社會(huì)是我們奮斗的舞臺，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。9、完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的思考和體會(huì)。下面是一些經(jīng)典的讀書推薦，希望能夠給大家?guī)黹喿x的樂趣。
讀書三年級篇一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂的沖出去玩，只有稀稀落落的幾個(gè)同學(xué)在教室里。有的兩個(gè)人聚在一起聊天；有的坐在座位上目光呆滯的望著窗外的山，窗外的云；還有的在桌肚里動(dòng)來動(dòng)去，不知道在搞什么鬼。但唯獨(dú)一個(gè)人靜靜的坐在座位上做著全班同學(xué)都認(rèn)為很無聊的事情——看書。她就是我們班的蔡敏儀同學(xué)。
記得有一次，我們剛剛上完數(shù)學(xué)課，周老師給我們布置了一道題，讓我們課后去做。這道題太難了，我看不懂，就想到好友蔡敏儀，希望她能幫我。
此時(shí)此刻，她的雙眼正死死地盯著她手里的一本書，我走過去，來到她的身旁，她居然沒有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了一下她的肩膀，她沒有任何反應(yīng)。我稍微用了一點(diǎn)力，她還是沒有發(fā)覺。我實(shí)在忍無可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地問：“什么事??？”
“我想請教一道題。”
這時(shí)，她的臉倒是轉(zhuǎn)過來了，但是，她的那雙眼睛還是緊緊地盯著書看，好像被磁鐵吸住了，無法動(dòng)彈一樣。我對她大喊了一聲，她的魂才被我召喚回來。
我的印象中，蔡敏儀除了上課外，她時(shí)時(shí)刻刻都在讀書。課間讀書，吃完午飯，立即讀書，同學(xué)們午休了，她還在讀書。我想：“在家里，她應(yīng)該也會(huì)瘋狂的看書吧！”
正因?yàn)楣⒁篮瓙圩x書，我記得似乎從她愛上了讀書的那一天開始，作文水平就直線上升，語文成績也像爬樓梯似的，步步高升，真替她高興。
讀書不僅給她帶來樂趣，還給她帶來了一個(gè)個(gè)好成績，這就是我們班名副其實(shí)的小書迷——耿依涵。
讀書三年級篇二
一天我到書店里，我看見了一本書《怪老頭兒》，我就買了回來。我打開看的時(shí)候，媽媽說：先吃飯，吃完飯?jiān)倏础Ｎ揖桶扬埡芸斓某酝炅?，吃完飯后我就拿起書看第一頁了?BR> 我就把第一頁讀給媽媽聽：“我叫趙新新，也叫鐵頭，念五年級。你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》，準(zhǔn)認(rèn)識我。不過，那本書讀不讀都沒關(guān)系。如果你肚子疼，你就是把那本書從頭到尾念三遍，肚子照樣兒疼。我現(xiàn)在講的故事就不同啦，說不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的，也能學(xué)會(huì)治肚子疼”......
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我見識。
書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的營養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的好朋友，讀好多書是我終身最大的快樂。
在我上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時(shí)的我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味，精彩有趣?，F(xiàn)在我上小學(xué)了，讀三年級了，我現(xiàn)在喜歡很多書，比如《文藝書》，《童話故事書》等等......現(xiàn)在的我只要一拿起書,就立刻沉迷當(dāng)中,正是那本《安徒生童話》,又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國;而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》,書中那一個(gè)個(gè)精彩故事,啟發(fā)了我人生智慧,所以說,我已經(jīng)和書結(jié)成了一對形影不離的好朋友。
因此，我認(rèn)為只要我們合理安排時(shí)間，不僅要讀好課堂上的書，還要到閱讀有益的課外書！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。
書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！
讀書三年級篇三
最近我閱讀了一本書，書名是《最有智慧的人》，它非常有趣，也喻含許多道理。
故事內(nèi)容是，有一位很自私的國王，想當(dāng)全國最有智慧的人，不喜歡有人比他厲害，所以下令把全國的書都燒掉。人們因此變得不知變通，大家每天都吃相同的菜，穿同款式的服飾，也聽不懂外國人的話。因?yàn)闆]有書籍可參考，國王無法解決許多問題，小公主也因?yàn)闆]有國王的伴讀而不快樂，迫使國王必須重新思考書對生活的重要。
當(dāng)小公主長大后，她將自己在書中獲得的快樂，無私的分享給窮苦的人，這個(gè)轉(zhuǎn)折的意外，讓國王覺悟到：原來，要有智慧，必須從根基做起，讓大家從書中獲得知識才能真正帶來生活的富裕。
以前，我常常疑問著：為什么要讀書？在這本書中，我的到了答案。因?yàn)樽x書會(huì)帶來知識，因?yàn)橛兄R，就能解決生活中的許多問題，進(jìn)而帶來更便利的生活，讓日子過得幸福快樂，而且在一起讀書的過程中，我們也學(xué)習(xí)到如何與人相處，結(jié)交許多好朋友。
現(xiàn)在，每天我都能很快樂的去學(xué)校讀書，不再把讀書當(dāng)成是一件苦差事。靜下心來上課后，我也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每位老師上課都很有趣，也提供我們許多做人做事的道理，我很高興，我也是一位有智慧的人了。
讀書三年級篇四
我喜歡讀書，喜歡從書里了解海的世界，探索太空的奧秘，書還帶我回到過去，探訪張飛、關(guān)羽，書又帶我飛到未來世界，想象更美好的'生活。我讀書的故事也有很多，如同春天的百花一樣，每一件都是那么的美好、有趣兒。
其實(shí)，我剛上三年級那會(huì)兒，并不是一個(gè)愛看書的人，因?yàn)槲矣X得讀書沒用，經(jīng)常還有不認(rèn)識的字。每當(dāng)媽媽讓我去讀書時(shí)，我渾身就像長了刺一樣，坐立不安，心情也不好。但是，沒過多長時(shí)間，我居然愛上了讀書，除了老師推薦的，班級訂的，我還讓媽媽給我買了許多愛看的書。
記得有一次，我坐在茶幾旁，一邊用小叉子吃著水果，一邊翻開《裝在口袋里的爸爸》，津津有味地讀了起來。我和書里的小爸爸一起踢足球、一起去馬戲團(tuán)，一起做好事……我完全被書迷住了，居然拿起叉子就往嘴里送，天哪！一口咬在了叉子上，這時(shí)候我的腦子才從書里走了出來。
現(xiàn)在，我每天睡覺前都要讀書。無論什么書，它都是我無聲的好朋友，它將讓我的世界里少了一個(gè)又一個(gè)的問號。
讀書三年級篇五
讀了弟子規(guī)之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習(xí)以為?；蜃约赫J(rèn)為對的言行，原來都這樣或那樣地存在著不足。
在古代弟子規(guī)是做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)代仍然影響著更多的人，教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｈ松兄匾牟皇巧谋硐?，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽光!我在細(xì)細(xì)品讀弟子規(guī)的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。
我想起了誰曾經(jīng)說過這樣的話：
若你：
播下思想的種子，就收獲文字;
播下文字的種子，就收獲行為;
播下行為的種子，就收獲習(xí)慣;
播下習(xí)慣的種子，就收獲人格;
播下人格的種子，就收獲命運(yùn)。
讀書三年級篇六
今天，我們幾個(gè)家庭在吉利水廠舉行了一場家庭趣味讀書會(huì)，這真是一場別開生面的讀書會(huì)。
本次主持人是程世龍，與別人不同的是，他竟然能脫稿主持，并且放開得很，可見他準(zhǔn)備的好充分啊。首先是好書介紹環(huán)節(jié)，大家都拿出了各門派的獨(dú)家絕活。大家的書真是五花八門，我介紹的就是前幾天剛讀過的小說《大森林的小木屋》。我可有些害羞了，大男子漢你怎么，不是他們都脫稿了，而我有手里還有兩張“定心紙”，真是諸葛亮唱空計(jì)——沒辦法。還好我通過幾方面寫出了對小木屋的向往，又聯(lián)系了實(shí)際，贏得了大家的掌聲。程世龍介紹的是《動(dòng)物成長也煩惱》，從書中，他明白了母愛的深厚。還有酒衷豪、快樂一心，吳永翔等都介紹的很是出彩。
讀書會(huì)又進(jìn)行到了第二環(huán)節(jié)——話說端午。端午節(jié)的'由來大家都知道，大家也都會(huì)講?？墒?，酒衷豪為大家解開了真相，并不是屈原投江自盡，而是他由于被奸臣所害，楚王把他裝進(jìn)了木頭箱里，扔進(jìn)了汨羅江，但是，屈原非常愛國，百姓們都認(rèn)為是屈原投江而死，所以就用一些方式來祭奠他。頭一回聽到端午節(jié)原來是這么回事，真是“耳界大開”??！端午節(jié)被大家說的五花八門，好長見識呀！
不知不覺，讀書會(huì)進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——才藝展示。我們好幾人都不愿意展示。只有酒衷豪和快樂一心兩人有才藝展示?？鞓芬恍氖且皇讱g樂的歌曲——《摘草莓》，酒衷豪不愧是評書迷，說了《百年風(fēng)云》第一集的開頭，聽著他陰陽頓挫的的聲音，真是單田芳二代啊。
讀書三年級篇七
我們班召開了第二屆讀書會(huì)，在這屆讀書會(huì)上，我可真是受益多多。
好書介紹時(shí)，愛麗兒介紹的是《夏洛的網(wǎng)》。她很有感情地、生動(dòng)地介紹著夏洛和小豬的友誼，光演講稿就有3頁。
這本書我以前也看過，但看幾遍就放書架上不管了。聽了她發(fā)自肺腑的演講，我恨不得插上翅膀飛回家再看看這本書。
還有酒衷豪、小升升、云迪兒等人介紹的好書，聽起來都引人入勝。
這個(gè)環(huán)節(jié)，使我知道了許多好書，讓我受益。
才藝展示時(shí)，杜小牧、周錦鵬向我們展示了吉他表演。那聲音時(shí)而悠長，時(shí)而低沉，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而柔和溫潤，時(shí)而氣勢磅礴，時(shí)而響亮尖細(xì)。如果時(shí)間允許，我都想去學(xué)了。
臺上一分鐘，臺下十年功，這美妙的聲音背后，他們練了多長時(shí)間呀！這種精神我要學(xué)學(xué)。
還有云迪兒表演的魔術(shù)等，都很好看。
這個(gè)環(huán)節(jié)，使我欣賞到了精彩的才藝表演，讓我受益。
主持人一說好書交換開始，就有幾個(gè)人來搶我的書，鵬飛萬里離我較近，她捷足先登，一把搶走我的書，別的人立馬來搶。經(jīng)過一場激烈的“爭奪”戰(zhàn)，她終于帶著“戰(zhàn)利品”回國，還不忘留下給我的禮物——《感動(dòng)學(xué)生的100個(gè)探索故事》。
我看了幾頁，就被吸引住了。一個(gè)又一個(gè)迷，緊緊地勾住我的眼睛。我暗暗發(fā)誓，長大要當(dāng)科學(xué)家，解開這些謎。
這個(gè)環(huán)節(jié)，使我換到了好書，讓我受益。
參加讀書會(huì)真是好處多多呀，以后每屆讀書會(huì)我都要參加。
讀書三年級篇八
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的.階梯”。上幼兒園時(shí)，我就喜歡上了讀書，那時(shí)我的識字量還很少，自己看不了，就經(jīng)常鬧著媽媽給我講故事。到了一年級，我識字多了，就正式踏入了讀書的大門，媽媽常帶我去書店看書、買書，一泡就是幾小時(shí)，直到關(guān)門，我才戀戀不舍地回家。
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我升入三年級了，原本枯燥無味的學(xué)習(xí)，卻成了我終生難忘的童年。在家里，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，隨時(shí)隨地我都會(huì)拿起一本書讀起來。
三年級要寫作文了，俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，別的同學(xué)一寫作文，就個(gè)個(gè)愁眉苦臉，而我卻把寫作文當(dāng)成一件開心事，不費(fèi)吹灰之力就寫出來了。后來，我讀的書越來越多，寫作水平也日益增長。好幾次，我的作文還在塔城日報(bào)發(fā)表了，這都是我愛讀書的收獲呀！
由于喜歡讀書，我的家快成了個(gè)小書城。無論什么書，我都愛看，看了《十萬個(gè)為什么》，我學(xué)到了許多科技知識；讀了《三國演義》，我懂得了戰(zhàn)爭的慘烈和諸葛亮的足智多謀；讀書使我領(lǐng)略了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯觀豪氣，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的人間美景。
讀書使我的童年更加絢爛多彩，我讀書，我快樂，讀書會(huì)讓我永遠(yuǎn)開心，快樂，永遠(yuǎn)……。
讀書三年級篇九
我是一個(gè)酷愛讀書的女孩，我讀起書常常忘記吃飯睡覺。爸爸說，我再看書都要變成書蟲了。媽媽說，我簡直就是一個(gè)書呆子。
說我啃書一點(diǎn)也不夸張。有一次假期里，眼睛一睜開，眼前還是一幅千年不變的樣子，床上放著書，桌子上堆著書，書架上塞滿了書。我隨手從枕邊拿起一本書就讀了起來。這本書叫《湯姆，索亞歷險(xiǎn)記》。當(dāng)我看到長毛獅子狗被甲蟲戲弄以后，我仿佛就坐在學(xué)校的小教堂里，親眼目睹甲蟲和獅子狗搏斗一樣，和湯姆還有大家一起開心的哈哈大笑。當(dāng)我看到湯姆和朋友一起當(dāng)“海盜”，在小島上自由自在地玩時(shí)，我好象也在和他們一起打水仗，釣魚，掏鳥窩，挖烏龜?shù)埃挥傻男幕ㄅ?。?dāng)我看到湯姆和貝基迷了路，被困在山洞里，我就提心掉膽起來，仿佛看到了湯姆和貝基抱在一起，無助地看著最后一根蠟燭在黑暗中越來越短，越來越短，又好像看見了湯姆是怎樣樂觀，是怎樣有著臨危不懼的精神，又是怎樣摸索著找到了出口，當(dāng)他們兩人獲救的時(shí)候，我心里有著說不出的高興……不知不覺太陽已經(jīng)照地老高了，爸爸媽媽早就吃完了早飯，爸爸見我不起床，就去叫我，他見我正在讀書就叫了聲，我沒聽見，爸爸又大聲地叫了我一聲，我才從書里被硬生生地拉回了現(xiàn)實(shí)世界，不過我人回來了，魂兒還在書里呢！
雖然我看書常常忘記了時(shí)間，但是我讀書也有收獲，我寫的作文在《常熟日報(bào)》上發(fā)表了，在閱讀競賽和學(xué)校作文比賽中都取得了優(yōu)異成績。
這就是我，一個(gè)愛看書的我，你們愿意和我做朋友嗎？
讀書三年級篇十
你喜歡電腦嗎電腦對你有利，還是有害!
在這本故事書里，淘小淘、董小胖就差點(diǎn)成為了網(wǎng)癮的犧牲者，畢竟不玩游戲也很難，但是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲也讓他們付出了不小的代價(jià)，也正是這些事情讓他們認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)的危害，最終他們透過努力走出了網(wǎng)絡(luò)的泥潭，從網(wǎng)絡(luò)中找到了各自想要的東西。
網(wǎng)絡(luò)有魔鬼的一面，也有天使的一面。比如網(wǎng)絡(luò)如果使用不當(dāng)，只用來打游戲，那真容易轉(zhuǎn)成魔鬼了，但如果用來查閱資料，增長知識，那就會(huì)成為生活中的`好幫手。
我期望大家都能正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代下開心成長。
讀書三年級篇十一
《書聲瑯瑯的三年級》說是一本書，其實(shí)就是一篇篇班級日志，它完整地記錄了薛老師跟孩子們在課堂內(nèi)外一起學(xué)習(xí)生活的.的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次考試，一篇日記，一次與學(xué)生的交流，一次朗讀……幾乎每一天，每一點(diǎn)，薛老師都用文字記錄下來。這本書的編輯成冊就來源于她日不間斷的讀書，日記隨筆……一年的教育教學(xué)日記最終形成了一本315頁的厚厚的書——《書聲瑯瑯的三年級》。這需要何等的精力和毅力啊！
薛老師在日志中對廣大一線教師這樣告誡：“寫作應(yīng)當(dāng)成為教師的生活方式。哪怕一天只寫一段話呢，只要你提筆，必然要將一天的工作放一回電影，這就是回顧和反思。而反思，是和讀書一樣重要的教育智慧的源泉?！蔽蚁?，這也就是她成功的秘訣。
閱讀的過程中最為佩服的就是薛老師日不間斷地與學(xué)生一起讀書，為學(xué)生讀書?！袄首x”一詞貫穿全書的始末。其實(shí)作為語文老師，我們都知道朗讀的重要性。朗讀能夠培養(yǎng)孩子的語感，讓孩子愛上閱讀和朗讀，能夠讓班級融為一個(gè)書香蘊(yùn)籍的整體。記得兩年前，我剛接收這個(gè)班級時(shí)，也曾滿懷熱情地給孩子們讀繪本，和孩子們一起誦讀兒童詩，希望帶領(lǐng)他們早日進(jìn)入閱讀之門。但遺憾的是，由于我在工作中沒有計(jì)劃，隨意性太大，使早晨的誦讀無法保質(zhì)保量，最終不了了之。
而薛老師把每周一的早讀專門用做朗讀和持續(xù)默讀。老師與和學(xué)生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章定是短小精悍的、有一定內(nèi)涵的兒童詩。開始早讀了，首先老師聲情并茂地朗讀長度為五分鐘左右的一篇課外短文。學(xué)生聽老師朗讀，不僅是聽故事，也是在學(xué)老師的朗讀。余下的時(shí)間讓學(xué)生自由、持續(xù)地默讀。相比之下，我們現(xiàn)在大多數(shù)的班級早讀都是采用學(xué)生齊讀課本的方式，老師則高高地站在講臺前用嚴(yán)厲地目光搜索著那些不認(rèn)真讀課文的學(xué)生。同樣是早讀，前者學(xué)生興趣盎然，饑渴地吸收著課外的知識養(yǎng)分；后者學(xué)生迫于淫威乖乖地重復(fù)著昨天的故事。對于那些早已把課文背得滾瓜爛熟的孩子來說，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和精力，無奈地承受著枯燥乏味的學(xué)習(xí)。
薛老師的日志中時(shí)常提及兩個(gè)新詞匯：“白色朗讀”、“白色傾聽”。對人發(fā)生影響的閱讀是從第二遍開始的。因?yàn)樽x者只有擺脫了對情節(jié)的牽掛，才可以靜心體味文字深處的東西。用瑪格麗特。杜拉斯的話說，這叫“白色的閱讀”。薛老師認(rèn)為能夠引起孩子于不知不覺回味潛藏在文字內(nèi)部的美好聲音的深刻學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)從第二遍的朗讀和傾聽開始。在第二遍，孩子的注意力將不再被故事所牽引。隨著朗讀。他們親切地憶起和重溫的，是情節(jié)，更是文字和聲音。所以她在學(xué)生面前把《失落的一角》、《三打白骨精》讀了又讀，孩子們的感受也一次比一次深刻，漸漸地孩子們也學(xué)著把優(yōu)秀的文章來回地默讀，反復(fù)地誦讀。這種“白色閱讀”、“白色傾聽”其實(shí)就是對學(xué)生的文學(xué)熏陶。而這種白色閱讀和白色傾聽在我的教學(xué)中是少之又少的。
讀書三年級篇十二
今天我讀了《中華圣賢經(jīng)典——仁》這本書，我知道了“仁”是儒家學(xué)說的核心，是孔子思想的核心，也是其理想的人格境界?！叭省钡暮x相當(dāng)豐富，兼含禮、義、智、勇、恭、寬、信、敏、惠、溫、良、儉、讓諸德。
我從“吾不如老農(nóng)”里懂得了：“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?。其?shí)每個(gè)人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，即使是普通人，他身上也會(huì)有你不曾擁有的品質(zhì)，向他們學(xué)習(xí)便是彌補(bǔ)這些不足方面的最好辦法。
我從《江革的孝心》里看到了江革對母親的一片孝心，從江革不肯與盜賊為伍中看出他的的高尚人格。從《王覽護(hù)兄》中看出王覽對哥哥的一份友愛，王覽反對母親欺辱哥哥的行為，避免了一次大的家庭糾紛。一份孝悌讓社會(huì)少了許多不安定的因素，讓家庭和社會(huì)都多了一份和諧。
“仁”是仁者，愛人，就是去愛別人、幫助別人、體恤別人，也就是人們互存、互助、互愛。故其基本含義是指對他人的尊重和友愛。
以后我也要嚴(yán)格要求自己、提高自己，同時(shí)，也要幫助別人，愛護(hù)別人，做一個(gè)有仁愛之心的好少年。
讀書三年級篇十三
今天,我讀了寓言故事中的紀(jì)昌學(xué)射.
紀(jì)昌學(xué)射講的是:紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭,飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力。紀(jì)昌一一照做。等練好了眼力，飛衛(wèi)才教他開弓放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能人。
我讀了這篇寓言，明白了無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手;此外，學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的.指點(diǎn)對學(xué)習(xí)結(jié)果起著重要的作用。
讀書三年級篇十四
我，一個(gè)小書呆子。我，名副其實(shí)的書蟲。因?yàn)?，我愛書！我喜歡讀書！
對于書，我有我自己獨(dú)特的讀書方式，你們想知道嗎？這可是很獨(dú)特的哦！每天，我都會(huì)在清晨讀書。清新的空氣和淡淡的晨風(fēng)陪伴著我。這時(shí)候，書上的內(nèi)容更深地印在我的腦海里，這是我摸索了2年才發(fā)現(xiàn)的。我認(rèn)真地讀著，書的墨油味兒讓我回味無窮，那令人死記難背的知識竟被我輕而易舉地記住了?；蛟S我對書太癡迷了吧，連換衣服、上廁所也要看書，即使在我生病住院的時(shí)候，我也要讓爸爸媽媽給我讀書聽，一本《凡爾納科幻小說集》竟在五天的時(shí)間里全部看完、讀完，看書、聽書的時(shí)候可以讓我忘記疼痛，連護(hù)士阿姨都說我是個(gè)小書蟲。
閑暇之余，我還常常把看過的書拿出來看看，以免忘了，又更深一層地理解了書的內(nèi)容。由于我家住在文化市場對面，可以在書店“免費(fèi)”讀書，可以“不花錢，讀遍意中書”！可真算是給了我這個(gè)書呆子一個(gè)大寶庫。放學(xué)后，我總是一溜煙跑到文化市場，如癡如醉地讀著書，經(jīng)常一下子讀一個(gè)小時(shí)書，把書“干掉”一大半，這才伸個(gè)大懶腰，回家了。因?yàn)檫@個(gè)讀書方法，我可讀了好多書呢！還是免費(fèi)的呦！
因?yàn)槲蚁矚g看書，所以，媽媽每月給了我10元買書錢，把最最喜歡的書帶回家讀。不過有時(shí)候媽媽也會(huì)網(wǎng)開一面，把我喜歡的書超指標(biāo)地買回來，讓我看個(gè)夠，這當(dāng)然是在我表現(xiàn)好的時(shí)候給我的獎(jiǎng)勵(lì)。至于周六周日，我讀書更是瘋狂，一天就可以把200多頁書讀完，如《魔眼少女佩吉·蘇》、《上下五千年》、《星座與希臘神話》等。我愛書，我依戀書。如果我一天不讀書，我就要受不了了！因?yàn)?，書，已?jīng)是我生活的一部分了，書，更是我生命中的一部分了。
我愛書！我喜歡讀書！
讀書三年級篇十五
書是知識的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的`方向盤。讀一本好書就是找到了一位好老師。書不僅能豐富我們的知識，還能教我們做人的道理。
的確，一本好書，可以讓我們受益終生;一本好書，可以照亮我們前進(jìn)的路程;一本好書，可以給我們以人生的啟迪......《悲慘世界》就是這樣一本好書!《悲慘世界》是法國著名作家雨果的作品。
這部小說的主人公冉阿讓經(jīng)歷了長期的牢獄之苦，終于獲得了自由，由于他犯有前科，盡管他有著強(qiáng)健的身體，仍無法被社會(huì)所接受，就連他的好意有時(shí)也往往會(huì)遭到人們的誤解。他收養(yǎng)了一個(gè)女孩并把她撫養(yǎng)成人，他還在槍林彈雨中戰(zhàn)斗、救助別人。
我很佩服冉阿讓，他是一個(gè)英雄。他通過自己的努力當(dāng)上了市長，化名馬德蘭，有一個(gè)罪犯被認(rèn)定是冉阿讓，準(zhǔn)備被處死時(shí)，馬德蘭(也就是冉阿讓)坦白了自己的身份，救下那個(gè)罪犯，當(dāng)我看到這一部分時(shí)，我十分感動(dòng)，我對他的敬意便油然而生。冉阿讓是一個(gè)正直、勇敢、善良的人，他為他人做出了許多貢獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。他在生命受到威脅時(shí)沒有選擇逃走，而是幫助別人找回珂賽特，他這種為他人、為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《悲慘世界》這本書讓我受益匪淺。
讀書三年級篇十六
我家旁邊有一家“可舟陽光讀書社”，它是全國連鎖的，信陽的第三家，盡管讀書社的面積并不大，有30平方米左右，但里面布置的很溫馨。
一進(jìn)讀書社，就可以看到書架最上層上面是藍(lán)色的條幅，上面寫著很多“可舟讀書，經(jīng)典不俗”“可舟讀書，陽光生活”等字樣。門的左邊有張電腦桌，上面有電腦、讀卡器等，是登記的地方。電腦桌的后面是書架，上面全是兒童碟，什么奧特曼、貓和老鼠、大頭兒子和小頭爸爸、虹貓藍(lán)兔七俠傳、龍珠、神兵小將、數(shù)碼寶貝、神奇寶貝等等，都是我們小孩子愛看的，一到放假我總愛去借。再往前去，靠墻的書架下面三層也全是小孩子看的書，有阿衰、烏龍?jiān)?、豌豆、淘氣包馬小跳、大耳朵圖圖、虹貓仗劍走天涯、三國志、西游記等繪本，可多了，我可喜歡這三層的書了！
讀書社另外靠墻的地方全是書架，高高的書架被木板分成9層，每層都放滿了許許多多的書，有歷史故事、教育書籍、小說、恐怖片等。這些地方放的都是大人愛看的書，我們小孩子對這些書籍不是特別感興趣。
正中間的臺子上放著的是大人看的雜志，有青年文摘、東方女人、家庭教育等。它的旁邊是大人愛看的電視劇碟，有春天后母心、家有兒女等。
每本書和每張碟上都有條形碼。當(dāng)你挑好書或者是碟后，來到登記處，工作人員拿著讀卡器在書上或碟上的條形碼照一下，再在你的借書卡上照一下，就行了。
我非常喜歡“可舟陽光讀書社”，因?yàn)樗芙o我?guī)砜鞓泛椭R。
讀書三年級篇十七
小華今天上自然課，老師講到葉子的構(gòu)造，小華覺得仙人掌的刺真有趣，竟然是它的葉子。接著老師講葉子的運(yùn)動(dòng)。隔天爸爸帶著全家一起到植物園，研究有毒植物及特殊的'葉子。放寒假后，全家一起去香山，并了解食蟲植物。
1長在爪哇、婆羅洲一帶的豬籠草，據(jù)記載，它蘘葉的容量可達(dá)八公斤，大小約和茶壺一樣，聽說還可捕捉小老鼠。
2全世界最大的蓮花-大王蓮，葉子展開起來有兩米寬，當(dāng)?shù)氐男『㈤L拿來當(dāng)小船。
原來，我們都小看了葉子，地球上若沒綠葉，我們?nèi)祟惪赡芤呀?jīng)不存在了。但是我們卻一再的把綠地銷毀，使自然界的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者越來越少。
以前在路上有許多含羞草，一碰它，它就會(huì)縮起來，我還以為它死了，現(xiàn)在了解原來它是要保護(hù)自己，把葉子下垂變得枯萎難吃的樣子，使食草動(dòng)物減低吃食的興趣，可是現(xiàn)在摸一摸，還是覺得怪怪的。
現(xiàn)在我了解了好多奇花異草，其實(shí)它們是很邪惡的。
讀書三年級篇十八
一些大名人都說讀書好，還說了許多名言，以前，我不明白讀書有什么好處，但聽了湯素蘭老師的演講后，我終于明白了，讀書可以有許多收獲，可以獲得知識、快樂、想象力、啟發(fā)、智慧……，很多很多。
我在看阿凡提故事時(shí)，我知道阿凡提那時(shí)很貧窮，不敢跟富商比，可是他的智慧，可以把富人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就象那故事里的“啞語”，可讓我笑了個(gè)四腳朝天：阿凡提哈哈大笑，說：“別聽他胡吹了！他伸出一根手指，要挖我一只眼下來，我回敬他兩根手指，意思是我會(huì)挖掉他一對眼睛，他舉起一個(gè)巴掌，想刮我的耳光，我則捏起一個(gè)拳頭，猛敲他腦袋，于是，他怕了，服輸了！”
從這個(gè)地方，我可以知道：不要以為別人窮就欺負(fù)他，要幫助他，等他有了錢，一定會(huì)給你的，這時(shí)，你一定會(huì)感到很快樂！
讀書吧！書里會(huì)有一個(gè)精彩的世界！
讀書三年級篇十九
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，一本書就是一位導(dǎo)師，把我們引向知識的海洋，一本書也是一艘巨大的輪船，把我們從無知的此岸送到知識的彼岸。很多名人都高度贊揚(yáng)書籍，它是我們不可缺少的寶。
在我的成長過程中，書籍一直陪伴我多年。它給予我知識，賜予我力量，使我在遼闊的大海中奮力駛進(jìn)。它又好似一個(gè)滑板，讓我在成長的道路上獲得了許多的進(jìn)步，書的益處使我受用不盡。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽就買幼兒書給我看。當(dāng)時(shí)我還不知道書籍是什么，所以，我把眼珠子瞪得老大，迫不及待地想去看看。媽媽見我對書那么好奇，便馬上翻開書，把書里面的字一個(gè)一個(gè)地念給我聽。我聽得非常認(rèn)真，生怕會(huì)漏掉一個(gè)字。從此，我開始喜歡上了讀書。
我剛上小學(xué)一年級時(shí)會(huì)認(rèn)一些字了，媽媽就開始給我買字?jǐn)?shù)較多的書看，那時(shí)我很開心。我急忙翻開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。那時(shí)的我，已經(jīng)知道了書的重要之處，所以，我讀書更加地用心了。
我上三年級時(shí)，酷愛讀天文學(xué)的書和魯迅小說，并且我從中獲得了不少的知識。每次我讀書時(shí)都會(huì)讀得非常精透。只要有我不認(rèn)識的字，都會(huì)翻開字典查找，把拼音注上，并把字的意思標(biāo)明在下方，然后繼續(xù)讀，一讀就是幾個(gè)小時(shí)。
光陰似箭，日月如梭。如今，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，現(xiàn)在的我已經(jīng)讀過很多書籍了，如：歷史書、作文書、科幻書……每當(dāng)我讀書的時(shí)候，都會(huì)感到其樂無窮，我想讀書將會(huì)伴我成長。我讀書，我快樂！
讀書三年級篇二十
星期天我在家看剛發(fā)的七彩語文童話書，這本書里有一篇和父母相處的文章，我看完后想到了很多。
故事里講述了樹屋里住著小熊貝貝一家，它們是以個(gè)和睦的家庭。兄妹倆很愛它們的爸爸媽媽，爸爸媽媽也很愛它們，但是爸爸媽媽有時(shí)候也很嘮叨，不讓干這個(gè)，不讓做那個(gè)，這讓小熊兄妹覺得爸爸媽媽又很討厭。后來它們和爸爸媽媽互換了角色，小熊兄妹當(dāng)了一天的爸爸媽媽后才認(rèn)識到自己討厭爸爸媽媽是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗兔妹闷綍r(shí)玩的玩具亂丟，電話亂打，吃東西挑東撿西，這才讓爸爸媽媽生氣嘮叨的.。而爸爸媽媽也意識到不能因?yàn)楹⒆臃敢稽c(diǎn)錯(cuò)誤就發(fā)火，應(yīng)該耐心的和孩子講道理。
讀了這篇文章以后我很開心，因?yàn)樾⌒苄置媒?jīng)過親身經(jīng)歷后長大了，懂事了很多。我也知道了爸爸媽媽有時(shí)候?qū)ξ疑鷼獍l(fā)火也是對我的愛和關(guān)心，所以我決定以后一定做個(gè)聽話的好孩子，遇到問題一定和爸爸媽媽說。爸爸媽媽，我愛你們!
讀書三年級篇二十一
我有個(gè)朋友，即使他不會(huì)說話，不會(huì)走動(dòng)，不會(huì)寫字；但他卻教會(huì)我許多事。
他就是我的書。那年夏季，無疑，是個(gè)悶熱的季節(jié)。這季節(jié)使人們變的煩躁起來而我卻靜靜坐在床上，享受著書給我?guī)淼那逅?。我慢慢翻?dòng)一頁又頁，突然，我仿佛成了書中的人物，在三國鼎立之戰(zhàn)中三會(huì)呂布；在熱氣球里，環(huán)游著地球；在宇宙中，探索火星奧秘；在深海里，與魚兒歡快地玩耍著；想必看完書，一切煩躁統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后去了。
到了中午，太陽直射在發(fā)燙的水泥板上，熱氣便在天與地之間升騰；滾滾熱氣在空氣中翻飛，好似一股急促的洪水，像你襲來。
但我太過于沉迷書中的一切，而忽視了書外的一切。書本使我顫抖在濃烈的享受中，使我心曠神怡。
轉(zhuǎn)眼間，書本越來越薄，直至我合上最后一頁，那股清爽還余繞在屋里。他——書，帶著我的煩燥飛走了，但留下歡樂地心與知識。
讀到書的最后，總會(huì)有種戀戀不舍，好似游子不舍家園般揪心，那時(shí)便會(huì)有所感悟，使你更享受書。
眨眼間，我又奔向了那無盡的書海之中，正享受著書特有的那種愜意。
讀書三年級篇一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂的沖出去玩，只有稀稀落落的幾個(gè)同學(xué)在教室里。有的兩個(gè)人聚在一起聊天；有的坐在座位上目光呆滯的望著窗外的山，窗外的云；還有的在桌肚里動(dòng)來動(dòng)去，不知道在搞什么鬼。但唯獨(dú)一個(gè)人靜靜的坐在座位上做著全班同學(xué)都認(rèn)為很無聊的事情——看書。她就是我們班的蔡敏儀同學(xué)。
記得有一次，我們剛剛上完數(shù)學(xué)課，周老師給我們布置了一道題，讓我們課后去做。這道題太難了，我看不懂，就想到好友蔡敏儀，希望她能幫我。
此時(shí)此刻，她的雙眼正死死地盯著她手里的一本書，我走過去，來到她的身旁，她居然沒有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了一下她的肩膀，她沒有任何反應(yīng)。我稍微用了一點(diǎn)力，她還是沒有發(fā)覺。我實(shí)在忍無可忍，用力地打了她一下，她才慢吞吞地問：“什么事??？”
“我想請教一道題。”
這時(shí)，她的臉倒是轉(zhuǎn)過來了，但是，她的那雙眼睛還是緊緊地盯著書看，好像被磁鐵吸住了，無法動(dòng)彈一樣。我對她大喊了一聲，她的魂才被我召喚回來。
我的印象中，蔡敏儀除了上課外，她時(shí)時(shí)刻刻都在讀書。課間讀書，吃完午飯，立即讀書，同學(xué)們午休了，她還在讀書。我想：“在家里，她應(yīng)該也會(huì)瘋狂的看書吧！”
正因?yàn)楣⒁篮瓙圩x書，我記得似乎從她愛上了讀書的那一天開始，作文水平就直線上升，語文成績也像爬樓梯似的，步步高升，真替她高興。
讀書不僅給她帶來樂趣，還給她帶來了一個(gè)個(gè)好成績，這就是我們班名副其實(shí)的小書迷——耿依涵。
讀書三年級篇二
一天我到書店里，我看見了一本書《怪老頭兒》，我就買了回來。我打開看的時(shí)候，媽媽說：先吃飯，吃完飯?jiān)倏础Ｎ揖桶扬埡芸斓某酝炅?，吃完飯后我就拿起書看第一頁了?BR> 我就把第一頁讀給媽媽聽：“我叫趙新新，也叫鐵頭，念五年級。你們要是讀過《鐵頭飛俠傳》，準(zhǔn)認(rèn)識我。不過，那本書讀不讀都沒關(guān)系。如果你肚子疼，你就是把那本書從頭到尾念三遍，肚子照樣兒疼。我現(xiàn)在講的故事就不同啦，說不定你聽了我的肚子疼是怎么治好的，也能學(xué)會(huì)治肚子疼”......
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我見識。
書是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的營養(yǎng)品，它指引我們走向生活、頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)作我人生旅途上的好朋友，讀好多書是我終身最大的快樂。
在我上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時(shí)的我卻覺得這些書讀起來是那么津津有味，精彩有趣?，F(xiàn)在我上小學(xué)了，讀三年級了，我現(xiàn)在喜歡很多書，比如《文藝書》，《童話故事書》等等......現(xiàn)在的我只要一拿起書,就立刻沉迷當(dāng)中,正是那本《安徒生童話》,又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國;而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》,書中那一個(gè)個(gè)精彩故事,啟發(fā)了我人生智慧,所以說,我已經(jīng)和書結(jié)成了一對形影不離的好朋友。
因此，我認(rèn)為只要我們合理安排時(shí)間，不僅要讀好課堂上的書，還要到閱讀有益的課外書！這樣，就一定能提高我們的閱讀與寫作水平。
書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！
讀書三年級篇三
最近我閱讀了一本書，書名是《最有智慧的人》，它非常有趣，也喻含許多道理。
故事內(nèi)容是，有一位很自私的國王，想當(dāng)全國最有智慧的人，不喜歡有人比他厲害，所以下令把全國的書都燒掉。人們因此變得不知變通，大家每天都吃相同的菜，穿同款式的服飾，也聽不懂外國人的話。因?yàn)闆]有書籍可參考，國王無法解決許多問題，小公主也因?yàn)闆]有國王的伴讀而不快樂，迫使國王必須重新思考書對生活的重要。
當(dāng)小公主長大后，她將自己在書中獲得的快樂，無私的分享給窮苦的人，這個(gè)轉(zhuǎn)折的意外，讓國王覺悟到：原來，要有智慧，必須從根基做起，讓大家從書中獲得知識才能真正帶來生活的富裕。
以前，我常常疑問著：為什么要讀書？在這本書中，我的到了答案。因?yàn)樽x書會(huì)帶來知識，因?yàn)橛兄R，就能解決生活中的許多問題，進(jìn)而帶來更便利的生活，讓日子過得幸福快樂，而且在一起讀書的過程中，我們也學(xué)習(xí)到如何與人相處，結(jié)交許多好朋友。
現(xiàn)在，每天我都能很快樂的去學(xué)校讀書，不再把讀書當(dāng)成是一件苦差事。靜下心來上課后，我也發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每位老師上課都很有趣，也提供我們許多做人做事的道理，我很高興，我也是一位有智慧的人了。
讀書三年級篇四
我喜歡讀書，喜歡從書里了解海的世界，探索太空的奧秘，書還帶我回到過去，探訪張飛、關(guān)羽，書又帶我飛到未來世界，想象更美好的'生活。我讀書的故事也有很多，如同春天的百花一樣，每一件都是那么的美好、有趣兒。
其實(shí)，我剛上三年級那會(huì)兒，并不是一個(gè)愛看書的人，因?yàn)槲矣X得讀書沒用，經(jīng)常還有不認(rèn)識的字。每當(dāng)媽媽讓我去讀書時(shí)，我渾身就像長了刺一樣，坐立不安，心情也不好。但是，沒過多長時(shí)間，我居然愛上了讀書，除了老師推薦的，班級訂的，我還讓媽媽給我買了許多愛看的書。
記得有一次，我坐在茶幾旁，一邊用小叉子吃著水果，一邊翻開《裝在口袋里的爸爸》，津津有味地讀了起來。我和書里的小爸爸一起踢足球、一起去馬戲團(tuán)，一起做好事……我完全被書迷住了，居然拿起叉子就往嘴里送，天哪！一口咬在了叉子上，這時(shí)候我的腦子才從書里走了出來。
現(xiàn)在，我每天睡覺前都要讀書。無論什么書，它都是我無聲的好朋友，它將讓我的世界里少了一個(gè)又一個(gè)的問號。
讀書三年級篇五
讀了弟子規(guī)之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習(xí)以為?；蜃约赫J(rèn)為對的言行，原來都這樣或那樣地存在著不足。
在古代弟子規(guī)是做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)代仍然影響著更多的人，教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｈ松兄匾牟皇巧谋硐?，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽光!我在細(xì)細(xì)品讀弟子規(guī)的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。
我想起了誰曾經(jīng)說過這樣的話：
若你：
播下思想的種子，就收獲文字;
播下文字的種子，就收獲行為;
播下行為的種子，就收獲習(xí)慣;
播下習(xí)慣的種子，就收獲人格;
播下人格的種子，就收獲命運(yùn)。
讀書三年級篇六
今天，我們幾個(gè)家庭在吉利水廠舉行了一場家庭趣味讀書會(huì)，這真是一場別開生面的讀書會(huì)。
本次主持人是程世龍，與別人不同的是，他竟然能脫稿主持，并且放開得很，可見他準(zhǔn)備的好充分啊。首先是好書介紹環(huán)節(jié)，大家都拿出了各門派的獨(dú)家絕活。大家的書真是五花八門，我介紹的就是前幾天剛讀過的小說《大森林的小木屋》。我可有些害羞了，大男子漢你怎么，不是他們都脫稿了，而我有手里還有兩張“定心紙”，真是諸葛亮唱空計(jì)——沒辦法。還好我通過幾方面寫出了對小木屋的向往，又聯(lián)系了實(shí)際，贏得了大家的掌聲。程世龍介紹的是《動(dòng)物成長也煩惱》，從書中，他明白了母愛的深厚。還有酒衷豪、快樂一心，吳永翔等都介紹的很是出彩。
讀書會(huì)又進(jìn)行到了第二環(huán)節(jié)——話說端午。端午節(jié)的'由來大家都知道，大家也都會(huì)講?？墒?，酒衷豪為大家解開了真相，并不是屈原投江自盡，而是他由于被奸臣所害，楚王把他裝進(jìn)了木頭箱里，扔進(jìn)了汨羅江，但是，屈原非常愛國，百姓們都認(rèn)為是屈原投江而死，所以就用一些方式來祭奠他。頭一回聽到端午節(jié)原來是這么回事，真是“耳界大開”??！端午節(jié)被大家說的五花八門，好長見識呀！
不知不覺，讀書會(huì)進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——才藝展示。我們好幾人都不愿意展示。只有酒衷豪和快樂一心兩人有才藝展示?？鞓芬恍氖且皇讱g樂的歌曲——《摘草莓》，酒衷豪不愧是評書迷，說了《百年風(fēng)云》第一集的開頭，聽著他陰陽頓挫的的聲音，真是單田芳二代啊。
讀書三年級篇七
我們班召開了第二屆讀書會(huì)，在這屆讀書會(huì)上，我可真是受益多多。
好書介紹時(shí)，愛麗兒介紹的是《夏洛的網(wǎng)》。她很有感情地、生動(dòng)地介紹著夏洛和小豬的友誼，光演講稿就有3頁。
這本書我以前也看過，但看幾遍就放書架上不管了。聽了她發(fā)自肺腑的演講，我恨不得插上翅膀飛回家再看看這本書。
還有酒衷豪、小升升、云迪兒等人介紹的好書，聽起來都引人入勝。
這個(gè)環(huán)節(jié)，使我知道了許多好書，讓我受益。
才藝展示時(shí)，杜小牧、周錦鵬向我們展示了吉他表演。那聲音時(shí)而悠長，時(shí)而低沉，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而柔和溫潤，時(shí)而氣勢磅礴，時(shí)而響亮尖細(xì)。如果時(shí)間允許，我都想去學(xué)了。
臺上一分鐘，臺下十年功，這美妙的聲音背后，他們練了多長時(shí)間呀！這種精神我要學(xué)學(xué)。
還有云迪兒表演的魔術(shù)等，都很好看。
這個(gè)環(huán)節(jié)，使我欣賞到了精彩的才藝表演，讓我受益。
主持人一說好書交換開始，就有幾個(gè)人來搶我的書，鵬飛萬里離我較近，她捷足先登，一把搶走我的書，別的人立馬來搶。經(jīng)過一場激烈的“爭奪”戰(zhàn)，她終于帶著“戰(zhàn)利品”回國，還不忘留下給我的禮物——《感動(dòng)學(xué)生的100個(gè)探索故事》。
我看了幾頁，就被吸引住了。一個(gè)又一個(gè)迷，緊緊地勾住我的眼睛。我暗暗發(fā)誓，長大要當(dāng)科學(xué)家，解開這些謎。
這個(gè)環(huán)節(jié)，使我換到了好書，讓我受益。
參加讀書會(huì)真是好處多多呀，以后每屆讀書會(huì)我都要參加。
讀書三年級篇八
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的.階梯”。上幼兒園時(shí)，我就喜歡上了讀書，那時(shí)我的識字量還很少，自己看不了，就經(jīng)常鬧著媽媽給我講故事。到了一年級，我識字多了，就正式踏入了讀書的大門，媽媽常帶我去書店看書、買書，一泡就是幾小時(shí)，直到關(guān)門，我才戀戀不舍地回家。
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我升入三年級了，原本枯燥無味的學(xué)習(xí)，卻成了我終生難忘的童年。在家里，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書，隨時(shí)隨地我都會(huì)拿起一本書讀起來。
三年級要寫作文了，俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，別的同學(xué)一寫作文，就個(gè)個(gè)愁眉苦臉，而我卻把寫作文當(dāng)成一件開心事，不費(fèi)吹灰之力就寫出來了。后來，我讀的書越來越多，寫作水平也日益增長。好幾次，我的作文還在塔城日報(bào)發(fā)表了，這都是我愛讀書的收獲呀！
由于喜歡讀書，我的家快成了個(gè)小書城。無論什么書，我都愛看，看了《十萬個(gè)為什么》，我學(xué)到了許多科技知識；讀了《三國演義》，我懂得了戰(zhàn)爭的慘烈和諸葛亮的足智多謀；讀書使我領(lǐng)略了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯觀豪氣，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的人間美景。
讀書使我的童年更加絢爛多彩，我讀書，我快樂，讀書會(huì)讓我永遠(yuǎn)開心，快樂，永遠(yuǎn)……。
讀書三年級篇九
我是一個(gè)酷愛讀書的女孩，我讀起書常常忘記吃飯睡覺。爸爸說，我再看書都要變成書蟲了。媽媽說，我簡直就是一個(gè)書呆子。
說我啃書一點(diǎn)也不夸張。有一次假期里，眼睛一睜開，眼前還是一幅千年不變的樣子，床上放著書，桌子上堆著書，書架上塞滿了書。我隨手從枕邊拿起一本書就讀了起來。這本書叫《湯姆，索亞歷險(xiǎn)記》。當(dāng)我看到長毛獅子狗被甲蟲戲弄以后，我仿佛就坐在學(xué)校的小教堂里，親眼目睹甲蟲和獅子狗搏斗一樣，和湯姆還有大家一起開心的哈哈大笑。當(dāng)我看到湯姆和朋友一起當(dāng)“海盜”，在小島上自由自在地玩時(shí)，我好象也在和他們一起打水仗，釣魚，掏鳥窩，挖烏龜?shù)埃挥傻男幕ㄅ?。?dāng)我看到湯姆和貝基迷了路，被困在山洞里，我就提心掉膽起來，仿佛看到了湯姆和貝基抱在一起，無助地看著最后一根蠟燭在黑暗中越來越短，越來越短，又好像看見了湯姆是怎樣樂觀，是怎樣有著臨危不懼的精神，又是怎樣摸索著找到了出口，當(dāng)他們兩人獲救的時(shí)候，我心里有著說不出的高興……不知不覺太陽已經(jīng)照地老高了，爸爸媽媽早就吃完了早飯，爸爸見我不起床，就去叫我，他見我正在讀書就叫了聲，我沒聽見，爸爸又大聲地叫了我一聲，我才從書里被硬生生地拉回了現(xiàn)實(shí)世界，不過我人回來了，魂兒還在書里呢！
雖然我看書常常忘記了時(shí)間，但是我讀書也有收獲，我寫的作文在《常熟日報(bào)》上發(fā)表了，在閱讀競賽和學(xué)校作文比賽中都取得了優(yōu)異成績。
這就是我，一個(gè)愛看書的我，你們愿意和我做朋友嗎？
讀書三年級篇十
你喜歡電腦嗎電腦對你有利，還是有害!
在這本故事書里，淘小淘、董小胖就差點(diǎn)成為了網(wǎng)癮的犧牲者，畢竟不玩游戲也很難，但是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲也讓他們付出了不小的代價(jià)，也正是這些事情讓他們認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)的危害，最終他們透過努力走出了網(wǎng)絡(luò)的泥潭，從網(wǎng)絡(luò)中找到了各自想要的東西。
網(wǎng)絡(luò)有魔鬼的一面，也有天使的一面。比如網(wǎng)絡(luò)如果使用不當(dāng)，只用來打游戲，那真容易轉(zhuǎn)成魔鬼了，但如果用來查閱資料，增長知識，那就會(huì)成為生活中的`好幫手。
我期望大家都能正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，在網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代下開心成長。
讀書三年級篇十一
《書聲瑯瑯的三年級》說是一本書，其實(shí)就是一篇篇班級日志，它完整地記錄了薛老師跟孩子們在課堂內(nèi)外一起學(xué)習(xí)生活的.的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一次考試，一篇日記，一次與學(xué)生的交流，一次朗讀……幾乎每一天，每一點(diǎn)，薛老師都用文字記錄下來。這本書的編輯成冊就來源于她日不間斷的讀書，日記隨筆……一年的教育教學(xué)日記最終形成了一本315頁的厚厚的書——《書聲瑯瑯的三年級》。這需要何等的精力和毅力啊！
薛老師在日志中對廣大一線教師這樣告誡：“寫作應(yīng)當(dāng)成為教師的生活方式。哪怕一天只寫一段話呢，只要你提筆，必然要將一天的工作放一回電影，這就是回顧和反思。而反思，是和讀書一樣重要的教育智慧的源泉?！蔽蚁?，這也就是她成功的秘訣。
閱讀的過程中最為佩服的就是薛老師日不間斷地與學(xué)生一起讀書，為學(xué)生讀書?！袄首x”一詞貫穿全書的始末。其實(shí)作為語文老師，我們都知道朗讀的重要性。朗讀能夠培養(yǎng)孩子的語感，讓孩子愛上閱讀和朗讀，能夠讓班級融為一個(gè)書香蘊(yùn)籍的整體。記得兩年前，我剛接收這個(gè)班級時(shí)，也曾滿懷熱情地給孩子們讀繪本，和孩子們一起誦讀兒童詩，希望帶領(lǐng)他們早日進(jìn)入閱讀之門。但遺憾的是，由于我在工作中沒有計(jì)劃，隨意性太大，使早晨的誦讀無法保質(zhì)保量，最終不了了之。
而薛老師把每周一的早讀專門用做朗讀和持續(xù)默讀。老師與和學(xué)生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章定是短小精悍的、有一定內(nèi)涵的兒童詩。開始早讀了，首先老師聲情并茂地朗讀長度為五分鐘左右的一篇課外短文。學(xué)生聽老師朗讀，不僅是聽故事，也是在學(xué)老師的朗讀。余下的時(shí)間讓學(xué)生自由、持續(xù)地默讀。相比之下，我們現(xiàn)在大多數(shù)的班級早讀都是采用學(xué)生齊讀課本的方式，老師則高高地站在講臺前用嚴(yán)厲地目光搜索著那些不認(rèn)真讀課文的學(xué)生。同樣是早讀，前者學(xué)生興趣盎然，饑渴地吸收著課外的知識養(yǎng)分；后者學(xué)生迫于淫威乖乖地重復(fù)著昨天的故事。對于那些早已把課文背得滾瓜爛熟的孩子來說，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和精力，無奈地承受著枯燥乏味的學(xué)習(xí)。
薛老師的日志中時(shí)常提及兩個(gè)新詞匯：“白色朗讀”、“白色傾聽”。對人發(fā)生影響的閱讀是從第二遍開始的。因?yàn)樽x者只有擺脫了對情節(jié)的牽掛，才可以靜心體味文字深處的東西。用瑪格麗特。杜拉斯的話說，這叫“白色的閱讀”。薛老師認(rèn)為能夠引起孩子于不知不覺回味潛藏在文字內(nèi)部的美好聲音的深刻學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)從第二遍的朗讀和傾聽開始。在第二遍，孩子的注意力將不再被故事所牽引。隨著朗讀。他們親切地憶起和重溫的，是情節(jié)，更是文字和聲音。所以她在學(xué)生面前把《失落的一角》、《三打白骨精》讀了又讀，孩子們的感受也一次比一次深刻，漸漸地孩子們也學(xué)著把優(yōu)秀的文章來回地默讀，反復(fù)地誦讀。這種“白色閱讀”、“白色傾聽”其實(shí)就是對學(xué)生的文學(xué)熏陶。而這種白色閱讀和白色傾聽在我的教學(xué)中是少之又少的。
讀書三年級篇十二
今天我讀了《中華圣賢經(jīng)典——仁》這本書，我知道了“仁”是儒家學(xué)說的核心，是孔子思想的核心，也是其理想的人格境界?！叭省钡暮x相當(dāng)豐富，兼含禮、義、智、勇、恭、寬、信、敏、惠、溫、良、儉、讓諸德。
我從“吾不如老農(nóng)”里懂得了：“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?。其?shí)每個(gè)人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，即使是普通人，他身上也會(huì)有你不曾擁有的品質(zhì)，向他們學(xué)習(xí)便是彌補(bǔ)這些不足方面的最好辦法。
我從《江革的孝心》里看到了江革對母親的一片孝心，從江革不肯與盜賊為伍中看出他的的高尚人格。從《王覽護(hù)兄》中看出王覽對哥哥的一份友愛，王覽反對母親欺辱哥哥的行為，避免了一次大的家庭糾紛。一份孝悌讓社會(huì)少了許多不安定的因素，讓家庭和社會(huì)都多了一份和諧。
“仁”是仁者，愛人，就是去愛別人、幫助別人、體恤別人，也就是人們互存、互助、互愛。故其基本含義是指對他人的尊重和友愛。
以后我也要嚴(yán)格要求自己、提高自己，同時(shí)，也要幫助別人，愛護(hù)別人，做一個(gè)有仁愛之心的好少年。
讀書三年級篇十三
今天,我讀了寓言故事中的紀(jì)昌學(xué)射.
紀(jì)昌學(xué)射講的是:紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭,飛衛(wèi)告訴他先要下功夫練眼力。紀(jì)昌一一照做。等練好了眼力，飛衛(wèi)才教他開弓放箭。后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能人。
我讀了這篇寓言，明白了無論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手;此外，學(xué)習(xí)者的恒心和毅力、名師的.指點(diǎn)對學(xué)習(xí)結(jié)果起著重要的作用。
讀書三年級篇十四
我，一個(gè)小書呆子。我，名副其實(shí)的書蟲。因?yàn)?，我愛書！我喜歡讀書！
對于書，我有我自己獨(dú)特的讀書方式，你們想知道嗎？這可是很獨(dú)特的哦！每天，我都會(huì)在清晨讀書。清新的空氣和淡淡的晨風(fēng)陪伴著我。這時(shí)候，書上的內(nèi)容更深地印在我的腦海里，這是我摸索了2年才發(fā)現(xiàn)的。我認(rèn)真地讀著，書的墨油味兒讓我回味無窮，那令人死記難背的知識竟被我輕而易舉地記住了?；蛟S我對書太癡迷了吧，連換衣服、上廁所也要看書，即使在我生病住院的時(shí)候，我也要讓爸爸媽媽給我讀書聽，一本《凡爾納科幻小說集》竟在五天的時(shí)間里全部看完、讀完，看書、聽書的時(shí)候可以讓我忘記疼痛，連護(hù)士阿姨都說我是個(gè)小書蟲。
閑暇之余，我還常常把看過的書拿出來看看，以免忘了，又更深一層地理解了書的內(nèi)容。由于我家住在文化市場對面，可以在書店“免費(fèi)”讀書，可以“不花錢，讀遍意中書”！可真算是給了我這個(gè)書呆子一個(gè)大寶庫。放學(xué)后，我總是一溜煙跑到文化市場，如癡如醉地讀著書，經(jīng)常一下子讀一個(gè)小時(shí)書，把書“干掉”一大半，這才伸個(gè)大懶腰，回家了。因?yàn)檫@個(gè)讀書方法，我可讀了好多書呢！還是免費(fèi)的呦！
因?yàn)槲蚁矚g看書，所以，媽媽每月給了我10元買書錢，把最最喜歡的書帶回家讀。不過有時(shí)候媽媽也會(huì)網(wǎng)開一面，把我喜歡的書超指標(biāo)地買回來，讓我看個(gè)夠，這當(dāng)然是在我表現(xiàn)好的時(shí)候給我的獎(jiǎng)勵(lì)。至于周六周日，我讀書更是瘋狂，一天就可以把200多頁書讀完，如《魔眼少女佩吉·蘇》、《上下五千年》、《星座與希臘神話》等。我愛書，我依戀書。如果我一天不讀書，我就要受不了了！因?yàn)?，書，已?jīng)是我生活的一部分了，書，更是我生命中的一部分了。
我愛書！我喜歡讀書！
讀書三年級篇十五
書是知識的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的`方向盤。讀一本好書就是找到了一位好老師。書不僅能豐富我們的知識，還能教我們做人的道理。
的確，一本好書，可以讓我們受益終生;一本好書，可以照亮我們前進(jìn)的路程;一本好書，可以給我們以人生的啟迪......《悲慘世界》就是這樣一本好書!《悲慘世界》是法國著名作家雨果的作品。
這部小說的主人公冉阿讓經(jīng)歷了長期的牢獄之苦，終于獲得了自由，由于他犯有前科，盡管他有著強(qiáng)健的身體，仍無法被社會(huì)所接受，就連他的好意有時(shí)也往往會(huì)遭到人們的誤解。他收養(yǎng)了一個(gè)女孩并把她撫養(yǎng)成人，他還在槍林彈雨中戰(zhàn)斗、救助別人。
我很佩服冉阿讓，他是一個(gè)英雄。他通過自己的努力當(dāng)上了市長，化名馬德蘭，有一個(gè)罪犯被認(rèn)定是冉阿讓，準(zhǔn)備被處死時(shí)，馬德蘭(也就是冉阿讓)坦白了自己的身份，救下那個(gè)罪犯，當(dāng)我看到這一部分時(shí)，我十分感動(dòng)，我對他的敬意便油然而生。冉阿讓是一個(gè)正直、勇敢、善良的人，他為他人做出了許多貢獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。他在生命受到威脅時(shí)沒有選擇逃走，而是幫助別人找回珂賽特，他這種為他人、為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
《悲慘世界》這本書讓我受益匪淺。
讀書三年級篇十六
我家旁邊有一家“可舟陽光讀書社”，它是全國連鎖的，信陽的第三家，盡管讀書社的面積并不大，有30平方米左右，但里面布置的很溫馨。
一進(jìn)讀書社，就可以看到書架最上層上面是藍(lán)色的條幅，上面寫著很多“可舟讀書，經(jīng)典不俗”“可舟讀書，陽光生活”等字樣。門的左邊有張電腦桌，上面有電腦、讀卡器等，是登記的地方。電腦桌的后面是書架，上面全是兒童碟，什么奧特曼、貓和老鼠、大頭兒子和小頭爸爸、虹貓藍(lán)兔七俠傳、龍珠、神兵小將、數(shù)碼寶貝、神奇寶貝等等，都是我們小孩子愛看的，一到放假我總愛去借。再往前去，靠墻的書架下面三層也全是小孩子看的書，有阿衰、烏龍?jiān)?、豌豆、淘氣包馬小跳、大耳朵圖圖、虹貓仗劍走天涯、三國志、西游記等繪本，可多了，我可喜歡這三層的書了！
讀書社另外靠墻的地方全是書架，高高的書架被木板分成9層，每層都放滿了許許多多的書，有歷史故事、教育書籍、小說、恐怖片等。這些地方放的都是大人愛看的書，我們小孩子對這些書籍不是特別感興趣。
正中間的臺子上放著的是大人看的雜志，有青年文摘、東方女人、家庭教育等。它的旁邊是大人愛看的電視劇碟，有春天后母心、家有兒女等。
每本書和每張碟上都有條形碼。當(dāng)你挑好書或者是碟后，來到登記處，工作人員拿著讀卡器在書上或碟上的條形碼照一下，再在你的借書卡上照一下，就行了。
我非常喜歡“可舟陽光讀書社”，因?yàn)樗芙o我?guī)砜鞓泛椭R。
讀書三年級篇十七
小華今天上自然課，老師講到葉子的構(gòu)造，小華覺得仙人掌的刺真有趣，竟然是它的葉子。接著老師講葉子的運(yùn)動(dòng)。隔天爸爸帶著全家一起到植物園，研究有毒植物及特殊的'葉子。放寒假后，全家一起去香山，并了解食蟲植物。
1長在爪哇、婆羅洲一帶的豬籠草，據(jù)記載，它蘘葉的容量可達(dá)八公斤，大小約和茶壺一樣，聽說還可捕捉小老鼠。
2全世界最大的蓮花-大王蓮，葉子展開起來有兩米寬，當(dāng)?shù)氐男『㈤L拿來當(dāng)小船。
原來，我們都小看了葉子，地球上若沒綠葉，我們?nèi)祟惪赡芤呀?jīng)不存在了。但是我們卻一再的把綠地銷毀，使自然界的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者越來越少。
以前在路上有許多含羞草，一碰它，它就會(huì)縮起來，我還以為它死了，現(xiàn)在了解原來它是要保護(hù)自己，把葉子下垂變得枯萎難吃的樣子，使食草動(dòng)物減低吃食的興趣，可是現(xiàn)在摸一摸，還是覺得怪怪的。
現(xiàn)在我了解了好多奇花異草，其實(shí)它們是很邪惡的。
讀書三年級篇十八
一些大名人都說讀書好，還說了許多名言，以前，我不明白讀書有什么好處，但聽了湯素蘭老師的演講后，我終于明白了，讀書可以有許多收獲，可以獲得知識、快樂、想象力、啟發(fā)、智慧……，很多很多。
我在看阿凡提故事時(shí)，我知道阿凡提那時(shí)很貧窮，不敢跟富商比，可是他的智慧，可以把富人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就象那故事里的“啞語”，可讓我笑了個(gè)四腳朝天：阿凡提哈哈大笑，說：“別聽他胡吹了！他伸出一根手指，要挖我一只眼下來，我回敬他兩根手指，意思是我會(huì)挖掉他一對眼睛，他舉起一個(gè)巴掌，想刮我的耳光，我則捏起一個(gè)拳頭，猛敲他腦袋，于是，他怕了，服輸了！”
從這個(gè)地方，我可以知道：不要以為別人窮就欺負(fù)他，要幫助他，等他有了錢，一定會(huì)給你的，這時(shí)，你一定會(huì)感到很快樂！
讀書吧！書里會(huì)有一個(gè)精彩的世界！
讀書三年級篇十九
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，一本書就是一位導(dǎo)師，把我們引向知識的海洋，一本書也是一艘巨大的輪船，把我們從無知的此岸送到知識的彼岸。很多名人都高度贊揚(yáng)書籍，它是我們不可缺少的寶。
在我的成長過程中，書籍一直陪伴我多年。它給予我知識，賜予我力量，使我在遼闊的大海中奮力駛進(jìn)。它又好似一個(gè)滑板，讓我在成長的道路上獲得了許多的進(jìn)步，書的益處使我受用不盡。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽就買幼兒書給我看。當(dāng)時(shí)我還不知道書籍是什么，所以，我把眼珠子瞪得老大，迫不及待地想去看看。媽媽見我對書那么好奇，便馬上翻開書，把書里面的字一個(gè)一個(gè)地念給我聽。我聽得非常認(rèn)真，生怕會(huì)漏掉一個(gè)字。從此，我開始喜歡上了讀書。
我剛上小學(xué)一年級時(shí)會(huì)認(rèn)一些字了，媽媽就開始給我買字?jǐn)?shù)較多的書看，那時(shí)我很開心。我急忙翻開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。那時(shí)的我，已經(jīng)知道了書的重要之處，所以，我讀書更加地用心了。
我上三年級時(shí)，酷愛讀天文學(xué)的書和魯迅小說，并且我從中獲得了不少的知識。每次我讀書時(shí)都會(huì)讀得非常精透。只要有我不認(rèn)識的字，都會(huì)翻開字典查找，把拼音注上，并把字的意思標(biāo)明在下方，然后繼續(xù)讀，一讀就是幾個(gè)小時(shí)。
光陰似箭，日月如梭。如今，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，現(xiàn)在的我已經(jīng)讀過很多書籍了，如：歷史書、作文書、科幻書……每當(dāng)我讀書的時(shí)候，都會(huì)感到其樂無窮，我想讀書將會(huì)伴我成長。我讀書，我快樂！
讀書三年級篇二十
星期天我在家看剛發(fā)的七彩語文童話書，這本書里有一篇和父母相處的文章，我看完后想到了很多。
故事里講述了樹屋里住著小熊貝貝一家，它們是以個(gè)和睦的家庭。兄妹倆很愛它們的爸爸媽媽，爸爸媽媽也很愛它們，但是爸爸媽媽有時(shí)候也很嘮叨，不讓干這個(gè)，不讓做那個(gè)，這讓小熊兄妹覺得爸爸媽媽又很討厭。后來它們和爸爸媽媽互換了角色，小熊兄妹當(dāng)了一天的爸爸媽媽后才認(rèn)識到自己討厭爸爸媽媽是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗兔妹闷綍r(shí)玩的玩具亂丟，電話亂打，吃東西挑東撿西，這才讓爸爸媽媽生氣嘮叨的.。而爸爸媽媽也意識到不能因?yàn)楹⒆臃敢稽c(diǎn)錯(cuò)誤就發(fā)火，應(yīng)該耐心的和孩子講道理。
讀了這篇文章以后我很開心，因?yàn)樾⌒苄置媒?jīng)過親身經(jīng)歷后長大了，懂事了很多。我也知道了爸爸媽媽有時(shí)候?qū)ξ疑鷼獍l(fā)火也是對我的愛和關(guān)心，所以我決定以后一定做個(gè)聽話的好孩子，遇到問題一定和爸爸媽媽說。爸爸媽媽，我愛你們!
讀書三年級篇二十一
我有個(gè)朋友，即使他不會(huì)說話，不會(huì)走動(dòng)，不會(huì)寫字；但他卻教會(huì)我許多事。
他就是我的書。那年夏季，無疑，是個(gè)悶熱的季節(jié)。這季節(jié)使人們變的煩躁起來而我卻靜靜坐在床上，享受著書給我?guī)淼那逅?。我慢慢翻?dòng)一頁又頁，突然，我仿佛成了書中的人物，在三國鼎立之戰(zhàn)中三會(huì)呂布；在熱氣球里，環(huán)游著地球；在宇宙中，探索火星奧秘；在深海里，與魚兒歡快地玩耍著；想必看完書，一切煩躁統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后去了。
到了中午，太陽直射在發(fā)燙的水泥板上，熱氣便在天與地之間升騰；滾滾熱氣在空氣中翻飛，好似一股急促的洪水，像你襲來。
但我太過于沉迷書中的一切，而忽視了書外的一切。書本使我顫抖在濃烈的享受中，使我心曠神怡。
轉(zhuǎn)眼間，書本越來越薄，直至我合上最后一頁，那股清爽還余繞在屋里。他——書，帶著我的煩燥飛走了，但留下歡樂地心與知識。
讀到書的最后，總會(huì)有種戀戀不舍，好似游子不舍家園般揪心，那時(shí)便會(huì)有所感悟，使你更享受書。
眨眼間，我又奔向了那無盡的書海之中，正享受著書特有的那種愜意。