優(yōu)秀突發(fā)事件應急管理心得(案例13篇)

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    人類社會的發(fā)展離不開總結的經(jīng)驗教訓。另外,寫總結時我們也要注重語言表達的準確性和精練性。掌握了總結的寫作技巧,或許你會有更多的收獲。
    突發(fā)事件應急管理心得篇一
    近年來,突發(fā)事件頻繁發(fā)生,給社會帶來了嚴重的危害。面對突發(fā)事件,人們急需采取應急措施以應對緊急情況,減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。經(jīng)過實踐和學習,我深感我們應不斷總結經(jīng)驗,進行系統(tǒng)探索,以便于更好應對各類突發(fā)事件。在此,我愿意分享我個人對突發(fā)事件應急措施的心得體會。
    首先,突發(fā)事件發(fā)生時,第一時間進行警示和疏散是十分關鍵的。記得有一次,我們單位舉行了一場關于火災的應急演練,親身體驗了警示和疏散的重要性。在演練開始之前,我對火災的相關知識只是停留在紙上談兵,但在模擬火災現(xiàn)場,我才真正體會到了驚恐和緊張。然而,我發(fā)現(xiàn)即使在那種情況下,警示和疏散的步驟仍然能夠幫助我保持冷靜并迅速脫離危險區(qū)域。因此,我深刻認識到,在突發(fā)事件中,對于警示和疏散的重視程度決定著人們的生命安危。
    其次,在突發(fā)事件中,個人防護和救援能力也是至關重要的。無論是自然災害還是意外事故,人員傷亡往往與是否具備基本的自我保護能力有著密切關系。而個人防護和救援能力的發(fā)展離不開不斷的實踐和學習。通過參加各種應急演練、學習相關知識以及夯實基本技能,我逐漸提高了自己的防護和救援能力。當一次地震發(fā)生時,我在擋板下的知識讓我能迅速尋找到可以躲避的地方;當一次食品中毒事件發(fā)生時,我使用我學到的急救知識及時幫助了受害者。這些實踐提高了我的個人防護和救援能力,使我更加有能力應對突發(fā)事件。
    第三,我注意到突發(fā)事件中的溝通和協(xié)調能力十分重要。在突發(fā)事件發(fā)生時,按照預定的應急措施進行行動是非常關鍵的,而這需要各種各樣的組織和個人之間進行高效的溝通與協(xié)調。回顧一個在學校舉行的應急演練,當我看到各個教師、學生和工作人員齊心協(xié)力地按照救援計劃進行行動時,我深感溝通和協(xié)調的關鍵性。良好的溝通與協(xié)調能夠避免誤解和混亂,確保救援工作高效順利進行。因此,進一步提高溝通和協(xié)調能力,培養(yǎng)團隊意識,是我們應急措施中不可忽視的一環(huán)。
    第四,及時提供幫助和救助,展現(xiàn)人性光輝,也是突發(fā)事件應急措施中的重要一環(huán)。在突發(fā)事件中,我們每個人都是潛在的被害者和救援者。當我參加了一次志愿者活動,親眼見到一名年邁的婦女被水災圍困的情景時,我強烈地感受到及時提供幫助和救助的重要性。在那次活動中,我向她伸出援手,并幫助她安全脫險。那一刻,我明白了,在突發(fā)事件中,無論是身為受災者還是救援者,我們都有責任和義務展現(xiàn)出人性的光輝,相互幫助。
    最后,我認識到預防和應對突發(fā)事件是一個系統(tǒng)工程。突發(fā)事件發(fā)生前的預防工作和發(fā)生后的應急措施是緊密相關的,相輔相成的。僅僅依靠應急措施是不夠的,應該在平時加強對于突發(fā)事件的預防,提高預警能力,改善防災設施。只有這樣,在突發(fā)事件發(fā)生時,我們才能迅速做出正確的決策和行動。而這方面的改進需要社會各方面的共同努力,政府、企事業(yè)單位、個人都需要加入進來,形成合力。
    總之,突發(fā)事件應急措施是一項重要的任務,它關系到每個人的安全和利益。通過個人的實踐和經(jīng)驗,我深刻認識到,警示和疏散、個人防護和救援能力、溝通和協(xié)調、及時提供幫助和救助以及預防和應對的系統(tǒng)工程是突發(fā)事件應急措施的關鍵環(huán)節(jié)。我相信,在各方共同的努力下,我們將能逐步提高應對突發(fā)事件的能力,為實現(xiàn)安全穩(wěn)定的社會貢獻一份力量。
    突發(fā)事件應急管理心得篇二
    本月二十日,根據(jù)縣教委的安排,我報名參加了為期兩天的“公需科目”培訓,聽取了進修學校石邦君老師主講的《公共突發(fā)事件應急處理》一課,石老師的授課,深入淺出,通俗易懂,旁征博引,富有哲理。深感收獲匪淺,使我深深體會到處置好工作中的突發(fā)事件任務之艱巨、責任之重大,以及不斷提高自身依法管理水平和應對突發(fā)事件能力的必要性和緊迫性。
    從近年的突發(fā)事件的發(fā)生看,無論是何種公共事件,大多是因為個別領導干部官僚主義嚴重、漠視群眾利益、工作方法簡單粗暴、違法行政(群眾利益得不到保障、生活無著落、政策不配套、標準不統(tǒng)一、情報滯后信息不靈)、干部執(zhí)政為民思想缺失、宗旨意識淡漠、基層組織軟弱渙散、難以化解不穩(wěn)定因素、對農(nóng)村黑惡勢力未能及時打擊處理而致使事件升級。尤其是在當前改革攻堅階段,各種矛盾增多,各類群眾利益訴求增多,行政侵權、司法侵權個案的發(fā)生,很容易升級為涉政公共事件。所以要求我們每個干部:
    一、要在處理突發(fā)事件時必須依法行政,公正文明執(zhí)法,堅決防止侵害公民基本權利的行為發(fā)生。
    二、要從提高黨的執(zhí)政能力的高度,切實增強預防處置突發(fā)事件的政治責任感和自覺性。
    三、要把維護好群眾的利益作為改革發(fā)展的出發(fā)點,從源頭上預防和減少公共事件的.發(fā)生。
    四、要正確把握處置突發(fā)事件的原則,完善處置機制,真正建立和完善矛盾糾紛排查調處機制、預警機制、應急處理機制和責任追究機制,進一步提高預防和處置能力,堅持正確的處理原則和方法,一旦發(fā)生突發(fā)事件:
    5、要加強各部門協(xié)作配合、加強情報信息,嚴密防范、嚴厲打擊敵對勢力插手利用。
    五、要切實加強基層三級管理網(wǎng)絡建設,把人員、責任真正落到實處,筑牢維護社會和諧穩(wěn)定的第一道防線。
    取得理解。對惡意炒作的,要開通正面渠道,引導輿論。真正達到媒體與政府異口同聲,不讓別有用心的人有縫隙可鉆。
    突發(fā)事件應急管理心得篇三
    領導干部應急管理能力提升勢在必行,隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展人民生活水平的不斷提高各類突發(fā)公共事件已經(jīng)成為嚴重危及人類社會安全的重要因素自然災害、安全事件、公共衛(wèi)生事件在給人民群眾的生命財產(chǎn)造成損失的同時也給經(jīng)濟運行帶來了新的不確定因素。堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領努力構建政府統(tǒng)一指揮社會共同參與部門協(xié)調運轉的工作機制全面提升應急管理能力保障人民群眾生命財產(chǎn)安全維護社會和諧穩(wěn)定成為當前各級政府提升行政能力的重要課題。本人于今年6月26日至7月5日參加了國家行政學院xxxx州領導干部應急管理能力提升專題培訓班學習對于我來說這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、受益匪淺、感受頗深的學習學到了很多以前沒有完全理解和接觸的知識不但在理論上使自己得到了進一步充實開闊了視野、更新了觀念同時在思想上也有了更新的飛躍在認識上有了更大的提高。通過學習和結合自身工作經(jīng)歷認真反思當前提高領導干部應急管理能力有效預防和處置突發(fā)危機事件勢在必行。
    人的意識支配著人的行為。領導干部對于突發(fā)事件有什么樣的認知在應對突發(fā)事件中就會有什么樣的行為在某種意義上也就決定了領導干部應急管理能力的高低。
    領導干部一要強化教育樹立民本思想意識。要清醒地認識到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”只有認識到位應對突發(fā)事件的工作才能做到位人民群眾的權利才能得到有效的保障。
    二要加強預防樹立危機意識。“居安思危思則有備有備無患”要做到“安而不忘危、治而不忘亂、存而不忘亡”要清醒地認識到應急處置從理論上說是一種被動應急而應急準備是一種主動應急。因此對突發(fā)事件要保持高度的敏感性克服“天下本無事庸人自擾之”這種認為本來沒有事自己瞎著急或自找麻煩的懈怠思想。堅持預防與應急相結合常態(tài)與非常態(tài)相結合作好應對突發(fā)公共事件的思想準備、預案準備、組織準備以及物資準備等。
    三要責權一致樹立責任意識。實行應急處置工作各級行政領導責任制依法保障責任單位、責任人按照有關法律法規(guī)和規(guī)章以及應急預案的規(guī)定行使權力;在必須立即采取應急處置措施的緊急情況下有關責任單位、責任人員應視情臨機決斷控制事態(tài)發(fā)展對不作為延誤時機組織不力等失職、瀆職行為依法追究責任。同時加大宣傳和落實“三個必須”管行業(yè)、管業(yè)務、管生產(chǎn)必須管安全提高安全生產(chǎn)意識。
    四要資源整合樹立依法規(guī)范意識。整合現(xiàn)有突發(fā)公共事件的監(jiān)測、預測、預警等信息系統(tǒng)建立網(wǎng)絡互聯(lián)、信息共享、科學有效的防范體系;整合現(xiàn)有突發(fā)公共事件應急指揮和組織網(wǎng)絡建立統(tǒng)一、科學、高效的指揮體系;整合現(xiàn)有突發(fā)公共事件應急處置資源建立分工明確、責任落實、常抓不懈的保障體系。堅持依法行政妥善處理應急措施和常規(guī)管理的關系合理把握非常措施的運用范圍和實施力度使應對突發(fā)公共事件的工作規(guī)范化、制度化、法制化。
    應急管理能力是黨的執(zhí)政能力在新時期的具體體現(xiàn)。應對突發(fā)事件是一項全新的工作首先要不斷提高領導干部的綜合素質。無論政府還是公眾都需要學習、探索提高應對的能力唯獨能力提升了才能事半功倍做到有效防范和處置。領導干部自身綜合素質的高低直接決定應急管理的成效大小。因此各級領導干部要高度重視自身綜合素質的建設與提高。這就要求領導干部:
    一要鍛造立場堅定的政治素質;
    二要培養(yǎng)健康良好的心理素質;
    三要培養(yǎng)嫻熟的業(yè)務素質;
    四要培養(yǎng)廣泛豐富的知識素質。
    因此領導干部應擠出時間除參加集中培訓學習外多學一些有關應急管理的知識與相關法律法規(guī)和政策尤其是xxxx年11月實施的《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》解決部分領導干部政策法規(guī)意識不強應對突發(fā)事件存在憑經(jīng)驗處置的現(xiàn)象從而有效提升領導干部對處置突發(fā)事件政策法規(guī)的執(zhí)行力。只有通過學習新知識、培養(yǎng)新觀念、開拓新視野才能與時俱進不斷提高自身綜合素質和工作水平。
    我們不能完全杜絕突發(fā)事件的發(fā)生但是我們可以通過不斷提高領導干部的應急處置能力有效地防范突發(fā)事件的發(fā)生有效地應對突發(fā)事件將突發(fā)事件造成的危害降到最低。要提高領導干部的應急處置能力應從幾個方面入手:
    一是培養(yǎng)敏銳的現(xiàn)場洞察力。敏銳性的培養(yǎng)首先靠深入細致的調查研究和分析判斷及時做到對各種新情況、新問題胸中有數(shù);其次靠深入工作實際及時捕捉和占有相關的信息做到在第一時間了解掌握事件苗頭和動態(tài)掌握第一手材料把握事態(tài)發(fā)展的方向提高現(xiàn)場洞察力。
    二是提高現(xiàn)場的決斷力。面對突發(fā)事件領導干部要敢于決斷“當斷不斷反受其亂”。提高決斷力領導干部首先要維持平靜的心態(tài)和冷靜的頭腦。其次要排除各種干擾抓住問題的關鍵。再次要把握角色認清自己在突發(fā)事件中所處的位置和承擔的責任。最后要善于收集真實信息迅速作出決定。
    三是提高控制處置能力。處置突發(fā)事件關鍵在于控制事態(tài)發(fā)展使其不擴大、不升級而領導干部控制處置力的高低直接決定著事態(tài)的控制效果。比如我州富寧縣板侖鄉(xiāng)板侖中學1名女生被毆打并侮辱事件就是事態(tài)控制不力的典型案例。據(jù)調查核實該事件發(fā)生后該校校長在得知情況后雖然對事件進行了了解但沒有深入的掌握事態(tài)情況和信息認為是一般學生之間打鬧事件就沒有與當?shù)毓膊块T積極調查處置有效控制事態(tài)發(fā)展導致受害學生的不雅照被嫌疑人上傳qq空間事態(tài)出現(xiàn)了擴大、升級給社會及受害學生家庭帶來了極大影響。
    四是提高科學的溝通協(xié)調能力。面對突發(fā)事件人們對信息的需求尤其是對突發(fā)事件信息的需求比以往任何時候都更為強烈這就需要政府相關部門的領導干部具備良好的溝通協(xié)調能力。突發(fā)事件發(fā)生后及時通過媒體用清晰的語言將突發(fā)事件的真實情況主動地、盡可能準確地公布給公眾及時消除謠言與誤解積極引導媒體和輿論獲得民意的支持設法使受到危機影響的公眾站到政府相關部門這一邊確保社會公眾對政府相關部門的信任為突發(fā)事件的應對營造良好的社會環(huán)境。
    五是提高科學的善后處理能力。善后處理能力是指突發(fā)事件處置終結之后領導者對原因的調查、對相關人員的處理和問題的改進以及消除影響、恢復生產(chǎn)生活秩序等能力。領導干部在事后的評估、查漏補缺工作中應認真及時總結危機處置過程中的不足與漏洞并找出原因建立危機檔案庫。
    應急管理是一項創(chuàng)新型的工作而創(chuàng)新又是一個領導干部必備的基本素質。領導干部作為應急管理的組織者、推動者只有不斷提高實踐推動能力才能實現(xiàn)對應急管理的創(chuàng)新發(fā)展。這就要求領導干部一要強化實踐。突發(fā)事件的應對能力只有在實踐中才能得到真正的培養(yǎng)和提高。領導干部要到工作一線進行鍛煉積累應對突發(fā)事件的領導經(jīng)驗提高組織、指揮、協(xié)調能力、現(xiàn)場處理問題能力要經(jīng)常性地組織應對突發(fā)事件的訓練和演練。應急演練從現(xiàn)象上看檢驗的是演練是不是有序進行機制是否靈活有效信息渠道暢不暢通應急預案具不具備操作性、實效性、實用性;實際上折射出的是領導干部素質的高底處置突發(fā)事件能力的強弱。比如職教園區(qū)xxxx開放學院成立大會事先制定了應急預案注重情景構建并提前啟動應急準備安排參加人員以百人為方塊形成隊列設了安全通道和應急疏散通道使得1萬多領導干部及師生參與的成立大會在空間有限的園區(qū)升旗廣場內(nèi)得以井然有序開展圓滿完成各項議程得到了高度肯定。
    二要調研推動。領導干部要結合新形勢、新情況、新要求深入群眾、深入基層開展調研要虛心向群眾求策問計從群眾那里尋求解決問題的辦法。要召集相關部門通過專題座談會、研討會等形式對突發(fā)事件的處理工作進行創(chuàng)新性探討。要認真研判形勢探索規(guī)律途徑把握工作的主動權推動應急管理的創(chuàng)新發(fā)展。
    三要過程推動。突發(fā)事件在一定程度上來講是不可避免的為防止突發(fā)事件轉化為危機、災難性事件在應急管理中必須把創(chuàng)新理念貫穿于每一個工作流程。要根據(jù)實際情況具體問題具體分析包括對群眾的善意疏導、正確激勵到應急處理的有序組織等。要不斷嘗試處置各類突發(fā)事件的新方案善于洞察事物態(tài)勢提高自己的預見能力面對突發(fā)事件的苗頭爭取做到駕馭大局把突發(fā)事件熄滅在萌芽狀態(tài)。
    一方面需要建立配套的評估機制。領導干部的應急管理能力不能完全依靠培訓來提高必須用客觀的體制來約束領導干部的行為和做法。首先要將領導干部的危機管理培訓學習情況以及對突發(fā)事件的處理情況納入到領導干部的考核體系中。其次明確領導干部培訓的經(jīng)費保障、職責分工、培訓基地和網(wǎng)絡建設、培訓約束機制等內(nèi)容并將其作為任用和晉升的重要參考標準。
    另一方面建立健全應急管理的考核機制。這也是提高領導干部應急管理能力的一個重要方面就是要在制度上為領導干部的行為選擇提供相應的正向激勵因此要盡快修正目前的考核體系防止出現(xiàn)虛假管理。要嚴格執(zhí)行突發(fā)事件責任追究制改革各級政府績效考核體系設立應急管理的績效指標要突出五項特征:
    一是明確性——對領導干部的應急管理能力進行明確的目標設定和任務設計;
    二是可衡量性——界定衡量能力的客觀標準;
    三是操作性——在領導干部能力的范圍內(nèi)能夠實現(xiàn);
    四是相關性——能夠滿足各種相關突發(fā)事件和應急管理的要求;
    五是時限性——把時間的限制作為重要的應急管理能力衡量標準。在建設應急管理績效指標的同時要以績效管理為推進平臺包括績效的衡量、績效的監(jiān)控、以及持續(xù)不斷的績效改進等確保將績效管理作為危機管理的基礎。
    領導干部應急管理能力建設是一項復雜而長期的系統(tǒng)工程涉及領導干部的心理素質、知識水平和管理技能等多個層面并與國家的經(jīng)濟發(fā)展水平、政治體制和面臨突發(fā)事件的范圍和頻度等因素有關因而需要逐步推進、循序漸進。領導干部應急管理能力建設必須與應急管理體制建設相結合根據(jù)現(xiàn)行體制框架和背景既要吸收借鑒國外和內(nèi)地城市先進的經(jīng)驗又要結合各地實際才能不斷地提高領導干部的應急管理能力從而在根本上保障國家的長治久安。
    突發(fā)事件應急管理心得篇四
    我校認真落實衛(wèi)生應急演練工作。根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《靈壽縣突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置預案》等有關規(guī)定,我們不斷加強了對衛(wèi)生應急演練的組織領導,進一步完善了各項預案和制度,使我校應急救援能力得到進一步提高。現(xiàn)將應急演練情況總結如下:
    為了進一步貫徹《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》的相關規(guī)定,全面落實應對法,遏制各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生,促進我校衛(wèi)生工作穩(wěn)步的發(fā)展。我校成立了由付青山校長任組長,李春英、楊書芹任副組長,各班主任為成員的突發(fā)事件應急演練領導小組,建立了相關突發(fā)事件應急工作管理體系和工作機制,成立了十五人的醫(yī)療專業(yè)處置隊伍。
    通過衛(wèi)生應急培訓和演練,大大提高了我校衛(wèi)生應急管理人員的應急意識、政策理論和管理水平,提高衛(wèi)生應急人員的應急處置能力,廣泛普及了社會公眾衛(wèi)生應急知識。系統(tǒng)掌握了衛(wèi)生應急法律、法規(guī)、預案及相關政策,熟悉了衛(wèi)生應急工作領域的最新進展,建立健全了能滿足我校衛(wèi)生事件應急處置工作需要的衛(wèi)生應急培訓、演練體系,全面提升了我校突發(fā)公共衛(wèi)生事件預防和應急處置能力。
    為了確?!把菥殹闭嬲〉脤嵭?,組長具體負責組織、協(xié)調了衛(wèi)生應急培訓和演練工作,督查和指導班主任培訓與演練,把衛(wèi)生應急演練列入重要議事日程,按照“誰主管、誰負責”,納入目標管理,強化協(xié)調管理,分級負責。堅持“從認識到位、人員到位、防范到位、檢查到位、整改到位、應急突發(fā)事件措施到位。”切實繃緊突發(fā)衛(wèi)生事件應急處置這根弦不動搖,把突發(fā)衛(wèi)生事件應急處置活動開展落到實處,及時解決演練培訓工作中存在的困難和問題,確保培訓、演練工作目標和任務的順利完成。
    回顧“突發(fā)事件應急”演練工作,在看到成績的同時,也發(fā)現(xiàn)有些工作還存在不足之處,個別同志對突發(fā)事件工作理解不夠,再加上基礎設施跟不上,處置突發(fā)事件工作形勢仍然十分嚴峻,還需要加大工作資金投入,不斷增添設施和辦法。努力解決工作中存在的問題,不斷總結,揚長避短,從抓薄弱環(huán)節(jié)入手,切實做到時刻想著群眾,真心關心群眾,熱情服務群眾,把人民群眾的安危冷暖放在心坎上,落實在具體行動中,把處置突發(fā)事件應急工作作為經(jīng)常性工作,常抓不懈,真正做到有備無亂。
    突發(fā)事件應急管理心得篇五
    隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高,突發(fā)事件的發(fā)生頻率也逐漸增加。面對突發(fā)事件,及時有效地展開應急救援工作顯得尤為重要。在過去的一段時間里,我參與了幾次突發(fā)事件的應急救援,有感于其中的苦與樂,總結了一些心得體會,希望能夠與大家分享。
    首先,突發(fā)事件應急救援需要有良好的組織協(xié)調能力。一個突發(fā)事件的應急救援,往往涉及到多個部門和各個層級的人員。在這個過程中,各部門之間的信息共享和任務分配,以及各級人員之間的協(xié)作配合是至關重要的。在以往的實踐中,我深刻體會到了組織協(xié)調的重要性。只有各部門密切配合,各級人員緊密合作,才能更好地完成應急救援任務。
    其次,突發(fā)事件應急救援需要有高效的指揮能力。在應急救援過程中,一個合格的指揮員必須具備良好的應變能力和決策能力。面對突發(fā)事件,常常情況多變,事態(tài)緊迫,需要指揮員迅速分析判斷,并制定出科學、合理的救援方案。同時,指揮員還需要領導團隊進行操作,確保救援工作的迅速高效。通過參與突發(fā)事件的應急救援,我體會到了指揮員的重要性,明白了指揮員需要承擔的責任和壓力。
    再次,突發(fā)事件應急救援需要有專業(yè)的技術支持。在救援行動中,往往需要用到各項專業(yè)技術設備和工具。例如,化學品泄漏事件需要專業(yè)的化學物質分析儀器和防護設備;地震災害需要專業(yè)的搜救工具和設備。因此,在突發(fā)事件應急救援中,需要專業(yè)人員提供專業(yè)技術支持,確保救援工作的順利進行。通過參與突發(fā)事件的應急救援,我深深感到了專業(yè)技術的重要性,不僅需要專業(yè)人員具備扎實的技術水平,還需要不斷學習和研究,以適應不同類型的突發(fā)事件。
    最后,突發(fā)事件應急救援需要有良好的心理素質。在突發(fā)事件救援現(xiàn)場,常常會出現(xiàn)慘烈的畫面,遭受傷害的人們會表現(xiàn)出恐慌和失措。在這種情況下,救援人員需要具備良好的心理素質,保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)。同時,救援人員還需要與被救助者建立聯(lián)系,給予他們安全感和溫暖。通過參與突發(fā)事件的應急救援,我明白了心理素質對救援工作的重要性,以及在實踐中如何培養(yǎng)和鍛煉自己的心理素質。
    綜上所述,突發(fā)事件應急救援是一項重要而艱巨的任務。它需要良好的組織協(xié)調能力、高效的指揮能力、專業(yè)的技術支持和良好的心理素質。通過參與實踐,我認識到了自身的不足和提升方向。只有不斷學習和實踐,才能成為一名合格的突發(fā)事件應急救援人員。希望能夠借此機會,呼吁廣大民眾關注突發(fā)事件應急救援,提高自我保護意識和應對能力,共同建設一個更加安全、穩(wěn)定的社會。
    突發(fā)事件應急管理心得篇六
    通過對應急管理課程的認真學習,使我清醒的認識到,應急事件也可稱為突發(fā)事件或危機事件,就是突然發(fā)生,造成或者可能造成嚴重危害,需要采取應急措施予以應對的事件。包括自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件。一般來說,突發(fā)事件具有以下特點:1.不確定性和突發(fā)性。突發(fā)事件以什么方式、在什么時候出現(xiàn),往往是人們所不能預料的,這就決定了突發(fā)事件發(fā)生的具體時間、實際規(guī)模、具體態(tài)勢和影響深刻是難以完全預測的,一切似乎都是在瞬息萬變,并且極可能產(chǎn)生漣漪效應。2.聚眾性。社會性突發(fā)事件,多是由少數(shù)個人操縱,通過宣傳鼓動而把一些不明真相的群眾卷到事件中來。自然性的突發(fā)事件,也往往危及多數(shù)群眾的生命財產(chǎn),關系到一個區(qū)域工作的成敗,使事件具有聚眾性。3.社會危害性。突發(fā)事件的發(fā)生一般都會造成一定的社會危害,小到影響廣大群眾的正常的生產(chǎn)、生活運轉,大到影響一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定,甚至危害國家的政治安定和民族團結。4.決策的非程序化性。領導者必須在有限的信息、資源和時間條件下尋求所謂“滿意”的處理方案。危機事件的決策環(huán)境相對于政府的常規(guī)性決策環(huán)境往往是一種非常態(tài)的社會情境,是各種不利情況、嚴重威脅、不確定性的高度積聚。我們只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識,逐步把握規(guī)律,主動采取防范措施,才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。
    進入21世紀,隨著社會轉型速度的加快和市場化、城市化、全球化進程的深化,我國各類突發(fā)事件不斷發(fā)生,各種社會矛盾及問題不斷積聚,社會運行中的不確定因素明顯增加,這對我國政府及各類社會組織的應急管理能力及建設提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。加強應急管理建設,開展應急管理教育,培養(yǎng)或培訓應急管理人才日益成為當前我國高等教育的一項重要使命,而學習應急管理知識就成為我們公共事業(yè)管理專業(yè)學生的一門必修課。
    應對突發(fā)事件,就必須把預防和管理體制放在優(yōu)先位置,真正做到有制可依。把應急管理方案實際化、條理化、細致化,最后形成統(tǒng)一指揮、反應靈敏、運轉高效的應急機制。我們也是對周區(qū)環(huán)境、地理位置、覆蓋區(qū)域、社會實情進行了全方位考察,綜合所有的制約因素,認真制定了站點監(jiān)測、預測、預報、預警和快速反應于一體的預警機制,并搞好培訓和預案演練,盡可能的把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
    通過對本課程的學習,我對應急管理的決策、預防和應急準備、檢測與預警、應急救援與處置、恢復與重建有了一定的了解。應對突發(fā)事件跟我們每一個人都息息相關,涉及到我們每一個人的切身利益,是大家共同的事情。應急管理只有起點,沒有終點,我會繼續(xù)深入了解和研究應急管理這門學科。
    突發(fā)事件應急管理心得篇七
    為確保公司古滇王國項目建設的正常有序開展,以及對安全文明施工工地的要求;為切實保證公司人身、財產(chǎn)的安全。
    1、在施工過程中發(fā)生的各種治安保衛(wèi)事件及緊急情況下的意外事故時,能夠
    快速高效、緊張有序地做好處置工作,最大限度地減少國家財產(chǎn)損失和保障全體施工人員的生命安全不受危害,維護建設工程項目正常的施工生產(chǎn)秩序,并能及時協(xié)助公安機關查破案件,懲辦犯罪分子及事件責任人,根據(jù)《國家重點建設項目治安保衛(wèi)工作規(guī)定》、《企業(yè)治安保衛(wèi)責任制規(guī)定》及國家法律法規(guī)的有關精神和工程項目的實際情況,特制定本工程施工現(xiàn)場治安突發(fā)事件應急處理預案。
    2、本預案是施工現(xiàn)場處理治安突發(fā)事件的基本程序和依據(jù)。各分包單位應結
    合本預案,制定本單位處理治安突發(fā)事件的實施措施,實行分級管理,分級實施,做好各司其職,各盡其責。
    3、各分包單位的處理治安突發(fā)事件的實施措施,應當根據(jù)本單位所分管范圍及
    要害部位防范特點,預計到可能出現(xiàn)不同性質的突發(fā)事件,有針對性地制定,做到簡明扼要而又有可操作性。
    4、編制施工現(xiàn)場治安突發(fā)事件應急處理預案主要是為了保護企業(yè)員工的身體
    健康和生命安全,盡可能減少或降低施工現(xiàn)場治安突發(fā)事件給企業(yè)造成的損失和影響,加強對突發(fā)性安全事故的處理能力。
    二、治安突發(fā)事件
    本預案適用于本工程施工現(xiàn)場辦公區(qū)、生活區(qū)、施工區(qū)及所屬工程項目轄區(qū)范圍內(nèi)所發(fā)生下列(同時具有3人以上)群體性的治安突發(fā)事件的處置工作及發(fā)生其他事故(以下簡稱突發(fā)事件)。
    1、施工期間的擾民、民擾和其他情況引起的告狀、上訪、圍攻、攔截。
    2、打架斗毆、暴力、破壞、搶劫等惡性治安刑事案件。
    3、施工中遇到出土文物、危險品等。
    4、施工現(xiàn)場遇到偷盜行為。
    5、突發(fā)意外事故造成交通中段、停工、停產(chǎn)或有人員傷亡的事件。
    三、應急準備
    由地產(chǎn)公司成立以工程管理中心為主的應急響應指揮部,負責指揮及協(xié)調工作。
    1、工作職責
    1、1、治安突發(fā)事件應急處理指揮領導小組工作職責
    (1)認真貫徹執(zhí)行國家、當?shù)卣蜕霞夘I導部門制定的有關治安管理工作的法律、法規(guī)、條令和規(guī)章制度。
    (2)應急處理小組的主要任務是提出本工程治安保衛(wèi)應急工作方案,部署和督促檢查項目經(jīng)理部各相關部門及分包單位落實各項治安管理決策、命令的實施情況,全面了解掌握處理情況。
    1、2、現(xiàn)場應急處理職能組工作職責
    (1)為保證治安管理工作能夠有效應對突發(fā)事件的要求,應急處理領導小組成立治安管理職能組:調查組、救護組、防護組、搶險組、保衛(wèi)組,協(xié)調領導小組處理突發(fā)事件的問題。
    (2)調查組主要負責及時了解突發(fā)事件控制情況,隨時與治安保衛(wèi)突發(fā)事件應急處理小組保持聯(lián)系,及時反饋信息,確保上傳下達,接待新聞媒體采訪和信息的發(fā)布工作,保證信息通暢。
    (3)救護組主要任務是組織相應的應急救護隊人員趕赴現(xiàn)場,設立現(xiàn)場臨時搶救點,按程序及救護原則,及時搶救、配合轉移重傷員。
    (4)防護組由項目部相關技術人員組成。主要任務是負責特殊突發(fā)事件中出現(xiàn)的有毒物品、爆炸物品、水源或需特殊性處理的危險因素的技術處理措施,及時疏散治安突發(fā)區(qū)圍觀群眾及組織排險等提供可靠性技術意見和依據(jù)。
    (5)搶險組由項目部及分包管理水、電、材料和搶險救護人員組成。主要任務是對防護組確定的有毒物品、爆炸物品、水源或需特殊性處理的危險因素實施防范措施;對已因事件造成損害的管線、設備、暫設建筑進行急救維修,若夜間發(fā)生突發(fā)事件時,負責架設現(xiàn)場夜間照明設備。
    (6)保衛(wèi)組由保安隊人員組成。主要任務是對案發(fā)區(qū)域實施監(jiān)控;協(xié)助公安機關專業(yè)人員勘察現(xiàn)場;會同有關部門查明事件原因,追查犯罪,及時破案;負責組織力量設立警戒線,維護現(xiàn)場秩序,協(xié)助救護組、搶險組對人員救護、轉移疏散等救。
    2、治安突發(fā)事件預防措施
    2、1、加強內(nèi)部防范控制
    (1)加強對本項目所管轄施工區(qū)域、重點部位、要害部門實施全方位的治安防范,把責任落實到人,嚴格落實治安防范標準。
    (2)加強項目部值班,充實施工現(xiàn)場保安力量,完善領導值班和值班人員及警衛(wèi)巡查制度,明確責任有效監(jiān)控。
    (3)各級領導要積極深入基層,及時掌握員工思想動態(tài)和苗頭,對員工關心的熱點問題,要細致做工作防止矛盾激化,避免造成社會影響。
    (4)要提高治安管理的認識,認清形勢,發(fā)現(xiàn)有異常情報及時向領導小組報告,不得延誤,爭取主動。
    2、2、工程項目治安保衛(wèi)工作,實行總包負責制
    (1)項目經(jīng)理部應組織做好貫徹執(zhí)行國家和本市有關治作文安保衛(wèi)工作的規(guī)定,加強本工程建設項目治安保衛(wèi)工作的領導。
    (2)結合本工程建設項目的特點,制定治安保衛(wèi)工作方案,并督促分包單位認真落實。
    (3)項目經(jīng)理部與各分包單位簽定安全保衛(wèi)工作目標管理責任書。
    (4)組織檢查夜間值班、巡邏工作。
    (5)定期組織會議,協(xié)調解決施工中治安保衛(wèi)工作中的重大問題。
    (6)配合政府有關部門處理影響施工的糾紛,協(xié)助公安機關處理治安突發(fā)事件。
    (7)接受公安機關對本工程建設項目治安保衛(wèi)工作的監(jiān)督、指導。
    2、3、根據(jù)本工程治安防范要點,加強要害部位的防控工作
    (1)治安保衛(wèi)工作要納入本工程《施工組織設計》,做到治安保衛(wèi)工作與施工同步進行。
    (2)加強對施工人員的法制教育和自覺維護施工現(xiàn)場治安秩序的教育。(3)定期組織治安防范檢查,落實防火災、防盜竊、防搶劫、防爆炸等治安防范措施。
    (4)加強對施工隊伍的治安管理,不得雇傭“三證”手續(xù)不全的外埠施工人員。
    (5)施工現(xiàn)場實行區(qū)域管理,生活區(qū)和施工區(qū)應當嚴格分開,區(qū)域之間應有明顯標志。
    (6)施工現(xiàn)場實行出入證制度,門衛(wèi)應當嚴格查驗證件,與施工無關人員不得進入施工現(xiàn)場。
    (7)施工現(xiàn)場搭設的各種臨時設施應當符合治安、消防的規(guī)定。
    (8)接受公安機關及上級業(yè)務管理部門的監(jiān)督檢查,并及時整改反饋。
    2、4、加強進場施工人員的政審工作,下列人員不批準進入本工程項目
    (1)被判緩刑、管制、剝奪政治權利、假釋、監(jiān)外執(zhí)行的犯罪人員,勞動教養(yǎng)監(jiān)外執(zhí)行人員。
    (2)被公安機關采取強制措施的人員。
    (3)對現(xiàn)實政策嚴重不滿,有敵對情緒的人員。
    (4)精神病人、呆傻人員、及其他不能保證自身安全的人員。
    (5)其他有可能危害工程安全的人員。
    3、治安突發(fā)事件應急響應
    3、1、治安應急響應措施
    (1)施工現(xiàn)場一旦發(fā)生治安突發(fā)事件,立刻向110報警,公司領導及保衛(wèi)負責人要快速反應,在迅速出動趕赴現(xiàn)場的同時,立即將接到的突發(fā)事件情況報告上級主管部門。各部門接到通知后,立即按照本預案的要求,迅速組織力量趕到現(xiàn)場,按照現(xiàn)場應急處理領導小組的命令,積極主動的投入處置工作。
    (2)施工現(xiàn)場外出現(xiàn)不法聚集活動等事件時,應立即向公司領導報告,嚴格控制出入,嚴禁外來人員闖入施工現(xiàn)場。各級領導應密切注視,控制局面,做好說服勸阻工作,嚴格控制不法分子乘機搗亂,使矛盾激化。
    (3)現(xiàn)場外發(fā)生的民擾事件,要立即通知當?shù)毓膊块T和駐地政府,協(xié)同做好說服教育工作,嚴防不法分子乘機搗亂破壞。
    (4)遇有重大活動時,要根據(jù)上級部門對保衛(wèi)工作的具體要求,及時增加警衛(wèi)、護場人員:施工現(xiàn)場所有大門和出入開口增加固定崗,同時現(xiàn)場、辦公區(qū)等部位增加流動崗,保安人員24小時處于戒備狀態(tài),確保重大活動人員的絕對安全。
    (5)如內(nèi)部員工或外包隊民工有過激言論和行為時,立即采取措施予以制止,同時通知有關責任單位做好說服教育工作,確保內(nèi)部穩(wěn)定。
    (6)施工中一旦發(fā)現(xiàn)和挖出危險品、文物及國家寶藏資源時應立即停止施工,劃定警戒范圍和區(qū)域、進行現(xiàn)場保護措施,報告公司領導和上級主管部門。
    若現(xiàn)場實際情況不明,可先按照危險品對待,待處置結束查明情況后,再按確定的案件性質進行處理。
    (7)若在施工現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)有偷盜行為的人員,發(fā)現(xiàn)人第一時間報告給相關部門領導,并立即通知當?shù)毓膊块T,采取措施進行制止。
    (8)若突發(fā)事件是搶劫等嚴重危害施工人員、破壞工程設施的刑事案件,對危害仍再繼續(xù)蔓延或有可能繼續(xù)蔓延的現(xiàn)場,要采取果斷的措施,防止危險源,并主動疏散危害區(qū)內(nèi)的施工人員,防止因危險源擴散而造成嚴重的后果:案發(fā)后,要密切配合公安機關迅速組織精干力量,深入細致的開展勘察、調查工作,力爭盡快偵破:堅持依法從重從快的方針,快審快結,嚴厲打擊現(xiàn)場的破壞活動。
    (9)治安突發(fā)事件處理工作結束的當天,項目經(jīng)理部應將事件發(fā)生情況,寫出書面材料報告公司領導和上級主管部門。
    3、2、突發(fā)事件書面上的上報材料應當包括以下內(nèi)容
    (1)突發(fā)事件的單位名稱,單位負責人,聯(lián)系電話。
    (2)發(fā)生突發(fā)事件的具體事件、地點。
    (3)發(fā)生突發(fā)事件造成傷亡人數(shù)情況、直接經(jīng)濟損失的初步估計情況。(4)發(fā)生突發(fā)事件原因的簡要經(jīng)過。
    (5)發(fā)生突發(fā)事件原因的初步分析判斷。
    (6)發(fā)生突發(fā)事件發(fā)生后采取的應急處理措施及控制情況。
    (7)治安突發(fā)事件處置工作結束后,各單位要及時總結經(jīng)驗、教訓,將有關情況及主管部門對突發(fā)事件認定結果等寫出書面材料上報。
    突發(fā)事件應急管理心得篇八
    一、案情設想:
    1、罪犯縱火
    2、電源起火
    3、意外失火
    二、現(xiàn)場處置方案
    1、發(fā)現(xiàn)火情立即撥打火警電話“119”和分管領導和部門電話。
    2、立即切斷電源,撤離易燃、易爆物品,打開所有出口通道。
    3、使用滅火器及其它滅火器材,奮力滅火。
    4、搶救受傷人員,重要財產(chǎn):如現(xiàn)金、貴重物品、帳冊等。
    5、保護現(xiàn)場,維護秩序,防止外人趁火打劫。
    三、救援行動方案
    單位干部職工發(fā)現(xiàn)火情或接到報警通知時,應盡快趕赴現(xiàn)場,立即組織人員實施撲救。若縱火罪犯未離開現(xiàn)場的,應采取以下措施:
    1、應給予制服。
    2、罪犯逃跑的,不要追擊,記住其主要特征,及逃逸方向,交通工具的車種、車型、顏色、牌號等。做好現(xiàn)場保護,同時迅速報告案情,協(xié)助破案。
    四、人員分工
    1、受災部位由保衛(wèi)科人員負責切斷電源,搶救財產(chǎn)及現(xiàn)場維護。
    2、火災第一發(fā)現(xiàn)人當不能及時撲滅火勢,負責報警并立即報告領導及時組織人員撲救,實施應急措施。
    3、辦公室在緊急事故發(fā)生時,應作為快速反應救援力量,在接到報警通知時,要立即組織人員直赴現(xiàn)場,奮力撲滅火災。
    4、災情現(xiàn)場的施救指揮員,由現(xiàn)場班子成員負責指揮,如班子成員不在場,由火災發(fā)生主管部門負責人指揮,如負責人不在場,由在場的黨員干部或工齡長者負責指揮。
    5、所有干部職工在接到單位災情通知時,應無條件立刻趕到受災地點,服從現(xiàn)場指揮,全力參加滅火救災工作。
    五、注意事項
    1、當發(fā)生火災后,現(xiàn)場人員應奮力搶救,特別是現(xiàn)金、檔案卷宗等貴重貨物,把損失降到最低限度。
    2、如現(xiàn)場情況危急、險峻、確實無法實施搶救,應撤離人員,避免造成不必要的傷亡。
    突發(fā)事件應急管理心得篇九
    認真貫徹落實縣教育局下發(fā)的文件精神,做好學校安全穩(wěn)定工作,做好學校突發(fā)事件后的應急搶險救援工作,保障全園師生員工的生命財產(chǎn)安全。保證在突發(fā)事件出現(xiàn)后,將損失降低到最低限度,保教育事業(yè)的改革與發(fā)展。
    1、安全第一,預防為主。
    2、統(tǒng)一領導、分級負責。
    3、快速反應、協(xié)同應對。
    二、實施目標
    1、建立預警機制,對我園的現(xiàn)有設施要進行全面檢查,對不安全隱患要采取措施進行及時整改,達到安全標準,防患于未然。
    2、遇到人力不可抗拒的突發(fā)事件,及時采取控制機制,做到遇事不慌,指揮體系順暢,應急人員落實到位。
    3、組織指揮機構健全,應急人員落實到位,職責明確,將財產(chǎn)損失降到最低限底,確保師生人員的財產(chǎn)生命安全,減少社會的負面影響。
    三、應急事件的原則
    1、統(tǒng)一指揮的原則。學校健全應急事件統(tǒng)一指揮系統(tǒng)。由校長全面指揮,其它領導成員分工合作,各職能部門按其職現(xiàn)范圍做好應急的本職工作。
    2、分級管理的原則。我園對應急事件要統(tǒng)一指揮,統(tǒng)一布控,分級管理,從上到下,各行其是,各負其責、從上層領導到中層干部,從年組長到班主任教師,從后勤到各辦公室。人人都有防范意識,層層都有管理網(wǎng)絡。
    3、資源整合的原則。我園對應急事件的發(fā)生要充分做好事前的準備應急工作。如:消防設施、滅火器材等。疏散撤離的通道路線、場所。做到:領導指揮到位,組織人員到位,各種設施到位,安全防范到位,通訊信息到位。
    4、及時報警的原則。及時向救護部門報告,向上級部門報告。
    5、責任追究的原則。我園必須按照應急預案的要求,做好預防。凡是發(fā)生群體性突發(fā)事件,必須層層追究責任。
    四、應急組織機構
    總指揮:__
    副總指揮:__
    成員:教研組長、各班級教師、后勤人員
    五、應急事件預案
    (一)火災事故應急預案。
    1、幼兒園一旦發(fā)生火災,立即起動指揮系統(tǒng)。由通信組向消防中心拔打119,及時發(fā)出火警信事號,使消防人員和車輛及時趕到火災現(xiàn)場,通信組要把火災的發(fā)生和搶求過程情況及時記錄和拍攝下來,并及時報道火災情況,記錄火災的全過程。
    2、保衛(wèi)組要將現(xiàn)場保護起來,防止意外情況的發(fā)生,配合消防和公安人員,調查火災的起因,保護好學校財產(chǎn)和師生員工的人身安全,做好警衛(wèi)工作。
    3、搶救組要在火情發(fā)生后及時切斷電源,立即起用現(xiàn)有的消防器材,組織人員立即搶救學校的貴重物品(如:多媒體設備、財務室的帳目、檔案、樂器設備、體育設備等)如有被困師生搶救人員要首先搶救被困人員,但要保證人身安全。將損失降到最低限度,搶救組人員要作好自身的防護準備工作。
    4、運輸組要在火情發(fā)生后,要將搶救出來的設備物品及時運到安全地帶,并配合救護人員將傷員運送到醫(yī)院進行救護,配合疏散將師生護送到安全地帶。
    5、疏散組要在火情發(fā)生后,馬上組織人員打通疏散通道,并組織師生及時疏散到安全地帶,保證不發(fā)生遺留人員。要配合班主任教師清點班級人數(shù)如發(fā)生特殊情況要及時向上級領導匯報。妥善處理好應急事件,要熟知撤離的范圍,路線和場所。
    6、學校的指揮系統(tǒng)要發(fā)揮職能作用,做到人員到位,組織到位,設施到位,防范措施到位,善后處理到位,消防配合到位,確保學校的財產(chǎn)和師生員工的生命安全。
    (二)幼兒園食物中毒事件應急預案。
    1、幼兒食物中毒事件,一線教師一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要立即向領導報告,領導和保健醫(yī)生要及時趕到現(xiàn)場,根據(jù)中毒情況組織人員立即將中毒幼兒送往醫(yī)院。
    2、幼兒園幼兒的保衛(wèi)人員要保護好現(xiàn)場,要及時調查中毒原因,并形成書面資料,保存好食品證物,并送交有關部門進行檢驗,事情重大要及時向公安部門和上級主管部門進行報告,待有關部門調查處理。
    3、幼兒園行政部門要組織全(園)師生(幼兒)對食品衛(wèi)生進行宣傳教育,特別是夏季天氣炎熱,注意飲食衛(wèi)生,教育幼兒不吃零食,不吃發(fā)霉食物,不喝生水,把住病從口入關。
    4、幼兒園通信報道組,要及時將學校幼兒園發(fā)生食物中毒的情況及時記錄和拍錄,形成資料,歸檔備案,為調查處理供依據(jù)。
    突發(fā)事件應急管理心得篇十
    《學校衛(wèi)生工作條例》等有關法律法規(guī)要求,制定本預案。
    一、指導思想
    以“科學發(fā)展觀”為指導,堅持“安全第一、預防為主”的方針,努力將事故危害降到最低程度,維護教育的安全和穩(wěn)定,確保學校教育教學秩序正常。
    二、應急處理預案適用范圍
    本預案適用于發(fā)生在學校使用醫(yī)務室(保健室)的藥品衛(wèi)生突發(fā)事件。
    三、學校藥品衛(wèi)生突發(fā)事件應急處理領導小組及職責
    1、學校藥品衛(wèi)生突發(fā)事件應急處理領導小組
    組長:
    副組長:
    成員:
    2、學校藥品衛(wèi)生突發(fā)事件應急處理領導小組職責
    (1)立即停止用藥,并在第一時間報告區(qū)衛(wèi)生、教育和食藥監(jiān)局等部門;
    (2)了解事件原因、發(fā)生人數(shù)、引起事件發(fā)生的藥物、病人癥狀等情況;
    (3)立即將發(fā)病師生送往醫(yī)院,并協(xié)助醫(yī)療機構救治病人;
    (4)保留造成藥物不良反應事件的藥品、設備和現(xiàn)場;
    (5)積極配合衛(wèi)生、食藥監(jiān)局部門進行調查,并按其要求如實提供有關材料和樣品;
    (7)配合衛(wèi)生部門分析引起藥物不良反應事件的原因,總結經(jīng)驗教訓,提出整改意見,杜絕類似事件再次發(fā)生。
    四、應急處置流程
    1、事件發(fā)現(xiàn)
    班主任發(fā)現(xiàn)學生在學校使用醫(yī)務室(保健室)的藥品后出現(xiàn)腹瀉、腹痛、嘔吐等身體不適癥狀,應立即電話通知學校校醫(yī)或保健教師,并將學生送往醫(yī)務室或保健室。校醫(yī)或保健教師在班主任的配合下,對學生發(fā)病人數(shù)、病情進行初步調查了解。
    2、事件報告
    (1)經(jīng)調查了解,校醫(yī)或保健教師初步懷疑為學生在學校使用醫(yī)務室(保健室)的藥品后產(chǎn)生的藥物不良反應事件,應立即電話報告學校分管領導和校長,學校分管領導應立即電話報告區(qū)教委中小學衛(wèi)生保健所(電話:67810586)、區(qū)食藥監(jiān)局(電話:67181550)和區(qū)衛(wèi)生局(電話:67810878),并做好詳細記錄,同時學校醫(yī)務室(保健室)立即停止用藥,保留造成藥物不良反應的藥品。
    (2)區(qū)中小學衛(wèi)生保健所接到報告后,立即向區(qū)教委報告,并立即與區(qū)食藥監(jiān)局、區(qū)衛(wèi)生局工作人員趕赴學校進行應急處置和調查處理。
    3、醫(yī)療救治
    (1)病情輕微學生就近治療;病情較重的學生,轉送至區(qū)衛(wèi)生行政部門指定的'醫(yī)療機構進行治療。同時,醫(yī)療機構做好醫(yī)療應急準備工作。
    (2)學校將有關情況通知患病學生的家長,并通知家長到相關醫(yī)院看望照顧學生。
    4、現(xiàn)場調查
    學校積極配合衛(wèi)生、食藥監(jiān)局等部門,對患病學生的癥狀和體征進行個案調查,并對學校其他使用學校醫(yī)務室(保健室)同種藥的學生進行調查。
    5、樣本檢測
    學校積極配合衛(wèi)生、食藥監(jiān)局等部門,對學校醫(yī)務室(保健室)剩余藥品進行采樣。
    6、環(huán)境整治
    學校積極配合衛(wèi)生、食藥監(jiān)局等部門,對學校醫(yī)務室(保健室)開展藥品衛(wèi)生狀況檢查和環(huán)境衛(wèi)生整治,進一步強化藥品衛(wèi)生安全意識。
    7、輿情引導
    學校要尊重和滿足師生和家長的知情權,按照有關程序,通過多種形式,主動、及時、準確地通報藥物不良反應事件的相關信息,正面宣傳有關部門和學校采取的處置措施,避免不實輿情擾亂視聽,影響學校正常教育教學秩序和社會穩(wěn)定。
    突發(fā)事件應急管理心得篇十一
    安全事故是指生產(chǎn)經(jīng)營單位在生產(chǎn)經(jīng)營活動(包括與生產(chǎn)經(jīng)營有關的活動)中突然發(fā)生的,傷害人身安全和健康,或者損壞設備設施,或者造成經(jīng)濟損失的,導致原生產(chǎn)經(jīng)營活動(包括與生產(chǎn)經(jīng)營活動有關的活動)暫時中止或永遠終止的意外事件。下文是安徽省為更好應付突發(fā)事故而出臺的最新管理辦法。
    突發(fā)事件應急管理心得篇十二
    學生在課余活動期間,往往由于不注意、快跑、打鬧嬉戲等,造成跌傷、外傷出血、骨折、休克等傷害事故。
    (二)處置措施
    1、接到學生報告,或者教師發(fā)現(xiàn)后,馬上迅速把學生送到鎮(zhèn)公立醫(yī)院。
    2、鎮(zhèn)公立醫(yī)院醫(yī)生馬上視學生受傷傷害程度進行處理。
    3、同時馬上向班主任聯(lián)系及家長聯(lián)系,班主任或者總務處人員陪同馬上送醫(yī)院,叫學生家長馬上到醫(yī)院急診室。
    4、在學生治療期間,班主任等一定要陪學生治療結束?;虻郊议L到來,向學生家長說明傷害發(fā)生情況、傷害程度,以及醫(yī)生囑咐的怎樣服藥、護理。
    5、學??倓仗帉W生投保單位報告情況,保證落實學生醫(yī)療保險。
    (三)事故的預防
    1、健全制度,加強管理
    從根本上預防和減少學生課余活動的傷害事故必須從源頭抓起,建立和健全規(guī)章制度,加強各個環(huán)節(jié)的管理。比如制定課間休息的值勤制度,如樓道、操場巡視制度;學校各種設施的使用管理制度;有關建筑物、設備、設施的日常維修和保養(yǎng)制度等。制度的實施必須責任到人。
    2、加強安全宣傳教育
    經(jīng)常對學生和教職員進行有關規(guī)章制度的介紹和教育,尤其要對學生進行行為規(guī)范教育、安全保護教育、體育運動常識和衛(wèi)生常識的教育。提高學生遵守學校規(guī)章制度的自覺性和自我保護的能力和意識。
    3、加強校區(qū)日常巡視和護導工作
    學校要在課間休息及課余活動期間安排值勤老師,巡視和護導學生安全開展活動;巡視活動要深入到學校的每一個地方,尤其是各個死角。跟蹤學生活動情況,糾正學生違規(guī)活動和危險游戲,及時排除險情。
    突發(fā)事件應急管理心得篇十三
    組長:
    副組長:
    成員:
    二、常見安全事故處置應急預案
    (一)火災事故處置應急預案
    1、發(fā)生火災時迅速切斷有關電源,立即向119消防指揮中心報警。
    2、及時報告校長或分管領導。
    3、第一時間搶救傷員。
    4、迅速疏散師生,撤離到安全區(qū)域。
    5、積極配合消防人員滅火。
    6、在進行滅火的同時,應采取有效的隔離措施,防止火勢蔓延,防止未成年人盲目救火。
    (二)食物中毒處置應急預案
    1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時,應迅速送醫(yī)院診治。
    2、迅速向校長或分管領導報告。
    3、做好所食用食物取樣工作,以備衛(wèi)生部門檢驗。
    4、迅速排查食用致毒食物的師生名單,并檢查他們的身體狀況。
    5、做好家長、家屬的工作。
    6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
    (三)交通事故處置應急預案
    1、發(fā)生交通事故時,立即向110或122交通事故中心報警。
    2、立即向校長或分管領導報告。
    3、第一時間搶救傷員,同時將其他人員轉移到安全地方。
    4、做好家長、家屬的工作。
    5、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
    (四)傳染病處置應急預案
    1、發(fā)生傳染病時及時通知家長隔離治療。
    2、迅速向校長或分管領導報告。
    3、做好環(huán)境和物品的消毒工作。
    4、積極配合有關部門做好治療、病理和傳染源的調查和處理工作。
    (五)其它傷害事故處置應急預案
    1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時,應及時送傷害者醫(yī)院診治。
    2、及時向校長或分管領導報告。
    3、及時通知受傷者的家屬或家長。
    4、迅速調查事故發(fā)生的原因,并搜集有關材料,妥善處理事故。