總結(jié)也是對(duì)過(guò)去所做決策及其結(jié)果進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程。在總結(jié)的過(guò)程中，要注意突出重點(diǎn)，展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和成果。接下來(lái)將展示一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇一
走進(jìn)《玫瑰與教育》，我感受到的不僅僅是她對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)，對(duì)教育理想的追求，對(duì)教育人生的塑造，更多的則是感受到竇老師的獨(dú)立思考、獨(dú)家發(fā)現(xiàn)和獨(dú)特表達(dá)等個(gè)性特征的彰顯。這本書(shū)中我想提及最多的詞語(yǔ)就是“讀書(shū)”二字?！白x書(shū)—思考—實(shí)踐”是這個(gè)時(shí)代的老師應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)要做的一件事，這也是要成為一個(gè)有專業(yè)尊重的教師的必由之路，作為學(xué)生要讀書(shū)，作為教師更要讀書(shū)，我理解學(xué)生讀書(shū)貴在培養(yǎng)興趣，所以只要是健康的積極向上的即可。教師多讀專業(yè)書(shū)籍固然是應(yīng)當(dāng)?shù)模鼞?yīng)當(dāng)多讀一些名著、專著等等，“修身養(yǎng)性、凈化心靈”不敢說(shuō)！但多多少少可以豐富我們的知識(shí)，培養(yǎng)我們的愛(ài)好。從竇老師的這本書(shū)中我理解，教師應(yīng)當(dāng)是要培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣的。
從《玫瑰與教育》中我體會(huì)到讀書(shū)的重要，作為教師更應(yīng)做好“讀書(shū)—思考—實(shí)踐”。竇老師是一名語(yǔ)文教師，書(shū)中寫的都是她教學(xué)生活中的隨筆和感想，從書(shū)中我看到了她那淳樸、自然的人格魅力，心中盛滿陽(yáng)光，懷著一顆感恩心為人處事的竇老師。這本書(shū)中，竇桂梅并沒(méi)有講大道理，也沒(méi)有羅列出許多原則和規(guī)律，而是選擇了一個(gè)新的視角：從研究教學(xué)活動(dòng)中的“細(xì)節(jié)”入手，從一些我們常常熟視無(wú)睹的“小事”入手，以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，讓讀者自己去悟出“規(guī)律”。
讀了《玫瑰與教育》后，我想至少有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是：勤奮地閱讀成就了她的美麗和深刻。請(qǐng)看她是怎樣看待閱讀的：
“讀書(shū)，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn)；讀書(shū)，讓我在有限的從教時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)自身的無(wú)限。”
“讀書(shū)，是我心靈的振翅；讀書(shū)，是我精神的呼吸。”
“讀書(shū)雖不能改變?nèi)松奈锵?，但可以改變?nèi)松臍庀蟆！?BR> “外在的形貌基于遺傳，是難于改變的，但人的精神卻可因讀書(shū)而蓬勃蔥蘢、氣象萬(wàn)千?！?BR> “讀書(shū)是最高檔的營(yíng)養(yǎng)品、最名牌的抗衰老劑？？一個(gè)人，只有在讀書(shū)中才能體驗(yàn)生命的滋味。在讀書(shū)中身體自然得到運(yùn)動(dòng)，大腦自然得到運(yùn)轉(zhuǎn)，心靈自然被酬勞?！?BR> 讀書(shū)讓我們有專業(yè)的知識(shí)，思考讓我們有了獨(dú)立的思維，實(shí)踐是將我們的思考實(shí)施于課堂教學(xué)之中，這樣的實(shí)踐我想一定是具有教師獨(dú)立特色的教學(xué)活動(dòng)，竇老師強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該具有一定的個(gè)性，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)有自己的特色，反思自己在每次外出聽(tīng)課之時(shí)，所獲得的那些老師們表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的技巧，調(diào)動(dòng)情緒的方法?；貋?lái)以后便照葫蘆畫瓢用到自己的課堂教學(xué)之中，現(xiàn)在想起來(lái)在課堂我們反而失去了自己。作為一名語(yǔ)文老師，我常常為自己語(yǔ)文課堂缺乏生動(dòng)、靈性、激情、思想？？而苦惱、煩憂、慚愧、自責(zé)。或許這就是我不斷買書(shū)讀書(shū)的最重要原因之一吧，是的，“唯有讀書(shū)”才能讓自己長(zhǎng)“高”??！人，讀書(shū)與不讀書(shū)肯定是不同的。身為教師，讀書(shū)與不讀書(shū)，就更不一樣了，這可以在你的學(xué)生那里得到驗(yàn)證。就讓我們?cè)谶@讀書(shū)的季節(jié)里，來(lái)開(kāi)始我們自己的閱讀吧，相信在閱讀中，我們也一定會(huì)變得美麗、優(yōu)雅。教師的一生或許就是一個(gè)不斷翻閱書(shū)籍，行走于學(xué)生中間以及文字之間的生命過(guò)程吧！
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇二
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤于記讀書(shū)筆記，注重表達(dá)和交流。
4月23日是世界讀書(shū)日,這個(gè)讀書(shū)日可是有它的由來(lái)的。在1616年這一天，西班牙作家塞萬(wàn)提斯，英國(guó)著名作家莎士比亞和秘魯?shù)募訝査睦鳌さ隆だS加相繼去世。人們?yōu)榱思o(jì)念這些偉大的人去世,在1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日。
這個(gè)節(jié)日的設(shè)立旨在讓全國(guó)政府與公眾更加重視圖書(shū)這一傳播知識(shí)，表達(dá)觀念和交流信息的形式。同時(shí)希望借此鼓勵(lì)世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)版權(quán)的保護(hù)意識(shí)，并對(duì)那些為促進(jìn)人類社會(huì)和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。
在世界讀書(shū)日到來(lái)的這一天,我們學(xué)院熱烈的開(kāi)展了“讀書(shū)月”的活動(dòng)，通過(guò)講座、板報(bào)向同學(xué)們宣傳讀書(shū)的益處和重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們多看書(shū)，看好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)進(jìn)而提升自我，發(fā)現(xiàn)自我。在這次讀書(shū)月濃烈的活動(dòng)氛圍中，我以孤獨(dú)的姿態(tài)投入到書(shū)籍中，感受文字飛舞的魅力，感受紙質(zhì)、墨水帶來(lái)的淡淡書(shū)香氣息，感受生命升華，靈魂的釋放。
一本書(shū)便是一個(gè)世界。打開(kāi)書(shū)，推開(kāi)這個(gè)世界的門，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘。在讀書(shū)月將要結(jié)束之時(shí)，我床頭的《平凡的世界》剛好被我讀完，用將近一個(gè)月的時(shí)間讀一本書(shū)，這是我看的所有的書(shū)中，速度最慢的一本。然而，這是一本需要慢慢的品讀的書(shū)。有時(shí)候讀著讀著便不自覺(jué)的停下來(lái)，思考、揣摩，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽髡哒鎿瓷钋械奈淖侄袆?dòng)不已。只有慢慢讀，才可以真正體會(huì)這書(shū)中的深邃。
《平凡的世界》是一部表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者在中國(guó)70年中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以及孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普遍人的形象，勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁的交織在一起。深刻地展示了普通人在大時(shí)代你是進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。當(dāng)我意猶未盡的沉浸在這本書(shū)所描繪的場(chǎng)景中，突然看到了“全書(shū)完”這三個(gè)令我為之一震的字，正如一段路程，你投入它，被它沿途的風(fēng)光吸引，你興高采烈的走下去，你以為前方還有路，可是卻突然走到了終點(diǎn)。這寂然與失落讓我不由的重新回味這本書(shū)帶給我的那20世紀(jì)貧窮年代的金燦燦的卻并不耀眼的莊稼人的生活天籟。
窮且益堅(jiān)，我從那些淳樸的莊稼人身上讀到了這樣高尚的品德，不墜青云之志對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不現(xiàn)實(shí)的，一個(gè)長(zhǎng)年在那個(gè)封閉的農(nóng)村長(zhǎng)大沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)的人，很難用青云之志描述他們的理想。在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，食不果腹，衣不遮體那是常有的事，在他們的心中，只要能不愁吃不湊穿也就心滿意足了，這是現(xiàn)實(shí)的也是實(shí)際的。然而，就連這些基本的生活保障在他們看來(lái)都是那么的奢侈，在這樣的生活環(huán)境下，他們的道德依然像閃耀的金子那樣高尚，從不暗地里捅刀子，不睜眼說(shuō)瞎話，不拿別人的東西。以古鑒今，讓我們不由的去嘲諷當(dāng)今社會(huì)的各種丑相。孫少平是這本書(shū)花了很多筆墨著重刻畫的一個(gè)人，確切的說(shuō)很大程度上他是這篇文章的線索。這個(gè)人窮志卻不窮的人，對(duì)知識(shí)，對(duì)文學(xué)熱愛(ài)的一位年輕人，由于家庭原因不得不在家里盡全力供他讀完高中之后放棄了學(xué)業(yè)回家打工。這對(duì)一個(gè)追求知識(shí)人是殘酷的扼殺。然而他是幸運(yùn)的，他遇見(jiàn)了田曉霞，這讓他更加確定了自己人生的定位，對(duì)待社會(huì)有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，這是他人生的一個(gè)很大的成長(zhǎng)。作者營(yíng)造了一個(gè)再平凡不過(guò)的世界，這個(gè)世界從來(lái)就是不完美的，總有殘缺。他有無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我們，我們無(wú)法改變這樣的事實(shí)，只能默默接受。
作者用很長(zhǎng)的篇幅打造了那個(gè)年代的農(nóng)村生活，正如作者在文中所說(shuō)：世界是廣大的，然而每個(gè)人都擁有一個(gè)自己平凡的世界，有你的喜怒哀樂(lè)，有與別人交織的地方，有自己獨(dú)自擁有的地方。我們生活在自己的平凡的世界里，必須承載這個(gè)世界給予你的各種壓力和痛苦，無(wú)法逃避，必須去面對(duì)。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇三
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己”。作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識(shí)，也難以勝任新形勢(shì)、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識(shí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人修養(yǎng)全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒。“物競(jìng)天擇，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。沒(méi)有明確的工作目標(biāo)，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。
3、堅(jiān)定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的'方法，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度。做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多，路子自然會(huì)順。事實(shí)證明，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破
恩格斯說(shuō)，人類思維是 “ 地球上最美的花朵 ” 。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭(zhēng)先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭(zhēng)先恐后，這是形勢(shì)發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇四
教師的職業(yè)幸福是一種感受，它是教師個(gè)人價(jià)值觀的體現(xiàn)。在物欲橫流的世界，教師追求職業(yè)幸福的腳步當(dāng)朝著精神"行走"?；蛟S大學(xué)生的人生價(jià)值和理想是為了西部的貧困孩子受到教育，為了西部的開(kāi)發(fā)、發(fā)展，他很苦但奉獻(xiàn)著、快樂(lè)著、幸福著；而南方老板的人生價(jià)值卻是低成本、短時(shí)間、高利潤(rùn)，可能為"錢"活著，所以很富很累，腰纏萬(wàn)貫而永不滿足，于是他很不幸福。教師這個(gè)職業(yè)的本身就是"燃燒自己照亮別人"，有了這種蠟燭、春蠶般的價(jià)值觀、人生觀、幸福觀，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就會(huì)真心對(duì)學(xué)生，走進(jìn)"激情燃燒的歲月"；就會(huì)用心靈點(diǎn)燃心靈；就會(huì)固守這份職業(yè)，堅(jiān)守這份信念，并綻放出許多精彩與豪邁。
要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，但如果你只知道權(quán)威，那也許你會(huì)離幸福更遠(yuǎn)。幸福不僅僅來(lái)自工作，更來(lái)自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點(diǎn)緊，但還得學(xué)會(huì)舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書(shū)、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個(gè)會(huì)、旅趟游。開(kāi)朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺(jué)高雅的生活情趣很重要。要懂得研究教學(xué)。把教學(xué)工作看做是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)，那必然厭倦，也無(wú)言幸福。應(yīng)把研究教材、教學(xué)當(dāng)成提高自己素質(zhì)的必走之路，應(yīng)把教學(xué)作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)。要對(duì)自己要合理定位，科學(xué)、合理、符合自己最近發(fā)展區(qū)、又不斷在動(dòng)態(tài)變化提升的目標(biāo)是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要前提，不斷的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)是人不斷前進(jìn)的不竭"內(nèi)驅(qū)力"。過(guò)高的目標(biāo)定位容易讓人因體驗(yàn)不到經(jīng)常的成功而沮傷。
其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的"傳道士"，必須擁有好的心態(tài)面對(duì)工作和社會(huì)，這與我們的幸福"魚(yú)水情深"。心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師是愛(ài)的事業(yè)，有了好心情，就能笑對(duì)生活，就能愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，同他們"打成一片"，非常專一的構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，就能通過(guò)言傳身教讓學(xué)生陶醉，接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵(lì)。況且，有了好心態(tài)，就會(huì)少些煩惱多些快樂(lè)，少些狹隘多些豁達(dá)，就會(huì)視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂(lè)此不疲雖苦猶甜。我認(rèn)為，當(dāng)我們教師的勞動(dòng)被他人、社會(huì)認(rèn)可時(shí)，必然會(huì)帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)，會(huì)被幸福緊緊"包裹"。
我想，教師的職業(yè)幸福就是來(lái)源于平凡、忙碌而又充實(shí)的每一天。這也許正是所謂天長(zhǎng)地久的幸福吧！那么，我也會(huì)說(shuō)我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我也會(huì)為教師這個(gè)光榮的職業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇五
昨天參加了我們出岸學(xué)區(qū)的一次讀書(shū)活動(dòng)，內(nèi)容是關(guān)于如何與家長(zhǎng)通力合作和如何進(jìn)行教室環(huán)境布置?；貋?lái)后感想很多。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的教壇有中學(xué)教師的榮譽(yù)，有小學(xué)教師的舞臺(tái)，卻少有幼兒教師的展示機(jī)會(huì)。雖然市里每年都有幼教能手比賽但真能輪到我們一線在崗教師的機(jī)會(huì)只是若干分之一，有時(shí)我們多數(shù)幼兒教師還不明情況時(shí)一名幼教能手已經(jīng)凱旋歸來(lái)。這也許是僧多肉少的結(jié)果也許也透露著我們上層的一個(gè)個(gè)無(wú)奈。很高興這次讀書(shū)活動(dòng)有有我們幼教的一席之地，這說(shuō)明我們這幫孩子王還是挺受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的。有人這么看重我們我們有夫復(fù)何求呢。努力吧，把我們要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)把我們說(shuō)過(guò)的表現(xiàn)出來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)我們的幼教隊(duì)伍還正是不敢恭維。學(xué)歷各種各樣，年齡各個(gè)階段，教法五花八門。明明幼兒園的教學(xué)活動(dòng)要一個(gè)個(gè)年輕又活力充沛的教師才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)水平，可是，我們的老師的老師們卻成了我們幼教戰(zhàn)線的主力;明明幼兒園是一個(gè)幼師專業(yè)展示的平臺(tái)，可因?yàn)榉N種原因我們的中學(xué)教師小學(xué)教師甚至后勤教師卻占據(jù)了我們幼兒園這塊領(lǐng)地。這也許是一個(gè)無(wú)奈，當(dāng)今社會(huì)中小學(xué)學(xué)齡人口急速減少而幼兒園教師需求較多使得我們的中師生師范生來(lái)到幼教崗位并成為主力干將。其實(shí)，同是教育教大孩子和管小孩道理是相同的，但較起真來(lái)還真讓這些“大”老師費(fèi)點(diǎn)心思。
幼教有他自己的特點(diǎn)，這項(xiàng)事業(yè)看上去簡(jiǎn)單無(wú)非是帶帶孩子，實(shí)則學(xué)問(wèn)很大。就拿教室布置來(lái)說(shuō)吧，教室布置既講究美觀大方還要富有童趣;要求主題統(tǒng)一還要各個(gè)區(qū)角分工明細(xì);既不能花錢太多又不能失去教育意義;經(jīng)常更換不能視覺(jué)疲勞還要有幼兒參與;可以固定主體根據(jù)四季添加附屬但不能讓幼兒產(chǎn)生疲倦心理。
還有，拿幼兒天性好問(wèn)來(lái)說(shuō)吧，他們雖然年齡小，但他們的問(wèn)題五花八門。這時(shí)你不能置之不理，更不能隨便回答進(jìn)行誤導(dǎo)，而需要給予科學(xué)簡(jiǎn)單明了的答復(fù)。這些看似簡(jiǎn)單的事，實(shí)際卻需要豐富的幼教知識(shí)和幼兒心理處理技巧，這些不是一朝一夕就能練成的。
當(dāng)然，這些“大”老師們有著他們的優(yōu)勢(shì)，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和一顆對(duì)孩子負(fù)責(zé)的心。他們來(lái)到這里并沒(méi)有止步不前，而是努力適應(yīng)著，雖然他們布置的教室有時(shí)看上去那么生疏，但從那成功的作品中我們不難看出他們的努力。雖然他們?cè)?jīng)覺(jué)著茫然，但是卻一直沒(méi)有放棄。我們又能說(shuō)些什么呢，也許只能感嘆這多變的實(shí)事讓我們來(lái)到這里。
說(shuō)了半天也許又有些亂七八糟，背離了我們讀書(shū)活動(dòng)的主題。那就把它拉回來(lái)吧：我覺(jué)得讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，只要我們心中有一個(gè)信念，就要為之努力，不管我們身在何崗位上書(shū)是我們的食糧，知識(shí)是我們的武器，為了我們的信念我們就應(yīng)不斷努力。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇六
心得體會(huì)征集活動(dòng)，是指某個(gè)宣傳品牌或組織機(jī)構(gòu)針對(duì)特定的主題，征集廣大民眾的關(guān)于此主題的心得體會(huì)并以展示的形式來(lái)表達(dá)。近年來(lái)，各大組織機(jī)構(gòu)或品牌公司都開(kāi)始重視這類征集活動(dòng)的重要性，希望通過(guò)此活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自身品牌形象、開(kāi)拓市場(chǎng)，同時(shí)也是為了鼓勵(lì)人們對(duì)特定主題進(jìn)行思考并分享心得。
第二段：分析心得體會(huì)征集活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
征集活動(dòng)的好處顯而易見(jiàn)，首先，最大限度的聚焦了對(duì)特定主題的關(guān)注度，通過(guò)個(gè)人對(duì)主題的思考和分享，讓社會(huì)更加了解這個(gè)主題的重要性；其次，通過(guò)參與人們的心得體會(huì)，能夠挖掘出很多原本被忽略的重要信息，更好的反映社會(huì)以及人民的真實(shí)需求和想法；最后，在展示展現(xiàn)的過(guò)程中，更好的促進(jìn)人們對(duì)呈現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行思考，從而提升自身，拓寬個(gè)人的見(jiàn)識(shí)視野。
第三段：談?wù)勛约簠⑴c心得體會(huì)征集活動(dòng)的經(jīng)歷
參與心得體會(huì)征集活動(dòng)，我個(gè)人也有一定的經(jīng)歷。在最近一次有關(guān)校園戀愛(ài)的主題下，我提交了自己的心得體會(huì)。里面分享了我個(gè)人在校園戀愛(ài)上的看法和經(jīng)歷，我認(rèn)為，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)不僅僅是情感上的寄托，更是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步，通過(guò)和他人相處，我們能夠培養(yǎng)出更多的交友能力，培養(yǎng)出社交能力，通過(guò)戀愛(ài)過(guò)程中的磨合也能夠改變我們的人生觀和財(cái)富觀等等。
第四段：總結(jié)自己參與心得體會(huì)征集活動(dòng)的體驗(yàn)
可以說(shuō)通過(guò)這次心得體會(huì)征集活動(dòng)，讓我更深入的了解了一個(gè)主題，也讓我更加的思考學(xué)校生活中的各種經(jīng)歷。此外也更有利于自己在社交上的拓展，更有助于讓我認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，并不斷的改善來(lái)完善自己。當(dāng)然，更為重要的是，這類活動(dòng)不僅僅讓個(gè)人分析或思考，更能夠讓更多人對(duì)主題產(chǎn)生討論，提高大家對(duì)特定主題的關(guān)注度和認(rèn)識(shí)度。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)征集活動(dòng)的意義
最后，可以說(shuō)心得體會(huì)征集活動(dòng)具有非常大的意義。透過(guò)活動(dòng)形式，能夠讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，對(duì)分析一個(gè)特定主題進(jìn)行思考，同時(shí)也希望借此機(jī)會(huì)相互之間也可以更好的學(xué)習(xí)借鑒。為了達(dá)到整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極的參與此類活動(dòng)。通過(guò)分享心得、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等等，也對(duì)我們自身的提升和完善有著積極的影響。整個(gè)心得體會(huì)征集活動(dòng)所言，它所能帶來(lái)的好處是多方面的，值得我們?nèi)リP(guān)注和參與。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇七
勤奮出天才讀了賈祖璋寫的文章《花兒為什么這樣紅》，我明白了天才出于勤奮的道理。現(xiàn)在，有許多同學(xué)來(lái)到學(xué)校不懂得把握時(shí)間，整天無(wú)所事事。
我不禁痛心得這樣想：“要把未來(lái)的建樹(shù)比作紅花開(kāi)放的話，他們不知道自己能否變成一朵紅花，也不知道如何成為一朵紅花。的確，花兒為什么這樣紅呢?有些同學(xué)并不理解，在他們看來(lái)，花紅，就是因?yàn)樗緛?lái)就是一朵紅花。然而，事實(shí)并不是這樣。凡事都要經(jīng)過(guò)一番努力才會(huì)成功。
如：拓鵬同學(xué)吧，他在小學(xué)畢業(yè)前是老師眼里難管的學(xué)生，同學(xué)眼里的小霸王，學(xué)習(xí)更不理想。
可是升入初中以來(lái)，幾次考試成績(jī)都名列全年級(jí)前幾名。為什么他會(huì)有這么大的變化呢?原因就在于他自己勤奮，并有老師的幫助。要想使自己變得“紅”當(dāng)然，這必須有決心，有恒心。新中國(guó)的青年是有志氣的，是不甘落后的。然而，我認(rèn)為要使自己變?yōu)橐欢淦G麗的鮮花，得有兩個(gè)條件。
一是靠辛勤的園丁—人民教師的培育。
是他們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著我們，是他們成年累月，風(fēng)風(fēng)雨雨，精心地培養(yǎng)，細(xì)心地澆灌著我們;二是“花朵”自身的努力。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇八
近期，xx公司在廣大職工中開(kāi)展“讀書(shū)強(qiáng)本領(lǐng)、建功在和禹”讀書(shū)活動(dòng)，并向讀者征集讀書(shū)體會(huì)文章。在此，我愿以一個(gè)讀者的身份與大家共享讀書(shū)心得。
其實(shí)，我深知自己讀的書(shū)并不算多，也不算深，既無(wú)專業(yè)研究，也無(wú)宏大著作，但是我始終堅(jiān)持一點(diǎn)“干什么，讀什么”。在我作數(shù)學(xué)教師的時(shí)候，數(shù)學(xué)教研教學(xué)方面的書(shū)，始終不離；在我作運(yùn)行工人的時(shí)候，水輪發(fā)電機(jī)組運(yùn)行、變壓器運(yùn)行、電機(jī)學(xué)、電路、發(fā)電廠電氣部分等，始終不棄；在我作黨辦、廠辦秘書(shū)時(shí)，公文寫作知識(shí)的書(shū)籍，始終在手；在我擔(dān)任中層管理人員時(shí)，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理和領(lǐng)導(dǎo)方略的書(shū)，始終不渝。如今我還一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家及國(guó)電的方針政策，學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)知識(shí)，學(xué)習(xí)企業(yè)管理文化，從而適應(yīng)當(dāng)前工作。可以說(shuō)讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)、成熟與成才，回顧自己的讀書(shū)歷程，有三點(diǎn)心得體會(huì)愿與大家分享。
一是讀書(shū)是一生的事，要把握讀機(jī)。每個(gè)人從出生，直到老去，讀書(shū)伴隨始終。不管你是否愿意、是否喜歡，讀書(shū)被成為你生活中不可或缺的一部分。你讀沒(méi)讀書(shū)，讀的多少，讀的深淺，讀的專業(yè)不專業(yè)，讀的認(rèn)真不認(rèn)真，直接影響你的生活和事業(yè)。好多人通過(guò)讀書(shū)成就了人生，也有好多人成功了之后又再去深造。當(dāng)你有讀書(shū)的機(jī)會(huì)時(shí)，一定要好好把握，為你的前途多讀書(shū)，多積累，才能有備無(wú)患。
二是讀書(shū)是工作中的大事，要把書(shū)讀專。書(shū)到用時(shí)方恨少。參加工作之后，方知自己的書(shū)讀的不夠好，尤其是專業(yè)書(shū)，讀的不夠?qū)?。每一個(gè)人都想成為某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的行家里手，成為某個(gè)技術(shù)崗位上的拔尖人才，為此精讀專業(yè)書(shū)必不可少，特別是要讀行業(yè)前沿方面的書(shū)，你才能與眾不同，你才能解決技術(shù)方面的難題，你才能成為專家。否則你只有等待著默默無(wú)聞。
三是讀書(shū)關(guān)鍵在八小時(shí)之外，要把書(shū)讀活。一個(gè)人的成功與否，關(guān)鍵看他八小時(shí)之外做什么。如果你每天只是看電視、玩電腦、專注于結(jié)交灑友或賭友，不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，那你在政治上、經(jīng)濟(jì)上、事業(yè)上，甚至家庭上都不會(huì)很成功。把八小時(shí)之外的時(shí)間利用好，多投資讀書(shū)學(xué)習(xí)，投資人脈，投資理財(cái)，把讀書(shū)與讀人、讀事結(jié)合起來(lái)，把“死書(shū)”讀活，把“活書(shū)”讀實(shí)，你的成功就在不久將來(lái)。
作為同事，作為xx大家庭的一員，我愿與大家繼續(xù)一同讀書(shū)，一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步。愿讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣伴隨你我的一生，伴隨整個(gè)生活全程，愿廣大職工通過(guò)讀書(shū)，都能有一個(gè)好收成，都能獲得事業(yè)成功、生活幸福。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇九
最近，我們學(xué)校舉行了一次名為“心得體會(huì)征集活動(dòng)”的活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們回顧自己在學(xué)習(xí)和生活中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并分享自己的收獲和感悟。這次活動(dòng)引起了廣泛的參與和關(guān)注，許多同學(xué)積極參與，提交了自己的心得體會(huì)。我也參加了這次活動(dòng)，并感到非常受益。
第二段：思考成長(zhǎng)
參加這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，自己在許多方面都有了不小的成長(zhǎng)。比如，在專業(yè)知識(shí)上，我學(xué)會(huì)了更好地理解和運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)；在人際交往上，我也變得更加自信、開(kāi)朗和勇于表達(dá)；在生活自理方面，我開(kāi)始獨(dú)立處理自己的生活瑣事，比如洗衣做飯等等。這些都是我在這段時(shí)間里感到驕傲和自豪的成長(zhǎng)。
第三段：感悟生活
除了成長(zhǎng)經(jīng)歷，我在這次活動(dòng)中也感悟到了很多關(guān)于生活的道理。例如，生活不僅僅是為了完成某些任務(wù)，更是體驗(yàn)人生的過(guò)程；生活需要熱愛(ài)，需要積極向前；生活中許多美好的瞬間需要細(xì)心地感受和珍惜。這些感悟讓我更加懂得如何去生活，讓我更加珍惜身邊的一切。
第四段：分享體會(huì)
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅得到了成長(zhǎng)和感悟，也有機(jī)會(huì)向其他同學(xué)分享我的心得體會(huì)。我在分享中，不僅傾聽(tīng)了他們的想法和經(jīng)歷，還從他們的觀點(diǎn)中學(xué)到了很多，這讓我更加開(kāi)闊了視野。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有著類似的想法和經(jīng)歷，這種共鳴讓我感到很溫暖。
第五段：總結(jié)
總之，這次心得體會(huì)征集活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己、了解生活、與他人交流。它讓我深深體會(huì)到了成長(zhǎng)的重要性，讓我感受到了合作和共同進(jìn)步的力量。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)的經(jīng)歷，我會(huì)更加勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，并更加努力地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇十
第一段：引言（引起讀者興趣）
每當(dāng)我拿起一本好書(shū)，靜靜地翻開(kāi)柔軟的書(shū)頁(yè)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。在書(shū)的世界里，我與作者的思想碰撞，在文字的海洋里追尋著智慧的光芒。讀書(shū)，是一種力量的獲取和心靈的修煉，而讀書(shū)心得的分享則是一種對(duì)書(shū)中智慧的傳遞。因此，組織一場(chǎng)讀書(shū)心得體會(huì)文章征集，不僅有助于激發(fā)讀者心靈深處的思想火花，更可以彼此啟迪，共同成長(zhǎng)。
第二段：分享閱讀的愉悅（闡述讀書(shū)的喜悅）
讀書(shū)可以拓寬我們的視野，讓我們見(jiàn)識(shí)到不同的世界和思想。在閱讀的過(guò)程中，我時(shí)而置身于古老的歷史長(zhǎng)河，感受到前人智慧的閃光點(diǎn)；時(shí)而漫游在幽谷深處，聽(tīng)著大自然的悄然呢喃。讀書(shū)的快樂(lè)無(wú)與倫比，它不僅可以滿足內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望，更能夠讓我們?cè)谖淖种姓业阶杂珊涂鞓?lè)的源泉。在讀書(shū)心得體會(huì)文章征集中，我們可以互相分享閱讀的愉悅，讓這份寶貴的體驗(yàn)在彼此之間流淌。
第三段：思考讀書(shū)的意義（探尋讀書(shū)的價(jià)值）
讀書(shū)不僅僅是為了了解某一段歷史，某個(gè)人物的故事，更是為了獲得對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的理解。讀書(shū)心得體會(huì)文章征集，讓我們有機(jī)會(huì)用自己的話語(yǔ)表達(dá)出對(duì)書(shū)中內(nèi)容深思熟慮的理解和感悟。通過(guò)分享自己的讀書(shū)心得，我們可以相互啟發(fā)，互相交流對(duì)同一本書(shū)在不同角度上的解讀，進(jìn)一步拓寬自己的思考范圍。這種互通有無(wú)的交流，必將讓我們收益匪淺。
第四段：提升寫作能力（強(qiáng)調(diào)寫作對(duì)個(gè)人的影響）
讀書(shū)心得體會(huì)文章征集不僅僅是為了交流思想，更是對(duì)我們寫作能力的挑戰(zhàn)和提升。當(dāng)我們要將自己的閱讀體驗(yàn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)時(shí)，必須調(diào)動(dòng)我們的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，以便傳達(dá)出我們真正的體驗(yàn)和觀點(diǎn)。在撰寫讀書(shū)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們要思考如何把握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼唾N切生動(dòng)的文字，這無(wú)疑是對(duì)我們寫作能力的鍛煉。通過(guò)這樣的征文活動(dòng)，我們不僅可以提升自己的寫作能力，更能夠從整體角度審視自己文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，進(jìn)一步提高表達(dá)能力。
第五段：共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)（展望讀書(shū)心得征文帶來(lái)的好處）
讀書(shū)心得體會(huì)文章征集是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在發(fā)表自己的讀書(shū)心得的同時(shí)，我們也可以通過(guò)閱讀他人的心得，來(lái)對(duì)比、反思和學(xué)習(xí)。通過(guò)征文活動(dòng)，我們可以看到不同人對(duì)同一本書(shū)的不同解讀，這可以幫助我們拓寬視野，從不同的角度思考和理解問(wèn)題。并且，與他人交流，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。這樣的征文活動(dòng)不僅可以提高我們的寫作能力，更能讓我們積極思考，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。
結(jié)尾
讀書(shū)心得體會(huì)文章征集既是一種個(gè)人表達(dá)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)相互交流的平臺(tái)。它可以激發(fā)我們內(nèi)心深處的思想火花，拓寬我們的視野，提升我們的寫作能力，并與他人共同成長(zhǎng)。因此，我期待著參與這個(gè)征文活動(dòng)，與大家一起分享閱讀的快樂(lè)，感受智慧的火花，在相互的啟迪中不斷前行。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇十一
說(shuō)起這部書(shū)，很多人耳熟能詳，都知道這部書(shū)講的是什么?！朵撹F是怎樣煉成的》講的是保爾·柯察金的一生。她從小出生在社會(huì)的最底層，嘗遍了人間的艱辛，促使她養(yǎng)成桀驁不馴的性格，成年后，他認(rèn)識(shí)軍官家的女兒冬妮婭，后來(lái)，因?yàn)楸柵c冬妮婭性格不合分手了。在朱赫來(lái)的影響下，保爾加入蘇維埃紅軍組織，在作戰(zhàn)時(shí)，保爾異常勇猛，幾次負(fù)傷。最后回家療養(yǎng)，但是又加入了搶修鐵路的工作，在艱苦的環(huán)境下，患上了很多病，導(dǎo)致他自己癱瘓?jiān)诖玻p目失明，但是保爾依然以筆作為武器堅(jiān)持寫作，在親朋好友的幫助下，終于完成了，可是厄運(yùn)又降臨了，他的著作又被弄丟了。可是保爾沒(méi)有放棄，又鼓起勇氣重新寫作，經(jīng)過(guò)努力，《鋼鐵是怎樣煉成的》終于成功出版。其實(shí)這部小說(shuō)敬愛(ài)那個(gè)數(shù)的就是作者本人的親身經(jīng)歷。
主人公保爾的一生可謂是坎坷多災(zāi)，可是她堅(jiān)強(qiáng)不屈，斗爭(zhēng)到底的精神總是值得我們學(xué)習(xí)的。
在保爾參加搶修鐵路的那一個(gè)細(xì)節(jié)令我很難忘。在惡劣的環(huán)境下，天氣寒冷，衣服單薄，吃硬飯，住破房?？墒潜栆廊槐M職盡責(zé)的工作。我們現(xiàn)在的生活有很大的提高，住的吃的都很舒適，但是我卻覺(jué)得工作會(huì)很累，通過(guò)這件事我知道只有辛勤勞動(dòng)才能過(guò)的好。一份付出一份收獲。
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讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇十二
讀書(shū)是一項(xiàng)美好的活動(dòng)，可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的思維。為了激發(fā)大家對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的興趣，我們決定舉辦一個(gè)讀書(shū)心得體會(huì)征集活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，每位參與者都可以分享自己讀過(guò)的一本好書(shū)的心得和體會(huì)。這個(gè)征集活動(dòng)將為讀書(shū)愛(ài)好者們提供一個(gè)共同交流的平臺(tái)，相信每個(gè)人的讀書(shū)心得都能給我們帶來(lái)新的啟示和思考。
第二段：征集內(nèi)容
在這次征集活動(dòng)中，我們期待讀者分享自己讀過(guò)的一本好書(shū)的心得體會(huì)。參與者可以寫一篇字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字的讀書(shū)心得文章，并將其提交到指定郵箱。要求文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，并與讀書(shū)的主題密切相關(guān)。同時(shí)，為了鼓勵(lì)更多人參與，我們將設(shè)立優(yōu)秀讀書(shū)心得獎(jiǎng)項(xiàng)，并在頒獎(jiǎng)典禮上公布獲獎(jiǎng)名單。此外，我們還將選取一些優(yōu)秀的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行線上線下推廣，與更多人分享閱讀的樂(lè)趣。
第三段：參與意義
參與這樣的讀書(shū)心得征集活動(dòng)有許多意義。首先，通過(guò)分享自己的讀書(shū)心得，我們可以激發(fā)他人的閱讀興趣，幫助他們選擇適合自己的好書(shū)。其次，在撰寫讀書(shū)心得的過(guò)程中，我們需要對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行深思熟慮和總結(jié)歸納，這有助于我們對(duì)書(shū)中主題的理解和把握。最后，參與這樣的活動(dòng)可以促進(jìn)讀書(shū)愛(ài)好者之間的交流和溝通，建立讀書(shū)圈子，推動(dòng)閱讀文化的傳播和發(fā)展。
第四段：讀書(shū)心得的啟示
讀書(shū)心得不僅僅是對(duì)書(shū)本內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括，更是對(duì)書(shū)中思想和理念的理解和感悟。在這次征集活動(dòng)中，我們希望大家能夠從自己的讀書(shū)經(jīng)歷中找到那些深遠(yuǎn)的啟示。例如，一本關(guān)于成功人士的傳記可能啟示我們追求夢(mèng)想的堅(jiān)持和努力的重要性；一本關(guān)于歷史的著作可能給我們帶來(lái)對(duì)過(guò)去的思考和對(duì)未來(lái)的期許。無(wú)論是哪本書(shū)，每個(gè)人都能從中得到不同的啟示和體會(huì)，這也是我們舉辦這次征集活動(dòng)的初衷之一。
第五段：活動(dòng)的影響力
通過(guò)這次讀書(shū)心得體會(huì)征集活動(dòng)，我們將激發(fā)更多人參與到讀書(shū)的行列中來(lái)，營(yíng)造一個(gè)閱讀氛圍濃厚的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)優(yōu)秀讀書(shū)心得的總結(jié)和推廣，我們可以將讀書(shū)的樂(lè)趣和思維的啟迪傳遞給更多人，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。讀書(shū)不僅是自我修養(yǎng)的重要途徑，也是推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵因素之一。希望這次征集活動(dòng)能夠成為讀書(shū)愛(ài)好者們的一個(gè)思想交流和成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓每個(gè)人都能在閱讀中找到屬于自己的回聲和感受。
總結(jié)：
通過(guò)這次讀書(shū)心得體會(huì)征集活動(dòng)，我們希望大家能夠積極參與，并分享自己的讀書(shū)心得體會(huì)。共同創(chuàng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍，推動(dòng)閱讀文化的傳播與發(fā)展。讀書(shū)不僅僅是一種樂(lè)趣，更是一種心靈的寄托和智慧的積累。相信通過(guò)這次征集活動(dòng)，我們可以激勵(lì)更多人去閱讀，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的智慧和人生的啟示。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，感受閱讀的魅力，享受閱讀的樂(lè)趣。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇十三
近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)大大改變了人們的閱讀方式，追劇、刷視頻成為許多人的主要娛樂(lè)方式。與此同時(shí)，讀書(shū)似乎變得越來(lái)越陌生，越來(lái)越被人們遺忘。為了鼓勵(lì)大家重新拾起讀書(shū)的習(xí)慣，加強(qiáng)閱讀的傳統(tǒng)美德，我校決定舉辦一次讀書(shū)心得體會(huì)文章征集活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀、提高閱讀能力。我很高興能參與這次讀書(shū)心得體會(huì)文章征集活動(dòng)，我熱愛(ài)閱讀，也深知閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義。
閱讀是一扇通向世界的窗戶。通過(guò)閱讀，我們能夠了解不同時(shí)代的人們的思想和生活，了解不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能。在讀書(shū)的過(guò)程中，我常常能找到與自己相似的經(jīng)歷和感受，也能發(fā)現(xiàn)與自己不同的視角和觀點(diǎn)。這讓我不斷拓寬了自己的視野，開(kāi)闊了自己的思維。我曾讀過(guò)一本名叫《平凡的世界》的小說(shuō)，這本書(shū)通過(guò)講述一家山西農(nóng)民家庭三代人的故事，帶給我了很多思考。通過(guò)這本書(shū)，我了解到了中國(guó)農(nóng)村的變遷，感受到了農(nóng)民艱苦勞動(dòng)的辛苦和對(duì)生活的執(zhí)著追求。我也感受到了家庭的重要性和友情的可貴，這讓我更加珍惜身邊的人和生活中的每一天。
讀書(shū)不僅能夠帶給我們知識(shí)與認(rèn)知的提升，更能夠讓我們?cè)陂喿x中享受到一種心靈的愉悅。當(dāng)我坐在窗前，手拿一本喜歡的書(shū)，沉浸在故事中，我會(huì)忘卻一切煩惱，感受到一種內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。有時(shí)候，在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)因?yàn)闀?shū)中描寫的人物遭遇而感到傷心，會(huì)因?yàn)闀?shū)中描述的故事情節(jié)而感到緊張。這些情感的體驗(yàn)，讓我更深刻地理解了作者的用心與表達(dá)，也讓我更深刻地明白了文學(xué)藝術(shù)的魅力所在。
閱讀還能夠激發(fā)我們的思考能力。通過(guò)閱讀，我接觸到了許多思想深刻、啟發(fā)人心的作品。例如《論語(yǔ)》中的孔子智慧言論、《1984》中的烏托邦世界設(shè)想、《麥田守望者》中的年輕人追求正義與自由等等。這些作品讓我思考了人生的意義、社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、人與人之間的關(guān)系等諸多問(wèn)題。我開(kāi)始反思自己的行為和追求，思考自己在這個(gè)大千世界中的立足之地。同時(shí)，閱讀也鍛煉了我分析與思考問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問(wèn)題，從多個(gè)維度去看待世界。
我覺(jué)得，讀書(shū)是一種奇妙的陪伴。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)，我總會(huì)有一種滿足感和成就感。讀過(guò)的書(shū)籍就像是我生命中的一個(gè)個(gè)朋友，他們給我?guī)?lái)了快樂(lè)和啟示。每當(dāng)我再次翻開(kāi)那些喜歡的書(shū)，我就仿佛和作者有了一種默契，仿佛和書(shū)中的人物建立起了一種特殊的關(guān)系。我曾讀過(guò)一本《小王子》，每當(dāng)我觀察星空時(shí)，我會(huì)想起小王子，他告訴我：“大人們沒(méi)有時(shí)間去理解別人，在他們看來(lái)，你我都只是渺小的星球而已。”這讓我更加欣賞身邊的人和事，也讓我更加珍惜時(shí)間和生活。
通過(guò)參與這次讀書(shū)心得體會(huì)文章征集活動(dòng)，我深感閱讀對(duì)于培養(yǎng)自己有著重要的作用。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)，更能夠幫助我們成為更好的人。我希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠吸引更多的人加入到閱讀的行列中來(lái)，通過(guò)閱讀去探索這個(gè)世界的奧秘，去感受書(shū)籍帶給我們的樂(lè)趣與啟示。讓我們一起讀書(shū)，讓閱讀成為我們生活不可或缺的一部分，讓書(shū)籍成為我們心靈的朋友。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇十四
活動(dòng)內(nèi)容：
家庭安全教育
活動(dòng)時(shí)間：
x年2月――6月
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子早期教育中的認(rèn)識(shí)，不斷實(shí)踐，勇于探索，掌握更多的有關(guān)家庭安全教育的育兒經(jīng)驗(yàn)與方法。
2、更好地拓展社會(huì)、家庭、幼兒園教育的理念，發(fā)揮我們每個(gè)成員的'職能作用，讓我們的孩子能更好的安全、健康的成長(zhǎng)。
活動(dòng)流程：
一、活動(dòng)宣傳
1、制定活動(dòng)方案，把方案掛在幼兒園內(nèi)網(wǎng)公告欄。
2、各班教師在班級(jí)進(jìn)行宣傳。
二、活動(dòng)開(kāi)展
1、班主任收集班級(jí)家長(zhǎng)有關(guān)家庭安全教育的育兒心得，完成時(shí)間為xx年5月31日前。
2、班主任對(duì)上交的育兒心得進(jìn)行初選，選出1―2篇優(yōu)秀育兒心得，要求能結(jié)合家庭安全教育的主題，內(nèi)容真實(shí)總結(jié)性強(qiáng)有可操作性。完成時(shí)間為xx年6月8日前，并將電子稿發(fā)給組內(nèi)家教負(fù)責(zé)人。
三、活動(dòng)總結(jié)
將優(yōu)秀育兒心得張貼在幼兒園大廳公告欄，并編入幼兒園安全手冊(cè)中。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇十五
隨著疫情的影響，大多數(shù)人在去年的春節(jié)都選擇了居家過(guò)節(jié)。今年的春節(jié)，雖然疫情形勢(shì)有所緩解，但是出門仍需謹(jǐn)慎。在這樣的背景下，我參加了一場(chǎng)“我的春節(jié)征集活動(dòng)”，感受到了同樣在家的人們心中的歡樂(lè)和祝福。以下是我的活動(dòng)心得體會(huì)。
第一段：參加征集活動(dòng)前的熱情
當(dāng)我看到這個(gè)征集活動(dòng)的啟動(dòng)通知時(shí)，我就迫不及待地想要參加了。我腦海中浮現(xiàn)出各種想法，想要在這個(gè)春節(jié)期間，為大家制作一些有意義的作品。同時(shí)，也想要看看其他人都有哪些想法，與大家一起分享和感受春節(jié)的氣氛。
第二段：策劃和制作活動(dòng)相關(guān)作品的過(guò)程
我先是觀看了許多有關(guān)春節(jié)的視頻，并從中汲取了許多靈感。然后，我開(kāi)始策劃和制作我的作品。我想象和制作了一個(gè)小小的擺件，它代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化中的龍和鳳。我也制作了一張賀卡，上面印有美好的祝福和我的文字作品，向大家表達(dá)我的新春祝福。
第三段：發(fā)送和分享自己的作品
完成了制作后，我鄭重地將我的作品呈現(xiàn)給大家。我將我的文藝作品拍照上傳到微信朋友圈，并在虎撲貼吧、百度貼吧等論壇上發(fā)帖分享。我還在一些春節(jié)群里分享了我的制作結(jié)果，并表示希望能夠傳遞愉快、充滿歡樂(lè)和祝福的精神。
第四段：收到和分享來(lái)自其他人的作品
當(dāng)我看到來(lái)自其他人的作品時(shí)，我感到十分興奮。我看到許多來(lái)自各種不同領(lǐng)域的街景照片、攝影作品和手工藝品。這些作品很精美，很感人，也讓我們感到溫暖和感動(dòng)。在和其他人分享我們的作品時(shí)，我們加深了彼此的了解和懂得，帶給了我們更多的快樂(lè)。
第五段：總結(jié)和感受
通過(guò)這次征集活動(dòng)，我意識(shí)到無(wú)論是在疫情期間還是平日里，我們都可以通過(guò)各種方式來(lái)體驗(yàn)春節(jié)，并分享我們的作品和創(chuàng)意。這些作品可以是文字、繪畫、照片、手工藝品以及任何你能想到的東西。這些作品不僅能讓我們體驗(yàn)春節(jié)的情感和氛圍，還能讓我們建立友誼和加強(qiáng)彼此的了解。
總之，這個(gè)春節(jié)征集活動(dòng)不僅讓我，還有其他參與者都感受到了節(jié)日的快樂(lè)和團(tuán)結(jié)。這次活動(dòng)還讓我意識(shí)到大家都能借助文藝作品來(lái)表達(dá)我們的祝福，把這些祝福傳遞給其他人，并創(chuàng)造出更美好的生活。我非常感恩，有機(jī)會(huì)參加這樣有意義的活動(dòng)，期待未來(lái)能夠獲得更多的機(jī)會(huì)，來(lái)分享我們的體驗(yàn)和心得。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇十六
第一段：引入家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)的重要性（200字）
對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，教育孩子是一項(xiàng)艱巨而又不容忽視的任務(wù)。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，家長(zhǎng)們面臨著各種各樣的教育難題。然而，我們不應(yīng)忽視的是，閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著獨(dú)特的價(jià)值。閱讀不僅能夠擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，還能培養(yǎng)孩子的情感和智力。因此，征集家長(zhǎng)們的讀書(shū)心得體會(huì)，既能夠幫助其他家長(zhǎng)解決現(xiàn)實(shí)困惑，又能夠促進(jìn)全社會(huì)對(duì)教育的思考和進(jìn)步。
第二段：閱讀與家庭教育的關(guān)系（200字）
閱讀是培養(yǎng)孩子良好品格和塑造世界觀的重要途徑。父母是孩子的第一任教師，他們的行為和價(jià)值觀對(duì)孩子的影響至深。通過(guò)讀書(shū)，父母可以與孩子共同閱讀，分享彼此的感受和理解，從而更好地引導(dǎo)孩子對(duì)文本的理解和解讀。通過(guò)家長(zhǎng)的閱讀心得，孩子們可以了解到不同種類的書(shū)籍，不同的文化，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)。而家長(zhǎng)們通過(guò)閱讀心得體會(huì)，可以更好地理解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，找到與孩子溝通的共同話題，建立密切的親子關(guān)系。
第三段：閱讀對(duì)孩子的價(jià)值（200字）
閱讀是培養(yǎng)孩子良好品格和塑造世界觀的重要途徑。孩子們通過(guò)閱讀可以接觸到各種各樣的故事和人物，了解各種各樣的價(jià)值觀。這些故事和人物能夠激發(fā)孩子的想象力，幫助他們培養(yǎng)對(duì)美好事物的追求和向往。同時(shí)，閱讀還能夠培養(yǎng)孩子的思維能力，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和批判性思維能力。通過(guò)閱讀，孩子們能夠?qū)W會(huì)欣賞文學(xué)和藝術(shù)作品，提升審美能力，并且在閱讀過(guò)程中感受到不同文化背景的人們的共鳴和情感。
第四段：如何鼓勵(lì)孩子閱讀（300字）
作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。首先，我們可以給孩子提供各種各樣的書(shū)籍，包括繪本、科普書(shū)和文學(xué)作品等。這些書(shū)籍應(yīng)當(dāng)貼合孩子年齡段的特點(diǎn)和興趣，激發(fā)他們的閱讀興趣。此外，我們還可以與孩子共同閱讀，進(jìn)行閱讀啟蒙，幫助他們理解和解讀文本。我們可以定期到圖書(shū)館參觀，參加閱讀活動(dòng)，讓孩子感受到閱讀的樂(lè)趣和意義。最重要的是，我們要給孩子樹(shù)立閱讀的榜樣，讓他們從小見(jiàn)到父母讀書(shū)的場(chǎng)景，激發(fā)他們學(xué)習(xí)讀書(shū)的動(dòng)力。
第五段：征集家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)的價(jià)值（200字）
征集家長(zhǎng)們的讀書(shū)心得體會(huì)不僅能夠促進(jìn)全社會(huì)對(duì)教育的探索和思考，更重要的是為其他家長(zhǎng)提供了一個(gè)共享的平臺(tái)。每個(gè)家庭的教育經(jīng)驗(yàn)和方法都不盡相同，征集家長(zhǎng)的讀書(shū)心得體會(huì)，能夠幫助其他家長(zhǎng)解決教育難題，找到合適的方法和策略。通過(guò)家長(zhǎng)們的互動(dòng)和交流，我們可以從各個(gè)方面思考教育，影響和提升家庭教育的質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該積極參與征集活動(dòng)，分享我們的閱讀心得，共同為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇一
走進(jìn)《玫瑰與教育》，我感受到的不僅僅是她對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)，對(duì)教育理想的追求，對(duì)教育人生的塑造，更多的則是感受到竇老師的獨(dú)立思考、獨(dú)家發(fā)現(xiàn)和獨(dú)特表達(dá)等個(gè)性特征的彰顯。這本書(shū)中我想提及最多的詞語(yǔ)就是“讀書(shū)”二字?！白x書(shū)—思考—實(shí)踐”是這個(gè)時(shí)代的老師應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)要做的一件事，這也是要成為一個(gè)有專業(yè)尊重的教師的必由之路，作為學(xué)生要讀書(shū)，作為教師更要讀書(shū)，我理解學(xué)生讀書(shū)貴在培養(yǎng)興趣，所以只要是健康的積極向上的即可。教師多讀專業(yè)書(shū)籍固然是應(yīng)當(dāng)?shù)模鼞?yīng)當(dāng)多讀一些名著、專著等等，“修身養(yǎng)性、凈化心靈”不敢說(shuō)！但多多少少可以豐富我們的知識(shí)，培養(yǎng)我們的愛(ài)好。從竇老師的這本書(shū)中我理解，教師應(yīng)當(dāng)是要培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣的。
從《玫瑰與教育》中我體會(huì)到讀書(shū)的重要，作為教師更應(yīng)做好“讀書(shū)—思考—實(shí)踐”。竇老師是一名語(yǔ)文教師，書(shū)中寫的都是她教學(xué)生活中的隨筆和感想，從書(shū)中我看到了她那淳樸、自然的人格魅力，心中盛滿陽(yáng)光，懷著一顆感恩心為人處事的竇老師。這本書(shū)中，竇桂梅并沒(méi)有講大道理，也沒(méi)有羅列出許多原則和規(guī)律，而是選擇了一個(gè)新的視角：從研究教學(xué)活動(dòng)中的“細(xì)節(jié)”入手，從一些我們常常熟視無(wú)睹的“小事”入手，以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著，讓讀者自己去悟出“規(guī)律”。
讀了《玫瑰與教育》后，我想至少有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是：勤奮地閱讀成就了她的美麗和深刻。請(qǐng)看她是怎樣看待閱讀的：
“讀書(shū)，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠(yuǎn)；讀書(shū)，讓我在有限的從教時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)自身的無(wú)限。”
“讀書(shū)，是我心靈的振翅；讀書(shū)，是我精神的呼吸。”
“讀書(shū)雖不能改變?nèi)松奈锵?，但可以改變?nèi)松臍庀蟆！?BR> “外在的形貌基于遺傳，是難于改變的，但人的精神卻可因讀書(shū)而蓬勃蔥蘢、氣象萬(wàn)千?！?BR> “讀書(shū)是最高檔的營(yíng)養(yǎng)品、最名牌的抗衰老劑？？一個(gè)人，只有在讀書(shū)中才能體驗(yàn)生命的滋味。在讀書(shū)中身體自然得到運(yùn)動(dòng)，大腦自然得到運(yùn)轉(zhuǎn)，心靈自然被酬勞?！?BR> 讀書(shū)讓我們有專業(yè)的知識(shí)，思考讓我們有了獨(dú)立的思維，實(shí)踐是將我們的思考實(shí)施于課堂教學(xué)之中，這樣的實(shí)踐我想一定是具有教師獨(dú)立特色的教學(xué)活動(dòng)，竇老師強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該具有一定的個(gè)性，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)有自己的特色，反思自己在每次外出聽(tīng)課之時(shí)，所獲得的那些老師們表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的技巧，調(diào)動(dòng)情緒的方法?；貋?lái)以后便照葫蘆畫瓢用到自己的課堂教學(xué)之中，現(xiàn)在想起來(lái)在課堂我們反而失去了自己。作為一名語(yǔ)文老師，我常常為自己語(yǔ)文課堂缺乏生動(dòng)、靈性、激情、思想？？而苦惱、煩憂、慚愧、自責(zé)。或許這就是我不斷買書(shū)讀書(shū)的最重要原因之一吧，是的，“唯有讀書(shū)”才能讓自己長(zhǎng)“高”??！人，讀書(shū)與不讀書(shū)肯定是不同的。身為教師，讀書(shū)與不讀書(shū)，就更不一樣了，這可以在你的學(xué)生那里得到驗(yàn)證。就讓我們?cè)谶@讀書(shū)的季節(jié)里，來(lái)開(kāi)始我們自己的閱讀吧，相信在閱讀中，我們也一定會(huì)變得美麗、優(yōu)雅。教師的一生或許就是一個(gè)不斷翻閱書(shū)籍，行走于學(xué)生中間以及文字之間的生命過(guò)程吧！
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇二
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤于記讀書(shū)筆記，注重表達(dá)和交流。
4月23日是世界讀書(shū)日,這個(gè)讀書(shū)日可是有它的由來(lái)的。在1616年這一天，西班牙作家塞萬(wàn)提斯，英國(guó)著名作家莎士比亞和秘魯?shù)募訝査睦鳌さ隆だS加相繼去世。人們?yōu)榱思o(jì)念這些偉大的人去世,在1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日。
這個(gè)節(jié)日的設(shè)立旨在讓全國(guó)政府與公眾更加重視圖書(shū)這一傳播知識(shí)，表達(dá)觀念和交流信息的形式。同時(shí)希望借此鼓勵(lì)世人尤其是年輕人去發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)版權(quán)的保護(hù)意識(shí)，并對(duì)那些為促進(jìn)人類社會(huì)和文化進(jìn)步做出不可替代貢獻(xiàn)的人表示敬意。
在世界讀書(shū)日到來(lái)的這一天,我們學(xué)院熱烈的開(kāi)展了“讀書(shū)月”的活動(dòng)，通過(guò)講座、板報(bào)向同學(xué)們宣傳讀書(shū)的益處和重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們多看書(shū)，看好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)進(jìn)而提升自我，發(fā)現(xiàn)自我。在這次讀書(shū)月濃烈的活動(dòng)氛圍中，我以孤獨(dú)的姿態(tài)投入到書(shū)籍中，感受文字飛舞的魅力，感受紙質(zhì)、墨水帶來(lái)的淡淡書(shū)香氣息，感受生命升華，靈魂的釋放。
一本書(shū)便是一個(gè)世界。打開(kāi)書(shū)，推開(kāi)這個(gè)世界的門，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的精彩與奧秘。在讀書(shū)月將要結(jié)束之時(shí)，我床頭的《平凡的世界》剛好被我讀完，用將近一個(gè)月的時(shí)間讀一本書(shū)，這是我看的所有的書(shū)中，速度最慢的一本。然而，這是一本需要慢慢的品讀的書(shū)。有時(shí)候讀著讀著便不自覺(jué)的停下來(lái)，思考、揣摩，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽髡哒鎿瓷钋械奈淖侄袆?dòng)不已。只有慢慢讀，才可以真正體會(huì)這書(shū)中的深邃。
《平凡的世界》是一部表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者在中國(guó)70年中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以及孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普遍人的形象，勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁的交織在一起。深刻地展示了普通人在大時(shí)代你是進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。當(dāng)我意猶未盡的沉浸在這本書(shū)所描繪的場(chǎng)景中，突然看到了“全書(shū)完”這三個(gè)令我為之一震的字，正如一段路程，你投入它，被它沿途的風(fēng)光吸引，你興高采烈的走下去，你以為前方還有路，可是卻突然走到了終點(diǎn)。這寂然與失落讓我不由的重新回味這本書(shū)帶給我的那20世紀(jì)貧窮年代的金燦燦的卻并不耀眼的莊稼人的生活天籟。
窮且益堅(jiān)，我從那些淳樸的莊稼人身上讀到了這樣高尚的品德，不墜青云之志對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不現(xiàn)實(shí)的，一個(gè)長(zhǎng)年在那個(gè)封閉的農(nóng)村長(zhǎng)大沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)的人，很難用青云之志描述他們的理想。在當(dāng)時(shí)的農(nóng)村，食不果腹，衣不遮體那是常有的事，在他們的心中，只要能不愁吃不湊穿也就心滿意足了，這是現(xiàn)實(shí)的也是實(shí)際的。然而，就連這些基本的生活保障在他們看來(lái)都是那么的奢侈，在這樣的生活環(huán)境下，他們的道德依然像閃耀的金子那樣高尚，從不暗地里捅刀子，不睜眼說(shuō)瞎話，不拿別人的東西。以古鑒今，讓我們不由的去嘲諷當(dāng)今社會(huì)的各種丑相。孫少平是這本書(shū)花了很多筆墨著重刻畫的一個(gè)人，確切的說(shuō)很大程度上他是這篇文章的線索。這個(gè)人窮志卻不窮的人，對(duì)知識(shí)，對(duì)文學(xué)熱愛(ài)的一位年輕人，由于家庭原因不得不在家里盡全力供他讀完高中之后放棄了學(xué)業(yè)回家打工。這對(duì)一個(gè)追求知識(shí)人是殘酷的扼殺。然而他是幸運(yùn)的，他遇見(jiàn)了田曉霞，這讓他更加確定了自己人生的定位，對(duì)待社會(huì)有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，這是他人生的一個(gè)很大的成長(zhǎng)。作者營(yíng)造了一個(gè)再平凡不過(guò)的世界，這個(gè)世界從來(lái)就是不完美的，總有殘缺。他有無(wú)聲的語(yǔ)言告訴我們，我們無(wú)法改變這樣的事實(shí)，只能默默接受。
作者用很長(zhǎng)的篇幅打造了那個(gè)年代的農(nóng)村生活，正如作者在文中所說(shuō)：世界是廣大的，然而每個(gè)人都擁有一個(gè)自己平凡的世界，有你的喜怒哀樂(lè)，有與別人交織的地方，有自己獨(dú)自擁有的地方。我們生活在自己的平凡的世界里，必須承載這個(gè)世界給予你的各種壓力和痛苦，無(wú)法逃避，必須去面對(duì)。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇三
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中得到的一切來(lái)造就自己”。作為一名財(cái)政監(jiān)督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，還要熟悉最新的法律、法規(guī)和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習(xí)，不斷的“充電”，提升學(xué)習(xí)能力、提高自身修養(yǎng)，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識(shí)淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不接受新的知識(shí)，也難以勝任新形勢(shì)、新情況下的崗位。
學(xué)習(xí)要立足于工作進(jìn)步和修養(yǎng)提高，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。既學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，提高履行崗位職責(zé)能力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文化、歷史等基本知識(shí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同自身的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人修養(yǎng)全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身從事的財(cái)政監(jiān)督檢查工作，我深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒。“物競(jìng)天擇，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的能力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識(shí)，有了這種意識(shí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標(biāo)。沒(méi)有明確的工作目標(biāo)，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標(biāo)，定下標(biāo)桿，向著目標(biāo)努力。
3、堅(jiān)定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強(qiáng)不息是一種工作的'方法，更是一種對(duì)待工作的態(tài)度。做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強(qiáng)不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì)多，路子自然會(huì)順。事實(shí)證明，只要堅(jiān)定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng)新方面求突破
恩格斯說(shuō)，人類思維是 “ 地球上最美的花朵 ” 。而創(chuàng)新思維更璀璨。當(dāng)前各項(xiàng)工作的爭(zhēng)先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng)新的爭(zhēng)先恐后，這是形勢(shì)發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿完成。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇四
教師的職業(yè)幸福是一種感受，它是教師個(gè)人價(jià)值觀的體現(xiàn)。在物欲橫流的世界，教師追求職業(yè)幸福的腳步當(dāng)朝著精神"行走"?；蛟S大學(xué)生的人生價(jià)值和理想是為了西部的貧困孩子受到教育，為了西部的開(kāi)發(fā)、發(fā)展，他很苦但奉獻(xiàn)著、快樂(lè)著、幸福著；而南方老板的人生價(jià)值卻是低成本、短時(shí)間、高利潤(rùn)，可能為"錢"活著，所以很富很累，腰纏萬(wàn)貫而永不滿足，于是他很不幸福。教師這個(gè)職業(yè)的本身就是"燃燒自己照亮別人"，有了這種蠟燭、春蠶般的價(jià)值觀、人生觀、幸福觀，就能"一意孤行"地干好自己的工作；就會(huì)真心對(duì)學(xué)生，走進(jìn)"激情燃燒的歲月"；就會(huì)用心靈點(diǎn)燃心靈；就會(huì)固守這份職業(yè)，堅(jiān)守這份信念，并綻放出許多精彩與豪邁。
要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào)，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重、理解、感激中得到彌補(bǔ)。但要讓學(xué)生感恩你，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，真正做到這點(diǎn)并不容易，但如果你只知道權(quán)威，那也許你會(huì)離幸福更遠(yuǎn)。幸福不僅僅來(lái)自工作，更來(lái)自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點(diǎn)緊，但還得學(xué)會(huì)舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書(shū)、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個(gè)會(huì)、旅趟游。開(kāi)朗、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺(jué)高雅的生活情趣很重要。要懂得研究教學(xué)。把教學(xué)工作看做是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)，那必然厭倦，也無(wú)言幸福。應(yīng)把研究教材、教學(xué)當(dāng)成提高自己素質(zhì)的必走之路，應(yīng)把教學(xué)作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)。要對(duì)自己要合理定位，科學(xué)、合理、符合自己最近發(fā)展區(qū)、又不斷在動(dòng)態(tài)變化提升的目標(biāo)是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要前提，不斷的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)是人不斷前進(jìn)的不竭"內(nèi)驅(qū)力"。過(guò)高的目標(biāo)定位容易讓人因體驗(yàn)不到經(jīng)常的成功而沮傷。
其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的"傳道士"，必須擁有好的心態(tài)面對(duì)工作和社會(huì)，這與我們的幸福"魚(yú)水情深"。心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師是愛(ài)的事業(yè)，有了好心情，就能笑對(duì)生活，就能愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，同他們"打成一片"，非常專一的構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，就能通過(guò)言傳身教讓學(xué)生陶醉，接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵(lì)。況且，有了好心態(tài)，就會(huì)少些煩惱多些快樂(lè)，少些狹隘多些豁達(dá)，就會(huì)視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂(lè)此不疲雖苦猶甜。我認(rèn)為，當(dāng)我們教師的勞動(dòng)被他人、社會(huì)認(rèn)可時(shí)，必然會(huì)帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)，會(huì)被幸福緊緊"包裹"。
我想，教師的職業(yè)幸福就是來(lái)源于平凡、忙碌而又充實(shí)的每一天。這也許正是所謂天長(zhǎng)地久的幸福吧！那么，我也會(huì)說(shuō)我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我也會(huì)為教師這個(gè)光榮的職業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇五
昨天參加了我們出岸學(xué)區(qū)的一次讀書(shū)活動(dòng)，內(nèi)容是關(guān)于如何與家長(zhǎng)通力合作和如何進(jìn)行教室環(huán)境布置?；貋?lái)后感想很多。說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在的教壇有中學(xué)教師的榮譽(yù)，有小學(xué)教師的舞臺(tái)，卻少有幼兒教師的展示機(jī)會(huì)。雖然市里每年都有幼教能手比賽但真能輪到我們一線在崗教師的機(jī)會(huì)只是若干分之一，有時(shí)我們多數(shù)幼兒教師還不明情況時(shí)一名幼教能手已經(jīng)凱旋歸來(lái)。這也許是僧多肉少的結(jié)果也許也透露著我們上層的一個(gè)個(gè)無(wú)奈。很高興這次讀書(shū)活動(dòng)有有我們幼教的一席之地，這說(shuō)明我們這幫孩子王還是挺受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的。有人這么看重我們我們有夫復(fù)何求呢。努力吧，把我們要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)把我們說(shuō)過(guò)的表現(xiàn)出來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)我們的幼教隊(duì)伍還正是不敢恭維。學(xué)歷各種各樣，年齡各個(gè)階段，教法五花八門。明明幼兒園的教學(xué)活動(dòng)要一個(gè)個(gè)年輕又活力充沛的教師才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)水平，可是，我們的老師的老師們卻成了我們幼教戰(zhàn)線的主力;明明幼兒園是一個(gè)幼師專業(yè)展示的平臺(tái)，可因?yàn)榉N種原因我們的中學(xué)教師小學(xué)教師甚至后勤教師卻占據(jù)了我們幼兒園這塊領(lǐng)地。這也許是一個(gè)無(wú)奈，當(dāng)今社會(huì)中小學(xué)學(xué)齡人口急速減少而幼兒園教師需求較多使得我們的中師生師范生來(lái)到幼教崗位并成為主力干將。其實(shí)，同是教育教大孩子和管小孩道理是相同的，但較起真來(lái)還真讓這些“大”老師費(fèi)點(diǎn)心思。
幼教有他自己的特點(diǎn)，這項(xiàng)事業(yè)看上去簡(jiǎn)單無(wú)非是帶帶孩子，實(shí)則學(xué)問(wèn)很大。就拿教室布置來(lái)說(shuō)吧，教室布置既講究美觀大方還要富有童趣;要求主題統(tǒng)一還要各個(gè)區(qū)角分工明細(xì);既不能花錢太多又不能失去教育意義;經(jīng)常更換不能視覺(jué)疲勞還要有幼兒參與;可以固定主體根據(jù)四季添加附屬但不能讓幼兒產(chǎn)生疲倦心理。
還有，拿幼兒天性好問(wèn)來(lái)說(shuō)吧，他們雖然年齡小，但他們的問(wèn)題五花八門。這時(shí)你不能置之不理，更不能隨便回答進(jìn)行誤導(dǎo)，而需要給予科學(xué)簡(jiǎn)單明了的答復(fù)。這些看似簡(jiǎn)單的事，實(shí)際卻需要豐富的幼教知識(shí)和幼兒心理處理技巧，這些不是一朝一夕就能練成的。
當(dāng)然，這些“大”老師們有著他們的優(yōu)勢(shì)，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和一顆對(duì)孩子負(fù)責(zé)的心。他們來(lái)到這里并沒(méi)有止步不前，而是努力適應(yīng)著，雖然他們布置的教室有時(shí)看上去那么生疏，但從那成功的作品中我們不難看出他們的努力。雖然他們?cè)?jīng)覺(jué)著茫然，但是卻一直沒(méi)有放棄。我們又能說(shuō)些什么呢，也許只能感嘆這多變的實(shí)事讓我們來(lái)到這里。
說(shuō)了半天也許又有些亂七八糟，背離了我們讀書(shū)活動(dòng)的主題。那就把它拉回來(lái)吧：我覺(jué)得讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，只要我們心中有一個(gè)信念，就要為之努力，不管我們身在何崗位上書(shū)是我們的食糧，知識(shí)是我們的武器，為了我們的信念我們就應(yīng)不斷努力。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇六
心得體會(huì)征集活動(dòng)，是指某個(gè)宣傳品牌或組織機(jī)構(gòu)針對(duì)特定的主題，征集廣大民眾的關(guān)于此主題的心得體會(huì)并以展示的形式來(lái)表達(dá)。近年來(lái)，各大組織機(jī)構(gòu)或品牌公司都開(kāi)始重視這類征集活動(dòng)的重要性，希望通過(guò)此活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)自身品牌形象、開(kāi)拓市場(chǎng)，同時(shí)也是為了鼓勵(lì)人們對(duì)特定主題進(jìn)行思考并分享心得。
第二段：分析心得體會(huì)征集活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
征集活動(dòng)的好處顯而易見(jiàn)，首先，最大限度的聚焦了對(duì)特定主題的關(guān)注度，通過(guò)個(gè)人對(duì)主題的思考和分享，讓社會(huì)更加了解這個(gè)主題的重要性；其次，通過(guò)參與人們的心得體會(huì)，能夠挖掘出很多原本被忽略的重要信息，更好的反映社會(huì)以及人民的真實(shí)需求和想法；最后，在展示展現(xiàn)的過(guò)程中，更好的促進(jìn)人們對(duì)呈現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行思考，從而提升自身，拓寬個(gè)人的見(jiàn)識(shí)視野。
第三段：談?wù)勛约簠⑴c心得體會(huì)征集活動(dòng)的經(jīng)歷
參與心得體會(huì)征集活動(dòng)，我個(gè)人也有一定的經(jīng)歷。在最近一次有關(guān)校園戀愛(ài)的主題下，我提交了自己的心得體會(huì)。里面分享了我個(gè)人在校園戀愛(ài)上的看法和經(jīng)歷，我認(rèn)為，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，戀愛(ài)不僅僅是情感上的寄托，更是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步，通過(guò)和他人相處，我們能夠培養(yǎng)出更多的交友能力，培養(yǎng)出社交能力，通過(guò)戀愛(ài)過(guò)程中的磨合也能夠改變我們的人生觀和財(cái)富觀等等。
第四段：總結(jié)自己參與心得體會(huì)征集活動(dòng)的體驗(yàn)
可以說(shuō)通過(guò)這次心得體會(huì)征集活動(dòng)，讓我更深入的了解了一個(gè)主題，也讓我更加的思考學(xué)校生活中的各種經(jīng)歷。此外也更有利于自己在社交上的拓展，更有助于讓我認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，并不斷的改善來(lái)完善自己。當(dāng)然，更為重要的是，這類活動(dòng)不僅僅讓個(gè)人分析或思考，更能夠讓更多人對(duì)主題產(chǎn)生討論，提高大家對(duì)特定主題的關(guān)注度和認(rèn)識(shí)度。
第五段：總結(jié)心得體會(huì)征集活動(dòng)的意義
最后，可以說(shuō)心得體會(huì)征集活動(dòng)具有非常大的意義。透過(guò)活動(dòng)形式，能夠讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，對(duì)分析一個(gè)特定主題進(jìn)行思考，同時(shí)也希望借此機(jī)會(huì)相互之間也可以更好的學(xué)習(xí)借鑒。為了達(dá)到整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極的參與此類活動(dòng)。通過(guò)分享心得、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等等，也對(duì)我們自身的提升和完善有著積極的影響。整個(gè)心得體會(huì)征集活動(dòng)所言，它所能帶來(lái)的好處是多方面的，值得我們?nèi)リP(guān)注和參與。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇七
勤奮出天才讀了賈祖璋寫的文章《花兒為什么這樣紅》，我明白了天才出于勤奮的道理。現(xiàn)在，有許多同學(xué)來(lái)到學(xué)校不懂得把握時(shí)間，整天無(wú)所事事。
我不禁痛心得這樣想：“要把未來(lái)的建樹(shù)比作紅花開(kāi)放的話，他們不知道自己能否變成一朵紅花，也不知道如何成為一朵紅花。的確，花兒為什么這樣紅呢?有些同學(xué)并不理解，在他們看來(lái)，花紅，就是因?yàn)樗緛?lái)就是一朵紅花。然而，事實(shí)并不是這樣。凡事都要經(jīng)過(guò)一番努力才會(huì)成功。
如：拓鵬同學(xué)吧，他在小學(xué)畢業(yè)前是老師眼里難管的學(xué)生，同學(xué)眼里的小霸王，學(xué)習(xí)更不理想。
可是升入初中以來(lái)，幾次考試成績(jī)都名列全年級(jí)前幾名。為什么他會(huì)有這么大的變化呢?原因就在于他自己勤奮，并有老師的幫助。要想使自己變得“紅”當(dāng)然，這必須有決心，有恒心。新中國(guó)的青年是有志氣的，是不甘落后的。然而，我認(rèn)為要使自己變?yōu)橐欢淦G麗的鮮花，得有兩個(gè)條件。
一是靠辛勤的園丁—人民教師的培育。
是他們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著我們，是他們成年累月，風(fēng)風(fēng)雨雨，精心地培養(yǎng)，細(xì)心地澆灌著我們;二是“花朵”自身的努力。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇八
近期，xx公司在廣大職工中開(kāi)展“讀書(shū)強(qiáng)本領(lǐng)、建功在和禹”讀書(shū)活動(dòng)，并向讀者征集讀書(shū)體會(huì)文章。在此，我愿以一個(gè)讀者的身份與大家共享讀書(shū)心得。
其實(shí)，我深知自己讀的書(shū)并不算多，也不算深，既無(wú)專業(yè)研究，也無(wú)宏大著作，但是我始終堅(jiān)持一點(diǎn)“干什么，讀什么”。在我作數(shù)學(xué)教師的時(shí)候，數(shù)學(xué)教研教學(xué)方面的書(shū)，始終不離；在我作運(yùn)行工人的時(shí)候，水輪發(fā)電機(jī)組運(yùn)行、變壓器運(yùn)行、電機(jī)學(xué)、電路、發(fā)電廠電氣部分等，始終不棄；在我作黨辦、廠辦秘書(shū)時(shí)，公文寫作知識(shí)的書(shū)籍，始終在手；在我擔(dān)任中層管理人員時(shí)，對(duì)經(jīng)營(yíng)管理和領(lǐng)導(dǎo)方略的書(shū)，始終不渝。如今我還一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家及國(guó)電的方針政策，學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)知識(shí)，學(xué)習(xí)企業(yè)管理文化，從而適應(yīng)當(dāng)前工作。可以說(shuō)讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)、成熟與成才，回顧自己的讀書(shū)歷程，有三點(diǎn)心得體會(huì)愿與大家分享。
一是讀書(shū)是一生的事，要把握讀機(jī)。每個(gè)人從出生，直到老去，讀書(shū)伴隨始終。不管你是否愿意、是否喜歡，讀書(shū)被成為你生活中不可或缺的一部分。你讀沒(méi)讀書(shū)，讀的多少，讀的深淺，讀的專業(yè)不專業(yè)，讀的認(rèn)真不認(rèn)真，直接影響你的生活和事業(yè)。好多人通過(guò)讀書(shū)成就了人生，也有好多人成功了之后又再去深造。當(dāng)你有讀書(shū)的機(jī)會(huì)時(shí)，一定要好好把握，為你的前途多讀書(shū)，多積累，才能有備無(wú)患。
二是讀書(shū)是工作中的大事，要把書(shū)讀專。書(shū)到用時(shí)方恨少。參加工作之后，方知自己的書(shū)讀的不夠好，尤其是專業(yè)書(shū)，讀的不夠?qū)?。每一個(gè)人都想成為某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的行家里手，成為某個(gè)技術(shù)崗位上的拔尖人才，為此精讀專業(yè)書(shū)必不可少，特別是要讀行業(yè)前沿方面的書(shū)，你才能與眾不同，你才能解決技術(shù)方面的難題，你才能成為專家。否則你只有等待著默默無(wú)聞。
三是讀書(shū)關(guān)鍵在八小時(shí)之外，要把書(shū)讀活。一個(gè)人的成功與否，關(guān)鍵看他八小時(shí)之外做什么。如果你每天只是看電視、玩電腦、專注于結(jié)交灑友或賭友，不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)，那你在政治上、經(jīng)濟(jì)上、事業(yè)上，甚至家庭上都不會(huì)很成功。把八小時(shí)之外的時(shí)間利用好，多投資讀書(shū)學(xué)習(xí)，投資人脈，投資理財(cái)，把讀書(shū)與讀人、讀事結(jié)合起來(lái)，把“死書(shū)”讀活，把“活書(shū)”讀實(shí)，你的成功就在不久將來(lái)。
作為同事，作為xx大家庭的一員，我愿與大家繼續(xù)一同讀書(shū)，一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步。愿讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣伴隨你我的一生，伴隨整個(gè)生活全程，愿廣大職工通過(guò)讀書(shū)，都能有一個(gè)好收成，都能獲得事業(yè)成功、生活幸福。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇九
最近，我們學(xué)校舉行了一次名為“心得體會(huì)征集活動(dòng)”的活動(dòng)，旨在讓同學(xué)們回顧自己在學(xué)習(xí)和生活中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并分享自己的收獲和感悟。這次活動(dòng)引起了廣泛的參與和關(guān)注，許多同學(xué)積極參與，提交了自己的心得體會(huì)。我也參加了這次活動(dòng)，并感到非常受益。
第二段：思考成長(zhǎng)
參加這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，自己在許多方面都有了不小的成長(zhǎng)。比如，在專業(yè)知識(shí)上，我學(xué)會(huì)了更好地理解和運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識(shí)；在人際交往上，我也變得更加自信、開(kāi)朗和勇于表達(dá)；在生活自理方面，我開(kāi)始獨(dú)立處理自己的生活瑣事，比如洗衣做飯等等。這些都是我在這段時(shí)間里感到驕傲和自豪的成長(zhǎng)。
第三段：感悟生活
除了成長(zhǎng)經(jīng)歷，我在這次活動(dòng)中也感悟到了很多關(guān)于生活的道理。例如，生活不僅僅是為了完成某些任務(wù)，更是體驗(yàn)人生的過(guò)程；生活需要熱愛(ài)，需要積極向前；生活中許多美好的瞬間需要細(xì)心地感受和珍惜。這些感悟讓我更加懂得如何去生活，讓我更加珍惜身邊的一切。
第四段：分享體會(huì)
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅得到了成長(zhǎng)和感悟，也有機(jī)會(huì)向其他同學(xué)分享我的心得體會(huì)。我在分享中，不僅傾聽(tīng)了他們的想法和經(jīng)歷，還從他們的觀點(diǎn)中學(xué)到了很多，這讓我更加開(kāi)闊了視野。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都有著類似的想法和經(jīng)歷，這種共鳴讓我感到很溫暖。
第五段：總結(jié)
總之，這次心得體會(huì)征集活動(dòng)是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己、了解生活、與他人交流。它讓我深深體會(huì)到了成長(zhǎng)的重要性，讓我感受到了合作和共同進(jìn)步的力量。我相信，通過(guò)這次活動(dòng)的經(jīng)歷，我會(huì)更加勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，并更加努力地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇十
第一段：引言（引起讀者興趣）
每當(dāng)我拿起一本好書(shū)，靜靜地翻開(kāi)柔軟的書(shū)頁(yè)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。在書(shū)的世界里，我與作者的思想碰撞，在文字的海洋里追尋著智慧的光芒。讀書(shū)，是一種力量的獲取和心靈的修煉，而讀書(shū)心得的分享則是一種對(duì)書(shū)中智慧的傳遞。因此，組織一場(chǎng)讀書(shū)心得體會(huì)文章征集，不僅有助于激發(fā)讀者心靈深處的思想火花，更可以彼此啟迪，共同成長(zhǎng)。
第二段：分享閱讀的愉悅（闡述讀書(shū)的喜悅）
讀書(shū)可以拓寬我們的視野，讓我們見(jiàn)識(shí)到不同的世界和思想。在閱讀的過(guò)程中，我時(shí)而置身于古老的歷史長(zhǎng)河，感受到前人智慧的閃光點(diǎn)；時(shí)而漫游在幽谷深處，聽(tīng)著大自然的悄然呢喃。讀書(shū)的快樂(lè)無(wú)與倫比，它不僅可以滿足內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望，更能夠讓我們?cè)谖淖种姓业阶杂珊涂鞓?lè)的源泉。在讀書(shū)心得體會(huì)文章征集中，我們可以互相分享閱讀的愉悅，讓這份寶貴的體驗(yàn)在彼此之間流淌。
第三段：思考讀書(shū)的意義（探尋讀書(shū)的價(jià)值）
讀書(shū)不僅僅是為了了解某一段歷史，某個(gè)人物的故事，更是為了獲得對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的理解。讀書(shū)心得體會(huì)文章征集，讓我們有機(jī)會(huì)用自己的話語(yǔ)表達(dá)出對(duì)書(shū)中內(nèi)容深思熟慮的理解和感悟。通過(guò)分享自己的讀書(shū)心得，我們可以相互啟發(fā)，互相交流對(duì)同一本書(shū)在不同角度上的解讀，進(jìn)一步拓寬自己的思考范圍。這種互通有無(wú)的交流，必將讓我們收益匪淺。
第四段：提升寫作能力（強(qiáng)調(diào)寫作對(duì)個(gè)人的影響）
讀書(shū)心得體會(huì)文章征集不僅僅是為了交流思想，更是對(duì)我們寫作能力的挑戰(zhàn)和提升。當(dāng)我們要將自己的閱讀體驗(yàn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)時(shí)，必須調(diào)動(dòng)我們的邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，以便傳達(dá)出我們真正的體驗(yàn)和觀點(diǎn)。在撰寫讀書(shū)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們要思考如何把握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼唾N切生動(dòng)的文字，這無(wú)疑是對(duì)我們寫作能力的鍛煉。通過(guò)這樣的征文活動(dòng)，我們不僅可以提升自己的寫作能力，更能夠從整體角度審視自己文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，進(jìn)一步提高表達(dá)能力。
第五段：共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)（展望讀書(shū)心得征文帶來(lái)的好處）
讀書(shū)心得體會(huì)文章征集是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在發(fā)表自己的讀書(shū)心得的同時(shí)，我們也可以通過(guò)閱讀他人的心得，來(lái)對(duì)比、反思和學(xué)習(xí)。通過(guò)征文活動(dòng)，我們可以看到不同人對(duì)同一本書(shū)的不同解讀，這可以幫助我們拓寬視野，從不同的角度思考和理解問(wèn)題。并且，與他人交流，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。這樣的征文活動(dòng)不僅可以提高我們的寫作能力，更能讓我們積極思考，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。
結(jié)尾
讀書(shū)心得體會(huì)文章征集既是一種個(gè)人表達(dá)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)相互交流的平臺(tái)。它可以激發(fā)我們內(nèi)心深處的思想火花，拓寬我們的視野，提升我們的寫作能力，并與他人共同成長(zhǎng)。因此，我期待著參與這個(gè)征文活動(dòng)，與大家一起分享閱讀的快樂(lè)，感受智慧的火花，在相互的啟迪中不斷前行。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇十一
說(shuō)起這部書(shū)，很多人耳熟能詳，都知道這部書(shū)講的是什么?！朵撹F是怎樣煉成的》講的是保爾·柯察金的一生。她從小出生在社會(huì)的最底層，嘗遍了人間的艱辛，促使她養(yǎng)成桀驁不馴的性格，成年后，他認(rèn)識(shí)軍官家的女兒冬妮婭，后來(lái)，因?yàn)楸柵c冬妮婭性格不合分手了。在朱赫來(lái)的影響下，保爾加入蘇維埃紅軍組織，在作戰(zhàn)時(shí)，保爾異常勇猛，幾次負(fù)傷。最后回家療養(yǎng)，但是又加入了搶修鐵路的工作，在艱苦的環(huán)境下，患上了很多病，導(dǎo)致他自己癱瘓?jiān)诖玻p目失明，但是保爾依然以筆作為武器堅(jiān)持寫作，在親朋好友的幫助下，終于完成了，可是厄運(yùn)又降臨了，他的著作又被弄丟了。可是保爾沒(méi)有放棄，又鼓起勇氣重新寫作，經(jīng)過(guò)努力，《鋼鐵是怎樣煉成的》終于成功出版。其實(shí)這部小說(shuō)敬愛(ài)那個(gè)數(shù)的就是作者本人的親身經(jīng)歷。
主人公保爾的一生可謂是坎坷多災(zāi)，可是她堅(jiān)強(qiáng)不屈，斗爭(zhēng)到底的精神總是值得我們學(xué)習(xí)的。
在保爾參加搶修鐵路的那一個(gè)細(xì)節(jié)令我很難忘。在惡劣的環(huán)境下，天氣寒冷，衣服單薄，吃硬飯，住破房?？墒潜栆廊槐M職盡責(zé)的工作。我們現(xiàn)在的生活有很大的提高，住的吃的都很舒適，但是我卻覺(jué)得工作會(huì)很累，通過(guò)這件事我知道只有辛勤勞動(dòng)才能過(guò)的好。一份付出一份收獲。
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讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇十二
讀書(shū)是一項(xiàng)美好的活動(dòng)，可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的思維。為了激發(fā)大家對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的興趣，我們決定舉辦一個(gè)讀書(shū)心得體會(huì)征集活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，每位參與者都可以分享自己讀過(guò)的一本好書(shū)的心得和體會(huì)。這個(gè)征集活動(dòng)將為讀書(shū)愛(ài)好者們提供一個(gè)共同交流的平臺(tái)，相信每個(gè)人的讀書(shū)心得都能給我們帶來(lái)新的啟示和思考。
第二段：征集內(nèi)容
在這次征集活動(dòng)中，我們期待讀者分享自己讀過(guò)的一本好書(shū)的心得體會(huì)。參與者可以寫一篇字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字的讀書(shū)心得文章，并將其提交到指定郵箱。要求文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢，并與讀書(shū)的主題密切相關(guān)。同時(shí)，為了鼓勵(lì)更多人參與，我們將設(shè)立優(yōu)秀讀書(shū)心得獎(jiǎng)項(xiàng)，并在頒獎(jiǎng)典禮上公布獲獎(jiǎng)名單。此外，我們還將選取一些優(yōu)秀的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)行線上線下推廣，與更多人分享閱讀的樂(lè)趣。
第三段：參與意義
參與這樣的讀書(shū)心得征集活動(dòng)有許多意義。首先，通過(guò)分享自己的讀書(shū)心得，我們可以激發(fā)他人的閱讀興趣，幫助他們選擇適合自己的好書(shū)。其次，在撰寫讀書(shū)心得的過(guò)程中，我們需要對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行深思熟慮和總結(jié)歸納，這有助于我們對(duì)書(shū)中主題的理解和把握。最后，參與這樣的活動(dòng)可以促進(jìn)讀書(shū)愛(ài)好者之間的交流和溝通，建立讀書(shū)圈子，推動(dòng)閱讀文化的傳播和發(fā)展。
第四段：讀書(shū)心得的啟示
讀書(shū)心得不僅僅是對(duì)書(shū)本內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括，更是對(duì)書(shū)中思想和理念的理解和感悟。在這次征集活動(dòng)中，我們希望大家能夠從自己的讀書(shū)經(jīng)歷中找到那些深遠(yuǎn)的啟示。例如，一本關(guān)于成功人士的傳記可能啟示我們追求夢(mèng)想的堅(jiān)持和努力的重要性；一本關(guān)于歷史的著作可能給我們帶來(lái)對(duì)過(guò)去的思考和對(duì)未來(lái)的期許。無(wú)論是哪本書(shū)，每個(gè)人都能從中得到不同的啟示和體會(huì)，這也是我們舉辦這次征集活動(dòng)的初衷之一。
第五段：活動(dòng)的影響力
通過(guò)這次讀書(shū)心得體會(huì)征集活動(dòng)，我們將激發(fā)更多人參與到讀書(shū)的行列中來(lái)，營(yíng)造一個(gè)閱讀氛圍濃厚的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)優(yōu)秀讀書(shū)心得的總結(jié)和推廣，我們可以將讀書(shū)的樂(lè)趣和思維的啟迪傳遞給更多人，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。讀書(shū)不僅是自我修養(yǎng)的重要途徑，也是推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵因素之一。希望這次征集活動(dòng)能夠成為讀書(shū)愛(ài)好者們的一個(gè)思想交流和成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓每個(gè)人都能在閱讀中找到屬于自己的回聲和感受。
總結(jié)：
通過(guò)這次讀書(shū)心得體會(huì)征集活動(dòng)，我們希望大家能夠積極參與，并分享自己的讀書(shū)心得體會(huì)。共同創(chuàng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍，推動(dòng)閱讀文化的傳播與發(fā)展。讀書(shū)不僅僅是一種樂(lè)趣，更是一種心靈的寄托和智慧的積累。相信通過(guò)這次征集活動(dòng)，我們可以激勵(lì)更多人去閱讀，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的智慧和人生的啟示。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，感受閱讀的魅力，享受閱讀的樂(lè)趣。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇十三
近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)大大改變了人們的閱讀方式，追劇、刷視頻成為許多人的主要娛樂(lè)方式。與此同時(shí)，讀書(shū)似乎變得越來(lái)越陌生，越來(lái)越被人們遺忘。為了鼓勵(lì)大家重新拾起讀書(shū)的習(xí)慣，加強(qiáng)閱讀的傳統(tǒng)美德，我校決定舉辦一次讀書(shū)心得體會(huì)文章征集活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀、提高閱讀能力。我很高興能參與這次讀書(shū)心得體會(huì)文章征集活動(dòng)，我熱愛(ài)閱讀，也深知閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的意義。
閱讀是一扇通向世界的窗戶。通過(guò)閱讀，我們能夠了解不同時(shí)代的人們的思想和生活，了解不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能。在讀書(shū)的過(guò)程中，我常常能找到與自己相似的經(jīng)歷和感受，也能發(fā)現(xiàn)與自己不同的視角和觀點(diǎn)。這讓我不斷拓寬了自己的視野，開(kāi)闊了自己的思維。我曾讀過(guò)一本名叫《平凡的世界》的小說(shuō)，這本書(shū)通過(guò)講述一家山西農(nóng)民家庭三代人的故事，帶給我了很多思考。通過(guò)這本書(shū)，我了解到了中國(guó)農(nóng)村的變遷，感受到了農(nóng)民艱苦勞動(dòng)的辛苦和對(duì)生活的執(zhí)著追求。我也感受到了家庭的重要性和友情的可貴，這讓我更加珍惜身邊的人和生活中的每一天。
讀書(shū)不僅能夠帶給我們知識(shí)與認(rèn)知的提升，更能夠讓我們?cè)陂喿x中享受到一種心靈的愉悅。當(dāng)我坐在窗前，手拿一本喜歡的書(shū)，沉浸在故事中，我會(huì)忘卻一切煩惱，感受到一種內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。有時(shí)候，在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)因?yàn)闀?shū)中描寫的人物遭遇而感到傷心，會(huì)因?yàn)闀?shū)中描述的故事情節(jié)而感到緊張。這些情感的體驗(yàn)，讓我更深刻地理解了作者的用心與表達(dá)，也讓我更深刻地明白了文學(xué)藝術(shù)的魅力所在。
閱讀還能夠激發(fā)我們的思考能力。通過(guò)閱讀，我接觸到了許多思想深刻、啟發(fā)人心的作品。例如《論語(yǔ)》中的孔子智慧言論、《1984》中的烏托邦世界設(shè)想、《麥田守望者》中的年輕人追求正義與自由等等。這些作品讓我思考了人生的意義、社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、人與人之間的關(guān)系等諸多問(wèn)題。我開(kāi)始反思自己的行為和追求，思考自己在這個(gè)大千世界中的立足之地。同時(shí)，閱讀也鍛煉了我分析與思考問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了從不同的角度去思考問(wèn)題，從多個(gè)維度去看待世界。
我覺(jué)得，讀書(shū)是一種奇妙的陪伴。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)，我總會(huì)有一種滿足感和成就感。讀過(guò)的書(shū)籍就像是我生命中的一個(gè)個(gè)朋友，他們給我?guī)?lái)了快樂(lè)和啟示。每當(dāng)我再次翻開(kāi)那些喜歡的書(shū)，我就仿佛和作者有了一種默契，仿佛和書(shū)中的人物建立起了一種特殊的關(guān)系。我曾讀過(guò)一本《小王子》，每當(dāng)我觀察星空時(shí)，我會(huì)想起小王子，他告訴我：“大人們沒(méi)有時(shí)間去理解別人，在他們看來(lái)，你我都只是渺小的星球而已。”這讓我更加欣賞身邊的人和事，也讓我更加珍惜時(shí)間和生活。
通過(guò)參與這次讀書(shū)心得體會(huì)文章征集活動(dòng)，我深感閱讀對(duì)于培養(yǎng)自己有著重要的作用。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)，更能夠幫助我們成為更好的人。我希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠吸引更多的人加入到閱讀的行列中來(lái)，通過(guò)閱讀去探索這個(gè)世界的奧秘，去感受書(shū)籍帶給我們的樂(lè)趣與啟示。讓我們一起讀書(shū)，讓閱讀成為我們生活不可或缺的一部分，讓書(shū)籍成為我們心靈的朋友。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇十四
活動(dòng)內(nèi)容：
家庭安全教育
活動(dòng)時(shí)間：
x年2月――6月
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子早期教育中的認(rèn)識(shí)，不斷實(shí)踐，勇于探索，掌握更多的有關(guān)家庭安全教育的育兒經(jīng)驗(yàn)與方法。
2、更好地拓展社會(huì)、家庭、幼兒園教育的理念，發(fā)揮我們每個(gè)成員的'職能作用，讓我們的孩子能更好的安全、健康的成長(zhǎng)。
活動(dòng)流程：
一、活動(dòng)宣傳
1、制定活動(dòng)方案，把方案掛在幼兒園內(nèi)網(wǎng)公告欄。
2、各班教師在班級(jí)進(jìn)行宣傳。
二、活動(dòng)開(kāi)展
1、班主任收集班級(jí)家長(zhǎng)有關(guān)家庭安全教育的育兒心得，完成時(shí)間為xx年5月31日前。
2、班主任對(duì)上交的育兒心得進(jìn)行初選，選出1―2篇優(yōu)秀育兒心得，要求能結(jié)合家庭安全教育的主題，內(nèi)容真實(shí)總結(jié)性強(qiáng)有可操作性。完成時(shí)間為xx年6月8日前，并將電子稿發(fā)給組內(nèi)家教負(fù)責(zé)人。
三、活動(dòng)總結(jié)
將優(yōu)秀育兒心得張貼在幼兒園大廳公告欄，并編入幼兒園安全手冊(cè)中。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇十五
隨著疫情的影響，大多數(shù)人在去年的春節(jié)都選擇了居家過(guò)節(jié)。今年的春節(jié)，雖然疫情形勢(shì)有所緩解，但是出門仍需謹(jǐn)慎。在這樣的背景下，我參加了一場(chǎng)“我的春節(jié)征集活動(dòng)”，感受到了同樣在家的人們心中的歡樂(lè)和祝福。以下是我的活動(dòng)心得體會(huì)。
第一段：參加征集活動(dòng)前的熱情
當(dāng)我看到這個(gè)征集活動(dòng)的啟動(dòng)通知時(shí)，我就迫不及待地想要參加了。我腦海中浮現(xiàn)出各種想法，想要在這個(gè)春節(jié)期間，為大家制作一些有意義的作品。同時(shí)，也想要看看其他人都有哪些想法，與大家一起分享和感受春節(jié)的氣氛。
第二段：策劃和制作活動(dòng)相關(guān)作品的過(guò)程
我先是觀看了許多有關(guān)春節(jié)的視頻，并從中汲取了許多靈感。然后，我開(kāi)始策劃和制作我的作品。我想象和制作了一個(gè)小小的擺件，它代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化中的龍和鳳。我也制作了一張賀卡，上面印有美好的祝福和我的文字作品，向大家表達(dá)我的新春祝福。
第三段：發(fā)送和分享自己的作品
完成了制作后，我鄭重地將我的作品呈現(xiàn)給大家。我將我的文藝作品拍照上傳到微信朋友圈，并在虎撲貼吧、百度貼吧等論壇上發(fā)帖分享。我還在一些春節(jié)群里分享了我的制作結(jié)果，并表示希望能夠傳遞愉快、充滿歡樂(lè)和祝福的精神。
第四段：收到和分享來(lái)自其他人的作品
當(dāng)我看到來(lái)自其他人的作品時(shí)，我感到十分興奮。我看到許多來(lái)自各種不同領(lǐng)域的街景照片、攝影作品和手工藝品。這些作品很精美，很感人，也讓我們感到溫暖和感動(dòng)。在和其他人分享我們的作品時(shí)，我們加深了彼此的了解和懂得，帶給了我們更多的快樂(lè)。
第五段：總結(jié)和感受
通過(guò)這次征集活動(dòng)，我意識(shí)到無(wú)論是在疫情期間還是平日里，我們都可以通過(guò)各種方式來(lái)體驗(yàn)春節(jié)，并分享我們的作品和創(chuàng)意。這些作品可以是文字、繪畫、照片、手工藝品以及任何你能想到的東西。這些作品不僅能讓我們體驗(yàn)春節(jié)的情感和氛圍，還能讓我們建立友誼和加強(qiáng)彼此的了解。
總之，這個(gè)春節(jié)征集活動(dòng)不僅讓我，還有其他參與者都感受到了節(jié)日的快樂(lè)和團(tuán)結(jié)。這次活動(dòng)還讓我意識(shí)到大家都能借助文藝作品來(lái)表達(dá)我們的祝福，把這些祝福傳遞給其他人，并創(chuàng)造出更美好的生活。我非常感恩，有機(jī)會(huì)參加這樣有意義的活動(dòng)，期待未來(lái)能夠獲得更多的機(jī)會(huì)，來(lái)分享我們的體驗(yàn)和心得。
讀書(shū)心得征集活動(dòng)篇十六
第一段：引入家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)的重要性（200字）
對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，教育孩子是一項(xiàng)艱巨而又不容忽視的任務(wù)。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，家長(zhǎng)們面臨著各種各樣的教育難題。然而，我們不應(yīng)忽視的是，閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著獨(dú)特的價(jià)值。閱讀不僅能夠擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，提高學(xué)業(yè)成績(jī)，還能培養(yǎng)孩子的情感和智力。因此，征集家長(zhǎng)們的讀書(shū)心得體會(huì)，既能夠幫助其他家長(zhǎng)解決現(xiàn)實(shí)困惑，又能夠促進(jìn)全社會(huì)對(duì)教育的思考和進(jìn)步。
第二段：閱讀與家庭教育的關(guān)系（200字）
閱讀是培養(yǎng)孩子良好品格和塑造世界觀的重要途徑。父母是孩子的第一任教師，他們的行為和價(jià)值觀對(duì)孩子的影響至深。通過(guò)讀書(shū)，父母可以與孩子共同閱讀，分享彼此的感受和理解，從而更好地引導(dǎo)孩子對(duì)文本的理解和解讀。通過(guò)家長(zhǎng)的閱讀心得，孩子們可以了解到不同種類的書(shū)籍，不同的文化，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)。而家長(zhǎng)們通過(guò)閱讀心得體會(huì)，可以更好地理解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，找到與孩子溝通的共同話題，建立密切的親子關(guān)系。
第三段：閱讀對(duì)孩子的價(jià)值（200字）
閱讀是培養(yǎng)孩子良好品格和塑造世界觀的重要途徑。孩子們通過(guò)閱讀可以接觸到各種各樣的故事和人物，了解各種各樣的價(jià)值觀。這些故事和人物能夠激發(fā)孩子的想象力，幫助他們培養(yǎng)對(duì)美好事物的追求和向往。同時(shí)，閱讀還能夠培養(yǎng)孩子的思維能力，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)和批判性思維能力。通過(guò)閱讀，孩子們能夠?qū)W會(huì)欣賞文學(xué)和藝術(shù)作品，提升審美能力，并且在閱讀過(guò)程中感受到不同文化背景的人們的共鳴和情感。
第四段：如何鼓勵(lì)孩子閱讀（300字）
作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。首先，我們可以給孩子提供各種各樣的書(shū)籍，包括繪本、科普書(shū)和文學(xué)作品等。這些書(shū)籍應(yīng)當(dāng)貼合孩子年齡段的特點(diǎn)和興趣，激發(fā)他們的閱讀興趣。此外，我們還可以與孩子共同閱讀，進(jìn)行閱讀啟蒙，幫助他們理解和解讀文本。我們可以定期到圖書(shū)館參觀，參加閱讀活動(dòng)，讓孩子感受到閱讀的樂(lè)趣和意義。最重要的是，我們要給孩子樹(shù)立閱讀的榜樣，讓他們從小見(jiàn)到父母讀書(shū)的場(chǎng)景，激發(fā)他們學(xué)習(xí)讀書(shū)的動(dòng)力。
第五段：征集家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)的價(jià)值（200字）
征集家長(zhǎng)們的讀書(shū)心得體會(huì)不僅能夠促進(jìn)全社會(huì)對(duì)教育的探索和思考，更重要的是為其他家長(zhǎng)提供了一個(gè)共享的平臺(tái)。每個(gè)家庭的教育經(jīng)驗(yàn)和方法都不盡相同，征集家長(zhǎng)的讀書(shū)心得體會(huì)，能夠幫助其他家長(zhǎng)解決教育難題，找到合適的方法和策略。通過(guò)家長(zhǎng)們的互動(dòng)和交流，我們可以從各個(gè)方面思考教育，影響和提升家庭教育的質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該積極參與征集活動(dòng)，分享我們的閱讀心得，共同為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。