通過寫心得體會，我們可以更好地記錄自己的學習和成長軌跡，有助于形成自己的人生規(guī)劃。如何寫一篇較為完美的心得體會，需要我們注重事實的客觀記錄和真實表達。通過閱讀這些心得體會，我們可以輔助自己更好地理解和消化一些抽象概念和理論。
小區(qū)觀摩心得體會篇一
隨著城市人口的不斷增加和工業(yè)化進程的加快，城市里空氣污染日益嚴重，生活環(huán)境也越來越差。為了改善居民的生活質量，很多小區(qū)紛紛進行綠化改造，營造了一個美麗宜居的居住環(huán)境。近日，我參觀了我們小區(qū)的綠化觀摩活動，并對此收獲了很多。下面就讓我?guī)黄鸹仡櫼幌逻@次觀摩的心得體會吧。
首先，我注意到小區(qū)里的植物種植得非常細心。小區(qū)的綠化主題以草坪、花壇和園林為主，植物的選擇都非常合理。在草坪上，我們可以看到各種各樣的草坪植物，有頂梢整齊的禾本科草坪，也有毛狀開花的早熟禾，形態(tài)各異的植物呈現了各種綠色的色彩。而花壇里則以花卉植物為主，各種各樣的花卉在爭奇斗艷，給人一種耳目一新的感覺。園林景觀的選擇更是巧妙，綠樹成蔭，花開四季。每棵植物的位置都經過精心設計，使整個小區(qū)充滿了活力。這種細心的種植方式不僅美化了小區(qū)的環(huán)境，也為小區(qū)的居民提供了一個舒適宜人的居住環(huán)境。
其次，小區(qū)的綠化觀摩活動還讓我了解到了園林綠化的種植技巧。在觀摩過程中，我見到了一位非常有經驗的園藝師，他正在為我們解答園林綠化中遇到的問題。園藝師告訴我們，園林綠化要根據地域環(huán)境和季節(jié)要求來選擇植物，要根據不同植物的特性來合理布置植物的位置，要合理利用水資源，保護水源，要定期施肥，及時修剪植物。通過這些專業(yè)的解答，我對園林綠化的種植技巧有了更深入的了解，也增強了我自己動手進行綠化改造的信心。
小區(qū)觀摩心得體會篇二
最近，我參觀了我所居住的小區(qū)的綠化景觀，這是一次令人難忘的經歷。小區(qū)綠化觀摩不僅展示了小區(qū)美麗的面貌，更讓我體會到了綠化工作背后的巨大努力和智慧。在這次觀摩中，我從小區(qū)綠化的設計理念、維護保養(yǎng)、科技應用和生態(tài)意識等方面獲得了一些心得體會。
二、小區(qū)綠化設計的理念
參觀小區(qū)綠化，我首先被其獨特的設計理念所吸引。小區(qū)內的花壇、草坪、行道樹等都經過精心布局。不同顏色的花卉錯落有致地排列在花壇中，形成了一幅美麗的圖案。而草坪的維護也非常到位，綠意盎然的草地給人一種舒適和愉悅的感覺。這些綠化景觀的設計深刻體現了人與自然和諧相處的理念，讓人在繁忙的都市生活中感受到大自然的美好。
三、小區(qū)綠化的維護保養(yǎng)
一個美麗的綠化景觀離不開維護保養(yǎng)的工作。小區(qū)工作人員對綠化景觀進行了精心的護理工作，讓我深深地感受到了他們對小區(qū)環(huán)境質量的關注和付出。他們經常修剪花朵、修剪樹木，使它們保持良好的生長狀態(tài)，同時，他們也保證了草坪的整潔和花壇的清新。在參觀過程中，我了解到綠化維護需要時刻關注植物的生長特點，及時的修剪、灌溉和施肥等 ，這樣才能保證小區(qū)綠化景觀的長久美觀。
四、科技在小區(qū)綠化中的應用
科技的發(fā)展為小區(qū)綠化工作帶來了很大的便利。在綠化觀摩中，我看到了很多智能化的設備和科技應用。例如，自動噴水系統能夠根據實際需要智能地進行澆灌，避免了浪費水資源。而且，在花壇中還設置了太陽能路燈，充分利用太陽能進行光照，不僅提高了照明質量，還減少了用電需求。這些科技應用不僅提高了綠化工作的效率，也減少了對自然資源的消耗，實現了綠化與可持續(xù)發(fā)展的結合。
五、加強小區(qū)居民的生態(tài)意識
觀摩小區(qū)綠化過程中，我不僅了解到了綠化工作的重要性，也看到了小區(qū)居民對綠化工作的關注和參與。小區(qū)內設有定期的植樹活動和綠化培訓，讓居民了解到植樹造林的重要性，并且鼓勵他們積極參與到綠化工作中來。這種參與讓居民們更加了解綠化背后的意義，培養(yǎng)了他們的生態(tài)意識，進而更好地維護小區(qū)綠化環(huán)境。
總結
通過參觀小區(qū)綠化，我深刻體會到了綠化工作所需要的巨大努力和智慧。小區(qū)綠化的設計理念獨特，維護保養(yǎng)工作到位，科技應用普遍，居民的生態(tài)意識得到了加強。這次觀摩使我意識到綠化工作不僅是美化環(huán)境，更是一種對自然的呵護。我將會以這次觀摩為契機，積極參與到綠化工作中來，為小區(qū)的美麗環(huán)境做出自己的貢獻。
小區(qū)觀摩心得體會篇三
近年來，我國的城市化進程不斷加快，物業(yè)小區(qū)已經成為城市居民生活的重要組成部分。為了進一步提高居民的生活質量和社區(qū)管理水平，我們學校組織了一次物業(yè)小區(qū)觀摩活動。通過這次活動，我深刻認識到了物業(yè)小區(qū)的重要性，并且收獲了很多體會和感悟。
首先，在觀摩過程中，我深深感受到了物業(yè)小區(qū)的人性化管理。物業(yè)公司為了滿足住戶們的個性化需求，提供了各種方便快捷的服務。比如，物業(yè)公司為每戶居民提供了一套智能家居系統，通過手機App就能實現遠程操控，讓住戶們在家中能夠享受到高科技帶來的便利。此外，小區(qū)內還設有便民服務中心，方便住戶辦理各種居民證件、繳納水、電、燃氣費等，極大地減少了住戶們的辦事時間和精力。這些細微之處的體貼讓我切實感受到了物業(yè)小區(qū)的人性化管理。
其次，在觀摩過程中，我深感到了物業(yè)小區(qū)的共建共享理念的重要性。物業(yè)小區(qū)的居民們像一個大家庭一樣互相幫助、關心和照顧。小區(qū)內設有健身房、圖書館、游泳池等休閑設施，為住戶們提供豐富多樣的娛樂活動。而且，小區(qū)內還有社區(qū)活動中心，定期組織各種文化交流和社區(qū)活動，增進居民之間的友誼與凝聚力。在觀摩過程中，我看到物業(yè)公司與居民之間積極合作，不斷開展居民自治委員會，讓居民們有參與、管理小區(qū)的機會，增強共同管理、共同維護的責任感。這種共建共享的理念讓我深感物業(yè)小區(qū)成為了一個溫馨、和諧的家。
再次，在觀摩過程中，我深感物業(yè)小區(qū)的綠化環(huán)境對整個社區(qū)的重要意義。物業(yè)公司注重小區(qū)的綠色建設，通過種植各種花草樹木，使小區(qū)充滿了生機和活力。在小區(qū)的中央廣場種植了一片金秋的菊花，吸引了無數居民前來游玩、拍攝照片。小區(qū)內還設有種植的示范區(qū)，居民可以學習如何種植花卉植物，讓每個人都參與到綠化環(huán)境的建設中來。觀摩過程中，我感受到了花草樹木帶給人們的愉悅和放松，認識到了綠化對社區(qū)居民身心健康和生活品質的重要意義。
最后，在觀摩過程中，我深刻體會到了物業(yè)小區(qū)的規(guī)劃和管理的重要性。物業(yè)公司精心規(guī)劃了小區(qū)的道路、樓棟、公共設施等，使得小區(qū)內的交通流暢，安全有序。為了增強小區(qū)的安全性，物業(yè)公司還安裝了監(jiān)控設備和安保人員，在小區(qū)內形成了有效的安全管理體系。物業(yè)公司還制定了詳細的維修計劃，確保小區(qū)內的設施設備能夠始終保持正常運行，居民們的生活不受干擾。在觀摩過程中，我認識到物業(yè)小區(qū)的規(guī)劃和管理決定了居民們的居住環(huán)境和生活品質。
通過這次觀摩物業(yè)小區(qū)的活動，我深刻認識到了物業(yè)小區(qū)的重要性。物業(yè)小區(qū)不僅僅是一個居住的地方，更是一個溫馨、和諧、安全的家。在物業(yè)小區(qū)中，人性化的管理、共建共享的理念、綠化環(huán)境的重視以及規(guī)劃管理的嚴謹都成為了居民們幸福生活的保障。作為現代城市發(fā)展的產物，物業(yè)小區(qū)為居民們提供了一個宜居的生活環(huán)境，促進了城市的可持續(xù)發(fā)展。而作為新時代的大學生，我們也應該關注物業(yè)小區(qū)的發(fā)展，積極參與社區(qū)建設，為城市的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
小區(qū)觀摩心得體會篇四
第一段：引入小區(qū)觀摩的背景和目的（150字）
近日，我所在的小區(qū)舉辦了一次觀摩活動，讓居民可以了解小區(qū)的運營管理，并親身感受小區(qū)內的環(huán)境及社區(qū)服務設施。作為小區(qū)一員，我也積極參與并從中獲得了不少收獲。
第二段：小區(qū)的環(huán)境整潔與社區(qū)服務設施（250字）
首先，我對小區(qū)的環(huán)境整潔度感到非常滿意，小區(qū)道路平整，植被繁茂，花草清新。我了解到，小區(qū)專門有人負責清潔保潔工作，每天定時對小區(qū)進行清掃，確保街道整潔。此外，小區(qū)還設有公園和休閑廣場，供居民休閑游玩。社區(qū)服務設施也十分齊全，有兒童游樂場、老年活動中心、圖書館等，為小區(qū)居民提供多樣化的生活需求。
第三段：小區(qū)管理規(guī)范與安全保障（250字）
小區(qū)觀摩讓我了解到小區(qū)的管理十分規(guī)范。小區(qū)有物業(yè)人員負責維護小區(qū)秩序，每日巡視、管理小區(qū)住戶的小區(qū)生活。小區(qū)進出口設有門禁，且配備了專業(yè)人員進行監(jiān)控，保證小區(qū)的安全。小區(qū)還有定期的消防演習，并且注意修繕老舊樓房的電線和管道，確保居民的生命財產安全。
第四段：小區(qū)居民之間的和諧相處與鄰里團結（250字）
通過小區(qū)觀摩，我發(fā)現小區(qū)居民之間的關系和睦，鄰里之間形成了緊密的聯系。小區(qū)設有居委會，定期組織居民活動、交流等，增進居民之間的感情。每年的節(jié)日，小區(qū)還會組織聯歡活動，讓居民更好地溝通交流。不僅如此，小區(qū)居民還會互幫互助，關心彼此的生活和健康狀況，形成了一個大家庭般的和諧社區(qū)。
第五段：小區(qū)觀摩給我?guī)淼膯⑹九c感受（300字）
此次小區(qū)觀摩讓我意識到，一個良好的小區(qū)管理是由各個方面的細節(jié)組成的。環(huán)境整潔、設施完善、管理規(guī)范、鄰里團結，這些都是構成一個美好小區(qū)的關鍵。同時，作為小區(qū)的一員，我也深感自己的責任重大。我要遵守小區(qū)規(guī)章制度，共同維護良好的社區(qū)環(huán)境；我要積極參與社區(qū)活動，與鄰居們建立更加緊密的聯系；我要關心小區(qū)的發(fā)展，為小區(qū)的進步貢獻自己的力量。通過這次觀摩，我深刻明白了作為一個小區(qū)居民應有的責任和義務，也對家園的美好充滿了更多的期待。
總結：通過小區(qū)觀摩活動，我更加深入地了解了小區(qū)的運營管理，收獲頗豐。小區(qū)的環(huán)境整潔與社區(qū)服務設施的完善，小區(qū)管理規(guī)范與安全保障的到位，小區(qū)居民之間的和諧相處與鄰里團結，這一切給我?guī)砹藢σ粋€美好小區(qū)的新認知。我將以此次觀摩為契機，積極參與小區(qū)的建設與管理，為打造一個更加美好的小區(qū)貢獻自己的力量。
小區(qū)觀摩心得體會篇五
小區(qū)是我們生活中日常接觸最廣的公共社會單位之一，這個社區(qū)的環(huán)境和文化建設會對大家的日常生活質量產生重要的影響。為了更好地提升小區(qū)的環(huán)境和文化，我參與了一次觀摩小區(qū)的活動，并對此有一些心得體會。
二、觀摩小區(qū)的體驗
觀摩小區(qū)的活動邀請了多名社區(qū)的居民與管理人員，包括清潔工人、物業(yè)管理人員等等，一起參觀我們所居住的小區(qū)。我們首先觀摩了小區(qū)的綠化環(huán)境，從綠化帶到公園，從花壇到草地，會員們紛紛表示贊美，并帶來了一些美化小區(qū)綠色環(huán)境的建議。除此之外，我們還觀摩了小區(qū)的公共設施和垃圾處理設施等等。觀摩過程中，我發(fā)現一些待改進的問題也同時被暴露了出來，包括一些綠化維護工作的不足、垃圾桶管理不到位、小區(qū)門口的安全問題等等。
三、小區(qū)生活需要廣泛的參與
通過觀摩小區(qū)活動，我深刻地認識到小區(qū)環(huán)境和文化建設需要社區(qū)居民的廣泛參與。社區(qū)居民不只是房屋的住戶，而應該是社區(qū)的主人，應該為社區(qū)的環(huán)境和文化建設做出自己的貢獻。例如，眾所周知，垃圾桶管理是小區(qū)文化建設的重要組成部分，只有居民們日常的關注和管理，才能夠達到小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的標準。我們每個人都應該在日常生活中多加關注小區(qū)的環(huán)境，協助和管理人員一起共建我們生活的小區(qū)。
四、物業(yè)公司應該給予更多的關注
在觀摩小區(qū)的過程中，我還發(fā)現了一些物業(yè)管理方面的問題。比如，小區(qū)垃圾桶的不合理設計、清潔工的不足等等。這些問題在小區(qū)的日常管理過程中，可能被忽略掉或誤解了。因此，物業(yè)公司應該更加關注這些問題，多主動與社區(qū)居民交流的意見，以改進和提升小區(qū)管理水平和服務質量。
五、參與社區(qū)建設是我們每個人的責任
參與社區(qū)建設是我們每個人的責任。這個社區(qū)環(huán)境和文化建設受到我們每個社區(qū)居民的影響。我們需要從自身的生活體驗出發(fā)，出于自己的利益和社區(qū)的利益，主動參與小區(qū)建設、環(huán)境保護、文化建設并嚴格執(zhí)行小區(qū)的文化規(guī)范。同時，物業(yè)公司和企業(yè)管理方也應該傾聽居民和用戶的意見，更好地滿足他們的需要和出色地完成代表他們利益的任務。
總之，通過觀摩小區(qū)的活動，我深刻地認識到，小區(qū)的建設需要我們每個人的參與，物業(yè)公司和企業(yè)管理方要更多地關注小區(qū)管理和服務的質量，以提高居民的生活質量和社區(qū)的環(huán)境和文化建設。為了更好地提升小區(qū)的環(huán)境和文化，每個社區(qū)居民都應該主動參與、共同建設，讓我們的社區(qū)生活更加美好。
小區(qū)觀摩心得體會篇六
第一段：引出觀摩小區(qū)的背景和目的（200字）
最近，由于城市化進程的加快和人們生活水平的提高，越來越多的小區(qū)在城市中涌現出來。這些小區(qū)不僅僅是人們居住的場所，還是人們生活品質的體現。為了促進小區(qū)的發(fā)展和建設，許多地方政府和業(yè)主委員會舉辦了小區(qū)觀摩活動。參加者可以親身體驗小區(qū)的管理和服務，從中學習到優(yōu)秀的經驗和做法。最近，我也參加了這樣一次觀摩活動，深有感觸，現在就來和大家分享一下我的體會。
第二段：介紹所觀摩小區(qū)的基本情況和優(yōu)勢（200字）
我觀摩的小區(qū)叫做“錦江花園”，是一家品質優(yōu)異、物業(yè)服務卓越的小區(qū)。首先，小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，綠化帶寬闊，花草樹木遍布其間，滲透出濃濃的生態(tài)氣息；其次，小區(qū)規(guī)劃合理，主次道路分明，車輛和行人可以順暢通行；再次，物業(yè)服務完備，24小時監(jiān)控系統保障安全，保潔員時時在小區(qū)里巡邏，當有住戶需要幫助時，服務員也及時的給予幫助。這些方面，使得小區(qū)在市場競爭中占據了很大優(yōu)勢。
第三段：詳述觀摩過程中獲得的收獲和啟示（400字）
在觀摩活動中，我對小區(qū)的管理和服務有了進一步的了解。首先，就是小區(qū)的細節(jié)管理。我注意到，小區(qū)內的每個角落都很干凈有序。這得益于小區(qū)合理的管理制度和人性化的服務。例如，小區(qū)內設置了垃圾分類、留用物品處理等規(guī)定，同時也設置了公告欄、常務委員會等機制，使得問題能夠快速高效得得到解決，整個小區(qū)更顯出高效、和諧的氣息。其次，小區(qū)有著完善的服務體系。小區(qū)提供了豐富的配套設施，如健身房、禮堂、游泳池等等，同時還有為業(yè)主提供保潔和安保服務。這些服務各具特色，為業(yè)主提供了很好的生活品質。觀摩過程讓我獲得了很多新的經驗，啟示我在未來的工作中有朝一日也可以創(chuàng)造出更好、更文明的社區(qū)環(huán)境。
第四段：總結并歸納小區(qū)的優(yōu)秀經驗和做法（200字）
通過這次觀摩活動，我認為“錦江花園”小區(qū)之所以能做到如此好，關鍵在于三點：制度、服務和管理。首先，制度具有權威性和實效性，為小區(qū)的發(fā)展奠定了堅實的基礎；其次，服務為小區(qū)的品質帶來了硬件保障，給住戶帶來了實實在在得優(yōu)惠；最后，管理則是小區(qū)整體運行的靈魂和中樞，管理的好壞關系到諸多方面，為整個小區(qū)的形象注入了靈魂和人文價值。這些方面，歸納起來，即是“錦江花園”小區(qū)長久存續(xù)的原動力。
第五段：對未來社區(qū)建設的展望（200字）
社區(qū)作為人們居住生活的場所，必須注重建設、管理和服務三方面的平衡。未來社區(qū)建設需要從這三方面出發(fā)，通過合理的規(guī)劃和制度機制、注重細節(jié)管理和用戶體驗、建設人性化、特色化、智能化服務體系，在為居民提供安全、舒適、愉悅的居住環(huán)境的同時，注重提升社區(qū)文化和社區(qū)經濟的發(fā)展水平，形成健康、和諧、獨特的社區(qū)形象。未來社區(qū)建設還需要有全社會共同的關注和貢獻，借助多方力量，打造全民參與、全民共建的新時代社區(qū)。
小區(qū)觀摩心得體會篇七
小區(qū)觀摩是我校組織的一項社會實踐活動，目的是讓我們了解社會實際情況，并提升我們的社會觀察能力。最近，我參觀了一次小區(qū)觀摩活動，深受啟發(fā)和感受。在這次觀摩中，我親身體會到了小區(qū)的便利和社區(qū)的溫馨，也發(fā)現了一些小區(qū)存在的問題。在這篇文章中，我將結合參觀的經歷和個人的思考，分享我的觀摩心得體會。
第二段：小區(qū)的便利和溫馨
小區(qū)是城市居民生活的重要組成部分，它不僅提供了基本的居住空間，還提供了一系列便利的配套設施。在參觀的過程中，我注意到小區(qū)中有公園、游泳池、健身房等設施，讓居民在繁忙的生活中體驗到輕松和愉快。此外，小區(qū)的管理人員也非常貼心，給予居民全方位的服務，讓居民在小區(qū)中感受到溫馨和關懷。小區(qū)的便利和溫馨給我留下了深刻的印象，也讓我更加向往擁有這樣一個舒適的生活環(huán)境。
第三段：小區(qū)存在的問題
然而，在小區(qū)觀摩中，我也意識到了一些問題。首先是小區(qū)內部秩序的管理問題。隨著人口增加和社會紛繁復雜的變化，小區(qū)管理面臨著新的挑戰(zhàn)。我目睹了一些居民隨意丟棄垃圾和不文明行為，這給小區(qū)的環(huán)境造成了一定的影響。其次，小區(qū)的配套設施也存在著不足。雖然小區(qū)中有很多設施，但某些設施的使用率較低，維護和管理難度較大。這些問題使我認識到，美好的小區(qū)并不是一成不變的，需要居民們的共同努力去維護和改進。
第四段：學到的啟示
通過這次小區(qū)觀摩，我深刻地認識到社區(qū)是社會的基石，是城市發(fā)展的重要支撐。一個良好的社區(qū)需要居民共同參與，從自身做起。我們作為未來的棟梁，應該關注社區(qū)的建設和環(huán)境保護，積極參與社區(qū)的建設活動，為社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，在生活中，我們也要樹立良好的品質和行為習慣，不隨處亂扔垃圾，不損壞公共設施，共同營造和諧宜居的小區(qū)環(huán)境。
第五段：總結
小區(qū)觀摩讓我對小區(qū)的便利和溫馨有了更加深入的了解，也讓我明白了一個美好的小區(qū)需要居民共同努力去維護。通過這次觀摩，我感受到了社區(qū)的溫暖和和諧，也看到了小區(qū)存在的一些問題。在以后的日子里，我將繼續(xù)關注社區(qū)建設，積極行動起來，為社區(qū)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻。希望在不久的將來，每個人都能生活在一個溫馨宜居的小區(qū)，享受美好的生活。這次小區(qū)觀摩，讓我受益匪淺，也讓我對未來的社區(qū)建設充滿了期待和信心。
小區(qū)觀摩心得體會篇八
小區(qū)是城市中人們生活的消遣之所，一個優(yōu)美、干凈的小區(qū)有利于人們身心健康。然而，有一些小區(qū)管理混亂，環(huán)境秩序不好，居民不聽從規(guī)定，常有不文明行為發(fā)生。我們應該認真觀察，深入了解優(yōu)秀的小區(qū)管理經驗，學習先進的管理模式，升華我們對于小區(qū)管理的認識。
第二段：真實觀察
在小區(qū)內，我的視線不斷掃描著周圍的環(huán)境，看到有的居民放任自己的寵物到處亂跑，有的居民亂扔垃圾，還有的小孩在小區(qū)內工地玩耍。但在另一處小區(qū)，我看到小區(qū)內干凈整潔的道路，人車分流有序，有專人負責小區(qū)環(huán)境的清潔，小區(qū)綠化也打理得井井有條，小區(qū)內的公共設施都一應俱全。
第三段：了解小區(qū)管理細節(jié)
通過與小區(qū)管理人員的交流，我了解到優(yōu)秀的小區(qū)管理需要高度的責任心和耐心，以及對社會的責任心。管理人員需要認真執(zhí)行物業(yè)規(guī)定，建立完善的管理制度，保持規(guī)章制度的嚴謹性和權威性，為居民提供貼心便捷、溫馨和諧的服務。
第四段：表達感想
參觀多個小區(qū)后，我深深地認識到：不同的小區(qū)標志著不同的管理理念和效果。優(yōu)秀的小區(qū)管理者需要推行一套科學、合理的管理模式，需要進行全方位、多角度的管理，注重參與度和靈活度，使能有效地滿足小區(qū)居民多樣化的需要和服務。
第五段：歸納總結
總的來說，觀摩小區(qū)管理，學習小區(qū)管理的先進經驗，對于提高我們的規(guī)范管理意識，改善我們的社區(qū)生活方式，具有深遠的意義。只有認真履行我們的社會責任，才能秉持成為充滿活力的小區(qū)。通過不斷地進步和學習，我們才能夠做好每一個細節(jié)，提高小區(qū)管理質量和生活質量，從而為居民創(chuàng)造一個更加美好的生活環(huán)境。
小區(qū)觀摩心得體會篇九
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新?！保瑸閷ふ覂?yōu)秀的教育成果和先進的教學經驗，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學在鎮(zhèn)教體辦的指導下，由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學校進行參觀學習。深度觀摩學習了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學的教學成果展。
口碑
五實中可以看做我縣成功教育的標桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設之處單價僅僅20xx余元，后來五實中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價可以看做是口碑的最好體現。
細節(jié)
教育的成功體現在日常教學工作的每個細節(jié)，我們一行五人認真查看了五實中的教學常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數據精準教學質量分析、教育敘事教學反思等教學常規(guī)材料，對學校教學常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。
各科教學成果展內容豐富，形式新穎，學生們一頁頁雋秀的字跡，一個個奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達標訓練落實在筆頭上、讓認真規(guī)范體現在每一道題上、讓教學目標具體在每一張活頁上；教師當堂批閱，學生當堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學生想不進步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學的時候，寒風中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負責體現在每一個細微之處。
我們在素質教育展覽室里尋找每一個特色。
1、學歷案。教師精心設計，師生每人一份，學生親身經歷，教師當堂批改，學生當堂達標。據教導主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細膩的膠泥就出現了?！?，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細管理。教學無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細，保羅萬象。有領導包班記錄表、教師輔導手冊、精品輔導案例、教師成長手冊、學生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細管理扎實高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進，我們也將以此次評選活動為契機，發(fā)揚為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
小區(qū)觀摩心得體會篇十
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動，這次是學習的大好機會我非常珍惜。經過短短兩天緊張的聽課學習，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談談我的幾點感受：
無論是在知識結構、授課方式上都體現了新課程提倡的素質教育觀念，充分體現了以學生為本的教育理念。教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調控課堂的能力很強，理論水平高，教學設計周密細致，教師從問題的設置到問題的引導，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術表現力和感染力。在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學習環(huán)境。學生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學生們在老師的指導下，自主探究，合作交流的學習氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學習、反思。在今后的教學工作中，我會以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學習，反思和完善自身的教學，打造出自己的教學特色，爭取在教學上更上一層樓。
小區(qū)觀摩心得體會篇十一
承蒙領導的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔一節(jié)示范課。對于我來說印象最深的是課前各學校的領導及教師對我校課堂布局，校園文化建設的欣賞與贊許。學校的每一處都是一個亮點，深深吸引著每個人的目光。大課間，精彩三十分，贏來每位參觀者的贊揚。這所有的一切對于身為坪塬人的我們來說，無非是最高的榮耀。
通過這次觀摩研討活動，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無論教學發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠都是我們追求的目標。下面我就一本次示范課為例，談談自己對于高效課堂教學的認識和總結的一些經驗。
高效課堂教學模式之所以高效主要是它比以往的教學更注重學習目標的明確性與可操作性，再加上有效地預習指導，確保學生在課前能夠自主學習百分之七十的內容。這就要求教師在選定目標后預設性的創(chuàng)建問題，將學習內容轉換成具體可操作的任務，讓學生在完成一級級的達標任務的同時獲取并總結知識。由于對這點的充分肯定，因此我每次備課的大部分時間都花在制作預習部分的學案上。對于初中的學生來說，思維和總結概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設的問題最好是通過舊知識的遷移、直觀的、有對比性的內容。并且在每個環(huán)節(jié)的設計中，口令要及時準確，這樣學生才有正確的意識完成每一個任務。我這次設計的.《一般過去時態(tài)的復習學案》中，預習部分主要是概念和結構的復習。每一個任務前都有適當的提示和明確的指令。首先我認識到的是，一般過去時態(tài)是初一的重點語法，考察的目的主要是讓學生在不同的語境和題型中能靈活應用。這就要求學生要熟練掌握其動詞的變化，句子的結構，不同含義及用法。明確目標后，我第一個考慮到的是學生方面的因素。一般的人都會有思維定勢，對于熟悉的經常接觸的內容印象會很深，這樣很容易影響對相似知識的學習。就一般過去時，學生由于思維定勢而頻繁出錯，因此對于概念及結構的強化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學生容易清楚的掌握一般過去時，我首先是設計了一個一般現在時態(tài)的句子，然后將時間與動詞變換為過去的形式，而句子的其他內容都沒有變化。通過這樣的對比，讓學生直觀的認識到一般過去時態(tài)的基本含義及結構。雖然是復習課，但是基礎的東西一定要明確。并且通過對比，可以同時復習強化多個知識點。在下面預習部分的學習過程中，我同樣設計了有梯度及對比性的例句，一般一個內容有兩到三個句子，讓學生一層一層的透析一般過去時態(tài)的用法。有對比，不同之處就顯而易見，認識理解也就更深刻了。其實不僅是復習課型，對于新授課同樣有效。
對于如何更好地實現預習內容，就我的實踐經驗來說，我認為課前的檢查與疑惑的及時排查是不可缺少的。必須要引導學生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預習中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實。學生有疑惑，學習就更有目標。教師課前給出總的學習目標，學生在預習中的疑惑是他們具體的目標。這樣，總目標，具體目標雙管齊下，學生的學習更有方向，學習也更具動力，任務導學也便成了有的之矢。
無論是新授課還是復習課，也不管是哪門學科，培養(yǎng)學生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎內容為主設計不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個任務的完成要確保在自主學習的基礎之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學生交流探討后，推理總結不同題型的解題思路，這樣的話，之時也就學活了。我在平時的教學中，總是讓學生試著明確出題人的設題目的，每道題考查的知識點。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來了。
高效課堂教學模式下達標檢測是導學設計的“試金石”。如果一節(jié)課中的達標檢測沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達標檢測這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學習目標為主，題型最好是多樣，典型，精良。設計的題型最好能做到知識的梳理和綜合能力的提升。這樣，學習才是落到了實處。
張四保主任曾說過，學習最強的能力就是講出來。我很贊成這種觀點。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導入環(huán)節(jié)，我總是給出一個話題，鼓勵學生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來就是自己的。在任務導學中，知識點的歸納與講解，也大多由學生來完成。每個學生就是一個個小老師，上黑板，面對全班學生，講解知識，并且提問、評價其他的同學。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應多注意。而不要怕拖延時間只是讓優(yōu)等生去展示。因為在高效課堂教學中，我發(fā)現中下等學生不去積極思考，課堂討論和展示對于他們來說的最終目的就是等待答案。因此，平時因更多的引導這些學生在課堂上展示自我，從而使他們主動探索而不是靜坐等待。
總結和評價是每個環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學習。在高效課堂中，評價和總結貫穿于每個環(huán)節(jié)每個任務當中。教師要總結，點評，最主要的是要引導學生，互相總結、評價。及時地總結，適當的點評，使得學生的學有了依托。它激勵著學生積極表現，大膽展示。一個好的評價往往會讓一個學生受益終生。
以上是我在平時的教學當中及這次觀摩會上的一些認識和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內容。我將繼續(xù)努力學習探索，真正做到高效引導，學生高效學習。把課堂的四十五分鐘真正的還給學生。
小區(qū)觀摩心得體會篇十二
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎課程錄像。下面我對于今天的'學習進行總結。
1導入環(huán)節(jié)設計很好：這位老師使用情景教學法，在導入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學手段，從一開始就吸引了同學們的注意。此外，在單詞學習的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設計了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結合學習內容，講解了寫作的一些注意事項，并由當天的學習主題給學生進行拓展，使學生掌握更多的詞匯。
3當堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內容，使學生掌握知識更加牢固。
1學生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達到以學生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設計：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調動學生的競爭意識。在我們今后的教學中，可以將學生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應獎勵。
今天的觀摩使我學習到了很多東西，尤其是在課堂導入環(huán)節(jié)的設計方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻自己的力量。
小區(qū)觀摩心得體會篇十三
在鄉(xiāng)黨委政府的關心安排下，我們5個大學生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場等大學生村官，吳超也詳細的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景，中午10點左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進行了學習參觀，并向08屆大學生村官嚴曙亮系統的了解了草雞的育苗，防病，飼料調配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學到了不少，感觸頗深，歸納如下：
1、積極挖掘現有資源，依托原有的基礎優(yōu)勢，發(fā)展處自身特色
鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎綜合大學生村官自身的優(yōu)勢，進行擴大投資，逐步由小到大，由弱變強，既帶動了當地農民致富，增加經濟收入，也實現了自己的創(chuàng)業(yè)目標，樹立了典型，給其它大學生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經驗。
參觀過程中得知：鄉(xiāng)的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長期大量閑置，成熟期勞動力則極度缺乏，對此，他們制定“七彩園”計劃，力爭在擴大種植基地的'同時，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動力各種資源得到更好的利用。
參觀學習結束后，我們幾個大學生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計劃，計劃依托外商大棚的機遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展特色高效農業(yè)，為石集的經濟發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學科學學科“教壇新秀”評選暨優(yōu)質課展示活動復賽(小學組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學進行，我有幸參加了本次優(yōu)質課評選的觀摩，本次賽課內容分別是《測量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級上冊第四單元的內容，課的內容簡單易上，但是對課堂的掌控能力，學生數據分析能力等方面對教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺有讓我學習的地方，也有讓我反思改進的地方。
《測量心跳與呼吸》是上午授課內容，分別有實驗小學王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過喜羊羊動畫片引入課題，能較好的吸引學生，李老師在測量之前都讓學生先示范操作動作然后指導學生，在學法指導上面做的比較細致，對于數據的分析也是很到位，馬老師對實驗進行了改進，大大節(jié)約了時間，讓學生自己根據數據畫出條形圖，增強了學生分析數據的能力，在指導學生摸脈搏時，能準確說出科學專業(yè)術語，幫助學生規(guī)范，快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內容，分別有克九小何亞麗老師、獨山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學效果較好，實驗材料準備充分，學生都能動起來，蘇老師的情景創(chuàng)設新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)叮寣W生呼吸別樣的空氣，非常吸引學生，引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風格和方式，值得我學習的優(yōu)點有很多，但也有一些讓我思考的地方：
思考一：學生數據意識
在這五節(jié)課中都涉及到數據的收集，分析，但是都流于形式，學生熱火朝天的做著實驗，記錄著實驗數據，給人一種合作探究的假象，一匯報數據就可以看出，學生沒有數據意識，有個學生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽后并沒有說什么，對于數據的準確性缺乏指導，在匯報的時候也只能面向個別學生，然后草草收場，這是科學課中習以為常的事了。
學生從實驗現象、實驗數據到分析、歸納總結出實驗結論，是一個由具體感性認識到抽象邏輯認識的思維過程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質的飛躍，只有實現這個質的飛躍，才能得出實驗結論。因此，在教學中要培養(yǎng)學生分析實驗數據的習慣，培養(yǎng)小學生分析實驗數據的能力，提高小學生的歸納總結實驗結論的能力。
思考二：實驗材料的控制
教師為了讓學生進行探究，準備了許多的材料：聽診器、氣球等，學生一進來面對這么多有趣的材料，當然是蠢蠢欲動了，哪有心思聽課，好不容易等到活動開始了，拿在手上就放不下了，活動結束了，教師也沒有要求把材料放好，導致學生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂。
“材料引起學習，材料引起活動”。為學生的學習提供“有效的實驗材料”是學生解決科學問題，獲得科學知識，提高探究能力的基本載體，而分層、適時地向學生呈現實驗材料，則能保證學生對問題探究的一致性，并能有效地控制好教學秩序，保證各個實驗順利的開展，達到預期的教學目標。
小區(qū)觀摩心得體會篇十四
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學數學高效課。先進的教學理念，不同的設計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺?，F將我的心得體會總結如下：
這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍，如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數學課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發(fā)展了學生的數學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。雖然數學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數學老師，我覺得數學語言要講究藝術性，怎樣提高自己的語言藝術呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關注學生的表現，并能充分地展示學生學習的全過程。比如在《兩位數乘兩位數筆算乘法》這一課中，xx小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節(jié)課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎，才能更好地學習下節(jié)課的教學內容。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現了高效課堂的特點。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養(yǎng)了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
兩位教師在練習設計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發(fā)展學生能力。橋亭小學劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學生能力，訓練思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識。學生學得輕松，教師教得扎實。
4月7日上午十點十分教學觀摩課準時開始，我聽了支教大學生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認為這節(jié)綜合課的設計達到了一定的教學效果，教學方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數學和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導學習，所學知識幼兒也學的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學生，但我在她的身上發(fā)現了許多值得我們老教師學習的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學課中發(fā)現了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個優(yōu)秀的學前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設計很好，但故事沒有結尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了?？傊畬τ谶@節(jié)教學觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
小區(qū)觀摩心得體會篇十五
觀摩是人類認識世界的一種方式。在學習中，觀摩更是一種重要的提升學習效果的手段。通過觀摩他人的行為和學習方法，我們可以發(fā)現自己學習方法中的不足和欠缺，并在不斷的實踐中提高自己的學習水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學習過程中的心得和體會。
第一段：預備篇
觀摩學習是一項全面的過程。在觀摩他人的行為和學習方法之前，我們需要先對自己進行充分的分析和了解，包括自己的學習目標、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學習方法并將其應用到我們的學習過程中。
第二段：觀摩篇
在實際觀摩學習的過程中，我們應該記錄下觀摩的內容，并分析其特點和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對我們自己學習有益處的東西進行學習和應用。觀摩的內容主要包括：課堂表現和教學方法、其他學習者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學習的最大好處是幫助我們快速了解、學習和應用別人成功的學習方法。例如，當我們看到別人抗壓和堅持不懈的精神，我們就會明白在學習中，只有通過不斷地努力和堅持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉化成自己的學習策略，就能更快地提高我們的學習效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學習過程中，我們不僅要學習別人的成功方法，還要理解學習中的本質。這樣，我們才能更好地制定實用的學習計劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現別人在學習中會注重對知識的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現代教育理念不謀而合，現代教育更加強調學生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結篇
總之，觀摩是一種有效的學習方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經驗并將之用于我們自己的學習過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學習的本質和理念，才能更好地制定實用的學習方法和策略。對于一個有追求、有目標的學生，觀摩是一個必不可少的學習方式，一個能夠快速提高自身能力和學習水平的學習機會。所以，我們應該充分利用這個機會，在觀摩的過程中不斷探索和進步。
小區(qū)觀摩心得體會篇十六
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動。這次學習機會既難得又寶貴，我認真對待這次聽課學習。學習過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學活動，讓我們感受和學習到了上海名師的風采，名師組織的小班數學活動：《小藍和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動達到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯，簡單直觀的課件，非常的形象，活動中穿插有趣的游戲，增添了活動的'效果。老師以其嚴謹周密的語言折服了在場所有的老師，在她的活動中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價值，充分體現了教學的有效性和有趣性，學習內容和幼兒生活經驗緊密相連，充分調動了幼兒的積極性，綜合了科學、社會、藝術等方面的內容，顯示了數字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內容廣泛，不僅僅是語言的學習和作品的欣賞，而且還容納了數字經驗、科學、社會等多方面的內容，讓幼兒在欣賞圖畫內容的同時快樂、有興趣的學習和體驗，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動和理念的變化！
小區(qū)觀摩心得體會篇一
隨著城市人口的不斷增加和工業(yè)化進程的加快，城市里空氣污染日益嚴重，生活環(huán)境也越來越差。為了改善居民的生活質量，很多小區(qū)紛紛進行綠化改造，營造了一個美麗宜居的居住環(huán)境。近日，我參觀了我們小區(qū)的綠化觀摩活動，并對此收獲了很多。下面就讓我?guī)黄鸹仡櫼幌逻@次觀摩的心得體會吧。
首先，我注意到小區(qū)里的植物種植得非常細心。小區(qū)的綠化主題以草坪、花壇和園林為主，植物的選擇都非常合理。在草坪上，我們可以看到各種各樣的草坪植物，有頂梢整齊的禾本科草坪，也有毛狀開花的早熟禾，形態(tài)各異的植物呈現了各種綠色的色彩。而花壇里則以花卉植物為主，各種各樣的花卉在爭奇斗艷，給人一種耳目一新的感覺。園林景觀的選擇更是巧妙，綠樹成蔭，花開四季。每棵植物的位置都經過精心設計，使整個小區(qū)充滿了活力。這種細心的種植方式不僅美化了小區(qū)的環(huán)境，也為小區(qū)的居民提供了一個舒適宜人的居住環(huán)境。
其次，小區(qū)的綠化觀摩活動還讓我了解到了園林綠化的種植技巧。在觀摩過程中，我見到了一位非常有經驗的園藝師，他正在為我們解答園林綠化中遇到的問題。園藝師告訴我們，園林綠化要根據地域環(huán)境和季節(jié)要求來選擇植物，要根據不同植物的特性來合理布置植物的位置，要合理利用水資源，保護水源，要定期施肥，及時修剪植物。通過這些專業(yè)的解答，我對園林綠化的種植技巧有了更深入的了解，也增強了我自己動手進行綠化改造的信心。
小區(qū)觀摩心得體會篇二
最近，我參觀了我所居住的小區(qū)的綠化景觀，這是一次令人難忘的經歷。小區(qū)綠化觀摩不僅展示了小區(qū)美麗的面貌，更讓我體會到了綠化工作背后的巨大努力和智慧。在這次觀摩中，我從小區(qū)綠化的設計理念、維護保養(yǎng)、科技應用和生態(tài)意識等方面獲得了一些心得體會。
二、小區(qū)綠化設計的理念
參觀小區(qū)綠化，我首先被其獨特的設計理念所吸引。小區(qū)內的花壇、草坪、行道樹等都經過精心布局。不同顏色的花卉錯落有致地排列在花壇中，形成了一幅美麗的圖案。而草坪的維護也非常到位，綠意盎然的草地給人一種舒適和愉悅的感覺。這些綠化景觀的設計深刻體現了人與自然和諧相處的理念，讓人在繁忙的都市生活中感受到大自然的美好。
三、小區(qū)綠化的維護保養(yǎng)
一個美麗的綠化景觀離不開維護保養(yǎng)的工作。小區(qū)工作人員對綠化景觀進行了精心的護理工作，讓我深深地感受到了他們對小區(qū)環(huán)境質量的關注和付出。他們經常修剪花朵、修剪樹木，使它們保持良好的生長狀態(tài)，同時，他們也保證了草坪的整潔和花壇的清新。在參觀過程中，我了解到綠化維護需要時刻關注植物的生長特點，及時的修剪、灌溉和施肥等 ，這樣才能保證小區(qū)綠化景觀的長久美觀。
四、科技在小區(qū)綠化中的應用
科技的發(fā)展為小區(qū)綠化工作帶來了很大的便利。在綠化觀摩中，我看到了很多智能化的設備和科技應用。例如，自動噴水系統能夠根據實際需要智能地進行澆灌，避免了浪費水資源。而且，在花壇中還設置了太陽能路燈，充分利用太陽能進行光照，不僅提高了照明質量，還減少了用電需求。這些科技應用不僅提高了綠化工作的效率，也減少了對自然資源的消耗，實現了綠化與可持續(xù)發(fā)展的結合。
五、加強小區(qū)居民的生態(tài)意識
觀摩小區(qū)綠化過程中，我不僅了解到了綠化工作的重要性，也看到了小區(qū)居民對綠化工作的關注和參與。小區(qū)內設有定期的植樹活動和綠化培訓，讓居民了解到植樹造林的重要性，并且鼓勵他們積極參與到綠化工作中來。這種參與讓居民們更加了解綠化背后的意義，培養(yǎng)了他們的生態(tài)意識，進而更好地維護小區(qū)綠化環(huán)境。
總結
通過參觀小區(qū)綠化，我深刻體會到了綠化工作所需要的巨大努力和智慧。小區(qū)綠化的設計理念獨特，維護保養(yǎng)工作到位，科技應用普遍，居民的生態(tài)意識得到了加強。這次觀摩使我意識到綠化工作不僅是美化環(huán)境，更是一種對自然的呵護。我將會以這次觀摩為契機，積極參與到綠化工作中來，為小區(qū)的美麗環(huán)境做出自己的貢獻。
小區(qū)觀摩心得體會篇三
近年來，我國的城市化進程不斷加快，物業(yè)小區(qū)已經成為城市居民生活的重要組成部分。為了進一步提高居民的生活質量和社區(qū)管理水平，我們學校組織了一次物業(yè)小區(qū)觀摩活動。通過這次活動，我深刻認識到了物業(yè)小區(qū)的重要性，并且收獲了很多體會和感悟。
首先，在觀摩過程中，我深深感受到了物業(yè)小區(qū)的人性化管理。物業(yè)公司為了滿足住戶們的個性化需求，提供了各種方便快捷的服務。比如，物業(yè)公司為每戶居民提供了一套智能家居系統，通過手機App就能實現遠程操控，讓住戶們在家中能夠享受到高科技帶來的便利。此外，小區(qū)內還設有便民服務中心，方便住戶辦理各種居民證件、繳納水、電、燃氣費等，極大地減少了住戶們的辦事時間和精力。這些細微之處的體貼讓我切實感受到了物業(yè)小區(qū)的人性化管理。
其次，在觀摩過程中，我深感到了物業(yè)小區(qū)的共建共享理念的重要性。物業(yè)小區(qū)的居民們像一個大家庭一樣互相幫助、關心和照顧。小區(qū)內設有健身房、圖書館、游泳池等休閑設施，為住戶們提供豐富多樣的娛樂活動。而且，小區(qū)內還有社區(qū)活動中心，定期組織各種文化交流和社區(qū)活動，增進居民之間的友誼與凝聚力。在觀摩過程中，我看到物業(yè)公司與居民之間積極合作，不斷開展居民自治委員會，讓居民們有參與、管理小區(qū)的機會，增強共同管理、共同維護的責任感。這種共建共享的理念讓我深感物業(yè)小區(qū)成為了一個溫馨、和諧的家。
再次，在觀摩過程中，我深感物業(yè)小區(qū)的綠化環(huán)境對整個社區(qū)的重要意義。物業(yè)公司注重小區(qū)的綠色建設，通過種植各種花草樹木，使小區(qū)充滿了生機和活力。在小區(qū)的中央廣場種植了一片金秋的菊花，吸引了無數居民前來游玩、拍攝照片。小區(qū)內還設有種植的示范區(qū)，居民可以學習如何種植花卉植物，讓每個人都參與到綠化環(huán)境的建設中來。觀摩過程中，我感受到了花草樹木帶給人們的愉悅和放松，認識到了綠化對社區(qū)居民身心健康和生活品質的重要意義。
最后，在觀摩過程中，我深刻體會到了物業(yè)小區(qū)的規(guī)劃和管理的重要性。物業(yè)公司精心規(guī)劃了小區(qū)的道路、樓棟、公共設施等，使得小區(qū)內的交通流暢，安全有序。為了增強小區(qū)的安全性，物業(yè)公司還安裝了監(jiān)控設備和安保人員，在小區(qū)內形成了有效的安全管理體系。物業(yè)公司還制定了詳細的維修計劃，確保小區(qū)內的設施設備能夠始終保持正常運行，居民們的生活不受干擾。在觀摩過程中，我認識到物業(yè)小區(qū)的規(guī)劃和管理決定了居民們的居住環(huán)境和生活品質。
通過這次觀摩物業(yè)小區(qū)的活動，我深刻認識到了物業(yè)小區(qū)的重要性。物業(yè)小區(qū)不僅僅是一個居住的地方，更是一個溫馨、和諧、安全的家。在物業(yè)小區(qū)中，人性化的管理、共建共享的理念、綠化環(huán)境的重視以及規(guī)劃管理的嚴謹都成為了居民們幸福生活的保障。作為現代城市發(fā)展的產物，物業(yè)小區(qū)為居民們提供了一個宜居的生活環(huán)境，促進了城市的可持續(xù)發(fā)展。而作為新時代的大學生，我們也應該關注物業(yè)小區(qū)的發(fā)展，積極參與社區(qū)建設，為城市的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
小區(qū)觀摩心得體會篇四
第一段：引入小區(qū)觀摩的背景和目的（150字）
近日，我所在的小區(qū)舉辦了一次觀摩活動，讓居民可以了解小區(qū)的運營管理，并親身感受小區(qū)內的環(huán)境及社區(qū)服務設施。作為小區(qū)一員，我也積極參與并從中獲得了不少收獲。
第二段：小區(qū)的環(huán)境整潔與社區(qū)服務設施（250字）
首先，我對小區(qū)的環(huán)境整潔度感到非常滿意，小區(qū)道路平整，植被繁茂，花草清新。我了解到，小區(qū)專門有人負責清潔保潔工作，每天定時對小區(qū)進行清掃，確保街道整潔。此外，小區(qū)還設有公園和休閑廣場，供居民休閑游玩。社區(qū)服務設施也十分齊全，有兒童游樂場、老年活動中心、圖書館等，為小區(qū)居民提供多樣化的生活需求。
第三段：小區(qū)管理規(guī)范與安全保障（250字）
小區(qū)觀摩讓我了解到小區(qū)的管理十分規(guī)范。小區(qū)有物業(yè)人員負責維護小區(qū)秩序，每日巡視、管理小區(qū)住戶的小區(qū)生活。小區(qū)進出口設有門禁，且配備了專業(yè)人員進行監(jiān)控，保證小區(qū)的安全。小區(qū)還有定期的消防演習，并且注意修繕老舊樓房的電線和管道，確保居民的生命財產安全。
第四段：小區(qū)居民之間的和諧相處與鄰里團結（250字）
通過小區(qū)觀摩，我發(fā)現小區(qū)居民之間的關系和睦，鄰里之間形成了緊密的聯系。小區(qū)設有居委會，定期組織居民活動、交流等，增進居民之間的感情。每年的節(jié)日，小區(qū)還會組織聯歡活動，讓居民更好地溝通交流。不僅如此，小區(qū)居民還會互幫互助，關心彼此的生活和健康狀況，形成了一個大家庭般的和諧社區(qū)。
第五段：小區(qū)觀摩給我?guī)淼膯⑹九c感受（300字）
此次小區(qū)觀摩讓我意識到，一個良好的小區(qū)管理是由各個方面的細節(jié)組成的。環(huán)境整潔、設施完善、管理規(guī)范、鄰里團結，這些都是構成一個美好小區(qū)的關鍵。同時，作為小區(qū)的一員，我也深感自己的責任重大。我要遵守小區(qū)規(guī)章制度，共同維護良好的社區(qū)環(huán)境；我要積極參與社區(qū)活動，與鄰居們建立更加緊密的聯系；我要關心小區(qū)的發(fā)展，為小區(qū)的進步貢獻自己的力量。通過這次觀摩，我深刻明白了作為一個小區(qū)居民應有的責任和義務，也對家園的美好充滿了更多的期待。
總結：通過小區(qū)觀摩活動，我更加深入地了解了小區(qū)的運營管理，收獲頗豐。小區(qū)的環(huán)境整潔與社區(qū)服務設施的完善，小區(qū)管理規(guī)范與安全保障的到位，小區(qū)居民之間的和諧相處與鄰里團結，這一切給我?guī)砹藢σ粋€美好小區(qū)的新認知。我將以此次觀摩為契機，積極參與小區(qū)的建設與管理，為打造一個更加美好的小區(qū)貢獻自己的力量。
小區(qū)觀摩心得體會篇五
小區(qū)是我們生活中日常接觸最廣的公共社會單位之一，這個社區(qū)的環(huán)境和文化建設會對大家的日常生活質量產生重要的影響。為了更好地提升小區(qū)的環(huán)境和文化，我參與了一次觀摩小區(qū)的活動，并對此有一些心得體會。
二、觀摩小區(qū)的體驗
觀摩小區(qū)的活動邀請了多名社區(qū)的居民與管理人員，包括清潔工人、物業(yè)管理人員等等，一起參觀我們所居住的小區(qū)。我們首先觀摩了小區(qū)的綠化環(huán)境，從綠化帶到公園，從花壇到草地，會員們紛紛表示贊美，并帶來了一些美化小區(qū)綠色環(huán)境的建議。除此之外，我們還觀摩了小區(qū)的公共設施和垃圾處理設施等等。觀摩過程中，我發(fā)現一些待改進的問題也同時被暴露了出來，包括一些綠化維護工作的不足、垃圾桶管理不到位、小區(qū)門口的安全問題等等。
三、小區(qū)生活需要廣泛的參與
通過觀摩小區(qū)活動，我深刻地認識到小區(qū)環(huán)境和文化建設需要社區(qū)居民的廣泛參與。社區(qū)居民不只是房屋的住戶，而應該是社區(qū)的主人，應該為社區(qū)的環(huán)境和文化建設做出自己的貢獻。例如，眾所周知，垃圾桶管理是小區(qū)文化建設的重要組成部分，只有居民們日常的關注和管理，才能夠達到小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的標準。我們每個人都應該在日常生活中多加關注小區(qū)的環(huán)境，協助和管理人員一起共建我們生活的小區(qū)。
四、物業(yè)公司應該給予更多的關注
在觀摩小區(qū)的過程中，我還發(fā)現了一些物業(yè)管理方面的問題。比如，小區(qū)垃圾桶的不合理設計、清潔工的不足等等。這些問題在小區(qū)的日常管理過程中，可能被忽略掉或誤解了。因此，物業(yè)公司應該更加關注這些問題，多主動與社區(qū)居民交流的意見，以改進和提升小區(qū)管理水平和服務質量。
五、參與社區(qū)建設是我們每個人的責任
參與社區(qū)建設是我們每個人的責任。這個社區(qū)環(huán)境和文化建設受到我們每個社區(qū)居民的影響。我們需要從自身的生活體驗出發(fā)，出于自己的利益和社區(qū)的利益，主動參與小區(qū)建設、環(huán)境保護、文化建設并嚴格執(zhí)行小區(qū)的文化規(guī)范。同時，物業(yè)公司和企業(yè)管理方也應該傾聽居民和用戶的意見，更好地滿足他們的需要和出色地完成代表他們利益的任務。
總之，通過觀摩小區(qū)的活動，我深刻地認識到，小區(qū)的建設需要我們每個人的參與，物業(yè)公司和企業(yè)管理方要更多地關注小區(qū)管理和服務的質量，以提高居民的生活質量和社區(qū)的環(huán)境和文化建設。為了更好地提升小區(qū)的環(huán)境和文化，每個社區(qū)居民都應該主動參與、共同建設，讓我們的社區(qū)生活更加美好。
小區(qū)觀摩心得體會篇六
第一段：引出觀摩小區(qū)的背景和目的（200字）
最近，由于城市化進程的加快和人們生活水平的提高，越來越多的小區(qū)在城市中涌現出來。這些小區(qū)不僅僅是人們居住的場所，還是人們生活品質的體現。為了促進小區(qū)的發(fā)展和建設，許多地方政府和業(yè)主委員會舉辦了小區(qū)觀摩活動。參加者可以親身體驗小區(qū)的管理和服務，從中學習到優(yōu)秀的經驗和做法。最近，我也參加了這樣一次觀摩活動，深有感觸，現在就來和大家分享一下我的體會。
第二段：介紹所觀摩小區(qū)的基本情況和優(yōu)勢（200字）
我觀摩的小區(qū)叫做“錦江花園”，是一家品質優(yōu)異、物業(yè)服務卓越的小區(qū)。首先，小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，綠化帶寬闊，花草樹木遍布其間，滲透出濃濃的生態(tài)氣息；其次，小區(qū)規(guī)劃合理，主次道路分明，車輛和行人可以順暢通行；再次，物業(yè)服務完備，24小時監(jiān)控系統保障安全，保潔員時時在小區(qū)里巡邏，當有住戶需要幫助時，服務員也及時的給予幫助。這些方面，使得小區(qū)在市場競爭中占據了很大優(yōu)勢。
第三段：詳述觀摩過程中獲得的收獲和啟示（400字）
在觀摩活動中，我對小區(qū)的管理和服務有了進一步的了解。首先，就是小區(qū)的細節(jié)管理。我注意到，小區(qū)內的每個角落都很干凈有序。這得益于小區(qū)合理的管理制度和人性化的服務。例如，小區(qū)內設置了垃圾分類、留用物品處理等規(guī)定，同時也設置了公告欄、常務委員會等機制，使得問題能夠快速高效得得到解決，整個小區(qū)更顯出高效、和諧的氣息。其次，小區(qū)有著完善的服務體系。小區(qū)提供了豐富的配套設施，如健身房、禮堂、游泳池等等，同時還有為業(yè)主提供保潔和安保服務。這些服務各具特色，為業(yè)主提供了很好的生活品質。觀摩過程讓我獲得了很多新的經驗，啟示我在未來的工作中有朝一日也可以創(chuàng)造出更好、更文明的社區(qū)環(huán)境。
第四段：總結并歸納小區(qū)的優(yōu)秀經驗和做法（200字）
通過這次觀摩活動，我認為“錦江花園”小區(qū)之所以能做到如此好，關鍵在于三點：制度、服務和管理。首先，制度具有權威性和實效性，為小區(qū)的發(fā)展奠定了堅實的基礎；其次，服務為小區(qū)的品質帶來了硬件保障，給住戶帶來了實實在在得優(yōu)惠；最后，管理則是小區(qū)整體運行的靈魂和中樞，管理的好壞關系到諸多方面，為整個小區(qū)的形象注入了靈魂和人文價值。這些方面，歸納起來，即是“錦江花園”小區(qū)長久存續(xù)的原動力。
第五段：對未來社區(qū)建設的展望（200字）
社區(qū)作為人們居住生活的場所，必須注重建設、管理和服務三方面的平衡。未來社區(qū)建設需要從這三方面出發(fā)，通過合理的規(guī)劃和制度機制、注重細節(jié)管理和用戶體驗、建設人性化、特色化、智能化服務體系，在為居民提供安全、舒適、愉悅的居住環(huán)境的同時，注重提升社區(qū)文化和社區(qū)經濟的發(fā)展水平，形成健康、和諧、獨特的社區(qū)形象。未來社區(qū)建設還需要有全社會共同的關注和貢獻，借助多方力量，打造全民參與、全民共建的新時代社區(qū)。
小區(qū)觀摩心得體會篇七
小區(qū)觀摩是我校組織的一項社會實踐活動，目的是讓我們了解社會實際情況，并提升我們的社會觀察能力。最近，我參觀了一次小區(qū)觀摩活動，深受啟發(fā)和感受。在這次觀摩中，我親身體會到了小區(qū)的便利和社區(qū)的溫馨，也發(fā)現了一些小區(qū)存在的問題。在這篇文章中，我將結合參觀的經歷和個人的思考，分享我的觀摩心得體會。
第二段：小區(qū)的便利和溫馨
小區(qū)是城市居民生活的重要組成部分，它不僅提供了基本的居住空間，還提供了一系列便利的配套設施。在參觀的過程中，我注意到小區(qū)中有公園、游泳池、健身房等設施，讓居民在繁忙的生活中體驗到輕松和愉快。此外，小區(qū)的管理人員也非常貼心，給予居民全方位的服務，讓居民在小區(qū)中感受到溫馨和關懷。小區(qū)的便利和溫馨給我留下了深刻的印象，也讓我更加向往擁有這樣一個舒適的生活環(huán)境。
第三段：小區(qū)存在的問題
然而，在小區(qū)觀摩中，我也意識到了一些問題。首先是小區(qū)內部秩序的管理問題。隨著人口增加和社會紛繁復雜的變化，小區(qū)管理面臨著新的挑戰(zhàn)。我目睹了一些居民隨意丟棄垃圾和不文明行為，這給小區(qū)的環(huán)境造成了一定的影響。其次，小區(qū)的配套設施也存在著不足。雖然小區(qū)中有很多設施，但某些設施的使用率較低，維護和管理難度較大。這些問題使我認識到，美好的小區(qū)并不是一成不變的，需要居民們的共同努力去維護和改進。
第四段：學到的啟示
通過這次小區(qū)觀摩，我深刻地認識到社區(qū)是社會的基石，是城市發(fā)展的重要支撐。一個良好的社區(qū)需要居民共同參與，從自身做起。我們作為未來的棟梁，應該關注社區(qū)的建設和環(huán)境保護，積極參與社區(qū)的建設活動，為社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，在生活中，我們也要樹立良好的品質和行為習慣，不隨處亂扔垃圾，不損壞公共設施，共同營造和諧宜居的小區(qū)環(huán)境。
第五段：總結
小區(qū)觀摩讓我對小區(qū)的便利和溫馨有了更加深入的了解，也讓我明白了一個美好的小區(qū)需要居民共同努力去維護。通過這次觀摩，我感受到了社區(qū)的溫暖和和諧，也看到了小區(qū)存在的一些問題。在以后的日子里，我將繼續(xù)關注社區(qū)建設，積極行動起來，為社區(qū)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻。希望在不久的將來，每個人都能生活在一個溫馨宜居的小區(qū)，享受美好的生活。這次小區(qū)觀摩，讓我受益匪淺，也讓我對未來的社區(qū)建設充滿了期待和信心。
小區(qū)觀摩心得體會篇八
小區(qū)是城市中人們生活的消遣之所，一個優(yōu)美、干凈的小區(qū)有利于人們身心健康。然而，有一些小區(qū)管理混亂，環(huán)境秩序不好，居民不聽從規(guī)定，常有不文明行為發(fā)生。我們應該認真觀察，深入了解優(yōu)秀的小區(qū)管理經驗，學習先進的管理模式，升華我們對于小區(qū)管理的認識。
第二段：真實觀察
在小區(qū)內，我的視線不斷掃描著周圍的環(huán)境，看到有的居民放任自己的寵物到處亂跑，有的居民亂扔垃圾，還有的小孩在小區(qū)內工地玩耍。但在另一處小區(qū)，我看到小區(qū)內干凈整潔的道路，人車分流有序，有專人負責小區(qū)環(huán)境的清潔，小區(qū)綠化也打理得井井有條，小區(qū)內的公共設施都一應俱全。
第三段：了解小區(qū)管理細節(jié)
通過與小區(qū)管理人員的交流，我了解到優(yōu)秀的小區(qū)管理需要高度的責任心和耐心，以及對社會的責任心。管理人員需要認真執(zhí)行物業(yè)規(guī)定，建立完善的管理制度，保持規(guī)章制度的嚴謹性和權威性，為居民提供貼心便捷、溫馨和諧的服務。
第四段：表達感想
參觀多個小區(qū)后，我深深地認識到：不同的小區(qū)標志著不同的管理理念和效果。優(yōu)秀的小區(qū)管理者需要推行一套科學、合理的管理模式，需要進行全方位、多角度的管理，注重參與度和靈活度，使能有效地滿足小區(qū)居民多樣化的需要和服務。
第五段：歸納總結
總的來說，觀摩小區(qū)管理，學習小區(qū)管理的先進經驗，對于提高我們的規(guī)范管理意識，改善我們的社區(qū)生活方式，具有深遠的意義。只有認真履行我們的社會責任，才能秉持成為充滿活力的小區(qū)。通過不斷地進步和學習，我們才能夠做好每一個細節(jié)，提高小區(qū)管理質量和生活質量，從而為居民創(chuàng)造一個更加美好的生活環(huán)境。
小區(qū)觀摩心得體會篇九
“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新?！保瑸閷ふ覂?yōu)秀的教育成果和先進的教學經驗，3月20日上午，白石鎮(zhèn)中學在鎮(zhèn)教體辦的指導下，由校長孟慶偉帶隊骨干教師一行五人，奔赴部分優(yōu)秀兄弟學校進行參觀學習。深度觀摩學習了汶上縣第五實驗、苑莊鎮(zhèn)中學的教學成果展。
口碑
五實中可以看做我縣成功教育的標桿。從一個簡單例子上就可以看出該校的成功之處，接待我們的政教處王主任給我們說，位于該校后面的翰林豪庭小區(qū)建設之處單價僅僅20xx余元，后來五實中的成功舉辦，使得該小區(qū)房價飆升至8000余元，真是金杯銀杯不如老百姓的口碑，房價可以看做是口碑的最好體現。
細節(jié)
教育的成功體現在日常教學工作的每個細節(jié)，我們一行五人認真查看了五實中的教學常規(guī)管理制度、教研活動記錄、大數據精準教學質量分析、教育敘事教學反思等教學常規(guī)材料，對學校教學常規(guī)工作的全面性、創(chuàng)新性、實效性及取得的各類榮譽深表贊許。
各科教學成果展內容豐富，形式新穎，學生們一頁頁雋秀的字跡，一個個奇思妙想的創(chuàng)作，成為展覽上最亮眼的星辰銀漢，奪人眼球，讓人頻頻駐足流連。
最令我們贊許的是每日活頁練習紙、英語每日聽寫紙。讓課堂達標訓練落實在筆頭上、讓認真規(guī)范體現在每一道題上、讓教學目標具體在每一張活頁上；教師當堂批閱，學生當堂掌握，我們孟校長很有感觸的說：“這樣上課，學生想不進步都難！”
特色
苑莊與白石有天然地域上的親近，我們奔赴苑莊鎮(zhèn)中學的時候，寒風中，徐校長和袁主任在門口等待我們，負責體現在每一個細微之處。
我們在素質教育展覽室里尋找每一個特色。
1、學歷案。教師精心設計，師生每人一份，學生親身經歷，教師當堂批改，學生當堂達標。據教導主任袁偉說，每天都要用紙千余張，由學校印刷室印制。
2、泥塑。手工課開發(fā)的很好，我們看到了許多毛線娃娃、3d打印作品、令我們印象深刻的'是泥塑作品。當我問起制作泥塑作品的膠泥來自哪里時，袁主任回答：“白石鎮(zhèn)賈村西邊有一泥潭，往下挖一尺，天然細膩的膠泥就出現了?！?，oh,mygod,虧我們還是白石人，竟然不曉得我們那兒有上等膠泥！
3、精細管理。教學無小事，處處皆規(guī)范。我們仔細觀摩了該校的常規(guī)管理材料，事無巨細，保羅萬象。有領導包班記錄表、教師輔導手冊、精品輔導案例、教師成長手冊、學生自主量化手冊、班級作業(yè)完成量表、家校交流手冊、教研組活動記錄、青藍工程、十幾樣校本課程……，在這里，精細管理扎實高效！
一上午的行程很緊，我們看到了優(yōu)秀的教育成果，讓人警醒、催人奮進，我們也將以此次評選活動為契機，發(fā)揚為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
小區(qū)觀摩心得體會篇十
__年_月__日，我校舉行歷史觀摩課活動，這次是學習的大好機會我非常珍惜。經過短短兩天緊張的聽課學習，我感受頗深，受益匪淺，下面具體談談我的幾點感受：
無論是在知識結構、授課方式上都體現了新課程提倡的素質教育觀念，充分體現了以學生為本的教育理念。教師自身的良好素質是講好課的重要前提和基本保證。在各個課堂教學的過程中，顯示出各位老師的基本功非常扎實，組織調控課堂的能力很強，理論水平高，教學設計周密細致，教師從問題的設置到問題的引導，都非常到位。教態(tài)大方沉穩(wěn)，給在場的每位教師留下了深刻的印象。
整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習，始終微笑面對學生，給學生一種親切感，拉近了師生間的距離。教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術表現力和感染力。在課堂上能夠靈活應變，左右逢源。
教師親切自然的語氣，飽滿的熱情，為學生創(chuàng)造了一種寬松和諧的學習環(huán)境。學生在這樣的環(huán)境中思維開闊活躍，積極性和參與性得到了極大的提高。學生們在老師的指導下，自主探究，合作交流的學習氣氛非常濃厚。通過這次聽課，我感覺到優(yōu)秀教師的風采就是不同凡響。無論是在課堂上，還是在交流中，言談舉止、無不流露出大師風范，回味他們課堂上的精彩之處，的確值得我們每一位教師學習、反思。在今后的教學工作中，我會以他們?yōu)榘駱?，吸取其中的精華，不斷的學習，反思和完善自身的教學，打造出自己的教學特色，爭取在教學上更上一層樓。
小區(qū)觀摩心得體會篇十一
承蒙領導的厚愛和同事們的支持，我有幸承擔一節(jié)示范課。對于我來說印象最深的是課前各學校的領導及教師對我校課堂布局，校園文化建設的欣賞與贊許。學校的每一處都是一個亮點，深深吸引著每個人的目光。大課間，精彩三十分，贏來每位參觀者的贊揚。這所有的一切對于身為坪塬人的我們來說，無非是最高的榮耀。
通過這次觀摩研討活動，作為授課教師的我同樣是感想頗多。無論教學發(fā)展的哪種程度，“好課”永遠都是我們追求的目標。下面我就一本次示范課為例，談談自己對于高效課堂教學的認識和總結的一些經驗。
高效課堂教學模式之所以高效主要是它比以往的教學更注重學習目標的明確性與可操作性，再加上有效地預習指導，確保學生在課前能夠自主學習百分之七十的內容。這就要求教師在選定目標后預設性的創(chuàng)建問題，將學習內容轉換成具體可操作的任務，讓學生在完成一級級的達標任務的同時獲取并總結知識。由于對這點的充分肯定，因此我每次備課的大部分時間都花在制作預習部分的學案上。對于初中的學生來說，思維和總結概括的能力還比較弱，因此創(chuàng)設的問題最好是通過舊知識的遷移、直觀的、有對比性的內容。并且在每個環(huán)節(jié)的設計中，口令要及時準確，這樣學生才有正確的意識完成每一個任務。我這次設計的.《一般過去時態(tài)的復習學案》中，預習部分主要是概念和結構的復習。每一個任務前都有適當的提示和明確的指令。首先我認識到的是，一般過去時態(tài)是初一的重點語法，考察的目的主要是讓學生在不同的語境和題型中能靈活應用。這就要求學生要熟練掌握其動詞的變化，句子的結構，不同含義及用法。明確目標后，我第一個考慮到的是學生方面的因素。一般的人都會有思維定勢，對于熟悉的經常接觸的內容印象會很深，這樣很容易影響對相似知識的學習。就一般過去時，學生由于思維定勢而頻繁出錯，因此對于概念及結構的強化鞏固是必不可少的。怎樣才能使學生容易清楚的掌握一般過去時，我首先是設計了一個一般現在時態(tài)的句子，然后將時間與動詞變換為過去的形式，而句子的其他內容都沒有變化。通過這樣的對比，讓學生直觀的認識到一般過去時態(tài)的基本含義及結構。雖然是復習課，但是基礎的東西一定要明確。并且通過對比，可以同時復習強化多個知識點。在下面預習部分的學習過程中，我同樣設計了有梯度及對比性的例句，一般一個內容有兩到三個句子，讓學生一層一層的透析一般過去時態(tài)的用法。有對比，不同之處就顯而易見，認識理解也就更深刻了。其實不僅是復習課型，對于新授課同樣有效。
對于如何更好地實現預習內容，就我的實踐經驗來說，我認為課前的檢查與疑惑的及時排查是不可缺少的。必須要引導學生在每節(jié)課前都要提出疑惑，預習中沒有問題，只能表明與西部充分，不扎實。學生有疑惑，學習就更有目標。教師課前給出總的學習目標，學生在預習中的疑惑是他們具體的目標。這樣，總目標，具體目標雙管齊下，學生的學習更有方向，學習也更具動力，任務導學也便成了有的之矢。
無論是新授課還是復習課，也不管是哪門學科，培養(yǎng)學生的解題思維能力是不可缺少的。因此在每節(jié)課中要求我們以基礎內容為主設計不同的題型。雖說課堂中以合作探究為主，但每個任務的完成要確保在自主學習的基礎之上，否則“合作”也只是做樣子，騙自己。學生交流探討后，推理總結不同題型的解題思路，這樣的話，之時也就學活了。我在平時的教學中，總是讓學生試著明確出題人的設題目的，每道題考查的知識點。通過這樣的鍛煉，不僅能鍛煉提升解題能力，思維也就活起來了。
高效課堂教學模式下達標檢測是導學設計的“試金石”。如果一節(jié)課中的達標檢測沒有完成的話，那高效課堂也可以說是功虧一簣。在達標檢測這一環(huán)節(jié)，試題一定要以學習目標為主，題型最好是多樣，典型，精良。設計的題型最好能做到知識的梳理和綜合能力的提升。這樣，學習才是落到了實處。
張四保主任曾說過，學習最強的能力就是講出來。我很贊成這種觀點。因此，在我的每節(jié)課上，我都放手讓學生去說去講，而不只是“紙上談兵”。這個講有些是互相講，有些是在全班面前脫稿講。比如課前導入環(huán)節(jié)，我總是給出一個話題，鼓勵學生去說，不管別人是否在聆聽，只要大膽的說出來就是自己的。在任務導學中，知識點的歸納與講解，也大多由學生來完成。每個學生就是一個個小老師，上黑板，面對全班學生，講解知識，并且提問、評價其他的同學。在講中拓展思維，在講中提升能力。要提到的是，在展示環(huán)節(jié)中，應多注意。而不要怕拖延時間只是讓優(yōu)等生去展示。因為在高效課堂教學中，我發(fā)現中下等學生不去積極思考，課堂討論和展示對于他們來說的最終目的就是等待答案。因此，平時因更多的引導這些學生在課堂上展示自我，從而使他們主動探索而不是靜坐等待。
總結和評價是每個環(huán)節(jié)的靈魂，它是支柱，支撐著整節(jié)課的學習。在高效課堂中，評價和總結貫穿于每個環(huán)節(jié)每個任務當中。教師要總結，點評，最主要的是要引導學生，互相總結、評價。及時地總結，適當的點評，使得學生的學有了依托。它激勵著學生積極表現，大膽展示。一個好的評價往往會讓一個學生受益終生。
以上是我在平時的教學當中及這次觀摩會上的一些認識和感想。在高效課堂的行程中，我還有很多困惑和有待解決完善的內容。我將繼續(xù)努力學習探索，真正做到高效引導，學生高效學習。把課堂的四十五分鐘真正的還給學生。
小區(qū)觀摩心得體會篇十二
在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎課程錄像。下面我對于今天的'學習進行總結。
1導入環(huán)節(jié)設計很好：這位老師使用情景教學法，在導入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學手段，從一開始就吸引了同學們的注意。此外，在單詞學習的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學生一目了然。
2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設計了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結合學習內容，講解了寫作的一些注意事項，并由當天的學習主題給學生進行拓展，使學生掌握更多的詞匯。
3當堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內容，使學生掌握知識更加牢固。
1學生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達到以學生為主 體的要求。
2砸蛋環(huán)節(jié)問題設計：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學知識進行充分的反饋。
3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調動學生的競爭意識。在我們今后的教學中，可以將學生進行簡單分組，以小組為單位進行比賽，獲勝的小組獲得相應獎勵。
今天的觀摩使我學習到了很多東西，尤其是在課堂導入環(huán)節(jié)的設計方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻自己的力量。
小區(qū)觀摩心得體會篇十三
在鄉(xiāng)黨委政府的關心安排下，我們5個大學生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場等大學生村官，吳超也詳細的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景，中午10點左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進行了學習參觀，并向08屆大學生村官嚴曙亮系統的了解了草雞的育苗，防病，飼料調配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學到了不少，感觸頗深，歸納如下：
1、積極挖掘現有資源，依托原有的基礎優(yōu)勢，發(fā)展處自身特色
鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎綜合大學生村官自身的優(yōu)勢，進行擴大投資，逐步由小到大，由弱變強，既帶動了當地農民致富，增加經濟收入，也實現了自己的創(chuàng)業(yè)目標，樹立了典型，給其它大學生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經驗。
參觀過程中得知：鄉(xiāng)的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長期大量閑置，成熟期勞動力則極度缺乏，對此，他們制定“七彩園”計劃，力爭在擴大種植基地的'同時，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動力各種資源得到更好的利用。
參觀學習結束后，我們幾個大學生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計劃，計劃依托外商大棚的機遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展特色高效農業(yè)，為石集的經濟發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學科學學科“教壇新秀”評選暨優(yōu)質課展示活動復賽(小學組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學進行，我有幸參加了本次優(yōu)質課評選的觀摩，本次賽課內容分別是《測量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級上冊第四單元的內容，課的內容簡單易上，但是對課堂的掌控能力，學生數據分析能力等方面對教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺有讓我學習的地方，也有讓我反思改進的地方。
《測量心跳與呼吸》是上午授課內容，分別有實驗小學王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過喜羊羊動畫片引入課題，能較好的吸引學生，李老師在測量之前都讓學生先示范操作動作然后指導學生，在學法指導上面做的比較細致，對于數據的分析也是很到位，馬老師對實驗進行了改進，大大節(jié)約了時間，讓學生自己根據數據畫出條形圖，增強了學生分析數據的能力，在指導學生摸脈搏時，能準確說出科學專業(yè)術語，幫助學生規(guī)范，快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內容，分別有克九小何亞麗老師、獨山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學效果較好，實驗材料準備充分，學生都能動起來，蘇老師的情景創(chuàng)設新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)叮寣W生呼吸別樣的空氣，非常吸引學生，引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風格和方式，值得我學習的優(yōu)點有很多，但也有一些讓我思考的地方：
思考一：學生數據意識
在這五節(jié)課中都涉及到數據的收集，分析，但是都流于形式，學生熱火朝天的做著實驗，記錄著實驗數據，給人一種合作探究的假象，一匯報數據就可以看出，學生沒有數據意識，有個學生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽后并沒有說什么，對于數據的準確性缺乏指導，在匯報的時候也只能面向個別學生，然后草草收場，這是科學課中習以為常的事了。
學生從實驗現象、實驗數據到分析、歸納總結出實驗結論，是一個由具體感性認識到抽象邏輯認識的思維過程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質的飛躍，只有實現這個質的飛躍，才能得出實驗結論。因此，在教學中要培養(yǎng)學生分析實驗數據的習慣，培養(yǎng)小學生分析實驗數據的能力，提高小學生的歸納總結實驗結論的能力。
思考二：實驗材料的控制
教師為了讓學生進行探究，準備了許多的材料：聽診器、氣球等，學生一進來面對這么多有趣的材料，當然是蠢蠢欲動了，哪有心思聽課，好不容易等到活動開始了，拿在手上就放不下了，活動結束了，教師也沒有要求把材料放好，導致學生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂。
“材料引起學習，材料引起活動”。為學生的學習提供“有效的實驗材料”是學生解決科學問題，獲得科學知識，提高探究能力的基本載體，而分層、適時地向學生呈現實驗材料，則能保證學生對問題探究的一致性，并能有效地控制好教學秩序，保證各個實驗順利的開展，達到預期的教學目標。
小區(qū)觀摩心得體會篇十四
xx月xx日我參加了xx鎮(zhèn)高效課堂教學觀摩研討活動。在這短短的半天的時間里，我觀摩了兩節(jié)小學數學高效課。先進的教學理念，不同的設計思路和豐富的教學手段讓我真實地感受到兩位老師扎實的基本功。再加上各位老師精彩的點評，我覺得這次的高效課堂教學觀摩讓我受益匪淺?，F將我的心得體會總結如下：
這兩位年輕老師他們尊重學生、信任學生，把信任的目光投向每一位學生，把尊重的語言送給每一位學生，把和藹的微笑撒向全體學生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學氛圍，如葉坪小學的唐雪梅老師，讓孩子們在笑聲中體會到數學課堂也可以是輕松愉快的。接下來的的一系列教學過程，唐老師更是幽默風趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識，也發(fā)展了學生的數學思維能力，教學效果十分顯著，給聽課老師留下了深刻的影響。還有的老師課堂上不是直接讓學生回答數學問題，而是和學生展開活動，如橋亭小學的劉照軍在教學中看似平常的語言，讓學生感到無比的親切。雖然數學課不像語文課那樣生動有趣，但是作為一名數學老師，我覺得數學語言要講究藝術性，怎樣提高自己的語言藝術呢?這就需要我們不斷的給自己充電。
這兩位老師不僅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，關注學生的表現，并能充分地展示學生學習的全過程。比如在《兩位數乘兩位數筆算乘法》這一課中，xx小學的唐雪梅老師圍繞教學重難點，設計了一系列的練習，把教材中的筆算乘法算理和計算方法落實到位，使學生真正地掌握了本節(jié)課中的教學目標和基本技能，學生有了這樣的知識基礎，才能更好地學習下節(jié)課的教學內容。整個課堂教學充實、扎實、有效，也體現了高效課堂的特點。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實驗、猜想、推理、交流等“做數學”的形式，十分重視孩子的動手操作,重視孩子的手腦結合。俗話說：心靈手巧，要想真正的學好知識就是要孩子們主動地參與到學習活動中來，那么動手操作就是孩子們最喜愛的學習活動。如橋亭小學劉照軍老師，運用自制的教具讓學生動操作，培養(yǎng)了學生的實踐能力，教學《三角形的特性》一課他在課堂上的大部分時間都是讓學生自己通過擺三角形學具，并且通過比較的方法，讓學生加深對三角形的認識。學生在老師的指導下動手操作、大膽實踐、自主探究、合作交流地學習知識，讓學生的創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
兩位教師在練習設計上動了不少腦筋，做到有效地幫助學生鞏固知識，發(fā)展學生能力。橋亭小學劉照軍老師執(zhí)教《三角形的特性》一課時，練習有趣味性、實踐性、發(fā)展性。如：比一比.猜一猜以及開放性的練習，既鞏固了三角形的知識，又發(fā)展了學生能力，訓練思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)新的意識。學生學得輕松，教師教得扎實。
4月7日上午十點十分教學觀摩課準時開始，我聽了支教大學生李睿老師的一節(jié)英語課，首先我認為這節(jié)綜合課的設計達到了一定的教學效果，教學方法也比較新穎。新授課由故事引入，加上神光筆的運用，數學和社會課的貫穿，使幼兒完全被教師引導學習，所學知識幼兒也學的特別快，本堂課是成功的。
雖然李睿老師還是在校大學生，但我在她的身上發(fā)現了許多值得我們老教師學習的'東西。比如她勇于探索實踐，交談中我得知她在前幾天的教學課中發(fā)現了神光筆這種帶點神秘的東西，于是就巧妙的運用到了觀摩課中，新課的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她親切大方、舒展的肢體語言為新授課的成功增色不少，她的灑脫自信、鎮(zhèn)靜自若更使我暗自叫好。這是一個優(yōu)秀的學前教育者必備的。只要虛心請教、準備充分、自信滿滿，就沒有做不好的事。我忠心的祝愿年輕的李睿老師在幼教道路上越走越穩(wěn)、越走越好、越走越出彩。
當然本堂課也有不足之處，第一、有點拖堂，拖堂的后果就是對于六歲左右的幼兒來說有點坐不住了，紀律稍稍有點亂，教師的語言可以再簡練些；第二、故事引入設計很好，但故事沒有結尾、沒有交代，有點虎頭蛇尾的感覺，故事有始有終就更加完善了?？傊畬τ谶@節(jié)教學觀摩課感觸頗多，希望自己也能夠有所感悟、有所提高，能夠取長補短，做一個合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師，這是我一直的心愿和信念。
小區(qū)觀摩心得體會篇十五
觀摩是人類認識世界的一種方式。在學習中，觀摩更是一種重要的提升學習效果的手段。通過觀摩他人的行為和學習方法，我們可以發(fā)現自己學習方法中的不足和欠缺，并在不斷的實踐中提高自己的學習水平和能力。在這篇文章中，我將分享我在觀摩學習過程中的心得和體會。
第一段：預備篇
觀摩學習是一項全面的過程。在觀摩他人的行為和學習方法之前，我們需要先對自己進行充分的分析和了解，包括自己的學習目標、需求和優(yōu)勢等方面的情況。只有這樣，才能更加有效地觀摩別人的學習方法并將其應用到我們的學習過程中。
第二段：觀摩篇
在實際觀摩學習的過程中，我們應該記錄下觀摩的內容，并分析其特點和優(yōu)劣。這樣，我們才能更好地從中獲取到對我們自己學習有益處的東西進行學習和應用。觀摩的內容主要包括：課堂表現和教學方法、其他學習者的行為和方法、愛好和興趣愛好的相似之處等等。
第三段：心得篇一
觀摩學習的最大好處是幫助我們快速了解、學習和應用別人成功的學習方法。例如，當我們看到別人抗壓和堅持不懈的精神，我們就會明白在學習中，只有通過不斷地努力和堅持才能獲得成功。如果我們能將這些方法轉化成自己的學習策略，就能更快地提高我們的學習效率。
第四段：心得篇二
在觀摩學習過程中，我們不僅要學習別人的成功方法，還要理解學習中的本質。這樣，我們才能更好地制定實用的學習計劃和策略。比如在觀摩過程中，我們發(fā)現別人在學習中會注重對知識的思考和理解，而不是簡單地死記硬背。這與現代教育理念不謀而合，現代教育更加強調學生的思考和創(chuàng)造能力。
第五段：總結篇
總之，觀摩是一種有效的學習方式，可以幫助我們快速地獲得別人的經驗并將之用于我們自己的學習過程中。但在觀摩過程中，我們也需要理解學習的本質和理念，才能更好地制定實用的學習方法和策略。對于一個有追求、有目標的學生，觀摩是一個必不可少的學習方式，一個能夠快速提高自身能力和學習水平的學習機會。所以，我們應該充分利用這個機會，在觀摩的過程中不斷探索和進步。
小區(qū)觀摩心得體會篇十六
十二月中旬，我有幸參加了名師觀摩活動。這次學習機會既難得又寶貴，我認真對待這次聽課學習。學習過后，感想頗深，我深感自己功力不足的同時，更被名師的不斷創(chuàng)新探索的工作精神所折服。她們真的是，用心在培養(yǎng)孩子們。
上午我們觀摩到名師四節(jié)教學活動，讓我們感受和學習到了上海名師的風采，名師組織的小班數學活動：《小藍和小黃》，讓我又一次感受到老師的語言的魅力，師幼互動達到完美的程度。此節(jié)課的創(chuàng)意不錯，簡單直觀的課件，非常的形象，活動中穿插有趣的游戲，增添了活動的'效果。老師以其嚴謹周密的語言折服了在場所有的老師，在她的活動中沒有一句多余的話語，每一句話都有目的性，都有其存在的價值，充分體現了教學的有效性和有趣性，學習內容和幼兒生活經驗緊密相連，充分調動了幼兒的積極性，綜合了科學、社會、藝術等方面的內容，顯示了數字的好玩和美麗。
觀摩何潔老師的情景閱讀活動《誰也別嘲笑獅子》《一根羽毛都不能動》，給我感受最深的是：平易近人，和孩子們的關系特別親切，上課真的很輕松，不僅她上課輕松，得心應手，而且我們觀看者的心態(tài)也是很輕松的，讓人感到特別的自然，她組織的活動讓我第一次品味到繪本的情景閱讀，它內容廣泛，不僅僅是語言的學習和作品的欣賞，而且還容納了數字經驗、科學、社會等多方面的內容，讓幼兒在欣賞圖畫內容的同時快樂、有興趣的學習和體驗，感受到繪本的情趣。
期待著自己的行動和理念的變化！