心得體會是一種積累和沉淀，通過不斷地總結(jié)反思，我們可以積累寶貴的經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化為行動力和改進能力。在寫心得體會時，要以客觀的眼光來評價自己的表現(xiàn)和成果。以下是我整理的一些心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇一
譚嗣同是一位偉大的民主志士、文學(xué)家和詩人，他的詩歌中包含著他對人生、社會和愛情的深刻理解，他的詩歌不僅飽含著對民族復(fù)興的熱愛，還展示出他對人類真正價值的關(guān)注。近期我在閱讀譚嗣同的詩歌，深受其思想內(nèi)涵的影響，心生感慨，也在這其中領(lǐng)悟到了一些哲理和益處。
第二段：闡述譚嗣同詩歌的內(nèi)涵
譚嗣同的詩歌篇目較少，但每首詩都有其獨特的美和內(nèi)涵。他的詩歌多試圖表現(xiàn)人的情感，表達他對生活的感悟和深深的思考。譚嗣同的詩歌中，人常常是小而渺小的，這些渺小的個體在他的詩歌中尋求大的意義，去承擔(dān)更大的人生課題。
第三段：體悟詩歌中的哲理
在譚嗣同的詩歌中，我們能夠感受到生命的寶貴。人生旅途中，恩怨情仇、得失榮辱無情相隨，我們必須懂得感恩、珍惜所擁有的一切，不留遺憾地生活。此外，譚嗣同也教給我們要保持一顆純凈的心，以堅強的勇氣和積極的態(tài)度去面對困難和挑戰(zhàn)，在生命中放飛心靈。
第四段：詩歌啟示
通過閱讀譚嗣同的詩歌，我們能夠得到很多的啟示。在譚嗣同的詩歌中，他通過對人生、社會和愛情的抒發(fā)，告訴我們要懂得愛，要懂得珍惜，要愛自己，也要愛他人，要尊重自己，也要尊重他人。其實，他的詩歌也告訴我們堅定自己的信念，面對困難時更應(yīng)該挺直腰桿，努力奮斗。這些啟示都能夠成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹改?，讓我們的生命更加充實?BR> 第五段：總結(jié)
在譚嗣同的詩歌中，我們能夠感受到詩人對人生的深刻思考和對人民的愛，這無論對于當(dāng)時的社會還是對于我們今天的社會，都有著深刻的啟示和意義，讓我們更珍惜自己的生命，更加熱愛這個美麗的世界。同時也讓我們感到，文學(xué)藝術(shù)確實是一種能夠傳遞人類智慧和情感的藝術(shù)，它能夠讓人類變得更加美好，也能夠啟發(fā)我們?nèi)?chuàng)造更美好的世界。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇二
潼關(guān)譚嗣同課程是一門涵蓋了中國古代文化、歷史、文學(xué)等多個領(lǐng)域的綜合性課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅對中國古代歷史有了更深刻的了解，也進一步領(lǐng)悟到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在整個學(xué)習(xí)過程中，我從譚嗣同的思想、他的故事、他的詩詞中汲取了許多營養(yǎng)，受益匪淺。下面我將從歷史傳承、文化觸動、人物鑒賞、審美體驗和自我提升五個方面闡述我的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程讓我體會到了歷史的傳承與延續(xù)。譚嗣同是北洋政府時期的一位重要革命領(lǐng)導(dǎo)者，他為實現(xiàn)中國近代化做出了巨大的貢獻。通過學(xué)習(xí)他的生平和精神風(fēng)貌，我更加清晰地認識到中國近代史的曲折演進，以及中國民族精神的偉大奮斗。同時，譚嗣同課程還讓我重新審視了自己的文化認同和民族自豪感，對于如何走出中華文明的未來道路提供了啟示。
其次，潼關(guān)譚嗣同課程激發(fā)了我對中國傳統(tǒng)文化的巨大興趣。譚嗣同自幼習(xí)文，他的詩詞充滿了古典意趣和文人風(fēng)味。通過學(xué)習(xí)他的作品，我進一步領(lǐng)悟到了中國文化中的哲理和境界，也更加明白了中華文明的獨特性和價值觀。在這個全球化的時代，傳統(tǒng)文化正遭受著時代沖擊，學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程讓我意識到，傳統(tǒng)文化是我們根與魂的象征，我們應(yīng)該積極傳承和弘揚。
第三，學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程讓我深入了解了一個偉大歷史人物的內(nèi)心世界。譚嗣同不僅僅是一個政治家和軍事家，他還是一個深情的詩人。他的詩詞中透露出對祖國的熱愛和對家國民族痛苦的感同身受。通過學(xué)習(xí)他的詩詞，我感受到了他對國家和人民的無私奉獻精神，也更加了解了這位偉大歷史人物的思想和品德境界。
第四，潼關(guān)譚嗣同課程給予了我美的審美體驗。譚嗣同的文學(xué)作品富有詩意和意境，他的詩詞往往能夠引起讀者內(nèi)心深處弦外之音。通過閱讀他的詩文，我在感悟美的同時也受到了美的熏陶。這種審美體驗讓我在生活中更加注重對美的追求和情感交流，也使我對自身的人生價值形成了更深刻的思考。
最后，學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程使我實現(xiàn)了自我提升。譚嗣同作為一位出色的政治家和詩人，他在生活和事業(yè)上都給予了我們許多啟示。通過學(xué)習(xí)他為人處世的原則和生命的追求，我意識到要取得成功的關(guān)鍵在于堅持自己的信念和人生價值。潼關(guān)譚嗣同課程激勵著我更加努力地工作和學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的理想不斷奮斗。
總之，學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程是一次難得的歷史文化之旅。通過學(xué)習(xí)譚嗣同的思想和詩詞，我深刻認識到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也提高了自己的審美品味和人生意義。這門課程不僅僅是知識的架構(gòu)，更是對于個人成長和價值追求的一次啟發(fā)。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不忘譚嗣同的精神，勇往直前，為中華民族的復(fù)興而努力奮斗。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇三
第一段：介紹潼關(guān)譚嗣同課程及背景（100字）
潼關(guān)譚嗣同課程是一門國學(xué)課程，以譚嗣同先生的著作《潼關(guān)志異》為基礎(chǔ)，旨在通過學(xué)習(xí)其思想和人生經(jīng)歷，啟發(fā)學(xué)生的思考和人生追求。該課程對譚嗣同的事跡進行了解讀，使我們更深入地了解了這位愛國將領(lǐng)和偉大的文化人所做出的貢獻。
第二段：譚嗣同的人生格言和價值觀（200字）
譚嗣同先生的人生格言“玩球不玩人，玩人要誠信”，深深地觸動了我。這句簡短的格言中蘊含著譚嗣同對于人際關(guān)系和價值觀的高度要求。他鼓勵我們保持真誠，正直和執(zhí)著的品質(zhì)，同時也教導(dǎo)我們在與他人互動時要以誠信為本。這種人生觀深深地影響了我，讓我時刻牢記自身的品質(zhì)和事業(yè)倫理。
第三段：自省與奉獻的重要性（300字）
在學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程的過程中，我深刻認識到了自省和奉獻的重要性。譚嗣同先生始終注重反思自己的行為，不斷吸取教訓(xùn)和進步。他的自省精神告訴我，要成為一個更好的人，我們需要時刻反思自己的行為和思想，并積極改善。同時，譚嗣同也以自己的生命對祖國和人民進行了無私的奉獻。他堅守著自己對國家和人民的責(zé)任，并最終為中華民族的解放事業(yè)獻出了寶貴的生命。這使我深深感受到個人的價值與奉獻有著密切的聯(lián)系。
第四段：思考人生價值與個人價值（300字）
通過學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程，我開始思考人生的價值和個人的追求。譚嗣同先生以自己的生命踐行了對國家和人民的無私奉獻，這不僅是為了實現(xiàn)個人的價值，更是為了祖國和人民的幸福。他的人生經(jīng)歷讓我認識到，個人的價值追求應(yīng)該與社會和國家的需要相結(jié)合，只有通過為社會做出貢獻，我們才能實現(xiàn)自己的人生價值。這個觀點讓我重新審視自己的目標(biāo)和價值觀，也鼓勵我更加積極地為社會和他人奉獻。
第五段：對潼關(guān)譚嗣同課程的總結(jié)和展望（200字）
通過學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程，我深刻理解了人生的真諦和奉獻的重要性。譚嗣同先生的思想和人生經(jīng)歷帶給我無限的啟迪和思考。我相信，在今后的人生道路上，我將堅守誠信、自省、奉獻的原則，積極踐行個人的價值和報效社會的使命。我將把潼關(guān)譚嗣同課程所傳遞的思想和價值觀融入到自己的生活中，不斷努力成為一個有責(zé)任感、有愛心、有智慧的人。同時也希望更多的人參與到這樣的學(xué)習(xí)中來，傳承和弘揚潼關(guān)譚嗣同先生的精神與品格，為社會和國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇四
譚嗣同，字士良，浙江杭州人，是近代中國的一位著名愛國者和革命先驅(qū)。他在政治、軍事和文化教育等領(lǐng)域都做出了重要貢獻。譚嗣同對于革命道路的選擇和理念的堅守，以及他一生的心得體會，都為我們提供了寶貴的啟示。本文將通過探討譚嗣同的一些主要觀點和經(jīng)歷，以及對他心得體會的深入剖析，來進一步理解這位偉大革命家的思想和行動。
首先，譚嗣同強調(diào)了個人修養(yǎng)與家族榮譽的關(guān)系。他出身于一個有聲望的家庭，但他從小就十分注重自己的品德修養(yǎng)。譚嗣同在他的《申啟明先生祭文》中寫道：“秉藝道以求名，錫余生以討榮?！彼Ｍㄟ^學(xué)習(xí)不斷提高自己的才能和品德，為家族爭光，同時也為國家的發(fā)展和進步貢獻力量。這種強調(diào)個人修養(yǎng)與家族榮譽的關(guān)系的觀點，體現(xiàn)了他堅定的家國情懷和責(zé)任感。
其次，譚嗣同強調(diào)理想信念的堅持。他認為，一個人應(yīng)當(dāng)有堅定的理想信念，這是前進的動力和支持。在他的信念中，革命是實現(xiàn)國家獨立、民族振興的唯一途徑。為了實現(xiàn)這一信念，譚嗣同投身于革命事業(yè)，并積極與其他革命志士合作，推動了中國革命的進程。他曾說：“得志不忘國難，流亡未忘曾經(jīng)被迫害之民族?！边@種堅定的理想信念讓他在困難的環(huán)境中始終保持樂觀和積極向上的態(tài)度。
再次，譚嗣同強調(diào)實踐與思考的結(jié)合。他認為，實踐和思考是相輔相成的。譚嗣同提倡在獨立思考的基礎(chǔ)上，通過實踐來驗證和改進自己的思想。他通過與其他革命志士一起實踐和探索，不斷積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。他曾寫道：“何以度律正直者乎？必以日目前念厥任壯志而鼓作也。”這種實踐和思考的結(jié)合，讓譚嗣同成為了一個有實踐經(jīng)驗的思想家和教育家，也為他的革命事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，譚嗣同在他的一生中體會到了團結(jié)和信任的重要性。他堅信，只有通過團結(jié)一致的力量，才能實現(xiàn)國家的獨立和發(fā)展。他與宋教仁、林覺民等人一起組織了浙江自強學(xué)社，并在國內(nèi)外積極宣傳革命思想，鼓舞人心。譚嗣同在他的《送韋固先生祭文》中寫到：“所謂爾既為社團使徒，則應(yīng)尊神敬德。毋群囂以恣行飾，奪虛名而背實用?！边@種對于團結(jié)和信任的重視，使他在革命道路上得到了很多支持和幫助，也使他的革命事業(yè)取得了成功。
綜上所述，譚嗣同的心得體會包括注重個人修養(yǎng)與家族榮譽的關(guān)系、堅持理想信念、實踐與思考的結(jié)合，以及團結(jié)和信任的重要性。這些心得體會植根于他的個人經(jīng)歷和對社會現(xiàn)實的深刻觀察，為他的革命思想和行動提供了指導(dǎo)。譚嗣同的品德和奉獻精神，不僅值得我們學(xué)習(xí)和傳承，也為我們樹立了一個崇高的榜樣。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇五
潼關(guān)譚嗣同課程是一門非常有趣而富有啟發(fā)性的課程，它不僅僅是幫助我們學(xué)習(xí)歷史事實和日期，更重要的是讓我們更深入地了解歷史人物的思想、行為和影響。通過參加這門課程，我收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了我對歷史的興趣和對人性的思考。在這篇文章中，我將分享我對潼關(guān)譚嗣同課程的體會和思考。
首先，潼關(guān)譚嗣同課程教會了我如何更好地理解歷史人物的動機和行為。通過學(xué)習(xí)譚嗣同的事跡，我明白了一個人的選擇往往受到許多因素的影響，而不僅僅是個人的意志。譚嗣同是一位勇敢的愛國者，他不懼怕權(quán)威，勇敢地站出來反抗不公正的統(tǒng)治。他的行為和決定是基于他對國家和人民的深愛，他追求公平和正義。通過學(xué)習(xí)他的故事，我了解到了為了理想和信仰，一個人是如何選擇勇敢面對困難和抵抗過去的無數(shù)次的。這個啟示讓我對歷史人物的行為更加的理解和寬容。
其次，譚嗣同課程擴展了我對中國近代歷史的認知。通過譚嗣同的事跡，我了解到了中國近代史上的許多重要事件和人物。例如，辛亥革命是一場偉大的反抗和改革運動，譚嗣同是這場運動中的重要人物。他的理想、信念和犧牲精神激勵了許多人，并幫助確立了中國共和國。另外，我還學(xué)到了關(guān)于清朝的統(tǒng)治和西方列強的侵略的重要信息。這門課程使我更加了解了中國近代歷史的復(fù)雜性和多樣性，也讓我更加珍惜中國的團結(jié)和自由。
此外，潼關(guān)譚嗣同課程還教會了我如何批判性地思考和分析歷史問題。通過學(xué)習(xí)譚嗣同的思想和行動，我學(xué)會了挑戰(zhàn)現(xiàn)有的觀點和看待歷史事件。我開始疑問為什么有些歷史事件被扭曲或者忽視，為什么有些歷史人物被贊揚或者貶低。我意識到歷史不僅僅是關(guān)于過去的記錄，更是關(guān)于人們對過去的解釋和理解。這個啟示讓我更加警覺和謹慎，不被表面上的信息和意見所迷惑，而是要主動尋找和分析歷史的真相。
最后，潼關(guān)譚嗣同課程激發(fā)了我對人性的思考。譚嗣同的勇敢、犧牲和正義感是對人性的高度贊揚。他的行為讓我思考一個人應(yīng)該如何對待社會和國家的責(zé)任。他的事跡也警示我，一個人的行動和決定有可能對他人帶來深遠的影響。學(xué)習(xí)譚嗣同的故事讓我更加珍惜和理解人性的復(fù)雜性和包容性，也激勵我努力做一個對社會有貢獻的人。
總結(jié)起來，潼關(guān)譚嗣同課程是一門讓我受益良多的課程。通過學(xué)習(xí)譚嗣同的故事，我不僅僅了解了歷史事件和人物，更重要的是獲得了對歷史人物思想和行為的理解和啟發(fā)。這門課程還激發(fā)了我對中國近代史和人性的思考和分析能力。我深信，這些知識和經(jīng)驗將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并讓我成為一個更好的公民和人。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇六
譚嗣同是中國近代歷史上一位偉大的愛國人士和教育家，他的一生充滿了奮斗和犧牲。在短暫的人生中，他留下了許多珍貴的思想和心得體會，對我們今天的成長和人生有著深刻的啟示。本文將從譚嗣同的人生經(jīng)歷、對國家和社會的關(guān)懷、教育理念、奮斗精神和犧牲精神五個方面展開闡述，以期讓更多的人了解和學(xué)習(xí)譚嗣同。
首先，譚嗣同的人生經(jīng)歷令人驚嘆，他出生在湖北一個普通的士人家庭。年少時，他就展示出過人的才華和聰明才智。而后，他考取了名校南京江寧師范學(xué)校，成為一名教育家。他堅信教育是改變?nèi)撕蜕鐣闹匾緩?，因此在教師生涯中一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。
其次，譚嗣同對國家和社會的關(guān)懷是他一生的主旋律。他深知中華民族面臨的困境和不公，他堅信呼喚一個強大、富強和獨立的中國。因此，他毅然決然地走上了革命的道路，成為了中國共產(chǎn)主義者的早期領(lǐng)導(dǎo)者之一，并參與組織了多次革命活動。他從自己所處的環(huán)境出發(fā)，為自己的國家和社會作出了巨大的貢獻。
第三，譚嗣同的教育理念深深地影響了后來的教育工作者。他主張“德才兼?zhèn)洹钡慕逃?，認為培養(yǎng)社會有用之人應(yīng)該以培養(yǎng)他們的品德為主，創(chuàng)造一個有愛心、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的社會。他非常注重學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力的培養(yǎng)，崇尚實踐教育并鼓勵學(xué)生通過自己的實踐和實驗來提高自己的能力。
第四，譚嗣同的奮斗精神是我們今天的楷模。他以身體力行地踐行著他的信仰和理念，沒有因困難而退縮，相反他更加堅定地走在了改革和革命的道路上。盡管他在光緒二十六年的戊戌變法失敗后逃亡日本，但他并沒有放棄對民族獨立和社會進步的向往，一直在為中國的徹底改革奮斗。
最后，譚嗣同的犧牲精神令人肅然起敬。在辛亥革命失敗后，他被清政府通緝并且被列入了“二十六烈士”之一。他拒絕逃亡，選擇與父母一起返回湖北，最終在十九歲的時候被處死。譚嗣同以自己的生命托起了一片光明的天空，以無畏的精神和崇高的犧牲精神為后人樹立了榜樣。
譚嗣同的一生充滿了坎坷和挫折，但他始終秉持著對國家和社會的無私奉獻精神。他的時代已經(jīng)過去，但他的精神和思想將永遠流傳下去。我們應(yīng)該從他身上學(xué)習(xí)到，在每個角落里追求卓越和真理，在每個崗位上做出貢獻。無論遇到多少困難和挫折，我們都要堅持自己的信念，勇往直前。唯有如此，我們才能達到譚嗣同所追求的完美人生，為我們的國家和社會做出更大的貢獻。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇七
譚嗣同，一個以其赤膽忠心和愛國精神聞名的偉大革命先輩。他聞過則喜，憤過則血，自我犧牲，不辱使命，為中國的獨立、民主和幸福作出了不可磨滅的貢獻。一直以來，譚嗣同的言行和精神影響深遠，人們不僅高度評價其革命精神，更受到了深刻的啟示和感悟。下面，我將從五個方面分享我的心得體會，希望通過譚爺爺?shù)氖论E，為我們每個人的生命中注入更多正能量。
第一，譚嗣同堅守信念，不怕艱難險阻，為愿景奮斗不息。譚嗣同曾經(jīng)立志“有志氣，志在天，有氣節(jié)，斷不負祖宗?！彼允贾两K堅持個人信念，“我做事向來不是為了個人私利，而是為民族利益著想?！彼釛壛俗约旱募彝?、身份和舒適的生活，全力以赴投身到中國的革命事業(yè)中。在革命之道上，譚嗣同不怕寂寞、不怕犧牲，堅定地追尋著自己的理想。正是因為他堅守信念，所以才能夠在鮮血和淚水的浸潤中獲得無私的力量，在實現(xiàn)自己的同時，也成就了一個偉大的民族。
第二，譚嗣同具有強烈的民族意識和愛國精神。在他的視野中，國家和民族的利益高于個人，并把兩者融為一體。當(dāng)觸及到國家和民族的利益時，他會毫不猶豫地投身其中，不惜生命去實現(xiàn)。他堅信：民族于天地之間，有志矢志，才能夠獲得勝利。在我們?nèi)粘５纳钪?，我們?yīng)該像譚嗣同一樣具有愛國精神，努力為國家和民族的利益奮斗，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)作出貢獻。
第三，譚嗣同具有強烈的自信和自尊。在遭受排華困難和失落的時候，他并沒有喪失自信和自尊，而是用行動證明了自己的價值和能力。他認為：不明白自己的價值，不尊重自己，自己就不可能得到別人的尊重。我們每個人都應(yīng)該像譚嗣同一樣有自信和自尊，要相信自己，認定自己的價值，像太陽一樣散發(fā)出自己的光芒。
第四，譚嗣同是一個不拘小節(jié)的人。無論什么時候，他都能夠面對困難和壓力，保持樂觀、堅強和勇敢。在他的身上，我們可以看到一個偉大的人所具有的智慧和機智。他的一生都有一個敏銳的洞察力和靈活的思維能力，他能夠自我調(diào)整，并優(yōu)雅地應(yīng)對環(huán)境的不確定性。他的勇氣和果斷，是皆大歡喜的結(jié)果，他的智慧和誠實是頂天立地的信念。因此，他成為了一個非常強大和強大的人，并在漫長的歷史中發(fā)出了光輝的一筆。
第五，譚嗣同是一個無私的父親。譚嗣同雖然不是生物學(xué)意義上的父親，但他的言行表示，他的生命精神在愛和感恩的本質(zhì)上，似乎勝過了許多生物學(xué)上的父親。雖然他知道自己的生命將會被抽離的，但他仍然無怨無悔、默默地為孩子們耕耘。他通過自己的努力，給后世留下了榜樣和啟示，為偉大旅程留下了不容忘記的篇章。我們每個人都應(yīng)該像譚嗣同一樣，把自己的生命服務(wù)于別的人。
總之，譚嗣同的生命歷程為我們每個人的生活帶來了無限的心靈啟迪和震撼。他的言行和精神比什么都重要。他的言行與行動表達了人們所渴望的偉大、正義和寬容。他的精神給我們提供了寶貴的思考和指引。從譚嗣同的事跡中，我們可以學(xué)到如何堅守信念，如何具有愛國精神，如何保持自信和自尊，如何成為一個不拘小節(jié)的人，如何做一個無私的父親。因此，我們應(yīng)該不斷去了解和感知譚嗣同的生命精神，從他的事跡中汲取力量和啟示，在生命的道路中探索并追尋更好的自己。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇八
譚嗣同是中國近代史上的一位偉大革命先驅(qū)，曾為推翻封建專制統(tǒng)治，實現(xiàn)民主與自由而不懈奮斗。譚嗣同影片以其短暫而輝煌的一生為主線，展現(xiàn)了他勇敢無畏的精神和追求自由的執(zhí)著。觀看這部影片，我深深地感受到了譚嗣同的偉大、他對國家和民族的深情厚意。以下是我對《譚嗣同》的一些體會。
首先，影片通過細致入微的描寫，真實地還原了譚嗣同的一生。從譚嗣同早年學(xué)習(xí)的勤奮與博學(xué)，到他成為革命活動的積極參與者，再到他壯烈犧牲的最后時刻，每一個鏡頭都讓人印象深刻。尤其是影片中譚嗣同對待革命的態(tài)度，令人敬佩不已。他對革命充滿了信念和熱情，追求民主與自由的決心堅定不移。在一次宣講會上，譚嗣同發(fā)表了慷慨激昂的演講，他表示愿意和革命者們一起，為實現(xiàn)中國民主革命做出自己的貢獻。譚嗣同的一生是對革命事業(yè)的無私奉獻，他并不僅僅是一個個體，更是一個時代的縮影，是所有熱愛和追求自由的人的楷模。
其次，影片所展示的，是譚嗣同對國家和民族的深情厚意。即使在面臨死亡威脅的時刻，譚嗣同依然堅定地表示“我是個中國人，我永遠是中國的”這樣的豪言壯語。這種無畏的精神，彰顯了他對中國的熱愛與忠誠。他深深懂得，只有中國能給予他意義深遠的使命和責(zé)任感。這種對民族的深情，思想上自然而然地延伸到對民眾的關(guān)懷和愛護之上。影片中，譚嗣同多次表現(xiàn)出對農(nóng)民、工人等勞動人民的關(guān)心，為他們爭取權(quán)益，為他們吶喊。他始終沒有忘記自己的根，也沒有忘記自己一生與這個國家、這個民族的命運緊密相連。這樣的情懷，溫暖了人心，更讓我們意識到，追求自由和民主，是為了更好地造福國家和人民。
再次，影片通過精彩紛呈的場景和深化人物塑造，展示了譚嗣同追求自由的堅定意志。他在國外留學(xué)期間，深受西方民主思想的熏陶，堅信有限的人的自由是不可剝奪的，因此他毅然跨越長城返回中國，以自己的親身行動呼喚著自由。回到中國后，他積極參與了革命活動，組織并發(fā)動華興會，以推翻滿清政權(quán)。盡管他需要冒著生命危險，但他的內(nèi)心永遠充滿了希望和勇氣。影片中表現(xiàn)出的譚嗣同的頑強精神和堅定意志，讓人們?yōu)橹畡尤?。我們從中學(xué)到，追求自由并不是一帆風(fēng)順的，但譚嗣同的一生告訴我們，只要心中有愛與勇氣，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難，追求自由。
最后，譚嗣同的故事不僅僅屬于他一個人，也不僅僅屬于那個特定的年代。譚嗣同的精神和追求自由的理念應(yīng)該成為我們每個人的財富。作為當(dāng)代的中國人，我們應(yīng)該深入思考自己對國家和民族的責(zé)任感，進一步明確自己對自由和民主的追求。通過觀看《譚嗣同》，我們能夠更加深入地了解國家近代史的滄桑巨變，思考當(dāng)今社會的問題，并激勵我們?yōu)閷崿F(xiàn)民主與自由的目標(biāo)而奮斗。譚嗣同的事跡和精神將永遠激勵我們，使我們成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大力量。
總之，《譚嗣同》這部影片通過真實還原譚嗣同的一生和展示他對國家和民族的熱愛與追求自由的堅定意志，讓我們深入了解譚嗣同所代表的價值和思想，激勵我們更加努力地追求自由和民主，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)而努力奮斗。譚嗣同雖然壯烈犧牲，但他的精神將永遠激勵我們，并在我們的心中燃起前行的火焰。希望能有更多的人觀看這部影片，深入了解譚嗣同的故事，發(fā)揚他的精神，共同為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇九
近日，我有幸參與了一部關(guān)于譚嗣同先生的電視劇的拍攝工作，擔(dān)任了主角譚嗣同的飾演。在這個過程中，我體會到了很多，也學(xué)到了許多。
譚嗣同是中國歷史上一位杰出的愛國人士，曾與其他革命先輩一起為國家的獨立和人民的解放而不懈地努力。他以堅定的信仰和革命的熱情，將自己的一生獻給了民族解放的事業(yè)，成為了中華民族不可或缺的重要人物。在飾演譚嗣同過程中，我學(xué)到了很多他的精神，也在身份轉(zhuǎn)換時充分體會這位英雄人物內(nèi)心強大而脆弱的兩面性。
首先是面對革命信仰時的堅定不移。譚嗣同的革命信仰在始終如一的堅持推動著他前進，哪怕最后的結(jié)局是個人生的結(jié)束。他為了自己的信仰，不顧一切地奮斗，這種信仰感染了他周圍的人，讓人們在艱苦的環(huán)境中不斷前行。而在飾演過程中，我體驗到了間接感受到了這一點，因為當(dāng)我把譚嗣同的悲壯人生演繹出來，才能真正感受到他內(nèi)心的堅定。
其次是身份的轉(zhuǎn)換時的內(nèi)心矛盾與表達。演繹這個人物我有時也難免會產(chǎn)生身份上是演員而非具有真實歷史人物身份等諸多問題。在扮演這個人物的時候，我充分體會到了身份上的轉(zhuǎn)換與自我表達之間的一種無力感，更體驗到了譚嗣同作為革命先驅(qū)的脆弱與堅強之間的強烈矛盾。有時候我自己也會陷入這樣的矛盾中，但是只有充分理解譚嗣同的脆弱和堅強，才能讓我更好地演繹出他的內(nèi)心。在這個過程中，我深深感受到了傳承優(yōu)秀文化精神的責(zé)任感和壓力，也更加深刻地認識到了歷史的重要性。
總之，能夠扮演譚嗣同這樣的人物，讓我受益匪淺。這種飾演之于我不僅僅是一次扮演，更多的是一次歷史文化的巨大考驗和真實人生體驗。我希望通過這次機會，讓更多的人了解譚嗣同這個歷史人物，了解我們中華民族的文化、歷史和人文精神，進一步傳承和發(fā)揚這些優(yōu)秀文化精神。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇十
今天，我讀了《蝶計劃》，這是一篇小說。這篇小說主要講的是：初中生小蝶成績不太穩(wěn)定，而她的好朋友小魚天天要學(xué)習(xí)，還要幫媽媽賣魚來支撐生活，成績還一直排在班上前幾名。眼看就快要中考了，小蝶的成績還一直提不上，小魚準備幫助她。告訴她自己需要一個計劃。小蝶的計劃a是把自己的彩色封面書找出來，放在紙箱里。計劃b是努力讀書，又不懂的問題向老師或同學(xué)請教。小蝶向老師發(fā)誓，一定考上高一中?？荚囘^后，成績公布出來了，小蝶提高了150名，考上高一中還是不可能的，但是她有信心!寒假的時候，小蝶準備在家里認真學(xué)習(xí)，這是她的c計劃。中考日子過后，小蝶和小魚一起去看榜，她倆得到相同的分數(shù)：805分。考上了高一中，但小魚因家庭困難，所以要讀二高中。她們倆只能大學(xué)見。
這篇小說讓我感受到了：我們在學(xué)習(xí)方面要更加努力，提升學(xué)習(xí)成績，考上好學(xué)校。在做事時要有一定的計劃，不能因為一顆老鼠屎壞了一鍋湯。不能成天沉迷與游戲之中，而荒廢了學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該向小蝶學(xué)習(xí)她知錯就改，和勤奮學(xué)習(xí)的這種精神。
今年署假，學(xué)校安排我們讀一本書：《做卓越的教師》。打開書，我就被深深吸引住了，“教師專業(yè)發(fā)展的六項修煉”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”……每一個題目都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容，于是靜下心來，慢慢翻閱、品味。上次讀《教師閱讀地圖》自己感覺吃力不少，有的地方讀四、五遍才弄明白是什么意思，而讀這本書就如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會兒激情澎湃，一會兒娓娓細語，一會兒諄諄教誨，一會兒促膝談心，深入淺出，淺顯易懂，是近幾年讀專業(yè)書讀得最快的一本書，并且從中吸取到不少自己所需要的營養(yǎng)，受益匪淺。
也許是年齡的原因，本書最吸引我、給我印象最深的是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的筆調(diào)，生動流暢的語言，巧妙地將教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等理論融入其中，告訴我們?nèi)绾芜M行心理健康的調(diào)適，如何學(xué)做幸福的教師。如：“不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式?jīng)Q定你的幸福”。學(xué)會陽光思考，學(xué)會人際交往，學(xué)會開心工作，學(xué)會開心生活，尤其是如何學(xué)會開心地工作對我的指導(dǎo)意義重大。作為一名教師，我每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果自己將本職工作當(dāng)做一門藝術(shù)去研究，去追求，就會覺得生活是那么的美好，工作是那么的快樂!回想自己從教26年的經(jīng)歷，雖然羨慕有的職業(yè)那么光鮮自在，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始終沒有離開教育崗位，而且一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，憑的是什么?還不就是對教育事業(yè)的熱愛!是啊!既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”，因為“教師是一種使人類和自己都變得更美好的職業(yè);是一種不僅具有越來越重要的社會價值，而且具有內(nèi)在的尊嚴與歡樂的職業(yè)?！痹诠ぷ髦幸獙W(xué)會承受冷落，學(xué)會歷經(jīng)磨難，學(xué)會創(chuàng)新工作，自己就能體會“工作著是快樂的!”的內(nèi)涵。今后，我將一如既往愛崗敬業(yè)，無私奉獻，直到自己職業(yè)生涯的結(jié)束，用自己的方式?jīng)Q定自己的幸福。
“腹有詩書氣自華”，是金海岸小學(xué)教師的語言。蘇霍姆林斯基說過：“只有精神及其豐富的人，他們才能成為幸福的人”。作為一名教師，生活中除了適當(dāng)?shù)男蓍e和積極的運動以外，恐怕只有讀書能使我最開心和最充實了。本書中也寫道：“讀一本好書，是與一個高尚的人談話。人只有一生，但只有一生是不夠的，我們要在優(yōu)秀的作品中再活一次，甚至再活十次，這樣的人生才是有意義的?！弊x書使我今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得寬容，今天比昨天更懂得愛，境界提高了，胸懷寬廣了，在快樂工作的同時開心的生活著。
本書中一些精彩語言，如“對一名教師來說，推動其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”?！白鹬?、信任、理解、是每一個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水，是孩子心靈健康成長的必要條件?！薄皼]有情感，沒有愛，也就沒有教育。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融?！薄敖潭谎袆t淺，研而不教則浮?！钡鹊?，我都細細品味，反復(fù)咀嚼，如沐春風(fēng)之中。
總之，我很喜愛此書，以后還會細細品讀，不斷汲取養(yǎng)分，促進自己健康的成長，提高教育涵養(yǎng)。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇十一
《教師的別樣風(fēng)景》是唐勁松編著的、由華東大學(xué)師范大學(xué)出版社出版的一本美國式教學(xué)智慧賞析。
"教師篇"的第七節(jié)是"如何管理學(xué)生的講話"，這真是一個很實用的問題，是我們在每一次課堂中都要遇到的問題。心里叫著好，大腦便支配著手兒在問題旁邊標(biāo)上"提得好"三個字。
迫不及待地尋找答案……
如何才能夠管理你的教室中的講話，又不至于讓創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)的積極性被窒息呢？
首先，是確定如何判斷在教室中的講話是不是合適的。決定哪些適合或者不適合，要與你的學(xué)生充分溝通。第二，把講話的基礎(chǔ)準則建立起來。讓學(xué)生知道什么時候可以講話，什么時候不可以講話。第三，使用一個持續(xù)的信號或者設(shè)置一個信號來讓學(xué)生重新關(guān)注你。最后，監(jiān)管，監(jiān)管，還是監(jiān)管。
邊畫邊思，用心交流，便有了自己的答案：
好說好動是孩子們的天性，該講的時候，他們肯定會講。關(guān)鍵是不該講的時候，怎樣才能不讓他們講呢？我們要關(guān)注課堂上的細節(jié)問題，在不該講話的時候，不給他們制造說話的機會。
比如課堂上讓孩子們"下靜息"，就是讓他們休息一會兒這個環(huán)節(jié)。有些老師讓孩子們把胳膊放在桌子上，頭挨著胳膊，臉朝左。這樣就給有些好動的孩子制造了說話的機會：喲，同桌的小辮子好漂亮呀！沒忍住，伸伸手，摸摸吧。小女生討厭地扭過臉，怒目圓睜。小男生努努嘴、擠擠眼，做鬼臉?？赡軤幊乘查g爆發(fā)、可能戰(zhàn)爭立馬發(fā)生、可能大聲報告老師……其他孩子會快速地被他們吸引，并伴有詢問聲、議論聲……課堂秩序大亂。我是這樣要求的：胳膊放在桌子上，左手抱住右胳膊肘，右手抱住左胳膊肘，頭低下，額頭挨著胳膊。眼睛看不到其他小朋友，大大減少了說話的機會。
其實，課堂上要想讓孩子們認真聽講，在不該講話的時候不要講，實際上是給我們老師提出了更高的要求。我們只有備好課，把課講得生動有趣，吸引孩子們的眼睛、耳朵，他們才會在該講時講，不該講時不講。
課標(biāo)指出：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等活動過程。所以，小組活動、互相交流，必不可少。在活動前，我們一定要準備好活動用具、給出明確的、具體的、可操作性的指導(dǎo)。
孩子們了解活動內(nèi)容后，我又在活動前打開課件，讓孩子們看到具體的活動流程，確?；顒禹樌M行。這樣，學(xué)生有秩序地活動，開心地交流，得出正確結(jié)論：觀察同一個物體，所處的位置不同，觀察到的形狀也不同。
我覺得"使用一個持續(xù)的信號或者設(shè)置一個信號來讓學(xué)生重新關(guān)注你"就是一個控制場面，由放到收的過程。
學(xué)生活動，少不了活動工具，活動結(jié)束時，我們一定要給學(xué)生收工具的時間，并提醒學(xué)生輕拿輕放，表揚哪個小組做到了又安靜速度又快。如果學(xué)具沒收起來，我們就慌著進行下一個教學(xué)環(huán)節(jié)的話，學(xué)生手里的學(xué)具就會遠遠超過我們的吸引力。學(xué)生會不停地擺弄手中的學(xué)具，并陶醉其中，任憑老師講得天花亂墜。
書上介紹了用打手勢讓學(xué)生安靜的方法：舉起手，在空中打一個手勢，表示現(xiàn)在不管干什么都得停下來（包括講話），關(guān)注著我。
很贊同這種方法。課堂上我常用的打手勢是"一二三"：伸出一根手指表示一，不管干什么都停下來。接著再伸出一根手指表示二，小胳膊抱緊、小嘴巴閉緊。最后，再伸出一根手指表示三，坐姿端正看老師。
不管你使用什么樣的手勢、什么樣的方法，都要向?qū)W生講清楚，并要經(jīng)常使用。
有時候，在小組活動時，難免會有些孩子借機說些與活動無關(guān)的閑話，這就要求我們走下講臺，走進他們中間去，關(guān)注他們的活動情況、活動進展。我們的孩子并不壞，只是好說好動是他們的天性。當(dāng)我們真正走到他們中間，俯下身子聽一聽他們的交流，伸出手兒摸一摸他們的腦瓜時，我們會發(fā)現(xiàn)，孩子們雖調(diào)皮，但可愛，童真，無法比擬！
書籍，真是很好的東西，讓多少素未謀面的人兒因為書中的文字變得熟識、相知……
喜歡靜靜的夜，喜歡靜靜的書，喜歡靜靜的夜中靜靜看書的自己…
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇十二
轆轤鳴，秋風(fēng)晚，寒日荒荒下秋苑。
轆轤鳴，井水寒，三更絡(luò)繹啼井欄。
鴛鴦憔悴不成雙，兩雌一雄鳴鏗鏘。
哀鳴聲何長，飛飛入銀塘。
銀塘淺，翠帶結(jié)。
塘水枯，帶不絕。
愁魂夜嘯缺月低，驚起城頭烏磔磔。
城頭烏，朝朝飲水鴛鴦湖。
曾見蓮底鴛鴦日來往，忘卻羅敷猶有夫。
夫怒啄雄，雄去何棲，翩然歸來，閉此幽閨。
幽閨匿跡那可久，花里秦宮君知否？
不如萬古一丘，長偕三百首。
幽閨人去燈光寂，照見羅幃淚痕濕。
同穴居然愿不虛，歲歲春風(fēng)土花碧。
并蒂不必蓮，連理不必木，
癡骨千年同一束。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇十三
作為一個高中生，有機會飾演譚嗣同這位偉大的先烈，我感到十分的榮幸和自豪。在演繹的過程中，我深深體會到了譚嗣同在中國近現(xiàn)代史上所扮演的重要角色，也更加深刻認識到了他的思想和精神。
譚嗣同同志是中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)，他出生于一個封建家庭，卻立志改變中華民族的命運。在他被害之前，他曾經(jīng)多次被捕、監(jiān)禁，但是他依舊堅持不懈地進行反帝反封建的斗爭。為了推翻英帝國主義和北洋軍閥的統(tǒng)治，他在岳麓山組織軍事斗爭，具有非常重要的歷史意義。
在這次演出過程中，我仔細研究了譚嗣同的文化背景和思想。他在傳統(tǒng)文化的熏陶下，滲透出了濃厚的仁愛之心和民主思想。當(dāng)時的封建文化千篇一律，但譚嗣同卻有著自己的見解。他認為要推進社會的進步，首先就要解放思想，擁有獨立思考的能力。
在鄉(xiāng)土意識的基礎(chǔ)上，譚嗣同的文化背景更加突出。他深知中華民族走的并不是一條順暢的道路，歷經(jīng)烽火歲月卻創(chuàng)造出豐富的文化。由此，譚嗣同對中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)充滿敬意，并將其引入自己思想的方向中去。因此，他認識到自己的文化優(yōu)勢，以堅持真正的中華民主精神為己任，為推動社會進步而獻身。
在這次演出中，我還深刻體會到了譚嗣同的為人。他憑借自己堅定的信念，一直走在進步的道路上，并在面臨艱難險阻時依舊頂天立地。他所堅持的是為人為民，而非個人的利益。這種忘我奉獻，堅守初心的精神讓我備受觸動。
譚嗣同同志的先進思想和優(yōu)良品質(zhì)對我產(chǎn)生了深遠的影響。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)他的思想，樹立正確的社會主義價值觀，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻我的力量。
謝謝大家。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇一
譚嗣同是一位偉大的民主志士、文學(xué)家和詩人，他的詩歌中包含著他對人生、社會和愛情的深刻理解，他的詩歌不僅飽含著對民族復(fù)興的熱愛，還展示出他對人類真正價值的關(guān)注。近期我在閱讀譚嗣同的詩歌，深受其思想內(nèi)涵的影響，心生感慨，也在這其中領(lǐng)悟到了一些哲理和益處。
第二段：闡述譚嗣同詩歌的內(nèi)涵
譚嗣同的詩歌篇目較少，但每首詩都有其獨特的美和內(nèi)涵。他的詩歌多試圖表現(xiàn)人的情感，表達他對生活的感悟和深深的思考。譚嗣同的詩歌中，人常常是小而渺小的，這些渺小的個體在他的詩歌中尋求大的意義，去承擔(dān)更大的人生課題。
第三段：體悟詩歌中的哲理
在譚嗣同的詩歌中，我們能夠感受到生命的寶貴。人生旅途中，恩怨情仇、得失榮辱無情相隨，我們必須懂得感恩、珍惜所擁有的一切，不留遺憾地生活。此外，譚嗣同也教給我們要保持一顆純凈的心，以堅強的勇氣和積極的態(tài)度去面對困難和挑戰(zhàn)，在生命中放飛心靈。
第四段：詩歌啟示
通過閱讀譚嗣同的詩歌，我們能夠得到很多的啟示。在譚嗣同的詩歌中，他通過對人生、社會和愛情的抒發(fā)，告訴我們要懂得愛，要懂得珍惜，要愛自己，也要愛他人，要尊重自己，也要尊重他人。其實，他的詩歌也告訴我們堅定自己的信念，面對困難時更應(yīng)該挺直腰桿，努力奮斗。這些啟示都能夠成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹改?，讓我們的生命更加充實?BR> 第五段：總結(jié)
在譚嗣同的詩歌中，我們能夠感受到詩人對人生的深刻思考和對人民的愛，這無論對于當(dāng)時的社會還是對于我們今天的社會，都有著深刻的啟示和意義，讓我們更珍惜自己的生命，更加熱愛這個美麗的世界。同時也讓我們感到，文學(xué)藝術(shù)確實是一種能夠傳遞人類智慧和情感的藝術(shù)，它能夠讓人類變得更加美好，也能夠啟發(fā)我們?nèi)?chuàng)造更美好的世界。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇二
潼關(guān)譚嗣同課程是一門涵蓋了中國古代文化、歷史、文學(xué)等多個領(lǐng)域的綜合性課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅對中國古代歷史有了更深刻的了解，也進一步領(lǐng)悟到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在整個學(xué)習(xí)過程中，我從譚嗣同的思想、他的故事、他的詩詞中汲取了許多營養(yǎng)，受益匪淺。下面我將從歷史傳承、文化觸動、人物鑒賞、審美體驗和自我提升五個方面闡述我的學(xué)習(xí)心得體會。
首先，學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程讓我體會到了歷史的傳承與延續(xù)。譚嗣同是北洋政府時期的一位重要革命領(lǐng)導(dǎo)者，他為實現(xiàn)中國近代化做出了巨大的貢獻。通過學(xué)習(xí)他的生平和精神風(fēng)貌，我更加清晰地認識到中國近代史的曲折演進，以及中國民族精神的偉大奮斗。同時，譚嗣同課程還讓我重新審視了自己的文化認同和民族自豪感，對于如何走出中華文明的未來道路提供了啟示。
其次，潼關(guān)譚嗣同課程激發(fā)了我對中國傳統(tǒng)文化的巨大興趣。譚嗣同自幼習(xí)文，他的詩詞充滿了古典意趣和文人風(fēng)味。通過學(xué)習(xí)他的作品，我進一步領(lǐng)悟到了中國文化中的哲理和境界，也更加明白了中華文明的獨特性和價值觀。在這個全球化的時代，傳統(tǒng)文化正遭受著時代沖擊，學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程讓我意識到，傳統(tǒng)文化是我們根與魂的象征，我們應(yīng)該積極傳承和弘揚。
第三，學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程讓我深入了解了一個偉大歷史人物的內(nèi)心世界。譚嗣同不僅僅是一個政治家和軍事家，他還是一個深情的詩人。他的詩詞中透露出對祖國的熱愛和對家國民族痛苦的感同身受。通過學(xué)習(xí)他的詩詞，我感受到了他對國家和人民的無私奉獻精神，也更加了解了這位偉大歷史人物的思想和品德境界。
第四，潼關(guān)譚嗣同課程給予了我美的審美體驗。譚嗣同的文學(xué)作品富有詩意和意境，他的詩詞往往能夠引起讀者內(nèi)心深處弦外之音。通過閱讀他的詩文，我在感悟美的同時也受到了美的熏陶。這種審美體驗讓我在生活中更加注重對美的追求和情感交流，也使我對自身的人生價值形成了更深刻的思考。
最后，學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程使我實現(xiàn)了自我提升。譚嗣同作為一位出色的政治家和詩人，他在生活和事業(yè)上都給予了我們許多啟示。通過學(xué)習(xí)他為人處世的原則和生命的追求，我意識到要取得成功的關(guān)鍵在于堅持自己的信念和人生價值。潼關(guān)譚嗣同課程激勵著我更加努力地工作和學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的理想不斷奮斗。
總之，學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程是一次難得的歷史文化之旅。通過學(xué)習(xí)譚嗣同的思想和詩詞，我深刻認識到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也提高了自己的審美品味和人生意義。這門課程不僅僅是知識的架構(gòu)，更是對于個人成長和價值追求的一次啟發(fā)。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中，不忘譚嗣同的精神，勇往直前，為中華民族的復(fù)興而努力奮斗。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇三
第一段：介紹潼關(guān)譚嗣同課程及背景（100字）
潼關(guān)譚嗣同課程是一門國學(xué)課程，以譚嗣同先生的著作《潼關(guān)志異》為基礎(chǔ)，旨在通過學(xué)習(xí)其思想和人生經(jīng)歷，啟發(fā)學(xué)生的思考和人生追求。該課程對譚嗣同的事跡進行了解讀，使我們更深入地了解了這位愛國將領(lǐng)和偉大的文化人所做出的貢獻。
第二段：譚嗣同的人生格言和價值觀（200字）
譚嗣同先生的人生格言“玩球不玩人，玩人要誠信”，深深地觸動了我。這句簡短的格言中蘊含著譚嗣同對于人際關(guān)系和價值觀的高度要求。他鼓勵我們保持真誠，正直和執(zhí)著的品質(zhì)，同時也教導(dǎo)我們在與他人互動時要以誠信為本。這種人生觀深深地影響了我，讓我時刻牢記自身的品質(zhì)和事業(yè)倫理。
第三段：自省與奉獻的重要性（300字）
在學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程的過程中，我深刻認識到了自省和奉獻的重要性。譚嗣同先生始終注重反思自己的行為，不斷吸取教訓(xùn)和進步。他的自省精神告訴我，要成為一個更好的人，我們需要時刻反思自己的行為和思想，并積極改善。同時，譚嗣同也以自己的生命對祖國和人民進行了無私的奉獻。他堅守著自己對國家和人民的責(zé)任，并最終為中華民族的解放事業(yè)獻出了寶貴的生命。這使我深深感受到個人的價值與奉獻有著密切的聯(lián)系。
第四段：思考人生價值與個人價值（300字）
通過學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程，我開始思考人生的價值和個人的追求。譚嗣同先生以自己的生命踐行了對國家和人民的無私奉獻，這不僅是為了實現(xiàn)個人的價值，更是為了祖國和人民的幸福。他的人生經(jīng)歷讓我認識到，個人的價值追求應(yīng)該與社會和國家的需要相結(jié)合，只有通過為社會做出貢獻，我們才能實現(xiàn)自己的人生價值。這個觀點讓我重新審視自己的目標(biāo)和價值觀，也鼓勵我更加積極地為社會和他人奉獻。
第五段：對潼關(guān)譚嗣同課程的總結(jié)和展望（200字）
通過學(xué)習(xí)潼關(guān)譚嗣同課程，我深刻理解了人生的真諦和奉獻的重要性。譚嗣同先生的思想和人生經(jīng)歷帶給我無限的啟迪和思考。我相信，在今后的人生道路上，我將堅守誠信、自省、奉獻的原則，積極踐行個人的價值和報效社會的使命。我將把潼關(guān)譚嗣同課程所傳遞的思想和價值觀融入到自己的生活中，不斷努力成為一個有責(zé)任感、有愛心、有智慧的人。同時也希望更多的人參與到這樣的學(xué)習(xí)中來，傳承和弘揚潼關(guān)譚嗣同先生的精神與品格，為社會和國家的發(fā)展做出更大的貢獻。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇四
譚嗣同，字士良，浙江杭州人，是近代中國的一位著名愛國者和革命先驅(qū)。他在政治、軍事和文化教育等領(lǐng)域都做出了重要貢獻。譚嗣同對于革命道路的選擇和理念的堅守，以及他一生的心得體會，都為我們提供了寶貴的啟示。本文將通過探討譚嗣同的一些主要觀點和經(jīng)歷，以及對他心得體會的深入剖析，來進一步理解這位偉大革命家的思想和行動。
首先，譚嗣同強調(diào)了個人修養(yǎng)與家族榮譽的關(guān)系。他出身于一個有聲望的家庭，但他從小就十分注重自己的品德修養(yǎng)。譚嗣同在他的《申啟明先生祭文》中寫道：“秉藝道以求名，錫余生以討榮?！彼Ｍㄟ^學(xué)習(xí)不斷提高自己的才能和品德，為家族爭光，同時也為國家的發(fā)展和進步貢獻力量。這種強調(diào)個人修養(yǎng)與家族榮譽的關(guān)系的觀點，體現(xiàn)了他堅定的家國情懷和責(zé)任感。
其次，譚嗣同強調(diào)理想信念的堅持。他認為，一個人應(yīng)當(dāng)有堅定的理想信念，這是前進的動力和支持。在他的信念中，革命是實現(xiàn)國家獨立、民族振興的唯一途徑。為了實現(xiàn)這一信念，譚嗣同投身于革命事業(yè)，并積極與其他革命志士合作，推動了中國革命的進程。他曾說：“得志不忘國難，流亡未忘曾經(jīng)被迫害之民族?！边@種堅定的理想信念讓他在困難的環(huán)境中始終保持樂觀和積極向上的態(tài)度。
再次，譚嗣同強調(diào)實踐與思考的結(jié)合。他認為，實踐和思考是相輔相成的。譚嗣同提倡在獨立思考的基礎(chǔ)上，通過實踐來驗證和改進自己的思想。他通過與其他革命志士一起實踐和探索，不斷積累經(jīng)驗和教訓(xùn)。他曾寫道：“何以度律正直者乎？必以日目前念厥任壯志而鼓作也。”這種實踐和思考的結(jié)合，讓譚嗣同成為了一個有實踐經(jīng)驗的思想家和教育家，也為他的革命事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，譚嗣同在他的一生中體會到了團結(jié)和信任的重要性。他堅信，只有通過團結(jié)一致的力量，才能實現(xiàn)國家的獨立和發(fā)展。他與宋教仁、林覺民等人一起組織了浙江自強學(xué)社，并在國內(nèi)外積極宣傳革命思想，鼓舞人心。譚嗣同在他的《送韋固先生祭文》中寫到：“所謂爾既為社團使徒，則應(yīng)尊神敬德。毋群囂以恣行飾，奪虛名而背實用?！边@種對于團結(jié)和信任的重視，使他在革命道路上得到了很多支持和幫助，也使他的革命事業(yè)取得了成功。
綜上所述，譚嗣同的心得體會包括注重個人修養(yǎng)與家族榮譽的關(guān)系、堅持理想信念、實踐與思考的結(jié)合，以及團結(jié)和信任的重要性。這些心得體會植根于他的個人經(jīng)歷和對社會現(xiàn)實的深刻觀察，為他的革命思想和行動提供了指導(dǎo)。譚嗣同的品德和奉獻精神，不僅值得我們學(xué)習(xí)和傳承，也為我們樹立了一個崇高的榜樣。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇五
潼關(guān)譚嗣同課程是一門非常有趣而富有啟發(fā)性的課程，它不僅僅是幫助我們學(xué)習(xí)歷史事實和日期，更重要的是讓我們更深入地了解歷史人物的思想、行為和影響。通過參加這門課程，我收獲了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了我對歷史的興趣和對人性的思考。在這篇文章中，我將分享我對潼關(guān)譚嗣同課程的體會和思考。
首先，潼關(guān)譚嗣同課程教會了我如何更好地理解歷史人物的動機和行為。通過學(xué)習(xí)譚嗣同的事跡，我明白了一個人的選擇往往受到許多因素的影響，而不僅僅是個人的意志。譚嗣同是一位勇敢的愛國者，他不懼怕權(quán)威，勇敢地站出來反抗不公正的統(tǒng)治。他的行為和決定是基于他對國家和人民的深愛，他追求公平和正義。通過學(xué)習(xí)他的故事，我了解到了為了理想和信仰，一個人是如何選擇勇敢面對困難和抵抗過去的無數(shù)次的。這個啟示讓我對歷史人物的行為更加的理解和寬容。
其次，譚嗣同課程擴展了我對中國近代歷史的認知。通過譚嗣同的事跡，我了解到了中國近代史上的許多重要事件和人物。例如，辛亥革命是一場偉大的反抗和改革運動，譚嗣同是這場運動中的重要人物。他的理想、信念和犧牲精神激勵了許多人，并幫助確立了中國共和國。另外，我還學(xué)到了關(guān)于清朝的統(tǒng)治和西方列強的侵略的重要信息。這門課程使我更加了解了中國近代歷史的復(fù)雜性和多樣性，也讓我更加珍惜中國的團結(jié)和自由。
此外，潼關(guān)譚嗣同課程還教會了我如何批判性地思考和分析歷史問題。通過學(xué)習(xí)譚嗣同的思想和行動，我學(xué)會了挑戰(zhàn)現(xiàn)有的觀點和看待歷史事件。我開始疑問為什么有些歷史事件被扭曲或者忽視，為什么有些歷史人物被贊揚或者貶低。我意識到歷史不僅僅是關(guān)于過去的記錄，更是關(guān)于人們對過去的解釋和理解。這個啟示讓我更加警覺和謹慎，不被表面上的信息和意見所迷惑，而是要主動尋找和分析歷史的真相。
最后，潼關(guān)譚嗣同課程激發(fā)了我對人性的思考。譚嗣同的勇敢、犧牲和正義感是對人性的高度贊揚。他的行為讓我思考一個人應(yīng)該如何對待社會和國家的責(zé)任。他的事跡也警示我，一個人的行動和決定有可能對他人帶來深遠的影響。學(xué)習(xí)譚嗣同的故事讓我更加珍惜和理解人性的復(fù)雜性和包容性，也激勵我努力做一個對社會有貢獻的人。
總結(jié)起來，潼關(guān)譚嗣同課程是一門讓我受益良多的課程。通過學(xué)習(xí)譚嗣同的故事，我不僅僅了解了歷史事件和人物，更重要的是獲得了對歷史人物思想和行為的理解和啟發(fā)。這門課程還激發(fā)了我對中國近代史和人性的思考和分析能力。我深信，這些知識和經(jīng)驗將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并讓我成為一個更好的公民和人。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇六
譚嗣同是中國近代歷史上一位偉大的愛國人士和教育家，他的一生充滿了奮斗和犧牲。在短暫的人生中，他留下了許多珍貴的思想和心得體會，對我們今天的成長和人生有著深刻的啟示。本文將從譚嗣同的人生經(jīng)歷、對國家和社會的關(guān)懷、教育理念、奮斗精神和犧牲精神五個方面展開闡述，以期讓更多的人了解和學(xué)習(xí)譚嗣同。
首先，譚嗣同的人生經(jīng)歷令人驚嘆，他出生在湖北一個普通的士人家庭。年少時，他就展示出過人的才華和聰明才智。而后，他考取了名校南京江寧師范學(xué)校，成為一名教育家。他堅信教育是改變?nèi)撕蜕鐣闹匾緩?，因此在教師生涯中一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。
其次，譚嗣同對國家和社會的關(guān)懷是他一生的主旋律。他深知中華民族面臨的困境和不公，他堅信呼喚一個強大、富強和獨立的中國。因此，他毅然決然地走上了革命的道路，成為了中國共產(chǎn)主義者的早期領(lǐng)導(dǎo)者之一，并參與組織了多次革命活動。他從自己所處的環(huán)境出發(fā)，為自己的國家和社會作出了巨大的貢獻。
第三，譚嗣同的教育理念深深地影響了后來的教育工作者。他主張“德才兼?zhèn)洹钡慕逃?，認為培養(yǎng)社會有用之人應(yīng)該以培養(yǎng)他們的品德為主，創(chuàng)造一個有愛心、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的社會。他非常注重學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力的培養(yǎng)，崇尚實踐教育并鼓勵學(xué)生通過自己的實踐和實驗來提高自己的能力。
第四，譚嗣同的奮斗精神是我們今天的楷模。他以身體力行地踐行著他的信仰和理念，沒有因困難而退縮，相反他更加堅定地走在了改革和革命的道路上。盡管他在光緒二十六年的戊戌變法失敗后逃亡日本，但他并沒有放棄對民族獨立和社會進步的向往，一直在為中國的徹底改革奮斗。
最后，譚嗣同的犧牲精神令人肅然起敬。在辛亥革命失敗后，他被清政府通緝并且被列入了“二十六烈士”之一。他拒絕逃亡，選擇與父母一起返回湖北，最終在十九歲的時候被處死。譚嗣同以自己的生命托起了一片光明的天空，以無畏的精神和崇高的犧牲精神為后人樹立了榜樣。
譚嗣同的一生充滿了坎坷和挫折，但他始終秉持著對國家和社會的無私奉獻精神。他的時代已經(jīng)過去，但他的精神和思想將永遠流傳下去。我們應(yīng)該從他身上學(xué)習(xí)到，在每個角落里追求卓越和真理，在每個崗位上做出貢獻。無論遇到多少困難和挫折，我們都要堅持自己的信念，勇往直前。唯有如此，我們才能達到譚嗣同所追求的完美人生，為我們的國家和社會做出更大的貢獻。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇七
譚嗣同，一個以其赤膽忠心和愛國精神聞名的偉大革命先輩。他聞過則喜，憤過則血，自我犧牲，不辱使命，為中國的獨立、民主和幸福作出了不可磨滅的貢獻。一直以來，譚嗣同的言行和精神影響深遠，人們不僅高度評價其革命精神，更受到了深刻的啟示和感悟。下面，我將從五個方面分享我的心得體會，希望通過譚爺爺?shù)氖论E，為我們每個人的生命中注入更多正能量。
第一，譚嗣同堅守信念，不怕艱難險阻，為愿景奮斗不息。譚嗣同曾經(jīng)立志“有志氣，志在天，有氣節(jié)，斷不負祖宗?！彼允贾两K堅持個人信念，“我做事向來不是為了個人私利，而是為民族利益著想?！彼釛壛俗约旱募彝?、身份和舒適的生活，全力以赴投身到中國的革命事業(yè)中。在革命之道上，譚嗣同不怕寂寞、不怕犧牲，堅定地追尋著自己的理想。正是因為他堅守信念，所以才能夠在鮮血和淚水的浸潤中獲得無私的力量，在實現(xiàn)自己的同時，也成就了一個偉大的民族。
第二，譚嗣同具有強烈的民族意識和愛國精神。在他的視野中，國家和民族的利益高于個人，并把兩者融為一體。當(dāng)觸及到國家和民族的利益時，他會毫不猶豫地投身其中，不惜生命去實現(xiàn)。他堅信：民族于天地之間，有志矢志，才能夠獲得勝利。在我們?nèi)粘５纳钪?，我們?yīng)該像譚嗣同一樣具有愛國精神，努力為國家和民族的利益奮斗，為祖國的現(xiàn)代化事業(yè)作出貢獻。
第三，譚嗣同具有強烈的自信和自尊。在遭受排華困難和失落的時候，他并沒有喪失自信和自尊，而是用行動證明了自己的價值和能力。他認為：不明白自己的價值，不尊重自己，自己就不可能得到別人的尊重。我們每個人都應(yīng)該像譚嗣同一樣有自信和自尊，要相信自己，認定自己的價值，像太陽一樣散發(fā)出自己的光芒。
第四，譚嗣同是一個不拘小節(jié)的人。無論什么時候，他都能夠面對困難和壓力，保持樂觀、堅強和勇敢。在他的身上，我們可以看到一個偉大的人所具有的智慧和機智。他的一生都有一個敏銳的洞察力和靈活的思維能力，他能夠自我調(diào)整，并優(yōu)雅地應(yīng)對環(huán)境的不確定性。他的勇氣和果斷，是皆大歡喜的結(jié)果，他的智慧和誠實是頂天立地的信念。因此，他成為了一個非常強大和強大的人，并在漫長的歷史中發(fā)出了光輝的一筆。
第五，譚嗣同是一個無私的父親。譚嗣同雖然不是生物學(xué)意義上的父親，但他的言行表示，他的生命精神在愛和感恩的本質(zhì)上，似乎勝過了許多生物學(xué)上的父親。雖然他知道自己的生命將會被抽離的，但他仍然無怨無悔、默默地為孩子們耕耘。他通過自己的努力，給后世留下了榜樣和啟示，為偉大旅程留下了不容忘記的篇章。我們每個人都應(yīng)該像譚嗣同一樣，把自己的生命服務(wù)于別的人。
總之，譚嗣同的生命歷程為我們每個人的生活帶來了無限的心靈啟迪和震撼。他的言行和精神比什么都重要。他的言行與行動表達了人們所渴望的偉大、正義和寬容。他的精神給我們提供了寶貴的思考和指引。從譚嗣同的事跡中，我們可以學(xué)到如何堅守信念，如何具有愛國精神，如何保持自信和自尊，如何成為一個不拘小節(jié)的人，如何做一個無私的父親。因此，我們應(yīng)該不斷去了解和感知譚嗣同的生命精神，從他的事跡中汲取力量和啟示，在生命的道路中探索并追尋更好的自己。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇八
譚嗣同是中國近代史上的一位偉大革命先驅(qū)，曾為推翻封建專制統(tǒng)治，實現(xiàn)民主與自由而不懈奮斗。譚嗣同影片以其短暫而輝煌的一生為主線，展現(xiàn)了他勇敢無畏的精神和追求自由的執(zhí)著。觀看這部影片，我深深地感受到了譚嗣同的偉大、他對國家和民族的深情厚意。以下是我對《譚嗣同》的一些體會。
首先，影片通過細致入微的描寫，真實地還原了譚嗣同的一生。從譚嗣同早年學(xué)習(xí)的勤奮與博學(xué)，到他成為革命活動的積極參與者，再到他壯烈犧牲的最后時刻，每一個鏡頭都讓人印象深刻。尤其是影片中譚嗣同對待革命的態(tài)度，令人敬佩不已。他對革命充滿了信念和熱情，追求民主與自由的決心堅定不移。在一次宣講會上，譚嗣同發(fā)表了慷慨激昂的演講，他表示愿意和革命者們一起，為實現(xiàn)中國民主革命做出自己的貢獻。譚嗣同的一生是對革命事業(yè)的無私奉獻，他并不僅僅是一個個體，更是一個時代的縮影，是所有熱愛和追求自由的人的楷模。
其次，影片所展示的，是譚嗣同對國家和民族的深情厚意。即使在面臨死亡威脅的時刻，譚嗣同依然堅定地表示“我是個中國人，我永遠是中國的”這樣的豪言壯語。這種無畏的精神，彰顯了他對中國的熱愛與忠誠。他深深懂得，只有中國能給予他意義深遠的使命和責(zé)任感。這種對民族的深情，思想上自然而然地延伸到對民眾的關(guān)懷和愛護之上。影片中，譚嗣同多次表現(xiàn)出對農(nóng)民、工人等勞動人民的關(guān)心，為他們爭取權(quán)益，為他們吶喊。他始終沒有忘記自己的根，也沒有忘記自己一生與這個國家、這個民族的命運緊密相連。這樣的情懷，溫暖了人心，更讓我們意識到，追求自由和民主，是為了更好地造福國家和人民。
再次，影片通過精彩紛呈的場景和深化人物塑造，展示了譚嗣同追求自由的堅定意志。他在國外留學(xué)期間，深受西方民主思想的熏陶，堅信有限的人的自由是不可剝奪的，因此他毅然跨越長城返回中國，以自己的親身行動呼喚著自由。回到中國后，他積極參與了革命活動，組織并發(fā)動華興會，以推翻滿清政權(quán)。盡管他需要冒著生命危險，但他的內(nèi)心永遠充滿了希望和勇氣。影片中表現(xiàn)出的譚嗣同的頑強精神和堅定意志，讓人們?yōu)橹畡尤?。我們從中學(xué)到，追求自由并不是一帆風(fēng)順的，但譚嗣同的一生告訴我們，只要心中有愛與勇氣，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難，追求自由。
最后，譚嗣同的故事不僅僅屬于他一個人，也不僅僅屬于那個特定的年代。譚嗣同的精神和追求自由的理念應(yīng)該成為我們每個人的財富。作為當(dāng)代的中國人，我們應(yīng)該深入思考自己對國家和民族的責(zé)任感，進一步明確自己對自由和民主的追求。通過觀看《譚嗣同》，我們能夠更加深入地了解國家近代史的滄桑巨變，思考當(dāng)今社會的問題，并激勵我們?yōu)閷崿F(xiàn)民主與自由的目標(biāo)而奮斗。譚嗣同的事跡和精神將永遠激勵我們，使我們成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大力量。
總之，《譚嗣同》這部影片通過真實還原譚嗣同的一生和展示他對國家和民族的熱愛與追求自由的堅定意志，讓我們深入了解譚嗣同所代表的價值和思想，激勵我們更加努力地追求自由和民主，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)而努力奮斗。譚嗣同雖然壯烈犧牲，但他的精神將永遠激勵我們，并在我們的心中燃起前行的火焰。希望能有更多的人觀看這部影片，深入了解譚嗣同的故事，發(fā)揚他的精神，共同為中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇九
近日，我有幸參與了一部關(guān)于譚嗣同先生的電視劇的拍攝工作，擔(dān)任了主角譚嗣同的飾演。在這個過程中，我體會到了很多，也學(xué)到了許多。
譚嗣同是中國歷史上一位杰出的愛國人士，曾與其他革命先輩一起為國家的獨立和人民的解放而不懈地努力。他以堅定的信仰和革命的熱情，將自己的一生獻給了民族解放的事業(yè)，成為了中華民族不可或缺的重要人物。在飾演譚嗣同過程中，我學(xué)到了很多他的精神，也在身份轉(zhuǎn)換時充分體會這位英雄人物內(nèi)心強大而脆弱的兩面性。
首先是面對革命信仰時的堅定不移。譚嗣同的革命信仰在始終如一的堅持推動著他前進，哪怕最后的結(jié)局是個人生的結(jié)束。他為了自己的信仰，不顧一切地奮斗，這種信仰感染了他周圍的人，讓人們在艱苦的環(huán)境中不斷前行。而在飾演過程中，我體驗到了間接感受到了這一點，因為當(dāng)我把譚嗣同的悲壯人生演繹出來，才能真正感受到他內(nèi)心的堅定。
其次是身份的轉(zhuǎn)換時的內(nèi)心矛盾與表達。演繹這個人物我有時也難免會產(chǎn)生身份上是演員而非具有真實歷史人物身份等諸多問題。在扮演這個人物的時候，我充分體會到了身份上的轉(zhuǎn)換與自我表達之間的一種無力感，更體驗到了譚嗣同作為革命先驅(qū)的脆弱與堅強之間的強烈矛盾。有時候我自己也會陷入這樣的矛盾中，但是只有充分理解譚嗣同的脆弱和堅強，才能讓我更好地演繹出他的內(nèi)心。在這個過程中，我深深感受到了傳承優(yōu)秀文化精神的責(zé)任感和壓力，也更加深刻地認識到了歷史的重要性。
總之，能夠扮演譚嗣同這樣的人物，讓我受益匪淺。這種飾演之于我不僅僅是一次扮演，更多的是一次歷史文化的巨大考驗和真實人生體驗。我希望通過這次機會，讓更多的人了解譚嗣同這個歷史人物，了解我們中華民族的文化、歷史和人文精神，進一步傳承和發(fā)揚這些優(yōu)秀文化精神。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇十
今天，我讀了《蝶計劃》，這是一篇小說。這篇小說主要講的是：初中生小蝶成績不太穩(wěn)定，而她的好朋友小魚天天要學(xué)習(xí)，還要幫媽媽賣魚來支撐生活，成績還一直排在班上前幾名。眼看就快要中考了，小蝶的成績還一直提不上，小魚準備幫助她。告訴她自己需要一個計劃。小蝶的計劃a是把自己的彩色封面書找出來，放在紙箱里。計劃b是努力讀書，又不懂的問題向老師或同學(xué)請教。小蝶向老師發(fā)誓，一定考上高一中?？荚囘^后，成績公布出來了，小蝶提高了150名，考上高一中還是不可能的，但是她有信心!寒假的時候，小蝶準備在家里認真學(xué)習(xí)，這是她的c計劃。中考日子過后，小蝶和小魚一起去看榜，她倆得到相同的分數(shù)：805分。考上了高一中，但小魚因家庭困難，所以要讀二高中。她們倆只能大學(xué)見。
這篇小說讓我感受到了：我們在學(xué)習(xí)方面要更加努力，提升學(xué)習(xí)成績，考上好學(xué)校。在做事時要有一定的計劃，不能因為一顆老鼠屎壞了一鍋湯。不能成天沉迷與游戲之中，而荒廢了學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該向小蝶學(xué)習(xí)她知錯就改，和勤奮學(xué)習(xí)的這種精神。
今年署假，學(xué)校安排我們讀一本書：《做卓越的教師》。打開書，我就被深深吸引住了，“教師專業(yè)發(fā)展的六項修煉”、“做幸福的教師”、“做會育人的教師”、“做會上課的教師”、“做會寫作的教師”……每一個題目都讓我想盡快了解里面的內(nèi)容，于是靜下心來，慢慢翻閱、品味。上次讀《教師閱讀地圖》自己感覺吃力不少，有的地方讀四、五遍才弄明白是什么意思，而讀這本書就如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會兒激情澎湃，一會兒娓娓細語，一會兒諄諄教誨，一會兒促膝談心，深入淺出，淺顯易懂，是近幾年讀專業(yè)書讀得最快的一本書，并且從中吸取到不少自己所需要的營養(yǎng)，受益匪淺。
也許是年齡的原因，本書最吸引我、給我印象最深的是第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的筆調(diào)，生動流暢的語言，巧妙地將教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等理論融入其中，告訴我們?nèi)绾芜M行心理健康的調(diào)適，如何學(xué)做幸福的教師。如：“不是你面對的東西決定你的幸福，而是你面對的方式?jīng)Q定你的幸福”。學(xué)會陽光思考，學(xué)會人際交往，學(xué)會開心工作，學(xué)會開心生活，尤其是如何學(xué)會開心地工作對我的指導(dǎo)意義重大。作為一名教師，我每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果自己將本職工作當(dāng)做一門藝術(shù)去研究，去追求，就會覺得生活是那么的美好，工作是那么的快樂!回想自己從教26年的經(jīng)歷，雖然羨慕有的職業(yè)那么光鮮自在，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始終沒有離開教育崗位，而且一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，憑的是什么?還不就是對教育事業(yè)的熱愛!是啊!既然不能“選我所愛”，那就干脆“愛我所選”，因為“教師是一種使人類和自己都變得更美好的職業(yè);是一種不僅具有越來越重要的社會價值，而且具有內(nèi)在的尊嚴與歡樂的職業(yè)?！痹诠ぷ髦幸獙W(xué)會承受冷落，學(xué)會歷經(jīng)磨難，學(xué)會創(chuàng)新工作，自己就能體會“工作著是快樂的!”的內(nèi)涵。今后，我將一如既往愛崗敬業(yè)，無私奉獻，直到自己職業(yè)生涯的結(jié)束，用自己的方式?jīng)Q定自己的幸福。
“腹有詩書氣自華”，是金海岸小學(xué)教師的語言。蘇霍姆林斯基說過：“只有精神及其豐富的人，他們才能成為幸福的人”。作為一名教師，生活中除了適當(dāng)?shù)男蓍e和積極的運動以外，恐怕只有讀書能使我最開心和最充實了。本書中也寫道：“讀一本好書，是與一個高尚的人談話。人只有一生，但只有一生是不夠的，我們要在優(yōu)秀的作品中再活一次，甚至再活十次，這樣的人生才是有意義的?！弊x書使我今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得寬容，今天比昨天更懂得愛，境界提高了，胸懷寬廣了，在快樂工作的同時開心的生活著。
本書中一些精彩語言，如“對一名教師來說，推動其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個輪子，一個叫做“情感”，一個叫做“思考”?！白鹬?、信任、理解、是每一個孩子精神生命所必需的陽光、空氣和水，是孩子心靈健康成長的必要條件?！薄皼]有情感，沒有愛，也就沒有教育。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會消融?！薄敖潭谎袆t淺，研而不教則浮?！钡鹊?，我都細細品味，反復(fù)咀嚼，如沐春風(fēng)之中。
總之，我很喜愛此書，以后還會細細品讀，不斷汲取養(yǎng)分，促進自己健康的成長，提高教育涵養(yǎng)。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇十一
《教師的別樣風(fēng)景》是唐勁松編著的、由華東大學(xué)師范大學(xué)出版社出版的一本美國式教學(xué)智慧賞析。
"教師篇"的第七節(jié)是"如何管理學(xué)生的講話"，這真是一個很實用的問題，是我們在每一次課堂中都要遇到的問題。心里叫著好，大腦便支配著手兒在問題旁邊標(biāo)上"提得好"三個字。
迫不及待地尋找答案……
如何才能夠管理你的教室中的講話，又不至于讓創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)的積極性被窒息呢？
首先，是確定如何判斷在教室中的講話是不是合適的。決定哪些適合或者不適合，要與你的學(xué)生充分溝通。第二，把講話的基礎(chǔ)準則建立起來。讓學(xué)生知道什么時候可以講話，什么時候不可以講話。第三，使用一個持續(xù)的信號或者設(shè)置一個信號來讓學(xué)生重新關(guān)注你。最后，監(jiān)管，監(jiān)管，還是監(jiān)管。
邊畫邊思，用心交流，便有了自己的答案：
好說好動是孩子們的天性，該講的時候，他們肯定會講。關(guān)鍵是不該講的時候，怎樣才能不讓他們講呢？我們要關(guān)注課堂上的細節(jié)問題，在不該講話的時候，不給他們制造說話的機會。
比如課堂上讓孩子們"下靜息"，就是讓他們休息一會兒這個環(huán)節(jié)。有些老師讓孩子們把胳膊放在桌子上，頭挨著胳膊，臉朝左。這樣就給有些好動的孩子制造了說話的機會：喲，同桌的小辮子好漂亮呀！沒忍住，伸伸手，摸摸吧。小女生討厭地扭過臉，怒目圓睜。小男生努努嘴、擠擠眼，做鬼臉?？赡軤幊乘查g爆發(fā)、可能戰(zhàn)爭立馬發(fā)生、可能大聲報告老師……其他孩子會快速地被他們吸引，并伴有詢問聲、議論聲……課堂秩序大亂。我是這樣要求的：胳膊放在桌子上，左手抱住右胳膊肘，右手抱住左胳膊肘，頭低下，額頭挨著胳膊。眼睛看不到其他小朋友，大大減少了說話的機會。
其實，課堂上要想讓孩子們認真聽講，在不該講話的時候不要講，實際上是給我們老師提出了更高的要求。我們只有備好課，把課講得生動有趣，吸引孩子們的眼睛、耳朵，他們才會在該講時講，不該講時不講。
課標(biāo)指出：學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。學(xué)生應(yīng)當(dāng)有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等活動過程。所以，小組活動、互相交流，必不可少。在活動前，我們一定要準備好活動用具、給出明確的、具體的、可操作性的指導(dǎo)。
孩子們了解活動內(nèi)容后，我又在活動前打開課件，讓孩子們看到具體的活動流程，確?；顒禹樌M行。這樣，學(xué)生有秩序地活動，開心地交流，得出正確結(jié)論：觀察同一個物體，所處的位置不同，觀察到的形狀也不同。
我覺得"使用一個持續(xù)的信號或者設(shè)置一個信號來讓學(xué)生重新關(guān)注你"就是一個控制場面，由放到收的過程。
學(xué)生活動，少不了活動工具，活動結(jié)束時，我們一定要給學(xué)生收工具的時間，并提醒學(xué)生輕拿輕放，表揚哪個小組做到了又安靜速度又快。如果學(xué)具沒收起來，我們就慌著進行下一個教學(xué)環(huán)節(jié)的話，學(xué)生手里的學(xué)具就會遠遠超過我們的吸引力。學(xué)生會不停地擺弄手中的學(xué)具，并陶醉其中，任憑老師講得天花亂墜。
書上介紹了用打手勢讓學(xué)生安靜的方法：舉起手，在空中打一個手勢，表示現(xiàn)在不管干什么都得停下來（包括講話），關(guān)注著我。
很贊同這種方法。課堂上我常用的打手勢是"一二三"：伸出一根手指表示一，不管干什么都停下來。接著再伸出一根手指表示二，小胳膊抱緊、小嘴巴閉緊。最后，再伸出一根手指表示三，坐姿端正看老師。
不管你使用什么樣的手勢、什么樣的方法，都要向?qū)W生講清楚，并要經(jīng)常使用。
有時候，在小組活動時，難免會有些孩子借機說些與活動無關(guān)的閑話，這就要求我們走下講臺，走進他們中間去，關(guān)注他們的活動情況、活動進展。我們的孩子并不壞，只是好說好動是他們的天性。當(dāng)我們真正走到他們中間，俯下身子聽一聽他們的交流，伸出手兒摸一摸他們的腦瓜時，我們會發(fā)現(xiàn)，孩子們雖調(diào)皮，但可愛，童真，無法比擬！
書籍，真是很好的東西，讓多少素未謀面的人兒因為書中的文字變得熟識、相知……
喜歡靜靜的夜，喜歡靜靜的書，喜歡靜靜的夜中靜靜看書的自己…
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇十二
轆轤鳴，秋風(fēng)晚，寒日荒荒下秋苑。
轆轤鳴，井水寒，三更絡(luò)繹啼井欄。
鴛鴦憔悴不成雙，兩雌一雄鳴鏗鏘。
哀鳴聲何長，飛飛入銀塘。
銀塘淺，翠帶結(jié)。
塘水枯，帶不絕。
愁魂夜嘯缺月低，驚起城頭烏磔磔。
城頭烏，朝朝飲水鴛鴦湖。
曾見蓮底鴛鴦日來往，忘卻羅敷猶有夫。
夫怒啄雄，雄去何棲，翩然歸來，閉此幽閨。
幽閨匿跡那可久，花里秦宮君知否？
不如萬古一丘，長偕三百首。
幽閨人去燈光寂，照見羅幃淚痕濕。
同穴居然愿不虛，歲歲春風(fēng)土花碧。
并蒂不必蓮，連理不必木，
癡骨千年同一束。
閱讀譚嗣同的詩的心得體會篇十三
作為一個高中生，有機會飾演譚嗣同這位偉大的先烈，我感到十分的榮幸和自豪。在演繹的過程中，我深深體會到了譚嗣同在中國近現(xiàn)代史上所扮演的重要角色，也更加深刻認識到了他的思想和精神。
譚嗣同同志是中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)，他出生于一個封建家庭，卻立志改變中華民族的命運。在他被害之前，他曾經(jīng)多次被捕、監(jiān)禁，但是他依舊堅持不懈地進行反帝反封建的斗爭。為了推翻英帝國主義和北洋軍閥的統(tǒng)治，他在岳麓山組織軍事斗爭，具有非常重要的歷史意義。
在這次演出過程中，我仔細研究了譚嗣同的文化背景和思想。他在傳統(tǒng)文化的熏陶下，滲透出了濃厚的仁愛之心和民主思想。當(dāng)時的封建文化千篇一律，但譚嗣同卻有著自己的見解。他認為要推進社會的進步，首先就要解放思想，擁有獨立思考的能力。
在鄉(xiāng)土意識的基礎(chǔ)上，譚嗣同的文化背景更加突出。他深知中華民族走的并不是一條順暢的道路，歷經(jīng)烽火歲月卻創(chuàng)造出豐富的文化。由此，譚嗣同對中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)充滿敬意，并將其引入自己思想的方向中去。因此，他認識到自己的文化優(yōu)勢，以堅持真正的中華民主精神為己任，為推動社會進步而獻身。
在這次演出中，我還深刻體會到了譚嗣同的為人。他憑借自己堅定的信念，一直走在進步的道路上，并在面臨艱難險阻時依舊頂天立地。他所堅持的是為人為民，而非個人的利益。這種忘我奉獻，堅守初心的精神讓我備受觸動。
譚嗣同同志的先進思想和優(yōu)良品質(zhì)對我產(chǎn)生了深遠的影響。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)他的思想，樹立正確的社會主義價值觀，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻我的力量。
謝謝大家。