通過(guò)寫心得體會(huì)，可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意抓住重點(diǎn)，突出核心思想，不要羅列無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。這里有一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)，它們或許能夠給你帶來(lái)一些新的思路。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇一
第一項(xiàng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)張?zhí)妹裥ｉL(zhǎng)對(duì)新加入我們語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的新老師表示了熱烈歡迎，對(duì)老教師們做出的成績(jī)進(jìn)行了肯定，同時(shí)也對(duì)全體教師提出了新的要求與希望。
第二項(xiàng)，教研員張紅麗老師就“從心出發(fā)，用愛(ài)護(hù)航”這一主題，對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。張老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來(lái)看，實(shí)實(shí)在在。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)三個(gè)方面，對(duì)我們的語(yǔ)文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了細(xì)節(jié)的要求。張老師講的這三個(gè)方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語(yǔ)文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面達(dá)到專而精的教師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得?；?dòng)環(huán)節(jié)，老教師總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)，新教師提出了自己的困惑，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣?、傾囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學(xué)。
第三項(xiàng)，我們二年級(jí)老師聽(tīng)了丁姍姍校長(zhǎng)對(duì)部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材的解讀和教學(xué)建議。丁校長(zhǎng)從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點(diǎn)和具體編排與教學(xué)建議三個(gè)緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材。通過(guò)丁校長(zhǎng)的講解，我深深體會(huì)了部編本教材編者的匠心獨(dú)運(yùn)。大到立德樹(shù)人的宏觀目標(biāo)，小到瓦當(dāng)符號(hào)的傳統(tǒng)文化元素，無(wú)不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排。
每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)驗(yàn)的階梯，我們可以少走很多彎路。
培訓(xùn)過(guò)后，我對(duì)自己和自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來(lái)，更要準(zhǔn)確把握教材、觸類旁通、了解外延。我非常汗顏，對(duì)于自己所授的內(nèi)容，能準(zhǔn)確背誦的，真的很少。丁校長(zhǎng)對(duì)于教材的解讀讓我明白了如何準(zhǔn)確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國(guó)元素的封面設(shè)計(jì)、那看似散發(fā)著墨香的國(guó)畫古詩(shī)配圖、那意蘊(yùn)豐厚的卷軸版面設(shè)計(jì)、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號(hào)等等也是語(yǔ)文的“外延”吧!這些以前從未留意的部分，有語(yǔ)文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來(lái)小小語(yǔ)文課本中有如此大的世界，薄而輕的語(yǔ)文課本原來(lái)又如此厚而重……把語(yǔ)文課本讀厚也是一門大學(xué)問(wèn)啊!
語(yǔ)文教學(xué)，不是任重而道遠(yuǎn)的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。這是我走出大學(xué)校門的第三年，我有幸通過(guò)考試成為了分宜縣19年新教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn)，也具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但在教學(xué)方面依然覺(jué)得自己缺乏正確的指導(dǎo);所以，這次分宜縣進(jìn)修學(xué)校給予的新任教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。
“新的終點(diǎn)必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向”，而此次培訓(xùn)就是我的導(dǎo)向標(biāo)，指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到教育是一門藝術(shù)，是一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研、去學(xué)習(xí)。此次難得的機(jī)會(huì)讓我收獲頗豐，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，既然選擇了教師這個(gè)崗位，自然就要承擔(dān)起教書育人的那一份責(zé)任，教師在課堂中扮演一個(gè)很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，幫助學(xué)生更好更快的理解知識(shí)，為學(xué)生指點(diǎn)迷津。在此基礎(chǔ)上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學(xué)方法，要能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把復(fù)雜的知識(shí)解釋清楚，更要在課堂上充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，要能夠針對(duì)不同狀況靈活變通。
在培訓(xùn)過(guò)程中，邱艷萍老師就給我們做了一個(gè)很好的示范，她的教學(xué)方法靈活生動(dòng)，尤其是知識(shí)與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進(jìn)學(xué)生的心里，吸引學(xué)生融入到課堂中來(lái)，使學(xué)生對(duì)這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣，如此這般的將現(xiàn)有的知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海中，寓教于樂(lè)，很值得我們大家學(xué)習(xí)。
除了豐富的專業(yè)知識(shí)，一名好的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學(xué)生，對(duì)每一名學(xué)生要一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來(lái)就差的學(xué)生，老師決不能言語(yǔ)刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)并因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，幫忙他們一步步前進(jìn)，以走出低谷。一名好教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來(lái)用心關(guān)愛(ài)。那么，如何做一名為人師表的好老師呢?此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領(lǐng)會(huì)到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時(shí)，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為教師應(yīng)該多注重師德師風(fēng)的培養(yǎng)，要用愛(ài)心與寬容尊重孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的心靈，做一個(gè)言傳身教，能夠適應(yīng)多樣性角色轉(zhuǎn)變的好教師。
怎樣做一個(gè)好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問(wèn)題，對(duì)每位教師都是個(gè)永恒的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標(biāo)。我們要腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，就像簡(jiǎn)少華老師所教導(dǎo)的那樣，奔著“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”的信念，將此話作為自己不斷強(qiáng)大的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)。 今天是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第二天，鄧主任給我們?cè)敿?xì)的解讀了教師日常教學(xué)工作的內(nèi)容，她特別強(qiáng)調(diào)的教師備課的重要性，是提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件。還有全面詳細(xì)的解讀了教學(xué)教學(xué)事故處理辦法，這些處理辦法只是一種手段但不是最終的目的，我相信我們每一個(gè)人都會(huì)和這些教學(xué)事故無(wú)緣。
譚部長(zhǎng)給我們解讀了“走班制”教學(xué)在初中部課程的管理辦法，當(dāng)他一一講解之后我感覺(jué)壓力很大，因?yàn)槲覍?duì)這樣的教學(xué)方式根本不了解，新的教學(xué)模式對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我們要以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正做到因材施教。
劉部長(zhǎng)講解了如何構(gòu)建幸福校園，她讓全體誦讀《教條式龍場(chǎng)諸生》，這讓我既感到高興也感到羞愧，作為語(yǔ)文老師竟然第一次來(lái)讀。當(dāng)所有人站在一起大聲誦讀時(shí)我感受到了經(jīng)典誦讀的魅力，同時(shí)我也暗暗地下決心一定要盡快把《大學(xué)》《中庸》《孟子》這些經(jīng)典內(nèi)容讀完。讓我銘記在心的是最后所有人一起做了一個(gè)《國(guó)王與天使》的游戲，讓我們明白我們有緣相聚于此，就是一家人，應(yīng)當(dāng)互幫互助，給他人帶去溫暖的同時(shí)收獲幸福，我會(huì)努力幫助我的國(guó)王實(shí)現(xiàn)她的心愿!
下午在年級(jí)組會(huì)和學(xué)科組會(huì)上，讓我對(duì)后面的教育教學(xué)工作有了更明確的目標(biāo)。加油!
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇二
在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，***總書記發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)年輕干部的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，明確培養(yǎng)年輕干部的正確途徑，堅(jiān)決克服干部培養(yǎng)中的形式主義，幫助他們提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，讓他們更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。
“年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命?！?BR> ***總書記在2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表的重要講話，在廣大干部群眾中引發(fā)強(qiáng)烈反響。大家表示，一定要以***總書記重要講話精神為指引，練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)作為，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音，歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，都是為了解決我國(guó)的實(shí)際問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，其中一條很重要的經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把解決實(shí)際問(wèn)題作為打開(kāi)工作局面的突破口。歷史和現(xiàn)實(shí)充分表明：每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問(wèn)題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問(wèn)題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)。年輕干部只有不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，才能更好為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，外部環(huán)境出現(xiàn)更多不穩(wěn)定性不確定性。明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，需要解決的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜。我國(guó)繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件，但發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出?？箵粜鹿诜窝滓咔槎窢?zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果，但決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，奪取全面勝利，還需要付出持續(xù)努力。“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求?！闭?**總書記在講話中深刻指出的，“面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、**難題?！?BR> “天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀冋幵诖笥锌蔀榈男聲r(shí)代，唯有牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為、善于攻堅(jiān)克難，才能抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)。干部特別是年輕干部要深入學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為，抓鐵有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑，通過(guò)不斷解決問(wèn)題、化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面，以不負(fù)重托、不辱使命。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇三
習(xí)總書記在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話高屋建甯，我聽(tīng)后醍醐灌頂，受益匪淺。我將以習(xí)總書記重要講話為指引，起而行之、勇挑重?fù)?dān)，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任，勇于做新時(shí)代的新型公務(wù)員。在此，我有幾點(diǎn)感想分享，學(xué)識(shí)淺薄，望不吝賜教。
一是提高政治敏銳性和政治鑒別力。只有有有嚴(yán)格的政治能力，才能在思想上的政治行動(dòng)中與黨中央保持高度一致，把政治建設(shè)放在第一位，旗幟鮮明地講述政治，明確是非方向，保證。
清醒頭腦，堅(jiān)守人生底線。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢思想道德防線，始終保持政治定力。
二是要堅(jiān)守初心，牢記使命。能夠有幸成為一名基層服務(wù)者，我就會(huì)擺正自己的位置，堅(jiān)守自己服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)的初心，肩負(fù)起“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的歷史使命。全力以赴地當(dāng)好人民群眾的公仆，“把屁股端端地坐在老百姓一面”，一切從群眾中來(lái)，到群眾中去，把人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三是要求真務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書記說(shuō)，干部特別是年輕干部要勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。在實(shí)際工作中，要敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，下基層、進(jìn)社區(qū)挨家挨戶去了解群眾的所思所想所需，為人民群眾辦實(shí)事，同時(shí)，不斷在實(shí)踐中提升自己調(diào)查研究能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力以及應(yīng)急處突能力。低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)，做無(wú)愧于新時(shí)代的追夢(mèng)人和實(shí)干者。
四是要博學(xué)篤行，知行合一。一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步，要堅(jiān)持以學(xué)為本，“活到老、學(xué)到老、改造到老”;要讀原著、學(xué)原文、悟原理，做新時(shí)代“三原”人;要在干中學(xué)，在學(xué)中干，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，學(xué)以致用，看遠(yuǎn)想深，切實(shí)提升科學(xué)決策能力和改革攻堅(jiān)能力，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，既為一域爭(zhēng)光、更為全局添彩。
眼下，我們立在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，要常懷律己之心、樹(shù)立實(shí)干之志、發(fā)揮專業(yè)之長(zhǎng)、涵養(yǎng)學(xué)習(xí)之好，講團(tuán)結(jié)顧大局，講奉獻(xiàn)擔(dān)使命，只爭(zhēng)朝夕，真抓實(shí)干，爭(zhēng)做“一寸丹心向月明”的新青年。
10月10日，習(xí)近平總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話，深深鼓舞和鞭策著廣大中青年干部。看守所的青年干部都認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，表示要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，持之以恒加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。
“領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)年輕干部要提高政治能力，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我認(rèn)為年輕干部要注重加強(qiáng)政治歷練，自覺(jué)加強(qiáng)黨性錘煉。特別是對(duì)于公安干部來(lái)說(shuō)，要善于從政治上分析問(wèn)題，從大局上把握問(wèn)題，堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，堅(jiān)定維護(hù)黨章，忠誠(chéng)履職盡責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督、鐵面執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。”
提高調(diào)查研究能力是習(xí)近平總書記提出的一項(xiàng)重要要求。我想調(diào)查研究做深做透，心里就有底有數(shù)，工作就有力有效，具體面對(duì)監(jiān)區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生安全工作，就是要多看多想多研究，保證在押人員的生命健康安全。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，切實(shí)在實(shí)際工作中提高工作本領(lǐng)。
“科學(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要一環(huán)，會(huì)不會(huì)科學(xué)決策直接關(guān)系人民群眾利益和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。從一定程度上說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部決策能力的強(qiáng)弱、高低，體現(xiàn)著執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，始終抱著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制和議事決策規(guī)則，做到科學(xué)決策、民主決策、依法決策。特別是在制定決策過(guò)程中，既立足當(dāng)前補(bǔ)短板、打基礎(chǔ)，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)謀思路、強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，從而不斷地為發(fā)展添動(dòng)力，為人民謀福祉。
“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，干部既要敢擔(dān)當(dāng)還要善擔(dān)當(dāng)?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要提高改革攻堅(jiān)能力，這對(duì)廣大干部特別是年輕干部來(lái)說(shuō)，是工作要求也是成長(zhǎng)指南。就是要通過(guò)持續(xù)的改革攻堅(jiān)，不斷解決問(wèn)題、突破難題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感?！拔覀円伦鲂聲r(shí)代的泰山‘挑山工’，起而行之、勇挑重?fù)?dān)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，不辜負(fù)這大有作為的新時(shí)代?！?BR> “關(guān)于應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，習(xí)近平總書記多次發(fā)表重要講話、作出重要指示批示。在這次中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書記又專門強(qiáng)調(diào)了年輕干部要提高應(yīng)急處突能力，發(fā)人深思、催人奮進(jìn)?！碑?dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，迫切需要我們強(qiáng)化底線思維、憂患意識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)急處置知識(shí)學(xué)習(xí)，注重風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，完善應(yīng)急處置預(yù)案，多到風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)大、矛盾問(wèn)題多的地方歷練，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、砥礪勇氣、增強(qiáng)本領(lǐng)，努力把風(fēng)險(xiǎn)防范在初始、處置在萌芽、影響降到最低。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，群眾路線是傳家寶，任何時(shí)候都不能丟?？词厮谘喝藛T眾多、社會(huì)治理形勢(shì)復(fù)雜。年輕干部更要站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，巧妙利用在押人員的感情，面對(duì)面與在押人員交流，及時(shí)聽(tīng)他們的心里訴求、解他們的苦難。
明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。廣大中青年干部表示，歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的，一定要牢記習(xí)近平總書記的諄諄教誨，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，善于攻堅(jiān)克難，在危機(jī)中育先機(jī)，于變局中開(kāi)新局，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任。
x月x日，xxx在xxx中青年干部培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式上強(qiáng)調(diào)，年輕干部必須提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，希望干部能干事。在干部干好工作所需的各種能力中，xxx明確指出，“政治能力是第一位的”。
增強(qiáng)政治能力，必須絕對(duì)忠誠(chéng)。
作為年輕干部，最重要、最基本的要求是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。年輕干部作為黨和國(guó)家的未來(lái)和希望，要牢記黨的宗旨和使命，把共產(chǎn)主義信仰融入血液，刻在心里，堅(jiān)定四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)。要有強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，要有意識(shí)地將個(gè)人理想、個(gè)人事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興融為一體，勇于負(fù)責(zé)，不避免困難，始終遵循奮斗姿勢(shì)的黨的呼吁，在組織安排的職場(chǎng)充滿熱情，發(fā)揮業(yè)績(jī)，造福一方，把青春之花綻放在黨和國(guó)家最需要的地方。
要增強(qiáng)政治能力，政治要堅(jiān)定。
堅(jiān)定的政治定力，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。作為年輕干部，要把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和一生的追求，勤于思考、學(xué)習(xí)結(jié)合，理解黨的原理和理論，學(xué)習(xí)得到，學(xué)習(xí)得到，學(xué)習(xí)得到。要注重實(shí)踐鍛煉，年輕干部要在為民服務(wù)的實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng)，在為民辦事、為民造福的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。年要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中充分汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)辨明是非能力，涵養(yǎng)堅(jiān)定的政治定力，在大是大非面前保持清醒的頭腦，哪怕黑云壓城城欲摧，我自巋然不動(dòng)。
為期五天的楚州區(qū)年輕干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束了，作為一名大學(xué)生村官有幸參加此次培訓(xùn)實(shí)在是受益匪淺。區(qū)委組織部無(wú)論在課程安排上還是在授課老師的選擇上，都動(dòng)足了腦筋，創(chuàng)新點(diǎn)很多。在第一天去報(bào)到后，大家拿到培訓(xùn)日程安排，心里都覺(jué)得壓力很大。上午的課程安排名師進(jìn)行知識(shí)授課，下午安排的即興演講、實(shí)地調(diào)研、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、拓展訓(xùn)練對(duì)我們絕大多數(shù)人都是第一次參加，有點(diǎn)措手不及的感覺(jué)，然而一天天，一關(guān)關(guān)經(jīng)歷過(guò)來(lái)，大家回去時(shí)都覺(jué)得內(nèi)心充滿了自信，收獲頗多，滿載而歸，這正是此次培訓(xùn)課程安排的妙處。培訓(xùn)開(kāi)班馬部長(zhǎng)提出了要胸懷大志、遵章守紀(jì)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的幾點(diǎn)希望，在培訓(xùn)班結(jié)束馬部長(zhǎng)又要求我們始終把學(xué)習(xí)作為人生永遠(yuǎn)的主題；把干事作為人生永遠(yuǎn)的主線；把修身作為人生永遠(yuǎn)的主流，充分體現(xiàn)了區(qū)委組織部門對(duì)我們培訓(xùn)的高度重視。通過(guò)此次培訓(xùn)，我內(nèi)心最主要的感受有：
1、知識(shí)得到了進(jìn)一步充實(shí)。
市委宣講團(tuán)的金教授關(guān)于黨的__屆六中全會(huì)精神的報(bào)告會(huì)讓我們深刻認(rèn)識(shí)了文化建設(shè)的重要地位和文化強(qiáng)國(guó)的重要意義，文化競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，文化實(shí)力主導(dǎo)世界話語(yǔ)權(quán)，經(jīng)濟(jì)文化和文化經(jīng)濟(jì)化已經(jīng)成為世界發(fā)展的趨勢(shì)。通過(guò)增強(qiáng)凝聚力、增強(qiáng)引領(lǐng)力、增強(qiáng)服務(wù)力、增強(qiáng)生產(chǎn)力、增強(qiáng)創(chuàng)新力、增強(qiáng)影響力來(lái)推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮。金教授教導(dǎo)我們要注重塑造靈魂，做到文化自覺(jué)；注重與時(shí)俱進(jìn)，鑄造文化自信；注重科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。趙校長(zhǎng)的依法行政深入淺出，語(yǔ)言幽默詼諧，結(jié)合實(shí)際事例，深刻闡述了依法行政的重要性、必要性和如何做到依法行政。李淑芳教授不但是一位高級(jí)教授更是一位資深美女，將加強(qiáng)廉潔自律，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員的老話題，講出了新意，特別是向我們推廣了周恩來(lái)的倡廉思想，強(qiáng)調(diào)思想教育是廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，規(guī)章制度是廉政建設(shè)的關(guān)鍵，民主監(jiān)督是廉政建設(shè)的保證，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的黨性。
2、自信得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
在第一天報(bào)道知道課程安排的很多不同于以往培訓(xùn)時(shí)，內(nèi)心的壓力源于對(duì)自己的小不自信。即興演講在大學(xué)時(shí)經(jīng)歷過(guò)，相對(duì)來(lái)說(shuō)好些，但是在臺(tái)下的感覺(jué)和在臺(tái)上完全不一樣，臺(tái)下再緊張，在臺(tái)上的那幾分鐘必須得保證自己的狀態(tài)，頭腦思維必須足夠清晰，情感必須足夠充沛，最終的發(fā)揮就在那幾分鐘。演講完畢再回過(guò)去回想這個(gè)過(guò)程，感觸更深的是原來(lái)經(jīng)歷過(guò)了就沒(méi)有什么好緊張的，都是一種歷練。但是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是第一次參加，在討論之前上網(wǎng)查閱了相關(guān)的介紹，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不僅僅是自己個(gè)人能力素質(zhì)的展現(xiàn)，還是考驗(yàn)一個(gè)小組成員能否互相說(shuō)服，最終達(dá)成共識(shí)。在小組討論中，我被大家推為代表本組發(fā)言。再次站在演講臺(tái)上的感覺(jué)，明顯自信了許多，淡定了許多。拓展訓(xùn)練相對(duì)來(lái)說(shuō)是偏向于體力的培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)快速的分組，起組名、定組訓(xùn)、唱組歌等強(qiáng)化了大家的團(tuán)體意識(shí)，在隨后的穿越電網(wǎng)中更是考驗(yàn)了團(tuán)體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，大家通過(guò)互相配合成功高質(zhì)量的穿越了電網(wǎng)，更是形成了一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。懸崖鐵壁對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最大的挑戰(zhàn)，我平時(shí)就恐高，但是拓展訓(xùn)練的主旨就是超越自我，挑戰(zhàn)極限，如果永遠(yuǎn)不嘗試，就永遠(yuǎn)不知道自己的極限在哪里，最終我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，成功的完成了懸崖鐵壁的訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)心非常有成就感。
3、理念得到了進(jìn)一步升華。
在這次培訓(xùn)中，從一開(kāi)始的不太自信到結(jié)束時(shí)的自信不僅僅是一種簡(jiǎn)單的心理變化，更是一個(gè)對(duì)自己加深認(rèn)識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)看其它同學(xué)優(yōu)秀的演講對(duì)自己有很深的觸動(dòng)，正如馬部長(zhǎng)所言，學(xué)習(xí)是人生永遠(yuǎn)的主題，學(xué)無(wú)止境，必須要時(shí)刻將學(xué)習(xí)放在第一位，對(duì)照自己的不足，深刻的剖析自己。壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻存在，但是要將壓力轉(zhuǎn)化為自己進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)習(xí)不僅僅是看書本，更是要鍛煉自己語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合協(xié)調(diào)能力、組織能力等，所以在今后的工作中要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，保證務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
此次培訓(xùn)充滿活力、充滿競(jìng)爭(zhēng)更充滿挑戰(zhàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容安排上既體現(xiàn)了能力與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)傳授與活動(dòng)的參與相結(jié)合、組織管理與自我管理相結(jié)合的創(chuàng)新點(diǎn)。作為一名大學(xué)習(xí)村官，作為一名村主任，在今后的工作中，我將堅(jiān)持做到有板有眼的學(xué)習(xí)，常思學(xué)習(xí)之益，常享學(xué)習(xí)之樂(lè)，常悟?qū)W習(xí)之道；有聲有色的工作，在工作中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)要高、過(guò)程要精、效果要好；有滋有味的生活，物質(zhì)上要勤儉、精神上要享受、體魄上要強(qiáng)健。
在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)年輕干部的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，明確培養(yǎng)年輕干部的正確途徑，堅(jiān)決克服干部培養(yǎng)中的形式主義，幫助他們提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，讓他們更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。
“年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命?！?BR> 習(xí)近平總書記在2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表的重要講話，在廣大干部群眾中引發(fā)強(qiáng)烈反響。大家表示，一定要以習(xí)近平總書記重要講話精神為指引，練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)作為，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音，歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，都是為了解決我國(guó)的實(shí)際問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，其中一條很重要的經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把解決實(shí)際問(wèn)題作為打開(kāi)工作局面的突破口。歷史和現(xiàn)實(shí)充分表明：每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問(wèn)題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問(wèn)題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)。年輕干部只有不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，才能更好為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，外部環(huán)境出現(xiàn)更多不穩(wěn)定性不確定性。明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，需要解決的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜。我國(guó)繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件，但發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出?？箵粜鹿诜窝滓咔槎窢?zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果，但決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六保”任務(wù)，奪取全面勝利，還需要付出持續(xù)努力?！疤岣呓鉀Q實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求?！闭缌?xí)近平總書記在講話中深刻指出的，“面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。”
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀冋幵诖笥锌蔀榈男聲r(shí)代，唯有牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為、善于攻堅(jiān)克難，才能抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)。干部特別是年輕干部要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為，抓鐵有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑，通過(guò)不斷解決問(wèn)題、化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面，以不負(fù)重托、不辱使命。
在市委組織部、市委黨校的親切關(guān)懷和精心安排下，有幸參加這次青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是人生中一次很好的鍛煉。通過(guò)學(xué)習(xí)，在政治理論、黨性修養(yǎng)、思維能力等方面均有了長(zhǎng)進(jìn)。下面是本次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
對(duì)黨忠誠(chéng)，擁有堅(jiān)定的理想信念無(wú)疑是黨員干部必備的素質(zhì)，特別是作為一名基層青年干部，跟群眾接觸機(jī)會(huì)多，我們的一言一行直接關(guān)系到整個(gè)黨在人民群眾心目中的形象。因此要做到始終保持堅(jiān)定的理想信念，最好的方法就是通過(guò)不斷加深對(duì)我黨理論的加深理解，不斷的學(xué)習(xí)、理解黨的最新理論成果，在學(xué)習(xí)中消除疑問(wèn)，在理解中堅(jiān)定信念。
綜合能力高低直接體現(xiàn)在青年干部日常工作處理能力和學(xué)習(xí)能力上，主要表現(xiàn)在：
(1)學(xué)習(xí)能力，青年干部要想長(zhǎng)期保持較高綜合能力就必須放低身價(jià)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要從書本上學(xué)而且要向社會(huì)學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)黨的最新理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，要始終做到學(xué)用集合、集思廣益。
(2)示范帶頭能力，作為一個(gè)青年干部做任何事情都應(yīng)該以身作則，做好整個(gè)隊(duì)伍的表率作用。
(3)做思想政治工作的能力。基層青年干部近距離接觸群眾，必須提升對(duì)群眾的思想政治工作能力，努力掌握新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索做好群眾思想工作的新途徑和新辦法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)群眾的教育引導(dǎo)，使思想政治工作在實(shí)踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會(huì)的作用。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)，提高青年干部的拒腐防變能力，從心里筑就廉政建設(shè)的鋼鐵長(zhǎng)城。
(2)堅(jiān)持原則，尊重法律，養(yǎng)成堅(jiān)持原則不讓步，尊重法律維護(hù)法律的尊嚴(yán)，按章辦事，依法作為的工作作風(fēng)和習(xí)慣。
四、青年干部必須加深對(duì)市情、縣情的了解。
能被選入本次培訓(xùn)是組織對(duì)我們這些年輕干部的期望，我們要想在建設(shè)臨沂、建設(shè)沂水過(guò)程中作出自己的貢獻(xiàn)，就必須加強(qiáng)對(duì)市情、縣情的了解。
“學(xué)有所思，思有所悟，悟有所為”是我參加培訓(xùn)班的最終目標(biāo)。作為年輕干部，要以這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，開(kāi)拓進(jìn)取，迎難而上，振奮精神，扎實(shí)苦干，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定和諧作出更大貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇四
這次，我能夠參加市級(jí)歷史骨干教師培訓(xùn)，十分榮幸。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到聊城大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的熱情，感受到學(xué)員團(tuán)體大家庭的溫暖。在那里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。
為我們進(jìn)行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
師訓(xùn)中心邀請(qǐng)了省市十分有名的專家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他們的講座折射出一種職責(zé)：國(guó)家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在那里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。
我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師僅有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心，必須要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己。
令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多和我年齡接近，經(jīng)歷相仿的同學(xué)，我們有很多的話題能夠一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)能夠一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的`問(wèn)題。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能參與，珍惜發(fā)表自己見(jiàn)解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。評(píng)課時(shí)，專家的點(diǎn)撥更使我受益匪淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，能夠攻玉”的信條，堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員堅(jiān)持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。
在骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，來(lái)自導(dǎo)師的諄諄教誨，來(lái)自同學(xué)的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這歡樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇五
忙碌，緊張，充滿樂(lè)趣的10天培訓(xùn)結(jié)束了，從14號(hào)拖著行李到郵校報(bào)道，到24號(hào)，依依不舍的走出郵校門口，手上拽著大合照和結(jié)業(yè)證書，心里想著，下次培訓(xùn)，我還要來(lái)。
由一開(kāi)始把分行當(dāng)作各自的單位，到郵校報(bào)道后才知道，我們都被分開(kāi)了，心里也正納悶著，直到結(jié)業(yè)時(shí)才體會(huì)到，原來(lái)我們都認(rèn)識(shí)了其他分行的精英。從最開(kāi)始的拓展訓(xùn)練，我們經(jīng)歷了從倒數(shù)第二名，倒數(shù)第一名，到第一句的轉(zhuǎn)變，我們反感教練的尖酸語(yǔ)言，卻也受教于教練的鞭策，我們不服輸，不氣餒，直到拓展訓(xùn)練的結(jié)束，終于體會(huì)到團(tuán)結(jié)是何其的重要，合作才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出完整的實(shí)力。當(dāng)拖著疲憊的身子回到房間，我們多了一份穩(wěn)重。
接下來(lái)的9天，我們?nèi)嫱暾牧私饬肃]儲(chǔ)銀行的發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)了郵儲(chǔ)銀行的業(yè)務(wù)知識(shí)與服務(wù)禮儀。我們要快速的實(shí)現(xiàn)從“自然人”向“社會(huì)人”的過(guò)渡，再轉(zhuǎn)變成“組織人”，并努力成為組織中的骨干，郵儲(chǔ)銀行是年經(jīng)的，充滿了活力，需要我們能快速的融入郵儲(chǔ)銀行，仍記得網(wǎng)上有關(guān)郵儲(chǔ)銀行的一句話，“我們招你們是來(lái)打下天下的”，郵儲(chǔ)銀行的發(fā)展我們?nèi)ネ苿?dòng)。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名郵儲(chǔ)銀行的員工，無(wú)論在哪個(gè)崗位上，我們都要熟悉郵儲(chǔ)的業(yè)務(wù)，由于每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要我們學(xué)習(xí)內(nèi)控管理的知識(shí)，全力支持反洗錢的工作，時(shí)時(shí)要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，更要具備人業(yè)人員應(yīng)有的職業(yè)道德，為客戶負(fù)責(zé)，為公司負(fù)責(zé)。我們要用微笑感染客戶，用行動(dòng)感動(dòng)客戶，通過(guò)與客戶的溝通，展現(xiàn)郵儲(chǔ)銀行的新面貌。
培訓(xùn)是結(jié)束，同時(shí)也是開(kāi)始，我們正式踏上了工作崗位，正式走向了職業(yè)人，我們要把培訓(xùn)的激情，信任，合作，帶到工作中，踏實(shí)勤懇的工作，為郵儲(chǔ)銀行的明天貢獻(xiàn)我們的力量!
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇六
作為一名建行人如果不了解建行歷史，就如同一個(gè)中國(guó)人不知道國(guó)旗國(guó)歌一樣可悲，不論我們今后在什么崗位，從事什么工作，都必須了解建設(shè)銀行史，伴隨著建設(shè)銀行股份制改革成功的偉大歷史階段，把我們的事業(yè)融入到這短輝煌的歷史中。接下來(lái)的幾天里，我們學(xué)習(xí)了建行主要產(chǎn)品、個(gè)人金融發(fā)展戰(zhàn)略、銀行相關(guān)法律知識(shí)、員工行為規(guī)范等理論，對(duì)銀行幾個(gè)主要部門的業(yè)務(wù)情況有了初步的了解。作為一名建行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。面對(duì)國(guó)有商業(yè)銀行、外資銀行爭(zhēng)奪市場(chǎng)，建設(shè)銀行需要提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)品牌建設(shè)來(lái)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，而這除了要制定相關(guān)法規(guī)外還需要每個(gè)行員以熱情飽滿的精神對(duì)待每天的工作，以燦爛的笑容面對(duì)每一位客戶。培訓(xùn)課上，我們花了大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作，兩位前輩總結(jié)她們多年的經(jīng)驗(yàn)為我們編制教材，制作幻燈片，把枯燥的流程用精煉的語(yǔ)言講述出來(lái)，為我們今后工作的開(kāi)展引領(lǐng)了道路。這次的培訓(xùn)匯集了許多領(lǐng)導(dǎo)和前輩的智慧和辛勤勞動(dòng)，他們總結(jié)了自己十幾年甚至幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谌绱硕虝旱臅r(shí)間里學(xué)習(xí)到了銀行主要業(yè)務(wù)知識(shí)，把我們領(lǐng)進(jìn)了建設(shè)銀行的大門，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了優(yōu)秀建行人的風(fēng)采。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我們將被分到不同地區(qū)的崗位上開(kāi)始工作，十天的時(shí)間大家培養(yǎng)了深厚的感情，不在乎時(shí)間的長(zhǎng)短，我們重視的是共同的經(jīng)歷，也許只有在這樣優(yōu)秀的平臺(tái)上才能迅速培養(yǎng)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。十天雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng)，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。每個(gè)人都收獲頗多，希望大家把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來(lái)的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與建設(shè)銀行共同發(fā)展。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇七
上周有幸到鄭州參與河南省教育學(xué)會(huì)班主任研究會(huì)舉辦的第十一期班主任培訓(xùn)班，三位專家分別是周彬博士（華東師大教育學(xué)院副教授）、清華和小王君老師（中央教科所班主任專家講師團(tuán)成員）、北京廣渠門中學(xué)高金英老師（全國(guó)優(yōu)秀班主任）。周彬老師以“班主任的“主任本性”與“管理之道”為題，從理論的角度談主任管理工作，站得高且考慮得很深。還特別花了相當(dāng)篇幅談高一班主任工作，很有針對(duì)性。王老師從自身和小朋友們的故事談起，著重講了她是如何用筆和相機(jī)記錄同學(xué)生長(zhǎng)過(guò)程的。動(dòng)人的故事，海量的照片和錄像，把我們帶回到她和同學(xué)們度過(guò)的一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。作為三屆宏志班班主任的高金英老師，幽默詼諧、機(jī)智的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)面、動(dòng)人的故事，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著來(lái)自全省更各地的老師們。她從自身日常工作談起，班主任的能力結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、人格修養(yǎng)等眾多方面，一一娓娓道來(lái)，讓我們感到這種培訓(xùn)實(shí)在、有趣、可學(xué)、想用。尤其是高老師的引用全國(guó)勞模李素麗的那句話：“認(rèn)真做事才干把事做對(duì)，用心做事才干把事做好?！弊屛腋惺茴H深。
聽(tīng)他們的報(bào)告，使我切實(shí)感受到講課的三位老師都是用心做事的人。
和周彬老師的交往是在網(wǎng)上，在中國(guó)教育資源平臺(tái)的教育管理新時(shí)空群組，瀏覽周博士的博客。除了正常的教學(xué)和科研外，周老師筆耕不輟，一篇篇博文讓我和眾多的一線教師收益頗豐。同時(shí)還通過(guò)留言和在線研討和大家交流，指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)研究。特別令人難忘的是，得知可以通過(guò)他在上海買到教育理論書籍的消息后，我抱著試一試的態(tài)度把錢匯給了周老師，很快就收到了他寄來(lái)的《批判反思型教師abc》《透視課堂》等6本書，他真的是在用心給大家服務(wù)??！
王老師原本是學(xué)音樂(lè)的，但他現(xiàn)在擔(dān)著一個(gè)班級(jí)的班主任，同時(shí)教授語(yǔ)文課、思品與社會(huì)課的教育教學(xué)任務(wù)。從一個(gè)外行成了引領(lǐng)一方的專家。先后獲得全國(guó)小學(xué)教師德育、語(yǔ)文優(yōu)秀論文大賽一等獎(jiǎng)、北京市古詩(shī)文誦讀優(yōu)秀教師、市愛(ài)國(guó)立功標(biāo)兵、市語(yǔ)文課教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。十幾年來(lái)堅(jiān)持用筆和相機(jī)記錄小朋友們生長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是她發(fā)自內(nèi)心地想把工作做好，并沒(méi)有任何人給她要求或安排任務(wù)。
可能都在中學(xué)，可能都教理科，有著思想火花的撞擊。三位老師中高金英的報(bào)告最吸引我。她是北京市廣渠門中學(xué)的物理老師，全國(guó)優(yōu)秀教師，她因管理宏志班而全國(guó)聞名，是有名的“宏志媽媽“。聽(tīng)高老師的講座簡(jiǎn)直就是一種享受，只讓你感到時(shí)間過(guò)得太快！高老師很有教育智慧，能把故事、游戲、魔術(shù)等貫穿于日常教育教學(xué)之中。
如有一次在班會(huì)時(shí)，高老師不甚說(shuō)漏了嘴。說(shuō)農(nóng)民不如城市人聰明。高老師馬上意識(shí)到說(shuō)錯(cuò)了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)宏志班有許多農(nóng)村里的小朋友。高老師馬上說(shuō)，有的場(chǎng)所城市人不如農(nóng)民聰明。高老師馬上講了一個(gè)故事：一個(gè)城市人和農(nóng)民打賭，農(nóng)民說(shuō)：假如你說(shuō)不出來(lái)的給我20元，假如我說(shuō)不出來(lái)我給你10元。城市人說(shuō)好的。于是，農(nóng)民說(shuō)什么東西四條腿在空中飛？城市人想了好長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)不知道。農(nóng)民說(shuō)那你給我20元，城市人就給了農(nóng)民20元，城市人說(shuō)你說(shuō)這是什么動(dòng)物。農(nóng)民說(shuō)我也不知道，我給你10元。
又如，面對(duì)打瞌睡同學(xué)，高老師給同學(xué)講手機(jī)上的短信笑話：你看，盲人背著瘸子趕路，忽然瘸子大喊“溝、溝、溝……”盲人接話“歐來(lái)歐來(lái)……”，兩人一起掉入溝中。哈哈大笑中，高老師勝利地為打瞌睡同學(xué)提了神。
再如，課堂上讓小朋友們玩“夾紙幣”的游戲讓大家懂得物理知識(shí)，到“兩位數(shù)的年齡減去年齡之和永遠(yuǎn)是9的倍數(shù)”的數(shù)學(xué)技巧，從天安門前的金水橋?yàn)槭裁唇小敖鹚畼颉钡鹊?
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書中講到了這樣一個(gè)例子。說(shuō)有一位歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課，有很多來(lái)聽(tīng)課，課上得很勝利。課后，就有老師詢問(wèn)他，“您花了多少時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這節(jié)課的？不止一個(gè)小時(shí)吧？”這位歷史老師說(shuō)：“對(duì)于這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于每一節(jié)課，我都是用終身的時(shí)間來(lái)備課。不過(guò)，對(duì)于這個(gè)課題的直接備課，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘?！?BR> 蘇霍姆林斯基說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的教師的教育技巧的提高，正是由于他們鍥而不舍的讀書，不時(shí)的補(bǔ)充他們的知識(shí)的大海。
“很多老師認(rèn)為教育沒(méi)資料，沒(méi)教材，其實(shí)不然，生活中很多的東西都可以用來(lái)教育同學(xué)，就看你是否用心去注意?！备呃蠋煹倪@句話是不是也從另一個(gè)角度為我們?cè)忈屃颂K霍姆林斯基的建議？生活即教育，我們不但要讀有字之書，也需要讀大量的無(wú)字之書。時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人，用教育者的眼光去觀察、考慮、交流，從所教學(xué)科的角度去認(rèn)識(shí)去感受去研究，從生活的各個(gè)層面學(xué)習(xí)，來(lái)豐富空虛我們知識(shí)的大海！
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇八
作為一位參加工作不久的教師，近期的青年教師培訓(xùn)，就像雪中送炭及時(shí)的給與我工作上及生活上的指導(dǎo)。20xx年9月20日，工會(huì)組織了青年教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)了進(jìn)修校校長(zhǎng)徐老師進(jìn)行了培訓(xùn)。
1、“為什么選擇教師？”也許從最初的懵懂選擇職業(yè)，到現(xiàn)在慢慢熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，它讓我深有感慨，家長(zhǎng)的信任，學(xué)生求學(xué)的熱切眼神，讓我感覺(jué)這份職業(yè)沉重的擔(dān)子。
2、“要做什么樣的教師？”我希望成為一名學(xué)生熱愛(ài)，家長(zhǎng)滿意，學(xué)校得意的老師，教學(xué)是一門偉大的學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。
3、“怎樣才能成為心目中的教師？”我心目中的教師應(yīng)該是關(guān)愛(ài)學(xué)生，親切和藹，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，都應(yīng)該是毫無(wú)保留的，無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
讓我對(duì)將來(lái)教師職業(yè)規(guī)劃有更深認(rèn)識(shí)的是徐校長(zhǎng)的另一番話“近距離看教師，要想到你要做什么樣的教師，以謀生為目的、以教育為目的或者以愛(ài)為本的老師?！痹谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中，老師對(duì)我的影響很大，尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自信自尊，對(duì)學(xué)生將來(lái)的'成長(zhǎng)有很深遠(yuǎn)的影響。教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中，理解愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛(ài)，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，盡快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績(jī),成為一名出色的教育家。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇九
開(kāi)班儀式是每個(gè)學(xué)年開(kāi)始時(shí)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，意在為學(xué)生們拉開(kāi)新學(xué)期的序幕，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。本次開(kāi)班儀式在莊重而莊重的氛圍中進(jìn)行，為我們帶來(lái)了許多啟示和思考。它不僅僅是一場(chǎng)慶典，更是一種讓我們思考自己的機(jī)會(huì)。
第二段：開(kāi)班儀式的儀式感
通過(guò)整潔莊嚴(yán)的禮儀和儀式感，開(kāi)班儀式給我們留下了深刻的印象。儀式上的每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓人印象深刻，尤其是校長(zhǎng)和老師們的致辭，激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)和追求夢(mèng)想。同時(shí)，開(kāi)幕式上的音樂(lè)、舞蹈和演講等節(jié)目也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和激動(dòng)。這些儀式性的表達(dá)不僅僅讓我們感受到了校園生活的莊重，也增強(qiáng)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
第三段：開(kāi)班儀式的意義和作用
開(kāi)班儀式不僅展示了學(xué)校的風(fēng)采，也揭示了學(xué)校對(duì)我們的期許。在開(kāi)班儀式上，校長(zhǎng)和老師們紛紛給予我們鼓勵(lì)和期望，希望我們能夠矢志不渝地追求真理和知識(shí)。同時(shí)，開(kāi)班儀式還培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感，讓我們明白只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成績(jī)。開(kāi)班儀式是一次契機(jī)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到了自己的使命和責(zé)任。
第四段：個(gè)人的心得體會(huì)
對(duì)于我個(gè)人而言，開(kāi)班儀式是一次特殊的經(jīng)歷，我受益匪淺。在儀式上，我傾聽(tīng)了學(xué)校和老師們的殷切期望，明白了自己作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我決心要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，開(kāi)班儀式也提醒我要追求真理，有自己的思考和獨(dú)立見(jiàn)解，不盲目追隨別人的步伐。我深知，只有不斷探索和質(zhì)疑，才能真正成為一個(gè)有思想的人。
第五段：未來(lái)的展望和希望
開(kāi)班儀式是一個(gè)新的起點(diǎn)，也代表了一個(gè)新的開(kāi)始。我希望在新的學(xué)期里，能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。我也希望通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，能夠達(dá)到自己的目標(biāo)，并且在這個(gè)過(guò)程中積累更多的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信，有了開(kāi)班儀式所帶來(lái)的啟示和打下的基礎(chǔ)，我一定能夠度過(guò)充實(shí)而有意義的學(xué)期。
總結(jié)：
開(kāi)班儀式是新學(xué)期開(kāi)始的重要活動(dòng)，它不僅是一場(chǎng)慶典，更是一次思考和反思的機(jī)會(huì)。通過(guò)儀式感和莊重的氛圍，開(kāi)班儀式給予我們更多的鼓勵(lì)和期許。在儀式中，我們明白了自己的使命和責(zé)任，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我們決心要更加努力學(xué)習(xí)，追求真理并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。帶著對(duì)未來(lái)的希望和展望，我們相信，在新的學(xué)期里，我們一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)，并且在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)和收獲。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十
培訓(xùn)儀式是一種常見(jiàn)的企業(yè)文化形式，以其獨(dú)特的形式為員工提供技能、知識(shí)和價(jià)值觀方面的培訓(xùn)，同時(shí)也是建立良好的企業(yè)文化和員工歸屬感的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在過(guò)去的培訓(xùn)中，我身臨其境地感受到了培訓(xùn)儀式的真正意義，對(duì)此我深感體會(huì)，本文就此展開(kāi)討論。
第二段：前期準(zhǔn)備。
要讓培訓(xùn)儀式的效果得以發(fā)揮，前期準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。這次我負(fù)責(zé)參與一個(gè)題為"團(tuán)隊(duì)協(xié)作"的培訓(xùn)，我們提前了解每位參訓(xùn)人員參與項(xiàng)目的情況和角色分配，制定出符合團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)和每個(gè)人需要的培訓(xùn)方案，盡可能減小了無(wú)法達(dá)到預(yù)期的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：體驗(yàn)過(guò)程。
在現(xiàn)場(chǎng)，我們采用了多種方法和工具，例如跑操、小組討論、游戲、模擬等形式進(jìn)行教育和訓(xùn)練。由于訓(xùn)練過(guò)程中組內(nèi)互相幫助并積極配合，目標(biāo)得以達(dá)成，不僅培訓(xùn)了參訓(xùn)人員的協(xié)作技能、溝通能力、決策能力和解決問(wèn)題的能力，還由訓(xùn)練帶給我們彼此之間的信任和緊密聯(lián)系的歸屬感。
第四段：身心感悟。
這次的培訓(xùn)是一次充滿愉快、挑戰(zhàn)性和鼓舞人心的經(jīng)歷。在過(guò)程中，我順利地完成了組長(zhǎng)的任務(wù)，更收獲了許多自己意識(shí)以外的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。培訓(xùn)使我進(jìn)一步感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量和其它任何地方不可比擬的召喚力。同時(shí)也讓我感受到了培訓(xùn)的“人文關(guān)懷”，不僅是組織又一個(gè)“珍藏”，還起到了打造自信、建立自我價(jià)值感、改變自身生活和職業(yè)的重要作用。
第五段：結(jié)論。
培訓(xùn)儀式是一種具有現(xiàn)象級(jí)、情感性和感知性的教育活動(dòng)，通過(guò)其特殊的方式，將一定段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體，用理論與實(shí)踐相互驗(yàn)證，進(jìn)而在不斷地挑戰(zhàn)中鍛造出強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和個(gè)人潛能。在培訓(xùn)儀式中，我們能夠收獲很多，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作積累經(jīng)驗(yàn)也是不可替代的，相信這也是企業(yè)真正理解的意義。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹畢業(yè)儀式培訓(xùn)的背景和重要性（200字）
每年畢業(yè)季，學(xué)校都會(huì)組織畢業(yè)儀式培訓(xùn)活動(dòng)，旨在為即將畢業(yè)的學(xué)生提供一次全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們順利過(guò)渡到職場(chǎng)。這些培訓(xùn)活動(dòng)包括學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)，以及人際關(guān)系和心理健康等方面的提升。畢業(yè)儀式培訓(xùn)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)具有重要意義，它不僅是他們大學(xué)生活的一個(gè)總結(jié)，也是他們步入新階段的起點(diǎn)。
第二段：學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)（200字）
在畢業(yè)儀式培訓(xùn)中，學(xué)生們接受了一系列學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)，如如何撰寫簡(jiǎn)歷、如何進(jìn)行面試、如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃等等。這些指導(dǎo)幫助學(xué)生們更好地了解職場(chǎng)的要求和挑戰(zhàn)，提升他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)踐中，我意識(shí)到簡(jiǎn)歷撰寫和面試技巧是非常重要的，因?yàn)樗鼈冎苯佑绊懙角舐氄咴谡衅高^(guò)程中的第一印象。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的能力和特長(zhǎng)，并在面試中展現(xiàn)出自信和自己的價(jià)值。
第三段：人際關(guān)系的提升（200字）
除了學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)，畢業(yè)儀式培訓(xùn)還給予我們?nèi)穗H關(guān)系的提升。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)并建立了良好的朋友關(guān)系。我們通過(guò)相互交流、合作和共享經(jīng)驗(yàn)，從彼此的優(yōu)點(diǎn)中學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。這種拓寬人脈的機(jī)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人際關(guān)系在職場(chǎng)中的重要性。只有與別人保持良好的合作和溝通，我們才能獲得更多的資源和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。
第四段：心理健康與自我成長(zhǎng)（200字）
在畢業(yè)儀式培訓(xùn)中，我們還接受了心理健康和自我成長(zhǎng)方面的培訓(xùn)。比如如何管理壓力、如何建立健康的工作生活平衡等等。這些培訓(xùn)幫助我們充分意識(shí)到自己的情緒和心理狀態(tài)對(duì)工作和生活的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)一系列的心理調(diào)適技巧，我們可以更好地處理工作中的挑戰(zhàn)和壓力，保持良好的工作狀態(tài)。此外，我還學(xué)到了如何制定目標(biāo)、管理時(shí)間和提升自我效能等方法，這些都對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：總結(jié)體會(huì)并展望未來(lái)（200字）
通過(guò)這次畢業(yè)儀式培訓(xùn)，我不僅增強(qiáng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，還提升了人際關(guān)系和心理健康等方面。這些都為我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到畢業(yè)并不等于結(jié)束學(xué)習(xí)，職業(yè)生涯才是一個(gè)新的開(kāi)始。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。畢業(yè)儀式培訓(xùn)是我人生中寶貴的經(jīng)歷，它將伴隨我走向更加美好的未來(lái)。
（以上為模擬文章，僅供參考）
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十二
在工作和學(xué)習(xí)生涯中，每個(gè)人都需要參加培訓(xùn)以提高自己的技能和知識(shí)水平。而參加培訓(xùn)的一部分是參加培訓(xùn)儀式。今天我將分享我在參加培訓(xùn)儀式中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：儀式中的意義
培訓(xùn)儀式不僅是一種傳統(tǒng)，還是一種表示尊重和展示個(gè)人價(jià)值的方式。在儀式過(guò)程中，我們向他人展示我們對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的承諾。此外，儀式還體現(xiàn)了企業(yè)文化和價(jià)值觀，建立起激勵(lì)和鼓勵(lì)員工持續(xù)自我進(jìn)步的框架。
第三段：儀式中的重要環(huán)節(jié)
儀式中最常見(jiàn)的環(huán)節(jié)是宣誓和頒發(fā)證書。在參加這些環(huán)節(jié)時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真理解并且以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待它們。這展示了我們對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)的珍視和認(rèn)可，同時(shí)也象征著承擔(dān)更高職責(zé)的意愿。在執(zhí)行宣誓和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)時(shí)，需要表現(xiàn)出自己對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)的重視，同時(shí)在演講或者接受頒獎(jiǎng)時(shí)，注意體面，表現(xiàn)出大方、真誠(chéng)的態(tài)度。
第四段：儀式中的收獲
我參加了一次關(guān)于創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)儀式，收獲很大。在參加宣誓環(huán)節(jié)時(shí)，我深刻感受到自己的使命是服務(wù)和影響他人。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，感受到了自己和同事們的共同努力和付出得到了認(rèn)可和尊重。這不僅是獲得榮譽(yù)的體現(xiàn)，也是自我鼓勵(lì)的一種方式。
第五段：總結(jié)與反思
參加培訓(xùn)儀式，可以收獲很多，不能只是形式上的參加儀式。我們需要思考其背后的深層意義，領(lǐng)悟它所傳達(dá)的信息。通過(guò)接受儀式的激勵(lì)和鼓勵(lì)，我們可以激發(fā)出自己內(nèi)在發(fā)展?jié)摿?，成就更高的自我。因此，我認(rèn)為，參加培訓(xùn)儀式是一個(gè)非常有益的經(jīng)歷，它體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)知識(shí)和成長(zhǎng)的追求。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十三
培訓(xùn)是一種提高技能、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展能力的活動(dòng)，而培訓(xùn)儀式感則是給培訓(xùn)賦予了儀式感和儀式的莊重感。培訓(xùn)儀式感的一大特點(diǎn)是開(kāi)始正式的培訓(xùn)之前，通常都會(huì)有一段簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)儀式，用來(lái)宣布培訓(xùn)的開(kāi)始以及講解培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。在我過(guò)去參加的培訓(xùn)過(guò)程中，我深深地感受到了這種儀式感給我的正能量。
培訓(xùn)儀式感心得體會(huì)-培訓(xùn)氛圍的營(yíng)造
好的培訓(xùn)不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，更重要的是打造積極向上的培訓(xùn)氛圍，讓學(xué)員可以更好地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。培訓(xùn)儀式感在營(yíng)造培訓(xùn)氛圍方面發(fā)揮了重要的作用。在培訓(xùn)的過(guò)程中，通常會(huì)有一些儀式性的環(huán)節(jié)，比如集體活動(dòng)、小組互動(dòng)以及培訓(xùn)師的激勵(lì)等。這些環(huán)節(jié)都能夠激發(fā)學(xué)員的參與熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使培訓(xùn)變得更加有趣、生動(dòng)。
培訓(xùn)儀式感心得體會(huì)-心理層面的引導(dǎo)
培訓(xùn)儀式感不僅體現(xiàn)在物理層面，更重要的是在心理層面給予學(xué)員以引導(dǎo)和激勵(lì)。在培訓(xùn)開(kāi)始之前，會(huì)有一段開(kāi)場(chǎng)致辭，培訓(xùn)師用飽含激情的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)員，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性以及培訓(xùn)的目標(biāo)。這種心理層面的引導(dǎo)可以有效地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和責(zé)任感，使學(xué)員能夠更加有目標(biāo)地參與到培訓(xùn)當(dāng)中，從而更好地獲取知識(shí)和技能。
培訓(xùn)儀式感心得體會(huì)-升華培訓(xùn)價(jià)值
培訓(xùn)儀式感的另一個(gè)作用是通過(guò)儀式的莊重感向?qū)W員傳遞出培訓(xùn)的價(jià)值和重要性。實(shí)際上，培訓(xùn)儀式感的體現(xiàn)就是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果的尊重。在培訓(xùn)的過(guò)程中，通過(guò)一系列的儀式來(lái)彰顯培訓(xùn)的重要性，使學(xué)員在心理上對(duì)培訓(xùn)給予更高的評(píng)價(jià)和認(rèn)可。這種儀式感的升華，促使學(xué)員更加珍視培訓(xùn)機(jī)會(huì)，更加用心地參與學(xué)習(xí)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。
培訓(xùn)儀式感心得體會(huì)-潛移默化的影響
培訓(xùn)儀式感的影響不僅在培訓(xùn)的過(guò)程中可以感受到，更重要的是在培訓(xùn)結(jié)束后的日常工作和生活中潛移默化地產(chǎn)生了積極的影響。培訓(xùn)儀式感的存在讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)和工作中注重儀式感，能夠讓自己更加專注、主動(dòng)，更好地利用時(shí)間和資源，提高學(xué)習(xí)和工作的效果?，F(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)注重營(yíng)造儀式感，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和責(zé)任感。
總結(jié)
培訓(xùn)儀式感給我留下了深刻的印象，不僅讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿動(dòng)力和熱情，也讓我在平時(shí)的生活和工作中更加注重自己的儀式感。儀式感不僅可以讓學(xué)習(xí)和工作更有效率，也可以讓我們更加高效地利用時(shí)間和資源，更好地完成我們的目標(biāo)和任務(wù)。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)儀式感，以更好地提升自己的能力和素質(zhì)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十四
20xx年11月5日這是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)值得自己銘記的日子，一個(gè)足以改變自己成長(zhǎng)之路的日子，或者說(shuō)是一個(gè)改變命運(yùn)的日子，一個(gè)可以和過(guò)去揮手告別的日子，因?yàn)檫@一天蒙陰縣第二屆小學(xué)青年教師提高班在蒙陰金基希望小學(xué)開(kāi)班了，在這金色的、收獲的季節(jié)開(kāi)班了！我有幸成為了這個(gè)班的一員，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情去參加了開(kāi)班典禮，在典禮上我認(rèn)識(shí)了張富榮校長(zhǎng)、秦艷主任等專家名師，還認(rèn)識(shí)了麻麗麗等第一屆優(yōu)秀學(xué)員，他們分別給我們做了報(bào)告，從報(bào)告中我學(xué)到了很多知識(shí)和指引。
秦艷主任的報(bào)告是《努力奔跑，逐夢(mèng)前行》，在報(bào)告中秦主任說(shuō)：她今年交一年級(jí)，所以今年她6歲半，將心態(tài)降到和學(xué)生一樣低，這樣的老師學(xué)生怎么會(huì)不喜歡？和孩子接觸起來(lái)怎么會(huì)有代溝？只有這樣才能和孩子融入到一起，和孩子們成為一個(gè)整體。回想我工作的九年里，沒(méi)有一次是這樣的，總是以一個(gè)老師的身份去教，從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，不知道他們的訴求。這是我該反思的地方，該改正的地方。秦艷主任的報(bào)告中還指出要有教育情懷，那什么是教育情懷？不同的老師理解也是不一樣的，麻麗麗老師和青年教師代表都談了她們對(duì)教育情懷的理解。我所認(rèn)為的教育情懷是，真心的熱愛(ài)教育這份事業(yè)，能把所有的熱情都無(wú)私的奉獻(xiàn)給它。最后秦主任給出了答案：教育情懷是含有某種感情的心境。秦主任并結(jié)合自己的理解做出了解釋，讓我們都能充分的理解。
張富榮校長(zhǎng)的報(bào)告是《名師，永久的追求》，張校長(zhǎng)是沂蒙名師，她結(jié)合自己的經(jīng)歷詳細(xì)的介紹了自己是怎么一步一步成為名師的，張校長(zhǎng)報(bào)告中說(shuō)的最多的是永遠(yuǎn)都不要放棄學(xué)習(xí)，她都是名師了，還一直在學(xué)習(xí)，生命不止，學(xué)習(xí)不停！張校長(zhǎng)說(shuō)：青年教師提高班是培養(yǎng)名師的地方，名師一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很遙遠(yuǎn)，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)將來(lái)會(huì)成為名師，我之所以參加這個(gè)提高班，是想在提高班中向大家學(xué)習(xí)，如何更好地上課。自從參加工作以來(lái)，都是自己在摸索，沒(méi)有參加過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，不知道自己教的好壞，不知道我的教法是不是能被孩子更好地接受。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不能說(shuō)讓我教的每一個(gè)孩子都成才，至少我不能辜負(fù)孩子和家長(zhǎng)們對(duì)我的信任。我想兩年的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)學(xué)到很多很多。
下午我們分組進(jìn)行了討論，每一組的指導(dǎo)老師也都分別作了報(bào)告，我從他們的報(bào)告中也學(xué)到了很多，習(xí)慣的養(yǎng)成，如何提高教學(xué)質(zhì)量等，這些都是專家級(jí)的指導(dǎo)，我知道參加這次提高班讓我收獲頗豐，我沒(méi)有白來(lái)！
總之，參加這次提高班我的心情是激動(dòng)的、興奮的、忐忑不安的、彷徨的、還有一些緊張的復(fù)雜的情緒。我會(huì)擺脫負(fù)面消極的情緒，以一個(gè)積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)這為期兩年的培訓(xùn)，我也相信未來(lái)我會(huì)成為一個(gè)不一樣的自己。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十五
近日，我參加了學(xué)校舉辦的畢業(yè)儀式培訓(xùn)，這是一次極有意義和收獲的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)畢業(yè)儀式的理解和認(rèn)識(shí)，還在過(guò)程中學(xué)到了許多有價(jià)值的知識(shí)和技巧。下面我將用五段式的文章來(lái)分享我的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)畢業(yè)儀式的認(rèn)識(shí)和感悟
在培訓(xùn)中，我更深刻地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)儀式的意義和價(jià)值。畢業(yè)儀式是一種莊重的儀式，它標(biāo)志著我們正式告別學(xué)生時(shí)代，邁入社會(huì)的門檻。而參加培訓(xùn)，就是為了更好地理解并準(zhǔn)備這場(chǎng)重要的儀式。在培訓(xùn)中，我明白了畢業(yè)儀式不僅是學(xué)校對(duì)我們的肯定和祝福，也是對(duì)我們的考驗(yàn)和提高。我意識(shí)到，作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我們要以積極的態(tài)度去面對(duì)這個(gè)儀式，同時(shí)也要承擔(dān)起自己的責(zé)任，為這場(chǎng)儀式的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
第二段：學(xué)習(xí)到的重要技巧
通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多重要的技巧，對(duì)于順利進(jìn)行畢業(yè)儀式有著重要的幫助。首先是演講技巧，一個(gè)好的演講在儀式中起到了至關(guān)重要的作用。我們通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)了如何正確地控制語(yǔ)速和音量，如何運(yùn)用手勢(shì)和面部表情來(lái)增加說(shuō)服力，以及如何合理地安排演講的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等。其次是禮儀知識(shí)，作為畢業(yè)生代表，我們要有良好的儀態(tài)和舉止，要懂得如何正確地行走、禮讓以及與他人交流，這些都是我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到的。
第三段：群體協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)
參加畢業(yè)儀式培訓(xùn)，不僅僅是個(gè)人技能的提升，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多小組活動(dòng)，這些活動(dòng)需要互相配合和協(xié)作，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。同時(shí)，我們還參與了一些領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，如何激勵(lì)隊(duì)員，以及如何解決團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題。這些培訓(xùn)不僅對(duì)畢業(yè)儀式的順利進(jìn)行有幫助，更是我們未來(lái)職業(yè)生涯中必備的能力。
第四段：心理調(diào)適與自我管理
畢業(yè)儀式對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是意義重大的，參加培訓(xùn)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多心理調(diào)適和自我管理的方法。在即將面對(duì)畢業(yè)儀式的時(shí)候，我們要保持積極的心態(tài)，調(diào)整好自己的情緒。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)如何管理好自己的時(shí)間和精力，合理安排每一天的學(xué)習(xí)和休息，以便更好地應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的考驗(yàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與感悟
通過(guò)這次畢業(yè)儀式培訓(xùn)，我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的展望和更深的感悟。我明白了畢業(yè)儀式只是我們成長(zhǎng)道路中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，而真正的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)在即將到來(lái)的社會(huì)生活中。因此，我要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，在未來(lái)的職業(yè)生涯中勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我要珍惜學(xué)校給予我的寶貴資源，保持對(duì)校園生活的熱愛(ài)和留戀。
總而言之，畢業(yè)儀式培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲，并對(duì)我未來(lái)的生活和事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)畢業(yè)儀式的認(rèn)識(shí)和理解，還學(xué)到了許多重要的技巧和知識(shí)。在培訓(xùn)中，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會(huì)了心理調(diào)適與自我管理，這些都將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要的幫助。我將時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度，勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并用我學(xué)到的知識(shí)和技巧去創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十六
第一段：介紹MBA開(kāi)班儀式的背景和重要性（約200字）
MBA作為管理教育的頂級(jí)學(xué)位課程，對(duì)于職業(yè)發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。打開(kāi)中國(guó)商學(xué)教育發(fā)展的新篇章，MBA開(kāi)班儀式被視為學(xué)習(xí)體驗(yàn)的起點(diǎn)和交流平臺(tái)的開(kāi)端。作為即將開(kāi)始MBA學(xué)習(xí)旅程的一員，我迫不及待地參加了我的MBA開(kāi)班儀式。這是一個(gè)重要的場(chǎng)合，不僅能夠讓我與同學(xué)們建立聯(lián)系，還能夠向引領(lǐng)者學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。
第二段：分享開(kāi)班儀式的內(nèi)容和體會(huì)（約300字）
在MBA開(kāi)班儀式中，我們首先收到了學(xué)校代表的熱情歡迎，他們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了一系列的活動(dòng)和講座。其中，開(kāi)班典禮演講給我留下了深刻印象。校長(zhǎng)的演講不僅傳達(dá)了對(duì)我們的祝福和期望，而且分享了他在行業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)和故事。這不僅激勵(lì)了我們面對(duì)困難時(shí)勇往直前的精神，還讓我意識(shí)到MBA學(xué)習(xí)的重要性。此外，開(kāi)班儀式還有一些小組活動(dòng)，我們被分成小組與其他同學(xué)合作完成任務(wù)，這不僅是加深了同學(xué)們之間的聯(lián)系，還讓我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在職業(yè)生涯中的重要性。
第三段：分析開(kāi)班儀式對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（約300字）
參加MBA開(kāi)班儀式對(duì)我個(gè)人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。首先，開(kāi)班儀式讓我明白了MBA學(xué)習(xí)的重要性和意義。從校長(zhǎng)的演講中，我了解到擁有MBA學(xué)位可以提升自己在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，并且在實(shí)踐中能夠更好地運(yùn)用管理知識(shí)。這讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了期待和動(dòng)力。其次，小組活動(dòng)讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有通過(guò)合作才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，并盡力與他人合作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：總結(jié)開(kāi)班儀式的意義和啟示（約200字）
MBA開(kāi)班儀式不僅給我?guī)?lái)了對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的期待，還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。從這次儀式中，我得到了許多啟示。首先，要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，MBA學(xué)習(xí)是一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，但也需要我們持之以恒地努力。其次，要注重人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作，這將是我們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得成功的關(guān)鍵。最后，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，只有這樣才能在未來(lái)的職業(yè)生涯中充滿動(dòng)力和成長(zhǎng)。
第五段：給予自己的建議和展望（約200字）
通過(guò)參加這次MBA開(kāi)班儀式，我明白了學(xué)習(xí)的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的必要性、個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力。未來(lái)，在MBA課程學(xué)習(xí)的征途中，我將注重提升自己的學(xué)習(xí)能力，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不斷完善自己，并為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。我相信，MBA學(xué)位將成為我職業(yè)生涯中的里程碑，幫助我實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)目標(biāo)。
總結(jié)：這篇1200字的文章以介紹MBA開(kāi)班儀式的背景和重要性為開(kāi)篇，依次分享了開(kāi)班儀式的內(nèi)容和體會(huì)、分析了開(kāi)班儀式對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響、總結(jié)了開(kāi)班儀式的意義和啟示，并最后給予自己的建議和展望。通過(guò)這樣的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排，讀者可以全面了解到MBA開(kāi)班儀式的重要性和對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響，同時(shí)也能夠從中汲取啟示和動(dòng)力，為自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
由中糧煙臺(tái)葡萄酒有限公司攜手釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)生物工程學(xué)院聯(lián)合舉辦的葡萄酒培訓(xùn)師高級(jí)進(jìn)修班正式開(kāi)班了！在此，我代表蓬萊市委、市政府表示熱烈的祝賀！同時(shí)，向中國(guó)釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)表示衷心的感謝！
蓬萊地處山東半島北海岸，北緯37.5°左右，是世界七大葡萄海岸和國(guó)內(nèi)三大優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)區(qū)之一，非常適合釀酒葡萄的生長(zhǎng)。近年來(lái)，我們立足這一優(yōu)勢(shì)，把葡萄及葡萄酒產(chǎn)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培育，目前已有中糧長(zhǎng)城、天津王朝、北京金六福、新天國(guó)際、香港華魯、華東百利及菲律賓康達(dá)、意大利羅迪、德國(guó)阿爾瑪、英國(guó)登龍、法國(guó)瑞楓奧塞斯等40多個(gè)葡萄酒企業(yè)，大大提升了整體發(fā)展規(guī)模與檔次。去年，全市葡萄基地發(fā)展到8萬(wàn)畝，年產(chǎn)葡萄酒8萬(wàn)噸，今年底有望突破10萬(wàn)噸。目前，全市已有2個(gè)葡萄酒產(chǎn)品取得國(guó)家原產(chǎn)地保護(hù)標(biāo)志，2個(gè)產(chǎn)品獲國(guó)家免檢產(chǎn)品。針對(duì)葡萄及葡萄酒產(chǎn)業(yè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)和市場(chǎng)前景，我們提出“酒業(yè)富民”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，把這一產(chǎn)業(yè)作為“百年立市”產(chǎn)業(yè)來(lái)培育。聘請(qǐng)專家整體規(guī)劃了25萬(wàn)畝土地，包裝論證了一批集葡萄種植、加工、觀光為一體的項(xiàng)目對(duì)外招商，并建設(shè)18公里葡萄觀光長(zhǎng)廊。計(jì)劃至20xx年，全市生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到15萬(wàn)噸、葡萄基地面積達(dá)到15萬(wàn)畝以上，努力建設(shè)亞洲乃至世界葡萄酒名城。
1998年進(jìn)駐蓬萊的中糧煙臺(tái)長(zhǎng)城葡萄酒有限公司，更是在短短5年間，借助蓬萊優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境和條件，通過(guò)不懈努力，躋身全國(guó)葡萄酒行業(yè)四強(qiáng)。今年該公司又投資3億元建設(shè)長(zhǎng)城南王山谷葡萄酒莊項(xiàng)目，并投資1.2億，開(kāi)工建設(shè)葡萄酒二期工程。達(dá)產(chǎn)后，年葡萄酒生產(chǎn)能力將達(dá)到5萬(wàn)噸，可實(shí)現(xiàn)銷售收入13.6億元，利稅6億元以上，使公司發(fā)展成為集葡萄種植、葡萄酒產(chǎn)銷、旅游觀光為一體的現(xiàn)代化企業(yè)。
綜觀葡萄酒的發(fā)展趨勢(shì)，未來(lái)的葡萄酒銷售將更加突出文化、突出特色，需要一大批葡萄酒方面的專業(yè)技術(shù)人才。煙臺(tái)中糧聯(lián)合釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)生物工程學(xué)院，公開(kāi)招聘一批高素質(zhì)人才，專門進(jìn)行培訓(xùn)，以應(yīng)對(duì)未來(lái)公司產(chǎn)品的銷售和宣傳推廣工作需要，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略眼光的舉措。中國(guó)釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)是酒類方面的權(quán)威，江南大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)高校，生物工程學(xué)院是我國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)高級(jí)研究與技術(shù)人才的培養(yǎng)基地。相信有國(guó)家權(quán)威部門的鼎立支持、有江南大學(xué)雄厚的師資條件，這次進(jìn)修班一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后，祝進(jìn)修班圓滿成功！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十八
開(kāi)班儀式是每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)的重要儀式，它是學(xué)校為了歡迎新同學(xué)們的到來(lái)而舉行的莊重的儀式。近期，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重而莊重的開(kāi)班儀式，讓我對(duì)新學(xué)期充滿了期待與憧憬。下面我將以五段式的方式，來(lái)為大家分享一下我對(duì)開(kāi)班儀式的心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)班儀式讓我感受到了學(xué)校凝聚力
在開(kāi)班儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師以及同學(xué)們都積極參與其中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的演講，鼓勵(lì)我們?cè)谛碌膶W(xué)期里努力學(xué)習(xí)，并取得更好的成績(jī)。班主任為我們講解了新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并提出了希望和要求。老師和同學(xué)們齊心協(xié)力，為開(kāi)班儀式準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目。整個(gè)儀式充滿了活力和朝氣，讓我感受到了學(xué)校強(qiáng)大的凝聚力。
第二段：開(kāi)班儀式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力
在儀式上，學(xué)校頒發(fā)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求每個(gè)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并制定具體的計(jì)劃。我在聽(tīng)到這些目標(biāo)時(shí)，感到一陣振奮，內(nèi)心涌動(dòng)著對(duì)新學(xué)期的渴望和憧憬。我意識(shí)到，新的學(xué)期是我努力的時(shí)機(jī)，我要充分利用每一天的時(shí)間，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。開(kāi)班儀式激發(fā)了我蓬勃向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：開(kāi)班儀式強(qiáng)調(diào)了班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性
在儀式上，班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行了集體號(hào)召，希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里保持團(tuán)結(jié)。班主任強(qiáng)調(diào)了班級(jí)凝聚力的重要性，指出只有班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，才能有更好的學(xué)習(xí)氛圍和成績(jī)。我意識(shí)到，作為一個(gè)班級(jí)的一員，我們每個(gè)人都需要積極投入到班級(jí)建設(shè)中，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，共同創(chuàng)造出一個(gè)和諧、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：開(kāi)班儀式提醒了我要保持積極的心態(tài)
在儀式中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們校訓(xùn)進(jìn)行了深入解讀，強(qiáng)調(diào)了積極向上的人生態(tài)度。他們告訴我們要保持積極的心態(tài)，在面對(duì)困難和挫折時(shí)要堅(jiān)持不懈，相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，相信未來(lái)。我被他們的話所感動(dòng)，明白了只有用積極的心態(tài)去面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)，才能不斷成長(zhǎng)，不斷提高自己。
第五段：開(kāi)班儀式讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和老師的期望
通過(guò)開(kāi)班儀式，我明白了學(xué)校對(duì)我們的期望和老師的殷切期盼。學(xué)校希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期里全面發(fā)展，做到個(gè)人素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力的雙提高。老師希望我們充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高我們的綜合能力。我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和老師給予我們了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和全力支持，我應(yīng)該珍惜這一機(jī)會(huì)，為了自己和家人的期望而努力學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次開(kāi)班儀式，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的凝聚力、學(xué)習(xí)動(dòng)力、班級(jí)團(tuán)結(jié)性以及積極的心態(tài)的重要性。我明白了學(xué)校和老師對(duì)我們的期望，我會(huì)在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。我相信在學(xué)校和老師的引領(lǐng)下，我們一定能夠在新的學(xué)期里茁壯成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇一
第一項(xiàng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)張?zhí)妹裥ｉL(zhǎng)對(duì)新加入我們語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的新老師表示了熱烈歡迎，對(duì)老教師們做出的成績(jī)進(jìn)行了肯定，同時(shí)也對(duì)全體教師提出了新的要求與希望。
第二項(xiàng)，教研員張紅麗老師就“從心出發(fā)，用愛(ài)護(hù)航”這一主題，對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。張老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來(lái)看，實(shí)實(shí)在在。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)三個(gè)方面，對(duì)我們的語(yǔ)文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了細(xì)節(jié)的要求。張老師講的這三個(gè)方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語(yǔ)文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面達(dá)到專而精的教師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得?；?dòng)環(huán)節(jié)，老教師總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)，新教師提出了自己的困惑，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣?、傾囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的教育情懷，也感受到新教師上下求索的虛心好學(xué)。
第三項(xiàng)，我們二年級(jí)老師聽(tīng)了丁姍姍校長(zhǎng)對(duì)部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材的解讀和教學(xué)建議。丁校長(zhǎng)從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、總體特點(diǎn)和具體編排與教學(xué)建議三個(gè)緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材。通過(guò)丁校長(zhǎng)的講解，我深深體會(huì)了部編本教材編者的匠心獨(dú)運(yùn)。大到立德樹(shù)人的宏觀目標(biāo)，小到瓦當(dāng)符號(hào)的傳統(tǒng)文化元素，無(wú)不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排。
每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)驗(yàn)的階梯，我們可以少走很多彎路。
培訓(xùn)過(guò)后，我對(duì)自己和自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思。在備教材方面，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來(lái)，更要準(zhǔn)確把握教材、觸類旁通、了解外延。我非常汗顏，對(duì)于自己所授的內(nèi)容，能準(zhǔn)確背誦的，真的很少。丁校長(zhǎng)對(duì)于教材的解讀讓我明白了如何準(zhǔn)確把握教材，把教材讀厚。那精美至極的中國(guó)元素的封面設(shè)計(jì)、那看似散發(fā)著墨香的國(guó)畫古詩(shī)配圖、那意蘊(yùn)豐厚的卷軸版面設(shè)計(jì)、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號(hào)等等也是語(yǔ)文的“外延”吧!這些以前從未留意的部分，有語(yǔ)文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來(lái)小小語(yǔ)文課本中有如此大的世界，薄而輕的語(yǔ)文課本原來(lái)又如此厚而重……把語(yǔ)文課本讀厚也是一門大學(xué)問(wèn)啊!
語(yǔ)文教學(xué)，不是任重而道遠(yuǎn)的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。這是我走出大學(xué)校門的第三年，我有幸通過(guò)考試成為了分宜縣19年新教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)啟我人生中的新征程。雖然在此之前已經(jīng)有了三年的工作經(jīng)驗(yàn)，也具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能，但在教學(xué)方面依然覺(jué)得自己缺乏正確的指導(dǎo);所以，這次分宜縣進(jìn)修學(xué)校給予的新任教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)是我盼望已久的，我希望能汲取到更多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。
“新的終點(diǎn)必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向”，而此次培訓(xùn)就是我的導(dǎo)向標(biāo)，指引著我積極投奔到偉大的教育事業(yè)中去。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到教育是一門藝術(shù)，是一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研、去學(xué)習(xí)。此次難得的機(jī)會(huì)讓我收獲頗豐，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，既然選擇了教師這個(gè)崗位，自然就要承擔(dān)起教書育人的那一份責(zé)任，教師在課堂中扮演一個(gè)很重要的主角，教師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，幫助學(xué)生更好更快的理解知識(shí)，為學(xué)生指點(diǎn)迷津。在此基礎(chǔ)上，一位好教師還要有一套自己的完整的教學(xué)方法，要能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把復(fù)雜的知識(shí)解釋清楚，更要在課堂上充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，要能夠針對(duì)不同狀況靈活變通。
在培訓(xùn)過(guò)程中，邱艷萍老師就給我們做了一個(gè)很好的示范，她的教學(xué)方法靈活生動(dòng)，尤其是知識(shí)與歌詞的配合，如此富有趣味性，唱進(jìn)學(xué)生的心里，吸引學(xué)生融入到課堂中來(lái)，使學(xué)生對(duì)這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣，如此這般的將現(xiàn)有的知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生的腦海中，寓教于樂(lè)，很值得我們大家學(xué)習(xí)。
除了豐富的專業(yè)知識(shí)，一名好的教師還要有高尚的人格。我認(rèn)為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學(xué)生，對(duì)每一名學(xué)生要一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來(lái)就差的學(xué)生，老師決不能言語(yǔ)刺激打擊他們，而是善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)并因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，幫忙他們一步步前進(jìn)，以走出低谷。一名好教師應(yīng)把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子一般來(lái)用心關(guān)愛(ài)。那么，如何做一名為人師表的好老師呢?此次，在教師禮儀這堂課上，我們也深受王宇晗老師的熏陶，領(lǐng)會(huì)到了作為一名教師該如何提升自己的修養(yǎng)。與此同時(shí)，鐘梅芳老師的“以德育人”也讓我們深刻的理解到了，身為教師應(yīng)該多注重師德師風(fēng)的培養(yǎng)，要用愛(ài)心與寬容尊重孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，關(guān)注孩子的心靈，做一個(gè)言傳身教，能夠適應(yīng)多樣性角色轉(zhuǎn)變的好教師。
怎樣做一個(gè)好教師，不僅僅是我們新上任教師要思考的問(wèn)題，對(duì)每位教師都是個(gè)永恒的話題，更是我們眾生為之追求的奮斗目標(biāo)。我們要腳踏實(shí)地，從小事做起，從眼前做起，就像簡(jiǎn)少華老師所教導(dǎo)的那樣，奔著“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”的信念，將此話作為自己不斷強(qiáng)大的動(dòng)力，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)。 今天是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第二天，鄧主任給我們?cè)敿?xì)的解讀了教師日常教學(xué)工作的內(nèi)容，她特別強(qiáng)調(diào)的教師備課的重要性，是提高教學(xué)質(zhì)量的先決條件。還有全面詳細(xì)的解讀了教學(xué)教學(xué)事故處理辦法，這些處理辦法只是一種手段但不是最終的目的，我相信我們每一個(gè)人都會(huì)和這些教學(xué)事故無(wú)緣。
譚部長(zhǎng)給我們解讀了“走班制”教學(xué)在初中部課程的管理辦法，當(dāng)他一一講解之后我感覺(jué)壓力很大，因?yàn)槲覍?duì)這樣的教學(xué)方式根本不了解，新的教學(xué)模式對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我們要以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正做到因材施教。
劉部長(zhǎng)講解了如何構(gòu)建幸福校園，她讓全體誦讀《教條式龍場(chǎng)諸生》，這讓我既感到高興也感到羞愧，作為語(yǔ)文老師竟然第一次來(lái)讀。當(dāng)所有人站在一起大聲誦讀時(shí)我感受到了經(jīng)典誦讀的魅力，同時(shí)我也暗暗地下決心一定要盡快把《大學(xué)》《中庸》《孟子》這些經(jīng)典內(nèi)容讀完。讓我銘記在心的是最后所有人一起做了一個(gè)《國(guó)王與天使》的游戲，讓我們明白我們有緣相聚于此，就是一家人，應(yīng)當(dāng)互幫互助，給他人帶去溫暖的同時(shí)收獲幸福，我會(huì)努力幫助我的國(guó)王實(shí)現(xiàn)她的心愿!
下午在年級(jí)組會(huì)和學(xué)科組會(huì)上，讓我對(duì)后面的教育教學(xué)工作有了更明確的目標(biāo)。加油!
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇二
在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，***總書記發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)年輕干部的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，明確培養(yǎng)年輕干部的正確途徑，堅(jiān)決克服干部培養(yǎng)中的形式主義，幫助他們提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，讓他們更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。
“年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命?！?BR> ***總書記在2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表的重要講話，在廣大干部群眾中引發(fā)強(qiáng)烈反響。大家表示，一定要以***總書記重要講話精神為指引，練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)作為，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音，歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，都是為了解決我國(guó)的實(shí)際問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，其中一條很重要的經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把解決實(shí)際問(wèn)題作為打開(kāi)工作局面的突破口。歷史和現(xiàn)實(shí)充分表明：每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問(wèn)題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問(wèn)題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)。年輕干部只有不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，才能更好為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，外部環(huán)境出現(xiàn)更多不穩(wěn)定性不確定性。明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，需要解決的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜。我國(guó)繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件，但發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出?？箵粜鹿诜窝滓咔槎窢?zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果，但決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，奪取全面勝利，還需要付出持續(xù)努力。“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求?！闭?**總書記在講話中深刻指出的，“面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、**難題?！?BR> “天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀冋幵诖笥锌蔀榈男聲r(shí)代，唯有牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為、善于攻堅(jiān)克難，才能抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)。干部特別是年輕干部要深入學(xué)習(xí)貫徹***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為，抓鐵有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑，通過(guò)不斷解決問(wèn)題、化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面，以不負(fù)重托、不辱使命。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇三
習(xí)總書記在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話高屋建甯，我聽(tīng)后醍醐灌頂，受益匪淺。我將以習(xí)總書記重要講話為指引，起而行之、勇挑重?fù)?dān)，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任，勇于做新時(shí)代的新型公務(wù)員。在此，我有幾點(diǎn)感想分享，學(xué)識(shí)淺薄，望不吝賜教。
一是提高政治敏銳性和政治鑒別力。只有有有嚴(yán)格的政治能力，才能在思想上的政治行動(dòng)中與黨中央保持高度一致，把政治建設(shè)放在第一位，旗幟鮮明地講述政治，明確是非方向，保證。
清醒頭腦，堅(jiān)守人生底線。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢思想道德防線，始終保持政治定力。
二是要堅(jiān)守初心，牢記使命。能夠有幸成為一名基層服務(wù)者，我就會(huì)擺正自己的位置，堅(jiān)守自己服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)的初心，肩負(fù)起“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的歷史使命。全力以赴地當(dāng)好人民群眾的公仆，“把屁股端端地坐在老百姓一面”，一切從群眾中來(lái)，到群眾中去，把人民群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三是要求真務(wù)實(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)。習(xí)總書記說(shuō)，干部特別是年輕干部要勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。在實(shí)際工作中，要敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，下基層、進(jìn)社區(qū)挨家挨戶去了解群眾的所思所想所需，為人民群眾辦實(shí)事，同時(shí)，不斷在實(shí)踐中提升自己調(diào)查研究能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力以及應(yīng)急處突能力。低調(diào)務(wù)實(shí)不張揚(yáng)，做無(wú)愧于新時(shí)代的追夢(mèng)人和實(shí)干者。
四是要博學(xué)篤行，知行合一。一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步，要堅(jiān)持以學(xué)為本，“活到老、學(xué)到老、改造到老”;要讀原著、學(xué)原文、悟原理，做新時(shí)代“三原”人;要在干中學(xué)，在學(xué)中干，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，學(xué)以致用，看遠(yuǎn)想深，切實(shí)提升科學(xué)決策能力和改革攻堅(jiān)能力，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，既為一域爭(zhēng)光、更為全局添彩。
眼下，我們立在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，要常懷律己之心、樹(shù)立實(shí)干之志、發(fā)揮專業(yè)之長(zhǎng)、涵養(yǎng)學(xué)習(xí)之好，講團(tuán)結(jié)顧大局，講奉獻(xiàn)擔(dān)使命，只爭(zhēng)朝夕，真抓實(shí)干，爭(zhēng)做“一寸丹心向月明”的新青年。
10月10日，習(xí)近平總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表重要講話，深深鼓舞和鞭策著廣大中青年干部。看守所的青年干部都認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，表示要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，持之以恒加強(qiáng)思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。
“領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高把握方向、把握大勢(shì)、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力。在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)年輕干部要提高政治能力，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我認(rèn)為年輕干部要注重加強(qiáng)政治歷練，自覺(jué)加強(qiáng)黨性錘煉。特別是對(duì)于公安干部來(lái)說(shuō)，要善于從政治上分析問(wèn)題，從大局上把握問(wèn)題，堅(jiān)決貫徹黨中央決策部署，堅(jiān)定維護(hù)黨章，忠誠(chéng)履職盡責(zé)，強(qiáng)化監(jiān)督、鐵面執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。”
提高調(diào)查研究能力是習(xí)近平總書記提出的一項(xiàng)重要要求。我想調(diào)查研究做深做透，心里就有底有數(shù)，工作就有力有效，具體面對(duì)監(jiān)區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生安全工作，就是要多看多想多研究，保證在押人員的生命健康安全。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，切實(shí)在實(shí)際工作中提高工作本領(lǐng)。
“科學(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)工作的重要一環(huán)，會(huì)不會(huì)科學(xué)決策直接關(guān)系人民群眾利益和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。從一定程度上說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)干部決策能力的強(qiáng)弱、高低，體現(xiàn)著執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，始終抱著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制和議事決策規(guī)則，做到科學(xué)決策、民主決策、依法決策。特別是在制定決策過(guò)程中，既立足當(dāng)前補(bǔ)短板、打基礎(chǔ)，又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)謀思路、強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，從而不斷地為發(fā)展添動(dòng)力，為人民謀福祉。
“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，干部既要敢擔(dān)當(dāng)還要善擔(dān)當(dāng)?！绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要提高改革攻堅(jiān)能力，這對(duì)廣大干部特別是年輕干部來(lái)說(shuō)，是工作要求也是成長(zhǎng)指南。就是要通過(guò)持續(xù)的改革攻堅(jiān)，不斷解決問(wèn)題、突破難題，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感?！拔覀円伦鲂聲r(shí)代的泰山‘挑山工’，起而行之、勇挑重?fù)?dān)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，不辜負(fù)這大有作為的新時(shí)代?！?BR> “關(guān)于應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，習(xí)近平總書記多次發(fā)表重要講話、作出重要指示批示。在這次中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書記又專門強(qiáng)調(diào)了年輕干部要提高應(yīng)急處突能力，發(fā)人深思、催人奮進(jìn)?！碑?dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，迫切需要我們強(qiáng)化底線思維、憂患意識(shí)，加強(qiáng)應(yīng)急處置知識(shí)學(xué)習(xí)，注重風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，完善應(yīng)急處置預(yù)案，多到風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)大、矛盾問(wèn)題多的地方歷練，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、砥礪勇氣、增強(qiáng)本領(lǐng)，努力把風(fēng)險(xiǎn)防范在初始、處置在萌芽、影響降到最低。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，群眾路線是傳家寶，任何時(shí)候都不能丟?？词厮谘喝藛T眾多、社會(huì)治理形勢(shì)復(fù)雜。年輕干部更要站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，巧妙利用在押人員的感情，面對(duì)面與在押人員交流，及時(shí)聽(tīng)他們的心里訴求、解他們的苦難。
明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。廣大中青年干部表示，歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的，一定要牢記習(xí)近平總書記的諄諄教誨，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，善于攻堅(jiān)克難，在危機(jī)中育先機(jī)，于變局中開(kāi)新局，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的時(shí)代重任。
x月x日，xxx在xxx中青年干部培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式上強(qiáng)調(diào)，年輕干部必須提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，希望干部能干事。在干部干好工作所需的各種能力中，xxx明確指出，“政治能力是第一位的”。
增強(qiáng)政治能力，必須絕對(duì)忠誠(chéng)。
作為年輕干部，最重要、最基本的要求是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。年輕干部作為黨和國(guó)家的未來(lái)和希望，要牢記黨的宗旨和使命，把共產(chǎn)主義信仰融入血液，刻在心里，堅(jiān)定四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)。要有強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，要有意識(shí)地將個(gè)人理想、個(gè)人事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興融為一體，勇于負(fù)責(zé)，不避免困難，始終遵循奮斗姿勢(shì)的黨的呼吁，在組織安排的職場(chǎng)充滿熱情，發(fā)揮業(yè)績(jī)，造福一方，把青春之花綻放在黨和國(guó)家最需要的地方。
要增強(qiáng)政治能力，政治要堅(jiān)定。
堅(jiān)定的政治定力，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。作為年輕干部，要把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和一生的追求，勤于思考、學(xué)習(xí)結(jié)合，理解黨的原理和理論，學(xué)習(xí)得到，學(xué)習(xí)得到，學(xué)習(xí)得到。要注重實(shí)踐鍛煉，年輕干部要在為民服務(wù)的實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng)，在為民辦事、為民造福的實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。年要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中充分汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)辨明是非能力，涵養(yǎng)堅(jiān)定的政治定力，在大是大非面前保持清醒的頭腦，哪怕黑云壓城城欲摧，我自巋然不動(dòng)。
為期五天的楚州區(qū)年輕干部培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束了，作為一名大學(xué)生村官有幸參加此次培訓(xùn)實(shí)在是受益匪淺。區(qū)委組織部無(wú)論在課程安排上還是在授課老師的選擇上，都動(dòng)足了腦筋，創(chuàng)新點(diǎn)很多。在第一天去報(bào)到后，大家拿到培訓(xùn)日程安排，心里都覺(jué)得壓力很大。上午的課程安排名師進(jìn)行知識(shí)授課，下午安排的即興演講、實(shí)地調(diào)研、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、拓展訓(xùn)練對(duì)我們絕大多數(shù)人都是第一次參加，有點(diǎn)措手不及的感覺(jué)，然而一天天，一關(guān)關(guān)經(jīng)歷過(guò)來(lái)，大家回去時(shí)都覺(jué)得內(nèi)心充滿了自信，收獲頗多，滿載而歸，這正是此次培訓(xùn)課程安排的妙處。培訓(xùn)開(kāi)班馬部長(zhǎng)提出了要胸懷大志、遵章守紀(jì)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的幾點(diǎn)希望，在培訓(xùn)班結(jié)束馬部長(zhǎng)又要求我們始終把學(xué)習(xí)作為人生永遠(yuǎn)的主題；把干事作為人生永遠(yuǎn)的主線；把修身作為人生永遠(yuǎn)的主流，充分體現(xiàn)了區(qū)委組織部門對(duì)我們培訓(xùn)的高度重視。通過(guò)此次培訓(xùn)，我內(nèi)心最主要的感受有：
1、知識(shí)得到了進(jìn)一步充實(shí)。
市委宣講團(tuán)的金教授關(guān)于黨的__屆六中全會(huì)精神的報(bào)告會(huì)讓我們深刻認(rèn)識(shí)了文化建設(shè)的重要地位和文化強(qiáng)國(guó)的重要意義，文化競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，文化實(shí)力主導(dǎo)世界話語(yǔ)權(quán)，經(jīng)濟(jì)文化和文化經(jīng)濟(jì)化已經(jīng)成為世界發(fā)展的趨勢(shì)。通過(guò)增強(qiáng)凝聚力、增強(qiáng)引領(lǐng)力、增強(qiáng)服務(wù)力、增強(qiáng)生產(chǎn)力、增強(qiáng)創(chuàng)新力、增強(qiáng)影響力來(lái)推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮。金教授教導(dǎo)我們要注重塑造靈魂，做到文化自覺(jué)；注重與時(shí)俱進(jìn)，鑄造文化自信；注重科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。趙校長(zhǎng)的依法行政深入淺出，語(yǔ)言幽默詼諧，結(jié)合實(shí)際事例，深刻闡述了依法行政的重要性、必要性和如何做到依法行政。李淑芳教授不但是一位高級(jí)教授更是一位資深美女，將加強(qiáng)廉潔自律，爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員的老話題，講出了新意，特別是向我們推廣了周恩來(lái)的倡廉思想，強(qiáng)調(diào)思想教育是廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，規(guī)章制度是廉政建設(shè)的關(guān)鍵，民主監(jiān)督是廉政建設(shè)的保證，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的黨性。
2、自信得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
在第一天報(bào)道知道課程安排的很多不同于以往培訓(xùn)時(shí)，內(nèi)心的壓力源于對(duì)自己的小不自信。即興演講在大學(xué)時(shí)經(jīng)歷過(guò)，相對(duì)來(lái)說(shuō)好些，但是在臺(tái)下的感覺(jué)和在臺(tái)上完全不一樣，臺(tái)下再緊張，在臺(tái)上的那幾分鐘必須得保證自己的狀態(tài)，頭腦思維必須足夠清晰，情感必須足夠充沛，最終的發(fā)揮就在那幾分鐘。演講完畢再回過(guò)去回想這個(gè)過(guò)程，感觸更深的是原來(lái)經(jīng)歷過(guò)了就沒(méi)有什么好緊張的，都是一種歷練。但是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是第一次參加，在討論之前上網(wǎng)查閱了相關(guān)的介紹，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論不僅僅是自己個(gè)人能力素質(zhì)的展現(xiàn)，還是考驗(yàn)一個(gè)小組成員能否互相說(shuō)服，最終達(dá)成共識(shí)。在小組討論中，我被大家推為代表本組發(fā)言。再次站在演講臺(tái)上的感覺(jué)，明顯自信了許多，淡定了許多。拓展訓(xùn)練相對(duì)來(lái)說(shuō)是偏向于體力的培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)快速的分組，起組名、定組訓(xùn)、唱組歌等強(qiáng)化了大家的團(tuán)體意識(shí)，在隨后的穿越電網(wǎng)中更是考驗(yàn)了團(tuán)體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，大家通過(guò)互相配合成功高質(zhì)量的穿越了電網(wǎng)，更是形成了一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。懸崖鐵壁對(duì)于我來(lái)說(shuō)是最大的挑戰(zhàn)，我平時(shí)就恐高，但是拓展訓(xùn)練的主旨就是超越自我，挑戰(zhàn)極限，如果永遠(yuǎn)不嘗試，就永遠(yuǎn)不知道自己的極限在哪里，最終我戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的恐懼，成功的完成了懸崖鐵壁的訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)心非常有成就感。
3、理念得到了進(jìn)一步升華。
在這次培訓(xùn)中，從一開(kāi)始的不太自信到結(jié)束時(shí)的自信不僅僅是一種簡(jiǎn)單的心理變化，更是一個(gè)對(duì)自己加深認(rèn)識(shí)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)看其它同學(xué)優(yōu)秀的演講對(duì)自己有很深的觸動(dòng)，正如馬部長(zhǎng)所言，學(xué)習(xí)是人生永遠(yuǎn)的主題，學(xué)無(wú)止境，必須要時(shí)刻將學(xué)習(xí)放在第一位，對(duì)照自己的不足，深刻的剖析自己。壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻存在，但是要將壓力轉(zhuǎn)化為自己進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)習(xí)不僅僅是看書本，更是要鍛煉自己語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合協(xié)調(diào)能力、組織能力等，所以在今后的工作中要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，保證務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
此次培訓(xùn)充滿活力、充滿競(jìng)爭(zhēng)更充滿挑戰(zhàn)。培訓(xùn)的內(nèi)容安排上既體現(xiàn)了能力與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)傳授與活動(dòng)的參與相結(jié)合、組織管理與自我管理相結(jié)合的創(chuàng)新點(diǎn)。作為一名大學(xué)習(xí)村官，作為一名村主任，在今后的工作中，我將堅(jiān)持做到有板有眼的學(xué)習(xí)，常思學(xué)習(xí)之益，常享學(xué)習(xí)之樂(lè)，常悟?qū)W習(xí)之道；有聲有色的工作，在工作中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)要高、過(guò)程要精、效果要好；有滋有味的生活，物質(zhì)上要勤儉、精神上要享受、體魄上要強(qiáng)健。
在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)年輕干部的思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，明確培養(yǎng)年輕干部的正確途徑，堅(jiān)決克服干部培養(yǎng)中的形式主義，幫助他們提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，讓他們更好肩負(fù)起新時(shí)代的職責(zé)和使命。
“年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命?！?BR> 習(xí)近平總書記在2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上發(fā)表的重要講話，在廣大干部群眾中引發(fā)強(qiáng)烈反響。大家表示，一定要以習(xí)近平總書記重要講話精神為指引，練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)作為，不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音，歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)的。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，都是為了解決我國(guó)的實(shí)際問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，其中一條很重要的經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把解決實(shí)際問(wèn)題作為打開(kāi)工作局面的突破口。歷史和現(xiàn)實(shí)充分表明：每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問(wèn)題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問(wèn)題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)。年輕干部只有不斷提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，在實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，才能更好為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，外部環(huán)境出現(xiàn)更多不穩(wěn)定性不確定性。明年我們將進(jìn)入“十四五”時(shí)期，開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。進(jìn)入新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局，需要解決的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜。我國(guó)繼續(xù)發(fā)展具有多方面優(yōu)勢(shì)和條件，但發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題仍然突出?？箵粜鹿诜窝滓咔槎窢?zhēng)取得重大戰(zhàn)略成果，但決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六保”任務(wù)，奪取全面勝利，還需要付出持續(xù)努力?！疤岣呓鉀Q實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求?！闭缌?xí)近平總書記在講話中深刻指出的，“面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)和艱巨任務(wù)，我們要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。”
“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！蔽覀冋幵诖笥锌蔀榈男聲r(shí)代，唯有牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為、善于攻堅(jiān)克難，才能抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)。干部特別是年輕干部要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍錘煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為，抓鐵有痕、踏石留印，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑，通過(guò)不斷解決問(wèn)題、化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面，以不負(fù)重托、不辱使命。
在市委組織部、市委黨校的親切關(guān)懷和精心安排下，有幸參加這次青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是人生中一次很好的鍛煉。通過(guò)學(xué)習(xí)，在政治理論、黨性修養(yǎng)、思維能力等方面均有了長(zhǎng)進(jìn)。下面是本次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
對(duì)黨忠誠(chéng)，擁有堅(jiān)定的理想信念無(wú)疑是黨員干部必備的素質(zhì)，特別是作為一名基層青年干部，跟群眾接觸機(jī)會(huì)多，我們的一言一行直接關(guān)系到整個(gè)黨在人民群眾心目中的形象。因此要做到始終保持堅(jiān)定的理想信念，最好的方法就是通過(guò)不斷加深對(duì)我黨理論的加深理解，不斷的學(xué)習(xí)、理解黨的最新理論成果，在學(xué)習(xí)中消除疑問(wèn)，在理解中堅(jiān)定信念。
綜合能力高低直接體現(xiàn)在青年干部日常工作處理能力和學(xué)習(xí)能力上，主要表現(xiàn)在：
(1)學(xué)習(xí)能力，青年干部要想長(zhǎng)期保持較高綜合能力就必須放低身價(jià)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要從書本上學(xué)而且要向社會(huì)學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)黨的最新理論進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，要始終做到學(xué)用集合、集思廣益。
(2)示范帶頭能力，作為一個(gè)青年干部做任何事情都應(yīng)該以身作則，做好整個(gè)隊(duì)伍的表率作用。
(3)做思想政治工作的能力。基層青年干部近距離接觸群眾，必須提升對(duì)群眾的思想政治工作能力，努力掌握新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索做好群眾思想工作的新途徑和新辦法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)群眾的教育引導(dǎo)，使思想政治工作在實(shí)踐中真正起到凝聚人心、理順情緒、化解矛盾、穩(wěn)定社會(huì)的作用。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升修養(yǎng)，提高青年干部的拒腐防變能力，從心里筑就廉政建設(shè)的鋼鐵長(zhǎng)城。
(2)堅(jiān)持原則，尊重法律，養(yǎng)成堅(jiān)持原則不讓步，尊重法律維護(hù)法律的尊嚴(yán)，按章辦事，依法作為的工作作風(fēng)和習(xí)慣。
四、青年干部必須加深對(duì)市情、縣情的了解。
能被選入本次培訓(xùn)是組織對(duì)我們這些年輕干部的期望，我們要想在建設(shè)臨沂、建設(shè)沂水過(guò)程中作出自己的貢獻(xiàn)，就必須加強(qiáng)對(duì)市情、縣情的了解。
“學(xué)有所思，思有所悟，悟有所為”是我參加培訓(xùn)班的最終目標(biāo)。作為年輕干部，要以這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，開(kāi)拓進(jìn)取，迎難而上，振奮精神，扎實(shí)苦干，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定和諧作出更大貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇四
這次，我能夠參加市級(jí)歷史骨干教師培訓(xùn)，十分榮幸。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到聊城大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的熱情，感受到學(xué)員團(tuán)體大家庭的溫暖。在那里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。
為我們進(jìn)行講座的專家和學(xué)者兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
師訓(xùn)中心邀請(qǐng)了省市十分有名的專家和學(xué)者給我們學(xué)員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他們的講座折射出一種職責(zé)：國(guó)家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他們的闡述中表現(xiàn)出一種風(fēng)范：不能文章小而不規(guī)范；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在那里，我的心靈得以凈化，人格得以升華。
我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師僅有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)自己前階段工作的一個(gè)肯定和認(rèn)定，大家對(duì)我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因?yàn)樽约簩?shí)在是很淺薄、積累也很少。于是我在參加學(xué)習(xí)之前就暗暗下定決心，必須要抓緊一切有利時(shí)機(jī)來(lái)完善和提升自己。
令我欣慰的是，培訓(xùn)班里有許多和我年齡接近，經(jīng)歷相仿的同學(xué)，我們有很多的話題能夠一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)能夠一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)后，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的`問(wèn)題。我們從教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)定位談到重難點(diǎn)的確定，從課堂上學(xué)生的自讀自悟談到教師指導(dǎo)策略的運(yùn)用，從情境的創(chuàng)設(shè)談到學(xué)生發(fā)展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能參與，珍惜發(fā)表自己見(jiàn)解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。評(píng)課時(shí)，專家的點(diǎn)撥更使我受益匪淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，能夠攻玉”的信條，堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員堅(jiān)持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。
在骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，來(lái)自導(dǎo)師的諄諄教誨，來(lái)自同學(xué)的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號(hào)角，支持、激勵(lì)著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無(wú)止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這歡樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇五
忙碌，緊張，充滿樂(lè)趣的10天培訓(xùn)結(jié)束了，從14號(hào)拖著行李到郵校報(bào)道，到24號(hào)，依依不舍的走出郵校門口，手上拽著大合照和結(jié)業(yè)證書，心里想著，下次培訓(xùn)，我還要來(lái)。
由一開(kāi)始把分行當(dāng)作各自的單位，到郵校報(bào)道后才知道，我們都被分開(kāi)了，心里也正納悶著，直到結(jié)業(yè)時(shí)才體會(huì)到，原來(lái)我們都認(rèn)識(shí)了其他分行的精英。從最開(kāi)始的拓展訓(xùn)練，我們經(jīng)歷了從倒數(shù)第二名，倒數(shù)第一名，到第一句的轉(zhuǎn)變，我們反感教練的尖酸語(yǔ)言，卻也受教于教練的鞭策，我們不服輸，不氣餒，直到拓展訓(xùn)練的結(jié)束，終于體會(huì)到團(tuán)結(jié)是何其的重要，合作才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出完整的實(shí)力。當(dāng)拖著疲憊的身子回到房間，我們多了一份穩(wěn)重。
接下來(lái)的9天，我們?nèi)嫱暾牧私饬肃]儲(chǔ)銀行的發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)了郵儲(chǔ)銀行的業(yè)務(wù)知識(shí)與服務(wù)禮儀。我們要快速的實(shí)現(xiàn)從“自然人”向“社會(huì)人”的過(guò)渡，再轉(zhuǎn)變成“組織人”，并努力成為組織中的骨干，郵儲(chǔ)銀行是年經(jīng)的，充滿了活力，需要我們能快速的融入郵儲(chǔ)銀行，仍記得網(wǎng)上有關(guān)郵儲(chǔ)銀行的一句話，“我們招你們是來(lái)打下天下的”，郵儲(chǔ)銀行的發(fā)展我們?nèi)ネ苿?dòng)。通過(guò)這幾天的培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到作為一名郵儲(chǔ)銀行的員工，無(wú)論在哪個(gè)崗位上，我們都要熟悉郵儲(chǔ)的業(yè)務(wù)，由于每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要我們學(xué)習(xí)內(nèi)控管理的知識(shí)，全力支持反洗錢的工作，時(shí)時(shí)要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，更要具備人業(yè)人員應(yīng)有的職業(yè)道德，為客戶負(fù)責(zé)，為公司負(fù)責(zé)。我們要用微笑感染客戶，用行動(dòng)感動(dòng)客戶，通過(guò)與客戶的溝通，展現(xiàn)郵儲(chǔ)銀行的新面貌。
培訓(xùn)是結(jié)束，同時(shí)也是開(kāi)始，我們正式踏上了工作崗位，正式走向了職業(yè)人，我們要把培訓(xùn)的激情，信任，合作，帶到工作中，踏實(shí)勤懇的工作，為郵儲(chǔ)銀行的明天貢獻(xiàn)我們的力量!
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇六
作為一名建行人如果不了解建行歷史，就如同一個(gè)中國(guó)人不知道國(guó)旗國(guó)歌一樣可悲，不論我們今后在什么崗位，從事什么工作，都必須了解建設(shè)銀行史，伴隨著建設(shè)銀行股份制改革成功的偉大歷史階段，把我們的事業(yè)融入到這短輝煌的歷史中。接下來(lái)的幾天里，我們學(xué)習(xí)了建行主要產(chǎn)品、個(gè)人金融發(fā)展戰(zhàn)略、銀行相關(guān)法律知識(shí)、員工行為規(guī)范等理論，對(duì)銀行幾個(gè)主要部門的業(yè)務(wù)情況有了初步的了解。作為一名建行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對(duì)象，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對(duì)每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底。同時(shí)作為一名新行員，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。面對(duì)國(guó)有商業(yè)銀行、外資銀行爭(zhēng)奪市場(chǎng)，建設(shè)銀行需要提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)品牌建設(shè)來(lái)提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，而這除了要制定相關(guān)法規(guī)外還需要每個(gè)行員以熱情飽滿的精神對(duì)待每天的工作，以燦爛的笑容面對(duì)每一位客戶。培訓(xùn)課上，我們花了大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對(duì)公業(yè)務(wù)和對(duì)私業(yè)務(wù)，這是我們大部分人入職后要從事的工作，兩位前輩總結(jié)她們多年的經(jīng)驗(yàn)為我們編制教材，制作幻燈片，把枯燥的流程用精煉的語(yǔ)言講述出來(lái)，為我們今后工作的開(kāi)展引領(lǐng)了道路。這次的培訓(xùn)匯集了許多領(lǐng)導(dǎo)和前輩的智慧和辛勤勞動(dòng)，他們總結(jié)了自己十幾年甚至幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谌绱硕虝旱臅r(shí)間里學(xué)習(xí)到了銀行主要業(yè)務(wù)知識(shí)，把我們領(lǐng)進(jìn)了建設(shè)銀行的大門，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了優(yōu)秀建行人的風(fēng)采。短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，我們將被分到不同地區(qū)的崗位上開(kāi)始工作，十天的時(shí)間大家培養(yǎng)了深厚的感情，不在乎時(shí)間的長(zhǎng)短，我們重視的是共同的經(jīng)歷，也許只有在這樣優(yōu)秀的平臺(tái)上才能迅速培養(yǎng)出優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。十天雖然短暫，但是這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是人生重要的轉(zhuǎn)折，它把我們從象牙塔帶入了職場(chǎng)，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心、充滿自信的職業(yè)人。每個(gè)人都收獲頗多，希望大家把這一份激情，信任，感激與責(zé)任帶到未來(lái)的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，與建設(shè)銀行共同發(fā)展。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇七
上周有幸到鄭州參與河南省教育學(xué)會(huì)班主任研究會(huì)舉辦的第十一期班主任培訓(xùn)班，三位專家分別是周彬博士（華東師大教育學(xué)院副教授）、清華和小王君老師（中央教科所班主任專家講師團(tuán)成員）、北京廣渠門中學(xué)高金英老師（全國(guó)優(yōu)秀班主任）。周彬老師以“班主任的“主任本性”與“管理之道”為題，從理論的角度談主任管理工作，站得高且考慮得很深。還特別花了相當(dāng)篇幅談高一班主任工作，很有針對(duì)性。王老師從自身和小朋友們的故事談起，著重講了她是如何用筆和相機(jī)記錄同學(xué)生長(zhǎng)過(guò)程的。動(dòng)人的故事，海量的照片和錄像，把我們帶回到她和同學(xué)們度過(guò)的一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。作為三屆宏志班班主任的高金英老師，幽默詼諧、機(jī)智的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)面、動(dòng)人的故事，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著來(lái)自全省更各地的老師們。她從自身日常工作談起，班主任的能力結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、人格修養(yǎng)等眾多方面，一一娓娓道來(lái)，讓我們感到這種培訓(xùn)實(shí)在、有趣、可學(xué)、想用。尤其是高老師的引用全國(guó)勞模李素麗的那句話：“認(rèn)真做事才干把事做對(duì)，用心做事才干把事做好?！弊屛腋惺茴H深。
聽(tīng)他們的報(bào)告，使我切實(shí)感受到講課的三位老師都是用心做事的人。
和周彬老師的交往是在網(wǎng)上，在中國(guó)教育資源平臺(tái)的教育管理新時(shí)空群組，瀏覽周博士的博客。除了正常的教學(xué)和科研外，周老師筆耕不輟，一篇篇博文讓我和眾多的一線教師收益頗豐。同時(shí)還通過(guò)留言和在線研討和大家交流，指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)研究。特別令人難忘的是，得知可以通過(guò)他在上海買到教育理論書籍的消息后，我抱著試一試的態(tài)度把錢匯給了周老師，很快就收到了他寄來(lái)的《批判反思型教師abc》《透視課堂》等6本書，他真的是在用心給大家服務(wù)??！
王老師原本是學(xué)音樂(lè)的，但他現(xiàn)在擔(dān)著一個(gè)班級(jí)的班主任，同時(shí)教授語(yǔ)文課、思品與社會(huì)課的教育教學(xué)任務(wù)。從一個(gè)外行成了引領(lǐng)一方的專家。先后獲得全國(guó)小學(xué)教師德育、語(yǔ)文優(yōu)秀論文大賽一等獎(jiǎng)、北京市古詩(shī)文誦讀優(yōu)秀教師、市愛(ài)國(guó)立功標(biāo)兵、市語(yǔ)文課教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)。十幾年來(lái)堅(jiān)持用筆和相機(jī)記錄小朋友們生長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是她發(fā)自內(nèi)心地想把工作做好，并沒(méi)有任何人給她要求或安排任務(wù)。
可能都在中學(xué)，可能都教理科，有著思想火花的撞擊。三位老師中高金英的報(bào)告最吸引我。她是北京市廣渠門中學(xué)的物理老師，全國(guó)優(yōu)秀教師，她因管理宏志班而全國(guó)聞名，是有名的“宏志媽媽“。聽(tīng)高老師的講座簡(jiǎn)直就是一種享受，只讓你感到時(shí)間過(guò)得太快！高老師很有教育智慧，能把故事、游戲、魔術(shù)等貫穿于日常教育教學(xué)之中。
如有一次在班會(huì)時(shí)，高老師不甚說(shuō)漏了嘴。說(shuō)農(nóng)民不如城市人聰明。高老師馬上意識(shí)到說(shuō)錯(cuò)了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)宏志班有許多農(nóng)村里的小朋友。高老師馬上說(shuō)，有的場(chǎng)所城市人不如農(nóng)民聰明。高老師馬上講了一個(gè)故事：一個(gè)城市人和農(nóng)民打賭，農(nóng)民說(shuō)：假如你說(shuō)不出來(lái)的給我20元，假如我說(shuō)不出來(lái)我給你10元。城市人說(shuō)好的。于是，農(nóng)民說(shuō)什么東西四條腿在空中飛？城市人想了好長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)不知道。農(nóng)民說(shuō)那你給我20元，城市人就給了農(nóng)民20元，城市人說(shuō)你說(shuō)這是什么動(dòng)物。農(nóng)民說(shuō)我也不知道，我給你10元。
又如，面對(duì)打瞌睡同學(xué)，高老師給同學(xué)講手機(jī)上的短信笑話：你看，盲人背著瘸子趕路，忽然瘸子大喊“溝、溝、溝……”盲人接話“歐來(lái)歐來(lái)……”，兩人一起掉入溝中。哈哈大笑中，高老師勝利地為打瞌睡同學(xué)提了神。
再如，課堂上讓小朋友們玩“夾紙幣”的游戲讓大家懂得物理知識(shí)，到“兩位數(shù)的年齡減去年齡之和永遠(yuǎn)是9的倍數(shù)”的數(shù)學(xué)技巧，從天安門前的金水橋?yàn)槭裁唇小敖鹚畼颉钡鹊?
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書中講到了這樣一個(gè)例子。說(shuō)有一位歷史老師上了一節(jié)公開(kāi)課，有很多來(lái)聽(tīng)課，課上得很勝利。課后，就有老師詢問(wèn)他，“您花了多少時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這節(jié)課的？不止一個(gè)小時(shí)吧？”這位歷史老師說(shuō)：“對(duì)于這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而且，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于每一節(jié)課，我都是用終身的時(shí)間來(lái)備課。不過(guò)，對(duì)于這個(gè)課題的直接備課，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘?！?BR> 蘇霍姆林斯基說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的教師的教育技巧的提高，正是由于他們鍥而不舍的讀書，不時(shí)的補(bǔ)充他們的知識(shí)的大海。
“很多老師認(rèn)為教育沒(méi)資料，沒(méi)教材，其實(shí)不然，生活中很多的東西都可以用來(lái)教育同學(xué)，就看你是否用心去注意?！备呃蠋煹倪@句話是不是也從另一個(gè)角度為我們?cè)忈屃颂K霍姆林斯基的建議？生活即教育，我們不但要讀有字之書，也需要讀大量的無(wú)字之書。時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人，用教育者的眼光去觀察、考慮、交流，從所教學(xué)科的角度去認(rèn)識(shí)去感受去研究，從生活的各個(gè)層面學(xué)習(xí)，來(lái)豐富空虛我們知識(shí)的大海！
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇八
作為一位參加工作不久的教師，近期的青年教師培訓(xùn)，就像雪中送炭及時(shí)的給與我工作上及生活上的指導(dǎo)。20xx年9月20日，工會(huì)組織了青年教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)了進(jìn)修校校長(zhǎng)徐老師進(jìn)行了培訓(xùn)。
1、“為什么選擇教師？”也許從最初的懵懂選擇職業(yè)，到現(xiàn)在慢慢熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，它讓我深有感慨，家長(zhǎng)的信任，學(xué)生求學(xué)的熱切眼神，讓我感覺(jué)這份職業(yè)沉重的擔(dān)子。
2、“要做什么樣的教師？”我希望成為一名學(xué)生熱愛(ài)，家長(zhǎng)滿意，學(xué)校得意的老師，教學(xué)是一門偉大的學(xué)問(wèn)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。
3、“怎樣才能成為心目中的教師？”我心目中的教師應(yīng)該是關(guān)愛(ài)學(xué)生，親切和藹，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、廣泛的、一視同仁的。盡管孩子情況不同，但要相信每個(gè)學(xué)生都能在老師愛(ài)的教育下長(zhǎng)大成才。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，都應(yīng)該是毫無(wú)保留的，無(wú)論是對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，還是對(duì)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生，教師都要主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。
讓我對(duì)將來(lái)教師職業(yè)規(guī)劃有更深認(rèn)識(shí)的是徐校長(zhǎng)的另一番話“近距離看教師，要想到你要做什么樣的教師，以謀生為目的、以教育為目的或者以愛(ài)為本的老師?！痹谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中，老師對(duì)我的影響很大，尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自信自尊，對(duì)學(xué)生將來(lái)的'成長(zhǎng)有很深遠(yuǎn)的影響。教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中，理解愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛(ài)，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印的走好以后的路，盡快地成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在教育事業(yè)中做出成績(jī),成為一名出色的教育家。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇九
開(kāi)班儀式是每個(gè)學(xué)年開(kāi)始時(shí)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，意在為學(xué)生們拉開(kāi)新學(xué)期的序幕，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。本次開(kāi)班儀式在莊重而莊重的氛圍中進(jìn)行，為我們帶來(lái)了許多啟示和思考。它不僅僅是一場(chǎng)慶典，更是一種讓我們思考自己的機(jī)會(huì)。
第二段：開(kāi)班儀式的儀式感
通過(guò)整潔莊嚴(yán)的禮儀和儀式感，開(kāi)班儀式給我們留下了深刻的印象。儀式上的每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓人印象深刻，尤其是校長(zhǎng)和老師們的致辭，激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)和追求夢(mèng)想。同時(shí)，開(kāi)幕式上的音樂(lè)、舞蹈和演講等節(jié)目也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和激動(dòng)。這些儀式性的表達(dá)不僅僅讓我們感受到了校園生活的莊重，也增強(qiáng)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。
第三段：開(kāi)班儀式的意義和作用
開(kāi)班儀式不僅展示了學(xué)校的風(fēng)采，也揭示了學(xué)校對(duì)我們的期許。在開(kāi)班儀式上，校長(zhǎng)和老師們紛紛給予我們鼓勵(lì)和期望，希望我們能夠矢志不渝地追求真理和知識(shí)。同時(shí)，開(kāi)班儀式還培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感，讓我們明白只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成績(jī)。開(kāi)班儀式是一次契機(jī)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)到了自己的使命和責(zé)任。
第四段：個(gè)人的心得體會(huì)
對(duì)于我個(gè)人而言，開(kāi)班儀式是一次特殊的經(jīng)歷，我受益匪淺。在儀式上，我傾聽(tīng)了學(xué)校和老師們的殷切期望，明白了自己作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我決心要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，開(kāi)班儀式也提醒我要追求真理，有自己的思考和獨(dú)立見(jiàn)解，不盲目追隨別人的步伐。我深知，只有不斷探索和質(zhì)疑，才能真正成為一個(gè)有思想的人。
第五段：未來(lái)的展望和希望
開(kāi)班儀式是一個(gè)新的起點(diǎn)，也代表了一個(gè)新的開(kāi)始。我希望在新的學(xué)期里，能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。我也希望通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，能夠達(dá)到自己的目標(biāo)，并且在這個(gè)過(guò)程中積累更多的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我相信，有了開(kāi)班儀式所帶來(lái)的啟示和打下的基礎(chǔ)，我一定能夠度過(guò)充實(shí)而有意義的學(xué)期。
總結(jié)：
開(kāi)班儀式是新學(xué)期開(kāi)始的重要活動(dòng)，它不僅是一場(chǎng)慶典，更是一次思考和反思的機(jī)會(huì)。通過(guò)儀式感和莊重的氛圍，開(kāi)班儀式給予我們更多的鼓勵(lì)和期許。在儀式中，我們明白了自己的使命和責(zé)任，在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我們決心要更加努力學(xué)習(xí)，追求真理并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。帶著對(duì)未來(lái)的希望和展望，我們相信，在新的學(xué)期里，我們一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)，并且在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)和收獲。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十
培訓(xùn)儀式是一種常見(jiàn)的企業(yè)文化形式，以其獨(dú)特的形式為員工提供技能、知識(shí)和價(jià)值觀方面的培訓(xùn)，同時(shí)也是建立良好的企業(yè)文化和員工歸屬感的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在過(guò)去的培訓(xùn)中，我身臨其境地感受到了培訓(xùn)儀式的真正意義，對(duì)此我深感體會(huì)，本文就此展開(kāi)討論。
第二段：前期準(zhǔn)備。
要讓培訓(xùn)儀式的效果得以發(fā)揮，前期準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。這次我負(fù)責(zé)參與一個(gè)題為"團(tuán)隊(duì)協(xié)作"的培訓(xùn)，我們提前了解每位參訓(xùn)人員參與項(xiàng)目的情況和角色分配，制定出符合團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)和每個(gè)人需要的培訓(xùn)方案，盡可能減小了無(wú)法達(dá)到預(yù)期的風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：體驗(yàn)過(guò)程。
在現(xiàn)場(chǎng)，我們采用了多種方法和工具，例如跑操、小組討論、游戲、模擬等形式進(jìn)行教育和訓(xùn)練。由于訓(xùn)練過(guò)程中組內(nèi)互相幫助并積極配合，目標(biāo)得以達(dá)成，不僅培訓(xùn)了參訓(xùn)人員的協(xié)作技能、溝通能力、決策能力和解決問(wèn)題的能力，還由訓(xùn)練帶給我們彼此之間的信任和緊密聯(lián)系的歸屬感。
第四段：身心感悟。
這次的培訓(xùn)是一次充滿愉快、挑戰(zhàn)性和鼓舞人心的經(jīng)歷。在過(guò)程中，我順利地完成了組長(zhǎng)的任務(wù)，更收獲了許多自己意識(shí)以外的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。培訓(xùn)使我進(jìn)一步感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量和其它任何地方不可比擬的召喚力。同時(shí)也讓我感受到了培訓(xùn)的“人文關(guān)懷”，不僅是組織又一個(gè)“珍藏”，還起到了打造自信、建立自我價(jià)值感、改變自身生活和職業(yè)的重要作用。
第五段：結(jié)論。
培訓(xùn)儀式是一種具有現(xiàn)象級(jí)、情感性和感知性的教育活動(dòng)，通過(guò)其特殊的方式，將一定段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐融為一體，用理論與實(shí)踐相互驗(yàn)證，進(jìn)而在不斷地挑戰(zhàn)中鍛造出強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和個(gè)人潛能。在培訓(xùn)儀式中，我們能夠收獲很多，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作積累經(jīng)驗(yàn)也是不可替代的，相信這也是企業(yè)真正理解的意義。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹畢業(yè)儀式培訓(xùn)的背景和重要性（200字）
每年畢業(yè)季，學(xué)校都會(huì)組織畢業(yè)儀式培訓(xùn)活動(dòng)，旨在為即將畢業(yè)的學(xué)生提供一次全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們順利過(guò)渡到職場(chǎng)。這些培訓(xùn)活動(dòng)包括學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)，以及人際關(guān)系和心理健康等方面的提升。畢業(yè)儀式培訓(xùn)對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)具有重要意義，它不僅是他們大學(xué)生活的一個(gè)總結(jié)，也是他們步入新階段的起點(diǎn)。
第二段：學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)（200字）
在畢業(yè)儀式培訓(xùn)中，學(xué)生們接受了一系列學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)，如如何撰寫簡(jiǎn)歷、如何進(jìn)行面試、如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃等等。這些指導(dǎo)幫助學(xué)生們更好地了解職場(chǎng)的要求和挑戰(zhàn)，提升他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在實(shí)踐中，我意識(shí)到簡(jiǎn)歷撰寫和面試技巧是非常重要的，因?yàn)樗鼈冎苯佑绊懙角舐氄咴谡衅高^(guò)程中的第一印象。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的能力和特長(zhǎng)，并在面試中展現(xiàn)出自信和自己的價(jià)值。
第三段：人際關(guān)系的提升（200字）
除了學(xué)術(shù)和職業(yè)方面的指導(dǎo)，畢業(yè)儀式培訓(xùn)還給予我們?nèi)穗H關(guān)系的提升。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同專業(yè)的同學(xué)并建立了良好的朋友關(guān)系。我們通過(guò)相互交流、合作和共享經(jīng)驗(yàn)，從彼此的優(yōu)點(diǎn)中學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。這種拓寬人脈的機(jī)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人際關(guān)系在職場(chǎng)中的重要性。只有與別人保持良好的合作和溝通，我們才能獲得更多的資源和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。
第四段：心理健康與自我成長(zhǎng)（200字）
在畢業(yè)儀式培訓(xùn)中，我們還接受了心理健康和自我成長(zhǎng)方面的培訓(xùn)。比如如何管理壓力、如何建立健康的工作生活平衡等等。這些培訓(xùn)幫助我們充分意識(shí)到自己的情緒和心理狀態(tài)對(duì)工作和生活的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)一系列的心理調(diào)適技巧，我們可以更好地處理工作中的挑戰(zhàn)和壓力，保持良好的工作狀態(tài)。此外，我還學(xué)到了如何制定目標(biāo)、管理時(shí)間和提升自我效能等方法，這些都對(duì)我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：總結(jié)體會(huì)并展望未來(lái)（200字）
通過(guò)這次畢業(yè)儀式培訓(xùn)，我不僅增強(qiáng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和技能，還提升了人際關(guān)系和心理健康等方面。這些都為我未來(lái)的職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到畢業(yè)并不等于結(jié)束學(xué)習(xí)，職業(yè)生涯才是一個(gè)新的開(kāi)始。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。畢業(yè)儀式培訓(xùn)是我人生中寶貴的經(jīng)歷，它將伴隨我走向更加美好的未來(lái)。
（以上為模擬文章，僅供參考）
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十二
在工作和學(xué)習(xí)生涯中，每個(gè)人都需要參加培訓(xùn)以提高自己的技能和知識(shí)水平。而參加培訓(xùn)的一部分是參加培訓(xùn)儀式。今天我將分享我在參加培訓(xùn)儀式中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：儀式中的意義
培訓(xùn)儀式不僅是一種傳統(tǒng)，還是一種表示尊重和展示個(gè)人價(jià)值的方式。在儀式過(guò)程中，我們向他人展示我們對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的承諾。此外，儀式還體現(xiàn)了企業(yè)文化和價(jià)值觀，建立起激勵(lì)和鼓勵(lì)員工持續(xù)自我進(jìn)步的框架。
第三段：儀式中的重要環(huán)節(jié)
儀式中最常見(jiàn)的環(huán)節(jié)是宣誓和頒發(fā)證書。在參加這些環(huán)節(jié)時(shí)，我們應(yīng)該認(rèn)真理解并且以嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待它們。這展示了我們對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)的珍視和認(rèn)可，同時(shí)也象征著承擔(dān)更高職責(zé)的意愿。在執(zhí)行宣誓和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)時(shí)，需要表現(xiàn)出自己對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)的重視，同時(shí)在演講或者接受頒獎(jiǎng)時(shí)，注意體面，表現(xiàn)出大方、真誠(chéng)的態(tài)度。
第四段：儀式中的收獲
我參加了一次關(guān)于創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)儀式，收獲很大。在參加宣誓環(huán)節(jié)時(shí)，我深刻感受到自己的使命是服務(wù)和影響他人。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，感受到了自己和同事們的共同努力和付出得到了認(rèn)可和尊重。這不僅是獲得榮譽(yù)的體現(xiàn)，也是自我鼓勵(lì)的一種方式。
第五段：總結(jié)與反思
參加培訓(xùn)儀式，可以收獲很多，不能只是形式上的參加儀式。我們需要思考其背后的深層意義，領(lǐng)悟它所傳達(dá)的信息。通過(guò)接受儀式的激勵(lì)和鼓勵(lì)，我們可以激發(fā)出自己內(nèi)在發(fā)展?jié)摿?，成就更高的自我。因此，我認(rèn)為，參加培訓(xùn)儀式是一個(gè)非常有益的經(jīng)歷，它體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)知識(shí)和成長(zhǎng)的追求。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十三
培訓(xùn)是一種提高技能、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展能力的活動(dòng)，而培訓(xùn)儀式感則是給培訓(xùn)賦予了儀式感和儀式的莊重感。培訓(xùn)儀式感的一大特點(diǎn)是開(kāi)始正式的培訓(xùn)之前，通常都會(huì)有一段簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)儀式，用來(lái)宣布培訓(xùn)的開(kāi)始以及講解培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。在我過(guò)去參加的培訓(xùn)過(guò)程中，我深深地感受到了這種儀式感給我的正能量。
培訓(xùn)儀式感心得體會(huì)-培訓(xùn)氛圍的營(yíng)造
好的培訓(xùn)不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，更重要的是打造積極向上的培訓(xùn)氛圍，讓學(xué)員可以更好地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。培訓(xùn)儀式感在營(yíng)造培訓(xùn)氛圍方面發(fā)揮了重要的作用。在培訓(xùn)的過(guò)程中，通常會(huì)有一些儀式性的環(huán)節(jié)，比如集體活動(dòng)、小組互動(dòng)以及培訓(xùn)師的激勵(lì)等。這些環(huán)節(jié)都能夠激發(fā)學(xué)員的參與熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使培訓(xùn)變得更加有趣、生動(dòng)。
培訓(xùn)儀式感心得體會(huì)-心理層面的引導(dǎo)
培訓(xùn)儀式感不僅體現(xiàn)在物理層面，更重要的是在心理層面給予學(xué)員以引導(dǎo)和激勵(lì)。在培訓(xùn)開(kāi)始之前，會(huì)有一段開(kāi)場(chǎng)致辭，培訓(xùn)師用飽含激情的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)員，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性以及培訓(xùn)的目標(biāo)。這種心理層面的引導(dǎo)可以有效地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力和責(zé)任感，使學(xué)員能夠更加有目標(biāo)地參與到培訓(xùn)當(dāng)中，從而更好地獲取知識(shí)和技能。
培訓(xùn)儀式感心得體會(huì)-升華培訓(xùn)價(jià)值
培訓(xùn)儀式感的另一個(gè)作用是通過(guò)儀式的莊重感向?qū)W員傳遞出培訓(xùn)的價(jià)值和重要性。實(shí)際上，培訓(xùn)儀式感的體現(xiàn)就是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果的尊重。在培訓(xùn)的過(guò)程中，通過(guò)一系列的儀式來(lái)彰顯培訓(xùn)的重要性，使學(xué)員在心理上對(duì)培訓(xùn)給予更高的評(píng)價(jià)和認(rèn)可。這種儀式感的升華，促使學(xué)員更加珍視培訓(xùn)機(jī)會(huì)，更加用心地參與學(xué)習(xí)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。
培訓(xùn)儀式感心得體會(huì)-潛移默化的影響
培訓(xùn)儀式感的影響不僅在培訓(xùn)的過(guò)程中可以感受到，更重要的是在培訓(xùn)結(jié)束后的日常工作和生活中潛移默化地產(chǎn)生了積極的影響。培訓(xùn)儀式感的存在讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)和工作中注重儀式感，能夠讓自己更加專注、主動(dòng)，更好地利用時(shí)間和資源，提高學(xué)習(xí)和工作的效果?，F(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)和工作中都會(huì)注重營(yíng)造儀式感，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和責(zé)任感。
總結(jié)
培訓(xùn)儀式感給我留下了深刻的印象，不僅讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿動(dòng)力和熱情，也讓我在平時(shí)的生活和工作中更加注重自己的儀式感。儀式感不僅可以讓學(xué)習(xí)和工作更有效率，也可以讓我們更加高效地利用時(shí)間和資源，更好地完成我們的目標(biāo)和任務(wù)。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)儀式感，以更好地提升自己的能力和素質(zhì)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十四
20xx年11月5日這是一個(gè)特殊的日子，一個(gè)值得自己銘記的日子，一個(gè)足以改變自己成長(zhǎng)之路的日子，或者說(shuō)是一個(gè)改變命運(yùn)的日子，一個(gè)可以和過(guò)去揮手告別的日子，因?yàn)檫@一天蒙陰縣第二屆小學(xué)青年教師提高班在蒙陰金基希望小學(xué)開(kāi)班了，在這金色的、收獲的季節(jié)開(kāi)班了！我有幸成為了這個(gè)班的一員，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情去參加了開(kāi)班典禮，在典禮上我認(rèn)識(shí)了張富榮校長(zhǎng)、秦艷主任等專家名師，還認(rèn)識(shí)了麻麗麗等第一屆優(yōu)秀學(xué)員，他們分別給我們做了報(bào)告，從報(bào)告中我學(xué)到了很多知識(shí)和指引。
秦艷主任的報(bào)告是《努力奔跑，逐夢(mèng)前行》，在報(bào)告中秦主任說(shuō)：她今年交一年級(jí)，所以今年她6歲半，將心態(tài)降到和學(xué)生一樣低，這樣的老師學(xué)生怎么會(huì)不喜歡？和孩子接觸起來(lái)怎么會(huì)有代溝？只有這樣才能和孩子融入到一起，和孩子們成為一個(gè)整體。回想我工作的九年里，沒(méi)有一次是這樣的，總是以一個(gè)老師的身份去教，從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，不知道他們的訴求。這是我該反思的地方，該改正的地方。秦艷主任的報(bào)告中還指出要有教育情懷，那什么是教育情懷？不同的老師理解也是不一樣的，麻麗麗老師和青年教師代表都談了她們對(duì)教育情懷的理解。我所認(rèn)為的教育情懷是，真心的熱愛(ài)教育這份事業(yè)，能把所有的熱情都無(wú)私的奉獻(xiàn)給它。最后秦主任給出了答案：教育情懷是含有某種感情的心境。秦主任并結(jié)合自己的理解做出了解釋，讓我們都能充分的理解。
張富榮校長(zhǎng)的報(bào)告是《名師，永久的追求》，張校長(zhǎng)是沂蒙名師，她結(jié)合自己的經(jīng)歷詳細(xì)的介紹了自己是怎么一步一步成為名師的，張校長(zhǎng)報(bào)告中說(shuō)的最多的是永遠(yuǎn)都不要放棄學(xué)習(xí)，她都是名師了，還一直在學(xué)習(xí)，生命不止，學(xué)習(xí)不停！張校長(zhǎng)說(shuō)：青年教師提高班是培養(yǎng)名師的地方，名師一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很遙遠(yuǎn)，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)將來(lái)會(huì)成為名師，我之所以參加這個(gè)提高班，是想在提高班中向大家學(xué)習(xí)，如何更好地上課。自從參加工作以來(lái)，都是自己在摸索，沒(méi)有參加過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，不知道自己教的好壞，不知道我的教法是不是能被孩子更好地接受。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不能說(shuō)讓我教的每一個(gè)孩子都成才，至少我不能辜負(fù)孩子和家長(zhǎng)們對(duì)我的信任。我想兩年的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)學(xué)到很多很多。
下午我們分組進(jìn)行了討論，每一組的指導(dǎo)老師也都分別作了報(bào)告，我從他們的報(bào)告中也學(xué)到了很多，習(xí)慣的養(yǎng)成，如何提高教學(xué)質(zhì)量等，這些都是專家級(jí)的指導(dǎo)，我知道參加這次提高班讓我收獲頗豐，我沒(méi)有白來(lái)！
總之，參加這次提高班我的心情是激動(dòng)的、興奮的、忐忑不安的、彷徨的、還有一些緊張的復(fù)雜的情緒。我會(huì)擺脫負(fù)面消極的情緒，以一個(gè)積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)這為期兩年的培訓(xùn)，我也相信未來(lái)我會(huì)成為一個(gè)不一樣的自己。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十五
近日，我參加了學(xué)校舉辦的畢業(yè)儀式培訓(xùn)，這是一次極有意義和收獲的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)畢業(yè)儀式的理解和認(rèn)識(shí)，還在過(guò)程中學(xué)到了許多有價(jià)值的知識(shí)和技巧。下面我將用五段式的文章來(lái)分享我的心得體會(huì)。
第一段：對(duì)畢業(yè)儀式的認(rèn)識(shí)和感悟
在培訓(xùn)中，我更深刻地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)儀式的意義和價(jià)值。畢業(yè)儀式是一種莊重的儀式，它標(biāo)志著我們正式告別學(xué)生時(shí)代，邁入社會(huì)的門檻。而參加培訓(xùn)，就是為了更好地理解并準(zhǔn)備這場(chǎng)重要的儀式。在培訓(xùn)中，我明白了畢業(yè)儀式不僅是學(xué)校對(duì)我們的肯定和祝福，也是對(duì)我們的考驗(yàn)和提高。我意識(shí)到，作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我們要以積極的態(tài)度去面對(duì)這個(gè)儀式，同時(shí)也要承擔(dān)起自己的責(zé)任，為這場(chǎng)儀式的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
第二段：學(xué)習(xí)到的重要技巧
通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多重要的技巧，對(duì)于順利進(jìn)行畢業(yè)儀式有著重要的幫助。首先是演講技巧，一個(gè)好的演講在儀式中起到了至關(guān)重要的作用。我們通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)了如何正確地控制語(yǔ)速和音量，如何運(yùn)用手勢(shì)和面部表情來(lái)增加說(shuō)服力，以及如何合理地安排演講的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等。其次是禮儀知識(shí)，作為畢業(yè)生代表，我們要有良好的儀態(tài)和舉止，要懂得如何正確地行走、禮讓以及與他人交流，這些都是我們?cè)谂嘤?xùn)中學(xué)到的。
第三段：群體協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)
參加畢業(yè)儀式培訓(xùn)，不僅僅是個(gè)人技能的提升，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多小組活動(dòng)，這些活動(dòng)需要互相配合和協(xié)作，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。同時(shí)，我們還參與了一些領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，如何激勵(lì)隊(duì)員，以及如何解決團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題。這些培訓(xùn)不僅對(duì)畢業(yè)儀式的順利進(jìn)行有幫助，更是我們未來(lái)職業(yè)生涯中必備的能力。
第四段：心理調(diào)適與自我管理
畢業(yè)儀式對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是意義重大的，參加培訓(xùn)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多心理調(diào)適和自我管理的方法。在即將面對(duì)畢業(yè)儀式的時(shí)候，我們要保持積極的心態(tài)，調(diào)整好自己的情緒。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)如何管理好自己的時(shí)間和精力，合理安排每一天的學(xué)習(xí)和休息，以便更好地應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的考驗(yàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與感悟
通過(guò)這次畢業(yè)儀式培訓(xùn)，我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的展望和更深的感悟。我明白了畢業(yè)儀式只是我們成長(zhǎng)道路中的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，而真正的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)在即將到來(lái)的社會(huì)生活中。因此，我要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，在未來(lái)的職業(yè)生涯中勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我要珍惜學(xué)校給予我的寶貴資源，保持對(duì)校園生活的熱愛(ài)和留戀。
總而言之，畢業(yè)儀式培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲，并對(duì)我未來(lái)的生活和事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)畢業(yè)儀式的認(rèn)識(shí)和理解，還學(xué)到了許多重要的技巧和知識(shí)。在培訓(xùn)中，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會(huì)了心理調(diào)適與自我管理，這些都將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要的幫助。我將時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度，勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并用我學(xué)到的知識(shí)和技巧去創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十六
第一段：介紹MBA開(kāi)班儀式的背景和重要性（約200字）
MBA作為管理教育的頂級(jí)學(xué)位課程，對(duì)于職業(yè)發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。打開(kāi)中國(guó)商學(xué)教育發(fā)展的新篇章，MBA開(kāi)班儀式被視為學(xué)習(xí)體驗(yàn)的起點(diǎn)和交流平臺(tái)的開(kāi)端。作為即將開(kāi)始MBA學(xué)習(xí)旅程的一員，我迫不及待地參加了我的MBA開(kāi)班儀式。這是一個(gè)重要的場(chǎng)合，不僅能夠讓我與同學(xué)們建立聯(lián)系，還能夠向引領(lǐng)者學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。
第二段：分享開(kāi)班儀式的內(nèi)容和體會(huì)（約300字）
在MBA開(kāi)班儀式中，我們首先收到了學(xué)校代表的熱情歡迎，他們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備了一系列的活動(dòng)和講座。其中，開(kāi)班典禮演講給我留下了深刻印象。校長(zhǎng)的演講不僅傳達(dá)了對(duì)我們的祝福和期望，而且分享了他在行業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)和故事。這不僅激勵(lì)了我們面對(duì)困難時(shí)勇往直前的精神，還讓我意識(shí)到MBA學(xué)習(xí)的重要性。此外，開(kāi)班儀式還有一些小組活動(dòng)，我們被分成小組與其他同學(xué)合作完成任務(wù)，這不僅是加深了同學(xué)們之間的聯(lián)系，還讓我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在職業(yè)生涯中的重要性。
第三段：分析開(kāi)班儀式對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（約300字）
參加MBA開(kāi)班儀式對(duì)我個(gè)人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。首先，開(kāi)班儀式讓我明白了MBA學(xué)習(xí)的重要性和意義。從校長(zhǎng)的演講中，我了解到擁有MBA學(xué)位可以提升自己在職場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，并且在實(shí)踐中能夠更好地運(yùn)用管理知識(shí)。這讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了期待和動(dòng)力。其次，小組活動(dòng)讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，只有通過(guò)合作才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，并盡力與他人合作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：總結(jié)開(kāi)班儀式的意義和啟示（約200字）
MBA開(kāi)班儀式不僅給我?guī)?lái)了對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的期待，還讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。從這次儀式中，我得到了許多啟示。首先，要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，MBA學(xué)習(xí)是一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，但也需要我們持之以恒地努力。其次，要注重人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作，這將是我們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得成功的關(guān)鍵。最后，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，只有這樣才能在未來(lái)的職業(yè)生涯中充滿動(dòng)力和成長(zhǎng)。
第五段：給予自己的建議和展望（約200字）
通過(guò)參加這次MBA開(kāi)班儀式，我明白了學(xué)習(xí)的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的必要性、個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力。未來(lái)，在MBA課程學(xué)習(xí)的征途中，我將注重提升自己的學(xué)習(xí)能力，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不斷完善自己，并為將來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。我相信，MBA學(xué)位將成為我職業(yè)生涯中的里程碑，幫助我實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)目標(biāo)。
總結(jié)：這篇1200字的文章以介紹MBA開(kāi)班儀式的背景和重要性為開(kāi)篇，依次分享了開(kāi)班儀式的內(nèi)容和體會(huì)、分析了開(kāi)班儀式對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響、總結(jié)了開(kāi)班儀式的意義和啟示，并最后給予自己的建議和展望。通過(guò)這樣的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排，讀者可以全面了解到MBA開(kāi)班儀式的重要性和對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響，同時(shí)也能夠從中汲取啟示和動(dòng)力，為自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
由中糧煙臺(tái)葡萄酒有限公司攜手釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)生物工程學(xué)院聯(lián)合舉辦的葡萄酒培訓(xùn)師高級(jí)進(jìn)修班正式開(kāi)班了！在此，我代表蓬萊市委、市政府表示熱烈的祝賀！同時(shí)，向中國(guó)釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)表示衷心的感謝！
蓬萊地處山東半島北海岸，北緯37.5°左右，是世界七大葡萄海岸和國(guó)內(nèi)三大優(yōu)質(zhì)葡萄產(chǎn)區(qū)之一，非常適合釀酒葡萄的生長(zhǎng)。近年來(lái)，我們立足這一優(yōu)勢(shì)，把葡萄及葡萄酒產(chǎn)業(yè)作為支柱產(chǎn)業(yè)進(jìn)行培育，目前已有中糧長(zhǎng)城、天津王朝、北京金六福、新天國(guó)際、香港華魯、華東百利及菲律賓康達(dá)、意大利羅迪、德國(guó)阿爾瑪、英國(guó)登龍、法國(guó)瑞楓奧塞斯等40多個(gè)葡萄酒企業(yè)，大大提升了整體發(fā)展規(guī)模與檔次。去年，全市葡萄基地發(fā)展到8萬(wàn)畝，年產(chǎn)葡萄酒8萬(wàn)噸，今年底有望突破10萬(wàn)噸。目前，全市已有2個(gè)葡萄酒產(chǎn)品取得國(guó)家原產(chǎn)地保護(hù)標(biāo)志，2個(gè)產(chǎn)品獲國(guó)家免檢產(chǎn)品。針對(duì)葡萄及葡萄酒產(chǎn)業(yè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)和市場(chǎng)前景，我們提出“酒業(yè)富民”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，把這一產(chǎn)業(yè)作為“百年立市”產(chǎn)業(yè)來(lái)培育。聘請(qǐng)專家整體規(guī)劃了25萬(wàn)畝土地，包裝論證了一批集葡萄種植、加工、觀光為一體的項(xiàng)目對(duì)外招商，并建設(shè)18公里葡萄觀光長(zhǎng)廊。計(jì)劃至20xx年，全市生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到15萬(wàn)噸、葡萄基地面積達(dá)到15萬(wàn)畝以上，努力建設(shè)亞洲乃至世界葡萄酒名城。
1998年進(jìn)駐蓬萊的中糧煙臺(tái)長(zhǎng)城葡萄酒有限公司，更是在短短5年間，借助蓬萊優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境和條件，通過(guò)不懈努力，躋身全國(guó)葡萄酒行業(yè)四強(qiáng)。今年該公司又投資3億元建設(shè)長(zhǎng)城南王山谷葡萄酒莊項(xiàng)目，并投資1.2億，開(kāi)工建設(shè)葡萄酒二期工程。達(dá)產(chǎn)后，年葡萄酒生產(chǎn)能力將達(dá)到5萬(wàn)噸，可實(shí)現(xiàn)銷售收入13.6億元，利稅6億元以上，使公司發(fā)展成為集葡萄種植、葡萄酒產(chǎn)銷、旅游觀光為一體的現(xiàn)代化企業(yè)。
綜觀葡萄酒的發(fā)展趨勢(shì)，未來(lái)的葡萄酒銷售將更加突出文化、突出特色，需要一大批葡萄酒方面的專業(yè)技術(shù)人才。煙臺(tái)中糧聯(lián)合釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)和江南大學(xué)生物工程學(xué)院，公開(kāi)招聘一批高素質(zhì)人才，專門進(jìn)行培訓(xùn)，以應(yīng)對(duì)未來(lái)公司產(chǎn)品的銷售和宣傳推廣工作需要，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略眼光的舉措。中國(guó)釀酒工業(yè)協(xié)會(huì)是酒類方面的權(quán)威，江南大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)高校，生物工程學(xué)院是我國(guó)生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)高級(jí)研究與技術(shù)人才的培養(yǎng)基地。相信有國(guó)家權(quán)威部門的鼎立支持、有江南大學(xué)雄厚的師資條件，這次進(jìn)修班一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后，祝進(jìn)修班圓滿成功！
祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友身體健康，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
培訓(xùn)開(kāi)班儀式心得體會(huì)篇十八
開(kāi)班儀式是每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始時(shí)的重要儀式，它是學(xué)校為了歡迎新同學(xué)們的到來(lái)而舉行的莊重的儀式。近期，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重而莊重的開(kāi)班儀式，讓我對(duì)新學(xué)期充滿了期待與憧憬。下面我將以五段式的方式，來(lái)為大家分享一下我對(duì)開(kāi)班儀式的心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)班儀式讓我感受到了學(xué)校凝聚力
在開(kāi)班儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、老師以及同學(xué)們都積極參與其中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的演講，鼓勵(lì)我們?cè)谛碌膶W(xué)期里努力學(xué)習(xí)，并取得更好的成績(jī)。班主任為我們講解了新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并提出了希望和要求。老師和同學(xué)們齊心協(xié)力，為開(kāi)班儀式準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目。整個(gè)儀式充滿了活力和朝氣，讓我感受到了學(xué)校強(qiáng)大的凝聚力。
第二段：開(kāi)班儀式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力
在儀式上，學(xué)校頒發(fā)了新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求每個(gè)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并制定具體的計(jì)劃。我在聽(tīng)到這些目標(biāo)時(shí)，感到一陣振奮，內(nèi)心涌動(dòng)著對(duì)新學(xué)期的渴望和憧憬。我意識(shí)到，新的學(xué)期是我努力的時(shí)機(jī)，我要充分利用每一天的時(shí)間，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。開(kāi)班儀式激發(fā)了我蓬勃向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：開(kāi)班儀式強(qiáng)調(diào)了班級(jí)團(tuán)結(jié)的重要性
在儀式上，班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行了集體號(hào)召，希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里保持團(tuán)結(jié)。班主任強(qiáng)調(diào)了班級(jí)凝聚力的重要性，指出只有班級(jí)團(tuán)結(jié)一致，才能有更好的學(xué)習(xí)氛圍和成績(jī)。我意識(shí)到，作為一個(gè)班級(jí)的一員，我們每個(gè)人都需要積極投入到班級(jí)建設(shè)中，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作，共同創(chuàng)造出一個(gè)和諧、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：開(kāi)班儀式提醒了我要保持積極的心態(tài)
在儀式中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們校訓(xùn)進(jìn)行了深入解讀，強(qiáng)調(diào)了積極向上的人生態(tài)度。他們告訴我們要保持積極的心態(tài)，在面對(duì)困難和挫折時(shí)要堅(jiān)持不懈，相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，相信未來(lái)。我被他們的話所感動(dòng)，明白了只有用積極的心態(tài)去面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)，才能不斷成長(zhǎng)，不斷提高自己。
第五段：開(kāi)班儀式讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和老師的期望
通過(guò)開(kāi)班儀式，我明白了學(xué)校對(duì)我們的期望和老師的殷切期盼。學(xué)校希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期里全面發(fā)展，做到個(gè)人素質(zhì)和學(xué)術(shù)能力的雙提高。老師希望我們充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和外語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高我們的綜合能力。我認(rèn)識(shí)到學(xué)校和老師給予我們了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和全力支持，我應(yīng)該珍惜這一機(jī)會(huì)，為了自己和家人的期望而努力學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次開(kāi)班儀式，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的凝聚力、學(xué)習(xí)動(dòng)力、班級(jí)團(tuán)結(jié)性以及積極的心態(tài)的重要性。我明白了學(xué)校和老師對(duì)我們的期望，我會(huì)在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)。我相信在學(xué)校和老師的引領(lǐng)下，我們一定能夠在新的學(xué)期里茁壯成長(zhǎng)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。