寫總結(jié)是一個思考的過程，可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng)新能力。在寫總結(jié)的過程中，我們要注意用詞準確、語言簡練，并體現(xiàn)自己的思考和感悟。在閱讀范文的過程中，我們可以學習到一些總結(jié)的寫作技巧和表達方法，對提升寫作能力有很大幫助。
健康知識競賽活動總結(jié)篇一
為了引導我校大學生關(guān)注自身的心理健康，珍愛生命，提升心理素質(zhì)，開發(fā)心理潛能，進而追求更高的生活質(zhì)量，鍛煉學生的演講能力和創(chuàng)新意識，體現(xiàn)我院大學生的精神風貌，豐富校園文化生活，進一步加強我院大學生心理健康教育，我系協(xié)助院心理健康協(xié)會舉辦了心理健康知識演講大賽。
我系的同學踴躍參加，參賽選手都圍繞著這次的主題“陽光依舊，溫暖依舊”，塑造樂觀陽光心理，反應(yīng)了當代大學生深刻了解青春健康的知識，樹立遠大的理想和正確的.世界觀、人生觀、價值觀，有利于大學生的健康發(fā)展；同時，讓大學生明白，陽光溫暖無處不在，以及更好地策劃自己的人生！大部分選手的演講內(nèi)容豐富翔實，積極健康，演講激情澎湃，反應(yīng)了我系大學生各具特色的審美觀及演講能力。
本次的活動前期的準備工作較為充分，本部門負責輔助心理健康協(xié)會做好本次演講比賽活動期間的宣傳工作（尤其是對各班心理委員的宣傳發(fā)動工作）以使演講比賽活動在本系順利開展。最后，選出一名一等獎代表外語系參加決賽。
在最后的總結(jié)中本部門存在的某些問題也須反應(yīng)一下，在聯(lián)系參賽學生，與參賽學生們之間的溝通交流不是很出色，以至于有在最后時出現(xiàn)一點有些同學提前離場懂得小混亂，但不影響這次演講大賽活動圓滿成功。
總之，我們將在工作中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。充分調(diào)動本部門里每個人的積極性，是我們的出發(fā)點。院里為我們提供了一個鍛煉自我，提高能力的平臺。在這里我們可以盡情的發(fā)揮我們的聰明才智，為自己的人生增添亮點，為心理健康工作的明天貢獻我們的力量。
但我們相信，通過不斷創(chuàng)新，不斷努力，以后我們外語系的心理健康工作都會做得更出色。能讓本系的同學們對心理健康有更加全面、客觀的認識，更加積極地面對自己今后的生活。而我們也會更加努力地做好本職工作，真正做到為大家服務(wù)。
健康知識競賽活動總結(jié)篇二
：“關(guān)注心理、關(guān)愛生命、健康無限”
大學，曾經(jīng)是我們揮汗灑淚的方向;大學，曾經(jīng)是我們夢想中的天堂。如今我們已經(jīng)站在了大學這一片熱土之上，然而現(xiàn)實沒有我們夢想中那么美好，厚厚的書本，艱澀的課程，煩雜的感情，復雜的人際關(guān)系，于是，很多同學失落于網(wǎng)絡(luò)游戲，失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同學無視生命的可貴，各大高校中頻頻爆出大學生自殺、他殺的消息，大學生了解心理健康知識，擁有健康的生活心態(tài)，已刻不容緩。
配合校“心理健康教育”活動，全面推進學院心理健康教育工作，構(gòu)建人人關(guān)注自身心理健康的良好范圍，切實為學生服務(wù)，擺正思想，健康、積極地引導學生掌握心理健康基本知識并用于實踐中。同時，讓廣大學生掌握更多維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法，加深對心理知識的'理解，自覺維護自身的心理健康，認識到心理健康的重要作用，樹立心理健康意識，增加同學們對心理健康知識的了解。
本次活動分競賽(初賽和復賽)和心理知識講座兩個部分。
競賽題目范圍涉及大學生心理健康知識題庫及xx大學心理健康教育工作的相關(guān)知識。
競賽原則：“客觀、公平、公正”
初賽階段初賽采用閉卷筆試形式對參賽者進行淘汰。在初賽中取前16名參賽選手進入復賽。
復賽階段復賽采用現(xiàn)場答辯形式，在初賽中選出的12名選手通過抽簽的方式，將其隨機組合成4組(每組3人)形成4個代表隊進入復賽。每個代表隊的隊員自己組織親友團到現(xiàn)場前來助陣。在答辯過程中如果遇到自己不能確定的題或不知道答案的題可以向自己的親友團請求幫助，每次請求有2次機會。對回答正確的親友團成員發(fā)一份小小的精美紀念品。另外我們還設(shè)有觀眾題，讓在座的觀眾自由搶答，回答正確的同樣發(fā)一份小小的精美紀念品。在復賽過程中為了緩解緊張的氣氛，增加各代表隊隊員間的友誼，我們將穿插一個有趣的心理游戲。
1、報名。
(一)、報名方式：
本次大賽要求以班級為單位報名。報名由各班心理委員具體負責。
(二)、報名注意事項：
(1)以班級為單位，每個班級至少兩位同學參賽。
2、初賽安排：
時間：
地點：
初賽采用閉卷筆試形式對參賽者進行考試。試題題型包括選擇、填空、問答、拓展四大題型;內(nèi)容涉及大學生心理健康知識題庫及xx大學心理健康教育工作的相關(guān)知識等。
考試結(jié)束后對所有參賽者的答卷進行統(tǒng)一評閱，并選出12名成績優(yōu)秀者參加復賽。
地點：
時間：
4、復賽安排。
時間：
地點：
復賽采用現(xiàn)場答辯形式，在初賽中選出的12名選手通過抽簽的方式，將其隨機組合成4組(每組3人)形成4個代表隊進入復賽。復賽設(shè)必答題、搶答題、發(fā)揮題、觀眾題。
主持人：
評分員：(另定)。
注：時間、地點均為擬定時間、地點，可視情況而隨機改變。
復賽評選出掌握有豐富的心理健康知識且表現(xiàn)積極活躍的三位同學參加校級心理知識競賽。
復賽設(shè)一等獎一組，二等獎一組，優(yōu)秀組織獎2名，團體優(yōu)勝獎3名。
健康知識競賽活動總結(jié)篇三
組長：xx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局公衛(wèi)科，負責大賽的日常事務(wù)。
以《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主。
1、現(xiàn)場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽，經(jīng)過必答、搶答、風險題三輪競賽后，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。
2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯(lián)系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發(fā)6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。
1、各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全體村民及農(nóng)民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終選拔1個代表隊參加市級競賽。
2、參賽隊員要求：現(xiàn)場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。
3、參賽人員必須是農(nóng)民（以戶口薄及身份證為準），在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。
４、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。
2、20xx年８月５日前上報聯(lián)系人名單、
3、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。
4、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現(xiàn)場知識競賽，選送市級參賽隊。、
5、20xx年10月10日參加重慶市現(xiàn)場知識競賽。
平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。
（一）加強組織領(lǐng)導。提高人們?nèi)罕姷慕】邓绞歉鲉挝坏闹匾氊?，舉辦農(nóng)民健康知識競賽活動，是提高農(nóng)村居民健康素質(zhì)的重要舉措。各參賽單位務(wù)必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領(lǐng)導，成立競賽領(lǐng)導小組，制定競賽組織方案，給予經(jīng)費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。
（二）積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當?shù)孛襟w對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結(jié)合各地的文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。
健康知識競賽活動總結(jié)篇四
全省大學生心理健康知識競賽
宣揚大學生心理健康知識，養(yǎng)成良好的心理風氣
公平、公證、公開原則，自愿原則。
廣州中醫(yī)藥大學團委
協(xié)辦單位：廣州中醫(yī)藥大學學生心理發(fā)展促進會
5月25日下午2：00~4：20
待定
14：00~14：10介紹參加本次活動評委，學校。
14：10~15：00必答題，搶答題環(huán)節(jié)。
15：00~15：20心促會表演手語。
觀眾互動——抽取幸運觀眾五名，答對題贈送紀念品。
15：20~16：00選答題環(huán)節(jié)。
16：00~16：15評委總結(jié)。
16：15~16：20宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品。
1、由外聯(lián)部負責聯(lián)系大學城各高校的心理協(xié)會，邀請他們參加本協(xié)會的心理健康知識競賽。
2、由咨詢部和編輯部的成員5。18之前擬定知識競賽的題目，并經(jīng)過老師的審定。
3、秘書部申請活動地點，購買所需獎品，飲用水及會場布置物品。
4、通過團委邀請本校甚至是各高校的心理老師作為大學生心理健康知識競賽的'評委。
5、活動當天，外聯(lián)部負責接待各高校同學。
6、活動當天，宣傳部、秘書部負責場地布置，協(xié)助活動開展。
7、活動當前，表演組負責當天的手語表演。
第一環(huán)節(jié)：必答題。
每隊回答7道題，客觀題每題5分，主觀題每題10分。
題型：客觀題（5題）、主觀題（2題）。
第二環(huán)節(jié)：搶答題。
在主持人念完題，“開始”話語響起后，開始搶答，此環(huán)節(jié)20題，搶答題中每題五分，錯了一題扣三分。
第三環(huán)節(jié)：選答題。
代表隊按第一環(huán)節(jié)分數(shù)先后順序選擇題版答題。共設(shè)三種分值不同的題庫3個，分值分別為20分，10分，5分。每個題庫有n個題版（題版數(shù)目有參賽隊伍數(shù)決定）。
紙張印刷所需費用10元。
評委飲用水20元。
現(xiàn)場布置20元。
獎品：
第一名，獎品80元。
第二名，獎品50元。
第三名，獎品30元。
觀眾禮品5份，各10元。
健康知識競賽活動總結(jié)篇五
為了全面貫徹落實區(qū)委區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的文件精神，根據(jù)教育局對創(chuàng)衛(wèi)工作的具體部署，大力加強學校文明衛(wèi)生工作宣傳力度，努力提高中學生健康教育知識水平，實現(xiàn)創(chuàng)建一個文明衛(wèi)生、安全和諧的育人環(huán)境這一目標，特舉辦本次健康教育知識競賽，制定本活動方案。
20xx年10月27日
多媒體教室
1、主持人：柯春生
2、評審：謝海炎謝晚勝
3、參賽者：每班三名參賽選手，由各班自己推薦
1、比賽分三輪進行：第一輪，必答題，每人一道，抽簽進行。答對加10分，答錯不加分、不減分；第二輪，搶答題，小組其他成員不可提示，否則按答錯處理。答對加15分，答錯扣15分；第三輪，小組必答題，抽簽進行，小組可以共同討論答案，由小組推薦一人回答問題。答對加20分，答錯不加分、不減分。
2、積分以小組為單位，計班級總分，不計個人得分。
3、本次比賽評選出一、二、三等獎的班級各一名，集體頒發(fā)獎狀，個人頒發(fā)獎品。獎品由團委用結(jié)余團費購買。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各班任要高度認識創(chuàng)衛(wèi)工作的意義和重要性，從關(guān)系到我們每個人的`切身利益的角度出發(fā)，加強對這次比賽的領(lǐng)導和組織，聽從學校的統(tǒng)一部署和指揮。
2、大力宣傳，營造氛圍。所有教師都要積極參與到創(chuàng)衛(wèi)這項工作中來，出力獻策，對學生進行健康知識和創(chuàng)衛(wèi)工作的目的、意義等宣傳教育，營造健康知識教育的良好氛圍。
3、創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組為本次大賽活動領(lǐng)導小組（兼）。
健康知識競賽活動總結(jié)篇六
為了豐富社區(qū)文化生活，增強老年人的自我保健、防病強身的意識和能力，樹立科學健康的'生活方式，營造文明x的良好氛圍，我社區(qū)以區(qū)、街開展敬老月為契機，將舉辦x老年人知識競賽：
(一)參賽對象：社區(qū)老年人
(二)參賽形式：社區(qū)老年人自由組隊，每隊2人。
初賽、復賽擬定20xx年10月上旬，決賽擬定10月中下旬
x社區(qū)活動室
(一)健康知識
(二)生活常識
(三)綜合知識
比賽分初賽、復賽、決賽三個階段。
形式：必答題搶答題風險題
第一輪：“單槍匹馬”即必答題
各代表隊隊員按參賽順序依次回答問題。必答題每題10分，答對加10分，答錯或回答不完整不加分也不扣分。
選手答題時間不得超過30秒，從主持人念完題目開始計時。
第二輪：“奮勇爭先”即搶答題
搶答題每題10分，答對加10分，答錯或不完全扣10分。
各隊必須在主持人讀完題目并宣布“開始”后按搶答器進行搶答。在主持人宣布開始之前響鈴視為違規(guī)，本題作廢并扣10分。
答題時選手可以相互討論，由一名隊員作答，其它選手可以在規(guī)定時間內(nèi)補充。
選手答題時間不得超過30秒，從搶答器響鈴開始計時。
第三輪：“知難而進”即風險題
風險題每隊1題，由分數(shù)的隊伍優(yōu)先選擇，題目分值分別為10分、20分、30分，答對加相應(yīng)分數(shù)，答錯或答案不完整扣除相應(yīng)分數(shù)。
答題時選手可以相互討論，由一名隊員作答，其它選手可以在規(guī)定時間內(nèi)補充。
答題時間為60秒，從主持人念完題目開始計時。
加試題：
三輪比賽結(jié)束如果出現(xiàn)相同比分且影響得獎時，啟用加試題。加試題以搶答題形式出現(xiàn)每題10分，答對得10分答錯不扣分，答題時間30秒，從搶答器響鈴開始計時，直到分出名次。
請轄區(qū)有意參加的老年人10月1日之前到居委會進行報名登記。
健康知識競賽活動總結(jié)篇七
:“活力綻放,關(guān)注健康”
高中,是我們揮汗灑淚的地方;大學,是我們夢想中的天堂。如今我們已經(jīng)站在了通往大學的熱土之上,然而現(xiàn)實沒有我們夢想中那么美好,厚厚的書本,艱澀的課程,煩雜的感情,復雜的人際關(guān)系,于是,很多同學失落于網(wǎng)絡(luò)游戲,失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同學無視生命的可貴,各大學校中頻頻爆出學生自殺、他殺的消息,高中生了解心理健康知識,擁有健康的生活心態(tài),已刻不容緩。
配合?！靶睦斫】到逃被顒?全面推進學校心理健康教育工作,構(gòu)建人人關(guān)注自身心理健康的良好范圍,切實為學生服務(wù),擺正思想,健康、積極地引導學生掌握心理健康基本知識并用于實踐中。同時,讓廣大學生掌握更多維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法,加深對心理知識的理解,自覺維護自身的心理健康,認識到心理健康的重要作用,樹立心理健康意識,增加同學們對心理健康知識的了解。
本次活動分競賽和辯論賽兩個部分。
競賽題目范圍涉及學生心理健康知識題庫及城沙高中心理健康教育工作的相關(guān)知識。
(一)報名方式:。
本次大賽要求以班級為單位報名。報名由各班心理委員具體負責。
(二)報名注意事項:。
1、以班級為單位,每個班級5名同學參賽。
2、參賽者認真填寫下發(fā)的報名表,注意填寫的信息必須真實、無誤。
(一)競賽。
時間:第八周。
地點:教學樓502、504。
競賽原則:“客觀、公平、公正”
競賽階段:采用閉卷筆試形式對參賽者進行淘汰。在競賽中取各年級段前4名參賽選手進入辯論賽。試題題型包括選擇、填空、問答、拓展四大題型。
(二)辯論賽。
時間:第九周。
地點:藝術(shù)館。
比賽辯題:身體健康與心理健康哪個更重要?
辯論階段:每個隊伍4名辯手,通過辯論產(chǎn)生最佳團隊以及最佳辯手一名。(辯論賽具體事宜見附件)。
健康知識競賽活動總結(jié)篇八
各醫(yī)療衛(wèi)生單位：
組長：××*副組長：××××*
成員：××××××××××××××××××××××××××
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局公衛(wèi)科，負責大賽的日常事務(wù)。
以《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主。
1、現(xiàn)場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽，經(jīng)過必答、搶答、風險題三輪競賽后，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。
2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯(lián)系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發(fā)6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。
1、各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全體村民及農(nóng)民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終選拔1個代表隊參加市級競賽。
2、參賽隊員要求：現(xiàn)場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。
3、參賽人員必須是農(nóng)民（以戶口薄及身份證為準），在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。
４、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。
2、20xx年８月５日前上報聯(lián)系人名單、
3、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。
4、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現(xiàn)場知識競賽，選送市級參賽隊。、
5、20xx年10月10日參加重慶市現(xiàn)場知識競賽。
平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。
（一）加強組織領(lǐng)導。提高人們?nèi)罕姷慕】邓绞歉鲉挝坏闹匾氊?，舉辦農(nóng)民健康知識競賽活動，是提高農(nóng)村居民健康素質(zhì)的重要舉措。各參賽單位務(wù)必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領(lǐng)導，成立競賽領(lǐng)導小組，制定競賽組織方案，給予經(jīng)費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。
（二）積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當?shù)孛襟w對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結(jié)合各地的`文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。
健康知識競賽活動總結(jié)篇九
為了全面貫徹落實區(qū)委區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建國家級文明衛(wèi)生城市的文件精神，根據(jù)教育局對創(chuàng)衛(wèi)工作的具體部署，大力加強學校文明衛(wèi)生工作宣傳力度，努力提高中學生健康教育知識水平，實現(xiàn)創(chuàng)建一個文明衛(wèi)生、安全和諧的育人環(huán)境這一目標，特舉辦本次健康教育知識競賽，制定本活動方案。
一、活動時間2016年10月27日。
二、活動地點多媒體教室。
三、
參加人員。
1、主持人：柯春生。
2、評。
審：謝海炎。
謝晚勝。
3、參賽者：每班三名參賽選手，由各班自己推薦。
1、比賽分三輪進行：第一輪，必答題，每人一道，抽簽進行。答對加10分，答錯不加分、不減分；第二輪，搶答題，小組其他成員不可提示，否則按答錯處理。答對加15分，答錯扣15分；第三輪，小組必答題，抽簽進行，小組可以共同討論答案，由小組推薦一人回答問題。答對加20分，答錯不加分、不減分。
2、積分以小組為單位，計班級總分，不計個人得分。
3、本次比賽評選出一、二、三等獎的班級各一名，集體頒發(fā)獎狀，個人頒發(fā)獎品。獎品由團委用結(jié)余團費購買。
五、幾點要求。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各班任要高度認識創(chuàng)衛(wèi)工作的意義和重要性，從關(guān)系到我們每個人的切身利益的角度出發(fā)，加強對這次比賽的領(lǐng)導和組織，聽從學校的統(tǒng)一部署和指揮。
2、大力宣傳，營造氛圍。所有教師都要積極參與到創(chuàng)衛(wèi)這項工作中來，出力獻策，對學生進行健康知識和創(chuàng)衛(wèi)工作的目的、意義等宣傳教育，營造健康知識教育的良好氛圍。
3、創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組為本次大賽活動領(lǐng)導小組（兼）。
健康知識競賽活動總結(jié)篇十
二、前期準備：攝影、規(guī)定好啦啦隊的指定位置
會場布置及相關(guān)物品借取(3：50前寫好版面及物品的借取)
嘉賓及評分同學的確定嘉賓及評分同學的座位牌制作
各參賽對牌位的制
三、比賽項目:必答題搶答題風險題
四、比賽得分規(guī)則：
(一)必答題
1、各隊3名隊員按規(guī)定順序抽題回答，每人答一題。
2、規(guī)定隊員答題時，其他隊員不得提示、補充。
3、答對給10分，答不出、答不全或答錯不給分也不扣分。
4、隊員答不出、答不全或答錯的題交給現(xiàn)場觀眾回答，觀眾答對不計分，給觀眾紀念品。
(二)風險題
1、風險題分加50、10分、20分、30分三個檔次。
2、本輪比賽開始前，各隊選擇準備答題的檔次。
3、各隊在各自選擇的檔次里抽取一題回答。
4、各隊派代表作答，其他隊員可以提示、補充。
5、風險題答對按該題的分值得分，答不出、答不全或答錯按該題的分值扣分。
(三)觀眾答題時間
利用比賽間隙安排觀眾答題，活躍現(xiàn)場氣氛，答對者得紀念品。
五、比賽紀律
1、一律以普通話作答。
2、參賽隊員不得帶任何相關(guān)資料上臺比賽。
3、各隊3名隊員按1、2、3順序編號入座，在比賽中不得調(diào)換。
4、各隊不能在比賽進行當中更換隊員。
5、各隊對主持人及評委的裁決不得在比賽中提出異議。
6、主持人有最終裁決權(quán)，應(yīng)公正、準確地對隊員的答題做出評判;主持人在做出評判前可以咨詢評委。
7、評委對主持人有監(jiān)督權(quán)，當評委發(fā)現(xiàn)主持人明顯誤判時，可以向主持人提出異議。
8、觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。
9、當某隊在答題時，任何人不得干擾其回答。
健康知識競賽活動總結(jié)篇十一
陽光心理相伴十年
二、
1.總結(jié)十屆大學生心理健康知識宣傳月的成果、表揚優(yōu)秀集體、個人；
2.完善各學院心理健康課外教育活動平臺；
3.廣泛宣傳心理健康知識，營造陽光心理氛圍。
4月15日——6月20日
1.長沙理工大學第五屆大學生心理健康知識搶答賽。以學生自愿報名，競賽搶答的形式，普及心理健康知識。預(yù)賽由各學院自行組織，形式自定；學校層面組織復賽和決賽。
2.心理健康知識宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動歷程、心理健康教育隊伍的風采并表揚先進單位、個人，進一步促進我校心理健康教育工作的深入開展。
3.十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。5月20日—5月25日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽，激發(fā)同學們參與心理健康教育活動的熱情。
4.十屆心理健康知識宣傳月校報專版。充分利用校報的宣傳功能，全面展現(xiàn)十年活動開展情況，吸引廣大學生關(guān)注心理健康知識，參與心理健康教育活動。
1.各學院要充分發(fā)揮心理健康知識宣傳月在大學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結(jié)合學院實際，制定具體活動方案，并于4月27日前報學生工作部(處)心理健康教育中心。
2.學院要有一項主體活動應(yīng)輻射全校，學生工作部(處)將廣泛宣傳，調(diào)動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。
3.學院要根據(jù)不同年級、不同學生群體的心理特點設(shè)計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。xx級新生的心理健康活動應(yīng)與“陽光啟航計劃”相結(jié)合。
4.學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發(fā)揮心理成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發(fā)展。
5.各學院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、博客、手機短信等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。
6.6月20日前請各學院將本屆活動總結(jié)報學生工作部(處)學生心理健康教育中心?？偨Y(jié)材料包括：紙質(zhì)版及電子版總結(jié)1份、活動照片、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。
附件：第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表.
健康知識競賽活動總結(jié)篇十二
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局公衛(wèi)科，負責大賽的日常事務(wù)。
以《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主。
1、現(xiàn)場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽，經(jīng)過必答、搶答、風險題三輪競賽后，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。
2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯(lián)系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發(fā)6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。
1、各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全體村民及農(nóng)民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終 選拔1個代表隊參加市級競賽。
2、參賽隊員要求：現(xiàn)場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。
3、參賽人員必須是農(nóng)民（以戶口薄及身份證為準），在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。
４、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。
1、20xx年８月５日前上報聯(lián)系人名單、
2、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。
3、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現(xiàn)場知識競賽，選送市級參賽隊。、
4、20xx年10月10日參加重慶市現(xiàn)場知識競賽。
平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。
（一）加強組織領(lǐng)導。提高人們?nèi)罕姷慕】邓绞歉鲉挝坏闹匾氊?，舉辦農(nóng)民健康知識競賽活動，是提高農(nóng)村居民健康素質(zhì)的重要舉措。各參賽單位務(wù)必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領(lǐng)導，成立競賽領(lǐng)導小組，制定競賽組織方案，給予經(jīng)費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。
（二）積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當?shù)孛襟w對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結(jié)合各地的文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。
健康知識競賽活動總結(jié)篇十三
舉辦單位：經(jīng)濟貿(mào)易學院宿舍管理委員會
活動目的：借11月份消防月，舉辦消防知識競賽。使同學們對防火，安全用電等常識
進一步的了解。進而增強同學們的防火火意識，增強樓委的管理。
參賽對象：06級全體班級
比賽時間：預(yù)賽11月27日決賽11月30日
賽前準備：樓委條例(預(yù)賽)多媒體教室(決賽)搶答器(決賽)記分牌(決賽)
比賽規(guī)則：預(yù)賽
1.給各班級一段時間熟悉樓委條例
2.每班級隨機選出6名同學完成從條例中選出的題
3.選出成績最好的4或5個班級進入決賽
決賽(初步設(shè)想)
1.知識競賽分必答題、搶答題、風險題三輪進行。比賽采取分數(shù)累加制，競賽將根據(jù)各代表隊總分設(shè)一、二、三等獎各一名，最佳組織獎一名。如出現(xiàn)兩隊以上積分相同的情況，采取加賽一題分出結(jié)果。
2.代表隊須選出三名選手參賽，要求其詳細閱讀《樓委條例》，了解一定的消防知識，并統(tǒng)一服裝。
3.各班級須選出一定人數(shù)啦啦隊成員，口號及標語等各班級可自行設(shè)計。要求各拉拉隊要準備回答場上參賽隊員的求救問題，答題及表現(xiàn)情況將作為評選最佳組織獎的條件。
4.班級的觀眾須坐在指定位置并保持安靜，在未經(jīng)允許的情況下不能提醒場上隊員，缺勤人數(shù)及比賽過程中的紀律作為最佳組織獎的評選條件。
[知識競賽活動計劃]
健康知識競賽活動總結(jié)篇十四
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，上海居民的疾病譜和死亡譜也發(fā)生了很大的改變。惡性腫瘤、心腦血管病和糖尿病等慢性病的患病率一直呈上升的趨勢，并已成為威脅上海居民健康和生命的主要因素。
我們知道，慢性病發(fā)病的原因與人們不良的生活方式有關(guān)。改變不良的行為習慣，建立健康的生活方式，是預(yù)防這些慢性病的最有效的途徑。
為了幫助居民預(yù)防和早期發(fā)現(xiàn)惡性腫瘤、心腦血管疾病和糖尿病三種最主要的慢性病，和提高居民患病后的自我保健能力，我們編寫了這本《居民慢性病預(yù)防保健手冊》。希望居民能認真閱讀，主動了解和掌握這些慢性病的預(yù)防保健知識，以促進自己的健康，提高生活質(zhì)量。
糖尿病是一種以血糖升高為主要特征，同時伴有體內(nèi)糖、脂肪蛋白質(zhì)、水和鹽代謝紊亂的.全身慢性疾病。如果長期不能把血糖在常水平，將會在不知不覺中演變成冠心病、中風和腎功能衰竭等并癥。
糖尿病主要分：胰島素依賴型，好發(fā)于年輕人非胰島素依賴性，好發(fā)于中老年人。
糖尿病主要與下列情況有關(guān)：
有糖尿病家族史
肥胖的人
患有高血壓和冠心病等疾病
早期：
經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)空腹和餐后血糖和尿糖升高
多飲——經(jīng)常感到口渴，飲水多
多尿——排尿次數(shù)增加，尿量增多
多食——經(jīng)常感到饑餓，食欲明顯增加
消瘦——體重明顯下降
晚期：
眼睛——視力下降，甚至失明，也可能引起白內(nèi)障、青光眼等疾病
皮膚——面色紅潤，皮下出血或淤血，甚至發(fā)現(xiàn)淺表潰瘍，多見于足部
其他——慢性腹瀉或便秘、陽萎、陰道炎;少數(shù)病人出現(xiàn)心律失常，導致猝死
四、患了糖尿病怎么辦
嚴格控制每天的進食量，尤其是食物攝入的總熱量要控制在生理需求的正常范轉(zhuǎn)之內(nèi)。成年人每日每公斤體重給予30千卡左右熱量，休息日可適當減少，工作日可以適當增加。
三餐的熱量可以按1：1：1的比例分配
多吃新鮮的蔬菜和水果
少吃零食
注意休息和適當?shù)腻憻捊Y(jié)合
健康知識競賽活動總結(jié)篇十五
1型糖尿病患者必須終生使用胰島素；2型糖尿病患者在飲食、運動及口服抗糖尿病藥物效果不好、出現(xiàn)急性合并視網(wǎng)膜病變、尿毒癥等應(yīng)激狀態(tài)（嚴重感染、急性心梗、腦卒中等）、大中型手術(shù)圍手術(shù)期及圍孕產(chǎn)期也必須使用胰島素治療；除上述情況外的2型糖尿病患者應(yīng)考慮使用口服抗糖尿病藥物。
如果是單純的餐后血糖高，而空腹和餐前血糖不高，則首選糖苷酶抑制劑；如果以餐后血糖升高為主，伴有餐前血糖輕度升高，應(yīng)首先考慮苯甲酸衍生物；如果空腹血糖、餐前2小時血糖高，不管是否有餐后血糖高，都應(yīng)考慮用磺脲類、雙胍類或噻唑烷二酮類。
糖尿病患者常常有求“新”的心理。因此需要引起注意。新藥是否好藥，要等待時日去考證。對于所有的新藥，在青少年、兒童、孕婦、哺乳期婦女、高齡以及有嚴重肝腎功能損害的患者中，都應(yīng)該審慎使用。所謂能治愈糖尿病，讓糖尿病徹底去根的“靈丹妙藥”迄今為止仍不存在。如果您正在服用某種“靈丹妙藥”要么是您已經(jīng)上當，要么是您正在自欺欺人。
糖尿病的治療中是要變更治療方案的。以往的傳統(tǒng)的階梯治療經(jīng)驗是開始以控制飲食為主，如血糖不能達標，就開始口服降糖藥物或胰島素治療。糖尿病的.治療是需要變更的。糖尿病控制好的，可以不用終身服用降糖藥。有的糖尿病患者，在口服降糖藥物失敗后，一定要立即改用胰島素治療，越早補充胰島素治療，越好防止并發(fā)癥，甚至替代一段時間后，又可改用口服藥。
變更任何治療都要在醫(yī)生指導下進行。不可以隨心所欲地任意改變治療方案，只要您定期看病，只要您與醫(yī)生主動溝通，醫(yī)生會及時給您調(diào)整劑量，不要自己調(diào)整用藥。
不是。決定是否用藥治療，還要根據(jù)病人的具體情況而定?？崭寡侵挥?-8mmol/l，或餐后血糖只有9-10mmol/l，完全可以暫時不用藥。但一定要嚴格控制主食，保證每天有氧運動1-2小時，每周監(jiān)測血糖，不可麻痹大意。此外，還要參考年齡，如果70-80歲的老人這種血糖可以不給藥治療。如果是20-30歲的年輕人，一定要適量用藥，嚴格把血糖控制在空腹血糖6mmol/l以下，餐后血糖8mmol/l以下，hbalc（糖化血紅蛋白）6.5%以下。
健康知識競賽活動總結(jié)篇十六
為了響應(yīng)公司20xx年“百日安全無事故”活動通知精神，同時也為了推動項目部安全文化建設(shè)，提高員工安全意識，豐富員工安全知識，營造安全生產(chǎn)的氛圍，在6月份“安全生產(chǎn)月”來臨前，我項目部決定舉辦20xx年安全知識競賽。
一、競賽時間安排：
20xx年4月18日至比賽前，為車間組織學習及車間預(yù)賽階段
20xx年5月6日（13：00~14：30）（初定），為競賽決賽，原則上最晚不超過5月20日。
二、競賽地點：
水渣甲方會議室
三、參賽隊伍：
每個車間成立一支代表隊，工程部成立一支代表隊，即2150車間代表隊、連鑄車間代表隊、棒材車間代表隊、水渣車間代表隊、工程部代表隊，共計5支代表隊，每支代表隊共有5人組成，具體要求如下：
1、車間付主任帶隊并參加；
2、必須有一名專職安全員參加；
3、必須有一名作業(yè)長參加；
4、必須有一名班長或點檢；
5、必須有一名外協(xié)作業(yè)隊班組人員；
6、工程部盡量參照以上要求進行組隊。
四、競賽規(guī)則：
1、采取5隊同場閉卷考試的方式，競賽場次為一場，并由項目部各職能部門代表組成監(jiān)考、閱卷組，各代表隊需嚴格遵守考場紀律。
2、試卷題型為填空題、選擇題、判斷題、簡答題及案例分析題，內(nèi)容主要包括：新頒布及常用的法律法規(guī)；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司及項目部或業(yè)主方的安全規(guī)章制度；安全生產(chǎn)一般常識等?？荚囶}目80%出自于《20xx年安全知識競賽題庫》（見附件3），其它題目也為日常經(jīng)常性應(yīng)用的'安全常識，案例分析題以以往發(fā)生的事故為主，考試前不給題目。
五、比賽獎勵：
1、團體獎設(shè)一等獎一個，二等獎一個，三等獎一個，紀念獎二個。具體內(nèi)容如下：（具體待定）
一等獎：共計1000元獎品+錦旗
二等獎：共計600元獎品+錦旗
三等獎：共計400元獎品+錦旗
紀念獎：共300元獎品
2、個人獎設(shè)第一名、第二名、第三名為個人成績的前三名，分別獎勵價值200元、100元、50元的獎品和榮譽證書。
3、各參賽隊、參賽選手要認真對待本次安全知識競賽，對成績極不理想（不及格）者，否決任何獎勵。
六、活動要求：
1、請各車間、工程部按照要求對活動進行宣傳，并組織全員學習安全知識，從中選出5名優(yōu)秀選手參加競賽。
2、決賽成績出來后，將在內(nèi)網(wǎng)及項目部生活區(qū)公布、張貼。
3、請各車間以此為契機，結(jié)合“百日安全無事故”活動的其它活動做好安全知識的宣傳、教育工作，形成良好的安全氛圍。
4、各隊報名時間定于5月1日前報項目部安保部馮粉花處。
健康知識競賽活動總結(jié)篇十七
通過為期一個學期的講座活動，使很多同學學到了很多知識，同時也基本掌握了除專業(yè)外又一項技能，擴大了心理協(xié)會的影響力，同時這也表示我們這一學術(shù)性社團正在逐步得到廣大同學的認可，在向大家傳授知識的基礎(chǔ)上，讓大家進一步了解心理協(xié)會這個團體，以一種更為有利的方式來促進自己的發(fā)展。
在這一學期中，我們進行了十次講座，每次講座都有機械系的三個班去聽，主講人是社長王樂和副社長鄭肖杰，在講座中與同學們進行一定的心與心的溝通，使得每場講座都掌聲不斷，笑聲不斷，讓我們感受到我們知識的淵博和同學們心中強烈的求知欲望。講座講了：從今天開始長大，心理學基礎(chǔ)知識，學習與時間管理能力，戀愛與性心理，大學生人際交情以及情緒等幾個主題，講座讓同學們知道怎么對生活充滿信心，怎樣才會打造你的超級人氣，擁有良好和諧的人際關(guān)系。同學們都受益匪淺。
我們跨入大學，在進入這座夢中象牙塔后，現(xiàn)實的沖擊與理想到交鋒都讓我們變得很迷茫，沉迷于網(wǎng)吧，經(jīng)濟的不理想規(guī)劃，盲目的攀比，交際中的`自卑都讓我們的大學生活變得空虛，這些問題，我們講座都給了他們一定的幫助。離開家鄉(xiāng)，離開父母，來到大學里，沒有朋友，面對一切新的環(huán)境時，那將是一次最大的挑戰(zhàn)。環(huán)境變了，文化，語言的差異讓人與人之間變得陌生，不敢展現(xiàn)自我，勇敢表達自己。這些問題，在我們講座中“從今天開始長大”已經(jīng)解決，同學們也深有感觸。
人處世界，離不開交往。人際交往，顯現(xiàn)出了同學們的交往中出現(xiàn)的常見問題；如不敢／不善／不愿／不懂交往，以自我為中心，自我能力控制差而引發(fā)的一系列問題，幫同學們走出誤區(qū)。人際關(guān)系并不是被所有人喜歡和接納，拒絕別人并不意味著傷害，合理的稱贊別人并不是阿諛奉承等問題，且提出了解決途徑：從兒童式的愿與不愿的交往模式提升到成人式，勇于面對且，用微笑、規(guī)范的語言、恰當?shù)姆Q呼、感染力來縮短彼此的距離。在人際交往中：坦誠、信賴、同情和理解、尊重、傾聽”為原則，同學們也都學習了更好的與人交際。
講座不僅增強了我們大學生的心理健康意識，提高其自我調(diào)節(jié)適應(yīng)能力，促進大學生心理健康工作的開展，而且在自我的心理素質(zhì)的提升中，也有很大的幫助。
健康知識競賽活動總結(jié)篇十八
11月14日是第xx個“聯(lián)合國糖尿病日”，為讓群眾了解糖尿病，提高糖尿病患者及家庭對糖尿病的預(yù)防意識，11月14日上午，我院內(nèi)分泌科開展“聯(lián)合國糖尿病日”主題義診活動。
義診現(xiàn)場，我院內(nèi)分泌科醫(yī)護人員為前來就診的群眾發(fā)放預(yù)防糖尿病宣傳資料，宣傳健康知識，耐心答疑解惑，并免費測量血壓、血糖。活動當天還組織了糖尿病健康知識管理講座，向大家講解如何正確認識糖尿病、合理使用藥物、改善飲食結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識，進一步提高了廣大群眾的健康保健意識。
此次義診活動旨在向大眾普及糖尿病的'基本知識，提高廣大糖友對糖尿病防控的認知程度，引導家庭關(guān)注、重視糖尿病?；顒拥拈_展對提高人民群眾防控糖尿病的認知起到了積極作用。
健康知識競賽活動總結(jié)篇十九
一、活動目的：
（1）為提高新聞中心同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養(yǎng)；
（3）在大學學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化
二、活動主題：拓展文學知識，提高文學素養(yǎng)
三、活動名稱：趣味文學知識競賽
四、主辦單位：____
五、承辦單位：____
六、活動對象：____
七、時間地點：____
八、活動形式：
為了加強新聞中心的團結(jié)，參賽隊將由現(xiàn)場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數(shù)字，在比賽開始前，由現(xiàn)場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。
（建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。）
九、競賽內(nèi)容：
1、中國古代文化知識；
2、中國近現(xiàn)代文學知識；
3、外國文學知識；
4、古今中外文人墨客的生平故事；
十、比賽流程：
第一輪：
獨闖奇關(guān)（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……），不允許討論。
第二輪：
共渡險關(guān)（團隊必答題）——問答題，每題10分，答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒。
第三輪：
知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，分為“古典文學”“現(xiàn)代文學”、“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答（第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~）。若選手答不出，可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。
第四輪：
爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規(guī)，不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
（共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。）
十一、比賽規(guī)則：
1、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現(xiàn)場的參賽者都沒人回答，則可請現(xiàn)場觀眾，回答對的送禮物（棒棒糖）。
2、主持人宣布比賽結(jié)果后，若參賽隊對結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主，放松心情，緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情。
3、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應(yīng)遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
十二、獎品設(shè)置及資金預(yù)算：
決賽結(jié)果出來后，評比出名次，頒發(fā)獎品。
獎品設(shè)置：
第一名：筆記本（10元/本）三本
第二名：筆記本（5元/本）三本
第三名：筆記本（2.5元/本）三本
第四名：圓珠筆（1.5元/支）三本
觀眾獎：棒棒糖（若干）
十三、備注:
為了增加本次比賽的趣味性，并最大限度的提高參與的人數(shù)，決賽時增加才藝表演環(huán)節(jié)。
健康知識競賽活動總結(jié)篇二十
xx市小學生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對促進語文教學的研究，培養(yǎng)小學生的語文學習興趣與發(fā)展學科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20xx年x月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長”的宗旨，舉辦x小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結(jié)合，兩項成績綜合計分評選的方式。
二、競賽時間、地點
時間：第11周星期四（20xx年x月xx日）上午8：30—12：00（8：20分進場完畢）
地點：xx小學（五樓電教室）
三、競賽內(nèi)容與要求（根據(jù)20xx年第一學期xx市競賽要求修訂）
1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查）；習作占40%（重視綜合運用與書面表達）。
2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試（評分參考標準見附表2），口試為現(xiàn)場演說（要求先概述參賽話題，再展開分析評論）。習作與演講沒有設(shè)定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實類（包括：校園生活、社會生活、家庭生活等）。
四、競賽安排
參賽人數(shù)：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表（見附表1）交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四（20xx年x月x日）前發(fā)資料郵箱。
另：因本競賽是考察學生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競賽，根據(jù)區(qū)要求，結(jié)合近年能力競賽成績分配指標，xx小學、xx小學、x小學可選送3-4名選手參賽。
五、獎項的設(shè)定
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。
健康知識競賽活動總結(jié)篇一
為了引導我校大學生關(guān)注自身的心理健康，珍愛生命，提升心理素質(zhì)，開發(fā)心理潛能，進而追求更高的生活質(zhì)量，鍛煉學生的演講能力和創(chuàng)新意識，體現(xiàn)我院大學生的精神風貌，豐富校園文化生活，進一步加強我院大學生心理健康教育，我系協(xié)助院心理健康協(xié)會舉辦了心理健康知識演講大賽。
我系的同學踴躍參加，參賽選手都圍繞著這次的主題“陽光依舊，溫暖依舊”，塑造樂觀陽光心理，反應(yīng)了當代大學生深刻了解青春健康的知識，樹立遠大的理想和正確的.世界觀、人生觀、價值觀，有利于大學生的健康發(fā)展；同時，讓大學生明白，陽光溫暖無處不在，以及更好地策劃自己的人生！大部分選手的演講內(nèi)容豐富翔實，積極健康，演講激情澎湃，反應(yīng)了我系大學生各具特色的審美觀及演講能力。
本次的活動前期的準備工作較為充分，本部門負責輔助心理健康協(xié)會做好本次演講比賽活動期間的宣傳工作（尤其是對各班心理委員的宣傳發(fā)動工作）以使演講比賽活動在本系順利開展。最后，選出一名一等獎代表外語系參加決賽。
在最后的總結(jié)中本部門存在的某些問題也須反應(yīng)一下，在聯(lián)系參賽學生，與參賽學生們之間的溝通交流不是很出色，以至于有在最后時出現(xiàn)一點有些同學提前離場懂得小混亂，但不影響這次演講大賽活動圓滿成功。
總之，我們將在工作中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。充分調(diào)動本部門里每個人的積極性，是我們的出發(fā)點。院里為我們提供了一個鍛煉自我，提高能力的平臺。在這里我們可以盡情的發(fā)揮我們的聰明才智，為自己的人生增添亮點，為心理健康工作的明天貢獻我們的力量。
但我們相信，通過不斷創(chuàng)新，不斷努力，以后我們外語系的心理健康工作都會做得更出色。能讓本系的同學們對心理健康有更加全面、客觀的認識，更加積極地面對自己今后的生活。而我們也會更加努力地做好本職工作，真正做到為大家服務(wù)。
健康知識競賽活動總結(jié)篇二
：“關(guān)注心理、關(guān)愛生命、健康無限”
大學，曾經(jīng)是我們揮汗灑淚的方向;大學，曾經(jīng)是我們夢想中的天堂。如今我們已經(jīng)站在了大學這一片熱土之上，然而現(xiàn)實沒有我們夢想中那么美好，厚厚的書本，艱澀的課程，煩雜的感情，復雜的人際關(guān)系，于是，很多同學失落于網(wǎng)絡(luò)游戲，失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同學無視生命的可貴，各大高校中頻頻爆出大學生自殺、他殺的消息，大學生了解心理健康知識，擁有健康的生活心態(tài)，已刻不容緩。
配合校“心理健康教育”活動，全面推進學院心理健康教育工作，構(gòu)建人人關(guān)注自身心理健康的良好范圍，切實為學生服務(wù)，擺正思想，健康、積極地引導學生掌握心理健康基本知識并用于實踐中。同時，讓廣大學生掌握更多維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法，加深對心理知識的'理解，自覺維護自身的心理健康，認識到心理健康的重要作用，樹立心理健康意識，增加同學們對心理健康知識的了解。
本次活動分競賽(初賽和復賽)和心理知識講座兩個部分。
競賽題目范圍涉及大學生心理健康知識題庫及xx大學心理健康教育工作的相關(guān)知識。
競賽原則：“客觀、公平、公正”
初賽階段初賽采用閉卷筆試形式對參賽者進行淘汰。在初賽中取前16名參賽選手進入復賽。
復賽階段復賽采用現(xiàn)場答辯形式，在初賽中選出的12名選手通過抽簽的方式，將其隨機組合成4組(每組3人)形成4個代表隊進入復賽。每個代表隊的隊員自己組織親友團到現(xiàn)場前來助陣。在答辯過程中如果遇到自己不能確定的題或不知道答案的題可以向自己的親友團請求幫助，每次請求有2次機會。對回答正確的親友團成員發(fā)一份小小的精美紀念品。另外我們還設(shè)有觀眾題，讓在座的觀眾自由搶答，回答正確的同樣發(fā)一份小小的精美紀念品。在復賽過程中為了緩解緊張的氣氛，增加各代表隊隊員間的友誼，我們將穿插一個有趣的心理游戲。
1、報名。
(一)、報名方式：
本次大賽要求以班級為單位報名。報名由各班心理委員具體負責。
(二)、報名注意事項：
(1)以班級為單位，每個班級至少兩位同學參賽。
2、初賽安排：
時間：
地點：
初賽采用閉卷筆試形式對參賽者進行考試。試題題型包括選擇、填空、問答、拓展四大題型;內(nèi)容涉及大學生心理健康知識題庫及xx大學心理健康教育工作的相關(guān)知識等。
考試結(jié)束后對所有參賽者的答卷進行統(tǒng)一評閱，并選出12名成績優(yōu)秀者參加復賽。
地點：
時間：
4、復賽安排。
時間：
地點：
復賽采用現(xiàn)場答辯形式，在初賽中選出的12名選手通過抽簽的方式，將其隨機組合成4組(每組3人)形成4個代表隊進入復賽。復賽設(shè)必答題、搶答題、發(fā)揮題、觀眾題。
主持人：
評分員：(另定)。
注：時間、地點均為擬定時間、地點，可視情況而隨機改變。
復賽評選出掌握有豐富的心理健康知識且表現(xiàn)積極活躍的三位同學參加校級心理知識競賽。
復賽設(shè)一等獎一組，二等獎一組，優(yōu)秀組織獎2名，團體優(yōu)勝獎3名。
健康知識競賽活動總結(jié)篇三
組長：xx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局公衛(wèi)科，負責大賽的日常事務(wù)。
以《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主。
1、現(xiàn)場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽，經(jīng)過必答、搶答、風險題三輪競賽后，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。
2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯(lián)系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發(fā)6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。
1、各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全體村民及農(nóng)民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終選拔1個代表隊參加市級競賽。
2、參賽隊員要求：現(xiàn)場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。
3、參賽人員必須是農(nóng)民（以戶口薄及身份證為準），在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。
４、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。
2、20xx年８月５日前上報聯(lián)系人名單、
3、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。
4、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現(xiàn)場知識競賽，選送市級參賽隊。、
5、20xx年10月10日參加重慶市現(xiàn)場知識競賽。
平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。
（一）加強組織領(lǐng)導。提高人們?nèi)罕姷慕】邓绞歉鲉挝坏闹匾氊?，舉辦農(nóng)民健康知識競賽活動，是提高農(nóng)村居民健康素質(zhì)的重要舉措。各參賽單位務(wù)必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領(lǐng)導，成立競賽領(lǐng)導小組，制定競賽組織方案，給予經(jīng)費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。
（二）積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當?shù)孛襟w對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結(jié)合各地的文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。
健康知識競賽活動總結(jié)篇四
全省大學生心理健康知識競賽
宣揚大學生心理健康知識，養(yǎng)成良好的心理風氣
公平、公證、公開原則，自愿原則。
廣州中醫(yī)藥大學團委
協(xié)辦單位：廣州中醫(yī)藥大學學生心理發(fā)展促進會
5月25日下午2：00~4：20
待定
14：00~14：10介紹參加本次活動評委，學校。
14：10~15：00必答題，搶答題環(huán)節(jié)。
15：00~15：20心促會表演手語。
觀眾互動——抽取幸運觀眾五名，答對題贈送紀念品。
15：20~16：00選答題環(huán)節(jié)。
16：00~16：15評委總結(jié)。
16：15~16：20宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎品。
1、由外聯(lián)部負責聯(lián)系大學城各高校的心理協(xié)會，邀請他們參加本協(xié)會的心理健康知識競賽。
2、由咨詢部和編輯部的成員5。18之前擬定知識競賽的題目，并經(jīng)過老師的審定。
3、秘書部申請活動地點，購買所需獎品，飲用水及會場布置物品。
4、通過團委邀請本校甚至是各高校的心理老師作為大學生心理健康知識競賽的'評委。
5、活動當天，外聯(lián)部負責接待各高校同學。
6、活動當天，宣傳部、秘書部負責場地布置，協(xié)助活動開展。
7、活動當前，表演組負責當天的手語表演。
第一環(huán)節(jié)：必答題。
每隊回答7道題，客觀題每題5分，主觀題每題10分。
題型：客觀題（5題）、主觀題（2題）。
第二環(huán)節(jié)：搶答題。
在主持人念完題，“開始”話語響起后，開始搶答，此環(huán)節(jié)20題，搶答題中每題五分，錯了一題扣三分。
第三環(huán)節(jié)：選答題。
代表隊按第一環(huán)節(jié)分數(shù)先后順序選擇題版答題。共設(shè)三種分值不同的題庫3個，分值分別為20分，10分，5分。每個題庫有n個題版（題版數(shù)目有參賽隊伍數(shù)決定）。
紙張印刷所需費用10元。
評委飲用水20元。
現(xiàn)場布置20元。
獎品：
第一名，獎品80元。
第二名，獎品50元。
第三名，獎品30元。
觀眾禮品5份，各10元。
健康知識競賽活動總結(jié)篇五
為了全面貫徹落實區(qū)委區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的文件精神，根據(jù)教育局對創(chuàng)衛(wèi)工作的具體部署，大力加強學校文明衛(wèi)生工作宣傳力度，努力提高中學生健康教育知識水平，實現(xiàn)創(chuàng)建一個文明衛(wèi)生、安全和諧的育人環(huán)境這一目標，特舉辦本次健康教育知識競賽，制定本活動方案。
20xx年10月27日
多媒體教室
1、主持人：柯春生
2、評審：謝海炎謝晚勝
3、參賽者：每班三名參賽選手，由各班自己推薦
1、比賽分三輪進行：第一輪，必答題，每人一道，抽簽進行。答對加10分，答錯不加分、不減分；第二輪，搶答題，小組其他成員不可提示，否則按答錯處理。答對加15分，答錯扣15分；第三輪，小組必答題，抽簽進行，小組可以共同討論答案，由小組推薦一人回答問題。答對加20分，答錯不加分、不減分。
2、積分以小組為單位，計班級總分，不計個人得分。
3、本次比賽評選出一、二、三等獎的班級各一名，集體頒發(fā)獎狀，個人頒發(fā)獎品。獎品由團委用結(jié)余團費購買。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各班任要高度認識創(chuàng)衛(wèi)工作的意義和重要性，從關(guān)系到我們每個人的`切身利益的角度出發(fā)，加強對這次比賽的領(lǐng)導和組織，聽從學校的統(tǒng)一部署和指揮。
2、大力宣傳，營造氛圍。所有教師都要積極參與到創(chuàng)衛(wèi)這項工作中來，出力獻策，對學生進行健康知識和創(chuàng)衛(wèi)工作的目的、意義等宣傳教育，營造健康知識教育的良好氛圍。
3、創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組為本次大賽活動領(lǐng)導小組（兼）。
健康知識競賽活動總結(jié)篇六
為了豐富社區(qū)文化生活，增強老年人的自我保健、防病強身的意識和能力，樹立科學健康的'生活方式，營造文明x的良好氛圍，我社區(qū)以區(qū)、街開展敬老月為契機，將舉辦x老年人知識競賽：
(一)參賽對象：社區(qū)老年人
(二)參賽形式：社區(qū)老年人自由組隊，每隊2人。
初賽、復賽擬定20xx年10月上旬，決賽擬定10月中下旬
x社區(qū)活動室
(一)健康知識
(二)生活常識
(三)綜合知識
比賽分初賽、復賽、決賽三個階段。
形式：必答題搶答題風險題
第一輪：“單槍匹馬”即必答題
各代表隊隊員按參賽順序依次回答問題。必答題每題10分，答對加10分，答錯或回答不完整不加分也不扣分。
選手答題時間不得超過30秒，從主持人念完題目開始計時。
第二輪：“奮勇爭先”即搶答題
搶答題每題10分，答對加10分，答錯或不完全扣10分。
各隊必須在主持人讀完題目并宣布“開始”后按搶答器進行搶答。在主持人宣布開始之前響鈴視為違規(guī)，本題作廢并扣10分。
答題時選手可以相互討論，由一名隊員作答，其它選手可以在規(guī)定時間內(nèi)補充。
選手答題時間不得超過30秒，從搶答器響鈴開始計時。
第三輪：“知難而進”即風險題
風險題每隊1題，由分數(shù)的隊伍優(yōu)先選擇，題目分值分別為10分、20分、30分，答對加相應(yīng)分數(shù)，答錯或答案不完整扣除相應(yīng)分數(shù)。
答題時選手可以相互討論，由一名隊員作答，其它選手可以在規(guī)定時間內(nèi)補充。
答題時間為60秒，從主持人念完題目開始計時。
加試題：
三輪比賽結(jié)束如果出現(xiàn)相同比分且影響得獎時，啟用加試題。加試題以搶答題形式出現(xiàn)每題10分，答對得10分答錯不扣分，答題時間30秒，從搶答器響鈴開始計時，直到分出名次。
請轄區(qū)有意參加的老年人10月1日之前到居委會進行報名登記。
健康知識競賽活動總結(jié)篇七
:“活力綻放,關(guān)注健康”
高中,是我們揮汗灑淚的地方;大學,是我們夢想中的天堂。如今我們已經(jīng)站在了通往大學的熱土之上,然而現(xiàn)實沒有我們夢想中那么美好,厚厚的書本,艱澀的課程,煩雜的感情,復雜的人際關(guān)系,于是,很多同學失落于網(wǎng)絡(luò)游戲,失落于昏昏沉沉的冥想甚至有的同學無視生命的可貴,各大學校中頻頻爆出學生自殺、他殺的消息,高中生了解心理健康知識,擁有健康的生活心態(tài),已刻不容緩。
配合?！靶睦斫】到逃被顒?全面推進學校心理健康教育工作,構(gòu)建人人關(guān)注自身心理健康的良好范圍,切實為學生服務(wù),擺正思想,健康、積極地引導學生掌握心理健康基本知識并用于實踐中。同時,讓廣大學生掌握更多維護心理健康和提高心理素質(zhì)的方法,加深對心理知識的理解,自覺維護自身的心理健康,認識到心理健康的重要作用,樹立心理健康意識,增加同學們對心理健康知識的了解。
本次活動分競賽和辯論賽兩個部分。
競賽題目范圍涉及學生心理健康知識題庫及城沙高中心理健康教育工作的相關(guān)知識。
(一)報名方式:。
本次大賽要求以班級為單位報名。報名由各班心理委員具體負責。
(二)報名注意事項:。
1、以班級為單位,每個班級5名同學參賽。
2、參賽者認真填寫下發(fā)的報名表,注意填寫的信息必須真實、無誤。
(一)競賽。
時間:第八周。
地點:教學樓502、504。
競賽原則:“客觀、公平、公正”
競賽階段:采用閉卷筆試形式對參賽者進行淘汰。在競賽中取各年級段前4名參賽選手進入辯論賽。試題題型包括選擇、填空、問答、拓展四大題型。
(二)辯論賽。
時間:第九周。
地點:藝術(shù)館。
比賽辯題:身體健康與心理健康哪個更重要?
辯論階段:每個隊伍4名辯手,通過辯論產(chǎn)生最佳團隊以及最佳辯手一名。(辯論賽具體事宜見附件)。
健康知識競賽活動總結(jié)篇八
各醫(yī)療衛(wèi)生單位：
組長：××*副組長：××××*
成員：××××××××××××××××××××××××××
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局公衛(wèi)科，負責大賽的日常事務(wù)。
以《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主。
1、現(xiàn)場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽，經(jīng)過必答、搶答、風險題三輪競賽后，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。
2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯(lián)系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發(fā)6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。
1、各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全體村民及農(nóng)民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終選拔1個代表隊參加市級競賽。
2、參賽隊員要求：現(xiàn)場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。
3、參賽人員必須是農(nóng)民（以戶口薄及身份證為準），在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。
４、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。
2、20xx年８月５日前上報聯(lián)系人名單、
3、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。
4、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現(xiàn)場知識競賽，選送市級參賽隊。、
5、20xx年10月10日參加重慶市現(xiàn)場知識競賽。
平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。
（一）加強組織領(lǐng)導。提高人們?nèi)罕姷慕】邓绞歉鲉挝坏闹匾氊?，舉辦農(nóng)民健康知識競賽活動，是提高農(nóng)村居民健康素質(zhì)的重要舉措。各參賽單位務(wù)必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領(lǐng)導，成立競賽領(lǐng)導小組，制定競賽組織方案，給予經(jīng)費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。
（二）積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當?shù)孛襟w對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結(jié)合各地的`文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。
健康知識競賽活動總結(jié)篇九
為了全面貫徹落實區(qū)委區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建國家級文明衛(wèi)生城市的文件精神，根據(jù)教育局對創(chuàng)衛(wèi)工作的具體部署，大力加強學校文明衛(wèi)生工作宣傳力度，努力提高中學生健康教育知識水平，實現(xiàn)創(chuàng)建一個文明衛(wèi)生、安全和諧的育人環(huán)境這一目標，特舉辦本次健康教育知識競賽，制定本活動方案。
一、活動時間2016年10月27日。
二、活動地點多媒體教室。
三、
參加人員。
1、主持人：柯春生。
2、評。
審：謝海炎。
謝晚勝。
3、參賽者：每班三名參賽選手，由各班自己推薦。
1、比賽分三輪進行：第一輪，必答題，每人一道，抽簽進行。答對加10分，答錯不加分、不減分；第二輪，搶答題，小組其他成員不可提示，否則按答錯處理。答對加15分，答錯扣15分；第三輪，小組必答題，抽簽進行，小組可以共同討論答案，由小組推薦一人回答問題。答對加20分，答錯不加分、不減分。
2、積分以小組為單位，計班級總分，不計個人得分。
3、本次比賽評選出一、二、三等獎的班級各一名，集體頒發(fā)獎狀，個人頒發(fā)獎品。獎品由團委用結(jié)余團費購買。
五、幾點要求。
1、提高認識，加強領(lǐng)導。各班任要高度認識創(chuàng)衛(wèi)工作的意義和重要性，從關(guān)系到我們每個人的切身利益的角度出發(fā)，加強對這次比賽的領(lǐng)導和組織，聽從學校的統(tǒng)一部署和指揮。
2、大力宣傳，營造氛圍。所有教師都要積極參與到創(chuàng)衛(wèi)這項工作中來，出力獻策，對學生進行健康知識和創(chuàng)衛(wèi)工作的目的、意義等宣傳教育，營造健康知識教育的良好氛圍。
3、創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組為本次大賽活動領(lǐng)導小組（兼）。
健康知識競賽活動總結(jié)篇十
二、前期準備：攝影、規(guī)定好啦啦隊的指定位置
會場布置及相關(guān)物品借取(3：50前寫好版面及物品的借取)
嘉賓及評分同學的確定嘉賓及評分同學的座位牌制作
各參賽對牌位的制
三、比賽項目:必答題搶答題風險題
四、比賽得分規(guī)則：
(一)必答題
1、各隊3名隊員按規(guī)定順序抽題回答，每人答一題。
2、規(guī)定隊員答題時，其他隊員不得提示、補充。
3、答對給10分，答不出、答不全或答錯不給分也不扣分。
4、隊員答不出、答不全或答錯的題交給現(xiàn)場觀眾回答，觀眾答對不計分，給觀眾紀念品。
(二)風險題
1、風險題分加50、10分、20分、30分三個檔次。
2、本輪比賽開始前，各隊選擇準備答題的檔次。
3、各隊在各自選擇的檔次里抽取一題回答。
4、各隊派代表作答，其他隊員可以提示、補充。
5、風險題答對按該題的分值得分，答不出、答不全或答錯按該題的分值扣分。
(三)觀眾答題時間
利用比賽間隙安排觀眾答題，活躍現(xiàn)場氣氛，答對者得紀念品。
五、比賽紀律
1、一律以普通話作答。
2、參賽隊員不得帶任何相關(guān)資料上臺比賽。
3、各隊3名隊員按1、2、3順序編號入座，在比賽中不得調(diào)換。
4、各隊不能在比賽進行當中更換隊員。
5、各隊對主持人及評委的裁決不得在比賽中提出異議。
6、主持人有最終裁決權(quán)，應(yīng)公正、準確地對隊員的答題做出評判;主持人在做出評判前可以咨詢評委。
7、評委對主持人有監(jiān)督權(quán)，當評委發(fā)現(xiàn)主持人明顯誤判時，可以向主持人提出異議。
8、觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員，否則將取消該隊此題答題資格。
9、當某隊在答題時，任何人不得干擾其回答。
健康知識競賽活動總結(jié)篇十一
陽光心理相伴十年
二、
1.總結(jié)十屆大學生心理健康知識宣傳月的成果、表揚優(yōu)秀集體、個人；
2.完善各學院心理健康課外教育活動平臺；
3.廣泛宣傳心理健康知識，營造陽光心理氛圍。
4月15日——6月20日
1.長沙理工大學第五屆大學生心理健康知識搶答賽。以學生自愿報名，競賽搶答的形式，普及心理健康知識。預(yù)賽由各學院自行組織，形式自定；學校層面組織復賽和決賽。
2.心理健康知識宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動歷程、心理健康教育隊伍的風采并表揚先進單位、個人，進一步促進我校心理健康教育工作的深入開展。
3.十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。5月20日—5月25日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽，激發(fā)同學們參與心理健康教育活動的熱情。
4.十屆心理健康知識宣傳月校報專版。充分利用校報的宣傳功能，全面展現(xiàn)十年活動開展情況，吸引廣大學生關(guān)注心理健康知識，參與心理健康教育活動。
1.各學院要充分發(fā)揮心理健康知識宣傳月在大學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結(jié)合學院實際，制定具體活動方案，并于4月27日前報學生工作部(處)心理健康教育中心。
2.學院要有一項主體活動應(yīng)輻射全校，學生工作部(處)將廣泛宣傳，調(diào)動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。
3.學院要根據(jù)不同年級、不同學生群體的心理特點設(shè)計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。xx級新生的心理健康活動應(yīng)與“陽光啟航計劃”相結(jié)合。
4.學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發(fā)揮心理成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發(fā)展。
5.各學院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、博客、手機短信等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。
6.6月20日前請各學院將本屆活動總結(jié)報學生工作部(處)學生心理健康教育中心?？偨Y(jié)材料包括：紙質(zhì)版及電子版總結(jié)1份、活動照片、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。
附件：第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表.
健康知識競賽活動總結(jié)篇十二
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在衛(wèi)生局公衛(wèi)科，負責大賽的日常事務(wù)。
以《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》讀本內(nèi)容為主。
1、現(xiàn)場答題：各單位推薦１支參賽隊參加縣級比賽，經(jīng)過必答、搶答、風險題三輪競賽后，最終推選一支參賽隊參加市級比賽。
2、平面答題：市健教所組織專家負責競賽命題，由市健教所聯(lián)系一家新聞媒體，刊登競賽試題，分發(fā)6000份到我縣，各單位至少組織1000人次參賽。
1、各單位原則上發(fā)動轄區(qū)內(nèi)全體村民及農(nóng)民工參加競賽活動，選拔1個代表隊參加縣級競賽，全縣最終 選拔1個代表隊參加市級競賽。
2、參賽隊員要求：現(xiàn)場競賽參賽隊出場隊員由3人組成，男女搭配，年齡18～65歲（其中1人年齡40歲以上）。
3、參賽人員必須是農(nóng)民（以戶口薄及身份證為準），在校學生除外。競賽時要進行身份核實，保證競賽的公平性，違反者取消資格。
４、各單位要精心組織組織，開展多種形式宣傳，營造良好氛圍。
1、20xx年８月５日前上報聯(lián)系人名單、
2、20xx年８月下旬至9月中旬開展參賽隊伍培訓和平面答題組織工作。
3、20xx年9月下旬組織各參賽隊伍現(xiàn)場知識競賽，選送市級參賽隊。、
4、20xx年10月10日參加重慶市現(xiàn)場知識競賽。
平面答題獎項：各單位組織答題完成后交縣衛(wèi)生局，縣衛(wèi)生局統(tǒng)一交市健教所，然后，由市健教所組織抽獎。
（一）加強組織領(lǐng)導。提高人們?nèi)罕姷慕】邓绞歉鲉挝坏闹匾氊?，舉辦農(nóng)民健康知識競賽活動，是提高農(nóng)村居民健康素質(zhì)的重要舉措。各參賽單位務(wù)必高度重視，提高認識。把這項活動擺上重要日程，切實加強領(lǐng)導，成立競賽領(lǐng)導小組，制定競賽組織方案，給予經(jīng)費保障，落實工作部門及人員，確保競賽順利開展。
（二）積極宣傳引導，認真組織參賽。各單位要配合競賽活動的開展，大力倡導健康知識學習實踐，在全縣形成重視健康的濃厚氛圍，要充分利用當?shù)孛襟w對競賽進行宣傳或報道，宣傳動員形式可結(jié)合各地的文化，盡可能擴大參與的覆蓋面。
健康知識競賽活動總結(jié)篇十三
舉辦單位：經(jīng)濟貿(mào)易學院宿舍管理委員會
活動目的：借11月份消防月，舉辦消防知識競賽。使同學們對防火，安全用電等常識
進一步的了解。進而增強同學們的防火火意識，增強樓委的管理。
參賽對象：06級全體班級
比賽時間：預(yù)賽11月27日決賽11月30日
賽前準備：樓委條例(預(yù)賽)多媒體教室(決賽)搶答器(決賽)記分牌(決賽)
比賽規(guī)則：預(yù)賽
1.給各班級一段時間熟悉樓委條例
2.每班級隨機選出6名同學完成從條例中選出的題
3.選出成績最好的4或5個班級進入決賽
決賽(初步設(shè)想)
1.知識競賽分必答題、搶答題、風險題三輪進行。比賽采取分數(shù)累加制，競賽將根據(jù)各代表隊總分設(shè)一、二、三等獎各一名，最佳組織獎一名。如出現(xiàn)兩隊以上積分相同的情況，采取加賽一題分出結(jié)果。
2.代表隊須選出三名選手參賽，要求其詳細閱讀《樓委條例》，了解一定的消防知識，并統(tǒng)一服裝。
3.各班級須選出一定人數(shù)啦啦隊成員，口號及標語等各班級可自行設(shè)計。要求各拉拉隊要準備回答場上參賽隊員的求救問題，答題及表現(xiàn)情況將作為評選最佳組織獎的條件。
4.班級的觀眾須坐在指定位置并保持安靜，在未經(jīng)允許的情況下不能提醒場上隊員，缺勤人數(shù)及比賽過程中的紀律作為最佳組織獎的評選條件。
[知識競賽活動計劃]
健康知識競賽活動總結(jié)篇十四
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，上海居民的疾病譜和死亡譜也發(fā)生了很大的改變。惡性腫瘤、心腦血管病和糖尿病等慢性病的患病率一直呈上升的趨勢，并已成為威脅上海居民健康和生命的主要因素。
我們知道，慢性病發(fā)病的原因與人們不良的生活方式有關(guān)。改變不良的行為習慣，建立健康的生活方式，是預(yù)防這些慢性病的最有效的途徑。
為了幫助居民預(yù)防和早期發(fā)現(xiàn)惡性腫瘤、心腦血管疾病和糖尿病三種最主要的慢性病，和提高居民患病后的自我保健能力，我們編寫了這本《居民慢性病預(yù)防保健手冊》。希望居民能認真閱讀，主動了解和掌握這些慢性病的預(yù)防保健知識，以促進自己的健康，提高生活質(zhì)量。
糖尿病是一種以血糖升高為主要特征，同時伴有體內(nèi)糖、脂肪蛋白質(zhì)、水和鹽代謝紊亂的.全身慢性疾病。如果長期不能把血糖在常水平，將會在不知不覺中演變成冠心病、中風和腎功能衰竭等并癥。
糖尿病主要分：胰島素依賴型，好發(fā)于年輕人非胰島素依賴性，好發(fā)于中老年人。
糖尿病主要與下列情況有關(guān)：
有糖尿病家族史
肥胖的人
患有高血壓和冠心病等疾病
早期：
經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)空腹和餐后血糖和尿糖升高
多飲——經(jīng)常感到口渴，飲水多
多尿——排尿次數(shù)增加，尿量增多
多食——經(jīng)常感到饑餓，食欲明顯增加
消瘦——體重明顯下降
晚期：
眼睛——視力下降，甚至失明，也可能引起白內(nèi)障、青光眼等疾病
皮膚——面色紅潤，皮下出血或淤血，甚至發(fā)現(xiàn)淺表潰瘍，多見于足部
其他——慢性腹瀉或便秘、陽萎、陰道炎;少數(shù)病人出現(xiàn)心律失常，導致猝死
四、患了糖尿病怎么辦
嚴格控制每天的進食量，尤其是食物攝入的總熱量要控制在生理需求的正常范轉(zhuǎn)之內(nèi)。成年人每日每公斤體重給予30千卡左右熱量，休息日可適當減少，工作日可以適當增加。
三餐的熱量可以按1：1：1的比例分配
多吃新鮮的蔬菜和水果
少吃零食
注意休息和適當?shù)腻憻捊Y(jié)合
健康知識競賽活動總結(jié)篇十五
1型糖尿病患者必須終生使用胰島素；2型糖尿病患者在飲食、運動及口服抗糖尿病藥物效果不好、出現(xiàn)急性合并視網(wǎng)膜病變、尿毒癥等應(yīng)激狀態(tài)（嚴重感染、急性心梗、腦卒中等）、大中型手術(shù)圍手術(shù)期及圍孕產(chǎn)期也必須使用胰島素治療；除上述情況外的2型糖尿病患者應(yīng)考慮使用口服抗糖尿病藥物。
如果是單純的餐后血糖高，而空腹和餐前血糖不高，則首選糖苷酶抑制劑；如果以餐后血糖升高為主，伴有餐前血糖輕度升高，應(yīng)首先考慮苯甲酸衍生物；如果空腹血糖、餐前2小時血糖高，不管是否有餐后血糖高，都應(yīng)考慮用磺脲類、雙胍類或噻唑烷二酮類。
糖尿病患者常常有求“新”的心理。因此需要引起注意。新藥是否好藥，要等待時日去考證。對于所有的新藥，在青少年、兒童、孕婦、哺乳期婦女、高齡以及有嚴重肝腎功能損害的患者中，都應(yīng)該審慎使用。所謂能治愈糖尿病，讓糖尿病徹底去根的“靈丹妙藥”迄今為止仍不存在。如果您正在服用某種“靈丹妙藥”要么是您已經(jīng)上當，要么是您正在自欺欺人。
糖尿病的治療中是要變更治療方案的。以往的傳統(tǒng)的階梯治療經(jīng)驗是開始以控制飲食為主，如血糖不能達標，就開始口服降糖藥物或胰島素治療。糖尿病的.治療是需要變更的。糖尿病控制好的，可以不用終身服用降糖藥。有的糖尿病患者，在口服降糖藥物失敗后，一定要立即改用胰島素治療，越早補充胰島素治療，越好防止并發(fā)癥，甚至替代一段時間后，又可改用口服藥。
變更任何治療都要在醫(yī)生指導下進行。不可以隨心所欲地任意改變治療方案，只要您定期看病，只要您與醫(yī)生主動溝通，醫(yī)生會及時給您調(diào)整劑量，不要自己調(diào)整用藥。
不是。決定是否用藥治療，還要根據(jù)病人的具體情況而定?？崭寡侵挥?-8mmol/l，或餐后血糖只有9-10mmol/l，完全可以暫時不用藥。但一定要嚴格控制主食，保證每天有氧運動1-2小時，每周監(jiān)測血糖，不可麻痹大意。此外，還要參考年齡，如果70-80歲的老人這種血糖可以不給藥治療。如果是20-30歲的年輕人，一定要適量用藥，嚴格把血糖控制在空腹血糖6mmol/l以下，餐后血糖8mmol/l以下，hbalc（糖化血紅蛋白）6.5%以下。
健康知識競賽活動總結(jié)篇十六
為了響應(yīng)公司20xx年“百日安全無事故”活動通知精神，同時也為了推動項目部安全文化建設(shè)，提高員工安全意識，豐富員工安全知識，營造安全生產(chǎn)的氛圍，在6月份“安全生產(chǎn)月”來臨前，我項目部決定舉辦20xx年安全知識競賽。
一、競賽時間安排：
20xx年4月18日至比賽前，為車間組織學習及車間預(yù)賽階段
20xx年5月6日（13：00~14：30）（初定），為競賽決賽，原則上最晚不超過5月20日。
二、競賽地點：
水渣甲方會議室
三、參賽隊伍：
每個車間成立一支代表隊，工程部成立一支代表隊，即2150車間代表隊、連鑄車間代表隊、棒材車間代表隊、水渣車間代表隊、工程部代表隊，共計5支代表隊，每支代表隊共有5人組成，具體要求如下：
1、車間付主任帶隊并參加；
2、必須有一名專職安全員參加；
3、必須有一名作業(yè)長參加；
4、必須有一名班長或點檢；
5、必須有一名外協(xié)作業(yè)隊班組人員；
6、工程部盡量參照以上要求進行組隊。
四、競賽規(guī)則：
1、采取5隊同場閉卷考試的方式，競賽場次為一場，并由項目部各職能部門代表組成監(jiān)考、閱卷組，各代表隊需嚴格遵守考場紀律。
2、試卷題型為填空題、選擇題、判斷題、簡答題及案例分析題，內(nèi)容主要包括：新頒布及常用的法律法規(guī)；安全用電、氣知識；防火、滅火知識；公司及項目部或業(yè)主方的安全規(guī)章制度；安全生產(chǎn)一般常識等?？荚囶}目80%出自于《20xx年安全知識競賽題庫》（見附件3），其它題目也為日常經(jīng)常性應(yīng)用的'安全常識，案例分析題以以往發(fā)生的事故為主，考試前不給題目。
五、比賽獎勵：
1、團體獎設(shè)一等獎一個，二等獎一個，三等獎一個，紀念獎二個。具體內(nèi)容如下：（具體待定）
一等獎：共計1000元獎品+錦旗
二等獎：共計600元獎品+錦旗
三等獎：共計400元獎品+錦旗
紀念獎：共300元獎品
2、個人獎設(shè)第一名、第二名、第三名為個人成績的前三名，分別獎勵價值200元、100元、50元的獎品和榮譽證書。
3、各參賽隊、參賽選手要認真對待本次安全知識競賽，對成績極不理想（不及格）者，否決任何獎勵。
六、活動要求：
1、請各車間、工程部按照要求對活動進行宣傳，并組織全員學習安全知識，從中選出5名優(yōu)秀選手參加競賽。
2、決賽成績出來后，將在內(nèi)網(wǎng)及項目部生活區(qū)公布、張貼。
3、請各車間以此為契機，結(jié)合“百日安全無事故”活動的其它活動做好安全知識的宣傳、教育工作，形成良好的安全氛圍。
4、各隊報名時間定于5月1日前報項目部安保部馮粉花處。
健康知識競賽活動總結(jié)篇十七
通過為期一個學期的講座活動，使很多同學學到了很多知識，同時也基本掌握了除專業(yè)外又一項技能，擴大了心理協(xié)會的影響力，同時這也表示我們這一學術(shù)性社團正在逐步得到廣大同學的認可，在向大家傳授知識的基礎(chǔ)上，讓大家進一步了解心理協(xié)會這個團體，以一種更為有利的方式來促進自己的發(fā)展。
在這一學期中，我們進行了十次講座，每次講座都有機械系的三個班去聽，主講人是社長王樂和副社長鄭肖杰，在講座中與同學們進行一定的心與心的溝通，使得每場講座都掌聲不斷，笑聲不斷，讓我們感受到我們知識的淵博和同學們心中強烈的求知欲望。講座講了：從今天開始長大，心理學基礎(chǔ)知識，學習與時間管理能力，戀愛與性心理，大學生人際交情以及情緒等幾個主題，講座讓同學們知道怎么對生活充滿信心，怎樣才會打造你的超級人氣，擁有良好和諧的人際關(guān)系。同學們都受益匪淺。
我們跨入大學，在進入這座夢中象牙塔后，現(xiàn)實的沖擊與理想到交鋒都讓我們變得很迷茫，沉迷于網(wǎng)吧，經(jīng)濟的不理想規(guī)劃，盲目的攀比，交際中的`自卑都讓我們的大學生活變得空虛，這些問題，我們講座都給了他們一定的幫助。離開家鄉(xiāng)，離開父母，來到大學里，沒有朋友，面對一切新的環(huán)境時，那將是一次最大的挑戰(zhàn)。環(huán)境變了，文化，語言的差異讓人與人之間變得陌生，不敢展現(xiàn)自我，勇敢表達自己。這些問題，在我們講座中“從今天開始長大”已經(jīng)解決，同學們也深有感觸。
人處世界，離不開交往。人際交往，顯現(xiàn)出了同學們的交往中出現(xiàn)的常見問題；如不敢／不善／不愿／不懂交往，以自我為中心，自我能力控制差而引發(fā)的一系列問題，幫同學們走出誤區(qū)。人際關(guān)系并不是被所有人喜歡和接納，拒絕別人并不意味著傷害，合理的稱贊別人并不是阿諛奉承等問題，且提出了解決途徑：從兒童式的愿與不愿的交往模式提升到成人式，勇于面對且，用微笑、規(guī)范的語言、恰當?shù)姆Q呼、感染力來縮短彼此的距離。在人際交往中：坦誠、信賴、同情和理解、尊重、傾聽”為原則，同學們也都學習了更好的與人交際。
講座不僅增強了我們大學生的心理健康意識，提高其自我調(diào)節(jié)適應(yīng)能力，促進大學生心理健康工作的開展，而且在自我的心理素質(zhì)的提升中，也有很大的幫助。
健康知識競賽活動總結(jié)篇十八
11月14日是第xx個“聯(lián)合國糖尿病日”，為讓群眾了解糖尿病，提高糖尿病患者及家庭對糖尿病的預(yù)防意識，11月14日上午，我院內(nèi)分泌科開展“聯(lián)合國糖尿病日”主題義診活動。
義診現(xiàn)場，我院內(nèi)分泌科醫(yī)護人員為前來就診的群眾發(fā)放預(yù)防糖尿病宣傳資料，宣傳健康知識，耐心答疑解惑，并免費測量血壓、血糖。活動當天還組織了糖尿病健康知識管理講座，向大家講解如何正確認識糖尿病、合理使用藥物、改善飲食結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識，進一步提高了廣大群眾的健康保健意識。
此次義診活動旨在向大眾普及糖尿病的'基本知識，提高廣大糖友對糖尿病防控的認知程度，引導家庭關(guān)注、重視糖尿病?；顒拥拈_展對提高人民群眾防控糖尿病的認知起到了積極作用。
健康知識競賽活動總結(jié)篇十九
一、活動目的：
（1）為提高新聞中心同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養(yǎng)；
（3）在大學學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化
二、活動主題：拓展文學知識，提高文學素養(yǎng)
三、活動名稱：趣味文學知識競賽
四、主辦單位：____
五、承辦單位：____
六、活動對象：____
七、時間地點：____
八、活動形式：
為了加強新聞中心的團結(jié)，參賽隊將由現(xiàn)場抽取。每位觀眾在進場時，會得到一個數(shù)字，在比賽開始前，由現(xiàn)場隨機抽取四組參賽隊，每隊三名，參加比賽的評委由新聞中心主席團以及各部門負責人擔任。
（建議：參賽隊由曾老師、記者站站長或者主席團成員抽取。）
九、競賽內(nèi)容：
1、中國古代文化知識；
2、中國近現(xiàn)代文學知識；
3、外國文學知識；
4、古今中外文人墨客的生平故事；
十、比賽流程：
第一輪：
獨闖奇關(guān)（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過15秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……），不允許討論。
第二輪：
共渡險關(guān)（團隊必答題）——問答題，每題10分，答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊一號代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過30秒。
第三輪：
知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，分為“古典文學”“現(xiàn)代文學”、“外國文學”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答（第2種方案：每隊都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題~~~）。若選手答不出，可以求助本組隊員，選手答對一題加10分，答錯扣5分，每隊一題。每人的答題時間不超過30秒。
第四輪：
爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過15秒。答錯、超時或犯規(guī)，不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。
（共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。）
十一、比賽規(guī)則：
1、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。若現(xiàn)場的參賽者都沒人回答，則可請現(xiàn)場觀眾，回答對的送禮物（棒棒糖）。
2、主持人宣布比賽結(jié)果后，若參賽隊對結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。畢竟大家在一起以娛樂為主，放松心情，緩解壓力的目的來參加活動的不能鬧出不開心的事情。
3、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應(yīng)遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。
十二、獎品設(shè)置及資金預(yù)算：
決賽結(jié)果出來后，評比出名次，頒發(fā)獎品。
獎品設(shè)置：
第一名：筆記本（10元/本）三本
第二名：筆記本（5元/本）三本
第三名：筆記本（2.5元/本）三本
第四名：圓珠筆（1.5元/支）三本
觀眾獎：棒棒糖（若干）
十三、備注:
為了增加本次比賽的趣味性，并最大限度的提高參與的人數(shù)，決賽時增加才藝表演環(huán)節(jié)。
健康知識競賽活動總結(jié)篇二十
xx市小學生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事，對促進語文教學的研究，培養(yǎng)小學生的語文學習興趣與發(fā)展學科特長發(fā)揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20xx年x月，將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長”的宗旨，舉辦x小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結(jié)合，兩項成績綜合計分評選的方式。
二、競賽時間、地點
時間：第11周星期四（20xx年x月xx日）上午8：30—12：00（8：20分進場完畢）
地點：xx小學（五樓電教室）
三、競賽內(nèi)容與要求（根據(jù)20xx年第一學期xx市競賽要求修訂）
1、筆試時間：60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查）；習作占40%（重視綜合運用與書面表達）。
2、口試時間：3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試（評分參考標準見附表2），口試為現(xiàn)場演說（要求先概述參賽話題，再展開分析評論）。習作與演講沒有設(shè)定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實類（包括：校園生活、社會生活、家庭生活等）。
四、競賽安排
參賽人數(shù)：每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表（見附表1）交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四（20xx年x月x日）前發(fā)資料郵箱。
另：因本競賽是考察學生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競賽，根據(jù)區(qū)要求，結(jié)合近年能力競賽成績分配指標，xx小學、xx小學、x小學可選送3-4名選手參賽。
五、獎項的設(shè)定
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。