鄰居是我們生活中的朋友，他們的互助和關(guān)懷讓我們感受到家的溫暖。總結(jié)要言簡意賅，言之有物。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
實訓(xùn)活動的體會篇一
實訓(xùn)課主要是培養(yǎng)學生的動手操作能力，教師的精講也是必不可少的。下面是本站帶來的實踐實訓(xùn)活動。
心得體會。
歡迎大家閱讀。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實習時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領(lǐng)我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
首先，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
再次，我要總結(jié)一下自己在實習期間的體會。一是自主學習——工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。
扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎(chǔ).在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當工作以后,才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學的電控技術(shù).機械原理,液壓與制動,汽車構(gòu)造這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:"踏踏實實做人,老老實實做事."在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學會適時地,恰當?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會認可你,承認你!團結(jié)協(xié)作,善于溝通.團結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實習沒有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學習中都非常必要的。善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功!
我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時間里，我受益非淺。我在那里不僅學到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實實做事。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報?？傊诠镜陌胫軙r間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處是的方法。
十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實習的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，現(xiàn)在我終于親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習;現(xiàn)在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學習逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個過渡期——從學生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。
感謝學校給我們這次寶貴的實習經(jīng)驗，同時也要感謝老師對我們的細心指導(dǎo)。本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。通過本次實習我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
實訓(xùn)課教學是中等職業(yè)學校教育的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到學生專業(yè)知識技能的掌握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問題。實訓(xùn)課教師如何組織好實訓(xùn)課教學在這里起到了關(guān)鍵性作用，在多年的車工實訓(xùn)教學工作中我深有體會。車工技能實訓(xùn)是中職學校機械加工技術(shù)專業(yè)的一門核心課程，為了提高車工實訓(xùn)的教學質(zhì)量，現(xiàn)就自己在車工實訓(xùn)教學中的一點心得體會與大家共同來探討交流一下如何才能上好實訓(xùn)課，提高教學效果。
一、充分而認真地備好每一節(jié)課。
備好課是上好實訓(xùn)課的前提和基矗有的教師認為實訓(xùn)課上只要教會學生如何動手操作就行了，而不去認真地備課，不注重理論知識的傳授。這是不對的，也是不負責任的表現(xiàn)。
車工實訓(xùn)教師應(yīng)根據(jù)《車工工藝教學大綱》和《車工實習教學計劃》的要求，結(jié)合理論教學內(nèi)容、實習教材內(nèi)容和學生現(xiàn)有的水平，認真充分地備好課。與理論教學一樣，實訓(xùn)教師也要寫出詳細規(guī)范且切實可行的。
教案。
要制定實訓(xùn)目標和實訓(xùn)要求要籌劃好整個實訓(xùn)教學的全過程盡量提高教案的可操作性。另外還要為學生備齊相應(yīng)的工具、量具、刀具、夾具和工件等材料并要對車床設(shè)備等進行課前全面認真的檢查對學生進行安全教育檢查確保不發(fā)生安全事故。
二、精心設(shè)計好每次實訓(xùn)的第一節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣。
學生在第一次接觸新知識時，總是存在著極強的好奇心，特別是動手能力較強的實訓(xùn)課，因此，講好實訓(xùn)的第一節(jié)課關(guān)系到本次實訓(xùn)的成敗。如果能夠把第一節(jié)課講好，引起學生的興趣，調(diào)動學生的學習積極性，那就會起到事半功倍的效果。
我在講第一節(jié)實訓(xùn)課時，通常是利用一些多媒體教學手段如視頻、動畫、幻燈片等，讓學生先了解一下本次實訓(xùn)的目的、要求、用到的設(shè)備工具、圖紙和加工工藝過程以及動手操作演示等。學生們都有著強烈的好奇心，他們觀看得都很認真，暗地里還模仿人家的一些動作，從而在心目中對這次實訓(xùn)有了一個總體的認識和了解，為這次實訓(xùn)打下了很好的基矗實踐證明，這種方法不但調(diào)動了學生的學習興趣，而且還可以在一定程度上減輕教師的負擔。
三、精心講解，準確示范。
實訓(xùn)課主要是培養(yǎng)學生的動手操作能力，教師的精講也是必不可少的。但要堅決杜絕“放羊式”的教學，要在最短的時間內(nèi)用最簡潔的語言完成講解過程。講解要生動形象，必要時要輔助一些圖形、教具等。如在講車刀的運動時，我就拿出了掛圖，圖上標出了車刀的運動方向，我手中拿了一個車刀模型給學生演示車刀的運動方向，讓學生一看就一目了然。這樣的效果可想而知，增強了學習的興趣，提高了學習的積極性。
示范操作是實訓(xùn)課教學中的重要一環(huán)，它可使學生直觀形象、具體生動地學習知識，最能吸引學生的注意力，學生最易理解和接受。示范時動作要慢，使學生看清每一個動作，有利于學生學習和模仿。如在演示切削內(nèi)孔時，每一個學生都瞪大眼睛聚精會神地看著，生怕放過一個細節(jié)，這種學習狀態(tài)正是我們所要的。所以作為教師一定要把握好這一環(huán)節(jié)，盡量做到動作規(guī)范、準確，做好學生的榜樣。
四、嚴格管理，加強指導(dǎo)。
實訓(xùn)課由于環(huán)境的影響給學生管理帶來了難度。在實訓(xùn)過程中，一定要嚴格管理好學生，強調(diào)紀律，點好人數(shù)，嚴禁遲到、早退、曠課。實訓(xùn)車間一般都比較大，車床設(shè)備也很多，我們在開始的時候不能讓學生一人一臺機床，那樣教師是看不過來的，很容易發(fā)生安全事故。我們可以讓學生用一臺或者兩臺機床輪流操作，一人上機操作，其他同學可以在一旁圍觀學習，為自己的操作做好準備。等到學生熟練以后，再讓他們占用更多的車床，這樣，可以從客觀上降低事故的發(fā)生率。車工實訓(xùn)與其他工種的實訓(xùn)相比，因它具有高速旋轉(zhuǎn)的工件、卡盤，有作直線運動的刀具、刀架，危險性要比其他工種大得多，我們一定要特別重視。通過這種方法，我的教學中從沒有發(fā)生一起學生安全事故。
經(jīng)歷過廣交會之后，我才明白，原來我的人生還不夠豐富，還待我去努力充盈。
廣交會期間，我是在學校實訓(xùn)，作為一名校內(nèi)實訓(xùn)國商系的學生，我覺得挺沒面子，因為我在幾乎全部的酒店面試過程中，都失敗了。在同學陸陸續(xù)續(xù)地走到自己的實習單位，而我只能單獨留下，呆在空空的學校，留在無人的宿舍，那一刻，我很自卑。
第一天的實訓(xùn)內(nèi)容是學習禮儀，規(guī)范的坐姿、走姿、站姿、還有蹲姿，搞得我很不自然，因為我天生就向往男孩子的剛強，無形對一些職業(yè)女性所具備的體態(tài)有點抗拒。可是到最后，我還是硬學習了下來，因為我想告訴在外實習的同學，校內(nèi)實訓(xùn)還是很不錯。第二天，是學跳華爾茲，我還穿了高跟鞋!對我來所，那是一個極大的。跳舞學了幾個早上，也就差不多一周結(jié)束了。期間，學校給我們安排了一些講座，例如哥爾公司的經(jīng)理，不僅給我們講解了一些網(wǎng)上開店的知識，還給我們開拓了一條掙錢的路。可是因為當時沒帶電腦，不能上網(wǎng)，這事就擱下了。還有最深刻的是余燕女士給我們講的社交禮儀課，那是徹底轉(zhuǎn)變我思想的一堂課，打心里想做一位職場女性。她從形象的概念出發(fā)，從服裝、禮儀、發(fā)型與氣質(zhì)、肢體語言、聲音細節(jié)，面面俱到地給我們解說。原來禮儀會有那么大的魅力。
記得潘小波老師說過，我們不能瞎呆在學校。這句話，深深地觸動了我。于是在第二個星期，我就鼓起勇氣制作了一塊牌子，到廣交會館外舉牌。我是很自信地出發(fā)，很懊喪地回來，因為我終于體會到舉牌的辛苦。我深刻記得那天，當我剛在地鐵口外舉牌時，我喊了句“welcometocantonfair!”，我竟然情不自禁地哭了。我天生是個不愛哭的女孩，很少掉眼淚，可是那一刻我真的哭了。在館外，舉著牌，在強烈的太陽底下，一直站著，還得微笑示人。晚上回到宿舍，我發(fā)覺我的腳起了水泡。這一天，我的自信心被拗斷了一大截。
第三周，因為沒找到翻譯工作，我一直悶悶不樂。這些天幾乎都在實訓(xùn)室里度過。學校邀請了一些it行業(yè)的專業(yè)人士教我們網(wǎng)上推銷軟件，而且是外銷，瀏覽了很多外國網(wǎng)站，感覺還蠻好。因為我本來就對上網(wǎng)特癡迷，外號在少數(shù)人眼里還是一條網(wǎng)蟲。幾天的學習，也許只是學到一點皮毛，但是開闊了我的視野。我又漸漸地感覺到一些新思想在我腦海里萌生。
五一，我出去找了兼職。面試很殘酷，我一進門沒坐多久就被out了。本想沉默一聲，算了吧。可是大老遠來到這里，被人看了一下樣貌，還有身高，就這樣走?!還有不是招臨促嗎?促銷員很大應(yīng)該是有經(jīng)驗，還有口才好。什么事都應(yīng)該以理服人吧?最后，面試員要我們對著一臺洗衣機介紹。我沒試過，也沒想過，一段話，噼里啪啦的講完，最后竟然錄用了我。就這樣我在白云區(qū)蘇寧電器商場里工作了三天，接觸了很多不同的顧客，感受到作為一位saler的酸甜苦累樂，很開心，也很滿足。因為在這一過程我收獲了一份珍貴的促銷經(jīng)驗，也教我明白，人，在任何時候，都要表現(xiàn)的自信。因為我不自信勇敢的爭取，也許五一三天我不會累并快樂著。
實訓(xùn)活動的體會篇二
在大學里，除了課堂學習外，學生們還可以參加各種實踐性的活動來鍛煉自己。例如，實訓(xùn)大棚志愿活動就是其中之一。該活動旨在讓學生通過參與耕作，感受大自然的力量和勞動的收獲，培養(yǎng)勞動精神。本文將分享我在實訓(xùn)大棚志愿活動中的心得體會。
第二段：參與過程。
我參加實訓(xùn)大棚志愿活動的時間為兩天。在第一天上午，我們先聽了老師的講解，了解大棚內(nèi)的蔬菜種類、栽培技術(shù)等方面的知識。在了解后，老師帶領(lǐng)我們進入了大棚，我們開始了耕耘之旅。掌握好物種的種植規(guī)律和栽培過程后，我們收獲了不少的蔬菜，感覺心情非常的愉悅和滿足。
第三段：收獲與體會。
在實訓(xùn)大棚志愿活動中，我們除了耕作外，還收獲到了不少的東西。最明顯的是我們所收獲到的新鮮蔬菜，而最重要的是通過這次活動，我明白了勞動的價值和艱辛。勞動雖然艱苦，但從中得到的成果和收獲卻是十分可喜的。不僅如此，還與同學間產(chǎn)生了許多共鳴和情感上的磨合和交流。或許這才是志愿活動最美好的地方吧！
第四段：思考與展望。
經(jīng)過這次實訓(xùn)大棚志愿活動的過程，我深深地感受到了實踐與理論的結(jié)合之重要。活動中，我們將大量的陽光、汗水和耕作結(jié)合在一起，實現(xiàn)我們的理論所概括的蔬菜種植的完美過程。同時，我也認識到了自然界賦予我們的珍貴資源，我們要珍惜，也要學會利用。在今后的學習和工作中，我將更加關(guān)注與大自然和諧相處的理念，更好地利用資源，創(chuàng)造貢獻。
第五段：總結(jié)。
總的來說，參與實訓(xùn)大棚志愿活動，是我大學經(jīng)歷中非常難忘的一次經(jīng)歷。通過勞動收獲豐富的心路歷程，讓我認識到了很多地方的不足和問題，同時也意識到了我們的實踐更加需要積極參與，加強實踐教學議題的講解和學習。最后，感謝志愿者們的付出和老師的教導(dǎo)，讓我能夠收到勞動和實踐帶來的收獲和快樂！
實訓(xùn)活動的體會篇三
策劃主辦單位：
xx系分團委學生會學習部、勤工部
活動宗旨：
弘揚語言藝術(shù)、共創(chuàng)河蟹校園
參賽對象：
電子商務(wù)學系09、10級學生
比賽時間：
20xx年3月8日
比賽地點：
待定
評委：
xx系分團委學生會各部門部長
具體流程：
一、互報家門
1、環(huán)節(jié)比賽開始前，各參賽選手將自我介紹寫在紙上，放進預(yù)先準備好的箱子中。
2、選手上場進行抽簽，用自己的表達方式，按照紙條上的內(nèi)容將被抽中的選手介紹出場。
3、介紹時，兩人必須同臺，待介紹人介紹完后，被介紹人可選擇是否進行補充。
4、本環(huán)節(jié)每位選手比賽時間不得超過3分鐘，否則扣分處理：每超時30秒扣一分，超過2分鐘將直接淘汰。
環(huán)節(jié)前工作：
1、若選手抽中的是自己的自我介紹，則必須重抽；
2、在準備自我介紹時，內(nèi)容盡量簡潔，給予上場選手足夠的空間演繹抽到的自我介紹。
環(huán)節(jié)目的：
1、本環(huán)節(jié)考驗的是選手們的現(xiàn)場反應(yīng)能力和語言表達的幽默感。希望各位選手在語言表達上注意幽默表達方式的運用。
2、作為第一環(huán)節(jié)，希望能調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
二、名詞解釋
1、本環(huán)節(jié)將設(shè)置兩個題箱，在其中一個箱中放有若干字條，字條上有4個沒有任何關(guān)系的詞語，另一箱中放有若干寫有古今中外的各種名言警句的紙條。
2、參賽的選手將會以抽簽的形式，分別從兩個紙箱中抽出紙條，然后該選手必須用所抽到的詞語進行造句，同時用自己的'理由反駁所抽到的名言警句（按抽簽的先后順序，每位選手限時30秒，超出30秒部分，每超過3秒扣1分。由評委對其評分，滿分為30分）
3、本環(huán)節(jié)每位選手比賽時間為3分鐘。
三、即興演講
1、本環(huán)節(jié)將設(shè)置一個題箱，裝有寫著二十個熱點話題的字條；
2、選手隨機抽出一個熱點話題，并就此話題發(fā)表大約1～3分鐘的即興演講；
3、演講內(nèi)容必須圍繞抽到的話題，且要有個人見解；
5、提問不得超過20秒，回答不得超過1分鐘。
準備工作：
1、提前一周準備話題題目，提前5天進行確定，話題不涉及國家敏感問題
2、各時政熱點話題將在賽前，讓參賽者有3天時間做準備。
環(huán)節(jié)目的：
1、考察選手對時事的關(guān)注度、對問題的理解和獨立思考能力，以及思想上的創(chuàng)新能力；
2、考察選手的臨場應(yīng)變和語言表達能力。
四、公布結(jié)果
1、在上述三個環(huán)節(jié)結(jié)束后，記分員根據(jù)評委們的打分，選出最高分的十名選手晉級下一輪的決賽，由主持人公布晉級名單。
2、整場比賽計劃用時2—3個小時
評分標準：
環(huán)節(jié)/各環(huán)節(jié)考察重點/各環(huán)節(jié)分數(shù)
第一環(huán)節(jié)/語言組織能力，幽默元素的使用程度/20分
第二環(huán)節(jié)/臨場應(yīng)變能力，語言組織能力/30分
第三環(huán)節(jié)/解析問題觀點獨到，思路清晰，臨場應(yīng)答能力/30分
全場表現(xiàn)表現(xiàn)積極，普通話標準，儀態(tài)大方/20分
五、備用環(huán)節(jié)
為防止比賽意外狀況的發(fā)生，特設(shè)備用環(huán)節(jié)。通過ppt展示，每位選手隨機抽取一件物品進行現(xiàn)場推銷，用自己的口才說服評委接受你的物品，每位選手送禮累計用時不得超過2分30秒。
xxx系分團委學生會學習部、勤工部
xx年xx月
實訓(xùn)活動的體會篇四
促銷活動是商家為了促進產(chǎn)品銷售而開展的一系列市場營銷活動，它們的成功與否直接影響著企業(yè)的收益和市場地位。因此，在商業(yè)領(lǐng)域中，促銷活動一直是非常重要的一環(huán)。而就我個人來說，我在大學中參加了一次促銷活動的實訓(xùn)課程，目的是幫助我們更好地了解并學習促銷活動的策劃與執(zhí)行，提高我們自身在市場營銷領(lǐng)域的能力和素質(zhì)。
第二段：促銷活動的實訓(xùn)情況及經(jīng)歷
在促銷活動實訓(xùn)中，我和我的小組成員們一起開展了一個市場調(diào)研，對目標客戶群的需求和購買力進行了深入的了解和分析。我們還制定了相應(yīng)的營銷方案，并且分配了具體的任務(wù)給每一個組員。在執(zhí)行營銷方案時，我們通過不斷地學習和實踐、不斷接受市場的反饋和改進，最終取得了不錯的促銷效果。
第三段：實訓(xùn)過程中的收獲及體會
通過實訓(xùn)，我深刻地認識到了促銷活動對于企業(yè)與個人都非常重要，具有極大的意義。首先，對于企業(yè)而言促銷活動是重要的銷售工具，能夠幫助企業(yè)推廣品牌和產(chǎn)品，吸引目標消費者，提高市場銷售額和市場份額；其次，對于我們個人而言，如果能夠從中學習并掌握促銷規(guī)劃、推廣營銷和銷售技巧等知識，不僅可以提高我們在市場營銷這一領(lǐng)域的素質(zhì)和競爭力，而且也可以開發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力等方面的能力。
第四段：實習的不足與不足之處
雖然在實習過程中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，但是也遇到了一些阻力和不足之處。例如，在產(chǎn)品策劃和設(shè)計方面，我們的想象力和創(chuàng)造力不夠充分，缺乏有效的銷售和推廣手段和方法等。這一點也由實習過程中的錯誤經(jīng)驗得出的經(jīng)驗，我們應(yīng)該不斷學習相關(guān)的經(jīng)驗、理論知識及不斷探索實踐，從而不斷提升我們在市場營銷方面的實習能力。
第五段：總結(jié)實習的經(jīng)驗與體會
在這個實訓(xùn)過程中，我意識到了市場營銷這一領(lǐng)域的重要性，也明白了其中難度和挑戰(zhàn)之處。同時，我也確信，只有通過不斷的學習、實踐和經(jīng)驗積累，才能夠在市場營銷這一領(lǐng)域中獲得成功。所以，我將努力繼續(xù)學習促銷活動的相關(guān)知識和實踐技巧，為今后自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
實訓(xùn)活動的體會篇五
市場營銷實訓(xùn)活動是大學期間非常重要的一門課程，通過實踐操作不僅使學生能夠更好地了解市場營銷的理論知識，還能增強學生的實際應(yīng)用能力和團隊協(xié)作能力。我曾參與過一次市場營銷實訓(xùn)活動，以下是我個人的心得體會。
首先，在市場營銷實訓(xùn)活動中，團隊合作起著至關(guān)重要的作用。在整個活動過程中，我扮演了市場營銷團隊中的銷售經(jīng)理。和團隊成員一起，我們研究市場并制定了銷售策略。團隊成員的分工明確，每個人都有自己的職責。大家根據(jù)自己的專長和優(yōu)勢進行任務(wù)分工，高效地完成了各自的工作。團隊合作不僅能夠集中各個成員的力量，還能夠讓我們相互學習，不斷提升自己的專業(yè)能力。
其次，市場營銷實訓(xùn)活動讓我深刻體會到了“市場先導(dǎo)、營銷為王”的重要性。在實踐過程中，我們了解到了市場調(diào)研的重要性，只有通過調(diào)研了解市場需求，才能夠針對性地制定營銷策略。而營銷策略的制定也需要綜合考慮產(chǎn)品特點、價格策略、銷售渠道等方面，只有全面考慮才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。在實踐中，我們分析了競爭對手的情況并制定相應(yīng)的對策，最終取得了很好的銷售業(yè)績。
再次，市場營銷實訓(xùn)活動強化了我對市場營銷理論知識的理解和應(yīng)用。在課堂上學到的市場營銷知識具有一定的抽象性，而通過實踐活動能夠?qū)⑦@些理論知識付諸于實際操作中，并使之得以驗證和鞏固。例如，我們在活動中遇到了一些銷售困難，通過運用市場營銷的基本原理，如市場細分、定位、市場調(diào)研等，我們能夠更好地解決問題并改善銷售業(yè)績。通過實踐活動，我不僅對理論知識的理解更加深入，還掌握了一些實用的市場營銷技能。
最后，市場營銷實訓(xùn)活動讓我意識到了溝通和表達的重要性。在市場營銷中，無論是與團隊成員之間的溝通協(xié)作，還是與潛在客戶的溝通交流，良好的溝通都非常關(guān)鍵。在實際操作過程中，我不斷鍛煉了自己的表達能力和溝通技巧，學會了如何與不同類型的客戶進行有效的溝通和交流，學會了如何理解客戶需求并做出相應(yīng)的回應(yīng)。通過這次實訓(xùn)活動，我不僅提升了我自己的溝通能力，同時也加深了我對溝通與表達在市場營銷中的重要性的認識。
綜上所述，市場營銷實訓(xùn)活動是大學期間非常重要的一門課程。通過參與實訓(xùn)活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性，理解了“市場先導(dǎo)、營銷為王”的原則，加強了對市場營銷理論知識的理解和應(yīng)用，并提高了溝通和表達能力。市場營銷實訓(xùn)活動的實踐操作為我今后的市場營銷工作打下了堅實的基礎(chǔ)，并將成為我人生中寶貴的經(jīng)驗。
實訓(xùn)活動的體會篇六
實訓(xùn)室是我們?nèi)粘W習和實踐的場所。為了保持實訓(xùn)室的整潔和良好的學習氛圍，我們班級組織了一次實訓(xùn)室清掃活動。在這次活動中，我收獲了很多，也深深體悟到了積極參與公共事務(wù)的重要性。
第二段：積極性
在這次實訓(xùn)室清掃活動中，我曾經(jīng)遇到了一些意外情況。比如，我們發(fā)現(xiàn)有的同學并不愿意積極參加整理清掃活動，但是，我并不覺得他們應(yīng)該受到批評。相反地，我努力影響他們的態(tài)度，通過讓他們感受到清掃的意義以及積極性的力量，他們逐漸參與進來，成為了整個團隊的重要成員。
第三段：責任心
在整理清掃時，我們團隊分工明確，每個人都有自己的職責。有時，由于時間緊張或人手不足，但是，我從未停歇或半途而廢。不管是清潔地面、整理工具還是垃圾小差，只要團隊需要，我就會立即跳出來進行幫助。有時突然發(fā)現(xiàn)自己的工作被遺漏或忘記，我依然會堅持完成，因為我心中有著對實訓(xùn)室責任感，這是我義不容辭的承諾。
第四段：意義
在這次活動中，我獲得了很多收獲。首先是，我發(fā)現(xiàn)自己可以盡其所能，為團隊、為集體貢獻自己的力量。其次，我意識到，對環(huán)境和公共設(shè)施的責任心是至關(guān)重要的。最后，這次活動也強化了我們團隊的內(nèi)部關(guān)系，更加凝聚了我們的團隊力量。
第五段：結(jié)論
在我們班級的活動和比賽中，我們會面臨很多挑戰(zhàn)和考驗。然而，有著這樣一次清掃實訓(xùn)室的活動，讓我們收獲了很多，同時也讓我們明白了很多。我們將會把這次活動的意義一直保留在心中，在未來學習和生活中，努力踐行并發(fā)揮出更大的價值。
實訓(xùn)活動的體會篇七
一、活動主題：
“用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想”
二、活動目的：
有了文化，校園也有了深厚的文明底蘊；有了科技，校園也就有了創(chuàng)新的活力。本次活動內(nèi)容豐富多彩的科技、文化、藝術(shù)活動為廣大師生提供一系列獨特的“精神盛宴”,以健康向上、豐富多彩的大學生科技節(jié)為載體，全面活躍校園文化生活，促進學風建設(shè)，弘揚科學精神，增強科技創(chuàng)新意識，激發(fā)廣大學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)成才的熱情，積極營造校園良好的學習環(huán)境、學術(shù)氛圍和科技創(chuàng)新氛圍，促進優(yōu)秀人才和優(yōu)秀成果的涌現(xiàn)，引導(dǎo)廣大學生走與實踐相結(jié)合的成才道路，集中檢閱我校同學一年來的課外學術(shù)科技活動及社會實踐活動的成果，推動我們大學生學術(shù)科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，完善我校大學生課外學術(shù)科技創(chuàng)新活動的`運行機制。
三、活動宗旨：
造我校良好的學術(shù)文化氛圍，全面推動校園科技文化建設(shè)。培養(yǎng)具有時代競爭力的的新世紀高素質(zhì)人才。
四、主辦單位：西安石油大學新校區(qū)團委學風科技部
五、承辦單位：西安石油大學新校區(qū)團委學風科技部
六、協(xié)辦單位：相關(guān)社團及部門
八、組織形式：
本次科技文化節(jié)由校團委主辦，各年級院系團委學生會、校團委學風科技部承辦，大學生科學技術(shù)協(xié)會等相關(guān)社團及部門協(xié)辦，校團委學風科技部成立第八屆大學生科技文化節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校團委統(tǒng)一安排、協(xié)調(diào)科技文化節(jié)的各項活動，各院系團委、學生會以及各學生社團要配合校團委的領(lǐng)導(dǎo)，承辦各項活動，具體負責活動的組織和實施。
九、活動說明：
本次科技文化節(jié)主要分為三大部分：科技成果展、科技校園及科技競賽。（具體內(nèi)容見附件）
實訓(xùn)活動的體會篇八
最近，剛剛結(jié)束xx職業(yè)技術(shù)學院的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的課程，很辛苦，但也感覺很欣慰?？吹酵瑢W們那樣收獲滿滿的離開教室，真的很高興！
將近一年的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的課程，通過和實訓(xùn)學員的交流輔導(dǎo)的接觸，感覺到創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的課程內(nèi)容非常適合同學們，每期結(jié)束，同學們反饋的信息非常好，收獲很大。他們結(jié)課后和我繼續(xù)聯(lián)系，討論有關(guān)創(chuàng)業(yè)問題，以及自己目前的困惑等，當然這些都是同學們對我的信任，我很感動，但更重要的是他們通過實訓(xùn)引發(fā)的很多思考。在我們的大學教育體系中，真的需要有這樣一個環(huán)節(jié)，來滿足同學們不同的需求點。通過這樣的實訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的，所不足的，有針對性的進行提高。最終是通過這樣一種方式，在同學們的心中引入一種“創(chuàng)業(yè)精神”，是很必要的。
腳踏實地，仰望星空！
實訓(xùn)活動的體會篇九
為營造安全穩(wěn)定的工作學習生活環(huán)境，確保國家財產(chǎn)和師生生命安全，4月8日，校園安全管理處、網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館聯(lián)合開展滅火器安全知識培訓(xùn)及演練活動，本次培訓(xùn)對象為學校計算機機房、網(wǎng)絡(luò)機房控制室等相關(guān)安全管理人員。
校園安全管理處消防安全員韓東旭從二氧化碳滅火器與干粉滅火器的區(qū)別、滅火器的工作原理、使用方法和注意事項等方面進行細致介紹并進行了示范操作。培訓(xùn)最后，各位老師進行了現(xiàn)場實際操作，體驗不同滅火器的滅火威力與效果。
通過此次培訓(xùn)及演練活動，讓大家了解了正確使用相應(yīng)滅火器進行初期火災(zāi)撲救的'方式方法，同時提高了防范火險意識和撲滅初期火災(zāi)的能力，為學校消防安全穩(wěn)定工作奠定良好基礎(chǔ)。
實訓(xùn)活動的體會篇十
為了貫徹東北大學科技產(chǎn)業(yè)集團“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)校園行”等文件要求，提高物業(yè)服務(wù)技能水平，在遇到突發(fā)狀況時能夠作出必要的應(yīng)急處理，6月8日大學科技園聯(lián)合新宇物業(yè)科技產(chǎn)業(yè)大廈項目部組織了滅火器使用培訓(xùn)演習活動，本次活動圍繞“懂原理、會使用”的中心思想，讓所有員工意識到消防安全的重要性，不斷提升員工的`消防安全素質(zhì)，加大消防宣傳力度，普及消防安全知識，落實消防安全管理制度，堅決擁護預(yù)防為主，防消結(jié)合的國家消防方針政策，力爭做到全年消防零事故。
下午兩點整，各部門員工在產(chǎn)業(yè)大廈西消防通道集合，在做好全方位安全措施的前提下（為防止意外發(fā)生，點燃地點選擇在沙堆旁），點燃備好鐵桶裝木材，首先由安保部班長陳國濤講解滅火器的原理及使用方法，并現(xiàn)場給所有人演示如何更快更安全的撲滅燃火點，在多次演示后，由員工親自上場體驗了滅火器的使用，同時也對滅火器的重要性有了重新的認知。
本次培訓(xùn)活動取得的良好的效果，員工紛紛表示只有親身體驗，才會在碰到緊急情況時不慌亂，才能將事故消滅在萌芽狀態(tài)，這也是本次活動的最終目的。
在今后的服務(wù)中，新宇物業(yè)科技產(chǎn)業(yè)大廈項目部會爭取多組織此類活動，將安全第一的理念融入到工作和生活中，讓所有業(yè)主的安全得到最大的保障。
實訓(xùn)活動的體會篇十一
的確，從大學畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑＲ虼?，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次畢業(yè)實習環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：
一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學校認真學習了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。
二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉(zhuǎn)換學習方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應(yīng)主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會好好體會這次實習給我?guī)淼某晒蚁嘈胚@對我今后的工作中是極其有幫助的。
實訓(xùn)活動的體會篇十二
填制記賬憑證，對我來說并不是第一次，但這次在李老師的帶領(lǐng)下，對此，又有了新的認識與理解。大一做出納實訓(xùn)時，潘老師采用的引導(dǎo)的教學式，在這種情況下，我自身的出納知識不夠扎實。在本次實訓(xùn)中，暴露了一些問題也得到新的經(jīng)驗：
首先，關(guān)于原始憑證的審核。審核原始憑證是記賬的第一步，主要審核憑證的真?zhèn)魏褪欠駪?yīng)該作為附件。審核原始憑證的真?zhèn)危豢窗l(fā)票上的水印，可以來檢驗真?zhèn)?二看原始憑證是不是符合經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生;三看原始憑證的金額是否符合實際。判斷原始憑證是否要作為憑證附件的時候，應(yīng)當根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生看哪些是需要作為附件的。例如：增值稅的發(fā)票有四聯(lián)，分別是發(fā)票聯(lián)，存根聯(lián)，記賬聯(lián)，抵扣聯(lián)。作為出納，只需要根據(jù)記賬聯(lián)來進行業(yè)務(wù)處理，也就是只有一張作為附件。進賬單，由于企業(yè)是采取倒打的`形式，它雖然由出納填寫，但應(yīng)該交由對單位，因此，不能作為附件。
其次，根據(jù)發(fā)票來做賬務(wù)處理。平時，我都是根據(jù)題目來編制出納分錄，填制記賬憑證。但這種處理式，在實際的工作中根本不可行。拿到一張增值稅發(fā)票就應(yīng)當想到是銷售還是購買貨物，聯(lián)想到相關(guān)出納科目，在草稿紙上寫出納分錄，再填寫憑證。還有，發(fā)票上有很多出納信息，如果一味的根據(jù)題目做實訓(xùn)，會很麻煩。
再其次，明確角色，應(yīng)當正確認識自己在實訓(xùn)中所擔任的職務(wù)。否則會將“出納”與“出納”的界限搞混。一開始，我錯誤的認為凡是有經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，出納就應(yīng)該登記相應(yīng)的記賬憑證，賬本。其實，狹義的說，出納的工作只需要處理資金的收付，核算，保管。像在本次實訓(xùn)中的第十題：公司加工業(yè)務(wù)，稅款委托銀行收，就以為出納應(yīng)做處理。其實，它涉及到的出納科目是應(yīng)收賬款，其他業(yè)務(wù)收入，應(yīng)該由出納做賬。銀行工作與出納工作的區(qū)分。在銀行進賬單的回單上有一個“受理銀行蓋章”，需要銀行蓋章。在開始的處理過程中，業(yè)務(wù)的不清晰，就會在回單上蓋章。這也是一個誤區(qū)。
另外，在整個實訓(xùn)過程中還應(yīng)注意其他的細小細節(jié)。憑證上數(shù)據(jù)填寫時，應(yīng)當符合書寫標準;填寫時還應(yīng)當仔細，不得涂改;作為一名出納還應(yīng)當掌握銀行賬戶業(yè)務(wù)處理，轉(zhuǎn)賬支票結(jié)算的業(yè)務(wù)處理，商業(yè)匯票結(jié)算業(yè)務(wù)的處理……最后“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，任何理論上的知識，都需要通過實踐來考核自己是否掌握。本次實訓(xùn)，有助于我掌握新的知識，培養(yǎng)自己在這面的能力，為以后成為一個出納做準備!
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實訓(xùn)活動的體會篇十三
按照“足夠、配套、高效、共享”的原則，完善藝術(shù)設(shè)計實習實訓(xùn)的硬件設(shè)施、優(yōu)化實習實訓(xùn)師資隊伍、建立適應(yīng)工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實踐教學體系、實習實訓(xùn)機制和基地管理機制。
1、人才培養(yǎng)模式建設(shè)
建設(shè)目標：進一步深化校企合作，實現(xiàn)“課堂與實訓(xùn)場地合一，實訓(xùn)與生產(chǎn)合一，教學與技術(shù)開發(fā)、服務(wù)合一”，形成以項目工作組為主要形勢的“專業(yè)+項目工作組+企業(yè)專家+師生員工”的人才培養(yǎng)模式。
建設(shè)措施：以項目工作組為紐帶，擴大合作企業(yè)范圍，強化校企深度合作，將企業(yè)真實項目引進工作室，由企業(yè)技術(shù)人員、教師和學生共同完成項目，實現(xiàn)教學、生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)多種功能，達到企業(yè)、學校、學生“三贏”。鼓勵師生創(chuàng)辦公司，開展“創(chuàng)業(yè)型”人才培養(yǎng)。
2、管理制度與教學規(guī)范建設(shè)
建設(shè)目標：建立高效、科學、規(guī)范的適應(yīng)工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實訓(xùn)基地管理制度。使實踐教學規(guī)范化有序化，科學化，全面提高實踐教學質(zhì)量。建設(shè)措施：完善《實訓(xùn)管理辦法》、《實習實訓(xùn)指導(dǎo)教師工作規(guī)范》、《學生操作規(guī)范》等管理制度。
3、實習實訓(xùn)體系建設(shè)
建設(shè)目標：通過校企合作，由企業(yè)專家和專業(yè)教師共同開發(fā)以工作項目為載體，按照工作過程組織教學的`實踐教學體系。
建設(shè)措施：教師與企業(yè)專家合作，共同開展工作崗位分析，結(jié)合藝術(shù)設(shè)計行業(yè)高技能人才能力結(jié)構(gòu)和職業(yè)標準，確定實踐環(huán)節(jié)教學，依據(jù)崗位工作任務(wù)對知識、工作技能、態(tài)度的要求遴選實訓(xùn)內(nèi)容；將實訓(xùn)內(nèi)容模塊化，項目化；設(shè)計以“能力考核”為重點，企業(yè)參與的實踐環(huán)節(jié)考核方式；校企共同制訂集技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計與一體的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學計劃、實訓(xùn)大綱。利用社會資源開展多種形式的校外實習實訓(xùn)。
4、校外實習實訓(xùn)基地建設(shè)
建設(shè)目標：強化校企合作，產(chǎn)學結(jié)合，實現(xiàn)企業(yè)與學校良性互動長效合作的機制。建設(shè)措施：針對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建立了8個校外實訓(xùn)基地；與企業(yè)合辦項目工作室。
實訓(xùn)活動的體會篇十四
近日，為進一步做好校園消防安全工作，提升學校消防安全管理，提高師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力，邢臺七中十五中聯(lián)合校組織開展消防安全教育活動。
在消防安全教育培訓(xùn)過程中，宣傳人員結(jié)合學?；馂?zāi)發(fā)生的規(guī)律，針對在校學生消防安全意識薄弱，火場逃生能力差的問題向師生們講解了如何撲救初期火災(zāi)以及火災(zāi)中如何逃生自救等知識，并結(jié)合實際火災(zāi)案例，對師生們進行了宣傳教育，使他們進一步認識到火災(zāi)的'危害，認識到消防安全知識的重要性。隨后，宣講員就滅火器的使用方法向參訓(xùn)師生進行了詳細講解和示范操作，組織師生進行演練。
此次活動切實增強了廣大師生的消防安全意識，提高了師生們自防自救和應(yīng)急處置能力，為校園消防安全打下了堅實的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)活動的體會篇十五
為進一步提高廣大教職員工的消防安全意識，增強應(yīng)對火災(zāi)的自救能力，掌握撲滅初期火災(zāi)的`技能。10月14日下午，阿克塞縣小學組織近兩年新入職的教師員工開展了消防滅火器使用實戰(zhàn)演練培訓(xùn)活動。
活動中，安全辦工作人員進行現(xiàn)場講解、示范，指導(dǎo)所有培訓(xùn)人員在滅火時，應(yīng)走到距火源相對較近位置，且須站在上風方向，先將干粉消防滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)的干粉松動，然后拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，另一只手按下壓把或提起拉環(huán)，干粉即可噴出滅火。大家聽得非常認真，接著手拿滅火器，根據(jù)培訓(xùn)要領(lǐng)，一絲不茍地完成了滅火器滅火的過程。
通過此類的實戰(zhàn)演練，強化了廣大教職員工的安全意識，提高了大家應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)時的應(yīng)變處理能力，掌握了撲救初期火災(zāi)的知識和技巧，使學校的消防安全教育工作真正落到實處。
實訓(xùn)活動的體會篇一
實訓(xùn)課主要是培養(yǎng)學生的動手操作能力，教師的精講也是必不可少的。下面是本站帶來的實踐實訓(xùn)活動。
心得體會。
歡迎大家閱讀。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實習時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶領(lǐng)我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
首先，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
再次，我要總結(jié)一下自己在實習期間的體會。一是自主學習——工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術(shù)上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。
扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎(chǔ).在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當工作以后,才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學的電控技術(shù).機械原理,液壓與制動,汽車構(gòu)造這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,若沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:"踏踏實實做人,老老實實做事."在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學會適時地,恰當?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會認可你,承認你!團結(jié)協(xié)作,善于溝通.團結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實習沒有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學習中都非常必要的。善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功!
我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時間里，我受益非淺。我在那里不僅學到了許多關(guān)于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實實做事。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報?？傊诠镜陌胫軙r間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處是的方法。
十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實習的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，現(xiàn)在我終于親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習;現(xiàn)在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學習逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個過渡期——從學生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經(jīng)驗自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處，應(yīng)該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。
感謝學校給我們這次寶貴的實習經(jīng)驗，同時也要感謝老師對我們的細心指導(dǎo)。本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。通過本次實習我不但積累了許多經(jīng)驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
實訓(xùn)課教學是中等職業(yè)學校教育的重要環(huán)節(jié)，關(guān)系到學生專業(yè)知識技能的掌握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問題。實訓(xùn)課教師如何組織好實訓(xùn)課教學在這里起到了關(guān)鍵性作用，在多年的車工實訓(xùn)教學工作中我深有體會。車工技能實訓(xùn)是中職學校機械加工技術(shù)專業(yè)的一門核心課程，為了提高車工實訓(xùn)的教學質(zhì)量，現(xiàn)就自己在車工實訓(xùn)教學中的一點心得體會與大家共同來探討交流一下如何才能上好實訓(xùn)課，提高教學效果。
一、充分而認真地備好每一節(jié)課。
備好課是上好實訓(xùn)課的前提和基矗有的教師認為實訓(xùn)課上只要教會學生如何動手操作就行了，而不去認真地備課，不注重理論知識的傳授。這是不對的，也是不負責任的表現(xiàn)。
車工實訓(xùn)教師應(yīng)根據(jù)《車工工藝教學大綱》和《車工實習教學計劃》的要求，結(jié)合理論教學內(nèi)容、實習教材內(nèi)容和學生現(xiàn)有的水平，認真充分地備好課。與理論教學一樣，實訓(xùn)教師也要寫出詳細規(guī)范且切實可行的。
教案。
要制定實訓(xùn)目標和實訓(xùn)要求要籌劃好整個實訓(xùn)教學的全過程盡量提高教案的可操作性。另外還要為學生備齊相應(yīng)的工具、量具、刀具、夾具和工件等材料并要對車床設(shè)備等進行課前全面認真的檢查對學生進行安全教育檢查確保不發(fā)生安全事故。
二、精心設(shè)計好每次實訓(xùn)的第一節(jié)課，激發(fā)學生的學習興趣。
學生在第一次接觸新知識時，總是存在著極強的好奇心，特別是動手能力較強的實訓(xùn)課，因此，講好實訓(xùn)的第一節(jié)課關(guān)系到本次實訓(xùn)的成敗。如果能夠把第一節(jié)課講好，引起學生的興趣，調(diào)動學生的學習積極性，那就會起到事半功倍的效果。
我在講第一節(jié)實訓(xùn)課時，通常是利用一些多媒體教學手段如視頻、動畫、幻燈片等，讓學生先了解一下本次實訓(xùn)的目的、要求、用到的設(shè)備工具、圖紙和加工工藝過程以及動手操作演示等。學生們都有著強烈的好奇心，他們觀看得都很認真，暗地里還模仿人家的一些動作，從而在心目中對這次實訓(xùn)有了一個總體的認識和了解，為這次實訓(xùn)打下了很好的基矗實踐證明，這種方法不但調(diào)動了學生的學習興趣，而且還可以在一定程度上減輕教師的負擔。
三、精心講解，準確示范。
實訓(xùn)課主要是培養(yǎng)學生的動手操作能力，教師的精講也是必不可少的。但要堅決杜絕“放羊式”的教學，要在最短的時間內(nèi)用最簡潔的語言完成講解過程。講解要生動形象，必要時要輔助一些圖形、教具等。如在講車刀的運動時，我就拿出了掛圖，圖上標出了車刀的運動方向，我手中拿了一個車刀模型給學生演示車刀的運動方向，讓學生一看就一目了然。這樣的效果可想而知，增強了學習的興趣，提高了學習的積極性。
示范操作是實訓(xùn)課教學中的重要一環(huán)，它可使學生直觀形象、具體生動地學習知識，最能吸引學生的注意力，學生最易理解和接受。示范時動作要慢，使學生看清每一個動作，有利于學生學習和模仿。如在演示切削內(nèi)孔時，每一個學生都瞪大眼睛聚精會神地看著，生怕放過一個細節(jié)，這種學習狀態(tài)正是我們所要的。所以作為教師一定要把握好這一環(huán)節(jié)，盡量做到動作規(guī)范、準確，做好學生的榜樣。
四、嚴格管理，加強指導(dǎo)。
實訓(xùn)課由于環(huán)境的影響給學生管理帶來了難度。在實訓(xùn)過程中，一定要嚴格管理好學生，強調(diào)紀律，點好人數(shù)，嚴禁遲到、早退、曠課。實訓(xùn)車間一般都比較大，車床設(shè)備也很多，我們在開始的時候不能讓學生一人一臺機床，那樣教師是看不過來的，很容易發(fā)生安全事故。我們可以讓學生用一臺或者兩臺機床輪流操作，一人上機操作，其他同學可以在一旁圍觀學習，為自己的操作做好準備。等到學生熟練以后，再讓他們占用更多的車床，這樣，可以從客觀上降低事故的發(fā)生率。車工實訓(xùn)與其他工種的實訓(xùn)相比，因它具有高速旋轉(zhuǎn)的工件、卡盤，有作直線運動的刀具、刀架，危險性要比其他工種大得多，我們一定要特別重視。通過這種方法，我的教學中從沒有發(fā)生一起學生安全事故。
經(jīng)歷過廣交會之后，我才明白，原來我的人生還不夠豐富，還待我去努力充盈。
廣交會期間，我是在學校實訓(xùn)，作為一名校內(nèi)實訓(xùn)國商系的學生，我覺得挺沒面子，因為我在幾乎全部的酒店面試過程中，都失敗了。在同學陸陸續(xù)續(xù)地走到自己的實習單位，而我只能單獨留下，呆在空空的學校，留在無人的宿舍，那一刻，我很自卑。
第一天的實訓(xùn)內(nèi)容是學習禮儀，規(guī)范的坐姿、走姿、站姿、還有蹲姿，搞得我很不自然，因為我天生就向往男孩子的剛強，無形對一些職業(yè)女性所具備的體態(tài)有點抗拒。可是到最后，我還是硬學習了下來，因為我想告訴在外實習的同學，校內(nèi)實訓(xùn)還是很不錯。第二天，是學跳華爾茲，我還穿了高跟鞋!對我來所，那是一個極大的。跳舞學了幾個早上，也就差不多一周結(jié)束了。期間，學校給我們安排了一些講座，例如哥爾公司的經(jīng)理，不僅給我們講解了一些網(wǎng)上開店的知識，還給我們開拓了一條掙錢的路。可是因為當時沒帶電腦，不能上網(wǎng)，這事就擱下了。還有最深刻的是余燕女士給我們講的社交禮儀課，那是徹底轉(zhuǎn)變我思想的一堂課，打心里想做一位職場女性。她從形象的概念出發(fā)，從服裝、禮儀、發(fā)型與氣質(zhì)、肢體語言、聲音細節(jié)，面面俱到地給我們解說。原來禮儀會有那么大的魅力。
記得潘小波老師說過，我們不能瞎呆在學校。這句話，深深地觸動了我。于是在第二個星期，我就鼓起勇氣制作了一塊牌子，到廣交會館外舉牌。我是很自信地出發(fā)，很懊喪地回來，因為我終于體會到舉牌的辛苦。我深刻記得那天，當我剛在地鐵口外舉牌時，我喊了句“welcometocantonfair!”，我竟然情不自禁地哭了。我天生是個不愛哭的女孩，很少掉眼淚，可是那一刻我真的哭了。在館外，舉著牌，在強烈的太陽底下，一直站著，還得微笑示人。晚上回到宿舍，我發(fā)覺我的腳起了水泡。這一天，我的自信心被拗斷了一大截。
第三周，因為沒找到翻譯工作，我一直悶悶不樂。這些天幾乎都在實訓(xùn)室里度過。學校邀請了一些it行業(yè)的專業(yè)人士教我們網(wǎng)上推銷軟件，而且是外銷，瀏覽了很多外國網(wǎng)站，感覺還蠻好。因為我本來就對上網(wǎng)特癡迷，外號在少數(shù)人眼里還是一條網(wǎng)蟲。幾天的學習，也許只是學到一點皮毛，但是開闊了我的視野。我又漸漸地感覺到一些新思想在我腦海里萌生。
五一，我出去找了兼職。面試很殘酷，我一進門沒坐多久就被out了。本想沉默一聲，算了吧。可是大老遠來到這里，被人看了一下樣貌，還有身高，就這樣走?!還有不是招臨促嗎?促銷員很大應(yīng)該是有經(jīng)驗，還有口才好。什么事都應(yīng)該以理服人吧?最后，面試員要我們對著一臺洗衣機介紹。我沒試過，也沒想過，一段話，噼里啪啦的講完，最后竟然錄用了我。就這樣我在白云區(qū)蘇寧電器商場里工作了三天，接觸了很多不同的顧客，感受到作為一位saler的酸甜苦累樂，很開心，也很滿足。因為在這一過程我收獲了一份珍貴的促銷經(jīng)驗，也教我明白，人，在任何時候，都要表現(xiàn)的自信。因為我不自信勇敢的爭取，也許五一三天我不會累并快樂著。
實訓(xùn)活動的體會篇二
在大學里，除了課堂學習外，學生們還可以參加各種實踐性的活動來鍛煉自己。例如，實訓(xùn)大棚志愿活動就是其中之一。該活動旨在讓學生通過參與耕作，感受大自然的力量和勞動的收獲，培養(yǎng)勞動精神。本文將分享我在實訓(xùn)大棚志愿活動中的心得體會。
第二段：參與過程。
我參加實訓(xùn)大棚志愿活動的時間為兩天。在第一天上午，我們先聽了老師的講解，了解大棚內(nèi)的蔬菜種類、栽培技術(shù)等方面的知識。在了解后，老師帶領(lǐng)我們進入了大棚，我們開始了耕耘之旅。掌握好物種的種植規(guī)律和栽培過程后，我們收獲了不少的蔬菜，感覺心情非常的愉悅和滿足。
第三段：收獲與體會。
在實訓(xùn)大棚志愿活動中，我們除了耕作外，還收獲到了不少的東西。最明顯的是我們所收獲到的新鮮蔬菜，而最重要的是通過這次活動，我明白了勞動的價值和艱辛。勞動雖然艱苦，但從中得到的成果和收獲卻是十分可喜的。不僅如此，還與同學間產(chǎn)生了許多共鳴和情感上的磨合和交流。或許這才是志愿活動最美好的地方吧！
第四段：思考與展望。
經(jīng)過這次實訓(xùn)大棚志愿活動的過程，我深深地感受到了實踐與理論的結(jié)合之重要。活動中，我們將大量的陽光、汗水和耕作結(jié)合在一起，實現(xiàn)我們的理論所概括的蔬菜種植的完美過程。同時，我也認識到了自然界賦予我們的珍貴資源，我們要珍惜，也要學會利用。在今后的學習和工作中，我將更加關(guān)注與大自然和諧相處的理念，更好地利用資源，創(chuàng)造貢獻。
第五段：總結(jié)。
總的來說，參與實訓(xùn)大棚志愿活動，是我大學經(jīng)歷中非常難忘的一次經(jīng)歷。通過勞動收獲豐富的心路歷程，讓我認識到了很多地方的不足和問題，同時也意識到了我們的實踐更加需要積極參與，加強實踐教學議題的講解和學習。最后，感謝志愿者們的付出和老師的教導(dǎo)，讓我能夠收到勞動和實踐帶來的收獲和快樂！
實訓(xùn)活動的體會篇三
策劃主辦單位：
xx系分團委學生會學習部、勤工部
活動宗旨：
弘揚語言藝術(shù)、共創(chuàng)河蟹校園
參賽對象：
電子商務(wù)學系09、10級學生
比賽時間：
20xx年3月8日
比賽地點：
待定
評委：
xx系分團委學生會各部門部長
具體流程：
一、互報家門
1、環(huán)節(jié)比賽開始前，各參賽選手將自我介紹寫在紙上，放進預(yù)先準備好的箱子中。
2、選手上場進行抽簽，用自己的表達方式，按照紙條上的內(nèi)容將被抽中的選手介紹出場。
3、介紹時，兩人必須同臺，待介紹人介紹完后，被介紹人可選擇是否進行補充。
4、本環(huán)節(jié)每位選手比賽時間不得超過3分鐘，否則扣分處理：每超時30秒扣一分，超過2分鐘將直接淘汰。
環(huán)節(jié)前工作：
1、若選手抽中的是自己的自我介紹，則必須重抽；
2、在準備自我介紹時，內(nèi)容盡量簡潔，給予上場選手足夠的空間演繹抽到的自我介紹。
環(huán)節(jié)目的：
1、本環(huán)節(jié)考驗的是選手們的現(xiàn)場反應(yīng)能力和語言表達的幽默感。希望各位選手在語言表達上注意幽默表達方式的運用。
2、作為第一環(huán)節(jié)，希望能調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
二、名詞解釋
1、本環(huán)節(jié)將設(shè)置兩個題箱，在其中一個箱中放有若干字條，字條上有4個沒有任何關(guān)系的詞語，另一箱中放有若干寫有古今中外的各種名言警句的紙條。
2、參賽的選手將會以抽簽的形式，分別從兩個紙箱中抽出紙條，然后該選手必須用所抽到的詞語進行造句，同時用自己的'理由反駁所抽到的名言警句（按抽簽的先后順序，每位選手限時30秒，超出30秒部分，每超過3秒扣1分。由評委對其評分，滿分為30分）
3、本環(huán)節(jié)每位選手比賽時間為3分鐘。
三、即興演講
1、本環(huán)節(jié)將設(shè)置一個題箱，裝有寫著二十個熱點話題的字條；
2、選手隨機抽出一個熱點話題，并就此話題發(fā)表大約1～3分鐘的即興演講；
3、演講內(nèi)容必須圍繞抽到的話題，且要有個人見解；
5、提問不得超過20秒，回答不得超過1分鐘。
準備工作：
1、提前一周準備話題題目，提前5天進行確定，話題不涉及國家敏感問題
2、各時政熱點話題將在賽前，讓參賽者有3天時間做準備。
環(huán)節(jié)目的：
1、考察選手對時事的關(guān)注度、對問題的理解和獨立思考能力，以及思想上的創(chuàng)新能力；
2、考察選手的臨場應(yīng)變和語言表達能力。
四、公布結(jié)果
1、在上述三個環(huán)節(jié)結(jié)束后，記分員根據(jù)評委們的打分，選出最高分的十名選手晉級下一輪的決賽，由主持人公布晉級名單。
2、整場比賽計劃用時2—3個小時
評分標準：
環(huán)節(jié)/各環(huán)節(jié)考察重點/各環(huán)節(jié)分數(shù)
第一環(huán)節(jié)/語言組織能力，幽默元素的使用程度/20分
第二環(huán)節(jié)/臨場應(yīng)變能力，語言組織能力/30分
第三環(huán)節(jié)/解析問題觀點獨到，思路清晰，臨場應(yīng)答能力/30分
全場表現(xiàn)表現(xiàn)積極，普通話標準，儀態(tài)大方/20分
五、備用環(huán)節(jié)
為防止比賽意外狀況的發(fā)生，特設(shè)備用環(huán)節(jié)。通過ppt展示，每位選手隨機抽取一件物品進行現(xiàn)場推銷，用自己的口才說服評委接受你的物品，每位選手送禮累計用時不得超過2分30秒。
xxx系分團委學生會學習部、勤工部
xx年xx月
實訓(xùn)活動的體會篇四
促銷活動是商家為了促進產(chǎn)品銷售而開展的一系列市場營銷活動，它們的成功與否直接影響著企業(yè)的收益和市場地位。因此，在商業(yè)領(lǐng)域中，促銷活動一直是非常重要的一環(huán)。而就我個人來說，我在大學中參加了一次促銷活動的實訓(xùn)課程，目的是幫助我們更好地了解并學習促銷活動的策劃與執(zhí)行，提高我們自身在市場營銷領(lǐng)域的能力和素質(zhì)。
第二段：促銷活動的實訓(xùn)情況及經(jīng)歷
在促銷活動實訓(xùn)中，我和我的小組成員們一起開展了一個市場調(diào)研，對目標客戶群的需求和購買力進行了深入的了解和分析。我們還制定了相應(yīng)的營銷方案，并且分配了具體的任務(wù)給每一個組員。在執(zhí)行營銷方案時，我們通過不斷地學習和實踐、不斷接受市場的反饋和改進，最終取得了不錯的促銷效果。
第三段：實訓(xùn)過程中的收獲及體會
通過實訓(xùn)，我深刻地認識到了促銷活動對于企業(yè)與個人都非常重要，具有極大的意義。首先，對于企業(yè)而言促銷活動是重要的銷售工具，能夠幫助企業(yè)推廣品牌和產(chǎn)品，吸引目標消費者，提高市場銷售額和市場份額；其次，對于我們個人而言，如果能夠從中學習并掌握促銷規(guī)劃、推廣營銷和銷售技巧等知識，不僅可以提高我們在市場營銷這一領(lǐng)域的素質(zhì)和競爭力，而且也可以開發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力等方面的能力。
第四段：實習的不足與不足之處
雖然在實習過程中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，但是也遇到了一些阻力和不足之處。例如，在產(chǎn)品策劃和設(shè)計方面，我們的想象力和創(chuàng)造力不夠充分，缺乏有效的銷售和推廣手段和方法等。這一點也由實習過程中的錯誤經(jīng)驗得出的經(jīng)驗，我們應(yīng)該不斷學習相關(guān)的經(jīng)驗、理論知識及不斷探索實踐，從而不斷提升我們在市場營銷方面的實習能力。
第五段：總結(jié)實習的經(jīng)驗與體會
在這個實訓(xùn)過程中，我意識到了市場營銷這一領(lǐng)域的重要性，也明白了其中難度和挑戰(zhàn)之處。同時，我也確信，只有通過不斷的學習、實踐和經(jīng)驗積累，才能夠在市場營銷這一領(lǐng)域中獲得成功。所以，我將努力繼續(xù)學習促銷活動的相關(guān)知識和實踐技巧，為今后自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
實訓(xùn)活動的體會篇五
市場營銷實訓(xùn)活動是大學期間非常重要的一門課程，通過實踐操作不僅使學生能夠更好地了解市場營銷的理論知識，還能增強學生的實際應(yīng)用能力和團隊協(xié)作能力。我曾參與過一次市場營銷實訓(xùn)活動，以下是我個人的心得體會。
首先，在市場營銷實訓(xùn)活動中，團隊合作起著至關(guān)重要的作用。在整個活動過程中，我扮演了市場營銷團隊中的銷售經(jīng)理。和團隊成員一起，我們研究市場并制定了銷售策略。團隊成員的分工明確，每個人都有自己的職責。大家根據(jù)自己的專長和優(yōu)勢進行任務(wù)分工，高效地完成了各自的工作。團隊合作不僅能夠集中各個成員的力量，還能夠讓我們相互學習，不斷提升自己的專業(yè)能力。
其次，市場營銷實訓(xùn)活動讓我深刻體會到了“市場先導(dǎo)、營銷為王”的重要性。在實踐過程中，我們了解到了市場調(diào)研的重要性，只有通過調(diào)研了解市場需求，才能夠針對性地制定營銷策略。而營銷策略的制定也需要綜合考慮產(chǎn)品特點、價格策略、銷售渠道等方面，只有全面考慮才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。在實踐中，我們分析了競爭對手的情況并制定相應(yīng)的對策，最終取得了很好的銷售業(yè)績。
再次，市場營銷實訓(xùn)活動強化了我對市場營銷理論知識的理解和應(yīng)用。在課堂上學到的市場營銷知識具有一定的抽象性，而通過實踐活動能夠?qū)⑦@些理論知識付諸于實際操作中，并使之得以驗證和鞏固。例如，我們在活動中遇到了一些銷售困難，通過運用市場營銷的基本原理，如市場細分、定位、市場調(diào)研等，我們能夠更好地解決問題并改善銷售業(yè)績。通過實踐活動，我不僅對理論知識的理解更加深入，還掌握了一些實用的市場營銷技能。
最后，市場營銷實訓(xùn)活動讓我意識到了溝通和表達的重要性。在市場營銷中，無論是與團隊成員之間的溝通協(xié)作，還是與潛在客戶的溝通交流，良好的溝通都非常關(guān)鍵。在實際操作過程中，我不斷鍛煉了自己的表達能力和溝通技巧，學會了如何與不同類型的客戶進行有效的溝通和交流，學會了如何理解客戶需求并做出相應(yīng)的回應(yīng)。通過這次實訓(xùn)活動，我不僅提升了我自己的溝通能力，同時也加深了我對溝通與表達在市場營銷中的重要性的認識。
綜上所述，市場營銷實訓(xùn)活動是大學期間非常重要的一門課程。通過參與實訓(xùn)活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性，理解了“市場先導(dǎo)、營銷為王”的原則，加強了對市場營銷理論知識的理解和應(yīng)用，并提高了溝通和表達能力。市場營銷實訓(xùn)活動的實踐操作為我今后的市場營銷工作打下了堅實的基礎(chǔ)，并將成為我人生中寶貴的經(jīng)驗。
實訓(xùn)活動的體會篇六
實訓(xùn)室是我們?nèi)粘W習和實踐的場所。為了保持實訓(xùn)室的整潔和良好的學習氛圍，我們班級組織了一次實訓(xùn)室清掃活動。在這次活動中，我收獲了很多，也深深體悟到了積極參與公共事務(wù)的重要性。
第二段：積極性
在這次實訓(xùn)室清掃活動中，我曾經(jīng)遇到了一些意外情況。比如，我們發(fā)現(xiàn)有的同學并不愿意積極參加整理清掃活動，但是，我并不覺得他們應(yīng)該受到批評。相反地，我努力影響他們的態(tài)度，通過讓他們感受到清掃的意義以及積極性的力量，他們逐漸參與進來，成為了整個團隊的重要成員。
第三段：責任心
在整理清掃時，我們團隊分工明確，每個人都有自己的職責。有時，由于時間緊張或人手不足，但是，我從未停歇或半途而廢。不管是清潔地面、整理工具還是垃圾小差，只要團隊需要，我就會立即跳出來進行幫助。有時突然發(fā)現(xiàn)自己的工作被遺漏或忘記，我依然會堅持完成，因為我心中有著對實訓(xùn)室責任感，這是我義不容辭的承諾。
第四段：意義
在這次活動中，我獲得了很多收獲。首先是，我發(fā)現(xiàn)自己可以盡其所能，為團隊、為集體貢獻自己的力量。其次，我意識到，對環(huán)境和公共設(shè)施的責任心是至關(guān)重要的。最后，這次活動也強化了我們團隊的內(nèi)部關(guān)系，更加凝聚了我們的團隊力量。
第五段：結(jié)論
在我們班級的活動和比賽中，我們會面臨很多挑戰(zhàn)和考驗。然而，有著這樣一次清掃實訓(xùn)室的活動，讓我們收獲了很多，同時也讓我們明白了很多。我們將會把這次活動的意義一直保留在心中，在未來學習和生活中，努力踐行并發(fā)揮出更大的價值。
實訓(xùn)活動的體會篇七
一、活動主題：
“用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想”
二、活動目的：
有了文化，校園也有了深厚的文明底蘊；有了科技，校園也就有了創(chuàng)新的活力。本次活動內(nèi)容豐富多彩的科技、文化、藝術(shù)活動為廣大師生提供一系列獨特的“精神盛宴”,以健康向上、豐富多彩的大學生科技節(jié)為載體，全面活躍校園文化生活，促進學風建設(shè)，弘揚科學精神，增強科技創(chuàng)新意識，激發(fā)廣大學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、奮發(fā)成才的熱情，積極營造校園良好的學習環(huán)境、學術(shù)氛圍和科技創(chuàng)新氛圍，促進優(yōu)秀人才和優(yōu)秀成果的涌現(xiàn)，引導(dǎo)廣大學生走與實踐相結(jié)合的成才道路，集中檢閱我校同學一年來的課外學術(shù)科技活動及社會實踐活動的成果，推動我們大學生學術(shù)科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，完善我校大學生課外學術(shù)科技創(chuàng)新活動的`運行機制。
三、活動宗旨：
造我校良好的學術(shù)文化氛圍，全面推動校園科技文化建設(shè)。培養(yǎng)具有時代競爭力的的新世紀高素質(zhì)人才。
四、主辦單位：西安石油大學新校區(qū)團委學風科技部
五、承辦單位：西安石油大學新校區(qū)團委學風科技部
六、協(xié)辦單位：相關(guān)社團及部門
八、組織形式：
本次科技文化節(jié)由校團委主辦，各年級院系團委學生會、校團委學風科技部承辦，大學生科學技術(shù)協(xié)會等相關(guān)社團及部門協(xié)辦，校團委學風科技部成立第八屆大學生科技文化節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校團委統(tǒng)一安排、協(xié)調(diào)科技文化節(jié)的各項活動，各院系團委、學生會以及各學生社團要配合校團委的領(lǐng)導(dǎo)，承辦各項活動，具體負責活動的組織和實施。
九、活動說明：
本次科技文化節(jié)主要分為三大部分：科技成果展、科技校園及科技競賽。（具體內(nèi)容見附件）
實訓(xùn)活動的體會篇八
最近，剛剛結(jié)束xx職業(yè)技術(shù)學院的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的課程，很辛苦，但也感覺很欣慰?？吹酵瑢W們那樣收獲滿滿的離開教室，真的很高興！
將近一年的創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的課程，通過和實訓(xùn)學員的交流輔導(dǎo)的接觸，感覺到創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的課程內(nèi)容非常適合同學們，每期結(jié)束，同學們反饋的信息非常好，收獲很大。他們結(jié)課后和我繼續(xù)聯(lián)系，討論有關(guān)創(chuàng)業(yè)問題，以及自己目前的困惑等，當然這些都是同學們對我的信任，我很感動，但更重要的是他們通過實訓(xùn)引發(fā)的很多思考。在我們的大學教育體系中，真的需要有這樣一個環(huán)節(jié)，來滿足同學們不同的需求點。通過這樣的實訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的，所不足的，有針對性的進行提高。最終是通過這樣一種方式，在同學們的心中引入一種“創(chuàng)業(yè)精神”，是很必要的。
腳踏實地，仰望星空！
實訓(xùn)活動的體會篇九
為營造安全穩(wěn)定的工作學習生活環(huán)境，確保國家財產(chǎn)和師生生命安全，4月8日，校園安全管理處、網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館聯(lián)合開展滅火器安全知識培訓(xùn)及演練活動，本次培訓(xùn)對象為學校計算機機房、網(wǎng)絡(luò)機房控制室等相關(guān)安全管理人員。
校園安全管理處消防安全員韓東旭從二氧化碳滅火器與干粉滅火器的區(qū)別、滅火器的工作原理、使用方法和注意事項等方面進行細致介紹并進行了示范操作。培訓(xùn)最后，各位老師進行了現(xiàn)場實際操作，體驗不同滅火器的滅火威力與效果。
通過此次培訓(xùn)及演練活動，讓大家了解了正確使用相應(yīng)滅火器進行初期火災(zāi)撲救的'方式方法，同時提高了防范火險意識和撲滅初期火災(zāi)的能力，為學校消防安全穩(wěn)定工作奠定良好基礎(chǔ)。
實訓(xùn)活動的體會篇十
為了貫徹東北大學科技產(chǎn)業(yè)集團“安全生產(chǎn)月”和“安全生產(chǎn)校園行”等文件要求，提高物業(yè)服務(wù)技能水平，在遇到突發(fā)狀況時能夠作出必要的應(yīng)急處理，6月8日大學科技園聯(lián)合新宇物業(yè)科技產(chǎn)業(yè)大廈項目部組織了滅火器使用培訓(xùn)演習活動，本次活動圍繞“懂原理、會使用”的中心思想，讓所有員工意識到消防安全的重要性，不斷提升員工的`消防安全素質(zhì)，加大消防宣傳力度，普及消防安全知識，落實消防安全管理制度，堅決擁護預(yù)防為主，防消結(jié)合的國家消防方針政策，力爭做到全年消防零事故。
下午兩點整，各部門員工在產(chǎn)業(yè)大廈西消防通道集合，在做好全方位安全措施的前提下（為防止意外發(fā)生，點燃地點選擇在沙堆旁），點燃備好鐵桶裝木材，首先由安保部班長陳國濤講解滅火器的原理及使用方法，并現(xiàn)場給所有人演示如何更快更安全的撲滅燃火點，在多次演示后，由員工親自上場體驗了滅火器的使用，同時也對滅火器的重要性有了重新的認知。
本次培訓(xùn)活動取得的良好的效果，員工紛紛表示只有親身體驗，才會在碰到緊急情況時不慌亂，才能將事故消滅在萌芽狀態(tài)，這也是本次活動的最終目的。
在今后的服務(wù)中，新宇物業(yè)科技產(chǎn)業(yè)大廈項目部會爭取多組織此類活動，將安全第一的理念融入到工作和生活中，讓所有業(yè)主的安全得到最大的保障。
實訓(xùn)活動的體會篇十一
的確，從大學畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅΑＲ虼?，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次畢業(yè)實習環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下兩點：
一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學校認真學習了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業(yè)知識和技能。
二、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業(yè)實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學習，同時要轉(zhuǎn)換學習方法和態(tài)度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應(yīng)主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
總之，我會好好體會這次實習給我?guī)淼某晒蚁嘈胚@對我今后的工作中是極其有幫助的。
實訓(xùn)活動的體會篇十二
填制記賬憑證，對我來說并不是第一次，但這次在李老師的帶領(lǐng)下，對此，又有了新的認識與理解。大一做出納實訓(xùn)時，潘老師采用的引導(dǎo)的教學式，在這種情況下，我自身的出納知識不夠扎實。在本次實訓(xùn)中，暴露了一些問題也得到新的經(jīng)驗：
首先，關(guān)于原始憑證的審核。審核原始憑證是記賬的第一步，主要審核憑證的真?zhèn)魏褪欠駪?yīng)該作為附件。審核原始憑證的真?zhèn)危豢窗l(fā)票上的水印，可以來檢驗真?zhèn)?二看原始憑證是不是符合經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生;三看原始憑證的金額是否符合實際。判斷原始憑證是否要作為憑證附件的時候，應(yīng)當根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生看哪些是需要作為附件的。例如：增值稅的發(fā)票有四聯(lián)，分別是發(fā)票聯(lián)，存根聯(lián)，記賬聯(lián)，抵扣聯(lián)。作為出納，只需要根據(jù)記賬聯(lián)來進行業(yè)務(wù)處理，也就是只有一張作為附件。進賬單，由于企業(yè)是采取倒打的`形式，它雖然由出納填寫，但應(yīng)該交由對單位，因此，不能作為附件。
其次，根據(jù)發(fā)票來做賬務(wù)處理。平時，我都是根據(jù)題目來編制出納分錄，填制記賬憑證。但這種處理式，在實際的工作中根本不可行。拿到一張增值稅發(fā)票就應(yīng)當想到是銷售還是購買貨物，聯(lián)想到相關(guān)出納科目，在草稿紙上寫出納分錄，再填寫憑證。還有，發(fā)票上有很多出納信息，如果一味的根據(jù)題目做實訓(xùn)，會很麻煩。
再其次，明確角色，應(yīng)當正確認識自己在實訓(xùn)中所擔任的職務(wù)。否則會將“出納”與“出納”的界限搞混。一開始，我錯誤的認為凡是有經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，出納就應(yīng)該登記相應(yīng)的記賬憑證，賬本。其實，狹義的說，出納的工作只需要處理資金的收付，核算，保管。像在本次實訓(xùn)中的第十題：公司加工業(yè)務(wù)，稅款委托銀行收，就以為出納應(yīng)做處理。其實，它涉及到的出納科目是應(yīng)收賬款，其他業(yè)務(wù)收入，應(yīng)該由出納做賬。銀行工作與出納工作的區(qū)分。在銀行進賬單的回單上有一個“受理銀行蓋章”，需要銀行蓋章。在開始的處理過程中，業(yè)務(wù)的不清晰，就會在回單上蓋章。這也是一個誤區(qū)。
另外，在整個實訓(xùn)過程中還應(yīng)注意其他的細小細節(jié)。憑證上數(shù)據(jù)填寫時，應(yīng)當符合書寫標準;填寫時還應(yīng)當仔細，不得涂改;作為一名出納還應(yīng)當掌握銀行賬戶業(yè)務(wù)處理，轉(zhuǎn)賬支票結(jié)算的業(yè)務(wù)處理，商業(yè)匯票結(jié)算業(yè)務(wù)的處理……最后“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，任何理論上的知識，都需要通過實踐來考核自己是否掌握。本次實訓(xùn)，有助于我掌握新的知識，培養(yǎng)自己在這面的能力，為以后成為一個出納做準備!
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實訓(xùn)活動的體會篇十三
按照“足夠、配套、高效、共享”的原則，完善藝術(shù)設(shè)計實習實訓(xùn)的硬件設(shè)施、優(yōu)化實習實訓(xùn)師資隊伍、建立適應(yīng)工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實踐教學體系、實習實訓(xùn)機制和基地管理機制。
1、人才培養(yǎng)模式建設(shè)
建設(shè)目標：進一步深化校企合作，實現(xiàn)“課堂與實訓(xùn)場地合一，實訓(xùn)與生產(chǎn)合一，教學與技術(shù)開發(fā)、服務(wù)合一”，形成以項目工作組為主要形勢的“專業(yè)+項目工作組+企業(yè)專家+師生員工”的人才培養(yǎng)模式。
建設(shè)措施：以項目工作組為紐帶，擴大合作企業(yè)范圍，強化校企深度合作，將企業(yè)真實項目引進工作室，由企業(yè)技術(shù)人員、教師和學生共同完成項目，實現(xiàn)教學、生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)多種功能，達到企業(yè)、學校、學生“三贏”。鼓勵師生創(chuàng)辦公司，開展“創(chuàng)業(yè)型”人才培養(yǎng)。
2、管理制度與教學規(guī)范建設(shè)
建設(shè)目標：建立高效、科學、規(guī)范的適應(yīng)工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的實訓(xùn)基地管理制度。使實踐教學規(guī)范化有序化，科學化，全面提高實踐教學質(zhì)量。建設(shè)措施：完善《實訓(xùn)管理辦法》、《實習實訓(xùn)指導(dǎo)教師工作規(guī)范》、《學生操作規(guī)范》等管理制度。
3、實習實訓(xùn)體系建設(shè)
建設(shè)目標：通過校企合作，由企業(yè)專家和專業(yè)教師共同開發(fā)以工作項目為載體，按照工作過程組織教學的`實踐教學體系。
建設(shè)措施：教師與企業(yè)專家合作，共同開展工作崗位分析，結(jié)合藝術(shù)設(shè)計行業(yè)高技能人才能力結(jié)構(gòu)和職業(yè)標準，確定實踐環(huán)節(jié)教學，依據(jù)崗位工作任務(wù)對知識、工作技能、態(tài)度的要求遴選實訓(xùn)內(nèi)容；將實訓(xùn)內(nèi)容模塊化，項目化；設(shè)計以“能力考核”為重點，企業(yè)參與的實踐環(huán)節(jié)考核方式；校企共同制訂集技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計與一體的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學計劃、實訓(xùn)大綱。利用社會資源開展多種形式的校外實習實訓(xùn)。
4、校外實習實訓(xùn)基地建設(shè)
建設(shè)目標：強化校企合作，產(chǎn)學結(jié)合，實現(xiàn)企業(yè)與學校良性互動長效合作的機制。建設(shè)措施：針對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)建立了8個校外實訓(xùn)基地；與企業(yè)合辦項目工作室。
實訓(xùn)活動的體會篇十四
近日，為進一步做好校園消防安全工作，提升學校消防安全管理，提高師生消防安全素質(zhì)和自防自救能力，邢臺七中十五中聯(lián)合校組織開展消防安全教育活動。
在消防安全教育培訓(xùn)過程中，宣傳人員結(jié)合學?；馂?zāi)發(fā)生的規(guī)律，針對在校學生消防安全意識薄弱，火場逃生能力差的問題向師生們講解了如何撲救初期火災(zāi)以及火災(zāi)中如何逃生自救等知識，并結(jié)合實際火災(zāi)案例，對師生們進行了宣傳教育，使他們進一步認識到火災(zāi)的'危害，認識到消防安全知識的重要性。隨后，宣講員就滅火器的使用方法向參訓(xùn)師生進行了詳細講解和示范操作，組織師生進行演練。
此次活動切實增強了廣大師生的消防安全意識，提高了師生們自防自救和應(yīng)急處置能力，為校園消防安全打下了堅實的基礎(chǔ)。
實訓(xùn)活動的體會篇十五
為進一步提高廣大教職員工的消防安全意識，增強應(yīng)對火災(zāi)的自救能力，掌握撲滅初期火災(zāi)的`技能。10月14日下午，阿克塞縣小學組織近兩年新入職的教師員工開展了消防滅火器使用實戰(zhàn)演練培訓(xùn)活動。
活動中，安全辦工作人員進行現(xiàn)場講解、示范，指導(dǎo)所有培訓(xùn)人員在滅火時，應(yīng)走到距火源相對較近位置，且須站在上風方向，先將干粉消防滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)的干粉松動，然后拔去保險銷，一只手握住膠管，將噴嘴對準火焰的根部，另一只手按下壓把或提起拉環(huán)，干粉即可噴出滅火。大家聽得非常認真，接著手拿滅火器，根據(jù)培訓(xùn)要領(lǐng)，一絲不茍地完成了滅火器滅火的過程。
通過此類的實戰(zhàn)演練，強化了廣大教職員工的安全意識，提高了大家應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)時的應(yīng)變處理能力，掌握了撲救初期火災(zāi)的知識和技巧，使學校的消防安全教育工作真正落到實處。