讀后感是對(duì)書(shū)中故事和人物情感的回味和思考，有助于我們更深刻地領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵和藝術(shù)美感。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以運(yùn)用寫(xiě)作技巧，如對(duì)比、比喻等，來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的效果和吸引讀者的注意。請(qǐng)看以下讀者的感受，相信這些讀后感會(huì)給你帶來(lái)新的思考角度。
清塘荷韻讀后感篇一
一陣清涼拂過(guò)撥動(dòng)了心弦
一身淺淺粉妝與翠綠邂逅
不沾滿園春色，只想擁抱河塘
生在淤泥卻不染他濃濃的土香
隨風(fēng)飄來(lái)一縷淡淡荷香
好想走進(jìn)你心中的世界
看你一身芳華挺立河塘
蜻蜓掠過(guò)你的肩頭
魚(yú)蝦游過(guò)你的膝下
還有那柳樹(shù)蕩漾在岸頭
夜晚黃昏，還是那小塘
星月閃爍在為你吹簫
微風(fēng)輕拂在為你撫琴
而你在那河塘里盡情歌舞
一曲荷塘月色回蕩天地
初三:雅靜
清塘荷韻讀后感篇二
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，卻擁有白云般的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，卻擁有小池的優(yōu)雅;沒(méi)有百花的芳香，卻擁有小草的翠綠；水波漣漪徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣輕輕墜落，“荷”！在告訴我生命的真諦！
那荷?。∮稍臼菪〉姆N子，聚集力量長(zhǎng)成了亭亭的荷葉，努力的擴(kuò)散、蔓延整個(gè)池塘，又不滿足于現(xiàn)狀，更努力的長(zhǎng)成了荷花，此時(shí)的它就是一個(gè)成功者，可是沒(méi)有什么是絕對(duì)的，它還是沒(méi)能逃過(guò)季節(jié)對(duì)自己的挫敗，在瑟瑟秋風(fēng)中失去了所有的美麗，可它并沒(méi)有一蹶不振，而是等待時(shí)機(jī)，等到來(lái)年春天再來(lái)沖破所有難關(guān)，再來(lái)完成自己的.夢(mèng)想，。
成功開(kāi)放的荷，我們只驚羨它這時(shí)的驚艷，然而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了拼搏的血雨。我們每個(gè)人都渴望成功，那我們就應(yīng)該在這剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子，即使?fàn)奚膊灰窇?，因?yàn)槿松?，在跌宕起伏之中，才方顯驚世駭俗的豪邁。
讓我們學(xué)習(xí)荷花之韻吧，把美麗獻(xiàn)給他人；讓我們學(xué)習(xí)荷葉之韻吧，以苦心孕育未來(lái)；讓我們學(xué)習(xí)殘荷之韻吧，以坦然面對(duì)生活。
清塘荷韻讀后感篇三
昨天，上的課是，季羨林的。一說(shuō)，季羨林的名字，幾乎沒(méi)有一個(gè)學(xué)生知道。我告訴他們，從今天開(kāi)始，你們讀了這篇，相當(dāng)于在北京大學(xué)上了一周的課!
季羨林的文字，揮之不去。我連做夢(mèng)，都在想，那個(gè)翠綠的荷塘!真可惜，我們水電職院找不到一個(gè)這樣的荷塘!只有學(xué)校門(mén)口那口臭得不能再臭的爛池塘，每天都要橫沖直撞地閃現(xiàn)在我離?；丶业牡谝粫r(shí)間!
沒(méi)有荷塘，會(huì)成我的一塊心病。天天在學(xué)校上班，總感覺(jué)學(xué)校是一片“荒涼地帶”，總覺(jué)得這“荒涼地帶”缺點(diǎn)什么，原來(lái)是缺的是荷塘!
季羨林，說(shuō)中了我想說(shuō)的話。他的原話是這樣的:“可我們樓前池塘中獨(dú)獨(dú)缺少荷少。每次看到或想到，總覺(jué)得是一塊心病?！?BR> 由此看來(lái)，我的這塊心病，確是由來(lái)已久了。
我的童年，是在外婆家度過(guò)的。外婆家附近，有兩個(gè)荷塘，一個(gè)大的，一個(gè)小的。大荷塘，緊挨著小荷塘，大荷塘那頭是外婆家，小荷塘這邊是我的小姨家。從外婆家，到小姨家，白天黑夜，都得經(jīng)過(guò)這一大一小兩個(gè)荷塘。每每到夏天的晚上，我和幾個(gè)小伙伴會(huì)搬出涼席，拿把蒲扇，爬到一個(gè)水泥砌的曬谷臺(tái)上，躺著看星星。荷塘的風(fēng)徐徐吹來(lái)，那風(fēng)兒，像外婆溫柔的手掌在撫摸著我，我總能在這柔柔的風(fēng)中沉沉睡去。數(shù)不清啊，有多少個(gè)夏夜，我就沉醉在外婆家的荷香荷風(fēng)里。
外婆已經(jīng)去世多年了?？晌乙廊荒芮逦赜浀?，那時(shí)夏夜納涼的情景。那樣的日子，不會(huì)再回來(lái)了。如今的我，每天在一堆枯燥的工作中忙碌著，無(wú)暇去懷念什么荷塘了!沒(méi)想到，季老先生的，竟又勾起了無(wú)窮無(wú)盡的荷塘懷想!
不能忘卻，終究不能忘卻。外婆的音容笑貌，依然那么清晰。外婆沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，可是她卻很會(huì)取名字!我的母親叫李蓮和，我的小姨叫李荷蘭，我猜想，可能是外婆太喜歡荷塘的緣故吧。
季羨林的，寫(xiě)于1997年，正是香港回歸的那一年。不知，季先生的荷塘，與朱自清的荷塘，哪一個(gè)更美?北大校園，清華大學(xué)的清華園，我都沒(méi)有去過(guò)，無(wú)從比較。我只能從文字里去猜想，他們各自不同的心境與情感。
與，成了“寫(xiě)荷雙璧”。在這之前，我一直以為，寫(xiě)荷塘，除了朱自清，再無(wú)二人了。沒(méi)想到，在2007年湖南人民出版社的這套教材里，終于出現(xiàn)一位來(lái)自山東的北大教授——季羨林。
我寫(xiě)過(guò)關(guān)于季羨林的博文，這是第二次。
季先生的話語(yǔ)，又一次敲響在耳邊了?！疤斓孛壬f(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御?！?BR> “我無(wú)法知道，荷花怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面荷葉來(lái)看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個(gè)局面?！?BR> “前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開(kāi)時(shí)，我每天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香?！s噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！掖_實(shí)覺(jué)得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥?！?BR> “那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的?！热欢斓搅?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我為我的‘季荷’祝福?！?BR> 是啊，這幾天長(zhǎng)沙的天氣忽地變冷。今天，我一面清理著入冬的衣服，一面在想著，我得寫(xiě)篇“荷塘”的文章。
忽地想起這次國(guó)慶，從雙峰到長(zhǎng)沙的高速公路，有個(gè)地名，令我眼前一亮，那是“荷塘”!荷塘，曾國(guó)藩故居，這兩個(gè)地名，緊挨在一起。
靜靜地坐在電腦桌前，心中無(wú)一絲一毫的雜念。耳邊只有“嗚嗚嗚”的摩托車(chē)聲，再也聽(tīng)不到蓮瓣掉入水中的聲音了，再也無(wú)法感受“池花對(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛”的意境了，再也無(wú)法領(lǐng)略荷葉驚人擴(kuò)張荷花含苞怒放的樂(lè)趣了，再也無(wú)法欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。
這令我到底惦著外婆家的荷塘了。不知外婆家的荷塘現(xiàn)在是什么光景了!我已很多年，沒(méi)去看過(guò)那里的荷塘了。
季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見(jiàn)，我的大中華博客的左下角，亭亭玉立著一大捧我心愛(ài)的荷花。
季先生，你見(jiàn)著了我的荷花嗎?
清塘荷韻讀后感篇四
荷花是一座高尚品質(zhì)的寶庫(kù)，其中有讓我們學(xué)也學(xué)不完的品質(zhì)，這篇清塘荷韻，就講述了很多。
荷花的種子殼很厚，在淤泥中可以千年不爛，這說(shuō)明了荷花頑強(qiáng)的生命力;荷花突破種子的殼要好幾年的時(shí)間，這恰恰體現(xiàn)了荷花那不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的精神;荷花可以在幾天里迅速蔓延生長(zhǎng)，表現(xiàn)了其驚人的力量;荷花出淤泥而不染，說(shuō)出了荷花的清廉。
但這篇文章最令我著迷的地方不是荷花的種種品格與優(yōu)點(diǎn)，而是文章中的一句話，這句話很經(jīng)典，那就是“既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
這句話很有韻味也很有趣，早冬和初春之間有3個(gè)月，而晚冬和初春之間只是彈指一揮間，人們也編出很多很多句話來(lái)，什么“既然戰(zhàn)爭(zhēng)到了，和平還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”等等……我雖然不能讀懂，但卻明白了一個(gè)共同點(diǎn)：
句子中寄托的是人們的希望!是人們對(duì)美好生活的盼望!是人們對(duì)文明的眺望!
清塘荷韻讀后感篇五
我寫(xiě)過(guò)關(guān)于季羨林的博文，這是第二次。
季先生的話語(yǔ)，又一次敲響在耳邊了?！疤斓孛壬f(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御?！?BR> “我無(wú)法明白，荷花怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面荷葉來(lái)看，每一天至少要走半尺的距離，才能構(gòu)成眼前這個(gè)局面?！?BR> “前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開(kāi)時(shí)，我每一天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。‘蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！掖_實(shí)覺(jué)得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥?！?BR> “那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)必須能夠圓的?！热欢斓搅耍禾爝€會(huì)遠(yuǎn)嗎？我為我的‘季荷’祝福?！?BR> 是啊，這幾天長(zhǎng)沙的天氣忽地變冷。今日，我一面清理著入冬的衣服，一面在想著，我得寫(xiě)篇“荷塘”的文章。
忽地想起這次國(guó)慶，從雙峰到長(zhǎng)沙的高速公路，有個(gè)地名，令我眼前一亮，那是“荷塘”！荷塘，曾國(guó)藩故居，這兩個(gè)地名，緊挨在一齊。
靜靜地坐在電腦桌前，心中無(wú)一絲一毫的雜念。耳邊僅有“嗚嗚嗚”的摩托車(chē)聲，再也聽(tīng)不到蓮瓣掉入水中的聲音了，再也無(wú)法感受“池花對(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛”的意境了，再也無(wú)法領(lǐng)略荷葉驚人擴(kuò)張荷花含苞怒放的樂(lè)趣了，再也無(wú)法欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。
這令我到底惦著外婆家的荷塘了。不知外婆家的荷塘此刻是什么光景了！我已很多年，沒(méi)去看過(guò)那里的荷塘了。
季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見(jiàn)，我的大中華博客的左下角，亭亭玉立著一大捧我心愛(ài)的荷花。
季先生，你見(jiàn)著了我的荷花嗎？
清塘荷韻讀后感篇六
這篇清塘荷韻是季羨林老先生于86歲高齡時(shí)完成的佳作，可與朱自清的荷塘月色相媲美。
幾顆來(lái)自洪湖的蓮子帶著老人的希冀和憐愛(ài)躍入了紅湖，一種頑強(qiáng)而高潔的生命在黑暗和淤泥的包圍中開(kāi)始萌芽。
如果說(shuō)周敦頤筆下的荷花是志行高潔的隱者，朱自清筆下的荷花是撫慰心靈的舞者，那么，季老筆下的荷花則應(yīng)該是張揚(yáng)生命的強(qiáng)者，是徹悟生命的智者。
我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅(jiān)硬的外殼。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著生命的頑強(qiáng)與美麗。經(jīng)過(guò)了整整兩年的期待后，在第三年，奇跡終于出現(xiàn)了，水面上露出五六片圓圓的綠葉。
季老深?lèi)?ài)著這滿塘“季荷”，每天數(shù)次徜徉于湖畔，默坐靜觀。塘中“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，令人萬(wàn)躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。這就是智者與自然的對(duì)話，是心靈與自然的交融?！帮L(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”，而此時(shí)，心中已是沉甸甸的厚實(shí)，微風(fēng)已拂不起半點(diǎn)漪淪。望著墜落的蓮瓣，心中反而更添一份寧?kù)o，這便是對(duì)生命的徹悟。這瓣荷花，曾飽嘗過(guò)孕育的艱辛，也曾感受過(guò)生命的快樂(lè)，而此時(shí)它要悄然離去了，那便順應(yīng)自然吧。它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。能以如此超然的心態(tài)面對(duì)生命的消逝，荷花實(shí)在是徹悟生命的智者。
清塘荷韻讀后感篇七
拜讀季羨林先生的《清塘荷韻》，不禁被文中優(yōu)美的言詞，深刻的思想所折服。文章意味蘊(yùn)藉，僅已栽荷小事便道出了深藏在作者心中的濃烈的期盼，期望和欣慰。文章構(gòu)思之巧妙，寫(xiě)作之精良，實(shí)令我贊嘆不已。
再觀朱自清先生的《荷塘月色》，便覺(jué)兩文之差異甚大。朱自清先生在《荷塘月色》中表達(dá)了自已淡淡的喜悅與哀愁，這便與季先生強(qiáng)烈的期望之心構(gòu)成了鮮明的比較。同樣是寫(xiě)荷花，朱先生在觀賞美，而季先生是在創(chuàng)造美。觀賞美的人每當(dāng)發(fā)現(xiàn)美中之不足。便多幾分惆悵，但創(chuàng)造美的人會(huì)癡迷于美中，戴著美的眼鏡看世界，一切都是完美的，毫無(wú)瑕疵，他沉浸在美中，樂(lè)觀看世界，永遠(yuǎn)有期望，永遠(yuǎn)有快樂(lè)。
在《清塘荷韻》中，季先生行文嚴(yán)謹(jǐn)，貫穿全文的兩條線索十分明顯，一條以荷塘中荷花狀況為線：先寫(xiě)原先塘中似有荷花但此刻全無(wú)，再寫(xiě)我種蓮子，之后寫(xiě)第一、二年塘中仍無(wú)荷花，然后了寫(xiě)第三年“塘中浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六葉片”，最后寫(xiě)第四年荷花生長(zhǎng)旺盛，荷葉“遮蔽了半個(gè)池塘“。另一條則以作者的思想感情變化為線：先是塘中無(wú)荷花，作者“總覺(jué)得是一塊心病”，再是種了蓮子作者微有期望但情緒還比較消極，之后作者的期盼日益強(qiáng)烈，然后兩年過(guò)后塘中仍無(wú)荷花，作者“完全灰了心”，繼而到了第三年荷花長(zhǎng)出“五六個(gè)葉片”。作者自白“雖微有期望但究竟仍是令人灰心的一年”;最后第四年荷花茂盛，作者“心中狂喜”。
整篇文章，以時(shí)間順序行文，事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交待清楚，過(guò)渡自然。兩條線索既相對(duì)獨(dú)立，又密不可分，它們被作者的那管神奇的筆有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，真可謂是：相輔相承，相孕相生。
從文章的許多方面而言，《荷塘月色》與《清塘荷韻》都有著本質(zhì)上的區(qū)別，首先《荷塘月色》是以空間順序行文，頗有些游記的味道，這是寫(xiě)作順序的不一樣。其次，《荷塘月色》的資料以作者所感為多，它是抒情散文。但《清塘荷韻》的資料中作者的所感相比之下便顯得十分單薄了，它們大都凝聚在作者的一舉一動(dòng)中，較為含蓄，且整段的“自我剖白”在《清塘荷韻》更是全無(wú)蹤影，因此我認(rèn)為與《荷塘月色》相比之下，《清塘荷韻》更傾向于敘事散文，此乃文體之異也。之后，《荷塘月色》是以“荷塘”這一地區(qū)作為寫(xiě)作對(duì)象的，文章以寫(xiě)景為主，這就決定了它的寫(xiě)作手法，即《荷塘月色》是在寫(xiě)荷塘范圍內(nèi)作者所見(jiàn)之景，描述的景物眾多，強(qiáng)調(diào)的是景物間的相互搭配，所要表現(xiàn)的是荷塘周?chē)吧暮椭C美、整體美。而《清塘荷韻》中，季先生描述的景物就具有了單一性，他只刻畫(huà)了荷花，表現(xiàn)他對(duì)荷花頑強(qiáng)的生命力的贊美，寫(xiě)作中采用了一枝獨(dú)秀的方法，而對(duì)其它景物只字未提，這是寫(xiě)作手法的差異。
下面是文章所提及的相同細(xì)節(jié)間的區(qū)別。如：同樣是因?yàn)榈攘怂哪?，所以“心中狂喜”，且感嘆于自然力的偉大。同樣是看到了昂首怒放的荷花，朱先生說(shuō)它色白，為點(diǎn)綴之物，但季先生說(shuō)它“紅艷耀目”，“凌駕于荷葉之上，迎風(fēng)弄姿?！弊詈?，我要說(shuō)兩文結(jié)果不一樣，朱先生最后是“什么都沒(méi)有”欲超脫而不得，情緒郁悶。季先生最后得到了滿塘荷花，并且這些荷花被命名為“季荷”，他心中自然無(wú)比愉快。當(dāng)然，兩篇美文在用詞、造句、修辭等眾多方面是近似的。那里便不消細(xì)說(shuō)。
清塘荷韻讀后感篇八
讀過(guò)季羨林老先生的《清塘荷韻》一書(shū)，有幾點(diǎn)感想。
以前，曾有一個(gè)偏見(jiàn)，那就是中國(guó)已經(jīng)沒(méi)有大師級(jí)的人物了，即便是有也不是那些為人所熟知能詳?shù)?，我總覺(jué)得真正的大師應(yīng)該是能耐得住寂寞，守得住清平，不為高官仕途所累，一心為學(xué)的人，并且他的為學(xué)并非獨(dú)領(lǐng)一枝，而是博大精深，涉獵廣泛而又不失其精要的。如此人物當(dāng)今世界已是寥寥，很多人物未免都徒有虛名罷了。直至讀了季老的書(shū)，又到網(wǎng)上查了一下相關(guān)資料才知道自己是多么的孤陋寡聞，擔(dān)當(dāng)國(guó)學(xué)大師、國(guó)寶級(jí)人物、學(xué)術(shù)泰斗的稱(chēng)號(hào)，季老真是名至實(shí)歸的。
在書(shū)中，季老說(shuō)自己“不是個(gè)用功的學(xué)生，玩的時(shí)候多，念書(shū)的時(shí)候少”，他也說(shuō)自己不是天資聰穎的孩子，這就很讓人費(fèi)解了，試想一個(gè)天資并不出色的人，又不用功，怎能在若干領(lǐng)域都能有所建樹(shù)，并且曾經(jīng)用了四十天的時(shí)間學(xué)會(huì)了梵文。我覺(jué)得他說(shuō)的不用功可能單指小學(xué)的時(shí)候吧，至于長(zhǎng)大以后卻一定是極用功的，就連北大的老校長(zhǎng)胡適都稱(chēng)贊他“治學(xué)最嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度最勤奮”，可想他的勤奮并不是一般意思上的勤奮。古往今來(lái)，凡有大成就者必有常人未有的勤奮精神，就我所知的錢(qián)鐘書(shū)、梁?jiǎn)⒊?、李敖等人，無(wú)一例外，均有超人的勤奮與克制。梁、錢(qián)、李三人，天資自不必說(shuō)，若無(wú)勤奮治學(xué)的精神，恐怕是很難達(dá)到目今之成就的。天資出奇的人尚且如此更何況“資質(zhì)平平”的季羨林呢。
“積八十年之經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，一個(gè)人生在世間，如果想有所成就，必須具有三個(gè)條件：才能、勤奮、機(jī)遇。行行皆然，人人皆然，概莫能外?！野阎攸c(diǎn)放在第三項(xiàng)上：機(jī)遇。如果我一生還能算得上有些微成就的話，主要是靠機(jī)遇?！蔽矣X(jué)得季老的話說(shuō)得很誠(chéng)懇。人的命運(yùn)其實(shí)不完全掌握在自己手中，無(wú)形中總有一只手在拖拽著你往前走，走向那些無(wú)法自己掌控的明天。想一想，人生的際遇不就是這個(gè)樣子嗎？如果當(dāng)初沒(méi)有被叔叔從鄉(xiāng)下接到濟(jì)南，如果清華沒(méi)有與德國(guó)的互換研究生協(xié)議，如果沒(méi)遇到陳寅?。ㄍ扑]季歸國(guó)后到北大任教），如果在十年動(dòng)亂中被迫害至死……哪怕其中的一個(gè)如果變成現(xiàn)實(shí)，那季羨林就不再是今天的季羨林了。然而生命是無(wú)法假設(shè)的，正是因?yàn)樵谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)遇到了恰當(dāng)?shù)娜嘶蚴?，所以才成就了今天的?guó)學(xué)大師季羨林。換而言之，普通老百姓又豈不如此嗎？人世間多少悲歡離合的故事不都是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)機(jī)緣的巧合嗎？怨天何用怨人亦是無(wú)用，盡人力聽(tīng)天命可能是人生最好的注腳吧，我想季老的本意也一定是如此的。
季的妻子名德華，二十二歲嫁到季家，長(zhǎng)季四歲，“德華天資不是太高，只念過(guò)小學(xué)，大概能認(rèn)千八百字?！惠呑右矝](méi)有看過(guò)任何一部小說(shuō)，別的書(shū)更談不上了。她沒(méi)有給我寫(xiě)過(guò)一封信，她根本拿不起筆來(lái)。到了晚年，連早年能認(rèn)的千八百字也都大半還給了老師，剩下的不太多了。因此，她對(duì)我一輩子搞的這一套玩意兒根本不知道是什么東西，有什么意義。她似乎從來(lái)也沒(méi)有想知道過(guò)。在這方面，我們倆毫無(wú)共同的語(yǔ)言?！本褪沁@樣的一位農(nóng)村婦女，季老卻與之相濡以沫地生活了六十多年，在季的心里，他的家庭委實(shí)是幸福的，“對(duì)這樣的家庭，一切贊譽(yù)之詞都是無(wú)用的，都會(huì)黯然失色的?！保玖w林語(yǔ)）。由此我想到了許多家庭的許多人，貧賤時(shí)尚能相互扶持共勉，一旦生活有了起色便找出種種借口以擺脫“地獄般的”婚姻枷鎖，另覓佳人。曾經(jīng)為周恩來(lái)與鄧穎超的愛(ài)情感動(dòng)，而今天季的家庭卻讓我對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了一重更深的理解。
讀季老的文章就如同感受他這個(gè)人一樣：樸厚。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有過(guò)多的修飾，娓娓道來(lái)，卻讓人感覺(jué)到親近與認(rèn)同。讀他的回憶文章，就仿佛看自己或某個(gè)親人的過(guò)往，過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)與感悟一點(diǎn)一滴地融入到了平實(shí)的敘述中，似有提醐灌頂?shù)墓π?。同輩人或有同感，晚輩人或有啟發(fā)，人人皆可讀，人人皆得益。
關(guān)于《季羨林的牛棚雜憶》這本書(shū)，并未讀過(guò)，有時(shí)間一定會(huì)找來(lái)拜讀一番的。不為別的，只為季老的勇氣。處在他的位置上，對(duì)那段歷史多少人都選擇了沉默，甚至輕描淡寫(xiě)地一筆帶過(guò)，有些是為了不觸及那個(gè)傷疤，而大多數(shù)恐怕卻未必盡然吧，就連在我看來(lái)那么不諳俗世的楊絳都對(duì)那段歷史一筆帶過(guò)，更何況其它。這個(gè)時(shí)候，季老卻有膽魄站出來(lái)“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，不可謂不是真英雄真勇士。這一點(diǎn)他是值得欽佩的。
清塘荷韻讀后感篇九
有幸拜讀了我國(guó)著名學(xué)者季羨林先生的《清塘荷韻》，這是一篇寫(xiě)景敘事兼抒情的散文。是季老在86歲高齡時(shí)寫(xiě)的又一名作。整篇文章清新雋永，盡脫浮華，行文平易流暢，直白中蘊(yùn)含豐富的思想內(nèi)涵和人生底蘊(yùn)，值得我們細(xì)細(xì)品味。與朱自清先生的《荷塘月色》一起可謂是并蒂雙蓮，綻放異彩！
整篇文章作者先回顧了原先池塘中似有荷花，現(xiàn)在全無(wú)，于是十分渴盼再現(xiàn)“荷花滿塘”。再寫(xiě)作者偶得友人饋送洪湖蓮子五六顆，撒種于池塘；接著寫(xiě)了第一、第二年塘中毫無(wú)動(dòng)靜，然后寫(xiě)到第三年“塘中浮動(dòng)的只是孤零零的五六葉片”，最后寫(xiě)到第四年荷花生長(zhǎng)旺盛，荷葉“遮蔽了半個(gè)池塘”的洋洋大觀之景。季老由此感嘆于自然力的神奇和偉大，同時(shí)，也表現(xiàn)出他對(duì)荷花頑強(qiáng)生命力的深深贊譽(yù)。
正是季老的“盼荷”，對(duì)蓮子的苦苦守候和耐心等待，并沒(méi)有隨時(shí)間的流逝而有所消磨，他以他極大的耐心和深沉的愛(ài)讓我們和他一起見(jiàn)證了奇跡，并把它分享給世人。我們?cè)谛蕾p這一生命力爆發(fā)的過(guò)程中，會(huì)收獲內(nèi)心的感動(dòng)與喜悅，也會(huì)激發(fā)自己對(duì)人、物、事的思考與感悟。
結(jié)合我們教學(xué)工作實(shí)踐，我覺(jué)得也很有借鑒意義。俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！苯逃且豁?xiàng)需要我們終生力行的工作，也是一份需要強(qiáng)大耐心和長(zhǎng)久守候的工作。在這一工作中，我們會(huì)遇到各種秉性的學(xué)生，他們或聰明伶俐，或乖巧可愛(ài)，或調(diào)皮任性，或難以管教……對(duì)此，我們要思考，作為老師又該如何去做好應(yīng)對(duì)？是像季老先生一樣初心不改，執(zhí)著守候，還是任其自生自滅，隨波逐流？毋庸置疑，我們會(huì)選擇前者，以教育者的良心與長(zhǎng)輩的耐心去守候、去堅(jiān)持、去一如既往地關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
我們可能暫時(shí)難以看到學(xué)生的改觀，但多年以后，誰(shuí)能否認(rèn)學(xué)生們不會(huì)像蓮子一樣強(qiáng)大爆發(fā)呢？正如季老所言，“天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等所有有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量?！蔽覀冃枰氖嵌嗷c(diǎn)時(shí)間耐心去見(jiàn)證學(xué)生們帶給我們的奇跡。
清塘荷韻讀后感篇十
季羨林的《清塘荷韻》，寫(xiě)得清新淡雅。讀起來(lái)很有感覺(jué)、下面是本站小編給大家準(zhǔn)備的清塘荷韻讀后感，僅供參考!
荷花是一座高尚品質(zhì)的寶庫(kù)，其中有讓我們學(xué)也學(xué)不完的品質(zhì)，這篇《清塘荷韻》，就講述了很多。
荷花的種子殼很厚，在淤泥中可以千年不爛，這說(shuō)明了荷花頑強(qiáng)的生命力;荷花突破種子的殼要好幾年的時(shí)間，這恰恰體現(xiàn)了荷花那不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的精神;荷花可以在幾天里迅速蔓延生長(zhǎng)，表現(xiàn)了其驚人的力量;荷花出淤泥而不染，說(shuō)出了荷花的清廉。
但這篇文章最令我著迷的地方不是荷花的種種品格與優(yōu)點(diǎn)，而是文章中的一句話，這句話很經(jīng)典，那就是“既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
這句話很有韻味也很有趣，早冬和初春之間有3個(gè)月，而晚冬和初春之間只是彈指一揮間，人們也編出很多很多句話來(lái)，什么“既然戰(zhàn)爭(zhēng)到了，和平還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”等等……我雖然不能讀懂，但卻明白了一個(gè)共同點(diǎn)：
句子中寄托的是人們的希望!是人們對(duì)美好生活的盼望!是人們對(duì)文明的眺望!
假期中去了上海書(shū)展，本意是給兒子買(mǎi)書(shū)的，順便感受下書(shū)展的氛圍。我一直認(rèn)為看書(shū)也是一種感覺(jué)，有些書(shū)你捧在手上就是一個(gè)字都看不進(jìn)，而有些書(shū)略微翻下就能吸引住你。季羨林的《清塘荷韻》就是如此，我不能說(shuō)自己多愛(ài)看書(shū)，但一本紙質(zhì)書(shū)籍在手的實(shí)質(zhì)感讓我翻閱了起來(lái)。
在這個(gè)膨脹的信息化時(shí)代，長(zhǎng)篇大論委實(shí)看不進(jìn)，但季羨林的
散文
是有故事性的，不似小女子情懷般的扭捏。我對(duì)季羨林是不了解的，說(shuō)明我的閱讀是多么的淺薄，看了序之后，我所了解的季先生也就是一個(gè)大家，一個(gè)大作家。但通曉多國(guó)語(yǔ)言，在異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)生活的經(jīng)歷讓他擁有豐富的人生;他幼年離鄉(xiāng)背井，對(duì)自己童年的回憶，對(duì)自己故鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)縈般的追憶多少勾起我的共鳴。
感動(dòng)于季先生對(duì)王媽的懷念，他通過(guò)《夜來(lái)香開(kāi)花的時(shí)候》一文，描述出了心中王媽的形象，也在夜來(lái)香的花影中透射出王媽悲劇般的一生。落淚于《一條老狗》，看題目，誰(shuí)都不能想到這竟然是一篇悼念母親的文章。他通過(guò)那一條老狗，在腦海中揮之不去的老狗形象，想要表達(dá)的就是對(duì)母親一生的愧疚。從六歲離開(kāi)母親起，一直到母親離世之間的十四年，他只是匆匆的回去過(guò)三次，一次是小學(xué)時(shí)家族大奶奶去世，一次是中學(xué)時(shí)父親生病回家探望，再一次就是父親去世，專(zhuān)為奔喪。十一二歲的男孩子無(wú)法體會(huì)失去男主人后母親的生活，也不會(huì)想到那次是和母親見(jiàn)面的最后一次。隨后長(zhǎng)達(dá)八年的時(shí)間里，他心懷夢(mèng)想，總是想著等自己的生活更好一些時(shí)接母親一起生活，卻不料等待他的是母親離世的消息?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這是他真實(shí)的寫(xiě)照。再多的悔恨更多的是萬(wàn)念俱灰，母親的最后一面都沒(méi)有見(jiàn)到，他一定已經(jīng)無(wú)法清晰地憶起母親的模樣，而那條老狗是具體的形象的，一直陪伴母親的就是這一條老狗，永遠(yuǎn)趴在破籬笆門(mén)口。而最后一如他離開(kāi)母親時(shí)那樣，他不得不離開(kāi)那一條老狗，雖然他知道它的最后結(jié)局。
生活中我們總有自己懷念的場(chǎng)景，值得回味的親情。我至今還記得自己16歲那年離開(kāi)父母，獨(dú)自踏上回滬的列車(chē)，為了讓他們放心，我不讓他們送上車(chē)，在進(jìn)站口就揮手和他們告別。他們不知道的是，他們轉(zhuǎn)身后的女兒在車(chē)上看著窗外飛馳而過(guò)的樹(shù)木、房屋，獨(dú)自淚如雨下。這淚是止不住的，擦掉了會(huì)繼續(xù)流。兒子這一代一定無(wú)法體會(huì)，一如我無(wú)法體會(huì)當(dāng)年父親上山下鄉(xiāng)的艱辛般。父親屬于下鄉(xiāng)，而我已經(jīng)好了很多，是回滬。但獨(dú)自生活遠(yuǎn)離親情是一樣的，這樣的生活教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
一晃自己在上海已經(jīng)成家立業(yè)，漸漸地在上海生活的年數(shù)開(kāi)始多于自己從小生活長(zhǎng)大的地方。不變的是情感，不管我什么時(shí)候回家，總有親切迎接我的爸媽;不管我們多久沒(méi)見(jiàn)，同學(xué)之間總有聊不完的話題，累了，我就坐著聽(tīng)，路不認(rèn)識(shí)了，就跟在她們身后走……一如一位長(zhǎng)輩所說(shuō)，我擁有兩地的風(fēng)情、人情和感情，我也同樣擁有豐富的人生。
從古至今，人們一說(shuō)到荷花，首先想到的便是高雅、純潔。是的，荷花出于污泥而不染，它根本不屑于在泥沙中那不見(jiàn)天日的生活，它會(huì)不斷地為著光明，為著美麗，為了給人類(lèi)那豐富的生活中再添加一抹美好的色彩，絢麗而無(wú)暇的為之奮斗。荷花也深受我的喜愛(ài)，我不僅只是因?yàn)樗耐獗恚且驗(yàn)樗木袼o予了我無(wú)限的力量，敢于面對(duì)困難和險(xiǎn)境……今天有幸讀到了季羨林先生的佳作《清塘荷韻》，更令我感觸頗多。
本文中作者描寫(xiě)荷花的婀娜，寥寥無(wú)幾，甚至少得可憐，為何我們讀來(lái)卻被深深打動(dòng)?我想，荷花的精神已常駐在每個(gè)人的心間，揮之不去，因而能與作者產(chǎn)生共鳴。荷花，一種堅(jiān)強(qiáng)毅力的生靈;荷花，一種高傲美麗的生靈;荷花，一種高尚純潔的生靈。荷花它具備了人所應(yīng)該具備的品質(zhì)，因而它在百花中大放異彩!
最近我還讀過(guò)一篇有關(guān)荷花的文章，是著名作家朱自清的《荷塘月色》。這篇文章則把荷花的種種姿態(tài)和美麗，毫無(wú)保留的“傾瀉”在紙上，令人讀后心神皆靜。其中最令我感受到美好和寧?kù)o的一段是：
“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”
文中一個(gè)“瀉”字，生動(dòng)的展現(xiàn)了月光溫柔嫻靜的性格，給人以無(wú)限的感觸。后文中“薄薄的青霧”“籠著輕紗的夢(mèng)”，塑造出一種隱隱約約、若有若無(wú)，可觸而不可及的朦朧意境，給人一種迷迷糊糊的美。文中還描寫(xiě)了“參差的斑駁的黑影”“楊柳的稀疏的倩影”，更給荷塘蒙上了一層神秘的面紗。這寥寥數(shù)筆，竟將荷花的種種美質(zhì)刻畫(huà)得淋漓盡致，真不愧于是文學(xué)巨著。
總之，荷花給人們帶來(lái)的美感，是無(wú)窮無(wú)盡的，是感嘆不完的。我們的生活中處處有美的存在，關(guān)鍵是要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
欲不消心難平，感覺(jué)離家漸近而心情也隨著新年腳步的將近變的不在沉穩(wěn)，不知道激動(dòng)哪一初，想要落微激動(dòng)浮躁的脈搏跳的沉穩(wěn)點(diǎn)，還是需要讀一讀好的書(shū)，好的文章是用心寫(xiě)出的，華辭麗藻很難堆砌而成，重要的是經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀釀造出文中佳釀。今天偶看到季羨林老先生的《清塘荷韻》，讀到第六段的時(shí)候，我才真正體會(huì)到季老的用心。
季老年復(fù)一年的觀察門(mén)前清塘，始終沒(méi)有放棄，正是那份難得的等候期盼，終于迎來(lái)翠盤(pán)荷香六月賞。有一情節(jié)很是打動(dòng)我，季老在看到花瓣落入池中的景象聯(lián)想到的兩句詩(shī)：“池花對(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛?！?，季老深深體會(huì)到原作者深惜第二句對(duì)仗不工。而并沒(méi)去強(qiáng)求工整，而是用一句：“這也難怪，像“池花對(duì)影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢?”可見(jiàn)作者對(duì)“池花對(duì)影落”之欣賞!
季荷-----是周一郎先生為季老荷花賜的名，季老更是欣然接受了這一稱(chēng)呼，最后一句更是寫(xiě)下：“我為我的“季荷”祝福?！倍矣檬裁礃拥淖８?lái)祝福辛勤勞動(dòng)一生的季老?只希望清塘里的荷香為他老人家飄的更香更遠(yuǎn)。
清塘荷韻讀后感篇十一
荷花，自古就是純潔的象征，人們經(jīng)常用“出污泥而不染”來(lái)形容荷花的純潔。而季羨林筆下的荷花，在不失原有的清秀之美的同時(shí)，又給人帶來(lái)了一種張揚(yáng)、蓬勃的生命活力，尤其是最后幾句：“再過(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的?！热欢斓搅?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？’”更是體現(xiàn)了荷花除了純潔之外，還有著頑強(qiáng)的生命，不屈的精神。
季羨林先生的“季荷”十分的樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有曇花的轉(zhuǎn)瞬即逝，沒(méi)有玫瑰的妖嬈，只有樸實(shí)無(wú)華的純潔之美和頑強(qiáng)不屈的生命力。對(duì)于荷花，我個(gè)人認(rèn)為，荷花的精神比它的外表更令人喜愛(ài)。再美麗的外表也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸失去光彩，但精神卻會(huì)被傳承下去，只要生命存在，精神就不會(huì)消逝。
的確，生命被賦予了美麗的外表就會(huì)被人們所關(guān)注、向往，但生命卻不是因?yàn)槊利惖耐獗矶兊糜袃r(jià)值或令人敬佩，而是擁有了高尚的品格、精神才會(huì)得到人們發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美，甚至令人們神往。
荷花之所以更出眾，不僅僅是它美麗的外表，更是因?yàn)樗募儩?，樸?shí)品質(zhì)。而“季荷”又體現(xiàn)了對(duì)春天的向往，對(duì)生命的向往，這也反映出了季羨林先生對(duì)于生命的張揚(yáng)，蓬勃。
倒數(shù)第二句“既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”也說(shuō)明了“季荷”的信心，說(shuō)出了季羨林先生的信心。
愿季荷就這樣一直開(kāi)下去吧。
清塘荷韻讀后感篇十二
昨天，上的課是《清塘荷韻》，季羨林的。一說(shuō)，季羨林的名字，幾乎沒(méi)有一個(gè)學(xué)生知道。我告訴他們，從今天開(kāi)始，你們讀了這篇《清塘荷韻》，相當(dāng)于在北京大學(xué)上了一周的課！
季羨林的文字，揮之不去。我連做夢(mèng)，都在想，那個(gè)翠綠的荷塘！真可惜，我們水電職院找不到一個(gè)這樣的荷塘！只有學(xué)校門(mén)口那口臭得不能再臭的爛池塘，每天都要橫沖直撞地閃現(xiàn)在我離?；丶业牡谝粫r(shí)間！
沒(méi)有荷塘，會(huì)成我的一塊心病。天天在學(xué)校上班，總感覺(jué)學(xué)校是一片“荒涼地帶”，總覺(jué)得這“荒涼地帶”缺點(diǎn)什么，原來(lái)是缺的是荷塘！
季羨林，說(shuō)中了我想說(shuō)的話。他的原話是這樣的：“可我們樓前池塘中獨(dú)獨(dú)缺少荷少。每次看到或想到，總覺(jué)得是一塊心病。”
由此看來(lái)，我的這塊心病，確是由來(lái)已久了。
我的童年，是在外婆家度過(guò)的。外婆家附近，有兩個(gè)荷塘，一個(gè)大的，一個(gè)小的。大荷塘，緊挨著小荷塘，大荷塘那頭是外婆家，小荷塘這邊是我的小姨家。從外婆家，到小姨家，白天黑夜，都得經(jīng)過(guò)這一大一小兩個(gè)荷塘。每每到夏天的晚上，我和幾個(gè)小伙伴會(huì)搬出涼席，拿把蒲扇，爬到一個(gè)水泥砌的曬谷臺(tái)上，躺著看星星。荷塘的風(fēng)徐徐吹來(lái)，那風(fēng)兒，像外婆溫柔的手掌在撫摸著我，我總能在這柔柔的風(fēng)中沉沉睡去。數(shù)不清啊，有多少個(gè)夏夜，我就沉醉在外婆家的荷香荷風(fēng)里。
外婆已經(jīng)去世多年了?？晌乙廊荒芮逦赜浀?，那時(shí)夏夜納涼的情景。那樣的日子，不會(huì)再回來(lái)了。如今的我，每天在一堆枯燥的工作中忙碌著，無(wú)暇去懷念什么荷塘了！沒(méi)想到，季老先生的《清塘荷韻》，竟又勾起了無(wú)窮無(wú)盡的荷塘懷想！
不能忘卻，終究不能忘卻。外婆的音容笑貌，依然那么清晰。外婆沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，可是她卻很會(huì)取名字！我的母親叫李蓮和，我的小姨叫李荷蘭，我猜想，可能是外婆太喜歡荷塘的緣故吧。
季羨林的《清塘荷韻》，寫(xiě)于1997年，正是香港回歸的那一年。不知，季先生的荷塘，與朱自清的荷塘，哪一個(gè)更美？北大校園，清華大學(xué)的清華園，我都沒(méi)有去過(guò)，無(wú)從比較。我只能從文字里去猜想，他們各自不同的心境與情感。
清塘荷韻讀后感篇一
一陣清涼拂過(guò)撥動(dòng)了心弦
一身淺淺粉妝與翠綠邂逅
不沾滿園春色，只想擁抱河塘
生在淤泥卻不染他濃濃的土香
隨風(fēng)飄來(lái)一縷淡淡荷香
好想走進(jìn)你心中的世界
看你一身芳華挺立河塘
蜻蜓掠過(guò)你的肩頭
魚(yú)蝦游過(guò)你的膝下
還有那柳樹(shù)蕩漾在岸頭
夜晚黃昏，還是那小塘
星月閃爍在為你吹簫
微風(fēng)輕拂在為你撫琴
而你在那河塘里盡情歌舞
一曲荷塘月色回蕩天地
初三:雅靜
清塘荷韻讀后感篇二
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，卻擁有白云般的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，卻擁有小池的優(yōu)雅;沒(méi)有百花的芳香，卻擁有小草的翠綠；水波漣漪徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣輕輕墜落，“荷”！在告訴我生命的真諦！
那荷?。∮稍臼菪〉姆N子，聚集力量長(zhǎng)成了亭亭的荷葉，努力的擴(kuò)散、蔓延整個(gè)池塘，又不滿足于現(xiàn)狀，更努力的長(zhǎng)成了荷花，此時(shí)的它就是一個(gè)成功者，可是沒(méi)有什么是絕對(duì)的，它還是沒(méi)能逃過(guò)季節(jié)對(duì)自己的挫敗，在瑟瑟秋風(fēng)中失去了所有的美麗，可它并沒(méi)有一蹶不振，而是等待時(shí)機(jī)，等到來(lái)年春天再來(lái)沖破所有難關(guān)，再來(lái)完成自己的.夢(mèng)想，。
成功開(kāi)放的荷，我們只驚羨它這時(shí)的驚艷，然而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了拼搏的血雨。我們每個(gè)人都渴望成功，那我們就應(yīng)該在這剛起步的時(shí)候，用我們無(wú)悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子，即使?fàn)奚膊灰窇?，因?yàn)槿松?，在跌宕起伏之中，才方顯驚世駭俗的豪邁。
讓我們學(xué)習(xí)荷花之韻吧，把美麗獻(xiàn)給他人；讓我們學(xué)習(xí)荷葉之韻吧，以苦心孕育未來(lái)；讓我們學(xué)習(xí)殘荷之韻吧，以坦然面對(duì)生活。
清塘荷韻讀后感篇三
昨天，上的課是，季羨林的。一說(shuō)，季羨林的名字，幾乎沒(méi)有一個(gè)學(xué)生知道。我告訴他們，從今天開(kāi)始，你們讀了這篇，相當(dāng)于在北京大學(xué)上了一周的課!
季羨林的文字，揮之不去。我連做夢(mèng)，都在想，那個(gè)翠綠的荷塘!真可惜，我們水電職院找不到一個(gè)這樣的荷塘!只有學(xué)校門(mén)口那口臭得不能再臭的爛池塘，每天都要橫沖直撞地閃現(xiàn)在我離?；丶业牡谝粫r(shí)間!
沒(méi)有荷塘，會(huì)成我的一塊心病。天天在學(xué)校上班，總感覺(jué)學(xué)校是一片“荒涼地帶”，總覺(jué)得這“荒涼地帶”缺點(diǎn)什么，原來(lái)是缺的是荷塘!
季羨林，說(shuō)中了我想說(shuō)的話。他的原話是這樣的:“可我們樓前池塘中獨(dú)獨(dú)缺少荷少。每次看到或想到，總覺(jué)得是一塊心病?！?BR> 由此看來(lái)，我的這塊心病，確是由來(lái)已久了。
我的童年，是在外婆家度過(guò)的。外婆家附近，有兩個(gè)荷塘，一個(gè)大的，一個(gè)小的。大荷塘，緊挨著小荷塘，大荷塘那頭是外婆家，小荷塘這邊是我的小姨家。從外婆家，到小姨家，白天黑夜，都得經(jīng)過(guò)這一大一小兩個(gè)荷塘。每每到夏天的晚上，我和幾個(gè)小伙伴會(huì)搬出涼席，拿把蒲扇，爬到一個(gè)水泥砌的曬谷臺(tái)上，躺著看星星。荷塘的風(fēng)徐徐吹來(lái)，那風(fēng)兒，像外婆溫柔的手掌在撫摸著我，我總能在這柔柔的風(fēng)中沉沉睡去。數(shù)不清啊，有多少個(gè)夏夜，我就沉醉在外婆家的荷香荷風(fēng)里。
外婆已經(jīng)去世多年了?？晌乙廊荒芮逦赜浀?，那時(shí)夏夜納涼的情景。那樣的日子，不會(huì)再回來(lái)了。如今的我，每天在一堆枯燥的工作中忙碌著，無(wú)暇去懷念什么荷塘了!沒(méi)想到，季老先生的，竟又勾起了無(wú)窮無(wú)盡的荷塘懷想!
不能忘卻，終究不能忘卻。外婆的音容笑貌，依然那么清晰。外婆沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，可是她卻很會(huì)取名字!我的母親叫李蓮和，我的小姨叫李荷蘭，我猜想，可能是外婆太喜歡荷塘的緣故吧。
季羨林的，寫(xiě)于1997年，正是香港回歸的那一年。不知，季先生的荷塘，與朱自清的荷塘，哪一個(gè)更美?北大校園，清華大學(xué)的清華園，我都沒(méi)有去過(guò)，無(wú)從比較。我只能從文字里去猜想，他們各自不同的心境與情感。
與，成了“寫(xiě)荷雙璧”。在這之前，我一直以為，寫(xiě)荷塘，除了朱自清，再無(wú)二人了。沒(méi)想到，在2007年湖南人民出版社的這套教材里，終于出現(xiàn)一位來(lái)自山東的北大教授——季羨林。
我寫(xiě)過(guò)關(guān)于季羨林的博文，這是第二次。
季先生的話語(yǔ)，又一次敲響在耳邊了?！疤斓孛壬f(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御?！?BR> “我無(wú)法知道，荷花怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面荷葉來(lái)看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前這個(gè)局面?！?BR> “前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開(kāi)時(shí)，我每天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香?！s噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！掖_實(shí)覺(jué)得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥?！?BR> “那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的?！热欢斓搅?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我為我的‘季荷’祝福?！?BR> 是啊，這幾天長(zhǎng)沙的天氣忽地變冷。今天，我一面清理著入冬的衣服，一面在想著，我得寫(xiě)篇“荷塘”的文章。
忽地想起這次國(guó)慶，從雙峰到長(zhǎng)沙的高速公路，有個(gè)地名，令我眼前一亮，那是“荷塘”!荷塘，曾國(guó)藩故居，這兩個(gè)地名，緊挨在一起。
靜靜地坐在電腦桌前，心中無(wú)一絲一毫的雜念。耳邊只有“嗚嗚嗚”的摩托車(chē)聲，再也聽(tīng)不到蓮瓣掉入水中的聲音了，再也無(wú)法感受“池花對(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛”的意境了，再也無(wú)法領(lǐng)略荷葉驚人擴(kuò)張荷花含苞怒放的樂(lè)趣了，再也無(wú)法欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。
這令我到底惦著外婆家的荷塘了。不知外婆家的荷塘現(xiàn)在是什么光景了!我已很多年，沒(méi)去看過(guò)那里的荷塘了。
季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見(jiàn)，我的大中華博客的左下角，亭亭玉立著一大捧我心愛(ài)的荷花。
季先生，你見(jiàn)著了我的荷花嗎?
清塘荷韻讀后感篇四
荷花是一座高尚品質(zhì)的寶庫(kù)，其中有讓我們學(xué)也學(xué)不完的品質(zhì)，這篇清塘荷韻，就講述了很多。
荷花的種子殼很厚，在淤泥中可以千年不爛，這說(shuō)明了荷花頑強(qiáng)的生命力;荷花突破種子的殼要好幾年的時(shí)間，這恰恰體現(xiàn)了荷花那不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的精神;荷花可以在幾天里迅速蔓延生長(zhǎng)，表現(xiàn)了其驚人的力量;荷花出淤泥而不染，說(shuō)出了荷花的清廉。
但這篇文章最令我著迷的地方不是荷花的種種品格與優(yōu)點(diǎn)，而是文章中的一句話，這句話很經(jīng)典，那就是“既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
這句話很有韻味也很有趣，早冬和初春之間有3個(gè)月，而晚冬和初春之間只是彈指一揮間，人們也編出很多很多句話來(lái)，什么“既然戰(zhàn)爭(zhēng)到了，和平還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”等等……我雖然不能讀懂，但卻明白了一個(gè)共同點(diǎn)：
句子中寄托的是人們的希望!是人們對(duì)美好生活的盼望!是人們對(duì)文明的眺望!
清塘荷韻讀后感篇五
我寫(xiě)過(guò)關(guān)于季羨林的博文，這是第二次。
季先生的話語(yǔ)，又一次敲響在耳邊了?！疤斓孛壬f(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量，這種力量大到無(wú)法抗御?！?BR> “我無(wú)法明白，荷花怎樣在深水中淤泥里走動(dòng)。反正從露出水面荷葉來(lái)看，每一天至少要走半尺的距離，才能構(gòu)成眼前這個(gè)局面?！?BR> “前年和去年，每當(dāng)夏月塘荷盛開(kāi)時(shí)，我每一天至少有幾次徘徊在塘邊。坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。‘蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！掖_實(shí)覺(jué)得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥?！?BR> “那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)必須能夠圓的?！热欢斓搅耍禾爝€會(huì)遠(yuǎn)嗎？我為我的‘季荷’祝福?！?BR> 是啊，這幾天長(zhǎng)沙的天氣忽地變冷。今日，我一面清理著入冬的衣服，一面在想著，我得寫(xiě)篇“荷塘”的文章。
忽地想起這次國(guó)慶，從雙峰到長(zhǎng)沙的高速公路，有個(gè)地名，令我眼前一亮，那是“荷塘”！荷塘，曾國(guó)藩故居，這兩個(gè)地名，緊挨在一齊。
靜靜地坐在電腦桌前，心中無(wú)一絲一毫的雜念。耳邊僅有“嗚嗚嗚”的摩托車(chē)聲，再也聽(tīng)不到蓮瓣掉入水中的聲音了，再也無(wú)法感受“池花對(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛”的意境了，再也無(wú)法領(lǐng)略荷葉驚人擴(kuò)張荷花含苞怒放的樂(lè)趣了，再也無(wú)法欣賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景了。
這令我到底惦著外婆家的荷塘了。不知外婆家的荷塘此刻是什么光景了！我已很多年，沒(méi)去看過(guò)那里的荷塘了。
季先生的荷塘，嵌在我的心海里了。君不見(jiàn)，我的大中華博客的左下角，亭亭玉立著一大捧我心愛(ài)的荷花。
季先生，你見(jiàn)著了我的荷花嗎？
清塘荷韻讀后感篇六
這篇清塘荷韻是季羨林老先生于86歲高齡時(shí)完成的佳作，可與朱自清的荷塘月色相媲美。
幾顆來(lái)自洪湖的蓮子帶著老人的希冀和憐愛(ài)躍入了紅湖，一種頑強(qiáng)而高潔的生命在黑暗和淤泥的包圍中開(kāi)始萌芽。
如果說(shuō)周敦頤筆下的荷花是志行高潔的隱者，朱自清筆下的荷花是撫慰心靈的舞者，那么，季老筆下的荷花則應(yīng)該是張揚(yáng)生命的強(qiáng)者，是徹悟生命的智者。
我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅(jiān)硬的外殼。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著生命的頑強(qiáng)與美麗。經(jīng)過(guò)了整整兩年的期待后，在第三年，奇跡終于出現(xiàn)了，水面上露出五六片圓圓的綠葉。
季老深?lèi)?ài)著這滿塘“季荷”，每天數(shù)次徜徉于湖畔，默坐靜觀。塘中“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”，令人萬(wàn)躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。這就是智者與自然的對(duì)話，是心靈與自然的交融?！帮L(fēng)乍起，一片蓮瓣墮入水中”，而此時(shí)，心中已是沉甸甸的厚實(shí)，微風(fēng)已拂不起半點(diǎn)漪淪。望著墜落的蓮瓣，心中反而更添一份寧?kù)o，這便是對(duì)生命的徹悟。這瓣荷花，曾飽嘗過(guò)孕育的艱辛，也曾感受過(guò)生命的快樂(lè)，而此時(shí)它要悄然離去了，那便順應(yīng)自然吧。它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。能以如此超然的心態(tài)面對(duì)生命的消逝，荷花實(shí)在是徹悟生命的智者。
清塘荷韻讀后感篇七
拜讀季羨林先生的《清塘荷韻》，不禁被文中優(yōu)美的言詞，深刻的思想所折服。文章意味蘊(yùn)藉，僅已栽荷小事便道出了深藏在作者心中的濃烈的期盼，期望和欣慰。文章構(gòu)思之巧妙，寫(xiě)作之精良，實(shí)令我贊嘆不已。
再觀朱自清先生的《荷塘月色》，便覺(jué)兩文之差異甚大。朱自清先生在《荷塘月色》中表達(dá)了自已淡淡的喜悅與哀愁，這便與季先生強(qiáng)烈的期望之心構(gòu)成了鮮明的比較。同樣是寫(xiě)荷花，朱先生在觀賞美，而季先生是在創(chuàng)造美。觀賞美的人每當(dāng)發(fā)現(xiàn)美中之不足。便多幾分惆悵，但創(chuàng)造美的人會(huì)癡迷于美中，戴著美的眼鏡看世界，一切都是完美的，毫無(wú)瑕疵，他沉浸在美中，樂(lè)觀看世界，永遠(yuǎn)有期望，永遠(yuǎn)有快樂(lè)。
在《清塘荷韻》中，季先生行文嚴(yán)謹(jǐn)，貫穿全文的兩條線索十分明顯，一條以荷塘中荷花狀況為線：先寫(xiě)原先塘中似有荷花但此刻全無(wú)，再寫(xiě)我種蓮子，之后寫(xiě)第一、二年塘中仍無(wú)荷花，然后了寫(xiě)第三年“塘中浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六葉片”，最后寫(xiě)第四年荷花生長(zhǎng)旺盛，荷葉“遮蔽了半個(gè)池塘“。另一條則以作者的思想感情變化為線：先是塘中無(wú)荷花，作者“總覺(jué)得是一塊心病”，再是種了蓮子作者微有期望但情緒還比較消極，之后作者的期盼日益強(qiáng)烈，然后兩年過(guò)后塘中仍無(wú)荷花，作者“完全灰了心”，繼而到了第三年荷花長(zhǎng)出“五六個(gè)葉片”。作者自白“雖微有期望但究竟仍是令人灰心的一年”;最后第四年荷花茂盛，作者“心中狂喜”。
整篇文章，以時(shí)間順序行文，事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交待清楚，過(guò)渡自然。兩條線索既相對(duì)獨(dú)立，又密不可分，它們被作者的那管神奇的筆有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，真可謂是：相輔相承，相孕相生。
從文章的許多方面而言，《荷塘月色》與《清塘荷韻》都有著本質(zhì)上的區(qū)別，首先《荷塘月色》是以空間順序行文，頗有些游記的味道，這是寫(xiě)作順序的不一樣。其次，《荷塘月色》的資料以作者所感為多，它是抒情散文。但《清塘荷韻》的資料中作者的所感相比之下便顯得十分單薄了，它們大都凝聚在作者的一舉一動(dòng)中，較為含蓄，且整段的“自我剖白”在《清塘荷韻》更是全無(wú)蹤影，因此我認(rèn)為與《荷塘月色》相比之下，《清塘荷韻》更傾向于敘事散文，此乃文體之異也。之后，《荷塘月色》是以“荷塘”這一地區(qū)作為寫(xiě)作對(duì)象的，文章以寫(xiě)景為主，這就決定了它的寫(xiě)作手法，即《荷塘月色》是在寫(xiě)荷塘范圍內(nèi)作者所見(jiàn)之景，描述的景物眾多，強(qiáng)調(diào)的是景物間的相互搭配，所要表現(xiàn)的是荷塘周?chē)吧暮椭C美、整體美。而《清塘荷韻》中，季先生描述的景物就具有了單一性，他只刻畫(huà)了荷花，表現(xiàn)他對(duì)荷花頑強(qiáng)的生命力的贊美，寫(xiě)作中采用了一枝獨(dú)秀的方法，而對(duì)其它景物只字未提，這是寫(xiě)作手法的差異。
下面是文章所提及的相同細(xì)節(jié)間的區(qū)別。如：同樣是因?yàn)榈攘怂哪?，所以“心中狂喜”，且感嘆于自然力的偉大。同樣是看到了昂首怒放的荷花，朱先生說(shuō)它色白，為點(diǎn)綴之物，但季先生說(shuō)它“紅艷耀目”，“凌駕于荷葉之上，迎風(fēng)弄姿?！弊詈?，我要說(shuō)兩文結(jié)果不一樣，朱先生最后是“什么都沒(méi)有”欲超脫而不得，情緒郁悶。季先生最后得到了滿塘荷花，并且這些荷花被命名為“季荷”，他心中自然無(wú)比愉快。當(dāng)然，兩篇美文在用詞、造句、修辭等眾多方面是近似的。那里便不消細(xì)說(shuō)。
清塘荷韻讀后感篇八
讀過(guò)季羨林老先生的《清塘荷韻》一書(shū)，有幾點(diǎn)感想。
以前，曾有一個(gè)偏見(jiàn)，那就是中國(guó)已經(jīng)沒(méi)有大師級(jí)的人物了，即便是有也不是那些為人所熟知能詳?shù)?，我總覺(jué)得真正的大師應(yīng)該是能耐得住寂寞，守得住清平，不為高官仕途所累，一心為學(xué)的人，并且他的為學(xué)并非獨(dú)領(lǐng)一枝，而是博大精深，涉獵廣泛而又不失其精要的。如此人物當(dāng)今世界已是寥寥，很多人物未免都徒有虛名罷了。直至讀了季老的書(shū)，又到網(wǎng)上查了一下相關(guān)資料才知道自己是多么的孤陋寡聞，擔(dān)當(dāng)國(guó)學(xué)大師、國(guó)寶級(jí)人物、學(xué)術(shù)泰斗的稱(chēng)號(hào)，季老真是名至實(shí)歸的。
在書(shū)中，季老說(shuō)自己“不是個(gè)用功的學(xué)生，玩的時(shí)候多，念書(shū)的時(shí)候少”，他也說(shuō)自己不是天資聰穎的孩子，這就很讓人費(fèi)解了，試想一個(gè)天資并不出色的人，又不用功，怎能在若干領(lǐng)域都能有所建樹(shù)，并且曾經(jīng)用了四十天的時(shí)間學(xué)會(huì)了梵文。我覺(jué)得他說(shuō)的不用功可能單指小學(xué)的時(shí)候吧，至于長(zhǎng)大以后卻一定是極用功的，就連北大的老校長(zhǎng)胡適都稱(chēng)贊他“治學(xué)最嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度最勤奮”，可想他的勤奮并不是一般意思上的勤奮。古往今來(lái)，凡有大成就者必有常人未有的勤奮精神，就我所知的錢(qián)鐘書(shū)、梁?jiǎn)⒊?、李敖等人，無(wú)一例外，均有超人的勤奮與克制。梁、錢(qián)、李三人，天資自不必說(shuō)，若無(wú)勤奮治學(xué)的精神，恐怕是很難達(dá)到目今之成就的。天資出奇的人尚且如此更何況“資質(zhì)平平”的季羨林呢。
“積八十年之經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，一個(gè)人生在世間，如果想有所成就，必須具有三個(gè)條件：才能、勤奮、機(jī)遇。行行皆然，人人皆然，概莫能外?！野阎攸c(diǎn)放在第三項(xiàng)上：機(jī)遇。如果我一生還能算得上有些微成就的話，主要是靠機(jī)遇?！蔽矣X(jué)得季老的話說(shuō)得很誠(chéng)懇。人的命運(yùn)其實(shí)不完全掌握在自己手中，無(wú)形中總有一只手在拖拽著你往前走，走向那些無(wú)法自己掌控的明天。想一想，人生的際遇不就是這個(gè)樣子嗎？如果當(dāng)初沒(méi)有被叔叔從鄉(xiāng)下接到濟(jì)南，如果清華沒(méi)有與德國(guó)的互換研究生協(xié)議，如果沒(méi)遇到陳寅?。ㄍ扑]季歸國(guó)后到北大任教），如果在十年動(dòng)亂中被迫害至死……哪怕其中的一個(gè)如果變成現(xiàn)實(shí)，那季羨林就不再是今天的季羨林了。然而生命是無(wú)法假設(shè)的，正是因?yàn)樵谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)遇到了恰當(dāng)?shù)娜嘶蚴?，所以才成就了今天的?guó)學(xué)大師季羨林。換而言之，普通老百姓又豈不如此嗎？人世間多少悲歡離合的故事不都是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)機(jī)緣的巧合嗎？怨天何用怨人亦是無(wú)用，盡人力聽(tīng)天命可能是人生最好的注腳吧，我想季老的本意也一定是如此的。
季的妻子名德華，二十二歲嫁到季家，長(zhǎng)季四歲，“德華天資不是太高，只念過(guò)小學(xué)，大概能認(rèn)千八百字?！惠呑右矝](méi)有看過(guò)任何一部小說(shuō)，別的書(shū)更談不上了。她沒(méi)有給我寫(xiě)過(guò)一封信，她根本拿不起筆來(lái)。到了晚年，連早年能認(rèn)的千八百字也都大半還給了老師，剩下的不太多了。因此，她對(duì)我一輩子搞的這一套玩意兒根本不知道是什么東西，有什么意義。她似乎從來(lái)也沒(méi)有想知道過(guò)。在這方面，我們倆毫無(wú)共同的語(yǔ)言?！本褪沁@樣的一位農(nóng)村婦女，季老卻與之相濡以沫地生活了六十多年，在季的心里，他的家庭委實(shí)是幸福的，“對(duì)這樣的家庭，一切贊譽(yù)之詞都是無(wú)用的，都會(huì)黯然失色的?！保玖w林語(yǔ)）。由此我想到了許多家庭的許多人，貧賤時(shí)尚能相互扶持共勉，一旦生活有了起色便找出種種借口以擺脫“地獄般的”婚姻枷鎖，另覓佳人。曾經(jīng)為周恩來(lái)與鄧穎超的愛(ài)情感動(dòng)，而今天季的家庭卻讓我對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了一重更深的理解。
讀季老的文章就如同感受他這個(gè)人一樣：樸厚。沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有過(guò)多的修飾，娓娓道來(lái)，卻讓人感覺(jué)到親近與認(rèn)同。讀他的回憶文章，就仿佛看自己或某個(gè)親人的過(guò)往，過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)與感悟一點(diǎn)一滴地融入到了平實(shí)的敘述中，似有提醐灌頂?shù)墓π?。同輩人或有同感，晚輩人或有啟發(fā)，人人皆可讀，人人皆得益。
關(guān)于《季羨林的牛棚雜憶》這本書(shū)，并未讀過(guò)，有時(shí)間一定會(huì)找來(lái)拜讀一番的。不為別的，只為季老的勇氣。處在他的位置上，對(duì)那段歷史多少人都選擇了沉默，甚至輕描淡寫(xiě)地一筆帶過(guò)，有些是為了不觸及那個(gè)傷疤，而大多數(shù)恐怕卻未必盡然吧，就連在我看來(lái)那么不諳俗世的楊絳都對(duì)那段歷史一筆帶過(guò)，更何況其它。這個(gè)時(shí)候，季老卻有膽魄站出來(lái)“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，不可謂不是真英雄真勇士。這一點(diǎn)他是值得欽佩的。
清塘荷韻讀后感篇九
有幸拜讀了我國(guó)著名學(xué)者季羨林先生的《清塘荷韻》，這是一篇寫(xiě)景敘事兼抒情的散文。是季老在86歲高齡時(shí)寫(xiě)的又一名作。整篇文章清新雋永，盡脫浮華，行文平易流暢，直白中蘊(yùn)含豐富的思想內(nèi)涵和人生底蘊(yùn)，值得我們細(xì)細(xì)品味。與朱自清先生的《荷塘月色》一起可謂是并蒂雙蓮，綻放異彩！
整篇文章作者先回顧了原先池塘中似有荷花，現(xiàn)在全無(wú)，于是十分渴盼再現(xiàn)“荷花滿塘”。再寫(xiě)作者偶得友人饋送洪湖蓮子五六顆，撒種于池塘；接著寫(xiě)了第一、第二年塘中毫無(wú)動(dòng)靜，然后寫(xiě)到第三年“塘中浮動(dòng)的只是孤零零的五六葉片”，最后寫(xiě)到第四年荷花生長(zhǎng)旺盛，荷葉“遮蔽了半個(gè)池塘”的洋洋大觀之景。季老由此感嘆于自然力的神奇和偉大，同時(shí)，也表現(xiàn)出他對(duì)荷花頑強(qiáng)生命力的深深贊譽(yù)。
正是季老的“盼荷”，對(duì)蓮子的苦苦守候和耐心等待，并沒(méi)有隨時(shí)間的流逝而有所消磨，他以他極大的耐心和深沉的愛(ài)讓我們和他一起見(jiàn)證了奇跡，并把它分享給世人。我們?cè)谛蕾p這一生命力爆發(fā)的過(guò)程中，會(huì)收獲內(nèi)心的感動(dòng)與喜悅，也會(huì)激發(fā)自己對(duì)人、物、事的思考與感悟。
結(jié)合我們教學(xué)工作實(shí)踐，我覺(jué)得也很有借鑒意義。俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！苯逃且豁?xiàng)需要我們終生力行的工作，也是一份需要強(qiáng)大耐心和長(zhǎng)久守候的工作。在這一工作中，我們會(huì)遇到各種秉性的學(xué)生，他們或聰明伶俐，或乖巧可愛(ài)，或調(diào)皮任性，或難以管教……對(duì)此，我們要思考，作為老師又該如何去做好應(yīng)對(duì)？是像季老先生一樣初心不改，執(zhí)著守候，還是任其自生自滅，隨波逐流？毋庸置疑，我們會(huì)選擇前者，以教育者的良心與長(zhǎng)輩的耐心去守候、去堅(jiān)持、去一如既往地關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
我們可能暫時(shí)難以看到學(xué)生的改觀，但多年以后，誰(shuí)能否認(rèn)學(xué)生們不會(huì)像蓮子一樣強(qiáng)大爆發(fā)呢？正如季老所言，“天地萌生萬(wàn)物，對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)植物等所有有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生的力量和極其驚人的擴(kuò)展蔓延的力量?！蔽覀冃枰氖嵌嗷c(diǎn)時(shí)間耐心去見(jiàn)證學(xué)生們帶給我們的奇跡。
清塘荷韻讀后感篇十
季羨林的《清塘荷韻》，寫(xiě)得清新淡雅。讀起來(lái)很有感覺(jué)、下面是本站小編給大家準(zhǔn)備的清塘荷韻讀后感，僅供參考!
荷花是一座高尚品質(zhì)的寶庫(kù)，其中有讓我們學(xué)也學(xué)不完的品質(zhì)，這篇《清塘荷韻》，就講述了很多。
荷花的種子殼很厚，在淤泥中可以千年不爛，這說(shuō)明了荷花頑強(qiáng)的生命力;荷花突破種子的殼要好幾年的時(shí)間，這恰恰體現(xiàn)了荷花那不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的精神;荷花可以在幾天里迅速蔓延生長(zhǎng)，表現(xiàn)了其驚人的力量;荷花出淤泥而不染，說(shuō)出了荷花的清廉。
但這篇文章最令我著迷的地方不是荷花的種種品格與優(yōu)點(diǎn)，而是文章中的一句話，這句話很經(jīng)典，那就是“既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
這句話很有韻味也很有趣，早冬和初春之間有3個(gè)月，而晚冬和初春之間只是彈指一揮間，人們也編出很多很多句話來(lái)，什么“既然戰(zhàn)爭(zhēng)到了，和平還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”等等……我雖然不能讀懂，但卻明白了一個(gè)共同點(diǎn)：
句子中寄托的是人們的希望!是人們對(duì)美好生活的盼望!是人們對(duì)文明的眺望!
假期中去了上海書(shū)展，本意是給兒子買(mǎi)書(shū)的，順便感受下書(shū)展的氛圍。我一直認(rèn)為看書(shū)也是一種感覺(jué)，有些書(shū)你捧在手上就是一個(gè)字都看不進(jìn)，而有些書(shū)略微翻下就能吸引住你。季羨林的《清塘荷韻》就是如此，我不能說(shuō)自己多愛(ài)看書(shū)，但一本紙質(zhì)書(shū)籍在手的實(shí)質(zhì)感讓我翻閱了起來(lái)。
在這個(gè)膨脹的信息化時(shí)代，長(zhǎng)篇大論委實(shí)看不進(jìn)，但季羨林的
散文
是有故事性的，不似小女子情懷般的扭捏。我對(duì)季羨林是不了解的，說(shuō)明我的閱讀是多么的淺薄，看了序之后，我所了解的季先生也就是一個(gè)大家，一個(gè)大作家。但通曉多國(guó)語(yǔ)言，在異國(guó)他鄉(xiāng)求學(xué)生活的經(jīng)歷讓他擁有豐富的人生;他幼年離鄉(xiāng)背井，對(duì)自己童年的回憶，對(duì)自己故鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)縈般的追憶多少勾起我的共鳴。
感動(dòng)于季先生對(duì)王媽的懷念，他通過(guò)《夜來(lái)香開(kāi)花的時(shí)候》一文，描述出了心中王媽的形象，也在夜來(lái)香的花影中透射出王媽悲劇般的一生。落淚于《一條老狗》，看題目，誰(shuí)都不能想到這竟然是一篇悼念母親的文章。他通過(guò)那一條老狗，在腦海中揮之不去的老狗形象，想要表達(dá)的就是對(duì)母親一生的愧疚。從六歲離開(kāi)母親起，一直到母親離世之間的十四年，他只是匆匆的回去過(guò)三次，一次是小學(xué)時(shí)家族大奶奶去世，一次是中學(xué)時(shí)父親生病回家探望，再一次就是父親去世，專(zhuān)為奔喪。十一二歲的男孩子無(wú)法體會(huì)失去男主人后母親的生活，也不會(huì)想到那次是和母親見(jiàn)面的最后一次。隨后長(zhǎng)達(dá)八年的時(shí)間里，他心懷夢(mèng)想，總是想著等自己的生活更好一些時(shí)接母親一起生活，卻不料等待他的是母親離世的消息?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，這是他真實(shí)的寫(xiě)照。再多的悔恨更多的是萬(wàn)念俱灰，母親的最后一面都沒(méi)有見(jiàn)到，他一定已經(jīng)無(wú)法清晰地憶起母親的模樣，而那條老狗是具體的形象的，一直陪伴母親的就是這一條老狗，永遠(yuǎn)趴在破籬笆門(mén)口。而最后一如他離開(kāi)母親時(shí)那樣，他不得不離開(kāi)那一條老狗，雖然他知道它的最后結(jié)局。
生活中我們總有自己懷念的場(chǎng)景，值得回味的親情。我至今還記得自己16歲那年離開(kāi)父母，獨(dú)自踏上回滬的列車(chē)，為了讓他們放心，我不讓他們送上車(chē)，在進(jìn)站口就揮手和他們告別。他們不知道的是，他們轉(zhuǎn)身后的女兒在車(chē)上看著窗外飛馳而過(guò)的樹(shù)木、房屋，獨(dú)自淚如雨下。這淚是止不住的，擦掉了會(huì)繼續(xù)流。兒子這一代一定無(wú)法體會(huì)，一如我無(wú)法體會(huì)當(dāng)年父親上山下鄉(xiāng)的艱辛般。父親屬于下鄉(xiāng)，而我已經(jīng)好了很多，是回滬。但獨(dú)自生活遠(yuǎn)離親情是一樣的，這樣的生活教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
一晃自己在上海已經(jīng)成家立業(yè)，漸漸地在上海生活的年數(shù)開(kāi)始多于自己從小生活長(zhǎng)大的地方。不變的是情感，不管我什么時(shí)候回家，總有親切迎接我的爸媽;不管我們多久沒(méi)見(jiàn)，同學(xué)之間總有聊不完的話題，累了，我就坐著聽(tīng)，路不認(rèn)識(shí)了，就跟在她們身后走……一如一位長(zhǎng)輩所說(shuō)，我擁有兩地的風(fēng)情、人情和感情，我也同樣擁有豐富的人生。
從古至今，人們一說(shuō)到荷花，首先想到的便是高雅、純潔。是的，荷花出于污泥而不染，它根本不屑于在泥沙中那不見(jiàn)天日的生活，它會(huì)不斷地為著光明，為著美麗，為了給人類(lèi)那豐富的生活中再添加一抹美好的色彩，絢麗而無(wú)暇的為之奮斗。荷花也深受我的喜愛(ài)，我不僅只是因?yàn)樗耐獗恚且驗(yàn)樗木袼o予了我無(wú)限的力量，敢于面對(duì)困難和險(xiǎn)境……今天有幸讀到了季羨林先生的佳作《清塘荷韻》，更令我感觸頗多。
本文中作者描寫(xiě)荷花的婀娜，寥寥無(wú)幾，甚至少得可憐，為何我們讀來(lái)卻被深深打動(dòng)?我想，荷花的精神已常駐在每個(gè)人的心間，揮之不去，因而能與作者產(chǎn)生共鳴。荷花，一種堅(jiān)強(qiáng)毅力的生靈;荷花，一種高傲美麗的生靈;荷花，一種高尚純潔的生靈。荷花它具備了人所應(yīng)該具備的品質(zhì)，因而它在百花中大放異彩!
最近我還讀過(guò)一篇有關(guān)荷花的文章，是著名作家朱自清的《荷塘月色》。這篇文章則把荷花的種種姿態(tài)和美麗，毫無(wú)保留的“傾瀉”在紙上，令人讀后心神皆靜。其中最令我感受到美好和寧?kù)o的一段是：
“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。”
文中一個(gè)“瀉”字，生動(dòng)的展現(xiàn)了月光溫柔嫻靜的性格，給人以無(wú)限的感觸。后文中“薄薄的青霧”“籠著輕紗的夢(mèng)”，塑造出一種隱隱約約、若有若無(wú)，可觸而不可及的朦朧意境，給人一種迷迷糊糊的美。文中還描寫(xiě)了“參差的斑駁的黑影”“楊柳的稀疏的倩影”，更給荷塘蒙上了一層神秘的面紗。這寥寥數(shù)筆，竟將荷花的種種美質(zhì)刻畫(huà)得淋漓盡致，真不愧于是文學(xué)巨著。
總之，荷花給人們帶來(lái)的美感，是無(wú)窮無(wú)盡的，是感嘆不完的。我們的生活中處處有美的存在，關(guān)鍵是要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
欲不消心難平，感覺(jué)離家漸近而心情也隨著新年腳步的將近變的不在沉穩(wěn)，不知道激動(dòng)哪一初，想要落微激動(dòng)浮躁的脈搏跳的沉穩(wěn)點(diǎn)，還是需要讀一讀好的書(shū)，好的文章是用心寫(xiě)出的，華辭麗藻很難堆砌而成，重要的是經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀釀造出文中佳釀。今天偶看到季羨林老先生的《清塘荷韻》，讀到第六段的時(shí)候，我才真正體會(huì)到季老的用心。
季老年復(fù)一年的觀察門(mén)前清塘，始終沒(méi)有放棄，正是那份難得的等候期盼，終于迎來(lái)翠盤(pán)荷香六月賞。有一情節(jié)很是打動(dòng)我，季老在看到花瓣落入池中的景象聯(lián)想到的兩句詩(shī)：“池花對(duì)影落，沙鳥(niǎo)帶聲飛?！?，季老深深體會(huì)到原作者深惜第二句對(duì)仗不工。而并沒(méi)去強(qiáng)求工整，而是用一句：“這也難怪，像“池花對(duì)影落”這樣的境界究竟有幾個(gè)人能參悟透呢?”可見(jiàn)作者對(duì)“池花對(duì)影落”之欣賞!
季荷-----是周一郎先生為季老荷花賜的名，季老更是欣然接受了這一稱(chēng)呼，最后一句更是寫(xiě)下：“我為我的“季荷”祝福?！倍矣檬裁礃拥淖８?lái)祝福辛勤勞動(dòng)一生的季老?只希望清塘里的荷香為他老人家飄的更香更遠(yuǎn)。
清塘荷韻讀后感篇十一
荷花，自古就是純潔的象征，人們經(jīng)常用“出污泥而不染”來(lái)形容荷花的純潔。而季羨林筆下的荷花，在不失原有的清秀之美的同時(shí)，又給人帶來(lái)了一種張揚(yáng)、蓬勃的生命活力，尤其是最后幾句：“再過(guò)一兩個(gè)月，池水一結(jié)冰，連殘荷也將消逝得無(wú)影無(wú)蹤。那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠，做著春天的夢(mèng)。它們的夢(mèng)一定能夠圓的?！热欢斓搅?，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？’”更是體現(xiàn)了荷花除了純潔之外，還有著頑強(qiáng)的生命，不屈的精神。
季羨林先生的“季荷”十分的樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有曇花的轉(zhuǎn)瞬即逝，沒(méi)有玫瑰的妖嬈，只有樸實(shí)無(wú)華的純潔之美和頑強(qiáng)不屈的生命力。對(duì)于荷花，我個(gè)人認(rèn)為，荷花的精神比它的外表更令人喜愛(ài)。再美麗的外表也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸失去光彩，但精神卻會(huì)被傳承下去，只要生命存在，精神就不會(huì)消逝。
的確，生命被賦予了美麗的外表就會(huì)被人們所關(guān)注、向往，但生命卻不是因?yàn)槊利惖耐獗矶兊糜袃r(jià)值或令人敬佩，而是擁有了高尚的品格、精神才會(huì)得到人們發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美，甚至令人們神往。
荷花之所以更出眾，不僅僅是它美麗的外表，更是因?yàn)樗募儩?，樸?shí)品質(zhì)。而“季荷”又體現(xiàn)了對(duì)春天的向往，對(duì)生命的向往，這也反映出了季羨林先生對(duì)于生命的張揚(yáng)，蓬勃。
倒數(shù)第二句“既然冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”也說(shuō)明了“季荷”的信心，說(shuō)出了季羨林先生的信心。
愿季荷就這樣一直開(kāi)下去吧。
清塘荷韻讀后感篇十二
昨天，上的課是《清塘荷韻》，季羨林的。一說(shuō)，季羨林的名字，幾乎沒(méi)有一個(gè)學(xué)生知道。我告訴他們，從今天開(kāi)始，你們讀了這篇《清塘荷韻》，相當(dāng)于在北京大學(xué)上了一周的課！
季羨林的文字，揮之不去。我連做夢(mèng)，都在想，那個(gè)翠綠的荷塘！真可惜，我們水電職院找不到一個(gè)這樣的荷塘！只有學(xué)校門(mén)口那口臭得不能再臭的爛池塘，每天都要橫沖直撞地閃現(xiàn)在我離?；丶业牡谝粫r(shí)間！
沒(méi)有荷塘，會(huì)成我的一塊心病。天天在學(xué)校上班，總感覺(jué)學(xué)校是一片“荒涼地帶”，總覺(jué)得這“荒涼地帶”缺點(diǎn)什么，原來(lái)是缺的是荷塘！
季羨林，說(shuō)中了我想說(shuō)的話。他的原話是這樣的：“可我們樓前池塘中獨(dú)獨(dú)缺少荷少。每次看到或想到，總覺(jué)得是一塊心病。”
由此看來(lái)，我的這塊心病，確是由來(lái)已久了。
我的童年，是在外婆家度過(guò)的。外婆家附近，有兩個(gè)荷塘，一個(gè)大的，一個(gè)小的。大荷塘，緊挨著小荷塘，大荷塘那頭是外婆家，小荷塘這邊是我的小姨家。從外婆家，到小姨家，白天黑夜，都得經(jīng)過(guò)這一大一小兩個(gè)荷塘。每每到夏天的晚上，我和幾個(gè)小伙伴會(huì)搬出涼席，拿把蒲扇，爬到一個(gè)水泥砌的曬谷臺(tái)上，躺著看星星。荷塘的風(fēng)徐徐吹來(lái)，那風(fēng)兒，像外婆溫柔的手掌在撫摸著我，我總能在這柔柔的風(fēng)中沉沉睡去。數(shù)不清啊，有多少個(gè)夏夜，我就沉醉在外婆家的荷香荷風(fēng)里。
外婆已經(jīng)去世多年了?？晌乙廊荒芮逦赜浀?，那時(shí)夏夜納涼的情景。那樣的日子，不會(huì)再回來(lái)了。如今的我，每天在一堆枯燥的工作中忙碌著，無(wú)暇去懷念什么荷塘了！沒(méi)想到，季老先生的《清塘荷韻》，竟又勾起了無(wú)窮無(wú)盡的荷塘懷想！
不能忘卻，終究不能忘卻。外婆的音容笑貌，依然那么清晰。外婆沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，可是她卻很會(huì)取名字！我的母親叫李蓮和，我的小姨叫李荷蘭，我猜想，可能是外婆太喜歡荷塘的緣故吧。
季羨林的《清塘荷韻》，寫(xiě)于1997年，正是香港回歸的那一年。不知，季先生的荷塘，與朱自清的荷塘，哪一個(gè)更美？北大校園，清華大學(xué)的清華園，我都沒(méi)有去過(guò)，無(wú)從比較。我只能從文字里去猜想，他們各自不同的心境與情感。