2023年英語組工作總結(通用16篇)

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    無論是在學習、工作還是生活中,總結都是我們進步和成長的重要途徑之一。撰寫總結時,可以參考相關的范文和模板,理清寫作結構和表達方式。總結范文參考
    英語組工作總結篇一
    轉眼間,我在四屯鎮(zhèn)中心小學已經(jīng)工作1年了?;仡欉@學年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領導分工。本學年擔任本校的三四年級英語教學工作,因為我是學習英語教育的,再加上之前也從事了英語教學,所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了,同時也取得了一定的成績。
    當然在教學中我也遇到過一些難題。有部分同學已經(jīng)厭惡英語學習,日益侵蝕,使教學有時無法進行。于是,在教學中,我注重培養(yǎng)學生的“興趣”,愛因斯坦曾這樣說“興趣”是最好的老師。學生對于自己感興趣的事物,自然會用更多的時間鉆研。因此,在教學中要盡量使用英語,適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,讓學生樂于學習。而且,教學中必須做到讓學生明白,會用,反復練習句型和單詞,提高水平,進行生動活潑的開放式的課堂教學,使學生從愉快的情景中學到知識,從而提高學生對英語科的學習興趣,提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。
    在課堂上,我首先讓學生明白每課的句型結構,懂得它的規(guī)律,學會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧不同發(fā)展程度的學生,做到難易得當,讓每個學生都有練習的機會,增強學生學習的信心,提高對話的反應能力。每課講授完后,要求學生必須讀熟,會默寫單詞,會做基本的對話練習。
    英語的學習是狠抓句型及單詞,因此,每周抽出一定時間讓學生開口讀英語,熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,由教師指導培養(yǎng)好科代表。在課堂上,讓學生既要學習新知識,又要鞏固舊知識,得到兩面照顧,不能松懈。保證所學的單詞的正確記憶,為對話練習及書寫打下基礎,保證單詞的正確性,提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外,還要為學生區(qū)分易混、易錯的地方,使學生心中有數(shù),提高叛斷應變能力。
    學習英語是循序漸進的,每個階段都不能松懈。因此,教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生,讓他們能跟得上,打好基礎,以后的學習才能順利通過。
    總之,今后繼續(xù)加強對教材的鉆研,學習先進的教學方法,讓學生學得更輕松,真正做到“itisfun,itiseasy.”從而取得更大進步。
    眨眼之間,一個學期過去了,總的來說,我在這個學校已經(jīng)工作了四年多了,由當初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟,的的確確有了很多的改變,也有很多的感觸,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:
    我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗,也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
    1、課前準備:備好課。備課不僅僅是備教材,備教學步驟,真正的是要備到學生,想學生所想,他們喜歡什么樣的課,什么樣的課才吸引他們,上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應,而教師又要根據(jù)學生的反應作出相對應的反應。
    2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,那樣就避免了以往要學生掌握過多內(nèi)容,產(chǎn)生畏難情緒的缺點,同時掌握知識的邏輯,新舊知識的聯(lián)系,知道讓學生學好當前知識,要從哪方面下手,應補充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。二年級學生剛接觸英語不久,對學習英語有極大的興趣,因此課堂氣氛一定要活躍,以吸引他們的注意力;五年級學生已經(jīng)學習了兩年英語,他們對學習英語有持續(xù)的興趣,渴望學到更多的英語知識,因此在備課是應該注重對語法的講解。
    4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    5、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上游戲,歌曲結合,布置好家庭作業(yè),讓學生回家讀讀英語,說說英語。
    6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生回家不肯讀書,復習,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
    7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期我繼續(xù)擔任我?!翱缭绞桨l(fā)展試驗班”二年級一班的英語老師,每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動,受到了課題組老師的好評。
    8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。對占相對多數(shù)的中差生,我變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
    9、在班級上搞英語活動,例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語手抄報比賽等等,讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識,提高興趣,增強學習英語的信心。十一月份,我在五年級同學中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”競賽活動,并評選出了優(yōu)秀的學生為他們頒發(fā)了獎狀。本學期,我所教的二、五年級同學參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績。
    10、加強對學生的口語鍛煉,在平時的課間或放學時多和學生聊聊天,說說英語,讓他們把學會的英語用于生活中,用在適當?shù)膱龊稀?BR>    11、制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。
    “金無足赤,人無完人,”在教學工作中我仍難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切……等。同時,在工作中,我意識到,人只要有一刻的松緩,一刻的懶惰,你就會退步,就會落后,但別人卻在不斷的前進。所以,不但是對學生,要嚴格要求。對自己,也要嚴格要求,要學會不斷反思自己,不斷提高自己的水平。在以后的日子里,我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的英語教師。
    英語組工作總結篇二
    本學期我?guī)吣昙?0班11班的英語課,相比去年而言,得心應手了許多,不管在備課方面還是學生管理方面,都更加從容和成熟?,F(xiàn)在我就本學期工作談一談總結及感悟。
    教育教學方面,除了備教材,悉心研究教材之外,我也經(jīng)常向辦公室其他老師請教教學上的問題,知識和經(jīng)驗不會從天而降,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師先進的東西。老教師教學經(jīng)驗豐富,教材中的問題都有全面了解,見解獨到,與他們請教讓我們有更清晰的脈絡,也感覺到自己的知識體系不夠全面,需要從教學中完善。
    教學方面另一個感受是,方法不當會導致日常工作特別累。教學常規(guī)是基礎工作,除此之外還有大量工作,本學期我比較注重課程之后的練習鞏固,用各種方法搜集習題,讓學生練習。問題也就隨之而來,講解練習的時間不夠用,二是增加了工作量,來不及批閱,有段時間一度手忙腳亂,本想把學生的作業(yè)都批改,后來發(fā)現(xiàn)我加班批改的一些作業(yè)都沒什么效果。后來我找到了方法,我不全批,學會有選擇的批閱,選擇有質量的題目批閱,選擇學習基礎一般的同學進行批閱,因為他們出現(xiàn)的問題往往是大多數(shù)人會出現(xiàn)的。
    根據(jù)教師的需要和不同時期關注的焦點問題,教師成長分為關注生存、關注情境、和關注學生三個階段,現(xiàn)在我們正慢慢從第一階段向第二階段轉變,關心如何教好每一堂課的內(nèi)容,焦點投向如何提高學生的成績。為使日常學習更加有趣一些,我試圖在課堂上逐漸運用一些小活動,比如課文、單詞背誦設置小組對戰(zhàn),通過小游戲的方式找同學提問,以及在學到有趣的單元時讓學生制作手工,學生非常享受這樣的方法。因此我在反思怎樣學習一些方法讓課堂教學的內(nèi)容設計得更加有趣一些,多學習別人的新思路新方法。
    本學期對自己非常不滿意的一點就是聽課學習太少,聽課學習是提高自身教學能力的一個好方法,多聽課才能逐漸積累經(jīng)驗,學習其他老師的優(yōu)點與長處。反思自己聽課少的原因,離不開一個字,懶。聽課意味著要調(diào)課,要占用本來批作業(yè)、備課的時間,如此一來給自己不去主動聽課找了太多借口。
    以上是我的一點總結反思,當然還有其他諸多方面需要學習提高,比如學習其他老師上課的技巧,學習教學中思維能力的訓練方法,摸索尋求更好的教學方法,制作教學資源的進度過慢,內(nèi)容欠豐富,對于這些問題,要不斷學習,虛心請教,積極地與同事分享、溝通教學中遇到的問題,為自己的使命而不斷前進。
    英語組工作總結篇三
    本學年度我在教學工作中任二年級英語。一學期以來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學研究工作、撰寫論文、輔導英語。本學期,認真學習黨的路線、方針、政策,特別是教育教學工作政策,能夠在教育理論指導下從事英語教學。能夠認真制定教學計劃,研究教學理論,新課程標準,理念。有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中,能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法,取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結,請予以批評指正,使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
    首先,根據(jù)我所教學科和任教班級的實際情況,優(yōu)生少,中差生卻俯視皆是。面對相對多數(shù)的中差生,我更應變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
    其次,認真制定教學計劃,注重研究教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加教研組活動和備課組活動,并能經(jīng)常聽其它老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認真的形象去面對學生。按照小學英語教學新課標進行施教,讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
    在課堂把握上,課前做到認真?zhèn)湔n、制作課件,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,通過培養(yǎng)學生學習英語的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
    最后,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。經(jīng)過全體師生的共同努力,所教學生取得了很大的進步?;厥妆緦W期,忙忙碌碌,確也腳踏實地,忙碌中感覺塌實,辛苦中留下回味,不足激勵我奮進,勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里我在工作中取得一點進步,這和校領導及英語教師和各們同事的支持是分不開的,今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。在新學期里,我要以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,塌實的作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
    英語組工作總結篇四
    前陣子有個小學生在我旁邊讀英語課文,我聽出來很多單詞他讀不出來,我指著書本問他單詞的意思,他很輕松說了出來,這是一個值得深思的問題,認識的單詞不會讀。
    英語學習一直是讓人頭疼事,特別是應試教育下的孩子們,為了得到考試高分,忽略了最重要的“聽”,“說”部分,每天在題海里忙碌,各種做題的技巧,排除法,計算法,推理法等等,孩子們確實在“得高分”上很厲害,每個人都成了“福爾摩斯”。但是當他們一開口的時候,馬上就“露餡了”,口語和聽力真的'很薄弱,小學生們聽得明白意思,但是自己卻說不出來,更多的是在讀課文的時候單詞發(fā)音不標準,他連單詞正確發(fā)音都說不清怎么可能說出完整的句子,更別說在上外教課的時候了。我覺得只有“聽”、“說”進步了,“讀”和“寫”能力自然會提高。
    更小的孩子,比如說幼兒園和學前班的小朋友,我覺得應該把重點放在“聽”“說”上,當他看到蛋糕,汽車,飛機,彩虹他可以說出來,他可以用簡單的英語表達他的想法,他的心情,這不是很好嗎?為什么一定要糾結去認不認讀哪個單詞和單詞拼寫r—a—i—n—b—o—w等等,難道小朋友遇到外國人還要你拿出筆來考你怎么拼寫rainbow嗎?語言難道不是用來交流的嗎?為什么“聽”,“說”,“讀”,“寫”,把“聽”,“說”放在前面?并不是說認讀單詞不重要,我只希望對于年紀較小的孩子,還是以興趣,多彩的圖畫,游戲教學為主,“聽”“說”訓練為主,在他們還不需要擔心分數(shù)的年紀,再多多感受學習英語的快樂。
    學習英語真正的目的是什么?值得我們深思。
    英語組工作總結篇五
    寒假結束了,通過與學生交流和作業(yè)檢查,現(xiàn)在對于寒假的學習和活動情況作一總結。
    1.作業(yè)完成情況
    大部分學生安要求完成了假期作業(yè),其中選出的優(yōu)秀作業(yè)有:1班12人,2班23人;3班18人;4班12人,5班14人,6班25人,7班23人;8班27人;9班43人;10班16人;11班26人;12班24人;13班18人;14班11人;15班23人;16班19人;17班20人;18班26人。
    2.優(yōu)秀作文:
    通過評選,選出了30篇優(yōu)秀作文,其中1班1班1篇,2班2篇;3班1篇;4班2篇,5班2篇,6班1篇,7班1篇;8班2篇;9班4篇;10班3篇;11班2篇;12班2篇;13班1篇;14班1篇;15班2篇;16班1篇;17班1篇;18班1篇。這些作文已經(jīng)在作業(yè)展評中張貼展示。
    由此看來,大多數(shù)同學能夠積極主動完成作業(yè)和復習任務,并且取得了不錯的成績,但是有部分學生限于基礎較差,沒有達到預期的'學習效果,希望各位老師認真幫助學困生,多交流,多指導,多談心,鼓舞他們的干勁,盡快幫助他們趕上其他同學。
    英語組工作總結篇六
    我為了在這次培訓中有大的提高,努力實現(xiàn)“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實轉變教育觀念”相結合,“掌握知識”與“運用知識”相結合,“看”與“做”相結合,“培訓”和“教研”結合,不斷提高我的工作效率,小學英語研修總結。我讓自己聽課時帶著問題去聽、去與專家的經(jīng)驗作比較。最后我還利用周末時間,不斷思考專家提出的問題,做到對問題的解決一絲不茍。盡量做到了培訓中認真思考,保證了此次培訓的質量。
    1、更新了觀念
    通過培訓,我的教育理念得到了更新,拓寬了教學思路,對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍,對自身的素質提高有很大的推動作用。
    2、開闊了視野,增長了見識。
    培訓讓我獲得了很多的信息,開闊了視野,同時為今后的工作打下了堅實的基礎,許多教師都表示培訓學習不但學有所獲,更重要的是一定要做到學有所用,把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。
    3、明白了自己的努力方向
    通過培訓,加強自身科學素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為我當前的重要工作。教師要給學生一杯水,首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水,這樣才能有準備地給學生一杯水。經(jīng)過培訓,我要與時俱進,才不會被社會所淘汰。
    總之,現(xiàn)代遠程教育培訓這種全新的培訓方式,為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺,為教師隊伍建設提供了新的模式。讓我們不出門也能領略到名家的風采,學到有用的知識。
    英語學習、英語教學越來越受到人們的普遍重視。隨著時代的發(fā)展和社會的進步,英語已從一種工具變成了一種思想,一種知識庫。沒有掌握英語猶如缺乏一種思想,缺少了一個重要的知識源泉。可以這樣說,學會英語,不但多了一雙眼睛,一對耳朵,和一條舌頭,甚至是多了一個頭腦!因為語言是人類思維的工具,認識世界的工具,掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。
    小學開設英語課是當代社會發(fā)展的需要,可以有效地提高我國英語水平。小學生模仿力、記憶力、可塑性強,具有許多成年人甚至中學生不具備的優(yōu)越條件,小學開設英語可以發(fā)揮他們學習語言的潛力。小學開設英語課可以使小學生了解其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),開闊眼界,擴展他們的知識,提高他們的思想品德修養(yǎng),樹立國際意識。
    從培訓到現(xiàn)在感覺每一個模塊的設置和每一個教學內(nèi)容的設置都非常的合理,都非常的適合我們,如果能夠很好的吸收、學習,一定對我們自身的提高和工作效率的提高都有很大的幫助,所以在有限的時間內(nèi)每一個模塊的學習我都爭取認真完成,我把所有的教學資源部分的材料都打印了出來,利用閑余的時間認真閱讀學習。培訓越深入越喜歡我們的培訓,給自己加油,給自己的同事們加油!在此再次感謝為平臺服務的老師和我們的輔導老師們!在此我就我對近期研修的感悟與大家分享。
    這就是以教材為素材和載體,以學生為主體,運用符合教材和學生特點的先進的教學手段和策略,充分調(diào)動學生聽、說、讀、寫、用的積極性,達到綜合運用英語的實踐能力和創(chuàng)新能力。
    教學目標是一堂課的基礎和指引,其他活動都是服從和服務于目標的。每個環(huán)節(jié)也都應該有一個環(huán)節(jié)目標,我們每結束一個環(huán)節(jié),都要看看是否達到了目標,不能為了熱鬧或其他原因而忽視了目標的達成。
    專家提到的任何目標都要考慮到學生,學生是上帝這一觀念。專家提到三個p,第一個是put yourself at the position of the students,把自己擺在學生的地位來考慮問題。第二個put the students to experience the learning process,就是讓學生去體驗學習過程,讓學生學習以后,明確我學到什么,我能夠做什么,我會干什么。第三個是put the emphasis on studentspractice。應該注意把學生的實踐擺在我教學的最核心的地位。讓學生多在真實的語境中用語言,語言說到底就是交際的工具,要始終把“用”放在最重要的位置。
    我們要有寬容心,要允許學生犯錯誤,只有學生犯了錯誤,我們才能有針對性地去糾正錯誤,才能避免學生以后不再犯類似的錯誤。正像專家說的:學生犯錯誤應該是個正?,F(xiàn)象,錯誤通過犯錯誤才能夠發(fā)現(xiàn)學生的缺陷,或者說學生通過犯錯誤他才能夠自我更正。要關注學生口頭表達過程中語言錯誤,而且要注意采取別的辦法來幫助他減少這個錯誤。孩子是一個生長的過程,他自己也會有一個逐步修正的能力。我們不能一棍子打死,導致孩子有自卑心,要正確地對待孩子犯的錯誤,要有一個寬容心。
    有了興趣學生才會積極主動的去學語言,用語言。其次,故事是一個相對完整的有語境的語言素材。讓學生在相對真實的語境中理解語言的意義、理解語言運用的具體情況。學生的觀察力,想象力都會在故事的學習中得到提高。便于學生在真實的環(huán)境中能夠運用語言。故事教學可以全面提高學生的英語綜合素質和能力,是一種非常有效的教學方式,今后我要充分研究利用它。
    終結性評價是學生英語學習過程中的一部分,是必不可少的,終結性評價并不是完結性評價,現(xiàn)在的終結性評價的核心的東西應該要關注學生的發(fā)展。課程改革以前對學生的評價只有一種方式,就是紙筆測試的方式?,F(xiàn)在所說的終結性評價仍然采用的是紙筆測試的方式,同是終結性評價,課程改革以后更多關注的是學生英語學習的能力,同時他還為了全面地評價學生引入了口試和聽力。終結性評價是檢測學生綜合語言運用能力發(fā)展程度的重要途徑,也是反應教學效果,學校辦學質量的重要指標之一。終結性評價必須以考查學生綜合語言運用能力為目標,力爭科學地全面地考查學生在經(jīng)過一段時間學習后所具有的語言水平。培養(yǎng)學生的“興趣”,愛因斯坦曾這樣說“興趣是最好的老師”。學生對于自己感興趣的事物,自然會用更多的時間鉆研。因此,在教學中要盡量使用英語,適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,讓學生樂于學習。而且,教學中必須做到讓學生明白,會用,反復練習句型和單詞,提高水平,進行生動活潑的開放式的課堂教學,使學生從愉快的情景中學到知識,從而提高學生對英語科的學習興趣,提高了教學效果。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。學習英語是循序漸進的,每個階段都不能松懈。因此,教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導中、下等生,讓他們能跟得上,打好基礎,以后的學習才能順利通過。課后,經(jīng)常輔導接受能力差的學生,使他們有所進步。并且,在班級成立英語輔導小組,給英語成績差的學生進行輔導和幫助。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生;而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。
    通過研修的學習,我完成了新理念新考驗新挑戰(zhàn)。認識到今后在自己的教學實踐中要大膽運用新理念、新方法,才能探出自己的教學方法去適應我們的學生,從而提高英語教學水平。
    英語組工作總結篇七
    六年級英語教學中, 我對學生的學習的空間更加開放, 能激發(fā)學生創(chuàng)造性地使用 所學語言,從而使學生的思維得以激活,學生自主學習的能力得以發(fā)展。
    上課一開始,播放每單元 let ’ s chant歌謠,讓學生感受歌謠的節(jié)奏和韻律,為 新句型的教學作好鋪墊。
    接著 , 事先將 part b let’ s learn 中的詞或詞組和以前學過的寫在紙條上,然后每 小組抽兩名學生到到黑板前來, 一名學生抽其中的一張紙條, 看紙條后將詞組用 動作表示出來,另一名學生用英語來描述此動作。
    然后 , 讓學生再次感受,強化記憶。即全班學生以搶答的形式,再次鞏固和強化 上節(jié)課的內(nèi)容。 搶答的方法如下:教師將以上的詞組的圖片貼在黑板上, 教師報 其中的圖片號碼,全體學生搶答。通過搶答游戲,讓全體學生動起來,避免了機 械單調(diào)地讀, 活躍了課堂氣氛, 激發(fā)了學生學習的興趣, 同時也鍛煉了學生觀察、 記憶和快速反應的能力。
    在新課教授部分, 實行了聽力先行, 感知新語言。 這樣一方面有利于拉近師生之 間的關系,另一方面聽力練習可以用來幫助學生在進入 let ’ s talk 新句型的學 習之前先從聽覺上感知新語言點。
    在此基礎上 , 創(chuàng)設游戲各種游戲活動。如 :what’ s missing?, matching game, guessing game 等。把學生帶入了真實生活的情境,為練說新句型作好了情感鋪 墊。又根據(jù)學生的特點,抓住他們喜歡交友、喜歡熱鬧之情,挖掘學生的認知和 情感,自然地引出新句型。
    最后, 讓學生結合本課重點和生活實際來設計對話, 能使學生切實感到身邊有英 語,從而增強學生運用英語的意識,培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力。
    英語教學應提倡“學中用,用中學,學用結合,學以致用” 。在教學過程 (本文來 自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐 . 斐 . 課 . 件 . 園 ) 中,學和用是一個整體。為實現(xiàn)教學目標,我 所設計的每一個教學游戲活動始終將學生置于一種自主、 和諧、 輕松的自然學習 氛圍中, 從而使學生在不斷地習得和使用語言中將語言知識內(nèi)化, 為學生自我求 知、自我獲取知識創(chuàng)造了有利條件,促進了學生思維的活躍和才能的發(fā)揮。
    英語組工作總結篇八
    回首xx年xx月份我加入山東理工大學英語協(xié)會的工作以來,忙忙碌碌已度過將近一年了,不知不覺中已由懵懂的大一新生變成了大二中人,在社團工作的得與失也大概只有我自己最清楚。此時一回想,真是頓時唏噓萬千涌心頭。
    當初加入英協(xié)的初衷就是因為英協(xié)能給自己發(fā)揮才能的舞臺,學習將來進入社會的實踐本領。因此從我加入英語協(xié)會以來,我每次活動都參加,連最基本,而我認為是最重要的常規(guī)活動——早讀天天參加的,盡管偶爾會偷懶,但的確學到很多東西。因為我覺得加入英語協(xié)會最直接的目的就是提高自己的英語水平,而英協(xié)就是提供這樣活動的一個社團。我樂意跟別人一起奮斗,一起成長,我認為這何樂而不為!但讓我有點失望的是能堅持天天過來讀書的人并不是很多,而且天氣一冷,基本上是沒有什么人來參加了,最后堅持下來的基本上都成了英協(xié)領導層,所以,從這點看,我覺得堅持到最后的人,才是最后的贏家!
    英協(xié)給予我許多鍛煉自我的平臺,平常的早讀活動讓我的英語口語越來越來,以至于我在參加協(xié)會和其他院舉辦的比賽時都能順利應付,特別是英語角活動,讓我有更多的機會與外教接觸和交流,提高我的口語水平,盡管我的英語現(xiàn)在依舊很爛,但我相信,我可以做得更好。
    大一下學期,我有一名普通的會員到骨干再到聽力社副社長,由參與者逐漸轉變?yōu)榻M織者,這一角色的轉換在剛開始的時候讓我很不適應。說實話,活的確沒少干:粘貼條幅、做宣傳、布置會場、搬桌子椅子等,的卻很累,幾度讓我產(chǎn)生退會的想法,逐漸慢慢地適應過來,才好。在我接下來的工作里,我開始慢慢懂得,團隊永遠是最重要的,懂得在社團中學會合作,學會與他人更好地交流,我堅信一個團隊能夠產(chǎn)生無比強大的影響力,絕非一個人可以實現(xiàn)的。一個社團不善于發(fā)揮團隊的優(yōu)勢,定會導致很多的方面安排不到位,活動的質量不會很高。因此提高了大家工作的積極性,才可以把我們的英語協(xié)會辦得更好!讓我們頗感驕傲的一點是,我們社團在去年社團評優(yōu)中再獲佳績,獲得“優(yōu)秀社團”稱號。
    英語嘉年華活動,宣傳,兩字,累呀!早上需早早的去貼條幅,負責就沒地了,晚上還需要去接條幅回來。在白天,還需時時提防撿垃圾與貼報紙的同學,否則條幅就沒了。整整3天高強度的工作,讓我好像瘋子一樣,真累。但一回想,哪個協(xié)會的人都不會這么瘋狂,除了我們——英語協(xié)會。為了追求卓越,我們花了200%的努力。最后,我們活動舉辦得很成功,這就是勝利!當然這是我們團隊的勝利!因為英協(xié)的每一個人都共同的在努力,每個人都在付出,我們的成功勢在必得!
    我們英語協(xié)會的人員來自輕院各個系,是個天然的交到不同領域的朋友的圣地,在協(xié)會里,能建立起在大學里最廣泛的人際關系網(wǎng)。雖然我們來自各個不同的系,但我們都有共同的愛好——英語。是英語將我們聯(lián)系在一起,是英語讓我們開始了解對方,在英協(xié)的大家庭里,不分彼此,我們共同進步!這也是人生中最難得的財富呀!
    1、很多人的積極性下降,盡管會長方面很積極,但下面的卻有點懈怠,一方面由于期末臨近,大家忙于考試,無法再專心工作,對此表示理解。另一方面是經(jīng)過了高強度的工作后產(chǎn)生畏懼心理,在思想上出現(xiàn)了懈怠、甚至想退會的苗頭。
    2、協(xié)會的獎罰措施不完善,可以說幾乎沒有。骨干表現(xiàn)未能及時得到記錄和反應,平常會議不參加,甚至從未到場過。這使有些循規(guī)蹈矩的人產(chǎn)生抵觸與不滿情緒。這是我們以后工作中應該重視的一個點。相信在我們會長們,部長們,干事的共同努力下,我們協(xié)會的發(fā)展會越來越好,協(xié)會的人員都能從中學到東西,真真從中學到點東西。
    3、協(xié)會各方面制度和部門的卻不夠靈活,配合不過默契。
    綜上所述,我們協(xié)會的發(fā)展較之以前有了很大的進步,但發(fā)展中又存在著必然會存在的隱患,需要我們不斷的總結提高。于我個人而言,這一學期,我學到了了更多為人處事的方法,我懂得了人無完人,但我同時也知道了,人永遠都有進步的空間,只要你朝著正確的方向努力,只要你無悔地付出,堅持不懈地走,幸運之神最終會降臨在你身邊!
    同學們。謝謝你們!
    英語組工作總結篇九
     緊張而充實的教學工作即將畫上圓滿的句號,回想一個學期的教育教學工作,感想頗多。
     下面,就本學期的一年級英語教學工作做一個小結,反思自己教學的成功與不足,為下學期的英語教學工作打下良好的基礎。
     同時,在英語教學過程中,我根據(jù)學校思想教育的要求,巧妙地滲透了廉潔教育,例如,節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等,同學之間不送禮、收禮等等,讓孩子們從小有廉潔意識,倡導廉潔社會新風尚。
     一、 以興趣和習慣為中心,充分調(diào)動學生的學習主動性
     學生是課堂教學的主體,他們的發(fā)展是一切活動的出發(fā)點和歸宿。
     如今,英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發(fā)等方面都突出以學生為主題的思想。
     因此,在本學期的英語課堂教學中,我仍然堅持“以學生為主體,促進每一個學生全面發(fā)展”的原則,著重于他們學習興趣和良好聽課習慣的培養(yǎng),實現(xiàn)“讓學生成為課堂的主人”。
     1、 使用競爭機制,吸引每一個孩子的參與
     俗話說,興趣來自于成功的體驗。
     孩子們獲得成功之后很容易對其產(chǎn)生興趣,英語學習尤其如此。
     否則,容易喪失學習興趣,甚至反感繼續(xù)學習。
     所以,本學期我一直堅持堂堂課有競賽,男女生之間、大組之間開展競賽,獲勝者總是能夠得到獎勵。
     所得到的獎品只是一張小貼紙,孩子們的學習積極性很高,得到獎品成為他們上英語課的期盼。
     在這種期盼之中,他們愉快地掌握了基本的英語知識,提高了技能。
     針對不同孩子的個性特點,我設計不同的競賽活動。
     例如,英語基礎好,學習能力強的學生可以兩兩pk,比賽激烈,觀眾們也很投入;膽子小的學生可以參與到以組為單位的比賽,他們輕松地參與競賽而不會怯場,每一個孩子都有機會展示自己、鍛煉自己,從而消除學習的'“旁觀者”。
     2、 利用優(yōu)質資源,加強家校合作
     通過“家校通”短信平臺,我經(jīng)??梢约词沟馗嬖V家長英語教學情況及孩子們的學習狀況。
     同時,家長們反饋的信息我也能即使收到,信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學習狀況,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
     一個學期下來,效果是顯著的,孩子們的語音、語調(diào)越來越好。
     利用教師博客,我和家長們的交流越來越多,我們經(jīng)常共同探討有利于孩子們英語學習的良策。
     交流促進了解,了解加強合作,這是我對利用優(yōu)質資源最大的感觸。
     二、探索教學新渠道,促進師生共同發(fā)展
     只有不斷地耕耘,才會換來累累碩果。
     教無定法,學無止境,我只有不斷學習,積極創(chuàng)新,才能跟上教育發(fā)展的步伐。
     作為新時代的英語教師,我會加強教學理論學習和基本功訓練,立志成為專家型的骨干教師,為培養(yǎng)一批批英語學習小苗子奉獻自己無悔的青春!
     本學期我擔任五年級的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。
     下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況:
     一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課
     在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改。
     在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢。
     在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識,使他們的學習成績跟上班里的其他同學,幫助他們樹立學好各門知識的信心。
     二、在課堂教學中
     第一、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。
     教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。
     鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。
     學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。
     第二、在批改作業(yè)方面。
     學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。
     針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量。
     第三、 在聽力方面。
     為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。
     三、在輔導學生方面
     首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是。
     因而對占相對多數(shù)的中差生,我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。
     其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應享有同其它學生同樣的平等和民主,也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
     厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。
     由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步。
    英語組工作總結篇十
    院社聯(lián)大學生英語協(xié)會成立于20xx年9月正式由“英語口語協(xié)會”改名為“大學生英語協(xié)會”自成立以來不斷豐富校園文化,積極開展各項活動,配合學院各項團學、教學工作;在開展原有活動的同時不斷開拓創(chuàng)新,將協(xié)會培養(yǎng)成全院英語專業(yè)型、學習型的第一大社團,為學院團學工作、教學工作作出貢獻。在活動中不斷完善并壯大起來。協(xié)會在秉承“無活動,不社團”以及“趁年輕,有夢想,敢追求”發(fā)展理念的同時,加強協(xié)會內(nèi)部建設,積極開展團學活動,服務學院各項工作,為學院文化氛圍營造做出了杰出貢獻。,現(xiàn)將20xx-20xx年度社團各項工作做如下介紹:
    運用在社團建設中無疑不是對社團的一種提高。
    協(xié)會的干部培養(yǎng)是協(xié)會可持續(xù)發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié),除了在自己需要在社團中努力工作做帶頭榜樣,同時我們還加強對表現(xiàn)優(yōu)良干部的重視、選拔和指導。干部的培養(yǎng)也離不開良性的日常管理,該嚴肅的時候要嚴肅,可以玩笑的時候玩笑。給干部候選人或者有希望擔任干部的同學好的影響。協(xié)會的日常管理有例會制度良好的雖然擔任社團社長,但是在工作中還是要嚴格要求自己。會長可以說是大家的榜樣,因此在開展活動以及為人處世更應該以身作則。在擔任會長期間我嚴格按照學院及社團聯(lián)合會的各項章程開展活動,良好的工作作風對新一屆干部們影響很深。在活動開展中也有工作不到位的地方,但是在團委書記,團委老師、指導老師的指導和幫助下,都做出了積極的改正。
    問題等。所以每過一段時間我都會帶著大一的運營同學進行一個總結,告訴他們我們所達到的層次,下一步我們應該怎么做、應該如何做好,這也是我們協(xié)會新媒體活躍在校園媒體平臺的原因。
    工作成績方面,院社聯(lián)大學生英語協(xié)會是學院專注于英語以及學習最為活躍的社團,常規(guī)活動有晨讀、電影周、英語角為大家提供了英語學習好而交流的平臺,對大家的英語學習幫助都很大,從某種程度上來說對同學的英語四六級通過率起到一定作用,大型活動有英文風采演講大賽、大學生英語辯論賽、英語四六級講座、四六級模擬考試等。為學院英語教學、文化氛圍做出貢獻。
    的一面,也改正了過程中發(fā)現(xiàn)的缺點,讓協(xié)會更加成熟。為校園英語學習搭建了良好的平臺,多層次,多角度開展了有益于大學生英語學習活動,同時配合我院基礎部的英語教學工作,為學校整體教學開展做出了貢獻,預祝此次英語協(xié)會換屆選舉大會取得圓滿成功!”
    在大學我除了在課堂學習之外,我也注重課外學習,除了在社團中擔任大學生英語協(xié)會會長,班里還擔任班長一職。工作中我認真負責有耐心的做好自己的本職工作,虛心向別人學習。在我的帶領下大學生英語協(xié)會獲評優(yōu)秀社團稱號、“大學生英語辯論賽”特色活動獎項。英語協(xié)會是活動最多、最熱鬧的社團,所以工作業(yè)績自然也是位居前列。現(xiàn)列舉部分精品活動:
    xx院cet-4改革專題講座、大學生英語四級模擬考試、英語風采演講大賽、大學生英語辯論賽、英文歌曲大賽等。這些活動均已被登在學院官網(wǎng)刊出,除此之外我們還配合學院進行相關教學工作,將教學與實踐相結合促進學生全面發(fā)展。協(xié)會在各個方面所取得的成績都得到學院師生的一致認可。
    院英語教研室主任作為社團指導老師,作為資深的教學老師指導英語自然不在話下,為協(xié)會英語專業(yè)性建設提出很多重要意見。在書記及老師的指導下,大學生英語協(xié)會一年來活動開展碩果累累,不僅為學院營造了很好的英語學習氛圍,還豐富了同學們的課余生活。英語協(xié)會在開展各項團學活動、英語學術活動的同時致力于服務英語教研、教學,極大的豐富了校園的英語氛圍。英語協(xié)會各方面工作只是一個開始,所以我們會更加細心學習,在各個領域發(fā)展壯大,最終實現(xiàn):服務團學、服務教學、服務學生的發(fā)展目標。
    以上即為我個人的基本情況,敬請各位領導老師加以評判審核!
    英語組工作總結篇十一
    在四天半的時間里,我與廣饒縣教研室馬守勇老師和廣饒縣一中教研室燕全勝老師三人在三個校區(qū)、三個年級共聽課8節(jié),其中閱讀課5節(jié),語言知識課2節(jié),試卷講評課1節(jié)。期間,即時點評4次,座談交流1次,旁觀集體備課教研活動1次,專題報告2場。
    通過聽課、評課、調(diào)查、座談和交流,我們已經(jīng)幫助學科教師初步解決了課堂教學中出現(xiàn)的許多具體問題,并且與學科組老師在課程標準學習、教材整體挖掘等方面完全達成了共識。經(jīng)過認真討論和分析匯總,我們對廣饒縣一中英語學科教師隊伍形成如下整體印象:
    1、學科組組長核心作用發(fā)揮的比較好。
    2、學科組成員間的集體意識和合作意識比較強。
    3、學科教師接受先進理念的欲望比較強烈。
    4、學科教師的干勁十足,事業(yè)心較強。
    5、部分課型(如試卷講評課型、閱讀課型)從形式到步驟相對成型與固定。
    6、學生的課堂學習習慣養(yǎng)成比較好。
    6、學科組集體備課初有成效。
    7、學科組小語種考生輔導積累了較成熟的經(jīng)驗。
    根據(jù)上述數(shù)據(jù)統(tǒng)計,我們經(jīng)分析綜述如下:
    廣饒一中一、二、三個校區(qū)共有英語教師90名,其中男教師35人(一校區(qū):5二校區(qū):13三校區(qū):16),女教師55人(一校區(qū):14二校區(qū):21三校區(qū):20)。三校區(qū)男女教師比例相對平衡,一二校區(qū)女教師比重偏大。
    三個校區(qū)5年教齡以下教師共36人,10年教齡以上教師28人,5至10年教齡的26人。老中青搭配基本合理,年輕教師比例偏大。
    三個校區(qū)市級教學能手和優(yōu)質課獲獎者僅有15人,僅占三個校區(qū)英語教師總數(shù)的1/6??h級教學能手和優(yōu)質課獲獎者22人,不到三個校區(qū)英語教師總數(shù)的1/4,希望重視和加強青年骨干教師的培養(yǎng),盡快促進有潛力的青年教師脫穎,補充和更新骨干教師隊伍。
    一)課程標準方面的問題
    學科教師的原教學基本功水平要求距離課程標準的新要求、高要求有了一定的差距,需要進一步提高和加強。課程標準學習研究不夠,傳統(tǒng)觀念更新不夠,先進理念實踐不夠,《課程標準》還未做到人手一冊。
    二)教材、教學參考書方面的問題
    對教材研究重視不夠,對教材中提供的新型練習題型認識不足,教材整體挖掘不深、不透。沒有足夠重視教學參考書對課堂教學的指導作用,尤其是對“單元教學建議”中的英文說明部分學習不夠,甚至整個高二年級沒有選修6至11的教學參考書。
    三)課堂教學方面的問題
    教學目標不準確,教學設計不科學,教學流程形式化,語言活動表面化,問題設計不到位,練習設計偏離話題,導學案練習的實用性和針對性不強。學科教師錘煉課堂教學語言的能力需要加強,尤其是部分學科教師的口語水平亟待提高。
    四)教學設施方面的問題
    多媒體教學設施老化與不足嚴重制約了課堂教學效率的提高,尤其是高一、高二聽力訓練已無法正常進行。其原因是,原來聽力材料要求用磁帶和錄音機,現(xiàn)行教材所附帶的聽力材料需要使用光盤和電腦。
    一)強化教研室職能地位,引領教師專業(yè)成長
    以教務處為教師事務管理的協(xié)從機構,以教研室為教師專業(yè)管理的主要機構,籌劃學科教師專業(yè)成長的各種活動,如各種講課比賽,精品課展示,教學能手帶徒等,制定培訓計劃,確定培訓內(nèi)容,健全培訓制度,規(guī)范培訓形式。
    以學科教研員、年級學科組長和部分骨干教師為指導教師團隊的主要成員,以《課程標準》和《課程實施意見》為主要提升專業(yè)理論水平的培訓內(nèi)容,以教材、教參為集體備課的主要研討內(nèi)容,以有計劃地組織教師外出參與市內(nèi)外各種教研培訓活動和定期聘請專家專題講座為主要培訓形式,以校本課題研究為帶動教師專業(yè)成長的主要手段,引領和促進教師隊伍的專業(yè)成長。
    二)盡快更新有關教學設備,加快教學手段現(xiàn)代化
    現(xiàn)代多媒體教學手段有利于最大限度的占有和利用豐富的課程資源,有利于精選資源、管理資源、共享資源,有利于積累、完善和承繼具有校本特色的教學資源,有利于改進集體備課的形式,有利于提高集體備課的效率,有利于優(yōu)化課堂教學過程。
    三)進一步加強集體備課,凸顯集體優(yōu)勢最大化。
    集體備課要長期化、制度化、周期化,學科組成員要實行分工負責制,堅持“主備與從備”相結合,通過交流和討論充分、深入、全面地挖掘和鉆研教學內(nèi)容。集體備課效果的好壞與學科組長素質的高低有直接關系。因此,建議學科組長要包容意識強,整合能力強,協(xié)調(diào)能力強,敢于創(chuàng)新,勇于實踐,率先垂范。
    四)健全課外學習小組互助管理機制,提高學生自主學習和合作學習的能力
    隨著課程實施意見的貫徹執(zhí)行,學生的公共自習時間非常充裕,學科教師如何幫助學生培養(yǎng)自我管理、自我學習和合作學習的能力至關重要。因此,我們提出“效率在課內(nèi),功夫在課外”。
    五)加強合作,互通有無,相互促進,共同提高
    學校管理制度既要有利于激勵校區(qū)間的競爭,又要無損于校區(qū)間的相互合作。堅決杜絕相互戒備,區(qū)間保守和不良競爭的不利于總校長遠發(fā)展的現(xiàn)象。
    建議建立校區(qū)內(nèi)三個年級學科組長定期交流和研討的制度;建議建立校區(qū)間各年級學科組長定期交流和研討的制度,以保證經(jīng)驗共享,相互促進,共同提高。
    衷心期望學校承繼優(yōu)良傳統(tǒng),辯證對待以往經(jīng)驗,順應新形勢,接受新理念,勇于創(chuàng)新和實踐,力爭彰顯和穩(wěn)固廣饒縣一中在全市高中學校隊伍中的“火車頭”地位。
    英語組工作總結篇十二
    臨近年末,回首2009,我圓滿地完成了本學期的工作,回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是參加了省里的教師培訓和學校領導的指導下,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下:
    一、思想政治方面
    在這學期的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進步,這學期,我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想,這樣的機會使我對黨的領導已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
    二、業(yè)務素質方面
    為了適應農(nóng)村小學英語的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的'教學效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學英語教師培訓,15天的培訓時間內(nèi)我認真學習,領會其精神實質,學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,把我的所學所感積習的與他們分享,研究,以此來共同提高業(yè)務水平。
    三、教育教學工作方面
    這學期我擔任的是三年級的英語教學。經(jīng)驗告訴我,對于這個年段的英語教學,如果不認真研究教法和學法,結合教材和學生的實際情況來教學,就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學好。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經(jīng)驗,提高自己的科研水平。
    四、考勤請假方面。
    我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,一年里沒有遲到過一次,做到了有事請假,堅持天天上班,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新的一年里,我應更加勤奮,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
    五、努力提高方向。
    1、加強自身基本功的訓練,注重對學生能力的培養(yǎng);
    2、對差生多些關心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進步。
    3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
    4、在教學上狠下功夫,努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
    總之,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質,嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!
    英語組工作總結篇十三
    20xx——20xx學年度第二學期五年級英語教學總結本學期我擔任五(1)、五(4)兩個班的英語教學工作,在校領導的正確引導和自己的努力下順利完成了教學任務,在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),并且自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事英語教學工作。同時在教學過程中,能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法,以下就我本學期的教學工作進行回顧總結:
    “師者,傳道、授業(yè)、解惑也”備好課是上好課的前提和必要條件,我始終堅持不備課不上講臺的原則,課前認真?zhèn)湔n,以培養(yǎng)學生學習興趣為主要目的,以學生考試取得好成績?yōu)榈诙康?,認真閱讀各種教科參考書,結合往界考試的內(nèi)容,掌握學生現(xiàn)在的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改。
    在課堂教學中,我通常運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生為主體、教師為主導的教學方法,充分調(diào)動學生的學習積極性。教學中我還利用zoom和zip的貼圖獎勵給表現(xiàn)好的同學。并聲明學期底我將以此來打平時分,此舉動的目的就是為了讓學生speakmore and more!“分分學生的命根!”所以,我的課堂一般情況都是非常活躍且生動有趣的。
    學生的作業(yè),我總是能按時及時的批改,以便學生也能及時的訂正。對于少數(shù)錯誤嚴重的我一般采取面批的方式,及時解惑。對于每天一次的聽寫作業(yè)我都是交給小組長完成,他們發(fā)現(xiàn)錯誤會及時地找到該生,互相幫助共同進步。
    我鼓勵受幫助的同學在受益的情況下適當?shù)酿佡浶《Y物給他的“小先生”以表示感謝。這樣一來,不僅讓受幫助的學生學會感恩,而且還能增加“小先生”的自信心,兩全其美,何樂而不為!
    都說教師需要一桶水才能滋養(yǎng)水中的花兒,讓其開放的更鮮艷。我深知這個道理,所以一直以來我都在堅持學習,提高自身的內(nèi)涵及修養(yǎng)。我會堅持不懈,在學與教之中摸索前進的方向!
    鑒于自己在小學英語教學方面沒有經(jīng)驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調(diào)標準。
    以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經(jīng)驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,多媒體操作不熟練,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。
    在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取邁上一個新臺階。
    英語組工作總結篇十四
    1.在課堂教學方面:
    在課堂上,認真授課。運用多媒體、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。在一、二年級的課堂教學中,我就是他們的大朋友.教學生做游戲,唱英文歌曲等來激發(fā)學生的學習興趣。教授五年級學生的時候,我鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不會讀的地方,我總是不厭其煩的講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會運用。參加了一次由我執(zhí)教的青屏中心校的研討課unit6《in a nature park》的詞匯教學。
    2、在批改作業(yè)方面:
    每周日下午,我的辦公室桌子上就會有一摞摞的家庭作業(yè)。先由各班的課代表查閱、做記錄。然后我再及時批改并詳細地做好批注。對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。把好的作業(yè)與未完成作業(yè)的名單發(fā)至各班微信群,表揚好的,提醒并督促未完成作業(yè)的學生及學生家長們!
    3.在其他方面:
    嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,雖然,二、四、六、一、三的早上都有小早讀,但是我從來不耽誤去二三班跟班,在我們副班有事請假的這幾天,我聽從學校的安排去二三班擔任副班主任,雖然只有短短幾天,我也盡職盡責當好一個合格的副班主任!
    1、培優(yōu)輔困方面做的還不夠好。照顧到了優(yōu)等生,但在學困生輔導這方面還不夠好,學困生的進步也不夠明顯!
    2、自我感覺,對五年級的孩子還不夠了解。對于他們的內(nèi)心世界我缺乏研究。五年級的孩子正處于懵懂、早熟、情竇初開、叛逆期,需要一個大朋友來給予幫助和正確的引導。
    1、加強自身基本功的訓練,多學習專業(yè)知識,不斷充實自己,把課上好,上活。
    2、對差生多些關心、愛心和耐心,使他們在各方面有更大的進步,注意對學生能力的培養(yǎng)。
    3、多讀有關專業(yè)和教育方面的書籍,提高與豐富自己的頭腦。
    總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學,激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!
    英語組工作總結篇十五
    時光荏苒,轉眼一學期匆匆而過,回顧一學期的工作,以下是我的工作總結。
    我堅持中國共產(chǎn)黨的領導,時刻以教師基本道德規(guī)范要求自己,熱愛本職工作,在工作崗位上,認真履行一個教師的職責,積極參加業(yè)務學習。
    本學期我?guī)У氖歉叨? 10)兩個班的英語。因為要過學業(yè)水平測試,所以從一開始,我調(diào)整了平時的教學方法,堅持抓基礎,督促學生每天背單詞,合理分配教材內(nèi)容,在三個月的時間內(nèi)完成了選修6和選修7兩本書的學習,加強語法板塊的復習,堅持每周一篇作文并進行公開批閱和講解,在抓基礎知識的同時注重抓學生的學習習慣養(yǎng)成。兩個班,尤其是10班的學生成績在每次考試中一直名列前茅。我還利用課余時間給學生補課,所帶學生李智參加全國英語奧賽比賽,取得了全國三等獎的成績。除此之外,平時我總會和學生談心,及時把握學生的學習心理,加強師生之間的理解和溝通,帶領學生把英語學習由被動轉為主動。工作之余,我還寫了兩篇有關教學的心得,及時總結自己在教學中的得失以督促自己的教學工作。并幫助學生完成了本學期的兩項活動設計《尋找生活中的英語》和《制作西方節(jié)日道具》。
    在備課組中,我經(jīng)常組織大家一起進行集體備課,探討學生平時出現(xiàn)的問題,一起尋找解決方法。并且整合教材,以便讓教材更好的服務于學生。6月份我們組織了高二年級英語手抄報展,通過這樣的活動,提升學生對英語學習的興趣,通過評選的辦法讓他們掌握了辦報的基本常識??傊瑐湔n組內(nèi)氣氛融洽、活躍,能按時保質保量的完成學校教研組布置的各項工作。
    盡管平日里自認為自己的教學態(tài)度端正,教學認真,但不得不承認自己身上還是有許多問題,比如,科研意識不強。以后我一定會在這方面加強注意,爭取多發(fā)文章!在教學中探索更適合我們學生的方法!
    總結人:孔軍蕊
    20xx年6月17日
    英語組工作總結篇十六
    伴隨著微風習習,我坐在電腦前撰寫我的工作總結。這個夏天,涼爽,一點不炎熱。我的學生們也因為并不炎熱的夏天,學習得很開心??荚嚱K于結束了,我們都很欣喜。
    本學期,我繼續(xù)擔任五年級的英語工作。因為這屆班主任是我最信任和喜歡的一屆班主任,能和他們繼續(xù)合作,我無比的開心。其次,就是感謝這屆班主任平時有力的配合。呵呵!
    本學期最讓我難忘的應該就是學生的英語風采大賽,我作為指導老師一直穿梭于這個班級,給予各個班級英語語音上以及表演上的指導,雖然累點,但是還是很有成效的,五年十班,我和陳翠霞老師一起指導的小品《不差錢》,獲得了極大的好評,孩子們演的簡直太出神入化了,連我一個看了不下三十遍的老師最后都被質樸俏皮的丫蛋兒,憨厚可愛的趙本山以及最出彩的是女性化的小沈陽所吸引了,讓我看到孩子們的潛力,他們既可以說很好的英語,也可以應用于表演當中。
    學期末是一學期的重頭戲,也是全體老師最疲憊的時候,我也是如此。每天早晨早早的就來了,準備一天的復習內(nèi)容。我采取的是理論與實踐相結合的復習方法,就是先進行理論的語法知識,句型知識的輔導,然后再進行練習,考試,反饋,再講解。對于英語這門在實際生活中運用的很少的學科,能有效的利用時間來溫故知新是很重要的。復習主要以區(qū)里的卷為主,老師給出的一些題為輔助,同時基于我校學生聽力能力一般的情況,我還重點練習了聽力?,F(xiàn)在小學使用的是“快樂英語”的課本,這個課本的特點是涵蓋面廣,涉及知識點多。正因為此,給復習帶來了很大的困難。很多知識如果不深入挖掘只一筆帶過的話,很容易講不透。所以我們就更需要更多的時間,為了能讓孩子們有很好的聽課和學校效果,在最后兩周的復習中,難免借用了一些科任老師和個別幾節(jié)班主任的課,雖然學校一直不提倡這種做法,但是初衷是好的,都是為了讓孩子們?nèi)〉靡粋€好的期末成績,并且打好英語基礎。
    在這里,我還想說一個發(fā)生在我和我學生之間的小故事。
    她是五年十班一個很漂亮的小女孩,我認識她是因為她出色的英語口語,所以我任命她為英語課代表,可她卻總是遠遠的望著我,有時甚至是一直低著頭的。粗心的我并沒多想,直到有一天她媽媽告訴我她非常的喜歡我,時?;丶艺f起我,還偷偷的買了要送給我的小禮物,這時我才知道,她遠遠的望著我,不敢走近我,不是因為不喜歡而是因為很喜歡。有時還會高興的和她媽媽說,昨天我夢見我們張老師了!在她媽媽的建議下,我開始主動和她交流,課下找她聊天,她突然變得大膽了,她已經(jīng)敢直視我的眼睛了,我真的很高興??纪暝?,她在qq上給我留言,說想邀請我和她一起去葫蘆山莊,我婉言拒絕了,但是她的熱情卻打動了我。在這之前,我從未覺得我的一言一行會給孩子們造成那么深遠的影響,我一直在影響著我身邊的孩子們。
    百年教育,教師為本。我深知教師能夠帶給孩子們的是什么?不單單是知識,不單單是德育,這涵蓋了太多,也許只是你的一句簡單鼓勵的話,讓孩子們重拾信心。也許只是你的一句嚴厲的批評,讓孩子們從此放棄了你所教的學科。所以,我們真的很重要,我們有的時候就在一念間決定了一個人今后的命運,說得有點夸張,但是卻真是如此。我愿意時刻記得這點,育人的同時告訴他們?nèi)绾巫鋈恕R驗檫@才是最重要的。