就業(yè)問(wèn)題是指勞動(dòng)者在就業(yè)過(guò)程中遇到的種種問(wèn)題和困境。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以采用歸納法、演繹法等寫作方法，使文章更具邏輯性。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇一
姓名：跟浙江省一個(gè)美麗的城市同名同姓。(姓金)。
性別：跟媽媽一樣。
年齡：現(xiàn)以度過(guò)12個(gè)“六一”兒童節(jié)。
模樣：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
優(yōu)點(diǎn)：能干的我。
飯，是我們生活中不可缺少。談起煮飯，你肯定不屑一顧地說(shuō)：“哼！這誰(shuí)都會(huì)，這樣也算能干？”莫急！莫急！聽我慢慢到來(lái)。
煮飯，水是最關(guān)鍵的，水怎樣才能放得不多不少呢？我有個(gè)好辦法。
一天下午，媽媽有事出去，叫我把飯煮一下。蛋糕了！我可從來(lái)都沒(méi)煮過(guò)？怎么辦呢？我們家有4個(gè)人，我用盛米的量杯盛了滿滿3杯米，因?yàn)榈艿懿?歲，肯定吃不了多少。接下來(lái)，放水，這可難了，我小心翼翼將水放到離水面1。5至2。5厘米差不多的位置。開煮！哈！萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)！我興高采烈的去看電視。
看得正入迷，門鈴響了，一定是爸爸媽媽回來(lái)了，我急忙跑到廚房先去看飯?jiān)趺礃恿耍?！還不錯(cuò)！正進(jìn)入保溫狀態(tài)中。我開了門，媽媽立刻開門見山：“飯?jiān)趺礃恿?？”“ok！ok！”我得意洋洋的說(shuō)。開飯了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么樣？怎么樣？”我迫不及待的問(wèn)。爸爸偏偏跟我唱反調(diào)，故意等我不耐煩了，才慢慢吞吞地說(shuō)：“恩！不錯(cuò)嘛！”媽媽也嘗了一口說(shuō)：“沒(méi)想到你還可以??！”“你們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我這顆埋在土里的金子??！”
媽媽又讓我連續(xù)讓我煮了幾天飯，都可以。我便成了家里名副其實(shí)的“淘米專家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲，問(wèn)我水怎么樣？我邊雄赳赳，氣昂昂的說(shuō)：“ok！ok！不多也！”爸爸總在一邊嘲笑說(shuō)：“喲！裝得挺象的嘛！”
缺點(diǎn)：馬虎的我。
世上沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)?？蓜e看我儀表堂堂，我也是個(gè)名副其實(shí)的“小馬虎”哦！
星期天晚上，媽媽出去買東西，叫我記得等水燒開了關(guān)掉煤氣爐，媽媽再三叮囑，我也答應(yīng)了。我在廚房里逛了幾圈，覺(jué)得沒(méi)意思，便去看電視?？吹谜朊裕瑡寢尣恢裁磿r(shí)候兇巴巴的站在我后面，媽媽嚴(yán)厲的問(wèn)：“開水呢？”這時(shí)，我才想起開水！天?。∥襾?lái)到廚房，煤氣顯然被媽媽關(guān)了。煤氣爐周圍全是水，壺里水也只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。“你說(shuō)你！哪點(diǎn)不讓我省心，不是我回來(lái)得早，家里就著火了！你做事，就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎？”媽媽大聲斥訓(xùn)著。
做事和學(xué)習(xí)一樣，稍微有點(diǎn)馬虎，就會(huì)造成很大的損失，所以，我一直在克服這個(gè)缺點(diǎn)！
這就是我知錯(cuò)就改的我篇二
1996年，隨著嬰兒的哭聲，一個(gè)小男孩降生了。一副瓜子臉，炯炯有神的眼睛，塌塌的鼻梁，伶俐的嘴，構(gòu)成了一張漂亮的臉。但是他很瘦，所以家人管他叫“瘦猴”。
他學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)，在小學(xué)里學(xué)習(xí)也保持在前5名，上課也認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。但是不知道怎么的，到了六年級(jí)，就非常貪玩，學(xué)習(xí)也下降了，為這些事，他沒(méi)有少挨批評(píng)。但他還是沒(méi)有完全改正，依然貪玩。唉！這可怎么辦??！
他興趣愛(ài)好廣泛，什么乒乓球啊、籃球啊、象棋啊，他都會(huì)。他最喜歡的棋類就是象棋，別看他是“瘦猴”，下起象棋來(lái)那可真厲害：三下五除二，就干掉一個(gè)敵人。啊不，應(yīng)該說(shuō)是干掉了對(duì)方老將。有一次，他把敵人的兩個(gè)車抽掉了以后，他的兩個(gè)車就在對(duì)方軍營(yíng)里沖鋒陷陣，唉，那叫一個(gè)爽??！先破相，再吃炮，后抽馬……還沒(méi)有出十五回合，已經(jīng)潰不成軍。當(dāng)然，還是形容對(duì)手的。你猜怎么著，敵人只剩下一個(gè)老將了。他覺(jué)得敵人有點(diǎn)可憐，就讓了敵人幾個(gè)子，最后，敵人的老將還是敗倒在他的馬下。真可以說(shuō)“打遍天下無(wú)敵手”了。不，他只要遇上了另外一位高手，他就甘拜下風(fēng)。真是“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高”??！
他有很多榮譽(yù)證書：學(xué)期末，他評(píng)上了學(xué)習(xí)小能手、在省里的書畫大賽上獲得了銀獎(jiǎng)、在東山開發(fā)區(qū)寫字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)……那真是覺(jué)得很光榮呀！
他除了做事慢以外，其他什么都好。在上學(xué)是他就經(jīng)常犯這樣錯(cuò)。有一次，老師布置的作業(yè)，三天以后收上來(lái)，他才發(fā)覺(jué)沒(méi)做完，于是他奮起直追，力挽狂瀾，最終還是沒(méi)有趕上作業(yè)，，被老師批評(píng)了一頓。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇三
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩(shī)書氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過(guò)：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過(guò)：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來(lái)不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂(lè)。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)；“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫?huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！
這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。
孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”?，F(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o。不過(guò)注意了，不是不會(huì)再開懷大笑了而是要變成“淑女”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂無(wú)慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂(lè)，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步?，F(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來(lái)人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁(yè)，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店......出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時(shí)，把全部的魅力釋放出來(lái)，投入在自己的愛(ài)好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭(zhēng)奇斗艷的米蘭。成長(zhǎng)的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過(guò)去了，13歲的到來(lái)，猶如一切突如其來(lái)的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了，家長(zhǎng)也開始警惕了，開始攢錢，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)啦等等，就連課外書，家長(zhǎng)也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇四
1.正確認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹立信心，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。
2.用普通話口齒清楚地介紹自己，發(fā)言時(shí)態(tài)度大方。能根據(jù)不同的目的調(diào)整說(shuō)話的內(nèi)容和方式。
3.在介紹自我的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作練習(xí)，要求盡可能集中、明了、簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)出自己的個(gè)性，力求寫出一點(diǎn)新意。
二、活動(dòng)指導(dǎo)與建議
1.可以把全班同學(xué)先分成若干個(gè)活動(dòng)小組，讓同學(xué)們?cè)谛〗M中介紹自己。然后由各小組推薦幾位同學(xué)在全班作自我推薦或自我介紹。“模擬面試”，可以由幾位同學(xué)或老師扮演考官，并事先準(zhǔn)備一些與招聘內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題。
2.本單元的三項(xiàng)活動(dòng)同樣是作自我介紹，但是目的卻不盡相同?；顒?dòng)一，目的是讓新同學(xué)盡快地認(rèn)識(shí)自己，了解自己，因此，介紹要盡可能地全面，說(shuō)出自己的個(gè)性特點(diǎn)?；顒?dòng)二，是學(xué)生為了承擔(dān)某項(xiàng)工作而作自我介紹，所以要重點(diǎn)突出，就自己從事該項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)做集中闡述。活動(dòng)三，是讓學(xué)生在假設(shè)的場(chǎng)景中做自我推薦，趣味性、目的性強(qiáng)，重在在雙方的對(duì)話交流中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，文明得體的應(yīng)答。
3.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生的一次自主性活動(dòng)，教師可以放手讓學(xué)生自行選擇、設(shè)計(jì)和組織，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。不過(guò)，鑒于本次活動(dòng)是中學(xué)階段的第一次，教師可以多一些指導(dǎo)。
4.無(wú)論進(jìn)行哪一項(xiàng)活動(dòng)，每位同學(xué)在自我介紹后都應(yīng)留出一點(diǎn)聽眾提問(wèn)的時(shí)間。這一方面是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解，另一方面是為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的互動(dòng)空間。
5.可先布置口語(yǔ)交際要求，只準(zhǔn)打腹稿或列提綱，不得寫成書面文稿；在完成口語(yǔ)交際練習(xí)的基礎(chǔ)上，再布置寫作練習(xí)。
6.口語(yǔ)交際的過(guò)程中，教師要注意排除學(xué)生的心理障礙，創(chuàng)造良好的說(shuō)話環(huán)境；寫作時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生注意怎樣選取合適的角度來(lái)表現(xiàn)自己，如突出個(gè)人的某一方面特點(diǎn)，或多角度介紹自己等。務(wù)必強(qiáng)調(diào)要寫出新意、寫出個(gè)性。
7.建議在兩周內(nèi)完成本單元學(xué)習(xí)任務(wù)。其中課內(nèi)占4課時(shí)(2課時(shí)口語(yǔ)交際，2課時(shí)作文及講評(píng))。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
教師可根據(jù)口語(yǔ)交際和寫作練習(xí)的具體情況，給出分?jǐn)?shù)。
1.口語(yǔ)交際可以從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：一、參與意識(shí)；二、說(shuō)話的內(nèi)容和方式。
2.本次作文可以從兩點(diǎn)評(píng)價(jià)：一、語(yǔ)言表達(dá)是否通順；二、文章是否有新意，是否寫出了個(gè)性。第二點(diǎn)可以由教師根據(jù)具體情況靈活掌握，新意既可以是對(duì)全篇文章而言，也可以是對(duì)一句話、一個(gè)詞語(yǔ)而言。
3.建議從第一次作文起，為每個(gè)學(xué)生建立寫作檔案，以便如實(shí)、全面了解學(xué)生七至九年級(jí)階段的寫作發(fā)展水平。
四、有關(guān)資料
1.語(yǔ)言是個(gè)工具。掌握工具要靠練，練才能熟，熟能生巧。練什么，怎么練呢?
語(yǔ)言首先是口耳之事，因此練口、練耳是基礎(chǔ)。語(yǔ)言還是文字之事，所以在口耳訓(xùn)練的基礎(chǔ)上還得練眼、練手。
過(guò)去教語(yǔ)言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。這是砍掉植物的根而又希望它開花的做法。充其量這叫插瓶，也許能開兩朵花，然而開不多，也開不久。
練口，要從發(fā)音練起。要從小訓(xùn)練發(fā)音準(zhǔn)確，清晰。發(fā)音含糊，拖泥帶水，把詞句中的某些音節(jié)“吃掉”之類的現(xiàn)象，必須糾正。要練讀，大聲地讀。字讀得對(duì)，句逗讀得清楚，讀出抑揚(yáng)頓挫，讀出語(yǔ)氣神情，才算合格。要練說(shuō)話，要求說(shuō)話一字不茍，清楚完整。說(shuō)稀里糊涂的話，說(shuō)半截話，都應(yīng)當(dāng)糾正?！斑@個(gè)，這個(gè)”“那個(gè)，那個(gè)”“嗯”“啊”之類的東西，應(yīng)當(dāng)避免。進(jìn)一步要求說(shuō)話爽朗流利，有條理。所答非所問(wèn)，拖沓重復(fù)，漫無(wú)邊際，語(yǔ)無(wú)倫次等等現(xiàn)象，都應(yīng)當(dāng)糾正。
(張志公《說(shuō)“練”》)
2.說(shuō)話教學(xué)：旨在培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)想現(xiàn)說(shuō)的情況下，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、流利、動(dòng)聽地說(shuō)整段整篇的、連貫的話語(yǔ)能力的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)話教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和接收能力，活躍思想，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。說(shuō)話是運(yùn)用有聲語(yǔ)言通過(guò)口耳進(jìn)行交際的語(yǔ)言形式，具有自然性和濃郁的生活色彩。一般講，說(shuō)話中，短句多，長(zhǎng)句少；自然句多，嚴(yán)密句少；并常運(yùn)用語(yǔ)音的音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)、音色來(lái)表情達(dá)意。進(jìn)行說(shuō)話教學(xué)，必須充分注意說(shuō)話本身的本質(zhì)特點(diǎn)。說(shuō)話教學(xué)的具體目標(biāo)是：發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰，語(yǔ)調(diào)受聽；說(shuō)話有實(shí)在的內(nèi)容和明確的觀點(diǎn)，意思集中，前后一貫，不散漫，不離題；用詞妥帖，語(yǔ)句完整，句式靈活，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤；能在限定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)說(shuō)話的要求；培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣，先想再說(shuō)，敏于表達(dá)，不講粗話。說(shuō)話教學(xué)可以分為獨(dú)白體說(shuō)話教學(xué)和會(huì)話體說(shuō)話教學(xué)。獨(dú)白體說(shuō)話教學(xué)可以采用指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話、復(fù)述、轉(zhuǎn)述、講故事、口頭作文、演講等教學(xué)方式；會(huì)話體說(shuō)話教學(xué)的方式主要有對(duì)話、討論、辯論等。說(shuō)話教學(xué)還可以與讀文教學(xué)、寫作教學(xué)和課外語(yǔ)文活動(dòng)相結(jié)合，隨機(jī)進(jìn)行。
(《中國(guó)中學(xué)教學(xué)百科全書·語(yǔ)文卷》第24頁(yè))
3.學(xué)生習(xí)作
十六歲兩面的我
一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴(yán)格的管理，我很聽話，凡是見過(guò)面的長(zhǎng)輩無(wú)不夸我是一個(gè)聽話、懂事的孩子。在不知不覺(jué)中，我被一種模式固定住了，使我無(wú)法掙脫。每當(dāng)我想隨心所欲地做一些在長(zhǎng)輩看來(lái)是越軌的事時(shí)，便覺(jué)得像有無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復(fù)了好孩子的面孔。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天成長(zhǎng)起來(lái)。我的體內(nèi)時(shí)時(shí)涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來(lái)。漸漸的，我開始有些管不住自己。放學(xué)以后在街上騎車兜風(fēng)的隊(duì)伍里悄悄出現(xiàn)了我的身影，操場(chǎng)上橫沖直撞的足球隊(duì)中也時(shí)不時(shí)閃出了我的面孔。我不知不覺(jué)地扮演著兩種角色：在學(xué)校里我很活躍，嬉笑怒罵無(wú)所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無(wú)可非議；在家里，我很聽話，辦事總是小心翼翼，聽話的懂事的孩子嘛，這也很正常。有時(shí)，連我自己都很驚訝，我怎么變得這么快?我簡(jiǎn)直是個(gè)天才的演員。為此，我甚至曾經(jīng)打算去考電影學(xué)院，將來(lái)說(shuō)不準(zhǔn)弄成個(gè)小明星當(dāng)當(dāng)。
十六歲將離我而去，我的臉上悄悄的出現(xiàn)了一片“青春美麗小豆包”，聲音突然粗了不少?？晌业膬擅娼巧珔s始終沒(méi)變。兩時(shí)、兩地都沒(méi)有什么人強(qiáng)迫我干這干那，而我卻真有些身不由己。兩副面孔，一個(gè)沉穩(wěn)，一個(gè)活潑，我都喜歡。
一個(gè)星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說(shuō)你有這么好的兒子該知足了，多穩(wěn)重?，F(xiàn)在這么沉穩(wěn)的男孩子不多嘍!看我們家那個(gè)……”媽媽喜笑顏開，忙著應(yīng)付，我卻連大氣也不敢出，按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站在媽媽的身后，臉上掛著一絲應(yīng)有的微笑?！皨專一貙W(xué)校復(fù)習(xí)去了?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，用適中的步子走出樓門，背后又傳來(lái)一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學(xué)，我們一起走著。我們時(shí)而高談闊論，海吹神侃，時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得無(wú)所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。我換上另一張面孔，引來(lái)路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學(xué)生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開懷大笑，胡吹說(shuō)笑?！巴鯑|!”一個(gè)帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中?！霸懔耍趺磁錾狭?”我的心格登一下，“媽?！蔽疫呎f(shuō)邊緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身?！皽?zhǔn)挨訓(xùn)。”我心里想，默默地跟在媽的后邊。果不出所料，一進(jìn)門，烏云密布，雷電交加?！澳阍趺纯梢赃@樣走在大街上呢，一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有，這么肆無(wú)忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎?……”這時(shí)，我不知從哪里來(lái)的勇氣：“媽，我可以隨心所欲地干點(diǎn)事了，我長(zhǎng)大了!”我用異常平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道。媽媽一愣，似乎原先想好的“訓(xùn)導(dǎo)”都噎在了喉嚨里，她轉(zhuǎn)過(guò)身，走回了臥室。“你是長(zhǎng)大了，我都快忘了。唉!”這一生重重的嘆息震撼了我的心。我錯(cuò)了?不；媽媽錯(cuò)了?沒(méi)有。誰(shuí)錯(cuò)了呢?我一片茫然。
(北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)王東)
這就是我知錯(cuò)就改的我篇五
記憶就像一個(gè)五彩繽紛的大花園，花園里的每一朵花，每一株草都是一件事！在我記憶的大花園中，有這樣一朵小花，它既使我難忘，又讓我感到可笑！
我六七歲時(shí)剛上小學(xué)一年級(jí)，但我卻愛(ài)不懂裝懂，還經(jīng)常讀別字，于是媽媽送我一個(gè)外號(hào)“別字小姐”！“課”字我會(huì)讀成“果”，“件”字我會(huì)讀成“牛”，我都只會(huì)讀一半，經(jīng)常惹人發(fā)笑！
我姥姥家在河南駐馬店，那天，媽媽帶我回去看姥姥！我卻出了一次丑！
下了火車后，我高興得像一只小鳥！我和媽媽坐在椅子上休息，我可閑不??！我一會(huì)兒看看這里，一會(huì)兒看看那里，對(duì)什么都充滿了好奇！
我突然看到一個(gè)牌子，上面寫著“駐站”，我根本就看不懂，于是像很懂似的對(duì)媽媽大叫：“媽媽，快看，我知道那兩個(gè)字是什么！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“那是什么字呀？”我背著手，像學(xué)者一樣踱來(lái)踱去！我說(shuō)：“媽媽，你不懂了吧！讓我來(lái)教教你！那念‘馬站’！”媽媽哈哈大笑起來(lái)，我感到不解，就說(shuō)：“媽媽，你怎么了？”媽媽眼淚都流出來(lái)了，我又說(shuō)：“媽媽，你明白了嗎？”媽媽終于不笑了！她說(shuō)：“傻孩子，那不念‘馬站’，那應(yīng)該念‘駐站’！”媽媽說(shuō)完又笑了起來(lái)！我撓了撓頭，疑惑不解地說(shuō)：“不對(duì)呀！那明明念‘馬站’呀！怎么會(huì)念‘豬站’呢？”媽媽笑得更厲害了！
我自己呆呆地坐在椅子上，看著那兩個(gè)字，嘴里還嘟囔著：“不應(yīng)該念‘豬站’呀！真是太奇怪了！肯定是媽媽念錯(cuò)了！那個(gè)字有一個(gè)馬字，一定念馬！”
媽媽終于笑夠了，她對(duì)我說(shuō)：“別字小姐，那是駐站，姥姥家不是在駐馬店嗎？駐站就是簡(jiǎn)稱，懂了嗎？”我還是不明白：“媽媽，什么是簡(jiǎn)稱呢？”媽媽笑著說(shuō)：“簡(jiǎn)稱就是把詞縮短了寫！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，我終于知道了！不過(guò)，豬站沒(méi)有馬站好聽！”媽媽又在笑話我了！
媽媽說(shuō)：“以后不準(zhǔn)再讀錯(cuò)別字了！你如果不會(huì)，可以問(wèn)別人！不能不懂裝懂，你要改掉這個(gè)壞毛??！知道了嗎？”我說(shuō)：“如果我改了，那么我就不是別字小姐了嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“是呀！”
每當(dāng)想起這件可笑的事我就忍不住想笑，那時(shí)的我太天真，幼稚了！
我真是一個(gè)傻瓜！
這就是我知錯(cuò)就改的我篇六
我的名字叫陳銳，今年十歲，上四年級(jí)。生肖虎，我可真是只“大老虎”，我的耳朵大，眼睛大，嘴巴大，尤其是膽子更大，雖然我這只“老虎”很兇猛，不過(guò)不要怕，我這只“老虎”可不吃人。
記得有一次，我看見一個(gè)馬蜂窩，心想：我一定要“為民除害”。說(shuō)干就干，于是，我拿來(lái)幾個(gè)大石頭，對(duì)著馬蜂窩使勁地一扔。沒(méi)想到，那些馬蜂受到了驚嚇，一群一群地向我飛來(lái)，當(dāng)時(shí)我還想逞能，拿起地上的棍子亂舞，可是馬蜂越來(lái)越多，我便放下棍子迅速逃了。不過(guò)，那些馬蜂還是追過(guò)來(lái)，狠狠地在我臉上蜇了幾針，好像對(duì)我報(bào)復(fù)似的，那時(shí)我被蜇得很疼，接著腫了起來(lái)。我立刻跑回家，媽媽幫我把藥敷上，害我?guī)滋於疾桓页鲩T了。
不過(guò)，我也有很多優(yōu)點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是：做什么事都堅(jiān)持到底。有一次，媽媽讓我把箱子外的圖紙刮掉，做這件事可真難，那時(shí)剛好是夏天的傍晚，蚊子很多，一下子我的雙腳就被蚊子叮了好幾個(gè)胞，癢得我要命，我一邊抓癢，一邊刮圖，媽媽見了說(shuō)：“那就等明天再刮吧！”我告訴自己：堅(jiān)持就是勝利，今天的事情，就要今天做完。過(guò)了半個(gè)多鐘頭，我終于刮完了那張圖紙。
這就是我——一個(gè)膽大而做事堅(jiān)持到底的男孩子，你愿意和我交朋友嗎？
這就是我知錯(cuò)就改的我篇七
看，對(duì)面走來(lái)一個(gè)小男孩。他個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，一雙濃眉，兩只炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴?？傊粋€(gè)字就是“帥”。那么他是誰(shuí)呢？哈哈，那就是我！
我今年九歲，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。我活潑開朗，興趣廣泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等等都是我喜歡的，但我最感興趣的還是科普知識(shí)。小時(shí)候，就愛(ài)看中央十的科學(xué)探索頻道，現(xiàn)在愛(ài)看科普知識(shí)的叢書。從中我知道了很多的課外知識(shí)，比如：宇宙星空、海洋生物、考古歷史、地理奇觀等等。正因如此，我經(jīng)常能回答出別的同學(xué)不知道的科學(xué)方面的問(wèn)題，還會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。有一次老師問(wèn)：“誰(shuí)知道世界上最深的海溝是哪個(gè)？”全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人知道，這時(shí)我舉起手說(shuō)：“是瑪里亞那大海省溝。”“你真像個(gè)小博士”老師夸獎(jiǎng)道。但是我也有不少的缺點(diǎn)，經(jīng)常寫錯(cuò)字，做題不認(rèn)真，這些是我需要改正的。
這就是我，你喜歡這樣的我嗎？想和我成為好朋友嗎？請(qǐng)?jiān)凇百悹柼?hào)”加我為好友吧,我的賽爾名是“l(fā)eiyi”。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇八
古往今來(lái)，書一直受人們的愛(ài)戴，整天泡在學(xué)海之中的我不禁勾起對(duì)書中知識(shí)的渴望。
“看，書呆子來(lái)了，書呆子來(lái)了”同學(xué)們指手畫腳，笑聲響徹云霄，聽了大家的議論后，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)：哦，這就是我一個(gè)十足的書呆子。
“撲”燈熄了到處黑壓壓一片，我望著那本書，猜想著故事情節(jié)，無(wú)奈地躺在床上。可是欲望壓抑著我，一股股強(qiáng)大的凝聚力是我拿起了手電筒趴在床上，小心翼翼地看起書來(lái)。剛看完一頁(yè)，我的眼睛就有些模糊了，好像一位垂危的老人，快要窒息似的?！昂簟蔽覐谋蛔永锱莱鰜?lái)，渴求著氧氣。帶我呼吸暢通的時(shí)候，又鉆下來(lái)默默地看著。
回憶評(píng)價(jià)著湯姆的為人，我不由自主地想到了自己：我是怎樣的一個(gè)人呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)一點(diǎn)點(diǎn)地在我腦子里發(fā)下了根。
哦，我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇九
鏡中的我白白凈凈的臉蛋，可惜在鼻梁處撒上了幾粒黑芝麻粒似的小小的斑點(diǎn)，雖若隱若現(xiàn)，但“雀斑”畢竟不是美麗的象征。彎彎的`眉毛本來(lái)很美，可惜又淡了點(diǎn)，不太黑。不過(guò)，我的小嘴很好看，薄薄的嘴唇幾整天像涂了淡淡的口紅。配上高高的鼻梁，輪廓還是很清楚的。特別是我那雙眼睛，別看不太大，又不是雙眼皮，但卻很有神氣，總能看透爸爸媽媽的心。所以，媽媽說(shuō)：“看小臻那雙眼睛，什么事都懂，好像是個(gè)大孩子?！?BR> 在家里，我的性格是外向型的。熱情、開朗、愛(ài)唱、愛(ài)跳，整天神采飛揚(yáng)。爸爸媽媽一說(shuō)什么，我馬上參與進(jìn)去跟著評(píng)論，發(fā)表自己的看法。例如：媽媽說(shuō)工作太忙，讓鄉(xiāng)親把給爺爺奶奶的錢捎回去，星期天要帶我去大海邊玩。我一聽，馬上急了，大聲喊：“我不去大海，我愿去奶奶家。”而且一本正經(jīng)地走到父母面前，一個(gè)“立正”，右手五指并攏舉過(guò)頭頂，行了一個(gè)隊(duì)禮，文繪繪地說(shuō)：‘爾雅’云——善父母曰孝。父母老了要不忘撫慰?！比缓蟠舐暢稹俺；丶铱纯础畹臒?，向媽媽說(shuō)說(shuō)，工作的事惰給爸爸談?wù)??二…”于是爸爸媽媽一塊笑了，異口同聲地說(shuō)：‘啊！星期天一起回家?！蔽胰缭敢詢敗?BR> 但在學(xué)校里，我的性格又表現(xiàn)為內(nèi)向型的。沉默寡言，扭扭捏捏，唱功、跳功全‘稍失”了。小嘴緊緊地抿著，一雙眼睛偷偷看那愛(ài)唱、愛(ài)跳的同學(xué)?？粗麄冇赂业乇硌荩艺媪w慕！這是為什么？主要的是怕自己不如別人唱得好。跳得好，讓人家笑話，想練好后再上場(chǎng)來(lái)個(gè)一鳴驚人！媽媽說(shuō)這是缺乏自信心的表現(xiàn)，還說(shuō)我不勇敢。爸爸說(shuō)：“讓她慢慢想吧，終有一天她會(huì)勇敢地參與進(jìn)去的，我相信良己的女兒。只要邁出了第一步，她的進(jìn)步會(huì)變得一發(fā)而不可收拾?！?BR> 這第一步多難呀！好幾次我都躍躍欲試，但總沒(méi)成功！
看，這就是我！
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十
我的名字叫顏?zhàn)咏?，我的眼睛大大的，身材胖胖的，頭發(fā)短短的，有戴眼鏡，喜歡打籃球和踢足球。
我家里有爸爸，媽媽，姐姐和我，我常常幫媽媽作家事，我做的家事是有:掃地、拖地、洗碗、、、等，媽媽說(shuō)；我是家事小幫手，我要幫媽媽多做一點(diǎn)，才不會(huì)讓媽媽太辛苦。
我喜歡的運(yùn)動(dòng)是打籃球還有羽毛球，我和媽媽有時(shí)候會(huì)去工廠前面的空地打羽毛球，因?yàn)榭梢赃\(yùn)動(dòng)，可是如果風(fēng)很大就會(huì)逆風(fēng)，球會(huì)很不好打，還有，爸爸也會(huì)帶我們?nèi)サ谭肋叴蚧@球，我和爸爸一組，姐姐和媽媽一組，雖然打的很累，我們都還是很努力的跑著，球搶來(lái)?yè)屓?，有時(shí)候是在媽媽那一組，有時(shí)候是在我們這一組，大家都跑得氣喘如牛，只為了追逐那一顆球，如果累了就先休息，坐下來(lái)喝水，聊著天，我們都很開心。
我和姐姐是好姐弟，也是好朋友，有時(shí)候相處的很愉快，有時(shí)候也會(huì)吵架。姐姐是六年級(jí)，而我是五年級(jí)，我們晚上睡覺(jué)前，都會(huì)聊天，講在學(xué)校里發(fā)生了什么有趣的事，所以我覺(jué)得有姐姐真好。
我很高興在學(xué)校交到許多好朋友，還有一個(gè)好老師，我以后會(huì)更努力，更用功，達(dá)成我的目標(biāo)。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十一
每當(dāng)媽媽爸爸帶我出去，熟人總說(shuō)我挺漂亮。我長(zhǎng)的好看？雖然有對(duì)水汪汪的大眼睛，可又被無(wú)情的眼神，被弄的有氣午神。鼻子還有點(diǎn)大呢！。
唉！我為什么天生性格內(nèi)向呢，三分像男孩子，一分像女孩子。只是同學(xué)偶而叫我是女生，班里的同學(xué)也把我和女生魚目混珠，真想上去破口大罵，題上幾腳也好哇。班里又不讓罵人，只好像個(gè)忍者一樣。忍住了。——脾氣暴燥。
飛來(lái)橫禍又到了我頭上，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，我左思右想，又做錯(cuò)了什么呢。我想沒(méi)完成作業(yè)？可我和同學(xué)對(duì)過(guò)呀！我想肯定是被打，我嚇的不敢進(jìn)去，結(jié)果被人推了進(jìn)去。老師說(shuō)我分?jǐn)?shù)加發(fā)為什么做，我說(shuō)不會(huì)。老師一說(shuō)異分母化同分母，我的腦袋一下子就開竅了?！中拇笠?。
該去學(xué)校了，到了校門口才看見同學(xué)帶了盆，“啊！老師讓帶盆打掃的，我怎么給忘了呢！”我想回去拿盆，這時(shí)拿和不拿打起了架，拿說(shuō)：“不拿就得挨罵?！辈荒谜f(shuō)：“罵就罵反正班里有桶，有的同學(xué)還不拿呢！”終于不拿戰(zhàn)勝了拿。
怎么樣，認(rèn)識(shí)我了吧！。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十二
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。今天，我很高興和大家在一起學(xué)習(xí)、生活。我現(xiàn)在來(lái)介紹一下自己，讓大家更快地了解我。
我的名字叫劉洋。因?yàn)榘职謰寢屜Ｍ业男男啬芟窈Ｑ笠粯訉掗?，知識(shí)像海洋一樣豐富，所以取名劉洋，希望我長(zhǎng)大后能成為一個(gè)有用的人。
每個(gè)人都有一個(gè)美好、金色的理想，我的理想是當(dāng)一名教師。因?yàn)榻處熓侨瞬诺呐嘤?，?dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識(shí)的重任。教師像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；像粉筆犧牲了自己，傳播了知識(shí)；像勤勞的園丁不辭勞累，培育了祖國(guó)的花朵；像春蠶一樣吐盡了最后一根絲，一心只為人民服務(wù)；像一位出色的工程師，建出了一座座漂亮的房子……雖然，我很羨慕那些名人偉人，但我深知那些名人今天的成果，都離不開老師的辛勤培育。所以，我想當(dāng)一名教師。為了這個(gè)理想，我要努力學(xué)習(xí)、奮力前進(jìn)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在人生的道路上，踢開阻攔的絆腳石，戰(zhàn)勝挫折，到達(dá)理想的彼岸。
我的愛(ài)好不是吃冰淇淋，不是看電視，而是看書。因?yàn)闀褚粔K吸鐵石，吸引了我整個(gè)的身心；書像一個(gè)大紅蘋果，使我越嚼越香。因?yàn)闀袃?yōu)美的故事，動(dòng)人的語(yǔ)言，打動(dòng)著我的心靈。因?yàn)闀?，我知道了宇宙的奧秘，知道了人類的起源，書就像知識(shí)的海洋，而我就像海洋里的魚兒，漫游在知識(shí)的海洋里。我愛(ài)看書，因?yàn)闀鲩L(zhǎng)了我的知識(shí)，開拓了我的視野，豐富了我的課外生活。書讓我快樂(lè)，讓我興奮。
“失敗是成功之母?！笔俏易钕矚g的一句格言。每當(dāng)我失敗時(shí)，是這句話鼓勵(lì)我不要向困難低頭，要用微笑來(lái)面對(duì)生活。因?yàn)椴唤?jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。所以每次我都認(rèn)真吸取教訓(xùn)，找出原因并加以改正。更不因?yàn)橐淮蔚氖【妥员┳詶?，放松自己，而是用一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更加努力地學(xué)習(xí)，為明天的碩果灑下辛勤的汗水。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你肯攀登，不懈的努力，那么你就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
，一個(gè)愛(ài)看書，有理想，遇到失敗不氣餒的中學(xué)生。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十三
大家好，我叫張哲銘，今年九歲。我的名字是媽媽起的，“哲”代表哲理的意思，“銘”是銘記的意思，整個(gè)名字連起來(lái)就是以好的道理為座右銘，從中收獲快樂(lè)與生活的勇氣，做一個(gè)睿智的人。
一雙小小的眼睛，扁扁的鼻子、大大的嘴巴，都集中在了一張圓臉上，顯得憨厚又可愛(ài)！對(duì)了，我的耳朵還會(huì)動(dòng)呢，這可是我的“動(dòng)耳神功”，下次給大家表演一下，比八戒的耳朵神奇多了。
我最大的愛(ài)好是跳街舞，現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)街舞二級(jí)考試了。我學(xué)的是breaking技巧舞，是街舞里比較難的舞種。記得我開始學(xué)“三點(diǎn)撐”的時(shí)候，因?yàn)轶w能太差，平衡力不行，所以怎么都撐不起來(lái)。但是，我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持每天晚上做俯臥撐、仰臥起坐，增強(qiáng)我的體能。經(jīng)過(guò)三個(gè)月不間斷的訓(xùn)練，摔了無(wú)數(shù)次，最后終于撐起了酷酷的“三點(diǎn)撐”！連老師都說(shuō)我的‘’三點(diǎn)撐‘’是摔出來(lái)的，這可真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”??！
我還有一個(gè)特長(zhǎng)就是畫畫，我已經(jīng)學(xué)了三年了。我畫的動(dòng)漫人物“匹諾曹”、“蝙蝠俠”、“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”和畫冊(cè)的一模一樣。今年年底，我就能考動(dòng)漫五級(jí)了！
，一個(gè)特別有趣的街舞小王子、動(dòng)漫小才子。想欣賞我的舞姿和畫技嗎？那就和我交朋友吧！
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十四
我是一個(gè)小男孩，在綦江區(qū)xx小學(xué)四年級(jí)一班的一名學(xué)生。
我的臉很瘦。不過(guò)，肚子上的肥肉已經(jīng)不少了！我的眉毛很濃，微笑的時(shí)候，臉上會(huì)出現(xiàn)兩小酒窩，眉毛彎的像月芽。上面鑲嵌著如同黑寶石一樣的眼睛。我喜歡打羽毛球、踢足球、玩電腦游戲、騎自行車。。。。。。但是，我最喜歡的還是玩電腦游戲。記得有一年夏天，烈日炎炎，我正在家里吃冰棍兒。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)電話，媽媽趕緊跑去接電話，媽媽說(shuō)了一聲“行”就把電話掛了。這時(shí)，又來(lái)了一條短信，媽媽一看，告訴我張老師又留了一項(xiàng)作業(yè)，說(shuō)是把今天所學(xué)的生字全寫在生字本上，一字一遍。然后，又跟我說(shuō)：“媽媽有急事，要出去買東西，你在家里寫作業(yè)。”說(shuō)完就出去了。媽媽后腳剛邁出家門，我就跑到書房里開電腦，玩游戲，早把寫作業(yè)忘得一干二凈。我玩得正熱鬧的時(shí)候，媽媽把門打開，說(shuō)：“你把作業(yè)寫完了么？”我驚慌失措地說(shuō)：“沒(méi)有寫完?！眿寢層謫?wèn)：“還剩多少呀？如果少的話，我就帶你去游泳?！蔽艺f(shuō)：“還沒(méi)寫呢?！眿寢尰鹈叭桑骸拔也粠闳ビ斡玖?！我看你欠揍！還有，電腦你永遠(yuǎn)也不能玩了！”我后悔極了。后悔再也不能玩電腦，更后悔那被媽媽的手摸紅了了的屁股。我心想：我下次一定要先學(xué)習(xí)再玩游戲！
，一個(gè)愛(ài)玩游戲的小男孩，你們喜歡我么？
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十五
只要談到我，爸爸媽媽都會(huì)夸我孝順。記得有一次，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我就打開電視看了起來(lái)?？戳税雮€(gè)小時(shí)，我就想起爸爸每天回來(lái)都要喝茶，我趕緊把昨天泡的茶倒了，再用水清洗一下，洗了之后，我就把茶葉抓一點(diǎn)到茶杯里，再把熱水倒進(jìn)去，我放在茶幾上，等爸爸回來(lái)喝，等了一會(huì)兒，爸爸終于回來(lái)了，他一回來(lái)，看見茶幾上有茶，就端起茶杯喝了一口，爸爸喝了一口之后，問(wèn)道：“這是誰(shuí)泡的茶呀？”我大聲說(shuō)：“是我專門為您泡的，”爸爸走過(guò)來(lái)用輕柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“女兒，你真的長(zhǎng)大了?！?BR> 不過(guò)，我也有缺點(diǎn)，其中膽小就是一個(gè)。記得有一次，我和同學(xué)們?nèi)ニ旎ㄔ伦１I船。船開始蕩得很低，最后很高，很高的時(shí)候，我的手在發(fā)抖，抖了一會(huì)兒，我就哭了起來(lái)，結(jié)束了的時(shí)候，我的心臟似乎都快蹦出來(lái)了。
我還很粗心呢！有一次，我放學(xué)回家，我先做數(shù)學(xué)作業(yè)，做了一會(huì)兒，有一道題我不會(huì)，我就跑去問(wèn)媽媽這道題怎么做，媽媽給我講了之后，我就會(huì)了，我做完之后，就拿給媽媽看，媽媽看了，對(duì)我說(shuō)：“這道題的方法是對(duì)的，但是你把這道題算錯(cuò)了?！蔽衣犃酥?，馬上去改，改完之后，又拿給媽媽看，媽媽看了，說(shuō)：“你忘了帶單位。”唉，為了這道題，我連續(xù)跑了幾趟。
這就是我，一個(gè)膽小，孝順，粗心大意的女孩。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十六
每當(dāng)我坐在鏡子前時(shí)，就會(huì)看見一個(gè)小男孩。他長(zhǎng)的白白的，大眼睛，小鼻子，小嘴巴，頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，一笑兩酒窩，可真漂亮。
我知道，他很愛(ài)哭，每當(dāng)他做錯(cuò)題，老師說(shuō)他幾句時(shí)，他回到家，便會(huì)哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。每當(dāng)他看電視看到感人的畫面時(shí)，他便也會(huì)哭個(gè)不停。每當(dāng)這時(shí)，媽媽見了便會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)他像個(gè)演員。
他有兩個(gè)愛(ài)好。一個(gè)是彈琴，一個(gè)是畫畫。每當(dāng)他遇到高興的事時(shí)，就會(huì)彈上一曲。每當(dāng)他外出看到一些好的景物時(shí)，回到家，就會(huì)畫一畫。每當(dāng)他走在街頭上看到一些令他感興趣的人物時(shí)，他也會(huì)把他們記在腦海里，回到家里畫一畫。他的愛(ài)好挺好吧!
然而，他也有缺點(diǎn)，那就是愛(ài)馬虎。尤其是寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，不是丟筆就是落畫，不是丟字就是落字，再不就是忘點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了。老師批他的
作文
時(shí)，總是笑著說(shuō)：“讀你的文章，得把我給累壞了?！彼麑憯?shù)學(xué)時(shí)，也是這樣，不是把加號(hào)看成減號(hào)，就是把乘號(hào)看成了除號(hào)。再不就是忘進(jìn)位了。為此事，考試時(shí)，沒(méi)少被扣分。不過(guò)，現(xiàn)在他已經(jīng)知道認(rèn)真的重要性了，他會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十七
縉云縣水南小學(xué)三（）洪濤
我很貪玩，我每天放學(xué)把作業(yè)做完，就開始玩電腦了。
，開一下飛車，玩一下
堂，又不會(huì)花多少時(shí)間?！本碗S口說(shuō)道：“馬上，再等一會(huì)兒就好了。”媽媽聽了我的話，覺(jué)得不可能讓主動(dòng)學(xué)習(xí)了，于是，她就把家里的電源開關(guān)給關(guān)掉了，我一看電腦沒(méi)電了，心想又是媽媽干的好事，于是，我就悶悶不樂(lè)地跑到房間里和媽媽悶氣，媽媽覺(jué)得這也不是個(gè)辦法，就又讓我玩了半個(gè)鐘頭。
版泡泡堂的時(shí)候，我一不小心放出了手雷，把哥哥的人打死了。
的小游戲網(wǎng)，那里的游戲新鮮有趣，應(yīng)有盡有，非常好玩。
我有一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望，就是當(dāng)一個(gè)偉大的電腦專家，研究更多的東西。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇一
姓名：跟浙江省一個(gè)美麗的城市同名同姓。(姓金)。
性別：跟媽媽一樣。
年齡：現(xiàn)以度過(guò)12個(gè)“六一”兒童節(jié)。
模樣：小眼小嘴巴，不高不矮，不胖不瘦，一般也。
優(yōu)點(diǎn)：能干的我。
飯，是我們生活中不可缺少。談起煮飯，你肯定不屑一顧地說(shuō)：“哼！這誰(shuí)都會(huì)，這樣也算能干？”莫急！莫急！聽我慢慢到來(lái)。
煮飯，水是最關(guān)鍵的，水怎樣才能放得不多不少呢？我有個(gè)好辦法。
一天下午，媽媽有事出去，叫我把飯煮一下。蛋糕了！我可從來(lái)都沒(méi)煮過(guò)？怎么辦呢？我們家有4個(gè)人，我用盛米的量杯盛了滿滿3杯米，因?yàn)榈艿懿?歲，肯定吃不了多少。接下來(lái)，放水，這可難了，我小心翼翼將水放到離水面1。5至2。5厘米差不多的位置。開煮！哈！萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)！我興高采烈的去看電視。
看得正入迷，門鈴響了，一定是爸爸媽媽回來(lái)了，我急忙跑到廚房先去看飯?jiān)趺礃恿耍?！還不錯(cuò)！正進(jìn)入保溫狀態(tài)中。我開了門，媽媽立刻開門見山：“飯?jiān)趺礃恿?？”“ok！ok！”我得意洋洋的說(shuō)。開飯了！爸爸先吃了一口，在嘴里咀嚼，“怎么樣？怎么樣？”我迫不及待的問(wèn)。爸爸偏偏跟我唱反調(diào)，故意等我不耐煩了，才慢慢吞吞地說(shuō)：“恩！不錯(cuò)嘛！”媽媽也嘗了一口說(shuō)：“沒(méi)想到你還可以??！”“你們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我這顆埋在土里的金子??！”
媽媽又讓我連續(xù)讓我煮了幾天飯，都可以。我便成了家里名副其實(shí)的“淘米專家”。媽媽每次煮飯都要向我稟告一聲，問(wèn)我水怎么樣？我邊雄赳赳，氣昂昂的說(shuō)：“ok！ok！不多也！”爸爸總在一邊嘲笑說(shuō)：“喲！裝得挺象的嘛！”
缺點(diǎn)：馬虎的我。
世上沒(méi)有完美的人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)?？蓜e看我儀表堂堂，我也是個(gè)名副其實(shí)的“小馬虎”哦！
星期天晚上，媽媽出去買東西，叫我記得等水燒開了關(guān)掉煤氣爐，媽媽再三叮囑，我也答應(yīng)了。我在廚房里逛了幾圈，覺(jué)得沒(méi)意思，便去看電視?？吹谜朊裕瑡寢尣恢裁磿r(shí)候兇巴巴的站在我后面，媽媽嚴(yán)厲的問(wèn)：“開水呢？”這時(shí)，我才想起開水！天?。∥襾?lái)到廚房，煤氣顯然被媽媽關(guān)了。煤氣爐周圍全是水，壺里水也只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。“你說(shuō)你！哪點(diǎn)不讓我省心，不是我回來(lái)得早，家里就著火了！你做事，就不能認(rèn)真點(diǎn)嗎？”媽媽大聲斥訓(xùn)著。
做事和學(xué)習(xí)一樣，稍微有點(diǎn)馬虎，就會(huì)造成很大的損失，所以，我一直在克服這個(gè)缺點(diǎn)！
這就是我知錯(cuò)就改的我篇二
1996年，隨著嬰兒的哭聲，一個(gè)小男孩降生了。一副瓜子臉，炯炯有神的眼睛，塌塌的鼻梁，伶俐的嘴，構(gòu)成了一張漂亮的臉。但是他很瘦，所以家人管他叫“瘦猴”。
他學(xué)習(xí)很好，經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)，在小學(xué)里學(xué)習(xí)也保持在前5名，上課也認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。但是不知道怎么的，到了六年級(jí)，就非常貪玩，學(xué)習(xí)也下降了，為這些事，他沒(méi)有少挨批評(píng)。但他還是沒(méi)有完全改正，依然貪玩。唉！這可怎么辦??！
他興趣愛(ài)好廣泛，什么乒乓球啊、籃球啊、象棋啊，他都會(huì)。他最喜歡的棋類就是象棋，別看他是“瘦猴”，下起象棋來(lái)那可真厲害：三下五除二，就干掉一個(gè)敵人。啊不，應(yīng)該說(shuō)是干掉了對(duì)方老將。有一次，他把敵人的兩個(gè)車抽掉了以后，他的兩個(gè)車就在對(duì)方軍營(yíng)里沖鋒陷陣，唉，那叫一個(gè)爽??！先破相，再吃炮，后抽馬……還沒(méi)有出十五回合，已經(jīng)潰不成軍。當(dāng)然，還是形容對(duì)手的。你猜怎么著，敵人只剩下一個(gè)老將了。他覺(jué)得敵人有點(diǎn)可憐，就讓了敵人幾個(gè)子，最后，敵人的老將還是敗倒在他的馬下。真可以說(shuō)“打遍天下無(wú)敵手”了。不，他只要遇上了另外一位高手，他就甘拜下風(fēng)。真是“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，一山更比一山高”??！
他有很多榮譽(yù)證書：學(xué)期末，他評(píng)上了學(xué)習(xí)小能手、在省里的書畫大賽上獲得了銀獎(jiǎng)、在東山開發(fā)區(qū)寫字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)……那真是覺(jué)得很光榮呀！
他除了做事慢以外，其他什么都好。在上學(xué)是他就經(jīng)常犯這樣錯(cuò)。有一次，老師布置的作業(yè)，三天以后收上來(lái)，他才發(fā)覺(jué)沒(méi)做完，于是他奮起直追，力挽狂瀾，最終還是沒(méi)有趕上作業(yè)，，被老師批評(píng)了一頓。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇三
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩(shī)書氣自華。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過(guò)：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過(guò)：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢?shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來(lái)不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認(rèn)為他人的笑才是天下最美的風(fēng)景。所以每天，我都會(huì)變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂(lè)。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對(duì)待別人的過(guò)失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)；“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫?huì)有自己的天地。當(dāng)流行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)流行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度青春。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣？！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個(gè)性，做我自己，最好！
這就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。
孩童時(shí)候的我，天真活潑，性格剛烈，是家中的掌上明珠，名副其實(shí)的“嬌小姐”?，F(xiàn)在的我變了，變得更爭(zhēng)強(qiáng)好勝，自尊心和虛榮心更強(qiáng)了。雖然我還保留那種獨(dú)特的性格，但往日的歡聲笑語(yǔ)變成了一片寧?kù)o。不過(guò)注意了，不是不會(huì)再開懷大笑了而是要變成“淑女”了。童年的我，活蹦亂跳，哪兒熱鬧到哪兒，為此，沒(méi)少讓父母?jìng)X筋，無(wú)憂無(wú)慮，整日迷戀于吃，喝，玩，樂(lè)，忘不了曾和爸爸為搶一個(gè)頻道而爭(zhēng)得不可開交，面紅耳赤，要不是媽媽解圍“兩伊”戰(zhàn)爭(zhēng)又開始了；忘不了在電腦面前玩游戲，“廢寢忘食”而被媽媽批評(píng)了一頓，更忘不了和昔日的朋友玩耍的腳步?，F(xiàn)在的我，180度大轉(zhuǎn)彎，在那人來(lái)人往，熙熙攘攘的街道上重溫那昔日的溫馨，一切都讓人留戀忘返，貼在記事薄上，翻開嶄新的一頁(yè)，在那人煙稀少，令人矚目的書店，那充滿誘惑力的音像店......出現(xiàn)了我，如饑似渴地遨游書海，吸收精因，靜聽那美妙的旋律，放松自己的神經(jīng)。此時(shí)，把全部的魅力釋放出來(lái)，投入在自己的愛(ài)好中。這就是我，一束耀眼的郁金香，一盆爭(zhēng)奇斗艷的米蘭。成長(zhǎng)的腳步往往留不住美好的時(shí)光，彈指一揮間，絢麗多彩的童年過(guò)去了，13歲的到來(lái)，猶如一切突如其來(lái)的“厄運(yùn)”同時(shí)又敲醒了我那沉睡的心靈，我再也不是不懂事，調(diào)皮，愛(ài)搞惡作劇的我了，家長(zhǎng)也開始警惕了，開始攢錢，密切關(guān)注著孩子的言談舉止，戒條多了，什么不給看電視，不給玩游戲，不準(zhǔn)看談情說(shuō)愛(ài)的小說(shuō)啦等等，就連課外書，家長(zhǎng)也翻一遍，怕不健康的內(nèi)容玷污了你的心靈，但還是隨心所欲，現(xiàn)在的我有了遠(yuǎn)大而崇高的理想，把這里當(dāng)作起點(diǎn)向上，再向上，考上重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，畢業(yè)后，作一名優(yōu)秀的主持人，這一連串的幻想，雖然遙遠(yuǎn)，深不可測(cè)，但卻有一顆赤紅的在翻騰，跳躍。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇四
1.正確認(rèn)識(shí)自我，展現(xiàn)自我風(fēng)采，樹立信心，增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解。
2.用普通話口齒清楚地介紹自己，發(fā)言時(shí)態(tài)度大方。能根據(jù)不同的目的調(diào)整說(shuō)話的內(nèi)容和方式。
3.在介紹自我的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作練習(xí)，要求盡可能集中、明了、簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)出自己的個(gè)性，力求寫出一點(diǎn)新意。
二、活動(dòng)指導(dǎo)與建議
1.可以把全班同學(xué)先分成若干個(gè)活動(dòng)小組，讓同學(xué)們?cè)谛〗M中介紹自己。然后由各小組推薦幾位同學(xué)在全班作自我推薦或自我介紹。“模擬面試”，可以由幾位同學(xué)或老師扮演考官，并事先準(zhǔn)備一些與招聘內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題。
2.本單元的三項(xiàng)活動(dòng)同樣是作自我介紹，但是目的卻不盡相同?；顒?dòng)一，目的是讓新同學(xué)盡快地認(rèn)識(shí)自己，了解自己，因此，介紹要盡可能地全面，說(shuō)出自己的個(gè)性特點(diǎn)?；顒?dòng)二，是學(xué)生為了承擔(dān)某項(xiàng)工作而作自我介紹，所以要重點(diǎn)突出，就自己從事該項(xiàng)工作的優(yōu)勢(shì)做集中闡述。活動(dòng)三，是讓學(xué)生在假設(shè)的場(chǎng)景中做自我推薦，趣味性、目的性強(qiáng)，重在在雙方的對(duì)話交流中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，文明得體的應(yīng)答。
3.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生的一次自主性活動(dòng)，教師可以放手讓學(xué)生自行選擇、設(shè)計(jì)和組織，以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。不過(guò)，鑒于本次活動(dòng)是中學(xué)階段的第一次，教師可以多一些指導(dǎo)。
4.無(wú)論進(jìn)行哪一項(xiàng)活動(dòng)，每位同學(xué)在自我介紹后都應(yīng)留出一點(diǎn)聽眾提問(wèn)的時(shí)間。這一方面是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解，另一方面是為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的互動(dòng)空間。
5.可先布置口語(yǔ)交際要求，只準(zhǔn)打腹稿或列提綱，不得寫成書面文稿；在完成口語(yǔ)交際練習(xí)的基礎(chǔ)上，再布置寫作練習(xí)。
6.口語(yǔ)交際的過(guò)程中，教師要注意排除學(xué)生的心理障礙，創(chuàng)造良好的說(shuō)話環(huán)境；寫作時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生注意怎樣選取合適的角度來(lái)表現(xiàn)自己，如突出個(gè)人的某一方面特點(diǎn)，或多角度介紹自己等。務(wù)必強(qiáng)調(diào)要寫出新意、寫出個(gè)性。
7.建議在兩周內(nèi)完成本單元學(xué)習(xí)任務(wù)。其中課內(nèi)占4課時(shí)(2課時(shí)口語(yǔ)交際，2課時(shí)作文及講評(píng))。
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
教師可根據(jù)口語(yǔ)交際和寫作練習(xí)的具體情況，給出分?jǐn)?shù)。
1.口語(yǔ)交際可以從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：一、參與意識(shí)；二、說(shuō)話的內(nèi)容和方式。
2.本次作文可以從兩點(diǎn)評(píng)價(jià)：一、語(yǔ)言表達(dá)是否通順；二、文章是否有新意，是否寫出了個(gè)性。第二點(diǎn)可以由教師根據(jù)具體情況靈活掌握，新意既可以是對(duì)全篇文章而言，也可以是對(duì)一句話、一個(gè)詞語(yǔ)而言。
3.建議從第一次作文起，為每個(gè)學(xué)生建立寫作檔案，以便如實(shí)、全面了解學(xué)生七至九年級(jí)階段的寫作發(fā)展水平。
四、有關(guān)資料
1.語(yǔ)言是個(gè)工具。掌握工具要靠練，練才能熟，熟能生巧。練什么，怎么練呢?
語(yǔ)言首先是口耳之事，因此練口、練耳是基礎(chǔ)。語(yǔ)言還是文字之事，所以在口耳訓(xùn)練的基礎(chǔ)上還得練眼、練手。
過(guò)去教語(yǔ)言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。這是砍掉植物的根而又希望它開花的做法。充其量這叫插瓶，也許能開兩朵花，然而開不多，也開不久。
練口，要從發(fā)音練起。要從小訓(xùn)練發(fā)音準(zhǔn)確，清晰。發(fā)音含糊，拖泥帶水，把詞句中的某些音節(jié)“吃掉”之類的現(xiàn)象，必須糾正。要練讀，大聲地讀。字讀得對(duì)，句逗讀得清楚，讀出抑揚(yáng)頓挫，讀出語(yǔ)氣神情，才算合格。要練說(shuō)話，要求說(shuō)話一字不茍，清楚完整。說(shuō)稀里糊涂的話，說(shuō)半截話，都應(yīng)當(dāng)糾正?！斑@個(gè)，這個(gè)”“那個(gè)，那個(gè)”“嗯”“啊”之類的東西，應(yīng)當(dāng)避免。進(jìn)一步要求說(shuō)話爽朗流利，有條理。所答非所問(wèn)，拖沓重復(fù)，漫無(wú)邊際，語(yǔ)無(wú)倫次等等現(xiàn)象，都應(yīng)當(dāng)糾正。
(張志公《說(shuō)“練”》)
2.說(shuō)話教學(xué)：旨在培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)想現(xiàn)說(shuō)的情況下，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、流利、動(dòng)聽地說(shuō)整段整篇的、連貫的話語(yǔ)能力的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)話教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和接收能力，活躍思想，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。說(shuō)話是運(yùn)用有聲語(yǔ)言通過(guò)口耳進(jìn)行交際的語(yǔ)言形式，具有自然性和濃郁的生活色彩。一般講，說(shuō)話中，短句多，長(zhǎng)句少；自然句多，嚴(yán)密句少；并常運(yùn)用語(yǔ)音的音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)、音色來(lái)表情達(dá)意。進(jìn)行說(shuō)話教學(xué)，必須充分注意說(shuō)話本身的本質(zhì)特點(diǎn)。說(shuō)話教學(xué)的具體目標(biāo)是：發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰，語(yǔ)調(diào)受聽；說(shuō)話有實(shí)在的內(nèi)容和明確的觀點(diǎn)，意思集中，前后一貫，不散漫，不離題；用詞妥帖，語(yǔ)句完整，句式靈活，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤；能在限定的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)說(shuō)話的要求；培養(yǎng)良好的說(shuō)話習(xí)慣，先想再說(shuō)，敏于表達(dá)，不講粗話。說(shuō)話教學(xué)可以分為獨(dú)白體說(shuō)話教學(xué)和會(huì)話體說(shuō)話教學(xué)。獨(dú)白體說(shuō)話教學(xué)可以采用指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話、復(fù)述、轉(zhuǎn)述、講故事、口頭作文、演講等教學(xué)方式；會(huì)話體說(shuō)話教學(xué)的方式主要有對(duì)話、討論、辯論等。說(shuō)話教學(xué)還可以與讀文教學(xué)、寫作教學(xué)和課外語(yǔ)文活動(dòng)相結(jié)合，隨機(jī)進(jìn)行。
(《中國(guó)中學(xué)教學(xué)百科全書·語(yǔ)文卷》第24頁(yè))
3.學(xué)生習(xí)作
十六歲兩面的我
一副沉沉的眼鏡，一張文靜的面孔，那就是我。從小由于媽媽嚴(yán)格的管理，我很聽話，凡是見過(guò)面的長(zhǎng)輩無(wú)不夸我是一個(gè)聽話、懂事的孩子。在不知不覺(jué)中，我被一種模式固定住了，使我無(wú)法掙脫。每當(dāng)我想隨心所欲地做一些在長(zhǎng)輩看來(lái)是越軌的事時(shí)，便覺(jué)得像有無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我，于是乎馬上恢復(fù)了好孩子的面孔。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天成長(zhǎng)起來(lái)。我的體內(nèi)時(shí)時(shí)涌起一股股的活力，好像要沖破我的身體竄出來(lái)。漸漸的，我開始有些管不住自己。放學(xué)以后在街上騎車兜風(fēng)的隊(duì)伍里悄悄出現(xiàn)了我的身影，操場(chǎng)上橫沖直撞的足球隊(duì)中也時(shí)不時(shí)閃出了我的面孔。我不知不覺(jué)地扮演著兩種角色：在學(xué)校里我很活躍，嬉笑怒罵無(wú)所顧忌，十六歲的男孩嘛，這無(wú)可非議；在家里，我很聽話，辦事總是小心翼翼，聽話的懂事的孩子嘛，這也很正常。有時(shí)，連我自己都很驚訝，我怎么變得這么快?我簡(jiǎn)直是個(gè)天才的演員。為此，我甚至曾經(jīng)打算去考電影學(xué)院，將來(lái)說(shuō)不準(zhǔn)弄成個(gè)小明星當(dāng)當(dāng)。
十六歲將離我而去，我的臉上悄悄的出現(xiàn)了一片“青春美麗小豆包”，聲音突然粗了不少?？晌业膬擅娼巧珔s始終沒(méi)變。兩時(shí)、兩地都沒(méi)有什么人強(qiáng)迫我干這干那，而我卻真有些身不由己。兩副面孔，一個(gè)沉穩(wěn)，一個(gè)活潑，我都喜歡。
一個(gè)星期六的下午，我去媽媽的單位吃午飯，和媽媽碰上了張阿姨，“瞧這娘兒倆，多好，我說(shuō)你有這么好的兒子該知足了，多穩(wěn)重?，F(xiàn)在這么沉穩(wěn)的男孩子不多嘍!看我們家那個(gè)……”媽媽喜笑顏開，忙著應(yīng)付，我卻連大氣也不敢出，按照標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)站在媽媽的身后，臉上掛著一絲應(yīng)有的微笑?！皨專一貙W(xué)校復(fù)習(xí)去了?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，用適中的步子走出樓門，背后又傳來(lái)一陣贊嘆。路上碰到了幾位同學(xué)，我們一起走著。我們時(shí)而高談闊論，海吹神侃，時(shí)而被某君的妙語(yǔ)連珠逗得無(wú)所顧忌地哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重?fù)?dān)，一片輕松。我換上另一張面孔，引來(lái)路人一雙雙帶著些許不安和嘆息的眼光：“現(xiàn)在的學(xué)生呀，真是……”而我們毫不顧忌這些，依舊開懷大笑，胡吹說(shuō)笑?！巴鯑|!”一個(gè)帶著怒意而熟悉的聲音沖入耳中?！霸懔耍趺磁錾狭?”我的心格登一下，“媽?！蔽疫呎f(shuō)邊緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身?！皽?zhǔn)挨訓(xùn)。”我心里想，默默地跟在媽的后邊。果不出所料，一進(jìn)門，烏云密布，雷電交加?！澳阍趺纯梢赃@樣走在大街上呢，一點(diǎn)規(guī)矩都沒(méi)有，這么肆無(wú)忌憚，旁人怎么看你，你知道嗎?……”這時(shí)，我不知從哪里來(lái)的勇氣：“媽，我可以隨心所欲地干點(diǎn)事了，我長(zhǎng)大了!”我用異常平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道。媽媽一愣，似乎原先想好的“訓(xùn)導(dǎo)”都噎在了喉嚨里，她轉(zhuǎn)過(guò)身，走回了臥室。“你是長(zhǎng)大了，我都快忘了。唉!”這一生重重的嘆息震撼了我的心。我錯(cuò)了?不；媽媽錯(cuò)了?沒(méi)有。誰(shuí)錯(cuò)了呢?我一片茫然。
(北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)王東)
這就是我知錯(cuò)就改的我篇五
記憶就像一個(gè)五彩繽紛的大花園，花園里的每一朵花，每一株草都是一件事！在我記憶的大花園中，有這樣一朵小花，它既使我難忘，又讓我感到可笑！
我六七歲時(shí)剛上小學(xué)一年級(jí)，但我卻愛(ài)不懂裝懂，還經(jīng)常讀別字，于是媽媽送我一個(gè)外號(hào)“別字小姐”！“課”字我會(huì)讀成“果”，“件”字我會(huì)讀成“牛”，我都只會(huì)讀一半，經(jīng)常惹人發(fā)笑！
我姥姥家在河南駐馬店，那天，媽媽帶我回去看姥姥！我卻出了一次丑！
下了火車后，我高興得像一只小鳥！我和媽媽坐在椅子上休息，我可閑不??！我一會(huì)兒看看這里，一會(huì)兒看看那里，對(duì)什么都充滿了好奇！
我突然看到一個(gè)牌子，上面寫著“駐站”，我根本就看不懂，于是像很懂似的對(duì)媽媽大叫：“媽媽，快看，我知道那兩個(gè)字是什么！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“那是什么字呀？”我背著手，像學(xué)者一樣踱來(lái)踱去！我說(shuō)：“媽媽，你不懂了吧！讓我來(lái)教教你！那念‘馬站’！”媽媽哈哈大笑起來(lái)，我感到不解，就說(shuō)：“媽媽，你怎么了？”媽媽眼淚都流出來(lái)了，我又說(shuō)：“媽媽，你明白了嗎？”媽媽終于不笑了！她說(shuō)：“傻孩子，那不念‘馬站’，那應(yīng)該念‘駐站’！”媽媽說(shuō)完又笑了起來(lái)！我撓了撓頭，疑惑不解地說(shuō)：“不對(duì)呀！那明明念‘馬站’呀！怎么會(huì)念‘豬站’呢？”媽媽笑得更厲害了！
我自己呆呆地坐在椅子上，看著那兩個(gè)字，嘴里還嘟囔著：“不應(yīng)該念‘豬站’呀！真是太奇怪了！肯定是媽媽念錯(cuò)了！那個(gè)字有一個(gè)馬字，一定念馬！”
媽媽終于笑夠了，她對(duì)我說(shuō)：“別字小姐，那是駐站，姥姥家不是在駐馬店嗎？駐站就是簡(jiǎn)稱，懂了嗎？”我還是不明白：“媽媽，什么是簡(jiǎn)稱呢？”媽媽笑著說(shuō)：“簡(jiǎn)稱就是把詞縮短了寫！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，我終于知道了！不過(guò)，豬站沒(méi)有馬站好聽！”媽媽又在笑話我了！
媽媽說(shuō)：“以后不準(zhǔn)再讀錯(cuò)別字了！你如果不會(huì)，可以問(wèn)別人！不能不懂裝懂，你要改掉這個(gè)壞毛??！知道了嗎？”我說(shuō)：“如果我改了，那么我就不是別字小姐了嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“是呀！”
每當(dāng)想起這件可笑的事我就忍不住想笑，那時(shí)的我太天真，幼稚了！
我真是一個(gè)傻瓜！
這就是我知錯(cuò)就改的我篇六
我的名字叫陳銳，今年十歲，上四年級(jí)。生肖虎，我可真是只“大老虎”，我的耳朵大，眼睛大，嘴巴大，尤其是膽子更大，雖然我這只“老虎”很兇猛，不過(guò)不要怕，我這只“老虎”可不吃人。
記得有一次，我看見一個(gè)馬蜂窩，心想：我一定要“為民除害”。說(shuō)干就干，于是，我拿來(lái)幾個(gè)大石頭，對(duì)著馬蜂窩使勁地一扔。沒(méi)想到，那些馬蜂受到了驚嚇，一群一群地向我飛來(lái)，當(dāng)時(shí)我還想逞能，拿起地上的棍子亂舞，可是馬蜂越來(lái)越多，我便放下棍子迅速逃了。不過(guò)，那些馬蜂還是追過(guò)來(lái)，狠狠地在我臉上蜇了幾針，好像對(duì)我報(bào)復(fù)似的，那時(shí)我被蜇得很疼，接著腫了起來(lái)。我立刻跑回家，媽媽幫我把藥敷上，害我?guī)滋於疾桓页鲩T了。
不過(guò)，我也有很多優(yōu)點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是：做什么事都堅(jiān)持到底。有一次，媽媽讓我把箱子外的圖紙刮掉，做這件事可真難，那時(shí)剛好是夏天的傍晚，蚊子很多，一下子我的雙腳就被蚊子叮了好幾個(gè)胞，癢得我要命，我一邊抓癢，一邊刮圖，媽媽見了說(shuō)：“那就等明天再刮吧！”我告訴自己：堅(jiān)持就是勝利，今天的事情，就要今天做完。過(guò)了半個(gè)多鐘頭，我終于刮完了那張圖紙。
這就是我——一個(gè)膽大而做事堅(jiān)持到底的男孩子，你愿意和我交朋友嗎？
這就是我知錯(cuò)就改的我篇七
看，對(duì)面走來(lái)一個(gè)小男孩。他個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，一雙濃眉，兩只炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴?？傊粋€(gè)字就是“帥”。那么他是誰(shuí)呢？哈哈，那就是我！
我今年九歲，是一名三年級(jí)的小學(xué)生。我活潑開朗，興趣廣泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等等都是我喜歡的，但我最感興趣的還是科普知識(shí)。小時(shí)候，就愛(ài)看中央十的科學(xué)探索頻道，現(xiàn)在愛(ài)看科普知識(shí)的叢書。從中我知道了很多的課外知識(shí)，比如：宇宙星空、海洋生物、考古歷史、地理奇觀等等。正因如此，我經(jīng)常能回答出別的同學(xué)不知道的科學(xué)方面的問(wèn)題，還會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。有一次老師問(wèn)：“誰(shuí)知道世界上最深的海溝是哪個(gè)？”全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人知道，這時(shí)我舉起手說(shuō)：“是瑪里亞那大海省溝。”“你真像個(gè)小博士”老師夸獎(jiǎng)道。但是我也有不少的缺點(diǎn)，經(jīng)常寫錯(cuò)字，做題不認(rèn)真，這些是我需要改正的。
這就是我，你喜歡這樣的我嗎？想和我成為好朋友嗎？請(qǐng)?jiān)凇百悹柼?hào)”加我為好友吧,我的賽爾名是“l(fā)eiyi”。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇八
古往今來(lái)，書一直受人們的愛(ài)戴，整天泡在學(xué)海之中的我不禁勾起對(duì)書中知識(shí)的渴望。
“看，書呆子來(lái)了，書呆子來(lái)了”同學(xué)們指手畫腳，笑聲響徹云霄，聽了大家的議論后，我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)：哦，這就是我一個(gè)十足的書呆子。
“撲”燈熄了到處黑壓壓一片，我望著那本書，猜想著故事情節(jié)，無(wú)奈地躺在床上。可是欲望壓抑著我，一股股強(qiáng)大的凝聚力是我拿起了手電筒趴在床上，小心翼翼地看起書來(lái)。剛看完一頁(yè)，我的眼睛就有些模糊了，好像一位垂危的老人，快要窒息似的?！昂簟蔽覐谋蛔永锱莱鰜?lái)，渴求著氧氣。帶我呼吸暢通的時(shí)候，又鉆下來(lái)默默地看著。
回憶評(píng)價(jià)著湯姆的為人，我不由自主地想到了自己：我是怎樣的一個(gè)人呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)一點(diǎn)點(diǎn)地在我腦子里發(fā)下了根。
哦，我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇九
鏡中的我白白凈凈的臉蛋，可惜在鼻梁處撒上了幾粒黑芝麻粒似的小小的斑點(diǎn)，雖若隱若現(xiàn)，但“雀斑”畢竟不是美麗的象征。彎彎的`眉毛本來(lái)很美，可惜又淡了點(diǎn)，不太黑。不過(guò)，我的小嘴很好看，薄薄的嘴唇幾整天像涂了淡淡的口紅。配上高高的鼻梁，輪廓還是很清楚的。特別是我那雙眼睛，別看不太大，又不是雙眼皮，但卻很有神氣，總能看透爸爸媽媽的心。所以，媽媽說(shuō)：“看小臻那雙眼睛，什么事都懂，好像是個(gè)大孩子?！?BR> 在家里，我的性格是外向型的。熱情、開朗、愛(ài)唱、愛(ài)跳，整天神采飛揚(yáng)。爸爸媽媽一說(shuō)什么，我馬上參與進(jìn)去跟著評(píng)論，發(fā)表自己的看法。例如：媽媽說(shuō)工作太忙，讓鄉(xiāng)親把給爺爺奶奶的錢捎回去，星期天要帶我去大海邊玩。我一聽，馬上急了，大聲喊：“我不去大海，我愿去奶奶家。”而且一本正經(jīng)地走到父母面前，一個(gè)“立正”，右手五指并攏舉過(guò)頭頂，行了一個(gè)隊(duì)禮，文繪繪地說(shuō)：‘爾雅’云——善父母曰孝。父母老了要不忘撫慰?！比缓蟠舐暢稹俺；丶铱纯础畹臒?，向媽媽說(shuō)說(shuō)，工作的事惰給爸爸談?wù)??二…”于是爸爸媽媽一塊笑了，異口同聲地說(shuō)：‘啊！星期天一起回家?！蔽胰缭敢詢敗?BR> 但在學(xué)校里，我的性格又表現(xiàn)為內(nèi)向型的。沉默寡言，扭扭捏捏，唱功、跳功全‘稍失”了。小嘴緊緊地抿著，一雙眼睛偷偷看那愛(ài)唱、愛(ài)跳的同學(xué)?？粗麄冇赂业乇硌荩艺媪w慕！這是為什么？主要的是怕自己不如別人唱得好。跳得好，讓人家笑話，想練好后再上場(chǎng)來(lái)個(gè)一鳴驚人！媽媽說(shuō)這是缺乏自信心的表現(xiàn)，還說(shuō)我不勇敢。爸爸說(shuō)：“讓她慢慢想吧，終有一天她會(huì)勇敢地參與進(jìn)去的，我相信良己的女兒。只要邁出了第一步，她的進(jìn)步會(huì)變得一發(fā)而不可收拾?！?BR> 這第一步多難呀！好幾次我都躍躍欲試，但總沒(méi)成功！
看，這就是我！
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十
我的名字叫顏?zhàn)咏?，我的眼睛大大的，身材胖胖的，頭發(fā)短短的，有戴眼鏡，喜歡打籃球和踢足球。
我家里有爸爸，媽媽，姐姐和我，我常常幫媽媽作家事，我做的家事是有:掃地、拖地、洗碗、、、等，媽媽說(shuō)；我是家事小幫手，我要幫媽媽多做一點(diǎn)，才不會(huì)讓媽媽太辛苦。
我喜歡的運(yùn)動(dòng)是打籃球還有羽毛球，我和媽媽有時(shí)候會(huì)去工廠前面的空地打羽毛球，因?yàn)榭梢赃\(yùn)動(dòng)，可是如果風(fēng)很大就會(huì)逆風(fēng)，球會(huì)很不好打，還有，爸爸也會(huì)帶我們?nèi)サ谭肋叴蚧@球，我和爸爸一組，姐姐和媽媽一組，雖然打的很累，我們都還是很努力的跑著，球搶來(lái)?yè)屓?，有時(shí)候是在媽媽那一組，有時(shí)候是在我們這一組，大家都跑得氣喘如牛，只為了追逐那一顆球，如果累了就先休息，坐下來(lái)喝水，聊著天，我們都很開心。
我和姐姐是好姐弟，也是好朋友，有時(shí)候相處的很愉快，有時(shí)候也會(huì)吵架。姐姐是六年級(jí)，而我是五年級(jí)，我們晚上睡覺(jué)前，都會(huì)聊天，講在學(xué)校里發(fā)生了什么有趣的事，所以我覺(jué)得有姐姐真好。
我很高興在學(xué)校交到許多好朋友，還有一個(gè)好老師，我以后會(huì)更努力，更用功，達(dá)成我的目標(biāo)。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十一
每當(dāng)媽媽爸爸帶我出去，熟人總說(shuō)我挺漂亮。我長(zhǎng)的好看？雖然有對(duì)水汪汪的大眼睛，可又被無(wú)情的眼神，被弄的有氣午神。鼻子還有點(diǎn)大呢！。
唉！我為什么天生性格內(nèi)向呢，三分像男孩子，一分像女孩子。只是同學(xué)偶而叫我是女生，班里的同學(xué)也把我和女生魚目混珠，真想上去破口大罵，題上幾腳也好哇。班里又不讓罵人，只好像個(gè)忍者一樣。忍住了。——脾氣暴燥。
飛來(lái)橫禍又到了我頭上，數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，我左思右想，又做錯(cuò)了什么呢。我想沒(méi)完成作業(yè)？可我和同學(xué)對(duì)過(guò)呀！我想肯定是被打，我嚇的不敢進(jìn)去，結(jié)果被人推了進(jìn)去。老師說(shuō)我分?jǐn)?shù)加發(fā)為什么做，我說(shuō)不會(huì)。老師一說(shuō)異分母化同分母，我的腦袋一下子就開竅了?！中拇笠?。
該去學(xué)校了，到了校門口才看見同學(xué)帶了盆，“啊！老師讓帶盆打掃的，我怎么給忘了呢！”我想回去拿盆，這時(shí)拿和不拿打起了架，拿說(shuō)：“不拿就得挨罵?！辈荒谜f(shuō)：“罵就罵反正班里有桶，有的同學(xué)還不拿呢！”終于不拿戰(zhàn)勝了拿。
怎么樣，認(rèn)識(shí)我了吧！。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十二
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。今天，我很高興和大家在一起學(xué)習(xí)、生活。我現(xiàn)在來(lái)介紹一下自己，讓大家更快地了解我。
我的名字叫劉洋。因?yàn)榘职謰寢屜Ｍ业男男啬芟窈Ｑ笠粯訉掗?，知識(shí)像海洋一樣豐富，所以取名劉洋，希望我長(zhǎng)大后能成為一個(gè)有用的人。
每個(gè)人都有一個(gè)美好、金色的理想，我的理想是當(dāng)一名教師。因?yàn)榻處熓侨瞬诺呐嘤?，?dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識(shí)的重任。教師像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；像粉筆犧牲了自己，傳播了知識(shí)；像勤勞的園丁不辭勞累，培育了祖國(guó)的花朵；像春蠶一樣吐盡了最后一根絲，一心只為人民服務(wù)；像一位出色的工程師，建出了一座座漂亮的房子……雖然，我很羨慕那些名人偉人，但我深知那些名人今天的成果，都離不開老師的辛勤培育。所以，我想當(dāng)一名教師。為了這個(gè)理想，我要努力學(xué)習(xí)、奮力前進(jìn)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在人生的道路上，踢開阻攔的絆腳石，戰(zhàn)勝挫折，到達(dá)理想的彼岸。
我的愛(ài)好不是吃冰淇淋，不是看電視，而是看書。因?yàn)闀褚粔K吸鐵石，吸引了我整個(gè)的身心；書像一個(gè)大紅蘋果，使我越嚼越香。因?yàn)闀袃?yōu)美的故事，動(dòng)人的語(yǔ)言，打動(dòng)著我的心靈。因?yàn)闀?，我知道了宇宙的奧秘，知道了人類的起源，書就像知識(shí)的海洋，而我就像海洋里的魚兒，漫游在知識(shí)的海洋里。我愛(ài)看書，因?yàn)闀鲩L(zhǎng)了我的知識(shí)，開拓了我的視野，豐富了我的課外生活。書讓我快樂(lè)，讓我興奮。
“失敗是成功之母?！笔俏易钕矚g的一句格言。每當(dāng)我失敗時(shí)，是這句話鼓勵(lì)我不要向困難低頭，要用微笑來(lái)面對(duì)生活。因?yàn)椴唤?jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。所以每次我都認(rèn)真吸取教訓(xùn)，找出原因并加以改正。更不因?yàn)橐淮蔚氖【妥员┳詶?，放松自己，而是用一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，更加努力地學(xué)習(xí)，為明天的碩果灑下辛勤的汗水。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你肯攀登，不懈的努力，那么你就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
，一個(gè)愛(ài)看書，有理想，遇到失敗不氣餒的中學(xué)生。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十三
大家好，我叫張哲銘，今年九歲。我的名字是媽媽起的，“哲”代表哲理的意思，“銘”是銘記的意思，整個(gè)名字連起來(lái)就是以好的道理為座右銘，從中收獲快樂(lè)與生活的勇氣，做一個(gè)睿智的人。
一雙小小的眼睛，扁扁的鼻子、大大的嘴巴，都集中在了一張圓臉上，顯得憨厚又可愛(ài)！對(duì)了，我的耳朵還會(huì)動(dòng)呢，這可是我的“動(dòng)耳神功”，下次給大家表演一下，比八戒的耳朵神奇多了。
我最大的愛(ài)好是跳街舞，現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)街舞二級(jí)考試了。我學(xué)的是breaking技巧舞，是街舞里比較難的舞種。記得我開始學(xué)“三點(diǎn)撐”的時(shí)候，因?yàn)轶w能太差，平衡力不行，所以怎么都撐不起來(lái)。但是，我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持每天晚上做俯臥撐、仰臥起坐，增強(qiáng)我的體能。經(jīng)過(guò)三個(gè)月不間斷的訓(xùn)練，摔了無(wú)數(shù)次，最后終于撐起了酷酷的“三點(diǎn)撐”！連老師都說(shuō)我的‘’三點(diǎn)撐‘’是摔出來(lái)的，這可真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”??！
我還有一個(gè)特長(zhǎng)就是畫畫，我已經(jīng)學(xué)了三年了。我畫的動(dòng)漫人物“匹諾曹”、“蝙蝠俠”、“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”和畫冊(cè)的一模一樣。今年年底，我就能考動(dòng)漫五級(jí)了！
，一個(gè)特別有趣的街舞小王子、動(dòng)漫小才子。想欣賞我的舞姿和畫技嗎？那就和我交朋友吧！
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十四
我是一個(gè)小男孩，在綦江區(qū)xx小學(xué)四年級(jí)一班的一名學(xué)生。
我的臉很瘦。不過(guò)，肚子上的肥肉已經(jīng)不少了！我的眉毛很濃，微笑的時(shí)候，臉上會(huì)出現(xiàn)兩小酒窩，眉毛彎的像月芽。上面鑲嵌著如同黑寶石一樣的眼睛。我喜歡打羽毛球、踢足球、玩電腦游戲、騎自行車。。。。。。但是，我最喜歡的還是玩電腦游戲。記得有一年夏天，烈日炎炎，我正在家里吃冰棍兒。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)電話，媽媽趕緊跑去接電話，媽媽說(shuō)了一聲“行”就把電話掛了。這時(shí)，又來(lái)了一條短信，媽媽一看，告訴我張老師又留了一項(xiàng)作業(yè)，說(shuō)是把今天所學(xué)的生字全寫在生字本上，一字一遍。然后，又跟我說(shuō)：“媽媽有急事，要出去買東西，你在家里寫作業(yè)。”說(shuō)完就出去了。媽媽后腳剛邁出家門，我就跑到書房里開電腦，玩游戲，早把寫作業(yè)忘得一干二凈。我玩得正熱鬧的時(shí)候，媽媽把門打開，說(shuō)：“你把作業(yè)寫完了么？”我驚慌失措地說(shuō)：“沒(méi)有寫完?！眿寢層謫?wèn)：“還剩多少呀？如果少的話，我就帶你去游泳?！蔽艺f(shuō)：“還沒(méi)寫呢?！眿寢尰鹈叭桑骸拔也粠闳ビ斡玖?！我看你欠揍！還有，電腦你永遠(yuǎn)也不能玩了！”我后悔極了。后悔再也不能玩電腦，更后悔那被媽媽的手摸紅了了的屁股。我心想：我下次一定要先學(xué)習(xí)再玩游戲！
，一個(gè)愛(ài)玩游戲的小男孩，你們喜歡我么？
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十五
只要談到我，爸爸媽媽都會(huì)夸我孝順。記得有一次，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我就打開電視看了起來(lái)?？戳税雮€(gè)小時(shí)，我就想起爸爸每天回來(lái)都要喝茶，我趕緊把昨天泡的茶倒了，再用水清洗一下，洗了之后，我就把茶葉抓一點(diǎn)到茶杯里，再把熱水倒進(jìn)去，我放在茶幾上，等爸爸回來(lái)喝，等了一會(huì)兒，爸爸終于回來(lái)了，他一回來(lái)，看見茶幾上有茶，就端起茶杯喝了一口，爸爸喝了一口之后，問(wèn)道：“這是誰(shuí)泡的茶呀？”我大聲說(shuō)：“是我專門為您泡的，”爸爸走過(guò)來(lái)用輕柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“女兒，你真的長(zhǎng)大了?！?BR> 不過(guò)，我也有缺點(diǎn)，其中膽小就是一個(gè)。記得有一次，我和同學(xué)們?nèi)ニ旎ㄔ伦１I船。船開始蕩得很低，最后很高，很高的時(shí)候，我的手在發(fā)抖，抖了一會(huì)兒，我就哭了起來(lái)，結(jié)束了的時(shí)候，我的心臟似乎都快蹦出來(lái)了。
我還很粗心呢！有一次，我放學(xué)回家，我先做數(shù)學(xué)作業(yè)，做了一會(huì)兒，有一道題我不會(huì)，我就跑去問(wèn)媽媽這道題怎么做，媽媽給我講了之后，我就會(huì)了，我做完之后，就拿給媽媽看，媽媽看了，對(duì)我說(shuō)：“這道題的方法是對(duì)的，但是你把這道題算錯(cuò)了?！蔽衣犃酥?，馬上去改，改完之后，又拿給媽媽看，媽媽看了，說(shuō)：“你忘了帶單位。”唉，為了這道題，我連續(xù)跑了幾趟。
這就是我，一個(gè)膽小，孝順，粗心大意的女孩。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十六
每當(dāng)我坐在鏡子前時(shí)，就會(huì)看見一個(gè)小男孩。他長(zhǎng)的白白的，大眼睛，小鼻子，小嘴巴，頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，一笑兩酒窩，可真漂亮。
我知道，他很愛(ài)哭，每當(dāng)他做錯(cuò)題，老師說(shuō)他幾句時(shí)，他回到家，便會(huì)哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。每當(dāng)他看電視看到感人的畫面時(shí)，他便也會(huì)哭個(gè)不停。每當(dāng)這時(shí)，媽媽見了便會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)他像個(gè)演員。
他有兩個(gè)愛(ài)好。一個(gè)是彈琴，一個(gè)是畫畫。每當(dāng)他遇到高興的事時(shí)，就會(huì)彈上一曲。每當(dāng)他外出看到一些好的景物時(shí)，回到家，就會(huì)畫一畫。每當(dāng)他走在街頭上看到一些令他感興趣的人物時(shí)，他也會(huì)把他們記在腦海里，回到家里畫一畫。他的愛(ài)好挺好吧!
然而，他也有缺點(diǎn)，那就是愛(ài)馬虎。尤其是寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，不是丟筆就是落畫，不是丟字就是落字，再不就是忘點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了。老師批他的
作文
時(shí)，總是笑著說(shuō)：“讀你的文章，得把我給累壞了?！彼麑憯?shù)學(xué)時(shí)，也是這樣，不是把加號(hào)看成減號(hào)，就是把乘號(hào)看成了除號(hào)。再不就是忘進(jìn)位了。為此事，考試時(shí)，沒(méi)少被扣分。不過(guò)，現(xiàn)在他已經(jīng)知道認(rèn)真的重要性了，他會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的。
這就是我知錯(cuò)就改的我篇十七
縉云縣水南小學(xué)三（）洪濤
我很貪玩，我每天放學(xué)把作業(yè)做完，就開始玩電腦了。
，開一下飛車，玩一下
堂，又不會(huì)花多少時(shí)間?！本碗S口說(shuō)道：“馬上，再等一會(huì)兒就好了。”媽媽聽了我的話，覺(jué)得不可能讓主動(dòng)學(xué)習(xí)了，于是，她就把家里的電源開關(guān)給關(guān)掉了，我一看電腦沒(méi)電了，心想又是媽媽干的好事，于是，我就悶悶不樂(lè)地跑到房間里和媽媽悶氣，媽媽覺(jué)得這也不是個(gè)辦法，就又讓我玩了半個(gè)鐘頭。
版泡泡堂的時(shí)候，我一不小心放出了手雷，把哥哥的人打死了。
的小游戲網(wǎng)，那里的游戲新鮮有趣，應(yīng)有盡有，非常好玩。
我有一個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望，就是當(dāng)一個(gè)偉大的電腦專家，研究更多的東西。