現(xiàn)代社會中，科技發(fā)展迅速，給人們的生活帶來了很多便利和挑戰(zhàn)。總結(jié)的寫作要精煉，突出重點，凸顯亮點，避免贅述和廢話。以下是一些經(jīng)過篩選的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些新的思考角度。
在線研修心得篇一
隨著科技的快速發(fā)展，傳統(tǒng)教育模式正在逐漸被網(wǎng)絡教育所取代，尤其是在全球范圍內(nèi)發(fā)生的COVID-19疫情爆發(fā)之后。由于疫情的爆發(fā)，許多教育機構(gòu)不得不采用在線教學的方式繼續(xù)學生的學習。因此，為了適應這一新的教學模式，教師們需要參加在線教學研修。在最近參加的一次在線教學研修過程中，我深刻認識到了在線教學的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。下面我將通過以下五個方面來分享我的心得體會。
首先，在線教學研修使我對網(wǎng)絡教育的潛力有了更深的理解。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)在線教學可以為學生提供更為靈活的學習時間和空間。學生可以通過電腦或手機參與學習，沒有了時間和地點的限制。這種靈活性不僅方便了學生，也為教師提供了更大的交流和互動的機會。通過在線教學平臺，教師可以利用多媒體資源，如視頻、音頻和圖片等，讓學生更好地理解和吸收知識。此外，在線教學研修還可以為教師提供更豐富的教學工具，如互動白板和在線測驗等，以幫助教師提升教學效果。
其次，在線教學也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。其中之一是技術問題。有時，網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定或教學平臺出現(xiàn)故障，給教學過程帶來許多困擾。此外，學生和教師之間的互動也會受到限制，因為在線教學往往缺乏面對面的交流環(huán)境。這種缺乏親密感可能會影響學生的學習積極性和參與度。因此，教師在在線教學中需要采用適當?shù)慕虒W策略和工具，來增強學生的參與和互動。
第三，與傳統(tǒng)教學相比，在線教學需要教師具備更多的技能和能力。傳統(tǒng)教學中，教師通常只需要掌握一些基本的教育知識和技巧。然而，在線教學要求教師掌握更多的技術知識和能力，如操作教學平臺、使用多媒體工具等。此外，由于在線教學的學習動態(tài)和學生參與度可能較低，教師還需要具備創(chuàng)新的教學方法和策略，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。因此，教師需要不斷學習和提升自己的專業(yè)水平，以適應在線教學的需求。
第四，在線教學研修可以提高教師的教學能力。通過與其他教師的互動交流，我學到了許多教學方法和策略，并從他們的經(jīng)驗中獲益匪淺。此外，在教學研修中，我還參與了一些教學案例分析和教學設計的實踐活動，這進一步提高了我的教學能力。我發(fā)現(xiàn)，通過在線教學研修，我不僅學到了知識，而且也學會了如何將這些知識應用到實際教學中。
最后，在線教學研修為教師提供了一個互相學習和支持的平臺。在研修過程中，我結(jié)識了許多志同道合的教師，并與他們建立了深厚的友誼。我們通過在線討論和交流，分享了彼此的教學經(jīng)驗和教學資源，互相鼓勵和支持。這種互相學習和支持的氛圍不僅激發(fā)了我的創(chuàng)造力和積極性，也為我提供了更多提升自己教學能力的機會。
綜上所述，參加在線教學研修讓我深刻認識到了在線教學的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。在線教學研修使我對網(wǎng)絡教育的潛力有了更深的理解，同時也讓我面對了一些技術問題和教學難題。然而，通過不斷學習和提升自己的教學能力，我相信在線教學會成為未來教育的一種主要形式。同時，在線教學研修也為教師們提供了互相學習和支持的機會，進一步提升了教師的教學能力。希望未來能有更多教師參與在線教學研修，共同推動教育的發(fā)展。
在線研修心得篇二
作為一名教師，師德師風的培養(yǎng)和提升一直是我們教育工作者的重要任務。近年來，隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，師德師風在線研修逐漸成為了一種新的學習方式。我最近參加了一次師德師風在線研修，從中我獲得了很多啟發(fā)，深刻認識到師德師風的重要性，同時也體驗到了在線研修的好處。以下是我對此的體會和心得。
首先，師德師風在線研修的便捷性給予了我很多的靈活性和時間利用的自由度。在線研修不受時間地點的限制，我可以根據(jù)自己的情況靈活安排學習的時間。無論是早上、下午還是晚上，只要有設備和網(wǎng)絡，我都可以隨時隨地進行學習。這對于我這樣繁忙的教師來說，是一種非常大的便利，使我能夠更好地平衡工作與學習的關系，提高時間的利用效率。
其次，師德師風在線研修的資源豐富多樣，內(nèi)容覆蓋面廣。在線研修平臺上提供了大量的教育學習資料和學習資源，可以滿足不同層級、不同領域的教師的需求。在研修過程中，我可以選擇學習與自己實際工作相關的知識，更好地應用到實踐中。豐富的內(nèi)容還能夠激發(fā)教師們的學習興趣，使他們更加主動積極地參與到師德師風的研修中來。
第三，師德師風在線研修增強了我的自主學習能力和信息獲取能力。研修過程中，我可以選擇我感興趣并且有待提升的內(nèi)容進行學習，根據(jù)自己的時間和進度進行規(guī)劃。同時，我也能夠通過在線研修平臺獲得更多的信息資源，擴展自己的知識面。通過不斷的學習和積累，我發(fā)現(xiàn)自己書本外的知識也能夠為教學實踐提供很多幫助，提高自己的教育能力。
第四，師德師風在線研修促進了與其他教師的交流與合作。在線研修平臺上，我可以和其他教師進行互動和交流。我們可以分享自己的心得和體會，討論教育教學的問題，相互借鑒和學習。這種交流和合作的機制不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠培養(yǎng)團隊合作精神，提高整個教育團隊的整體素質(zhì)。
最后，師德師風在線研修還有助于培養(yǎng)我的自主學習和創(chuàng)新意識。在線研修不局限于傳統(tǒng)的課堂教學，更注重培養(yǎng)教師的自主學習和創(chuàng)新能力。在學習過程中，我可以自主選擇學習的內(nèi)容和方法，靈活運用知識進行教學實踐。這種自主學習和創(chuàng)新的能力將有助于我更好地應對教學中的各種挑戰(zhàn)和變化，提升自己的綜合素質(zhì)。
總而言之，師德師風在線研修給予了我更多學習的機會和平臺。它不僅方便靈活，而且資源豐富多樣。通過這種學習方式，我不僅提高了自己的師德師風素養(yǎng)，同時也增強了自主學習和創(chuàng)新意識。師德師風在線研修為我們教育工作者提供了全新的學習和提高自我的途徑，我相信隨著科技的進步，它將在教師教育中扮演越來越重要的角色。
在線研修心得篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，在線自主研修逐漸成為一種流行的學習方式。通過利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，個人可以在自己的時間和空間內(nèi)進行學習和研究，隨時隨地獲取知識。在過去的一段時間里，我參與了幾個在線自主研修項目，收獲頗豐。下面我將就我的學習體會做一番總結(jié)。
首先，在線自主研修給予了我更大的自由度和彈性。在傳統(tǒng)的學習方式中，我們需要按照既定的時間表和課程安排學習，而在線自主研修完全打破了這種限制。我可以根據(jù)自己的時間安排和興趣選擇學習的內(nèi)容，自由安排學習的進度。這不僅讓我更加靈活地安排自己的學習時間，也使我能夠更專注地學習，充分發(fā)揮自己的學習潛力。
其次，在線自主研修為我提供了豐富的學習資源。無論是網(wǎng)上課堂、教學視頻、學習資料還是論壇討論，都豐富多樣。網(wǎng)絡平臺上有眾多的學習資源可以幫助我了解到更多的知識和資訊。而且，這些學習資源通常都是免費的或者價格較低，大大降低了我獲取知識的成本。這些學習資源的多樣性和豐富性為我提供了更多的學習選擇，也促使我不斷拓寬自己的學習領域。
第三，在線自主研修培養(yǎng)了我的學習能力和自主學習能力。在線自主研修需要我們有較強的自覺性和自律性，需要我們主動地安排學習計劃，合理地分配學習資源，獨立地進行學習。這鍛煉了我的學習能力，讓我能夠更好地掌握學習方法和技巧，提高學習效益。同時，我也養(yǎng)成了自主學習的習慣，能夠自主選擇學習內(nèi)容，自主解決學習問題。這種自主學習能力將對我以后的學習和工作生活都產(chǎn)生積極的影響。
第四，在線自主研修給我提供了與他人學習交流的機會。雖然在線自主研修是一種獨立的學習方式，但網(wǎng)絡平臺上往往也有各種交流和互動的機會。通過論壇、在線輔導等方式，我可以與其他學習者進行交流，互相學習，共同解決學習難題。這種學習交流的機會不僅拓寬了我學習的視野，還增強了我的學習動力和學習興趣。
最后，通過在線自主研修，我體會到了持續(xù)學習的重要性。在一個日新月異的社會中，只有不斷學習，才能與時俱進，適應社會的發(fā)展需求。在線自主研修為我提供了一個便捷的學習平臺，讓我能夠隨時隨地獲取最新的知識和信息。這種學習方式促使我保持了持續(xù)學習的動力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
總之，通過參與在線自主研修，我體會到了自由度和彈性、豐富的學習資源、自主學習能力的培養(yǎng)、學習交流的機會以及持續(xù)學習的重要性。這些經(jīng)驗和收獲將對我今后的學習和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我相信，在線自主研修會成為未來學習的重要趨勢，通過這種方式，我們可以不斷提升自己的學習能力和知識水平，從而更好地適應社會的發(fā)展需求。
在線研修心得篇四
第一段：引言（100字）
在線研修培訓是現(xiàn)代學習和培訓的新趨勢，我有幸參加了一次在線研修培訓活動，深切地感受到了它的優(yōu)勢和帶來的提升。通過這次研修，我對在線培訓的重要性和必要性有了更深入的理解，也得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。以下是我對在線研修培訓的心得體會。
第二段：靈活時間，高效學習（250字）
在線研修培訓給予我最深刻的印象就是它的靈活性和高效性。在線研修培訓可以根據(jù)個人的時間安排和需求來學習，無論是在家中、辦公室還是任何地方，我都可以選擇自己最舒適和自由的學習環(huán)境。這種靈活性使我能夠更好地安排時間，合理規(guī)劃學習進度，從而更有效地掌握知識。與此同時，在線培訓課程的設置緊湊，并且以實踐操作和案例分析為主，使學習過程更加具有針對性和實效性。我更能夠?qū)Ｗ⒂趯W習，不再受到其他因素的干擾，從而更加高效地掌握知識。
第三段：互動交流，拓展視野（250字）
在線研修培訓的另一個亮點是互動交流。通過在線平臺，我能夠和其他學員進行及時的交流和互動，分享自己的經(jīng)驗和看法，同時也能夠聽取其他人的意見和建議。這種互動交流拓寬了我的視野，使我能夠接觸到不同領域的專業(yè)人士，學習到他們的經(jīng)驗和觀點，拓展了自己的思路和見解。在這個過程中，我也充分感受到了合作學習和團隊協(xié)作的重要性。通過與他人的互動，我深刻地認識到只有充分借助集體智慧，才能夠更好地提升自己的能力和水平。
第四段：個性化學習，提升專業(yè)能力（300字）
在線研修培訓以其個性化學習的特點，讓我更加專注于自己感興趣和需要提升的領域。我可以根據(jù)自己的實際情況選擇合適的課程和內(nèi)容，針對性地進行學習和研究。這種個性化學習不僅充分考慮到了學員的需求和興趣，也增強了學習的積極性和主動性。我能夠有選擇地深入學習自己感興趣的領域，提升自己的專業(yè)能力和競爭力。通過在線研修，我的專業(yè)知識得到了系統(tǒng)的梳理和補充，并且能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際工作中，取得了明顯的效果。
第五段：總結(jié)（250字）
通過參加在線研修培訓，我深刻地認識到在線學習的重要性和優(yōu)勢。在線研修培訓具有靈活時間、高效學習、互動交流和個性化學習的特點，有效提升了我自身的能力和素質(zhì)。通過與其他學員的交流和互動，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和見解，開拓了自己的思路和視野。我相信，在線研修培訓將成為未來學習和培訓的主流模式，并將繼續(xù)利用在線研修平臺，不斷提升自己的專業(yè)能力和競爭力。
在線研修心得篇五
近日，我有幸參與外研社童書在線研修，對我在兒童文學方面的認知和教學方法有了更深刻的了解與提高。在此，我想分享我在學習中所得到的收獲和體會。
第二段：深度閱讀的重要性
在研修過程中，我第一次真正理解深度閱讀的重要性。深度閱讀不僅關乎到對故事內(nèi)容和細節(jié)的理解，更包含了對作者背景、文化背景以及寫作技巧的理解。只有深入了解背后的含義和意圖，我們才能真正理解作者想要表達的思想，從而更好地向?qū)W生們傳遞這些思想。
第三段：教學方法的改變
我還學會了如何改變故事的講述方式，以激發(fā)學生們的興趣和獨立思考能力。在我以前的教學中，通常是通過口頭敘述故事來引導學生思考和討論。而現(xiàn)在，我會讓學生們獨自閱讀故事，并通過提出問題和引導討論等方式來促進學生們的思考和表達，從而提高他們的學習積極性和思維能力。
第四段：跨文化理解的重要性
通過外研社童書研修，我也認識到了跨文化理解的重要性。尤其在我們教授孩子們不同文化傳統(tǒng)的故事時，我們要特別注重文化背景的講述與推廣。只有透過不同文化的故事傳承和交流，我們才能更好地推動跨文化理解和文化多元發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過此次的研修，我不僅加深了自己在兒童文學方面的認知和教學方法，也更加充滿信心和熱情地面對未來的教學工作。我相信，通過我們在兒童文學教學中的探索和創(chuàng)新，我們能夠傳遞更豐富更有意義的教育價值，讓孩子們更加充實地度過他們的成長歲月。
在線研修心得篇六
師德師風一直是教育系統(tǒng)非常重視的一個方面，而在線研修則成為了現(xiàn)代教師提高師德師風素養(yǎng)的有效方式之一。通過在線研修，我不僅加深了對師德師風的理解，更全面提升了自己的教育教學水平。以下是我在師德師風在線研修中的心得體會。
首先，在師德師風在線研修中，我認識到作為一名優(yōu)秀的教師，必須以身作則。師德是一名教師應遵循和具備的道德規(guī)范，而師風則反映了教師的言談舉止、為人處事、風度儀表等方面的品質(zhì)。通過在線研修，我了解到，作為學生的榜樣和引路人，教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生深遠影響。因此，我們必須時刻保持良好的師德師風，不僅是在學校環(huán)境中，也是在任何時候、任何地點。只有這樣，我們才能夠得到學生的敬愛和尊重，為他們樹立正確的價值觀。
其次，在師德師風在線研修中，我意識到教師應該注重自身修養(yǎng)的提高。在線研修課程中，我們學習到了很多關于如何提升自己的方法和技巧。例如，通過提升專業(yè)素養(yǎng)，我們可以更好地指導學生，提高他們的學術水平；通過提升教育教學水平，我們可以更好地組織課堂活動，激發(fā)學生的學習熱情。同時，我們還需要注重自己的心理健康和身體素質(zhì)，只有這樣，我們才能夠更好地履行自己的職責，為學生成長成才創(chuàng)造更好的條件。
再次，在師德師風在線研修中，我明白了教師要持續(xù)學習的重要性。作為一名優(yōu)秀的教育者，我們不僅需要具備一定的知識和技能，更需要不斷更新我們的知識，學習新的教育理念和方法。在線研修課程提供了豐富的學習資源，可以幫助我們了解最新的教育理論和實踐，掌握創(chuàng)新的教育教學方法。通過不斷學習，我們可以不斷提高自己的教育水平，越來越好地服務于學生。
此外，在師德師風在線研修中，我認識到建立良好的師生關系是教師工作的關鍵。在線研修課程中，我們學習到了如何與學生進行有效的溝通和交流，如何疏導學生情緒，如何解決教育教學過程中的問題等。這些方法和技巧對于我們建立良好的師生關系非常有幫助。只有與學生建立起互信、友愛、尊重的關系，我們才能更好地了解學生的需求，更有效地進行教育教學工作。
最后，在師德師風在線研修中，我深刻體會到在線研修是現(xiàn)代教師提高專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。通過在線研修，我們可以隨時隨地學習相關知識和技能，不受時間和空間的限制。在線研修還可以幫助我們與其他教師進行交流和分享，共同進步。因此，我會繼續(xù)利用這種方式進行學習和提升，不斷完善自己，成為一名更優(yōu)秀的教師。
師德師風在線研修為我提供了一個學習和成長的平臺，我通過學習和實踐，對師德師風有了更深刻的認識，也提升了自己的教育教學水平。在線研修不僅豐富了我的專業(yè)知識，還加強了我的思考能力和解決問題的能力。我相信，在今后的教育教學工作中，我會更加注重師德師風的培養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生成長成才做出更大的貢獻。
在線研修心得篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和全球化的交流合作，在線教學已經(jīng)成為教育界的新生力量。然而，如何利用好在線教學資源，提高自己的教學水平，是每個教師面臨的共同難題。為了解決這個問題，近期我參加了一次在線教學研修活動。在這次研修中，我學到了很多新知識，收獲了很多新體會。
首先，我了解到在線教學的基本原理和發(fā)展趨勢。在過去的傳統(tǒng)教學中，教師的角色主要是傳授知識，而學生的角色則是被動接受。而在在線教學中，教師更像是提供指導和引導的角色，而學生則更加主動和自主地參與學習。而且，在線教學的發(fā)展趨勢是多媒體互動化，通過各種技術手段來提高教學的效果。通過這次研修，我對在線教學的理念有了更深入的認識。
其次，我學會了如何利用在線資源進行教學。在線教學平臺提供了豐富多樣的教學資源，如教學視頻、教學PPT、教學素材庫等等。通過這些資源，我可以根據(jù)學生的學習需求和水平，進行有針對性的教學。在過去的教學中，我往往只能依靠課本和講義進行教學，而現(xiàn)在，我可以通過在線資源來豐富教學內(nèi)容，提高教學的互動性和趣味性。
此外，我還學到了在線教學的交互與評價。在在線教學中，教師和學生之間的交互性更加突出。教師可以通過在線平臺與學生互動，及時解答他們的問題，進行小組合作和討論等等。而評價方面，在線教學提供了更多元化的評價方式，如在線測試、作業(yè)提交等等。通過這些評價方式，我可以更好地了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，提高教學效果。
此外，我還學到了如何處理在線教學的問題與困惑。在線教學的過程中，不可避免地會遇到一些問題和困惑。例如，學生可能因為網(wǎng)絡問題而無法正常參與教學，或者教學平臺出現(xiàn)故障等等。對于這些問題，我需要學會及時解決和處理。通過這次研修，我學會了一些應急措施和解決方案，如備課備案、使用備用教學資源等等。
最后，我對自己在在線教學研修中的收獲和感悟進行總結(jié)。通過在線教學研修，我不僅增加了對在線教學的了解和認識，同時也提高了自己的教學水平和能力。在線教學是一個全新的教學模式，對于教師而言是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機遇。只有不斷學習和探索，不斷提高自己的在線教學技能，才能更好地適應和應對教育領域的變革。
總之，在線教學研修給我?guī)砹撕芏嘈碌恼J識和體會。通過這次研修，我對在線教學的理念和原理有了更深入的了解，學會了如何利用在線資源進行教學，了解了在線教學的交互與評價，掌握了處理在線教學問題和困惑的方法。在未來的教學中，我將更加積極地運用在線教學資源，提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育服務。
在線研修心得篇八
這次研修，為我們提供了一個和專家、一線的老師們交流的機會.研修的內(nèi)容異彩紛呈,既有理論的高屋建瓴，也有實踐的品鑒入微;既有專家的專業(yè)引領，也有同伴的經(jīng)驗互助,大家交流經(jīng)驗、分享觀點，解決教學中的困惑和問題，學會了網(wǎng)絡教研，提高認識,促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
1.訓練和提高了教育論文的寫作能力、搜集整理資料的能力及課題研究能力。
2.加強了學科理論的學習，提高了學科專業(yè)水平和能力。
3.強化了課堂教學能力及教學評價、教學反思能力。
4.增強了導師和學員之間的相互了解及情感交流，增強了學員之間的合作精神及集體凝聚力。
這次遠程研修課程的設置非?？茖W，經(jīng)常由問題導入，由思考結(jié)束，這種研修充分地挖掘了老師們的學習潛能，有效地提高了老師的教科研能力。
總之，此次新課程遠程研修帶給我的沖擊太多太多，遠非一篇文章所能容納，我希望國家教育主管部門能夠在更大范圍更長時間地舉行這樣互動式的研修活動，那會讓更多的老師在登陸網(wǎng)站的同時，開始攀登自己事業(yè)上新的高峰。
研修學習就快結(jié)束了，但是隨之而來的則是,一種沉甸甸的思考,一種沉甸甸的收獲,一份種甸甸的責任.十幾天來早上一起床就開機,在網(wǎng)絡上收看視頻，閱讀專家講稿，交流學習體會，參與主題研討,認真完成作業(yè),及時提交作業(yè).“累并收獲著，苦并快樂著”這是本次研修給自己的深切感受。
在線研修心得篇九
期待中，暑期培訓來了，我懷著一顆感恩的心去感謝這次研修。感謝省項目辦為我們提供這次學習的機會。真如酷暑中送來清爽，我的心中一片舒暢。教學工作中的困惑問題縈繞心間，期待聆聽專家們的賜教。
平臺帶來些新課改的氣息，專家的新理念，課改教師的新實踐，都在遠程研修的視頻里醞釀。學員將心思安在研修平臺中，興奮起來了，呼朋引伴地學習著視頻、文本，碰出思想的火花。作為一名研修學員，我決心做到以下幾點：
對待研修，勤奮熱忱，做到學以致用。
有所施定有所獲，這是因感悟簡短果法則。對待研修我將更加勤奮努力，以全力以赴、精益求精的態(tài)度、火焰般的熱忱，去學習，感悟、聆聽，反思。把學到的知識轉(zhuǎn)化成自己的教育行為，從點點滴滴小事做起，做好平凡而有偉大的幼教事業(yè)，把自己所從事的事業(yè)當作人生旅途中的樂趣，把與孩子們的朝夕相處當作汩汩快樂源泉，自己從中搜索、探悟所從事事業(yè)的真諦所在，在平凡的工作中鍛煉自己的意志、豐富自己的思想、增進自己的智慧、培養(yǎng)自己的能力、重塑自己的人格魅力、展現(xiàn)自己的才華，在工作中尋求自身的價值，汲取失敗的教訓，總結(jié)成功的經(jīng)驗。
對待自己，自信堅韌，將學習看作是人生的快樂與榮耀。
戰(zhàn)勝自己，做自己思想的主宰，用熱忱善待這次研修，因為熱忱是所有偉大成就取得過程中最具有活力的因素，它是一種精神力量，它使人保持清醒，使全身的神經(jīng)都處于興奮狀態(tài)，去進行內(nèi)心所渴望的事情，它不容忍任何有礙于實現(xiàn)既定目標的干擾。我將以滿腔熱忱高度集中于這次研修，重塑自己表現(xiàn)，增強自信心和學習的韌勁，將學習看作是人生的快樂與榮耀，并且使自己擁有一種使命感、自信心!
在線研修心得篇十
網(wǎng)絡技術的進步使得在線學習成為一種越來越流行的學習方式。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，在線學習具有靈活、方便、個性化等特點，許多人已經(jīng)從傳統(tǒng)的學習方式轉(zhuǎn)向了在線學習。此外，在線學習也逐漸成為職業(yè)發(fā)展和終身學習的必要手段。
第二段：體驗在線學習的過程和心得
在接觸在線學習后，我深刻體會到它的便利性和自由性。在選取學習內(nèi)容時，我可以自主選擇感興趣的課程，進行自由的學習計劃安排，也可以靈活安排學習時間，不受時間和地點的限制。此外，在線學習的課程資源也非常齊全，學習過程中也可以在線上交作業(yè)，和其他同學交流學習心得，獲取反饋和互助。
第三段：探討在線學習的挑戰(zhàn)
在線學習雖然具有許多優(yōu)勢，但是也存在挑戰(zhàn)。例如，因缺乏面對面交流，學習效果可能會受到影響。此外，在線學習的課程難度也需要較高的自主學習能力和學習自律性，可能會增加學習負擔。
第四段：總結(jié)在在線學習中需要注意的幾點
為了讓線上學習更加高效和有成效，我們需要注意以下幾點。首先，注意在線課程的質(zhì)量和內(nèi)容，選擇有權威和可信度的課程。其次，需要有良好的學習計劃和時間安排，明確學習目標和時間節(jié)點，制定進度計劃和學習計劃。此外，需要有良好的學習自律性和自制力，掌握課程的學習要領，獨立解決問題和提高效率。
第五段：對于在線學習的看法和未來趨勢
在線學習是一種可持續(xù)的學習模式，已經(jīng)成為了未來學習的趨勢之一。我們應該適應這種學習方式，學習掌握在線學習的技能和方法。未來，我相信在線學習將更加高效、便捷和個性化，為人們引領著更好的教育和職業(yè)發(fā)展。
在線研修心得篇十一
根據(jù)xx市中小學骨干教師培養(yǎng)工程工程辦的工作計劃要求，在工程辦各位領導的精心組織下，在各省、市級示范園實踐基地的各位領導的精心安排下，我順利的完成了理論提升和基地研修實踐，并嘗試實施個人課題研究。在龍勝縣幼兒園潘凱群園長及蘇琳老師的悉心指導下，在校本研修、區(qū)域研修團隊的幫助下，使我由被動培訓變?yōu)橹鲃訉W習。通過學習，我感到研修學習活動確實是對我已有的思想、知識和經(jīng)驗一次科學的洗禮，它洗掉了我們思想中許多不適應現(xiàn)代教育要求的舊觀念，為我在今后的保教活動中進一步實施新理念、新模式、新手段搭建了最前沿的平臺，使我在教育教學及班級管理上得到很大提高，既開闊了視野又學到了許多先進教育教學理念。
在培訓期間，我始終懷著飽滿的熱情，積極學習，認真參與集體備課、常態(tài)課觀摩、評課、教材分析和幼兒管理，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，吸取精華，能積極主動思考，真心探討。這次研修學習，對于我來說是值得珍惜的充電機會，如何實施教育教學活動，如何進一步提高教學及管理水平，提高教學科研能力，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題?，F(xiàn)在我得到了這個再學習、再提高的機會，讓我能與各城區(qū)、各縣的幼兒園骨干教師聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。回顧培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的教育理論觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，對于師德的理解有了新感悟，現(xiàn)在就我的學習心得總結(jié)一下。
一、自我提升意識。
在本次培養(yǎng)工程活動開展初期，工程辦各位領導精心組織集中學習研修活動，提升專業(yè)學科的基礎理論知識，豐富先進的教育教學理念，為學員確定導師團隊，專業(yè)導師為我設計了個性化培養(yǎng)方案，在導師的指導下，培訓期間我樹立了優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律；鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人樹立終身學習的觀念，堅持不懈地學，多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
二、課堂教學改革。
工作中，不斷探索適合幼兒愉悅學習的好的教學模式，多聽專家對各知識點的處理、教學具的使用、課標的研讀、課堂教學的組織、課堂探究的模式、授課思路、引導的方法、幼兒操作的指導、活動流程的設計等等。
研修學習期間，xx市中小學骨干教師培養(yǎng)工程工程辦共組織了三次集體研修活動，我們幼教組共組織了八次小組研修活動，期間觀摩了我市馬麗老師等幾位優(yōu)秀教師的教學活動，解西幼兒園的早操活動，xx市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽及讀書活動等，每次活動都有專家的點評，我們還在組長的組織下結(jié)合理論進行評課，對所看的幾節(jié)課進行評析，此形式也給了我很大的啟發(fā)，通過聆聽別人的發(fā)言，我們可以博采眾長，從不同的角度去分析活動的得與失，從而形成全面的評價，這極大地提高了自己的活動評價水平。這些活動中吳建英老師和周云老師對我的幫助非常大，讓我由開始時不敢說不會說到現(xiàn)在能抓住重點結(jié)合理論指導進行評析，就活動談想法。20xx年6月6日—8日，xx市幼兒園骨干教師教學展示與研討暨xx市中小學骨干教師培養(yǎng)工程幼教組第八次研修活動在陽朔縣幼兒園隆重召開，這一次活動我們幼教組的骨干教師們通過認真學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，精心設計教學活動，選擇的教學內(nèi)容來源于生活，教學目標明確，展示了各個領域的教學活動。每位執(zhí)教教師的教學方法、構(gòu)思等都各有所長，教學活動有如行云流水，教師教得輕松，孩子學得輕松，對于聽課的老師們來說更是一種享受。我執(zhí)教了中班綜合活動《顏色變變變》，“活動設計巧妙，趣味性強，幼兒參與的積極性較高，教學效果好；梁曉素老師的教學風格頗具幼兒園特色，給人以一種輕松、愉悅的享受。”這是參加觀摩活動的老師給我的評價。
三、綜合素質(zhì)及教學研究
我在工作中善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷反思自己的教育教學行為，以此提高自己的教育教學水平。能及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，并將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，每年都有論文在區(qū)級、市級的評比中獲獎。我參與了我園申請立項的區(qū)、市等各級科研課題，并大膽嘗試開展教師個人課題的研究，于20xx年6月申報了市級教師個人課題《幼兒園主題課程下班級環(huán)境創(chuàng)設研究與實施》，已于20xx年9月開題，現(xiàn)在該課題已順利結(jié)題，實現(xiàn)我園教師個人課題研究零的突破。
工作得到同事的一致好評。20xx年幼兒園教師基本功比賽中制作的“中國龍”和“大坦克”獲得教師玩教具制作比賽一等獎，多次承擔園內(nèi)公開課，來園觀摩教師的接待課及省、市級示范園評估課任務；多次參加縣、市級優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎，先后被評為縣級“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，獲縣政府授予的“十佳教師”稱號及龍勝縣“魅力教師“提名獎。
總之，研修學習雖然時間緊、任務重，與基地校教師開展的研討與交流中，拓寬了知識面，提高了認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。我們幼兒園現(xiàn)在的條件很好，園長更支持我們的工作，我要把我學習過程中的點滴收獲內(nèi)化并服務于我們幼兒園，在實際工作中不斷學習，提高自身素質(zhì)，帶動我們的老師，齊心合力把我們的幼兒園建設成讓孩子喜歡老師、喜歡幼兒園，更讓家長放心的幼兒園。
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在線研修心得篇十二
1、信息技術教學研究的最新動態(tài)與成果;
2、信息技術新課程標準
3、教育政策法規(guī);
4、教師職業(yè)道德;
5、校本課程的研究與開發(fā);
6、學生成長與身心發(fā)展;
7、教師心理調(diào)試與情緒控制;
8、教學藝術與教學風格。
1、加強理論學習，豐富理論基礎。認真學習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學習筆記。
2、加強業(yè)務進修，主動關心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。
3、積極參加學校的常規(guī)教研活動，主動承擔學校組織的研究課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技能。
教科研成果征集活動。
5、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設計教學流程，課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體作用，對每一次的教學活動認真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進步。
6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓，遠程教育培訓，認真完成作業(yè)。
7、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
8、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。
總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的.理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際，把個人的校本研修工作做好!
在線研修心得篇十三
在研修日日夜夜里，我十分珍惜這次不斷完善和提高自己的機感悟會，并且積極參加了培訓的全過程。在培訓中，我聆聽了教育專家的精彩講座，觀摩了教師的優(yōu)秀課感悟簡短例，遠程教育培訓學習即將結(jié)束，我的心中除了不舍還是不舍，是平臺拉近了我們初中生物教育工作者的距離。
在這次遠程研修感悟?qū)W習中，我們按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對初中生物教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了學員們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。
各感悟簡短級領導對這次研修給予了高度重視和支持。為做好遠程研修培訓的組織和管理工作，更有效探討分散學習教學管理的方法，大家分擔著存在的困難、分享著能參加這個難得的學習機會的喜悅。最后大家表示，一定會合理安排時間，克服一切困難，認真學習。
在學習過程中，我們通過網(wǎng)絡途徑對存在的問題進行研討，按時完成每天的課題作業(yè)，每天的收獲頗多。指導老師在研修過程中，對我們學員的作業(yè)及時的批改和鼓勵，促使我們學習熱情一直高漲。因此整個學習過程中，我們學員盡管遇到了諸多困難，但我們的學員都能想盡辦法解決，保證每天的上網(wǎng)學習時間不少于6小時，研修學習已經(jīng)成為我們生活的一部分。正因為有了領導的重視和支持，指導老師的跟蹤學習，學員們的主動參與，在研修專家的指導下，我們在理論知識、學習狀態(tài)、教學技能上等方面都有了很大的收獲，多次得到專家組的好評。在這個知識舞動的平臺上，我們所有參加研修的學員們累并快樂著!通過本期研修培訓，我認真學習別人的成功經(jīng)驗，借鑒別人的好的教學方法，通過這些資源的綜合利用，來加強自身的建設。
通過這次研修我對今后的教學工作，信心百倍，熱情高漲。我們的目標只有一個：為了孩子的明天!感謝國培，讓我學會智慧的工作，敏于觀察，善于鉆研，從小處著眼，關照教育細節(jié)，探索創(chuàng)新。
在線研修心得篇一
隨著科技的快速發(fā)展，傳統(tǒng)教育模式正在逐漸被網(wǎng)絡教育所取代，尤其是在全球范圍內(nèi)發(fā)生的COVID-19疫情爆發(fā)之后。由于疫情的爆發(fā)，許多教育機構(gòu)不得不采用在線教學的方式繼續(xù)學生的學習。因此，為了適應這一新的教學模式，教師們需要參加在線教學研修。在最近參加的一次在線教學研修過程中，我深刻認識到了在線教學的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。下面我將通過以下五個方面來分享我的心得體會。
首先，在線教學研修使我對網(wǎng)絡教育的潛力有了更深的理解。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)在線教學可以為學生提供更為靈活的學習時間和空間。學生可以通過電腦或手機參與學習，沒有了時間和地點的限制。這種靈活性不僅方便了學生，也為教師提供了更大的交流和互動的機會。通過在線教學平臺，教師可以利用多媒體資源，如視頻、音頻和圖片等，讓學生更好地理解和吸收知識。此外，在線教學研修還可以為教師提供更豐富的教學工具，如互動白板和在線測驗等，以幫助教師提升教學效果。
其次，在線教學也面臨一些挑戰(zhàn)和困難。其中之一是技術問題。有時，網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定或教學平臺出現(xiàn)故障，給教學過程帶來許多困擾。此外，學生和教師之間的互動也會受到限制，因為在線教學往往缺乏面對面的交流環(huán)境。這種缺乏親密感可能會影響學生的學習積極性和參與度。因此，教師在在線教學中需要采用適當?shù)慕虒W策略和工具，來增強學生的參與和互動。
第三，與傳統(tǒng)教學相比，在線教學需要教師具備更多的技能和能力。傳統(tǒng)教學中，教師通常只需要掌握一些基本的教育知識和技巧。然而，在線教學要求教師掌握更多的技術知識和能力，如操作教學平臺、使用多媒體工具等。此外，由于在線教學的學習動態(tài)和學生參與度可能較低，教師還需要具備創(chuàng)新的教學方法和策略，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。因此，教師需要不斷學習和提升自己的專業(yè)水平，以適應在線教學的需求。
第四，在線教學研修可以提高教師的教學能力。通過與其他教師的互動交流，我學到了許多教學方法和策略，并從他們的經(jīng)驗中獲益匪淺。此外，在教學研修中，我還參與了一些教學案例分析和教學設計的實踐活動，這進一步提高了我的教學能力。我發(fā)現(xiàn)，通過在線教學研修，我不僅學到了知識，而且也學會了如何將這些知識應用到實際教學中。
最后，在線教學研修為教師提供了一個互相學習和支持的平臺。在研修過程中，我結(jié)識了許多志同道合的教師，并與他們建立了深厚的友誼。我們通過在線討論和交流，分享了彼此的教學經(jīng)驗和教學資源，互相鼓勵和支持。這種互相學習和支持的氛圍不僅激發(fā)了我的創(chuàng)造力和積極性，也為我提供了更多提升自己教學能力的機會。
綜上所述，參加在線教學研修讓我深刻認識到了在線教學的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。在線教學研修使我對網(wǎng)絡教育的潛力有了更深的理解，同時也讓我面對了一些技術問題和教學難題。然而，通過不斷學習和提升自己的教學能力，我相信在線教學會成為未來教育的一種主要形式。同時，在線教學研修也為教師們提供了互相學習和支持的機會，進一步提升了教師的教學能力。希望未來能有更多教師參與在線教學研修，共同推動教育的發(fā)展。
在線研修心得篇二
作為一名教師，師德師風的培養(yǎng)和提升一直是我們教育工作者的重要任務。近年來，隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，師德師風在線研修逐漸成為了一種新的學習方式。我最近參加了一次師德師風在線研修，從中我獲得了很多啟發(fā)，深刻認識到師德師風的重要性，同時也體驗到了在線研修的好處。以下是我對此的體會和心得。
首先，師德師風在線研修的便捷性給予了我很多的靈活性和時間利用的自由度。在線研修不受時間地點的限制，我可以根據(jù)自己的情況靈活安排學習的時間。無論是早上、下午還是晚上，只要有設備和網(wǎng)絡，我都可以隨時隨地進行學習。這對于我這樣繁忙的教師來說，是一種非常大的便利，使我能夠更好地平衡工作與學習的關系，提高時間的利用效率。
其次，師德師風在線研修的資源豐富多樣，內(nèi)容覆蓋面廣。在線研修平臺上提供了大量的教育學習資料和學習資源，可以滿足不同層級、不同領域的教師的需求。在研修過程中，我可以選擇學習與自己實際工作相關的知識，更好地應用到實踐中。豐富的內(nèi)容還能夠激發(fā)教師們的學習興趣，使他們更加主動積極地參與到師德師風的研修中來。
第三，師德師風在線研修增強了我的自主學習能力和信息獲取能力。研修過程中，我可以選擇我感興趣并且有待提升的內(nèi)容進行學習，根據(jù)自己的時間和進度進行規(guī)劃。同時，我也能夠通過在線研修平臺獲得更多的信息資源，擴展自己的知識面。通過不斷的學習和積累，我發(fā)現(xiàn)自己書本外的知識也能夠為教學實踐提供很多幫助，提高自己的教育能力。
第四，師德師風在線研修促進了與其他教師的交流與合作。在線研修平臺上，我可以和其他教師進行互動和交流。我們可以分享自己的心得和體會，討論教育教學的問題，相互借鑒和學習。這種交流和合作的機制不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠培養(yǎng)團隊合作精神，提高整個教育團隊的整體素質(zhì)。
最后，師德師風在線研修還有助于培養(yǎng)我的自主學習和創(chuàng)新意識。在線研修不局限于傳統(tǒng)的課堂教學，更注重培養(yǎng)教師的自主學習和創(chuàng)新能力。在學習過程中，我可以自主選擇學習的內(nèi)容和方法，靈活運用知識進行教學實踐。這種自主學習和創(chuàng)新的能力將有助于我更好地應對教學中的各種挑戰(zhàn)和變化，提升自己的綜合素質(zhì)。
總而言之，師德師風在線研修給予了我更多學習的機會和平臺。它不僅方便靈活，而且資源豐富多樣。通過這種學習方式，我不僅提高了自己的師德師風素養(yǎng)，同時也增強了自主學習和創(chuàng)新意識。師德師風在線研修為我們教育工作者提供了全新的學習和提高自我的途徑，我相信隨著科技的進步，它將在教師教育中扮演越來越重要的角色。
在線研修心得篇三
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，在線自主研修逐漸成為一種流行的學習方式。通過利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，個人可以在自己的時間和空間內(nèi)進行學習和研究，隨時隨地獲取知識。在過去的一段時間里，我參與了幾個在線自主研修項目，收獲頗豐。下面我將就我的學習體會做一番總結(jié)。
首先，在線自主研修給予了我更大的自由度和彈性。在傳統(tǒng)的學習方式中，我們需要按照既定的時間表和課程安排學習，而在線自主研修完全打破了這種限制。我可以根據(jù)自己的時間安排和興趣選擇學習的內(nèi)容，自由安排學習的進度。這不僅讓我更加靈活地安排自己的學習時間，也使我能夠更專注地學習，充分發(fā)揮自己的學習潛力。
其次，在線自主研修為我提供了豐富的學習資源。無論是網(wǎng)上課堂、教學視頻、學習資料還是論壇討論，都豐富多樣。網(wǎng)絡平臺上有眾多的學習資源可以幫助我了解到更多的知識和資訊。而且，這些學習資源通常都是免費的或者價格較低，大大降低了我獲取知識的成本。這些學習資源的多樣性和豐富性為我提供了更多的學習選擇，也促使我不斷拓寬自己的學習領域。
第三，在線自主研修培養(yǎng)了我的學習能力和自主學習能力。在線自主研修需要我們有較強的自覺性和自律性，需要我們主動地安排學習計劃，合理地分配學習資源，獨立地進行學習。這鍛煉了我的學習能力，讓我能夠更好地掌握學習方法和技巧，提高學習效益。同時，我也養(yǎng)成了自主學習的習慣，能夠自主選擇學習內(nèi)容，自主解決學習問題。這種自主學習能力將對我以后的學習和工作生活都產(chǎn)生積極的影響。
第四，在線自主研修給我提供了與他人學習交流的機會。雖然在線自主研修是一種獨立的學習方式，但網(wǎng)絡平臺上往往也有各種交流和互動的機會。通過論壇、在線輔導等方式，我可以與其他學習者進行交流，互相學習，共同解決學習難題。這種學習交流的機會不僅拓寬了我學習的視野，還增強了我的學習動力和學習興趣。
最后，通過在線自主研修，我體會到了持續(xù)學習的重要性。在一個日新月異的社會中，只有不斷學習，才能與時俱進，適應社會的發(fā)展需求。在線自主研修為我提供了一個便捷的學習平臺，讓我能夠隨時隨地獲取最新的知識和信息。這種學習方式促使我保持了持續(xù)學習的動力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
總之，通過參與在線自主研修，我體會到了自由度和彈性、豐富的學習資源、自主學習能力的培養(yǎng)、學習交流的機會以及持續(xù)學習的重要性。這些經(jīng)驗和收獲將對我今后的學習和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。我相信，在線自主研修會成為未來學習的重要趨勢，通過這種方式，我們可以不斷提升自己的學習能力和知識水平，從而更好地適應社會的發(fā)展需求。
在線研修心得篇四
第一段：引言（100字）
在線研修培訓是現(xiàn)代學習和培訓的新趨勢，我有幸參加了一次在線研修培訓活動，深切地感受到了它的優(yōu)勢和帶來的提升。通過這次研修，我對在線培訓的重要性和必要性有了更深入的理解，也得到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。以下是我對在線研修培訓的心得體會。
第二段：靈活時間，高效學習（250字）
在線研修培訓給予我最深刻的印象就是它的靈活性和高效性。在線研修培訓可以根據(jù)個人的時間安排和需求來學習，無論是在家中、辦公室還是任何地方，我都可以選擇自己最舒適和自由的學習環(huán)境。這種靈活性使我能夠更好地安排時間，合理規(guī)劃學習進度，從而更有效地掌握知識。與此同時，在線培訓課程的設置緊湊，并且以實踐操作和案例分析為主，使學習過程更加具有針對性和實效性。我更能夠?qū)Ｗ⒂趯W習，不再受到其他因素的干擾，從而更加高效地掌握知識。
第三段：互動交流，拓展視野（250字）
在線研修培訓的另一個亮點是互動交流。通過在線平臺，我能夠和其他學員進行及時的交流和互動，分享自己的經(jīng)驗和看法，同時也能夠聽取其他人的意見和建議。這種互動交流拓寬了我的視野，使我能夠接觸到不同領域的專業(yè)人士，學習到他們的經(jīng)驗和觀點，拓展了自己的思路和見解。在這個過程中，我也充分感受到了合作學習和團隊協(xié)作的重要性。通過與他人的互動，我深刻地認識到只有充分借助集體智慧，才能夠更好地提升自己的能力和水平。
第四段：個性化學習，提升專業(yè)能力（300字）
在線研修培訓以其個性化學習的特點，讓我更加專注于自己感興趣和需要提升的領域。我可以根據(jù)自己的實際情況選擇合適的課程和內(nèi)容，針對性地進行學習和研究。這種個性化學習不僅充分考慮到了學員的需求和興趣，也增強了學習的積極性和主動性。我能夠有選擇地深入學習自己感興趣的領域，提升自己的專業(yè)能力和競爭力。通過在線研修，我的專業(yè)知識得到了系統(tǒng)的梳理和補充，并且能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實際工作中，取得了明顯的效果。
第五段：總結(jié)（250字）
通過參加在線研修培訓，我深刻地認識到在線學習的重要性和優(yōu)勢。在線研修培訓具有靈活時間、高效學習、互動交流和個性化學習的特點，有效提升了我自身的能力和素質(zhì)。通過與其他學員的交流和互動，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和見解，開拓了自己的思路和視野。我相信，在線研修培訓將成為未來學習和培訓的主流模式，并將繼續(xù)利用在線研修平臺，不斷提升自己的專業(yè)能力和競爭力。
在線研修心得篇五
近日，我有幸參與外研社童書在線研修，對我在兒童文學方面的認知和教學方法有了更深刻的了解與提高。在此，我想分享我在學習中所得到的收獲和體會。
第二段：深度閱讀的重要性
在研修過程中，我第一次真正理解深度閱讀的重要性。深度閱讀不僅關乎到對故事內(nèi)容和細節(jié)的理解，更包含了對作者背景、文化背景以及寫作技巧的理解。只有深入了解背后的含義和意圖，我們才能真正理解作者想要表達的思想，從而更好地向?qū)W生們傳遞這些思想。
第三段：教學方法的改變
我還學會了如何改變故事的講述方式，以激發(fā)學生們的興趣和獨立思考能力。在我以前的教學中，通常是通過口頭敘述故事來引導學生思考和討論。而現(xiàn)在，我會讓學生們獨自閱讀故事，并通過提出問題和引導討論等方式來促進學生們的思考和表達，從而提高他們的學習積極性和思維能力。
第四段：跨文化理解的重要性
通過外研社童書研修，我也認識到了跨文化理解的重要性。尤其在我們教授孩子們不同文化傳統(tǒng)的故事時，我們要特別注重文化背景的講述與推廣。只有透過不同文化的故事傳承和交流，我們才能更好地推動跨文化理解和文化多元發(fā)展。
第五段：總結(jié)
通過此次的研修，我不僅加深了自己在兒童文學方面的認知和教學方法，也更加充滿信心和熱情地面對未來的教學工作。我相信，通過我們在兒童文學教學中的探索和創(chuàng)新，我們能夠傳遞更豐富更有意義的教育價值，讓孩子們更加充實地度過他們的成長歲月。
在線研修心得篇六
師德師風一直是教育系統(tǒng)非常重視的一個方面，而在線研修則成為了現(xiàn)代教師提高師德師風素養(yǎng)的有效方式之一。通過在線研修，我不僅加深了對師德師風的理解，更全面提升了自己的教育教學水平。以下是我在師德師風在線研修中的心得體會。
首先，在師德師風在線研修中，我認識到作為一名優(yōu)秀的教師，必須以身作則。師德是一名教師應遵循和具備的道德規(guī)范，而師風則反映了教師的言談舉止、為人處事、風度儀表等方面的品質(zhì)。通過在線研修，我了解到，作為學生的榜樣和引路人，教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生深遠影響。因此，我們必須時刻保持良好的師德師風，不僅是在學校環(huán)境中，也是在任何時候、任何地點。只有這樣，我們才能夠得到學生的敬愛和尊重，為他們樹立正確的價值觀。
其次，在師德師風在線研修中，我意識到教師應該注重自身修養(yǎng)的提高。在線研修課程中，我們學習到了很多關于如何提升自己的方法和技巧。例如，通過提升專業(yè)素養(yǎng)，我們可以更好地指導學生，提高他們的學術水平；通過提升教育教學水平，我們可以更好地組織課堂活動，激發(fā)學生的學習熱情。同時，我們還需要注重自己的心理健康和身體素質(zhì)，只有這樣，我們才能夠更好地履行自己的職責，為學生成長成才創(chuàng)造更好的條件。
再次，在師德師風在線研修中，我明白了教師要持續(xù)學習的重要性。作為一名優(yōu)秀的教育者，我們不僅需要具備一定的知識和技能，更需要不斷更新我們的知識，學習新的教育理念和方法。在線研修課程提供了豐富的學習資源，可以幫助我們了解最新的教育理論和實踐，掌握創(chuàng)新的教育教學方法。通過不斷學習，我們可以不斷提高自己的教育水平，越來越好地服務于學生。
此外，在師德師風在線研修中，我認識到建立良好的師生關系是教師工作的關鍵。在線研修課程中，我們學習到了如何與學生進行有效的溝通和交流，如何疏導學生情緒，如何解決教育教學過程中的問題等。這些方法和技巧對于我們建立良好的師生關系非常有幫助。只有與學生建立起互信、友愛、尊重的關系，我們才能更好地了解學生的需求，更有效地進行教育教學工作。
最后，在師德師風在線研修中，我深刻體會到在線研修是現(xiàn)代教師提高專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。通過在線研修，我們可以隨時隨地學習相關知識和技能，不受時間和空間的限制。在線研修還可以幫助我們與其他教師進行交流和分享，共同進步。因此，我會繼續(xù)利用這種方式進行學習和提升，不斷完善自己，成為一名更優(yōu)秀的教師。
師德師風在線研修為我提供了一個學習和成長的平臺，我通過學習和實踐，對師德師風有了更深刻的認識，也提升了自己的教育教學水平。在線研修不僅豐富了我的專業(yè)知識，還加強了我的思考能力和解決問題的能力。我相信，在今后的教育教學工作中，我會更加注重師德師風的培養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生成長成才做出更大的貢獻。
在線研修心得篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和全球化的交流合作，在線教學已經(jīng)成為教育界的新生力量。然而，如何利用好在線教學資源，提高自己的教學水平，是每個教師面臨的共同難題。為了解決這個問題，近期我參加了一次在線教學研修活動。在這次研修中，我學到了很多新知識，收獲了很多新體會。
首先，我了解到在線教學的基本原理和發(fā)展趨勢。在過去的傳統(tǒng)教學中，教師的角色主要是傳授知識，而學生的角色則是被動接受。而在在線教學中，教師更像是提供指導和引導的角色，而學生則更加主動和自主地參與學習。而且，在線教學的發(fā)展趨勢是多媒體互動化，通過各種技術手段來提高教學的效果。通過這次研修，我對在線教學的理念有了更深入的認識。
其次，我學會了如何利用在線資源進行教學。在線教學平臺提供了豐富多樣的教學資源，如教學視頻、教學PPT、教學素材庫等等。通過這些資源，我可以根據(jù)學生的學習需求和水平，進行有針對性的教學。在過去的教學中，我往往只能依靠課本和講義進行教學，而現(xiàn)在，我可以通過在線資源來豐富教學內(nèi)容，提高教學的互動性和趣味性。
此外，我還學到了在線教學的交互與評價。在在線教學中，教師和學生之間的交互性更加突出。教師可以通過在線平臺與學生互動，及時解答他們的問題，進行小組合作和討論等等。而評價方面，在線教學提供了更多元化的評價方式，如在線測試、作業(yè)提交等等。通過這些評價方式，我可以更好地了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，提高教學效果。
此外，我還學到了如何處理在線教學的問題與困惑。在線教學的過程中，不可避免地會遇到一些問題和困惑。例如，學生可能因為網(wǎng)絡問題而無法正常參與教學，或者教學平臺出現(xiàn)故障等等。對于這些問題，我需要學會及時解決和處理。通過這次研修，我學會了一些應急措施和解決方案，如備課備案、使用備用教學資源等等。
最后，我對自己在在線教學研修中的收獲和感悟進行總結(jié)。通過在線教學研修，我不僅增加了對在線教學的了解和認識，同時也提高了自己的教學水平和能力。在線教學是一個全新的教學模式，對于教師而言是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機遇。只有不斷學習和探索，不斷提高自己的在線教學技能，才能更好地適應和應對教育領域的變革。
總之，在線教學研修給我?guī)砹撕芏嘈碌恼J識和體會。通過這次研修，我對在線教學的理念和原理有了更深入的了解，學會了如何利用在線資源進行教學，了解了在線教學的交互與評價，掌握了處理在線教學問題和困惑的方法。在未來的教學中，我將更加積極地運用在線教學資源，提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育服務。
在線研修心得篇八
這次研修，為我們提供了一個和專家、一線的老師們交流的機會.研修的內(nèi)容異彩紛呈,既有理論的高屋建瓴，也有實踐的品鑒入微;既有專家的專業(yè)引領，也有同伴的經(jīng)驗互助,大家交流經(jīng)驗、分享觀點，解決教學中的困惑和問題，學會了網(wǎng)絡教研，提高認識,促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
1.訓練和提高了教育論文的寫作能力、搜集整理資料的能力及課題研究能力。
2.加強了學科理論的學習，提高了學科專業(yè)水平和能力。
3.強化了課堂教學能力及教學評價、教學反思能力。
4.增強了導師和學員之間的相互了解及情感交流，增強了學員之間的合作精神及集體凝聚力。
這次遠程研修課程的設置非?？茖W，經(jīng)常由問題導入，由思考結(jié)束，這種研修充分地挖掘了老師們的學習潛能，有效地提高了老師的教科研能力。
總之，此次新課程遠程研修帶給我的沖擊太多太多，遠非一篇文章所能容納，我希望國家教育主管部門能夠在更大范圍更長時間地舉行這樣互動式的研修活動，那會讓更多的老師在登陸網(wǎng)站的同時，開始攀登自己事業(yè)上新的高峰。
研修學習就快結(jié)束了，但是隨之而來的則是,一種沉甸甸的思考,一種沉甸甸的收獲,一份種甸甸的責任.十幾天來早上一起床就開機,在網(wǎng)絡上收看視頻，閱讀專家講稿，交流學習體會，參與主題研討,認真完成作業(yè),及時提交作業(yè).“累并收獲著，苦并快樂著”這是本次研修給自己的深切感受。
在線研修心得篇九
期待中，暑期培訓來了，我懷著一顆感恩的心去感謝這次研修。感謝省項目辦為我們提供這次學習的機會。真如酷暑中送來清爽，我的心中一片舒暢。教學工作中的困惑問題縈繞心間，期待聆聽專家們的賜教。
平臺帶來些新課改的氣息，專家的新理念，課改教師的新實踐，都在遠程研修的視頻里醞釀。學員將心思安在研修平臺中，興奮起來了，呼朋引伴地學習著視頻、文本，碰出思想的火花。作為一名研修學員，我決心做到以下幾點：
對待研修，勤奮熱忱，做到學以致用。
有所施定有所獲，這是因感悟簡短果法則。對待研修我將更加勤奮努力，以全力以赴、精益求精的態(tài)度、火焰般的熱忱，去學習，感悟、聆聽，反思。把學到的知識轉(zhuǎn)化成自己的教育行為，從點點滴滴小事做起，做好平凡而有偉大的幼教事業(yè)，把自己所從事的事業(yè)當作人生旅途中的樂趣，把與孩子們的朝夕相處當作汩汩快樂源泉，自己從中搜索、探悟所從事事業(yè)的真諦所在，在平凡的工作中鍛煉自己的意志、豐富自己的思想、增進自己的智慧、培養(yǎng)自己的能力、重塑自己的人格魅力、展現(xiàn)自己的才華，在工作中尋求自身的價值，汲取失敗的教訓，總結(jié)成功的經(jīng)驗。
對待自己，自信堅韌，將學習看作是人生的快樂與榮耀。
戰(zhàn)勝自己，做自己思想的主宰，用熱忱善待這次研修，因為熱忱是所有偉大成就取得過程中最具有活力的因素，它是一種精神力量，它使人保持清醒，使全身的神經(jīng)都處于興奮狀態(tài)，去進行內(nèi)心所渴望的事情，它不容忍任何有礙于實現(xiàn)既定目標的干擾。我將以滿腔熱忱高度集中于這次研修，重塑自己表現(xiàn)，增強自信心和學習的韌勁，將學習看作是人生的快樂與榮耀，并且使自己擁有一種使命感、自信心!
在線研修心得篇十
網(wǎng)絡技術的進步使得在線學習成為一種越來越流行的學習方式。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，在線學習具有靈活、方便、個性化等特點，許多人已經(jīng)從傳統(tǒng)的學習方式轉(zhuǎn)向了在線學習。此外，在線學習也逐漸成為職業(yè)發(fā)展和終身學習的必要手段。
第二段：體驗在線學習的過程和心得
在接觸在線學習后，我深刻體會到它的便利性和自由性。在選取學習內(nèi)容時，我可以自主選擇感興趣的課程，進行自由的學習計劃安排，也可以靈活安排學習時間，不受時間和地點的限制。此外，在線學習的課程資源也非常齊全，學習過程中也可以在線上交作業(yè)，和其他同學交流學習心得，獲取反饋和互助。
第三段：探討在線學習的挑戰(zhàn)
在線學習雖然具有許多優(yōu)勢，但是也存在挑戰(zhàn)。例如，因缺乏面對面交流，學習效果可能會受到影響。此外，在線學習的課程難度也需要較高的自主學習能力和學習自律性，可能會增加學習負擔。
第四段：總結(jié)在在線學習中需要注意的幾點
為了讓線上學習更加高效和有成效，我們需要注意以下幾點。首先，注意在線課程的質(zhì)量和內(nèi)容，選擇有權威和可信度的課程。其次，需要有良好的學習計劃和時間安排，明確學習目標和時間節(jié)點，制定進度計劃和學習計劃。此外，需要有良好的學習自律性和自制力，掌握課程的學習要領，獨立解決問題和提高效率。
第五段：對于在線學習的看法和未來趨勢
在線學習是一種可持續(xù)的學習模式，已經(jīng)成為了未來學習的趨勢之一。我們應該適應這種學習方式，學習掌握在線學習的技能和方法。未來，我相信在線學習將更加高效、便捷和個性化，為人們引領著更好的教育和職業(yè)發(fā)展。
在線研修心得篇十一
根據(jù)xx市中小學骨干教師培養(yǎng)工程工程辦的工作計劃要求，在工程辦各位領導的精心組織下，在各省、市級示范園實踐基地的各位領導的精心安排下，我順利的完成了理論提升和基地研修實踐，并嘗試實施個人課題研究。在龍勝縣幼兒園潘凱群園長及蘇琳老師的悉心指導下，在校本研修、區(qū)域研修團隊的幫助下，使我由被動培訓變?yōu)橹鲃訉W習。通過學習，我感到研修學習活動確實是對我已有的思想、知識和經(jīng)驗一次科學的洗禮，它洗掉了我們思想中許多不適應現(xiàn)代教育要求的舊觀念，為我在今后的保教活動中進一步實施新理念、新模式、新手段搭建了最前沿的平臺，使我在教育教學及班級管理上得到很大提高，既開闊了視野又學到了許多先進教育教學理念。
在培訓期間，我始終懷著飽滿的熱情，積極學習，認真參與集體備課、常態(tài)課觀摩、評課、教材分析和幼兒管理，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，吸取精華，能積極主動思考，真心探討。這次研修學習，對于我來說是值得珍惜的充電機會，如何實施教育教學活動，如何進一步提高教學及管理水平，提高教學科研能力，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題?，F(xiàn)在我得到了這個再學習、再提高的機會，讓我能與各城區(qū)、各縣的幼兒園骨干教師聚集在一起相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。回顧培訓歷程的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的教育理論觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，對于師德的理解有了新感悟，現(xiàn)在就我的學習心得總結(jié)一下。
一、自我提升意識。
在本次培養(yǎng)工程活動開展初期，工程辦各位領導精心組織集中學習研修活動，提升專業(yè)學科的基礎理論知識，豐富先進的教育教學理念，為學員確定導師團隊，專業(yè)導師為我設計了個性化培養(yǎng)方案，在導師的指導下，培訓期間我樹立了優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律；鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人樹立終身學習的觀念，堅持不懈地學，多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
二、課堂教學改革。
工作中，不斷探索適合幼兒愉悅學習的好的教學模式，多聽專家對各知識點的處理、教學具的使用、課標的研讀、課堂教學的組織、課堂探究的模式、授課思路、引導的方法、幼兒操作的指導、活動流程的設計等等。
研修學習期間，xx市中小學骨干教師培養(yǎng)工程工程辦共組織了三次集體研修活動，我們幼教組共組織了八次小組研修活動，期間觀摩了我市馬麗老師等幾位優(yōu)秀教師的教學活動，解西幼兒園的早操活動，xx市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽及讀書活動等，每次活動都有專家的點評，我們還在組長的組織下結(jié)合理論進行評課，對所看的幾節(jié)課進行評析，此形式也給了我很大的啟發(fā)，通過聆聽別人的發(fā)言，我們可以博采眾長，從不同的角度去分析活動的得與失，從而形成全面的評價，這極大地提高了自己的活動評價水平。這些活動中吳建英老師和周云老師對我的幫助非常大，讓我由開始時不敢說不會說到現(xiàn)在能抓住重點結(jié)合理論指導進行評析，就活動談想法。20xx年6月6日—8日，xx市幼兒園骨干教師教學展示與研討暨xx市中小學骨干教師培養(yǎng)工程幼教組第八次研修活動在陽朔縣幼兒園隆重召開，這一次活動我們幼教組的骨干教師們通過認真學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，精心設計教學活動，選擇的教學內(nèi)容來源于生活，教學目標明確，展示了各個領域的教學活動。每位執(zhí)教教師的教學方法、構(gòu)思等都各有所長，教學活動有如行云流水，教師教得輕松，孩子學得輕松，對于聽課的老師們來說更是一種享受。我執(zhí)教了中班綜合活動《顏色變變變》，“活動設計巧妙，趣味性強，幼兒參與的積極性較高，教學效果好；梁曉素老師的教學風格頗具幼兒園特色，給人以一種輕松、愉悅的享受。”這是參加觀摩活動的老師給我的評價。
三、綜合素質(zhì)及教學研究
我在工作中善于總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷反思自己的教育教學行為，以此提高自己的教育教學水平。能及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，并將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文，每年都有論文在區(qū)級、市級的評比中獲獎。我參與了我園申請立項的區(qū)、市等各級科研課題，并大膽嘗試開展教師個人課題的研究，于20xx年6月申報了市級教師個人課題《幼兒園主題課程下班級環(huán)境創(chuàng)設研究與實施》，已于20xx年9月開題，現(xiàn)在該課題已順利結(jié)題，實現(xiàn)我園教師個人課題研究零的突破。
工作得到同事的一致好評。20xx年幼兒園教師基本功比賽中制作的“中國龍”和“大坦克”獲得教師玩教具制作比賽一等獎，多次承擔園內(nèi)公開課，來園觀摩教師的接待課及省、市級示范園評估課任務；多次參加縣、市級優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎，先后被評為縣級“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，獲縣政府授予的“十佳教師”稱號及龍勝縣“魅力教師“提名獎。
總之，研修學習雖然時間緊、任務重，與基地校教師開展的研討與交流中，拓寬了知識面，提高了認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。我們幼兒園現(xiàn)在的條件很好，園長更支持我們的工作，我要把我學習過程中的點滴收獲內(nèi)化并服務于我們幼兒園，在實際工作中不斷學習，提高自身素質(zhì)，帶動我們的老師，齊心合力把我們的幼兒園建設成讓孩子喜歡老師、喜歡幼兒園，更讓家長放心的幼兒園。
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在線研修心得篇十二
1、信息技術教學研究的最新動態(tài)與成果;
2、信息技術新課程標準
3、教育政策法規(guī);
4、教師職業(yè)道德;
5、校本課程的研究與開發(fā);
6、學生成長與身心發(fā)展;
7、教師心理調(diào)試與情緒控制;
8、教學藝術與教學風格。
1、加強理論學習，豐富理論基礎。認真學習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每期有一本學習筆記。
2、加強業(yè)務進修，主動關心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術學科的新知識、新技能。
3、積極參加學校的常規(guī)教研活動，主動承擔學校組織的研究課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技能。
教科研成果征集活動。
5、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐行“高效課堂模式”，精心設計教學流程，課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體作用，對每一次的教學活動認真反思，做好記錄，以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進步。
6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓，遠程教育培訓，認真完成作業(yè)。
7、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
8、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。
總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的.理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際，把個人的校本研修工作做好!
在線研修心得篇十三
在研修日日夜夜里，我十分珍惜這次不斷完善和提高自己的機感悟會，并且積極參加了培訓的全過程。在培訓中，我聆聽了教育專家的精彩講座，觀摩了教師的優(yōu)秀課感悟簡短例，遠程教育培訓學習即將結(jié)束，我的心中除了不舍還是不舍，是平臺拉近了我們初中生物教育工作者的距離。
在這次遠程研修感悟?qū)W習中，我們按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對初中生物教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了學員們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。
各感悟簡短級領導對這次研修給予了高度重視和支持。為做好遠程研修培訓的組織和管理工作，更有效探討分散學習教學管理的方法，大家分擔著存在的困難、分享著能參加這個難得的學習機會的喜悅。最后大家表示，一定會合理安排時間，克服一切困難，認真學習。
在學習過程中，我們通過網(wǎng)絡途徑對存在的問題進行研討，按時完成每天的課題作業(yè)，每天的收獲頗多。指導老師在研修過程中，對我們學員的作業(yè)及時的批改和鼓勵，促使我們學習熱情一直高漲。因此整個學習過程中，我們學員盡管遇到了諸多困難，但我們的學員都能想盡辦法解決，保證每天的上網(wǎng)學習時間不少于6小時，研修學習已經(jīng)成為我們生活的一部分。正因為有了領導的重視和支持，指導老師的跟蹤學習，學員們的主動參與，在研修專家的指導下，我們在理論知識、學習狀態(tài)、教學技能上等方面都有了很大的收獲，多次得到專家組的好評。在這個知識舞動的平臺上，我們所有參加研修的學員們累并快樂著!通過本期研修培訓，我認真學習別人的成功經(jīng)驗，借鑒別人的好的教學方法，通過這些資源的綜合利用，來加強自身的建設。
通過這次研修我對今后的教學工作，信心百倍，熱情高漲。我們的目標只有一個：為了孩子的明天!感謝國培，讓我學會智慧的工作，敏于觀察，善于鉆研，從小處著眼，關照教育細節(jié)，探索創(chuàng)新。