總結(jié)是一種對經(jīng)驗(yàn)的沉淀和提煉，可以讓我們更好地吸取教訓(xùn)，并避免重蹈覆轍。總結(jié)要著重歸納和概括，讓讀者能夠一目了然地掌握核心內(nèi)容。以下是一些總結(jié)范文，它們或許能給你帶來靈感，幫助你寫出一篇完美的總結(jié)。
三年級語文題目篇一
今天，鬧鐘響了，我看了看時(shí)間，8：05了，我要遲到了。我趕緊穿上了衣服，進(jìn)行洗漱。洗漱完畢，我叫醒了。
爸爸媽媽。媽媽去煮飯，三下五除二，很快就把飯煮好了。爸爸去洗臉、刷牙。我呢?正在吃飯。飯吃好了，我就去學(xué)奧數(shù)了。不過，還是遲到了幾分鐘。我們學(xué)習(xí)完了之后，老師知道今天是我的生日，就送我了一個(gè)小奶油蛋糕。吃完了蛋糕我就回家了。媽媽帶我去買蛋糕。買了一個(gè)大蛋糕，回家吃長壽面、蛋糕，吃完了蛋糕，爸爸媽媽開車送我們?nèi)ル娪霸?，買了票，我和林繁、姐姐一起去看《奪寶熊兵》的電影，看完了電影，我們就開開心心的回家了。
這個(gè)生日過的真開心啊!
三年級語文題目篇二
富饒(貧瘠、貧乏)
豐富(缺乏、貧乏單調(diào))
可愛-可惡茂密-稀疏龐大-微小
融化(凍結(jié)、凝結(jié)、凝固)利劍-鈍劍
清澈-渾濁漫長-短暫熱情-冷淡
巨大-渺小躍出-潛入
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)-松松散散光彩奪目-黯淡無光
愿意(勉強(qiáng))、失望(有望、期望)
掃興(盡興、高興)、夢想(現(xiàn)實(shí)、實(shí)際)
輪流(固定)、熱烈(冷清、冷淡)
珍惜(糟蹋、浪費(fèi))、困境(順境)
培育(摧殘)、松軟(堅(jiān)硬)、附近(遙遠(yuǎn))
結(jié)束(開始)、憂郁(開朗)
七、重點(diǎn)詞語理解
成群結(jié)隊(duì)：一群群一隊(duì)隊(duì)形容數(shù)量多
琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多
應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的都有了，表示齊備
物美價(jià)廉：形容東西好又不貴。
一應(yīng)俱全：所有一切都齊備了。
八、課文復(fù)習(xí)
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這句詩出自北宋詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿;比喻句是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
《富饒的西沙群島》一課寫出了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn)：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富;
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫;
香港被英國強(qiáng)行租用了99年，1997年7月1日，香港重回祖國懷抱，成立了香港特別行政區(qū)，區(qū)花是紫荊花，而在《香港，璀璨的明珠》一文當(dāng)中，依次向我們介紹了香港是萬國市場、美食天堂、旅游勝地、迷人的夜景。
九、背誦、背寫
2、背寫：
明月松間照，清泉石上流。(王維)
江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)
水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)
十、特殊詞語
含數(shù)字的：五光十色千奇百怪五顏六色
含反義詞：高低不平穿來穿去
abac式：各種各樣又香又脆又松又軟
abb式：懶洋洋圓溜溜一串串
aabb式：祖祖輩輩蔥蔥蘢蘢
abcb式：應(yīng)有盡有
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三年級語文題目篇三
渴望愿望期望
1、我的()是長大了當(dāng)一名科學(xué)家。
2、我們多么()每人都能有一本教科書呢?
3、他們沒有辜負(fù)老師的()，在比賽中取得第一名。
安靜寧靜
4、演出開始了，劇場漸漸()下來。
5、在這里他過著十分()的生活。
驚奇好奇
6、我懷著()的心情，去參觀科普展覽。
7、他的進(jìn)步實(shí)在太大，令所有人都感到非常()。
皎潔潔凈
8、一輪明月懸掛在高高的夜空，()的月光灑滿大地。
9、石板小路的盡頭，有一眼()的山泉。
失望愿望希望
10、我有一個(gè)美好的()，()能乘著宇宙飛船到太空遨游。
11、我()了，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著翠鳥那美麗的身影。
辯辨變便遍
12、在這次()論賽上，他表現(xiàn)很出色。
13、肉眼很難分()清的。
14、學(xué)校的()化真大呀!
15、呼倫湖畔()地都是野花。
16、紙用起來比竹片方()。
象像向
17、大()的腿()四根柱子。
18、我們要于連學(xué)習(xí)。
介紹介入
19、他()一本書給我，說內(nèi)容特別感人。
20、他()一起糾紛，讓自己進(jìn)退兩難。
獲得獲取
21、由于他平時(shí)努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)()了“三好學(xué)生”的稱號。
22、他在()了足夠的利潤后就攜款逃跑了。
震動(dòng)晃動(dòng)
23、小姑娘看見窗臺上有一點(diǎn)綠色的東西在()。
24、豌豆莢()了一下，這間小房子終于要打開了。
柔和溫和
25、王老師對任何一個(gè)學(xué)生的態(tài)度都是那么()。
26、()的月光灑滿了大地。
語言言語
27、大自然的()到處都有，睜開眼睛就能看到。
28、他的()，深深感動(dòng)了我。
提醒醒悟
29、警察叔叔()我們，在人多的時(shí)候看好自己的東西。
30、老師的一番話，是他頓時(shí)()了。
幼幻
31在小姑娘的()小心靈里有一個(gè)美麗的愿望。
32、賣火柴的小女孩()想著能有香噴噴的烤鴨吃。
優(yōu)猶
33、這么()美的風(fēng)景。讓我們()如走進(jìn)了人間仙境。
練煉
34、早晨跑步可以鍛()身體。
35、多()習(xí)就能熟中生巧。
發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)生
36、最近，在地區(qū)又()了一個(gè)大油田。
37、指南針是我國的四大()之一。
38、北京市的市容()了顯著的變化。
無論……都……一邊……一邊……如果……就……因?yàn)椤浴?BR> 39、()明天下雨，我們()取消春游計(jì)劃。
40、()白天還是黑夜，我們()在不斷生長。
41、我()看報(bào)紙()聽音樂。
42、張明()勤奮好學(xué)，()他的知識豐富。
實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)
43、法布爾要做一個(gè)()來證明蜜蜂有辨別方向的能力。
44、諾貝爾經(jīng)過無數(shù)次()，終于研制成了炸藥。
進(jìn)發(fā)挺進(jìn)出發(fā)
45、1947年，遵照黨中央的決定，劉鄧大軍向大別山()。
46、他爸爸是前天()去旅游的。
47、四名隊(duì)員從“突擊營”向頂峰()。
茂盛茂密
48、不遠(yuǎn)處，是一片()的桃林。
49、夏季，正是樹木長得()時(shí)期。
沉浸浸泡
50、“六一”慶祝活動(dòng)中，同學(xué)們都()在歡樂與幸福中。
51早晨，樹林里的一切仿佛()在牛奶一樣的霧中。
因?yàn)椤浴绻汀m然……但是……不但……而且……
52、燕子()外形俊俏，()飛行姿態(tài)也優(yōu)美。
53、()竺可楨爺爺常年的精確觀察，()掌握了氣候變化的規(guī)律。
54、()每人多種一棵樹，大地()多增添一片新綠。
55、()我的童年早就過去了，()有些事不能忘卻。
56、()糖人在我心中還沒融化，()常想起那些伙伴。
珍惜珍貴珍愛
57、這是一枚()的紀(jì)念章。
58、我們應(yīng)該()時(shí)間，不能隨便浪費(fèi)時(shí)間。
59、孩子深受他祖父的()。
小學(xué)三年級組詞練習(xí)題
崇(崇高)乏(缺乏)減(減少)奏(奏樂)
宗(宗旨)泛(廣泛)喊(呼喊)湊(湊合)
拂(吹拂)聚(聚會)形(形狀)掠(掠過)
佛(仿佛)驟(驟然)型(題型)涼(冰涼)
偶(偶爾)沾(沾水)卷(試卷)瓣(花瓣)
遇(遇到)站(站立)倦(疲倦)辮(辮子)
蓬(蓮蓬)資(資本)仿(仿照)矩(規(guī)矩)
篷(篷車)姿(姿態(tài))訪(訪問)距(距離)
綢(絲綢)害(害怕)約(大約)斑(斑馬)
稠(稠密)瞎(瞎說)藥(吃藥)班(班級)
勁(使勁)珠(珍珠)熬(熬粥)
頸(頸椎)株(株連)傲(驕傲)
袋(口袋)糯(糯米)嬌(嬌氣)
代(古代)懦(懦弱)驕(驕傲)
糖(糖塊)至(至今)師(老師)
塘(池塘)致(精致)獅(獅子)
崖(懸崖)尊(尊敬)錄(目錄)
涯(天涯)遵(遵守)碌(忙忙碌碌)
浴(洗浴)魂(靈魂)借(借書)灑(灑水)
欲(欲望)魄(氣魄)錯(cuò)(錯(cuò)誤)酒(喝酒)
獨(dú)(獨(dú)自)異(異鄉(xiāng))佳(佳節(jié))歐(歐洲)
燭(燭光)導(dǎo)(開導(dǎo))住(住房)鷗(海鷗)
驗(yàn)(經(jīng)驗(yàn))縣(縣城)史(歷史)歷(日歷)
險(xiǎn)(危險(xiǎn))具(具體)吏(官吏)厲(厲害)
芳(芬芳)密(秘密)紛(紛飛)
方(方正)蜜(蜜蜂)吩(吩咐)
辮(辮子)涂(涂色)組(組長)
辯(爭辯)途(路途)阻(阻力)
撿(撿東西)博(博學(xué))鋒(鋒利)
檢(檢查)搏(搏斗)蜂(蜜蜂)
幅(一幅畫)腹(腹部)校(校正)
副(一副手套)復(fù)(復(fù)習(xí))校(校正)
床(床頭)間(時(shí)間)奇(好奇)
麻(麻煩)閑(清閑)椅(椅子)
炮(炮)末(末尾)水(大水)
泡(水泡)沫(泡沫)冰(冰塊)
棱(棱角)題(題目)奉(奉獻(xiàn))
凌(冰凌)提(提出)棒(木棒)
壯(強(qiáng)壯)孤(孤獨(dú))理(有理)
狀(告狀)狐(狐貍)貍(貍貓)
霧(大霧)揚(yáng)(飄揚(yáng))斷(斷開)
零(丁零)腸(腸子)繼(繼承)
讀(讀書)治(治病)必(必須)
續(xù)(繼續(xù))抬(抬頭)秘(秘書)
默(沉默)狼(惡狼)賤(卑賤)
墨(墨水)浪(浪花)濺(濺出)
胡(胡說)貫(貫穿)里(里面)
葫(葫蘆)慣(習(xí)慣)厘(厘米)
朗(晴朗)櫻(櫻花)腕(手腕)
廊(走廊)嬰(嬰兒)碗(飯碗)
謙(謙虛)紀(jì)(紀(jì)律)喉(喉嚨)
歉(道歉)記(忘記)候(等候)
程(方程)臘(臘月)透(透明)
呈(呈現(xiàn))蠟(蠟燭)誘(誘人)
乘(乘法)幼(幼小)訊(通訊)
乖(乖巧)幻(幻想)迅(迅速)
旺(旺盛)險(xiǎn)(危險(xiǎn))誰(誰的)
汪(汪汪)臉(笑臉)推(推動(dòng))
腿(長腿)仙(神仙)抄(抄寫)
退(后退)燦(燦爛)秒(秒針)
脆(脆弱)洶(洶涌)真(認(rèn)真)
跪(跪著)兇(兇猛)鎮(zhèn)(鎮(zhèn)定)
性(性格)偎(依偎)朗(晴朗)
姓(姓名)喂(喂養(yǎng))狼(婪)
厲(厲害)沾(沾水)梨(鴨梨)
歷(日歷)粘(粘貼)犁(犁地)
生(學(xué)生)俯(俯視)
牲(牲口)府(政府)
三年級語文題目篇四
提示：“豎起大拇指”用來表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊賞、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣……你曾經(jīng)為什么為自己豎起大拇指呢？請你把這件事情的起因、經(jīng)過寫下來。
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三年級語文題目篇五
有一天早上，小兔收到了一個(gè)大南瓜。大南瓜圓圓的，黃黃的，小兔高興極了。但這么大的南瓜怎么運(yùn)回家呢?小兔有點(diǎn)著急了。這時(shí)，小狗騎自行車向小兔這邊來。小兔看見自行車的輪子不斷地向前移動(dòng)。他心里一亮：自行車的輪子是圓形的，能滾動(dòng)，那大南瓜能不能滾動(dòng)呢?小兔拍拍腦袋：“我有辦法了!”說完，他就把大南瓜豎了起來，用力一推，大南瓜就滾了起來。推呀，滾呀，很快就把大南瓜運(yùn)回了家。
兔媽媽看見了，小兔得意地說了運(yùn)南瓜的過程，媽媽夸獎(jiǎng)他說：“你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋，會想辦法的好孩子!”
上述，是一篇表述清楚、文辭簡練的文章。
三年級語文題目篇六
一天，一只老虎獨(dú)自玩，很寂寞，他想交一個(gè)朋友一起玩。
他走了一會兒，看見前面有一只小兔。他就想和小兔交朋友，他說：“小兔，你能和我交個(gè)朋友嗎?”小兔看見了老虎，嚇得連忙就跑了。老虎覺得真奇怪。
老虎又走了一會兒，發(fā)現(xiàn)前面有一只小猴。他又走上去說：“小猴，我們能交個(gè)朋友嗎?”小猴看見了老虎，一下就爬到樹尖上去了。
老虎沒有交到一個(gè)朋友。他一邊走，一邊想：“這是為什么呢?”，老虎一直沒有找到原因。老虎真苦惱!
，就到這了希望大家喜歡。
三年級語文題目篇七
（20xx——20xx學(xué)年 第x學(xué)期）
（本文檔共 【 6 】頁/【 1436 】字）
2 《山行》
2 《贈(zèng)劉景文》
3 《夜書所見》
4 第5課：《鋪滿金色巴掌的水泥道》
4 第6課：《秋天的雨》
5 第7課：《聽聽，秋的聲音》
6 語文園地二：
6 第二單元 第4課:《古詩三首》
《山行》
1、哪些景物最能體現(xiàn)秋天？ 【答】寒山和霜葉。
2、解釋“寒山、生、坐”。
【答】“寒山”：深秋時(shí)節(jié)的山；
“生”：產(chǎn)生，生出；
“坐”：因?yàn)椤?BR> 3、這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？ 【答】這首詩描繪了一幅山林秋景圖，表達(dá)了作者對秋天的喜愛和贊美之情。
4、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這一句用了什么寫作手法？作用是什么？ 【答】用了對比的修辭手法，作用是為了襯托出霜葉的顏色比二月花還要紅。
5、用自己的話翻譯“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?【答】停下車是因?yàn)橄胍蕾p傍晚?xiàng)髁值拿谰?，霜葉的顏色比二月花還要火紅。
《贈(zèng)劉景文》
1、這是一首什么詩？ 【答】這是一首贈(zèng)別詩。
2、哪些景物最能體現(xiàn)秋天？ 【答】荷盡、菊殘、橙黃橘綠最能體現(xiàn)秋天。
3、解釋“擎”、“君”。
【答】“擎”：舉、向上托?！熬保耗?。
3、這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？ 【答】勉勵(lì)朋友，要珍惜大好時(shí)光、樂觀向上。
4、用自己的話說一說這首詩的意思？ 【答】荷花凋謝，荷葉也枯萎了，菊花雖然開敗了，但還有那傲寒斗霜的枝干。一年中最好的景致您一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié)。
《夜書所見》
1、這首詩哪些景物最能體現(xiàn)秋天？ 【答】蕭蕭梧葉、秋風(fēng)最能體現(xiàn)秋天。
2、詩句的第一句是什么景？第二句呢？ 【答】第一句蕭蕭梧葉送寒聲是實(shí)景、近景。第二句江上秋風(fēng)動(dòng)客情是遠(yuǎn)景、虛景。
3、這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？ 【答】《夜書所見》表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。
4、解釋“蕭蕭”、“挑”、“促織”、“籬落”。
【答】“蕭蕭”：風(fēng)吹梧桐葉的聲音。“挑”：用細(xì)長的東西撥弄?！按倏棥保后?，也叫蛐蛐。“籬落”：籬笆。
第5課：《鋪滿金色巴掌的水泥道》
1、課題中“金色巴掌”指的是什么？ 【答】法國梧桐樹的落葉。
2、課文主要用了什么修辭手法？ 【答】比喻的修辭手法。
3、課文的結(jié)構(gòu)是什么？你從哪里看出來的？ 【答】首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)，文章開頭和結(jié)尾部分都有“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。”這句話。
4、課文最后一自然段的作用是什么？ 【答】結(jié)尾點(diǎn)題，點(diǎn)明中心。
5、你有什么理解詞語的好方法？ 【答】理解詞語的好方法：聯(lián)系上下文理解。
第6課：《秋天的雨》
1、課文的結(jié)構(gòu)是什么？具體說一說 【答】總-分-總的結(jié)構(gòu)。總寫了秋天是一把鑰匙，分寫了秋雨五彩繽紛的顏色、好聞的氣味、像金色小喇叭一樣的聲音,最后，總寫了秋天的雨是一曲豐收的歌、歡樂的歌。
2、秋天的雨的特點(diǎn)是？ 【答】 顏色五彩繽紛、氣味香甜好聞、聲音像金色的小喇叭。
3、課文主要從哪三部分寫了秋天的雨？ 【答】主要從顏色、氣味、聲音這三個(gè)部分寫了秋天的雨。
4、課文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 【答】表達(dá)了作者對秋天的雨的喜愛與贊美之情。
第7課：《聽聽，秋的聲音》
1、秋的聲音是怎樣的聲音？ 【答】美妙、美好的聲音。
2、課文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 【答】表達(dá)了作者對秋天聲音的喜愛與贊美之情。
語文園地二：
1、日記的格式是什么？ 【答】 第一行，年月日、星期、天氣。
3、描寫“春、夏、秋、冬”的成語，各說兩個(gè)。
【答】春天：春光明媚、草長蔭飛、春暖花開。夏天：驕陽似火、綠樹成蔭。秋天：秋高氣爽、瓜果飄香。冬天：雪花飛舞、寒風(fēng)呼嘯。
三年級上冊語文第一單元課后題目參考答案解析
三年級上冊語文第三單元課后題目參考答案解析
三年級上冊語文第四五單元課后題目參考答案解析
遺傳學(xué)課后作業(yè)題目及答案
三年級語文上冊單元教學(xué)計(jì)劃
三年級語文題目篇八
路燈門前的那條小巷，有一盞路燈，發(fā)出昏黃、柔和的光線。
每天晚上都照著從這路過的人，很不起眼，甚至人們忽略了它的存在，它還每天晚上默默地工作，發(fā)光照亮這條小巷。我每天早上經(jīng)過這條小巷，都看見一位上了年紀(jì)的阿姨在清掃那條小巷，她就像那盞路燈一樣默默無聞，但不起眼。有一次，我吃著香蕉去上學(xué)，隨手把蕉皮扔在地上。
突然，后面?zhèn)鱽硪粋€(gè)聲音，“小朋友，請你不要在地上亂扔果皮，快撿起來放到垃圾桶里?！痹瓉硎悄俏磺鍧嵉陌⒁獭！澳闶歉闱鍧嵉模瑸槭裁匆覔炱饋硌?？”說完我扭頭就走，我邊走邊取紅領(lǐng)巾來戴，哎呀，我把紅領(lǐng)巾忘在家里：我于是轉(zhuǎn)頭往家里跑，誰知道不小心踩到自己扔的香蕉皮，摔倒了。我的腿流血了，阿姨急忙送我去醫(yī)院包扎，并幫我聯(lián)絡(luò)我的家長。
望著阿姨離開時(shí)的背影，我慚愧的淚水不知不覺地流了下來……現(xiàn)在每當(dāng)我看到那盞路燈，我就會想起那位阿姨，想起她那一心為他人著想的品格。
三年級語文題目篇九
“孩子，你要知道，失敗乃成功之母。孩子，你要知道世界上有多少人都是經(jīng)過無數(shù)次失敗才得來今天的成就。失敗了不要緊，最重要的是你有沒有堅(jiān)持下來?！?BR> 這是媽媽一直對我說的話，我把它當(dāng)成我的座右銘，堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持，堅(jiān)持就一定能成功。終于有一天，我真的成功了！
那一天，班里要競選班長，在老師的鼓勵(lì)下，我參加了競選。競選時(shí)，輪到我了，我的.心怦怦直跳。上臺前，我一直提醒自己：“堅(jiān)持就可以成功。婧晗，加油！”誰知道，上臺后，教室里竟然響起了掌聲。我緊張地開始了演講：“大家好，我叫陳婧晗......”說完第一句話，教室響起了更加熱烈的掌聲。這時(shí)，我才知道，原來同學(xué)是在歡迎我呢。我的心漸漸放松下來。演講完了，我嘆了一口氣，霎時(shí)，我的演講贏來了陣陣喝彩。結(jié)果，我以最高的票數(shù)當(dāng)上了班長。
從那件事以后，我變得自信起來。因?yàn)槲抑?，?jiān)持就一定成功！
三年級語文題目篇十
暮春三月，楊柳堆煙的桐江畔，許多人忙趁東風(fēng)放紙鳶。看著風(fēng)箏在碧空翩躚，媽媽與我決定一展身手。
桐江橋上的.車鳴聲與橋下的叫賣聲互相應(yīng)和，合奏出小城的《春之歌》。媽媽買了兩個(gè)廉價(jià)的風(fēng)箏，風(fēng)箏上都掛著大大的笑臉。
可我卻笑不出來：因?yàn)轱L(fēng)箏線兒老愛跑出來與轉(zhuǎn)軸纏繞，風(fēng)箏也不乖，老往地上栽。無奈，我去找媽媽。
媽媽的風(fēng)箏早已“上天”：它俯瞰著大地，很是自豪。媽媽也很自豪——用拇指指著自己，得意地問：“媽媽棒嗎？”“這有什么？我也行！”我悻悻地走開了。
我一邊緊握著風(fēng)箏線，生怕它又“偷溜”出來與轉(zhuǎn)軸糾纏，一邊四處“拜師”，照貓畫虎地學(xué)著：先逆風(fēng)奔跑；接著邊跑邊慢慢放線。突然，一陣大風(fēng)襲來，風(fēng)箏好似急于掙脫母親懷抱的孩子，扯著我往前沖，我見狀趕忙放線，風(fēng)箏留戀地在半空中劃了一道圓弧后，扶搖直上，如一只展翅的鷹，掛在高空。
“成功了！”我得意地笑了，笑容落在風(fēng)箏上，風(fēng)箏也笑了。
三年級語文題目篇十一
第一組（50題）：
嘿,我這個(gè)人我擁有的一個(gè)小秘密老師，您累了我是昆蟲迷
我要說聲謝謝你再見了,老師我是一個(gè)勇敢的孩子
我會幫助同學(xué)了慈祥（嚴(yán)厲）的爸爸（媽媽）一個(gè)懂得關(guān)心同學(xué)（父母）的人
我會關(guān)心媽媽了他（她）的精神（行為）感動(dòng)了我一個(gè)懂得感恩的人
我學(xué)會了分擔(dān)他改掉了壞習(xí)慣一個(gè)守紀(jì)律（講信用、懂禮貌）的人
我學(xué)會了感恩他（她）留在我記憶的深處一個(gè)熱心腸的人
我學(xué)會了節(jié)約他（她）給了我深刻的印象一個(gè)熱愛集體的人
我學(xué)會了開動(dòng)腦筋我最敬佩的人一個(gè)值得懷念的人
我會自己動(dòng)手了我的同桌堅(jiān)強(qiáng)的小芳
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣我的好朋友小明愛“算計(jì)”的叔叔
我就要爭一口氣母愛伴我成長愛嘮叨的媽媽
原來他（她）是這樣的人他（她）值得我學(xué)習(xí)“我能行！”
面對挫折我不怕他（她）是我的榜樣他（她）和我不一樣
他（她）是個(gè)很有特點(diǎn)的人我再也不害怕作文（數(shù)學(xué)、英語）
第二組（50題）：
一件難忘的事那是一次勇敢的嘗試我知道怎么做了
一件自豪的事記印象最深刻的一件事謝謝您，爸爸
一件煩惱的事我永遠(yuǎn)也忘不了那一天爸爸（媽媽、老師），我想對你說
一件后悔的事我得到了表揚(yáng)他（她、它）給我的啟示
一件糗事今天我真高興我發(fā)現(xiàn)了他（她、它）的秘密
一件高興的事童年趣事他（她）變了
一件光彩（不光彩）的事“愛能讓你快樂每一天”我的學(xué)校變了
一件值得懷念的事我懂得這句話的含義了美麗的校園
一件有趣的事我又想起了老師（媽爸）那句話我最喜歡的動(dòng)物（植物）
這件事發(fā)生在我們班里我嘗到了成功（痛苦）的滋味媽媽，我長大了（書信）
發(fā)生在我身邊的一件事我和書的故事未來的房屋
那一次，我流淚了那時(shí)候,我想起了這句名言20年后的我
那一次我錯(cuò)了我愛我家我的心愿
我成長中的一件事校外見聞一則暢想2008年北京奧運(yùn)
記一次難忘（快樂）的活動(dòng)放學(xué)路上假如我有錢了
書包的自述特別的母愛假如我長大了
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三年級語文題目篇十二
一天，我翻開《小學(xué)生最想知道的107個(gè)科學(xué)秘密》，其中的一篇文章一下子吸引了我的注意力：《真的有面包樹嗎》。
剛看到這個(gè)題目，我馬上想到：世界上的面包都是人做的，植物怎么可能結(jié)面包呢？不可能！面包樹是絕對不可能存在的！但讀完了文章，我才明白面包樹是有的，但是它結(jié)的果實(shí)對我們?nèi)祟惒皇敲姘?，對猴子才是面包，因此?dāng)?shù)厝税阉Q為“猴面包樹”。而且它的葉子還能當(dāng)蔬菜吃，樹皮有退燒功能，果實(shí)、葉子中的汁液，還可以退熱和消炎呢！面包果里面有豐富的淀粉，把它放在牛奶、麥片粥里會格外美味。最讓我驚奇的是，一位法國科學(xué)家曾看見過一棵猴面包樹，據(jù)估計(jì)，它已經(jīng)活了5500年了！5500歲是我知道的大樹中最長壽的一棵，真是太神奇了！
大自然里的奧秘實(shí)在是太多了，我們不可能一個(gè)一個(gè)地去探索，但是我們可以借助書本，去了解大自然，所以我們要多讀書，只有多讀書，才能不斷地增長知識。
《西紅柿是怎樣成為蔬菜的》讀后感
放假之前，老師說在假期里要讀課外書，并給我們規(guī)定了一些要讀的書目。在這些書中，我挑選了一本：《小學(xué)生最想知道的107個(gè)科學(xué)秘密》，這里面我最喜歡的文章就是《西紅柿是怎樣成為蔬菜的》。
現(xiàn)在大家都知道西紅柿是我們餐桌上美味的水果和蔬菜，可是以前人們把西紅柿當(dāng)成有毒的果實(shí)，那么，人們?yōu)槭裁窗盐骷t柿誤認(rèn)為成是有毒的呢？西紅柿又是怎樣成為人們盤中美食的呢？文章告訴了我們答案：原來西紅柿的枝葉上面長了茸毛，還有一種散發(fā)著怪味的液體，所以人們不敢吃，還把它叫做“狼桃”。有一次，一位法國畫家嘗了一個(gè)“狼桃”，他先寫好遺囑，然后才把“狼桃”吃下去，沒想到它卻非常酸甜可口?？墒窍肫鹂膳碌膫髡f，他心驚肉跳，等待死亡，沒想到過了好半天，他仍然健健康康地活著。他高興極了，燒掉了遺囑，把這個(gè)好消息告訴他的親人們。西紅柿就這樣進(jìn)入了人們的廚房和餐桌，得到了人們的喜愛。
讀了這篇文章，我明白了以下道理：
第一，做事不能只靠想象，要勇于嘗試，才能知道事情的真相；第二，小朋友們的判斷能力還很弱，不能隨便亂嘗試自己不知道的事情，如果要嘗試，必須經(jīng)過家長的允許。
我給爸爸當(dāng)排球教練
今天，我看見我家的排球，忽然想起好久沒用這個(gè)排球了，于是我便玩了一會兒，感覺實(shí)在是太有趣了！又經(jīng)過幾天的實(shí)踐，我發(fā)明了18種打法。與爸爸媽媽相比，我已經(jīng)有資格當(dāng)一名小小的排球教練了，于是我便把爸爸收留成了自己的學(xué)生。
上課的時(shí)候，每學(xué)一種新打法，我先是給爸爸做示范，然后讓爸爸學(xué)，我再給他糾正動(dòng)作，之后再給他一段時(shí)間練習(xí)，最后就是我和他對打。在這些過程中，我最喜歡的是對打。因?yàn)閷Υ驅(qū)嶋H上就是爸爸陪我玩，但作為教練，我可以根據(jù)自己的喜好給爸爸下達(dá)命令，而作為學(xué)生，爸爸必須要聽從我的命令。看著平時(shí)總是對我發(fā)號施令的爸爸在我的命令之下左蹦右跳，我感覺實(shí)在是太好了！
給爸爸當(dāng)排球教練，既鍛煉了我的身體，又激發(fā)了我的創(chuàng)造力，同時(shí)也滿足了我小小的虛榮心，我喜歡當(dāng)排球教練的感覺！
玩手機(jī)游戲有感
媽媽的手機(jī)里有一個(gè)游戲，叫德克薩斯特技。玩這個(gè)游戲需要一些特技，媽媽玩了好多天，可是連一關(guān)也沒過去。
開始我也不會玩，但通過觀察和摸索，我掌握了一些特技，居然可以過一關(guān)了！但后邊的游戲越來越難，我玩了很長時(shí)間，也沒能再過一關(guān)。我非常生氣，有時(shí)還狠狠地把手機(jī)扔在床上就不管了，過了一會，我又想到不能半途而廢，于是就又拿起手機(jī)靜下心來繼續(xù)玩了。
經(jīng)過我的不懈努力，有一天，終于把所有的關(guān)都打完了，我高興極了，心想：哇！我太了不起啦！我終于把所有關(guān)都打通了！但又一想，我玩這個(gè)游戲花費(fèi)的時(shí)間太多了，所以我對爸爸、媽媽說：“以后我什么手機(jī)游戲、電腦游戲都不玩了。”
通過玩這個(gè)游戲我明白了：不能沉迷于游戲。把過多的時(shí)間都花費(fèi)在玩游戲上，一定會耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，造成學(xué)習(xí)成績下降；同時(shí)我也明白了，做事不能半途而廢，否則就體驗(yàn)不到成功的喜悅。
口才表演
口才是我正在學(xué)習(xí)的一項(xiàng)特長。學(xué)了一段時(shí)間之后，在我所在的班級里，我的成績已經(jīng)可以稱得上是優(yōu)秀了。
一天，老師對我說：“李志陽，下周一晚上帶家長來參加表演?！甭犃死蠋煹脑?，我心想：我終于有機(jī)會展示一下啦！
到了周一晚上，我來到口才班，看到參加表演的都是一些小弟弟和小妹妹，我就更有自信了！
我表演的是我們剛學(xué)完的課程dd春節(jié)祝福語。剛上臺的時(shí)候，我心里默默地要求自己：絕對不能輸給小弟弟、小妹妹。我一直表現(xiàn)得很好，但在快要講完的時(shí)候，由于下面太吵了，我竟然忘詞了！我一邊努力地想著，一邊對自己說：不能在比自己小的同學(xué)面前丟臉。很多秒過去了，但我還是沒想起來，最后，老師小聲地提醒了我一句，我迅速地想起了剩下的內(nèi)容，很快結(jié)束了表演。
我覺得我表演得還可以。但站在臺上，面對眾人的時(shí)候，我還是有些緊張，而且由于準(zhǔn)備不充分，加上受到了別人的干擾，出現(xiàn)了忘詞的現(xiàn)象。但這種表演確實(shí)鍛煉了我的膽量和語言表達(dá)能力，所以，以后我要更加努力，爭取更多的鍛煉機(jī)會，并盡量在表演前做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能取得更大的進(jìn)步。
三年級語文題目篇十三
沒有失敗的階梯，怎有成功的頂峰，沒有失敗的種子，怎有成功的果實(shí)，沒有失敗的鑰匙，怎能開啟成功的大門，沒有經(jīng)歷失敗的.風(fēng)雨，怎能見到成功的彩虹，有失敗才有成功，失敗讓我成功。
我喜歡詩詞，熱愛詩詞。賽前，我精心準(zhǔn)備。從眾人中脫穎而出，代表本學(xué)校參賽，老師給予了我高度的期盼，同學(xué)們也渴望我能拿個(gè)獎(jiǎng)回來。但是比賽結(jié)果卻不盡人意。我沒有拿獎(jiǎng)。但是這沒有枉費(fèi)我的努力，這是另一種失敗。這種失敗，能夠激勵(lì)我在下一次更加努力，爬上更高的頂峰。
失敗令人惋惜，成功令人欣喜，二者是并存的，失敗化為動(dòng)力，向成功大步邁進(jìn)。
在面對失敗時(shí)，有些人畏縮不進(jìn)取，灰心喪氣，但是面對失敗不氣餒，不沮喪，執(zhí)著進(jìn)取，成功就在你眼前，你也許會發(fā)現(xiàn)失敗不過如此。
我不畏懼失敗，反而我更渴望失敗，希望從失敗中多汲取一些經(jīng)驗(yàn)，讓成功來得更輝煌，更出色，更完美。
失敗讓我成功。
三年級語文題目篇十四
15、人間天堂———九寨溝
16、我的書房
17、校園一角我們的生態(tài)園
18、遭遇小偷
19、我們的書房
20、我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)
21、馬
22、文具辯論會
23、這就是我作文400字
24、皮球魚的媽媽
25、我喜歡的一篇課文
26、我與眼鏡
27、假如我會72變
28、送給老師什么禮物呢
29、郵票
30、蘋果生銹了
31、倒霉的“小書迷”
32、危險(xiǎn)
33、我們只有一個(gè)地球
35、青龍石
36、我的小八哥。
37、假如我是小仙女
38、一場特殊的戰(zhàn)斗
39、“殺手游戲”
40、小調(diào)皮回家記
41、可愛的綠豆寶寶
42、我學(xué)會了滑旱冰
43、學(xué)校發(fā)水災(zāi)
44、螞蟻搬棒冰
45、吃西餐
46、筆盒里的爭論
47、愛心無價(jià)--吳江舜湖學(xué)校平安
48、讀《環(huán)游地球八十天》有感
49、校友亭
50、永不言敗
52、小狐貍變了
53、烤紅薯
54、池塘邊的發(fā)現(xiàn)
55、ヰ我心目中的十運(yùn)會ざ
56、讀《乳香妖嬈》有感
57、顧下不顧上
58、花園里的聲音
59、爸爸不要闖紅燈
60、藍(lán)天和白云
61、我登上了月球
62、星際小學(xué)
63、三個(gè)和尚
64、在姑媽家的日子
66、祖國媽媽我愛您
67、驕傲的小老鼠
68、江南大草原
69、舊書交易會
70、生活處處要細(xì)心
71、節(jié)日里的`萬達(dá)廣場
72、我的小豬存錢罐
73、我的筆盒
74、我愛過山車
75、臺燈的自述
76、我想對媽媽說
77、西游記歪傳
78、我的學(xué)習(xí)機(jī)
79、燒菜飯
80、老外爺爺
81、取帽子
82、在古漪園的采訪
83、游無錫
85、《漁夫的故事》讀后感
86、叔叔回家
87、我的暴龍機(jī)
88、給姐姐一封信
89、我可以做得更好
90、《捉蟬》
91、美麗的花兒
92、四月三日
94、《鋼鐵是怎樣煉成》讀后感
96、我參加體育訓(xùn)練隊(duì)了
97、我愛寫作
98、北京之行——紅絲帶
99、可愛的小雪
100、坐船
101、寫毛筆字
102、我的新文具盒
103、修網(wǎng)球拍
104、祖國啊我為你自豪
105、游泳三步曲
106、給二十年后的我寫一封信
107、紅樹林
108、我學(xué)會了打字
109、阿太
110、我的玩具熊
111、我最討厭的人
112、三百山
113、寫多幅畫-自己惹的禍
114、白云
115、孩子星球
116、烏鴉和狐貍后傳
117、廉江河的自述
118、跆拳道考試
119、我愛“小學(xué)生網(wǎng)”
121、日記作文800字
122、一位令我敬佩的人
123、激發(fā)紅領(lǐng)巾潛能，為生態(tài)番禺出謀劃策
124、“湖州三絕”
125、魔法項(xiàng)鏈
126、手影
127、將計(jì)就計(jì)
128、詩歌——明月圓
129、故鄉(xiāng)的雪
130、可憐的鴨子
131、螞蟻大戰(zhàn)
132、農(nóng)家樂
133、和餐桌對話
134、我喜歡的零食
135、未來的橡皮擦
136、香煙的自述
137、與日記交朋友
138、學(xué)洗碗真有趣
139、沙河公園的柳樹
140、天狗望月
141、和時(shí)間賽跑
142、愉快的旅行
143、可惡的狐貍
144、參觀上饒市博物館
145、李老師謝謝你
146、放生的樂趣
147、祖國生日
148、賣火柴的小女孩(續(xù)集)
149、表弟堯堯
三年級語文題目篇十五
我們在生活中會遇到很多困難，但在這些苦難中，我們也會得到一些啟示。其中，最讓我難忘的是在家鄉(xiāng)爬山的經(jīng)歷。
回到家鄉(xiāng)，父母帶我去爬山。我站在山腳下，抬起頭。這座山不高，但坡度很陡。我說：“爸爸，我們開始爬山吧！”爸爸回答：“好！”我心想，坡這么陡，我能爬山嗎？爸爸轉(zhuǎn)頭看著我，仿佛在說：“加油，兒子！你能行！”
我們開始爬山。一開始爸爸在前面，我在中間，媽媽在后面，爬著，媽媽追上了爸爸，我跟在最后。走到一半，我氣喘吁吁，汗流浹背，衣服都濕透了。爸爸轉(zhuǎn)頭看著我，對我說：“兒子，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利！”我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)往上爬。太陽熱得我頭暈，像中暑一樣。但是每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我就會想起父親的一句話：“堅(jiān)持就是勝利。”所以，不管太陽有多熱，天氣有多熱，我都把它們當(dāng)成空氣。
最后，我們爬到了山頂。我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
三年級語文題目篇十六
3月23日周日，陽光明媚。早上起床后，父親對母親說：“你每天都有一個(gè)去葉佳的完整行程。今天讓葉佳出去鍛煉！”媽媽說：“對！”早飯后，爸爸問我：“你是去爬白云山，還是去小陽公園玩？”我說：“隨便。”爸爸媽媽商量了一下，說：“我們?nèi)ヅ腊自粕桨?。因?yàn)榕郎叫枰嗟腻憻?。?BR> 當(dāng)我們走上蜿蜒的山路時(shí)，有許多綠色的小樹和黃色的花朵經(jīng)過。這是我第一次看到風(fēng)景。多迷人?。‘?dāng)我們走到白云山頂時(shí)，我們向下看。哇！地上的樹本來很高，現(xiàn)在看起來像一把綠色的小傘；房子像火柴盒；路如銀帶；路上行人如小螞蟻。
三年級語文題目篇十七
早上，我早早來到學(xué)校，經(jīng)過洗手間時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人在玩水。他一手?jǐn)Q開水龍頭，一手堵住水龍頭的`出水口。水濺得到處都是，還濺到了一位男生的身上。我看到這一幕，心想：“這人太不像話了，不僅浪費(fèi)水，還把水濺到別人身上！不行，我得去勸他?！?BR> 我皺起眉頭，指著他，生氣地喊道：“喂，你不能浪費(fèi)水！”
男生白了我一眼，嬉皮笑臉地說：“你又不是值日生，為什么要管我？我偏要玩水?！?BR> 我指了指水龍頭，溫和地勸告他：“水龍頭里的水來之不易，要經(jīng)過過濾、沉淀、消毒等多道工序，才能輸送到這里?！?BR> “我才不信呢！給我走開，我要繼續(xù)玩水?！彼铝送律囝^，傲慢地嚷道。
我跺了一下腳，火冒三丈地吼道：“你如果不關(guān)水龍頭，我就告訴校長，讓他把你開除了！”
他關(guān)上水龍頭，自言自語道：“那好吧?！闭f完，他離開了洗水間。
我開心地想：哈哈，我成功了！
三年級語文題目篇十八
我家后面的籬笆上有一株——爬山虎。以前只知道叫爬山虎，不知道為什么叫這么奇怪的名字。所以今天我要去觀察它。看為什么叫爬山虎。
爬山虎的葉片先紅后綠。爬山虎的葉子看起來像鴨子的腳。爬山虎，爬山虎，顧名思義，會爬，但是怎么爬呢？它沒有腳。原來它確實(shí)有腳，腳長在莖上。爬山虎的莖上有一些細(xì)絲，可以緊緊地貼在墻上。粘在墻上的部分變成了小圓片。它看起來像一雙小腳，爬山虎用這些腳一點(diǎn)一點(diǎn)地爬行。幾天后，細(xì)絲枯萎了，但它們?nèi)匀徽吃趬ι?。不花力氣，拉不下來?BR> 爬山虎真的是一種神奇而堅(jiān)韌的植物。我想從中吸取教訓(xùn)。
三年級語文題目篇一
今天，鬧鐘響了，我看了看時(shí)間，8：05了，我要遲到了。我趕緊穿上了衣服，進(jìn)行洗漱。洗漱完畢，我叫醒了。
爸爸媽媽。媽媽去煮飯，三下五除二，很快就把飯煮好了。爸爸去洗臉、刷牙。我呢?正在吃飯。飯吃好了，我就去學(xué)奧數(shù)了。不過，還是遲到了幾分鐘。我們學(xué)習(xí)完了之后，老師知道今天是我的生日，就送我了一個(gè)小奶油蛋糕。吃完了蛋糕我就回家了。媽媽帶我去買蛋糕。買了一個(gè)大蛋糕，回家吃長壽面、蛋糕，吃完了蛋糕，爸爸媽媽開車送我們?nèi)ル娪霸?，買了票，我和林繁、姐姐一起去看《奪寶熊兵》的電影，看完了電影，我們就開開心心的回家了。
這個(gè)生日過的真開心啊!
三年級語文題目篇二
富饒(貧瘠、貧乏)
豐富(缺乏、貧乏單調(diào))
可愛-可惡茂密-稀疏龐大-微小
融化(凍結(jié)、凝結(jié)、凝固)利劍-鈍劍
清澈-渾濁漫長-短暫熱情-冷淡
巨大-渺小躍出-潛入
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)-松松散散光彩奪目-黯淡無光
愿意(勉強(qiáng))、失望(有望、期望)
掃興(盡興、高興)、夢想(現(xiàn)實(shí)、實(shí)際)
輪流(固定)、熱烈(冷清、冷淡)
珍惜(糟蹋、浪費(fèi))、困境(順境)
培育(摧殘)、松軟(堅(jiān)硬)、附近(遙遠(yuǎn))
結(jié)束(開始)、憂郁(開朗)
七、重點(diǎn)詞語理解
成群結(jié)隊(duì)：一群群一隊(duì)隊(duì)形容數(shù)量多
琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多
應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的都有了，表示齊備
物美價(jià)廉：形容東西好又不貴。
一應(yīng)俱全：所有一切都齊備了。
八、課文復(fù)習(xí)
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這句詩出自北宋詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》一詩，此詩寫出了杭州西湖晴天、雨中呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿;比喻句是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
《富饒的西沙群島》一課寫出了西沙群島的兩個(gè)特點(diǎn)：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富;
小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫;
香港被英國強(qiáng)行租用了99年，1997年7月1日，香港重回祖國懷抱，成立了香港特別行政區(qū)，區(qū)花是紫荊花，而在《香港，璀璨的明珠》一文當(dāng)中，依次向我們介紹了香港是萬國市場、美食天堂、旅游勝地、迷人的夜景。
九、背誦、背寫
2、背寫：
明月松間照，清泉石上流。(王維)
江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)
山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)
水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)
十、特殊詞語
含數(shù)字的：五光十色千奇百怪五顏六色
含反義詞：高低不平穿來穿去
abac式：各種各樣又香又脆又松又軟
abb式：懶洋洋圓溜溜一串串
aabb式：祖祖輩輩蔥蔥蘢蘢
abcb式：應(yīng)有盡有
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三年級語文題目篇三
渴望愿望期望
1、我的()是長大了當(dāng)一名科學(xué)家。
2、我們多么()每人都能有一本教科書呢?
3、他們沒有辜負(fù)老師的()，在比賽中取得第一名。
安靜寧靜
4、演出開始了，劇場漸漸()下來。
5、在這里他過著十分()的生活。
驚奇好奇
6、我懷著()的心情，去參觀科普展覽。
7、他的進(jìn)步實(shí)在太大，令所有人都感到非常()。
皎潔潔凈
8、一輪明月懸掛在高高的夜空，()的月光灑滿大地。
9、石板小路的盡頭，有一眼()的山泉。
失望愿望希望
10、我有一個(gè)美好的()，()能乘著宇宙飛船到太空遨游。
11、我()了，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著翠鳥那美麗的身影。
辯辨變便遍
12、在這次()論賽上，他表現(xiàn)很出色。
13、肉眼很難分()清的。
14、學(xué)校的()化真大呀!
15、呼倫湖畔()地都是野花。
16、紙用起來比竹片方()。
象像向
17、大()的腿()四根柱子。
18、我們要于連學(xué)習(xí)。
介紹介入
19、他()一本書給我，說內(nèi)容特別感人。
20、他()一起糾紛，讓自己進(jìn)退兩難。
獲得獲取
21、由于他平時(shí)努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)()了“三好學(xué)生”的稱號。
22、他在()了足夠的利潤后就攜款逃跑了。
震動(dòng)晃動(dòng)
23、小姑娘看見窗臺上有一點(diǎn)綠色的東西在()。
24、豌豆莢()了一下，這間小房子終于要打開了。
柔和溫和
25、王老師對任何一個(gè)學(xué)生的態(tài)度都是那么()。
26、()的月光灑滿了大地。
語言言語
27、大自然的()到處都有，睜開眼睛就能看到。
28、他的()，深深感動(dòng)了我。
提醒醒悟
29、警察叔叔()我們，在人多的時(shí)候看好自己的東西。
30、老師的一番話，是他頓時(shí)()了。
幼幻
31在小姑娘的()小心靈里有一個(gè)美麗的愿望。
32、賣火柴的小女孩()想著能有香噴噴的烤鴨吃。
優(yōu)猶
33、這么()美的風(fēng)景。讓我們()如走進(jìn)了人間仙境。
練煉
34、早晨跑步可以鍛()身體。
35、多()習(xí)就能熟中生巧。
發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)生
36、最近，在地區(qū)又()了一個(gè)大油田。
37、指南針是我國的四大()之一。
38、北京市的市容()了顯著的變化。
無論……都……一邊……一邊……如果……就……因?yàn)椤浴?BR> 39、()明天下雨，我們()取消春游計(jì)劃。
40、()白天還是黑夜，我們()在不斷生長。
41、我()看報(bào)紙()聽音樂。
42、張明()勤奮好學(xué)，()他的知識豐富。
實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)
43、法布爾要做一個(gè)()來證明蜜蜂有辨別方向的能力。
44、諾貝爾經(jīng)過無數(shù)次()，終于研制成了炸藥。
進(jìn)發(fā)挺進(jìn)出發(fā)
45、1947年，遵照黨中央的決定，劉鄧大軍向大別山()。
46、他爸爸是前天()去旅游的。
47、四名隊(duì)員從“突擊營”向頂峰()。
茂盛茂密
48、不遠(yuǎn)處，是一片()的桃林。
49、夏季，正是樹木長得()時(shí)期。
沉浸浸泡
50、“六一”慶祝活動(dòng)中，同學(xué)們都()在歡樂與幸福中。
51早晨，樹林里的一切仿佛()在牛奶一樣的霧中。
因?yàn)椤浴绻汀m然……但是……不但……而且……
52、燕子()外形俊俏，()飛行姿態(tài)也優(yōu)美。
53、()竺可楨爺爺常年的精確觀察，()掌握了氣候變化的規(guī)律。
54、()每人多種一棵樹，大地()多增添一片新綠。
55、()我的童年早就過去了，()有些事不能忘卻。
56、()糖人在我心中還沒融化，()常想起那些伙伴。
珍惜珍貴珍愛
57、這是一枚()的紀(jì)念章。
58、我們應(yīng)該()時(shí)間，不能隨便浪費(fèi)時(shí)間。
59、孩子深受他祖父的()。
小學(xué)三年級組詞練習(xí)題
崇(崇高)乏(缺乏)減(減少)奏(奏樂)
宗(宗旨)泛(廣泛)喊(呼喊)湊(湊合)
拂(吹拂)聚(聚會)形(形狀)掠(掠過)
佛(仿佛)驟(驟然)型(題型)涼(冰涼)
偶(偶爾)沾(沾水)卷(試卷)瓣(花瓣)
遇(遇到)站(站立)倦(疲倦)辮(辮子)
蓬(蓮蓬)資(資本)仿(仿照)矩(規(guī)矩)
篷(篷車)姿(姿態(tài))訪(訪問)距(距離)
綢(絲綢)害(害怕)約(大約)斑(斑馬)
稠(稠密)瞎(瞎說)藥(吃藥)班(班級)
勁(使勁)珠(珍珠)熬(熬粥)
頸(頸椎)株(株連)傲(驕傲)
袋(口袋)糯(糯米)嬌(嬌氣)
代(古代)懦(懦弱)驕(驕傲)
糖(糖塊)至(至今)師(老師)
塘(池塘)致(精致)獅(獅子)
崖(懸崖)尊(尊敬)錄(目錄)
涯(天涯)遵(遵守)碌(忙忙碌碌)
浴(洗浴)魂(靈魂)借(借書)灑(灑水)
欲(欲望)魄(氣魄)錯(cuò)(錯(cuò)誤)酒(喝酒)
獨(dú)(獨(dú)自)異(異鄉(xiāng))佳(佳節(jié))歐(歐洲)
燭(燭光)導(dǎo)(開導(dǎo))住(住房)鷗(海鷗)
驗(yàn)(經(jīng)驗(yàn))縣(縣城)史(歷史)歷(日歷)
險(xiǎn)(危險(xiǎn))具(具體)吏(官吏)厲(厲害)
芳(芬芳)密(秘密)紛(紛飛)
方(方正)蜜(蜜蜂)吩(吩咐)
辮(辮子)涂(涂色)組(組長)
辯(爭辯)途(路途)阻(阻力)
撿(撿東西)博(博學(xué))鋒(鋒利)
檢(檢查)搏(搏斗)蜂(蜜蜂)
幅(一幅畫)腹(腹部)校(校正)
副(一副手套)復(fù)(復(fù)習(xí))校(校正)
床(床頭)間(時(shí)間)奇(好奇)
麻(麻煩)閑(清閑)椅(椅子)
炮(炮)末(末尾)水(大水)
泡(水泡)沫(泡沫)冰(冰塊)
棱(棱角)題(題目)奉(奉獻(xiàn))
凌(冰凌)提(提出)棒(木棒)
壯(強(qiáng)壯)孤(孤獨(dú))理(有理)
狀(告狀)狐(狐貍)貍(貍貓)
霧(大霧)揚(yáng)(飄揚(yáng))斷(斷開)
零(丁零)腸(腸子)繼(繼承)
讀(讀書)治(治病)必(必須)
續(xù)(繼續(xù))抬(抬頭)秘(秘書)
默(沉默)狼(惡狼)賤(卑賤)
墨(墨水)浪(浪花)濺(濺出)
胡(胡說)貫(貫穿)里(里面)
葫(葫蘆)慣(習(xí)慣)厘(厘米)
朗(晴朗)櫻(櫻花)腕(手腕)
廊(走廊)嬰(嬰兒)碗(飯碗)
謙(謙虛)紀(jì)(紀(jì)律)喉(喉嚨)
歉(道歉)記(忘記)候(等候)
程(方程)臘(臘月)透(透明)
呈(呈現(xiàn))蠟(蠟燭)誘(誘人)
乘(乘法)幼(幼小)訊(通訊)
乖(乖巧)幻(幻想)迅(迅速)
旺(旺盛)險(xiǎn)(危險(xiǎn))誰(誰的)
汪(汪汪)臉(笑臉)推(推動(dòng))
腿(長腿)仙(神仙)抄(抄寫)
退(后退)燦(燦爛)秒(秒針)
脆(脆弱)洶(洶涌)真(認(rèn)真)
跪(跪著)兇(兇猛)鎮(zhèn)(鎮(zhèn)定)
性(性格)偎(依偎)朗(晴朗)
姓(姓名)喂(喂養(yǎng))狼(婪)
厲(厲害)沾(沾水)梨(鴨梨)
歷(日歷)粘(粘貼)犁(犁地)
生(學(xué)生)俯(俯視)
牲(牲口)府(政府)
三年級語文題目篇四
提示：“豎起大拇指”用來表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊賞、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣……你曾經(jīng)為什么為自己豎起大拇指呢？請你把這件事情的起因、經(jīng)過寫下來。
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三年級語文題目篇五
有一天早上，小兔收到了一個(gè)大南瓜。大南瓜圓圓的，黃黃的，小兔高興極了。但這么大的南瓜怎么運(yùn)回家呢?小兔有點(diǎn)著急了。這時(shí)，小狗騎自行車向小兔這邊來。小兔看見自行車的輪子不斷地向前移動(dòng)。他心里一亮：自行車的輪子是圓形的，能滾動(dòng)，那大南瓜能不能滾動(dòng)呢?小兔拍拍腦袋：“我有辦法了!”說完，他就把大南瓜豎了起來，用力一推，大南瓜就滾了起來。推呀，滾呀，很快就把大南瓜運(yùn)回了家。
兔媽媽看見了，小兔得意地說了運(yùn)南瓜的過程，媽媽夸獎(jiǎng)他說：“你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋，會想辦法的好孩子!”
上述，是一篇表述清楚、文辭簡練的文章。
三年級語文題目篇六
一天，一只老虎獨(dú)自玩，很寂寞，他想交一個(gè)朋友一起玩。
他走了一會兒，看見前面有一只小兔。他就想和小兔交朋友，他說：“小兔，你能和我交個(gè)朋友嗎?”小兔看見了老虎，嚇得連忙就跑了。老虎覺得真奇怪。
老虎又走了一會兒，發(fā)現(xiàn)前面有一只小猴。他又走上去說：“小猴，我們能交個(gè)朋友嗎?”小猴看見了老虎，一下就爬到樹尖上去了。
老虎沒有交到一個(gè)朋友。他一邊走，一邊想：“這是為什么呢?”，老虎一直沒有找到原因。老虎真苦惱!
，就到這了希望大家喜歡。
三年級語文題目篇七
（20xx——20xx學(xué)年 第x學(xué)期）
（本文檔共 【 6 】頁/【 1436 】字）
2 《山行》
2 《贈(zèng)劉景文》
3 《夜書所見》
4 第5課：《鋪滿金色巴掌的水泥道》
4 第6課：《秋天的雨》
5 第7課：《聽聽，秋的聲音》
6 語文園地二：
6 第二單元 第4課:《古詩三首》
《山行》
1、哪些景物最能體現(xiàn)秋天？ 【答】寒山和霜葉。
2、解釋“寒山、生、坐”。
【答】“寒山”：深秋時(shí)節(jié)的山；
“生”：產(chǎn)生，生出；
“坐”：因?yàn)椤?BR> 3、這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？ 【答】這首詩描繪了一幅山林秋景圖，表達(dá)了作者對秋天的喜愛和贊美之情。
4、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這一句用了什么寫作手法？作用是什么？ 【答】用了對比的修辭手法，作用是為了襯托出霜葉的顏色比二月花還要紅。
5、用自己的話翻譯“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?【答】停下車是因?yàn)橄胍蕾p傍晚?xiàng)髁值拿谰?，霜葉的顏色比二月花還要火紅。
《贈(zèng)劉景文》
1、這是一首什么詩？ 【答】這是一首贈(zèng)別詩。
2、哪些景物最能體現(xiàn)秋天？ 【答】荷盡、菊殘、橙黃橘綠最能體現(xiàn)秋天。
3、解釋“擎”、“君”。
【答】“擎”：舉、向上托?！熬保耗?。
3、這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？ 【答】勉勵(lì)朋友，要珍惜大好時(shí)光、樂觀向上。
4、用自己的話說一說這首詩的意思？ 【答】荷花凋謝，荷葉也枯萎了，菊花雖然開敗了，但還有那傲寒斗霜的枝干。一年中最好的景致您一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié)。
《夜書所見》
1、這首詩哪些景物最能體現(xiàn)秋天？ 【答】蕭蕭梧葉、秋風(fēng)最能體現(xiàn)秋天。
2、詩句的第一句是什么景？第二句呢？ 【答】第一句蕭蕭梧葉送寒聲是實(shí)景、近景。第二句江上秋風(fēng)動(dòng)客情是遠(yuǎn)景、虛景。
3、這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？ 【答】《夜書所見》表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。
4、解釋“蕭蕭”、“挑”、“促織”、“籬落”。
【答】“蕭蕭”：風(fēng)吹梧桐葉的聲音。“挑”：用細(xì)長的東西撥弄?！按倏棥保后?，也叫蛐蛐。“籬落”：籬笆。
第5課：《鋪滿金色巴掌的水泥道》
1、課題中“金色巴掌”指的是什么？ 【答】法國梧桐樹的落葉。
2、課文主要用了什么修辭手法？ 【答】比喻的修辭手法。
3、課文的結(jié)構(gòu)是什么？你從哪里看出來的？ 【答】首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)，文章開頭和結(jié)尾部分都有“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。”這句話。
4、課文最后一自然段的作用是什么？ 【答】結(jié)尾點(diǎn)題，點(diǎn)明中心。
5、你有什么理解詞語的好方法？ 【答】理解詞語的好方法：聯(lián)系上下文理解。
第6課：《秋天的雨》
1、課文的結(jié)構(gòu)是什么？具體說一說 【答】總-分-總的結(jié)構(gòu)。總寫了秋天是一把鑰匙，分寫了秋雨五彩繽紛的顏色、好聞的氣味、像金色小喇叭一樣的聲音,最后，總寫了秋天的雨是一曲豐收的歌、歡樂的歌。
2、秋天的雨的特點(diǎn)是？ 【答】 顏色五彩繽紛、氣味香甜好聞、聲音像金色的小喇叭。
3、課文主要從哪三部分寫了秋天的雨？ 【答】主要從顏色、氣味、聲音這三個(gè)部分寫了秋天的雨。
4、課文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 【答】表達(dá)了作者對秋天的雨的喜愛與贊美之情。
第7課：《聽聽，秋的聲音》
1、秋的聲音是怎樣的聲音？ 【答】美妙、美好的聲音。
2、課文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 【答】表達(dá)了作者對秋天聲音的喜愛與贊美之情。
語文園地二：
1、日記的格式是什么？ 【答】 第一行，年月日、星期、天氣。
3、描寫“春、夏、秋、冬”的成語，各說兩個(gè)。
【答】春天：春光明媚、草長蔭飛、春暖花開。夏天：驕陽似火、綠樹成蔭。秋天：秋高氣爽、瓜果飄香。冬天：雪花飛舞、寒風(fēng)呼嘯。
三年級上冊語文第一單元課后題目參考答案解析
三年級上冊語文第三單元課后題目參考答案解析
三年級上冊語文第四五單元課后題目參考答案解析
遺傳學(xué)課后作業(yè)題目及答案
三年級語文上冊單元教學(xué)計(jì)劃
三年級語文題目篇八
路燈門前的那條小巷，有一盞路燈，發(fā)出昏黃、柔和的光線。
每天晚上都照著從這路過的人，很不起眼，甚至人們忽略了它的存在，它還每天晚上默默地工作，發(fā)光照亮這條小巷。我每天早上經(jīng)過這條小巷，都看見一位上了年紀(jì)的阿姨在清掃那條小巷，她就像那盞路燈一樣默默無聞，但不起眼。有一次，我吃著香蕉去上學(xué)，隨手把蕉皮扔在地上。
突然，后面?zhèn)鱽硪粋€(gè)聲音，“小朋友，請你不要在地上亂扔果皮，快撿起來放到垃圾桶里?！痹瓉硎悄俏磺鍧嵉陌⒁獭！澳闶歉闱鍧嵉模瑸槭裁匆覔炱饋硌?？”說完我扭頭就走，我邊走邊取紅領(lǐng)巾來戴，哎呀，我把紅領(lǐng)巾忘在家里：我于是轉(zhuǎn)頭往家里跑，誰知道不小心踩到自己扔的香蕉皮，摔倒了。我的腿流血了，阿姨急忙送我去醫(yī)院包扎，并幫我聯(lián)絡(luò)我的家長。
望著阿姨離開時(shí)的背影，我慚愧的淚水不知不覺地流了下來……現(xiàn)在每當(dāng)我看到那盞路燈，我就會想起那位阿姨，想起她那一心為他人著想的品格。
三年級語文題目篇九
“孩子，你要知道，失敗乃成功之母。孩子，你要知道世界上有多少人都是經(jīng)過無數(shù)次失敗才得來今天的成就。失敗了不要緊，最重要的是你有沒有堅(jiān)持下來?！?BR> 這是媽媽一直對我說的話，我把它當(dāng)成我的座右銘，堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持，堅(jiān)持就一定能成功。終于有一天，我真的成功了！
那一天，班里要競選班長，在老師的鼓勵(lì)下，我參加了競選。競選時(shí)，輪到我了，我的.心怦怦直跳。上臺前，我一直提醒自己：“堅(jiān)持就可以成功。婧晗，加油！”誰知道，上臺后，教室里竟然響起了掌聲。我緊張地開始了演講：“大家好，我叫陳婧晗......”說完第一句話，教室響起了更加熱烈的掌聲。這時(shí)，我才知道，原來同學(xué)是在歡迎我呢。我的心漸漸放松下來。演講完了，我嘆了一口氣，霎時(shí)，我的演講贏來了陣陣喝彩。結(jié)果，我以最高的票數(shù)當(dāng)上了班長。
從那件事以后，我變得自信起來。因?yàn)槲抑?，?jiān)持就一定成功！
三年級語文題目篇十
暮春三月，楊柳堆煙的桐江畔，許多人忙趁東風(fēng)放紙鳶。看著風(fēng)箏在碧空翩躚，媽媽與我決定一展身手。
桐江橋上的.車鳴聲與橋下的叫賣聲互相應(yīng)和，合奏出小城的《春之歌》。媽媽買了兩個(gè)廉價(jià)的風(fēng)箏，風(fēng)箏上都掛著大大的笑臉。
可我卻笑不出來：因?yàn)轱L(fēng)箏線兒老愛跑出來與轉(zhuǎn)軸纏繞，風(fēng)箏也不乖，老往地上栽。無奈，我去找媽媽。
媽媽的風(fēng)箏早已“上天”：它俯瞰著大地，很是自豪。媽媽也很自豪——用拇指指著自己，得意地問：“媽媽棒嗎？”“這有什么？我也行！”我悻悻地走開了。
我一邊緊握著風(fēng)箏線，生怕它又“偷溜”出來與轉(zhuǎn)軸糾纏，一邊四處“拜師”，照貓畫虎地學(xué)著：先逆風(fēng)奔跑；接著邊跑邊慢慢放線。突然，一陣大風(fēng)襲來，風(fēng)箏好似急于掙脫母親懷抱的孩子，扯著我往前沖，我見狀趕忙放線，風(fēng)箏留戀地在半空中劃了一道圓弧后，扶搖直上，如一只展翅的鷹，掛在高空。
“成功了！”我得意地笑了，笑容落在風(fēng)箏上，風(fēng)箏也笑了。
三年級語文題目篇十一
第一組（50題）：
嘿,我這個(gè)人我擁有的一個(gè)小秘密老師，您累了我是昆蟲迷
我要說聲謝謝你再見了,老師我是一個(gè)勇敢的孩子
我會幫助同學(xué)了慈祥（嚴(yán)厲）的爸爸（媽媽）一個(gè)懂得關(guān)心同學(xué)（父母）的人
我會關(guān)心媽媽了他（她）的精神（行為）感動(dòng)了我一個(gè)懂得感恩的人
我學(xué)會了分擔(dān)他改掉了壞習(xí)慣一個(gè)守紀(jì)律（講信用、懂禮貌）的人
我學(xué)會了感恩他（她）留在我記憶的深處一個(gè)熱心腸的人
我學(xué)會了節(jié)約他（她）給了我深刻的印象一個(gè)熱愛集體的人
我學(xué)會了開動(dòng)腦筋我最敬佩的人一個(gè)值得懷念的人
我會自己動(dòng)手了我的同桌堅(jiān)強(qiáng)的小芳
我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣我的好朋友小明愛“算計(jì)”的叔叔
我就要爭一口氣母愛伴我成長愛嘮叨的媽媽
原來他（她）是這樣的人他（她）值得我學(xué)習(xí)“我能行！”
面對挫折我不怕他（她）是我的榜樣他（她）和我不一樣
他（她）是個(gè)很有特點(diǎn)的人我再也不害怕作文（數(shù)學(xué)、英語）
第二組（50題）：
一件難忘的事那是一次勇敢的嘗試我知道怎么做了
一件自豪的事記印象最深刻的一件事謝謝您，爸爸
一件煩惱的事我永遠(yuǎn)也忘不了那一天爸爸（媽媽、老師），我想對你說
一件后悔的事我得到了表揚(yáng)他（她、它）給我的啟示
一件糗事今天我真高興我發(fā)現(xiàn)了他（她、它）的秘密
一件高興的事童年趣事他（她）變了
一件光彩（不光彩）的事“愛能讓你快樂每一天”我的學(xué)校變了
一件值得懷念的事我懂得這句話的含義了美麗的校園
一件有趣的事我又想起了老師（媽爸）那句話我最喜歡的動(dòng)物（植物）
這件事發(fā)生在我們班里我嘗到了成功（痛苦）的滋味媽媽，我長大了（書信）
發(fā)生在我身邊的一件事我和書的故事未來的房屋
那一次，我流淚了那時(shí)候,我想起了這句名言20年后的我
那一次我錯(cuò)了我愛我家我的心愿
我成長中的一件事校外見聞一則暢想2008年北京奧運(yùn)
記一次難忘（快樂）的活動(dòng)放學(xué)路上假如我有錢了
書包的自述特別的母愛假如我長大了
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三年級語文題目篇十二
一天，我翻開《小學(xué)生最想知道的107個(gè)科學(xué)秘密》，其中的一篇文章一下子吸引了我的注意力：《真的有面包樹嗎》。
剛看到這個(gè)題目，我馬上想到：世界上的面包都是人做的，植物怎么可能結(jié)面包呢？不可能！面包樹是絕對不可能存在的！但讀完了文章，我才明白面包樹是有的，但是它結(jié)的果實(shí)對我們?nèi)祟惒皇敲姘?，對猴子才是面包，因此?dāng)?shù)厝税阉Q為“猴面包樹”。而且它的葉子還能當(dāng)蔬菜吃，樹皮有退燒功能，果實(shí)、葉子中的汁液，還可以退熱和消炎呢！面包果里面有豐富的淀粉，把它放在牛奶、麥片粥里會格外美味。最讓我驚奇的是，一位法國科學(xué)家曾看見過一棵猴面包樹，據(jù)估計(jì)，它已經(jīng)活了5500年了！5500歲是我知道的大樹中最長壽的一棵，真是太神奇了！
大自然里的奧秘實(shí)在是太多了，我們不可能一個(gè)一個(gè)地去探索，但是我們可以借助書本，去了解大自然，所以我們要多讀書，只有多讀書，才能不斷地增長知識。
《西紅柿是怎樣成為蔬菜的》讀后感
放假之前，老師說在假期里要讀課外書，并給我們規(guī)定了一些要讀的書目。在這些書中，我挑選了一本：《小學(xué)生最想知道的107個(gè)科學(xué)秘密》，這里面我最喜歡的文章就是《西紅柿是怎樣成為蔬菜的》。
現(xiàn)在大家都知道西紅柿是我們餐桌上美味的水果和蔬菜，可是以前人們把西紅柿當(dāng)成有毒的果實(shí)，那么，人們?yōu)槭裁窗盐骷t柿誤認(rèn)為成是有毒的呢？西紅柿又是怎樣成為人們盤中美食的呢？文章告訴了我們答案：原來西紅柿的枝葉上面長了茸毛，還有一種散發(fā)著怪味的液體，所以人們不敢吃，還把它叫做“狼桃”。有一次，一位法國畫家嘗了一個(gè)“狼桃”，他先寫好遺囑，然后才把“狼桃”吃下去，沒想到它卻非常酸甜可口?？墒窍肫鹂膳碌膫髡f，他心驚肉跳，等待死亡，沒想到過了好半天，他仍然健健康康地活著。他高興極了，燒掉了遺囑，把這個(gè)好消息告訴他的親人們。西紅柿就這樣進(jìn)入了人們的廚房和餐桌，得到了人們的喜愛。
讀了這篇文章，我明白了以下道理：
第一，做事不能只靠想象，要勇于嘗試，才能知道事情的真相；第二，小朋友們的判斷能力還很弱，不能隨便亂嘗試自己不知道的事情，如果要嘗試，必須經(jīng)過家長的允許。
我給爸爸當(dāng)排球教練
今天，我看見我家的排球，忽然想起好久沒用這個(gè)排球了，于是我便玩了一會兒，感覺實(shí)在是太有趣了！又經(jīng)過幾天的實(shí)踐，我發(fā)明了18種打法。與爸爸媽媽相比，我已經(jīng)有資格當(dāng)一名小小的排球教練了，于是我便把爸爸收留成了自己的學(xué)生。
上課的時(shí)候，每學(xué)一種新打法，我先是給爸爸做示范，然后讓爸爸學(xué)，我再給他糾正動(dòng)作，之后再給他一段時(shí)間練習(xí)，最后就是我和他對打。在這些過程中，我最喜歡的是對打。因?yàn)閷Υ驅(qū)嶋H上就是爸爸陪我玩，但作為教練，我可以根據(jù)自己的喜好給爸爸下達(dá)命令，而作為學(xué)生，爸爸必須要聽從我的命令。看著平時(shí)總是對我發(fā)號施令的爸爸在我的命令之下左蹦右跳，我感覺實(shí)在是太好了！
給爸爸當(dāng)排球教練，既鍛煉了我的身體，又激發(fā)了我的創(chuàng)造力，同時(shí)也滿足了我小小的虛榮心，我喜歡當(dāng)排球教練的感覺！
玩手機(jī)游戲有感
媽媽的手機(jī)里有一個(gè)游戲，叫德克薩斯特技。玩這個(gè)游戲需要一些特技，媽媽玩了好多天，可是連一關(guān)也沒過去。
開始我也不會玩，但通過觀察和摸索，我掌握了一些特技，居然可以過一關(guān)了！但后邊的游戲越來越難，我玩了很長時(shí)間，也沒能再過一關(guān)。我非常生氣，有時(shí)還狠狠地把手機(jī)扔在床上就不管了，過了一會，我又想到不能半途而廢，于是就又拿起手機(jī)靜下心來繼續(xù)玩了。
經(jīng)過我的不懈努力，有一天，終于把所有的關(guān)都打完了，我高興極了，心想：哇！我太了不起啦！我終于把所有關(guān)都打通了！但又一想，我玩這個(gè)游戲花費(fèi)的時(shí)間太多了，所以我對爸爸、媽媽說：“以后我什么手機(jī)游戲、電腦游戲都不玩了。”
通過玩這個(gè)游戲我明白了：不能沉迷于游戲。把過多的時(shí)間都花費(fèi)在玩游戲上，一定會耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，造成學(xué)習(xí)成績下降；同時(shí)我也明白了，做事不能半途而廢，否則就體驗(yàn)不到成功的喜悅。
口才表演
口才是我正在學(xué)習(xí)的一項(xiàng)特長。學(xué)了一段時(shí)間之后，在我所在的班級里，我的成績已經(jīng)可以稱得上是優(yōu)秀了。
一天，老師對我說：“李志陽，下周一晚上帶家長來參加表演?！甭犃死蠋煹脑?，我心想：我終于有機(jī)會展示一下啦！
到了周一晚上，我來到口才班，看到參加表演的都是一些小弟弟和小妹妹，我就更有自信了！
我表演的是我們剛學(xué)完的課程dd春節(jié)祝福語。剛上臺的時(shí)候，我心里默默地要求自己：絕對不能輸給小弟弟、小妹妹。我一直表現(xiàn)得很好，但在快要講完的時(shí)候，由于下面太吵了，我竟然忘詞了！我一邊努力地想著，一邊對自己說：不能在比自己小的同學(xué)面前丟臉。很多秒過去了，但我還是沒想起來，最后，老師小聲地提醒了我一句，我迅速地想起了剩下的內(nèi)容，很快結(jié)束了表演。
我覺得我表演得還可以。但站在臺上，面對眾人的時(shí)候，我還是有些緊張，而且由于準(zhǔn)備不充分，加上受到了別人的干擾，出現(xiàn)了忘詞的現(xiàn)象。但這種表演確實(shí)鍛煉了我的膽量和語言表達(dá)能力，所以，以后我要更加努力，爭取更多的鍛煉機(jī)會，并盡量在表演前做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能取得更大的進(jìn)步。
三年級語文題目篇十三
沒有失敗的階梯，怎有成功的頂峰，沒有失敗的種子，怎有成功的果實(shí)，沒有失敗的鑰匙，怎能開啟成功的大門，沒有經(jīng)歷失敗的.風(fēng)雨，怎能見到成功的彩虹，有失敗才有成功，失敗讓我成功。
我喜歡詩詞，熱愛詩詞。賽前，我精心準(zhǔn)備。從眾人中脫穎而出，代表本學(xué)校參賽，老師給予了我高度的期盼，同學(xué)們也渴望我能拿個(gè)獎(jiǎng)回來。但是比賽結(jié)果卻不盡人意。我沒有拿獎(jiǎng)。但是這沒有枉費(fèi)我的努力，這是另一種失敗。這種失敗，能夠激勵(lì)我在下一次更加努力，爬上更高的頂峰。
失敗令人惋惜，成功令人欣喜，二者是并存的，失敗化為動(dòng)力，向成功大步邁進(jìn)。
在面對失敗時(shí)，有些人畏縮不進(jìn)取，灰心喪氣，但是面對失敗不氣餒，不沮喪，執(zhí)著進(jìn)取，成功就在你眼前，你也許會發(fā)現(xiàn)失敗不過如此。
我不畏懼失敗，反而我更渴望失敗，希望從失敗中多汲取一些經(jīng)驗(yàn)，讓成功來得更輝煌，更出色，更完美。
失敗讓我成功。
三年級語文題目篇十四
15、人間天堂———九寨溝
16、我的書房
17、校園一角我們的生態(tài)園
18、遭遇小偷
19、我們的書房
20、我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)
21、馬
22、文具辯論會
23、這就是我作文400字
24、皮球魚的媽媽
25、我喜歡的一篇課文
26、我與眼鏡
27、假如我會72變
28、送給老師什么禮物呢
29、郵票
30、蘋果生銹了
31、倒霉的“小書迷”
32、危險(xiǎn)
33、我們只有一個(gè)地球
35、青龍石
36、我的小八哥。
37、假如我是小仙女
38、一場特殊的戰(zhàn)斗
39、“殺手游戲”
40、小調(diào)皮回家記
41、可愛的綠豆寶寶
42、我學(xué)會了滑旱冰
43、學(xué)校發(fā)水災(zāi)
44、螞蟻搬棒冰
45、吃西餐
46、筆盒里的爭論
47、愛心無價(jià)--吳江舜湖學(xué)校平安
48、讀《環(huán)游地球八十天》有感
49、校友亭
50、永不言敗
52、小狐貍變了
53、烤紅薯
54、池塘邊的發(fā)現(xiàn)
55、ヰ我心目中的十運(yùn)會ざ
56、讀《乳香妖嬈》有感
57、顧下不顧上
58、花園里的聲音
59、爸爸不要闖紅燈
60、藍(lán)天和白云
61、我登上了月球
62、星際小學(xué)
63、三個(gè)和尚
64、在姑媽家的日子
66、祖國媽媽我愛您
67、驕傲的小老鼠
68、江南大草原
69、舊書交易會
70、生活處處要細(xì)心
71、節(jié)日里的`萬達(dá)廣場
72、我的小豬存錢罐
73、我的筆盒
74、我愛過山車
75、臺燈的自述
76、我想對媽媽說
77、西游記歪傳
78、我的學(xué)習(xí)機(jī)
79、燒菜飯
80、老外爺爺
81、取帽子
82、在古漪園的采訪
83、游無錫
85、《漁夫的故事》讀后感
86、叔叔回家
87、我的暴龍機(jī)
88、給姐姐一封信
89、我可以做得更好
90、《捉蟬》
91、美麗的花兒
92、四月三日
94、《鋼鐵是怎樣煉成》讀后感
96、我參加體育訓(xùn)練隊(duì)了
97、我愛寫作
98、北京之行——紅絲帶
99、可愛的小雪
100、坐船
101、寫毛筆字
102、我的新文具盒
103、修網(wǎng)球拍
104、祖國啊我為你自豪
105、游泳三步曲
106、給二十年后的我寫一封信
107、紅樹林
108、我學(xué)會了打字
109、阿太
110、我的玩具熊
111、我最討厭的人
112、三百山
113、寫多幅畫-自己惹的禍
114、白云
115、孩子星球
116、烏鴉和狐貍后傳
117、廉江河的自述
118、跆拳道考試
119、我愛“小學(xué)生網(wǎng)”
121、日記作文800字
122、一位令我敬佩的人
123、激發(fā)紅領(lǐng)巾潛能，為生態(tài)番禺出謀劃策
124、“湖州三絕”
125、魔法項(xiàng)鏈
126、手影
127、將計(jì)就計(jì)
128、詩歌——明月圓
129、故鄉(xiāng)的雪
130、可憐的鴨子
131、螞蟻大戰(zhàn)
132、農(nóng)家樂
133、和餐桌對話
134、我喜歡的零食
135、未來的橡皮擦
136、香煙的自述
137、與日記交朋友
138、學(xué)洗碗真有趣
139、沙河公園的柳樹
140、天狗望月
141、和時(shí)間賽跑
142、愉快的旅行
143、可惡的狐貍
144、參觀上饒市博物館
145、李老師謝謝你
146、放生的樂趣
147、祖國生日
148、賣火柴的小女孩(續(xù)集)
149、表弟堯堯
三年級語文題目篇十五
我們在生活中會遇到很多困難，但在這些苦難中，我們也會得到一些啟示。其中，最讓我難忘的是在家鄉(xiāng)爬山的經(jīng)歷。
回到家鄉(xiāng)，父母帶我去爬山。我站在山腳下，抬起頭。這座山不高，但坡度很陡。我說：“爸爸，我們開始爬山吧！”爸爸回答：“好！”我心想，坡這么陡，我能爬山嗎？爸爸轉(zhuǎn)頭看著我，仿佛在說：“加油，兒子！你能行！”
我們開始爬山。一開始爸爸在前面，我在中間，媽媽在后面，爬著，媽媽追上了爸爸，我跟在最后。走到一半，我氣喘吁吁，汗流浹背，衣服都濕透了。爸爸轉(zhuǎn)頭看著我，對我說：“兒子，不要放棄，堅(jiān)持就是勝利！”我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)往上爬。太陽熱得我頭暈，像中暑一樣。但是每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我就會想起父親的一句話：“堅(jiān)持就是勝利。”所以，不管太陽有多熱，天氣有多熱，我都把它們當(dāng)成空氣。
最后，我們爬到了山頂。我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。
三年級語文題目篇十六
3月23日周日，陽光明媚。早上起床后，父親對母親說：“你每天都有一個(gè)去葉佳的完整行程。今天讓葉佳出去鍛煉！”媽媽說：“對！”早飯后，爸爸問我：“你是去爬白云山，還是去小陽公園玩？”我說：“隨便。”爸爸媽媽商量了一下，說：“我們?nèi)ヅ腊自粕桨?。因?yàn)榕郎叫枰嗟腻憻?。?BR> 當(dāng)我們走上蜿蜒的山路時(shí)，有許多綠色的小樹和黃色的花朵經(jīng)過。這是我第一次看到風(fēng)景。多迷人?。‘?dāng)我們走到白云山頂時(shí)，我們向下看。哇！地上的樹本來很高，現(xiàn)在看起來像一把綠色的小傘；房子像火柴盒；路如銀帶；路上行人如小螞蟻。
三年級語文題目篇十七
早上，我早早來到學(xué)校，經(jīng)過洗手間時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人在玩水。他一手?jǐn)Q開水龍頭，一手堵住水龍頭的`出水口。水濺得到處都是，還濺到了一位男生的身上。我看到這一幕，心想：“這人太不像話了，不僅浪費(fèi)水，還把水濺到別人身上！不行，我得去勸他?！?BR> 我皺起眉頭，指著他，生氣地喊道：“喂，你不能浪費(fèi)水！”
男生白了我一眼，嬉皮笑臉地說：“你又不是值日生，為什么要管我？我偏要玩水?！?BR> 我指了指水龍頭，溫和地勸告他：“水龍頭里的水來之不易，要經(jīng)過過濾、沉淀、消毒等多道工序，才能輸送到這里?！?BR> “我才不信呢！給我走開，我要繼續(xù)玩水?！彼铝送律囝^，傲慢地嚷道。
我跺了一下腳，火冒三丈地吼道：“你如果不關(guān)水龍頭，我就告訴校長，讓他把你開除了！”
他關(guān)上水龍頭，自言自語道：“那好吧?！闭f完，他離開了洗水間。
我開心地想：哈哈，我成功了！
三年級語文題目篇十八
我家后面的籬笆上有一株——爬山虎。以前只知道叫爬山虎，不知道為什么叫這么奇怪的名字。所以今天我要去觀察它。看為什么叫爬山虎。
爬山虎的葉片先紅后綠。爬山虎的葉子看起來像鴨子的腳。爬山虎，爬山虎，顧名思義，會爬，但是怎么爬呢？它沒有腳。原來它確實(shí)有腳，腳長在莖上。爬山虎的莖上有一些細(xì)絲，可以緊緊地貼在墻上。粘在墻上的部分變成了小圓片。它看起來像一雙小腳，爬山虎用這些腳一點(diǎn)一點(diǎn)地爬行。幾天后，細(xì)絲枯萎了，但它們?nèi)匀徽吃趬ι?。不花力氣，拉不下來?BR> 爬山虎真的是一種神奇而堅(jiān)韌的植物。我想從中吸取教訓(xùn)。