所以我們的每一步都需要獨(dú)立思考的。其中也許會(huì)遇到很多的困難,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭钪匾倪€是自己去思考,心中要相信自己,這樣才能闖出一片天地,人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只有勇敢去面對(duì)人生中的每一個(gè)困難,才能走出精彩的人生,這讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,更要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,以后不管遇到什么事都要去思考,都要多聽別人的建議,都要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)了。
第一階段是編寫預(yù)焊接工藝規(guī)程的階段,我們首先按照設(shè)計(jì)題目和要求,翻閱了相關(guān)資料,對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行查閱分析,在查閱的過程中,我們細(xì)心謹(jǐn)慎,通過我們大家大家一起動(dòng)腦,我們做的是異種板之間的焊接。對(duì)大小規(guī)格都相同的600mm×130mm×8mmq235r和q345r的兩種板進(jìn)行熔化極氣體保護(hù)焊焊接。有兩種焊接方法,一種是手工焊,一種是機(jī)器人焊接,很榮幸,我們組抽到了機(jī)器人焊接,機(jī)器人焊接成型快,成型好,并且缺陷少,安全可靠。首先我們預(yù)測(cè)了可能會(huì)在焊接過程中出現(xiàn)的各種問題和缺陷,對(duì)接母材焊縫焊件厚度范圍、對(duì)接焊縫、焊縫金屬厚度的確定根據(jù)nb/t47014對(duì)接焊縫試件與焊縫厚度規(guī)定確定,并且通過公式來確定材料的碳當(dāng)量,以便分析它的焊接性如何,q345r是一種壓力容器專用的低合金高強(qiáng)度鋼,一般在熱軋空冷狀態(tài)下使用,不需要專門的熱處理,但是q345r的焊接性與q245r相比,有很多不足之處,我們?cè)谶x焊接參數(shù)的時(shí)候就根據(jù)q345r來選取了,焊條選擇根據(jù)nb/t47015確定,選用er50-6焊絲。并且我們根據(jù)國(guó)標(biāo)選取了焊接速度、電流、電壓等主要參數(shù)。通過組員們的多次討論,最后敲定用擺動(dòng)的焊接方式進(jìn)行打底和填充焊接,在焊接參數(shù)設(shè)定完之后,我們開始編寫機(jī)器人的程序,我們對(duì)兩板間的定位焊接示教和兩條焊縫的擺動(dòng)示教進(jìn)行了程序的編寫。在焊接的過程中要隨機(jī)應(yīng)變,調(diào)整焊接參數(shù),做到萬(wàn)無一失。其中,我們?cè)诤附忧坝懻摿巳绻彘g間隙的變化造成的未焊透、焊接穿等問題時(shí),我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
第二階段就是去車間用焊接機(jī)器人進(jìn)行焊接了,在打磨完兩塊鋼板之后,將兩塊板在焊接試驗(yàn)臺(tái)上固定好,按照我們事先編好的程序,進(jìn)行一遍示教,然后開始焊接,盡管我們做過這樣的試驗(yàn),但是這次還是有點(diǎn)手足無措,程序編寫的錯(cuò)誤,導(dǎo)致我們第一次定位焊就出現(xiàn)了錯(cuò)誤,導(dǎo)致試驗(yàn)無法繼續(xù)進(jìn)行,回去之后,虛心的向其他同學(xué)學(xué)習(xí),終于弄明白我們失敗的原因了。第二天,在我們的共同努力下,終于完成了,因?yàn)閮蓚?cè)的定位焊不是同時(shí)進(jìn)行的,我們板之間的間距就有問題,所以焊出來的效果不是很理想,這當(dāng)然在第一天我們就已經(jīng)心知肚明的了,但是正面焊的效果還是不錯(cuò)的。
第三階段我們開始進(jìn)行無損探傷,對(duì)焊接完成后的焊件進(jìn)行無損探傷,是工廠整個(gè)生產(chǎn)過程中最不可缺少的一步,同時(shí)這一步也綜合的體現(xiàn)了我們的專業(yè)知識(shí)水平,檢測(cè)出焊件中的各種缺陷,提高安全性能,確保生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品,所以這一步是至關(guān)重要的。射線探傷的主要步驟分為拍片、洗片、審片。首先我們要進(jìn)行貼片,將貼片設(shè)置在待檢鋼板的外圓周上,暗袋盒緊貼在焊縫上,使暗袋盒內(nèi)的膠片長(zhǎng)度方向與焊縫方向一致,x射線拍攝射線照片時(shí),焦點(diǎn)應(yīng)盡可能對(duì)準(zhǔn)受檢焊縫的長(zhǎng)度和寬度中心,膠片應(yīng)有足夠長(zhǎng)度,所放位置應(yīng)使焊縫末端自由邊以外,膠片的寬度應(yīng)使焊接接頭所有部分均攝入照片,包括熱影響區(qū),照片上還應(yīng)有足夠空間容納線型象質(zhì)計(jì)和膠片識(shí)別標(biāo)記而不影響焊縫及熱影響區(qū)的范圍。膠片的手工沖洗洗采用的是槽浸方式,評(píng)片的時(shí)候,在底片評(píng)定區(qū)域內(nèi)不應(yīng)有以下妨礙底片評(píng)定的假缺陷。
在大學(xué)里面學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力。這次我們自己設(shè)計(jì),自己動(dòng)手,完成的這次實(shí)訓(xùn),完完全全的都是靠我們自己所掌握的知識(shí)去做的,在以后參加工作后更能深刻體會(huì)這次實(shí)訓(xùn)的意義。知識(shí)的日新月異,人們的物質(zhì)文明也在不斷的提高,我們不會(huì)滿足于那種古老的手工焊接的老方法,全新的機(jī)器人焊接會(huì)逐漸的取代以往的手工焊接。在機(jī)器人焊接的時(shí)候,我們程序設(shè)計(jì)是對(duì)我們的最大的考驗(yàn),以后工作的時(shí)候會(huì)經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的語(yǔ)言對(duì)一些電子機(jī)器進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì),我們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,在這短短的四周里,讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏,讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境這句話的含義,而老師在我們實(shí)訓(xùn)時(shí)所講的,都是課本上沒有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西,這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡彩的光輝,此外,老師還特意帶我們?nèi)ナ瘝u重工的工廠里去做無損探傷的試驗(yàn),在這過程中,我們懂得了實(shí)際生活中,專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用于實(shí)踐的,在這些過程中,我不僅收獲了職業(yè)生涯所需要的專業(yè)知識(shí),而且讓我深深的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊(duì)合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧,靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的,在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,還要耐心聽取每個(gè)成員的意見,使我們的組合達(dá)到更完美。
人非生而知之,雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差,但是我知道要學(xué)的知識(shí),依靠努力學(xué)習(xí),依靠潛心實(shí)踐,學(xué)習(xí)就是無源之水,無木之本,這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大,我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中,過著一種無憂無慮的生活,我們總是要走向社會(huì)的,而社會(huì),就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng)的,而不久后的我,無論是面臨就業(yè)壓力,還是繼續(xù)深造,我想我都應(yīng)該充實(shí)自我,不要讓自己的人生留下遺憾。
最后,還是那句話,只有堅(jiān)持到最后才是真正的勝者,困難和彷徨只是暫時(shí)的,相信自己的努力上進(jìn)才是我們實(shí)習(xí)生真正要去做的。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,社會(huì)和學(xué)校是不一樣也是有很大差距的。只有在包容別人的同時(shí)我們才可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善和不斷進(jìn)步,交到更多的朋友學(xué)到更多的知識(shí)。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的條件,而我們自己則要以實(shí)際行動(dòng)來去珍惜來去回報(bào)!祝愿我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都能取得驕人的成績(jī),祝愿我們09材型的每個(gè)人以后都能在自己的實(shí)習(xí)崗位上做出更好的成績(jī),祝愿我們的母校在以后的發(fā)展和建設(shè)中一帆風(fēng)順。在教育事業(yè)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇二
為了確保校外實(shí)訓(xùn)的正常進(jìn)行,根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)及有關(guān)政策文件精神,結(jié)合本人的實(shí)際情況,特做如下保證:
一、保質(zhì)保量地完成校外實(shí)訓(xùn)期間的企業(yè)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)任務(wù),按時(shí)填寫實(shí)習(xí)周志和實(shí)習(xí)總結(jié)等材料,并服從學(xué)校的各種教學(xué)安排。
二、實(shí)訓(xùn)期間如需請(qǐng)假,提前一周告知甲方(企業(yè))指導(dǎo)教師,經(jīng)甲方指導(dǎo)教師和乙方(校內(nèi)指導(dǎo)教師)批準(zhǔn),并按時(shí)返回工作崗位。如無故離開實(shí)習(xí)崗位,沒有完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),無實(shí)習(xí)成績(jī),按緩予畢業(yè)處理。
三、與校內(nèi)指導(dǎo)教師每周至少聯(lián)系一次,匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)情況。
四、在離校期間嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)及規(guī)章制度,不做任何違紀(jì)違法的事情。遵守企業(yè)規(guī)定,服從甲方的統(tǒng)一安排,不懂或不明白的地方應(yīng)及時(shí)向甲方領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師請(qǐng)教,不擅自做決定,以免造成不良后果。
五、在離校期間,主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全防范意識(shí),采取必要的安全防護(hù)措施,保管好自己的錢、財(cái)、物等,并對(duì)自身安全負(fù)責(zé)。在實(shí)習(xí)中若遇到無法應(yīng)對(duì)的問題或困難時(shí),應(yīng)及時(shí)與甲方主管領(lǐng)導(dǎo)或校內(nèi)指導(dǎo)老師聯(lián)系,妥善處理。
六、學(xué)生在未經(jīng)甲乙雙方同意情況下,中途擅自終止實(shí)習(xí)者,一切后果,均由學(xué)生本身自負(fù),甲乙雙方不承擔(dān)任何責(zé)任。
七、以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)院及企業(yè)的規(guī)章制度,在外樹立我院的良好形象。
本人自愿遵守以上各條保證,如有違反愿意接受學(xué)校的相關(guān)處理。
保證人(簽名):
年月日
校外實(shí)訓(xùn)保證書范文
尊敬的老師校長(zhǎng):
我是__班的學(xué)生___,因?yàn)槲覀€(gè)人原因,犯了很多錯(cuò)誤違返了校紀(jì)等。這些原因是由于(說明違返的一些情況原因)
經(jīng)過我這段時(shí)間的認(rèn)識(shí),和思考,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,
1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候講閑話,有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話,都沒有好好聽課,這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).
2.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤.
3.思想覺悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合.
作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子,我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步.
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),上課不講閑話,并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
校外實(shí)訓(xùn)保證書范例
1、實(shí)習(xí)期間,我將嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律和安全條例。
2、絕對(duì)服從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和學(xué)校的管理,嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)實(shí)習(xí)管理的規(guī)定,明確實(shí)習(xí)目的,端正實(shí)習(xí)態(tài)度,不圖小利,多聽、多干、多學(xué)、多思、少說,積極、努力、認(rèn)真、主動(dòng)地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
3、實(shí)習(xí)期間的工作時(shí)間按實(shí)習(xí)單位的規(guī)定執(zhí)行。病、事假按規(guī)定執(zhí)行并嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度。
4、自尊、自愛、自強(qiáng)。與實(shí)習(xí)單位員工、其他實(shí)習(xí)生保持良好的工作關(guān)系。
5、穿著打扮符合實(shí)習(xí)單位對(duì)員工儀表儀容的要求,并符合學(xué)生身份。
6、保持與學(xué)校、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及家長(zhǎng)的聯(lián)系。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)向?qū)W校上交實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定。
7、注意交通及人身安全。注意飲食衛(wèi)生,防止任何事故、疾病,加強(qiáng)身體素質(zhì)。
8、遵守國(guó)家法律法規(guī),明辨是非。如遇到不明事項(xiàng),應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示學(xué)校及指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)。如違紀(jì),我愿意按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校的處分,承擔(dān)責(zé)任。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇三
一、前期準(zhǔn)備:
導(dǎo)游詞的創(chuàng)作、旅游線路設(shè)計(jì)、任務(wù)分配
二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間:
三、參加人員:11旅游1班
四、人數(shù):
五、帶隊(duì)教師:關(guān)麗穎、劉愛華
六、具體行程:
早8:00校門口集合出發(fā)
一、學(xué)生沿途講解:秦皇島概況(33路公交車)8:30—9:30
二、實(shí)地導(dǎo)游講解:山海關(guān)長(zhǎng)城博物館9:30—10:30
四、教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)
活動(dòng)意義:導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)課對(duì)于畢業(yè)生有重要意義,為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇四
本人系級(jí)專業(yè)學(xué)生,選擇去,定于年月日至年月日前去該單位參加校外實(shí)訓(xùn),校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師為。家長(zhǎng)聯(lián)系電話為。
為了確保校外實(shí)訓(xùn)的正常進(jìn)行,根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)及有關(guān)政策文件精神,結(jié)合本人的實(shí)際情況,特做如下保證:
一、保質(zhì)保量地完成校外實(shí)訓(xùn)期間的企業(yè)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)任務(wù),按時(shí)填寫實(shí)習(xí)周志和實(shí)習(xí)總結(jié)等材料,并服從學(xué)校的各種教學(xué)安排。
二、實(shí)訓(xùn)期間如需請(qǐng)假,提前一周告知甲方(企業(yè))指導(dǎo)教師,經(jīng)甲方指導(dǎo)教師和乙方(校內(nèi)指導(dǎo)教師)批準(zhǔn),并按時(shí)返回工作崗位。如無故離開實(shí)習(xí)崗位,沒有完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),無實(shí)習(xí)成績(jī),按緩予畢業(yè)處理。
三、與校內(nèi)指導(dǎo)教師每周至少聯(lián)系一次,匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)情況。
四、在離校期間嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)及規(guī)章制度,不做任何違紀(jì)違法的事情。遵守企業(yè)規(guī)定,服從甲方的統(tǒng)一安排,不懂或不明白的地方應(yīng)及時(shí)向甲方領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師請(qǐng)教,不擅自做決定,以免造成不良后果。
五、在離校期間,主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全防范意識(shí),采取必要的安全防護(hù)措施,保管好自己的錢、財(cái)、物等,并對(duì)自身安全負(fù)責(zé)。在實(shí)習(xí)中若遇到無法應(yīng)對(duì)的問題或困難時(shí),應(yīng)及時(shí)與甲方主管領(lǐng)導(dǎo)或校內(nèi)指導(dǎo)老師聯(lián)系,妥善處理。
六、學(xué)生在未經(jīng)甲乙雙方同意情況下,中途擅自終止實(shí)習(xí)者,一切后果,均由學(xué)生本身自負(fù),甲乙雙方不承擔(dān)任何責(zé)任。
七、以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)院及企業(yè)的規(guī)章制度,在外樹立我院的良好形象。
本人自愿遵守以上各條保證,如有違反愿意接受學(xué)校的相關(guān)處理。
保證人(簽名):
年月日
校外實(shí)習(xí)保證書范文
本人系××××××學(xué)院××××××××××班的×××,經(jīng)與××××××××××公司聯(lián)系,定于××××年××月至××××年××月前去該單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。為了確保我院畢業(yè)生離校外出實(shí)習(xí)、期間的安全,嚴(yán)格學(xué)院與畢業(yè)生之間的責(zé)任界限,結(jié)合本人的實(shí)際情況,特向?qū)W院作如下保證:
1、本人自愿以征求家長(zhǎng)同意實(shí)習(xí)期間,選擇自主實(shí)習(xí),并按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間返校,經(jīng)常與學(xué)院保持聯(lián)系。
2、遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德和校紀(jì)校規(guī),遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,不做任何有違院規(guī)院紀(jì)的言行,樹立我院的良好形象。
3、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,自覺樹立安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和紀(jì)律觀念。不遲到、不早退、不曠工。實(shí)習(xí)期間,不擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)或中途解決實(shí)習(xí),如遇到特殊情況,應(yīng)以書面形式提出申請(qǐng),經(jīng)同意后才能離開。
4、珍惜自身健康安全,不做任何影響生命安全的事情。從事實(shí)習(xí)以后的時(shí)間,必須有為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。5、嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度進(jìn)行實(shí)習(xí),由實(shí)習(xí)接收單位負(fù)責(zé)本人實(shí)習(xí)期間的安全管理,本人向?qū)W校指定教師定期匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。
6、如在實(shí)習(xí)期間,因個(gè)人違法學(xué)校規(guī)定所造成的實(shí)習(xí)和人身安全事故,其后果自負(fù)。
保證人(簽名):
學(xué)生家長(zhǎng)(簽名):
年月日
怎樣寫校外實(shí)習(xí)安全責(zé)任保證書
本人系__________________________________業(yè)的學(xué)生,于xxxx年xx月—xxxx年x月申請(qǐng)校外實(shí)習(xí)。
在外實(shí)習(xí)期間,本人遵守學(xué)院相關(guān)的實(shí)習(xí)責(zé)任事項(xiàng),保證做到如下幾條;
1、遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德和校級(jí)校規(guī),遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,言行不損壞學(xué)校形象;
2、遵守交通法規(guī)。注意公路交通安全;
4、實(shí)習(xí)期間不擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)到外地游玩;
6、發(fā)生突發(fā)事件或重大安全情況應(yīng)迅速及時(shí)向指導(dǎo)老師報(bào)告;
8、本責(zé)任書安全責(zé)任的主體是本人,我自覺遵守執(zhí)行有關(guān)的規(guī)定;
保證人:
家長(zhǎng):
年月日
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇五
通過一個(gè)星期的焊接培訓(xùn),有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),打好了日后學(xué)習(xí)技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下:1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3、熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,熟悉手工制作印制電板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);2、練習(xí)焊接;3、分發(fā)與清點(diǎn)元件。4、講解收音機(jī)的工作原理及其分類;5、講解收音機(jī)元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。6、講解如何使用工具測(cè)試元器件。
二、對(duì)焊接學(xué)習(xí)的感受:在一周的學(xué)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”?準(zhǔn)備施焊,加熱焊件,熔化焊料,移開焊錫,移開烙鐵(又“三步法”)看似容易,實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來形容,但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo),可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,戒驕戒躁,慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,我拿著烙鐵的手不抖了,送焊錫的手基本能掌握用量了,焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),對(duì)焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,看似簡(jiǎn)單的,實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,比如,像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,不知道它還有好多種類,有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,1、為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫,是為了防止氧化嗎,只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,不明白;2、待電烙鐵加熱完全后,到底是先涂助焊劑還是先掛錫,我采用后者,有人采用前者。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇六
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谛F陂g的最后一次實(shí)習(xí)活動(dòng),是理論聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),是進(jìn)一步的理解、消化、掌握課堂上所學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的重要步驟,通過焊接實(shí)習(xí)培養(yǎng)我們提出問分析問題和解決問題的能力、使所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。通過在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中所解到的知識(shí)將課本上的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí);鍛煉動(dòng)手能力,提高實(shí)踐能力。
2.現(xiàn)場(chǎng)觀摩焊接專業(yè)學(xué)生操作
3.指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行操作
4.自己動(dòng)手操作
5.實(shí)訓(xùn)考驗(yàn)
6.指導(dǎo)老師帶領(lǐng)參觀焊接
7.實(shí)訓(xùn)結(jié)束,寫實(shí)習(xí)報(bào)告
現(xiàn)場(chǎng)操作:1.防觸電:工作前要檢查焊接機(jī)接地線是否良好;檢查焊鉗線、電源線絕緣層是否完好。
4.設(shè)備的安裝:a.試機(jī)b.通電前,焊鉗不能放在工作臺(tái)或焊機(jī)上,以免短路.c.焊接中如發(fā)現(xiàn)高熱,冒煙,焦臭味,應(yīng)立即停止工作,切斷電源,報(bào)告老師.
5.敲擊式和摩擦式引弧在鐵板上進(jìn)行電焊
6.將兩塊鐵板焊接成一塊(有點(diǎn)難)
安全特點(diǎn):1.焊條電弧焊焊接設(shè)備的空載電壓一般為50~90v。而人體所能承受的安全電壓為30~45v,由此可見手工電弧焊焊接設(shè)備的空載電壓高于人體所能承受的安全電壓,所以當(dāng)操作人員在更換焊條時(shí),有可能發(fā)生觸電事故。尤其在容器和管道內(nèi)操作,四周都是金屬導(dǎo)體,觸電危險(xiǎn)性更大。因此焊條電弧焊操作者在操作時(shí)應(yīng)戴手套,穿絕緣鞋。
2.焊接電弧弧柱中心的溫度高達(dá)6000~8000℃。焊條電弧焊時(shí),焊條、焊件和藥皮在電弧高溫作用下,發(fā)生蒸發(fā)、凝結(jié)和氣體,產(chǎn)生大量煙塵。同時(shí),電弧周圍的空氣在弧光強(qiáng)烈輻射作用下,還會(huì)產(chǎn)生臭氧、氮氧化物等有毒氣體,在通風(fēng)不良的情況下,長(zhǎng)期接觸會(huì)引起危害焊工健康的多種疾病。因此焊接環(huán)境應(yīng)通風(fēng)良好。
3.焊接時(shí)人體直接受到弧光輻射(主要是紫外線和紅外線的過度照射)時(shí),會(huì)引起操作者眼睛和皮膚的疾病。因此操作者在操作時(shí)應(yīng)戴防護(hù)面具和穿工作服。
4.焊條電弧焊操作過程中,由于電焊機(jī)線路故障或者飛濺物引燃可燃易爆物品以及燃料容器管道補(bǔ)焊時(shí)防爆措施不當(dāng)?shù)?,都?huì)引起爆炸和火災(zāi)事故。
心得體會(huì):這一次的實(shí)習(xí)真的讓我收獲了不少,首先是學(xué)習(xí)了許多在課堂中不能學(xué)到的焊接方面的知識(shí),了解了更多如何運(yùn)用焊機(jī)進(jìn)行實(shí)際的焊接操作,以及在焊接前需要的準(zhǔn)備,及如何解決在焊接過程中遇到的問題。在這次實(shí)習(xí)中也遇到了不少的難題,剛剛接觸板材的平對(duì)焊接,焊接過程中非常容易出現(xiàn)斷弧引弧難的問題,剛剛開始焊接的時(shí)候很難把握,一不小心就會(huì)失誤。特別是焊棒黏在鐵板上的時(shí)候,嗡嗡的聲音。這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)為我提供了接觸實(shí)際的機(jī)會(huì),讓我的知識(shí)不只是停留在書本和自己的主觀想象當(dāng)中而是真真切切的反映在實(shí)物當(dāng)中,讓我得到了直接的感官認(rèn)識(shí),使得映象更為深刻,記憶更加牢固。更重要的是通過本次實(shí)踐使所學(xué)的知識(shí)條理化,建立起一個(gè)立體的知識(shí)體系,給我提供了很大的幫助。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)不但使我們學(xué)到了專業(yè)知識(shí),也對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)、就業(yè)情況有了更多的了解,也學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難的時(shí)候只有通過自己的不斷努力才能更好的解決。如果只是在那想著別人的幫助,那么永遠(yuǎn)不可能從跟本上解決問題。因?yàn)檫@在我的實(shí)習(xí)過程中得到了很好的驗(yàn)證。在焊接的過程中,我遇到了很多的困難,老師也對(duì)我們出現(xiàn)這些問題的情況做出了解決,但如果我們自己不親自去操作練習(xí),那么就永遠(yuǎn)都不會(huì)有所進(jìn)步。俗話說得好,實(shí)踐出真知!
建議:希望以后的理論課上最好提供一些焊接設(shè)備,讓學(xué)生更實(shí)際去了解,看得見摸得著。
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實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇七
水火無情,人命關(guān)天,安全第一,牢記心田。
一防水患,二防火險(xiǎn),三防爆炸,四防觸電。
實(shí)驗(yàn)之前,準(zhǔn)備在先,防護(hù)用品,一應(yīng)俱全。
實(shí)驗(yàn)之中,不得擅離,及時(shí)觀察,預(yù)防突變。
加熱過夜,最是危險(xiǎn),確需如此,要五保險(xiǎn)。
調(diào)壓變壓,使用繼電,硅油熱包,用作熱源。
不準(zhǔn)回流,不開水冷,溫度恒定,方可安眠。
使用電器,先查電線,防止短路,防止漏電。
慎用煤氣,小心引燃,遠(yuǎn)離溶劑,遠(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)。
明火加熱,通風(fēng)在先,高壓氣瓶,放穩(wěn)放遠(yuǎn)。
箱內(nèi)容器,一定蓋嚴(yán),要放平穩(wěn),務(wù)貼標(biāo)簽。
劇毒試劑,專人領(lǐng)取,金屬鉀鈉,存放專點(diǎn)。
各種溶劑,勿貯太多,存于陰處,入夏尤然。
殘?jiān)鼜U液,不可入池,分門別類,各歸其天。
實(shí)驗(yàn)室內(nèi),保持整潔,不能用膳,不準(zhǔn)抽煙。
最后離室,是個(gè)關(guān)鍵,水電氣窗,閘銷復(fù)原。
滅火用具,經(jīng)常檢查,急救藥品,常備手邊。
遇有險(xiǎn)情,先斷電源,報(bào)警號(hào)碼,隨處可見。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想:
為全面加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育工作,切實(shí)而全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育,充分利用社會(huì)教育力量,發(fā)揮社區(qū)教育功能,讓學(xué)生在社會(huì)大課堂里接受教育,學(xué)習(xí)知識(shí)。為此,我校積極開展校外實(shí)踐活動(dòng)。以開拓學(xué)生視野、豐富學(xué)生生活、增強(qiáng)學(xué)生才干、提高學(xué)生素質(zhì),努力爭(zhēng)取社會(huì)各界的大力支持和關(guān)心,全面推進(jìn)和提高學(xué)校辦學(xué)的整體水平。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)法制、交通安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、開展環(huán)保教育活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
3、開展社區(qū)教育活動(dòng)。增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)。
三、措施及要求:
1、全面開展法制教育活動(dòng)。讓學(xué)生從小學(xué)法懂法、遵紀(jì)守法。利用班隊(duì)會(huì)或紅領(lǐng)巾廣播大力宣傳法制教育。以全面強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
2、繼續(xù)抓好安全教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通教育,飲食教育、自我保護(hù)的教育。
3、積極開展環(huán)保教育活動(dòng)。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),我們將
通過開展“從我做起,愛護(hù)環(huán)境”的活動(dòng),充分利用紅領(lǐng)巾回收站,增強(qiáng)學(xué)生,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)綠化。
4、積極開展愛心活動(dòng)。本學(xué)期我們將進(jìn)一步開展愛心教育活動(dòng),舉行朵朵愛心募捐儀式工,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人、助認(rèn)為樂的良好品質(zhì),樂于助人的奉獻(xiàn)精神。
5、積極開展關(guān)愛弱勢(shì)群體教育活動(dòng)。組織隊(duì)員們走進(jìn)孤寡老人家中,關(guān)心老人,增強(qiáng)學(xué)生熱愛社會(huì),關(guān)愛他人,熱愛生命,做一個(gè)合格的社會(huì)人。
五、組織形式
利用業(yè)余時(shí)間和節(jié)假日開展活動(dòng);采取集體輔導(dǎo)與分組活動(dòng)相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。
六、具體安排
九月份:
中秋節(jié)為家人送上祝福
十月份:
清理白色垃圾
十一月份:
慰問孤寡老人活動(dòng)
十二月份:
“小紅帽”紅領(lǐng)巾志愿者行動(dòng)起來
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇九
制件成形實(shí)習(xí)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)通過指導(dǎo)教師、工人師傅的講授、示范與指導(dǎo)讓學(xué)生直接參與制件成形(包括冷沖壓制件成形和塑料模塑成形)工藝及基本操作技術(shù),模具的安裝、調(diào)試及維護(hù)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)及深化基礎(chǔ)理論知識(shí)有著十分重要作用。
一、實(shí)習(xí)目的與要求。
1、使學(xué)生掌握冷沖壓制件成形的基本知識(shí)和操作技能。
2、使學(xué)生掌握塑料模塑成形的基本知識(shí)和操作技能。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
本次實(shí)習(xí)內(nèi)容按現(xiàn)行《工模專業(yè)制件成型和模具制作實(shí)訓(xùn)大綱》進(jìn)行(大綱另附)。
三、實(shí)習(xí)安排與組織領(lǐng)導(dǎo)。
本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)安排在我校實(shí)習(xí)基地陜西紡織器材研究所塑業(yè)科研加工基地進(jìn)行,在機(jī)械專業(yè)科的領(lǐng)導(dǎo)下指定兩名名帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織落實(shí)并檢查實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況,處理有關(guān)重要問題。由工廠專業(yè)人員和工人師傅負(fù)責(zé)講解與示范,并組織操作,保證實(shí)習(xí)效果。
四、時(shí)間安排及分組。
本次實(shí)習(xí)時(shí)間定于2011年5月3日—5月8日進(jìn)行制件成形實(shí)訓(xùn);5月9日到5月22日二周進(jìn)行模具制作實(shí)訓(xùn),分組情況應(yīng)根據(jù)車間的實(shí)際情況確定,要求每組指定1—2名學(xué)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤及與帶隊(duì)教師的聯(lián)系工作。
五、實(shí)習(xí)紀(jì)律。
1、按時(shí)上、下班,不遲到、不早退。
2、嚴(yán)格遵守車間紀(jì)律及安全操作規(guī)程,因個(gè)人原因造成的損失和事故由本人負(fù)責(zé)。
3、虛心向工人師傅學(xué)習(xí)、尊重師傅。
4、上班時(shí)必須穿戴工作服、工作帽及其它必須的防護(hù)用品。
5、愛護(hù)設(shè)備及工具,并應(yīng)妥善保管。
6、進(jìn)工廠時(shí)間按工廠規(guī)定執(zhí)行,由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。
六、成績(jī)?cè)u(píng)定。
1、勞動(dòng)態(tài)度、安全情況及愛護(hù)公物。(10分)。
2、勞動(dòng)紀(jì)律及出勤。(10分)。
3、理論知識(shí)測(cè)問及實(shí)習(xí)記錄。(20分)。
4、實(shí)習(xí)操作技能。(60分)。
2011年4月27日。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十
本課程是和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工科專業(yè)一門實(shí)踐性教學(xué)課程,它的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行電工技術(shù)基本知識(shí)基本技能的訓(xùn)練,使學(xué)生具備一定的電工實(shí)際操作能力,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和參加電工職業(yè)技能鑒定考核打下一定基礎(chǔ),通過本課程實(shí)訓(xùn),使學(xué)生達(dá)到以下基本要求。1、掌握安全用電常識(shí)。
2、掌握電工常用工具的使用,常用電工儀器儀表的使用與維護(hù)方法。
3、掌握常用電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)及基本電路的焊接。
4、掌握照明電路的配線接線方法。
5、掌握常用低壓電器的結(jié)構(gòu)符號(hào)及電機(jī)控制電路的安裝。
本課程以實(shí)訓(xùn)操作為主,輔以一定的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容在課堂中采用小組教學(xué)法、講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和實(shí)驗(yàn)法等教學(xué)方法。
五、考試、檢查安排。
通過單元測(cè)試、期中考試、期末考試和平時(shí)實(shí)訓(xùn)作品打分以及上課表現(xiàn)來檢查學(xué)生對(duì)課程的掌握情況。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求課題一:安全用電基本常識(shí)1、2、實(shí)習(xí)目的任務(wù)電器安全基本知識(shí)。
(1)有關(guān)人體觸電基本知識(shí)。(2)防觸電、防雷常識(shí)。(3)觸電急救方法。
課題二:常用電工工具的使用和電工儀表的使用維護(hù)和保養(yǎng)。
1、練習(xí)基本工具的使用(1)、驗(yàn)電筆的選用、使用維護(hù)知識(shí)。
(2)、鋼絲鉗、尖嘴鉗的選用,使用維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)。(3)、剝線鉗、電工刀、旋鑿、活絡(luò)扳手的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識(shí)。
(4)、游標(biāo)卡尺的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識(shí)。(5)、千分尺的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識(shí)。2、練習(xí)常用電工儀器儀表的使用與維護(hù)(1)、兆歐表的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識(shí)。(2)、鉗形電流表的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識(shí)課題三:常用電子元器件的識(shí)別、檢測(cè)及基本電路焊接。
(1)、電阻的識(shí)別、檢測(cè)。(2)、電容的識(shí)別、檢測(cè)。
(3)、二極管、三極管的識(shí)別、檢測(cè)。(4)、焊接技能訓(xùn)練(焊接幾個(gè)典型電路)。課題四:電工照明配線安裝技能。一、導(dǎo)線的連接與絕緣的恢復(fù)。(1)、常用導(dǎo)線規(guī)格的選擇。(2)、練習(xí)導(dǎo)線線頭的剖削與連接。
a、單股導(dǎo)線的連接。
b、各種導(dǎo)線的絕緣層的剖削。3、練習(xí)導(dǎo)線線頭絕緣層的恢復(fù)。
a、單股銅導(dǎo)線的絕緣層的恢復(fù)。b、多股銅導(dǎo)線的絕緣層的恢復(fù)。二、照明電路。
1、照明基本知識(shí)。
白熾燈、日光燈的工作原理及燈具的選用。2、安裝照明電路。課題五:量電量配電的安裝。
1、電度表的基本原理、規(guī)格、選擇。2、單相、三相電度表的接線。3、家用配電板的安裝。課題六:電控電路基本知識(shí)1、常用低壓電器的識(shí)別。
(1)、熔斷器的型號(hào)、規(guī)格及選用原則。(2)、交流接觸器的型號(hào)、規(guī)格及選用原則。(3)、熱繼電器的型號(hào)、規(guī)格及選用原則。(4)、按鈕的型號(hào)、規(guī)格及選用原則。2、電機(jī)的型號(hào)、參數(shù)、及接線方法。3、控制線路的安裝。
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及課時(shí)安排。
周次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課時(shí)12導(dǎo)線絕緣層的去除、線頭的連接及絕緣層的恢復(fù)。
電阻的識(shí)別。
二極管、三極管的識(shí)別與使用。兆歐表、鉗形電流表的使用。日光燈、白熾燈、插座的安裝。雙聯(lián)開關(guān)電路的安裝。
家用配電板的安裝。交流接觸器的拆裝與組裝。點(diǎn)動(dòng)控制電路的安裝。
連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的安裝。點(diǎn)動(dòng)加連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的安裝。
8課時(shí)。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十一
【教學(xué)對(duì)象】嵊州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校10旅游酒店管理學(xué)生。
【課時(shí)數(shù)】25課時(shí)*2(中餐、西餐實(shí)訓(xùn)各25課時(shí))。
【實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)】中餐、西餐實(shí)訓(xùn)室。
通過教學(xué),使學(xué)生熟練地掌握餐飲服務(wù)的各項(xiàng)技能技巧,達(dá)到國(guó)家職業(yè)技能鑒定“餐廳服務(wù)員”初級(jí)水平,并能取得職業(yè)資格證書;通過對(duì)本門課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:
1.明確服務(wù)質(zhì)量是飯店餐飲部門市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要決定因素,培養(yǎng)良好的服務(wù)意識(shí);
2.了解和掌握酒店餐飲服務(wù)的專業(yè)知識(shí)、服務(wù)和操作技能,培養(yǎng)過硬的專業(yè)本領(lǐng);
3.增強(qiáng)學(xué)生思考、分析和解決實(shí)際問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
1、結(jié)合先進(jìn)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)實(shí)際練習(xí)餐飲基本服務(wù)技能。
2、實(shí)踐教學(xué)法。以教師示范,學(xué)生練習(xí)為主線,輔以大量的實(shí)踐練習(xí)及參觀強(qiáng)化學(xué)生操作技能。
(2)實(shí)訓(xùn)助教法。每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為助教,他們?cè)谡n程實(shí)訓(xùn)中相當(dāng)于餐廳主管,起到實(shí)訓(xùn)助教的目的。他們主要負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)考核評(píng)分工作,在發(fā)現(xiàn)他人操作問題的同時(shí)也提高了自己的操作精準(zhǔn)度。
(3)參觀體驗(yàn)法。現(xiàn)學(xué)校已于保羅大酒店達(dá)成協(xié)議,定期安排真實(shí)酒店的餐飲服務(wù)參觀或調(diào)查活動(dòng),利用忙時(shí)服務(wù)隊(duì)的方式,在餐飲高峰期到酒店或餐廳進(jìn)行實(shí)際的服務(wù)體驗(yàn),通過這些實(shí)際的參觀體驗(yàn)法,將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來。
3、具體的操作方法:
餐飲基本技能方面的實(shí)訓(xùn)流程:理論內(nèi)容,大家先于課前學(xué)習(xí)、討論;老師示范;大家練習(xí);討論;指導(dǎo);班內(nèi)小競(jìng)賽或單元考核;撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告或完成設(shè)計(jì)作業(yè)。
中餐廳、中餐餐具,西餐廳、西餐餐具,課堂教學(xué)設(shè)備等。
一、中餐實(shí)訓(xùn):
(一)教學(xué)部分:
教學(xué)訓(xùn)練一:鋪臺(tái)布訓(xùn)練。
1、目的要求:了解臺(tái)布的種類及用途,掌握鋪臺(tái)布的基本操作程序和方法。
2、內(nèi)容:選臺(tái)布、鋪臺(tái)布、鋪臺(tái)裙、熨燙臺(tái)布。
3、時(shí)間:2課時(shí);
教學(xué)訓(xùn)練二:中餐擺臺(tái)。
1、目的要求:掌握各類中餐零點(diǎn)餐與宴會(huì)擺臺(tái)的基本程序、方法和要求,臺(tái)面撤換餐具及翻臺(tái)的基本技能。
2、內(nèi)容:教師示范操作(1課時(shí));鋪臺(tái)布、上轉(zhuǎn)臺(tái)(1課時(shí));骨碟定位(1課時(shí));餐巾折花(1課時(shí))碗筷勺定位、三杯定位、其他用具定位(1課時(shí));撤換餐具,翻臺(tái)(1課時(shí))。
3、時(shí)間:6課時(shí);
教學(xué)訓(xùn)練三:斟酒服務(wù)。
1、目的要求:掌握各類酒水服務(wù)的基本方法。
2、內(nèi)容:酒水的準(zhǔn)備、斟酒。紅葡萄酒、白酒的斟倒。
3、時(shí)間:1課時(shí);
(二)實(shí)操部分:中餐擺臺(tái)全過程。
1、內(nèi)容:包括鋪臺(tái)布、擺臺(tái)、折花、斟酒整個(gè)擺臺(tái)過程。
2、目的與要求:要求學(xué)生通過股斷訓(xùn)練折花速度在4分鐘以內(nèi),完成全部操作在16分鐘以內(nèi)。采用教師和助教(學(xué)生)聯(lián)合打分考核的機(jī)制。
3、時(shí)間:6課時(shí)。
(三)模擬“餐廳服務(wù)員”初級(jí)技能鑒定(4課時(shí))。
(四)“餐廳服務(wù)員”初級(jí)技能鑒定(6課時(shí))。
二、西餐實(shí)訓(xùn):
實(shí)操訓(xùn)練一:儀容儀表實(shí)訓(xùn)。
1、目的要求:了解餐飲從業(yè)人員的基本外在要求,掌握修飾儀容儀表的基本方法。
2、內(nèi)容:儀容、儀表、站姿、坐姿、行姿。
3、時(shí)間:1課時(shí);
實(shí)操訓(xùn)練二:托盤訓(xùn)練。
1、目的要求:了解托盤的種類及用途,掌握托盤的基本操作程序和方法。
2、內(nèi)容:(1)選盤、理盤,裝盤,卸盤(輕托),落臺(tái)(重托(1課時(shí))。
(2)站立托盤,(2課時(shí))。
(3)行走托盤,(1課時(shí))。
3、時(shí)間:4課時(shí);
實(shí)操訓(xùn)練三:餐巾折花。
1、目的要求:了解餐巾花造型的種類、選擇及運(yùn)用,掌握餐巾折花的基本技法、要領(lǐng)及餐巾花的擺設(shè)。
2、內(nèi)容:各種杯花、盤花(包括動(dòng)物和植物花)的折疊。
3、地點(diǎn):西餐實(shí)訓(xùn)室或教室:
4、時(shí)間:4課時(shí);
實(shí)操訓(xùn)練四:西餐擺臺(tái)。
1、目的要求:掌握各類西餐零點(diǎn)與宴會(huì)擺臺(tái)的基本要領(lǐng)、程序、方法和要求。
2、內(nèi)容:鋪臺(tái)布、宴會(huì)擺臺(tái)(看碟定位、刀叉定位、面包用具定位、甜品刀叉定位、三杯定位、花瓶燭臺(tái)與佐料瓶定位)。
3、時(shí)間:3課時(shí);
實(shí)操訓(xùn)練五:斟酒服務(wù)。
1、目的要求:掌握各類酒水服務(wù)的基本方法。
2、內(nèi)容:酒水的準(zhǔn)備,冰水、紅葡萄酒、白葡萄酒的斟倒。
3、時(shí)間:3課時(shí);
西餐擺臺(tái)全過程:
1、內(nèi)容:包括鋪臺(tái)布、擺臺(tái)、折花、斟酒整個(gè)擺臺(tái)過程。
2、目的與要求:要求學(xué)生通過股斷訓(xùn)練折花速度在2分鐘以內(nèi),完成全部操作在20分鐘以內(nèi)。采用教師和助教(學(xué)生)聯(lián)合打分考核的機(jī)制。
3、時(shí)間:5課時(shí)。
技能考核:5課時(shí)。
嵊州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
制定時(shí)間:2009年11月13日。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十二
裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)及實(shí)訓(xùn)室建設(shè)計(jì)劃
從第一屆廣告設(shè)計(jì)專業(yè)成立開始,我校藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)已開設(shè)十余個(gè)年頭。期間經(jīng)歷了專業(yè)名稱的轉(zhuǎn)變、專業(yè)方向的擴(kuò)展、也曾有過一級(jí)六個(gè)班,人數(shù)200余人的發(fā)展高峰??墒牵捎诟鞣矫娴脑?,本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)逐年下滑,招生人數(shù)也不盡理想。為了改變現(xiàn)狀,更好的建設(shè)、發(fā)展本專業(yè),為學(xué)生搭建順利就業(yè)橋梁,也試圖想要將設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行更為多元化的發(fā)展。擬建設(shè)專業(yè)專用實(shí)訓(xùn)室,保證日常教學(xué)所需,提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)水平和能力,并在可行的情況下對(duì)面向社會(huì),進(jìn)行相關(guān)軟件的短期培訓(xùn)等拓展項(xiàng)目,更大程度的發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的作用。
一、建設(shè)背景
成為目前我校裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
通過廣泛的社會(huì)調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論,我們強(qiáng)烈感受到社會(huì)對(duì)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)類應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求,看到目前的`我校裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生與市場(chǎng)所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面。很多裝飾公司招聘初級(jí)設(shè)計(jì)人員時(shí),在經(jīng)驗(yàn)上要求不高,但要求專業(yè)對(duì)口、能夠熟練使用各類電腦設(shè)計(jì)軟件,如cad、3dmax、photoshop等制圖、平面設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件。因此,在培養(yǎng)目標(biāo)上,我們必須與社會(huì)需求掛鉤,熟練操作軟件的初級(jí)制圖員才是我們的專業(yè)培養(yǎng)方向。這就亟需與之配套的專業(yè)軟件實(shí)訓(xùn)室作為良好的教學(xué)保障。
二、專業(yè)現(xiàn)狀
目前,平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)和裝潢設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)隸屬于學(xué)前教育與藝術(shù)設(shè)計(jì)系,現(xiàn)階段平面、服裝每年招生一個(gè)班,各40人左右;裝潢設(shè)計(jì)每年招生三個(gè)班,約150人左右。三個(gè)專業(yè)因?yàn)槎紝儆谠O(shè)計(jì)類專業(yè),因此在師資和實(shí)訓(xùn)室方面能很好地實(shí)現(xiàn)資源共享。
1、培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確,學(xué)生流失情況較為明顯。
2、實(shí)訓(xùn)基地不完善,部分實(shí)訓(xùn)課程和項(xiàng)目還不能有效開展。
3、師資力量不足,教師實(shí)踐能力不夠,教師專業(yè)結(jié)構(gòu)還不完善。
4、校外實(shí)訓(xùn)基地沒有有效建立,學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)情況不好,無法滿足對(duì)口就業(yè)。
三、未來建設(shè)思路
1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),對(duì)日常教學(xué)提供保障。設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室從最初的一間畫室(八樓多功能廳)到目前為止的兩間畫室、一個(gè)平面實(shí)訓(xùn)室,輾轉(zhuǎn)于教學(xué)樓、小二樓、實(shí)訓(xùn)樓之間,場(chǎng)地越來越小、條件越來越差。兩個(gè)基礎(chǔ)畫室要完成兩個(gè)年級(jí)八個(gè)班的教學(xué),教學(xué)環(huán)境異常擁擠。對(duì)于設(shè)計(jì)專業(yè)來說,軟件操作能力決定著將來的就業(yè)能力,為了提高學(xué)生實(shí)踐能力,個(gè)別就業(yè)班級(jí)一周的機(jī)房課達(dá)到了18節(jié),但是目前,三個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)還沒有一間專業(yè)的專用機(jī)房。有時(shí)安排的機(jī)房甚至無法帶動(dòng)相關(guān)軟件,對(duì)教學(xué)工作形成阻礙。因此,實(shí)訓(xùn)室的完善和新建是未來專業(yè)建設(shè)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過對(duì)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備更新和軟件操作實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),保證日常教學(xué)。另外可在課余時(shí)間開放,讓學(xué)生能夠進(jìn)行日常訓(xùn)練。假期則可利用實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行對(duì)外短期培訓(xùn)項(xiàng)目,最大化的發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的功效。
2、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一方面提高專職教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)雙師素質(zhì)的提升;另一方面,加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè),要大膽的引進(jìn)社會(huì)人才,經(jīng)驗(yàn)豐富的繪圖員、施工監(jiān)理等,加強(qiáng)專業(yè)一線技術(shù)工作人員的比例,爭(zhēng)取以更多更靈活的方式使企業(yè)一線專業(yè)人員參與教學(xué),如單獨(dú)開設(shè)實(shí)訓(xùn)課程由專職教師為主兼職為輔結(jié)合教學(xué),部分課程實(shí)踐部分由企業(yè)技術(shù)人員任助教協(xié)同教學(xué),部分課程安排少量課時(shí)由企業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行講學(xué)或開設(shè)講座等。真正做到在校內(nèi)能夠與社會(huì)崗位接軌,實(shí)現(xiàn)就業(yè)對(duì)口。
3、加強(qiáng)專業(yè)教師與市場(chǎng)聯(lián)系,建立教師與相關(guān)公司的長(zhǎng)期聯(lián)系,
形成鼓勵(lì)教師到企業(yè)任職、參與社會(huì)商業(yè)項(xiàng)目的有效機(jī)制,使專業(yè)教師真實(shí)接觸市場(chǎng)一線,了解市場(chǎng)專業(yè)需求,適應(yīng)市場(chǎng)變化發(fā)展,保證教學(xué)與市場(chǎng)需求相適應(yīng)。由于本專業(yè)大多數(shù)教師都是大學(xué)畢業(yè)后直接又跨入學(xué)校從事教學(xué)活動(dòng),基本上與社會(huì)崗位“零接觸”,形成了理論知識(shí)過硬,但實(shí)踐能力缺失的現(xiàn)狀。且本專業(yè)的相關(guān)軟件逐年更新、裝飾材料和風(fēng)格不斷更迭變化,教師的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐能力無法同步。因此,實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師的專業(yè)技術(shù)能力的整體提高,需要制定完善的教師技術(shù)性培訓(xùn)計(jì)劃,鼓勵(lì)教師參與市場(chǎng)實(shí)踐、進(jìn)行技術(shù)科研活動(dòng),和完成更高層次的專業(yè)學(xué)歷教育。在全面提高教師綜合專業(yè)素質(zhì)的同時(shí),通過完善教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升專業(yè)建設(shè)水平。
設(shè)的寒暑假專業(yè)技能強(qiáng)化訓(xùn)練班,甚至可以實(shí)現(xiàn)共建實(shí)訓(xùn)室、共同開發(fā)教材、校企互聘、定向人才培養(yǎng)等產(chǎn)學(xué)研結(jié)合活動(dòng),促使教學(xué)始終緊跟行業(yè)發(fā)展方向,校企共育滿足市場(chǎng)需求的技能型人才,并逐步形成產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的專業(yè)特色。鄭州的超凡設(shè)計(jì)學(xué)院就是一個(gè)很好地案例。過去它僅僅是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但因?yàn)樗请`屬于超凡裝飾設(shè)計(jì)有限公司的,從最初的對(duì)外進(jìn)行軟件培訓(xùn),到目前已經(jīng)成為了體制完善的設(shè)計(jì)學(xué)院。教學(xué)效果好、學(xué)生口碑好也。超凡設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生在學(xué)校經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)后,可以直接到超凡裝飾設(shè)計(jì)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。在校學(xué)習(xí)期間能夠借助于企業(yè)豐富的資源進(jìn)行實(shí)地量房、施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐。實(shí)現(xiàn)專業(yè)與崗位“零距離”。在校學(xué)習(xí)期間就在進(jìn)行著實(shí)踐經(jīng)歷,畢業(yè)后又可直接輸送到企業(yè)實(shí)習(xí)、工作,避免了畢業(yè)即失業(yè)的尷尬,,構(gòu)筑了教學(xué)、就業(yè)一體化模式。
目前的社會(huì)需求趨勢(shì),為專業(yè)發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間,我們要不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量,探索出一條適合學(xué)校特點(diǎn),具有特色的職業(yè)教育培養(yǎng)之路。盡管我們還存有差距,但我們堅(jiān)信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和我系全體教師的共同努力,裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)必將不斷走向成熟,會(huì)有一個(gè)美好的明天。
附專業(yè)實(shí)訓(xùn)室配置單
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十三
管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心工作總結(jié)暨20工作計(jì)劃
20管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心在學(xué)院系部的領(lǐng)導(dǎo)下順利完成了學(xué)院下達(dá)的實(shí)訓(xùn)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。
一、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃,完成了所有預(yù)定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和任務(wù)。
職業(yè)技能訓(xùn)練中心通過加強(qiáng)制度建設(shè)和人員管理,在系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合管理系各專業(yè)完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)和實(shí)訓(xùn)任務(wù),完成了預(yù)定目標(biāo)。
二、完成了實(shí)訓(xùn)教學(xué)人員的編制工作。
缺乏固定實(shí)訓(xùn)管理員一直是職業(yè)技能訓(xùn)練中心的最大問題,年由于各種原因職訓(xùn)中心一度處于無人在崗的狀態(tài),在管理系領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)和支持下,職訓(xùn)中心引進(jìn)了一名管理員,原有管理崗位也在年底固定,為年職業(yè)技能訓(xùn)練中心工作的順利開展打下了基礎(chǔ)。
三、完成了物流設(shè)備的二次采購(gòu)工作
2010年5月份我系承辦了全國(guó)物理職業(yè)技能大賽河南賽區(qū)的選拔工作,由于賽事需要新購(gòu)入10多萬(wàn)的設(shè)備,職業(yè)技能訓(xùn)練中心,配合物流教研室和學(xué)院資產(chǎn)處完成了新購(gòu)設(shè)備的入庫(kù)和移交工作。
四、完成了現(xiàn)有設(shè)備的'維護(hù)工作
以來,我系購(gòu)入了大量設(shè)備,由于時(shí)間短,很多設(shè)備尚未使用,2010年我們組織教師和企業(yè)逐一對(duì)設(shè)備進(jìn)行了設(shè)備操作文檔的整理和匯編工作,使大量設(shè)備由生疏到熟練掌握,為為了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開展和設(shè)備的更新維護(hù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2010年對(duì)職業(yè)技能訓(xùn)練中心來說是具有轉(zhuǎn)折意義的一年,這一年里我們完成了對(duì)前幾年工作的整理和梳理,使很多工作實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化,明確了職訓(xùn)中心的定位,這些都為未來職業(yè)技能訓(xùn)練中心的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。2011年我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯吃苦、能干活的精神,保證認(rèn)真、負(fù)責(zé)、積極地完成學(xué)院和系部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
2011年職業(yè)技能訓(xùn)練中心工作計(jì)劃如下:
一、認(rèn)真整理管理系實(shí)訓(xùn)設(shè)備,為各類設(shè)備歸檔,完成設(shè)備的檔案編制工作。
2010年主要完成了設(shè)備的調(diào)試工作,基本上實(shí)現(xiàn)了所有設(shè)備的正常運(yùn)行,2011年將投入人力物力完成設(shè)備的整理、歸檔、匯總工作,實(shí)現(xiàn)每一件設(shè)備都有據(jù)可尋,每一件設(shè)備都有專人管理。
二、建立管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心網(wǎng)站,為設(shè)備建立數(shù)據(jù)庫(kù),為現(xiàn)有軟件建立鏈接,完善教學(xué)和實(shí)訓(xùn)管理服務(wù)功能。
為管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心建立專門網(wǎng)站,是我們多年來的心愿,建站的目的主要是為教師在教學(xué)和實(shí)訓(xùn)中提供方便,比如已經(jīng)建立的校內(nèi)作業(yè)上傳下載功能。初步的建議是實(shí)現(xiàn)專業(yè)軟件鏈接功能、設(shè)備數(shù)據(jù)庫(kù)管理功能、網(wǎng)上借接設(shè)備功能等。
三、鞏固現(xiàn)有管理制度,形成文字。
加強(qiáng)管理是實(shí)現(xiàn)良好實(shí)訓(xùn)服務(wù)的基礎(chǔ),之前我們已經(jīng)形成了行之有效的很多的管理方法,在此基礎(chǔ)上我們將進(jìn)一步整理歸納并形成文字,以使今后的工作有章可循。
管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十四
一、遵循“安全第一,預(yù)防為主”的方針,高度重視實(shí)驗(yàn)室安全工作,增強(qiáng)安全防范意識(shí)。定期進(jìn)行安全檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,消除隱患。
二、強(qiáng)化責(zé)任管理,明確實(shí)驗(yàn)室安全管理職責(zé)。實(shí)驗(yàn)室實(shí)行專人管理、專人負(fù)責(zé)。每天下班前,必須檢查門窗、電源是否關(guān)閉,確保無安全隱患。
三、如遇突發(fā)公共事件,管理人員應(yīng)采取應(yīng)急措施,減少損失,救治傷員,組織學(xué)生疏散、撤離,避免踩踏和滋生事故發(fā)生,并及時(shí)報(bào)告。
四、嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備保管、使用的有關(guān)規(guī)定,確保財(cái)產(chǎn)安全。
五、嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)自行更改或設(shè)置各種電源。嚴(yán)禁使用明火或其他加熱設(shè)備。
六、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒物品帶入實(shí)驗(yàn)室,維修電源要請(qǐng)電工進(jìn)行,維修設(shè)備要及時(shí)切斷電源。
七、加強(qiáng)安全教育,提高警惕性。掌握消防器械使用方法,嚴(yán)格管理消防設(shè)施,分布在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的消防器械不得隨意移動(dòng)。堅(jiān)持定期清查制度,如過期失效應(yīng)及時(shí)更換,并做好安全檢查記錄。
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實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十五
本學(xué)期即將結(jié)束,在這學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫助下,本人在本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室管理工作中,努力完善實(shí)驗(yàn)室管理,健全實(shí)驗(yàn)室基本制度,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)把本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室管理具體工作總結(jié)如下:
1、落實(shí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。
2、做好儀器的清理、放置,做到整潔、規(guī)范,項(xiàng)目清楚。在實(shí)驗(yàn)前后對(duì)儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查,做完實(shí)驗(yàn)后及時(shí)收回、上架歸位。
3、熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù),對(duì)危險(xiǎn)品按照要求進(jìn)行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒x揮發(fā)等防患措施。
4、做好易耗品和儀器破損登記。
5、本學(xué)期由于無新進(jìn)儀器和藥品,所以無需造冊(cè)登記和記錄。
6、配合科任教師準(zhǔn)備好各個(gè)演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供方便。協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)、布置,以適合實(shí)驗(yàn)需要,提高課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
7、堅(jiān)持出勤值班,維護(hù)教學(xué)秩序,為教師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實(shí)驗(yàn)室提供方便。
8、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,同時(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育,對(duì)發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生及時(shí)地對(duì)進(jìn)行批評(píng)教育,及時(shí)關(guān)閉水、電并鎖好門窗。
9、記錄號(hào)本學(xué)期我校開展的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)材料,填寫好各項(xiàng)報(bào)表,做到有據(jù)可查,條理清楚,虛心各方對(duì)我工作的意見和建議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作。
10、認(rèn)真完成好學(xué)校分配給我的其它工作。
11、通過我們的努力工作,為各位實(shí)驗(yàn)老師提供了快捷的幫助。
總之,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。這一學(xué)期以來,我積極、主動(dòng)、熱情的為教師及學(xué)生服務(wù),開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué),為學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造前提條件。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇一
為期四周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,我通過此次實(shí)習(xí),自己一下子學(xué)到了不少知識(shí),懂得了許多做人做事的道理,也懂得了時(shí)間的可貴,人生在于努力與進(jìn)取,人生的道路有如逆水行舟不進(jìn)則退。我在收獲經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還收獲了許多閱歷,收獲了一些成熟,在這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)中,我不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力,在其他的能力上也都有所提高。在這同時(shí),我也學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的方法,在以后的工作當(dāng)中都用得上,這次實(shí)訓(xùn)真的是受益匪淺啊,以后面對(duì)社會(huì)的時(shí)候,我要吸取這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我也要不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,再學(xué)習(xí),再實(shí)踐。以后在工作崗位中要勤于思考,主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦,有很多時(shí)候,是不會(huì)有人告訴我們一步步該怎么做的。都需要我們自己去弄懂,需要自己一點(diǎn)點(diǎn)的努力,所以我們的每一步都需要獨(dú)立思考的。其中也許會(huì)遇到很多的困難,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候除了尋找?guī)椭钪匾倪€是自己去思考,心中要相信自己,這樣才能闖出一片天地,人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只有勇敢去面對(duì)人生中的每一個(gè)困難,才能走出精彩的人生,這讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,更要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,以后不管遇到什么事都要去思考,都要多聽別人的建議,都要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)了。
第一階段是編寫預(yù)焊接工藝規(guī)程的階段,我們首先按照設(shè)計(jì)題目和要求,翻閱了相關(guān)資料,對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行查閱分析,在查閱的過程中,我們細(xì)心謹(jǐn)慎,通過我們大家大家一起動(dòng)腦,我們做的是異種板之間的焊接。對(duì)大小規(guī)格都相同的600mm×130mm×8mmq235r和q345r的兩種板進(jìn)行熔化極氣體保護(hù)焊焊接。有兩種焊接方法,一種是手工焊,一種是機(jī)器人焊接,很榮幸,我們組抽到了機(jī)器人焊接,機(jī)器人焊接成型快,成型好,并且缺陷少,安全可靠。首先我們預(yù)測(cè)了可能會(huì)在焊接過程中出現(xiàn)的各種問題和缺陷,對(duì)接母材焊縫焊件厚度范圍、對(duì)接焊縫、焊縫金屬厚度的確定根據(jù)nb/t47014對(duì)接焊縫試件與焊縫厚度規(guī)定確定,并且通過公式來確定材料的碳當(dāng)量,以便分析它的焊接性如何,q345r是一種壓力容器專用的低合金高強(qiáng)度鋼,一般在熱軋空冷狀態(tài)下使用,不需要專門的熱處理,但是q345r的焊接性與q245r相比,有很多不足之處,我們?cè)谶x焊接參數(shù)的時(shí)候就根據(jù)q345r來選取了,焊條選擇根據(jù)nb/t47015確定,選用er50-6焊絲。并且我們根據(jù)國(guó)標(biāo)選取了焊接速度、電流、電壓等主要參數(shù)。通過組員們的多次討論,最后敲定用擺動(dòng)的焊接方式進(jìn)行打底和填充焊接,在焊接參數(shù)設(shè)定完之后,我們開始編寫機(jī)器人的程序,我們對(duì)兩板間的定位焊接示教和兩條焊縫的擺動(dòng)示教進(jìn)行了程序的編寫。在焊接的過程中要隨機(jī)應(yīng)變,調(diào)整焊接參數(shù),做到萬(wàn)無一失。其中,我們?cè)诤附忧坝懻摿巳绻彘g間隙的變化造成的未焊透、焊接穿等問題時(shí),我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
第二階段就是去車間用焊接機(jī)器人進(jìn)行焊接了,在打磨完兩塊鋼板之后,將兩塊板在焊接試驗(yàn)臺(tái)上固定好,按照我們事先編好的程序,進(jìn)行一遍示教,然后開始焊接,盡管我們做過這樣的試驗(yàn),但是這次還是有點(diǎn)手足無措,程序編寫的錯(cuò)誤,導(dǎo)致我們第一次定位焊就出現(xiàn)了錯(cuò)誤,導(dǎo)致試驗(yàn)無法繼續(xù)進(jìn)行,回去之后,虛心的向其他同學(xué)學(xué)習(xí),終于弄明白我們失敗的原因了。第二天,在我們的共同努力下,終于完成了,因?yàn)閮蓚?cè)的定位焊不是同時(shí)進(jìn)行的,我們板之間的間距就有問題,所以焊出來的效果不是很理想,這當(dāng)然在第一天我們就已經(jīng)心知肚明的了,但是正面焊的效果還是不錯(cuò)的。
第三階段我們開始進(jìn)行無損探傷,對(duì)焊接完成后的焊件進(jìn)行無損探傷,是工廠整個(gè)生產(chǎn)過程中最不可缺少的一步,同時(shí)這一步也綜合的體現(xiàn)了我們的專業(yè)知識(shí)水平,檢測(cè)出焊件中的各種缺陷,提高安全性能,確保生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品,所以這一步是至關(guān)重要的。射線探傷的主要步驟分為拍片、洗片、審片。首先我們要進(jìn)行貼片,將貼片設(shè)置在待檢鋼板的外圓周上,暗袋盒緊貼在焊縫上,使暗袋盒內(nèi)的膠片長(zhǎng)度方向與焊縫方向一致,x射線拍攝射線照片時(shí),焦點(diǎn)應(yīng)盡可能對(duì)準(zhǔn)受檢焊縫的長(zhǎng)度和寬度中心,膠片應(yīng)有足夠長(zhǎng)度,所放位置應(yīng)使焊縫末端自由邊以外,膠片的寬度應(yīng)使焊接接頭所有部分均攝入照片,包括熱影響區(qū),照片上還應(yīng)有足夠空間容納線型象質(zhì)計(jì)和膠片識(shí)別標(biāo)記而不影響焊縫及熱影響區(qū)的范圍。膠片的手工沖洗洗采用的是槽浸方式,評(píng)片的時(shí)候,在底片評(píng)定區(qū)域內(nèi)不應(yīng)有以下妨礙底片評(píng)定的假缺陷。
在大學(xué)里面學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力。這次我們自己設(shè)計(jì),自己動(dòng)手,完成的這次實(shí)訓(xùn),完完全全的都是靠我們自己所掌握的知識(shí)去做的,在以后參加工作后更能深刻體會(huì)這次實(shí)訓(xùn)的意義。知識(shí)的日新月異,人們的物質(zhì)文明也在不斷的提高,我們不會(huì)滿足于那種古老的手工焊接的老方法,全新的機(jī)器人焊接會(huì)逐漸的取代以往的手工焊接。在機(jī)器人焊接的時(shí)候,我們程序設(shè)計(jì)是對(duì)我們的最大的考驗(yàn),以后工作的時(shí)候會(huì)經(jīng)常被要求在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)用一種新的語(yǔ)言對(duì)一些電子機(jī)器進(jìn)行開發(fā)設(shè)計(jì),我們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識(shí)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,在這短短的四周里,讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識(shí)的匱乏,讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境這句話的含義,而老師在我們實(shí)訓(xùn)時(shí)所講的,都是課本上沒有而對(duì)我們又非常實(shí)用的東西,這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡彩的光輝,此外,老師還特意帶我們?nèi)ナ瘝u重工的工廠里去做無損探傷的試驗(yàn),在這過程中,我們懂得了實(shí)際生活中,專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用于實(shí)踐的,在這些過程中,我不僅收獲了職業(yè)生涯所需要的專業(yè)知識(shí),而且讓我深深的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊(duì)合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧,靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的,在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,還要耐心聽取每個(gè)成員的意見,使我們的組合達(dá)到更完美。
人非生而知之,雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差,但是我知道要學(xué)的知識(shí),依靠努力學(xué)習(xí),依靠潛心實(shí)踐,學(xué)習(xí)就是無源之水,無木之本,這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大,我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中,過著一種無憂無慮的生活,我們總是要走向社會(huì)的,而社會(huì),就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng)的,而不久后的我,無論是面臨就業(yè)壓力,還是繼續(xù)深造,我想我都應(yīng)該充實(shí)自我,不要讓自己的人生留下遺憾。
最后,還是那句話,只有堅(jiān)持到最后才是真正的勝者,困難和彷徨只是暫時(shí)的,相信自己的努力上進(jìn)才是我們實(shí)習(xí)生真正要去做的。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,社會(huì)和學(xué)校是不一樣也是有很大差距的。只有在包容別人的同時(shí)我們才可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善和不斷進(jìn)步,交到更多的朋友學(xué)到更多的知識(shí)。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的條件,而我們自己則要以實(shí)際行動(dòng)來去珍惜來去回報(bào)!祝愿我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都能取得驕人的成績(jī),祝愿我們09材型的每個(gè)人以后都能在自己的實(shí)習(xí)崗位上做出更好的成績(jī),祝愿我們的母校在以后的發(fā)展和建設(shè)中一帆風(fēng)順。在教育事業(yè)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇二
為了確保校外實(shí)訓(xùn)的正常進(jìn)行,根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)及有關(guān)政策文件精神,結(jié)合本人的實(shí)際情況,特做如下保證:
一、保質(zhì)保量地完成校外實(shí)訓(xùn)期間的企業(yè)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)任務(wù),按時(shí)填寫實(shí)習(xí)周志和實(shí)習(xí)總結(jié)等材料,并服從學(xué)校的各種教學(xué)安排。
二、實(shí)訓(xùn)期間如需請(qǐng)假,提前一周告知甲方(企業(yè))指導(dǎo)教師,經(jīng)甲方指導(dǎo)教師和乙方(校內(nèi)指導(dǎo)教師)批準(zhǔn),并按時(shí)返回工作崗位。如無故離開實(shí)習(xí)崗位,沒有完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),無實(shí)習(xí)成績(jī),按緩予畢業(yè)處理。
三、與校內(nèi)指導(dǎo)教師每周至少聯(lián)系一次,匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)情況。
四、在離校期間嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)及規(guī)章制度,不做任何違紀(jì)違法的事情。遵守企業(yè)規(guī)定,服從甲方的統(tǒng)一安排,不懂或不明白的地方應(yīng)及時(shí)向甲方領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師請(qǐng)教,不擅自做決定,以免造成不良后果。
五、在離校期間,主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全防范意識(shí),采取必要的安全防護(hù)措施,保管好自己的錢、財(cái)、物等,并對(duì)自身安全負(fù)責(zé)。在實(shí)習(xí)中若遇到無法應(yīng)對(duì)的問題或困難時(shí),應(yīng)及時(shí)與甲方主管領(lǐng)導(dǎo)或校內(nèi)指導(dǎo)老師聯(lián)系,妥善處理。
六、學(xué)生在未經(jīng)甲乙雙方同意情況下,中途擅自終止實(shí)習(xí)者,一切后果,均由學(xué)生本身自負(fù),甲乙雙方不承擔(dān)任何責(zé)任。
七、以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)院及企業(yè)的規(guī)章制度,在外樹立我院的良好形象。
本人自愿遵守以上各條保證,如有違反愿意接受學(xué)校的相關(guān)處理。
保證人(簽名):
年月日
校外實(shí)訓(xùn)保證書范文
尊敬的老師校長(zhǎng):
我是__班的學(xué)生___,因?yàn)槲覀€(gè)人原因,犯了很多錯(cuò)誤違返了校紀(jì)等。這些原因是由于(說明違返的一些情況原因)
經(jīng)過我這段時(shí)間的認(rèn)識(shí),和思考,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,
1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候講閑話,有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話,都沒有好好聽課,這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).
2.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤.
3.思想覺悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合.
作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子,我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步.
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),上課不講閑話,并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!
校外實(shí)訓(xùn)保證書范例
1、實(shí)習(xí)期間,我將嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律和安全條例。
2、絕對(duì)服從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和學(xué)校的管理,嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)實(shí)習(xí)管理的規(guī)定,明確實(shí)習(xí)目的,端正實(shí)習(xí)態(tài)度,不圖小利,多聽、多干、多學(xué)、多思、少說,積極、努力、認(rèn)真、主動(dòng)地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
3、實(shí)習(xí)期間的工作時(shí)間按實(shí)習(xí)單位的規(guī)定執(zhí)行。病、事假按規(guī)定執(zhí)行并嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度。
4、自尊、自愛、自強(qiáng)。與實(shí)習(xí)單位員工、其他實(shí)習(xí)生保持良好的工作關(guān)系。
5、穿著打扮符合實(shí)習(xí)單位對(duì)員工儀表儀容的要求,并符合學(xué)生身份。
6、保持與學(xué)校、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及家長(zhǎng)的聯(lián)系。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)向?qū)W校上交實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定。
7、注意交通及人身安全。注意飲食衛(wèi)生,防止任何事故、疾病,加強(qiáng)身體素質(zhì)。
8、遵守國(guó)家法律法規(guī),明辨是非。如遇到不明事項(xiàng),應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示學(xué)校及指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)。如違紀(jì),我愿意按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校的處分,承擔(dān)責(zé)任。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇三
一、前期準(zhǔn)備:
導(dǎo)游詞的創(chuàng)作、旅游線路設(shè)計(jì)、任務(wù)分配
二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間:
三、參加人員:11旅游1班
四、人數(shù):
五、帶隊(duì)教師:關(guān)麗穎、劉愛華
六、具體行程:
早8:00校門口集合出發(fā)
一、學(xué)生沿途講解:秦皇島概況(33路公交車)8:30—9:30
二、實(shí)地導(dǎo)游講解:山海關(guān)長(zhǎng)城博物館9:30—10:30
四、教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)
活動(dòng)意義:導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)課對(duì)于畢業(yè)生有重要意義,為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇四
本人系級(jí)專業(yè)學(xué)生,選擇去,定于年月日至年月日前去該單位參加校外實(shí)訓(xùn),校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師為。家長(zhǎng)聯(lián)系電話為。
為了確保校外實(shí)訓(xùn)的正常進(jìn)行,根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)及有關(guān)政策文件精神,結(jié)合本人的實(shí)際情況,特做如下保證:
一、保質(zhì)保量地完成校外實(shí)訓(xùn)期間的企業(yè)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)任務(wù),按時(shí)填寫實(shí)習(xí)周志和實(shí)習(xí)總結(jié)等材料,并服從學(xué)校的各種教學(xué)安排。
二、實(shí)訓(xùn)期間如需請(qǐng)假,提前一周告知甲方(企業(yè))指導(dǎo)教師,經(jīng)甲方指導(dǎo)教師和乙方(校內(nèi)指導(dǎo)教師)批準(zhǔn),并按時(shí)返回工作崗位。如無故離開實(shí)習(xí)崗位,沒有完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),無實(shí)習(xí)成績(jī),按緩予畢業(yè)處理。
三、與校內(nèi)指導(dǎo)教師每周至少聯(lián)系一次,匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)情況。
四、在離校期間嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)及規(guī)章制度,不做任何違紀(jì)違法的事情。遵守企業(yè)規(guī)定,服從甲方的統(tǒng)一安排,不懂或不明白的地方應(yīng)及時(shí)向甲方領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師請(qǐng)教,不擅自做決定,以免造成不良后果。
五、在離校期間,主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全防范意識(shí),采取必要的安全防護(hù)措施,保管好自己的錢、財(cái)、物等,并對(duì)自身安全負(fù)責(zé)。在實(shí)習(xí)中若遇到無法應(yīng)對(duì)的問題或困難時(shí),應(yīng)及時(shí)與甲方主管領(lǐng)導(dǎo)或校內(nèi)指導(dǎo)老師聯(lián)系,妥善處理。
六、學(xué)生在未經(jīng)甲乙雙方同意情況下,中途擅自終止實(shí)習(xí)者,一切后果,均由學(xué)生本身自負(fù),甲乙雙方不承擔(dān)任何責(zé)任。
七、以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)院及企業(yè)的規(guī)章制度,在外樹立我院的良好形象。
本人自愿遵守以上各條保證,如有違反愿意接受學(xué)校的相關(guān)處理。
保證人(簽名):
年月日
校外實(shí)習(xí)保證書范文
本人系××××××學(xué)院××××××××××班的×××,經(jīng)與××××××××××公司聯(lián)系,定于××××年××月至××××年××月前去該單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。為了確保我院畢業(yè)生離校外出實(shí)習(xí)、期間的安全,嚴(yán)格學(xué)院與畢業(yè)生之間的責(zé)任界限,結(jié)合本人的實(shí)際情況,特向?qū)W院作如下保證:
1、本人自愿以征求家長(zhǎng)同意實(shí)習(xí)期間,選擇自主實(shí)習(xí),并按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間返校,經(jīng)常與學(xué)院保持聯(lián)系。
2、遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德和校紀(jì)校規(guī),遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,不做任何有違院規(guī)院紀(jì)的言行,樹立我院的良好形象。
3、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,自覺樹立安全意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和紀(jì)律觀念。不遲到、不早退、不曠工。實(shí)習(xí)期間,不擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)或中途解決實(shí)習(xí),如遇到特殊情況,應(yīng)以書面形式提出申請(qǐng),經(jīng)同意后才能離開。
4、珍惜自身健康安全,不做任何影響生命安全的事情。從事實(shí)習(xí)以后的時(shí)間,必須有為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。5、嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度進(jìn)行實(shí)習(xí),由實(shí)習(xí)接收單位負(fù)責(zé)本人實(shí)習(xí)期間的安全管理,本人向?qū)W校指定教師定期匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。
6、如在實(shí)習(xí)期間,因個(gè)人違法學(xué)校規(guī)定所造成的實(shí)習(xí)和人身安全事故,其后果自負(fù)。
保證人(簽名):
學(xué)生家長(zhǎng)(簽名):
年月日
怎樣寫校外實(shí)習(xí)安全責(zé)任保證書
本人系__________________________________業(yè)的學(xué)生,于xxxx年xx月—xxxx年x月申請(qǐng)校外實(shí)習(xí)。
在外實(shí)習(xí)期間,本人遵守學(xué)院相關(guān)的實(shí)習(xí)責(zé)任事項(xiàng),保證做到如下幾條;
1、遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德和校級(jí)校規(guī),遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,言行不損壞學(xué)校形象;
2、遵守交通法規(guī)。注意公路交通安全;
4、實(shí)習(xí)期間不擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)到外地游玩;
6、發(fā)生突發(fā)事件或重大安全情況應(yīng)迅速及時(shí)向指導(dǎo)老師報(bào)告;
8、本責(zé)任書安全責(zé)任的主體是本人,我自覺遵守執(zhí)行有關(guān)的規(guī)定;
保證人:
家長(zhǎng):
年月日
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇五
通過一個(gè)星期的焊接培訓(xùn),有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),打好了日后學(xué)習(xí)技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下:1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3、熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,熟悉手工制作印制電板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);2、練習(xí)焊接;3、分發(fā)與清點(diǎn)元件。4、講解收音機(jī)的工作原理及其分類;5、講解收音機(jī)元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。6、講解如何使用工具測(cè)試元器件。
二、對(duì)焊接學(xué)習(xí)的感受:在一周的學(xué)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”?準(zhǔn)備施焊,加熱焊件,熔化焊料,移開焊錫,移開烙鐵(又“三步法”)看似容易,實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來形容,但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo),可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思,戒驕戒躁,慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中,我拿著烙鐵的手不抖了,送焊錫的手基本能掌握用量了,焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí),對(duì)焊接的恐懼早已消散,取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到,看似簡(jiǎn)單的,實(shí)際上可能并非如此。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,比如,像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵,不知道它還有好多種類,有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式,種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵,這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染,等等。但是我也遇到了很多不明白的地方,1、為什么要對(duì)焊接物進(jìn)行掛錫,是為了防止氧化嗎,只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎,不明白;2、待電烙鐵加熱完全后,到底是先涂助焊劑還是先掛錫,我采用后者,有人采用前者。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇六
畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谛F陂g的最后一次實(shí)習(xí)活動(dòng),是理論聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí),是進(jìn)一步的理解、消化、掌握課堂上所學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的重要步驟,通過焊接實(shí)習(xí)培養(yǎng)我們提出問分析問題和解決問題的能力、使所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。通過在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中所解到的知識(shí)將課本上的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí);鍛煉動(dòng)手能力,提高實(shí)踐能力。
2.現(xiàn)場(chǎng)觀摩焊接專業(yè)學(xué)生操作
3.指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行操作
4.自己動(dòng)手操作
5.實(shí)訓(xùn)考驗(yàn)
6.指導(dǎo)老師帶領(lǐng)參觀焊接
7.實(shí)訓(xùn)結(jié)束,寫實(shí)習(xí)報(bào)告
現(xiàn)場(chǎng)操作:1.防觸電:工作前要檢查焊接機(jī)接地線是否良好;檢查焊鉗線、電源線絕緣層是否完好。
4.設(shè)備的安裝:a.試機(jī)b.通電前,焊鉗不能放在工作臺(tái)或焊機(jī)上,以免短路.c.焊接中如發(fā)現(xiàn)高熱,冒煙,焦臭味,應(yīng)立即停止工作,切斷電源,報(bào)告老師.
5.敲擊式和摩擦式引弧在鐵板上進(jìn)行電焊
6.將兩塊鐵板焊接成一塊(有點(diǎn)難)
安全特點(diǎn):1.焊條電弧焊焊接設(shè)備的空載電壓一般為50~90v。而人體所能承受的安全電壓為30~45v,由此可見手工電弧焊焊接設(shè)備的空載電壓高于人體所能承受的安全電壓,所以當(dāng)操作人員在更換焊條時(shí),有可能發(fā)生觸電事故。尤其在容器和管道內(nèi)操作,四周都是金屬導(dǎo)體,觸電危險(xiǎn)性更大。因此焊條電弧焊操作者在操作時(shí)應(yīng)戴手套,穿絕緣鞋。
2.焊接電弧弧柱中心的溫度高達(dá)6000~8000℃。焊條電弧焊時(shí),焊條、焊件和藥皮在電弧高溫作用下,發(fā)生蒸發(fā)、凝結(jié)和氣體,產(chǎn)生大量煙塵。同時(shí),電弧周圍的空氣在弧光強(qiáng)烈輻射作用下,還會(huì)產(chǎn)生臭氧、氮氧化物等有毒氣體,在通風(fēng)不良的情況下,長(zhǎng)期接觸會(huì)引起危害焊工健康的多種疾病。因此焊接環(huán)境應(yīng)通風(fēng)良好。
3.焊接時(shí)人體直接受到弧光輻射(主要是紫外線和紅外線的過度照射)時(shí),會(huì)引起操作者眼睛和皮膚的疾病。因此操作者在操作時(shí)應(yīng)戴防護(hù)面具和穿工作服。
4.焊條電弧焊操作過程中,由于電焊機(jī)線路故障或者飛濺物引燃可燃易爆物品以及燃料容器管道補(bǔ)焊時(shí)防爆措施不當(dāng)?shù)?,都?huì)引起爆炸和火災(zāi)事故。
心得體會(huì):這一次的實(shí)習(xí)真的讓我收獲了不少,首先是學(xué)習(xí)了許多在課堂中不能學(xué)到的焊接方面的知識(shí),了解了更多如何運(yùn)用焊機(jī)進(jìn)行實(shí)際的焊接操作,以及在焊接前需要的準(zhǔn)備,及如何解決在焊接過程中遇到的問題。在這次實(shí)習(xí)中也遇到了不少的難題,剛剛接觸板材的平對(duì)焊接,焊接過程中非常容易出現(xiàn)斷弧引弧難的問題,剛剛開始焊接的時(shí)候很難把握,一不小心就會(huì)失誤。特別是焊棒黏在鐵板上的時(shí)候,嗡嗡的聲音。這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)為我提供了接觸實(shí)際的機(jī)會(huì),讓我的知識(shí)不只是停留在書本和自己的主觀想象當(dāng)中而是真真切切的反映在實(shí)物當(dāng)中,讓我得到了直接的感官認(rèn)識(shí),使得映象更為深刻,記憶更加牢固。更重要的是通過本次實(shí)踐使所學(xué)的知識(shí)條理化,建立起一個(gè)立體的知識(shí)體系,給我提供了很大的幫助。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)不但使我們學(xué)到了專業(yè)知識(shí),也對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)、就業(yè)情況有了更多的了解,也學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難的時(shí)候只有通過自己的不斷努力才能更好的解決。如果只是在那想著別人的幫助,那么永遠(yuǎn)不可能從跟本上解決問題。因?yàn)檫@在我的實(shí)習(xí)過程中得到了很好的驗(yàn)證。在焊接的過程中,我遇到了很多的困難,老師也對(duì)我們出現(xiàn)這些問題的情況做出了解決,但如果我們自己不親自去操作練習(xí),那么就永遠(yuǎn)都不會(huì)有所進(jìn)步。俗話說得好,實(shí)踐出真知!
建議:希望以后的理論課上最好提供一些焊接設(shè)備,讓學(xué)生更實(shí)際去了解,看得見摸得著。
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實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇七
水火無情,人命關(guān)天,安全第一,牢記心田。
一防水患,二防火險(xiǎn),三防爆炸,四防觸電。
實(shí)驗(yàn)之前,準(zhǔn)備在先,防護(hù)用品,一應(yīng)俱全。
實(shí)驗(yàn)之中,不得擅離,及時(shí)觀察,預(yù)防突變。
加熱過夜,最是危險(xiǎn),確需如此,要五保險(xiǎn)。
調(diào)壓變壓,使用繼電,硅油熱包,用作熱源。
不準(zhǔn)回流,不開水冷,溫度恒定,方可安眠。
使用電器,先查電線,防止短路,防止漏電。
慎用煤氣,小心引燃,遠(yuǎn)離溶劑,遠(yuǎn)離實(shí)驗(yàn)。
明火加熱,通風(fēng)在先,高壓氣瓶,放穩(wěn)放遠(yuǎn)。
箱內(nèi)容器,一定蓋嚴(yán),要放平穩(wěn),務(wù)貼標(biāo)簽。
劇毒試劑,專人領(lǐng)取,金屬鉀鈉,存放專點(diǎn)。
各種溶劑,勿貯太多,存于陰處,入夏尤然。
殘?jiān)鼜U液,不可入池,分門別類,各歸其天。
實(shí)驗(yàn)室內(nèi),保持整潔,不能用膳,不準(zhǔn)抽煙。
最后離室,是個(gè)關(guān)鍵,水電氣窗,閘銷復(fù)原。
滅火用具,經(jīng)常檢查,急救藥品,常備手邊。
遇有險(xiǎn)情,先斷電源,報(bào)警號(hào)碼,隨處可見。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想:
為全面加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育工作,切實(shí)而全面推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育,充分利用社會(huì)教育力量,發(fā)揮社區(qū)教育功能,讓學(xué)生在社會(huì)大課堂里接受教育,學(xué)習(xí)知識(shí)。為此,我校積極開展校外實(shí)踐活動(dòng)。以開拓學(xué)生視野、豐富學(xué)生生活、增強(qiáng)學(xué)生才干、提高學(xué)生素質(zhì),努力爭(zhēng)取社會(huì)各界的大力支持和關(guān)心,全面推進(jìn)和提高學(xué)校辦學(xué)的整體水平。
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)法制、交通安全教育,增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、開展環(huán)保教育活動(dòng),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
3、開展社區(qū)教育活動(dòng)。增強(qiáng)實(shí)踐意識(shí)。
三、措施及要求:
1、全面開展法制教育活動(dòng)。讓學(xué)生從小學(xué)法懂法、遵紀(jì)守法。利用班隊(duì)會(huì)或紅領(lǐng)巾廣播大力宣傳法制教育。以全面強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的法制教育,增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
2、繼續(xù)抓好安全教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通教育,飲食教育、自我保護(hù)的教育。
3、積極開展環(huán)保教育活動(dòng)。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),我們將
通過開展“從我做起,愛護(hù)環(huán)境”的活動(dòng),充分利用紅領(lǐng)巾回收站,增強(qiáng)學(xué)生,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)綠化。
4、積極開展愛心活動(dòng)。本學(xué)期我們將進(jìn)一步開展愛心教育活動(dòng),舉行朵朵愛心募捐儀式工,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心別人、助認(rèn)為樂的良好品質(zhì),樂于助人的奉獻(xiàn)精神。
5、積極開展關(guān)愛弱勢(shì)群體教育活動(dòng)。組織隊(duì)員們走進(jìn)孤寡老人家中,關(guān)心老人,增強(qiáng)學(xué)生熱愛社會(huì),關(guān)愛他人,熱愛生命,做一個(gè)合格的社會(huì)人。
五、組織形式
利用業(yè)余時(shí)間和節(jié)假日開展活動(dòng);采取集體輔導(dǎo)與分組活動(dòng)相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。
六、具體安排
九月份:
中秋節(jié)為家人送上祝福
十月份:
清理白色垃圾
十一月份:
慰問孤寡老人活動(dòng)
十二月份:
“小紅帽”紅領(lǐng)巾志愿者行動(dòng)起來
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇九
制件成形實(shí)習(xí)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)通過指導(dǎo)教師、工人師傅的講授、示范與指導(dǎo)讓學(xué)生直接參與制件成形(包括冷沖壓制件成形和塑料模塑成形)工藝及基本操作技術(shù),模具的安裝、調(diào)試及維護(hù)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)及深化基礎(chǔ)理論知識(shí)有著十分重要作用。
一、實(shí)習(xí)目的與要求。
1、使學(xué)生掌握冷沖壓制件成形的基本知識(shí)和操作技能。
2、使學(xué)生掌握塑料模塑成形的基本知識(shí)和操作技能。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
本次實(shí)習(xí)內(nèi)容按現(xiàn)行《工模專業(yè)制件成型和模具制作實(shí)訓(xùn)大綱》進(jìn)行(大綱另附)。
三、實(shí)習(xí)安排與組織領(lǐng)導(dǎo)。
本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)安排在我校實(shí)習(xí)基地陜西紡織器材研究所塑業(yè)科研加工基地進(jìn)行,在機(jī)械專業(yè)科的領(lǐng)導(dǎo)下指定兩名名帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織落實(shí)并檢查實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況,處理有關(guān)重要問題。由工廠專業(yè)人員和工人師傅負(fù)責(zé)講解與示范,并組織操作,保證實(shí)習(xí)效果。
四、時(shí)間安排及分組。
本次實(shí)習(xí)時(shí)間定于2011年5月3日—5月8日進(jìn)行制件成形實(shí)訓(xùn);5月9日到5月22日二周進(jìn)行模具制作實(shí)訓(xùn),分組情況應(yīng)根據(jù)車間的實(shí)際情況確定,要求每組指定1—2名學(xué)生組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤及與帶隊(duì)教師的聯(lián)系工作。
五、實(shí)習(xí)紀(jì)律。
1、按時(shí)上、下班,不遲到、不早退。
2、嚴(yán)格遵守車間紀(jì)律及安全操作規(guī)程,因個(gè)人原因造成的損失和事故由本人負(fù)責(zé)。
3、虛心向工人師傅學(xué)習(xí)、尊重師傅。
4、上班時(shí)必須穿戴工作服、工作帽及其它必須的防護(hù)用品。
5、愛護(hù)設(shè)備及工具,并應(yīng)妥善保管。
6、進(jìn)工廠時(shí)間按工廠規(guī)定執(zhí)行,由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。
六、成績(jī)?cè)u(píng)定。
1、勞動(dòng)態(tài)度、安全情況及愛護(hù)公物。(10分)。
2、勞動(dòng)紀(jì)律及出勤。(10分)。
3、理論知識(shí)測(cè)問及實(shí)習(xí)記錄。(20分)。
4、實(shí)習(xí)操作技能。(60分)。
2011年4月27日。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十
本課程是和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工科專業(yè)一門實(shí)踐性教學(xué)課程,它的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行電工技術(shù)基本知識(shí)基本技能的訓(xùn)練,使學(xué)生具備一定的電工實(shí)際操作能力,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和參加電工職業(yè)技能鑒定考核打下一定基礎(chǔ),通過本課程實(shí)訓(xùn),使學(xué)生達(dá)到以下基本要求。1、掌握安全用電常識(shí)。
2、掌握電工常用工具的使用,常用電工儀器儀表的使用與維護(hù)方法。
3、掌握常用電子元器件的識(shí)別與檢測(cè)及基本電路的焊接。
4、掌握照明電路的配線接線方法。
5、掌握常用低壓電器的結(jié)構(gòu)符號(hào)及電機(jī)控制電路的安裝。
本課程以實(shí)訓(xùn)操作為主,輔以一定的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容在課堂中采用小組教學(xué)法、講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和實(shí)驗(yàn)法等教學(xué)方法。
五、考試、檢查安排。
通過單元測(cè)試、期中考試、期末考試和平時(shí)實(shí)訓(xùn)作品打分以及上課表現(xiàn)來檢查學(xué)生對(duì)課程的掌握情況。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求課題一:安全用電基本常識(shí)1、2、實(shí)習(xí)目的任務(wù)電器安全基本知識(shí)。
(1)有關(guān)人體觸電基本知識(shí)。(2)防觸電、防雷常識(shí)。(3)觸電急救方法。
課題二:常用電工工具的使用和電工儀表的使用維護(hù)和保養(yǎng)。
1、練習(xí)基本工具的使用(1)、驗(yàn)電筆的選用、使用維護(hù)知識(shí)。
(2)、鋼絲鉗、尖嘴鉗的選用,使用維護(hù)保養(yǎng)知識(shí)。(3)、剝線鉗、電工刀、旋鑿、活絡(luò)扳手的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識(shí)。
(4)、游標(biāo)卡尺的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識(shí)。(5)、千分尺的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識(shí)。2、練習(xí)常用電工儀器儀表的使用與維護(hù)(1)、兆歐表的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識(shí)。(2)、鉗形電流表的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識(shí)課題三:常用電子元器件的識(shí)別、檢測(cè)及基本電路焊接。
(1)、電阻的識(shí)別、檢測(cè)。(2)、電容的識(shí)別、檢測(cè)。
(3)、二極管、三極管的識(shí)別、檢測(cè)。(4)、焊接技能訓(xùn)練(焊接幾個(gè)典型電路)。課題四:電工照明配線安裝技能。一、導(dǎo)線的連接與絕緣的恢復(fù)。(1)、常用導(dǎo)線規(guī)格的選擇。(2)、練習(xí)導(dǎo)線線頭的剖削與連接。
a、單股導(dǎo)線的連接。
b、各種導(dǎo)線的絕緣層的剖削。3、練習(xí)導(dǎo)線線頭絕緣層的恢復(fù)。
a、單股銅導(dǎo)線的絕緣層的恢復(fù)。b、多股銅導(dǎo)線的絕緣層的恢復(fù)。二、照明電路。
1、照明基本知識(shí)。
白熾燈、日光燈的工作原理及燈具的選用。2、安裝照明電路。課題五:量電量配電的安裝。
1、電度表的基本原理、規(guī)格、選擇。2、單相、三相電度表的接線。3、家用配電板的安裝。課題六:電控電路基本知識(shí)1、常用低壓電器的識(shí)別。
(1)、熔斷器的型號(hào)、規(guī)格及選用原則。(2)、交流接觸器的型號(hào)、規(guī)格及選用原則。(3)、熱繼電器的型號(hào)、規(guī)格及選用原則。(4)、按鈕的型號(hào)、規(guī)格及選用原則。2、電機(jī)的型號(hào)、參數(shù)、及接線方法。3、控制線路的安裝。
實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及課時(shí)安排。
周次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課時(shí)12導(dǎo)線絕緣層的去除、線頭的連接及絕緣層的恢復(fù)。
電阻的識(shí)別。
二極管、三極管的識(shí)別與使用。兆歐表、鉗形電流表的使用。日光燈、白熾燈、插座的安裝。雙聯(lián)開關(guān)電路的安裝。
家用配電板的安裝。交流接觸器的拆裝與組裝。點(diǎn)動(dòng)控制電路的安裝。
連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的安裝。點(diǎn)動(dòng)加連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的安裝。
8課時(shí)。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十一
【教學(xué)對(duì)象】嵊州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校10旅游酒店管理學(xué)生。
【課時(shí)數(shù)】25課時(shí)*2(中餐、西餐實(shí)訓(xùn)各25課時(shí))。
【實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)】中餐、西餐實(shí)訓(xùn)室。
通過教學(xué),使學(xué)生熟練地掌握餐飲服務(wù)的各項(xiàng)技能技巧,達(dá)到國(guó)家職業(yè)技能鑒定“餐廳服務(wù)員”初級(jí)水平,并能取得職業(yè)資格證書;通過對(duì)本門課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:
1.明確服務(wù)質(zhì)量是飯店餐飲部門市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要決定因素,培養(yǎng)良好的服務(wù)意識(shí);
2.了解和掌握酒店餐飲服務(wù)的專業(yè)知識(shí)、服務(wù)和操作技能,培養(yǎng)過硬的專業(yè)本領(lǐng);
3.增強(qiáng)學(xué)生思考、分析和解決實(shí)際問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
1、結(jié)合先進(jìn)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)實(shí)際練習(xí)餐飲基本服務(wù)技能。
2、實(shí)踐教學(xué)法。以教師示范,學(xué)生練習(xí)為主線,輔以大量的實(shí)踐練習(xí)及參觀強(qiáng)化學(xué)生操作技能。
(2)實(shí)訓(xùn)助教法。每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)成為助教,他們?cè)谡n程實(shí)訓(xùn)中相當(dāng)于餐廳主管,起到實(shí)訓(xùn)助教的目的。他們主要負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)考核評(píng)分工作,在發(fā)現(xiàn)他人操作問題的同時(shí)也提高了自己的操作精準(zhǔn)度。
(3)參觀體驗(yàn)法。現(xiàn)學(xué)校已于保羅大酒店達(dá)成協(xié)議,定期安排真實(shí)酒店的餐飲服務(wù)參觀或調(diào)查活動(dòng),利用忙時(shí)服務(wù)隊(duì)的方式,在餐飲高峰期到酒店或餐廳進(jìn)行實(shí)際的服務(wù)體驗(yàn),通過這些實(shí)際的參觀體驗(yàn)法,將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來。
3、具體的操作方法:
餐飲基本技能方面的實(shí)訓(xùn)流程:理論內(nèi)容,大家先于課前學(xué)習(xí)、討論;老師示范;大家練習(xí);討論;指導(dǎo);班內(nèi)小競(jìng)賽或單元考核;撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告或完成設(shè)計(jì)作業(yè)。
中餐廳、中餐餐具,西餐廳、西餐餐具,課堂教學(xué)設(shè)備等。
一、中餐實(shí)訓(xùn):
(一)教學(xué)部分:
教學(xué)訓(xùn)練一:鋪臺(tái)布訓(xùn)練。
1、目的要求:了解臺(tái)布的種類及用途,掌握鋪臺(tái)布的基本操作程序和方法。
2、內(nèi)容:選臺(tái)布、鋪臺(tái)布、鋪臺(tái)裙、熨燙臺(tái)布。
3、時(shí)間:2課時(shí);
教學(xué)訓(xùn)練二:中餐擺臺(tái)。
1、目的要求:掌握各類中餐零點(diǎn)餐與宴會(huì)擺臺(tái)的基本程序、方法和要求,臺(tái)面撤換餐具及翻臺(tái)的基本技能。
2、內(nèi)容:教師示范操作(1課時(shí));鋪臺(tái)布、上轉(zhuǎn)臺(tái)(1課時(shí));骨碟定位(1課時(shí));餐巾折花(1課時(shí))碗筷勺定位、三杯定位、其他用具定位(1課時(shí));撤換餐具,翻臺(tái)(1課時(shí))。
3、時(shí)間:6課時(shí);
教學(xué)訓(xùn)練三:斟酒服務(wù)。
1、目的要求:掌握各類酒水服務(wù)的基本方法。
2、內(nèi)容:酒水的準(zhǔn)備、斟酒。紅葡萄酒、白酒的斟倒。
3、時(shí)間:1課時(shí);
(二)實(shí)操部分:中餐擺臺(tái)全過程。
1、內(nèi)容:包括鋪臺(tái)布、擺臺(tái)、折花、斟酒整個(gè)擺臺(tái)過程。
2、目的與要求:要求學(xué)生通過股斷訓(xùn)練折花速度在4分鐘以內(nèi),完成全部操作在16分鐘以內(nèi)。采用教師和助教(學(xué)生)聯(lián)合打分考核的機(jī)制。
3、時(shí)間:6課時(shí)。
(三)模擬“餐廳服務(wù)員”初級(jí)技能鑒定(4課時(shí))。
(四)“餐廳服務(wù)員”初級(jí)技能鑒定(6課時(shí))。
二、西餐實(shí)訓(xùn):
實(shí)操訓(xùn)練一:儀容儀表實(shí)訓(xùn)。
1、目的要求:了解餐飲從業(yè)人員的基本外在要求,掌握修飾儀容儀表的基本方法。
2、內(nèi)容:儀容、儀表、站姿、坐姿、行姿。
3、時(shí)間:1課時(shí);
實(shí)操訓(xùn)練二:托盤訓(xùn)練。
1、目的要求:了解托盤的種類及用途,掌握托盤的基本操作程序和方法。
2、內(nèi)容:(1)選盤、理盤,裝盤,卸盤(輕托),落臺(tái)(重托(1課時(shí))。
(2)站立托盤,(2課時(shí))。
(3)行走托盤,(1課時(shí))。
3、時(shí)間:4課時(shí);
實(shí)操訓(xùn)練三:餐巾折花。
1、目的要求:了解餐巾花造型的種類、選擇及運(yùn)用,掌握餐巾折花的基本技法、要領(lǐng)及餐巾花的擺設(shè)。
2、內(nèi)容:各種杯花、盤花(包括動(dòng)物和植物花)的折疊。
3、地點(diǎn):西餐實(shí)訓(xùn)室或教室:
4、時(shí)間:4課時(shí);
實(shí)操訓(xùn)練四:西餐擺臺(tái)。
1、目的要求:掌握各類西餐零點(diǎn)與宴會(huì)擺臺(tái)的基本要領(lǐng)、程序、方法和要求。
2、內(nèi)容:鋪臺(tái)布、宴會(huì)擺臺(tái)(看碟定位、刀叉定位、面包用具定位、甜品刀叉定位、三杯定位、花瓶燭臺(tái)與佐料瓶定位)。
3、時(shí)間:3課時(shí);
實(shí)操訓(xùn)練五:斟酒服務(wù)。
1、目的要求:掌握各類酒水服務(wù)的基本方法。
2、內(nèi)容:酒水的準(zhǔn)備,冰水、紅葡萄酒、白葡萄酒的斟倒。
3、時(shí)間:3課時(shí);
西餐擺臺(tái)全過程:
1、內(nèi)容:包括鋪臺(tái)布、擺臺(tái)、折花、斟酒整個(gè)擺臺(tái)過程。
2、目的與要求:要求學(xué)生通過股斷訓(xùn)練折花速度在2分鐘以內(nèi),完成全部操作在20分鐘以內(nèi)。采用教師和助教(學(xué)生)聯(lián)合打分考核的機(jī)制。
3、時(shí)間:5課時(shí)。
技能考核:5課時(shí)。
嵊州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
制定時(shí)間:2009年11月13日。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十二
裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)及實(shí)訓(xùn)室建設(shè)計(jì)劃
從第一屆廣告設(shè)計(jì)專業(yè)成立開始,我校藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)已開設(shè)十余個(gè)年頭。期間經(jīng)歷了專業(yè)名稱的轉(zhuǎn)變、專業(yè)方向的擴(kuò)展、也曾有過一級(jí)六個(gè)班,人數(shù)200余人的發(fā)展高峰??墒牵捎诟鞣矫娴脑?,本專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)逐年下滑,招生人數(shù)也不盡理想。為了改變現(xiàn)狀,更好的建設(shè)、發(fā)展本專業(yè),為學(xué)生搭建順利就業(yè)橋梁,也試圖想要將設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行更為多元化的發(fā)展。擬建設(shè)專業(yè)專用實(shí)訓(xùn)室,保證日常教學(xué)所需,提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)水平和能力,并在可行的情況下對(duì)面向社會(huì),進(jìn)行相關(guān)軟件的短期培訓(xùn)等拓展項(xiàng)目,更大程度的發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的作用。
一、建設(shè)背景
成為目前我校裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
通過廣泛的社會(huì)調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論,我們強(qiáng)烈感受到社會(huì)對(duì)裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)類應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求,看到目前的`我校裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生與市場(chǎng)所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面。很多裝飾公司招聘初級(jí)設(shè)計(jì)人員時(shí),在經(jīng)驗(yàn)上要求不高,但要求專業(yè)對(duì)口、能夠熟練使用各類電腦設(shè)計(jì)軟件,如cad、3dmax、photoshop等制圖、平面設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)軟件。因此,在培養(yǎng)目標(biāo)上,我們必須與社會(huì)需求掛鉤,熟練操作軟件的初級(jí)制圖員才是我們的專業(yè)培養(yǎng)方向。這就亟需與之配套的專業(yè)軟件實(shí)訓(xùn)室作為良好的教學(xué)保障。
二、專業(yè)現(xiàn)狀
目前,平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)和裝潢設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)隸屬于學(xué)前教育與藝術(shù)設(shè)計(jì)系,現(xiàn)階段平面、服裝每年招生一個(gè)班,各40人左右;裝潢設(shè)計(jì)每年招生三個(gè)班,約150人左右。三個(gè)專業(yè)因?yàn)槎紝儆谠O(shè)計(jì)類專業(yè),因此在師資和實(shí)訓(xùn)室方面能很好地實(shí)現(xiàn)資源共享。
1、培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確,學(xué)生流失情況較為明顯。
2、實(shí)訓(xùn)基地不完善,部分實(shí)訓(xùn)課程和項(xiàng)目還不能有效開展。
3、師資力量不足,教師實(shí)踐能力不夠,教師專業(yè)結(jié)構(gòu)還不完善。
4、校外實(shí)訓(xùn)基地沒有有效建立,學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)情況不好,無法滿足對(duì)口就業(yè)。
三、未來建設(shè)思路
1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),對(duì)日常教學(xué)提供保障。設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室從最初的一間畫室(八樓多功能廳)到目前為止的兩間畫室、一個(gè)平面實(shí)訓(xùn)室,輾轉(zhuǎn)于教學(xué)樓、小二樓、實(shí)訓(xùn)樓之間,場(chǎng)地越來越小、條件越來越差。兩個(gè)基礎(chǔ)畫室要完成兩個(gè)年級(jí)八個(gè)班的教學(xué),教學(xué)環(huán)境異常擁擠。對(duì)于設(shè)計(jì)專業(yè)來說,軟件操作能力決定著將來的就業(yè)能力,為了提高學(xué)生實(shí)踐能力,個(gè)別就業(yè)班級(jí)一周的機(jī)房課達(dá)到了18節(jié),但是目前,三個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)還沒有一間專業(yè)的專用機(jī)房。有時(shí)安排的機(jī)房甚至無法帶動(dòng)相關(guān)軟件,對(duì)教學(xué)工作形成阻礙。因此,實(shí)訓(xùn)室的完善和新建是未來專業(yè)建設(shè)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過對(duì)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備更新和軟件操作實(shí)訓(xùn)室的建設(shè),保證日常教學(xué)。另外可在課余時(shí)間開放,讓學(xué)生能夠進(jìn)行日常訓(xùn)練。假期則可利用實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行對(duì)外短期培訓(xùn)項(xiàng)目,最大化的發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室的功效。
2、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一方面提高專職教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力,實(shí)現(xiàn)雙師素質(zhì)的提升;另一方面,加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè),要大膽的引進(jìn)社會(huì)人才,經(jīng)驗(yàn)豐富的繪圖員、施工監(jiān)理等,加強(qiáng)專業(yè)一線技術(shù)工作人員的比例,爭(zhēng)取以更多更靈活的方式使企業(yè)一線專業(yè)人員參與教學(xué),如單獨(dú)開設(shè)實(shí)訓(xùn)課程由專職教師為主兼職為輔結(jié)合教學(xué),部分課程實(shí)踐部分由企業(yè)技術(shù)人員任助教協(xié)同教學(xué),部分課程安排少量課時(shí)由企業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行講學(xué)或開設(shè)講座等。真正做到在校內(nèi)能夠與社會(huì)崗位接軌,實(shí)現(xiàn)就業(yè)對(duì)口。
3、加強(qiáng)專業(yè)教師與市場(chǎng)聯(lián)系,建立教師與相關(guān)公司的長(zhǎng)期聯(lián)系,
形成鼓勵(lì)教師到企業(yè)任職、參與社會(huì)商業(yè)項(xiàng)目的有效機(jī)制,使專業(yè)教師真實(shí)接觸市場(chǎng)一線,了解市場(chǎng)專業(yè)需求,適應(yīng)市場(chǎng)變化發(fā)展,保證教學(xué)與市場(chǎng)需求相適應(yīng)。由于本專業(yè)大多數(shù)教師都是大學(xué)畢業(yè)后直接又跨入學(xué)校從事教學(xué)活動(dòng),基本上與社會(huì)崗位“零接觸”,形成了理論知識(shí)過硬,但實(shí)踐能力缺失的現(xiàn)狀。且本專業(yè)的相關(guān)軟件逐年更新、裝飾材料和風(fēng)格不斷更迭變化,教師的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐能力無法同步。因此,實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師的專業(yè)技術(shù)能力的整體提高,需要制定完善的教師技術(shù)性培訓(xùn)計(jì)劃,鼓勵(lì)教師參與市場(chǎng)實(shí)踐、進(jìn)行技術(shù)科研活動(dòng),和完成更高層次的專業(yè)學(xué)歷教育。在全面提高教師綜合專業(yè)素質(zhì)的同時(shí),通過完善教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升專業(yè)建設(shè)水平。
設(shè)的寒暑假專業(yè)技能強(qiáng)化訓(xùn)練班,甚至可以實(shí)現(xiàn)共建實(shí)訓(xùn)室、共同開發(fā)教材、校企互聘、定向人才培養(yǎng)等產(chǎn)學(xué)研結(jié)合活動(dòng),促使教學(xué)始終緊跟行業(yè)發(fā)展方向,校企共育滿足市場(chǎng)需求的技能型人才,并逐步形成產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的專業(yè)特色。鄭州的超凡設(shè)計(jì)學(xué)院就是一個(gè)很好地案例。過去它僅僅是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),但因?yàn)樗请`屬于超凡裝飾設(shè)計(jì)有限公司的,從最初的對(duì)外進(jìn)行軟件培訓(xùn),到目前已經(jīng)成為了體制完善的設(shè)計(jì)學(xué)院。教學(xué)效果好、學(xué)生口碑好也。超凡設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生在學(xué)校經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)后,可以直接到超凡裝飾設(shè)計(jì)公司進(jìn)行實(shí)習(xí)。在校學(xué)習(xí)期間能夠借助于企業(yè)豐富的資源進(jìn)行實(shí)地量房、施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐。實(shí)現(xiàn)專業(yè)與崗位“零距離”。在校學(xué)習(xí)期間就在進(jìn)行著實(shí)踐經(jīng)歷,畢業(yè)后又可直接輸送到企業(yè)實(shí)習(xí)、工作,避免了畢業(yè)即失業(yè)的尷尬,,構(gòu)筑了教學(xué)、就業(yè)一體化模式。
目前的社會(huì)需求趨勢(shì),為專業(yè)發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間,我們要不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量,探索出一條適合學(xué)校特點(diǎn),具有特色的職業(yè)教育培養(yǎng)之路。盡管我們還存有差距,但我們堅(jiān)信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和我系全體教師的共同努力,裝潢設(shè)計(jì)專業(yè)必將不斷走向成熟,會(huì)有一個(gè)美好的明天。
附專業(yè)實(shí)訓(xùn)室配置單
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十三
管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心工作總結(jié)暨20工作計(jì)劃
20管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心在學(xué)院系部的領(lǐng)導(dǎo)下順利完成了學(xué)院下達(dá)的實(shí)訓(xùn)任務(wù),實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。
一、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃,完成了所有預(yù)定實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和任務(wù)。
職業(yè)技能訓(xùn)練中心通過加強(qiáng)制度建設(shè)和人員管理,在系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合管理系各專業(yè)完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)和實(shí)訓(xùn)任務(wù),完成了預(yù)定目標(biāo)。
二、完成了實(shí)訓(xùn)教學(xué)人員的編制工作。
缺乏固定實(shí)訓(xùn)管理員一直是職業(yè)技能訓(xùn)練中心的最大問題,年由于各種原因職訓(xùn)中心一度處于無人在崗的狀態(tài),在管理系領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)和支持下,職訓(xùn)中心引進(jìn)了一名管理員,原有管理崗位也在年底固定,為年職業(yè)技能訓(xùn)練中心工作的順利開展打下了基礎(chǔ)。
三、完成了物流設(shè)備的二次采購(gòu)工作
2010年5月份我系承辦了全國(guó)物理職業(yè)技能大賽河南賽區(qū)的選拔工作,由于賽事需要新購(gòu)入10多萬(wàn)的設(shè)備,職業(yè)技能訓(xùn)練中心,配合物流教研室和學(xué)院資產(chǎn)處完成了新購(gòu)設(shè)備的入庫(kù)和移交工作。
四、完成了現(xiàn)有設(shè)備的'維護(hù)工作
以來,我系購(gòu)入了大量設(shè)備,由于時(shí)間短,很多設(shè)備尚未使用,2010年我們組織教師和企業(yè)逐一對(duì)設(shè)備進(jìn)行了設(shè)備操作文檔的整理和匯編工作,使大量設(shè)備由生疏到熟練掌握,為為了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開展和設(shè)備的更新維護(hù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2010年對(duì)職業(yè)技能訓(xùn)練中心來說是具有轉(zhuǎn)折意義的一年,這一年里我們完成了對(duì)前幾年工作的整理和梳理,使很多工作實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化,明確了職訓(xùn)中心的定位,這些都為未來職業(yè)技能訓(xùn)練中心的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。2011年我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯吃苦、能干活的精神,保證認(rèn)真、負(fù)責(zé)、積極地完成學(xué)院和系部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
2011年職業(yè)技能訓(xùn)練中心工作計(jì)劃如下:
一、認(rèn)真整理管理系實(shí)訓(xùn)設(shè)備,為各類設(shè)備歸檔,完成設(shè)備的檔案編制工作。
2010年主要完成了設(shè)備的調(diào)試工作,基本上實(shí)現(xiàn)了所有設(shè)備的正常運(yùn)行,2011年將投入人力物力完成設(shè)備的整理、歸檔、匯總工作,實(shí)現(xiàn)每一件設(shè)備都有據(jù)可尋,每一件設(shè)備都有專人管理。
二、建立管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心網(wǎng)站,為設(shè)備建立數(shù)據(jù)庫(kù),為現(xiàn)有軟件建立鏈接,完善教學(xué)和實(shí)訓(xùn)管理服務(wù)功能。
為管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心建立專門網(wǎng)站,是我們多年來的心愿,建站的目的主要是為教師在教學(xué)和實(shí)訓(xùn)中提供方便,比如已經(jīng)建立的校內(nèi)作業(yè)上傳下載功能。初步的建議是實(shí)現(xiàn)專業(yè)軟件鏈接功能、設(shè)備數(shù)據(jù)庫(kù)管理功能、網(wǎng)上借接設(shè)備功能等。
三、鞏固現(xiàn)有管理制度,形成文字。
加強(qiáng)管理是實(shí)現(xiàn)良好實(shí)訓(xùn)服務(wù)的基礎(chǔ),之前我們已經(jīng)形成了行之有效的很多的管理方法,在此基礎(chǔ)上我們將進(jìn)一步整理歸納并形成文字,以使今后的工作有章可循。
管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心
實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十四
一、遵循“安全第一,預(yù)防為主”的方針,高度重視實(shí)驗(yàn)室安全工作,增強(qiáng)安全防范意識(shí)。定期進(jìn)行安全檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,消除隱患。
二、強(qiáng)化責(zé)任管理,明確實(shí)驗(yàn)室安全管理職責(zé)。實(shí)驗(yàn)室實(shí)行專人管理、專人負(fù)責(zé)。每天下班前,必須檢查門窗、電源是否關(guān)閉,確保無安全隱患。
三、如遇突發(fā)公共事件,管理人員應(yīng)采取應(yīng)急措施,減少損失,救治傷員,組織學(xué)生疏散、撤離,避免踩踏和滋生事故發(fā)生,并及時(shí)報(bào)告。
四、嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備保管、使用的有關(guān)規(guī)定,確保財(cái)產(chǎn)安全。
五、嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)自行更改或設(shè)置各種電源。嚴(yán)禁使用明火或其他加熱設(shè)備。
六、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒物品帶入實(shí)驗(yàn)室,維修電源要請(qǐng)電工進(jìn)行,維修設(shè)備要及時(shí)切斷電源。
七、加強(qiáng)安全教育,提高警惕性。掌握消防器械使用方法,嚴(yán)格管理消防設(shè)施,分布在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的消防器械不得隨意移動(dòng)。堅(jiān)持定期清查制度,如過期失效應(yīng)及時(shí)更換,并做好安全檢查記錄。
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實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃篇十五
本學(xué)期即將結(jié)束,在這學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫助下,本人在本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室管理工作中,努力完善實(shí)驗(yàn)室管理,健全實(shí)驗(yàn)室基本制度,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)把本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室管理具體工作總結(jié)如下:
1、落實(shí)實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。
2、做好儀器的清理、放置,做到整潔、規(guī)范,項(xiàng)目清楚。在實(shí)驗(yàn)前后對(duì)儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查,做完實(shí)驗(yàn)后及時(shí)收回、上架歸位。
3、熟悉儀器的基本性能和使用方法,做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù),對(duì)危險(xiǎn)品按照要求進(jìn)行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒x揮發(fā)等防患措施。
4、做好易耗品和儀器破損登記。
5、本學(xué)期由于無新進(jìn)儀器和藥品,所以無需造冊(cè)登記和記錄。
6、配合科任教師準(zhǔn)備好各個(gè)演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供方便。協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)、布置,以適合實(shí)驗(yàn)需要,提高課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
7、堅(jiān)持出勤值班,維護(hù)教學(xué)秩序,為教師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實(shí)驗(yàn)室提供方便。
8、做好安全、衛(wèi)生清潔工作,同時(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全教育,對(duì)發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生及時(shí)地對(duì)進(jìn)行批評(píng)教育,及時(shí)關(guān)閉水、電并鎖好門窗。
9、記錄號(hào)本學(xué)期我校開展的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)材料,填寫好各項(xiàng)報(bào)表,做到有據(jù)可查,條理清楚,虛心各方對(duì)我工作的意見和建議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理工作。
10、認(rèn)真完成好學(xué)校分配給我的其它工作。
11、通過我們的努力工作,為各位實(shí)驗(yàn)老師提供了快捷的幫助。
總之,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。這一學(xué)期以來,我積極、主動(dòng)、熱情的為教師及學(xué)生服務(wù),開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué),為學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造前提條件。