感悟是我們對世界的思考，理解事物背后的含義與價值。怎樣進(jìn)行感悟，是一個需要我們認(rèn)真思考的問題。接下來，我為大家推薦一些關(guān)于感悟的經(jīng)典作品，希望能夠給大家?guī)硪恍┬撵`的觸動。
大學(xué)思政課課堂感悟篇一
今天，我收看了《全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉(zhuǎn)》，“或多難以固起土，啟其疆土?；驘o難以喪其國。失其守宇?！边@次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是“家國”。
面對突如其來的疫情，無數(shù)國人逆行而上。八十四歲的鐘老，雖年及懸車，仍披掛上陣;韓紅傾其所有，支援武漢。不僅她們，更有許許多多醫(yī)護(hù)人員千里迢迢來到武漢，幫助武漢人民一起度過這難關(guān)!每一個時代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉(zhuǎn)身離開，有人在戰(zhàn)斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻(xiàn)出了生命，有人獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量，奉獻(xiàn)出了自己的一份愛心。他們亦是英雄。一個字，一盞燈，一份心，一種情。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的`視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
大學(xué)思政課課堂感悟篇二
非常感謝學(xué)校給我這次展示的機(jī)會，參加本次青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛Ｗ鳛橐幻嗄昀蠋煈?yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)。
二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)
老師在授課時，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強(qiáng)師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用
課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的各種回饋?zhàn)鞒鲞M(jìn)一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動溝通中把課堂推向前進(jìn)。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚(yáng)頓挫
語速過快，學(xué)生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
3、適當(dāng)?shù)木嚯x
在適當(dāng)?shù)臅r候離開講臺，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓老師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學(xué)生進(jìn)行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學(xué)生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對犯錯的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
四、今后要學(xué)習(xí)的地方
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年老師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝!
大學(xué)思政課課堂感悟篇三
春節(jié)期間，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，一下子牽動著億萬人民的心。這注定是一個不一樣的春節(jié)。那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)工作者;開間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。
一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。
而我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個社會，貢獻(xiàn)出自己的力量!
大學(xué)思政課課堂感悟篇四
胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政課給我印象最深的兩個字就是傳承。前的非典和如今的肺炎疫情，一樣是不見硝煙的戰(zhàn)場，王衛(wèi)國和女兒王婷，兩張情景十分相似的照片，我們看到了三代人的接力。當(dāng)年在父輩的庇護(hù)之下的孩子已經(jīng)長大成人，他們今日學(xué)著父輩的樣貌沖上前線，成為了我們中國又一代最勇敢的人。
這場戰(zhàn)役也像一面鏡子，讓我們照見了一個真正的中國，他有一個以人民為中心，與人民血肉相連的執(zhí)政黨，他擁有具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，他有博大的人類命運(yùn)共同體情懷，更有壯士斷腕的大國職責(zé)。生于種花家，何其有幸!胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今后，我輩必將用實際行動踐行青春誓言，不負(fù)韶華，不負(fù)眾望。
大學(xué)思政課課堂感悟篇五
身為青年一員、身為今后同要穿上白大衣的我，遺憾目前無法盡自我的努力和貢獻(xiàn)，可是這場戰(zhàn)“疫”更多地反映出許多值得我們深思的問題，給我們上了刻骨銘心的一課。越是一發(fā)千鈞，存亡絕續(xù)之時，越能研讀人性的平凡而偉大，越可見布衣之下的炎炎赤血。以往在父輩的保護(hù)傘庇護(hù)下的我們已經(jīng)長大，在國家危難之際，“溫室”中的我們沒有退縮，而是進(jìn)取響應(yīng)時代的召喚，勇?lián)珙^重任，用行動卸掉90后、00后“驕奢自私”的標(biāo)簽，展現(xiàn)新時代青年的蓬勃力量。這種“國家興亡，匹夫有責(zé)”的職責(zé)傳承，這種“茍利國家生死以”的愛國主義精神依然沸騰在我們的血液里，我們應(yīng)當(dāng)承接前輩們的精神紐帶，不斷完善自我、升華品質(zhì)，實現(xiàn)自我價值，成為對社會、對人民、對祖國有用的棟梁之才。
大學(xué)思政課課堂感悟篇六
胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政課給我印象最深的兩個字就是傳承。17年前的非典和如今的肺炎疫情，一樣是不見硝煙的戰(zhàn)場，王衛(wèi)國和女兒王婷，兩張情景十分相似的照片，我們看到了三代人的接力。當(dāng)年在父輩的庇護(hù)之下的孩子已經(jīng)長大成人，他們今日學(xué)著父輩的樣貌沖上前線，成為了我們中國又一代最勇敢的人。
這場戰(zhàn)役也像一面鏡子，讓我們照見了一個真正的中國，他有一個以人民為中心，與人民血肉相連的執(zhí)政黨，他擁有具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，他有博大的人類命運(yùn)共同體情懷，更有壯士斷腕的大國職責(zé)。生于種花家，何其有幸!胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今后，我輩必將用實際行動踐行青春誓言，不負(fù)韶華，不負(fù)眾望。
大學(xué)思政課課堂感悟篇七
在這次疫情中，逆行的人群是一道光，以凡人之軀對抗可怕的病毒，無畏地照亮被黑暗籠罩的武漢。那里面，有堅守湖北各市和全國各地奔赴一線的醫(yī)務(wù)工作者，有“疫情就是命令”的人民子弟兵，有“防控就是職責(zé)”的社區(qū)、警察等基層工作者，火神山、雷神山的建設(shè)者，武漢城中奔波的外賣小哥等等許多普普通通的勞動人民。這次疫情中，中國特色社會主義制度的“堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面進(jìn)取性，集中力量辦大事”的顯著優(yōu)勢再一次展現(xiàn)。全國構(gòu)成了全面動員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面，各地各部門堅決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，充分詮釋了“一方有難、八方支援”的中國精神。
這次覆蓋全國大學(xué)生的思政大課不僅僅是對當(dāng)下疫情的全面解讀，更是對大學(xué)生的希冀與鞭策。在這個特殊時期，全國大學(xué)生都感受到了祖國對我們的期望?！贝咔殡x去，春暖花開，我們將成長為新的頂梁柱，為偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)思政課課堂感悟篇八
今日看了全國共上的思政課，我感慨良多。最令我感觸深的，還是青年人的力量。當(dāng)代青年用自我的活力與青春，讓這場沉重的疫情戰(zhàn)不在沉悶?！痘鸺t的薩日朗》跳的是進(jìn)取開朗，方艙考研哥訴說的是不放棄，蹭網(wǎng)上課、上山找信號講的是對知識的渴求。中華民族優(yōu)秀兒女從不服輸，我們一向在找尋陰霾中的陽光。
什么是青春青春并非指年代而是心態(tài)。青春是生命源泉迸發(fā)的朝氣，青春意味著勇氣泉涌，超越惶恐，敢試敢闖，不圖從容。作為醫(yī)學(xué)生的你我，也要努力學(xué)習(xí)，盡快成長起來，為祖國的發(fā)展托起堅實的一片天。余秋雨曾在文化苦旅中寫過，再小的個子，也能給沙漠留下長長的身影;再小的人物也能讓歷史吐出重重的嘆息。我中華家兒女便是如此。我們，便是如此。
大學(xué)思政課課堂感悟篇九
眨眼一個學(xué)期過了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計算機(jī)的知識及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對于這些都有接觸和了解，但通過學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過這一學(xué)期計算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會通過不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會：
1初學(xué)者對計算機(jī)都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實際應(yīng)用。
2要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要掌握一定的計算機(jī)知識，才能更好的幫助我們工作，生活。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
3提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會.
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的計算機(jī)知識的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采用操作演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機(jī)會。
同時在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機(jī)知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的計算機(jī)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握的知識，才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機(jī)方面的知識.
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會中，我們懂的也會越來越多。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十
思政小課堂是大學(xué)生們接受思想政治教育的重要途徑，通過參與思政小課堂，我們不僅能夠增加對國家大事的了解，更能夠培養(yǎng)正確的價值觀和思維方式。在思政小課堂學(xué)習(xí)的過程中，我們獲得了很多心得體會。本文將從思政小課堂對大學(xué)生提供的全方位教育、豐富的內(nèi)容和活動方式、培養(yǎng)正確政治態(tài)度和強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、思政小課堂對大學(xué)生未來發(fā)展的影響以及如何更好地利用思政小課堂五個方面，展開論述。
首先，思政小課堂為大學(xué)生們提供了全方位的教育。在思政教育中，我們不僅了解了國家的歷史和現(xiàn)狀，更重要的是了解了我們作為大學(xué)生的責(zé)任和使命。思政小課堂不僅僅是一種知識的傳授，它更注重培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新精神。通過思政小課堂，我們學(xué)會了如何分析問題，如何思考，這對我們的綜合素質(zhì)提高起到了積極的推動作用。
其次，思政小課堂的內(nèi)容和活動方式非常豐富多彩。思政小課堂以講座、課程、社會實踐、文化沙龍等形式開展活動。其中，講座是思政小課堂活動的重要組成部分，通過外界專家的觀點(diǎn)和經(jīng)驗，我們能夠不斷開闊自己的視野。課程則是思政小課堂的重點(diǎn)，通過系統(tǒng)性的教學(xué)，我們能夠全面地了解國家大事和時事熱點(diǎn)。社會實踐則是思政小課堂活動的補(bǔ)充，我們通過實踐活動，將所學(xué)知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合。文化沙龍是思政小課堂中的一個亮點(diǎn)，其中我們可以與同學(xué)們進(jìn)行深入的思想交流和討論。
第三，思政小課堂培養(yǎng)了我們正確的政治態(tài)度和強(qiáng)化了我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在思政小課堂中，我們不僅僅學(xué)習(xí)理論知識，更重要的是學(xué)習(xí)思想方法和正確的政治態(tài)度。思政小課堂的教育目的是為了培養(yǎng)我們正確的政治觀念和文化素質(zhì)，使我們成為具有現(xiàn)代意識和民族情懷的大學(xué)生。在參加思政小課堂活動的過程中，我們深刻認(rèn)識到個人的發(fā)展不能脫離國家、社會和民族的發(fā)展，明白了每個人都應(yīng)當(dāng)為國家和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，思政小課堂對大學(xué)生未來發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過思政小課堂的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的政治素養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。這些素質(zhì)將對我們未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。思政小課堂教導(dǎo)我們不僅要成為專業(yè)的人才，更要成為有社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的公民。這種社會責(zé)任感會在我們的工作中得到體現(xiàn)，并使我們具備更好地適應(yīng)社會變革的能力。
最后，為了更好地利用思政小課堂，我們應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和思考能力。首先，我們要持之以恒地參加思政小課堂活動，不能僅僅滿足于課堂學(xué)習(xí)的知識，還要主動積極地參與討論和互動。其次，我們要針對自己的專業(yè)背景，選擇相關(guān)領(lǐng)域的思政小課堂活動。這樣一方面可以提高自己專業(yè)知識的水平，另一方面也能更好地融入到思政小課堂的學(xué)習(xí)中去。最后，我們要將思政小課堂的學(xué)習(xí)和實踐活動與自己的專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，將思政小課堂的知識應(yīng)用到實際生活中去，充分發(fā)揮思政小課堂在大學(xué)生思想教育中的作用。
綜上所述，思政小課堂為大學(xué)生提供了全方位的教育，豐富多彩的內(nèi)容和活動方式，培養(yǎng)了我們正確的政治態(tài)度和強(qiáng)化了責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對我們未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我們應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和思考能力，更好地利用思政小課堂，發(fā)揮其在大學(xué)生思想教育中的作用。這樣，我們將能夠成為具備現(xiàn)代意識和民族情懷的公民，為國家和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十一
近年來，思政課已經(jīng)成為大學(xué)必修課程，對于我們大學(xué)生來說，思政課程的重要性不言而喻。我們應(yīng)該學(xué)會思考問題，學(xué)會自我審視，更重要的是，要為我們的未來做好人生規(guī)劃。在思政課程中，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，努力表達(dá)自己的想法，進(jìn)行積極的探討和交流，通過這樣的課堂來提高自己的綜合素質(zhì)。
一、學(xué)生聽講是參與的前提
聽講是學(xué)生應(yīng)該做的本職工作，而在思政課堂上，學(xué)生更應(yīng)該認(rèn)真聽講。因為思政課是一門涉及到政治、哲學(xué)、社會等多個學(xué)科的課程，如果我們只是學(xué)著用眼看，豈不是浪費(fèi)了上課的時間。而聽講可以讓我們更好地掌握知識，并與老師的思想跟上。更加重要的是，我們要珍惜大學(xué)的四年時光，不要等到畢業(yè)后還有所遺憾。
二、積極思考成為課堂的主人
學(xué)生要積極思考，這是參與課堂的前提，也是課堂的主人。在思政課堂中，老師不會讓我們死記硬背，也不會強(qiáng)迫我們學(xué)會做好人，而是通過啟發(fā)我們的思考來引導(dǎo)我們。因此，我們應(yīng)該不斷地思考問題，不怕犯錯，不怕失誤，只有這樣才能不斷積累經(jīng)驗，錘煉自己的思維能力。
三、在課堂上勇于表達(dá)自己的想法
在思政課堂中，我們也應(yīng)該勇于表達(dá)自己的想法。俗話說得好：“教學(xué)相長”，同學(xué)之間的討論和練習(xí)，也是對于我們自身啟發(fā)和涵養(yǎng)的過程。表達(dá)不一定要說得很完美，更重要的是要敢于表達(dá)，敢于思考才能更好地與他人進(jìn)行討論，從而在談話中得到更多的提高。
四、課堂上積極參與讓你獲益更多
積極參與思政課程，就是為了讓自己獲益更多。課堂上，你可以得到老師針對你解決的問題；在討論中，你可以得到同學(xué)們對你的意見和建議；更重要的是，你還能結(jié)識更多的人，拓寬自己的視野，讓自己更加全面成長。所以不要害怕開口，不要害怕犯錯，只有勇于參與，才能更好地成長。
五、思政課堂將影響你的人生規(guī)劃
思政課堂將影響你的人生規(guī)劃。在思政課堂上，我們將學(xué)習(xí)到建設(shè)和諧社會的知識，學(xué)習(xí)如何成為一個更好的人，更增強(qiáng)我們的人生目標(biāo)，追求自我價值。思政課堂不是空談，不是簡單地播放PPT，而是從現(xiàn)實社會出發(fā)，通過教育來幫助我們解決實際問題。因此，學(xué)習(xí)思政課程是我們大學(xué)生人生智慧和人文素養(yǎng)的體現(xiàn)。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十二
大學(xué)課堂是我們獲取知識的重要場所，是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和開拓視野的重要平臺。在大學(xué)課堂中，我們不僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還能體驗到人際交往、情緒管理、自我調(diào)節(jié)等心理方面的種種感受。通過這一過程，我對自己的心理狀態(tài)有了更多的認(rèn)識和體會，也學(xué)到了如何積極應(yīng)對各種心理挑戰(zhàn)，讓心理更健康。
第二段：適應(yīng)心理的調(diào)整
進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上有些適應(yīng)上的困難。與高中時單一老師主導(dǎo)的教學(xué)不同，大學(xué)課堂上的講師風(fēng)格迥異，知識內(nèi)容也更為深入和廣泛。剛開始，我常常感到無所適從，有一種被淹沒的感覺。然而，通過與新同學(xué)的交流和努力適應(yīng)，我開始了解到適應(yīng)心理的重要性。每個人有自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，與他人比較只會讓自己陷入焦慮之中。于是，我開始審視自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到適合自己的方法。
第三段：情緒管理的重要性
大學(xué)課堂的壓力常常讓我情緒起伏不定，特別是面對考試或者重要演講時，焦慮感更加強(qiáng)烈。然而，我漸漸意識到情緒管理的重要性。在課堂上，我學(xué)會了通過積極思考和自我調(diào)節(jié)來緩解緊張情緒。當(dāng)我感到緊張時，我會深呼吸幾次，告訴自己放松下來，并且開始重視自己對知識的熱愛。當(dāng)我把焦慮情緒轉(zhuǎn)化為積極努力的動力時，我發(fā)現(xiàn)自己能更加專注于學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
第四段：積極參與的收獲
積極參與是大學(xué)課堂中非常重要的一環(huán)。在課堂上，我學(xué)會了在思考問題時積極發(fā)言，與老師和同學(xué)們交流思想。通過積極參與，我不僅能夠更好地理解知識點(diǎn)，也能夠和他人分享自己的見解和想法。這種交流和分享不僅豐富了我的知識，也培養(yǎng)了我與他人交往的能力。此外，積極參與也讓我更加自信，相信自己的想法和觀點(diǎn)是有價值的，這種自信又進(jìn)一步促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)和成長。
第五段：全面發(fā)展的重要性
大學(xué)課堂給我提供了一個全面發(fā)展的平臺。在課堂上，我學(xué)會了不僅僅局限于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更要拓寬自己的思維和眼界。我努力追求全面的發(fā)展，并且參加了各種俱樂部和社團(tuán)活動，通過參與社會實踐和志愿服務(wù)，我學(xué)到了如何與他人合作、如何與他人溝通并解決問題。這些經(jīng)歷不僅是大學(xué)生活中的回憶，更是我個人成長中的寶貴財富。
總結(jié)：
通過大學(xué)課堂的學(xué)習(xí)，我對自己的心理狀態(tài)有了更多的認(rèn)識和體會。我學(xué)會了適應(yīng)心理的調(diào)整，勇于面對新的挑戰(zhàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我還學(xué)會了情緒管理的重要性，通過積極思考和自我調(diào)節(jié)來緩解焦慮情緒。積極參與讓我更好地理解知識，培養(yǎng)了我與他人交往的能力。通過全面發(fā)展，我不僅拓寬了自己的思維和眼界，也發(fā)展了自己的綜合素質(zhì)。總而言之，大學(xué)課堂是一個讓我們不僅從學(xué)習(xí)上，更從心理上獲益的地方，通過積極的心態(tài)和努力，我們能夠更好地適應(yīng)這個新的環(huán)境，使我們的心理更加健康。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十三
第一段：引言（課程的重要性）
政法大學(xué)作為一所以培養(yǎng)政法人才為使命的高等學(xué)府，注重思政教育的重要性，并將其作為本科教育的核心課程之一。思政課的開設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的政治立場和道德觀念，提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。作為政法大學(xué)的一名學(xué)生，我有幸參與了思政課程，通過課堂學(xué)習(xí)和課下思考，我對思政課的重要意義有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：課程內(nèi)容（課堂學(xué)習(xí)）
政法大學(xué)的思政課程涵蓋了政治理論、法律基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)、法律職業(yè)道德等多個方面的內(nèi)容。在課堂上，老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和富有互動性的內(nèi)容安排，引導(dǎo)我們學(xué)生深入思考國家建設(shè)、社會發(fā)展和個人成長等熱點(diǎn)問題。同時，老師還通過案例分析、辯論賽和團(tuán)隊討論等方式，讓學(xué)生鍛煉思辨能力和團(tuán)隊合作精神。
第三段：思考與實踐（課后學(xué)習(xí)）
思政課的學(xué)習(xí)并不僅僅止于課堂，更需要學(xué)生們在課后進(jìn)行深入思考和實踐。我常常通過閱讀相關(guān)書籍、報紙和雜志，進(jìn)一步拓寬自己的知識面。更重要的是，我在社會實踐中，將所學(xué)知識與實際問題相結(jié)合，努力成為一個有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的公民。思政課不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生對政治和法律問題的理論認(rèn)知，更重要的是讓學(xué)生了解如何踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。
第四段：心得收獲（提高思辨能力和道德素養(yǎng)）
通過學(xué)習(xí)思政課，我逐漸養(yǎng)成了思考問題的習(xí)慣，能夠客觀地分析問題，把握問題的核心。思政課讓我懂得了如何以正確的方法和態(tài)度去處理紛繁復(fù)雜的社會問題，明白了每個人都要為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。此外，思政課還培養(yǎng)了我正確的道德觀念和人文精神，讓我始終抱有為他人著想和公正行事的信念。在課程學(xué)習(xí)的過程中，我愈發(fā)感受到了思政課對我個人品質(zhì)的熏陶和提升。
第五段：對未來的影響（人生發(fā)展）
思政課作為學(xué)生個人成長的重要一環(huán)，對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對社會問題的關(guān)注和思考，積極踐行社會主義核心價值觀，為社會的公平正義和法治建設(shè)貢獻(xiàn)一己之力。同時，我也將始終保持良好的品德和道德修養(yǎng)，做到在為人處事中兼顧公平和人情，努力成為一個有擔(dān)當(dāng)精神的公民。
總結(jié)
思政課作為政法大學(xué)重要的核心課程，給予學(xué)生全面的政治、法律和道德思維的培養(yǎng)。通過思政課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的思辨能力和創(chuàng)新精神，樹立正確的政治立場和價值觀，并在實踐中踐行社會主義核心價值觀。思政課不僅僅是一門學(xué)科，更是一種人生態(tài)度和價值追求。作為政法大學(xué)的一員，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)思政課所教授的精神和理念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十四
大學(xué)課堂是我們學(xué)習(xí)、成長的地方，也是我們思考、認(rèn)知的場所。在這個特殊的環(huán)境里，我不僅接觸到專業(yè)知識，還領(lǐng)悟到了很多心理方面的感悟和體會。在這里，我有幸能夠與優(yōu)秀的教師和聰明的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流，從而啟發(fā)我們對于心理的認(rèn)識和探索。通過親身的經(jīng)歷和體驗，我深刻地領(lǐng)悟到了心理在大學(xué)課堂中的重要意義。
第二段：認(rèn)識自我和他人
大學(xué)課堂是一個集體學(xué)習(xí)的環(huán)境，我們可以與來自不同背景的同學(xué)進(jìn)行交流和討論。在這個過程中，我意識到了認(rèn)識自我和他人的重要性。每個人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，了解這些差異有助于我們更好地與他人相處，并且能夠更好地接納自己。通過課堂上的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)與他人的溝通是相互影響的過程，我們在傾聽和表達(dá)的同時也在不斷地反思和調(diào)整自己的想法。這樣的互動不僅幫助我們更好地理解他人，也促使我們更清楚地認(rèn)識自己。
第三段：情緒管理
大學(xué)課堂并非總是如我們所期望的那樣順利和愉快。有時候會出現(xiàn)壓力、挫折和紛爭等情緒困擾。在這種情況下，情緒管理成為了我們必須面對和解決的問題。課堂上的一些挑戰(zhàn)性任務(wù)和緊張的學(xué)習(xí)氛圍容易引發(fā)焦慮和壓力，而情緒的失控則會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和人際關(guān)系。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識，我明白了如何認(rèn)識和管理自己的情緒，以及如何適應(yīng)和調(diào)整課堂環(huán)境中的壓力。學(xué)會運(yùn)用積極心理策略，面對困難和挑戰(zhàn)時保持冷靜和樂觀，這對于我們在大學(xué)課堂中更好地學(xué)習(xí)和生活都有著極為關(guān)鍵的影響。
第四段：激發(fā)思考和創(chuàng)新
大學(xué)課堂不僅僅是為了傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。在課堂上，教師們教授我們學(xué)科知識的同時，也會給予我們探索、研究和思考的機(jī)會。通過提出問題、進(jìn)行討論和展開課程設(shè)計等方式，課堂上的教師能夠引導(dǎo)我們積極思考，開拓眼界，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和解決問題能力。在這個過程中，心理的認(rèn)知和觀念的轉(zhuǎn)變起到了關(guān)鍵的作用。通過闡述自己的想法、聽取他人的意見，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，這為我們的創(chuàng)新能力打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：成長與發(fā)展
大學(xué)課堂是我們成長和發(fā)展的重要階段。在這里，我們不斷接觸新知識、新思想、新觀點(diǎn)，通過觸類旁通和思辨，我們的知識和思維能力都得到了迅猛的發(fā)展。大學(xué)課堂中的心理感悟不僅幫助我們建立健康的人格和心理素質(zhì)，更重要的是啟迪我們對于人類行為和社會發(fā)展的探索。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我們從更廣闊的視角看待自己，看待他人，更廣泛地參與社會活動并為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
大學(xué)課堂心理感悟心得體會應(yīng)該是一種學(xué)習(xí)和思考的過程，通過與他人的交流和實踐的經(jīng)驗，我們才能夠更好地認(rèn)識自己、管理情緒，培養(yǎng)創(chuàng)造力，促進(jìn)個人和社會的成長與發(fā)展。這種心理感悟并非僅僅停留在課堂里，它貫穿于我們的整個大學(xué)生涯，并會繼續(xù)影響我們的未來生活和工作。對于我們每個大學(xué)生而言，善于抓住這些心理感悟和體會，將會使我們在大學(xué)課堂里更加出色，也將為我們的未來帶來更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十五
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經(jīng)驗，認(rèn)為中國采取“最勇敢、最靈活和最進(jìn)取的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國的應(yīng)對措施。
中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫(yī)療、關(guān)掉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等?？茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人、無人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防疫?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機(jī)和先進(jìn)的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬學(xué)生每一天經(jīng)過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然堅持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，職責(zé)如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團(tuán)結(jié)信念和職責(zé)感令世界印象深刻。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十六
一、引言段（200字）。
作為一名政法大學(xué)的學(xué)生，思政課是我們學(xué)習(xí)和思考社會、人生、人性等重大問題的一堂重要課程。在過去的幾個學(xué)期里，我一直在思考思政課對我的意義和作用。通過積極參與思政課堂，我深刻體會到思政課對于培養(yǎng)高尚情操、塑造正確價值觀和提升綜合素質(zhì)的重要性。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和思考，分享一下我的思政課堂心得體會。
二、呼喚自理意識的培養(yǎng)（200字）。
首先，思政課幫助我培養(yǎng)了自理自強(qiáng)的意識。在思政課堂中，老師常常引導(dǎo)我們思考自己的人生價值和責(zé)任。他們用真實的案例和生動的故事向我們闡釋必要的自理自強(qiáng)精神。他們教會我們?nèi)绾卧诰唧w的崗位上積極主動地為社會作出貢獻(xiàn)。通過這些啟發(fā)和教育，我的責(zé)任心、使命感和自我管理能力得到了提高，我更加明確了自己的人生目標(biāo)，并積極努力實現(xiàn)。
三、塑造正確價值觀的重要性（200字）。
其次，思政課對于塑造正確價值觀的重要性是久經(jīng)考驗的。在現(xiàn)代社會，物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的同時，精神文明也應(yīng)該得到重視。思政課堂提醒著我們要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在政法大學(xué)的思政課堂上，老師們總是以生動、富有吸引力的方式向我們灌輸正確的思想觀念。他們告訴我們，人生是一場馬拉松，不應(yīng)被眼前的利益所迷惑，而應(yīng)追求更廣闊的前景。通過思政課的學(xué)習(xí)，我明白了人生的意義在于追求真善美，建立起了良好的人際關(guān)系，并形成了正確、積極的人生態(tài)度。
四、開展全面自我教育的重要途徑（200字）。
再次，思政課是開展全面自我教育的重要途徑。作為一個獨(dú)立思考、自主成長的大學(xué)生，我們應(yīng)該具備全面的知識、全方位的思維和全球的視野。在思政課堂上，老師們不僅傳授我們關(guān)于政治、法律和社會等方面的知識，還通過各種方式激發(fā)我們的思考，培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時，思政課還通過紅色教育、心理健康教育等多種形式，幫助我們了解國家歷史和文化，增強(qiáng)文明素養(yǎng)。
五、講求實踐探究的重要途徑（200字）。
最后，思政課倡導(dǎo)講求實踐探究，通過實踐活動鍛煉我們的實際能力。政法大學(xué)的思政課強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，老師們常常組織各類實踐活動，如社區(qū)走訪、公益活動、辯論賽等。通過這些實踐活動，我們不僅能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，更能夠鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力和組織管理能力。這些實踐活動讓我們切實感受到了思政教育的實際效果，更加堅定了我們努力學(xué)習(xí)的決心。
總之，政法大學(xué)的思政課堂對于培養(yǎng)我們的高尚情操、塑造正確價值觀和提升綜合素質(zhì)起著重要作用。通過參與思政課的學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識到思政課對于我們的成長和發(fā)展具有不可替代的作用。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
大學(xué)思政課課堂感悟篇一
今天，我收看了《全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉(zhuǎn)》，“或多難以固起土，啟其疆土?；驘o難以喪其國。失其守宇?！边@次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是“家國”。
面對突如其來的疫情，無數(shù)國人逆行而上。八十四歲的鐘老，雖年及懸車，仍披掛上陣;韓紅傾其所有，支援武漢。不僅她們，更有許許多多醫(yī)護(hù)人員千里迢迢來到武漢，幫助武漢人民一起度過這難關(guān)!每一個時代都有不同的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉(zhuǎn)身離開，有人在戰(zhàn)斗一線救死扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻(xiàn)出了生命，有人獻(xiàn)出了自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量，奉獻(xiàn)出了自己的一份愛心。他們亦是英雄。一個字，一盞燈，一份心，一種情。
總有一種力量激勵我們前行，總有一種精神讓我們淚流滿面，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰(zhàn)“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進(jìn)我們的`視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場，但我們能堅持在大戰(zhàn)中堅定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。
大學(xué)思政課課堂感悟篇二
非常感謝學(xué)校給我這次展示的機(jī)會，參加本次青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋煛Ｗ鳛橐幻嗄昀蠋煈?yīng)該如何來提高課堂教學(xué)質(zhì)量呢?我認(rèn)為應(yīng)該盡力做好以下幾個方面：
一、課前認(rèn)真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容
古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學(xué)生，以保證在課堂教學(xué)中做到有的放矢，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵點(diǎn)。
二、要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)效率
在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，提升學(xué)生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一節(jié)課。
1、要注重新課的引入
好的新課引入，應(yīng)該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識鋪平道路，打下基礎(chǔ)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維更加活躍。
2、課堂教學(xué)要精講精練，注重啟發(fā)式教學(xué)
老師在授課時，必須根據(jù)教材的特點(diǎn)和難易程度，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考，把握教與學(xué)的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。
3、要加強(qiáng)師生互動，注重雙邊教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用
課堂的互動性性，讓學(xué)生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進(jìn)行思考或提出疑問，然后老師對學(xué)生的各種回饋?zhàn)鞒鲞M(jìn)一步的反應(yīng)，從而在老師與學(xué)生的不斷互動溝通中把課堂推向前進(jìn)。
三、在講課的過程中需注意的幾個問題
1、語速適中，抑揚(yáng)頓挫
語速過快，學(xué)生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學(xué)生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應(yīng)該調(diào)整好語速，留給學(xué)生適當(dāng)?shù)乃伎紩r間。
2、要善于維持課堂秩序和氣氛
通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進(jìn)行秩序的維持，還要嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。
3、適當(dāng)?shù)木嚯x
在適當(dāng)?shù)臅r候離開講臺，拉近和學(xué)生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓老師自身的心理得到一定程度的放松。
4、時間的把握
實驗課大部分時間是學(xué)生進(jìn)行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學(xué)生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)及實驗中的不足之處。
5、要正確處理好課堂教學(xué)中的師生關(guān)系
我們要平等地看待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不歧視差生，要站在學(xué)生的角度去了解學(xué)生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對犯錯的學(xué)生要多一點(diǎn)理解和寬容。
四、今后要學(xué)習(xí)的地方
我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何備課、如何上課、如何把握教材重點(diǎn)，難點(diǎn)、如何處理師生關(guān)系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。
總而言之，青年老師要想盡快提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生;然后還要有勤學(xué)求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點(diǎn)心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝!
大學(xué)思政課課堂感悟篇三
春節(jié)期間，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，一下子牽動著億萬人民的心。這注定是一個不一樣的春節(jié)。那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)工作者;開間武漢或?qū)徍巳齼|元的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。
一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。
而我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個社會，貢獻(xiàn)出自己的力量!
大學(xué)思政課課堂感悟篇四
胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政課給我印象最深的兩個字就是傳承。前的非典和如今的肺炎疫情，一樣是不見硝煙的戰(zhàn)場，王衛(wèi)國和女兒王婷，兩張情景十分相似的照片，我們看到了三代人的接力。當(dāng)年在父輩的庇護(hù)之下的孩子已經(jīng)長大成人，他們今日學(xué)著父輩的樣貌沖上前線，成為了我們中國又一代最勇敢的人。
這場戰(zhàn)役也像一面鏡子，讓我們照見了一個真正的中國，他有一個以人民為中心，與人民血肉相連的執(zhí)政黨，他擁有具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，他有博大的人類命運(yùn)共同體情懷，更有壯士斷腕的大國職責(zé)。生于種花家，何其有幸!胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今后，我輩必將用實際行動踐行青春誓言，不負(fù)韶華，不負(fù)眾望。
大學(xué)思政課課堂感悟篇五
身為青年一員、身為今后同要穿上白大衣的我，遺憾目前無法盡自我的努力和貢獻(xiàn)，可是這場戰(zhàn)“疫”更多地反映出許多值得我們深思的問題，給我們上了刻骨銘心的一課。越是一發(fā)千鈞，存亡絕續(xù)之時，越能研讀人性的平凡而偉大，越可見布衣之下的炎炎赤血。以往在父輩的保護(hù)傘庇護(hù)下的我們已經(jīng)長大，在國家危難之際，“溫室”中的我們沒有退縮，而是進(jìn)取響應(yīng)時代的召喚，勇?lián)珙^重任，用行動卸掉90后、00后“驕奢自私”的標(biāo)簽，展現(xiàn)新時代青年的蓬勃力量。這種“國家興亡，匹夫有責(zé)”的職責(zé)傳承，這種“茍利國家生死以”的愛國主義精神依然沸騰在我們的血液里，我們應(yīng)當(dāng)承接前輩們的精神紐帶，不斷完善自我、升華品質(zhì)，實現(xiàn)自我價值，成為對社會、對人民、對祖國有用的棟梁之才。
大學(xué)思政課課堂感悟篇六
胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。思政課給我印象最深的兩個字就是傳承。17年前的非典和如今的肺炎疫情，一樣是不見硝煙的戰(zhàn)場，王衛(wèi)國和女兒王婷，兩張情景十分相似的照片，我們看到了三代人的接力。當(dāng)年在父輩的庇護(hù)之下的孩子已經(jīng)長大成人，他們今日學(xué)著父輩的樣貌沖上前線，成為了我們中國又一代最勇敢的人。
這場戰(zhàn)役也像一面鏡子，讓我們照見了一個真正的中國，他有一個以人民為中心，與人民血肉相連的執(zhí)政黨，他擁有具有偉大團(tuán)結(jié)精神的人民，他有博大的人類命運(yùn)共同體情懷，更有壯士斷腕的大國職責(zé)。生于種花家，何其有幸!胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德，今后，我輩必將用實際行動踐行青春誓言，不負(fù)韶華，不負(fù)眾望。
大學(xué)思政課課堂感悟篇七
在這次疫情中，逆行的人群是一道光，以凡人之軀對抗可怕的病毒，無畏地照亮被黑暗籠罩的武漢。那里面，有堅守湖北各市和全國各地奔赴一線的醫(yī)務(wù)工作者，有“疫情就是命令”的人民子弟兵，有“防控就是職責(zé)”的社區(qū)、警察等基層工作者，火神山、雷神山的建設(shè)者，武漢城中奔波的外賣小哥等等許多普普通通的勞動人民。這次疫情中，中國特色社會主義制度的“堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面進(jìn)取性，集中力量辦大事”的顯著優(yōu)勢再一次展現(xiàn)。全國構(gòu)成了全面動員、全面部署、全面加強(qiáng)疫情防控工作的局面，各地各部門堅決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，充分詮釋了“一方有難、八方支援”的中國精神。
這次覆蓋全國大學(xué)生的思政大課不僅僅是對當(dāng)下疫情的全面解讀，更是對大學(xué)生的希冀與鞭策。在這個特殊時期，全國大學(xué)生都感受到了祖國對我們的期望?！贝咔殡x去，春暖花開，我們將成長為新的頂梁柱，為偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)思政課課堂感悟篇八
今日看了全國共上的思政課，我感慨良多。最令我感觸深的，還是青年人的力量。當(dāng)代青年用自我的活力與青春，讓這場沉重的疫情戰(zhàn)不在沉悶?！痘鸺t的薩日朗》跳的是進(jìn)取開朗，方艙考研哥訴說的是不放棄，蹭網(wǎng)上課、上山找信號講的是對知識的渴求。中華民族優(yōu)秀兒女從不服輸，我們一向在找尋陰霾中的陽光。
什么是青春青春并非指年代而是心態(tài)。青春是生命源泉迸發(fā)的朝氣，青春意味著勇氣泉涌，超越惶恐，敢試敢闖，不圖從容。作為醫(yī)學(xué)生的你我，也要努力學(xué)習(xí)，盡快成長起來，為祖國的發(fā)展托起堅實的一片天。余秋雨曾在文化苦旅中寫過，再小的個子，也能給沙漠留下長長的身影;再小的人物也能讓歷史吐出重重的嘆息。我中華家兒女便是如此。我們，便是如此。
大學(xué)思政課課堂感悟篇九
眨眼一個學(xué)期過了，在這一學(xué)期中學(xué)到了很多關(guān)于計算機(jī)的知識及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對于這些都有接觸和了解，但通過學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過這一學(xué)期計算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會通過不斷地練習(xí)去慢慢掌握。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會：
1初學(xué)者對計算機(jī)都是比較薄弱的，對一些應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實際應(yīng)用。
2要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要掌握一定的計算機(jī)知識，才能更好的幫助我們工作，生活。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。
3提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會.
其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的計算機(jī)知識的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識，老師不僅采用操作演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機(jī)會。
同時在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機(jī)方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機(jī)會，提高了學(xué)習(xí)的效率.
通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機(jī)知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的計算機(jī)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握的知識，才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機(jī)方面的知識.
我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會中，我們懂的也會越來越多。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十
思政小課堂是大學(xué)生們接受思想政治教育的重要途徑，通過參與思政小課堂，我們不僅能夠增加對國家大事的了解，更能夠培養(yǎng)正確的價值觀和思維方式。在思政小課堂學(xué)習(xí)的過程中，我們獲得了很多心得體會。本文將從思政小課堂對大學(xué)生提供的全方位教育、豐富的內(nèi)容和活動方式、培養(yǎng)正確政治態(tài)度和強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)、思政小課堂對大學(xué)生未來發(fā)展的影響以及如何更好地利用思政小課堂五個方面，展開論述。
首先，思政小課堂為大學(xué)生們提供了全方位的教育。在思政教育中，我們不僅了解了國家的歷史和現(xiàn)狀，更重要的是了解了我們作為大學(xué)生的責(zé)任和使命。思政小課堂不僅僅是一種知識的傳授，它更注重培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)新精神。通過思政小課堂，我們學(xué)會了如何分析問題，如何思考，這對我們的綜合素質(zhì)提高起到了積極的推動作用。
其次，思政小課堂的內(nèi)容和活動方式非常豐富多彩。思政小課堂以講座、課程、社會實踐、文化沙龍等形式開展活動。其中，講座是思政小課堂活動的重要組成部分，通過外界專家的觀點(diǎn)和經(jīng)驗，我們能夠不斷開闊自己的視野。課程則是思政小課堂的重點(diǎn)，通過系統(tǒng)性的教學(xué)，我們能夠全面地了解國家大事和時事熱點(diǎn)。社會實踐則是思政小課堂活動的補(bǔ)充，我們通過實踐活動，將所學(xué)知識和實際經(jīng)驗相結(jié)合。文化沙龍是思政小課堂中的一個亮點(diǎn)，其中我們可以與同學(xué)們進(jìn)行深入的思想交流和討論。
第三，思政小課堂培養(yǎng)了我們正確的政治態(tài)度和強(qiáng)化了我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在思政小課堂中，我們不僅僅學(xué)習(xí)理論知識，更重要的是學(xué)習(xí)思想方法和正確的政治態(tài)度。思政小課堂的教育目的是為了培養(yǎng)我們正確的政治觀念和文化素質(zhì)，使我們成為具有現(xiàn)代意識和民族情懷的大學(xué)生。在參加思政小課堂活動的過程中，我們深刻認(rèn)識到個人的發(fā)展不能脫離國家、社會和民族的發(fā)展，明白了每個人都應(yīng)當(dāng)為國家和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，思政小課堂對大學(xué)生未來發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過思政小課堂的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的政治素養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了自己的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。這些素質(zhì)將對我們未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。思政小課堂教導(dǎo)我們不僅要成為專業(yè)的人才，更要成為有社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的公民。這種社會責(zé)任感會在我們的工作中得到體現(xiàn)，并使我們具備更好地適應(yīng)社會變革的能力。
最后，為了更好地利用思政小課堂，我們應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和思考能力。首先，我們要持之以恒地參加思政小課堂活動，不能僅僅滿足于課堂學(xué)習(xí)的知識，還要主動積極地參與討論和互動。其次，我們要針對自己的專業(yè)背景，選擇相關(guān)領(lǐng)域的思政小課堂活動。這樣一方面可以提高自己專業(yè)知識的水平，另一方面也能更好地融入到思政小課堂的學(xué)習(xí)中去。最后，我們要將思政小課堂的學(xué)習(xí)和實踐活動與自己的專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，將思政小課堂的知識應(yīng)用到實際生活中去，充分發(fā)揮思政小課堂在大學(xué)生思想教育中的作用。
綜上所述，思政小課堂為大學(xué)生提供了全方位的教育，豐富多彩的內(nèi)容和活動方式，培養(yǎng)了我們正確的政治態(tài)度和強(qiáng)化了責(zé)任擔(dān)當(dāng)，對我們未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我們應(yīng)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和思考能力，更好地利用思政小課堂，發(fā)揮其在大學(xué)生思想教育中的作用。這樣，我們將能夠成為具備現(xiàn)代意識和民族情懷的公民，為國家和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十一
近年來，思政課已經(jīng)成為大學(xué)必修課程，對于我們大學(xué)生來說，思政課程的重要性不言而喻。我們應(yīng)該學(xué)會思考問題，學(xué)會自我審視，更重要的是，要為我們的未來做好人生規(guī)劃。在思政課程中，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，努力表達(dá)自己的想法，進(jìn)行積極的探討和交流，通過這樣的課堂來提高自己的綜合素質(zhì)。
一、學(xué)生聽講是參與的前提
聽講是學(xué)生應(yīng)該做的本職工作，而在思政課堂上，學(xué)生更應(yīng)該認(rèn)真聽講。因為思政課是一門涉及到政治、哲學(xué)、社會等多個學(xué)科的課程，如果我們只是學(xué)著用眼看，豈不是浪費(fèi)了上課的時間。而聽講可以讓我們更好地掌握知識，并與老師的思想跟上。更加重要的是，我們要珍惜大學(xué)的四年時光，不要等到畢業(yè)后還有所遺憾。
二、積極思考成為課堂的主人
學(xué)生要積極思考，這是參與課堂的前提，也是課堂的主人。在思政課堂中，老師不會讓我們死記硬背，也不會強(qiáng)迫我們學(xué)會做好人，而是通過啟發(fā)我們的思考來引導(dǎo)我們。因此，我們應(yīng)該不斷地思考問題，不怕犯錯，不怕失誤，只有這樣才能不斷積累經(jīng)驗，錘煉自己的思維能力。
三、在課堂上勇于表達(dá)自己的想法
在思政課堂中，我們也應(yīng)該勇于表達(dá)自己的想法。俗話說得好：“教學(xué)相長”，同學(xué)之間的討論和練習(xí)，也是對于我們自身啟發(fā)和涵養(yǎng)的過程。表達(dá)不一定要說得很完美，更重要的是要敢于表達(dá)，敢于思考才能更好地與他人進(jìn)行討論，從而在談話中得到更多的提高。
四、課堂上積極參與讓你獲益更多
積極參與思政課程，就是為了讓自己獲益更多。課堂上，你可以得到老師針對你解決的問題；在討論中，你可以得到同學(xué)們對你的意見和建議；更重要的是，你還能結(jié)識更多的人，拓寬自己的視野，讓自己更加全面成長。所以不要害怕開口，不要害怕犯錯，只有勇于參與，才能更好地成長。
五、思政課堂將影響你的人生規(guī)劃
思政課堂將影響你的人生規(guī)劃。在思政課堂上，我們將學(xué)習(xí)到建設(shè)和諧社會的知識，學(xué)習(xí)如何成為一個更好的人，更增強(qiáng)我們的人生目標(biāo)，追求自我價值。思政課堂不是空談，不是簡單地播放PPT，而是從現(xiàn)實社會出發(fā)，通過教育來幫助我們解決實際問題。因此，學(xué)習(xí)思政課程是我們大學(xué)生人生智慧和人文素養(yǎng)的體現(xiàn)。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十二
大學(xué)課堂是我們獲取知識的重要場所，是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)和開拓視野的重要平臺。在大學(xué)課堂中，我們不僅僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還能體驗到人際交往、情緒管理、自我調(diào)節(jié)等心理方面的種種感受。通過這一過程，我對自己的心理狀態(tài)有了更多的認(rèn)識和體會，也學(xué)到了如何積極應(yīng)對各種心理挑戰(zhàn)，讓心理更健康。
第二段：適應(yīng)心理的調(diào)整
進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上有些適應(yīng)上的困難。與高中時單一老師主導(dǎo)的教學(xué)不同，大學(xué)課堂上的講師風(fēng)格迥異，知識內(nèi)容也更為深入和廣泛。剛開始，我常常感到無所適從，有一種被淹沒的感覺。然而，通過與新同學(xué)的交流和努力適應(yīng)，我開始了解到適應(yīng)心理的重要性。每個人有自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，與他人比較只會讓自己陷入焦慮之中。于是，我開始審視自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到適合自己的方法。
第三段：情緒管理的重要性
大學(xué)課堂的壓力常常讓我情緒起伏不定，特別是面對考試或者重要演講時，焦慮感更加強(qiáng)烈。然而，我漸漸意識到情緒管理的重要性。在課堂上，我學(xué)會了通過積極思考和自我調(diào)節(jié)來緩解緊張情緒。當(dāng)我感到緊張時，我會深呼吸幾次，告訴自己放松下來，并且開始重視自己對知識的熱愛。當(dāng)我把焦慮情緒轉(zhuǎn)化為積極努力的動力時，我發(fā)現(xiàn)自己能更加專注于學(xué)習(xí)，取得更好的成績。
第四段：積極參與的收獲
積極參與是大學(xué)課堂中非常重要的一環(huán)。在課堂上，我學(xué)會了在思考問題時積極發(fā)言，與老師和同學(xué)們交流思想。通過積極參與，我不僅能夠更好地理解知識點(diǎn)，也能夠和他人分享自己的見解和想法。這種交流和分享不僅豐富了我的知識，也培養(yǎng)了我與他人交往的能力。此外，積極參與也讓我更加自信，相信自己的想法和觀點(diǎn)是有價值的，這種自信又進(jìn)一步促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)和成長。
第五段：全面發(fā)展的重要性
大學(xué)課堂給我提供了一個全面發(fā)展的平臺。在課堂上，我學(xué)會了不僅僅局限于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更要拓寬自己的思維和眼界。我努力追求全面的發(fā)展，并且參加了各種俱樂部和社團(tuán)活動，通過參與社會實踐和志愿服務(wù)，我學(xué)到了如何與他人合作、如何與他人溝通并解決問題。這些經(jīng)歷不僅是大學(xué)生活中的回憶，更是我個人成長中的寶貴財富。
總結(jié)：
通過大學(xué)課堂的學(xué)習(xí)，我對自己的心理狀態(tài)有了更多的認(rèn)識和體會。我學(xué)會了適應(yīng)心理的調(diào)整，勇于面對新的挑戰(zhàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我還學(xué)會了情緒管理的重要性，通過積極思考和自我調(diào)節(jié)來緩解焦慮情緒。積極參與讓我更好地理解知識，培養(yǎng)了我與他人交往的能力。通過全面發(fā)展，我不僅拓寬了自己的思維和眼界，也發(fā)展了自己的綜合素質(zhì)。總而言之，大學(xué)課堂是一個讓我們不僅從學(xué)習(xí)上，更從心理上獲益的地方，通過積極的心態(tài)和努力，我們能夠更好地適應(yīng)這個新的環(huán)境，使我們的心理更加健康。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十三
第一段：引言（課程的重要性）
政法大學(xué)作為一所以培養(yǎng)政法人才為使命的高等學(xué)府，注重思政教育的重要性，并將其作為本科教育的核心課程之一。思政課的開設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的政治立場和道德觀念，提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。作為政法大學(xué)的一名學(xué)生，我有幸參與了思政課程，通過課堂學(xué)習(xí)和課下思考，我對思政課的重要意義有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：課程內(nèi)容（課堂學(xué)習(xí)）
政法大學(xué)的思政課程涵蓋了政治理論、法律基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)、法律職業(yè)道德等多個方面的內(nèi)容。在課堂上，老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和富有互動性的內(nèi)容安排，引導(dǎo)我們學(xué)生深入思考國家建設(shè)、社會發(fā)展和個人成長等熱點(diǎn)問題。同時，老師還通過案例分析、辯論賽和團(tuán)隊討論等方式，讓學(xué)生鍛煉思辨能力和團(tuán)隊合作精神。
第三段：思考與實踐（課后學(xué)習(xí)）
思政課的學(xué)習(xí)并不僅僅止于課堂，更需要學(xué)生們在課后進(jìn)行深入思考和實踐。我常常通過閱讀相關(guān)書籍、報紙和雜志，進(jìn)一步拓寬自己的知識面。更重要的是，我在社會實踐中，將所學(xué)知識與實際問題相結(jié)合，努力成為一個有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的公民。思政課不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生對政治和法律問題的理論認(rèn)知，更重要的是讓學(xué)生了解如何踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。
第四段：心得收獲（提高思辨能力和道德素養(yǎng)）
通過學(xué)習(xí)思政課，我逐漸養(yǎng)成了思考問題的習(xí)慣，能夠客觀地分析問題，把握問題的核心。思政課讓我懂得了如何以正確的方法和態(tài)度去處理紛繁復(fù)雜的社會問題，明白了每個人都要為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。此外，思政課還培養(yǎng)了我正確的道德觀念和人文精神，讓我始終抱有為他人著想和公正行事的信念。在課程學(xué)習(xí)的過程中，我愈發(fā)感受到了思政課對我個人品質(zhì)的熏陶和提升。
第五段：對未來的影響（人生發(fā)展）
思政課作為學(xué)生個人成長的重要一環(huán)，對我未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對社會問題的關(guān)注和思考，積極踐行社會主義核心價值觀，為社會的公平正義和法治建設(shè)貢獻(xiàn)一己之力。同時，我也將始終保持良好的品德和道德修養(yǎng)，做到在為人處事中兼顧公平和人情，努力成為一個有擔(dān)當(dāng)精神的公民。
總結(jié)
思政課作為政法大學(xué)重要的核心課程，給予學(xué)生全面的政治、法律和道德思維的培養(yǎng)。通過思政課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的思辨能力和創(chuàng)新精神，樹立正確的政治立場和價值觀，并在實踐中踐行社會主義核心價值觀。思政課不僅僅是一門學(xué)科，更是一種人生態(tài)度和價值追求。作為政法大學(xué)的一員，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)思政課所教授的精神和理念，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十四
大學(xué)課堂是我們學(xué)習(xí)、成長的地方，也是我們思考、認(rèn)知的場所。在這個特殊的環(huán)境里，我不僅接觸到專業(yè)知識，還領(lǐng)悟到了很多心理方面的感悟和體會。在這里，我有幸能夠與優(yōu)秀的教師和聰明的同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流，從而啟發(fā)我們對于心理的認(rèn)識和探索。通過親身的經(jīng)歷和體驗，我深刻地領(lǐng)悟到了心理在大學(xué)課堂中的重要意義。
第二段：認(rèn)識自我和他人
大學(xué)課堂是一個集體學(xué)習(xí)的環(huán)境，我們可以與來自不同背景的同學(xué)進(jìn)行交流和討論。在這個過程中，我意識到了認(rèn)識自我和他人的重要性。每個人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，了解這些差異有助于我們更好地與他人相處，并且能夠更好地接納自己。通過課堂上的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)與他人的溝通是相互影響的過程，我們在傾聽和表達(dá)的同時也在不斷地反思和調(diào)整自己的想法。這樣的互動不僅幫助我們更好地理解他人，也促使我們更清楚地認(rèn)識自己。
第三段：情緒管理
大學(xué)課堂并非總是如我們所期望的那樣順利和愉快。有時候會出現(xiàn)壓力、挫折和紛爭等情緒困擾。在這種情況下，情緒管理成為了我們必須面對和解決的問題。課堂上的一些挑戰(zhàn)性任務(wù)和緊張的學(xué)習(xí)氛圍容易引發(fā)焦慮和壓力，而情緒的失控則會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和人際關(guān)系。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識，我明白了如何認(rèn)識和管理自己的情緒，以及如何適應(yīng)和調(diào)整課堂環(huán)境中的壓力。學(xué)會運(yùn)用積極心理策略，面對困難和挑戰(zhàn)時保持冷靜和樂觀，這對于我們在大學(xué)課堂中更好地學(xué)習(xí)和生活都有著極為關(guān)鍵的影響。
第四段：激發(fā)思考和創(chuàng)新
大學(xué)課堂不僅僅是為了傳授知識，更重要的是激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。在課堂上，教師們教授我們學(xué)科知識的同時，也會給予我們探索、研究和思考的機(jī)會。通過提出問題、進(jìn)行討論和展開課程設(shè)計等方式，課堂上的教師能夠引導(dǎo)我們積極思考，開拓眼界，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和解決問題能力。在這個過程中，心理的認(rèn)知和觀念的轉(zhuǎn)變起到了關(guān)鍵的作用。通過闡述自己的想法、聽取他人的意見，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，這為我們的創(chuàng)新能力打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：成長與發(fā)展
大學(xué)課堂是我們成長和發(fā)展的重要階段。在這里，我們不斷接觸新知識、新思想、新觀點(diǎn)，通過觸類旁通和思辨，我們的知識和思維能力都得到了迅猛的發(fā)展。大學(xué)課堂中的心理感悟不僅幫助我們建立健康的人格和心理素質(zhì)，更重要的是啟迪我們對于人類行為和社會發(fā)展的探索。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，我們從更廣闊的視角看待自己，看待他人，更廣泛地參與社會活動并為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
大學(xué)課堂心理感悟心得體會應(yīng)該是一種學(xué)習(xí)和思考的過程，通過與他人的交流和實踐的經(jīng)驗，我們才能夠更好地認(rèn)識自己、管理情緒，培養(yǎng)創(chuàng)造力，促進(jìn)個人和社會的成長與發(fā)展。這種心理感悟并非僅僅停留在課堂里，它貫穿于我們的整個大學(xué)生涯，并會繼續(xù)影響我們的未來生活和工作。對于我們每個大學(xué)生而言，善于抓住這些心理感悟和體會，將會使我們在大學(xué)課堂里更加出色，也將為我們的未來帶來更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十五
疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經(jīng)驗，認(rèn)為中國采取“最勇敢、最靈活和最進(jìn)取的”嚴(yán)格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛(wèi)生事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國的應(yīng)對措施。
中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規(guī)模的工程、建立“發(fā)熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫(yī)療、關(guān)掉學(xué)校、為隔離在家的人們配送醫(yī)藥和食物等?？茖W(xué)技術(shù)成防疫急先鋒，救援機(jī)器人、無人機(jī)、人工智能等技術(shù)用于防疫?！霸谂c新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機(jī)和先進(jìn)的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機(jī)器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。
中國的學(xué)校停課不停學(xué)，數(shù)百萬學(xué)生每一天經(jīng)過直播軟件上課。疫情下的許多行業(yè)仍然堅持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。
疫情如令，職責(zé)如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團(tuán)結(jié)信念和職責(zé)感令世界印象深刻。
大學(xué)思政課課堂感悟篇十六
一、引言段（200字）。
作為一名政法大學(xué)的學(xué)生，思政課是我們學(xué)習(xí)和思考社會、人生、人性等重大問題的一堂重要課程。在過去的幾個學(xué)期里，我一直在思考思政課對我的意義和作用。通過積極參與思政課堂，我深刻體會到思政課對于培養(yǎng)高尚情操、塑造正確價值觀和提升綜合素質(zhì)的重要性。下面，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和思考，分享一下我的思政課堂心得體會。
二、呼喚自理意識的培養(yǎng)（200字）。
首先，思政課幫助我培養(yǎng)了自理自強(qiáng)的意識。在思政課堂中，老師常常引導(dǎo)我們思考自己的人生價值和責(zé)任。他們用真實的案例和生動的故事向我們闡釋必要的自理自強(qiáng)精神。他們教會我們?nèi)绾卧诰唧w的崗位上積極主動地為社會作出貢獻(xiàn)。通過這些啟發(fā)和教育，我的責(zé)任心、使命感和自我管理能力得到了提高，我更加明確了自己的人生目標(biāo)，并積極努力實現(xiàn)。
三、塑造正確價值觀的重要性（200字）。
其次，思政課對于塑造正確價值觀的重要性是久經(jīng)考驗的。在現(xiàn)代社會，物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的同時，精神文明也應(yīng)該得到重視。思政課堂提醒著我們要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在政法大學(xué)的思政課堂上，老師們總是以生動、富有吸引力的方式向我們灌輸正確的思想觀念。他們告訴我們，人生是一場馬拉松，不應(yīng)被眼前的利益所迷惑，而應(yīng)追求更廣闊的前景。通過思政課的學(xué)習(xí)，我明白了人生的意義在于追求真善美，建立起了良好的人際關(guān)系，并形成了正確、積極的人生態(tài)度。
四、開展全面自我教育的重要途徑（200字）。
再次，思政課是開展全面自我教育的重要途徑。作為一個獨(dú)立思考、自主成長的大學(xué)生，我們應(yīng)該具備全面的知識、全方位的思維和全球的視野。在思政課堂上，老師們不僅傳授我們關(guān)于政治、法律和社會等方面的知識，還通過各種方式激發(fā)我們的思考，培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。同時，思政課還通過紅色教育、心理健康教育等多種形式，幫助我們了解國家歷史和文化，增強(qiáng)文明素養(yǎng)。
五、講求實踐探究的重要途徑（200字）。
最后，思政課倡導(dǎo)講求實踐探究，通過實踐活動鍛煉我們的實際能力。政法大學(xué)的思政課強(qiáng)調(diào)理論與實踐相結(jié)合，老師們常常組織各類實踐活動，如社區(qū)走訪、公益活動、辯論賽等。通過這些實踐活動，我們不僅能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，更能夠鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力和組織管理能力。這些實踐活動讓我們切實感受到了思政教育的實際效果，更加堅定了我們努力學(xué)習(xí)的決心。
總之，政法大學(xué)的思政課堂對于培養(yǎng)我們的高尚情操、塑造正確價值觀和提升綜合素質(zhì)起著重要作用。通過參與思政課的學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識到思政課對于我們的成長和發(fā)展具有不可替代的作用。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。