獎狀是對個人或團(tuán)體在某方面取得優(yōu)異成績或貢獻(xiàn)的一種正式表彰。如何有效地管理自己的時間是每個人都關(guān)心的問題。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和閱讀。
植物園研學(xué)心得篇一
長沙植物園是湖南省首個綜合性大型植物園，擁有豐富的植物資源和各類園林景觀。作為一名學(xué)生，我有幸參觀了長沙植物園，并進(jìn)行了研學(xué)活動。通過這次參觀，我對植物學(xué)有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的體會。
首先，長沙植物園給我留下了深刻的印象。在進(jìn)入植物園的那一刻，我就被迎接的精美花壇和綠樹成蔭的景色所吸引。整個植物園的布局合理，各個植物區(qū)域以及主題園區(qū)清晰明了，使游客能夠有條不紊地參觀。園內(nèi)綠意盎然，空氣清新，我仿佛進(jìn)入了一個植物的海洋，沉浸在大自然的懷抱中。不僅如此，長沙植物園致力于推廣科學(xué)知識，通過文字和圖表的展示，詳細(xì)介紹了各個植物的特點(diǎn)和應(yīng)用價值，使我受益匪淺。
其次，長沙植物園的研學(xué)活動讓我有機(jī)會近距離接觸各類植物。在園內(nèi)，我參與了植物標(biāo)本制作和模擬種植的活動。通過親手制作植物標(biāo)本，我更加深入地了解了植物的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。在模擬種植的活動中，我了解了各個植物的生長環(huán)境和生長需求，更加深刻地理解了植物與環(huán)境之間的相互影響。這些實(shí)踐活動給了我豐富的動手經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)觀察的能力，讓我在學(xué)習(xí)過程中充分參與，獲得了更多的知識和技能。
此外，長沙植物園也為我們提供了豐富的科普講座和專題展覽。在科普講座中，專業(yè)的工作人員對各個植物的特點(diǎn)、分類和生態(tài)環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)的講解。通過這些講座，我了解了許多之前未曾了解過的植物知識，開闊了我的視野。在專題展覽中，我看到了許多珍稀植物的模型和介紹，對植物的多樣性有了更加直觀的感受。這些講座和展覽不僅給我?guī)砹酥R上的提升，還激發(fā)了我對植物學(xué)的興趣。
最后，長沙植物園對我影響最深的是讓我意識到環(huán)境保護(hù)的重要性。通過參觀，我了解到氣候變暖、生態(tài)環(huán)境惡化等因素對植物的影響，同時也看到了許多珍稀植物因?yàn)槿祟惖幕顒佣鵀l臨滅絕。觀察到這些場景，我深感作為一名學(xué)生，我應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護(hù)中來，為保護(hù)植物的多樣性、保護(hù)我們賴以生存的地球盡一份力量。
總之，長沙植物園的研學(xué)活動為我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。通過參觀和實(shí)踐，我對植物的了解更加全面，對植物學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。同時，我也更加明白了環(huán)境保護(hù)的重要性，愿意為之付出努力。我相信，這次研學(xué)活動對我未來的學(xué)習(xí)和生活將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
植物園研學(xué)心得篇二
第一段：介紹用藥植物園的背景和目的（150字）
用藥植物園是一個特殊的植物園，它以展示和研究藥用植物為主題。我最近去參觀了一家用藥植物園，對其展示的藥用植物和其它相關(guān)信息有了更多的了解。用藥植物園的目的是讓人們認(rèn)識藥用植物的價值，并且促進(jìn)對藥用植物的研究和保護(hù)。
第二段：介紹用藥植物園的展示內(nèi)容和經(jīng)歷（250字）
進(jìn)入用藥植物園，首先映入眼簾的是各種各樣的藥用植物。我看到了許多我之前從未見過的植物，如人參、鐵皮石斛、菊花等。園內(nèi)設(shè)有各種信息牌，介紹了每種植物的名稱、特征和藥用功效。在參觀過程中，我還參加了一次藥用植物講座，講座嘉賓對藥用植物的研究成果做了詳細(xì)的介紹。此外，我還有機(jī)會親自參與了一次草藥制作的工作坊，親手制作了一些草藥產(chǎn)品。這些經(jīng)歷讓我對藥用植物有了更深入的了解。
第三段：對用藥植物園的心得體會（300字）
參觀用藥植物園讓我深刻感受到了藥用植物的廣泛應(yīng)用和潛在價值。我之前對藥用植物的了解僅限于一些常見的草藥，但在這里我見識到了許多更為珍貴的藥用植物。我了解到，藥用植物不僅具有治療疾病的作用，還可以在美容護(hù)膚、健康調(diào)理等方面發(fā)揮重要作用。比如，人參在傳統(tǒng)中藥中常被用來補(bǔ)氣、滋陰，而菊花則有清熱解毒的功效。
與此同時，參觀用藥植物園也讓我意識到，保護(hù)藥用植物的重要性。隨著人類對自然資源的過度開發(fā)和環(huán)境的破壞，許多珍稀的藥用植物正面臨滅絕的危險。因此，保護(hù)和研究藥用植物，成為了當(dāng)務(wù)之急。用藥植物園的存在不僅能提供一個展示藥用植物的場所，還可以促進(jìn)對藥用植物的研究和保護(hù)。
第四段：對個人的影響和收獲（250字）
參觀用藥植物園讓我對藥用植物有了更加深入的認(rèn)識和了解。我對藥用植物的多樣性和廣泛應(yīng)用感到震撼，也對它們的潛在價值有了更加清晰的認(rèn)識。此外，我還收獲了一些草藥制作的技巧和方法，可以在家中進(jìn)行一些簡單的草藥制作，以增強(qiáng)自己和家人的健康。
參觀用藥植物園也讓我更關(guān)注環(huán)境保護(hù)和資源可持續(xù)利用的問題。保護(hù)藥用植物是保護(hù)生態(tài)環(huán)境和維護(hù)人類健康的重要一環(huán)。我將更加注重環(huán)境保護(hù)，避免過度采集和使用藥用植物，積極參與藥用植物的宣傳和保護(hù)活動。
第五段：總結(jié)對用藥植物園的體驗(yàn)（250字）
參觀用藥植物園是一次愉快和有意義的經(jīng)歷。通過這次參觀，我不僅了解了更多的藥用植物，還得到了一些草藥制作的技巧和方法。最重要的是，我對藥用植物的潛在價值和保護(hù)的重要性有了更深層次的認(rèn)識。我希望將來能有更多的機(jī)會參觀類似的植物園，進(jìn)一步擴(kuò)展對藥用植物的認(rèn)識和了解。同時，我也會將這次體驗(yàn)所獲得的知識和意識應(yīng)用到日常生活中，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，積極參與藥用植物的保護(hù)和研究活動。
植物園研學(xué)心得篇三
今天我們一家人都沒有事情，媽媽就決定約上小魚一家人去參觀植物園。
我們開車到了瑞安飛云高速口，就看到了。買了門票進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)大棚里面有很多我們沒有見過的植物：有很多植物長在水里，而不用泥土也能生長的植物，有郁金花，有“須樹”，我都把它給一個一個編織起來當(dāng)頭發(fā)，我還看到了很多形態(tài)各異的葫蘆，有的像瓶子，有的橡水壺，有的像櫻桃，我還看見了一些很大很大的冬瓜與南瓜。還繼續(xù)觀看了“狼牙棒”紅南瓜，紫花菜，圣女果，火龍果，青棗......
一出大棚，眼前全部是郁金香花，有紅的，綠的，藍(lán)的，白的，粉的。五顏六色的花真美呀！
我們還在兒童活動場所玩了很多項(xiàng)目。我最喜歡玩的是――――搖晃木樁和擺擺木，我百玩不厭，每次挑戰(zhàn)都成功。
今天參觀植物園，讓我看到了我從來沒有見過的植物，真新鮮呀！也很好玩，下次還想繼續(xù)過來玩。
植物園研學(xué)心得篇四
今天，我和爸爸媽媽興高采烈的來到了植物園，以進(jìn)大門，我就感覺到一陣清爽，在離大門不遠(yuǎn)處站著一只大鳥，它可是真的哦，它邊吃食物邊看著我們，仿佛在說歡迎歡迎，熱烈歡迎，我們往前走了一陣，爸爸要給我照相，我便擺出了各種酷的造型，享受著當(dāng)明星的待遇，照了一會，我們便去玩賽車，這個賽車好玩極了，有油門和剎車，我和媽媽坐在一個車上，而爸爸給我們錄像，我像當(dāng)小司機(jī)一樣載著媽媽，一圈一圈的轉(zhuǎn)，媽媽也不斷夸我的技術(shù)是高超的，可是剛得意洋洋的開著，不了和別的車闖了一下，我在這時體會到了做人不能驕傲，后來我們又玩了觀光車，爸爸又一次滿足了我當(dāng)司機(jī)的夢想，這次來植物園我好高興??！
植物園研學(xué)心得篇五
作為一個研究生生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了長沙植物園的研學(xué)活動。這次研學(xué)之旅不僅是對課堂所學(xué)知識的鞏固，也是一次生動的實(shí)踐體驗(yàn)。在這次活動中，我感受到了植物的神奇與和諧的生態(tài)環(huán)境。通過觀察、實(shí)地研究以及與專業(yè)人士的交流，我對植物的學(xué)習(xí)深入了解，并從中獲得了許多啟示。
第一段：從觀察到接觸的奇妙之行
參觀長沙植物園，一進(jìn)入大門，就有一種置身于世外桃源的感覺。這里林木蒼翠，花香四溢，宛如一個巨大的綠色寶庫。我首先來到了植物園里的溫室，進(jìn)入其中，我仿佛穿越了不同的地理環(huán)境，眼前是冰火兩重天，一邊是寒帶的巨型冷宮，冰天雪地；另一邊則是熱帶雨林，樹木蔥翠，花卉爭奇斗艷。在這些栩栩如生的植物面前，我就像是一個目擊者，親身感受到了植物的神奇變化。
第二段：實(shí)地研究的深入了解
在長沙植物園里，我還有機(jī)會進(jìn)行了實(shí)地研究。我選擇了花卉的研究，其中最吸引我注意的是盆栽花卉的種植技術(shù)。我拜訪了植物園的工作人員，他們耐心地講解了花卉的種植、培育、養(yǎng)護(hù)等過程。通過實(shí)地操作，我了解到不同種類的花卉有著不同的生長需求，比如溫度、濕度等。我還學(xué)到了一些常見的病蟲害的防治方法，這對于日后實(shí)際工作中的植物保護(hù)有著重要的意義。
第三段：專家交流的啟發(fā)與收獲
在植物園里，我還有幸與專業(yè)人士進(jìn)行了交流。他們是植物學(xué)領(lǐng)域的專家和研究者，對于植物的生態(tài)、進(jìn)化以及保護(hù)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交談，我學(xué)到了許多植物學(xué)研究中的前沿知識和研究方法，這對我今后從事植物學(xué)研究有著極大的幫助。他們還分享了一些實(shí)際調(diào)查和研究中的經(jīng)驗(yàn)與困難，讓我更加認(rèn)識到科研工作的不易和重要性。這次與專家的交流，讓我受益匪淺。
第四段：植物的神奇與和諧的生態(tài)環(huán)境
長沙植物園是一個集自然風(fēng)景、科普教育、科學(xué)研究和文化交流于一體的綜合植物園。在這里，我不僅看到了植物的神奇之處，還感受到了植物與人類和諧共生的生態(tài)環(huán)境。長沙植物園以其獨(dú)特的地理位置和多樣的植物資源，成為許多科學(xué)研究和生態(tài)保護(hù)的熱點(diǎn)。它致力于通過展覽、教育和研究，讓更多的人了解植物的神奇之處，進(jìn)而關(guān)注和保護(hù)植物的多樣性和生態(tài)環(huán)境。
第五段：研學(xué)體驗(yàn)的啟示與感悟
這次長沙植物園的研學(xué)之行讓我受益匪淺。通過觀察、實(shí)地研究和專家交流，我對植物的學(xué)習(xí)有了更深入的了解，也了解到了植物保護(hù)和生態(tài)環(huán)境的重要性。同時，長沙植物園也給了我很多啟示。在今后的研究和工作中，我應(yīng)更加重視實(shí)地觀察和研究，充分發(fā)掘自然界的奧秘。同時，也應(yīng)該將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際，為植物保護(hù)和生態(tài)環(huán)境的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：長沙植物園的研學(xué)心得讓我深刻領(lǐng)略到了植物的神奇與和諧的生態(tài)環(huán)境。通過實(shí)地觀察、研究和專家交流，我對植物的學(xué)習(xí)有了更深入的了解，對科研工作也有了更深層次的認(rèn)識。這次研學(xué)之旅不僅鞏固了課堂所學(xué)的知識，也讓我獲得了許多啟示，激發(fā)了我對科研工作的熱情和執(zhí)著。我相信，將來我會以更加積極的姿態(tài)，投身于植物學(xué)的研究和綠色環(huán)保事業(yè)中。
植物園研學(xué)心得篇六
星期二，我們?nèi)デ镉?。雖然那天在下雨，可是沒有影響我們秋游的好心情。
我們下了車，在通往“玉泉魚躍”的路上，我看到了許多植物：
“玉泉魚躍”就是一個大池子，里面有許多鯉魚那些鯉魚正在水里攸哉攸哉的游呢！
水中還有一座白塔：
我們看著魚兒，不知不覺的到了吃午飯的時候了。我們在不遠(yuǎn)處的小亭子里“安營扎寨”。每個小組的同學(xué)都鋪好臺布，紛紛拿出自己的零食，像是在開零食大會。有薯片，有面包，真是五花八門。
吃完午飯，我和幾位同學(xué)去看了標(biāo)本：
看完標(biāo)本，我們在植物園里走了一圈就回去了。
我真舍不得離開這美麗的植物園！
植物園研學(xué)心得篇七
昨天晚上，媽媽對我說明天要去“香如故”植物園玩，我興奮地都睡不著覺了。
今天一大早，我就醒了，骨碌一下就坐了起來，大聲對媽媽說：“快起來！快起來！晚了！晚了！”媽媽一看時間，還早著呢！
我們吃過早飯，打的去植物園。今天天氣真熱，我頭上的汗一個勁流。我觀賞了園內(nèi)各種各樣的植物和花卉，很多我都不認(rèn)識，不過旁邊都有介紹，我們還拍了很多照片。我在池塘邊用小網(wǎng)網(wǎng)魚，我灑了一些吃的，小魚全游過來了，我趕緊去撈，它們靈活地游走了。我又去甲魚池?fù)萍佐~，甲魚更聰明，還沒走過去它們就潛進(jìn)水里了，一個也沒撈到。叔叔們在釣魚，我看到他們釣了不少，向他們要了兩條。旁邊有好多草莓大棚，我進(jìn)去采草莓，哇！真多呀！我都忙不過來了，我挑又紅又大的草莓采，我們采了很多，但很便宜。
今天玩得很開心，但我和媽媽的臉和胳膊被曬得通紅，還很疼，估計(jì)要變黑。晚上，爺爺把我?guī)Щ貋淼聂~紅燒了，還真好吃呀！
植物園研學(xué)心得篇八
用藥植物園是一個專門收集和研究藥用植物的園區(qū)，其重要性不言而喻。近日我有幸參觀了一家用藥植物園，并在此留下了深刻的印象。以下是我的心得體會。
首先，用藥植物園賦予了人們研究和理解藥用植物的機(jī)會。作為一名普通的游客，我對藥用植物的了解有限。然而，在用藥植物園中，我見到了許多我從未見過的草藥和植物品種。我了解到這些植物具有什么樣的藥用價值，以及如何使用它們來治療各種疾病。這種知識的傳遞不僅使我對藥用植物有了更深入的認(rèn)識，更讓我明白了草藥的重要性以及傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的可貴之處。
其次，用藥植物園為研究和開發(fā)新藥物提供了重要的素材和資源。許多藥用植物被廣泛應(yīng)用于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和草藥療法中。然而，這些草藥的科學(xué)價值和功效一直未得到充分的驗(yàn)證和認(rèn)可。在用藥植物園中，研究人員可以對這些草藥進(jìn)行深入的研究和分析，以發(fā)掘其潛在的藥理活性成分。這些研究將為新藥物的開發(fā)提供重要的跳板，有望為人類的健康帶來突破性的進(jìn)展。
第三，用藥植物園在促進(jìn)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面具有重要意義。眾所周知，藥用植物的采集、研究和應(yīng)用會對生態(tài)環(huán)境造成一定的影響。用藥植物園能夠?yàn)橹参锉Ｗo(hù)提供一個安全和可控的環(huán)境，避免野外有限資源的過度使用。此外，用藥植物園還可以通過把對藥用植物的需求轉(zhuǎn)化為對可持續(xù)種植和研究的需求，推動社會各界對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)。
第四，用藥植物園能提供一個教育和交流的平臺。許多人對藥用植物的研究和應(yīng)用充滿了好奇，但又缺乏途徑去了解和探索。用藥植物園既是學(xué)術(shù)研究的中心，也是大眾參觀的景點(diǎn)。在這里，學(xué)生、研究人員和游客可以互相交流和溝通，分享他們對藥用植物的見解和心得。用藥植物園還可以舉辦各類研討會和講座，向公眾傳達(dá)藥用植物的重要性和價值。
最后，用藥植物園對于保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化也起到了重要作用。藥用植物與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和中藥文化緊密相連，是中華文化的重要組成部分。然而，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的興起，許多傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和草藥療法逐漸被忽視或遺忘。用藥植物園的存在和努力可以有效地保護(hù)和傳承這些傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和尊重中藥文化的特色和價值。
總之，用藥植物園是一個寶貴的資源和平臺，擁有廣闊的研究和應(yīng)用前景。它不僅可以提供人們對藥用植物的深入了解和機(jī)會，還可以推動新藥開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、人文傳承以及教育和交流。未來，用藥植物園將繼續(xù)發(fā)揮其巨大的潛力和作用，為人類的健康新藥和可持續(xù)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
植物園研學(xué)心得篇九
我去過多次鄭州植物園，那里不僅美麗，而且神奇?！拔逡弧毙￠L假，媽媽問想去哪兒。我不假思索地回答：“還去植物園?！?BR> 這回，我不再漫無邊際地瞎逛，而是直奔那個大大的'玻璃房。
哇，好熱。一進(jìn)玻璃門，就覺得暖氣撲面，汗珠刷地從額頭上冒出來。瞅了瞅身邊的標(biāo)志牌，難怪，是熱帶雨林溫室，已經(jīng)接近“赤道”了。
首先映入眼簾的，是一條流淌的小溪，蜿蜒前去，也不知有無盡頭。溪上有座木橋，橋面濕漉漉。走過木橋，眼前突然一亮，看不盡的奇花異木，真可謂琳瑯滿目。那花，五彩繽紛，姹紫嫣紅；那木，高低錯落，蒼翠欲滴。咦，這些植物似乎在電視上都見過，也怪自己，沒記住它們的名。
小溪潺潺朝前流，滋潤著土地，為這些奇花異木提供充裕的水分。由此，我想到，自然界的一切巧奪天工，都離不開水喲。保護(hù)水資源，是多么的重要！
我繼續(xù)往前走，登上一架盤旋的階梯。走到最高處，幾乎能觸摸玻璃房的屋頂。低頭一看，那青幽幽的小溪像一條辛勤的大蚯蚓，勞作在斑斕的沃野中。
重返地面，站在溪邊，忍不住彎腰掬起一捧水。呵，怪清涼。我感到奇怪了，為什么站在清涼的溪水邊，渾身會覺得越來越熱呢？我四處觀察，終于探到了秘密。原來四周的石頭上有許多小孔眼，不時地往外噴射溫?zé)岬乃F。我明白了，這就是溫室中熱帶雨林小環(huán)境的“創(chuàng)造者”，堪稱一奇哦！
我沒有停住腳步，繼續(xù)順著甬道往前走，一直走到小溪的盡頭。它連著一汪小湖，湖上有踏石，對面是個小山洞。
也不知道在大溫室里周游了多久，水回路轉(zhuǎn)，竟到了出口處。以為沒什么可看了，不料神奇仍在延續(xù)。
這里是熱帶干旱植物區(qū)，滿地沙礫?？墒?，也生機(jī)盎然。這仙人球一個個賽足球大小，那仙人棒和仙人掌長得威風(fēng)凜凜，它們?nèi)际窍缃鸬哪７?。我站到最高的一棵仙人棒旁邊，哇，比我高半頭呢！
這一天，我沒去觀看華貴的牡丹，也沒去欣賞嬌艷的芍藥，但覺得很滿足，因?yàn)闉g覽了一處神奇的溫室。我想，鄭州植物園里肯定還有許許多多的神奇。恰是這些神奇，濃縮了大千世界的大神奇。
離開的時候，我朦朧感覺植物園在向我招手，仿佛聽到親切的呼喊：“再來喲！”就是，我一定還會再來，再來發(fā)現(xiàn)神奇、領(lǐng)悟神奇?；蛟S若干年后，我也能創(chuàng)造神奇。
植物園研學(xué)心得篇十
今天，我們來到植物園，看到了很多千奇百怪的植物，還有果子。有的樹枝上光禿禿，一片樹也沒有。
有種果子，它長的很像西瓜，但它不是西瓜。它叫“炮彈果”。它的體重比西瓜種。它與西瓜一眼就能看出來的地方就是外表。西瓜的外面上有像波浪一樣的線條，可“炮彈果”卻沒有。這就是的辨認(rèn)之處。
有一種可以殺人的樹叫見血封喉。為什么說它可以殺人呢?是因?yàn)樗臉渲河袆《尽Ｈ嘶騽游锏膫谂龅剿臉渲涸?。血管就會封閉起來，然后會以致息而死。所以，我們叫它見血封喉。
你們知道嗎?我們喜歡吃的巧克力的主要原料是什么?是熱帶植物可可?？煽傻奶攸c(diǎn)是老莖上開花的，花很小，但它的果實(shí)卻跟大芒果一樣大。果實(shí)成熟要六個半月的時間。每個果實(shí)中的種子在30到50粒。如果能吃上可可，就能保持旺盛的精力。
啊!植物園讓我大開眼介。讓我知到這么多的植物。
植物園研學(xué)心得篇十一
今天早上，我們一睜開眼，看到外面的天氣很好。姚可岑說：“今天陽光明媚，我們出去玩吧?！眿寢屨f：“去爬火爐山，怎么樣？”正好，我們的好朋友周詩樂來了，我們就約他一起去火爐山。但是周詩樂媽媽建議去華南植物園，因?yàn)槲覀冞€沒去過植物園，我們就很開心得一口答應(yīng)了。我們5個人乘周詩樂媽媽的車前往華南植物園，一路上，我們有說有笑，非常興奮，不一會兒就到了華南植物園。
一進(jìn)華南植物園，我們就看到了許多稀奇的樹木，有的樹很高，有的樹很矮，有的樹枝很長，有的樹枝很短，有的樹上花朵盛開，有的樹卻落下了葉子和花瓣。我們在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好多樹木都是我們沒有見過的。突然，我們發(fā)現(xiàn)地上有一些小蘑菇，大大小小的，非常有趣。于是，我們想到了一個游戲，誰先找到稀奇的事物就讓誰帶路。周詩樂看到了蘑菇，我們就讓他帶路。姚可h看到了稀奇的樹木，也給大家?guī)贰Ｒ舍匆娏诵吕珊托履镌谂恼?，真漂亮，獲得了三次帶路的機(jī)會。玩著玩著，我們就到了一塊寬闊的草坪。草坪的旁邊有一座小山和幾塊大石頭，我們一鼓作氣爬上去，在上面玩了做皇帝的游戲，大家按照兵、軍、大臣、宰相、太子、皇帝的順序升級，要完成皇帝分配的任務(wù)才能升級。我們玩得很開心，還遇到了兩個雙胞胎小弟弟。
不知不覺，天已經(jīng)快黑了，媽媽叫我們回家，我們就戀戀不舍地離開了華南植物園?；氐郊?，我們還是很興奮，滿心歡喜地給爸爸講了我們的見聞。
植物園研學(xué)心得篇十二
國慶節(jié)期間我隨姥爺來到植物園參觀游玩，其中的收獲可不小啦，在這里我看到了從來就沒有見過的植物可是大飽眼福了，有些早已久聞大名但卻不識廬山真面目的樹木，今天也在這里見識到了。
一進(jìn)到園中我就被那眾多的樹木深深地吸引住了，這里既有我們常見的楊樹、柳樹、梧桐樹等，也有很罕見的鐵樹、山核桃等等。
在園林的一個角落里，我看到了這樣幾棵樹，它的葉子并沒有奇特之處，可他的枝條卻一個個高高立起，非常挺拔，顯示出不屈不撓的精神。好像在說：不管氣候多么惡劣，也不管前邊的道路有多艱難，我是絕對不會屈服的。正是這種精神深深地吸引了我。我不禁走向跟前看看掛在樹干上的指示牌，只見上面寫著“胡楊”二字，原來它就是大名鼎鼎的胡楊樹，今天我終于見到它了。
我還對松樹的品種很著迷，因?yàn)樗钠贩N非常多，比如：雪松、馬尾松、羅漢松、紅松、五針?biāo)珊驮粕嫉鹊?，?shù)都數(shù)不過來。雖然它們都是這個大家族的一個成員，但是，它們不僅相貌不同就連用途也大不一樣呢。
后來我和姥爺又進(jìn)入溫室大棚里參觀，認(rèn)識了許多南方的熱帶植物，例如酒瓶椰子，它的樹干真的很像一個大酒瓶，非常有趣。還有那棵號稱“見血封喉”的毒樹它可是著名的百年毒王啊。只要被它絆倒碰傷，那么它的毒液就會侵入動物的血液，只要幾十分鐘就會致人死亡。
最讓人驚訝的還是沙漠植物玉麒麟和昆士蘭瓶干樹，沙漠中還有這么高大的.樹木生長實(shí)在罕見。
一轉(zhuǎn)眼大半天過去了，在植物園里我見識記錄了102種植物，收獲實(shí)在不小。
植物園研學(xué)心得篇十三
外出實(shí)習(xí)的機(jī)會很是難得，因此這次實(shí)習(xí)是令我很興奮。雖然這次去實(shí)習(xí)時為了學(xué)的更多的知識，但是還未去實(shí)習(xí)時我就開始在幻想去實(shí)習(xí)的地方是多么的美麗、神秘，實(shí)習(xí)時是多么的開心。在這次實(shí)習(xí)中我也是學(xué)到了很多東西。
我們的實(shí)習(xí)時間歷時三天(__年11月9號~11號)，第一天實(shí)習(xí)是小哨山上，我早晨9:00出發(fā)，下午13:30坐車回來。我們的任務(wù)是上山采集植物并將采集好的植物制作成標(biāo)本。到了小哨山下，我們都迫不及待的往山上爬，在上山的路上，我們一邊上山，一邊采集植物，植物何其之多，風(fēng)景何其之亮麗。上山前老師教會我們在采集植物時，最好的是要有花、有葉、有根、有果實(shí)。在采集植物時更是得到老師在旁指導(dǎo)。得到老師的指導(dǎo)，我們在采集時減少了很到麻煩。也許是長時間沒有上山的緣故，我們山上都很興奮，我們滿上遍野的去采集植物，看新奇的景觀。當(dāng)我們采集好植物時，老師教我們壓制標(biāo)本，還不時告訴一些我們不知道的植物，讓我們認(rèn)識、了解了很多我們以前不知道的植物。
在山上，見到了小哨山上的很多奇景，比如是很多不同形狀的石頭，很多新奇的小花。 這次山上之行更是讓我學(xué)習(xí)到了很多之前不曾有機(jī)會見到的植物(忍冬科的天門冬)，也讓我認(rèn)識了一些在課上見過圖片而不曾見過真實(shí)模樣的植物，讓我在課上的知識得到了鞏固。在山上，我們精誠合作，最終我們完成了任務(wù)。
第二天實(shí)習(xí)是步行去植物園，去植物園的任務(wù)是去認(rèn)識更多的植物(種名、學(xué)名、科名和生長地區(qū))。雖然我以前也去過植物園，但那是去游玩，不曾留心去注意植物的名稱、習(xí)性等等。這次去植物園讓我見識到了很多不曾相識的植物(比如，漆樹科的清香木、忍冬科的水紅木等等)。植物園的植物種類很多，珍惜植物也不少，植物園里可以一邊學(xué)知識，一邊賞景，也是一件快事。植物園之優(yōu)美，大有回歸自然之感。我也很喜歡這次去植物園。
第三天，我們是在實(shí)驗(yàn)室里鑒別我們采集回來的植物，并制作標(biāo)本。在實(shí)驗(yàn)室里，老師教會我們鑒別植物，教會了我們制作標(biāo)本。我們整整花了兩個小時才把所有植物鑒別完成。雖然在鑒別植物時有些枯燥，但是當(dāng)鑒別出自己采集回來的植物也大有成就感啊?？吹缴蠋讓猛瑢W(xué)制作的養(yǎng)眼的標(biāo)本，更是大欣慰。
三天的實(shí)習(xí)雖然是很短暫，但是在三天的實(shí)習(xí)時間里，我學(xué)到了很多知識。我不但得到了親近大自然的機(jī)會，還學(xué)到了很多知識。這次實(shí)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了植物，還學(xué)會制作標(biāo)本，同時，還使我們的凝聚力得到加強(qiáng)了，我想我們以后合作的回更加順利。這次的實(shí)習(xí)，會為我們以后的很多知識做好鋪墊，我很高興，我參加了這次實(shí)習(xí)。
植物園研學(xué)心得篇十四
如果說社會大課堂活動使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的課堂，不如說是學(xué)生、老師和家長共同的課堂，在這種參觀體驗(yàn)的活動中，不再將知識局限于書本之上，局限于某一門學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識進(jìn)行整合。在這種富含多門學(xué)科的大課堂上，無論是學(xué)生，還是老師和家長，都有著很多需要學(xué)習(xí)和了解的知識，而且這些知識是學(xué)無止境的。
在這次活動之前，我先布置了一項(xiàng)任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點(diǎn)。在家長的幫助下，同學(xué)們對植物園里的各種植物有了一個初步的了解。帶著這些知識走進(jìn)植物園時，孩子們興奮不已，仔細(xì)觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過資料的植物時都會高興的大聲喊出植物名字。有些樹的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹?zhǔn)確，仔細(xì)地觀察樹上花和葉的特點(diǎn)，然后在與資料上植物進(jìn)行比對，猜出他們的名字。這種活動既增加了活動的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
我在這次活動中也學(xué)到了不少知識，在參加活動之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點(diǎn)，說實(shí)話，這些植物我認(rèn)識的沒有幾種，為了能讓學(xué)生們聽得明白，分得清楚，我惡補(bǔ)了一下這些知識，并把不同植物進(jìn)行了對比，找出不同植物的特點(diǎn)和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識。
我想有些家長也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時也豐富了自己。這次活動與以往活動不同，參加活動的不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長。他們在活動中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負(fù)責(zé)他們的各種活動和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點(diǎn)的同時還要將學(xué)生活動的過程用相機(jī)記錄下來，著實(shí)地體驗(yàn)了一次教師的角色，拉近了家長與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動，讓我感觸最深的就是孩子們的進(jìn)步。一年級下冊的語文課上學(xué)習(xí)了《失物招領(lǐng)》一課，孩子們不但學(xué)會了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且課文的精髓印到了他們的心中。當(dāng)他們走在小路上觀賞美景的同時，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習(xí)慣么，他們用自己的行動美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過這次活動，我感觸很深，它既讓我們在知識的海洋中無限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問題。希望在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中能有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。
植物園研學(xué)心得篇十五
期一周的植物園參觀實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，從目的地回來之后，好好的整理了下實(shí)習(xí)記錄，發(fā)現(xiàn)植物園參觀實(shí)習(xí)其實(shí)是一件很有意思的事情。通過參觀實(shí)習(xí)，讓我們更加親近大自然，接觸我們所學(xué)的植物，以便更加好將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，使我們掌握的知識更加牢固，掌握標(biāo)本的制作，了解植物的多樣性和植被的類型。在此過程中也還學(xué)到了很多有用的知識。
剛開始真正的實(shí)習(xí)之旅時，班主任請了植物園的專業(yè)老師一路為我們講解植物園里的各種植物，可是我們的這一批同學(xué)還是顯得比較多，幾十個人圍著專業(yè)老師轉(zhuǎn)，有時壓根就沒有聽到老師講了些什么，這樣就達(dá)不到預(yù)期的效果，表示系里以后可以稍微調(diào)整下，合理安排好人員，好讓我們學(xué)習(xí)的更多，雖然我拿著高枝剪有時還能離老師稍微近一點(diǎn)，或多或少還能聽到老師講解的植物知識，但是我感覺講解的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我的需求，還有一點(diǎn)就是走馬觀花似的一路我認(rèn)識了許多植物同時我也忘記了許多植物，需要記憶的植物真是太多了，但是真的特別有意思。
還記得剛到植物園參觀實(shí)習(xí)的時候，大家都特別的興奮，導(dǎo)致第一天采摘的植物不怎么多，而且在壓制標(biāo)本時的速度也不夠快，可能是分工不怎么明確吧，總之效率不高?？偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，第二天我們采摘的植物就比其他幾組要多，我們不管遇見了什么植物，反正只要是自己不認(rèn)識的植物就先采回來，再問老師。其中有幾種印象較深刻的植物讓我了解到，其藥理方面有獨(dú)特的`作用，像杜仲、金櫻子，獨(dú)活，闊葉十大功勞等。一路下來還有像安息香科的野茉莉、稱錘樹。還有老鴉柿、銀荊、馬比木，石筆木等等植物。在植物園的時候最喜歡的事就是給植物換紙，換紙時就會主動的認(rèn)識那些我不認(rèn)識的植物，及一些相關(guān)的特征和屬于哪科哪屬叫什么名字，會去主動的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)了生物的多樣性，就更想去了解植物的群落以及分布的環(huán)境，我們對植物的分類、壓制，帶給我們的愉快，使我們會更加主動地去學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)的效果也更加好。
時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼我們這次的植物園參觀實(shí)習(xí)就結(jié)束了，總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。
植物園研學(xué)心得篇十六
植物似乎是大自然的饋贈給我們的精美禮物，它們以各種形態(tài)和色彩點(diǎn)綴著我們的世界。而在這個多姿多彩的植物王國中，?；◢u植物園可以算是一座隱秘的花園。在這個園林中心靈有序地與大自然相依相依，我深深地感受到了植物之美與自然的力量。在這次參觀中，我被植物的多樣性和大自然的神奇所吸引，同時也受到了對環(huán)境保護(hù)的深刻教育和啟發(fā)。
作為一個喜愛植物的人，?；◢u植物園給我留下了深刻的印象。在植物園的每個角落，都能看到各種各樣形態(tài)迥異的植物。從高大的參天大樹到嬌小的花草，它們互相交織、呼應(yīng)，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫卷。我尤其被那些花團(tuán)錦簇、色彩斑斕的花卉所吸引。站在花海中間，仿佛進(jìn)入了一個夢幻的花仙境?；ㄏ銖浡诳諝庵校钊颂兆??？粗欢涠渚`放的花朵，我不禁感嘆大自然的神奇創(chuàng)造力。
除了植物的多樣性，?；◢u植物園也教會了我許多環(huán)境保護(hù)的重要性。在園區(qū)的各個角落，都能看到一些標(biāo)語和展板，提醒人們珍惜環(huán)境和生態(tài)平衡。我看到一張展板上寫著：“要愛護(hù)天然林。”
在人們的生活中，林木、花草被迅速砍伐和毀壞，這導(dǎo)致土壤侵蝕、水源枯竭等環(huán)境問題。如果我們不能及時采取措施進(jìn)行保護(hù)，地球?qū)⒆兊迷絹碓讲贿m宜人類居住。我從這個展板上，深刻地領(lǐng)悟到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。
除了植物的多樣性和環(huán)境保護(hù)的教育，我還收獲了關(guān)于自然的力量和生命力的啟示。在植物園里，我看到了一棵千年古樹，它高大挺拔、生機(jī)盎然。它經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，卻屹立不倒。這棵古樹教會了我堅(jiān)忍不拔的精神和對生活的熱愛。而在園區(qū)的水池中，我看到了許多小魚在水中嬉戲。它們的生命力無窮，充滿了希望和活力。這些生靈教會了我珍惜生命和感恩的心。
?；◢u植物園給了我一個難忘的旅程，它不僅讓我領(lǐng)略到了植物的多樣性和大自然的神奇，更讓我體會到了環(huán)境保護(hù)的重要性和自然的力量。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力保護(hù)環(huán)境，珍惜植物王國的美麗。同時，我也將以古樹和小魚為榜樣，堅(jiān)持不懈、活力四溢地生活。我相信，在自然的懷抱中，我將找到無窮的力量和幸福。
植物園研學(xué)心得篇十七
我們在院系的統(tǒng)一安排下進(jìn)行了園林樹木學(xué)實(shí)習(xí)。我們班分得的區(qū)域?yàn)殚L江大學(xué)西校區(qū)，對我們而言是十分有利且便利的后來班級進(jìn)行了又一次的區(qū)域劃分，我們小組分得的區(qū)域?yàn)閷W(xué)校正大門往西一塊包括盆景園和植物園的區(qū)域，以及后面的情人湖區(qū)域和附小。總的說來這塊區(qū)域不是太大，但內(nèi)容比較豐富，特別是樹種，不過原來做過的樹種識別基礎(chǔ)在那里，完成起來也不能不說要相對容易一些。我們的任務(wù)是調(diào)查分的區(qū)域內(nèi)的園林綠化樹種何其生長情況，對其配置和景觀效果進(jìn)行相應(yīng)的記錄，對一些特別的景觀樹進(jìn)行照片記錄和描述，還要進(jìn)行檢索表的編制。通過對以上情況的調(diào)查，我們希望對園林樹木在園林上的應(yīng)用及其各自的特征有更加升入的了解，對以后將要從事的園林建設(shè)工作提供一點(diǎn)綠化上的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)開始前啊，組長對任務(wù)進(jìn)行了劃分，我們自主選擇要做的工作。我選擇的任務(wù)是拍照和照片描述，因?yàn)槲矣邢鄼C(jī)，這個做起來要方便一點(diǎn)。這個工作不能單獨(dú)去做，要和測量的同學(xué)一起，他們側(cè)那里的樹，我就拍哪棵。這個的工作量還是蠻大的，室外要和拍照的同學(xué)炮一樣多的路，室內(nèi)還要進(jìn)行文字整理，我感覺還是有一點(diǎn)壓力的。我拍攝的照片不多，在攝影方面沒有積累太多的經(jīng)驗(yàn)，老師要求要高質(zhì)量的照片，我怕自己做不好。生活中派人很多，牌數(shù)還是相對要少一點(diǎn)，總是很擔(dān)心。于是，我從圖書館借來幾本關(guān)于攝影方面的書，查閱怎么可以拍出高質(zhì)量的景物照片。無論怎么說，這任務(wù)是自己選的，做不好也是我的問題，我只能盡自己的力量把這個做的好一點(diǎn)。
小組的第一次實(shí)習(xí)安排在上午，那天天比較陰，對于測量的同學(xué)來說還是很不錯的，對于拍摘得我來說也還很舒服。我記得我們從校門進(jìn)口左邊的木蘭林開始的做的。那片木蘭林樹木比較多，可是沒住都不太大，間隔還比較密，拍攝時很容易找不到合適的點(diǎn)。我們選擇了一科長是比較好的木蘭，也很多，也相對粗一些。他們開始測量，我開始找地方拍。整株樹為圓柱形，高細(xì)，我選擇了幾個不同的角度，差別都不大。然后拍特寫的時候。我走近，又無法拍到葉子的正面，調(diào)焦距，又沒辦法讓畫面保持足夠清晰，拍不好，很是傷心啦。后來我采取仰視拍攝，從下面拍樹葉的背面喝過的形態(tài)，結(jié)果比較理想。拍攝植物主要是角度的選擇，就不如拍木蘭的偏執(zhí)效果吧，開始我不想把法國冬青和墻壁拍上去，但如果那樣，木蘭就顯得很稀疏，不很好，于是我就將那兩者拉進(jìn)來，效果馬上就不一樣了。畫面里的東西越多，畫面就越飽滿，效果很好。在進(jìn)行細(xì)部拍攝時，我盡量取帶稍的枝條，那樣老爺和新野的顏色形態(tài)都看得到，對以后的識別很有好處。開花和結(jié)果的我也都拍到，這些點(diǎn)以后都很有用。
在實(shí)習(xí)時真的比較辛苦，不僅要跑來跑去，還要動腦筋，加之天氣炎熱，人一直感到乏力，精神不振，想躺下就不起來，事實(shí)上，我確實(shí)在草地上坐下過那么幾次。這在組里的影響是不好的，組里的其他同學(xué)還強(qiáng)打著精神在那里做，我卻一個人到角落里面圖涼快，我這樣很打消同學(xué)的積極性了。于是組長忍不住提醒我要我記事起來，回歸自己的崗位。大家對我還是很寬容，認(rèn)為我司精神不濟(jì)，我也很感謝他們。那天留下的懶散影響肯定是很難消除了，我只能一號的精神狀態(tài)去補(bǔ)過，拍個夠細(xì)致的照片。
直講要全面觀察重點(diǎn)記錄，是在比較慚愧了。
總的來說校門口的那一塊區(qū)域我們是一點(diǎn)點(diǎn)的做，一點(diǎn)點(diǎn)的拍，在沒遇到什么技術(shù)上的問題。有一點(diǎn)要提，我們沒有進(jìn)入植物園，那里的樹木都太熟悉了，先前作樹種識別搞得很詳細(xì)，資料也都還有，就沒有進(jìn)去，那里的花開了，特色樹我們都記過，也沒有什么植物配置和園林景觀，沒有拍太多。盆景園主要展示盆景和花卉，盆景毫無疑問市園林樹木做的，但其用途不得不說接近與園林花卉了，他們經(jīng)過盆栽愛華和特殊培育，體型都變得很小，園林樹木的特征都比較不明顯了，我們也沒有進(jìn)行過多的測量和拍攝。在拍攝盆景園的過程中，我們發(fā)現(xiàn)門口的棕櫚及紀(jì)念館前的海桐非常有特點(diǎn)：縱律師學(xué)校種植比較多，生長液很不錯的熱帶植物代表，海桐體形很大，形成了不錯的景觀，實(shí)屬少見，對于這兩個我們進(jìn)行了比較多拍攝。順帶著，我們測量了周圍的周圍的綠籬，我的照片里也自然的包含了那一部分。綠籬是園林里能夠用比較廣泛的一類景觀，色彩和形式多樣不說，也有很多實(shí)際方面的作用，有著良好的引導(dǎo)和暗示效果。學(xué)校的綠籬以黃楊屬的居多，他們的優(yōu)點(diǎn)是很突出的——常綠，耐修剪，造型容易且效果極佳。安其自然規(guī)律發(fā)展，黃楊應(yīng)該分支很高，那就不能形成很好的綠籬景觀了，人們將其下面的主干階段，讓其每年發(fā)新枝條，長的很密實(shí)，生長狀況也很好，拍出來十分好看。門口的模紋綠籬我們也進(jìn)行了測量和拍攝，金邊大葉黃楊，金邊小葉女貞，紅繼木，杜鵑組成的綠籬觀賞性比較高，門口邊的紅葉石楠，雖然不是最佳觀賞期，紅莖伸于綠葉之上依然給人以美感。
植物園研學(xué)心得篇十八
植物園是一個專門培育、保護(hù)和展示各類植物的公共場所，它不僅是城市綠化的一部分，更是人們近距離了解大自然的窗口。近期，我有幸參觀了?；◢u植物園，并感受到了這片自然園林的魅力。在這里，我不僅領(lǐng)略到了大自然的神奇之處，也體驗(yàn)到了人與自然和諧共處的美好。以下是我對?；◢u植物園的心得體會。
首先，海花島植物園的規(guī)模較大，擁有豐富的植物資源。進(jìn)入園區(qū)，首先映入眼簾的是蔥綠的草坪和飄香的花朵。園區(qū)內(nèi)有各類植物數(shù)百種，包括常見的花草樹木和稀有的奇特植物。我特別喜歡那些繁花似錦的花朵，在陽光的照耀下，它們散發(fā)出迷人的芬芳，霎那間讓我忘記了城市的喧囂，仿佛置身于童話般的花海中。此外，植物園還設(shè)有專門的綠化工作人員進(jìn)行日常養(yǎng)護(hù)，保證了植物的良好生長環(huán)境。我對植物園的規(guī)模和植物資源感到非常滿意。
其次，?；◢u植物園的環(huán)境布局合理，給人以舒適和放松的感覺。園區(qū)內(nèi)有湖泊、小河和人工瀑布等自然景觀，這些水體不僅為植物提供了必要的水源，也為游客們帶來了清新的空氣和濕潤的氣息。我特別喜歡在湖邊的涼亭中坐下，靜靜地欣賞著湖水的波光粼粼，感受自然的美麗與寧靜。此外，植物園還設(shè)置了人行道和休息區(qū)域，游客們可以在綠蔭下散步或坐下休息，享受一片宜人的天地。植物園的環(huán)境布局讓我感到非常舒適和放松。
再次，海花島植物園注重科普教育，讓參觀者不僅能欣賞美景，還能增長知識。在園區(qū)內(nèi)，我看到了很多詳細(xì)的標(biāo)識牌和解說員，他們不僅為每個植物都配備了詳細(xì)的介紹，還為參觀者們提供了專業(yè)的講解。我通過閱讀標(biāo)識牌和傾聽解說員的講解，了解到了很多有關(guān)植物的知識，比如它們的命名由來、生長習(xí)性等等。通過這樣的科普教育，我對植物有了更深入的認(rèn)識和了解，也更加懂得了植物的重要性和我們與自然的關(guān)系。
此外，?；◢u植物園還注重生態(tài)保護(hù)和環(huán)境建設(shè)，為生物多樣性的繁衍提供了良好的條件。園區(qū)內(nèi)的濕地、棲息地和綠化帶等多個生態(tài)系統(tǒng)相互交融，為各類生物提供了適宜的棲息環(huán)境。我看到了很多可愛的小動物，比如松鼠、鳥類等等，它們在植物園內(nèi)自由自在地生活著，展現(xiàn)著自然和諧的場景。這讓我認(rèn)識到生態(tài)保護(hù)的重要性，也讓我更加珍惜大自然的美好。
綜上所述，海花島植物園是一個令人心馳神往的自然園林，它以豐富的植物資源、合理的環(huán)境布局、科普教育和生態(tài)保護(hù)為特點(diǎn)。這次參觀植物園，讓我不僅領(lǐng)略到了大自然的神奇之處，也使我對生態(tài)環(huán)境和植物的重要性有了更深刻的認(rèn)識。在未來，我將更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同努力構(gòu)建一個美麗的地球家園。
植物園研學(xué)心得篇十九
在這個紛繁的都市生活中，人們常常忘記了與大自然的接觸。然而，我近日的一次參觀?；◢u植物園的經(jīng)歷，讓我重新審視了與自然保持和諧共處的重要性。這個植物園以它豐富的植物種類、綠色的環(huán)境和獨(dú)特的展覽方式，令我深感震撼。以下將為大家描述我在植物園的一天體驗(yàn)。
第二段：感受自然的美
進(jìn)入植物園，我立刻被大自然的美景所吸引。翠綠的草坪上散落著各式各樣色彩斑斕的鮮花，花蕊散發(fā)出誘人的香氣，讓人仿佛置身于花海之中。伴隨著微風(fēng)拂面，花朵輕輕搖擺，宛如一支舞蹈，讓人心曠神怡。除了鮮花，植物園還擁有各種樹木，它們高聳入云，給人以強(qiáng)烈的安全感和力量感。漫步其中，我感到心胸被舒展開來，每一個細(xì)胞都沐浴在大自然的懷抱之中。
第三段：學(xué)習(xí)植物的知識
進(jìn)入植物園不僅能欣賞到自然的美景，還能學(xué)到植物的知識。植物園為每一種植物都設(shè)置了詳細(xì)的介紹，告訴我們它的名稱、生長環(huán)境和特點(diǎn)等等。這不僅讓我認(rèn)識到了平日里容易被忽視的植物，更讓我了解到它們與我們的生活息息相關(guān)。眾所周知，植物是地球上的氧氣供應(yīng)者和生態(tài)保護(hù)者，沒有它們的存在，我們將難以生存。在植物園的參觀中，我深深感受到了與植物緊密相連的聯(lián)系，也更加強(qiáng)調(diào)了保護(hù)植物的重要性。
第四段：體驗(yàn)植物園的互動項(xiàng)目
植物園不僅有參觀和學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，還為游客準(zhǔn)備了互動項(xiàng)目，讓我們更深入地了解植物的奧妙。比如，如何種植植物、如何繁殖植物等等。我參加了其中的一個互動項(xiàng)目——種植小苗。工作人員耐心地指導(dǎo)我們怎樣選擇土壤、怎樣種下種子，還告訴我們在日常生活中如何進(jìn)行植物的養(yǎng)護(hù)。通過親手種植小苗，我更加深刻地明白了植物的生長過程，也培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。這種實(shí)踐性的互動項(xiàng)目對于植物園的參觀者來說，無疑是一種難得的體驗(yàn)。
第五段：反思與結(jié)論
通過這次參觀，我不僅感受到了自然的美，還學(xué)到了植物的知識，體驗(yàn)了植物園的互動項(xiàng)目。我深刻地明白到，與大自然和諧共處是人類生存的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍愛植物，保護(hù)環(huán)境，為下一代留下綠色的家園。同時，我也意識到自己平日里忽視了大自然的美，忙碌的生活讓我忽略了與植物的接觸。因此，我決定盡可能地多參觀植物園，親近大自然，在繁忙的生活中找到與自然和諧共處的方法。只有這樣，我才能擁有一個積極健康的生活態(tài)度，也可以為大自然的保護(hù)盡自己的一份力量。
總結(jié)起來，?；◢u植物園給予我了一次與自然親密接觸的機(jī)會，讓我深刻感受到自然的美和植物的奇妙，讓我重新審視了與自然和諧共處的重要性。通過學(xué)習(xí)植物的知識和參與互動項(xiàng)目，我對植物有了更深入的了解。我希望自己能盡可能多地參觀植物園，親近大自然，為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。通過這次參觀，我深刻地認(rèn)識到了自然的美和與大自然的和諧共處的重要性，相信它對我的人生觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
植物園研學(xué)心得篇一
長沙植物園是湖南省首個綜合性大型植物園，擁有豐富的植物資源和各類園林景觀。作為一名學(xué)生，我有幸參觀了長沙植物園，并進(jìn)行了研學(xué)活動。通過這次參觀，我對植物學(xué)有了更深入的了解，同時也收獲了許多寶貴的體會。
首先，長沙植物園給我留下了深刻的印象。在進(jìn)入植物園的那一刻，我就被迎接的精美花壇和綠樹成蔭的景色所吸引。整個植物園的布局合理，各個植物區(qū)域以及主題園區(qū)清晰明了，使游客能夠有條不紊地參觀。園內(nèi)綠意盎然，空氣清新，我仿佛進(jìn)入了一個植物的海洋，沉浸在大自然的懷抱中。不僅如此，長沙植物園致力于推廣科學(xué)知識，通過文字和圖表的展示，詳細(xì)介紹了各個植物的特點(diǎn)和應(yīng)用價值，使我受益匪淺。
其次，長沙植物園的研學(xué)活動讓我有機(jī)會近距離接觸各類植物。在園內(nèi)，我參與了植物標(biāo)本制作和模擬種植的活動。通過親手制作植物標(biāo)本，我更加深入地了解了植物的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。在模擬種植的活動中，我了解了各個植物的生長環(huán)境和生長需求，更加深刻地理解了植物與環(huán)境之間的相互影響。這些實(shí)踐活動給了我豐富的動手經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)觀察的能力，讓我在學(xué)習(xí)過程中充分參與，獲得了更多的知識和技能。
此外，長沙植物園也為我們提供了豐富的科普講座和專題展覽。在科普講座中，專業(yè)的工作人員對各個植物的特點(diǎn)、分類和生態(tài)環(huán)境進(jìn)行了詳細(xì)的講解。通過這些講座，我了解了許多之前未曾了解過的植物知識，開闊了我的視野。在專題展覽中，我看到了許多珍稀植物的模型和介紹，對植物的多樣性有了更加直觀的感受。這些講座和展覽不僅給我?guī)砹酥R上的提升，還激發(fā)了我對植物學(xué)的興趣。
最后，長沙植物園對我影響最深的是讓我意識到環(huán)境保護(hù)的重要性。通過參觀，我了解到氣候變暖、生態(tài)環(huán)境惡化等因素對植物的影響，同時也看到了許多珍稀植物因?yàn)槿祟惖幕顒佣鵀l臨滅絕。觀察到這些場景，我深感作為一名學(xué)生，我應(yīng)該積極參與到環(huán)境保護(hù)中來，為保護(hù)植物的多樣性、保護(hù)我們賴以生存的地球盡一份力量。
總之，長沙植物園的研學(xué)活動為我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。通過參觀和實(shí)踐，我對植物的了解更加全面，對植物學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。同時，我也更加明白了環(huán)境保護(hù)的重要性，愿意為之付出努力。我相信，這次研學(xué)活動對我未來的學(xué)習(xí)和生活將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
植物園研學(xué)心得篇二
第一段：介紹用藥植物園的背景和目的（150字）
用藥植物園是一個特殊的植物園，它以展示和研究藥用植物為主題。我最近去參觀了一家用藥植物園，對其展示的藥用植物和其它相關(guān)信息有了更多的了解。用藥植物園的目的是讓人們認(rèn)識藥用植物的價值，并且促進(jìn)對藥用植物的研究和保護(hù)。
第二段：介紹用藥植物園的展示內(nèi)容和經(jīng)歷（250字）
進(jìn)入用藥植物園，首先映入眼簾的是各種各樣的藥用植物。我看到了許多我之前從未見過的植物，如人參、鐵皮石斛、菊花等。園內(nèi)設(shè)有各種信息牌，介紹了每種植物的名稱、特征和藥用功效。在參觀過程中，我還參加了一次藥用植物講座，講座嘉賓對藥用植物的研究成果做了詳細(xì)的介紹。此外，我還有機(jī)會親自參與了一次草藥制作的工作坊，親手制作了一些草藥產(chǎn)品。這些經(jīng)歷讓我對藥用植物有了更深入的了解。
第三段：對用藥植物園的心得體會（300字）
參觀用藥植物園讓我深刻感受到了藥用植物的廣泛應(yīng)用和潛在價值。我之前對藥用植物的了解僅限于一些常見的草藥，但在這里我見識到了許多更為珍貴的藥用植物。我了解到，藥用植物不僅具有治療疾病的作用，還可以在美容護(hù)膚、健康調(diào)理等方面發(fā)揮重要作用。比如，人參在傳統(tǒng)中藥中常被用來補(bǔ)氣、滋陰，而菊花則有清熱解毒的功效。
與此同時，參觀用藥植物園也讓我意識到，保護(hù)藥用植物的重要性。隨著人類對自然資源的過度開發(fā)和環(huán)境的破壞，許多珍稀的藥用植物正面臨滅絕的危險。因此，保護(hù)和研究藥用植物，成為了當(dāng)務(wù)之急。用藥植物園的存在不僅能提供一個展示藥用植物的場所，還可以促進(jìn)對藥用植物的研究和保護(hù)。
第四段：對個人的影響和收獲（250字）
參觀用藥植物園讓我對藥用植物有了更加深入的認(rèn)識和了解。我對藥用植物的多樣性和廣泛應(yīng)用感到震撼，也對它們的潛在價值有了更加清晰的認(rèn)識。此外，我還收獲了一些草藥制作的技巧和方法，可以在家中進(jìn)行一些簡單的草藥制作，以增強(qiáng)自己和家人的健康。
參觀用藥植物園也讓我更關(guān)注環(huán)境保護(hù)和資源可持續(xù)利用的問題。保護(hù)藥用植物是保護(hù)生態(tài)環(huán)境和維護(hù)人類健康的重要一環(huán)。我將更加注重環(huán)境保護(hù)，避免過度采集和使用藥用植物，積極參與藥用植物的宣傳和保護(hù)活動。
第五段：總結(jié)對用藥植物園的體驗(yàn)（250字）
參觀用藥植物園是一次愉快和有意義的經(jīng)歷。通過這次參觀，我不僅了解了更多的藥用植物，還得到了一些草藥制作的技巧和方法。最重要的是，我對藥用植物的潛在價值和保護(hù)的重要性有了更深層次的認(rèn)識。我希望將來能有更多的機(jī)會參觀類似的植物園，進(jìn)一步擴(kuò)展對藥用植物的認(rèn)識和了解。同時，我也會將這次體驗(yàn)所獲得的知識和意識應(yīng)用到日常生活中，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，積極參與藥用植物的保護(hù)和研究活動。
植物園研學(xué)心得篇三
今天我們一家人都沒有事情，媽媽就決定約上小魚一家人去參觀植物園。
我們開車到了瑞安飛云高速口，就看到了。買了門票進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)大棚里面有很多我們沒有見過的植物：有很多植物長在水里，而不用泥土也能生長的植物，有郁金花，有“須樹”，我都把它給一個一個編織起來當(dāng)頭發(fā)，我還看到了很多形態(tài)各異的葫蘆，有的像瓶子，有的橡水壺，有的像櫻桃，我還看見了一些很大很大的冬瓜與南瓜。還繼續(xù)觀看了“狼牙棒”紅南瓜，紫花菜，圣女果，火龍果，青棗......
一出大棚，眼前全部是郁金香花，有紅的，綠的，藍(lán)的，白的，粉的。五顏六色的花真美呀！
我們還在兒童活動場所玩了很多項(xiàng)目。我最喜歡玩的是――――搖晃木樁和擺擺木，我百玩不厭，每次挑戰(zhàn)都成功。
今天參觀植物園，讓我看到了我從來沒有見過的植物，真新鮮呀！也很好玩，下次還想繼續(xù)過來玩。
植物園研學(xué)心得篇四
今天，我和爸爸媽媽興高采烈的來到了植物園，以進(jìn)大門，我就感覺到一陣清爽，在離大門不遠(yuǎn)處站著一只大鳥，它可是真的哦，它邊吃食物邊看著我們，仿佛在說歡迎歡迎，熱烈歡迎，我們往前走了一陣，爸爸要給我照相，我便擺出了各種酷的造型，享受著當(dāng)明星的待遇，照了一會，我們便去玩賽車，這個賽車好玩極了，有油門和剎車，我和媽媽坐在一個車上，而爸爸給我們錄像，我像當(dāng)小司機(jī)一樣載著媽媽，一圈一圈的轉(zhuǎn)，媽媽也不斷夸我的技術(shù)是高超的，可是剛得意洋洋的開著，不了和別的車闖了一下，我在這時體會到了做人不能驕傲，后來我們又玩了觀光車，爸爸又一次滿足了我當(dāng)司機(jī)的夢想，這次來植物園我好高興??！
植物園研學(xué)心得篇五
作為一個研究生生物學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了長沙植物園的研學(xué)活動。這次研學(xué)之旅不僅是對課堂所學(xué)知識的鞏固，也是一次生動的實(shí)踐體驗(yàn)。在這次活動中，我感受到了植物的神奇與和諧的生態(tài)環(huán)境。通過觀察、實(shí)地研究以及與專業(yè)人士的交流，我對植物的學(xué)習(xí)深入了解，并從中獲得了許多啟示。
第一段：從觀察到接觸的奇妙之行
參觀長沙植物園，一進(jìn)入大門，就有一種置身于世外桃源的感覺。這里林木蒼翠，花香四溢，宛如一個巨大的綠色寶庫。我首先來到了植物園里的溫室，進(jìn)入其中，我仿佛穿越了不同的地理環(huán)境，眼前是冰火兩重天，一邊是寒帶的巨型冷宮，冰天雪地；另一邊則是熱帶雨林，樹木蔥翠，花卉爭奇斗艷。在這些栩栩如生的植物面前，我就像是一個目擊者，親身感受到了植物的神奇變化。
第二段：實(shí)地研究的深入了解
在長沙植物園里，我還有機(jī)會進(jìn)行了實(shí)地研究。我選擇了花卉的研究，其中最吸引我注意的是盆栽花卉的種植技術(shù)。我拜訪了植物園的工作人員，他們耐心地講解了花卉的種植、培育、養(yǎng)護(hù)等過程。通過實(shí)地操作，我了解到不同種類的花卉有著不同的生長需求，比如溫度、濕度等。我還學(xué)到了一些常見的病蟲害的防治方法，這對于日后實(shí)際工作中的植物保護(hù)有著重要的意義。
第三段：專家交流的啟發(fā)與收獲
在植物園里，我還有幸與專業(yè)人士進(jìn)行了交流。他們是植物學(xué)領(lǐng)域的專家和研究者，對于植物的生態(tài)、進(jìn)化以及保護(hù)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過與他們的交談，我學(xué)到了許多植物學(xué)研究中的前沿知識和研究方法，這對我今后從事植物學(xué)研究有著極大的幫助。他們還分享了一些實(shí)際調(diào)查和研究中的經(jīng)驗(yàn)與困難，讓我更加認(rèn)識到科研工作的不易和重要性。這次與專家的交流，讓我受益匪淺。
第四段：植物的神奇與和諧的生態(tài)環(huán)境
長沙植物園是一個集自然風(fēng)景、科普教育、科學(xué)研究和文化交流于一體的綜合植物園。在這里，我不僅看到了植物的神奇之處，還感受到了植物與人類和諧共生的生態(tài)環(huán)境。長沙植物園以其獨(dú)特的地理位置和多樣的植物資源，成為許多科學(xué)研究和生態(tài)保護(hù)的熱點(diǎn)。它致力于通過展覽、教育和研究，讓更多的人了解植物的神奇之處，進(jìn)而關(guān)注和保護(hù)植物的多樣性和生態(tài)環(huán)境。
第五段：研學(xué)體驗(yàn)的啟示與感悟
這次長沙植物園的研學(xué)之行讓我受益匪淺。通過觀察、實(shí)地研究和專家交流，我對植物的學(xué)習(xí)有了更深入的了解，也了解到了植物保護(hù)和生態(tài)環(huán)境的重要性。同時，長沙植物園也給了我很多啟示。在今后的研究和工作中，我應(yīng)更加重視實(shí)地觀察和研究，充分發(fā)掘自然界的奧秘。同時，也應(yīng)該將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)際，為植物保護(hù)和生態(tài)環(huán)境的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：長沙植物園的研學(xué)心得讓我深刻領(lǐng)略到了植物的神奇與和諧的生態(tài)環(huán)境。通過實(shí)地觀察、研究和專家交流，我對植物的學(xué)習(xí)有了更深入的了解，對科研工作也有了更深層次的認(rèn)識。這次研學(xué)之旅不僅鞏固了課堂所學(xué)的知識，也讓我獲得了許多啟示，激發(fā)了我對科研工作的熱情和執(zhí)著。我相信，將來我會以更加積極的姿態(tài)，投身于植物學(xué)的研究和綠色環(huán)保事業(yè)中。
植物園研學(xué)心得篇六
星期二，我們?nèi)デ镉?。雖然那天在下雨，可是沒有影響我們秋游的好心情。
我們下了車，在通往“玉泉魚躍”的路上，我看到了許多植物：
“玉泉魚躍”就是一個大池子，里面有許多鯉魚那些鯉魚正在水里攸哉攸哉的游呢！
水中還有一座白塔：
我們看著魚兒，不知不覺的到了吃午飯的時候了。我們在不遠(yuǎn)處的小亭子里“安營扎寨”。每個小組的同學(xué)都鋪好臺布，紛紛拿出自己的零食，像是在開零食大會。有薯片，有面包，真是五花八門。
吃完午飯，我和幾位同學(xué)去看了標(biāo)本：
看完標(biāo)本，我們在植物園里走了一圈就回去了。
我真舍不得離開這美麗的植物園！
植物園研學(xué)心得篇七
昨天晚上，媽媽對我說明天要去“香如故”植物園玩，我興奮地都睡不著覺了。
今天一大早，我就醒了，骨碌一下就坐了起來，大聲對媽媽說：“快起來！快起來！晚了！晚了！”媽媽一看時間，還早著呢！
我們吃過早飯，打的去植物園。今天天氣真熱，我頭上的汗一個勁流。我觀賞了園內(nèi)各種各樣的植物和花卉，很多我都不認(rèn)識，不過旁邊都有介紹，我們還拍了很多照片。我在池塘邊用小網(wǎng)網(wǎng)魚，我灑了一些吃的，小魚全游過來了，我趕緊去撈，它們靈活地游走了。我又去甲魚池?fù)萍佐~，甲魚更聰明，還沒走過去它們就潛進(jìn)水里了，一個也沒撈到。叔叔們在釣魚，我看到他們釣了不少，向他們要了兩條。旁邊有好多草莓大棚，我進(jìn)去采草莓，哇！真多呀！我都忙不過來了，我挑又紅又大的草莓采，我們采了很多，但很便宜。
今天玩得很開心，但我和媽媽的臉和胳膊被曬得通紅，還很疼，估計(jì)要變黑。晚上，爺爺把我?guī)Щ貋淼聂~紅燒了，還真好吃呀！
植物園研學(xué)心得篇八
用藥植物園是一個專門收集和研究藥用植物的園區(qū)，其重要性不言而喻。近日我有幸參觀了一家用藥植物園，并在此留下了深刻的印象。以下是我的心得體會。
首先，用藥植物園賦予了人們研究和理解藥用植物的機(jī)會。作為一名普通的游客，我對藥用植物的了解有限。然而，在用藥植物園中，我見到了許多我從未見過的草藥和植物品種。我了解到這些植物具有什么樣的藥用價值，以及如何使用它們來治療各種疾病。這種知識的傳遞不僅使我對藥用植物有了更深入的認(rèn)識，更讓我明白了草藥的重要性以及傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的可貴之處。
其次，用藥植物園為研究和開發(fā)新藥物提供了重要的素材和資源。許多藥用植物被廣泛應(yīng)用于傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和草藥療法中。然而，這些草藥的科學(xué)價值和功效一直未得到充分的驗(yàn)證和認(rèn)可。在用藥植物園中，研究人員可以對這些草藥進(jìn)行深入的研究和分析，以發(fā)掘其潛在的藥理活性成分。這些研究將為新藥物的開發(fā)提供重要的跳板，有望為人類的健康帶來突破性的進(jìn)展。
第三，用藥植物園在促進(jìn)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展方面具有重要意義。眾所周知，藥用植物的采集、研究和應(yīng)用會對生態(tài)環(huán)境造成一定的影響。用藥植物園能夠?yàn)橹参锉Ｗo(hù)提供一個安全和可控的環(huán)境，避免野外有限資源的過度使用。此外，用藥植物園還可以通過把對藥用植物的需求轉(zhuǎn)化為對可持續(xù)種植和研究的需求，推動社會各界對生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)。
第四，用藥植物園能提供一個教育和交流的平臺。許多人對藥用植物的研究和應(yīng)用充滿了好奇，但又缺乏途徑去了解和探索。用藥植物園既是學(xué)術(shù)研究的中心，也是大眾參觀的景點(diǎn)。在這里，學(xué)生、研究人員和游客可以互相交流和溝通，分享他們對藥用植物的見解和心得。用藥植物園還可以舉辦各類研討會和講座，向公眾傳達(dá)藥用植物的重要性和價值。
最后，用藥植物園對于保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化也起到了重要作用。藥用植物與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和中藥文化緊密相連，是中華文化的重要組成部分。然而，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的興起，許多傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和草藥療法逐漸被忽視或遺忘。用藥植物園的存在和努力可以有效地保護(hù)和傳承這些傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和尊重中藥文化的特色和價值。
總之，用藥植物園是一個寶貴的資源和平臺，擁有廣闊的研究和應(yīng)用前景。它不僅可以提供人們對藥用植物的深入了解和機(jī)會，還可以推動新藥開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、人文傳承以及教育和交流。未來，用藥植物園將繼續(xù)發(fā)揮其巨大的潛力和作用，為人類的健康新藥和可持續(xù)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
植物園研學(xué)心得篇九
我去過多次鄭州植物園，那里不僅美麗，而且神奇?！拔逡弧毙￠L假，媽媽問想去哪兒。我不假思索地回答：“還去植物園?！?BR> 這回，我不再漫無邊際地瞎逛，而是直奔那個大大的'玻璃房。
哇，好熱。一進(jìn)玻璃門，就覺得暖氣撲面，汗珠刷地從額頭上冒出來。瞅了瞅身邊的標(biāo)志牌，難怪，是熱帶雨林溫室，已經(jīng)接近“赤道”了。
首先映入眼簾的，是一條流淌的小溪，蜿蜒前去，也不知有無盡頭。溪上有座木橋，橋面濕漉漉。走過木橋，眼前突然一亮，看不盡的奇花異木，真可謂琳瑯滿目。那花，五彩繽紛，姹紫嫣紅；那木，高低錯落，蒼翠欲滴。咦，這些植物似乎在電視上都見過，也怪自己，沒記住它們的名。
小溪潺潺朝前流，滋潤著土地，為這些奇花異木提供充裕的水分。由此，我想到，自然界的一切巧奪天工，都離不開水喲。保護(hù)水資源，是多么的重要！
我繼續(xù)往前走，登上一架盤旋的階梯。走到最高處，幾乎能觸摸玻璃房的屋頂。低頭一看，那青幽幽的小溪像一條辛勤的大蚯蚓，勞作在斑斕的沃野中。
重返地面，站在溪邊，忍不住彎腰掬起一捧水。呵，怪清涼。我感到奇怪了，為什么站在清涼的溪水邊，渾身會覺得越來越熱呢？我四處觀察，終于探到了秘密。原來四周的石頭上有許多小孔眼，不時地往外噴射溫?zé)岬乃F。我明白了，這就是溫室中熱帶雨林小環(huán)境的“創(chuàng)造者”，堪稱一奇哦！
我沒有停住腳步，繼續(xù)順著甬道往前走，一直走到小溪的盡頭。它連著一汪小湖，湖上有踏石，對面是個小山洞。
也不知道在大溫室里周游了多久，水回路轉(zhuǎn)，竟到了出口處。以為沒什么可看了，不料神奇仍在延續(xù)。
這里是熱帶干旱植物區(qū)，滿地沙礫?？墒?，也生機(jī)盎然。這仙人球一個個賽足球大小，那仙人棒和仙人掌長得威風(fēng)凜凜，它們?nèi)际窍缃鸬哪７?。我站到最高的一棵仙人棒旁邊，哇，比我高半頭呢！
這一天，我沒去觀看華貴的牡丹，也沒去欣賞嬌艷的芍藥，但覺得很滿足，因?yàn)闉g覽了一處神奇的溫室。我想，鄭州植物園里肯定還有許許多多的神奇。恰是這些神奇，濃縮了大千世界的大神奇。
離開的時候，我朦朧感覺植物園在向我招手，仿佛聽到親切的呼喊：“再來喲！”就是，我一定還會再來，再來發(fā)現(xiàn)神奇、領(lǐng)悟神奇?；蛟S若干年后，我也能創(chuàng)造神奇。
植物園研學(xué)心得篇十
今天，我們來到植物園，看到了很多千奇百怪的植物，還有果子。有的樹枝上光禿禿，一片樹也沒有。
有種果子，它長的很像西瓜，但它不是西瓜。它叫“炮彈果”。它的體重比西瓜種。它與西瓜一眼就能看出來的地方就是外表。西瓜的外面上有像波浪一樣的線條，可“炮彈果”卻沒有。這就是的辨認(rèn)之處。
有一種可以殺人的樹叫見血封喉。為什么說它可以殺人呢?是因?yàn)樗臉渲河袆《尽Ｈ嘶騽游锏膫谂龅剿臉渲涸?。血管就會封閉起來，然后會以致息而死。所以，我們叫它見血封喉。
你們知道嗎?我們喜歡吃的巧克力的主要原料是什么?是熱帶植物可可?？煽傻奶攸c(diǎn)是老莖上開花的，花很小，但它的果實(shí)卻跟大芒果一樣大。果實(shí)成熟要六個半月的時間。每個果實(shí)中的種子在30到50粒。如果能吃上可可，就能保持旺盛的精力。
啊!植物園讓我大開眼介。讓我知到這么多的植物。
植物園研學(xué)心得篇十一
今天早上，我們一睜開眼，看到外面的天氣很好。姚可岑說：“今天陽光明媚，我們出去玩吧?！眿寢屨f：“去爬火爐山，怎么樣？”正好，我們的好朋友周詩樂來了，我們就約他一起去火爐山。但是周詩樂媽媽建議去華南植物園，因?yàn)槲覀冞€沒去過植物園，我們就很開心得一口答應(yīng)了。我們5個人乘周詩樂媽媽的車前往華南植物園，一路上，我們有說有笑，非常興奮，不一會兒就到了華南植物園。
一進(jìn)華南植物園，我們就看到了許多稀奇的樹木，有的樹很高，有的樹很矮，有的樹枝很長，有的樹枝很短，有的樹上花朵盛開，有的樹卻落下了葉子和花瓣。我們在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好多樹木都是我們沒有見過的。突然，我們發(fā)現(xiàn)地上有一些小蘑菇，大大小小的，非常有趣。于是，我們想到了一個游戲，誰先找到稀奇的事物就讓誰帶路。周詩樂看到了蘑菇，我們就讓他帶路。姚可h看到了稀奇的樹木，也給大家?guī)贰Ｒ舍匆娏诵吕珊托履镌谂恼?，真漂亮，獲得了三次帶路的機(jī)會。玩著玩著，我們就到了一塊寬闊的草坪。草坪的旁邊有一座小山和幾塊大石頭，我們一鼓作氣爬上去，在上面玩了做皇帝的游戲，大家按照兵、軍、大臣、宰相、太子、皇帝的順序升級，要完成皇帝分配的任務(wù)才能升級。我們玩得很開心，還遇到了兩個雙胞胎小弟弟。
不知不覺，天已經(jīng)快黑了，媽媽叫我們回家，我們就戀戀不舍地離開了華南植物園?；氐郊?，我們還是很興奮，滿心歡喜地給爸爸講了我們的見聞。
植物園研學(xué)心得篇十二
國慶節(jié)期間我隨姥爺來到植物園參觀游玩，其中的收獲可不小啦，在這里我看到了從來就沒有見過的植物可是大飽眼福了，有些早已久聞大名但卻不識廬山真面目的樹木，今天也在這里見識到了。
一進(jìn)到園中我就被那眾多的樹木深深地吸引住了，這里既有我們常見的楊樹、柳樹、梧桐樹等，也有很罕見的鐵樹、山核桃等等。
在園林的一個角落里，我看到了這樣幾棵樹，它的葉子并沒有奇特之處，可他的枝條卻一個個高高立起，非常挺拔，顯示出不屈不撓的精神。好像在說：不管氣候多么惡劣，也不管前邊的道路有多艱難，我是絕對不會屈服的。正是這種精神深深地吸引了我。我不禁走向跟前看看掛在樹干上的指示牌，只見上面寫著“胡楊”二字，原來它就是大名鼎鼎的胡楊樹，今天我終于見到它了。
我還對松樹的品種很著迷，因?yàn)樗钠贩N非常多，比如：雪松、馬尾松、羅漢松、紅松、五針?biāo)珊驮粕嫉鹊?，?shù)都數(shù)不過來。雖然它們都是這個大家族的一個成員，但是，它們不僅相貌不同就連用途也大不一樣呢。
后來我和姥爺又進(jìn)入溫室大棚里參觀，認(rèn)識了許多南方的熱帶植物，例如酒瓶椰子，它的樹干真的很像一個大酒瓶，非常有趣。還有那棵號稱“見血封喉”的毒樹它可是著名的百年毒王啊。只要被它絆倒碰傷，那么它的毒液就會侵入動物的血液，只要幾十分鐘就會致人死亡。
最讓人驚訝的還是沙漠植物玉麒麟和昆士蘭瓶干樹，沙漠中還有這么高大的.樹木生長實(shí)在罕見。
一轉(zhuǎn)眼大半天過去了，在植物園里我見識記錄了102種植物，收獲實(shí)在不小。
植物園研學(xué)心得篇十三
外出實(shí)習(xí)的機(jī)會很是難得，因此這次實(shí)習(xí)是令我很興奮。雖然這次去實(shí)習(xí)時為了學(xué)的更多的知識，但是還未去實(shí)習(xí)時我就開始在幻想去實(shí)習(xí)的地方是多么的美麗、神秘，實(shí)習(xí)時是多么的開心。在這次實(shí)習(xí)中我也是學(xué)到了很多東西。
我們的實(shí)習(xí)時間歷時三天(__年11月9號~11號)，第一天實(shí)習(xí)是小哨山上，我早晨9:00出發(fā)，下午13:30坐車回來。我們的任務(wù)是上山采集植物并將采集好的植物制作成標(biāo)本。到了小哨山下，我們都迫不及待的往山上爬，在上山的路上，我們一邊上山，一邊采集植物，植物何其之多，風(fēng)景何其之亮麗。上山前老師教會我們在采集植物時，最好的是要有花、有葉、有根、有果實(shí)。在采集植物時更是得到老師在旁指導(dǎo)。得到老師的指導(dǎo)，我們在采集時減少了很到麻煩。也許是長時間沒有上山的緣故，我們山上都很興奮，我們滿上遍野的去采集植物，看新奇的景觀。當(dāng)我們采集好植物時，老師教我們壓制標(biāo)本，還不時告訴一些我們不知道的植物，讓我們認(rèn)識、了解了很多我們以前不知道的植物。
在山上，見到了小哨山上的很多奇景，比如是很多不同形狀的石頭，很多新奇的小花。 這次山上之行更是讓我學(xué)習(xí)到了很多之前不曾有機(jī)會見到的植物(忍冬科的天門冬)，也讓我認(rèn)識了一些在課上見過圖片而不曾見過真實(shí)模樣的植物，讓我在課上的知識得到了鞏固。在山上，我們精誠合作，最終我們完成了任務(wù)。
第二天實(shí)習(xí)是步行去植物園，去植物園的任務(wù)是去認(rèn)識更多的植物(種名、學(xué)名、科名和生長地區(qū))。雖然我以前也去過植物園，但那是去游玩，不曾留心去注意植物的名稱、習(xí)性等等。這次去植物園讓我見識到了很多不曾相識的植物(比如，漆樹科的清香木、忍冬科的水紅木等等)。植物園的植物種類很多，珍惜植物也不少，植物園里可以一邊學(xué)知識，一邊賞景，也是一件快事。植物園之優(yōu)美，大有回歸自然之感。我也很喜歡這次去植物園。
第三天，我們是在實(shí)驗(yàn)室里鑒別我們采集回來的植物，并制作標(biāo)本。在實(shí)驗(yàn)室里，老師教會我們鑒別植物，教會了我們制作標(biāo)本。我們整整花了兩個小時才把所有植物鑒別完成。雖然在鑒別植物時有些枯燥，但是當(dāng)鑒別出自己采集回來的植物也大有成就感啊?？吹缴蠋讓猛瑢W(xué)制作的養(yǎng)眼的標(biāo)本，更是大欣慰。
三天的實(shí)習(xí)雖然是很短暫，但是在三天的實(shí)習(xí)時間里，我學(xué)到了很多知識。我不但得到了親近大自然的機(jī)會，還學(xué)到了很多知識。這次實(shí)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了植物，還學(xué)會制作標(biāo)本，同時，還使我們的凝聚力得到加強(qiáng)了，我想我們以后合作的回更加順利。這次的實(shí)習(xí)，會為我們以后的很多知識做好鋪墊，我很高興，我參加了這次實(shí)習(xí)。
植物園研學(xué)心得篇十四
如果說社會大課堂活動使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的課堂，不如說是學(xué)生、老師和家長共同的課堂，在這種參觀體驗(yàn)的活動中，不再將知識局限于書本之上，局限于某一門學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識進(jìn)行整合。在這種富含多門學(xué)科的大課堂上，無論是學(xué)生，還是老師和家長，都有著很多需要學(xué)習(xí)和了解的知識，而且這些知識是學(xué)無止境的。
在這次活動之前，我先布置了一項(xiàng)任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點(diǎn)。在家長的幫助下，同學(xué)們對植物園里的各種植物有了一個初步的了解。帶著這些知識走進(jìn)植物園時，孩子們興奮不已，仔細(xì)觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過資料的植物時都會高興的大聲喊出植物名字。有些樹的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹?zhǔn)確，仔細(xì)地觀察樹上花和葉的特點(diǎn)，然后在與資料上植物進(jìn)行比對，猜出他們的名字。這種活動既增加了活動的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
我在這次活動中也學(xué)到了不少知識，在參加活動之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點(diǎn)，說實(shí)話，這些植物我認(rèn)識的沒有幾種，為了能讓學(xué)生們聽得明白，分得清楚，我惡補(bǔ)了一下這些知識，并把不同植物進(jìn)行了對比，找出不同植物的特點(diǎn)和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識。
我想有些家長也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時也豐富了自己。這次活動與以往活動不同，參加活動的不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長。他們在活動中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負(fù)責(zé)他們的各種活動和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點(diǎn)的同時還要將學(xué)生活動的過程用相機(jī)記錄下來，著實(shí)地體驗(yàn)了一次教師的角色，拉近了家長與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動，讓我感觸最深的就是孩子們的進(jìn)步。一年級下冊的語文課上學(xué)習(xí)了《失物招領(lǐng)》一課，孩子們不但學(xué)會了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且課文的精髓印到了他們的心中。當(dāng)他們走在小路上觀賞美景的同時，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習(xí)慣么，他們用自己的行動美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過這次活動，我感觸很深，它既讓我們在知識的海洋中無限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問題。希望在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中能有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。
植物園研學(xué)心得篇十五
期一周的植物園參觀實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，從目的地回來之后，好好的整理了下實(shí)習(xí)記錄，發(fā)現(xiàn)植物園參觀實(shí)習(xí)其實(shí)是一件很有意思的事情。通過參觀實(shí)習(xí)，讓我們更加親近大自然，接觸我們所學(xué)的植物，以便更加好將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，使我們掌握的知識更加牢固，掌握標(biāo)本的制作，了解植物的多樣性和植被的類型。在此過程中也還學(xué)到了很多有用的知識。
剛開始真正的實(shí)習(xí)之旅時，班主任請了植物園的專業(yè)老師一路為我們講解植物園里的各種植物，可是我們的這一批同學(xué)還是顯得比較多，幾十個人圍著專業(yè)老師轉(zhuǎn)，有時壓根就沒有聽到老師講了些什么，這樣就達(dá)不到預(yù)期的效果，表示系里以后可以稍微調(diào)整下，合理安排好人員，好讓我們學(xué)習(xí)的更多，雖然我拿著高枝剪有時還能離老師稍微近一點(diǎn)，或多或少還能聽到老師講解的植物知識，但是我感覺講解的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我的需求，還有一點(diǎn)就是走馬觀花似的一路我認(rèn)識了許多植物同時我也忘記了許多植物，需要記憶的植物真是太多了，但是真的特別有意思。
還記得剛到植物園參觀實(shí)習(xí)的時候，大家都特別的興奮，導(dǎo)致第一天采摘的植物不怎么多，而且在壓制標(biāo)本時的速度也不夠快，可能是分工不怎么明確吧，總之效率不高?？偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，第二天我們采摘的植物就比其他幾組要多，我們不管遇見了什么植物，反正只要是自己不認(rèn)識的植物就先采回來，再問老師。其中有幾種印象較深刻的植物讓我了解到，其藥理方面有獨(dú)特的`作用，像杜仲、金櫻子，獨(dú)活，闊葉十大功勞等。一路下來還有像安息香科的野茉莉、稱錘樹。還有老鴉柿、銀荊、馬比木，石筆木等等植物。在植物園的時候最喜歡的事就是給植物換紙，換紙時就會主動的認(rèn)識那些我不認(rèn)識的植物，及一些相關(guān)的特征和屬于哪科哪屬叫什么名字，會去主動的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)了生物的多樣性，就更想去了解植物的群落以及分布的環(huán)境，我們對植物的分類、壓制，帶給我們的愉快，使我們會更加主動地去學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)的效果也更加好。
時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼我們這次的植物園參觀實(shí)習(xí)就結(jié)束了，總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。
植物園研學(xué)心得篇十六
植物似乎是大自然的饋贈給我們的精美禮物，它們以各種形態(tài)和色彩點(diǎn)綴著我們的世界。而在這個多姿多彩的植物王國中，?；◢u植物園可以算是一座隱秘的花園。在這個園林中心靈有序地與大自然相依相依，我深深地感受到了植物之美與自然的力量。在這次參觀中，我被植物的多樣性和大自然的神奇所吸引，同時也受到了對環(huán)境保護(hù)的深刻教育和啟發(fā)。
作為一個喜愛植物的人，?；◢u植物園給我留下了深刻的印象。在植物園的每個角落，都能看到各種各樣形態(tài)迥異的植物。從高大的參天大樹到嬌小的花草，它們互相交織、呼應(yīng)，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫卷。我尤其被那些花團(tuán)錦簇、色彩斑斕的花卉所吸引。站在花海中間，仿佛進(jìn)入了一個夢幻的花仙境?；ㄏ銖浡诳諝庵校钊颂兆??？粗欢涠渚`放的花朵，我不禁感嘆大自然的神奇創(chuàng)造力。
除了植物的多樣性，?；◢u植物園也教會了我許多環(huán)境保護(hù)的重要性。在園區(qū)的各個角落，都能看到一些標(biāo)語和展板，提醒人們珍惜環(huán)境和生態(tài)平衡。我看到一張展板上寫著：“要愛護(hù)天然林。”
在人們的生活中，林木、花草被迅速砍伐和毀壞，這導(dǎo)致土壤侵蝕、水源枯竭等環(huán)境問題。如果我們不能及時采取措施進(jìn)行保護(hù)，地球?qū)⒆兊迷絹碓讲贿m宜人類居住。我從這個展板上，深刻地領(lǐng)悟到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。
除了植物的多樣性和環(huán)境保護(hù)的教育，我還收獲了關(guān)于自然的力量和生命力的啟示。在植物園里，我看到了一棵千年古樹，它高大挺拔、生機(jī)盎然。它經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，卻屹立不倒。這棵古樹教會了我堅(jiān)忍不拔的精神和對生活的熱愛。而在園區(qū)的水池中，我看到了許多小魚在水中嬉戲。它們的生命力無窮，充滿了希望和活力。這些生靈教會了我珍惜生命和感恩的心。
?；◢u植物園給了我一個難忘的旅程，它不僅讓我領(lǐng)略到了植物的多樣性和大自然的神奇，更讓我體會到了環(huán)境保護(hù)的重要性和自然的力量。在今后的生活中，我將繼續(xù)努力保護(hù)環(huán)境，珍惜植物王國的美麗。同時，我也將以古樹和小魚為榜樣，堅(jiān)持不懈、活力四溢地生活。我相信，在自然的懷抱中，我將找到無窮的力量和幸福。
植物園研學(xué)心得篇十七
我們在院系的統(tǒng)一安排下進(jìn)行了園林樹木學(xué)實(shí)習(xí)。我們班分得的區(qū)域?yàn)殚L江大學(xué)西校區(qū)，對我們而言是十分有利且便利的后來班級進(jìn)行了又一次的區(qū)域劃分，我們小組分得的區(qū)域?yàn)閷W(xué)校正大門往西一塊包括盆景園和植物園的區(qū)域，以及后面的情人湖區(qū)域和附小。總的說來這塊區(qū)域不是太大，但內(nèi)容比較豐富，特別是樹種，不過原來做過的樹種識別基礎(chǔ)在那里，完成起來也不能不說要相對容易一些。我們的任務(wù)是調(diào)查分的區(qū)域內(nèi)的園林綠化樹種何其生長情況，對其配置和景觀效果進(jìn)行相應(yīng)的記錄，對一些特別的景觀樹進(jìn)行照片記錄和描述，還要進(jìn)行檢索表的編制。通過對以上情況的調(diào)查，我們希望對園林樹木在園林上的應(yīng)用及其各自的特征有更加升入的了解，對以后將要從事的園林建設(shè)工作提供一點(diǎn)綠化上的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)開始前啊，組長對任務(wù)進(jìn)行了劃分，我們自主選擇要做的工作。我選擇的任務(wù)是拍照和照片描述，因?yàn)槲矣邢鄼C(jī)，這個做起來要方便一點(diǎn)。這個工作不能單獨(dú)去做，要和測量的同學(xué)一起，他們側(cè)那里的樹，我就拍哪棵。這個的工作量還是蠻大的，室外要和拍照的同學(xué)炮一樣多的路，室內(nèi)還要進(jìn)行文字整理，我感覺還是有一點(diǎn)壓力的。我拍攝的照片不多，在攝影方面沒有積累太多的經(jīng)驗(yàn)，老師要求要高質(zhì)量的照片，我怕自己做不好。生活中派人很多，牌數(shù)還是相對要少一點(diǎn)，總是很擔(dān)心。于是，我從圖書館借來幾本關(guān)于攝影方面的書，查閱怎么可以拍出高質(zhì)量的景物照片。無論怎么說，這任務(wù)是自己選的，做不好也是我的問題，我只能盡自己的力量把這個做的好一點(diǎn)。
小組的第一次實(shí)習(xí)安排在上午，那天天比較陰，對于測量的同學(xué)來說還是很不錯的，對于拍摘得我來說也還很舒服。我記得我們從校門進(jìn)口左邊的木蘭林開始的做的。那片木蘭林樹木比較多，可是沒住都不太大，間隔還比較密，拍攝時很容易找不到合適的點(diǎn)。我們選擇了一科長是比較好的木蘭，也很多，也相對粗一些。他們開始測量，我開始找地方拍。整株樹為圓柱形，高細(xì)，我選擇了幾個不同的角度，差別都不大。然后拍特寫的時候。我走近，又無法拍到葉子的正面，調(diào)焦距，又沒辦法讓畫面保持足夠清晰，拍不好，很是傷心啦。后來我采取仰視拍攝，從下面拍樹葉的背面喝過的形態(tài)，結(jié)果比較理想。拍攝植物主要是角度的選擇，就不如拍木蘭的偏執(zhí)效果吧，開始我不想把法國冬青和墻壁拍上去，但如果那樣，木蘭就顯得很稀疏，不很好，于是我就將那兩者拉進(jìn)來，效果馬上就不一樣了。畫面里的東西越多，畫面就越飽滿，效果很好。在進(jìn)行細(xì)部拍攝時，我盡量取帶稍的枝條，那樣老爺和新野的顏色形態(tài)都看得到，對以后的識別很有好處。開花和結(jié)果的我也都拍到，這些點(diǎn)以后都很有用。
在實(shí)習(xí)時真的比較辛苦，不僅要跑來跑去，還要動腦筋，加之天氣炎熱，人一直感到乏力，精神不振，想躺下就不起來，事實(shí)上，我確實(shí)在草地上坐下過那么幾次。這在組里的影響是不好的，組里的其他同學(xué)還強(qiáng)打著精神在那里做，我卻一個人到角落里面圖涼快，我這樣很打消同學(xué)的積極性了。于是組長忍不住提醒我要我記事起來，回歸自己的崗位。大家對我還是很寬容，認(rèn)為我司精神不濟(jì)，我也很感謝他們。那天留下的懶散影響肯定是很難消除了，我只能一號的精神狀態(tài)去補(bǔ)過，拍個夠細(xì)致的照片。
直講要全面觀察重點(diǎn)記錄，是在比較慚愧了。
總的來說校門口的那一塊區(qū)域我們是一點(diǎn)點(diǎn)的做，一點(diǎn)點(diǎn)的拍，在沒遇到什么技術(shù)上的問題。有一點(diǎn)要提，我們沒有進(jìn)入植物園，那里的樹木都太熟悉了，先前作樹種識別搞得很詳細(xì)，資料也都還有，就沒有進(jìn)去，那里的花開了，特色樹我們都記過，也沒有什么植物配置和園林景觀，沒有拍太多。盆景園主要展示盆景和花卉，盆景毫無疑問市園林樹木做的，但其用途不得不說接近與園林花卉了，他們經(jīng)過盆栽愛華和特殊培育，體型都變得很小，園林樹木的特征都比較不明顯了，我們也沒有進(jìn)行過多的測量和拍攝。在拍攝盆景園的過程中，我們發(fā)現(xiàn)門口的棕櫚及紀(jì)念館前的海桐非常有特點(diǎn)：縱律師學(xué)校種植比較多，生長液很不錯的熱帶植物代表，海桐體形很大，形成了不錯的景觀，實(shí)屬少見，對于這兩個我們進(jìn)行了比較多拍攝。順帶著，我們測量了周圍的周圍的綠籬，我的照片里也自然的包含了那一部分。綠籬是園林里能夠用比較廣泛的一類景觀，色彩和形式多樣不說，也有很多實(shí)際方面的作用，有著良好的引導(dǎo)和暗示效果。學(xué)校的綠籬以黃楊屬的居多，他們的優(yōu)點(diǎn)是很突出的——常綠，耐修剪，造型容易且效果極佳。安其自然規(guī)律發(fā)展，黃楊應(yīng)該分支很高，那就不能形成很好的綠籬景觀了，人們將其下面的主干階段，讓其每年發(fā)新枝條，長的很密實(shí)，生長狀況也很好，拍出來十分好看。門口的模紋綠籬我們也進(jìn)行了測量和拍攝，金邊大葉黃楊，金邊小葉女貞，紅繼木，杜鵑組成的綠籬觀賞性比較高，門口邊的紅葉石楠，雖然不是最佳觀賞期，紅莖伸于綠葉之上依然給人以美感。
植物園研學(xué)心得篇十八
植物園是一個專門培育、保護(hù)和展示各類植物的公共場所，它不僅是城市綠化的一部分，更是人們近距離了解大自然的窗口。近期，我有幸參觀了?；◢u植物園，并感受到了這片自然園林的魅力。在這里，我不僅領(lǐng)略到了大自然的神奇之處，也體驗(yàn)到了人與自然和諧共處的美好。以下是我對?；◢u植物園的心得體會。
首先，海花島植物園的規(guī)模較大，擁有豐富的植物資源。進(jìn)入園區(qū)，首先映入眼簾的是蔥綠的草坪和飄香的花朵。園區(qū)內(nèi)有各類植物數(shù)百種，包括常見的花草樹木和稀有的奇特植物。我特別喜歡那些繁花似錦的花朵，在陽光的照耀下，它們散發(fā)出迷人的芬芳，霎那間讓我忘記了城市的喧囂，仿佛置身于童話般的花海中。此外，植物園還設(shè)有專門的綠化工作人員進(jìn)行日常養(yǎng)護(hù)，保證了植物的良好生長環(huán)境。我對植物園的規(guī)模和植物資源感到非常滿意。
其次，?；◢u植物園的環(huán)境布局合理，給人以舒適和放松的感覺。園區(qū)內(nèi)有湖泊、小河和人工瀑布等自然景觀，這些水體不僅為植物提供了必要的水源，也為游客們帶來了清新的空氣和濕潤的氣息。我特別喜歡在湖邊的涼亭中坐下，靜靜地欣賞著湖水的波光粼粼，感受自然的美麗與寧靜。此外，植物園還設(shè)置了人行道和休息區(qū)域，游客們可以在綠蔭下散步或坐下休息，享受一片宜人的天地。植物園的環(huán)境布局讓我感到非常舒適和放松。
再次，海花島植物園注重科普教育，讓參觀者不僅能欣賞美景，還能增長知識。在園區(qū)內(nèi)，我看到了很多詳細(xì)的標(biāo)識牌和解說員，他們不僅為每個植物都配備了詳細(xì)的介紹，還為參觀者們提供了專業(yè)的講解。我通過閱讀標(biāo)識牌和傾聽解說員的講解，了解到了很多有關(guān)植物的知識，比如它們的命名由來、生長習(xí)性等等。通過這樣的科普教育，我對植物有了更深入的認(rèn)識和了解，也更加懂得了植物的重要性和我們與自然的關(guān)系。
此外，?；◢u植物園還注重生態(tài)保護(hù)和環(huán)境建設(shè)，為生物多樣性的繁衍提供了良好的條件。園區(qū)內(nèi)的濕地、棲息地和綠化帶等多個生態(tài)系統(tǒng)相互交融，為各類生物提供了適宜的棲息環(huán)境。我看到了很多可愛的小動物，比如松鼠、鳥類等等，它們在植物園內(nèi)自由自在地生活著，展現(xiàn)著自然和諧的場景。這讓我認(rèn)識到生態(tài)保護(hù)的重要性，也讓我更加珍惜大自然的美好。
綜上所述，海花島植物園是一個令人心馳神往的自然園林，它以豐富的植物資源、合理的環(huán)境布局、科普教育和生態(tài)保護(hù)為特點(diǎn)。這次參觀植物園，讓我不僅領(lǐng)略到了大自然的神奇之處，也使我對生態(tài)環(huán)境和植物的重要性有了更深刻的認(rèn)識。在未來，我將更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，共同努力構(gòu)建一個美麗的地球家園。
植物園研學(xué)心得篇十九
在這個紛繁的都市生活中，人們常常忘記了與大自然的接觸。然而，我近日的一次參觀?；◢u植物園的經(jīng)歷，讓我重新審視了與自然保持和諧共處的重要性。這個植物園以它豐富的植物種類、綠色的環(huán)境和獨(dú)特的展覽方式，令我深感震撼。以下將為大家描述我在植物園的一天體驗(yàn)。
第二段：感受自然的美
進(jìn)入植物園，我立刻被大自然的美景所吸引。翠綠的草坪上散落著各式各樣色彩斑斕的鮮花，花蕊散發(fā)出誘人的香氣，讓人仿佛置身于花海之中。伴隨著微風(fēng)拂面，花朵輕輕搖擺，宛如一支舞蹈，讓人心曠神怡。除了鮮花，植物園還擁有各種樹木，它們高聳入云，給人以強(qiáng)烈的安全感和力量感。漫步其中，我感到心胸被舒展開來，每一個細(xì)胞都沐浴在大自然的懷抱之中。
第三段：學(xué)習(xí)植物的知識
進(jìn)入植物園不僅能欣賞到自然的美景，還能學(xué)到植物的知識。植物園為每一種植物都設(shè)置了詳細(xì)的介紹，告訴我們它的名稱、生長環(huán)境和特點(diǎn)等等。這不僅讓我認(rèn)識到了平日里容易被忽視的植物，更讓我了解到它們與我們的生活息息相關(guān)。眾所周知，植物是地球上的氧氣供應(yīng)者和生態(tài)保護(hù)者，沒有它們的存在，我們將難以生存。在植物園的參觀中，我深深感受到了與植物緊密相連的聯(lián)系，也更加強(qiáng)調(diào)了保護(hù)植物的重要性。
第四段：體驗(yàn)植物園的互動項(xiàng)目
植物園不僅有參觀和學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，還為游客準(zhǔn)備了互動項(xiàng)目，讓我們更深入地了解植物的奧妙。比如，如何種植植物、如何繁殖植物等等。我參加了其中的一個互動項(xiàng)目——種植小苗。工作人員耐心地指導(dǎo)我們怎樣選擇土壤、怎樣種下種子，還告訴我們在日常生活中如何進(jìn)行植物的養(yǎng)護(hù)。通過親手種植小苗，我更加深刻地明白了植物的生長過程，也培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。這種實(shí)踐性的互動項(xiàng)目對于植物園的參觀者來說，無疑是一種難得的體驗(yàn)。
第五段：反思與結(jié)論
通過這次參觀，我不僅感受到了自然的美，還學(xué)到了植物的知識，體驗(yàn)了植物園的互動項(xiàng)目。我深刻地明白到，與大自然和諧共處是人類生存的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該珍愛植物，保護(hù)環(huán)境，為下一代留下綠色的家園。同時，我也意識到自己平日里忽視了大自然的美，忙碌的生活讓我忽略了與植物的接觸。因此，我決定盡可能地多參觀植物園，親近大自然，在繁忙的生活中找到與自然和諧共處的方法。只有這樣，我才能擁有一個積極健康的生活態(tài)度，也可以為大自然的保護(hù)盡自己的一份力量。
總結(jié)起來，?；◢u植物園給予我了一次與自然親密接觸的機(jī)會，讓我深刻感受到自然的美和植物的奇妙，讓我重新審視了與自然和諧共處的重要性。通過學(xué)習(xí)植物的知識和參與互動項(xiàng)目，我對植物有了更深入的了解。我希望自己能盡可能多地參觀植物園，親近大自然，為保護(hù)環(huán)境盡一份力量。通過這次參觀，我深刻地認(rèn)識到了自然的美和與大自然的和諧共處的重要性，相信它對我的人生觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。