心得體會的撰寫是對過去經(jīng)驗的回顧和思考的過程。要寫好一篇心得體會，首先要保持思維的活躍和靈感的敏感性?？梢酝ㄟ^多思考、多觀察和多交流來積累經(jīng)驗和感悟。在寫作過程中，可以結(jié)合自己與他人的互動、觀察和自我思考來展開論述，讓心得體會具有實際性和可參考性。同時，要注意語言的準確和表達的清晰，避免過于主觀或模糊的描述。借助下面這些范文，我們一起來探索心得體會的寫作技巧和注意事項。
新生教師心得體會篇一
開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個月了，忙忙碌碌的一個月過的很充實但卻不踏實，充實的是每天早上從五點多一睜眼就開始忙，一直到晚上十點多才能讓自己徹底休息下來。
每天晚上躺在床上，回顧自己一天所做的事情已經(jīng)成了一種生活習(xí)慣，每當這時總會有一些遺憾和些許的失望，遺憾的是總會有一些事情沒做到位，總會有一些不太重要的事情被我遺忘在某個不知名的角落里。當然也會有睡不著覺不踏實的時候，總會覺的今天的課堂上有沒有關(guān)注到的孩子，總覺得會對不起那些沒有被關(guān)注到的孩子，這時我總會在心里默念他的名字，并對他說一句對不起，可是這樣也不會讓我的心里有好受哪怕是一點點，默念出那個孩子的名字以后我會覺得更愧疚，實在沒辦法入睡的時候我就會這樣給自己減壓，被我關(guān)注到的孩子往往是班級里最調(diào)皮搗蛋的和比較調(diào)皮搗蛋的，學(xué)習(xí)不怎么好和比較不好的，而被我忽視的往往是那些學(xué)習(xí)又好、行為習(xí)慣也好的讓人挑不出錯誤來的同學(xué)，因為他們不會讓我太操心，所以會對他們的關(guān)注少一些，而那些太調(diào)皮的學(xué)習(xí)不怎么好的學(xué)生，往往總會自覺不自覺的闖入我的視線，得到我過多的關(guān)注，因為他們總會用各種各樣的方式來“引起我的關(guān)注”，我只能對那些被我關(guān)注的孩子們說，你們贏了，你們成功的引起了我的關(guān)注，成功地用別人想不到的方式獲得了我更多的關(guān)愛。
然而不管怎么樣，這一個月平平安安的下來了，和孩子們的相處也漸漸步入佳境，對每個孩子的性格也多少有了些了解，在這忙碌的一個月中我非常感謝三三班全體家長對我工作的大力支持，我也很慶幸能夠遇上這42位可愛又自信丑小鴨們。
9月1日晚，由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺聯(lián)合主辦推出的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》與全國學(xué)生們見面。節(jié)目以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，翻開了新中國成立70年來的歷史長卷，在孩子們心里種下報國、奮斗的種子。
“當我看到東北師范大學(xué)附屬小學(xué)的孩子們守在電視前，聆聽那些與五星紅旗緊緊相連的動人故事，我相信，紅色種子一定會在孩子們的心里生根發(fā)芽?！睎|北師范大學(xué)校長助理于偉說。
在觀看了《開學(xué)第一課》節(jié)目后，上海徐匯區(qū)建襄小學(xué)三年級學(xué)生張?zhí)N皓為將國旗插上珠峰之巔的登山者深深震撼，“我想到自己在學(xué)習(xí)過程中會有成功，也會有失敗，失敗了不要怕，要像登山勇士一樣勇敢站起來。”
在建襄小學(xué)2日的“開學(xué)第一課”課堂，老戰(zhàn)士鄒本亭、中科院科研工作者胡麗麗、奧運冠軍陶璐娜分別結(jié)合親身經(jīng)歷講述了關(guān)于信仰、鉆研、拼搏的'三個小故事。校長陳靜表示，我們希望通過這些故事，幫助孩子們從小樹立報國之志，磨礪堅韌品質(zhì)。
“我們經(jīng)常說，你所站立的地方，正是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你若光明，中國便不黑暗?！遍_學(xué)典禮上，北京十二中教育集團校長李有毅勉勵學(xué)生把愛國當作生命的底色。她告訴學(xué)生，年輕就要少一些安逸，多一些挑戰(zhàn)，將自己所學(xué)，變成祖國實際的改變。
新生教師心得體會篇二
親愛的家長：
感謝您為寶寶選擇了碧海灣幼兒園，真誠歡迎您的寶寶加入到我們這個溫暖而快樂的大家庭!孩子即將開始新的生活，邁出面向廣闊世界的第一步。在這里，她將學(xué)到生活所需要的、重要的品質(zhì)和文化，我們將用愛心和人格讓孩子們擁有一個美好的童年;用辛勤和智慧為孩子們奠定成長的基石。以下是寶寶入園前的流程，請您協(xié)助好做以下工作：
1、8月21日晚上：8:00新生入學(xué)家長會(為了讓會議有一個安靜和諧的環(huán)境，請家長盡量不要帶子女參加，不便之處，敬請原諒!)
2、8月22日上午8:30至11:30地點：碧海灣幼兒園(新生體檢、拍照、領(lǐng)取生活用品等)
3、8月28日早上8：30——11：00新生見面會地點：碧海灣幼兒園。
一、活動目標：
讓新入園的幼兒及其家長初步了解幼兒園生活，認識本班教師，消除新生及家長對幼兒園的陌生感。
二、活動流程
(1)、8：00——8：30參觀活動室。
家長帶子女到班上參觀本班教室，了解環(huán)境及功用等。鼓勵幼兒與同伴相互認識，并陪伴幼兒游戲。
(2)、8：30——9：00教師自我介紹、游戲活動。
讓家長、幼兒對班上三位老師有個初步了解。引導(dǎo)幼兒自我介紹，學(xué)說短句
(參考)：家長與幼兒共同游戲，請家長配合引導(dǎo)幼兒學(xué)說短語。
(3)、9：00——9：30認識小茶杯、小毛巾的小標記。
教師為幼兒貼上自己的小標記，并請家長配合帶幼兒一起找找茶杯、毛巾的小標記，幫助幼兒認識自己的標記。
(4)、9：30——10;00請幼兒拿自己的茶杯喝水，教師引導(dǎo)幼兒正確的洗臉、洗手的方法。
(5)、10：00——10：30親子游戲。
(6)、10：30——11：00活動小結(jié)，獎勵小朋友，分發(fā)小禮物。
(7)：11：00活動結(jié)束。
4、8月29日8:00—12:00幼兒回園半天(不需要家長陪同)
5、8月30、31日8：00---3：30幼兒回園一天
6、9月1日7:30----4：30正式開學(xué)
“陽光教育、陽光幼兒”是我們永遠的承諾。
新生教師心得體會篇三
大學(xué)新生的入學(xué)，是人生中一個新的起點。作為一位教師，我有幸能參與并見證每年新生的到來。迎接大學(xué)新生，不僅要為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，更重要的是幫助他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身發(fā)展的能力。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：了解新生需求。
每一位學(xué)生都是獨一無二的個體，他們在大學(xué)中有不同的需求和期望。作為一名教師，我首先要做的就是了解每一位新生的需求。我會盡量了解他們的興趣愛好、特長、學(xué)習(xí)方式等方面的信息，以便更好地進行個性化教學(xué)。了解新生的需求既能夠滿足他們的學(xué)習(xí)需求，也能夠幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
第三段：關(guān)心和鼓勵新生。
大學(xué)是一個充滿挑戰(zhàn)和壓力的環(huán)境，新生們常常面臨著各種困惑和矛盾。作為一位教師，我堅信關(guān)心和鼓勵是幫助新生成長的重要方式。我會定期與他們進行面對面的交流，并盡量聽取他們的意見和建議。同時，我也會在教學(xué)中對他們進行及時的肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的進步和成就，進而提高學(xué)習(xí)的積極性和動力。
第四段：建立良好的師生關(guān)系。
建立良好的師生關(guān)系對于教學(xué)和學(xué)生發(fā)展都至關(guān)重要。作為一位教師，我始終把培養(yǎng)良好的師生關(guān)系放在首位。我會盡量保持親和力和耐心，對學(xué)生提出的問題進行解答和指導(dǎo)。同時，我也會積極地傾聽學(xué)生的想法和意見，共同商討解決問題的方案。通過良好的師生關(guān)系，我相信學(xué)生們會更加有信心和動力去面對困難，迎接挑戰(zhàn)。
第五段：激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
為了幫助學(xué)生擁有終身學(xué)習(xí)的能力，我致力于激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我會引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，鼓勵他們提出問題、思考和探索。同時，我也會提供適當?shù)膶W(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)方法和技巧。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自我探索和學(xué)習(xí)的能力。
總結(jié)。
迎接大學(xué)新生是一項充滿挑戰(zhàn)和成就的工作。作為一名教師，我認為了解新生需求、關(guān)心和鼓勵他們、建立良好的師生關(guān)系以及激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力都是非常重要的。通過這些努力，我相信每一位新生都能夠在大學(xué)期間取得優(yōu)秀的成績，實現(xiàn)自己的人生價值。作為一名教師，也將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為大學(xué)新生的成長和發(fā)展貢獻力量。
新生教師心得體會篇四
新的一學(xué)期即將開始,在新學(xué)期開始之初,小班的新生入園工作成了重中之重。如何做好新生入園工作也成了老師們關(guān)心的話題。
小班孩子初次上幼兒園，都會多少出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象。其原因在哪里？據(jù)專家分析：主要是來自幼兒分離焦慮和陌生焦慮。所謂分離焦慮是指孩子與家長分離而感到不安全；所謂陌生焦慮是指孩子到了新環(huán)境和接觸新的老師、伙伴而感到緊張。因此，要使孩子樂于入園，必須消除這兩種焦慮。如何消除這兩種焦慮呢？在新生入園工作中，這些問題又變得很具體。
首先，在早晨接待新生入園時，老師要面帶微笑，話語溫和親切，主動與孩子打招呼，與孩子談心時要蹲下來，消除幼兒的緊張感，拉近與老師的距離，使孩子有這樣的感覺：老師對我真好！
其次，在教育活動中，以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主，不要過分的要求幼兒一定記住、背過，只要孩子愿意聽、喜歡做就行。還要適時的對幼兒進行獎勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；在活動中以游戲為主，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，從而使孩子從焦慮的心態(tài)中擺脫出來，漸漸地喜歡上活動課。
再次，在幼兒吃飯、睡覺的環(huán)節(jié)中，要求老師不但要細心還要有耐心，一要細心的'照顧不會獨立吃飯的孩子，二要耐心開導(dǎo)不吃飯的孩子。在孩子午休時，老師要給孩子提供一個安靜溫馨的環(huán)境，對于不能入睡、哭鬧的幼兒，老師要對他進行安慰，或者輕輕的拍著他入睡，使幼兒有一種家的感覺。從而消除幼兒的陌生感。
最后，在下午的活動時間,老師和孩子做一些有趣的游戲,玩各種玩具,鼓勵幼兒互相交朋友,愿意在一起玩;帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,熟悉園內(nèi)的環(huán)境,使幼兒漸漸的喜歡上幼兒園,愿意和老師小朋友在一起。
在離園時間，老師對這一天表現(xiàn)好的孩子進行獎勵，并鼓勵孩子明天繼續(xù)來幼兒園，并給孩子穿好衣服。在家長來接孩子時及時與家長溝通，請家長配合老師的工作，幫助孩子盡快擺脫焦慮的情緒。
新生教師心得體會篇五
伴隨著春風(fēng)吹起，我們xxx幼兒園也迎來了20xx年春季的新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼又過去了一年，不僅僅是幼兒園的`小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長和改變。為此，我對這個全新的春季新學(xué)期也充滿了新的期待。希望能在這個新學(xué)期里讓班級的幼兒們更加充分的成長并學(xué)習(xí)到各種各樣的知識！
如今，面對幼兒園開學(xué)的盛況，我的心中也不僅點燃了對新學(xué)期的熱情！作為一名光榮的幼兒教師，在過去的幼兒教學(xué)生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué)、好問、好聽，在實行教育工作的途中，也在不斷的強化的自己。并在教育中認真觀察幼兒，與自己班級的幼兒努力溝通，融入了自己的班級。在我的工作中，我嚴格遵守幼兒園的要求規(guī)定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽光、健康的教育環(huán)境下盡情成長！
作為一名教師，我深知自身責(zé)任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個人才不又是從啟蒙走過來的呢？為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板！在教育中，我以引導(dǎo)作為自己的主要方式，主動和幼兒交流，與父母溝通，為引導(dǎo)xx班幼兒的成長和進步做出的了積極的努力。
此外，回顧這次開學(xué)典禮中園長的講話也更加激起了我的警覺心。隨著春季的到來，各種流性疾病也都開始出現(xiàn)。幼兒本來抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險！為此，在這個學(xué)期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護計劃，無論是生活還是學(xué)習(xí)中都要更加注重幼兒們的健康問題！同時，也要加強自我的管理，保證班級的健康安全的。
如今，新學(xué)期已經(jīng)開始了，在這個歡聲笑語的校園中，作為一名教師，我們既要歡笑，同樣也要嚴肅的面對教育的工作。對于幼兒的教育是一件嚴肅的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當中，讓自己的能成為一名有威嚴、有領(lǐng)導(dǎo)能力，更是一位深得幼兒們信賴的幼兒教師！
未來的道路已經(jīng)開啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加油，為這個學(xué)期的工作做足準備，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力！在這個新的學(xué)期里，我和xx班的孩子們都會變得更加出色！
新生教師心得體會篇六
九月份，又是孩子們?nèi)胪械臅r間啦!爸爸媽媽們在為寶貝精心選擇好幼兒園后，一定又在為孩子入托后的種種情況而不安，其實，大人和孩子只要事先做些準備，孩子到幼兒園后是能很快適應(yīng)的。我的小寶貝已經(jīng)在市二幼兒園度過了兩個學(xué)期，現(xiàn)在的他可棒了!學(xué)會了很多新本領(lǐng)，也能自己照顧自己了，作為家長的我份外欣慰啊!
一、提前讓孩子學(xué)會自己照顧自己，培養(yǎng)孩子的自理能力。孩子在家時，洗臉、吃飯、穿衣，多數(shù)是由我們大人代勞或幫助完成。在送幼兒園之前，先讓孩子學(xué)會自己用勺吃飯，別怕他灑，別怕他吃飯時間長，要在一邊鼓勵和夸獎他，讓他養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣;讓他學(xué)會自己洗手，洗臉，學(xué)會自己穿衣系扣，穿鞋子。
二、先給孩子打好“預(yù)防針”，讓他對去幼兒園不恐懼，有免疫力。在送園前的一段時間里，給孩子講故事的時候，盡可能多給孩子編一些幼兒園里好玩的故事，在確定要送的幼兒園后，帶孩子先去那里看看，讓他先熟悉一下環(huán)境，以引起孩子對幼兒園的興趣，培養(yǎng)孩子對幼兒園的向往之心。
三、要學(xué)會“絕情”一點。孩子入托前幾天，看到爸爸媽媽爺爺奶奶的離開，多數(shù)孩子是免不了要哭的，當孩子哭的時候，不能心軟，不能養(yǎng)成一哭就不去的習(xí)慣，你的狠心會讓孩子更快適應(yīng)幼兒園，同時要相信老師和阿姨，她們是能處理好孩子們情緒的，也要相信自己的孩子，其實小孩們都很聰明，當他們脫離父母時是很快適應(yīng)環(huán)境的。這也是孩子們步入社會前期的準備。相信孩子都很棒!他們是具備處理人際關(guān)系的能力。
四、要常鼓勵和夸獎孩子。孩子入托后，家長要常與老師溝通，從老師那里，了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)，對孩子的優(yōu)點要放大式地表揚和鼓勵，每周接他回家，都說老師又夸獎(不管老師是否夸獎)了他，孩子也有虛榮心，為了博得老師的“表揚”，他會有更出色的表現(xiàn)。
五、學(xué)會緩和期待。孩子剛?cè)胪械那榫w狀態(tài)，因人而異，有的小寶貝適應(yīng)能力強，很快就能習(xí)慣幼兒園生活，但有些小寶貝就得花費很長時間才適應(yīng)，這是個體和成長環(huán)境的差異，家長這時不應(yīng)操之過急，和別人攀比，很焦慮，你的情緒變動直接影響小孩對幼兒園的期盼，所以要平緩，這時應(yīng)多和老師交流和溝通，可以和老師達成協(xié)議，比如讓老師多夸獎，特別是在小朋友面前多夸他，這時他就會有一種榮譽感，覺得幼兒園是個能讓他開心、認可和表現(xiàn)的地方，時間一久他自然很快就能進入狀態(tài)，喜歡上幼兒園了，所以說家長的情緒變動也會影響小孩的思想和情緒。
有了上面的努力，我相信家長們和所有的小寶貝們都能順利地過渡幼兒園的生活，在這里祝所有的小寶貝們都能健康、快樂、茁壯地成長，個個都是小精英!
新生教師心得體會篇七
作為一個小班教師，我有幸參與了這個充滿挑戰(zhàn)的教育領(lǐng)域。在這一篇文章中，我將分享我剛開始教學(xué)的新生心得體會。小班教師不僅需要解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，還需要面對孩子們的情緒和行為，因此，這個職業(yè)對于我來說是新的挑戰(zhàn)和機遇。
第二段：認識每個學(xué)生
作為小班教師，我意識到了每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們有各自的興趣、需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。在班級里，我努力與每個學(xué)生建立深厚的連接，嘗試了解他們的優(yōu)點和困難。我會和他們一起度過課堂內(nèi)外的時光，了解他們的家庭背景，以及他們在學(xué)校和生活中所面對的挑戰(zhàn)。通過與學(xué)生之間的互動交流，我能更好地了解他們的需求，使他們能夠在我的幫助下取得進步。
第三段：課堂管理和創(chuàng)造活動
在小班教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)課堂管理和創(chuàng)造活動是最重要的部分之一。通過創(chuàng)建良好的課堂環(huán)境，我能夠幫助學(xué)生建立自己的規(guī)則和期望，并在日常教學(xué)中堅持執(zhí)行。另外，我認識到創(chuàng)造活動可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，讓他們更主動地參與到課堂中來。我會使用游戲、音樂和繪畫等活動來吸引學(xué)生的注意力，并通過這些活動激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我曾與學(xué)生共同制作劇本，讓他們在表演中展示自己的才華，這不僅鍛煉了他們的表達能力，還培養(yǎng)了他們的合作精神。
第四段：個別輔導(dǎo)和反思
作為小班教師，我意識到每個學(xué)生都需要個別輔導(dǎo)和關(guān)注。有時，學(xué)生可能會面臨學(xué)習(xí)障礙，我會與他們進行一對一的輔導(dǎo)，找出問題所在，并提供適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)。此外，我會經(jīng)常與同事進行反思和討論，探討我在教學(xué)中遇到的問題和挑戰(zhàn)。這種反思不僅可以幫助我改進自己的教學(xué)方法，還能提供其他教師的建議和支持。
第五段：展望未來
在我的小班教學(xué)經(jīng)驗中，我意識到這個職業(yè)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。我將繼續(xù)參加培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，以提升自己的專業(yè)能力。同時，我也希望能夠與家長保持密切聯(lián)系，以了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，并與家長共同合作，幫助學(xué)生更好地發(fā)展和成長。我希望通過我的努力，能夠為每一個孩子提供一個溫馨、積極和有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在小班教室中獲得知識和快樂。
通過以上五段式的文章，我分享了作為小班教師的新生心得體會。從了解每個學(xué)生、課堂管理和創(chuàng)造活動、個別輔導(dǎo)和反思到展望未來，這些經(jīng)驗都將幫助我不斷成長，并為學(xué)生們提供更好的教育。作為教師，我相信，只要我們持續(xù)努力和學(xué)習(xí)，我們可以為每一個學(xué)生創(chuàng)造一個有意義和有價值的學(xué)習(xí)環(huán)境。
新生教師心得體會篇八
第二天，直接哭著入了園，還是那般的撕心裂肺，時不時地從走廊那頭傳到了走廊這頭的我的耳朵里。
這樣斷斷續(xù)續(xù)的哭聲一直持續(xù)到了一個星期的結(jié)束，第二周，生病了，在家休息了四天。第三周，開始的兩天，還有點鬧情緒，說是不上幼兒園，不過鬧了會就好了，后兩天，直接可以自己走去幼兒園了（雖然在家的時候也是說不上幼兒園的）。
作為班里最小的小朋友，作為幼兒園老師的孩子，其實，我覺得我對她是“殘忍”的，很多家長都說：“還是你們老師的孩子好，想她了，想看看她的表現(xiàn)的時候就可以馬上看到?！逼鋵嵳娴牟皇沁@樣的，往往是聽到她哭得時候不能過去安慰她，心里會難過；偶爾在活動時看到她，有時候都還來不及打聲招呼，就要領(lǐng)著班里的寶寶離開了；怕她在幼兒園會依賴我，所以更多時候不能優(yōu)柔寡斷的牽著她的手……心里偶爾會像打翻了五味瓶，不知滋味。
不過，我相信女兒是能干的，能理解媽媽的。三八節(jié)到了，收到了女兒自制的項鏈，心里真的美滋滋的，這是她送給我的第一份禮物，我想好好收藏。
在此祝所有幼兒園老師，節(jié)日快樂！大家辛苦了！
新生教師心得體會篇九
為了切實促進我院的學(xué)生工作，落實省高校工委“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動的有關(guān)精神，我院在20xx年寒假期間開展“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動。
一個孩子，他有多個方面的表現(xiàn)，是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個孩子的內(nèi)心世界，它是看不出的，需要我們用心地體會。一個孩子，縱使他有千萬個不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。（）這一次家訪，我共家訪了兩名同學(xué)。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性。
在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育治理。兩位家長都說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。但是，學(xué)生的成長是社會、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果，家長在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學(xué)生的成長。
另外，家訪時教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當，要掌握好尺度，無論在什么情況下，都要耐心傾聽家長的意見，即使有的意見不一定正確，也應(yīng)當在其中找到自己應(yīng)考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生，更不能因為一時不高興，說一些有損學(xué)生和家長自尊心的話。所以教師家訪時首先要了解家長的性格，初次接觸時說話要委婉，抱著尊重對方的態(tài)度，只有尊重家長，家長才會尊重你教師，配合教師共同來教育自己的孩子。例如，我這次家訪中這樣一位學(xué)生，她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我在家訪時，在與家長交談時避免“差”字，改用“不太理想”之類，以免傷害家長和學(xué)生的自尊。
再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解，因為有的事情學(xué)生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或者班級管理上還有什么疏漏的地方。
最后一點感受就是家訪應(yīng)注意反饋。這不僅指在家訪過程當中要察顏觀色，注意家長和學(xué)生的反應(yīng)，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化，檢驗家訪的效果。四、家訪后加強對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。學(xué)生的每一點進步，尤其是后進生的進步往往不是一步到位的，必然有一個反復(fù)的過程。多數(shù)老師家訪后，對學(xué)生不聞不問，認為家訪回來就意味著完成了一項任務(wù)，這是錯誤的?？梢哉f，這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會非常理想。家訪后，老師應(yīng)及時對學(xué)生加以督導(dǎo)，這是家訪整個過程中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因為家訪必定引起學(xué)生心理不同程度的震動，學(xué)生心里正在進行著“積極思想”與“消極因素”的對抗，正急需外部動力的輔助，以達到思想上的凈化和改良。
新生教師心得體會篇十
首先，我相信“新時代新生活教師心得體會”這個主題已經(jīng)引起了很多教師的共鳴。在我們這個時代，教師的角色變得更加重要，因為我們需要教育學(xué)生成為適應(yīng)這個新時代的人。這是一個嶄新的時代，充滿了可能性和挑戰(zhàn)，因此我們需要一個新的教育方法來指導(dǎo)學(xué)生。
然而，新教育方法帶來的更多是挑戰(zhàn)，而不是機遇。我們的學(xué)生正在面臨著來自全球化和人工智能的威脅，他們不僅需要基礎(chǔ)教育，更需要全面發(fā)展，包括思維、創(chuàng)造力和情感智能。我們作為教師，需要調(diào)整自己的思維方式，認識到教育的不同層面和要素，并調(diào)整自己的教學(xué)方法來適應(yīng)這個新時代。
在這個過程中，我們需要借助現(xiàn)代技術(shù)和教育資源。例如，智能化設(shè)備和遠程教育軟件等技術(shù)可以將學(xué)生和教師聯(lián)系起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和實踐能力。同時，我們還需要利用豐富的教育資源，包括優(yōu)秀的教材和教學(xué)課程等，來幫助學(xué)生更快、更好地達到需要的水平。
接下來，我們還需要采用一種更加開放，靈活和創(chuàng)造性的教育模式。這種教育模式可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和探究精神，讓他們可以主動探索和學(xué)習(xí)新知識，并且可以更好地應(yīng)用所學(xué)知識。例如，我們可以采用課程設(shè)計和教學(xué)計劃來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們可以自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。
最后，我們還需要關(guān)注學(xué)生的教育需求和情感智能的培養(yǎng)。這一點非常重要，因為學(xué)生的情感智能不僅會影響他們的學(xué)習(xí)能力，而且會影響他們的未來生活和職業(yè)發(fā)展。因此，在教學(xué)過程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感智能和社會能力，讓他們可以更好地適應(yīng)未來的社會環(huán)境。
總之，“新時代新生活教師心得體會”是一個非常重要的主題，它提醒我們教師需要不斷地調(diào)整和完善自己的教育方法，以適應(yīng)這個嶄新的時代。我們需要注重教育的多個方面和要素，并關(guān)注學(xué)生的不同需求，以幫助他們更好地成長。為了更好地實現(xiàn)教育的目標，我們需要進行深入思考和持續(xù)的實踐，以達到更好的教育效果。
新生教師心得體會篇十一
新時代的到來，給我們每一位教師帶來了新的使命和責(zé)任。作為教育工作者，我們要努力適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需要，積極探索和創(chuàng)新，為孩子們的成長提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在實際工作中，我以新時代新生活為主題，深入研究和思考，取得了不少收獲，下面分享一下我的心得體會。
第二段：新時代，新課程
在新時代，我感受到教育發(fā)生了深刻的變化，這表現(xiàn)在新課程的全面啟動。新課程的核心是以學(xué)生為中心，注重發(fā)展學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。作為教育工作者，我們不再是傳授知識的機器，要成為引導(dǎo)學(xué)生成長的導(dǎo)師。針對學(xué)生的興趣、能力和個性，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力，讓學(xué)生在探究、合作和交流中實現(xiàn)個人發(fā)展。這一點，我在我的實際教學(xué)中有了實踐。例如，在做一個語文閱讀課之前，我先詢問學(xué)生們對此閱讀內(nèi)容的興趣，并設(shè)計不同層次的閱讀知識點，引導(dǎo)學(xué)生在自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上深入了解文章內(nèi)容，更加有感性地表達自己獲得的知識。這樣，學(xué)生的思維和語言表達能力得到了全面提升。
第三段：新生活，新教育
新時代新生活也帶來了新的教育形態(tài)。新時代的生活方式、生活情境都在不斷變化，這也要求我們的教育煥發(fā)更大的活力和創(chuàng)新力。學(xué)生們需要更加主動地參與到社會生活中，在創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的實踐中感受生活的豐富與多彩。比如，我們可以利用新技術(shù)、新媒介，結(jié)合社會現(xiàn)實，讓學(xué)生全面開展調(diào)查研究，實現(xiàn)科學(xué)探究和實踐操作。在我自己的教學(xué)中，我依照這一思路制作了一個“人類水資源”的活動課程，輔以實地考察和文獻閱讀，使得學(xué)生們對自己的水資源管理能力有了更加深入的認識。
第四段：新時代，新素質(zhì)
在新時代，教育的重點不再僅在知識的傳授，更在于培養(yǎng)學(xué)生健康身心、健全人格和創(chuàng)新精神等方面的素質(zhì)。健康、快樂的成長體驗和自我發(fā)展機會成為了最重要的教育目標。因此，我們要提高教育的質(zhì)量和有效性，讓學(xué)生們有充分的自主選擇和自我發(fā)展的權(quán)利。在實際教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、批判性、創(chuàng)新性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用課程知識為學(xué)生未來的職業(yè)和價值觀念創(chuàng)造良好的投資條件。比如，在做生物實驗的時候，我鼓勵學(xué)生設(shè)計自己的實驗步驟和數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生在實驗操作中得到更多的思維鍛煉和摸索經(jīng)驗。
第五段：結(jié)語
在新時代，作為教育工作者，我們需要不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，與時俱進，創(chuàng)新教育方式和方法，不斷為孩子們的成長貢獻力量。如果我們能夠在每堂課中激發(fā)學(xué)生的興趣、激發(fā)思考，并實現(xiàn)教育目標的完善，那么我們就可以取得更加優(yōu)秀的教學(xué)成果，為新時代新生活的教育事業(yè)做出貢獻。讓我們一起為新時代新生活的教育之路不斷前行。
新生教師心得體會篇十二
教師作為社會中傳道授業(yè)解惑的重要角色，背負著培養(yǎng)未來的責(zé)任和使命。在長期的教學(xué)過程中，教師不僅需要具備豐富的學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)驗，更需要不斷探索和總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和方法。因此，本文將從教師教學(xué)的角度出發(fā)，總結(jié)我在教學(xué)過程中所獲得的心得體會。
第二段：教學(xué)方法和思路
在教學(xué)過程中，教師需要熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需要，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法和思路。我認為，教師應(yīng)該采用不同的教學(xué)方法和策略，通過多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣和探究精神，使他們在學(xué)習(xí)過程中感受到樂趣和成就感。我在課堂上主要運用PBL（問題式學(xué)習(xí)）、合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)等多種教學(xué)方法，盡可能地讓學(xué)生從中體驗到學(xué)習(xí)的快樂和實際應(yīng)用的意義。
第三段：教學(xué)態(tài)度和風(fēng)格
對于教師來說，良好的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)格同樣重要。我認為，教師應(yīng)該以學(xué)生為中心，關(guān)注和尊重學(xué)生，鼓勵他們發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。只有建立起師生之間熱情互動、信任互助的良好關(guān)系，才能讓教育的果實不斷豐碩。在教學(xué)中，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，鼓勵他們積極參與課堂活動和社會實踐，為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第四段：教學(xué)反思和改進
教學(xué)是一個不斷探索和改進的過程。在教學(xué)中，教師會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。面對問題和挑戰(zhàn)，教師需要深入反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，及時調(diào)整和改進自己的教學(xué)方式和方法。我經(jīng)常以學(xué)生的視角來審視自己的教學(xué)，不斷探索創(chuàng)新的方法和策略，不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。同時，我也積極參與各種教師培訓(xùn)和交流，借鑒他人的經(jīng)驗和教學(xué)理念，不斷完善自己的教學(xué)觀念和方法。
第五段：結(jié)語
通過教學(xué)的不斷探索和實踐，我深刻體會到教育的意義和價值，也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。在未來的教學(xué)生涯中，我將更加注重教學(xué)的有效性和學(xué)生成長的全面性，繼續(xù)以身作則，為培養(yǎng)未來的有用人才做出更大的貢獻。
新生教師心得體會篇十三
在當今信息時代，知識在不斷的更新，教師更應(yīng)該與時俱進，積極從各種渠道獲取信息，在教學(xué)中與學(xué)生共同成長。然而讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑，讀史使我們明智，讀教育名著使我們對教育有了更多的執(zhí)著，讀專業(yè)書籍提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)，博覽群書更擴大我們的知識面。讀書是自己的事情，讀書是一種享受，讀書是一種習(xí)慣，讀書是一種行為，讀書是一輩子的事?！白屪x書成為習(xí)慣”。讓我們做一個愛讀書的教師，因為讀書可以彌補自身的不足，讀書可以增長自己的閱歷，讀書可以提高自身的修養(yǎng)，讀書可以促進自身的發(fā)展。
讀教育法規(guī)方面的書籍，使我們更加深刻地理解教育，做到依法執(zhí)教；讀教育名著，可以聆聽大師的聲音，提升我們的實踐智慧，并從中找到理論的支撐；讀專業(yè)學(xué)科的書籍，讓我們的教學(xué)事業(yè)更寬闊，更能系統(tǒng)的看待學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容；讀課堂教學(xué)藝術(shù)，使我們的課堂更厚重、更有趣；讀教育期刊使我們聽到了最前沿的聲音和思考。讀書拓寬了教師的人生寬度，在平等、對話、交流的氛圍中與學(xué)生共同成長。讀書，可以改變自我，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變自己的課堂文化，甚至改變學(xué)生的一生。讓我們一起做一個愛讀書的教師，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為一名有智慧、有思想的教師。只有把讀書當成提升教師生命質(zhì)量的習(xí)慣，撇開看教參的浮躁，舍棄看教育理論書籍的功利，直接感受人類文明的精華，倡導(dǎo)教師擁有濃濃的書香味，春華秋實，我們的智慧、師德自然而至。
教育實踐是一個智慧的世界，每次我們觀摩名師們精彩的課堂，驚嘆于他們充滿睿智的教學(xué)風(fēng)采，收獲一次次智慧的洗禮。這種風(fēng)采和智慧不是天生的，課堂教學(xué)中時時閃爍跳躍著一個個鮮活的細節(jié)，只有這些細節(jié)被關(guān)注，課堂才能展現(xiàn)出一個個生命涌動的過程，一個個綻放美麗的過程。關(guān)注了細節(jié)，也是追求教學(xué)的合理化、智慧化、精確化，是對教學(xué)的品位與思考，在教育教學(xué)的細節(jié)中反思和追問中，重塑那個獨特的課堂存在。小小的課堂，是一個“捉摸不定的場所”，每一個教學(xué)行為、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都承載著太多可變的因素，需要教師教育智慧的支持。在動態(tài)生成的課堂中，教師是教育智慧的生成者，更是師生生命發(fā)展的“推進者”，課堂上的生成能點燃教師教育智慧的火花。
課堂應(yīng)該是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡的潛能的時空，教師的教育教學(xué)智慧集中體現(xiàn)在實踐中。課堂因細膩而深遠，讓我們共同關(guān)注細節(jié)，讓課堂綻放美麗！只要我們對每一個教學(xué)行為都以“智慧“的標準來要求自己，只要我們不以簡單、粗暴、劃一的方式來做教育，每一次都在第一方案出現(xiàn)的時候再想一想，有沒有更好的第二、第三方案，久而久之，你一定會是一個智慧的教師，從而擁有一個智慧的教育人生。
記得這樣一句話：思想能走多遠，行動就會走多遠。也許它有點主觀唯心的思想，但它也蘊含了深刻的哲理。那就是正確的思想能夠起到引領(lǐng)行動、促進行動的有效性。對于教師成長來說，潛心思考與研究，堅持學(xué)習(xí)與交流，不斷地執(zhí)著、進取會讓我們成為一個有思想的教師，一個有生命力的教師，一個大智大勇的教師。
在具體的教育情景中，教育智慧主要是通過教師的教育教學(xué)行為加以體現(xiàn)的。從這一角度來看，教育智慧在教育教學(xué)實踐中主要表現(xiàn)為教師對于教育教學(xué)工作的規(guī)律性把握、創(chuàng)造性駕馭和深刻洞悉、敏銳反應(yīng)以及靈活機智應(yīng)對的綜合能力。需要教師有足夠的教育機智，采取有效的教學(xué)策略，就可能將問題變成新的課程資源。
在教學(xué)中，教師突出地表現(xiàn)出對學(xué)生有超乎尋常的敏感性和感受力，機智地處理問題，彰顯出較為高超的課堂教學(xué)機智，妥帖恰當?shù)靥幚斫虒W(xué)突發(fā)事件，順勢而為地誘導(dǎo)學(xué)生積極探索與思考。我想起了自己課堂上的情景：在進行我校課例研討活動中，我們教研組圍繞“如何在課堂上關(guān)注學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展”展開了激烈地討論。在課堂上出現(xiàn)了這樣的一個教學(xué)情景：在提問一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生時，他真的有所不懂。一次次的引導(dǎo)其他學(xué)生在課堂上進行引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了從不會到會的過程，但在課堂上卻用了將近10分鐘的時間。這樣做值嗎？我們天天把關(guān)注學(xué)生掛在嘴邊，但在課堂教學(xué)中真正做好，又不是那么容易的事情！“值與不值”在討論的過程中越來越不重要，但交流和碰撞留給了我們更多的啟示和思考，教師如何更理性地對待課堂的生成，如何處理更有利了學(xué)生的發(fā)展？我們在思考著、探索著、實踐著??其次，智慧來自反思。反思有利于對教育教學(xué)工作進行回溯性的研究，教師只有對日常工作保持一份敏感和探索精神，做到勤于反思，善于總結(jié)，才能從自己的教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，從而反思問題產(chǎn)生的根源，探尋問題解決的對策，改進自己的工作，不斷積累經(jīng)驗和智慧，走出單純技巧，個別經(jīng)驗的圈子，在教學(xué)中獨樹一幟，逐步向?qū)＜倚徒處煹姆较虬l(fā)展。
蘇格拉底有句名言：“未經(jīng)反思的生活不值得擁有?！彼^“反思的生活”，是一種對諸如價值、目的、人類的命運及生活的意義等重要問題進行思考而使人生變得豐富多彩的生活。這樣的生活應(yīng)當成為當代教師的一種時尚、一種追求、一種向往。因為，教育留給后世最好的東西是進行反思和提出質(zhì)疑。成長的經(jīng)歷，讓我知道，人們必須去思考、去感受——反思讓人們振奮，讓人們困惑，讓人們以不同的眼光重新審視世界。正所謂：“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，反之亦然。
新生教師心得體會篇十四
隨著時代的發(fā)展，教育行業(yè)也在不斷創(chuàng)新和進步。新生教師作為這個行業(yè)的一份子，承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重要使命。然而，教學(xué)并不是一項簡單的工作，新生教師也需要在不斷摸索中逐漸成長。以下是我的新生教師心得體會，希望對正在走上這條道路的同行有所幫助。
第一段：堅定初心，樹立正確的教育觀
作為一名新生教師，必須時刻謹記自己選擇這個行業(yè)的初衷。身為教育工作者，我們的目標是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，而不是簡單的知識傳授。因此，樹立正確的教育觀念是新生教師的第一步，只有明確了教育目標、信守教育原則，才能預(yù)先規(guī)劃課程，制定教學(xué)方案，逐步實現(xiàn)自己的使命。
第二段：積極溝通，注重教師溝通交流
教學(xué)工作不是一件孤立的事情，新生教師應(yīng)該善于與同事交流、借鑒經(jīng)驗。老師之間交流更能夠加深彼此之間的感情并且互相認可，有益于工作中遇到困難時尋求幫助，使整個團隊更加融洽協(xié)作。同時，和家長溝通也不容忽視。家庭教育、家庭語言環(huán)境等因素對學(xué)生的成長影響巨大。新生教師應(yīng)該總結(jié)出有效的溝通方法，和家長充分交流，得到家庭支持，促進學(xué)生全面發(fā)展。
第三段：不斷學(xué)習(xí)，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)
教學(xué)工作涉及到很多方面，新生教師要認真學(xué)習(xí)教學(xué)知識、教育思想與方法，多看書、多學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實際情況不斷完善自己的教學(xué)方案。同時，還應(yīng)該注重自身職業(yè)素養(yǎng)和能力提升。面對學(xué)生，我們需要足夠的自控和親和力，需要對他們負責(zé)，才能獲得學(xué)生信任和家長認可。
第四段：注重情感教育，了解學(xué)生心理
學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)成果密不可分，而情感教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的情感認知能力，走近他們，關(guān)心他們，祝福他們。在授課過程中，新生教師要了解學(xué)生的心理狀況，引導(dǎo)學(xué)生找到正確的心路，增強自信心與成就感。同時，也要注重情感建設(shè)，發(fā)揮個人影響力，成為學(xué)生的榜樣與良師益友，成為學(xué)生心目中值得信賴的老師。
第五段：積極實踐，不斷探索創(chuàng)新
在日常教學(xué)工作中，新生教師要注重實踐和吸收經(jīng)驗，通過不斷地嘗試、創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中接受教育。積極探索新領(lǐng)域教學(xué)，勇于嘗試新方法，通過實踐掌握教育方法、教材使用等方面的技巧，讓自己在教育行業(yè)中快速成長、提高自我素質(zhì)。
綜上所述，成為一名合格的新生教師需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐，堅持初心、注重教師之間的溝通交流、了解學(xué)生的心理和情感教育、不斷創(chuàng)新和探索新方法。這些都需要新生教師在工作中認真體會和踏實實踐，希望大家都能夠成為優(yōu)秀的教育工作者，為培養(yǎng)更多的未來人才貢獻自己的力量。
新生教師心得體會篇十五
這次拜讀了朱永新老師所著的《致教師》，這是一本到目前為止對我作為一個教師來說收效最快、影響最大的精神食糧。書中，朱老師回答了近50個教師提出的比較普遍的問題，在精神層面、理論層面、實操層面，引領(lǐng)教師們過一種完整而幸福的教育生活。
在書中，朱老師通過一個個典型的案例，以回信的方式，用其高深的專業(yè)知識引領(lǐng)我們了解了如何對待教師職業(yè)生涯中的困惑。
書中對于“我們還需要教育理想嗎？”，朱老師這樣說到：“理想在我心中從來都是神圣的，當理想遇到現(xiàn)實，總會有碰撞，總會有較量，否則，理想如何能夠稱之為理想？”我仍然認為，理想，值得堅守！也必須堅守！著名作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上有一種東西比所有的軍隊更強大，那就是恰逢其時的一種理想！”真正擁有理想，就必然會激發(fā)起全部力量，挖掘出更多潛力，開創(chuàng)未來。
同時，與真正的理想相伴的，應(yīng)該是行動——智慧的行動，堅韌的行動。追尋理想的路途中，只要行動就會有收獲，只有堅持才會有奇跡！
在讀書的過程中，也不自覺地想起自己，我是不是有教育理想的老師？這個，很慶幸，我還是有教育理想的老師，我還是個要求進步的老師。只是，同許多人一樣，我也沒有堅持下去。有一段時間，我堅持寫字，最久的堅持了有半學(xué)期之久，那段時間，字也進步了許多，當時也很開心的拍照留念，可惜，由于缺乏堅持，由于各種借口，工作忙，家庭瑣事，讓我中斷了那件事情。如今，寫字水平又退回到了曾經(jīng)的水平。
讀了朱老師的《致教師》后，我又重新拾起了我的理想，又開始重新規(guī)劃我的教育生活，從堅持看書做起，一點一點讓自己成為理想的好教師！我也相信，只要我堅持，一定會成功，一定會看到理想的收獲！
新生教師心得體會篇十六
來到xxxx中學(xué)工作近三個月了。在這些日子里，可以說我是快速地在成長，學(xué)校對于我們新入職的青年教師的發(fā)展非常重視，教育家書院為培養(yǎng)我們快速發(fā)展先后舉行了大大小小的講座與活動，在這些活動中，有x校長，x校長對我們思想上的鼓勵，教學(xué)上的引導(dǎo)，思想政治上的勉勵，也有骨干教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗分享，還有我們新入職教師的經(jīng)驗分享，在這些講座與交流中，我不斷在反思自己的教學(xué)，于是在教學(xué)各個方面都得到了很大的收獲，尤其是學(xué)科知識的理解和業(yè)務(wù)水平方面更有了進步，這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同組的有經(jīng)驗的老師的支持和幫助。
“學(xué)為人師，行為世范”，作為一名人民教師，最重要的是教書育人，而要做好教學(xué)工作就必須具備精湛的專業(yè)水平和良好的思想道德品質(zhì)。三個月以來，每上完一節(jié)課我都會反思自己這節(jié)課的問題所在。
首先我認識到自己的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，知識體系不夠完善，于是每節(jié)課后，我會虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師請教，同時在聽課的過程中積極主動地學(xué)習(xí)老教師的實際教學(xué)方法，聽完課后，會將老師們的優(yōu)秀教學(xué)方法結(jié)合我們班的實際情況加以整合，再將課堂呈現(xiàn)在學(xué)生面前。
在這三個月的教學(xué)中，有些課堂并沒有達到預(yù)期的那么理想，在聽課或與其他優(yōu)秀教師交流的過程中，我從他們身上學(xué)習(xí)到了許多豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我從中得到的思考如下：
認真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，做好規(guī)劃，最好提前一周備好下一周的課堂內(nèi)容，x老師對于教學(xué)的規(guī)劃非常有條理，能夠抓住學(xué)生，抓住課堂，就在于課前就規(guī)劃好課堂所要進行和要求學(xué)生的內(nèi)容。在課后及時對該課作出小結(jié)，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，幫助學(xué)生進行歸納總結(jié)。
理解知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建認識體系。數(shù)學(xué)知識之間不是孤立的，而是有關(guān)聯(lián)的，有時候我只能就題講題，在聽了x老師的課之后，會發(fā)現(xiàn)x老師在講題的過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識之間的銜接點，有的在概念外延上相連，有的在應(yīng)用上相通。這樣，就可以把已有知識連成一個完整的體系，在解決問題時便會左右逢源，如魚得水，因此想要心中時刻有這樣一張知識網(wǎng)絡(luò)，就必須熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，在備課的過程中注重知識的相連與相通，多做題多練習(xí)。
凝練課堂語言，明確課堂目標，打造高效課堂。在課堂教學(xué)的過程中有時語言不凝練，會導(dǎo)致學(xué)生聽不懂提問的問題，或者會錯意，因此要多聽有教學(xué)經(jīng)驗老師的課，多思考如果凝練教學(xué)用語，言簡意賅。同時明確教學(xué)目標，一切教學(xué)活動都是圍繞著教學(xué)目標開展，才能提高教學(xué)質(zhì)量與效率。為什么有時候感覺一節(jié)課時間很短，準備的內(nèi)容講不完，x老師在一次分享中就為我們做了解答。一節(jié)課一定要明確教學(xué)目標，而且不易過多，圍繞著教學(xué)目標開展的教學(xué)活動才是有效的！
反思教學(xué)中是否讓不同的學(xué)生得到了不同的發(fā)展。應(yīng)該怎樣對學(xué)生進行教學(xué)，教師會說要因材施教?？蓪嶋H教學(xué)中，又用一樣的標準去衡量每一位學(xué)生，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等。每一位學(xué)生固有的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力都不一樣，對學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生要幫助他們向更高層次邁進。
平時布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思考，拓展思維。而對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要降低學(xué)習(xí)要求，達到作業(yè)基本要求就夠了。布置作業(yè)時，讓學(xué)困生，盡量完成書上的習(xí)題，課后習(xí)題不在家做，對于書上個別特別難的題目可以不做練習(xí)。
x老師在這一部分就值得我借鑒學(xué)習(xí)，他經(jīng)常會給學(xué)生印個別化的作業(yè)單，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生就會單獨布置基礎(chǔ)題目多加練習(xí)，而優(yōu)等生則印一些開拓思維，有一定難度的問題作為思考。
虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上有疑必問。在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時多聽經(jīng)驗豐富教師的課，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的不足，征求他們的意見，改進教學(xué)工作。
我清楚地認識到我所獲得的教學(xué)經(jīng)驗還是很小的一部分，在教學(xué)中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑仍有待解決。今后我將努力工作，積極向其他老師學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)水平。
在自己做題時，有意識的找出最佳方法，盡量不要有較大的思維跳躍，同時結(jié)合參考題解加以取舍，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學(xué)會“舉一反三”，及時歸納。
新生教師心得體會篇十七
一次真正意義上的高中軍訓(xùn)是我們進入高中學(xué)習(xí)的第一門課程，相信也是影響我們?nèi)松贸痰囊淮翁厥鈿v練。
也許大家在初中高中階段，對高中軍訓(xùn)有過或多或少，或深或淺的體驗，但真正經(jīng)歷大學(xué)軍訓(xùn)后，你們可能恍然間有一番全新的感受，一旦融入，連尋常平淡無奇的學(xué)習(xí)和生活都變的更加充實而有意義。
在如今這個政治穩(wěn)定和諧發(fā)展的社會，我們很難去想像那些鏖戰(zhàn)沙場，兵戈相交，甚至來不及備置靈柩而馬革裹尸的軍人戰(zhàn)士們，有著怎樣的非凡氣質(zhì)與逼人氣魄，我們只能循借著九年前那次舉國關(guān)注的閱兵儀式，去思忖，去揣度，去好好欣賞甚至去享受軍人們偉岸奇崛的颯爽英姿，那種無人能及的風(fēng)采，毫不留情的博得許多人的不絕贊詞與虔誠膜拜!
當數(shù)位教官們以矯健的步伐，煥發(fā)的神采，高呼著口號，腳踏著齊步顯示c出軍人雄壯的風(fēng)采時，那又是一種何等攝人心魄的壯觀景象：屈指可數(shù)幾十人的隊列，卻能輕而易舉的營造出絕塵而來的恢弘氣勢;一身棱角分明的軍裝，卻能在不經(jīng)意間產(chǎn)生出戰(zhàn)甲戎裝的視覺效果!原來，無論是出于何種原由，身處何種境地，他們都會以獨屬于軍人的姿態(tài)示人，決不含糊!
簡單的見面儀式讓我們相識，而在訓(xùn)練時的言傳身教中，彼此間又迅速建立起良好的友誼，慢慢便形成了默契。軍訓(xùn)期間的軍事化管理，讓我們過著軍人的生活，漸漸習(xí)慣著軍人的起居，訓(xùn)練中的苦累病痛，我們學(xué)會了在談笑風(fēng)生中咬咬牙咽下，順頰而下的汗與淚，我們學(xué)會了用堅毅的臉龐去承載去面對。凜冽的寒風(fēng)裹挾著雨滴而來，教官們依然身著一套筆挺卻單薄的的軍衣，為我們示范表演，每個軍訓(xùn)歸來的傍晚，他們總會親自陪伴同學(xué)們邁著齊步直至寢室樓下，講評完畢，整整軍帽，銳利的眼神瞬間無蹤，取而代之的，是溫存如水的目光，道一句：天氣涼了，注意保暖。有些羞澀，卻不表露，他們的眼睛被低垂的帽檐遮住，沒有發(fā)現(xiàn)我們疲憊蒙塵的臉上，最真摯誠懇的感激!
時光荏苒，彈指即逝，高中軍訓(xùn)的時限即將來到，我們能夠真正作為半個軍人站立在這片土地上的時間不多了，也許我們?nèi)松虝簲?shù)十載，沒機會經(jīng)歷血火夢魘，瀚海黃沙的軍旅生涯，但是，教官們身正心純，勇者無畏的教導(dǎo)必將永遠銘記于心!
新生教師心得體會篇十八
教師是神圣的職業(yè)，做一名合格的教師需要不斷的學(xué)習(xí)、探索和實踐。在長期的教學(xué)實踐中，教師們積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。本文將分享幾位教師的教學(xué)心得，希望能對廣大教育工作者有所啟迪和幫助。
第二段：課堂教學(xué)
教師是課堂的主人，教師的教學(xué)方法和風(fēng)格直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。優(yōu)秀的教師應(yīng)該注重抓住學(xué)生的興趣點，并采用多種實用的教學(xué)方法，比如講授、案例分析、研討、模擬實驗等，豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容和形式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，在教學(xué)過程中，要注意學(xué)生的身心健康，為學(xué)生創(chuàng)造和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
第三段：個性化教育
每個學(xué)生都是獨特的，擁有各自的價值觀、興趣愛好和學(xué)習(xí)目標。因此，教師應(yīng)該重視個性化教育，了解學(xué)生的素質(zhì)和特點，為他們量身定制合適的學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)方案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。此外，教師還應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學(xué)生真正成為未來社會的建設(shè)者和領(lǐng)袖。
第四段：團隊協(xié)作
教師是團隊合作中不可或缺的一員。一個優(yōu)秀的教學(xué)團隊能夠協(xié)調(diào)好各自的職能和任務(wù)，發(fā)揮各人的特長和優(yōu)勢，共同推進學(xué)校的教學(xué)工作。為此，教師需要多加溝通和協(xié)商，建立良好的師生關(guān)系和教學(xué)氛圍，共同探討解決問題的方法和策略，進一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
第五段：總結(jié)
教師是未來的希望，只有不斷提升自己的素質(zhì)和技能，不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能成為一名真正的教育家，為國家和社會培養(yǎng)出更多的人才。因此，我們敬佩并感激那些默默無聞的優(yōu)秀教師，在他們的教育信仰和教學(xué)實踐中，孕育著一個個充滿夢想和希望的人，為這個美好的世界注入了更多的活力和精神力量。
新生教師心得體會篇十九
作為一名新生教師，我對于教育工作一直充滿熱情和追求。歷時半年多的實習(xí)，讓我逐漸領(lǐng)悟到課堂教學(xué)的奧妙，認識到了新時代下教師應(yīng)有的職責(zé)和使命。在此，我想分享一些自己的心得體會，與大家一同探討新生教師需要具備的素質(zhì)和技能。
第二段：教育理念的構(gòu)建
教師的教育理念決定了其教學(xué)方式和效果。因此，建立適合自己的教育理念顯得至關(guān)重要。在我的實習(xí)生涯中，我認真學(xué)習(xí)了各類教育理論，不斷反思探索，逐步建立了自己的教育理念。在我的課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的主體性，讓他們主動參與，自主探究，從而實現(xiàn)教與學(xué)的轉(zhuǎn)換。我相信，只有以學(xué)生為中心，讓他們在探究中積累知識，提升能力，才能促進其全面發(fā)展。
第三段：多元化的課堂教學(xué)
教學(xué)內(nèi)容和方式是課堂教學(xué)中極其重要的兩個方面。在我的實習(xí)生涯中，我深刻體會到，把握多元化的課堂教學(xué)方式是提升教學(xué)效果的有效手段。課堂上，我常常采用師生互動、小組合作、課外拓展等方式，讓學(xué)生在交互中獲取知識，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。同時，我自己也不斷充電，發(fā)掘和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，從而拓寬課堂視野，提升教學(xué)的多樣性和趣味性。
第四段：師德修養(yǎng)的凈化
教師是一個特殊的職業(yè)，也是一個特殊的身份。成為一個合格的教師，不僅要掌握科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)技能，還要有過硬的師德素質(zhì)。在我的實習(xí)過程中，我牢記“師德高尚，業(yè)精于勤”的原則，時刻嚴格要求自己。在日常教育工作中，我不但注重發(fā)揮教學(xué)能力，還時刻關(guān)注班級風(fēng)氣建設(shè)和學(xué)生品德培養(yǎng)。我相信，師德修養(yǎng)的凈化能夠讓自己更好的融入和服務(wù)于學(xué)生群體，為他們成長成才提供堅實的基礎(chǔ)。
第五段：心懷感恩的情感教育
作為一名新生教師，我深刻認識到教育事業(yè)是一項充滿擔(dān)當和責(zé)任的工作。我們應(yīng)該時刻懷著感恩之心，面對工作和生活，不斷學(xué)習(xí)進步。在我的教學(xué)生涯中，我時刻把情感教育貫穿其中，讓學(xué)生感受到師生之間的深刻情感，激發(fā)他們的信心和勇氣。我深知，只有帶著感恩之心，才能成為一名內(nèi)心強大的教師。
總而言之，作為一名新生教師，在教學(xué)工作中，我始終以學(xué)生為本，注重教育教學(xué)的多樣性和個性化，做到言傳身教，以身作則，凈化自身師德素質(zhì)，心懷感恩，做一名帶領(lǐng)學(xué)生前行的好導(dǎo)師。同時也要不斷探究自身的不足和不足的地方，培養(yǎng)自己的批判思維和自我修養(yǎng)。這樣才能更好地為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
新生教師心得體會篇二十
開展“ ”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育
管理
要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。全市各級黨組織要深刻認識開展“ ”學(xué)習(xí)教育的重大意義，把思想和行動統(tǒng)一到 總書記的講話精神上來，統(tǒng)一到中央和省委的部署和要求上來，通過開展“ ”學(xué)習(xí)教育，凝聚克難攻堅力量，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)動力，促進形成不用揚鞭自奮蹄的追趕超越氛圍，著力解決延安目前發(fā)展中面臨的突出困難和問題。
開展“ ”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。一是注重分類指導(dǎo)，扎實推進“學(xué)”與“做”?！皩W(xué)”就是要抓好黨章黨規(guī)、系列講話、黨中央在延安十三年光輝歷史和經(jīng)典文獻的學(xué)習(xí)，對領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員要提出不同的達標“底線”，區(qū)分不同層次和領(lǐng)域，防止“上下一般粗，左右一個樣”?！白觥本褪且龊细顸h員，最根本的是要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，針對不同層級的黨員干部提出差異化、具體化要求，通過層層示范帶動，一級給一級作表率，引導(dǎo)廣大黨員干部爭做“ ”合格黨員。二是堅持問題導(dǎo)向，開展專項整治。要按照中央“五個著力”要求，針對我市黨員在思想作風(fēng)方面和基層黨組織建設(shè)方面存在的突出問題，圍繞基層黨組織建設(shè)提升年、“三嚴三實”
專題
教育整改和保持黨員純潔性開展專項整治，及時處置不合格黨員，把黨員的集結(jié)號吹起來。三是抓好自選動作，突出延安特色。在貫徹好中省規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，把思想建黨的“總開關(guān)”關(guān)緊擰牢，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀與學(xué)習(xí)延安時期反腐倡廉和“十個沒有”的實踐結(jié)合起來，與利用發(fā)生在身邊的反面典型開展警示教育結(jié)合起來，守住為人做事的基準和底線。尤其要把學(xué)習(xí) 總書記來陜來延視察時的重要講話作為學(xué)習(xí)重點，通過學(xué)習(xí)堅定理想信念、理清發(fā)展思路、激發(fā)創(chuàng)業(yè)動力。要把弘揚延安精神作為“壓艙之寶”，補足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。要把創(chuàng)新載體作為有力抓手，用好“大數(shù)據(jù)+小書包”，推行好“問題墻”
制度
，開展好“補短板、提素質(zhì)、樹形象”活動，利用好梁家河教育培訓(xùn)基地等四個有效載體，真正實現(xiàn)有創(chuàng)新、見實效。
開展“ ”學(xué)習(xí)教育，要堅持“兩促進、兩不誤”。要抓好發(fā)展，加強督查考核，全力推進各項重點工作，確保第二季度末實現(xiàn)時間任務(wù)雙過半。要抓好換屆工作，堅持正確用人導(dǎo)向，嚴肅換屆紀律，確保換出好班子、換出好風(fēng)氣。要著力探索建立干部能上能下機制、競爭激勵機制和試錯容錯機制，充分激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。全市各級黨組織要層層落實責(zé)任，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強化督導(dǎo)督查，營造濃厚氛圍，努力使延安的“ ”學(xué)習(xí)教育走在全省前列。
為使“ ”學(xué)習(xí)教育先期試點在市公安局順利開展，市公安局對“ ”學(xué)習(xí)教育開展進行了專題研究，明確了總體要求，確定了目標任務(wù)，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，細化了方法措施，強化了組織領(lǐng)導(dǎo)，
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《
教師 心得體會
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公安機關(guān)作為黨和人民掌握的“刀把子”，必須把思想政治建設(shè)擺在突出位置來抓，堅定“主心骨”，筑牢“壓艙石”。全體公安民警要全身心投入到 “ ”學(xué)習(xí)教育中來，切實提高主動性，不斷增強自覺性;要牢牢把握“ ”目標要求，始終確保學(xué)習(xí)教育的正確方向;要增強學(xué)習(xí)教育的針對性，對照問題認真反思、深入學(xué)習(xí)、從嚴整改，補足精神之“鈣”、掃除行為之垢、強化擔(dān)當之責(zé)，切實解決自身存在的 問題;要緊密結(jié)合公安工作實際、公安改革實際、民警思想實際，按照合格黨員“ ”的標準，有的放矢地組織學(xué)習(xí)、開展討論、查擺問題;要立足崗位履職盡責(zé)，在防控風(fēng)險、服務(wù)發(fā)展中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在建設(shè)平安晉中、法治晉中的實踐中建功立業(yè)。
市公安局黨委要充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，全體黨員民警要發(fā)揮主體作用，深入宣傳發(fā)動，精心設(shè)計載體，注重分類指導(dǎo)，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴從實抓好學(xué)習(xí)教育，盡好責(zé)、抓到位、見實效。
“ ”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。活動開展以來，全體黨員干部積極響應(yīng)，爭做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的`合格黨員。
“講政治、有信念”是前提。有信念是對黨員的基本要求。 總書記一再強調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，精神上如果缺了鈣，就會得“軟骨病”。毛澤東也曾指出：“不講政治，就等于沒有靈魂。”沒有靈魂，與行尸走肉無異。共產(chǎn)黨員不是一個簡單的名稱，他是一面旗幟，一種力量，是建設(shè)美麗中國的引領(lǐng)者，不能沒有靈魂，要始終保持頭腦清醒，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終與黨中央保持一致。不斷學(xué)習(xí)“充電”，堅定理想信念，牢固樹立“為民服務(wù)”的宗旨，堅決做到講政治、有信念。
“講規(guī)矩、有紀律”是基礎(chǔ)。俗話說：不以規(guī)矩，不能成方圓。講規(guī)矩、守紀律時對黨員的基本要求。任何時候，黨員自己先要成為講規(guī)矩、守紀律的表率，“上梁不正下梁歪”，如果自己“風(fēng)紀扣”先松了，怎么用紀律去要求別人。黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，明白哪些該做、哪些不該做，知大小、知進退、知榮辱、知是非。做一名合格黨員，就是要自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，嚴守黨的政治紀律，任何時候都不可“越線”而為。
“講道德、有品行”是標準。古語曰：“道德不倡，天下不寧。”、“取士之道，當先德行?！钡滦惺侨说母舅仞B(yǎng)，講道德、有品行是黨員的重要標準，評價一名黨員是否合格，“德”永遠站在第一位。黨員必須努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，當好社會主義核心價值觀的模范踐行者。從當前查處的腐敗案件來看，大部分違規(guī)違紀的黨員干部都存在失德的問題，道德滑坡、官德缺失。做一名合格的共產(chǎn)黨員，就要嚴于律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率。只有這樣，才能在誘惑面前立于不敗之地。
“講奉獻、有作為”是關(guān)鍵。開展“ ”學(xué)教活動，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，“做合格共產(chǎn)黨員”是最終目的。講奉獻、有作為是黨員必須履行的重要義務(wù)，黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)，吃苦在前、享受在后。強化“公仆”意識、服務(wù)意識，時刻把百姓的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，努力為人民群眾謀福祉，為百姓辦實事。只有這樣，才能無愧共產(chǎn)黨員的稱號。
新生教師心得體會篇一
開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)一個月了，忙忙碌碌的一個月過的很充實但卻不踏實，充實的是每天早上從五點多一睜眼就開始忙，一直到晚上十點多才能讓自己徹底休息下來。
每天晚上躺在床上，回顧自己一天所做的事情已經(jīng)成了一種生活習(xí)慣，每當這時總會有一些遺憾和些許的失望，遺憾的是總會有一些事情沒做到位，總會有一些不太重要的事情被我遺忘在某個不知名的角落里。當然也會有睡不著覺不踏實的時候，總會覺的今天的課堂上有沒有關(guān)注到的孩子，總覺得會對不起那些沒有被關(guān)注到的孩子，這時我總會在心里默念他的名字，并對他說一句對不起，可是這樣也不會讓我的心里有好受哪怕是一點點，默念出那個孩子的名字以后我會覺得更愧疚，實在沒辦法入睡的時候我就會這樣給自己減壓，被我關(guān)注到的孩子往往是班級里最調(diào)皮搗蛋的和比較調(diào)皮搗蛋的，學(xué)習(xí)不怎么好和比較不好的，而被我忽視的往往是那些學(xué)習(xí)又好、行為習(xí)慣也好的讓人挑不出錯誤來的同學(xué)，因為他們不會讓我太操心，所以會對他們的關(guān)注少一些，而那些太調(diào)皮的學(xué)習(xí)不怎么好的學(xué)生，往往總會自覺不自覺的闖入我的視線，得到我過多的關(guān)注，因為他們總會用各種各樣的方式來“引起我的關(guān)注”，我只能對那些被我關(guān)注的孩子們說，你們贏了，你們成功的引起了我的關(guān)注，成功地用別人想不到的方式獲得了我更多的關(guān)愛。
然而不管怎么樣，這一個月平平安安的下來了，和孩子們的相處也漸漸步入佳境，對每個孩子的性格也多少有了些了解，在這忙碌的一個月中我非常感謝三三班全體家長對我工作的大力支持，我也很慶幸能夠遇上這42位可愛又自信丑小鴨們。
9月1日晚，由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺聯(lián)合主辦推出的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》與全國學(xué)生們見面。節(jié)目以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，翻開了新中國成立70年來的歷史長卷，在孩子們心里種下報國、奮斗的種子。
“當我看到東北師范大學(xué)附屬小學(xué)的孩子們守在電視前，聆聽那些與五星紅旗緊緊相連的動人故事，我相信，紅色種子一定會在孩子們的心里生根發(fā)芽?！睎|北師范大學(xué)校長助理于偉說。
在觀看了《開學(xué)第一課》節(jié)目后，上海徐匯區(qū)建襄小學(xué)三年級學(xué)生張?zhí)N皓為將國旗插上珠峰之巔的登山者深深震撼，“我想到自己在學(xué)習(xí)過程中會有成功，也會有失敗，失敗了不要怕，要像登山勇士一樣勇敢站起來。”
在建襄小學(xué)2日的“開學(xué)第一課”課堂，老戰(zhàn)士鄒本亭、中科院科研工作者胡麗麗、奧運冠軍陶璐娜分別結(jié)合親身經(jīng)歷講述了關(guān)于信仰、鉆研、拼搏的'三個小故事。校長陳靜表示，我們希望通過這些故事，幫助孩子們從小樹立報國之志，磨礪堅韌品質(zhì)。
“我們經(jīng)常說，你所站立的地方，正是你的中國；你怎么樣，中國便怎么樣；你若光明，中國便不黑暗?！遍_學(xué)典禮上，北京十二中教育集團校長李有毅勉勵學(xué)生把愛國當作生命的底色。她告訴學(xué)生，年輕就要少一些安逸，多一些挑戰(zhàn)，將自己所學(xué)，變成祖國實際的改變。
新生教師心得體會篇二
親愛的家長：
感謝您為寶寶選擇了碧海灣幼兒園，真誠歡迎您的寶寶加入到我們這個溫暖而快樂的大家庭!孩子即將開始新的生活，邁出面向廣闊世界的第一步。在這里，她將學(xué)到生活所需要的、重要的品質(zhì)和文化，我們將用愛心和人格讓孩子們擁有一個美好的童年;用辛勤和智慧為孩子們奠定成長的基石。以下是寶寶入園前的流程，請您協(xié)助好做以下工作：
1、8月21日晚上：8:00新生入學(xué)家長會(為了讓會議有一個安靜和諧的環(huán)境，請家長盡量不要帶子女參加，不便之處，敬請原諒!)
2、8月22日上午8:30至11:30地點：碧海灣幼兒園(新生體檢、拍照、領(lǐng)取生活用品等)
3、8月28日早上8：30——11：00新生見面會地點：碧海灣幼兒園。
一、活動目標：
讓新入園的幼兒及其家長初步了解幼兒園生活，認識本班教師，消除新生及家長對幼兒園的陌生感。
二、活動流程
(1)、8：00——8：30參觀活動室。
家長帶子女到班上參觀本班教室，了解環(huán)境及功用等。鼓勵幼兒與同伴相互認識，并陪伴幼兒游戲。
(2)、8：30——9：00教師自我介紹、游戲活動。
讓家長、幼兒對班上三位老師有個初步了解。引導(dǎo)幼兒自我介紹，學(xué)說短句
(參考)：家長與幼兒共同游戲，請家長配合引導(dǎo)幼兒學(xué)說短語。
(3)、9：00——9：30認識小茶杯、小毛巾的小標記。
教師為幼兒貼上自己的小標記，并請家長配合帶幼兒一起找找茶杯、毛巾的小標記，幫助幼兒認識自己的標記。
(4)、9：30——10;00請幼兒拿自己的茶杯喝水，教師引導(dǎo)幼兒正確的洗臉、洗手的方法。
(5)、10：00——10：30親子游戲。
(6)、10：30——11：00活動小結(jié)，獎勵小朋友，分發(fā)小禮物。
(7)：11：00活動結(jié)束。
4、8月29日8:00—12:00幼兒回園半天(不需要家長陪同)
5、8月30、31日8：00---3：30幼兒回園一天
6、9月1日7:30----4：30正式開學(xué)
“陽光教育、陽光幼兒”是我們永遠的承諾。
新生教師心得體會篇三
大學(xué)新生的入學(xué)，是人生中一個新的起點。作為一位教師，我有幸能參與并見證每年新生的到來。迎接大學(xué)新生，不僅要為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，更重要的是幫助他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身發(fā)展的能力。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：了解新生需求。
每一位學(xué)生都是獨一無二的個體，他們在大學(xué)中有不同的需求和期望。作為一名教師，我首先要做的就是了解每一位新生的需求。我會盡量了解他們的興趣愛好、特長、學(xué)習(xí)方式等方面的信息，以便更好地進行個性化教學(xué)。了解新生的需求既能夠滿足他們的學(xué)習(xí)需求，也能夠幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
第三段：關(guān)心和鼓勵新生。
大學(xué)是一個充滿挑戰(zhàn)和壓力的環(huán)境，新生們常常面臨著各種困惑和矛盾。作為一位教師，我堅信關(guān)心和鼓勵是幫助新生成長的重要方式。我會定期與他們進行面對面的交流，并盡量聽取他們的意見和建議。同時，我也會在教學(xué)中對他們進行及時的肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的進步和成就，進而提高學(xué)習(xí)的積極性和動力。
第四段：建立良好的師生關(guān)系。
建立良好的師生關(guān)系對于教學(xué)和學(xué)生發(fā)展都至關(guān)重要。作為一位教師，我始終把培養(yǎng)良好的師生關(guān)系放在首位。我會盡量保持親和力和耐心，對學(xué)生提出的問題進行解答和指導(dǎo)。同時，我也會積極地傾聽學(xué)生的想法和意見，共同商討解決問題的方案。通過良好的師生關(guān)系，我相信學(xué)生們會更加有信心和動力去面對困難，迎接挑戰(zhàn)。
第五段：激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
為了幫助學(xué)生擁有終身學(xué)習(xí)的能力，我致力于激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我會引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，鼓勵他們提出問題、思考和探索。同時，我也會提供適當?shù)膶W(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)方法和技巧。通過自主學(xué)習(xí)，學(xué)生們可以更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自我探索和學(xué)習(xí)的能力。
總結(jié)。
迎接大學(xué)新生是一項充滿挑戰(zhàn)和成就的工作。作為一名教師，我認為了解新生需求、關(guān)心和鼓勵他們、建立良好的師生關(guān)系以及激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力都是非常重要的。通過這些努力，我相信每一位新生都能夠在大學(xué)期間取得優(yōu)秀的成績，實現(xiàn)自己的人生價值。作為一名教師，也將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為大學(xué)新生的成長和發(fā)展貢獻力量。
新生教師心得體會篇四
新的一學(xué)期即將開始,在新學(xué)期開始之初,小班的新生入園工作成了重中之重。如何做好新生入園工作也成了老師們關(guān)心的話題。
小班孩子初次上幼兒園，都會多少出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象。其原因在哪里？據(jù)專家分析：主要是來自幼兒分離焦慮和陌生焦慮。所謂分離焦慮是指孩子與家長分離而感到不安全；所謂陌生焦慮是指孩子到了新環(huán)境和接觸新的老師、伙伴而感到緊張。因此，要使孩子樂于入園，必須消除這兩種焦慮。如何消除這兩種焦慮呢？在新生入園工作中，這些問題又變得很具體。
首先，在早晨接待新生入園時，老師要面帶微笑，話語溫和親切，主動與孩子打招呼，與孩子談心時要蹲下來，消除幼兒的緊張感，拉近與老師的距離，使孩子有這樣的感覺：老師對我真好！
其次，在教育活動中，以培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主，不要過分的要求幼兒一定記住、背過，只要孩子愿意聽、喜歡做就行。還要適時的對幼兒進行獎勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；在活動中以游戲為主，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，從而使孩子從焦慮的心態(tài)中擺脫出來，漸漸地喜歡上活動課。
再次，在幼兒吃飯、睡覺的環(huán)節(jié)中，要求老師不但要細心還要有耐心，一要細心的'照顧不會獨立吃飯的孩子，二要耐心開導(dǎo)不吃飯的孩子。在孩子午休時，老師要給孩子提供一個安靜溫馨的環(huán)境，對于不能入睡、哭鬧的幼兒，老師要對他進行安慰，或者輕輕的拍著他入睡，使幼兒有一種家的感覺。從而消除幼兒的陌生感。
最后，在下午的活動時間,老師和孩子做一些有趣的游戲,玩各種玩具,鼓勵幼兒互相交朋友,愿意在一起玩;帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,熟悉園內(nèi)的環(huán)境,使幼兒漸漸的喜歡上幼兒園,愿意和老師小朋友在一起。
在離園時間，老師對這一天表現(xiàn)好的孩子進行獎勵，并鼓勵孩子明天繼續(xù)來幼兒園，并給孩子穿好衣服。在家長來接孩子時及時與家長溝通，請家長配合老師的工作，幫助孩子盡快擺脫焦慮的情緒。
新生教師心得體會篇五
伴隨著春風(fēng)吹起，我們xxx幼兒園也迎來了20xx年春季的新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼又過去了一年，不僅僅是幼兒園的`小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長和改變。為此，我對這個全新的春季新學(xué)期也充滿了新的期待。希望能在這個新學(xué)期里讓班級的幼兒們更加充分的成長并學(xué)習(xí)到各種各樣的知識！
如今，面對幼兒園開學(xué)的盛況，我的心中也不僅點燃了對新學(xué)期的熱情！作為一名光榮的幼兒教師，在過去的幼兒教學(xué)生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué)、好問、好聽，在實行教育工作的途中，也在不斷的強化的自己。并在教育中認真觀察幼兒，與自己班級的幼兒努力溝通，融入了自己的班級。在我的工作中，我嚴格遵守幼兒園的要求規(guī)定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽光、健康的教育環(huán)境下盡情成長！
作為一名教師，我深知自身責(zé)任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個人才不又是從啟蒙走過來的呢？為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板！在教育中，我以引導(dǎo)作為自己的主要方式，主動和幼兒交流，與父母溝通，為引導(dǎo)xx班幼兒的成長和進步做出的了積極的努力。
此外，回顧這次開學(xué)典禮中園長的講話也更加激起了我的警覺心。隨著春季的到來，各種流性疾病也都開始出現(xiàn)。幼兒本來抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險！為此，在這個學(xué)期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護計劃，無論是生活還是學(xué)習(xí)中都要更加注重幼兒們的健康問題！同時，也要加強自我的管理，保證班級的健康安全的。
如今，新學(xué)期已經(jīng)開始了，在這個歡聲笑語的校園中，作為一名教師，我們既要歡笑，同樣也要嚴肅的面對教育的工作。對于幼兒的教育是一件嚴肅的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當中，讓自己的能成為一名有威嚴、有領(lǐng)導(dǎo)能力，更是一位深得幼兒們信賴的幼兒教師！
未來的道路已經(jīng)開啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加油，為這個學(xué)期的工作做足準備，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力！在這個新的學(xué)期里，我和xx班的孩子們都會變得更加出色！
新生教師心得體會篇六
九月份，又是孩子們?nèi)胪械臅r間啦!爸爸媽媽們在為寶貝精心選擇好幼兒園后，一定又在為孩子入托后的種種情況而不安，其實，大人和孩子只要事先做些準備，孩子到幼兒園后是能很快適應(yīng)的。我的小寶貝已經(jīng)在市二幼兒園度過了兩個學(xué)期，現(xiàn)在的他可棒了!學(xué)會了很多新本領(lǐng)，也能自己照顧自己了，作為家長的我份外欣慰啊!
一、提前讓孩子學(xué)會自己照顧自己，培養(yǎng)孩子的自理能力。孩子在家時，洗臉、吃飯、穿衣，多數(shù)是由我們大人代勞或幫助完成。在送幼兒園之前，先讓孩子學(xué)會自己用勺吃飯，別怕他灑，別怕他吃飯時間長，要在一邊鼓勵和夸獎他，讓他養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣;讓他學(xué)會自己洗手，洗臉，學(xué)會自己穿衣系扣，穿鞋子。
二、先給孩子打好“預(yù)防針”，讓他對去幼兒園不恐懼，有免疫力。在送園前的一段時間里，給孩子講故事的時候，盡可能多給孩子編一些幼兒園里好玩的故事，在確定要送的幼兒園后，帶孩子先去那里看看，讓他先熟悉一下環(huán)境，以引起孩子對幼兒園的興趣，培養(yǎng)孩子對幼兒園的向往之心。
三、要學(xué)會“絕情”一點。孩子入托前幾天，看到爸爸媽媽爺爺奶奶的離開，多數(shù)孩子是免不了要哭的，當孩子哭的時候，不能心軟，不能養(yǎng)成一哭就不去的習(xí)慣，你的狠心會讓孩子更快適應(yīng)幼兒園，同時要相信老師和阿姨，她們是能處理好孩子們情緒的，也要相信自己的孩子，其實小孩們都很聰明，當他們脫離父母時是很快適應(yīng)環(huán)境的。這也是孩子們步入社會前期的準備。相信孩子都很棒!他們是具備處理人際關(guān)系的能力。
四、要常鼓勵和夸獎孩子。孩子入托后，家長要常與老師溝通，從老師那里，了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)，對孩子的優(yōu)點要放大式地表揚和鼓勵，每周接他回家，都說老師又夸獎(不管老師是否夸獎)了他，孩子也有虛榮心，為了博得老師的“表揚”，他會有更出色的表現(xiàn)。
五、學(xué)會緩和期待。孩子剛?cè)胪械那榫w狀態(tài)，因人而異，有的小寶貝適應(yīng)能力強，很快就能習(xí)慣幼兒園生活，但有些小寶貝就得花費很長時間才適應(yīng)，這是個體和成長環(huán)境的差異，家長這時不應(yīng)操之過急，和別人攀比，很焦慮，你的情緒變動直接影響小孩對幼兒園的期盼，所以要平緩，這時應(yīng)多和老師交流和溝通，可以和老師達成協(xié)議，比如讓老師多夸獎，特別是在小朋友面前多夸他，這時他就會有一種榮譽感，覺得幼兒園是個能讓他開心、認可和表現(xiàn)的地方，時間一久他自然很快就能進入狀態(tài)，喜歡上幼兒園了，所以說家長的情緒變動也會影響小孩的思想和情緒。
有了上面的努力，我相信家長們和所有的小寶貝們都能順利地過渡幼兒園的生活，在這里祝所有的小寶貝們都能健康、快樂、茁壯地成長，個個都是小精英!
新生教師心得體會篇七
作為一個小班教師，我有幸參與了這個充滿挑戰(zhàn)的教育領(lǐng)域。在這一篇文章中，我將分享我剛開始教學(xué)的新生心得體會。小班教師不僅需要解決學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題，還需要面對孩子們的情緒和行為，因此，這個職業(yè)對于我來說是新的挑戰(zhàn)和機遇。
第二段：認識每個學(xué)生
作為小班教師，我意識到了每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們有各自的興趣、需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。在班級里，我努力與每個學(xué)生建立深厚的連接，嘗試了解他們的優(yōu)點和困難。我會和他們一起度過課堂內(nèi)外的時光，了解他們的家庭背景，以及他們在學(xué)校和生活中所面對的挑戰(zhàn)。通過與學(xué)生之間的互動交流，我能更好地了解他們的需求，使他們能夠在我的幫助下取得進步。
第三段：課堂管理和創(chuàng)造活動
在小班教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)課堂管理和創(chuàng)造活動是最重要的部分之一。通過創(chuàng)建良好的課堂環(huán)境，我能夠幫助學(xué)生建立自己的規(guī)則和期望，并在日常教學(xué)中堅持執(zhí)行。另外，我認識到創(chuàng)造活動可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，讓他們更主動地參與到課堂中來。我會使用游戲、音樂和繪畫等活動來吸引學(xué)生的注意力，并通過這些活動激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我曾與學(xué)生共同制作劇本，讓他們在表演中展示自己的才華，這不僅鍛煉了他們的表達能力，還培養(yǎng)了他們的合作精神。
第四段：個別輔導(dǎo)和反思
作為小班教師，我意識到每個學(xué)生都需要個別輔導(dǎo)和關(guān)注。有時，學(xué)生可能會面臨學(xué)習(xí)障礙，我會與他們進行一對一的輔導(dǎo)，找出問題所在，并提供適當?shù)膸椭椭笇?dǎo)。此外，我會經(jīng)常與同事進行反思和討論，探討我在教學(xué)中遇到的問題和挑戰(zhàn)。這種反思不僅可以幫助我改進自己的教學(xué)方法，還能提供其他教師的建議和支持。
第五段：展望未來
在我的小班教學(xué)經(jīng)驗中，我意識到這個職業(yè)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。我將繼續(xù)參加培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，以提升自己的專業(yè)能力。同時，我也希望能夠與家長保持密切聯(lián)系，以了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的情況，并與家長共同合作，幫助學(xué)生更好地發(fā)展和成長。我希望通過我的努力，能夠為每一個孩子提供一個溫馨、積極和有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在小班教室中獲得知識和快樂。
通過以上五段式的文章，我分享了作為小班教師的新生心得體會。從了解每個學(xué)生、課堂管理和創(chuàng)造活動、個別輔導(dǎo)和反思到展望未來，這些經(jīng)驗都將幫助我不斷成長，并為學(xué)生們提供更好的教育。作為教師，我相信，只要我們持續(xù)努力和學(xué)習(xí)，我們可以為每一個學(xué)生創(chuàng)造一個有意義和有價值的學(xué)習(xí)環(huán)境。
新生教師心得體會篇八
第二天，直接哭著入了園，還是那般的撕心裂肺，時不時地從走廊那頭傳到了走廊這頭的我的耳朵里。
這樣斷斷續(xù)續(xù)的哭聲一直持續(xù)到了一個星期的結(jié)束，第二周，生病了，在家休息了四天。第三周，開始的兩天，還有點鬧情緒，說是不上幼兒園，不過鬧了會就好了，后兩天，直接可以自己走去幼兒園了（雖然在家的時候也是說不上幼兒園的）。
作為班里最小的小朋友，作為幼兒園老師的孩子，其實，我覺得我對她是“殘忍”的，很多家長都說：“還是你們老師的孩子好，想她了，想看看她的表現(xiàn)的時候就可以馬上看到?！逼鋵嵳娴牟皇沁@樣的，往往是聽到她哭得時候不能過去安慰她，心里會難過；偶爾在活動時看到她，有時候都還來不及打聲招呼，就要領(lǐng)著班里的寶寶離開了；怕她在幼兒園會依賴我，所以更多時候不能優(yōu)柔寡斷的牽著她的手……心里偶爾會像打翻了五味瓶，不知滋味。
不過，我相信女兒是能干的，能理解媽媽的。三八節(jié)到了，收到了女兒自制的項鏈，心里真的美滋滋的，這是她送給我的第一份禮物，我想好好收藏。
在此祝所有幼兒園老師，節(jié)日快樂！大家辛苦了！
新生教師心得體會篇九
為了切實促進我院的學(xué)生工作，落實省高校工委“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動的有關(guān)精神，我院在20xx年寒假期間開展“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動。
一個孩子，他有多個方面的表現(xiàn)，是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個孩子的內(nèi)心世界，它是看不出的，需要我們用心地體會。一個孩子，縱使他有千萬個不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。（）這一次家訪，我共家訪了兩名同學(xué)。雖說不多，卻收獲頗多，真正感覺到家訪的必要性。
在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴格教育治理。兩位家長都說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。但是，學(xué)生的成長是社會、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果，家長在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議，更好的輔助學(xué)生的成長。
另外，家訪時教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當，要掌握好尺度，無論在什么情況下，都要耐心傾聽家長的意見，即使有的意見不一定正確，也應(yīng)當在其中找到自己應(yīng)考慮的方面，切不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生，更不能因為一時不高興，說一些有損學(xué)生和家長自尊心的話。所以教師家訪時首先要了解家長的性格，初次接觸時說話要委婉，抱著尊重對方的態(tài)度，只有尊重家長，家長才會尊重你教師，配合教師共同來教育自己的孩子。例如，我這次家訪中這樣一位學(xué)生，她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我在家訪時，在與家長交談時避免“差”字，改用“不太理想”之類，以免傷害家長和學(xué)生的自尊。
再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解，因為有的事情學(xué)生不一定會和老師說，但可能會去和家長說，這樣我就能知道在班級中還存在什么問題，或者班級管理上還有什么疏漏的地方。
最后一點感受就是家訪應(yīng)注意反饋。這不僅指在家訪過程當中要察顏觀色，注意家長和學(xué)生的反應(yīng)，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化，檢驗家訪的效果。四、家訪后加強對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。學(xué)生的每一點進步，尤其是后進生的進步往往不是一步到位的，必然有一個反復(fù)的過程。多數(shù)老師家訪后，對學(xué)生不聞不問，認為家訪回來就意味著完成了一項任務(wù)，這是錯誤的?？梢哉f，這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會非常理想。家訪后，老師應(yīng)及時對學(xué)生加以督導(dǎo)，這是家訪整個過程中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因為家訪必定引起學(xué)生心理不同程度的震動，學(xué)生心里正在進行著“積極思想”與“消極因素”的對抗，正急需外部動力的輔助，以達到思想上的凈化和改良。
新生教師心得體會篇十
首先，我相信“新時代新生活教師心得體會”這個主題已經(jīng)引起了很多教師的共鳴。在我們這個時代，教師的角色變得更加重要，因為我們需要教育學(xué)生成為適應(yīng)這個新時代的人。這是一個嶄新的時代，充滿了可能性和挑戰(zhàn)，因此我們需要一個新的教育方法來指導(dǎo)學(xué)生。
然而，新教育方法帶來的更多是挑戰(zhàn)，而不是機遇。我們的學(xué)生正在面臨著來自全球化和人工智能的威脅，他們不僅需要基礎(chǔ)教育，更需要全面發(fā)展，包括思維、創(chuàng)造力和情感智能。我們作為教師，需要調(diào)整自己的思維方式，認識到教育的不同層面和要素，并調(diào)整自己的教學(xué)方法來適應(yīng)這個新時代。
在這個過程中，我們需要借助現(xiàn)代技術(shù)和教育資源。例如，智能化設(shè)備和遠程教育軟件等技術(shù)可以將學(xué)生和教師聯(lián)系起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和實踐能力。同時，我們還需要利用豐富的教育資源，包括優(yōu)秀的教材和教學(xué)課程等，來幫助學(xué)生更快、更好地達到需要的水平。
接下來，我們還需要采用一種更加開放，靈活和創(chuàng)造性的教育模式。這種教育模式可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和探究精神，讓他們可以主動探索和學(xué)習(xí)新知識，并且可以更好地應(yīng)用所學(xué)知識。例如，我們可以采用課程設(shè)計和教學(xué)計劃來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們可以自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。
最后，我們還需要關(guān)注學(xué)生的教育需求和情感智能的培養(yǎng)。這一點非常重要，因為學(xué)生的情感智能不僅會影響他們的學(xué)習(xí)能力，而且會影響他們的未來生活和職業(yè)發(fā)展。因此，在教學(xué)過程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感智能和社會能力，讓他們可以更好地適應(yīng)未來的社會環(huán)境。
總之，“新時代新生活教師心得體會”是一個非常重要的主題，它提醒我們教師需要不斷地調(diào)整和完善自己的教育方法，以適應(yīng)這個嶄新的時代。我們需要注重教育的多個方面和要素，并關(guān)注學(xué)生的不同需求，以幫助他們更好地成長。為了更好地實現(xiàn)教育的目標，我們需要進行深入思考和持續(xù)的實踐，以達到更好的教育效果。
新生教師心得體會篇十一
新時代的到來，給我們每一位教師帶來了新的使命和責(zé)任。作為教育工作者，我們要努力適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需要，積極探索和創(chuàng)新，為孩子們的成長提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在實際工作中，我以新時代新生活為主題，深入研究和思考，取得了不少收獲，下面分享一下我的心得體會。
第二段：新時代，新課程
在新時代，我感受到教育發(fā)生了深刻的變化，這表現(xiàn)在新課程的全面啟動。新課程的核心是以學(xué)生為中心，注重發(fā)展學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。作為教育工作者，我們不再是傳授知識的機器，要成為引導(dǎo)學(xué)生成長的導(dǎo)師。針對學(xué)生的興趣、能力和個性，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力，讓學(xué)生在探究、合作和交流中實現(xiàn)個人發(fā)展。這一點，我在我的實際教學(xué)中有了實踐。例如，在做一個語文閱讀課之前，我先詢問學(xué)生們對此閱讀內(nèi)容的興趣，并設(shè)計不同層次的閱讀知識點，引導(dǎo)學(xué)生在自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上深入了解文章內(nèi)容，更加有感性地表達自己獲得的知識。這樣，學(xué)生的思維和語言表達能力得到了全面提升。
第三段：新生活，新教育
新時代新生活也帶來了新的教育形態(tài)。新時代的生活方式、生活情境都在不斷變化，這也要求我們的教育煥發(fā)更大的活力和創(chuàng)新力。學(xué)生們需要更加主動地參與到社會生活中，在創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的實踐中感受生活的豐富與多彩。比如，我們可以利用新技術(shù)、新媒介，結(jié)合社會現(xiàn)實，讓學(xué)生全面開展調(diào)查研究，實現(xiàn)科學(xué)探究和實踐操作。在我自己的教學(xué)中，我依照這一思路制作了一個“人類水資源”的活動課程，輔以實地考察和文獻閱讀，使得學(xué)生們對自己的水資源管理能力有了更加深入的認識。
第四段：新時代，新素質(zhì)
在新時代，教育的重點不再僅在知識的傳授，更在于培養(yǎng)學(xué)生健康身心、健全人格和創(chuàng)新精神等方面的素質(zhì)。健康、快樂的成長體驗和自我發(fā)展機會成為了最重要的教育目標。因此，我們要提高教育的質(zhì)量和有效性，讓學(xué)生們有充分的自主選擇和自我發(fā)展的權(quán)利。在實際教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、批判性、創(chuàng)新性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用課程知識為學(xué)生未來的職業(yè)和價值觀念創(chuàng)造良好的投資條件。比如，在做生物實驗的時候，我鼓勵學(xué)生設(shè)計自己的實驗步驟和數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生在實驗操作中得到更多的思維鍛煉和摸索經(jīng)驗。
第五段：結(jié)語
在新時代，作為教育工作者，我們需要不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，與時俱進，創(chuàng)新教育方式和方法，不斷為孩子們的成長貢獻力量。如果我們能夠在每堂課中激發(fā)學(xué)生的興趣、激發(fā)思考，并實現(xiàn)教育目標的完善，那么我們就可以取得更加優(yōu)秀的教學(xué)成果，為新時代新生活的教育事業(yè)做出貢獻。讓我們一起為新時代新生活的教育之路不斷前行。
新生教師心得體會篇十二
教師作為社會中傳道授業(yè)解惑的重要角色，背負著培養(yǎng)未來的責(zé)任和使命。在長期的教學(xué)過程中，教師不僅需要具備豐富的學(xué)科知識和教學(xué)經(jīng)驗，更需要不斷探索和總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和方法。因此，本文將從教師教學(xué)的角度出發(fā)，總結(jié)我在教學(xué)過程中所獲得的心得體會。
第二段：教學(xué)方法和思路
在教學(xué)過程中，教師需要熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需要，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法和思路。我認為，教師應(yīng)該采用不同的教學(xué)方法和策略，通過多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣和探究精神，使他們在學(xué)習(xí)過程中感受到樂趣和成就感。我在課堂上主要運用PBL（問題式學(xué)習(xí)）、合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)等多種教學(xué)方法，盡可能地讓學(xué)生從中體驗到學(xué)習(xí)的快樂和實際應(yīng)用的意義。
第三段：教學(xué)態(tài)度和風(fēng)格
對于教師來說，良好的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)格同樣重要。我認為，教師應(yīng)該以學(xué)生為中心，關(guān)注和尊重學(xué)生，鼓勵他們發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。只有建立起師生之間熱情互動、信任互助的良好關(guān)系，才能讓教育的果實不斷豐碩。在教學(xué)中，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，鼓勵他們積極參與課堂活動和社會實踐，為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第四段：教學(xué)反思和改進
教學(xué)是一個不斷探索和改進的過程。在教學(xué)中，教師會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。面對問題和挑戰(zhàn)，教師需要深入反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，及時調(diào)整和改進自己的教學(xué)方式和方法。我經(jīng)常以學(xué)生的視角來審視自己的教學(xué)，不斷探索創(chuàng)新的方法和策略，不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。同時，我也積極參與各種教師培訓(xùn)和交流，借鑒他人的經(jīng)驗和教學(xué)理念，不斷完善自己的教學(xué)觀念和方法。
第五段：結(jié)語
通過教學(xué)的不斷探索和實踐，我深刻體會到教育的意義和價值，也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。在未來的教學(xué)生涯中，我將更加注重教學(xué)的有效性和學(xué)生成長的全面性，繼續(xù)以身作則，為培養(yǎng)未來的有用人才做出更大的貢獻。
新生教師心得體會篇十三
在當今信息時代，知識在不斷的更新，教師更應(yīng)該與時俱進，積極從各種渠道獲取信息，在教學(xué)中與學(xué)生共同成長。然而讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑，讀史使我們明智，讀教育名著使我們對教育有了更多的執(zhí)著，讀專業(yè)書籍提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)，博覽群書更擴大我們的知識面。讀書是自己的事情，讀書是一種享受，讀書是一種習(xí)慣，讀書是一種行為，讀書是一輩子的事?！白屪x書成為習(xí)慣”。讓我們做一個愛讀書的教師，因為讀書可以彌補自身的不足，讀書可以增長自己的閱歷，讀書可以提高自身的修養(yǎng)，讀書可以促進自身的發(fā)展。
讀教育法規(guī)方面的書籍，使我們更加深刻地理解教育，做到依法執(zhí)教；讀教育名著，可以聆聽大師的聲音，提升我們的實踐智慧，并從中找到理論的支撐；讀專業(yè)學(xué)科的書籍，讓我們的教學(xué)事業(yè)更寬闊，更能系統(tǒng)的看待學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容；讀課堂教學(xué)藝術(shù)，使我們的課堂更厚重、更有趣；讀教育期刊使我們聽到了最前沿的聲音和思考。讀書拓寬了教師的人生寬度，在平等、對話、交流的氛圍中與學(xué)生共同成長。讀書，可以改變自我，改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變自己的課堂文化，甚至改變學(xué)生的一生。讓我們一起做一個愛讀書的教師，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為一名有智慧、有思想的教師。只有把讀書當成提升教師生命質(zhì)量的習(xí)慣，撇開看教參的浮躁，舍棄看教育理論書籍的功利，直接感受人類文明的精華，倡導(dǎo)教師擁有濃濃的書香味，春華秋實，我們的智慧、師德自然而至。
教育實踐是一個智慧的世界，每次我們觀摩名師們精彩的課堂，驚嘆于他們充滿睿智的教學(xué)風(fēng)采，收獲一次次智慧的洗禮。這種風(fēng)采和智慧不是天生的，課堂教學(xué)中時時閃爍跳躍著一個個鮮活的細節(jié)，只有這些細節(jié)被關(guān)注，課堂才能展現(xiàn)出一個個生命涌動的過程，一個個綻放美麗的過程。關(guān)注了細節(jié)，也是追求教學(xué)的合理化、智慧化、精確化，是對教學(xué)的品位與思考，在教育教學(xué)的細節(jié)中反思和追問中，重塑那個獨特的課堂存在。小小的課堂，是一個“捉摸不定的場所”，每一個教學(xué)行為、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都承載著太多可變的因素，需要教師教育智慧的支持。在動態(tài)生成的課堂中，教師是教育智慧的生成者，更是師生生命發(fā)展的“推進者”，課堂上的生成能點燃教師教育智慧的火花。
課堂應(yīng)該是師生共同創(chuàng)造奇跡、喚醒各自沉睡的潛能的時空，教師的教育教學(xué)智慧集中體現(xiàn)在實踐中。課堂因細膩而深遠，讓我們共同關(guān)注細節(jié)，讓課堂綻放美麗！只要我們對每一個教學(xué)行為都以“智慧“的標準來要求自己，只要我們不以簡單、粗暴、劃一的方式來做教育，每一次都在第一方案出現(xiàn)的時候再想一想，有沒有更好的第二、第三方案，久而久之，你一定會是一個智慧的教師，從而擁有一個智慧的教育人生。
記得這樣一句話：思想能走多遠，行動就會走多遠。也許它有點主觀唯心的思想，但它也蘊含了深刻的哲理。那就是正確的思想能夠起到引領(lǐng)行動、促進行動的有效性。對于教師成長來說，潛心思考與研究，堅持學(xué)習(xí)與交流，不斷地執(zhí)著、進取會讓我們成為一個有思想的教師，一個有生命力的教師，一個大智大勇的教師。
在具體的教育情景中，教育智慧主要是通過教師的教育教學(xué)行為加以體現(xiàn)的。從這一角度來看，教育智慧在教育教學(xué)實踐中主要表現(xiàn)為教師對于教育教學(xué)工作的規(guī)律性把握、創(chuàng)造性駕馭和深刻洞悉、敏銳反應(yīng)以及靈活機智應(yīng)對的綜合能力。需要教師有足夠的教育機智，采取有效的教學(xué)策略，就可能將問題變成新的課程資源。
在教學(xué)中，教師突出地表現(xiàn)出對學(xué)生有超乎尋常的敏感性和感受力，機智地處理問題，彰顯出較為高超的課堂教學(xué)機智，妥帖恰當?shù)靥幚斫虒W(xué)突發(fā)事件，順勢而為地誘導(dǎo)學(xué)生積極探索與思考。我想起了自己課堂上的情景：在進行我校課例研討活動中，我們教研組圍繞“如何在課堂上關(guān)注學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展”展開了激烈地討論。在課堂上出現(xiàn)了這樣的一個教學(xué)情景：在提問一個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生時，他真的有所不懂。一次次的引導(dǎo)其他學(xué)生在課堂上進行引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了從不會到會的過程，但在課堂上卻用了將近10分鐘的時間。這樣做值嗎？我們天天把關(guān)注學(xué)生掛在嘴邊，但在課堂教學(xué)中真正做好，又不是那么容易的事情！“值與不值”在討論的過程中越來越不重要，但交流和碰撞留給了我們更多的啟示和思考，教師如何更理性地對待課堂的生成，如何處理更有利了學(xué)生的發(fā)展？我們在思考著、探索著、實踐著??其次，智慧來自反思。反思有利于對教育教學(xué)工作進行回溯性的研究，教師只有對日常工作保持一份敏感和探索精神，做到勤于反思，善于總結(jié)，才能從自己的教育實踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，從而反思問題產(chǎn)生的根源，探尋問題解決的對策，改進自己的工作，不斷積累經(jīng)驗和智慧，走出單純技巧，個別經(jīng)驗的圈子，在教學(xué)中獨樹一幟，逐步向?qū)＜倚徒處煹姆较虬l(fā)展。
蘇格拉底有句名言：“未經(jīng)反思的生活不值得擁有?！彼^“反思的生活”，是一種對諸如價值、目的、人類的命運及生活的意義等重要問題進行思考而使人生變得豐富多彩的生活。這樣的生活應(yīng)當成為當代教師的一種時尚、一種追求、一種向往。因為，教育留給后世最好的東西是進行反思和提出質(zhì)疑。成長的經(jīng)歷，讓我知道，人們必須去思考、去感受——反思讓人們振奮，讓人們困惑，讓人們以不同的眼光重新審視世界。正所謂：“水之積也不厚，則其負大舟也無力”，反之亦然。
新生教師心得體會篇十四
隨著時代的發(fā)展，教育行業(yè)也在不斷創(chuàng)新和進步。新生教師作為這個行業(yè)的一份子，承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重要使命。然而，教學(xué)并不是一項簡單的工作，新生教師也需要在不斷摸索中逐漸成長。以下是我的新生教師心得體會，希望對正在走上這條道路的同行有所幫助。
第一段：堅定初心，樹立正確的教育觀
作為一名新生教師，必須時刻謹記自己選擇這個行業(yè)的初衷。身為教育工作者，我們的目標是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，而不是簡單的知識傳授。因此，樹立正確的教育觀念是新生教師的第一步，只有明確了教育目標、信守教育原則，才能預(yù)先規(guī)劃課程，制定教學(xué)方案，逐步實現(xiàn)自己的使命。
第二段：積極溝通，注重教師溝通交流
教學(xué)工作不是一件孤立的事情，新生教師應(yīng)該善于與同事交流、借鑒經(jīng)驗。老師之間交流更能夠加深彼此之間的感情并且互相認可，有益于工作中遇到困難時尋求幫助，使整個團隊更加融洽協(xié)作。同時，和家長溝通也不容忽視。家庭教育、家庭語言環(huán)境等因素對學(xué)生的成長影響巨大。新生教師應(yīng)該總結(jié)出有效的溝通方法，和家長充分交流，得到家庭支持，促進學(xué)生全面發(fā)展。
第三段：不斷學(xué)習(xí)，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)
教學(xué)工作涉及到很多方面，新生教師要認真學(xué)習(xí)教學(xué)知識、教育思想與方法，多看書、多學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實際情況不斷完善自己的教學(xué)方案。同時，還應(yīng)該注重自身職業(yè)素養(yǎng)和能力提升。面對學(xué)生，我們需要足夠的自控和親和力，需要對他們負責(zé)，才能獲得學(xué)生信任和家長認可。
第四段：注重情感教育，了解學(xué)生心理
學(xué)生心理健康與學(xué)習(xí)成果密不可分，而情感教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的情感認知能力，走近他們，關(guān)心他們，祝福他們。在授課過程中，新生教師要了解學(xué)生的心理狀況，引導(dǎo)學(xué)生找到正確的心路，增強自信心與成就感。同時，也要注重情感建設(shè)，發(fā)揮個人影響力，成為學(xué)生的榜樣與良師益友，成為學(xué)生心目中值得信賴的老師。
第五段：積極實踐，不斷探索創(chuàng)新
在日常教學(xué)工作中，新生教師要注重實踐和吸收經(jīng)驗，通過不斷地嘗試、創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中接受教育。積極探索新領(lǐng)域教學(xué)，勇于嘗試新方法，通過實踐掌握教育方法、教材使用等方面的技巧，讓自己在教育行業(yè)中快速成長、提高自我素質(zhì)。
綜上所述，成為一名合格的新生教師需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐，堅持初心、注重教師之間的溝通交流、了解學(xué)生的心理和情感教育、不斷創(chuàng)新和探索新方法。這些都需要新生教師在工作中認真體會和踏實實踐，希望大家都能夠成為優(yōu)秀的教育工作者，為培養(yǎng)更多的未來人才貢獻自己的力量。
新生教師心得體會篇十五
這次拜讀了朱永新老師所著的《致教師》，這是一本到目前為止對我作為一個教師來說收效最快、影響最大的精神食糧。書中，朱老師回答了近50個教師提出的比較普遍的問題，在精神層面、理論層面、實操層面，引領(lǐng)教師們過一種完整而幸福的教育生活。
在書中，朱老師通過一個個典型的案例，以回信的方式，用其高深的專業(yè)知識引領(lǐng)我們了解了如何對待教師職業(yè)生涯中的困惑。
書中對于“我們還需要教育理想嗎？”，朱老師這樣說到：“理想在我心中從來都是神圣的，當理想遇到現(xiàn)實，總會有碰撞，總會有較量，否則，理想如何能夠稱之為理想？”我仍然認為，理想，值得堅守！也必須堅守！著名作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上有一種東西比所有的軍隊更強大，那就是恰逢其時的一種理想！”真正擁有理想，就必然會激發(fā)起全部力量，挖掘出更多潛力，開創(chuàng)未來。
同時，與真正的理想相伴的，應(yīng)該是行動——智慧的行動，堅韌的行動。追尋理想的路途中，只要行動就會有收獲，只有堅持才會有奇跡！
在讀書的過程中，也不自覺地想起自己，我是不是有教育理想的老師？這個，很慶幸，我還是有教育理想的老師，我還是個要求進步的老師。只是，同許多人一樣，我也沒有堅持下去。有一段時間，我堅持寫字，最久的堅持了有半學(xué)期之久，那段時間，字也進步了許多，當時也很開心的拍照留念，可惜，由于缺乏堅持，由于各種借口，工作忙，家庭瑣事，讓我中斷了那件事情。如今，寫字水平又退回到了曾經(jīng)的水平。
讀了朱老師的《致教師》后，我又重新拾起了我的理想，又開始重新規(guī)劃我的教育生活，從堅持看書做起，一點一點讓自己成為理想的好教師！我也相信，只要我堅持，一定會成功，一定會看到理想的收獲！
新生教師心得體會篇十六
來到xxxx中學(xué)工作近三個月了。在這些日子里，可以說我是快速地在成長，學(xué)校對于我們新入職的青年教師的發(fā)展非常重視，教育家書院為培養(yǎng)我們快速發(fā)展先后舉行了大大小小的講座與活動，在這些活動中，有x校長，x校長對我們思想上的鼓勵，教學(xué)上的引導(dǎo)，思想政治上的勉勵，也有骨干教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗分享，還有我們新入職教師的經(jīng)驗分享，在這些講座與交流中，我不斷在反思自己的教學(xué)，于是在教學(xué)各個方面都得到了很大的收獲，尤其是學(xué)科知識的理解和業(yè)務(wù)水平方面更有了進步，這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同組的有經(jīng)驗的老師的支持和幫助。
“學(xué)為人師，行為世范”，作為一名人民教師，最重要的是教書育人，而要做好教學(xué)工作就必須具備精湛的專業(yè)水平和良好的思想道德品質(zhì)。三個月以來，每上完一節(jié)課我都會反思自己這節(jié)課的問題所在。
首先我認識到自己的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，知識體系不夠完善，于是每節(jié)課后，我會虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師請教，同時在聽課的過程中積極主動地學(xué)習(xí)老教師的實際教學(xué)方法，聽完課后，會將老師們的優(yōu)秀教學(xué)方法結(jié)合我們班的實際情況加以整合，再將課堂呈現(xiàn)在學(xué)生面前。
在這三個月的教學(xué)中，有些課堂并沒有達到預(yù)期的那么理想，在聽課或與其他優(yōu)秀教師交流的過程中，我從他們身上學(xué)習(xí)到了許多豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我從中得到的思考如下：
認真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，做好規(guī)劃，最好提前一周備好下一周的課堂內(nèi)容，x老師對于教學(xué)的規(guī)劃非常有條理，能夠抓住學(xué)生，抓住課堂，就在于課前就規(guī)劃好課堂所要進行和要求學(xué)生的內(nèi)容。在課后及時對該課作出小結(jié)，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，幫助學(xué)生進行歸納總結(jié)。
理解知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建認識體系。數(shù)學(xué)知識之間不是孤立的，而是有關(guān)聯(lián)的，有時候我只能就題講題，在聽了x老師的課之后，會發(fā)現(xiàn)x老師在講題的過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識之間的銜接點，有的在概念外延上相連，有的在應(yīng)用上相通。這樣，就可以把已有知識連成一個完整的體系，在解決問題時便會左右逢源，如魚得水，因此想要心中時刻有這樣一張知識網(wǎng)絡(luò)，就必須熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，在備課的過程中注重知識的相連與相通，多做題多練習(xí)。
凝練課堂語言，明確課堂目標，打造高效課堂。在課堂教學(xué)的過程中有時語言不凝練，會導(dǎo)致學(xué)生聽不懂提問的問題，或者會錯意，因此要多聽有教學(xué)經(jīng)驗老師的課，多思考如果凝練教學(xué)用語，言簡意賅。同時明確教學(xué)目標，一切教學(xué)活動都是圍繞著教學(xué)目標開展，才能提高教學(xué)質(zhì)量與效率。為什么有時候感覺一節(jié)課時間很短，準備的內(nèi)容講不完，x老師在一次分享中就為我們做了解答。一節(jié)課一定要明確教學(xué)目標，而且不易過多，圍繞著教學(xué)目標開展的教學(xué)活動才是有效的！
反思教學(xué)中是否讓不同的學(xué)生得到了不同的發(fā)展。應(yīng)該怎樣對學(xué)生進行教學(xué)，教師會說要因材施教?？蓪嶋H教學(xué)中，又用一樣的標準去衡量每一位學(xué)生，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等。每一位學(xué)生固有的素質(zhì)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)能力都不一樣，對學(xué)習(xí)有余力的學(xué)生要幫助他們向更高層次邁進。
平時布置作業(yè)時，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目，讓學(xué)生多多思考，拓展思維。而對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，則要降低學(xué)習(xí)要求，達到作業(yè)基本要求就夠了。布置作業(yè)時，讓學(xué)困生，盡量完成書上的習(xí)題，課后習(xí)題不在家做，對于書上個別特別難的題目可以不做練習(xí)。
x老師在這一部分就值得我借鑒學(xué)習(xí)，他經(jīng)常會給學(xué)生印個別化的作業(yè)單，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生就會單獨布置基礎(chǔ)題目多加練習(xí)，而優(yōu)等生則印一些開拓思維，有一定難度的問題作為思考。
虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上有疑必問。在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時多聽經(jīng)驗豐富教師的課，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的不足，征求他們的意見，改進教學(xué)工作。
我清楚地認識到我所獲得的教學(xué)經(jīng)驗還是很小的一部分，在教學(xué)中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑仍有待解決。今后我將努力工作，積極向其他老師學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)水平。
在自己做題時，有意識的找出最佳方法，盡量不要有較大的思維跳躍，同時結(jié)合參考題解加以取舍，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學(xué)會“舉一反三”，及時歸納。
新生教師心得體會篇十七
一次真正意義上的高中軍訓(xùn)是我們進入高中學(xué)習(xí)的第一門課程，相信也是影響我們?nèi)松贸痰囊淮翁厥鈿v練。
也許大家在初中高中階段，對高中軍訓(xùn)有過或多或少，或深或淺的體驗，但真正經(jīng)歷大學(xué)軍訓(xùn)后，你們可能恍然間有一番全新的感受，一旦融入，連尋常平淡無奇的學(xué)習(xí)和生活都變的更加充實而有意義。
在如今這個政治穩(wěn)定和諧發(fā)展的社會，我們很難去想像那些鏖戰(zhàn)沙場，兵戈相交，甚至來不及備置靈柩而馬革裹尸的軍人戰(zhàn)士們，有著怎樣的非凡氣質(zhì)與逼人氣魄，我們只能循借著九年前那次舉國關(guān)注的閱兵儀式，去思忖，去揣度，去好好欣賞甚至去享受軍人們偉岸奇崛的颯爽英姿，那種無人能及的風(fēng)采，毫不留情的博得許多人的不絕贊詞與虔誠膜拜!
當數(shù)位教官們以矯健的步伐，煥發(fā)的神采，高呼著口號，腳踏著齊步顯示c出軍人雄壯的風(fēng)采時，那又是一種何等攝人心魄的壯觀景象：屈指可數(shù)幾十人的隊列，卻能輕而易舉的營造出絕塵而來的恢弘氣勢;一身棱角分明的軍裝，卻能在不經(jīng)意間產(chǎn)生出戰(zhàn)甲戎裝的視覺效果!原來，無論是出于何種原由，身處何種境地，他們都會以獨屬于軍人的姿態(tài)示人，決不含糊!
簡單的見面儀式讓我們相識，而在訓(xùn)練時的言傳身教中，彼此間又迅速建立起良好的友誼，慢慢便形成了默契。軍訓(xùn)期間的軍事化管理，讓我們過著軍人的生活，漸漸習(xí)慣著軍人的起居，訓(xùn)練中的苦累病痛，我們學(xué)會了在談笑風(fēng)生中咬咬牙咽下，順頰而下的汗與淚，我們學(xué)會了用堅毅的臉龐去承載去面對。凜冽的寒風(fēng)裹挾著雨滴而來，教官們依然身著一套筆挺卻單薄的的軍衣，為我們示范表演，每個軍訓(xùn)歸來的傍晚，他們總會親自陪伴同學(xué)們邁著齊步直至寢室樓下，講評完畢，整整軍帽，銳利的眼神瞬間無蹤，取而代之的，是溫存如水的目光，道一句：天氣涼了，注意保暖。有些羞澀，卻不表露，他們的眼睛被低垂的帽檐遮住，沒有發(fā)現(xiàn)我們疲憊蒙塵的臉上，最真摯誠懇的感激!
時光荏苒，彈指即逝，高中軍訓(xùn)的時限即將來到，我們能夠真正作為半個軍人站立在這片土地上的時間不多了，也許我們?nèi)松虝簲?shù)十載，沒機會經(jīng)歷血火夢魘，瀚海黃沙的軍旅生涯，但是，教官們身正心純，勇者無畏的教導(dǎo)必將永遠銘記于心!
新生教師心得體會篇十八
教師是神圣的職業(yè)，做一名合格的教師需要不斷的學(xué)習(xí)、探索和實踐。在長期的教學(xué)實踐中，教師們積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會。本文將分享幾位教師的教學(xué)心得，希望能對廣大教育工作者有所啟迪和幫助。
第二段：課堂教學(xué)
教師是課堂的主人，教師的教學(xué)方法和風(fēng)格直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。優(yōu)秀的教師應(yīng)該注重抓住學(xué)生的興趣點，并采用多種實用的教學(xué)方法，比如講授、案例分析、研討、模擬實驗等，豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容和形式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，在教學(xué)過程中，要注意學(xué)生的身心健康，為學(xué)生創(chuàng)造和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
第三段：個性化教育
每個學(xué)生都是獨特的，擁有各自的價值觀、興趣愛好和學(xué)習(xí)目標。因此，教師應(yīng)該重視個性化教育，了解學(xué)生的素質(zhì)和特點，為他們量身定制合適的學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)方案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。此外，教師還應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學(xué)生真正成為未來社會的建設(shè)者和領(lǐng)袖。
第四段：團隊協(xié)作
教師是團隊合作中不可或缺的一員。一個優(yōu)秀的教學(xué)團隊能夠協(xié)調(diào)好各自的職能和任務(wù)，發(fā)揮各人的特長和優(yōu)勢，共同推進學(xué)校的教學(xué)工作。為此，教師需要多加溝通和協(xié)商，建立良好的師生關(guān)系和教學(xué)氛圍，共同探討解決問題的方法和策略，進一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
第五段：總結(jié)
教師是未來的希望，只有不斷提升自己的素質(zhì)和技能，不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能成為一名真正的教育家，為國家和社會培養(yǎng)出更多的人才。因此，我們敬佩并感激那些默默無聞的優(yōu)秀教師，在他們的教育信仰和教學(xué)實踐中，孕育著一個個充滿夢想和希望的人，為這個美好的世界注入了更多的活力和精神力量。
新生教師心得體會篇十九
作為一名新生教師，我對于教育工作一直充滿熱情和追求。歷時半年多的實習(xí)，讓我逐漸領(lǐng)悟到課堂教學(xué)的奧妙，認識到了新時代下教師應(yīng)有的職責(zé)和使命。在此，我想分享一些自己的心得體會，與大家一同探討新生教師需要具備的素質(zhì)和技能。
第二段：教育理念的構(gòu)建
教師的教育理念決定了其教學(xué)方式和效果。因此，建立適合自己的教育理念顯得至關(guān)重要。在我的實習(xí)生涯中，我認真學(xué)習(xí)了各類教育理論，不斷反思探索，逐步建立了自己的教育理念。在我的課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的主體性，讓他們主動參與，自主探究，從而實現(xiàn)教與學(xué)的轉(zhuǎn)換。我相信，只有以學(xué)生為中心，讓他們在探究中積累知識，提升能力，才能促進其全面發(fā)展。
第三段：多元化的課堂教學(xué)
教學(xué)內(nèi)容和方式是課堂教學(xué)中極其重要的兩個方面。在我的實習(xí)生涯中，我深刻體會到，把握多元化的課堂教學(xué)方式是提升教學(xué)效果的有效手段。課堂上，我常常采用師生互動、小組合作、課外拓展等方式，讓學(xué)生在交互中獲取知識，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。同時，我自己也不斷充電，發(fā)掘和創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，從而拓寬課堂視野，提升教學(xué)的多樣性和趣味性。
第四段：師德修養(yǎng)的凈化
教師是一個特殊的職業(yè)，也是一個特殊的身份。成為一個合格的教師，不僅要掌握科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)技能，還要有過硬的師德素質(zhì)。在我的實習(xí)過程中，我牢記“師德高尚，業(yè)精于勤”的原則，時刻嚴格要求自己。在日常教育工作中，我不但注重發(fā)揮教學(xué)能力，還時刻關(guān)注班級風(fēng)氣建設(shè)和學(xué)生品德培養(yǎng)。我相信，師德修養(yǎng)的凈化能夠讓自己更好的融入和服務(wù)于學(xué)生群體，為他們成長成才提供堅實的基礎(chǔ)。
第五段：心懷感恩的情感教育
作為一名新生教師，我深刻認識到教育事業(yè)是一項充滿擔(dān)當和責(zé)任的工作。我們應(yīng)該時刻懷著感恩之心，面對工作和生活，不斷學(xué)習(xí)進步。在我的教學(xué)生涯中，我時刻把情感教育貫穿其中，讓學(xué)生感受到師生之間的深刻情感，激發(fā)他們的信心和勇氣。我深知，只有帶著感恩之心，才能成為一名內(nèi)心強大的教師。
總而言之，作為一名新生教師，在教學(xué)工作中，我始終以學(xué)生為本，注重教育教學(xué)的多樣性和個性化，做到言傳身教，以身作則，凈化自身師德素質(zhì)，心懷感恩，做一名帶領(lǐng)學(xué)生前行的好導(dǎo)師。同時也要不斷探究自身的不足和不足的地方，培養(yǎng)自己的批判思維和自我修養(yǎng)。這樣才能更好地為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
新生教師心得體會篇二十
開展“ ”學(xué)習(xí)教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育
管理
要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設(shè)的重要部署。全市各級黨組織要深刻認識開展“ ”學(xué)習(xí)教育的重大意義，把思想和行動統(tǒng)一到 總書記的講話精神上來，統(tǒng)一到中央和省委的部署和要求上來，通過開展“ ”學(xué)習(xí)教育，凝聚克難攻堅力量，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)動力，促進形成不用揚鞭自奮蹄的追趕超越氛圍，著力解決延安目前發(fā)展中面臨的突出困難和問題。
開展“ ”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。一是注重分類指導(dǎo)，扎實推進“學(xué)”與“做”?！皩W(xué)”就是要抓好黨章黨規(guī)、系列講話、黨中央在延安十三年光輝歷史和經(jīng)典文獻的學(xué)習(xí)，對領(lǐng)導(dǎo)干部和普通黨員要提出不同的達標“底線”，區(qū)分不同層次和領(lǐng)域，防止“上下一般粗，左右一個樣”?！白觥本褪且龊细顸h員，最根本的是要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，針對不同層級的黨員干部提出差異化、具體化要求，通過層層示范帶動，一級給一級作表率，引導(dǎo)廣大黨員干部爭做“ ”合格黨員。二是堅持問題導(dǎo)向，開展專項整治。要按照中央“五個著力”要求，針對我市黨員在思想作風(fēng)方面和基層黨組織建設(shè)方面存在的突出問題，圍繞基層黨組織建設(shè)提升年、“三嚴三實”
專題
教育整改和保持黨員純潔性開展專項整治，及時處置不合格黨員，把黨員的集結(jié)號吹起來。三是抓好自選動作，突出延安特色。在貫徹好中省規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，把思想建黨的“總開關(guān)”關(guān)緊擰牢，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀與學(xué)習(xí)延安時期反腐倡廉和“十個沒有”的實踐結(jié)合起來，與利用發(fā)生在身邊的反面典型開展警示教育結(jié)合起來，守住為人做事的基準和底線。尤其要把學(xué)習(xí) 總書記來陜來延視察時的重要講話作為學(xué)習(xí)重點，通過學(xué)習(xí)堅定理想信念、理清發(fā)展思路、激發(fā)創(chuàng)業(yè)動力。要把弘揚延安精神作為“壓艙之寶”，補足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”。要把創(chuàng)新載體作為有力抓手，用好“大數(shù)據(jù)+小書包”，推行好“問題墻”
制度
，開展好“補短板、提素質(zhì)、樹形象”活動，利用好梁家河教育培訓(xùn)基地等四個有效載體，真正實現(xiàn)有創(chuàng)新、見實效。
開展“ ”學(xué)習(xí)教育，要堅持“兩促進、兩不誤”。要抓好發(fā)展，加強督查考核，全力推進各項重點工作，確保第二季度末實現(xiàn)時間任務(wù)雙過半。要抓好換屆工作，堅持正確用人導(dǎo)向，嚴肅換屆紀律，確保換出好班子、換出好風(fēng)氣。要著力探索建立干部能上能下機制、競爭激勵機制和試錯容錯機制，充分激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。全市各級黨組織要層層落實責(zé)任，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強化督導(dǎo)督查，營造濃厚氛圍，努力使延安的“ ”學(xué)習(xí)教育走在全省前列。
為使“ ”學(xué)習(xí)教育先期試點在市公安局順利開展，市公安局對“ ”學(xué)習(xí)教育開展進行了專題研究，明確了總體要求，確定了目標任務(wù)，規(guī)定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，細化了方法措施，強化了組織領(lǐng)導(dǎo)，
資料共享平臺
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教師 心得體會
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公安機關(guān)作為黨和人民掌握的“刀把子”，必須把思想政治建設(shè)擺在突出位置來抓，堅定“主心骨”，筑牢“壓艙石”。全體公安民警要全身心投入到 “ ”學(xué)習(xí)教育中來，切實提高主動性，不斷增強自覺性;要牢牢把握“ ”目標要求，始終確保學(xué)習(xí)教育的正確方向;要增強學(xué)習(xí)教育的針對性，對照問題認真反思、深入學(xué)習(xí)、從嚴整改，補足精神之“鈣”、掃除行為之垢、強化擔(dān)當之責(zé)，切實解決自身存在的 問題;要緊密結(jié)合公安工作實際、公安改革實際、民警思想實際，按照合格黨員“ ”的標準，有的放矢地組織學(xué)習(xí)、開展討論、查擺問題;要立足崗位履職盡責(zé)，在防控風(fēng)險、服務(wù)發(fā)展中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在建設(shè)平安晉中、法治晉中的實踐中建功立業(yè)。
市公安局黨委要充分發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，全體黨員民警要發(fā)揮主體作用，深入宣傳發(fā)動，精心設(shè)計載體，注重分類指導(dǎo)，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴從實抓好學(xué)習(xí)教育，盡好責(zé)、抓到位、見實效。
“ ”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。活動開展以來，全體黨員干部積極響應(yīng)，爭做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的`合格黨員。
“講政治、有信念”是前提。有信念是對黨員的基本要求。 總書記一再強調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，精神上如果缺了鈣，就會得“軟骨病”。毛澤東也曾指出：“不講政治，就等于沒有靈魂。”沒有靈魂，與行尸走肉無異。共產(chǎn)黨員不是一個簡單的名稱，他是一面旗幟，一種力量，是建設(shè)美麗中國的引領(lǐng)者，不能沒有靈魂，要始終保持頭腦清醒，不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終與黨中央保持一致。不斷學(xué)習(xí)“充電”，堅定理想信念，牢固樹立“為民服務(wù)”的宗旨，堅決做到講政治、有信念。
“講規(guī)矩、有紀律”是基礎(chǔ)。俗話說：不以規(guī)矩，不能成方圓。講規(guī)矩、守紀律時對黨員的基本要求。任何時候，黨員自己先要成為講規(guī)矩、守紀律的表率，“上梁不正下梁歪”，如果自己“風(fēng)紀扣”先松了，怎么用紀律去要求別人。黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，明白哪些該做、哪些不該做，知大小、知進退、知榮辱、知是非。做一名合格黨員，就是要自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，嚴守黨的政治紀律，任何時候都不可“越線”而為。
“講道德、有品行”是標準。古語曰：“道德不倡，天下不寧。”、“取士之道，當先德行?！钡滦惺侨说母舅仞B(yǎng)，講道德、有品行是黨員的重要標準，評價一名黨員是否合格，“德”永遠站在第一位。黨員必須努力實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，當好社會主義核心價值觀的模范踐行者。從當前查處的腐敗案件來看，大部分違規(guī)違紀的黨員干部都存在失德的問題，道德滑坡、官德缺失。做一名合格的共產(chǎn)黨員，就要嚴于律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率。只有這樣，才能在誘惑面前立于不敗之地。
“講奉獻、有作為”是關(guān)鍵。開展“ ”學(xué)教活動，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，“做合格共產(chǎn)黨員”是最終目的。講奉獻、有作為是黨員必須履行的重要義務(wù)，黨員干部就要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的情懷，要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的品質(zhì)，吃苦在前、享受在后。強化“公仆”意識、服務(wù)意識，時刻把百姓的冷暖安危記掛在心間，裝在心里，努力為人民群眾謀福祉，為百姓辦實事。只有這樣，才能無愧共產(chǎn)黨員的稱號。