最熱閱讀后的心得(案例22篇)

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    環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任,我們應(yīng)該從自身做起。如何有效解決問題和沖突小編為大家收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
    閱讀后的心得篇一
    作為《人間喜劇》的首部小說《高老頭》著著實(shí)實(shí)的是一個(gè)杯具。合上書本,走到外邊深深地吸了一口新鮮的空氣來調(diào)節(jié)一下我那被壓抑的心境。
    我的壓抑來自于小說中的社會(huì)背景,小說寫于一八三四年九月法國(guó)正是混亂時(shí)期,波旁王朝被推翻,資產(chǎn)階級(jí)初期,從作者對(duì)統(tǒng)治階級(jí)卑鄙丑陋行徑上的細(xì)致描述,展現(xiàn)給讀者一個(gè)暗無天日渾濁不堪的社會(huì)。
    高老頭從最初的販賣掛面到之后當(dāng)上了供應(yīng)軍隊(duì)糧食的承包商而發(fā)了大財(cái),有窮人變?yōu)楦蝗耍谒枷肷鲜呛芸仗摰?,他時(shí)時(shí)都在想著躋身于上流社會(huì),他仍然想著賺取更多的金錢,他把所有的期望都寄托在兩個(gè)女兒身上,從小就對(duì)女兒選擇優(yōu)秀的教師,進(jìn)行讀書、習(xí)藝、騎馬等高雅的家庭教育。不惜花費(fèi)巨資,一方面說明高老頭對(duì)女兒的愛,另一方面,他也是有所圖的,等到她們長(zhǎng)大了,又給每人八十萬法朗的陪嫁,嫁給社會(huì)上的體面人物。他將大女兒許配給了雷斯多伯爵,做了貴族夫人;將小女兒嫁給了銀行家紐沁根,當(dāng)了資本家太太,從而踏進(jìn)了達(dá)宮貴人家的門坎;可是女兒們并沒有像高老頭所期望的那樣能夠給他一個(gè)能夠共享天倫之樂的家庭,也沒有給自我臉上增光,反而變本加厲的繼續(xù)對(duì)高老頭不停的索取,直到把它榨干。
    對(duì)于那個(gè)住在伏蓋公寓的高老頭,從最初的上等房間轉(zhuǎn)而換了一套次等的房間,然后煥到最差的低等房間連烤火的木柴都沒有,這么一個(gè)孤孤單單的老頭讓人覺得可憐,他沒有家人嗎?為什么沒有人照看這樣一位老人?曾一度成為人們的談資。之后看到兩位貴夫人來訪,從起初人們對(duì)高老頭的猜測(cè),到最終證實(shí)兩位漂亮的貴婦人就是他的女兒。然后,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)拉斯蒂涅看到他把自我的鍍金餐具轉(zhuǎn)換成一張欠條還給女兒。當(dāng)所有體面一點(diǎn)的東西蕩然無存的時(shí)候,客房里的人們不再尊重他,只呼其高老頭。高老頭的可悲之處在于它始終用一顆善良,純樸的心來應(yīng)對(duì)女兒陰險(xiǎn)和虛偽,到死都不改變,讓人覺得可氣。
    兩個(gè)殺人不見血的劊子手再次高老頭要錢的時(shí)候,是她們沒有想到嗎?還是根本不在乎把高老頭榨干。在精神上和金錢上一無所有的時(shí)候,高老頭中風(fēng)發(fā)作,要了他的老命。臨死之前,他仍然夢(mèng)想著能見他的寶貝女兒最終一面,這個(gè)愚蠢的高老頭沒能如愿,他只在一張破床上孤苦伶仃地離開了人世。雖然在他臨死前能夠意識(shí)到“錢能夠買到一切,甚至能買到女兒。”為時(shí)已晚也。臨死前的高老頭仍掙扎著說“我祝福她們,祝福她們”一個(gè)把愛建筑在金錢之上的父親,只懂得用金錢去不斷維持這種父愛??吹侥抢?,我仍然只能感覺到深深的壓抑。
    在資本主義金錢統(tǒng)治下,塑造了高老頭的杯具故事,從高老頭臨終前的或許是一點(diǎn)點(diǎn)地醒悟吧,能夠看出資本主義社會(huì)的父女之間那種金錢與感情之間的罪惡關(guān)系,揭露了人欲橫流的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)之無愧的世界名著。
    閱讀后的心得篇二
    巴爾扎克的《高老頭》一向被稱為《人間喜劇》的序幕,曾被選為世界十大小說之一,它的主要資料是這樣的:
    在巴黎的一所公寓里,住著一個(gè)名叫高里奧的老頭,他六年前住進(jìn)了公寓,不知為什么,他由最好的房間換到了最低等的房間,人也越來越瘦。最終,高老頭的變化之謎被窮大學(xué)生拉斯蒂涅揭開了。原先,高老頭以前是個(gè)面粉商,他為了討好兩個(gè)女兒,賣了店鋪,把錢分給了她們。兩個(gè)女兒如愿以償?shù)氐玫搅隋X后,竟把高老頭從家里趕了出來。
    心狠手辣的女兒們又來向高老頭要錢,可憐的高老頭被逼付出了最終一文錢,致使中風(fēng)癥發(fā)作。臨死前,高老頭想見女兒們最終一面,都被推辭掉了,而他就只能在一張破床上孤苦伶仃地離開了人世。
    《高老頭》這部小說,從多方面描述了19世紀(jì)的貴族社會(huì),同時(shí),又著力批判了人與人之間的金錢關(guān)系。高老頭在臨死前和拉斯蒂涅說的一句話對(duì)我的印象異常深:“錢能夠買到一切,甚至能買到女兒?!笨蓛蓚€(gè)女兒只認(rèn)錢不認(rèn)父,在迷人的外表下藏著一顆丑陋的心靈。巴爾扎克把兩個(gè)女兒的陰險(xiǎn)、虛偽和高老頭的善良、純樸、描述得淋漓盡致,一批具有個(gè)性化的人物,一一展此刻人們面前。
    我不禁從心底感嘆高老頭的悲慘遭遇。巴爾扎克以自我的生活體驗(yàn),經(jīng)過細(xì)致描述,入木三分地刻畫了資本主義社會(huì)里人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系,用鋒利的筆刻畫出了當(dāng)代法國(guó)巴黎--哪個(gè)興盛一時(shí)的社會(huì)背后隱藏著的許許多多的故事,它就是波旁王朝的縮影,就是資本階級(jí)的真實(shí)寫照。使人讀了以后,不禁掩卷沉思。
    《高老頭》是一部批判現(xiàn)實(shí)主義的時(shí)代小說,它濃縮了時(shí)代色彩,展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)里人與人之間的虛偽、狡詐、殘忍……這本書中文版不到十八萬字,可是其視野之廣,人物形象之多姿多彩,簡(jiǎn)直夠得上一幅全景畫卷,從拉丁區(qū)與圣馬爾索城關(guān)之間貧窮寒酸的小街陋巷,到圣日耳曼區(qū)富麗堂皇的貴族府邸,把爾扎克給我們展示了一個(gè)令人眼花繚亂的巴黎社會(huì),講述了一個(gè)令人熱淚相映的故事。巴黎社會(huì)各個(gè)階層、各種身份的人物,帶著各自獨(dú)特的風(fēng)貌,在這部小說中組成了一個(gè)喧鬧的、活動(dòng)著的、真實(shí)的社會(huì)。那里有貪婪勢(shì)利的老板娘,有獻(xiàn)身科學(xué)的大學(xué)生,有苦役幫口里神通廣大的秘密頭領(lǐng)。
    閱讀后的心得篇三
    在這個(gè)寒假里,我閱讀了許多的課外書,其中,我最喜歡的一本是《裝在口袋里的爸爸》這一本書。
    這本書主要寫了一個(gè)叫楊歌的小男孩兒和他變小的爸爸的故事。爸爸變小的原因,他媽媽動(dòng)不動(dòng)就諷刺責(zé)怪爸爸。他爸爸沒有一點(diǎn)陽(yáng)剛之氣,就變小了。變小后的爸爸工作不方便,媽媽讓他在楊歌的口袋里,監(jiān)督楊歌學(xué)習(xí)。最后,終于恢復(fù)了身高。
    這本書中有一個(gè)故事:楊歌喜愛的偶像史威龍來了,楊歌見了,打算不上學(xué),天天和史威龍?jiān)谝黄鹜?。楊歌大手大腳地花錢,花的是爸爸媽媽血汗掙來的錢。一次歹徒來劫錢時(shí),楊歌并不怕,因?yàn)樗矚g的大英雄史威龍?jiān)谒麄兡抢?,可以把歹徒打敗?BR>    可是,史威龍并沒有把歹徒打跑,而是跪地求饒,讓楊歌把錢給了歹徒。這時(shí),史威龍?jiān)跅罡栊闹械娜康暮糜∠蠖枷癖┮粯尤诨恕_@時(shí),裝在口袋里的爸爸不想讓楊歌受傷,陽(yáng)剛之氣瞬間爆發(fā),恢復(fù)了身高,打跑了歹徒。
    警察來了,認(rèn)出了史威龍,問道:“是你把歹徒打跑的嗎?”爸爸連忙接話:“是的,是史威龍救了我們?!?BR>    楊歌聽了,問爸爸:“你為什么不跟他們說是你打跑了歹徒?”
    爸爸說:“因?yàn)槲也幌氪蚱屏撕⒆觽兊耐妗!?BR>    通過閱讀這本書,我還了解到了許多科普知識(shí),彈涂魚會(huì)爬樹,長(zhǎng)鼻魚的鼻子很長(zhǎng)很長(zhǎng),海鱸很友好,旗魚游泳飛快。書中還有很多有趣離奇的故事,海馬爸爸可以生孩子,魚也可以結(jié)婚。
    楊歌口袋里的爸爸,教導(dǎo)著楊歌,也教導(dǎo)著我,什么是善良,什么是誠(chéng)實(shí),什么時(shí)需要善意的謊言。我從中感受到善良、誠(chéng)實(shí)的美好品質(zhì)。
    閱讀后的心得篇四
    今日我想分享的文章叫《賣米》,70后,80后在農(nóng)村長(zhǎng)大的人看了估計(jì)都會(huì)跟我一樣感動(dòng),覺得寫的就是我們自我。至少我覺得是,這篇文章不僅僅勾起了我的回憶,也讓我更加懂得今日的不易。
    作為一個(gè)80后,我經(jīng)歷了作者以往經(jīng)歷的生活,也曾那么努力,只為有飯吃,有衣服穿,有書讀,感激我的父母,不曾因?yàn)榧邑殥仐夁^我們,堅(jiān)持送我們上完大學(xué),向我的父母致敬。
    斷斷續(xù)續(xù)的想起許多以前的事情,對(duì)于此刻而言,是那么的寶貴,因?yàn)榫褪悄菢拥纳?,讓我十分的?dú)立,也從來不害怕任何的苦難。
    人生第一次有自我的家的概念是我11歲生日那天,那天我們搬回了老家,在這之前,我們都住在村委破破爛爛的房子里,我和姐姐沒有地方住就寄住在隔壁的小學(xué),和一個(gè)有點(diǎn)遠(yuǎn)親的教師作伴,兒時(shí)的印象僅有夏天忙不完的雙搶。農(nóng)村的我們,基本四五歲就要下田幫忙干活,不會(huì)割稻子就幫忙給打禾的人送稻把,再然后就拾稻穗,做一切力所能及的事情,大家輪流給各家?guī)兔Γ恳惶炝璩克狞c(diǎn)就要起床,晚上九點(diǎn)收工,等到暑假快結(jié)束的時(shí)候,身上被稻子割出來的一道道疤痕也就好了,我是一向到回老家以后,我的工作就是放學(xué)后洗衣服,然后去鋤地,去種菜,去給菜地澆水,11歲開始就學(xué)會(huì)了做飯,自我縫縫補(bǔ)補(bǔ)。等到我上初中,姐姐就上高中了,只要家里有點(diǎn)好吃的,比如媽媽學(xué)校發(fā)了蘋果什么的,我就得踩著一個(gè)破自行車從村里騎到鄉(xiāng)里,再騎到隔壁鎮(zhèn)上去給她送去。
    等到我考上高中之后,家里的日子更加拮據(jù),姐姐在高考失利之后去湘潭的小餐館打工,卻經(jīng)常被客人吃豆腐,她打電話給家庭條件稍好的小舅舅,說想去復(fù)讀,也虧得舅舅的支持才有機(jī)會(huì)再回到學(xué)校,得以上大學(xué)。而我,得感激我們鄉(xiāng)下的“外婆菜”和各種壇子菜,還得異常感激的大姨,我們是封閉式的高中,僅有每周六午時(shí)兩個(gè)小時(shí)能夠出校門,我就借同學(xué)的自行車去大姨家炒上一瓶子干菜,這就是我一個(gè)星期的下飯菜,米飯是提前交了糧食到學(xué)校的,倒不用擔(dān)心沒飯吃。我們班大概有三分之一的同學(xué)跟我一般家境,也是這樣,倒也不覺得多苦。只是后悔高三之前浪費(fèi)了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間,沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí),把時(shí)間都花費(fèi)在看武俠小說和言情小說上,有時(shí)候甚至點(diǎn)著蠟燭看到天亮,僅僅在臨近高考四個(gè)月的時(shí)候才開始努力,也感激自我的幡然醒悟,幸運(yùn)之神的眷顧,讓我以超出本科分?jǐn)?shù)線7分上了大學(xué)。
    大學(xué)也許是我最歡樂的四年了,因?yàn)殡x開了父母,能夠暫時(shí)遠(yuǎn)離天天掛在嘴邊的貧苦,大學(xué)的學(xué)費(fèi)反正能夠先欠著,期末還能夠爭(zhēng)取到獎(jiǎng)學(xué)金,一個(gè)月200塊的生活費(fèi)綽綽有余。只是父母的負(fù)擔(dān)更加重了,弟弟上高中了,姐姐和我都在讀大學(xué),難以想象那個(gè)時(shí)候父母的苦,只記得父母經(jīng)常為了我們的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)到處借錢,只要是能借到錢的親戚朋友他們都借過。大二時(shí),父親在清遠(yuǎn)打工,每一天連續(xù)上16個(gè)小時(shí)的班,在銅廠燒爐子,暑假回家見到滿是傷痕的父親,心在滴血,從那個(gè)時(shí)候開始,我就告訴自我必須要賺錢,要讓我的父母安享晚年。等姐姐和我大學(xué)畢業(yè)好幾年,我們都還在為讀書時(shí)欠下的債努力。此刻最終松口氣了,能夠?yàn)楦改缸鳇c(diǎn)事情了,偶爾能夠贊助他們出去旅行,帶他們?nèi)コ灶D大餐,買個(gè)禮物。
    前幾天我生日,母親說祝我生日歡樂,我說我應(yīng)當(dāng)感激你們給了我生命,也給了理解高等教育的機(jī)會(huì),讓我從山里走了出來,我能做的就是盡我的本事讓你們過好過舒心。
    絮絮叨叨說了很多,其實(shí),我想說的是,我們都有艱苦的時(shí)候,我們都在努力先活下去,再去想好好的生活,生活不易,珍惜當(dāng)下。
    賣米閱讀后的心得體會(huì)范文5
    最近的微信朋友圈內(nèi),一篇《賣米》迅速刷屏。文章講的是一位來自農(nóng)村的大學(xué)生在回鄉(xiāng)時(shí)和母親一齊到場(chǎng)上賣米的經(jīng)歷,由于價(jià)錢沒有談攏,她和母親沒有把米賣掉,只能把100多斤重的兩擔(dān)米再挑回家。這篇文章的作者是北大才女,但她已經(jīng)在2003年因罹患白血病而去世,生前曾有翻譯和編寫作品出版,并有小說、散文發(fā)表,而這篇文章的描述場(chǎng)景皆是作者的親身經(jīng)歷。
    才女,英年早逝,講述農(nóng)村苦難,這一切確實(shí)都容易觸發(fā)讀者淚點(diǎn),并為之感動(dòng)??墒?,一篇舊文為什么能夠在作者逝去15年后忽然走紅?原先,這篇文章的始發(fā)者是大型文學(xué)刊物《當(dāng)代》微信公眾號(hào),而《賣米》是這本刊物早在2004年第3期上發(fā)表的一篇短篇小說,《當(dāng)代》微信公眾號(hào)將這篇舊作拿來作為對(duì)作者的紀(jì)念重新發(fā)表,這當(dāng)然是這個(gè)公號(hào)的自由。但讀者如果忽視了它是一篇小說,將它拿來作為當(dāng)下農(nóng)民生活的寫照,就可能會(huì)出現(xiàn)問題。
    既然是小說作品,讀者對(duì)它的閱讀評(píng)價(jià)就必須是以小說的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行,況且是發(fā)表在以往發(fā)表過《白鹿原》這樣的優(yōu)秀小說的文學(xué)刊物《當(dāng)代》之上,那么它應(yīng)當(dāng)是具有必須的水準(zhǔn)的??墒?,整篇小說讀下來,卻并無讀小說應(yīng)當(dāng)有的感覺,故事平淡無奇,語(yǔ)言也無引人入勝之處,它充其量是一篇文從字順的學(xué)生習(xí)作。當(dāng)然,對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià),歷來見仁見智,況且作者已逝,已經(jīng)沒有辦法和我們申辯,倒是從《當(dāng)代》微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)載此文的另一個(gè)公眾號(hào)模糊了其小說身份,刻意強(qiáng)調(diào)其為作者親身經(jīng)歷,讓人覺得不夠“厚道”。也許是公眾號(hào)主人太想經(jīng)過此篇來感動(dòng)讀者,但即使我們把它當(dāng)成一個(gè)真實(shí)的故事來讀,似乎也感動(dòng)不起來。
    這篇文章說的“我”和母親到場(chǎng)上賣米之所以失敗,是因?yàn)槟赣H與米販在一塊零五分一斤還是一塊一角一斤上沒有達(dá)成一致,米販已經(jīng)同意以一塊零八分一斤收購(gòu),但母親不肯通融,錯(cuò)失了交易良機(jī),最終同意讓到一元零五分一斤,卻已賣不出去。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過程中,母親顯然缺乏市場(chǎng)交易的基本常識(shí),而只是一味認(rèn)死理,缺乏隨行就市的靈活性,最終自我的利益也沒有實(shí)現(xiàn)。
    所以,如果要為《賣米》寫一篇讀后感,它的重點(diǎn)決不應(yīng)當(dāng)僅僅保有感動(dòng)?!顿u米》一文如果有一點(diǎn)可取之處的話,更重要的是告訴我們,對(duì)市場(chǎng)交易的陌生,觀念陳舊,正在現(xiàn)實(shí)地影響著農(nóng)民的與時(shí)俱進(jìn)。文章經(jīng)過父親(這個(gè)父親照例是毫無創(chuàng)意的重病在身,等待米賣掉之后買藥)之口指責(zé)這些米販子盤剝農(nóng)民,聽著振振有詞,其實(shí)表現(xiàn)的可是是幾千年落后的重農(nóng)抑商思維。但這種思維對(duì)農(nóng)民的提高與發(fā)展有害無益,農(nóng)民要擺脫貧困,必須從思想上摒棄這種落后觀念。今日,我國(guó)正在大力推進(jìn)扶貧事業(yè),可是“授人以魚”容易,“授人以漁”難。扶貧離不開對(duì)貧困農(nóng)民的物質(zhì)幫忙,但更重要的是要幫忙農(nóng)民擺脫舊觀念,學(xué)會(huì)市場(chǎng)交易,讓他們駛上社會(huì)發(fā)展的車道,而不是永遠(yuǎn)停留在舊的車道里經(jīng)過撫摸苦難來博取廉價(jià)的同情。
    賣米閱讀后的心得體會(huì)
    閱讀后的心得篇五
    現(xiàn)實(shí)生活中,有許許多多的真實(shí)故事,與其說是“故事”,不如暫且稱之為“事實(shí)”吧!
    今日,教師介紹一篇小說,名為《飛花:賣米》,文中介紹了一個(gè)農(nóng)村家庭為了生計(jì)和治療父親的病而去擔(dān)米上集市去賣,在賣米的過程中,與小販瘋狂砍價(jià),并堅(jiān)持自我信念,即“一分錢,一分貨”的理念,最終因小販不肯“市場(chǎng)價(jià)”收購(gòu)大米,而導(dǎo)致大米賣不出去,最終挑著米回家。
    經(jīng)過了這個(gè)故事,令我感覺世事無常,徒生幾分傷感,此刻,報(bào)道上經(jīng)常傳出某某商人因造假和種種原因,導(dǎo)致消費(fèi)者?!按蠛羰茯_”,上當(dāng)?shù)膱?bào)道數(shù)不勝數(shù)。我常想,究竟是什么力量使這些原本醇厚的商人轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹樯獭蹦?是巨大的利益嗎?我想,這只是其中的一個(gè)原因吧!社會(huì)上的種種原因也是其中一個(gè)因素。如:人心的虛偽,貪欲,為金錢所蒙蔽的雙眼。
    文中的米販因?yàn)槔?,而去壓榨農(nóng)民老百姓的勞動(dòng)果實(shí)。殊不知,此乃不智之舉也。若真正有失業(yè)人士,市場(chǎng)價(jià)收購(gòu)百姓之米,豈不使自我斷了財(cái)路,這種“高壓政策”遲早會(huì)使百姓生出不滿之意。
    閱讀后的心得篇六
    剛有孩子的時(shí)候,也不知什么叫親子閱讀,在寶寶還不會(huì)說話的時(shí)候,就買了很多花花綠綠的口袋書,有汽車、蔬菜、水果、生活用品等等,教寶寶認(rèn)識(shí)一些基本的事物。那時(shí)候?qū)殞氹m然還小,不會(huì)說話,但是跟他說多了之后,比如問西瓜是哪個(gè),自己就會(huì)指著那幅畫,嘴里哼哼嘰嘰的,歪著腦袋看得很起勁。所以不要以為孩子小什么也不懂,只要我們給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境,他們的大腦會(huì)像海綿一樣吸收知識(shí)。現(xiàn)在小孩上了幼兒園,我們經(jīng)常和他一起聊聊天,問問班里發(fā)生的事,有多少好朋友,了解他內(nèi)心的一些喜怒哀樂。
    愛聽故事是孩子的天性,故事里的人物和情節(jié)能深深的打動(dòng)孩子的心。最主要的是孩子在聽故事的時(shí)候,注意力是非常集中的,在這個(gè)基礎(chǔ)上還能大大地開發(fā)他們的想象力。
    故事聽的多了,沒有人告訴他,他已經(jīng)能慢慢的分辨出哪個(gè)是好的,哪個(gè)是壞的,做好事的人會(huì)得到別人的喜歡和表?yè)P(yáng),做壞事的人沒有人愿意和他玩,我想這種潛移默化的效果,不是那種每天提著耳朵諄諄教導(dǎo)能教出來的,讓孩子們自己在他們理想的世界里去探索和發(fā)現(xiàn),才能事半功倍。
    閱讀后的心得篇七
    今日,我讀了《賣米》這篇文章。這篇文章主要講:一個(gè)小女孩和她的爸爸、媽媽住在一個(gè)農(nóng)村里,他們只能靠種農(nóng)作物來賺錢過日子。有一次,她爸爸生病了,女孩只能和她媽媽把種出來的米拿到集市去賣。女孩和媽媽到達(dá)集市的時(shí)候,已經(jīng)有很多人在賣東西了。一個(gè)米販子看了看他們的米,問他們一斤多少錢,女孩媽媽想賣個(gè)好價(jià)錢,說兩塊錢一斤,米販子說一塊零八一斤賣不賣。她媽媽說不賣,之后,那個(gè)米販子走了。之后又來了幾個(gè)米販子,都說一塊零八一斤賣不賣,她媽媽都說不賣。她們就一向等啊等啊等,等別的米販子來買她們的米。她就一向等。到了中午,太陽(yáng)火辣辣的,曬得她們不停地流汗,可是不能去涼爽的地方休息,中午飯是吃從家里帶來的咸菜拌飯。等到午時(shí),還是沒有人來買米。等到集市快散了的時(shí)候,一個(gè)米販子走過來,說一塊零五一斤賣不賣,她媽媽說一塊一才賣。米販子說:“集市都散了,還要價(jià)那么高,誰(shuí)會(huì)買啊?哈哈!哈哈!”說完就走了。之后,女孩和媽媽一粒米都沒有賣出去,沒法給她生病的爸爸買藥。
    掩卷沉思,我明白了住在農(nóng)村的人生活得很艱辛,他們只能靠種農(nóng)作物來養(yǎng)家糊口,辛辛苦苦賺來微薄的錢,要想供孩子讀書的確很難。我們住在城里,不愁吃,不愁穿,經(jīng)濟(jì)條件比農(nóng)村好,生活幸福,我們要珍惜啊!
    作為學(xué)生,父母為我選擇了城里的好學(xué)校,供我上學(xué),我們學(xué)校各方面的條件比農(nóng)村學(xué)校好得多,我要珍惜,我要好好學(xué)習(xí),天天向上。
    閱讀后的心得篇八
    閱讀是一種獲取知識(shí)、拓寬視野的重要途徑,而閱讀作文更是一種提升自己寫作能力和思維能力的良好方式。通過閱讀作文,我深深感受到了作文的力量,也感受到了自己在寫作方面的不足之處。下面我將從對(duì)作文的價(jià)值認(rèn)識(shí)、提升寫作能力和思維能力、學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧、拓寬視野、鍛煉思辨能力等幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
    首先,閱讀作文讓我重新認(rèn)識(shí)到作文的價(jià)值和重要性。是思想、知識(shí)、想法以及個(gè)人情感的具體表達(dá),是人與人之間交流、傳遞信息的重要方式。通過閱讀作文,我了解到作文可以引起他人的共鳴和思考,可以為他人提供有益的信息和啟發(fā)。在今天信息爆炸的時(shí)代,作文的能力是非常重要的,良好的作文能力能使我在大量的信息中脫穎而出,更好地展示自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。
    其次,閱讀作文可以提升我的寫作能力和思維能力。通過閱讀一些好的作文,我可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法,學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用邏輯和語(yǔ)言組織自己的思想,使文章更加清晰、準(zhǔn)確、有力。同時(shí),閱讀作文也可以激發(fā)我的思維,啟發(fā)我對(duì)問題的深入思考和獨(dú)立思考。是思考的產(chǎn)物,好的作文能夠反映一個(gè)人的思維能力和思考深度,通過閱讀作文,我可以從他人的思考中獲得啟發(fā)和借鑒,提高自己的思考水平。
    另外,閱讀作文還能讓我學(xué)習(xí)到表達(dá)的技巧。是一種藝術(shù),好的作文能通過言語(yǔ)將讀者帶入故事、帶入思維,引起讀者的興趣和共鳴。通過閱讀作文,我可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧,如修辭手法、段落結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)等,使我的表達(dá)更加生動(dòng)、有力、有深度。同時(shí),我還可以學(xué)習(xí)到寫作風(fēng)格的多樣性,吸取其中的優(yōu)點(diǎn),并形成自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格,豐富自己的表達(dá)能力。
    此外,閱讀作文還能拓寬我的視野。是作家們對(duì)生活和世界的觀察和思考,從中我可以了解到作家們對(duì)時(shí)事、社會(huì)、人生等方方面面的理解和觀點(diǎn)。通過閱讀不同類型的作文,我能夠窺探到不同領(lǐng)域的知識(shí)和不同思想的碰撞,從而拓寬我的視野,增加對(duì)人生的洞察和思考。
    最后,閱讀作文還可以鍛煉我的思辨能力。往往涉及到一些觀點(diǎn)和觀念的交鋒,通過閱讀一些有爭(zhēng)議性的作文,我可以學(xué)習(xí)到如何從多個(gè)角度去思考一個(gè)問題,如何辯證地對(duì)待事物,如何保持自己的主見同時(shí)尊重他人的觀點(diǎn)。這些都是鍛煉思辨能力的好途徑。
    總的來說,閱讀作文是一種提升自己寫作能力和思維能力的重要方式。通過閱讀作文,我重新認(rèn)識(shí)到作文的價(jià)值和重要性,學(xué)習(xí)到表達(dá)的技巧,拓寬了視野,鍛煉了思辨能力。我相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中,閱讀作文將繼續(xù)對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
    閱讀后的心得篇九
    《教師的幸福資本》這本書也給了我積極向上的動(dòng)力。特別是里面的一章挑戰(zhàn)工作,優(yōu)秀教師的職業(yè)資本,這里既有數(shù)學(xué)特級(jí)教師華老師的教,也有他對(duì)別的老師執(zhí)教的課的評(píng);既有他教學(xué)實(shí)踐的反思,也有他對(duì)人生的感悟。
    講述教學(xué)實(shí)踐的真實(shí)短文,不僅操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng),使人想看,而且愛看。讀完全書,我感覺仿佛每個(gè)章節(jié)的背后都蘊(yùn)藏了無窮的玄妙,讓人懷著更為真切的敬畏之心,希望走近作者、走進(jìn)名師。華老師致力于探索人文化的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,“尊重、溝通、寬容、欣賞”使他的課堂教學(xué)充盈著時(shí)代氣息,洋溢著濃濃的師生情誼,一股清新流動(dòng)的生命活力讓學(xué)生特別愛上他的“瘋狂數(shù)學(xué)”。讀了這本書,我認(rèn)識(shí)到課堂上,要解放孩子的思想,解放孩子的嘴,讓孩子真正的成為課堂的主體。我們要不斷嘗試,努力為學(xué)生營(yíng)造一種寬松的氛圍,孩子們的思考才能任意奔馳。課堂上,要千方百計(jì)帶給學(xué)生一些思考,讓其尋找數(shù)學(xué)知識(shí)背后的東西。
    華老師雖然是一名數(shù)學(xué)教師,但卻有著豐富的文化底蘊(yùn),文章中經(jīng)常引古論今,從我國(guó)古代的孔子、老子、莊子、墨子到黑格爾、恩格斯、愛因斯坦;從詩(shī)歌到故事他都能結(jié)合課堂中發(fā)生的事,在全方位的反思中恰當(dāng)?shù)匾?,而且他還善于以日常生活中的事,如農(nóng)民種地、打籃球等事情聯(lián)系到教師的教學(xué),聯(lián)系到數(shù)學(xué)。這些,都得益于他的.喜讀善思。一個(gè)工作繁忙的教育者,在有限的時(shí)間里閱讀了如此多的書籍,真的令我佩服得五體投地了。作為一名普通教師,在仰望書上一系列這么優(yōu)秀老師的高度時(shí),不禁感嘆,我能否實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)師”向“人師”的轉(zhuǎn)變?如何提升自己思想的高度?看完了,這本書帶給大家的收獲不僅改變著我們,更應(yīng)該把這份收獲變成教育教學(xué)方法的改變,帶給孩子們!其實(shí)靜下心來想想,對(duì)于一個(gè)普通教師來說,是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的,因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂,更影響著學(xué)生,只有教師幸福,學(xué)生才會(huì)感到幸福。
    那么,就讓我們翰林這個(gè)大家庭一起幸福吧,去寬容他人、寬容學(xué)生吧。努力地充實(shí)自己,提升自己的文化品位,做一個(gè)幸福的教師。
    閱讀后的心得篇十
    讀完《高老頭》,我自我深有感慨??蓱z的高老頭深愛自我的兩個(gè)女兒,當(dāng)兩個(gè)女兒在舞會(huì)上出盡風(fēng)頭的時(shí)候,被榨干的高老頭只能在又臟又臭的伏蓋公寓孤獨(dú)的死去。歐也納作為一個(gè)攻讀法律卻急于想往上爬的大學(xué)生,親身經(jīng)歷了巴黎上層社會(huì)的種種丑惡。作者經(jīng)過歐也納的嘴告訴讀者“不管別人說上流社會(huì)怎樣壞,你信就是,沒有一個(gè)諷刺作家能寫盡金銀珠寶掩蓋下的丑惡。”
    也許和歐也納一樣作為大學(xué)生,一樣初涉社會(huì),所以讀起來頗有同感。他親眼目睹了巴黎社會(huì)上層的奢華,他一向穿梭于豪華舞廳、客廳與伏蓋公寓之間,每一次回來看到伏蓋公寓的景象,無不感到厭惡。
    剛開始?xì)W也納由于不清楚人際關(guān)系,吃了德·雷斯托夫人的閉門羹,德·鮑賽昂夫人把他介紹給但菲娜之后,歐也納深深陷入巴黎的漩渦之中,他這時(shí)對(duì)母親和妹妹的那種內(nèi)疚感已經(jīng)煙消云散,那種急切進(jìn)入那個(gè)富麗堂皇的上層社會(huì)之心占據(jù)了主流。其實(shí)歐也納還進(jìn)行著良心的斗爭(zhēng)。伏冷脫妙語(yǔ)連珠,赤裸裸的向歐也納展示巴黎社會(huì)的種種丑惡,當(dāng)他似乎將要被鬼上當(dāng)征服的時(shí)候,無疑是高老頭拉了他一把。這位大學(xué)生對(duì)高老頭是懷有極其敬佩之情的。高老頭借但菲娜之名用自我的財(cái)產(chǎn)為歐也納在圣圖瓦街購(gòu)買房子,為的是能有時(shí)間和女兒子一齊,高里奧愛女兒到達(dá)了瘋狂的程度。
    當(dāng)高老頭死去后,兩個(gè)女兒竟沒來為他送葬,只派來兩輛載有官家的馬車,而這時(shí)歐也納身無分文,把但菲娜買的懷表當(dāng)?shù)?,為高老頭準(zhǔn)備了寒酸、簡(jiǎn)單的葬禮。經(jīng)歷了一場(chǎng)夢(mèng)的歐也納明白了社會(huì)的種種罪惡。“他看了看墳?zāi)?,掩埋了他青年人的最終一滴眼淚,這是神圣的感情從一顆純潔的心里釋放出來的眼淚,一經(jīng)落地便落回高高的上空。他雙手交叉放在胸前,凝視著浮云。他向這個(gè)嗡嗡作響的蜂房看了一眼,似乎想吸盡其中的蜂蜜,同時(shí)喊出了這樣一句豪言壯語(yǔ):‘好,此刻咱們來較量較量吧!’之后,作為向社會(huì)挑戰(zhàn)的第一個(gè)行動(dòng),他徑直到德·紐沁根夫人家吃晚飯去了?!?BR>    我讀完《高老頭》是在一個(gè)晴朗的上午,當(dāng)我合起書沿著小路走時(shí),聽到有人說話,轉(zhuǎn)頭一看,一個(gè)坐在噴泉旁的老太太對(duì)一個(gè)站著的老太太說;“你看,活著多好!兒子那邊有房!媳婦那邊有房!家里還有一套房!……”她邊說便把一個(gè)個(gè)手指頭數(shù)過去,“是,是……”,另一個(gè)老太太應(yīng)和著。這種情景不得不使我與《高老頭》這本書聯(lián)系起來,他們所指的幸福與歡樂都建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上。不錯(cuò),我不得不承認(rèn),人吃飽了心境就會(huì)好一點(diǎn),人的物質(zhì)條件好了,自尊心和榮譽(yù)感都會(huì)上升,所以我們不得不努力工作,使自我的生活好一點(diǎn)。但在追求物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),千萬別忘本,別違背良心與道德,否則,你仍然不會(huì)歡樂。
    所以憑真本事和良心獲得的幸福生活,我們問心無愧,甘之如飴。
    閱讀后的心得體會(huì)高中
    閱讀后的心得篇十一
    《最后的晚餐》是楊紅纓阿姨著的一本科學(xué)性的童書。書中講述了許多有關(guān)動(dòng)植物、天氣等的奇聞異事,讓我收獲很多新的知識(shí)。
    一、暢讀著:
    翻開封面,我開始暢讀著《最后的晚餐》。一個(gè)個(gè)精彩的故事就這樣開始了。《小騾子是誰(shuí)的孩子》,一看到這個(gè)題目,我心中的答案毫無疑問:小騾子肯定是騾子?jì)寢尯万呑影职值暮⒆???赐旯适?,我才恍然大悟:原來,騾子是馬媽媽和驢爸爸生的孩子?!抖涞娘L(fēng)波》講述著許多昆蟲的“耳朵”,它們生長(zhǎng)的.位置很奇特。就如我們平時(shí)熟悉的蒼蠅,它的聽覺器官長(zhǎng)在翅膀基部的后面,蟬的耳朵卻長(zhǎng)在肚子下面等。你說奇怪不奇怪?我的小腦袋里總認(rèn)為,世界上只有長(zhǎng)滿綠葉的大樹,故事《樹子餐廳》告訴我,世界上竟然然還有長(zhǎng)著面包、蛋、牛奶的大樹,你說奇怪不奇怪?!侗饶憙捍蟆分行⌒〉难篮烒B、虎雀竟然會(huì)飛到大大的鱷魚和老虎口中,難道它們不怕被它們吃掉,一行一行看下去,原來,它們是在啄食鱷魚老虎牙縫里的肉屑,它們吃飽后,又清洗鱷魚和老虎的口腔,互惠互利,產(chǎn)生“共棲”現(xiàn)象?!蹲詈蟮耐聿汀分v述生物通過吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成一條鏈條,這就是食物鏈。書的奇聞異事真是歷歷在目,我快樂地暢讀著。
    二、收獲著、回憶著:
    慢慢地暢游在書的海洋里,我暢讀著,收獲著,也回憶著。
    在《冬爺爺來了》、《醒來了》中,我收獲了有關(guān)“冬至”、“驚蟄”等有關(guān)節(jié)氣的知識(shí)。在《綠色衛(wèi)士》、《迷路的孩子》中,我收獲了有關(guān)植樹造林可以綠化環(huán)境,也可以指引方向的新知識(shí)。
    《最后的晚餐》一書,和我平時(shí)看的故事書、科學(xué)書不同,它是通過一個(gè)個(gè)小故事,告訴了我許多科學(xué)性的知識(shí)。讓我自己慢慢通過閱讀,揭開一個(gè)個(gè)有趣的謎底。同時(shí),也讓我覺得,世界上的動(dòng)植物真是多,有那么多有趣的事發(fā)生在它們之間,真是世界之大,無奇不有!
    閱讀后的心得篇十二
    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,閱讀已經(jīng)成為一種重要的生活方式。作為一種信息獲取的途徑,閱讀不僅能夠豐富我們的知識(shí),還能夠開拓我們的視野,提升我們的能力。今天,我將通過闡述一些個(gè)人的閱讀心得體會(huì),來探討以后的閱讀發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)對(duì)方法。
    首先,我發(fā)現(xiàn)閱讀的方式正在發(fā)生著巨大的變化。過去,我們主要通過紙質(zhì)書籍來獲取信息,并獲得知識(shí)的提升。然而,隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展,電子書籍逐漸成為了我們新的選擇。電子書籍的出現(xiàn)改變了我們的閱讀習(xí)慣,不再局限于紙質(zhì)書籍的時(shí)間空間限制。我們可以通過手機(jī)、平板電腦隨時(shí)隨地地閱讀。這種便利性大大提高了我們的閱讀效率,無論是在公共交通工具上還是在閑暇時(shí)刻,我們都可以進(jìn)行閱讀。
    其次,隨著信息時(shí)代的到來,我們面臨著大量的閱讀材料。然而,我們需要學(xué)會(huì)如何選擇和過濾所閱讀的內(nèi)容。當(dāng)我們面對(duì)海量的信息時(shí),我們需要學(xué)會(huì)從中挑選出有價(jià)值的知識(shí)。這就需要我們具備一種批判性思維的能力。我們需要學(xué)會(huì)質(zhì)疑和思考,對(duì)于所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行分析,確定其中的可靠性和合理性。只有這樣,我們才能避免陷入信息洪流中,真正從中獲得有益的知識(shí)。
    與之相關(guān)的一個(gè)問題是,我們?cè)陂喿x過程中要保持思辨的態(tài)度。閱讀不僅僅是被動(dòng)地接受信息,更是一個(gè)與作者進(jìn)行對(duì)話的過程。我們應(yīng)該提出問題,思考問題,并盡可能與作者進(jìn)行交流。這種思辨的態(tài)度可以幫助我們更好地理解和吸收所閱讀的內(nèi)容,并能進(jìn)一步加深我們對(duì)知識(shí)的理解和領(lǐng)悟。同時(shí),思辨的過程也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)文本中的矛盾和問題,激發(fā)我們對(duì)問題的進(jìn)一步思考,促使我們形成自己的觀點(diǎn)和見解。
    另外,以后的閱讀需要更多地關(guān)注實(shí)踐與應(yīng)用。閱讀不僅僅是為了獲得知識(shí),更是為了實(shí)踐和應(yīng)用知識(shí)。通過將所讀的書籍運(yùn)用到實(shí)際生活中,我們可以更好地理解和掌握知識(shí)。無論是在工作中還是在學(xué)習(xí)中,我們都可以通過閱讀來尋找問題的解決方法和創(chuàng)新的思維方式。因此,我們應(yīng)該注重將所讀的書籍與實(shí)踐相結(jié)合,使我們的閱讀更具實(shí)效性和應(yīng)用性。
    最后,以后的閱讀需要更多地強(qiáng)調(diào)個(gè)人的興趣和需求。每個(gè)人的興趣和需求都是不同的,因此我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和需求來選擇閱讀的內(nèi)容。只有對(duì)自己感興趣的內(nèi)容,我們才能更好地投入其中,從中獲得樂趣和滿足感。因此,我們要注重培養(yǎng)自己的閱讀興趣,通過廣泛的閱讀來滿足自己的知識(shí)需求。
    總之,以后的閱讀將更加多樣化、主動(dòng)化和實(shí)效化。我們需要適應(yīng)這些變化,并不斷提高自己的閱讀能力和方法。只有這樣,我們才能在信息時(shí)代中不斷進(jìn)步,不斷得到新的知識(shí)和見識(shí)。閱讀,將會(huì)成為我們追求知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的重要途徑。
    閱讀后的心得篇十三
    第一段:介紹閱讀對(duì)人們的影響及重要性(200字)
    閱讀對(duì)于每個(gè)人來說都是一個(gè)重要的活動(dòng),它可以使我們的思維得到延展和鍛煉,拓寬視野,提高知識(shí)水平。通過閱讀,我們可以了解到各種各樣的文化、歷史和人物故事,使我們的思考更加開闊。閱讀不僅提供給我們知識(shí)輸入,而且對(duì)于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言能力和思維能力也有重要的作用。因此,我非常喜歡并堅(jiān)持閱讀。
    第二段:閱讀之后的收獲(300字)
    每次讀完一本書或一篇文章,我總能從中獲得一些新的心得和體會(huì)。通過閱讀,我學(xué)會(huì)了思考和思辨。從書中的各種情節(jié)、角色和道德問題中,我能夠看到作者所想要表達(dá)的思想和價(jià)值觀。通過分析和思辨,我能夠更好地理解和把握作者的意圖。閱讀也為我提供了豐富的知識(shí)和信息。從文學(xué)作品到科學(xué)書籍,我學(xué)到了各種各樣的知識(shí),并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中。閱讀不僅讓我學(xué)到了知識(shí),還增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過讀書,我能夠接觸到各種各樣的詞匯、句式和表達(dá)方式,使我的語(yǔ)言變得更加豐富和靈活。
    第三段:閱讀之后的思考和啟示(300字)
    閱讀不僅讓我獲得了知識(shí)和表達(dá)能力,還給予了我很多思考和啟示。通過閱讀,我能夠看到各種不同的人生軌跡和價(jià)值觀。有時(shí),我能夠從書中的角色身上找到自己的影子,思考自己的人生選擇和價(jià)值觀。閱讀也讓我明白了人生的無常和變化。通過讀一些歷史書籍,我能夠了解到過去的輝煌和衰落,從而更加珍惜當(dāng)下的生活。閱讀還教會(huì)了我關(guān)于人性和情感的理解。通過讀小說和文學(xué)作品,我能夠感受到人物的情感和內(nèi)心世界,從中學(xué)會(huì)同情和理解他人。
    第四段:閱讀如何影響我的生活(200字)
    閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)和思考的方式,還是一種享受和放松的方式。在閱讀的過程中,我可以忘卻一切煩惱和壓力,進(jìn)入一個(gè)全新的世界。我可以與書中的主人公一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)、享受快樂,感受到情感的起伏。閱讀也讓我找到了興趣和愛好,我對(duì)文學(xué)、歷史和心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,我喜歡深入了解它們并且分享給他人。閱讀不僅讓我的生活更加豐富多彩,還讓我變得更加有智慧和深度。
    第五段:結(jié)尾及總結(jié)(200字)
    綜上所述,閱讀對(duì)我來說是一種重要且有意義的活動(dòng)。通過閱讀,我不僅提高了知識(shí)水平和語(yǔ)言能力,還收獲了對(duì)人生、情感和價(jià)值觀的思考和啟示。閱讀不僅在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭?,也為我的生活增添了豐富的色彩。因此,我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,并將其視為一種不可或缺的品質(zhì)。我相信通過不斷地閱讀,我將能夠不斷成長(zhǎng)和提升自己。
    閱讀后的心得篇十四
    幼兒正處在身體技能迅速發(fā)展的時(shí)期,在發(fā)育過程中可能會(huì)對(duì)各種各樣的事件產(chǎn)生恐懼,精神帶來壓力,會(huì)加劇他們的內(nèi)心沖突,使大腦的興奮和抑制失去平衡,不利于幼兒的身心健康發(fā)展。
    記得放學(xué)時(shí)有這么一幕:孩子不知為了什么拼命地哭,母親在旁邊哄他,無濟(jì)于事。母親顯然用了不少辦法:說好話;給他東西吃,但是都不管用。最后,母親實(shí)在不耐煩了,大聲說:“叫你哭!再哭我就走!讓拐孩子的把你抱去!”這一下,孩子哭得更加厲害了。那位母親二話沒說,扭頭就走,孩子見狀,慌了神,趕緊追上去,邊哭邊喊:“媽媽,別走,不要扔下我------”我看了這場(chǎng)面,心酸酸地。作為母親的心情可以理解,可是對(duì)待孩子非要來恐嚇?biāo)麊?父母是孩子最最可信賴得人,孩子從出生起,就對(duì)父母有特別的眷戀,有一種安全感。那位母親的恐嚇話,殊不知給她的孩子造成的心理傷害是成人無法想象的!可憐天下父母心!天下所有的父母?jìng)儯瑸榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng),不要再胡亂嚇唬孩子,給孩子以正確的評(píng)價(jià),還給他們一片晴朗的天空吧!
    “一百個(gè)孩子就有一百個(gè)特點(diǎn),一百個(gè)孩子就有一百種教育方法?!泵刻齑┧笥诤⒆又虚g,觀察和體驗(yàn)著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程,在教育方式上除了老師要正確引導(dǎo)外,更應(yīng)該注意孩子的.閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)。張子浩小朋友活動(dòng)時(shí),總喜歡影響周圍的小朋友,沒辦法,我把他視為特別關(guān)注對(duì)象,讓他跟隨左右。
    一次活動(dòng)課,我想讓小朋友幫我拿體操墊子,于是,我說:“誰(shuí)樂意幫老師的忙?”于是不約而同的都舉起了小手,我一眼就看見了張子浩小朋友渴望的眼神,踮起腳尖高舉著手,生怕我看不見他似的。于是,我說:“請(qǐng)動(dòng)作快的小朋友幫忙,排隊(duì)一、二、三!”機(jī)靈的子浩動(dòng)作迅速,排在第三位,我決定請(qǐng)他幫忙時(shí),說:“等一會(huì)游戲結(jié)束后我請(qǐng)活動(dòng)中遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作的小朋友幫忙。”很愛做事的他牢記著這句話。在整個(gè)活動(dòng)中,他沒有惹別的小朋友,并且還幫助跌倒的小朋友爬起來,我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他。孩子滿臉的喜悅、興奮。
    教師在關(guān)注孩子的時(shí)候,要留心觀察、發(fā)現(xiàn)孩子既有長(zhǎng)處,也有短處,應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),正確地評(píng)價(jià)引導(dǎo),從自身角度出發(fā)做到客觀公正,隨時(shí)表?yè)P(yáng),讓孩子的心田里既有陽(yáng)光、也有雨露,健康、快樂、茁壯成長(zhǎng)!
    閱讀后的心得篇十五
    隨著時(shí)代的發(fā)展,我們的閱讀方式也隨之改變。過去,我們只能通過紙質(zhì)書籍進(jìn)行閱讀。而現(xiàn)在,通過互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備,我們可以隨時(shí)隨地閱讀。這種變化不僅讓我們的閱讀更加方便,而且也給我們帶來了一些新的閱讀心得體會(huì)。
    首先,在以后的閱讀中,我意識(shí)到閱讀的重要性。過去,由于沒有太多的時(shí)間和機(jī)會(huì)閱讀,我對(duì)閱讀并沒有太大的興趣。然而,隨著現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和信息爆炸,我意識(shí)到只有通過閱讀才能跟上時(shí)代的步伐。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí),提升自己的素養(yǎng),還可以拓寬我們的視野,培養(yǎng)我們的思維能力。因此,我將把閱讀作為一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)和提升自己的手段。
    其次,在以后的閱讀中,我要注重選擇適合自己的閱讀材料?;ヂ?lián)網(wǎng)上有大量的閱讀資源,但并不是所有的都適合我。因此,我要根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的閱讀材料。例如,我對(duì)歷史感興趣,那么我可以選擇一些歷史類的書籍和文章來閱讀。這樣,我既可以獲得樂趣,又可以拓寬自己的知識(shí)面。
    第三,在以后的閱讀中,我將更加注重閱讀的質(zhì)量而不是數(shù)量。過去,我認(rèn)為讀更多的書就代表閱讀能力更好。然而,我現(xiàn)在明白了閱讀的質(zhì)量更重要。只有在閱讀過程中深入思考、領(lǐng)悟到書中的精髓,才能真正受益于閱讀。因此,我將采取更加慢而穩(wěn)的閱讀方式,注重細(xì)讀和理解。
    第四,在以后的閱讀中,我要善于利用科技手段來豐富閱讀體驗(yàn)?;ヂ?lián)網(wǎng)和智能設(shè)備為我們提供了更多的閱讀方式和工具,我們可以通過電子書和聽書等方式來進(jìn)行閱讀。而且,還可以通過在線閱讀社區(qū)和博客來與他人交流、分享閱讀心得。這些科技手段的運(yùn)用,可以讓我們的閱讀更加多樣化,讓閱讀成為一種愉悅的體驗(yàn)。
    最后,在以后的閱讀中,我要將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合。閱讀不僅僅是獲取知識(shí),更應(yīng)該是為實(shí)踐服務(wù)。通過閱讀,我們可以學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí),但只有將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,才能真正將其轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富。因此,我要在閱讀的基礎(chǔ)上,積極參與社會(huì)實(shí)踐,將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    總之,以后的閱讀給我?guī)砹诵碌捏w會(huì)和啟示。閱讀的重要性,選擇適合自己的閱讀材料,注重閱讀質(zhì)量,利用科技手段豐富閱讀體驗(yàn),將閱讀與實(shí)踐相結(jié)合,這些都是在日后的閱讀中我將要注重的方面。通過這些努力,我相信我的閱讀能力和思維能力將會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步,同時(shí)也會(huì)帶給我更多的樂趣和啟發(fā)。
    閱讀后的心得篇十六
    隨著信息技術(shù)的發(fā)展,人們的閱讀方式和習(xí)慣已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀已經(jīng)不再是人們的首選,各種社交媒體的崛起使得碎片化的閱讀成為主流。然而,對(duì)于閱讀的理解和品味,卻是需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。在以后的閱讀中,我希望能夠培養(yǎng)出持久的閱讀習(xí)慣,提高閱讀的深度和廣度,這樣才能更好地拓展自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力。
    首先,我認(rèn)為持久的閱讀習(xí)慣是培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)。閱讀是一種需要時(shí)間和耐心的投資,它不同于碎片化的閱讀方式,需要我們靜下心來,用心去體會(huì)文字背后的意義。只有通過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,我們才能夠培養(yǎng)出對(duì)于不同文體、不同題材的作品有更深入的理解和感受。在以后的閱讀中,我希望能夠盡量抽出一些專門的時(shí)間,尤其是待在一個(gè)安靜且沒有任何干擾的環(huán)境中,這樣才能更好地沉浸在書海之中,享受讀書的樂趣。
    其次,提高閱讀的深度和廣度也是我在以后的閱讀中追求的目標(biāo)之一。被社交媒體充斥的時(shí)代,我們很容易陷入碎片化的閱讀當(dāng)中,只看一些表面淺顯的內(nèi)容。然而,真正有價(jià)值的信息往往埋藏在文章的深處,只有通過深度閱讀,我們才能夠完全領(lǐng)會(huì)其中的真諦。此外,廣度閱讀也是非常重要的,它能夠幫助我們拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備,激發(fā)我們的想象力和思考能力。因此,我希望在以后的閱讀中,不僅要選擇一些具有深度的作品,還要盡量涉獵各類文體和題材的作品,以充實(shí)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)。
    此外,在以后的閱讀中,我也希望能夠更多地與他人分享閱讀的心得和體會(huì)。閱讀是一種獨(dú)自的體驗(yàn),但與他人分享閱讀的感受和思考,不僅能夠增進(jìn)自己的理解和領(lǐng)悟,還能夠開拓自己的思維和視野。通過與他人的交流,我們可以學(xué)習(xí)到不同的觀點(diǎn)和見解,從中獲得更多的啟示和思考的方向。同時(shí),與他人分享閱讀的樂趣也能夠推動(dòng)我們更好地堅(jiān)持下去,激發(fā)閱讀的熱情和興趣。
    最后,我希望在以后的閱讀中,更加注重思考和總結(jié)。閱讀不僅僅是獲取信息和知識(shí),更是鍛煉思考和思維能力的重要途徑。通過讀書可以錘煉我們的邏輯思維和分析能力,培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。因此,在閱讀的過程中,我希望能夠記筆記,思考問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不僅能夠幫助我更好地理解和消化所讀的內(nèi)容,還能夠提升自己的思維水平。
    總之,以后的閱讀將是一個(gè)更加深入、持久和有意義的過程。通過培養(yǎng)持久的閱讀習(xí)慣,提高閱讀的深度和廣度,與他人分享閱讀的心得和體會(huì),以及注重思考和總結(jié),我相信我能夠在閱讀中不斷成長(zhǎng),豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和思考能力。閱讀不僅是獲取信息和知識(shí)的手段,更是一種修身養(yǎng)性的方式,能夠?yàn)槲覀兊娜松鎏砀嗟膬?nèi)涵和價(jià)值。讓我們一起享受閱讀的樂趣,讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。
    閱讀后的心得篇十七
    我的學(xué)校坐落在美麗的駱馬湖畔,那里風(fēng)景優(yōu)美,空氣甜潤(rùn)。同樣在我們的學(xué)校里,每個(gè)教室都有一個(gè)漂亮的“圖書角”。那里收納了世界上美好的一切,整個(gè)世界都被包容在那片小小的天地里。
    我們班的圖書角里面的圖書分為好多類,有“寫作天地”、“名著精選”、“科學(xué)探究”、“童話世界”還有我們自己的“作品展示”。我們可以根據(jù)自己的需要選擇不同的書來充實(shí)自己。
    我印象最深的是《夏洛的網(wǎng)》,說的是蛛蛛‘夏洛’和小豬‘威爾伯’之間的故事。有趣而又感人。讓我從中體會(huì)到了他們之間純潔的不計(jì)報(bào)酬的友誼,我喜歡那個(gè)純純的世界。最先接觸到這本書是許老師講這個(gè)故事給我們聽的,我們都很感動(dòng)。所以就養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣,因?yàn)樵S老師會(huì)經(jīng)常向我們推薦適合的圖書,所以我們班的書香氣味是最濃的。我們班的圖書角里面滿滿的書也都是我們自己捐的。
    希望你們也能愛上讀書,因?yàn)樵谀莻€(gè)世界里你將得到很多!收獲很多!
    閱讀的作文加評(píng)語(yǔ)怎么寫
    寫家長(zhǎng)意見怎么寫
    論語(yǔ)閱讀心得
    怎么寫訃告
    悼詞怎么寫
    怎么寫聘書
    賀信怎么寫
    訃告怎么寫
    證明怎么寫
    閱讀后的心得篇十八
    童年讀書筆記摘錄+心得體會(huì)式300字左右摘錄+體會(huì)!
    摘抄:
    外祖母沒來之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自從她在我面前出現(xiàn)之后,我那顆沉睡的心就被她喚醒了;她引導(dǎo)我看見了光明,她使我把周圍的一切都聯(lián)結(jié)了起來,編織成了一個(gè)色彩絢爛的大花環(huán).沒過多久,她便成了我終生的朋友,成為最體貼我的人.她對(duì)我非常了解,我也對(duì)她非常尊重,她對(duì)世界、對(duì)生活都充滿了無私的愛.這種愛使我感到充實(shí),使我對(duì)生活充滿了信心,崢嶸的歲月里努力奮發(fā),使我在艱難的日子里永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng).
    感想:
    小阿遼沙以前的生活沒有趣味,外祖母簡(jiǎn)直是他生命中的一束陽(yáng)光,照亮他的生活.在那個(gè)黑暗冰冷的社會(huì)中,給了阿遼沙無限的關(guān)愛與溫情,并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo).
    摘抄:
    天朗氣清,凄風(fēng)和暢,難得有這么好的天氣,我和外祖母在甲板上從早晨一直到傍晚.在明凈的天空下,伏爾加河兩岸被秋風(fēng)渡上了一層金紅色,看上去就像是兩條美麗的綢緞.橘紅色的輪船不疾不徐、懶洋洋地逆流而上.輪片有節(jié)奏地拍打著灰藍(lán)色的河水,發(fā)出隆隆的響聲.船尾有一條灰色的駁船被長(zhǎng)長(zhǎng)的拖索牽著,安詳而悠閑,活脫脫的像一只土鱉.伏爾加河上空,太陽(yáng)悠悠地不知不覺的轉(zhuǎn)動(dòng)著,天地山川一切萬物無時(shí)無刻的不在運(yùn)行中變化更改,蜿蜒的、碧綠的群山就像是大地的華美的衣裳的皺褶,極富線條美.河兩岸的鄉(xiāng)村,城市運(yùn)運(yùn)的聳立者.看上去好似一塊塊方餅干.金色的秋葉再水面上漂來蕩去.
    感想:
    作者在描寫船上所看到的情景時(shí),運(yùn)用了很多比喻句,呈現(xiàn)出了一幅美倫美奐的畫卷.
    閱讀后的心得篇十九
    自從黨帶領(lǐng)著人民打敗了外國(guó)侵略者之后,我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展之中,然而有些外國(guó)人還是瞧不起我們,于是,許多愛國(guó)志士便都投入了祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)中.
    鄧稼先這個(gè)名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國(guó)留學(xué)的鄧稼先謝絕了導(dǎo)師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國(guó).但是,外國(guó)已研究出了非常先進(jìn)的核武器,而在這方面,中國(guó)仍舊就是一個(gè)空白.1958年黨中央決定研制中國(guó)自己的核武器——原子彈.這時(shí),鄧稼先站了出來,他毅然接受了研究原子彈的任務(wù),當(dāng)時(shí),研究核彈的工作是非常危險(xiǎn)的,但鄧稼先決定要為國(guó)捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空,中國(guó)的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國(guó)的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長(zhǎng)城內(nèi)外,大江南北,這不朽的功績(jī)使中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣.
    看著冉冉上升的國(guó)旗,你是否感到從未有過的激動(dòng)呢?這是我們國(guó)家的象征,有多少人為這國(guó)旗做出了貢獻(xiàn),在觀看升旗儀式的同時(shí),你是否尊重那些在國(guó)旗里活著的烈士?那些為國(guó)旗做出貢獻(xiàn)的人呢?我敢說有些人不是的.當(dāng)我們對(duì)國(guó)旗行注目禮時(shí),有的人在做小動(dòng)作;當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌奏響時(shí),我們嘴里發(fā)出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟.這一切難道是愛國(guó)的表現(xiàn)嗎?別忘了,親愛的同學(xué)們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰(shuí)在做小動(dòng)作?誰(shuí)在低著頭?高高飄揚(yáng)的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
    感受:
    中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國(guó)重新煥發(fā)出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長(zhǎng)城到天壇.這些都是我們祖國(guó)大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲.
    但是我們不能停止不前,永遠(yuǎn)停留在驕傲之中,我們是發(fā)展中國(guó)家,祖國(guó)要我們?nèi)ソㄔO(shè).我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不都是為了將來去報(bào)效祖國(guó)嗎?我們都愛我們的祖國(guó),祖國(guó)一定在我們的心中.
    閱讀后的心得篇二十
    閱讀是一種思想的交流和心靈的觸動(dòng),它能夠開拓我們的思維、豐富我們的知識(shí),也能夠激發(fā)我們的情感和啟迪我們的靈魂。在閱讀之后,我們往往會(huì)得到一些寶貴的體會(huì)和感悟。下面我將從展開思維、豐富知識(shí)、感悟情感、啟迪靈魂以及轉(zhuǎn)化行動(dòng)五個(gè)方面,談?wù)勯喿x之后的心得體會(huì)。
    閱讀可以幫助我們展開思維。通過閱讀,我們可以接觸到不同作者的不同觀點(diǎn)和思考方式。比如,讀到一本關(guān)于社會(huì)問題的書籍,我們可能會(huì)遇到一些讓人思考的問題和觀點(diǎn),這會(huì)激發(fā)我們對(duì)這個(gè)問題的思考以及對(duì)自己想法的反思。閱讀能夠幫助我們拓寬思維的邊界,超越自己的認(rèn)知范圍,從而更加開放地理解世界。
    閱讀可以豐富我們的知識(shí)。通過閱讀不同類型的書籍,我們能夠獲取到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。尤其是在時(shí)事、歷史、文化等方面的書籍中,我們可以學(xué)到許多有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和歷史事件的知識(shí)。通過不同作者的表達(dá)方式,我們能夠更全面地了解一個(gè)問題,并能夠在實(shí)際生活中加以應(yīng)用。
    閱讀可以讓我們感悟情感。在文學(xué)作品中,我們經(jīng)常能夠找到與自己情感共鳴的點(diǎn)。比如,讀到一篇描寫友情的故事,我們可能會(huì)在其中找到自己與朋友之間的影子;讀到一篇講述愛情的小說,我們可能會(huì)聯(lián)想到自己與另一半的情感經(jīng)歷。通過閱讀,我們能夠更加深入地了解自己的情感,并將這些感悟應(yīng)用到生活中,更好地面對(duì)各種情緒和挑戰(zhàn)。
    閱讀可以啟迪我們的靈魂。在讀書的過程中,我們會(huì)接觸到許多真善美的東西,比如英雄的壯舉、友誼的力量、愛的偉大等。通過閱讀這些積極向上的故事和觀點(diǎn),我們能夠被激發(fā)出更加美好和有意義的想法,讓我們的靈魂得到升華和啟迪。
    閱讀需要轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。閱讀只是第一步,將所閱讀的書籍中的知識(shí)與思考轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)是非常重要的一步。比如,閱讀了一本自助書籍后,我們可以將書中的建議付諸實(shí)踐,從而提高自己的實(shí)際操作能力;閱讀了一本關(guān)于社會(huì)問題的書籍后,我們可以參與到相關(guān)的公益活動(dòng)中,為這個(gè)社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。通過將閱讀轉(zhuǎn)化為行動(dòng),我們能夠更好地將書中的知識(shí)和思考應(yīng)用于實(shí)踐,從而收獲更大的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    綜上所述,閱讀對(duì)于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步有著非常重要的作用。通過閱讀,我們能夠展開思維、豐富知識(shí)、感悟情感、啟迪靈魂,還能夠?qū)⑺喿x的書籍轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。因此,我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地進(jìn)行閱讀,從中獲取更多的心得體會(huì),并將之應(yīng)用到實(shí)際生活中,讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    閱讀后的心得篇二十一
    今天晚上,我躺在床上讀了一個(gè)故事,名字叫《最后的晚餐》,故事講的是一只蚱蜢在河邊吃青草,一邊欣賞著風(fēng)景,就在這時(shí)一只蟾蜍跳到蚱蜢的前面,蟾蜍說:“這可是你最后的晚餐了,”蚱蜢不明白蟾蜍說的話:“怎么是最后的晚餐呢?”蟾蜍張大嘴巴笑起來:“因?yàn)槲疫€沒有吃飯?”蚱蜢趕緊說:“這的青草很好吃。”蟾蜍說:“我不吃青草?!闭f完它跳起來一口把蚱蜢吃掉了。然后一條蛇爬過來,蟾蜍知道蛇要吃它,趕緊逃,可蛇還是把它吃掉了,不知過了多少時(shí)候,一只老鷹飛過來,又把蛇給吃掉了,老鷹落到地上,“砰”的一聲,原來是一個(gè)獵人把老鷹打死了。獵人高興的說:“哈哈,這次又可以吃上一頓豐盛的晚餐了?!?BR>    讀完這個(gè)故事,我明白了,這個(gè)故事講的是生物中的一個(gè)食物鏈,就是蟾蜍吃蚱蜢、蛇吃蟾蜍、老鷹吃蛇、獵人吃老鷹。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的食物鏈。
    閱讀后的心得篇二十二
    經(jīng)典是文化的精粹,是人類文明的積淀,誦讀祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,可以說是一份寶貴的精神財(cái)富,利用這份寶貴的精神財(cái)富,讓我們?cè)谧x經(jīng)誦典中養(yǎng)德行,學(xué)會(huì)了做人,它不僅豐富了我們知識(shí),提高了我們的學(xué)習(xí)成績(jī),更重要的是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍窠z雨一樣潤(rùn)物細(xì)無聲地泫潤(rùn)的我們的心靈,使我們良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì)也自然形成,同時(shí)了增強(qiáng)民族自信心和自豪感。
    因此,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們直面經(jīng)典,誦讀經(jīng)典,感受經(jīng)典,仔細(xì)回味,接觸經(jīng)典的每一個(gè)人都受到了不同程度的影響,我們驚喜的感受到開展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。
    一.孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)提高了
    開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)后,我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言表達(dá)比以前更流暢、更風(fēng)趣了。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,學(xué)生的理解、體會(huì)也層層加深?!皶x百遍,其義自見”就是這個(gè)道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時(shí),形成了良好的語(yǔ)感,對(duì)語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。俗語(yǔ)說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材,才能“厚積薄發(fā)”,“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進(jìn)步。
    二、道德修養(yǎng)得到完善
    經(jīng)典誦讀是進(jìn)行青少年思想道德建設(shè)的有效途徑?!兜茏右?guī)》經(jīng)典故事講述了許多社會(huì)倫理、道德規(guī)范、人生哲理等,在誦讀期間,孩子逐漸改變著自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。兒童最善于模仿學(xué)習(xí),久讀經(jīng)典,最易受到熏陶,他們會(huì)以古人為榜樣,學(xué)習(xí)古代圣賢的品質(zhì),更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動(dòng)的開展,逐漸培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣,兒童心地善良,性格溫和,舉止文雅,樂意與他人交流、合作。在家里,她們總對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話,和外人接觸,卻像只小綿羊,人家問什么,就答什么,甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后,孩子知道了以前那樣做,真是太沒有禮貌了。《弟子規(guī)》中的“長(zhǎng)者立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐。尊長(zhǎng)前,聲要低,低不聞,卻非宜?!笨梢姡?jīng)典能使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
    經(jīng)典閱讀摘錄心得