豐富的詞匯量是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們需要勤于查閱詞典。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的表達(dá)，力求精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)。像總結(jié)這樣的文體，每個(gè)人都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，因此看多了范文可以更好地形成自己的寫作風(fēng)格。
尚書閱讀心得篇一
在現(xiàn)代社會(huì)，人們的閱讀習(xí)慣已經(jīng)漸漸變得淡漠。很多人對(duì)于閱讀的態(tài)度單一，只是快速地瀏覽出幾個(gè)重要的點(diǎn)即可。面對(duì)這種情況，我們可以學(xué)習(xí)古代經(jīng)典的閱讀方式，例如《尚書》。在閱讀《尚書》時(shí)，我們可以感受到其中蘊(yùn)含的人文精神和道德倫理，從而不斷發(fā)揚(yáng)自己的親情、友情和愛情。
第二段：品位閱讀
《尚書》中的篇章流傳至今，能夠告訴我們?nèi)绾纹肺婚喿x。尚書的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)模樣和人們的思維模式。而我們現(xiàn)在則可以從中了解到那個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等方面的信息。這是對(duì)于我們當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象提供了很好的參考，我們可以在了解歷史的同時(shí)，加強(qiáng)新時(shí)代下的學(xué)習(xí)和工作。
第三段： 學(xué)習(xí)借鑒
《尚書》也可以以人為本，從它所展現(xiàn)的許多人物中找到很多啟示。例如《天命》中的條文，告訴我們要有愛國(guó)心、貫徹為人民服務(wù)的理念。而在《春秋》中，展現(xiàn)了宗族管理、禮儀之道等，可以幫助我們理解宗族社會(huì)的形態(tài)和管理，更好地應(yīng)對(duì)人際關(guān)系。
第四段：提高思辨能力
閱讀《尚書》還需耐心思考，不斷探索里面呈現(xiàn)的思想內(nèi)涵。從古代的文獻(xiàn)中學(xué)習(xí)，提高我們的思辨和雜志合理判斷能力。因?yàn)?，閱讀有助于讓我們擁有更加判斷的能力，從而為未來的發(fā)展提供參考。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，閱讀《尚書》不僅可以幫助我們了解歷史，還可以提高我們的思辨能力和理解度。只有真正投入閱讀，才能學(xué)習(xí)到其中深刻的道理和習(xí)慣。希望大家都能找到自己喜歡和熱愛的書籍，并且在其中找到喜歡的方向和優(yōu)勢(shì)。閱讀讓人更加完善，讓人們對(duì)于未來更加快樂和期待。
尚書閱讀心得篇二
幼兒正處在身體技能迅速發(fā)展的時(shí)期，在發(fā)育過程中可能會(huì)對(duì)各種各樣的事件產(chǎn)生恐懼，精神帶來壓力，會(huì)加劇他們的內(nèi)心沖突，使大腦的興奮和抑制失去平衡，不利于幼兒的身心健康發(fā)展。
記得放學(xué)時(shí)有這么一幕：孩子不知為了什么拼命地哭，母親在旁邊哄他，無濟(jì)于事。母親顯然用了不少辦法：說好話;給他東西吃，但是都不管用。最后，母親實(shí)在不耐煩了，大聲說：“叫你哭!再哭我就走!讓拐孩子的把你抱去!”這一下，孩子哭得更加厲害了。那位母親二話沒說，扭頭就走，孩子見狀，慌了神，趕緊追上去，邊哭邊喊：“媽媽，別走，不要扔下我------”我看了這場(chǎng)面，心酸酸地。作為母親的心情可以理解，可是對(duì)待孩子非要來恐嚇?biāo)麊?父母是孩子最最可信賴得人，孩子從出生起，就對(duì)父母有特別的眷戀，有一種安全感。那位母親的恐嚇話，殊不知給她的孩子造成的心理傷害是成人無法想象的!可憐天下父母心!天下所有的父母?jìng)?，為了孩子的健康成長(zhǎng)，不要再胡亂嚇唬孩子，給孩子以正確的評(píng)價(jià)，還給他們一片晴朗的天空吧!
“一百個(gè)孩子就有一百個(gè)特點(diǎn)，一百個(gè)孩子就有一百種教育方法?！泵刻齑┧笥诤⒆又虚g，觀察和體驗(yàn)著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程，在教育方式上除了老師要正確引導(dǎo)外，更應(yīng)該注意孩子的.閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)。張子浩小朋友活動(dòng)時(shí)，總喜歡影響周圍的小朋友，沒辦法，我把他視為特別關(guān)注對(duì)象，讓他跟隨左右。
一次活動(dòng)課，我想讓小朋友幫我拿體操墊子，于是，我說：“誰(shuí)樂意幫老師的忙?”于是不約而同的都舉起了小手，我一眼就看見了張子浩小朋友渴望的眼神，踮起腳尖高舉著手，生怕我看不見他似的。于是，我說：“請(qǐng)動(dòng)作快的小朋友幫忙，排隊(duì)一、二、三!”機(jī)靈的子浩動(dòng)作迅速，排在第三位，我決定請(qǐng)他幫忙時(shí)，說：“等一會(huì)游戲結(jié)束后我請(qǐng)活動(dòng)中遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作的小朋友幫忙?！焙軔圩鍪碌乃斡浿@句話。在整個(gè)活動(dòng)中，他沒有惹別的小朋友，并且還幫助跌倒的小朋友爬起來，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他。孩子滿臉的喜悅、興奮。
教師在關(guān)注孩子的時(shí)候，要留心觀察、發(fā)現(xiàn)孩子既有長(zhǎng)處，也有短處，應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，正確地評(píng)價(jià)引導(dǎo)，從自身角度出發(fā)做到客觀公正，隨時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子的心田里既有陽(yáng)光、也有雨露，健康、快樂、茁壯成長(zhǎng)!
尚書閱讀心得篇三
經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以說是一份寶貴的精神財(cái)富，利用這份寶貴的精神財(cái)富，讓我們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)會(huì)了做人，它不僅豐富了我們知識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，它像絲雨一樣潤(rùn)物細(xì)無聲地泫潤(rùn)的我們的心靈，使我們良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)也自然形成，同時(shí)了增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們直面經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典，仔細(xì)回味，接觸經(jīng)典的每一個(gè)人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。
一.孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)提高了
開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深。“書讀百遍，其義自見”就是這個(gè)道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。俗語(yǔ)說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進(jìn)步。
二、道德修養(yǎng)得到完善
經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑?！兜茏右?guī)》經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童最善于模仿學(xué)習(xí)，久讀經(jīng)典，最易受到熏陶，他們會(huì)以古人為榜樣，學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì)，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動(dòng)的開展，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了?！兜茏右?guī)》中的“長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜?！笨梢?，經(jīng)典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
經(jīng)典閱讀摘錄心得
尚書閱讀心得篇四
加西亞·馬爾克斯是世界文壇公認(rèn)的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師”。當(dāng)我第一次閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，就被敘述開始時(shí)那一行迷人的句子吸引住了：“許多年之后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會(huì)回想起，他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午?！睆哪莻€(gè)遙遠(yuǎn)的下午到許多年之后的今天，這是一個(gè)充滿了巨大誘惑的時(shí)間與空間。從將來的角度回憶過去的倒敘手法，一下子造成了藝術(shù)上的懸念，令人無法釋卷。以這樣的開始進(jìn)行敘述，成為世界小說史上的經(jīng)典之作。相比之下，馬爾克斯的另一部小說《霍亂時(shí)期的.愛情》的開始就顯得平淡了，沒有巨大的吸引力。
《百年孤獨(dú)》讓我一直保持著閱讀的興奮。在整部小說中，馬爾克斯的敘述出神入化，使我深深著迷。如小說的第七章，在寫到霍塞·阿卡迪奧自殺后，他對(duì)那股鮮血的流向作了全過程的擬人化追蹤敘述，寫了近兩百字。讀來真是獨(dú)具趣味、令人耳目一新。而在小說中出現(xiàn)的俏姑娘雷梅苔絲白日升天、阿瑪蘭塔與死神交談等等情節(jié)，光怪陸離的傳說成為一種現(xiàn)實(shí)的映照。
來?！钡谝淮巫x《伊豆的舞女》時(shí)，我就感到了川端康成文字的力量，他幾乎不由分說地帶著我穿過山道和雨水，來到了那個(gè)舞女的面前。“那舞女看上去大約十七歲。她頭上盤著大得出奇的舊式發(fā)髻??，這使她嚴(yán)肅的鵝蛋臉顯得非常小，可是又美又調(diào)和”。這是一個(gè)美麗的舞女，令川端康成眷戀不已。在追隨著舞女旅行于伊豆山水間的日子里，我像川端康成一樣變得憂傷而又多情。然而，相聚是緣，離別總是難免的?！拔业念^腦變成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出來，以后什么也沒留下，只感覺甜蜜的愉快。”與舞女分別后、躺在船上的川端康成的淚水讓我同樣無以自制，那一瞬間，如煙往事中飄逝而去的友情或者愛情紛至沓來?！兑炼沟奈枧吩诖ǘ丝党傻男≌f中，不是最著名的。他是以《雪國(guó)》、《古都》、《千只鶴》三部小說代表作獲了1968年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的。但是，這篇我最早讀到的川端康成的小說，給了我深刻的影像，不能忘懷。由此我感到，閱讀的第一感覺總是猶如初戀一般固執(zhí)而難忘的。而事實(shí)上，從《伊豆的舞女》開始，川端康成形成了他的寫作風(fēng)格。
尚書閱讀心得篇五
幼兒是祖國(guó)的未來和希望，幼兒園是幼兒__常生活和學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)的地方。在幼兒園開展環(huán)保教育，從基礎(chǔ)抓起，引導(dǎo)幼兒逐漸認(rèn)識(shí)環(huán)境、體會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境與人們生活、學(xué)習(xí)、工作、居住的關(guān)系，幫助他們形成愛護(hù)環(huán)境的情感與道德品質(zhì)，培養(yǎng)起良好的環(huán)境行為，對(duì)于促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，使一代以至未來世代能在良好的環(huán)境中生活、工作、居住，都具有深遠(yuǎn)的意義。作為一名教師，從環(huán)境教育的基礎(chǔ)抓起，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，是我們意不容辭的重要責(zé)任。根據(jù)這一要求，結(jié)合我班的實(shí)際和幼兒的年齡特點(diǎn)、接受能力，在幼兒__常生活和教學(xué)中，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)環(huán)保教育的實(shí)踐活動(dòng)：
幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平是通過與環(huán)境的相互作用而形成、發(fā)展起來的。從這個(gè)觀點(diǎn)看，創(chuàng)設(shè)與環(huán)保教育相適應(yīng)的環(huán)境顯得十分重要。幼兒園是幼兒__常生活學(xué)習(xí)的主要活動(dòng)場(chǎng)地，為幼兒營(yíng)造一個(gè)接近自然環(huán)境，使幼兒在園內(nèi)生活中感受到自然環(huán)境的氣息，引導(dǎo)他們?cè)谟^察中體驗(yàn)綠色帶來的生機(jī)，從植物的生長(zhǎng)變化懂得生命的可貴，優(yōu)美環(huán)境的重要。
環(huán)境保護(hù)是一個(gè)面廣而且復(fù)雜的長(zhǎng)期系統(tǒng)工程，做好這一工作，人人有份，人人有責(zé)。我們是幼兒園，是幼兒集中生活學(xué)習(xí)受教育的地方，環(huán)保教育和環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，必須發(fā)揮家庭、社會(huì)綜合教育的力量，家長(zhǎng)不能坐井觀天，教師不能僅限于教室，整天把他們困在溫室中，必須用戰(zhàn)略的眼光，從基礎(chǔ)教育抓起，從娃娃抓起。老師和家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)地把他們帶到大自然中去，使他們整個(gè)身心都沉浸于大自然中，接觸更廣泛的'事物，及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的環(huán)境教育;帶幼兒到公園去，投入大自然的懷抱，在草地上游戲、玩耍，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來的清新空氣……然后用談話的方式引導(dǎo)他們講述清新的空氣對(duì)人的好處，噪音對(duì)周圍環(huán)境所造成的不適，而要保持這些清新的空氣和獲得寧?kù)o的環(huán)境，就必須減少?gòu)U氣的排放，減少對(duì)大氣的污染，盡量阻止噪音的產(chǎn)生。這樣幼兒可以把學(xué)到的知識(shí)帶回家中，使家中親人又一次間接的接受環(huán)境教育。通過觀察、比較，讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的理念。
尚書閱讀心得篇六
我的學(xué)校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣甜潤(rùn)。同樣在我們的學(xué)校里，每個(gè)教室都有一個(gè)漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個(gè)世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學(xué)探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實(shí)自己。
我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會(huì)到了他們之間純潔的不計(jì)報(bào)酬的友誼，我喜歡那個(gè)純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個(gè)故事給我們聽的，我們都很感動(dòng)。所以就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，因?yàn)樵S老師會(huì)經(jīng)常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因?yàn)樵谀莻€(gè)世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評(píng)語(yǔ)怎么寫
寫家長(zhǎng)意見怎么寫
論語(yǔ)閱讀心得
怎么寫訃告
悼詞怎么寫
怎么寫聘書
賀信怎么寫
訃告怎么寫
證明怎么寫
尚書閱讀心得篇七
1你不在了,但生活還在.
——《天藍(lán)色的彼岸》
感悟：生命逝去的“我”開到天藍(lán)色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個(gè)今天,使生活更有意義,更加充實(shí);我們要學(xué)會(huì)去珍愛身邊的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)諒解、寬恕別人,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要怕說對(duì)不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》
死與生同其自然;也許在一個(gè)嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時(shí)候受傷的人一樣,當(dāng)時(shí)是不覺得痛楚的;所以一個(gè)堅(jiān)定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時(shí)候甚至埋怨科技的發(fā)達(dá),因?yàn)槊靼资澜绫緵]有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢(mèng)鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢(mèng)境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽(yáng)梧桐.終于在碎夢(mèng)中瞧見自己的面容,原來只是一個(gè)少年,原來只是一段驚夢(mèng).
——林清玄《斷鴻聲里》
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時(shí),也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊
希望對(duì)你有所幫助
尚書閱讀心得篇八
尚書是中國(guó)古代最早的正史之一，也是最早成書的政治著作之一?？鬃釉唬骸拔褰?jīng)與諸子，孔子推首，是其一也?！逼渲邪嗽S多古代帝王的政治理念和智慧。通過閱讀《尚書》，我深感古代智慧給我們留下了許多寶貴的心得體會(huì)。在《尚書》中，我觸摸到了古代帝王的智慧，感受到了他們對(duì)政治的深刻思考，同時(shí)也啟發(fā)了我對(duì)現(xiàn)代政治的新認(rèn)識(shí)。
首先，在讀《尚書》中，我被古代帝王的智慧深深打動(dòng)。他們深刻地認(rèn)識(shí)到政治對(duì)于國(guó)家和民眾的重要性，并且不斷探索和研究什么是好的政治。例如，《尚書》中載有舜帝和禹帝的治國(guó)思想，他們強(qiáng)調(diào)專心職守、推行德治、尊重民眾、講求忠誠(chéng)。他們不僅提出了一系列治國(guó)方針，還主張以身作則，以德服人。這些思想至今仍然具有現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)我們理解政治的本質(zhì)和價(jià)值有著重要的啟發(fā)作用。
其次，在《尚書》中，我對(duì)古代帝王對(duì)政治的深入思考留下了深刻的印象。他們不僅關(guān)注國(guó)家的政治制度，還關(guān)注國(guó)家的道德倫理。例如，《尚書·皇書》中記載了禹帝的治國(guó)思想，他強(qiáng)調(diào)禮法教化，主張保持社會(huì)的和諧和秩序。他認(rèn)為，政治制度和法律只是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的手段，而道德倫理才是國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本。這讓我深刻地感受到政治和道德的緊密關(guān)系，政治的核心是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公正和人民的幸福。
第三，《尚書》也給予了我對(duì)現(xiàn)代政治的新認(rèn)識(shí)。通過閱讀《尚書》，我明白了政治的本質(zhì)是為了維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序。古代帝王的治國(guó)思想對(duì)于我們現(xiàn)代人來說仍然有著重要的借鑒意義。例如，在《尚書·大禹謨》中，禹帝提出了“上下一心，百姓以安”和“仁人愛人，小人畏人”等重要論斷。這些思想告訴我們，政治的核心應(yīng)該是為了人民謀利益，而不是為了追求個(gè)人的權(quán)力和私利。只有真正為人民著想，才能達(dá)到社會(huì)的長(zhǎng)治久安。
第四，通過讀《尚書》，我也深刻認(rèn)識(shí)到政治的辯證性和復(fù)雜性。《尚書》中的一些記載揭示了政治決策和施政實(shí)踐的不易。古代帝王所面臨的政治問題和困境，也給我啟示了政治需要全面考慮各方面的因素，尋求最大限度的公共利益。例如，在《尚書·周書·五子之歌》中，記載了周文王治理政權(quán)的艱難過程，他要面對(duì)多方勢(shì)力的紛爭(zhēng)，需要采取靈活的策略和公正的處理，最終才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的穩(wěn)定和繁榮。
最后，通過閱讀《尚書》，我明白了政治需要深厚的道德修養(yǎng)和智慧。古代帝王都是具有卓越智慧和高尚美德的人物。他們既能理解政治的本質(zhì)，又能以身作則，樹立崇高的道德榜樣。例如，《尚書·周書·堯典》中記載了堯帝的仁德之治，他用自身的行為影響和感化了民眾，從而達(dá)到長(zhǎng)治久安的效果。這告訴我們，政治家不僅需要具備廣博的知識(shí)和深刻的思考，還需要具備崇高的道德情操和高尚的品質(zhì)。
總之，《尚書》是一部具有深遠(yuǎn)影響的古代政治著作，通過閱讀它，我深感古代智慧給我們留下了許多寶貴的心得體會(huì)。這使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到政治的本質(zhì)和價(jià)值，也讓我看到了古代帝王智慧的卓越和深刻思考的重要性。同時(shí)，我也明白了政治需要具備深厚的道德修養(yǎng)和高尚的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)古代智慧，我們能夠更好地理解現(xiàn)代政治，并為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)自己的力量。
尚書閱讀心得篇九
尚書是中國(guó)古代重要的典籍之一，包含了各個(gè)方面的內(nèi)容，如政治、文化、制度等。它是一部難以理解的書，需要讀者花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來研讀。但是，對(duì)于我們今天的人來說，讀尚書仍然很有意義。以下是我在研讀《尚書》時(shí)的體會(huì)和思考。
第一段：重視傳統(tǒng)文化
《尚書》是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的珍品之一，它記錄了中國(guó)古代的歷史和文化。通過研讀《尚書》，我深刻地意識(shí)到，我們的傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著深刻的智慧。我們需要重視傳統(tǒng)文化的價(jià)值，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的文化遺產(chǎn)。
第二段：探究政治哲學(xué)
《尚書》記錄了中國(guó)古代的政治制度和治理理念。通過研究《尚書》，我發(fā)現(xiàn)古代中國(guó)政治哲學(xué)的豐富內(nèi)涵。政治哲學(xué)是對(duì)政治和社會(huì)理論的探討和思考，尚書中的政治哲學(xué)內(nèi)容，是我們現(xiàn)代政治制度和社會(huì)發(fā)展的重要參考。
第三段：重視道德觀念
尚書為我們展示了古代中國(guó)的道德觀念和道德準(zhǔn)則。我們可以從中看到中華民族引以為傲的智慧和品德。通過閱讀《尚書》，我意識(shí)到自己在道德上的缺陷和不足，也感到了自己在追求美好生活和發(fā)展的過程中，需要遵守道德準(zhǔn)則的指導(dǎo)。
第四段：拓寬思維視野
在尚書中，我們能看到古代中國(guó)的孔孟之道、儒家思想等，這些都對(duì)我們的思考方式產(chǎn)生影響。這代表著一個(gè)文化上的視野的開拓。當(dāng)我們接觸不同的文化時(shí)，我們能夠像《尚書》里提及的，從中找到相同之處和相互學(xué)習(xí)的地方，不僅拓寬了我們自己的思維視野，而且也促進(jìn)了人類文明因素的融合。
第五段：珍惜文化瑰寶
《尚書》作為中國(guó)古代文化的瑰寶，是中國(guó)文化的重要組成部分。讓我們珍惜并傳承古代文化，讓更多人品味它所包含的智慧和價(jià)值。同時(shí)呼吁主流媒體機(jī)構(gòu)留意傳統(tǒng)文化的重要性，將傳統(tǒng)文化納入核心陣地。作為一份珍貴的文化遺產(chǎn)，我們需要一起努力來保護(hù)、繼承和發(fā)揚(yáng)它。
總之，《尚書》是一本有趣并具有啟示性的古代典籍。它包含了大量的價(jià)值和深刻的思想，對(duì)于現(xiàn)代人來說，它是一份精神的財(cái)富。我們需要重視傳統(tǒng)文化和智慧，而拓寬思維的視野次之——關(guān)鍵在于，我們肯花費(fèi)時(shí)間和精力去發(fā)掘它，并好好地珍惜。
尚書閱讀心得篇十
《尚書》是我國(guó)古代文獻(xiàn)中的一部重要著作，它記錄了西周時(shí)期至春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重要?dú)v史事件，具有極高的歷史價(jià)值。閱讀《尚書》，不僅可以了解我國(guó)古代社會(huì)的發(fā)展變遷，還能感受到古代文化的魅力。通過翻閱這部古典文獻(xiàn)，我深深地感受到了我們民族的文化底蘊(yùn)和智慧。
二、尚書的文化內(nèi)涵
《尚書》是中國(guó)最早的一部編年體史書，它不僅是一部歷史著作，更是一座思想震撼人心的文化瑰寶。其中的經(jīng)典篇章流傳至今，傳遞著中國(guó)古代文化的精華?！渡袝分械摹队碡暋方沂玖斯糯鐣?huì)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、貿(mào)易等方面的發(fā)展，讓人們深深感受到了古代文明的繁榮?！渡袝分械摹洞笥碇嗡穼?duì)治理河道的方法和管理原則進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，是古代治水技術(shù)的集大成者。讀《尚書》，讓我深刻領(lǐng)略到了古代智慧的博大精深。
三、尚書的思想內(nèi)涵
《尚書》中的篇章蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵，道出了古代統(tǒng)治者的智慧和治國(guó)理政的原則?！渡袝分械摹吨芄佟芬?guī)定了政務(wù)的具體職責(zé)和行為準(zhǔn)則，告誡統(tǒng)治者要遵循仁義道德，以身作則，為民眾做出榜樣。《尚書》中的《商均》論述了仁政的重要性，強(qiáng)調(diào)了君王需要愿意傾聽百姓的聲音，實(shí)行民主決策，以此增進(jìn)國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定。
四、尚書的文學(xué)價(jià)值
《尚書》作為一部文學(xué)作品，其藝術(shù)價(jià)值也是不可忽視的?！渡袝返奈淖趾?jiǎn)練明了，雖然有些章節(jié)篇幅較長(zhǎng)，但所表達(dá)的思想都很清晰，字字珠璣。其中的敘事描寫生動(dòng)有力，讓人如同身臨其境。閱讀《尚書》，我也學(xué)到了一些古代漢字的用法和修辭技巧，對(duì)我的寫作水平也有著積極的影響。
五、尚書的現(xiàn)實(shí)意義
《尚書》中的許多思想和理念，至今仍然對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)具有深刻的啟示。盡管時(shí)代不同，但人類的基本思想和追求并沒有改變。《尚書》強(qiáng)調(diào)仁義道德的重要性，告訴我們要做一個(gè)有道德良知的人，時(shí)刻用公正和善良的態(tài)度對(duì)待他人。同時(shí)，《尚書》中對(duì)政治權(quán)力的監(jiān)督和制衡也有著很高的價(jià)值。它對(duì)于我們深化改革，推進(jìn)法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)美麗中國(guó)，都有著積極的啟示和引導(dǎo)作用。
通過讀完《尚書》，我深刻體會(huì)到古代文化的廣闊和博大精深，感受到我們民族的智慧和魅力。閱讀《尚書》，我不僅了解了古代社會(huì)的發(fā)展，還受到了一種內(nèi)省和反思的觸動(dòng)?！渡袝穼?duì)于我們推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的復(fù)興和現(xiàn)代文明建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用。讀完《尚書》，我對(duì)古文化的研究和傳播產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，我還會(huì)繼續(xù)閱讀古典文獻(xiàn)，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的人文素養(yǎng)。
尚書閱讀心得篇十一
作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),要有足夠的耐心。小班的孩子小,他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,老師絕對(duì)不能視而不見,這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差,好奇心又特別強(qiáng),什么東西都想看一看,摸一摸,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決問題,不能冷落了某個(gè)孩子,要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[幼兒情緒安定下來,再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),還要及時(shí)的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),如:寶寶的飯量,挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要與家長(zhǎng)交流,孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過交流,教師也可以獲取更多的意見的建議,讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。
總之,作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧,讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
尚書閱讀心得篇十二
湯歸自夏，至于大坰，仲虺作誥。
成湯放桀于南巢，惟有慚德。曰：“予恐來世以臺(tái)為口實(shí)?！?BR> 仲虺乃作誥，曰：“嗚呼！惟天生民有欲，無主乃亂，惟天生聰明時(shí)乂，有夏昏德，民墜涂炭，天乃錫王勇智，表正萬邦，纘禹舊服。茲率厥典，奉若天命。夏王有罪，矯誣上天，以布命于下。帝用不臧，式商受命，用爽厥師。簡(jiǎn)賢附勢(shì)，實(shí)繁有徒。肇我邦于有夏，若苗之有莠，若粟之有秕。小大戰(zhàn)戰(zhàn)，罔不懼于非辜。矧予之德，言足聽聞。惟王不邇聲色，不殖貨利。德懋懋官，功懋懋賞。用人惟己，改過不吝。克寬克仁，彰信兆民。乃葛伯仇餉，初征自葛，東征，西夷怨；南征，北狄怨，曰：‘奚獨(dú)后予？’攸徂之民，室家相慶，曰：‘徯予后，后來其蘇?！裰魃?，厥惟舊哉！佑賢輔德，顯忠遂良，兼弱攻昧，取亂侮亡，推亡固存，邦乃其昌。德日新，萬邦惟懷；志自滿，九族乃離。王懋昭大德，建中于民，以義制事，以禮制心，垂裕后昆。予聞曰：‘能自得師者王，謂人莫已若者亡。好問則裕，自用則小’。嗚呼！慎厥終，惟其始。殖有禮，覆昏暴。欽崇天道，永保天命?！?BR> 《尚書·商書·盤庚中》
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
尚書閱讀心得篇十三
《尚書》是我國(guó)古代文化寶庫(kù)中的重要部分，是記錄了周朝歷史、文化和政治方面的重要著作之一。自古以來，有許多文人學(xué)士對(duì)其進(jìn)行研究，而今天，我也有幸能夠?qū)W習(xí)和閱讀《尚書》，獲得了許多收獲。
第二段：體會(huì)
《尚書》內(nèi)容豐富，包括諸多深刻的思想和文化理念。例如，本書中對(duì)于禮制、家族觀念、道德規(guī)范等方面有著詳細(xì)的論述，這些思想與我國(guó)的傳統(tǒng)文化相融合，激勵(lì)著我堅(jiān)定自信，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取。
同時(shí)，《尚書》中也強(qiáng)調(diào)了君臣之間的相互尊重和理解，以及政治、軍事方面的處理，這不僅使我認(rèn)識(shí)到君臣關(guān)系的重要性，也讓我意識(shí)到了在現(xiàn)代社會(huì)中，尊重他人、協(xié)調(diào)合作是至關(guān)重要的。
第三段：感悟
對(duì)于我而言，《尚書》觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處的某些方面。例如，《尚書》中對(duì)于“正義、公平”等概念的強(qiáng)調(diào)，讓我認(rèn)識(shí)到在生活和工作中必須保持正義感、公平，才能贏得信任和尊重。同時(shí)，《尚書》也從道德的高度強(qiáng)調(diào)了個(gè)人責(zé)任，這讓我感悟到，我們不僅要勇于追求自我價(jià)值，也要為社會(huì)、為國(guó)家、為他人盡自己最大的責(zé)任。
第四段：?jiǎn)⑹?BR> 從《尚書》中，我還獲得了許多啟示。例如，它強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和理論相結(jié)合，讓人認(rèn)識(shí)到理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，從其所論述的歷史事件中，也讓我領(lǐng)悟到“去偽存真”的重要性——如果我們帶著偏見來看待問題，就會(huì)失去真相，無法正確地思考和判斷。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)《尚書》是一次難得的機(jī)會(huì)，它開啟了我對(duì)古代文化及其思想的認(rèn)識(shí)與理解，啟示了我在生活和工作中需要遵循的責(zé)任與價(jià)值觀。在今天這個(gè)變化多端的現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要不斷地吸取先輩的智慧，汲取古代文化的精髓，這樣才能不斷前進(jìn)、踏實(shí)奮斗。
尚書閱讀心得篇十四
伊尹作《咸有一德》。
伊尹既復(fù)政厥辟，將告歸，乃陳戒于德。曰：“嗚呼！天難諶，命靡常。常厥德，保厥位。厥德匪常，九有以亡。夏王弗克庸德，慢神虐民?；侍旄ケ?，監(jiān)于萬方，啟迪有命，眷求一德，俾作神主。惟尹躬暨湯，咸有一德，克享天心，受天明命，以有九有之師，爰革夏正。非天私我有商，惟天佑于一德；非商求于下民，惟民歸于一德。德惟一，動(dòng)罔不吉；德二三，動(dòng)罔不兇。惟吉兇不僭在人，惟天降災(zāi)祥在德。今嗣王新服厥命，惟新厥德。終始惟一，時(shí)乃日新。任官惟賢材，左右惟其人。臣為上為德，為下為民。其難其慎，惟和惟一。德無常師，主善為師。善無常主，協(xié)于克一。俾萬姓咸曰：‘大哉王言?！衷唬骸辉胀跣摹??？私椣韧踔?，永厎烝民之生。嗚呼！七世之廟，可以觀德。萬夫之長(zhǎng)，可以觀政。后非民罔使；民非后罔事。無自廣以狹人，匹夫匹婦，不獲自盡，民主罔與成厥功?！?BR> 尚書閱讀心得篇十五
作為一名學(xué)生，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，我們都不斷地在學(xué)習(xí)。然而，學(xué)習(xí)的形式和方式卻千差萬別。如果你想尋找一種能夠讓你真正領(lǐng)悟中國(guó)古代文化和思想的方式，那么讀尚書一定是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。作為一份古老而珍貴的經(jīng)典之一，孔子親自編纂的《尚書》不僅是中國(guó)歷代帝王的治國(guó)之本，更是我們當(dāng)代人理解中國(guó)文化的重要材料。本文將從五個(gè)方面來談我的讀尚書心得體會(huì)。
第一，尚書滲透著中國(guó)的文化精髓。很多人都認(rèn)為讀尚書需要有很高的文化素養(yǎng)，但是我認(rèn)為并非如此。只要你能擁有一顆虛心求知的心，去體會(huì)每一篇篇章的精神，就能夠輕松地理解其中的道理。《尚書》是中國(guó)思想文化的縮影，其精髓主要表現(xiàn)在描寫時(shí)代風(fēng)貌、思想倫理、德行禮儀、歷史事跡等方面。這個(gè)經(jīng)典看似平淡無奇，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)思想。
第二，尚書的價(jià)值在于其啟示性。作為中國(guó)思想文化的代表，尚書中的很多內(nèi)容至今仍然對(duì)我們的生活產(chǎn)生很大影響。我們不僅可以從中借鑒成功治國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，還可以學(xué)到如何處事、處事態(tài)度和品質(zhì)。例如，我們可以了解到“明德惟馨，樓船厭岸，溯洄從之”的思想，意味著“君子修道立德，以德為名”，這樣的思想對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的人來說依然具有啟示性和借鑒意義。
第三，尚書的語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)。讀尚書并不需要高深的學(xué)問，相對(duì)來說，它的語(yǔ)言風(fēng)格更為樸實(shí)生動(dòng)，使讀者可以更容易地理解其中的道理和智慧。比如，尚書中關(guān)于禹治水的故事，給我們展現(xiàn)了禹王的偉大之舉和不屈不撓的精神，引導(dǎo)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，更應(yīng)該考慮整個(gè)人類的利益，從而積極地融入社會(huì)。
第四，尚書是一本啟迪青少年思想的書籍。尚書在我國(guó)上下五千年的歷史上一直被孔子宣揚(yáng)為“即得天下之正，立萬民之端”的正經(jīng)書籍。在讀尚書的過程中，我們不僅可以豐富我們的文化知識(shí)，還可以深入挖掘我們自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，提高我們自身的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。因此，尚書也成了一本啟迪青少年思想的書籍，能夠?qū)ξ覀冞@個(gè)時(shí)代的年輕人進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。
第五，通過尚書能夠體現(xiàn)出中華文化的精神和底蘊(yùn)。作為中國(guó)文化中藝術(shù)和倫理的重要組成部分，尚書不僅代表著中國(guó)古代文化的精神風(fēng)貌，同時(shí)也是我國(guó)歷史的寶庫(kù)。如今，在文化多元化的背景下，我們更需要重視這份珍貴的文化遺產(chǎn)，傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的傳統(tǒng)。只有通過了解尚書中的文化精華，我們才能夠更好地把握和傳承這份寶貴的文化精神。
綜上所述，讀尚書是對(duì)中國(guó)古代文化而言極其重要的一種形式。它不僅是我們理解中國(guó)文化習(xí)慣和思維方式的重要材料，而且還強(qiáng)化了我們的道德修養(yǎng)和對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。尚書出色地體現(xiàn)了中華文化的精神和底蘊(yùn)。通過深入探究尚書，我們能夠更好地傳承、發(fā)揚(yáng)和弘揚(yáng)中華文化。
尚書閱讀心得篇十六
《尚書》，是我國(guó)古代文獻(xiàn)中非常重要的一部著作，也是一部具有特殊歷史地位的書籍。通過閱讀《尚書》，我受益匪淺，深刻領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀，下面我將結(jié)合自己的理解，談?wù)勎覍?duì)《尚書》的心得體會(huì)。
首先，讀《尚書》讓我明白了天命與人事之間的關(guān)系。在《尚書》中，有關(guān)于“天子”的記載，強(qiáng)調(diào)天子有天命，其地位至高無上。然而，《尚書》同時(shí)也教育我們，天子只有合乎天命，才能獲得民眾真心擁護(hù)。這告訴我們，在人事活動(dòng)中，尊重天命、順應(yīng)天道乃是至關(guān)重要的。
其次，我從《尚書》中感受到了忠誠(chéng)和正直的重要性?！渡袝分杏嘘P(guān)于不忠不孝的紀(jì)錄，警示我們?cè)跒槿颂幨乐幸卣恍?，不能為了一己私利背棄忠誠(chéng)和正直。只有像《尚書》中所講述的舜、禹等圣人一樣，保持初心和正直，才能獲得社會(huì)的認(rèn)可和信任，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
再者，《尚書》中的儒家思想對(duì)于治國(guó)安邦也提供了有益的啟示。儒家思想強(qiáng)調(diào)仁愛之道，強(qiáng)調(diào)以人為本，主張以德治國(guó)?！爸螄?guó)有常，而利民為本”，這一思想引導(dǎo)我們，政府在施政過程中應(yīng)以人民的利益為首要目標(biāo)。而《尚書》中記載的圣人的功績(jī)恰恰展示了以民為本、為民造福的榜樣，為我們提供了治國(guó)治理的借鑒。
此外，讀《尚書》還使我認(rèn)識(shí)到了著作的深邃和博大精深?！渡袝冯m然僅僅是短篇文字的記載，然而其中蘊(yùn)含的思想和智慧是深入人心的。它既有豐富的歷史記載，揭示了古代政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和變遷，又包含了寶貴的文化精髓和道德理念，這使得《尚書》成為了世界文化寶庫(kù)中的瑰寶。
最后，通過閱讀《尚書》，我對(duì)古代禮儀和道德有了更為深刻的理解?！渡袝芬远Y儀作為基礎(chǔ)，注重推行和規(guī)范道德準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友等各種人際關(guān)系中的禮儀和道德要求。這種強(qiáng)調(diào)禮儀和道德的精神，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是維持社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要力量。
總之，讀《尚書》給我?guī)砹素S富的思考與啟發(fā)。其中的智慧與價(jià)值觀既是古代圣賢們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。我堅(jiān)信，在今天這個(gè)世界上，依然可以從中找到我們需要的指引和啟示?！渡袝冯m然已經(jīng)有數(shù)千年的歷史，但它的智慧依然具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展仍然有著積極的影響力。因此，我將繼續(xù)閱讀《尚書》，不斷汲取智慧和力量，以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)前的挑戰(zhàn)和變革，追求更美好的未來。
尚書閱讀心得篇十七
尚書序是《尚書》的開篇，是中國(guó)古代文化的珍貴遺產(chǎn)之一，被譽(yù)為“文化的博物館”和“奠基之典”。讀尚書序，對(duì)于了解中華文明的發(fā)展歷程和精神內(nèi)核，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的自信和自豪，都具有重大意義。下文將從歷史、文化、政治、法律和思想五個(gè)方面，對(duì)尚書序的體會(huì)和感悟進(jìn)行探究。
一、歷史的眼光
尚書序的歷史背景是春秋時(shí)期，是群雄割據(jù)，諸侯并起的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)期，尚書序的作者認(rèn)為，國(guó)家需要一部理念精深、制度完備、法規(guī)嚴(yán)明，以治理國(guó)家和平、穩(wěn)定、有序的文獻(xiàn)。這樣的文獻(xiàn)不僅要包含經(jīng)典的文化遺產(chǎn)，還必須具備條理分明、簡(jiǎn)練通俗、重久遠(yuǎn)方向的特點(diǎn)，以便于社會(huì)各階層人士閱讀和理解。通過閱讀尚書序，我們能夠了解到古代國(guó)家治理的思路和理念，也能夠更深入地掌握和理解諸侯時(shí)代的歷史背景和演變過程。
二、文化的魅力
尚書序具有非常豐富深厚的文化內(nèi)涵，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的珍貴遺產(chǎn)之一。其內(nèi)容涵蓋了天地祭祀、禮樂制度、古代歷史和文化，反映了古代中國(guó)人民對(duì)神靈、自然、社會(huì)等方面的認(rèn)識(shí)和理解。通過閱讀尚書序，我們能夠欣賞到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也能夠增強(qiáng)對(duì)文化多樣性和共同性的認(rèn)識(shí)和尊重。
三、政治的見解
尚書序是古代政治文獻(xiàn)之一，其所呈現(xiàn)的治理觀念和社會(huì)制度，仍然具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。在尚書序中，其作者提倡“道之不行也，殆哉！”意味著國(guó)家必須秉承道德、思想、正義等方面的價(jià)值觀念，否則國(guó)家將會(huì)滅亡。此外，尚書序還尤其強(qiáng)調(diào)了“宜先本末，毋亂病源”，提出要從根本上解決問題，而不是光治標(biāo)不治本。這些想法具有歷久彌新之意義，仍然具有很高的政治引導(dǎo)性。
四、法律的啟示
尚書序是古代中國(guó)法律文獻(xiàn)之一，內(nèi)容囊括了中國(guó)古代法律學(xué)、法律制度和法律思想。作為法律文獻(xiàn)，尚書序強(qiáng)調(diào)了法律的公正、有序和全面，嚴(yán)禁貪污,獲取不義之財(cái)。同時(shí)，尚書序也倡導(dǎo)了和睦相處、天下為公的社會(huì)理念，這些法律和社會(huì)觀點(diǎn)也是現(xiàn)代社會(huì)法律建設(shè)的參考和啟示。
五、思想的啟迪
作為中國(guó)古代文化遺產(chǎn)的代表之一，尚書序的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于其內(nèi)容本身，更在于其所承載的思想體系和價(jià)值觀的影響。在尚書序中，我們能夠感受到中國(guó)古代人民的愛國(guó)主義、辛勤工作和勇往直前的精神。同時(shí)，尚書序還強(qiáng)調(diào)了個(gè)體責(zé)任和全民責(zé)任的平衡，倡導(dǎo)了中庸思想，以及科學(xué)、民主和進(jìn)步的人生觀。當(dāng)代人們?cè)谶@些內(nèi)容中汲取力量，抽象精神和動(dòng)力，然后在今天的社會(huì)中取得成功。
綜上所述，尚書序的價(jià)值和意義是多方面的，它以其豐富的文化內(nèi)涵、深刻的觀念和實(shí)用性的指導(dǎo)意義，為中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展和演變，提供了不可替代的重要參考資料，同時(shí)，也為我們當(dāng)代人樹立了崇高的理想和追求目標(biāo)。對(duì)于繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，有著不可替代的重要意義。
尚書閱讀心得篇十八
《尚書》是中國(guó)古代文化瑰寶，它記錄了中國(guó)古代歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等方方面面的重要內(nèi)容，對(duì)于我們了解中華文明的發(fā)展歷程具有極其重要的意義。通過讀《尚書》，我深深感受到了其博大精深的內(nèi)容和深刻的思想內(nèi)涵。下面，我將結(jié)合個(gè)人的閱讀體會(huì)，以連貫的五段式文章來向大家分享讀《尚書》的心得體會(huì)。
第一段：忠誠(chéng)擔(dān)責(zé)，天下為公
《尚書》中多篇篇章強(qiáng)調(diào)了忠誠(chéng)擔(dān)責(zé)和天下為公的重要性。從黃帝到堯舜禹，每一位君主都以忠誠(chéng)擔(dān)責(zé)為底線，時(shí)刻將人民的福祉放在首位。他們無私地為天下百姓付出與努力，懂得奉公守法、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，一切為了國(guó)家、為了人民的利益。這些思想不僅對(duì)古代的君主有啟發(fā)，也對(duì)現(xiàn)代的政治體制和人民的參與有深刻的指導(dǎo)意義。
第二段：修身齊家治國(guó)平天下
《尚書》中提出了修身齊家治國(guó)平天下的思想，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修身養(yǎng)性的重要性。只有品德高尚的人才能夠成為合格的家庭成員，只有家庭和睦的人才能夠成為合格的國(guó)家公民。同時(shí)，只有善治家庭的人才能夠成為合格的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者，只有善治國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者才能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家的繁榮和社會(huì)的安定。這種思想啟示我們，在現(xiàn)代社會(huì)中，作為個(gè)人每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，遵循道德規(guī)范，以身作則。
第三段：禮儀之邦
《尚書》以禮為重，提出了“禮儀之邦”的思想，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)秩序的重要性。禮乃文化、文化乃禮。禮儀反映了一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的文明程度，是社會(huì)秩序的重要保障。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩Y節(jié)和規(guī)范，人們能夠建立起理性、親和、和諧的社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。這種思想對(duì)于我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中必須重視禮儀規(guī)范，倡導(dǎo)積極向上的社會(huì)風(fēng)尚，注重人際關(guān)系的和諧有著十分重要的意義。
第四段：忠孝兩全
《尚書》中提出了“忠孝兩全”的思想，強(qiáng)調(diào)了家庭倫理和道德境界的高尚。忠誠(chéng)是對(duì)于國(guó)家的忠心耿耿，孝順是對(duì)于父母的尊重和照顧。它們是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀，也是中華民族的血脈。通過忠孝兩全的行為和品質(zhì)，我們能夠積極向上的議援生活的巨大意義。忠孝精神，能夠倡導(dǎo)社會(huì)文明的準(zhǔn)則。
第五段：文化傳承與創(chuàng)新
《尚書》是中華文明的重要組成部分，它記錄了中國(guó)古代智慧的結(jié)晶。在讀完《尚書》后，我深深感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深和應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的巨大價(jià)值。在我們傳承中華文化的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，將傳統(tǒng)文化與時(shí)代相結(jié)合，發(fā)揮其獨(dú)特的功能和現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。
總結(jié)：
通過閱讀《尚書》，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的博大精深的內(nèi)容和思想內(nèi)涵。忠誠(chéng)擔(dān)責(zé)、修身齊家治國(guó)平天下、禮儀之邦、忠孝兩全等重要思想，為我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的行為和價(jià)值取向提供了重要的參考。同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到中華文化的獨(dú)特價(jià)值，傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們走進(jìn)《尚書》，感受中華文化的博大精深。
尚書閱讀心得篇一
在現(xiàn)代社會(huì)，人們的閱讀習(xí)慣已經(jīng)漸漸變得淡漠。很多人對(duì)于閱讀的態(tài)度單一，只是快速地瀏覽出幾個(gè)重要的點(diǎn)即可。面對(duì)這種情況，我們可以學(xué)習(xí)古代經(jīng)典的閱讀方式，例如《尚書》。在閱讀《尚書》時(shí)，我們可以感受到其中蘊(yùn)含的人文精神和道德倫理，從而不斷發(fā)揚(yáng)自己的親情、友情和愛情。
第二段：品位閱讀
《尚書》中的篇章流傳至今，能夠告訴我們?nèi)绾纹肺婚喿x。尚書的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)模樣和人們的思維模式。而我們現(xiàn)在則可以從中了解到那個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r等方面的信息。這是對(duì)于我們當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象提供了很好的參考，我們可以在了解歷史的同時(shí)，加強(qiáng)新時(shí)代下的學(xué)習(xí)和工作。
第三段： 學(xué)習(xí)借鑒
《尚書》也可以以人為本，從它所展現(xiàn)的許多人物中找到很多啟示。例如《天命》中的條文，告訴我們要有愛國(guó)心、貫徹為人民服務(wù)的理念。而在《春秋》中，展現(xiàn)了宗族管理、禮儀之道等，可以幫助我們理解宗族社會(huì)的形態(tài)和管理，更好地應(yīng)對(duì)人際關(guān)系。
第四段：提高思辨能力
閱讀《尚書》還需耐心思考，不斷探索里面呈現(xiàn)的思想內(nèi)涵。從古代的文獻(xiàn)中學(xué)習(xí)，提高我們的思辨和雜志合理判斷能力。因?yàn)?，閱讀有助于讓我們擁有更加判斷的能力，從而為未來的發(fā)展提供參考。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，閱讀《尚書》不僅可以幫助我們了解歷史，還可以提高我們的思辨能力和理解度。只有真正投入閱讀，才能學(xué)習(xí)到其中深刻的道理和習(xí)慣。希望大家都能找到自己喜歡和熱愛的書籍，并且在其中找到喜歡的方向和優(yōu)勢(shì)。閱讀讓人更加完善，讓人們對(duì)于未來更加快樂和期待。
尚書閱讀心得篇二
幼兒正處在身體技能迅速發(fā)展的時(shí)期，在發(fā)育過程中可能會(huì)對(duì)各種各樣的事件產(chǎn)生恐懼，精神帶來壓力，會(huì)加劇他們的內(nèi)心沖突，使大腦的興奮和抑制失去平衡，不利于幼兒的身心健康發(fā)展。
記得放學(xué)時(shí)有這么一幕：孩子不知為了什么拼命地哭，母親在旁邊哄他，無濟(jì)于事。母親顯然用了不少辦法：說好話;給他東西吃，但是都不管用。最后，母親實(shí)在不耐煩了，大聲說：“叫你哭!再哭我就走!讓拐孩子的把你抱去!”這一下，孩子哭得更加厲害了。那位母親二話沒說，扭頭就走，孩子見狀，慌了神，趕緊追上去，邊哭邊喊：“媽媽，別走，不要扔下我------”我看了這場(chǎng)面，心酸酸地。作為母親的心情可以理解，可是對(duì)待孩子非要來恐嚇?biāo)麊?父母是孩子最最可信賴得人，孩子從出生起，就對(duì)父母有特別的眷戀，有一種安全感。那位母親的恐嚇話，殊不知給她的孩子造成的心理傷害是成人無法想象的!可憐天下父母心!天下所有的父母?jìng)?，為了孩子的健康成長(zhǎng)，不要再胡亂嚇唬孩子，給孩子以正確的評(píng)價(jià)，還給他們一片晴朗的天空吧!
“一百個(gè)孩子就有一百個(gè)特點(diǎn)，一百個(gè)孩子就有一百種教育方法?！泵刻齑┧笥诤⒆又虚g，觀察和體驗(yàn)著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程，在教育方式上除了老師要正確引導(dǎo)外，更應(yīng)該注意孩子的.閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)。張子浩小朋友活動(dòng)時(shí)，總喜歡影響周圍的小朋友，沒辦法，我把他視為特別關(guān)注對(duì)象，讓他跟隨左右。
一次活動(dòng)課，我想讓小朋友幫我拿體操墊子，于是，我說：“誰(shuí)樂意幫老師的忙?”于是不約而同的都舉起了小手，我一眼就看見了張子浩小朋友渴望的眼神，踮起腳尖高舉著手，生怕我看不見他似的。于是，我說：“請(qǐng)動(dòng)作快的小朋友幫忙，排隊(duì)一、二、三!”機(jī)靈的子浩動(dòng)作迅速，排在第三位，我決定請(qǐng)他幫忙時(shí)，說：“等一會(huì)游戲結(jié)束后我請(qǐng)活動(dòng)中遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作的小朋友幫忙?！焙軔圩鍪碌乃斡浿@句話。在整個(gè)活動(dòng)中，他沒有惹別的小朋友，并且還幫助跌倒的小朋友爬起來，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他。孩子滿臉的喜悅、興奮。
教師在關(guān)注孩子的時(shí)候，要留心觀察、發(fā)現(xiàn)孩子既有長(zhǎng)處，也有短處，應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，正確地評(píng)價(jià)引導(dǎo)，從自身角度出發(fā)做到客觀公正，隨時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子的心田里既有陽(yáng)光、也有雨露，健康、快樂、茁壯成長(zhǎng)!
尚書閱讀心得篇三
經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以說是一份寶貴的精神財(cái)富，利用這份寶貴的精神財(cái)富，讓我們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)會(huì)了做人，它不僅豐富了我們知識(shí)，提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，它像絲雨一樣潤(rùn)物細(xì)無聲地泫潤(rùn)的我們的心靈，使我們良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)也自然形成，同時(shí)了增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們直面經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，感受經(jīng)典，仔細(xì)回味，接觸經(jīng)典的每一個(gè)人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。
一.孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)提高了
開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深。“書讀百遍，其義自見”就是這個(gè)道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。俗語(yǔ)說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進(jìn)步。
二、道德修養(yǎng)得到完善
經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑?！兜茏右?guī)》經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理、道德規(guī)范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童最善于模仿學(xué)習(xí)，久讀經(jīng)典，最易受到熏陶，他們會(huì)以古人為榜樣，學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì)，更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動(dòng)的開展，逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了?！兜茏右?guī)》中的“長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜?！笨梢?，經(jīng)典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
經(jīng)典閱讀摘錄心得
尚書閱讀心得篇四
加西亞·馬爾克斯是世界文壇公認(rèn)的“魔幻現(xiàn)實(shí)主義大師”。當(dāng)我第一次閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，就被敘述開始時(shí)那一行迷人的句子吸引住了：“許多年之后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷良諾·布恩地亞上校將會(huì)回想起，他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午?！睆哪莻€(gè)遙遠(yuǎn)的下午到許多年之后的今天，這是一個(gè)充滿了巨大誘惑的時(shí)間與空間。從將來的角度回憶過去的倒敘手法，一下子造成了藝術(shù)上的懸念，令人無法釋卷。以這樣的開始進(jìn)行敘述，成為世界小說史上的經(jīng)典之作。相比之下，馬爾克斯的另一部小說《霍亂時(shí)期的.愛情》的開始就顯得平淡了，沒有巨大的吸引力。
《百年孤獨(dú)》讓我一直保持著閱讀的興奮。在整部小說中，馬爾克斯的敘述出神入化，使我深深著迷。如小說的第七章，在寫到霍塞·阿卡迪奧自殺后，他對(duì)那股鮮血的流向作了全過程的擬人化追蹤敘述，寫了近兩百字。讀來真是獨(dú)具趣味、令人耳目一新。而在小說中出現(xiàn)的俏姑娘雷梅苔絲白日升天、阿瑪蘭塔與死神交談等等情節(jié)，光怪陸離的傳說成為一種現(xiàn)實(shí)的映照。
來?！钡谝淮巫x《伊豆的舞女》時(shí)，我就感到了川端康成文字的力量，他幾乎不由分說地帶著我穿過山道和雨水，來到了那個(gè)舞女的面前。“那舞女看上去大約十七歲。她頭上盤著大得出奇的舊式發(fā)髻??，這使她嚴(yán)肅的鵝蛋臉顯得非常小，可是又美又調(diào)和”。這是一個(gè)美麗的舞女，令川端康成眷戀不已。在追隨著舞女旅行于伊豆山水間的日子里，我像川端康成一樣變得憂傷而又多情。然而，相聚是緣，離別總是難免的?！拔业念^腦變成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出來，以后什么也沒留下，只感覺甜蜜的愉快。”與舞女分別后、躺在船上的川端康成的淚水讓我同樣無以自制，那一瞬間，如煙往事中飄逝而去的友情或者愛情紛至沓來?！兑炼沟奈枧吩诖ǘ丝党傻男≌f中，不是最著名的。他是以《雪國(guó)》、《古都》、《千只鶴》三部小說代表作獲了1968年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的。但是，這篇我最早讀到的川端康成的小說，給了我深刻的影像，不能忘懷。由此我感到，閱讀的第一感覺總是猶如初戀一般固執(zhí)而難忘的。而事實(shí)上，從《伊豆的舞女》開始，川端康成形成了他的寫作風(fēng)格。
尚書閱讀心得篇五
幼兒是祖國(guó)的未來和希望，幼兒園是幼兒__常生活和學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)的地方。在幼兒園開展環(huán)保教育，從基礎(chǔ)抓起，引導(dǎo)幼兒逐漸認(rèn)識(shí)環(huán)境、體會(huì)環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境與人們生活、學(xué)習(xí)、工作、居住的關(guān)系，幫助他們形成愛護(hù)環(huán)境的情感與道德品質(zhì)，培養(yǎng)起良好的環(huán)境行為，對(duì)于促進(jìn)環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，使一代以至未來世代能在良好的環(huán)境中生活、工作、居住，都具有深遠(yuǎn)的意義。作為一名教師，從環(huán)境教育的基礎(chǔ)抓起，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，是我們意不容辭的重要責(zé)任。根據(jù)這一要求，結(jié)合我班的實(shí)際和幼兒的年齡特點(diǎn)、接受能力，在幼兒__常生活和教學(xué)中，我們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)環(huán)保教育的實(shí)踐活動(dòng)：
幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平是通過與環(huán)境的相互作用而形成、發(fā)展起來的。從這個(gè)觀點(diǎn)看，創(chuàng)設(shè)與環(huán)保教育相適應(yīng)的環(huán)境顯得十分重要。幼兒園是幼兒__常生活學(xué)習(xí)的主要活動(dòng)場(chǎng)地，為幼兒營(yíng)造一個(gè)接近自然環(huán)境，使幼兒在園內(nèi)生活中感受到自然環(huán)境的氣息，引導(dǎo)他們?cè)谟^察中體驗(yàn)綠色帶來的生機(jī)，從植物的生長(zhǎng)變化懂得生命的可貴，優(yōu)美環(huán)境的重要。
環(huán)境保護(hù)是一個(gè)面廣而且復(fù)雜的長(zhǎng)期系統(tǒng)工程，做好這一工作，人人有份，人人有責(zé)。我們是幼兒園，是幼兒集中生活學(xué)習(xí)受教育的地方，環(huán)保教育和環(huán)境保護(hù)是一個(gè)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，必須發(fā)揮家庭、社會(huì)綜合教育的力量，家長(zhǎng)不能坐井觀天，教師不能僅限于教室，整天把他們困在溫室中，必須用戰(zhàn)略的眼光，從基礎(chǔ)教育抓起，從娃娃抓起。老師和家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)地把他們帶到大自然中去，使他們整個(gè)身心都沉浸于大自然中，接觸更廣泛的'事物，及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的環(huán)境教育;帶幼兒到公園去，投入大自然的懷抱，在草地上游戲、玩耍，領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來的清新空氣……然后用談話的方式引導(dǎo)他們講述清新的空氣對(duì)人的好處，噪音對(duì)周圍環(huán)境所造成的不適，而要保持這些清新的空氣和獲得寧?kù)o的環(huán)境，就必須減少?gòu)U氣的排放，減少對(duì)大氣的污染，盡量阻止噪音的產(chǎn)生。這樣幼兒可以把學(xué)到的知識(shí)帶回家中，使家中親人又一次間接的接受環(huán)境教育。通過觀察、比較，讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的理念。
尚書閱讀心得篇六
我的學(xué)校坐落在美麗的駱馬湖畔，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣甜潤(rùn)。同樣在我們的學(xué)校里，每個(gè)教室都有一個(gè)漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切，整個(gè)世界都被包容在那片小小的天地里。
我們班的圖書角里面的圖書分為好多類，有“寫作天地”、“名著精選”、“科學(xué)探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實(shí)自己。
我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》，說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會(huì)到了他們之間純潔的不計(jì)報(bào)酬的友誼，我喜歡那個(gè)純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個(gè)故事給我們聽的，我們都很感動(dòng)。所以就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，因?yàn)樵S老師會(huì)經(jīng)常向我們推薦適合的圖書，所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
希望你們也能愛上讀書，因?yàn)樵谀莻€(gè)世界里你將得到很多！收獲很多！
閱讀的作文加評(píng)語(yǔ)怎么寫
寫家長(zhǎng)意見怎么寫
論語(yǔ)閱讀心得
怎么寫訃告
悼詞怎么寫
怎么寫聘書
賀信怎么寫
訃告怎么寫
證明怎么寫
尚書閱讀心得篇七
1你不在了,但生活還在.
——《天藍(lán)色的彼岸》
感悟：生命逝去的“我”開到天藍(lán)色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發(fā)涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個(gè)今天,使生活更有意義,更加充實(shí);我們要學(xué)會(huì)去珍愛身邊的每一個(gè)人,學(xué)會(huì)諒解、寬恕別人,要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不要怕說對(duì)不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》
死與生同其自然;也許在一個(gè)嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時(shí)候受傷的人一樣,當(dāng)時(shí)是不覺得痛楚的;所以一個(gè)堅(jiān)定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時(shí)候甚至埋怨科技的發(fā)達(dá),因?yàn)槊靼资澜绫緵]有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢(mèng)鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢(mèng)境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽(yáng)梧桐.終于在碎夢(mèng)中瞧見自己的面容,原來只是一個(gè)少年,原來只是一段驚夢(mèng).
——林清玄《斷鴻聲里》
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優(yōu)美的文字.作者寫鳳凰花的同時(shí),也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊
希望對(duì)你有所幫助
尚書閱讀心得篇八
尚書是中國(guó)古代最早的正史之一，也是最早成書的政治著作之一?？鬃釉唬骸拔褰?jīng)與諸子，孔子推首，是其一也?！逼渲邪嗽S多古代帝王的政治理念和智慧。通過閱讀《尚書》，我深感古代智慧給我們留下了許多寶貴的心得體會(huì)。在《尚書》中，我觸摸到了古代帝王的智慧，感受到了他們對(duì)政治的深刻思考，同時(shí)也啟發(fā)了我對(duì)現(xiàn)代政治的新認(rèn)識(shí)。
首先，在讀《尚書》中，我被古代帝王的智慧深深打動(dòng)。他們深刻地認(rèn)識(shí)到政治對(duì)于國(guó)家和民眾的重要性，并且不斷探索和研究什么是好的政治。例如，《尚書》中載有舜帝和禹帝的治國(guó)思想，他們強(qiáng)調(diào)專心職守、推行德治、尊重民眾、講求忠誠(chéng)。他們不僅提出了一系列治國(guó)方針，還主張以身作則，以德服人。這些思想至今仍然具有現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)我們理解政治的本質(zhì)和價(jià)值有著重要的啟發(fā)作用。
其次，在《尚書》中，我對(duì)古代帝王對(duì)政治的深入思考留下了深刻的印象。他們不僅關(guān)注國(guó)家的政治制度，還關(guān)注國(guó)家的道德倫理。例如，《尚書·皇書》中記載了禹帝的治國(guó)思想，他強(qiáng)調(diào)禮法教化，主張保持社會(huì)的和諧和秩序。他認(rèn)為，政治制度和法律只是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的手段，而道德倫理才是國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本。這讓我深刻地感受到政治和道德的緊密關(guān)系，政治的核心是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公正和人民的幸福。
第三，《尚書》也給予了我對(duì)現(xiàn)代政治的新認(rèn)識(shí)。通過閱讀《尚書》，我明白了政治的本質(zhì)是為了維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序。古代帝王的治國(guó)思想對(duì)于我們現(xiàn)代人來說仍然有著重要的借鑒意義。例如，在《尚書·大禹謨》中，禹帝提出了“上下一心，百姓以安”和“仁人愛人，小人畏人”等重要論斷。這些思想告訴我們，政治的核心應(yīng)該是為了人民謀利益，而不是為了追求個(gè)人的權(quán)力和私利。只有真正為人民著想，才能達(dá)到社會(huì)的長(zhǎng)治久安。
第四，通過讀《尚書》，我也深刻認(rèn)識(shí)到政治的辯證性和復(fù)雜性。《尚書》中的一些記載揭示了政治決策和施政實(shí)踐的不易。古代帝王所面臨的政治問題和困境，也給我啟示了政治需要全面考慮各方面的因素，尋求最大限度的公共利益。例如，在《尚書·周書·五子之歌》中，記載了周文王治理政權(quán)的艱難過程，他要面對(duì)多方勢(shì)力的紛爭(zhēng)，需要采取靈活的策略和公正的處理，最終才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的穩(wěn)定和繁榮。
最后，通過閱讀《尚書》，我明白了政治需要深厚的道德修養(yǎng)和智慧。古代帝王都是具有卓越智慧和高尚美德的人物。他們既能理解政治的本質(zhì)，又能以身作則，樹立崇高的道德榜樣。例如，《尚書·周書·堯典》中記載了堯帝的仁德之治，他用自身的行為影響和感化了民眾，從而達(dá)到長(zhǎng)治久安的效果。這告訴我們，政治家不僅需要具備廣博的知識(shí)和深刻的思考，還需要具備崇高的道德情操和高尚的品質(zhì)。
總之，《尚書》是一部具有深遠(yuǎn)影響的古代政治著作，通過閱讀它，我深感古代智慧給我們留下了許多寶貴的心得體會(huì)。這使我更加清晰地認(rèn)識(shí)到政治的本質(zhì)和價(jià)值，也讓我看到了古代帝王智慧的卓越和深刻思考的重要性。同時(shí)，我也明白了政治需要具備深厚的道德修養(yǎng)和高尚的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)古代智慧，我們能夠更好地理解現(xiàn)代政治，并為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)自己的力量。
尚書閱讀心得篇九
尚書是中國(guó)古代重要的典籍之一，包含了各個(gè)方面的內(nèi)容，如政治、文化、制度等。它是一部難以理解的書，需要讀者花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來研讀。但是，對(duì)于我們今天的人來說，讀尚書仍然很有意義。以下是我在研讀《尚書》時(shí)的體會(huì)和思考。
第一段：重視傳統(tǒng)文化
《尚書》是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的珍品之一，它記錄了中國(guó)古代的歷史和文化。通過研讀《尚書》，我深刻地意識(shí)到，我們的傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著深刻的智慧。我們需要重視傳統(tǒng)文化的價(jià)值，繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的文化遺產(chǎn)。
第二段：探究政治哲學(xué)
《尚書》記錄了中國(guó)古代的政治制度和治理理念。通過研究《尚書》，我發(fā)現(xiàn)古代中國(guó)政治哲學(xué)的豐富內(nèi)涵。政治哲學(xué)是對(duì)政治和社會(huì)理論的探討和思考，尚書中的政治哲學(xué)內(nèi)容，是我們現(xiàn)代政治制度和社會(huì)發(fā)展的重要參考。
第三段：重視道德觀念
尚書為我們展示了古代中國(guó)的道德觀念和道德準(zhǔn)則。我們可以從中看到中華民族引以為傲的智慧和品德。通過閱讀《尚書》，我意識(shí)到自己在道德上的缺陷和不足，也感到了自己在追求美好生活和發(fā)展的過程中，需要遵守道德準(zhǔn)則的指導(dǎo)。
第四段：拓寬思維視野
在尚書中，我們能看到古代中國(guó)的孔孟之道、儒家思想等，這些都對(duì)我們的思考方式產(chǎn)生影響。這代表著一個(gè)文化上的視野的開拓。當(dāng)我們接觸不同的文化時(shí)，我們能夠像《尚書》里提及的，從中找到相同之處和相互學(xué)習(xí)的地方，不僅拓寬了我們自己的思維視野，而且也促進(jìn)了人類文明因素的融合。
第五段：珍惜文化瑰寶
《尚書》作為中國(guó)古代文化的瑰寶，是中國(guó)文化的重要組成部分。讓我們珍惜并傳承古代文化，讓更多人品味它所包含的智慧和價(jià)值。同時(shí)呼吁主流媒體機(jī)構(gòu)留意傳統(tǒng)文化的重要性，將傳統(tǒng)文化納入核心陣地。作為一份珍貴的文化遺產(chǎn)，我們需要一起努力來保護(hù)、繼承和發(fā)揚(yáng)它。
總之，《尚書》是一本有趣并具有啟示性的古代典籍。它包含了大量的價(jià)值和深刻的思想，對(duì)于現(xiàn)代人來說，它是一份精神的財(cái)富。我們需要重視傳統(tǒng)文化和智慧，而拓寬思維的視野次之——關(guān)鍵在于，我們肯花費(fèi)時(shí)間和精力去發(fā)掘它，并好好地珍惜。
尚書閱讀心得篇十
《尚書》是我國(guó)古代文獻(xiàn)中的一部重要著作，它記錄了西周時(shí)期至春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重要?dú)v史事件，具有極高的歷史價(jià)值。閱讀《尚書》，不僅可以了解我國(guó)古代社會(huì)的發(fā)展變遷，還能感受到古代文化的魅力。通過翻閱這部古典文獻(xiàn)，我深深地感受到了我們民族的文化底蘊(yùn)和智慧。
二、尚書的文化內(nèi)涵
《尚書》是中國(guó)最早的一部編年體史書，它不僅是一部歷史著作，更是一座思想震撼人心的文化瑰寶。其中的經(jīng)典篇章流傳至今，傳遞著中國(guó)古代文化的精華?！渡袝分械摹队碡暋方沂玖斯糯鐣?huì)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、貿(mào)易等方面的發(fā)展，讓人們深深感受到了古代文明的繁榮?！渡袝分械摹洞笥碇嗡穼?duì)治理河道的方法和管理原則進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，是古代治水技術(shù)的集大成者。讀《尚書》，讓我深刻領(lǐng)略到了古代智慧的博大精深。
三、尚書的思想內(nèi)涵
《尚書》中的篇章蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵，道出了古代統(tǒng)治者的智慧和治國(guó)理政的原則?！渡袝分械摹吨芄佟芬?guī)定了政務(wù)的具體職責(zé)和行為準(zhǔn)則，告誡統(tǒng)治者要遵循仁義道德，以身作則，為民眾做出榜樣。《尚書》中的《商均》論述了仁政的重要性，強(qiáng)調(diào)了君王需要愿意傾聽百姓的聲音，實(shí)行民主決策，以此增進(jìn)國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定。
四、尚書的文學(xué)價(jià)值
《尚書》作為一部文學(xué)作品，其藝術(shù)價(jià)值也是不可忽視的?！渡袝返奈淖趾?jiǎn)練明了，雖然有些章節(jié)篇幅較長(zhǎng)，但所表達(dá)的思想都很清晰，字字珠璣。其中的敘事描寫生動(dòng)有力，讓人如同身臨其境。閱讀《尚書》，我也學(xué)到了一些古代漢字的用法和修辭技巧，對(duì)我的寫作水平也有著積極的影響。
五、尚書的現(xiàn)實(shí)意義
《尚書》中的許多思想和理念，至今仍然對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)具有深刻的啟示。盡管時(shí)代不同，但人類的基本思想和追求并沒有改變。《尚書》強(qiáng)調(diào)仁義道德的重要性，告訴我們要做一個(gè)有道德良知的人，時(shí)刻用公正和善良的態(tài)度對(duì)待他人。同時(shí)，《尚書》中對(duì)政治權(quán)力的監(jiān)督和制衡也有著很高的價(jià)值。它對(duì)于我們深化改革，推進(jìn)法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)美麗中國(guó)，都有著積極的啟示和引導(dǎo)作用。
通過讀完《尚書》，我深刻體會(huì)到古代文化的廣闊和博大精深，感受到我們民族的智慧和魅力。閱讀《尚書》，我不僅了解了古代社會(huì)的發(fā)展，還受到了一種內(nèi)省和反思的觸動(dòng)?！渡袝穼?duì)于我們推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的復(fù)興和現(xiàn)代文明建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用。讀完《尚書》，我對(duì)古文化的研究和傳播產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，我還會(huì)繼續(xù)閱讀古典文獻(xiàn)，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的人文素養(yǎng)。
尚書閱讀心得篇十一
作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),要有足夠的耐心。小班的孩子小,他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,老師絕對(duì)不能視而不見,這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差,好奇心又特別強(qiáng),什么東西都想看一看,摸一摸,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決問題,不能冷落了某個(gè)孩子,要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[幼兒情緒安定下來,再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),還要及時(shí)的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),如:寶寶的飯量,挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要與家長(zhǎng)交流,孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過交流,教師也可以獲取更多的意見的建議,讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。
總之,作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,謙虛謹(jǐn)慎,耐心細(xì)致,努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧,讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
尚書閱讀心得篇十二
湯歸自夏，至于大坰，仲虺作誥。
成湯放桀于南巢，惟有慚德。曰：“予恐來世以臺(tái)為口實(shí)?！?BR> 仲虺乃作誥，曰：“嗚呼！惟天生民有欲，無主乃亂，惟天生聰明時(shí)乂，有夏昏德，民墜涂炭，天乃錫王勇智，表正萬邦，纘禹舊服。茲率厥典，奉若天命。夏王有罪，矯誣上天，以布命于下。帝用不臧，式商受命，用爽厥師。簡(jiǎn)賢附勢(shì)，實(shí)繁有徒。肇我邦于有夏，若苗之有莠，若粟之有秕。小大戰(zhàn)戰(zhàn)，罔不懼于非辜。矧予之德，言足聽聞。惟王不邇聲色，不殖貨利。德懋懋官，功懋懋賞。用人惟己，改過不吝。克寬克仁，彰信兆民。乃葛伯仇餉，初征自葛，東征，西夷怨；南征，北狄怨，曰：‘奚獨(dú)后予？’攸徂之民，室家相慶，曰：‘徯予后，后來其蘇?！裰魃?，厥惟舊哉！佑賢輔德，顯忠遂良，兼弱攻昧，取亂侮亡，推亡固存，邦乃其昌。德日新，萬邦惟懷；志自滿，九族乃離。王懋昭大德，建中于民，以義制事，以禮制心，垂裕后昆。予聞曰：‘能自得師者王，謂人莫已若者亡。好問則裕，自用則小’。嗚呼！慎厥終，惟其始。殖有禮，覆昏暴。欽崇天道，永保天命?！?BR> 《尚書·商書·盤庚中》
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
尚書閱讀心得篇十三
《尚書》是我國(guó)古代文化寶庫(kù)中的重要部分，是記錄了周朝歷史、文化和政治方面的重要著作之一。自古以來，有許多文人學(xué)士對(duì)其進(jìn)行研究，而今天，我也有幸能夠?qū)W習(xí)和閱讀《尚書》，獲得了許多收獲。
第二段：體會(huì)
《尚書》內(nèi)容豐富，包括諸多深刻的思想和文化理念。例如，本書中對(duì)于禮制、家族觀念、道德規(guī)范等方面有著詳細(xì)的論述，這些思想與我國(guó)的傳統(tǒng)文化相融合，激勵(lì)著我堅(jiān)定自信，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取。
同時(shí)，《尚書》中也強(qiáng)調(diào)了君臣之間的相互尊重和理解，以及政治、軍事方面的處理，這不僅使我認(rèn)識(shí)到君臣關(guān)系的重要性，也讓我意識(shí)到了在現(xiàn)代社會(huì)中，尊重他人、協(xié)調(diào)合作是至關(guān)重要的。
第三段：感悟
對(duì)于我而言，《尚書》觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處的某些方面。例如，《尚書》中對(duì)于“正義、公平”等概念的強(qiáng)調(diào)，讓我認(rèn)識(shí)到在生活和工作中必須保持正義感、公平，才能贏得信任和尊重。同時(shí)，《尚書》也從道德的高度強(qiáng)調(diào)了個(gè)人責(zé)任，這讓我感悟到，我們不僅要勇于追求自我價(jià)值，也要為社會(huì)、為國(guó)家、為他人盡自己最大的責(zé)任。
第四段：?jiǎn)⑹?BR> 從《尚書》中，我還獲得了許多啟示。例如，它強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和理論相結(jié)合，讓人認(rèn)識(shí)到理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，從其所論述的歷史事件中，也讓我領(lǐng)悟到“去偽存真”的重要性——如果我們帶著偏見來看待問題，就會(huì)失去真相，無法正確地思考和判斷。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)《尚書》是一次難得的機(jī)會(huì)，它開啟了我對(duì)古代文化及其思想的認(rèn)識(shí)與理解，啟示了我在生活和工作中需要遵循的責(zé)任與價(jià)值觀。在今天這個(gè)變化多端的現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要不斷地吸取先輩的智慧，汲取古代文化的精髓，這樣才能不斷前進(jìn)、踏實(shí)奮斗。
尚書閱讀心得篇十四
伊尹作《咸有一德》。
伊尹既復(fù)政厥辟，將告歸，乃陳戒于德。曰：“嗚呼！天難諶，命靡常。常厥德，保厥位。厥德匪常，九有以亡。夏王弗克庸德，慢神虐民?；侍旄ケ?，監(jiān)于萬方，啟迪有命，眷求一德，俾作神主。惟尹躬暨湯，咸有一德，克享天心，受天明命，以有九有之師，爰革夏正。非天私我有商，惟天佑于一德；非商求于下民，惟民歸于一德。德惟一，動(dòng)罔不吉；德二三，動(dòng)罔不兇。惟吉兇不僭在人，惟天降災(zāi)祥在德。今嗣王新服厥命，惟新厥德。終始惟一，時(shí)乃日新。任官惟賢材，左右惟其人。臣為上為德，為下為民。其難其慎，惟和惟一。德無常師，主善為師。善無常主，協(xié)于克一。俾萬姓咸曰：‘大哉王言?！衷唬骸辉胀跣摹??？私椣韧踔?，永厎烝民之生。嗚呼！七世之廟，可以觀德。萬夫之長(zhǎng)，可以觀政。后非民罔使；民非后罔事。無自廣以狹人，匹夫匹婦，不獲自盡，民主罔與成厥功?！?BR> 尚書閱讀心得篇十五
作為一名學(xué)生，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，我們都不斷地在學(xué)習(xí)。然而，學(xué)習(xí)的形式和方式卻千差萬別。如果你想尋找一種能夠讓你真正領(lǐng)悟中國(guó)古代文化和思想的方式，那么讀尚書一定是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。作為一份古老而珍貴的經(jīng)典之一，孔子親自編纂的《尚書》不僅是中國(guó)歷代帝王的治國(guó)之本，更是我們當(dāng)代人理解中國(guó)文化的重要材料。本文將從五個(gè)方面來談我的讀尚書心得體會(huì)。
第一，尚書滲透著中國(guó)的文化精髓。很多人都認(rèn)為讀尚書需要有很高的文化素養(yǎng)，但是我認(rèn)為并非如此。只要你能擁有一顆虛心求知的心，去體會(huì)每一篇篇章的精神，就能夠輕松地理解其中的道理。《尚書》是中國(guó)思想文化的縮影，其精髓主要表現(xiàn)在描寫時(shí)代風(fēng)貌、思想倫理、德行禮儀、歷史事跡等方面。這個(gè)經(jīng)典看似平淡無奇，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的哲學(xué)思想。
第二，尚書的價(jià)值在于其啟示性。作為中國(guó)思想文化的代表，尚書中的很多內(nèi)容至今仍然對(duì)我們的生活產(chǎn)生很大影響。我們不僅可以從中借鑒成功治國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，還可以學(xué)到如何處事、處事態(tài)度和品質(zhì)。例如，我們可以了解到“明德惟馨，樓船厭岸，溯洄從之”的思想，意味著“君子修道立德，以德為名”，這樣的思想對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的人來說依然具有啟示性和借鑒意義。
第三，尚書的語(yǔ)言樸實(shí)生動(dòng)。讀尚書并不需要高深的學(xué)問，相對(duì)來說，它的語(yǔ)言風(fēng)格更為樸實(shí)生動(dòng)，使讀者可以更容易地理解其中的道理和智慧。比如，尚書中關(guān)于禹治水的故事，給我們展現(xiàn)了禹王的偉大之舉和不屈不撓的精神，引導(dǎo)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，更應(yīng)該考慮整個(gè)人類的利益，從而積極地融入社會(huì)。
第四，尚書是一本啟迪青少年思想的書籍。尚書在我國(guó)上下五千年的歷史上一直被孔子宣揚(yáng)為“即得天下之正，立萬民之端”的正經(jīng)書籍。在讀尚書的過程中，我們不僅可以豐富我們的文化知識(shí)，還可以深入挖掘我們自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，提高我們自身的道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。因此，尚書也成了一本啟迪青少年思想的書籍，能夠?qū)ξ覀冞@個(gè)時(shí)代的年輕人進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。
第五，通過尚書能夠體現(xiàn)出中華文化的精神和底蘊(yùn)。作為中國(guó)文化中藝術(shù)和倫理的重要組成部分，尚書不僅代表著中國(guó)古代文化的精神風(fēng)貌，同時(shí)也是我國(guó)歷史的寶庫(kù)。如今，在文化多元化的背景下，我們更需要重視這份珍貴的文化遺產(chǎn)，傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的傳統(tǒng)。只有通過了解尚書中的文化精華，我們才能夠更好地把握和傳承這份寶貴的文化精神。
綜上所述，讀尚書是對(duì)中國(guó)古代文化而言極其重要的一種形式。它不僅是我們理解中國(guó)文化習(xí)慣和思維方式的重要材料，而且還強(qiáng)化了我們的道德修養(yǎng)和對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。尚書出色地體現(xiàn)了中華文化的精神和底蘊(yùn)。通過深入探究尚書，我們能夠更好地傳承、發(fā)揚(yáng)和弘揚(yáng)中華文化。
尚書閱讀心得篇十六
《尚書》，是我國(guó)古代文獻(xiàn)中非常重要的一部著作，也是一部具有特殊歷史地位的書籍。通過閱讀《尚書》，我受益匪淺，深刻領(lǐng)悟到其中蘊(yùn)含的智慧和價(jià)值觀，下面我將結(jié)合自己的理解，談?wù)勎覍?duì)《尚書》的心得體會(huì)。
首先，讀《尚書》讓我明白了天命與人事之間的關(guān)系。在《尚書》中，有關(guān)于“天子”的記載，強(qiáng)調(diào)天子有天命，其地位至高無上。然而，《尚書》同時(shí)也教育我們，天子只有合乎天命，才能獲得民眾真心擁護(hù)。這告訴我們，在人事活動(dòng)中，尊重天命、順應(yīng)天道乃是至關(guān)重要的。
其次，我從《尚書》中感受到了忠誠(chéng)和正直的重要性?！渡袝分杏嘘P(guān)于不忠不孝的紀(jì)錄，警示我們?cè)跒槿颂幨乐幸卣恍?，不能為了一己私利背棄忠誠(chéng)和正直。只有像《尚書》中所講述的舜、禹等圣人一樣，保持初心和正直，才能獲得社會(huì)的認(rèn)可和信任，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
再者，《尚書》中的儒家思想對(duì)于治國(guó)安邦也提供了有益的啟示。儒家思想強(qiáng)調(diào)仁愛之道，強(qiáng)調(diào)以人為本，主張以德治國(guó)?！爸螄?guó)有常，而利民為本”，這一思想引導(dǎo)我們，政府在施政過程中應(yīng)以人民的利益為首要目標(biāo)。而《尚書》中記載的圣人的功績(jī)恰恰展示了以民為本、為民造福的榜樣，為我們提供了治國(guó)治理的借鑒。
此外，讀《尚書》還使我認(rèn)識(shí)到了著作的深邃和博大精深?！渡袝冯m然僅僅是短篇文字的記載，然而其中蘊(yùn)含的思想和智慧是深入人心的。它既有豐富的歷史記載，揭示了古代政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和變遷，又包含了寶貴的文化精髓和道德理念，這使得《尚書》成為了世界文化寶庫(kù)中的瑰寶。
最后，通過閱讀《尚書》，我對(duì)古代禮儀和道德有了更為深刻的理解?！渡袝芬远Y儀作為基礎(chǔ)，注重推行和規(guī)范道德準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友等各種人際關(guān)系中的禮儀和道德要求。這種強(qiáng)調(diào)禮儀和道德的精神，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是維持社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要力量。
總之，讀《尚書》給我?guī)砹素S富的思考與啟發(fā)。其中的智慧與價(jià)值觀既是古代圣賢們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華。我堅(jiān)信，在今天這個(gè)世界上，依然可以從中找到我們需要的指引和啟示?！渡袝冯m然已經(jīng)有數(shù)千年的歷史，但它的智慧依然具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展仍然有著積極的影響力。因此，我將繼續(xù)閱讀《尚書》，不斷汲取智慧和力量，以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)前的挑戰(zhàn)和變革，追求更美好的未來。
尚書閱讀心得篇十七
尚書序是《尚書》的開篇，是中國(guó)古代文化的珍貴遺產(chǎn)之一，被譽(yù)為“文化的博物館”和“奠基之典”。讀尚書序，對(duì)于了解中華文明的發(fā)展歷程和精神內(nèi)核，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的自信和自豪，都具有重大意義。下文將從歷史、文化、政治、法律和思想五個(gè)方面，對(duì)尚書序的體會(huì)和感悟進(jìn)行探究。
一、歷史的眼光
尚書序的歷史背景是春秋時(shí)期，是群雄割據(jù)，諸侯并起的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)期，尚書序的作者認(rèn)為，國(guó)家需要一部理念精深、制度完備、法規(guī)嚴(yán)明，以治理國(guó)家和平、穩(wěn)定、有序的文獻(xiàn)。這樣的文獻(xiàn)不僅要包含經(jīng)典的文化遺產(chǎn)，還必須具備條理分明、簡(jiǎn)練通俗、重久遠(yuǎn)方向的特點(diǎn)，以便于社會(huì)各階層人士閱讀和理解。通過閱讀尚書序，我們能夠了解到古代國(guó)家治理的思路和理念，也能夠更深入地掌握和理解諸侯時(shí)代的歷史背景和演變過程。
二、文化的魅力
尚書序具有非常豐富深厚的文化內(nèi)涵，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的珍貴遺產(chǎn)之一。其內(nèi)容涵蓋了天地祭祀、禮樂制度、古代歷史和文化，反映了古代中國(guó)人民對(duì)神靈、自然、社會(huì)等方面的認(rèn)識(shí)和理解。通過閱讀尚書序，我們能夠欣賞到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也能夠增強(qiáng)對(duì)文化多樣性和共同性的認(rèn)識(shí)和尊重。
三、政治的見解
尚書序是古代政治文獻(xiàn)之一，其所呈現(xiàn)的治理觀念和社會(huì)制度，仍然具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。在尚書序中，其作者提倡“道之不行也，殆哉！”意味著國(guó)家必須秉承道德、思想、正義等方面的價(jià)值觀念，否則國(guó)家將會(huì)滅亡。此外，尚書序還尤其強(qiáng)調(diào)了“宜先本末，毋亂病源”，提出要從根本上解決問題，而不是光治標(biāo)不治本。這些想法具有歷久彌新之意義，仍然具有很高的政治引導(dǎo)性。
四、法律的啟示
尚書序是古代中國(guó)法律文獻(xiàn)之一，內(nèi)容囊括了中國(guó)古代法律學(xué)、法律制度和法律思想。作為法律文獻(xiàn)，尚書序強(qiáng)調(diào)了法律的公正、有序和全面，嚴(yán)禁貪污,獲取不義之財(cái)。同時(shí)，尚書序也倡導(dǎo)了和睦相處、天下為公的社會(huì)理念，這些法律和社會(huì)觀點(diǎn)也是現(xiàn)代社會(huì)法律建設(shè)的參考和啟示。
五、思想的啟迪
作為中國(guó)古代文化遺產(chǎn)的代表之一，尚書序的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于其內(nèi)容本身，更在于其所承載的思想體系和價(jià)值觀的影響。在尚書序中，我們能夠感受到中國(guó)古代人民的愛國(guó)主義、辛勤工作和勇往直前的精神。同時(shí)，尚書序還強(qiáng)調(diào)了個(gè)體責(zé)任和全民責(zé)任的平衡，倡導(dǎo)了中庸思想，以及科學(xué)、民主和進(jìn)步的人生觀。當(dāng)代人們?cè)谶@些內(nèi)容中汲取力量，抽象精神和動(dòng)力，然后在今天的社會(huì)中取得成功。
綜上所述，尚書序的價(jià)值和意義是多方面的，它以其豐富的文化內(nèi)涵、深刻的觀念和實(shí)用性的指導(dǎo)意義，為中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展和演變，提供了不可替代的重要參考資料，同時(shí)，也為我們當(dāng)代人樹立了崇高的理想和追求目標(biāo)。對(duì)于繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動(dòng)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，有著不可替代的重要意義。
尚書閱讀心得篇十八
《尚書》是中國(guó)古代文化瑰寶，它記錄了中國(guó)古代歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等方方面面的重要內(nèi)容，對(duì)于我們了解中華文明的發(fā)展歷程具有極其重要的意義。通過讀《尚書》，我深深感受到了其博大精深的內(nèi)容和深刻的思想內(nèi)涵。下面，我將結(jié)合個(gè)人的閱讀體會(huì)，以連貫的五段式文章來向大家分享讀《尚書》的心得體會(huì)。
第一段：忠誠(chéng)擔(dān)責(zé)，天下為公
《尚書》中多篇篇章強(qiáng)調(diào)了忠誠(chéng)擔(dān)責(zé)和天下為公的重要性。從黃帝到堯舜禹，每一位君主都以忠誠(chéng)擔(dān)責(zé)為底線，時(shí)刻將人民的福祉放在首位。他們無私地為天下百姓付出與努力，懂得奉公守法、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，一切為了國(guó)家、為了人民的利益。這些思想不僅對(duì)古代的君主有啟發(fā)，也對(duì)現(xiàn)代的政治體制和人民的參與有深刻的指導(dǎo)意義。
第二段：修身齊家治國(guó)平天下
《尚書》中提出了修身齊家治國(guó)平天下的思想，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修身養(yǎng)性的重要性。只有品德高尚的人才能夠成為合格的家庭成員，只有家庭和睦的人才能夠成為合格的國(guó)家公民。同時(shí)，只有善治家庭的人才能夠成為合格的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)者，只有善治國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者才能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家的繁榮和社會(huì)的安定。這種思想啟示我們，在現(xiàn)代社會(huì)中，作為個(gè)人每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，遵循道德規(guī)范，以身作則。
第三段：禮儀之邦
《尚書》以禮為重，提出了“禮儀之邦”的思想，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)秩序的重要性。禮乃文化、文化乃禮。禮儀反映了一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的文明程度，是社會(huì)秩序的重要保障。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩Y節(jié)和規(guī)范，人們能夠建立起理性、親和、和諧的社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。這種思想對(duì)于我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中必須重視禮儀規(guī)范，倡導(dǎo)積極向上的社會(huì)風(fēng)尚，注重人際關(guān)系的和諧有著十分重要的意義。
第四段：忠孝兩全
《尚書》中提出了“忠孝兩全”的思想，強(qiáng)調(diào)了家庭倫理和道德境界的高尚。忠誠(chéng)是對(duì)于國(guó)家的忠心耿耿，孝順是對(duì)于父母的尊重和照顧。它們是中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀，也是中華民族的血脈。通過忠孝兩全的行為和品質(zhì)，我們能夠積極向上的議援生活的巨大意義。忠孝精神，能夠倡導(dǎo)社會(huì)文明的準(zhǔn)則。
第五段：文化傳承與創(chuàng)新
《尚書》是中華文明的重要組成部分，它記錄了中國(guó)古代智慧的結(jié)晶。在讀完《尚書》后，我深深感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深和應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的巨大價(jià)值。在我們傳承中華文化的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，將傳統(tǒng)文化與時(shí)代相結(jié)合，發(fā)揮其獨(dú)特的功能和現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。
總結(jié)：
通過閱讀《尚書》，我深刻體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的博大精深的內(nèi)容和思想內(nèi)涵。忠誠(chéng)擔(dān)責(zé)、修身齊家治國(guó)平天下、禮儀之邦、忠孝兩全等重要思想，為我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的行為和價(jià)值取向提供了重要的參考。同時(shí)，我們也要充分認(rèn)識(shí)到中華文化的獨(dú)特價(jià)值，傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們走進(jìn)《尚書》，感受中華文化的博大精深。