2023年小學教學工作方案指導思想(匯總21篇)

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    在制定方案時,我們應該充分考慮利弊,做出合理的決策。方案的制定需要全面考慮各種因素,包括人員、資金、技術等資源的合理配置。以下是小編為大家整理的方案制定范文,供大家參考。
    小學教學工作方案指導思想篇一
    小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用的第二年,也是農遠工程發(fā)揮效益的關鍵之年,為充分發(fā)揮農遠工程設備和資源的使用效益,深入開展全縣農遠工程的教學應用工作,快速提高農村中小學的教育教學質量,根據(jù)上級有關部門的精神和要求,科教局決定開展農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用年(以下簡稱“農遠教學應用年”)活動,為此,特制定“農遠教學應用年”活動方案。
    “農遠教學應用年”活動以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,把遠程教育學科資源應用作為農村學校教育改革和發(fā)展的突破口,與全面推進素質教育、實施課程改革和日常教育教學活動緊密結合起來,推進現(xiàn)代遠程教育資源在農村中小學的廣泛應用。
    以普遍提升農村教師信息技術能力為根本,以遠程教育工程網絡為依托,以信息技術與課堂教學整合為重點,以活動為載體,以典型為引領,以全面提高農村中小學教育教學質量為目標,大力推進信息技術應用活動,實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享,促進我縣基礎教育公平、均衡發(fā)展。
    農遠工程“三種模式”的教學應用按照“面向學生、走進課堂、用于教學”的要求,把教學應用工作真正落到實處。
    1、緊緊圍繞年教育工作會的精神,“突出一個中心,開好兩個會議,搞好三項活動”,將普及和提升教學應用作為全年遠教工作的重中之重,狠下功夫,務求實效。
    2、按照“重在應用,貴在堅持,意在普及,旨在提高”的要求,以典型引領和校本研訓為依托,加大工作力度,逐步形成“班班通、堂堂用、人人會”的“農遠”三種模式教學應用新局面。
    3、構建完善的教學應用評價體系,以評估促應用,確保遠教工程教學應用工作的深入開展。
    農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用年活動以“教學應用”為中心,從月開始,到12月結束?;顒庸卜譃樾麄靼l(fā)動、組織實施、總結評估三個步驟。
    (一)宣傳發(fā)動(x月):全面部署此項工作,落實各項任務,層層制定應用年活動實施方案。
    (二)組織實施(x月---x月):
    農遠工程,建設是基礎,管理是手段,應用是目的,活動是平臺,效益是歸宿??傮w要求是:設備天天用、教師人人會、學生個個學、人人努力、個個過關。二期工程班班通常常用,人人會。實行五個一要求:每周至少上一節(jié)多媒體課,至少上一節(jié)光盤資源課,至少做一個課件,至少觀看一次課堂實錄,至少觀看一次培訓資料。
    1、召開全縣教學應用推進會。
    x月下旬,召開全縣遠教工程教學應用推進會,全面推廣在管理、應用、培訓、考核等方面取得的好的經驗和做法,安排部署下一階段的教學應用工作。
    2、開展農遠工程課堂教學團體賽活動
    本著“校校動、村村動、鄉(xiāng)鄉(xiāng)動”的原則,各校4月份開展農遠工程初中組和小學組的課堂教學團體賽活動。初中組以校為一個參賽隊,經過學校賽講后,參加縣級賽講活動;小學組以每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校為一個參賽隊,每個聯(lián)校參賽選手必須是在各村小學經過競賽選拔出的優(yōu)勝者中產生,經過鄉(xiāng)鎮(zhèn)賽講后組隊參加縣級賽講活動。初中段參賽學科:語文、數(shù)學、英語、信息技術、物理、歷史、地理、生物、思想品德。小學段參賽學科:語文、數(shù)學、英語、科學、思想品德、音樂、美術。各縣賽講活動結束后,推薦本校各學段各學科一名選手代表本校參加全縣農遠工程課堂教學團體賽活動。
    3、開展講師團巡回教學活動。
    9月份由縣教研室和電教館組織開展農遠工程教學應用講師團巡回教學活動,活動在全縣各校輪流開展,參加巡回教學的名師將在團體賽的優(yōu)勝者中產生?;顒右允痉墩n、專題報告、聽課、評課、交流互動等形式進行。
    4、開展示范學校(基地校)創(chuàng)建活動
    5、本年度開好兩次現(xiàn)場觀摩會議,真正實行“觀摩引動、培訓拉動、典型帶動、政策策動、表彰推動”。
    6、舉辦第三期多媒體課件制作培訓班。今年向省市報送優(yōu)秀信息技術論文30篇,觀摩課10節(jié),課件30件,電腦作品10件,頁5個,電子備課教案10篇。加強信息技術與學科課程整合,選拔縣級能手50名并積極爭取機會向上級報送推薦。使全縣教育走上一個良性循環(huán)的道路,達到一個教師帶動一部分教師;一部分教師帶動全體教師;全體教師帶動整所學校。
    7、學校所有各項工作要有檔案記載、記錄,有內容可查。
    (三)總結評估(月—月):縣科教局將組織電教、教研和師訓等相關科室在月底對各縣教學應用年活動情況進行評估,年終科教局將召開教學應用年總結會議,并舉辦成果展示活動,對應用效果顯著的單位和個人予以表彰。
    1、加強組織領導
    繼續(xù)強化領導,增強責任意識、服務意識,進一步確立第一責任人的位置,強化行政推動力量。對一些責任意識不強,工作應付漂浮的要強制運行,并嚴明獎懲??h科教局成立“農遠教學應用年”領導組和維修領導組,由教育局主要領導、相關科室負責人組成。(見附件)各校也要成立相應的機構,以保證農遠教學應用工作有組織有計劃地進行。
    2、加強教研力度
    各校要加大教學研究的力度,依托局、校兩級教研機構,廣泛開展形式多樣的教研活動。各級教研人員定期深入基層,深入課堂,了解和掌握遠程教育的使用情況,要善于把使用中的問題梳理成課題,圍繞課題和一線教育工作者共同開展研究,探索顯得教學模式和學習方式,探索教學資源應用方法,以研促教、以研促學、以研促用。
    3、加強部門協(xié)調合作
    局各科室要積極配合“農遠教學應用年”的各項工作。電教、教研、師訓協(xié)同配合,一手抓管理,一手抓應用,一手抓培訓,三者合一,廣泛開展送教下鄉(xiāng)活動,把遠教工程的重心下移自學校,及時督促指導學校搞好此項工作。電教部門負責農遠工程的日常管理、設備運行和維護工作,提供技術支持服務等;教研負責教學應用指導、應用年活動的過程指導等;師訓結合教師考核配合電教做好教師隊伍技術的培訓。電教、教研、師訓三部門要加強協(xié)作,對學?;顒幽觊_展情況,定期檢查,及時幫助解決應用工作中出現(xiàn)的困難和問題。電教館在進一步完善技術支持服務體系的基礎上,加強技術人員培訓、提高維護手段,結合遠教技術交流和各類教育信息網的平臺開展網上技術交流,建立長效的運行維護機制,提高技術支持服務的水平。
    4、強化管理、加強督導評估
    a、加強縣鄉(xiāng)骨干隊伍建設。強化專業(yè)技術人員的培訓,確保人員穩(wěn)定,小毛病不出校,一般毛病不出縣。
    b、設備要按照標準要求安置擺放,不得隨意擺放,要保持清潔整齊,不得丟失、不得挪作他用。
    c、繼續(xù)實施“一帳一目三冊”管理,遠教工程設備臺帳管理、校本資源目錄、校本資源下載登記冊、教學應用登記冊、設備維修報告冊要內容齊全,記錄完整。
    d、為了加強農遠工程設備的使用和管理,出成果,見成效,嚴明獎懲,科教局制訂了《縣農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目學校評估考核細則》。
    教育督導部門要加強“農遠教學應用年”的督導、評估工作,建立完善的教學應用評價體系,確?!稗r遠教學應用年”各項工作的順利開展。
    各校要將實施過程的情況、典型經驗或其他成果及時上報科教局主管部門。
    小學教學工作方案指導思想篇二
    為深入貫徹20_年春季推遲開學期間線上教學工作的要求,積極應對并切實解決好學生延期開學帶來的系列問題,統(tǒng)籌各級教育資源,通過微信推送、希沃5等信息平臺對學生進行線上輔導,指導學生在家自主學習、利用網絡資源開展網絡教學。根據(jù)____義務教育階段線上教學工作要求,制定本校線上教學實施方案。
    一、任務目標
    (一)面向全校學生(包括各__),充分利用現(xiàn)代信息技術資源,運用“互聯(lián)網+”信息化手段,通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、qq群等指導學生在家中學習,確保教師離校不離教、學生停課不停學。
    (二)創(chuàng)新線上教學方式,采取多種形式滿足學生學習需求;統(tǒng)籌做好線上教學服務工作,保證教學進度,保障教學質量。
    (三)指導家庭利用假期時間,鼓勵孩子多閱讀,多鍛煉,勤勞動,講衛(wèi)生,培養(yǎng)良好的學習、鍛煉習慣。
    二、時間安排
    上午:8:30—11:30,下午:14:00—15:00,以班級為單位,進行在線教學、指導、答疑;15:00—16:30教師進行個性化輔導。先制定出兩周的教學計劃和要求,根據(jù)疫情實際及時調整后續(xù)教學計劃和要求。
    三、組織實施
    (一)線上教學內容執(zhí)行國家課程方案,以教學周為單位,建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表,以既定的新學期教材為主,學校根據(jù)教學進度,針對學生在家學習特點,采取靈活多樣的教學方式,組織優(yōu)秀教師、骨干教師進行直播或錄播授課。任課教師適當布置一些開放性作業(yè),鼓勵學生多做家務勞動。
    (二)要結合自身實際,通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、qq群、等第三方服務平臺等技術手段完成上傳課程資源、授課、作業(yè)、批改等教學環(huán)節(jié)。學生在家利用手機或其他學習終端收看及提交作業(yè)。
    (三)要充分利用相關資源和平臺搞好線上教學。各學??衫孟N职装?“云課堂”功能開展在線教學和輔導。依托學?,F(xiàn)有資源和平臺,自主組織線上授課或教學輔導。
    四、工作要求
    (一)根據(jù)統(tǒng)一部署,制定假期期間學生教育服務的具體工作方案,組織教師做好服務工作,確保教育服務面向全體學生,覆蓋到每一名學生。對不具備條件的學生,學校要按照“一生一策”的原則,提供靈活多樣的服務。
    (二)做好輔導答疑。各校要開通并安排學科教師進行相應的網上輔導或電話輔導,要充分利用qq群、微信群等,開展作業(yè)批改、輔導和答疑。對因特殊情況沒有參加遠程學習的學生,待安全返校后進行有針對性的補習。
    (三)提供各類保障。各學校及時將課程信息、教學內容和操作指南推送到學生家庭,讓學生和家長充分了解延期開學期間課程的開課情況和學習任務。要提供語文、數(shù)學、英語等學科的電子課本,沒有電子版課本的,形成圖片資料,及時上傳,供學生選用。
    (四)規(guī)范教學資源選用。開展遠程教學服務工作,一定要選擇經教育部備案的教育應用程序或者有資質、規(guī)范的網絡軟件,使用自創(chuàng)和教育行政部門推薦的學習資源,不推廣、不使用收費的網絡資源,更不能借機進行有償教學服務。
    (五)做好情況反饋。各學校在實施延期開學期間教育教學工作時,要及時匯報工作中出現(xiàn)的新問題、新動向,建立和豐富遠程教學資源庫,為進一步開展信息技術環(huán)境下的教育教學積累好做法、好經驗。
    小學教學工作方案指導思想篇三
    為全面貫徹落實天津市委辦公廳市政府辦公廳關于印發(fā)《天津市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》文件精神,從小滋養(yǎng)每位學生深厚的愛黨愛國情感,提高學生音樂核心素養(yǎng),過一個快樂而有意義的假期,特制定我校學生寒假音樂活動方案。
    目標一。
    讓每位學生在寒假中學會一首紅色歌曲,不僅能夠做到熟練背唱,而且能夠做到有表情演唱,既鞏固提升了音樂藝術素養(yǎng),又孕育愛黨愛國情感,豐富假期生活。
    目標二。
    讓每位學生自主選學一種音樂特長,堅持天天練習,周周進步,更好地落實中共中央、國務院相關文件中提出的“幫助每位學生學會1至2項藝術技能,會唱主旋律歌曲”的要求,達到一生一特長的目標。
    (一)紅歌生生唱。
    必會紅歌:《中華人民共和國國歌》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《歌唱祖國》。如果必會紅歌同學們已掌握的很好,也可在下列推薦中選擇1首適宜自己演唱的.紅歌,堅持每周練習。
    要求:
    (1)能夠熟練背唱所選紅歌。
    (2)能夠有表情地演唱歌曲,“不僅要‘身入’,更要‘心入’、‘情入’”。
    (3)開學后,在班級中交流、展示紅歌學習成果。
    (二)特長生生學。
    每位同學在寒假自主選擇音樂特長,可在歌曲演唱、器樂演奏(中西樂器,含打擊樂器或杯子舞等)、舞蹈表演中任選1項,達到一生一特長的目的。
    要求:
    (1)堅持天天練習,周周進步。
    (2)開學后,選擇優(yōu)秀特長生在公眾號展示寒假學習成果。
    音樂是聽覺藝術,是愉悅身心、培養(yǎng)和提高審美能力的課程,希望同學們仔細閱讀寒假音樂活動方案,理清活動脈絡,做好學習規(guī)劃,定時、定量、高質完成。
    小學教學工作方案指導思想篇四
    寒假即將來臨,為積極貫徹落實《關于在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》等文件精神,發(fā)揮組織育人、實踐育人、活動育人優(yōu)勢,引導廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假,學校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則,組織隊員開展豐富多彩的教育活動,豐富少年兒童的寒假生活。
    1、1月17日通過國旗下講話對學生進行寒假安全教育。
    2、寫好給家長的一封信,請家長與學校配合保證學生假期安全。
    3、各班做好安全教育。
    開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。
    (一)、讓心靈沐浴陽光
    行動口號:爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年!
    1、看出學問。養(yǎng)成關心時事時政、國家大事的良好習慣,堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等節(jié)目,收看具有教育意義的電視節(jié)目,如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目,拓展知識層面,適當記錄,積累生活素材。
    2、變廢為寶:將家中的廢舊物,如衣物、書報、玩具等重新組合,變廢為寶。結合生活實際,設計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。
    3、巧手迎春:在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動,在活動的過程中體驗生活的樂趣,品味民俗的'幽香。
    4、勤儉節(jié)約我能行:節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為,改掉一個浪費資源的不良習慣;列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
    (二)、讓學習灑滿陽光
    行動口號:爭當勤奮學習、追求上進的好少年!
    1、制定計劃:制定好寒假生活計劃,包括學習計劃,活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。(必做)
    2、書中尋寶:閱讀自己喜愛的書籍,擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴,和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎上,一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”(a4紙);三、四年級同學每人辦一張“讀書樂小報”(8開紙);五、六年級同學寫一份讀書統(tǒng)計表。(a4紙)。全校3—5年級每人至少完成一篇讀后感。(必做)
    3、走進社區(qū)大課堂,爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會,了解祖國的建設成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時事;或以自己感興趣的內容為主題,如“家鄉(xiāng)文化”、“網絡問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的秘密”等,開展研究性學習活動,充分搜集資料開展調查研究,并以方案呈現(xiàn),方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什么結論或啟示、對你今后有什么指導意義、你的思考和感受,4—6年級每人一份方案,開學每班上交5份優(yōu)秀方案。(必做)
    (三)、讓他人感受陽光
    行動口號:爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年!
    小學教學工作方案指導思想篇五
    20xx—20xx學年第一學期即將結束,全區(qū)中小學20xx年2月2日正式放寒假,下學期3月3日正式上課,小學寒假作業(yè)方案。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排,為使學生真正度過一個健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假,現(xiàn)制定xx小學寒假作業(yè)方案。
    對小學低年級的學生在寒假不布置書面作業(yè)。通過安排一些活動,如學唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字,培養(yǎng)學生的學習習慣;小學高年級可根據(jù)學生情況布置適當?shù)恼Z、數(shù)、外復習或預習作業(yè)及一些綜合開放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學生能根據(jù)自身實際有針對性地鞏固提高。
    一年級:1、《中華少年閱讀經典—讓孩子小故事明白大道理》2、《笨笨豬》。
    二年級:1、舒克和貝塔歷險記鄭淵潔2、《三毛流浪記》(全集)張樂平。
    三年級:1《時代廣場的蟋蟀》(美國)喬治·塞爾登2《海底兩萬里》(法國)凡爾納。
    四年級:1、《鼴鼠的月亮河》王一梅2、《小老虎歷險記》湯素蘭。
    五年級:1、《失落的一角》(繪本南海出版社)2、《小王子》(法?圣德克旭貝里)。
    各年級發(fā)放《親子共讀記錄冊》,引導學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣,切實提高學生對閱讀的興趣和閱讀效果。開學舉行讀書評比活動,評選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。
    通過社會實踐活動,讓學生體驗感受年味及本地民俗風情,認識龍文化,暢談中國年,暢想幸福生活,規(guī)劃方案《小學寒假作業(yè)方案》。具體做法是:
    a、一到五年級:舉行:“體驗在春節(jié)”主題實踐探究。
    評比方式:每班選出5份優(yōu)秀作品參加學校評選。
    b、三四五年級:舉行“我愛我們的節(jié)日·春節(jié)”、“生活即老師”讀書征文活動。
    征文要求:
    (2)作品必須為原創(chuàng),并且是沒有在任何媒體、網絡上公開發(fā)表過的;
    (3)稿件要在征文題目下面注明所在班級、作者;
    (4)字數(shù)500字左右。
    1、開展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動。積極開展社區(qū)實踐活動。引導孩子在學校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。
    2、開展“良好習慣養(yǎng)成”活動。督促孩子按照正常作息時間休息,堅持基本的體育鍛煉,提高身體素質。有計劃地督促孩子認真完成假期作業(yè),鼓勵孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書刊,增長見識,開闊眼界,讓孩子擁有健康的心理和體魄。
    3、開展“家庭好孩子”三個一活動。教育孩子熱愛勞動,指導孩子適當參加家務勞動,并能持之以恒,讓孩子懂得體貼父母的辛勞,在勞動中體會父母的養(yǎng)育之恩。學會關心家人、體諒親人,培養(yǎng)孩子的自理能力。
    發(fā)放《致家長一封信》和《xx小學學生寒假實踐活動反饋表》,加強家校溝通,幫助孩子養(yǎng)成好習慣,渡過充實假期。
    小學教學工作方案指導思想篇六
    為貫徹落實黨中央、國務院以及省委省政府、市委市政府對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求,全面實施我市普通中小學線上教育教學工作,特制定本方案。
    一、指導思想
    以_為指導,立足我市疫情防控工作實際,堅決防范疫情向校園蔓延,切實保障廣大師生身體健康和生命安全。落實“立德樹人”根本任務,以學生身心健康為核心,堅持“五育”并舉,對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育,引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究,實現(xiàn)自主成長。
    堅持市、縣區(qū)統(tǒng)籌組織、學校具體實施、家庭社會共同支持的工作機制。通過電視頻道、網絡平臺等多種方式,在全市普通中小學全面實施線上教育教學工作。
    二、教育教學形式
    1、線上教學采取電視頻道直播、網絡教學互動互補相結合的形式進行。課程資源采取先錄后播,在線學習以電視、網絡兩種方式同步進行,教學互動以網絡為主。借助__廣播電視臺、__網絡數(shù)字電視等開通教學欄目,周一至周五每天定時播放相關課程教學視頻,并安排網絡點播。
    2、線上教學采取“雙師課堂”形式,即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網上輔導相結合方式實施教學。在播放教學視頻的同時,班級任課教師要同步聽課,課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
    3、各縣區(qū)、各學校根據(jù)實際情況,可繼續(xù)通過線上教學方式,組織初三、高三年級的教育教學和復習迎考工作。
    4、對確因特殊原因無法通過電視或網絡參與在線學習的學生,學校要制定“一人一案”,精準施策,確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農村留守兒童、隨遷人員子女、經濟困難家庭子女及學習有困難的學生,有針對性地加強學習幫扶工作。
    三、教育教學要求
    1、市教育局負責牽頭協(xié)調成員單位聯(lián)合開展線上教育教學工作。各縣區(qū)教育局負責制定本地相應在線教育教學實施方案,組織指導轄區(qū)內所有中小學在線教育教學和線上答疑輔導。
    2、各學校要因地制宜,制定學校在線教育教學計劃,為學科教師線上教學工作提供必要支持。要加強教師、學生及家長對平臺使用的指導,注重線上教學的效果跟進和分類輔導,切實提高網絡環(huán)境下的教育教學實效。要發(fā)揮年級組和班主任作用,提前將電子教材、教學計劃、課程表傳送給每一位學生及家長,組織并指導學生開展線上學習。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導和答疑,及時解決學生在學習過程中遇到的困難和問題。
    3、嚴格控制線上教學時間。要嚴格執(zhí)行省教育廳課程安排,嚴格教學進度,嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間,注意學生用眼健康。
    4、嚴格控制作業(yè)量。學校要根據(jù)線上學習實際,科學設計作業(yè)形式和內容,布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量,不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。小學一、二年級不得安排書面作業(yè),其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時;初中不超過1個小時,高中不超過2個小時,不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè),不得向家長布置作業(yè)。
    四、保障措施
    1、加強組織領導。市教育局、市文化旅游體育局、各基礎電信運營企業(yè)建立協(xié)調工作機制,加強對線上教學工作的組織領導。各縣區(qū)要同步建立相應工作機制,明確一名分管負責人具體組織實施,確保各項工作順利有序開展。
    2、落實工作職責。市教育局負責課程教學設計,教學視頻錄制,教學內容審核,播放計劃制定,并組織師生收看,以及開展課后線上答疑、作業(yè)批改、個別輔導等工作。市文化旅游體育局負責做好線上教育教學保障工作,協(xié)調所屬播出機構、有線網絡傳送機構及時免費提供線上教育教學所需的電視頻道資源,確保電視頻道能滿足各學段學生的學習需要,線上教育教學順利開展。各基礎電信運營企業(yè)負責同步聯(lián)網播出線上課程全部視頻資源,并分別開設“__線上課堂”教育專區(qū),供學生點播收看。各縣區(qū)要在當?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領導下,加強對轄區(qū)學校線上教育教學工作的領導,認真組織實施線上教育教學活動。切實研究解決疫情防控期間中小學教育教學工作中面臨的突出問題,免費提供線上教育教學所需的電視頻道資源,足額撥付直播課程錄制、電視播放所需資金,確保電視頻道能滿足各學段學生的學習需要。要規(guī)范輿論宣傳,營造良好社會氛圍。各學校推廣使用的線上教育資源面向學生全部免費,嚴禁各類搭車收費行為,學習空間不得發(fā)送與教育教學無關的內容,禁止進行商業(yè)宣傳和誤導學生參加校外培訓等活動。要密切關注線上教學實效,及時聽取學生、家長意見建議,回應社會關切。加強線上教學指導,及時幫助解決實際工作中遇到的各種問題。要建立激勵機制,將線上教學工作計入教師工作量,納入績效考核體系。
    3、推進家校協(xié)同。各縣區(qū)、各學校要加強家校溝通,指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法,點對點解決技術操作問題,幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責,給孩子提供安全、舒適的學習環(huán)境,幫助孩子結合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃,要督促孩子科學規(guī)范使用電子產品,嚴控電子游戲和上網時間,保護視力健康。要引導孩子科學文明用網,確保網絡學習空間清朗、純凈,傳播正能量;要引導孩子積極開展室內體育運動,主動承擔力所能及的家務勞動;要引導孩子密切關注疫情形勢,從生活實例中體會珍惜生命、愛護自然、友愛互助的責任擔當。
    4、統(tǒng)籌線上線下。各縣區(qū)要統(tǒng)籌做好線上線下教學管理工作,指導學校認真研究和制訂疫情解除后返校教育教學工作方案,做好居家線上教學與學校課堂教學有效銜接。各縣區(qū)、各學校要及時精準分析學情,對學生居家線上學習情況進行全面摸底,對學習質量進行診斷評估,根據(jù)學情調整新學期教育教學計劃,及時查缺補漏,對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生,要在返校后實施個別輔導。
    教學視頻播放方案
    一、實施方式
    經市教育局與市文化旅游體育局充分協(xié)商,我市將借助市廣播電視臺、__網絡數(shù)字電視以及__電信itv、__移動互聯(lián)網電視、__聯(lián)通iptv網絡電視,自__月__日起,在每周一至周五按照審定后的《線上教學播出時間安排表》播放教學視頻,并提供延遲點播功能,方便全市中小學生收看學習。
    二、播出方案
    1、__廣播電視臺:利用新聞綜合頻道和農村頻道,播放初中、小學兩個學段的教學視頻,并通過__網絡數(shù)字電視以及__電信itv、__移動互聯(lián)網電視、__聯(lián)通iptv網絡電視同步聯(lián)網播出。同時,在__視聽網和“掌上__”開設“__線上課堂”專欄,延遲電視頻道1日后提供教學視頻點播。
    2、__網絡數(shù)字電視:同步播放__新聞綜合頻道、__農村頻道傳輸?shù)某踔小⑿W教學課程。同時,新增“高中線上課堂”“中職線上課堂”兩個教育頻道(頻點在__新聞綜合、__農村兩個頻道之后),分別播出相應學段的教學視頻,并接入__電信itv、__移動互聯(lián)網電視、__聯(lián)通iptv網絡電視,供同步直播。__網絡數(shù)字電視用戶學生在首次收看教學課程時,通過機頂盒進行搜索更新后即可收看。
    3、__電信itv、__移動互聯(lián)網電視、__聯(lián)通iptv網絡電視:同步傳輸__新聞綜合頻道和農村頻道,以及__網絡數(shù)字電視新增的“高中線上課堂”“中職線上課堂”兩個頻道的播出內容,并分別開設“__線上課堂”教育專區(qū),供學生點播收看。
    4、__省基礎教育資源應用平臺:由省教育廳統(tǒng)一安排,在延遲電視直播1日后為學生提供教學課程點播。
    小學教學工作方案指導思想篇七
    3月25日是全國第xx個“中小學生安全教育日”。根據(jù)武教辦〔20xx〕11號文件的有關要求,為增強我校安全意識和應急避險能力,確保學校持續(xù)安全穩(wěn)定,開展20xx年“中小學生安全教育日”主題教育活動。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,廣泛宣傳安全知識,深入排查治理隱患,加大安全管理力度,嚴防校園安全事故發(fā)生,積極創(chuàng)建和諧校園。
    普及安全知識,確保生命安全
    3月25日至3月31日。
    成立潘家小學“安全活動周”工作領導小組,負責學校“安全活動周”活動的開展。名單如下:
    組長:
    副組長:
    組員:
    (一)進行一次校園安全教育
    1、營造良好的宣傳氛圍,利用學校電子屏進行宣傳(周一早晨)。
    2、利用國旗下講話動員全體師生參與安全周活動。
    時間:3月25日上午升旗儀式
    內容:(1)國旗下講話:普及安全知識,確保生命安全(陳政新)
    (2)介紹安全周主要活動(周黎洪)
    (二)開展一次全校性安全模擬演練。
    組織開展一次疏散演練。3月26日之前制定好安全教育周疏散演練活動預案,本周(周三)組織一次應急疏散演練。聽到拉警報的聲音,請同學們立刻排隊快速到操場上的指定地點,請體育組長王老師統(tǒng)計時間,從拉警報開始,哪個班級最快,哪個班級最慢,到時向全體師生匯報情況。同時請所有老師提前作好準備。通過演練活動使學生熟悉疏散路線,掌握基本的自救自護技能,養(yǎng)成良好的安全行為習慣,主動遵守各項安全行為規(guī)范。
    (三)組織觀看一次安全專題教育片
    組織學生觀看一次安全教育專題片,通過觀看片子,普及學生安全知識,增強學生安全意識。(周四下午短課)
    (四)開展一次安全主題教育
    各班開展一次安全主題教育。利用周五下午夕會課以各班為單位,由班主任負責進行安全教育。教育內容重點為:消防安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺風、防暴知識,通過普及安全知識教育,切實增強廣大學生的安全意識,提高他們的應急避險能力,各年級上傳一篇教育活動過程及活動圖片至德育活動和平安校園的法制教育。
    (五)開展一次安全隱患排查。
    組織學生開展“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)排查”活動,各班發(fā)一份安全隱患排查表(本周五前上交)。請班主任和學生,給自己所在班級和班級走廊查一查安全隱患。通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關,把安全意識融入學生思想行動之中。學校對各班提交的安全隱患排查結果將進行認真核查并及時加以整改。
    小學教學工作方案指導思想篇八
    隨著疫情形式的改變,全疆開學刻不容緩,我們的教育工作也做出了相應的改變,從線上網絡授課轉換成線下授課,需要做很多銜接工作,這學期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學生是一個重大的考驗。
    一、首先,對于前期的線上教學,我從以下幾個方面做了:
    教學準備:課前我結合超星學習通使用教學視頻學習了學習通的使用方法,對自己的課件做了調整,進行知識精簡。在班級錄播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后上傳學習任務點,布置線下任務。
    教學過程心得:線上教學方式確實非常新穎,對教師和學生來說都非常新奇,但是無法做到人人監(jiān)管,所以網絡課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學生,一面提高學生的課堂注意力,另一方面也使學生能夠堅守課堂。
    在課堂教學環(huán)節(jié)中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。我班網絡教學存在的最大問題是,學生不主動發(fā)問,有問題也不習慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關注重點難點的講解和落實。
    作業(yè)檢查:每天的作業(yè)都會在課后發(fā)布到學習通里,雖然可以針對性的對每個學生的作業(yè)進行點評,有錯題也可以及時打回改錯,但是作業(yè)的上交率卻不如從前,到第二天早晨上交率也大概在85%左右,總的來說不盡人意。
    二、其次,我對接下來的復學銜接做如下計劃:
    鑒于學生線上學習效果的不確定性,開學回校后,不急于上新課,通過小測試等方法檢測知識掌握情況,要實施個性化的“零起點”教學,統(tǒng)籌安排分層階梯式教學計劃,使課堂教學與“停課不停學”期間的居家學習有效銜接。
    一是找到個性化的“關鍵”起點。學生居家學習情況各異,把握教學起點,我們要了解:學生已知什么、未知什么,學生想知道什么、能知道什么,學生網上學習疑難、關鍵性問題有哪些,為什么有這些問題等等,與學生一起找到他的“零起點”。
    二是采用多樣化的“滴灌”教學。班級學生掌握情況較好,可將學習新課與補學鞏固講解并行;對于兩極分化的班級進行同伴互助式教學,班內統(tǒng)一教學與課后補學同時進行;對于班內學生知識掌握參差不齊的情況,可采取分層教學;對部分學習困難、注意力不易持久、獨立性自覺性較弱而產生的新學困生,應給予特別輔導補教。
    三是關注思維發(fā)展的“深度”學習。居家線上學習是學習的一種新方式,但相對缺乏教師的監(jiān)督和引導、同伴的互助和研討,學生的各學科學習往往存在“知其然而不知其所以然”情況,在過程探究、思考應用上存在不足。應依據(jù)學生情況指導學生明晰學科知識體系和內在聯(lián)系,建構知識網絡,在此過程中培養(yǎng)學生良好的思維品質。
    三、最后,我對后期教學做出了如下計劃:
    1、激發(fā)學生的學習興趣。提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心,提高學習興趣,在主觀作用下上升和進步。
    2、發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。注意從實例出發(fā),從感性提高到理性;注意運用對比的方法,反復比較相近的概念;注意結合直觀圖形,說明抽象的知識;注意從已有的.知識出發(fā),啟發(fā)學生思考。
    3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力,以及培養(yǎng)提高學生的自學能力,養(yǎng)成善于分析問題的習慣,提高數(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,進行辨證唯物主義教育。
    4、抓住公式的推導和內在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析,講清解題的關鍵和基本方法,注重提高學生分析問題的能力。
    5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié),針對不同的教材內容選擇不同教法。
    6、重視數(shù)學應用意識及應用能力的培養(yǎng),提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
    7、幫助從學生逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
    在提前做好開學教學準備的同時,應通過與家人、朋友、同事、同行交流的方式,調整自己的情緒狀態(tài),以便以全新的精神面貌迎接開學。我們要相信自己定能夠適應并戰(zhàn)勝這些困難。
    小學教學工作方案指導思想篇九
    為了更好地促進新教師的專業(yè)成長,盡快地熟悉業(yè)務,有效提高教育教學質量,根據(jù)縣教師發(fā)展中心安排,結合我校實際狀況,特制定本新教師培訓計劃。
    1、讓新教師對新課改目標、課程標準、教材教法有較為到位的認識,并及時適應新課標的要求。
    2、讓新教師能夠把新課改理論運用到實際教學中,加強聽、評課,提高教育教學水平及教學質量。
    近五年內分配到我校任教的教師鐘、鐘、張三位老師。
    1、從抓師德教育入手,以促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,要先從學習入手,集中學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),結合自身找差距,在教育、教學中約束自己,規(guī)范自己,從而達到自修、自思、自我提高的目的。在思想、業(yè)務學習上,要求新教師做好筆記,以便回顧和反思。
    2、新課標下的教材、教法。要認真鉆研新教材,了解新教材編寫的指導思想及體系結構,熟練掌握新教材及所教學段教材的重點和難點。以上內容在
    教案
    里要體現(xiàn)出來。教學方法運用得當,要積極學習,努力探索適合自身特點學科教學規(guī)律行之有效地教學方法。轉變學生的學習方式,形成合作、探究的新型學習方式,對這種學習方式各學段要大膽探索和實施。
    3、老教師的課隨時向新教師開放,并經常進行聽課、評課的互動。
    4、要求新教師多進行教學反思,并體現(xiàn)在教案本上。
    5、新教師要認真學習研究新課標。對新課標規(guī)定的教學目的、教學要求、教學內容等都要切實掌握,對新課標中指出的教學中重視的問題必須結合自身教學實際切實重視。
    1、新教師的培養(yǎng)由集中學習和自學兩部分組成。 集中學習由學校教導處直接負責,每月至少聽課一次,每月至少檢查新教師教案一次并作好檢查評價記錄。同時新教師要加強自學,利用教育刊物和網絡,廣泛獲取新的教育理念和教學方法,多與我校優(yōu)秀教師進行經驗交流,促進自身教育教學水平的提高。
    2、參加校本教研。 要求新教師提前認真?zhèn)浜谜n,精心設計授課程序,上出最佳效果。要按時積極參加學校教研和上級舉行的教研、培訓等活動,認真聽課,并做好筆記,課下及時反思、認真實踐,將所學理論與實踐融會貫通,把所得的心得及時記錄下來,每學期寫好一篇教育教學
    心得體會
    或總結。
    3、結對子跟蹤培養(yǎng)。 充分發(fā)揮學校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用,與新教師結對子進行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師,指導要中肯、具體,不要花架子,切切實實提高教師的業(yè)務水平。新教師要誠懇,虛心學習骨干教師的教學藝術。指導教師除了上好示范課外,還要隨時向新教師開放課堂及進入新教師的課堂進行聽課指導,讓新教師盡快成長,承擔起教育教學的重任。新教師必須虛心學習,認真?zhèn)湔n,每月聽指導教師或其他教師的課不少于兩節(jié),每學期公開教學至少二次,公開課教案須交指導教師審定通過。
    4、在學校公開課教研課中,教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作,多給些善意的指導意見,促進其提高。
    5、創(chuàng)造學習機會。創(chuàng)造更好的機會讓新教師參加各種教學活動,促進專業(yè)地迅速發(fā)展。
    以科學發(fā)展觀和縣進修校關于教師培訓工作的文件精神為指導,立足于全面提高教育教學質量,著眼于提高教師綜合素質與專業(yè)水平,服務于課程改革,培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,著力構建學習型的教師組織。
    1。加強師德師風建設,提高愛崗敬業(yè)精神;
    2。更新教育教學觀念,提升教育科研能力;
    3。強化教師專業(yè)知識及理論學習,提高課堂教學水平;
    4。加強教育技術能力培訓,提升教育現(xiàn)代化實施水平,推進教育信息化建設。
    5。深入貫徹落實縣進修校師培工作精神,加快教師專業(yè)發(fā)展,促進教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
    (一)著眼實際,注重培訓的針對性。
    1、強化師德建設,樹立師德窗口形象。學校將堅持以學校博客、校訊通、教育簡訊、《汶川教育》為媒介與視點,繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學工作中的先進與典型,通過開展政治學習和“師德演講”、“我的教育故事征集”、“師德征文評選”、“教育故事選編”等活動,推進新型師生關系的建立,強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象,加快我校師德窗口形象建設。
    2、特色建設,引領教師專業(yè)知識自主提升。以“書香校園”文化建設為源頭,通過校園圖書館、教育博客等信息平臺,繼續(xù)深入開展師生經典誦讀工程,以此促進教師走向書香型、知識型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路,以豐富的知識積淀開啟教育的智慧,提升教育科研能力,提高課堂教學水平。本學期,學校將有目標的培養(yǎng)和發(fā)展學科骨干教師。與此同時不斷提升教師學歷水平,以適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
    3、支教幫扶,促進教師專業(yè)性成長。借助資中學校支教幫扶優(yōu)勢,組織幫扶學校學科骨干教師舉行“教學送培下鄉(xiāng)活動”、“ 高效課堂活動研討”、“名師教育思想交流”等,在名師專家的引領下開辟專業(yè)發(fā)展之路,并有計劃的選拔優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學校骨干教師、名師結對幫扶,以點帶面,輻射引領。
    4、加速信息教育技術應用水平的提升。充分發(fā)揮學校信息技術人才的示范輻射作用,通過開展“信息技術操作能力培訓”、“教育技術應用能力培訓”、“一師一優(yōu)課、一課一名師”、“電子白板應用技能培訓”等全員培訓活動,不斷提高教師教育技術應用能力。
    (二)豐富形式,搞活培訓,注重培訓的實效性。
    1、立足校本,面向全員。構建骨干引領——同伴互助——自主反思的校本研訓運行機制,通過教務處、教研組、課題組等校本性研訓組織,面向全體教師開展“傳幫帶”培訓活動,以“教育理論學習”、“課例研討”、“案例診斷”、“教學沙龍”、“專題培訓講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野,不斷更新教育觀念,保證全體教師同等享有學習提高的機會,以適應教育發(fā)展的要求。
    2、搭建平臺,拓寬渠道。一是外輸送培,開放教育思想。學校將積極組織教師參加縣進修校安排的各種培訓工程;二是外聘內訓,開闊教育視野。學校以支教工程為契機,積極建設與支援學校的和諧關系,三是骨干輻射,經驗共享。學校在多措并舉,重力打造學科骨干教師隊伍的基礎上,將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,通過開設示范課、外出學習匯報課、教育
    思想?yún)R報
    交流等形式,分享經驗,共同成長;四是整合利用身邊的優(yōu)質網絡資源,為教師培訓提供公共服務平臺,務實開展培訓。
    3、以賽代訓,賽訓結合。以縣教學工作要求和有關教師培訓文件精神為指導,積極開展教師教學技能評比活動打牢教師專業(yè)成長的基石。
    1、加強領導,健全組織。
    成立以校長為組長,分管教學副校長為副組長的教師培訓領導小組,教務主任、及教研組長為領導小組成員,負責教師培訓的管理工作,具體培訓由教務處負責。
    2、統(tǒng)籌培訓,提供保障。
    學校將全面統(tǒng)籌協(xié)調培訓工作,在培訓時間和培訓經費上提供保障,確保教師培訓經費的持續(xù)增長,為教師培訓提供穩(wěn)定可靠的經費來源,確保教師培訓工作順利開展。
    3、加強管理,嚴格考核。
    所有培訓由教務處實行管理,統(tǒng)一規(guī)劃和實施。學校將把過程管理和教師培訓考核情況與教師績效考核、職務評聘、崗位設置、評先表彰等掛鉤,狠抓各項工作的落實,努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍,振興漩口地方教育。
    4、強化學習,服務培訓。
    為了做好培訓、服務、管理工作,培訓領導小組成員要加強自身建設,強化學習,開拓視野,積累經驗,以滿足培訓工作的需要;教務處要統(tǒng)一規(guī)劃好各類培訓,做到目標明確、思路清晰、要求具體,整合資源,創(chuàng)造性地完成各項工作任務。
    小學教學工作方案指導思想篇十
    “腹有詩書氣自華”,只有做到愛讀書、讀好書、善讀書,才能養(yǎng)成志存高遠、厚德載物的大氣,才能做一個有理想有素質的學生,為了過一個有意義的`寒假生活,學校特別為同學們設計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業(yè)。
    一至六年級全體學生。
    1、讀整本書
    結合“小學生推薦書目”,推薦學生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目。
    2、寫讀書感悟
    學生根據(jù)自己的讀書情況,撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎上撰寫優(yōu)秀文章。
    3、讀書活動剪影(照片:可以是閱讀書目的照片,也可是孩子讀書的照片)
    4、建議進行親子閱讀結合,家長寄語,循環(huán)評價。自己評價和家長評價結合,學生在設計作業(yè)時要考慮評價空間的設計。
    作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上:
    1、封皮
    2、前言
    3、后記(評價、小結、反思)
    4、作業(yè)形式可以使用表格記錄單,也可以用思維導圖的形式呈現(xiàn)。
    5、所有的作業(yè)內容,都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,上、下、右邊距位2cm,左3cm。
    6、開學后,學校將組織班級、年級、校級讀書分享活動,評選“閱讀之星”。請同學們做好準備!
    小學教學工作方案指導思想篇十一
    充分發(fā)揮和利用“互聯(lián)網+教育”優(yōu)勢,通過網絡平臺、微信群、騰訊會議、小盒課堂等途徑與家長、學生保持聯(lián)系,提出學習建議,建設“空中課堂”,開展線上網絡教學,組織教師認真研究、合理調整教學方式,靈活安排學習內容,指導學生開展自主學習,保證教學效果,讓每一名在家的學生都能得到學習指導。
    在接到市教育局發(fā)布的疫情期間開展線上教學通知后,學校第一時間組織領導班子、班主任、科任教師召開線上教學專題會議,部署“停課不停學”的工作事宜:
    (一)領導班子工作。
    擬定《千垛中心校李健小學20xx秋學期線上教學工作方案》,第一時間告知家長、學生,并指導家長、學生做好疫情宣傳及居家學習的注意事項,制訂千垛中心校李健小學“居家不放松,停課不停學”工作實施方案。
    (二)班主任工作。
    通過微信群向家長了解學生假期身體狀況、外出情況,做好記錄,堅持每天向學校上報陽性人員情況;向家長明確學校采取的教學管理方式是“居家不放松,停課不停學”,獲得家長的理解支持;反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學生防護須知,讓學生們在家學得安心、家長放心。
    1.制訂分層、個性化課表,除語、數(shù)、英課程外,同時安排音樂、體育、美術等課程,努力豐富學生的學習生活,促進學生全面發(fā)展。
    2.老師根據(jù)各自的學科特點和教學內容,布置相應的閱讀、寫作、觀摩學習、查閱資料、動手操作等多種方式的作業(yè),注意各科作業(yè)量的恰當性,作業(yè)形式的多樣性、趣味性。切實讓孩子們在停課期間學有所獲。
    領導班子:明確職責,層層把控,落實到位,向全體教職工明確工作要求,依據(jù)學校整體要求,組織、落實好各項工作。
    (一)組織機構。
    組長:
    副組長:
    組員:
    (二)職責分工。
    1.校長室:總覽全局,實時關注線上教學情況,并進行適時調控。
    3.總務處:嚴格執(zhí)行防疫要求,把控校園人員進出關,學生佩戴口罩分年級分時段到學校領取個人書籍等。
    4.少先隊:與學生家長取得聯(lián)系,關注居家學生的心理狀態(tài),對部分心理煩躁的學生或家長進行適時的心理輔導。
    5.班主任:隨時關注班級學生的身體健康及學習鍛煉的情況,引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。
    6.學科教師:以在線授課、答疑、討論、指導、在線批改作業(yè)等形式進行師生互動教學,切實做到關注每一位學生,指導學生在家自主學習。
    在這段時期,李健小學全體教師,齊心協(xié)力,齊抓共管,努力做好線上教學工作,使學生學業(yè)指導達到全覆蓋,讓每一個學生在家能上課,停課不停學,讓他們都能感受到老師一直就陪伴在身邊,擁有不一樣的課堂,得到不一樣的收獲!
    20xx年12月19日至課程結束。
    付俊茂:一年級、二年級、三年級。
    小學教學工作方案指導思想篇十二
    由于疫情影響,我市中小學幼兒園暫緩開學,為實現(xiàn)全面停課期間學?!巴Un不停教、學生停課不停學”的目標,xx中學為了確保線上教學有序、有效地實施,結合實際,制定“線上教學”工作預案。
    充分利用信息化教育手段,整合蘇州市線上教育以及區(qū)“空中課堂”與校本線上教學形式,建立網上教學和師生互動通道,有效搭建線上教學平臺,切實解決學生因疫情全面停課無法到校上課問題,實現(xiàn)教師“停課不停教”和學生“停課不停學”的工作目標。
    (一)教學安排:各學科組制定教學計劃,組織學生線下預習、練習、復習與在線系統(tǒng)學習相結合,下發(fā)作息時間表,時間與學校學習周期大致相符。
    (二)教學平臺:各班組建學科任課老師與學生共同組成的qq群,組織教學、輔導。利用吳江空中課堂和蘇州線上教育吳江區(qū)分中心等各類互動平臺,結合教研室資源與校本資源開展教學。
    (三)學習管理:教務處做好檢查指導,精心安排、科學指導,務必確保以下幾個方面到位。
    1、全體班主任老師要迅速組建好由本班主要學科任課老師與學生、家長共同組成的qq群,家校配合。班主任堅持每天聯(lián)系和指導家長做好學生線上自學督促工作,每天了解學生的身體狀況、學習情況等。對有特殊情況的學生要加強心理疏導,給予全面關心關懷。
    2、各年級主要學科任課老師,根據(jù)新學期教學內容,合理制定全面停課期間的線上教學計劃、布置學習任務。任課老師在充分利用在線教育平臺的互動功能之外,同時充分利用qq群指導預習、布置作業(yè)、檢查作業(yè),及時回答學生在學習中遇到的問題(共性的問題可在班級群里作答,個別問題可私聊解答)。
    3、各主要學科備課組長要將每周學生自學內容等上報學校教務處,按每周課時(參照國家課程設置標準)設置教學進度,做好本備課組教學計劃的指導、協(xié)調工作。各主要學科任課老師要根據(jù)備課組安排,精心準備,按每周課時進度,及時在家長qq群中提出指導意見,以《導學案》形式發(fā)布學習內容、布置線上作業(yè)、學生作業(yè)后提供參考答案,對學生進行答疑、輔導,按課時進度收繳學生作業(yè)并認真點評。每位任課老師的線上教學過程性資料于每周日上交教務處,用以督查考核。各學生家長要加強對孩子電子設備的管控,每天利用空余時間,對孩子學習狀況進行了解,督促關心孩子的學習,適度安排家庭室內體育活動,引導孩子正確處理學習與休息、學習與防疫、學習與鍛煉的關系。全體學生要認真加強自學,自覺完成每周各科老師布置的學習任務,按要求及時核對各科參考答案、拍照上傳各科作業(yè),學習情況將作為本年度學生評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
    教師們要積極參與線上教學活動,學校將切實加強在線教學工作的監(jiān)督檢查,確保教師在線授課活動科學規(guī)范,提高工作實效。對在疫情防控斗爭中擔當作為、表現(xiàn)突出的教師,給予表彰。對在疫情防控中失位缺位,失職瀆職的作出及時調整、嚴肅問責。
    同時,為鼓勵廣大一線教師參與線上教學活動,切實提高疫情防控期間的教學實效,學校也將對表現(xiàn)突出的教師進行考核表彰。
    小學教學工作方案指導思想篇十三
    為合理制定石人鄉(xiāng)小學學生線上學習方向,細化石人鄉(xiāng)小學線上教學管理,提高石人鄉(xiāng)小學線上教學質量,現(xiàn)擬對線上教學管理及考核工作制定如下方案:
    組長:徐輝。
    副組長:徐盛、張擁、魯基偉、楊昌春、張城、徐宗波。
    組員:中心小學各處室負責人,村完小教學點負責人。
    領導小組下設辦公室在中心小學教務處,由中心小學教務處在領導小組的指導下,負責統(tǒng)籌協(xié)調線上教學工作。
    1、副校級包干到校包干到年級。
    中心小學教務處負責搭建全鄉(xiāng)六個年級教師交流年級組,包干副校為組長,副校長推進管理所包干年級組和村完小的線上教學工作,統(tǒng)籌各方資源解決所包干年級組和村完小不具備線上學習條件學生如何參與線上學習問題。
    (1)教師提前篩選好教學內容,觀看全國中小學網絡云平臺里的課程,備好課,設置好相關問題。并將備課相關的教案ppt,發(fā)至年級組群中。
    (2)教師推送篩選好學習內容給學生,并把提前設置好的問題一并發(fā)給學生,讓學生帶著問題去看課。
    (3)學生看課結束后,在班級群組里交流個性問題,教師及時解惑,并布置相關課后作業(yè)。
    (4)教師利用企業(yè)微信上課直播功能,解決學生共性問題,講解課后作業(yè)。
    3、相關考核材料。
    (1)教師個人制定的直播課下班表和學生觀課安排表。教師可在中心小學教務處制定的課表下,根據(jù)各班實際情況機動調整直播上課時間,但同一班同一學科的直播時間要盡量固定在同一個時間段。
    (2)教師提前看課的聽課記錄。預設開展1個月線上課,聽課記錄要求8節(jié)以上。
    (3)教師備課相關的教案ppt,推送給學生每節(jié)課預設的`問題。
    (4)教師企業(yè)微信上課直播課時數(shù),自11月5日起,要求每天一節(jié),周末除外。
    (5)相關課后作業(yè)的布置及批閱情況。紙質作業(yè),線上作業(yè)皆可。布置多少,批改多少,杜絕只布置不批改的情況。
    (6)中心小學四至六年級,要積極開展科學和道德與法治知識點背誦,可以打卡形式進行,完小只需六年級開展即可。
    1、復課后,各校教務處要對本校教師線上教學工作中的材料,進行匯總歸檔,對突出成果要梳理總結,并推選優(yōu)秀案例。
    2、表彰一批線上教學工作突出的教師,可以從線上教學推進成效,班級管理特色,線上教學質量等方面考量。各村完小教學點在聽取包干副校長的意見后,至少推選出一名優(yōu)秀教師,中心小學根據(jù)實際情況擇優(yōu)推薦。
    3、以班為單位,表彰一批線上學習態(tài)度積極,學習效果明顯,習慣養(yǎng)成突出的學生。
    4、以校為單位,表彰一批積極配合學校線上教學開展,管理及引導學生自主學習有成效的家長。
    表彰所需經費,從辦公經費支出。
    小學教學工作方案指導思想篇十四
    落實省市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,在學校延期開學時段(2月10日至開學),指導各地各校充分利用“互聯(lián)網+”模式共享優(yōu)質教育資源,開展遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導,確保我市廣大中小學校學生的學習需求和學習質量,最大程度降低疫情防控對新學期教學工作的影響。
    1.在家學習。堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位,教與學必須在家中實施,確保師生安全。
    2.統(tǒng)籌安排。區(qū)、縣(市)屬學校以區(qū)、縣(市)為單位,各直屬學校以學校為單位,制定具體方案,行政、教研、技術等部門協(xié)同推進。
    3.分類實施。根據(jù)不同年段、不同學科和專業(yè)特點創(chuàng)新教與學的方式,科學安排學生日常學習內容,指導學生在家開展學習活動。
    4.免費公益。延期開學時段,各地各直屬學校依托各類教學平臺或資源實施的遠程教育教學活動和學生學業(yè)輔導,均不得向學生(家長)收取任何費用。
    各地各直屬學校根據(jù)實際,開展遠程教育教學活動和學生課業(yè)輔導,除本地本校平臺、資源等支持系統(tǒng),還可通過下列途徑開展遠程教育教學活動與學生學業(yè)輔導。
    1.共享資源。充分利用教育部、省教育廳發(fā)布的學習資源以及“xx美好教育”資源平臺(網址:xx)和xx網、華數(shù)網、葫蘆網“名師公開課”等優(yōu)質資源,指導學生自主學習。
    2.共享課堂。市級層面將通過華數(shù)傳媒平臺開設共享課堂,學生可通過電視、手機、電腦等終端在家學習。共享課堂課表及具體學習方式屆時通過“xx教育發(fā)布”“xx家?!蔽⑿殴娞柊l(fā)布。
    3.空中課堂。充分利用浙江省教育資源公共服務平臺“之江匯教育廣場”(網址:xx)的空間及各類資源,開展基于空間的教與學。在延期開學時段,釘釘?shù)榷嗉移髽I(yè)將為我市提供免費的空中課堂平臺支持服務。各區(qū)、縣(市)教育部門和直屬學校可與相關企業(yè)(聯(lián)系人見附件1)做好對接,早作部署,開展互動式空中課堂教學。
    1.組織保障。xx市教育局成立遠程教育教學服務工作組,指導各地各直屬學校開展遠程教育教學服務活動。各地各直屬學校也要建立相應工作組,制定遠程教育教學服務方案,落實人員力量,認真組織實施。
    2.師資與資源保障。各地各直屬學校要組織好師資與資源力量,合理利用各種信息化系統(tǒng)、平臺及工具開展適度、有質量的遠程教育教學活動和學生課業(yè)輔導。教研部門要加強對教師遠程教育教學的指導,并做好教與學的監(jiān)測。
    3.技術服務保障。各平臺及系統(tǒng)運行期間,各地各直屬學校要建立專門技術運維團隊,實時監(jiān)控平臺運行情況,及時解決各類技術與服務問題。
    4.各地各直屬學校要在線組織廣大教師做好遠程教育教學的備課工作,指導家長和學生充分運用遠程教學手段和教學資源,科學設計延期開學時段學生的學習方案,提高學習效率,避免增加學生額外的學習負擔。原正常寒假期間(2月10日前)不組織網上教學活動。
    5.各地各直屬學校于2月5日前將遠程教育教學服務方案和聯(lián)系人(見附件2)報送至xx市教育局遠程教育教學服務工作組,郵箱xx。各地各直屬學校聯(lián)系人要及時加入“xx遠程教學”釘釘群(群號xx),具體事宜將通過該群和“xx家校”公眾號通知。
    小學教學工作方案指導思想篇十五
    2022年3月18日,仙游縣突發(fā)新冠疫情,為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,根據(jù)仙游縣教育局關于縣內各級各類學校轉為線上教學的通知精神,特制定仙游縣實驗小學線上教學期間教學管理工作方案如下:
    組長:郭新榜連益利。
    副組長:林永豪林永色黃愛麗。
    成員:陳萍張?zhí)熨n。
    下設語文教研組、數(shù)學教研組、綜合科教研組,指導各學科的備課,推薦、遴選學習內容與方案。
    語文教研組召集人段龍娥、鄭穎穎、柯尚謙,成員為各年段學科組長。
    數(shù)學教研組召集人陳萍、張?zhí)熨n、林芬,成員為各年段學科組長。
    綜合科教研組召集人陳亦凡,成員為音、體、美等學科組長。
    嚴格執(zhí)行上級有關文件要求,通過學校公眾號、微信等方式通知所有家長和學生,不參與到聚集性與團聚性的活動,所有學生不得接受任何校外輔導機構的線下培訓與輔導,防止群體聚集造成交叉感染。全體教師和學生保持良好的個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,保證充足睡眠、充分營養(yǎng),注重在家期間的體育鍛煉,提高自身免疫力。按照要求及時做好疫情日報工作。
    根據(jù)仙游縣教育局文件要求,小學中高年級開展線上學習指導,低年級通過課程資源推送等方式指導家長科學安排居家學習生活。學校利用網絡資源,通過學習強國、微信網上視頻會議等功能,及時召開學校、年段、學科備課組會議,討論并制定相關年級、學科教師在線指導學生在家自主學習要求和學習進度表,出臺線上教學期間教育教學和教研管理工作方案,編排課程計劃,分類指導。全體教師進入工作狀態(tài),停課不停教。
    線上教學期間,各班主任和科任老師要加強家校聯(lián)系,引導家長積極配合學校按照作息時間表,做好學生在家學習生活的管理和指導導,督促學生按時參加網絡課堂授課,關注學生作業(yè)完成情況及電腦使用情況。對隨遷子女、留守兒童等學生加強家庭教育指導,對于一些因特殊原因無法做到家校網上聯(lián)動的,應妥善安排其他方式予以指導輔導。引導家長重視做好學生的思想教育、身體健康和心理健康指導,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式,創(chuàng)造條件讓孩子進行適當?shù)倪\動,調整好飲食,做到科學防控疫情。在網絡課堂課后要注意讓學生眼部保健活動,保護好視力。
    1、學校根據(jù)實際情況,制定課程方案和課程表(3月21日起),組織各學科教研組認真、扎實開展線上教學的備課工作,精心準備授課內容和學習資源,教導處和教研室組織審核。
    2、借助優(yōu)質資源實施課程。
    (1)全面使用莆田市“中小學在線教學”平臺。
    各教師應依托莆田市“中小學在線教學”平臺進行課程教學和作業(yè)布置,既可以采用平臺上已設計好的模塊化課程內容進行教學,也可以根據(jù)學習、復習計劃,結合我校自身特點,利用平臺提供的多樣化工具形成靈活課程表,建設線上課程群推送給學生,供其自主點播學習。
    (2)選擇應用優(yōu)質資源輔助實施線上課程。
    教育部建設的國家中小學網絡云平臺,提供“基礎教育精品課”評選的樣本課程等優(yōu)質學習資源,覆蓋了小學至普通高中各年級。省教育廳建設的福建省教育資源公共服務平臺,也提供了線上教學資源與教研工作等服務。如需開展“視頻互動”相關的教學,教師可根據(jù)實際教學情境靈活選用學習通、釘釘、騰訊視頻會議等各種正規(guī)在線教學工具開展教學。
    (3)全過程做好線上課程教學跟蹤管理。
    學校組織信息管理組做好莆田市“中小學在線教學”平臺賬號的梳理、注冊和試用。線上教學期間,學校教導處教研室要通過網絡數(shù)據(jù)統(tǒng)計、“入班”聽課等方式加強學習過程管理,認真做好各學科線上的作業(yè)批改和評價等跟蹤管理,同時做好師生參與在線學習的終端設備和網絡條件的調研和保障工作。
    小學教學工作方案指導思想篇十六
    遵照省市有關中小學教師繼續(xù)教育培訓你的文件精神和區(qū)教育局、教科中心的統(tǒng)一安排,根據(jù)《芙蓉區(qū)中小學教師20xx年寒假校本培訓實施方案》相關規(guī)定和我校的實際情況,特制定本方案,請全體老師認真執(zhí)行。
    為進一步加強我校教師隊伍建設,進一步全面提高我校教師的師德師風建設、施教水平和執(zhí)教能力,構建一支高素質的教師隊伍,強化學校內涵發(fā)展,不斷提升教育教學質量效益和教育發(fā)展水平。
    全校所有在崗教師。
    形式內容時間地點主講資料準備
    重溫新課標1月25日下午15:30——16:30
    匯報省大隊輔導員培訓1月27日8:30—8:50多媒體教室龍泉筆、研訓筆記本
    匯報區(qū)新進教師培訓1月27日9:50—10:10多媒體教室z筆、研訓筆記本
    省遠程班主任培訓1月27日10:10—10:30多媒體教室z筆、研訓筆記本
    電腦培訓原創(chuàng)課件制作1月27日14:30——16:30電腦教室z相關資源
    “百語爭妍”要求
    1、匯報時最好配合多媒體;
    2、要寫好10分鐘左右的`匯報材料
    3、上交參加培訓時的資料;
    4、上交學習的票據(jù)等。(詳細要求見學校的匯報學習制度)
    組長:(第一負責人)
    副組長:
    組員:
    教室衛(wèi)生:
    黑板布置:
    20xx.1.25興教、興校、育師
    ——陽朝小學20xx年寒假校本研訓之“課題研究”
    20xx.1.27“百語爭妍”
    (多媒體教室)——陽朝小學20xx年寒假校本研訓之“陽朝論壇”
    20xx.1.27優(yōu)秀資源你我共創(chuàng)
    (電腦室)——陽朝小學20xx年寒假校本研訓之“電腦培訓”
    信息技術:新聞發(fā)布:
    新聞撰寫:《科研興教、興校、育師》《百語爭妍》
    《教師專業(yè)成長》z數(shù)學組試卷分析
    語文組試卷分析z英語組試卷分析
    《優(yōu)秀資源你我共創(chuàng)》《教育工作報告學習》
    新聞審核:
    資料收發(fā):z繼續(xù)教育檔案袋
    z教師成長記錄冊這幾位老師請坐在2小組,
    z研訓筆記本方便老師們交資料。
    z校園信息平臺表其中1小組不坐老師。
    后勤:
    1、1月28日前將校本研訓情況反饋表填好并上交。(z)
    2、1月29日前寫好寒假培訓總結,并發(fā)電子郵件到教科中心郵箱。
    以上計劃如有改變,以實際情況為準。
    小學教學工作方案指導思想篇十七
    為貫徹落實河南省教育廳《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網上教學工作的指導意見》(豫教疫防辦〔20xx〕5號)和《xx職業(yè)技術學院關于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《xx職業(yè)技術學院關于寒假學生返校事宜的緊急通知》要求,為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的傳播,切實保障師生身體健康和生命安全,為實現(xiàn)推遲開學期間停課不停學,停課不停教,確保按質按時完成教學任務,經學院研究,現(xiàn)制定20xx年春季學期延遲開學期間教學工作方案如下:
    針對疫情防控工作實際,充分發(fā)揮“互聯(lián)網+教育”的作用,統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務平臺和直播平臺,整合調集適配的教育教學資源,充分利用信息化手段實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動,消減疫情對教學活動的影響,有效實現(xiàn)“延遲開學不停教、不停學”,確保教育教學效果。
    1.20xx年春季學期具體開學報到時間根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署確定。同學們務必不要提前返校,耐心等候學校正式通知。
    2.各系(院、部、校)務必于2月9日前做好開展網上教學的準備工作,2月15日啟動實施網上教學活動。需要調整課程表的要科學調整教學課表,切實有效組織教師開展網上備課、授課、答疑輔導、作業(yè)批改等,確保網上教學活動科學有序、高效開展。學生開學報到后可以再進一步調整優(yōu)化課程表,以適應網上教學和日常教學管理的有效開展。
    1.根據(jù)學院現(xiàn)有資源和實際,校內網絡教學平臺主要由超星泛雅網絡學習的平臺提供技術支持,為全院師生提供在線教學服務,教師和學生可通過登陸電腦端xx職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺和手機端學習通app進行網上教學活動。該平臺除可進行課前預習和課后復習以外,可以配合app—學習通實現(xiàn)課中的翻轉課堂和遠端教學。
    日常線上線下教學也可使用“xx職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺(配套超星學習通)”建立慕課資源,按照課程教學計劃,及時將教學視頻、課件、講義等教學資源上傳到課程平臺,開展遠程在線教學,指導監(jiān)督學生進行自主式在線學習、提交作業(yè),認真開展在線互動答疑等輔導活動。
    該平臺已與學院教務管理系統(tǒng)作了對接,現(xiàn)有教學計劃無需改變,通過同步課堂把課堂教學搬到線上進行。
    2.授課教師也可選擇已經使用過的其他網絡學習的平臺開展網上教學活動。建議逐步過渡到超星網絡泛雅學習的平臺(配套超星學習通),以便線上線下教學信息采集和質量診改信息采集。
    (一)各級各類精品在線開放課程。
    本學期有教學任務的任課教師,充分利用在愛課程、中國大學mooc等平臺上立項建設的國家級、省級精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質課程資源,按照教學計劃和所在平臺的要求,按時開課并組織好在線教學活動。
    (二)公共基礎課。
    1.授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺”和手機端學習通app等教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
    2.已經在“網絡學習空間”建成網絡課程的授課教師,可通過學院的電腦端“網絡學習空間”教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
    3.可以利用“爾雅通識課”中的優(yōu)質網上課程資源進行替代授課并進行指導,開學后進行專題輔導。思政部、基礎部統(tǒng)一研究確定替代課程報教務處審批備案。
    (三)各類專業(yè)課。
    1.理論類課程。授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺”和手機端學習通app等教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
    已經建成“網絡學習空間”課程的授課教師,也可以通過學院電腦端“網絡學習空間”教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
    部分專業(yè)課可以通過“學銀網站或者學習通(資源--課程)”平臺上開放的優(yōu)質網上課程資源進行替代授課并進行指導,開學后進行專題輔導。各系(院、部、校)統(tǒng)一研究確定替代課程報教務處審批備案。
    2.技能實踐類和實驗課程。此類課程順延至學生正式返校后進行。
    (四)公共選修課。
    面授的公共選修課延期至學生正式返校后進行。根據(jù)學生開學時間也可以安排網上相同和相近網絡選修課的學習。具體事宜另行通知。
    (五)特殊課程。
    1.相同課程的教師可以合并上課。具體由各系(院、部、校)進行安排實施。
    2.個別特殊課程和年齡較大、信息技術手段較差的教師也可以組織學生通過微信群和qq群進行網上教學活動。授課教師應加強網上答疑輔導和過程監(jiān)管。
    (六)補考緩考等事宜。
    原定開學后的補考、緩考、教材發(fā)放等工作在學生正式返校后進行,具體時間另行通知。請相關同學假期中認真復習,做好考試準備,及時關注教務處網站的通知。確因疫情而錯過補緩考,學校將進行個案處理,以盡可能減輕學生受到的影響。
    (一)高度重視,加強領導。
    學院和各系(院、部、校)都要高度重視,加強領導。學院成立網上教學活動組織領導小組,組長為院長(具體見附件2)。各系(院、部、校)都要成立網上教學活動組織領導小組,各系(院、部、校)主任為組長和第一責任人,教學副主任為副組長并具體負責組織實施,教研室主任、教務員等有關人員參與實施。教學實施要緊緊圍繞立德樹人根本任務,加強網絡授課內容審核,確保課程內容導向正確,遵循教育教學規(guī)律,無危害國家安全、涉密及其他不適宜網絡公開傳播的內容。
    (二)加強宣傳,做好安排。
    各系(院、部、校)要加強宣傳,統(tǒng)籌安排和組織實施好各項教學工作,及時把教學安排通知到每一位師生。2月9日前,各系(院、部、校)要做好各項準備工作,制定本系(院、部、校)本學期所有開設課程的網上教學實施方案報教務處。師生做好前期線上線下教與學的準備工作。
    (三)開展網絡教學培訓。
    教務處和各系(院、部、校)要開展相關教學平臺的推廣普及,要按照本方案要求和附件內容開展對管理人員、任課教師和學生的應用培訓,教學副主任、教研室主任和教務員等有關管理人員要首先熟悉網絡平臺使用方法,加強對所有教師的.網絡教學培訓和指導,提高信息技術環(huán)境下教學組織能力和教學實效,為全面實施網上教學活動奠定基礎。
    開展網上教學的任課教師要及時參加相關培訓,認真學習方案要求和附件內容,盡快熟悉網上教學方法,并根據(jù)網上教學要求做好建課、備課,整理好課程教學ppt、練習題、電子教材、推薦參考文獻等教學資料,確保在延遲開學期間能順利開展網上教學,完成相應教學任務。
    (四)充分利用網上資源,加強輔導和指導。
    網上教學期間教師可利用微信、qq、泛雅網絡教學平臺(配套手機端學習通app)、電腦端網絡學習空間等平臺開展教學,課程內容、任課教師安排、學時學分、成績評定等教學管理要求不變,網絡教學結束后要根據(jù)學生在線學習情況、作業(yè)完成情況、測試情況等綜合評定階段平時成績。
    各系(院、部、校)要統(tǒng)籌整合各類課程資源,深入挖掘本專業(yè)的網上教學資源,因地制宜確定開課計劃。
    (五)保持通訊暢通。
    各系(院、部、校)要指定輔導員、班主任和任課教師及時將調整后的教學安排通知到每一位學生;學生輔導員、班主任要積極協(xié)助各門課程主講教師建設課程教學微信群或qq群;任課教師要指導每位學生合理安排假期和返校后續(xù)學習,做好學生的學習答疑和指導,確保學生的學習過程“無縫連接”。
    (六)加強督導檢查。
    教務處、督導處和各系(院、部、校)要加強對網上教學計劃的執(zhí)行、教學實施、教學效果等教學工作的督導檢查,確保網上教學工作的有效運行、有效實施,確保教師網上授課活動科學、規(guī)范。
    (七)聯(lián)系電話:xx。
    加強傳染病防控,需要家庭、學校、社會、學生等各方面共同努力,讓我們齊心協(xié)力,群防群控,共同呵護學生健康成長。
    小學教學工作方案指導思想篇十八
    為了進一步規(guī)范辦學行為,切實落實“雙減”政策,減輕了學生的學業(yè)負擔,促進學生全面發(fā)展,改革考試評價機制,嚴格遵守上級“一、二年級期末學業(yè)水平綜合測評不再進行紙筆考試,三至六年級可以進行一次期末考試”的精神指示,在疫情期間學生居家進行線上教學,落實各項教學任務。臨近期末,為了深入了解學生本期各學科各項知識掌握學習情況,我校安排線上教學質量調研測試活動。
    語文、數(shù)學、英語學科,本期全部學習內容。
    三至六年級全體學生。
    按照上級主管部門下發(fā)的通知。
    :學生居家測評,有條件的由家長全程監(jiān)護陪同。
    3.按照統(tǒng)一時間提前5分鐘下發(fā)試題,然后結束后5分鐘內要求學生統(tǒng)一將自己的答題卡拍照發(fā)送給科任教師。
    4.科任教師根據(jù)根據(jù)學生提交的答題卡,進行批閱,統(tǒng)計成績,最后轉化成等級評價進行統(tǒng)計上冊。成績冊由郭平新老師發(fā)各年級組,大家自行下載、填寫,最后以教研組為單位然后上交張榮麗主任。
    5.各科任教師認真進行試卷分析,查找學生的知識短板,進行相應的評價,家校攜手有針對性的做好查漏補缺。
    小學教學工作方案指導思想篇十九
    《詠鵝》是一首古詩,用一個七歲兒童的眼光將鵝游水嬉戲的神態(tài),寫得極為生動活潑。全詩共四行,前兩行寫鵝鳴叫時的聲音及神態(tài);鵝彎曲著脖子,朝著天空叫,好像在唱歌似的。后兩行寫鵝游水嬉戲時的情景:一身潔白的羽毛,浮在綠綠的水面上,一雙紅紅的腳掌撥動著清清的水波。表達了作者對鵝十分喜愛的情感,表現(xiàn)出兒童時代的駱賓王善于觀察事物的能力。
    1、認識本課的10個生字,會寫7個字。
    2、指導學生能按照詩的節(jié)拍正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
    3、引導學生欣賞鵝的形象、顏色、姿態(tài),感受鵝的美好形象,使學生產生對鵝的喜愛之情,受到美的教育。激發(fā)學生學習古詩的興趣。
    1、多媒體課件。
    2、生字卡片。
    3、圖片。
    2課時。
    第一課時。
    (一)激發(fā)情感,導入新課。
    (二)學習新課。
    1、對照拼音初讀古詩,讀準、讀好10個生字:詠、曲、項、歌、毛、浮、綠、掌、撥、波。
    2、檢查讀的效果。
    (1)難讀字音:項。
    (2)易讀錯字音:曲、撥、波。
    3、同桌互相檢查,指名讀。
    (1)朗讀時大家一定明白了不少問題,愿意互相說說嗎?(先小組內交流再全班交流)。
    (2)誰還有不懂的問題可以提出來,讓同學和教師幫幫你。(學生質疑、答疑,如答不出,老師再啟發(fā)引導)。
    (3)大家說得那么好!連大白鵝也想說了,你們想聽聽大白鵝說些什么嗎?(放錄音)同學們,你們剛才說得都非常好!可是,你們知道嗎?每首古詩都有一定的韻律節(jié)拍。只有按韻律節(jié)拍朗讀,才能在讀中再現(xiàn)意境,體驗情趣,得到深刻的理解。
    4、(1)你們想知道這首詩的節(jié)拍嗎?請認真聽錄音。(播放古詩畫景,配樂朗讀)。
    (2)聽了錄音,你感悟出它的節(jié)拍了嗎?請一邊拍手打拍子一邊誦讀古詩。
    (3)誰能有節(jié)奏地讀給大家聽?(播放古詩畫景,配樂朗讀,學生評議)。
    5、(1)現(xiàn)在請同學們閉上眼睛靜靜地聽錄音配樂朗讀,仔細地想象大白鵝游水唱歌的場面,看你的腦海中浮現(xiàn)出一幅什么樣的畫面。(連放數(shù)遍錄音)。
    (2)你想用什么樣的方式描繪出自己腦海中呈現(xiàn)的畫面呢?(唱唐詩、跳舞、繪畫、朗讀、表演、語言描述等,也可合作完成)。
    (3)播放課件,展示動態(tài)畫面《白鵝戲水圖》,鞏固感知,想象的成果。
    6、(1)大白鵝看著藍天白云,在清清的水面上唱歌游玩,心情怎樣?作者駱賓王看到這幅有白有綠、有紅有青、有動有靜的感人畫面,在什么樣的思想感情中吟出了這首小詩?(體會朗讀、練習背誦)。
    (2)多種形式的讀、背。(領讀、跟讀、誦讀、賽讀等)。
    (三)小結。
    第二課時。
    (一)復習。
    1、朗讀古詩、背誦古詩。(集體、分組、個人)。
    2、學習生字:詠、曲、項、毛、浮、綠、掌、波、撥、馬、烏、鳥、寫、毛、車。(抽讀生字卡片)。
    (二)新授。
    1、認識新筆畫:豎折折鉤。
    出示新筆畫,說明名稱、寫法。教師范寫一個,帶領學生書空。
    2、學習寫字。
    (1)出示:馬、烏、鳥、寫。
    觀察:在這些字中,有我們新學的筆畫嗎?請你找出來。(學生找出來后,教師用彩筆標出)。
    分析字形,比較這四個字的異同。(讓學生用自己喜愛的方式記憶字形,如畫畫兒、形象記憶、講故事、編兒歌等形式)指導書寫:先書空數(shù)遍強化字的筆順,讓學生明白每一筆在格中的位置,再指導書寫。
    (2)用同樣的方法學習“毛、車、火”。(觀察:與前面學的幾個字有什么不同)。
    3、指導學生在寫字本上寫。
    (三)知識延伸。
    讓學生將課前找的一些五言詩和同學交流,按照課上所學的誦讀五言古詩的節(jié)奏讀一讀,畫一畫,體會體會。
    五、作業(yè)安排。
    1、在田字格中,書寫7個生字,并組詞語。
    2、朗讀課文,背誦課文。
    3、搜集一些有關鵝的資料,了解更多鵝的知識;找?guī)灼鑼戼Z的文章讀一讀,知道更多有關鵝的有趣的故事。
    板書設計:
    18。
    詠鵝。
    鵝,鵝,鵝。
    曲項/向天歌,
    白毛/浮綠水,
    紅掌/撥清波。
    小學教學工作方案指導思想篇二十
    按照《遷西縣教育局關于學校疫情防控工作的緊急通知》要求,自3月21日起全縣中小學開始線上教學(返校時間視疫情形勢另行通知)。為做好疫情防控期間線上教學工作,最大限度減少疫情對中小學教育教學的影響,根據(jù)河北省教育廳關于線上教學工作的安排部署,結合本地本校工作實際,制定如下實施方案。
    全面貫徹落實省市縣關于疫情防控期間對學校教學工作指導意見和相關要求,充分利用“教育+互聯(lián)網”形式有計劃地開展線上教學,整合課程資源,為廣大學生提供豐富優(yōu)質的網絡教學服務,實現(xiàn)“停課不停教,停課不停學”,為疫情防控工作取得最終勝利提供有力支持。
    (一)面向全體。統(tǒng)籌安排好課程資源,確保教學服務面向全體,覆蓋到每一名學生。關注學習成績薄弱、家長照顧程度低(留守兒童、抗疫一線人員子女等)、資源條件不充分的學生,按照“一生一策”的原則,提供靈活多樣的服務。
    (二)同步實施。教導處負責在線教學管理工作。各年級、各班、各學科有計劃地開展好課前預習、線下自主學習、在線直播、網絡互動等教學工作,緊緊圍繞課程標準,以教材為依托,提供適合學生的個性化網絡教育教學服務。
    (三)注重實效。發(fā)揮各學科教師的主體地位,做好課前提示、課中點撥及課后答疑反饋、解惑、輔導、作業(yè)批改等各環(huán)節(jié)工作,線上線下融合,力爭收到面對面課堂教學的效果。
    (四)關注身心。合理安排教學時長和教學進度,嚴格控制作業(yè)總量,鼓勵學生自主學習,廣泛開展閱讀活動。勞逸結合,注意師生用眼健康。
    (一)精心組織,全員參與。
    各年級部主任、各班主任、各學科組長要發(fā)揮帶頭作用,統(tǒng)籌協(xié)調,提前組織科任教師做好教學計劃、學習使用教學平臺、集體備課、自主錄制微課、選編作業(yè)。
    各班班主任根據(jù)課程表和時間表提前一天在班級微信群和釘釘群通知學生、召開學生和家長視頻會議。
    各學科教師通過班級微信群、釘釘群、電話等方式指導學生或家長進行線上操作,組織學生預習、簽到,準時參加線上學習(音、體、美等學科采用線上布置活動、實踐類的作業(yè),由家長督促線下完成的形式,不進行線上教學)。
    每位任課教師對本班學生進行在線答疑、輔導和作業(yè)批改、講評、活動成果展示等工作,指導學生主動利用學校推薦的網上資源,做好自學,提高學習效果。
    (二)搭建平臺,有效推進。
    20xx年9月,學校已指導各班組建班級釘釘群,作為本次線上授課的通用平臺。教師利用釘釘群進行網絡答疑與指導、課后作業(yè)的科學布置、批閱。
    同時推薦教育部“國家中小學智慧教育平臺”等作為學生網絡線上學習的主要資源,學校微網站的“空中課堂”、教師自主錄制微課作為有效補充。
    (三)有效教研,減負提質。
    每堂課上課前,各學科組長負責組織本組教師在釘釘群開展集體教研。每課由一名教師作為主備課人,選擇最佳的教學資源,確定教學流程,提交線上授課教學設計、作業(yè)設計。教學設計經全組討論定稿后方能開展線上授課,同時教學設計電子稿交教導處備案。
    認真落實“雙減”政策,小學一、二年級不安排書面和在線作業(yè),三至六年級學生每天書面和在線作業(yè)總時長控制在60分鐘以內。鼓勵布置勞動作業(yè)、體育作業(yè)等促進學生全面成長的家庭作業(yè),鼓勵學生自主學習,廣泛開展閱讀活動。
    (四)注重管理,保證效果。
    鼓勵教師適當進行課程整合,科學組織直播、錄播等形式教學,綜合采取線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教學,盡可能滿足不同學生的個性化需求。規(guī)范各學科線上教學管理,確保線上學習達到預期效果。
    一是課前指導學生自主學習課程內容,線上教學前教師通過釘釘群點名,保證每一個學生按時上課。
    二是線上教學時通過要求學生打開攝像頭或點名提問等多種形式,隨時關注學生學習狀態(tài),每堂課最后五分鐘設計隨堂練習,觀測學生當堂學習效果。與家長溝通,盡量避免孩子單獨使用手機、電腦等電子產品。
    三是課后教師要有計劃地抽查學生線上學習效果,與學生進行交流和線上指導。
    四是規(guī)定作業(yè)完成及提交時限,要求學生將作業(yè)寫到作業(yè)本或練習冊上,然后上傳釘釘。
    五是認真開展作業(yè)批改、講評,達到“日日清”。做好學困生輔導,對個別學生可通過視頻面批面改,保證教學效果。教導處成員分別進入各班微信群和釘釘群,對班級線上教學開展情況進行指導、檢查和評價。
    (五)關注身心,全面發(fā)展。
    各班班主任和科任教師要承擔學生居家學習生活的指導任務,及時了解家長和學生的相關情況,給予學生更多的關愛,呵護學生的身心健康。
    教導處適當調整課表,低年級按課表每天上上午前三節(jié)課和下午一二節(jié)課,中高年級上午課和下午一二節(jié)課按課表安排上課,全校各班下午第三節(jié)課分別安排讀書交流、練字、朗讀、德育多彩活動以及綜合實踐等內容。每周的德育多彩活動,德育處統(tǒng)一安排,組織各班開展居家勞動實踐等有趣味又有意義的線上德育活動。班主任負責督促學生每天堅持兩次眼保健操、一次課間操,適當室內體育活動。每日組織學生線上學習時間不超過3課時,線上教學每課時不超過30分鐘。
    (一)提高認識。全校干部教師要樹立大局意識,增強責任感,堅決服從學校教育教學工作安排,認真做好學生在家期間的學習指導、思想教育、心理健康教育等服務工作,把培養(yǎng)學生自主學習能力、促進學生身心健康放在重要位置,切實做到“停課不停教、停課不停學”,鞏固提升“雙減”工作成效,實現(xiàn)線上教學的減負提質,出色完成疫情防控期間網絡教學任務,回饋廣大學生及家長對良好教育教學的期盼。
    (二)加強領導。為確保教學工作的順利實施,學校成立以校黨支部書記、校長谷淑園為組長,三位副校長、其他班子成員為副組長,教導處、德育處、綜合辦公室、信息教務中心全體人員為成員的工作領導小組,負責學校在線教育教學指導工作。
    (三)做好家校溝通。線上教學期間,各班主任、各學科教師要主動加強家校聯(lián)系,以高度的愛心、耐心和責任心指導學生的學習生活,關注學生的身心發(fā)展,動員、引導家長積極配合學校督促學生按時參加在線教育教學活動,促進學生健康成長。
    (四)加強督導檢查。堅持杜絕非法向學生推薦末經教育局批準的學習的平臺以及各類以注冊學習的平臺、購買學習資源為名的亂收費行為,嚴格按照國家規(guī)定使用教材、教輔。學校將利用多種形式檢查教師教學行為,對違規(guī)組織集中補課、亂征亂訂、對學校部署的工作敷衍塞責、工作期間出現(xiàn)有悖師德的言行導致在線教育教學流于形式或造成不良影響的教師,學校將按照有關規(guī)定,予以嚴肅處理。
    小學教學工作方案指導思想篇二十一
    學習漢語拼音字母表。能區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母。能正確、通順地朗讀詩文,并了解大意。了解先外后內再封口的筆順規(guī)則。能正確書寫5個生字。能正確朗讀并積累有關描寫自然景色的詞語。以下是豆花問答網和大家分享的小學語文
    教學
    工作方案資料,提供參考,歡迎參閱。
    教學目標
    1、趣味識字。了解自然現(xiàn)象,正確認讀7個生字,以及相關的詞語。
    2、字詞句運用。復習鞏固漢語拼音,能區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母,能正確書寫2個生字。能正確、通順地朗讀詩文,并了解大意。
    3、了解先外后內再封口的筆順規(guī)則。正確書寫3個生字。積累有關描寫自然景色的詞語。
    4、和大人一起讀。能進行親子閱讀,把兒歌讀正確,讀通順。了解兒歌的大概意思。
    教學重點
    1、趣味識字。了解自然現(xiàn)象,正確認讀7個生字,以及相關的詞語。
    2、字詞句運用。學習漢語拼音字母表。能區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母。能正確、通順地朗讀詩文,并了解大意。了解先外后內再封口的筆順規(guī)則。能正確書寫5個生字。能正確朗讀并積累有關描寫自然景色的詞語。
    教學難點
    1、能區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母。
    2、能正確、通順地朗讀詞語和詩文,并了解大意。
    3、學習漢語拼音字母表。
    教學準備:課件,田字格
    教學過程
    第一課時
    教學活動
    一、趣味識字
    1、出示生字詞語,自由朗讀,要求讀正確。
    2、各種形式練習朗讀,要求讀通順。
    3、討論交流:你發(fā)現(xiàn)了什么?
    4、用上這些生字或詞語,句式練習:
    今天(或昨天、前天)的天氣是()。
    我見過(),當時的情景是()。
    5、認讀生字:帶音節(jié)的,不帶音節(jié)的。
    6、問:你還知道哪些和天氣有關的詞語呢?
    二、字詞句運用
    1、讀一讀,記一記。
    出示漢語拼音字母表,教師范讀。
    以各種形式練習朗讀,逐漸達到熟讀成誦。
    找一找這些字母形狀的異同,曾增強記憶。
    2、讀一讀,寫一寫。
    出示生字,按照前鼻韻母和后鼻韻母進行分類。
    學生朗讀生字,要求讀準字音,進行組詞,造句。
    指指導書寫:見、長。
    三、
    布置作業(yè)
    默寫漢語拼音字母表。
    第二課時
    教學活動
    一、字詞句運用:讀一讀。
    1、自由朗讀兒歌,要求讀正確。
    2、多種方式練習朗讀,要求讀通順。
    3、教師范讀,思考:你知道了什么?
    4、全班交流感受。
    5、再次朗讀,熟讀成誦。
    二、書寫提示
    1、認讀生字:白、回、果,并進行組詞、造句。
    2、討論這些生字的書寫規(guī)律,相機講授筆順規(guī)則:先外后內再封口。
    3、教師范寫,指導學生書寫,進行評價。
    三、日積月累
    1、看圖說話,句式練習:
    這里的景色真美呀!天空中(),地面上()。
    2、自由朗讀詞語,要求讀正確。
    3、多種方式練習朗讀,要求讀通順。
    4、交流:你知道哪一個詞語的意思?
    5、再次朗讀。
    四、布置作業(yè)
    找出其他描寫自然景色的短語進行積累。
    第三課時
    教學活動
    一、和大人一起讀
    1、自由朗讀兒歌,要求讀正確。
    2、多種方式練習朗讀,要求讀通順。
    3、教師范讀,思考:你知道了什么?
    4、全班交流感受。
    5、再次朗讀,熟讀成誦。
    6、仿照一個小節(jié),自己寫幾句小詩。
    7、全班展示,交流評價。
    二、布置作業(yè)
    跟家人一起朗讀,并且把自己寫的幾句小詩讀給他們聽。
    教學反思
    興趣是最好的老師。為了減少《語文園地》內容帶給學生的枯燥感,我設計了"漢字王國做客"的一系列情境。
    1.情境示范。課件動畫里的人物更容易貼近學生的情感需要,因此,以動畫人物為主體的示范朗讀,將學生的注意力全部集中在觀察與傾聽上,迅速提升了示范的作用。
    2.情境理解?!对侚Z》這首古詩對于學生來說并不陌生,學前基礎好的同學早已熟讀成誦,但是對故事內容的理解卻十分淺薄,機械的詩意理解只能是"蜻蜓點水",而動畫產生的情境卻生動地再現(xiàn)了古詩內容。學生在興趣盎然的欣賞中就理解了詩意,領悟到了詩情。
    仔細學習過的文章!
    小學語文教學反思
    小學語文教學心得體會
    小學語文語文教學工作總結
    小學語文教學資源網
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