總結是一種反思的過程，通過總結我們能夠更清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足。寫心得體會時，要注重感性和理性的結合，既要有情感，又要有思考。如果你正在為心得體會的寫作而煩惱，不妨參考以下范文，或許能夠給你啟示和指導。
講座心得體會廢話篇一
近年來，心得體會廢話文學逐漸興起，成為一種獨特的文學形式。這種文學形式特征是充斥廢話及無關緊要的內容，但卻有著深刻的思考和感悟。通過對廢話的運用和塑造，心得體會廢話文學創(chuàng)作出獨特的情感和意境，引發(fā)讀者共鳴。作者運用廢話，極端夸張的手法，將讀者從平淡的日常中喚醒，推動思考，這在現(xiàn)代文學中起到了獨特的作用。
首先，心得體會廢話文學通過廢話來塑造主題，凸顯作品的深意。廢話，本是冗余的言辭，容易讓人覺得煩躁。然而，恰恰是這些廢話使得文學作品有了更多的可能性。廢話文學在運用廢話時，常采取極端夸張、無關緊要的形式，有時我們看到的只是一連串毫無邏輯的文字。通過這種方式，作者將讀者從常規(guī)的思維模式中擺脫出來，讓他們更加留意作品背后所蘊含的深意。廢話文學的獨特之處在于，通過無關緊要的內容來呈現(xiàn)主題，讓讀者在廢話中獲得思考和感悟。
其次，心得體會廢話文學通過極致廢話的運用傳遞情感力量。正如廢話的本質一樣，廢話文學中的廢話通常毫無邏輯、毫無價值，然而卻能夠啟發(fā)讀者對社會、生活的反思。作者運用極致廢話的手法，將讀者從現(xiàn)實的庸俗中帶入到曠世之間，引發(fā)出對現(xiàn)實的反思。通過極致的廢話，作者傳遞出濃烈的情感力量，引起讀者共鳴。廢話文學中的廢話雖看似無關緊要，卻能夠直接觸動讀者的心靈深處，使其產(chǎn)生共鳴。
再次，心得體會廢話文學通過廢話的運用營造詩意氛圍。詩意是人們對美感的追求，而廢話本質上沒有美感可言。然而心得體會廢話文學在創(chuàng)作廢話時運用了拼音、口語、形聲字等形式，使得廢話具有了詩意的特征。廢話文學創(chuàng)作帶著深度和藝術的詩意，使作品成為一種獨特的藝術形式。廢話文學的詩意不僅體現(xiàn)在廢話的語言形式上，同時也表現(xiàn)在作者的思考和表達上。通過廢話的運用，廢話文學不僅提醒讀者思考人生、社會等問題，同時也在廢話當中營造一種詩意的氛圍，使作品更加富有韻味。
最后，心得體會廢話文學通過廢話創(chuàng)作的獨特風格吸引了讀者的注意力。廢話文學中常常用夸張、幽默的手法讓讀者感到耳目一新，從而吸引讀者的注意力。廢話文學不再局限于正常的敘事方式，而是通過廢話的形式創(chuàng)造一種全新的閱讀體驗。這種獨特風格不僅使得廢話文學與眾不同，更使讀者體驗到一種獨特的感受。
總之，心得體會廢話文學以其獨特的寫作方式和鮮明的風格，吸引了越來越多的讀者。通過廢話的運用，廢話文學塑造了主題，傳遞了情感力量，營造了詩意氛圍，吸引了讀者的注意力。這種文學形式給了人們一種新的審美體驗，同時也使得作者有了更多的創(chuàng)作可能性。心得體會廢話文學在當今文化社會中占據(jù)了一席之地，并對現(xiàn)代文學產(chǎn)生了深遠的影響。
講座心得體會廢話篇二
在我們的日常生活中，我們經(jīng)常參加各種各樣的講座和會議，以增加我們的知識和提高我們的技能。然而，有時候，我們會發(fā)現(xiàn)講座中有一些廢話，這些廢話在很大程度上浪費了我們的時間。本文將探討廢話的出現(xiàn)原因以及如何避免廢話，希望能讓我們的講座和會議更具實際意義。
第二段：廢話的出現(xiàn)原因
廢話在講座和會議中的出現(xiàn)常常有多種原因。首先，演講者可能缺乏清晰的思路和準備不足，這導致他們在講座中用廢話來填補時間。其次，一些演講者可能過于追求形式而忽略內容的質量，他們更關注如何讓自己的演講聽起來很厲害，而不是傳遞有用的信息。此外，有些演講者可能因為緊張或不自信而使用廢話來填補自己的表達能力上的缺陷。綜上所述，缺乏準備、過度追求形式和心理因素都是廢話存在的原因。
第三段：廢話對講座和會議的影響
廢話的存在嚴重影響了講座和會議的實際意義。一方面，廢話浪費了大量的時間和精力，使得聽眾無法得到實際的知識和信息。另一方面，廢話也會降低演講者的形象和可信度，因為聽眾會認為他們缺乏專業(yè)知識和準備不足。更嚴重的是，廢話可能讓聽眾對整個講座和會議產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們對知識獲取的積極性和主動性。因此，廢話不僅是一種時間的浪費，還可能產(chǎn)生更深遠的負面影響。
第四段：避免廢話的方法
要避免廢話在講座和會議中的出現(xiàn)，我們需要采取一些措施。首先，演講者應該充分準備，了解自己的主題，清楚自己想要傳達的信息，并組織好自己的思路，以確保演講的準確性和信息的有用性。其次，演講者應該注重實質而不是形式，他們應該關注內容的質量和有效性，而不是追求華麗的語言和演講技巧。最后，演講者需要訓練自己的表達能力和控制緊張情緒的能力，這樣可以更好地與聽眾進行溝通，避免使用廢話來填充自己的演講。
第五段：總結
廢話在講座和會議中的存在是一個普遍存在的問題，廢話不僅浪費了時間和精力，還影響了演講者的形象和可信度。為了避免廢話的出現(xiàn)，演講者需要充分準備、注重實質和關注自身的表達能力。只有這樣，講座和會議才能更有效地傳遞知識，并為聽眾帶來實際的收獲。讓我們共同努力，讓講座和會議擺脫廢話的困擾，為我們的學習和成長提供更有價值的機會。
講座心得體會廢話篇三
廢話似乎是我們生活中經(jīng)常遇到的問題之一，尤其在日常交際中，我們難以避免地會和一些講話喜歡加廢話的人打交道。廢話雖然看似無害，卻往往擾亂了思維和節(jié)奏，而且在一些場合下，它也會讓人覺得不尊重。在這篇文章中，我將介紹一些廢話的心得和體會，希望能夠使我們認識到弊端并做好避免。
第二段：廢話的原因。
首先，我認為廢話的產(chǎn)生是因為人的思維習慣不好。在表達觀點時，我們常常需要一些過渡性的因素來讓別人更好地理解我們的想法。而一些人會在這個過程中頻繁地使用廢話，這不僅會增加講話的時間，還會使主題講得不夠清晰明了。同時，有些人也是因個人習慣、表達水平或缺乏信心等因素，才會頻繁地加入廢話。
第三段：廢話的弊端。
然而，廢話的出現(xiàn)會令人心煩意亂，甚至會讓人認為你缺乏專業(yè)素養(yǎng)。在商務談判或正式場合，廢話會讓人感到喋喋不休，缺乏明確的思路、表達不清楚。而當我們無意識地使用廢話時，也會降低我們的自我價值和形象。如果使用過多，它還會讓人下意識地失去耐心和興趣，甚至會讓人對你產(chǎn)生反感。
第四段：如何避免廢話。
為了避免廢話的出現(xiàn)，我們可以有意識地減少使用它。我們可以先思考幾秒鐘，再把自己的想法簡單明了地傳達出去。如果我們必須使用廢話，在語義清晰、有條理的同時，也需要平衡好廢話的分量。此外，在和不同層次的人交流時，我們也需判斷何時該用何種廢話?？傊?，我們需要多加注意自己的言論、思維和行動，從而定位好廢話的位置和含義。
第五段：總結。
廢話雖然很少會顯現(xiàn)出它的本質，卻隨著人們的講話而不可避免地出現(xiàn)。廢話對人們的影響需要越來越引起人們的注意。如果我們可以有意識地減少廢話的使用，講話的效果就會變得更好，讓人們的思路更加清晰明了，讓我們的思維更加敏銳嚴謹，從而提升我們在交際中的能力和競爭力。
講座心得體會廢話篇四
近年來，“廢話文學”成為了網(wǎng)絡上的一種新興文學形式。與傳統(tǒng)文學不同，廢話文學是一種追求“廢話”的寫作風格。通過使用大量的廢話、俏皮話和調侃，廢話文學給讀者帶來了快樂和輕松的閱讀體驗。我也是廢話文學的忠實讀者，通過閱讀廢話文學，我感受到了作者的幽默和智慧，同時也有了一些心得體會。
首先，廢話文學教會了我如何運用幽默的方式來表達自己。在廢話文學中，作者常常通過一些俏皮話和調侃的句子來表達自己的觀點和情感。這種幽默的方式不僅能夠引起讀者的共鳴，還能夠讓讀者忘卻煩惱，感受到輕松和愉快。通過閱讀廢話文學，我學會了如何使用幽默的語言和詼諧的句子來表達自己，在日常生活中也更加能夠輕松地與他人溝通和交流。
其次，廢話文學還讓我認識到了文字的力量。在廢話文學中，作者用輕松幽默的方式來闡述自己的觀點和見解，這樣的語言往往能夠給人以快樂和啟發(fā)。通過廢話文學，我深刻地體會到了文字的魔力，它能夠激發(fā)人們的情感，傳遞思想，改變人們的觀念。文字是人類表達思想和情感最重要的工具之一，廢話文學讓我對文字和語言的力量有了更加深刻的認識。
再次，廢話文學也教會了我如何通過閱讀來放松自己。在繁忙的生活中，人們常常感到壓力山大，需要一種方式來釋放自己的壓力和疲憊。閱讀廢話文學正好可以滿足這個需求。廢話文學以其輕松有趣的風格，讓人們可以在閱讀中忘卻煩惱，放松身心。通過閱讀廢話文學，我覺得自己仿佛置身于作者的幽默世界中，心情也變得愉快起來。
最后，廢話文學也對我的寫作能力有著一定的影響。通過閱讀廢話文學，我不僅能夠領悟到作者的幽默和智慧，還能夠學習到一些寫作的技巧和方法。廢話文學往往用簡潔明了的語言，通過精準的點題和巧妙的轉折將讀者帶入到一個歡快的故事情節(jié)中。通過學習廢話文學，我覺得自己的寫作能力得到了提升，能夠更好地運用幽默的風格和文學表達來吸引讀者的注意。
總的來說，廢話文學給人們帶來了快樂和輕松的閱讀體驗，教會了我們如何運用幽默的方式來表達自己，認識到了文字的力量，讓人們通過閱讀來放松自己，對寫作能力也有一定的啟發(fā)。廢話文學的出現(xiàn)豐富了文學創(chuàng)作的形式和內容，對于讀者來說，也是一種享受和娛樂。在未來的日子里，我相信廢話文學會繼續(xù)發(fā)展壯大，給人們帶來更多的快樂和樂趣。
講座心得體會廢話篇五
近年來，“廢話文學”越來越受到人們的喜愛，它以夸張、廢話紛呈的方式，將普通事物和觀念表達得別出心裁。在讀過一些廢話文學后，我深受其影響，有了一些心得體會。廢話文學以簡潔幽默的語言折射人們對當下社會現(xiàn)象的態(tài)度，并讓我們反思和思考。但與此同時，我也認識到廢話文學也有其局限性，過度追求廢話可能導致文學的平庸化和內容的貧乏。因此，在欣賞廢話文學的同時，我們也應該保持思辨的能力，對于文學要有更多元的理解。
首先，廢話文學以夸張幽默的方式表達了人們對社會現(xiàn)象的態(tài)度。廢話文學往往通過各種夸張的修辭手法，將一些正常的觀念或事物表達得荒唐可笑，這種夸張帶有一種戲謔和嘲諷的意味。比如，一些廢話文學作品將某些瑣碎的生活細節(jié)渲染得極為復雜，或者顛倒黑白，將一些本來簡單的事情復雜化。這種夸張的表達方式給人以視覺和心理的刺激，讓人在輕松的氛圍中不禁笑出聲來。通過廢話文學，人們能夠更好地體驗到生活的細節(jié)和人情味，也能更好地發(fā)現(xiàn)并體驗到生活中的許多荒誕和荒唐之處。
然而，廢話文學也有其局限性。過度注重廢話可能導致文學作品缺乏深度和內涵，甚至使文學變得平庸和無聊。在一些廢話文學中，過多的廢話可能會讓人感覺到作者在刻意賣弄和追求廢話的靈感，而本質上卻乏于思考和深度。這種情況下，廢話文學就像是一個沒有內涵和意義的笑話，只是簡單地讓人發(fā)笑，卻不能給人以更深層次的思考和感悟。因此，我們在欣賞廢話文學的同時，也應該對文學保持批判性的眼光，不應過于追求表面上的可笑，而忽略了文學作品更深層次的內涵和思考。
廢話文學給人們提供了一個思考和反思的機會。通過廢話文學，人們可以看到一些平時容易被忽視的細節(jié)和問題。廢話文學常常通過夸張和廢話的方式，將一些普通的現(xiàn)象和觀念表達得別出心裁，讓人進行反思和思考。在這個信息爆炸的時代，人們常常只顧于表面和表象，對于事物的本質和內涵往往缺乏深入的思考。而廢話文學卻能夠將這些本質和內涵從表象中抽離出來，讓人們重新審視。通過廢話文學，人們可以更好地發(fā)現(xiàn)和思考一些現(xiàn)象中隱藏的問題，甚至在笑聲之中找到對社會現(xiàn)象的一種思考和反思。
然而，廢話文學也應該有限度地進行思考和反思。廢話文學往往以嬉笑怒罵的方式表達對社會現(xiàn)象的態(tài)度，但并不意味著一味地罵和批評。廢話文學往往帶有諷刺和嘲諷的意味，但這并不代表對于現(xiàn)實中的問題不負責任。廢話文學應該在娛樂和思考的基礎上，給人以一些建設性的思考和想法。不能僅僅停留在情緒宣泄和嘲諷的層面，而是應該通過廢話文學去思考如何解決這些問題，或者提出一些建設性的意見和思考。
總之，廢話文學是一種獨特而受歡迎的文學形式。通過夸張幽默的方式，廢話文學使人們在歡笑之余，也思考和反思了一些平時容易被忽視的問題。但與此同時，我們也應該保持思辨的能力，不斷提高對文學的理解和欣賞。廢話文學不僅應該追求廢話的修飾，還應該透過廢話看到深度和內涵。只有這樣，廢話文學才能在娛樂中帶給我們更多的思考和啟發(fā)。
講座心得體會廢話篇六
在大學生活中，參加講座是一種常見的學習方式。然而，有時候我們會發(fā)現(xiàn)，一些講座在內容上出現(xiàn)了一些廢話，給我們的學習帶來了困擾。本文將從廢話的定義、廢話的產(chǎn)生原因和廢話對講座學習的影響三個方面來探討廢話的問題，并提出一些解決廢話問題的建議。
第二段：廢話的定義和產(chǎn)生原因。
廢話指的是講座中的言語或句子，對內容缺乏實質性的貢獻，往往是瑣碎、重復或無關緊要的內容。廢話的產(chǎn)生原因可以從講座主講人身上找到答案。一方面，一些主講人在演講過程中可能會使用過多的修辭手法，夸大其詞，增加廢話的存在；另一方面，一些演講人缺乏演講準備，導致在現(xiàn)場講座過程中頻繁出現(xiàn)廢話。
第三段：廢話對講座學習的影響。
廢話對講座學習產(chǎn)生了一系列不良影響。首先，廢話占用了學生寶貴的學習時間和注意力，使得學生難以聚焦于關鍵內容，喪失了學習的效果；其次，廢話使得講座變得冗長和枯燥，使得學生的學習積極性大大降低；最后，廢話會導致學生對主講人失去信任，對講座的質量產(chǎn)生懷疑，降低學生對講座的學習興趣。
第四段：解決廢話問題的建議。
為了解決廢話問題，主講人需要加強演講準備。通過提前對講座內容的深入研究和準備，可以避免在現(xiàn)場講座過程中頻繁出現(xiàn)廢話。另外，主講人應該注重言簡意賅，用簡潔明了的語言傳遞信息，減少廢話的出現(xiàn)。學生也可以通過主動參與講座，例如提問和互動，來促使主講人將廢話減至最低程度。
第五段：結論。
廢話是講座學習中的一種常見問題，對學生的學習效果和興趣產(chǎn)生了負面影響。然而，通過主講人的加強演講準備和學生的積極參與，我們可以減少廢話的出現(xiàn)，提高講座的質量和效果。
講座心得體會廢話篇七
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經(jīng)濟時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗教訓。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識。現(xiàn)在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
講座心得體會廢話篇八
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學們有些低著頭，很羞澀。可聽了魏老師的一段話：“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲。”僅僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時不能做劇烈運動，還給我們講了一個真實的案例，如果做了劇烈運動，會引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學們有了基本的自護知識，開闊了大家的眼界，使同學們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。
講座心得體會廢話篇九
小學期只上了六次課，并且由于講座的時間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識是不太現(xiàn)實的。教師們講座的過程中都研究到了時間限制以及我們有限的知識水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩碚f，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們并沒有學到多少，但教師們利用不到兩小時的時間，就基本上將一個新的領域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機會現(xiàn)實了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學研究。
各位教師不僅僅在學術領域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學習中切身的體會及經(jīng)驗，提前向我們預警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時，還接觸到了一些專業(yè)英語。當然，每場講座僅有兩小時的時間，沒有什么實質性的詞匯積累。但看到英語ppt的時候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認識，將英語迅速轉化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個臺階。
第一次課上，留學澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網(wǎng)絡。主要資料可分為什么是無線傳感器網(wǎng)絡，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實自己以前就接觸過很多模式識別的東西，只可是沒有將它們與這個專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領域的一員。眾所周知我們人有五大感覺——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識別就是給機器來構架這樣一座橋梁，使計算機模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應用前景是顯而易見的。當代社會是信息大爆炸的時代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經(jīng)意識到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應用，例如利用已獲得信息，來進行進一步的確定與分類，已確定下一步的行動。這個夢想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實現(xiàn)零誤差識別困難也是相當大的。畢竟，信息是多變的，而機器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個領域，平常也總是聽到這個詞，這次講座第一次了解了它準確的定義：集成電路是經(jīng)過經(jīng)過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個外殼內，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學期先修過了計算機硬件技術基礎這門課，計算機硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質其實就是一塊集成電路，在這門課中學習cpu的發(fā)展時，其實是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎后，聽這次講座時，感覺跟教師有更多的共鳴點，能夠說是兩次課相互促進理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個重要指標是集成度和特稱尺寸；同時對它的主要設計及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中幾次技術上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學期學的電類工程素質ii，protel99其實就是電子設計自動化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡便的進行器件的設計。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點他對通信專業(yè)的認識以及我們該掌握的必備技能。說真的，對我們專業(yè)到底學什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領域，有頻率的調制與解調，信號的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊教授給我們介紹了無線通信技術的發(fā)展與未來。認真審視我們的生活之后，應當能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應用應當能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項技術已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標，還期望能把無線通信推向另一個高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經(jīng)歷了前蜂窩時期，蜂窩時期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動通信系統(tǒng)等幾個重要時期。當然每一時期的過渡，是建立在各種技術逐步發(fā)展的基礎上。無線通信的的寬帶化與移動化是一向以來的目標，經(jīng)過各時期經(jīng)驗的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅信，這樣的目標必須會實現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團提出的電信行業(yè)近十年可能會完成的四個超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當然是側重鐵路信號方面。由于我國的特殊國情，鐵路信號的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭年代混亂的局面下是多國制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關系的惡化及國內階級斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時代解放了人們的思想之后，鐵路信號便迎來了真正的春天?！耙M、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個詞，我肯定會覺得它們只可是是幾個空頭口號，幾個官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個簡單的策略將我國的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長，實際運營速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號的自動控制絕對是功不可沒——人們的反應時間已經(jīng)遠不能滿足高速運營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進并進行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長。
第六次課，我真的聽得有點暈頭轉向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達的意思，我覺得還是領會了一些。有一點能夠肯定，侯xx教師絕對是專家。迭代學習控制與交通控制？看到這個題目時，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯能改”應當是迭代學習控制的核心，每一次運行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標曲線的誤差，在下一次運行過程中能夠進行改善。這也有點機器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識別遇到的其中一個問題就是機器的靈活性不夠，也許與這項研究聯(lián)系起來之后，結果會有必須的改觀。那么，這樣的技術若應用在交通領域，也必然是很有幫忙的。
知識的海洋是無窮無盡的，教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術。
講座心得體會廢話篇十
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
講座心得體會廢話篇十一
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次講座的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時光的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。
大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自我的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
講座心得體會廢話篇十二
xx-x年11月9日下午，在實驗小學二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個評價：1、在教育孩子這件事上自己應該先好好學習，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進步;2、所有的方法必須務實，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅持;4、及時總結自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個腳印，踏踏實實的過好每一天，學習每一天，進步每一天!
對于女兒，我覺得：1、她在個性上很倔強，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨立的性格，從今后，我應讓她學會多一點付出：多做一點家務、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學習上，她很毛躁，這次數(shù)學考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學習能力上有著很大的問題：不夠專心、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎運算的練習，作為家長嚴格監(jiān)督，每次做完練習要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學習能力的同時不放縱、不放松。
本人學識有限，認識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準確，懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進步!!不勝感激!!
講座心得體會廢話篇一
近年來，心得體會廢話文學逐漸興起，成為一種獨特的文學形式。這種文學形式特征是充斥廢話及無關緊要的內容，但卻有著深刻的思考和感悟。通過對廢話的運用和塑造，心得體會廢話文學創(chuàng)作出獨特的情感和意境，引發(fā)讀者共鳴。作者運用廢話，極端夸張的手法，將讀者從平淡的日常中喚醒，推動思考，這在現(xiàn)代文學中起到了獨特的作用。
首先，心得體會廢話文學通過廢話來塑造主題，凸顯作品的深意。廢話，本是冗余的言辭，容易讓人覺得煩躁。然而，恰恰是這些廢話使得文學作品有了更多的可能性。廢話文學在運用廢話時，常采取極端夸張、無關緊要的形式，有時我們看到的只是一連串毫無邏輯的文字。通過這種方式，作者將讀者從常規(guī)的思維模式中擺脫出來，讓他們更加留意作品背后所蘊含的深意。廢話文學的獨特之處在于，通過無關緊要的內容來呈現(xiàn)主題，讓讀者在廢話中獲得思考和感悟。
其次，心得體會廢話文學通過極致廢話的運用傳遞情感力量。正如廢話的本質一樣，廢話文學中的廢話通常毫無邏輯、毫無價值，然而卻能夠啟發(fā)讀者對社會、生活的反思。作者運用極致廢話的手法，將讀者從現(xiàn)實的庸俗中帶入到曠世之間，引發(fā)出對現(xiàn)實的反思。通過極致的廢話，作者傳遞出濃烈的情感力量，引起讀者共鳴。廢話文學中的廢話雖看似無關緊要，卻能夠直接觸動讀者的心靈深處，使其產(chǎn)生共鳴。
再次，心得體會廢話文學通過廢話的運用營造詩意氛圍。詩意是人們對美感的追求，而廢話本質上沒有美感可言。然而心得體會廢話文學在創(chuàng)作廢話時運用了拼音、口語、形聲字等形式，使得廢話具有了詩意的特征。廢話文學創(chuàng)作帶著深度和藝術的詩意，使作品成為一種獨特的藝術形式。廢話文學的詩意不僅體現(xiàn)在廢話的語言形式上，同時也表現(xiàn)在作者的思考和表達上。通過廢話的運用，廢話文學不僅提醒讀者思考人生、社會等問題，同時也在廢話當中營造一種詩意的氛圍，使作品更加富有韻味。
最后，心得體會廢話文學通過廢話創(chuàng)作的獨特風格吸引了讀者的注意力。廢話文學中常常用夸張、幽默的手法讓讀者感到耳目一新，從而吸引讀者的注意力。廢話文學不再局限于正常的敘事方式，而是通過廢話的形式創(chuàng)造一種全新的閱讀體驗。這種獨特風格不僅使得廢話文學與眾不同，更使讀者體驗到一種獨特的感受。
總之，心得體會廢話文學以其獨特的寫作方式和鮮明的風格，吸引了越來越多的讀者。通過廢話的運用，廢話文學塑造了主題，傳遞了情感力量，營造了詩意氛圍，吸引了讀者的注意力。這種文學形式給了人們一種新的審美體驗，同時也使得作者有了更多的創(chuàng)作可能性。心得體會廢話文學在當今文化社會中占據(jù)了一席之地，并對現(xiàn)代文學產(chǎn)生了深遠的影響。
講座心得體會廢話篇二
在我們的日常生活中，我們經(jīng)常參加各種各樣的講座和會議，以增加我們的知識和提高我們的技能。然而，有時候，我們會發(fā)現(xiàn)講座中有一些廢話，這些廢話在很大程度上浪費了我們的時間。本文將探討廢話的出現(xiàn)原因以及如何避免廢話，希望能讓我們的講座和會議更具實際意義。
第二段：廢話的出現(xiàn)原因
廢話在講座和會議中的出現(xiàn)常常有多種原因。首先，演講者可能缺乏清晰的思路和準備不足，這導致他們在講座中用廢話來填補時間。其次，一些演講者可能過于追求形式而忽略內容的質量，他們更關注如何讓自己的演講聽起來很厲害，而不是傳遞有用的信息。此外，有些演講者可能因為緊張或不自信而使用廢話來填補自己的表達能力上的缺陷。綜上所述，缺乏準備、過度追求形式和心理因素都是廢話存在的原因。
第三段：廢話對講座和會議的影響
廢話的存在嚴重影響了講座和會議的實際意義。一方面，廢話浪費了大量的時間和精力，使得聽眾無法得到實際的知識和信息。另一方面，廢話也會降低演講者的形象和可信度，因為聽眾會認為他們缺乏專業(yè)知識和準備不足。更嚴重的是，廢話可能讓聽眾對整個講座和會議產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們對知識獲取的積極性和主動性。因此，廢話不僅是一種時間的浪費，還可能產(chǎn)生更深遠的負面影響。
第四段：避免廢話的方法
要避免廢話在講座和會議中的出現(xiàn)，我們需要采取一些措施。首先，演講者應該充分準備，了解自己的主題，清楚自己想要傳達的信息，并組織好自己的思路，以確保演講的準確性和信息的有用性。其次，演講者應該注重實質而不是形式，他們應該關注內容的質量和有效性，而不是追求華麗的語言和演講技巧。最后，演講者需要訓練自己的表達能力和控制緊張情緒的能力，這樣可以更好地與聽眾進行溝通，避免使用廢話來填充自己的演講。
第五段：總結
廢話在講座和會議中的存在是一個普遍存在的問題，廢話不僅浪費了時間和精力，還影響了演講者的形象和可信度。為了避免廢話的出現(xiàn)，演講者需要充分準備、注重實質和關注自身的表達能力。只有這樣，講座和會議才能更有效地傳遞知識，并為聽眾帶來實際的收獲。讓我們共同努力，讓講座和會議擺脫廢話的困擾，為我們的學習和成長提供更有價值的機會。
講座心得體會廢話篇三
廢話似乎是我們生活中經(jīng)常遇到的問題之一，尤其在日常交際中，我們難以避免地會和一些講話喜歡加廢話的人打交道。廢話雖然看似無害，卻往往擾亂了思維和節(jié)奏，而且在一些場合下，它也會讓人覺得不尊重。在這篇文章中，我將介紹一些廢話的心得和體會，希望能夠使我們認識到弊端并做好避免。
第二段：廢話的原因。
首先，我認為廢話的產(chǎn)生是因為人的思維習慣不好。在表達觀點時，我們常常需要一些過渡性的因素來讓別人更好地理解我們的想法。而一些人會在這個過程中頻繁地使用廢話，這不僅會增加講話的時間，還會使主題講得不夠清晰明了。同時，有些人也是因個人習慣、表達水平或缺乏信心等因素，才會頻繁地加入廢話。
第三段：廢話的弊端。
然而，廢話的出現(xiàn)會令人心煩意亂，甚至會讓人認為你缺乏專業(yè)素養(yǎng)。在商務談判或正式場合，廢話會讓人感到喋喋不休，缺乏明確的思路、表達不清楚。而當我們無意識地使用廢話時，也會降低我們的自我價值和形象。如果使用過多，它還會讓人下意識地失去耐心和興趣，甚至會讓人對你產(chǎn)生反感。
第四段：如何避免廢話。
為了避免廢話的出現(xiàn)，我們可以有意識地減少使用它。我們可以先思考幾秒鐘，再把自己的想法簡單明了地傳達出去。如果我們必須使用廢話，在語義清晰、有條理的同時，也需要平衡好廢話的分量。此外，在和不同層次的人交流時，我們也需判斷何時該用何種廢話?？傊?，我們需要多加注意自己的言論、思維和行動，從而定位好廢話的位置和含義。
第五段：總結。
廢話雖然很少會顯現(xiàn)出它的本質，卻隨著人們的講話而不可避免地出現(xiàn)。廢話對人們的影響需要越來越引起人們的注意。如果我們可以有意識地減少廢話的使用，講話的效果就會變得更好，讓人們的思路更加清晰明了，讓我們的思維更加敏銳嚴謹，從而提升我們在交際中的能力和競爭力。
講座心得體會廢話篇四
近年來，“廢話文學”成為了網(wǎng)絡上的一種新興文學形式。與傳統(tǒng)文學不同，廢話文學是一種追求“廢話”的寫作風格。通過使用大量的廢話、俏皮話和調侃，廢話文學給讀者帶來了快樂和輕松的閱讀體驗。我也是廢話文學的忠實讀者，通過閱讀廢話文學，我感受到了作者的幽默和智慧，同時也有了一些心得體會。
首先，廢話文學教會了我如何運用幽默的方式來表達自己。在廢話文學中，作者常常通過一些俏皮話和調侃的句子來表達自己的觀點和情感。這種幽默的方式不僅能夠引起讀者的共鳴，還能夠讓讀者忘卻煩惱，感受到輕松和愉快。通過閱讀廢話文學，我學會了如何使用幽默的語言和詼諧的句子來表達自己，在日常生活中也更加能夠輕松地與他人溝通和交流。
其次，廢話文學還讓我認識到了文字的力量。在廢話文學中，作者用輕松幽默的方式來闡述自己的觀點和見解，這樣的語言往往能夠給人以快樂和啟發(fā)。通過廢話文學，我深刻地體會到了文字的魔力，它能夠激發(fā)人們的情感，傳遞思想，改變人們的觀念。文字是人類表達思想和情感最重要的工具之一，廢話文學讓我對文字和語言的力量有了更加深刻的認識。
再次，廢話文學也教會了我如何通過閱讀來放松自己。在繁忙的生活中，人們常常感到壓力山大，需要一種方式來釋放自己的壓力和疲憊。閱讀廢話文學正好可以滿足這個需求。廢話文學以其輕松有趣的風格，讓人們可以在閱讀中忘卻煩惱，放松身心。通過閱讀廢話文學，我覺得自己仿佛置身于作者的幽默世界中，心情也變得愉快起來。
最后，廢話文學也對我的寫作能力有著一定的影響。通過閱讀廢話文學，我不僅能夠領悟到作者的幽默和智慧，還能夠學習到一些寫作的技巧和方法。廢話文學往往用簡潔明了的語言，通過精準的點題和巧妙的轉折將讀者帶入到一個歡快的故事情節(jié)中。通過學習廢話文學，我覺得自己的寫作能力得到了提升，能夠更好地運用幽默的風格和文學表達來吸引讀者的注意。
總的來說，廢話文學給人們帶來了快樂和輕松的閱讀體驗，教會了我們如何運用幽默的方式來表達自己，認識到了文字的力量，讓人們通過閱讀來放松自己，對寫作能力也有一定的啟發(fā)。廢話文學的出現(xiàn)豐富了文學創(chuàng)作的形式和內容，對于讀者來說，也是一種享受和娛樂。在未來的日子里，我相信廢話文學會繼續(xù)發(fā)展壯大，給人們帶來更多的快樂和樂趣。
講座心得體會廢話篇五
近年來，“廢話文學”越來越受到人們的喜愛，它以夸張、廢話紛呈的方式，將普通事物和觀念表達得別出心裁。在讀過一些廢話文學后，我深受其影響，有了一些心得體會。廢話文學以簡潔幽默的語言折射人們對當下社會現(xiàn)象的態(tài)度，并讓我們反思和思考。但與此同時，我也認識到廢話文學也有其局限性，過度追求廢話可能導致文學的平庸化和內容的貧乏。因此，在欣賞廢話文學的同時，我們也應該保持思辨的能力，對于文學要有更多元的理解。
首先，廢話文學以夸張幽默的方式表達了人們對社會現(xiàn)象的態(tài)度。廢話文學往往通過各種夸張的修辭手法，將一些正常的觀念或事物表達得荒唐可笑，這種夸張帶有一種戲謔和嘲諷的意味。比如，一些廢話文學作品將某些瑣碎的生活細節(jié)渲染得極為復雜，或者顛倒黑白，將一些本來簡單的事情復雜化。這種夸張的表達方式給人以視覺和心理的刺激，讓人在輕松的氛圍中不禁笑出聲來。通過廢話文學，人們能夠更好地體驗到生活的細節(jié)和人情味，也能更好地發(fā)現(xiàn)并體驗到生活中的許多荒誕和荒唐之處。
然而，廢話文學也有其局限性。過度注重廢話可能導致文學作品缺乏深度和內涵，甚至使文學變得平庸和無聊。在一些廢話文學中，過多的廢話可能會讓人感覺到作者在刻意賣弄和追求廢話的靈感，而本質上卻乏于思考和深度。這種情況下，廢話文學就像是一個沒有內涵和意義的笑話，只是簡單地讓人發(fā)笑，卻不能給人以更深層次的思考和感悟。因此，我們在欣賞廢話文學的同時，也應該對文學保持批判性的眼光，不應過于追求表面上的可笑，而忽略了文學作品更深層次的內涵和思考。
廢話文學給人們提供了一個思考和反思的機會。通過廢話文學，人們可以看到一些平時容易被忽視的細節(jié)和問題。廢話文學常常通過夸張和廢話的方式，將一些普通的現(xiàn)象和觀念表達得別出心裁，讓人進行反思和思考。在這個信息爆炸的時代，人們常常只顧于表面和表象，對于事物的本質和內涵往往缺乏深入的思考。而廢話文學卻能夠將這些本質和內涵從表象中抽離出來，讓人們重新審視。通過廢話文學，人們可以更好地發(fā)現(xiàn)和思考一些現(xiàn)象中隱藏的問題，甚至在笑聲之中找到對社會現(xiàn)象的一種思考和反思。
然而，廢話文學也應該有限度地進行思考和反思。廢話文學往往以嬉笑怒罵的方式表達對社會現(xiàn)象的態(tài)度，但并不意味著一味地罵和批評。廢話文學往往帶有諷刺和嘲諷的意味，但這并不代表對于現(xiàn)實中的問題不負責任。廢話文學應該在娛樂和思考的基礎上，給人以一些建設性的思考和想法。不能僅僅停留在情緒宣泄和嘲諷的層面，而是應該通過廢話文學去思考如何解決這些問題，或者提出一些建設性的意見和思考。
總之，廢話文學是一種獨特而受歡迎的文學形式。通過夸張幽默的方式，廢話文學使人們在歡笑之余，也思考和反思了一些平時容易被忽視的問題。但與此同時，我們也應該保持思辨的能力，不斷提高對文學的理解和欣賞。廢話文學不僅應該追求廢話的修飾，還應該透過廢話看到深度和內涵。只有這樣，廢話文學才能在娛樂中帶給我們更多的思考和啟發(fā)。
講座心得體會廢話篇六
在大學生活中，參加講座是一種常見的學習方式。然而，有時候我們會發(fā)現(xiàn)，一些講座在內容上出現(xiàn)了一些廢話，給我們的學習帶來了困擾。本文將從廢話的定義、廢話的產(chǎn)生原因和廢話對講座學習的影響三個方面來探討廢話的問題，并提出一些解決廢話問題的建議。
第二段：廢話的定義和產(chǎn)生原因。
廢話指的是講座中的言語或句子，對內容缺乏實質性的貢獻，往往是瑣碎、重復或無關緊要的內容。廢話的產(chǎn)生原因可以從講座主講人身上找到答案。一方面，一些主講人在演講過程中可能會使用過多的修辭手法，夸大其詞，增加廢話的存在；另一方面，一些演講人缺乏演講準備，導致在現(xiàn)場講座過程中頻繁出現(xiàn)廢話。
第三段：廢話對講座學習的影響。
廢話對講座學習產(chǎn)生了一系列不良影響。首先，廢話占用了學生寶貴的學習時間和注意力，使得學生難以聚焦于關鍵內容，喪失了學習的效果；其次，廢話使得講座變得冗長和枯燥，使得學生的學習積極性大大降低；最后，廢話會導致學生對主講人失去信任，對講座的質量產(chǎn)生懷疑，降低學生對講座的學習興趣。
第四段：解決廢話問題的建議。
為了解決廢話問題，主講人需要加強演講準備。通過提前對講座內容的深入研究和準備，可以避免在現(xiàn)場講座過程中頻繁出現(xiàn)廢話。另外，主講人應該注重言簡意賅，用簡潔明了的語言傳遞信息，減少廢話的出現(xiàn)。學生也可以通過主動參與講座，例如提問和互動，來促使主講人將廢話減至最低程度。
第五段：結論。
廢話是講座學習中的一種常見問題，對學生的學習效果和興趣產(chǎn)生了負面影響。然而，通過主講人的加強演講準備和學生的積極參與，我們可以減少廢話的出現(xiàn)，提高講座的質量和效果。
講座心得體會廢話篇七
李老師曾經(jīng)講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經(jīng)理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。
市場經(jīng)濟時代，“財富”觀念已經(jīng)深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網(wǎng)絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發(fā)財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財?shù)淖罱K目的。理財?shù)哪康脑谟趯W會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態(tài)， 從而提高生活的質量和品位。
對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經(jīng)在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經(jīng)驗。而對于基金來說，我們大多數(shù)大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財?shù)慕?jīng)驗教訓。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經(jīng)理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。
基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現(xiàn)更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。
對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業(yè)理財人士認為，雖然每個月的節(jié)余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養(yǎng)起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。
這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業(yè)部辦理一次就可以了。
一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經(jīng)驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發(fā)點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識。現(xiàn)在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節(jié)約、穩(wěn)健理財?shù)脑瓌t，有條件的去進行理財規(guī)劃。
講座心得體會廢話篇八
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學們有些低著頭，很羞澀。可聽了魏老師的一段話：“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲。”僅僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時不能做劇烈運動，還給我們講了一個真實的案例，如果做了劇烈運動，會引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學們有了基本的自護知識，開闊了大家的眼界，使同學們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識，和交給我們應該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會。
魏老師問了這樣一個問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時間里如何護理自己。
講座心得體會廢話篇九
小學期只上了六次課，并且由于講座的時間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識是不太現(xiàn)實的。教師們講座的過程中都研究到了時間限制以及我們有限的知識水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時還會簡單向我們介紹這些研究將來的實際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩碚f，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識，我們并沒有學到多少，但教師們利用不到兩小時的時間，就基本上將一個新的領域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機會現(xiàn)實了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學研究。
各位教師不僅僅在學術領域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學習中切身的體會及經(jīng)驗，提前向我們預警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時，還接觸到了一些專業(yè)英語。當然，每場講座僅有兩小時的時間，沒有什么實質性的詞匯積累。但看到英語ppt的時候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認識，將英語迅速轉化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個臺階。
第一次課上，留學澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網(wǎng)絡。主要資料可分為什么是無線傳感器網(wǎng)絡，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實自己以前就接觸過很多模式識別的東西，只可是沒有將它們與這個專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領域的一員。眾所周知我們人有五大感覺——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識別就是給機器來構架這樣一座橋梁，使計算機模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應用前景是顯而易見的。當代社會是信息大爆炸的時代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經(jīng)意識到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應用，例如利用已獲得信息，來進行進一步的確定與分類，已確定下一步的行動。這個夢想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實現(xiàn)零誤差識別困難也是相當大的。畢竟，信息是多變的，而機器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個領域，平常也總是聽到這個詞，這次講座第一次了解了它準確的定義：集成電路是經(jīng)過經(jīng)過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個外殼內，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學期先修過了計算機硬件技術基礎這門課，計算機硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質其實就是一塊集成電路，在這門課中學習cpu的發(fā)展時，其實是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎后，聽這次講座時，感覺跟教師有更多的共鳴點，能夠說是兩次課相互促進理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個重要指標是集成度和特稱尺寸；同時對它的主要設計及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中幾次技術上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學期學的電類工程素質ii，protel99其實就是電子設計自動化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡便的進行器件的設計。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點他對通信專業(yè)的認識以及我們該掌握的必備技能。說真的，對我們專業(yè)到底學什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領域，有頻率的調制與解調，信號的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊教授給我們介紹了無線通信技術的發(fā)展與未來。認真審視我們的生活之后，應當能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應用應當能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項技術已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標，還期望能把無線通信推向另一個高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經(jīng)歷了前蜂窩時期，蜂窩時期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動通信系統(tǒng)等幾個重要時期。當然每一時期的過渡，是建立在各種技術逐步發(fā)展的基礎上。無線通信的的寬帶化與移動化是一向以來的目標，經(jīng)過各時期經(jīng)驗的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅信，這樣的目標必須會實現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團提出的電信行業(yè)近十年可能會完成的四個超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當然是側重鐵路信號方面。由于我國的特殊國情，鐵路信號的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭年代混亂的局面下是多國制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關系的惡化及國內階級斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時代解放了人們的思想之后，鐵路信號便迎來了真正的春天?！耙M、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個詞，我肯定會覺得它們只可是是幾個空頭口號，幾個官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個簡單的策略將我國的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長，實際運營速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號的自動控制絕對是功不可沒——人們的反應時間已經(jīng)遠不能滿足高速運營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進并進行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長。
第六次課，我真的聽得有點暈頭轉向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達的意思，我覺得還是領會了一些。有一點能夠肯定，侯xx教師絕對是專家。迭代學習控制與交通控制？看到這個題目時，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯能改”應當是迭代學習控制的核心，每一次運行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標曲線的誤差，在下一次運行過程中能夠進行改善。這也有點機器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識別遇到的其中一個問題就是機器的靈活性不夠，也許與這項研究聯(lián)系起來之后，結果會有必須的改觀。那么，這樣的技術若應用在交通領域，也必然是很有幫忙的。
知識的海洋是無窮無盡的，教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術。
講座心得體會廢話篇十
接觸市場營銷這個專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現(xiàn)實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。
之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業(yè)做什么準備？畢業(yè)5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
講座心得體會廢話篇十一
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次講座的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次講座的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時光的積累和摸索。
基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。
大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自我的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
講座心得體會廢話篇十二
xx-x年11月9日下午，在實驗小學二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學組織的這次活動，讓我受益非淺。
教授講到的'周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部?因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個評價：1、在教育孩子這件事上自己應該先好好學習，多向老師請教方法，從各方面提高自己，和孩子共同進步;2、所有的方法必須務實，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人，我自己應該克服急躁的情緒，耐心的付出和堅持;4、及時總結自己和孩子的問題，和老師多多溝通，力爭和女兒一起一步一個腳印，踏踏實實的過好每一天，學習每一天，進步每一天!
對于女兒，我覺得：1、她在個性上很倔強，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理，告訴她這樣做的理由和后果，讓她自己分辨是非，決定取舍，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2、她是一個比較嬌氣的孩子，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨立的性格，從今后，我應讓她學會多一點付出：多做一點家務、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3、學習上，她很毛躁，這次數(shù)學考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學習能力上有著很大的問題：不夠專心、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎運算的練習，作為家長嚴格監(jiān)督，每次做完練習要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學習能力的同時不放縱、不放松。
本人學識有限，認識水平有待提高，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準確，懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進步!!不勝感激!!