在學習的道路上，總結(jié)是一種重要的學習方法，可以幫助我們更好地記憶所學內(nèi)容。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該突出重點，以清晰地傳達所要總結(jié)的核心內(nèi)容。這是一些精選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
學分重修申請書篇一
尊敬的老師:
本人經(jīng)過補考和重修,至今仍未修滿畢業(yè)所需學分,現(xiàn)申請以下科目重修:
懇請老師準予重修。
申請人:_________
_______班_____號
注:
1 .請各位同學認真填寫申請書,經(jīng)核對確認無誤后,方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過,則視該科目為“0”分,并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?BR> 2.本申請?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務(wù)科,截止日期為3月2日(星期四),逾期不受理。
3.自本次起,重修按規(guī)定收費。
班主任(簽名)____________
學分重修申請書篇二
尊敬的老師：
本人經(jīng)過補考和重修，至今仍未修滿畢業(yè)所需學分，現(xiàn)申請以下科目重修：
懇請老師準予重修。
申請人：_________
_______班_____號
時間：
班主任（簽名）____________
注：
1、請各位同學認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?BR> 2、本申請?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名，并由班主任交至教務(wù)科，截止日期為3月2日（星期四），逾期不受理。
3、自本次起，重修按規(guī)定收費。
學分重修申請書篇三
尊敬的_________老師：
我是數(shù)學科學與應(yīng)用學院班學生（學號__________），根據(jù)學院學籍管理制度，補考后仍不及格者必須參加重修，本學期我申請參加____________課程的重修。
懇請老師批準。
注：1、請各位同學認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交；
2、本申請?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名，并由學習委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室，截止日期為開學第二周，逾期不受理。
任課老師（簽名）：____________
申請人：_________
日期：_________
學分重修申請書篇四
我是__級___的應(yīng)屆畢業(yè)生，學號：___，姓名：____。因所修學分沒有達到_畢業(yè)要求，現(xiàn)已通過自修完成學習，特提交書面申請參加_屆學生畢業(yè)前重修考試。
考試科目：_____
課程性質(zhì)：______學分：__考試科目：_____
考試科目：_____
課程性質(zhì)：______課程性質(zhì)：______
申請人：___
時間：___
學分重修申請書篇五
課程承擔學院(部):
網(wǎng)上報名時間者,一律不再補報;學生網(wǎng)上報名后,到開課承擔學院(部)辦公室填寫重修申請表一式二份進行確認,經(jīng)學院(部)確認并安排上課班級及上課教師后,重修報名方有效,否則視為無效。
2、重修課程僅限于本學期開設(shè)的課程。重修課程門數(shù)不得超過三門(含三門)。
3、重修課程與本學期其他教學環(huán)節(jié)時間沖突時,學生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔學院(部)批準,可以部分聽課或自修,但應(yīng)當完成作業(yè)和實驗方可參加重修考試。
4、表中“學分”由課程承擔學院(部)填寫,不得涂改。
5、重修課程的`考試統(tǒng)一由課程承擔學院(部)組織。成績按重修后的實際考核成績記載。 6、本表一式二份,交課程承擔學院(部)。報名結(jié)束后,由學院(部)進行匯總,并將申請表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽理工學院教務(wù)處制
學分重修申請書篇六
畢業(yè)前重修申請書 ______________學院：
我是 學院 班學生，根據(jù)學院學籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學習計劃。我將嚴格執(zhí)行學習計劃，主動與負責重修的教師溝通聯(lián)系，依時參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。
2、本申請書由重修學生填寫后交二級學院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認負責重修的老師，最后交由學生所在二級學院保存。學生每階段按計劃學習時應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認。
學生簽名：
年 月 日
負責重修的老師簽名：
二級學院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：
學分重修申請書篇七
______________學院：
我是xx學院xx班學生xx，根據(jù)學院學籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學習計劃。我將嚴格執(zhí)行學習計劃，主動與負責重修的'教師溝通聯(lián)系，依時參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。
2、本申請書由重修學生填寫后交二級學院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認負責重修的老師，最后交由學生所在二級學院保存。學生每階段按計劃學習時應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認。
學生簽名：
xx年xx月xx日
負責重修的老師簽名：
二級學院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：
學分重修申請書篇八
尊敬的_________ 老師:
我是數(shù)學科學與應(yīng)用學院班學生(學 號 __________ ),根據(jù)學院學籍管理制度,補考后仍不及格者必須參加重修,本學期我申請參加_______ _____課程的重修。
懇請老師批準。
申請人:_________
日期:_________
注:
1、請各位同學認真填寫申請書,經(jīng)核對確認無誤后,方可上交;
2、本申請?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名,并由學習委員統(tǒng)一交至教 務(wù)辦公室,截止日期為開學第二周,逾期不受理。
任課老師(簽名):____________
日期: ____________
學分重修申請書篇九
百度《重修申請書》，好的范文應(yīng)該跟大家分享，重新了一下發(fā)到百度。
篇1:重修申請重修申請尊敬的_________老師:我是數(shù)學科學與應(yīng)用學院班學生(學號__________),根據(jù)學院學籍管理制度,補考后仍不及格者必須參加重修,本學期我申請參加____________課程的重修。
懇請老師批準。
申請人:_________日期:_________注:、請各位同學認真填寫,經(jīng)核對確認無誤后,方可上交;、范文本申請?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名,并由學習委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室,截止日期為開學第二周,逾期不受理。
學
分
,現(xiàn)
申
請
以
下
科
目
重修:______________________________________________________________________________________________________________________________懇請老師準予重修。
申請人:________________班_____號注:請各位同學認真填寫,經(jīng)核對確認無誤后,方可上交。
如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過,思想?yún)R報專題則視該科目為分,并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?BR> 本申請?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務(wù)科,截止日期為月日(星期四),逾期不受理。
自本次起,重修按規(guī)定收費
學分重修申請書篇十
課程承擔學院(部):
網(wǎng)上報名時間者,一律不再補報;學生網(wǎng)上報名后,到開課承擔學院(部)辦公室填寫重修申請表一式二份進行確認,經(jīng)學院(部)確認并安排上課班級及上課教師后,重修報名方有效,否則視為無效。
2、重修課程僅限于本學期開設(shè)的課程。重修課程門數(shù)不得超過三門(含三門)。
3、重修課程與本學期其他教學環(huán)節(jié)時間沖突時,學生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔學院(部)批準,可以部分聽課或自修,但應(yīng)當完成作業(yè)和實驗方可參加重修考試。
4、表中“學分”由課程承擔學院(部)填寫,不得涂改。
5、重修課程的考試統(tǒng)一由課程承擔學院(部)組織。成績按重修后的實際考核成績記載。6、本表一式二份,交課程承擔學院(部)。報名結(jié)束后,由學院(部)進行匯總,并將申請表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽理工學院教務(wù)處制
學分重修申請書篇十一
我國大多說高校都在下一學期開學的第一周給予補考的機會，是對上學期考試未及格的'學生的補償，如果在這次補考中仍未通過這門課程，就會被納入重修隊列。如果通過考試就按及格處理，不過多追究。
但如有超過一定數(shù)目的學科仍不及格則要重修這些課程?；蛘咴谒哪晗聛磉€有沒過的科目則在畢業(yè)前需要重修并參加考試及格后才予以畢業(yè)。
學分重修申請書篇十二
重修申請
尊敬的_________ 老師：
我是數(shù)學科學與應(yīng)用學院班學生 （學 號 __________ ），根據(jù)學院學籍管理制度，補考后仍不及格者必須參加重修，本學期我申請參加_______ _____課程的重修。
懇請老師批準。
申請人：_________
日期：_________
注： 1、請各位同學認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交；
務(wù)辦公室，截止日期為開學第二周，逾期不受理。
任課老師（簽名）：____________
日 期 ： ____________
重修申請書格式 xx級重修申請書
時間:xxxx-xx-xx
尊敬的老師：
本人經(jīng)過補考和重修，至今仍未修滿畢業(yè)所需學分，現(xiàn)申請以下科目重修：
懇請老師準予重修。
申請人：_________ _______班_____號
注：1 .請各位同學認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?BR> 班主任（簽名）____________[/u]
廣東外語外貿(mào)大學南國商學院課程重修申請表
備注：1.本表交學生所在系存檔。
3.學生按本表辦理完相關(guān)手續(xù)后，請到教務(wù)處領(lǐng)取申請回執(zhí)單交任課教師。
學分重修申請書篇十三
學生的大學生涯中，難免會有各種各樣的挫折和困難，其中之一就是不得不重修課程，通過重修來獲得學分。重修學分的過程或許會非常痛苦和辛苦，但是其中也會帶給我們很多的收獲和啟示。在我的大學生活中，我也經(jīng)歷了這樣的過程，這篇文章將介紹我的重修學分心得體會。
第二段：不得不重修的原因
在我的大二時，我不得不重修一門課程。這門課程本來是我非常感興趣的一個科目，但是由于我在上該門課程時沒有注意到一些重要的知識點，導(dǎo)致我在期末考試中成績不理想，只得到了不及格的分數(shù)。這時我才意識到自己的疏忽導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不選擇重修來獲得必要的學分。
第三段：重修的痛苦
重修的過程沒有人會感到輕松和愉快，因為這代表著自己在最初的時候沒有學好，而需要付出額外的努力去補救之前的錯誤。我需要花費更多的時間去學習這門課程，去深入理解課程知識的本質(zhì)和意義，甚至去尋找額外的學習資源來增進自己的知識儲備。這是一件非常費力的事情，更需要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和學習方法，才能在學習的路上不再有太多的困難和障礙。
第四段：帶來的啟示和變化
雖然重修的過程很辛苦，但是它也帶來了很多有意義的收獲。首先是意識到自己的疏忽和不足，從而讓我更加謹慎和勤奮；其次是深入學習課程知識，對于這門科目的了解和掌握程度得到了提高；最后，也是最重要的是，在重修的過程中，我更深刻地認識到了自己的能力和不足，在學習的路上不斷成長和進步。
第五段：總結(jié)和展望
重修并不是一件讓人愉快的事情，但是我們需要認真面對自己的錯誤和不足，通過努力和拼搏去改變自己，正是這樣的過程，讓我成長和進步，從而更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，通過重修的經(jīng)歷，我已經(jīng)學會了如何更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難，不斷找尋和拓展自己的能力范圍，向著更高的目標前進！
學分重修申請書篇十四
重修申請
尊敬的_________ 老師：
我是數(shù)學科學與應(yīng)用學院班學生（學 號 __________），根據(jù)學院學籍管理制度，補考后仍不及格者必須參加重修，本學期我申請參加_______ _____課程的重修。
懇請老師批準。
申請人：_________
日期：_________
注： 1、請各位同學認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交；
2、本申請?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名，并由學習委員統(tǒng)一交至教 務(wù)辦公室，截止日期為開學第二周，逾期不受理。
任課老師（簽名）：____________
日 期 ： ____________
重修申請書格式 xx級重修申請書
時間:xxxx-xx-xx
尊敬的老師：
本人經(jīng)過補考和重修，至今仍未修滿畢業(yè)所需學分，現(xiàn)申請以下科目重修：
懇請老師準予重修。
申請人：_________ _______班_____號
注：1.請各位同學認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?BR> 班主任（簽名）____________[/u]
廣東外語外貿(mào)大學南國商學院課程重修申請表
備注：1.本表交學生所在系存檔。
2.因曠考、考試違紀、作弊的由教務(wù)處批準，其余由所在系批準。 3.學生按本表辦理完相關(guān)手續(xù)后，請到教務(wù)處領(lǐng)取申請回執(zhí)單交任課教師。
學分重修申請書篇十五
尊敬的_________老師:
我是數(shù)學科學與應(yīng)用學院班學生(學號__________),根據(jù)學院學籍管理制度,補考后仍不及格者必須參加重修,本學期我申請參加____________課程的重修。
懇請老師批準。
申請人:_________
日期:_________
注:
1、請各位同學認真填寫申請書,經(jīng)核對確認無誤后,方可上交;
2、本申請?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名,并由學習委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室,截止日期為開學第二周,逾期不受理。
任課老師(簽名):____________
日期:____________
學分重修申請書篇十六
教務(wù)處：
我是__級___的應(yīng)屆畢業(yè)生，學號：___，姓名：____。因所修學分沒有達到_畢業(yè)要求，現(xiàn)已通過自修完成學習，特提交書面申請參加_屆學生畢業(yè)前重修考試。
考試科目：_____
課程性質(zhì)：______學分：__考試科目：_____
考試科目：_____
課程性質(zhì)：______課程性質(zhì)：______
申請人：___
時間：___
學分重修申請書篇十七
摘 要 科研管理系統(tǒng)在各高?；蚩蒲袉挝坏鹊钠占笆琼椖抗芾戆l(fā)展的一個趨勢。在本論文中，主要介紹了如何把系統(tǒng)開發(fā)軟件運用于系統(tǒng)開發(fā)，利用后臺數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)了一個科研管理系統(tǒng)的功能，適用于中小型機構(gòu)的科研項目管理。
關(guān)鍵詞 項目管理 系統(tǒng)設(shè)計 開發(fā)
中圖分類號：
0前言
本科研管理系統(tǒng)就是利用信息技術(shù)提高科研管理的效率，使得科研管理更加信息化、自動化。本系統(tǒng)的主要功能是完成對科研項目的管理。學校科研項目繁多，如果用手工管理存在許多不便之處，加強信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，可以有效地改善科研項目管理中存在的許多不足之處。
1需求分析
我國目前的科研項目管理系統(tǒng)通常是經(jīng)過手工操作完成的。申請一個項目首先從可行性分析開始，接著填寫項目申請書和進度報告等。得到上級的批準通知后，根據(jù)批準通知規(guī)定的研究年限和資助經(jīng)費，簽署《項目責任書》，按批準通知中的修改意見對原研究方案進行修改（如無修改意見，按原研究方案執(zhí)行、檢查），經(jīng)所在單位審核蓋章后，按規(guī)定時間報送相關(guān)部門（一式一份）審查，作為撥款和檢查的依據(jù)。
研究計劃執(zhí)行中，項目負責人每年須填寫《項目年度進展報告》，報送所在單位。所在單位在檢查考核基礎(chǔ)上，對《進展報告》實事求是地簽署意見。地區(qū)科學基金及聯(lián)合資助項目，同時報送匹配經(jīng)費的主管部門。
項目結(jié)束后，項目負責人應(yīng)認真撰寫《項目總結(jié)報告》（簡稱《總結(jié)報告》），并由單位審查、驗收并簽署意見。各單位應(yīng)將本單位全部結(jié)題項目的結(jié)題簡表，按統(tǒng)一規(guī)定錄入軟盤，于次年受理面上項目申請期同時統(tǒng)一報送計劃局。最后由相關(guān)部門審核。
如下圖：
這樣的操作效率大大的影響了科研項目的發(fā)展進程，一個項目從申請到審核到立項的，到結(jié)項周期過長，而且不方便項目管理。
2系統(tǒng)設(shè)計
本系統(tǒng)是典型的項目管理系統(tǒng)，采用c/s結(jié)構(gòu)。c/s結(jié)構(gòu)前臺是客戶機應(yīng)用程序，后臺是服務(wù)器數(shù)據(jù)庫。本科研項目管理系統(tǒng)分為三個主要功能：
（3）系統(tǒng)功能，它包括對用戶信息的管理維護，可以新增用戶、修改用戶權(quán)限、修改密碼；數(shù)據(jù)分析，對所有的項目數(shù)據(jù)和科研成果數(shù)據(jù)進行分析，通過圖表的形式具體表現(xiàn)出來，從而進行分析預(yù)測，研究項目開發(fā)的發(fā)展趨勢。
3項目申請書模塊管理
項目在開始時要先經(jīng)過項目申請，因此，要首先填寫項目申請書，項目申請書填寫完成后，用戶還可以對其他項目申請的情況進行查看、查詢，了解實際情況。在項目管理子系統(tǒng)中包括三個內(nèi)容：
（1）項目申請書的填寫。用戶在此填寫自己的項目申請的基本信息。此外在填寫項目申請書的同時，應(yīng)該把該項目的小組成員和項目進度計劃也一并填寫。
（2）項目申請書的查看。一般用戶可以查看其他項目的情況，管理員可以對其進行修改。
（3）項目申請書的查詢。用戶根據(jù)自己的需要，選擇合適的查詢條件，來尋找需要的項目資料。
參考文獻
[2] 薛華成.管理信息系統(tǒng).清華大學出版社，.
[3] xxx.哈格.信息時代的管理信息系統(tǒng).機械工業(yè)出版社，.
[4] 李代平.軟件工程.冶金工業(yè)出版社，.
[5] 王立福.軟件工程.北京大學出版社，.
學分重修申請書篇十八
尊敬的老師:
本人經(jīng)過補考和重修,至今仍未修滿畢業(yè)所需學分,現(xiàn)申請以下科目重修:
懇請老師準予重修。
申請人:_________
_______班_____號
注:
1.請各位同學認真填寫申請書,經(jīng)核對確認無誤后,方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過,則視該科目為“0”分,并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?BR> 2.本申請?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務(wù)科,截止日期為3月2日(星期四),逾期不受理。
3.自本次起,重修按規(guī)定收費。
班主任(簽名)____________
學分重修申請書篇十九
畢業(yè)前重修申請書______________學院：
我是學院班學生，根據(jù)學院學籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學習計劃。我將嚴格執(zhí)行學習計劃，主動與負責重修的教師溝通聯(lián)系，依時參加重修課程的考核。
備注：
1、重修方式以自學為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。
2、本申請書由重修學生填寫后交二級學院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認負責重修的老師，最后交由學生所在二級學院保存。學生每階段按計劃學習時應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認。
學生簽名：
年月日
負責重修的老師簽名：
二級學院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：
學分重修申請書篇二十
畢業(yè)前______________學院：
我是學院班學生，根據(jù)學院學籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學習計劃。我將嚴格執(zhí)行學習計劃，主動與負責重修的教師溝通聯(lián)系，依時參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。
2、本申請書由重修學生填寫后交二級學院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認負責重修的.老師，最后交由學生所在二級學院保存。學生每階段按計劃學習時應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認。
學生簽名：
年月日
負責重修的老師簽名：
二級學院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：
學分重修申請書篇一
尊敬的老師:
本人經(jīng)過補考和重修,至今仍未修滿畢業(yè)所需學分,現(xiàn)申請以下科目重修:
懇請老師準予重修。
申請人:_________
_______班_____號
注:
1 .請各位同學認真填寫申請書,經(jīng)核對確認無誤后,方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過,則視該科目為“0”分,并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?BR> 2.本申請?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務(wù)科,截止日期為3月2日(星期四),逾期不受理。
3.自本次起,重修按規(guī)定收費。
班主任(簽名)____________
學分重修申請書篇二
尊敬的老師：
本人經(jīng)過補考和重修，至今仍未修滿畢業(yè)所需學分，現(xiàn)申請以下科目重修：
懇請老師準予重修。
申請人：_________
_______班_____號
時間：
班主任（簽名）____________
注：
1、請各位同學認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?BR> 2、本申請?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名，并由班主任交至教務(wù)科，截止日期為3月2日（星期四），逾期不受理。
3、自本次起，重修按規(guī)定收費。
學分重修申請書篇三
尊敬的_________老師：
我是數(shù)學科學與應(yīng)用學院班學生（學號__________），根據(jù)學院學籍管理制度，補考后仍不及格者必須參加重修，本學期我申請參加____________課程的重修。
懇請老師批準。
注：1、請各位同學認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交；
2、本申請?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名，并由學習委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室，截止日期為開學第二周，逾期不受理。
任課老師（簽名）：____________
申請人：_________
日期：_________
學分重修申請書篇四
我是__級___的應(yīng)屆畢業(yè)生，學號：___，姓名：____。因所修學分沒有達到_畢業(yè)要求，現(xiàn)已通過自修完成學習，特提交書面申請參加_屆學生畢業(yè)前重修考試。
考試科目：_____
課程性質(zhì)：______學分：__考試科目：_____
考試科目：_____
課程性質(zhì)：______課程性質(zhì)：______
申請人：___
時間：___
學分重修申請書篇五
課程承擔學院(部):
網(wǎng)上報名時間者,一律不再補報;學生網(wǎng)上報名后,到開課承擔學院(部)辦公室填寫重修申請表一式二份進行確認,經(jīng)學院(部)確認并安排上課班級及上課教師后,重修報名方有效,否則視為無效。
2、重修課程僅限于本學期開設(shè)的課程。重修課程門數(shù)不得超過三門(含三門)。
3、重修課程與本學期其他教學環(huán)節(jié)時間沖突時,學生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔學院(部)批準,可以部分聽課或自修,但應(yīng)當完成作業(yè)和實驗方可參加重修考試。
4、表中“學分”由課程承擔學院(部)填寫,不得涂改。
5、重修課程的`考試統(tǒng)一由課程承擔學院(部)組織。成績按重修后的實際考核成績記載。 6、本表一式二份,交課程承擔學院(部)。報名結(jié)束后,由學院(部)進行匯總,并將申請表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽理工學院教務(wù)處制
學分重修申請書篇六
畢業(yè)前重修申請書 ______________學院：
我是 學院 班學生，根據(jù)學院學籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學習計劃。我將嚴格執(zhí)行學習計劃，主動與負責重修的教師溝通聯(lián)系，依時參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。
2、本申請書由重修學生填寫后交二級學院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認負責重修的老師，最后交由學生所在二級學院保存。學生每階段按計劃學習時應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認。
學生簽名：
年 月 日
負責重修的老師簽名：
二級學院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：
學分重修申請書篇七
______________學院：
我是xx學院xx班學生xx，根據(jù)學院學籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學習計劃。我將嚴格執(zhí)行學習計劃，主動與負責重修的'教師溝通聯(lián)系，依時參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。
2、本申請書由重修學生填寫后交二級學院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認負責重修的老師，最后交由學生所在二級學院保存。學生每階段按計劃學習時應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認。
學生簽名：
xx年xx月xx日
負責重修的老師簽名：
二級學院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：
學分重修申請書篇八
尊敬的_________ 老師:
我是數(shù)學科學與應(yīng)用學院班學生(學 號 __________ ),根據(jù)學院學籍管理制度,補考后仍不及格者必須參加重修,本學期我申請參加_______ _____課程的重修。
懇請老師批準。
申請人:_________
日期:_________
注:
1、請各位同學認真填寫申請書,經(jīng)核對確認無誤后,方可上交;
2、本申請?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名,并由學習委員統(tǒng)一交至教 務(wù)辦公室,截止日期為開學第二周,逾期不受理。
任課老師(簽名):____________
日期: ____________
學分重修申請書篇九
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篇1:重修申請重修申請尊敬的_________老師:我是數(shù)學科學與應(yīng)用學院班學生(學號__________),根據(jù)學院學籍管理制度,補考后仍不及格者必須參加重修,本學期我申請參加____________課程的重修。
懇請老師批準。
申請人:_________日期:_________注:、請各位同學認真填寫,經(jīng)核對確認無誤后,方可上交;、范文本申請?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名,并由學習委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室,截止日期為開學第二周,逾期不受理。
學
分
,現(xiàn)
申
請
以
下
科
目
重修:______________________________________________________________________________________________________________________________懇請老師準予重修。
申請人:________________班_____號注:請各位同學認真填寫,經(jīng)核對確認無誤后,方可上交。
如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過,思想?yún)R報專題則視該科目為分,并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?BR> 本申請?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務(wù)科,截止日期為月日(星期四),逾期不受理。
自本次起,重修按規(guī)定收費
學分重修申請書篇十
課程承擔學院(部):
網(wǎng)上報名時間者,一律不再補報;學生網(wǎng)上報名后,到開課承擔學院(部)辦公室填寫重修申請表一式二份進行確認,經(jīng)學院(部)確認并安排上課班級及上課教師后,重修報名方有效,否則視為無效。
2、重修課程僅限于本學期開設(shè)的課程。重修課程門數(shù)不得超過三門(含三門)。
3、重修課程與本學期其他教學環(huán)節(jié)時間沖突時,學生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔學院(部)批準,可以部分聽課或自修,但應(yīng)當完成作業(yè)和實驗方可參加重修考試。
4、表中“學分”由課程承擔學院(部)填寫,不得涂改。
5、重修課程的考試統(tǒng)一由課程承擔學院(部)組織。成績按重修后的實際考核成績記載。6、本表一式二份,交課程承擔學院(部)。報名結(jié)束后,由學院(部)進行匯總,并將申請表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽理工學院教務(wù)處制
學分重修申請書篇十一
我國大多說高校都在下一學期開學的第一周給予補考的機會，是對上學期考試未及格的'學生的補償，如果在這次補考中仍未通過這門課程，就會被納入重修隊列。如果通過考試就按及格處理，不過多追究。
但如有超過一定數(shù)目的學科仍不及格則要重修這些課程?；蛘咴谒哪晗聛磉€有沒過的科目則在畢業(yè)前需要重修并參加考試及格后才予以畢業(yè)。
學分重修申請書篇十二
重修申請
尊敬的_________ 老師：
我是數(shù)學科學與應(yīng)用學院班學生 （學 號 __________ ），根據(jù)學院學籍管理制度，補考后仍不及格者必須參加重修，本學期我申請參加_______ _____課程的重修。
懇請老師批準。
申請人：_________
日期：_________
注： 1、請各位同學認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交；
務(wù)辦公室，截止日期為開學第二周，逾期不受理。
任課老師（簽名）：____________
日 期 ： ____________
重修申請書格式 xx級重修申請書
時間:xxxx-xx-xx
尊敬的老師：
本人經(jīng)過補考和重修，至今仍未修滿畢業(yè)所需學分，現(xiàn)申請以下科目重修：
懇請老師準予重修。
申請人：_________ _______班_____號
注：1 .請各位同學認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?BR> 班主任（簽名）____________[/u]
廣東外語外貿(mào)大學南國商學院課程重修申請表
備注：1.本表交學生所在系存檔。
3.學生按本表辦理完相關(guān)手續(xù)后，請到教務(wù)處領(lǐng)取申請回執(zhí)單交任課教師。
學分重修申請書篇十三
學生的大學生涯中，難免會有各種各樣的挫折和困難，其中之一就是不得不重修課程，通過重修來獲得學分。重修學分的過程或許會非常痛苦和辛苦，但是其中也會帶給我們很多的收獲和啟示。在我的大學生活中，我也經(jīng)歷了這樣的過程，這篇文章將介紹我的重修學分心得體會。
第二段：不得不重修的原因
在我的大二時，我不得不重修一門課程。這門課程本來是我非常感興趣的一個科目，但是由于我在上該門課程時沒有注意到一些重要的知識點，導(dǎo)致我在期末考試中成績不理想，只得到了不及格的分數(shù)。這時我才意識到自己的疏忽導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不選擇重修來獲得必要的學分。
第三段：重修的痛苦
重修的過程沒有人會感到輕松和愉快，因為這代表著自己在最初的時候沒有學好，而需要付出額外的努力去補救之前的錯誤。我需要花費更多的時間去學習這門課程，去深入理解課程知識的本質(zhì)和意義，甚至去尋找額外的學習資源來增進自己的知識儲備。這是一件非常費力的事情，更需要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和學習方法，才能在學習的路上不再有太多的困難和障礙。
第四段：帶來的啟示和變化
雖然重修的過程很辛苦，但是它也帶來了很多有意義的收獲。首先是意識到自己的疏忽和不足，從而讓我更加謹慎和勤奮；其次是深入學習課程知識，對于這門科目的了解和掌握程度得到了提高；最后，也是最重要的是，在重修的過程中，我更深刻地認識到了自己的能力和不足，在學習的路上不斷成長和進步。
第五段：總結(jié)和展望
重修并不是一件讓人愉快的事情，但是我們需要認真面對自己的錯誤和不足，通過努力和拼搏去改變自己，正是這樣的過程，讓我成長和進步，從而更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信，通過重修的經(jīng)歷，我已經(jīng)學會了如何更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難，不斷找尋和拓展自己的能力范圍，向著更高的目標前進！
學分重修申請書篇十四
重修申請
尊敬的_________ 老師：
我是數(shù)學科學與應(yīng)用學院班學生（學 號 __________），根據(jù)學院學籍管理制度，補考后仍不及格者必須參加重修，本學期我申請參加_______ _____課程的重修。
懇請老師批準。
申請人：_________
日期：_________
注： 1、請各位同學認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交；
2、本申請?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名，并由學習委員統(tǒng)一交至教 務(wù)辦公室，截止日期為開學第二周，逾期不受理。
任課老師（簽名）：____________
日 期 ： ____________
重修申請書格式 xx級重修申請書
時間:xxxx-xx-xx
尊敬的老師：
本人經(jīng)過補考和重修，至今仍未修滿畢業(yè)所需學分，現(xiàn)申請以下科目重修：
懇請老師準予重修。
申請人：_________ _______班_____號
注：1.請各位同學認真填寫申請書，經(jīng)核對確認無誤后，方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?BR> 班主任（簽名）____________[/u]
廣東外語外貿(mào)大學南國商學院課程重修申請表
備注：1.本表交學生所在系存檔。
2.因曠考、考試違紀、作弊的由教務(wù)處批準，其余由所在系批準。 3.學生按本表辦理完相關(guān)手續(xù)后，請到教務(wù)處領(lǐng)取申請回執(zhí)單交任課教師。
學分重修申請書篇十五
尊敬的_________老師:
我是數(shù)學科學與應(yīng)用學院班學生(學號__________),根據(jù)學院學籍管理制度,補考后仍不及格者必須參加重修,本學期我申請參加____________課程的重修。
懇請老師批準。
申請人:_________
日期:_________
注:
1、請各位同學認真填寫申請書,經(jīng)核對確認無誤后,方可上交;
2、本申請?zhí)顚憻o誤后由任課老師簽名,并由學習委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室,截止日期為開學第二周,逾期不受理。
任課老師(簽名):____________
日期:____________
學分重修申請書篇十六
教務(wù)處：
我是__級___的應(yīng)屆畢業(yè)生，學號：___，姓名：____。因所修學分沒有達到_畢業(yè)要求，現(xiàn)已通過自修完成學習，特提交書面申請參加_屆學生畢業(yè)前重修考試。
考試科目：_____
課程性質(zhì)：______學分：__考試科目：_____
考試科目：_____
課程性質(zhì)：______課程性質(zhì)：______
申請人：___
時間：___
學分重修申請書篇十七
摘 要 科研管理系統(tǒng)在各高?；蚩蒲袉挝坏鹊钠占笆琼椖抗芾戆l(fā)展的一個趨勢。在本論文中，主要介紹了如何把系統(tǒng)開發(fā)軟件運用于系統(tǒng)開發(fā)，利用后臺數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)了一個科研管理系統(tǒng)的功能，適用于中小型機構(gòu)的科研項目管理。
關(guān)鍵詞 項目管理 系統(tǒng)設(shè)計 開發(fā)
中圖分類號：
0前言
本科研管理系統(tǒng)就是利用信息技術(shù)提高科研管理的效率，使得科研管理更加信息化、自動化。本系統(tǒng)的主要功能是完成對科研項目的管理。學校科研項目繁多，如果用手工管理存在許多不便之處，加強信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè)，可以有效地改善科研項目管理中存在的許多不足之處。
1需求分析
我國目前的科研項目管理系統(tǒng)通常是經(jīng)過手工操作完成的。申請一個項目首先從可行性分析開始，接著填寫項目申請書和進度報告等。得到上級的批準通知后，根據(jù)批準通知規(guī)定的研究年限和資助經(jīng)費，簽署《項目責任書》，按批準通知中的修改意見對原研究方案進行修改（如無修改意見，按原研究方案執(zhí)行、檢查），經(jīng)所在單位審核蓋章后，按規(guī)定時間報送相關(guān)部門（一式一份）審查，作為撥款和檢查的依據(jù)。
研究計劃執(zhí)行中，項目負責人每年須填寫《項目年度進展報告》，報送所在單位。所在單位在檢查考核基礎(chǔ)上，對《進展報告》實事求是地簽署意見。地區(qū)科學基金及聯(lián)合資助項目，同時報送匹配經(jīng)費的主管部門。
項目結(jié)束后，項目負責人應(yīng)認真撰寫《項目總結(jié)報告》（簡稱《總結(jié)報告》），并由單位審查、驗收并簽署意見。各單位應(yīng)將本單位全部結(jié)題項目的結(jié)題簡表，按統(tǒng)一規(guī)定錄入軟盤，于次年受理面上項目申請期同時統(tǒng)一報送計劃局。最后由相關(guān)部門審核。
如下圖：
這樣的操作效率大大的影響了科研項目的發(fā)展進程，一個項目從申請到審核到立項的，到結(jié)項周期過長，而且不方便項目管理。
2系統(tǒng)設(shè)計
本系統(tǒng)是典型的項目管理系統(tǒng)，采用c/s結(jié)構(gòu)。c/s結(jié)構(gòu)前臺是客戶機應(yīng)用程序，后臺是服務(wù)器數(shù)據(jù)庫。本科研項目管理系統(tǒng)分為三個主要功能：
（3）系統(tǒng)功能，它包括對用戶信息的管理維護，可以新增用戶、修改用戶權(quán)限、修改密碼；數(shù)據(jù)分析，對所有的項目數(shù)據(jù)和科研成果數(shù)據(jù)進行分析，通過圖表的形式具體表現(xiàn)出來，從而進行分析預(yù)測，研究項目開發(fā)的發(fā)展趨勢。
3項目申請書模塊管理
項目在開始時要先經(jīng)過項目申請，因此，要首先填寫項目申請書，項目申請書填寫完成后，用戶還可以對其他項目申請的情況進行查看、查詢，了解實際情況。在項目管理子系統(tǒng)中包括三個內(nèi)容：
（1）項目申請書的填寫。用戶在此填寫自己的項目申請的基本信息。此外在填寫項目申請書的同時，應(yīng)該把該項目的小組成員和項目進度計劃也一并填寫。
（2）項目申請書的查看。一般用戶可以查看其他項目的情況，管理員可以對其進行修改。
（3）項目申請書的查詢。用戶根據(jù)自己的需要，選擇合適的查詢條件，來尋找需要的項目資料。
參考文獻
[2] 薛華成.管理信息系統(tǒng).清華大學出版社，.
[3] xxx.哈格.信息時代的管理信息系統(tǒng).機械工業(yè)出版社，.
[4] 李代平.軟件工程.冶金工業(yè)出版社，.
[5] 王立福.軟件工程.北京大學出版社，.
學分重修申請書篇十八
尊敬的老師:
本人經(jīng)過補考和重修,至今仍未修滿畢業(yè)所需學分,現(xiàn)申請以下科目重修:
懇請老師準予重修。
申請人:_________
_______班_____號
注:
1.請各位同學認真填寫申請書,經(jīng)核對確認無誤后,方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫科目為已修并通過,則視該科目為“0”分,并以本次重修成績?yōu)樽詈蟪煽儭?BR> 2.本申請?zhí)顚憻o誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務(wù)科,截止日期為3月2日(星期四),逾期不受理。
3.自本次起,重修按規(guī)定收費。
班主任(簽名)____________
學分重修申請書篇十九
畢業(yè)前重修申請書______________學院：
我是學院班學生，根據(jù)學院學籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學習計劃。我將嚴格執(zhí)行學習計劃，主動與負責重修的教師溝通聯(lián)系，依時參加重修課程的考核。
備注：
1、重修方式以自學為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。
2、本申請書由重修學生填寫后交二級學院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認負責重修的老師，最后交由學生所在二級學院保存。學生每階段按計劃學習時應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認。
學生簽名：
年月日
負責重修的老師簽名：
二級學院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：
學分重修申請書篇二十
畢業(yè)前______________學院：
我是學院班學生，根據(jù)學院學籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學習計劃。我將嚴格執(zhí)行學習計劃，主動與負責重修的教師溝通聯(lián)系，依時參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。
2、本申請書由重修學生填寫后交二級學院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認負責重修的.老師，最后交由學生所在二級學院保存。學生每階段按計劃學習時應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認。
學生簽名：
年月日
負責重修的老師簽名：
二級學院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：