感悟是一種對(duì)人生的獨(dú)特反思，它可以讓我們更加明智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)。寫(xiě)感悟時(shí)要注意邏輯的嚴(yán)密性和思維的連貫性，使讀者能夠更好地理解和接受自己的感悟。在下面的感悟范例中，或許能夠找到與自己相似的感受和體驗(yàn)。
禪修課帶來(lái)的感悟篇一
端午節(jié)最激烈的比賽，莫過(guò)于那鑼鼓喧天，岸邊吶喊聲歡呼聲四起的龍舟比賽了。但是比賽總是有人歡喜有人愁。勝利者享受著眾人的歡呼，接受著眾人的祝賀。而一邊的二三名只能有的是不甘和一絲落寞。這是我一貫的想法。但是在偶爾之間，看到了那些沒(méi)有拿到第一的隊(duì)伍，臉上依舊掛著高興和神采飛揚(yáng)的笑容，便忍不住過(guò)去問(wèn)了下他們的感受，但是他們大多都很開(kāi)心自己能夠參加比賽，覺(jué)得比賽最重要的是享受了過(guò)程。這顛覆了我一貫的想法，也給予我一些人生感悟。
或許是我總是把輸贏看得太重，所以才會(huì)習(xí)以為常的認(rèn)為輸了比賽只有失落感覺(jué)，但是我卻忘記了比賽的意義。比賽只是為了讓我們享受競(jìng)技的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中去努力刻苦的奮斗，然后用自己的奮斗成果去爭(zhēng)取我們的目標(biāo)，第一名并不是最重要的目標(biāo)，因?yàn)槲覀冊(cè)诒荣愔幸呀?jīng)得到了比第一名更寶貴的.東西，那是堅(jiān)持不懈，那是團(tuán)結(jié)協(xié)助，那是不同的人生感悟，他們都遠(yuǎn)比一個(gè)第一名的名號(hào)來(lái)得要珍貴。因而享受比賽過(guò)程，才是我們真正去比賽的意義。
從這次龍舟比賽得到了享受過(guò)程的人生感悟，我想在未來(lái)的生活之中，我會(huì)嘗試著放下那必勝的念頭和緊張感，而是真正的去享受比賽的過(guò)程，感受比賽帶給我的出去勝負(fù)之外的其他更重要的東西，這樣，才能夠成為自己人生真正的贏家。
禪修課帶來(lái)的感悟篇二
歲月輪轉(zhuǎn)，又是一年的金秋送爽，愉快的暑假這么快就結(jié)束了。在開(kāi)學(xué)的第一天里，也將迎來(lái)央視的專(zhuān)題教育片——開(kāi)學(xué)第一課。在這天，我懷著激動(dòng)的心情，早早地吃完飯?jiān)陔娨暀C(jī)前等待著。
開(kāi)學(xué)第一課是一檔極具教育意義的節(jié)目，運(yùn)用不同傳統(tǒng)教育的方法，通過(guò)電視傳媒的方式授課，使孩子們上課興趣大大增加，這樣更好讓孩子們吸收知識(shí)。
今年是黨的百歲華誕，所以今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是理想照亮未來(lái)，節(jié)目組也十分的用心，邀請(qǐng)到了李宏塔，他是愛(ài)國(guó)革命先烈李大釗之孫。他的到來(lái)，給節(jié)目帶來(lái)關(guān)于他祖父李大釗先生的革命事跡，讓我們更貼切了解愛(ài)國(guó)前輩!
在開(kāi)學(xué)第一課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓見(jiàn)識(shí)到了許許多多的愛(ài)國(guó)事跡，也認(rèn)識(shí)到了諸多的革命烈士，如今的新中國(guó)是他們用鮮血和生命鑄就的。他們身上的愛(ài)國(guó)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、大無(wú)畏革命精神，是值得我們學(xué)習(xí)和傳承下去的。祖國(guó)如今的繁榮盛世是離不開(kāi)黨的偉大而又英明的指導(dǎo)，所以我們要堅(jiān)定不移的擁護(hù)和支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)黨話(huà),跟黨走，這樣才能提高我們的思想修養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)第一課的課程學(xué)習(xí)，讓我懂得身為新時(shí)代新青年的我們，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此我們應(yīng)該刻苦努力的學(xué)習(xí)，發(fā)展自身的德智體美勞五項(xiàng)基本素養(yǎng)，讓我們成為更加優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。真是當(dāng)代社會(huì)給予我們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，所以我們要不停的向前方奔跑，不斷的成長(zhǎng)。
所以讓我們一起在朝氣蓬勃的青春年華里，書(shū)寫(xiě)著屬于我們自己的中國(guó)夢(mèng)吧!
禪修課帶來(lái)的感悟篇三
20xx年3月9日星期一下午，我在疫情期間，與全國(guó)大學(xué)生一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上了一節(jié)別開(kāi)生面的思政課。短短幾小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)課，卻讓我有了許多新的感受。從艾四林教授、秦宣教授、王炳林教授、馮秀軍教授的授課中，我深刻的認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)到了:一，應(yīng)對(duì)這次疫情就是一場(chǎng)偉大的斗爭(zhēng)。只要我們齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心，我們中國(guó)人民可以應(yīng)對(duì)一切災(zāi)害。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作是當(dāng)前最重要的工作，農(nóng)村也不例外。特別是隨著城鎮(zhèn)化不斷推進(jìn)，農(nóng)村各家各戶(hù)幾乎都有人在外上學(xué)或務(wù)工。農(nóng)村疫情防控，必須嚴(yán)陣以待、不留死角。
智能手機(jī)的普及，使得農(nóng)村的信息傳播渠道大為拓寬。筆者所在的河北省灤平縣平坊滿(mǎn)族鄉(xiāng)于營(yíng)村，從1月20日開(kāi)始，村兩委就通過(guò)300多人的村務(wù)群，每天及時(shí)發(fā)布消息;同時(shí)，用好村內(nèi)大喇叭、移動(dòng)音箱等設(shè)備，定時(shí)播放縣鄉(xiāng)有關(guān)公告，提醒村民做好個(gè)人防護(hù)?！靶畔⒕o跟形勢(shì)走，專(zhuān)家說(shuō)啥我都有”，對(duì)所有村民更好了解疫情、掌握科學(xué)防護(hù)手段起到了積極作用。
提升村民的防護(hù)意識(shí)，干部的為民服務(wù)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、綜合治理能力好不好至關(guān)重要。考慮到農(nóng)村還有不少行動(dòng)不便、信息接收能力有限的群體，類(lèi)似上門(mén)排查等一對(duì)一的提醒方式，也很有必要。有條件的地區(qū)，還可以主動(dòng)作為，為村民提供體溫測(cè)量、口罩配備、房屋消毒等服務(wù)。這些舉措，讓村民感到溫暖和貼心。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，村民對(duì)為什么要防控疫情，如何做好個(gè)人防護(hù)，會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。
需要注意的是，受限于知識(shí)水平、健康素養(yǎng)，對(duì)于村里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的防護(hù)常識(shí)，并不是所有村民都能立刻接受的。有人就表示不解，覺(jué)得過(guò)年串門(mén)是傳統(tǒng)，“沒(méi)啥大不了的事”。另外，由于鑒別能力有限，面對(duì)網(wǎng)上紛繁復(fù)雜的信息，一個(gè)不注意順手轉(zhuǎn)發(fā)，就有可能“好心辦壞事”，以訛傳訛造成不良影響。這說(shuō)明，農(nóng)村的疫情防控工作，還有不小的提升空間。結(jié)合地區(qū)實(shí)際情況，把疫情防控宣傳引導(dǎo)工作往深處想、向?qū)嵗镒?，才有可能真正保障好人民的身體健康和生命安全。
這次突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是一次對(duì)農(nóng)村基層組織、群眾基礎(chǔ)和治理能力的重要檢驗(yàn)。村干部輪流值班、黨員分片包保、志愿者站崗排查、村里能人積極倡導(dǎo)、在村村民互相監(jiān)督等舉措多管齊下，有效減少了人員流動(dòng)性，程度實(shí)現(xiàn)了對(duì)病毒的物理隔離。春節(jié)期間，村民普遍較為空閑，在一些地方，村兩委、駐村干部通過(guò)打油詩(shī)等形式做防護(hù)提醒，不僅普及了醫(yī)學(xué)常識(shí)，也有利于消除村民心理恐慌、增強(qiáng)村莊凝聚力。
為了更好應(yīng)對(duì)疫情，于營(yíng)村在縣鄉(xiāng)黨委、政府指導(dǎo)下，村兩委聯(lián)合黨員、村醫(yī)、駐村干部、志愿者等不同群體，全面開(kāi)展疫情防控工作。一些農(nóng)村干部每天在群里總結(jié)防控經(jīng)驗(yàn)，討論下一步的防控工作。以敬業(yè)的工作態(tài)度，迅速掌握專(zhuān)業(yè)的工作方法，正是當(dāng)前全國(guó)廣大黨員干部都在做的一件事。中國(guó)基層的疫情防控網(wǎng)，正是靠千萬(wàn)基層干部“一針一線(xiàn)”織起來(lái)的。
禪修課帶來(lái)的感悟篇四
“收起槍?zhuān)瑒e跟任何人說(shuō)。哪怕，生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。”合上書(shū)本，腦海中仍久久浮現(xiàn)這這樣一句話(huà)：有價(jià)值的生活？我反復(fù)咀嚼著，想要探清它根本的味道。《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉？奧斯特洛夫斯基，奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個(gè)工人家庭，他只念了三年的書(shū)，十歲左右就開(kāi)始干活謀生。奧斯特洛夫斯基干過(guò)各種職業(yè)，可以說(shuō)他是一個(gè)普通的工人，當(dāng)然他也是紅軍戰(zhàn)士，更可以說(shuō)他是共青團(tuán)基層干部?！朵撹F是怎樣煉成的》的中有大量情節(jié)都取材于他自身的經(jīng)歷。細(xì)細(xì)品味書(shū)中關(guān)于的保爾？柯察金一切的起起伏伏，他的成長(zhǎng)、命運(yùn)的波瀾無(wú)不牽動(dòng)著我的心情，感受著他積極向上的精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它告訴我們，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的保爾遇到的不僅是戰(zhàn)火、困難、真槍實(shí)彈，還有精神層面的折磨。當(dāng)代的人更多的是精神上的困難。但艱難困苦是短暫的，只要執(zhí)著于心中的信念，在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。這一切的艱難困苦會(huì)在我們?nèi)松漠?huà)卷上增添出光輝的一筆。就像保爾，成就一個(gè)生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。
有這樣一句我們耳熟能詳?shù)脑?shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，但我們很少去細(xì)細(xì)品味。和保爾的經(jīng)歷相比，我們才明白現(xiàn)在遇到的困難是多么的渺小，也許未來(lái)還有更多的困難等待著我們，但這是必須要去經(jīng)歷體驗(yàn)，是我們無(wú)法逃脫的，是我們成功的必經(jīng)之路。何況當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息社會(huì)，如果現(xiàn)在我們還只是在學(xué)校學(xué)習(xí)，面對(duì)那小小的挫折就抱怨責(zé)備，那未來(lái)的路我們要如何去面對(duì)！因此無(wú)論我們遇到什么困難都應(yīng)勇敢的站起來(lái)，勇敢的面對(duì)一切挑戰(zhàn)，勇敢地接受挫折與失敗！堅(jiān)信自己的力量！堅(jiān)信勝利就在我們前方！因?yàn)橹挥袧M(mǎn)懷堅(jiān)定地信念和充足的信心，擁有務(wù)實(shí)的目標(biāo)，才能無(wú)畏的奮發(fā)。
從另一角度看，保爾的經(jīng)歷還告訴了我們什么才是人生的意義。人生，不是虛度光陰。既然世界給了我們生命就該好好利用生命中的時(shí)間。莎士比亞說(shuō)：“人生苦短，若虛度光陰，則短暫的人生就太長(zhǎng)了?！痹谶@既長(zhǎng)又短的人生里，我們應(yīng)該做些什么呢？平平淡淡的就這樣度過(guò)嗎？盡管不可能像保爾一樣為革命付出，那么我們還不能為身邊的人付出嗎？現(xiàn)在的我們總是不愿意付出，只想索取，不知道付出也是一種快樂(lè)。人生如白駒過(guò)隙，一晃即逝。看來(lái)很長(zhǎng)的人生其實(shí)很快就會(huì)過(guò)去。所以讓我們活出一個(gè)有意義的人生，活出一個(gè)有價(jià)值的人生吧！至少不會(huì)辜負(fù)這個(gè)生命的存在。
“人最寶貴的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)?；厥淄拢粦?yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，臨終時(shí)能說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)’。”這句話(huà)無(wú)疑是整本書(shū)最震撼的一句話(huà)，其實(shí)這句話(huà)是經(jīng)常聽(tīng)到的，也常常被我們引用到作文中去。歷史上，馬克思，恩格斯，毛主席……等等的偉人，他們都印證了這句話(huà)。
是的，保爾的一生是偉大的，是光榮的。我們?cè)撓虮枌W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在學(xué)習(xí)時(shí)虛心求教，刻苦專(zhuān)研；學(xué)習(xí)他在生活中積極樂(lè)觀(guān)，不畏挫折；學(xué)習(xí)他做人做事，寬容大度，謙虛謹(jǐn)慎。
禪修課帶來(lái)的感悟篇五
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫(xiě)一篇感悟的文章。不過(guò)，你知道要怎么寫(xiě)感悟嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)能給我們帶來(lái)些什么感悟？，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為什么要讀書(shū)？
當(dāng)一個(gè)孩子坐在電視機(jī)前時(shí)，他不需要思考，不需要想象；聲音、圖像、節(jié)奏，一切都是設(shè)定好的，轉(zhuǎn)瞬即逝的，他只是一個(gè)被動(dòng)的接受者。
而當(dāng)一個(gè)孩子手里捧著一本書(shū)時(shí)，他的心靈是沉靜的，語(yǔ)言文字為他提供了無(wú)限的.想像空間和學(xué)習(xí)空間。
讀書(shū)，不僅可以使孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)拓眼界，也可以激發(fā)想像力和創(chuàng)造力。讀書(shū)，可以讓一個(gè)人安靜下來(lái)，用心思考，更可以培養(yǎng)孩子自學(xué)能力。
給孩子播撒一顆愛(ài)讀書(shū)的種子吧！用時(shí)間來(lái)灌溉，用好書(shū)來(lái)滋潤(rùn)，你可能收獲的就是整片森林，讀圣賢經(jīng)典，收獲精彩人生！看到朋友圈里的這段話(huà)，激起了我心中某處的波濤，不禁想抒發(fā)一下我對(duì)讀書(shū)有益的理解：
一是，在激發(fā)想象力和創(chuàng)造力方面，讀書(shū)遠(yuǎn)勝于觀(guān)看影視作品。正如“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人對(duì)書(shū)中的人物理解和想象是千差萬(wàn)別的。但影視作品已經(jīng)融入了創(chuàng)作者的想象，某些東西已經(jīng)被固化后傳遞給觀(guān)眾。這樣不利于培養(yǎng)思考的習(xí)慣，阻礙想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
二是，讀書(shū)可以開(kāi)拓眼界，提高個(gè)人的認(rèn)知水平。正如“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”所傳達(dá)的樸素道理——讀書(shū)能讓萬(wàn)里之外的美景立于眼前；讀書(shū)能跨越時(shí)空，讓古今中外人的思想訴之于腦海；讀書(shū)而有益，多讀而博知。父母的個(gè)人閱歷畢竟是有限的，作為孩子的第一任老師，我們能做的是幫助他們培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。記得一篇文章中提到“推薦學(xué)生多讀人物傳記類(lèi)書(shū)籍來(lái)提高認(rèn)知”，我很贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。因?yàn)檫@些傳記類(lèi)書(shū)籍里貫穿著主人公豐富多彩的人生經(jīng)歷，讀者可以從中發(fā)現(xiàn)、汲取并收獲寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，這比自己逐個(gè)去親身經(jīng)歷，有甚者挫折不斷直到自我成長(zhǎng)，要少走很多彎路。
三是，讀書(shū)可以?xún)艋撵`，找尋自我。我自己在某一時(shí)期有過(guò)一段迷茫痛苦期，困惑于自己的選擇和未來(lái)的發(fā)展。彼時(shí)，要感謝我的先生（他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、購(gòu)書(shū)的人，雖然他喜歡自然科學(xué)和科幻類(lèi)書(shū)籍，而我更偏愛(ài)歷史和文學(xué)名著等），他鼓勵(lì)我繼續(xù)讀書(shū)，我從《穆斯林的葬禮》開(kāi)始閱讀茅盾文學(xué)獎(jiǎng)系列，繼而是《平凡的世界》、《推拿》、《額爾古納河右岸》、《少年天子》、《芙蓉鎮(zhèn)》、《蛙》、《鐘鼓樓》……跟隨這些書(shū)中的主人公體會(huì)百味人生，漸漸把自己的經(jīng)歷看開(kāi)看淡，活在當(dāng)下，享受那份恬淡與寧?kù)o。最近一次讀書(shū)還是在20xx年末，那時(shí)因?yàn)殡p胞胎女兒有早產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)被醫(yī)生建議住院臥床，為了打發(fā)時(shí)間，繼續(xù)拿出kindle讀書(shū)——《白鹿原》和《大江東去》，都是具有年代感的巨著。
每每讀過(guò)一本書(shū)后，心中都有無(wú)限感慨想要抒發(fā)，先生永遠(yuǎn)都是我首選的聽(tīng)眾，他聆聽(tīng)，發(fā)表見(jiàn)解，我們一起討論……這樣的時(shí)刻總是美好的……我和先生都是愛(ài)看書(shū)、買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)的人，當(dāng)遇到某網(wǎng)站購(gòu)書(shū)打折時(shí)會(huì)大批買(mǎi)入認(rèn)為經(jīng)典的書(shū)籍收藏，我們認(rèn)為這是將來(lái)我們能提供給女兒們的一筆寶貴財(cái)富。我希望什么時(shí)候能繼續(xù)讀書(shū)，去發(fā)現(xiàn)更多更好的書(shū)，把它們收藏起來(lái)，將來(lái)推薦給女兒們閱讀。
禪修課帶來(lái)的感悟篇六
若是有人問(wèn)我，你最喜愛(ài)的，是什么？我想，我會(huì)不假思索地吐出一個(gè)字——書(shū)。
但，我對(duì)書(shū)的熱情卻絲毫不減，因?yàn)?，它注入了作者的靈魂，可以說(shuō)，一本書(shū)，就能揭示出筆者的一顆心；也可以說(shuō)，讀者，就是書(shū)最好的聆聽(tīng)者。在這顆熾熱的心里，有不甘，有憂(yōu)愁，有愉悅，有悲痛……我常常捧著一本經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的書(shū)，伴著一杯溫溫的白開(kāi)水，在書(shū)店里坐著，一坐，就是一個(gè)下午。也許，在這個(gè)說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的下午里，有人將它荒廢，有人將它牢守。而我，則選擇了坐在一個(gè)不起眼的角落里，細(xì)細(xì)地品味著這個(gè)既像白開(kāi)水，而又五味雜陳地百味人生。
在書(shū)中，我結(jié)識(shí)了萬(wàn)里尋夫的孟姜女，從少年時(shí)期一直考到年過(guò)半百的老儒生范進(jìn)。在這種種由喜怒哀懼交織而成的“心”里，我對(duì)它們的作者早已視為知交。或許，在這些“知交”中，蘊(yùn)含著的，是古今中外的人，或貧或富，或貴或賤，但是，古人不是說(shuō)了嗎？“英雄不論出生”，雖然我未曾與他們見(jiàn)過(guò)面，但“相遇何必曾相識(shí)”呢，更何況，書(shū)是我們從“相遇”到“相知”的橋梁呢。
禪修課帶來(lái)的感悟篇七
舉世矚目的北京冬奧會(huì)勝利開(kāi)幕了，最讓我印象深刻的中國(guó)自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員谷愛(ài)凌奪冠的比賽。
決賽時(shí)，谷愛(ài)凌前兩輪落后法國(guó)選手，在最后一輪的時(shí)候。她做出了之前前所未有地向左偏軸轉(zhuǎn)體1620，獲得全場(chǎng)最高分96分，問(wèn)鼎冠軍。
谷愛(ài)凌不執(zhí)著于結(jié)果，享受過(guò)程的燦爛笑容讓我想到了我自己。
有一段時(shí)間，我非常不樂(lè)意去參加足球比賽，害怕自己會(huì)輸，又找不到贏的辦法，只想做逃兵。是爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我，告訴我過(guò)程比結(jié)果更重要，要享受比賽。于是我嘗試放松心情，降低目標(biāo)。訓(xùn)練的時(shí)候我認(rèn)真聽(tīng)教練的話(huà)，專(zhuān)注落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容;比賽的時(shí)候我努力拼搏，奮力拼搶?zhuān)c隊(duì)友團(tuán)結(jié)配合……每次訓(xùn)練或比賽回到家，爸爸都會(huì)問(wèn)我，兒子今天開(kāi)心嗎?是的，我不再糾結(jié)于輸贏，我的心態(tài)越來(lái)越好。
有一次踢比賽，對(duì)手3:2反超我們，眼看比賽就要結(jié)束了，可是我沉住氣，不慌亂，在接到隊(duì)友的傳球后，冷靜地射門(mén)——球進(jìn)了。最后1分鐘，我?guī)椭蜿?duì)扳平了比分。最終經(jīng)過(guò)點(diǎn)球大戰(zhàn)中我們以7:6贏得了比賽。
比賽不會(huì)有常勝將軍，冠軍不是考量隊(duì)員的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？梢暂?，但不能認(rèn)輸，比賽可以輸，精神不能輸，成績(jī)可以落后，志氣不能落后。不論是什么比賽，不要太在意結(jié)果，過(guò)程比結(jié)果更重要。
禪修課帶來(lái)的感悟篇八
【作文一】
據(jù)我所知，我校舉辦夏令營(yíng)少年軍校培訓(xùn)至少有四年了，甚至更久，而且規(guī)模越辦越大，越辦越有經(jīng)驗(yàn)。下面是我參加了兩屆少年軍校培訓(xùn)的感悟。
首先，我覺(jué)得少年軍訓(xùn)最大的特點(diǎn)就是要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。孩子體驗(yàn)了五天離開(kāi)父母身邊的生活：每天的衣服得自己洗(不洗的話(huà)就得穿著滿(mǎn)是汗水味的軍服)，床具得自己收拾(不收拾的話(huà)將會(huì)在全體同學(xué)面前受到批評(píng)，甚至處罰)，吃飯時(shí)也再不能再有電視陪伴(教官和老師會(huì)監(jiān)督他們的紀(jì)律)。
其次，讓孩子體驗(yàn)到生活儉樸的五天。現(xiàn)在的孩子生活條件都特別好，而到了軍校里邊，他們大部分時(shí)間只能穿軍服軍鞋這個(gè)單一的服裝(這時(shí)即使是家里最差的衣服他們都會(huì)十分滿(mǎn)意的)，飯食再?zèng)]有家里的那種美味(但是訓(xùn)練后的他們覺(jué)得特別香)，睡覺(jué)也不能隨心所欲(每天就是聽(tīng)著哨聲，匆忙起身，匆忙睡覺(jué);有些為了不在集合的時(shí)候掉隊(duì)，甚至提前設(shè)鬧鐘起床洗漱)。
第三，孩子的紀(jì)律性加強(qiáng)了。他們做事不能再拖拉(哨聲就是他們進(jìn)行每一項(xiàng)事情的指令和時(shí)間表)，只要一拖拉，落在后面，他們將面臨的是嚴(yán)厲的處罰;再調(diào)皮的孩子看到教官?lài)?yán)肅的表情，各種躁動(dòng)的細(xì)胞都會(huì)收斂。
第四，培養(yǎng)孩子的斗志。訓(xùn)練時(shí)，集體的精神激勵(lì)了他們，他們不會(huì)輕言放棄;他們會(huì)體驗(yàn)到堅(jiān)持到底的喜悅。他們?cè)诓粩嗟膽?zhàn)勝自己中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
第五，他們學(xué)會(huì)了與人相處，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。離開(kāi)了父母，他們更多的時(shí)間是與舍友相處，他們必須學(xué)會(huì)如何與舍友處理好關(guān)系，學(xué)會(huì)了分享，在這個(gè)集體里面，沒(méi)有分享的東西自己感覺(jué)無(wú)味。在有限的洗澡時(shí)間里，他們必須學(xué)會(huì)如何分配時(shí)間，在衛(wèi)生檢查時(shí)，他們必須學(xué)會(huì)如何協(xié)作，把共同的空間收拾得更好而受到表?yè)P(yáng)，至少不被批評(píng)。
第六，他們的情感將會(huì)在最后一天受到?jīng)_擊。雖然軍校生活很辛苦，教官很?chē)?yán)肅，但在最后一天即將離開(kāi)的時(shí)候，他們還想再來(lái)，他們對(duì)教官是感激和不舍，甚至抱著教官痛哭。回到家后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)父母是天下最可愛(ài)的人，家里是最溫暖的港灣，是唯一可靠的人。距離讓他們產(chǎn)生了美。
雖然只有短短幾天，但這幾天的教育和收獲是在家里和學(xué)校很難得到的。
【作文二】
八月十五日是一個(gè)難忘的日子，我們學(xué)校組織了“激情歲月，巔峰游樂(lè)”的夏令營(yíng)活動(dòng)。這是我第一次參加夏令營(yíng)活動(dòng)。這一天，我們?cè)趯?zhuān)業(yè)輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的地面拓展活動(dòng)。了解地震知識(shí)，學(xué)習(xí)樓宇逃生。
早上七點(diǎn)二十分，我們大家準(zhǔn)時(shí)坐上了大巴車(chē)，七點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上大巴車(chē)像清晨的鳥(niǎo)巢，同學(xué)們有的像剛睡醒的小鳥(niǎo)一樣，吱吱喳喳的討論著將要進(jìn)行的夏令營(yíng)活動(dòng)，有的在觀(guān)賞沿途的風(fēng)景，還有的閉目養(yǎng)神。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)左右的路程，我們終于到達(dá)了目的地——嵊州市下王體驗(yàn)營(yíng)。進(jìn)入體驗(yàn)營(yíng)，我發(fā)現(xiàn)自己好像走進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)，有水上項(xiàng)目、真人cs……一點(diǎn)也不像我想象中的.體驗(yàn)營(yíng)。
首先我們進(jìn)行了地面拓展活動(dòng)。教練帶領(lǐng)我們來(lái)到長(zhǎng)廊下，把我們分成兩個(gè)小隊(duì)。我們是“狗仔隊(duì)”，他們是“敢死隊(duì)”。教練先給我們玩了兩個(gè)小游戲。一個(gè)是“巧妙逃生”，三個(gè)人一組，兩個(gè)人當(dāng)樹(shù)，一個(gè)人當(dāng)松鼠。當(dāng)教練說(shuō)“樵夫來(lái)了!”“大樹(shù)”要逃，當(dāng)教練說(shuō)“獵人來(lái)了!”“松鼠”要逃，當(dāng)教練說(shuō)“火災(zāi)來(lái)了!”“大樹(shù)和松鼠”都要逃。這個(gè)游戲訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力。
第二個(gè)游戲是“吃水果”七個(gè)人一組，每一組都有自己喜歡的“水果隊(duì)名”。當(dāng)被人說(shuō)到自己的“水果隊(duì)名”時(shí)，要馬上蹲下來(lái)，并說(shuō)上“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲”。(第一和第二個(gè)xx是自己的“水果隊(duì)名”，第三個(gè)xx是別人的“水果隊(duì)名”)這個(gè)游戲鍛煉了我們的團(tuán)體合作精神。
吃完午飯，我們玩起了真人cs，教練先給我們講解了所有的裝備后，讓我們穿上裝備，我們“狗仔隊(duì)”來(lái)抓，“敢死隊(duì)”來(lái)躲。在活動(dòng)進(jìn)行中，我打“死”了5個(gè)人!
玩完真人cs，我們又去了地震體驗(yàn)館和火災(zāi)逃生館。體驗(yàn)完了這些，同學(xué)們念念不舍地上了大巴。
這次夏令營(yíng)活動(dòng)讓我增長(zhǎng)了地震和火災(zāi)逃生的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，鍛煉了我們應(yīng)激反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
【作文三】
上個(gè)星期，我們學(xué)校舉辦了一次“科技·體驗(yàn)”夏令營(yíng)，晚上在一所學(xué)校的宿舍里睡，沒(méi)有空調(diào)，更沒(méi)有電風(fēng)扇，甚至連風(fēng)都沒(méi)有，那是相當(dāng)熱啊!
對(duì)呀，這里確實(shí)太熱啦!這里沒(méi)有空調(diào)，也沒(méi)電風(fēng)扇和風(fēng)，這是多么難受多么炎熱啊!這時(shí)，我的毛孔里冒出了幾絲汗。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在打鼾，這人已經(jīng)睡著了，循著打鼾聲看去，這個(gè)人原來(lái)是朱屹凝，他早就睡熟了。我也應(yīng)該睡了。我便馬上閉上眼睛開(kāi)始睡，可是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我還沒(méi)睡著，我在床上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么也睡不著。真熱真熱!我的頭上已冒出了好幾粒汗了?？禳c(diǎn)到明天吧!可現(xiàn)在偏偏只是10時(shí)40分啊!后來(lái)，我又閉上眼睛，哪里都不動(dòng)。心靜自然涼，慢慢地，我終于睡著了。
我終于知道這次睡覺(jué)為什么老師們讓我們睡宿舍。其實(shí)就想讓我們知道大人們以前的生活是多么的艱苦!以前沒(méi)電風(fēng)扇和空調(diào)，而且布著蚊帳，那是多么的熱，腳一碰到蚊帳，那是難受極了!空氣就像凝固了似的，人差不多要被悶死。而我們想在呢?天天晚上涼空調(diào)、扇電風(fēng)扇，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。還天天說(shuō)哪不好，哪不好，真是生在福中不知福!
大人以前的生活和我們現(xiàn)在的生活真是天壤之別啊!
禪修課帶來(lái)的感悟篇九
讀《水滸傳》有感這個(gè)暑假，我終于把四大名著之一的《水滸傳》給啃完了，實(shí)在太不容易了，不過(guò)，也讓我懂得了許多知識(shí)。
水滸傳記述了宋江。吳用。李逵。武松。魯智深等一百零八個(gè)好漢的故事。他們?cè)诹荷讲畷r(shí)，被人稱(chēng)為草寇，但他們是一群好漢，為了天下太平，殺奸臣，保百姓，做出了許多利于國(guó)家的事。在一百零八將中，最讓我敬佩的是行者武松。神行太保戴宗和黑旋風(fēng)李逵了。
先說(shuō)說(shuō)神行太保戴宗吧，他做起法來(lái)，真讓我敬佩，一日能行八百里啊，光憑他的速度，也夠讓我羨慕了。再說(shuō)行者武松吧，那篇景陽(yáng)岡武松打虎的文章大家都知道吧，他一碰上那只大蟲(chóng)，嚇得他躲在了一塊青石下，當(dāng)大蟲(chóng)一次又一次的撲過(guò)來(lái)時(shí)，他一次又一次靈巧的躲開(kāi)，接著，他盡平生力氣一棒，始大蟲(chóng)發(fā)怒起來(lái)，武松就用手把大蟲(chóng)揪住，一按按將下來(lái)，用拳頭把大蟲(chóng)打的流出血來(lái)，真是厲害，我們現(xiàn)在誰(shuí)能打虎啊。
最讓我敬佩的是黑旋風(fēng)李逵了，他手持雙斧，走來(lái)時(shí)，就像刮起一陣黑風(fēng)，在戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，他拿著斧頭，一下一個(gè)，可威武了。
讀了這本書(shū)，讓我知道了這一百零八個(gè)梁山伯好漢保護(hù)老百姓，對(duì)害老百姓的使勁反抗的精神。最重要的是他們身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他們這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
禪修課帶來(lái)的感悟篇十
“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國(guó)家、為民族、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！?BR> 黃文秀在入黨申請(qǐng)書(shū)中這樣寫(xiě)道。她是這么寫(xiě)的，也是這么做的。“時(shí)代楷?！秉S文秀倒在了扶貧路上，她的一生，定格在芳華綻放的30歲，她的一生詮釋了不忘初心，牢記使命。
不忘初心，扎根鄉(xiāng)村沃土。黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線(xiàn)傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，在祖國(guó)最需要的地方去，在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。
常懷感恩之心。感恩是一種修養(yǎng)，是一種美德。黃文秀就是把感恩之心轉(zhuǎn)化為奮斗力量的典范。黨的扶貧政策讓黃文秀一家脫了貧，走出了大山。研究生畢業(yè)的她毅然決然地回到家鄉(xiāng)，到樂(lè)業(yè)縣百坭村擔(dān)任駐村第一書(shū)記，埋頭苦干，帶領(lǐng)88戶(hù)418名貧困群眾脫貧。把希望帶給更多父老鄉(xiāng)親，用實(shí)際行動(dòng)感黨恩。
守初心擔(dān)使命?！皶r(shí)代楷?！秉S文秀為踐行初心和使命提供了一個(gè)生動(dòng)鮮活的范例。作為駐村干部，黃文秀有一顆耐得住寂寞的為民服務(wù)之心，工作中她遭遇不理解、不配合，面對(duì)“閉門(mén)羹”，她拿出甩開(kāi)膀子的干勁兒和久久為功的韌勁兒，一步一步走進(jìn)百姓心里，帶領(lǐng)貧困戶(hù)走出貧困的泥沼。
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！闭且?yàn)榱私獍傩盏乃妓?、所愿所盼，黃文秀才有了“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感。廣大黨員干部和青年同志要像黃文秀那樣，從回望中汲取前行力量，多點(diǎn)“泥土氣”，用實(shí)干鼓起夢(mèng)想的風(fēng)帆，用奉獻(xiàn)溫暖百姓的心窩。
禪修課帶來(lái)的感悟篇十一
走得再遠(yuǎn)，都不能忘記是從哪里來(lái)，要到哪里去，以及為什么而出發(fā)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。戰(zhàn)功赫赫卻深藏功名的老黨員張富清、投身脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)黃文秀的先進(jìn)事跡又一次向我們展示了共產(chǎn)黨人牢記使命，甘于奉獻(xiàn)的初心本色，也給當(dāng)代黨員干部們上了生動(dòng)的一課。
自覺(jué)踐行宗旨堅(jiān)守“初心”，共產(chǎn)黨人的初心，就是要為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。堅(jiān)守初心，就要始終堅(jiān)持全心全意為人民服的宗旨，心系人民、情系人民，時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，要立足崗位苦干擔(dān)當(dāng)，做到忠誠(chéng)一輩子、奉獻(xiàn)一輩子。
深化整改落實(shí)守好“初心”。在開(kāi)展“不忘初心、主題教育”主題教育中，必須把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程;聚焦解決思想根子問(wèn)題，自覺(jué)對(duì)表對(duì)標(biāo);要教育引導(dǎo)廣大黨員干部了解民情、掌握實(shí)情，搞清楚癥結(jié)在哪里，拿出破解難題的實(shí)招、硬招。只有廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，把“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改，才能真正達(dá)到認(rèn)真檢視反思的效果，真正做到解民心之憂(yōu)。
“初心”是共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的源泉，是先進(jìn)的共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血不斷探索出來(lái)的寶貴成果。在新時(shí)代的復(fù)興之路上，廣大干部要不忘初心、守好初心，砥礪前行勇?lián)鷷r(shí)代使命!
禪修課帶來(lái)的感悟篇十二
6月16日，廣西壯族自治區(qū)百色市凌云縣的一場(chǎng)暴雨和山洪，徹底奪走了黃文秀年僅30歲的生命，她的青春就這樣永遠(yuǎn)定格在了她所熱愛(ài)的這片熱土上。
“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國(guó)家、為民族、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)”。黃文秀在多年前的入黨志愿書(shū)里寫(xiě)道?；剡^(guò)頭看，黃文秀生前的種.種事跡正是身為一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)自己的理想信念的踐行，將自己無(wú)悔的青春與生命的熱血獻(xiàn)給了她所追求的事業(yè)。
作為畢業(yè)于北京知名高校的研究生，黃文秀毅然決然的放棄了留在大城市的工作機(jī)會(huì)，沒(méi)有絲毫猶豫的回到自己的家鄉(xiāng)，深入到邊緣的百色村，駐扎在脫貧攻堅(jiān)的第一線(xiàn)。作為一個(gè)小姑娘，初入鄉(xiāng)村，不適應(yīng)不習(xí)慣的諸多問(wèn)題越來(lái)越多，生活的困難可以慢慢挺過(guò)去，但是工作上的瓶頸卻讓黃文秀一籌莫展。
一接觸基層扶貧工作，黃文秀就開(kāi)始挨家挨戶(hù)對(duì)村里的貧困戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)，俯下身子了解他們的家庭問(wèn)題，傾聽(tīng)他們的生活疾苦，但是，有的村民并不配合她的工作，甚至覺(jué)得小姑娘就是來(lái)鍍金的，并不能，也沒(méi)有足夠的能力為他們解決實(shí)際困難。面對(duì)這個(gè)棘手的情形，黃文秀盡管覺(jué)得無(wú)力適從，但仍然奔走在群眾堆里，幫他們干農(nóng)活，收拾屋子，申請(qǐng)補(bǔ)助等等，真真切切為村民著想，成為了百坭村的“家里人”，是百坭村的“女兒”。
以心換心，贏得真心。黃文秀切實(shí)維護(hù)群眾利益，關(guān)心百姓痛癢，換來(lái)了相互的信任。她作為駐村第一書(shū)記，在就職期間帶領(lǐng)88戶(hù)418名貧困群眾脫貧，貧困率下降20%，這一工作成績(jī)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及村民的一致肯定。
黃文秀的先進(jìn)事跡觸動(dòng)了無(wú)數(shù)人，特別是駐扎在脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)的基層工作者們，基層服務(wù)者們要以黃文秀這一“時(shí)代楷模”為榜樣，堅(jiān)定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于啃扶貧這塊“硬骨頭”，在脫貧攻堅(jiān)的路上勇毅前行。
禪修課帶來(lái)的感悟篇十三
我是一名普通的年輕干部，但我有一份不普通的初心，這份初心很獨(dú)特，在于不曾被放棄;這份初心很耀眼，在于不曾被忘記;這份初心很堅(jiān)強(qiáng)，在于不曾被動(dòng)搖。我毅然堅(jiān)守著心中的那片田野，從第一次揮起鋤頭開(kāi)始，我便再?zèng)]想過(guò)歇息，我渴望付出，猶如我渴望有所收獲;我不忘初心，就像我牢記吾之使命。
我堅(jiān)守一顆似金初心，鑄就無(wú)我為民之魂。初心似火，足以煉金，煉就群眾認(rèn)可的金字招牌。年輕干部應(yīng)有一顆能經(jīng)受住磨礪的強(qiáng)壯心臟，一雙能踩踏出深壑的有力雙腳，再加以滾滾汗水，不斷接近那讓心之所向。心之所向何處?張富清老人用選擇告訴我們要為民。選擇為民即為歸宿，選擇為民便是初心。因?yàn)楫?dāng)?shù)馗F苦人民需要，張富清老人沒(méi)有絲毫猶豫便決定留在鄂北山區(qū)，只是通知了遠(yuǎn)在陜西老家的妻子，從此，他鄉(xiāng)便是故鄉(xiāng)。身為一名軍人，張富清老人即使退伍仍不褪色，夙夜思民想民為民造福。年輕干部當(dāng)如此，堅(jiān)守崇高的理想信念，打造“無(wú)我”境界，當(dāng)為民而行，可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
我堅(jiān)守一顆似鐵初心，打造奮斗青春名片。青春無(wú)價(jià)，奮斗有情。無(wú)悔的青春應(yīng)當(dāng)散發(fā)著無(wú)盡的活力，更要堅(jiān)守著堅(jiān)毅的理想信念。年輕干部應(yīng)向“時(shí)代楷?！秉S文秀學(xué)習(xí)，她把一生定格在了30歲的美好年華，用生命詮釋了奉獻(xiàn)青春的價(jià)值;向所有奮斗在基層一線(xiàn)的“戰(zhàn)士”們學(xué)習(xí)，他們用視死如歸的氣勢(shì)揮舞著堅(jiān)不可摧的大錘，鍛造出的是鐵一般的初心，烙印在心中的是新時(shí)代偉大使命。新時(shí)期給新時(shí)代的年輕干部提出了新挑戰(zhàn)、新要求，新的擔(dān)子和責(zé)任意味著我們要在艱難困苦中得以磨礪品質(zhì)，在深入實(shí)踐中能學(xué)到一身真本領(lǐng)，為自己的青春名片添加最美標(biāo)簽，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。
我堅(jiān)守一顆似陽(yáng)初心，沖向偉大復(fù)興前線(xiàn)。我常抬起頭看太陽(yáng)，看驕陽(yáng)似火，那耀眼的光總是震撼著我的心靈，燦爛的金色潑灑在大地上，似乎蘊(yùn)藏著人類(lèi)發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力。蔚藍(lán)的天空滑翔著蒼鷹，我的斗志就像透過(guò)云彩的光束，無(wú)所畏懼，一往無(wú)前，朝向那朵夢(mèng)想不斷進(jìn)發(fā)。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，是改革開(kāi)放40周年，是五四運(yùn)動(dòng)100周年……一個(gè)個(gè)節(jié)日凝結(jié)出的是中華兒女們磅礴的精神力量。事實(shí)證明，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，在這條路上奔跑的我，也必將堅(jiān)守著這顆似陽(yáng)初心，沖向前方，追逐夢(mèng)想!
禪修課帶來(lái)的感悟篇十四
在得知黃文秀同志的先進(jìn)事跡后，我被這位用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命、譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌的榜樣所感動(dòng)，她那么優(yōu)秀卻放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線(xiàn)傾情投入、奉獻(xiàn)自我。“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國(guó)家、為民族、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！边@是黃文秀在大學(xué)入黨申請(qǐng)書(shū)中寫(xiě)道的一句話(huà)，道出的卻是她對(duì)黨、國(guó)家和人民那一份無(wú)盡的赤忱。
作為駐村第一書(shū)記，黃文秀腳踏實(shí)地埋頭苦干。在她駐村滿(mǎn)一周年時(shí)，她的汽車(chē)?yán)锍瘫砬『迷黾觾扇f(wàn)五千公里，她為此寫(xiě)下感言：“我心中的長(zhǎng)征，駐村一周年愉快”。正是這一年的長(zhǎng)征路，她帶領(lǐng)88戶(hù)418名貧困群眾脫貧;正是這一年的長(zhǎng)征路，她將全村貧困發(fā)生率下降20%以上;正是這一年的長(zhǎng)征路，凝聚了黃文秀在平凡崗位上的非凡業(yè)績(jī)，見(jiàn)證了她的公仆之心、忘我工作的精神。
在我們基層，像黃文秀這樣熱血付出而又默默無(wú)聞的共產(chǎn)黨人還有很多很多，他們本可以在城市中扎根，卻始終不忘家鄉(xiāng)人，選擇了扎根基層。在群眾需要的時(shí)候，他們始終沖在前面，始終牢記為民的宗旨，全身心地投入到幫助群眾、服務(wù)群眾中去。我們要學(xué)習(xí)他們那種精神，我相信對(duì)于脫貧攻堅(jiān)這項(xiàng)任務(wù)，我們一定會(huì)交出滿(mǎn)意的答卷。
禪修課帶來(lái)的感悟篇十五
編者按：《由讀書(shū)會(huì)帶來(lái)的“虛幻”》一文中，作者在參加的讀書(shū)會(huì)上，思考了詩(shī)歌創(chuàng)作的意圖，寫(xiě)詩(shī)，如果脫離深沉，脫離美學(xué)，如果沒(méi)有內(nèi)涵，最好不要輕意下筆。接下來(lái)我們一起來(lái)看看更多作者從讀書(shū)會(huì)中得到的感悟吧!
晚間參加鳳凰網(wǎng)的讀書(shū)會(huì)，受益頗多。標(biāo)題是：重溫八十年代之詩(shī)歌歸來(lái)。副標(biāo)題是：熊培云新書(shū)分享會(huì)。在美女、才女沈星的主持下，我與一群熱愛(ài)閱讀的記者、學(xué)生、讀者們，在心靈上，經(jīng)歷了103分鐘的愉悅分享。
熊先生在讀書(shū)會(huì)上談了很多個(gè)人的思想觀(guān)點(diǎn)，有的我記在本子上，很多根本跟不上他的講話(huà)內(nèi)容。他講之前在沈星的微信朋友圈子里，發(fā)現(xiàn)一些詩(shī)性的語(yǔ)言或詩(shī)意的句子，很不錯(cuò)，于是就反省自己寫(xiě)評(píng)論寫(xiě)了很多年，為什么把詩(shī)歌丟在一旁，或者說(shuō)丟掉了詩(shī)歌?從某種意義上，是沈星勾起他重新寫(xiě)詩(shī)的欲望。熊培云先生的詩(shī)集叫《我是即將來(lái)到的日子》，聽(tīng)著就是一個(gè)詩(shī)意的集子名字。我在本子上記下熊先生提到的葉芝說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人們?cè)谂c別人的爭(zhēng)吵中發(fā)明了辯術(shù)，在與自己爭(zhēng)吵中創(chuàng)造了詩(shī)?！焙髞?lái)我細(xì)細(xì)地揣摩過(guò)這一句，和自己爭(zhēng)吵?是不是等于和自己過(guò)不去?和自己過(guò)不去，反而創(chuàng)造了詩(shī)?那么詩(shī)到底是什么?不是說(shuō)，詩(shī)與美是一對(duì)孌生姐妹么?爭(zhēng)吵也是另一種美?不對(duì)，對(duì)于事物與事物的爭(zhēng)吵，人與人的爭(zhēng)吵，我是一概不喜歡的，我最害怕聽(tīng)人大聲說(shuō)話(huà)，哪怕說(shuō)話(huà)的人沒(méi)有惡性。對(duì)人對(duì)事，我喜歡心平氣和地講道理。所以我還是對(duì)詩(shī)不了解，不了解詩(shī)，那就更談不上寫(xiě)詩(shī)評(píng)詩(shī)。特別提醒自己，詩(shī)，不是用白話(huà)語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，不能用平常心境去讀。寫(xiě)詩(shī)，如果脫離深沉，脫離美學(xué)，如果沒(méi)有內(nèi)涵，最好不要輕意下筆。
而對(duì)于熊培云先生，他是這么解釋詩(shī)歌創(chuàng)作的。他說(shuō)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不是這樣像葉芝提到的在與自己爭(zhēng)吵中創(chuàng)造詩(shī)。他說(shuō)他寫(xiě)評(píng)論的時(shí)候是在與自己爭(zhēng)吵--而非與別人爭(zhēng)吵，他并不想說(shuō)服別人什么，而證明他自己是對(duì)的，而是想讓自己明白一些事理。寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，他也不是在跟自己爭(zhēng)吵，而是在聆聽(tīng)自己。爭(zhēng)吵討論的是事實(shí)概念，而寫(xiě)詩(shī)或者說(shuō)詩(shī)歌本身帶給他的完全是一種人生意義。我現(xiàn)在靜下來(lái)想想，其實(shí)每位寫(xiě)作者，對(duì)于詩(shī)歌是一個(gè)早期的非常隱蔽的有關(guān)寫(xiě)作的線(xiàn)索，我們每個(gè)人的啟蒙教育是詩(shī)歌，最早的文學(xué)啟蒙還是詩(shī)歌。小學(xué)語(yǔ)文課本上的。
唐詩(shī)。
很多首背得滾瓜爛熟，但不能完全理解其中的意境。后來(lái)長(zhǎng)大閱讀多些，就常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題，從某個(gè)角度而言，古人的思想品味其實(shí)相比現(xiàn)代人要高明得多，精神世界相比現(xiàn)代人更豐富更高級(jí)。古人借景能生情、能生詩(shī)。并且流芳百世。比如：野曠天低樹(shù)，江清月近人。又比如：秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。那些意境，特別美妙?，F(xiàn)代人的詩(shī)，有的根本不能企及，無(wú)法達(dá)到此種意境。
熊先生在讀書(shū)會(huì)上細(xì)細(xì)慢慢地聊天。他聊到，今天的漢語(yǔ)，讓他有一種想要逃亡的感覺(jué)。當(dāng)打開(kāi)刷微博，看到滿(mǎn)屏都是臟話(huà)和怨憤、是語(yǔ)言上的自相殘殺的時(shí)候，真的感到非常痛心。他說(shuō)，我們是有過(guò)《詩(shī)經(jīng)》的民族，我們是有過(guò)詩(shī)意表達(dá)的民族，我們今天仍然需要、也有權(quán)利去要求精致的語(yǔ)言。我們需要詩(shī)歌，我們需要意義，我們需要生活，我們不光需要面包，還需要玫瑰。他寫(xiě)評(píng)論、寫(xiě)散文，現(xiàn)在寫(xiě)詩(shī)，只是一種創(chuàng)作的表達(dá)方式，談不上是上世紀(jì)八十年代詩(shī)歌的回歸，他只代表個(gè)體的一種表達(dá)方式，他說(shuō)他曾讀到“在冰冷的爐邊，渡過(guò)童年”，所以他的心中念念不忘詩(shī)，不能丟掉詩(shī)，因?yàn)樗耐?，和我們的童年，都有在爐邊長(zhǎng)大的經(jīng)歷，我想是詩(shī)，圓了許多人的人生美夢(mèng);我想詩(shī)是，恩澤靈魂的東西，我們的心安放在文字里，在詩(shī)里，我想這是每位熱愛(ài)詩(shī)或者文字的人，都可以接受的觀(guān)點(diǎn)。
禪修課帶來(lái)的感悟篇一
端午節(jié)最激烈的比賽，莫過(guò)于那鑼鼓喧天，岸邊吶喊聲歡呼聲四起的龍舟比賽了。但是比賽總是有人歡喜有人愁。勝利者享受著眾人的歡呼，接受著眾人的祝賀。而一邊的二三名只能有的是不甘和一絲落寞。這是我一貫的想法。但是在偶爾之間，看到了那些沒(méi)有拿到第一的隊(duì)伍，臉上依舊掛著高興和神采飛揚(yáng)的笑容，便忍不住過(guò)去問(wèn)了下他們的感受，但是他們大多都很開(kāi)心自己能夠參加比賽，覺(jué)得比賽最重要的是享受了過(guò)程。這顛覆了我一貫的想法，也給予我一些人生感悟。
或許是我總是把輸贏看得太重，所以才會(huì)習(xí)以為常的認(rèn)為輸了比賽只有失落感覺(jué)，但是我卻忘記了比賽的意義。比賽只是為了讓我們享受競(jìng)技的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中去努力刻苦的奮斗，然后用自己的奮斗成果去爭(zhēng)取我們的目標(biāo)，第一名并不是最重要的目標(biāo)，因?yàn)槲覀冊(cè)诒荣愔幸呀?jīng)得到了比第一名更寶貴的.東西，那是堅(jiān)持不懈，那是團(tuán)結(jié)協(xié)助，那是不同的人生感悟，他們都遠(yuǎn)比一個(gè)第一名的名號(hào)來(lái)得要珍貴。因而享受比賽過(guò)程，才是我們真正去比賽的意義。
從這次龍舟比賽得到了享受過(guò)程的人生感悟，我想在未來(lái)的生活之中，我會(huì)嘗試著放下那必勝的念頭和緊張感，而是真正的去享受比賽的過(guò)程，感受比賽帶給我的出去勝負(fù)之外的其他更重要的東西，這樣，才能夠成為自己人生真正的贏家。
禪修課帶來(lái)的感悟篇二
歲月輪轉(zhuǎn)，又是一年的金秋送爽，愉快的暑假這么快就結(jié)束了。在開(kāi)學(xué)的第一天里，也將迎來(lái)央視的專(zhuān)題教育片——開(kāi)學(xué)第一課。在這天，我懷著激動(dòng)的心情，早早地吃完飯?jiān)陔娨暀C(jī)前等待著。
開(kāi)學(xué)第一課是一檔極具教育意義的節(jié)目，運(yùn)用不同傳統(tǒng)教育的方法，通過(guò)電視傳媒的方式授課，使孩子們上課興趣大大增加，這樣更好讓孩子們吸收知識(shí)。
今年是黨的百歲華誕，所以今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是理想照亮未來(lái)，節(jié)目組也十分的用心，邀請(qǐng)到了李宏塔，他是愛(ài)國(guó)革命先烈李大釗之孫。他的到來(lái)，給節(jié)目帶來(lái)關(guān)于他祖父李大釗先生的革命事跡，讓我們更貼切了解愛(ài)國(guó)前輩!
在開(kāi)學(xué)第一課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓見(jiàn)識(shí)到了許許多多的愛(ài)國(guó)事跡，也認(rèn)識(shí)到了諸多的革命烈士，如今的新中國(guó)是他們用鮮血和生命鑄就的。他們身上的愛(ài)國(guó)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、大無(wú)畏革命精神，是值得我們學(xué)習(xí)和傳承下去的。祖國(guó)如今的繁榮盛世是離不開(kāi)黨的偉大而又英明的指導(dǎo)，所以我們要堅(jiān)定不移的擁護(hù)和支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)黨話(huà),跟黨走，這樣才能提高我們的思想修養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)第一課的課程學(xué)習(xí)，讓我懂得身為新時(shí)代新青年的我們，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因此我們應(yīng)該刻苦努力的學(xué)習(xí)，發(fā)展自身的德智體美勞五項(xiàng)基本素養(yǎng)，讓我們成為更加優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。真是當(dāng)代社會(huì)給予我們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，所以我們要不停的向前方奔跑，不斷的成長(zhǎng)。
所以讓我們一起在朝氣蓬勃的青春年華里，書(shū)寫(xiě)著屬于我們自己的中國(guó)夢(mèng)吧!
禪修課帶來(lái)的感悟篇三
20xx年3月9日星期一下午，我在疫情期間，與全國(guó)大學(xué)生一起通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上了一節(jié)別開(kāi)生面的思政課。短短幾小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)課，卻讓我有了許多新的感受。從艾四林教授、秦宣教授、王炳林教授、馮秀軍教授的授課中，我深刻的認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)到了:一，應(yīng)對(duì)這次疫情就是一場(chǎng)偉大的斗爭(zhēng)。只要我們齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心，我們中國(guó)人民可以應(yīng)對(duì)一切災(zāi)害。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作是當(dāng)前最重要的工作，農(nóng)村也不例外。特別是隨著城鎮(zhèn)化不斷推進(jìn)，農(nóng)村各家各戶(hù)幾乎都有人在外上學(xué)或務(wù)工。農(nóng)村疫情防控，必須嚴(yán)陣以待、不留死角。
智能手機(jī)的普及，使得農(nóng)村的信息傳播渠道大為拓寬。筆者所在的河北省灤平縣平坊滿(mǎn)族鄉(xiāng)于營(yíng)村，從1月20日開(kāi)始，村兩委就通過(guò)300多人的村務(wù)群，每天及時(shí)發(fā)布消息;同時(shí)，用好村內(nèi)大喇叭、移動(dòng)音箱等設(shè)備，定時(shí)播放縣鄉(xiāng)有關(guān)公告，提醒村民做好個(gè)人防護(hù)?！靶畔⒕o跟形勢(shì)走，專(zhuān)家說(shuō)啥我都有”，對(duì)所有村民更好了解疫情、掌握科學(xué)防護(hù)手段起到了積極作用。
提升村民的防護(hù)意識(shí)，干部的為民服務(wù)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、綜合治理能力好不好至關(guān)重要。考慮到農(nóng)村還有不少行動(dòng)不便、信息接收能力有限的群體，類(lèi)似上門(mén)排查等一對(duì)一的提醒方式，也很有必要。有條件的地區(qū)，還可以主動(dòng)作為，為村民提供體溫測(cè)量、口罩配備、房屋消毒等服務(wù)。這些舉措，讓村民感到溫暖和貼心。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，村民對(duì)為什么要防控疫情，如何做好個(gè)人防護(hù)，會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。
需要注意的是，受限于知識(shí)水平、健康素養(yǎng)，對(duì)于村里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的防護(hù)常識(shí)，并不是所有村民都能立刻接受的。有人就表示不解，覺(jué)得過(guò)年串門(mén)是傳統(tǒng)，“沒(méi)啥大不了的事”。另外，由于鑒別能力有限，面對(duì)網(wǎng)上紛繁復(fù)雜的信息，一個(gè)不注意順手轉(zhuǎn)發(fā)，就有可能“好心辦壞事”，以訛傳訛造成不良影響。這說(shuō)明，農(nóng)村的疫情防控工作，還有不小的提升空間。結(jié)合地區(qū)實(shí)際情況，把疫情防控宣傳引導(dǎo)工作往深處想、向?qū)嵗镒?，才有可能真正保障好人民的身體健康和生命安全。
這次突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是一次對(duì)農(nóng)村基層組織、群眾基礎(chǔ)和治理能力的重要檢驗(yàn)。村干部輪流值班、黨員分片包保、志愿者站崗排查、村里能人積極倡導(dǎo)、在村村民互相監(jiān)督等舉措多管齊下，有效減少了人員流動(dòng)性，程度實(shí)現(xiàn)了對(duì)病毒的物理隔離。春節(jié)期間，村民普遍較為空閑，在一些地方，村兩委、駐村干部通過(guò)打油詩(shī)等形式做防護(hù)提醒，不僅普及了醫(yī)學(xué)常識(shí)，也有利于消除村民心理恐慌、增強(qiáng)村莊凝聚力。
為了更好應(yīng)對(duì)疫情，于營(yíng)村在縣鄉(xiāng)黨委、政府指導(dǎo)下，村兩委聯(lián)合黨員、村醫(yī)、駐村干部、志愿者等不同群體，全面開(kāi)展疫情防控工作。一些農(nóng)村干部每天在群里總結(jié)防控經(jīng)驗(yàn)，討論下一步的防控工作。以敬業(yè)的工作態(tài)度，迅速掌握專(zhuān)業(yè)的工作方法，正是當(dāng)前全國(guó)廣大黨員干部都在做的一件事。中國(guó)基層的疫情防控網(wǎng)，正是靠千萬(wàn)基層干部“一針一線(xiàn)”織起來(lái)的。
禪修課帶來(lái)的感悟篇四
“收起槍?zhuān)瑒e跟任何人說(shuō)。哪怕，生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去，這樣的生活才有可能變得有價(jià)值。”合上書(shū)本，腦海中仍久久浮現(xiàn)這這樣一句話(huà)：有價(jià)值的生活？我反復(fù)咀嚼著，想要探清它根本的味道。《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉？奧斯特洛夫斯基，奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個(gè)工人家庭，他只念了三年的書(shū)，十歲左右就開(kāi)始干活謀生。奧斯特洛夫斯基干過(guò)各種職業(yè)，可以說(shuō)他是一個(gè)普通的工人，當(dāng)然他也是紅軍戰(zhàn)士，更可以說(shuō)他是共青團(tuán)基層干部?！朵撹F是怎樣煉成的》的中有大量情節(jié)都取材于他自身的經(jīng)歷。細(xì)細(xì)品味書(shū)中關(guān)于的保爾？柯察金一切的起起伏伏，他的成長(zhǎng)、命運(yùn)的波瀾無(wú)不牽動(dòng)著我的心情，感受著他積極向上的精神。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它告訴我們，堅(jiān)韌頑強(qiáng)的保爾遇到的不僅是戰(zhàn)火、困難、真槍實(shí)彈，還有精神層面的折磨。當(dāng)代的人更多的是精神上的困難。但艱難困苦是短暫的，只要執(zhí)著于心中的信念，在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。這一切的艱難困苦會(huì)在我們?nèi)松漠?huà)卷上增添出光輝的一筆。就像保爾，成就一個(gè)生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。
有這樣一句我們耳熟能詳?shù)脑?shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，但我們很少去細(xì)細(xì)品味。和保爾的經(jīng)歷相比，我們才明白現(xiàn)在遇到的困難是多么的渺小，也許未來(lái)還有更多的困難等待著我們，但這是必須要去經(jīng)歷體驗(yàn)，是我們無(wú)法逃脫的，是我們成功的必經(jīng)之路。何況當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息社會(huì)，如果現(xiàn)在我們還只是在學(xué)校學(xué)習(xí)，面對(duì)那小小的挫折就抱怨責(zé)備，那未來(lái)的路我們要如何去面對(duì)！因此無(wú)論我們遇到什么困難都應(yīng)勇敢的站起來(lái)，勇敢的面對(duì)一切挑戰(zhàn)，勇敢地接受挫折與失敗！堅(jiān)信自己的力量！堅(jiān)信勝利就在我們前方！因?yàn)橹挥袧M(mǎn)懷堅(jiān)定地信念和充足的信心，擁有務(wù)實(shí)的目標(biāo)，才能無(wú)畏的奮發(fā)。
從另一角度看，保爾的經(jīng)歷還告訴了我們什么才是人生的意義。人生，不是虛度光陰。既然世界給了我們生命就該好好利用生命中的時(shí)間。莎士比亞說(shuō)：“人生苦短，若虛度光陰，則短暫的人生就太長(zhǎng)了?！痹谶@既長(zhǎng)又短的人生里，我們應(yīng)該做些什么呢？平平淡淡的就這樣度過(guò)嗎？盡管不可能像保爾一樣為革命付出，那么我們還不能為身邊的人付出嗎？現(xiàn)在的我們總是不愿意付出，只想索取，不知道付出也是一種快樂(lè)。人生如白駒過(guò)隙，一晃即逝。看來(lái)很長(zhǎng)的人生其實(shí)很快就會(huì)過(guò)去。所以讓我們活出一個(gè)有意義的人生，活出一個(gè)有價(jià)值的人生吧！至少不會(huì)辜負(fù)這個(gè)生命的存在。
“人最寶貴的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)?；厥淄拢粦?yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧，臨終時(shí)能說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)’。”這句話(huà)無(wú)疑是整本書(shū)最震撼的一句話(huà)，其實(shí)這句話(huà)是經(jīng)常聽(tīng)到的，也常常被我們引用到作文中去。歷史上，馬克思，恩格斯，毛主席……等等的偉人，他們都印證了這句話(huà)。
是的，保爾的一生是偉大的，是光榮的。我們?cè)撓虮枌W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他在學(xué)習(xí)時(shí)虛心求教，刻苦專(zhuān)研；學(xué)習(xí)他在生活中積極樂(lè)觀(guān)，不畏挫折；學(xué)習(xí)他做人做事，寬容大度，謙虛謹(jǐn)慎。
禪修課帶來(lái)的感悟篇五
在平日的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，為了記錄自己的所思所想，我們可以寫(xiě)一篇感悟的文章。不過(guò)，你知道要怎么寫(xiě)感悟嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)能給我們帶來(lái)些什么感悟？，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
為什么要讀書(shū)？
當(dāng)一個(gè)孩子坐在電視機(jī)前時(shí)，他不需要思考，不需要想象；聲音、圖像、節(jié)奏，一切都是設(shè)定好的，轉(zhuǎn)瞬即逝的，他只是一個(gè)被動(dòng)的接受者。
而當(dāng)一個(gè)孩子手里捧著一本書(shū)時(shí)，他的心靈是沉靜的，語(yǔ)言文字為他提供了無(wú)限的.想像空間和學(xué)習(xí)空間。
讀書(shū)，不僅可以使孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)拓眼界，也可以激發(fā)想像力和創(chuàng)造力。讀書(shū)，可以讓一個(gè)人安靜下來(lái)，用心思考，更可以培養(yǎng)孩子自學(xué)能力。
給孩子播撒一顆愛(ài)讀書(shū)的種子吧！用時(shí)間來(lái)灌溉，用好書(shū)來(lái)滋潤(rùn)，你可能收獲的就是整片森林，讀圣賢經(jīng)典，收獲精彩人生！看到朋友圈里的這段話(huà)，激起了我心中某處的波濤，不禁想抒發(fā)一下我對(duì)讀書(shū)有益的理解：
一是，在激發(fā)想象力和創(chuàng)造力方面，讀書(shū)遠(yuǎn)勝于觀(guān)看影視作品。正如“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，每個(gè)人對(duì)書(shū)中的人物理解和想象是千差萬(wàn)別的。但影視作品已經(jīng)融入了創(chuàng)作者的想象，某些東西已經(jīng)被固化后傳遞給觀(guān)眾。這樣不利于培養(yǎng)思考的習(xí)慣，阻礙想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。
二是，讀書(shū)可以開(kāi)拓眼界，提高個(gè)人的認(rèn)知水平。正如“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”所傳達(dá)的樸素道理——讀書(shū)能讓萬(wàn)里之外的美景立于眼前；讀書(shū)能跨越時(shí)空，讓古今中外人的思想訴之于腦海；讀書(shū)而有益，多讀而博知。父母的個(gè)人閱歷畢竟是有限的，作為孩子的第一任老師，我們能做的是幫助他們培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。記得一篇文章中提到“推薦學(xué)生多讀人物傳記類(lèi)書(shū)籍來(lái)提高認(rèn)知”，我很贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。因?yàn)檫@些傳記類(lèi)書(shū)籍里貫穿著主人公豐富多彩的人生經(jīng)歷，讀者可以從中發(fā)現(xiàn)、汲取并收獲寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，這比自己逐個(gè)去親身經(jīng)歷，有甚者挫折不斷直到自我成長(zhǎng)，要少走很多彎路。
三是，讀書(shū)可以?xún)艋撵`，找尋自我。我自己在某一時(shí)期有過(guò)一段迷茫痛苦期，困惑于自己的選擇和未來(lái)的發(fā)展。彼時(shí)，要感謝我的先生（他是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、購(gòu)書(shū)的人，雖然他喜歡自然科學(xué)和科幻類(lèi)書(shū)籍，而我更偏愛(ài)歷史和文學(xué)名著等），他鼓勵(lì)我繼續(xù)讀書(shū)，我從《穆斯林的葬禮》開(kāi)始閱讀茅盾文學(xué)獎(jiǎng)系列，繼而是《平凡的世界》、《推拿》、《額爾古納河右岸》、《少年天子》、《芙蓉鎮(zhèn)》、《蛙》、《鐘鼓樓》……跟隨這些書(shū)中的主人公體會(huì)百味人生，漸漸把自己的經(jīng)歷看開(kāi)看淡，活在當(dāng)下，享受那份恬淡與寧?kù)o。最近一次讀書(shū)還是在20xx年末，那時(shí)因?yàn)殡p胞胎女兒有早產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)被醫(yī)生建議住院臥床，為了打發(fā)時(shí)間，繼續(xù)拿出kindle讀書(shū)——《白鹿原》和《大江東去》，都是具有年代感的巨著。
每每讀過(guò)一本書(shū)后，心中都有無(wú)限感慨想要抒發(fā)，先生永遠(yuǎn)都是我首選的聽(tīng)眾，他聆聽(tīng)，發(fā)表見(jiàn)解，我們一起討論……這樣的時(shí)刻總是美好的……我和先生都是愛(ài)看書(shū)、買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)的人，當(dāng)遇到某網(wǎng)站購(gòu)書(shū)打折時(shí)會(huì)大批買(mǎi)入認(rèn)為經(jīng)典的書(shū)籍收藏，我們認(rèn)為這是將來(lái)我們能提供給女兒們的一筆寶貴財(cái)富。我希望什么時(shí)候能繼續(xù)讀書(shū)，去發(fā)現(xiàn)更多更好的書(shū)，把它們收藏起來(lái)，將來(lái)推薦給女兒們閱讀。
禪修課帶來(lái)的感悟篇六
若是有人問(wèn)我，你最喜愛(ài)的，是什么？我想，我會(huì)不假思索地吐出一個(gè)字——書(shū)。
但，我對(duì)書(shū)的熱情卻絲毫不減，因?yàn)?，它注入了作者的靈魂，可以說(shuō)，一本書(shū)，就能揭示出筆者的一顆心；也可以說(shuō)，讀者，就是書(shū)最好的聆聽(tīng)者。在這顆熾熱的心里，有不甘，有憂(yōu)愁，有愉悅，有悲痛……我常常捧著一本經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的書(shū)，伴著一杯溫溫的白開(kāi)水，在書(shū)店里坐著，一坐，就是一個(gè)下午。也許，在這個(gè)說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短的下午里，有人將它荒廢，有人將它牢守。而我，則選擇了坐在一個(gè)不起眼的角落里，細(xì)細(xì)地品味著這個(gè)既像白開(kāi)水，而又五味雜陳地百味人生。
在書(shū)中，我結(jié)識(shí)了萬(wàn)里尋夫的孟姜女，從少年時(shí)期一直考到年過(guò)半百的老儒生范進(jìn)。在這種種由喜怒哀懼交織而成的“心”里，我對(duì)它們的作者早已視為知交。或許，在這些“知交”中，蘊(yùn)含著的，是古今中外的人，或貧或富，或貴或賤，但是，古人不是說(shuō)了嗎？“英雄不論出生”，雖然我未曾與他們見(jiàn)過(guò)面，但“相遇何必曾相識(shí)”呢，更何況，書(shū)是我們從“相遇”到“相知”的橋梁呢。
禪修課帶來(lái)的感悟篇七
舉世矚目的北京冬奧會(huì)勝利開(kāi)幕了，最讓我印象深刻的中國(guó)自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員谷愛(ài)凌奪冠的比賽。
決賽時(shí)，谷愛(ài)凌前兩輪落后法國(guó)選手，在最后一輪的時(shí)候。她做出了之前前所未有地向左偏軸轉(zhuǎn)體1620，獲得全場(chǎng)最高分96分，問(wèn)鼎冠軍。
谷愛(ài)凌不執(zhí)著于結(jié)果，享受過(guò)程的燦爛笑容讓我想到了我自己。
有一段時(shí)間，我非常不樂(lè)意去參加足球比賽，害怕自己會(huì)輸，又找不到贏的辦法，只想做逃兵。是爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我，告訴我過(guò)程比結(jié)果更重要，要享受比賽。于是我嘗試放松心情，降低目標(biāo)。訓(xùn)練的時(shí)候我認(rèn)真聽(tīng)教練的話(huà)，專(zhuān)注落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容;比賽的時(shí)候我努力拼搏，奮力拼搶?zhuān)c隊(duì)友團(tuán)結(jié)配合……每次訓(xùn)練或比賽回到家，爸爸都會(huì)問(wèn)我，兒子今天開(kāi)心嗎?是的，我不再糾結(jié)于輸贏，我的心態(tài)越來(lái)越好。
有一次踢比賽，對(duì)手3:2反超我們，眼看比賽就要結(jié)束了，可是我沉住氣，不慌亂，在接到隊(duì)友的傳球后，冷靜地射門(mén)——球進(jìn)了。最后1分鐘，我?guī)椭蜿?duì)扳平了比分。最終經(jīng)過(guò)點(diǎn)球大戰(zhàn)中我們以7:6贏得了比賽。
比賽不會(huì)有常勝將軍，冠軍不是考量隊(duì)員的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？梢暂?，但不能認(rèn)輸，比賽可以輸，精神不能輸，成績(jī)可以落后，志氣不能落后。不論是什么比賽，不要太在意結(jié)果，過(guò)程比結(jié)果更重要。
禪修課帶來(lái)的感悟篇八
【作文一】
據(jù)我所知，我校舉辦夏令營(yíng)少年軍校培訓(xùn)至少有四年了，甚至更久，而且規(guī)模越辦越大，越辦越有經(jīng)驗(yàn)。下面是我參加了兩屆少年軍校培訓(xùn)的感悟。
首先，我覺(jué)得少年軍訓(xùn)最大的特點(diǎn)就是要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。孩子體驗(yàn)了五天離開(kāi)父母身邊的生活：每天的衣服得自己洗(不洗的話(huà)就得穿著滿(mǎn)是汗水味的軍服)，床具得自己收拾(不收拾的話(huà)將會(huì)在全體同學(xué)面前受到批評(píng)，甚至處罰)，吃飯時(shí)也再不能再有電視陪伴(教官和老師會(huì)監(jiān)督他們的紀(jì)律)。
其次，讓孩子體驗(yàn)到生活儉樸的五天。現(xiàn)在的孩子生活條件都特別好，而到了軍校里邊，他們大部分時(shí)間只能穿軍服軍鞋這個(gè)單一的服裝(這時(shí)即使是家里最差的衣服他們都會(huì)十分滿(mǎn)意的)，飯食再?zèng)]有家里的那種美味(但是訓(xùn)練后的他們覺(jué)得特別香)，睡覺(jué)也不能隨心所欲(每天就是聽(tīng)著哨聲，匆忙起身，匆忙睡覺(jué);有些為了不在集合的時(shí)候掉隊(duì)，甚至提前設(shè)鬧鐘起床洗漱)。
第三，孩子的紀(jì)律性加強(qiáng)了。他們做事不能再拖拉(哨聲就是他們進(jìn)行每一項(xiàng)事情的指令和時(shí)間表)，只要一拖拉，落在后面，他們將面臨的是嚴(yán)厲的處罰;再調(diào)皮的孩子看到教官?lài)?yán)肅的表情，各種躁動(dòng)的細(xì)胞都會(huì)收斂。
第四，培養(yǎng)孩子的斗志。訓(xùn)練時(shí)，集體的精神激勵(lì)了他們，他們不會(huì)輕言放棄;他們會(huì)體驗(yàn)到堅(jiān)持到底的喜悅。他們?cè)诓粩嗟膽?zhàn)勝自己中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
第五，他們學(xué)會(huì)了與人相處，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。離開(kāi)了父母，他們更多的時(shí)間是與舍友相處，他們必須學(xué)會(huì)如何與舍友處理好關(guān)系，學(xué)會(huì)了分享，在這個(gè)集體里面，沒(méi)有分享的東西自己感覺(jué)無(wú)味。在有限的洗澡時(shí)間里，他們必須學(xué)會(huì)如何分配時(shí)間，在衛(wèi)生檢查時(shí)，他們必須學(xué)會(huì)如何協(xié)作，把共同的空間收拾得更好而受到表?yè)P(yáng)，至少不被批評(píng)。
第六，他們的情感將會(huì)在最后一天受到?jīng)_擊。雖然軍校生活很辛苦，教官很?chē)?yán)肅，但在最后一天即將離開(kāi)的時(shí)候，他們還想再來(lái)，他們對(duì)教官是感激和不舍，甚至抱著教官痛哭。回到家后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)父母是天下最可愛(ài)的人，家里是最溫暖的港灣，是唯一可靠的人。距離讓他們產(chǎn)生了美。
雖然只有短短幾天，但這幾天的教育和收獲是在家里和學(xué)校很難得到的。
【作文二】
八月十五日是一個(gè)難忘的日子，我們學(xué)校組織了“激情歲月，巔峰游樂(lè)”的夏令營(yíng)活動(dòng)。這是我第一次參加夏令營(yíng)活動(dòng)。這一天，我們?cè)趯?zhuān)業(yè)輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的地面拓展活動(dòng)。了解地震知識(shí)，學(xué)習(xí)樓宇逃生。
早上七點(diǎn)二十分，我們大家準(zhǔn)時(shí)坐上了大巴車(chē)，七點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上大巴車(chē)像清晨的鳥(niǎo)巢，同學(xué)們有的像剛睡醒的小鳥(niǎo)一樣，吱吱喳喳的討論著將要進(jìn)行的夏令營(yíng)活動(dòng)，有的在觀(guān)賞沿途的風(fēng)景，還有的閉目養(yǎng)神。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)左右的路程，我們終于到達(dá)了目的地——嵊州市下王體驗(yàn)營(yíng)。進(jìn)入體驗(yàn)營(yíng)，我發(fā)現(xiàn)自己好像走進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)，有水上項(xiàng)目、真人cs……一點(diǎn)也不像我想象中的.體驗(yàn)營(yíng)。
首先我們進(jìn)行了地面拓展活動(dòng)。教練帶領(lǐng)我們來(lái)到長(zhǎng)廊下，把我們分成兩個(gè)小隊(duì)。我們是“狗仔隊(duì)”，他們是“敢死隊(duì)”。教練先給我們玩了兩個(gè)小游戲。一個(gè)是“巧妙逃生”，三個(gè)人一組，兩個(gè)人當(dāng)樹(shù)，一個(gè)人當(dāng)松鼠。當(dāng)教練說(shuō)“樵夫來(lái)了!”“大樹(shù)”要逃，當(dāng)教練說(shuō)“獵人來(lái)了!”“松鼠”要逃，當(dāng)教練說(shuō)“火災(zāi)來(lái)了!”“大樹(shù)和松鼠”都要逃。這個(gè)游戲訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力。
第二個(gè)游戲是“吃水果”七個(gè)人一組，每一組都有自己喜歡的“水果隊(duì)名”。當(dāng)被人說(shuō)到自己的“水果隊(duì)名”時(shí)，要馬上蹲下來(lái)，并說(shuō)上“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲”。(第一和第二個(gè)xx是自己的“水果隊(duì)名”，第三個(gè)xx是別人的“水果隊(duì)名”)這個(gè)游戲鍛煉了我們的團(tuán)體合作精神。
吃完午飯，我們玩起了真人cs，教練先給我們講解了所有的裝備后，讓我們穿上裝備，我們“狗仔隊(duì)”來(lái)抓，“敢死隊(duì)”來(lái)躲。在活動(dòng)進(jìn)行中，我打“死”了5個(gè)人!
玩完真人cs，我們又去了地震體驗(yàn)館和火災(zāi)逃生館。體驗(yàn)完了這些，同學(xué)們念念不舍地上了大巴。
這次夏令營(yíng)活動(dòng)讓我增長(zhǎng)了地震和火災(zāi)逃生的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，鍛煉了我們應(yīng)激反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
【作文三】
上個(gè)星期，我們學(xué)校舉辦了一次“科技·體驗(yàn)”夏令營(yíng)，晚上在一所學(xué)校的宿舍里睡，沒(méi)有空調(diào)，更沒(méi)有電風(fēng)扇，甚至連風(fēng)都沒(méi)有，那是相當(dāng)熱啊!
對(duì)呀，這里確實(shí)太熱啦!這里沒(méi)有空調(diào)，也沒(méi)電風(fēng)扇和風(fēng)，這是多么難受多么炎熱啊!這時(shí)，我的毛孔里冒出了幾絲汗。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在打鼾，這人已經(jīng)睡著了，循著打鼾聲看去，這個(gè)人原來(lái)是朱屹凝，他早就睡熟了。我也應(yīng)該睡了。我便馬上閉上眼睛開(kāi)始睡，可是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我還沒(méi)睡著，我在床上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，怎么也睡不著。真熱真熱!我的頭上已冒出了好幾粒汗了?？禳c(diǎn)到明天吧!可現(xiàn)在偏偏只是10時(shí)40分啊!后來(lái)，我又閉上眼睛，哪里都不動(dòng)。心靜自然涼，慢慢地，我終于睡著了。
我終于知道這次睡覺(jué)為什么老師們讓我們睡宿舍。其實(shí)就想讓我們知道大人們以前的生活是多么的艱苦!以前沒(méi)電風(fēng)扇和空調(diào)，而且布著蚊帳，那是多么的熱，腳一碰到蚊帳，那是難受極了!空氣就像凝固了似的，人差不多要被悶死。而我們想在呢?天天晚上涼空調(diào)、扇電風(fēng)扇，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。還天天說(shuō)哪不好，哪不好，真是生在福中不知福!
大人以前的生活和我們現(xiàn)在的生活真是天壤之別啊!
禪修課帶來(lái)的感悟篇九
讀《水滸傳》有感這個(gè)暑假，我終于把四大名著之一的《水滸傳》給啃完了，實(shí)在太不容易了，不過(guò)，也讓我懂得了許多知識(shí)。
水滸傳記述了宋江。吳用。李逵。武松。魯智深等一百零八個(gè)好漢的故事。他們?cè)诹荷讲畷r(shí)，被人稱(chēng)為草寇，但他們是一群好漢，為了天下太平，殺奸臣，保百姓，做出了許多利于國(guó)家的事。在一百零八將中，最讓我敬佩的是行者武松。神行太保戴宗和黑旋風(fēng)李逵了。
先說(shuō)說(shuō)神行太保戴宗吧，他做起法來(lái)，真讓我敬佩，一日能行八百里啊，光憑他的速度，也夠讓我羨慕了。再說(shuō)行者武松吧，那篇景陽(yáng)岡武松打虎的文章大家都知道吧，他一碰上那只大蟲(chóng)，嚇得他躲在了一塊青石下，當(dāng)大蟲(chóng)一次又一次的撲過(guò)來(lái)時(shí)，他一次又一次靈巧的躲開(kāi)，接著，他盡平生力氣一棒，始大蟲(chóng)發(fā)怒起來(lái)，武松就用手把大蟲(chóng)揪住，一按按將下來(lái)，用拳頭把大蟲(chóng)打的流出血來(lái)，真是厲害，我們現(xiàn)在誰(shuí)能打虎啊。
最讓我敬佩的是黑旋風(fēng)李逵了，他手持雙斧，走來(lái)時(shí)，就像刮起一陣黑風(fēng)，在戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，他拿著斧頭，一下一個(gè)，可威武了。
讀了這本書(shū)，讓我知道了這一百零八個(gè)梁山伯好漢保護(hù)老百姓，對(duì)害老百姓的使勁反抗的精神。最重要的是他們身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他們這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。
禪修課帶來(lái)的感悟篇十
“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國(guó)家、為民族、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！?BR> 黃文秀在入黨申請(qǐng)書(shū)中這樣寫(xiě)道。她是這么寫(xiě)的，也是這么做的。“時(shí)代楷?！秉S文秀倒在了扶貧路上，她的一生，定格在芳華綻放的30歲，她的一生詮釋了不忘初心，牢記使命。
不忘初心，扎根鄉(xiāng)村沃土。黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線(xiàn)傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，在祖國(guó)最需要的地方去，在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。
常懷感恩之心。感恩是一種修養(yǎng)，是一種美德。黃文秀就是把感恩之心轉(zhuǎn)化為奮斗力量的典范。黨的扶貧政策讓黃文秀一家脫了貧，走出了大山。研究生畢業(yè)的她毅然決然地回到家鄉(xiāng)，到樂(lè)業(yè)縣百坭村擔(dān)任駐村第一書(shū)記，埋頭苦干，帶領(lǐng)88戶(hù)418名貧困群眾脫貧。把希望帶給更多父老鄉(xiāng)親，用實(shí)際行動(dòng)感黨恩。
守初心擔(dān)使命?！皶r(shí)代楷?！秉S文秀為踐行初心和使命提供了一個(gè)生動(dòng)鮮活的范例。作為駐村干部，黃文秀有一顆耐得住寂寞的為民服務(wù)之心，工作中她遭遇不理解、不配合，面對(duì)“閉門(mén)羹”，她拿出甩開(kāi)膀子的干勁兒和久久為功的韌勁兒，一步一步走進(jìn)百姓心里，帶領(lǐng)貧困戶(hù)走出貧困的泥沼。
“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉?！闭且?yàn)榱私獍傩盏乃妓?、所愿所盼，黃文秀才有了“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感。廣大黨員干部和青年同志要像黃文秀那樣，從回望中汲取前行力量，多點(diǎn)“泥土氣”，用實(shí)干鼓起夢(mèng)想的風(fēng)帆，用奉獻(xiàn)溫暖百姓的心窩。
禪修課帶來(lái)的感悟篇十一
走得再遠(yuǎn)，都不能忘記是從哪里來(lái)，要到哪里去，以及為什么而出發(fā)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時(shí)代，方可善作善成、一往無(wú)前。戰(zhàn)功赫赫卻深藏功名的老黨員張富清、投身脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)黃文秀的先進(jìn)事跡又一次向我們展示了共產(chǎn)黨人牢記使命，甘于奉獻(xiàn)的初心本色，也給當(dāng)代黨員干部們上了生動(dòng)的一課。
自覺(jué)踐行宗旨堅(jiān)守“初心”，共產(chǎn)黨人的初心，就是要為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。堅(jiān)守初心，就要始終堅(jiān)持全心全意為人民服的宗旨，心系人民、情系人民，時(shí)刻不忘我們黨來(lái)自人民、根植人民，要立足崗位苦干擔(dān)當(dāng)，做到忠誠(chéng)一輩子、奉獻(xiàn)一輩子。
深化整改落實(shí)守好“初心”。在開(kāi)展“不忘初心、主題教育”主題教育中，必須把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程;聚焦解決思想根子問(wèn)題，自覺(jué)對(duì)表對(duì)標(biāo);要教育引導(dǎo)廣大黨員干部了解民情、掌握實(shí)情，搞清楚癥結(jié)在哪里，拿出破解難題的實(shí)招、硬招。只有廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，把“改”字貫穿始終，立查立改、即知即改，才能真正達(dá)到認(rèn)真檢視反思的效果，真正做到解民心之憂(yōu)。
“初心”是共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的源泉，是先進(jìn)的共產(chǎn)黨人拋頭顱、灑熱血不斷探索出來(lái)的寶貴成果。在新時(shí)代的復(fù)興之路上，廣大干部要不忘初心、守好初心，砥礪前行勇?lián)鷷r(shí)代使命!
禪修課帶來(lái)的感悟篇十二
6月16日，廣西壯族自治區(qū)百色市凌云縣的一場(chǎng)暴雨和山洪，徹底奪走了黃文秀年僅30歲的生命，她的青春就這樣永遠(yuǎn)定格在了她所熱愛(ài)的這片熱土上。
“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國(guó)家、為民族、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)”。黃文秀在多年前的入黨志愿書(shū)里寫(xiě)道?；剡^(guò)頭看，黃文秀生前的種.種事跡正是身為一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)自己的理想信念的踐行，將自己無(wú)悔的青春與生命的熱血獻(xiàn)給了她所追求的事業(yè)。
作為畢業(yè)于北京知名高校的研究生，黃文秀毅然決然的放棄了留在大城市的工作機(jī)會(huì)，沒(méi)有絲毫猶豫的回到自己的家鄉(xiāng)，深入到邊緣的百色村，駐扎在脫貧攻堅(jiān)的第一線(xiàn)。作為一個(gè)小姑娘，初入鄉(xiāng)村，不適應(yīng)不習(xí)慣的諸多問(wèn)題越來(lái)越多，生活的困難可以慢慢挺過(guò)去，但是工作上的瓶頸卻讓黃文秀一籌莫展。
一接觸基層扶貧工作，黃文秀就開(kāi)始挨家挨戶(hù)對(duì)村里的貧困戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)，俯下身子了解他們的家庭問(wèn)題，傾聽(tīng)他們的生活疾苦，但是，有的村民并不配合她的工作，甚至覺(jué)得小姑娘就是來(lái)鍍金的，并不能，也沒(méi)有足夠的能力為他們解決實(shí)際困難。面對(duì)這個(gè)棘手的情形，黃文秀盡管覺(jué)得無(wú)力適從，但仍然奔走在群眾堆里，幫他們干農(nóng)活，收拾屋子，申請(qǐng)補(bǔ)助等等，真真切切為村民著想，成為了百坭村的“家里人”，是百坭村的“女兒”。
以心換心，贏得真心。黃文秀切實(shí)維護(hù)群眾利益，關(guān)心百姓痛癢，換來(lái)了相互的信任。她作為駐村第一書(shū)記，在就職期間帶領(lǐng)88戶(hù)418名貧困群眾脫貧，貧困率下降20%，這一工作成績(jī)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及村民的一致肯定。
黃文秀的先進(jìn)事跡觸動(dòng)了無(wú)數(shù)人，特別是駐扎在脫貧攻堅(jiān)一線(xiàn)的基層工作者們，基層服務(wù)者們要以黃文秀這一“時(shí)代楷模”為榜樣，堅(jiān)定理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于啃扶貧這塊“硬骨頭”，在脫貧攻堅(jiān)的路上勇毅前行。
禪修課帶來(lái)的感悟篇十三
我是一名普通的年輕干部，但我有一份不普通的初心，這份初心很獨(dú)特，在于不曾被放棄;這份初心很耀眼，在于不曾被忘記;這份初心很堅(jiān)強(qiáng)，在于不曾被動(dòng)搖。我毅然堅(jiān)守著心中的那片田野，從第一次揮起鋤頭開(kāi)始，我便再?zèng)]想過(guò)歇息，我渴望付出，猶如我渴望有所收獲;我不忘初心，就像我牢記吾之使命。
我堅(jiān)守一顆似金初心，鑄就無(wú)我為民之魂。初心似火，足以煉金，煉就群眾認(rèn)可的金字招牌。年輕干部應(yīng)有一顆能經(jīng)受住磨礪的強(qiáng)壯心臟，一雙能踩踏出深壑的有力雙腳，再加以滾滾汗水，不斷接近那讓心之所向。心之所向何處?張富清老人用選擇告訴我們要為民。選擇為民即為歸宿，選擇為民便是初心。因?yàn)楫?dāng)?shù)馗F苦人民需要，張富清老人沒(méi)有絲毫猶豫便決定留在鄂北山區(qū)，只是通知了遠(yuǎn)在陜西老家的妻子，從此，他鄉(xiāng)便是故鄉(xiāng)。身為一名軍人，張富清老人即使退伍仍不褪色，夙夜思民想民為民造福。年輕干部當(dāng)如此，堅(jiān)守崇高的理想信念，打造“無(wú)我”境界，當(dāng)為民而行，可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
我堅(jiān)守一顆似鐵初心，打造奮斗青春名片。青春無(wú)價(jià)，奮斗有情。無(wú)悔的青春應(yīng)當(dāng)散發(fā)著無(wú)盡的活力，更要堅(jiān)守著堅(jiān)毅的理想信念。年輕干部應(yīng)向“時(shí)代楷?！秉S文秀學(xué)習(xí)，她把一生定格在了30歲的美好年華，用生命詮釋了奉獻(xiàn)青春的價(jià)值;向所有奮斗在基層一線(xiàn)的“戰(zhàn)士”們學(xué)習(xí)，他們用視死如歸的氣勢(shì)揮舞著堅(jiān)不可摧的大錘，鍛造出的是鐵一般的初心，烙印在心中的是新時(shí)代偉大使命。新時(shí)期給新時(shí)代的年輕干部提出了新挑戰(zhàn)、新要求，新的擔(dān)子和責(zé)任意味著我們要在艱難困苦中得以磨礪品質(zhì)，在深入實(shí)踐中能學(xué)到一身真本領(lǐng)，為自己的青春名片添加最美標(biāo)簽，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。
我堅(jiān)守一顆似陽(yáng)初心，沖向偉大復(fù)興前線(xiàn)。我常抬起頭看太陽(yáng)，看驕陽(yáng)似火，那耀眼的光總是震撼著我的心靈，燦爛的金色潑灑在大地上，似乎蘊(yùn)藏著人類(lèi)發(fā)展的無(wú)窮動(dòng)力。蔚藍(lán)的天空滑翔著蒼鷹，我的斗志就像透過(guò)云彩的光束，無(wú)所畏懼，一往無(wú)前，朝向那朵夢(mèng)想不斷進(jìn)發(fā)。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，是改革開(kāi)放40周年，是五四運(yùn)動(dòng)100周年……一個(gè)個(gè)節(jié)日凝結(jié)出的是中華兒女們磅礴的精神力量。事實(shí)證明，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，在這條路上奔跑的我，也必將堅(jiān)守著這顆似陽(yáng)初心，沖向前方，追逐夢(mèng)想!
禪修課帶來(lái)的感悟篇十四
在得知黃文秀同志的先進(jìn)事跡后，我被這位用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命、譜寫(xiě)了新時(shí)代的青春之歌的榜樣所感動(dòng)，她那么優(yōu)秀卻放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅(jiān)第一線(xiàn)傾情投入、奉獻(xiàn)自我。“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國(guó)家、為民族、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)?！边@是黃文秀在大學(xué)入黨申請(qǐng)書(shū)中寫(xiě)道的一句話(huà)，道出的卻是她對(duì)黨、國(guó)家和人民那一份無(wú)盡的赤忱。
作為駐村第一書(shū)記，黃文秀腳踏實(shí)地埋頭苦干。在她駐村滿(mǎn)一周年時(shí)，她的汽車(chē)?yán)锍瘫砬『迷黾觾扇f(wàn)五千公里，她為此寫(xiě)下感言：“我心中的長(zhǎng)征，駐村一周年愉快”。正是這一年的長(zhǎng)征路，她帶領(lǐng)88戶(hù)418名貧困群眾脫貧;正是這一年的長(zhǎng)征路，她將全村貧困發(fā)生率下降20%以上;正是這一年的長(zhǎng)征路，凝聚了黃文秀在平凡崗位上的非凡業(yè)績(jī)，見(jiàn)證了她的公仆之心、忘我工作的精神。
在我們基層，像黃文秀這樣熱血付出而又默默無(wú)聞的共產(chǎn)黨人還有很多很多，他們本可以在城市中扎根，卻始終不忘家鄉(xiāng)人，選擇了扎根基層。在群眾需要的時(shí)候，他們始終沖在前面，始終牢記為民的宗旨，全身心地投入到幫助群眾、服務(wù)群眾中去。我們要學(xué)習(xí)他們那種精神，我相信對(duì)于脫貧攻堅(jiān)這項(xiàng)任務(wù)，我們一定會(huì)交出滿(mǎn)意的答卷。
禪修課帶來(lái)的感悟篇十五
編者按：《由讀書(shū)會(huì)帶來(lái)的“虛幻”》一文中，作者在參加的讀書(shū)會(huì)上，思考了詩(shī)歌創(chuàng)作的意圖，寫(xiě)詩(shī)，如果脫離深沉，脫離美學(xué)，如果沒(méi)有內(nèi)涵，最好不要輕意下筆。接下來(lái)我們一起來(lái)看看更多作者從讀書(shū)會(huì)中得到的感悟吧!
晚間參加鳳凰網(wǎng)的讀書(shū)會(huì)，受益頗多。標(biāo)題是：重溫八十年代之詩(shī)歌歸來(lái)。副標(biāo)題是：熊培云新書(shū)分享會(huì)。在美女、才女沈星的主持下，我與一群熱愛(ài)閱讀的記者、學(xué)生、讀者們，在心靈上，經(jīng)歷了103分鐘的愉悅分享。
熊先生在讀書(shū)會(huì)上談了很多個(gè)人的思想觀(guān)點(diǎn)，有的我記在本子上，很多根本跟不上他的講話(huà)內(nèi)容。他講之前在沈星的微信朋友圈子里，發(fā)現(xiàn)一些詩(shī)性的語(yǔ)言或詩(shī)意的句子，很不錯(cuò)，于是就反省自己寫(xiě)評(píng)論寫(xiě)了很多年，為什么把詩(shī)歌丟在一旁，或者說(shuō)丟掉了詩(shī)歌?從某種意義上，是沈星勾起他重新寫(xiě)詩(shī)的欲望。熊培云先生的詩(shī)集叫《我是即將來(lái)到的日子》，聽(tīng)著就是一個(gè)詩(shī)意的集子名字。我在本子上記下熊先生提到的葉芝說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人們?cè)谂c別人的爭(zhēng)吵中發(fā)明了辯術(shù)，在與自己爭(zhēng)吵中創(chuàng)造了詩(shī)?！焙髞?lái)我細(xì)細(xì)地揣摩過(guò)這一句，和自己爭(zhēng)吵?是不是等于和自己過(guò)不去?和自己過(guò)不去，反而創(chuàng)造了詩(shī)?那么詩(shī)到底是什么?不是說(shuō)，詩(shī)與美是一對(duì)孌生姐妹么?爭(zhēng)吵也是另一種美?不對(duì)，對(duì)于事物與事物的爭(zhēng)吵，人與人的爭(zhēng)吵，我是一概不喜歡的，我最害怕聽(tīng)人大聲說(shuō)話(huà)，哪怕說(shuō)話(huà)的人沒(méi)有惡性。對(duì)人對(duì)事，我喜歡心平氣和地講道理。所以我還是對(duì)詩(shī)不了解，不了解詩(shī)，那就更談不上寫(xiě)詩(shī)評(píng)詩(shī)。特別提醒自己，詩(shī)，不是用白話(huà)語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，不能用平常心境去讀。寫(xiě)詩(shī)，如果脫離深沉，脫離美學(xué)，如果沒(méi)有內(nèi)涵，最好不要輕意下筆。
而對(duì)于熊培云先生，他是這么解釋詩(shī)歌創(chuàng)作的。他說(shuō)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不是這樣像葉芝提到的在與自己爭(zhēng)吵中創(chuàng)造詩(shī)。他說(shuō)他寫(xiě)評(píng)論的時(shí)候是在與自己爭(zhēng)吵--而非與別人爭(zhēng)吵，他并不想說(shuō)服別人什么，而證明他自己是對(duì)的，而是想讓自己明白一些事理。寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候，他也不是在跟自己爭(zhēng)吵，而是在聆聽(tīng)自己。爭(zhēng)吵討論的是事實(shí)概念，而寫(xiě)詩(shī)或者說(shuō)詩(shī)歌本身帶給他的完全是一種人生意義。我現(xiàn)在靜下來(lái)想想，其實(shí)每位寫(xiě)作者，對(duì)于詩(shī)歌是一個(gè)早期的非常隱蔽的有關(guān)寫(xiě)作的線(xiàn)索，我們每個(gè)人的啟蒙教育是詩(shī)歌，最早的文學(xué)啟蒙還是詩(shī)歌。小學(xué)語(yǔ)文課本上的。
唐詩(shī)。
很多首背得滾瓜爛熟，但不能完全理解其中的意境。后來(lái)長(zhǎng)大閱讀多些，就常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題，從某個(gè)角度而言，古人的思想品味其實(shí)相比現(xiàn)代人要高明得多，精神世界相比現(xiàn)代人更豐富更高級(jí)。古人借景能生情、能生詩(shī)。并且流芳百世。比如：野曠天低樹(shù)，江清月近人。又比如：秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲。那些意境，特別美妙?，F(xiàn)代人的詩(shī)，有的根本不能企及，無(wú)法達(dá)到此種意境。
熊先生在讀書(shū)會(huì)上細(xì)細(xì)慢慢地聊天。他聊到，今天的漢語(yǔ)，讓他有一種想要逃亡的感覺(jué)。當(dāng)打開(kāi)刷微博，看到滿(mǎn)屏都是臟話(huà)和怨憤、是語(yǔ)言上的自相殘殺的時(shí)候，真的感到非常痛心。他說(shuō)，我們是有過(guò)《詩(shī)經(jīng)》的民族，我們是有過(guò)詩(shī)意表達(dá)的民族，我們今天仍然需要、也有權(quán)利去要求精致的語(yǔ)言。我們需要詩(shī)歌，我們需要意義，我們需要生活，我們不光需要面包，還需要玫瑰。他寫(xiě)評(píng)論、寫(xiě)散文，現(xiàn)在寫(xiě)詩(shī)，只是一種創(chuàng)作的表達(dá)方式，談不上是上世紀(jì)八十年代詩(shī)歌的回歸，他只代表個(gè)體的一種表達(dá)方式，他說(shuō)他曾讀到“在冰冷的爐邊，渡過(guò)童年”，所以他的心中念念不忘詩(shī)，不能丟掉詩(shī)，因?yàn)樗耐?，和我們的童年，都有在爐邊長(zhǎng)大的經(jīng)歷，我想是詩(shī)，圓了許多人的人生美夢(mèng);我想詩(shī)是，恩澤靈魂的東西，我們的心安放在文字里，在詩(shī)里，我想這是每位熱愛(ài)詩(shī)或者文字的人，都可以接受的觀(guān)點(diǎn)。